INFORMATIEMAP COACHES RHC Uitgave voor coaches van de Rijswijksche Hockey Club

INFORMATIEMAP COACHES RHC 2012 - 2013 Uitgave voor coaches van de Rijswijksche Hockey Club

Voorwoord Mensen sporten om lekker in beweging te zijn, omdat ze er lol in hebben, voor hun gezondheid en vanwege sociale contacten. Sport wordt ook wel de belangrijkste bijzaak in het leven genoemd. Naast de actieve sporters zijn er talloze vrijwilligers actief om de zaak draaiende te houden. Jij bent als coach één van die vrijwilligers. In het seizoen 2012 – 2013 doen wij met elftallen en jongste jeugdteams mee aan de competitie. In het seizoen 2012 – 2013 doen wij met elftallen en jongste jeugdteams mee aan de competitie. Gezien de omvang van de club zijn coaches erg belangrijk voor het contact tussen de club en haar leden. Je bent als coach gevraagd door de (Jongste) Jeugdcommissie van RHC. De belangrijkste taak als coach is het begeleiden van het team waar je voor uitgenodigd bent. Daarbij is enthousiasme, hockeyplezier en kunnen omgaan met kinderen heel belangrijk. Om het coachen wat gemakkelijker te maken hebben wij het één en ander op papier gezet.

Veel plezier met jullie team dit seizoen! En heel erg bedankt dat je de coachtaak op je hebt genomen.

Aanspreekpersonen Jeugd Jeugdcommissie  [email protected] Voorzitter A-lijn B-lijn C/D-lijn jongens C-lijn meisjes D-Lijn meisjes Jongste Jeugd Communicatie

Tim de Gier Paul Esveld Richard Reinigert Martin Hogendoorn Erwin Wupkes Leo Slinkert Jean van der Bijl Esther Dekker

Jongste Jeugdcommissie  [email protected] Voorzitter E-lijn jongens E-lijn meisjes F-lijn Benjamins Kabouters Evenementen/toernooien

Coach-info seizoen 2012-2013 © RHC jeugdcommissie

Jean van der Bijl Jeroen Jongenelen Ann-Marie Kuhler Eefje Pronk Ellen van Weert-Moorthamer Martine Stolk Ann-Marie Kuhler Ellen van Weert-Moorthamer Jean van der Bijl Yvonne de Haas Ingeborg Kamphuis Laure van der Westerlaken Annet Claassen Hans Zijlstra

Pagina 1 van 10


Hockey Commissie De RHC heeft een Hockey Commissie (HC). De HC richt zich op het didactisch ontwikkelen van trainers, oefenstof en daarmee alle spelers. Door trainers op een positieve en leerzame manier te begeleiden, zal uiteindelijk het niveau van de RHC stijgen. Alles ingegeven vanuit de juiste balans tussen sport, plezier, spel en aandacht. De gezamenlijke doelstelling: Iedere speler komt na het hockeyen met een rood hoofd het veld af en straalt uit te balen dat het alweer voorbij is. De Hockey Commissie is vooral verantwoordelijk voor de trainers en de technische ontwikkeling van de spelers. Mocht je vragen hebben op hockey-technisch gebied dan kun je altijd bij één van hen terecht. Hockey Commissie  [email protected] Voorzitter + Lijn A & sen. 1+2 Lijn meisjes BCD & opleidingen Lijn jongens BCD Meisjes breedte ABCD Jongens breedte ABCD Jongste jeugd (E en jonger) Keepers Kwaliteit, borging en communicatie Trainingsmanager

Ivo Caminada Oscar Reiche Maarten Morrien Vacature Dennis van Toorn Elise Réparon Yvette Heijdra Machteld van Rede Remco van Oyen;  [email protected]

