Ik maak het verschil

Opening cursusjaar 2013-2014

‘Ik maak het verschil.’

In het afgelopen schooljaar is er veel gebeurd en gepresteerd: SiROC en EduArte zijn geïmplementeerd, ons rendement is gestegen, de VSV vermindert en we zijn – spectaculair – gestegen in de benchmark. Stuk voor stuk voorbeelden van mooie prestaties. Tegelijkertijd zien we dat de onderwijsinspectie kritisch is over de wijze waarop we de kwaliteit van ons onderwijs borgen.

Onze ambities gaan we realiseren omdat iedereen “het verschil” kan maken. Het thema van dit schooljaar is dan ook “Ik maak het verschil”. Het “verschil” maken gaat over verantwoordelijkheid nemen en mandaat krijgen. In dit boekje vind je de workshops die alle leidinggevenden verzorgen tijdens de start van het komend schooljaar op dinsdag 20 augustus. Op die wijze laten we zien hoe wij het verschil kunnen maken. We hopen jullie op dit vlak te inspireren en uit te dagen.

Veel plezier met het maken van je keuze! Het Managementteam van MBO College Almere

“Ik maak het Verschil” Start cursusjaar 2013-2014 MBO College Almere

Op het eerste gezicht lijkt dat met elkaar in tegenstelling te zijn. Als je verder kijkt, is dat contrast echter een stuk kleiner. De vorming van het MBO College heeft juist als doel om verantwoordelijkheden en bevoegdheden binnen de opleidingsteams te beleggen. Dat betekent dat de teams hierin hun weg moeten vinden. Daar zijn we allemaal druk mee bezig. Komend jaar moet deze fase zijn afgerond en dan zal de inspectie opnieuw naar de borging van onze onderwijskwaliteit kijken. We zijn ervan overtuigd dat ook dit een positief beeld zal gaan geven.

2

Het nieuwe leren Ron van Beek

Korte beschrijving: In deze workshop maak je kennis met nieuwe de ontwikkelingen op het gebied van onderwijs zoals wij dat bij het team Verzorging en Verpleegkunde (VenV) vormgeven. Ik laat een aantal nieuwe werkwijzen zien. Zoals bijvoorbeeld: BPV-begeleiding met ondersteuning van een BLOG, vaardigheidsonderwijs met behulp van E-learning en onderwijs zonder echte boeken maar met het programma Schooltas, een programma met vele leuke (leerzame) pedagogische mogelijkheden. De workshop is een presentatie van deze nieuwe werkwijzen en er is ruim de gelegenheid tot het stellen van vragen. Wil je nu eens zien hoe alle moderne mogelijkheden echt in de praktijk werken, kom dan naar deze workshop. Aantal deelnemers: 20 tot 30


Doelstelling van de workshop: Kennismaken met moderne leermiddelen in het onderwijs.

3

Leiderschap en ondernemendheid, past dat in het mbo? Maryke Visser

Korte beschrijving: Ik maak het verschil omdat ik ondernemend leiding geef aan het Team Techniek. Kenmerken van ondernemende werknemers zijn: proactief, innovatief, bereid om risico's te nemen, op zoek naar competitie, flexibel, handelt marktgericht, lef, passie, enthousiasme en leiderschap..... eigenlijk no nonsens en handen uit de mouwen! Hoe pas je dit toe als werknemer in onze mbo-wereld vol regels, kaders, cijfers en mensen om je heen die niet zo zijn? Ga met me mee back-to-basics. Vraag je voortaan af "Waarom doen we dit?" en "Waaruit blijkt dat het werkt?" Maak ruimte voor je eigen ideeën en ondernemendheid en geef hiermee leiding aan je eigen ondernemend handelen. Aantal deelnemers: 20 tot 30


Doelstelling van de workshop: Uitdagen tot ondernemendheid.

