Schooljaar 2012—2013 Nummer 6 23 april 2013
Het Groene Lyceum groeit!!! Wat groeien ze hard!! Je ziet ze veranderen, onze leerlingen van klas 1! Langer, wijzer, zelfstandiger, zelfbewuster, creatiever! We zijn trots op jullie! Heel veel leuke, enthousiaste en ondernemende leerlingen uit groep 8 hebben zich aangemeld als toekomstige brugklasser. We zijn verheugd om te kunnen vertellen dat we volgend schooljaar gaan starten met twee nieuwe eerste klassen. Ook landelijk groeit het Groene Lyceum: op de andere vestigingen is eveneens een toename van het aantal leerlingen te zien. In Zwolle wordt komend schooljaar gestart met Het Groene Lyceum, de 15 e vestiging op rij. Door al deze groei is iedereen aan vakantie toe! We gaan we lekker uitrusten van de drukke periode die achter ons ligt. Namens het docententeam wens ik iedereen een fijne vakantie, mooi weer, een gezellige Koninginnedag en we hopen iedereen op maandag 11 mei weer terug te zien.
Het Groene Lyceum Info(R)mail
L E N T I Z | H E T G R O E N E LY C E U M
Marion van Nimwegen
Oproep De afgelopen maanden hebben we heel veel foto- en filmmateriaal verzameld tijdens alle klassenactiviteiten. Het lijkt ons leuk om aan het eind van het jaar een blijvende herinnering te hebben van deze klas en dit bijzondere schooljaar. Is er onder u een creatieve ouder die tijd/zin/ gelegenheid heeft om voor ons een fotoboek/film/diapresentatie te maken van al dit materiaal? Mocht u hier interesse in hebben, dan horen we dit graag even van u.
Cultureel dagje Den Haag Afgelopen week hebben we met elkaar een leuke dag beleeft met de leuke excursie naar Den Haag, de stad waar ik zelf getogen ben. De stad van het zand en het veen. We hebben vooral in "Het Zand" rondgelopen, aangezien het centrum van Den Haag is ontstaan door de bouw van het kasteel van de Hollandse Graaf Floris aan een duin (dus zand) meertje. Na een bustocht naar Den Haag C.S. dat al sinds jaren in de steigers staat, daalden we af onder de skyline van Den Haag door naar het Centrum. De leerlingen hadden een stukje voorbereid over de highlights die we tegenkwamen. Hierin kwamen o.a. Het Torentje, het Mauritshuis, en de Haagse Hopjes aan de orde. Helaas had niemand per ongeluk een gymshirt of hesje bij zich om "Haagse Jantje" tot Groene Lyceum leerling te vermommen. Maar gelukkig konden er toch een paar schoolpassen in z'n mandje. De zangkwaliteiten van Wessel en Jerrel zijn wel al opgevallen in deze popstad, ze kunnen moeiteloos in het rijtje Golden Earring, Anouk, Direct en Kane. Tijdens de lunch op het skatersplein aan het ijspaleis namen een aantal leerlingen een verfrissing door de waterstralen te trotseren; het wordt eindelijk lente. Hierna met de tram richting het Museon waar we even wachten moesten. De mineralen uit het winkeltje vonden gretig aftrek. Om 13.00 werden we ontvangen door een gids die veel vertelde over de High Tech ontwikkelingen van de Romeinen. Die Romeinen konden toch wel wat van! Daarna aan de slag met de opdrachten over o.a. het bouwen van een aquaduct, roeien in een galei, het toiletteren in de stad etc. Daarna met bussen terug naar Naaldwijk. Een topdag waarbij het chippen, en goed voor je spullen zorgen ook leerzame ervaringen waren. Guido Eskinasi
Pagina 2
NIEUWSBRIEF
Verslag bezoek politie Ik ben Ismay de Jong en ik heb een gast gesprek van Meneer Kuiper gehad. Meneer Kuiper is een wijkagent en heeft veel verteld over de politie. Als je politie bent moet je doorzeten en je werk afmaken. Als je politie bent ben je ook aan het werk als je geen dienst hebt, als je iemand door rood ziet rijden mag je die iemand gewoon een bekeuring sturen. Politie wil ook vrienden houden, daar bedoel ik mee dat als je een kind arresteert kan je hem naar de auto sturen of je loopt met diegene door heel het winkelcentrum. Het kind dat naar de auto is gestuurd zwaait nog steeds naar hem al ziet zij hem en het andere kind is boos op hem. Agenten moeten snel beslissingen nemen, als iemand belt mijn kind ademt niet meer is de politie er als eerst bij. Hij moet dus gaan reanimeren, als de ambulance komt nemen zij het van de politie over. De politie mag niet beslissen wanneer hij stopt ook al heeft het geen zin meer. De opleiding tot agent is een mbo 3-opleiding die 2 jaar en 4 maanden duurt. Je studie aan de Politieacademie wissel je af met werkend leren in een politieregio. Na de eerste 8 maanden school ga je echt de straat op.
