Kisveldnieuws Jaargang 27 nr. 9, 27 januari 2014
www.kisveldvco.nl
Samenwerking Kisveld en SKE
Agenda: 27-01
rapporten
29-01
MaPaCafé met een diëtiste
Afgelopen week hebben wij 30 peuters op visite gehad. Het hoe en waarom kunt u lezen bij het nieuws uit groep 1/2. Komende week zullen enkele leerlingen uit groep 5 t/m 8 op bezoek gaan bij Villa Bonbini. Samen met enkele pedagogisch medewerkers van SKE hebben wij de contacten nieuw leven ingeblazen. De bedoeling is om regelmatig contact te hebben, ideeën uit te wisselen en elkaar te bezoeken. Dit is het begin van een mooie samenwerking die wat ons betreft jaren mag duren.
Voorleesdagen
29-01 Basketbaltoernooi voor Joachim Geerdink, dhr. Moolhuizen, Gerlo Teunis (VCO), meester meiden van groep 7/8. 13:15-15:45 Reinders, verschillende oma’s, de dominee…. Allemaal mensen die tijdens de nationale voorleesdagen op school komen voorlezen. Wat 30-01 10 minutengesprekken 3-8 fijn dat er zoveel mensen zijn die belangeloos komen voorlezen! (alleen op verzoek, niet voor allen) 31-01 Annemarie: afronding opleiding ‘ onderwijskundig begeleider’ 10-02
Open huis 08:30-14:30
Telefoonboeken en papiercontainer
Elke groep verzamelt deze week telefoonboeken. Vrijdag bekijken we welke groep de meeste boeken heeft gespaard. (we maken er een groepsgemiddelde van). Deze groep krijgt in de volgende nieuwsbrief een eervolle vermelding! De papiercontainer staat er aan het eind van de week weer. We zorgen er samen voor dat de boeken allemaal in de container komen.
Continurooster en koeling.
Oud papier: 1e en 3e volle weekend van de maand. (zie ook de homepage van onze site)
Alle kinderen mogen hun beker voor de lunch in de speciale bakken zetten. Dit is niet verplicht (niet alle kinderen houden van gekoelde dranken), maar soms wel wenselijk (o.a. bij melkproducten). Het is ook mogelijk om de broodtrommel in de koeling te zetten. Mochten hier veel kinderen gebruik van gaan maken dan zullen we de bekers en trommels van groep 1/2 in de keuken bij de speelzaal zetten. De overige bekers (en trommels) staan standaard in de grote koelkast die in de personeelsruimte staat.
Cito eindtoets Op 11, 12, en 13 februari maken de leerlingen van groep 8 de cito eindtoets. Zij zullen dit in hun eigen lokaal doen. Juf Ellen is deze 3 ochtenden de juf van groep 8. Groep 7 zit op deze ochtenden boven.
Juf Yvonne Juf Yvonne is op 9 januari geslaagd. GEFELICITEERD!! Zij is nu klaar met stage lopen. Tot het moment dat zij een betaalde baan heeft gevonden of is begonnen aan een vervolgopleiding zal zij 4 dagen in de week vrijwilligerswerk doen bij ons op school. Yvonne, wat een superaanbod. Dank je wel!