Algemeen Sportiviteit en respect Voor ons als club belangrijk! Dit leidt tot de bevordering van het spelplezier voor alle spelers, waardoor je in staat bent op een positieve manier spelers, ouders en vrijwilligers aan de club te binden. Gedrag Naast de positieve aspecten van hockey is er helaas ook een negatief aspect: onsportief gedrag. De reden dat onsportief gedrag in deze coachinformatie aan bod komt is dat dit gedrag steeds vaker, vooral bij jeugdteams, voorkomt. Stel een handelswijze vast die je toepast. Maak deze handelswijze aan de spelers en ouders bekend (bv bij agressief gedrag spelerswissel, verandering in de opstelling etc.). Stimuleer een prettige sfeer tussen de spelers onderling (spelers moet elkaar niet voortdurend afvallen of uitschelden). Maak ook naar ouders duidelijk dat hun aanmoedigingen en positieve commentaar tijdens de wedstrijd een belangrijke rol speelt. Mocht onverhoopt toch sprake van onsportief gedrag zijn, dan is positief optreden van de coach gewenst. Vloeken, naslaan, schelden op elkaar, de tegenstander, coach of scheidsrechter kan niet worden toegestaan. Uit het veld halen, ook als je dan een speler te weinig hebt, al is het maar een paar minuten. Het kan escalatie voorkomen en geeft je de kans hem of haar even te kalmeren en toe te spreken. Als coach heb je een voorbeeldfunctie en je hebt hierbij de taak te waken voor een optimale, sportieve sfeer binnen het team. Het is onacceptabel dat een coach langs de kant gaat schreeuwen tegen scheidsrechters, spelers ed. Daarnaast is het belangrijk dat een coach de spelers leert dat ze gast, gastheer of gastvrouw zijn. Een hand geven na de wedstrijd en in de clubhuis samen iets drinken is een goede gewoonte.


Pagina 2 van 10


Wat is coachen? Eén van de belangrijkste doelen die een jeugdcoach heeft is om het hockeyen voor de kinderen stimulerend, interessant, leerzaam en leuk te maken. Het coachen van een jeugdteam is leuk, je brengt de spelers wat bij, je staat midden in de wereld van spelers en ouders, je kan en mag meedenken over het team en je hebt contact met de trainer over speelwijzen. Daarnaast moet een coach, naast de hockeyaspecten ook nadenken over opvoedkundige aspecten. “Hoe ga je om met je tegenstanders?”, “Hoe ga je om met de scheidsrechter?”, “Hoe gaan we om met fair-play?”, zijn maar een paar voorbeelden hiervan. Een coach maakt geen deel uit van het team maar hoort wel bij het team. Handelingen en gedragingen van de coach zijn in hoge mate bepalend voor de sfeer, de speelwijze en het plezier dat de kinderen hebben. Hij zal zich constant bewust moeten zijn dat hij werkt met kinderen die verschillende persoonlijkheden en fysieke eigenschappen hebben. Ieder van die kinderen vraagt dus om een persoonlijke benadering. Daarnaast zal de coach de relaties tussen de spelers onderling en tussen de spelers en zichzelf als coach goed moeten observeren. Het is essentieel dat de coach zijn handelingen afstemt op het niveau van de groep. Opdrachten die te moeilijk zijn voor het team en boven de vaardigheden van de spelers uitstijgen, werken averechts. Ook dient de coach de taal die hij gebruikt aan te passen aan het niveau van de spelers. De coach moet daarom bekende, ook op de training gebruikte termen hanteren en hij moet de spelers niet overladen met ingewikkelde en voor de kinderen vaak onbegrijpelijke termen. Een aparte groep waar de coach mee te maken krijgt is de groep ouders. Vaak zijn ouders meer gericht op winnen en presteren dan de kinderen. Zij ervaren een fout of een misser van hun kind als een persoonlijke fout. Alle aandacht, zowel positieve als negatieve, wordt op het kind gericht. Het zal duidelijk zijn dat deze ouders “schadelijk” kunnen zijn voor een goede hockey ontwikkeling van een kind. In deze gevallen is het de taak van een coach om de ouders te wijzen op de negatieve kanten van hun gedrag en om ze suggesties te geven over hoe het wél kan. Positief aanmoedigen en ondersteunen, maar de inhoudelijke aanwijzingen aan de coach overlaten. Maak hier aan het begin van het seizoen afspraken over. Contact met het team Het is handig om bij de start van het seizoen een contactmoment te organiseren voor een eerste ontmoeting met het team, de ouders en de trainer. Wat in de introductiebijeenkomst aan de orde komt, is o.a. afhankelijk van de leeftijd van de kinderen. Belangrijk is om met elkaar afspraken (“spelregels”) te maken. Daarbij kun je denken aan;  Kinderen moeten op een plezierige, veilige en dynamische manier, aangepast aan hun ontwikkelingsniveau, samen leren hockeyen;  Coaches en ouders zijn opvoeders. Hun coaching stijl hoort positief te zijn, d.w.z. aanmoedigen tot inspanning en goed spel. Eerst prijzen wat goed is en pas daarna instructie ter verbetering van…;  Tijdens de wedstrijd accepteren de ouders de “autoriteit” van de coach;  Met betrekking tot de opstelling en wisselspelers is het van belang dat er duidelijkheid bestaat voor de coach, de kinderen en voor de ouders over de volgende punten:  alle kinderen leren op alle plaatsen te spelen om zoveel mogelijk spelervaring op te doen;  wanneer er wisselspelers zijn wordt er volgens een afgesproken systeem gewisseld;  Niemand heeft recht op een basisplaats. De coach bepaalt de speeltijd. Die kan afhangen van de wedstrijd, maar ook van de inzet tijdens training en/of wedstrijd.  Iedereen wordt op de training verwacht. Er wordt verwacht dat je rekening houdt met je trainingstijden bij het plannen van schoolwerkzaamheden of andere zaken; Kun je een keer niet………..dan moet je je ruim van te voren, telefonisch, bij de trainer en coach afmelden. Niet trainen kan betekenen dat je op de bank moet beginnen bij een wedstrijd;


