Schooljaar 2013—2014 Nummer 2 18-10-2013
Herfstvakantie! De kop is eraf, de eerste schoolweken zitten erop! Terugkijkend op deze eerste weken valt natuurlijk de introductieweek op. Wat een prachtig weer hebben we gehad! Leuk om te zien hoe individuele leerlingen in korte tijd een echte groep zijn geworden. Toetsen, testen en vragenlijsten zijn afgenomen, we willen echt alles weten van onze leerlingen. Ook de komende weken zal dit doorgaan. In amper twee weken zijn de nieuwe lokalen neergezet! Komende week komt het meubilair erin, en dan heeft elke klas zijn eigen stamlokaal. Hopelijk krijgen ze allemaal snel een eigen, herkenbare identiteit en uitstraling. Op 19 september zijn de sportdagen gehouden, gelukkig ook onder goede weersomstandigheden. Altijd een sportief succes! Femke Boom heeft de eer van Het Groene Lyceum hoog gehouden bij het Lentiz Groots Dictee op 26 september. Ze heeft de minste fouten gemaakt en daarmee een mooie cadeaubon en eeuwige roem gewonnen.
We hebben intensieve weken achter de rug, met veel nieuwe indrukken en ervaringen. Iedereen is toe aan een weekje rust en ontspanning want na deze week volgt opnieuw een drukke periode met toetsen, de voorbereidingen voor de kerstmarkt, nieuw project in klas 2 en de opening van onze nieuwe lokalen. Ik wens iedereen een fijne vakantie toe met hopelijk mooi weer! Tot zien op maandag 28 oktober. M. van Nimwegen
Het Groene Lyceum Info(R)mail
L E N T I Z | H E T G R O E N E LY C E U M
Leerlingen van het Groene Lyceum hebben zich kunnen inschrijven voor de talentklassen van de daltonMavo. Een keer per week kunnen na school workshops worden gevolgd in de atelierklas, de theaterklas of de dansklas. Leuk dat ook een aantal van onze leerlingen meedoet! Deze talentklassen starten na de herfstvakantie.
Schilderij van strandvondsten Tijdens de CKV lessen hebben de leerlingen met enthousiasme gewerkt aan een Schilderij van Strandvondsten. Tijdens de introductieweek hebben de leerlingen mooie schelpen, krabbenschilden, hout en andere materialen van het strand verzameld die verwerkt zijn in prachtige schilderijen. Uit de collectie ´Schilderij van Strandvondsten´ presenteren wij hieronder met trots een aantal kunstwerken.
Even voorstellen: Siep kooijman Beste ouders, Misschien heeft u de afgelopen tijd al iets van uw zoon of dochter gehoord over een nieuwe docent Engels. Bij deze stel ik me even voor: mijn naam is Siep Kooijman, ik ben 33 jaar, sinds kort getrouwd en sinds vorig jaar werkzaam bij Lentiz MBO-Greenport in Naaldwijk. Aangezien het Groene Lyceum in hetzelfde gebouw zit en er aan het eind van de zomer een vacature vrijkwam, heb ik dan ook aangegeven dat ik het graag wilde proberen. Ik heb hiervoor op het MBO gewerkt, en nog niet veel ervaring met leerlingen van deze leeftijd. Hoe het ook moge zijn: het is me de afgelopen tijd zeer goed bevallen en ik hoop dan ook op een prettige samenwerking gedurende dit seizoen! Met vriendelijke groet, Siep Kooijman Docent Engels Pagina 2
HET GROENE LYCEUM
P.S.O klas 1 De lessen bestaan uit loopbaanoriëntatie, beeldvorming rond beroepen, ontdekken van competenties, gastsprekers in de les en bezoeken aan bedrijven. Het kennis maken met sectoren, bedrijven, instellingen en mensen met verschillende beroepen staat hierin centraal. Van alle activiteiten maken de leerlingen elke les een verslag op 1 tot 2 kantjes A-4, opgeslagen in hun portfolio. In dit verslag moet naast een algemeen stukje over het bedrijf/instelling/beroep duidelijk naar voren komen welke vragen de leerling vooraf had, wat de leerling heeft gehoord/gezien en aan de weet is gekomen en wat de mening van de leerling over deze activiteit is. Was het leerzaam ja/nee en waarom. Is het mogelijk interessant