het groene lyceum SCHOOLGIDS Meppel Wij zijn groen

het groene lyceum

1

SCHOOLGIDS 2013-2014 Meppel Wij zijn groen...

Inhoudsopgave 1

2

AOC Terra Meppel

3

2 Pedagogisch klimaat

4

3

Leerlingbegeleiding

5

4

Maatschappelijke stage

8

5

De dagelijkse onderwijspraktijk

9

6 Schoolregels

10

7

14

Algemene zaken

8 Faciliteiten & Financiën

16

9 VMBO-Groen Meppel

19

10 Rapportages

23

11

Het Groene Lyceum

25

Deze schoolgids staat als document op de portal van de school (portal.aocterra.nl). Op verzoek kun je of je ouders/verzorgers een gedrukt exemplaar ontvangen.

1 AOC Terra Meppel Welkom bij AOC Terra Meppel! Dit is de schoolgids voor het schooljaar 2013-2014 van AOC Terra VMBO-Groen en het Groene Lyceum Meppel, één van de vestigingen van AOC Terra. Je kunt hierin lezen wat je op school kunt verwachten. We hebben geprobeerd alles zo overzichtelijk mogelijk weer te geven, zodat je de informatie die je zoekt gemakkelijk kunt vinden. AOC Terra Meppel is een groene school en dat merk je in de lessen. Het grote verschil met andere scholen is dat de natuur een heel belangrijke plaats inneemt op onze school. Bij AOC Terra ben je vaker buiten bezig en leer je meer over planten, dieren, voeding, natuur en milieu. Bij AOC Terra is veel afwisseling tussen theorie- en praktijkvakken. Wanneer je geslaagd bent, kun je, wat betreft vervolgopleidingen en beroepen, alle kanten op. Op onze school bieden wij het VMBO-Groen en het Groene Lyceum aan. Over beide richtingen vind je informatie in deze schoolgids. AOC Terra heeft meerdere vestigingen in de provincies Groningen, Friesland en Drenthe. De scholen zijn niet zo groot, daardoor kunnen wij je beter begeleiden op weg naar het diploma. Je hebt een goede keus gemaakt voor AOC Terra. Ik wens je een leuke en leerzame tijd toe bij ons op school!

E.J. Weide, directeur AOC Terra Meppel

3

2 Pedagogisch klimaat Wij verzorgen ons onderwijs vanuit de volgende pedagogische uitgangspunten: de school wordt ervaren als leerzaam en leuk; we creëren een prettige omgeving in en buiten de klas; de leeromgeving is veilig en docenten zijn makkelijk toegankelijk; ervaringsleren is belangrijk: ‘van fouten leer je’; probleemgedrag proberen we te voorkomen; goed gedrag wordt beloond; in geval van ongeoorloofd gedrag: altijd nagaan of er sprake is van een zorgvraag; in de oplossing ligt een leereffect besloten; sanctionering staat in redelijke verhouding tot ongeoorloofd gedrag. 4

3 Leerlingbegeleiding Er zijn bij ons op school veel mensen die je kunnen helpen met allerlei zaken. Hieronder kun je lezen bij wie je waarvoor moet zijn. 3.1 Ringenmodel Jij als leerling staat bij ons op school centraal. Daaromheen zijn er veel mensen en instanties die begeleiding geven als dat nodig is. Wij kunnen dat het beste laten zien met het ringenmodel hiernaast. 3e lijn

psy ch ol

r

1e lijn

Dit ben jij

soon sper en uw

aar vertrouwensart s bten m jeu ta g lich er d i d e l e caa ege b n g mentor

2e lijn

choolarts ortho d N s i d act VN icu g s oo lper ver al he tro edi em kr a leer cht

org dz

lee rlin

nde dienst Compa z eide lee gel rp be

3.2 Mentor De mentor is de persoon aan wie je alles kunt vragen wat je wilt weten. Met jouw mentor heb je persoonlijk contact, hij/zij stimuleert je, ondersteunt je en kan je adviseren. Alle informatie die belangrijk is voor jou ontvang je van je mentor.

3.3 Decaan De decaan helpt je graag met allerlei schoolzaken, zoals vakkenpakketkeuze, de leerwegkeuze in leerjaar 2 en oriëntatie op vervolgopleidingen in leerjaar 3 en 4.

3.4 E  xtra leerhulp RT (remedial teaching) Is het je iets te moeilijk of gaat het net even te snel, dan is er voor jou tijdelijk extra leerhulp. De extra leerhulp is er voor de vakken Nederlands, Engels, Duits, wiskunde en sport. Je kunt extra hulp krijgen in kleine groepen of alleen.

3.5 Zorgadviesteam (ZAT) Bij ons op school is een zorgadviesteam aanwezig. Het zorgadviesteam adviseert mentoren en docenten bij het begeleiden van leerlingen. Het zorgadviesteam bestaat uit deskundigen van de school (onder andere een leerlingbegeleider, remedial teacher). Daarnaast maken ook de leerplichtambtenaar van bureau Recht op Leren, een orthopedagoog, een docent van Rebound Meppel, de schoolmaatschappelijk werker en de schoolarts deel uit van het zorg-team.

3.6 Rebound Meppel Rebound Meppel is een tijdelijke opvang voor leerlingen bij wie het even moeilijk loopt. Het zorgadviesteam kan een leerling verwijzen. Het gaat om leerlingen die teveel gedragsproblemen op school vertonen. Rebound helpt leerlingen bij gedragsverandering, het verbeteren van vaardigheden en houding en het op peil houden van de leervorderingen. De opzet is dat de leerling na verloop van tijd weer volledig bij ons op school kan meedraaien.

5

3.7 GGD Uw zoon/dochter is op de basisschool in groep 2 en in groep 7 gescreend door de jeugdgezondheidsdienst. Ook op het voortgezet onderwijs is de jeugdgezondheidsdienst actief. Screening van alle leerlingen in klas 2 Alle leerlingen in klas 2 worden uitgenodigd voor een screening door de assistente JGZ. De leerlingen wordt gevraagd een vragenlijst in te vullen. Dit is een vragenlijst over gezondheid en leefstijl, die landelijk wordt gebruikt. Bij de screening worden de leerlingen gemeten en gewogen en wordt een gehoortest gedaan. Tijdens de screening hoeven alleen de schoenen uit. Evenals in voorgaande jaren, zijn ouders niet bij de screening aanwezig.

6

Spreekuren voor alle leerlingen in het voortgezet onderwijs De jeugdarts en de jeugdverpleegkundige houden spreekuren op de school. Deze spreekuren zijn bedoeld voor alle leerlingen uit het voorgezet onderwijs. Leerlingen en ook ouders kunnen zelf een afspraak maken voor het spreekuur of hiervoor worden uitgenodigd naar aanleiding van de screening. Ook mentoren en leerlingbegeleiders kunnen een leerling aanmelden voor het spreekuur, mits zij daarvoor toestemming hebben van de leerling en de ouders. Vragen over gezichtsvermogen, gehoor, groei, ontwikkeling, gedrag en chronische ziektes kunnen met de jeugdarts worden besproken. De jeugdverpleegkundige kan helpen bij vragen rondom leefstijl, psychosociale problemen, pesten, faalangst, overgewicht, voeding en seksualiteit. Het spreekuur is in principe op de eigen school of op een nabijgelegen locatie. De school weet op welke dagen het spreekuur van de jeugdarts en de jeugdverpleegkundige wordt gehouden. Aanmelden kan via onderstaand telefoonnummer of e-mailadres. Wel graag naam

en geboortedatum van de leerling en de naam van de school vermelden. Vragen? Hebt u vragen of wilt u advies dan kunt u altijd contact met ons op¬ne¬men via onderstaand e-mailadres of telefoonnummer: JGZ Emmen (0592) 30 63 17 op werkdagen tussen 8.30 en 14.00 uur. [email protected].

