Ik ben… uw coach! Ik denk dat ik weet wat er mis gaat…, maar hoe breng ik dat over?
Ik wil niet kiezen. Alles vind ik ertoe doen!
Ik heb bereikt wat ik wilde en toch ben ik onrus�g. Wat nu? Ik merk dat ik niet doe wat ik te doen heb, hoe nu verder?
Leergang voor de manager, HR adviseur, projectleider en consultant die zich als coach wil professionaliseren Odem & 2bcoaching
Integraal Ontwikkelingsmodel vragen gericht op individueel niveau
Willen Wat wil je, wat is jouw inten�e? Waar word je enthousiast van? Wat vind je leuk om te doen? Waar haal jij je energie uit? Weet jij het?
Kunnen
ik
Waar ben je goed in? Wat vind je zelf? Wat zijn je sterktes, hoe ervaar jij die? Wat gaat je gemakkelijk af en wat vind je las�ger? Waar ben je minder goed in?
Sommigen weten het niet goed, anderen weten het wel maar besteden er niet veel aandacht aan. Stel nou dat je daar wel naar luistert?
Wat zou je graag willen kunnen, en waarom? Omdat je het leuk vindt of omdat anderen dat graag van je zouden zien?
Wat gebeurt er dan? Het enthousiasme en de energie die dan vrij komen is onvoorstelbaar…
Wat kun je, en wat wil je kunnen? Wat kun je niet en wil je niet kunnen?
FIT
binnen Zijn
buiten Toepassen
Welke betekenis heb jij voor de omgeving waar je onderdeel van uitmaakt?
Wat vind je dat je zou moeten kunnen en waarom?
Welke betekenis zou je voor die omgeving willen hebben? Welke bijdrage zou je willen leveren?
Wat is er nodig in de func�e of rol die jij vervult?
Wil je in de omgeving waar je onderdeel van uitmaakt wel betekenis hebben of ben je niet tevreden met die omgeving?
Wat verwacht de omgeving van jou?
Ben je het eens met wat men van jou vraagt? Herken je dat dat nodig is?
omgeving
In hoeverre vindt de omgeving dat jij waarmaakt wat nodig is? Is de omgeving daar unaniem tevreden over of zijn er verschillen tussen wat men vindt?
In de vier kwadranten worden andere vragen geformuleerd op team- en organisa�eniveau
Ik ben… uw coach!
Hoe wil jij als coach dienstbaar zijn aan je omgeving? Wil je Dialec�sch Coachen1 leren volgens het Integraal Ontwikkelingsmodel met aandacht voor de vier aspecten van lichaam, denkgeest, hart en ziel? In leven en werken kom je regelma�g voor dilemma’s te staan. Je krijgt te maken met keuzes voor jezelf, in rela�e tot je omgeving of in je eigen ontwikkeling, waarin je tegenstrijdigheden ervaart. Dilemma’s kunnen las�g zijn, je raakt erin verstrikt of je wilt er niet aan, maar soms ook blijkt het juist gemakkelijk om ermee om te gaan en brengt het je een stap verder. Als coach kom je vaak cliënten tegen die in dilemma’s verstrikt zijn geraakt. En heb je de rol hen te helpen zich hiervan bewust te worden, daar zonder waardeoordeel naar te laten kijken en vervolgens te kiezen of ze ermee aan de slag willen en hoe ze hierin beweging kunnen krijgen. Het Integraal Ontwikkelingsmodel is een prach�g instrument om het leerproces van je cliënt te begeleiden. Het model laat al een aantal van de veel voorkomende dilemma’s zien. Je leert de ander te begeleiden door de vier kwadranten van Willen, Kunnen, Toepassen en Zijn (betekenis hebben), waarin verwarring en beklemming zichtbaar worden.
Door het hanteren van het Dialec�sch Coachen nodig je je cliënt uit om de these en an�these te onderzoeken en de weg naar synthese te vinden. Met aandacht voor de vier aspecten van “jezelf zijn”: lichaam, denkgeest, hart en ziel. Zo leer je �jdens de leergang werken met diverse oefeningen voor deze vier aspecten, die het leerproces van de cliënt ondersteunen. Uiteindelijk kan dit leiden tot een situa�e waarin de vier kwadranten in alle vier de aspecten een fit vertonen: ze passen als puzzelstukjes in elkaar. Alsof de �jd s�l staat, waarin je ervaart dat alles hieren-nu klopt zoals het is.