voor de toekomst van de leerling? Aan het einde van het schooljaar worden alle verslagen gebundeld tot een werkstuk, gemaakt volgens de richtlijnen voor het maken van een verslag. Dit wordt vooraf met de leerlingen doorgenomen en is terug te vinden op Teletop. In periode A,B en C wordt er naast het maken van een verslag eveneens beoordeeld op de houding, het gedrag en de motivatie van de leerling in de les. Er wordt bekeken of de leerling op tijd de verslagen maakt, een actieve en onderzoekende houding aanneemt en initiatief neemt om vragen te stellen. Daarnaast is het voor Het Groene Lyceum belangrijk dat elke leerling zich tijdens een activiteit als een “visitekaartje” gedraagt. De docent begeleidt door coaching en gerichte feedback. Het geheel wordt aan het einde van elke periode beoordeeld met een onvoldoende/voldoende/goed. In periode D gelden dezelfde beoordelingscriteria. Aan het einde van periode D wordt het werkstuk ingeleverd en beoordeeld met een cijfer. Hiervoor geldt een format dat vooraf met de leerlingen wordt besproken en terug te vinden is op Teletop. Terugblik en vooruitblik van activiteiten: 09/09 : Uitleg aan de leerlingen met Powerpoint (terug te vinden op Teletop) maken van collages van de 4 sectoren, opdracht interview ouder(s). 16/09 : Bespreken van de interviews, uitbeelden van beroepen. Uitleg over het maken van de beschrijving van de activiteiten en het eindverslag. Voorbereiding op wat wil je weten als je op bezoek gaat bij een bedrijf? 23/09 : Bezoek aan Peter v.d. Plas pot- en perkplantenbedrijf 30/09 : Kwaliteitenspel. Controle van de verslagen. 07/10 : Gastspreker in de les, Eric Vreugdenhil van Veiligheidsregio Haaglanden. 14/10 : Soep maken (in combinatie met het project “water”). Opdracht “Ik wil veilig eten” en voorbereiding bezoek Patijnenburg, Naaldwijk. Vooruitblik van geplande activiteiten: 28/10 : Bezoek aan Patijnenburg, Naaldwijk 04/11 : Bezoek aan Maeslantkering, Hoek van Holland 11/11 : Werken aan verslag Maeslantkering, controle van alle voorgaande verslagen 18/11 : Gastspreker in de les, Cor Kuiper van politie Haaglanden 25/11 : Bezoek aan brandweer, De Lier (Ton v.d. Meer) 02/12 : Gastspreker in de les, de heer Gans van Defensie, afdeling marine behoeften
NUMMER 2
Pagina 3
Het Groene Lyceum en NaSk Klas 2 volgt dit jaar het vak NaSk1. Wij noemen dit vak meestal natuurkunde maar er zit ook een klein beetje scheikunde in. De leerlingen maken kennis met natuurkundige formules en ze leren deze toepassen. Deze periode leren ze over dichtheid. Om dichtheid te berekenen moeten ze volume en massa meten. Dit hebben ze vrijdag 13-9 in de les gedaan. De leerlingen kregen voorwerpen aangeboden met verschillende uitdagingen. Hoe bepaal je bijvoorbeeld het volume van een steentje? Hoe kun je de dompelproef doen met een stukje hout dat drijft? En hoe moet je de dichtheid van een poeder meten? Hieronder wat foto’s van deze experimenten m.v.g. Tim van Waardenburg
Pagina 4
HET GROENE LYCEUM
P.S.O verslag kwekerij van der Plas Producten Kwekerij van der plas kweekt onder andere: Violen Perkplanten Primula Gardenmum Schlumbergera / lidcactus Jonge planten/ eenjarige zomerbloeiers Ook zaaien ze planten en verkopen dan de gezaaide planten (dus ze zijn nog niet gegroeid) Vervoer : Met fietsen gaan de werknemers snel van plek naar plek, want de kas is erg groot. En als je dat allemaal lopend moet doen ben je wel even bezig. Werknemers :Er werken hier 15/16 vaste mensen en in de zomer soms wel 40. Je kunt bij kwekerij van der Plas vanaf je achttiende werken. Machines: Er wordt hier veel met machines gewerkt. Als we alles met de hand moesten doen zouden we weken bezig zijn maar die machine doet het in 3 dagen Groei: Chrysant 10 