Inhoudsopgave IKC Regenboog

Inhoudsopgave IKC Regenboog WELKOM OP IKC REGENBOOG! ONZE VISIE

5

HET AANBOD 0-12 5 GEZONDHEID & VEILIGHEID

8 12

ZORG VOOR KWALITEIT BINNEN ONZE ORGANISATIE

15

OUDERS EN HUN BETROKKENHEID

21

TEAM 0-12

24

PRAKTISCHE ZAKEN

27

In gesprek met elkaar Meebeslissen Meeweten Meedoen

Personeel & coördinatoren/specialismen Managementteam Stagiaires Vrijwilligers Partners intern Partners extern

Aanmelden van uw kind(eren) op IKC Regenboog Bereikbaarheid Halen en brengen van uw kind(eren) IKC Fotograaf Tijden 0-4 & 4-12 Verjaardagen van de kinderen Verlof aanvraag Verloren / gevonden voorwerpen Verwijdering en Schorsing Verzekering Vrije dagen en vakanties 4-12

6



ADRESGEGEVENS 31 IKC Regenboog Moederorganisaties binnen IKC Regenboog

2

3

WELKOM! Welkom op Integraal Kindcentrum Regenboog! In IKC Regenboog worden alle kinderen (0-12) de hele dag uitgedaagd te leren, te spelen en elkaar te ontmoeten. Wij bieden een totaalpakket op het gebied van opvang, educatie en ontwikkeling in één gebouw, waardoor er voor alle kinderen een natuurlijke overstap is van Peuterwerk/kinderdagverblijf naar het basisonderwijs en de buitenschoolse opvang. U als ouder en alle professionals binnen IKC Regenboog willen maar één ding: de beste zorg en een effectieve dagbesteding voor kinderen die hier tijd doorbrengen. IKC Regenboog biedt dit totaalpakket. IKC Regenboog gaat een stap verder dan een brede-/horizonschool. Een brede-/horizonschool voorziet, onder één dak, in verschillende voorzieningen voor kinderen. Op IKC Regenboog werken we gezamenlijk vanuit eenzelfde pedagogische aanpak en met één doel: het beste voor uw kind! IKC Regenboog is één organisatie met één gezamenlijk managementteam, waarin kinderopvang en onderwijs beiden zijn vertegenwoordigd. Alle medewerkers vormen samen één team met één pedagogische visie, waarin de ontwikkeling van uw kind en de professional centraal staat. We vinden het van belang dat uw kind gedurende de dag op een zo natuurlijk mogelijke wijze gebruik maakt van een passend programma met een doorgaande lijn; projecten, activiteiten, afspraken en methodieken die in het hele IKC Regenboog gelden. Eén van de belangrijke stappen die we gemaakt hebben is de invoering van één kind volgsysteem ‘KIJK’!. Met dit instrument wordt de ontwikkeling van ieder kind gedurende de jaren 0-12 nauwkeurig gevolgd en gestuurd.

Enkele bijzonderheden binnen IKC Regenboog! Wist u bijvoorbeeld dat… …wij veel aandacht besteden aan kwalitatief goede cultuureducatie? We nemen deel aan een scholingstraject. De kinderen leren beelden, muziek, taal, spel en beweging te gebruiken, om er gevoelens en ervaringen mee uit te drukken en om er mee te communiceren. Kinderen kijken naar eigen en elkaars werk en praten hierover: reflecteren. Er is aandacht voor kunst en cultureel erfgoed. Ambitie is om de kinderen daarbij steeds meer de ruimte te geven om te onderzoeken, te experimenteren en te ontdekken. Ook zal kunst en cultuureducatie steeds meer geïntegreerd worden binnen thema’s. D.w.z. dat kinderen op zoek gaan naar een antwoord op hun vragen met verschillende middelen: internet, taal, rekenen, maar ook met drama, muziek en historische voorwerpen. Kunst en Cultuureducatie wordt aangestuurd/mede vorm gegeven door een gecertificeerde cultuurcoördinator (groepsleerkracht) en een gecertificeerd theatermaker, die tevens de dramalessen voor al onze kinderen verzorgt. …IKC Regenboog een multidiciplinair kindcentrum is, dat in contact staat met de omgeving? We doen onze uiterste best om de drempel zo laag mogelijk te houden, het voor kind en ouder zo makkelijk mogelijk te maken door Fysio-, Ergotherapie in huis aan te bieden. IKC Regenboog werkt nauw samen met de interne partners -Fysio, ergotherapeuten, logopedist en kinderdiëtist- die allen gehuisvest zijn in ons gebouw. We zijn voortdurend in gesprek met de gemeente Oss en interessante partners voor de kinderen van IKC Regenboog. Er is een goede samenwerking met Centrum Jeugd en Gezin en Schoolmaatschappelijk werk. Tevens bieden wij de mogelijkheid aan alle ouders ’s ochtends elkaar te ontmoeten met een kopje koffie. Wees welkom! Er is nog veel meer te delen over, te zien en te beleven op IKC Regenboog. In deze gids vindt u veel informatie, zo ook op onze website. Maar wij staan u natuurlijk ook graag te woord. Mocht u vragen hebben of wilt u IKC Regenboog bezoeken, neem dan a.u.b. contact op met Bianca vd Lee, manager 0-6 of Karlijn Luijpen, manager 7-12.

4

Vriendelijke groeten namens het team van IKC Regenboog, Bianca vd Lee, manager 0-6 Karlijn Luijpen , manager 7-12 Ingrid Nelissen, Directeur

5

6 7 ijn

de wijze waarop we samenwerken met ouders en onze omgeving.

We nemen steeds het kind als uitgangspunt in de manier waarop we werken en in

j wi

Iedereen is anders en heeft andere talenten, dat waarderen we.

We mogen zijn wie we zijn .

Dat betekent:

Zien en gezien worden.

Wij zijn uniek dus bijzonder

en rg

Wij voe len on su nie kd us z

Dit is een voorwaarde om tot ontwikkeling en leren te komen.

We voelen ons vertrouwd en we benaderen elkaar positief.

We kennen elkaar.

Wij hou den va nh eld er he id er nd o z b ij

Dat draagt bij aan een structuur die nodig is.

Regels en afspraken zijn van ons samen.

We bieden een helder dag- en jaarritme.

We realiseren daarmee een doorgaande lijn.

leggen het helder vast.

Wij volgen de kinderen in hun ontwikkeling, stemmen dat af met elkaar en

Dat betekent:

We zijn duidelijk: Zo doen we het hier.

Wij houden van helderheid

passend bij de wereld van vandaag en morgen.

We voelen ons verantwoordelijk voor de brede ontwikkeling van het totale kind

/leraar stimuleert en ondersteunt.

Het kind speelt, doet, denkt, onderzoekt, ervaart en maakt, de pedagogisch medewerker

van kinderen en elkaar.

We hebben hoge verwachtingen ten aan zien van het leren en de ontwikkeling

Dat betekent:

Ontwikkelen en leren.

Wij denken in uitdagingen en kansen

en

We werken met een goed samenwerkend team.

ge bo

Wij den ken in uit da gi ng en

en s er d n n a k ijzo b n j e i w n ijn z s u d id k e rh e ld e h

Dat betekent:

Wij voe len on sf ijn en

Visie

j de om on n s de ke Wi fij ni be j vo ne n st ele n u e W i no ge td ij h ag bo ns ou i n un de ge n i e va n

Wij g even iede r ki nd Wij de rui voe mt len Wi e

n e rg

We vormen samen een veilige omgeving.

Wij voelen ons fijn en geborgen

ONZE VISIE

an v sie r ve

n ure e l ek t in f l ze h c zi en ns a k

HET AANBOD 0-12 De volgende opvoedingsdoelen worden altijd nagestreefd, ongeacht of uw kind opvang of onderwijs geniet: 1. Het bieden van emotionele veiligheid; 2. Gelegenheid bieden tot het ontwikkelen van persoonlijke competentie; 3. Gelegenheid bieden tot het ontwikkelen van sociale competentie; 4. Het overdragen van waarden en normen. Binnen 0-4 worden in de pedagogische werkplannen de opvoedingsdoelen verder toegelicht. De vastgestelde kerndoelen (met name leerdoelen) door het ministerie van onderwijs zijn leidend in het aanbod binnen 4-12. Binnen IKC Regenboog worden de onderstaande methoden en methodieken als bronnenboek gebruikt.

8

9

Peuterwerk 2-4

Actief burgerschap en sociale integratie We willen onze kinderen de basiskennis, vaardigheden en houding bijbrengen die nodig zijn om een actieve rol te kunnen spelen in de eigen leefomgeving en in de samenleving. We laten ze kennis maken met begrippen als democratie, grond- en mensenrechten, duurzame ontwikkeling, conflicthantering, sociale verantwoordelijkheid, gelijkwaardigheid en het omgaan met maatschappelijke diversiteit. Die kennis komt niet alleen uit het boekje, maar wordt ook geleerd door te oefenen in de praktijk. De methode De Vreedzame School helpt ons hierbij.

VVE Voor- en vroegschoolse educatie is onderwijs voor peuters en kleuters met een taalachterstand. Hiermee kunnen kinderen hun achterstand inhalen. Zo kunnen zij een goede start maken in groep 3. IKC Regenboog werkt volgens de normen VVE, gemeentelijke beleid en onderwijskundig beleid, waarbij de VVE coördinator coördineert.

Kindvolgsysteem KIJK! Er wordt in het kader van de doorgaande lijn, binnen het IKC 0-12 gewerkt met het kindvolgsysteem KIJK!. Door het gebruik van deze observatie- en registratiemethode hebben we ieder kind goed in beeld.