3.8 Begeleiden van leerlingen Heb je problemen met de talen of rekenen, dan kun je worden doorverwezen naar de remedial teacher. Heb je problemen op persoonlijk gebied, dan kun je naar een andere instantie of de schoolmaatschappelijk werkster. Heb je meer individuele hulp nodig, bijvoorbeeld als je een Rugzakje hebt, dan krijg je extra hulp op maat. Ook kan in overleg met de leerling een moment van rust worden gepland in de Parkeerplaats.

In het eerste jaar op onze school worden leerlingen getest op dyslexie. Discalculieonderzoek kan op verzoek ook gedaan worden. Er kan begeleiding gegeven worden of hulpmiddelen geboden. Deze coach kan te allen tijde ingeschakeld worden. Deze bewaakt de hulp voor dyslecten en houdt de docenten op de hoogte van de hulpvraag.

3.12 Pestprotocol Onze school vormt een uitdagende leef-, werk- en leerplaats voor de leerlingen. Hierin is geen plaats voor pesten. We hebben een pestprotocol, die is te vinden op de portal via onderwijs –begeleiding – pestprotocol.

3.9 Vertrouwenspersonen Bij ons op school hebben we twee vertrouwenspersonen. Als je een probleem hebt, op school of privé, kun je bij hen terecht. Pesten, discriminatie of seksuele intimidatie kunnen zaken zijn waarvoor je naar een vertrouwenspersoon op school gaat. Vaak is het al een hele opluchting als je alleen al je verhaal verteld hebt.

3.10 Meldcode huiselijk geweld en/of kindermishandeling Als wij op school een vermoeden hebben dat een leerling mogelijk slachtoffer is van huiselijk geweld en/of kindermishandeling, dan handelen wij zoals beschreven staat in de Meldcode huiselijk geweld en kindermishandeling. De meldcode staat op de portal.

3.11 Schoolmaatschappelijk werk De school beschikt over een Schoolmaatschappelijkwerker (SMW’er),die maandag op school is. Bij haar kun je terecht als er persoonlijke problemen zijn die je niet alleen op kunt lossen. Met de SMW’er kun je, via de mentor, een afspraak maken.

7

4 Maatschappelijke Stage Alle leerlingen die vanaf 2011 met een opleiding aan het voortgezet onderwijs starten, worden verplicht om zich gedurende 30 uur in te zetten voor de maatschappij (in het regeerakkoord staan hierover nu andere voorstellen, echter ten tijde dat deze gids gemaakt is, is hierover nog geen uitspraak gedaan). De bedoeling hiervan is om leerlingen te betrekken bij de maatschappij, goed burgerschap bij te brengen en jongeren te werven als vrijwilliger van de toekomst. Inmiddels hebben wij al enige jaren ervaring met de Maatschappelijke stage.

8

Hoe zien onze Maatschappelijke stages eruit? Wij zullen de maatschappelijke stage in de eerste twee schooljaren vorm gaan geven. Het eerste schooljaar zal in verband met de leeftijd op school uitgevoerd worden. Denk bijvoorbeeld aan kantine dienst of het inzamelen van geld voor Serious Request. In het tweede jaar is er een projectweek met een ‘maatschappelijk’ thema. Mochten er leerlingen zijn die de 30 uur aan het einde van het tweede leerjaar niet hebben gehaald (door bijvoorbeeld ziekte en/of instroom) dan moeten zij dit in het derde schooljaar individueel afronden.

5D  e dagelijkse onderwijspraktijk In dit hoofdstuk staat vermeld wat je de komende jaren bij ons op school kunt verwachten, hoe de lessen zijn ingericht en natuurlijk wat je hierna met je diploma kunt gaan doen.

5.1 Lestijden

Onder onderwijstijd wordt verstaan in schooltijd verzorgd onderwijsprogramma, verzorgd door bekwaam onderwijspersoneel. Deze klokuren worden in de lessentabel omgezet in lesuren , maar ook excursies, stages en andere buitenschoolse activiteiten vallen onder het verplichte aantal klokuren.

KIas 1 en 4 1: 2: 3: Pauze 4: 5: kwu Pauze 6: 7:

8:15 uur – 9:15 uur 9:15 uur – 10:15 uur 10:15 uur – 11:15 uur 11:15 uur – 11:30 uur 11:30 uur – 12:30 uur 12:30 uur – 13:00 uur 13:00 uur – 13:30 uur 13:30 uur – 14:30 uur 14:30 uur – 15:30 uur

Klas 2 en 3 1: 2: Pauze 3: 4: Pauze 5: KWU 6: 7:

8:15 uur – 9:15 uur 9:15 uur – 10:15 uur 10:15 uur – 10:30 uur 10:30 uur – 11:30 uur 11:30 uur – 12:30 uur 12:30 uur – 13:00 uur 13:00 uur – 13:30 uur 13:30 uur – 14:30 uur 14:30 uur – 15:30 uur

5.2 Onderwijstijd De overheid heeft de onderwijstijd per leerjaar vastgesteld, waarbij verschil zit tussen de leerjaren. Voor onze leerlingen is het als volgt: Leerjaar 1 en 2: 1040 klokuren Leerjaar 3: 1000 klokuren Leerjaar 4: 700 klokuren

We gaan uit van een gemiddeld schooljaar van 40 weken. In verband met de vakantiespreiding is er een variatie van een week, maar dit verschil valt in de komende jaren weg. Van een schooljaar gaan de volgende dagen af: Tweede Paasdag, Koningsdag (soms), Hemelvaart en Tweede Pinksterdag. Daarnaast gaan we er vanuit dat er maximaal vijf dagen uitvallen door (rapporten) vergaderingen, scholingen personeel, open dagen, laatste schoolweek enzovoort. De school begint daarom direct na de zomervakantie en gaat door tot het begin van de volgende zomervakantie. De overheid gaat uit van een gemiddelde van 26 uren en 40 minuten les per week. Omdat er toch wel eens wat uit kan vallen, plannen we ongeveer een klokuur per week meer; dat geeft wat speling.

5.3 Lesuitval Om lesuitval te voorkomen, wordt er bij afwezigheid van een docent zoveel mogelijk voor vervanging gezorgd. Vergaderingen en bijeenkomsten worden zo veel mogelijk buiten de lestijden georganiseerd. Daarnaast zijn er onderwijsvormen waarbij leerlingen door kunnen gaan met het onderwijs bij afwezigheid van een docent. Bijvoorbeeld als meerdere docenten samen leerlingen begeleiden in praktijksituaties of in combinatievakken/leergebieden, als leerlingen werken met ondersteuning van een elektronische leeromgeving (op onze school magister) en daarbij begeleid worden door een docent.

9

6 Schoolregels

10

Heb respect voor de ander, jezelf en je omgeving. Blijf van elkaar en van elkaars spullen af. Je fiets en/of brommer parkeer je op de aangewezen plek. De fietsen- en/of brommerstalling is alleen toegankelijk om je fiets brommer te stallen of op te halen. Leerlingen mogen niet met een landbouwof een ander voertuig, met meer dan twee wielen op het schoolplein parkeren, tenzij er schriftelijk toestemming is van de directie. Eten en drinken is alleen toegestaan in de kantine en op het schoolplein. Als je buiten de lessen om op de leerpleinen wil werken haal je vooraf een werkkaart bij de administratie. Tijdens de schooluren blijf je op het schoolterrein, met uitzondering van het volgen van (gym)lessen op een andere locatie. De beste plek om je spullen op te ruimen is in je kluisje. Je eigen afval gooi je in de daarvoor bestemde afvalbakken. Je bent op tijd in de les. Als je te laat bent haal je een briefje bij de administratie. Ben je voor de derde keer te laat, dan meld je je de eerstvolgende ochtend om 07.45 uur bij de conciërge voor het uitvoeren van werkzaamheden. Mocht dit regelmatig voor komen dan word je doorgestuurd naar de teamleider. In het schoolgebouw draag je geen jas en/ of hoofddeksel, snoep je niet en maak je geen gebruik van een mobiel telefoon-, foto-, film- of muziektoestel, behalve wanneer er uitdrukkelijke toestemming van de docent is. Ongevraagd opnames maken is verboden. Als je uit de les wordt gestuurd dan meld je je bij de administratie om een protocol op te halen.

