Gemeente Den Haag. Kies bewust. Kies voor kwaliteit! WEGwijzer

Gemeente Den Haag

Kies bewust. Kies voor kwaliteit!

WEGwijzer Primair Onderwijs 2010

Inleiding Beste ouder / verzorger, Over een paar jaar wordt uw kind al weer vier jaar. Dan breekt een bijzondere periode aan want uw zoon of dochter mag naar de basisschool. Lezen, schrijven, rekenen, ontwikkeling van creativiteit: op de basisschool wordt de grondslag gelegd voor de verdere ontwikkeling van uw zoon of dochter. Voor uw kind wenst u natuurlijk het allerbeste. Reden genoeg om bij de schoolkeuze zorgvuldig te werk te gaan. Allerlei overwegingen spelen een rol: godsdienstige en levensbeschouwelijke overtuiging, eerdere ervaringen met de school, de kwaliteit van het onderwijs op de school en de mond-tot-mond reclame in de buurt. Deze Wegwijzer kan u helpen bij de keuze voor een school waar uw kind zich thuis zal voelen en tot zijn recht komt. In dit boekje staan alle Haagse scholen voor basis- en speciaal onderwijs vermeld. Per school krijgt u naast de adresgegevens beknopte algemene informatie. Daardoor krijgt u meteen een eerste indruk van de school. Alle scholen nodigen u bovendien ook van harte uit om langs te komen, bijvoorbeeld op een open dag, zodat u de sfeer kunt proeven en antwoord krijgt op vragen die ongetwijfeld bij u leven. Wij zijn er van overtuigd dat u de juiste schoolkeuze kunt maken en dat uw zoon of dochter een prettige en succesvolle schooltijd tegemoet gaat. Gemeente Den Haag dienst Onderwijs, Cultuur en Welzijn productgroep Onderwijsbeleid

1

2

Inhoudsopgave Algemene informatie over primair onderwijs Schoolsoorten Verschillende richtingen Onderwijskundig principe Toelating tot de basisschool Aanmelding Kwaliteit van het onderwijs Leerplicht

Vragenlijst bij het kiezen van een school Schoolpagina’s basisscholen

5 5 5 7 7 7 8 8

9 10

Voorafgegaan door een kaartje met naam van de scholen en een verwijzing naar de pagina Centrum Escamp Haagse Hout Laak Leidschenveen/Ypenburg Loosduinen Scheveningen Segbroek

11 47 79 94 106 120 133 151

Speciaal basisonderwijs en scholen voor speciaal onderwijs

169

Schoolpagina’s scholen voor speciaal (basis)onderwijs

171

Voorafgegaan door een kaartje met naam van de scholen en een verwijzing naar de pagina

Meer informatie over primair onderwijs De Haagse Voorschool Peuterspeelzalen Leerlingenvervoer Rolstoeltoegankelijke scholen Nieuwkomers in het onderwijs (Hoog)begaafde leerlingen Schakelklassen in het primair onderwijs Kopklas Brede school Naschoolse opvang Tussenschoolse opvang Speciale activiteiten De rol van ouders Onderwijs voor zieke leerlingen

191 191 191 191 191 191 191 192 192 192 192 192 192 193 193

Schoolvakanties

194

Index

195

op alfabet op stadsdeel en richting op adres

Legenda Verklaring afkortingen Icoon Peuterspeelzalen Onderwijs op de website van de gemeente Den Haag

Colofon

195 197 203

207 207 207 207

208

3

4

Algemene informatie over primair onderwijs Den Haag telt ruim 130 basisscholen en daarnaast scholen voor speciaal basisonderwijs en scholen voor speciaal onderwijs. Schoolsoorten Er zijn veel schoolsoorten van verschillende richtingen. Zo zijn er openbare en bijzondere scholen. Bijzondere scholen werken meestal vanuit een bepaalde godsdienst of levensbeschouwing. Openbare scholen doen dat niet. Voorbeelden van bijzondere scholen zijn rooms-katholieke, protestantschristelijke, islamitische of humanistische scholen. Bij ‘Verschillende richtingen’ wordt nader ingegaan op de verschillende richtingen van waaruit onderwijs wordt gegeven. Zowel openbare als bijzondere scholen kunnen volgens een bepaalde opvoedings- of onderwijsmethode werken. Voorbeelden hiervan zijn Montessori, Dalton, de Vrije School en Jenaplanscholen. Op deze soorten van onderwijs wordt verderop in deze Wegwijzer bij ‘Onderwijskundig principe’ uitgebreider stilgestaan. Soms kunnen kinderen niet in het reguliere basisonderwijs naar school. Bijvoorbeeld wanneer een kind moeilijk leert, gedragsproblemen of een verstandelijke en/of lichamelijke beperking heeft. Voor deze kinderen is er speciaal onderwijs. Zie hiervoor verder onder ‘Speciaal Basisonderwijs en scholen voor speciaal onderwijs’. Voor algemene informatie over het onderwijssysteem in Nederland kunt u terecht bij het Ministerie van OCW:

 www.minocw.nl Φ Informatie over het onderwijsbeleid van de gemeente kunt u vinden op:  www.denhaag.nl

Omdat veel algemeen-bijzondere scholen hun leerlingen niet alleen uit de eigen wijk, maar soms uit de gehele stad of zelfs regio betrekken, is vrijwel overal een verblijfgelegenheid of een continurooster. Inlichtingen over het algemeen‑bijzonder onderwijs zijn te verkrijgen bij het secretariaat van de Vereniging Neutraal Bijzondere Scholen (NBS) en bij de daarbij aangesloten scholen. Openbaar onderwijs Sinds 1 januari 2008 is het gehele primair openbaar onderwijs in Den Haag bestuurlijk verzelfstandigd en ondergebracht bij De Haagse Scholen, stichting voor primair en speciaal openbaar onderwijs. Het openbaar onderwijs valt daardoor niet meer onder het bestuur van de gemeente Den Haag. Er zijn 45 scholen voor basisonderwijs, 4 scholen voor speciaal basisonderwijs en 6 scholen voor speciaal (en voortgezet speciaal) onderwijs. De scholen zijn verspreid over de hele stad en voor iedereen bereikbaar. De basis voor ieder kind Ieder kind is bij openbaar onderwijs welkom. Wij bieden kinderen onderwijs dat hen een stevige basis geeft, ook voor later. Dat doen wij door aan kinderen vertrouwen te geven en hen te leren zelf verantwoordelijkheid te nemen. Wij willen er voor zorgen dat kinderen het fijn hebben op onze scholen en dat zij later met goede herinneringen aan hun school terugdenken. Natuurlijk is de kwaliteit van ons onderwijs te meten in cijfers en resultaten, maar ook in tevreden ouders en blije kinderen. Het kind centraal Elk kind staat bij ons centraal. Ieder kind heeft zijn eigen talenten. Wij helpen om die talenten te ontdekken én te ontwikkelen. Of het nu om lezen, rekenen, sport of muziek gaat. Wij weten uit ervaring dat een kind dat heeft ontdekt waar het goed in is, zijn zelfvertrouwen ontwikkelt.

Verschillende richtingen*

Algemeen Bijzonder onderwijs Op het eerste gezicht een wat vreemde naam, die met zichzelf in tegenspraak lijkt: hoe kan onderwijs nu èn algemeen èn bijzonder zijn? ‘Bijzonder’ betekent in dit geval: het bevoegd gezag. Dit is niet de gemeente maar een schoolbestuur. Dit bestuur bestaat bij de meeste algemeen bijzondere scholen geheel of gedeeltelijk uit ouders en voor de rest uit deskundige vrijwilligers. Deze ontvangen daarvoor geen geldelijke vergoeding: zij zijn uit idealisme met het onderwijs bezig. De betrokkenheid van zo’n bestuur met het onderwijs is dus groot: het gaat immers om hun eigen kinderen! Bovendien zijn er geen lange beleidslijnen: er kan snel worden beslist. ‘Algemeen’ geeft aan, dat er geen onderscheid wordt gemaakt tussen de leerlingen: iedereen is welkom van welke overtuiging of huidskleur dan ook. Wel wordt verwacht dat de ouders de doelstelling van de school onderschrijven en dus lid worden van de oudervereniging, die aan de meeste algemeen-bijzondere scholen verbonden is. Daarvoor wordt een financiële bijdrage gevraagd, waaruit het bestuur extra uitgaven kan doen ten behoeve van het onderwijs, zoals extra leerkrachten om geen combinatieklassen te hoeven vormen of aanschaf van extra lesmateriaal. Veel van de algemeen-bijzondere basisscholen (ook wel neutraal-bijzonder genoemd) hebben een heel eigen karakter: door het aparte systeem van onderwijs (vier Montessorischolen en twee Vrije Scholen) of door een lange en rijke traditie. Tot die traditie behoort in elk geval een grote invloed van de ouders en meegaan met de tijd met behoud van wat goed is.

Modern en vernieuwend Scholen voor openbaar onderwijs zijn actieve onderwijsvernieuwers. Vernieuwen is geen doel op zich, maar een middel om de snel veranderende en ingewikkelde wereld een plaats te geven in ons onderwijs. Dat helpt de kinderen de wereld om hen heen goed te leren begrijpen. Samenwerken in belang van het kind Scholen voor openbaar onderwijs werken samen met partners in de wijk. Met de voor-, tussen- en naschoolse opvang, met sportverenigingen en culturele instellingen, met buurthuizen en consultatiebureaus proberen wij een veilige en inspirerende omgeving te creëren. We zijn ervan overtuigd dat we op deze manier meer kunnen betekenen voor kinderen. Protestants-christelijk onderwijs Wat is nu eigenlijk het ‘bijzondere’ van protestants-christelijk onderwijs? De protestants-christelijke identiteit is het uitgangspunt van de school, dat wil zeggen dat het Bijbels Evangelie de inspiratiebron is voor het denken en handelen. In de praktijk blijkt dat uit een aantal zaken: -- Oog hebben voor de wereld om ons heen, waarbij begrippen als gerechtigheid en vrede centraal staan. -- Respect hebben voor de ander. Dat betekent ook: respect hebben voor de leerling. Protestants-christelijk onderwijs zal naast de aandacht voor de cognitieve ontwikkeling van de kinderen ook altijd letten op de persoonlijke ontwikkeling van de leerlingen. Respect hebben voor de ander houdt ook in: respect hebben voor andere culturen en godsdiensten. * Deze teksten zijn geschreven door de schoolbesturen. 5

Algemene informatie over primair onderwijs -- Elk kind, ieder mens moet in zijn/haar leven keuzes maken. Daarbij is het van groot belang van welke waarden en normen iemand uitgaat. Een protestants-christelijke school helpt leerlingen zoeken naar die waarden en normen, die vanuit de Bijbel worden aangereikt. -- Open staan voor contact met de ouders. Behalve via de medezeggenschapsraad stellen de scholen het op prijs dat de ouders ook op andere wijze betrokken zijn bij het onderwijs dat aan hun kind(eren) wordt gegeven. Verder heeft elke protestants-christelijke school een eigen karakter, bijvoorbeeld door de ligging, de manier van vernieuwen of het aparte onderwijssysteem. Ook voor kinderen die speciaal onderwijs nodig hebben zijn er protestantschristelijke scholen. Reformatorisch onderwijs De Eben-Haëzerschool in Den Haag (Scheveningen) wordt sinds 1932 in stand gehouden door de “Vereniging tot het Verstrekken van Basisonderwijs op reformatorische grondslag te ’s-Gravenhage”. Per 1 januari 2008 is het bestuur gefuseerd met de “Stichting Samenwerkende Reformatorische Scholen” die meerdere scholen in de regio beheert. Op de scholen wordt onderwijs gegeven overeenkomstig de eisen van deze tijd en in de sfeer die overeenkomt met de identiteit van onze achterban die behoort tot de reformatorische kerken. De grondslag van het onderwijs op de scholen is het Woord van God, de Bijbel. Tevens onderschrijven wij onvoorwaardelijk de Drie Formulieren van Enigheid, zoals deze zijn vastgesteld door de Nationale Synode, gehouden te Dordrecht in 1618 en 1619. Twee belangrijke zaken die bij de identiteit van onze scholen tot uitdrukking komen zijn: -- De visie op de Bijbel als Gods onfeilbare Woord. De Bijbel is volstrekt gezaghebbend, zowel waar zij handelt over het heil, als waar zij spreekt over de geschiedenis, de kosmos en de natuur. -- De visie op de verkrijging van het heil. Het geloof wordt niet gezien als iets dat de mens “automatisch” krijgt of door eigen verdienste of uit eigen keuze kan verkrijgen, maar de nadruk wordt gelet op de persoonlijke bekering tot God vanuit de overtuiging van de zonde en schuld in de weg van genade door Jezus Christus en de toepassing door de Heilige Geest. Katholiek onderwijs Katholieke scholen geven onderwijs vanuit waarden die in oorsprong zijn ontleend aan de eeuwenoude traditie van de christelijke geloofsgemeenschap. De ouders van de kinderen die onze scholen bezoeken, zullen ervaren dat we belang hechten aan het opvoeden van de kinderen tot waardevolle deelnemers aan onze maatschappij. De leerlingen zullen hun talenten maximaal ontplooien. We streven er naar de kinderen op te leiden tot de voor hen hoogst haalbare vorm van voortgezet onderwijs. Kinderen die vorderingen laten zien die niet overeenkomen met hun mogelijkheden, kunnen rekenen op extra ondersteuning. Elke school heeft gespecialiseerde medewerkers om die belofte waar te maken. Natuurlijk besteden de scholen ruim aandacht aan muziek, beeldende vorming en de motorische ontwikkeling (zoals zwemmen en gymnastiek). Veel scholen hebben hiervoor vakleerkrachten benoemd. We hechten er aan dat leerlingen zoveel mogelijk zelfverantwoordelijk zijn voor hun leerproces. Zij zijn het, die als individu hun talenten zo goed mogelijk zichtbaar moeten maken. 6

We vragen van de kinderen dat ze op een respectvolle wijze met elkaar, de volwassenen en de omgeving omgaan. Natuurlijk, de inzet van ouders en onderwijsgevenden in de opvoeding is groot, maar we vragen zeker ook de volledige inzet van het kind zelf. De scholen hechten belang aan artikel 1 van onze Grondwet. We willen dat alle kinderen zich bij ons gewaardeerd en gewenst voelen, ongeacht hun status, afkomst of religie. De scholen voldoen aan de eisen van deze tijd. Deskundige en betrokken leerkrachten, doelmatige gebouwen, moderne leermiddelen, computers, het zijn voor de kinderen vanzelfsprekende zaken. Ouders en school zijn elkaars bondgenoot. Medewerkers van katholieke scholen willen graag en vaak met de ouders in gesprek. Zo kunnen ze er samen voor zorgen dat de leervorderingen en het welbevinden van het kind zo optimaal mogelijk zijn. Per school staat aangegeven op welke specifieke voorzieningen u als ouder kunt rekenen (zoals de diverse vormen van voor- tussen- en naschoolse opvang, of bereikbaarheid). U zult zien dat er altijd een katholieke school bij u in de buurt is. U kunt een eerste indruk van de school krijgen als u een afspraak maakt met de directeur. Deze wil u vast met gepaste trots een rondleiding geven en u vertellen waarom u een goede keus maakt als u uw kind op de school inschrijft! Interconfessioneel onderwijs Interconfessioneel Onderwijs noemen we die scholen waarin op basis van gelijkwaardigheid zowel vanuit de katholieke als vanuit de ProtestantsChristelijke levensvisie wordt gewerkt. Basis hierbij is samenwerking op grond van een gezamenlijke inspiratie. Evangelisch onderwijs Het allereerste uitgangspunt van deze scholen is het bieden van kwalitatief goed onderwijs. Dit doen we door zoveel mogelijk gebruik te maken van de nieuwste methodes en onderwijsontwikkelingen. Evangelische scholen zijn eigentijdse scholen. We geven onderwijs in een vorm die past in de visie van het Christelijk geloof. De scholen hebben voor het naamplaatje “Evangelisch” gekozen, omdat er op deze scholen wordt gewerkt en geleefd vanuit de persoonlijke relatie van de leerkrachten met Jezus Christus. Deze scholen richten zich niet alleen op het ontwikkelen van basisvaardigheden en het toedienen van kennis, maar besteden ook veel aandacht aan de vorming van de eigen identiteit van de kinderen. Hierbij maken we, als rode draad in ons onderwijs, gebruik van de Bijbel als Gods Woord. Deze passen we toe in onze dagelijkse omgang met de leerlingen, hun ouders en de omgeving waarin we leven.

Algemene informatie over primair onderwijs Wij laten het evangelische karakter op onze scholen tot uiting komen in: Betekenisvolle Christelijke vieringen, waarbij op een simpele manier de betekenis van een viering aan de kinderen wordt uitgelegd. Openingen: dag-, week- en maandopening. De bidstond: ouders krijgen van ons de mogelijkheid om tenminste twee keer in de week met elkaar op school te bidden. Werken met thema’s: er wordt in elke periode van het schooljaar met een thema gewerkt. Daarbij wordt altijd een link gezocht met het Christendom. Godsdienstlessen: wij besteden op alle scholen aandacht aan Godsdienst, ook bij de kleintjes. We geloven dat God van iedereen houdt en daarom zijn alle (reguliere) leerlingen welkom bij ons. Onderwijskundig principe Dalton onderwijs Het Daltononderwijs gaat er vanuit dat elk mens in staat is verantwoordelijkheid te dragen voor zichzelf en zijn omgeving. De onderwijsmethode is er dan ook op gericht dat een kind vrijheid kan hanteren en eigen keuzes kan maken. Op deze scholen draait het om zelfontdekkend leren. De kinderen zijn daar ook zelf verantwoordelijk voor en leren in hun eigen tempo.

over 2 maanden, als gast de basisschool bezoeken. Met de school kunnen hierover afspraken gemaakt worden.

 www.dalton.nl

Op de eerste schooldag van de maand die volgt op de maand waarin een kind vijf jaar wordt, begint de leerplicht. Vanaf dat moment moet een kind naar de basisschool.

Jenaplan onderwijs Op Jenaplanscholen wordt gewerkt volgens de ideeën van Peter Petersen, die school zag als een werkgemeenschap waarin leerlingen zich dienstbaar leren opstellen ten opzichte van anderen. Leerlingen die in leeftijd één tot drie jaar van elkaar verschillen, zitten samen in de zogenoemde stam­groepen. Jenaplan is geen systeem met vaste vormen, het maakt onder meer gebruik van ervaringsgericht onderwijs.

Totdat een kind 6 jaar wordt, kan het maximaal vijf uur per week thuis blijven van school. En – als het echt nodig is - kan het kind nog eens (maximaal) vijf uur per week afwezig zijn. Hiervoor moet wel toestemming van de school zijn. In totaal kan een vijfjarige dus maximaal tien uur per week thuisblijven van school.

 www.jenaplan.nl

Het kan zijn dat scholen uitsluitend op een bepaalde dag in de maand nieuwe leerlingen opnemen. U kunt hiernaar informeren bij de school van uw keuze.

Montessori onderwijs Deze onderwijsvorm is gebaseerd op een door Maria Montessori ontwikkelde opvoedingsmethode waarin de zelfstandige ontwikkeling cruciaal is. De omgeving speelt hierbij een activerende rol die op het kind afgestemd is. Kinderen van verschillende leeftijden en niveaus werken in groepen samen aan diverse taken met verschillende materialen. Het Montessori onderwijs gaat uit van de mogelijkheden van het individuele kind.

 www.montessori.nl Vrije school Vrije scholen geven onderwijs vanuit de antroposofie, een levensovertuiging (ontwikkeld door Rudolf Steiner) waarin men zich bewust wil worden wat ‘het mens zijn’ betekent. Naast het verwerven van kennis, hechten vrije scholen grote waarde aan de ontwikkeling van sociale vaardigheden en creativiteit. Antroposofen gaan ervan uit dat ieder met het leven een eigen bedoeling heeft en er innerlijk vrij naar wil streven om die waar te maken. Docenten kijken daarom extra gericht naar de mogelijkheden die elk kind in zich draagt.

 www.vrijescholen.nl

Het volgen van basisonderwijs is gratis. Wel zijn er scholen die een ouderbijdrage vragen. aanmelding Het aanmelden van kinderen op Haagse basisscholen is per school geregeld. Elke school hanteert zijn eigen procedure, zijn eigen spelregels en houdt zelf een administratie bij van de eigen aanmeldingen. Ouders zijn vrij in het kiezen van een school voor hun kind(eren) en het moment waarop zij hun kind(eren) aanmelden op een basisschool. Natuurlijk moet hierbij wel rekening gehouden worden met de wettelijke regels van de leerplicht. Om aanmelding in het basisonderwijs transparanter en eerlijker te maken voor ouders en leerlingen, wordt hiervoor in Den Haag in 2011 een minimumleeftijd ingevoerd. De gemeente Den Haag en de Haagse schoolbesturen Primair Onderwijs spreken op dit moment nog over wat deze minimumleeftijd moet zijn. Zodra dit bekend is, wordt dit uitvoerig gecommuniceerd met de stad. Nieuwe aanmeldingen van kinderen op basisscholen zullen dan pas mogelijk zijn vanaf deze minimumleeftijd.

Toelating tot de basisschool Wanneer een kind 4 jaar is, mag het naar de basisschool. Vanaf de leeftijd van 3 jaar en 10 maanden kan een kind gaan wennen aan de school en het naar school gaan. Een kind kan dan maximaal 5 dagen, verspreid 7

Algemene informatie over primair onderwijs Kwaliteit van het onderwijs

De Leerplichtwet

Elk kind heeft recht op goed onderwijs. Leerlingen en ouders moeten er op kunnen vertrouwen dat het onderwijs op een school goed is. Het schoolbestuur is verantwoordelijk voor de kwaliteit van het onderwijs en moet zich verantwoorden over de resultaten. De Inspectie van het Onderwijs houdt hierop toezicht. De Inspectie let er ook op of scholen zich houden aan weten regelgeving en of scholen hun financiën op orde hebben.

In Nederland staan voor de leerplicht de rechten en plichten van ouders/ verzorgers, leerlingen en schooldirecteuren aangegeven in de Leerplichtwet. Deze wet is, kort gezegd, een rechtsmiddel waarmee zeker wordt gesteld dat alle jongeren in Nederland aan het onderwijs kunnen en zullen deelnemen. Het doel van de Leerplichtwet is dat jongeren zo goed mogelijk de kennis en vaardigheden ontwikkelen die zij nodig hebben om een zelfstandige plek in de samenleving te krijgen. Voor deze zelfstandige plek in de samenleving is een afgeronde schoolopleiding noodzakelijk.

Wat is goed onderwijs? Wat goed onderwijs is, bepaalt de Inspectie niet zelf. De Inspectie gaat uit van de wet en van de opvattingen in de samenleving over goed onderwijs. Het toezicht verandert wanneer opvattingen over goed onderwijs in de samenleving veranderen. De Inspectie beoordeelt de kwaliteit van het onderwijs van een school. Zij doet dit op basis van voorschriften in de wet op het onderwijs. Ook kijkt de Inspectie naar de manier van lesgeven, de sfeer op de school en de leerresultaten (bijvoorbeeld Cito-scores en het aantal zittenblijvers). In het toezicht tellen de leerresultaten van een school het zwaarst.

De afdeling Leerplicht van de gemeente zorgt ervoor dat leerlingen en ouders/verzorgers zich houden aan de Leerplichtwet. Om dit te waarborgen zijn er leerplichtambtenaren aangesteld. Wanneer ouders en/of leerlingen zich niet houden aan de Leerplichtwet, is de directie van de school verplicht contact op te nemen met de leerplichtambtenaar. De ouders/ verzorgers en/of leerlingen worden dan uitgenodigd voor een gesprek met de leerplichtambtenaar.

Rapportages

Als uw kind ziek is en hij/zij kan niet naar school, moet u direct contact opnemen met de school en dit melden. De school moet weten waarom uw kind niet aanwezig is. Wanneer uw kind niet is ziek gemeld en toch afwezig is, wordt het verzuim gezien als ongeoorloofd en moet de directie van de school dit verzuim melden bij de leerplichtambtenaar. Wanneer er twijfels zijn over de ziekte van uw kind kan er worden gevraagd om een verklaring van de dokter, of kan uw kind worden doorgestuurd naar de jeugdarts. Voor dat laatste is dan wel eerst uw toestemming nodig.

Op systematische wijze analyseert de Inspectie ieder jaar de risico’s van elke school. Wanneer de Inspectie risico’s constateert, stelt ze een onderzoek in. Als de resultaten van leerlingen en hun voortgang in ontwikkeling op een school achterblijven bij andere, vergelijkbare scholen, wil de Inspectie weten hoe dat komt. Zij vraagt dan informatie op of voert een onderzoek uit op de school. Scholen zonder aanwijsbare risico’s worden steekproefsgewijs onderzocht. Scholen met risico’s, zoals minder goede resultaten, worden direct nader onderzocht. Elke school krijgt ten minste eens in de vier jaar een bezoek van een inspecteur, ook als er geen aanwijsbare risico’s zijn. Als er wel problemen zijn met de kwaliteit van een school, wordt het toezicht strenger, totdat de problemen zijn opgelost. Op de website van de Inspectie (www.onderwijsinspectie.nl) kunnen ouders de inspectierapporten bekijken. Ook staat op deze website van iedere school een zogenaamde toezichtkaart, waarop een samenvatting van het oordeel van de Inspectie staat.

 www.onderwijsinspectie.nl Leerplicht Wat zijn in het kort de regels van de leerplicht?

De leerplichtige leeftijd De leerplicht begint op de eerste schooldag na de maand waarin een kind vijf jaar is geworden. De leerplicht eindigt aan het eind van het schooljaar waarin een jongere achttien jaar is geworden of een startkwalificatie heeft behaald. (Een jongere heeft een startkwalificatie als hij of zij een van de onderstaande diploma’s heeft behaald: -- het diploma MBO op niveau 2 van de WEB (Wet Educatie Beroepsonderwijs) -- het diploma HAVO -- het diploma VWO Dit betekent niet dat iedere 16- of 17-jarige vijf dagen per week in de schoolbanken moet zitten. Ook met een combinatie van leren en werken voldoet een minderjarige aan de leerplicht. De ouders/verzorgers zijn verantwoordelijk voor het aanmelden van een kind bij een school en voor het daadwerkelijke schoolbezoek. Vanaf twaalf jaar kan een jongere ook zelf op zijn of haar schoolbezoek worden aangesproken.

Ziekteverzuim

Verlof buiten de schoolvakanties Ouders/verzorgers moeten zich houden aan de vastgestelde schoolvakanties. Dat geldt ook voor wintersportvakanties of een bezoek aan het land van herkomst. Er kunnen redenen zijn om extra verlof aan te vragen. Het gaat daarbij om bijvoorbeeld een huwelijk of een begrafenis van een familielid. Dit verlof moet schriftelijk worden aangevraagd bij de directie van de school. Over een verlofaanvraag voor een periode van minder dan tien schooldagen beslist de directie van de school. Voor een periode van meer dan tien schooldagen verlof stuurt de directie van de school de aanvraag naar de leerplichtambtenaar. In dat geval krijgt u een uitnodiging om uw verzoek bij de leerplichtambtenaar toe te lichten. Wordt een aanvraag afgewezen en is uw kind toch afwezig, dan wordt dat gezien als ongeoorloofd verzuim en krijgt u opnieuw een oproep van de leerplichtambtenaar. Sommige ouders/verzorgers hebben een beroep waardoor zij niet tijdens de schoolvakanties op vakantie kunnen. In dit geval kunt u vakantieverlof aanvragen. Er kan hooguit één keer per jaar voor een periode van maximaal tien schooldagen toestemming voor vakantieverlof worden gegeven. U moet dan wel een verklaring van uw werkgever laten zien waaruit blijkt dat u niet op een ander moment in het schooljaar op vakantie kunt. Er wordt geen toestemming gegeven voor verlof aansluitend aan een vakantie en ook niet in de eerste twee weken na de zomervakantie (tenzij er gewichtige omstandigheden zijn). Extra verlof moet altijd schriftelijk worden aangevraagd. Wanneer een aanvraag wordt afgewezen en u toch op vakantie gaat, is de directie van de school verplicht het verzuim bij de leerplichtambtenaar te melden.

Voor meer informatie kunt u terecht bij Leerplicht Den Haag:

Meer informatie vindt u in de folder `Alles wat u moet weten over luxe verzuim en verlof’. U kunt de folder aanvragen bij de afdeling Leerplicht van de gemeente, of downloaden via:

 070-3535454

 www.denhaag.nl/leerplicht

8

Vragenlijst bij het kiezen van een school Wanneer u een school zoekt voor uw kind is het handig om aan de school een aantal vragen te stellen. De ervaring leert dat veel ouders altijd wel ‘iets’ vergeten zijn te vragen wanneer ze een school hebben bezocht. Hieronder een aantal vragen die u op weg kunnen helpen:

Vragen over de school Is het een bijzondere of een openbare school? Welke onderwijsmethode gebruikt men? Hoe is de kwaliteit van de school volgens de Onderwijsinspectie? Is de school dichtbij of ver van onze woning?

Vragen over de organisatie Hoe groot zijn de groepen? Is er sprake van combinatiegroepen? Zijn er voldoende leerkrachten? Wat doet de school als een leerkracht ziek is? Gaan de kleuters meteen hele dagen naar school? Spelen de kleuters op een apart plein of lopen alle leeftijden door elkaar? Wat doet de school aan kunst en cultuur, sport of andere activiteiten? Hoe kunnen kinderen overblijven? Heeft de school goede afspraken met een naschoolse opvang? Hoe hoog is de ouderbijdrage?

Vragen over het pedagogisch klimaat Hoe is de sfeer op school? En in de klas? Beschikt de school over een pestprotocol? Hoe wordt hiermee omgegaan? Ziet de school er netjes uit? Wat verwacht de school van ouders? Hoe actief kunnen ouders zijn op deze school?

Vragen over zorg en begeleiding Is er een leerlingvolgsysteem? Is er extra zorg op school en hoe is die geregeld? Hoe worden leerlingen beoordeeld? Met welke toetsen wordt gewerkt? Hoe worden ouders op de hoogte gesteld van problemen en vorderingen? Hoe gaat de school om met leerlingen die bovengemiddeld presteren?

9

Centrum

1

6 8

33

11

23 26 21

32 22

12 5

4

18 31

17 27 34

7

35 25

15 16 13

2 3 24 20 28

9 19

14

10

30

29

© Gemeente Den Haag, Dienst Stedelijke Ontwikkeling, Sector Landmeten en Vastgoedinformatie.

10

Nr

Schoolnaam

Pagina

Nr

Schoolnaam

 1

Archipel

11

19

Prinses Ireneschool

Pagina

29

 2

Beatrixschool, Koningin

12

20

Prinses Marijkeschool

30

 3

Buutplaats, De

13

21

Reyschool, De La

31

 4

Carolusschool, St.

14

22

Savelbergschool, De

32

 5

Comeniusschool

15

23

Schabergschool, Meester

33

 6

Da Costaschool - v.d. Spiegelstraat

16

24

Shri Vishnu school

34

 7

Galjoen, Het

17

25

Spectrum, Het

35

 8

Haagsche Schoolvereeniging

18

26

Springbok, De - Pretoriusstraat

36

 9

Jan Ligthart

19

27

Springbok, De - Wolmaransstraat

37

10

Jan van Nassauschool

20

28

Startpunt, Het - Ferdinand Bolstraat

38

11

Max Velthuijs

21

29

Startpunt, Het - Suze Robertsonstraat

39

12

Onze Wereld

22

30

Triangel, De

40

13

Ostadeschool, Van

23

31

Voorsprong, De - Ruysdaelstraat

41

14

Palet, 't - Doedijnsstraat

24

32

Voorsprong, De - Van Damstraat

42

15

Palet, 't - Gerard Doustraat

25

33

Willemspark

43

16

Palet, 't - Vaillantlaan

26

34

Yunus Emre

44

17

Paul Krugerschool

27

35

Zuidwalschool

45

18

Prinsehaghe

28

contactgegevens Adres Atjehstraat 31 2585 VG Den Haag Telefoon 0703508027 E-mailadres [email protected] Internet www.archipelschool.nl Directie E. de Jeu Aantal leerlingen 220 Brinnummer 17EU Bestuur De Haagse Scholen

Archipel Openbaar onderwijs

SCHOOLPROFIEL De school staat midden in de Archipelbuurt en is gevestigd in een prachtig, nieuw schoolgebouw in de Atjehstraat. Er is ruimte voor negen groepen. Kenmerkend voor de Archipelschool is dat er veel aandacht is voor het pedagogisch klimaat. Een goed pedagogisch klimaat is immers de basis om tot goede resultaten te komen. (H)erkennen wat de behoefte van onze kinderen is en weten wat zij nodig hebben is de basishouding van de leerkrachten. De school kiest nadrukkelijk voor het kind mogen zijn, met respect voor elkaar en de omgeving. Op vastgestelde tijdstippen begeleiden oudere kinderen jongere kinderen. Leerlingen uit groep 7 worden opgeleid tot bemiddelaar. Zij voeren deze taak, waarvoor zij gekozen worden, zeer zorgvuldig uit. Maandelijks is er een dyslexiecafé, waar kinderen hun ervaringen met dyslexie delen en elkaar tips geven. Jaarlijks brengt iedere groep tenminste twee keer een bezoek aan een culturele instelling voor een speciale les, voorstelling, concert of film. De school neemt deel aan projecten en initiatieven om onze kinderen kennis te laten maken met kinderen met een andere culturele achtergrond. Leerlingen leren werken met een (week)werkplan. Kinderen die meer aan kunnen, krijgen apart of ander werk aangeboden. Hetzelfde geldt voor leerlingen die wat meer moeite hebben met de leerstof. De resultaten van leerlingen aan het eind van de schoolperiode liggen op het verwachte niveau. Dit geldt ook voor hun sociale vaardigheden.

Centrum

SCHOOLPLAN Onderwijsconcept De school laat zich inspireren door de ideeën van Helen Parkhurst, de grondlegger van het daltononderwijs. In een veilig schoolklimaat is er vertrouwen in de ontwikkeling van kinderen. De betrokkenheid, aandacht en zorg voor elkaar staan centraal en er wordt naar vermogen rekening gehouden met individuele mogelijkheden van ieder kind. Samen leren en samen leven vinden wij belangrijk. Naarmate kinderen ouder worden, krijgen zij in toenemende mate de verantwoordelijkheid voor een (goede) uitvoering van het eigen werkplan, waarin werk ‘op maat’ het uitgangspunt is. Kwaliteitszorg De school gebruikt een samenhangend systeem van instrumenten en procedures voor het volgen van de prestaties en de ontwikkeling van de leerlingen. Op basis van een analyse van verzamelde gegevens bepaalt de school de aard en omvang van de zorg voor zowel leerlingen die achterblijven als voor de leerlingen die meer mogelijkheden hebben. De school voert deze extra zorg planmatig uit en evalueert regelmatig de effecten ervan. Daarnaast worden er ouder- en leerlingtevredenheidsonderzoeken gehouden. De uitkomsten van deze onderzoeken worden meegenomen bij het maken van nieuwe plannen. Ouderbetrokkenheid Ouderbetrokkenheid is belangrijk. Mede dankzij de betrokkenheid van ouders is de school zo aantrekkelijk. Er is een actieve ouderraad, die samen met de leerkrachten veel activiteiten voor alle kinderen organiseert. Daarnaast is er een betrokken

medezeggenschapsraad. Iedere groep heeft een zogenaamde klassenouder, dit is de contactpersoon tussen de ouders van een groep en de leerkracht. De klassenouder organiseert bijvoorbeeld, op verzoek van de leerkracht, ouderhulp bij een uitstapje of een feestje. Veel ouders verrichten (incidentele) hand- en spandiensten. AANMELDINGSPROCEDURE/INFORMATIE Ouders die belangstelling hebben voor onze school worden, als er in het leerjaar waarin het kind gaat instromen plaats is, onder schooltijd op school uitgenodigd voor een rondleiding en een gesprek. Op deze manier kunnen zij zich een goed beeld van de school vormen. Als ouders eenmaal hun kind hebben ingeschreven en verzekerd zijn van een plek, verwachten wij dat zij zich niet op een andere school inschrijven. Helaas is de ruimte in het gebouw beperkt. Om deze reden zijn wij genoodzaakt de inschrijvingen te stoppen als er voor een leerjaar dertig leerlingen zijn ingeschreven. Voor tussentijdse aanmelding verzoeken wij ouders contact met ons op te nemen. BIJZONDERHEDEN Mocht u na het lezen van bovenstaande informatie meer willen weten over de Archipelschool, kijk dan ook eens naar onze website of maak een afspraak voor een rondleiding. U kunt hiervoor contact opnemen met Mariëlle de Weerd, secretarieel medewerker.

11

contactgegevens Adres Saenredamstraat 4 2525 TN Den Haag Telefoon 0703808494 E-mailadres [email protected] Internet www.beatrixschool.info Directie A.P. Vogelaar Aantal leerlingen 259 Brinnummer 04ON Bestuur Stichting ‘De School met den Bijbel’ Peuterspeelzaal/voorschool De Peuterhoek

Koningin Beatrixschool Protestants-christelijk onderwijs

SCHOOLPROFIEL Een school met de Bijbel die openstaat voor alle kinderen waarvan de ouders christelijk onderwijs op prijs stellen. De school bestaat ruim 125 jaar en is daarmee een van de oudste scholen in de Schilderswijk. Ze heeft een goede reputatie opgebouwd in de buurt en beschikt over ruime ervaring. De school is een Brede buurtschool, die graag samenwerkt met welzijns- en sportorganisaties in de wijk. Op de Koningin Beatrixschool werken leerkrachten vanuit hun geloof in Jezus Christus. Deze christelijke identiteit is o.a. duidelijk zichtbaar in de gezamenlijke weekopening en de dagopeningen in de klassen. Professionaliteit staat bij ons hoog in het vaandel. Het accent ligt op het leren van taal en rekenen. Er zijn vakleerkrachten voor gym en handvaardigheid. De school is een Kunstmagneetschool, de muzieklessen onder schooltijd worden verzorgd door docenten van Het Koorenhuis. Aan de school is een eigen peuterspeelzaal verbonden, met een doorlopend voorschoolprogramma Ko-Totaal naar groep 1 en 2. Op onze school zijn duidelijke regels heel belangrijk als voorwaarde voor een goed en positief werkklimaat. De leerlingen komen uit veel verschillende culturen, de school is hierdoor mooi kleurrijk. Respect voor de leerkracht en voor elkaar, rust en veiligheid in de school zijn belangrijke kernwaarden. Onze slogan: Niet ieder kind wordt koningin, ieder kind is wel bijzonder. De peuterspeelzaal en basisschool zijn sinds mei 2009 gevestigd in een nieuw gebouw aan de Saenredamstraat 4. Kijk voor meer informatie ook eens op onze website.

12

Centrum

SCHOOLPLAN Onderwijsconcept Het streven is: zo hoog mogelijke scores voor taal en rekenen, in het belang van de verdere loopbaan van onze leerlingen. Structuur is hiervoor heel belangrijk. Binnen het jaarklassensysteem is ruimte voor differentiatie, waarbij we uitgaan van de individuele behoefte van elk kind. We zijn gericht op structurele kennisoverdracht, waarbij de kinderen stap voor stap en met herhaling kennis aangereikt krijgen. Daarnaast worden mogelijkheden gecreëerd om zelfontdekkend te leren. We zorgen voor een doorlopende lijn in het leerstofaanbod, al vanaf de peuterspeelzaal waar we nauw mee samenwerken. Kwaliteitszorg Het onderwijs voldoet aan de kerndoelen. Over de kwaliteit wordt voortdurend gewaakt door een speciale werkgroep, met behulp van een kwaliteitsysteem. Zwakkere leerlingen krijgen extra hulp, snellere leerlingen worden extra uitgedaagd. Naast een reguliere groep 3 zijn er speciale groepen 3 met extra voorzieningen. In een vaste cyclus worden de toetsresultaten van de leerlingen besproken met de leerkrachten. Er zijn 3 intern begeleiders, een RT leerkracht en 2 gedragsspecialisten. We werken handelingsgericht zodat ieder kind zich cognitief en sociaal emotioneel goed kan ontwikkelen. Ouderbetrokkenheid Hoe beter ouders betrokken zijn bij het onderwijs aan hun kinderen en hun ontwikkeling, met name op gebied van taalontwikkeling, hoe beter. De Beatrixschool doet er alles aan om elke ouder zoveel mogelijk te betrekken. De leerkrachten gaan op huisbezoek. Er is een oudercoördinator aangesteld,

er zijn vaste koffieochtenden in een speciale ouderkamer waar o.a. voorlichting gegeven wordt over opvoeding. Er is oudereducatie waar ouders Nederlandse taal leren en er zijn naailessen. Er is een actieve OR en MR die een belangrijke rol spelen bij veel praktische en beleidsmatige zaken op school. AANMELDINGSPROCEDURE/INFORMATIE U bent van harte welkom om de prima sfeer op onze school te komen proeven. Dit kan ook vrijblijvend: u krijgt informatie en desgewenst een rondleiding door de school. Als u uw kind wilt inschrijven op onze school kan dat bij de directeur van de school. U heeft een bewijs nodig waarop het BSN nummer van uw kind staat. Enkele weken voor uw kind 4 wordt mag het in groep 1 komen wennen. In principe is ieder kind welkom op onze school, in sommige gevallen verwijzen wij kinderen door. Als uw kind al op een andere basisschool zat, wordt eerst contact met die school gelegd. Van ouders die hun kind inschrijven verwachten we dat zij er mee instemmen dat hun kind christelijk onderwijs ontvangt. BIJZONDERHEDEN De school beschikt over een neveninstroomgroep waar kinderen opgevangen worden die net uit het buitenland komen. In deze groep leren zij in 1 jaar tijd voldoende Nederlands om in de jaren daarop in de reguliere groep mee te kunnen doen. Voor inschrijving wordt een test afgenomen.

contactgegevens Adres Hoefkade 677 2525 LE Den Haag Telefoon 0703801982 E-mailadres [email protected] Internet www.bsdebuutplaats.nl Directie C. Schmitz Aantal leerlingen 208 Brinnummer 07AK Bestuur Stichting Katholiek Onderwijs ‘De Zwerm’ Peuterspeelzaal/voorschool De Buutplaats

De Buutplaats Katholiek onderwijs

SCHOOLPROFIEL De Buutplaats is gevestigd in een mooi nieuw schoolgebouw aan de Hoefkade, vlak bij de Haagse markt. Uw kind zal zich er snel thuis voelen. Als uw kind met plezier naar school gaat, leert uw kind het beste. We vinden het fijn als kinderen trots zijn op zichzelf en op wat ze al kunnen. We houden, ook door verschillende toetsen, goed in de gaten of uw kind voldoende vooruitgaat. We helpen binnen of buiten de klas als dat nodig is. Hiervoor zijn speciale leerkrachten aangesteld. De Buutplaats is sinds begin 2009 een Leerkansenschool. Alle kinderen van groep 5 t/m 8 blijven tot half vijf op school. Hierdoor is er meer tijd om allerlei extra activiteiten te doen zoals huiswerkclub, theater, sport, muziek en rap. Zo krijgen onze kinderen de kans hun vele talenten te ontwikkelen. De Buutplaats is een Voorschool en dus is uw kind welkom vanaf twee en een half jaar in onze peutervoorschool. Steeds meer ouders zien in dat hun kind zich in de peuterspeelzaal met veel plezier voorbereidt op de kleutergroepen en op groep drie waar het leren lezen en rekenen echt begint. Kinderen uit de Voorschool beginnen daar met meer succes aan. Er wordt hard gewerkt op de Buutplaats, door juffen en meesters, maar zeker ook door de kinderen. We zijn er erg trots op dat we ook goede resultaten behalen. In het afgelopen schooljaar scoorde de Buutplaats dan ook boven het landelijke gemiddelde op de Cito-eindtoets in groep 8. Kijkt u ook op onze website of kom gewoon langs!

Centrum

SCHOOLPLAN Onderwijsconcept Wat vinden wij het belangrijkste: 1. Taalonderwijs: taal is het allerbelangrijkste dat we de kinderen leren. 2. Rekenonderwijs: samen met taal zijn dit de basisvaardigheden. 3. Sociaal-emotionele vorming: we vinden het belangrijk dat kinderen goed met elkaar leren omgaan, maar ook met volwassenen. We werken met de methode Leefstijl. 4. Ontwikkeling van talenten: door de extra uren van het Leerkansenprofiel krijgen de kinderen de mogelijkheid zich breder te ontwikkelen. Bedenk bijvoorbeeld dat toneelspelen erg goed is voor de taalontwikkeling.

bijeenkomsten over bijvoorbeeld opvoeden. Er is Nederlandse les voor moeders en er is een actieve ouderraad.

Kwaliteitszorg Wij zijn voortdurend bezig om de kwaliteit van de Buutplaats te verbeteren, om uit elk kind te halen wat er in zit. De prestaties van de laatste groep 8 liggen zelfs iets boven het landelijk gemiddelde. Ook de onderwijsinspectie heeft vertrouwen in de kwaliteit van de Buutplaats. We hanteren moderne leermiddelen. In alle groepen, ook bij de peuters, maken we gebruik van digitale schoolborden. Als u meer wilt weten over ons kwaliteitsbeleid, kijk dan op onze website onder ‘Schoolplan’.

BIJZONDERHEDEN De Buutplaats is een Leerkansenschool. De leerlingen van groep 5 tot en met 8 hebben elke dag, behalve woensdag, extra lessen tot half vijf. Door deze uitbreiding van uren kunnen wij uw kind veel meer bieden dan een ‘gewone’ school.

AANMELDINGSPROCEDURE/INFORMATIE U kunt op alle schooldagen langskomen om uw kind in te schrijven. Natuurlijk kunt u ook eerst informatie vragen of gewoon een kijkje nemen in de school. Als u eerst een afspraak maakt, kunt u er zeker van zijn dat we wat langer de tijd hebben om meer te vertellen over de school of om uw vragen te beantwoorden. We zien u graag komen. Voor ouders, die in het bezit zijn van een Ooievaarspas, is de peutersvoorschool gratis. Ook hoeft u dan geen ouderbijdrage te betalen.

Ouderbetrokkenheid Ouders en de school hebben hetzelfde doel: ze willen het beste voor hun kinderen. Kinderen met betrokken ouders doen het ook beter op school. Daarom staat de Buutplaatsdeur altijd open voor ouders en zijn vele ouders actief in de school. Elke week is er koffieochtend en regelmatig zijn er

13

contactgegevens Adres Westeinde 103-107 2512 GW Den Haag Telefoon 0703801420 E-mailadres [email protected] Internet http://www.nldata.nl/carolus Directie A. Goudzwaard Aantal leerlingen 284 Brinnummer 08ZU Bestuur Lucas Onderwijs Peuterspeelzaal/voorschool PSZ Carlijn

St. Carolusschool Katholiek onderwijs

SCHOOLPROFIEL De Carolusschool ligt in de wijk Kortenbosch in het centrum van Den Haag. Hoewel onze school bezocht wordt door leerlingen uit alle delen van Den Haag, woont het grootste deel binnen een straal van ongeveer drie tot vier kilometer van de school. De samenstelling van de schoolbevolking is zeer heterogeen. Er zijn veel nationaliteiten. In ons onderwijs gaan we niet uit van het gemiddelde kind, maar we houden rekening met de individuele kenmerken en mogelijkheden van ieder kind. Een school, gelegen in het centrum, die bruist van de activiteiten. Het team werkt vol enthousiasme aan de kwaliteit van het onderwijs. Op de Carolusschool staan veiligheid en geborgenheid voor ouders en leerlingen centraal. Dit wordt niet alleen door de natuurlijke omgeving gestimuleerd, maar vooral door het feit dat de school vanuit zijn rijke traditie een school is waar duidelijke regels worden gehanteerd. Zeker met betrekking tot de wijze waarop ouders, kinderen en leerkrachten met elkaar omgaan. Omdat de kinderen in de binnenstad opgroeien, vinden wij het van belang om van de school een plek te maken waar kinderen zich op een rustige manier kunnen ontwikkelen. Kenmerkend voor onze school is een sfeer waarin je je snel thuis voelt. Het onderwijs is van zeer goede kwaliteit. We streven naar kleine groepen van rond de 24 kinderen. Ontwikkeling van de kinderen gebeurt niet alleen cognitief, maar ook sociaal en creatief. De school bevordert de zelfstandigheid en samenwerkend leren. Er is een goede overblijfregeling en samenwerking met de ouders.

14

Centrum

SCHOOLPLAN Onderwijsconcept De Carolusschool streeft naar kwalitatief goed onderwijs, met goede resultaten voor alle kinderen. Wij zijn ons ervan bewust dat dit meer inhoudt dan het behalen van hoge scores. Een goede balans tussen cognitieve, sociaal-emotionele en creatieve vaardigheden is bij de ontwikkeling van groot belang. Met ons onderwijs willen wij de kinderen niet alleen een geschikte opstap bieden voor het vervolgonderwijs. Wij proberen de kinderen te stimuleren, om zelfstandig goede prestaties te behalen, verantwoordelijkheidsgevoel te ontwikkelen en samen te werken. Kwaliteitszorg De nadruk van onze kwaliteitszorg ligt op het primaire proces: de kwaliteit van leren en onderwijzen. Wij willen leerlingen tot succesvolle leerlingen maken, die betekenisvolle zaken hebben geleerd en die weten hoe je kunt leren. Een voorwaarde is dat ook het team aan kwaliteitsverbeteringen blijft werken. Kwaliteitsbeleid begint voor ons met het stellen van vijf vragen: - doet de school de goede dingen? - doet de school die dingen goed? - hoe weet de school dat? - vinden anderen dat ook? - wat doet de school met die wetenschap? Ouderbetrokkenheid Ouders van de Carolusschool moeten zich welkom en thuis voelen op school. De Carolusschool gaat bij ouderbetrokkenheid uit van een tweerichtingsmodel: de school richt zich op de ouders en de ouders richten zich op school. De opvoedingsmilieus

‘school’ en ‘thuis’ moeten elkaar ondersteunen. Ouders moeten op de hoogte zijn van wat de school verwacht van ouders en de school moet op de hoogte zijn wat ouders verwachten van de school. Ouders worden betrokken bij het onderwijs, zo zijn er onder andere inloop- en kijkmomenten. AANMELDINGSPROCEDURE/INFORMATIE Wij vinden het belangrijk om bij het inschrijven voldoende tijd te hebben voor een gesprek met de ouders. Het is verstandig om van te voren een afspraak te maken. Ouders met kleuters raden wij aan om tijdig in te schrijven, dan kunnen wij een plaats reserveren. De inschrijvingen worden gedaan door de directie. Komen leerlingen van een andere school, dan is het soms moeilijk om een leerling gelijk in de juiste groep te plaatsen. Daarom zijn betrouwbare gegevens van de vorige school erg belangrijk. Wij plaatsen iedere nieuwe leerling voor een van de hogere groepen de eerste veertien dagen in een leerjaar, waarvan wij denken dat hij of zij daar voorlopig het beste thuis hoort. BIJZONDERHEDEN Leerlingen van groep 3 t/m 8 kunnen na schooltijd regelmatig meedoen aan verlengde schooldag activiteiten. Het programma is zeer gevarieerd. De creatieve en sportieve activiteiten duren ongeveer 10 weken en vinden zoveel mogelijk op school plaats.

contactgegevens Adres Kempstraat 126 2572 GK Den Haag Telefoon 0703806700 E-mailadres [email protected] Internet www.scoh.nl/comenius Directie M. Krul Aantal leerlingen 150 Brinnummer 17SU Bestuur Stichting Christelijk Onderwijs Haaglanden Peuterspeelzaal/voorschool Tweety

Comeniusschool Protestants-christelijk onderwijs

SCHOOLPROFIEL De wijk Transvaal krijgt een flinke opknapbeurt. Datzelfde gaat gebeuren met onze school. Ook wij krijgen nieuwbouw! In dat nieuwe gebouw in de Colensostraat zullen alle middelen aanwezig zijn om uw kind modern onderwijs te geven. Voldoende computers en uiteraard een smartboard in elk lokaal zijn daar onderdelen van. Samen met de sporthal, de kinderopvang, de sporttuin en ‘De Einder’, vormen wij een Brede Buurtzone, genaamd ‘t Spico. Tijdens, maar vooral ook na schooltijd kunnen de kinderen gebruik maken van de voorzieningen die naast de deur te vinden zijn. Op onze school zitten kinderen waarvan de ouders uit verschillende culturen komen. We vinden het een uitdaging om met deze verschillen te mogen werken. We zien onze school als ontmoetingsplaats. Niet alleen voor kinderen, maar ook voor hun ouders. We willen graag praten met ouders over de ontwikkeling van hun kinderen. Verder vertellen we zoveel mogelijk wat we doen op school. De manier van lesgeven en alles wat er verder op school gebeurt, is vaak nieuw en onbekend voor onze ouders. Daar praten we veel met elkaar over. Wij zijn een christelijke school. Dat betekent voor ons dat we ons laten inspireren door bijbelse verhalen en door de manier waarop Jezus ons heeft voorgeleefd. Het betekent ook dat we alle andere geloven en overtuigingen respecteren. Elk kind en elke ouder heeft het recht op zijn of haar eigen geloof of overtuiging. Een goede beheersing van de Nederlandse taal, goed kunnen lezen en rekenen en op een prettige manier met elkaar omgaan zijn voor ons de belangrijkste doelen. Hier werken we dagelijks aan.

Centrum

SCHOOLPLAN Onderwijsconcept Binnen de groepen worden kinderen op verschillende niveaus uitgedaagd om steeds betere prestaties te leveren. Belangrijke begrippen voor ons zijn: Veiligheid: we maken de omgeving zo voorspelbaar mogelijk. Zelfstandigheid: we vinden het belangrijk dat kinderen leren om kleine problemen zelf op te lossen. Verantwoordelijkheid: naast de verantwoordelijkheid voor het eigen werk, leren we de kinderen zich verantwoordelijk te gedragen. Samenwerken: door allerlei speelse werkvormen leren we de kinderen om op een positieve manier samen te werken. Respect: we leren om goed naar elkaar te luisteren. Kwaliteitszorg Op vier manieren werkt onze school aan verdere kwaliteitsverbetering: werken met goede methoden, goed geschoold personeel en het goed volgen van resultaten van de leerlingen. De methoden zijn geschikt voor kinderen die extra moeilijk werk aan kunnen en die extra oefenstof nodig hebben. Een vierde manier om de kwaliteit van het onderwijs te bewaken en verder te verhogen is het werken met toetsen. Toetsen geven ons inzicht in de prestaties van de kinderen. Op onze school kunnen we remedial teaching bieden als mogelijkheid ter ondersteuning van uw kind bij het ontwikkelen en leren. Ouderbetrokkenheid Ook dit jaar doen we mee met het project Meer kansen met ouders. Een goede samenwerking tussen school en thuis bevordert de prestaties van het kind. In de groepen 1, 2 en 3 is elke week een spelinloop. Het programma Hecht voor de groepen 1 t/m 8 houdt in dat de kinderen een les mee naar

huis krijgen. We verwachten dat u de opdracht samen met uw kind maakt. Aan het begin van het schooljaar wordt een informatieavond gehouden. In de groepen 1 en 2 wordt u uitgenodigd om het rapport op school te komen bespreken. In de groepen 3 t/m 8 worden twee keer per jaar rapportavonden gehouden. AANMELDINGSPROCEDURE/INFORMATIE In verband met de planning zouden wij graag zien dat kinderen vanaf hun tweede verjaardag worden ingeschreven. Voordat uw kind vier jaar wordt mag het - als het drie jaar en elf maanden jong is - maximaal vijf niet aaneengesloten dagdelen met het onderwijs op onze school kennismaken. U kunt uw kind bij de directie van onze school aanmelden. In een gesprek ontvangt u alle informatie om de start van de schoolloopbaan van uw kind goed te beginnen. U krijgt een rondleiding door de school en maakt kennis met de leerkracht. BIJZONDERHEDEN De school heeft kleine homogene groepen. De peuterspeelzaal is geïntegreerd in de school en tussenschoolse opvang (overblijven) is gratis. Voor de kleuters is een speellokaal aanwezig en voor de groepen 5 t/m 8 is er huiswerkbegeleiding. Er is een cursus School en Ouders +. Groep 3 heeft een aparte taalklas. Naschoolse opvang vindt plaats in de Spionkopstraat.

15

contactgegevens Adres Van de Spiegelstraat 23 2518 ES Den Haag Telefoon 0703457787 E-mailadres [email protected] Internet www.cbsdespiegel.nl Directie J.C.P. Boer Aantal leerlingen 182 Brinnummer 17TD Bestuur Stichting Christelijk Onderwijs Haaglanden Peuterspeelzaal/voorschool Het Groene Kikkertje

Da Costaschool - De Spiegel Protestants-christelijk onderwijs

SCHOOLPROFIEL De Spiegel: omdat iedereen knap is. De Spiegel staat voor duidelijke kaders. Er zijn heldere leefregels waarbinnen genoeg ruimte is voor de creativiteit van het kind. Reflecteren vinden wij erg belangrijk. Op De Spiegel leren de kinderen al vroeg te reflecteren op hun eigen gedrag. Kinderen leren om te gaan met zichzelf en met anderen. De Spiegel is een christelijke school die open staat voor alle leerlingen. Wij hebben naast de hoofdvakken aandacht voor hoofd en handen. De school biedt steeds meer op het gebied van dans, drama, tekenen, handvaardigheid, muziek en sport. Verder heeft de school regelmatig verlengde schooldag activiteiten, een veilig schoolplein met leuke speelvoorzieningen en goede en goedkope overblijfmogelijkheden. De school heeft klassikaal onderwijs met aandacht voor zelfstandig werken, aandacht voor kinderen met lage én hoge scores en een goed pedagogisch klimaat. Daarnaast is De Spiegel ook een Voorschool.

Centrum

SCHOOLPLAN Onderwijsconcept Elke leerling op De Spiegel mag er zijn. Er wordt niet gelet op uiterlijk of afkomst. Er is oog voor ieders kwaliteiten. Knap ben je zoals je bent. Intelligent ben je niet alleen als je hoog scoort in toetsen, maar dat kun je ook op andere terreinen zijn. We willen dat de kinderen zich op zoveel mogelijk terreinen ontwikkelen. In ons onderwijsconcept hechten wij veel waarde aan het klassikaal aanbieden van leerstof met veel aandacht voor zelfstandig werken. Voor kinderen in de bovenbouw is het mogelijk een extra vak te volgen (zoals een vreemde taal, wiskunde, cultuurgeschiedenis). Kwaliteitszorg De Spiegel heeft een duidelijke zorgstructuur. Het jaar is verdeeld in drie periodes. Aan het begin van iedere periode wordt gekeken welke leerlingen uitvallen en dus extra zorg nodig hebben. Hiervoor wordt een handelingsplan gemaakt. Halverwege de periode wordt gekeken hoe de uitvoering van het handelingsplan verloopt. Indien nodig wordt het handelingsplan bijgewerkt. Aan het einde van de periode vindt een evaluatie plaats. Voor kinderen die hoog presteren wordt een plan opgesteld voor verdiepingsopdrachten die bij hen passen.

16

Ouderbetrokkenheid De Spiegel heeft een actieve ouderraad die zes keer per jaar vergadert. De ouderraad denkt mee met de activiteiten die plaatsvinden. Naast de ouderraad zijn er veel ouders die zich aangemeld hebben om incidenteel mee te doen met activiteiten. Op donderdag is er taalles voor ouders die geen Nederlands spreken. Per jaar zijn er zes ouderochtenden over een pedagogisch onderwerp. AANMELDINGSPROCEDURE/INFORMATIE Wanneer u overweegt uw kind op De Spiegel in te schrijven, kunt u een afspraak maken voor een gesprek met de directeur. Tijdens dit gesprek krijgt u een informatiepakket met o.a. een schoolgids en een inschrijfformulier uitgereikt. U krijgt een bevestiging als uw kind is ingeschreven. De bevestiging is tevens het bewijs dat er plaats is voor uw kind. Uw kind mag twee maanden voor het 4 jaar wordt vijf dagdelen komen wennen. Hiervoor maken wij ruim van te voren een afspraak. BIJZONDERHEDEN - Engels vanaf groep 1 - voor naschoolse opvang werken wij samen met 2Samen (2Kabouters) en Dak (AnneDak) - spelbegeleiding in de Spiegelkamer onder of na schooltijd - sportlessen na schooltijd voor groep 3 t/m 6

contactgegevens Adres Anna Blamanplein 15 2525 ZV Den Haag Telefoon 0703803416 E-mailadres [email protected] Internet www.hs-obshetgaljoen.nl Directie E.R. van Crugten Aantal leerlingen 380 Brinnummer 19WO Bestuur De Haagse Scholen Peuterspeelzaal/voorschool ‘t Sloepie (1) ‘t Sloepie (2)

Het Galjoen Openbaar onderwijs

SCHOOLPROFIEL Wij streven ernaar een school te zijn voor alle kinderen. Wij gaan er daarbij van uit dat iedere leerling leerbaar is en recht heeft op begeleiding bij die ontwikkeling, in eigen tempo en naar eigen mogelijkheden. De groepen zijn verdeeld over drie locaties die op loopafstand van elkaar zijn gelegen. Over enige tijd wordt op de locatie aan het Aletrinoplantsoen nieuwbouw gerealiseerd.

Centrum

SCHOOLPLAN Onderwijsconcept Het Galjoen is een openbare basisschool: algemene toegankelijkheid, actieve pluriformiteit, openbaar, openheid en respect. Ieder kind is welkom!

BIJZONDERHEDEN In het Action Lab wordt op een praktische manier gewerkt. Wij hebben techniektorens met technische opdrachten voor alle groepen. Alle schoolkrijtborden zijn vervangen door smartborden en huiswerk wordt gemaakt op een elektronische Leeromgeving.

Kwaliteitszorg We zetten ons in voor optimale ontplooiingsmogelijkheden van onze leerlingen. Ons onderwijs is vernieuwend en modern naar inhoud, didactiek en methodiek. We richten ons naast traditionele vakken ook op eigenschappen en vaardigheden die nodig zijn om te functioneren in de complexe, multiculturele samenleving. De mogelijkheden van het kind vormen het uitgangspunt voor het leer- en ontwikkelingsproces. We stimuleren de eigen verantwoordelijkheid en zelfstandigheid en bieden passende zorg voor elke leerling. Ouderbetrokkenheid Ouders en school zetten zich gezamenlijk in voor de ontwikkeling van het kind. We informeren de ouders tijdig en volledig over de voortgang van hun kind. We maken indien nodig bindende afspraken met de ouders over hun bijdrage aan het onderwijs en de verantwoordelijkheid voor de opvoeding van hun kind. Ons ‘ouderlokaal’ moet een ontmoetingsplaats zijn voor ouders. Voor het project Meer kansen met ouders is een leerkracht vrijgemaakt. AANMELDINGSPROCEDURE/INFORMATIE Voor aanmeldingen of informatie kunt u langskomen of bellen voor een afspraak. Bij verhuizing geschiedt inschrijving altijd onder voorbehoud van contact met de vorige school. Inschrijven voor de Voorschool kan bij de peuterspeelzalen.

17

contactgegevens Adres Nassaulaan 26 2514 JT Den Haag Telefoon 0703184950 E-mailadres [email protected] Internet www.hsvdenhaag.nl Directie F.M. de Jong Aantal leerlingen 489 Brinnummer 05VW Bestuur Sticht. Haagse Schoolvereeniging

Haagsche Schoolvereeniging Nassaulaan Algemeen bijzonder onderwijs

Centrum

SCHOOLPROFIEL De Basisschool Haagsche Schoolvereeniging bestaat uit twee afdelingen: een Nederlandse en een internationale afdeling. De internationale afdeling heeft een dependance aan de Koningin Sophiestraat. In het gebouw aan de Nassaulaan werken beide afdelingen samen waar dat mogelijk is, waardoor de aanwezigheid van de internationale afdeling in het gebouw een meerwaarde heeft voor het onderwijs op de Nederlandse afdeling. Voor een aantal vakken zijn vakleerkrachten aanwezig (gymnastiek, muziek, handvaardigheid) die les geven aan gemengde groepen in het Nederlands en/of in het Engels.

SCHOOLPLAN Onderwijsconcept Het onderwijs op de Nederlandse en de internationale afdeling wordt voor rekenen, taal, lezen en schrijven gegeven met behulp van moderne methoden. Uitgangspunt is een centrale aanbieding van de leerstof, waarbij in de verwerking rekening wordt gehouden met de individuele behoefte van de leerling. Het kan echter ook voorkomen dat een leerling niet de centrale instructie volgt, maar individueel instructie krijgt aan de hand van een handelingsplan. In het zaakvakkenonderwijs en het onderwijs in creatieve vakken wordt gewerkt volgens het IPC.

Op de Nederlandse afdeling staat Engels wekelijks op het lesrooster in alle groepen. Op het gebied van de zaakvakken (aardrijkskunde, geschiedenis, verkeer en biologie) en de creatieve vakken (tekenen, handvaardigheid, muziek, drama) wordt gewerkt volgens het IPC (International Primary Curriculum).

Kwaliteitszorg De kwaliteit van het onderwijs wordt systematisch getoetst. Daarnaast vormen de inspectierapporten een belangrijke bron van informatie. Bij de interne toetsing van de kwaliteit worden de volgende uitgangspunten centraal gesteld: - een leerprogramma van hoge kwaliteit, in beide afdelingen aan te bieden - kindgericht, kindvriendelijk en zelfstandigheidbevorderend werken - bevorderen van leren waarbij structuur, creativiteit en plezier een rol spelen - adaptief onderwijs, rekening houdend met de individuele behoefte van iedere leerling

De kinderen zijn verdeeld over negen groepen: drie kleutergroepen (jongste, middelste en oudste kleuters) en de groepen 3 t/m 8. Door het toelatingsbeleid wonen de leerlingen van de Nederlandse afdeling allemaal in de buurt van de school. Uitgebreide informatie is te vinden op de website.

Ouderbetrokkenheid Ouders in de school, een opsomming: - ouders participeren in medezeggenschapsraad - ouders vormen het bestuur van de stichting Overblijven en assisteren bij het overblijven - een groep ouders vormt de ouderactiviteitencommissie

18

- iedere groep heeft een klassenouder - bij excursies, kampen en feesten zijn veel ouders actief betrokken - ouders helpen in de klas bij bijzondere gebeurtenissen AANMELDINGSPROCEDURE/INFORMATIE Leerlingen kunnen worden aangemeld vanaf de dag van hun geboorte. Nieuwe leerlingen worden toegelaten vanaf de dag waarop zij de leeftijd van vier jaar hebben bereikt. Volgorde van toelating: - broertjes en zusjes van leerlingen - kinderen van personeel van de school - kinderen in volgorde van tijdstip van aanmelding - kinderen wonend binnen het door het bestuur vastgestelde gebied Wanneer kinderen niet kunnen worden toegelaten op de door de ouders gewenste dag, kunnen zij op de wachtlijst worden geplaatst. De gewenste groepsgrootte is 26 leerlingen. BIJZONDERHEDEN De ‘Golden Rules’ van de school zijn: - we respecteren elkaar zoals we zijn, we doen anderen geen verdriet - we zijn vriendelijk en hulpvaardig, we doen anderen geen pijn - we luisteren, we vallen elkaar niet in de rede - we zijn eerlijk, we verbergen de waarheid niet - we werken hard, we verspillen geen kostbare tijd - we letten op andermans eigendom en dat van ons zelf

contactgegevens Adres Slicherstraat 5 2515 GE Den Haag Telefoon 0703890442 E-mailadres [email protected] Internet www.janligthartschool.nl Directie J.P. De Miranda Aantal leerlingen 306 Brinnummer 19UK Bestuur De Haagse Scholen Peuterspeelzaal/voorschool Voorschool Jan Ligthart

Jan Ligthart Openbaar onderwijs

SCHOOLPROFIEL Onze school in Schilderswijk/Centrum is een school waar iedereen welkom is. Respect staat bij ons voorop. De school is een echte Brede Buurtschool, waar ouderbetrokkenheid hoog in het vaandel staat. Wij kiezen voor kleine groepen, zodat er voor ieder kind veel aandacht is. Wij zijn een school waar meer gebeurt dan alleen goed lesgeven. Na schooltijd is er nog van alles te beleven in het kader van de verlengde schooldag. Ook kunnen de kinderen gebruik maken van de Haagse Sporttuin. We hechten veel waarde aan de sociaal-emotionele ontwikkeling van de kinderen. Via een modern leerlingvolgsysteem worden de kinderen gedurende hun hele schoolloopbaan (vanaf twee en een half jaar) gevolgd. Voor ieder kind die het nodig heeft, is er een mogelijkheid om een keer in de schoolloopbaan een jaar in een schakelklas geplaatst te worden. Hier ligt het accent op het inlopen van aanwezige taalachterstand. Er is op school een echt action lab (computerlab), waar zowel ouders als kinderen lessen volgen. Kortom: een bruisende, maar vooral ook veilige school waar iedereen zich prettig voelt. Zeker een bezoek waard!

Centrum

SCHOOLPLAN Onderwijsconcept Op onze school is ieder kind welkom. Het aanleren van verdraagzaamheid en respect voor ieders opvatting, binnen de grenzen van maatschappelijk aanvaarde normen en waarden beschouwen wij als kerntaak. Ons onderwijs is modern en vernieuwend, wij willen aansluiten bij de belevingswereld van de leerlingen en het leven van alle dag. Het kind staat centraal, het pedagogisch klimaat heeft op onze school een hoge prioriteit. Onze medewerkers zijn professionals binnen een lerende organisatie, wij werken aan kwaliteit. Zoveel mogelijk geld gaat naar onderwijs op de school. Kwaliteitszorg Wij hebben de regie in de zorg voor kinderen. We bieden passende zorg voor elke leerling. Onze school heeft een uitgebreide zorgstructuur waarin veel aandacht besteed wordt aan het welbevinden van de leerlingen. Leerlingen, ouders en school zijn niet van elkaar te scheiden. Gezinnen waar behoefte bestaat aan hulp van buitenaf of waarvan de school vindt dat hulp noodzakelijk is, worden via de school begeleid of doorgestuurd. Leerlingen en ouders moeten zich veilig voelen en moeten het gevoel hebben dat ze serieus worden genomen. De school moet voor ouders en leerlingen laagdrempelig zijn! Ouderbetrokkenheid Ouders en school zetten zich gezamenlijk in voor de ontwikkeling van het kind. Ouderbetrokkenheid en participatie zijn hierin erg belangrijk. We informeren ouders tijdig en volledig over de voortgang van hun kinderen. We maken bindende afspraken met ouders over hun bijdrage aan het onderwijs en de verant-

woordelijkheid voor de opvoeding. Ouders blijven eindverantwoordelijk voor de opvoeding van hun kind. Onze school is een open school voor ouders. Het is onze plicht ouders daarin te ondersteunen. Dagelijks hebben klassenouders een belangrijke rol in de school. AANMELDINGSPROCEDURE/INFORMATIE Als een ouder/verzorger een kind wil inschrijven, maakt de directeur samen met de intern begeleider een inschatting of er plaats is voor de betreffende leerling. Wanneer de leerling van een andere school komt, wordt er indien mogelijk contact opgenomen met de school van herkomst. Wanneer een kleuter vier jaar wordt, krijgt de leerling een verjaardagskaart thuis met een uitnodiging om op school te komen inschrijven. Tijdens deze afspraak worden administratieve gegevens verzameld en wordt het inschrijfformulier door de ouders ondertekend. Hierna vindt er een rondleiding plaats en wordt er kennis gemaakt met de betreffende leerkracht van de groep. BIJZONDERHEDEN Een peuter van de Voorschool zal bij ons door de Piramidecoördinator worden ingeschreven. Wij zijn een opvangschool voor neveninstromers die op andere scholen aangemeld worden. Hiervoor hebben we een vangnetgroep die met de kinderen werkt aan het mondeling Nederlands met behulp van het Prismaproject. Het doel is de leerling zo snel mogelijk Nederlands te leren spreken.

19

contactgegevens Adres Gouwestraat 13 2515 SM Den Haag Telefoon 0703834801 E-mailadres [email protected] Internet www.janvannassauschool.nl Directie J.A. Verhoeff Aantal leerlingen 239 Brinnummer 17YY Bestuur Stichting Christelijk Onderwijs Haaglanden Peuterspeelzaal/voorschool De Boskabouter

Jan van Nassauschool Protestants-christelijk onderwijs

SCHOOLPROFIEL De 125-jarige Jan van Nassauschool is een kleurrijke brede buurtschool in een sfeervol monumentaal gebouw in de Rivierenbuurt. Wij vinden een veilig schoolklimaat waarin leerlingen zich thuis voelen belangrijk. Duidelijkheid en structuur zijn onze kernwoorden in de omgang met de kinderen. Er is een samenhangend onderwijspakket voor kinderen van nul t/m twaalf jaar van 07.30 uur tot 18.00 uur. In samenwerking met onze peuterspeelzaal De Boskabouter, buurthuis De Boskant en kindercentrum Kim DAK bieden wij diverse dagarrangementen. Sinds 2008 is de Wereldtalentenschool gestart waarbij kinderen van groep 3 t/m 8 zes uur leertijduitbreiding per week krijgen. Talent- en taalontwikkeling staan hierbij centraal. Kunst, muziek, techniek en wetenschap, ICT, sport en natuur en gezondheid vormen slechts een greep uit dit aanbod. De Jan van Nassauschool werkt intensief aan nieuwbouwplannen. De nieuwe brede buurtschool plus in de Rivierenbuurt wordt een integrale voorziening in de wijk die ervoor moet zorgen dat kinderen en jongeren van ‘s morgens vroeg tot ‘s avonds laat onderwijs krijgen, sporten, aan cultuur doen en betrokken worden bij activiteiten in en rondom de school. De school wordt een spil in de wijk waar jongeren en ouders centraal staan. De brede school kent voor kinderen tussen nul en twaalf jaar een keten van peuterspeelzaalwerk, voor- en vroegschoolse educatie, primair onderwijs en activiteiten gericht op taal en talentontwikkeling. Voor bewoners uit de wijk vormt de brede buurtschool de basis voor buurtactiviteiten.

20

Centrum

SCHOOLPLAN Onderwijsconcept Onze school wil leerlingen een optimale ontwikkeling en ontplooiing bieden. Ieder kind is uniek. Ieder kind krijgt de kans om zich op een goede manier te ontwikkelen. We helpen onze kinderen hun plaats te vinden in een multiculturele en multireligieuze samenleving, met acceptatie en respect voor elkaar. In een uitdagende schoolomgeving worden de kinderen gemotiveerd om samen te leren en te werken. Kwaliteitszorg Om de leerresultaten te volgen en op peil te houden hebben wij een goede zorgstructuur. Binnen deze structuur is de leerkracht de spin in het web. De leerkracht volgt de groep en de individuele leerling. Dit gebeurt o.a. door het volgen van de gemaakte (methode)toetsen en Cito-toetsen. De resultaten worden besproken in een leerlingbespreking, waar ook de sociaal-emotionele ontwikkeling wordt besproken. In 2006-2007 zijn wij gestart met een schakelklas. In deze groep wordt extra aandacht besteed aan het taalonderwijs. Onze school beschikt ook over een schoolmaatschappelijk werkster. Ouderbetrokkenheid Regelmatig contact tussen ouders en leerkrachten vinden wij van groot belang, gezien de gezamenlijke verantwoordelijkheid die wij dragen voor de opvoeding van uw kind. Een goede samenwerking tussen school en thuis is daarom onmisbaar. Onze school is een open school, oudercontact en ouderhulp zijn belangrijke pijlers voor het onderwijs. Elke groep wordt vertegenwoordigd door een klassenouder. Voor en met ouders worden er verschillende activiteiten verzorgd, zoals koffieochtenden met een wisselend

programma met gastsprekers of een excursie. Ook biedt de school Nederlandse les voor volwassenen. AANMELDINGSPROCEDURE/INFORMATIE Aanmelden van nieuwe leerlingen kan dagelijks na telefonische afspraak. Wij geven u graag een rondleiding door de school. Bij inschrijving dient men altijd een paspoort of identiteitsbewijs mee te nemen, het Burgerservicenummer (voorheen sofinummer) en de pas van het ziekenfonds of de ziektekostenverzekeraar. Verdere informatie kunt u vinden op onze website. Op verzoek sturen wij u graag een informatiepakket toe. Aanmeldingsformulieren kunnen ook worden aangevraagd via bovenstaand e-mailadres. Inlichtingen over de aanmeldingsprocedure kunt u krijgen bij de heer. J.A. Verhoeff. BIJZONDERHEDEN Op ons schoolplein bevindt zich een mini-kinderboerderij met geiten, konijnen en kippen. De kinderboerderij maakt deel uit van ons onderwijsprogramma.

contactgegevens Adres Da Costastraat 40 2513 RP Den Haag Telefoon 0703655010 E-mailadres [email protected] Internet www.maxvelthuijs.nu Directie G. van Zijl Aantal leerlingen 140 Brinnummer 19MU Bestuur De Haagse Scholen Peuterspeelzaal/voorschool De Veldmuisjes

Max Velthuijs Openbaar onderwijs

SCHOOLPROFIEL In het Zeeheldenkwartier werken wij nauw samen met Het Van Kinderen Museum, theatergroep Briza en kinderboekhandel Alice in Wonderland en nemen wij elk jaar enthousiast deel aan het Zeeheldenfestival. Onze school bevordert het zelfstandig handelen van de kinderen met het Keuzewerk, de organisatie van het bewegingsonderwijs en de activiteiten rondom het leesonderwijs. De basisschool moet volgens ons voor elk kind prettig en leerzaam zijn. Wij zien onze school als een cultuurschool met veel aandacht voor creativiteit, drama en beeldende vorming. Wij werken met moderne methodes die goed aansluiten bij onze principes. De leerprestaties worden zorgvuldig bijgehouden en daar waar nodig wordt een apart traject gevolgd. Wij beschikken over een speelzaal, grote gymnastiekzaal, een goed uitgeruste schoolbibliotheek en een techniekruimte. Daarnaast hebben wij goede tussenschoolse opvang, een veilige afgesloten speelplaats met een tuin en naschoolse opvang. Ook bieden wij verlengde schooldag activiteiten en sportintro cursussen na schooltijd. Aan onze school is ook een Voorschool verbonden.

Centrum

SCHOOLPLAN Onderwijsconcept Wij creëren op school een vertrouwelijke en gezellige leeromgeving. Naast het trainen van zelfstandigheid vinden wij de samenwerking tussen kinderen onderling erg belangrijk. Wij helpen de kinderen bij het zoeken naar informatie en stimuleren daarnaast een actieve houding door o.a. initiatieven van kinderen te ondersteunen. Het is ook hierom dat wij met Het Van Kinderen Museum samenwerken.

formatieavond voor ouders. Ons team heeft veel waardering voor de betrokkenheid van onze ouders, die bij festiviteiten of uitstapjes altijd klaarstaan om te helpen.

Kwaliteitszorg De groepsleerkracht volgt dagelijks de ontwikkeling van de kinderen. Naast de leerresultaten let de leerkracht ook op de sociaal-emotionele ontwikkeling van de leerlingen. De vorderingen worden nauwkeurig en systematisch bijgehouden. Observaties, methodegebonden toetsen en landelijk genormeerde toetsen verschaffen ons inzicht in de ontwikkeling van uw kind. De toetsresultaten worden door de intern begeleider, directie en groepsleerkracht geanalyseerd. De intern begeleider maakt, samen met de groepsleerkracht, een handelingsplan wanneer een kind op een bepaald onderdeel uitvalt.

BIJZONDERHEDEN Wij vinden bewegingsonderwijs van groot belang voor de lichamelijke ontwikkeling van het kind. Bij ons staan daarom meer gymnastieklessen op het rooster dan gebruikelijk. Alle groepen krijgen drie keer per week bewegingsonderwijs (inclusief zwemmen in groep 5 en 6).

AANMELDINGSPROCEDURE/INFORMATIE Het aanmelden van leerlingen kan op iedere werkdag gedurende het schooljaar. Wij vinden het prettig om geïnteresseerde ouders rond te leiden door de school. Daarna kan dan de inschrijving plaatsvinden.

Ouderbetrokkenheid Regelmatig overleg met ouders vinden wij belangrijk. Naast de informatieavond, rapportgesprekken en de inloopavond vinden er regelmatig oudergesprekken plaats op verzoek van ouders of leerkracht. Ouders en leerkrachten werken samen om de kinderen naar vermogen te laten presteren, zodat zij aan het eind van de basisschool naar een voor hen geschikte vorm van voortgezet onderwijs gaan. Elk nieuw schooljaar vangt aan met een groepsin-

21

contactgegevens Adres Brandtstraat 87 2572 CC Den Haag Telefoon 0703459300 E-mailadres [email protected] Internet www.onzewereld.net Directie Tom Hendriks, John Huiskens en Els Reijnders Aantal leerlingen 760 Brinnummer 13EK Bestuur Lucas Onderwijs Peuterspeelzaal/voorschool Het Speelhuis Hamertje Tik

Onze Wereld Katholiek onderwijs

SCHOOLPROFIEL Basisschool Onze Wereld is een grote, moderne, kleurrijke, katholieke basisschool in de stadsvernieuwingswijk Transvaal. Meer dan 750 leerlingen bezoeken de school dagelijks. Veel ouders/verzorgers kiezen er dus voor om hun kind in te schrijven op deze bijzondere school. Basisschool Onze Wereld is geen óf-school, maar een én-school: - een kleurrijke school - en Voorschool - en opvangschool - en schakelklassen-school - en interculturele school - en veilige school - en zorgbreedteschool Een kind kan pas wat leren als het zich veilig voelt. De school moet dus een plek zijn van veiligheid, rust en vertrouwen. Dit kan door consequent te werken met regels en afspraken, maar dat is niet voldoende om je veilig te voelen. Daar hoort ook bij: plezier, spelen en een open omgang met andere leerlingen en natuurlijk met de leerkrachten. Basisschool Onze Wereld is een plek, waar iedereen zich thuis kan voelen. Onze Wereld neemt een tolerante, respectvolle houding aan. Het respecteren van verschillen tussen mensen is op Onze Wereld tevens het waarderen van de overeenkomsten. Hierbij willen wij geen beperkingen opleggen, tenzij bepaalde gedachten, symbolieken, meningsuitingen of gedragingen anderen belemmeren in het gevoel van veiligheid of respect. Op basisschool Onze Wereld is er géén ruimte voor discriminatie of racisme.

22

Centrum

SCHOOLPLAN Onderwijsconcept Kinderen van ongeveer dezelfde leeftijd zitten bij elkaar in een leerjaar. Alle leerjaren bestaan uit vier groepen. In een groep zitten gemiddeld 24 leerlingen. Omdat niet alle kinderen hetzelfde zijn, worden veel lessen op verschillende niveaus gegeven. Wij vinden het belangrijk dat ieder kind die lessen krijgt, die het op dat moment nodig heeft en aankan. Sommige kinderen hebben extra aandacht nodig. Deze hulp vindt zowel in de groep als buiten de groep plaats. Voor Turks of Arabisch/Marokkaans sprekende kinderen kan bij sommige vakgebieden ook ondersteuning in de eigen taal worden gegeven. Kwaliteitszorg De echte resultaten van ons onderwijs zijn dat wij een school zijn, waar veel ouders/verzorgers vertrouwen in hebben. Dit blijkt uit de grote interesse binnen en buiten de wijk voor onze school. Ook zijn we een rustige, veilige plek voor de kinderen. Dit blijkt uit de sfeer die er heerst in de gebouwen. Wij kunnen kinderen met verschillende niveaus op een adequate wijze onderwijs bieden. Dit blijkt uit de manier van opvangen van neveninstromers, het zeer geringe aantal doorverwijzingen naar het speciaal onderwijs en uiteindelijk onze schooladviezen. Ouderbetrokkenheid Uitgangspunt van de ouderbetrokkenheid op basisschool Onze Wereld is: school en ouders hebben een gezamenlijk belang, namelijk ‘Het beste voor het kind’. Om een goede relatie op te bouwen en te onderhouden zijn er verschillende momenten en activiteiten om elkaar te ontmoeten. Deze activiteiten sluiten aan bij ons gezamenlijk belang: het beste

voor het kind. Op de website wordt actueel verslag gedaan van de grote hoeveelheid activiteiten waarbij ook de ouders/verzorgers betrokken zijn. AANMELDINGSPROCEDURE/INFORMATIE Basisschool Onze Wereld heeft een ruimhartig toelatingsbeleid. Inschrijven van nieuwe kinderen kan elke dag bij de directie in het hoofdgebouw. U kunt hiervoor een afspraak maken. Voordat u uw kind inschrijft, is het natuurlijk mogelijk om een gesprek met de directie te hebben, het gebouw te bekijken of de Welkom-dvd en de schoolgids op te vragen. Bij de inschrijving zien wij graag een document met het Burgerservicenummer (voorheen sofinummer), een zorgpas en het groeiboekje (bij kleuters) of een rapport van een vorige school. Ook zonder documenten of verblijfsvergunning kan uw kind worden ingeschreven. BIJZONDERHEDEN Een kind is meer dan zijn of haar Cito-getal. School is daarom meer dan taal en rekenen. School is een plek waar kinderen, ouders/verzorgers en personeel elkaar helpen om te bouwen aan de toekomst. Onze Wereld maak je zelf... maar ook samen!

contactgegevens Adres Van Ostadestraat 245 2526 EV Den Haag Telefoon 0703806773 E-mailadres [email protected] Internet www.vanostadeschool.nl Directie R. Gunsch Aantal leerlingen 400 Brinnummer 19NW Bestuur De Haagse Scholen Peuterspeelzaal/voorschool Sam Sam

Van Ostadeschool Openbaar onderwijs

Centrum

SCHOOLPROFIEL Een gezellige school met uitstekende resultaten en een mooi gebouw, waar het leren op de eerste plaats komt. Maar waar voldoende aandacht en ruimte overblijft voor speelse, sportieve en buitenschoolse activiteiten. Onze kinderen zitten met plezier op school en voelen zich veilig. Als brede buurtschool bieden wij vele activiteiten aan zoals kooklessen en dramacursussen. Als deelnemende school aan de Haagse Sporttuin hebben wij veel extra sportactiviteiten.

