Groen
Economie
Techniek
Zorg & Welzijn
Praktijkschool Emmen
Schoolgids 2013/2014
S C H O O L G I D S
2 0 1 3 - 2 0 1 4
INHOUDSOPGAVE 1
DE SCHOOL ................................................................................................................................................ 3 ALGEMENE INFORMATIE .................................................................................................................................... 3 TOELATING ......................................................................................................................................................... 3 ............................................................................................................................................................................. 3 VISIE..................................................................................................................................................................... 3 UITGANGSPUNTEN ............................................................................................................................................ 3 OPZET SCHOOL .................................................................................................................................................. 4 Nazorg ............................................................................................................................................................. 4 De rol van de mentor .................................................................................................................................... 4 Leerlingenzorg ................................................................................................................................................ 4 PRAKTIJK IN SECTOREN. .................................................................................................................................... 5 Culturele vorming en creactief ..................................................................................................................... 5 Sociale integratie en actief burgerschap .................................................................................................... 5 Wonen en vrijetijdsbesteding ........................................................................................................................ 5 Samenwerking met het MBO: R.O.C. Drenthe College, A.O.C. Terra ................................................... 5 AKA (arbeidsmarkt gekwalificeerd assistent) ............................................................................................. 5 Schoolkampen ................................................................................................................................................ 6 Sportdag en excursies .................................................................................................................................... 6 Onderwijsgevend personeel: ......................................................................................................................... 7 Onderwijs ondersteunend personeel ........................................................................................................... 8 BESTUUR ............................................................................................................................................................. 8 VERVANGING BIJ ZIEKTE, STUDIEVERLOF, SCHOLING..................................................................................... 8 DE BEGELEIDING EN INZET VAN STAGIAIRES VAN ANDERE OPLEIDINGEN ................................................... 8 INZET PERSONEEL .............................................................................................................................................. 8
3
DE OUDERS ................................................................................................................................................. 9 HET BELANG VAN DE BETROKKENHEID VAN OUDERS .................................................................................... 9 Verantwoordelijkheid ouders en leraren ..................................................................................................... 9 Contactmogelijkheden over eigen kind ....................................................................................................... 9 Informatie over bijzondere gebeurtenissen ................................................................................................ 9 Ouderavonden................................................................................................................................................ 9 Ouderraad ...................................................................................................................................................... 9 Medezeggenschapsraad .............................................................................................................................. 10 PAUZES.............................................................................................................................................................. 10 TEGENGAAN SCHOOLVERZUIM....................................................................................................................... 10 SCHORSING EN VERWIJDERING ....................................................................................................................... 10 INSPECTIE.......................................................................................................................................................... 10 SCHOOLKOSTEN .............................................................................................................................................. 11 OUDERBIJDRAGEN ............................................................................................................................................ 11 LEERPLICHT ...................................................................................................................................................... 11 VERLOFAANVRAAG .......................................................................................................................................... 11 KLUISJES ............................................................................................................................................................ 12
4
DE RESULTATEN VAN HET ONDERWIJS ...................................................................................... 13 LEERLINGVOLGSYSTEEM .................................................................................................................................. 13 UITSTROOM PRAKTIJKSCHOOL EMMEN ......................................................................................................... 13
6
SCHOOLREGELS ..................................................................................................................................... 14
7
DE KLACHTENREGELING .................................................................................................................... 15 DE KLACHTENREGELING.................................................................................................................................. 15 HOE WERKT DE KLACHTENREGELING? .......................................................................................................... 15 Landelijke Klachtencommissie ................................................................................................................... 15
8
VAKANTIEROOSTER EN LESTIJDEN ............................................................................................... 16
2
S C H O O L G I D S
1
2 0 1 3 - 2 0 1 4
De school
Algemene informatie Praktijkschool Emmen is een algemeen bijzondere school voor praktijkonderwijs. Het doel van ons onderwijs is de leerling te begeleiden naar werk of vervolgonderwijs en naar een zo zelfstandig mogelijke plaats in de maatschappij, waarbij aandacht wordt besteed aan wonen en vrijetijdsbesteding.
Toelating Om toegelaten te worden tot “Praktijkschool Emmen” heeft de leerling een beschikking nodig. Deze beschikking wordt afgegeven nadat de leerling beoordeeld is op leermogelijkheden en leerresultaten. Hieruit moet blijken dat praktijkonderwijs de beste schoolkeus is. Deze beschikking wordt afgegeven door de Regionale Verwijzing Commissie.
Visie De school gaat ervan uit dat alle leerlingen zich optimaal kunnen ontwikkelen. Om dit te kunnen bereiken wordt er gewerkt met individuele ontwikkelingsplannen. In een ontwikkelingsplan (IOP) wordt vastgelegd aan welke doelen een leerling gedurende een half jaar moet werken, na een half jaar heeft de mentor gesprek met ouders en leerling en wordt een IOP voor het komende half jaar opgesteld. De schoolloopbaan bestaat voor alle leerlingen uit aangepaste basisvorming, arbeidsoriëntatie, arbeidsvoorbereiding en arbeidstoeleiding. Hier wordt aandacht aan besteed door middel van praktijklessen, onderbouwd met theorie en (interne) stage. De lessen worden gegeven in eigen lokalen en daar waar mogelijk in een levensechte leeromgeving, zoals het arbeidstrainingscentrum. De praktijklokalen hebben hiervoor specifieke technische voorzieningen.
