HANDLEIDING SECTORWERKSTUK. Naam: Klas: Begeleider: Sectorwerkstuk Pagina 1 1

HANDLEIDING

SECTORWERKSTUK

Naam: Klas: Begeleider:

Sectorwerkstuk 2015 2016

Pagina 1 1

- INHOUDSOPGAVE -------------------- Uitleg & Theorie -------------------Stappenplan sectorwerkstuk

3

FASE 1:

De voorbereiding van het onderzoek

4

FASE 2:

De uitvoering van het onderzoek

5

FASE 3:

Eindresultaat

6

FASE 4:

De beoordeling

6

FASE 5:

Presentatie tijdens studieles

7

-------------------- Formulieren & Praktijk -------------------FORMULIER 1 FORMULIER 2 FORMULIER 3 FORMULIER 4 FORMULIER 5

| De start | Het sectorwerkstuk | Praktische Opdracht (PO) | Het logboek | Het evaluatieformulier

8 9 10 11 13

BIJLAGE 1 BIJLAGE 2 BIJLAGE 3

| Indeling sectorwerkstuk | Beoordeling sectorwerkstuk en deadlines | Mogelijke praktische opdrachten

15 16 17


Pagina 2 2

Stappenplan sectorwerkstuk Om het maken van een sectorwerkstuk goed te laten verlopen, moet je een stappenplan volgen. Dit stappenplan staat op de volgende bladzijden uitgelegd en bestaat uit 5 fasen. Na deze bladzijden volgen 5 formulieren en 3 bijlagen. De formulieren moeten allemaal worden ingevuld en aan je begeleider worden gemaild ter goedkeuring. De data waarop dat moet gebeuren zijn opgenomen in bijlage 2. Let op: als je te laat bent met het inleveren van formulieren, dan kost je dat punten. In bijlage 1 vind je terug hoe je je sectorwerkstuk moet indelen. In bijlage 2 staat beschreven hoe het sectorwerkstuk wordt beoordeeld.

Stappenplan: Fase 1

De voorbereiding van het onderzoek Kiezen van het onderwerp en de Praktische Opdracht Contacten leggen met bedrijven/ instellingen/ organisaties (indien nodig)

Fase 2

De uitvoering van het onderzoek Praktische Opdracht Theoretische onderbouwing

Fase 3

Eindresultaat Inleveren sectorwerkstuk Verslagen en conclusie van de Praktische Opdracht

Fase 4

De beoordeling

Fase 5



Pagina 3 3

Fase 1:

De voorbereiding van het onderzoek

› Stap 1A:

Met wie doe je het onderzoek?

› Stap 1B:

Het sectorwerkstuk is een opdracht voor twee personen (die dezelfde sector gekozen hebben). Door samen te werken en samen op pad te gaan, kun je elkaar aanvullen. Je verdeelt taken en maakt samen een planning. Je zorgt er wel voor dat je goed op de hoogte bent van de werkzaamheden en de onderzoeksresultaten van de ander. Het sectorwerkstuk moet één geheel vormen en goed op elkaar afgestemd zijn. Als je redenen hebt om alleen te werken, kun je hierover in overleg gaan met je mentor.

Hoe kies je een onderwerp?

Jullie kunnen zelf een onderwerp bedenken (wat vinden jullie leuk/waar liggen jullie interesses?) of iets zoeken in schoolboeken of op internet. Vraag jezelf af waarom je dit onderwerp kiest (jullie motivatie). Het vaststellen van het onderwerp gebeurt in overleg met je begeleider. Vul het onderwerp in op formulier 1. Let op: het onderwerp en de Praktische Opdracht moeten te maken hebben met de sector. Alle tijd die jullie besteden aan het maken van het sectorwerkstuk en het uitvoeren van de Praktische Opdracht noteer je in het logboek. Het logboek is te vinden in de bijlagen (formulier 4). De minimaal te besteden tijd voor het totale sectorwerkstuk (inclusief PO) is 20 uur per persoon.