SCHOOLPLAN Onderwijsconcept De Van Ostadeschool is een sterk opbrengstgerichte school. Dit houdt in dat de school erg veel belang hecht aan goede resultaten. Deze hoge resultaten behalen we o.a. door gebruik te maken van de negen didactische vaardigheden van Robert Marzano. Marzano heeft wereldwijd onderzoek gedaan naar wat een leerkracht moet doen om kinderen optimaal te laten leren. Ons team volgt veel nascholing op het gebied van deze leerkrachtvaardigheden.

De school heeft een zeer betrokken oudercommissie en medezeggenschapsraad die de leerkrachten ondersteunen op diverse gebieden. Zij organiseren feesten en denken mee over de toekomst van de school en de wijk.

De Van Ostadeschool heeft een actieve oudercommissie en werkt samen met ouders. Het is zeer belangrijk dat onze ouders op school komen om te praten over wat zij belangrijk vinden en dat zij zien wat er op onze school gebeurt. De school verwacht van de ouders grote inzet om de kinderen te helpen. Op deze manier krijgen we optimale leerlingenresultaten. De Van Ostadeschool heeft een Voorschool in samenwerking met peuterspeelzaal Sam Sam.

De school werkt vanuit een duidelijke visie en met heldere speerpunten. Deze speerpunten van de school zijn: sociaal-emotionele ontwikkeling, rekenen en taal.

AANMELDINGSPROCEDURE/INFORMATIE Als u uw kind op onze school wilt komen aanmelden of u wilt een rondleiding door de school, kunt u een afspraak maken met de administratie. De administratie is bereikbaar via bovenstaand telefoonnummer.

Wij zijn een dynamische school en al onze leerkrachten doen cursussen om ons onderwijs te optimaliseren. De Van Ostadeschool staat open voor andere en nieuwe denkrichtingen. Het onderwijs is effectief en het schoolklimaat is prettig en veilig zodat de kinderen zich optimaal kunnen ontplooien. Voor meer informatie kunt u terecht op onze website.

Kwaliteitszorg In de onderbouw zijn er meerdere leerkrachten per klas zodat kinderen op jonge leeftijd veel extra begeleiding krijgen. De school kiest er bewust voor om juist op jonge leeftijd veel extra hulp en begeleiding te geven zodat kinderen op latere leeftijd minder problemen krijgen.

Onze leerlingen ontvangen drie keer per jaar een rapport. Dit wordt met u besproken tijdens de rapportweken. Ook organiseert de school regelmatig thema-avonden over verschillende onderwerpen die te maken hebben met de ontwikkeling van uw kind.

BIJZONDERHEDEN Als u na het lezen van deze informatie nog vragen heeft, komt u dan gerust langs voor een gesprek. Laat u rondleiden door de school en test ons op kwaliteit. U zult zeker niet teleurgesteld worden.

Als uw kind toch problemen heeft met een vakgebied of een onderdeel bieden wij de kinderen extra hulp aan. Deze extra hulp wordt gegeven door leerkrachten die zich hierin hebben gespecialiseerd, zodat de achterstand in de meeste gevallen snel is weggewerkt. Ouderbetrokkenheid Ouders zijn essentieel voor de ontwikkeling van hun kinderen. De Van Ostadeschool heeft een zeer goede naam op het gebied van ouderbetrokkenheid.

23

contactgegevens Adres Doedijnsstraat 4 2526 ED Den Haag Telefoon 0704023142 E-mailadres [email protected] Internet www.paletnet.nl Directie O. Demesmaeker Aantal leerlingen 180 Brinnummer 15VU Bestuur Lucas Onderwijs Peuterspeelzaal/voorschool ‘t Doedijntje

‘t Palet - Doedijnsstraat Katholiek onderwijs

SCHOOLPROFIEL ‘t Palet; kleurrijk en veelzijdig! Basisschool ‘t Palet ligt in het hart van de Schilderswijk. In een schooljaar komen er gemiddeld ongeveer 610 kinderen naar school. Ons hoofdgebouw heeft zijn hoofdingang aan de Vaillantlaan. De school heeft twee moderne dependances in de Gerard Doustraat en in de Doedijnsstraat.’t Palet valt onder het bestuur Stichting Lucas Onderwijs. De school is een katholieke school. Voor ons betekent dit respect en waardering voor elkaar, kennis en begrip van verschillende culturen en religies, geen plaats voor discriminatie. Op onze school werkt een enthousiast en deskundig team. We doen er iedere dag alles aan de leerlingen te bieden waar ze recht op hebben. Wij vinden het belangrijk dat onze leerlingen met plezier naar school komen en zich vertrouwd voelen met hun leerkrachten. Er wordt veel gedaan voor de kinderen: we verzorgen begeleiding en extra aandacht voor die kinderen die dat nodig hebben. Ook evenementen, feesten en vieringen staan hoog in het vaandel. Ons onderwijs moet aantrekkelijk, vooruitstrevend en op niveau van elk kind zijn. Wat betekent voor ons kleurrijk en veelzijdig? Kleurrijk is het aanbieden van onderwijs aan kinderen met veel verschillende nationaliteiten en het aanbieden van gevarieerd onderwijs. Veelzijdig staat voor een prettige sfeer (plezier in het leren is belangrijk) en het leren kinderen creatief te laten zijn. Op ‘t Palet telt elk kind. Onze kinderen komen graag naar school, volgens ons een voorwaarde voor goed presteren.

24

Centrum

SCHOOLPLAN Onderwijsconcept In de groepen 1-2 wordt gewerkt vanuit een ontwikkelingsgerichte visie. Op een speelse manier wordt de basis gelegd om later te kunnen lezen, schrijven en rekenen. De kleuters krijgen een uitgebreid taalaanbod om zo goed mogelijk Nederlands te leren. Vanaf groep 3 zijn er verschillende vakgebieden die programmatisch aangeboden worden. Zo hebben we methoden voor lezen, taal, rekenen en schrijven. Voor wereldoriëntatie maken we zelf projecten, wij bieden deze op een ontwikkelingsgerichte manier aan. In alle groepen is er tevens veel aandacht voor beweging, expressie en creatieve vakken. Kwaliteitszorg De kern van ons kwaliteitszorgsysteem is gelegen in het primaire proces, het leren van leerlingen en de ondersteuning daarbij door het pedagogisch en didactisch handelen van de leerkrachten. Het doel van ons kwaliteitsbeleid is: - helderheid scheppen over de kwaliteitscriteria die wij hanteren - afspraken over kwaliteitsbevorderende activiteiten vastleggen, uitvoeren en evalueren - systematisch werken aan de verbetering van het functioneren van de school en de medewerkers Ons kwaliteitszorgsysteem staat uitgebreid omschreven in het kwaliteitshandboek. Ouderbetrokkenheid Wij zijn een ‘open’ school en vinden het erg belangrijk dat ouders betrokken zijn bij het onderwijs van hun kind(eren). Dit komt de leerprestaties en het welbevinden van leerlingen op school ten

goede. Van onze kant proberen we de ouders zoveel mogelijk op de hoogte te stellen van de prestaties van hun kinderen (rapportgesprekken) en van de activiteiten die we op school organiseren. Ouders zijn actief bij vieringen, feesten, overblijf, sportdagen, schoolreisjes en excursies. Ook wordt er geholpen bij het werken in de (kleuter)groepen en het leren lezen van de kinderen. AANMELDINGSPROCEDURE/INFORMATIE Heeft u interesse in onze school en wilt u uw kind inschrijven bij een van onze inschrijfpunten? Dan kunt u altijd even langskomen of bellen en een afspraak maken voor een intakegesprek. Dit kan bij de administratie op de locatie Vaillantlaan 230 of op de locatie Doedijnsstraat 4. Een e-mail sturen kan ook. Tijdens het intakegesprek nemen wij alle tijd om al uw vragen te beantwoorden en krijgt u een rondleiding door de school. Ook krijgt u van ons tijdens dit gesprek de schoolgids en een informatiefolder met alle belangrijke gegevens over ‘t Palet. Dan weet u waar u voor kiest. BIJZONDERHEDEN We zijn trots op de vele activiteiten en voorzieningen die wij voor de kinderen organiseren buiten het lesprogramma om. De verlengde schooldag is hier een goed voorbeeld van: leerzame en leuke activiteiten na schooltijd zoals diverse sporten, muziek, dans, drama en creatieve activiteiten.

contactgegevens Adres Gerard Doustraat 192 2526 NL Den Haag Telefoon 0703801304 E-mailadres [email protected] Internet www.paletnet.nl Directie O. Demesmaeker Aantal leerlingen 136 Brinnummer 15VU Bestuur Lucas Onderwijs

‘t Palet - Gerard Doustraat Katholiek onderwijs

SCHOOLPROFIEL ‘t Palet; kleurrijk en veelzijdig! Basisschool ‘t Palet ligt in het hart van de Schilderswijk. In een schooljaar komen er gemiddeld ongeveer 610 kinderen naar school. Ons hoofdgebouw heeft zijn hoofdingang aan de Vaillantlaan. De school heeft twee moderne dependances in de Gerard Doustraat en in de Doedijnsstraat.’t Palet valt onder het bestuur Stichting Lucas Onderwijs. De school is een katholieke school. Voor ons betekent dit respect en waardering voor elkaar, kennis en begrip van verschillende culturen en religies, geen plaats voor discriminatie. Op onze school werkt een enthousiast en deskundig team. We doen er iedere dag alles aan de leerlingen te bieden waar ze recht op hebben. Wij vinden het belangrijk dat onze leerlingen met plezier naar school komen en zich vertrouwd voelen met hun leerkrachten. Er wordt veel gedaan voor de kinderen: we verzorgen begeleiding en extra aandacht voor die kinderen die dat nodig hebben. Ook evenementen, feesten en vieringen staan hoog in het vaandel. Ons onderwijs moet aantrekkelijk, vooruitstrevend en op niveau van elk kind zijn. Wat betekent voor ons kleurrijk en veelzijdig? Kleurrijk is het aanbieden van onderwijs aan kinderen met veel verschillende nationaliteiten en het aanbieden van gevarieerd onderwijs. Veelzijdig staat voor een prettige sfeer (plezier in het leren is belangrijk) en het leren kinderen creatief te laten zijn. Op ‘t Palet telt elk kind. Onze kinderen komen graag naar school, volgens ons een voorwaarde voor goed presteren.

Centrum

SCHOOLPLAN Onderwijsconcept In de groepen 1-2 wordt gewerkt vanuit een ontwikkelingsgerichte visie. Op een speelse manier wordt de basis gelegd om later te kunnen lezen, schrijven en rekenen. De kleuters krijgen een uitgebreid taalaanbod om zo goed mogelijk Nederlands te leren. Vanaf groep 3 zijn er verschillende vakgebieden die programmatisch aangeboden worden. Zo hebben we methoden voor lezen, taal, rekenen en schrijven. Voor wereldoriëntatie maken we zelf projecten, wij bieden deze op een ontwikkelingsgerichte manier aan. In alle groepen is er tevens veel aandacht voor beweging, expressie en creatieve vakken. Kwaliteitszorg De kern van ons kwaliteitszorgsysteem is gelegen in het primaire proces, het leren van leerlingen en de ondersteuning daarbij door het pedagogisch en didactisch handelen van de leerkrachten. Het doel van ons kwaliteitsbeleid is: - helderheid scheppen over de kwaliteitscriteria die wij hanteren - afspraken over kwaliteitsbevorderende activiteiten vastleggen, uitvoeren en evalueren - systematisch werken aan de verbetering van het functioneren van de school en de medewerkers Ons kwaliteitszorgsysteem staat uitgebreid omschreven in het kwaliteitshandboek.

goede. Van onze kant proberen we de ouders zoveel mogelijk op de hoogte te stellen van de prestaties van hun kinderen (rapportgesprekken) en van de activiteiten die we op school organiseren. Ouders zijn actief bij vieringen, feesten, overblijf, sportdagen, schoolreisjes en excursies. Ook wordt er geholpen bij het werken in de (kleuter)groepen en het leren lezen van de kinderen. AANMELDINGSPROCEDURE/INFORMATIE Heeft u interesse in onze school en wilt u uw kind inschrijven bij een van onze inschrijfpunten? Dan kunt u altijd even langskomen of bellen en een afspraak maken voor een intakegesprek. Dit kan bij de administratie op de locatie Vaillantlaan 230 of op de locatie Doedijnsstraat 4. Een e-mail sturen kan ook. Tijdens het intakegesprek nemen wij alle tijd om al uw vragen te beantwoorden en krijgt u een rondleiding door de school. Ook krijgt u van ons tijdens dit gesprek de schoolgids en een informatiefolder met alle belangrijke gegevens over ‘t Palet. Dan weet u waar u voor kiest. BIJZONDERHEDEN We zijn trots op de vele activiteiten en voorzieningen die wij voor de kinderen organiseren buiten het lesprogramma om. De verlengde schooldag is hier een goed voorbeeld van: leerzame en leuke activiteiten na schooltijd zoals diverse sporten, muziek, dans, drama en creatieve activiteiten.

Ouderbetrokkenheid Wij zijn een ‘open’ school en vinden het erg belangrijk dat ouders betrokken zijn bij het onderwijs van hun kind(eren). Dit komt de leerprestaties en het welbevinden van leerlingen op school ten

25

contactgegevens Adres Vaillantlaan 230 2526 HR Den Haag Telefoon 0703803632 E-mailadres [email protected] Internet www.paletnet.nl Directie O. Demesmaeker Aantal leerlingen 290 Brinnummer 15VU Bestuur Lucas Onderwijs Peuterspeelzaal/voorschool ‘t Peuterpalet 1 en 2

‘t Palet - Vaillantlaan Katholiek onderwijs

SCHOOLPROFIEL ‘t Palet; kleurrijk en veelzijdig! Basisschool ‘t Palet ligt in het hart van de Schilderswijk. In een schooljaar komen er gemiddeld ongeveer 610 kinderen naar school. Ons hoofdgebouw heeft zijn hoofdingang aan de Vaillantlaan. De school heeft twee moderne dependances in de Gerard Doustraat en in de Doedijnsstraat.’t Palet valt onder het bestuur Stichting Lucas Onderwijs. De school is een katholieke school. Voor ons betekent dit respect en waardering voor elkaar, kennis en begrip van verschillende culturen en religies, geen plaats voor discriminatie. Op onze school werkt een enthousiast en deskundig team. We doen er iedere dag alles aan de leerlingen te bieden waar ze recht op hebben. Wij vinden het belangrijk dat onze leerlingen met plezier naar school komen en zich vertrouwd voelen met hun leerkrachten. Er wordt veel gedaan voor de kinderen: we verzorgen begeleiding en extra aandacht voor die kinderen die dat nodig hebben. Ook evenementen, feesten en vieringen staan hoog in het vaandel. Ons onderwijs moet aantrekkelijk, vooruitstrevend en op niveau van elk kind zijn. Wat betekent voor ons kleurrijk en veelzijdig? Kleurrijk is het aanbieden van onderwijs aan kinderen met veel verschillende nationaliteiten en het aanbieden van gevarieerd onderwijs. Veelzijdig staat voor een prettige sfeer (plezier in het leren is belangrijk) en het leren kinderen creatief te laten zijn. Op ‘t Palet telt elk kind. Onze kinderen komen graag naar school, volgens ons een voorwaarde voor goed presteren.

26

De Houtwurm

Centrum

SCHOOLPLAN Onderwijsconcept In de groepen 1-2 wordt gewerkt vanuit een ontwikkelingsgerichte visie. Op een speelse manier wordt de basis gelegd om later te kunnen lezen, schrijven en rekenen. De kleuters krijgen een uitgebreid taalaanbod om zo goed mogelijk Nederlands te leren. Vanaf groep 3 zijn er verschillende vakgebieden die programmatisch aangeboden worden. Zo hebben we methoden voor lezen, taal, rekenen en schrijven. Voor wereldoriëntatie maken we zelf projecten, wij bieden deze op een ontwikkelingsgerichte manier aan. In alle groepen is er tevens veel aandacht voor beweging, expressie en creatieve vakken. Kwaliteitszorg De kern van ons kwaliteitszorgsysteem is gelegen in het primaire proces, het leren van leerlingen en de ondersteuning daarbij door het pedagogisch en didactisch handelen van de leerkrachten. Het doel van ons kwaliteitsbeleid is: - helderheid scheppen over de kwaliteitscriteria die wij hanteren - afspraken over kwaliteitsbevorderende activiteiten vastleggen, uitvoeren en evalueren - systematisch werken aan de verbetering van het functioneren van de school en de medewerkers Ons kwaliteitszorgsysteem staat uitgebreid omschreven in het kwaliteitshandboek. Ouderbetrokkenheid Wij zijn een ‘open’ school en vinden het erg belangrijk dat ouders betrokken zijn bij het onderwijs van hun kind(eren). Dit komt de leerprestaties en het welbevinden van leerlingen op school ten

goede. Van onze kant proberen we de ouders zoveel mogelijk op de hoogte te stellen van de prestaties van hun kinderen (rapportgesprekken) en van de activiteiten die we op school organiseren. Ouders zijn actief bij vieringen, feesten, overblijf, sportdagen, schoolreisjes en excursies. Ook wordt er geholpen bij het werken in de (kleuter)groepen en het leren lezen van de kinderen. AANMELDINGSPROCEDURE/INFORMATIE Heeft u interesse in onze school en wilt u uw kind inschrijven bij een van onze inschrijfpunten? Dan kunt u altijd even langskomen of bellen en een afspraak maken voor een intakegesprek. Dit kan bij de administratie op de locatie Vaillantlaan 230 of op de locatie Doedijnsstraat 4. Een e-mail sturen kan ook. Tijdens het intakegesprek nemen wij alle tijd om al uw vragen te beantwoorden en krijgt u een rondleiding door de school. Ook krijgt u van ons tijdens dit gesprek de schoolgids en een informatiefolder met alle belangrijke gegevens over ‘t Palet. Dan weet u waar u voor kiest. BIJZONDERHEDEN We zijn trots op de vele activiteiten en voorzieningen die wij voor de kinderen organiseren buiten het lesprogramma om. De verlengde schooldag is hier een goed voorbeeld van: leerzame en leuke activiteiten na schooltijd zoals diverse sporten, muziek, dans, drama en creatieve activiteiten.

contactgegevens Adres Fisherstraat 133 2572 PV Den Haag Telefoon 0703888855 E-mailadres [email protected] Internet www.nldata.nl/kruger/ Directie drs. J. .S. Carelsen Aantal leerlingen 201 Brinnummer 17YA Bestuur Stichting Christelijk Onderwijs Haaglanden Peuterspeelzaal/voorschool De Woelwatertjes

Paul Krugerschool Protestants-christelijk onderwijs

SCHOOLPROFIEL De Paul Krugerschool biedt leerlingen kansen om zich optimaal te ontwikkelen in een veilige omgeving. Wij hechten veel belang aan de samenwerking met ouders. Wij hebben een enthousiast team, expertise in zorg en moderne onderwijsmethoden. Wij hebben extra aandacht voor woordenschat en taalonderwijs en oog voor de sociaal-emotionele ontwikkeling. Wij stellen duidelijke regels. De school heeft een vakleerkracht voor gymnastiek en motorische remedial teaching. Wij werken met het Leerkansen Profiel voor de leerlingen van de groepen 5 t/m 8. Verder heeft de school: - Kunstmagneetlessen - een actieve ouderraad - een kleurrijk schoolgebouw - Voorschool met ‘De Woelwatertjes’ - naschoolse opvang in samenwerking met Triodus Ouders en leerlingen zijn zeer tevreden over de wijze waarop we ons onderwijs vormgeven.

Centrum

SCHOOLPLAN Onderwijsconcept Onze school wil onderwijs geven van hoge kwaliteit. We vinden het belangrijk dat we de leerlingen optimale kansen bieden om zich te ontplooien. We streven ernaar om ons onderwijs zo goed mogelijk af te stemmen op de leerbehoeften van de kinderen. Door de kinderen in een leeftijdsgroep te plaatsen kunnen we de leerstof per leerjaar gericht aanbieden. We maken gebruik van het directe instructiemodel en differentiëren in het instructieniveau. We besteden extra tijd aan de vakken taal, lezen en rekenen. Onze methoden voldoen aan de kerndoelen en de meest recente onderwijskundige ontwikkelingen. Kwaliteitszorg Wij streven er op onze school naar om uw kind zich zo goed mogelijk te laten ontwikkelen. Wij volgen uw kind zowel in de cognitieve als in de sociaalemotionele ontwikkeling. Hiervoor maken we o.a. gebruik van het leerlingvolgsysteem van Cito, methodegebonden toetsen, de Sociaal Emotionele Kaart, observaties en andere klassikale onderzoeken. Met behulp van deze gegevens bepalen we of een leerling zich naar vermogen ontwikkelt. De vorderingen in de ontwikkeling van uw kind worden driemaal per jaar door de leerkracht besproken met de intern begeleider en op de ouderavond met u als ouder.

Hiervoor hebben we een aantal vaste momenten in het jaar gepland zoals de informatieavond en de ouderavonden. Van u verwachten we dat u bij ons langs komt, als er iets is. U kunt er op rekenen dat wij daar voor open staan. Indien gewenst komen wij graag op huisbezoek. We hebben een actieve ouderraad, die ook diverse bijeenkomsten organiseert voor ouders. AANMELDINGSPROCEDURE/INFORMATIE U kunt elke dag contact opnemen met de school per telefoon, e-mail of door langs te komen. Mevrouw E. Giesen-de Ruiter (adjunct-directeur) maakt met u een afspraak voor een intakegesprek. Als uw kind op dit moment een andere peuterspeelzaal, kinderdagverblijf of basisschool bezoekt, nemen we hiermee contact op. Samen met u bekijken we of uw kind bij ons op zijn of haar plaats is. BIJZONDERHEDEN - twee schakelklassen - tijdelijke ondersteuningsgroep - schoolmaatschappelijk werk - uitgebreide ICT-voorzieningen - faciliteiten voor het maken van foto’s, films en video’s

Ouderbetrokkenheid We nemen onze taak om uw kind zich optimaal te laten ontplooien serieus. We zijn ons daarbij bewust dat we deze taak alleen in samenwerking met u als ouder kunnen vervullen. We vinden het daarom belangrijk om goed contact met u te hebben.

27

contactgegevens Adres Prinsegracht 182 2512 GG Den Haag Telefoon 0703802098 E-mailadres [email protected] Internet www.prinsehaghe.nl Directie K.G. Aalbers Aantal leerlingen 250 Brinnummer 17PQ Bestuur Stichting Christelijk Onderwijs Haaglanden Peuterspeelzaal/voorschool De kleine prins

Prinsehaghe Protestants-christelijk onderwijs

SCHOOLPROFIEL - leven en werken vanuit de protestants-christelijke overtuiging - respect voor alle geloven en opvattingen - samenzijn in gelijkwaardigheid - kiezen voor overeenkomsten en niet voor verschillen Wij openen de dag met gebed, waarbij de bidhouding wordt vrijgelaten. Religieuze uitingen, zoals hoofddoekjes, worden bij leerlingen, leerkrachten en stagiaires niet geaccepteerd. Alle kinderen doen actief mee aan de kerst- en paasviering. Als Prinsehagheteam willen wij samen staan voor ‘royale kansen voor jouw toekomst’. Dit kunnen wij doen door via regelmatige reflectie, peiling en bevraging de eigen klas- en schoolwerking kritisch te evalueren. Zo kunnen wij de kwaliteit ervan bewaken, borgen en verbeteren (schoolzelfevaluatie en -ontwikkeling). Met het oog op interne schoolontwikkelingen en maatschappelijke ontwikkelingen willen we de professionele ontwikkeling van elke leerkracht of medewerker aanmoedigen en indien nodig, ondersteunen. Iedere leerkracht heeft zijn eigen kwaliteiten en talenten en door gebruik te maken van elkanders sterke punten en oog te hebben voor elkanders hulpvragen willen we als schoolteam een kansrijk maar ook zorgzaam team zijn.

28

Centrum

SCHOOLPLAN Onderwijsconcept - leerlinggerichte aanpak - met plezier naar school - ouders en school zijn samen verantwoordelijk en daarop onderling aanspreekbaar - waarden en normen zijn belangrijk op school en thuis Kwaliteitszorg - klassikaal onderwijs met alle ruimte voor de individuele leerling - moderne methodes - veel aandacht voor zelfstandig werken en samen werken - gebruik maken van verschillende les- en leervormen, zoals coöperatief leren Ouderbetrokkenheid Samen school maken is van groot belang, want de kinderen op school zijn een gezamenlijke verantwoordelijkheid voor ouders/verzorgers en schoolteam. Het is UW kind dat bij ONS op school zit. Ieder met zijn eigen verantwoordelijkheden, maar voor beide het kind als centraal punt. Klassenouders kunnen daarin een belangrijke rol spelen. AANMELDINGSPROCEDURE/INFORMATIE Wanneer een leerling aangemeld wordt, besluit de directie testgegevens van een leerling intern dan wel extern op te vragen ofwel de leerling zelf te testen. Op basis van deze resultaten en rekening houdend met de actuele groepssamenstelling kan besloten worden of de leerling op onze school geplaatst kan worden. De beslissing wordt genomen door de directie.

contactgegevens Adres Slicherstraat 6 2515 GE Den Haag Telefoon 0703883716 E-mailadres [email protected] Internet http://www.prinsesireneschooldenhaag.nl/ Directie S. Kasteel Aantal leerlingen 253 Brinnummer 17ZH Bestuur Stichting Christelijk Onderwijs Haaglanden Peuterspeelzaal/voorschool Ireentje 1

Prinses Ireneschool Protestants-christelijk onderwijs

SCHOOLPROFIEL Wij zijn een kleurrijke brede buurtschool waar kinderen van allerlei nationaliteiten onderwijs krijgen van een enthousiast team van leraren. Tevens zijn we Kunstmagneetschool. Alle groepen krijgen les van een dramadocente van Het Koorenhuis. Via de Voorschool Ireentje 1 en 2 komen kinderen vanaf twee en een half jaar binnen. Om een doorgaande lijn te hebben van peuterspeelzaal naar groep 1 gebruiken wij het programma Piramide. Verder heeft de school opvang voor neveninstromers (korter dan 1 jaar in Nederland) en extra aandacht voor taal in de schakelklas. Ook is er schoolmaatschappelijk werk voor kinderen en ouders aanwezig. Er is veel aandacht voor ICT. Leerlingen van groep 8 krijgen techniekles in het actionlab. De school heeft een breed aanbod van naschoolse sport- en spelactiviteiten. Ook biedt de school mogelijkheid van voorschoolse, tussenschoolse en naschoolse opvang.

Ireentje 2

Centrum

SCHOOLPLAN Onderwijsconcept Wij zijn een school die gericht is op opbrengsten. Daarbij verliezen wij het sociaal-emotionele vlak niet uit het oog. Door dramalessen, leefstijl en burgerschap geven wij vorm aan normen en waarden. Wij zijn een school die de leerlingzorg hoog in het vaandel heeft staan. Kwaliteitszorg De Prinses Ireneschool werkt systematisch aan het verbeteren van de kwaliteit van het onderwijs. Ons onderwijs is erop gericht de ontwikkeling van kinderen te bevorderen. De hulpmiddelen die daarbij worden gebruikt zijn doorlopende leerlijnen, toetskalender, trendanalyse en het analyseren van Cito-toetsen.

plus’. Deze cursus geeft antwoord op vragen over onder andere het basisonderwijs, het voortgezet onderwijs, gezondheid en opvoeding. AANMELDINGSPROCEDURE/INFORMATIE U kunt de school bellen voor een afspraak en/of binnen lopen om uw kind in te schrijven. BIJZONDERHEDEN Er is een goede open sfeer op de school.

De resultaten zijn zo nodig aanleiding om het onderwijsprogramma bij te stellen om zo de kwaliteit van ons onderwijs te verbeteren. Dit kan leiden tot aanpassing van de onderwijstijd van een bepaald vakgebied of het uitzetten van een individueel of groepstraject. Ouderbetrokkenheid De ouders worden door middel van maandbrieven geïnformeerd over de dagelijkse gang van zaken op school. Aan het begin van het schooljaar worden ouders uitgenodigd voor de informatieavond. Op deze avond maken ouders kennis met de leerkrachten en krijgen ze te horen wat hun kind dat schooljaar gaat leren. Twee keer per jaar zijn er rapportgesprekken. Op woensdag- en donderdagochtend kunnen ouders zich inschrijven voor de cursus ‘Ouder en school

29

contactgegevens Adres Abraham van Beyerenstraat 1c 2525 TA Den Haag Telefoon 0703884035 E-mailadres [email protected] Internet www.prinsesmarijkeschool.nl Directie H. Landman Aantal leerlingen 210 Brinnummer 19ZF Bestuur De Haagse Scholen Peuterspeelzaal/voorschool ‘t Hummeltje

Prinses Marijkeschool Openbaar onderwijs

SCHOOLPROFIEL De openbare basisschool Prinses Marijke ligt in het hart van de Schilderswijk. De school is gevestigd in een mooi nieuw gebouw met veel moderne voorzieningen. Het is een kleurrijke school waar ieder kind welkom is. Op onze school wordt gedegen onderwijs gegeven. De nadruk ligt op de basisvakken: lezen, taal, schrijven en rekenen. De leerkrachten houden in de lessen rekening met de verschillen tussen kinderen en geven instructie op verschillende niveaus. De kinderen leren hierbij om zelfstandig opdrachten uit te voeren. Op deze manier kunnen we het maximale uit elke individuele leerling halen. Een goede samenwerking met de ouders is hierbij noodzakelijk. We hebben geregeld contact met de ouders om informatie uit te wisselen en we nodigen de ouders een aantal maal per jaar uit om in de klas te komen kijken hoe een schooldag van hun kind eruit ziet. De kinderen krijgen op vaste momenten werk mee naar huis. Wij verwachten van de ouders dat ze deze schoolactiviteiten thuis ondersteunen. Voorwaarde voor een goed leerproces is dat kinderen zich prettig voelen op school en dat de school een veilige leeromgeving is. Wij werken met de methode ‘de Vreedzame school’ waarbij kinderen leren om op een respectvolle manier met elkaar om te gaan en waarbij ze leren conflicten op te lossen en te voorkomen. Een kind dat prettig in zijn vel zit en zich veilig voelt, komt tot betere prestaties!

30

Centrum

SCHOOLPLAN Onderwijsconcept Wij besteden op onze multiculturele school extra aandacht aan de ontwikkeling van de woordenschat. Kinderen met voldoende woordkennis kunnen de lessen beter begrijpen en hebben daardoor bij alle vakken meer kans om tot goede prestaties te komen. Het hele team heeft een nascholing gevolgd om het woordenschatonderwijs op een professionele manier aan te pakken. Om deze lessen visueel te ondersteunen wordt in alle groepen gebruikt gemaakt van digitale schoolborden. Kwaliteitszorg Wij kiezen voor kleine groepen zodat er voor ieder kind veel aandacht is. In de lagere groepen krijgen de kinderen geregeld extra aandacht door de aanwezigheid van een onderwijsassistent naast de leerkracht. Zo zijn er meer handen in de klas. Via een modern leerlingvolgsysteem worden alle kinderen gedurende hun hele schoolloopbaan gevolgd. Voor kinderen die extra hulp nodig hebben zijn er leerkrachten vrij geroosterd om die hulp te bieden. Ouderbetrokkenheid Er is een actieve ouderraad op school die ondersteuning geeft bij het organiseren van feesten. Daarnaast voeren zij geregeld overleg met de oudercoördinator van de school om allerlei zaken rondom de school en de opvoeding te bespreken. Alle ouders zijn van harte welkom op de wekelijkse koffieochtend of op de oudercursus onder schooltijd.

AANMELDINGSPROCEDURE/INFORMATIE Voor inschrijving bent u altijd welkom en kunt u dagelijks terecht. Voor uitgebreide informatie of een rondleiding maken we graag een afspraak met u. BIJZONDERHEDEN Onze nieuwe school heeft veel extra voorzieningen: - digitale schoolborden in alle groepen - samenwerking met de Voorschool - gymzaal met alle moderne apparatuur - activiteiten in het kader van de verlengde schooldag waarbij kinderen zich kunnen opgeven voor diverse activiteiten na schooltijd

contactgegevens Adres De La Reyweg 212 2571 GH Den Haag Telefoon 0703617017 E-mailadres [email protected] Internet www.delareyschool.nl Directie H.G.M. . Reijgersberg Aantal leerlingen 228 Brinnummer 19SI Bestuur De Haagse Scholen Peuterspeelzaal/voorschool Hamertje Tik

De la Reyschool Openbaar onderwijs

SCHOOLPROFIEL De la Reyschool is een kleine school in een groot gebouw naast een sportveld aan de rand van Transvaal. De la Reyschool telt 230 kinderen verdeeld over negen groepen. De school is gehuisvest in een gebouw van drie verdiepingen. Wij werken doelbewust met combinatiegroepen, zodat de kinderen afwisselend jong en oud zijn binnen een groep. Wij gaan ervan uit dat niet iedereen gelijk, maar wel gelijkwaardig is. Ook bij het leerproces is dat goed te merken. De een leert gemakkelijker dan de ander. We proberen bij de kinderen een doorlopend ontwikkelingsproces te bewerkstelligen van groep 1 tot en met groep 8. Wij willen dat al onze kinderen zich zo goed mogelijk ontplooien. De school is als een proeftuin voor het leven. Zo maakt de school een evenwichtige verdeling tussen arbeid en vrije tijd: in kindertaal tussen leren en spelen. De school hecht veel belang aan de sociale omgang en de sociale vorming tussen alle kinderen. Ook besteedt de school een aanzienlijk deel van de tijd aan beeldende vorming, theater, letteren, dans, sport, muziek en het culturele erfgoed. De school geeft een wezenlijke invulling aan het begrip kindercultuur en noemt zichzelf Kunstmagneetschool. De la Reyschool is een openbare stadsschool, rijk aan cultuur, divers van culturen en rijk aan onderwijskansen.

Centrum

SCHOOLPLAN Onderwijsconcept In de onderwijsvisie van de school zijn een aantal belangrijke accenten. Zo hebben wij veel aandacht en tijd voor het leren omgaan met elkaar. Ook bieden wij ruimte en mogelijkheden voor eigen initiatieven van kinderen en die integreren we in het gemeenschapsleven van de school. De school werkt systematisch met het maken van keuzes en leren de kinderen daar ook verantwoordelijkheid voor te dragen. De la Reyschool is geen systeem, maar een gedachtegoed met veel ruimte voor persoonlijkje interpretatie. Kwaliteitszorg Er is een sterke cultuur van delegeren van verantwoordelijkheden met de nadruk op productgerichte planopstelling. De sterke informele cultuur, kleinschaligheid en grote professionaliteit van de teamleden dragen zorg voor de gewenste output. Dit wordt ondersteund door het gebruik van een cyclisch proces van kwaliteitszorg. Dit proces wordt ondersteund door een intern zorgdocument, dat aansluit bij een schooloverstijgend Zorgplan van stichting De Haagse Scholen. De schriftelijke vastlegging van de leerlingzorg krijgt vorm in het ontwikkelingsvolgmodel.

coördinator, die de betrokkenheid van de ouders bij de school vergroot. Iedere twee jaar wordt er een oudertevredenheidsonderzoek gehouden en regelmatig wordt aan ouders gevraagd een bijdrage te leveren aan school. Er is een actieve en enthousiaste oudercommissie en medezeggenschapsraad. Viermaal per jaar verschijnt er een nieuwsbrief. AANMELDINGSPROCEDURE/INFORMATIE Na een telefonische afspraak krijgt u een uitgebreide rondleiding. Natuurlijk kunt u ook een afspraak maken via e-mail. Bezoekt u ook eens onze website. Daar vindt u veel informatie over de werkwijze van de school en krijgt u ook een indruk van de sfeer en werkwijze waarmee wij met de kinderen werken. BIJZONDERHEDEN In samenwerking met Het Koorenhuis is een muziekplan opgesteld waardoor het muziekonderwijs een (kwalitatieve) impuls gekregen heeft. Naast de muzieklessen, leren de kinderen ook met diverse muziekinstrumenten omgaan. Na schooltijd is er de mogelijkheid een muziekinstrument te leren bespelen. Tevens is er een groot aanbod aan naschoolse sportieve activiteiten i.s.m. diverse sportverenigingen.

Ouderbetrokkenheid De school richt zich op een open en duidelijke communicatie met ouders en verzorgers. Dit bevordert de schoolontwikkeling van de kinderen. Zo worden bij de intake ouders uitgebreid geïnformeerd over de werkwijze van de school. De school heeft een ouder-

31

contactgegevens Adres ‘s-Gravenzandelaan 262 2512 JT Den Haag Telefoon 0704023522 E-mailadres [email protected] Internet www.nldata.nl/savelberg Directie M.C.J. Vredenbregt Aantal leerlingen 126 Brinnummer 15XZ Bestuur Lucas Onderwijs Peuterspeelzaal/voorschool Savelbergje

De Savelbergschool Katholiek onderwijs

SCHOOLPROFIEL Samen actief. Goed onderwijs. Dus goede resultaten! De peuterspeelzaal is ook een Voorschool (vanaf twee en een half jaar). Onze kleuterleerkrachten werken met de peuterleidsters aan kwaliteit binnen de Voorschool. Ons inspectierapport is goed. Er wordt ontwikkelingsgericht gewerkt met startblokken. Peuters leren veel. Op woensdagen kunnen ouders met hun kind deelnemen aan Samenspel (vanaf twee jaar). De Savelbergschool is een LKP: leerkansenprofiel school. Alle leerlingen, dus van groep 1 t/m 8 hebben tussen half negen en vier uur school. De overblijf is gratis. Naast rekenen, taal en andere vakken worden er door vakleerkrachten extra vakken op het gebied van sport, creativiteit, studievaardigheden en muziek gegeven. Een goede basis voor het voortgezet onderwijs. We helpen leerlingen zich te ontwikkelen op veel gebieden. We doen dit met nieuwe methoden en door gebruik te maken van ICT. Daarnaast zorgen de leerkrachten voor een goed pedagogisch klimaat, waarin de leerlingen sociale vaardigheden leren, zich veilig voelen en optimaal kunnen presteren. Ouders zijn belangrijke partners voor onze school. De school heeft een actieve ouderraad. We verzorgen ook gratis activiteiten voor ouders, zoals Nederlandse les, fietsles en computerles. Wilt u meer weten of aanmelden? Tussen half negen en half vijf bent u van harte welkom op school.

32

Centrum

SCHOOLPLAN Onderwijsconcept Samen actief: wij bieden onderwijs op maat (adaptief onderwijs) met een breed aanbod van vakken (LKP) voor een zo goed mogelijk resultaat. Elk kind heeft recht op onderwijs dat goed aansluit bij zijn of haar mogelijkheden. Dit heeft gevolgen voor het werken in de klas, want ieder kind is anders en ieder kind leert anders. Leerlingen die extra hulp nodig hebben, krijgen extra ondersteuning. Leerlingen die meer kunnen, krijgen extra uitdaging. Iedere leerling kan binnen onze school zijn of haar talenten ontwikkelen. Ook op sportief, creatief en muzikaal gebied. Kwaliteitszorg Enkele keren per schooljaar bespreekt de groepsleerkracht samen met de interne begeleider de vorderingen van de leerlingen. Bekeken wordt hoe iedere leerling zo goed mogelijk verder begeleid kan worden. En of er extra zorg nodig is, binnen of buiten de klas. Ouders worden op de hoogte gehouden van de vorderingen. Driemaal per jaar verschijnt er een rapport en houden wij een extra gesprek. We werken aan voortdurende verbetering van ons onderwijs. Dit nemen wij op in ons schooljaarplan en jaarverslag. Ouderbetrokkenheid Ouders zijn altijd welkom op school. Een aantal keren kunnen ouders in de lessen meekijken. Ook kunnen zij aanwezig zijn bij het kerstfeest, suikerfeest en andere evenementen zoals sportdag, schoolreis en musical. De Savelbergschool vindt betrokken-

heid van ouders bij school en hun kinderen zeer belangrijk. Samen actief in het laten opgroeien van uw kind! We zijn ook trots op onze ouderraad die de school helpt en adviseert. AANMELDINGSPROCEDURE/INFORMATIE Bij de administratie van de basisschool kunt u: - aanmelden voor de Voorschool (vanaf twee en een half jaar en voor vier dagdelen in de week) - aanmelden voor Samenspel (vanaf twee jaar op woensdagochtenden) - aanmelden voor de basisschool (lestijden: 08.30 uur tot 16.00 uur en op woensdag 08.30 uur tot 12.00 uur) Neem mee, indien u deze heeft: identiteitsbewijs, verzekeringsbewijs, loonstrook (voor de Voorschool) en de Ooievaarspas. BIJZONDERHEDEN Groepen 1 en 2 hebben een uur middagpauze. Overblijf is mogelijk. De groepen 3 tot en met 8 blijven op school. Voor alle groepen is de overblijf gratis! Door de extra lestijd (LKP) is er extra tijd voor taalonderwijs.

contactgegevens Adres Sirtemastraat 400 2513 XX Den Haag Telefoon 0703644622 E-mailadres [email protected] Internet www.schabergschool.nl Directie M.C. Grool Aantal leerlingen 170 Brinnummer 17ZM Bestuur Stichting Christelijk Onderwijs Haaglanden Peuterspeelzaal/voorschool De Peuterheuvel

Meester Schabergschool Protestants-christelijk onderwijs

SCHOOLPROFIEL Wij zijn een kleine, sfeervolle school waar de kinderen zich veilig voelen en alle ondersteuning krijgen die ze nodig hebben om zich te ontwikkelen tot zelfstandige mensen. Ons enthousiaste en professionele team werkt hard aan een gemoedelijke en open sfeer waarbij veel aandacht wordt besteed aan de basisvaardigheden lezen, taal en rekenen. Daarnaast besteden we veel tijd aan sociaal-emotionele ontwikkeling, wereldoriëntatie en creatieve vakken. In ons onderwijs houden we rekening met de mogelijkheden en capaciteiten van ieder kind en bieden we onderwijs op maat. We werken met moderne methodes en methodieken, die we regelmatig evalueren en aanpassen of vernieuwen waar nodig. We hebben een schakelklas om leerlingen extra taalaanbod te kunnen geven. Aan onze school is een peuterspeelzaal verbonden. De peuterspeelzaal en kleutergroepen werken nauw samen en hebben hetzelfde voorschoolprogramma.

Centrum

SCHOOLPLAN Onderwijsconcept We werken vanuit een klassikaal systeem met veel aandacht voor zelfstandig werken en de individuele ontwikkeling van het kind. Binnen de groep wordt gewerkt met pre- en re-teaching voor de leerling die meer aandacht nodig heeft om zich de leerstof eigen te maken. Aanpassing van instructie en leerstof wordt gebruikt om ruimte te maken om extra uitdaging te kunnen bieden aan de leerling die verder is in zijn ontwikkeling. De Schabergschool werkt met het programma Vreedzame School. Daarmee investeren we in een positief schoolklimaat en versterken we actief de ontwikkeling van sociale vaardigheden. Kwaliteitszorg De leerkrachten worden ondersteund door een goed uitgerust zorgteam. De ontwikkeling van de leerlingen wordt nauwlettend in de gaten gehouden met behulp van ons leerlingvolgsysteem. Wanneer een kind extra ondersteuning nodig heeft wordt deze planmatig gegeven, zowel binnen als buiten de groep. Ons team bestaat, naast goed opgeleide groepsleerkrachten, uit interne begeleiders, remedial teachers, een leesspecialist, een dyslexiespecialist en een schoolmaatschappelijk werkster. Daarnaast werken wij wanneer nodig met specialisten van buitenaf.

de activiteiten in de school en de goede informatie van de school krijgen. We houden naast de oudergesprekken en informatieavond ook inloopochtenden (meekijken in de klas), speciale informatiebijeenkomsten (bijvoorbeeld: hoe help ik mijn kind met huiswerk?), vragen ouders om te helpen met activiteiten en uitstapjes en hebben een taalklas voor ouders die (nog) niet zo goed Nederlands spreken. AANMELDINGSPROCEDURE/INFORMATIE U kunt altijd een afspraak maken om de school te leren kennen en de sfeer te komen proeven. Wij geven u dan graag een rondleiding en alle informatie over de school. Hierna kunt u uw kind bij ons aanmelden. Bij de inschrijving bespreken we de verdere procedures rond de inschrijving. BIJZONDERHEDEN Verdere faciliteiten en activiteiten waar we u graag meer over vertellen: - voor- en naschoolse opvang door kinderopvang 2 aan 2 - overblijfmogelijkheden - culturele en sportieve activiteiten, techniek en actionlabs, ICT, digitale borden - verlengde schooldag activiteiten en sportactiviteiten na schooltijd

Ouderbetrokkenheid Zorgen dat leerlingen zich goed kunnen ontwikkelen doen school en ouders samen. We willen dat ouders zich welkom voelen op school, betrokken (kunnen) zijn bij het leren van hun kinderen, betrokken zijn bij

33

contactgegevens Adres Abraham van Beyerenstraat 56 2525 TH Den Haag Telefoon 0703885961 E-mailadres [email protected] Internet www.shrivishnu.nl Directie R.O. Mohan Aantal leerlingen 569 Brinnummer 22MH Bestuur Stichting Hindoe onderwijs Peuterspeelzaal/voorschool Psz Ganesha

Shri Vishnu school Hindoeïstisch onderwijs

SCHOOLPROFIEL Op de Shri Vishnu school wordt onderwijs gegeven vanuit een hindoe-levensvisie. Wij werken in een nieuw gebouw en met moderne leermethodes. Zo is er veel aandacht voor ICT: er zijn computers in de klassen, er is een ruim computerlokaal en in vrijwel alle groepen is een digitaal schoolbord. Kwaliteitszorg en vernieuwingen nemen een belangrijke plaats in en leerlingprestaties worden nauwlettend gevolgd door middel van een leerlingvolgsysteem. De school heeft een eigen bibliotheek/orthotheek en er zijn vakleerkrachten voor gymnastiek en muziek. Er is veel individuele aandacht aangezien er kleine groepen zijn. Hindi is in het lesprogramma opgenomen. Er is veel aandacht voor hindoe-feesten, maar ook andere feesten worden gevierd (zoals Sinterklaas, Kerst en Pasen). Overblijven is kosteloos mogelijk en er is naschoolse opvang. Vanaf groep 4 kunnen kinderen na schooltijd meedoen aan diverse activiteiten in het kader van de verlengde schooldag: mozaïek, drama, dans, schilderen, enzovoort. De Shri Vishnu School is toegankelijk voor alle kinderen, ook ouders die niet-hindoe zijn en zich kunnen vinden in de hindoe-levenshouding, zijn welkom om hun kinderen in te schrijven.

34

Centrum

SCHOOLPLAN Onderwijsconcept De school hanteert de kerndoelen van het basisonderwijs vanuit een hindoe-levenshouding. Het leeren vormingsgebied ‘dharma’ en hindoeïsme zijn in het lesrooster opgenomen. Dharma omvat normen en waarden, voorschriften, religie, cultuur, gebeden, feestdagen, muziek, zang en dans. De elementaire kennis van het hindoeïsme omvat de belangrijkste geloofsaspecten en de talen Sarnami Hindi en Sanskrit bij de gebeden. Een school maken we met zijn allen: een goede samenwerking tussen bestuur, schoolleiding, leerkrachten, kinderen en ouders vormen de basis voor een goed schoolklimaat. Kwaliteitszorg Wij richten ons beleid op de volgende onderdelen: - het inspectierapport - kwaliteitsinstrument WMK (quickscan) - wensen van het bevoegd gezag - ideeën van de directie, vooral op onderwijs inhoudelijk gebied - de schoolbegeleiding Ouderbetrokkenheid De school streeft ernaar om het ouderbeleid zo optimaal mogelijk te ontwikkelen. Wij proberen hierbij open te staan voor de inbreng van ouders, omdat wij ons samen met hen verantwoordelijk voelen voor de opvoeding van en het onderwijs aan hun kinderen. Er is een oudercoördinator aangesteld die in samenwerking met het team dit beleid in goede banen gaat leiden. Er zijn een aantal activiteiten gepland om de communicatie met ouders te

intensiveren en de betrokkenheid en participatie te bevorderen. Door een goede samenwerking tussen de school en de ouders willen wij op een lijn gaan zitten. AANMELDINGSPROCEDURE/INFORMATIE Voor inschrijvingen kunt u een telefonische afspraak maken met de intern begeleiders Hélène Ramdhiansing voor groep 1 t/m 4 en Gajatrie Jibodh voor groep 5 t/m 8, via bovenstaand telefoonnummer. In de zomervakantie kunt u bellen naar 0703640539 of 06-18258107, of mailen naar rmohan@ shrivishnu.nl. BIJZONDERHEDEN De Shri Vishnu School is toegankelijk voor alle kinderen, ook ouders die niet-hindoe zijn en zich kunnen vinden in de hindoe-levenshouding, zijn welkom om hun kinderen in te schrijven.

contactgegevens Adres Terwestenstraat 105 2525 GG Den Haag Telefoon 0703883594 E-mailadres [email protected] Internet www.obsspectrum.nl Directie S. van Dijk Aantal leerlingen 232 Brinnummer 19VV Bestuur De Haagse Scholen Peuterspeelzaal/voorschool Het Spectrum I Het Spectrum II

Het Spectrum Openbaar onderwijs

SCHOOLPROFIEL Een veilige school in een nieuw gebouw waar iedereen zich prettig voelt. Een school waarin kennisontwikkeling samengaat met creativiteit en sociale vorming. Er wordt rekening gehouden met individuele kenmerken en mogelijkheden van ieder kind. Een dynamische school, die samen met de peuterspeelzaal een Voorschool vormt. Daarnaast zijn wij een Kunstmagneetschool, waar alle leerlingen les krijgen in dans. De lessen worden gegeven door een dansdocent van het Koorenhuis. Goede contacten tussen ouders en de school vinden wij belangrijk. Deze contacten helpen mee aan de prettige sfeer die kenmerkend is voor onze school.

Centrum

SCHOOLPLAN Onderwijsconcept We streven ernaar om kinderen te stimuleren om goede prestaties te behalen. Daarbij houden wij rekening met verschillen in aanleg, tempo en niveau. Vriendelijke, spontane en open omgangsvormen tussen kinderen, ouders en leerkrachten vinden wij belangrijk. Kwaliteiten waar wij als school aan willen voldoen: - passende antwoorden geven op pedagogisch didactische behoeften van leerlingen - instructie en verwerking aangepast aan de behoeften van iedere leerling - effectief gebruik van de leertijd Kwaliteitszorg Om de kwaliteiten waar wij aan willen voldoen te waarborgen zijn er enkele maatregelen nodig. Zo hebben wij een systeem van leerlingenzorg gecoördineerd door de intern begeleider. Daarnaast onderkennen wij dat er verschillen in vaardigheden zijn en bieden daarom mogelijkheden voor individuele leerroutes van kinderen. Wij waarborgen de kwaliteit door gebruik te maken van betrouwbare toetsen (Cito-leerlingvolgsysteem en methodegebonden toetsen). Het team volgt regelmatig training om op de hoogte te blijven van de laatste ontwikkelingen op onderwijsgebied.

wordt er een ouderbijeenkomst georganiseerd waarbij allerlei onderwerpen ter sprake komen. Hiervoor worden ook regelmatig sprekers uitgenodigd. Er worden cursussen speciaal voor ouders gegeven. AANMELDINGSPROCEDURE/INFORMATIE Ouders kunnen hun kind(eren) aanmelden bij onze administratief medewerkster, zij is aanwezig op maandag en vrijdag de hele dag, op dinsdag, woensdag en donderdag in de ochtend. Zij houdt een intakegesprek met u en geeft u een rondleiding door de hele school. Uw kind kan bij ons op school terecht vanaf twee en een half jaar in een van de peuterspeelzaalgroepen (twee ochtenden en twee middagen) en stromen dan door naar groep 1 wanneer ze vier jaar worden. BIJZONDERHEDEN Bij inschrijving hebben we uw identiteitsbewijs en dat van uw kind(eren) nodig. Tevens een verzekeringspasje van uw ziektekostenverzekering.

Ouderbetrokkenheid Ouderbetrokkenheid is voor het Spectrum zeer belangrijk. Wij hebben een ouderraad waarin ouders zitten die een cursus ouderparticipatie hebben gevolgd. Tevens is er een oudergeleding binnen de medezeggenschapsraad van de school. Elke maand

35

contactgegevens Adres Pretoriusstraat 123 2571 VD Den Haag Telefoon 0703458605 E-mailadres [email protected] Internet www.obsdespringbok.nl Directie J.L. van Kampen Aantal leerlingen 316 Brinnummer 19OQ Bestuur De Haagse Scholen Peuterspeelzaal/voorschool De Pretmaker

De Springbok - Pretoriusstraat Openbaar onderwijs

SCHOOLPROFIEL Op de Springbok is goed onderwijs geven de belangrijkste taak. Uit kinderen halen wat erin zit. Ook moeten de kinderen leren om samen te werken en samen te spelen. Wij willen er dus voor zorgen dat de kinderen zich volledig kunnen ontwikkelen en goede resultaten halen. De school kan dat niet alleen en daarom werkt de school samen met veel instellingen op verschillende gebieden: welzijn, sport, kunst en cultuur. Onze school vindt de samenwerking met ouders erg belangrijk. Als ouders weten wat er op school gebeurt en aandacht hebben voor wat hun kind op school doet, werkt dat stimulerend. Daarom organiseren wij voor de ouders bijeenkomsten om hen te informeren over allerlei onderwerpen en om samen met de ouders ervoor te zorgen dat de leerlingen goede prestaties halen. Samen werken aan een kansrijke toekomst voor de kinderen. Als kinderen zich thuis en op school veilig voelen, zullen ze ook beter presteren. Daarom worden er samen met de leerlingen regels opgesteld. De Springbok staat voor: samen leren, goed presteren! Dit betekent: D igitaal leren en spelen E nthousiaste leerkrachten S portactiviteiten P restaties van elk kind volgen R egels/afspraken uit respect I ndividuele hulp (indien nodig) N aschoolse activiteiten G ezellige evenementen B elangrijk: ouders! O nderwijs geven: hoofddoel K ansrijke toekomst voor de kinderen

36

Centrum

SCHOOLPLAN Onderwijsconcept De Springbok is een openbare basisschool voor leerlingen van vier t/m dertien jaar. Op onze school is ieder kind welkom, ongeacht geloof, levensbeschouwing, ras, geslacht, sociaal-culturele achtergrond of fysieke verschijningsvorm. Het belangrijkste uitgangspunt is dat een kind zich, in een plezierige omgeving, zo goed mogelijk moet kunnen ontwikkelen zowel op cognitief als op sociaal-emotioneel niveau. Wij zijn een Brede Buurtschool. Wij hebben een ruim aanbod aan naschoolse activiteiten. De komende jaren gaan wij ons ontwikkelen tot Brede Buurtschool Plus. Kwaliteitszorg Wij zijn voortdurend bezig om de kwaliteit van ons onderwijs te verbeteren. Wij willen dat onze leerlingen optimaal presteren. We halen eruit wat erin zit. Bij het aanbod van het leerstofprogramma houden wij rekening met verschillen tussen leerlingen (adaptief onderwijs). Drie keer per jaar worden alle leerlingen doorgesproken om te kijken hoe het met hen gaat. Er wordt elke keer weer gekeken welke kinderen nog iets meer nodig hebben. Om dat te realiseren, werken we nauw samen met school maatschappelijk werk, het HCO, de schoolarts en nog veel meer instellingen. Ouderbetrokkenheid Ouders en school zetten zich gezamenlijk in voor de ontwikkeling van het kind. Daarom vinden wij ouderbetrokkenheid en ouderparticipatie erg belangrijk. Als school doen wij dan ook mee aan het project Meer kansen met ouders. We informeren ouders tijdig en volledig over de voortgang van hun

kinderen. Dit gebeurt tijdens de rapportenavonden, maar ook tussendoor in een gesprek. We maken duidelijke afspraken met ouders over hun bijdrage aan het onderwijs hun verantwoordelijkheden. Samen met de ouders proberen wij ons onderwijs aan kinderen te verbeteren. Wij zien ouders als partners. AANMELDINGSPROCEDURE/INFORMATIE Zoekt u een Brede Buurtschool waar ‘Samen leren, goed presteren’ centraal staat en waar kinderen zich in een plezierige en veilige omgeving volledig kunnen ontplooien, neem dan telefonisch contact met ons op of kom gerust even langs. Heeft u interesse? Dan kunt u uw kind komen inschrijven. Dat kan op alle werkdagen van de week. Als u uw kind komt aanmelden op de Springbok, vindt er altijd een kennismakingsgesprek plaats met de directie. Wij geven u dan graag een rondleiding door de school. Ook ontvangt u van ons de schoolgids en de informatiekalender waarin de belangrijkste informatie van onze school beschreven staat. BIJZONDERHEDEN Wij werken nauw samen met de peuterspeelzaal (Voorschool) en hebben intensief contact met het buurthuis Bario, kinderkunstcentrum Zebra en de bibliotheek. Daarnaast bieden wij een ruim aanbod van activiteiten na schooltijd. De school heeft een opvanggroep voor nieuwkomers en schakelklassen voor groep 7/8 en tweedejaars nieuwkomers. De school doet veel aan sport!

contactgegevens Adres Wolmaransstraat 100 2572 EM Den Haag Telefoon 0703804071 E-mailadres [email protected] Internet www.obsdespringbok.nl Directie J.L. van Kampen Aantal leerlingen 251 Brinnummer 19OQ Bestuur De Haagse Scholen Peuterspeelzaal/voorschool

De Springbok Wolmaransstraat Openbaar onderwijs

SCHOOLPROFIEL Op de Springbok is goed onderwijs geven de belangrijkste taak. Uit kinderen halen wat erin zit. Ook moeten de kinderen leren om samen te werken en samen te spelen. Wij willen er dus voor zorgen dat de kinderen zich volledig kunnen ontwikkelen en goede resultaten halen. School kan dat niet alleen en daarom werkt de school samen met veel instellingen op verschillende gebieden: welzijn, sport, kunst en cultuur. Onze school vindt de samenwerking met ouders erg belangrijk. Als ouders weten wat er op school gebeurt en aandacht hebben voor wat hun kind op school doet, werkt dat stimulerend. Daarom organiseren wij voor de ouders bijeenkomsten om hen te informeren over allerlei onderwerpen en om samen met de ouders ervoor te zorgen dat de leerlingen goede prestaties halen. Samen werken aan een kansrijke toekomst voor de kinderen. Als kinderen zich thuis en op school veilig voelen, zullen ze ook beter presteren. Daarom worden er samen met de leerlingen regels opgesteld. De Springbok staat voor: samen leren, goed presteren! Dit betekent: D igitaal leren en spelen E nthousiaste leerkrachten S portactiviteiten P restaties van elk kind volgen R egels/afspraken uit respect I ndividuele hulp (indien nodig) N aschoolse activiteiten G ezellige evenementen B elangrijk: ouders! O nderwijs geven: hoofddoel K ansrijke toekomst voor de kinderen

Thusanong

Centrum

SCHOOLPLAN Onderwijsconcept De Springbok is een openbare basisschool voor kinderen van vier t/m dertien jaar. Op onze school is ieder kind welkom, ongeacht de culturele achtergrond, geloofs- en/of levensovertuiging. Het belangrijkste uitgangspunt is dat kinderen zich in een plezierige omgeving zo goed mogelijk ontwikkelen, zowel op cognitief als op sociaal-emotioneel niveau. Wij zijn een Brede Buurtschool. Er komt een ruim aanbod van naschoolse activiteiten. Onze school is een opvangschool voor nieuwkomers. Met een speciaal taalprogramma leren we leerlingen in de opvangklas zo snel mogelijk Nederlands. Kwaliteitszorg Wij zijn voortdurend bezig om de kwaliteit van ons onderwijs te verbeteren. Wij willen dat onze leerlingen zo optimaal mogelijk presteren. Eruit halen wat erin zit. Bij het aanbod van het lesprogramma houden wij zoveel mogelijk rekening met de verschillen tussen de leerlingen. Driemaal per jaar worden de kinderen doorgesproken om te kijken hoe het met hen gaat. Er wordt elke keer gekeken wie nog iets extra’s nodig heeft: meer uitleg of meer uitdaging. Om dat te realiseren werken we nauw samen met schoolmaatschappelijk werk, schoolbegeleidingsdienst, enzovoort.

actieve ouderraad. Ouders kunnen dan een kijkje nemen bij een les of zelf met hun kinderen werken. AANMELDINGSPROCEDURE/INFORMATIE Zoekt u een Brede Buurtschool waar: ‘Samen leren, goed presteren’ centraal staat, dan bent u van harte welkom. Inschrijven kan alle werkdagen van de week. Er vindt dan een kennismakingsgesprek plaats met de directie. Wij geven u graag een rondleiding door de school en u kunt kennis maken met de toekomstige leerkracht van uw kind. Ook ontvangt u van ons de schoolgids en de kalender, waar de belangrijkste informatie over de school in staat. Vanaf de leeftijd van drie jaar en tien maanden mogen ingeschreven leerlingen alvast een aantal dagdelen komen wennen. Dit wordt geregeld in overleg met de ouders/verzorgers en de groepsleerkracht. BIJZONDERHEDEN - opvangklas voor nieuwkomers en schakelklas voor tweedejaars nieuwkomers - nauwe samenwerking met de Voorschool - huiswerkbegeleiding - ruim aanbod aan activiteiten na schooltijd - sociale vaardigheidstrainingen binnen de school verzorgt door Welzijnsorganisatie Zebra

Ouderbetrokkenheid Ouders en school zetten zich gezamenlijk in voor de ontwikkeling van uw kind. Als school doen wij mee aan het project Meer kansen met ouders. Binnen de school is een actieve groep ouders die onder leiding van een leerkracht bij elkaar komt en verschillende cursussen volgt, zoals ‘Opvoeden Zo!’. Ook is er een

37

contactgegevens Adres Ferdinand Bolstraat 33 2525 XH Den Haag Telefoon 0703884390 E-mailadres [email protected] Internet www.startpuntfb.nl Directie A. den Besten Aantal leerlingen 200 Brinnummer 17PJ Bestuur De Haagse Scholen Peuterspeelzaal/voorschool Sinbad (06-30597521)

Het Startpunt Ferdinand Bolstraat Openbaar onderwijs

SCHOOLPROFIEL Het Startpunt staat voor: Samenwerken aan goede resultaten in een veilige omgeving! Het Startpunt is een brede buurtschool, gelegen in de kleurrijke Schilderswijk. Wij zijn een openbare school: open voor iedereen, respect voor elkaar. Kinderen van vier tot en met twaalf jaar zijn bij ons van harte welkom. Op onze peuterspeelzaal Sinbad kunnen kinderen vanaf twee en een half jaar terecht. Op onze school wordt modern klassikaal onderwijs gegeven door een jong en enthousiast team. Er is veel aandacht voor zorg: al onze leerlingen krijgen de extra zorg die zij nodig hebben. Voor leerlingen die zich sneller dan gemiddeld ontwikkelen, bieden wij verdiepingsstof aan. Onze school is voortdurend in beweging en er vinden allerlei activiteiten plaats. We bieden een groot assortiment cursussen na schooltijd aan - van koken tot Afrikaans trommelen - en wij besteden extra aandacht aan techniek. Bovendien is onze school verbonden aan de Haagse Sporttuin, een sportcomplex waar de kinderen na schooltijd een grote keuze hebben aan sportieve activiteiten, van voetbal tot atletiek. Wij zijn niet alleen een brede buurtschool die bruist van de activiteiten, wij zijn ook een veilige school met duidelijke regels en afspraken. In onze school staan wij met elkaar voor een veilig klimaat. Nieuwsgierig geworden? Kijkt u dan ook eens op onze website.

38

Centrum

SCHOOLPLAN Onderwijsconcept We zijn een brede buurtschool en geven waar mogelijk invulling aan adaptief onderwijs. Dat wil zeggen onderwijs dat aangepast is aan de ontwikkeling en mogelijkheden van het kind. In onze school is ruimte voor zelfstandig werken, samenwerkend leren en eigen inbreng van de kinderen. Veiligheid is een belangrijke leervoorwaarde. Kinderen, ouders en personeelsleden moeten zich veilig voelen op Het Startpunt. Pesten en agressief gedrag zijn onacceptabel. Wij stellen duidelijk regels voor kinderen, ouders en leerkrachten en verwachten dat iedereen zich aan deze regels houdt. Kwaliteitszorg Onze school besteedt veel aandacht aan de kwaliteit van het onderwijs en de begeleiding. Vergaderingen en scholing richten zich op leerlingzaken, pedagogische zaken, didactische zaken, onderwijskwaliteit en organisatie. Daarnaast evalueren we onze werkwijze door drie keer per jaar kritisch naar de resultaten te kijken. We bespreken regelmatig met elkaar de leerresultaten (methodegebonden toetsen en Cito-toetsen). Er worden plannen van aanpak gemaakt, die nauwkeurig geëvalueerd en aangepast worden. Ouderbetrokkenheid Wij werken samen met de ouders aan goede resultaten. Wij nodigen ouders uit om zich aan te melden voor taken in de school, met als doel ze actief te betrekken bij de ontwikkeling van hun kinderen. Samen met onze ouders zetten we ons in om onze kinderen te leren respect te hebben voor andere culturen. Tevens zien we het als een taak van de

school en de ouders om de veiligheid van een ieder in de school te waarborgen. We hebben speciale activiteiten voor de ouders met als doel kennis maken met de groepsleerkracht en met elkaar. AANMELDINGSPROCEDURE/INFORMATIE Aan het begin van de Schilderswijk, vlakbij de Vaillantlaan, ligt aan de Ferdinand Bolstraat 33 openbare basisschool Het Startpunt FB. Heeft u kinderen in de basisschoolleeftijd, dan hopen wij dat u een afspraak maakt om eens op school te komen kijken. U bent van harte welkom voor een oriënterend gesprek en een rondleiding. Belt u voor een afspraak met onze directeur Anneke den Besten. BIJZONDERHEDEN De Voorschool begint al in de peuterspeelzaal Sinbad. Hier worden de kinderen vertrouwd gemaakt met de projecten en regels van de school. Er wordt gewerkt aan zelfredzaamheid en er is veel aandacht voor de Nederlandse taal. Inschrijven kan al vanaf anderhalf jaar. Voor vragen, belt u dan 06-30597521.

contactgegevens Adres Suze Robertsonstraat 103 2526 WS Den Haag Telefoon 0703803935 E-mailadres [email protected] Internet www.startpuntsr.nl Directie K.T.M. Striekwold Aantal leerlingen 200 Brinnummer 17PJ Bestuur De Haagse Scholen Peuterspeelzaal/voorschool

Het Startpunt Suze Robertsonstraat Openbaar onderwijs

SCHOOLPROFIEL Brede buurtschool het Startpunt heeft een prachtig monumentaal schoolgebouw dat is uitgebreid met een moderne nieuwe vleugel. De basis van ons onderwijs is traditioneel met een duidelijke structuur. Dat vullen we aan met allerlei facetten van het nieuwe leren zoals zelfstandig werken, differentiatie en ICT. De school heeft een uitgebreide zorgstructuur, waarbij we zoveel mogelijk onderwijs op maat geven. In maart 2009 zijn we gestart met het leerkansenprofiel (LKP). Dat houdt in dat de leertijd verlengd is met zes uur per week. Vier dagen in de week geven we onderwijs tot 16.00 uur en op woensdag tot 12.30 uur. In die extra leertijd wordt gewerkt aan het optimaliseren van de ontwikkelings- en leerkansen van kinderen door het aanbieden van veelsoortige activiteiten waaronder ontwerponderwijs, techniek, sport, ICT, maar ook extra uren rekenen en taal. Hierdoor komen de leerlingen tot optimale resultaten. Leerkrachten, ouders en kinderen zijn erg blij met het LKP. We zijn er trots op dat het onderwijs naast goed en intensief ook boeiend en uitdagend is. Onze Cito-scores worden steeds beter en de scores van de Cito-eindtoets lag zelfs boven het landelijk gemiddelde. Het LKP biedt ook voor ouders ontwikkelings- en scholingsmogelijkheden. De trots van de school is de Haagse Sporttuin, een multifunctioneel openlucht sportcomplex achter de school. Hier kunnen kinderen en ouders tijdens en na schooltijd sporten onder deskundige begeleiding. Onze visie: het Startpunt, op weg naar jouw top! Komt u binnenkort een keer kijken op onze prachtige school.

De Tuimelaar

Centrum

SCHOOLPLAN Onderwijsconcept Het Startpunt is een brede buurtschool. We vinden het belangrijk om een anker in de wijk te zijn en we willen dat onze leerlingen zich prettig en veilig voelen op school. Daarnaast willen we dat kinderen op het Startpunt veel leren. Zowel op cognitief gebied (taal, rekenen, zaakvakken) als op alle andere ontwikkelingsgebieden zoals beleefd zijn, respect hebben voor anderen, initiatieven ontplooien, talenten ontwikkelen, leren presenteren, zelfstandigheid en kritisch leren kijken en denken. Dat bereiken we door het leerkansenprofiel, de verlengde leertijd. Een uniek en fantastisch concept. Kwaliteitszorg Op onze school zijn de stappen die wij nemen bij het volgen van leerlingen vastgelegd in een intern zorgdocument. Uitgangspunt is dat de zorg voor de leerlingen berust bij de groepsleerkracht. De leerkracht creëert middels zijn/haar klassenorganisatie tijd en ruimte om leerlingen optimaal te begeleiden en waar nodig extra hulp te bieden. Dit gebeurt aan de hand van handelingsplannen. Voor het volgen en begeleiden van leerlingen worden de leerkrachten ondersteund door de intern begeleider en de WSNSmedewerker. In en buiten de klas is er ondersteuning mogelijk van een remedial teacher of tutor. Ouderbetrokkenheid Omdat het Startpunt een anker in de wijk wil zijn, kunnen we niet zonder ouders en ouderbetrokkenheid. Alleen samen met ouders kunnen we de wijk en de school veilig maken. Startpuntleerkrachten werken graag samen met ouders om te zorgen dat leerlingen tot optimale resultaten en prestaties ko-

men. We hebben een MR, koffieochtenden, informatiemiddagen en -avonden. Er worden opvoedingsbijeenkomsten gegeven en er is de mogelijkheid om de Nederlandse taal te leren. Ouders kunnen ook sporten in de Haagse Sporttuin. Leerkrachten en directie van het Startpunt maken altijd tijd vrij voor ouders. AANMELDINGSPROCEDURE/INFORMATIE Als u meer wilt weten over het Startpunt of een kijkje wilt komen nemen bent u van harte welkom. Hiervoor kunt u het beste een afspraak maken, dan weet u zeker dat er iemand is om u te woord te staan en een rondleiding te geven. Onze administratrice verzorgt de inschrijving. Zij is aanwezig op dinsdag, woensdag en vrijdag. Uw kind kan naar groep 1 als het vier jaar is. Vanaf twee en een half jaar kan uw kind geplaatst worden op de Tuimelaar, het peutergedeelte van de Voorschool. Het Startpunt en de Tuimelaar werken intensief samen binnen een doorgaande leerlijn. Kinderen die al naar de peutervoorschool zijn geweest behalen betere resultaten. BIJZONDERHEDEN Op de website vindt u informatie over de mogelijkheden om uw kind na schooltijd en in vakanties gratis te laten deelnemen aan diverse trainingen. Ook krijgt u aan de hand van foto’s en informatie een mooi beeld van de school. Voorschool de Tuimelaar: 06-12122265.

39

contactgegevens Adres Meester de Bruinplein 3 2515 BZ Den Haag Telefoon 0703894072 E-mailadres [email protected] Internet www.triangeldenhaag.nl Directie H.J.M. Rimmelzwaan Aantal leerlingen 387 Brinnummer 16FS Bestuur Lucas Onderwijs Peuterspeelzaal/voorschool Clubhuis de Mussen

De Triangel Katholiek onderwijs

SCHOOLPROFIEL De Triangel is een school waar kinderen met een verschillende bagage aankomen. De uitdaging voor onze school ligt in het optimaal benutten en uitbreiden hiervan en in het ontwikkelen van de andere kwaliteiten van onze kinderen. Basisschool de Triangel ligt in het hart van de Haagse Schilderswijk. Wij gaan met de kinderen, ouders en elkaar om in vertrouwen, respect en begrip. Wij leiden de sociale ontwikkeling van de kinderen in goede banen en stimuleren dat kinderen zichzelf zien in relatie tot hun omgeving. Wij hebben veel aandacht voor het individuele kind, vastgelegd in een gedegen zorgplan. De Triangel heeft naast het geven van goed onderwijs ook een opvoedkundige taak. Wij vinden een veilige en ontspannen sfeer op onze school erg belangrijk. Voor elk kind moet er in ons onderwijs een uitdaging zitten. Wij willen kinderen leren zelfstandig te zijn en verantwoordelijkheid te dragen voor alles wat ze doen. Leerkrachten die nieuw zijn, worden hun eerste jaren begeleid door een coach. Met die coach is regelmatig overleg over het wel en wee in het werk. Aanstaande leerkrachten worden behalve door hun praktijkbegeleider ook begeleid en gecoacht door een werkplekcoach. Ook is er een peercoachingstraject op de Triangel. Daarin kunnen leerkrachten hun eigen vaardigheden analyseren en verbeteren. De Triangel heeft de beschikking over een modern computerlokaal, waar door de groepen 3 t/m 8 wekelijks gebruik van wordt gemaakt. Verder zijn er voor bovenbouw zogenaamde actionlabs. Iedere groep heeft ook een eigen smartbord.

40

Centrum

SCHOOLPLAN Onderwijsconcept De Triangel maakt gebruik van een leerstofjaarklassensysteem, maar voor elk kind moet er in ons onderwijs een uitdaging zitten. Wij willen kinderen leren zelfstandig te zijn en verantwoordelijkheid te dragen voor alles wat ze doen. Dit komt terug in het door ons gebruikte GIP-model, waarbij de leerlingen leren omgaan met uitgestelde aandacht en het zelf tot een oplossing komen. Zo zijn onze methodes meer een leidraad dan een verplichting. Kwaliteitszorg Wij zijn er trots op dat wij als school een uitgebreid zorgpakket kunnen bieden voor de leerlingen. Hier hebben de leerlingen niet alleen te maken met een groepsleerkracht, maar is er ook nog minimaal twee dagen een leerkracht in de klas: de zorgleerkracht. Zo kunnen we de leerlingen optimaal begeleiden en zorg bieden. Verder beschikken we ook over een groot aantal specialisten. Namelijk een remedial teacher, kindertherapeute, creatieve communicatietherapeute, motorisch remedial teacher, een medewerkster van schoolmaatschappelijk werk, een logopediste en vakleerkrachten voor gym en muziek. Ouderbetrokkenheid Ouders en school verzorgen samen de opvoeding van de kinderen. Voor de ontwikkeling van de kinderen is het uiteraard zinvol wanneer ouders en school zoveel mogelijk in overeenstemming met elkaar handelen. Vandaar dat wij ouders graag betrekken bij zoveel mogelijk activiteiten.

Om de relatie tussen ouders en school zo optimaal mogelijk te houden, organiseren we diverse activiteiten: huisbezoeken, informatie- en ouderavonden. Via de schoolkrant, internetsite en nieuwsbrief blijven ouders op de hoogte. Hiernaast bieden wij oudereducatie op de Voorschool en hebben wij de Maand van de ouder. AANMELDINGSPROCEDURE/INFORMATIE U kunt meestal ‘s ochtends gewoon binnenlopen om een afspraak te maken en vaak kunt u uw kind dan direct al inschrijven. Zeker na een afspraak is het mogelijk een rondleiding door de school te krijgen. We hebben geen algemene informatiedagen, wel hebben we aan het begin van het jaar informatiedagen voor ouders van leerlingen die hier al op school zitten. Op de Triangel hebben we geen wachtlijst. BIJZONDERHEDEN - veel rust en structuur door de school heen - moderne methodes - schakelklassen

contactgegevens Adres Ruijsdaelstraat 11 2525 AA Den Haag Telefoon 0703805157 E-mailadres [email protected] Internet www.obsdevoorsprong.nl Directie B. Heijsteeg Aantal leerlingen 358 Brinnummer 19YL Bestuur De Haagse Scholen Peuterspeelzaal/voorschool De Peutersprong

De Voorsprong - Ruysdaelstraat Openbaar onderwijs

Centrum

SCHOOLPROFIEL OBS De Voorsprong is een openbare basisschool in de Schilderswijk, die is gehuisvest in twee gebouwen. Eén gebouw staat op de hoek van de Ruijsdaelstraat en het Vaillantplein. Het andere staat aan de Van Damstraat.

SCHOOLPLAN Onderwijsconcept Leren is een sociale activiteit. Het leren moet plaatsvinden in een zo’n authentiek mogelijke leeromgeving. De kinderen zijn medeverantwoordelijk voor het eigen leerproces.

In beide gebouwen is een peuterspeelzaal gevestigd. OBS De Voorsprong biedt uitstekend onderwijs voor kinderen van twee en een half tot dertien jaar, omdat de leerlingen goed scoren. Daarnaast is de sfeer op school goed. De school is een sterke organisatie en ouders spelen een belangrijke rol.

Kwaliteitszorg De school heeft een zorgsysteem voor leerlingen met specifieke behoeften. De interne begeleiders coördineren deze hulp. Zo nodig onderhouden deze ook contacten met ambulante begeleiders vanuit het speciaal onderwijs en andere externe instanties om kinderen met leer- en/of gedragsproblemen zo goed mogelijk op school te kunnen begeleiden. Het zwaartepunt van deze zorg ligt in de groepen 1 tot en met 4, waar de basis voor verdere ontwikkeling van het kind wordt gelegd.

De naam van de school staat voor kracht, beweging, ontwikkeling en ambitie. Onze voorzieningen zijn moderne methoden, aandacht voor de individuele leerling, computerles, oudereducatie, een actieve oudergroep, een medezeggenschapsraad, overblijfmogelijkheid, een kopklas, naschoolse opvang, nieuwsbrieven en een prettige sfeer. Wij werken samen met buurthuis Octopus. Naschoolse activiteiten bestaan o.a. uit sport en spel, dans en koken. Kom eens langs in één van de twee gebouwen. Wij laten u onze school graag zien.

AANMELDINGSPROCEDURE/INFORMATIE U kunt voor de school dagelijks inschrijven van 08:30 tot 17:00 op de administratie. Bij het inschrijven dient u een geldig legitimatiebewijs of paspoort en zorgpas mee te nemen. Inschrijvingen voor de peuterspeelzaal verlopen via de administratie van de school. BIJZONDERHEDEN Naast alles wat wij verder doen besteden wij dit jaar (weer) extra aandacht aan: - taal - omgaan met elkaar - betekenisvol leren - naschoolse activiteiten - ouderbetrokkenheid

Ouderbetrokkenheid Steeds meer ouders praten thuis met hun kind over school. Dat is de meest makkelijke manier van ouderbetrokkenheid. Doet u dat ook? Vraag uw kind iedere dag wat hij of zij op school en op straat bij het spelen heeft gedaan. Toon belangstelling voor wat uw kind doet. Bezoek ook zeker de koffieochtenden voor ouders.

41

contactgegevens Adres Van Damstraat 7 2512 PG Den Haag Telefoon 0703807733 E-mailadres [email protected] Internet www.obsdevoorsprong.nl Directie M. Strengers Aantal leerlingen 134 Brinnummer 19YL Bestuur De Haagse Scholen Peuterspeelzaal/voorschool De Peutersprong 2

De Voorsprong - Van Damstraat Openbaar onderwijs

Centrum

SCHOOLPROFIEL OBS De Voorsprong is een openbare basisschool in de Schilderswijk, die is gehuisvest in twee gebouwen. Eén gebouw staat op de hoek van de Ruijsdaelstraat en het Vaillantplein. Het andere staat aan de Van Damstraat.

SCHOOLPLAN Onderwijsconcept Leren is een sociale activiteit. Het leren moet plaatsvinden in een zo’n authentiek mogelijke leeromgeving. De kinderen zijn medeverantwoordelijk voor het eigen leerproces.

In beide gebouwen is een peuterspeelzaal gevestigd. OBS De Voorsprong biedt uitstekend onderwijs voor kinderen van twee en een half tot dertien jaar, omdat de leerlingen goed scoren. Daarnaast is de sfeer op school goed. De school is een sterke organisatie en ouders spelen een belangrijke rol.

Kwaliteitszorg De school heeft een zorgsysteem voor leerlingen met specifieke behoeften. De interne begeleiders coördineren deze hulp. Zo nodig onderhouden deze ook contacten met ambulante begeleiders vanuit het speciaal onderwijs en andere externe instanties om kinderen met leer- en/of gedragsproblemen zo goed mogelijk op school te kunnen begeleiden. Het zwaartepunt van deze zorg ligt in de groepen 1 tot en met 4, waar de basis voor verdere ontwikkeling van het kind wordt gelegd.

De naam van de school staat voor kracht, beweging, ontwikkeling en ambitie. Onze voorzieningen zijn moderne methoden, aandacht voor de individuele leerling, computerles, oudereducatie, een actieve oudergroep, een medezeggenschapsraad, overblijfmogelijkheid, een kopklas, naschoolse opvang, nieuwsbrieven en een prettige sfeer. Wij werken samen met buurthuis Octopus. Naschoolse activiteiten bestaan o.a. uit sport en spel, dans en koken. Kom eens langs in één van de twee gebouwen. Wij laten u onze school graag zien.

Ouderbetrokkenheid Steeds meer ouders praten thuis met hun kind over school. Dat is de meest makkelijke manier van ouderbetrokkenheid. Doet u dat ook? Vraag uw kind iedere dag wat hij of zij op school en op straat bij het spelen heeft gedaan. Toon belangstelling voor wat uw kind doet. Bezoek ook zeker de koffieochtenden voor ouders.

42

De Peutersprong 3

AANMELDINGSPROCEDURE/INFORMATIE U kunt voor de school dagelijks inschrijven van 08:30 tot 17:00 op de administratie. Bij het inschrijven dient u een geldig legitimatiebewijs of paspoort en zorgpas mee te nemen. Inschrijvingen voor de peuterspeelzaal verlopen via de administratie van de school. BIJZONDERHEDEN Naast alles wat wij verder doen besteden wij dit jaar (weer) extra aandacht aan: - taal - omgaan met elkaar - betekenisvol leren - naschoolse activiteiten - ouderbetrokkenheid

contactgegevens Adres Frederikstraat 28 2514 LK Den Haag Telefoon 0703464038 E-mailadres [email protected] Internet www.willemsparkschooldenhaag.nl Directie E.M. van Bentem Aantal leerlingen 204 Brinnummer 14DG Bestuur Sticht. Haagse Schoolvereeniging

Willemspark Algemeen bijzonder onderwijs

SCHOOLPROFIEL Basisschool Willemspark valt onder de stichting Haagsche Schoolvereeniging en heeft evenals de andere scholen van de HSV een algemeen bijzondere inslag. De Willemsparkschool is gevestigd in de wijk Willemspark en heeft een unieke locatie, namelijk tussen de Frederikstraat en de Cantaloupenburg in. Momenteel zijn er vergevorderde plannen voor nieuwbouw op deze locatie. De Willemspark heeft tot taak de kinderen goed onderwijs te geven. Wij willen dit bieden binnen een veilige en ontspannen sfeer. De omgang tussen kinderen, ouders en leerkrachten is gebaseerd op wederzijds respect.

Centrum

SCHOOLPLAN Onderwijsconcept Vanaf 2007 wordt er gewerkt met een internationaal curriculum voor de zaakvakken, het IPC. Dit curriculum komt tegemoet aan de kernthema’s voor de 21e eeuw en is opgebouwd rond units (projecten). De units zijn ingedeeld in een programma voor de ‘Early years’ (4- en 5-jarigen) en drie verschillende ‘mileposts’: 6- en 7-jarigen, 8- en 9-jarigen en 10- tot 12-jarigen. Bij elke unit zijn duidelijke leerdoelen geformuleerd en het programma is zo geschreven dat het rekening houdt met de principes van hersenvriendelijk leren. Vanaf groep 1 wordt Engelse les aangeboden door een native speaker.

AANMELDINGSPROCEDURE/INFORMATIE Ouders die hun kind(eren) willen aanmelden, kunnen hiervoor een afspraak maken met de locatieleider, Elly van Bentem. Tijdens dit gesprek krijgt u onderwijsinhoudelijke informatie, een rondleiding en is er gelegenheid tot het stellen van vragen. Het aanmeldingsformulier kan gedownload worden van de site. Op de site vindt u meer informatie over de school en hoe het er in de groepen aan toe gaat. BIJZONDERHEDEN - groepen van maximaal 26 leerlingen - groep 3 t/m 8 werkt met digitale schoolborden - techniektorens voor de groepen 1 t/m 8

Kwaliteitszorg Wij bieden een veilige sfeer en hebben veel aandacht voor de ontwikkeling van kinderen. Wij werken met moderne methoden voor taal, lezen en rekenen. De vorderingen van de kinderen worden in kaart gebracht met behulp van methodegebonden toetsen en Cito-toetsen. De intern begeleiders en remedial teacher begeleiden de leerkrachten en leerlingen. Zij kunnen hierbij gebruikmaken van de expertise van het HCO, de ambulant begeleider vanuit WSNS, een schoolmaatschappelijk werkster en de jeugdverpleegkundige. Ouderbetrokkenheid Wij streven naar een open communicatie met ouders. Elke twee weken komt er een info uit, waarin wij ouders op de hoogte brengen van de schoolse activiteiten. Wij hebben een actieve medezeggenschapsraad en elke groep heeft twee contactouders die helpen bij het organiseren van verschillende activiteiten.

