Gray Matter Matters!® Een leven lang leren: uw grijze massa in beweging! Leonore Stollwerk 13 mei 2009
Thema’s in deze presentatie • • • • •
Gray Matter Matters: achtergrond Hersenen en veroudering: feiten en fabels De verschillende gezichten van leeftijd Leren op leeftijd: wat verandert? Gray Matter Matters®!
2
De Telegraaf 25.04.2009 NEGATIEF IMAGO BEPAALT LAGE MARKTWAARDE
OUDERE WERKNEMERS
CENTRAAL PLANBUREAU 13 april 2009 Arbeidsmarkt ouderen: beter functionerende markt is het meest urgent 3
Gray Matter Matters • Achtergrond: • Langer werken betekent langer leren: mentaal vitaal en succesvol inzetbaar tot moment van pensionering • Deelname werkenden 45+ aan ontwikkelingsactiviteiten duidelijk lager dan 45• Aantal oorzaken
4
Een Leven Lang Leren • Wanneer heeft u zelf nog deelgenomen aan een ontwikkelingsactiviteit?
5
Oorzaken lagere deelname door 45+ • Vanuit werkgever: – Rendement investering gering – Te duur – Beeldvorming: ‘ze’ zijn toch echt te oud. Kunnen en willen niet meer leren. – ‘Ontwikkeling’ is geen onderwerp meer in gesprekken
6
Oorzaken lagere deelname door 45+ • Vanuit werknemer: – Negatieve ervaringen eerdere deelname geprojecteerd op volgende activiteit – Gevoel te oud te zijn | ontbreken zelfvertrouwen – Overdaad aan informatie: ‘hoofd zit vol’ – Verouderde leervaardigheden – Ontbrekend perspectief | ontbrekende prikkel – Extra belasting: tijd | mentaal | soms financieel
7
Observaties door ervaren medewerkers • Sam, 62 jaar, 45 werkzaam bij Waterschap: “De kennis loopt terug, ook omdat er niet meer geïnvesteerd wordt in ons” • Henk, 56 jaar, gemeenteambtenaar: “Als ik al een training mag volgen, staat daar zo’n nerveus hup-hup type dat alles zo snel uitlegt, dat ik het niet meer kan volgen”. • Tim, 51 jaar, technisch specialist: “Ik krijg van mijn chef, een 30’er, te horen dat ik teveel in mijn werk op ga, er te diep induik. Het moet tegenwoordig snel en oppervlakkig”.
8
9
Hersenen en veroudering: feit of fabel? • Ouderen gebruiken 1% – 10% van hun hersenen • Vanaf je 25ste neemt je leervermogen af • Hersenen op hun kop blijven geven, vermindert de gevolgen van dementie • Veel (nieuwe) informatie verwerken gaat niet meer • Gelijktijdig uitvoeren complexe taken lukt jong wel, oud niet • Geheugen slijt door intensief gebruik
10
Wat verandert in de loop van de jaren? • Leervermogen blijft intact, wel afname in snelheid van opname en verwerking complexe informatie • Concentratie kost meer energie, daardoor ook langere mentale hersteltijd • Geheugen: is voller maar nooit overvol • Eigen leerproces: kritischer – – – –
Waarom? Perspectief? Tijdbeslag? Formele afsluiting?
11
Gray Matter Matters! • Initiatief APG-groep: vooraanstaande rol Active Aging • Innovatief idee: Provincie wil ontwikkeling en uitvoering steunen • Doel Gray Matter Matters: – bevorderen deelname aan leertrajecten – vergroten plezier en zelfvertrouwen in een werkend leven lang leren
12
Gray Matter Matters! • Ontwikkeling trainingen • Doelgroepen: – 1. werkenden 45+ die (willen) blijven leren – 2. werkzoekenden 45+, als voortraject voor om- en bijscholing – 3. HRM / Leidinggevenden / opleidingsverantwoordelijken
13
Gray Matter Matters! Inhoud voor werkenden | werkzoekenden 45+: – – – – –
Basis Breinzaken: kennis van normale veroudering Leren op leeftijd: veranderende voorkeuren Geheugen: zeef of safe? Verbeteren concentratie en motivatie Strategieën en Tips om het leervermogen optimaal te benutten
Resultaat: met plezier en mentaal vitaal een werkend Leven Lang Leren!
14
Gray Matter Matters! • Inhoud voor HRM / leiding / opleidingsverantwoordelijken: – kennis van verschillen in verwachtingen en vermogens bij de diverse generaties medewerkers – kennis van veranderende leervoorkeuren medewerkers 45+ – handreiking aanpassen AA-beleid en opleidingscurriculum
15
en als de jaren van het verstand aanbreken gaan wij het rustiger aan doen wiel oehlen
16
Gray Matter Matters!
[email protected]
17