In het hoofdgebouw draag je geen klompen of werklaarzen. Roken is ongezond. Daarom vinden we het als school verstandig dat je niet rookt. Voor leerlingen in de onderbouw zijn wij een rookvrije school. In en rond het Junior College mag er dus niet gerookt worden. Bij calamiteiten worden leerlingen en ouders door middel van een nieuwsbrief geïnformeerd.

6.1 Alcohol en drugs Het bij je dragen van alcohol, drugs, wapens of vuurwerk leidt automatisch tot schorsing en/of een doorverwijzing naar de politie en bureau Halt. Het kan zelfs betekenen dat je van onze school af moet. Deze regel geldt in het schoolgebouw, het schoolterrein, maar ook tijdens praktijklessen, excursies, schoolreizen en andere activiteiten die door school georganiseerd worden.

6.2 Huiswerkregels* Het opgegeven huiswerk moet je maken. Je docent geeft je huiswerk tijdig op en noteert dit op het bord. Je kunt maximaal twee grote proefwerken per dag krijgen. Proefwerken worden minimaal één week van tevoren opgegeven. Als je docent afwezig is dan schuift het huiswerk door naar de volgende les van die docent (dit geldt ook voor proefwerken). * Voor leerlingen in leerjaar 1 en 2 geldt een andere regeling; zij werken namelijk volgens het systeem van thuiswerkvrij onderwijs.

6.3 Absentie Wanneer je ziek bent en niet naar school kunt komen, dan wordt dat door je ouders/verzorgers ‘s morgens tussen 8.00 en 8.30 uur doorgegeven aan de administratie, via telefoonnummer: (0522) 25 33 64. Wanneer je onder schooltijd ziek wordt en naar huis wilt, moet je eerst bij de administratie naar huis bellen. Pas als je ouders/verzorgers het goed vinden, mag je naar huis. Het kan zijn dat je niet op school kunt komen wegens andere omstandigheden. Als dit het geval is, moeten je ouders / verzorgers dit zo snel mogelijk aan de directeur vertellen. Ook moeten ze daarbij zeggen waarom je niet kunt komen. Als je voor een langere tijd niet mee kunt doen met de lessen sport, dan moet je een briefje van de dokter aan de (adjunct) directeur laten zien. Als je niet met de les meedoet, moet je wel gewoon de les bijwonen. Voor sommige gebeurtenissen, zoals een bruiloft of een begrafenis kan speciaal vrij gegeven worden. We controleren iedere dag op meerdere momenten of leerlingen afwezig zijn. Ben je afwezig en is het ons niet bekend waarom, dan wordt er naar je huis gebeld om te horen waarom je niet op school aanwezig bent. Wanneer je vanwege bijzondere omstandigheden vrij moet hebben, kunnen je ouder(s)/verzorger(s) dit vooraf schriftelijk, minstens 8 weken van te voren, aanvragen bij de (adjunct) directeur. Onrechtmatig schoolverzuim is strafbaar. Dit moet en wordt door de school doorgegeven aan de leerplichtambtenaar. Laatkomers Als je te laat op school of tussentijds te laat in de les komt, moet je je eerst melden bij de administratie. Je geeft de reden op en daarna krijg je een toegangsbewijs (briefje) voor de les. Als je drie keer zonder geldige reden te laat

komt, moet je de verloren tijd inhalen. Na zes keer te laat word je uitgenodigd voor een gesprek met de leerplichtambtenaar, na negen keer moet je op het gemeentehuis verschijnen bij de leerplichtambtenaar.

6.4 Snipperdagen Iedere leerling mag per schooljaar twee dagen vrij nemen. Deze regeling is in plaats gekomen voor het vrij krijgen voor dorpsfeesten, beurzen, thuis helpen, etc. Als jij zo’n snipperdag wilt opnemen, dan moeten je ouders/verzorgers dit minimaal één dag van te voren telefonisch of schriftelijk aanvragen bij de administratie. Je mag alleen bij uiterste noodzaak snipperdagen opnemen tijdens projectweken, excursies en repetitieweken. Derde- en vierdeklassers kunnen geen snipperdag opnemen op een dag dat ze een schoolonderzoek of een ander examenonderdeel hebben. Eén snipperdag moet voor de kerstvakantie worden opgenomen en één na de kerstvakantie. Leerlingen die de sportdag missen, krijgen het volgend schooljaar een snipperdag minder. Je kunt maximaal één snipperdag extra verdienen door inzet tijdens de open dag of wanneer je lid bent van de leerlingenraad.

6.5 Schoolfietsen Kom jij met de bus of trein naar school? Let dan even op. Je krijgt ook les buiten de school, bijvoorbeeld sport en praktijk. Om op tijd te kunnen komen, moet je over een fiets beschikken. Het is de bedoeling dat jouw ouders/verzorgers zorgen voor een fiets die je op school kunt stallen. We hebben hiervoor een speciale stalling gereserveerd. Van de conciërge kun je een sticker krijgen die je toegang geeft tot deze stalling.

11

6.6 Kleding praktijkvakken

12

Bij ons op school krijg je praktijklessen die binnen of buiten het schoolgebouw plaatsvinden. Je gaat bijvoorbeeld werken in de kas, op de manege of je hebt les in het technieklokaal. Hiervoor heb je aparte kleding nodig, zoals een overall, stofjas en klompen of laarzen. Deze werkkleding mag je alleen tijdens de praktijklessen gebruiken. Net als voor sportkleding geldt dat je de werkkleding regelmatig schoonmaakt (wassen). Wanneer je ‘gewone’ kleding draagt, doe je dat op eigen risico. Voor de sportlessen geldt dat sportkleding en aangepast schoeisel (binnen- of buitensportschoenen) verplicht zijn. Voor de praktijklessen dier geldt vanaf leerjaar 2 dat een overall verplicht is en dat deze kleding na iedere praktijkles wordt gewassen. Ook de laarzen moet je na iedere les reinigen en ontsmetten. Voor de praktijklessen kun je na overleg eventueel de werkkleding van school gebruiken.

6.7 Kantine Onze school heeft een kantine waar je tijdens pauzes en tussenuren kunt verblijven. Er kan in de kantine contant betaald worden. Alle leerlingen hebben volgens een rooster dat bijgehouden wordt door de conciërge een aantal keren per jaar corveedienst. Namen worden vermeld op de schermen in de kantine en in de gang. Daarnaast wijst de conciërge ook leerlingen aan die na de pauzes het schoolplein schoonmaken.

6.8 Kluisjes Iedere leerling heeft de mogelijkheid een kluisje van school te huren. De huur bedraagt jaarlijks €10,00 (huur €8,26 en btw 21% €1,74). Tevens betaal je € 5,00 als borg voor de sleutel. De concierge regelt uitgifte van de sleutels en het innen van het geld. Dit geld krijg je terug wanneer je van school gaat en de sleutel weer inlevert.

Dit kluisje kan worden gebruikt om boeken en persoonlijke eigendommen in te bewaren. We kunnen de leerlingen niet verplichten hiervan gebruik te maken, maar wij adviseren om dit wel te doen. Zorg dat je je kluissleuteltje altijd bij je hebt. Als je de sleutel vergeet, dan wil de conciërge je voor 8.25 uur helpen je kluisje te openen. Als je je sleutel kwijt bent, kun je voor € 5,00 een nieuwe kopen. De directie van de school behoudt zich het recht voor om bij verdenking van oneigenlijk gebruik van het kluisje deze te inspecteren, zo mogelijk in het bijzijn van de leerling die het kluisje in gebruik heeft.

6.9 Schade Als jij met opzet schade veroorzaakt of als je bijvoorbeeld niet hebt geluisterd naar aanwijzingen van de docent/conciërge, dan worden je ouders/verzorgers aansprakelijk gesteld voor de veroorzaakte schade. Als de verzekeraar vindt dat de leerling niets te verwijten valt, dan wordt de schade gedekt door de schoolverzekeraar. Wanneer een leerling schade veroorzaakt aan eigendommen van een medescholier wordt hiervan door de school schriftelijk een kennisgeving naar de ouders/verzorgers van deze leerlingen gestuurd. De school doet daarbij geen uitspraak over wie schuld heeft. Dit mogen de verzekeraars uitzoeken. De school is niet aansprakelijk voor schade aan eigendommen van leerlingen. Dit geldt ook voor schade door verlies of diefstal.