43

contactgegevens Adres Mandelaplein 2 2572 HT Den Haag Telefoon 0703895376 E-mailadres [email protected] Internet www.bsyunusemre.nl Directie A. Maas Aantal leerlingen 372 Brinnummer 23GV Bestuur Islamitische Stichting Nederland voor Onderwijs en Opvoeding Isno Emre Peuterspeelzaal/voorschool Simsim

Yunus Emre Islamitisch onderwijs

SCHOOLPROFIEL De basisschool Yunus Emre is gebaseerd op Islamitische levensbeschouwelijke grondslag. Dit betekent dat de uitgangspunten van de school hierdoor bepaald worden. Daarnaast geldt het Nederlandse curriculum voor het primair onderwijs als richtsnoer voor de lessen die wij op school geven.

Centrum

SCHOOLPLAN Onderwijsconcept Onze leerkrachten maken gebruik van het strategisch handelingsmodel en van coöperatieve werkvormen. Wij werken tevens met de methode ‘De vreedzame school’. Door een eenduidige opstelling van teamleden wordt het rustige groepsklimaat doorgetrokken naar alle ruimtes. Onze methodes voor taal, rekenen en wereldoriëntatie dekken de kerndoelen. Het woordenschatonderwijs zullen wij verder gaan uitbreiden. Vanaf schooljaar 2010-2011 wordt een nieuwe aanpak ‘voortgezet technisch lezen’ ingevoerd. In ICT is danig geïnvesteerd en vormt een geïntegreerd onderdeel van het curriculum. Kwaliteitszorg Tweemaal per jaar worden de resultaten van de leerlingen afgezet tegen de gestelde doelen. Hierdoor signaleren wij snel eventuele tekortkomingen. Ook kijken wij naar trends door de jaren heen door groepen in hun resultaten te volgen. Voor onderdelen van leren en onderwijzen voeren onze begeleiders interne audits uit. Middels jaarplannen en jaarevaluaties werken wij planmatig aan verbeteringen. Borging van onze werkwijze gebeurt door personeelsgesprekken en coaching op het handelen van de leerkrachten in de groepen. Wij leggen onze werkwijze vast in protocollen, zoals een protocol voor de zorg. Ouderbetrokkenheid Een belangrijke doelgroep zijn de ouders van onze school. Wij informeren en betrekken hen door middel van nieuwsbrieven, ouderavonden, schoolkrant en activiteiten in het kader van het project ‘Meer

44

kansen met ouders’. Voor moeders bieden wij op school taalcursussen aan. In de onderbouw zijn er inloopochtenden en voor de schakelklas zijn er bijzondere activiteiten voor de ouders. Ouders dragen zorg voor overblijven, busvervoer en helpen mee met activiteiten zoals de schoolreis, bibliotheek en museumbezoeken. AANMELDINGSPROCEDURE/INFORMATIE Wilt u uw kind(eren) bij ons aanmelden of wenst u informatie over onze school, dan kunt u bij de administratie een afspraak maken voor een gesprek en rondleiding door ons schoolgebouw. Daarbij informeert de directie u ook over het vervolgtraject. Aangezien wij momenteel te maken hebben met lange wachtlijsten verzoeken wij de ouders om hun kind(eren) vroegtijdig aan te melden. BIJZONDERHEDEN Voor peuters is er de Voorschool. Er is veel aandacht voor de Nederlandse taal en woordenschat. Daarnaast geven wij lessen godsdienst islam, handvaardigheid en techniek. Er is motorisch remedial teaching aanwezig en logopedie in huis. We bieden de verlengde schooldag aan en werken samen met SCW.

contactgegevens Adres Lepelstraat 6 2512 CW Den Haag Telefoon 0703633650 E-mailadres [email protected] Internet www.obszuidwalschool.nl Directie R. Hoogerheijde en F.J.H. Scholtens Aantal leerlingen 236 Brinnummer 19ZJ Bestuur De Haagse Scholen Peuterspeelzaal/voorschool De Zuidwal

Zuidwalschool - Lepelstraat Openbaar onderwijs

SCHOOLPROFIEL De Zuidwalschool is een bruisende school met een duidelijke plaats in de wijk. Ouders, leerlingen en team ervaren de Zuidwalschool als een gezellige school, waar betrokkenheid en veiligheid belangrijk gevonden wordt. Ons team werkt vol enthousiasme en overgave aan de kwaliteit van het onderwijs in een structuurvolle omgeving. Samen met onze eigen peuterspeelzaal De Zuidwal nemen wij deel aan de Haagse Voorschool. Wij vinden dat een school meer is dan een instelling waar je alleen kunt leren rekenen, schrijven, lezen. De Zuidwalschool biedt niet alleen een veilige, liefdevolle omgeving voor het kind, maar wil dat ook voor de ouders zijn. Ouderbetrokkenheid hebben wij hoog in het vaandel staan.

Centrum

SCHOOLPLAN Onderwijsconcept Op de Zuidwalschool wordt modern klassikaal onderwijs gegeven. Kinderen krijgen op de Zuidwalschool de mogelijkheid om zich in een veilige en plezierige omgeving te ontwikkelen. Ieder kind met elke achtergrond is bij ons welkom. Kwaliteitszorg De Zuidwalschool beschikt over gedegen kwaliteitszorg, die door de inspectie als voldoende is beoordeeld. Ons leerlingvolgsysteem stelt ons in staat om voor ieder kind onderwijs op maat aan te bieden. De schakelklas (groepjesvariant) ondersteunt ons hier ook in.

welkom. Inschrijven kan iedere dag zonder afspraak. Heel graag laten wij dan onze school zien en geven wij u de nodige informatie. BIJZONDERHEDEN Voorzieningen: - een prachtig nieuw gebouw (gymzaal met klimwand en dansmatten) - uitstekende overblijfmogelijkheden - oudereducatie - naschoolse opvang via DAK (Said DAK), Triodus (Jip en Janneke) en Happynest kinderopvang. - schoolmaatschappelijk werk (KANSPLUS) - gebruik van interactieve borden

Ouderbetrokkenheid Om de ouderbetrokkenheid te vergroten neemt de Zuidwalschool deel aan de volgende projecten: - Meer kansen met ouders - Ouder en School 1 - Ouder en School 2 - Taal in de buurt Daarnaast werkt de onderbouw en de peuterspeelzaal met de methode Piramide, waarbij de ouders iedere dag welkom zijn bij de spelinloop. Gedurende het gehele schooljaar worden er activiteiten georganiseerd voor onze ouders. AANMELDINGSPROCEDURE/INFORMATIE Vanaf twee en een half jaar kunt u uw kind inschrijven bij onze peuterspeelzaal. Ons advies is dat zo vroeg mogelijk te doen aangezien de twee peutergroepen snel vollopen. Voor wat betreft de basisschool is uw kind vanaf vier jaar van harte

45

Escamp 16 13 17

21

10 15 26

14 12 4

31 3

23

2 30

6 20

1

18 19 29

27

24

5

25 7 11

22

8

9

28

© Gemeente Den Haag, Dienst Stedelijke Ontwikkeling, Sector Landmeten en Vastgoedinformatie.

46

Nr

Schoolnaam

Pagina

Nr

Schoolnaam

 1

Anemaschool, Prof. Mr. A.

47

17

Karresschool, Ds D. J.

Pagina

63

 2

Anne Frank - Beresteinlaan

48

18

Kleine Wereld, De - Rederijkerstraat

64

 3

Anne Frank - Laagveen

49

19

Kleine Wereld, De - Van Ruysbroekstraat

65

 4

Ark, De

50

20

Krullevaar, De

66

 5

Boschschool, Ds. D.A. van den

51

21

Leyenburg

67

 6

Drentse Hoek, De

52

22

Maria Montessorischool

68

 7

Erasmus

53

23

Morgenstond, Nutsschool

69

 8

Fontein, De - Laan van Wateringse Veld

54

24

Oosterleeschool, P.

70

 9

Gantel, De

55

25

Petrus Dondersschool

71

10

Gelderlandschool, De

56

26

Rosa-basisschool

72

11

Grote Beer Jenaplanschool

57

27

Tamar, Evangelische Basisschool

73

12

Helen Parkhurst - Baambruggestraat

58

28

Vijver, Daltonschool De

74

13

Helen Parkhurst - Den Helderstraat

59

29

Wissel, De

75

14

Hooftschool, P.C. - Nieuwersluisstraat

60

30

Woonstede, Nutsschool

76

15

Hooftschool, P.C. - Nijkerklaan

61

31

Zuidwester, De

77

16

Jonge Wereld, De

62

contactgegevens Adres Eindstede 2 2543 BH Den Haag Telefoon 0703669672 E-mailadres [email protected] Internet www.anemaschool.nl Directie A. Verboom Aantal leerlingen 298 Brinnummer 16XN Bestuur Stichting Christelijk Onderwijs Haaglanden Peuterspeelzaal/voorschool Het Anemaatje

Prof. Mr. A. Anemaschool Protestants-christelijk onderwijs

SCHOOLPROFIEL De Prof. Mr. A. Anemaschool is een protestantschristelijke school in de wijken Bouwlust en Vrederust. Op onze school zijn kinderen met elke achtergrond welkom voor modern kwaliteitsonderwijs. Al vanaf twee en een half jaar kunnen kinderen terecht in onze Voorschool op Het Anemaatje. Gedurende hun basisschooltijd leren de kinderen alle lesstof, maar ook hoe je op een plezierige manier omgaat met elkaar in een multiculturele omgeving. Het leerlingvolgsysteem stelt ons in staat om voor elk kind onderwijs op maat aan te bieden. De resultaten van de school zijn goed. Naast leren is er ook veel aandacht voor sportieve en culturele activiteiten. In samenwerking met 2Samen biedt de Anemaschool opvang aan van 07.30 uur tot 18.00 uur.

Escamp

SCHOOLPLAN Onderwijsconcept De Anemaschool is een christelijke school voor basisonderwijs. Vanuit onze christelijke identiteit willen wij samen met de kinderen inhoud geven aan het leven. Op onze school zijn ook kinderen met een andere identiteit van harte welkom. Er wordt modern onderwijs gegeven. Er wordt gewerkt met computers en zelfstandig werken staat hoog in het vaandel. Ook zijn er genoeg momenten dat er klassikaal gewerkt wordt. Deze werkwijze zorgt ervoor dat wij uw kind niet uit het oog verliezen en er goede resultaten worden behaald. Zo krijgt ongeveer de helft van onze leerlingen uiteindelijk havo/vwo advies. Kwaliteitszorg Op de Anemaschool willen we de vorderingen van leerlingen meten en bewaken. Daarom hanteert de school een leerlingvolgsysteem. Naast de methodische toetsen, maken we ook gebruik van Cito-toetsen. Getoetst worden niet alleen ontwikkelingen in de kleuterfase, ook de vakgebieden komen hiervoor in aanmerking. U moet dan denken aan de taalvorming bij kleuters, rekenen en wiskunde, spelling en technisch- en begrijpend lezen in de overige groepen. Tevens is er veel aandacht en hulp voor leerlingen met leerachterstanden.

bibliotheek, communicatie met de school, met de dokter en met andere instanties. Aanmelden voor deze cursus kan via de directie. AANMELDINGSPROCEDURE/INFORMATIE Als u uw kind komt aanmelden, krijgt u alle informatie om de start van de schoolloopbaan van uw kind goed te beginnen. Ook krijgt u een rondleiding door de school zodat u iets van de sfeer kunt ervaren. Het is prettig als u bij aanmelding uw zoon of dochter meeneemt. Voor aanmelding van uw kind stellen wij als voorwaarde het respecteren van het protestants-christelijke karakter van de school. Daarnaast achten wij het van belang dat ouders instemmen met de onderwijskundige en pedagogische uitgangspunten van de school. Kijkt u verder voor de aanmeldingsprocedure op de website van de school. BIJZONDERHEDEN - de school behaalt goede resultaten - de leerlingzorg is goed georganiseerd - er zijn veel activiteiten na school - er is opvang van 7.30 tot 18.00 uur

Ouderbetrokkenheid In samenwerking met de Mondriaan Onderwijsgroep is er voor de ouders van onze kinderen, die geen Nederlands spreken, de mogelijkheid om Nederlandse (taal)lessen te volgen. Een onderdeel van deze cursus is ook het kennismaken met alledaagse Nederlandse zaken als het postkantoor, de

47

contactgegevens Adres Beresteinlaan 267 2542 JG Den Haag Telefoon 0703664406 E-mailadres [email protected] Internet www.obs-annefrank.com Directie D.H. Hartgers Aantal leerlingen 449 Brinnummer 18PQ Bestuur De Haagse Scholen Peuterspeelzaal/voorschool Psz Anne Frank

Anne Frank - Beresteinlaan Openbaar onderwijs

SCHOOLPROFIEL De Anne Frankschool is een school met een prettige sfeer, waar ieder kind welkom is. Op de school wordt ontwikkelingsgericht onderwijs gegeven. Hierbij wordt gekeken naar de ontwikkeling van ieder kind apart, zodat er onderwijs op maat gegeven wordt. Het onderwijs is met betekenisvolle thema’s ingericht, waardoor de kinderen zeer betrokken raken bij hun eigen leerproces. Kinderen leren zo met veel plezier, meer en sneller. Taal wordt zoveel mogelijk interactief en in betekenisvolle contexten aangeboden, waardoor de taalontwikkeling optimaal gestimuleerd wordt. We besteden veel aandacht aan sociale vorming, waarbij we respect voor elkaar erg belangrijk vinden. Na schooltijd worden veel activiteiten georganiseerd, zoals sport, spel, kunst en cultuur. De Anne Frankschool heeft twee gebouwen. In beide gebouwen zijn peutergroepen en de groepen 1 t/m 7 gehuisvest. Op de Beresteinlaan vindt u de internationale schakelgroepen. Alle groepen 8 zijn op het Laagveen gehuisvest.

48

Escamp

SCHOOLPLAN Onderwijsconcept De Anne Frankschool heeft een ontwikkelingsgerichte werkwijze. Het onderwijs sluit zoveel mogelijk aan op de ontwikkeling van het kind. Niet te moeilijk en niet te makkelijk. Daarbij wordt het kind uitgedaagd zich zo goed en breed mogelijk te ontwikkelen. Het onderwijs is thematisch ingericht. De meeste vakken zijn in de thema’s ondergebracht. Het totale aanbod voldoet in ruime mate aan de door de overheid gestelde kerndoelen. Kwaliteitszorg De ontwikkeling van de leerlingen wordt goed gevolgd. In de groepen 1 t/m 4 is een volledig geautomatiseerde verwerking van lesvoorbereiding, planning, observatie en het vastleggen van de leerlingvorderingen in kinderdagboeken. Voor de hele school wordt het Cito-leerlingvolgsysteem gebruikt. In de groepen 5 t/m 8 houden de leerlingen en de leerkrachten samen portfolio’s voor kinderen bij. Ouderbetrokkenheid Op de Anne Frankschool zijn ouders welkom. Voor een goede ontwikkeling van het kind is het belangrijk, dat ouders en school goed samenwerken. Aan het eind van de thema’s worden de ouders uitgenodigd voor de presentaties. Driemaal per jaar worden er rapportgesprekken gevoerd en jaarlijks is er een informatieavond. Bij veel activiteiten worden ouders uitgenodigd om deel te nemen of te assisteren. Voor ouders die nog geen Nederlands spreken, zijn er taalcursussen.

AANMELDINGSPROCEDURE/INFORMATIE Voor inschrijvingen of een rondleiding kunt u contact opnemen met mevrouw Van Strien op bovenstaand telefoonnummer of e-mailadres. BIJZONDERHEDEN Buiten het reguliere onderwijs verzorgt de Anne Frankschool onderwijs voor kinderen, die nog geen Nederlands spreken. Deze kinderen worden opgevangen in de internationale schakelklassen. In één tot anderhalf jaar leren deze kinderen Nederlands spreken, lezen en schrijven.

contactgegevens Adres Laagveen 22 2544 RZ Den Haag Telefoon 0703664406 E-mailadres [email protected] Internet www.obs-annefrank.com Directie D.H. Hartgers Aantal leerlingen 450 Brinnummer 18PQ Bestuur De Haagse Scholen Peuterspeelzaal/voorschool Psz Anne Frank

Anne Frank - Laagveen Openbaar onderwijs

SCHOOLPROFIEL De Anne Frankschool is een school met een prettige sfeer, waar ieder kind welkom is. Op de school wordt ontwikkelingsgericht onderwijs gegeven. Hierbij wordt gekeken naar de ontwikkeling van ieder kind, zodat er onderwijs op maat gegeven wordt. Het onderwijs is met betekenisvolle thema’s ingericht, waardoor de kinderen zeer betrokken raken bij hun eigen leerproces. Kinderen leren zo met veel plezier, meer en sneller. Taal wordt zoveel mogelijk interactief en in betekenisvolle contexten aangeboden, waardoor de taalontwikkeling optimaal gestimuleerd wordt. We besteden veel aandacht aan sociale vorming, waarbij we respect voor elkaar erg belangrijk vinden. Na schooltijd worden veel activiteiten georganiseerd: sport, spel, kunst en cultuur.

Escamp

SCHOOLPLAN Onderwijsconcept De Anne Frankschool heeft een ontwikkelingsgerichte werkwijze. Het onderwijs sluit zoveel mogelijk aan op de ontwikkeling van het kind. Niet te moeilijk en niet te makkelijk. Daarbij wordt het kind uitgedaagd zich zo goed en breed mogelijk te ontwikkelen. Het onderwijs is thematisch ingericht. De meeste vakken zijn in de thema’s ondergebracht. Het totale aanbod voldoet in ruime mate aan de door de overheid gestelde kerndoelen.

AANMELDINGSPROCEDURE/INFORMATIE Voor inschrijvingen of een rondleiding kunt u contact opnemen met mevrouw Van Strien op bovenstaand telefoonnummer of e-mailadres. BIJZONDERHEDEN Buiten het reguliere onderwijs verzorgt de Anne Frankschool onderwijs voor kinderen, die nog geen Nederlands spreken. Deze kinderen worden opgevangen in de internationale schakelklassen. In één tot anderhalf jaar leren deze kinderen Nederlands spreken, lezen en schrijven.

Kwaliteitszorg De ontwikkeling van de leerlingen wordt goed gevolgd. In de groepen 1 t/m 4 is een volledig geautomatiseerde verwerking van lesvoorbereiding, planning, observatie en het vastleggen van de leerlingvorderingen in kinderdagboeken. Voor de hele school wordt het Cito-leerlingvolgsysteem gebruikt. In de groepen 5 t/m 8 houden de leerlingen en de leerkrachten samen de portfolio’s voor kinderen bij. Ouderbetrokkenheid Op de Anne Frankschool zijn ouders welkom. Voor een goede ontwikkeling van het kind is het belangrijk dat ouders en school goed samenwerken. Aan het eind van de thema’s worden de ouders uitgenodigd voor de presentaties. Driemaal per jaar worden er rapportgesprekken gevoerd en jaarlijks is er een informatieavond. Bij veel activiteiten worden ouders uitgenodigd om deel te nemen of te assisteren. Voor ouders die nog geen Nederlands spreken, zijn er taalcursussen. 49

contactgegevens Adres Maarsbergenstraat 169C 2546 SP Den Haag Telefoon 0703292952 E-mailadres [email protected] Internet www.nldata.nl/deark Directie H. Quartel Aantal leerlingen 440 Brinnummer 17PB Bestuur Stichting Christelijk Onderwijs Haaglanden Peuterspeelzaal/voorschool De Knuffels

De Ark Protestants-christelijk onderwijs

SCHOOLPROFIEL Christelijke Basisschool De Ark is sinds maart 2007 gehuisvest in een ontzettend mooi en nieuw gebouw op een rustige en mooie locatie. CBS De Ark is een christelijke school waar voor iedereen plaats is, waar het kind kind kan zijn en uw kind onze zorg is. Op de school wordt klassikaal gewerkt, waarbij zelfstandig werken een steeds grotere rol gaat spelen. Er is goede opvang voor voor- en naschoolse opvang (Stichting DAK) in een naast de school gelegen gebouw. Aan de school is peuterspeelzaal De Knuffels verbonden. Leerlingen kunnen aan diverse sporttoernooien deelnemen. Op CBS De Ark is het traditionele schoolbord verdwenen en wordt gewerkt met digitale borden. Neem gerust een kijkje op de website van de school.

Escamp

SCHOOLPLAN Onderwijsconcept De leerlingen op de Ark zijn verdeeld over drie bouwgroepen: de onderbouw bestaat uit de groepen 1 en 2, de middenbouw bestaat uit de groepen 3, 4 en 5, de bovenbouw bestaat uit de groepen 6, 7 en 8. De groepen 1-2 zijn heterogene groepen. Dit betekent dat kinderen van verschillende ontwikkelingsniveaus samen in een groep zitten.

De medezeggenschapsraad speelt ook een belangrijke rol binnen de school. De oudergeleding van deze raad bestaat uit vier ouders. Ook hebben we een actieve ouderraad. Deze raad organiseert zelfstandig of in samenwerking met de leerkrachten, diverse leuke activiteiten voor de leerlingen. De ouderraad wordt bijgestaan door een grote groep hulpouders. Deze helpen ook de leerkrachten bij (na)schoolse activiteiten.

Vanaf groep 3 is er sprake van een leerstofjaarklassensysteem. Dat wil zeggen dat leerlingen die in dezelfde jaarklas bij elkaar zitten, grotendeels dezelfde leerstof aangeboden krijgen. Er wordt voor het grootste deel klassikaal onderwijs gegeven.

AANMELDINGSPROCEDURE/INFORMATIE U kunt telefonisch een afspraak maken met de directeur voor een informatief gesprek en een rondleiding door de school. Hierna kunt u uw kind voorlopig inschrijven. Van de definitieve inschrijving ontvangt u binnen twee weken schriftelijk bericht. Voordat uw kind vier jaar wordt, vindt er een intakegesprek met de leerkracht plaats en worden er afspraken gemaakt voor de wendagen.

Kwaliteitszorg De leerlingzorg is goed ontwikkeld. De kern van de zorg is goede communicatie met elkaar op basis van vaste afspraken. Het Zorgplan is het uitgangspunt voor ons handelen. Leren betekent voor ons ook: het leren van alle leerlingen naar hun mogelijkheden en het leren van elkaar. We zetten extra (hulp)middelen in voor leerlingen die uitvallen en voor hen die meer aan kunnen. Om de leerlingen in hun ontwikkeling te kunnen volgen, hebben wij een uitgebreid leerlingvolgsysteem. Hierin worden de gegevens van alle leerlingen goed vastgelegd en geanalyseerd. Ouderbetrokkenheid Wij hechten grote waarde aan communicatie naar ouders. Dit gebeurt via de weekbrief, informatie- en rapportavonden.

50

Voor vierjarigen geldt dat er maximaal 68 kinderen geplaatst kunnen worden. Voor de instroom in hogere leerjaren kunt u telefonisch contact opnemen. Plaatsing is afhankelijk van de groepsgrootte en de groepssamenstelling. BIJZONDERHEDEN Buiten het reguliere lesprogramma om maken wij veel gebruik van het aanbod van het Koorenhuis en de grote musea van Den Haag.

contactgegevens Adres Erasmusweg 68 2532 CR Den Haag Telefoon 0703948687 E-mailadres [email protected] Internet www.nldata.nl/bosch Directie A. van Dongen Aantal leerlingen 290 Brinnummer 17TT Bestuur Stichting Christelijk Onderwijs Haaglanden Peuterspeelzaal/voorschool Het Peuterbos

Ds. D.A. van den Boschschool Protestants-christelijk onderwijs

SCHOOLPROFIEL We zijn een christelijke school. Bij ons op school gaan we uit van respect voor ieder mens en zijn geloof en cultuur, binnen de normen van de Nederlandse samenleving. Van iedereen die met de school te maken heeft verwachten we dat ze achter deze gedachten staan. Met moderne methoden, een enthousiast team en een verantwoorde aanpak streven wij naar een sfeer van vertrouwen, veiligheid en wederzijds begrip. Wij gaan uit van wat een kind kan en accepteren dat een kind uniek is. Wij zijn een school voor modern kwaliteitsonderwijs. Dit betekent dat we gebruik maken van moderne leermiddelen. Alle groepen hebben de beschikking over een smartboard en diverse computers. Alle methodes beschikken over bijpassende software, die wij dagelijks op school inzetten. De kleutergroepen 1 en 2 kennen een heterogene samenstelling. De werkruimte is vergroot door het gebruik van een speel-werkverdieping in het lokaal. De basisschool werkt als Voorschool samen met Het Peuterbos met de methode Piramide. Een methode die gericht is op een doorgaande ontwikkeling op alle gebieden. Wij nodigen u dan ook van harte uit om de sfeer van de school te proeven.

Escamp

SCHOOLPLAN Onderwijsconcept De school is te kenmerken als een traditionele basisschool met het leerstofjaarklassensysteem. Binnen de groepen wordt er gedifferentieerd gewerkt met behulp van zelfstandig werken. De traditionele werkwijze vinden wij een verantwoorde manier om te werken aan de basisvaardigheden van uw kind, zodat uw kind zich optimaal kan ontwikkelen tot een zelfstandig mens in deze maatschappij. Kwaliteitszorg De school kenmerkt zich door zijn goed opgezette zorgsysteem. Onze kwaliteitszorg biedt mogelijkheden voor alle kinderen. Zo hebben wij aandacht voor leerlingen die bovengemiddeld scoren. Ook heeft de school een schakelklas en een tussengroep. De schakelklas is gericht op leerlingen die een beperkte woordenschat hebben, maar het reguliere onderwijs verder goed kunnen volgen. In de tussengroep zitten leerlingen die moeite hebben met de vakken taal, lezen, spelling en rekenen.

AANMELDINGSPROCEDURE/INFORMATIE Wanneer u uw kind wilt inschrijven op de school, maken we eerst een afspraak en krijgen ouders vooraf de schoolgids mee om door te nemen. Vervolgens hebben we een uitgebreid gesprek met de ouders. Als school willen we samen met de ouders staan voor ‘wat het beste is voor het kind’. BIJZONDERHEDEN Wij zijn een ontmoetingsschool. Dit betekent dat een ieder welkom is, mits ouders en kind zich conformeren aan de uitgangspunten van de school en de SCOH.

Ouderbetrokkenheid De school kent een actieve ouderraad en medezeggenschapsraad. Onderwijs en opvoeding gaan hand in hand. Daarom hechten wij veel belang aan een goed contact met de ouders. Als school en ouders zijn we samen verantwoordelijk voor de verdere ontwikkeling van uw kind.

51

contactgegevens Adres Hoogeveenlaan 20 2545 TP Den Haag Telefoon 0703661515 E-mailadres [email protected] Internet www.obsdedrentsehoek.nl Directie J.E. De Reus Aantal leerlingen 175 Brinnummer 19NT Bestuur De Haagse Scholen Peuterspeelzaal/voorschool Het Drentse Hoekje

De Drentse Hoek Openbaar onderwijs

SCHOOLPROFIEL Openbare basisschool De Drentse Hoek is een basisschool gevestigd in het hart van de wijk Morgenstond. Wij hechten grote waarde aan kleinschalig onderwijs. Als Voorschool leggen wij een stevige basis voor de toekomst van uw kind. Met groepsgerichte instructie en zorg op maat werken wij aan het bereiken van de kerndoelen voor het basisonderwijs. Dit alles met een hecht team in een goede sfeer. Ons motto is: ‘Samen werken aan de basis’. Goede prestaties en sociale vaardigheden spelen een belangrijke rol. Gebruikmakend van de modernste methodes en digitale leermiddelen bieden wij onderwijs dat voldoet aan de eisen van deze tijd. Dit resulteert al jarenlang in hoge resultaten - ruim boven het landelijk gemiddelde - op de Cito-eindtoets en daar zijn we trots op. Er gaat nieuwbouw plaatsvinden op de oude locatie aan de Oosterhesselenstraat. Tot die tijd zijn wij gehuisvest in het mooie schoolgebouw aan de Hoogeveenlaan.

Escamp

SCHOOLPLAN Onderwijsconcept Wij zijn een Voorschool. Er is een intensieve samenwerking met peuterspeelzaal ‘Het Drentse Hoekje’. De peuterspeelzaal is in ons gebouw gevestigd. Er wordt gewerkt met de projecten van Piramide. Vanaf groep drie biedt onze school klassikaal onderwijs. Na de klassikale instructie maakt de leerkracht een ronde om alle leerlingen aan het werk te helpen. Aan de instructietafel wordt extra instructie gegeven. De homogene groepen zijn samengesteld op leeftijd. We zijn een ‘ordelijke en veilige’ school, dit bereiken wij door duidelijke regels binnen en buiten de klas te stellen. Kwaliteitszorg Aan de hand van een sterkte-zwakteanalyse, onze visie op onderwijs en de resultaten van ons leerlingvolgsysteem stellen wij doelen voor de komende schooljaren. Om deze doelen te bereiken is een strategisch meerjarenbeleidsplan opgesteld. Ouderbetrokkenheid We vinden het belangrijk dat ouders betrokken zijn bij de school en de ontwikkeling van hun kind. Daartoe gebruiken wij verschillende informatiebronnen, zoals een wekelijkse nieuwsbrief, de schoolgids, een jaarkalender en de schoolkrant. Ook vindt er driemaal per jaar schriftelijke informatie en een gesprek over leerling-vorderingen plaats. In de groepen 3 t/m 8 is er ook een maandrapportage. Individuele gesprekken zijn altijd mogelijk, op vraag van ouders of teamleden. Daarnaast kent de school een medezeggenschapsraad.

52

AANMELDINGSPROCEDURE/INFORMATIE Dagelijks kunnen nieuwe leerlingen worden ingeschreven. Behalve informatie kunt u met uw kind een rondleiding door de school krijgen voor een eerste indruk en het ‘proeven’ van de sfeer. Hiervoor kunt u telefonisch een afspraak maken. Voordat uw kind vier jaar wordt, mag het vijf ochtenden ‘op visite’ komen. Uw kind mag dan in de kleutergroep komen kijken en meedoen. Indien een leerling van een andere basisschool komt, wordt altijd eerst met deze school contact opgenomen. Bij kinderen met specifieke problemen of aanpak moet eerst bekeken worden of onze school de juiste begeleiding kan bieden. Ook de grootte en samenstelling van de groep kan hierin een rol spelen. BIJZONDERHEDEN Om er zeker van te zijn dat wij uw kleuter kunnen plaatsen, adviseren wij u tijdig in te schrijven.

contactgegevens Adres Ambachtsgaarde 1 2542 ED Den Haag Telefoon 0703097073 E-mailadres [email protected] Internet www.obs-erasmus.nl Directie A.M. den Dulk Aantal leerlingen 305 Brinnummer 19NZ Bestuur De Haagse Scholen Peuterspeelzaal/voorschool ‘t Klimhof

Erasmus Openbaar onderwijs

SCHOOLPROFIEL De Erasmusschool staat open voor iedereen. De school streeft naar een zo harmonisch mogelijke ontplooiing van de cognitieve, sociale, creatieve en motorische capaciteiten van kinderen. De leerling wordt zich bewust van zijn mogelijkheden en leert een eigen plaats in de samenleving in te nemen en naar vermogen een aandeel te leveren in de toekomstige maatschappij. De belangrijkste doelstelling van de school is dat de leerlingen verder kunnen in het voortgezet onderwijs dat het best bij hen past.

Escamp

SCHOOLPLAN Onderwijsconcept De Erasmusschool wil bereiken dat ieder kind via een ononderbroken leer- en ontwikkelingsproces kennis en vaardigheden kan verwerven die het nodig heeft om een zelfstandig, sociaal en kritisch denkend mens te worden in een multiculturele samenleving. Dat gaat het beste in een omgeving waarin de kinderen zich thuis voelen. We zetten ons in op het versterken en verbeteren van het klassenen schoolklimaat. De in gebruik zijnde en nog aan te schaffen onderwijsleerpakketten waarborgen het bovengenoemde leerproces en de wettelijke plicht om aan de kerndoelen te voldoen. Kwaliteitszorg Aan de hand van een sterkte-zwakteanalyse, onze visie op onderwijs en de resultaten van ons leerlingvolgsysteem, hebben we ons doelen gesteld voor de komende jaren. Om deze doelen te bereiken hebben we een strategisch meerjarenbeleidsplan opgesteld. In dit meerjarenbeleidsplan zijn strategische (eind) doelen en tactische (tussen)doelen per leerjaar geformuleerd. Jaarlijks worden de resultaten door ons geëvalueerd. Ook worden dan operationele doelen geformuleerd die de concrete doelen zijn voor invoering voor het volgend schooljaar. Zo waarborgen we het cyclisch proces van kwaliteitszorg.

van verschillende activiteiten hebben we de hulp van ouders hard nodig. De informatievoorziening aan de ouders verloopt via onze schoolgids, nieuwsbrief, website, ouderavonden en rapportage. Ouders zijn actief in de medezeggenschapsraad en de ouderraad van onze school. Hun inbreng is van grote waarde. AANMELDINGSPROCEDURE/INFORMATIE Ouders kunnen telefonisch een afspraak maken om hun kind te laten inschrijven. Bij voorkeur op dinsdag of donderdag. Zij krijgen dan de nodige informatie en indien gewenst een rondleiding door de school. Wij nodigen u uit om onze website te bezoeken en u zelf te overtuigen van het feit dat de Erasmusschool een goede keuze is. BIJZONDERHEDEN In de toekomst zal de Erasmusschool samen met de Petrus Dondersschool een brede buurtschool vormen. Het zullen twee zelfstandige scholen blijven, maar zullen op de terreinen van buitenschoolse opvang, sport, cultuur, sport en welzijn de samenwerking zoeken. Een en ander zal de komende jaren gestalte krijgen. Met verschillende instanties worden momenteel oriënterende gesprekken gevoerd.

Ouderbetrokkenheid Een goed contact tussen ouders en school vinden we heel belangrijk. Wij informeren ouders over belangrijke gebeurtenissen op school. Wij stellen het op prijs als ouders ons ook op de hoogte houden over zaken die in het belang van hun kinderen noodzakelijk zijn om te weten. Bij het organiseren

53

contactgegevens Adres Laan van Wateringse Veld 462 2548 CK Den Haag Telefoon 0703965050 E-mailadres [email protected] Internet www.fontein.nl Directie F. Krisman Aantal leerlingen 1046 Brinnummer 26AY Bestuur Lucas Onderwijs Peuterspeelzaal/voorschool Triodus (locatie De Fontein)

De Fontein - Wateringse Veld Katholiek onderwijs

SCHOOLPROFIEL Basisschool De Fontein is een eigentijdse en goede school in Hoge Veld (deelgebied van Wateringse Veld). Momenteel hebben wij 40 groepen. Na dertien jaar op diverse locaties gehuisvest te zijn, zullen alle groepen in augustus 2010 gezamenlijk in één modern schoolgebouw aan de Laan van Wateringse Veld 462 en 394 zitten. Basisschool De Fontein is een moderne, katholieke school voor kinderen van vier tot en met twaalf jaar. Onze school probeert vanuit een hedendaagse katholieke visie concreet invulling te geven aan normen en waarden als verdraagzaamheid, respect voor elkaar, sociaal-maatschappelijk bewustzijn en behulpzaamheid. Wij vinden het belangrijk kinderen, in de praktijk van elke dag, te wijzen op deze christelijke normen en waarden en ze zelf ook daadwerkelijk voor te leven. In het schooljaar 2004-2005 zijn wij begonnen met de invoering van Taakspel. Taakspel stimuleert kinderen zich aan helder omschreven en positief geformuleerde gedragsregels te houden. Het doel van Taakspel is o.a. het taakgerichte gedrag toe te laten nemen en het regelovertredende gedrag af te laten nemen. Het is een spel voor groep 3 tot en met 8 dat tijdens de reguliere lessen gespeeld wordt. Voor- en naschoolse opvang worden verzorgd door Gulliver (Triodus), Trumpy, Eigenwijs, De Dwergen en Hakuna Matata.

54

Escamp

SCHOOLPLAN Onderwijsconcept Onze school is een moderne, katholieke school die streeft naar kwalitatief hoogwaardig onderwijs met goede resultaten voor alle kinderen. Door ons onderwijs te differentiëren naar tempo en niveau willen wij, binnen de grenzen van ons leerstofjaarklassensysteem, alle kinderen optimale ontwikkelingskansen bieden. Ons onderwijs is enerzijds gericht op samenwerking en sociaal-emotionele ontwikkeling en anderzijds op het ontplooien van individuele capaciteiten en talenten. De kinderen werken afwisselend klassikaal, in groepjes of in tweetallen en dit gebeurt veelal tijdens het zelfstandig werken. Kwaliteitszorg Door middel van observaties en toetsen houden wij nauwgezet de ontwikkeling van ieder kind in de gaten. Van iedere leerling wordt een leerlingdossier bijgehouden in ons geautomatiseerde leerlingvolgsysteem ‘Zorgmanager’. Minimaal drie keer per jaar vinden er leerlingbesprekingen plaats, waarbij de leerkracht en één van onze intern begeleiders aanwezig zijn. Onze school hanteert het Cito-leerlingvolgsysteem. Op basis van de uitslagen wordt zowel op individueel leerlingniveau, als op groeps- en schoolniveau bekeken of aanvullende maatregelen noodzakelijk of wenselijk zijn. Ouderbetrokkenheid Het opvoeden van kinderen is een gedeelde verantwoordelijkheid van ouders en leerkrachten. Regelmatig contact vinden wij dan ook belangrijk. Naast de ouderavonden en informatieavonden kunnen er ook extra gesprekken plaatsvinden. Deze

gesprekken kunnen zowel door school als door de ouders aangevraagd worden. Door middel van rapporten, nieuwsbrieven, schoolkrant, website en de schoolgids houden wij de ouders op de hoogte van de actuele gang van zaken op school. Onze school kent twee actieve organen waar ouders zitting in hebben: de medezeggenschapsraad en de oudervereniging. AANMELDINGSPROCEDURE/INFORMATIE Gezien het grote aantal aanmeldingen in deze nog steeds groeiende nieuwbouwwijk is het raadzaam uw kind(eren) tijdig aan te melden. U kunt telefonisch een afspraak maken voor een oriënterend gesprek of om uw kind(eren) bij ons in te laten schrijven. Voor alle nieuwe leerlingen ouder dan vier jaar geldt dat wij, voorafgaand aan de definitieve inschrijving, altijd contact opnemen met de vorige school om te vernemen hoe de ontwikkeling daar verliep. Indien nodig onderzoeken wij de nieuwe leerling om op deze wijze een goed beeld te krijgen van zijn of haar ontwikkelingsniveau. Kinderen die vier jaar worden mogen maximaal vijf dagdelen komen wennen in de laatste week voor hun verjaardag. BIJZONDERHEDEN Voorzieningen: - een uitstekende leerlingenzorg - plusklas - twee vakleerkrachten gymnastiek - vakleerkracht handvaardigheid - moderne ICT voorzieningen - iedere week een nieuwsbrief - personenliften aanwezig - gratis parkeergarage naast de school

contactgegevens Adres Laan van Wateringse Veld 925 2548 BR Den Haag Telefoon 0703967222 E-mailadres [email protected] Internet www.degantel.nl Directie H.L. van Reine Aantal leerlingen 800 Brinnummer 26AZ Bestuur Stichting Christelijk Onderwijs Haaglanden Peuterspeelzaal/voorschool De 2Schuiten

De Gantel Protestants-christelijk onderwijs

Escamp

SCHOOLPROFIEL Wij willen dat uw kind veel leert en graag naar school gaat. Wij hechten veel waarde aan een goede sfeer in en buiten de school. De leerkrachten doen er alles aan om uw kind de kans te geven zich optimaal te ontplooien. Daarbij speelt u als ouder een belangrijke en stimulerende rol. Wij onderkennen het belang van goed contact tussen ouders en leerkrachten. Het doel van De Gantel is om een moderne, open christelijke basisschool te zijn. Een school waar de Bijbelse verhalen worden verteld en waar we ons verdiepen in wat die verhalen ons kunnen leren over een manier van leven in deze tijd, in deze wijk, op deze school.

SCHOOLPLAN Onderwijsconcept Wij willen de kinderen een uitdagend pakket aan vaardigheden en kennis bieden welke kan aansluiten bij de mogelijkheden van het kind. Inspiratie en begeleiding door de leerkracht zijn daarbij belangrijk en zelfstandig werken is daarbij essentieel. Ons kader is dat van adaptief onderwijs. De visie dat de leerling beter leert als de leerstof op hem of haar is afgestemd en op zo’n manier wordt aangeboden dat het de interesse van de leerling heeft. We streven ernaar kennis en lessen minder statisch te maken en door samenwerken en afwisselende werkvormen de leerling te enthousiasmeren.

De sfeer in onze school moet veilig en vertrouwd zijn. Het kind moet tot zijn recht komen. We zijn daarom alert op discriminatie en pesten en willen vooral werken aan het voorkomen ervan. Als het dan toch eens de kop opsteekt, nemen we passende maatregelen. We willen geen strenge school zijn, wel een school met duidelijke regels. Deze zijn noodzakelijk. Orde en regelmaat zijn nodig om ervoor te kunnen zorgen dat er ruimte en aandacht is voor elk kind. Natuurlijk wordt er wel eens streng opgetreden, maar we steken verreweg de meeste energie in het belonen van goed gedrag.

Kwaliteitszorg Om de kwaliteit van ons onderwijs te bewaken, vragen wij onszelf constant af, of alle leerlingen voldoende vorderingen maken en of dit op elk gebied gebeurd? Voldoen onze leer- en hulpmiddelen aan de gestelde eisen? Hoe staat het met onze eigen capaciteiten en activiteiten? Antwoorden hierop verkrijgen we door middel van de afgenomen toetsen en observaties, groepsbezoeken, functioneringsgesprekken en teambesprekingen.

In onze visie is er op onze christelijke school respect voor andere geloven en gewoonten en plaats voor kinderen van ouders met een andere levensovertuiging. Ook zij kunnen zich bij ons thuis voelen. De Gantel wil een complete school zijn. De Gantel maakt gebruik van de modernste voorzieningen op ICT-gebied. Zo werkt de school met de allernieuwste schoolborden en met moderne computers.

AANMELDINGSPROCEDURE/INFORMATIE Ouders die belangstelling hebben voor De Gantel kunnen een afspraak voor een kennismakingsgesprek maken met de directie van de school. Op vaste momenten in de week ontvangt de directie de ouders om hen te informeren over het onderwijs op de school en de organisatie ervan. Een vast onderdeel van deze kennismaking is een rondleiding die de directie voor de ouders verzorgt. Bij dit kennismakingsgesprek ontvangen de ouders een schoolgids en een aanmeldingsformulier. Hiermee kunnen de ouders hun zoon of dochter bij de school aanmelden. Na de aanmelding van het kind wordt het als leerling op de school ingeschreven en worden de ouders hierover schriftelijk door de school geïnformeerd. BIJZONDERHEDEN Met ingang van het voorjaar van 2010 maakt De Gantel gebruik van een tweede vestiging aan het Laantje van Salland 32 in het Wateringse Veld. In de nieuwe school krijgt De Gantel de beschikking over vijftien lokalen een speellokaal en de allernieuwste digitale voorzieningen.

Ouderbetrokkenheid Een goede samenwerking tussen ouders en school is belangrijk. Wat doen we er aan om die betrokkenheid waar te maken? Hoe krijgen we het voor elkaar dat u graag en gemakkelijk naar school komt? Dit gebeurt op verschillende manieren: - door mondelinge en schriftelijke communicatie - door contacten over de kinderen - door ondersteunende taken van ouders - door deelname in de ouderraad of medezeggenschapsraad 55

contactgegevens Adres Nijkerklaan 9 2573 BA Den Haag Telefoon 0703459307 E-mailadres [email protected] Internet www.gelderlandschool.nl Directie Gertine Hazelaar en Ineke Peereboom Voller Aantal leerlingen 308 Brinnummer 19NQ Bestuur De Haagse Scholen Peuterspeelzaal/voorschool De Kladderkatjes

De Gelderlandschool Openbaar onderwijs

SCHOOLPROFIEL Op de Gelderlandschool: S ta ik centraal A ccepteer ik jou M ag ik zijn wie ik ben E rvaar ik wat ik leer N eem ik mijn verantwoordelijkheid Op de Gelderlandschool zitten kinderen die in de buurt van de school wonen. De Gelderlandschool bezit twee gebouwen. Aan de Voorthuizenstraat zit onze peuterspeelzaal en groep 1 tot en met 3. Op de Nijkerklaan vindt u de groepen 4 tot en met 8. Tussen beide gebouwen in liggen twee voetbalvelden waar wij bij goed weer gebruik van kunnen maken voor gym. Binnen ons ontwikkelingsgericht onderwijs (OGO) staat o.a. het contact tussen leerkracht en kinderen en kinderen onderling centraal. Wij nodigen kinderen uit mee te denken en samen te werken. De kinderen voelen zich serieus genomen, denken actief mee in ons onderwijs en leren hun mening op een positieve manier te verwoorden. Naast de kennis die kinderen op de basisschool leren vinden wij deze brede doelen zeer belangrijk. OGO betekent dat er in elke groep gewerkt wordt met thema’s. In het thema wordt de leerstof van verschillende vakken met elkaar verbonden. In groep 1 t/m 4 gebeurt dit via een rollenspel en in groep 5 t/m 8 via onderzoek. Door deze verbinding leren kinderen makkelijker en met veel plezier. Het thema maakt uw kind nieuwsgierig en betrokken bij het onderwijs. De leerkracht bespreekt en ontwerpt samen met de kinderen de activiteiten binnen het thema. De leerkracht waarborgt hierbij dat de kerndoelen aangeboden en geleerd worden. Voor ons staat OGO ook voor Ontzettend Goed Onderwijs!

56

Escamp

SCHOOLPLAN Onderwijsconcept OGO: ontwikkelingsgericht onderwijs Bij de peuters en de groepen 1 t/m 4 staat het rollenspel centraal. Door bijvoorbeeld te spelen in de bakkershoek leren kinderen taal, rekenen, lezen en schrijven. De leerdoelen worden betekenisvol. Uw kind heeft het leren lezen en schrijven nodig om het spel goed te kunnen spelen. In de groepen 5 t/m 8 gaat het rollenspel over in onderzoeken. Kinderen stellen zichzelf de vraag wat zij willen weten over bijvoorbeeld de Romeinen. Vervolgens maken zij een eigen onderzoeksplan, lezen in boeken, enzovoort, zodat zij een antwoord kunnen geven op hun vraag. Kwaliteitszorg Om de ontwikkeling van uw kind goed te volgen, observeren de leerkrachten dagelijks onderdelen van hun ontwikkeling. De leerkrachten stimuleren uw kind om een stap verder te zetten. Als team scholen wij ons hier jaarlijks in. De resultaten van uw kind meten wij o.a. via deze observaties en ook via de toetsen van Cito. In de groepen 3 en 5 nemen wij een extra onderzoek af waarmee duidelijk wordt welke capaciteiten uw kind heeft. In groep 7 wordt de entreetoets van Cito afgenomen en in groep 8 doen wij mee aan de Cito-eindtoets. Ouderbetrokkenheid Op de Gelderlandschool staat uw kind centraal. Om uw kind goed te kunnen begeleiden, hechten wij veel waarde aan de contacten met u als ouder. U heeft twee keer per jaar een voortgangsgesprek met de leerkracht over de ontwikkeling van uw kind. Ook bent u van harte welkom tijdens de koffieochtenden in de groep (groep 1 t/m 5), bij

thema-afsluitingen en uitstapjes. Juf Yvonne is onze oudercoördinator. Zij organiseert samen met ouders bijeenkomsten in onze ouderkamer. Deze bijeenkomsten gaan bijvoorbeeld over OGO, opvoeding of het gebruik van de computer. Samen maken wij ons sterk voor uw kind! AANMELDINGSPROCEDURE/INFORMATIE U kunt een afspraak maken voor een rondleiding of een inschrijving met de directeur, Gertine Hazelaar. Zij neemt uitgebreid de tijd om u de school te laten zien en om uw vragen te beantwoorden. Tijdens de rondleiding wordt u duidelijk hoe OGO er in de klas uit ziet. Voor het inschrijven van uw zoon of dochter maken we een afspraak van ongeveer een uur. Het is belangrijk dat u het pasje van de zorgverzekeraar meeneemt, zodat wij hiervan een kopie kunnen maken. BIJZONDERHEDEN Wij bieden onder andere de volgende voorzieningen: - schakelgroepen - activiteiten na schooltijd - huiswerkbegeleiding - leerlingenraad - overblijf - voor- en naschoolse opvang i.s.m. stichting DAK - nauwe samenwerking met peuterspeelzaal ‘de Kladderkatjes’ - uitleen regenboog-verteltassen - Nederlandse les voor ouders Psz en groepen 1 t/m 3 Voorthuizenstraat 245 2573AH Den haag 070-3648710

contactgegevens Adres Guntersteinweg 60 2531 JZ Den Haag Telefoon 0703947173 E-mailadres [email protected] Internet www.nldata.nl/grotebeer Directie P.L.A. Grootscholten Aantal leerlingen 385 Brinnummer 08QB Bestuur Lucas Onderwijs Peuterspeelzaal/voorschool Kleine Beer

Grote Beer Jenaplanschool Katholiek onderwijs

SCHOOLPROFIEL Onze visie kent de volgende ingrediënten: - Jenaplan - brede buurtschool - een optimaal functionerend zorgsysteem - een warm sociaalpedagogisch klimaat - prestaties gaan hand in hand met welzijn Onze visie komt tot uiting in onder andere modern Jenaplanonderwijs met aandacht voor leren naar eigen aanleg en tempo. De school biedt gepaste zorg voor leerlingen en doet mee aan het programma De Vreedzame School voor sociaal-emotionele vorming. Grote Beer heeft een sfeervol nieuw gebouw en thematisch onderwijs met projecten en vieringen. Er is grote betrokkenheid van ouders en veel aandacht voor de computer in het onderwijs. De school kent lestijduitbreiding met zes uur per week voor het Meerkansenplan.

Escamp

SCHOOLPLAN Onderwijsconcept Elk kind is uniek! Grote Beer is een Jenaplanschool. Grondlegger van het Jenaplanonderwijs is Peter Petersen. Het stimuleren van een kind vanuit oogpunt van het unieke individu was, en is nog steeds, het uitgangspunt. Alle uitgangspunten van het Jenaplanonderwijs liggen vast in twintig basisprincipes, maar we kijken voortdurend of de werkwijzen moeten worden bijgesteld in verband met verschillende ontwikkelingen. Het onderwijs geven we vorm door een ritmische afwisseling van gesprek, spel, werk en viering. Prestaties is bij ons geen vies woord. Vandaar ons motto: ‘Kijk eens, wat ik kan!’ Kwaliteitszorg Elke zichzelf respecterende organisatie werkt aan verbeteringen van zijn eigen organisatie. Een goede school is steeds in ontwikkeling. Regelmatig vragen wij ons af: “Doen we het goed, kan het nog beter, zijn er nieuwe inzichten.. enzovoort”. De school, de organisatie, is voortdurend in beweging, omdat inzichten, ideeën en de wetgeving dat ook zijn. We houden onszelf steeds een spiegel voor. Dit doen we systematisch middels kwaliteitszorg, waarbij we gebruik maken van het zogenoemde ‘Werken met kwaliteitskaarten’.

Ouderbetrokkenheid Grote Beer draagt ouderparticipatie hoog in het vaandel. We betrekken ouders bij ons onderwijs. Expliciete voorbeelden hiervan zijn Meer kansen met ouders, koffieochtenden, ouderklankbordgroepen, huisbezoeken, themafeesten, een actieve medezeggenschapsraad, cursussen door ouders in het Meerkansenplan, enzovoort. Er is een aparte coördinator ‘ouderbetrokkenheid’ voor twee dagen per week. AANMELDINGSPROCEDURE/INFORMATIE Twee keer per maand houden wij kennismakingsgesprekken voor ouders die geïnteresseerd zijn in de school. De kennismakingsgesprekken duren ongeveer anderhalf uur. Tijdens deze bijeenkomsten vertellen wij meer over onze school, werkwijzen en onze visie op goed onderwijs. U krijgt een rondleiding door ons gebouw en u heeft gelegenheid tot het stellen van vragen. Mocht u uw kind willen inschrijven, dan kan dat na deze bijeenkomsten. De data van de kennismakingsgesprekken staan op de onze website. BIJZONDERHEDEN We werken op school met een continurooster. Alle kinderen lunchen op school samen met de eigen leerkracht. Op onze website vindt u het ‘lunchreglement’. Van 07.30 uur tot 08.30 uur is er opvang voor schooltijd (Vroege Beren). Voor de naschoolse opvang zijn er samenwerkingscontracten met 2Spelende Beren (in school zelf) en met Dion Dak (op vijf minuten loopafstand).

57

contactgegevens Adres Baambruggestraat 2 2546 SK Den Haag Telefoon 0703664493 E-mailadres [email protected] Internet www.ods-helen-parkhurst.nl Directie M. van Gelderen Aantal leerlingen 441 Brinnummer 17FE Bestuur De Haagse Scholen Peuterspeelzaal/voorschool De Rollebollers

Helen Parkhurst Baambruggestraat Openbaar onderwijs

SCHOOLPROFIEL De naam van onze school is de openbare Daltonbasisschool Helen Parkhurst. De Helen Parkhurstschool is verdeeld over twee locaties. Het hoofdgebouw vindt u aan de Baambruggestraat 2 gevestigd in een schoolgebouw dat er sinds 1953 staat. Vele ouders van onze leerlingen hebben specifiek gekozen voor Daltononderwijs. De dependance aan de Den Helderstraat is gevestigd in een nieuw gebouw dat in 2003 werd gerealiseerd. In grote lijnen zijn er binnen het Daltononderwijs een drietal principes aan te wijzen, te weten: vrijheid in gebondenheid, zelfwerkzaamheid en samenwerking. Daltonleerlingen kiezen zelf wanneer ze iets leren en op welke manier ze dat doen. Niet vrijblijvend, maar verantwoordelijk. Ieder kind heeft een dag- of een weektaak die ze met succes kunnen afronden. Dat geeft vertrouwen. En zelfvertrouwen laat de kinderen weer groeien. Zelfstandig werken betekent niet altijd individueel werken. Op onze school wordt veel samengewerkt. Bij rekenen en taal, maar ook tijdens de projectweken, maandsluitingen en creamiddagen. Deze leveren een gevoel van saamhorigheid en geborgenheid op. Juist de saamhorigheid en positieve sfeer blijven hangen. Bij de kinderen, bij de leerkrachten en ook in de wijk.

58

Escamp

SCHOOLPLAN Onderwijsconcept Wij gaan uit van Daltononderwijs. Dalton is de manier waarop we naar kinderen kijken. Kinderen komen alleen ten volle tot hun recht als ze zelf actief betrokken zijn bij hun leerproces. In de onderbouw werken de kinderen met dagtaken. De kleuters krijgen al een werkje waarvan ze zelf mogen bepalen op welk moment van de dag ze dat gaan doen. Ze leren daardoor zelf plannen en zelf verantwoordelijkheid nemen. In de bovenbouw wordt gewerkt met weektaken. Leerlingen krijgen klassikale instructie en gaan dan zelfstandig aan het werk. In de goede resultaten van de school zien we dat deze aanpak werkt Kwaliteitszorg Aan de hand van analyse, onze Daltonvisie op onderwijs, de onderwijskundige aanpak en de resultaten van ons leerlingvolgsysteem, stellen wij ons steeds doelen voor de komende schooljaren. Deze doelen worden weergegeven in een matrix. Jaarlijks worden de behaalde resultaten geëvalueerd. Ook worden dan weer de concrete stappen voor het nieuwe schooljaar gepland en uitgevoerd. Als instrument wordt hierbij een kwaliteitsmeter gebruikt. Hiermee wordt heel gestructureerd iedere verbetering stap voor stap gepland, uitgevoerd en geborgd.

Ouderbetrokkenheid Ouders van veel van onze leerlingen kiezen bewust voor Daltononderwijs. We hebben een actieve ouderraad. Daarnaast is er natuurlijk een heel betrokken medezeggenschapsraad, die bestaat uit vijf ouders en vijf leerkrachten. Ouders zijn van harte welkom op school. AANMELDINGSPROCEDURE/INFORMATIE U kunt uw kind aanmelden in beide gebouwen. Wij stellen het op prijs wanneer u een afspraak maakt om uw kind aan te melden, dan hebben we alle tijd voor u. Voor beide gebouwen kunt u hiervoor bellen met de administratie op ons centrale telefoonnummer. Wij kunnen u ook informatie over onze school toesturen, u kunt dit aanvragen via ons e-mailadres. Natuurlijk is de informatie ook beschikbaar op de website van de school. BIJZONDERHEDEN De school heeft een Voorschool op beide locaties. Uw kind is hier vanaf twee en een half jaar welkom. Naschoolse opvang is er in samenwerking met Milan Dak. In de verlengde schooldag bieden we de leerlingen culturele activiteiten. Onze school biedt daarnaast in groep 7 en 8 Franse les.

contactgegevens Adres Den Helderstraat 248 2547 ST Den Haag Telefoon 0703233198 E-mailadres [email protected] Internet www.ods-helen-parkhurst.nl Directie M. van Gelderen Aantal leerlingen 441 Brinnummer 17FE Bestuur De Haagse Scholen Peuterspeelzaal/voorschool

Helen Parkhurst Den Helderstraat Openbaar onderwijs

SCHOOLPROFIEL De naam van onze school is de openbare Daltonbasisschool Helen Parkhurst. De Helen Parkhurstschool is verdeeld over twee locaties. Het hoofdgebouw vindt u aan de Baambruggestraat 2 gevestigd in een schoolgebouw dat er sinds 1953 staat. Vele ouders van onze leerlingen hebben specifiek gekozen voor daltononderwijs. De dependance aan de Den Helderstraat bestaat uit een nieuw gebouw dat in 2003 werd gerealiseerd. In grote lijnen zijn er binnen het daltononderwijs een drietal principes aan te wijzen, te weten: vrijheid in gebondenheid, zelfwerkzaamheid en samenwerking. Daltonleerlingen kiezen zelf wanneer ze iets leren en op welke manier ze dat doen. Niet vrijblijvend maar verantwoordelijk. Ieder kind heeft een dag- of een weektaak die ze met succes kunnen afronden. Dat geeft vertrouwen. En zelfvertrouwen laat de kinderen weer groeien. Zelfstandig werken betekent niet altijd individueel werken. Op onze school wordt veel samengewerkt. Bij rekenen en taal, maar ook tijdens de projectweken, maandsluitingen en creamiddagen. Deze leveren een gevoel van saamhorigheid en geborgenheid op. Juist de saamhorigheid en positieve sfeer blijven hangen. Bij de kinderen, bij de leerkrachten en ook in de wijk.

De Rollebollers

Escamp

SCHOOLPLAN Onderwijsconcept Wij gaan uit van daltononderwijs. Dalton is de manier waarop we naar kinderen kijken. Kinderen komen alleen ten volle tot hun recht als ze zelf actief betrokken zijn bij hun leerproces. In de onderbouw werken de kinderen met dagtaken. De kleuters krijgen al een werkje waarvan ze zelf mogen bepalen op welk moment van de dag ze dat gaan doen. Ze leren daardoor zelf plannen en zelf verantwoordelijkheid nemen. In de bovenbouw wordt gewerkt met weektaken. Leerlingen krijgen klassikale instructie en gaan dan zelfstandig aan het werk. In de goede resultaten van de school zien we dat deze aanpak werkt! Kwaliteitszorg Aan de hand van analyse, onze daltonvisie op onderwijs, de onderwijskundige aanpak en de resultaten van ons leerlingvolgsysteem, stellen wij ons steeds doelen voor de komende schooljaren. Deze doelen worden weergegeven in een matrix. Jaarlijks worden de behaalde resultaten geëvalueerd. Ook worden dan weer de concrete stappen voor het nieuwe schooljaar gepland en uitgevoerd. Als instrument wordt hierbij een kwaliteitsmeter gebruikt. Hiermee wordt heel gestructureerd iedere verbetering stap voor stap gepland, uitgevoerd en geborgd.

Ouderbetrokkenheid Ouders van veel van onze leerlingen kiezen bewust voor daltononderwijs. We hebben een actieve ouderraad. Daarnaast is er natuurlijk een heel betrokken medezeggenschapsraad, die bestaat uit vijf ouders en vijf leerkrachten. Ouders zijn van harte welkom op school. AANMELDINGSPROCEDURE/INFORMATIE U kunt uw kind aanmelden in beide gebouwen. Wij stellen het op prijs wanneer u een afspraak maakt om uw kind aan te melden, dan hebben we alle tijd voor u. Voor beide gebouwen kunt u hiervoor bellen met de administratie op ons centrale telefoonnummer. Wij kunnen u ook informatie over onze school toesturen, u kunt dit aanvragen via ons e-mailadres. Natuurlijk is de informatie ook beschikbaar op de website van de school. BIJZONDERHEDEN De school heeft een Voorschool op beide locaties. Uw kind is hier vanaf twee en een half jaar welkom. Naschoolse opvang is er in samenwerking met Milan Dak. In de verlengde schooldag bieden we de leerlingen culturele activiteiten. Onze school biedt daarnaast in groep 7 en 8 Franse les en huiswerkbegeleiding.

59

contactgegevens Adres Nieuwersluisstraat 34 2546 RX Den Haag Telefoon 0703236232 E-mailadres [email protected] Internet www.pchooftschool.net Directie T. van der Pol Aantal leerlingen 221 Brinnummer 17NQ Bestuur De Haagse Scholen Peuterspeelzaal/voorschool Escamphof - Nijkerklaan

P.C. Hooftschool Nieuwersluisstraat Openbaar onderwijs

SCHOOLPROFIEL Het team van de P.C.Hooftschool staat voor onze Haagse schoolbevolking: multicultureel en divers. Rust, regelmaat en respect voor elkaar zorgen voor een veilige en duidelijke leeromgeving waarin de nadruk ligt op de basisvakken (lezen, taal, schrijven en rekenen). Wij streven ernaar het maximale uit elke individuele leerling te halen. Leerlingen, ouders en leerkrachten hebben respect voor elkaar en zijn trots op hun school. Onze school heeft de volgende voorzieningen: - voor- en naschoolse opvang - naschoolse activiteiten - opvang neveninstromers en schakelklas - huiswerkbegeleiding - busvervoer tussen de twee locaties - gratis overblijf Momenteel wordt er een nieuwe school gebouwd aan de Escamplaan 63. De nieuwbouw is gereed in 2011. Op dit moment is de school met de peuterspeelzaal en de groepen 1 t/m 4 tijdelijk gehuisvest aan de Nijkerklaan 11. De groepen 5 t/m 8 en de schakel- en neveninstroomgroep zijn gehuisvest aan de Nieuwersluisstraat 34.

Escamp

SCHOOLPLAN Onderwijsconcept Wij willen een basis leggen, om straks zelfstandig in de maatschappij te kunnen gaan functioneren, met respect voor anderen. Dit gaat het beste in een omgeving waar de leerlingen zich veilig en thuis voelen. Het klassen- en schoolklimaat spelen daarbij een grote rol. De door ons gehanteerde methodes bevorderen het bovengenoemde proces. Wij besteden extra aandacht aan het taal- en leesonderwijs. Om elk kind zoveel mogelijk aan te spreken op zijn of haar kennen en kunnen werkt de school met Meervoudige Intelligentie. Wij werken met GIP om het zelfstandig werken te ondersteunen en te stimuleren. Kwaliteitszorg Kwaliteitszorg gaat over activiteiten die erop gericht zijn de kwaliteit van de school te bewaken. Dit betekent dat de school systematisch en regelmatig de kwaliteit van onderwijs, leren en de opbrengsten vaststelt en zo nodig acties onderneemt om de kwaliteit te borgen en te verbeteren.

Ouderbetrokkenheid Wij hebben in de kleutergroepen een spelinloop voor de ouders bij de aanvang van de dag. Verder organiseren wij met onze schoolmaatschappelijk werkster themaochtenden voor de ouders. Bijvoorbeeld over de opvoeding, spelletjes, probleemgedrag, huiswerk, enzovoort. Het is belangrijk dat kinderen merken dat ouders/ verzorgers zich betrokken voelen bij hun kind, bij het onderwijs en bij de school. Uw aanwezigheid in de school en in de klas bij verschillende lessituaties en andere activiteiten is van belang. Het versterkt uw kind! AANMELDINGSPROCEDURE/INFORMATIE Inschrijven van uw kind(eren) kan elke werkdag aan de Nijkerklaan 11. U kunt hiervoor een afspraak maken. Wij gebruiken deze gelegenheid tevens om u een en ander over de school te vertellen en u krijgt ook onze schoolgids en nieuwsbrief van ons mee. U kunt de schoolgids ook eerder ophalen of toe laten sturen. BIJZONDERHEDEN Alle kinderen zijn in principe welkom op onze school, maar per kind wordt bepaald of de school wel voldoende zorg kan (blijven) bieden. Zorgbreedte kent ook een bandbreedte, te weten de grenzen van de school, de leerkracht, de ouders en de leerling. Peuterspeelzaal Escamphof - Nijkerklaan 11, ­070-3681945.

60

contactgegevens Adres Nijkerklaan 11 2573 BA Den Haag Telefoon 0703236232 E-mailadres [email protected] Internet www.pchooftschool.net Directie T. van der Pol Aantal leerlingen 221 Brinnummer 17NQ Bestuur De Haagse Scholen Peuterspeelzaal/voorschool Escamphof - Nijkerklaan

P.C. Hooftschool - Nijkerklaan Openbaar onderwijs

SCHOOLPROFIEL Het team van de P.C.Hooftschool staat voor onze Haagse schoolbevolking: multicultureel en divers. Rust, regelmaat en respect voor elkaar zorgen voor een veilige en duidelijke leeromgeving waarin de nadruk ligt op de basisvakken (lezen, taal, schrijven en rekenen). Wij streven ernaar het maximale uit elke individuele leerling te halen. Leerlingen, ouders en leerkrachten hebben respect voor elkaar en zijn trots op hun school. Onze school heeft de volgende voorzieningen: - voor- en naschoolse opvang - naschoolse activiteiten - opvang neveninstromers en schakelklas - Voorschool en hechte samenwerking met de peuterspeelzaal in ons gebouw aan de Nijkerklaan - huiswerkbegeleiding - busvervoer tussen de twee locaties Momenteel wordt er een nieuwe school gebouwd aan de Escamplaan 63. De nieuwbouw is gereed in 2011. Op dit moment is de school met de peuterspeelzaal en de groepen 1 t/m 4 tijdelijk gehuisvest aan de Nijkerklaan 11. De groepen 5 t/m 8 en de schakel- en neveninstroomgroep zijn gehuisvest aan de Nieuwersluisstraat 34.

Escamp

SCHOOLPLAN Onderwijsconcept Wij willen een basis leggen, om straks zelfstandig in de maatschappij te kunnen gaan functioneren, met respect voor anderen. Dit gaat het beste in een omgeving waar de leerlingen zich veilig en thuis voelen. Het klassen- en schoolklimaat spelen daarbij een grote rol. De door ons gehanteerde methodes bevorderen het bovengenoemde proces. Wij besteden extra aandacht aan het taal- en leesonderwijs. Om elk kind zoveel mogelijk aan te spreken op zijn of haar kennen en kunnen werkt de school met Meervoudige Intelligentie. Wij werken met GIP om het zelfstandig werken te ondersteunen en te stimuleren. Kwaliteitszorg Kwaliteitszorg gaat over activiteiten die erop gericht zijn de kwaliteit van de school te bewaken. Dit betekent dat de school systematisch en regelmatig de kwaliteit van onderwijs, leren en de opbrengsten vaststelt en zo nodig acties onderneemt om de kwaliteit te borgen en te verbeteren.

Ouderbetrokkenheid Wij hebben in de kleutergroepen een spelinloop voor de ouders bij de aanvang van de dag. Verder organiseren wij met onze schoolmaatschappelijk werkster themaochtenden voor de ouders. Bijvoorbeeld over de opvoeding, spelletjes, probleemgedrag, huiswerk, enzovoort. Het is belangrijk dat kinderen merken dat ouders/ verzorgers zich betrokken voelen bij hun kind, bij het onderwijs en bij de school. Uw aanwezigheid in de school en in de klas bij verschillende lessituaties en andere activiteiten is van belang. Het versterkt uw kind! AANMELDINGSPROCEDURE/INFORMATIE Inschrijven van uw kind(eren) kan elke werkdag aan de Nijkerklaan 11. U kunt hiervoor een afspraak maken. Wij gebruiken deze gelegenheid tevens om u een en ander over de school te vertellen en u krijgt ook onze schoolgids en nieuwsbrief van ons mee. U kunt de schoolgids ook eerder ophalen of toe laten sturen. BIJZONDERHEDEN Alle kinderen zijn in principe welkom op onze school, maar per kind wordt bepaald of de school wel voldoende zorg kan (blijven) bieden. Zorgbreedte kent ook een bandbreedte, te weten de grenzen van de school, de leerkracht, de ouders en de leerling. Peuterspeelzaal Escamphof - Nijkerklaan 11, ­070-3681945.

61

contactgegevens Adres Den Helderstraat 250 2547 ST Den Haag Telefoon 0704480310 E-mailadres [email protected] Internet www.nldata.nl/djwereld Directie C. Kahlmann Aantal leerlingen 315 Brinnummer 08NF Bestuur Lucas Onderwijs Peuterspeelzaal/voorschool De Smurfjes

De Jonge Wereld Katholiek onderwijs

SCHOOLPROFIEL De Jonge Wereld is een katholieke basisschool die valt onder het bestuur van Lucas Onderwijs. De school is gelegen in de wijk Leyenburg. De meeste leerlingen zijn afkomstig uit de wijken Rustenburg, Leyenburg en Houtwijk. Op 18 augustus 2003 hebben wij ons nieuwe, moderne schoolgebouw in gebruik genomen. De school is een afspiegeling van onze maatschappij en de wijk waarin wij werken. Op onze school gaan wij met elkaar om op basis van wederzijds respect, zodat het eigen welbevinden, maar ook dat van de ander niet in het gedrang komt.

Escamp

SCHOOLPLAN Onderwijsconcept De Jonge Wereld wil een school zijn: - waar we erkennen dat ieder kind uniek is en ieder kind anders is - waar we rekening houden met verschillen tussen kinderen - waar we de kinderen daar waar mogelijk zelfstandig laten werken in eigen tempo en op eigen niveau - waar kinderen aan, met en van elkaar leren Bij bovengenoemde visie past ons BAS-concept: Bouwen aan een Adaptieve School. Kwaliteitszorg Vanaf 2007 zijn wij op De Jonge Wereld aan het bouwen aan een adaptieve school met het BAS-concept. Vanaf de kleutergroepen wordt er gewerkt vanuit de onderwijsbehoefte van kinderen. Onderwijs en zorg op maat is ons uitgangspunt. Om stagnaties in de ontwikkeling te voorkomen of te verhelpen maken we gebruik van methodegebonden toetsen, observaties en toetsing met behulp van Pravoo en Cito. Een doorgaande lijn is belangrijk. Daarnaast wordt er ook aandacht besteed aan leerlingen die behoefte hebben aan meer uitdaging. Ouderbetrokkenheid Op De Jonge Wereld hebben wij een zeer actieve oudergroep en medezeggenschapsraad. De oudergroep ondersteunt bij een schoolfeest, Sinterklaasviering, kerstviering en bij sportdagen enzovoort. De medezeggenschapsraad vergadert zes keer per jaar en bespreekt dan zaken zoals begroting, formatie, overblijven en het schoolplan.

62

AANMELDINGSPROCEDURE/INFORMATIE Voor informatie over de school en het eventueel inschrijven van uw kind kunt u telefonisch een afspraak maken met de directie. BIJZONDERHEDEN Wilt u snel, kort en bondig veel belangrijke informatie over de school? Op onze website vindt u ons ABC.

contactgegevens Adres Naarderstraat 102 2574 PK Den Haag Telefoon 0703230990 E-mailadres [email protected] Internet www.karresschool.nl Directie C. Stroo Aantal leerlingen 250 Brinnummer 17XC Bestuur Stichting Christelijk Onderwijs Haaglanden Peuterspeelzaal/voorschool ‘t Karrewiel

Ds. D.J. Karresschool Protestants-christelijk onderwijs

SCHOOLPROFIEL De ontwikkeling van het individuele kind met al zijn of haar mogelijkheden staat voorop. We besteden veel aandacht aan taal, lezen, rekenen en sociale omgangsvormen. Daarnaast is er een intensieve zorgstructuur waar zowel aan meer begaafde als wat minder begaafde kinderen ruim aandacht wordt besteed. Wij stellen een goed contact met ouders op prijs en waarderen hun hulp bij schoolse en buitenschoolse activiteiten. ‘t Karrewiel, onze peuterspeelzaal, werkt vanuit de Voorschool nauw samen met de groepen 1 en 2 waar gewerkt wordt met Ko Totaal als goede voorbereiding voor het lees- en rekenonderwijs in groep 3. In 2011 is onze nieuwe school gereed. Deze komt op de hoek van de Escamplaan/Naarderstraat. Tot de verhuizing naar de nieuwbouw blijven wij in het oude gebouw. Bij de realisatie stappen we direct over naar de nieuwe school.

Escamp

SCHOOLPLAN Onderwijsconcept De. Ds. D.J. Karresschool is een christelijke basisschool. Vanuit de christelijke identiteit zetten we eerlijkheid en vertrouwen centraal. We bieden ruimte aan ieder kind, ongeacht de culturele achtergrond. De kinderen dienen ondanks hun verschillen met elkaar te kunnen omgaan. Wij zijn een school waar: - we zo’n sfeer scheppen dat kinderen en medewerkers met plezier naar school gaan - orde, rust en regelmaat belangrijk is - kinderen worden gestimuleerd tot optimale leerprestaties, afhankelijk van hun mogelijkheden - aandacht is voor normen en waarden Kwaliteitszorg Onze school wil onderwijs geven van hoge kwaliteit. We vinden het belangrijk dat we de leerlingen optimale kansen bieden zich te ontplooien. We streven ernaar ons onderwijs zo goed mogelijk af te stemmen op de leerbehoeften van de kinderen. De methoden die we gebruiken zijn zo gekozen dat de kinderen een basispakket aangeboden krijgen. Met behulp van toetsen en observaties bepalen we of een leerling herhaling of verdieping nodig heeft. Voor leerlingen die het onderwijs niet meer kunnen volgen is er speciale begeleiding mogelijk. Zo krijgt ieder kind de kans zich op zijn niveau te ontwikkelen. Ouderbetrokkenheid We vinden het belangrijk ouders te betrekken bij alles wat er op school gebeurt. Wij verwachten van ouders dat zij betrokken zijn in belang van het kind. Tweemaal per jaar worden ouders uitgenodigd voor

een gesprek over de vorderingen van het kind. De actieve ouderraad vormt een brugfunctie tussen team en medezeggenschapsraad (MR) door regelmatig overleg. In de MR hebben drie ouders zitting. Allerlei zaken die de school betreffen, worden besproken. Hulp van ouders is onontbeerlijk voor de school. We denken aan begeleiding bij excursies, sportdag, kaften en activiteiten bij de Voorschool. AANMELDINGSPROCEDURE/INFORMATIE Voor kinderen van twee en een half tot en met twaalf jaar kunt u vrijblijvend een afspraak maken met de directie van de school. Deze geeft u informatie en een rondleiding. Bij aanmelding wordt een kleuter van vier jaar zonder verdere voorwaarde tot de school toegelaten. Indien bij de aanmelding blijkt dat onze school het kind niet voldoende kan begeleiden, dan zullen wij u adviseren een andere school te zoeken. Kinderen die vanaf groep 3 of hoger bij onze school worden aangemeld, worden getest om te bekijken of uw kind bij ons voldoende kan meekomen en om het in de juiste groep te plaatsen. BIJZONDERHEDEN Voorzieningen: - voor-, tussen- en naschoolse opvang - verlengde schooldag activiteiten - moderne lesmethoden - computerlessen voor alle leerlingen vanaf de peuters - school maatschappelijk werk - smartboarden vanaf groep 3

63

contactgegevens Adres Rederijkerstraat 120 2531 VP Den Haag Telefoon 0703888264 E-mailadres [email protected] Internet www.kleine-wereld.nl Directie J. Hofmeester Aantal leerlingen 190 Brinnummer 19QD Bestuur De Haagse Scholen Peuterspeelzaal/voorschool De Kleine Wereld

De Kleine Wereld Rederijkerstraat Openbaar onderwijs

SCHOOLPROFIEL Ruim driehonderd leerlingen gaan elke dag met plezier naar De Kleine Wereld. Onze school is gevestigd in 2 gebouwen die dicht bij elkaar staan. In het gebouw aan de Rederijkerstraat zitten de groepen 1 t/m 4. De groepen 5 t/m 8 gaan naar het gebouw aan de Van Ruysbroekstraat. In het gebouw zijn naast lokalen ook werkplekken voor alle extra hulp die er binnen school geboden wordt aan de leerlingen. Het team van de school bestaat uit groepsleerkrachten, onderwijsassistenten en ander onderwijs ondersteunend personeel. Reeds enkele jaren zijn we een Voorschool die goed samenwerkt met onze peuterspeelzaal De Kleine Wereld (telefoonnummer 070-3800876). Sinds drie jaar doen wij mee met het project Meer kansen met ouders dat aangeeft dat we de samenwerking en contacten met ouders erg belangrijk vinden. We vinden niet alleen de feedback van de leerlingen, maar ook van de ouders een belangrijk gegeven om de kwaliteit van de school te waarborgen. Door middel van een ouderenquête streven we ernaar tot nuttige feedback, informatie en goede inzichten en verbeteringen te komen. De Kleine Wereld is dus een school die ernaar toe werkt om de kwaliteit te garanderen, samen met alle betrokkenen. We houden de ouders op de hoogte van allerlei activiteiten en ontwikkelingen met onze wekelijkse nieuwsbrief. Meer informatie over inschrijvingen en voorzieningen kunt u in deze Wegwijzer lezen op de pagina van onze andere locatie aan de Van Ruysbroekstraat.

64

Escamp

SCHOOLPLAN Onderwijsconcept Wij zijn een school met een veilig, pedagogisch klimaat, waarin kinderen zich kunnen ontplooien naar eigen kunnen. Dit vereist in ons onderwijs verschillende manieren van aanpak in allerlei vakken. Het betekent ook dat we een breed scala aan onderwijsactiviteiten hanteren. Leren doe je niet alleen individueel, maar ook in groepjes. Samen een probleem aanpakken, een taak uitvoeren en elkaar uitleg geven zijn belangrijke leerbevorderende situaties. Wij zien het doorlopen van een goede schoolloopbaan als een gezamenlijke verantwoordelijkheid van ouders en de school. Kwaliteitszorg De Kleine Wereld heeft een samenhangend systeem van genormeerde toetsen en procedures om de prestaties en de ontwikkeling van leerlingen te volgen. Naast de eind-Citotoets in groep 8 worden ook de entree-toets in groep 7 en de DGO in de groepen 3 afgenomen. Indien nodig worden er zorgleerlingen geholpen met handelingsplannen of groepsplannen. Deze plannen worden door de leerkrachten in samenwerking met zorgleerkrachten en intern begeleider opgesteld en uitgevoerd. Ouderbetrokkenheid De Kleine Wereld heeft via het project Meer kansen met ouders duidelijk afgesproken hoe de ouders betrokken worden bij de school. Zo zijn er naast de wekelijkse koffie-inloopmomenten ook workshopavonden en is er een spelinloop voor ouders bij de jongste kinderen. Tevens worden er maandafslui-

tingen georganiseerd voor ouders. Ook is er een actieve medezeggenschapsraad met een oudergeleding. Het team heeft tevens afgesproken dat de leerkrachten op huisbezoek gaan bij de leerlingen om de betrokkenheid verder te verbeteren. AANMELDINGSPROCEDURE/INFORMATIE Belangstellende ouders kunnen zich melden bij de schooladministratie (juf Carla Lansink). Er zijn maandelijkse inschrijfochtenden. De inschrijving bestaat uit een administratief gedeelte en een intakegesprek met de directie. Ouders en nieuwe kinderen kunnen op verzoek rondgeleid worden. Jonge kinderen starten met een wenperiode van vijf dagdelen. Indien een leerling van een ander school komt, zal er contact opgenomen worden met die school voordat een leerling ingeschreven zal worden. Er zal altijd naar een onderwijskundig rapport worden gevraagd. BIJZONDERHEDEN De Kleine Wereld is een brede buurtschool plus in wording. Een onderdeel hiervan is de invoering van het LKP (het Leer Kansen Profiel). Het LKP houdt een lestijdverlenging in van zes uur per week. Het LKP wordt gefaseerd ingevoerd. De oudste leerlingen starten met de LKP-lessen in schooljaar 2010-2011. Een fantastische kans voor de leerlingen om hun (taal)niveau verder en breder te ontwikkelen.

contactgegevens Adres Van Ruysbroekstraat 1 2531 TG Den Haag Telefoon 0704020188 E-mailadres [email protected] Internet http://www.kleine-wereld.nl Directie J. Hofmeester Aantal leerlingen 120 Brinnummer 19QD Bestuur De Haagse Scholen Peuterspeelzaal/voorschool

De Kleine Wereld Van Ruysbroekstraat Openbaar onderwijs

SCHOOLPROFIEL Openbare basisschool De Kleine Wereld is een school met twee locaties. In totaal gaan ruim driehonderd leerlingen dagelijks met veel plezier naar school. De groepen 1 t/m 4 zijn gehuisvest in ons gebouw aan de Rederijkerstraat en de groepen 5 t/m 8 in ons gebouw aan de Van Ruysbroekstraat. Door deze twee naast elkaar gelegen gebouwen, beschikken wij over voldoende ruimte en rust om onze doelstellingen te verwezenlijken. De school ligt midden in de wijk Moerwijk en is gemakkelijk te bereiken met eigen vervoer en openbaar vervoer (tram, bus en trein via station Moerwijk). De Kleine Wereld is een multiculturele basisschool. Op onze school zijn bijna twintig nationaliteiten vertegenwoordigd. De school heeft een gemiddeld jong en enthousiast schoolteam en een eigen gymzaal en vakleerkracht gym. Wij gebruiken moderne leermiddelen (o.a. digitale smartborden) en doen veel buitenschoolse activiteiten. Er is een wekelijkse nieuwsbrief voor ouders en een prachtige schooljaarkalender voor alle gezinnen. De Kleine Wereld maakt gebruik van schoolmaatschappelijk werk en heeft een actieve leerlingenraad. Ook heeft de school een eigen Voorschool (met programma Piramide). De school heeft lage schoolkosten. U vindt nog meer informatie van basisschool De Kleine Wereld in deze Wegwijzer op de pagina van de andere locatie aan de Rederijkerstraat.

De Kleine Wereld

Escamp

SCHOOLPLAN Onderwijsconcept Wij zijn een school met een veilig, pedagogisch klimaat, waarin kinderen zich kunnen ontplooien naar eigen kunnen. Dit vereist in ons onderwijs verschillende manieren van aanpak in allerlei vakken. Het betekent ook dat we een breed scala aan onderwijsactiviteiten hanteren. Leren doe je niet alleen individueel, maar ook in groepjes. Samen een probleem aanpakken, een taak uitvoeren en elkaar uitleg geven zijn belangrijke leerbevorderende situaties. Wij zien het doorlopen van een goede schoolloopbaan als een gezamenlijke verantwoordelijkheid van ouders en de school. Kwaliteitszorg De Kleine Wereld heeft een samenhangend systeem van genormeerde toetsen en procedures om de prestaties en de ontwikkeling van leerlingen te volgen. Naast de eind-Citotoets in groep 8 worden ook de entree-toets in groep 7 en de DGO in de groepen 3 afgenomen.Indien nodig worden er zorgleerlingen geholpen met handelingsplannen of groepsplannen. Deze plannen worden door de leerkrachten in samenwerking met zorgleerkrachten en intern begeleider opgesteld en uitgevoerd. Ouderbetrokkenheid De Kleine Wereld heeft via het project Meer kansen met ouders duidelijk afgesproken hoe de ouders betrokken worden bij de school. Zo zijn er naast de wekelijkse koffie-inloopmomenten ook workshopavonden en is er een spelinloop voor ouders bij de jongste kinderen. Tevens worden er

maandafsluitingen georganiseerd voor ouders. Ook is er een actieve medezeggenschapsraad met een oudergeleding. Het team heeft tevens afgesproken dat de leerkrachten op huisbezoek gaan bij de leerlingen om de betrokkenheid verder te verbeteren. AANMELDINGSPROCEDURE/INFORMATIE Belangstellende ouders kunnen zich melden bij de schooladministratie (juf Carla Lansink). Er zijn maandelijkse inschrijfochtenden. De inschrijving bestaat uit een administratief gedeelte en een intakegesprek met de directie. Ouders en nieuwe kinderen kunnen op verzoek rondgeleid worden. Jonge kinderen starten met een wenperiode van vijf dagdelen. Indien een leerling van een ander school komt, zal er contact opgenomen worden met die school voordat een leerling ingeschreven zal worden. Er zal altijd naar een onderwijskundig rapport worden gevraagd. BIJZONDERHEDEN Openbare basisschool De Kleine Wereld is een brede buurtschool plus in wording. In samenwerking met de Stichting Rijswijkse Kinderopvang (SRK), de Cor Emousschool en stichting MOOI wordt een brede buurtschool opgezet. Nieuwbouwplannen moeten zorgen voor een brede buurtschool in Moerwijk die een breed en integraal schoolarrangement aanbiedt.