Uitgangspunten Ons onderwijs heeft de volgende uitgangspunten: •
•
•
Onderwijs op maat Het onderwijs moet aansluiten bij de persoonlijke ontwikkeling van de leerling. Het moet de leerling het gevoel geven iets te kunnen (competentie); een volwaardig iemand te zijn (autonomie) en erbij te horen, zich geaccepteerd te weten door de ander (relatie) Levensecht onderwijs Situaties uit het gewone leven vormen mede de basis voor het onderwijs. De leerstof heeft betrekking op wonen, zelfstandig reizen, vrijetijdsbesteding, omgaan met anderen, omgaan met eigen emoties, werk. Vaardigheidsonderwijs Het leren van de leerling staat altijd in dienst van het vergroten van de zelfstandigheid, zelfredzaamheid en werk.
De leerlijnen voor de theorie zijn: Nederlands Rekenen en wiskunde Informatiekunde Praktijk en loopbaan Cultuur en maatschappij.
3
S C H O O L G I D S
2 0 1 3 - 2 0 1 4
Opzet school De school is verdeeld in een onderbouw (leerjaar 1 t/m 3) en een bovenbouw (leerjaar 4 t/m 6). Binnen de bouwen doorloopt de leerlingen een vijftal fasen. In theorie staan de fasen los van de leerjaren maar in praktijk zullen ze wel gekoppeld zijn aan leerjaren. De verschillende fasen zijn verschillend van karakter. Fase 1 (Leerjaar 1) is een verkennende fase waarin de leerling op zoek is naar wat hij/zij kan. De leerling volgt alle praktijkvakken. Leerjaar 2 Fase 2 (Leerjaar 2) is de fase waarin de leerling onderzoekt in welke sector de talenten die hij/zij heeft goed van pas komen en belangrijk zijn. De leerling komt uiteindelijk tot één van de twee keuzes waarin hij/zij zich verder wil ontwikkelen. De keuze kan bestaan uit twee verschillende sectoren maar ook kan het zijn dat de leerling kiest voor twee richtingen binnen één sector. Fase 3 (Leerjaar 3 tot januari): De leerling werkt aan de verschillende beroepsvaardigheden en de daarbij behorende sociale vaardigheden, gericht op werken. De leerling doet dit binnen 2 richtingen die de voorkeur hebben. Uiteindelijk geeft de leerling aan welke van de keuzes het meeste ideaal lijkt om in te gaan werken. Fase 4 (Leerjaar 3 na januari) is gericht op een stage, gekozen op basis van het ideale uitstroomprofiel. De leerling kiest op basis van de interne stage in fase drie een voorkeurssector en gaat tijdens de stage kijken of dit inderdaad is wat hij/zij wil. Tevens zoekt de leerling uit welke certificaten/bewijzen van belang zijn om straks succesvol te zijn op de arbeidsmarkt. Tijdens deze fase wordt per leerling een stagegeschiktheidsonderzoek (assessment) gedaan. En de leerling maakt een keuze voor een van de sectoren om in de toekomst in te gaan werken. Fase 5/Leerjaar 4 en verder is gericht op competentie en bewijzen en/of op het examen van AKA/BKA.(zie ook blz. 5) Binnen deze fase werkt de leerling aan het halen van certificaten (modulair systeem). De leerling onderzoekt tijdens de stage of zijn/haar voorkeur de juiste is en doet arbeidsvaardigheden op (op eigen niveau). Binnen de gekozen sector kunnen leerlingen certificaten behalen (op eigen niveau) die toeleiden naar een van de 5 uitstroomprofielen. Voor de uiteindelijke uitstroom wordt een transitieplan geschreven. Er zijn vijf uitstroomprofielen mogelijk: Vervolgonderwijs Vrije bedrijf Vrije bedrijf met ondersteuning en coaching. Sociale werkvoorziening Dagbesteding
Nazorg Alle leerlingen die de praktijkschool verlaten, hebben recht op begeleiding op de werkplek. De school volgt de leerling nog twee jaar na uitstroom.
De rol van de mentor De mentor vervult een centrale rol in de begeleiding van de leerling. De mentor verzamelt gegevens over de voortgang van de leerlingen en signaleert tijdig als er zich onvoorziene problemen voordoen. De mentor is bovendien de contactpersoon voor de ouder(s)/verzorger(s). Om de samenhang tussen de onderwijs- en begeleidingsactiviteiten te waarborgen is goed overleg noodzakelijk, waarbij het overleg handelingsgericht moet zijn en niet alleen een moment waar een overdracht van gegevens plaats vindt.
Leerlingenzorg Naast de reguliere zorg voor de leerling biedt onze school ook specifieke leerlingenzorg. Om de leerling met een meer specifieke hulpvraag zo optimaal mogelijk te begeleiden beschikt de school over een orthopedagoog en een maatschappelijk werker. Ook maakt de school gebruik van gespecialiseerde instanties als GGZ, Accare, OPDC Emmen en Jeugdzorg Drenthe. De school zal de ouders in kennis stellen voordat een leerling op de agenda komt van het zorgoverleg.
4
S C H O O L G I D S
2 0 1 3 - 2 0 1 4
Praktijk in sectoren. Onze praktijklessen zijn ingedeeld in vier sectoren. Binnen die sectoren zijn er verschillende onderdelen. Zie onderstaande overzicht: Techniek:
- algemene technieken - bouwtechniek/metselen, (machinale-) houtbewerking, schilderen - metaaltechniek/lassen
Groen:
- bloemschikken - gezelschapsdieren - groenonderhoud - loonwerk - plantenteelt
Zorg en welzijn:
- textiel - verzorging
Economische dienstverlening:
- assemblage - catering - detailhandel - logistiek en magazijnbeheer - schoonmaak - uiterlijke verzorging
Culturele vorming en creactief Hierbij maken leerlingen kennis met verschillende vormen van cultuur, bijv. beeldhouwkunst, toneel, muziek. Er is voor culturele vorming een apart budget beschikbaar. Eens per week is er een creatieve middag onder de noemer CREACTIEF.
