Hapklare brokken voor een leven lang leren Workshop over (stukjes) opleiding Ten behoeve van vitale werknemers en -gevers 21 september 2010 Judith Semeijn Jeroen Bregman
Vormen van leren • ‘Learning is a big concept that is broad and deep’ (Boyatzis, Cowen & Kolb, 1997) • Verschillende leerstijlen in fasen (Kolb), maar ook als generieke vaardigheid Vermunt / maastrichtse school
Hoe leren mensen ? • Kolb: ieder zijn eigen accent (‘fit’) voor ingang leercyclus met 4 fasen • Leerstijlen Vermunt (4) en Gijselaers, Nuy, Moust (3) in PGO: Reproductief,Toepassingsgericht,Beteken isgericht, Ongericht vs Reproductief, Strategisch, Betekenisgericht
Hoe leren mensen in ‘opleiding’? • Sociaal constructivisme; in interactie met omgeving en praktijk • Betekenisgerichte leerstijl in opleiding werd nog niet beloond (1999), aspecten wel van belang voor de arbeidsmarkt (2002) • Leertheorieën vanaf dit millennium; betekenisverlening, continue verandering, kennis co-creatie • Van normering naar ‘zin’; van zin zoeken naar zin geven en zin hebben!
Ervaringen met (stukjes) opleiding naast werk? • Zelf? • Voor uw werknemers t.b.v. professionele ontwikkeling/LLL?
LLL in hapklare brokken: het model van de Open Universiteit •
Opgericht in 1984; universiteit voor afstandsonderwijs
•
Academisch niveau: minimodulen, cursussen, korte programma’s, beroepsopleidingen, BSc/MSc-trajecten, MBA, PhD
•
Volwassenenonderwijs: LLL, employability, upgrading
•
15 studiecentra in NL en 6 in België (Vlaanderen)
•
7 faculteiten: Recht, Psychologie, Cultuur, Informatica, Natuur/Milieu, Onderwijskunde, Management
•
Meer dan 300 cursussen
•
Open toegang, open manier van leren/studeren
LLL in hapklare brokken: het model van de Open Universiteit •
Zelfstudie, al dan niet aangevuld met groepsbijeenkomsten
•
Begeleiding zit ‘verpakt’ in het cursusmateriaal: fysiek en in electronische leeromgeving
•
Daarnaast begeleiding op afstand: internet, e-mail, telefoon
•
En ervaringsgerichte groepsbijeenkomsten met gelijkgestemden
•
Hapklare brokken: modulen van 100 uur, stapelbaar tot velerlei soorten programma’s, studiepunten altijd geldig
•
Geschikt voor velerlei doelgroepen: eigen ontplooiing, om/her/bijscholing, eigen professionalisering, loopbaanbeleid
•
Hoge studenttevredenheid: no.1 in NL-ranking
Hapklare brokken op het gebied van management: de blokkendoos
Hapklare brokken op het gebied van management: de blokkendoos
CPP
MBA
beroepsomgeving
MSc-afstand
MSc-blended
leeromgeving
leeromgeving
Algemeen Management
MBA thesis
Algemeen Management
keuzevariant
keuzevariant
Scriptie
Scriptie
CPP
MBA
beroepsomgeving
MSc-afstand
MSc-blended
leeromgeving
leeromgeving
Algemeen Management
Algemeen Management
ASM
MBA thesis
keuzevariant
keuzevariant
Scriptie
Scriptie
CPP
MBA
beroepsomgeving
MSc-afstand
MSc-blended
leeromgeving
leeromgeving
Algemeen Management
Algemeen Management
ASM
keuzevariant
keuzevariant
Scriptie
Scriptie
beroepsomgeving
SHRM
MBA thesis
CPP beroepsomgeving
MBA beroepsomgeving
MSc-afstand
MSc-blended
leeromgeving
leeromgeving
Algemeen Management
ASM
beroepsomgeving
SHRM
Algemeen Management
ASM
beroepsomgeving keuzevariant
keuzevariant
Scriptie
Scriptie
SHRM
MBA thesis
CPP beroepsomgeving
MBA beroepsomgeving
MSc-afstand
MSc-blended
leeromgeving
leeromgeving
Algemeen Management
ASM
beroepsomgeving
SHRM
ASM
Algemeen Management
ASM
beroepsomgeving keuzevariant
SHRM
MBA thesis
keuzevariant
SHRM
Scriptie
Scriptie
Het CPP (400 sbu) als hapklare brok; wat houdt dat in? • Certified Professsional Program; • Praktijkgericht • De eigen organisatie als input • Kan samen met andere hapklare brokken uitgroeien tot bv master • Combinatie van zelfstudie op afstand en bijeenkomsten met de groep • Traject van 8-12 maanden
Aantrekkelijke kenmerken om te weten, kunnen, willen, en durven: • Combinatie van zelfstudie op afstand (eigen tijd, eigen plaats) en begeleidingsbijeenkomsten voor de groep • Bijeenkomsten: structureren tijdpad, faceto-face, interactie en groepsopdrachten • Lokatie en tijd; Utrecht of in overleg, van 17-21 uur maximaal, dus mogelijk naast werk
Vragen en thema’s uit uw eigen praktijk • Noteer 3 vragen of thema’s waar u graag meer over zou willen weten
Het CPP SHRM….. • Kennis nemen van recente wetenschappelijk inzichten • Reflectie op en analyse van de eigen praktijk • Ontwikkeling van bedrijfsplan (uiteindelijke beoordeling)
Onderwerpen CPP SHRM • HRM en Performance • High Performing Organisations • Human Resource Development • Performance Management
Enkele keuze-thema’s in HRD blok CPP SHRM
• Employability-beleid en rol HRD • Leren en kennisdelen in organisaties; succes- en faalfactoren voor lerend vermogen van de organisatie • Competentiemanagement tbv HRD en loopbaandenken
Wijze van leren in HRD blok CPP SHRM
Groepsopdracht; • Beleidsplan maken, presenteren • Interactie met organisatie tbv reflectie en feedback (toetsing aan en in de praktijk).
Al honger gekregen???
Of toch liever een appetizer? • Sturen op Prestaties (strategisch) • Beoordelen van medewerkers en motivatie (tactisch) • Ontwikkeling van medewerkers en competentiemanagement (tactisch) • De juiste persoon op de juiste plek (operationeel)
Niveau
Vragen
Taken
Strategisch
• wat speelt er?
• Strategische analyse
• lange termijn doelen?
• Strategisch/tactische opties • Maken van keuzen
Tactisch
• gewenste personeelsmix? • welke activiteiten?
• inrichten planning en control • management letter • HR plannen • Service plan • SLA • (laten) ontwikkelen instrumenten
Operationeel
- Wie doet wat?
• controle voortgang • bijsturen • zelf uitvoeren