NUMMER 6
Pagina 3
Beats by Bach Voor een aantal CKV-lessen is de klas veranderd in een filmset. De leerlingen hebben een online quiz gedaan om een idee te krijgen welke beroepsgroep: acteur, regisseur, editor, producer, stylist of cameraman het beste bij hen past. Iedere beroepsgroep heeft zijn eigen talenten, taken en verantwoordelijkheden. De leerlingen leren samenwerken en gebruikmaken van elkaars talenten. Er wordt enthousiast gewerkt aan een korte film gebaseerd op een professioneel scenario en muziek van Bach. Een onderdeel van het scenario is een lipdub. Het idee van een lipdub is dat een groep mensen een lied playbacken en uitbeelden, dit wordt in een onafgebroken shot gefilmd. Als wij goed ons best doen voor een creatieve lipdub kunnen we deze zelfs insturen voor deelname aan een wedstrijd. Het lespakket Beats by Bach is tijdens een ckv-les aan de klas overhandigd door Diana Prins, managementassistent Team Verkoop & Service bij Rabobank Westland. Het pakket is gemaakt in opdracht van de Rabobank en De Nederlandse Bachvereniging. De Nederlandse Bachvereniging zet zich sinds 1921 in om de muziek van Bach onder de aandacht te brengen bij zoveel mogelijk mensen. Kijk ook eens op de website van dit project: www.beatsbybach.nl
Schooltheater Ook wij als leerlingen van Het Groene Lyceum mogen mee doen aan het schooltheater van de Dalton Mavo. Ik heb dit gedaan. In 10 weken tijd hebben we een script in elkaar gezet en personages gemaakt. We deden de eerste 3 á 4 lessen vooral spel oefeningen. Ook leerden we heel veel onder andere concentratie cirkels en verschillende energieën. Je zou denken wat is dat nou weer, dat is best wel moeilijk om uit te leggen maar energieën zijn een soort eigenschappen die je personage kunt hebben bijv. ritmische energie, dat betekend dat er altijd wel iets moet bewegen bijv. dat je de hele tijd aan je haar zit of dat je met je voet heen en weer zit te bewegen. De leiding van het schooltheater zijn twee leerlingen van de theaterschool in Amsterdam, Joeri van Heijningen en Renate Hagenouw. Zij gaan dit jaar afstuderen. De opvoering van het Theaterstuk is al geweest maar volgend jaar zijn ze er waarschijnlijk ook weer bij. Het theater stuk is gebaseerd op een theater stuk van Shakespeare. Het heet “Te veel gedoe om niks”. Het gaat over Hero en Claudio zij gaan trouwen maar de slechte broer van Don Pedro , Don Guan, is iets heel anders van plan, door Hero’s dienstmeisje te versieren en haar Hero te noemen zorgt hij er voor dat Claudio op het huwelijk “nee” zegt. Hoe loopt dit af?? Door: Rowena van Staalduinen Pagina 4
NIEUWSBRIEF
Wist u dat……... Britney: we na de mei vakantie buiten gaan gymmen Luna: wij met openbaar vervoer naar Den Haag zijn gegaan Donna: wij veel geleerd hebben over Den Haag Elise: we een hele leuke ouderavond aan het voorbereiden zijn !! Martijn: we een studiemeter toets gaan doen Damian: we alweer ons 3e rapport krijgen Joyce: we naar het Museon zijn geweest Gijs: Niels baby voer lekkerder vind dan pizza Wessel: we weer bezig zijn om geld te verdienen voor onze eigen ondernemingsklas? Yvana: we over alles wat we bezoeken met P.S.O. een verslag moeten maken Tim v M: we met CKV bezig zijn met een film met als achtergrondgeluid de muziek van Bach Nino: Flora Holland uit meerdere bedrijven bestaat Rowena: wij als leerlingen van Het Groene Lyceum ook mee mogen doen aan het Dalton Mavo school theater Mitch: Fleura Metz uit 2 bedrijven is gevormd: Fleura en Metz. Sietse: wij met CKV vogelhuisjes hebben opgefleurd. Jerrel: sommige kinderen wel 30 pagina’s voor het verslag van O&O hebben uitgeprint! Nick: ik mijn tas in de bus heb laten liggen, toen wij naar Den Haag gingen Ismay: we in periode D vaker de keuken in gaan met de proeve Jard: we klaar zijn met periode C Niels: we bijna mei vakantie hebben!! Mark: dat de docenten met O & O te kritisch zijn Tim H: we onze vogelhuisjes gaan verkopen Bram: we veel zin hebben in de vakantie!!!!!! Sabine: we na de vakantie weer hard aan slag gaan :) Nummer 4