65

contactgegevens Adres Tinaarlostraat 78 2545 RD Den Haag Telefoon 0703662011 E-mailadres [email protected] Internet www.nldata.nl/krullevaar Directie D.A.B. van Waas Aantal leerlingen 380 Brinnummer 13TA Bestuur Lucas Onderwijs Peuterspeelzaal/voorschool Pinkeltje 1 Pinkeltje 2

De Krullevaar Katholiek onderwijs

SCHOOLPROFIEL Onze school is een uitdagende leeromgeving waar ieder voor, door en met elkaar leert. De Krullevaar heeft groepen niet groter dan 25 kinderen. De leerkrachten streven ernaar om ieder kind dat te bieden wat het nodig heeft. Er is een uitgebreid zorgtraject voor kinderen die extra hulp nodig hebben. We werken met de Vreedzame school, een programma dat de school tot een veilige plek maakt. In de kleutergroepen staat Kaleidoscoop centraal. Dit is een voorschoolprogramma, waarbij kinderen leren binnen een structuur, maar wel in eigen tempo. De leerkracht ondersteunt en observeert het kind. Sinds 2009 werken we met het leerkansenprofiel, waarbij de kinderen kennis maken met allerlei vakgebieden gedurende de gehele schooldag. Dit schooljaar wordt het leerkansenprofiel uitgebreid vanaf groep 3. Vier dagen in de week worden er verschillende activiteiten aangeboden op het gebied van sport, expressie, creatieve vaardigheden, studievaardigheden en nog veel meer. De lessen duren hierdoor tot 16.00 uur. Op deze manier werken we met elkaar aan een nog betere ontwikkeling en willen we de kinderen de kans geven hun talenten te ontplooien. Momenteel is de Krullevaar zich aan het ontwikkelen tot een Brede Buurt School waarin allerlei faciliteiten onder één dak te vinden zijn. Voor de ouders van onze kinderen, maar ook voor de bewoners van de buurt zijn we zo een ontmoetingsplek voor jong en oud. Er wordt gebruik gemaakt van smartboarden. We werken met moderne lesmethodes. Er is een vakleerkracht gymnastiek en muziek.

66

Escamp

SCHOOLPLAN Onderwijsconcept De Krullevaar is een rooms-katholieke school. Een school waar ieder kind telt en die probeert in te spelen op de behoeftes van ieder kind. Een school waar rust, structuur en duidelijkheid een belangrijke rol spelen. Een school die door individuele begeleiding en differentiatie kinderen uitdaagt zich te ontwikkelen. De Krullevaar helpt kinderen met zelfstandigheid en het nemen van verantwoordelijkheid. Kwaliteitszorg De Krullevaar levert zorg aan kinderen, individueel en op groepsniveau. Daar waar kinderen meer hulp nodig hebben, wordt samen met ouders een plan gemaakt. Onze leerlingen worden gevolgd vanaf het moment dat zij op school komen. Zo proberen wij optimaal zicht te hebben op hun ontwikkeling op alle gebieden. Ouders spelen hierin een belangrijke rol. Door de invoering van passend onderwijs zal er in de komende jaren veel aandacht gaan naar de zorg. Wij volgen deze ontwikkelingen op de voet en proberen daar zo goed mogelijk op in te spelen. Ouderbetrokkenheid De Krullevaar vindt ouderbetrokkenheid belangrijk. Ouders worden gezien als partners van de school. We stellen het op prijs als ouders belangstelling tonen voor hun kind. Ouders zijn vaak welkom. Zo organiseert de Krullevaar veel ouderactiviteiten als koffieochtenden, Nederlandse les, verteltassen maken, enzovoort. Vanaf volgend schooljaar is er een ouderkamer op school waar u dagelijks welkom bent.

AANMELDINGSPROCEDURE/INFORMATIE Voor een inschrijving kunt u een afspraak maken met één van de adjunct-directeuren. Tijdens een informatief gesprek kunt u al uw vragen stellen en volgt er een rondleiding door de school. Wanneer u besluit uw kind op de Krullevaar in te schrijven worden de gegevens genoteerd en zal gekeken worden naar een plekje voor uw kind. Ouders en school ondertekenen dan samen een ouder-schoolovereenkomst waarin duidelijk vermeld staat wat wij als school bieden en wat we van u als ouder verwachten. Wanneer uw kind bijna vier jaar is mag het een aantal dagdelen wennen in groep 1. U ontvangt daarvoor een uitnodiging. BIJZONDERHEDEN Vanaf volgend schooljaar wordt de ontwikkeling van de Krullevaar naar Brede Buurt School voor iedereen zichtbaar. Om dit te kunnen realiseren is er extra ruimte voor ons beschikbaar in het oude Mondriaangebouw aan de Bentelostraat. Daar zullen het komende schooljaar veel activiteiten plaatsvinden.

contactgegevens Adres Edamstraat 2 2547 VR Den Haag Telefoon 0703251978 E-mailadres [email protected] Internet www.leyenburgschool.nl Directie Jent Wiersma en Karin Simonetti-te Kulve Aantal leerlingen 489 Brinnummer 17TN Bestuur Stichting Christelijk Onderwijs Haaglanden Peuterspeelzaal/voorschool De Peuterslee

Leyenburg Protestants-christelijk onderwijs

SCHOOLPROFIEL De Christelijke Basisschool Leyenburg staat voor een prettig speel-, leer- en leefklimaat waar een prima samenwerking tussen de ouders en het team bestaat. Een degelijke basisopleiding met perspectief voor de toekomst en passende zorg voor alle leerlingen is voor ons belangrijk. We organiseren veel activiteiten tijdens de lesuren, maar ook daarna. Kortom: de CBL is een school waar je je thuis voelt! Weinig woorden, die heel veel zeggen. Woorden, die elke dag in daden worden omgezet.

Escamp

SCHOOLPLAN Onderwijsconcept Op de C B Leyenburg wordt gewerkt volgens het leerstofjaarklassensysteem, waarbij wij zoveel mogelijk rekening houden met de verschillen tussen de leerlingen (adaptief onderwijs). In alle groepen wordt gedurende een deel van de dag door de leerlingen zelfstandig gewerkt. Dit stelt de leerkrachten in staat om de leerstof gedifferentieerd aan te bieden. Vanaf de laatste periode in groep 3 wordt er eveneens gewerkt met een dag- en weektaak. In alle groepen is er verdiepings- en verrijkingsstof voor de leerlingen aanwezig en wordt er gewerkt aan een apart projectprogramma voor de ‘plusleerlingen’. Kwaliteitszorg Vanaf het moment dat een leerling op onze school instroomt, volgen wij de sociaal-emotionele en de cognitieve ontwikkeling van het kind. We maken hiervoor gebruik van een leerlingvolgsysteem (LVS). In dit LVS verzamelen wij de uitkomsten van o.a. observaties, methodegebonden en niet-methodegebonden toetsen (bijvoorbeeld de Cito-toetsen). De uitkomsten van deze observaties en toetsen worden door de groepsleerkrachten met de intern begeleider besproken om zo een passend onderwijsaanbod voor de leerlingen te maken. Dit laatste betekent echter niet dat elk kind bij elk vak op eigen niveau werkt. Ouderbetrokkenheid Omdat wij als ouders en team samen met de opvoeding, de vorming en dus de toekomst van de aan ons toevertrouwde kinderen bezig zijn, is het van groot belang dat wij van elkaars ‘doen en laten’

op de hoogte zijn. Daarom willen wij de ouders van onze leerlingen zo goed als mogelijk informeren over ons onderwijs en u zoveel mogelijk betrekken bij wat er op school gebeurt. Wij geven u dan ook ruimschoots de gelegenheid om in en met de school betrokken en bezig te zijn. AANMELDINGSPROCEDURE/INFORMATIE Voor het aanmelden van uw kind(eren) kunt u een afspraak maken met de directeur. U wordt dan van harte uitgenodigd voor een kennismakingsgesprek en een rondleiding door onze school in vol bedrijf. De laatste jaren bestaat er voor verschillende groepen een wachtlijst. Dit is niet alleen het geval voor de groepen 1 en 2, maar kan ook het geval zijn voor hogere jaargroepen afhankelijk van het aantal (zorg)leerlingen in een groep. Voor meer informatie over de C B Leyenburg verwijzen wij u graag naar de website van onze school. Op de website treft u naast een beeld van verschillende groepsactiviteiten ook onze uitgebreide schoolgids en het aanmeldingsformulier aan. BIJZONDERHEDEN Voor de voor-, tussen- en naschoolse opvang van onze leerlingen werken wij nauw samen met de Stichting 2Samen. Onze school heeft hiervoor een eigen voorziening genaamd “2Burchten”, welke direct aan ons gebouw verbonden is. Onze school beschikt over een eigen speellokaal (1-2) én gymzaal (3-8).

67

contactgegevens Adres Zevenwoudenlaan 197 2548 NT Den Haag Telefoon 0703099335 E-mailadres [email protected] Internet www.mmdenhaag.nl Directie J. de Haan Aantal leerlingen 450 Brinnummer 18AR Bestuur De Haagse Scholen

Maria Montessorischool Openbaar onderwijs

SCHOOLPROFIEL De Maria Montessorischool is een eigentijdse montessorischool in de nieuwbouwwijk Wateringse Veld. In onze montessorischool staat het kind centraal en gaan we ervan uit dat het kind voornamelijk zelf actief betrokken is bij de ontwikkeling naar zelfstandigheid. Dit in een omgeving waarin het voortdurend geprikkeld wordt om zelf te handelen: “Help mij het zelf te doen!”. De Maria Montessorischool maakt deel uit van stichting De Haagse Scholen. Onze school wil een ontmoetingsplaats zijn voor kinderen uit verschillende milieus en gezindten. Een plaats waar zij met elkaar leren omgaan, elkaar leren accepteren en respecteren en vertrouwd raken met de maatschappij waarin wij leven.

Escamp

SCHOOLPLAN Onderwijsconcept Onze school is een montessorischool. Binnen dit concept gaan we ervan uit dat het kind voornamelijk zelf actief is bij zijn of haar ontwikkeling naar zelfstandigheid. Onze school beschikt over montessori opgeleide leerkrachten die geschoold zijn in het observeren van ieder kind afzonderlijk en in het aanbieden van de specifieke montessorileermiddelen. Deze leermiddelen zijn aangepast aan het ontwikkelingsniveau van de kinderen. In ons onderwijs nemen speciaal ontworpen materialen een enorm belangrijke plaats in. Kwaliteitszorg Bij komst op school zorgen wij ervoor dat de groep waarin uw kind geplaatst wordt, voorbereid is op de komst van een nieuwe leerling. Ieder kind is verschillend, maar de ervaring heeft ons geleerd dat de meeste kinderen zich heel snel bij ons thuis voelen. Onze belangrijkste taak is ervoor te zorgen dat de kinderen zich zo goed mogelijk ontwikkelen. Daarvoor is het noodzakelijk dat naast het aanbieden van zoveel mogelijk ontwikkelingsstof, de vorderingen van de leerlingen goed bijgehouden worden. Dat doen we door middel van observaties, methodegebonden toetsen en de landelijke Cito-toetsen. Ouderbetrokkenheid Wat wij op school doen met de kinderen beperkt zich niet alleen tot het bijbrengen van rekenen, taal en andere vakken. Wij zijn een groot deel van de dag ook bezig met een deel van de opvoeding. Daarom is het volgens ons zo enorm belangrijk dat ouders en school het met elkaar eens zijn. Daarvoor

68

is een goed contact tussen ouders en school uitermate belangrijk en noodzakelijk. Dit contact moet gebaseerd zijn op wederzijds vertrouwen en betrokkenheid. AANMELDINGSPROCEDURE/INFORMATIE Ouders die hun kind willen aanmelden, bellen de school voor een afspraak met de directie. Tijdens het gesprek op school krijgen ouders uitleg over de specifieke kenmerken van het montessorionderwijs en de gang van zaken op onze school. Aansluitend vindt een rondleiding door de school plaats. Na afloop krijgen ouders een inschrijfformulier mee naar huis. Van ouders verwachten wij dat zij, wanneer zij hun kind bij ons inschrijven, volledig achter de montessorivisie staan. BIJZONDERHEDEN Verdere informatie over onze school kunt u lezen in onze schoolgids. Deze gids is te downloaden via onze website. In het schooljaar 2010-2011 hopen wij te verhuizen naar ons nieuwe gebouw aan de Zevenwoudenlaan 197. Tot die tijd is ons adres Laan van Wateringse Veld 394.

contactgegevens Adres Zweeloostraat 61 2545 VC Den Haag Telefoon 0703663445 E-mailadres [email protected] Internet www.nutsschoolmorgenstond.nl Directie E.F.G. Veninga Aantal leerlingen 220 Brinnummer 19SG Bestuur Haagse Nutsscholen Peuterspeelzaal/voorschool 2Acrobaten

Nutsschool Morgenstond Algemeen bijzonder onderwijs

SCHOOLPROFIEL Nutsschool Morgenstond is een van de zeven nutsscholen in Den Haag en staat in de wijk Morgenstond in Den Haag Zuidwest, dat valt onder het stadsdeel Escamp. Het gebouw is gelegen nabij de Leyweg in een naoorlogse wijk met veel nieuwbouwwoningen. Een groot deel van onze leerlingen komt uit de onmiddellijke omgeving van de school. In 2008 hebben wij ons nieuwe schoolgebouw geopend. Binnen ons gebouw is ook een afdeling van 2Samen (2Acrobaten) gehuisvest.

Escamp

SCHOOLPLAN Onderwijsconcept De school is een organisatie die voortdurend in beweging is. Alle ontwikkelingen zijn erop gericht de zorg voor kinderen zo compleet en optimaal uit te voeren, dit in samenwerking met ouders en in nauw overleg met diverse instanties en onderwijsinstellingen. Wij gaan verder met het zogenaamd adaptief onderwijs. Dit is een manier van lesgeven, waardoor de leerkracht in staat is om te gaan met de verschillen van de leerlingen. Dit zijn verschillen op het gebied van leren en op het gebied van de aanpak van een kind, zodat iedere leerling op een goede manier het lesprogramma aangeboden krijgt.

AANMELDINGSPROCEDURE/INFORMATIE Ouders die bezig zijn met het kiezen van een basisschool voor hun kind, kunnen een oriënterend gesprek met de directeur aanvragen. Tijdens dit gesprek worden de ouders geïnformeerd over de school en krijgen de gelegenheid vragen te stellen. Het gesprek wordt gevolgd door een rondleiding in de school. BIJZONDERHEDEN Naast de activiteiten die door de school worden georganiseerd is er voor de leerlingen van onze school een ruime keuze aan naschoolse activiteiten. Deze activiteiten richten zich op cultureel, creatief en sportief gebied.

Kwaliteitszorg Het bieden van goede zorg aan alle leerlingen staat centraal op onze school. Als de leerlingen zich prettig en gesteund voelen, is dit een stimulans voor hun leerprestaties. Ieder kind is in al zijn facetten verschillend. Door middel van gedifferentieerde instructie en goed klassenmanagement komen we tegemoet aan de verschillen. Klassenmanagement heeft niet alleen tot doel de groep als geheel te managen, maar het accent ligt op het organiseren van zinvolle leermomenten voor alle kinderen. Ouderbetrokkenheid Ouderbetrokkenheid is een van de speerpunten van onze school. Naast de gebruikelijke overlegorganen met ouders, zoals de medezeggenschapsraad en de ouderraad, participeren wij ook in het project Meer kansen met ouders. In dit kader worden verschillende activiteiten en cursussen voor de ouders georganiseerd.

69

contactgegevens Adres Pieter Langendijkstraat 81 2533 TG Den Haag Telefoon 0703801534 E-mailadres [email protected] Internet www.nldata.nl/oosterlee Directie R. Akkerboom Aantal leerlingen 400 Brinnummer 17TY Bestuur Stichting Christelijk Onderwijs Haaglanden Peuterspeelzaal/voorschool Pippeloentje

P. Oosterleeschool Protestants-christelijk onderwijs

SCHOOLPROFIEL De P. Oosterleeschool is gelegen in de levendige buurt Moerwijk, vlakbij het Zuiderpark en sportvelden. Een protestants-christelijke basisschool die al bijna zestig jaar bestaat, gevestigd in een oud, maar prachtig gerenoveerd gebouw. In hetzelfde gebouw bevindt zich een voor- en naschoolse opvang. Er is ook een peuterspeelzaal die samen met ons een Voorschool vormt. Een jong en dynamisch team van leerkrachten werkt met moderne methodes aan de ontwikkeling van de kinderen. Moderne middelen zoals smartboarden (groep 3 t/m 8) en computers staan hen ter beschikking. Een uitgebreid zorgteam houdt nauwkeurig de ontwikkeling van de kinderen in de gaten. In geval van achterstanden wordt er zo snel en adequaat mogelijk gehandeld, ook op motorisch gebied (motorische remedial teaching). Bij een leervoorsprong worden de leerlingen extra uitgedaagd. De school heeft duidelijke protocollen als het gaat om dyslexie, pesten en agressie, maar ook voor bijvoorbeeld ziektevervanging van leerkrachten. Voor werkende ouders is er de mogelijkheid hun kind(eren) te laten overblijven. Door het jaar heen zijn er vele verschillende naschoolse activiteiten.

Escamp

SCHOOLPLAN Onderwijsconcept Bij ons op school vinden wij leren belangrijk. Wij willen graag dat ieder kind vooruit gaat op zijn of haar niveau. Dat lukt ons iedere dag. Wij helpen de kinderen als ze het leren moeilijk vinden en we dagen de kinderen uit wanneer ze makkelijk kunnen leren. Ook de ontwikkeling van andere talenten vergeten we niet. Wij vinden het belangrijk dat een kind zich lekker in zijn vel voelt. Daarom besteden wij ook aandacht aan de sociaal-emotionele ontwikkeling van ieder kind. Kwaliteitszorg Onze school wil de goede dingen goed doen. Daarom werken wij hard aan de zaken waarvan wij vinden dat het nog beter kan. Wij hebben studiedagen voor het hele team en wij praten veel met elkaar over wat we nog beter zouden kunnen. Zo kiezen wij methodes die goed passen bij onze school. Wij zorgen ervoor dat de leerkrachten steeds beter worden in hun werk. Dat doen we zodat we onze belangrijkste taak, het lesgeven, zo goed mogelijk doen. Dat lukt ons gelukkig heel goed. Ook de inspectie is tevreden over onze school. Ouderbetrokkenheid Wij vinden het erg belangrijk dat ouders betrokken zijn bij de ontwikkeling van hun kind. Daarom organiseren wij vaak informatiebijeenkomsten met interessante onderwerpen zoals taal en lezen, gezond gedrag en godsdienstige feesten. Drie keer per jaar wordt u uitgenodigd om tijdens een ouderavond met de leerkracht te praten over de vorderingen van

70

uw kind. Wij willen ook de ouders betrekken bij de gezellige dingen van de school. Een keer per week is er een koffieochtend van de ouderraad. Ouders worden ook altijd uitgenodigd voor activiteiten als het schoolreisje en het zomerfeest. AANMELDINGSPROCEDURE/INFORMATIE Leerlingen die aangemeld worden vanaf Pippeloentje (samenwerkende Voorschool) worden altijd toegelaten in groep 1. Ook voor de kinderen van het kinderdagverblijf Dion DAK en stichting Wende reserveren wij een plaats. Voor alle andere aanmeldingen voor groep 1 hanteren wij een wachtlijst. Voor de overige groepen geldt het volgende aannamebeleid: Wanneer u uw kind aanmeldt, nemen wij altijd contact op met de vorige school. Ook wordt uw kind getoetst op de ontwikkeling van de basisvaardigheden. Wanneer wij plaats hebben voor uw kind, beslist de directeur over de plaatsing in een groep. BIJZONDERHEDEN Onze school is een protestants-christelijke school die ook ruimte laat voor andere religies. Wij vieren met de hele school het kerstfeest en het paasfeest en houden twee keer per jaar een schoolkerkdienst. Daarnaast besteden we aandacht aan de belangrijkste feestdagen uit andere godsdiensten.

contactgegevens Adres Ambachtsgaarde 5 2542 ED Den Haag Telefoon 0703671214 E-mailadres [email protected] Internet www.petrusdondersschool.nl Directie P.G. de Graaf Aantal leerlingen 187 Brinnummer 07UO Bestuur Stichting Katholiek Onderwijs ‘De Zwerm’ Peuterspeelzaal/voorschool De Peutergaarde

Petrus Dondersschool Katholiek onderwijs

SCHOOLPROFIEL De Petrus Dondersschool is gevestigd in een ruim en licht gebouw in de wijk Vrederust. De Petrus Dondersschool is een katholieke basisschool, waar ook leerlingen van andere religieuze stromingen welkom zijn. Respect voor elkaars levensovertuiging is belangrijk! De Petrus Dondersschool wil een school zijn, waarin kinderen, leerkrachten en ouders zich prettig en veilig kunnen voelen. Dit proberen we te bereiken door binnen de school voor alle betrokkenen een heldere structuur te verwezenlijken. Wij zijn een Voorschool. Uw kind is welkom vanaf twee en een half jaar in onze gesubsidieerde peutervoorschool De Peutergaarde. We werken met de methode Piramide bij de peuters en de kleuters om de leerlingen o.a. op het gebied van taal, rekenen en sociaal emotionele vorming voor te bereiden op groep 3. Op de Petrus Dondersschool willen wij bereiken dat ieder kind via een ononderbroken leer- en ontwikkelingsproces, die kennis en vaardigheden kan verwerven die het nodig heeft om een zelfstandig, sociaal en kritisch denkend mens te worden in een multiculturele samenleving. Dit gaat het beste in een omgeving waar leerlingen zich thuis voelen. De totstandkoming van een schoolomgeving, die de leerlingen een veilig gevoel geven en waarin zij zich in deze veilige, gestructureerde omgeving optimaal kunnen ontwikkelen, heeft de hoogste prioriteit binnen de school. De aangeboden onderwijsleerpakketten waarborgen het bovengenoemd leerproces. We vernieuwen regelmatig onze methodes. Ook op ICT gebied gaan we mee met vernieuwingen, we maken in iedere klas gebruik van een digitaal schoolbord.

Escamp

SCHOOLPLAN Onderwijsconcept Binnen de Petrus Dondersschool wordt momenteel volgens het leerstofjaarklassensysteem gewerkt. Dit houdt in dat de kinderen overwegend met leeftijdsgenootjes in één groep zitten en tegelijkertijd met dezelfde leerstof bezig zijn. Aangezien niet ieder kind hetzelfde is en op dezelfde manier leert, zijn er reeds diverse aanpassingen aan dit leerstofjaarklassensysteem gerealiseerd. Zo zijn er binnen de groepen mogelijkheden om aandacht aan kinderen individueel te schenken, er is ook de mogelijkheid tot extra hulp buiten de groepen. We werken met uitgestelde instructie- en weektaken. Kwaliteitszorg Het verbeteren van de kwaliteit van ons onderwijs heeft constant onze aandacht. Regelmatig worden in alle groepen landelijk genormeerde toetsen afgenomen. De afgenomen toetsen worden geanalyseerd door de leerkrachten en het zorgteam. Zonodig ondernemen we actie, bijvoorbeeld door het opstellen en uitvoeren van een individueel handelingsplan of groepsplan. Regelmatig evalueren we vernieuwingen binnen de school en stellen we deze zonodig bij. Daarnaast kunnen we besluiten om een nieuwe methode aan te schaffen. Ouderbetrokkenheid Wij vinden het belangrijk dat ouders daadwerkelijk betrokken zijn bij de ontwikkelingen op onze school. De afgelopen twee jaar hebben we meegedaan met het ‘Meer kansen met ouders’ project om deze betrokkenheid te vergroten. We hebben o.a. gerealiseerd dat elke groep een klassenouder heeft (deze ouders vormen de ouderraad) en we hebben eens in

de maand een koffie/thee ochtend of middag in de aula. Daarnaast is er in de onderbouw elke ochtend een kwartier spelinloop en minimaal één keer in het jaar organiseren we een thema avond met allerlei workshops. AANMELDINGSPROCEDURE/INFORMATIE We vinden het belangrijk dat we bij inschrijving van een leerling voldoende tijd hebben voor een rustig gesprek met de ouders. Het is dan ook verstandig om telefonisch een afspraak te maken. Als u uw kind wilt inschrijven voor de Peutergaarde kunt u het beste een afspraak maken met de hoofdpeuterleidster Marja van der Hoeven. Voor inschrijving voor de basisschool kunt u terecht bij één van de directieleden. Na het gesprek krijgt u de schoolgids, schoolkalender en aanmeldingsformulier mee naar huis. Het aanmeldingsformulier moet u dan zo snel mogelijk volledig ingevuld afgeven op school. Wij verwerken het administratief en u krijgt een bevestiging dat uw kind staat ingeschreven. BIJZONDERHEDEN De Petrus Dondersschool heeft: - een ruime speelplaats - een prettige sfeer - gemotiveerde leerkrachten - een aparte gym- en muziekleerkracht - moderne lesmethoden - een doorlopende lijn van twee en een half jaar t/m groep 8 - veel aandacht voor het individuele kind - enthousiaste ouders

71

contactgegevens Adres Nijkerklaan 7 2573 BA Den Haag Telefoon 0703457726 E-mailadres [email protected] Internet www.rosabasisschool.nl Directie H.M. Klaver Aantal leerlingen 412 Brinnummer 06MV Bestuur Stichting Katholiek Onderwijs ‘De Zwerm’ Peuterspeelzaal/voorschool Pinky

Rosa-basisschool Katholiek onderwijs

SCHOOLPROFIEL De Rosa-basisschool ligt in de wijk RustenburgOostbroek, vlak bij het Zuiderpark. Een wijk met een gemengde bevolkingsopbouw. Het hoofdgebouw aan de Nijkerklaan is een ruim en imposant gebouw met een verrassend licht en vrolijk interieur. Op loopafstand, aan de Kootwijkstraat, is de dependance gehuisvest in een heel overzichtelijk gebouw. Hier zitten alleen kleuters en peuters. Over beide gebouwen verspreid hebben we rond de 420 leerlingen in basisschoolleeftijd, verdeeld over negentien groepen, en daarnaast circa 100 peuters, verdeeld over zeven groepen. Het onderwijs is klassikaal en individueel, met nadruk op het onderwijs in de basisvaardigheden taal en rekenen. We werken aan een veilig schoolklimaat op basis van orde, rust, regelmaat. Duidelijke regels en afspraken zijn daarbij belangrijk. Acceptatie van en respect voor elkaar vinden we heel belangrijk. Kernwaarden van de Rosa-basisschool zijn: oog voor individuele verschillen, een veilige omgeving, open communicatie en aandacht voor normen en waarden. Vanuit school werken we hier actief aan en we verwachten van ouders een ondersteunende rol. We gaan uit van gezamenlijke verantwoordelijkheid van ouders en school.

Escamp

SCHOOLPLAN Onderwijsconcept Doordat wij als school bewust hebben gekozen voor het GIP-model, het werken met differentiatie- en handelingsplannen, is ons onderwijs klassikaal en individueel. Op deze wijze geven wij binnen de Rosa vorm aan passend onderwijs. De Rosa-basisschool richt zich op de volgende ontwikkelingen: - woordenschatonderwijs en begrijpend lezen - gedifferentieerd werken - blijvende aandacht voor ouderbetrokkenheid - verbeteren van het rekenonderwijs - verbetering van de sfeer in de klassen - toepassen van het digitale schoolbord in alle groepen - blijvende aandacht voor kunst en cultuur Kwaliteitszorg Regelmatig worden binnen de school vragenlijsten uitgezet onder leerlingen, ouders en leerkrachten. De resultaten van deze vragenlijsten worden centraal verwerkt en bieden houvast voor onderlinge vergelijking met andere scholen, maar ook voor bijstelling van het beleid. Afgeleid van het schoolplan wordt er jaarlijks een onderwijskundig beleidsplan opgesteld. In dit plan schetsen we de voorgenomen ontwikkelingen, wanneer in het jaar deze plaatsvinden, wie deze uitvoert en hoe we het willen evalueren. In de klassen werken we met groepsplannen, differentiatieplannen en handelingsplannen. Ouderbetrokkenheid Het opvoeden van kinderen is een gedeelde verantwoordelijkheid van ouders en leerkrachten. Het is daarom belangrijk dat duidelijk is wat ouders van de school mogen verwachten en omgekeerd wat de

72

school van ouders mag verwachten. Regelmatige contacten zorgen ervoor dat deze verwachtingen voor beide partijen helder zijn. Binnen deze contacten staat het belang van uw kind centraal! Betrokkenheid van de ouders zien we ook terug in de medezeggenschapsraad, de oudervereniging en een keur van activiteiten waarbij ouders assisteren. AANMELDINGSPROCEDURE/INFORMATIE Vanaf twee en een half jaar kunnen kinderen al worden aangemeld bij onze peuterspeelzaal Pinky. Zij staan dan tevens ingeschreven voor de basisschool. Als de kinderen bijna vier jaar zijn, maken zij en hun ouders kennis met hun nieuwe leerkracht van de basisschool. Ook kunnen kinderen zonder eerst naar de peuterspeelzaal te gaan, bij ons terecht. We spreken dan af dat uw kind een week voordat het vier jaar wordt al naar school komt. Bel of mail gerust voor een vrijblijvende afspraak. BIJZONDERHEDEN Op de Rosa-basisschool treft u: - gymnastieklokaal en speellokalen - vakleerkrachten - zorgleerkrachten - hulpklas - computerlokaal plus computers in alle groepen - digitale schoolborden in alle groepen - voor- en naschoolse opvang in samenwerking met stichting Dak - naschoolse activiteiten

contactgegevens Adres Steenwijklaan 40 2541 RL Den Haag Telefoon 0703099066 E-mailadres [email protected] Internet www.ebstamar.nl Directie T.D. Camps Aantal leerlingen 32 Brinnummer 30AN Bestuur Vereniging van Evangelische Scholen Peuterspeelzaal/voorschool PSZ Tamar

Evangelische Basisschool (EBS) Tamar Evangelisch-Evangelische Broedergemeente

SCHOOLPROFIEL Het allereerste uitgangspunt van onze school is het bieden van kwalitatief onderwijs. Dit doen we door zoveel mogelijk gebruik te maken van de nieuwste methodes en onderwijsontwikkelingen. Evangelische scholen zijn eigentijdse scholen. We geven onderwijs in een vorm die strookt met de visie van het christelijke geloof. Onze school heeft voor het naamplaatje ‘evangelisch’ gekozen, omdat er op onze school wordt gewerkt en geleefd vanuit de persoonlijke relatie van de leerkrachten met Jezus Christus. Onze school richt zich niet alleen op het ontwikkelen van basisvaardigheden en het toedienen van kennis, maar we besteden ook veel aandacht aan de vorming van de eigen identiteit van de kinderen. Hierbij willen we als rode draad in ons onderwijs gebruik maken van de Bijbel als Gods Woord en deze toepassen in onze dagelijkse omgang met de leerlingen, hun ouders en de omgeving waarin we leven. Wij laten het evangelische karakter op onze school tot uiting komen in betekenisvolle christelijke vieringen, waarbij op een simpele manier de betekenis van een viering aan de kinderen wordt uitgelegd. Aan het begin van iedere dag, week en maand starten we met een opening. Ouders krijgen van ons de mogelijkheid om ten minste twee keer in de week met elkaar op school te bidden. Er wordt in elke periode van het schooljaar met een thema gewerkt, daarbij wordt altijd een link gezocht met het christendom. Wij besteden aandacht aan lessen Godsdienst, ook bij de kleintjes. We geloven dat God van iedereen houdt.

SCHOOLPLAN Onderwijsconcept We gaan op EBS Tamar voor kwalitatief goed onderwijs. We hebben daarom kleine klassen met oog voor de individuele verschillen. We geven zo aandacht aan adaptief onderwijs. We werken ook aan het coöperatief leren, dit is samenwerkend leren. We geloven dat het belangrijk is goed te leren samen werken. We hebben de nieuwste methodes die voldoen aan alle kerndoelen. Het uitgangspunt is dat aspecten van de christelijke normen en waarden altijd in en met het onderwijs zijn of worden verweven. We bouwen zo aan een goed fundament voor de toekomst; kinderen hebben meer nodig dan kennis alleen! Kwaliteitszorg EBS Tamar besteedt op systematische wijze zorg en aandacht aan de kwaliteit van het onderwijs. Dit houdt in dat we het onderwijs zodanig vorm geven dat we daarmee voldoen aan de vraag van de leerlingen en aan de maatschappelijke eisen. Ook dient onze school te voldoen aan de eisen van de Wet op het Onderwijstoezicht en aan de uitgangspunten die de Vereniging voor Evangelische Basisscholen over kwaliteitszorg heeft geformuleerd. Het systematisch werken aan kwaliteitszorg beoogt de volgende doelen: verbeteren, borgen en ontwikkelen van de processen in de school, vooral het onderwijsleerproces.

Escamp

als voorbeelddragers voor de kinderen. Er is een vertrouwenspersoon voor kinderen en ouders. Er zijn veel momenten om de school binnen te komen als ouder, zoals bij maandvieringen, bidstond en voor en na schooltijd. Als school streven we ernaar dat er geen ‘drempels’ voor ouders zijn om binnen te komen. AANMELDINGSPROCEDURE/INFORMATIE Iedere leerling kan zich via de ouders bij ons aanmelden. Dit doet u met het inschrijfformulier dat via de website of op school te verkrijgen is. Wanneer het bij ons binnen is krijgt u een reactie van ontvangst. Wanneer de datum aanbreekt dat de leerling daadwerkelijk naar school zal komen, gaan we altijd even in gesprek met ouders. U krijgt hiervoor een uitnodiging. Op deze manier kunnen we goed met elkaar kennis maken. Wanneer leerlingen verderop in hun schoolloopbaan bij ons binnen komen of er BIJZONDERHEDEN zijn met het kind hebben we ook een gesprek, maar dan voordat er wordt overgegaan tot aanname. BIJZONDERHEDEN De leerlingen en ouders kiezen voor een Evangelische school. We verwachten dat ouders en kinderen die bij ons op school komen onze visie zullen respecteren.

Ouderbetrokkenheid De ouderbetrokkenheid is hoog op onze school. Ouders die dit willen, zien we veel op school. Zij helpen en denken mee om de school een prettige omgeving te maken. Ouders en leerkrachten fungeren samen

73

contactgegevens Adres Kikkerbeetlaan 27 2548 WJ Den Haag Telefoon 0703967588 E-mailadres [email protected] Internet www.daltonschooldevijver.nl Directie I.C.S. Lemmers - van der Gaag Aantal leerlingen 503 Brinnummer 26AX Bestuur De Haagse Scholen

Daltonschool De Vijver Openbaar onderwijs

SCHOOLPROFIEL Daltonschool De Vijver is een basisschool in een inspirerend gebouw (Scholenbouwprijs 2002) gesitueerd in het deelgebied Vijvers in de zuidpunt van het Wateringse Veld. Onze school onderscheidt zich van de buurscholen door het Daltonconcept. Wij willen onze leerlingen zo goed mogelijk voorbereiden op de huidige samenleving. Om dit te kunnen realiseren, staat de optimale ontwikkeling van ieder kind centraal. Ieder kind is uniek. Ieder kind heeft verschillende mogelijkheden en capaciteiten. Wij willen er uit halen wat er in zit. Dit doen we door ieder kind zo goed mogelijk te begeleiden, zo veel mogelijk aan te bieden en te helpen zich zo optimaal mogelijk te ontwikkelen en zo goed mogelijke prestaties te leveren. Daltonschool De Vijver is een veilige leerplek voor kinderen, waar zij zich in een goede sfeer zo optimaal mogelijk kunnen ontwikkelen. Begrippen als respect, normen en waarden staan centraal. Uiteraard geldt dit niet alleen voor de kinderen, maar óók voor de ouders en leraren! Hierbij is een goede communicatie en samenwerking met de ouders van cruciaal belang! De school hanteert de volgende uitgangspunten van Dalton: zelfstandigheid, verantwoordelijkheid en samenwerken. Om deze uitgangspunten optimaal te ontwikkelen werkt elke leerling met een individuele weektaak. Op de weektaak van de kinderen uit groep 3 t/m 8 staat aangegeven wanneer welke instructie gegeven wordt en wat de zelfstandig te verwerken opdrachten zijn. Naast de verplichte opdrachten is er voor ieder kind de gelegenheid tot het maken van keuzewerk.

74

Escamp

SCHOOLPLAN Onderwijsconcept Een school is pas een officiële daltonschool als de school voldoet aan de eisen die de Nederlandse Daltonvereniging (NDV) stelt. Sinds april 2002 is De Vijver, na een uitgebreide visitatie, gecertificeerd als daltonschool en hebben we het daltonpredikaat. Daartoe is de school lid van de NDV. Om de vijf jaar wordt er gekeken of het daltonpredikaat verlengd mag worden. Dit gebeurt door middel van een visitatiebezoek. In maart 2007 is het daltonpredikaat van De Vijver verlengd. Voor meer informatie over daltononderwijs, zie www.dalton.nl.

AANMELDINGSPROCEDURE/INFORMATIE Indien u geïnteresseerd bent, kunt u een afspraak maken voor een informatief gesprek en/of een rondleiding. De rondleidingen worden verzorgd door onze kinderraad. In de kinderraad zitten kinderen uit de groepen 6 t/m 8.

Kwaliteitszorg De school heeft een uitgebreid zorgplan. Onze intern begeleider coördineert de zorg voor de kinderen. Daarnaast hanteren wij het Cito-leerlingvolgsysteem om de ontwikkeling van de kinderen goed te volgen en hen te begeleiden.

Inschrijven geschiedt door middel van het invullen van het inschrijfformulier. De plaatsingsdatum is de dag, waarop uw zoon of dochter vier jaar wordt. In goed overleg zijn wendagen mogelijk.

Ouderbetrokkenheid Wij vinden een goed contact tussen ouders en school, gebaseerd op wederzijdse betrokkenheid, heel erg belangrijk. Tijdens het dagelijkse inloopkwartier (van 08.15 uur tot 08.30 uur en van 12.45 uur tot 13.00 uur) kunnen ouders leerkrachten (kort) informeren over hun kind. Indien gewenst, is het voor ouders altijd mogelijk om na schooltijd een afspraak te maken met de leerkracht. De leerkracht kan eveneens contact opnemen met de ouders. De school beschikt over een sterke medezeggenschapsraad en een zeer actieve en enthousiaste ouderraad.

Voorafgaand aan de afspraak krijgt u informatie toegestuurd. Verder bent u van harte welkom tijdens onze open dagen. Voor meer informatie over de data en tijden zie onze website. Van maandag t/m vrijdag zijn wij telefonisch bereikbaar van 08.00 uur tot 16.00 uur.

BIJZONDERHEDEN - digitale schoolborden in groep 5 t/m 8 - een ICT-lokaal - het sportdak - de maandsluitingen - het tutorlezen - een opa- en omadag - gebruik van het cultuurmenu - voor-, tussen- en naschoolse opvang is aanwezig

contactgegevens Adres Steenwijklaan 10 2541 RL Den Haag Telefoon 0703663606 E-mailadres [email protected] Internet www.obsdewissel-denhaag.nl Directie W. Meijer Aantal leerlingen 280 Brinnummer 19VB Bestuur De Haagse Scholen Peuterspeelzaal/voorschool Wildebras

De Wissel Openbaar onderwijs

SCHOOLPROFIEL Basisschool De Wissel is een openbare school waar diversiteit voorop staat. Onze school kent veertig verschillende nationaliteiten. Dit betekent kinderen met verschillende achtergronden, leefstijlen en religies. Dit maakt onze school heel bijzonder, in de omgang van kinderen onder elkaar, met de leerkrachten en de ouders. Onze school is een brede buurtschool, wij hebben samenwerkingsverbanden met peuterspeelzaal De Wildebras, die in ons gebouw gevestigd is, kinderopvang Dion DAK en verschillende wijkorganisaties. In onze school hebben we ook ruimte voor kinderen die nog niet zo lang in Nederland zijn, dit door een neveninstroomgroep en een schakelklas. Taal voert in deze groepen de boventoon. Na schooltijd bieden wij in de vorm van de verlengde schooldag activiteiten aan zoals sport, dans en kunst. Op basisschool De Wissel staat leren in een veilige, sociale omgeving centraal.

Escamp

SCHOOLPLAN Onderwijsconcept Op De Wissel werken wij volgens een systeem dat uitgaat van de gemiddelde leerling en naar behoefte extra onderwijs verzorgt. We proberen in de onderbouw de groepen zo klein mogelijk te houden, zodat er veel aandacht is voor lezen, schrijven en rekenen. We zijn een taalpilotschool en werken volgens de Bliksemaanpak bij begrijpend lezen. We hebben een Voorschoolprogramma in samenwerking met de peuterspeelzaal in de vorm van Piramide, dat werkt volgens thema’s. In de rest van de groepen wordt volgens methodes gewerkt. De leerstof wordt aangepast aan de behoeftes van het kind. Kwaliteitszorg Om de vorderingen van de kinderen te volgen, hanteren we het Cito-leerlingvolgsysteem en methodegebonden toetsen. Driemaal per jaar is er een leerlingbespreking en worden er voor de groepen plannen gemaakt. Mocht een kind extra begeleiding nodig hebben, wordt een plan van aanpak eerst met de ouders besproken.

We hebben een actieve ouderraad die bij alle activiteiten betrokken is en een deel van de organisatie rondom die activiteiten op zich neemt. Daarnaast worden er voor ouders activiteiten georganiseerd in de vorm van o.a. koffieochtenden, themaochtenden en creatieve activiteiten. In verschillende groepen worden met oudercontracten gewerkt en worden de ouders actief betrokken bij het onderwijs in die groepen. In enkele groepen worden huisbezoeken afgelegd om de band tussen thuis en school te versterken. Persoonlijk contact is belangrijk voor ons. AANMELDINGSPROCEDURE/INFORMATIE Om uw kind of kinderen bij ons op school aan te melden, vinden wij het prettig als u hiervoor een afspraak maakt. Op die manier kunnen wij de tijd nemen om u de school te laten zien en alles rustig uit te leggen. In principe is elk kind welkom, met uitzondering van een kind met een verwijzing naar het speciaal onderwijs. Een enkele keer komt het voor dat een groep te vol is om een kind aan te nemen.

Door met prognoses te werken, hebben we beter inzicht wat kinderen zouden kunnen bereiken. Daardoor hebben we een grotere kans om leerresultaten te verbeteren. Ouderbetrokkenheid Ouderbetrokkenheid is belangrijk op onze school.

75

contactgegevens Adres Woonstede 96 2543 VR Den Haag Telefoon 0703667717 E-mailadres [email protected] Internet www.nutsschoolwoonstede.nl Directie L. Blom en S. Los Aantal leerlingen 245 Brinnummer 19VU Bestuur Haagse Nutsscholen Peuterspeelzaal/voorschool Humpie Dumpie

Nutsschool Woonstede Algemeen bijzonder onderwijs

Escamp

SCHOOLPROFIEL Nutsschool Woonstede is gelegen in de wijk Bouwlust. Wij streven ernaar om onze leerlingen de mogelijkheid te geven tot een zeer brede ontwikkeling. Naast veel aandacht voor de cognitieve ontwikkeling, krijgen de kinderen ook les in onder andere muziek, handvaardigheid, tekenen en gymnastiek. In het schooljaar 2009-2010 hebben wij het certificaat Sport Actieve school ontvangen. Ook na schooltijd is er voor de kinderen een ruim aanbod van activiteiten. Om te komen tot een veilig pedagogisch klimaat werken we met de methode de Vreedzame School. Het onderwijs is overwegend klassikaal, met ruime aandacht voor het individuele kind. Leerlingen die extra aandacht nodig hebben, krijgen dat van de remedial teacher. Ook de beter presterende leerling kan rekenen op extra uitdagende lesstof.

SCHOOLPLAN Onderwijsconcept Er is veel aandacht voor de cognitieve ontwikkeling van ieder individueel kind. Wij vinden het belangrijk dat kinderen zich breed kunnen ontwikkelen, daarom bieden wij ook lessen in muziek, handvaardigheid en gymnastiek. Dit gebeurt door vakleerkrachten.

Er wordt veel gebruik gemaakt van de digitale schoolborden. De samenwerking met de peuterspeelzaal Humpie Dumpie heeft geleid tot een nog betere afstemming van ons onderwijs van twee en een half tot twaalf jaar. Wij bieden een tussen- en naschoolse opvang. In onze nieuwbouw, die we in 2011 hopen te betrekken, zal ook de naschoolse opvang een eigen ruimte in het gebouw hebben. Wilt u meer informatie over onze school of wilt u uw kind aanmelden? U kunt hiervoor altijd telefonisch een afspraak maken met de directie.

Leerlingen die extra aandacht nodig hebben, krijgen dat van de remedial teacher. Ook de beter presterende leerling kan rekenen op extra uitdagende lesstof.

Kwaliteitszorg Wij streven naar hoogwaardig onderwijs. Daarom volgen wij de vorderingen van onze leerlingen nauwgezet. Op cognitief gebied doen wij dit onder andere met behulp van het Cito-leerlingvolgsysteem. Ook op het gebied van de sociaal-emotionele ontwikkeling kunnen wij kinderen optimaal ondersteunen.

Ouderbetrokkenheid Wij vinden het belangrijk om samen met de ouders zorg te dragen voor een optimale ontwikkeling van ieder kind. Naast regelmatige overlegmomenten met de ouders over de vorderingen van hun kind, zijn er ook veel activiteiten die de school alleen kan organiseren dankzij de hulp van de ouders. Natuurlijk hebben wij ook een zeer actieve medezeggenschapsraad en ouderraad. AANMELDINGSPROCEDURE/INFORMATIE Wilt u meer informatie over onze school of wilt u uw kind aanmelden? U kunt hiervoor altijd telefo-

76

nisch een afspraak maken met de directie. BIJZONDERHEDEN Nutsschool Woonstede valt onder het Bestuur van de Haagse Nutsscholen. Deze scholen vallen onder het Algemeen Bijzonder Onderwijs. Dat wil zeggen dat kinderen van alle gezindten welkom zijn.

contactgegevens Adres Marterrade 312 2544 ME Den Haag Telefoon 0703660484 E-mailadres [email protected] Internet http://www.bsdezuidwester.nl Directie R. Kuiper Aantal leerlingen 380 Brinnummer 05HD Bestuur Stichting Katholiek Onderwijs ‘De Zwerm’ Peuterspeelzaal/voorschool De Zuidwestertjes

De Zuidwester Katholiek onderwijs

SCHOOLPROFIEL De Zuidwester is een eigentijdse school midden in de pas gerenoveerde wijk Bouwlust. Een enthousiast team zet zich in om alle kinderen hun talenten te laten ontdekken en ontwikkelen. Daarbij wordt rekening gehouden met de capaciteiten van uw kind. Peuters vanaf twee en een half jaar zijn welkom op onze Voorschool ‘De Zuidwestertjes’. Zij gaan per week vier dagdelen naar school. Op onze school wordt kwalitatief goed onderwijs geboden door professionele leerkrachten, met moderne methoden en leermiddelen. Taal is de basis voor denken en leren. Op de Zuidwester wordt dan ook veel aandacht besteed aan woordenschat, begrijpend luisteren en lezen. Samen met rekenen en wereldoriëntatie leggen we daarmee een brede basis om door te stromen naar een passende vorm van voortgezet onderwijs. Wanneer kinderen met plezier naar school gaan, ontwikkelen ze zich sneller en beter. We streven naar een prettige open sfeer waarin ouders, leerkrachten en kinderen samenwerken aan de basis voor een goede toekomst. Regels, sociale vaardigheden en respectvol met elkaar omgaan zijn daarin belangrijk. Na schooltijd kunnen de kinderen zich inschrijven voor naschoolse activiteiten. Dit zijn korte cursussen, meestal een sport of een creatieve activiteit. Deze worden op school gegeven. We doen in schoolverband ook regelmatig mee aan sportwedstrijden en -toernooien. Van de KVLO hebben wij het certificaat ‘Sportactieve school’ gekregen. Op onze school kunt u, wanneer u dat wenst, terecht voor voor- en naschoolse opvang. Die wordt verzorgd door DAK en is in het schoolgebouw aanwezig.

Escamp

SCHOOLPLAN Onderwijsconcept Onze school hanteert als basis het leerstofjaarklassensysteem met aandacht voor verschillen binnen de klas. Er is een uitgebreide zorgstructuur aanwezig. Wanneer uw kind soms iets moeilijk vindt, zijn er mogelijkheden voor extra hulp. Maar ook wanneer kinderen juist heel goed presteren, zijn er aanpassingen van en aanvullingen op het lesprogramma mogelijk. Met het Cito-leerlingvolgsysteem wordt de ontwikkeling van de kinderen gevolgd. Er is een doorgaande ontwikkelingslijn vanaf de peuters tot en met groep 8. Zo bieden wij alle kinderen de kans zich zo goed mogelijk te ontplooien. Kwaliteitszorg Regelmatig toetsen wij ons eigen onderwijs op kwaliteit en effectiviteit. Verbeterpunten worden uitgewerkt in ons schoolplan. Zo zijn wij een lerende school die professionaliteit hoog in het vaandel heeft. Leerkrachten scholen zich regelmatig bij en blijven zo op de hoogte van de nieuwste ontwikkelingen op het gebied van onderwijs en didactiek. Door opbrengstgericht te werken willen wij de onderwijskansen van uw kind vergroten. Ouderbetrokkenheid Als ouders betrokken zijn bij het onderwijs van hun kind, gaat het vaak met die kinderen ook beter. Daarom willen wij graag met u als ouders in contact staan door gesprekken over de vorderingen van uw kind, informatieve ouderavonden en regelmatig een klasseninloop.

komt dat leeft onder de ouders. Ook bieden wij de cursus ‘Ouder en school’, uitgevoerd door Mondriaan. AANMELDINGSPROCEDURE/INFORMATIE U kunt uw peuter iedere woensdagmorgen aanmelden bij mevr. H. Hommad, onze hoofdpeuterleidster. Zorg dat uw kind ruim van te voren aangemeld wordt, anders komt het op de wachtlijst. Voor de basisschool kunt u dagelijks terecht bij de directeur van de school, mevr. R. Kuiper. Wanneer het een leerling voor groep 1 of 2 betreft, wordt u uitgenodigd voor een intakegesprek. Voor de groepen 3 t/m 8 doet de directeur zelf het intakegesprek. Bij tussentijdse instroming wordt informatie bij de school van herkomst ingewonnen. Soms wordt een aantal toetsen afgenomen om beter te kunnen bepalen in welke groep uw kind het best geplaatst kan worden. BIJZONDERHEDEN Onze voorzieningen: gymzaal en twee speellokalen, aparte speelplaatsen voor de verschillende gebouwen en een ruim speelveld, digitale schoolborden, vakleerkrachten voor gym en handvaardigheid, regelmatig bezoek aan museum, theater, bibliotheek en schakelklassen (extra aandacht voor taalonderwijs).

Verder is er iedere eerste donderdag van de maand een koffieochtend waarbij een onderwerp aan bod

77

Haagse Hout

12 14

1 10

9

4

11

2

5 13

8

3

6

7

© Gemeente Den Haag, Dienst Stedelijke Ontwikkeling, Sector Landmeten en Vastgoedinformatie.

78

Nr

Schoolnaam

Nr

Schoolnaam

 1

Benoordenhout

Pagina

79

 8

Open Venster, Het

Pagina

86

 2

Bezuidenhout, Nutsschool

80

 9

Oranje Nassauschool

87

 3

Hertogschool, Dr M. M. den

81

10

Paschalis, St.

88

 4

Hoogstratenschool, Van

82

11

Vuurvlinder, De

89

 5

Kennedyschool, John F.

83

12

Waalsdorp, Montessorischool

90

 6

Leeuwerikhoeve, De

84

13

Waalse Louise de Colignyschool

91

 7

Liduina basisschool

85

14

Wolters, Schoolvereniging

92

contactgegevens Adres Dreibholtzstraat 2 2596 XG Den Haag Telefoon 0703248678 E-mailadres [email protected] Internet www.obsbenoordenhout.nl Directie J. van Meerendonk Aantal leerlingen 186 Brinnummer 17MR Bestuur De Haagse Scholen Peuterspeelzaal/voorschool Dribbel

Benoordenhout Openbaar onderwijs

SCHOOLPROFIEL De Benoordenhoutschool is een openbare basisschool. De schooldeur staat open voor alle kinderen en ouders. De school staat in de wijk Benoordenhout, maar wordt ook bezocht door kinderen uit omliggende wijken en uit het centrum. Wij zijn trots op ons onderwijs. Wij werken met de nieuwste methodes. Onze groepen zijn klein en we bieden programma’s op maat voor alle kinderen. We zijn er trots op om midden in de moderne maatschappij te staan. Onze leerlingen gebruiken dagelijks moderne communicatiemiddelen. Ze surfen dan ook regelmatig op het internet. En dat natuurlijk onder goede begeleiding en alleen op kindvriendelijke sites. De kinderen doen ook mee aan de extra activiteiten die we organiseren, zoals: Franse les, schilderlessen, schaken, sportactiviteiten, het maken van theater en andere bijzondere naschoolse activiteiten. Wij zijn trots op onze leerlingen. Onze leerlingen presteren goed en komen graag naar school. Ze spelen en leren prettig samen en houden op een goede manier rekening met elkaar.

Haagse Hout

SCHOOLPLAN Onderwijsconcept In de openbare basisschool Benoordenhout wordt klassikaal lesgegeven. Vanaf groep 3 zitten de leerlingen in een groep met leeftijdsgenoten. Er wordt basisinstructie gegeven aan de gehele groep, kinderen die extra instructie nodig hebben krijgen dat aansluitend op de klassikale instructie. Voor de leerlingen die extra kunnen, wordt gewerkt met verrijkings- en verdiepingsstof. Bij ons vindt u een rijke schakering van geloven, etniciteiten en afkomst. Dit geeft de school ruim de gelegenheid om te werken aan respect voor elkaar. Kwaliteitszorg De Cito-eindtoets toont jaarlijks weer een bovengemiddeld niveau. Om te borgen dat elk kind zich optimaal ontwikkelt, volgen wij iedere leerling vanaf het moment dat ze op school komen door middel van het Cito-leerlingvolgsysteem. Aan de hand van de resultaten van verschillende toetsen die regelmatig worden afgenomen, kunnen we controleren of elke individuele leerling zich ontwikkelt op de manier die te verwachten is. Bij afwijkingen in deze ontwikkeling wordt onder leiding van de intern begeleider middels handelingsplannen extra hulp aan de kinderen gegeven door de groepsleerkracht. Ouderbetrokkenheid Op veel verschillende manieren zijn en worden de ouders betrokken bij de school. In eerste instantie natuurlijk met betrekking tot de resultaten en het welbevinden van hun kinderen. Op groepsniveau communiceert de leerkracht heel regelmatig met de ouders van haar leerlingen of een individuele leerling. De drie rapporten per jaar worden uitgereikt

aan de ouders op een rapportbesprekingsavond. Het reguliere onderwijsprogramma wordt uitgevoerd door de leerkrachten, slechts incidenteel wordt hierbij hulp van de ouders gevraagd. Ouders helpen wel vaak bij activiteiten. AANMELDINGSPROCEDURE/INFORMATIE Ouders die in de school geïnteresseerd zijn, kunnen een afspraak maken voor een kennismakingsgesprek en een rondleiding door de school. Aanmeldingsformulieren kunnen op school worden verkregen, maar ook worden gedownload van onze website. Na aanmelding wordt de inschrijving van de leerling bevestigd. Vanaf het moment van inschrijving ontvangen de ouders tweewekelijks de nieuwsbrief, zodat ze vanaf het begin optimaal geïnformeerd zijn. Enkele weken voordat de leerling vier jaar wordt, krijgt deze een kaart met de vermelding van groep en leerkracht. In die periode kan de leerling een viertal ochtenden komen wennen in de kleuterklas. Zij-instromers zijn natuurlijk ook van harte welkom. BIJZONDERHEDEN - veel culturele activiteiten - series gastlessen door diverse professionals - accent op zelfstandig werken (in de bovenbouw werken we met weektaken) - enthousiast team met weinig verloop en een laag ziektepercentage - de kids-club (driemaal per week een uur uitdagende en leuke naschoolse activiteiten)

79

contactgegevens Adres Merkusstraat 19 2593 TL Den Haag Telefoon 0703851430 E-mailadres [email protected] Internet www.nutsschoolbezuidenhout.nl Directie W. Vollebregt Aantal leerlingen 228 Brinnummer 19VA Bestuur Haagse Nutsscholen Peuterspeelzaal/voorschool 2 bootjes

Nutsschool Bezuidenhout Algemeen bijzonder onderwijs

SCHOOLPROFIEL Nutsschool Bezuidenhout is een school met gedegen onderwijs in een verkeersluwe straat nabij het Haagse Bos en zwembad Overbosch. We stellen hoge eisen aan ons onderwijs en blijven in ontwikkeling. De onderwijssetting is overwegend klassikaal met daarbinnen een gerichte aanpak voor het individuele kind. Het (leren) zelfstandig werken is onderdeel van ons lesrooster. We hebben een breed vakkenpakket binnen een veilig pedagogisch klimaat. We hanteren een pestprotocol en ‘De regel van de maand’. We bieden een gerichte, uitdagende aanpak voor de beter presterende leerling. Speerpunten voor het schooljaar 2010-2011 zijn de invoering van verschillende nieuwe methodes en de begeleiding van de sociaal-emotionele ontwikkeling. We beschikken over vakleerkrachten voor de lessen gymnastiek, muziek en tekenen. Twee remedial teachers geven leerlingen extra hulp. De school biedt naschoolse lessen: Franse taal en sport. We werken samen met drie verschillende organisaties voor voor- en naschoolse opvang. Tussenschoolse opvang (overblijf) wordt door de school geregeld. Hierbij worden overblijfouders ingezet. Bij mooi weer vindt de overblijf plaats op onze prachtige speelplaats.

Haagse Hout

SCHOOLPLAN Onderwijsconcept Nutsschool Bezuidenhout is georganiseerd volgens het leerstofjaarklassensysteem. Binnen de groep is er aandacht voor de verschillen tussen de leerlingen. Zo hebben we een apart traject voor de beter presterende leerlingen dat bestaat uit verrijkingsopdrachten. Middels zelfstandig werken en de inzet van de juiste materialen gaan we dit traject nog verder vormgeven. Kwaliteitszorg De prestaties van de leerling worden nauwgezet gevolgd door o.a. het afnemen van toetsen uit de diverse lesmethoden en Cito. De sociaal-emotionele component wordt gevolgd middels de SCOL. Alle leerlingen worden vijf keer per jaar doorgesproken door de intern begeleider en de groepsleerkracht. Jaarlijks wordt de Cito-eindtoets afgenomen. De uitslag wordt gebruikt voor het in beeld brengen van de prestaties van de leerlingen in relatie tot de gebruikte methoden. Ouderbetrokkenheid Ouders worden actief geïnformeerd over de vorderingen van hun kind middels tien minuten gesprekken en rapporten. Het is mogelijk na schooltijd een afspraak te maken met de leerkracht van uw kind. Algemene informatie komt via een nieuwsbrief of per e-mail. Aan ouders wordt gevraagd zich in te willen zetten als overblijfkracht. AANMELDINGSPROCEDURE/INFORMATIE Er is een wachtlijst voor vierjarigen, informatie daarover kunt u inwinnen op school. Er worden regel-

80

matig rondleidingen georganiseerd voor belangstellenden. Kijk voor de data hiervan op de website van de school. Vanaf groep 5 hebben we zo nu en dan enkele plaatsen beschikbaar voor leerlingen die willen instromen. Een aanmeldformulier is te verkrijgen op school of te downloaden op de website. BIJZONDERHEDEN Onze school is de afgelopen drie jaar druk geweest met het organiseren van technieklessen in alle groepen. Voor schooltijd wordt er aan de leerlingen van groep 7 en 8 de mogelijkheid geboden lessen te volgen in de Franse taal. Onze school maakt deel uit van de vereniging Haagse Nutsscholen. Aan de ouders van de leerlingen wordt een vrijwillige verenigingsbijdrage gevraagd.

contactgegevens Adres Amalia van Solmsstraat 5 2595 TA Den Haag Telefoon 0703852552 E-mailadres [email protected] Internet www.scoh.nl/hertog Directie P. van Olden Aantal leerlingen 217 Brinnummer 17ZS Bestuur Stichting Christelijk Onderwijs Haaglanden Peuterspeelzaal/voorschool Onze Kleine Wereld

Dr. M.M. den Hertogschool Protestants-christelijk onderwijs

SCHOOLPROFIEL We zijn een kleine gekleurde christelijke school in een gezellige wijk. Op onze school is aandacht voor iedereen. Er wordt gewerkt volgens de principes van de Vreedzame School. Samen met de kinderen en hun ouders werken we aan een veilig schoolklimaat, waarin de kinderen optimaal kunnen presteren. Naast veel aandacht voor de individuele ontwikkeling van iedere leerling, vinden we het leren samenwerken heel belangrijk. Met het project Muziekmagneet, waarmee we zojuist zijn gestart, ontdekken de leerlingen hun muzikale kant. Muziek is een wereldtaal. Door voor muziek en dans te kiezen maken we kennis met elkaars cultuur. Op onze school vinden we de samenwerking met de ouders heel belangrijk. Ons motto is: School, dat zijn we samen.

Haagse Hout

SCHOOLPLAN Onderwijsconcept De school werkt volgens het leerstofjaarklassensysteem. Dit betekent dat voor elke leeftijdscategorie en groep een leerlijn is vastgesteld. Omdat niet ieder kind gelijk is wordt er in iedere groep op drie niveaus gewerkt. Voor sommige kinderen wordt een aparte leerlijn vastgesteld. Voor deze kinderen is een speciale leerkracht (remedial teacher) aanwezig. Het doel van de school is, onderwijskundig gezien, resultaat gericht te werken en zo het maximale uit ieder kind te halen. Kwaliteitszorg Team en directie van de dr. M.M. den Hertogschool vinden het volgen van de ontwikkeling van alle leerlingen van groot belang. We willen alle ontwikkelingen nauwgezet volgen. Daarom bepalen we op gezette tijden wat leerlingen geleerd hebben over een langere periode en hoe een groep of de school ervoor staat in vergelijking met andere groepen en scholen. Hierbij willen we voor elk kind het juiste toetsinstrument op het juiste moment gebruiken om zo ontwikkelingsgericht de vorderingen te volgen. Voor elk kind wordt jaarlijks vastgelegd, via vaardigheidsscores, wat de te behalen doelen zijn.

de school het belangrijk de ouders op de hoogte te houden van actuele zaken via een nieuwsbrief. De school wil zich regelmatig op de hoogte stellen van de opvattingen en verwachtingen van ouders. AANMELDINGSPROCEDURE/INFORMATIE Wanneer u belangstelling heeft voor onze school of uw kind wilt inschrijven, kunt u telefonisch een afspraak maken met de directeur. Een afspraak maken kan ook via bovenstaand e-mailadres. In een persoonlijk gesprek informeert de directeur u over de school, beantwoord al uw vragen en geeft u daarna een rondleiding. Als u voor onze school kiest, vult hij samen met u alle formulieren in. BIJZONDERHEDEN De inschrijving van uw kind op onze school doet de directeur samen met u. Daarvoor heeft hij een kopie nodig van het paspoort of de identiteitskaart van beide ouders/verzorgers. Tevens maakt hij een kopie van het zorgpasje van uw kind.

Ouderbetrokkenheid De dr. M.M. den Hertogschool wil een zo goed mogelijk contact onderhouden met de ouders en ze zoveel mogelijk betrekken bij het onderwijs. Jaarlijks stelt de school de ouders op de hoogte van zaken en kenmerken van de school die in het lopende cursusjaar van belang zijn via een informatiebijeenkomst bij aanvang schooljaar. De schoolkalender geeft een overzicht van alle activiteiten. Daarnaast vindt

81

contactgegevens Adres Spaarwaterstraat 21 2593 RM Den Haag Telefoon 0703854972 E-mailadres [email protected] Internet http://www.nldata.nl/hoogstratenschool/ Directie E. Overdijkink Aantal leerlingen 186 Brinnummer 17SI Bestuur Stichting Christelijk Onderwijs Haaglanden Peuterspeelzaal/voorschool Het Hoogstraatje

Van Hoogstratenschool Protestants-christelijk onderwijs

SCHOOLPROFIEL De Van Hoogstratenschool staat in de wijk Bezuidenhout, vlakbij het Haagse Bos. De school is bereikbaar met bus 24. Het gebouw dateert uit de jaren ‘50. Een gedeelte van de school is onlangs gerenoveerd. In ons gebouw is ook de dag- en naschoolse opvang gevestigd. In de kleutergroepen werken we met het taalprogramma Ik en Ko, in samenwerking met onze Voorschool. Ons onderwijs is kindgericht. Vanaf groep 3 wordt de kinderen geleerd zelfstandig te werken door middel van coöperatief leren (werken in tweetallen en groepjes). Met de invoering van het programma Leefstijl leren we de kinderen om te gaan met verschillen in cultuur, religie en sociale achtergrond. Daarbij staat voorop dat ieder kind uniek is en we respect voor elkaar hebben. Onze school maakt gebruik van een leerlingvolgsysteem. Voor rekenen, taal en begrijpend lezen werken we met moderne methoden. Er is ruimte voor zelfstandig werken en de methoden bieden verschillende niveaus aan. De school heeft een start gemaakt met opbrengstgericht werken en zal dat het komende jaar verder uitwerken. We hebben een enthousiast team van zestien leerkrachten, een onderwijsassistente, een actieve ouderraad en een medezeggenschapsraad. Tevens is er een vakleerkracht voor bewegingsonderwijs voor de groepen 3 t/m 8. We beschikken over een eigen gymzaal. Bij goed weer maken we gebruik van het naastgelegen sportveld. Elke donderdagochtend is de fysiotherapeut aanwezig die gericht kinderen helpt op motorisch gebied. Eén ochtend in de week is ook de schoolmaatschappelijk werker aanwezig.

82

Haagse Hout

SCHOOLPLAN Onderwijsconcept Onze school vindt het belangrijk dat: - elk kind zich thuis voelt - de school een veilige en vriendelijke plaats is om je te ontwikkelen voor later - de kinderen zich zo goed mogelijk ontwikkelen Kinderen worden in hun ontwikkeling gevolgd door middel van een leerlingvolgsysteem. In de school is coöperatief leren ingevoerd. Kinderen leren op verschillende manieren samen te werken en er wordt aandacht besteed aan het groepsproces. Tevens werken we wekelijks met de sociaal-emotionele methode Leefstijl. In de groepen 3 t/m 8 zijn interactieve schoolborden aanwezig. Kwaliteitszorg Jaarlijks wordt door de directie een jaarplan geschreven. Hierin staan korte en lange termijndoelen voor het schooljaar. Deze worden tussentijds geëvalueerd. De intern begeleider is verantwoordelijk voor de zorg. Zij ondersteunt de leerkrachten als leerlingen extra of meer begeleiding nodig hebben en heeft overleg met externe instanties. Vier keer per jaar vindt overleg plaats in de Interne Zorgcommissie met o.a. de schoolarts en psycholoog. Zorg vindt zowel in de groep als buiten de groep plaats. In de groepen 1/2 zijn extra handen in de groep en voor de groepen is er een remedial teacher. Ouderbetrokkenheid Ouderbetrokkenheid en het contact tussen school en de ouders vinden wij erg belangrijk en zinvol. De ouderbetrokkenheid vergroten we door jaarlijks een informatieavond te houden waar kennis gemaakt wordt met de leerkracht en ouders onder schooltijd

uit te nodigen voor een kijkje in de groep. Daarnaast worden de ouders op de hoogte gehouden via de nieuwsbrief en de website. Naast de OR en de MR helpen ouders mee met lezen, creamiddagen in de groepen 4 t/m 8, excursies, bezoeken aan de bibliotheek, feesten en activiteiten in en rond de school. In elke groep is minimaal één klassenouder aanwezig. AANMELDINGSPROCEDURE/INFORMATIE Op de site staat meer informatie met o.a. de schoolgids. Dagelijks kunt u de school bellen voor het maken van een afspraak met de directeur. Tijdens het kennismakingsgesprek ontvangt u informatie over de school en ons onderwijs. Uiteraard volgt er ook een rondleiding. Na afloop ontvangt u een aanmeldingsformulier waarmee u uw kind kunt inschrijven. Kinderen zijn welkom op Voorschool ‘t Hoogstraatje vanaf twee en een half jaar. Om teleurstellingen te voorkomen wordt geadviseerd uw kind op tijd, in ieder geval voordat uw kind twee en een half jaar oud is, in te schrijven voor de basisschool. Indien een leerling van een andere basisschool komt zal eerst contact worden opgenomen met deze school. BIJZONDERHEDEN De school is aangesloten bij het Cultuurmenu. Alle groepen gaan één keer per jaar naar een wisselende culturele instelling. Daarnaast worden ook cultuurlessen op school gegeven door een gastdocent. De kinderen bezoeken ook jaarlijks het Museon. De school verzorgt verlengde schooldagactiviteiten voor de groepen 3 t/m 8, waar aandacht wordt besteed aan sport, drama, dans en muziek.

contactgegevens Adres Gradaland 5 2591 HB Den Haag Telefoon 0703853390 E-mailadres [email protected] Internet www.nldata.nl/jfkennedy/ Directie P. Striekwold Aantal leerlingen 225 Brinnummer 05HC Bestuur Lucas Onderwijs

John F. Kennedyschool Katholiek onderwijs

SCHOOLPROFIEL De John F. Kennedy is een veilige en gezellige school in Mariahoeve, aan de rand van Wassenaar. We zijn een montessorischool ‘nieuwe stijl’. We werken volgens de visie van Maria Montessori, gecombineerd met de nieuwste ontwikkelingen uit onderwijsland. In de praktijk betekent dit dat we werken met montessorimaterialen en -methodes en onze kinderen zoveel mogelijk op hun eigen niveau benaderen en begeleiden. Al onze leerkrachten hebben de montessoribevoegdheid en werken vanuit grote betrokkenheid en enthousiasme. Ook ICT is geïntegreerd in ons onderwijs. Naast computers in de klas hangen in de midden- en bovenbouw digitale borden. Daarnaast onderscheiden wij ons door een grote stap te hebben gezet op het gebied van passend onderwijs. Dit doen wij door begeleiding te bieden aan kinderen met een rugzakje. Ook hebben wij een meerbegaafdenbeleid dat vorm heeft gekregen in een meerbegaafdenklasje. Dit klasje komt om de week een woensdag samen om speciale activiteiten te ondernemen. Wij werken via een dyslexieprotocol en kunnen hierdoor veel zorg bieden aan de groep kinderen met dyslexie. Wij bieden interne begeleiding en remedial teaching. We besteden veel aandacht aan kunstzinnige vorming: er zijn vakleerkrachten voor muziek en handvaardigheid en er worden regelmatig open podia verzorgd. Onze school werkt samen met naschoolse opvang Robin Dak voor de voor- en naschoolse opvang. De J. F. Kennedy is te bereiken met bus 24.

Haagse Hout

SCHOOLPLAN Onderwijsconcept Montessori nieuwe stijl, de kernpunten van de montessoriwerkwijze: - help mij het zelf te doen - de (klassen)omgeving is zodanig ingericht, dat het kind wordt uitgenodigd om aan het werk te gaan - heterogene groepen: gemengde groepen vanuit leeroogpunt en sociale vorming. Groep 1/2, 3/4/5 en 6/7/8 zitten samen in een groep - vrije werkkeuze binnen bepaalde grenzen, individuele observatie door leerkrachten - methodes en montessorimaterialen worden in combinatie gebruikt - ontwikkelingen worden getoetst aan de hand van methode- en Cito-toetsen Kwaliteitszorg In schooljaar 2009-2010 hebben we de ouderenquête en de leerkrachtenenquête afgenomen, voor schooljaar 2010-2011 staat de leerlingenquête op de planning. De kwaliteiten die uit de ouderenquête naar voren kwamen gaan we borgen, de aandachtspunten zullen verwerkt worden in het jaarplan voor 2010-2011 en het komende schoolplan.

onze mediatheek, begeleiding van buitenschoolse activiteiten. Onze ouders zijn op een plezierige manier kritisch en dragen bij tot een nog beter schoolklimaat. AANMELDINGSPROCEDURE/INFORMATIE Voor ouders die interesse in onze school hebben, vinden op de maandag en de donderdag intakegesprekken met de directie plaats. We informeren over onze werkwijze en geven een rondleiding door het gebouw waarbij ouders de sfeer en werkwijze van onze school kunnen observeren. BIJZONDERHEDEN - tussenschoolse opvang - grote speelplaats voor de groepen 3 tot en met 8 en een aparte, afgeschermde speelplaats voor de groepen 1 en 2 - ruime, lichte lokalen

Speerpunten zullen zijn het opbrengstgericht werken, visie, het uitwerken van de kwaliteitszorg en passend onderwijs. Ouderbetrokkenheid We hebben een betrokken en actieve ouderraad die veel activiteiten voor de kinderen en het team verzorgt. Onze MR komt eens in de 6 weken bij elkaar. Verder is de school erg blij met actieve ouders die op allerlei gebieden bijspringen: leeshulp,

83

contactgegevens Adres Walenburg 25 2591 BR Den Haag Telefoon 0703856563 E-mailadres [email protected] Internet www.obsleeuwerikhoeve.nl Directie E.S.J. Wijnbergen Aantal leerlingen 117 Brinnummer 19YX Bestuur De Haagse Scholen Peuterspeelzaal/voorschool ‘t Leeuwerikje

De Leeuwerikhoeve Openbaar onderwijs

SCHOOLPROFIEL ‘Actief leren, goed presteren’ is ons motto, waarin leerprestaties, zelfstandig werken en een brede ontwikkeling centraal staan. Actief leren De Leeuwerikhoeve is een open school waar alle kinderen zich thuis kunnen voelen. Wij sluiten niemand uit en geven elk kind een kans op een geweldige schooltijd. We willen allereerst dat kinderen veel leren. Taal-, lees- en rekenonderwijs staan dan ook centraal op onze school. Maar leren moet wel leuk blijven. Daarom besteden we veel aandacht aan een brede ontwikkeling waarin sport, creatieve vakken, muziek en dans een duidelijke plaats hebben. Daarmee ontwikkelen kinderen sportief gedrag, zelfvertrouwen, sociale vaardigheden en zelfkennis. Goed presteren We hebben kleine klassen en kennen elke leerling persoonlijk. Door onze duidelijke schoolregels weet iedereen waar hij aan toe is. Onze leerlingen voelen zich bij ons veilig en gerespecteerd. Dat is een belangrijke voorwaarde voor goede schoolprestaties. Dit resulteert in goede Cito-resultaten en een positieve waardering door de inspectie. In alle groepen zijn de krijtborden vervangen door digitale schoolborden en werken wij met moderne methodes. Daarnaast bieden wij de gelegenheid om op school huiswerk te maken. Engelse les wordt vanaf groep 1 aangeboden.

84

Haagse Hout

SCHOOLPLAN Onderwijsconcept Wanneer een leerling doorstroomt naar het voortgezet onderwijs moet hij of zij zelfstandig kunnen leren en werken. In de onderbouw gaan leerlingen al zelfstandig taakjes uitvoeren. In de bovenbouw plannen leerlingen zelf hun werk en leren ze hun huiswerk goed te maken. Moderne lesmethoden, het werken met een weektaak en taakwerk dragen hiertoe bij. Om de leerlingen de gelegenheid te bieden zich breder te ontwikkelen (o.a. taal, sport, dans, muziek, creatieve vakken) wordt met ingang van 1 januari 2011 de lestijd met zes uur verlengd. Voor de groepen 3 t/m 8 duurt de school dan tot 16.30 uur. Kwaliteitszorg Door middel van het leerlingvolgsysteem houden wij bij hoe de leerlingen zich ontwikkelen. Er worden regelmatig Cito-toetsen afgenomen. Dit systeem start al bij de peuters en kleuters. Als daar aanleiding toe is, krijgen de kinderen extra stof om te oefenen of juist als verrijking. De leerkracht stelt jaarlijks, in overleg met de intern begeleider, doelen vast die hij met zijn of haar klas wil halen. Deze doelen worden regelmatig geëvalueerd en waar nodig vindt bijsturing plaats. Ouderbetrokkenheid Ouderbetrokkenheid is zeer belangrijk voor de ontwikkeling van de kinderen. Wij willen ouders zoveel mogelijk bij de school betrekken en nemen daarom ook komend jaar deel aan het project Meer kansen met ouders. Ouders moeten het makkelijk vinden om de school binnen te stappen.

De mening van ouders is belangrijk voor ons. Vandaar dat er tweejaarlijks een ouderenquête wordt afgenomen. De uitslag van de laatste enquête staat op onze schoolsite. Wij kregen als cijfer een 8,2 van de ouders. Daarnaast werken we nauw samen met de ouderraad en de medezeggenschapsraad. AANMELDINGSPROCEDURE/INFORMATIE U bent van harte welkom om de school eens te komen bekijken en/of informatie te vragen. Maakt u daarvoor een afspraak met de directie. Wij vertellen graag hoe wij werken en geven u een rondleiding. Tevens ligt de schoolgids voor u klaar zodat u thuis alles eens rustig kunt nalezen. Voor een inschrijving kunt u ook een afspraak met de directie maken. Als uw kind op onze school geplaatst wordt, mag het vier ochtenden voor de vierde verjaardag komen wennen. Bij tussentijdse inschrijving nemen we altijd contact op met de vorige basisschool om de overgang zo soepel mogelijk te laten verlopen. BIJZONDERHEDEN De school beschikt over ruime, lichte lokalen en is gelegen in een verkeersveilige wijk grenzend aan sportvelden. Wij bieden in samenwerking met stichting DAK, voor-, tussen- en naschoolse opvang aan. Er is een goede samenwerking met Voorschool ‘t Leeuwerikje.

contactgegevens Adres Amalia van Solmsstraat 157 2595 TA Den Haag Telefoon 0703859922 E-mailadres [email protected] Internet www.liduinabasisschool.nl Directie E.R.M. Hal Aantal leerlingen 250 Brinnummer 16DA Bestuur Lucas Onderwijs Peuterspeelzaal/voorschool Het Opstapje

Liduina basisschool Katholiek onderwijs

SCHOOLPROFIEL De Liduina basisschool levert gedurende acht jaar een grote bijdrage aan het leven van kinderen. Wij willen in die periode de mogelijkheden van de kinderen zoveel mogelijk benutten. Ook hopen wij dat de kinderen de acht jaar op de basisschool als een onvergetelijke periode ervaren. Een belangrijk uitgangspunt van onze school is dat ieder kind uniek is en zich in overeenstemming met zijn of haar eigen mogelijkheden moet kunnen ontwikkelen. Daarnaast leren kinderen op onze school zelfstandig te werken, ze leren plannen en ze leren zich verantwoordelijk voor hun eigen werk te voelen. Een duidelijke structuur geeft kinderen een gevoel van veiligheid en duidelijkheid. Regels en afspraken zijn hierbij belangrijke voorwaarden. Op onze school staat respect in de omgang tussen leerlingen, leerkrachten en ouders/verzorgers voorop. Het onderwijs en de hulpmiddelen hierbij moeten aansluiten op de maatschappij van vandaag en voorbereiden op de maatschappij van morgen. De Liduina is een katholieke basisschool die streeft naar het geven van onderwijs in een veilige en uitdagende omgeving. Onze pijlers zijn: solidariteit, spiritualiteit en subsidiariteit. Naast het stimuleren van zelfstandigheid en verantwoordelijkheidsgevoel vinden wij het ook erg belangrijk dat kinderen goed kunnen samenwerken. Wij willen de kinderen begeleiden bij het verwerven van kennis, inzicht en vaardigheden en zien het als onze taak elk kind te begeleiden bij het ontplooien van zijn individuele mogelijkheden.

Haagse Hout

SCHOOLPLAN Onderwijsconcept De school staat voor een doorgaande lijn in de ontwikkeling van alle kinderen: een warme overdracht van peuterspeelzaal tot de basisschool en van groep 8 naar het voortgezet onderwijs. Onderwijs en de omgeving worden optimaal op elkaar afgestemd. Zelfstandigheid en eigen verantwoordelijkheid komen in de weektaak tot uiting. Kinderen verwerven niet alleen kennis, maar ontwikkelen ook vaardigheden om zo zelfstandig mogelijk invulling te geven aan hun eigen verantwoordelijkheid, waarbij de nieuwe technologieën optimaal worden toegepast. Feesten en vieringen versterken het saamhorigheidsgevoel. Kwaliteitszorg Kwaliteitszorg is voor ons een doorlopend proces waarbij de school in beweging wordt gezet in de goede richting. Bijsturing kan nodig zijn omdat niet alles vooraf in detail kan worden voorzien. De school legt jaarlijks verantwoording af aan ouders en gemeente, maar ook aan de Onderwijsinspectie en CVB Lucas Onderwijs. Uitgevoerde acties worden geëvalueerd en waar nodig bijgesteld. Zowel onder ouders als leerlingen wordt jaarlijks een tevredenheidsonderzoek gedaan. Aandachtspunten worden jaarlijks opgenomen in het uit te zetten beleid. Ouderbetrokkenheid Opvoeden en begeleiden van kinderen in hun ontwikkeling is een gedeelde verantwoordelijkheid van ouders en school. De school hecht aan regelmatige contacten en aan een goede communicatie. De informatie- en tafeltjesavonden en het wekelijks verschijnend Liduinajournaal zijn hier voorbeelden

van. De medezeggenschapsraad en de ouderraad hebben een belangrijke plaats binnen de school. De klassenouders zijn intermediairs in communicatie tussen leerkracht en ouders. Daarnaast leveren hulpouders op vele manieren een ondersteunende bijdrage aan schoolse zaken. AANMELDINGSPROCEDURE/INFORMATIE Ouders die zich willen oriënteren op onze school worden door de directeur uitgenodigd voor een kennismakingsgesprek. Er is gelegenheid tot het stellen van vragen en de ouders kunnen de school ‘in bedrijf’ zien. Zo kan elke ouder zich een beeld vormen van de sfeer en het onderwijs op de Liduina basisschool. Als het inschrijfformulier is ontvangen, stuurt de school een bevestiging hiervan naar de ouders. Vier weken voordat het kind vier jaar wordt, neemt de school contact op met de ouders voor het maken van wenafspraken. Indien een kind van een andere school gedurende het schooljaar wil instromen of start in het nieuwe schooljaar op de Liduina, wordt van te voren een beknopt onderzoek gedaan. BIJZONDERHEDEN De school heeft een continurooster. Door een geringe verhoging van de ouderbijdrage (op advies van ouders) vinden er jaarlijks extra culturele activiteiten plaats, zoals danslessen voor kleuters en jazz for kids. Door ludieke verkiezingen vaardigen leerlingen van groep 5 t/m 8 jaarlijks een kandidaat af voor het KinderKabinet. Het KinderKabinet is een serieuze gesprekspartner voor de directie.

85

contactgegevens Adres Tarwekamp 3 2592 XG Den Haag Telefoon 0703350959 E-mailadres [email protected] Internet www.hetopenvensterdenhaag.nl Directie M.C. Steevensz Aantal leerlingen 25 Brinnummer 05VW Bestuur Sticht. Haagse Schoolvereeniging

Het Open Venster Algemeen bijzonder onderwijs

SCHOOLPROFIEL Het Open Venster, onderdeel van de Haagsche Schoolvereeniging, is een afdeling voor kinderen met een specifieke leerstoornis, zoals dyslexie of dyscalculie. Kinderen, die ernstig dyslectisch zijn lopen in een grote groep soms vast. Ze komen niet goed vooruit, raken gefrustreerd of worden faalangstig. Voor deze kinderen wordt in onze afdeling les gegeven in kleine groepen met onderwijs en begeleiding die helemaal op het kind zijn afgestemd. Ons doel is om de capaciteiten van elk kind goed tot zijn recht te laten komen, waarbij de leerstoornis geen hindernis meer vormt in de ontwikkeling van het kind. Door de kinderen te laten ervaren wat ze wel kunnen, proberen we ook bij te dragen aan het (weer) opbouwen van een positief zelfbeeld. De basisvakken (rekenen, lezen, spellen en taal) worden in kleine groepjes aangeboden, precies aansluitend bij het niveau van de leerling. De leerkrachten worden ondersteund door remedial teachers, die de kinderen individueel of in kleine groepjes nog eens extra begeleiden. De vorderingen van de leerlingen worden op de voet gevolgd.

haagse hout

SCHOOLPLAN Onderwijsconcept Ons onderwijsconcept omvat onderwijs op maat: de leerlingen volgen zoveel mogelijk een individuele leerlijn. Onze school werkt klassendoorbrekend om dit mogelijk te maken. De klassengrootte is maximaal twaalf leerlingen. Instructies worden op niveau en in kleine groepen gegeven met, waar nodig, een remediërende aanpak. Daarnaast krijgen de leerlingen naar behoefte individuele remedial teaching buiten de groep. De Kanjertraining is in het curriculum opgenomen om de kinderen te ondersteunen in hun sociaalemotionele ontwikkeling. Deze aanpak wordt doorgetrokken naar het gehele onderwijs. Kwaliteitszorg De kwaliteit van ons onderwijs heeft de hoogste prioriteit. Om deze te borgen, is er voortdurende aandacht voor nascholing, in het bijzonder op het gebied van dyslexie, dyscalculie en sociaal-emotionele ontwikkeling. Deelname aan het samenwerkingsverband Weer Samen naar School levert ook een positieve bijdrage hieraan, evenals het gebruikmaken van de diensten van schoolmaatschappelijk werk. Ouderbetrokkenheid Ouderbetrokkenheid is groot. Ouders hebben zitting in de medezeggenschapsraad en de themaraad. Klassenouders zijn actief betrokken bij de organisatie van bijzondere activiteiten. Waar wenselijk schakelen zij ook andere ouders hierbij in.