Kunst & cultuureducatie We nemen deel aan een scholingstraject. De kinderen leren beelden, muziek, taal, spel en beweging te gebruiken, om er gevoelens en ervaringen mee uit te drukken en om er mee te communiceren. Kinderen kijken naar het eigen en naar elkaars werk en praten hierover: reflecteren. Er is aandacht voor kunst en cultureel erfgoed. Ambitie is om de kinderen daarbij steeds meer de ruimte te geven om te onderzoeken, te experimenteren en te ontdekken. Ook zal kunst en cultuureducatie steeds meer geïntegreerd worden binnen thema’s. D.w.z. dat kinderen op zoek gaan naar een antwoord op hun vragen met verschillende middelen: internet, taal, rekenen, maar ook met drama, muziek en historische voorwerpen. Kunst en Cultuureducatie wordt aangestuurd/mede vorm gegeven door een gecertificeerde cultuurcoördinator (groepsleerkracht) en een gecertificeerd theatermaker, die tevens de dramalessen voor al onze kinderen verzorgt.

Vreedzaam IKC Wij zien het IKC als een leefgemeenschap waarin kinderen zich gehoord en gezien voelen, een stem krijgen en waarin kinderen leren om samen beslissingen te nemen en conflicten op te lossen. Kinderen voelen zich verantwoordelijk voor elkaar en voor de gemeenschap en staan open voor de verschillen tussen mensen. Het is een compleet programma voor sociale competentie en democratisch burgerschap. Dit hebben we vertaald in de missie en visie van IKC Regenboog en de vijf IKC gedragsregels die in het gebouw zichtbaar aanwezig zijn. De IKC Regenboog regels zijn: • Iedereen is anders, dat mag • Wat van een ander is, daar blijf ik van af • Wie niet scheldt, is een held • Of ik nou win of verlies, ik blijf sportief • Ruzie staken, vrienden maken

Groepssamenstelling Er is een peutergroep met maximaal 14 peuters in de leeftijd van 2 tot 4 jaar. Ieder dagdeel heeft een vaste groep peuters. Dagindeling Er is een vaste dagindeling en jaarplanning. Dit biedt herkenning en geeft houvast aan peuters. Globaal ziet een ochtend of middag er als volgt uit: binnenkomst en begroeting, spelinloop waarin ouders samen met hun peuter kunnen spelen, vrij spel door de peuters, opruimen, kringactiviteit, buiten spelen, verschonen/toiletgebruik, fruit eten en drinken, afsluiting en uitloop. Peuteropvang wordt verzorgd door Stichting Peuterwerk Oss.

Buitenschoolse opvang 4-12 Groepssamenstelling De buitenschoolse opvang werkt met mentorgroepen, hierdoor kan een kind zich hechten aan een specifieke medewerker (mentor). Daarnaast hebben ouders een vast aanspreekpunt en kunnen ze afspraken maken met de mentor van hun kind. De groep bestaat uit maximaal twintig kinderen. Dagindeling Er wordt voorschoolse opvang en naschoolse opvang aangeboden. In de vakantie wordt er gewerkt met een heel bijzonder thematisch aanbod. Ouders kunnen hun kinderen per week voor een specifiek thema inschrijven, waardoor de schoolvakantie begint zodra ze hun eerste dag bij de buitenschoolse opvang doorbrengen. Buitenschoolse opvang wordt verzorgd door Het Buitenschoolse Net.

Onderwijs 4-12 Groepssamenstelling Binnen 4-12 werken we voor de lunchpauze met 8 groepen en na de luchpauze met 6 groepen. Voor de groepsindeling is de totale leerkrachtenformatie afhankelijk van het totale aantal kinderen. Dit maakt dat we voor deze constructie gekozen hebben. In de ochtend worden de basisvaardigheden in kleine groepen aangeboden en in de middag staan o.a. wereldoriëntatie en thematisch werken centraal. Dagindeling Wij vinden het van belang dat alle kinderen zich gezien voelen en begroeten daarom alle kinderen elke dag met een hand. Elke dag hebben rekenen, taal en spelling een vaste plek in het rooster. De kinderen werken iedere dag aan hun (individuele) taken. In groep 1-2 leren kinderen werken met een digitaal werkbord, in de hogere groepen wordt er met een weektaak gewerkt. Het zelfstandig werken vraagt vanzelfsprekend begeleiding vanuit de leerkracht waardoor het kind zelfvertrouwen, verantwoordelijkheid en vaardigheden ontwikkelt die in de verdere ontwikkeling nodig zijn. Het onderwijs wordt verzorgd door Stichting Katholiek Basisonderwijs Oss.

Vieringen IKC Met medewerking van de ouders en kinderen van IKC Regenboog vieren we de onderstaande feesten/vieringen: St Maarten, Sinterklaas, Kerst, Carnaval, Pasen, Koningsdag, Lente, Spelletjesdag, verjaardagen pedagogisch medewerkers en groepsleerkrachten, uitstapjes etc. In groep 4 en groep 8 kunnen de kinderen hun Eerste Communie en het Vormsel doen. De voorbereiding van beide sacramenten is in handen van de werkgroepen van de parochie. Dit gaat buiten IKC Regenboog om. Voor verdere informatie kunt u contact opnemen met de pastorie.

Dagopvang 0-4 Groepssamenstelling Er is een babygroep van 0-1,5/2 jaar met maximaal 10 kinderen en een peutergroep van 1,5/2 -4 jaar met maximaal 16 kinderen. Dagindeling Op de babygroep staat de individuele behoefte van het kind centraal. Samen met ouders wordt een slaap- en voedingsschema opgesteld. Eenmaal op de peutergroep gaat het kind meedoen met het eet- en dagritme van de groep. Er zijn gezamenlijke eeten slaaptijden. Daarnaast is er dagelijks tijd ingepland voor buitenspelen, vrij spel en activiteiten in de grote en kleine groep. Kinderdagopvang wordt verzorgd door De Schaepskooi.

10

11

Hoofdluis

GEZONDHEID & VEILIGHEID - ABC Besmettelijke ziekten Bij besmettelijke ziekten volgen wij het advies van de GGD. Op het IKC is een GGD advieswijzer aanwezig. IKC Regenboog begint steeds meer te lijken op een multi-disciplinair centrum waarin zich inmiddels diverse zorgverleners (fysio, logopedie, ergotherapie en kinderdiëtiste) hebben gehuisvest. Fijne medegebruikers die de pedagogische visie onderschrijven en van toegevoegde waarde zijn voor de ontwikkeling van alle kinderen in het IKC.

Bedrijfshulpverlening en preventiemedewerkers Er zijn op IKC Regenboog gediplomeerde bedrijfshulpverleners (BHV-ers). Deze personen dragen mede zorg voor de veiligheid van de kinderen, ouders en de medewerkers binnen ons kindcentrum. Zij volgen jaarlijks een herhalingscursus. Ook is er altijd minimaal één gediplomeerde EHBO-er in het gebouw. De ARBO- wet verplicht iedere instelling om een ontruimingsplan te hebben zodat iedereen in geval van calamiteiten zo snel en veilig mogelijk het gebouw kan verlaten. Om kinderen en personeel enigszins vertrouwd te maken met dit plan wordt dit met ze besproken en vindt er jaarlijks een oefening plaats.

Eten en drinken Wij zijn miv onderwijsjaar 2013-2014 een GRUITEN-IKC. Op het kinderdagverblijf en de buitenschoolse opvang krijgen de kinderen iedere dag dat ze komen fruit. Bij Peuterwerk wordt ook fruit gegeten. Dit nemen de kinderen zelf mee, zowel ’s morgens als ’s middags. De ochtendpauze De kinderen eten elke dag een gezonde pauzehap. We vragen ouders om gezond eten mee te geven, zoals een boterham, en groente en fruit. We vragen ouders om geen snoep of chips mee te geven. Dinsdag en donderdag zijn gruitendagen, de kinderen zijn dan verplicht om groenten en fruit mee te nemen. Geschikt voor de kleine pauze vinden wij bijvoorbeeld: • Fruit, zoals appel, peer banaan, kiwi, druiven, meloen, pruim en mandarijn. • Groente, zoals worteltjes, komkommer, paprika, snoeptomaatjes en radijsjes. • Volkoren of boterham, rijstwafel, volkoren knäckerbröd of een krentenbol. De Lunchpauze Met ingang van het nieuwe jaar 2015-2016 starten we met het vierdagenmodel. Alle kinderen nuttigen met elkaar hun meegebrachte lunch. Wij vragen de ouders om geen snoep, chips mee te geven. Een lekkere aanvulling op de lunch kan zijn een stukje fruit of groente. M.i.v. het onderwijsjaar 2015-2016 starten we met het vierdagenmodel. Alle kinderen nuttigen met elkaar hun meegebrachte lunch. Vanaf het onderwijsjaar 2014-2015 wordt er vooral water tijdens het drinkmoment aangeboden, in het kader van het thema ”Oss drinkt water”. Alle kinderen van het IKC ontvangen een bidon. Oss is sinds 1 maart 2014 een JOGG gemeente. JOGG staat voor Jongeren Op Gezond Gewicht.