› Stap 1C:

Hoe stel je de hoofdvraag en de deelvragen vast?

Hoofdvraag:

Stel de hoofdvraag in de vorm van een verklarende vraag (Waarom? Waardoor?) en bespreek dit met je begeleider. Vul de hoofdvraag in op formulier 2.

Deelvragen:

Kijk naar de hoofdvraag vanuit verschillende invalshoeken. Bedenk (tenminste) drie deelvragen. Deze vragen mogen meer een beschrijvende vorm hebben (Wanneer? Waar? Hoe?). Zet daarna de deelvragen in een logische volgorde. Vul de deelvragen in op formulier 2.

> Stap 1D:

Hoe kiezen jullie de Praktische Opdracht? De Praktische Opdracht is een opdracht die te maken heeft met je hoofdvraag, sector en met jullie interessegebied. De opdracht moet in overleg met je begeleider bepaald worden. Soms bestaat de opdracht uit enkele deelopdrachten (bespreek dit met je begeleider). De Praktische Opdracht vormt de kern van het sectorwerkstuk.


Pagina 4 4

Jullie verzamelen allerlei informatie om deze opdracht op een goede manier uit te kunnen voeren. Deze informatie vormt het theoretische deel van het sectorwerkstuk. In bijlage 3 is een lijst van mogelijke praktische opdrachten waaruit je zou kunnen kiezen. Uiteraard mogen jullie ook zelf een Praktische Opdracht bedenken. Als je voor het uitvoeren van je Praktische Opdracht contact hebt met een opleiding, bedrijf, instelling of organisatie moeten alle contacten (telefoon, sms, email enz.) vastgelegd worden in het logboek. De begeleider van je sectorwerkstuk kan op deze manier ook in contact komen met de contactpersoon van deze organisatie. Alle informatie van je Praktische Opdracht leg je vast op formulier 3.

Lever formulier 1, 2 en 3 ter goedkeuring in bij je begeleider

Fase 2:

De uitvoering van het onderzoek

› Stap 2A:

Hoe verzamel je informatie? Hiervoor gaan we naar de bibliotheek waar wordt uitgelegd hoe je het beste informatie kunt opzoeken. Verzamel informatie Je kunt informatie over je onderwerp op veel verschillende manieren verzamelen: zelf op onderzoek uitgaan, op zoek gaan in de bibliotheek, bellen naar instanties of mensen, bezoekjes afleggen voor interviews of vragen en, uiteraard, het raadplegen van internet. Maak steeds aantekeningen van wat je gedaan hebt. Schrijf in het logboek (formulier 4) wie, wat, wanneer gedaan heeft. Denk daarbij ook aan de bronvermelding (waar heb je de informatie vandaan: internetsite, boek, persoon etc.)

› Stap 2B:

Hoe verwerk en orden je informatie? Verwerk de informatie Alle informatie die jullie nu hebben, moet op de juiste plaats bij elkaar gezet worden. Orden de informatie per deelvraag.


Pagina 5 5

› Stap 2C:

Hoe beantwoord je de hoofdvraag en de deelvragen? a) Beantwoord de deelvragen Haal uit de verzamelde informatie de antwoorden op de deelvragen. Mochten jullie de Praktische Opdracht al uitgevoerd hebben, kun je ook deze informatie hiervoor gebruiken. b) Beantwoord de hoofdvraag Bekijk de antwoorden op de deelvragen en bekijk wat die antwoorden met elkaar te maken hebben. Kijk naar de eventuele bevindingen tijdens de Praktische Opdracht. Beantwoord nu de hoofdvraag. c) Bepaal je eigen standpunt/conclusie(s) Wat vinden jullie nu van het antwoord op de hoofdvraag.

Ondertussen zijn jullie ook al bezig met het schrijven van het sectorwerkstuk. De richtlijnen hiervoor vind je in bijlage 1. In bijlage 2 vinden jullie de deadlines voor het inleveren van elk onderdeel van het sectorwerkstuk. Zorg ervoor dat je deze deadlines aanhoudt!