6.10 M  obiele telefoon / fotografie In het schoolgebouw mag je een mobiele telefoon alleen buiten of in de kantine gebruiken. Alleen in de pauzes of tussenuren mag je de mobiele telefoon op het schoolplein gebruiken. Belangrijke boodschappen van ouders/verzorgers kunnen via de administratie worden doorgegeven (0522) 25 33 64. Leerlingen die toch op een verkeerde manier gebruik van het toestel maken, moeten het voor die dag, tot 16.00 uur missen. Daarnaast kan er een sanctie opgelegd worden. Tot slot: In die gevallen waarin bovenvermelde schoolregels niet voorzien, beslist de directeur of diens vervanger. Het niet nakomen van de schoolregels kan leiden tot een maatregel.

6.11 Bibliotheek Boeken voor Nederlands, Engels en Duits kun je op school lenen. Bij de parkeerplaats vind je veel mooie leesboeken die je voor je fictiedossier kunt lezen. Hieraan zijn geen kosten verbonden. Als je de geleende boeken te laat inlevert, betaal je daarvoor een boete. Natuurlijk kun je ook gratis lid worden van de Openbare Bibliotheek in je eigen woonplaats.

6.12 Computergebruik Alle leerlingen kunnen gebruik maken van het computernetwerk van de school. Hiervoor krijgt iedere leerling een eigen gebruikersnaam met daaraan gekoppeld een hoeveelheid opslagruimte, waar je je bestanden kunt bewaren. Bestanden zoals presentaties en werkstukken die je voor je werk op school nodig hebt. Dagelijks wordt er een back-up gemaakt van alle bestanden. Jij bent als leerling verantwoordelijk voor alles wat onder jouw

gebruikersnaam gebeurt. Om te voorkomen dat anderen deze gebruikersnaam voor ongewenste doeleinden gebruiken, ben je verplicht een wachtwoord te gebruiken en dit geheim te houden. Alle computergebruikers hebben toegang tot internet, maar het is niet toegestaan chat-boxen te bezoeken. De docent kan je toestemming geven om tijdens de les gebruik te maken van MSN Messenger. Verder mag je alleen sites bezoeken die qua inhoud passen binnen de door de school gehanteerde normen en waarden. Je mag dus alleen educatieve sites bezoeken die je nodig hebt voor school. Je mag geen games spelen of sex-, haat- of geweldsites bezoeken. Het niet nakomen van deze spelregels leidt er toe dat je (tijdelijk) geen toegang hebt tot het netwerk. Medewerkers van de school hebben de mogelijkheid bestanden te bekijken en de netwerkbeheerder kan op afstand meekijken op de monitoren van computergebruikers. Bij een groot aantal vakken gebruiken we de computer. Een koptelefoon/oorsetje is daarom noodzakelijk. Deze zul je zelf moeten aanschaffen en bewaren. De voorkeur gaat uit naar een klein oorsetje met bijbehorend doosje. Bedenk bij het gebruik hiervan wel dat wanneer je je gehoor met regelmaat blootstelt aan een hoog geluidsniveau dit blijvende gehoorschade kan veroorzaken!

13

7 Algemene zaken 7.1 Identificatieplicht

7.5 Schoolreis

Volgens de koppelingswet zijn alle leerlingen die zich bij AOC Terra inschrijven, verplicht een kopie van een geldig legitimatiebewijs c.q. verblijfsdocument in te leveren. Dit geldt voor zowel nieuwe leerlingen (eerstejaars) als voor de zogenaamde ‘instromers’. Hebt u hierover vragen neem dan even contact op met de administratie.

Alle leerlingen van klas 2 gaan op schoolreis. Ze kunnen een keuze maken tussen een skitrip en een survivalkamp. De kosten hiervoor bedragen ongeveer € 250,00. Ouders ontvangen hiervoor een nota.

7.2 R  egeling eerder weg / later komen

14

Het is toegestaan om het eerste lesuur te laat te komen wanneer er redelijkerwijs niet van een leerling verwacht mag worden een bus of trein eerder te nemen. Leerlingen mogen alleen eerder vertrekken tijdens het 7e lesuur. Dit mag wanneer ze, gerekend vanaf 15.30 uur tot na 16.00 uur zouden moeten wachten om een volgende bus of trein te halen. We proberen er rekening mee te houden dat veel leerlingen eerst een reis per bus of trein maken en vervolgens nog enkele kilometers moeten fietsen. De leerlingen om wie het hier gaat, maken aan het begin van het schooljaar hiervan melding bij hun mentor. Wanneer een leerling voldoet aan de voorwaarden, wordt de leerling door de heer Blok op een lijst geplaatst, zodat bij alle docenten bekend is dat deze leerling later mag komen of eerder mag vertrekken.

7.3 Bijzondere omstandigheden Mochten zich thuis bijzondere situaties voordoen die van invloed zijn op uw kind, dan is het raadzaam de school hiervan in kennis te stellen, zodat we daar rekening mee kunnen houden.

7.4 Schoolfotograaf Op woensdag 11 september 2013 komt de schoolfotograaf de klassen portretteren. Foto’s + rekening krijgt u via uw kind thuis. U kunt dan beslissen of u de foto’s wilt houden of dat u ze weer inlevert.

7.6 Leerlingenstatuut Op onze school kun je het leerlingenstatuut van AOC Terra opvragen en bekijken. Hierin staan de rechten en plichten voor alle leerlingen van AOC Terra. Dit geldt ook voor het pestprotocol dat hier op school gebruikt wordt.

7.7 Klachtenbehandeling Klachten worden in principe aangekaart bij en besproken met degene die het betreft. Binnen de school is ruimte voor een gesprek. De docent, mentor, interne vertrouwenspersoon of een andere persoon binnen de school is het eerste aanspreekpunt bij problemen of vragen. Ook de directeur van de school en de externe vertrouwenspersoon kunnen een rol spelen bij het zoeken naar een oplossing. Pas als blijkt dat een oplossing op deze manier niet mogelijk is, kan worden overgegaan tot het indienen van een formele klacht. Men kan de klacht dan voorleggen aan de voorzitter van het College van Bestuur. Afhankelijk van de aard van de klacht kan deze ook gedeponeerd worden bij de Landelijke Klachtencommissie, waarbij AOC Terra is aangesloten. De LKC onderzoekt de klacht en beoordeelt of deze gegrond is. De LKC brengt advies uit aan het schoolbestuur en kan aan haar advies aanbevelingen verbinden. De klachtenregeling heeft tot doel om serieuze klachten van alle betrokkenen binnen de school een plaats te geven en om op een opbouwende manier te komen tot een oplossing voor allerlei soorten moeilijke situaties.



Landelijke Klachtencommissie Onderwijs Postbus 85191, 3508 AD Utrecht T (030) 280 95 90 E [email protected] W www.onderwijsgeschillen.nl

7.8 Ondernemingsraad AOC Terra heeft een Ondernemingsraad. Daarnaast is er nog een Ouderraad en een Deelnemersraad: personeel: OR (Ondernemingsraad) ouders: OuR (Ouderraad) leerlingen: DR (Deelnemersraad) Ouders en deelnemers kunnen met vragen en opmerkingen terecht bij hun eigen Raad. U kunt zich ook aanmelden als lid van de Ouderraad of de Deelnemersraad. Voor meer informatie hierover kunt u terecht op de portal.

7.9 Portal AOC Terra maakt gebruik van diverse vormen van informatievoorziening naar belangstellenden, ouders, leerlingen en personeel. Deze zijn via het internet te bereiken en zijn op de website na, alleen toegankelijk voor mensen die een inlogcode en wachtwoord hebben gekregen. De informatie die hierdoor beschikbaar komt is afhankelijk van hun rol of functie. Om niet voor alle soorten informatie inlogcodes en wachtwoorden te moeten onthouden, maakt onze school gebruik van een zogenaamde portal. De volgende websites en webapplicaties zijn via de portal te benaderen. Magister: hierin kunnen leerlingen en ouders de roosters, cijfers, ELO e.d. inzien. Email: leerlingen hebben een eigen e-mailadres van AOC Terra ter beschikking gekregen.