Hoofdluis blijft in Nederland steeds weer de kop opsteken. Het is geen schande, maar wel vervelend voor iedereen. Om beter vat te krijgen op dit vervelende verschijnsel hebben wij in overleg met de GGD een aantal ouders van de Ouderraad 4-12 bereid gevonden om op regelmatige tijden onze leerlingen te controleren op hoofdluis. Deze controle zal plaatsvinden op IKC Regenboog. In principe op iedere eerste maandag na de vakantie. Als er luizen bij een kind gevonden worden, worden de betreffende ouders telefonisch ingelicht. Alle kinderen uit de betreffende groep krijgen een brief mee naar huis waarin staat dat er in de groep luizen gevonden zijn. Wij willen dit zoveel mogelijk discreet communiceren. Als er tijdens de luizencontrole levende luizen bij uw kind geconstateerd worden, verzoeken wij u uw kind meteen op te komen halen. Wij vertrouwen erop dat u ons op de hoogte brengt wanneer u zelf hoofdluis bij uw kind constateert. NB Als u niet wilt hebben dat uw kind na iedere vakantie op luizen gecontroleerd wordt, moet u dit vóór de herfstvakantie schriftelijk doorgeven aan de manager 7-12, Karlijn Luijpen. Bij 0-4 wordt niet gekamd door ouders of pedagogisch medewerkers. We vragen de ouders hun kinderen te laten behandelen als er luis wordt geconstateerd.

Jeugdgezondheidszorg GGD Wat doet de GGD op de 0-4? Kinderen ontwikkelen zich snel, zijn nieuwsgierig en willen de wereld om zich heen ontdekken. Daarbij zien ze veelal geen gevaar. Bij zowel kinderdagopvang, Peuterwerk als buitenschoolse opvang zijn veiligheid en hygiëne van groot belang. Ieder jaar wordt er een Risico Inventarisatie en Evaluatie veiligheid en gezondheid uitgevoerd. De handhavingsplicht voor de Wet Kinderopvang ligt bij de gemeenten, die het toezicht hebben neergelegd bij de GGD’s. Er bestaat een landelijk gebruikt toetsingskader. Volgens dit toetsingskader wordt de inspectie uitgevoerd door de GGD. Het inspectierapport wordt voor de ouder ter inzage op de website geplaatst van de betreffende organisatie en op de locatie gelegd. Wat doet de GGD op de 4-12? De afdeling Jeugdgezondheidszorg (JGZ) van de GGD Hart voor Brabant zet zich in voor de bescherming en bevordering van de gezondheid van de jeugd van 4 tot 19 jaar. Jeugdartsen, sociaal verpleegkundigen, teamassistenten, logopedisten en de jeugdpsycholoog sporen gezondheidsproblemen bij jeugdigen op. Zij geven ook adviezen over de gezondheid en ontwikkeling van uw kind. Ook voert de GGD het rijksvaccinatieprogramma uit, waarbij kinderen worden ingeënt tegen een aantal infectieziekten zoals bof, mazelen, rode hond, difterie, tetanus en polio. De GGD voert op verschillende leeftijden een gezondheidsonderzoek uit: • 5 jaar: de logopedist screent de (door uzelf en de 4-12) ingevulde vragenlijsten van kinderen van ongeveer 5 jaar. Als hier bijzonderheden uit komen, onderzoekt de logopedist bij uw kind of er problemen zijn met stem, spraak, taal, mondgedrag en het horen. • 5/6 jaar: de jeugdarts en teamassistente onderzoeken de 5/6-jarigen. Aan bod komen: ogen, oren, lichamelijke ontwikkeling, houding, motoriek, lengte/gewicht, spraak en de psychosociale ontwikkeling. Nieuwsgierig wat zo’n onderzoek precies inhoudt? Op de website www.ggdhvb.nl vindt u een informatiefilm. • 10/11 jaar: de teamassistente onderzoekt de 10/11-jarigen. Het onderzoek bestaat uit een ogentest, het bepalen van lengte/ gewicht en een onderzoekje naar kleurenblindheid.

Wij hebben het liefst dat in verband met de verkeersveiligheid kinderen te voet naar IKC Regenboog komen. Als uw kind toch op de fiets komt, kan de fiets via de middelste poort in de fietsenstalling op het plein gezet worden. De fietsenstalling is niet bewaakt. IKC Regenboog is dan ook niet aansprakelijk voor diefstal of vernieling. Wij lopen met de fiets aan de hand over het plein. Wilt u allen meewerken aan het vrijhouden van stoepjes en doorgangen rondom het plein? Dank u wel! Zo bieden wij een veilige verkeerssituatie aan onze leerlingen. U bent van harte welkom om op het plein te wachten, fietsen en motoren buiten het plein.

Verder is het mogelijk de 4-12 te ondersteunen bij het gebruik van lesmaterialen en het uitvoeren van projecten rond gezond gedrag, bijvoorbeeld ontbijten, bewegen en het voorkómen van hoofdluis. Heeft u vragen over de opvoeding en wilt u tips of adviezen? Of heeft u twijfels over de gezondheid van uw kind? Dan kunt u een extra onderzoek of gesprek aanvragen of u kunt uw vraag ook neerleggen bij het Centrum voor Jeugd en Gezin (waar GGD een samenwerkingsverband mee hebben) in uw gemeente via www.centrumjeugdengezin-oss.nl. Het is belangrijk dat u tijdig met uw vragen of moeilijkheden komt. De kans is dan groter dat er iets voor u en uw kind gedaan kan worden. JGZ is bereikbaar via het telefoonnummer: 0900-4636443 Het centrum jeugd en gezin en de wijkverpleegkundige zijn regelmatig aanwezig voor een praatje en of advies.

12

13

Halen en brengen van uw kind(eren)

ZORG VOOR KWALITEIT BINNEN ONZE ORGANISATIE

Jeugdtandverzorging De Stichting Jeugdtandverzorging Noordoost Noord- Brabant heeft als doel het bevorderen van de gebitsgezondheid van de in haar regio woonachtige jeugd van 0 tot 18 jaar. De Stichting heeft daartoe medewerkers in dienst zoals tandartsen, kinder-tandverzorgenden, mondhygiënisten, preventie-assistenten en assistenten die er speciaal voor gekozen hebben om met kinderen te werken. De Stichting biedt de deelnemende kinderen een vorm van tandheelkundige verzorging, waarbij het voorkomen van tandbederf voorop staat. Door uitgebreide voorlichting en persoonlijk advies worden ouders en kinderen gewezen op wat wel en niet goed is om een gezonde mond en een gaaf gebit te behouden. Voor meer informatie is men altijd welkom in de dentalcar of één van de behandelcentra of men kan bellen met de administratie van de Jeugdtandverzorging, telefoon 0412-625967.

Ziekte kinderen Wanneer uw kind ziek is willen we dat graag weten. 0-4: het is belangrijk om te weten welke ziekte uw kind heeft ivm besmettingsgevaar voor andere kinderen. Mocht uw kind ziek worden tijdens de opvanguren dan bellen wij u om te overleggen wat het beste is voor uw kind. Ziek zijn is een breed begrip. Een letterlijke graadmeter is de temperatuur van een kind. Bij de kinderopvang en Peuterwerk dient een kind met koorts te worden opgehaald. Een kind wat hangerig en lusteloos is en niet meer aan het groepsproces kan deelnemen, voelt zich thuis het prettigst. Soms kan een kind met verhoging-koorts nog lekker spelen. Bij de buitenschoolse opvang wordt er ter plekke bekeken of het noodzakelijk is dat het kind direct wordt opgehaald of dat het kind bij de BSO lekker tot rust kan komen. Daarnaast kan er ook sprake zijn van een besmettelijke ziekte, waarbij het verstandiger is thuis te zijn. Om er zeker van te zijn dat we op de juiste manier handelen bij bepaalde ziektes, worden de landelijke richtlijnen gehanteerd. Daarnaast wordt de GGD geraadpleegd of op de hoogte gesteld bij een vermoeden van een besmettelijke ziekte, waarbij kinderen of volwassenen risico kunnen lopen. Voor meer informatie over het ziektebeleid kunt u altijd terecht bij de pedagogisch medewerkers. 4-12: Kinderen die naar 4-12 gaan kunt u afmelden tussen 8.00 en 8.20 uur, de ziekmelding wordt dan aan de leerkracht van uw kind doorgegeven. Als uw kind niet aanwezig is en er is geen ziektemelding of andere melding hiervan, bellen wij u. Als uw kind bij het IKC ziek wordt, geven we dit aan u door zodat u uw kind op kunt halen. Ook al gaat het kind zelfstandig naar het IKC, willen wij toch graag dat u even zelf uw kind op komt halen. Een uitzondering kunnen kinderen van de bovenbouw zijn.

Ontwikkelingen 2014-2015 Binnen IKC Regenboog zijn we continu bezig met ontwikkelingen en verbeteringen. We stellen jaarlijks met elkaar het managementcontract vast waarin alle verbeteringen en ambities voor opvang/onderwijs, personeel, kwaliteitszorg en financiën opgenomen zijn. De ontwikkelingen worden door vakcoördinatoren (i.s.m. managementteam) en vakgroepen aangestuurd en ten uitvoer gebracht. Dit resulteert in eigenaarschap en eigen verantwoordelijkheid. De kwaliteitszorgagenda is geïntegreerd in het jaarrooster/ de zorgcyclus, waardoor onderwijsresultaten van de kinderen en de onderwijspraktijk cyclisch en opbrengstgericht op groeps-, bouw-, en onderwijsniveau geanalyseerd en geëvalueerd worden. Tweemaal in het jaar rapporteren coördinatoren en het management in de managementrapportage de stand van zaken. Deze managementrapportage wordt in de medezeggenschapsraad besproken. Vanuit deze rapportages wordt een factsheet opgesteld waarop in een oogopslag alle bevindingen en opbrengsten zichtbaar zijn.