4

Bloed, Zweet en Tranen Joke Scheepers

Korte beschrijving: André Hazes zong zijn succesnummer “Bloed, Zweet en Tranen”. Wat mij trof in het gelijknamige televisieprogramma Bloed, Zweet en Tranen waren de oprechte emoties van de deelnemers aan deze talentenjacht en de impact die het had op het publiek en ook op mij. Het heeft mij aangezet om samen met een vriendin een liedjesprogramma te ontwikkelen voor onze oude medemens. Tijdens de stiljdansavonden die we verzorgen voor demente bejaarden werd ik geraakt en aangeraakt. Mensen die niet of nauwelijks meer kunnen communiceren, zongen alle smartlappen uit hun tijd mee en genoten, dansten en waren ontroerd om de herinnering. In mijn leven wil ik het verschil maken door anderen te stimuleren hun drijfveren te ontdekken en te volgen. Dat lukt met minder en meer succes. Het begint bij contact dat dieper gaat dan de zaken van de dag. Iedereen is in staat een medemens, studenten, collega's dit contact te bieden als je in contact gaat met jezelf. In contact komen met jezelf gaat niet zonder Bloed, Zweet en Tranen. In de workshop gaan we met elkaar een paar smartlappen zingen om in de stemming te komen. Vervolgens kijken we naar onszelf. Welke drijfveer maak ik in mezelf los om echt contact te maken. Hoe maak ik het verschil? Aantal deelnemers: maximaal 10


Doelstelling van de workshop: Iedere deelnemer weet dat hij/zij iemand kan (aan)raken om het leven een beetje mooier te maken.

5

Rotterdams management in de polder Els De Waard

Korte beschrijving: Terug naar waar je vandaan komt, welke mores en eigenschappen je meeneemt naar team en studenten. Nagaan naar welke talenten en omgevingen je met verlangen en/of afgunst keek. Kijken en luisteren naar wat een ander meebrengt. Samen een synergetische management tool maken. Neem voor deze workshop zo mogeljk beelden en/of muziek mee van de omgeving waarin je getogen bent. Aantal deelnemers: 10 tot 20


Doelstelling van de workshop: Inzien en met elkaar delen wat roots voor positiefs bijdragen aan (zelf-) management.

6

Route naar succes! Bram Smit

Korte beschrijving: Tijdens deze workshop krijgt de deelnemer inzicht in hoe vanuit de kaderbrief (of andere 'hogere' plannen) eenvoudig en snel concrete acties en resultaten kunnen worden behaald door ieder individu binnen het team om zodoende een bijdrage te leveren aan het behalen van de organisatiedoelstellingen. Na de workshop heeft de deelnemer 2 resultaatafspraken geformuleerd waarmee hij/ zij direct aan de slag kan. Aantal deelnemers: 10 tot 20


Doelstelling van de workshop: Van kaderbrief naar concrete acties en resultaten.

7

Boeien en binden van de vmbo-leerling Jan Wouter Beerekamp

Korte beschrijving: Boeien en binden van de vmbo-leerling Iedere vmbo-leerling is een potentiële klant voor het mbo. Hoe kunnen wij deze leerlingen al op jonge leeftijd boeien zodat zij zich (natuurlijk) aan ons MBO College Almere binden? In het vmbo is de ontwikkeling ingezet om de leerling zoveel mogelijk ervaringen te bieden in combinatie met gesprekken zodat zij een bewustere keuze kunnen maken op bijvoorbeeld het gebied van de loopbaan. Welke ervaringen kunnen wij de vmbo-leerling aanbieden zodat zij geboeid raken en voor onze school kiezen? Waarin kunnen wij dit verschil maken? Wat heeft een vmbo-leerling nodig om geboeid te worden? Hoe kunnen wij dit organiseren? Bruis jij van de ideeën? Weet jij wat leuk is voor de vmbo-leerling? Heb jij boeiende ervaringen op dit gebied? Ga samen met ons ervaringen ontwerpen voor alle klassen binnen het vmbo die ook daadwerkelijk uitgevoerd kunnen worden binnen bijvoorbeeld het aansluitingstraject vo-mbo Alvast MBO. Aantal deelnemers: 10 tot 20


Doelstelling van de workshop: Ontwerpen van ervaringen die daadwerkelijk uitgevoerd kunnen worden.

