t x E
e i t i d e ra
Delta is een organisatie voor katholiek en protestants-christelijk primair onderwijs
Uitgave september 2007
Project Kenia In dit nummer: Speciale aandacht voor het
SCHOOLPROJECT MWENA PRIMARY SCHOOL IN KENIA
In het voorjaar van 2007 brachten Hermien Goosen, Ruud Beekhuizen en Robert Hilhorst een bezoek aan Kenia om de start van een scholenproject te verkennen in het kader van solidariteit met (school-)kinderen in het buitenland. We kwamen hier terecht na uitvoerige voorinformatie van een bekende, die samen met nog andere Nederlanders reeds enkele scholenprojecten hadden gestart in het zuidoosten van Kenia. Dit zeer arme gedeelte met hoofdzakelijk boerenbevolking is erg afhankelijk van hulp van buitenaf. De dorpen (en scholen) zijn veelal zeer primitief en daar-
mee zijn de omstandigheden van schoolgaande kinderen (voor zover ze naar school gaan) slecht. De kennismaking met Kenia en daarmee met de echte Afrikaanse cultuur was onbeschrijfelijk. Je voelt je echt wit tussen al die prachtige echt zwarte
1
mensen. Veel bedrijvigheid, allemaal kleine kraampjes langs de weg om dingen te verkopen, prachtig gekleurde gewaden, volop typische Afrikaanse geuren. Kortom: je bevindt je in een andere wereld.
leerlingen in een lokaal), veel kinderen kregen les onder de boom bij gebrek aan lokalen, onvoldoende veilig drinkwater en gebrekkige toiletvoorzieningen. Deze school – de Mwena
Bij ons bezoek verbleven we in de buurt van de grote kustplaats Mombasa. Van hieruit brachten we bezoeken aan enkele reeds in gang gezette schoolprojecten. Hiervoor maakten we gebruik van een busje, dat ons in 1 ½ tot 2 uur Primary School – wilde graag hulp en was daarbij bereid om mee te denken en mee te helpen. Wij bezochten deze school enkele keren en vonden een
naar diverse scholen bracht in het binnenland. Bij deze bezoeken kregen we een indruk van de effecten van reeds ingezette hulp en diverse tips en goede adviezen over de wijze van hulpverlening. Deze projecten bevonden zich allemaal in de zuidoosthoek van Kenia in de omgeving van Lunga Lunga op de grens met Tanzania. In dit gebied was een grote school, die nog dringend om hulp verlegen zat. Deze school had een slecht gebouw volgepropt met kinderen (80 tot 150
school met heel veel kinderen (op dit moment ruim 1200) en een gedreven directeur met visie (Elina) met een enthousiast team dat de handen wel uit de mouwen wil steken. Daarnaast bleek al snel, dat ook de ouders (deels vertegenwoordigd in het schoolcomité) en de dorpsgemeenschap (vertegenwoordigd door het dorps-
hoofd) hun medewerking willen verlenen aan verbetering van de omstandigheden van de school. We bezochten ook een deel van het dorp. Je ziet en ervaart de armoede en primitieve omstandigheden in dit gebied. De bevolking is straatarm, maar buitengewoon gastvrij en vriendelijk. Een indrukwekkende en ontroerende ervaring!
2
We wisten dat dit een mooi nieuw meerjarenproject kon worden voor de beide kinderfondsen (Robert Hilhorst Fonds en Hergo Fonds) in samenspraak met Delta. We hebben vele gesprekken gevoerd en diverse andere projecten bezocht en dat heeft erin geresulteerd, dat we konden gaan nadenken over de opzet van een meerjarenplan. Dit plan hebben we uitgewerkt en voor het eerste deel van het plan is subsidie aangevraagd bij het NCDO (verderop meer hierover).
Bij ons eerste bezoek aan de Mwena school werden we feestelijk ontvangen en hield de directeur Elina een welkomsttoespraak, waarin ze onder andere het volgende zei: “The headteacher and staff members, the schoolmanagement committee and parents of Mwena Primary School wish to thank you very much for your visit to their school. The school has an envolment of 910 and 300 preprimary school pupils. Total 1210 pupils. Boys 678 and girls
532. In total 139 ophans: boys 73 and girls 66. The future plans of the school are to have enough classrooms, clean drinking water and a healthy environment. The community can assist in labour and sand. We promise to better the performance if the environment is made condusive for learning/
Voordat we Kenia verlieten brachten we bij de school nog een afscheidsgeschenk, waarvan we van teamleden hadden gehoord in de gesprekken dat dit ook een grote wens was. In Mombasa hadden we een sportzaak gevonden en diverse sportartikelen gekocht voor de gymnastiek (voetballen, basketballen met ring, volleyballen met net e.d.). Hierover beschikte de school nog niet!
teaching through your sponsorship.” We “vielen” voor Mwena, voor de kinderen, voor het team, voor de ouders, voor Elina, voor een stukje Afrika dat hulp van ons welvarende westerlingen zo goed kan gebruiken om de jeugd wat meer mogelijkheden te kunnen bieden voor de toekomst.