Een kleine greep uit de te realiseren ontwikkelingen voor het kalenderjaar 2015 zijn: 0-4: De doorgaande lijn en samenwerking tussen 0-4 en onderwijs steeds diepgaander verstevigen en intensiveren. Denk hierbij aan gezamenlijke activiteiten, uitwisseling tussen leerkrachten en pedagogisch medewerkers, bijna vierjarigen bezoeken groep 1-2 maar ook gemixte samenstelling van vakgroepen taal, rekenen, IKC. Pedagogisch medewerkers en leraren denken samen na over de doorgaande lijnen en het aanbod voor de kinderen van 0-12 in IKC Regenboog. 4-12: Er wordt o.a.een nieuwe methode aangeschaft Sociale Emotionele Ontwikkeling (SEO). Voorbereiden van het onderwijs op de 21e eeuw door professionalisering, studiereis en anders organiseren. IKC Regenboog: Verdieping in gezamelijkheid door te starten met kindcentrumraad, gezamelijk beleid. afspraken, regels en aansturing.

Ondersteuning voor alle kinderen op IKC Regenboog We werken steeds aan de beste pedagogische benadering voor het kind en de groep. Als er bij kinderen opvallend gedrag wordt gesignaleerd, dan wordt dit met de ouders besproken. 0-4: Bij Peuterwerk is observeren erg belangrijk om zo vroeg mogelijk te ontdekken of er extra steun nodig is. Soms komt het voor dat medewerkers vragen hebben over de ontwikkeling van een peuter. In dat geval zullen zij, in overleg met de ouders, deze peuter extra observeren. Mocht er na deze observatie een ontwikkelingsachterstand worden geconstateerd, dan maken de medewerkers, opnieuw in overleg met ouders, een handelingsplan om de peuter gedurende een periode specifieke aandacht te geven. Waar nodig kan er samen met ouders contact gezocht worden met een externe professional, zoals bijvoorbeeld de wijkverpleegkundige van het consultatiebureau of een logopediste. Tijdens de Buitenschoolse opvang worden kinderen die extra ondersteuning nodig hebben middels een uitgebreide observatielijst gevolgd. Deze observaties en uitkomsten worden besproken met ouders en verzorgers. Wanneer de pedagogische medewerkers ondersteuning nodig hebben worden de teamleiders erbij betrokken. Indien nodig wordt tijdens een gesprek met ouders contact opgenomen met 4-12 om de ondersteuning te bespreken.

14

15

4-12: Op 4-12 werken we ook continu aan verbetering van de onderwijskwaliteit. Naast de analyses van de leeropbrengsten van de kinderen, verzamelen we informatie door elk jaar een enquête (KVL: kwaliteitsvragen lijst) te houden onder de kinderen, ouders, leerkrachten en directie. De gegevens en conclusies hieruit worden gebruikt om de ontwikkelingen te evalueren en bij te stellen en verbetertrajecten in gang te zetten. De plannen voor één jaar staan beschreven in het managementcontract en worden geëvalueerd in de managementrapportages per kwartaal. Geen kind is hetzelfde, ieder kind is uniek. Dit betekent voor ons, dat we ons willen en zullen inspannen het onderwijs op alle kinderen af te stemmen op dat wat het kind nodig heeft om zich optimaal te ontwikkelen. Binnen de klassensituatie werken we met groepsplannen om zoveel mogelijk de specifieke onderwijsbehoefte van de kinderen te clusteren. We zijn ervan overtuigd dat kinderen veel van en met elkaar kunnen leren. Daarom kiezen we er voor om te werken vanuit het leerstof-jaarklassensysteem en laten de afstemming/differentiatie hierbinnen plaatsvinden. Op IKC Regenboog dagen we ieder kind uit de beste versie van zichzelf in te kleuren. Dit betekent dat de leerstof aangeboden wordt op basis van een vooraf geplande leerlijn per leerjaar en dat we de kinderen binnen hun eigen mogelijkheden zoveel mogelijk uitdagen. De ondersteuning voor de kinderen staat centraal binnen ons onderwijs. Kinderen hebben recht op goed onderwijs. Om ervoor te zorgen dat de leerkrachten tegemoet kunnen komen aan de onderwijsbehoefte van de kinderen hanteren we een integraal personeelsbeleid. De leerkrachten volgen waar nodig extra scholing. Ook zij zijn –net als de kinderen- nooit uitgeleerd. Het is belangrijk dat leerkrachten blijven werken aan hun deskundigheid. Naast scholing op vakgebieden (taal en rekenen) is er scholing omtrent gedrag ‘pedagogisch klimaat en klassenmanagement’. Daarbij wordt steeds gekeken waar de groep, de leerkracht of de 4-12 behoefte aan heeft.

Resultaten 4-12 verantwoordt zich aan college van bestuur, ouders en hun kinderen en inspectie t.a.v. gerealiseerde opbrengsten. Deze opbrengsten hebben zowel betrekking op de eindopbrengsten (Cito-eindtoets) als op de tussenopbrengsten. (Cito-leerlingvolgsysteem). Onderstaand overzicht geeft u een beeld van wat is gerealiseerd in 2013-2015 en wordt vergeleken met door de inspectie geformuleerde ondergrenzen (minimaal te behalen scores). Voor wat betreft de tussenopbrengsten beperken we ons tot die voor welke we ook verantwoording afleggen aan de inspectie.

Uitstroomgegevens: 2013 Praktijkonderwijs 0% Vmbo-a 8% Vmbo-b 8% Vmbo-k 4% Vmbo-t 25% Havo 30% Vwo 25%

2014 6,25% 0% 12,5% 12,5% 37,5% 31,25% 0%

2015 0% 0% 18% 29% 35% 12% 6%

Wij zien het als toegevoegde waarde als kinderen in groep 8 een onafhankelijke eindtoets maken om zo een onafhankelijk mogelijk beeld van de kinderen te hebben en de kwaliteit van het onderwijs te monitoren. In Oss wordt voor de overgang naar het voortgezet onderwijs een procedure gevolgd die valt onder de verantwoordelijkheid van de BOVO-commissie. Dat is een commissie met vertegenwoordigers van basis- onderwijs en voortgezet onderwijs. De informatie die voor ouders van belang is, wordt door deze commissie via de groepsleerkrachten van groep 8 verstrekt. Het bezoeken van open dagen wordt gestimuleerd. Het onderwijsadvies is bij de keuze van vervolgonderwijs heel belangrijk en wordt door de leerkracht van groep 8, in overleg met de interne begeleider, gegeven. Om ervoor te zorgen dat dit advies voor u als ouder geen verrassing is, is het heel belangrijk dat er een goed contact is tussen u en de leerkrachten.

Passend onderwijs en SKBO Op 1 augustus 2014 is de wet op Passend Onderwijs van kracht geworden. Dit heeft een aantal gevolgen voor de zorgstructuur en toelating speciaal basisonderwijs en speciaal onderwijs. We beschrijven dit hier in grote lijnen. We kennen al jaren binnen 4-12 het zorgteam. Hierin zit de intern begeleider, schoolmaatschappelijk werk en een psycholoog. Wanneer 4-12 advies nodig heeft om een leerling de juiste ondersteuning te geven, wordt dit binnen dit team, met uw toestemming, besproken. Wat sinds 2014 veranderd is: • het zorgteam heet voortaan het ondersteuningsteam. (Het woord ‘zorg’ is voorbehouden aan de jeugdhulpverlening en de medische wereld). • de vraag bepaalt wie er aan het overleg deelnemen. Wat dus betekent dat de samenstelling van het ondersteuningsteam kan verschillen. • Dit betekent dus ook dat het aantal mensen, de omvang van het overleg, erg kan verschillen. • We streven er naar om, waar mogelijk of wenselijk, ook de ouders bij dit overleg uit te nodigen. Alle scholen in Nederland en dus ook IKC Regenboog dient de ‘basisondersteuning’ op orde te hebben. Daarmee bedoelen we dat het onderwijs op IKC op orde moet zijn, maar ook dat 4-12 inhoud kan en gaat geven aan preventieve en licht curatieve ondersteuning (geen behandeling!) aan kinderen met: • Dyslexie / vertraagde leerontwikkeling • Dyscalculie / problemen in Rekenen en Wiskunde • Minder en meer intellectuele begaafdheid • Lichte gedragsproblematiek • Lichte werkhoudingsproblematiek

Uitstroom en overgang naar voortgezet onderwijs Onze leerlingen stromen uit naar alle vormen van voortgezet onderwijs. Hierbij vinden wij het belangrijk dat elk kind naar de vorm van voortgezet onderwijs gaat die het best bij hem/haar past. Welke onderwijssoort voor een kind het meest geschikt en haalbaar is, hangt niet alleen af van de kwaliteit van de basisschool, maar ook voor een groot deel van de aard en de aanleg van het kind. De adviezen zijn gebaseerd op leerresultaten, werkhouding en motivatie. Het geeft een reële kans van slagen in het geadviseerde vervolgonderwijs. Wij vinden dat het advies een logisch gevolg moet zijn van een doorlopen ontwikkelingsproces gedurende de hele onderwijsperiode en waarbij 4-12, kinderen en ouders samenwerken.

16

Om 4-12 hierin te adviseren, werken we samen met diverse externe instanties, zoals Centrum Jeugd en Gezin, School-Maatschappelijk Werk en met Indigo (basis-GGZ). Daarnaast kennen we binnen de groep intern begeleiders experts op bovenstaande gebieden. Die eigen experts zullen ook meer hun advies kunnen geven binnen 4-12. En we zien meer specialisten, zoals de Taalen Reken- coördinatoren en de gedragsspecialisten. Met elkaar en in overleg met u als ouder, geven zij invulling aan het overleg binnen ondersteuningsteam op 4-12. Zo ontstaat een verbinding binnen de organisatie met deskundigen van buiten en binnen de organisatie ten behoeve van een zo goed mogelijke begeleiding van uw kind.