Vanuit de mr… Hallo alle betrokkenen bij de Kisveld,
De volgende Nieuwsbrief verschijnt rond 7 februari 2014
Wij zijn alweer een paar weken bezig in het nieuwe jaar en de eerste vergadering van de MR ligt alweer achter ons. Dhr. Kruisselbrink was ook aanwezig. Hij zit in de GMR (Gemeenschappelijke Medezeggenschap Raad). Dit is VCO breed. Hij gaf aan dat wij als Kisveld (en als ‘kleinere’ school) het goed doen. We zijn afgelopen tijd veel bezig met PR, met het onderscheiden t.o.v. andere scholen en dat was binnen VCO opgevallen in positieve zin. Wij (Esther en Wendy) zijn begonnen aan de cursus voor de (beginnende) MR leden. In deze cursus worden de basisvaardigheden en regels/plichten geleerd over het deelnemen aan de (G)MR. Wij hebben de eerste avond erop zitten en het was een héél pakket aan informatie. We weten dat we u als achterban nodig hebben voor het maken van beslissingen voor onze kinderen en hun onderwijs, maar wij moeten binnen de MR ook weten wat wel en niet mag. Er zijn al diverse voorbereidingen in gang voor de thema-avond op 20 februari. Het team, de MR, de OR e.a. zijn druk met de organisatie. Wilt u weten wat te doen met luizen of wat kaboutertaal is of hoe u kunt helpen uw kind beter met huiswerk om te gaan? Dan moet u komen. Er zal op een ludieke manier informatie worden gegeven, waar wij u voor nodig hebben. U komt toch ook? Groeten, MR
Vanuit groep 1/2
Voorlezen is elke dag een feest! Op woensdag 22 januari zijn de Nationale Voorleesdagen 2014 gestart. Ieder jaar worden deze gehouden met als doel: het bevorderen van het voorlezen aan kinderen die zelf nog niet kunnen lezen. Voorlezen aan kinderen is belangrijk. Het prikkelt de fantasie, ontwikkelt het taalgevoel, vergroot de woordenschat en draagt bij aan hun interactieve vaardigheden. Maar vooral: het bezorgt ze heel veel plezier! Het is dus van groot belang hier zowel thuis als op school aandacht aan te besteden.
Wij hadden daarom op donderdag 23 januari een voorleesuurtje georganiseerd op school en daarbij de kinderen van de peuteropvang en de kinderdagopvang van Villa Bon Bini uitgenodigd. Het prentenboek van het jaar 2014 is KRRRR…OKODIL werd voorgelezen door een wel heel bijzondere gast: Meneer Moolhuizen (gepensioneerd dierenarts). Ook hebben we gezongen, iets lekkers gegeten en gedronken en heerlijk buiten gespeeld. Het was een hele gezellige ochtend. De komende weken komen meester Reinders en enkele oma’s voorlezen. In de klas werken we ook over het boek en maken we krokodillen van klei en van een eierdoos en knutselen we papegaaien en een pauw. Deze dieren horen bij het boek uit de methode Schatkist. Ook in de muziek, spel- en bewegingsactiviteiten komen de dieren uit het verhaal terug. We zijn nog volop bezig met de ‘dit ben ik tas’, maar binnenkort starten we ook met het leeslogboek. Naast het invullen van het logboek zoeken kinderen het mooiste boek en mogen ze op school hier over vertellen Met continu verbeteren hebben we het doel: je vinger opsteken als je iets wilt zeggen/ vragen tijdens een kringactiviteit. Dit is best een lastig doel en we moeten dit nog goed oefenen.
Vanuit groep 3 en 4
Groep 3 is 2014 gelijk goed begonnen. Allen hebben bij het afsluiten van kern 5 meer woordjes gelezen dan de vorige keer. Gefeliciteerd met jullie welverdiende diploma! Intussen hebben we al weer een begin gemaakt met het nieuwe thema: “Kom jij ook uit een ei? In dit verhaal staat op een stralende dag het hek van een park open. Krokodil en Pauw vragen zich af wie er naar binnen mag. Ze bedenken samen de regel: “als je uit een ei komt mag je het park in”. Dit vinden natuurlijk niet alle dieren leuk! We leren weer nieuwe letters met de woorden: geit, uil, pauw, duif en ei. Ook bedenken we zinnen bij het verhaal. Het volgende zinnen hebben de kinderen zelf bij het verhaal bedacht: Kom jij ook uit een ei? Het hek staat open. We kunnen er in. Ik kom ook uit een ei. De bloem bloeit mooi. De eitjes krijgen een zwart stipje. De uil zit in een boom. Duif, kom jij ook uit een ei? Ja. Het bos is van ons. Alle dieren uit een ei mogen er in.. De geit mag niet in het bos. Olifant zegt we maken van klei een ei. Toen ging de olifant uit het ei.