Fase 3:

Eindresultaat

› Stap 3:

Lever de definitieve versie in Bij elke deadline ontvang je commentaar en verbeterpunten van je begeleider. Het is natuurlijk slim om direct deze verbeterpunten te verwerken in jullie sectorwerkstuk. Nadat jullie de eerste versie van het complete sectorwerkstuk hebben ingeleverd en hierop feedback hebben ontvangen, passen jullie, waar nodig, het theoretische deel en de Praktische Opdracht aan. Binnen twee weken nadat jullie de feedback van de begeleider ontvangen hebben, leveren jullie dan de uiteindelijke, definitieve, gecorrigeerde versie in.

Fase 4:

De beoordeling

› Stap 4:

Hoe beoordeel je het verloop en de resultaten van een onderzoek (product en proces)? Vaardigheden die getoetst worden tijdens de totstandbrenging van het sectorwerkstuk zijn: samenwerken, plannen, opzoeken van informatie (beoordelen op bruikbaarheid, belangrijke zaken filteren en de juiste informatie in eigen woorden verwerken) en presenteren.


Pagina 6 6

Bekijk wat goed en fout is aan het resultaat Het kan zijn dat delen van de deelvragen niet (goed) beantwoord zijn of de hoofdvraag niet helemaal beantwoord is. Bekijk wat goed en fout ging tijdens het onderzoek Beoordeel het onderzoek: • Vonden jullie het onderwerp leuk? • Waren de deelvragen goed geformuleerd? • Hebben jullie de goede informatie geselecteerd? • Hoe verliep de samenwerking? • Klopte de planning? Gebruik bij de beantwoording van deze vragen de gegevens uit het logboek. Je gebruikt hiervoor het evaluatieformulier (formulier 5). Ondertussen beoordeelt ook jouw begeleider je SWS.

Fase 5:

› Stap 5:


Tijdens een studieles gaan jullie het sectorwerkstuk presenteren aan je klasgenoten en begeleider. Deze presentatie telt mee in het PTA als handelingsdeel voor LOB. Hoe presenteer je de resultaten van je Praktische Opdracht en je sectorwerkstuk? Kies een presentatievorm Dit kan het beste in overleg met de docent. Let op de volgende punten: • stel vast hoe lang de presentatie mag duren • vertel waar de presentatie over gaat • vertel wat jullie in het onderzoek gedaan hebben • vertel wat de onderzoeksresultaten zijn • geef de conclusie van het onderzoek • ga van tevoren oefenen (let op de tijd, of jullie alles hebben wat je nodig hebt voor de presentatie en spreek duidelijk en rustig) • als je gebruik maakt van de computer tijdens je presentatie, controleer dan of alles goed werkt op de computers op school


Pagina 7 7

FORMULIER 1 | DE START

Naam: Klas: Sector: Werkt samen met*: Uit klas: Onderwerp:

Nadere omschrijving van het onderwerp:

Onderwerp heeft te maken met het volgende vak(ken):

Motivatie

*Alleen eindexamenkandidaten met dezelfde sector.


Pagina 8 8

FORMULIER 2 | HET SECTORWERKSTUK Naam leerling(en): Titel sectorwerkstuk: Het onderwerp wordt onderzocht door middel van een hoofdvraag en (minimaal) 3 deelvragen. Hoofdvraag:

Deelvraag 1:

Deelvraag 2:

Deelvraag 3

(Deelvraag 4)


Pagina 9 9

FORMULIER 3 | PRAKTISCHE OPDRACHT Leerlinggegevens Naam: Klas: Sector: Werkt samen met: Uit klas: Sectorwerkstuk Titel SWS: Begeleider: Hoofdvraag:

Praktische Opdracht Wat gaan jullie doen?