17

Op het moment dat de mogelijkheden van 4-12 niet voldoende zijn om uw kind de juiste ondersteuning te geven, zal binnen het samenwerkingsverband naar mogelijkheden worden gezocht om de juiste ondersteuning of begeleiding te vinden. Dit gebeurt dan via het Multi-Disciplinair Overleg (MDO). In dat MDO sluit ook de bovenschools deskundige aan en samen met ouders, 4-12 en extern deskundigen wordt bepaald welke route voor uw kind het beste lijkt. De laatste stap is dan een verzoek voor extra ondersteuning neerleggen bij Cluster 1 of 2 (wat overigens ook rechtstreeks vanuit 4-12 kan) of bij het Samenwerkingsverband Passend Onderwijs 30.06 (kort: SWVPO30.06). Een belangrijk verschil met voorheen is, dat 4-12, na overleg met de ouders, aanmeldt bij de Toelatingscommissie, terwijl dit voorheen de ouders waren. Daar wordt besloten of het verzoek van het MDO ook wordt gehonoreerd. In schema:

AFDELING ONDERWIJS BOVENSCHOOLS

Om de begeleiding van een leerling verantwoord uit te kunnen voeren, is het in een aantal situaties noodzakelijk dat er gespecialiseerd onderzoek wordt uitgevoerd. We denken hierbij bijvoorbeeld aan onderzoek naar dyslexie (leesstoornis), dyscalculie (rekenstoornis) of andere leerstoornissen, intelligentie- of persoonlijkheidsonderzoeken. Deze onderzoeken moeten uitgevoerd worden door psychologen of orthopedagogen. SKBO heeft ervoor gekozen, deze deskundigen niet zelf in dienst te nemen, maar gebruik te maken van extern deskundigen, deze dienst heet Indigo. Zij voert, in opdracht van ons, deze onderzoeken uit en rapporteert aan ouders en aan 4-12, nadat de ouders hiervoor toestemming hebt gegeven. In een aantal situaties komt het voor dat voor onderzoek een verwijzing van de huisarts of schoolarts noodzakelijk is. Een deel van de onderzoekskosten kan dan gedeclareerd worden bij de zorgverzekeraar.

Schoolmaatschappelijk Werk (S.M.W.) Door de inzet van het schoolmaatschappelijk werk proberen we problemen te voorkomen door signalen al in een vroeg stadium te bespreken met elkaar. Wanneer er problemen of vragen zijn rondom een kind, binnen het gezin of binnen 4-12 is er de mogelijkheid hier over te praten met S.M.W. Voorbeelden van vragen en onderwerpen: moeilijk of lastig gedrag, te sterke gehechtheid aan vader of moeder, slaapproblemen / eetproblemen, pestgedrag, niet zindelijk zijn, zorgen over uw kind na een ingrijpende gebeurtenis zoals ziekte, overlijden, echtscheiding, zorgen over zelfvertrouwen en weerbaarheid, enz.

Overleg ondersteuningsteam (OT) De interne en externe deskundigen Multidisciplinair Overleg (MDO) Besluit tot aanvraag extra ondersteuning

Centrum Jeugd & Gezin (C.J.G.)

Via SWV 30.06 Aanvraag arrangement cluster 1

Indigo

Aanvraag arrangement cluster 2

Aanvraag arrangement cluster 3 of 4 op eigen school

Aanvraag plaatsing op SBO

Aanvraag plaatsing S.O. cluster 3 of 4

Leerlingenzorg door externen tijdens onderwijstijd Daar we in toenemende mate geconfronteerd worden met het feit dat ouders/verzorgers op eigen initiatief en voor eigen rekening c.q. op medische indicatie, extra hulp inschakelen om extra zorg voor hun kinderen te organiseren, is er beleid opgesteld voor alle scholen van de SKBO getiteld ”Leerlingenzorg door externen onder schooltijd”. T.a.v. externe hulp tijdens onderwijstijd in en buiten het IKC staat het bevoegd gezag hier afwijzend tegenover. Echter, indien er sprake is van een medische indicatie kan hierop een uitzondering worden gemaakt, mits gesproken kan worden over een geregistreerde, erkende behandelaar. In dat geval dient er door de ouders/verzorgers en de uitvoerder van de hulpverlening een contract met daarin een “verklaring van vrijwaring van verantwoordelijkheid” aan 4-12 te worden afgegeven. Op die wijze wordt bewerkstelligd dat 4-12 c.q. het bevoegd gezag, niet aansprakelijk kan worden gesteld voor de kwaliteit of gevolgen van de door de externe hulpverlener geleverde diensten en/of producten. U vindt de beleidsnotitie op de website van de SKBO en van IKC Regenboog.

Indigo en Schoolmaatschappelijk Werk Per onderwijsjaar heeft de intern begeleider overleg met externe deskundigen; een psycholoog van Indigo en de schoolmaatschappelijk werker. Ouders kunnen via de leerkrachten eventuele vragen neerleggen die daar met toestemming van de ouder worden besproken. Eventuele aanvragen van onderzoeken naar leerproblemen en of opvoedingsproblemen kunnen ook besproken worden.

18

Met vragen (en meer) over opvoeding kunnen ouders en opvoeders, van kinderen en jongeren tussen de 0-23 jaar, terecht bij het Centrum Jeugd & Gezin in Oss. Tijdens de openingstijden bent van harte welkom! U kunt zo binnen lopen en een afspraak maken is niet nodig! De informatiemedewerkers van het Centrum Jeugd & Gezin staan u graag te woord en geven desgewenst deskundig advies. Er is veel informatie te vinden over alles wat met opvoeding te maken heeft. Zoals: boeken over : zwangerschap, verantwoord speelgoed, seksuele opvoeding, drukke kinderen, ontwikkelingsstoornissen, eetgedrag, slapen, puberteit, boeken voor jongeren en kinderen, echtscheiding, onderwijs, internetgebruik en pesten. Centrum Jeugd & Gezin, Kerkstraat 13, 5341 BK Oss, Tel. 0412-473626, Website: www.centrumjeugdengezin-maasland.nl, E-mail: [email protected]

Meldcode Op IKC Regenboog hanteren we de meldcode huiselijk geweld en kindermishandeling, de brancheorganisatie kinderopvang, versie juli 2013. Vanuit de Rijksoverheid is de volgende meldcode opgesteld: 1. Signalen in kaart brengen 2. Collegiale consultatie a. AMK=Advies Meldpunt Kindermishandeling via 0900-1231230 www.amk-nederland.nl; b. Steunpunt Huiselijk Geweld via 0900 126 26 26 www.shginfo.nl 3. Gesprek met ‘melder’ 4. Wegen / inschatten van ernst van het misdrijf 5. Beslissen: zelf hulp organiseren of melden bij AMK (lokaal: 0413 - 707 886) of zorgmelding bij Jeugdzorg. www.jeugdzorg-nb.nl Hierbij is er bij de kinderdagopvang en Peuterwerk het protocol aangepast door eigen organisatie.

19

OUDERS EN HUN BETROKKENHEID

Klachtenprocedure (4-12) richtlijn voor leerlingen, ouders, medewerkers en andere betrokkenen Waar mensen samenwerken, gaan soms dingen mis. SKBO hecht waarde aan een zorgvuldige klachtenafhandeling. We vertrouwen erop dat we klachten in de meeste gevallen in onderling overleg binnen het IKC kunnen oplossen. Wij nodigen u dan ook uit om bij ontevredenheid de leraar, intern begeleider, contactpersoon en/of managers en directeur aan te spreken. Als extra ondersteuning daarbij is binnen iedere locatie van SKBO een interne contactpersoon werkzaam. Bij klachten over ongewenste omgangsvormen op school zoals pesten, ongewenste intimiteiten, discriminatie, agressie en geweld, kunnen kinderen, ouders en medewerkers van het IKC een beroep doen op de ondersteuning van deze contactpersonen. Zij luisteren en geven advies en informatie over mogelijke vervolgstappen en kunnen helpen bij het maken van een stappenplan voor het stoppen van ongewenst gedrag. Voor ons IKC zijn dit: Nancy Kusters ([email protected]) Marja van de Coolwijk ([email protected])

Een goede samenwerking en goed overleg tussen ouders en medewerkers IKC Regenboog is van wezenlijk belang voor uw kind. Veel overleg gebeurt spontaan, wanneer ouders hun kinderen brengen en halen. Wij verwachten van u belangstelling voor wat uw kind doet. Wij verwachten dat u meedenkt, mee-weet en meedoet. We zijn ervan overtuigd, dat een goed samenspel tussen ouders en team het welbevinden en de ontwikkeling van kinderen ten goede komt. Wij denken bovendien dat ouders geïnteresseerd zijn in de vorderingen en het welbevinden van hun kinderen op de 0-4 en/of 4-12. U kunt daarom altijd een afspraak maken om met de pedagogisch medewerkers of groepsleerkracht te praten, juist buiten de geplande gespreksmomenten om.