Pagina 3 van 10


 Zorg dat je ruim op tijd voor de training en wedstrijden aanwezig bent. Aan het begin van het seizoen zullen daar nadere afspraken over gemaakt worden;  Aanwezigheid bij de wedstrijden is vanzelfsprekend. Houdt bij het plannen van weekendjes weg rekening met het wedstrijdprogramma. De wedstrijddagen zijn ruim van tevoren bekend;  Als je door blessures niet mee kan spelen wordt van je verwacht dat je aanwezig bent om je team aan te moedigen;  We hechten waarde aan sportiviteit en respect. Zowel naar trainer, de coach, medespelers als de tegenstander en de scheidsrechters;  De club geeft jullie veel mogelijkheden door te zorgen voor goede en enthousiaste trainer en coaches, voldoende trainingstijd etc. Wij verwachten volledige inzet tijdens het spel (tijdens training en wedstrijden) en mogelijk op andere momenten. Daarbij kan je denken aan fluiten, trainen van jongste jeugdteams of hulp bij diverse activiteiten (jeugdtoernooien) etc. Vanaf de C-lijn fluiten Wekelijks worden spelers vanaf de C-lijn opgesteld voor fluiten bij thuiswedstrijden. We willen alle coaches vragen om na te gaan of spelers uit jouw team aan de beurt zijn en in het wekelijkse mailtje naar het team graag op te nemen dat spelers staan opgesteld om te fluiten. Het verschijnen bij de wedstrijden is de verantwoordelijkheid van de speler zelf en zeker niet van de coach. Wedstrijd Het seizoen is onderverdeeld in drie perioden: 1. Augustus tot de herfstvakantie (5-6 wedstrijden voorcompetitie; daarna herindeling voor de rest van het seizoen); 2. Na de herfstvakantie tot de winterstop; 3. Na de winterstop tot de zomervakantie. e