Pagina 5
PSO: Het Westlands museum 19-03-2013 Op dinsdag ochtend 19 maart gingen we met z’n alle op de fiets richting het Westlands Museum We gingen als eerst een film zaal in daar hebben we een film gekeken die heette van oeverwal tot glazenstad dit is een kleine stukje van wat we hebben meegekregen met de film. Er werden 10000 jaar na de ijstijd afspraken gemaakt over een keurmerk op alle producten en er waren in de jaren 20 economische groeien. Met de tweede wereld oorlog ging alles mis een heleboel dingen werden vernield en niemand wilden meer wat kopen van de groei van de kassen, maar na de tweede wereld oorlog herstelde alles weer en het bedrijf liep weer soepel en het Westland werd een Glazen stad. Na de film werd de groep in twee groepen gedeeld de ene groep ging eerst na buiten en de andere groep kreeg eerst een rondleiding binnen in het museum, ik zat in het groepje dat eerst een rondleiding binnen kreeg dit is een samenvatting van wat ik mee heb gekregen Alle schalen die het museum heeft komen uit de Romeinse tijd ze hebben stukken stenen gevonden en metselaars hebben allerlei stukken steen aan elkaar geplakt om een idee te krijgen hoe de steen er vroeger uitzag. Voor 2003 had het gemeente Westland 7 gemeentes en het gemeente Westland had in het jaar 1500 geen bewoners. Napoleon had dorpen vernietigd en mensen gedood daardoor werden de mensen bang en ze wilden bescherming om zich heen hebben daardoor gingen ze in kastelen wonen die hadden veel meer bescherming. Je had in het Westland heel veel glastuinbouw je had dan ook verschillende soorten kassen hiervoor een paar hiervan zijn bijvoorbeeld de muurkas de duivenkas en het warenhuis dit waren kassen die beschermd waren, ze hadden bijvoorbeeld ook een schietraam dit was nog voor de tweede wereld oorlog. De crisis jaren vonden plaats tussen 1930 en 1940 in deze jaren hadden de mensen tekort aan eten en geld en de mensen van de kassen verkochten ook niks. Maar ze moesten toch iets verzinnen om van de week rond te komen dus ze hadden bedacht spanners op te hangen met daarop te zetten gratis druiven proven met de bedoeling mensen die druiven te laten kopen. Na de crisisjaren kwamen de oorlog jaren daarbij moest alles afgebroken worden en moesten ze vertrekken, het Duitse leger kwam naar de kassen toe en de mensen van de kassen moesten hun eigen groente en fruit aan hun geven, in de tweede wereld oorlog mocht je buiten tabak verkopen aan mensen die het graag wilden hebben. Dit was wat ik had meegekregen van binnen het museum, nu gingen we met de hele groep naar de veilingzaal toe dit is een klein stukje over de veiling, De tuinders kwamen naar de veiling toe omdat ze daar graag hun producten kwijt wilden. Koopmannen die lid waren van een vereniging hadden een plek in de veilingzaal, de prijzen gingen dus stijgen. Voordat de klok gaat draaien zegt de tuinder in centen in euro’s of in tienen en dat zeggen ze om de ronde. De klok draait eerst tegen de klok in dan mag je niet drukken en daarna draait de klok met de klok mee en dan mogen de koopmannen wel drukken. Om uitgekozen te worden moest je eerst ook veiling brieven inleveren. Nadat we met z’n allen de veilingzaal in waren gegaan gingen de groepen weer in tweeën en mijn groep ging nu dus naar buiten en de andere groep ging nu naar binnen toe, dit is een klein stukje over buiten de kas,
Pagina 6
NIEUWSBRIEF
Voor glazen tuinbouw had je de glazen kapper. Je had bakken waar alle druiven in zaten en daar had je voor de verschillende kleuren druiven ook andere kleur papier wat er in de bakken ging je had wit papier voor de witte druiven en rood papier voor de rode druiven. In 1850 kwamen er ruiten in de kassen hiermee waren de kassen beschermd tegen hagel en tegen de regen. Dit was ons bezoek aan het Westlands museum Conclusie: Ik vond het een heel leerzaam bezoek en nu weet ik ook waarom en hoe het komt dat het Westland zo veel kassen heeft en waarom het Westland zo bezig is met tuinbouw Gemaakt door: Luna Sarel