In gesprek met elkaar… Binnen IKC Regenboog worden verschillende soorten gesprekken aangeboden aan de ouder:

Als na het contact met het managementteam de klacht naar uw mening onverhoopt niet naar tevredenheid is opgelost, kunt u het voorval voorleggen aan het College van Bestuur van SKBO, Edith van Montfort. ([email protected] / 06-51720473). Voorwaarde hiervoor is dat het managementteam op de hoogte is. Voor SKBO zijn ook twee externe vertrouwenspersonen beschikbaar. Dit zijn onafhankelijke deskundigen, niet in dienst van de stichting. Zij kunnen ingeschakeld worden door iedereen die een relatie heeft met SKBO: ouders, medewerkers, leerlingen, buurtbewoners of samenwerkingspartners. De externe vertrouwenspersoon kan naast het geven van informatie en advies ook optreden als begeleider bij een klachttraject. Deze mensen zijn: mevrouw S. Heersema de heer S. Schouten [email protected] [email protected] Telefoon: 0412-643821 telefoon: 0412-623422 huisartsenpraktijk Zij is nog werkzaam voor SKBO tot eind 2015. Communicatie over vervanging volgt zsm. Klachten die u desondanks onvoldoende vindt opgelost, kunt u voor een objectief onderzoek voorleggen aan de klachtencommissie. SKBO is daarvoor aangesloten bij de Geschillencommissie Bijzonder Onderwijs (GCBO). Dit is een onafhankelijke landelijke klachtencommissie die kennis neemt van de klachten over gedragingen of beslissingen die spelen bij de desbetreffende stichting. De commissie onderzoekt de ingediende klacht en brengt advies uit over de gegrondheid ervan. De commissie kan in haar advies een aanbeveling doen over te nemen maatregelen. Voor een adequate behandeling moet de klacht binnen een jaar ingediend zijn worden bij de commissie. Het adres van deze commissie is: Stichting GCBO Postbus 82324 2508 EH DEN HAAG [email protected] telefoon: 070-3861697 Op de site www.GCBO.nl vindt u de klachtenprocedure van deze commissie. Samenvattend kunt u bij het bespreekbaar maken en oplossen van een klacht de volgende stappen - in genoemde volgorde nemen, waarbij het inschakelen van het managementteam in alle gevallen uitgangspunt is, gezien diens actieve rol en betrokkenheid in het proces:

Meebeslissen Oudercommissie 0-4 Volgens de wet op kinderopvang is het verplicht dat iedere locatie een lokale oudercommissie heeft. Deze commissie moet minimaal uit twee leden bestaan. De oudercommissie adviseert over verschillende zaken, waaronder pedagogisch beleid en kwaliteit. De oudercommissie kan de verbindende schakel zijn tussen organisatie en ouders. De organisatie is op een aantal thema’s verplicht om advies te vragen aan de oudercommissie en om een gepaste reactie op dat advies te geven. Op die manier draagt de oudercommissie er zorg voor dat de belangen van ouders en kinderen behartigd worden in het beleid dat de organisatie voert.

Stap 1: bespreekbaar maken met de direct betrokken leraar van het IKC Stap 2: inschakelen manager 0-6/7-12 en/of IKC directeur Stap 3: inroepen ondersteuning van de contactpersoon binnen de school, Stap 4: inschakelen van het College van Bestuur van SKBO Stap 5: raadplegen van de externe contactpersonen Stap 6: melden van de klacht bij GCBO

20

21

Medezeggenschap onderwijs (4-12) In het onderwijs is de medezeggenschapsraad een inspraakorgaan. De raad behartigt de belangen van ouders, leerlingen en personeel. De MR komt ongeveer zes keer per onderwijsjaar bij elkaar. Onderwerpen die aan de orde komen zijn bv. de begroting, het managementcontract en de algemene gang van zaken in en om het IKC (wat betreft 4-12). Over een aantal zaken heeft de MR instemmingsrecht, over andere zaken adviesrecht. Eén en ander is geregeld in de Wet Medezeggenschap (WMS). In de MR zitten zowel ouders als leerkrachten van onze school. De vergaderingen van de MR zijn openbaar. De samenstelling van de MR is als volgt voor onderwijsjaar 2015-2016: Bart van Linder, Willem-Jan Boeijen (oudergeleding), Rachel Princen, Inge de Leeuw (personeelsgeleding) Kindcentrumraad IKC Regenboog M.i.v. augustus 2015 starten we met de kindcentrumraad waarin oudercommissie 0-4, bestuur ouderraad 4-12 en medezeggenschapsraad 4-12 zitting hebben. Algemene IKC zaken worden besproken waarna elke geleding haar eigen bijeenkomst voorzet. De kindcentrumraad komt 3x per jaar bijeen.

Mee-weten IKC Inloopavond In augustus/september organiseren we een IKC inloopavond voor alle ouders en kinderen. Op die avond laten de kinderen het IKC zien en vertellen de kinderen, de pedagogisch medewerkers, de leraren en het management de ouders over het reilen en zeilen in het IKC. Tevens zullen de ouderraad, medezeggenschapsraad en de interne partners zich presenteren. IKC Nieuwsbrief; ‘In KContact’ Alle ouders van het IKC ontvangen onze nieuwsbrief ‘In KContact’ per e-mail. Een informatiebulletin met een divers aanbod van nieuwigheden. IKC Website + Sociale media Door het gebruik van sociale media willen wij u als ouder meer betrekken bij de dagelijkse gang van zaken binnen IKC Regenboog. Dit doen wij door gebruik te maken van onze website en sociale media. Op de website: www.ikc-oss.nl en op de facebookpagina van de groep van uw kind kunt u terecht voor allerlei zaken. Het is heel leuk om u aan de hand van foto’s en/ of videobeelden te laten zien wat er gebeurt. Het is niet onze bedoeling om een foto te publiceren waar een kind alleen op staat. Wel maken wij gebruik in onze communicatie naar u als ouders en externen, van foto’s en/ of videobeelden en sociale media. Binnen 0-4 vragen wij u schriftelijk toestemming te geven voor het gebruik van foto’s etc. voor de website en /of facebook. U kunt hiervoor terecht bij de pedagogisch medewerkers. Binnen 4-12 kan dat alleen als u daar geen bezwaar tegen heeft. Wilt u, als u er bezwaar tegen heeft dat uw kind op een foto of ander beeldmateriaal staat, dit schriftelijk doorgeven aan de directie. Mochten wij niets van u horen, gaan wij ervan uit dat u er geen bezwaar tegen heeft. Sociale media veranderen in een snel tempo en dus is het logisch dat wij continu in ontwikkeling zijn en het IKC Regenboog beleid steeds moeten herzien.

Oudervereniging 4-12 Alle ouders/voogden/verzorgers van de kinderen die ingeschreven staan bij IKC Regenboog, 4-12 zijn automatisch lid van de Oudervereniging. Het doel van de oudervereniging is de samenwerking/contact tussen de ouders/verzorgers en het IKC te bevorderen. De Ouderraad is een uitvoerend orgaan. Zij denkt mee en organiseert samen met de contactpersoon uit het team 4-12 de uitstapjes, de feestdagen en een aantal andere activiteiten voor de kinderen. Na elke vakantie wordt onder regie van de ouderraad een hoofdluiscontrole gehouden in alle klassen door het Kriebelteam omdat alleen door regelmatige controle en behandeling dit probleem onder controle gehouden kan worden. U kunt zich hiervoor ten alle tijden aanmelden, de ouderraad en het team zijn blij met uw hulp! De Ouderraad heeft zich als doel gesteld de samenwerking tussen ouders en 4-12 zo optimaal mogelijk te laten verlopen. Zij behartigt de belangen van de kinderen en de ouders. Leden van de Ouderraad worden voor 3 jaar gekozen. De ouderraad heeft een bestuur welke bestaat uit een voorzitter, een secretaris en een penningmeester (dagelijks bestuur). Deze personen worden in de jaarlijkse ledenvergadering gekozen. Alle ouders worden in augustus/september uitgenodigd voor de eerste ledenvergadering. Op verzoek kunt u het financieel overzicht en de begroting inzien. In augustus/september krijgt u de mogelijkheid om uzelf in te schrijven voor de activiteiten die worden georganiseerd. De ouderraad en het team hopen dat u van de gelegenheid gebruik maakt om hieraan mee te doen. Jaarlijks wordt door de ouderraad een vrijwillige bijdrage gevraagd aan alle ouders om de onkosten van de te organiseren activiteiten te financieren. De vrijwillige ouderbijdrage voor dit onderwijsjaar is € 17,50 per kind. Dit is besloten op de Algemene Ledenvergadering en tijdens het jaarlijkse overleg met de medezeggenschapsraad 0-12. Als u een bijstandsuitkering ontvangt kunt u kosten die het IKC betreffen terugkrijgen van de gemeente. Mocht u voor deze vergoeding in aanmerking komen, neemt u dan contact op met de directie of met stichting leergeld. We hebben uw bijdrage écht nodig om de leuke activiteiten te organiseren voor de kinderen. Hartelijk dank! Meer informatie kunt u vinden op IKC Regenboog website. In het komende onderwijsjaar hebben we het voornemen te starten met een Kindcentrumraad waarin de oudercommissie (0-4) ouderraad (4-12) en medezeggenschapsraad (4-12) zitting nemen. Aan de precieze uitwerking hiervan wordt gewerkt.

Informatieverstrekking gescheiden ouders Beide ouders hebben recht op informatieverstrekking over hun kind. Als u een gescheiden ouder bent en geen informatie ontvangt, kunt u dit doorgeven aan de pedagogisch medewerker en leerkracht. Wij maken dan afspraken met u hoe we u informatie kunnen verstrekken.

Meedoen Veel activiteiten slagen juist met de inzet en medewerking van ouders. De contacten zijn informeel. Het meehelpen in het IKC versterkt de band tussen u en het IKC en motiveert uw kind. Wij willen heel graag laagdrempelig voor u zijn. Voor u is het bovendien van belang om uw kind te zien functioneren tussen leeftijdgenoten. Oudercommissie 0-4 Binnen de oudercommissie functioneren werkgroepjes die samen met de locatie meehelpen bij het organiseren van vieringen zoals Sinterklaas, voorleesontbijt, feest binnen IKC. Mocht u interesse hebben lid te worden dan kunt u dit altijd aangeven bij de pedagogisch medewerkers of de manager 0-6.

