Jaarplan voor het schooljaar 2013-2014
OBS De Zoeker: ‘iedere dag een beetje beter’.
VOORWOORD Voor u ligt het Jaarplan van OBS De Zoeker waarin de plannen voor schooljaar 2013-2014 zijn opgesteld. Het jaarplan wordt samengesteld in relatie met het meerjarenplan van De Zoeker en staat in nauwe relatie tot het meerjarenbeleidsplan van Zaan Primair “Naar een vitale leeromgeving”. In het schoolplan van schooljaar 2013-2014 vindt u een paar bijzondere aandachtsgebieden die dit jaar worden uitgevoerd. Belangrijk thema o.a. is dat De Zoeker dit schooljaar gaat werken met de systematiek van McKinsey, uitgevoerd met en door Stichting leerKRACHT. Deze systematiek gaat ervan uit dat je iedere dag ‘samen een beetje beter’ wordt in het onderwijsaanbod. Uiteindelijk resulteert deze methodiek in een school die met grote regelmaat in gesprek is met elkaar over het onderwijs, leert om elkaar professioneel feedback te geven en 1 x per 2 weken bij elkaar in de klas te kijken. De 2 aandachtspunten waar in de klassenbezoeken op wordt gelet zijn: het directe instructiemodel en pedagogisch klimaat. De Zoeker streeft ernaar te een excellente school te worden. Pedagogisch klimaat staat in directe verbinding met het passend onderwijs. In het schoolondersteuningsprofiel van obs De Zoeker (website www.obs-dezoeker.nl) staat aangegeven wat de mogelijkheden, grenzen en ambities van de school zijn als het gaat om het bieden van Passend Onderwijs aan leerlingen met specifieke (extra of aanvullende) onderwijsbehoeften en hoe hiermee om te gaan in de groepen. Tijdens het McKinsey traject zal verder duidelijk worden waar opleidings- en leerbehoeften, zowel op team als individueel niveau, liggen. Hiervoor wordt een scholingsplan opgesteld, zodat leerkrachten hun bekwaamheden onderhouden. In het kader van de functiemix stemt De Zoeker met de clusterdirecteur en P&O af waar de(onderwijsinhoudelijke) accenten van ontwikkeling moeten liggen voor de toekomst. De Zoeker kent een goede zorgorganisatie met gestructureerde planning en afspraken. Het thema ‘Onderwijs en leren’ /subthema ‘beredeneerd onderwijsaanbod’ gaat verder in op de afspraken die voor komend jaar zijn gemaakt. Visie op ouderbetrokkenheid en activiteiten ter verhoging van de ouderbetrokkenheid worden opgenomen in de schoolgids. Dit jaar zal in het teken staan van de communicatie tussen ouders en school . In de startvergadering van 16 augustus jl. is een docent van het Kanjerinstituut met het team hierover in gesprek geweest. Het bestuur volgt De Zoeker in haar ontwikkeling op zowel onderwijsinhoudelijke als procesmatige aspecten. Door middel van schoolbezoeken, maar ook verdiepende vraagstukken in de adviesgroepen en het opstellen van een managementcontract, houdt het bestuur overzicht over de vraagstukken en aandachtsgebieden van de school.
2
Jaar Plan 2013-2014: ‘iedere dag een beetje beter’.