weken, Lidcactus: 1 jaar, Violen: 4 weken Water: Je hebt in de kas waterleidingen waar sproeikopen op zitten. Boven in de kas hangen, daar krijgen de plantjes mee water. Ze maken gebruik van regenwater, ze vangen het op en geven de plantjes daarmee water. De wateropvang bakken staan in en om de kas heen. Rondleider: Onze rondleider is een soort manager voor het personeel. Hij heeft de tuinbouwschool gedaan. Hij doet dit werk omdat hij het leuk vind om met plantjes te werken en met mensen(werknemers). lgemeen : De hele kas is 7 hectaren groot en er zijn een paar miljoen planten. Al de aarde wordt gebracht door een ander bedrijf met vrachtwagens. Als violen nog niet zijn gegroeid kan je niet zien welke kleur ze zijn , dan wordt het aangegeven met bordjes. Komen en gaan van planten Als de plantjes aan komen: Ze gaan eerst onder de douche ze moeten goed schoon zijn. Daarna worden ze gesorteerd door een machine. Als ze klaar zijn met groeien: Lidcactussen moeten eerst geplukt worden, ze worden mooi recht gemaakt. Bacteriën Er hangen in de kas allemaal gele kaartjes waar ze op af komen en dan blijven plakken. Als er veel trips (bacteriën) in de kas zitten wordt er ook wel eens met chemisch middel gespoten. Geschiedenis Rond 1920 is opa Van der Plas dit bedrijf aan de Oranjesluisweg in Maasdijk begonnen. Opa was molenaarszoon maar werd toen die twintig was tuinder. Oma was tuindersdochter en groeide op in Honselersdijk. Ze begonnen samen groente te kweken. De tuin werd uitgebreid met druivenkassen. Wanneer een jaar goed verliep, kwam er een kas bij. Het ging goed tot 1930. Toen kwam de crisis en was het vechten voor het bestaan. Dat waren moeilijke jaren. NUMMER 2
Pagina 5
Vervolg verslag kwekerij van der Plas In 1940 kwam er oorlog. Na de oorlog begon het bedrijf te veranderen. We gingen meer bloemen telen. En na 1950 kwam het idee om perkplanten te gaan kweken. Dat was uiteindelijk een groot succes. Er wordt veel gedaan voor onze klanten. Maar ook doen we veel onderzoek naar de juiste soorten, zowel violen als perkplanten. Ook de Schlumbergera en Gardenmums zijn belangrijke producten. Het bedrijf is sterk uitgebreid, maar is altijd een echt familiebedrijf gebleven.
Mijn mening: Ik vond het leuk om bij kwekerij van der Plas te gaan. Er was veel te zien en ik heb er veel van geleerd. Het is niet iets voor mij voor later, maar nu zou ik het wel leuk vinden om het als bijbaantje te hebben. Bron: www.petervanderplas.nl de rondleider Verslag van Sanne Zwaartman, klas 1Hb
Pagina 6
HET GROENE LYCEUM
De laatste O & O les voor de vakantie hebben de leerlingen van klas 1 naar eigen recept kippen-, champignon- of tomatensoep gemaakt.
Hulp gevraagd! Geachte ouders/verzorgers, Nu de herfstbuien in alle heftigheid zijn losgebarsten, gaan onze gedachten weer uit naar de altijd gezellige decembermaand. Daarmee komt ook de kerstmarkt weer in beeld. Elk jaar proberen wij voor een wisselend goed doel, aangesloten bij de Wollebrand, geld in te zamelen door de verkoop van planten, bloemen, zelfgemaakte cadeautjes, e.d. Dit jaar hebben we als Groen Lyceum weer grootse plannen! Daar hebben wij uw steun voor nodig. Wilt u uit uw keukenkastjesservieskasten, zolder en kelder restanten servies voor ons verzamelen? We willen heel graag uw aardewerken of porseleinen borden, kopjes met of zonder schoteltje, kommetjes, soepkommen e.d. hebben (die van familie, vrienden en buren zijn ook welkom) . Alle soorten en maten kunnen we gebruiken. Het maakt niet uit of er beschadigingen aan zijn. Wij gaan er in november met alle klassen creatief mee aan de gang. Het resultaat van alle inspanning kunt u op de kerstmarkt bewonderen en eventueel aanschaffen. Nadere informatie over deze gezellige markt volgt nog.