22

23

Taken en coördinatoren/specialisme

TEAM 0-12 Kinderdagopvang; Babygroep 0-1,5/2 Sandra Hildebrand*, Manchel Koninkxs, Kim van den Berg Peutergroep 1,5/2-4 Hanneke van Aarssen*, Jody Scholten*, Marieta van Dinther Peuterwerk 2-4 Greetje Kuijpers*, Monique van Leeuwen*, Sjannie Theunisse* Groep 1 Groep 1-2 Groep 3 Groep 4 Groep 5 Groep 6 Groep 7 Groep 8 Onderwijsassistente Intern begeleider Buitenschoolse opvang 4-12 Administratie Manager 0-6 Manager 7-12 Directeur IKC

Astrid Gerrits Karin van Schijndel, Lonneke van Helvoirt Erna v Gemert, Birgit van Hal Rachel Princen Mandy Verkuijlen*, tijdens drukken van deze gids onbekend Inge de Leeuw Inèz Krom, Marja vd Coolwijk Hennie Wilke Monique Pennings*, Angelique van Eldijk, Hanneke van Aarssen Nancy Kusters Dorry Steemers Monique Geneste Bianca v/d Lee Karlijn Luijpen Ingrid Nelissen

* Bedrijfshulpverleners (BHV) Pedagogisch medewerkers en leerkrachten hebben naast een groepsverantwoordelijkheid ieder een taak/verantwoordelijkheid voor o.a. een vakgebied, organisatorische activiteiten, ed. In het team functioneren zorg-, taal-, VVE-techniek-, reken-, IKC-, ICT-, cultuur-, preventie-, en verkeerscoördinatoren. Het onderwijsondersteunend personeel (onderwijsassistente, administratie, conciërge/beheer) is uitvoerend en ondersteunend aan het team van 4-12.

Taal coördinator VVE coördinator Reken coördinator Gedragsspecialist ICT coördinator Cultuur coördinator Gezond IKC coördinator

Inge de Leeuw Bianca v/d Lee Rachel Princen Mandy Verkuijlen Karin van Schijndel Erna van Gemert Marja van de Coolwijk

Techniekcoördinator OR coördinator Coördinator Vreedzaam IKC Coördinator Preventie Contactpersoon intern Contactpersoon extern

Hennie Wilke Bianca v/d Lee Inèz Krom Mandy Verkuijlen Nancy Kusters zie pag. 20

Managementteam IKC Regenboog Binnen het integraal kindcentrum vormen de manager 0-6, de manager 7-12 en de IKC directeur het managementteam. De managers zijn het aanspreekpunt voor de kinderen, de ouders en de medewerkers van IKC Regenboog. Zij coördineren de operationele aansturing en hebben de dagelijkse leiding. Vanzelfsprekend werken de managers samen. De IKC directeur is tevens directeur van een collega SKBO school in de Schadewijk en stuurt beiden locaties op hoofdlijnen aan. Manager 0-6 Bianca v/d Lee Manager 7-12 Karlijn Luijpen Directeur IKC Ingrid Nelissen

Partners intern IKC Regenboog Fysio Maasland Ergotherapie De Oplossing Groepspraktijk Logopedie Oss Kinderdiëtiste Ingehuurde externe drama-docent

Linda Manders Femke van Ravensteijn Maike Bossers, Martine van Otterloo, Lonneke van Grunderbeek, Jenny Kuijpers Hanneke Kuijpers Joris Brukx

Stagiaires De begeleiding en inzet van stagiaires van Pabo’s, ROC en andere instellingen gebeurt door pedagogisch medewerkers en leerkrachten. De pedagogisch medewerker en leerkracht blijft altijd eindverantwoordelijk voor de gang van zaken in de groep. Ook andere opleidingen doen regelmatig een beroep op ons om stageplaatsen beschikbaar te stellen. Daar zijn we toe bereid als de voortgang van het onderwijs er niet door gehinderd wordt en als de stage ook ons IKC en de kinderen ten voordeel kan zijn.

Vrijwilligers IKC Regenboog Onder vrijwilligers van IKC Regenboog verstaan wij de mensen die geen kinderen op IKC Regenboog hebben. Mediatheekmedewerker Mieke Nooijen Mediatheekmedewerker Irene Lamers Mediatheekmedewerker Trees Mooren IKC activiteiten Rian Brands Wij blijven op zoek naar vrijwilligers die met ons de activiteiten binnen IKC Regenboog mogelijk maken. Meldt u alstublieft aan bij Karlijn Luijpen, wees welkom!

24

25

PRAKTISCHE ZAKEN - ABC

Partners extern IKC Regenboog staat in contact met haar omgeving en onderhoudt intensief contacten met diverse instanties, want opvang en onderwijs staan niet op zich maar zijn onderdeel van de samenleving/omgeving waar het IKC deel van uitmaakt. Dit zijn onder andere: Aanzet Bureau Oss Schadewijkstraat 6, 5348 BC Oss Bezoekerscentrum Slabroek Erenakkerstraat 5, 5388 SZ Nistelrode BOinK Belangenvereniging van Ouders in de Kinderopvang en Peuterspeelzalen Maliebaan 80 3581 CW UTRECHT Bureau Jeugdzorg Oss Raadhuislaan 4, 5341 GM Oss Centrum Jeugd & Gezin Maasland Kerkstraat 13 5341 BK Oss Consultatiebureau Oss Anton Jurgenshuis Schadewijkstraat 8 5348 BC Oss Consultatiebureau Oss Ussen Leygraaf 40 5345 SN Oss Gemeente Oss Raadhuislaan 2, 5341 GM Oss Integrale Vroeghulp Brabants Maasland regio ’s-Hertogenbosch St Teunislaan 3, 5231 BS ’s-Hertogenbosch, T: 073-6401754 Indigo Brabant Nieuwe Markt 35401 HB Uden Jan Cunen Museum Molenstraat 65, Oss Jeugdgezondheidszorg/arts Raadhuislaan 4 5341 GM OSS Jeugd Rode Kruis afd. Maasland Kromstraat 45 5345 AA OSS JWS Oss Goudplevier 81 5348ZB Oss KPC Groep Kooikersweg 2 5223 KA ’s-Hertogenbosch Muzelinck Oss Raadhuislaan 18 5341 GM Oss MNE De Elzenhoek Anna van Schuurmanstraat 602, 5344 TX Oss Onderwijsomgeving Andere basisscholen, voortgezet onderwijs, ROC, Pabo Opdidakt Heesch Schoonstraat 23 5384 AK Heesch Openbare bibliotheek Oss Raadhuislaan 10, 5341 GM Oss Schoolmaatschappelijk werk Zorgplein Oss Raadhuislaan 2 5341 GM Oss SEC Postbus 5, 5340 BA in Oss SPOM Professor Regoutstraat 110, 5348 AH Oss Stichting MEE Sterrebos 35 5344AN Oss Vivaan Schadewijkstraat 6 5348 BC Oss Veilig Verkeer Nederland Steunpunt Noord-Brabant Spoorakkerweg 2b 5071 NC Udenhout

Afwezigheid medewerkers 0-4: Wij zorgen ervoor dat de kwaliteit en continuïteit gewaarborgd zijn door vervanging te regelen. Hierbij streven we ernaar om de vervanging zoveel mogelijk door dezelfde persoon te laten doen. Dit zal voornamelijk aan de orde zijn bij langdurige ziekte. 4-12: In situaties waarbij afwezigheid niet te voorzien is, zoals in geval van ziekte, wordt er gezocht naar passende vervanging. SKBO heeft daarvoor Invallers Online opgezet, waarop alle aangesloten scholen een beroep kunnen doen. Op SKBO-niveau zijn daarom de volgende afspraken gemaakt over vervanging bij ziekte: • in geval van ziekte/afwezigheid van een leerkracht wordt er gezocht naar een vervanger • als het niet lukt om een vervanger te vinden, kunnen de volgende tijdelijke maatregelen genomen worden: o samenvoegen van twee groepen o verdelen van een groep over meerdere groepen o een leerkracht neemt de groep van een afwezige collega over als er wél een vervanger beschikbaar is voor zijn groep maar niet voor de bouw, waarin de afwezige werkt o een leerkracht met een speciale taak wordt ingezet ter vervanging o in het uiterste geval worden de kinderen voor maximaal twee dagen naar huis gestuurd

26

Aanmelden van uw kind(eren) op IKC Regenboog Aanmelden van uw kinderen op IKC Regenboog kan altijd. U kunt daarvoor een afspraak maken met de manager 0-6 of manager 7-12. Als u voor een eventuele aanmelding nadere informatie wilt kunt u altijd komen praten of een kijkje komen nemen op het IKC. We staan u graag te woord. Tevens is er de mogelijkheid voor uw kind om te komen kennismaken in de groep.

Aanmelden 0-12 Inschrijving U kunt uw kind laten inschrijven bij de kinderdagopvang en de buitenschoolse opvang via de website of telefonisch via IKC Regenboog of hoofdkantoor van de moederorganisatie. Bij Peuterwerk kunt u uw kind aanmelden vanaf 15 maanden via de website. Voor vragen kunt u natuurlijk altijd terecht bij IKC Regenboog of de moederorganisaties. Kennismaking Na de inschrijving wordt er een afspraak met u gemaakt voor een kennismakingsgesprek op locatie. Bij de buitenschoolse opvang is er de mogelijkheid naast het kennismakingsgesprek op locatie ook nog deel te nemen aan een introductiebijeenkomst op het hoofdkantoor van de moederorganisatie. Het kennismakingsgesprek op locatie is er met name voor bedoeld dat u de informatie krijgt over de opvang en het IKC en wij de informatie, bijzonderheden over uw kind. Vanzelfsprekend krijgt u, als u dat wenst en nog niet heeft gehad, een rondleiding door het hele IKC. Bij de buitenschoolse opvang is het wenselijk dat uw kind zelf ook aanwezig is tijdens het gesprek. Bij de kinderdagopvang wordt u vriendelijk verzocht om bij de eerste keer dat uw kind komt, een lijst aan te leveren met daarop een voedingsschema en eventuele bijzonderheden betreffende eten en slapen. Opzegging Wilt u uw kindplaats opzeggen, dan dient dit bij de kinderdagopvang en buitenschoolse opvang schriftelijk, per mail of website te gebeuren. Bij Peuterwerk dient u de opzegging via de website te doen. Er wordt een opzegtermijn van 1 maand gehanteerd.