1
Dialec�sch coachen is een geregistreerde 2beffec�ve methode
Doel, doelgroep en opzet Doelstelling Met de basisleergang Ik ben… uw coach leiden we deelnemers op tot zel�ewuste coaches die in hun kracht staan en in staat zijn om individuen in organisa�es integraal te begeleiden naar een gewenst ontwikkelingsniveau.
Doelgroep Deze leergang is bedoeld voor professionals met 3-5 jaar werkervaring als trainer, coach, HR-adviseur of (interim)manager met een oprechte interesse in het coachen van anderen. Je hebt een HBO/WO werk- en denkniveau. Je bent als professional werkzaam in een organisa�e of als zelfstandig ondernemer.
worden. Tezamen met de 1-daagse workshop Dialec�sch coachen vormen zij de basisleergang Ik ben… uw coach De vier modules gaan in op de volgende onderwerpen, met ieder hun eigen aandachtsgebieden. De leergang gaat van start met een individueel intakegesprek en het maken van een ontwikkelingsplan. De groepsbijeenkomsten vinden plaats in 4 modules van 2 dagen (5 dagdelen), totaal 20 dagdelen. De volledige basisleergang beslaat een periode van ca. 4 maanden.
Bij de samenstelling van de groep streven we naar diversiteit in vele aspecten omdat we ervan uitgaan dat je in een heterogene groep tot meer verdieping en nieuwe inzichten komt.
Literatuurstudie is onderdeel van de voorbereiding op de modules. Coaching van deelnemers op het toepassen van het geleerde in de prak�jk vindt �jdens de modules plaats. Hiertoe werken de deelnemers gedurende de leergangperiode aan eigen prak�jkcases.
Opzet
Loca�e
Wij bieden een Integraal Ontwikkelprogramma met aandacht voor zowel de persoon als de coach in de organisa�econtext. Het programma is gericht op het ontwikkelen van verschillende rollen en vaardigheden waarop in diverse situa�es een beroep kan worden gedaan. Het programma van de basisleergang kent een modulaire opzet die ieder afzonderlijk gevolgd kunnen
De leergang vindt plaats in gebouw het Hoogeland in Utrecht.
Programma basisleergang Module 1 Zelf-bewust coachen Wat zie je wel, en wat zie je niet. Percep�e en de illusie van de ‘courge�e verbinding’. Verbinding maken en uit verbinding gaan. Responsief communiceren. Van reac�e naar crea�e. Taalversluiering en taal ontsluiering. Dualiteit (h)erkennen en waarderen. Kwaliteit en effec�viteit. We gaan aan de slag om je manier van waarnemen te onderzoeken en ontdekken. Zo wordt je je bewust van wat je wel en niet waarneemt; ziet, hoort, voelt, ervaart, denkt, vindt en doet. Je leert communcia�etechnieken te hanteren om dilemma’s bespreekbaar te maken en te verhelderen.
Module 2 Jouw mentale model Het mentale model, de blik op de werkelijkheid. De systemen die je beïnvloeden. Subjec�eve probleemanalyse. Denkkaders doorbreken en paradigma’s overs�jgen. De onzekerheid van ongekende mogelijkheden. We laten je bewust worden en ervaren in hoeverre jouw mentale modellen, waarnemingen en paradigma’s jouw denken en communiceren beïnvloeden. Zo leer je een duidelijker onderscheid te maken tussen wat je eigen percep�e van de werkelijkheid is en
wat de percep�e van je cliënt is. Je neemt je eigen denken onder de loep en ontdekt ongekende denkkaders…
Module 3 Bewegen in de dynamiek van het hier en nu Van systeemdenken naar systemisch werken. Werken met innerlijke stemmen. Omgaan met angst en weerstand. Doorbraak creëren. We gaan aan de slag met het leren herkennen van de invloed die verschillende contexten op jou en anderen hebben. Je leert voice dialogue en (psycho)dramatechnieken om situa�es neer te ze�en en uit te (laten) werken.