We verlieten Kenia met een dankbaar gevoel en met de belofte aan de school om ons hard te maken voor realisering van een eerste deel van ons plan: de bouw van 8 klaslokalen en een grote watertank.
3
De Mwena Primary School Mwena is een school nabij Lunga Lunga in het arme zuidoosten van Kenia. De school wordt momenteel bezocht door 300 kleuters en 910 basisschoolleerlingen van grade 1 t/m 8. In dit gebied gaan naar verwachting zo’n 400 leerlingen momenteel niet naar school. De school heeft 9 klaslokalen, die merendeels in slechte staat zijn. Dit betekent, dat de kleuters buiten les krijgen onder de boom (en in de regentijd dus niet naar school kunnen) en dat grade 1 t/m 8 verdeeld in 9 slechte lokalen gemiddeld ruim
100 leerlingen per lokaal bevatten. Daarnaast zitten de kinderen op de grond, omdat er geen meubilair is. Bij voldoende lokalen zou dit gemiddelde kunnen gaan naar 50 leerlingen, dat voor Kenia het aantal is waarbij de school recht heeft op een leerkracht, die betaald wordt door de regering. Om 1200 kinderen “normaal” onderdak te verschaffen, zijn zo’n 24 klaslokalen nodig. Het terrein van de school is groot genoeg om dit te realiseren, maar geld voor de bouw is er niet. Veilig drinkwater voor de kinderen wordt verkregen door het opvangen van regenwater m.b.v. de daken van de school tijdens het regenseizoen. De school beschikt momenteel over een kleine watertank van
10000 liter en een iets grotere van 60000 liter. Voor zoveel kinderen is dit ontoereikend en veelal zijn halverwege het einde van de droge periode de watertanks dan ook leeg. De school zou twee grote nieuwe watertanks moeten hebben van 200000 liter. Belangrijk is ook een gezonde omgeving. Hierbij spelen zaken
als medische check-ups bij kinderen en voorlichting i.v.m. gezondheid een belangrijke rol (en family planning). Naast deze elementaire basale voorzieningen is het voor de ontwikkeling van deze school en andere scholen in dit gebied van belang, dat de kwaliteit omhoog gaat en daarmee
4
de kansen voor de leerlingen om door te stromen naar het voortgezet onderwijs (hiervoor moeten ze een bepaalde schoolscore halen aan het einde van grade 8). Om dit te bereiken denken we aan ondersteuning/voorlichting op diverse terreinen (zoals taalprogramma vergelijkbaar met NT2, omdat spreektaal Swahili is en onderwijstaal Engels, kleuterprogramma’s, didactische vaardigheden, teamwork e.d.) door middel van teacher for teacher projecten. Ons doel is dat de school in staat is om na de realisering van de gesponsorde projecten door te gaan met hun ontwikkeling en geldmiddelen binnen kan halen om de school zelf financieel in stand te houden en door te ontwikkelen. Het is dan ook van belang om met school
en dorpsgemeenschap niet alleen afspraken te maken over hulp zoals watertanks schoonmaken, klaslokalen schilderen en zorgen voor beplanting rondom de school, maar ook
over opzet en hulp bij projecten die geld opbrengen voor de school, zoals schoolvee en bomen planten voor de verkoop t.b.v. bouwprojecten.
5
Het hulpproject Mwena Primary School Het project bevat een aantal korte en een aantal lange termijndoelen. Korte termijndoelen gericht op noodzakelijke primaire voorzieningen: 1. Het plaatsen van een schoolgebouw met minimaal 20 nieuwe klaslokalen, zodat alle kinderen in dit gebied fatsoenlijk gehuisvest zijn in klaslokalen. Momenteel bezoeken zo’n 1200 kinderen deze school en zitten er ongeveer 400 kinderen nog thuis. Dit schoolgebouw zal in 3 fasen worden gerealiseerd: 2007 8 klaslokalen 2008 8 klaslokalen 2009 4 klaslokalen
2. Het plaatsen van 2 watertanks van 200000 liter gekoppeld aan de daken van de school voor de watervoorziening van de kinderen. De watertanks zullen in fasen worden gerealiseerd: 2007 1 watertank 2008 1 watertank 3. Samen met het schoolteam en de dorpsgemeenschap komen tot een ontwikkelingsplan om op termijn selfsupporting te kunnen zijn t.a.v. de instandhouding van de gerealiseerde voorzieningen (2007-2008). Lange termijndoelen gericht op kwaliteit en continuïteit: 1.Het in beeld brengen van al-
le kinderen van 4-16 jaar die nog niet naar school gaan en vervolgens het percentage drop-outs terugbrengen tot < 20% (2008-2010). 2. De school gaat werken aan een KCPE schoolscore (vergelijkbaar met onze CITO eindtoets) van minimaal 250. Om dit te bereiken zal met het team een activiteitenplan worden opgesteld, waarbij de hulp van Nederlandse leerkrachten ingeschakeld zal gaan worden (2008-2012). 3. Het uitwerken van projecten samen met het team en de dorpsgemeenschap gericht op selfsupporting van de school (2008-2012).