Instelling/bedrijf: Adres: Plaats: Contactpersoon: Email: Telefoonnummer: Wanneer wordt de PO uitgevoerd? Sectorwerkstuk 2015 2016

Pagina 10 10

FORMULIER 4 | HET LOGBOEK Naam leerling(en): Klas: Titel sectorwerkstuk: Werkt samen met: Hoofdvraag: Wie (taakverdeling)

Wat (deelvragen) Deelvraag 1:

Waar (bronnen)

Wanneer (planning / tijd)

Deelvraag 2:

Deelvraag 3:

(Deelvraag 4:)

Praktische opdracht

Presentatievorm:

Presentatie op:


Pagina 11 11

VERVOLG LOGBOEK Aantekeningen/opmerkingen: Wie heeft Wat en Wanneer gedaan? Fase 2, stap 2A: Wie

Wat

Wanneer

Fase 2, stap 2B:

Fase 2, stap 2C:


Pagina 12 12

FORMULIER 5 | HET EVALUATIEFORMULIER Voorbereiding onderzoek (fase 1)

Hoe verliep het bedenken van het onderwerp? Makkelijk/moeilijk, want: Hoe ging het bedenken van de hoofdvraag en de deelvragen? Makkelijk/moeilijk, want Hoe ging het maken van een werkplan? - het invullen van de kolom WIE ging makkelijk/moeilijk, want - het invullen van de kolom WAT ging makkelijk/moeilijk, want - het invullen van de kolom WAAR ging makkelijk/moeilijk, want - het invullen van de kolom WANNEER ging makkelijk/moeilijk, want Wat doe ik een volgende keer anders?

Uitvoering onderzoek (fase 2)

Hoe ging het zoeken naar bronnen? Makkelijk/moeilijk, want


Pagina 13 13

Hoe ging het doornemen van de bronnen - het doornemen van het GESCHREVEN materiaal (op internet of uit de bibliotheek) ging makkelijk/moeilijk, want

- het doornemen van het GEHOORDE materiaal ging makkelijk/moeilijk, want

Hoe ging het beantwoorden van de vragen? - het beantwoorden van de DEELVRAGEN ging makkelijk/moeilijk, want

- het beantwoorden van de HOOFDVRAAG ging makkelijk/moeilijk, want

De presentatie van het onderzoek (fase 5) Hoe ging de presentatie? Makkelijk/moeilijk, want

Hoe ging het samenwerken? Makkelijk/moeilijk, want Wat doe ik de volgende keer anders?


Pagina 14 14

BIJLAGE 1 | INDELING SECTORWERKSTUK Onderdelen die achtereenvolgens aan bod moeten komen: -

Titelpagina - titel, naam leerling, datum, plaats

-

Inhoudsopgave - alle onderdelen genummerd met beginpagina

-

Inleiding - inhoudelijk; motivatie (waarom belangrijk en interessant, onderwerpkeuze), link vervolgopleiding, hierin ook de hoofdvraag, deelvragen, praktisch gedeelte noemen en aanpak.

-

Hoofdtekst - elke deelvraag behandeld in apart hoofdstuk, minimaal 3 pagina’s per hoofdstuk (foto’s, plaatjes en bijvoorbeeld grafieken mogen hierin toegevoegd worden ter verduidelijking van de tekst) Opbouw hoofdstuk: 1. Titel hoofdstuk - niet de te behandelen deelvraag hiervoor gebruiken. 2. Inleiding - hierin de te behandelen deelvraag inleiden en de aanpak. 3. Theorie behandeld in deelparagrafen om deelvraag te beantwoorden. 4. Deelconclusie -in hoeverre is het gelukt om een antwoord te vinden op de besproken deelvraag? 5. Bronnenlijst - lijst met gebruikte bronnen per hoofdstuk (indien gebruik internet, volledige link).

-

Praktisch deel - behandeling praktisch gedeelte; ook weer beginnen met 1. titel, 2. inleiding, 3. beschrijving, 4. uitwerking + presentatie resultaten, 5. conclusie, 6. eventueel contactpersonen.