Direct na de herfstvakantie zorgen wij dat er een verzamelplaats is voor al het serviesgoed. Wilt u het dan z.s.m. op school afgeven? Meegeven met uw zoon of dochter kan natuurlijk ook. Bij voorbaat heel hartelijk dank voor uw hulp. Patty van der Linden NUMMER 2
Pagina 7
Even voorstellen: Jimmy Goddijn Graag wil ik mij even voorstellen. Mijn naam is Jimmy Goddijn en sinds begin van het schooljaar ben ik de docent Duits op het Groen Lyceum. Van huis uit ben ik geschiedenisleraar, maar ik geef al geruime tijd Duits op verschillende niveaus in het VMBO, de laatste jaren vooral in de bovenbouw. Het werken met klas 2H bevalt mij zeer goed. De leerlingen zijn heel enthousiast en gemotiveerd voor dit nieuwe vak en heel leergierig. Ook de werksfeer in de groep vind ik heel prettig. Wel merk ik dat veel leerlingen het vak moeilijk vinden. Ik geef de leerlingen aan dat het belangrijk is om de leerstof (zoals woordjes) in kleine stukjes te leren en elke dag een paar woorden of zinnen te bestuderen. Op verzoek van de leerlingen zet ik het huiswerk steeds op Teletop zodat duidelijk is wat ze voor een volgende les moeten kennen of aan opdrachten moeten maken. Aangezien de basis bij het leren van een taal zeer belangrijk is, wijs ik de leerlingen er steeds op dat het van belang is om vanaf het begin de stof goed bij te houden. Alle grammatica en woordenschat die nu wordt geleerd, blijft uiteraard steeds terugkomen. Voor de eerste toets in week 5 hebben enkele leerlingen minder goed gescoord. Bij de leerlingen met een dyslexieverklaring bestaat de mogelijkheid om (onderdelen van) een toets mondeling af te nemen. Ik heb de leerlingen die dit betreft uitgenodigd om hiervoor een afspraak met mij te maken. Als u vragen heeft over het vak Duits of een afspraak wilt maken voor een gesprek kunt u mij altijd bereiken via de mail:
[email protected]. Jimmy Goddijn
Pagina 6
NIEUWSBRIEF
Techniekproject Arcadia klas 2 Dit jaar maakt klas 2 tijdens de O&O lessen kennis met de 4 sectoren. Eerst is de sector "techniek" aan de beurt. De leerlingen hebben tijdens de eerste 2 lessen een filmpje gemaakt over techniek, technische apparaten en het belang van techniek voor de mensen ervan. Hierna zijn we elektrische apparaten van de recycling van binnen gaan bekijken. Ze gingen allemaal open, maar dicht niet meer. Wat voor materialen worden er gebruikt en waarom? Dat was één van de hoofdvragen. We hebben de verschillende beroepen in de technische sector bekeken. Nu doen we mee aan een wedstrijd: "Artcadia" Wie heeft het beste idee om een groot probleem op te lossen op het gebied van water, mobiliteit, milieu en ruimte en gebouwen. Daarmee kunnen we een leuk reisje winnen voor 10 leerlingen. Maar daarover later meer. Na de herfstvakantie gaan we op bezoek bij de TU in Delft (twee workshops volgen en een bezoek aan science lab) en de demokwekerij om te kijken of we technisch zijn en/of dat er leerlingen zijn die zich later willen specialiseren in een technisch beroep of baan. Op 20 november starten we met een project in een andere sector. Dit zal zijn: Zorg & Welzijn. Daarna komen in periode C en D de sectoren Economie en Natuur aan de buurt. Per periode wisselt ook de verantwoordelijke docent. Guido eskinasi
Nummer 5
Pagina 7
Even voorstellen: Vertrouwenspersonen op onze locatie De vertrouwenspersoon, de naam zegt het al, werkt vertrouwelijk. Op onze school zijn er twee vertrouwenspersonen. Denis Luhulima en Marieke Berendse. Een vertrouwenspersoon is er voor de leerlingen maar ook voor de ouders. Alle onderwerpen zijn bespreekbaar. Ziekte, verslaving, relatie ouders, relatie kind, werk, ruzie, toekomst, school, faalangst, thuissituatie, enz. Het is vaak best een moeilijke stap om naar iemand toe te gaan om daar over problemen te praten. Toch is het goed te beseffen dat wanneer iemand niet lekker in zijn vel zit, om welke reden dan ook, praten kan helpen. Hoe komen leerlingen of ouders bij een vertrouwenspersoon? Mensen kunnen bellen naar school of ons e-mailen voor een afspraak. Op de site van de DaltonMavo staat meer informatie over de vertrouwenspersoon. Leerlingen kunnen naar ons toe komen en een afspraak maken voor een eerste gesprek. Het kan ook dat vrienden, vriendinnen of de mentor een leerling aanraden om eens langs te gaan voor een gesprek. Marieke Berendse (
[email protected]) & Denis Luhulima (
[email protected])
Vanuit de ouderklankbordgroep Graag stel ik mij voor als lid van de ouderklankbordgroep. Mijn naam is Sylvia Gietema. Getrouwd, 51 jaar en 3 kinderen: Peggy van 23 jaar, Bryan van 20 jaar en Mitch van 13 jaar (klas 2 Groen Lyceum). Ik ben werkzaam als schoonheidsspecialiste. Dit jaar is de eerste vergadering van de ouderklankbordgroep alweer geweest. De groep bestaat uit 5 ouders uit klas 2 en 5 ouders uit de klassen 1a en 1b . Wij vergaderen om de 6 weken en soms ook met de aanwezigheid van Marion van Nimwegen of Marjo van Berkel. We proberen steeds weer actuele zaken te bespreken. Ieder heeft zo zijn eigen taak en ik ben het aanspreekpunt voor het pesten, wat helaas soms wel voorkomt. Omdat dit ook buiten de school gebeurt willen we hier ook vanuit de ouders aandacht aan geven. Omdat onze kinderen 5 jaar op elkaar aangewezen zijn, willen wij dit bovendien snel in de kiem kunnen smoren. Dus mocht u iets in de wandelgangen opvangen, dan horen wij het graag. Dan zal het voor alle kinderen een leuke en veilige school zijn. U kunt mij bereiken via het volgende email adres:
[email protected] of telefonisch 0174624211.