8

Person of the Year: You! Harro Bosma

Korte beschrijving: Bewuster omgaan met verantwoordelijkheid en eigenaarschap! Zit je in de knoop met je verwachting en realiteit, kom dan meedenken in deze workshop. Een zoektocht aan de hand van plaatjes over hoe het wel kan. Samen vs Ik. Aantal deelnemers: 20 tot 30


Doelstelling van de workshop: Ikspiratie!

9

Heb je een mooi plan.. en dan.. en dan? De 4 disciplines van uitvoering Corien Rodenburg

Korte beschrijving: Hoe vaak gebeurt het dat mooie plannen op de plank blijven liggen? Dat ideeën niet verder komen dan een goed voornemen. Dat er om je heen andere keuzes gemaakt worden of dat je er gewoonweg niet aan toekomt iets te realiseren, omdat de waan van de dag je meeneemt in andere windrichtingen? Voor je het weet, ben je moe of word je zelfs licht ironisch over alweer een nieuwe ronde die nieuwe kansen zou moeten opleveren. Je hebt veel te doen, bent ambitieus, je hebt een mooi plan.. en dan.. en dan? In deze workshop - de 4 disciplines van uitvoering - leer je over essentiële principes en methodes van succes. Waarbij je met hart en hoofd werkt aan een gezamenlijk doel. Deze workshop is gebaseerd op het nieuwe boek van Sean Covey e.a. (april 2013), en biedt een programma dat je zowel in je werk als ook privé helpt om persoonlijke doelen te bereiken. Waarom deze workshop volgen? Je krijgt een nieuwe manier aangereikt. En spelenderwijs krijg je een voorproefje van het plezier van het bereiken van echt belangrijke doelen! Aantal deelnemers: 20 tot 30


Doelstelling van de workshop: Ondanks de wervelwind van urgente zaken toch je doelen behalen.

10

Informatie maakt het verschil Harry Mauw

Korte beschrijving: Het jaar 2013 staat volledig in het teken van de informatievoorziening. Eduarte is daar een voorbeeld van. Maar ook gaat het om roosterinformatie en financiële informatie. Hoe worden we daar wijs uit en hoe kunnen we daar mee sturen? Je krijgt tijdens de workshop uiteraard - infomatie. We helpen je de weg te vinden en uiteindelijk nodigen we je uit om hardop mee te denken hoe we het MBO college Almere op dit vlak goed op de kaart zetten. Aantal deelnemers: 20 tot 30


Doelstelling van de workshop: Teams gaan sterker presteren door betere informatievoorziening.

11

Doorlopende leerlijn vmbo - mbo Rick van Dorssen

Korte beschrijving: Ik wil me inzetten enerzijds om de kwaliteit en het imago van het mbo te versterken en anderzijds de doorstroom vanuit het vmbo-mbo-hbo te bevorderen. Daarvoor is een betere aansluiting tussen de verschillende niveau’s wenselijk. Met mijn kennis en leerervaringen opgedaan o.a. in het VM2 project wil ik het aanspreekpunt / de vraagbank zijn voor toekomstige andere doorlopende leerlijnintiatieven. Maar ook laten zien hoe je externe relaties uit de branche kunt informeren en kunt betrekken bij nieuwe doorlopende leerlijninitiatieven. Door gezamenlijk in samenwerkingsprocessen op te trekken kunnen we de beroepsonderwijskolommen in onze regio versterken en de kwaliteit en actualiteit van de kennis bij docenten vergroten. Aantal deelnemers: 20 tot 30


Doelstelling van de workshop: Groei van studenteninstroom van vmbo naar het mbo en het voorkomen van VSV.