OBS De Zoeker
Inhoudsopgave In het Jaarplan (JP) onderscheiden we de volgende thema’s die verwijzen naar het Meerjarenplan (MJP) van de school. In overleg tussen bestuur en directeur worden prestatieafspraken tevens vastgelegd in een jaarlijks op te stellen managementovereenkomst. 2.1 Onderwijs en leren 2.1.1 Beredeneerd onderwijsaanbod 2.1.2 Educatief partnerschap (Ouderbetrokkenheid) 2.1.3 ICT en leren 2.1.4 Beschrijving gebruikte methodes rekenen, lezen en taal en uitwerking Individuele vakgebieden 2.1.5 Wetenschap &Techniek 2.1.6 Cultuureducatie 2.2 Breed Kindcentrum (BKC) 2.2.1 Onze school, een breed kindcentrum 2.2.2 Breed Kindcentrum (BKC)
2.3 Passend onderwijs 2.3.1 Basisondersteuning 2.4 Thema (s) vanuit de school 3. Voorwaarden 3.1 Management en personeel & organisatie 3.2 Professionalisering 3.3 PR & Communicatie
0. JAARPLAN (JP)
Doelstelling (plan) 2.1 2.1.1
Acties (do)
Realisatie in tijd
Thema: Onderwijs en leren Subthema: Beredeneerd onderwijsaanbod In elke groep wordt . Verfijnen en borgen instructie verzorgd . Klassenconsultaties plannen middels het direct en uitvoeren instructiemodel De school onderneemt In de klas wordt gewerkt met acties om leerlingen meer het principe ‘de lerende eigenaar te maken van groep’. Kinderen leren ook zelf het eigen leerproces eigen doelen stellen. De school heeft hoge . Ambitieuze streefdoelen zijn (leer) ambities per leerjaar en per vakgebied vastgelegd. beschreven De leerresultaten voor . Analyse methode gebonden rekenen/taal en lezen toetsen worden systematisch . Analyse van CITO toetsen geanalyseerd . Indien nodig lesaanbod (groepsplan) bijstellen . Agenderen groepsbesprekingen 4 x per jaar De directie informeert de clusterdirecteur over resultaten en voortgang actieplan
4
Evaluatie/ P.Indicator (check)
Bijstellen (act)
Proces eigenaar
Jan 2014
Dir/Kernteam
februari 2014
Dir/IB
Proces ontwikkelaar
Budget
September 2013 Okt/feb/ apr/juni
IB/specialist
Mrt/Juni
Dir
Jaarplan 2013-2014: ‘iedere dag een beetje beter’.
obs De Zoeker
Twee keer per jaar worden de schoolresultaten besproken met het team en vertaald naar actiepunten. De school voldoet aan het eind van groep 8 voor taal en rekenen minimaal aan referentieniveau 1F De vakspecialisten worden nadrukkelijk betrokken bij beleidsontwikkeling en uitvoering De school neemt de CITO eindtoets op in de toetskalender (onder voorbehoud wetgeving) Onderwijskundig beleid van de ‘4-wieken’ van De Zoeker borgen en input gebruik tbv teambijeenkomsten. Studiedagen staan in het teken van onderwijskundige vernieuwing, ouderbetrokkenheid, snel lerende leerlingen en het opstellen van een OPP.
5
. Agenderen evaluatie resultaten & opbrengsten.
Feb/juni
Juni 2014
Dir/IB
. Directie en vakspecialisten stellen implementatie plan op
Jan 2014
Juni 2014
Dir/specialisten
. Initiëren van kwaliteitsteams/leerteams .Agenderen van vaste overlegmomenten tussen directie, IB en specialisten . Toetsen bestellen . Afname groep 8 inplannen . Advisering VO aanpassen conform nieuwe POVO afspraken Afstemmen en waar nodig aanpassen van onderwijskundig beleid in het kernteam.
Okt. 2013
Jan. 2014
Dir/specialist
April 2014
Mei 2014
Dir/IB
Sept-mei
Mei 2014
Dir/specialisten
Uitnodigen van (gast)sprekers. Naar aanleiding van leerKRACHT interventies d.m.v. voorbeeldlessen.
Februari 2014
Mei 2014
Dir
Jaarplan 2013-2014: ‘iedere dag een beetje beter’.
obs De Zoeker
2.1.2
Subthema: Educatief partnerschap (Ouderbetrokkenheid) De visie op . In schoolgids is hierover tekst ouderbetrokkenheid opgenomen binnen de school en in relatie tot brede school is beschreven. School heeft activiteiten . Activiteiten zijn beschreven en beschreven ter worden uitgevoerd. verhoging van . een teambijeenkomst staat in ouderbetrokkenheid het teken van ouderbetrokkenheid. Organisatievorm van de Samen met een afvaardiging ouderraad van de OR wordt gekeken naar een effectieve organisatievorm waarbij ouderbetrokkenheid breed kan worden ingezet. Oudergesprekken Vragen vooraf aan ouders waar worden meer interactief zij specifiek over willen praten gevoerd. en achteraf een evaluatie over het gesprek.