86

Door middel van een tweewekelijkse digitale nieuwsbrief en informatieavonden worden de ouders op de hoogte gehouden. AANMELDINGSPROCEDURE/INFORMATIE Aan een plaatsing op Het Open Venster gaat een intakegesprek met de ouders vooraf. Hierbij krijgt de school inzage in een recent dyslexieonderzoek en de dyslexieverklaring. Als de verklaring vanwege de jonge leeftijd nog niet kan worden afgegeven, moet er uit het onderzoek duidelijk zijn geworden dat er sterke aanwijzingen zijn voor dyslexie en/of dyscalculie. Zo mogelijk worden andere relevante rapportages overlegd. Het kind moet leerbaar zijn en beschikken over gemiddelde of bovengemiddelde capaciteiten. Ouders geven schriftelijke toestemming om Het Open Venster contact te laten opnemen met de moederschool voor nadere informatie over het kind. BIJZONDERHEDEN Het Open Venster is een school die zich richt op kinderen met de leerstoornis dyslexie of dyscalculie. Wij zijn een reguliere school, maar onze aanpak is die van speciaal onderwijs, waarbij in verhouding tot het aantal leerlingen veel begeleiding is. Omdat we worden bekostigd als regulier onderwijs, is de ouderbijdrage hoog.

contactgegevens Adres Weissenbruchstraat 119 2596 GD Den Haag Telefoon 0703280647 E-mailadres [email protected] Internet www.onsdh.nl Directie E. Onbag Aantal leerlingen 244 Brinnummer 17RI Bestuur Stichting Christelijk Onderwijs Haaglanden Peuterspeelzaal/voorschool Onsschooltje

Oranje Nassauschool Protestants-christelijk onderwijs

SCHOOLPROFIEL Onze school kenmerkt zich door een prettige open sfeer waarbinnen vertrouwen, respect, geborgenheid en hoge kwaliteit van het onderwijs wordt nagestreefd. De Bijbel is hierbij uitgangspunt: niet alleen kennis bijbrengen, maar ook leren over de zin en bestemming van het leven. Een harmonieuze sfeer op school creëren waarbinnen elke leerling zich thuis voelt, is waar team en leerlingen elke dag hard aan werken. De laatste jaren heeft de school zich toegelegd op het verbeteren van het onderwijs aan meer hoogbegaafden. De Oranje-Nassauschool doet samen met drie andere scholen in Den Haag mee aan een pilot met als doel het opstarten van een Plusklas. Met het onderwijs in de Plusklas is gestart in augustus 2009.

Haagse Hout

SCHOOLPLAN Onderwijsconcept Onze school stelt zich tot doel de mogelijkheden die de leerlingen hebben optimaal te benutten, daarbij altijd rekening houdende met de mogelijk- en onmogelijkheden die het kind in zich heeft. Wij gaan ervan uit dat een prettige sfeer de leerprestaties van de kinderen ten goede komt. Onze school kenmerkt zich door het werken in jaarklassen, waarbij onze aandacht echter ook uitgaat naar kinderen die om welke reden dan ook extra begeleiding nodig hebben. Hierbij denken we aan leerlingen voor wie de aangeboden stof te moeilijk is, maar ook aan leerlingen die meer aan kunnen. Kwaliteitszorg Vanaf groep 1 is ons onderwijs gericht op de ontwikkeling van uw kind. Deze vorderingen worden bijgehouden middels een leerlingvolgsysteem. Elk jaar dat het op school zit, verwerft het meer kennis van lezen, van de Nederlandse taal, van rekenen en van alle andere gebieden die wij onderwijzen. Op bepaalde tijden in het schooljaar nemen de leerkrachten een toets bij uw kind af. De toetsen die wij bij uw kind afnemen zijn gemaakt door het Cito. De uitkomsten van de toetsen worden geanalyseerd tijdens de leerlingbespreking. Er wordt bekeken hoe verder te handelen in de groep en met het individu.

Ouderbetrokkenheid Ouders hebben een bijzondere plek in de school, want het zijn hun kinderen die op de Oranje-Nassauschool zitten. Er zijn commissies om de samenwerking tussen school en ouders goed te regelen. Conform de Wet Medezeggenschap Onderwijs kent onze school een medezeggenschapsraad. De taken en bevoegdheden van de raad zijn nader uitgewerkt in het medezeggenschapsreglement. De school heeft ook een ouderraad. Bij uitstek is de ouderraad de commissie die verschillende activiteiten ondersteunt. AANMELDINGSPROCEDURE/INFORMATIE Onze school staat open voor alle leerlingen (en hun ouders/verzorgers) die de uitgangspunten van onze school kunnen onderschrijven en respecteren en waarvan is vastgesteld dat de leerling met succes het onderwijs kan volgen. Tevens dient vastgesteld te worden of er door toelating naar verwachting geen ernstige verstoringen op het gebied van veiligheid of orde plaats zullen vinden. Het aanmeldingsformulier is te downloaden van onze website of aan te vragen via de school. BIJZONDERHEDEN Onze school doet mee aan een pilot Plusklas. Doel is het onderwijs aan meer-hoogbegaafde leerlingen te verbeteren.

87

contactgegevens Adres Bisschopstraat 3 2596 XH Den Haag Telefoon 0703281557 E-mailadres [email protected] Internet www.lucasonderwijs.nl/paschalis Directie F. Plag Aantal leerlingen 404 Brinnummer 13JV Bestuur Lucas Onderwijs Peuterspeelzaal/voorschool Snoopy

St. Paschalis Katholiek onderwijs

SCHOOLPROFIEL Het ideaal van de Paschalisschool is het creëren van een veilige school waar kinderen veel leren en met plezier naar toe gaan. De eigenheid van ieder kind staat centraal. Wij kiezen voor een positieve benadering met daaraan gekoppeld duidelijke afspraken en regels. Wanneer een kind zich veilig en op zijn gemak voelt, zal het ten volle kunnen profiteren van de geboden mogelijkheden tot ontwikkeling en ontplooiing. Goed onderwijs is voor ons onderwijs dat ervan uit gaat dat iedereen zich anders ontwikkelt en leert en daar zo goed mogelijk op aansluit, zowel individueel als groepsgewijs. Door groepsactiviteiten als zang, dans en drama proberen wij het zelfvertrouwen te vergroten en de sociale vaardigheden van de kinderen uit te breiden. De methode De Vreedzame School leert de kinderen beter omgaan met hun emoties en de emoties van een ander. Leren is voor ons niet alleen het opdoen van kennis.

88

Haagse Hout

SCHOOLPLAN Onderwijsconcept Het onderwijs op de Paschalis is zo ingericht dat we aansluiten bij het ontwikkelingsniveau van ieder kind. We streven naar een brede persoonlijkheidsvorming, waaronder het ontwikkelen van persoonlijke kwaliteiten als aanpassingsvermogen, flexibiliteit, inzet, nieuwsgierigheid, zelfvertrouwen en zelfstandigheid. Ons onderwijs gaat ervan uit dat de leerlingen opgroeien in een multiculturele samenleving. Wij bieden een veilige leeromgeving en ten aanzien van leerlingen die extra zorg nodig hebben, is het onderwijs gericht op individuele begeleiding afgestemd op de behoeften van die leerlingen.

Ouderbetrokkenheid Wij zijn van mening dat een goede samenwerking tussen ouders en school in het belang is van de kinderen. Wij staan er samen voor het kind zo goed mogelijk te begeleiden. Wij stellen ons zo open mogelijk op en geven informatie over belangrijke gebeurtenissen op school. Omgekeerd verwachten wij van ouders dat zij zich regelmatig op de hoogte houden van de ontwikkelingen op school en dat zij aanwezig zijn op klassen- en algemene ouderavonden. Voor het goed functioneren van onze school is de vrijwillige hulp van ouders onontbeerlijk.

Kwaliteitszorg Uitgangspunt van onze leerlingzorg is de integrale verantwoordelijkheid van de groepsleerkracht. Deze volgt de ontwikkeling van de kinderen systematisch en constateert welke problemen kinderen ondervinden in het leer- en ontwikkelproces. Nadat de aard van de problemen en hun oorzaken zorgvuldig zijn vastgesteld bepaalt de leerkracht, indien nodig in overleg, hoe de kinderen geholpen kunnen worden. Bij de leerlingzorg binnen onze school zijn velen betrokken. De interne leerlingzorg is de verantwoordelijkheid van het hele team (leerkrachten, remedial teachers, intern begeleiders, directie).

AANMELDINGSPROCEDURE/INFORMATIE Als u overweegt om uw kind aan te melden heeft het onze voorkeur dat u, om kennis te maken met onze school, een inloopochtend bezoekt. Op de website van de school staan de data van deze inloopochtenden vermeld.

Ouders zijn actief in een ouderraad en een medezeggenschapsraad

Als u besluit uw kind aan te melden voor de Paschalisschool kunt u een aanmeldingsformulier invullen en aan het secretariaat retourneren. Voor het aanmeldingsformulier en meer gegevens verwijzen wij u naar onze website. Voor alle vragen over de aanmelding kunt u op werkdagen tussen 09.00 uur en 12.00 uur bellen met het secretariaat. U kunt vragen natuurlijk ook e-mailen.

contactgegevens Adres Diamanthorst 10 2592 GH Den Haag Telefoon 0703859839 E-mailadres [email protected] Internet www.totaalschool.nl Directie R.M. Rosier Aantal leerlingen 160 Brinnummer 15ZZ Bestuur Lucas Onderwijs Peuterspeelzaal/voorschool ‘t Vlindertje

De Vuurvlinder Katholiek onderwijs

SCHOOLPROFIEL Als kleine school, waar kinderen op zitten die afkomstig zijn uit 40 verschillende landen over de hele wereld, zien wij het als opdracht om met respect voor ieders achtergrond onderwijs te bieden dat aansluit bij de behoefte van het individuele kind. Dat betekent dat onderwijs en opvoeding zich niet alleen kunnen beperken tot de school, maar een doorgaande lijn moeten vormen met wat zich voor en na school afspeelt. We werken nauw samen met instanties die deze activiteiten organiseren en leggen met hen zoveel mogelijk verbanden met het binnenschoolse leren. We vormen met peuterspeelzaal ‘t Vlindertje een Voorschool om deze doorgaande lijn zo vroeg mogelijk te starten. De school participeert in de pilot Leerkansenprofiel van de Gemeente Den Haag. Dat houdt in dat de kinderen vanaf groep 3 tot 16.30 uur les hebben. Voor kleuters is dit facultatief mogelijk. De kinderen krijgen iedere dag een ‘talentclub’ op het gebied van muziek, toneel, sport, techniek, computervaardigheden en meer. Hiermee kunnen kinderen hun talenten ontwikkelen en werken we ook aan een nog betere taalontwikkeling.

Haagse Hout

SCHOOLPLAN Onderwijsconcept Wij zijn een ToTaal school: alles onder één dak.

De school organiseert taalcursussen voor ouders en geeft de gelegenheid voor ouders om binnen te lopen, koffie te drinken en een praatje te maken.

ToTaal: ieder kind leert anders, wij sluiten daarop aan met eclectisch onderwijs (klassikaal, gedifferentieerd, adaptief, ontwikkelinggericht en coöperatief leren) ToTaal: gespecialiseerd in onderwijs voor kinderen met taalachterstanden ToTaal: met Voorschool ToTaal: school tot 16.30 uur voor effectieve leerresultaten ToTaal: extra sportactiviteiten ToTaal: Engelse les vanaf de peuters i.s.m. Anglia ToTaal: respect voor ieders culturele achtergrond ToTaal: een enthousiast en deskundig team ToTaal: veel vakleerkrachten

Ouders kunnen ook meehelpen in de talentclubs of actief zijn als overblijfouder.

Kwaliteitszorg De Vuurvlinder hanteert de WMK-PO om de verschillende terreinen op haar kwaliteit te toetsen.

AANMELDINGSPROCEDURE/INFORMATIE U kunt te allen tijde een afspraak maken met de directie voor een vrijblijvende kennismaking. We hebben geen wachtlijst en kunnen kinderen plaatsen in alle reguliere groepen. Zie voor meer informatie onze website. BIJZONDERHEDEN The school is a reception school for children from other countries. In these classes we have children from 7 - 12 years old whom we learn Dutch reading, speaking and writing in one year time. After one year, they participate in the normal Dutch school system. Contact the school for more information.

Ouderbetrokkenheid De school heeft een oudercoördinator in dienst om de verschillende ouderactiviteiten te stroomlijnen. De school heeft een grote en actieve ouderraad en een Medezeggenschapsraad. Daarbij doen verschillende ouders vrijwilligerswerk in de school om de school te helpen en tegelijkertijd hun taalvaardigheid te verbeteren.

89

contactgegevens Adres Utenbroekestraat 6 2597 PH Den Haag Telefoon 0703247420 E-mailadres [email protected] Internet www.waalsdorp.nl Directie drs. E. van Efferink Aantal leerlingen 300 Brinnummer 05VY Bestuur Vereniging Montessorischool Waalsdorp Peuterspeelzaal/voorschool Aanwezig

Montessorischool Waalsdorp Algemeen bijzonder onderwijs

SCHOOLPROFIEL Wij werken volgens de methode van Maria Montessori, waarbij de leerstof zoveel mogelijk is toegespitst op de interesse en de behoefte van het kind. Wel zodanig dat zij na acht jaar basisschool voldoen aan de gestelde kerndoelen van het basisonderwijs. Kinderen doen dit niet alleen, zij leren ook samen te werken en elkaar te helpen. We werken met aantrekkelijke montessorimaterialen die een kind uitnodigen om ermee aan de slag te gaan. De intern begeleider houdt de vorderingen en de ontwikkeling van alle kinderen samen met de groepsleerkracht in de gaten. Ook voor kinderen die een snelle ontwikkeling doormaken is extra aandacht. Naast het werk maken wij ook tijd voor andere activiteiten, zoals maandvieringen, creatieve ochtenden, schoolreisje, sportdag, muziekavond, songfestival, bezoeken aan dans-, toneel- of filmvoorstellingen en lessen in musea.

Haagse Hout

SCHOOLPLAN Onderwijsconcept We scheppen een omgeving waarin kinderen zich zelfstandig kunnen ontwikkelen in hun eigen tempo en op hun eigen niveau. De leerkrachten hebben hierbij een begeleidende rol en kijken naar de mogelijkheden van het individu. Kinderen krijgen hierbij een eigen verantwoordelijkheid, passend bij hun ontwikkelingsniveau. Kwaliteitszorg De leerlingen op onze school worden voortdurend geobserveerd door de leerkrachten. We hebben een leerlingvolgsysteem. Twee keer per jaar worden alle leerlingen getoetst en volgt er een leerlingbespreking met de intern begeleider. Indien nodig wordt er een handelingsplan geschreven en uitgevoerd. Na zes weken wordt bekeken of het doel van het handelingsplan bereikt is. Anders volgt nogmaals een periode van zes weken waarin met het kind volgens het handelingsplan gewerkt wordt. Als het doel dan niet bereikt is, wordt het kind in de interne zorgcommissie besproken en wordt een advies uitgebracht Ouderbetrokkenheid Het bestuur van onze school wordt gevormd door ouders. Ook de medezeggenschapsraad bestaat voor een deel uit ouders. Verder participeren ouders bij het lezen, Engels, creativiteit, mediatheek, sportdag, musical, muziekavond, eindfeest, kerstfeest, enzovoort.

90

AANMELDINGSPROCEDURE/INFORMATIE Inschrijfformulieren zijn verkrijgbaar via onze administratie. Ook is er elke eerste donderdag van de maand een voorlichtingsochtend van 09.15 tot 11.00 uur. U kunt dan zien hoe wij op school werken en u krijgt informatie over het montessorionderwijs bij ons op school. Voor meer informatie kunt u terecht op onze website. BIJZONDERHEDEN Wij hebben vakleerkrachten voor beeldende vorming, bewegingsonderwijs, muzikale vorming en geestelijke stromingen. Ook techniek neemt een duidelijke plaats in.

contactgegevens Adres Ametisthorst 421 2592 HN Den Haag Telefoon 0703854949 E-mailadres [email protected] Internet www.scoh.nl/coligny Directie P. Hoetjes Aantal leerlingen 220 Brinnummer 17QF Bestuur Stichting Christelijk Onderwijs Haaglanden Peuterspeelzaal/voorschool Robin Dak

Waalse Louise de Colignyschool Protestants-christelijk onderwijs

SCHOOLPROFIEL Ons motto is: Wij leggen de basis! Onze school is sinds 1964 gevestigd in het midden van de wijk Mariahoeve. De locatie van de school is op een mooie centrale plek in de wijk. Haltes van tram 6 en bus 24 bevinden zich op loopafstand van de school. Wij willen door het leggen van een sterke basis bijdragen aan de ontwikkeling van het kind tot een gelukkig, zelfstandige volwassene. Wij doen dit door de kinderen zoveel mogelijk kennis bij te brengen. Het taal- en rekenonderwijs vinden wij zeer belangrijk. Daar besteden wij dan ook veel tijd aan.

Haagse Hout

SCHOOLPLAN Onderwijsconcept De school heeft een aantal principes vastgelegd voor kwalitatief goed onderwijs. Wij zoeken een goede balans tussen aandacht voor de cognitieve ontwikkeling en de sociaal-emotionele ontwikkeling van de kinderen. We hechten waarde aan de volgende aspecten: motivatie, interactie, afwisseling in werkvormen, zelfstandigheid, stimuleren van initiatief en creativiteit. Er is een goed pedagogisch klimaat met regels, respect, discipline uitdaging en stimulans. Daarnaast achten wij het van belang de leertijd zo effectief mogelijk te besteden. Hierdoor streven wij naar zo hoog mogelijk leerrendement.

Er is een goede samenwerking met de peuterspeelzaal Robin Dak. Samen vormen we een Voorschool en werken we met het programma Piramide. In de groepen 3 en 4 wordt een goede basis gelegd voor leren lezen en rekenen. In de groepen 5 t/m 8 wordt het vergroten van de zelfstandigheid gestimuleerd en zo ook het samenwerken. De Waalse Louise de Colignyschool is een protestants-christelijke school. Naast aandacht voor het protestants-christelijke geloof, besteden wij ook aandacht aan andere geloofsovertuigingen. Wij beschouwen ieder kind als uniek en met eigen talenten. Wij zijn er trots op dat de school qua populatie een goede afspiegeling van de wijk laat zien.

Kwaliteitszorg Om de leerresultaten te volgen en op peil te houden hebben wij een goede zorgstructuur. Binnen deze structuur is de leerkracht de spin in het web. De leerkracht volgt de groep en de individuele leerling. Dit gebeurt o.a. door het volgen van de gemaakte (methode)toetsen en Cito-toetsen. Deze worden op gezette tijden afgenomen. Drie keer per jaar worden alle leerlingen samen met de intern begeleider besproken. De leerresultaten en de sociaal-emotionele ontwikkeling staan dan centraal. Na de besprekingen wordt de eventuele zorg afgesproken en uitgevoerd door de leerkracht en/of remedial teacher.

Doordat de kinderen op jonge leeftijd leren respect te hebben voor anderen, bouwen wij mee aan een samenleving waarin plaats is voor ieder mens. Pas als je als kind al leert naast en met elkaar te leven, is het mogelijk op latere leeftijd met elkaar samen te bouwen aan een samenleving waarin iedereen tot zijn recht komt.

Ouderbetrokkenheid Wij hechten zeer aan het belang van samenwerken tussen ouders en school. Samen hebben we de verantwoordelijkheid de kinderen op allerlei vlak te onderwijzen. Als de ouders laten merken dat zij school ook belangrijk vinden, dan zal het kind deze houding overnemen. De samenwerking ontstaat niet

vanzelf. Wij informeren de ouders daarom wekelijks per nieuwsbrief. Ook wordt de nieuwsbrief op de schoolwebsite gezet. Hierdoor is deze voor iedereen toegankelijk. Jaarlijks ontplooien wij activiteiten waaraan ouders mee kunnen doen. Graag spreken wij de ouders een aantal maal per jaar op school. AANMELDINGSPROCEDURE/INFORMATIE Als uw kind twee en een half jaar is, kunt u bij ons inschrijven. Tijdens het intakegesprek nemen we ruimschoots de tijd u te vertellen wat wij doen op school, wat u van ons kan verwachten en wat wij van u verwachten. Hierna kan overgegaan worden tot de daadwerkelijke inschrijving. U dient dan in elk geval uw legitimatiebewijs en een pasje van de zorgverzekering van uw kind mee te nemen. Indien de inschrijving volgt in verband met een verhuizing, dan willen we graag dat uw kind aanwezig is bij de inschrijving. We zullen een korte toets afnemen om te zien of uw kind bij ons geplaatst kan worden. En zo ja, in welke groep. Bezoek voor meer informatie over de school onze website. BIJZONDERHEDEN In ons gebouw hebben we geen gangen, maar wel trappen. In de groepen 3 t/m 8 hangen digitale schoolborden. Ons schoolplein is ruim en voorzien van speelattributen voor alle leeftijden. Alle groepen krijgen gymles van een vakdocent in onze eigen gymzaal. Stichting Dak verzorgt onze naschoolse opvang.

91

contactgegevens Adres Utenbroekestraat 2 2597 PH Den Haag Telefoon 0703242630 E-mailadres [email protected] Internet www.basisschool-wolters.nl Directie F.E. van der Schoot Aantal leerlingen 475 Brinnummer 05VV Bestuur Schoolvereniging Wolters

Schoolvereniging Wolters Algemeen bijzonder onderwijs

SCHOOLPROFIEL Schoolvereniging Wolters is een stabiele school, met een deskundig, ervaren team en gemotiveerde goed presterende leerlingen. Leerkrachten en leerlingen gaan op een respectvolle wijze met elkaar om. De kinderen laten een zeer actieve betrokkenheid zien bij de onderwijsactiviteiten. Dit gebeurt vanuit een traditionele, degelijke en klassikale basis. Bovendien weten leerkrachten en intern begeleiders, met behulp van een goed functionerend leerlingvolgsysteem, leerlingen die extra zorg of aandacht nodig hebben te signaleren. Door allerlei vormen van intensieve hulp door leraarondersteuners worden leerlingen begeleid waarbij uitval of achterstand is gesignaleerd of die sneller door de leerstof heen gaan. De school kent de leerbehoeftes van de leerlingen en trekt daaruit conclusies voor het onderwijs. Opvallend zijn de hoge eindresultaten van de leerlingen. De gemiddelde Cito-resultaten van de afgelopen drie jaar: 2010: 544,1, 2009: 545,9 en 2008: 545,3. Naast de cognitieve vakken is op Wolters aandacht voor vakken als dramatische expressie, gymnastiek, muziek, handvaardigheid en tekenen. Deze vakken worden door vakleerkrachten gegeven. De wijze van lesgeven en de ontwikkelingen in het onderwijs hebben voortdurend aandacht om de kwaliteit van het onderwijs op Wolters te verbeteren. Het schooljaar 2010-2011 wordt een spannend jaar voor Wolters. Eind 2010 wordt het schoolgebouw gesloopt en zal worden begonnen met vervangende nieuwbouw. De leerlingen zullen voor een periode van ongeveer veertien maanden worden gehuisvest in noodlokalen op het terrein van het Aloysius College.

92

Haagse Hout

SCHOOLPLAN Onderwijsconcept Schoolvereniging Wolters is een neutraal bijzondere basisschool. Het onderwijs wordt gegeven met aandacht voor de levensbeschouwelijke en maatschappelijke waarden, zoals die leven in de Nederlandse samenleving en met onderkenning van de betekenis van de verscheidenheid van die waarden. Kwaliteitszorg Kwaliteitszorg kenmerkt zich door een systematische aanpak. Om de kwaliteit te bepalen worden schooloverstijgende en schoolspecifieke diagnoseinstrumenten ingezet. Vervolgens wordt de kwaliteit beschreven, bewaakt en eventueel verbeterd. Het doel van kwaliteitszorg is schoolontwikkeling. De school legt jaarlijks in de Algemene ledenvergadering verantwoording af aan de ouders over de gerealiseerde onderwijskwaliteit. Ouderbetrokkenheid De betrokkenheid van de ouders bij de school is een belangrijke factor voor het goed functioneren van de school. Iedere groep heeft klassenouders die contact houden met leerkrachten en de ouders, zij bevorderen de onderlinge contacten en de betrokkenheid van ouders bij de school. Ouders worden veelvuldig gevraagd te assisteren bij diverse activiteiten.

AANMELDINGSPROCEDURE/INFORMATIE Aanmeldingsformulieren kunnen worden ingevuld op de website. Alleen na schriftelijk bericht van de directeur is een leerling geplaatst in een groep. Voor broertjes en zusjes van reeds geplaatste leerlingen geldt een voorrangsregeling. BIJZONDERHEDEN Onze intern begeleiders nemen bij kinderen die instromen in de groepen 3 t/m 8 een entreetoets af om te kijken hoe zij zich in de lesstof bevinden. Mochten zich hiaten in de kennis voordoen, dan kan daar op passende wijze op worden gereageerd.

Laak

8 2

7

1

11 6

9 3 4

5 10

© Gemeente Den Haag, Dienst Stedelijke Ontwikkeling, Sector Landmeten en Vastgoedinformatie.

Nr

Schoolnaam

Nr

Schoolnaam

 1

Baanbreker, De

Pagina

94

 7

Ontmoeting, De

Pagina

100

 2

Gerth van Wijkschool, Dr. J. A.

95

 8

Prins Willem Alexanderschool

101

 3

Horizon, De

96

 9

Regenboog, De

102

 4

Horizon 2, De

97

10

Spoorzoeker, De

103

 5

Jeroenschool

98

11

Willem Drees, Dr.

104

 6

Kameleon, De

99

93

contactgegevens Adres Elboogstraat 68 2516 PV Den Haag Telefoon 0703995406 E-mailadres [email protected] Internet www.baanbreker.info Directie Irene Oversluizen en Pieter Vermeulen Aantal leerlingen 200 Brinnummer 17NF Bestuur De Haagse Scholen Peuterspeelzaal/voorschool ‘t Baanbrekertje

De Baanbreker Openbaar onderwijs

SCHOOLPROFIEL De Baanbreker staat open voor alle kinderen, ongeacht geloof, nationaliteit of cultuur. Alle kinderen zijn immers gelijk. Wij werken aan de Vreedzame school. Daarom vragen en leren wij de kinderen verdraagzaam te zijn naar elkaar toe en respect te tonen voor elkaars mening en leefwijze en leren hen met conflicten om te gaan. Wij streven er dagelijks naar om verdraagzaamheid, leerplezier en presteren goed te laten samen gaan. Wij zijn pas tevreden als de talenten van de kinderen maximaal worden ontplooid. Van de kinderen verwachten wij dat zij hun spel en werk serieus nemen en dat zij een ontdekkingsgerichte houding hebben. Ook verwachten wij dat ze uitgroeien tot evenwichtige schoolverlaters, die een goede voorbereiding hebben gehad om succesvol te zijn in het voortgezet onderwijs. Onze uitgangspunten zijn: - de kinderen gaan met plezier naar school - er is veel extra aandacht voor kinderen die moeite hebben met leren of daar juist heel goed in zijn - er is aandacht voor kinderen op individueel en op groepsniveau

Laak

SCHOOLPLAN Onderwijsconcept Ons onderwijs is ingericht volgens het leerstofjaarklassensysteem met een duidelijke structuur. Dit is een bewuste keuze, welke tegemoet komt aan de behoefte van kinderen en ouders. Ons onderwijs is zo ingericht, dat er optimaal sprake is van een ononderbroken ontwikkelingsproces van leerlingen. Wij stemmen ons onderwijs af op de ontwikkeling van kinderen. De voortgang van ons onderwijs wordt voor alle leerlingen gevolgd met een leerlingvolgsysteem. Op school besteden wij veel aandacht aan de brede ontwikkeling van kinderen door hen in aanraking te brengen met kunst, cultuur, techniek en ICT.

AANMELDINGSPROCEDURE/INFORMATIE Vanaf vier jaar mogen de leerlingen naar school. Ongeveer tien dagen voordat de leerling de vierjarige leeftijd bereikt, mag hij of zij alvast tien dagdelen (ochtenden en/of middagen in overleg met de groepsleerkracht) in de nieuwe groep wennen. Op de vierde verjaardag wordt de leerling officieel toegelaten. Indien een leerling naar een andere school verhuist, sturen we de nieuwe school de nodige informatie middels het onderwijskundig rapport. Uiteraard hebben de ouders inzage in het onderwijskundig rapport.

Kwaliteitszorg Wij hebben de zorg voor onze leerlingen goed gestructureerd en vastgelegd in ons Zorgplan. Via het leerlingvolgsysteem, onderdeel van Zorgmanager, kan er vroegtijdig gesignaleerd en eventueel actie ondernomen worden. Om de zorg voor alle leerlingen zo goed mogelijk te realiseren, vinden wij het belangrijk dat de vorderingen nauwkeurig en systematisch worden gevolgd. Om leer- en/of gedragsproblemen te kunnen signaleren, wordt gebruik gemaakt van zowel methodegebonden toetsen als landelijk genormeerde toetsen van het Cito.

BIJZONDERHEDEN Als er geen sprake is van een verhuizing, zal eerst contact met de vorige school worden opgenomen alvorens een leerling in te schrijven. De reden van aanmelding moet duidelijk en helder zijn. Daarna volgt eventueel een gesprek met de ouders die hun kind willen inschrijven. Wij bekijken of de groep waarin het kind geplaatst zal worden, geschikt is voor de nieuwe leerling.

Ouderbetrokkenheid Wij nemen al een aantal jaren deel aan het project Meer kansen met ouders om vooral de ouderbetrokkenheid binnen de school te verhogen. De eerste resultaten hiervan zijn zeer succesvol en zeker een stimulans om hier ook in de komende jaren in te blijven investeren.

94

Voor het maken van een afspraak voor inschrijving kunt u dagelijks terecht bij de directie.

contactgegevens Adres Withuysstraat 2 2523 GW Den Haag Telefoon 0703944056 E-mailadres [email protected] Internet www.gerthvanwijkschool.nl Directie J. Smit Aantal leerlingen 328 Brinnummer 17UD Bestuur Stichting Christelijk Onderwijs Haaglanden Peuterspeelzaal/voorschool PSZ De Hummelhoek

Dr. J.A. Gerth van Wijkschool Protestants-christelijk onderwijs

Laak

SCHOOLPROFIEL In onze school wordt gewerkt vanuit de missie: ‘uw kind, onze zorg’. Hoe je dit merkt? Kinderen worden uitgedaagd om steeds iets nieuws te ontdekken, de sfeer op school is daarbij erg belangrijk. Er wordt gewerkt met zorgvuldig uitgekozen methodes en het onderwijzende personeel is vakkundig en enthousiast. Er zijn veel naschoolse activiteiten in het kader van de verlengde schooldag en de schoolsportclub SCOOL. De school gebruikt tegen pestgedrag een ‘pest-protocol’ en een methode voor sociaal-emotionele ontwikkeling, de zorg rond kinderen is prima geregeld. De school vindt open communicatie tussen ouders, leerlingen en leerkrachten erg belangrijk vanwege de eerder genoemde missie ‘uw kind, onze zorg’.

SCHOOLPLAN Onderwijsconcept In de school wordt gewerkt met ‘onderwijs op maat’, omdat ieder kind zijn eigen ontwikkeling heeft. Kinderen leren bij de kleuters al met eigen taken om te gaan. In de volgende leerjaren krijgen de kinderen ‘taken en opdrachten’ die toenemen in niveau en tijd. Vanaf het begin leren de kinderen op een zelfstandige manier aan het werk te gaan.

Speerpunt is ‘onderwijs op maat’ waarbij het werken in niveaus aan de hand van leerlijnen steeds belangrijker wordt.

Kwaliteitszorg Door het werken met eigen niveaus proberen we het beste uit ieder kind te halen. Als het kind ondanks dat toch aanvullende hulp nodig heeft, dan beschikt de school over een goed werkend zorgsysteem waarbij remedial teachers en intern begeleiders een centrale rol hebben.

Van groep 5 tot en met 8 wordt met een aantal vakken op drie niveaus gewerkt. Dit unieke systeem geeft de kinderen de mogelijkheid om op een eigen niveau de leerstof van de basisschool te doorlopen. De kinderen geven aan dit systeem erg prettig te vinden.

De school werkt met een leerlingvolgsysteem waarin de Cito-toetsen verwerkt worden. Hiermee kunnen we ieder kind volgen in zijn ontwikkeling en waar nodig bijsturen. Door het steeds ‘up-to-date’ houden van onze methoden is het onderwijsaanbod kwalitatief op niveau en actueel.

d.m.v. informatiebijeenkomsten, ouderavonden en een maandelijkse nieuwsbrief. De medezeggenschapsraad denkt op beleidsmatig gebied met de school mee. Allerlei activiteiten worden ondersteund door de ouderraad. Zo helpt de ouderraad tijdens sportdagen, kerstfeest, Sinterklaasfeest, schoolreizen. Elk seizoen worden de gangen versierd, voor een gezellig ogende school. AANMELDINGSPROCEDURE/INFORMATIE De meeste belangstellenden maken een afspraak voor een informatief gesprek, hier hoort ook een rondleiding door de school bij. Een schoolgids kan eventueel vooraf verstrekt worden. Ook de website van de school geeft al heel veel nadere informatie. Als een kind ouder is dan 4 jaar, wordt informatie ingewonnen bij de vorige school en volgt een toelatingsonderzoek. Kinderen van Peuterspeelzaal (PSZ) De Hummelhoek stromen door naar de Gerth van Wijkschool. Kinderen uit de wijk en kinderen met broers en zussen die al op de Gerth van Wijkschool school zitten, hebben voorrang. BIJZONDERHEDEN De school werkt samen met het DAK t.b.v. voor- en naschoolse opvang. Samen met de PSZ De Hummelhoek is de school een Voorschool. De school heeft een eigen gym- en speellokaal en ICT staat op een hoog plan. De VSD en SCOOL activiteiten verzorgen een breed sportaanbod.

Ouderbetrokkenheid Contact tussen school en gezin wordt als erg belangrijk ervaren. Ouders worden regelmatig geïnformeerd over het wel en wee van hun kind(eren)

95

contactgegevens Adres Paets van Troostwijkstr 93 2522 DM Den Haag Telefoon 0703993482 E-mailadres [email protected] Internet www.scoh.nl/horizon Directie J.B. Huigen Aantal leerlingen 322 Brinnummer 17ZZ Bestuur Stichting Christelijk Onderwijs Haaglanden Peuterspeelzaal/voorschool De Horizon

De Horizon Protestants-christelijk onderwijs

SCHOOLPROFIEL Wij zijn een christelijke basisschool voor iedereen die zich thuis voelt bij de normen en waarden die wij nastreven. Door als team een goede sfeer te creëren binnen onze school willen we de kinderen een veilige en uitdagende leeromgeving bieden. De Horizon ligt op de grens van Rijswijk en Den Haag. Wij hebben de beschikking over twee gebouwen in dezelfde straat. Na een grondige verbouwing beschikken wij nu over een mooi uitziende school met een grote aula voor feesten en bijeenkomsten, ruimte voor remedial teaching en de intern begeleider en een gespreksruimte. We hebben een groot verkeersplein waar praktijklessen verkeer worden gegeven, een voorplein met een tafeltennistafel en voetbaldoeltjes. Op het kleuterplein hebben we speelmateriaal en een grote zandbak. Samen met onze peuterspeelzaal leggen wij het fundament voor een stevige schoolloopbaan van uw kind. In deze periode van voor- en vroegschoolse educatie (VVE) gebruiken wij het programma Piramide dat ook gebruikt wordt in groep 1 en 2. We gebruiken veel ICT-toepassingen in ons onderwijs. De leerlingen leren allerlei computerprogramma’s te gebruiken en werken met veel educatieve software. In de groep maken wij gebruik van digitale schoolborden. In het schooljaar 2008-2009 zijn wij gestart met een schakelklas. Dit bleek een groot succes. In het schooljaar 2010-2011 hebben we twee schakelklassen. Een schakelklas is voor kinderen met een normale intelligentie maar die net een extra zetje nodig hebben voor taal.

96

Laak

SCHOOLPLAN Onderwijsconcept Op de Horizon werken wij met jaargroepen en combinatiegroepen. Binnen de groep wordt gewerkt met niveaugroepen. De leerstof wordt aangepast aan het niveau van uw kind. Wij bespreken regelmatig de vorderingen met de ouders en de leerling zelf. Elke dag wordt er tijd vrij gemaakt voor zelfstandig werken, zodat de leerkracht ruimte heeft om zowel de sterke als zwakke leerling te ondersteunen. We vinden het belangrijk dat uw kind actief betrokken is en dit doen wij d.m.v. verschillende werkvormen (structureel coöperatief leren). Kwaliteitszorg De verantwoordelijkheid van de kwaliteit wordt gedragen door de directie, die met de leerkrachten, vakleerkracht, intern begeleiders en remedial teachers de perfecte organisatie nastreeft. We houden de ontwikkeling van uw kind in de gaten door middel van Cito- en methodetoetsen. Wij kijken ook wat uw kind laat zien in de groep en zien zo wat uw kind nodig heeft. Voor ondersteuning maken wij gebruik van externe instanties zoals SMW, schoolarts, logopedie, enzovoort. Dit gebeurt altijd in overleg met ouders. Regelmatig evalueren wij ons onderwijs en stellen bij waar nodig d.m.v. scholing. Ouderbetrokkenheid Wij hebben een erg enthousiaste en meedenkende oudercommissie en medezeggenschapsraad. Vorig jaar zijn we begonnen met het project Meer kansen met ouders. Dit project gaat ervan uit dat hoe meer ouders betrokken zijn bij school, hoe beter dat is voor de kinderen. Dat kan op vele manieren: informele en formele gesprekken, koffieochtenden,

themamomenten, spel- of werkinloop in de klas, taalles voor ouders en opvoedingsondersteuning. En daarnaast natuurlijk alle activiteiten die er al waren, zoals de informatie- en rapportavonden, Kerst, Sinterklaas, open huis, lentefeest en de sportdag. AANMELDINGSPROCEDURE/INFORMATIE Nieuwe leerlingen kunnen dagelijks worden aangemeld. U kunt telefonisch een afspraak maken met de adjunct-directeur of intern begeleider voor een kennismakingsgesprek. Voordat uw kind vier jaar wordt, mag het vijf dagdelen komen wennen. Komt uw kind van onze peuterspeelzaal, dan gaat de informatie door naar onze basisschool. Komt uw kind van een andere peuterspeelzaal of basisschool, dan neemt de intern begeleider contact op met de vorige school. Voordat een leerling instroomt in groep 3 t/m 8, nemen we een instaptoets af om een volledig beeld te krijgen van uw kind. Meer informatie vindt u in de schoolgids. BIJZONDERHEDEN Sinds enkele jaren maken we gebruik van verlengde schooldag activiteiten. Dit zijn activiteiten voor kinderen die na schooltijd plaats vinden. Er komen verschillende activiteiten aan bod, zoals houtbewerking, showdans, Olympische spelen, techniek, enzovoort. Hier zijn geen kosten aan verbonden.

contactgegevens Adres Paets van Troostwijkstr 83 2522 DM Den Haag Telefoon 0703993482 E-mailadres [email protected] Internet www.scoh.nl/horizon Directie J.B. Huigen Aantal leerlingen 322 Brinnummer 17ZZ Bestuur Stichting Christelijk Onderwijs Haaglanden Peuterspeelzaal/voorschool De Horizon

De Horizon 2 Protestants-christelijk onderwijs

SCHOOLPROFIEL Wij zijn een christelijke basisschool voor iedereen die zich thuis voelt bij de normen en waarden die wij nastreven. Door als team een goede sfeer te creëren binnen onze school willen we de kinderen een veilige en uitdagende leeromgeving bieden. De Horizon ligt op de grens van Rijswijk en Den Haag. Wij hebben de beschikking over twee gebouwen in dezelfde straat. Na een grondige verbouwing beschikken wij nu over een mooi uitziende school met een grote aula voor feesten en bijeenkomsten, ruimte voor remedial teaching en de intern begeleider en een gespreksruimte. We hebben een groot verkeersplein waar praktijklessen verkeer worden gegeven, een voorplein met een tafeltennistafel en voetbaldoeltjes. Op het kleuterplein hebben we speelmateriaal en een grote zandbak. Samen met onze peuterspeelzaal leggen wij het fundament voor een stevige schoolloopbaan van uw kind. In deze periode van voor- en vroegschoolse educatie (VVE) gebruiken wij het programma Piramide dat ook gebruikt wordt in groep 1 en 2. We gebruiken veel ICT-toepassingen in ons onderwijs. De leerlingen leren allerlei computerprogramma’s te gebruiken en werken met veel educatieve software. In de groep maken wij gebruik van digitale schoolborden. In het schooljaar 2008-2009 zijn wij gestart met een schakelklas. Dit bleek een groot succes. In het schooljaar 2010-2011 hebben we twee schakelklassen. Een schakelklas is voor kinderen met een normale intelligentie maar die net een extra zetje nodig hebben voor taal.

Laak

SCHOOLPLAN Onderwijsconcept Op de Horizon werken wij met jaargroepen en combinatiegroepen. Binnen de groep wordt gewerkt met niveaugroepen. De leerstof wordt aangepast aan het niveau van uw kind. Wij bespreken regelmatig de vorderingen met de ouders en de leerling zelf. Elke dag wordt er tijd vrij gemaakt voor zelfstandig werken, zodat de leerkracht ruimte heeft om zowel de sterke als zwakke leerling te ondersteunen. We vinden het belangrijk dat uw kind actief betrokken is en dit doen wij d.m.v. verschillende werkvormen (structureel coöperatief leren). Kwaliteitszorg De verantwoordelijkheid van de kwaliteit wordt gedragen door de directie, die met de leerkrachten, vakleerkracht, intern begeleiders en remedial teachers de perfecte organisatie nastreeft. We houden de ontwikkeling van uw kind in de gaten door middel van Cito- en methodetoetsen. Wij kijken ook wat uw kind laat zien in de groep en zien zo wat uw kind nodig heeft. Voor ondersteuning maken wij gebruik van externe instanties zoals SMW, schoolarts, logopedie, enzovoort. Dit gebeurt altijd in overleg met ouders. Regelmatig evalueren wij ons onderwijs en stellen bij waar nodig d.m.v. scholing.

themamomenten, spel- of werkinloop in de klas, taalles voor ouders en opvoedingsondersteuning. En daarnaast natuurlijk alle activiteiten die er al waren, zoals de informatie- en rapportavonden, Kerst, Sinterklaas, open huis, lentefeest en de sportdag. AANMELDINGSPROCEDURE/INFORMATIE Nieuwe leerlingen kunnen dagelijks worden aangemeld. U kunt telefonisch een afspraak maken met de adjunct-directeur of intern begeleider voor een kennismakingsgesprek. Voordat uw kind vier jaar wordt, mag het vijf dagdelen komen wennen. Komt uw kind van onze peuterspeelzaal, dan gaat de informatie door naar onze basisschool. Komt uw kind van een andere peuterspeelzaal of basisschool, dan neemt de intern begeleider contact op met de vorige school. Voordat een leerling instroomt in groep 3 t/m 8, nemen we een instaptoets af om een volledig beeld te krijgen van uw kind. Meer informatie vindt u in de schoolgids. BIJZONDERHEDEN Sinds enkele jaren maken we gebruik van verlengde schooldag activiteiten. Dit zijn activiteiten voor kinderen die na schooltijd plaats vinden. Er komen verschillende activiteiten aan bod, zoals houtbewerking, showdans, Olympische spelen, techniek, enzovoort. Hier zijn geen kosten aan verbonden.

Ouderbetrokkenheid Wij hebben een erg enthousiaste en meedenkende oudercommissie en medezeggenschapsraad. Vorig jaar zijn we begonnen met het project Meer kansen met ouders. Dit project gaat ervan uit dat hoe meer ouders betrokken zijn bij school, hoe beter dat is voor de kinderen. Dat kan op vele manieren: informele en formele gesprekken, koffieochtenden,

97

contactgegevens Adres Guido Gezellestraat 51 2524 CK Den Haag Telefoon 0703939493 E-mailadres [email protected] Internet http://www.nldata.nl/jeroen Directie Gerard van Vliet, Sonja Bernhart en Renée Hertogh Aantal leerlingen 335 Brinnummer 13WM Bestuur Lucas Onderwijs Peuterspeelzaal/voorschool Dikkie Dik

R.K. Basisschool Jeroen Katholiek onderwijs

SCHOOLPROFIEL Basisschool Jeroen is centraal gelegen in Spoorwijk. Kinderen van verschillende nationaliteiten bezoeken onze school. Vanaf februari 2008 zit basisschool Jeroen in een prachtig nieuw gebouw. Basisschool Jeroen is een veilige haven voor kinderen, leerkrachten, ouders en verzorgers. Met die basis is leren leuker en gaat leren beter. De school biedt het kind onderwijs in een veilige groepssfeer. Een sfeer die zich kenmerkt door respect voor elkaar en eerbied voor elke levensovertuiging. Kinderen kunnen zich zo optimaal en vol vertrouwen blijven ontwikkelen. Het contact tussen kinderen en de leerkracht kenmerkt zich door plezier dat beiden hebben in de omgang met elkaar. De duidelijke regels en afspraken zorgen er mede voor dat er een prettige sfeer op school is. Met peuterspeelzaal Dikkie Dik werken wij samen onder de naam Voorschool. Kinderen krijgen vanaf twee en een half jaar dezelfde didactische aanpak en leren vanaf jonge leeftijd op dezelfde manier Nederlands. Op basisschool Jeroen is voorschoolse en naschoolse opvang mogelijk. Wij werken samen met stichting 2Samen. Bovendien organiseren wij gedurende het schooljaar ook na schooltijd activiteiten voor de kinderen vanaf groep 4. Basisschool Jeroen is een verstandige keuze voor uw kind!

Laak

SCHOOLPLAN Onderwijsconcept Basisschool Jeroen is een katholieke school, waar meerdere culturen en levensovertuigingen zijn vertegenwoordigd. In de groepen wordt in de ochtend grotendeels zelfstandig gewerkt. Dit houdt in dat de kinderen een goede uitleg krijgen en daarna zelf aan de slag gaan. Zij moeten eerst proberen de problemen zelf op te lossen. Daarna is er tijd voor hulp van de leerkracht. Verder heeft de school de nieuwste lesmethoden voor rekenen, taal, wereldoriëntatie en sociaal-emotionele vorming. Tevens werken de kinderen op moderne computers en hangen in alle klassen digitale schoolborden. Kwaliteitszorg Het onderwijs wordt gegeven in leerstofjaargroepen. Dit betekent dat leerlingen van ongeveer dezelfde leeftijd zoveel mogelijk bij elkaar zitten. Voor kinderen die wat sneller of langzamer werken is er specialistische hulp. De leerkracht heeft aandacht voor het individuele kind en is ook in staat extra zorg te bieden aan kinderen die het nodig hebben. De zorg wordt gestructureerd door twee interne begeleiders. Een voor de onderbouw en een voor de bovenbouw. Tevens beschikken wij over zorgleerkrachten die extra zorg geven. Wij hebben een opvangklas voor anderstalige kinderen. Ouderbetrokkenheid Ook de betrokkenheid van ouders en verzorgers vinden wij erg belangrijk. Voor ouders organiseren wij regelmatig inloopochtenden om het onderwijs in de klas echt mee te maken. Ook zijn er jaarlijks knutselmiddagen voor ouders. Ouders kunnen bij ons een actieve rol vervullen in de oudercommissie en in de

98

medezeggenschapsraad. Ieder jaar organiseren wij een informatieavond en nog een extra avond voor groep 8 over het voortgezet onderwijs. Door middel van ouderbrieven, de site en de schoolkrant houden we ouders op de hoogte van onze activiteiten. AANMELDINGSPROCEDURE/INFORMATIE Nieuwsgierig geworden naar basisschool Jeroen? Voor het inschrijven van uw kind(eren) of voor een vrijblijvend gesprek en rondleiding kunt u contact opnemen met de directie. Wij maken graag tijd voor u. Voor groep 1 t/m 4 kunt u een afspraak maken met Sonja Bernhart, adjunct-directeur van groep 1 t/m 4. Voor groep 5 t/m 8 kunt u een afspraak maken met Renée Hertogh, adjunct-directeur van groep 5 t/m 8. BIJZONDERHEDEN Basisschool Jeroen is een centrale opvangschool voor neveninstromers. Dit betekent dat wij een klas hebben waar wij anderstalige kinderen vanaf acht jaar opvangen. Deze groep richt zich op het leren van de Nederlandse taal. Deze klas heet bij ons de Prisma.

contactgegevens Adres Ketelstraat 101 2516 VN Den Haag Telefoon 0704152531 E-mailadres [email protected] Internet www.obsdekameleon.nl Directie M.W. Kuijper Aantal leerlingen 145 Brinnummer 19MP Bestuur De Haagse Scholen Peuterspeelzaal/voorschool Peuterspeelzaal Kameleon

De Kameleon Openbaar onderwijs

SCHOOLPROFIEL De Kameleon biedt alle leerlingen passend onderwijs, waarbij verschillende leermogelijkheden worden geboden voor leerlingen met verschillen in aanleg, leerstijl en gedrag. Leerlingen weten wat van hen verwacht wordt en wat zij van school mogen verwachten. De Kameleon is een school: - waar kinderen zich optimaal kunnen ontplooien - waar kinderen en ouders met plezier naar toe gaan - waar kinderen zich thuis voelen en een fijne schooltijd hebben - waar waardering en respect voor elkaar centraal staan - waar kinderen zich veilig en geaccepteerd voelen De Kameleon biedt een goede voorbereiding op het voortgezet onderwijs en de kinderen worden uitgedaagd om naar vermogen te presteren. Kinderen vergaren voldoende kennis en leren vaardigheden aan voor een succesvolle toekomst. Een school die betrokken is bij de wijk. De Kameleon heeft een modern gebouw met in alle groepen digitale schoolborden en computers. Rekenen, taal en lezen vinden wij heel belangrijk. We maken ook tijd vrij voor creatieve vakken. Onze leerlingen krijgen muziek- en dansles van professionele docenten. Na schooltijd is er elke dag een activiteit waar onze leerlingen zich voor kunnen opgeven.

Laak

SCHOOLPLAN Onderwijsconcept Wij bieden veel structuur en hanteren duidelijke regels. Onze leerlingen presteren goed en komen graag naar school. De Kameleon richt zich op passend onderwijs voor rekenen, taal en lezen dat aansluit bij het leerniveau van de kinderen. Niet ieder kind leert op dezelfde manier. Door verschillende leerlijnen te creëren, kunnen leerlingen in hun eigen stijl en tempo leren. Kwaliteitszorg De vorderingen van de leerling worden regelmatig getoetst en vastgelegd in het leerlingvolgsysteem. De leerkracht bespreekt de resultaten met de intern begeleider en de directeur. Tijdens de rapportgesprekken worden de toetsen met de ouders besproken. Als de ontwikkeling sterk afwijkt, nemen wij altijd contact met de ouders op.

AANMELDINGSPROCEDURE/INFORMATIE Nieuwe leerlingen kunnen dagelijks worden aangemeld. De directeur maakt een afspraak met de ouders en het kind voor een intakegesprek. Hierin worden o.a. de mogelijkheden die wij hebben voor uw kind besproken. U kunt uw kind vanaf twee en een half jaar aanmelden voor de Voorschool. Uw kind gaat dan vier dagdelen naar onze peuterspeelzaal. Als uw kind vier jaar wordt, stroomt het door naar groep 1 van de Kameleon. BIJZONDERHEDEN De Kameleon heeft een geweldige speelplaats met een Cruyff Court, RKF playground en veel speeltoestellen. Na schooltijd worden in en buiten de school veel activiteiten georganiseerd, zoals twee keer per week judoles, dans en muziek. Nieuwsgierig geworden? Kijk dan op onze website!

Ouderbetrokkenheid Ouders kunnen elke ochtend in de groep van hun kind ‘meewerken’ (groep 1 t/m 4, 08:30-09:00 uur). Wij geven cursussen voor ouders die meer willen weten over onderwijs, opvoeding, de samenleving en de Nederlandse taal. Regelmatig organiseren wij koffieochtenden.

99

contactgegevens Adres Draaistraat 14 2516 KE Den Haag Telefoon 0703995864 E-mailadres [email protected] Internet www.nldata.nl/ontmoeting Directie M.M.P. Verduin Aantal leerlingen 191 Brinnummer 17YO Bestuur Stichting Christelijk Onderwijs Haaglanden Peuterspeelzaal/voorschool ‘t Musje

De Ontmoeting Protestants-christelijk onderwijs

SCHOOLPROFIEL De Ontmoeting is een zeer actieve basisschool in Laakkwartier Noord. Kinderen van verschillende nationaliteiten gaan hier met plezier naar school. Het enthousiaste schoolteam zet zich in voor alle kinderen, soms door middel van extra hulp- en handelingsplannen. De school werkt met moderne methodes, waaronder computerondersteunend onderwijs. De school biedt eerste opvang aan anderstalige kinderen. Daarnaast is de school een Voorschool met ‘t Musje. Er is schoolmaatschappelijk werk aanwezig en verlengde schooldag activiteiten en naschoolse opvang.

Laak

SCHOOLPLAN Onderwijsconcept Onderwijs staat midden in de samenleving. Onderwijs helpt kinderen zich voor te bereiden op een toekomst die wij met elkaar mede vormgeven. Als school vinden wij het belangrijk dat elk kind geholpen wordt om op zijn eigen niveau het best te kunnen presteren in een veilige omgeving. Wij richten de zorg om een leerling dan ook zowel op cognitief gebied, als sociaal-emotioneel gebied en de leervoorwaarden. Kwaliteitszorg Op school werken wij met het leerlingvolgsysteem en een toetsschema. Naar aanleiding van de toetsresultaten heeft de groepsleerkracht een bespreking met de intern begeleider. Daar wordt gekeken welke leerlingen extra zorg nodig hebben. Dit kunnen leerlingen zijn die hoog of laag presteren. Twee keer per jaar vindt er een leerlingbespreking plaats. Leerlingen die op één of meerdere vakgebieden een achterstand van meer dan een jaar hebben, krijgen een eigen leerlijn. Ouderbetrokkenheid Wij zijn het schooljaar 2008-2009 begonnen met het Meer kansen met ouders project. Er is een beleidsplan hiervoor geschreven. Wij geven elke eerste maandag van de maand een nieuwsbrief aan de leerlingen mee. Aan het begin van het schooljaar houden wij een informatieavond. Op de ouderavonden worden de rapporten van de leerlingen met de ouders besproken en krijgen de ouders de rapporten mee. Zes keer per jaar houden wij een koffieochtend, soms met een onderwerp.

100

AANMELDINGSPROCEDURE/INFORMATIE In principe zijn alle kinderen welkom op onze school. Inschrijving gebeurt ( bij voorkeur op afspraak) bij de administratie. Deze vult het inschrijfformulier in en legt ouders de procedure uit. Op het formulier; “aanmelding nieuwe leerlingen” vermeldt zij algemene gegevens. Als er sprake is van een zij-instromer, dan zoekt de intern begeleider contact met de vorige school. Samen met de directeur wordt dan gekeken of dit kind geplaatst kan worden. Als het om een 4-jarig kind gaat, dan maakt de groepsleerkracht afspraken met de ouders om het kind te laten wennen. Later volgt er met de groepsleerkracht een plaatsingsgesprek. BIJZONDERHEDEN Wij zijn een opvangschool. Dat betekent dat wij kinderen op school krijgen die direct uit het buitenland komen.

contactgegevens Adres Laakweg 199 2521 SG Den Haag Telefoon 0703991868 E-mailadres [email protected] Internet www.obspwaschool.nl Directie C.M. Spieringshoek Aantal leerlingen 340 Brinnummer 19OC Bestuur De Haagse Scholen Peuterspeelzaal/voorschool De Kleine Prins

Prins Willem Alexanderschool Openbaar onderwijs

SCHOOLPROFIEL Onze school is gevestigd in twee moderne gebouwen op ongeveer zestig meter van elkaar gelegen. De school wordt bezocht door voornamelijk kinderen uit niet-Nederlandse gezinnen. De school is gelegen in de wijk Laak en elk kind is welkom, ongeacht afkomst en nationaliteit. Onze school heeft zeven kleutergroepen en voor bijna alle andere leerjaren zijn steeds twee parallelgroepen. Onze school geeft modern onderwijs met veel nieuwe methoden en is volop in ontwikkeling om nog beter te worden. Wij doen dat met een enthousiast team van leerkrachten. Onze school doet mee aan de Verlengde Schooldag en veel kinderen kunnen een aantal malen per week deelnemen aan verschillende activiteiten, zoals diverse sporten, dansen, koken en creatieve werkvormen. Een goed contact tussen school en thuis is heel belangrijk. Wij informeren u over alle belangrijke gebeurtenissen op school, over algemene schoolzaken, maar ook over de resultaten van uw kind. We stellen het zeer op prijs als u ons van belangrijke gebeurtenissen thuis op de hoogte houdt. Ook doen we als school een beroep op ouders om aan allerlei activiteiten deel te nemen en mee te helpen met de organisatie. In de groepen 0 en 1-2 kunnen ouders in de groepen komen kijken.

Laak

SCHOOLPLAN Onderwijsconcept We zijn een school voor openbaar onderwijs. We schenken veel aandacht aan de sociaal-emotionele ontwikkeling van de kinderen. Daarnaast is er aandacht voor zelfstandig werken. Kwaliteitszorg In het kader van kwaliteitszorg zijn twee volledig ambulante interne begeleiders aangesteld. Door middel van groepsbesprekingen worden de ontwikkelingen van onze leerlingen nauwlettend gevolgd. Ouderbetrokkenheid Twee jaar geleden zijn we begonnen met het project Meer kansen met ouders, om meer betrokkenheid van de ouders bij de school te genereren. Op dit moment is er weer een actieve ouderraad, die o.a. koffieochtenden voor de ouders verzorgt. Daarnaast is er wekelijks een inloopochtend bij de kleuters, zodat de ouders in de klas kunnen kijken wat er zo allemaal gebeurt.

AANMELDINGSPROCEDURE/INFORMATIE Toekomstige ouders zijn elke dag welkom om inlichtingen over de school te krijgen. Deze ouders worden ook rondgeleid door het gebouw. Met ouders van kinderen die van andere scholen komen wordt altijd de afspraak gemaakt dat wij bij de vorige school inlichtingen inwinnen. Pas daarna wordt besloten of het kind wordt aangenomen. Twee weken voordat het betreffende kind vier jaar wordt, mag het een aantal dagdelen komen wennen. Ouders doen dat in samenspraak met de leerkracht, waar het kind in de klas gaat komen. Als het kind vier jaar is geworden, mag het hele dagen naar school. BIJZONDERHEDEN Op onze school zijn er voor de kinderen veel mogelijkheden om mee te doen aan naschoolse activiteiten. In samenwerking met een aantal scholen in de buurt worden sportlessen gegeven, waaraan de kinderen gratis kunnen deelnemen. Ook worden handvaardigheidslessen en dramalessen na schooltijd gegeven. Onze school doet mee aan het cultuurmenu, kinderen bezoeken per jaar meerdere musea.

Basisschool Prins Willem Alexander is een school met een enthousiast team dat steeds werkt aan verbeteringen voor de kinderen.

101

contactgegevens Adres Linnaeusstraat 12 2522 GR Den Haag Telefoon 0703905049 E-mailadres [email protected] Internet www.nldata.nl/regenboog Directie M.A. Veira Aantal leerlingen 468 Brinnummer 13ZY Bestuur Lucas Onderwijs

De Regenboog Katholiek onderwijs

SCHOOLPROFIEL Rooms-katholieke basisschool De Regenboog is een open, moderne, rooms-katholieke basisschool, waar de kinderen met plezier naar toe gaan en waar wij in samenspraak met de ouders proberen de kinderen zoveel mogelijk te leren. Het is onze missie om op onze school doelgericht te werken aan de ontwikkeling van de aan onze zorg toevertrouwde kinderen, waarbij we recht doen aan de eigenheid van het kind en rekening houden met de sociale eisen die de groep aan dat kind stelt. Bovenal willen wij een gezellige school zijn waar het goed toeven is.

Laak

SCHOOLPLAN Onderwijsconcept De Regenboog werkt met een traditioneel leerstofjaarklassensysteem. Kwaliteitszorg Op onze school willen wij elk kind centraal stellen in zijn/haar leerproces. Wij werken daartoe met ontwikkelingsperspectieven. Het beeld dat ouders van hun kind hebben wordt daar serieus in meegenomen. De kinderen worden driemaal per jaar intern besproken en tweemaal per jaar door middel van onafhankelijke toetsen getest. De ouders worden met een gesprek en het rapport op de hoogte gehouden van de uitkomsten van de besprekingen en toetsresultaten. Wij willen bij alle leerlingen tweemaal in hun schoolloopbaan een aanlegonderzoek afnemen. Wij willen graag dat ouders daar toestemming voor geven. Ouderbetrokkenheid De ouderbetrokkenheid begint bij de inschrijving. Op dat moment wordt de ouder gevraagd een uitgebreide vragenlijst in te vullen om zo mee te helpen het beeld van de leerling zo compleet mogelijk te hebben. Wij hebben de ouders hard nodig als partner om de ontwikkeling van hun kind, onze leerling, zo optimaal mogelijk te krijgen. Daarnaast heeft de school een actieve oudergeleding van de medezeggenschapsraad en wordt de hulp van ouders bij de uitvoering van tal van activiteiten door het jaar heen van harte welkom geheten.

102

AANMELDINGSPROCEDURE/INFORMATIE Voor het aanmelden op onze school verzoeken wij u een afspraak te maken met een van de adjunct-directeuren. Fenny Geertsema (adjunct groepen 1 t/m 4) is op alle dagen bereikbaar behalve woensdag. Ingrid van der Voort (adjunct groepen 5 t/m 8) is op alle dagen bereikbaar behalve de vrijdag. BIJZONDERHEDEN De Regenboog heeft speciale voorzieningen voor kinderen die extra aandacht op taalgebied nodig hebben. Zo is er een schakelklas en een opvanggroep. De opvanggroep is bedoeld voor kinderen die nog geen Nederlands kunnen spreken. De Regenboog heeft een schoolmaatschappelijk werker in dienst voor drie dagen in de week. De ouders kunnen via de adjunct-directeuren een afspraak met hem maken.

contactgegevens Adres Busken Huetstraat 22 2524 TT Den Haag Telefoon 0703944997 E-mailadres [email protected] Internet www.despoorzoeker.info Directie L.M. Ploemen Aantal leerlingen 180 Brinnummer 17FN Bestuur De Haagse Scholen Peuterspeelzaal/voorschool De Locomotief

De Spoorzoeker Openbaar onderwijs

SCHOOLPROFIEL De Spoorzoeker is een school die veel te bieden heeft. Samen met peuterspeelzaal de Locomotief vormen wij de Voorschool. Kinderen kunnen, vanaf twee en een half jaar, vier dagdelen per week naar de peuterspeelzaal. Vanaf vier jaar stromen ze in op de basisschool. Ons onderwijs is erop gericht om leerlingen een stukje verantwoordelijkheid voor hun eigen leerproces te geven. Dit doen we onder andere met dag- en weektaken. Goede resultaten zijn belangrijk. Dit betekent dat we als team ons onderwijs kritisch evalueren en waar nodig bijstellen. Wij zijn een frisse school. Dat wil zeggen dat ons binnenmilieu gezond is, wat een positief effect heeft op het leren van kinderen. Daarnaast hebben we kleine groepen en zorgen we ervoor dat de leerlingen les krijgen in een rustige, veilige omgeving, want ook dit is belangrijk om goed te kunnen leren. Wij werken nauw samen met de naschoolse opvang 2Samen en hebben dan ook ruimte in school om de kinderen van groep 4 tot en met 8 die daar gebruik van maken op te vangen. Bent u nieuwsgierig geworden? Kom ons bezoeken!

Laak

SCHOOLPLAN Onderwijsconcept De Spoorzoeker wil kansen bieden aan kinderen. De school biedt leerlingen kansen door te zorgen voor goed onderwijs. Met de basisvakken rekenen en taal gebruiken we goede methodes, groepsplannen en individuele handelingsplannen gericht op optimaal resultaat met de kerndoelen als minimale eis. De school geeft goed onderwijs door een rijk sportaanbod onder en na schooltijd. De Spoorzoeker zorgt voor goed onderwijs door het geven van thematisch onderwijs waarin zaakvakken, cultuur, burgerschap, sociale vaardigheden geïntegreerd zijn.

AANMELDINGSPROCEDURE/INFORMATIE Inschrijving van uw kind kan volgens afspraak van maandag tot en met vrijdag.

Kwaliteitszorg Aan de kwaliteitszorg stellen we hoge eisen. Ieder jaar wordt het onderwijsaanbod door het team geëvalueerd en worden de doelen waar nodig bijgesteld. Daarnaast volgen wij ieder kind met het leerlingvolgsysteem. Ouderbetrokkenheid Drie dagen per week hebben we speciaal voor ouders een medewerker binnen school aangesteld. Zij organiseert activiteiten voor ouders en voor ouders en kinderen samen. Wij vergroten hierdoor de ouderbetrokkenheid waardoor er een betere samenwerking komt tussen ouder, school en kind. Met als doel dat het kind zich optimaal kan ontwikkelen gesteund door thuis en school.

103

contactgegevens Adres Capadosestraat 11 2523 AB Den Haag Telefoon 0703937689 E-mailadres [email protected] Internet www.wdrees.nl Directie Jeannette Kamerman en Herman Hemerik Aantal leerlingen 257 Brinnummer 17FV Bestuur De Haagse Scholen Peuterspeelzaal/voorschool Robbedoes

Dr. Willem Drees Openbaar onderwijs

SCHOOLPROFIEL We zijn een kleurrijke school, voor ieder kind en elke richting. We streven naar een brede, veelzijdige persoonsontwikkeling van kinderen. Op school hebben wij vijf speerpunten: 1. Talent in ontwikkeling: kinderen krijgen de kans om talenten te ontdekken en ontwikkelen op sportief, creatief, cultureel en intellectueel gebied. 2. Modern onderwijs: wij geven modern onderwijs met een eigentijdse lesaanpak en nieuwe methodes die zorgen voor goede resultaten, passend bij de individuele kwaliteiten van onze kinderen. 3. Brede buurtschool: een onderdeel van de wijk met een eigen schoolsportvereniging voor een breed aanbod na schooltijd, buitenschoolse opvang en een peuterspeelzaal. 4. Ouderbetrokkenheid: ouders en leraren zijn bondgenoten in de opvoeding en ontwikkeling van het kind. Door grote ouderbetrokkenheid wordt de ontwikkeling van de kinderen extra gestimuleerd. 5. Normen en waarden: door duidelijke normen en waarden is er een vertrouwde en veilige omgeving. Hierin zorgen kinderen en volwassenen voor een ontspannen sfeer, waarin op een prettige manier met elkaar wordt omgegaan. Samen met peuterspeelzaal Robbedoes vormen wij de Voorschool. Vanaf twee en een half jaar helpen wij de kinderen bij hun ontwikkeling. Wij gebruiken de leuke en leerzame programma’s van Puk en Ko.

104

Laak

SCHOOLPLAN Onderwijsconcept Ons motto luidt: elk kind verdient de beste kansen. Wij zorgen ervoor dat elk kind zich thuis voelt en met plezier aan zijn ontwikkeling werkt. Belangrijke elementen zijn: adaptief onderwijs, taal en leerlingbegeleiding. We vergroten de betrokkenheid van de kinderen bij hun eigen leerproces. We zorgen ervoor dat elk kind het besef heeft dat het iets kan en daarin wordt gewaardeerd en geaccepteerd. Zelfstandig mogen werken aan taken en eigen keuzes mogen maken zijn belangrijk. Wij hebben veel aandacht voor woordenschat, taalonderwijs en lezen. Kinderen kunnen rekenen op extra hulp en aandacht. Kwaliteitszorg De kwaliteit proberen we te waarborgen door tweejaarlijkse tevredenheidsonderzoeken bij ouders, kinderen en leraren. Wij hebben een goed leerlingvolgsysteem, waarin de individuele- en groepsresultaten in beeld worden gebracht en geëvalueerd. Regelmatig worden leerlingen en groepen besproken. Wij hebben een goed werkend zorgsysteem met professionele ondersteuning op school-, groeps- en individueel niveau. Bovenstaande aanpak wordt regelmatig geëvalueerd. Indien nodig wordt het schoolbeleid aangepast.

Ouderbetrokkenheid Ouders en leerkrachten proberen samen voor een evenwichtige ontwikkeling van kinderen te zorgen. Een goede communicatie tussen ouders en school is daarbij zeer belangrijk. Wij praten graag met ouders over de behoeften van hun kind en ons onderwijs. Door een grote ouderbetrokkenheid wordt de ontwikkeling van de kinderen extra gestimuleerd. De relatie tussen ouders en school versterken we door hier veel aandacht aan te besteden. Het project Meer kansen met ouders helpt ons hierbij. Een actieve ouderraad en medezeggenschapsraad ondersteunen deze ontwikkeling. AANMELDINGSPROCEDURE/INFORMATIE Ouders kunnen altijd terecht voor informatie en inschrijven. We nemen ruim de tijd om ouders en verzorgers over onze school te vertellen en rond te leiden in ons gebouw. BIJZONDERHEDEN De voor- en naschoolse opvang door stichting DAK zit direct aan ons huidige gebouw vast. De tussenschoolse opvang wordt geregeld met overblijfkrachten. Binnen twee jaar krijgen wij een nieuw schoolgebouw, dat aan alle moderne eisen voldoet. Dit gebouw komt om de hoek van ons huidige gebouw. Samen met andere scholen in de wijk hebben we de zeer actieve schoolsportvereniging SCOOL.

Leidschenveen/Ypenburg

1

5 8

7 3

12 11

6

4

10

9

2

13

© Gemeente Den Haag, Dienst Stedelijke Ontwikkeling, Sector Landmeten en Vastgoedinformatie.

Nr

Schoolnaam

Pagina

Nr

Schoolnaam

 1

Balans, Samenwerkingsschool

106

 8

Prinses Catharina-Amaliaschool

Pagina

113

 2

Bras, De

107

 9

Startbaan, De

114

 3

Christoffel

108

10

Vlieger, De

115

 4

Fontein, De - Ypenburg

109

11

Walvis, De

116

 5

Leidschenveen, Montessorischool

110

12

Waterland, Daltonschool

117

 6

Notenkraker, De

111

13

Zonnestraal, De

118

 7

Paradijsvogel, De

112

105

contactgegevens Adres Klaverveld 5 2492 MA Den Haag Telefoon 0703175214 E-mailadres [email protected] Internet www.swsbalans.nl Directie A. Gillet Aantal leerlingen 672 Brinnummer 26PT Bestuur Lucas Onderwijs Peuterspeelzaal/voorschool De Veldmuis - Stichting Vlietkinderen

Samenwerkingsschool Balans Interconfessioneel onderwijs

SCHOOLPROFIEL Samenwerkingsschool Balans is een moderne, interconfessionele school voor kinderen van 4 tot en met 12 jaar. Onze school probeert vanuit een hedendaagse visie uit al datgene dat RK- en PC-tradities gemeenschappelijk hebben, invulling te geven aan het catechese onderwijs. We vinden het van belang om kinderen in de praktijk van elke dag te wijzen op christelijke normen en waarden en ze zelf ook daadwerkelijk voor te leven. Het team streeft naar kwalitatief hoogwaardig onderwijs, met goede resultaten voor alle kinderen (binnen de mogelijkheden van het kind). We willen de kinderen gedegen voorbereiden op het voortgezet onderwijs en de maatschappij. Door kinderen te stimuleren goede resultaten te behalen, wordt een belangrijke basis gelegd voor hun toekomst. Balans ligt in de VINEX-locatie Leidschenveen.

106

Leidschenveen/Ypenburg

SCHOOLPLAN Onderwijsconcept Het concept van samenwerkingsschool Balans is gebaseerd op 6 pijlers. In al deze pijlers is een vorm van evenwicht te vinden. De basis van de school is onze interconfessionele identiteit. In ons schoolklimaat zijn betrokkenheid, respect en vertrouwen kernbegrippen. De kanjertraining is een methode die we hier voor inzetten. Adaptief onderwijs geeft ons de basis om tegemoet te komen aan de verschillen in tempo en niveau. In en buiten de klassen komen de leerkrachten en de mensen van de zorg hier aan tegemoet. Creativiteit en duidelijkheid zijn de laatste van onze 6 pijlers. Kwaliteitszorg De directie en team van sws Balans hebben met elkaar gekozen voor het INK-model voor kwaliteitszorg. Dit model omvat 6 organisatiegebieden die in samenhang staan met vier resultaatgebieden. Daarbij worden de verschillende onderwerpen van elk gebied bekeken in het licht van de ‘plan-docheck-act’ cyclus voor verbetering van de kwaliteit van de organisatie en het onderwijs. De zes organisatiegebieden zijn: - visie en beleidsvorming - personeelsbeleid - leiderschap en management - cultuur en klimaat - management van middelen en voorzieningen - management van onderwijsprocessen

Ouderbetrokkenheid Onze school vindt goede communicatielijnen met alle betrokkenen buitengewoon belangrijk. De schoolleiding zorgt daartoe voor optimale overlegstructuren.Contacten met ouders zijn erg belangrijk ter ondersteuning van het leerproces van de kinderen. De school doet drie keer per jaar verslag van de vorderingen aan de ouders. Tevens heeft onze school per lesgroep ook aan het begin van het schooljaar een bijeenkomst met ouders, waarin wij de werkwijze voor het komende schooljaar toelichten. Voorts staan de OR en de MR ons bij in hun pragmatische rol en in hun adviserende rol. AANMELDINGSPROCEDURE/INFORMATIE Op onze website staan de 8 meest gestelde vragen over het aanmelden van de kinderen. Voor een aantal leerjaren zijn er al wachtlijsten. De groepsgrootte van de groepen 3 t/m 8 bedraagt ongeveer 30 kinderen, de kleutergroepen, heterogeen van samenstelling, starten met ongeveer 20 kinderen en lopen uiteindelijk ook tegen de 30 kinderen. Op de eerste dinsdag van de maand zijn er aanmeldingsgesprekken. BIJZONDERHEDEN Wij zijn trots op onze website. Bijna dagelijks kunt u een weerslag vinden van hoe leuk het is op Balans. Hier vindt u alle benodigde informatie.

contactgegevens Adres Oeverwallaan 104 2498 BZ Den Haag Telefoon 0153698243 E-mailadres [email protected] Internet www.nldata.nl/rkbsdebras Directie S. de Spaey Aantal leerlingen 300 Brinnummer 27PX Bestuur Lucas Onderwijs

De Bras Katholiek onderwijs

SCHOOLPROFIEL Een nieuwe school. Een nieuw onderwijsconcept. Op de Bras staat het kind met zijn ontwikkelingsvragen centraal. De kinderen leren en werken op eigen tempo en niveau. We werken vanuit de ideeën van de orthopedagoog Luc Stevens. Voor ons pedagogische concept vormen de volgende drie basisbehoeften het fundament: competentie, relatie, autonomie.

Leidschenveen/Ypenburg

SCHOOLPLAN Onderwijsconcept Ieder kind heeft van jongs af aan een natuurlijke drang om zich te ontwikkelen. Het kind neemt hierbij het initiatief en besluit zelf wat het wil leren. Het kind ontwikkelt zichzelf en wij kunnen het daarbij helpen door een uitdagende leeromgeving te creëren en het kind uit te nodigen tot activiteiten. We houden rekening met verschillen in aanleg, tempo en temperament. We stellen de leerling met zijn ontwikkelingsvragen centraal. We gaan uit van een aantal basisbehoeften van kinderen, namelijk relatie, competentie en autonomie. Kwaliteitszorg De kinderen op onze school werken met een individueel ontwikkelingsplan. De activiteiten die daarbij horen staan wekelijks vastgelegd in hun planning. De basisvaardigheden worden aangeboden in niveaucursussen die iedere dag plaatsvinden. De kinderen worden gevolgd in een voor ons ontwikkeld digitaal leerlingvolgsysteem. Hierin zijn de leerlijnen voor ieder vakgebied uitgewerkt. Ouders kunnen via internet van huis uit zien waar hun kind zich in de leerlijn bevindt. Daarnaast volgen we de kinderen met methodegebonden toetsen en zijn we het Citoleerlingvolgsysteem aan het implementeren.

Ouderbetrokkenheid Onze school hecht grote waarde aan de drie-eenheid kind-ouders-school. Een goede samenwerking tussen school en thuis bevordert het welbevinden van uw kind. We willen voor de ouders een school zijn, waar de drempel laag is om binnen te komen voor vragen, opmerkingen, aanvullingen of (opbouwende) kritiek. Daarnaast leveren ouders bij ons natuurlijk een belangrijke bijdrage via een zeer betrokken ouderraad en medezeggenschapsraad. AANMELDINGSPROCEDURE/INFORMATIE U kunt uw kind voorlopig inschrijven via onze website. Vervolgens vragen wij aan alle nieuwe ouders of zij een van de Open Huizen, die wij ieder jaar plannen, willen bezoeken. Tijdens een Open Huis krijgen de ouders een rondleiding van een of twee Braskinderen. Er is gelegenheid tot het stellen van vragen aan een van onze teamleden. We willen dat alle nieuwe ouders een Open Huis bezoeken, omdat we hebben ervaren dat ons onderwijsconcept dan echt gaat leven bij de ouders. Vervolgens kunt u een afspraak maken voor een intakegesprek met de directie. Na dit gesprek is de inschrijving van uw kind definitief. BIJZONDERHEDEN Vooral ons onderwijsconcept maakt ons een bijzondere basisschool. Iedere groep in Brasland (groep 1 t/m 3) heeft een maatjesgroep in Braswereld (groep 4 t/m 8). Tijdens jaarlijkse feesten, openingen van thema’s of andere bijzondere gelegenheden werken de jongere kinderen samen met de oudere kinderen.

107

contactgegevens Adres Madurolaan 25 2496 RH Den Haag Telefoon 0703191470 E-mailadres [email protected] Internet www.christoffel.nl Directie C.J.M. Massar Aantal leerlingen 471 Brinnummer 26AV Bestuur Laurentius Stichting

Christoffel Katholiek onderwijs

SCHOOLPROFIEL De Christoffel is sinds 1998 gevestigd in Ypenburg en heeft de beschikking over een eigentijds schoolgebouw. Wij werken met moderne methodes en materialen. Leerstof wordt klassikaal aangeboden, met veel aandacht voor de individuele capaciteiten van de kinderen. De school kenmerkt zich door een warme sfeer, ontstaan vanuit onze uitgangspunten voor de kinderen: je veilig voelen en het naar je zin hebben. Een duidelijke structuur met goede afspraken en regels is het kader waarbinnen wij opereren. Rooms-katholieke basisschool Christoffel is een school waar kwaliteit en kwaliteitsverbetering hoog in het vaandel staan: op het gebied van leerstofaanbod, zorg en begeleiding, toetsing en de uiteindelijke ontwikkeling van de leerlingen. Onze school is een groeischool in een jonge wijk, maar streeft naar een zeer persoonlijke omgeving. Tussen de leerlingen onderling, tussen leerling en leerkrachten en directie, maar zeker ook tussen de school en de ouders.

Leidschenveen/Ypenburg

SCHOOLPLAN Onderwijsconcept Het onderwijsconcept van de Christoffel is een mix van klassikaal werken, instructie op maat aan de instructietafel en zelfstandig werken zodat kinderen leren om te gaan met uitgestelde aandacht. Er is specifieke aandacht voor de sociaal-emotionele ontwikkeling. Hiervoor gebruiken wij de Kanjertraining vanaf de kleuters tot en met groep 8. Ook de creatieve ontwikkeling krijgt de aandacht die het verdient in de groepen en van tijd tot tijd ook tijdens maandvieringen met de gehele school. Tenslotte maken gymlessen en zwemles (groep 5) deel uit van het lesprogramma. Kwaliteitszorg Jaarlijks komt een jaarverslag tot stand waarin we evalueren wat er wel en niet gelukt is. Op basis van dit jaarverslag komt een plan van aanpak voor het nieuwe schooljaar tot stand. Zo worden jaarlijks een of meerdere ontwikkelpunten op de agenda gezet, wat zorgt voor een volgende stap in de ontwikkeling van het onderwijs op de Christoffel. De medezeggenschapsraad vormt het officiële orgaan om deze documenten te bespreken. Daarnaast worden de ouderraad en leerlingenraad geïnformeerd over jaarverslag en plan van aanpak. Ouderbetrokkenheid Een goede communicatie tussen ouders en school is van zeer groot belang. Dit brengen we in de praktijk door zowel van de leerkrachten als van de ouders te vragen om op tijd met elkaar in gesprek te gaan. Daarnaast organiseren ouderraad en leerkrachten het gehele schooljaar tal van evenementen, die al-

108

leen mogelijk zijn als overige ouders de handen uit de mouwen steken. Wij prijzen ons gelukkig met de vele betrokken ouders, waardoor er een sfeer heerst op school waarin leerkrachten en ouders gezamenlijk hun beste beentje voorzetten in het belang van de kinderen. AANMELDINGSPROCEDURE/INFORMATIE Ouders kunnen hun zoon of dochter aanmelden via de website of door middel van het papieren aanmeldingsformulier. De school bevestigt de ontvangst en maakt vervolgens een afspraak voor een intakegesprek. Jaarlijks kunnen er vijftig tot zestig kleuters een plaatsje krijgen in de vijf bestaande kleutergroepen. Voordat een kleuter aan zijn schoolloopbaan op de Christoffel begint, vullen ouders een oudervragenlijst in waarmee wij als school een beeld krijgen van de ontwikkeling gedurende de voorschoolse periode. Daarnaast worden er maximaal vijf wenochtenden of ~middagen afgesproken, voordat er definitief een start wordt gemaakt. BIJZONDERHEDEN Het overblijven is op de Christoffel in eigen beheer en vindt plaats met behulp van overblijfouders. De naschoolse opvang wordt verzorgd door een drietal organisaties, die allen de kinderen van school komen halen. Het is aan ouders om met een van de betreffende organisaties (SRK, Humanitas en Hakuna Matata) afspraken te maken ten aanzien van een plaats op één of meerdere dagen.

contactgegevens Adres Steenuillaan 2 2496 PN Den Haag Telefoon 0153106066 E-mailadres [email protected] Internet www.cbsdefontein-ypenburg.nl Directie M.A. van Dorp-Bor Aantal leerlingen 606 Brinnummer 27CF Bestuur Octant, vereniging voor christelijk basisonderwijs

De Fontein - Ypenburg Protestants-christelijk onderwijs

Leidschenveen/Ypenburg

SCHOOLPROFIEL De Fontein is een christelijke basisschool in de wijk Ypenburg, deelplan 5 en omgeving. Naast een mooi hoofdgebouw uit 2002 maken we sinds drie jaar ook gebruik van onze dependance aan de overkant van het plein.

SCHOOLPLAN Onderwijsconcept De Fontein is een school met heterogene kleutergroepen (1-2) en over het algemeen homogene groepen 3 t/m 8. In het schooljaar 2010-2011 is er een groep 6/7.

De afgelopen jaren hebben we veel tijd gestoken in het ontwikkelen van het zelfstandig werken. De kinderen bij ons op school werken met een dag- of weektaak. Daarnaast blijven we in ontwikkeling om de kinderen het beste onderwijs en de beste zorg te kunnen bieden. Dit realiseren wij onder andere door doel- en prestatiegericht te werken.

In de groepen werken we met zelfstandig werken. De kinderen krijgen een instructie en vervolgens kunnen de kinderen aan het werk met de leerstof en biedt de leerkracht verlengde instructie aan de kinderen die dat behoeven. Ook individuele zorg kan op deze manier geboden worden.

Zoals de naam van de school al aangeeft zijn wij een bruisende school en organiseren we verschillende activiteiten voor de kinderen. Zo hebben we ieder jaar een project met een afsluiting, organiseren we een leuke sportdag, hebben we verschillende vieringen en nemen we deel aan het Cultuurmenu van de gemeente Den Haag. Voor meer informatie kunt u terecht op onze website. Komt u gerust eens langs om de sfeer te proeven.

AANMELDINGSPROCEDURE/INFORMATIE Met de ouders die geïnteresseerd zijn in onze school wordt een afspraak gemaakt met de directie van de school voor een intakegesprek. Bij het intakegesprek krijgen de ouders het inschrijfformulier.

Kwaliteitszorg De zorg die wij op school bieden is continu in ontwikkeling om kwaliteit van het onderwijs te bieden. Ouderbetrokkenheid De ouderbetrokkenheid vinden wij op school zeer belangrijk. We hebben een zeer betrokken medezeggenschapsraad, ondernemingsraad en veel behulpzame ouders die bij verschillende activiteiten betrokken zijn. Daarnaast hechten wij veel waarde aan de mening van de ouders en kunnen we hun signalen en inzichten gebruiken ter verbetering van de school.

109

contactgegevens Adres Cicerostrook 1 2493 ZL Den Haag Telefoon 0703271123 E-mailadres [email protected] Internet www.montessorileidschenveen.nl Directie E.J. de Korte Aantal leerlingen 492 Brinnummer 26PZ Bestuur Montessori-vereniging “Vreugd & Rust”

Montessorischool Leidschenveen Algemeen bijzonder onderwijs

SCHOOLPROFIEL Basisscholen verschillen steeds meer in werkwijze, kwaliteit, sfeer, ideeën en uitgangspunten. Dat maakt kiezen moeilijker. De overheid vraagt scholen duidelijke informatie aan ouders te geven. De afgelopen jaren is op velerlei terrein veel werk verzet. De school is uitgegroeid tot een volwaardige school met bijna vijfhonderd kinderen. Als montessorischool willen wij in de eerste plaats goed inspelen op de behoeften en mogelijkheden van uw kind. Het pedagogisch klimaat op school heeft constant de aandacht van het hele team, omdat dit een directe relatie heeft met het welbevinden van onze leerlingen. Ons team wordt ook voortdurend geschoold rond actuele thema’s. Wij hechten veel belang aan het up-to-date houden van onze werkwijzen en methodes. Voor het goed functioneren van uw kind in de school vinden wij een nauwe samenwerking tussen ouders en school een belangrijke voorwaarde.