12

Goed onderwijs, hoe krijg ik het voor elkaar? Hieke van der Meulen

Korte beschrijving: In de workshop ''goed onderwijs, hoe krijg ik het voor elkaar" wil ik met jullie naar je eigen onderwijsproces kijken in relatie tot je curriculum. Ik ga niet over onderwijsconcepten an sich of over onderwijsvisie, dat is aan jou, aan je team en aan je eigen manager. In deze workshop leg je een aantal zaken naast elkaar om zo te ontdekken of je curriculum consistent is met je onderwijsproces en omgekeerd. Te denken valt aan curriculum en huisregels, curriculum en inrichting lokalen, curriculum en roostering,curriculum en loopbaanbegeleiding, curriculum en didactiek, curriculum en kernwaarden. Vanuit welke invalshoek je ook vertrekt, als het één niet op het ander afgestemd is, rammelt er vaak wat aan je onderwijsproces. In deze workshop ga je met handvatten de deur uit hoe je je onderwijsproces in relatie kunt brengen met je curriculum en omgekeerd. Als daar onderwijsvisie voor nodig is, komt dat aan de orde. Aantal deelnemers: 10 tot 20


Doelstelling van de workshop: Hoe krijg ik mijn onderwijsproces op orde in relatie tot mijn curriculum?

13

Studenten weten wat uitdagend onderwijs is! Renée Roth

Korte beschrijving: De laatste tijd zien we in studenttevredenheidsonderzoeken dat wij laag scoren op het punt ‘Uitdagend Onderwijs’. In deze workshop wil ik graag met docenten en studenten van het studentenpanel in gesprek gaan over hun ideeën rond uitdagend onderwijs. • Wat is uitdagend onderwijs? • Wat doen wij goed? • Wat kan (of moet) er beter? • Hoe krijgen docenten meer zicht op wat studenten uitdaagt? • Welke rol kan een studentenpanel hierin spelen? Aan het einde van deze workshop heb je een aantal ideeën opgedaan over wat studenten uitdagend onderwijs vinden en heb je inspiratie gekregen om samen met jouw studenten je lessen spannender te maken. Aantal deelnemers: 20 tot 30


Doelstelling van de workshop: Samen met studenten meer zicht krijgen op uitdagend onderwijs.

14

Van Binnen naar Buiten Marieke Harris

Korte beschrijving: In het tijdperk van rendementen, onderwijstijd en kwaliteitszorg lijkt er steeds minder ruimte te komen voor bezieling in het werk. Is dat zo? Is het een tegenstelling ziel en zakelijkheid of een paradox? Waarbij we het onderzoek in kunnen gaan hoe wij ons verhouden tot en verbinden met. Als wij onszelf, onze gevoelens en onze bezieling proberen weg te houden van ons dagelijks werk sijpelen deze zonder focus toch door alles heen. Reflecteren, stilstaan en een omweg nemen terwijl we haast hebben zijn uitgangspunten voor deze workshop. En uitgangspunten om dichtbij onszelf te blijven in ons werk. Aantal deelnemers: 10 tot 20


Doelstelling van de workshop: Stilstaan bij bezieling in je werk en geïnspireerd het jaar in.

15

Focus op vakmanschap Farida El Allati

Korte beschrijving: Dit is het moment om opnieuw naar de kwantiteit en kwaliteit van onze opleidingen te kijken. Want wij willen als College goed en uitdagend onderwijs geven en niet omdat het Ministerie dat nu eenmaal oplegt. Vanuit de strategie zullen een aantal maatregelen ingevoerd worden die het gevolg zijn van de maatregelen Focus op vakmanschap. Deze workshop geeft inzicht in het "nieuwe onderwijs" Focus op vakmanschap. Wat gaat er veranderen en wanneer? Wat betekent dit voor jouw opleiding? Aantal deelnemers: 10 tot 20


Doelstelling van de workshop: Voorbereiden op verandering.