De portal zelf is ook gevuld met informatie die voor betrokkenen interessant kan zijn. De website van AOC Terra is bedoeld voor iedereen die interesse heeft in onze school en is speciaal gemaakt voor kinderen die eventueel na de basisschool voor onze school willen kiezen. De portal is te vinden op het volgende adres: portal.aocterra.nl.

15

8 Faciliteiten en Financiën

16

8.1 Gratis schoolboeken

8.2 Vrijwillige ouderbijdrage

De leerlingen krijgen de schoolboeken gratis. Het gaat hierbij om de leerboeken en werkboeken. Ook lesmateriaal dat door de school zelf is ontwikkeld valt hieronder. Verder kunnen dit licentiekosten van digitaal leermateriaal, cd’s en dvd’s zijn. De boeken worden in bruikleen gegeven en moeten aan het einde van het schooljaar weer worden ingeleverd. Op de boekenlijsten staat aangegeven welke boeken weer ingeleverd moeten worden. Daar waar op de boekenlijst sprake is van eigendom worden de boeken aan het einde van het schooljaar in eigendom overgedragen. Werkboeken die in meerdere leerjaren worden gebruikt, moeten door de leerling zelf worden bewaard. Deze worden in het volgende leerjaar niet opnieuw gratis verstrekt. Buiten de regeling van gratis schoolboeken vallen de atlas, woordenboeken, agenda, laptop, rekenmachine, sportkleding, gereedschap, schriften, multomappen, pennen, etc.

Niet alle schoolzaken worden door de overheid bekostigd. De vergoeding die de school van het Rijk ontvangt, schiet steeds meer te kort. Ieder jaar moet worden bekeken hoe de gelden goed besteed kunnen worden, zonder dat het aanbod aan de leerlingen wordt beperkt. Daarom vraagt AOC Terra van jouw ouders/verzorgers een vrijwillige bijdrage, afhankelijk van de te volgen opleiding. Voor de school is de bijdrage ontzettend belangrijk.

De school verstrekt de boeken voor alle leerjaren via Iddink Voortgezet Onderwijs BV in Ede. De bestelling wordt door de ouders/verzorgers rechtstreeks, via internet (www.iddink.nl) gedaan. Er wordt voor het gebruik van de boeken geen borg gevraagd. In plaats daarvan wordt u gevraagd akkoord te gaan met de inhoud van de ‘bruikleenverklaring gratis schoolboeken’. Deze bruikleen-verklaring staat op de website van Iddink en komt u tegen bij het bestellen van de boeken. Wanneer u deze vraag met ‘ja’ beantwoordt kunt u verder met het afronden van de bestelling. Het bestellen dient zo snel mogelijk te worden gedaan, uiterlijk in de eerste week van de zomervakantie. Iddink Voortgezet Onderwijs BV zorgt zelf voor alle noodzakelijke informatie naar de ouders/ verzorgers.

AOC Terra heeft de ‘Gedragscode schoolkosten voortgezet onderwijs 2009’ van de VO-Raad ondertekend. Daarmee geeft AOC Terra aan dat zij zich zal houden aan de regels van deze gedragscode. De gedragscode behelst het navolgende: schoolkosten mogen geen belemmering vormen voor volgen onderwijs, school spant zich in kosten zo laag mogelijk te houden; school bespreekt voorafgaand hoogte, besteding en ontwikkeling totale schoolkosten met OuR; in overleg met OuR wordt voorafgaand een begroting opgesteld; school informeert ouders tijdig over schoolkosten en splitst de kosten uit naar leerjaar, opleiding en bestemming; school stuurt een rekening met duidelijke specificatie; school verstrekt bij rekening toelichting op de besteding; school legt achteraf verantwoording af over de feitelijke besteding en school verrekent indien kosten aanzienlijk lager zijn dan de bijdrage dit met de betreffende ouders.

AOC Terra vraagt een vrijwillige ouderbijdrage voor o.a.: Algemene bijdragen € 22,00 Materialen variërend van € 33,00 tot € 58,00(afhankelijk van studie of klas) Het Groene Lyceum € 200,00 introductie € 10,00 excursies € 20,00 schoolreizen € 250,00 (afhankelijk van de keuze van de reis) Buitenland reizen internationale uitwisselingsprogramma’s Een overzicht van de verschillende excursies, schoolreizen en de kosten vindt u in hoofdstuk 7.5 van deze schoolgids of op de portal onder ‘Activiteiten’. Op de portal vind je onder Financiënvrijwillige ouderbijdrage een overzicht van de bijdragen per leerjaar en opleiding. Met betrekking tot de vrijwillige ouderbijdrage is door AOC Terra een reglement opgesteld, de ‘Regeling vrijwillige ouderbijdrage’. Deze regeling wordt u aan het begin van ieder schooljaar verstrekt. Deze regeling vindt u op de portal van AOC Terra onder Financiën-vrijwillige ouderbijdrage. 8.3 Betaling Voor de bedragen, die in rekening worden gebracht voor vrijwillige ouderbijdrage, introductie, kennismakingsdagen en dergelijke ontvangt u facturen aan het begin van het schooljaar. Een aantal zaken, zoals excursies, wordt gedurende het schooljaar gefactureerd. Mocht er iets onduidelijk zijn over facturen of is een betalingsregeling gewenst, neem dan contact op met de financiële administratie van het bestuursbureau van Onderwijsgroep Noord, tel. nr. (050) 529 29 29.

8.5 Verzekeringen De school heeft een Wettelijke Aansprakelijkheidsverzekering, een schoolreisverzekering en een ongevallenverzekering. De WA-verzekering dekt schade die aan derden is toegebracht. De schoolreisverzekering dekt schade tijdens werkweken en excursies en de ongevallenverzekering dekt letselschade. Alle leerlingen dienen zelf verzekerd te zijn voor de ziektekosten. Materiële schade is niet verzekerd en de school stelt zich niet aansprakelijk voor diefstal en schade aan materiële zaken van leerlingen. Informatie over verzekeringen vind je ook op de portal onder Financiën-verzekeringen.

17

8.6 Verklaring omtrent gedrag Als een leerling stage gaat lopen, kan het zo zijn dat een Verklaring omtrent Gedrag (VOG) getoond moet worden. Een VOG is een verklaring waaruit blijkt dat het gedrag geen bezwaar oplevert voor het gevraagde doel, bijvoorbeeld het verkrijgen van een nieuwe stageplek. Een Verklaring Omtrent het Gedrag staat ook wel bekend als bewijs van goed gedrag.

18

Degene die de VOG vraagt zal ook vaak een aanvraagformulier verstrekken. Daarbij wordt aangegeven wat het doel van de aanvraag is. Aanvragen van een VOG doe je digitaal of bij de gemeente van je woonplaats. Aan de VOG zijn kosten [op moment van dit schrijven: € 24, 55 (digitaal) en € 30,05 (gemeenteloket)] verbonden. Deze zijn voor rekening van de leerling/ouders.

8.7 Tegemoetkoming schoolkosten Stichting Leergeld De Stichting Leergeld vergoedt kosten die niet of maar gedeeltelijk worden vergoed door een voorliggende voorziening voor: school (schoolbenodigdheden, kamp, excursies) sportclub vereniging kunstzinnige vorming. De Stichting Leergeld verwijst in eerste instantie naar wettelijk voorliggende voorzieningen, indien aanwezig en helpt bij het invullen van de benodigde formulieren. Daarnaast biedt de Stichting ook zelf hulp in de vorm van een voorschot, gift of renteloze lening. De Stichting Leergeld is een landelijke stichting, die werkzaam is in meerdere regio’s. Het telefoonnummer van Leergeld Nederland is 013 5451656 en is bereikbaar op werkdagen van 9.00 tot 12.30 uur. Meer informatie kunt u vinden op de website www.leergeld.nl. Hier vindt u ook de regiogegevens, telefoonnummers en e-mail adressen.

