La classe de langue comme terrain de l’éducation à la tolérance KPSZTI, 2015.11.27. Gonda Zita ELTE Trefort Ágoston Gyakorló Gimnázium
Miért éppen tolerancia? • Erőszak a világban • Erőszak az iskolában: bullying (iskolai zaklatás) • Elliot Aronson: Columbine után – az iskolai erőszak szociálpszichológiája → az erőszak megelőzése az iskolában → az érzelmi intelligencia fejlesztése → kooperáció: felkészülés a munka világára
Tolerancia nyelvórán • Nyelvóra: ideális terep tolerancia tematikára • Változatos társalgási témák → kapcsolódó tolerancia-témák → lakás: 1. mozgássérültek 2. hajléktalanság • A bőség zavara • Nyelvórai szerepjáték, vita, kreatív írás: → más nézőpont
Témák • • • • • • • •
Szegénység Hajléktalanság Munkanélküliség Fogyatékosság Betegség Társadalmi kisebbségek Menekültek Bevándorlók
• • • • • • • •
Rasszizmus Vallások Női egyenjogúság Gyerekjogok Családon belüli erőszak Homoszexualitás Túlsúly Öregkor
Brain-storming • Hol töltsük az éjszakát Párizsban, ha már minden szálloda megtelt? + magyarázat • Minden ötletet elfogadni! - egyéni munka - csoportmunka - közös megbeszélés (kiegészítés, listabővítés)
A luxus • Brain-storming : Le luxe, c’est quoi ? - Egyéni reflexiók: saját vélemény kialakítása - Jegyzetek készítése, amit végül nem olvashat - páros munka: eszmecsere
Hajléktalanság • France-Euro-Express 3. • Elképzelni az előéletét: Leçon 9. → III. Ma maison, munka és család → Mi c’est la rue ! történt? Miért került az utcára? (fiche d’identité) • Milyen feladatok • Interjú : előélet és kapcsolódhatnak a perspektívák szöveghez? • Újságcikk: kreatív írás • Restos du cœur : civilizációs ismeretek
« Laisse tomber, ce soir je t’emmène au resto. » • Ki ? • Kinek ? • Hol ? • Mikor ? → Gender-téma: férfi nőnek → Cím nélküli karikatúra : - címadás egyéni munkában - értelmezés párban
Les restos du cœur • Les restos du cœur : → története (Coluche) • Újságcikk: olvasásértés • Diákprezentáció • Les enfoirés: videóklip: Toute la vie (2015) https://www.youtube.com/watch?v=h4Et6pPUT5w
SDF • Hipotézisek felállítása a borítófotó és/vagy a cím alapján → fülszöveg írása • Hajléktalan-tematika • Kortárs regény: barátság, szerelem, iskola • A másság többféle megjelenése → tehetség (Lou) • Párizs • Filmváltozat
Dalszövegtől a filmig
•Dalszövegrészletek → hipotézisek (kreatív kommunikáció) •Louane : Je vole https://www.google.hu/search?q=louane+je+vole&ie=utf-8&oe=utf-8&gws_rd=cr&ei=00dTVsP8LcOYUcODg8gC
Migrants, immigrés • Dr. Pataki Pál: Francia nyelvkönyv IV. • Fernand Raynaud : „Je suis pas un imbécile” → kérdéssor • Lista: nem „tősgyökeres” francia híres emberek (Bernard Pivot : Double je : 2002 – 2005, France 2) – Carla Bruni, Anggun, Karl Lagerfeld, etc. → Napoléon Bonaparte, Apollinaire, Marie Curie, Yves Montand, Marc Chagall, Picasso, Romain Gary…
Párizsi bérház • A film magyar címe: Szerelem a hatodikon • Haussmann-féle bérház: - chambres de bonne - cselédlépcső • Spanyol cselédek az 1960-as években
Paris je t’aime • • • •
Epizód: Loin du 16ème A bevándorlók helyzete Párizsi közlekedés: Párizs-térkép (metró, utca) A párizsi kerületek közötti különbségek : → 16. kerület → külvárosok
A gyűlölet • Mathieu Kassovitz : La Haine (1995) • Párizsi külváros
Melegek • Bertrand Delanoë, Párizs volt polgármestere • Párizsi városfejlesztési projektjei: Nuit Blanche, Paris Plage, Vélib, Autolib, etc. • Internetes anyaggyűjtés: közélet és magánélet → merénylet • Sajtókonferencia: mini-szimuláció
Nicsak, ki beszél?
• Ki a narrátor? Mi az előtörténet, ill. a folytatás? • Filmszerűség: dramatizálás, filmezés • Nyitott vers számos értelmezési lehetőséggel: → férfi és nő csak egy értelmezési lehetőség a sok közül • Prévert esete Vienot abbéval (Déjeuner du matin → Mon mari) • Nyitottságra, kritikai gondolkodásra, toleranciára nevelés
Fogyatékkal élők • Ki ez az ember? – teljes alakos fotó vagy mellkép alapján (fiche d’identité) • Egy nap kerekes székben: tévé- vagy rádióriport → akadálymentesítés • Sport, paralimpia • Musée d’Orsay: prospektusok • Újságcikk, riport: kreatív írás
Vakság • Jarmusch: Éjszaka a Földön (Night on Earth/Une nuit sur Terre) → Párizsi epizód (youtube) • Kérdések a vak nőhöz • A taxisofőr kérdései • Projekt : 3 órás modul • Projekt végterméke: → tévéműsor: kulturális magazin • Iskolai csereprogram: helyi epizód forgatókönyvének megírása, a film leforgatása
Holokauszt és irodalom • Brain-storming: gyerekkori emlék • Befejezetlen gyerekkori történet befejezése és címadás: kreatív írás • Az eredeti történet feldolgozása kérdéssorral • Az 1942. július 16-i nagy párizsi razzia → a Vél’ d’Hiv • A USC Shoah Alapítvány francia nyelvű videóéletinterjúi
Holokauszt : napló és Internet • franciaoktatas.eu : óraterv Le Journal d’Hélène Berr (Un livre, un jour – france3) • Mémorial de la Shoah (Párizs): www.memorialdelashoah.org „Hélène Berr – une vie confisquée” → a kiállítás interaktív honlapja: http://www.memorialdelashoah.org/upload/minisites/helene_berr/
A nagy utazás • Brain-storming: „A nagy utazás” • Jorge Semprun: Le grand voyage (A nagy utazás) • Befejezetlen regényrészlet: kreatív írás • Kérdéssor: döntéshelyzet, egyéni felelősség extrém történelmi helyzetben • Egyéni reflexiók • Holokausztoktatás: kritikai gondolkodásra, autonómiára nevelés
Robert Capa : La tondue de Chartres (1944. augusztus 18.)
Vita • Érvek gyűjtése pro és kontra → szókincsgyűjtés és szókincsfejlesztés • A másik fél nézőpontjának megismerése → érzelmi intelligencia fejlesztése • A vitatechnika fejlesztése → kommunikációs készségek fejlesztése • Demokráciára nevelés
La classe de langue comme terrain de l’éducation à la tolérance
Gonda Zita ELTE Trefort Ágoston Gyakorló Gimnázium
[email protected]