Sociale integratie en actief burgerschap In het onderwijsprogramma wordt veel aandacht besteed aan het ontwikkelen van sociale competenties bij leerlingen. In het 3e jaar van de onderbouw is het volgen van een maatschappelijke stage onderdeel van het lesprogramma. In dit kader worden er binnen school ook activiteiten rondom een thema georganiseerd. Aandachtspunten hierbij zijn: normen en waarden, veiligheid en integratie.
Wonen en vrijetijdsbesteding Gedurende de gehele schoolperiode wordt hier aandacht aan besteed. Bij de algemeen vormende vakken komt dit aan de orde in de leerlijn cultuur en maatschappij. Bij de praktijkvakken verzorging, koken, persoonlijke verzorging, textiele werkvormen en detailhandel krijgt de leerling les in praktische vaardigheden, die de zelfstandigheid en zelfredzaamheid vergroten. Een creativiteitsmiddag laat de leerlingen kennis maken met verschillende mogelijkheden van vrijetijdsbesteding. Hierbij kan gekozen worden uit sport- en spelactiviteiten.
Samenwerking met het MBO: R.O.C. Drenthe College, A.O.C. Terra Voor de leerling die in staat is een moeilijker praktijkprogramma te volgen dan de Praktijkschool kan bieden, hebben wij een samenwerking met het MBO. Hier kan de leerling extra praktijklessen volgen en mogelijk een praktijkcertificaat halen. Voor de leerling met voldoende leerresultaat bestaat de mogelijkheid tot vervolgonderwijs op het MBO.
AKA (arbeidsmarkt gekwalificeerd assistent) AKA is een algemene opleiding op niveau MBO 1. De leerling moet een vastgesteld niveau halen voor Nederlands, Rekenen/Wiskunde en Burgerschap. De leerlingen volgt het onderwijs op de Praktijkschool. De toetsing en examinering wordt gedaan door het Drenthe College.
5
S C H O O L G I D S
2 0 1 3 - 2 0 1 4
Branchegerichte cursussen Bij branchegerichte cursussen gaat het om de vaardigheid op MBO niveau 1, maar aanvullende eisen voor Nederlands, Engels, Rekenen/Wiskunde en Burgerschap worden niet vereist. Het branchegericht examen wordt afgenomen door de branchevereniging of het kenniscentrum van de betreffende branche.
De branchegerichte mogelijkheden op een rij: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17.
Ontvangstbalie: baliemedewerker Detail: Werken in de winkel SVA 1.Detail: Praktijkexamen Winkelmedewerker SVA 2 Logistiek : werken in de logistiek Bloemschikken: SVA1 Werken met bloemen in de schoolomgeving Bloemschikken: SVA2 Werken met bloemen Groen: Werken in het groen Groen: Assistent in de landbouw Groen: groentechniek, losse certificaten Stappenplan houtbewerking: voorbereiding op de cursus assistent houtbranche Hout en meubel: assistent houtbranche Metselen: metselaar Metaal: assistent metaalbewerker Textiel: assistent medewerker interieur/modebranche Werken in de zorg: Woonhulp Werken in de zorg: Zorghulp Schoonmaken; schoonmaak traditioneel SVA 1
18. Schoonmaken; schoonmaak microvezel SVA 1
Extra kosten Het volgen van een van deze opleidingen brengt extra kosten met zich mee. Het grootste gedeelte van deze kosten komen voor rekening van de school. Voor de aanschaf van kleding, extra materialen en examengeld wordt een verplichte ouderbijdrage gevraagd. Deze ouderbijdrage is afhankelijk van de keuze van de opleiding.
Buitenschoolse activiteiten voor leerlingen Schoolkampen De eerstejaars leerlingen van Praktijkschool Emmen gaan aan het begin van het schooljaar op kennismakingskamp. Het doel van het eerstejaarskamp is kennismaken. Tijdens het kamp worden er een aantal gezamenlijke activiteiten, zoals excursies e.d., georganiseerd. In het tweede leerjaar gaan de leerlingen een aantal dagen kamperen, waarbij de nadruk ligt op zelfredzaamheid. In het 3 e jaar gaan de leerlingen wadlopen en in de bovenbouw zijn er excursies worden per sector schoolkampen georganiseerd, waarin de praktijk van de sector centraal staat. Sportdag en excursies De sportdag wordt door de gezamenlijke praktijkscholen georganiseerd en in Hoogeveen gehouden. Als onderdeel voor de praktijkvakken of in het kader van arbeidsoriëntatie worden er verschillende excursies georganiseerd naar bedrijven /instellingen. Bij Kunst en Cultuur worden culturele activiteiten, musea e.d. bezocht.
