Van maandag 12 oktober tot en met vrijdag 16 oktober 2015
http://www.vbs-deparel.be
KLEUTERSCHOOL Dinsdag is onze tweede WERKAVOND voor de MUSICAL. Alle ouders zijn welkom! We starten om 20.00 uur in de refter van de lagere school. Instapklas K1A: juf Chris Maandag worden er klasfoto’s getrokken. Het zou leuk zijn als alle kleuters aanwezig zijn! Thema: ‘Herfst’ We worden ons bewust van de veranderingen in de natuur. We nemen allerlei herfstmateriaal waar. We gaan ermee experimenteren, sorteren, vergelijken, tellen. In onze klas maken we een bladerbak om in te glijden. In de grote kookpot maken we lekkere rommelsoep van allerlei herfstmaterialen. We kijken geboeid naar het herfstpoppenspel van Nellie en Cezar. Bij de ritmiek met de blaadjes reageren we op muziek/geen muziek, vlug/traag. Ook bij schrijfdans bewegen we met onze dwarrelende herfstblaadjes. Het verhaal ‘Jules naar het bos’ gaan we ook zelf beleven, want donderdag maken we een wandeling door het echte herfstbos. We worden ons bewust van de wisseling van het seizoen. We gaan allerlei herfstmaterialen verzamelen. Hiervoor aangepaste kledij aandoen. Meebrengen op maandag mag: herfstblaadjes en allerlei herfstvruchten, prentenboeken i.v.m. herfst. 3-jarige kleuters K1B: juf Ingrid Maandag worden er klasfoto’s getrokken. Het zou leuk zijn als alle kleuters aanwezig zijn! Thema: ‘Spinnen’ We gaan op spinnenjacht in en rondom de school. Kleuters komen van alles te weten over de spinnen. Waarom maken ze een web? Wat eten ze? … Kleuters genieten van de wisseling van de seizoenen. Ze ervaren de natuur als speelruimte. We maken een natuurhoekje in onze klas. Onze klas wordt omgetoverd tot een groot spinnenweb met ……… Meebrengen op maandag: een doosje met deksel om een spin te vangen op donderdag: 1 stuk groente Een poppenspel samen met de allerjongsten. Een herfstwandeling met Nellie en Cezar zal de kleuters zeker bekoren. In het takenbord gaat de aandacht naar ‘Hoe maak ik een puzzel?’. Via een stappenplan leren de kleuters de verschillende stappen om tot het puzzelen te komen. Het muzisch talent zal zeker aan bod komen: we knutselen, leren speelversjes, schilderen… Donderdag maken we spinnensoep: we rollen balletjes gehakt en maken de spinnenpootjes met spaghetti. Hmmmmm… lekker! Juf Jennifer (kinderverzorgster) gaat ons hierbij helpen. Joepie er is weer een jarige! 3- en 4-jarige kleuters K2: juf Naomi vervangt juf Karin Maandag: klasfoto’s. Thema: ‘Herfst in het bos’ Onze zintuigen staan deze week in de kijker, voornamelijk het aspect ‘voelen’.
