JAARPLAN OBS De Driehoek

JAARPLAN OBS De Driehoek 2015 – 2016

OBS De Driehoek | Jan van Rixtelstraat 26 | 5735 GA | Aarle-Rixtel | 0492-383 003 | [email protected]

2

Onderwijskundig jaarplan 2015-2016

Inleiding

2015-2016 OBS De Driehoek Jolein Orelio juni ‘15

In ons jaarplan 2015-2016 staat beschreven welke doelen wij dit schooljaar willen bereiken. Tevens staat aangegeven hoe wij deze doelen willen bereiken. Daarnaast vermelden we welke activiteiten we nog meer gepland hebben, los van het bovenstaande. In ons jaarplan geven we per onderdeel aan welke verbeterpunten we hebben gekozen en wat we wanneer gaan doen. Schooljaar 2015-2016 zal voor een groot deel in het teken staan van de verhuizing naar ons nieuwe gebouw en wennen en experimenteren met de mogelijkheden die ons nieuwe gebouw zal bieden.

Gekozen verbeterpunten (globaal) Beleidsterrein –Thema 1 2 Afstemming 3 Didactisch handelen/ Actieve rol leerlingen 4 Didactisch handelen 5 Aanbod 6 ICT 7 8

Passend onderwijs Personeelsbeleid/ professionele ontwikkeling

9

Kwaliteitskaarten & tevredenheidsonderzoek sociale veiligheid

10

Nieuwbouw

Gekozen verbeterpunten Schoolplan 2016-2020 ontwikkeling Groepsplan algemeen Onderzoekende houding lln – eigenaarschap lln over eigen leerproces vergroten. Verkenning groepsoverstijgend werken Begrijpend luisteren groep 1-2 Keuzes maken hardware (en uitbreiding software) en implementatie. Nieuw beleid SWV & PlatOO implementeren Persoonlijke ontwikkeling a.d.h.v. collegiale consultatie

Ik kan het….Ik wil het….. Ik doe het….Zelf……Samen met jou.

Jaar School Schoolleider Datum

Alle definitieve keuzes en besluiten nemen t.a.v het nieuwe gebouw & verhuizen.

3

Uitwerking van de verbeterpunten per beleidsterrein

Activiteiten (hoe)

Betrokkenen Periode (wanneer) Eigenaar (wie) Kosten Evaluatie (wanneer) Borging (hoe)

Beleidsterrein Verbeterpunt (wat) Gewenste situatie (doel)

Activiteiten (hoe) Betrokkenen Periode (wanneer) Eigenaar (wie) Kosten Evaluatie (wanneer) Borging (hoe)


1. Schoolplan Schoolplan 2016-2020 Aan het eind van dit schooljaar ligt er een nieuw schoolplan waarin we de koers van het vorige schoolplan blijven houden en er verdieping in aanbrengen. 1. Reeds samen afgestemd dat we koers houden en gaan verdiepen. Schoolplan wordt vervolg op dit jaarplan. 2. Tijdens diverse teamoverleggen bespreking van concept: aanpassingen sterkte-zwakte analyse, missie, visie, doelen & planning. 3. Tijdens het laatste evaluatieoverleg op 6 juni ’16 wordt schoolplan definitief gemaakt. Team en directie Tijdens teamoverleggen en studiedagen gedurende het schooljaar. Directie Tijd directie Nieuwe schoolplan ligt er op 6 juni ‘16 Proces borgen door in jaarplanning agendapunten deze reeds op te nemen.

2. Afstemming Groepsplan algemeen Het groepsoverzicht en groepsplan algemeen wordt gehanteerd om de pedagogische en algemeen didactische onderwijsbehoeften van kinderen beter in kaart te brengen en er planmatig in te kunnen handelen. Studiedag waarin afstemming plaatsvindt over hoe we dit inzetten en tevens tijd is om ze de eerste keer in ESIS te maken. Team 9 september ‘15 IB-er (Directie) Professionaliseringsuren team, wtf IB 6 juni ‘16 tijdens studiedag – jaarplan evaluatie Klassenbezoeken a.d.h.v. kijkwijzer

3. Didactisch handelen & Actieve rol leerlingen Onderzoekende houding leerlingen – eigenaarschap leerlingen over eigen leerproces vergroten & hun leren zichtbaar maken Bottom-up werkend: Iedere leerkracht heeft eigen doelen gesteld m.b.t. het bevorderen van het eigenaarschap van leerlingen (vanuit een onderzoekende houding van leerkrachten). Kennis en ervaring is gedeeld en de eerste afspraak over een doorgaande

4





4. Didactisch handelen Onderzoeken en uitproberen van vormen van groepsoverstijgend werken. De eerste experimenten met groepsoverstijgend werken hebben plaatsgevonden. In ieder geval bij de kleuters in de 3e instructietijd en met de pluskinderen in groep 7 en in de groepen (3-)4-5.