Even bijpraten Wat hebben we weer een drukke periode achter de rug! Veel projecten, activiteiten en gebeurtenissen die het schoolleven geen dag saai of voorspelbaar maken! Het komende schooljaar worden we door de komst van twee nieuwe eerste klassen drie keer zo groot. We kijken samen met de directie van de DaltonMavo naar de huisvesting en de samenstelling van het toekomstige docententeam. Afgelopen weken hebben alle docenten een lesbezoek gehad door teamleiders van andere scholen. Ook de leerlingen hebben de docenten beoordeeld. Deze gegevens worden meegenomen in de jaarlijkse docentenbeoordeling. Volgend schooljaar wordt het vakkenpakket uitgebreid met Natuur/scheikunde, Duits en techniek. Voor deze vakken zoeken we de komende weken nieuwe docenten om ons team te versterken. Gisteravond is de ouderklankbordgroep weer bij elkaar gekomen. Fijn, zo’n groep enthousiaste ouders waarmee we in een ontspannen en open sfeer elkaar informeren over de dagelijkse gang van zaken en verbeterpunten. Als ondernemend lenteproject hebben de leerlingen vogelhuisjes gepimpt, die ze de komende weken gaan verkopen. Daarmee vergroten we het saldo van ons projectpotje, en kunnen we volgend jaar activiteiten ondernemen die niet betaald kunnen worden uit de reguliere bekostiging. Eind mei organiseren onze leerlingen een avond voor ouders en belangstellenden waarop ze laten zien wat we dit schooljaar hebben gedaan, en wat ze hebben geleerd. De datum wordt in de eerste week na de vakantie doorgegeven. Maandag na de vakantie komt de landelijke werkgroep van projectleiders van de Groen Lycea weer bij elkaar. Op de agenda staan vooral zaken rondom examinering en landelijke afstemming van programma’s en projecten. Marion van Nimwegen.
Nummer 5
Pagina 7
P.S.O. Praktische sector oriëntatie: In de periode na de voorjaarsvakantie tot heden hebben we weer een heleboel nieuwe ervaringen opgedaan. We zijn veel naar buiten geweest en hadden het geluk dat het weer meestal heel goed was. Een paar verslagen van onze bezoeken staan ook in deze informail. Een korte opsomming van onze activiteiten: 05.03 Gastles van een wijkagent (met heus pistool en handboeien…) Bijwonen van bouwactiviteit van plaatsen dak bij Tim 12.03 Werken aan competenties 19.03 Westlands museum 20.03 Pijletuinenhof 26.03 Rijnplant 02.04 Patijnenburg 23.04 Fleura Metz Het is heel leerzaam en boeiend om bedrijven van de binnenkant te mogen bekijken. Wij doen dat uiteraard vanuit de gedachte om zoveel mogelijk ervaringen op te kunnen doen in onze regio waar heel veel economische bedrijvigheid is en waar we vaak verrast worden door de prachtige technologische ontwikkelingen. Onze leerlingen krijgen op deze leeftijd vaak alleen een beeld van al het productiewerk. Door de rondleidingen krijgen ze behalve een kijkje achter de schermen heel veel informatie over alle ontwikkelingen en functies binnen de bedrijven/instellingen. Bovendien is er alle gelegenheid om vragen te stellen. De bezoeken aan het Westlands museum, Rijnplant, Patijnenburg en Fleura Metz zijn georganiseerd door SOB (Samenwerking Onderwijs Bedrijfsleven). We zijn erg blij met de gastvrijheid van alle bezochte bedrijven. In periode D zal het accent van de praktische sector oriëntatie wat meer liggen op het ontwikkelen van competenties. De leerlingen gaan aan de slag met een werkstuk waar alle verslagen van de bezoeken in komen en gaan op zoek naar wat belangrijk is om een functie/beroep uit te kunnen oefenen. Wat moet je kennen/kunnen, over welke vaardigheden, gedrag/houding moet je beschikken? Wat heb je misschien al en waar ga je aan werken om dit te ontwikkelen? Niet alleen ergens een kijkje nemen maar er daarna mee aan de slag. Onderwijs en Ondernemers samen sterker! (zie www.sobonline.nl).