6
S C H O O L G I D S
2
2 0 1 3 - 2 0 1 4
Team en bestuur
De samenstelling van het team Management Dhr. B. Vastenburg Dhr. R. van der Veen Dhr. B. Moorman
Directeur Adjunct directeur Afdelingsleider bovenbouw Leerkracht ICT/ afdelingsleider onderbouw
Onderwijsgevend personeel: Mevr. R. Bonkes Leerkracht AVO Dhr. H. Bosklopper Leerkracht AVO/ stagebegeleider Dhr. P. Bosman Leerkracht AVO Dhr. E. van Braam Leerkracht AVO Mevr. M. Frans Leerkracht AVO Mevr. N. Heidema Leerkracht AVO Mevr. Overbeeke Leerkracht AVO Dhr. E.A. Kooistra Leerkracht AVO Mevr. G. Kuiper Leerkracht AVO Mevr. S. Lange Leerkracht AVO Mevr. M. Lippold Leerkracht AKA/ stagebegeleidster Mevr. A. Scherpen Leerkracht AVO Mevr. N. Schuur Leerkracht AVO Mevr. E. Schut Leerkracht AKA Dhr. R. Slim Leerkracht AVO Mevr. G. Snip Leerkracht AVO stagebegeleidster Mevr. S. Spaeny Leerkracht AVO Mevr. M. Steenhuis Leerkracht AVO Mevr. F. Welsink Leerkracht AVO Mevr. L. Wittendorp Leerkracht AVO Dhr. F. Dreesens Mevr. M. Gerding Dhr. T. de Haan Mevr. L. Hooghwinkel Mevr. T. Leurink Dhr. P. Modderkolk Mevr. R. van Noort Dhr. S. Redder Dhr. C. Roelfes Mevr. M. Smeets Dhr. J. v.d. Weide Dhr. B. v.d. Werf Mevr. D. Zuiderveld
Leerkracht groenvoorziening Leerkracht uiterlijke verzorging Leerkracht houtbewerking Leerkracht detailhandel Leerkracht verzorging Leerkracht groenvoorziening Leerkracht verzorging Leerkracht houtbewerking Leerkracht detailhandel/logistiek ICT-coördinator Leerkracht textiele werkvormen Leerkracht metaalbewerking Leerkracht houtbewerking Leerkracht bewegingsonderwijs
[email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected]
7
S C H O O L G I D S
2 0 1 3 - 2 0 1 4
Onderwijs ondersteunend personeel Arbeidstraining Mevr. A. Louissen Dhr. N. Rietveld Algemene technieken Dhr. C. Vrijbloed Economische dienstverlening Mevr. K.P. Boltendal Dhr. R. Geuze Mevr. C. Kwant Metaalbewerking Dhr. H. Trul Metselen Dhr. G. Velthuis Verzorging Mevr. T. Maneschijn Mevr. J. v.d. Wetering Mevr. A.Y.M. Geys Mevr. B. Woestenenk Dhr. B. Darwinkel Dhr. T. Koman Mevr. A.A. Gepken Mevr. J. L. Noya Mevr. A.C. Nijenbrinks Mevr. T. Huizinga Mevr. A. Hoogeveen Mevr. S. Kemp
[email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected]
Orthopedagoog Orthopedagoog Intern Begeleider Conciërge Medewerkster huishoudelijke dienst Administratief medewerkster Administratief medewerkster Medewerkster facilitaire dienst Maatschappelijk werkster Schoolarts
[email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected]
Bestuur Stichting praktijkonderwijs Emmen Dhr. E.B. Idema Dhr. W. Bierens Dhr. G.H. Braam
voorzitter bestuurslid bestuurslid
Dhr. E. Verboeket
penningmeester
Vervanging bij ziekte, studieverlof, scholing Het kan voorkomen dat een leerkracht één of meerdere dagen afwezig is door ziekte of in verband met het volgen van scholing. In dat geval geldt het volgende protocol: • Hiervoor wordt binnen de school een oplossing gezocht. • Als er op de dag van ziekmelding op school geen reële opvang mogelijk is, worden de leerlingen – met schriftelijk bericht, per mail of telefonisch bericht – naar huis gestuurd, mits daar of elders (bijv. familie) opvang is. Leerlingen die thuis geen opvang hebben blijven op school.
De begeleiding en inzet van stagiaires van andere opleidingen De stagiaires van de PABO komen bij ons op school om kennis te maken met het praktijkonderwijs. Ook studenten van andere opleidingen (bijvoorbeeld S.A.W. en S.P.H.) lopen stage. Praktijkschool Emmen is een erkend opleidingsinstituut. Er is een protocol op school aanwezig betreffende externe stagiaires.
Inzet personeel In de onderbouw heeft iedere groep een groepsleerkracht. Deze leerkracht is tevens mentor voor zijn of haar leerlingen. De groepsleerkracht verzorgt een groot deel van de algemeen vormende vakken aan zijn of haar groep. In de bovenbouw kan zowel een leerkracht praktijk als een leerkracht AVO als mentor functioneren. De praktijkvakken worden gegeven door leerkrachten met de praktijkkwalificatie voor dat vak. Bij de praktijkvakken wordt de leerkracht ondersteund door een technisch-onderwijsassistent. Samen met de leerkracht begeleidt hij/zij de leerlingen bij de uitvoering van de opdrachten. De verantwoordelijkheid voor de les ligt bij de leerkracht. 8
S C H O O L G I D S
3
2 0 1 3 - 2 0 1 4
De Ouders
Het belang van de betrokkenheid van ouders Verantwoordelijkheid ouders en leraren De verantwoordelijkheid voor de dagelijkse gang van zaken op school ligt bij het schoolteam. De school verwacht van de ouders een positieve opstelling als het gaat om handhaving van de schoolregels. De school stelt de ouders op de hoogte van de op school geldende regels betreffende schoolbezoek, overblijven, deelnemen aan de verschillende vakgebieden. Als de leerling op de een of andere wijze niet in staat is de lessen te volgen dan willen we daarvan door de ouders/verzorgers op de hoogte gesteld worden. Dit mede om ongeoorloofd verzuim tegen te gaan. Contactmogelijkheden over eigen kind De school organiseert twee keer per jaar een oudercontactavond. Ouders/verzorgers kunnen dan met leerkrachten praten over de vorderingen van hun kind aan de hand van het IOP (zie blz. 3) en tevens wordt dan het