We experimenteren met de ontdektafel van herfstvruchten en bladeren. We voelen aan de verschillende
elementen. Wat voel je? Hoe voelt het aan…? Er worden allerlei zintuiglijke spelletjes gedaan zoals bijvoorbeeld het spel ‘wat is er weg?’ Hoekenspel: spelen met allerlei kriebeldiertjes en met loepen aan de insectentafel. De kleuters kunnen vrij experimenteren met herfstvruchten en allerlei andere herfstmaterialen in de ontdektafel. Ze kunnen ook herfstvruchten kopen en verkopen. Op deze manier zijn kleuters op een spelende wijze bezig met getalbegrip. Schrijfdans ‘De spin’ op snelle-trage muziek met verf. We maken ook een egel in een herfstbakje van klei. Ritmiekactiviteit: Regendruppels in het bos. Kleuters leren ook een lied aan over het bos samen met Fien de klarinet. De kleuters leren een versje over de muis. Dit versje wordt uitgebeeld door bepaalde bewegingen. Raadselspel ‘herfst in het bos’. De kleuters hebben al veel nieuwe dingen geleerd over de herfst. Aan de hand van een raadselspel kunnen de kleuters op een speelse manier hun kennis even herhalen. Elk raadseltje begint met de zinnen ‘Denk eens even heel goed na, over wat ik nu vertellen ga. Zeg me dan vlug wat het is, maar pas goed op en raad niet mis….’. Meebrengen mag: - allerlei spulletjes rond de herfst voor onze thematafel - 1 plastieken bakje waar we onze egel kunnen inzetten met herfstvruchten
4- en 5-jarige kleuters K3A: juf Valerie en K3B: juf Ilse Thema: ‘Herfst: Ritseldans en notentaart’ We vertellen het verhaal van ritseldans en tekenen over het verhaal. We leren een leuk herfstlied en oefenen de tekst via een spelvorm. Taal: we gaan rijmen, doen allerlei rijmspelletjes en leren een vers van de paddenstoel. Wiskunde: we oefenen de begrippen zwaar, licht… a.d.h.v. een weegschaal. Verkeersopvoeding: ’stappen op de stoep’ voor onze 5-jarigen en ‘ik word gezien’ voor onze 4- jarigen. Vormgeving: we tekenen ons kindje van de maand. Ruimtelijk werken: we oefenen raamfiguren met herfstvruchten in eierdozen (5-jarigen). Beeldend werken: er worden herfstdieren geknutseld met kosteloos materiaal. Op donderdag is het lettercircus rond de letter ‘D’ voor onze 5-jarigen en voorbereidend schrijven ‘ik pen’ voor onze 4-jarigen. We stempelen met wattenstaafjes in herfstvormen en oefenen hierbij onze vingermotoriek en pengreep. Auditief tellen: we stimuleren het gehoor (tellen hoe dikwijls je iets hoort). Op maandag en vrijdag is het turnen. Maandag: klasfoto’s! Meebrengen: - donderdag een voorwerp met de letter ‘D’ voor het lettercircus (5-jarige kleuters) - een klein doosje (vb een kaasdoosje) Op 7 oktober zijn er luizen en/of neten gevonden bij enkele kleuters uit K3A en K3B. Op woensdag 14 oktober is er een hercontrole voor deze klassen.
Algemeen kleuter- en lagere school: Woensdag fruitdag: we krijgen een peer in de school. Kalender Maandag 12/10: klasfoto’s de de de Dinsdag 13/10: MUZO-namiddag voor 4 , 5 en 6 leerjaar ste Vrijdag 16/10: theatervoorstelling in Turnhout voor het 1 leerjaar de de Maandag 19/10: K(w)ALITI-sportdag voor het 3 en 4 leerjaar
Van woensdag 21/10 tot vrijdag 23/10: MUSICA-klassen voor het 4de leerjaar Maandag 26/10: toneel ‘Otto’ voor K1A en de K1B Woensdag 28/10: oudercontacten 1ste leerjaar Donderdag 29/10: MUZO-namiddag voor de kleuters, 1ste, 2de en 3de leerjaar Donderdag 29/10: Beroependag voor het 6de leerjaar in Herentals (VDAB) georganiseerd door het beroepenhuis Van maandag 2/11 t.e.m. vrijdag 6/11: herfstvakantie Woensdag 11/11: vrijaf (wapenstilstand) Dinsdag 17/11: 4- en 5-jarigen gaan naar het Rollebolle-evenement in Mol Woensdag 25/11: 2,5- en 3-jarigen gaan naar De Putten in Kasterlee Donderdag 10/12: het zesde leerjaar brengt een bezoek aan ’t Peperstraatje. Ouders mogen mee! De leerlingen van 6B zullen later terug zijn.
LAGERE SCHOOL ste
1
ste
leerjaar A: juf Caroline en 1
leerjaar B: juf Els
Nederlands: deze week leren we het laatste woordje van kern 2: oog. Hieruit halen we de letters ‘oo’. We
herhalen nog eens goed alle woordjes en letters, we maken herhalingsoefeningen en ronden deze kern af. Probeer op het einde van de week alle gele blaadjes in het ‘veilig en vlotje’ gelezen te hebben. Schrijven: we schrijven deze week onze eerste letters: i, m en r. De kinderen krijgen een kaartje met hierop alle schrijfletters. Wiskunde: we meten met 1 meter. We herhalen optellen en aftrekken tot 5 en zetten hierbij ook het gelijkheidsteken vooraan (…= 5-2). We oefenen op links en rechts en leren roosterrekenen. W.O.: we werken het thema rond de herfst af. Op vrijdag gaan we naar het toneel ‘De jongen op de erwt’. We bespreken hoe we ons moeten gedragen tijdens deze uitstap. Contractwerk: we starten deze week met het eerste contractwerkje. We krijgen taakjes waaraan we 3 keer zelfstandig moeten werken. Kunnen we onze taken plannen zodat we op tijd klaar zijn? Maandag: klasfoto. Vrijdag: toneelvoorstelling in Turnhout. We rijden met de bus en hiervoor komt 7,50 euro op de rekening. Alle kinderen blijven die dag ineten. Op 7 oktober zijn er luizen en/of neten gevonden bij enkele leerlingen uit 1A. Op woensdag 14 oktober is er een hercontrole voor deze hele klas.