2.1.3
Subthema: ICT en leren De school stelt een beleidsplan op voor ICT binnen de school De school participeert in het bovenschools ICT netwerk Het digibord en de educatieve software worden actief ingezet in het lesprogramma
6
. Mogelijkheden gebruiken van Visieversneller van Kennisnet
Juni 2014
Juni 2014
Dir
Februari 2014
Juni 2014
Dir/team
Aug – april 2014
Mei 2014
Dir
Okt 2013
Mei 2014
Dir/team
Aug – feb 2014
Mei 2014
Dir/specialist
Mei 2014
Specialist
Mei 2014
Dir/specialist
ICT coördinator is op de hoogte van de data. Team kent alle digitale methoden. Waar nodig zijn adhoc instructiemomenten.
Aug – juli
Jaarplan 2013-2014: ‘iedere dag een beetje beter’.
obs De Zoeker
Digitale toetsen
Er komt een pilot voor het februari digitale toetsen in de groepen 7. 2014 Hierna wordt besproken in het kernteam of we schooljaar 2014-2015 dit breder gaan inzetten. Digitale schoolrapport In overleg met Rovict wordt een januari digitaal schoolrapport 2014 opgesteld. Subthema: Individuele vakgebieden (waaronder vervanging methodes) Beschrijving gebruikte methodes rekenen, lezen en taal (of verwijzen naar schoolgids!) Verkeersmethode Implementatie verzorgt Lucia Augustus Aug – Juli wordt vernieuwd. Smidt van de SBZW. Evaluatie 2014 vindt plaats tijdens bouw- en teamvergaderingen. Schrijfmethode voor de Implementatie/evaluatie vindt Augustus Aug – Juli groepen 3 t/m 8 is plaats tijdens bouw- en 2014 vernieuwd. teamvergaderingen. WO-methode Voor alle groepen is er gekozen Augustus Aug – Juli voor een digitale WO-methode 2014 voor Biologie, Aardrijkskunde en Geschiedenis. Deze methode wordt ook regelmatig in de bouw- en teamvergaderingen geëvalueerd. Cultuur: methode ‘Laat De cultuurcoördinator verzorgt Oktober Directie/kern maar zien’ is een implementatie/instructiemiddag -team nieuwe methode tbv effectief gebruik. aanvullend op het cultuurbeleid
2.1.4
7
Maart 2014
Dir/IB/specialist
Juni 2014
Dir/IB/specialist
Juni 2014
Dir
Juni 2014
Dir
Juni 2014
Dir
Directie/ kernteam
Directie/ cultuurcoördinator
Jaarplan 2013-2014: ‘iedere dag een beetje beter’.
obs De Zoeker
Beleidsvoornemens: Inzetten van leerKRACHT.
Schoolbrede afspraken evalueren en vastleggen. Ondernemerschap in de groepen 8.
2.1.5
Subthema: Wetenschap & Techniek De school doet mee aan de Zaan Primair week van “Wetenschap en Techniek” De school draagt bij aan stimulerend klimaat voor W&T onderwijs Kerndoelen 42, 44 en 45 zijn integraal onderdeel van het lesaanbod.
2.1.6
Subthema: Cultuureducatie Op de school is een cultuurbeleidsplan.
8
2 speerpunten bij leerKRACHT van De Zoeker: 1. Werken met direct instructiemodel 2. Pedagogisch klimaat. Algemene schoolafspraken en specifiek onderwijsinhoudelijke afspraken. Kinderen worden uitgedaagd om met inzet van hun specifieke talenten een ‘eigen onderneming’ op te zetten en dit te presenteren in de groep voor ouders/familieleden.
Aug – Juli
Juni 2014
Dir
Oktober 2013
Juni 2014
Dir/specialisten
Februari 2014
Mei 2014
Team
. Opnemen in planning . Projectgroep samenstellen
Week van 10-14 febr. 2014
Juni 2014
Techniek coördinator
Juni 2014
Dir/Techniekcoördinator
Juni 2014
Dir/Techniekcoördinator
Juni 2014
Dir/Cultuurcoördinator
Leerkracht wordt afgevaardigd voor deelname aan denktank W&T. Koppeling W&T aan alle vakken en activiteiten op het lesrooster.
Implementatie cultuurbeleidsplan door cultuur coördinator.
