Het kastje en de muur Voor iedereen met vragen over ouderschap, opvoeding en de ontwikkeling van kinderen van 0-23 jaar
Visie • •
•
•
•
Ouders zijn verantwoordelijk. Zij hebben recht op steun bij vragen en problemen Veiligheid staat voorop, voor kinderen, jongeren, ouders en de samenleving. Bij onveiligheid stopt de vrijblijvendheid. Hulp werkt het beste in de gewone leefomgeving van het gezin (thuis, op school en in de buurt). Wij sluiten aan en doen wat nodig is. Diversiteit in (culturele) achtergrond, opleiding en ervaring is een bindende factor voor de professionals van de Opvoedpoli. Organiseren is een essentieel deel van de inhoud.
Doen wat werkt 10 Basisprincipes: 0. Veiligheid 1.Gezin spreekt zich uit en kiest (vraaggestuurd) 2.Netwerkondersteuning (contextgericht) 3.Samenwerking (verantwoordelijkheid) 4.In de wijk (communitybased) 5.Cultureel bekwaam (culturele diversiteit) 6.Effectieve interventies op maat (maatwerk) 7.Eigen kracht als basis (empowerment) 8.Doorzettingsvermogen (passie) 9.Resultaatgericht (planmatig) Wrap Around Care biedt, op basis van uitgebreid internationaal onderzoek de randvoorwaarden voor effectieve gezinsinterventies.
Andere keuzes Oud: ‘Wij weten wel wat goed voor u is’
Nieuw: ‘Vertrouw op de kracht van mensen’
Denken vanuit Instellingen & structuren (beleid)
Denken vanuit Clienten & professionals (dienstverlening)
Gestandariseerd aanbod
Flexibel maatwerk
Doorverwijzen en begrenzen
Verantwoordelijkheid nemen en verbinden
Financieren van aanbod
Financieren van oplossingen
Beheren (‘management’)
Ontwikkelen (‘leiderschap’)
Schaalvergroting
KLeinschaligheid
Sturen op processen
Sturen op visie
Bezuinigen op zorg
Bezuinigen op overhead
‘Eenduidige’ Ketensamenwerking tussen inststellingen
Meervoudige Netwerken rond clienten en professionals
Besturen
Ondernemen
Innoveren • Vraaggericht; wat heeft de cliënt aan deze innovatie? • Bestaat dit product al binnen de organisatie of binnen het netwerk? • Hoe wordt de innovatie gefinancierd & bemenst? • Vrijheid en Verantwoordelijkheid; couleur locale • Inspringen op kansen binnen lokale veld
Planmatig • Projectleider Nieuwe Dingen ….ter ondersteuning van innoverende collegae en borging binnen organisatie • Procedure Nieuwe Dingen ….de handleiding voor het hele innovatieproces • Plan Nieuwe Dingen ….het concrete innovatieplan • Careweb formulier Nieuwe Dingen ….het digitale proces monitorings instrument
Het Proces Centraal borgen & kennisdelen
Planmatig lokaal ontwikkelen
Ontwikkelen, samenwerken en/of inkopen
Vraag /kans
Plussen & Minnen Plussen
Minnen
Ingebed binnen lokaal netwerk
Afstand naar centraal nivo
Autonomie
Solisme
Ondernemen
Zorg bieden als hoofdtaak
Snel inspringen op lokale kansen
Aggregeren naar centraal aanbod
Weinig overhead
Versnippering vs Verbinding op centraal nivo
Maatwerk
Generalisatie
Schoolpoli-praktijk 4-7-2013
?
Waar denk je aan bij de naam ‘Schoolpoli’
Hoe ontstaan?
•Best practices Opvoedpoli :Thuis Leren Leren •Zorg & onderwijs & welzijn •Nota ‘Ouders zijn partners’ •Gedeelde visie met stadsdeel Zuidoost
Volgens visie en missie Opvoedpoli
•
Open netwerk
•
11 WAC principes
•
CODA-E
•
Zorgcontinuüm
•
Blijven leren, samenwerken, ontwikkelen en bijstellen
Open netwerk
Wrap Around Care & CODA-E Veiligheid Gezin spreekt zich uit en kiest Gebaseerd op (team)werk Netwerkondersteuning Samenwerking In de wijk Cultureel bekwaam Op maat Eigen kracht als basis Doorzettingsvermogen Resultaatgericht
Zorgcontinuüm Niveau 1
Preventie, gericht op de gehele populatie Niveau 2 Preventie, gericht op demografische of geografisch afgebakende ‘doelgroepen’ Niveau 3
Preventie, gericht op risico-individuen Niveau 4 Vroege interventie gericht op individuen die risicotrajecten zijn ingegaan (signalen aanwezig) Niveau 5 Diagnostiek en interventie bij vermoedens of constatering van feitelijke ernstige gezinsproblematiek.
Zorgcontinuüm Niveau 1 Schoolpoli Informatie via website, Salto tv. Niveau 2 Schoolpoli
Telefonisch, persoonlijke advisering, bemiddeling, praktische hulp en informatie in de wijk zoals via kerken, cursussen, bijeenkomsten op individueel/groepsniveau. Niveau 3 Schoolpoli/ Opvoedpoli Trainingen, cursussen, programma’s met Multi systematische contextuele aanpak. Doorverwijzing intensievere hulp. Niveau 4 Opvoedpoli
Gezinsgerichte outreachende, ambulante trajecten zoals gezinscoaching. Niveau 5 Opvoedpoli Onderzoek en behandeling, zorg, hulpverlening. Therapieën gericht op individu en gezin.
Welke vragen?
Aanleiding Schoolpolibezoek schooljaar 2012-2013 A. Vraag van ouders voor huiswerkbegeleiding
Aantal 5
B. Bemiddelen/ de-escaleren betrekkingen tussen ouders en leerkrachten
8
C. Zoeken naar een nieuwe school
5
D. Algemene info of advies
7
E. Doorverwijzing verdeelteam Opvoedpoli
4
Kansen!
•
Passend Onderwijs
•
Transitie Jeugdzorg