2de leerjaar A: juf Sofie, 2de leerjaar B: juf Inge en 2de leerjaar C: juf Annelies Godsdienst: thema: op verkenning in de natuur. Bezorgt de natuur ons angst of verwondering? Wiskunde: getallen: even en oneven getallen: een even getal kan je in 2 gelijke stukken verdelen, bij een oneven getal heb je steeds 1 overschot. 14 15
7 7 7 7 1 Aftrekken tot 20: 19 – 10 = . / 19 – 12 = . We beginnen aan het leren tellen tot 100!!! Joepie!!! Tellen met sprongen van 10 van 0 t.e.m. 100, splitsen van tientallen in 2 of 3 groepen, vb. 30 splits ik in 20 en 10, optellen en aftrekken met tientallen (40 + 30 = / 50-10 =) Spelling: au/ou (we onthouden de au-woorden door het au-lied te zingen, te vinden op youtube), herhaling van de leestekens . ? !, inoefenen van ng/nk, inoefening van de klank ‘sch’. W.O.: thema: de herfst. Bespreken van de delen van de boom, het blad en de paddenstoel Welke vruchten kwamen we zoal tegen in het bos? Hoe zien we hoe oud een boom is? Welke dieren zie je in de herfst en wat doen ze? Meebrengen tegen maandag: grote eierdoos van 10 of12 eieren. We gaan deze week naar het grabbelhuis bij juf Bieke.
B.O.: schrift: we herhalen de letters c, z, s en y. Muzo: we maken een herfstcreatie. Meebrengen tegen maandag: tijdschriften! Maandag: klasfoto’s! Maandag gaat juf Annelies op bijscholing. Juf Anke vervangt haar. Op woensdag gaan juf Inge en juf Sofie op bijscholing. Meester Stijn en juf Annelies geven de lessen in het tweede leerjaar. Op 7 oktober zijn er luizen en/of neten gevonden bij enkele leerlingen uit 2C. Op woensdag 14 oktober is er een hercontrole voor deze hele klas. 3de leerjaar A: meester Bart en 3de leerjaar B: juf Vanessa Doe maandag je mooiste kleren aan en breng je leukste glimlach mee, want er worden klasfoto's getrokken. Godsdienst: thema: ‘Op stap met Jozef’ Jozef werd de opperslaaf van Potifar. Maar ook hier loopt het niet van een leien dak en wordt hij in de gevangenis gegooid. Zal hij ooit vrijkomen? Nederlands: thema: ‘’t Snuk’ We worden Sherlock Holmes, want a.d.h.v. beschrijvingen zoeken we het valse schilderij. We merken dat we meer informatie verkrijgen als we bijvoeglijke naamwoorden gebruiken. Beeldhouwwerken worden bekeken en we proberen aan te voelen wat deze beelden denken. Spelling: ou-woorden Wiskunde: we werken verder met bouwsels. We weten wat een bouwplan is en hoe we dit zelf moeten opstellen. We zoeken uit welke voor- en zijaanzichten bij verschillende bouwsels horen en we tekenen ook zelf een voor- en een zijaanzicht. Herhalen van de klok en het aflezen van de temperatuur. W.O.: het thema ‘herfst’ wordt op het einde van de week afgesloten. De kinderen mogen thuis a.d.h.v. hun bundel vertellen wat ze in het hoeken/groepswerk leerden. Muzo: Wat doet Ploem de pluimstaart allemaal overdag? Met het overgebleven herfstmateriaal maken we in kleine groepjes een herfstwerkje. 4de leerjaar A: juf Leen / juf Ingrid en 4de leerjaar B: juf Veerle Wiskunde: - Bouwsels: we maken bouwsels. We leren het aantal blokken van een bouwsel bepalen. We vullen een bouwplan in. - We maken bewerkingen uit het hoofd met getallen tot 10 000. - We leren recepten van gerechten aanpassen aan het aantal personen. Thema: ‘Het huis van mijn dromen’ We leren hoe je de persoonsvorm in een zin kan herkennen en hoe je het onderwerp zoekt. We spelen een spel waarin we op zoek gaan naar het hoogste gebouw ter wereld. We maken kennis met Cordelia en haar droomhuis met een rommelkamer. We stellen ons droomhuis voor aan de klas! Godsdienst: we gaan verder op tocht met Mozes naar het beloofde land. W.O.: we starten met de voorbereiding van onze musicaklassen die toch al heel dichtbij komen! Muzo: we tekenen en schilderen ons droomhuis. We bekijken een aantal filmpjes rond het thema van de musicaklassen. Dinsdag: 2de muzonamiddag rond de musical.