Augustus 2013
Jaarplan 2013-2014: ‘iedere dag een beetje beter’.
obs De Zoeker
Cultuureducatie maakt vast onderdeel uit van het lesaanbod De school maakt gebruik van het Cultuurmenu.
Opnemen in het lesrooster.
Augustus 2013
Juni 2014
Dir
Voorbereiden en evalueren activiteiten Cultuurmenu.
Aug-mei
Juni 2014
Dir/Cultuurcoördinator
Doelstelling (plan) 2.2 2.2.1
Acties (do)
Realisatie in tijd
Bijstellen (act)
Proces eigenaar
Okt 2013
Juni 2014
Dir
. De planning met kenmerken voor de ontwikkeling van het BKC is ingevuld
Okt 2013
Juni 2014
Dir
Dir i.s.m. opvang
. Missie en visie zijn ontwikkeld en beschreven
Juni 2014
Sept 2014
Juni 2014
Jan 2015
Dec 2014
Juni 2015
Dir
Dir i.s.m. opvang
Thema: Breed Kindcentrum Subthema: Onze school, een breed kindcentrum (BKC) Het schoolprofiel is . Vaststellen en verfijnen beschreven Er zijn afspraken gemaakt met de kinderopvang, conform kenmerken van het BKC
Er zijn heldere afspraken gemaakt over samenwonen en samenwerking.
9
. Er is een start gemaakt met de ontwikkeling van een meer jaren planning . Er is een locatiecontract opgesteld
Evaluatie/ P.Indicator (check)
Jaarplan 2013-2014: ‘iedere dag een beetje beter’.
Proces ontwikkelaar
Budget
obs De Zoeker
2.2.2
2.3 2.3.1
Subthema: BKC en naschoolse activiteiten Het schoolprofiel is . Er is een activiteiten uitgewerkt in het aanvullend kalender aanbod van naschoolse activiteiten Thema: Passend onderwijs Subthema: Basisondersteuning De school heeft in een . Hoofdstuk in de schoolgids document beschreven hoe de opnemen dan wel ondersteuning en begeleiding actualiseren is vormgegeven De school heeft voor leerlingen met een eigen leerlijn een ontwikkelingsperspectief opgesteld De school heeft in het LVS een toets voor sociaal/emotionele ontwikkeling opgenomen De school heeft een plan van . Zie notitie Standaard voor aanpak geschreven om de de basisondersteuning basisondersteuning op orde . Zie verbeter- en te krijgen ontwikkelpunten in het Schoolondersteuningsprofiel . Zie aanbevelingen zorgcheck De school heeft een aanbod . Hoogebegaafde leerlingen voor hoogbegaafde worden in de gelegenheid leerlingen gesteld om de plusklassen te bezoeken
10
okt 2013
Jan 2014
Dir
Augustus 2013
Juni 2014
Dir/IB
Aug 2013
Juni 2014
IB
Aug 2013
Juni 2014
Dir/IB
Jan 2014
Juni 2014
Dir/IB
Aug 2013
Juni 2014
Dir/IB
Jaarplan 2013-2014: ‘iedere dag een beetje beter’.
Dir i.s.m. opvang
obs De Zoeker
De school nodigt ouders uit aanwezig te zijn bij het GZT als hun kind daarin wordt besproken
11
In het GZT zal volgens het principe HGW worden gediscussieerd ook in overleg met ouders.
Aug – Juli
Juni 2014
Jaarplan 2013-2014: ‘iedere dag een beetje beter’.
Dir/IB
obs De Zoeker
Doelstelling (plan) 2.4 2.4.1
Thema: Schoolthema Subthema: Inzet van de leerKRACHT methodiek Onderwerpen: Directe instructiemodel Pedagogische klimaat SEO verdieping van de kanjermethode. SEO LVS
M5
12
Acties (do)
Realisatie in tijd
(gast)spreker van een andere school uitnodigen om ervaring te delen op deze inhoudelijk punten
Aug-Juni
Docent kanjerinstituut uitnodigen voor een midddagsessie. Kanjerinstituut heeft een SEO LVS ontwikkeld die cotanproof is. Deze zal worden ingezet. (overleg met bestuur over beredeneerd afwijken van de voorgestelde SEO LVS) Duidelijk anti-pestbeleid is opgenomen in de schoolgids en op de website. Ouderinformatieavond plannen.