9 VMBO-Groen 9.1 Onderwijskundige inrichting Onderbouw De onderbouw bestaat uit het eerste en het tweede leerjaar. Deze periode noemen we ook wel de basisvorming. In de onderbouw volg je de vakken van de basisvorming. Dit zijn onder andere wiskunde, Nederlands, Engels, Duits, Biologie, verzorging, techniek en computer ondersteunde expressie. Daarnaast krijg je bij ons natuurlijk ook les in groene vakken, zoals plant en dier. Leerlingen van de sportklassen krijgen in plaats van groene vakken extra sportlessen. Leerlingen van de cultuurklas krijgen extra cultuurlessen. In de onderbouw wisselen denken en doen elkaar steeds af. Heb je extra begeleiding nodig, dan volg je de basisvorming via het leerwegondersteunend onderwijs (LWOO). Al in de onderbouw word je zoveel mogelijk in het niveau geplaatst, dat is geadviseerd door de basisschool: BB/KB of GL/ TL. Bovenbouw Bij ons volg je, vanaf leerjaar 3, één van de volgende leerwegen: Basisberoepsgerichte leerweg (BB): minimaal vier theorievakken en één beroepsgericht vak. Kaderberoepsgerichte leerweg (KB): minimaal vier theorievakken en twee beroepsgerichte vakken. Gemengde leerweg (GL): minimaal vijf theorievakken en één beroepsgericht vak. Theoretische leerweg (TL): zes theorievakken en één beroepsgericht vak. Leerlingen in de GL kunnen, wanneer ze een extra theorievak volgen, het diploma Theoretische leerweg halen.

De beroepsgerichte vakken zijn: Bloemschikken Verwerking agrarische producten (VAP)/ levensmiddelen Dierenhouderij Plantenteelt Groenvoorzieningen Agrarische bedrijfseconomie Agrarische techniek Cult: leerlingen kunnen ook het examenprogramma voor cult in de bovenbouw volgen LO2: leerlingen kunnen ook het examenprogramma voor sport in de bovenbouw volgen. Als je extra begeleiding nodig hebt, dan volg je jouw leerweg met extra begeleiding volgens het leerwegondersteunend onderwijs (LWOO).

9.2 ‘Anders leren’ Bij ons op school ga je soms naar huis zonder huiswerk. Dit kan een beetje vreemd overkomen, maar we hebben er een goede reden voor. We proberen je namelijk zoveel mogelijk zelfstandig te laten werken om de overgang van het VMBO naar het MBO makkelijker te maken. Samen gaan we aan de slag met nieuwe onderwijsmethoden. Je zult meer op school werken en minder thuis. Je zult vaak de leerstof in een vooraf afgesproken tijd zelfstandig moeten doorwerken. De leraar zal meer je begeleider zijn. Door leerlingen van leerjaar 1 en 2 wordt gewerkt in een thuiswerkvrije leeromgeving. Je boeken blijven op school. Je werk voor school doe je hoofdzakelijk op school. Wanneer je thuis komt van school, zit je werk er voor die dag op en kun je met andere zaken aan de slag, bijvoorbeeld hobby of sport! Later ontvangen jij en je ouders/verzorgers nog uitgebreide informatie over hoe de zaken rond

19

thuiswerkvrij werken zijn geregeld. In september 2012 is er voor je ouders/verzorgers een informatieavond hierover. Leerlingen van leerjaar 3 krijgen wel huiswerk. Deze leerlingen krijgen per week twee momenten huiswerkbegeleiding in de vorm van keuzewerkuur.

9.3 Sportklassen

20

De leerlingen van de sportklas hebben een test- en selectiedag gehad. Hieruit kwam naar voren dat ze gemotiveerd zijn om met extra sportlessen aan de slag te kunnen gaan. Om de extra sportlessen te kunnen volgen, leveren deze leerlingen de groene vakken in. Zij krijgen pas les in groene vakken in leerjaar 3. In klas 4 moeten deze leerlingen ook een groen vak verplicht erbij kiezen. De leerlingen van de sportklassen dragen tijdens de sportlessen de via de school verstrekte sportkleding. We raden de leerlingen aan in alle sportkleding de eigen naam aan te brengen (label of textieletiket). Zie voor sportkleding paragraaf 4.7. Voor de leerlingen van de sportklassen geldt in leerjaar 1 en 2 ook thuiswerkvrij onderwijs.

9.4 Cultklassen ‘CULT’ is een afkorting van Cultuur. De uitdrukking ‘cult’ wordt meestal in verband gebracht met een kleine, maar bijzonder actieve groep mensen die fan zijn van een bepaalde uiting van cultuur. In dit geval dus de culturele en kunstzinnige vorming. Als je het leuk vindt om creatief bezig te zijn, is deze Cultklas misschien iets voor jou. De Cultklas heeft een speciaal programma gericht op; muziek, dans, drama, theater, film, fotografie, architectuur en beeldende vorming. Aan deze onderdelen wordt naast de gewone lessen tekenen en handvaardigheid in klas 1, 3 uur per week extra besteed. In het tweede leerjaar is dit 4 uur. De leerlingen volgen het gewone VMBO lesprogramma en krijgen in plaats van de groene

vakken de ‘Cult’ uren. In het derde Cultjaar krijg je ook lessen kunstgeschiedenis. De Cultjaren kunnen worden afgesloten met een examen in het vierde leerjaar. De lessen worden zowel intern als extern gegeven. Zo gaan we op bezoek bij kunstenaars of halen een muzikant in school. De groene vakken komen weer terug in het derde en vierde leerjaar, in combinatie met blokken van drie ‘cult’ uren. Als je in de Cultklas zit, moet dat niet ten koste gaan van de andere vakken. Daarnaast heb je een voorbeeldfunctie, dat wil zeggen dat je motivatie, inzet en gedrag belangrijke pijlers zijn om in de Cultklas te mogen zitten. Meer informatie over de Cultklas vind je op de portal onder onderwijs - onderwijsinrichting VMBO

9.6 Doorstroommogelijkheden Na het VMBO-Groen kun je alle kanten op: je kunt verder leren binnen alle vormen van het MBO: Economie, Zorg & Welzijn, Techniek of Groen! De groene vakken die je bij ons krijgt of de cijfers voor deze vakken hebben geen beperkende invloed op de doorstroommogelijkheden. De cijfers van de algemene vakken en de leerweg die jij hebt gekozen, spelen wel een rol in jouw doorstroommogelijkheden. Welke leerweg je ook kiest, de VMBO-opleiding duurt normaal gesproken vier jaar.

Uitstroom leerlingen Sector Zorg en Welzijn Techniek Groen Economisch & Dienstverlening Uniformberoepen Overig Sport en Bewegen Totaal

2009/2010

2010/2011

2011/2012

13

6

17

5

12

4

35

40

32

12

12

15

2

1

4

6

11

5

10

9

7

83

91

84

Meer weten over doorstroomgegevens? Kijk op de website van Vensters voor Verantwoording: www.schoolvo.nl.

9.7 Toelatingsbeleid Voor alle leerlingen die toegelaten willen worden, geldt dat ze de christelijke identiteit van onze vestiging respecteren en akkoord gaan met onze (huis)regels. Dit geldt ook voor ouders/verzorgers. Voor toelating tot het eerste of tweede leerjaar van onze school geldt dat de leerling van de school van herkomst, basisschool of school voor voortgezet onderwijs, een advies heeft voor één van de leerwegen met of zonder LWOO-indicatie. Een leerling die zich aanmeldt voor leerjaar 2 is daarin plaatsbaar, mits deze leerling ook op de school van herkomst in het tweede jaar geplaatst zou zijn (de leerling is overgegaan van leerjaar 1 naar leerjaar 2). Een leerling die zich aanmeldt voor het derde leerjaar is daarin plaatsbaar, mits deze leerling ook op de school van herkomst in het derde leerjaar geplaatst zou zijn (de leerling is overgegaan van leerjaar 2 naar leerjaar 3). Het leerwegadvies van de school van herkomst wordt overgenomen.