Tijdens de winterstop is de zaalperiode en zullen alle 2 jaars-E t/m A-teams competitie spelen in de zaal. De F en e 1 jaars-E teams spelen midwintercompetitie op het veld. Welke begeleiding vraagt een team? De begeleiding van jeugdteams die elftalhockey spelen is natuurlijk afhankelijk van de leeftijdscategorie. Jongste Jeugd is nog afhankelijk van de volwassenen terwijl de A-jeugd redelijk in staat zal zijn zelfstandig te handelen. Dit verschil uit zich o.a. in het sociale gedrag en er zijn uiteraard grote fysieke verschillen te constateren. Hoe een team begeleid moet worden is dus niet in het algemeen aan te geven; er zullen per leeftijdscategorie andere accenten gelegd moeten worden. Wat de begeleiding betreft hieronder enkele algemene aandachtspunten die kunnen gelden voor elk team:  Wees vriendelijk, kinderen nemen nauwelijks iets aan van iemand die ze niet mogen;  Wees duidelijk, kinderen willen weten waar ze aan toe zijn en wat er van ze verwacht wordt;  Wees optimistisch, kinderen worden graag aangesproken op hun zelfstandigheid;  Wees belonend, kinderen werken nog harder als ze merken dat ze iets goed doen;  Besteed 90% van de tijd aan luisteren en hooguit 10% aan spreken. De activiteiten van een coach rondom de wedstrijd op een rijtje Vóór de wedstrijd:  Bepaal samen met de trainer(s) van het team de leerdoelen / technieken waarop je specifiek de nadruk legt in de coaching. Het document ‘leerdoelen’ (zie bijlage) helpt je daarbij;  Bij uitwedstrijden: maakt goede afspraken over verzamelplaats en tijd, wijze van vervoer, route enz.  VERTREK ALTIJD GEZAMENLIJK VANAF RHC; dit komt de teamgeest ten goede;  Bij thuiswedstrijden: ontvang de tegenpartij en de scheidsrechters. Tenminste 45 minuten voor aanvang van de wedstrijd aanwezig zijn;  Bepaal waar de wedstrijdbespreking wordt gehouden;  Leidt de wedstrijd. Enkele punten die in deze bespreking behandeld kunnen worden zijn:


Pagina 4 van 10


 opstelling en tactische accenten, wat ging er in de vorige wedstrijd goed/fout en waarom;  belangrijkste taken van de spelers;  strafcorner aanvallend en verdedigend;  strafbal;  individuele taken;  keeper;  Leg nadruk op respect en sportiviteit, naar elkaar, naar de trainer, de coach, medespelers als de tegenstander en de scheidsrechters. Een gouden regel is: Vertel vóór en tijdens de wedstrijd niet te veel en geef spelers niet te veel opdrachten. Kinderen zijn niet in staat veel opdrachten tegelijkertijd te onthouden en uit te voeren. Als ze dus te veel taken toebedeeld krijgen komt er van de uitvoering weinig terecht. Richt daarom de aandacht vooral op inzet en een goede, plezierige wedstrijd. Zorg voor een goede directe voorbereiding op de wedstrijd. Een goede voorbereiding op de wedstrijd zal meestal een vaste routine zijn. De coach dient er zorg voor te dragen dat de spelers het belang inzien van een goede voorbereiding en hun eigen verantwoordelijkheid hierin. Vaste onderdelen van de voorbereiding:  Warming-up met de gehele groep (moet op grasveld);  Warming-up met de stick en bal;  Aanvoerder stelt zich voor aan de aanvoerder van de tegenpartij en de scheidsrechters, tosst voor de speelhelft of afslag;  Trainingspakken uit en bij elkaar komen voor het “Hoeraatje”. NB: Er mag niet worden ingespeeld op een veld als andere teams nog aan een wedstrijd bezig zijn. Tijdens de wedstrijd:  Beoordeelt de coach het eigen team:  houden de spelers zich aan de opstelling, de gemaakte afspraken en het systeem?;  zijn de gemaakte afspraken goed of moeten ze veranderd worden?  Moeten er wissels plaatsvinden?;  Blijft de coach rustig en probeert alleen specifieke aanwijzingen te geven, zoveel mogelijk individueel, b.v. “Peter, houd je handen verder uit elkaar als je de bal stopt”. Zoveel mogelijk voorkomen om kreten als “stoppen”, of “bewegen”(wie, waarheen?) het veld in te roepen. Deze kreten zijn natuurlijk goed bedoeld, maar ze hebben geen effect. In de rust:  Laat de spelers indien nodig iets (warms) aantrekken;  Luistert naar de spelers maar laat geen discussie toe;  Laat de spelers een ogenblik “uitrazen” en “uitblazen” en eist daarna de aandacht op;  Accentueert goede/sterke momenten;  Koppelt terug naar de gemaakte afspraken;  Geeft spelerswissels of plaatswissels aan en licht ze kort toe;  Bemoedigt de spelers en blijft positief. Na de wedstrijd:  Haalt na de wedstrijd de spelers bij elkaar voor een kort nawoord. Positief blijven en ook het spel van de tegenstander waarderen;  Bedankt de scheidsrechter en de coach van de tegenpartij en biedt hen wat te drinken aan;  Verzorgt (bij thuiswedstrijden) drankje voor eigen spelers, tegenpartij en scheidsrechter;  Vult, samen met de coach van de tegenpartij en de scheidsrechters, het wedstrijdformulier in; met ingang van seizoen 2012-2013 werkt ook RHC voor de Jongste Jeugd met een digitaal wedstrijdformulier (DWF), de JJ-


Pagina 5 van 10


coaches ontvangen hiervoor een aparte handleiding; voor de junioren bevindt het DWF zich nog in een testfase; het is nog niet duidelijk wanneer hiertoe wordt overgegaan  Ziet toe op geen alcohol voor spelers onder de 16 jaar; ook niet bij uit- en thuistoernooien. Het wedstrijdformulier (papier) voor de Junioren Invullen vóór de wedstrijd (formulieren zijn per team in een map achter de bar opgeborgen); coach van het ontvangende team geeft vóór de wedstrijd het wedstrijdformulier aan het bezoekende team (het eigen deel is dan ingevuld):  Onderdeel “A” is al ingevuld, behalve de uitslag en het veld “gestaakt wegens…”;  Onderdeel “B” de namen en de voorletters van de spelers van het ontvangende team (in blokletters);  De coach van het bezoekende team vult bij onderdeel “B” de gegevens van het bezoekende team in. Invullen ná de wedstrijd; de scheidsrechters vullen, met beide coaches , de volgende onderdelen in:  Onderdeel “A” de uitslag en indien van toepassing het veld “gestaakt wegens…”;  Onderdeel “C” indien van toepassing. Voor de juiste invulling van naw-gegevens van de ontvangers van gele en/of rode kaarten is de coach van het betreffende team verantwoordelijk;  Onderdeel “D” behalve de handtekeningen;  De beide aanvoerders tekenen onderdeel “B” voor akkoord. Het veld “opmerkingen” is alleen bedoeld voor relevante opmerkingen!;  De scheidsrechters ondertekenen het formulier bij onderdeel “D”.  CONTROLEER DE UITSLAG GOED; let erop dat die juist genoteerd staat en leesbaar is, ook op doordruk! Als de doordrukexemplaren zijn afgescheurd, mag er op het origineel niets meer gewijzigd en/of toegevoegd worden! e Het thuis spelende team moet het voorste deel en het 1 doordrukvel in de bus van het wedstrijdsecretariaat deponeren (naast de voordeur). Vul het wedstrijdformulier goed in en maak er zeker géén “protestformulier” van. Indien u opmerkingen c.q. aanbevelingen heeft van welke aard dan ook, doe dit zonodig op een apart schrijven. Bij uitwedstrijden het laatste doordrukvel meenemen en bij RHC in de bus doen. Boetes Elk seizoen vallen er veel boetes voor onvolledig of onjuist ingevulde wedstrijdformulieren. Straffen die in een wedstrijd worden uitgedeeld brengen boetes met zich mee indien ze niet op het wedstrijdformulier worden vermeld. Deze zijn overigens voor rekening van de speler. In dat geval moet er een formulier ingevuld worden dat vergezeld van een verklaring van de speler naar de KNHB wordt gestuurd. De door de bond opgelegde schorsing wordt aan de club meegedeeld en krijg je via de betreffende coördinator te horen. Invallers Spelers laten invallen mag altijd maar altijd in overleg met de coach van het betreffende team. Invallen mag in een hogere categorie maar niet in een lagere. Contact met trainer De Hockey Commissie zal voor het team een trainer a, aanstellen en begeleiden. Als de keuze bepaald is het belangrijk dat de trainer en de coach overleggen. De communicatie met de trainer belangrijk omdat:  De wedstrijden en trainingen een eenheid vormen;  In de trainingen nieuwe aspecten geoefend worden die in de wedstrijd getest moeten worden.  De trainer de leerdoelen heeft bepaald die als input dienen voor wat er tijdens de spelsituaties in de wedstrijd naar voren moeten komen;  Wedstrijd en training één geheel moeten vormen. Bespreek met de trainer wat je hebt gezien, wat je als tip hebt voor zijn/haar trainingen. Informeer elkaar of maak afspraken over:  Het trainingsprogramma, vooral overleg betreffende de formatie en het systeem;  Wie de diverse functies bij de strafcorner (aanvallend, verdedigend) gaan vervullen;  Afzeggen van trainingen;  Bezoek van de trainer bij wedstrijden, vooral de eerste wedstrijden zijn belangrijk;  Bezoek van de coach bij trainingen;