Evaluatie/ P.Indicator (check
Bijstellen (act)
Proces eigenaar
Juni 2014
Dir
Juni 2014
Dir/Specialist
September 2013
Juni 2014
Dir/Specialist/IB
Augustus 2013
Juni 2014
Dir – stuurgroep
Jaarplan 2013-2014: ‘iedere dag een beetje beter’.
Proces ontwikkelaar
Budget
obs De Zoeker
PR/Communicatie
Ouders
Verkeersveiligheid
Doelstelling (plan) 3 3.1
Website is volledig inclusief alle beleidsstukken (4 wieken) en actuele schoolinformatie. Minimaal 1 x per 2 maanden in een krant of tijdschrift! Plan van aanpak n.a.v. oudertevredenheidonderzoek opstellen en met MR doornemen In samenwerking met gemeente, buurtschool het Schatrijk, SBZW, MR en verkeersouders wordt een plan uitgewerkt teneinde de verkeersveiligheid rondom de school optimaal veilig te maken.
Acties (do)
Thema: Voorwaarden Subthema: Management en personeel & organisatie De gesprekkencyclus wordt . Ontwikkeling van ICT uitgevoerd en vaardigheden wordt professionalisering van de binnen het POP met elke
13
Okt 2013
Mei 2014
Dir/Team
Sept 2013
Mei 2014
Dir/MR
Sept 2013
Mei 2014
Dir
Realisatie in tijd
Evaluatie/ P.Indicator (check
Bijstellen (act)
Proces eigenaar
Okt 2013.
. Van elke medewerker is een
Mei 2014
Dir
Jaarplan 2013-2014: ‘iedere dag een beetje beter’.
Proces ontwikkelaar
Budget
obs De Zoeker
medewerker is hierin een vast onderdeel
Ontwikkeling van de medewerker is een vast onderwerp van de gesprekkencyclus Binnen het team wordt het geven van professionele feedback actief gestimuleerd Klassenconsultaties worden structureel gehouden De school heeft in de schoolgids een passage opgenomen over het kwaliteitsbeleid van de school en Zaan Primair
14
werknemer besproken . Medewerkers bereiden zich voor op registratie in het Leraren register . Met iedere medewerker wordt een FG of BG gevoerd . Er is een gespreksplanning opgesteld . POP’s vaststellen . resultaten van de groep worden (globaal) besproken.
. Training feedback ook in combinatie met leerKRACHT . volgens de methode leerKRACHT
bekwaamheid dossier aanwezig
Aug – Mei
Juni 2014
Dir
April 2014
Juni 2014
Dir/Team
Jan 2014
Juni 2014
Dir/IB/specialist
Aug 2013
Juni 2014
Dir
Jaarplan 2013-2014: ‘iedere dag een beetje beter’.
obs De Zoeker
3.2
3.3
Subthema: Professionalisering De school heeft team- en individuele scholing voor dit schooljaar beschreven De school heeft de taakverdeling van de diverse vakspecialisten helder beschreven Directeur en adjunct directeur hebben met hun leidinggevende afspraken gemaakt over verdere professionalisering De school heeft beschreven hoe zij verder uitvoering geeft aan de functiemix
. Er is een scholingsplan n.a.v. de uitkomsten van het project leerKRACHT. . Omschrijving opstellen aan de hand van centrale richtlijnen
Juni 2014
Okt 2013
Juni 2014
Dir/bestuur
Directie bereidt zich voor op registratie in het directie register. POP gesprek voeren
Jan 2014
Juni 2014
Dir
Juni 2014
Dir/bestuur
Juni 2014
Juni 2014
Dir
14 feb 2014 Jan 2014
Juni 2014
Dir/team
Juni 2014
Team
In overleg met clusterdirecteur en P&O
Subthema: PR & Communicatie De school zorgt voor (zie schoolthema’s) actualisatie van de website De school organiseert een In overleg met ouders en open dag team De school werkt actief aan Rapportgesprekken zijn een betere communicatie met gewijzigd (zie thema ouders over de vorderingen ouderbetrokkenheid) van hun kind
15
Dir
Jaarplan 2013-2014: ‘iedere dag een beetje beter’.
obs De Zoeker