Op school lezen we iedere dag V&V en stukjes tekst in een boek. Blijf thuis ook voorlezen en samen lezen! In groep 4 zijn we fanatiek begonnen met het leren van de tafels. De tafels van 0, 1, 2, 3, 5 en 10 zijn aangeboden en meegenomen naar huis. Het is een leuke en stimulerende manier om tafels te zingen. Daarom leren we de tafels op het liedje: “Hey, 't is een makkie, leer ze uit je dakkie”. Misschien mag uw kind thuis de tafels ook eens opzeggen? Als één van de kinderen een tafel goed kent mag hij/zij de tafel bij de juf opzeggen. Ieder kind van groep 4 heeft een blad waarop stickers geplakt mogen worden voor de tafel die ze goed kennen. En als je de tafel door elkaar ook goed kent kun je daar ook een sticker voor krijgen. Het opzeggen bij de juf doen we om ongeveer 14.30 uur. Het zou dus best kunnen dat uw kind hierdoor iets later buiten komt. Jammer dat deze week onze muziekjuf ziek was. De kinderen beleven veel plezier aan de lessen. De laatste les mochten ze ervaren hoe het is om op een hoorn of saxofoon te blazen.
Groep 4 werkt op school al een tijd met bloon.nl. Hiermee kunnen de kinderen oefenen voor spelling. Alle kinderen hebben hiervoor een wachtwoord. Op school kunnen de kinderen er minstens één keer in de week mee werken. Maar dit kan ook thuis! Het zou fijn zijn als meer kinderen dit ook thuis gaan doen. Dit schooljaar zijn we begonnen met het continurooster. Hierdoor eten we tussen de middag samen met de kinderen. In groep 3/4 beginnen we om ongeveer 11.40 uur met naar de w.c. gaan, handen wassen, placemats pakken en eten en drinken klaar zetten. Na het bidden eten we samen. De juf leest tijdens het eten voor of we kijken Huisje Boompje Beestje of Leesdas Lettervos. We zijn er al helemaal aan gewend. We hebben de afspraak dat je het eten dat je meeneemt ook op eet. Als het niet lukt overleggen we samen met het kind wat we gaan doen. Als een kind nog niet alles op heeft mag hij/zij na het danken evt. verder eten. Tijdens het eten blijven de kinderen aan hun eigen tafel zitten. Lege pakje en plasticjes gaan in de broodtrommel weer me naar huis. Door dit continurooster zijn we om 14.30 uur uit. Nog steeds zijn er kinderen die soms even reageren en vragen: “Is de dag nu al voorbij?” Zo ervaren wij het als leerkracht ook. De dag gaat vaak snel.
Juf Kirsten en het continurooster. Toen het continurooster in 2012 te sprake kwam, was ik niet meteen enthousiast. Dat kwam door de volgende overwegingen: Het is toch gezellig voor de kinderen als ze even thuis kunnen eten en een pauze kunnen nemen van het schoolgebeuren? Het is toch fijn dat ik tussen de middag zelf ook even kan pauzeren? Het is toch handig dat ik dan alvast wat werk kan nakijken, zodat de kinderen het 's middags al kunnen verbeteren en ik na schooltijd sneller klaar ben? Na de eerste informatieavond hierover zag ik het allemaal al wat positiever in. En nu, een half jaar na de invoering is dit mijn ervaring: Het is gezellig dat de kinderen allemaal samen, in hun eigen lokaal, met hun eigen leerkracht eten. Bovendien is het prima te combineren met de verhalen en gesprekken uit Trefwoord. Het is goed dat de kinderen in het schoolritme blijven en niet hoeven 'om te schakelen'. Het is fijn dat de kinderen echt een half uur kunnen buiten spelen, zonder heen en weer gesjees van en naar huis. De kinderen zijn 's middags eerder vrij, zodat er meer tijd is voor thee, uitrusten, spelen en verenigingen. Jammer genoeg is er van mijn eigen middagpauze inderdaad weinig overgebleven, maar daar staat tegenover dat ik 's middags wel eerder klaar ben. (Dus meer tijd voor thee, uitrusten en mijn gezin.) De tijdsbesteding per dag is echt effectiever, voor zowel leerlingen, leerkrachten als ouders. Of zijn er ouders die de voordelen nog niet ontdekt hebben? De kinderen weten al niet beter meer en zien de positieve kanten ervan. Ik nu ook!