6
4. De leerlingen uit groep 1 t/m 4 krijgen een medische checkup, waarbij in kaart gebracht moet worden wat de gezondheidsrisico’s zijn en welke preventieve middelen c.q. voorlichting noodzakelijk zijn (2008-2010). 5. De mogelijkheid onderzoeken en bespreken met de dorpsgemeenschap voor het inrichten en instandhouden van een medische post vlakbij de school (2009-2010). 6. Talent onder kinderen mag niet verloren gaan en daarom gaan we tevens op zoek naar individuele sponsoren voor leerlingen met een hoge KCPEscore, waarvan de ouders niet
meer leven en/of het schoolgeld voor het voortgezet onderwijs niet kunnen betalen (2008-2010). Met dit project leveren we een bijdrage aan een aantal millenniumdoelstellingen van de Nederlandse overheid op het gebied van ontwikkelingswerk: -In 2015 gaan alle jongens en meisjes van 4-16 jaar in dit gebied naar school; -In 2015 is door medische check-ups en voorlichting de kindersterfte sterk afgenomen;
-In 2015 is de verspreiding van diverse ziektes zoals malaria en bilharzia sterk afgenomen; -In 2015 zijn de ontwikkelingskansen van jongeren in dit gebied vergroot.
De projectactiviteiten De projectactiviteiten (aanpak) is als volgt te omschrijven: Stichting Delta helpt in samenspraak met twee fondsen (RH Fonds en Hergo Fonds) de Mwena Primary School in Kenia. Het project wordt uitgevoerd in opdracht van het College van Bestuur van Delta. Een vertegenwoordiging van het College van Bestuur zal tenminste een keer per jaar op bezoek gaan in Kenia om het project te (bege-)leiden. Met de school en de plaatselijke bevolking zal intensieve samenwerking worden opgebouwd om de doelstellingen in de periode 2007-2012 te halen. Delta met beide fondsen werkt samen met enkele andere projecten in de regio met vergelijkbare doelstellingen. Hierbij zullen we gebruik gaan maken van opgebouwde ervaringen en expertise. De bouwprojecten zullen worden uitgevoerd door plaatselij-
ke aannemers, maar begeleid en aangestuurd door woningbouwvereniging Ons Doel in Leiden en lokaal ondersteund door een bouwkundige. De voorlichting m.b.t. voeding en preventie van ziektes wordt uitgevoerd door plaatselijke deskundigen. Bij het werken aan kwaliteitsverbetering binnen de school willen we gaan werken met teacher for teacher programma’s met leerkrachten van Delta. Om het project te kunnen realiseren worden voorlichtingsactiviteiten ondernomen naar de scholen en bevriende relaties en particuliere contacten van Delta. Deze activiteiten bestaan uit informatievoorziening over dit project (zoals deze informatiebrochure met bijbehorende dvd’s met foto’s en filmmateriaal) en voorlichting over de opzet en de voortgang van dit project via onze website www.deltascholen.org
Op verzoek is één van de delegatieleden bereid op onze scholen een persoonlijke toelichting op dit project te geven. Voor de 1e fase van het project in 2007 (bouw 8 klaslokalen en een grote watertank) is een subsidie aangevraagd bij het NCDO. De begrote kosten voor deze 1e fase zijn 56000 euro (46500 euro voor 8 klaslokalen, 9000 euro voor de watertank en 500 euro voor stimuleringsactiviteiten), waarvan 25000 euro gesubsidieerd door het NCDO.
De 1e fase is eind augustus van start gegaan en de verwachting is, dat eind november de bouw klaar is. In 2008 hopen we te kunnen starten met de 2e fase.
7
Alle scholen en particulieren die mee willen helpen om de leefomstandigheden van de kinderen van de Mwena-school te verbeteren en ze een kans te geven voor de toekomst kunnen hun bijdrage aan dit project overmaken op: Hergo Fonds rek.nr. 38 61 62 689 of Robert Hilhorst Fonds rek.nr. 96 43 8 33
(voor particulieren is het goed om even te vermelden, dat uw gift fiscaal aftrekbaar is!) Namens de Mwena school in Lunga Lunga Kenia alvast hartelijk dank! Robert Hilhorst september 2007 8