rapport uitgereikt. Bij het opstellen van handelingsplannen(handelingsplannen worden opgesteld door een specialist die een kind begeleid. Op school kunnen dat zijn; school-maatschappelijk werker, ortho-pedagoge, remedeal teacher etc.) wordt ook met de ouders overlegd. De ouders van kinderen die nieuw zijn op school worden door de mentor thuis bezocht. De deuren van Praktijkschool Emmen staan in principe altijd open voor de ouders. Zijn er problemen of is er anderszins aanleiding voor contact, dan maken de betreffende leerkrachten een afspraak met de ouders. Ook andersom kunnen de ouders/verzorgers een afspraak maken met de betrokken leerkrachten Voor eventuele extra hulp bij sociaal emotionele- of didactische problemen bestaat er de speciale leerlingenzorg. De school onderhoudt contact met beide ouders, tenzij er bewijs is dat er sprake is van een gerechtelijke uitspraak waarin contact met een van beide ouders wordt uitgesloten. Informatie over bijzondere gebeurtenissen Andere informatie dan die in schoolgids of jaarkalender vermeld is, wordt altijd door middel van informatiebrieven aan de ouders/verzorgers meegedeeld. Algemene informatie betrekking hebbende op alle leerlingen worden ook via de nieuwsbrief meegedeeld. De informatie wordt ook op de website - www.praktijkschool-emmen.nl - geplaatst. Ouderavonden Voor de ouders /verzorgers van nieuwe leerlingen om kennis te maken met de school. Voor de ouders van leerlingen die stage gaan lopen. Thema/informatieavonden
Ouderraad De ouderraad van Praktijkschool Emmen heeft als doel: • Het organiseren en verzorgen van buitenschoolse activiteiten. • In overleg met directie en bestuur actief bezig zijn de betrokkenheid van de ouders bij de school te vergroten. Om het functioneren van de ouderraad goed tot zijn recht te laten komen is er een “ouderraadreglement”, waarin functie en doel zijn omschreven. Dit reglement ligt ter inzage bij de administratie van de school.
De ouderraad bestaat uit de volgende personen: Namens het personeel: Mevr. Snip
Dhr. van der Veen
Dhr. Kooistra
Namens de ouders: Mevr. ter Luun
Mevr. Kersten
Mevr. Sibon
9
S C H O O L G I D S
2 0 1 3 - 2 0 1 4
Medezeggenschapsraad De medezeggenschapsraad van Praktijkschool Emmen is samengesteld uit een geleding van het personeel en een geleding van de ouders. Zij worden door het personeel en de ouders gekozen en vertegenwoordigen deze in het overleg met het Bestuur. De medezeggenschapsraad heeft als taak het bestuursbeleid kritisch te volgen. Zij kan het bestuur van de school van advies dienen ten aanzien van beleidszaken, die de school betreffen. Afhankelijk van het te behandelen onderwerp heeft de medezeggenschapsraad adviesrecht en instemmingsrecht. De bevoegdheden van de medezeggenschapsraad zijn vastgelegd in een reglement. Hierin staat omschreven hoe de samenstelling van de medezeggenschapsraad is en wat haar bevoegdheden zijn. Dit reglement ligt ter inzage bij de administratie van de school. E-mailadres MR:
[email protected] E-mailadres oudergeleding:
[email protected] Samenstelling MR: Namens het personeel: Dhr. Roelfes (voorzitter) Mevr. Louissen
Mevr. Bonkes
Namens de ouders: Mevr. Bosma Mevr. Roosjen
Mevr. Jager
Dhr. de Haan (secretaris)
Dhr. Jeuring
Pauzes De leerlingen blijven in de middagpauze op school. Hiervoor bestaan binnen de scholen specifieke pleinregels. Zij kunnen onder toezicht overblijven en hun meegebrachte lunch gebruiken in de school. Tijdens de middagpauze worden zij in de gelegenheid gesteld om soep, drinken of een versnapering te kopen bij het buffet.
Tegengaan schoolverzuim Door een prettig en open klimaat te scheppen zal ongeoorloofd verzuim in belangrijke mate worden voorkomen. Een aantrekkelijk lesrooster met voldoende variatie zal ook een positief effect hebben. Mocht er toch sprake zijn van ongeoorloofd verzuim dan wordt in eerste instantie door de directie contact opgenomen met de ouders. Als dit onvoldoende resultaat oplevert vraagt de school aan de maatschappelijk werkster of de leerplichtambtenaar een huisbezoek te doen. Wanneer een leerling ziek is of anderszins niet in staat is naar school te gaan, dient dit door de ouders/verzorgers voor 9.00 uur bij school gemeld te zijn.
Schorsing en verwijdering De directie kan in overleg met het schoolbestuur besluiten een leerling – bijvoorbeeld wegens wangedrag – voor maximaal 5 schooldagen te schorsen. Een dergelijk besluit zal met opgave van redenen schriftelijk worden meegedeeld aan de leerling en de ouders. Bij een schorsing van meer dan 1 dag gaat er tevens bericht naar de inspectie en de leerplichtambtenaar. Het schoolbestuur kan besluiten een leerling definitief van school te verwijderen. Ook dit besluit zal schriftelijk en met opgave van redenen worden medegedeeld aan leerling, ouder, inspectie en leerplichtambtenaar. Tot 6 weken nadat een dergelijk besluit genomen is, kunnen leerling of ouder hiertegen in beroep gaan. Definitieve verwijdering zal alleen plaats kunnen vinden nadat er met bovengenoemde betrokkenen overleg is geweest over oplossingen binnen de school of alternatieven elders. Uitgangspunt is dat een leerplichtige leerling pas wordt uitgeschreven wanneer hij/zij elders kan worden ingeschreven.