Activiteiten (hoe)

1. In nieuwe school op werkplein kinderen van verschillende onderbouwgroepen in niveaugroepen laten werken. 2. Kinderen die deelnemen aan de plusklas minimaal 30 min per week groepsoverstijgend begeleiden op hun taken. 3. Pluskinderen uit de groepen (3-)4-5 minimaal 30 min per week groepsoverstijgend begeleiden op een gemeenschappelijke taak.

Betrokkenen

Leerkrachten en coördinator excellentie, die tevens leerlingbegeleider is. Schooljaar 2015-16 Leerkrachten Wtf leerkrachten Studiedag 6 juni ‘16 – jaarplan evaluatie Afspraken maken voor schooljaar 2016-2017

Periode (wanneer) Eigenaar (wie) Kosten Evaluatie (wanneer) Borging (hoe)

Beleidsterrein Verbeterpunt (wat) Gewenste situatie (doel) Activiteiten (hoe)


Activiteiten (hoe)

leerlijn zijn gemaakt. De meeste leerkrachten gaan verder met de werkwijzen die ze dit jaar gestart zijn en bouwen dit verder uit. Hierover is afstemming geweest in het team en zijn nieuwe doelen en werkwijzen gesteld. De nieuwe persoonlijke doelen zijn vastgesteld en o.a. gericht op dit verbeterpunt. 4x per jaar vindt een voortgangsgesprek plaats over de persoonlijke ontwikkeling van leerkrachten. Tevens staat kennisdeling over eigenaarschap bij leerlingen 2x gepland tijdens studiedagen en kan dit de hulpvraag zijn binnen de collegiale consultatie. Team Schooljaar 2015-2016 Iedere leerkracht Professionaliseringsuren. 6 juni ‘16 tijdens studiedag – jaarplan evaluatie Voortgangsgesprekken met directie

5. Didactisch handelen/ aanbod Begrijpend luisteren groep 1/2 De methode wordt geïntegreerd in het dagelijks aanbod van alle taal- en leesactiviteiten die aangeboden worden in de kleutergroepen. Leerkrachten groep 1/2 verdiepen zich in de strategieën

5

Borging (hoe)

Beleidsterrein Verbeterpunt (wat) Gewenste situatie (doel) Activiteiten (hoe)


Beleidsterrein Verbeterpunt (wat) Gewenste situatie (doel) Activiteiten (hoe) Betrokkenen Periode (wanneer) Eigenaar (wie) Kosten Evaluatie (wanneer) Borging (hoe)

6. ICT Uitbreiding digitale, flexibele, hulpmiddelen bij het leerproces. Het zelfstandig werken wordt verrijkt met digitale oefenstof die “altijd” beschikbaar is. 1. Keuzes aanschaf hardware zijn gedaan. 2. Afspraken over inzet ICT als hulpmiddel zijn indien nodig aangepast en (opnieuw) vastgesteld. 3. Wifi netwerk nieuwe school is dekkend voor 50 devices tegelijk 4. Aanvullende software keuzes onderbouw zijn gemaakt. 5. Project ICT PLatOO aansluitend bij Kinderboekenweek

ICT-er & directie maken keuzes hardware en netwerk Software en project Kinderboekenweek: leerkrachten Schooljaar 2015-16 ICT-er € 20000,op 6 juni ‘16 – jaarplan evaluatie Klassenbezoeken w.b. software gebruik.


Betrokkenen Periode (wanneer) Eigenaar (wie) Kosten Evaluatie (wanneer)

aangeboden in de methode. Zij maken plannen en onderlinge afspraken over de wijze waarop zij deze in gaan zetten in het taal/ leesonderwijs in de groep. Leerkrachten groep 1/2 Schooljaar 2015-16 Leerkrachten groep 1/2 Wtf leerkrachten Einde schooljaar moment plannen directie/ IB-er met betrokken leerkrachten Voortgangsgesprekken met individuele leerkrachten, afspraken werkwijze vastleggen.

7. Passend onderwijs Nieuw beleid SWV & PlatOO implementeren Binnen onze formatie voeren we het nog nieuw te ontwikkelen beleid van het samenwerkingsverband Passend Onderwijs en PlatOO uit. 1. Werken binnen de kaders die nu reeds zijn vastgesteld. 2. Aanpassen aan de nieuw ontwikkelde aangedragen kaders. IB-er, leerlingbegeleider en groepsleerkrachten gedurende het schooljaar 2015-16 IB-er en directie Binnen formatie 19 juli ‘16 tijdens studiedag – evaluatie jaar Beleid ligt vast in zorgplan De Driehoek

6

Gewenste situatie (doel) Activiteiten (hoe)


Nieuwbouw Gewenste situatie (doel) Activiteiten (hoe)