Pagina 6 van 10


 Overleg over het verloop van de wedstrijden en over de individuele spelers, o.a. prestaties, inzet en mentaliteit of mogelijke problemen van de spelers;  Overleg (eventueel) over selectie;  (Na het hockeyseizoen) Afspraken maken over de afsluiting van het seizoen Hockey Academy De Hockey Academy is een trainingsstructuur die wordt gebruikt door alle trainers van een hockeyclub. Via volledig uitgewerkte trainingen, testen en rapportages hebben de trainers een kader om mee te werken en krijgen de spelers een goede gelegenheid om zich te verbeteren op hun techniek (zijn er al weer meer). Als coach krijg je ook toegang tot Hockey Academy. De trainer vraagt je minimaal twee maal per jaar input voor het spelersvolgsysteem. Jouw input zal gericht zijn op en rond de wedstrijd dagen (aanwezigheid, gedrag, omgang, speelplezier), de trainer voert eens per zes weken de voortgang op techniek, hockeyvaardigheden en aanwezigheid trainingen in. Hierdoor ontstaat een gezamenlijk spelers volgsysteem van ‘jouw’ team. RHC werkt met Hockey Academy (HA) www.hockey-academy.nl. Voor coaches is er een coachmodule. Een inlogcode volgt zodra alle coaches ge-upload zijn RHC - Huisregels Uiteraard kennen we binnen onze vereniging een aantal omgangsvormen. Net als binnen het gezin en op school willen we op een goede en gezellige manier met elkaar omgaan. Een aantal ouders heeft deze regels op papier gezet. * Op tijd afzeggen Als we niet kunnen trainen of spelen zeggen we op tijd af. Bel minstens een dag voor de training of wedstrijd je trainer of coach als je niet kunt komen. * Verzamelen We zijn altijd ruim op tijd voor een wedstrijd aanwezig. Bij thuiswedstrijden een half uur voor de wedstrijd; bij uitwedstrijden minstens een uur van tevoren verzamelen op RHC; dus niet direct vanuit huis naar de uitclub gaan. * Teamgeest In het veld proberen we een echt team te zijn. Als er fouten gemaakt worden, geven we elkaar niet de schuld. Wel geven we elkaar steeds nuttige aanwijzingen. * Taalgebruik We letten op ons taalgebruik. Schuttingtaal en grove scheldwoorden horen nergens thuis, en helemaal niet op een hockeyveld. Je wordt gewisseld als je dit soort taal gebruikt. * De tegenstander Voor, tijdens en na de wedstrijd gaan we vriendschappelijk om met onze tegenstanders. Na afloop geven we elkaar een hand en drinken samen wat in het clubhuis. Vergeet niet dat ze bij thuiswedstrijden onze gasten zijn. * Trainer / Coach We luisteren naar onze trainer(s) en coach. Zij zijn verantwoordelijk voor training, opstelling en tactiek. Hun beslissingen worden door ons geaccepteerd. * Scheidsrechters We accepteren altijd beslissingen van scheidsrechters. Meestal zijn zij ook vrijwilligers, zij fluiten voor hun plezier. Doe zelf eens ervaring op: bied je aan om wedstrijden te fluiten. Probeer je scheidsrechtersdiploma’s te halen. Vanaf de B-leeftijd is het halen van je scheidsrechterskaart (C-kaart) verplicht.