Inspectie Inspectie van het onderwijs:
[email protected] Vragen over onderwijs: 0800-8051 (gratis)
www.onderwijsinspectie.nl
10
S C H O O L G I D S
2 0 1 3 - 2 0 1 4
Schoolkosten De ouders krijgen vóór de start van het schooljaar een bestellijst werkkleding toegestuurd. De ouders worden geacht dit zelf te regelen. Richtlijnen en betalingsvoorwaarden worden in de brief genoemd. Per leerjaar wordt jaarlijks een bedrag afgesproken voor de aanvullende schoolkosten. De ouders krijgen een brief voor het betreffende schooljaar waar alle activiteiten op vermeld staan met daar bij een specificatie van de bijbehorende kosten..
Ouderbijdragen Elke bijdrage die aan ouders wordt gevraagd voor schoolkosten is in principe vrijwillig (art. 24a WVO). De school heeft wel het recht de leerlingen, waarvoor de aanvullende schoolkosten niet zijn betaald, niet aan de extra activiteiten te laten deelnemen. Over de aanvullende schoolkosten voor de extra activiteiten krijgen de ouders een afzonderlijke brief. De extra activiteiten worden in de loop van het schooljaar o.a. op de website aangekondigd: www.praktijkschool-emmen.nl
Schoolverzekering voor leerlingen De school heeft een collectieve ongevallenverzekering afgesloten voor haar leerlingen. Deze verzekering biedt een dekking tijdens schooltijd en voor onderweg van en naar school. Voor de leerlingen die stage lopen is een 24-uurs dekking van toepassing. Zij voorziet in een aanvulling voor zover de kosten niet worden gedekt door een verzekering van de ouders. Voor leerlingen die stage lopen is de school verplicht een verzekering tegen wettelijke aansprakelijkheid te sluiten. Ook voor deze verzekering geldt dat de aansprakelijkheid gedekt is voor zover die niet gedekt is door een andere verzekering. Voor de afgesloten ongevallenverzekering wordt de ouders een bijdrage gevraagd van € 1,20.
Leerplicht De leerlingen van Praktijkschool Emmen zijn volledig leerplichtig tot de dag dat ze achttien jaar worden. De overheid controleert op naleving van de leerplichtwet. Soms willen ouders voor hun kind één of meer extra verlofdagen, maar extra verlof kan in z’n algemeenheid niet worden verleend. De directie van de school mag bij zeer dringende, “gewichtige” omstandigheden ontheffing verlenen. Dat zijn omstandigheden zoals bijvoorbeeld een sterfgeval of ernstige ziekte in de naaste familie, toewijzing van een vakantiehuisje door een sociale instelling (astmafonds) of gedwongen verlofopname van het bedrijf waar het gezinshoofd werkt (camping, reisleider, etc.). In zulke gevallen dienen de ouders vooraf en tijdig een schriftelijke aanvraag in bij de directeur. Belangrijk is dat de reden van het verzoek goed wordt aangegeven. De directeur beoordeelt of de aanvraag gehonoreerd kan worden. Bij twijfel wordt contact opgenomen met de leerplichtambtenaar. Als er meer dan 10 dagen per schooljaar verlof wordt aangevraagd zal altijd goedkeuring van de leerplichtambtenaar nodig zijn. In principe wordt geen vrij gegeven aan het begin van het schooljaar. Als een leerling zonder toestemming of geldige reden afwezig is dan is de school verplicht dit te melden bij de leerplichtambtenaar als ongeoorloofd verzuim. Wanneer een leerling te laat komt haalt hij/zij zelf een te-laat-briefje bij de infobalie van de school. De verloren tijd wordt ingehaald en geregistreerd..
Verlofaanvraag Ouders/verzorgers kunnen verlof aanvragen via het verlofaanvraagformulier dat beschikbaar is bij de administratie en op onze website. Deze dient volledig ingevuld en ondertekend te worden. Pas na akkoord van de teamleider is de aanvraag compleet. Er kan verlof aangevraagd worden voor bijv. Carnaval en Islamitische feesten, zoals einde ramadan en slachtfeest. Het formulier moet minstens drie schooldagen vóór de dag waarvoor verlof wordt gevraagd, worden ingeleverd bij de teamleider.
Tegemoetkoming studiekosten Deze tegemoetkoming is voor het grootste gedeelte opgenomen in het kind gebonden budget van de Belastingdienst voor kinderen van 12 tot 18 jaar. Het kind gebonden budget wordt daarom voor deze leeftijdsgroep verhoogd. Het is echter (net als de tegemoetkoming ouders) inkomensafhankelijk. Verandert in de 11
S C H O O L G I D S
2 0 1 3 - 2 0 1 4
loop van het jaar uw inkomen of gezinssituatie dan dient dit direct te worden doorgegeven, zodat het toeslagbedrag kan worden aangepast. Het kind gebonden budget hoeft in de meeste gevallen niet te worden aangevraagd. U krijgt dit automatisch van de Belastingdienst. Voor vragen kunt u kijken op www.toeslagen.nl. Daarnaast krijgen leerlingen op school gratis schoolboeken.
Kluisjes Iedere leerling moet voor het bewaren van waardevolle spullen, boeken, etc. een kluisje huren. Hiervoor moet aan het begin van het schooljaar € 5,00 borg betaald worden (sleutelgeld). Bij verlies van de sleutel wordt het geld ingehouden en dient opnieuw borg te worden betaald. Bij sleutelteruggave krijgt men de € 5,00 terug. De schoolleiding heeft het recht de kluisjes op inhoud te controleren als daar een aanleiding toe is.
STICHTING
EMMEN E.O.