Module 4 Integrale persoonlijke ontwikkeling Toepassen van integrale persoonlijke ontwikkelplannen. Werken en begeleiden vanuit het Integrale Ontwikkelings Model (IOM). Je leert je persoonlijke profiel als coach kennen zodat je in de communica�e met je cliënten beter kunt inscha�en hoe je zélf in een opdracht staat. Wederzijdse verwach�ngen zul je hierdoor leren verduidelijken en effec�ever managen, als basis voor een succesvolle interven�e. Je leert anderen in dit proces te ondersteunen en begeleiden.
Voorbereiding op de basisleergang Intake
Informa�e
Voorafgaand aan de basisleergang zal een intake gesprek plaatsvinden met één van beide leergangcoaches. Tijdens dit gesprek bespreken we je Persoonlijke Ontwikkelplan, gericht op je rol als coach, gegeven je huidige werkomgeving en situa�e.
Voor meer inhoudelijke informa�e kun je terecht bij onze beide leergang begeleiders, Trudy van den Berg (
[email protected]) en Irene van Meijgaard (
[email protected]).
Intakegesprekken vinden plaats vanaf augustus 2008.
Zelf-assessment - Birkman methode We gaan er vanuit dat je ter voorbereiding van deze leergang een zelfassessment met behulp van de Birkman Methode hebt gedaan en mede op basis hiervan je Persoonlijk Ontwikkelplan hebt gemaakt. Mocht je een Birkman assessment nog niet hebben gedaan dan kun je je hiervoor tegelijk met de inschrijving van deze leergang aanmelden. De investering voor de assessment bedraagt € 1.195,–, waarop je bij aanmelding voor deze leergang een kor�ng van 25% ontvangt. Heb je je Birkman assessment al gedaan? Dan kun je gelijk aan de slag met het maken van je Persoonlijk Ontwikkelplan. Direct na inschrijving ontvang je hierover meer informa�e.
Meedoen aan de leergang Investering Deelname aan volledige leergang: De prijs van de volledige basisleergang (4 modules) bedraagt € 3.795,– inclusief conferen�ekosten en maal�jden.
Neem contact op met een van de leergangcoaches om je aan te melden en nadere afspraken ter voorbereiding te maken.
De leergang is inclusief: • begeleiding door 2 leergangcoaches • syllabus (modellen/ar�kelen) en • een toolbox bestaande uit ca. 6 direct toepasbare instrumenten • coaching �jdens je leerpad • nieuwe inzichten en kennis op het gebied van coaching, en • nieuwe vaardigheden om direct toe te passen • co-crea�e: het medecreëren van het programma met als voordeel dat ieder het gezamenlijk eindprodukt in de eigen werkprak�jk mag gebruiken
Data
Deze prijs is exclusief een individueel Birkman assessment (€ 1.195,–; bij deelname volledige leergang 25% kor�ng), workshop Dialec�sch Coachen (€ 395,–; bij deelname volledige leergang € 235,–), literatuur (boeken ca. € 100,–), eventuele overnach�ngen en BTW. Volgen van losse leergangmodules Het is ook mogelijk om deel te nemen aan één of twee modules van de basisleergang. De prijs voor een module bedraagt € 1.095,–.
Voor data zie www.2bcoaching.com/ onder “actueel”.
Aanmelding Je kunt je aanmelden door een bericht te sturen naar
[email protected]. Dan ontvang je het inschrijfformulier. Ook voor andere prak�sche vragen kun je bij Odem terecht, via
[email protected] of ��� ���� ���.
Wij zijn uw coach! Leergangcoaches Trudy van den Berg MLD en drs. Irene van Meijgaard zullen deze leergang begeleiden. Zij beschikken over ruime ervaring in coaching, consultancy en training in zowel grote ondernemingen als kleinere organisa�es, profit en non-profit.
Trudy van den Berg 2bcoaching Museumlaan 2 3581 HK Utrecht T 035 6289 893 E-mail:
[email protected] www.2bcoaching.com
Irene van Meijgaard Odem Organisa�eontwikkeling Zoetwatermeer 35 3994 JR Houten T 030 2949 012 E-mail:
[email protected] www.odem.nl 07112008