Leidschenveen/Ypenburg

SCHOOLPLAN Onderwijsconcept Kinderen verschillen in begaafdheid en aanleg en ieder kind maakt in eigen tempo en op eigen niveau een ontwikkeling door. Door problemen op te lossen aan de hand van situaties en materialen leren kinderen kennis, vaardigheden en strategieën. De leraar heeft een belangrijke rol bij het tot stand komen van de onderwijsdoelen. Hij of zij zorgt voor een passende aanbieding van het probleem, met de middelen die voor het kind het meest geschikt zijn. Hij of zij stimuleert het oefenen van vaardigheden, het uit het hoofd leren van feiten, het kritisch luisteren en kijken en het stellen van vragen. Kwaliteitszorg Het observeren van de kinderen door de leerkrachten en op basis van de observaties het kind te helpen is een continu proces dat onlosmakelijk verbonden is met montessorionderwijs. De huidige maatschappij stelt veel belang in het meten en toetsen van de prestaties van de kinderen. Toetsing moet beschouwd worden als een continu proces dat bijdraagt aan de soepele ontwikkeling van het kind. Voor het montessorionderwijs is een speciaal kindvolgsysteem ontworpen. Het berust op een proces van signalering, observatie, registratie en evaluatie. Ouderbetrokkenheid Aan het begin van het schooljaar houden we een enquête onder de ouders om de interesse van participatie te inventariseren. Samen met ons kunt u dan werk verrichten dat de kwaliteit van het onderwijs verhoogt. We denken daarbij aan leeshulp, assistentie bij handvaardigheid, uitstapjes, de klussengroep

110

en het overblijven of incidentele klusjes. De hulp van ouders wordt altijd ingezet onder verantwoordelijkheid van de groepsleid(st)ers. Om de privacy van de kinderen te beschermen, wordt informatie die ouders bij de participatie opdoen, als vertrouwelijk beschouwd. AANMELDINGSPROCEDURE/INFORMATIE Elk schooljaar (administratief van 1 oktober tot en met 30 september van daaropvolgend kalenderjaar) kunnen wij zestig vierjarigen op hun vierde verjaardag laten instromen. We maken met ouders van kinderen die willen aanmelden een afspraak met de directeur voor een informatief gesprek en een rondleiding door de school. Hierna krijgen de ouders een inschrijfformulier mee. Als we voor een schooljaar zestig inschrijvingen hebben maken we nog tien afspraken met ouders die uitdrukkelijk te horen krijgen dat ze op de wachtlijst komen te staan. Dit voor het geval dat er nog kinderen van de eerste zestig uit gaan vallen. BIJZONDERHEDEN Omdat het administratieve schooljaar loopt van 1 oktober tot en met 30 september en het schooljaar van zomervakantie naar zomervakantie loopt, zijn er niet elk jaar zestig 0e-groepers. Kinderen die tussen 1 juni en 31 september geboren zijn, stromen immers in groep 1 in na de zomervakantie.

contactgegevens Adres Eksterhof 2 2496 HS Den Haag Telefoon 0153106060 E-mailadres [email protected] Internet www.obsdenotenkraker.nl Directie Y. Rouwhorst Aantal leerlingen 420 Brinnummer 26PP Bestuur De Haagse Scholen Peuterspeelzaal/voorschool De Notendop

De Notenkraker Openbaar onderwijs

SCHOOLPROFIEL Deze prachtige, lichte school staat in de jonge wijk Ypenburg. Het onderwijsprogramma is gebaseerd op moderne, vaak digitale methoden, verweven met de nieuwste pedagogische, didactische inzichten. De leerlingen zijn ingedeeld in leerstofjaargroepen van 1 t/m 8. De samenstelling van de groepen is in principe homogeen, met uitzondering van de kleutergroepen. Daarin zitten oudere en jongere kinderen samen in de groep. De groepsleerkrachten geven leiding aan het dagelijks leerproces in de klas. Zij volgen de leerlingen planmatig en houden rekening met de verschillen tussen leerlingen. De groepsleerkracht instrueert volgens het model gedifferentieerde instructie. De interne begeleider coördineert onderwijs op maat voor elk kind in de groep met behulp van het Cito-leerlingvolgsysteem. Ook de sociaal-emotionele ontwikkeling van alle kinderen wordt nauwlettend gevolgd met behulp van het SEOL-leerlingvolgsysteem, behorend bij de methode Leefstijl. Naast de cognitieve vaardigheden ontwikkelen we de creatieve talenten van de leerlingen. Dat doen we in de workshops met o.a. docenten van de School of Arts. Alle leerlingen in de groepen 4 worden beoordeeld op muziek, zang, tekenen, schilderen, dans en theaterkunsten. Gemotiveerde, getalenteerde leerlingen ontvangen extra individuele lessen, ook onder schooltijd. De fulltime vakleerkracht verzorgt het bewegingsonderwijs in de eigen gymzaal voor alle kinderen, dus ook voor de kleuters. Het gemotiveerde team en de actieve, betrokken ouders bouwen samen aan de school waarin gemeenschapszin en individuele aandacht hand in hand gaan.

Leidschenveen/Ypenburg

SCHOOLPLAN Onderwijsconcept Ons onderwijsconcept is het best te omschrijven als redelijk traditioneel. Het onderwijs is georganiseerd in jaargroepen. We werken volgens jaarplan en lesrooster. Ons uitgangspunt is dat rust, regelmaat, ritme en reinheid de beste basis vormen voor goede resultaten en het welbevinden van de leerlingen. Naast het leren van de basisvaardigheden als taal, rekenen, lezen en spellen, investeren we in vakken als natuur, Engels, techniek, ICT, geschiedenis en aardrijkskunde. De vakleerkracht humanistisch vormend onderwijs verzorgt het vak geestelijke stromingen. Elk kind moet met plezier leren. Kwaliteitszorg Met behulp van het meerjaren schoolplan bepalen we op hoofdlijnen het schoolbeleid. Elk jaar stellen we het activiteitenplan op dat door medezeggenschapsraad en ouderraad is goedgekeurd. In het jaarverslag evalueren we de resultaten en leggen we verantwoording af. We gebruiken leerlingvolgsystemen om de kwaliteit van het onderwijs te meten en bij te stellen. Met behulp van oudertevredenheidsonderzoeken meten we waar we kwaliteit op het gebied van het onderwijs, de veiligheid, het welbevinden, het welzijn, het overblijven, de huisvesting, enzovoort kunnen verbeteren. Ouderbetrokkenheid De school kent een heel actieve ouderraad en medezeggenschapsraad. Beide organen zijn nauw betrokken bij alle activiteiten die jaarlijks plaatsvinden. Van sportbegeleider tot leeshulp, van lenteontbijt tot kerstdiner, het is dankzij de inzet van onze ouders dat er zo een leuke extra schoolagenda voor

de leerlingen is ontstaan. De medezeggenschapsraad vergadert standaard een keer per vier weken, waarbij team en ouders samen aan de hand van de agenda functioneel overleg plegen over de diverse actuele schoolzaken. Deze vergaderingen zijn in principe openbaar. AANMELDINGSPROCEDURE/INFORMATIE Wanneer uw kind vier jaar is geworden is het welkom op school. U kunt telefonisch een afspraak maken via het secretariaat voor een kennismakingsgesprek en een rondleiding. U ontvangt de inschrijfformulieren en wanneer de bevestiging is ontvangen staat uw kind ingeschreven. Uw kind mag twee keer een dagje komen kennismaken. Bij tussentijdse overplaatsing nemen wij altijd telefonisch contact op met de afleverende school en vragen naar het onderwijskundig rapport. Dat rapport is belangrijk en maatgevend voor de eventuele plaatsing op onze school. Leerlingen met een specifieke onderwijsbehoefte zijn welkom met dat voorbehoud dat het onderwijs in de groepen niet wordt belemmerd. BIJZONDERHEDEN Wij werken nauw en intensief samen met onze partners in de kinderopvang. De voorzieningen in de voor-, tussen- en naschoolse opvang kennen dan ook geen wachtlijsten meer. Ook de peuterspeelzaal maakt deel uit van de school. Er is een breed aanbod naschoolse activiteiten, zowel op sportief als cultureel gebied in de inpandige gymzaal, het speellokaal, het technieklokaal en de aula.

111

contactgegevens Adres Weidevogellaan 201 2496 MT Den Haag Telefoon 0153106112 E-mailadres [email protected] Internet www.nldata.nl/paradijsvogel Directie N.J. Opstal-Klint Aantal leerlingen 700 Brinnummer 27CH Bestuur Lucas Onderwijs

De Paradijsvogel Katholiek onderwijs

SCHOOLPROFIEL De Paradijsvogel is een school die: - werkt met de verschillen en overeenkomsten tussen kinderen - een kind de regisseur laat zijn van zijn eigen ontwikkeling - het zelfstandig denken en handelen van kinderen bevordert - een beroep doet op de zelfwerkzaamheid van een kind - samenwerken d.m.v. didactiek en methodiek stimuleert - moderne middelen gebruikt voor de ontwikkeling van het kind De missie van De Paradijsvogel is ‘Een gevleugelde toekomst’. Dit staat in ieder geval voor het scheppen van een goed en prettig pedagogisch klimaat. Dat is voor ons de basis voor onze visie op het onderwijs. Wij willen met elkaar een klimaat scheppen waarbij ieder kind zich veilig en prettig voelt met vertrouwen in zichzelf, in ons en in elkaar. Het onderwijs dient afgestemd te worden op de vooruitgang in de ontwikkeling van kinderen.

Leidschenveen/Ypenburg

SCHOOLPLAN Onderwijsconcept Als schoolteam willen we blijven werken aan onderwijs dat tegemoet komt aan verschillen tussen kinderen. Dat tegemoetkomen aan verschillen wordt ‘adaptief onderwijs’ genoemd. Wij willen individualiseren in groepsverband. Binnen de klassenorganisatie willen we zoveel mogelijk begeleiding geven aan kinderen die dat nodig hebben. Dat is een blijvende opgave voor de leerkrachten. Kwaliteitszorg Wij werken binnen de school met een leerlingvolgsysteem van Cito voor de cognitieve intelligentie in groep 1 t/m 8. Voor groep 1-2 werken we daarnaast met Pravoo dat zich op de emotionele intelligentie van een kind richt. Veel aandacht gaat uit naar de juiste zorg voor kinderen. Binnen de school is een groot zorgteam opgezet. Ouderbetrokkenheid De ouderbetrokkenheid is groot, kritisch en meedenkend. Er is een zeer actieve ouderraad en medezeggenschapsraad. Daarnaast is er een activiteitencommissie en zijn er twee ouders per groep aanspreekpersoon. Ouders zijn voor ons zeer belangrijk: wij dragen samen zorg voor hun kind. Zij laten hun kind vijf dagen in de week, acht jaar lang in vertrouwen bij ons achter.

112

AANMELDINGSPROCEDURE/INFORMATIE Er wordt regelmatig een inloopochtend georganiseerd (informatie hierover kunt u op de schoolsite nalezen). Dit is een eerste kennismaking met de school. U kunt een aanmeldformulier afhalen bij de administratie of op de schoolsite vinden. U levert deze in op school. U krijgt bericht of uw kind geplaatst kan worden of op een wachtlijst moet worden geplaatst. Bij een verhuizing en overplaatsing naar een andere school hebben de basisscholen altijd overleg met elkaar. De intern begeleiders overleggen met elkaar of onze school aan de onderwijsbehoefte van een kind kan voldoen. Daarnaast moet de oude school altijd een onderwijskundig rapport overhandigen aan de ontvangende school. BIJZONDERHEDEN De school telt inmiddels ruim 700 kinderen. De groepen 1-2 zijn gehuisvest aan de Eksterhof, de groepen 3 t/m 8 zijn gehuisvest in het hoofdgebouw aan de Weidevogellaan. Er wordt samengewerkt met een aantal kinderopvangorganisaties die de kinderen bij de school komt ophalen.

contactgegevens Adres Cicerostrook 9 2493 ZL Den Haag Telefoon 0703019586 E-mailadres [email protected] Internet www.obspca.nl Directie A.E. Verheij Aantal leerlingen 340 Brinnummer 27VA Bestuur De Haagse Scholen Peuterspeelzaal/voorschool MiniMaxi

Prinses Catharina-Amaliaschool Openbaar onderwijs

SCHOOLPROFIEL Het lerende kind. Op onze school werkt uw kind aan cognitieve vaardigheden zoals rekenen, lezen en taal. Wij proberen kinderen naar hun vermogen zo optimaal mogelijk te laten presteren. Dat is vanzelfsprekend. Daarnaast besteden wij op school aandacht aan vaardigheden die je nodig hebt om met deze kennis aan het werk te kunnen gaan. Het kind leert zijn eigen sterke en zwakke kanten kennen, het kind leert zijn werk plannen en samenwerken. Leerkrachten coachen de kinderen hierbij. Wij hebben een onderbouw (vier tot zes jaar) met vijf basisgroepen, een middenbouw (zes tot negen jaar) met vier basisgroepen en een bovenbouw (negen tot twaalf jaar) met vier basisgroepen.

Leidschenveen/Ypenburg

SCHOOLPLAN Onderwijsconcept ‘Leren doe je zelf’. Kinderen leren wat hun sterke en zwakke kanten zijn bij het leren en hoe zij het beste kunnen leren. Leerkrachten coachen hen daarbij. Welbevinden, betrokkenheid en prestaties staan daarbij centraal. Kwaliteitszorg Met behulp van het Cito-leerlingvolgsysteem volgen wij de cognitieve ontwikkelingen van het kind. Met behulp van SKOL volgen wij de sociaal-emotionele ontwikkeling van het kind. Met een procesgericht leerlingvolgsysteem observeren wij welbevinden en betrokkenheid van leerlingen. Dit systeem stelt ons ook in staat ons eigen handelen te evalueren.

AANMELDINGSPROCEDURE/INFORMATIE Als ouders contact opnemen, maken wij een afspraak voor een intakegesprek. Tijdens het gesprek geven wij informatie over ons onderwijs. Ouders worden rondgeleid door de school. Van kinderen die al naar school gaan, wordt een onderwijskundig rapport opgevraagd. Als dit rapport geen aanleiding geeft voor verdere vragen, kunt u uw kind inschrijven. Als dit wel het geval is, maken wij in een vervolggesprek duidelijk wat wij kunnen betekenen voor uw kind.

Twee intern begeleiders ondersteunen leerkrachten om het onderwijsaanbod goed aan te laten sluiten bij de kinderen. Zij evalueren samen met de directie ieder jaar op alle vakgebieden de voortgang van de resultaten. Ouderbetrokkenheid Wij hebben een actieve ouderraad die helpt festiviteiten te organiseren. Ouders kunnen ook voor aparte activiteiten intekenen. Wij hebben een actieve medezeggenschapsraad die meedenkt over de gang van zaken op onze school en over de ontwikkeling van het onderwijs.

113

contactgegevens Adres Böttgerwater 21 2497 ZJ Den Haag Telefoon 0703906564 E-mailadres [email protected] Internet www.de-startbaan.nl Directie E. de Moedt Aantal leerlingen 308 Brinnummer 26AU Bestuur De Haagse Scholen Peuterspeelzaal/voorschool De Vliegende Vis 1 De Vliegende Vis 2

De Startbaan Openbaar onderwijs

SCHOOLPROFIEL Onze school is een jonge, groeiende school in de wijk Ypenburg. De school is gehuisvest in een nieuw, mooi gebouw op een fantastische locatie. Op onze school wordt gedegen onderwijs gegeven waarbij wij gebruik maken van moderne methoden en hulpmiddelen. In ons onderwijs houden wij rekening met de onderlinge verschillen tussen leerlingen. Wij geven instructie op niveau en maken gebruik van het werken met dag- en weektaken. Ook doen wij een beroep op de zelfstandigheid van onze leerlingen. Wij vinden het belangrijk dat kinderen goed met elkaar omgaan. Wij willen dat uw kind zich thuis voelt op onze school en dat het elke dag met plezier naar school gaat. Wij werken aan een dusdanige sfeer op school dat kinderen, ouders en leerkrachten er zich thuis voelen: de school moet voor iedereen een vertrouwde plek zijn die veiligheid biedt. Op onze school werkt een jong en enthousiast team. Zij dragen samen zorg voor de optimale ontwikkeling van uw kind.

Leidschenveen/Ypenburg

SCHOOLPLAN Onderwijsconcept Onze school is een reguliere openbare basisschool. De kinderen zijn per leerjaar verdeeld over twaalf groepen. De groepen 1 en 2 zijn gemengde groepen. Vanaf groep 3 werken wij met een jaarklassensysteem. Binnen dat jaarklassensysteem geven wij per vakgebied groepsinstructies op drie niveaus. De kinderen worden ingedeeld op basis van toetsresultaten en individuele specifieke onderwijsbehoeften. Tijdens het werken maken wij gebruik van zelfstandig werken en het werken met dag- en weektaken. Zo komen wij tegemoet aan de onderlinge verschillen tussen kinderen. Kwaliteitszorg Op onze school vinden wij het behalen van goede onderwijsresultaten erg belangrijk. De kwaliteit van ons onderwijs meten wij aan de hand van de resultaten die de kinderen halen op de toetsen van ons Cito-leerlingvolgsysteem en op de resultaten van de Cito-eindtoets in groep 8. Deze resultaten worden door ons systematisch geëvalueerd en indien nodig passen wij ons onderwijsaanbod aan. Dat kan zijn door de aanschaf van een nieuwe methode, maar ook door te kiezen voor een andere didactische aanpak. Iedere twee jaar meten wij de tevredenheid van de ouders. Ouderbetrokkenheid Deelname van ouders aan schoolactiviteiten heeft een positieve werking op het welbevinden en de resultaten van leerlingen. Daarom vinden wij ouderbetrokkenheid op onze school erg belangrijk. Jaarlijks kunnen alle ouders via intekenlijsten aangeven bij welke activiteit zij ons gedurende het schooljaar

114

willen ondersteunen. Ouders worden, wanneer zij dat aangeven, uitgenodigd voor deelname aan de werkgroepen. Ouders ondersteunen ons bij diverse activiteiten zoals niveaulezen, overblijf, organiseren van bijvoorbeeld het paasfeest, de sportdag, het kerstdiner en ons jaarlijkse zomerfeest. AANMELDINGSPROCEDURE/INFORMATIE Wanneer ouders overwegen om hun kind op onze school te plaatsen, worden zij uitgenodigd voor een informatief gesprek. Wij geven informatie over de school, beantwoorden vragen en leiden hen rond in ons gebouw. Na invullen van het inschrijfformulier wordt het kind op school geplaatst. Wanneer het kind al schoolgaand is, hebben wij het onderwijskundig rapport van de voorgaande school nodig. Dit rapport geeft ons inzicht in de ontwikkeling van het kind en stelt ons in staat te bepalen op welke wijze wij de begeleiding en ontwikkeling kunnen continueren. Kinderen die voor het eerst naar school gaan, mogen voorafgaand aan hun vierde verjaardag vijf dagdelen bij ons op school komen wennen. BIJZONDERHEDEN Ons gebouw huisvest twee peuterspeelzalen van de stichting Rijswijkse Kinderopvang. Daarnaast verzorgt de stichting in ons gebouw de voor- , tussen- en naschoolse opvang. Op onze school wordt in alle groepen (1 t/m 8) les gegeven in de Engelse taal. Hiervoor zijn wij aangesloten bij de stichting Early Bird.

contactgegevens Adres Frits Diepenlaan 43 2497 DN Den Haag Telefoon 0703906732 E-mailadres [email protected] Internet www.pcbsdevlieger.nl Directie I. Sloof Aantal leerlingen 650 Brinnummer 26AW Bestuur Lucas Onderwijs

De Vlieger Protestants-christelijk onderwijs

SCHOOLPROFIEL De Vlieger streeft naar het geven van onderwijs in een veilige en uitdagende omgeving. Naast het stimuleren van zelfstandigheid en verantwoordelijkheidsgevoel vinden wij het ook erg belangrijk dat kinderen goed kunnen samenwerken. Wij willen de kinderen begeleiden bij het verwerven van kennis, inzicht en vaardigheden en zien het als onze taak elk kind te begeleiden bij het ontplooien van zijn individuele mogelijkheden.

Leidschenveen/Ypenburg

SCHOOLPLAN Onderwijsconcept Belangrijke uitgangspunten van onze school zijn: - Ieder kind is uniek en moet zich overeenkomstig zijn of haar eigen mogelijkheden kunnen ontwikkelen. - Kinderen leren zelfstandig te werken, ze leren plannen en ze leren zich verantwoordelijk voor hun eigen werk te voelen. - Een duidelijke structuur geeft kinderen een gevoel van veiligheid en duidelijkheid. - Regels en afspraken zijn hierbij belangrijke voorwaarden. - Respect in de omgang tussen leerlingen, leerkrachten en ouders/verzorgers staat voorop. - Onderwijs en de hulpmiddelen hierbij moeten aansluiten op de maatschappij. Kwaliteitszorg Voor een goede opbouw en aansturing van de leerlingenzorg in het algemeen zorgen de Interne Begeleiders. Zo beheren zij o.a. de leerling-dossiers en voeren gesprekken met leerkrachten en ouders over de leerlingen. Ook de externe contacten met zorgverleners en scholen voor speciaal onderwijs worden door hen onderhouden.

Ouderbetrokkenheid Om deze uitgangspunten te realiseren, is inzet en betrokkenheid van ouders/verzorgers en leerkrachten en een goede samenwerking tussen beiden onontbeerlijk. Wij willen als team van “De Vlieger” dan ook op een open manier met ouders/verzorgers communiceren. AANMELDINGSPROCEDURE/INFORMATIE Voor ouders die informatie over de school wensen is een informatiepakket beschikbaar. Door invulling van een inschrijfformulier meldt u uw kind aan op school. De school zal binnen 3 weken de ontvangst van dit formulier bevestigen onder vermelding van de ontvangstdatum. Voor uitgebreide informatie en het inschrijfformulier: zie onze website: www.pcbsdevlieger.nl onder het kopje ‘voor ouders’ en dan ‘aanmeldingen’. BIJZONDERHEDEN In alle groepen zitten kinderen die op verschillende niveaus werk aankunnen. De een is snel, de ander langzaam, de derde wil graag uitleg op verschillende manieren, de vierde heeft aan een half woord genoeg. In ons team hebben wij hierover schoolbreed duidelijke afspraken gemaakt.

Ten behoeve van de directe hulp aan leerlingen met leer- en/of ontwikkelingsproblemen zijn twee leerkrachten werkzaam als Remedial Teacher. Deze geven de leerling, de leerkracht en soms ook de ouders adviezen en opdrachten om binnen en buiten de reguliere groep uit te voeren.

115

contactgegevens Adres Eendenplein 5 2492 NZ Den Haag Telefoon 0703206705 E-mailadres [email protected] Internet www.bsdewalvis.nl Directie drs. J.J.L. van Bezouw Aantal leerlingen 625 Brinnummer 26PX Bestuur Panta Rhei

De Walvis Katholiek onderwijs

SCHOOLPROFIEL De school behoort tot de onderwijsstichting Panta Rhei, bevoegd gezag van de katholieke basisscholen in Leidschendam, Voorburg, Stompwijk en Leidschenveen en van de openbare basisscholen in Leidschendam en Voorburg. Zie voor de website www.stichtingpantarhei.nl. Katholieke basisschool De Walvis is een school met 625 leerlingen in de wijk Leidschenveen. De school heeft 25 groepen. Ons team bestaat uit een enthousiaste groep leraren. Zij staan open voor wat kinderen beweegt. We bieden een leeromgeving waarbinnen kinderen zich goed kunnen ontwikkelen. Onze kleuters krijgen de gelegenheid om echt kleuter te zijn. We geven ze daarvoor alle ruimte en zand naast de zandtafel hoort daarbij. Tegelijkertijd spelen en werken ze in een omgeving die ze langzaam voorbereidt op leren lezen en rekenen. Tijdens de Open Deuren bezoeken ze andere kleutergroepen en zelfs de groepen 3. Spannend voor de oudste kleuters en een natuurlijke voorbereiding op groter worden. Ook in de hogere groepen hanteren we dat systeem, maar dan gericht op techniek, kunst en drama. We sluiten steeds aan op de mogelijkheden van de kinderen. Leraren geven kinderen extra aandacht via de instructietafels. Kinderen werken met regelmaat zelfstandig aan de hand van werkbrieven. Via de digitale schoolborden komt de wereld letterlijk de klas in om samen naar te luisteren en te kijken. Alle kinderen gaan ook graag naar de aula. Ze laten zien wat ze kunnen en genieten van optredens van anderen. Onze speelplaats tenslotte is een fijne plek, ook voor praktisch verkeersonderwijs.

116

Leidschenveen/Ypenburg

SCHOOLPLAN Onderwijsconcept Het onderwijs op De Walvis wordt vormgegeven door middel van de uitgangspunten van het ervaringsgericht onderwijs. De Walvis wil kinderen vanuit de kernwaarden betrokkenheid, welbevinden en verbondenheid optimaal laten ontwikkelen. Het opdoen van ervaringen op school via techniek, drama, knutselen en informatie zoeken hoort daar bij. Via de kringgesprekken leren de kinderen hun buitenschoolse ervaringen met anderen te delen. Op deze manier wordt hun wereld groter en leren ze om goed in gesprek met anderen te gaan. Kwaliteitszorg Met regelmaat bekijken wij de positie van ons onderwijs, we controleren of het up-to-date is en passen het waar nodig aan. Onderwerpen die we steeds in de gaten houden, zijn leerlingzorg, de manier van lesgeven, tijdsbesteding en communicatie met ouders. Via periodieke toetsing houden we de niveaus van individuele kinderen en groepen bij. Zo kunnen we het onderwijs sturen waar nodig. Over sommige onderwerpen houden we een ouderenquête. Daardoor kunnen we ook aansluiten op wensen en behoeften die leven. Ouderbetrokkenheid Onze school is ook groot door de steun van onze ouders. De meeste ouders zijn lid van de oudervereniging die een ouderraad kiest. Deze ouderraad coördineert in samenspraak met de school de ouderhulp, de organisatie van feesten en activiteiten.

De schoolbibliotheek wordt volledig door ouders georganiseerd en onderhouden. Ook kunt u als ouder actief betrokken zijn bij het onderwijs, bijvoorbeeld via de Ateliers. Deze organiseren we twee keer per jaar en ouders dragen dan hun bijzondere vaardigheden over aan de kinderen, zoals fotograferen, kleien en dansen. AANMELDINGSPROCEDURE/INFORMATIE Wij vinden het altijd prettig als u eerst een kijkje komt nemen op onze school. U kunt daarvoor een afspraak maken. Via de school kunt u een inschrijfformulier ontvangen. Ook via onze website kunt u het inschrijfformulier downloaden. Dit vult u in en stuurt het naar onze school. Als u op het inschrijfformulier ‘RK’ invult, levert u ook een doopbewijs in. Na aanmelding volgt een bevestiging en wij informeren u vanzelfsprekend over de mogelijkheden van plaatsing. Ook maken wij zo snel mogelijk duidelijk of wij het onderwijs kunnen bieden dat voor uw kind gewenst is. BIJZONDERHEDEN De laatste tijd ontvangen wij steeds meer kinderen na verhuizing. Wij vinden het dan belangrijk dat onze school ook echt de school is die u zoekt. Daarvoor nemen we dan ook de tijd. De kinderen die nieuw komen mogen altijd een dagje komen wennen.

contactgegevens Adres Eendenplein 1 2492 NZ Den Haag Telefoon 0703278335 E-mailadres [email protected] Internet www.obswaterland.nl Directie M. Groot Aantal leerlingen 450 Brinnummer 26PJ Bestuur De Haagse Scholen

Waterland Openbaar onderwijs

SCHOOLPROFIEL Een moderne school in een moderne wijk. Openbare daltonbasisschool Waterland is een eigentijdse school gelegen in de wijk Waterland in Leidschenveen. Een nieuwe wijk, een moderne school, gesitueerd in een goed te bereiken omgeving. Daltonbasisschool Waterland is een school voor openbaar onderwijs. Respect, vertrouwen en waardering voor elkaar vormen de basis voor ons onderwijs. Onze school streeft ernaar een leer- en leefklimaat te scheppen waarin respect voor anderen voorop staat. Wij zijn ons er nadrukkelijk van bewust dat er verschillen zijn tussen kinderen. Deze verschillen zijn uitgangspunt binnen ons onderwijs. Daarom is gekozen voor de daltonwerkwijze. Dit vraagt naast een grote inzet van het team ook actieve betrokkenheid van alle ouders en leerlingen. We houden rekening met de individuele leerbehoefte van het kind. Naast activiteiten in de eigen klas zijn er groepsdoorbrekende activiteiten, waarbij oudere en jongere leerlingen gezamenlijk optrekken. Mocht er extra zorg en/of aandacht nodig zijn, dan is een goed functionerende zorgstructuur aanwezig. Wij trachten elk kind een onderwijsaanbod op maat te bieden. Ieder kind is bij ons welkom. Wij bieden kinderen onderwijs dat hen een stevige basis geeft, ook voor later. Dat doen wij door aan kinderen vertrouwen te geven en hen te leren zelf verantwoordelijkheid te nemen. Wij willen ervoor zorgen dat kinderen het fijn hebben op onze school. Natuurlijk is de kwaliteit van ons onderwijs te meten in cijfers en resultaten, maar ook in tevreden kinderen en ouders.

Leidschenveen/Ypenburg

SCHOOLPLAN Onderwijsconcept Wij werken vanuit de principes zelfstandigheid, samenwerking en verantwoordelijkheid vanaf de kleutergroepen t/m groep acht. Vanuit de daltonprincipes bieden wij een goede aansluiting op het voortgezet onderwijs. Leerlingen zijn immers in staat zelfstandig te werken, samen te werken en eigen verantwoordelijkheid te nemen. De Cito-scores en doorverwijzing naar het voortgezet onderwijs bevinden zich boven het landelijk gemiddelde niveau. Regels en afspraken zorgen voor een veilige en vertrouwde omgeving. Schoolregels worden niet van bovenaf opgelegd, maar worden samen met de kinderen gemaakt. Kwaliteitszorg Op onze school hebben wij twee intern begeleiders. Zij bespreken met de leerkrachten de leerlingen om te zoeken naar de beste manier om hulp te bieden. Als een leerling speciale zorg nodig heeft, stelt de groepsleerkracht in overleg met de intern begeleider een handelingsplan op. Uiteraard wordt dit plan met de ouders besproken. In de leerjaren 2 t/m 8 gebruiken we Cito-toetsen als instrument om de vorderingen van leerlingen bij te houden in ons leerlingvolgsysteem. Daarnaast gebruiken we ook de toetsen van de door ons gebruikte methoden. De resultaten hiervan zijn op de rapporten te vinden. Ouderbetrokkenheid Een goede samenwerking tussen ouders en school is van het grootste belang. Voor ouders is het van belang wat zij van de school mogen verwachten en omgekeerd wat de school van ouders mag verwachten. De ouders worden via het nieuwsbulletin ‘Het

Waterlandjournaal’ op de hoogte gehouden van de actualiteiten. Alle informatie staat ook op onze website. De school heeft een betrokken en actieve ouderraad en medezeggenschapsraad. Daarnaast kunnen wij veelvuldig een beroep doen op ouders die behulpzaam zijn zowel bij buitenschoolse activiteiten als bij activiteiten in de school. AANMELDINGSPROCEDURE/INFORMATIE Als uw kind is aangemeld, staat het bij ons op de lijst van kinderen die op school verwacht worden. De plaatsingsdatum is in principe de eerste schooldag nadat uw kind vier jaar is geworden. Het kan voorkomen dat er op dat moment geen instroommogelijkheid is in verband met de groepsgrootte. In overleg wordt er dan een ander moment van instroom bepaald. Bij een kind dat op latere leeftijd wordt aangemeld vindt plaatsing in overleg plaats. U bent van harte welkom voor een informatiegesprek en een rondleiding door de school. U kunt hiervoor een afspraak maken met de directeur van de school, Martha Groot. Bij haar kunt u ook terecht met vragen en opmerkingen over de school. BIJZONDERHEDEN Op onze school vinden wij het belangrijk dat kinderen veelvuldig kennis kunnen maken met diverse vormen van cultuureducatie. Hiervoor gaan de kinderen regelmatig naar musea, toneel- en muziekvoorstellingen. De groepen vijf bezoeken het Onderwijsmuseum en de groepen zes gaan naar het Archeon. De basisschoolperiode wordt afgesloten met een driedaags kamp voor de kinderen van groep 8.

117

contactgegevens Adres Oeverwallaan 108 2498 BZ Den Haag Telefoon 0153698244 E-mailadres [email protected] Internet www.dezonnestraal.nl Directie I.M. van Harten Aantal leerlingen 500 Brinnummer 27PD Bestuur Octant, vereniging voor christelijk basisonderwijs

De Zonnestraal Protestants-christelijk onderwijs

SCHOOLPROFIEL Christelijke basisschool de Zonnestraal is een open christelijke groeischool in de wijk Ypenburg, Brasserhout. De school hanteert geen wachtlijsten, ieder kind heeft immers recht op onderwijs in zijn of haar woonomgeving. Wij bieden een veilige leeromgeving waar kinderen de ruimte krijgen om zich te ontwikkelen binnen hun eigen mogelijkheden. Het trainen van sociale vaardigheden is een belangrijk onderdeel van het lesprogramma, zo worden er kanjertrainingen in de groepen aangeboden en de methode ‘Goed gedaan’ wordt in alle groepen ingezet. In de school wordt adaptief gewerkt binnen de grenzen van het leerstofjaarklassensysteem. De school kent een doorgaande lijn voor zelfstandig werken. De intern begeleiders zorgen samen met de leerkrachten voor een adequate leerlingenzorg. De gymlessen worden verzorgd door een vakleerkracht. Het motto van CBS de Zonnestraal is: CBS de Zonnestraal laat ieder mens-en-kind stralen! De school werkt nauw samen met kinderopvangorganisaties voor voor-, tussen- en naschoolse opvang.

118

Leidschenveen/Ypenburg

SCHOOLPLAN Onderwijsconcept De Zonnestraal werkt met een klassikaal systeem, waarbij middels zelfstandig werken ruimte is voor adaptief onderwijs. Kwaliteitszorg De ontwikkeling van de kinderen wordt gevolgd door middel van de toetsen die bij de methoden horen. Daarnaast worden twee keer per jaar de Cito-toetsen afgenomen. Op deze wijze wordt de ontwikkeling van de kinderen zowel op korte als op lange termijn gevolgd. De toetsresultaten worden met ouders besproken en komen op het rapport dat de kinderen twee keer per jaar mee naar huis krijgen. Ouderbetrokkenheid Meerdere malen in het schooljaar worden er koffie-ochtenden georganiseerd om met ouders op informele wijze van gedachten te wisselen over onderwijs en opvoeding. Verder is er een actieve ouderraad en medezeggenschapsraad.

AANMELDINGSPROCEDURE/INFORMATIE Wanneer u op zoek bent naar een school voor uw kind, kunt u een afspraak maken voor een rondleiding. Tijdens de rondleiding krijgt u informatie over de school, kunt u uw vragen stellen en kunt u de sfeer proeven. Het aanmelden van leerlingen is het hele jaar mogelijk en vindt plaats door één of beide ouders bij de directeur. Bij aanmelding worden de wettelijk vereiste gegevens genoteerd. Uw kind mag voordat het vier jaar wordt vijf dagdelen komen wennen. Dit mag vanaf een leeftijd van drie jaar en tien maanden. BIJZONDERHEDEN Deze stralende school met een jong en enthousiast team ontvangt uw zoon of dochter met veel plezier!

Loosduinen

1

12 6 10 8

7

3 4

5 2

9 11

© Gemeente Den Haag, Dienst Stedelijke Ontwikkeling, Sector Landmeten en Vastgoedinformatie.

Nr

Schoolnaam

Pagina

Nr

Schoolnaam

 1

Bohemen - Kijkduin

120

 7

Kleine Keizer, De - Loosduinse Uitleg

Pagina

126

 2

Eshof, De

121

 8

Lichtbaken, Het

127

 3

Hertog, Ds. W.E. den

122

 9

Nutshage, Nutsschool

128

 4

Houtwijk, Basisschool

123

10

Oase, De

129

 5

Houtwijk, Montessorischool

124

11

Schakel, De

130

 6

Kleine Keizer, De - Alphons Diepenbrockhof

125

12

Wonnebald, Vrijeschool De

131

119

contactgegevens Adres Daltonplantsoen 6 2555 SB Den Haag Telefoon 0703681338 E-mailadres [email protected] Internet www.bohemenkijkduinschool.nl Directie I. Jansen en J. de Jong Aantal leerlingen 430 Brinnummer 17MC Bestuur De Haagse Scholen

Bohemen-Kijkduin Openbaar onderwijs

SCHOOLPROFIEL De Bohemen-Kijkduinschool ligt in een mooie, rustige omgeving. Wij maken gebruik van moderne lesmethodes en streven goede resultaten na, waarbij de totale ontwikkeling van de kinderen ons voor ogen staat. We hebben een ervaren schoolteam en een actieve ouderraad en medezeggenschapsraad. Daarnaast kunnen we rekenen op hulpvaardige ouders, zodat we veel activiteiten voor de kinderen kunnen organiseren. Zo gaan we ook elk jaar een dagje naar het strand waar mooie sculpturen door de leerlingen gemaakt worden. Onze school heeft een continurooster met overblijfmogelijkheden.

Loosduinen

SCHOOLPLAN Onderwijsconcept Onze belangrijkste taak is het aanleren van kennis en vaardigheden. Het is onze zorg dat iedere leerling de aangeboden stof naar beste vermogen opneemt. De uitgangspunten van het openbaar onderwijs staan daarbij hoog in ons vaandel. Het geven van onderwijs dient in een prettige omgeving plaats te vinden. Kwaliteitszorg Op de Bohemen-Kijkduinschool staat het individuele kind centraal. De school houdt rekening met verschillen tussen kinderen en streeft naar een primair onderwijsproces waarin zoveel mogelijk kinderen profijt hebben van leeractiviteiten. Wij analyseren de gegevens van onze leerlingen en bepalen op grond daarvan of een kind extra zorg nodig heeft. Daarna leggen we de maatregelen en het verloop van het zorgtraject vast in een handelingsplan. Ouderbetrokkenheid Doordat wij kunnen rekenen op hulpvaardige ouders kunnen we veel activiteiten voor de kinderen organiseren. Bijvoorbeeld de jaarlijkse ‘Stuif-esin’, waar de kinderen alleen of in een groepje een optreden verzorgen. Of het zomerfeest dat bol staat van de activiteiten, verzorgd door ouders van onze ouderraad. Iedere groep heeft zijn eigen klassenouders die ervoor zorgen dat er leuke activiteiten in de groep worden georganiseerd.

120

Een goede samenwerking met de ouders vinden wij een belangrijk uitgangspunt. AANMELDINGSPROCEDURE/INFORMATIE Regelmatig organiseren wij informatieochtenden verspreid over het schooljaar voor ouders die belangstelling hebben voor onze school. Tijdens deze bijeenkomst geven wij voorlichting over het onderwijs op onze school, kunt u vragen stellen en wordt u rondgeleid door onze school. Na afloop kunt u uw kind desgewenst inschrijven als toekomstige leerling van onze school. BIJZONDERHEDEN U kunt telefonisch contact met ons opnemen voor de data van de informatieochtenden. Wij informeren u dan meteen over de mogelijkheden om in te kunnen schrijven.

contactgegevens Adres Mari Andriessenerf 15 2552 KL Den Haag Telefoon 0703974065 E-mailadres [email protected] Internet www.scoh.nl/eshof Directie I.C.P. Lugtenburg Aantal leerlingen 190 Brinnummer 16WH Bestuur Stichting Christelijk Onderwijs Haaglanden Peuterspeelzaal/voorschool DreumEshof

De Eshof Protestants-christelijk onderwijs

SCHOOLPROFIEL De Eshof is een christelijke school die gesitueerd is in het groene hart van Houtwijk. Het team van leerkrachten is jong en enthousiast. Wij bieden de leerlingen een veilige omgeving en een open en gezellige sfeer. Binnen onze school is er veel oog voor de verschillen tussen de individuele leerlingen. Daarin proberen we zoveel mogelijk passend onderwijs aan ieder kind te bieden. Wij werken met moderne leermiddelen, die regelmatig worden geactualiseerd. Bovendien beschikken wij over voldoende leermateriaal voor extra oefening en uitdaging. Wij vinden een goede samenwerking met en tussen de kinderen binnen en buiten de groep heel belangrijk. Een goed contact met ouders is van groot belang. De opvoeding en ontwikkeling van een kind doe je het beste met elkaar. Vandaar dat wij ook de beschikking hebben over een schoolmaatschappelijk werker. Zij kan ouders ondersteunen op diverse terreinen, zoals opvoedkundige problematiek of adviezen, studiekosten e.d. Ook helpen wij ouders bij het vinden van adressen in de buurt voor logopedie, fysiotherapie en onderwijsbegeleiding. Voor onderwijsbegeleiding maken wij vaak gebruik van het HCO (Haags Centrum voor Onderwijsbegeleiding). Voor meer informatie kunt u een afspraak maken. Natuurlijk bent u ook van harte welkom om een keer langs te komen om de sfeer te proeven.

Loosduinen

SCHOOLPLAN Onderwijsconcept Als open christelijke school wil de Eshof kinderen begeleiden bij hun groei naar volwassenheid. De uitgangsbasis hierbij moet zijn dat ieder kind zich veilig en gewaardeerd voelt. We willen hen leren een waardevolle bijdrage te leveren aan de maatschappij en hen de instrumenten aanreiken die bij hun capaciteiten passen. Daarbij horen belangrijke aspecten als cognitieve ontwikkeling en kennisverwerving, maar vooral ook sociaal-emotionele ontwikkeling. Hierbij is het belangrijk dat de kinderen leren openstaan voor anderen en de omringende wereld en hiermee respectvol omgaan. Kwaliteitszorg Op de Eshof hanteren wij het Cito-leerlingvolgsysteem voor alle kinderen gedurende hun hele schoolloopbaan. Hierdoor kunnen wij hun ontwikkeling op een adequate manier volgen. Alle kinderen worden minimaal drie keer per jaar met de Intern Begeleider in onze interne zorgcommissie besproken. Aan de hand hiervan zoeken wij naar mogelijkheden, voor zowel kinderen die meer uitleg, als kinderen die meer uitdaging nodig hebben. Onze kinderen zijn gewend om met het systeem van Zelfstandig werken te opereren, wat gelegenheid biedt aan de leerkracht om deze kinderen extra te begeleiden. Ouderbetrokkenheid Voor de vele activiteiten ten behoeve van de leerlingen hebben wij de inbreng van ouders nodig. Daarom kent de school onder meer hulpouders, de oudergeleding van de Medezeggenschapsraad (MR) en de Ouderraad.

De MR houdt zich vooral bezig met het meebeslissen over beleid, zoals de begroting, het formatieplan, veiligheid en gezondheid en de wijze van omgaan met maatschappelijke ontwikkelingen. De Ouderraad is nauw betrokken bij het gebeuren op school en levert een bijdrage aan schoolse en buitenschoolse activiteiten zoals Sinterklaasfeest, kerstviering, paasfeest, afscheid groep 8, enzovoort. AANMELDINGSPROCEDURE/INFORMATIE Onze school accepteert in principe alle leerlingen ongeacht geloof of kleur. Wij verwachten dat ouders/verzorgers de christelijke doelstelling van de school onderschrijven en respecteren. Wilt u uw kind laten inschrijven op de Eshof, dan kunt u hiervoor een afspraak maken met de directie van de school. Kinderen die vier jaar worden, mogen vanaf een maand voor hun verjaardag vijf dagdelen wennen. Als oudere kinderen aangemeld worden (door verhuizing of om een andere reden) wordt in alle gevallen eerst contact opgenomen met de school van herkomst en geïnformeerd naar de reden van vertrek. BIJZONDERHEDEN Hoewel de school voortdurend bezig is de zorg te vergroten en te verbeteren, kent de school zijn grenzen. Ons uitgangspunt is dat zoveel mogelijk kinderen, ongeacht hun capaciteiten onderwijs moeten kunnen volgen op onze school. Dit moet echter wel vallen binnen de expertise van het team.

121

contactgegevens Adres Luxemburgstraat 7 2552 RA Den Haag Telefoon 0703979206 E-mailadres [email protected] Internet www.nldata.nl/hertogloosduinen Directie E.M. Scherf Aantal leerlingen 300 Brinnummer 16ZP Bestuur Stichting Christelijk Onderwijs Haaglanden Peuterspeelzaal/voorschool ‘t Peenbuikertje (070 3972259)

Ds. W.E. den Hertogschool Protestants-christelijk onderwijs

SCHOOLPROFIEL Onze school doet meer dan opleiden alleen. We kiezen ervoor om op een inspirerende manier de kinderen te begeleiden en uit te dagen. We vinden het belangrijk dat er een goed evenwicht is tussen het aanbrengen van kennis, het stimuleren van de persoonlijke ontwikkeling en het aanleren van praktische vaardigheden. Aan de ene kant erkennen wij de veilige omgeving die een school moet zijn, een plaats waar je mag zijn wie je bent. Aan de andere kant hebben wij een opdracht als school, namelijk de kinderen uitrusten met de basisbagage die zij nodig hebben om als volwassenen te kunnen gaan functioneren.

Loosduinen

SCHOOLPLAN Onderwijsconcept We vinden het belangrijk dat er een goed evenwicht is tussen het aanbrengen van kennis, het stimuleren van persoonlijke ontwikkeling en het aanleren van praktische vaardigheden. Onze uitgangspunten daarbij zijn dat het kind centraal staat. De zelfstandigheid en betrokkenheid worden bevorderd d.m.v. zelfstandig werken, coöperatieve werkvormen en het geven van verantwoordelijkheid. Ons onderwijs is gericht op ontwikkeling in brede zin, waarbij de sociale omgeving van grote betekenis is. Wij zijn van mening dat onderwijs zin heeft als het voor het individuele kind zinvol is en betekenis heeft.

Wij zijn een protestants-christelijke school die uitgaat van de Stichting Christelijk Onderwijs Haaglanden (SCOH). De grondslag van die stichting is de Bijbel als het Woord van God. In het onderwijs willen we allemaal het beste voor onze kinderen. Volgens ons is het dan logisch, dat je ze naast een behoorlijke hoeveelheid inzicht en feitenkennis ook een stuk levenswijsheid meegeeft, waardoor ze zich nu en later in de wereld staande kunnen houden, maar ook nog iets voor anderen mogen betekenen. Verantwoordelijkheid voor anderen, verantwoordelijkheid voor jezelf, het zijn belangrijke elementen binnen onze school.

Kwaliteitszorg Op onze school werken we aan kwaliteitsverbetering van ons gegeven onderwijs. Waar nodig vervangen we onze methodes. We werken met personeel dat zich blijft professionaliseren. Nieuwe ontwikkelingen volgen we op de voet en we laten ons begeleiden door deskundigen. De (leer)resultaten van de leerlingen worden consequent gevolgd d.m.v. methodegebonden toetsen en ons leerlingvolgsysteem dat landelijk genormeerd is. De resultaten van de toetsen worden op leerling-, groeps- en schoolniveau besproken (door leerkrachten, intern begeleider en directie), gevolgd, geanalyseerd en verbeterd waar nodig.

Tussen kinderen bestaan verschillen, onder andere de wijze waarop kinderen leren, het leervermogen en het leertempo. Dat betekent dat wij als leraren ons onderwijs zullen moeten aanpassen aan deze verschillen en dit doen op een inspirerende en uitdagende manier.

Ouderbetrokkenheid Onze ouders zijn op vele manieren actief op onze school. Niet alleen in de medezeggenschapsraad en ouderraad spelen zij een belangrijke rol, maar ook andere ouders zijn actief betrokken bij veel activiteiten onder en buiten schooltijd. Zo zetten ouders zich

122

in voor het Estafettelezen en het begeleiden van groepjes kinderen tijdens een uitstapje. Ook helpen zij bij spel- en sportactiviteiten, creamiddagen en festiviteiten. Daarnaast zetten ouders zich in bij zwemmen (groep 5) en koken bij groep 8 kamp. AANMELDINGSPROCEDURE/INFORMATIE Ouders worden eerst uitgenodigd voor een informatief gesprek waarin wij graag alle aspecten van ons onderwijs willen toelichten. Uw eventuele vragen worden dan beantwoord en tevens krijgt u een rondleiding door de school. Indien u besluit om in te schrijven, wordt uw kind de mogelijkheid geboden om 10 dagdelen te komen wennen voor zijn of haar vierde verjaardag. BIJZONDERHEDEN - tussen- en naschoolse opvang door 2Samen in ons gebouw - eigen gymzaal, kleutergymzaal en aanwezigheid van vakleerkracht gym - vanaf groep 3 wordt er gewerkt met een digitaal schoolbord - culturele activiteiten i.s.m. diverse culturele instanties in Den Haag

contactgegevens Adres Mari Andriessenstraat 42 2552 KN Den Haag Telefoon 0703974003 E-mailadres [email protected] Internet www.obshoutwijk.nl Directie P. ten Hoopen Aantal leerlingen 150 Brinnummer 19MZ Bestuur De Haagse Scholen Peuterspeelzaal/voorschool Pinokkio

Houtwijk Openbaar onderwijs

Loosduinen

SCHOOLPROFIEL Openbare basisschool Houtwijk is een school waar kinderen zich prettig en veilig voelen en waar ouders van harte welkom zijn. Er is veel aandacht voor een goed leer-, werk- en pedagogisch klimaat. Een veilige en verzorgde leeromgeving vinden wij belangrijk. Een enthousiast team zorgt voor goed onderwijs. We gebruiken moderne methodes en ieder groepslokaal heeft een digitaal schoolbord. Wij vinden het belangrijk dat de kinderen leren om zelfstandig te werken. Kinderen krijgen individuele aandacht en waar nodig extra begeleiding: basisschool Houtwijk biedt passend onderwijs voor ieder kind.

SCHOOLPLAN Onderwijsconcept De school kiest voor een manier van werken waarbij rekening wordt gehouden met de verschillen tussen de kinderen.

AANMELDINGSPROCEDURE/INFORMATIE Om uw kind in te schrijven, kunt u beste een afspraak maken met de directie. U krijgt dan een rondleiding door de school en er is gelegenheid tot het stellen van vragen.

Belangrijk bij deze werkwijze is: zelfstandig werken van kinderen, omgaan met uitgestelde aandacht, leerlingen zelf verantwoordelijk maken, werken met dag- en weektaken, samenwerken en leren van anderen. Bij een zelfstandige groep heeft de leerkracht meer tijd voor differentiatie en is er ruimte om tegemoet te komen aan individuele behoeften van de kinderen.

BIJZONDERHEDEN Basisschool Houtwijk verzorgt zelf de tussenschoolse opvang. In samenwerking met stichting Triodus wordt de mogelijkheid geboden voor buitenschoolse opvang.

Samen met ouders werken wij aan de optimale ontwikkeling van de kinderen.

Kwaliteitszorg Basisschool Houtwijk is een openbare basisschool die werkt volgens de missie en visie van stichting De Haagse Scholen. Vanuit deze missie en visie stellen wij doelen voor goed onderwijs. Wij meten de kwaliteit van ons onderwijs door onder andere tevredenheidsonderzoeken onder ouders, kinderen en personeelsleden. Ook hebben wij een leerlingvolgsysteem op cognitief en sociaal-emotioneel gebied. Aan de hand van (Cito-)toetsen en observaties volgen wij systematisch de vorderingen van de leerlingen. Analyse van al deze resultaten leidt mogelijk tot aanpassing van ons onderwijsaanbod.

Onze leerresultaten zijn goed. De kinderen stromen door naar het voor hen optimale niveau in het voortgezet onderwijs. De school is gehuisvest in een aantrekkelijk gebouw en beschikt over een ruime speelplaats. Wij vormen samen met peuterspeelzaal Pinokkio (ook gevestigd in ons gebouw) de Voorschool. Wij bieden na schooltijd gratis cursussen aan op het gebied van muziek, dans, beweging en beeldende vorming. Onze school is onderdeel van de wijk en werkt daarom samen met verschillende instanties in de buurt.

Ouderbetrokkenheid De school doet mee aan het project Meer kansen met ouders. In overleg met de ouders is een werkplan ouderbeleid opgesteld. Aan de hand van dit plan wordt gewerkt aan een goede samenwerking tussen ouders en school om zo de ontwikkelingskansen van de kinderen te vergroten. Op school is een oudercoördinator aangesteld. 123

contactgegevens Adres Architect Berlagelaan 125 2552 ZE Den Haag Telefoon 0703979792 E-mailadres [email protected] Internet www.montessorischoolhoutwijk.nl Directie H. Plomp Aantal leerlingen 207 Brinnummer 04EN Bestuur Sticht. Montessori Onderwijs Zuid-Holland

Montessorischool Houtwijk Algemeen bijzonder onderwijs

SCHOOLPROFIEL Onze school is een montessorischool, dat wil zeggen dat er gewerkt wordt volgens de ideeën van Maria Montessori (1870-1952). Haar ideeën hebben betrekking op de gehele opvoeding van het kind, niet alleen in de school, maar ook daar buiten. Montessori heeft de spontane activiteit van kinderen tot wezenlijk uitgangspunt gekozen voor haar pedagogie. De opvoeding tot zelfstandigheid verschijnt bij Montessori niet als een toegevoegde waarde voor een vernieuwde onderwijsaanpak, maar er ligt een directe lijn van de eigen activiteit naar de volgende stap: de volwassenheid. Kinderen leren door ervaringen op te doen. Door al die ervaringen worden zij gevormd. Elk kind maakt zo zijn eigen ontwikkeling door, daarom is ons onderwijs afgestemd op elk kind apart: individueel onderwijs. Niet de leerstof, maar het kind zelf staat centraal. De aangeboren nieuwsgierigheid en leergierigheid blijven hierdoor behouden. Vanuit observatie wordt door een voorbereide omgeving het kind gestimuleerd zich te ontwikkelen. Afhankelijk van de ontwikkeling van de zelfstandigheid krijgt het kind meer vrijheid om keuzes te maken. Deze vrijheid in gebondenheid wordt door de leidster bepaald onder andere door observaties.

Loosduinen

SCHOOLPLAN Onderwijsconcept De visie en werkwijze van onze school zijn gebaseerd op de antropologie van Maria Montessori. Deze visie en werkwijze zijn vastgelegd in het schoolplan en de schoolgids. In de visie en werkwijze van onze school zijn kosmisch onderwijs en opvoeding, opvoeding tot onafhankelijkheid en opvoeding tot sociaal verantwoordelijk gedrag duidelijk herkenbaar. De werkwijze en uitgangspunten van onze school worden onderschreven door het bevoegd gezag. Het bevoegd gezag van onze school is de Stichting Montessorionderwijs Zuid Holland te Zoetermeer. Kwaliteitszorg Kwaliteitszorg is een proces van constante aandacht. Wij hebben daarin een cyclisch proces ontwikkeld. Tweemaal per jaar worden de kinderen getoetst om hun ontwikkeling te volgen en om te zien of zij leeftijdsadequaat presteren. Over de ontwikkeling van het kind wordt tweemaal per jaar gecommuniceerd. Ouders kunnen altijd een afspraak maken om hun kind te bespreken. Als schoolorganisatie stellen wij jaarlijks een jaarplan op dat in januari en juni geëvalueerd wordt. Er worden tevredenheidonderzoeken gehouden die input voor verbeter- en veranderplannen opleveren. Ouderbetrokkenheid Onze school kent een grote betrokkenheid van ouders bij de school. Wij vinden als school dat ouders onze school moeten kiezen vanwege het feit dat de school past bij hun zienswijze op opvoeding. Onze school streeft naar het vergroten van zelfstandigheid van kinderen. Zelfstandigheid is een waardig-

124

heid die je gedurende de opvoeding ontwikkelt. Om dit proces van zelfstandigheid evenwichtig te laten verlopen is het van groot belang dat de gezamenlijke opvoeders, ouders en school, dezelfde opvoedingsprincipes hebben. School en ouders hebben elkaar nodig in dit proces! AANMELDINGSPROCEDURE/INFORMATIE Iedere twee maanden is er een voorlichtingsochtend voor geïnteresseerde ouders. U kunt zich daarvoor aanmelden. Tijdens de voorlichtingsochtend wordt iets verteld over de geschiedenis van het montessorionderwijs en hoe wij er vandaag de dag vorm aan geven. U wordt door de school geleid en u kunt uiteraard vragen stellen. U kunt zich middels een inschrijfformulier inschrijven. Broertjes en zusjes worden met voorrang geplaatst. Na ontvangst van het inschrijfformulier krijgt u binnen tien werkdagen te horen of uw kind is geplaatst. BIJZONDERHEDEN De school kent een ouderbijdrage. De hoogte van de ouderbijdrage wordt jaarlijks ter instemming voorgelegd aan de medezeggenschapsraad. Jaarlijks worden de ouders geïnformeerd over de besteding van de ouderbijdrage door middel van een begroting en realisatie.

contactgegevens Adres Alphons Diepenbrockhof 79 2551 KK Den Haag Telefoon 0703972832 E-mailadres [email protected] Internet www.dekleinekeizer.nl Directie E.C. Toet Aantal leerlingen 225 Brinnummer 17EK Bestuur De Haagse Scholen Peuterspeelzaal/voorschool De Kleine Wereld

De Kleine Keizer Alphons Diepenbrockhof Openbaar onderwijs

SCHOOLPROFIEL Onderwijs op maat... voor uw kind! De Kleine Keizer haalt het maximale uit ieder kind. We zijn ervaren in het aanbieden van gedifferentieerd onderwijs binnen werkbare kaders. We staan open voor onderwijsvernieuwingen met als doel de leerprestaties te verbeteren. We versterken onze lessen met boeiende, inspirerende activiteiten. Sport, cultuur en techniek zijn daarom belangrijk op onze school. Doordat kinderen bij ons van jongs af aan zelfstandig leren werken, krijgen ze meer zelfvertrouwen en zijn ze zelfredzaam. In een veilige, warme sfeer leren kinderen ook sociale vaardigheden, die ze de rest van hun leven zullen benutten. Onze aanpak, veilig en voorspelbaar voor ouders en kinderen, zorgt voor een goede doorstroming naar het voortgezet onderwijs.

Loosduinen

SCHOOLPLAN Onderwijsconcept Zelfstandig werken is de belangrijkste peiler binnen het onderwijs-inhoudelijk concept: ‘onderwijs op maat’. Leerlingen leren werken met weektaken, leren werk te plannen, samen te werken en te reflecteren op hun eigen werk. Door middel van het aanbod van verschillende instructieniveaus, verrijkings- en herhalingsstof wordt rekening gehouden met de individuele leerbehoefte van kinderen. Kwaliteitszorg De Kleine Keizer hanteert een cyclisch proces van onderwijsverbetering. Jaarlijks wordt een verbeterplan opgesteld. Hierbij worden doelen gesteld en de opbrengsten worden geëvalueerd. Iedere twee jaar wordt er een tevredenheidsonderzoek gehouden bij ouders en personeel.

AANMELDINGSPROCEDURE/INFORMATIE Wilt u eens rondkijken? Als u een afspraak maakt met de directie, dan maakt deze graag ruim tijd om u meer te vertellen, uw vragen te beantwoorden en u rond te leiden door de school. Neemt u gerust contact op met Erwin Toet (directeur) of Maurice Keane (adjunctdirecteur). BIJZONDERHEDEN Triodus verzorgt voor- en na schooltijd de buitenschoolse opvang. De school voorziet zelf in een goede tussentijdse schoolopvang (overblijfregeling). Vanaf twee en een half jaar kan uw kind terecht bij onze Peuterspeelzaal De Kleine Wereld (Voorschool) van stichting VOOR Welzijn (telefoonnummer 0703971852).

Ouderbetrokkenheid De Kleine Keizer heeft een actieve medezeggenschapsraad en ouderraad, waarin ouders van beide vestigingen vertegenwoordigd zijn. Iedere groep heeft een of meerdere klassenouders die onze organisatie ondersteunen.

125

contactgegevens Adres Loosduinse Uitleg 10 2553 AZ Den Haag Telefoon 0703979256 E-mailadres [email protected] Internet www.dekleinekeizer.nl Directie E.C. Toet Aantal leerlingen 225 Brinnummer 17EK Bestuur De Haagse Scholen Peuterspeelzaal/voorschool PSZ Woeste Willem

De Kleine Keizer Loosduinse Uitleg

PSZ De Kleine Wereld

Openbaar onderwijs

Loosduinen

SCHOOLPROFIEL Onderwijs op maat... voor uw kind! De Kleine Keizer haalt het maximale uit ieder kind. We zijn ervaren in het aanbieden van gedifferentieerd onderwijs binnen werkbare kaders. We staan open voor onderwijsvernieuwingen met als doel de leerprestaties te verbeteren. We versterken onze lessen met boeiende, inspirerende activiteiten. Sport, cultuur en techniek zijn daarom belangrijk op onze school. Doordat kinderen bij ons van jongs af aan zelfstandig leren werken, krijgen ze meer zelfvertrouwen en zijn ze zelfredzaam. In een veilige, warme sfeer leren kinderen ook sociale vaardigheden, die ze de rest van hun leven zullen benutten. Onze aanpak, veilig en voorspelbaar voor ouders en kinderen, zorgt ten slotte voor een goede doorstroming naar het voortgezet onderwijs.

SCHOOLPLAN Onderwijsconcept Zelfstandig werken is de belangrijkste peiler binnen het onderwijs-inhoudelijk concept: ‘onderwijs op maat’. Leerlingen leren werken met weektaken, leren werk te plannen, samen te werken en te reflecteren op hun eigen werk. Door middel van het aanbod van verschillende instructieniveaus, verrijkings- en herhalingsstof wordt rekening gehouden met de individuele leerbehoefte van kinderen. Kwaliteitszorg De Kleine Keizer hanteert een cyclisch proces van onderwijsverbetering. Jaarlijks wordt een verbeterplan opgesteld. Hierbij worden doelen gesteld en de opbrengsten worden geëvalueerd. Iedere twee jaar wordt er een tevredenheidonderzoek gehouden bij ouders en personeel. Ouderbetrokkenheid De Kleine Keizer heeft een actieve medezeggenschapsraad en ouderraad, waarin ouders van beide vestigingen vertegenwoordigd zijn. Iedere groep heeft een of meerdere klassenouders die onze organisatie ondersteunen.

126

AANMELDINGSPROCEDURE/INFORMATIE Wilt u eens rondkijken? Als u een afspraak maakt met de directie, dan maakt deze graag ruim tijd om u meer te vertellen, uw vragen te beantwoorden en u rond te leiden door de school. Neemt u gerust contact op met Erwin Toet (directeur) of Maurice Keane (adjunctdirecteur). BIJZONDERHEDEN In ons gebouw verzorgt Triodus voor- en na schooltijd de buitenschoolse opvang. De school voorziet zelf in een goede tussentijdse schoolopvang (overblijfregeling). Vanaf twee en een half jaar kan uw kind terecht bij peuterspeelzaal Woeste Willem (Loosduinse Uitleg) of peuterspeelzaal De Kleine Wereld (Alphons Diepenbrockhof).

contactgegevens Adres Georges Bizetstraat 21 2551 ZC Den Haag Telefoon 0703239522 E-mailadres [email protected] Internet www.nldata.nl/hetlichtbaken Directie C.H. Hoek Aantal leerlingen 260 Brinnummer 15TL Bestuur Lucas Onderwijs Peuterspeelzaal/voorschool Schuitje Varen

Het Lichtbaken Katholiek onderwijs

SCHOOLPROFIEL Het Lichtbaken is een open katholieke basisschool midden in de wijk Nieuw Waldeck. Wij zijn een school voor de hele buurt. Samen met peuterspeelzaal ‘Schuitje Varen’ vormen wij de Voorschool. Dit betekent dat kinderen op de peuterspeelzaal verplicht vier dagdelen komen. Er wordt samen met de kleutergroepen van de basisschool extra aandacht gegeven aan de taalontwikkeling en de vergroting van de woordenschat. We gebruiken samen het programma Puk en Ko. De school is rustig gelegen in een fraaie groenstrook in de wijk en beschikt over ruime en veilige speelplaatsen. Bij de school is een goede parkeermogelijkheid voor het halen en brengen van uw kind. Dit schooljaar heeft de school nog twee gebouwen. Er wordt momenteel gewerkt aan de uitbreiding van het hoofdgebouw. Hierdoor zullen we weer met onze elf groepen in één gebouw kunnen werken per 2011. We willen een herkenbare school zijn in de wijk, met een duidelijke uitstraling voor een veilige en verantwoorde koers voor leerlingen. Leerlingen, voor wie we samen met de ouders verantwoordelijk willen zijn! We willen de kinderen een goede basis geven voor het voortgezet onderwijs. Aandacht voor de kernvakken vinden we belangrijk. Daarbij gaat het om kennis, vaardigheden, motivatie en het ontwikkelen van zelfstandigheid en verantwoordelijkheid. Voor de ontwikkeling van de sociaal-emotionele ontwikkeling gebruiken we het programma De Vreedzame School. Zo investeren we in een positief schoolklimaat en leren we kinderen verantwoordelijk te zijn voor hun leef- en leerklimaat en voor elkaar.

Loosduinen

SCHOOLPLAN Onderwijsconcept De school leert kinderen kennis en vaardigheden, maar vindt een goede en harmonieuze sociaalemotionele ontwikkeling zeker zo belangrijk. Kinderen die samen verantwoordelijkheid dragen voor hun eigen onderwijs en daarbij hun motivatie en zelfstandigheid ontwikkelen hoort daar ook bij. We werken binnen de groepen en bieden daarbij een rustige onderwijsomgeving. Op die wijze willen we kinderen zo een brede bagage meegeven om ‘de reis naar de volwassenheid’ zo goed mogelijk af te leggen. We vinden een brede culturele ontwikkeling belangrijk en gaan daarom regelmatig naar musea en op excursie. Kwaliteitszorg De school gebruikt behalve de methodetoetsen ook standaard Cito-toetsen. Hierdoor ontstaat een goede vergelijking met het Nederlands gemiddelde. De school biedt extra hulp binnen de groepen aan kinderen die dat nodig hebben voor herhaling of extra leerstof. De remedial teacher kan helpen om programma’s te maken en hulp te bieden. De intern begeleider houdt de zorg van de leerling en het aanbod van de leerkracht goed in de gaten. De school heeft goede contacten met externe begeleiders voor hulpvragen en er is een schoolmaatschappelijk werkster op school. Ouderbetrokkenheid We willen samen met ouders verantwoordelijk zijn voor hun kind(eren). Dat betekent dat we goede contacten heel belangrijk vinden en dat we elkaar goed op de hoogte moeten houden. De school kan zo de ouders helpen en natuurlijk ook ouders de

school. Dat gebeurt dan ook op allerlei manieren. Er is een actieve ouderraad en medezeggenschapsraad, maar ook begeleiding bij onze excursies en hulp in het onderwijs is belangrijk. We zijn bezig met het tweede jaar van het programma Meer kansen met ouders. Er worden zo nog meer mogelijkheden ontwikkeld om ouders meer te betrekken bij het onderwijs. AANMELDINGSPROCEDURE/INFORMATIE Loopt u gerust even bij ons binnen of maak een telefonische afspraak met de directie. We laten u dan graag de school zien en nemen de tijd voor een plezierige kennismaking. U kunt dan ook een aanmeldingsformulier invullen waarin u aangeeft van plan te zijn uw kind aan te melden. Gelet op het aantal kinderen per groep kan de definitieve aanmelding onder voorbehoud zijn. Als uw kind van een andere basisschool komt, vragen we toestemming voor het inwinnen van informatie. We vragen u ook om een schets te geven van de ontwikkeling van uw kind door middel van een vragenformulier. Zo willen we onze gezamenlijke verantwoordelijkheid voor uw kind zo goed mogelijk starten. BIJZONDERHEDEN - voorschoolse opvang vanaf 07.45 uur - overblijfmogelijkheid met begeleiding van vrijwilligers - keuze voor activiteiten voor de Verlengde Schooldag - naschoolse opvang bij het kindercentrum ‘Fantasia’ van Triodus - goede naschoolse contacten met het naastgelegen buurtcentrum ‘De Geest’ van stichting VóórLoosduinen

127

contactgegevens Adres A. Kortekaasplantsoen 125 2552 JC Den Haag Telefoon 0703971756 E-mailadres [email protected] Internet www.nutsschoolnutshage.nl Directie A. Ton Aantal leerlingen 225 Brinnummer 07CQ Bestuur Haagse Nutsscholen

Nutsschool Nutshage Algemeen bijzonder onderwijs

SCHOOLPROFIEL Wij zorgen op Nutshage voor een ongedwongen sfeer waarin leerkrachten op basis van gelijkwaardigheid en respect omgaan met de kinderen. Dit verwachten wij ook van de kinderen in de omgang met elkaar. Nutshage is een gezellige en kindvriendelijke school. Wij streven naar goed en kindgericht onderwijs. Uniek voor de wijk is de geïntegreerde Plusklas voor de betere en hoogbegaafde leerlingen waar ze extra uitdaging aangeboden krijgen en het zelfverantwoordelijk leren wordt gestimuleerd. De gymnastiek en muzieklessen worden verzorgd door vakleerkrachten. Aan de hand van de techniektorens krijgen leerlingen technieklessen op niveau. Er wordt veel aandacht besteedt aan toneel, elke twee maanden is er een voorstelling van twee groepen. Betrokkenheid van ouders stellen wij zeer op prijs. Samen werken wij aan de ontwikkeling van onze kinderen.

Loosduinen

SCHOOLPLAN Onderwijsconcept Wij zijn een school die de basisvaardigheden (lezen, taal en rekenen) als uitgangspunt heeft. Wij werken overwegend klassikaal. Binnen de groep past elke leerkracht het onderwijs zo goed mogelijk aan de mogelijkheden van elk kind aan. Wij kunnen binnen ons jaarklassensysteem extra rekening houden met goede en zwakke leerlingen. Dit bereiken we onder andere door de werkvorm zelfstandig werken en te differentiëren bij instructie. Dit gaat in groepjes of individueel. Kwaliteitszorg Kwaliteitszorg omvat een scala aan activiteiten en begint met de vragen: “Doen we de goede dingen?” en “Doen we die dingen ook goed?”. Onze school is in staat om, binnen redelijke grenzen, leerlingen die extra zorg en aandacht nodig hebben te begeleiden. Wij hebben het onderwijs zo ingericht dat elke leerling zich optimaal kan ontwikkelen, zowel op cognitief als op emotioneel vlak. Er wordt naar gestreefd dat de leerlingen zich competent, geaccepteerd en veilig voelen. De ontwikkeling van de leerlingen wordt systematisch gevolgd. Bij stagnering in de ontwikkeling volgt specifieke begeleiding. Ouderbetrokkenheid Naast het schoolbestuur heeft de school twee officiële organen waarin ouders op structurele wijze op verschillende vlakken en vanuit verschillende invalshoeken zich bezighouden met de school. Dit zijn de medezeggenschapsraad en de ouderraad. De medezeggenschapsraad functioneert aan de hand van het ‘Reglement Medezeggenschap Haagse Ouderraad’. De ouderraad organiseert en helpt bij

128

het organiseren van diverse activiteiten zoals Sinterklaas-, kerst- en paasfeest maar ook de sportdag en andere feestelijkheden. AANMELDINGSPROCEDURE/INFORMATIE Wij organiseren maandelijks een informatieochtend voor nieuwe ouders. Op onze website vindt u alle informatie over data en procedures. BIJZONDERHEDEN Op onze school wordt gebruik gemaakt van moderne ICT- voorzieningen. De groepen 5 t/m 8 zijn voorzien van digitale schoolborden. De school heeft een samenwerkingsverband voor voor- en naschoolse opvang met 2Samen.

contactgegevens Adres Donker Curtiusstraat 4 2555 XW Den Haag Telefoon 0703232483 E-mailadres [email protected] Internet http://www.kbsdeoase.nl Directie A.L. Altena Aantal leerlingen 450 Brinnummer 03PY Bestuur Lucas Onderwijs Peuterspeelzaal/voorschool De Peuterkaravaan

De Oase Katholiek onderwijs

SCHOOLPROFIEL De Oase is een middelgrote katholieke basisschool gelegen in een groenstrook op de grens van vier wijken: de Vruchtenbuurt, de Notenbuurt, Nieuw Waldeck en de Componistenbuurt. Zoals de naam doet vermoeden is onze school, net als de directe omgeving, inderdaad een ‘oase’ in een drukke stad. Met drie ruime speelplaatsen rondom de school krijgen de kinderen genoeg gelegenheid tot spelen. De meeste kinderen van De Oase gaan naar ‘hun eigen’ basisschool: lekker dicht bij huis, goed voor het onderlinge contact, ook buiten schooltijd. De Oase wil een gastvrije school zijn waar ruimte is voor kinderen, ouders en leerkrachten. Wij hechten aan waarden zoals gelijkwaardigheid, vertrouwen, eerlijkheid en een positieve belangstelling voor elkaar. De Oase streeft naar een schoolklimaat waarbinnen kinderen, ouders en leerkrachten zich veilig voelen. We willen kinderen de gelegenheid geven en stimuleren om zich te durven uiten. We leren de kinderen dit op cognitief, expressief, creatief en sportief gebied. Om de talenten van de kinderen op elk gebied de kans te geven zich te ontplooien, hebben we naast de groepsleerkrachten en het zorgteam ook vakdocenten voor bewegingsonderwijs en muziek. Hiermee trachten we kinderen zo breed mogelijk te ontwikkelen. ‘De Kuil’, het hart van onze school, is de plek waar de kinderen worden uitgedaagd om hun talenten in de vorm van een open podium te tonen tijdens de weeksluiting. Door het houden van vieringen en weeksluitingen proberen wij een verbinding te creëren tussen alle kinderen.

Loosduinen

SCHOOLPLAN Onderwijsconcept Om kinderen op hun eigen niveau aan te spreken, maken we gebruik van het GIP-model. Hierdoor creëren leerkrachten ruimte om elk kind tijdens de lessen persoonlijke aandacht te geven. De stof tijdens de lessen wordt op verschillende niveaus aangeboden. Op deze wijze trachten wij ieder kind ‘passend’ onderwijs aan te bieden. Op De Oase is een uitgebreid zorgteam werkzaam, dat zorg biedt aan kinderen die dit nodig hebben, op cognitief en sociaal-emotioneel gebied. Wij verstaan hieronder de kinderen die extra ondersteuning of juist extra uitdaging nodig hebben. Kwaliteitszorg Aangezien we blijvend kwalitatief hoogstaand onderwijs willen geven, blijven we kritisch kijken naar de processen binnen onze school. Naast de evaluatie van de toetsresultaten gebruiken we daarvoor de mening van ouders en leerlingen. Dit is voor onze school van groot belang, aangezien we ouders beschouwen als onmisbare partners bij het onderwijs aan onze leerlingen. Binnen ons team is er een werkgroep die zich bezighoudt met de kwaliteit van ons onderwijs. Op deze wijze evalueren we jaarlijks de processen binnen de school en kiezen we waar nodig voor verbeteringstrajecten.

Ouderbetrokkenheid Ouders vormen op De Oase een belangrijk onderdeel van de organisatie. Zij zetten zich geheel vrijwillig in als ondersteuner bij verschillende activiteiten. Er is een actieve medezeggenschapsraad waarin vier ouders zich bezighouden met schoolbeleid. Daarnaast hebben we een ouderraad. Deze ouderraad ondersteunt de leerkrachten bij vele activiteiten, zoals bij feesten als Sinterklaas, Kerstmis en Pasen, maar ook bij sportdagen en culturele activiteiten. AANMELDINGSPROCEDURE/INFORMATIE Ouders/verzorgers kunnen na een kennismakingsgesprek met de directie van de school hun kind inschrijven door het inschrijfformulier volledig (naar waarheid) ingevuld, ondertekend en voorzien van de gevraagde bijlage naar school op te sturen. Het inschrijfformulier is af te halen bij de directie van de school. BIJZONDERHEDEN - een team van lerende professionals - weeksluiting met de hele school in ‘De Kuil’ - gymzaal aan de school - twee keer per week muziek en bewegingsonderwijs van de betreffende vakleerkracht

129

contactgegevens Adres C.A. van Beverenstraat 40 2552 HW Den Haag Telefoon 0703973194 E-mailadres [email protected] Internet www.nldata.nl/schakel Directie A.L. Haveman Aantal leerlingen 230 Brinnummer 09ME Bestuur Lucas Onderwijs Peuterspeelzaal/voorschool 2Samen

De Schakel Katholiek onderwijs

SCHOOLPROFIEL De school ligt in een van de groene delen van Houtwijk. In de school is ruimte voor ca. 300 leerlingen, verdeeld over 11 groepen. Onze school heeft momenteel (2009-2010) 10 groepen: twee kleutergroepen, één groep 3, 4, 5, 6, 7, 8 en 2 groepen waarin een profiel voor hoogbegaafde kinderen gevolgd wordt. De lokalen zijn gegroepeerd rond een overdekte patio,deze wordt onder andere gebruikt als documentatiecentrum, computerlokaal, stille werkplek en als vergaderruimte. Daarnaast zijn er in het schoolgebouw aparte ruimtes ingericht voor de tussen- en naschoolse opvang, welke wordt uitgevoerd door Stichting 2Samen.

Loosduinen

SCHOOLPLAN Onderwijsconcept “De Schakel, bouwen aan de toekomst”. De kinderen worden gestimuleerd om samen te werken met elkaar en leren respect op te brengen voor een ander. Wij realiseren dit middels een aantal aspecten uit verschillende onderwijsstromingen. Een grote rol is weggelegd voor het adaptief onderwijs (onderwijs op maat). Wij willen ons blijvend ontwikkelen en vertalen dit naar het BAS-project dat al enkele jaren doorloopt. BAS staat voor Bouwen Adaptieve School en wordt ondersteund vanuit het Seminarium voor Orthopedagogiek. Zie verder onze schoolgids. Kwaliteitszorg We zijn op verschillende manieren bezig de kwaliteit van het onderwijs te waarborgen en te verbeteren. Om het voor ouders inzichtelijk te maken, wordt er gewerkt met een meerjarenbeleidplan. ( 2008-2011) -Elk jaar wordt samen met het team en op basis van het meerjarenbeleidplan een jaarplan gemaakt. -Wij streven naar een opbrengstgerichte cultuur, waarin streefdoelen op basis van de huidige nieuwe kerndoelen zijn geformuleerd en geborgd. -Deskundigheidsbevordering, praktijkbegeleiding, organisatie, leermiddelen en materialen zijn voorwaarden die in voldoende mate aanwezig moeten zijn. Ouderbetrokkenheid Wij vinden het belangrijk dat de ouders/verzorgers van onze leerlingen zich betrokken voelen bij de dagelijkse gang van zaken op school. Dit kan op veel manieren: door hulp te verlenen bij bepaalde

130

lesactiviteiten, klassenouder zijn, het begeleiden van leerlingen bij buitenlessen, het helpen op creatieve middagen, bij sportdagen, maar ook door het zitting nemen in een van de overlegorganen die de school rijk is, bijvoorbeeld de FC en MR. Het is voor de leerkracht van belang door de ouders geïnformeerd te worden over de kinderen die aan zijn of haar zorg toevertrouwd zijn. AANMELDINGSPROCEDURE/INFORMATIE Wij vinden het belangrijk om, voordat het kind ingeschreven wordt, met iedere ouder een kennismakingsgesprek te voeren. Hierin kunnen de ouders hun verwachtingen van de school uitspreken en kan de school uitleggen op welke wijze zij het onderwijs vorm geeft. Om daarna tot toelating over te kunnen gaan dienen de ouders een aanmeldingsformulier van onze school volledig in te vullen en te ondertekenen. Hiermee conformeren de ouders zich aan de schoolregels en aan het onderwijsconcept van de school. Heeft het kind extra zorg nodig, dan vindt ook eerst overleg plaats met de intern begeleider om vast te stellen of wij deze zorg wel kunnen bieden. Al dan niet toelaten hangt hier vanaf. BIJZONDERHEDEN Voor aanname in het algemeen en voor het hoogbegaafdenprofiel in het bijzonder verwijzen wij u naar onze schoolgids die elk jaar op de site staat.

contactgegevens Adres Mozartlaan 189 2555 JK Den Haag Telefoon 0703254818 E-mailadres [email protected] Internet www.vswonnebald.nl Directie W.H. Diepstraten Aantal leerlingen 193 Brinnummer 24RU Bestuur De Vrije School Wonnebald

Vrijeschool Wonnebald Algemeen bijzonder onderwijs

SCHOOLPROFIEL Basisschool Wonnebald is een kleine moderne vrije school gelegen in het groen in zuidwest Den Haag, in de wijk Waldeck. Het bos ‘Meer en Bos’ ligt op loopafstand en het duingebied en de zee zijn vlakbij. In het vrije school onderwijs gaan we ervan uit dat ieder kind zich in vrijheid moet kunnen ontwikkelen tot wie hij is. Op de vrije school staat de persoonlijke ontwikkelingsweg van het kind centraal. Een kind ontwikkelt zich niet alleen cognitief, maar ook creatief en op het gebied van het gevoelsleven. Er is aandacht voor hart, hoofd en handen. Deze visie is gebaseerd op de antroposofie. Wonnebald is een vrije school die zich toelegt het vrije schoolonderwijs zo vorm te geven dat deze past binnen de eisen van onze huidige tijd. Wonnebald heeft twee kleutergroepen, vergelijkbaar met groep 1 en 2 van de basisschool, en klas 1 tot en met 6, vergelijkbaar met groep 3 tot en met 8 van de basisschool. In totaal heeft Wonnebald ongeveer 200 leerlingen. De groepen zijn relatief klein en bestaan uit 20 tot 25 leerlingen. Hierdoor kan de groepsleraar veel individuele aandacht besteden aan de kinderen. Voor meer informatie kunt u onze website bezoeken.

Loosduinen

SCHOOLPLAN Onderwijsconcept In de kleutergroep wordt veel aandacht besteed aan de motorische, de sociale en de creatieve ontwikkeling. In groep 3 t/m 8 verzorgen de leraren periodeonderwijs: elke dag besteden de leerlingen de eerste twee uur aan één vak en dat gedurende drie á vier weken. De concentratie wordt zo gericht op één thema en dat gedurende langere tijd. Daarnaast zijn er wekelijkse taal- en rekenuren voor de leerstof die om doorgaande oefening vraagt. Er zijn ook vakken zoals kunst, toneel, muziek, beweging en handvaardigheid, zodat de leerling behalve kennis ook praktische en creatieve vaardigheden ontwikkelt. Kwaliteitszorg Bij de leerlingen worden twee keer per jaar Citotoetsen afgenomen zoals op iedere basisschool. Er is een intern begeleider en een zorgteam dat de leraren ondersteunt in het verlenen van extra aandacht aan kinderen die dat nodig hebben. Er is ondersteuning zowel binnen als buiten de klas, in de vorm van bijvoorbeeld remedial teaching. Van de onderwijsinspectie kreeg Vrijeschool Wonnebald in 2008 een goede beoordeling. Zie ook de schoolwijzer op de site van de onderwijsinspectie: www.onderwijsinspectie.nl. Ouderbetrokkenheid Betrokkenheid en inzet van ouders is bij het vrije schoolonderwijs en bij Wonnebald heel belangrijk. Vanzelfsprekend is er aandacht voor een goede communicatie tussen leerkrachten en ouders, via ouderavonden, oudergesprekken en klassenbrieven bijvoorbeeld. Ouders zijn daarnaast op verschillende

manieren betrokken bij de school, bijvoorbeeld als klassenouder, in werkgroepen of bij de organisatie van de jaarfeesten. Of bij de jaarlijkse Bazaar, een groot lentefeest voor kinderen, ouders, leerkrachten en belangstellenden buiten de school. AANMELDINGSPROCEDURE/INFORMATIE In principe worden alle kinderen vanaf vier jaar toegelaten op Wonnebald. De ouderbijdrage mag nooit een belemmering vormen. Wel wordt van de ouders minimaal enige affiniteit met de vrije schoolpedagogiek verwacht. Om een goede indruk te krijgen van onze school en het onderwijs, bent u van harte uitgenodigd voor een van de informatiemiddagen. Indien u met uw kind(eren) een kijkje wilt komen nemen, dan kunt u naar een open kleuterochtend komen of naar de jaarlijkse Bazaar (voorjaar 2011). Voor het aanmelden van uw kind kunt u na afloop van de informatiemiddag of open kleuterochtend een aanmeldingsformulier ontvangen. U kunt het formulier ook aanvragen via ons e-mailadres. BIJZONDERHEDEN Er is een continurooster met korte en lange dagen waarbij de kinderen gezamenlijk op school eten en buitenspelen. Buitenschoolse opvang wordt verzorgd door Stichting DAK in hetzelfde gebouw (eigen lokalen). Daar is ook een kinderopvang gevestigd op antroposofische basis voor peuters van twee tot vier jaar.

131

Scheveningen

12 15

9

13

16

2

8 11

6 10

14

5

17

1

3 4 7

© Gemeente Den Haag, Dienst Stedelijke Ontwikkeling, Sector Landmeten en Vastgoedinformatie.

132

Nr

Schoolnaam

Pagina

Nr

Schoolnaam

 1

A.M.G. Schmidtschool - Jacob de Graefflaan

133

10

Statenkwartier

Pagina

142

 2

A.M.G. Schmidtschool - Van Hoornbeekstraat

134

11

Tweemaster, De

143

 3

Boldingh, Nutsschool M.M.

135

12

Volle Leven - 2e Messstraat, Het

144

 4

Da Costaschool - Hollanderstraat

136

13

Volle Leven - Rijslag, Het

145

 5

Duinoordschool

137

14

Vrije School, De

146

 6

Eben-Haëzerschool

138

15

Vuurtoren, De

147

 7

Galvanischool

139

16

Willem de Zwijgerschool

148

 8

Meerpaal, De

140

17

Zorgvliet, Nutsschool

149

 9

Oranjeschool

141

contactgegevens Adres Jacob de Graefflaan 10 2517 JM Den Haag Telefoon 0703451256 E-mailadres [email protected] Internet www.amgschmidtschool.nl Directie R. Hendriks Aantal leerlingen 425 Brinnummer 19LY Bestuur De Haagse Scholen

A.M.G. Schmidtschool Jacob de Graefflaan Openbaar onderwijs

SCHOOLPROFIEL De Annie M.G. Schmidtschool is een school waar kinderen zich kunnen ontwikkelen in al hun facetten: cognitief, sociaal, emotioneel en creatief. Naast het leren leren wordt er op onze school veel aandacht besteed aan sociaal-emotionele ontwikkeling. Daarnaast onderscheidt onze school zich door de Engelse Stroom. Alle kinderen vanaf groep 2 volgen Engelse les. Verder doet de school mee met het Kunstenplan van het Koorenhuis, het Cultuurmenu en nemen wij jaarlijks deel aan schoolsportevenementen. Het bezoeken van musea staat hoog in ons vaandel en wij wandelen regelmatig naar onze buren van het Museon en Gemeentemuseum. Wij zijn een school om op te groeien!