Voor al de ouders en grootouders die gekookt, gebakken en ons groenten en fruit bezorgd hebben:
‘een welgemeende dankjewel’ Bedankt ook aan iedereen die ons lekkers is komen kopen!! De opbrengst van de marktjes is 1394,52 euro
5de leerjaar A: juf Marie en 5de leerjaar B: meester Raf Maandag worden we vereeuwigd op papier: klasfoto’s! Godsdienst: ‘Bewogen worden en in beweging komen’. We kiezen een organisatie die ‘beweegt’ voor anderen. Hoe werkt ze? Voor wie doet ze het? Wat doet ze precies? Frans: U5: ‘Il est content’. We leren iets over iemand zeggen en iets ontkennen. Wiskunde: kommagetallen vermenigvuldigen en delen, rekenvoordelen, breuken, percenten, toepassingen over getallen en meten, tabellen, diagrammen en grafieken. Nederlands: afwerken van het thema ‘De Boekenbende’. We werken nog rond gedichten en ontwerpen een kaft voor een eigen boek. Spelling: woorden op -issen, -essen, -etten, -iken en -ussen en tegenwoordige tijd. W.O.: Smarttyping: we leren de letters, beelden, kleuren, plaats en vingers van onze rechterhand. Ook links komen er nog een aantal letters bij. W.O.: afwerken van ons project n.a.v. de milieuboot. Dinsdagnamiddag: tweede muzonamiddag! Wat vorige keer nog niet aan bod kwam, is voor deze namiddag: zingen, bewegingsexpressie, beeld of dramatisch spel. Vrijdag gaan we zwemmen. We rijden zoals altijd met de fiets naar het zwembad. Vergeet je helm, fluohesje en volledige zwemzak niet! 6de leerjaar A: meester Geert en 6de leerjaar B: juf Danny Maandag: klasfoto!!! Zwemmen op vrijdag. Breng je zwemgerief, fiets, helm en hesje mee. De jongens gaan als laatste zwemmen en zijn dus ’s middags iets later terug. Godsdienst: bewogen en zoekende mensen: toets op woensdag. Frans: donderdag is er toets van unité 23. Vanaf vrijdag starten we met unité 24: Cédric veut des pommes. We leren vragen en zeggen wat iemand graag eet. Zeggen dat je iets niet begrijpt is ook belangrijk. En tot slot herhalen we hoe we zeggen wat iemand kan of mag doen. Wie strips heeft van Cédric mag die meebrengen. Nederlands: Taalbubbels: in de tweede week bekijken de leerlingen een aantal communicatievormen waarbij geen geschreven of gesproken taal aan bod komt. Maandag leestoets.
Dinsdag is onze tweede WERKAVOND voor de MUSICAL. De ouders van de kinderen van 6A zijn hierbij extra welkom (de anderen natuurlijk ook). We starten om 20.00 uur in de refter van de lagere school.
Werkavonden 13 oktober: 6A 20 oktober: 5A 27 oktober: 5B 10 november: 4B 17 november: 4A 24 november: 3B 1 december: 3A 8 december: 2C 15 december: 2B 5 januari: 2A 12 januari: 1B 19 januari: 1A 26 januari: K3B 2 februari: K3A 16 februari: K2 23 februari: K1A+K1B 1 maart: 6A + 6B