16

Bumpy Moments Tiny Nieuweboer

Korte beschrijving: Deze workshop is gericht op de professionals die werken in een situationele praktijk, zoals bijvoorbeeld tijdens de lessituatie met een doorlopende interactie docent-student. Het gaat in het werk vaak om afwegingen, om dilemma's. Dit zijn betekenisvolle situaties, geschikt om houding en vaardigheden bespreekbaar te maken en mogelijk veranderingen in gang te zetten. De rijke situaties, de zgn. ‘Bumpy Moments’ vormen een rijke bron om: anders te kijken naar je rol; andere vaardigheden te leren. We werken met filmpjes/storyboard/tekeningen/verhalen als bronnen om de kleurijke schakeringen van de dilemma's in kaart te brengen. Zie je de school als lerende organisatie dan wordt deze onderzoekende, op de praktijk gerichte workshop hoop ik een ‘Bumpy Moment’. Aantal deelnemers: 12


Doelstelling van de workshop: Het ontwikkelen van een onderzoeksmatige houding door dilemma's betekenis te geven.

17

Blijf kalm en houd je hoofd koel: een workshop over veiligheid Henk Vossen

Korte beschrijving: Veiligheid en gezondheid, hoe is dit op jouw werkplek geregeld? Een vechtpartij in de klas, een bedreiging via de mail... Soms lijkt het wel alsof het erbij hoort. Toch gaan zulk soort incidenten je niet in de koude kleren zitten. Niet weten wat te doen en wie je kunnen ondersteunen kan het gevoel van onveiligheid versterken. Samen dragen we de verantwoordelijkheid voor een gezonde werkplek. De workshop geeft je een beeld hoe dit binnen het MBO college Almere geregeld is. Aantal deelnemers: Maximaal 10


Doelstelling van de workshop: Na deze workshop weet je op welke wijze je, ingeval van een incident, zo snel mogelijk in contact komt met een BHV-er en hoe het incidentenregistratiesysteem werkt. je gaat naar huis met het eerste concept exemplaar veiligheidsboekje MBO College Almere.

18

A Touch of “U” Mark Vlasblom

Korte beschrijving: Route 66 bestaat binnen ROC Flevoland en het ROC van Amsterdam sinds begin 2011. In de afgelopen jaren zijn er diverse initiatieven ontplooid. Bij de meeste van deze initiatieven werk ik met principes van Theory U van Otto Scharmer. Zo hebben we in het voorjaar van 2013 een vijfdaagse ontdekkingsreis georganiseerd naar het werken met de principes van Theory U. Deze ervaringen zijn ook toe te passen in de eigen werkpraktijk. Deze workshop bevat een paar praktische ervaringen in het werken met principes van Theory U. Verder wordt er in de sessie stilgestaan bij het gedachtengoed van Route 66. Aantal deelnemers: 10 tot 20


Doelstelling van de workshop: Een korte ervaring met Theory U van Otto Scharmer.

19

Gevraagd: Robotmonteur, Virtueel reisagent, Verticaal Landbouwer, Cross data analist..... Ine Komen

Korte beschrijving: De crisis van vandaag los je niet op met de beroepen van gisteren. Hoe kunnen we met onderwijsprogramma's in het mbo anticiperen op de snelle ontwikkelingen op de arbeidsmarkt? In de workshop word je uitgenodigd om je gedachten en ideeën te delen over de beroepen van morgen en gaan we na wat het mbo daaraan kan bijdragen. Doe je mee? Aantal deelnemers: Maximaal 10


Doelstelling van de workshop: Samen dromen, denken en doen over de beroepen van morgen.

20

Op naar de top Jacqueline van Bergeijk

Korte beschrijving: Er zijn kaders, wetten, plannen, beleid...iedereen heeft beelden en ideeën over het onderwijs en waar het heen moet. En jij maakt hierin elke dag het verschil..Tijdens een speeddate kijken we samen waar jouw potentieel ligt, hoe je dit in de praktijk benut en waar de kansen liggen voor de toekomst. Met als resultaat een duidelijke focus op jouw vakmanschap. Aantal deelnemers: Maximaal 10


Doelstelling van de workshop: Een speeddate over jouw potentieel.

21

Tot dinsdag 20 augustus!

Ik maak het verschil

Recommend Documents