“Alle kinderen mogen meedoen”, Niet iedere ouder/verzorger is in staat om de kosten voor school, sport of culturele activiteiten te betalen. Stichting Leergeld Emmen wil de kinderen van deze ouders in de gelegenheid stellen om wel mee te mogen doen aan bijvoorbeeld schoolreisjes, of de sportvereniging, te kunnen fietsen of gebruik maken van de computer. Stichting Leergeld Emmen richt zich op ouders/verzorgers; met schoolgaande kinderen tussen 4 en 18 jaar met een inkomen van maximaal 120% van de bijstandsnorm die in de gemeente Emmen wonen die met de financiële bijdrage “kosten schoolgaande kinderen” van de Gemeente Emmen, tegemoetkoming studiekosten of andere regelingen de kosten van onderwijs en sport niet volledig kunnen betalen. Hoe werkt Leergeld Emmen; De ouder/verzorger dient een aanvraag in Een vrijwilliger van Leergeld Emmen komt bij u thuis voor een gesprek. De vrijwilliger doet een inkomenstoets en gaat na of aan alle criteria voldaan is Het bestuur van Leergeld Emmen besluit of de aanvraag goedgekeurd wordt. Geld wordt rechtstreeks uitbetaald aan school/vereniging, e.d. Meer informatie is te verkrijgen: via de website www.leergeld.nl (onder kopje De Regio’s) door contact op te nemen met de coördinator, tel. 06-27289980 door het sturen van: een e-mail (
[email protected] ) of brief/ antwoordkaart (Stichting Leergeld Emmen, Postbus 97, 7800 AB Emmen)
12
S C H O O L G I D S
4
2 0 1 3 - 2 0 1 4
De resultaten van het onderwijs
Leerlingvolgsysteem De leerlingen van Praktijkschool Emmen krijgen les in verschillende vakgebieden van verschillende leerkrachten. Vorderingen van de leerlingen worden nauwgezet gevolgd en geregistreerd. Aspecten als werkhouding, samenwerking, netheid worden door iedere leerkracht beoordeeld. Daarnaast houdt iedere leerkracht voor zijn of haar vak de vorderingen van de leerling bij. Tijdens het 3e jaar van de onderbouw wordt door middel van het afnemen van een beroepeninteressetest samen met de leerling onderzocht waar zijn of haar belangstelling en mogelijkheden liggen met betrekking tot werk/stage. Enkele leerkrachten zijn geschoold om stage geschiktheid te testen. Zo’n stage geschiktheidstest heet assessment. Er wordt een “handelingsplan stage” gemaakt waarop wordt aangegeven wat we met deze stage met de leerling willen bereiken en de weg naar dit doel. Leerlingen die nog niet stage geschikt zijn krijgen een training in het Arbeidstraining centrum of een interne stage om zodoende de benodigde vaardigheden (competenties) te verkrijgen om stage geschikt te worden geacht Om een beeld te krijgen van hoe de leerlingen terecht komen na het onderwijs aan onze school tonen wij jaarlijks de uitstroomgegevens van de school.
Uitstroom Praktijkschool Emmen 2008-2009 2009-2010 2010-2011 Regulier werk Begeleid werk met een subsidieregeling Begeleid werk Sociale werkplaats Arbeid + BBL Ander onderwijs PRO/ZMOK Ander onderwijs VMBO Ander onderwijs AOC/ROC Ander onderwijs buitenland Ander onderwijs AKA Ander onderwijs RENN4
9 4 1
2011-2012 Per 1 juli 7 13
2012-2013 Per 11 juni 4 9
9 10
11 5
4 1
2 5
6
19
5 6 1 18
8
8
7
2
6
9
1
12
11 1 1 2
4 3 6
1
3
5
2 4
3
2
9 2 12 2 1 Anders
Thuis/wachtlijst Sociale werkplaats/werkzoekende Sociale activering EMCO groep Thuis zonder deelname arbeidsproces Dagbesteding ouderen Jongerenloket/CWI Onbekende bestemming VSO slechthorend VSO Mythyl TDC Jeugdinrichting het Poortje Participatieplan UWV - traject Dispensatie leerling (extra jaar Pro)
5
6 1
1 1 7
13
S C H O O L G I D S
6
2 0 1 3 - 2 0 1 4
Schoolregels
DE BASISREGELS PRAKTIJKSCHOOL EMMEN a. wij accepteren elkaar zoals we zijn, in geslacht, geaardheid, geloof, ras, beperking of handicap; b. wij onthouden ons van elke vorm van agressie, geweld en/of (seksuele) intimidatie; c. wij pesten niet maar waarderen en stimuleren elkaar ; (zie pestprotocol) d. wij respecteren de eigendommen van anderen en van de school. Samengevat: we doen anderen, wat we willen dat anderen ons doen. HUISREGELS PRAKTIJKSCHOOL EMMEN Voor schooltijd 1. Fietsen en scooters in de stalling op de aangegeven plek. 2. Niet fietsen of met brommers op het schoolplein. 3. De ingang voor de leerlingen is bij de centrale hal naast de kantine. 4. Voor iedere leerling is er een kluisje. Kluisjes zijn verplicht. 5. Voordat de les begint, hebben de leerlingen de benodigde spullen gepakt. 6. Als de eerste bel gaat, iedereen z.s.m. naar de lokalen; niet blijven hangen op plein of in de gangen. Bij de tweede bel ben je in het lokaal. Tussen de eerste en tweede bel kun je naar je kluisje. 7. Jassen aan de kapstokken. Tassen worden meegenomen naar de les of in de kluis gedaan. 8. We gebruiken de trappen. (Tenzij je voor de lift een pasje hebt gekregen) Onder lestijd 9. Niet roken. 