Pagina 6
NIEUWSBRIEF
Biologie U heeft vast van uw zoon/dochter al gehoord dat wij binnen de biologielessen zijn aangekomen op het thema ‘Voortplanting’. We weten allemaal dat er steeds nieuwe mensen komen doordat mensen zich voortplanten. Binnen dit thema leren we dat er in de puberteit veel veranderingen plaatsvinden, hoe de voortplantingsorganen zijn gebouwd en hoe ze werken, welke veranderingen er bij een vrouw optreden als ze zwanger wordt en welke geboorte beperkende maatregelen je kunt nemen. Van seksualiteit tot SOA komt in dit thema aan de orde. Aan het begin reageren de leerlingen vaak met grote hilariteit maar de ervaring is dat er op deze leeftijd ook een grote interesse is. Belangrijk is dat er ruimte en veiligheid binnen de groep is. Om zaken van een andere kant te belichten is er daarom ook een gastspreker in de klas geweest. Via de site www.volwassenworden.nl (goedgekeurd door kinderconsument) kunnen leerlingen nog aan extra informatie komen. Wij maken ook gebruik van de schooltv serie biobits.
L.O. In de afgelopen periode lag de nadruk in de LO lessen op de verschillende springvormen. Er is intensief geoefend op de volgende onderdelen; Salto op verhoogd vlak, de dievensprong, de muursalto en kruisbokspringen. U zult begrijpen dat er bij deze onderdelen heel wat drempels zijn overwonnen door de leerlingen. De grootste winst voor mij als docent zijn de momenten dat de leerlingen na korte instructie georganiseerd en veilig elkaar helpen bij deze sprongen. Met name de muursalto vergt een grote mate van verantwoordelijkheid en samenwerken. De lessen zijn zo ingericht dat er voor iedereen een uitdaging ligt, dus voor zowel de goede als de hele goede sporters. Hier is de klas met vlag en wimpel in geslaagd. Geconcentreerd en met bezwete kopjes gaan ze aan de slag en voor we het allemaal beseffen is het dan weer 16.00u en dus tijd om op te ruimen. Na de meivakantie zullen de lessen LO weer plaatsvinden op onze buiten locatie van Olympus, bij de Hoge Bomen. Denis Luhulima
Nummer 5
Pagina 7
Kort en krachtig De volgende nieuwsbrief verschijnt op donderdag 11 juli 2013 LENTIZ|HET GROENE LYCEUM HET GROENE LYCEUM
Contactgegevens: Prof. Holwerdalaan 60 2672 LD Naaldwijk Telefoon: (0174) 624710 Fax: (0174) 62 30 98 E-mail:
[email protected]
Het Groene Lyceum: De andere route naar het hbo!
Onderzoeken & Ondernemen In periode D gaan een aantal leerlingen voor het eerst kennismaken met de proeve van bekwaamheid. In het MBO wordt deze manier van examinering al jarenlang toegepast. Een Proeve van Bekwaamheid is een competentiegericht schoolexamen, waarbij kennis, vaardigheden en houding in één grote opdracht worden beoordeeld. Een Proeve van Bekwaamheid bestaat uit twee delen:
Het praktijkdeel: Dit bestaat uit het uitvoeren van de praktijksituatie. In dit geval wordt aan de leerlingen gevraagd om een aantal opdrachten te doen rondom het thema ‘gezonde voeding Het reflectiegesprek: Met behulp van vragen wordt inzicht verkregen in hoeverre de leerling een reëel beeld heeft van zijn eigen handelen en denken tijdens de uitvoering.
Opdrachten die uitgevoerd moeten worden gaan o.a. over het bedenken van een gezonde vulling voor bladerdeegflap, bedenken van recept voor een graanproduct, hygiënisch werken, verpakkingen ontwerpen, kostprijs berekenen, reclame affiche maken, kennistest over de ‘schijf van vijf’ Natuurlijk gaan we ook de keuken in om zelf de verzonnen recepten te maken en de resultaten te beoordelen! Natuurlijk worden deze onderdelen geïntegreerd in de lessen biologie, economie, Nederlands en CKV. Aan het eind worden de resultaten opgeleverd in een prachtig verslag. Tijdens het reflectiegesprek kijkt de mentor samen met de leerling vooral naar het proces. Hoe heb je de opdracht aangepakt? Waar ben je tegenaan gelopen? Welke verbeterpunten zie je voor jezelf? Hoe ga je een soortgelijke opdracht in de toekomst aanpakken? Goed reflecteren op je eigen leerproces, spiegelen en feedback geven en ontvangen zijn voor ons kernwaarden, zaken waarin Het groene Lyceum zich onderscheidt Alle opdrachten van deze proeve staan op Teletop, en zijn dus ook voor u als ouders nu al te bekijken.
Pagina 8