-

Conclusie - samenvatting van je deelvragen en PO (= antwoord op je hoofdvraag).

-

Nawoord - persoonlijke terugblik.

-

Bijlagen - eventueel; hier alle zaken die anders (wanneer ze in de hoofdtekst geplaatst zouden zijn) de leesbaarheid sterk doen verminderen. In de hoofdtekst wel verwijzen naar de verschillende bijlagen.

-

Logboek - verantwoording van de tijd die je aan je SWS hebt besteed. Let op: totaal moet minimaal 20 uren zijn per persoon. Dit moet je altijd kunnen laten zien.


Pagina 15 15

BIJLAGE 2 | BEOORDELING SECTORWERKSTUK EN DEADLINES Puntentelling (in totaal kun je 100 punten verdienen) : - 20 voor de voorbereiding (hoofdvraag en deelvragen 10, plan van aanpak 5, zoeken en vinden van informatie 5). -

25 voor het praktische onderzoek (15 voor keuze PO, PO zelfstandig uitgevoerd 10).

-

40 voor het onderzoeksverslag (inhoudsopgave en inleiding 5, hoofdtekst 15, conclusie en samenvatting 5, techniek en verzorging 5, taalgebruik/spelling 5, authenticiteit 5).

-

15 communicatie (afspraken nakomen 5, zelfstandigheid 5, logboek 5).

0 – 54 punten = onvoldoende 55 – 75 punten = voldoende 76 – 85 punten = goed 86 – 100 punten = zeer goed

DEADLINES

inleveren Deadline Onderwerp (formulier 1*) 18-9-2015 Plan van aanpak (formulier 2 en 3*) 18-9-2015

Overschrijden deadline -5 -10

1ste versie hoofdstuk 1* 1ste versie praktische opdracht* 1ste versie hoofdstuk 2* 1ste versie hoofdstuk 3* 1ste versie hoofdstuk 4*

2-10-2015 6-11-2015 16-11-2015 27-11-2015 27-11-2015

-10 -10 -10 -10 -10

eerste versie SWS (compleet*) *inclusief formulier 4, het logboek

11-12-2015

-10

eindversie SWS (compleet) (inclusief formulier 4 én 5)

twee weken vanaf het moment dat de begeleider een reactie heeft gegeven op de eerste versie van het sectorwerkstuk

-10

Let op: alle bovengenoemde zaken digitaal inleveren.


Pagina 16 16

BIJLAGE 3 | MOGELIJKE PRAKTISCHE (DEEL)OPDRACHTEN Organiseer: - een kienavond in de Kanidas - een voorleesmiddag op de basisschool - een vlooienmarkt voor een goed doel - een training voor een bepaalde sport - een buurtfeest - de catering - een modeshow - een sportevenement - een workshop (muziek, koken, Braziliaans trommelen enz.) - een kinderfeest - een protestactie (tegen…. Voor….) - een oriëntatietocht - een fotosessie Onderzoek: - fauna in grotten - verkeerssituatie in Best/Oirschot/de Beerzen - de visstand in het Wilhelminakanaal - de vrijetijdsbesteding van de jeugd - de diversiteit van planten o.i.d. - de (on)veiligheid op onze school - het drugsgebruik van de schooljeugd - het uitgaansgedrag van jongeren - het koopgedrag van een bepaalde doelgroep - het politiek bewustzijn van onze schooljeugd

Bezoek: - een beroepsbeoefenaar binnen je sector - een opleiding Maak: - een affiche - tekening - een interview Ontwerp: - de ideale school - het ideale huis - je eigen bedrijf - een jeugdhonk - een kledinglijn Schrijf: - een verhaal - een kinderboek Presenteer: - een bonte avond - een liedjeswedstrijd - een modeshow


Pagina 17 17

HANDLEIDING SECTORWERKSTUK. Naam: Klas: Begeleider: Sectorwerkstuk Pagina 1 1

Recommend Documents