Een leerling die zich aanmeldt voor leerjaar 1, 2 of 3 en bijzondere begeleiding nodig heeft en/of Leerling Gebonden Financiering (LGF) meebrengt, is niet automatisch plaatsbaar. De toelatingscommissie beslist over toelating van deze leerling. Belangrijk punt van overweging is of de school in staat is aan de betrokken leerling de nodige begeleiding te bieden.

9.8 Examen Omdat we met leerwegen werken, krijg je al in leerjaar 3 te maken met eindexamenonderdelen die meetellen voor de uiteindelijke diplomering. In de loop van het vierde jaar worden de vakken waarin je examen doet in drie delen afgesloten door middel van schoolonderzoeken. Tussen de schoolonderzoeken door worden ook proefwerken gegeven die meetellen voor je examen. Het centraal examen vindt plaats in mei. Je krijgt informatie over de examens en alles wat hiermee te maken heeft voor 1 oktober uitgereikt.

21

Examenresultaten schooljaar 2012-2013 Gemengde leerweg: 20 van de 20 kandidaten zijn geslaagd Kaderberoepsgerichte leerweg: 38 van de 39 kandidaten zijn geslaagd Basisberoepsgerichte leerweg: 28 van de 29 kandidaten zijn geslaagd

Omdat wij al onze leerlingen nauwkeurig volgen, kunnen we een goed advies geven of je voor dit traject in aanmerking kunt komen. Heb je vragen over dit traject, dan kan je je wenden tot de LWT coördinator. Voor jouw ouders/verzorgers organiseren we informatiebijeenkomsten over dit traject.

Van de 20 GL-kandidaten hebben 20 kandidaten TL-examen gedaan en zijn daarvoor allen geslaagd. Van de in totaal 70 examenkandidaten voor het VMBO-diploma zijn kandidaten geslaagd. Het totale slagingspercentage is hiermee 97,8%.

9.11 Werkplekkenstructuur

9.9 Stage/ bedrijfsoriëntatie 22

In het derde en vierde leerjaar ga je op stage. Veel van wat je geleerd hebt tijdens je opleiding ga je dan zelf bij een bedrijf in de praktijk brengen. Je krijgt dan al een goed beeld van wat je eventueel later kunt gaan doen. Je gaat ook met de klas naar bedrijven en tentoonstellingen om nog meer te leren over hoe het er ‘in het echt’ aan toe gaat. De stage is bedoeld om je te oriëntatie op een mogelijke sectorkeuze voor een vervolgopleiding.

9.10 Leerwerktraject Wij hebben op school in leerjaar 4 een leerwerktraject (LWT). Dit is een praktische variant van de basisberoepsgerichte leerweg (BB). Deze variant is bedoeld voor leerlingen die gemotiveerd zijn om te leren en te werken en op deze manier enthousiast blijven om de school met succes af te maken. Deze manier van leren houdt in dat je drie dagen op een leerwerk-bedrijf aan het werk bent en twee dagen op school bent. Via een toelatingsprocedure kun je deelnemen aan dit traject. Het leerwerktraject wordt afgesloten met het diploma BB-leerwerktraject en geeft doorstroommogelijkheden naar niveau 2 van het MBO.

Praktijkles is een manier van lesgeven die dichter bij de praktijk staat en die beter aansluit bij het MBO-onderwijs. In het kort komt het erop neer dat praktijksituaties worden nagebootst. De lesstof voor de praktijkvakken wordt aangeboden in modules waarmee leerlingen zelfstandig aan de slag gaan. Een module bestaat uit een stukje theorie, een praktijkopdracht (die leidt tot een product) en een eindtoets. Dit is even heel eenvoudig weergegeven. Theorie en praktijk worden dus samengevoegd. Leerlingen zijn ook actief bij de les betrokken. Er zijn functies zoals: controleur, magazijnbeheerder, baliemedewerker of planner. Het doel van dit alles is om de lesstof dichterbij de werkelijkheid te brengen en leerlingen aantrekkelijk en uitdagend onderwijs te bieden. WPS wordt uitgevoerd in leerjaar 3 en 4.

10 Rapportages VMBO-Groen 10.1 Rapporten en cijferkaarten

10.2 Overgangsnormen

Naast de rapporten en cijferkaarten die wij drie keer per jaar meegeven, Het is de bedoeling dat je deze thuis laat zien, zodat je ouders/verzorgers ook weten hoe jij op school presteert. Voor jezelf is het ook gemakkelijk. Zo kun je zien waar je eventueel meer aandacht aan moet besteden. daarnaast is het voor u als ouder(s)/verzorger(s) zaak om de cijfers van uw zoon/dochter goed in de gaten te blijven houden. Dit kunt u doen door wekelijks met uw kind op Magister te kijken. Hieronder vind je de periodes waarin je de rapporten en cijferkaarten ontvangt.

Voor leerjaar 1, 2 en 3 geldt dat de overgang bepaald wordt op basis van het voortschrijdend gemiddelde per vak. Het schooljaar telt drie periodes. Aan het einde van een periode wordt per vak vastgesteld wat het gemiddelde cijfer over de tot dan behaalde cijfers is. Dit wordt automatisch het rapportcijfer. Bij het vaststellen van het overgangsrapport, na afloop van de derde periode, wordt dit gemiddelde cijfer afgerond tot een geheel getal.

Rapporten 1e keer: eind november 2e keer: in februari/maart 3e keer: in juni Na de uitreiking van het eerste en tweede rapport organiseren wij voor je ouders/ verzorgers contactavonden, waar zij met één of meer docenten kunnen praten. Cijferkaarten 1e keer: in oktober 2e keer: in januari 3e keer: in april

Wanneer je in een periode door omstandigheden één of meer proefwerken of andere opdrachten mist, krijg je hiervoor het cijfer 1. Tot en met de voorlaatste week van de betreffende periode krijg je de gelegenheid om het werk in te halen. De 1 wordt dan vervangen door het dan alsnog behaalde cijfer. Maak je hiervan geen gebruik, dan blijft het cijfer 1 staan en dit telt dan ook mee voor het gemiddelde cijfer dat op je rapport komt. Bij de overgangsbeoordeling geldt het volgende: van alle vakken mag maximaal 25% onvoldoende zijn. Is bij jou 25% tot 30% van de vakken onvoldoende, dan is jouw overgang ‘twijfelachtig’. Is bij jou jou méér dan 30% van de vakken onvoldoende, dan kun je niet overgaan. In alle gevallen waarin de leerling niet rechtstreeks voor overgang in aanmerking komt, geldt dat de docentenvergadering het laatste woord heeft. We hanteren de volgende telling voor onvoldoendes: 5 = één onvoldoende 4 = twee onvoldoendes 3 = drie onvoldoendes

23

24

Voor overgang van leerjaar 3 naar leerjaar 4 gelden de volgende voorwaarden: Een leerling die overgaat, heeft bij een zelfde werkhouding en inzet als in leerjaar 3 een goede kans van slagen. Een leerling gaat over als niet meer dan 25% van de behaalde cijfers onvoldoende is. Het gemiddelde van de verplichte en gekozen examenvakken moet minimaal een 6,0 zijn. Dit gemiddelde cijfer wordt berekend uit de niet afgeronde gemiddelden van deze vakken. CKV en sport moeten voldoende zijn en voor Maatschappijleer moet je afgerond minimaal een 4 hebben. Zorg ervoor dat je hier een ruime voldoende haalt. Bijvoorbeeld een 7 of hoger. Dan kan dat cijfer meetellen voor compensatie van een onvoldoende van een ander vak.

10.3 Selectie leerwegen Aan het einde van het tweede leerjaar vindt de selectie voor de leerwegen plaats. Het advies wordt opgebouwd uit drie verschillende vergaderingen door de betrokken docenten, mentoren en de decaan. Deze vergaderingen vinden plaats rondom elke rapportenvergadering. Na elke vergadering wordt u op de hoogte gebracht van het voorlopige advies en uiteindelijk het definitieve advies. Meer informatie over de criteria en de procedures krijgt u aan het begin van het schooljaar doormiddel van een brief. In de ouderavond voor klas 2 wordt hier ook uitvoerig bij stilgestaan.