Scheveningen

SCHOOLPLAN Onderwijsconcept In een steeds veranderende maatschappij neemt de school een belangrijke plaats in bij de ontwikkeling van het kind. Die verantwoordelijkheid vraagt om een duidelijke visie van de school op haar rol en taak. De visie van de Annie M.G. Schmidtschool is gebaseerd op vijf dimensies: levensbeschouwelijk, maatschappelijk, opvoedkundig, onderwijskundig en organisatorisch. De visie is geformuleerd door het team van de school.

ties en bevindingen van de leerkracht vormt de Citoeindtoets de basis om tot een gedegen schooladvies voor uw kind te komen. De IB’er spreekt regelmatig met de leerkrachten alle BIJZONDERHEDEN van leerlingen door.

Kwaliteitszorg Wij willen uw kind tijdens zijn ontwikkeling zo professioneel mogelijk begeleiden. Dat is ook de reden waarom onze school een intern begeleidster (IB’er) in huis heeft. Zij ondersteunt de leerkrachten bij het nauwgezet volgen van de ontwikkeling van de leerlingen. Wij hanteren hierbij een leerlingvolgsysteem. Hierdoor zijn de leerkrachten in staat om vroegtijdig eventuele BIJZONDERHEDEN te signaleren in de ontwikkeling van de leerlingen.

BIJZONDERHEDEN Onze school onderscheidt zich door de Engelse Stroom. Alle kinderen vanaf groep 2 volgen Engelse les. Verder houdt onze school zich bezig met (hoog) begaafde leerlingen. De school doet mee met het Kunstenplan van het Koorenhuis en het Cultuurmenu.

AANMELDINGSPROCEDURE/INFORMATIE Maandelijks wordt een kennismakingsbijeenkomst voor nieuwe ouders gehouden. Ouders kunnen zich hiervoor op maandag, donderdag en vrijdag tussen 10.00 uur en 12.00 uur telefonisch aanmelden.

De groepen 1 en 2 hanteren het Pravoo leerlingvolgsysteem, hierin staat bijvoorbeeld het spelgedrag en hoe het kind meedoet tijdens de kringactiviteiten. Ouderbetrokkenheid In elke groep wordt twee keer per jaar een Citotoets afgenomen, waarmee de vorderingen op het gebied van rekenen, spelling en lezen worden gemeten. In groep 7 nemen we de Cito-entreetoets af en in groep 8 de Cito-eindtoets. Zo kunnen de leerlingen tot het eind van hun schoolloopbaan bij ons zo goed mogelijk begeleid worden. Samen met de methodegebonden toetsen en de eigen observa-

133

contactgegevens Adres Willem Beukelszoonplein 7 2584 XJ Den Haag Telefoon 0703541460 E-mailadres [email protected] Internet www.amgschmidtschool.nl Directie C. Elbers Aantal leerlingen 425 Brinnummer 19LY Bestuur De Haagse Scholen

A.M.G. Schmidtschool Van Hoornbeekstraat Openbaar onderwijs

SCHOOLPROFIEL De Annie M.G. Schmidtschool is een school waar kinderen zich kunnen ontwikkelen in al hun facetten: cognitief, sociaal, emotioneel en creatief. Naast het leren leren wordt er op onze school veel aandacht besteed aan sociaal-emotionele ontwikkeling. Daarnaast onderscheidt onze school zich door de Engelse Stroom. Alle kinderen vanaf groep 2 volgen Engelse les. Verder doet de school mee met het Kunstenplan van het Koorenhuis, het Cultuurmenu en nemen wij jaarlijks deel aan schoolsportevenementen. Het bezoeken van musea staat hoog in ons vaandel en wij wandelen regelmatig naar onze buren van het Museon en Gemeentemuseum. Wij zijn een school om op te groeien! De locatie Van Hoornbeekstraat is in verband met een grondige verbouwing tijdelijk gevestigd aan het Willem Beukelszoonplein 7.

Scheveningen

SCHOOLPLAN Onderwijsconcept In een steeds veranderende maatschappij neemt de school een belangrijke plaats in bij de ontwikkeling van het kind. Die verantwoordelijkheid vraagt om een duidelijke visie van de school op haar rol en taak. De visie van de Annie M.G. Schmidtschool is gebaseerd op vijf dimensies: levensbeschouwelijk, maatschappelijk, opvoedkundig, onderwijskundig en organisatorisch. De visie is geformuleerd door het team van de school. Kwaliteitszorg Wij willen uw kind tijdens zijn ontwikkeling zo professioneel mogelijk begeleiden. Dat is ook de reden waarom onze school een intern begeleidster (IB’er) in huis heeft. Zij ondersteunt de leerkrachten bij het nauwgezet volgen van de ontwikkeling van de leerlingen. Wij hanteren hierbij een leerlingvolgsysteem. Hierdoor zijn de leerkrachten in staat om vroegtijdig eventuele BIJZONDERHEDEN te signaleren in de ontwikkeling van de leerlingen. De groepen 1 en 2 hanteren het Pravoo leerlingvolgsysteem, hierin staat bijvoorbeeld het spelgedrag en hoe het kind meedoet tijdens de kringactiviteiten. Ouderbetrokkenheid In elke groep wordt twee keer per jaar een Citotoets afgenomen, waarmee de vorderingen op het gebied van rekenen, spelling en lezen worden gemeten. In groep 7 nemen we de Cito-entreetoets af en in groep 8 de Cito-eindtoets. Zo kunnen de leerlingen tot het eind van hun schoolloopbaan bij ons zo goed mogelijk begeleid worden. Samen met de methodegebonden toetsen en de eigen observa-

134

ties en bevindingen van de leerkracht vormt de Citoeindtoets de basis om tot een gedegen schooladvies voor uw kind te komen. De IB’er spreekt regelmatig met de leerkrachten alle BIJZONDERHEDEN van leerlingen door. AANMELDINGSPROCEDURE/INFORMATIE Maandelijks wordt een kennismakingsbijeenkomst voor nieuwe ouders gehouden. Ouders kunnen zich hiervoor op maandag, donderdag en vrijdag tussen 10.00 uur en 12.00 uur telefonisch aanmelden. BIJZONDERHEDEN Onze school onderscheidt zich door de Engelse Stroom. Alle kinderen vanaf groep 2 volgen Engelse les. Verder houdt onze school zich bezig met (hoog) begaafde leerlingen. De school doet mee met het Kunstenplan van het Koorenhuis en het Cultuurmenu.

contactgegevens Adres Verhulstplein 21 2517 SC Den Haag Telefoon 0703450422 E-mailadres [email protected] Internet www.nutsschoolboldingh.nl Directie A.H. van de Poll Aantal leerlingen 230 Brinnummer 19TM Bestuur Haagse Nutsscholen

Nutsschool M.M. Boldingh Algemeen bijzonder onderwijs

SCHOOLPROFIEL Hand in hand werken ouders en een ijzersterk team aan de totale ontwikkeling van uw kind. De basis voor het leren is een veilig schoolklimaat waarin kinderen mogen zijn zoals ze zijn. We doen dit op basis van de principes uit de Vreedzame School. Sleutelwoorden zijn daarbij: zelfstandigheid, samenwerking, vertrouwen, brede vorming en ouders als partner. De leerling-zorg richt zich op basis van preventie en succes ervaring op alle kinderen. Uniek voor Den Haag is de geïntegreerde Plusklas voor goede en hoogbegaafde leerlingen. Deze Plusklas is een officieel gecertificeerde voorziening voor zeer begaafde kinderen. De gymnastiek- en muzieklessen worden verzorgd door vakleerkrachten. Door samenwerkingsverbanden met externe instanties bieden wij t.a.v. talentontwikkeling vele activiteiten onder en na schooltijd aan op het gebied van sport, vreemde talen en creativiteit. Wij werken samen met musea en theaters, Het Residentieorkest, kunstenaars, het Filmhuis, het Kinderatelier, het Koorenhuis, dansscholen en de naschoolse opvang. Het Ontdekkasteel, de Pittige torens, de computers, de digitale schoolborden, de workshops en vele extra materialen zorgen voor een uitdagende leeromgeving. Omdat wij deel uitmaken van de internationale zone geven wij het vak Engels vanaf groep 2. Ouders spelen een proactieve rol in onze school. We gebruiken de modernste leermethoden in een gezellig gebouw. Voor- en naschoolse opvang, dagelijks fruit en lunch voorzieningen zijn mogelijk.

Scheveningen

SCHOOLPLAN Onderwijsconcept Wij zijn een klassikale school die rekening houdt met individuele behoeftes. Wij hanteren werkvormen die tegemoet komen aan het kind als individu. Zelfstandig werken, verlengde instructie, hoeken en groepen, circuitvormen en weektaken maken daar een wezenlijk onderdeel van uit. Ook de creatieve workshops en het brede aanbod onder en na schooltijd komen tegemoet aan de individuele behoeftes. Bij iedere klas staat de “kieskast”, zodat kinderen ook hun eigen keuzes kunnen maken. Op die manier proberen wij een balans te vinden tussen moeten, mogen en moeilijk.

Ouderbetrokkenheid Ouders zijn voor ons partners. Wij doen veel aan informatieoverdracht en gaan bewust de dialoog aan met ouders. Wij doen dit door het organiseren van thema- en informatieavonden. Door middel van kennismakingsgesprekken over het kind, rapport besprekingen, inloopmiddagen en tentoonstellingen houden wij ouders op de hoogte van de resultaten. De tweewekelijkse “Boldinghbode” per e-mail zorgt voor de informatiestroom. Iedere groep heeft een contactouder en de ouder- en medezeggenschapsraad zijn zeer actief. Een actieve betrokkenheid wordt gestimuleerd door het openstaan voor participatie.

Uitdaging is de uitdaging! Kwaliteitszorg Door middel van het leerlingvolgsysteem en de klassikale toetsen volgen wij nauwlettend de ontwikkeling van het kind. Wij kiezen bewust voor preventie. Maandelijks spreken we met iedere leerkracht over de groep, zodat we de begeleiding kunnen optimaliseren. Iedere leerkracht hanteert het “vinger aan de pols systeem”, waardoor we op tijd kunnen helpen en ondersteunen. Dit gebeurt zowel buiten de groep door extra leerkrachten, als in de groep aan de instructietafel of door gebruik van de computer.

AANMELDINGSPROCEDURE/INFORMATIE Wij organiseren maandelijks een informatieochtend voor geïnteresseerde ouders. Tijdens deze ochtend vertellen wij u uitgebreid over onze uitgangspunten en maken wij een wandeling door de school. Wij schrijven binnen iedere leeftijdscategorie in tot een maximum van 28 leerlingen. Alle leerlingen daarna komen op een reservelijst. Broertjes en zusjes van reeds geplaatste leerlingen krijgen voorrang op de reservelijst. De data van de informatieochtenden staan vermeld op onze site bij “ouders”. BIJZONDERHEDEN De komende jaren verwachten wij nieuwbouw, zodat wij onze doelstellingen in een nieuwe, moderne, brede school nog beter kunnen realiseren.

135

contactgegevens Adres Hollanderstraat 21 2517 HH Den Haag Telefoon 0703451194 E-mailadres [email protected] Internet www.dacostadenhaag.nl Directie M. van der Marel Aantal leerlingen 225 Brinnummer 17TD Bestuur Stichting Christelijk Onderwijs Haaglanden

Da Costaschool Hollanderstraat Protestants-christelijk onderwijs

SCHOOLPROFIEL De Da Costaschool is een kleine school, gelegen in een rustige straat, met een vertrouwde klassieke gevel uit 1906. Daarachter schuilt een geheel modern gebouw dat voldoet aan de eisen van deze tijd. Door als team binnen de school een goede sfeer te creëren willen we de kinderen een veilige en gezellige leeromgeving bieden. Een kind dat zich op school thuis voelt, zal zich immers beter ontplooien. Bij al onze onderwijsactiviteiten streven we dan ook naar een veilige en kindvriendelijke sfeer met duidelijkheid en structuur. We gaan hierbij uit van christelijke waarden en normen, waarin respect en verantwoordelijkheid voor elkaar centraal staan. We werken met moderne methoden. Voor de creatieve en culturele ontwikkeling maken we o.a. gebruik van het aanbod van het Koorenhuis en nemen we deel aan het Cultuurmenu. We werken met een continurooster. Alle kinderen blijven tussen de middag over. In de pauzes spelen nooit meer dan drie groepen tegelijkertijd buiten.

Scheveningen

SCHOOLPLAN Onderwijsconcept De Da Costaschool is een school waar we een basis voor de toekomst proberen te leggen, in een sfeer waarin kinderen zich veilig voelen. Gedegen onderwijsaanbod, klassikaal georganiseerd met oog voor adaptief onderwijs, is het uitgangspunt. Voor leerlingen die het onderwijs zoals het in de groep gegeven wordt niet zonder meer kunnen volgen, is speciale begeleiding mogelijk. Kinderen die erg goed kunnen leren, krijgen meer uitdagende leerstof aangeboden. Dit gebeurt in de groep of in de plusklas. Kwaliteitszorg Eens per vier jaar wordt er een schoolplan geschreven. Dit plan dient als basis voor het jaarplan dat aan het eind van het betreffende cursusjaar geëvalueerd wordt. Naar aanleiding van deze evaluatie wordt een jaarverslag geschreven. Om de opbrengsten van ons onderwijs in beeld te brengen, maken we gebruik van een leerlingvolgsysteem. Daarnaast wordt één keer per vier jaar een ouder-, team- en leerlingtevredenheidspeiling gehouden. Aandachtspunten uit deze peilingen worden verwerkt in het nieuw te schrijven schoolplan. Ouderbetrokkenheid De communicatie met ouders vindt plaats in de vorm van oudergesprekken, via de nieuwsbrief, schoolkrant en website. De Da Costaschool kent een actieve ouder- en medezeggenschapsraad.

136

AANMELDINGSPROCEDURE/INFORMATIE Als uw kind vier jaar wordt mag het naar school. Veel ouders melden hun kind ruim voor deze leeftijd bij een basisschool aan. Wij raden u aan dit ook te doen. Voor informatie en/of aanmelden neemt u contact op met de directeur. In een gesprek ontvangt u alle informatie om de start van de schoolloopbaan van uw kind goed te beginnen. BIJZONDERHEDEN Wij werken samen met drie organisaties voor naschoolse opvang, te weten 2Samen, Dak en ZO-unltd.

contactgegevens Adres Prins Mauritslaan 8 2582 LR Den Haag Telefoon 0703544323 E-mailadres [email protected] Internet www.duinoordschool.nl Directie R.M. Fabrie Aantal leerlingen 250 Brinnummer 04MG Bestuur Bestuur Duinoordschool Peuterspeelzaal/voorschool De 2-Piraten

Duinoordschool Protestants-christelijk onderwijs

SCHOOLPROFIEL De Duinoordschool is een bijzondere school op protestants-christelijke grondslag. Vanuit deze levensovertuiging willen wij de kinderen bijbrengen dat zij een positieve bijdrage kunnen leveren aan een fijne en plezierige sfeer in de groep met vertrouwen en stimulans van de leerkrachten. Wij streven naar een open sfeer, waarin de kinderen zich veilig en geborgen voelen. Naast het onderwijzen van cognitieve zaken, begeleiden we kinderen in hun ontwikkeling naar volwassenheid. We leren ze, naarmate ze ouder worden, steeds meer verantwoordelijkheid te dragen.

Scheveningen

SCHOOLPLAN Onderwijsconcept Het onderwijs op de Duinoordschool is ingericht volgens het leerstofjaarklassensysteem. Dit houdt in dat alle leerlingen van een jaargroep dezelfde leerstof op hetzelfde moment in hetzelfde tempo aangeboden krijgen. Dit is uiteraard de grove structuur van ons onderwijs. Hier binnen is ruimte voor individualisering en differentiatie. Onder differentiatie verstaan we het doelgericht aanbieden van de leerstof op een zodanige manier dat deze aansluit op de mogelijkheden van het individuele kind. Kwaliteitszorg Jaarlijks meten we de kwaliteit van ons onderwijs onder alle ouders, leerkrachten en leerlingen. Zo hebben we in 2007 een quickscan uitgevoerd op 17 onderzoeksgebieden. Twee onderzoeksgebieden worden jaarlijks gekozen om verder te onderzoeken, zodat we bij onze kwaliteitsverbetering bepaalde zaken prioriteit kunnen geven. De resultaten worden jaarlijks gepresenteerd op de informatieavond en zijn medebepalend voor de beleidsvoornemens van dat schooljaar.

bij uitjes. Elke klas heeft een klassenouder die zaken voor de klas en voor de ouders van leerlingen uit de klas regelt. AANMELDINGSPROCEDURE/INFORMATIE Voor aanmeldingen van nieuwe leerlingen kunt u terecht bij onze administratie (mevrouw Vis) op maandag- en dinsdagmiddag tussen 13.00 uur en 15.00 uur. Uw kind is officieel bij ons op school aangemeld indien het daarvoor bestemde inschrijfformulier volledig ingevuld in ons bezit is. Voor aanmeldingen van leerlingen voor de groepen 2 t/m 8 kunt u zich eveneens wenden tot de administratie. BIJZONDERHEDEN Volgorde van plaatsing bij instroom vanaf groep 1: 1. kinderen die al een broer of zus op school hebben 2. kinderen uit de wijk 3. overige aanmeldingen in volgorde van binnenkomst

Ouderbetrokkenheid De ouders van de leerlingen van de Duinoordschool zijn lid van ‘De Vereniging voor Protestants Christelijk Basisonderwijs Duinoordschool’. De leden van de vereniging kiezen het bestuur dat bestaat uit ouders van leerlingen van de school. Ook kunnen ouders deel uitmaken van de verschillende geledingen als de medezeggenschapsraad en de ouderraad. Natuurlijk wordt er verder dagelijks een beroep gedaan op ouders als overblijfkracht, leesouder of rijouder

137

contactgegevens Adres Paulus Buijsstraat 51 2582 CH Den Haag Telefoon 0703225228 E-mailadres [email protected] Internet www.ssrs.nl Directie N. den Hollander Aantal leerlingen 110 Brinnummer 06ES Bestuur Stichting Samenwerkende Reformatorische Scholen

Eben-Haëzerschool Algemeen bijzonder onderwijs

SCHOOLPROFIEL Alles wat wij doen, is gegrond op de Bijbel. Daaruit maken we op dat elk kind uniek is met een eigen karakter en eigen talenten. Elk kind is welkom. Onze school wil een veilige basis zijn waar kinderen zich kunnen ontwikkelen in het besef geliefd te zijn. In de klas vertellen we Bijbelverhalen, zingen we psalmen en andere Bijbelse liederen, bidden we samen en praten we met elkaar over geloof. Daarin komt ook aan de orde hoe je met elkaar omgaat. Leidend daarin is ‘God liefhebben boven alles en je naaste als jezelf’. De leerkracht is een voorbeeld voor uw kind en daarom is elke leerkracht op onze school meelevend lid van een protestants-christelijke kerk. Meer informatie kunt u vinden op de bovenstaande website (via Eben-Haëzerschool Den Haag).

Scheveningen

SCHOOLPLAN Onderwijsconcept De kern van ons onderwijs is passend onderwijs: onderwijs op maat voor elk kind. Ons onderwijs is zoveel mogelijk gericht op de individuele leerbehoeften van elk kind. In ons ontwikkelingsgericht onderwijs sluiten wij daar nauw op aan. Het ene kind krijgt extra begeleiding als dat nodig is, het andere kind krijgt extra uitdaging. Alle kinderen worden intensief gevolgd in hun sociaal-emotionele ontwikkeling. Daarbij kijken wij naar het welbevinden en de betrokkenheid van uw kind. Twee kernwaarden die de basis vormen om te kunnen leren en die voor ons dan ook erg belangrijk zijn. Kwaliteitszorg De ontwikkeling van elk kind wordt nauwkeurig gevolgd. De leervaardigheden worden getoetst via de methodetoetsen en niet-methodetoetsen (Citoleerlingvolgsysteem). Ook worden de Entreetoets en Cito-eindtoets afgenomen. De uitslagen van alle toetsen en de overige leerlinggegevens worden vastgelegd in ParnasSys, zodat op een overzichtelijke manier elk kind gevolgd wordt. De kwaliteit wordt bewaakt door de intern begeleider en alle leerkrachten. Ook de sociaal-emotionele ontwikkeling van het kind wordt gevolgd en vastgelegd. Wanneer er aanleiding toe is, wordt een handelingsplan opgesteld. Ouderbetrokkenheid ‘Samen zorgen dat elk kind zijn plekje vindt!’ Dat is ons motto, en daar horen de ouders ook bij. Wij willen ouders zoveel mogelijk betrekken bij de ontwikkeling van hun kind op school. Na schooltijd, op spreekuren en -avonden kan er gesproken wor-

138

den met de leerkrachten. De ouders zijn ook nauw en enthousiast bij de school betrokken. Er wordt jaarlijks een open morgen georganiseerd. Daarnaast worden ouders op de hoogte gehouden via nieuwsbrieven, website, schoolgids en ouderavonden. De activiteitencommissie verricht veel werk bij bijzondere gelegenheden, zoals excursies, projecten, enzovoort. AANMELDINGSPROCEDURE/INFORMATIE Er wordt jaarlijks ‘Open Huis’ gehouden waar ouders kennis kunnen maken met de school. De directie en leerkrachten geven u dan informatie en beantwoorden uw vragen. Ook op andere momenten kunt u kennismaken met de school. Kom gerust langs of neem contact met ons op. We staan u graag te woord. Na aanmelding kunnen de kinderen ‘wennen’, voordat ze daadwerkelijk op school komen. BIJZONDERHEDEN De school heeft een netwerk met laptops. In school zijn speciale werkplekken waar de kinderen met de laptop kunnen oefenen, opdrachten maken, informatie zoeken of presentaties voorbereiden. Vanaf groep 1 wordt de computer ingezet. In de klas maken we, naast digitale borden, ook gebruik van educatieve films op video en dvd. Positief-kritisch omgaan met media vinden wij belangrijk.

contactgegevens Adres Galvanistraat 43 2517 RA Den Haag Telefoon 0703607495 E-mailadres [email protected] Internet www.galvanischool.nl Directie D.B.M. Dominicus Aantal leerlingen 331 Brinnummer 17PY Bestuur De Haagse Scholen Peuterspeelzaal/voorschool Priegeltje

Galvanischool Openbaar onderwijs

Scheveningen

SCHOOLPROFIEL De Galvanischool is een school waar leerkrachten en ouders elkaar accepteren en waarderen. Wij gebruiken moderne en kindgerichte leermethoden. Kinderen leren vanaf groep 1 zich spelenderwijs te ontwikkelen. Zelfstandig werken staat bij ons hoog in het vaandel. Er wordt op onze school respectvol met elkaar omgegaan waarbij een ieder in zijn of haar waarde wordt gelaten. Wij hebben hoge verwachtingen van alle kinderen en streven daarbij reële doelen na. De leerlingen gaan regelmatig naar musea en theatervoorstellingen en bezoeken de schooltuin.

SCHOOLPLAN Onderwijsconcept De Galvanischool is een kunstzinnige en culturele school waar de talenten van leerlingen worden benut en ontwikkeld. Wij gebruiken moderne en kindgerichte leermethoden.

AANMELDINGSPROCEDURE/INFORMATIE Inschrijving op de Galvanischool geschiedt door middel van een inschrijfformulier dat op maandag-, dinsdag-, of woensdagochtend tussen 09.00 en 12.00 uur op het secretariaat kan worden opgehaald.

Kwaliteitszorg Wij werken voortdurend aan de kwaliteit binnen onze organisatie. Dit maakt onderdeel uit van onze professionele beroepshouding en is verweven met alle beleidsterreinen. Onze school heeft het zorgplan van de stichting concreet uitgewerkt.

BIJZONDERHEDEN Wij hanteren een voorrangsregeling betreffende broertjes en zusjes van kinderen die al bij ons op school zitten.

Op school vinden er ook workshops en optredens plaats (muziek, dans, theater). Ook ouders geven o.a. creatieve en muzische workshops. Er is een nauwe samenwerking tussen ouders en teamleden en samen met een enthousiaste oudervereniging zorgen we voor een prettige tijd voor Uw kind op de Galvanischool.

Ouderbetrokkenheid Ouders geven creatieve en muzikale workshops. Er is een nauwe samenwerking tussen ouders en teamleden. Ook is er een enthousiaste oudervereniging.

139

contactgegevens Adres Tesselsestraat 75 2583 JH Den Haag Telefoon 0703553385 E-mailadres [email protected] Internet www.nldata.nl/meerpaal Directie Vacature Aantal leerlingen 112 Brinnummer 17RV Bestuur Stichting Christelijk Onderwijs Haaglanden Peuterspeelzaal/voorschool De Mini Meerpaal

De Meerpaal Protestants-christelijk onderwijs

SCHOOLPROFIEL De Meerpaal: de leukste en nieuwste school van Scheveningen, heel dicht bij strand en duinen. Boven­dien een school met oog voor elkaar. Basisschool De Meerpaal is een kleine school. Door de kleine klassen kunnen we de kinderen van onze school alle aandacht geven die ze nodig hebben en wordt eventuele uitval dan ook snel gesignaleerd. In augustus 2009 zijn we in ons nieuwe schoolgebouw getrokken. Het nieuwe gebouw is voorzien van allerlei moderne snufjes op onderwijsgebied, zoals digitale borden. In de school is een prachtige, grote gymzaal aanwezig, waar de kinderen van de vakleerkrachten gymles krijgen. Basisschool De Meerpaal is een protestantschristelijke basisschool. Dit houdt in dat wij ruim aandacht besteden aan de geloofsopvoeding. Vanuit dit oogpunt houden we gedurende het schooljaar een kerst- en een paasviering waar we dan met alle kinderen en leerkrachten aan deelnemen. Ook besteden we veel aandacht aan normen en waarden. Rondom de school is een prachtige buitenruimte gerealiseerd: een mooi schoolplein met zandbak, een leuke klimboot en een afgesloten stuk plein voor de peuters van de Mini Meerpaal. Momenteel wordt achter de school een sporttuin aangelegd. Deze sporttuin zal omstreeks januari 2011 gereed zijn. Hier komen sportvelden, die door de leerlingen van onze school gebruikt gaan worden. Tevens komt er bij de sporttuin een ruimte voor de naschoolse opvang. Zo ziet het gebied rondom de school er straks helemaal geweldig uit: een speeltuin, kinderboerderij, schoolplein en sporttuin. En dat midden in de stad!

140

Scheveningen

SCHOOLPLAN Onderwijsconcept Onze school wil een leefgemeenschap zijn waar kinderen niet alleen iets leren, maar zich ook kunnen ontwikkelen tot volwaardig mens-zijn. Dit betekent een houding van zelfvertrouwen, zelfkennis en positief gedrag. We steven ernaar alle leerlingen zo optimaal mogelijk te begeleiden in een voor de leerling zo prettig mogelijk pedagogisch klimaat, dat elke leerling het hoogst mogelijke niveau bereikt van zijn of haar kunnen. Vanuit onze christelijke geloofsovertuiging zijn we ervan overtuigd dat elke leerling mag zijn zoals hij of zij is. Elke leerling is uniek. We laten iedereen in zijn waarde. Kwaliteitszorg Wij hebben een goed functionerend leerlingvolgsysteem. Op het moment zijn we bezig met het opnieuw opzetten van de leerlingzorg. We zijn sinds dit schooljaar een brede buurtschool. Dit is een netwerk van voorzieningen met de school als spil. Enthousiaste, vakkundige leerkrachten en vakleerkrachten voor gymnastiek zorgen voor de mogelijkheid tot een optimale ontwikkeling van ieder kind. We motiveren de kinderen tot actieve en betrokken deelname en dagen ze doelbewust uit de ontwikkelings- en leerprocessen die noodzakelijk zijn, op een zinvolle en betekenisvolle manier door te maken. Ouderbetrokkenheid Naast de informatieavond en de oudergesprekken houden we de ouders goed op de hoogte van schoolzaken. Iedere maand krijgen onze ouders een nieuwsbrief met alle activiteiten. Aan het begin van het nieuwe schooljaar ontvangen de ouders een schoolgids waar alle activiteiten in vermeld

staan. De ouders van de peuters en kleuters zijn elke donderdag welkom om de dag met hun kind te beginnen. Dit kan door samen een werkje te maken, maar ook door samen een puzzel te maken. Ouders worden aan het eind van elk Voorschoolthema uitgenodigd om met de leerlingen het thema af te sluiten. AANMELDINGSPROCEDURE/INFORMATIE Als u uw kind opgeeft bij onze peuterspeelzaal de Mini Meerpaal, geeft u meteen uw kind op voor onze basisschool. Wij zijn een Voorschool, onze Voorschoolmethode begint bij de peuters en gaat door in de kleutergroepen. De peuterspeelzaal en basisschool horen dus echt bij elkaar, ze zijn eigenlijk één school geworden. Daarom noemen we ze samen Voorschool. Vanaf twee en een half jaar is uw kind welkom op onze peuterspeelzaal. U kunt altijd even bellen of langskomen om een afspraak te maken. De directeur zal u over ons onderwijs vertellen en een rondleiding geven door ons prachtige gebouw. BIJZONDERHEDEN Wij zijn een brede buurtschool. In een brede school staat de binnen- en buitenschoolse leercontext centraal. Er vinden activiteiten plaats als voor- en vroegschoolse educatie, activiteiten onder schooltijd zoals schoolbuurtwerk en maatschappelijke stages, en naschoolse activiteiten rond kunst, sport, media, ICT, natuur en milieu. Ouders, (wijk)bewoners en wijkorganisaties werken hieraan mee.

contactgegevens Adres Gaffelstraat 85 2584 SJ Den Haag Telefoon 0703540457 E-mailadres [email protected] Internet http://www.oranje.scoh.nl Directie J. Demoet Aantal leerlingen 213 Brinnummer 19VH Bestuur Stichting Christelijk Onderwijs Haaglanden Peuterspeelzaal/voorschool Ukkepukkies

Oranjeschool Protestants-christelijk onderwijs

SCHOOLPROFIEL De Oranjeschool: een school waar muziek in zit! De Oranjeschool is een christelijke basisschool, waar de kinderen met veel aandacht en zorg begeleid worden naar het vervolgonderwijs. In de kleutergroepen zitten de jongste en oudste kinderen bij elkaar, met de gedachte dat kinderen samen en van elkaar leren. Vanaf groep 3 is dat per leerjaar gerangschikt. Op de Oranjeschool is veel aandacht voor muziek. In de onderbouw is dat vooral in de vorm van lied, muziek en dans. Vanaf groep 4 krijgen de kinderen blokfluitles en in de groepen 6, 7 en 8 is er de mogelijkheid een instrument te kiezen, dat kan viool zijn of contrabas. Samen spelen, oefenen, concentreren en (kritisch) luisteren zijn vaardigheden die hierbij ontwikkeld worden en waar de kinderen in verschillende situaties profijt van hebben. Onze school kenmerkt zich door veel aandacht voor de ontwikkeling van het kind, binnen de groep. Een mix van traditioneel en nieuw. We werken met het leerstofjaarklassensysteem. Dat houdt in dat de kinderen van dezelfde leeftijd bij elkaar zitten en met dezelfde leerstof bezig zijn. Kinderen die meer aankunnen krijgen extra uitdaging en kinderen die de leerstof moeilijk vinden worden geholpen door extra uitleg. Vanaf groep 6 is er op maandag en donderdag gelegenheid om huiswerk te maken op school, onder begeleiding van een leerkracht. We werken met de nieuwste methoden, leuk voor de kinderen, maar ook fijn voor de leerkracht. Vanaf schooljaar 2010-2011 starten de leerlingen vanaf de kleuterklas met een uurtje Engels vanuit de methode Early Bird.

Scheveningen

SCHOOLPLAN Onderwijsconcept Kinderen zijn van nature nieuwsgierig. Op school stimuleren we de ontwikkeling van onze kinderen en dagen we ze uit om steeds iets nieuws te ontdekken. Als de ontwikkeling wat minder vanzelfsprekend verloopt, bieden we hulp. In de kleutergroepen zitten kinderen van vier tot zes jaar in eenzelfde groep (heterogene groepen). Vanaf groep 3 is de school per leerjaar georganiseerd. Ook de leerstof is op deze manier georganiseerd, met aandacht voor de verschillen. Extra instructie voor de leerling die dat nodig heeft en extra uitdaging voor de kinderen, die dat net zo nodig hebben. Kwaliteitszorg Wat is kwaliteit? Het aantal leerlingen dat aan het eind van de basisschool naar het vwo gaat? Het aantal leerlingen dat zich op school gelukkig en geaccepteerd voelt door medeleerlingen en leerkrachten? Iedereen zal aanvoelen dat de waarheid ergens in het midden ligt. Op onze school wordt veel aandacht besteed aan het bewaken en het nog verder verbeteren van de kwaliteit van het onderwijs. De school werkt systematisch aan de verbetering van de kwaliteit van de vastgestelde beleidsterreinen (verbeterplannen korte termijn, per jaar het jaarplan). Deze worden jaarlijks geëvalueerd. Ouderbetrokkenheid De Verteltas is een voorbeeld van ouderbetrokkenheid. Op school worden tassen gemaakt met een voorleesboek en daarbij verschillende activiteiten, zoals spelletjes, een cd en een informatief boekje over het onderwerp van het voorleesboek.

Ouders worden actief uitgenodigd mee te werken en te denken over het beleid op onze school, dit in het kader van het project Meer kansen met ouders. We willen weten wat ouders bezig houdt en willen weten wat hun prioriteiten zijn. Ook willen wij dat ouders onze prioriteiten kennen. Wij willen samen werken aan een fijne school, met goed onderwijs. AANMELDINGSPROCEDURE/INFORMATIE U kunt op onze website veel informatie vinden over het karakter van onze school: de schoolgids, foto’s en berichtjes over de verschillende activiteiten. Bijvoorbeeld van de schoolgezinsdienst in de Prinses Julianakerk, of het voorleesontbijt! Dit geeft een beeld van de school. Hier vindt u ook informatie over de peuterspeelzaal de Ukkepukkies (Voorschool). Is uw interesse gewekt, dan kunt u een afspraak maken. U krijgt informatie, de schoolgids op papier en er kan natuurlijk ingeschreven worden. Daarna krijgt u van ons de bevestiging dat uw kind ook geplaatst kan worden en meer informatie over het wennen. Dat zijn tien dagdelen in overleg met ouders en leerkracht. BIJZONDERHEDEN Onze Oranjeschool heeft een internationale klas voor kinderen die uit het buitenland komen. De kinderen van verschillende leeftijden zijn bij ons op de juiste plek om de Nederlandse taal te leren, maar krijgen ook het les in andere vakken. De groep en leerkracht wordt begeleid door het HCO.

141

contactgegevens Adres Van Beverningkstraat 29 2582 VB Den Haag Telefoon 0703553805 E-mailadres [email protected] Internet www.nldata.nl/statenkwartier Directie H. Nielen Aantal leerlingen 318 Brinnummer 13OW Bestuur Lucas Onderwijs

Statenkwartier Interconfessioneel onderwijs

SCHOOLPROFIEL Basisschool Statenkwartier: meer dan prestatiegericht. Dat is de missie van onze school. Wij zijn een wijkschool die aandacht geeft aan een brede ontwikkeling van de kinderen. De school richt zich op een brede doelgroep. Hierdoor is er ruimte voor een grote diversiteit aan kinderen. Door in de groepen veel aandacht te geven aan zelfstandigheid en eigen verantwoordelijkheid van de kinderen worden de kinderen zoveel mogelijk ‘op maat’ bediend. Daarbij wordt ook vormgegeven aan beleid en uitvoering van beleid met betrekking tot kinderen die meer kunnen: het ‘plusbeleid’. Om de kinderen de ruimte te geven zich in de breedte te ontwikkelen richt de school zich op drie functies, te weten: - bijdrage aan de persoonlijke ontwikkelingen - overdracht van maatschappelijke en culturele verworvenheden - voorbereiding op weg naar participatie in de samenleving Vandaar dat het onderwijs gericht is op het verwerven van sociale, expressieve, culturele en sportieve vaardigheden. Ouders zijn de natuurlijke partners waardoor ze nauw betrokken worden bij de uitvoering van de diverse activiteiten. Vanaf het schooljaar 2009-2010 heeft de school een intensieve samenwerking met DAK kindercentra. Dit heeft onder andere geresulteerd in een inpandige naschoolse opvang. De komende jaren zal de inhoudelijke samenwerking verder vorm worden gegeven.

142

Scheveningen

SCHOOLPLAN Onderwijsconcept Het Statenkwartier is een anderhalf stroom school. Dit betekent dat wij na de gecombineerde groepen 1-2 van alle andere groepen enkelvoudige en combinatiegroepen hebben. Als voorbeeld: wij hebben een groep 3, een groep 4 en een gecombineerde groep 3-4. Wij gaan uit van het leerstofjaarklassensysteem waarin door middel van de GIP-methode gewerkt wordt aan het zelfstandig werken en eigen verantwoordelijkheid van de leerlingen. Door de zelfstandigheid en eigen verantwoordelijkheid van de kinderen is het mogelijk binnen de klas op verschillende niveaus te werken. Kwaliteitszorg Kwaliteitszorg begint voor ons met het stellen van vijf vragen: - doet de school de goede dingen? - doet de school die dingen goed? - hoe weet de school dat? - vinden anderen dat ook? - wat doet de school met die wetenschap? Het kwaliteitsbeleid valt uiteen in vijf stappen: bepalen van de kwaliteit, formuleren van prioriteiten, ontwikkelen van een aanpak, uitvoeren en evalueren en borgen van de kwaliteit. Ouderbetrokkenheid Ouders zijn de natuurlijke partners van de school. Alleen door samenwerking met ouders kan de school er zorg voor dragen dat het kind zich optimaal ontwikkeld. De school (h)erkent de vele kwaliteiten van de ouders/verzorgers van de kinderen en maakt daar actief gebruik van in onder andere

de medezeggenschapsraad, samenwerking met de kinderopvang en in verschillende commissies zoals bij de jaarlijkse projecten. AANMELDINGSPROCEDURE/INFORMATIE Voor aanmelding van uw zoon of dochter kunt u contact opnemen met Daniëlle Samson. Zij is onderbouwcoördinator. De instroom van het aantal vierjarigen heeft een maximum aantal. Plaatsing vindt plaats in deze volgorde: eerst broertjes en zusjes van de kinderen die al op school zitten en vervolgens op basis van de datum van aanmelding. BIJZONDERHEDEN Voor uitgebreide informatie over onze school verwijzen wij u naar onze website. Wilt u meer weten over onze school? Maak dan een afspraak per mail met Daniëlle Samson of Han Nielen.

contactgegevens Adres Tesselsestraat 75A 2583 JH Den Haag Telefoon 0703558619 E-mailadres [email protected] Internet www.tweemaster-obs.nl Directie J.F.N.G. van Doorn Aantal leerlingen 100 Brinnummer 19XU Bestuur De Haagse Scholen Peuterspeelzaal/voorschool Duinroosje

De Tweemaster Openbaar onderwijs

SCHOOLPROFIEL De Tweemaster is een openbare school in Scheveningen die actief deel uit wil maken van de wijk waarin zij staat. In 2008 is door de nieuwbouw een grote kans geboden om alles in een keer goed aan te pakken. We willen een brede school concept voor geheel Duindorp binnen en buiten de school. Dat betekent dat we de komende jaren met onze partners gaan werken aan een totaalplan. Buurtbewoners en de ouders van de school gaan voor een goede toekomst van de kinderen. Kinderen en hun ouders zijn klanten die wij serieus nemen en graag ten dienste staan. Wij proberen constant met de kinderen de gezonde balans tussen presteren en welbevinden te verwezenlijken. De school biedt kinderen de gelegenheid zich optimaal te ontwikkelen. Naast de schoolvakken is er veel aandacht voor samenwerking tussen de leerlingen door middel van coöperatieve werkvormen. Er is veel aandacht voor het individuele kind en er wordt vraaggericht gewerkt. Er is een goed leerlingvolgsysteem. De school vindt lichamelijke opvoeding erg belangrijk en werkt met een sportplan. Afspraken, regels, normen en waarden worden o.a. in sport en spel geoefend. Het nieuwe schoolgebouw en de sporttuin ernaast zorgen vanaf schooljaar 2008-2009 voor modern onderwijs. Gecombineerd met een flink accent op sport, werken wij onder het motto ‘een gezonde geest in een gezond lichaam’. De school zal groeien en we gaan voor een school met 150 leerlingen.

Scheveningen

SCHOOLPLAN Onderwijsconcept De school werkt met activerende werkvormen om elk kind zich zo optimaal mogelijk te laten ontwikkelen. De komende jaren wil de school de relatie tussen de te onderscheiden intelligenties, leer- en denkstijlen en denkstrategieën versterken en afstemmen. Naast goed resultaatgericht onderwijs wordt optimaal gebruik gemaakt van nieuwe media, ICT, sport, muziek, drama, voor- tussen- en naschoolse opvang, buurtbewoners en de ouders van de school. Kwaliteitszorg Bij het bekijken en beoordelen van het dagelijkse werk van de kinderen houden we rekening met goede en zwakke leerlingen. Wie moeite heeft met een bepaald onderdeel krijgt extra hulp en oefenstof. Wie snel en goed kan leren, krijgt extra uitdagende opdrachten. De leerkrachten houden de resultaten schriftelijk bij. De resultaten worden per kind en per groep bijgehouden. Alle gegevens worden in het leerlingendossier bewaard. Hierbij wordt gebruik gemaakt van zowel methodegebonden als landelijk genormeerde toetsen van het Cito. De school werkt planmatig aan kwaliteitszorg.

maar ook gewoon een gezellige koffieochtend of een creatieve workshop. Deze Ouderkamer wordt gerund door en voor ouders van de school. Drie maal per jaar wordt er een rapport meegegeven. AANMELDINGSPROCEDURE/INFORMATIE Als u interesse heeft in onze school wordt u van harte uitgenodigd voor het maken van een afspraak. De directeur de heer van Doorn zal u, na een informatiegesprek en een rondleiding door de school, inschrijven. Dit schooljaar zijn wij gestart met een tweede kleutergroep. BIJZONDERHEDEN Onze school is gesitueerd op een mooie locatie, vlakbij kinderboerderij “Beestenboel”. Vlakbij de school wordt gebouwd aan de sporttuin. Op onze website (www.tweemaster-obs.nl) vindt u informatie over de school, de laatste nieuwtjes en ontwikkelingen die gaande zijn.

Ouderbetrokkenheid Wij informeren u over alle belangrijke gebeurtenissen op school, over algemene schoolzaken, maar ook over de resultaten van uw kind. Wij stellen het op prijs als u ons van belangrijke gebeurtenissen thuis op de hoogte houdt. We hebben een Ouderkamer waar ouders samen komen en zelfgekozen activiteiten uitvoeren. Dat kunnen cursussen, informatiebijeenkomsten zijn,

143

contactgegevens Adres 2e Messstraat 31 2586 XA Den Haag Telefoon 0703558454 E-mailadres [email protected] Internet www.hetvolleleven.nl Directie P.T.A. van Berkel Aantal leerlingen 395 Brinnummer 19TO Bestuur De Haagse Scholen Peuterspeelzaal/voorschool Gompie

Het Volle Leven - 2e Messstraat Openbaar onderwijs

Scheveningen

SCHOOLPROFIEL Wat uw kind op de basisschool moet kunnen leren, ligt vast in de wet. Al deze onderdelen zijn door de minister van Onderwijs voorgeschreven en staan genoemd in de Kerndoelen. De wijze waarop dat leren plaatsvindt, is een zaak van de school.

SCHOOLPLAN Onderwijsconcept Op Het Volle Leven wordt gewerkt met het direct instructiemodel. Hierdoor is het mogelijk om bij het lesgeven tegemoet te komen aan de verschillende niveaus binnen de groep.

Wij vinden dat een goede sfeer op school voor een kind van het grootste belang is. Door het scheppen van duidelijkheid en het maken van afspraken, geven we de kinderen geborgenheid en veiligheid. In een open relatie tussen leerkracht, kind en ouders ontstaat er een sfeer waarin kinderen zichzelf durven te zijn.

Kwaliteitszorg Een goede zorg voor kwaliteit is bepalend voor het succes van onze school. Binnen onze kwaliteitszorg richten we ons op diverse aandachtsgebieden: het onderwijsproces, het personeelsbeleid, de oudertevredenheid en de inzet van de middelen die ons ter beschikking staan. Ouderbetrokkenheid Ouders zijn op diverse manieren bij de school betrokken. Dat kan door het verlenen van hulp in de klas, bij uitstapjes of evenementen. Dat kan ook door zitting te nemen in de ouderraad. De ouderraad organiseert diverse activiteiten gedurende het gehele jaar. Ook is het mogelijk om een stem te hebben bij het beleid van de school. Hiervoor is de medezeggenschapsraad. In de medezeggenschapsraad zitten ouders en leerkrachten. Zij hebben adviesrecht en instemmingsrecht op zaken die het beleid van de school aangaan.

144

AANMELDINGSPROCEDURE/INFORMATIE Als u overweegt uw kind op onze school in te schrijven, is het van belang om zelf eerst de sfeer te komen proeven en de vragen die u nog heeft te stellen. Het is altijd mogelijk een afspraak te maken voor een informatief gesprek en een rondleiding door de school. Indien u dan besluit uw kind in te schrijven, kan dit door het invullen van het inschrijvingsformulier. Wij reserveren dan een plaats op school voor uw zoon of dochter.

contactgegevens Adres Rijslag 19 2587 BB Den Haag Telefoon 0703558454 E-mailadres [email protected] Internet www.hetvolleleven.nl Directie P.T.A. van Berkel Aantal leerlingen 395 Brinnummer 19TO Bestuur De Haagse Scholen Peuterspeelzaal/voorschool Gompie

Het Volle Leven - Rijslag Openbaar onderwijs

Scheveningen

SCHOOLPROFIEL Wat uw kind op de basisschool moet kunnen leren, ligt vast in de wet. Al deze onderdelen zijn door de minister van Onderwijs voorgeschreven en staan genoemd in de Kerndoelen. De wijze waarop dat leren plaatsvindt, is een zaak van de school.

SCHOOLPLAN Onderwijsconcept Op Het Volle Leven wordt gewerkt met het direct instructiemodel. Hierdoor is het mogelijk om bij het lesgeven tegemoet te komen aan de verschillende niveaus binnen de groep.

Wij vinden dat een goede sfeer op school voor een kind van het grootste belang is. Door het scheppen van duidelijkheid en het maken van afspraken, geven we de kinderen geborgenheid en veiligheid. In een open relatie tussen leerkracht, kind en ouders ontstaat er een sfeer waarin kinderen zichzelf durven te zijn.

Kwaliteitszorg Een goede zorg voor kwaliteit is bepalend voor het succes van onze school. Binnen onze kwaliteitszorg richten we ons op diverse aandachtsgebieden: het onderwijsproces, het personeelsbeleid, de oudertevredenheid en de inzet van de middelen die ons ter beschikking staan.

AANMELDINGSPROCEDURE/INFORMATIE Als u overweegt uw kind op onze school in te schrijven, is het van belang om zelf eerst de sfeer te komen proeven en de vragen die u nog heeft te stellen. Het is altijd mogelijk een afspraak te maken voor een informatief gesprek en een rondleiding door de school. Indien u dan besluit uw kind in te schrijven, kan dit door het invullen van het inschrijvingsformulier. Wij reserveren dan een plaats op school voor uw zoon of dochter.

Ouderbetrokkenheid Ouders zijn op diverse manieren bij de school betrokken. Dat kan door het verlenen van hulp in de klas, bij uitstapjes of evenementen. Dat kan ook door zitting te nemen in de ouderraad. De ouderraad organiseert diverse activiteiten gedurende het gehele jaar. Ook is het mogelijk om een stem te hebben bij het beleid van de school. Hiervoor is de medezeggenschapsraad. In de medezeggenschapsraad zitten ouders en leerkrachten. Zij hebben adviesrecht en instemmingsrecht op zaken die het beleid van de school aangaan.

145

contactgegevens Adres Abbenbroekweg 7 2597 NT Den Haag Telefoon 0703522177 E-mailadres [email protected] Internet www.vrijeschooldenhaag.nl Directie L. Belt Aantal leerlingen 425 Brinnummer 05WB Bestuur Vereniging De Vrije School Den Haag

De Vrije School Den Haag Algemeen bijzonder onderwijs

SCHOOLPROFIEL In een mooi gebouw in een rustige wijk, grenzend aan een duinparkje, wordt hard gewerkt in een sfeer waarin kinderen zich thuis voelen. De kleuterfase verschilt wezenlijk van de rest van de basisschool; ritme en herhaling zorgen voor veiligheid en vertrouwen als levensbasis. In de jaren daarna maken thema’s per leerjaar en per project een brede vorming mogelijk, met samenhang tussen de vakken. Intellectueel, creatief, ambachtelijk en sociaal wordt het kind uitgedaagd om zijn persoonlijkheid te ontplooien. Alle gezindten en culturen zijn welkom. Onze ouders staan open voor onze aanpak en tonen een warme interesse in wat het kind op school doet. Tussen- en naschoolse opvang wordt, onder andere binnen het gebouw, verzorgd door Tatatoek/De Zeven Bergen (onderdeel van Triodus). Zie ook onze uitgebreide website of vraag een brochure aan.

Scheveningen

SCHOOLPLAN Onderwijsconcept Op De Vrije School gaat het ons om het herkennen en stimuleren van de mogelijkheden van de kinderen, ook als die (nog) verborgen liggen. Daarom worden leerervaringen geboden van zowel intellectuele als emotionele, sociale en kunstzinnige aard. Wij laten ons bij het creëren van onderwijs inspireren door de antroposofie en bieden van daaruit een warme en rijke leeromgeving. De Vrije School hoopt erbij te helpen dat het kind later op een creatieve manier een eigen vorm zal kunnen geven aan zijn leven en aan het samenleven met zijn medemensen. Kwaliteitszorg Wij maken gebruik van een kwaliteitsmanagement systeem om de kwaliteit van ons onderwijs te monitoren en te borgen. Hiermee maken wij ook de communicatie wat dat betreft transparant en vanzelfsprekend. Het is een instrument om inzicht te krijgen in processen en om afspraken te toetsen, te evalueren en te verbeteren. Wij maken voor het volgen van het onderwijsleerproces gebruik van methodische observaties en diverse toetsinstrumenten. Zo volgen wij de leerlingen in hun leerproces en stellen vast wat wij kunnen doen om hierin bij te sturen. Ouderbetrokkenheid Iedere klas kent drie gemeenschappelijke ouderavonden per jaar en het jaarlijkse klassentoneelstuk wordt vaak afgesloten met een picknick voor alle aanwezigen. Daarnaast hebben wij algemene ouderavonden rondom een bepaald thema.

146

Ouders nemen zitting in de medezeggenschapsraad en daarnaast wordt actieve betrokkenheid gevraagd en gestimuleerd bij vieringen, feesten, activiteiten, evenementen, excursies en uitstapjes. Iedere klas heeft twee of drie klassenouders, die onder andere tot taak hebben om de ouderbetrokkenheid rondom de klas te stimuleren. AANMELDINGSPROCEDURE/INFORMATIE Na plaatsing op de aanmeldingslijst wordt u, enkele maanden voordat het kind vier jaar wordt, uitgenodigd voor een kennismakingsgesprek met een van onze kleuterleidsters. Bij tussentijdse instroom vanaf groep 3 (bij ons klas 1) wordt u eerst uitgenodigd voor een informatiemiddag. Daarna volgt een gesprek met een van onze leerkrachten, waar ook het kind bij aanwezig is. Er zal ook altijd contact gezocht worden met de huidige school. Wanneer er vragen zijn over de ontwikkeling van het kind kan nader onderzoek volgen. Na het gesprek en eventueel onderzoeken en observaties krijgt u uitsluitsel of het kind geplaatst kan worden op onze school. BIJZONDERHEDEN U kunt uw kind vanaf twee jaar op onze aanmeldingslijst plaatsen. U ontvangt dan een uitnodiging voor onze informatieavonden en voor de open kleuterochtend. De aanmeldingsprocedure voor tussentijdse instroom kan zes weken in beslag nemen. Wij plaatsen over het algemeen na de eerstvolgende vakantie.

contactgegevens Adres Stevinstraat 65e 2587 EB Den Haag Telefoon 0703540031 E-mailadres [email protected] Internet http://www.cbsdevuurtoren.nl Directie E.J.P.H. uit de Bos Aantal leerlingen 265 Brinnummer 19TA Bestuur Stichting Christelijk Onderwijs Haaglanden Peuterspeelzaal/voorschool De Matroosjes

De Vuurtoren Protestants-christelijk onderwijs

SCHOOLPROFIEL De school is bewust en betrokken. We zijn een groeiende school die met een enthousiast team bezig is de kwaliteit voortdurend te verbeteren. Op school hebben wij een uitstekend zorgtraject en extra aandacht voor rugzakkinderen en hoogbegaafde kinderen. De school biedt logopedie en motorische remedial teaching. Wij hebben een doorgaande lijn van peuterspeelzaal naar basisschool, zodat leerlingen op een duidelijke manier leren via de methode Piramide. Er is schoolmaatschappelijk werk op maandagmiddag in school aanwezig. Onze ouders en leerlingen zijn zeer tevreden met de school, zie de tevredenheidsonderzoeken die op onze website staan! Verder bieden wij: - vakdocent gymnastiek - betekenis aan de C (christelijk) - rekenen op een klassendoorbrekende manier - veel aandacht voor ouderbetrokkenheid Kortom, we willen dat kinderen en ouders tot hun recht komen en zich veilig voelen in wie ze zijn op onze school. Persoonlijke groei is immers worden wie je bent. Nieuwsgierig? Kom gerust eens langs (en binnen).

Scheveningen

SCHOOLPLAN Onderwijsconcept Onderwijs betekent voor ons de jonge mens zo te begeleiden en te stimuleren op zijn weg naar volwassenheid, dat hij steeds beter toegerust en gemotiveerd is om te bepalen waar zijn verantwoordelijkheid ligt voor wat er in de wereld om hem heen gebeurt. Wij vinden het belangrijk dat de kinderen kennis nemen van het geloof en we houden rekening met de verschillende culturen die kinderen meenemen uit het gezin. Wij proberen zoveel mogelijk tegemoet te komen aan de individuele behoeften en niveaus van de leerlingen en doen dat nu nog vanuit een overwegend klassikaal systeem. Kwaliteitszorg Wij bewaken voortdurend de kwaliteit van het onderwijs. Dat doen wij onder andere door gebruik te maken van het leerlingvolgsysteem van het Cito en ook van methoden gebonden toetsen. Mocht uit de toetsresultaten blijken dat een leerling de aangeboden leerstof nog onvoldoende beheerst, dan kan het kind, na overleg met de ouders, voor korte of langere periode extra hulp krijgen.

heden. De ouders zijn ook vertegenwoordigd in de medezeggenschapsraad van de school en in de gemeenschappelijke medezeggenschapsraad van het schoolbestuur. AANMELDINGSPROCEDURE/INFORMATIE U kunt uw kind aanmelden bij mevrouw Brand. Alle nieuwe leerlingen zijn van harte welkom. Kinderen die van een andere school komen, worden voorlopig ingeschreven tot er contact met de oude school is geweest. Onze intern begeleider (mevrouw A. v.d. Geest-Toet) begeleidt de aanname in samenwerking met mevrouw Brand. U kunt ook via de website van onze school een inschrijfformulier downloaden. BIJZONDERHEDEN Op onze school wordt het systeem van het leerstofjaarklassensysteem gevolgd. Dat betekent dat kinderen van dezelfde leeftijdsgroep bij elkaar zitten. In principe gaan de kinderen van elke groep elk jaar na de zomervakantie naar het volgende leerjaar over. Het kind doorloopt in het totaal acht volledige leerjaren op de basisschool.

Ouderbetrokkenheid Wij zijn bezig met een bijstelling van ons ouderkwaliteitszorgplan om het project Meer kansen met ouders en ouderbetrokkenheid nog verder te verbeteren. Er is nu voor iedere groep een ouderhulpteam en we kennen een overkoepelend dagelijks bestuur van drie ouders. Wij vinden dat de ouders hun mening mogen geven over schoolzaken en nemen deze altijd serieus. Maandelijks ontvangen de ouders een informatiebrief over algemene schoolaangelegen-

147

contactgegevens Adres Gentsestraat 124 2587 HZ Den Haag Telefoon 0703557484 E-mailadres [email protected] Internet http://www.wdzscheveningen.nl Directie D.H. van Arkel Aantal leerlingen 420 Brinnummer 06UW Bestuur Vereniging Willem de Zwijgerschool

Willem de Zwijgerschool Protestants-christelijk onderwijs

SCHOOLPROFIEL De Willem de Zwijgerschool is een open protestantschristelijke basisschool met een sterk buurtkarakter. De school wordt in stand gehouden door de Vereniging Willem de Zwijgerschool. Het onderwijs van de school is beschreven in het Schoolplan. In ons onderwijs staat het ontwikkelen van de basisvaardigheden centraal. Naast het reguliere programma besteedt de school structureel aandacht aan cultuur, sport en techniek. Er is veel aandacht voor kinderen die extra hulp nodig hebben. De school heeft een apart plan voor kinderen die meer uitgedaagd kunnen en moeten worden. De school heeft een mooi schoolgebouw, dat goed is ingericht. Er wordt gewerkt met moderne leermiddelen, computers en digitale schoolborden.

Scheveningen

SCHOOLPLAN Onderwijsconcept De Willem de Zwijgerschool streeft naar het geven van kwalitatief onderwijs, gebaseerd op waarden en normen uit de christelijke traditie. Gebaseerd op protestants-christelijke grondbeginselen biedt de school een prettige en geborgen omgeving waar de kinderen leren om op verantwoorde wijze zelfstandig hun weg in de maatschappij te vinden. De school streeft naar een goede balans tussen gedegen kennisoverdracht en het ontwikkelen en stimuleren van sociale en culturele waarden bij ieder kind. Kwaliteitszorg De school werkt systematisch aan haar kwaliteit. Het proces kenmerkt zich door een cyclus van opeenvolgende stappen: - stellen van (eigen) doelen ten aanzien van de leerprestaties - specifiek inrichten van het onderwijsprogramma en ~proces - meten van de opbrengsten - analyseren van de gegevens - bijstellen van de instructie, het programma en de doelen De school werkt met het model van 1-zorgroute: het centrale uitgangspunt bij de 1-zorgroute is het denken en handelen vanuit onderwijsbehoeften. Een onderwijsbehoefte is dat wat een leerling nodig heeft om het volgende doel te bereiken. Ouderbetrokkenheid De ouderbetrokkenheid is groot. Ouders kunnen lid worden van de vereniging Willem de Zwijgerschool.

148

Ouders nemen zitting in bestuur, medezeggenschapsraad en ouderraad. Verder zijn ouders sterk betrokken bij het overblijven, culturele uitstapjes en onderwijsactiviteiten. Zij helpen onder andere bij computerlessen, het documentatiecentrum en projecten binnen de school. Daarnaast overleggen leerkrachten en ouders regelmatig over de ontwikkeling van hun kind. AANMELDINGSPROCEDURE/INFORMATIE Op basis van de grootte van het schoolgebouw is de maximale groepsgrootte per leerjaar 52 leerlingen. Kinderen die al een broertje of zusje op school hebben worden met voorrang geplaatst. Bij de volgorde van nieuwe plaatsingen zullen daarom de onderstaande (wacht)lijsten per groep worden aangehouden. 1. Kinderen die al een broer of zus op onze school hebben 2. Kinderen die in de wijk wonen 3. Kinderen die buiten de wijk wonen krijgen geen plaatsingsnummer

contactgegevens Adres Adriaan Goekooplaan 13 2517 JX Den Haag Telefoon 0703557920 E-mailadres [email protected] Internet www.nutsschoolzorgvliet.nl Directie S.A. Bosch Aantal leerlingen 235 Brinnummer 19VL Bestuur Haagse Nutsscholen

Nutsschool Zorgvliet Algemeen bijzonder onderwijs

SCHOOLPROFIEL Nutsschool Zorgvliet is een kwaliteitsschool, gelegen in het groen op een rustige locatie. De school is gehuisvest in een prachtige gerenoveerde schoolvilla. Er werkt een hecht en zeer betrokken team. We stellen hoge eisen aan ons onderwijs en bieden een breed lessenaanbod. Onze school hecht veel waarde aan een gedegen kennis van de leerlingen ten aanzien van de basisvaardigheden taal en rekenen. Daarnaast is er veel aandacht voor het individuele kind en de sociaal-emotionele ontwikkeling. We hebben vakleerkrachten die de lessen gymnastiek, handvaardigheid, muziek en dramatische vorming verzorgen. De leerlingen krijgen al vanaf de kleutergroepen Engelse les. Wij beschikken over een speelzaal, een computerlokaal waar een volledige klas in kan werken, een lokaal handvaardigheid en een muzieklokaal. Alle kinderen blijven over op school onder leiding van de groepsleerkrachten. We maken gedurende het jaar veel, vaak cultureel gebonden, uitstapjes in en om Den Haag. Kortom: op Nutsschool Zorgvliet wordt hard gewerkt in een sfeer waar kinderen zich thuis voelen.

Scheveningen

SCHOOLPLAN Onderwijsconcept Nutsschool Zorgvliet is een klassikale school met ruimte en aandacht voor het individuele kind. Het gemiddelde niveau in de klas is hoog. Ons lesaanbod is hierop aangepast. Er is veel extra materiaal in de klassen aanwezig om kinderen te blijven uitdagen. Sommige kinderen werken volgens hun eigen leerlijn. Daarnaast wil onze school ook kijken naar het brede talent van de kinderen en hen helpen ook daarin hun weg te vinden. Er is veel aandacht voor culturele en creatieve zaken. We hebben oog voor hedendaagse ontwikkelingen en integreren deze indien relevant in ons onderwijs. Kwaliteitszorg Op onze school worden de leerlingen zeer nauwgezet gevolgd in hun ontwikkeling op zowel cognitief als sociaal-emotioneel gebied. We gebruiken hiervoor naast observaties en registraties van de groeps- en vakleerkrachten de landelijk gebruikelijke instrumenten. We hebben een hechte zorgcommissie en bespreken op regelmatige basis de vorderingen van elk kind in het team. We beschikken over een intern begeleider en twee remedial teachers die kinderen verder kunnen helpen in hun ontwikkeling. Er is op school een schoolmaatschappelijk werker aanwezig. Ouderbetrokkenheid We hebben zeer actieve, kritische ouders die met ons mee willen werken en denken om de schooltijd van de kinderen zo optimaal mogelijk te maken. Zij begeleiden de klas tijdens uitstapjes of helpen mee in de groep. We hebben betrokken klassenouders en een ouderraad die graag klaar staat voor de

school. Naast het organiseren van extra activiteiten als zomer-, kerst- en Sinterklaasfeest, faciliteren zij op zeer divers gebied de school. De medezeggenschapsraad is zeer actief en houdt zich onder meer bezig met (personeels)beleid, financiën en andere aan het onderwijs gerelateerde zaken. AANMELDINGSPROCEDURE/INFORMATIE Onze school kent een aanzienlijke wachtlijst voor elke leeftijdsgroep. Elk jaar krijgen ouders van kinderen geboren in een bepaalde periode de mogelijkheid om onze school te bezoeken. Tijdens deze bijeenkomsten vertellen wij meer over onze uitgangspunten ten aanzien van het pedagogisch en didactisch handelen. Daarnaast zullen leerlingen van de bovenbouw een rondleiding verzorgen voor de ouders. Broertjes en zusjes van reeds geplaatste leerlingen zijn verzekerd van een plaats bij ons op school. De andere aangemelde kinderen loten mee voor de resterende plaatsen. Op onze site kunt u meer lezen over de inschrijf- en lotingsprocedure. BIJZONDERHEDEN Nutsschool Zorgvliet is een gecertificeerde VTB-PRO school: wetenschap en techniek behoren mede hierdoor tot het reguliere curriculum van de school. Daarnaast is onze school officieel benoemd tot opleidingsschool voor de Haagse Hogeschool. Er is een inpandige buitenschoolse opvang, gerealiseerd door 2Samen. Wij hebben diverse naschoolse activiteiten.

149

Segbroek

8

12 6

13

18

9

4 15 3

16 17

7

5 2

14 11

10 1

© Gemeente Den Haag, Dienst Stedelijke Ontwikkeling, Sector Landmeten en Vastgoedinformatie.

150

Nr

Schoolnaam

Pagina

Nr

Schoolnaam

 1

Algemene Hindoe Basisschool

151

10

Klimop, De - Cartesiusstraat

Pagina

160

 2

Al-Qoebaschool

152

11

Klimop, De - Reaumurstraat

161

 3

Bavinckschool

153

12

Laan van Poot, Nutsschool

162

 4

Christelijke Montessorischool

154

13

Parkiet, De

163

 5

Drie Linden, De

155

14

Toermalijn

164

 6

Eerste Nederlandse Montessorischool

156

15

Valkenbos, Montessorischool

165

 7

Elout, Christelijke basisschool De

157

16

Vlierboom, De

166

 8

Heldringschool, O.G.

158

17

Vliermeent, De

167

 9

Houtrust Basisschool

159

18

Zonnebloem, De

168

contactgegevens Adres Mackaystraat 6 2571 AR Den Haag Telefoon 0703841924 E-mailadres [email protected] Internet www.vahon.nl Directie R. Ramcharan en S. Gokoel Aantal leerlingen 473 Brinnummer 25GH Bestuur Vereniging Algemeen Hindoe Onderwijs Nederland Peuterspeelzaal/voorschool Indra

Algemene Hindoe basisschool Hindoeïstisch onderwijs

SCHOOLPROFIEL Bewustwording van de eigen identiteit zonder dat er sprake is van isolement of vervreemding van de maatschappij waarin het kind moet functioneren, is het uitgangspunt van de school. De Algemene Hindoe Basisschool hangt de Karmavadische filosofie aan. De bestemming van het leven van de mens wordt niet bij de geboorte bepaald, maar hangt af van de persoonlijke inzet en ijver. Verder is bij deze filosofie van belang dat elk individu in dit leven investeert om het in het volgende leven beter te hebben. De school beschouwt ieder kind als een uniek en volwaardig wezen. Dit houdt in dat elk kind een eigen gevoelswereld en een eigen manier van denken heeft. Daarom heeft elk kind een eigen aanpak nodig en dient het als een individu behandeld en beoordeeld te worden. Het onderwijs op onze school wordt voldoende gedifferentieerd. Kinderen die goed presteren krijgen verrijkingsmateriaal aangeboden en er zijn ook kinderen die een individuele leerlijn volgen. Iedereen die onze identiteit respecteert is welkom op onze school. Hoewel we alle ruimte geven aan individuele ontplooiing, stimuleren we leerlingen vooral oog te hebben voor hun naasten. Zo werken we dit jaar aan het project ‘Day for Change’. Leerlingen met leerproblemen krijgen verlengde instructie in de groep en remedial teaching buiten de groep. De schoolmaatschappelijk werker voert ook regelmatig gesprekken met ouders en leerlingen. De vakleerkracht gym is er ook voor de groepen 1 en 2. En tenslotte zijn er leuke verlengde schooldag activiteiten.

Segbroek SCHOOLPLAN Onderwijsconcept De Algemene Hindoe Basisschool behoort tot de groep van de bijzondere scholen. De school gaat uit van de grondbeginselen van het hindoeïsme. Bij de leerlingen staat het ontwikkelen van cognitieve, sociale, creatieve en motorische vaardigheden centraal, zodat de leerlingen: - kritisch en zelfstandig in onze multiculturele samenleving leren staan - verantwoordelijk zijn voor zichzelf en anderen - met voldoende bagage kunnen doorstromen naar het vervolgonderwijs Kwaliteitszorg Op de school is er veel aandacht voor de individuele leerling. Er is veel ruimte voor individuele hulp in en buiten de klas door leerkrachten en door extra zorgpersoneel als interne begeleider en remedial teacher. De school beschikt over een zorgdocument met daarin stappen voor continuïteit van zorg. Dit is op school in te zien. De gegevens in het leerlingvolgsysteem worden structureel geanalyseerd in besprekingen tussen leerkracht, intern begeleider en een lid van de directie. Ook worden de gegevens eens per jaar met het gehele team geëvalueerd en vergeleken met gegevens van voorgaande jaren. Ouderbetrokkenheid Onze school heeft een ouderraad. De ouders worden op verschillende manieren bij schoolactiviteiten betrokken. Zo helpen ze leerkrachten bij de begeleiding van de leerlingen naar buitenlessen, tijdens de schoolsportdag en bij de organisatie en begeleiding van schoolreis en schoolkamp. Ook helpen ouders op feestdagen en met het vervoer van leerlingen.

De ouders helpen op vrijwillige basis met het overblijven van leerlingen. Huisbezoeken worden in onderling overleg afgesproken. AANMELDINGSPROCEDURE/INFORMATIE Onze school heet de Algemene Hindoe Basisschool en staat eveneens bekend als de Vahonschool. De school is een Hindoe basisschool. Voor meer informatie kunt u de school telefonisch of per e-mail bereiken. Wilt u meer weten over onze activiteiten, bezoek dan de website. De school heeft een tweehoofdige leiding. Er zijn dus twee directeuren op school. De heer S. Gokoel en mevrouw R. Ramcharan vormen de directie. Hoewel de directieleden specifieke taken hebben, maakt het niet uit wie u benadert voor schoolaangelegenheden. BIJZONDERHEDEN - Dharma (godsdienstonderwijs) en Hindi zijn in het reguliere programma opgenomen - remedial teaching voor zwakkere leerlingen - computeronderwijs aan alle groepen - Indiase muziek- en danslessen door bevoegde leraren - busvervoer, naschoolse opvang en overblijfmogelijkheden - de school is ook een Voorschool

151

contactgegevens Adres Weimarstraat 300 2562 HS Den Haag Telefoon 0703453615 E-mailadres [email protected] Internet www.worldislamicmission.nl/alqoeba Directie C.W. van Hal Aantal leerlingen 200 Brinnummer 27PC Bestuur I.Q.R.A Stichting Islamitisch Onderwijs Peuterspeelzaal/voorschool Voorschool Al-Qoeba

Al-Qoeba Islamitische Basisschool Islamitisch onderwijs

SCHOOLPROFIEL De Al Qoebaschool is een islamitische basisschool in hartje Den Haag. We zijn zowel innerlijk - denken, voelen, gebed - als uiterlijk - gedrag, kleding, voedsel - islamitisch goed herkenbaar. Op de vrijdagmiddag zijn de leerlingen vrij, dit om deel te kunnen nemen aan het djoema gebed. Vanuit onze islamitische identiteit willen wij niet naast, maar midden in de Nederlandse samenleving een school zijn waar het juiste voorbeeld te vinden is en waar ieder de kans krijgt om hoofd, hart en handen op eigen niveau optimaal te ontwikkelen. De school bestaat inmiddels acht jaar en wij zijn nog volop in ontwikkeling. Wij hebben een jong en enthousiast leerkrachtenteam. We hebben tien groepen op twee vestigingen. De onderbouw, inclusief Voorschool, werkt met de methode Piramide. De taalontwikkeling van de leerlingen is nadrukkelijk een speerpunt. Ook niet-islamitsche leerlingen en leerkrachten zijn van harte welkom op de Al-Qoeba. De school heeft een dependance waarin de peuterspeelzaal en de groepen 1/2 gehuisvest zijn op de ‘s Gravenzandelaan 185 en heeft telefoonnummer (070) 3887915.

152

Segbroek

SCHOOLPLAN Onderwijsconcept Onze visie is dat wij het beste uit uw kind willen halen, om uw kind optimale toekomstkansen te bieden. Wij besteden aandacht aan alle verplichte lesvakken. Daarbij is de opvoeding in de islamitische traditie belangrijk voor ons. Dat uit zich onder andere in het ochtendgebed met de hele school en het vieren van de islamitische feesten. Wij besteden ook veel aandacht aan de sociaal-emotionele ontwikkeling van onze leerlingen: praten, luisteren naar elkaar en het goed oplossen van conflicten vinden wij belangrijk. Samen leren en samen spelen is ons uitgangspunt. Kwaliteitszorg Kwaliteit staat hoog in ons vaandel. Onze kwaliteit is zichtbaar in de Cito-resultaten van onze leerlingen uit groep 8. Maar ook in de andere leerjaren vinden wij een goede onderwijskwaliteit uiterst belangrijk. De kwaliteit van ons onderwijs is ook zichtbaar in de zorg voor onze leerlingen. Bijvoorbeeld de extra hulp als het even niet gaat, maar ook de kansen die wij leerlingen bieden die meer aankunnen. Ouderbetrokkenheid Een goede samenwerking met u als ouders vinden wij erg belangrijk. Wij organiseren op de dependance wekelijks koffieochtenden voor ouders. Daarin komen allerlei onderwerpen aan de orde: wat leren uw kinderen in de verschillende leerjaren, wat staat er op het rapport? Waar moet u op letten en welke vragen zijn belangrijk om te stellen voor u als ouder? U kunt als ouder ook taallessen volgen. Er is tevens een actieve ouderraad aan school verbonden van ouders die meehelpen bij feesten organiseren, bibliotheekbezoek en lezen in de klas.

AANMELDINGSPROCEDURE/INFORMATIE Voor informatie kunt u telefonisch contact opnemen met de administratie van onze school. Wanneer u uw kind wilt laten inschrijven, kijken wij of er plaats in de groep is. U krijgt dan een afspraak met de directeur of een van de leidinggevenden. Indien u dat wenst is er de mogelijkheid van een rondleiding. BIJZONDERHEDEN De Stichting Schoolbus IQRA biedt als u dat wenst schoolvervoer aan. Voor informatie kunt u telefonisch contact opnemen met de school. De AlQoebaschool heeft zijn naschoolse opvang geregeld met stichting 2Samen.

contactgegevens Adres Acaciastraat 141 2565 JZ Den Haag Telefoon 0703450369 E-mailadres [email protected] Internet www.scoh.nl/bavinck Directie L.D. Winters Aantal leerlingen 183 Brinnummer 07YO Bestuur Stichting Christelijk Onderwijs Haaglanden Peuterspeelzaal/voorschool ‘t Parapluutje

Bavinckschool Protestants-christelijk onderwijs

SCHOOLPROFIEL De Bavinckschool is een gezellige school en gehuisvest in een mooi gebouw. Onze school maakt onderdeel uit van de Stichting Christelijk Onderwijs Haaglanden (SCOH). Wij zijn een protestants-christelijke school. De leerlingpopulatie is een afspiegeling van de bewoners van de wijk. Dat betekent dat ongeveer een derde deel van de leerlingen de tweede of derde generatie is, afkomstig uit Suriname, Nederlandse Antillen, Indonesië, Pakistan, Gambia, China, enzovoort. Onze visie luidt: ieder kind is uniek. Deze visie is in ons onderwijs verweven en wordt zichtbaar door de unieke Meervoudige Intelligentie aanpak, de structurele aandacht voor de sociaal-emotionele ontwikkeling van kinderen. Ook wordt dit zichtbaar door de Kunstmagneetlessen: alle kinderen krijgen les door docenten van het Koorenhuis in dans, muziek en theater. De groepen 1 en 2 vormen samen met peuterspeelzaal ‘t Parapluutje een Haagse Voorschool. Op deze manier integreert de peuterspeelzaal met de basisschool. Vanaf groep 3 werken we met het zogenaamde jaarklassensysteem. Door de hele school is er veel geïnvesteerd in de aanschaf van nieuwe en moderne methodes en meubilair. In alle klassen is er aandacht voor de individuele leerling. De zorgstructuur is goed geregeld en wordt gecoördineerd door de intern begeleider. Daarbij is een goed pedagogisch klimaat een belangrijke voorwaarde om goed onderwijs te kunnen geven. We zijn er van overtuigd dat kinderen zich het beste ontwikkelen in een veilige en rustige sfeer.

Segbroek

SCHOOLPLAN Onderwijsconcept Wij houden rekening met de verschillen van de kinderen en we bieden de leerstof op diverse manieren aan, zodat kinderen op verschillende manieren kunnen leren. Wij proberen dit te bereiken door binnen de school vier verschillende pijlers centraal te stellen: Piramide (een doorgaande lijn van peuters naar kleuters), Meervoudige Intelligentie (een manier van werken die het voor kinderen leuker en eenvoudiger maakt), Leefstijl (een methode voor de sociaal-emotionele ontwikkeling) en Kunstmagneet (structureel aandacht voor dans, muziek en theater). Kwaliteitszorg In aansluiting op onze visie vinden we resultaten erg belangrijk. Goed onderwijs hebben we gedefinieerd als onderwijs dat gericht is op een zo hoog mogelijke leerwinst voor de leerlingen op rekenen, taal, lezen en de sociaal-emotionele ontwikkeling. Daarnaast werken wij planmatig aan de schoolontwikkeling. Binnen het team zijn er doelen opgesteld die jaarlijks worden opgenomen in het jaarplan. Dit plan wordt geëvalueerd en de resultaten ervan staan in het jaarverslag. Deze procedure vindt jaarlijks plaats waardoor er een cyclisch proces is gerealiseerd.

raad actief die helpt bij de organisatie van verschillende activiteiten. Daarnaast is er een medezeggenschapsraad aan de school verbonden, waarin afgevaardigden van ouders en leerkrachten meepraten over onderwijskundige en organisatorische zaken binnen de school. AANMELDINGSPROCEDURE/INFORMATIE Wanneer u ons laat weten dat u uw kind wilt aanmelden, kijken wij of er plaats is in de groep. Is dit het geval dan wordt er met u een afspraak gemaakt. U krijgt dan belangrijke informatie over o.a. het onderwijs op onze school. Na afloop kunt u besluiten om uw kind in te schrijven, maar dit kan ook op een later moment. Op onze website kunt u de schoolgids en andere informatie inzien. BIJZONDERHEDEN Sinds augustus 2007 heeft DAK Kindercentra een naschoolse opvang voorziening in de Bavinckschool gevestigd (Laura DAK - Nemo). Bent u geïnteresseerd, dan kunt u contact opnemen met de afdeling aanmelding en plaatsing van DAK Kindercentra, telefoonnummer: 070-7502100.

Ouderbetrokkenheid We willen de kinderen op een zo goed mogelijke manier begeleiden, sturen en helpen in hun ontwikkeling. Dit kunnen we bereiken door een goede samenwerking met de ouders na te streven. Goede voorlichting en communicatie tussen de school en de ouders zijn daarom belangrijk. Aan de Bavinckschool is een enthousiaste ouder-

153

contactgegevens Adres Abeelstraat 30 2565 XP Den Haag Telefoon 0703607053 E-mailadres [email protected] Internet www.montessori-cms.nl Directie P.A.J. Soonius Aantal leerlingen 290 Brinnummer 04NS Bestuur Sticht. Montessori Onderwijs Zuid-Holland

Christelijke Montessorischool Protestants-christelijk onderwijs

SCHOOLPROFIEL De Christelijke Montessorischool biedt onderwijs en opvoeding aan kinderen van vier tot en met twaalf jaar volgens de principes van Maria Montessori en op basis van een protestants-christelijke levensvisie. Onze missie is dat wij kinderen zodanig willen begeleiden en stimuleren, dat ze zich ontwikkelen tot zelfstandige personen die verantwoordelijkheid kunnen en willen dragen voor zichzelf, voor hun omgeving en voor de samenleving waarvan zij deel uitmaken. De christelijke identiteit komt tot uiting op school doordat wij verhalen uit de Bijbel vertellen, waarbij het leven van Jezus en zijn manier van omgaan met mensen en met de wereld tot voorbeeld dienen. We vieren de christelijke feesten in de klas en in schoolverband. We leren de kinderen respect en aandacht te hebben voor mensen uit andere culturen en met een andere levensbeschouwing. We leren de kinderen respect te hebben voor hun leefomgeving. Als montessorischool hechten wij grote waarde aan het scheppen van een optimaal leef- en werkklimaat binnen een kindvriendelijke, veilige en geordende omgeving, waarin kinderen uitgedaagd worden om veel te leren en dat vooral samen te doen.

Segbroek

SCHOOLPLAN Onderwijsconcept Onder leren verstaan we niet alleen het verwerven van kennis en vaardigheden, maar evenzeer het leren omgaan met elkaar, samenwerken, verantwoordelijkheid dragen, je gevoelens leren uiten en een zelfstandige, taakgerichte werkhouding ontwikkelen. Elke vorm van sturing vanuit de omgeving dient uiteindelijk gericht te zijn op zelfsturing vanuit het kind. Kinderen willen zich graag ontwikkelen en daarin zelf een actieve rol spelen. Vandaar dat we kinderen de ruimte geven om zelf actief te zijn en eigen initiatief te ontplooien. Kwaliteitszorg Door gebruik te maken van observaties en toetsen is de leerkracht in staat om aan te sluiten bij het ontwikkelingsniveau van het kind. De leerkracht stimuleert en begeleidt deze ontwikkeling middels de aanwezige materialen, door het inzetten van methoden en gebruik te maken van verschillende didactische werkvormen. Ons onderwijs is erop gericht dat alle kinderen tot hun recht komen. Volgens de toetskalender van het Cito volgen wij de vorderingen van de kinderen middels het Citoleerlingvolgsysteem. Deze toetsen worden digitaal verwerkt. Deze gegevens worden ook met de ouders besproken. Ouderbetrokkenheid Ons onderwijs biedt heel veel mogelijkheden om met ons mee te denken en met ons mee te werken. Dagelijks zijn ouders actief betrokken bij het onderwijs. De medezeggenschapsraad streeft naar goede

154

en open contacten met het bestuur, de directie, ouders en personeel. Naast hulp bij excursies, projecten, sportevenementen en dergelijke, zijn ouders ook actief bij het geven van gastlessen. AANMELDINGSPROCEDURE/INFORMATIE Op onze website vindt u bewust geen informatieformulier om te downloaden. Wij werken niet mee aan onnodig lange wachtlijsten. Met een telefoontje of een mailtje naar de school kunt u zich opgeven voor een informatieochtend. De directeur heet u dan van harte welkom. In anderhalf uur vertelt hij u over het onderwijs op de school, het montessorionderwijs en laat hij u de gehele school in vol bedrijf zien. Deze ochtenden worden minimaal een keer per maand georganiseerd. U krijgt hiermee een goed en reëel beeld van onze school. Dit helpt u bij het maken van een goede keuze voor een school van uw kind. BIJZONDERHEDEN De Christelijke Montessori School timmert al jaren aan de weg met aandacht voor techniek en wetenschap. Wij werken hierbij samen met scholen voor voortgezet onderwijs, de PABO, TU Delft en andere instellingen op deze terreinen.

contactgegevens Adres 2e Braamstraat 5 2563 TX Den Haag Telefoon 0703255286 E-mailadres [email protected] Internet www.nldata.nl/drielinden Directie directeur A.S. Dolle Aantal leerlingen 135 Brinnummer 04ZT Bestuur Lucas Onderwijs Peuterspeelzaal/voorschool De Kleine Linde

De Drie Linden Katholiek onderwijs

SCHOOLPROFIEL De Drie Linden is een kleine katholieke basisschool in de Heesterbuurt/Valkenboskwartier. In de school is een voor- en naschoolse opvang en een peuterspeelzaal: De Kleine Linde. De Drie Linden biedt een laagdrempelige, open sfeer en uitdagende leeromgeving waarin ouders en kinderen zich snel thuis voelen. De school heeft kleine groepen waardoor er veel persoonlijke aandacht is en het onderwijs van goede kwaliteit is. De zorg voor de leerling is goed georganiseerd, het onderwijs wordt in jaargroepen gegeven met differentiatie naar niveau en tempo. Er zijn digitale schoolborden in alle lesgroepen en de school heeft een prachtig, veilig en besloten speelplein. De school biedt veel activiteiten op het gebied van kunst, expressie en sport, zowel tijdens als na schooltijd. We hebben een eigen gymzaal met een vakleerkracht gymnastiek voor de groepen 1 t/m 8. Ons gemotiveerde team werkt samen met een enthousiaste en betrokken medezeggenschapsraad en ouderraad. Ook is er intensieve samenwerking met de peuterspeelzaal (in hetzelfde pand). School en peuterspeelzaal werken intensief samen op het gebied van taalontwikkeling. Op de peuterspeelzaal krijgen de kinderen het programma Puk en Ko en dat gaat op de basisschool verder met Ik en Ko. De school neemt deel aan de Vreedzame School, voor- en vroegschoolse educatie (VVE) en is een Voorschool. Ook heeft de school een schakelklas, bieden wij jeugdsportactiviteiten en voor-, tussen- en naschoolse opvang. Wij werken samen met jongerenwerk, het buurthuis en de wijkvereniging en bieden keuzeworkshops na schooltijd.

Segbroek

SCHOOLPLAN Onderwijsconcept Het onderwijs op De Drie Linden wordt gegeven op basis van verschillende uitgangspunten. Zo verhogen wij de sfeer en relatie door begeleiding van de sociaal-emotionele ontwikkeling. Ook passen wij het onderwijs aan op het niveau van het kind door te werken met hulp- en uitbreidingsprogramma’s. De activiteit van het kind wordt verhoogd door het werken in thema’s. Daarnaast verhogen we de zelfstandigheid en de verantwoordelijkheid van het kind door het bijhouden van werkplanningen. Kwaliteitszorg De Drie Linden biedt goed en gedegen onderwijs aan de kinderen volgens de uitgangspunten van het onderwijsconcept. De uitstroomgegevens naar het voortgezet onderwijs liggen boven het landelijk gemiddelde. Door een goed bijgehouden leerlingvolgsysteem krijgen de kinderen die zorg die zij voor hun verdere ontwikkeling nodig hebben. De leerkrachten stimuleren de kinderen om zich met hun capaciteiten zo ver mogelijk te ontwikkelen. De coördinatrice interne leerlingzorg begeleidt kinderen en leerkrachten. U wordt als ouder regelmatig van de vorderingen van uw kind op de hoogte gebracht.