Aanmelden 4-12 Nieuwe kleuters krijgen twee weken voordat ze vier jaren worden, een kaartje met de uitnodiging om een kijkje te komen nemen in groep 1/2. Daarop staat ook vermeld, bij wie het kind in de klas komt. Kinderen die 4 jaar worden, kunnen de eerste maandag ná hun vierde verjaardag ondewijs genieten. Voor kinderen die in de eerste drie weken van het onderwijsjaar 4 worden, wordt in overleg bekeken of het kind meteen bij aanvang van het nieuwe onderwijsjaar komt óf na zijn/haar vierde verjaardag. Het kind mag dan voor zijn vierde verjaardag maximaal tien dagdelen meedraaien, in verband met de verzekering, niet meer. De laatste vier weken voor de zomer- en kerstvakantie worden geen nieuwe kinderen geplaatst. Als oudere kinderen aangemeld worden vindt er eerst een gesprek met Karlijn Luijpen, manager 7-12 en/of met Nancy Kusters, intern begeleider plaats. Wij stellen het op prijs als uw kind daarbij aanwezig is. De interne begeleider neemt altijd contact op met de school van herkomst en bespreekt met de interne begeleider of de leerkracht de leerlinggegevens, gedrag- en werkhouding en toetsuitslagen. De school stuurt een onderwijskundig rapport. Vanuit deze gegevens besluit het kernteam (manager 7-12 & intern begeleider) de toelaatbaarheid. Het inschrijfformulier kunt u downloaden van de website of afhalen bij de administratie.

Bereikbaarheid Wanneer uw gegevens wijzigen, bijvoorbeeld uw telefoonnummer, is het belangrijk dat u de pedagogisch medewerker, leerkracht informeert. Ook als u een ander adres heeft voor de opvang van uw kind.

27

Halen en brengen van uw kind(eren)

IKC Fotograaf

Het is belangrijk dat u uw kind op tijd brengt. We gaan ervanuit dat uw kind door de eigen ouder of verzorger opgehaald wordt. Wanneer een ander persoon uw kind haalt, dan verzoeken wij u dit van tevoren aan de pedagogisch medewerker door te geven. Kinderen worden niet meegegeven aan andere personen als u als ouder hier geen toestemming voor heeft gegeven.

De IKC fotograaf komt één keer per jaar groepsfoto’s (m.u.v. kinderdagopvang), individuele foto’s en broertje-zusje foto’s maken. Deze kunt u bestellen, t.z.t. volgt hierover bericht.

Verjaardagen van de kinderen Kinderen vieren hun eigen verjaardag in de groep en mogen gezond trakteren.

Tijden 0-4 & 4-12

Verlof aanvraag

Er bestaat in Nederland een leerplichtwet waarin staat dat alle kinderen van 5 tot 17 jaar onderwijs moeten volgen. Als uw kind vier is geworden, is het van harte welkom op onze 4-12. Indien u beslist dat uw kind bij ons komt, moeten u en uw kind zich ook houden aan de onderwijstijden en vakantietijden. De wet regelt ook wanneer een kind vrijgesteld is van schoolbezoek. Wel dienen de ouders in deze gevallen ons hiervan te berichten. In overleg met de leerplichtambtenaren zijn de volgende criteria vastgesteld met betrekking tot het verlenen van buitengewoon verlof. Buitengewoon verlof 1. Medische noodzaak (bijv. bezoek aan specialist). 2. Overlijden van bloed- of aanverwanten. 3. Huwelijk van bloed- of aanverwanten. 4. Verhuizing. 5. Ambts- of huwelijks jubileum. 6. Vieringen van religieuze en nationale feest- en gedenkdagen. 7. Sociale indicatie. In principe moet u ervan uitgaan dat bij punt 2, 3, 4, 5 en 6 uw kind(eren) recht heeft/hebben op 1 dag buitengewoon verlof. Mocht de gebeurtenis verder van huis zijn, kan in overleg besloten worden uw kind(eren) 2 dagen buitengewoon verlof te geven. U bent verplicht een bewijsstuk aan een lid van de directie te overhandigen waaruit deze kan opmaken om welke reden u buitengewoon verlof voor uw kind(eren) aanvraagt. Bij ziekte van een familielid moet u de volgende bewijsstukken overhandigen: Bewijs van opname in het ziekenhuis en/of Bewijs van behandelend specialist waaruit urgentie blijkt. Mocht het om een ziek familielid in het buitenland gaan dan moeten de bewijsstukken vertaald worden in het Nederlands. Luxe verlof Het is bij ons niet toegestaan om kinderen eerder verlof te geven om met vakantie te gaan. De enige uitzondering hierop is het geval waarin een van de ouders van de werkgever géén of minder dan 2 weken verlof krijgt in de zomervakantie van het kind. Een verklaring van de werkgever is in een dergelijk geval nodig. Ouders dienen altijd een schriftelijk verzoek in bij de directie. Het formulier dat hiervoor nodig is kunt u halen bij de groepsleerkracht of de directie. Ook de berichtgeving over toekenning geschiedt schriftelijk. Indien een kind ongeoorloofd onderwijstijd verzuimt, wordt hiervan de leerplichtambtenaar in kennis gesteld. Ouders kunnen in een dergelijk geval een geldboete krijgen van de gemeente.

Verloren/gevonden voorwerpen Heeft uw kind iets verloren, informeer dan eens bij de beheerder. Voor sommige kledingstukken is het goed als u er een naam inzet. Dat geldt zeker voor laarzen, gymschoenen, handschoenen enz. Wilt u, als de kleintjes per ongeluk iets van het IKC meenemen ( kralen, blokjes, puzzelstukjes en dergelijke), dat aub weer terugbezorgen.

28

29

ADRES IKC Regenboog

Verwijdering en Schorsing In heel bijzondere gevallen kan het voorkomen dat kinderen gedurende een bepaalde periode niet tot de 4-12 worden toegelaten. Deze maatregel kan genomen worden bij ernstig wangedrag, nadat eerdere waarschuwingen geen effect hebben gehad. Wanneer het wangedrag ook na een periode van schorsing aanhoudt, kan overgegaan worden tot verwijdering van de leerling. Het management van IKC Regenboog heeft hierover altijd contact met het college van bestuur, de ambtenaar leerplichtzaken van de gemeente en eventueel met de inspectie van het onderwijs. Het verwijderen van een kind kan ook plaatsvinden als wij het verblijf van een kind op het IKC niet langer in het belang vindt van dat kind. De directeur overlegt hierover ook met de eerder genoemde instanties.

Verzekering Binnen IKC Regenboog zijn de kinderen tijdens opvang- en onderwijsuren verzekerd. Jaarlijks wordt er ten behoeve van projecten en excursies voor alle leerlingen collectief een verzekering afgesloten. Volgens opgave van de verkeerspolitie in Oss dient men tijdens autoritten ieder kind een veilige en doelmatige zitplaats aan te bieden. www.kinderzitjes.nl of www.veiligheid.nl.

Verzuim Wanneer het verzuim van uw (kind)eren meer dan een aantal dagen betreft, nemen wij contact met u op om de aard van het verzuim te bespreken. Indien er jaarlijks veel verzuimd wordt, bespreken we dit met de leerplichtambtenaar van Gemeente Oss.

Vrije dagen en vakanties 4-12 Met ingang van het onderwijsjaar 2007-2008 is op alle SKBO scholen voor elke leerling een onderwijstijd van 940 lesuren per onderwijs jaar vastgesteld met instemming van de gemeenschappelijke medezeggenschapraad. De vrije dagen en vakanties 4-12 kunt u vinden in de IKC jaarkalender. Tijdens de studiedagen van het team onderwijs zijn de kinderen van 4-12 vrij.

30

IKC Regenboog Lijsterlaan 2 5348 HL Oss T 0412 751019 W http://www.ikc-oss.nl/ikc-regenboog/ (doorklikmogelijkheid) E [email protected] (manager 0-6; Bianca v/d Lee) E [email protected] (manager 7-12; Karlijn Luijpen) Kinderdagopvang T 0412- 651330 Peuterwerk T 0412- 640594 Tussenschoolse opvang T 06- 43891073 Buitenschoolse opvang T 0412- 691484

Adressen vier samenwerkende moederorganisaties binnen IKC Regenboog: Kinderopvang 0-4 Peuterwerk 2-4 Onderwijs 4-12 Buitenschoolseopvang 4-12

De Schaepskooi SPO SKBO Het Buitenschoolse Net

http://www.deschaepskooi.nl/ http://www.spo-oss.nl http://www.skbo.nl http://www.buitenschoolsenet.nl/

Naast alle informatie die u in deze gids vindt, kunt u voor aanvullende informatie terecht op de website van IKC Regenboog, op de bovenstaande websites van de moederorganisaties of telefonisch contact opnemen.

31

IKC Regenboog Lijsterlaan 2, 5348 HL Oss T 0412 751019 W http://www.ikc-oss.nl/ikc-regenboog/ E [email protected] E [email protected]

32