10. In de regel niet eten of snoepen. Als er behoefte is, kan er maximaal tien minuten voor de koffiepauze in de klas iets gegeten of gedronken worden. Eten en drinken in de gangen mag niet. 11. In principe blijven we tijdens de lessen in de lokalen. 12. Bij toiletbezoek naar de dichtstbijzijnde wc en direct terug. 13. Telefoontjes uit. Tijdens de pauzes/kantineregels 14. Geen overlast of ergernis veroorzaken op het plein, buiten of in de kantine. 15. Niemand op de etages. 16. Op het schoolterrein blijven en dus ook niet met fietsen of scooters weg. 17. Afval in de daarvoor bestemde bakken. 18. Geen geren en gevlieg in de kantine en in de gangen. 19. Buiten roken op de daarvoor bestemde plekken. 20. Stoelen aanschuiven en rommel opruimen bij het verlaten van de kantine. 21. In de pauze mag je telefoon aan, maar zonder geluid. Na lestijd 22. Direct weggaan en niet blijven rondhangen. 23. De kantine is nog even open voor leerlingen die toch moeten wachten. Zij nemen plaats aan een vaste tafel bij de uitgang. 24. Niet fietsen op het plein. Diversen 25. Geen petten/capuchons op in het schoolgebouw 26. Geen leerlingen in het personeelsgedeelte, alleen met een speciale reden en met toestemming. 27. Iemand die hier niet op school zit, mag hier niet op school rondhangen. 28. Energiedrank is niet toegestaan op school. 29. Bij drugs, wapens, vuurwerk of diefstal wordt de politie ingeschakeld. Gedrag tijdens de gymlessen 1. Wanneer je niet kunt deelnemen aan de gymlessen, zorg je van te voren voor een brief van thuis die door je ouders/verzorgers ondertekend is. 2. Het is verplicht om tijdens de gymles geschikte gymkleding te dragen. 3. Waardevolle spullen en sieraden worden voor aanvang van de gymles in de kluisjes gedaan en zeker niet in de kleedkamer achtergelaten. 14
S C H O O L G I D S
7
2 0 1 3 - 2 0 1 4
De klachtenregeling
De klachtenregeling Wij vinden het belangrijk, dat onze school een veilige en prettige plaats is voor iedereen. We willen uitgaan van respect en zorg voor elkaar. Daarom is er op school de klachtenregeling. De klachtenregeling geldt voor iedereen die bij onze school betrokken is: leerling, ouders/verzorgers, leerkrachten en anderen. Natuurlijk, de meeste klachten kunnen prima met de leerkracht en/of directeur in overleg worden opgelost tot volle tevredenheid van alle betrokkenen. Maar dat lukt niet altijd. Dan moet er een andere oplossing worden gezocht. Want je zo maar neerleggen bij een situatie die je absoluut niet wilt, dat kan niet. Uw kind kan het gevoel van vrijheid en zelfstandigheid kwijtraken. Onbewust zal het dan steeds opnieuw proberen die nare situatie te vermijden waar het eerder in verzeild raakte. Onze school vindt dat dit niet mag gebeuren.
Hoe werkt de klachtenregeling? Op school zijn contactpersonen aangesteld. Die contactpersoon lost het probleem niet op. Maar die man of vrouw weet wel heel goed bij wie je moet zijn. In de meeste gevallen is dat een vertrouwenspersoon. Die werkt niet op de school van uw kind. Dat heeft voordelen: zo’n iemand kan zonder vooroordelen de klacht behandelen. Bovendien weet hij of zij precies welke weg je verder kunt bewandelen. Daar worden u en uw kind bij geholpen. Op de school van uw kind ligt ook een uitgewerkte klachtenprocedure ter inzage. Aarzel niet om contact op te nemen als dat nodig is. Dat kan ook telefonisch. Uw klacht wordt met de grootst mogelijke zorgvuldigheid behandeld. Daar kunt u op rekenen! Contactpersonen: Dhr. B. v.d. Werf en mevr. B. Woestenenk Vertrouwenspersoon: Dhr. J. Wibbens Postbus 13 9530 AA Borger. Tel.:0599 – 238326 / 06-53697150 E-mail:
[email protected] Landelijke Klachtencommissie Praktijkschool Emmen is aangesloten bij de Landelijke Klachtencommissie voor het algemeen bijzonder onderwijs. Ambtelijk secretaris: Mevr. mr. D.H.C. Dane - Peeters Postbus 95572 2509 CN DEN HAAG Tel.: 070-3315244 E-mail:
[email protected] Klachtmeldingen over seksuele intimidatie, seksueel misbruik, ernstig psychisch of fysiek geweld: meldpunt vertrouwensinspecteurs 0900-111311 (lokaal tarief).
15
S C H O O L G I D S
8
2 0 1 3 - 2 0 1 4
Vakantierooster en lestijden
Vakanties
Datum
Aantal dagen
Herfstvakantie
19 t/m 27 oktober 2014
5
Kerstvakantie
21 december 2012 t/m 5 januari 2014
10
Voorjaarsvakantie
22 februari t/m 2 maart 2014
10
Paasmaandag
21 april 2014
1
Meivakantie
26 april t/m/ 12 mei 2014
8
Hemelvaart
29 en 30 mei
2
Pinkstermaandag
9 juni 2014
1
Zomervakantie
6 juli t/m 25 augustus 2013
30
Roostervrije dagen voor leerlingen: Start schooljaar
26 augustus 2013
1
Einde schooljaar
4 juli 2014
1
Studiedagen
18 november 2013, 18 april 2014
2
Studiemiddagen
maandag 2 sept, woensdag 2 oktober,
3
Leerlingen
donderdag 5 december 2013.
12.30 uur vrij
maandag 27 januari, dinsdag 25 maart donderdag 19 juni 2014
Lestijden:
Maandag Dinsdag Woensdag Donderdag Vrijdag
8.30 – 14.45 uur 8.30 – 14.45 uur 8.30 – 14.45 uur 8.30 – 14.45 uur 8.30 – 14.45 uur
Middagpauze
12.25 – 12.55 uur
16