Pagina 7 van 10


* Het materiaal We zorgen voor het materiaal van de club: ballen, pilonnen en hesjes worden altijd teruggebracht naar de plaats waar ze vandaan komen. * Het clubhuis Wees zuinig op de kleedkamers, de douches en alle andere spullen in en om het clubgebouw. RHC is trots op zijn clubhuis. Uiteraard gedragen we ons ook netjes als we te gast zijn bij een andere vereniging. Als we met het ZOPteam zijn ingedeeld, ruimen we het afval van de velden op. * Extra activiteiten Onze vereniging draait op vrijwilligers. Help eens mee bij de organisatie van toernooien en andere activiteiten. Het is gezellig en jouw hulp wordt door de club enorm gewaardeerd. * Ouders Wij waarderen de aanwezigheid van ouders bijzonder! Kom en moedig uw kind van harte aan! Maar ook hier rekenen wij op begrip van ouders dat ongepast gedrag tegen scheidsrechters, tegenstander of eigen team niet tot voorbeeld van de kinderen strekt, en dat in voorkomende gevallen ouders op hun gedrag zullen worden aangesproken. Tevens vragen wij ouders zich ervan bewust te zijn, dat goed bedoelde aanwijzingen wel eens kunnen conflicteren met aanwijzingen van de coach, of door de speler zelf beoogde oplossingen. Dit leidt tot verwarring bij de speler. Dus wees enthousiast als het kan, juich bij ieder doelpunt, maar laat de kinderen vooral in hun spel. Van ouders wordt verwacht dat ze iets voor de club willen doen. Er zijn veel dingen die gebeuren moeten: coachen, training geven, materiaalonderhoud, hulp bij activiteiten, barondersteuner. RHC wil graag een familieclub zijn. Kijk eens op www.rijswijkschehc.nl bij vacatures. Let op: rijbeurten, Major Domus en bardiensten zijn verplichtingen die ouders aangaan bij het lidmaatschap van hun kind. Dit gebeurt niet op basis van vrijwilligheid.

RHC-kampioencoaches gaan volgens traditie de sloot in! MD5 2011 – 2012 coaches vlnr: Peter Dekker, Rob Boeijen en Peter v.d. Linden maakten het mee. Jij ook dit jaar?


Pagina 8 van 10


Bijlage


Pagina 9 van 10



Pagina 10 van 10

INFORMATIEMAP COACHES RHC Uitgave voor coaches van de Rijswijksche Hockey Club

Recommend Documents