Pagina 6
NIEUWSBRIEF
Nieuwe stamlokalen voor Het Groene Lyceum Het was de eerste weken van dit schooljaar soms wel behelpen: door de groei van zowel de Dalton Mavo als Het groene Lyceum was het aantal beschikbare lokalen op sommige uren kleiner dan het aantal klassen waardoor we soms les gegeven hebben in bijvoorbeeld de Open Leer Centra. Maar gelukkig is dit opgelost! Na de vakantie hebben we de beschikking over drie prachtige eigen stamlokalen in de tijdelijke voorziening die de afgelopen weken op het terrein van de DaltonMavo is neergezet. En we kunnen trots zijn op ons nieuwe onderkomen! Mooie lichte lokalen voorzien van blauwe vloerbedekking, eigen toiletgroepen, een kantoor/werkruimte voor docenten, veel (!) stopcontacten voor de laptops, smartboarden en nieuw meubilair. In de herfstvakantie worden de lokalen ingericht zodat we er maandag 28 oktober gelijk in kunnen starten. Alle klassen krijgen een eigen stamlokaal, dan natuurlijk leuk kan worden ingericht! In de pauzes gaan leerlingen gewoon naar het hoofdgebouw van Dalton, we blijven natuurlijk ook gebruik maken van de gymzalen en de keuken. Een nieuw onderkomen vraagt ook om een nieuw rooster. U kunt dit vinden in de bijlage bij deze informail. Natuurlijk is het ook de bedoeling om de lokalen feestelijk in gebruik te nemen. We willen dit doen op donderdag 14 november. De ouderklankbordgroep heeft al leuke ideeën hiervoor! Op die middag is iedereen welkom om een kijkje te komen nemen in de lokalen. We houden u op de hoogte!
Nummer 5
Pagina 7
LENTIZ|HET GROENE LYCEUM HET GROENE LYCEUM
Contactgegevens: Prof. Holwerdalaan 60 2672 LD Naaldwijk Telefoon: (0174) 624710 Fax: (0174) 62 30 98 E-mail:
[email protected]
Het Groene Lyceum: De andere route naar het hbo!
Kort en krachtig
In de afgelopen weken zijn de schoolvragenlijst en de NIO afgenomen. Mocht dit aanleiding geven, of mocht u zelf vragen hierover hebben dan bespreken we deze uitslagen graag met u tijdens de tien-minuten gesprekken na periode A.
Binnenkort starten de leerlingen van klas 1 met de instaptoetsen van de digitale programma’s voor rekenen en Nederlands. Met behulp van deze programma’s kunnen ze hun vaardigheden op hun eigen niveau/tempo oefenen. Klas 2 krijgt na de vakantie de codes om verder te gaan op het niveau waar ze vorig jaar zijn geëindigd.
Op de site van Het Groene Lyceum vindt u de PTO’s (programma van toetsing in de onderbouw) http://www.lentiz.nl/hetgroenelyceum/ouders/vastgestelde-documenten Hierin staan alle toetsen die dit schooljaar gegeven worden met de weging van de cijfers. Ook vindt u hier het toetsreglement met o.a. de regels rond (aanvragen van) herkansingen en de actuele datumlijst.
Periode A eindigt op vrijdag 8 november. De cijfers die behaald zijn in deze periode staan zo snel mogelijk in SOM. Op donderdag 21 november wordt de scorekaart uitgedeeld.
De volgende info® mail verschijnt op vrijdag 20 december 2013.
Iedereen een fijne vakantie toegewenst!
Pagina 8