1e aanmeldingen komen binnen… VCO zorgt niet voor nieuwe leerlingen, daar hebben we ouders voor nodig. We zijn blij dat de eerste aanmeldingen voor het nieuwe schooljaar al binnen komen. Zowel van nieuwe gezinnen als van Kisveldgezinnen.
Ambassadeurs We hopen en verwachten dat onze ouders onze ambassadeurs zijn. Heeft u gespreksonderwerpen nodig om nieuwe ouders enthousiast te maken voor het Kisveld? Denk dan eens aan: continurooster, prachtige speelomgeving om de school, deskundige teamleden, enthousiaste ouders, aandacht voor kinderen, kansen voor groei….
Open huis
Op maandag 10 februari hopen we veel geïnteresseerde ouders te verwelkomen op het open huis. Het open huis is bedoeld voor ouders die met hun 2 of 3 jarige kind voor de schoolkeuze staan. (kinderen die ouder zijn zijn natuurlijk ook van harte welkom). Tussen 08:30 uur en 14:30 uur kunnen zij ervaren hoe het eraan toegaat op onze school. Tipt u uw buren, vrienden of kennissen die nog een goede en leuke school voor hun kind zoeken? Op zaterdag 15 februari staan tussen 10:00 uur en 12:00 uur de deuren ook open voor school-zoekende-ouders met hun kind(eren)
Basisschoolnet
Via Basisschoolnet ontvangt u maandag een mail v.w.b. de 10 minutengesprekken die over het rapport van uw kind gaan. (De datum, 30-01 is al tijden bekend). Heeft u zich nog niet aangemeld, doet u dit dan nog snel!
A/B/C/D/E wordt I/II/III/IV/VI/V-
Na het maken en nakijken van de cito-toetsen komt er een toetsscore en ‘ letter’ tevoorschijn. Deze uitkomsten geven een beeld van het niveau dat uw kind heeft gehaald. Sinds dit jaar zijn de bekende letters A t/m E door Cito vervangen door I t/m V-. In de volgende nieuwsbrief zal Annemarie u uitleggen hoe u deze nieuwe scores mag interpreteren.
MaPaCafé Berkelland Op woensdag 29 januari is er weer een MaPaCafé. Vanaf 10:00 uur zijn ouders met jonge kinderen (tot 6 jaar) van harte welkom om samen over allerlei zaken te praten. We hebben de 1e keer gemerkt dat er veel gepraat werd met elkaar; ‘Oh, is dat bij jou ook zo…?’ ‘wat deed je toen…? Tussen 10:30 uur en 11:15 uur zal Judith Westhuis, (diëtiste bij diëtisten- en voedingsadviespraktijk Joyce Westhoff) allerlei vragen beantwoorden op het gebied van voeding. Tevens geeft zij informatie over goed&lekker eten. Kent u mensen met jonge kinderen die (nog) niet bekend zijn met het MaPaCafé? Nodig hen dan gerust uit. Wij verzorgen de koffie, thee, ranja, soepstengels, het speelgoed, de billendoeken en de aangename ruimte.
Onderstaand de data van de eerste naschoolse activiteiten: Vrijdag 7 februari: Techniek, bouten&moeren
De kosten per activiteit zijn € 1 en kan worden betaald bij de juf/meester van uw kind of bij Robin (Beweeg Wijs). Voor vragen of het aanmelden van uw kind kunt u Robin bereiken op het volgende emailadres:
www.kisveldvco.nl
[email protected]
[email protected]
@KisveldNeede