10.4 Contactavonden Na de uitreiking van het eerste en tweede rapport organiseren wij voor de ouders/verzorgers contactavonden. U kunt dan met één of meerdere docenten praten. Als het zover is, ontvangt u een uitnodiging en kunt u aangeven met welke leraren u wilt praten.

10.5 Informatieavonden In de verschillende leerjaren zijn er voor ouders/ verzorgers informatieavonden. Zo is er voor leerjaar 1 een informatieavond voor ouders/ verzorgers van nieuwe leerlingen. Voor leerjaar 2 is er een informatieavond in februari. Ook in leerjaar 3 is er een avond in februari/maart. Op deze avonden wordt gesproken over de keuzemogelijkheden voor het MBO, het vakkenpakket en de leerwegen.

11 Het Groene Lyceum Meppel 11.1 Algemeen Het Groene Lyceum is een alternatief voor leerlingen met een havo/vwo-advies, een minimale score B in het leerlingvolgsysteem voor de onderdelen begrijpend lezen (BL) en rekenen en wiskunde (R&W) en een Cito-score van 538 of hoger. In een vijfjarig leertraject gaan theorie en praktijk hand in hand. Na vijf jaar hebben leerlingen een volwaardig MBO-diploma op niveau 4 en daarmee een startbewijs voor praktisch alle richtingen van het HBO. Het Groene Lyceum richt zich op de meer praktisch ingestelde leerling met voldoende leercapaciteiten. Het biedt een leeromgeving, die tegelijk uitdagend en veilig is. Het Groene Lyceum is een initiatief van het AOC Terra VMBO-Groen Meppel en MBO Meppel. Aanspreekpunt voor het Groene Lyceum is de heer D. Wanders.

11.2 Onderwijskundige inrichting Op het Groene Lyceum wordt gewerkt vanuit een duidelijke eigen visie op onderwijs. Daarin staan drie begrippen centraal: competentiegericht leren, activerende didactiek en elektronische leeromgeving. Bij ‘competentiegericht leren’ zijn naast kennis ook vaardigheden en attitude van belang. Voor de onderbouw gaat het om 5 basiscompetenties: doelgericht en planmatig werken, communiceren en presenteren, informatie verwerken en onderzoeken, samenwerken en reflecteren en evalueren. In de bovenbouw wordt gewerkt met de competenties van het MBO. Activerende didactiek betekent dat er werkvormen toegepast worden, waarbij de leerling actief bezig is. De leerlingen werken met een elektronische leeromgeving. De studieplanning, vorderingen en resultaten worden via de computer bijgehouden en zijn voor de leerling overal en op ieder moment beschikbaar.

Opdrachten en lesmateriaal kunnen in deze omgeving worden geplaatst en de leerling houdt er zijn eigen portfolio bij. Gedurende het 5-jarige leertraject behaalt de leerling een VMBO GL/ TL diploma. De leerling sluit de opleiding af met een MBO diploma niveau 4 Manager groene detailhandel (crebonummer 97792).

11.3 Studiebegeleiding Elke leerling krijgt een studiementor toegewezen. De studiementor is aanspreekpunt voor leerling en ouder(s)/verzorger(s), waar het gaat om studievorderingen, persoonlijke ontwikkeling en algeheel functioneren van de leerling op de opleiding. Binnen elke rapportperiode heeft de studiementor een ontwikkelgesprek met iedere individuele leerling. Naar aanleiding van dit gesprek maakt de leerling een persoonlijk ontwikkelingsplan. Indien nodig zullen er meerdere gesprekken gevoerd worden.

25

11.4 Lesurentabel Onderbouw, leerjaar 1 en 2

26

blokken

lesuren

Nederlands 1,5 3 Engels 1 2 Duits 1 2 Biologie en Verzorging 1 2 Nask en Techniek 2 4 Wiskunde 1,5 3 Mens & Maatschappij 1 2 Kunst & Cultuur 1 2 Bewegen & Sport 1 2 Beroepsgericht 1 2 Project 1 2 Studieblok 0,5 1 Economie

11.5 Overgangsnormen Leerlingen op het Groene Lyceum kunnen na het eerste leerjaar doorstromen naar leerjaar 2 indien: de leerling niet meer dan 2 berekende onvoldoendes (hierbij geldt een 5 als één en een 4 of lager als twee berekende onvoldoendes) heeft; de leerling op elke basiscompetentie minimaal niveau 2 (half gevorderd) scoort. Leerlingen kunnen niet doorstromen naar leerjaar 2 indien: de leerling meer dan 4 berekende onvoldoendes heeft en minder dan 6,0 gemiddeld voor alle vakken scoort. Alle overige leerlingen worden besproken. Zij worden toegelaten tot leerjaar 2 als het docententeam de kans groot acht dat de leerling het volgende leerjaar succesvol zal doorlopen. Bij de besprekingen worden de resultaten van de Citovolgtoets meegewogen.

klas 2 nask 1 blok 2 lesuren

klas 2 1 blok 2 lesuren

Leerlingen die niet doorstromen starten nogmaals in leerjaar 1 of stromen uit naar leerjaar 2 VMBOGL/TL.

11.6 Rapportage Elke leerling ontvangt drie keer per jaar een rapport met een cijfer per vak en een beoordeling per competentie. Het Groene Lyceum kent in elk leerjaar minimaal één ouderavond. Buiten het centrale deel is er op deze avonden tijd voor individuele contacten. Naast de ouderavonden bestaat er de mogelijkheid voor contact via de zogenaamde ‘tien minutengesprekken’. Hierin kunnen individuele ouder(s)/verzorger(s) contact hebben met individuele docenten uit het team van het Groene Lyceum.

11.7 Eigen laptop Het onderwijsconcept van het Groene Lyceum is zodanig opgesteld dat elke leerling, om de lessen goed te kunnen volgen, een laptop nodig heeft. Lesmateriaal, opdrachten en andere documenten kunnen dan op ieder gewenst moment opgevraagd en gebruikt worden. Ook speelt de elektronische leeromgeving en daarmee de laptop een prominente rol in het bijhouden en bespreken van de studievorderingen, competentieontwikkeling, persoonlijke ontwikkeling, de reflectie daarop en de rapportage naar ouders.

Er worden laptops door school aangeschaft. Aan de ouders vragen wij een vrijwillige ouderbijdrage voor het gebruik hiervan. De hoogte van deze bijdrage is ongeveer € 220,00 per jaar voor een periode van 4 jaar. Leerlingen waarvan de ouders deze bijdrage betalen krijgen de exclusieve beschikking over een persoonlijke laptop, waarvoor een gebruikersovereenkomst wordt afgesloten. Daarmee is ook in verzekering, servicepakket en onderhoud voorzien. Bovendien wordt de laptop na vier jaar betaling van de vrijwillige ouderbijdrage eigendom van de leerling. Ouders kunnen er ook voor kiezen dat hun zoon of dochter een eigen laptop mee naar school neemt. In dat geval zijn ouders en leerling zelf verantwoordelijk voor onderhoud, eventuele reparaties, garantieregelingen, verzekering en vervanging of aanvulling van software. De eigen laptop dient te voldoen aan de minimumeisen die de school daarvoor opstelt. Indien ouders er voor zorgen dat hun zoon of dochter op school over een eigen laptop kan beschikken, wordt genoemde vrijwillige ouderbijdrage uiteraard niet gevraagd. Voor leerlingen waarvan de ouders ervoor kiezen om niet de vrijwillige ouderbijdrage te betalen en ook geen eigen laptop hebben, draagt de school zorg voor een gelijkwaardig alternatief. In de praktijk blijft de laptop op school. De school biedt daarvoor goede opbergmogelijkheden.

27

28

AOC Terra Meppel Christelijke school voor VMBO-Groen en het Groene Lyceum Werkhorst 58, 7944 AV Meppel Postbus 1055, 7940 KB Meppel T (0522) 25 33 64 F (0522) 25 20 31 E [email protected] [email protected] www.vmbogroenmeppel.nl www.groenelyceum.nl