8. Personeelsbeleid – persoonlijke ontwikkeling Persoonlijke ontwikkeling leerkracht handelen m.b.v. collegiale consultatie. Professionele leergemeenschap Project Vonk: collegiale consultatie, op hulpvraag “bekeken” worden door een vast maatje. Feedbackgesprekken verdiepen met coaching-on-the-job. 3. Inspiratiebijeenkomst waarin kennis en kunde verrijkt wordt mbt het geven en ontvangen van feedback. 4. 4 rondes collegiale consultatie in vaste koppels vanuit een hulpvraag (2x kijken, 2x bekeken worden) 5. Gevolgd door feedbackgesprek met een coach. 6. Extra trainingsbijeenkomst en een evaluatiebijeenkomst Coach (=IB-er) & leerkrachten 27 augustus ‘15, 24 november ’15 & gedurende het schooljaar 2015-16 Coach (& directie) Extra middelen vanuit PlatOO voor inhuur externe deskundige en vervanging tijdens collegiale consultatie en feedbackgesprekken. 6 juni ‘16 tijdens studiedag – jaarplan evaluatie & in voortgangsgesprekken Voortgangsgesprekken door directie.

Diverse keuzen voor inrichting zijn gemaakt, zowel voor binnen as buiten. Oplevering november 2015. Verhuizing klaar 4 januari ’16. maandelijks overleg met projectteam. Inrichting combineren met werkwijze tijdens studiedag 2 oktober ‘16 Verhuizing voorbereiden. Directie, leerkrachten met taak nieuwbouw en team Augustus ’12 – januari ‘16 Directie Wtf directie en 2 lkr-en Tijdens bijeenkomsten team Verhuizing is een feit op 4 januari ‘16

7


Beleidsterrein Verbeterpunt (wat)

Scholingsplan 2015-20161

2

Wie? J. van Hek M. van Berlo C. van Cuijck K. Steevens K. Kniese team

Wanneer? Februari ‘15

Kosten? € 400,-

27 augustus ’15 24 november ‘15 10 maart ‘16

€ 0,- (kosten vergoed door PlatOO)

J. Beaumont

14-18 september ‘15 Gedurende schooljaar 2 december ‘15 13 januari ‘16 Gedurende schooljaar

€ 3500,-

?

€ ? ,-

Sept ‘15

€ 0,-

? ?

€ ? ,€ ? ,-

2 dagdelen

€ 685,-

3

Teamscholing project Vonk: kwaliteit van (onderlinge) feedback verhogen, door collegiale consultatie met coaching-on-the-job. Coachingsopleiding

4

Leernetwerken excellentie

D. Simons

5

Scholing excellentie

D. Simons J. Bekkers

6

Diverse scholingen vanuit POP-gesprekken: Doelen stellen door lln/ eigenaarschap

Kinderboeken Rekenen Begrijpend lezen

7

BHV herhaling

D. Moors, J. Bekkers, S. van Berne, D. Derks, K. Kniese D. Simons D Moors C van Cuijck D. Moors, J. Bekkers, D. Derks J. Bekkers D. Simons S. van Berne K. Kniese D. Derks

Kwaliteitskaarten die we gaan beoordelen (evalueren) Beleidsterrein Directie 1 Tijd X 2 Didactisch handelen X 3 Kwaliteitszorg X 4 Taal-lezen X 1

€ 0 ,€ 0 ,€ 2000,-

Team X X X X


Te volgen scholing 2014-2015 Wat? 1 Inspiratiedag Jonge kind

Anderen

X

€ 3600,- professionalisering leerkrachten prestatiebox, €1900,- professionalisering directie

8

Aanbod HGW in de groep HGW in de school Opbrengsten Vragenlijst sociale veiligheid

Algemene werkzaamheden Wat? 1 Opstellen schoolplan 20162020 2 Opstellen schoolgids 3 Opstellen jaarplan 2016-2017 4 Opstellen jaarverslag 20152016

X X X X

X X X X X

X

Wie? Directeur

Wanneer? Mei 2016

Kosten? Wtf directeur

Directeur Directeur Directeur

Juni 2016 Juni 2016 Juni 2016

Wtf directeur Wtf directeur Wtf directeur


5 6 7 8 9

9

Vaststelling jaarplan 2015-2016 Opgemaakt door de directeur OBS De Driehoek te Aarle-Rixtel Mevr. M.B.P. Orelio-Everaert Plaats: Aarle-Rixtel

Datum:

Handtekening:

Tot het onderhavige plan heeft de Medezeggenschapsraad ingestemd bij besluit d.d. De voorzitter van de MR van OBS De Driehoek Dhr. D. Derks Plaats: Aarle-Rixtel

Datum:

Vastgesteld door het bevoegd gezag van OBS De Driehoek, Stichting PlatOO te Helmond Het College van Bestuur van Stichting PlatOO: Mevr. A.M.B. Martens Plaats: Helmond

Datum:

Handtekening:

10


Handtekening:

JAARPLAN OBS De Driehoek

Recommend Documents