Feestdagen worden gevierd met ouders, kinderen en team. De school heeft een ouderraad en medezeggenschapsraad. De school houdt gesprekken over rapporten en individuele programma’s. Er zijn koffieochtenden en een open inloop. Ouders helpen bij sportdagen, excursies en creatieve middagen. AANMELDINGSPROCEDURE/INFORMATIE Wanneer u met uw kind wilt kennismaken met de school, of uw kind wilt aanmelden, dan kunt u een afspraak maken met de directeur voor een kennismakingsgesprek of een intakegesprek. Tijdens dit gesprek krijgt u uitgebreid informatie over de school, de werkwijze en de lesmethodes, de activiteiten, enzovoort. Ook kunt u vragen stellen en krijgt u een rondleiding door het gebouw. Op uw verzoek kan de schoolgids aan u worden toegezonden. BIJZONDERHEDEN De Drie Linden is een sfeervolle, goede school in de wijk Heesterbuurt/Valkenbos. De school wordt bezocht door leerlingen uit de wijk zelf, maar ook ouders van leerlingen buiten de wijk hebben voor de kwaliteit van De Drie Linden gekozen. De Drie Linden: een boom van een school!

Ouderbetrokkenheid Ouders en school zijn samen verantwoordelijk voor de opvoeding en begeleiding van de kinderen. Een goede betrokkenheid van ouders bij de school heeft een positieve invloed op de leerprestaties van de kinderen. Vanuit deze verantwoordelijkheid worden duidelijke afspraken gehanteerd.

155

contactgegevens Adres Laan van Poot 353 2566 DA Den Haag Telefoon 0703231311 E-mailadres [email protected] Internet www.enms.nl Directie H. Cinar Aantal leerlingen 254 Brinnummer 05VX Bestuur Vereniging Montessorionderwijs

Eerste Nederlandse Montessorischool Algemeen bijzonder onderwijs

SCHOOLPROFIEL De eerste Nederlandse montessorischool is een school in ontwikkeling. We hebben een enthousiast team dat in samenwerking met ouders en bestuur gestalte geeft aan het leef- en leerklimaat op school. ‘Leer mij het zelf te doen’, is ons motto. De lokalen van alle groepen zijn ruim opgezet. Kinderen werken in de klas en op de gang. Het meubilair is in alle groepen vernieuwd, in de onderbouw staat in elke groep houten meubilair. In de middenen bovenbouw beschikt elk kind over een eigen tafel en eigen vak in een lichte tint. De klas heeft vaste open kasten waarin diverse materialen liggen waarmee de kinderen kunnen werken. Er wordt gehandeld vanuit de opvoedingsmethode van dr. Maria Montessori waarbij de kenmerken van het montessorionderwijs uitgangspunten vormen voor het dagelijks werken met elkaar in de school. Vrijheid van werktempo, werkkeuze, werkcyclus en werkduur vormen basisuitgangspunten evenals de heterogeniteit in de groepen. De ENMS ligt aan de rand van de duinen in de Vogelwijk.

Segbroek

SCHOOLPLAN Onderwijsconcept Het team van de ENMS zet zich, samen met de ouders, in om voor de kinderen, die aan ons zijn toevertrouwd, een veilige omgeving te creëren vanuit geborgenheid en vertrouwen. Met elkaar streven wij ernaar, gedurende de periode van acht jaar onderwijs, deze kinderen zo te stimuleren dat zij op een plezierige wijze hun maximale potentieel bereiken op creatief, motorisch, cognitief en sociaal-emotioneel gebied. Hierbij hanteren wij als onderliggende waarde dat elk kind uniek is en bij zijn of haar ontwikkeling het eigen pad volgt in het tempo dat bij dat kind en diens capaciteiten past. Kwaliteitszorg Met het projectplan ‘Kwaliteitssprong ENMS’ is er begin schooljaar 2009-2010 een grote verbeteractie gestart op de school onder leiding van bestuur, directeur en bouwcoördinatoren. De inzet van het hele team en de vele betrokken ouders die zich vrijwillig voor de school inzetten helpen hierbij. Het gehele plan van aanpak staat op de website van de school. Ouderbetrokkenheid Meer dan de helft van de ouders participeren mee binnen de school als leesouder, hulpouder, klusouder of als mediatheekouder. Ook het bestuur bestaat uit ouders. Daarnaast zijn er veel ouders actief binnen de ouderraad en de medezeggenschapsraad. Alle ouders zijn lid van de vereniging. Twee keer per jaar wordt er een algemene ledenvergadering georganiseerd waar het beleid van de school met de ouders wordt besproken.

156

AANMELDINGSPROCEDURE/INFORMATIE Kinderen worden ingeschreven op basis van binnenkomst van het aanmeldingsformulier. Op de plaatsingslijst kunnen maximaal dertig kinderen per schooljaar ingeschreven worden. De ouders van de kinderen die geplaatst kunnen worden, ontvangen hiervan ook schriftelijk een bevestiging. Kinderen die nog niet direct geplaatst kunnen worden, schrijven wij graag in op de wachtlijst. Voordat er ingeschreven kan worden, vindt er een intakegesprek met rondleiding plaats. Dit kan individueel, maar ook tijdens de inloopdagen die een aantal keren per jaar afhankelijk van de belangstelling plaats vinden. De inloopdagen worden op de website aangekondigd. BIJZONDERHEDEN De ENMS heeft ook een eigen montessori peutergroep voor kinderen vanaf twee en half tot vier jaar, opgericht in 1985. In een goede sfeer en veilige omgeving kunnen peuters, onder deskundige begeleiding van twee leidsters, ontdekken en leren. Op deze wijze garanderen wij een doorlopende leerlijn van twee en een half tot gemiddeld twaalf jaar.

contactgegevens Adres Copernicusstraat 159 2561 VT Den Haag Telefoon 0703455056 E-mailadres [email protected] Internet www.de-elout.nl Directie P.G. Immerzeel Aantal leerlingen 197 Brinnummer 05OL Bestuur Stichting Christelijk Onderwijs Haaglanden Peuterspeelzaal/voorschool

Christelijke basisschool De Elout Protestants-christelijk onderwijs

SCHOOLPROFIEL Ons motto is: Meer kansen op de Elout. Uitgangspunt is dat onze kinderen en ons schoolteam iedere dag met plezier naar school komen. Wij scheppen een sfeer die veilig en vertrouwd voelt, zodat wij op een prettige manier met elkaar omgaan en van elkaar leren. Wij willen met elkaar het beste uit ieder kind halen. Wij leren onze leerlingen leren door middel van coachend lesgeven. Zo werken wij aan een toenemende verantwoordelijkheid en zelfstandigheid. Ook van ouders verwachten wij dat ze daadwerkelijk betrokken zijn bij het onderwijs en de ontwikkeling van hun kind. De Elout is een gastvrije school. Iedereen is welkom. We hebben ruim 200 leerlingen die voor het grootste deel uit de wijk Valkenbos-Regentes komen. Steeds vaker kiezen ouders voor een school in de buurt. We zijn blij met de grote belangstelling die zowel allochtone als autochtone ouders hebben voor de Elout. De leerlingenpopulatie van onze school is in toenemende mate een afspiegeling van de wijk. De Elout is een christelijke school. Dit betekent niet dat alle kinderen christelijk zijn. Het betekent wel dat we de christelijke feestdagen vieren, respect en waardering voor elkaar hebben en ons best doen verschillende culturen en religies te leren kennen en begrijpen. Er is geen plaats voor discriminatie. De Elout is een sportieve school. Bewegen vinden wij belangrijk. Vandaar dat er veel sportieve activiteiten zijn voor onze leerlingen. De Elout is een Kunstmagneetschool. In samenwerking met het Koorenhuis laten we de kinderen kennismaken met theater en muziek.

De Klimmertjes

Segbroek

SCHOOLPLAN Onderwijsconcept Wij werken volgens de principes van coachend lesgeven. Dit is een manier om kinderen te leren hun eigen leerproces te sturen. Coachend lesgeven is het beste uit het kind halen in plaats van het beste van jezelf in het kind stoppen. De leerkracht leert de leerlingen ontdekken waarom ze bepaalde dingen moeten leren, hoe ze een vraagstuk kunnen oplossen en hoe ze eigen doelen kunnen formuleren. Daarnaast leren ze hoe ze gestelde doelen kunnen bereiken. Hierdoor leren kinderen meer verantwoordelijkheid te nemen voor hun eigen werk en worden kinderen zich bewust van hun eigen capaciteiten. Kwaliteitszorg De Elout is een zorgzame school. Iedere leerling wordt nauwkeurig gevolgd. Presteert hij of zij naar verwachting? Waar zitten eventuele problemen en hoe lossen we die op? En niet te vergeten: voelt dit kind zich lekker op school? We hebben hoge verwachtingen van alle leerlingen en kijken ook kritisch naar eigen handelen. We zorgen ervoor dat ieder kind optimaal presteert en een zo hoog mogelijke leerwinst behaalt. De resultaten van het onderwijsleerproces op de Elout zijn uitstekend. Uitslagen van Cito-toetsen liggen ter inzage bij de intern begeleiders. Ouderbetrokkenheid We informeren ouders regelmatig over belangrijke gebeurtenissen op school en over de ontwikkelingen van hun kind. Dat doen we tijdens informatieavonden, inloopochtenden en thema-afsluitingen. We vragen van ouders om belangrijke zaken op school te melden en te helpen bij diverse activiteiten als

sportdag, speldag of bibliotheekbezoek. De Elout doet mee aan het project Meer kansen met ouders. Doel is het contact tussen ouders en school te verbeteren en zo de ontwikkelingskansen van kinderen te vergroten. Er is een actieve groep ouders en leerkrachten die meedenkt en helpt bij activiteiten. AANMELDINGSPROCEDURE/INFORMATIE Een kind mag naar school als hij of zij vier jaar wordt, maar u kunt uw kind al veel eerder bij de Elout aanmelden. Wij nemen graag rustig de tijd voor de aanmelding. Het is daarom verstandig om een afspraak te maken met de directie. U krijgt dan informatie en een rondleiding en er is alle tijd om uw vragen te beantwoorden. Wilt u bij de inschrijving het volgende meenemen: - paspoort of ander identiteitsbewijs van uw kind - bewijs van ziektekostenverzekering van uw kind - het BSN van uw kind (voorheen Sofinummer) - naam, adres en telefoonnummer van uw huisarts - eventueel naam, adres en rapporten van de vorige school BIJZONDERHEDEN Vanaf januari 2008 zijn we gehuisvest in een nieuw schoolgebouw met een prachtige gymzaal en een heerlijk schoolplein. In samenwerking met kinderopvangorganisatie 2Samen bieden wij voor- en naschoolse opvang. Peuterspeelzaal de Klimmertjes zit in het zelfde gebouw. Voor activiteiten na schooltijd is club Elout opgericht met een groot aanbod voor alle kinderen.

157

contactgegevens Adres IJsvogelplein 10 2566 VS Den Haag Telefoon 0703635403 E-mailadres [email protected] Internet http://www.nldata.nl/heldring Directie M. .A. Schoonenboom - Veldhuijzen Aantal leerlingen 433 Brinnummer 17RV Bestuur Stichting Christelijk Onderwijs Haaglanden

O.G. Heldringschool Protestants-christelijk onderwijs

SCHOOLPROFIEL Ons motto is: leren met plezier. Er wordt gewerkt in een klassikale structuur met differentiatie in de groep zelf en aandacht voor de individuele leerling. Op onze school streven we ernaar om goed en gedegen onderwijs te geven in een plezierige, stimulerende leeromgeving. Sleutelwoorden daarbij zijn: - zelfstandigheid - samenwerking - vertrouwen - veiligheid - respect - brede vorming Meer informatie is te vinden op de website van de school.

Segbroek

SCHOOLPLAN Onderwijsconcept De O.G. Heldringschool is een protestants-christelijke basisschool, waar iedereen van harte welkom is. Vanuit een positief mensbeeld willen wij de kinderen laten zien en ervaren dat het leven zinvol, kleurrijk en waardevol is. Kernwoorden hierbij zijn: modern onderwijs met aandacht voor innovatie ieder lokaal is voorzien van een digitaal schoolbord -, goede sfeer, veiligheid, openheid en individuele aandacht. We werken volgens het leerstofjaarklassensysteem. Er wordt klassikaal lesgegeven met mogelijkheid tot differentiatie om aan de verschillen tussen individuele kinderen tegemoet te komen. Kwaliteitszorg Wij hebben een goede zorgstructuur en een goed functionerend leerlingvolgsysteem. Enthousiaste, vakkundige leerkrachten, twee intern begeleidsters en vakleerkrachten voor muziek en gymnastiek, zorgen voor de mogelijkheid tot een optimale ontwikkeling van ieder kind. We motiveren de kinderen tot actieve en betrokken deelname en dagen ze doelbewust uit de ontwikkelings- en leerprocessen die noodzakelijk zijn, op een zinvolle en betekenisvolle manier door te maken. Ouderbetrokkenheid Naast de informatieavond en de oudergesprekken houden we de ouders goed op de hoogte van schoolzaken. Iedere eerste donderdag van de maand wordt de Opheld(e)ring, onze maandelijkse nieuwsbrief, digitaal verstuurd. De ouders kunnen de Opheld(e)ring thuis in hun mailbox of, indien gewenst, als papieren versie ontvangen.

158

Aan het begin van het nieuwe schooljaar ontvangen de ouders een kalender waar alle activiteiten op vermeld staan. AANMELDINGSPROCEDURE/INFORMATIE Omdat we het karakter van een buurtschool willen benadrukken, hanteren we een wijkcriterium voor nieuwe gezinnen die hun kind(eren) willen aanmelden. Bij de volgorde van nieuwe plaatsingen worden de onderstaande criteria per groep aangehouden: 1. kinderen die al een broer of zus op onze school hebben 2. kinderen die in de wijk wonen (postcode 2566) 3. kinderen die buiten de wijk wonen Een kind is officieel bij ons op school aangemeld wanneer het daarvoor bestemde inschrijfformulier volledig ingevuld in ons bezit is. Voor het aanmelden van het kind kan er naar de school gebeld worden om een afspraak te maken voor een kennismakingsgesprek met de directie en een rondleiding op onze school. BIJZONDERHEDEN De school heeft contacten met de Algemene Hindoebasisschool in het kader van het Haagse ‘Ontmoetingsscholenproject’. In april 2009 werd de school door de inspectie gekwalificeerd als excellente school. Met kwaliteitszorg en leerlingenzorg dragen wij ‘in hoge mate’ bij aan passend onderwijs.

contactgegevens Adres Nachtegaalplein 19 2566 JP Den Haag Telefoon 0703647549 E-mailadres [email protected] Internet www.houtrustschool.nl Directie P.A.G. Meere Aantal leerlingen 241 Brinnummer 19NN Bestuur De Haagse Scholen Peuterspeelzaal/voorschool De Houthakkertjes

Houtrust Openbaar onderwijs

SCHOOLPROFIEL Houtrust is een openbare basisschool in de Vogelwijk die door veel kinderen uit de aangrenzende wijken bezocht wordt. Het is een school waar naast ontplooiing van het individue, de creativiteit, aandacht voor de identiteit van het kind en gedegen onderwijs centraal staat. Onze school onderscheidt zich door het bewegingsonderwijs. Vier keer per week volgen de leerlingen bewegingslessen die door een vakdocent verzorgd worden. Verder is onze school regelmatig vertegenwoordigd bij de naschoolse sporttoernooien. Ook besteedt de school veel aandacht aan de sociaal-emotionele vorming van het kind. De kinderen blijven in principe tussen de middag over.

Segbroek

SCHOOLPLAN Onderwijsconcept Ons onderwijs richt zich op het verwerven van kennis, het ontwikkelen van emotionele en verstandelijke ontwikkeling, op de ontwikkeling van lichamelijke, sociale en culturele vaardigheden, op de ontwikkeling van creativiteit. De school werkt met klassikaal onderwijs. Zo vindt de instructie klassikaal plaats. Op taal- en rekengebied werkt de school met een vorm van zelfstandig werken, zodat niveauverschillen kunnen worden opgevangen. Kwaliteitszorg De school maakt gebruik van moderne methodes en biedt de mogelijkheid tot verrijking en verdieping voor leerlingen die daar aan toe zijn. Voor alle leerlingen bestaat de mogelijkheid tot hulp op eigen niveau. Door middel van het leerlingvolgsysteem, de methodegebonden toetsen en de driejaarlijkse rapportage houdt de school controle op de kwaliteit van het onderwijs.

AANMELDINGSPROCEDURE/INFORMATIE Bij aanmelding dient altijd vooraf telefonisch een afspraak gemaakt te worden met de directeur van de school. Deze afspraak kan ook gemaakt worden via de administratie. Tijdens dit telefoongesprek wordt de ouder op de hoogte gesteld van een eventuele wachtlijst. Over het algemeen is het zo dat er geen sprake is van een wachtlijst, indien het kind wordt opgegeven voor het de leeftijd van een half jaar heeft bereikt. Er volgt dan een gesprek met de directeur en de ouder(s) wordt/worden rondgeleid. Na afloop hiervan krijgt de ouder de schoolgids en een inschrijfformulier mee. Wanneer dit inschrijfformulier ingevuld op school komt, ontvangt de ouder een bevestiging. BIJZONDERHEDEN - de school gebruikt een continurooster, dit houdt in dat bijna ieder kind tussen de middag overblijft - DAK kindercentra verzorgt de voor- en naschoolse opvang

In groep 8 worden het Drempelonderzoek en de Cito-eindtoets afgenomen. De uitslagen hiervan vormen samen met het schooladvies het eindadvies voor het voortgezet onderwijs. Ouderbetrokkenheid Ouders en ouderraad zijn nauw betrokken bij de uitvoering van de diverse activiteiten. Bijvoorbeeld bij de creatieve middagen, schooltuin, sportdagen, feesten, enzovoort. De medezeggenschapsraad is actief betrokken bij inhoudelijke zaken betreffende het onderwijs en personele aangelegenheden.

159

contactgegevens Adres Cartesiusstraat 2 2562 SK Den Haag Telefoon 0703654086 E-mailadres [email protected] Internet www.klimop-school.nl Directie F. Verhaaf Aantal leerlingen 160 Brinnummer 19MH Bestuur De Haagse Scholen Peuterspeelzaal/voorschool De Dondersteentjes

De Klimop - Cartesiusstraat Openbaar onderwijs

SCHOOLPROFIEL De Klimop is in 2001 als eerste school in Den Haag begonnen met het programma de Vreedzame School. In dit programma krijgen alle leerlingen wekelijks een aantrekkelijke les in de manier waarop je moet omgaan met anderen: met respect en begrip voor de mening van een ander. Zij leren met simulatie- en rollenspelen conflicten te herkennen en hoe zij die moeten oplossen zonder geweld en agressie. In groep 7 en 8 krijgen een aantal leerlingen zelfs een uitgebreidere training om mediator te worden. Zij leren anderen te helpen hun conflicten op te lossen. De Vreedzame School werkt: de school werd een echte gemeenschap, waarin iedereen weet wat er van hem en haar verwacht wordt, maar waar het niet langer nodig is om anti-pestprojecten te houden. De Klimop: de school met een Hart. Op onze school is veel aandacht voor leerlingzorg: wij hebben in beide gebouwen een intern begeleider, een remedial teacher, tutors en onderwijsassistenten, die de leerkrachten ondersteunen bij leerlingen met grote en kleine zorgen. De Klimop is tenslotte een brede buurtschool: dit betekent dat je op onze school meer doet dan alleen leren en alleen onder schooltijd. Er zijn dagelijks leuke naschoolse activiteiten in het kader van de verlengde schooldag. Onze opdracht: het benutten van alle talenten van uw kind(eren).

160

Segbroek

SCHOOLPLAN Onderwijsconcept De Klimop is een ‘gewone’ openbare basisschool, een school waarin kinderen uit allemaal verschillende milieus elkaar dagelijks ontmoeten en zo vanzelf kennis maken met andere religies, culturen en levensovertuigingen. Zodat de kinderen ook later beter kunnen omgaan met dit soort verschillen tussen mensen. Wie nu leert samen spelen en samen leren, zal later ook beter kunnen samen leven en samen werken. Kwaliteitszorg Op De Klimop vindt het team het erg belangrijk, dat alle talenten van een kind worden benut. Dit geeft de school de opdracht er uit te halen wat er in zit. Wie snel kan, krijgt meer en moeilijker werk. Wie niet zo snel kan, krijgt aangepaste opdrachten en extra uitleg. Zowel van de leerkracht in de klas als van de remedial teachers en de tutors in de onderbouw. Ouderbetrokkenheid Samenwerking met de ouders in de ontwikkeling van hun kind(eren) is een van de hoeksteunen van De Klimop: een kind kan zich pas echt ontplooien als het voelt dat school en ouder(s) op een lijn zitten in hun benadering. Wij stellen best eisen aan de kinderen, omdat rust en regelmaat voorwaarden zijn om een goede ontwikkeling mogelijk te maken, waarbij de sociale vaardigheden net zo belangrijk kunnen zijn als de verstandelijke en emotionele. De ouders worden van deze ontwikkeling voortdurend op de hoogte gehouden.

AANMELDINGSPROCEDURE/INFORMATIE Informatie en aanmelding kan dagelijks na afspraak met de directeur.

contactgegevens Adres De Réaumurstraat 43 2562 TW Den Haag Telefoon 0703238863 E-mailadres [email protected] Internet http://klimop-school.digitaal-leren.nl/ Directie J. Wals Aantal leerlingen 160 Brinnummer 19MH Bestuur De Haagse Scholen Peuterspeelzaal/voorschool De Klimop

De Klimop - Reaumurstraat Openbaar onderwijs

SCHOOLPROFIEL De Klimop is een fijne school die extra accenten legt op verschillende gebieden. Zo gebeurt het leren in een veilige omgeving, waarin iedereen zich op zijn gemak voelt en prettig met elkaar en anderen omgaat. Belangrijk is het stimuleren van het behalen van goede onderwijsresultaten door hoge verwachtingen te hebben van de kinderen. Wij geven veel aandacht aan de Nederlandse taal in het algemeen voor alle kinderen en in het bijzonder voor kinderen die de Nederlandse taal nog moeten leren. Hiervoor hebben wij een speciale opvangklas. Ook geven wij in de schakelklas extra aandacht aan de Nederlandse taal voor kinderen met meer potentie en een taalachterstand.

Segbroek

SCHOOLPLAN Onderwijsconcept Wij hanteren het ‘gedifferentieerde instructiemodel’. Dit houdt in dat er een korte instructie aan de hele groep gegeven wordt. De kinderen die hieraan genoeg hebben kunnen dan aan het werk. De andere kinderen krijgen in de verlengde instructie meer uitleg. De kinderen krijgen de gelegenheid om tijdens het zelfstandig werken te werken aan hun dag- of weektaken. Dit om hun zelfstandigheid te bevorderen. Tijdens het zelfstandig werken heeft de leerkracht de ruimte om individuele kinderen te begeleiden, die aan de verlengde instructie niet genoeg hebben of die met een eigen leerlijn werken. Kwaliteitszorg De instructie wordt zoveel mogelijk visueel gemaakt door het gebruik van concrete materialen en digitale hulpmiddelen, zoals de taalkisten en het digitale schoolbord. De vorderingen van de kinderen worden minimaal tweemaal per jaar getoetst en besproken met de intern begeleider. Naar aanleiding daarvan worden groepshandelingsplannen of individuele handelingsplannen gemaakt of aangepast. Op schoolniveau worden de resultaten tweemaal per jaar besproken in een teamvergadering. Daarin kan besloten worden om ons onderwijs aan te passen als dat nodig blijkt.

Ook verzorgen wij een keer in de week een cursus Nederlandse taal voor ouders. Onze ouderraad heeft hierin een actieve voortrekkersrol. Middels de wekelijkse nieuwsbrief worden ouders op de hoogte gehouden van ontwikkelingen en activiteiten binnen de school. AANMELDINGSPROCEDURE/INFORMATIE Wilt u uw kind aanmelden of wilt u meer weten over onze school? Dat kan! Bel ons voor een afspraak. BIJZONDERHEDEN Voor wisselende sportieve en creatieve activiteiten na schooltijd kunnen de kinderen zich opgeven voor de verlengde schooldag. Er is natuurlijk ook aandacht voor creatieve en sportieve activiteiten onder schooltijd op het lesrooster. Daarnaast is er vier keer per jaar een ‘open podium’. Dan laten de kinderen aan elkaar en aan de ouders hun creatieve talenten zien.

Ouderbetrokkenheid In de kleutergroepen is er elke woensdagochtend van 08.30 tot 09.00 uur een inloop voor ouders, waar zij de gelegenheid hebben om met hun kind te komen spelen en werken. Daarnaast stellen wij het heel erg op prijs als ouders een handje willen helpen tijdens verschillende activiteiten op school.

161

contactgegevens Adres Laan van Poot 355 2566 DA Den Haag Telefoon 0703257547 E-mailadres [email protected] Internet www.nutsschool.nl Directie K.H. Zwaveling Aantal leerlingen 240 Brinnummer 19UJ Bestuur Haagse Nutsscholen Peuterspeelzaal/voorschool 2Kaketoes

Nutsschool Laan van Poot Algemeen bijzonder onderwijs

SCHOOLPROFIEL De Nutsschool waar veel verworvenheden uit het verleden samengaan met onderwijsvernieuwingen. Wij streven naar goed en kindgericht onderwijs in een veilige omgeving. Mede dankzij de inzet van vakleerkrachten besteden we veel aandacht aan de creatieve- en motorische ontwikkelingen. We proberen de talenten van de kinderen optimaal te ontwikkelen door het bevorderen van zelfstandigheid, samenwerking en vertrouwen. Door ons zorgsysteem krijgen alle kinderen de zorg die ze verdienen. Wij gebruiken moderne (ICT-) middelen en methodes. In samenwerking met 2Samen bieden we voor- en naschoolse opvang. Ouders zijn voor ons belangrijke partners in de begeleiding van onze kinderen.

Segbroek

SCHOOLPLAN Onderwijsconcept Alle vakken worden met gebruik van een methode gegeven. Het team heeft de cursus ‘zelfstandig werken’ gevolgd. Zo hebben de leerlingen geleerd hoe ze zelfstandig kunnen werken. Ze gebruiken hierbij een takenkaart. De leerkracht kan op dat moment extra hulp bieden aan kinderen die dat nodig hebben. Kwaliteitszorg Op onze school worden de leerlingen gevolgd door het leerlingvolgsysteem. In alle groepen worden de landelijke toetsen afgenomen. De intern begeleider van onze school bespreekt alle kinderen met de groepsleerkrachten. Samen maken ze afspraken hoe we de beste zorg kunnen bieden. De remedial teacher geeft buiten de groep extra hulp aan de ‘zorgkinderen’. Hij begeleidt ook de hele goede leerlingen, die extra uitdagende opdrachten krijgen. Op deze manier krijgen de kinderen zorg op maat. Ouderbetrokkenheid De oudercommissie organiseert diverse activiteiten en evenementen of helpt bij de organisatie hiervan. Het betreft hier het Sinterklaasfeest, de kerstviering, het paasfeest, sportdag, zomerfeest, enzovoort. Er zijn ook veel ouders die helpen bij bijvoorbeeld het lezen, technieklessen, vervoer van kinderen en schoolreisjes. De medezeggenschapsraad houdt zich o.a. bezig met personeelsbeleid, financiën en de vorm van onderwijs. Zij bestudeert de voorgenomen besluiten en geeft daarop haar advies of instemming.

162

AANMELDINGSPROCEDURE/INFORMATIE Wij organiseren regelmatig een informatieochtend voor geïnteresseerde ouders. Op onze website vindt u alle informatie over data en procedures. BIJZONDERHEDEN Onze school beschikt over een eigen gymzaal, speellokaal en handvaardigheidruimte. Bij alle klassen zijn vier computers voor de leerlingen en de bovenbouw beschikt over digitale schoolborden. De kleuters hebben een eigen schoolplein in de luwte van het gebouw. De techniektorens worden gebruikt in de midden- en bovenbouw.

contactgegevens Adres Parkietlaan 1 2566 XT Den Haag Telefoon 0703631369 E-mailadres [email protected] Internet www.parkiet.org Directie P.A.A. Akkermans Aantal leerlingen 268 Brinnummer 06KA Bestuur Lucas Onderwijs Peuterspeelzaal/voorschool “t Vogelnestje”

De Parkiet Katholiek onderwijs

SCHOOLPROFIEL Rooms-katholieke Basisschool De Parkiet ligt in de Vogelwijk. In de school zijn elf groepen gevestigd. Hiernaast hebben we voor- en naschoolse opvang en een peuterspeelzaal in het gebouw gerealiseerd, onder de vlag van DAK kindercentra. Ons beleid is actief gericht op een schoolomgeving waarin kinderen, ouders en leerkrachten zich veilig, prettig en gerespecteerd voelen. De school kent het jaarklassensysteem. Door in de groep inhoud te geven aan begrippen als zorgbreedte, zelfstandigheid, eigen verantwoordelijkheid, actief leren en het ontwikkelen van vaardigheden, houden wij binnen ons onderwijs rekening met de verschillen die er tussen kinderen zijn. Onze zorg voor leerlingen is voor zowel kinderen die moeite hebben met de leerstof, als zij die meer aankunnen. Wij zijn een school, waar naast veel aandacht voor de basisvaardigheden lezen, taal en rekenen, ook uitdaging is op het gebied van cultuur, creativiteit, techniek en sport. Ouders krijgen bij ons voldoende ruimte om mee te denken en te helpen het onderwijs vorm te geven. Dit gebeurt in allerlei werkgroepen en commissies.

Segbroek

SCHOOLPLAN Onderwijsconcept Op basisschool De Parkiet vinden we de basisvaardigheden rekenen, taal en lezen erg belangrijk. Daarnaast is er voldoende aandacht voor de creatieve vakken als tekenen, handenarbeid en muziek. Op onze school is een cultuurcoördinator actief. Jaarlijks wordt er schoolbreed aandacht besteed aan een cultureel thema. De vakken aardrijkskunde, geschiedenis en natuur worden steeds vaker in projectvorm aangeboden, waarbij de interesse van het kind wordt aangesproken. Tijdens de lessen wordt leerstof gedifferentieerd aangeboden. Voor onze begaafde leerlingen hebben wij een plusklas (dolfijngroep). Kwaliteitszorg De in ons schoolplan beschreven schoolontwikkeling wordt vertaald naar jaarplannen door de werkgroep Kwaliteit Op Maat, waarin ouders en leerkrachten zitten. Deze plannen worden jaarlijks geëvalueerd en bijgesteld. Met behulp van een kwaliteitmeetinstrument wordt periodiek de kwaliteit van ons onderwijs gemeten. Hierin speelt een enquête voor de ouders een belangrijke rol. Rekenonderwijs, de ontwikkeling van onze meerbegaafde leerling, het lezen en omgaan met ongewenst gedrag, zijn items waar we in de komende tijd met het schoolteam aandacht aan besteden.

andere vormen van hulp aan onze leerlingen. Op onze school zijn ouders actief in een ouderraad, een schoolcommissie en medezeggenschapsraad. Ook het overblijven wordt door ouders geregeld. AANMELDINGSPROCEDURE/INFORMATIE Gedurende het hele jaar kunnen kinderen worden aangemeld voor verschillende groepen. Ouders kunnen telefonisch een afspraak maken met de directeur. Er volgt dan een gesprek en een rondleiding door de school. Na het gesprek krijgen de ouders een schoolgids mee en een inschrijfformulier. Als het inschrijfformulier bij school wordt ingeleverd, volgt een bevestiging waarna het kind staat ingeschreven. Indien een leerling van een andere school afkomstig is, zal eerst informatie worden ingewonnen bij de school van herkomst. BIJZONDERHEDEN Op de website is overige informatie te vinden.

Ouderbetrokkenheid Zowel ouders als school zijn gebaat bij een goede overlegstructuur. Een goede, tijdige communicatie vinden wij van groot belang. Jaarlijks worden diverse contactmomenten gepland. Er zijn veel ouders actief in de groepen bij het lezen, ICT en

163

contactgegevens Adres Beeklaan 184 2562 AP Den Haag Telefoon 0703648681 E-mailadres [email protected] Internet http://www.nldata.nl/heilighart Directie G. Paardekooper Aantal leerlingen 180 Brinnummer 09WY Bestuur Lucas Onderwijs Peuterspeelzaal/voorschool De Hartendiefjes

Toermalijn Katholiek onderwijs

SCHOOLPROFIEL Toermalijn kenmerkt zich door onderwijs op maat met hoge verwachtingen van de kinderen. De school geeft een basis voor een goede vervolgopleiding en realiseert een uitgangspunt voor een zelfstandig en gelukkig bestaan. Toermalijn is een school met veel aandacht voor het individuele kind. Hierdoor behalen onze leerlingen goede resultaten in het voortgezet onderwijs. Wij geven aandacht aan ontmoetingsonderwijs voor islam, hindoeïsme en christendom. De school heeft een goede samenwerking met peuterspeelzaal De Hartendiefjes en met naschoolse opvang 2 Hoek. Voor Toermalijn is ouderbetrokkenheid belangrijk, daarom is er op school een ouderkamer voor en door de ouders. Kortom: de school voor uw kind.

Segbroek

SCHOOLPLAN Onderwijsconcept Toermalijn is een vernieuwende school. We zetten in op een optimale ontwikkeling van de kinderen. Dit jaar krijgt uw kind les van wel zeven vakleerkrachten, namelijk voor de vakken muziek, beeldende vorming, theater, Engels, techniek, sport en dans. Daarmee hebben we een buitengewoon rijk aanbod. En daar zijn we echt trots op! Tegelijkertijd zijn we ook een school met veel aandacht voor de kernvakken: rekenen, taal, spelling, lezen en schrijven staan voorop in het onderwijs van onze leerkrachten. We stellen hoge eisen aan de kinderen en daarnaast bieden we goede zorg. Kwaliteitszorg De kwaliteitszorg op Toermalijn is in handen van onze twee intern begeleiders. Tevens beschikt de school over diverse zorgleerkrachten die gekoppeld zijn aan de onder- en bovenbouw. Extra ondersteuning krijgen wij door deskundigen van het Haags Centrum voor Onderwijsbegeleiding. Ouderbetrokkenheid Graag verwelkomen wij alle ouders en verzorgers in de school. Wij vinden het belangrijk dat u weet hoe het er op school aan toe gaat en daarom is er altijd een plek voor ouders. Sinds enkele jaren hebben wij een speciale ouderkamer. Die kamer is speciaal ‘voor en door ouders’. U kunt elkaar daar ontmoeten en gezellig een kop koffie of thee drinken. Als een soort internetcafé staat er ook een computer die gebruikt kan worden. En als er wat te vieren valt, is er een gezellige happening.

164

AANMELDINGSPROCEDURE/INFORMATIE Wilt u uw kind inschrijven op school of op de peuterspeelzaal, of wilt u informatie? U kunt altijd binnenlopen of even bellen. Voor inschrijving op de peuterspeelzaal of de school kunt u ook een afspraak maken. BIJZONDERHEDEN De schooltijden voor groep 1-2 zijn ‘s ochtends van 08.30 - 11.30 uur en ‘s middags van 13.00 15.00uur. Voor groep 3 t/m 8 is het ‘s ochtends van 08.30 12.00 uur en ‘s middags van 13.00 - 16.30 uur. Op woensdag is de schooltijd voor alle groepen van 08.30 - 12.15 uur.

contactgegevens Adres Cederstraat 29 2565 JM Den Haag Telefoon 0703600377 E-mailadres [email protected] Internet www.valkenbos.net Directie W. van Overloop Aantal leerlingen 250 Brinnummer 17JE Bestuur De Haagse Scholen

Montessorischool Valkenbos Openbaar onderwijs

SCHOOLPROFIEL Montessorischool Valkenbos is een moderne school, waar gewerkt wordt volgens de ideeën van Maria Montessori. In een prettig werk- en leefklimaat met aandacht voor de sociaal-emotionele ontwikkeling staat de individuele leerling centraal, waarbij het leren samenwerken niet vergeten wordt. Het kind kan zich langs een duidelijke lijn ontwikkelen tot een zelfstandige persoonlijkheid. Vrijheid in gebondenheid, zelfstandigheid en verantwoordelijkheid staan hoog in het vaandel. Alle kinderen worden gevolgd en er is aandacht voor de ontwikkeling. Er zijn extra mogelijkheden voor kinderen die begaafd zijn (plusklas). Er is een leerkracht voor lichamelijke opvoeding en er zijn lessen dansexpressie. Een van de belangrijke pijlers is het Kosmisch Onderwijs, waarin kinderen leren dat we verantwoordelijk zijn voor de wereld om ons heen, door de manier waarop we met dingen omgaan. Voor meer informatie verwijzen wij u naar onze website. De school heeft een Cultuurplan, waarvoor de ouders vrijwillig een extra bijdrage betalen. We bezoeken musea en voorstellingen en hebben gastlessen op school. Als een van de eerste scholen in Nederland hebben we een kinderraad die gevraagd en ongevraagd advies kan uitbrengen. We werken als leerafdeling samen met Mondriaan, waarvan de studenten voor onderwijsassistent in alle groepen ondersteunen. De school heeft een verkorte middagpauze van 45 minuten en de tussenschoolse opvang wordt intern geregeld. De voor- en naschoolse opvang wordt georganiseerd door DAK Kindercentra en 2Samen.

Segbroek

SCHOOLPLAN Onderwijsconcept In de woorden “Help mij het zelf te doen” is de kern weergegeven van wat montessoriopvoeding en montessorionderwijs inhouden. Het kind is zelf de bouwer van zijn persoonlijkheid en hulp van volwassenen, zowel thuis als op school, is daarbij onontbeerlijk. Zelf doen, zelf ontdekken en zelf ervaren vormen de beste weg naar het ontwikkelen van zelfstandigheid, vrijheid en het leren dragen van verantwoordelijkheden. Kinderen zitten met drie verschillende leeftijden in een montessorigroep, zodat ze met en van elkaar kunnen leren en elkaar kunnen helpen. Kwaliteitszorg De school heeft een schoolplan voor vier jaar en jaarlijks wordt er kritisch gekeken naar wat nodig is. Het jaarplan wordt opgesteld in overleg met de medezeggenschapsraad en het team. Om vast te stellen wat kinderen nodig hebben, wordt er geobserveerd en daarnaast werken we met het Citoleerlingvolgsysteem, waarvoor jaarlijks een aantal toetsen worden afgenomen. Voor het bepalen van het beleid worden trendanalyses uitgevoerd, worden de resultaten van het personeels- en oudertevredenheidsonderzoek meegenomen en nemen we de opmerkingen van de kinderraad mee. Ouderbetrokkenheid We hebben een actief en positief-kritisch ingesteld ouderpubliek, dat bewust op zoek gaat naar een school die past bij hun kind en henzelf. Veel ouders zijn betrokken bij de school, bezoeken ouderavonden en bijeenkomsten en helpen op school. Ze zijn bereid om mee te denken en te ondersteunen en ze

zijn actief in de oudervereniging, bij de tussenschoolse opvang, in de medezeggenschapsraad, de nieuwbouw, Cultuurplan, enzovoort. Om het jaar wordt er een onafhankelijk oudertevredenheidsonderzoek uitgevoerd. Ouders zijn erg tevreden en geven de school een gemiddelde score van 8,1. AANMELDINGSPROCEDURE/INFORMATIE De school heeft negen groepen: drie onderbouw-, drie middenbouw- en drie bovenbouwgroepen. Op de website staat een formulier om kinderen in te schrijven. Ouders die de school willen bezoeken, kunnen de jaarlijkse Open Dag van De Haagse Scholen bezoeken of individueel een afspraak maken. De ervaring van de laatste jaren heeft uitgewezen dat de school moet werken met een wachtlijst, aangezien de ruimte beperkt is. Voor tussentijdse instroom zijn weinig mogelijkheden, voor meer informatie hierover kan de school gebeld worden of een e-mail worden gestuurd. We doen ons uiterste best om kinderen die door verhuizing van een andere montessorsichool komen een plaatsje te geven. BIJZONDERHEDEN De school krijgt een nieuw gebouw, dat op dezelfde plaats terug zal komen. We gaan er van uit dat we kunnen groeien naar elf groepen, zodat we in midden- en bovenbouw meer kinderen kunnen plaatsen en we in een mooi nieuw gebouw kunnen werken. De nieuwbouw is gepland in de periode 2012-2013.

165

contactgegevens Adres Vlierboomstraat 366 2564 JJ Den Haag Telefoon 0703231215 E-mailadres [email protected] Internet www.devlierboom.nl Directie W.A. Kasten Aantal leerlingen 240 Brinnummer 19YS Bestuur De Haagse Scholen Peuterspeelzaal/voorschool Petteflet

De Vlierboom Openbaar onderwijs

SCHOOLPROFIEL De Vlierboom is een openbare school in de Vruchtenbuurt met 240 leerlingen verdeeld over negen groepen. De school behoort tot de stichting ‘De Haagse Scholen’. ‘s Ochtends wordt les gegeven van 08.30 uur tot 12.00 uur en ‘s middags, op de woensdag na, van 13.00 uur tot 15.00 uur. Door middel van zelfstandig werken gedurende gemiddeld één uur per dag kunnen de leerkrachten onder schooltijd in de klas extra zorg geven aan leerlingen van vier tot en met elf jaar. Deze zorg wordt gecoördineerd door de interne begeleider en ‘bewaakt’ via het leerlingvolgsysteem. Leerlingen, die willen overblijven, eten een broodje in de klas met hun juf of meester en gaan daarna buiten spelen op de speelplaatsen onder leiding van het lerarenteam. Hiervoor wordt een kleine vergoeding gevraagd. Kinderopvang DAK en 2Samen verzorgen de vooren naschoolse opvang voor de leerlingen in het gebouw van de Vlierboom. Zij maken hierbij ook gebruik van de twee speelplaatsen en de tuin, die achter het gebouw liggen, op veilige afstand van de straat. Voorschoolse opvang start om 07.30 uur, de naschoolse opvang eindigt om 18.30 uur. Peuterspeelzaal Petteflet heeft twee groepen in het gebouw en maakt dankbaar gebruik van alle faciliteiten van basisschool de Vlierboom. De peuters zijn er alle ochtenden behalve woensdag van 08.30 uur tot 11.30 uur.

166

Segbroek

SCHOOLPLAN Onderwijsconcept De Vlierboom is een traditioneel moderne school. Dit wil zeggen dat we moderne leermethoden en leermiddelen combineren met de goede aspecten van klassikaal onderwijs. Dagelijks wordt door middel van zelfstandige werkvormen individuele leerlingenbegeleiding door de eigen leerkracht onder schooltijd mogelijk gemaakt. Het betreft dan niet alleen kinderen die moeite hebben met bepaalde onderdelen van de lesstof, maar ook leerlingen die verder en meer willen en kunnen. Kwaliteitszorg Onze interne begeleider heeft door middel van het Cito-leerlingvolgsysteem goed zicht op de vorderingen van onze leerlingen. De interne begeleider coördineert en bewaakt de hulp aan leerlingen, die door de leerkrachten geboden wordt. Volgens de visie van de Vlierboom mag deze extra zorg niet ten koste gaan van de aandacht voor ‘de gemiddelde’ en goede leerling. Optimale bagage aan het einde van groep 8 en een exacte weergave van de vorderingen van de kinderen naar de ouders gedurende de gehele schoolloopbaan staan hoog in het Vlierboomvaandel en maken onze visie compleet. Ouderbetrokkenheid In onze medezeggenschapsraad zijn de ouders en de leerkrachten vertegenwoordigd. Om de zes weken vergadert de raad en vooral beleidsmatige zaken worden dan besproken. De ouderraad helpt de leerkrachten bij de organisatie van de vele activiteiten die buiten de lessen plaatsvinden. Ieder jaar wordt

op de informatieavond uitgebreid aandacht besteed aan het onderwijs in de groep van uw zoon of dochter. Drie keer per jaar gaat het rapport mee en vinden de besprekingen hierover ‘s avonds plaats. Natuurlijk wordt u ook tussentijds op de hoogte gehouden van toetsuitslagen en dergelijke. AANMELDINGSPROCEDURE/INFORMATIE Ouders die belangstelling hebben voor de Vlierboom kunnen onze site bezoeken en een afspraak maken. Dit kan gedurende kantooruren telefonisch, maar ook ‘s avonds en in het weekend via het e-mailadres van directeur Wim Kasten, wkasten@devlierboom. nl. Laat u het ons even weten, als u informatiemateriaal wilt ontvangen? BIJZONDERHEDEN Aan de Vlierboomstraat 366 vindt u de Vlierboom met overblijfregeling, voor- en naschoolse opvang door 2Samen en Dak en peuterspeelzaal Petteflet. Met vragen en voor het maken van een afspraak bent u van harte welkom bij de directeur van de school, Wim Kasten.

contactgegevens Adres Vlierboomstraat 362 2564 HT Den Haag Telefoon 0703250130 E-mailadres [email protected] Internet www.vliermeent.nl Directie C.A. van Venetië Aantal leerlingen 402 Brinnummer 17VA Bestuur Stichting Christelijk Onderwijs Haaglanden Peuterspeelzaal/voorschool De Vlierbloesem

De Vliermeent Protestants-christelijk onderwijs

SCHOOLPROFIEL De Vliermeent is een school die open staat voor verantwoorde vernieuwing. Er heerst een prettige, open sfeer. Met een enthousiast team en moderne methoden geven wij les in kleine groepen. Naast het reguliere lesaanbod vinden er op school sportieve en muzikale evenementen plaats en besteden wij als Kunstmagneetschool extra veel tijd aan kunstvakken. Rond de school hebben wij veilige speelruimten. Voor gymnastiek is er een vakleerkracht aanwezig. Aan de school is peuterspeelzaal de Vlierbloesem verbonden. De school kan niet zonder ouders, daarom is er een actieve ouderraad en medezeggenschapsraad. Op deze manier wordt de relatie tussen ouders en schoolteam bevorderd.

Segbroek

SCHOOLPLAN Onderwijsconcept Wij zien De Vliermeent als een orkest. Het orkest bestaat uit verschillende instrumenten (de kinderen). Het ene instrument heeft wat meer zorg nodig dan het andere. De instrumenten verschillen ook van elkaar, maar toch... Samen maken ze er na veel oefeningen iets moois van. De leerkrachten onderhouden en bespelen de instrumenten, besteden er de nodige zorg aan zodat er een harmonieus geheel ontstaat. We doen dat alles in een veilige en vertrouwde sfeer, zodat de kinderen met plezier naar school gaan. We zijn alert op discriminatie en pesten en werken vooral aan het voorkomen ervan. Kwaliteitszorg Als de ontwikkeling van de kinderen wat minder vanzelfsprekend verloopt, bieden we hulp. Maar ook kinderen die zich sneller ontwikkelen, willen we uitdagende opdrachten bieden. Om alle mogelijkheden van de kinderen te benutten werken we met het leerlingvolgsysteem van het Cito. De intern begeleider is de spil in dit zorgsysteem van signaleren, diagnosticeren en adviseren. Als blijkt dat kinderen extra aandacht nodig hebben, kunnen ze extra hulp krijgen. De voortgang van deze hulp wordt besproken in de interne zorgcommissie. Dit alles altijd in overleg met de ouders.

Een paar voorbeelden van ouderbetrokkenheid zijn hulp bij het gebruik van de computer (‘flitsen’), bij niveaulezen en bij sportactiviteiten. Ook begeleiden ouders groepjes kinderen bij een excursie. Er is zelfs al tien jaar een ouderkerstkoor dat samen met het kinderkoor uitvoeringen geeft rond de kerstdagen. AANMELDINGSPROCEDURE/INFORMATIE Ouders die geïnteresseerd zijn in De Vliermeent als school voor hun kind, kunnen contact opnemen met de directeur. Hij maakt graag een afspraak voor een kennismakingsgesprek en een rondleiding door de school. Als een kind vier jaar wordt (en zindelijk is), mag het naar school. Veel ouders melden hun kind ruim voor die tijd bij een basisschool aan. Vlak voordat uw kind vier jaar wordt, ontvangt u van de school nog een intakeformulier en vindt er nog een gesprek plaats met de intern begeleider. U wordt hiervoor uitgenodigd. Indien gewenst mogen de kinderen een paar dagdelen komen wennen, voordat ze daadwerkelijk naar school komen. BIJZONDERHEDEN De Vliermeent is een moderne, open basisschool. We willen dat uw kind heel veel leert en elke dag met plezier naar school gaat. Wij werken aan een fijne sfeer in de groepen en de leerkrachten doen er alles aan om uit uw kind te halen wat er in zit. Daarbij speelt u als ouder een belangrijke, stimulerende rol.

Ouderbetrokkenheid Ouders zijn op vele manieren actief in de school. Een moderne basisschool kan niet zonder. De medezeggenschapsraad en de ouderraad spelen een belangrijke rol in de school, maar ook andere ouders zijn actief betrokken bij veel activiteiten in en rond de school, voor en na schooltijd.

167

contactgegevens Adres Hyacinthweg 5 2565 RE Den Haag Telefoon 0703251503 E-mailadres [email protected] Internet obsdezonnebloem.nl Directie E.C. van der Heiden Aantal leerlingen 448 Brinnummer 19LI Bestuur De Haagse Scholen

De Zonnebloem Openbaar onderwijs

SCHOOLPROFIEL Een fijne, gezellige school in de bosrijke omgeving van Bloemen- en Vruchtenbuurt. Een school waar kennisontwikkeling, sociale vorming en creativiteit samen gaan naast zelfstandigheid en individuele begeleiding. We zijn een Vreedzame School en gaan prettig met elkaar en anderen om. We hebben ook een leerlingenraad. Ouders denken mee in de school en ondersteunen waar mogelijk. Wij hebben overblijf mogelijkheid en een crèche peuterspeelzaal. Daarnaast biedt Opvang Lisa van stichting DAK in het schoolgebouw en in het scoutinggebouw in de bosjes van Pex naschoolse opvang. Ook 2Samen verzorgt naschoolse opvang in de bosjes van Pex bij de korfbalvereniging ALO.

Segbroek

SCHOOLPLAN Onderwijsconcept De Zonnebloem zorgt voor een constante ontwikkelingsgang voor de kinderen binnen ons jaarklassensysteem, waarbij rekening wordt gehouden met de persoonlijkheid en achtergrond van elk kind. Alles hangt nauw samen met het verzorgen van onderwijs op maat en het bevorderen van zelfvertrouwen en competentie ervaringen bij kinderen. De voortgang van het onderwijs wordt voor alle leerlingen gevolgd met voortgangsregistratie. We zorgen voor een veilige plek door het volgen van de lessen van de Vreedzame School. Verder besteden we aandacht aan de creatieve, sociale en culturele ontwikkeling. Kwaliteitszorg Onderwijs op maat betekent voor ons het leveren van zorg op maat. We volgen de ontwikkeling op cognitief en sociaal-emotioneel gebied. Problemen worden tijdig gesignaleerd en volgens een vaste procedure geïnventariseerd, besproken en nader geanalyseerd. De leerkracht en intern begeleider maken aan de hand van de gegevens, afspraken om het onderwijs aan te passen en bespreken dit met de ouders. Hierbij kan ook gebruik gemaakt worden van externe deskundigen. De gemaakte afspraken worden geëvalueerd en dit wordt weer besproken met de ouders. Wij hanteren het CITO leerlingvolgsysteem. Ouderbetrokkenheid We vinden het belangrijk om ouders te informeren over onze school. Ouders zijn hierbij een belangrijke schakel en wij hechten daarom grote waarde aan een nauw contact. Naast inloopmiddagen,

168

informatie- en thema-avonden en een open dag, is er een goede informatie uitwisseling tussen school en ouders middels: - een wekelijkse digitale nieuwsbrief - een actuele website met voor elke groep een eigen website - rapportbesprekingen - gesprekken zorgleerlingen - kennismakingsgesprekken met ouders - actieve medezeggenschapsraad en ouderraad AANMELDINGSPROCEDURE/INFORMATIE U kunt uw kind opgeven door een afspraak te maken met de directie. Tijdens dit gesprek vertellen wij u het één en ander over de school en beantwoorden wij uw vragen. Hierna volgt een rondleiding door de school, zodat u zich een beeld kan vormen van de school. Mocht uw keuze op de Zonnebloemschool vallen, dan vult u een inschrijfformulier in en krijgt u van de school een schriftelijke bevestiging van de inschrijving. BIJZONDERHEDEN De school ligt in de Bloemen- en Vruchtenbuurt. We hebben de volgende voorzieningen: - kleuters hebben een eigen afgeschermd schoolplein - gymzaal en speellokaal zijn in de school - op de tweede etage is een apart computerlokaal - er zijn aparte ruimtes voor individuele hulp - kindercentrum DAK

Speciaal basisonderwijs en scholen voor speciaal onderwijs Speciaal basisonderwijs Ongeveer één op de vijf kinderen op de basisschool heeft voor korte of langere tijd extra zorg en begeleiding nodig. Ze hebben bijvoorbeeld moeite met leren of hebben gedragsproblemen. Dit zijn onder andere leerlingen met ADHD, dyslexie of bepaalde vormen van autisme. Maar ook hoogbegaafde leerlingen hebben soms ondersteuning nodig. De extra zorg kan vaak op de eigen basisschool worden geboden. Als blijkt dat het op de reguliere basisschool toch niet goed lukt, gaan kinderen naar een speciale school voor basisonderwijs. Dit is bij voorkeur tijdelijk. De reguliere en speciale scholen voor basisonderwijs werken samen in een samenwerkingsverband. Een verwijzing naar het speciaal basisonderwijs gebeurt na het doorlopen van een zorgvuldige procedure en met toestemming van de ­ouders. Uiteindelijk bepaalt de Permanente Commissie Leerlingzorg (PCL) of een leerling wordt toegelaten tot een school voor speciaal basisonderwijs. Scholen voor speciaal onderwijs Lichamelijk, zintuiglijk of verstandelijk gehandicapte leerlingen en leer­lingen met ernstige gedrags- of psychiatrische stoornissen kunnen naar een school voor speciaal onderwijs. Er zijn verschillende vormen van speciaal onderwijs op basis van de beperking van de leerlingen: -- onderwijs voor kinderen met een visuele beperking (cluster 1) -- onderwijs voor kinderen met een auditieve en/of communicatieve beperking (gehoor-, taal- en/of spraakproblemen) (cluster 2) -- onderwijs voor kinderen met een verstandelijke en/of lichamelijke beperking (cluster 3) -- onderwijs voor kinderen met psychiatrische- of gedragsstoornissen zoals bijvoorbeeld autisme (cluster 4) De scholen werken per cluster samen in een Regionaal Expertise Centrum (REC). Het REC informeert en adviseert over de aanmelding van leerlingen voor het speciaal onderwijs. Daarvoor is bij elk REC een Commissie voor de Indicatiestelling (CVI) ondergebracht. Het CVI beoordeelt of een leerling een indicatie krijgt voor het speciaal onderwijs. Rugzak Soms kunnen deze kinderen die eigenlijk naar een school voor speciaal onderwijs zouden moeten met een zogenaamde Rugzak toch naar de reguliere basisschool. Aan een kind wordt dan een extra leerlinggebonden budget (rugzak) toegekend. Een Rugzak geeft de ouders de keus om te kiezen voor regulier onderwijs. Voor plaatsing op een school voor speciaal onderwijs, dan wel het verkrijgen van een Rugzak moet een beschikking aangevraagd worden bij een Commissie voor Indicatiestelling (CvI). De basisschool kan u daarin ondersteunen. Rolstoeltoegankelijke scholen Voor informatie over mogelijkheden om op een reguliere basisschool onderwijs te volgen voor kinderen met een lichamelijke handicap, kunt u terecht bij de school van uw keuze.

169

Speciaal (basis)Onderwijs 6

2

Scheveningen

Haagse Hout

11 8

14

Centrum

4

Segbroek

7 18

16

19

Laak

9

Loosduinen

20

12

Leidschenveen Ypenburg

3

Escamp

10

5

13

1

15

17

© Gemeente Den Haag, Dienst Stedelijke Ontwikkeling, Sector Landmeten en Vastgoedinformatie.

170

Nr

Schoolnaam

schooltype

1

Avontuur, Het

Speciaal basisonderwijs (sbo)

171

2

Bernardusschool

SO/VSO Cluster-3*

172

3

Blokpoelschool, Insp. W. P.

SO Cluster-4

173

4

Bonte Vlinder, De

Speciaal basisonderwijs (sbo) Den Haag, Dienst Stedelijke Ontwikkeling, Sector Landmeten 174 en Vastgoedinformat © Gemeente

5

Cor Emousschool

SO Cluster-2

175

6

Eerste Nederlandse Buitenschool

SO Cluster-4

176

7

Haagse Beek, De

Speciaal basisonderwijs (sbo)

177

8

Instituut voor Individueel Onderwijs (IVIO)

Speciaal basisonderwijs (sbo)

178

9

Koetsveldschool

SO/VSO Cluster-3*

179

10

Merlijn

Speciaal basisonderwijs (sbo)

180

11

Mozaïek, Het

Speciaal basisonderwijs (sbo)

181

12

Octaaf, De

Speciaal basisonderwijs (sbo)

182

13

Opperd, De

SO Cluster-4

183

14

Pastoor van Arsschool

Speciaal basisonderwijs (sbo)

184

15

Piramide, de

SO/VSO Cluster-3*

185

16

Schreuderschool, P. H.

Speciaal basisonderwijs (sbo)

186

17

Springplank

Speciaal basisonderwijs (sbo)

187

18

Strandwacht, De

SO Cluster-4

188

19

Vriesschool, Inspecteur S. de

SO/VSO Cluster-3*

189

20

Witte Vogel, Tyltylcentrum De

SO/VSO Cluster-3*

190

*Scholen met schooltype SO/VSO bieden speciaal onderwijs aan, aan leerlingen in de leeftijd van 4 tot en met 18 jaar

Pagina

contactgegevens Adres Startbaan 56 2631 LL Nootdorp Telefoon 0152579022 E-mailadres [email protected] Internet http://www.sbohetavontuur.nl Directie A.B. Besuijen Aantal leerlingen 93 Brinnummer 27ZD Bestuur Lucas Onderwijs

SBO Het Avontuur Interconfessioneel onderwijs

SCHOOLPROFIEL Speciaal basisonderwijs Het Avontuur werkt aan een veilig klimaat waarin het kind zich kan ontwikkelen. Een veilig klimaat heeft alles te maken met het welbevinden van het kind. Voor het welbevinden is het belangrijk dat het kind een positief competentiegevoel ontwikkelt. Om dit te bereiken moeten we het kind aanspreken op zijn niveau. Dus moeten we het kind leren kennen, moeten we weten waar het zich bevindt in zijn ontwikkeling en wat zijn zone van de naaste ontwikkeling is. We moeten de zwakke, maar vooral ook de sterke kanten van een kind ontdekken en juist deze laatste uitvergroten. Een kind wil aangesproken worden op zijn zelfstandigheid. Om dat te bereiken werken we ernaar toe dat kinderen activiteiten leren kiezen, leren zichzelf doelen te stellen, taakgerichtheid en doorzettingsvermogen ontwikkelen, zich verantwoordelijk voelen voor de uitvoering en het resultaat van de activiteiten. Kinderen moeten relaties aan kunnen gaan. We werken ernaar toe dat kinderen leren samenwerken, elkaar helpen, stimuleren, delen, zich verplaatsen in elkaar, rekening houden met elkaar en vertrouwen ontwikkelen in kinderen en volwassenen. Wij werken aan een rijke, voorbereide leeromgeving waarin acceptatie is voor anders leren. De leerkracht is onderdeel van die rijke, uitdagende omgeving. Leerkrachten bemiddelen tussen de interesses en mogelijkheden van kinderen enerzijds en de bagage die kinderen nodig hebben om te kunnen functioneren in de samenleving anderzijds. Het betekent steeds zoeken naar een balans tussen sturen en aansluiten.

Speciaal basisonderwijs (sbo)

SCHOOLPLAN Onderwijsconcept SBO Het Avontuur gaat er vanuit dat kinderen leren als zij gemotiveerd zijn. Motivatie komt voort uit betrokkenheid. Kinderen leren als het betekenis voor hen heeft. Kinderen leren op hun eigen, specifieke manier. Kinderen maken gebruik van verschillende intelligenties waarover zij beschikken. Kinderen ontwikkelen zich aan de omgeving. Het is onze taak de kinderen zo actief mogelijk bij hun eigen leerproces te betrekken. In deze omgeving zijn competentie, relatie en autonomie basisvoorwaarden voor het kind om zich te ontwikkelen en tevens onze doelstellingen. Kwaliteitszorg Op individueel niveau worden de resultaten in beeld gebracht met gebruikmaking van o.a. Cito-toetsen. Ook wordt gekeken of de vooruitgang voldoet aan de individuele leerdoelen. Waar nodig wordt actie ondernomen om het leerrendement te verbeteren en in overeenstemming te brengen met de verwachtingen. Ook op groepsniveau worden de resultaten in kaart gebracht en waar nodig wordt het handelen van de leerkracht samen met leermiddelen en -materialen beter afgestemd op de behoefte van de groep. Tevens bekijken we de resultaten op schoolniveau. Waar nodig en mogelijk worden veranderingen ingezet.

de (leef)omgeving van leerlingen is van essentieel belang om leerlingen zich te kunnen laten ontwikkelen tot zelfbewuste, verantwoordelijke en kansrijke burgers. Veel activiteiten vinden plaats met hulp van enthousiaste ouders. Ouders hebben de mogelijkheid om via een ouderparticipatieformulier aan te geven hoe zij een bijdrage kunnen leveren. AANMELDINGSPROCEDURE/INFORMATIE Ouders die kun kind willen aanmelden of aanvullende informatie willen ontvangen, kunnen een afspraak maken met Berry Besuijen (directeur) of Nathan van der Velde (adjunct-directeur). BIJZONDERHEDEN SBO Het Avontuur werkt samen met de reguliere basisscholen van het samenwerkingsverband WSNS 3505. Om toegelaten te worden, hebben de kinderen een beschikking van PCL Haaglanden nodig.

Ouderbetrokkenheid SBO Het Avontuur heeft ouderbetrokkenheid hoog in het vaandel staan. Ouders worden gezien als ervaringsdeskundigen. Kinderen groeien op in een sterk veranderende maatschappij waar de school op aansluit. De verbinding tussen school, thuis en

171

contactgegevens Adres Ruychrocklaan 340 2597 EE Den Haag Telefoon 0703241556 E-mailadres [email protected] Internet www.nldata.nl/bernardusschool Directie S. Jellema - van Veen Aantal leerlingen 110 Brinnummer 02DE Bestuur Lucas Onderwijs

Bernardusschool Katholiek onderwijs

SCHOOLPROFIEL De Bernardusschool is een katholieke school voor zeer moeilijk lerende kinderen (ZMLK). De school maakt deel uit van Lucasonderwijs. Dit is een interconfessionele stichting voor basis-, voortgezet en (voortgezet) speciaal onderwijs. Het team van de school onderschrijft de katholieke identiteit en draagt dit uit in een christelijke basishouding. Vooral in de sfeer van de school, in het accepterende klimaat en in de positieve instelling naar de leerlingen en hun omgeving, wordt deze identiteit teruggevonden. We hebben naast de onderwijskundige taak ook een taak om op te voeden. Als school ontwikkelen wij de schoolse vaardigheden bij de leerlingen. Naast het geven van onderwijs besteden wij veel aandacht aan de sociaal-emotionele ontwikkeling en het gedrag van de leerlingen Een veilige ontspannen omgeving is erg belangrijk voor hen. De Bernardusschool ligt in de wijk Benoordenhout, een rustige woonwijk aan de rand van Den Haag. De school is goed bereikbaar met het openbaar vervoer (buslijn 22 en 23). De school ligt tegenover Park Clingendael: een ideale plek voor een ZMLKschool.

SO/VSO Cluster-3

SCHOOLPLAN Onderwijsconcept Als school willen we een omgeving bieden waarin leerlingen gestimuleerd worden op sociaal-, emotioneel-, leer- en ontwikkelingsgebied. Het onderwijs dat op school gegeven wordt, is gericht op het leren zo zelfstandig en zelfredzaam mogelijk deel uit te maken van de samenleving. Er wordt gewerkt aan alle schoolse vaardigheden. Ook gaat aandacht uit naar het pedagogische klimaat. In ons onderwijsproces richten wij ons op de individuele mogelijkheden van de leerling die onze school bezoekt. Wij passen het leerproces in niveau, tempo en aanbiedingsvorm aan de mogelijkheden van de leerling aan. Kwaliteitszorg De nadruk in ons beleid en in onze kwaliteitszorg ligt op het primaire proces: de kwaliteit van leren en onderwijzen. Met leren bedoelen we schoolse vaardigheden. We leggen de nadruk op de sociale vaardigheden en de praktische toepassingen van het geleerde. Een voorwaarde daarvoor is dat ook ons hele team uit professionals bestaat, die weten hoe je aan kwaliteitsverbeteringen kunt werken en nog verder willen leren. Wij vinden het belangrijk om duidelijk over kwaliteitsopbrengsten te communiceren, zodat helder wordt wat kwaliteitszorg oplevert voor leerlingen, het team en de ouders. Ouderbetrokkenheid Wij vinden het binnen onze school belangrijk dat er goed contact is tussen leerkracht en ouders en dat ouders betrokken zijn bij alles wat er gebeurt. Daarom is het voor ons heel belangrijk dat de ouders regelmatig de school bezoeken. De leerkrachten gaan ook op huisbezoek. Als de ouders een gesprek

172

willen hebben over hun kind kunnen zij rechtstreeks met de leerkrachten hiervoor een afspraak maken. De leerkrachten zijn bereikbaar voor schooltijd van 08.30 uur tot 08.55 uur en na schooltijd. Wij verwachten de ouders te ontmoeten op ouderavonden, schoolfeestjes, tafeltjesavonden en besprekingen. AANMELDINGSPROCEDURE/INFORMATIE Als er een advies voor ZML-onderwijs gegeven is, brengen de ouders een kennismakingsbezoek aan de school. Bij de kennismaking wordt verteld wat de leerlingen op de school leren en wat de school te bieden heeft. Tevens krijgen de ouders een rondleiding door de school en wordt een bezoek aan de verschillende groepen gebracht. In een gesprek wordt ingegaan op specifieke vragen van ouders met betrekking tot hun kind en de school. Een leerling die bij ons op school geplaatst wordt moet in het bezit zijn van een indicatie voor cluster 3/ZML. Deze indicatie kan aangevraagd worden bij de Commissie voor Indicatiestelling in Zoetermeer. De aanvraag loopt via de (aanmeldende) school of dagverblijf. BIJZONDERHEDEN Vanuit onze school wordt ambulante begeleiding verzorgd in het basisonderwijs voor leerlingen met indicatie voor cluster 3/ZML. We richten ons op de basisscholen in de Haagse regio, binnen het werkgebied van REC Zuid-Holland Midden.

contactgegevens Adres Roemer Visscherstraat 106 2533 VG Den Haag Telefoon 0703211459 E-mailadres [email protected] Internet www.blokpoelschool.nl Directie drs. C.J.M. Perrenet -Marée Aantal leerlingen 60 Brinnummer 20IX Bestuur De Haagse Scholen

Insp. W. P. Blokpoelschool Openbaar onderwijs

SCHOOLPROFIEL De Inspecteur W.P. Blokpoelschool is een openbare school voor zeer speciaal onderwijs (ZSO). Op onze school zitten kinderen van ongeveer vijf tot dertien jaar. Na een officiële indicatiestelling na een advies van onze commissie van begeleiding (CVB), accepteren wij het kind, zonder onderscheid te maken in huidskleur, geloof, cultuur of geslacht. Deze speciale school is bij uitstek de plaats waar kinderen en volwassenen elkaar ontmoeten. De kinderen leren, spelen en ontwikkelen zich met respect voor elkaars leef- en zienswijze. De Inspecteur W.P. Blokpoelschool is een cluster 4 school voor kinderen die zeer speciaal onderwijs nodig hebben vanwege hun ernstige gedragsproblemen. Het is ons doel een specifiek pedagogisch klimaat te bieden dat bestaat uit een veilige, gestructureerde en rustige omgeving. Kernbegrippen hierbij zijn: relatie, competentie, autonomie, begrenzing, ondersteuning en warmte. Hierdoor kunnen de kinderen zich zowel op sociaal-emotioneel als cognitief gebied optimaal ontwikkelen. De Blokpoelschool biedt voor kinderen, die naast hun gedragsprobleem tevens een leerprobleem hebben, gespecialiseerd onderwijs passend bij de behoefte van het kind. Wij kunnen kinderen in crisissituaties op korte termijn een plaats bieden middels de projecten Herstart en Op de Rails. Deze vinden altijd plaats in overleg met de desbetreffende school. Voor beide projecten zijn een beperkt aantal plaatsen beschikbaar. We plaatsen leerlingen in groepen op basis van leeftijd en individuele behoeften.

SO Cluster-4

SCHOOLPLAN Onderwijsconcept De algemene uitgangspunten van de Blokpoelschool staan in relatie tot de kerndoelen van het onderwijsleerprogramma. We proberen als school de kerndoelen speciaal onderwijs te halen. We houden rekening met de mogelijkheden en talenten die de leerling heeft, welke in meer of mindere mate zal worden beïnvloed door onder meer zijn problematiek. We hebben als doel om tenminste elke leerling op vmbo-niveau voor te bereiden. Kwaliteitszorg Systematische kwaliteitsverbetering wordt door de school nagestreefd. Hierbij wil de school voldoen aan de kwaliteitsnormen die de Rijksinspectie van het Onderwijs hanteert in het kader van het periodiek en jaarlijkse kwaliteitsonderzoek. Vanuit het schoolbestuur wordt binnen het kader van kwaliteitsverbetering het belang van vermindering van het schoolverzuim en het tegengaan van schooluitval benadrukt. Daarnaast is de bevordering van een evenredige doorstroming van alle leerlingen naar alle vormen van voortgezet onderwijs belangrijk. Ouderbetrokkenheid Wij voelen ons als schoolteam, samen met ouders, verantwoordelijk voor de ontwikkeling van het kind. Om deze verantwoordelijkheid vorm te geven hechten wij zeer veel belang aan samenwerking en communicatie met ouders. De ouders worden vertegenwoordigd in onze medezeggenschapsraad en hebben verschillende rechten met betrekking tot het beleid over onderwijs en zorg. Tevens onderhouden wij contacten met ouders door de zo genoemde heen en weer schriften, telefonisch en via de e-mail.

Driemaal per jaar worden ouders uitgenodigd voor de bespreking van het ontwikkelingsplan en/of schoolrapport. AANMELDINGSPROCEDURE/INFORMATIE De plaatsing voor speciaal onderwijs verloopt volgens de regelgeving van de Wet op de Expertisecentra (WEC). De Commissie van Indicatiestelling (CVI) beoordeelt of een kind een indicatie krijgt. Ouders/verzorgers kunnen zich daarna aanmelden bij de school. Na de aanmelding volgt er een kennismakingsgesprek met de ouders/verzorgers, waar er wordt gesproken over het kind, hoe de school het onderwijs vormgeeft en volgt er een rondleiding door de school. Als ouders/verzorgers tot plaatsing over willen gaan, zal de Commissie van Begeleiding (CVB) advies uitbrengen over de plaatsing wat betreft cluster 4 onderwijs, onderwijsinhoud en aanpak. BIJZONDERHEDEN In de school bevinden zich naast de leslokalen diverse ruimten die voor de leerlingen worden ingezet. Dit zijn het techniek- en handvaardigheidlokaal, het kooklokaal, het speellokaal, een bibliotheek en een ruimte voor remedial teaching. De school besteedt zeer veel aandacht aan sportactiviteiten. Elke dag is er een sportactiviteit voor alle groepen. Wij bieden zwemonderwijs, gymnastiek en judo.

173

contactgegevens Adres Aucubastraat 3 2565 XD Den Haag Telefoon 0703634509 E-mailadres [email protected] Internet www.bontevlinder.nl Directie J. Barsoumian Aantal leerlingen 142 Brinnummer 20JC Bestuur De Haagse Scholen

De Bonte Vlinder Openbaar onderwijs

SCHOOLPROFIEL De Bonte Vlinder biedt in nauwe samenwerking met het basisonderwijs, zorg op maat voor kind en ouder. Onze uitgangspunten zijn hierbij vraaggericht werken, oplossingsgericht werken en handelingsgericht werken. Op onze school is ieder kind welkom. Wij willen een ontmoetingsplaats zijn voor alle overtuigingen en culturen. In ons onderwijs werken we vanuit een vraaggerichte grondhouding en houden we rekening met verschillen. Dit doen we door zo goed mogelijk te luisteren naar de vragen van de kinderen en hun ouders. Deze vragen vormen het uitgangspunt voor ons onderwijs en zorgaanbod. Op onze school mogen kinderen en ouders actief meepraten en meedenken. Ons leerstofaanbod stemmen we af op de onderwijsbehoeften en ontwikkelingsperspectieven van de kinderen. We kijken vooral naar wat kinderen wel kunnen.

Speciaal basisonderwijs (sbo)

SCHOOLPLAN Onderwijsconcept Op De Bonte Vlinder komen kinderen die extra zorg nodig hebben op het gebied van leren, gedrag en sociaal-emotionele ontwikkeling. Elk kind is uniek en heeft zijn eigen aanpak nodig. Dit is het uitgangspunt in ons onderwijs en zorgaanbod. Dit doen we door zo goed mogelijk te luisteren naar de vragen van kinderen en hun ouders. Deze vragen vormen het uitgangspunt van ons onderwijs en zorgaanbod. Kwaliteitszorg Het team van De Bonte Vlinder is regelmatig bezig met het vernieuwen, verbeteren en aanpassen van het onderwijs. Hier betrekken we de kinderen en hun ouders zoveel mogelijk bij. We werken met verbeterteams en een kinderraad. Er is een systeem voor kwaliteitszorg ontwikkeld dat past bij de visie van de school. Er wordt planmatig aan ontwikkelingen en verbeteringen gewerkt. Hierbij worden ook kinderen gestimuleerd om hun mening te geven over zaken als de manier van werken in de groep, de omgang met elkaar en het verbeteren van het onderwijs. Ouderbetrokkenheid Als school vinden we het belangrijk dat er goed contact is met de ouders en verzorgers van de kinderen die wij dagelijks begeleiden. Wij nodigen ouders uit om actief mee te praten en mee te denken over de ondersteuning van hun kind. Hiertoe nodigen we hen uit tijdens rapportbesprekingen, besprekingen van de Commissie van Begeleiding (CVB) en verschillende informele momenten. Ook is er een ouderraad.

174

AANMELDINGSPROCEDURE/INFORMATIE Soms heeft een kind speciale hulp nodig. Dan kan het zijn dat ouders het advies krijgen om te zoeken naar een school voor speciaal basisonderwijs. Kinderen kunnen op De Bonte Vlinder geplaatst worden met een beschikking van de Permanente Commissie Leerlingenzorg (PCL). Als ouders erover denken dat De Bonte Vlinder de juiste plek is voor hun kind, is het altijd mogelijk om een afspraak te maken met de directeur. Onze kinderen verzorgen dan een rondleiding voor ouders en kinderen door de school. Kiezen de ouders voor De Bonte Vlinder en is de PCL-beschikking een feit, kan het kind bij ons worden ingeschreven. BIJZONDERHEDEN Wij hanteren een pestprotocol opgesteld door en voor kinderen en volgen onze kinderen in het dyslexieprotocol. We stemmen onze zorg altijd af in samenwerking en overleg met ouders en externe instanties die betrokken zijn bij het kind. De Bonte Vlinder heeft een schoolsportclub en we werken met een kinderraad. Op school is een speltherapeut en een logopediste aanwezig.

contactgegevens Adres Twickelstraat 5 2531 PW Den Haag Telefoon 0703948994 E-mailadres [email protected] Internet http://www.cor-emous.nl Directie W.H. van Grol Aantal leerlingen 160 Brinnummer 20JL Bestuur De Haagse Scholen

Cor Emousschool Openbaar onderwijs

SCHOOLPROFIEL De Cor Emousschool is er speciaal voor kinderen met communicatieve problemen. Wij verzorgen onderwijs aan kinderen van drie tot dertien jaar met ernstige problemen op het gebied van spraak, taal, auditieve verwerking en gehoor. Ook kinderen met een stoornis in het autistisch spectrum waarbij de communicatieve beperking op de voorgrond staat, vallen binnen de doelgroep. Op de Cor Emousschool willen we de communicatieve redzaamheid van onze leerlingen zo groot mogelijk maken door het geven van adequaat onderwijs en specialistische hulp in een veilig en uitdagend pedagogisch klimaat. We doen dit in een goed georganiseerde school waar we proactief inspelen op nieuwe ontwikkelingen en veranderende omstandigheden. Het bevorderen van goede communicatie en het leren omgaan met beperkingen zien wij, naast het geven van goed onderwijs, als de belangrijkste activiteiten op onze school.

SO Cluster-2

SCHOOLPLAN Onderwijsconcept Wij werken met kleine groepen van gemiddeld twaalf leerlingen. Uitgangspunt bij ons onderwijs zijn de kerndoelen voor het regulier basisonderwijs. Er is veel logopedische ondersteuning in de onderen middenbouw. We maken gebruik van speciale apparatuur om de stem van de leerkracht licht te versterken waardoor leerlingen de gesproken informatie makkelijker kunnen opnemen en verwerken. Onze leerkrachten zijn opgeleid in het werken met kinderen die communicatieve problemen hebben. Taal en communicatie staan bij ons centraal.

Communicatie wordt op onze school zoveel mogelijk aangepast aan het spraak- en taalniveau van de leerling. Behalve spreken en luisteren gebruiken we, indien nodig, in de communicatie met de leerlingen foto’s, afbeeldingen, pictogrammen, klankgebaren, woordbeelden en NmG (Nederlands ondersteund met Gebaren).

Kwaliteitszorg Voor het bewaken en verbeteren van de kwaliteit van onze school en ons onderwijs maken we gebruik van toetsen voor de leerlingen (Cito-, methodegebonden en logopedische toetsen) en onderzoeken voor ouders en personeel. Daardoor kunnen we ons onderwijsaanbod optimaal afstemmen op de behoefte van de leerlingen. De onderzoeken onder ouders en personeel leveren informatie op om te bekijken waar verbeteringen in ons werk en de school wenselijk en mogelijk zijn. De score van het laatste ouder tevredenheidonderzoek was een 7,8. De score van het personeel tevredenheidonderzoek was een 7,4.

Bij NmG wordt de gesproken taal ondersteund door het gebruik van het lichaam en de ruimte. Hierbij wordt gebruik gemaakt van oogcontact, aankijken, gezichtsuitdrukkingen, in een bepaalde richting kijken, wijzen, lichaamshouding en gebaren. Bij dit laatste worden alleen de belangrijkste woorden ondersteund met een gebaar.

Ouderbetrokkenheid De Cor Emousschool doet mee aan het project Meer kansen met ouders. Dit is een project waarin we met ondersteuning van de schoolbegeleidingsdienst en met de ouders activiteiten ontwikkelen om de samenwerking en communicatie tussen ouders en school verder te ontwikkelen. Centraal in die samen-

werking staat de bevordering van het onderwijs aan de leerlingen. Ouders worden actief betrokken bij het vaststellen van de handelingsplannen. De school heeft een actieve ouderraad en een actieve oudergeleding binnen de medezeggenschapsraad. AANMELDINGSPROCEDURE/INFORMATIE Om in aanmerking te komen voor onderwijs op of begeleiding van de Cor Emousschool is er een indicatie nodig van de Commissie voor Indicatiestelling (CVI) van REC2HF. De Cor Emousschool heeft een trajectbegeleider die u kan adviseren bij het vormen van het dossier dat nodig is om een indicatie aan te vragen. Pas als het dossier volledig is, kan de CVI aan de hand van landelijk vastgestelde richtlijnen beoordelen of een positieve indicatie mogelijk is. De trajectbegeleider helpt u met de gehele aanmeldingsprocedure en verzorgt de indicatieaanvraag bij de onafhankelijke CVI. Via bovenstaand telefoonnummer kunt u contact opnemen met de trajectbegeleider voor meer informatie. BIJZONDERHEDEN De Cor Emousschool is een school met ambitie: we hebben een start gemaakt met plannen voor nieuwbouw van onze school (realisatie naar verwachting rond 2014). Met ingang van 16 augustus 2010 start de voor- en naschoolse opvang. Wij willen het beste onderwijs voor uw kind: Spraakmakend onderwijs!

175

contactgegevens Adres Doorniksestraat 28 2587 XM Den Haag Telefoon 0703556631 E-mailadres [email protected] Internet www.eerstenederlandsebuitenschool.nl Directie J. Blom Aantal leerlingen 87 Brinnummer 20JE Bestuur De Haagse Scholen

Eerste Nederlandse Buitenschool Openbaar onderwijs

SCHOOLPROFIEL De Eerste Nederlandse Buitenschool is een school voor kinderen van vier t/m dertien jaar met een internaliserende psychiatrische problematiek én een cluster 4 indicatie. Onze leerlingen hebben bijvoorbeeld een autistische spectrum stoornis, een angst- of hechtingsstoornis (geremd), selectief mutisme, ADHD of ADD. Onze leerlingen zijn soms heel intelligent, creatief of sportief. Moeite hebben ze met sociale situaties. De groepen bestaan uit gemiddeld twaalf leerlingen van dezelfde leeftijd en met een overeenkomstig sociaal-emotioneel niveau. We werken met individuele leerdoelen. De lesstof voor rekenen en taal wordt in niveaugroepen aangeboden. We gebruiken het Cito-leerlingenvolgsysteem. De vakken wereldoriëntatie, sociale vaardigheden, sport en creativiteit worden als groepsactiviteit aangeboden, maar worden aangepast aan het individuele niveau van een leerling. Bij deze lessen krijgen de sociale en de communicatieve vaardigheden extra aandacht. Ons zorgaanbod bestaat uit o.a. ergo-, fysio-, sensorische integratie, kunstzinnige en psychomotorische therapie, spelbegeleiding, sociale vaardigheidstraining en logopedie. We zijn ons ervan bewust dat onze leerlingen ontwikkelingsbeperkingen kunnen hebben door hun psychiatrische stoornis en/of door een laaggemiddelde intelligentie. Het niveau dat een leerling kan bereiken wordt beïnvloed door de persoonlijke mogelijkheden, zoals de leerstijl, het leertempo, de intelligentie en de gedragsproblematiek. Onze leerlingen stromen na groep 8 door naar alle vormen van voortgezet onderwijs, van het praktijkonderwijs tot vwo.

176

SO Cluster-4

SCHOOLPLAN Onderwijsconcept Onze werkwijze is gebaseerd op onze visie dat elk kind een eigen, persoonlijke ontwikkeling doorloopt. De aanleg, het ontwikkelingstempo en de sociale omgeving beïnvloeden samen met de gedragsproblematiek het maximaal haalbare ontwikkelingsniveau van een kind. Als tweede stellen wij dat goede zintuiglijke, sociale, emotionele, motorische en fysieke vaardigheden nodig zijn om de meer ‘schoolse’ vaardigheden als lezen en rekenen te leren. Wij zijn een school voor leerlingen met een internaliserende psychiatrische problematiek die een veilige en stimulerende onderwijsomgeving nodig hebben. Kwaliteitszorg Onze school heeft in 2010 een goede beoordeling van de inspectie van het onderwijs gekregen. We bieden de leerlingen dus een goede en stimulerende onderwijsomgeving. De leerlingen ontvangen het onderwijs in een rustige en stimulerende omgeving waarbij de interactie tussen leerkracht en leerlingen en leerlingen onderling is gebaseerd op wederzijds respect. De taakgerichtheid waarmee de leraren de activiteiten met de leerlingen uitvoeren, is een kenmerk van de school. Ouderbetrokkenheid Onze school heeft een actieve medezeggenschapsraad (MR). Drie ouders van onze leerlingen vormen de oudergeleding van de MR. Deze raad biedt ouders/verzorgers de mogelijkheid mee te denken en te praten over het beleid en vergadert tien avonden per jaar. De MR houdt zich o.a. bezig met het beleid van de school, Passend Onderwijs en de leerlingenzorg. Onze school heeft ook een ouder-

raad. Deze raad organiseert één keer per maand een inloopochtend op school en onder schooltijd. Besproken thema’s zijn o.a. kindercoaching, PGB, onze lesmethoden en het voortgezet onderwijs. AANMELDINGSPROCEDURE/INFORMATIE Een geldige indicatie voor het cluster 4 onderwijs is een voorwaarde, zie www.recwest.nl. Wanneer een leerling wordt ingeschreven volgen wij de volgende procedure. Na de aanmelding is er een kennismakingsgesprek. Ouders geven hier informatie over de aangemelde leerling (huidige school, indicatie, diagnose). Onze intern begeleider observeert de kandidaat op zijn school en de kandidaat komt enkele gastdagen op onze school. We stellen het toelatingsverslag op en de kandidaat wordt besproken in de commissie van begeleiding, waarna bespreking en ondertekening van het toelatingsverslag met de ouders volgt. Na de inschrijving en het opstellen van het onderwijs- en zorgplan volgt de plaatsing. BIJZONDERHEDEN Wij participeren in de projecten Herstart en Op de Rails. Voor leerlingen die het onderwijs op de basisschool niet kunnen volgen en thuiszitten hebben wij per schooljaar een beperkt aantal plaatsen beschikbaar in de bestaande groepen.

contactgegevens Adres Paddepad 6 2554 HZ Den Haag Telefoon 0703237234 E-mailadres [email protected] Internet www.sbodehaagsebeek.nl Directie J.A. de Koning Aantal leerlingen 105 Brinnummer 20JF Bestuur De Haagse Scholen

De Haagse Beek Openbaar onderwijs

SCHOOLPROFIEL De Haagse Beek is een school voor speciaal basisonderwijs. Kinderen van vier tot dertien jaar die een PCL-beschikking hebben, zijn van harte welkom! De Haagse Beek is gelegen aan de rand van Den Haag en ligt in een rustige, groene omgeving tegen de duinen aan. In het kader van een betere spreiding van de sbo’s over Den Haag gaat de school verhuizen naar een prachtig nieuw gebouw aan de Steenwijklaan. De verhuizing zal, zoals het er nu naar uitziet, plaatsvinden in de zomer van 2013. Op een sbo zitten kinderen die te maken hebben met belemmeringen op een of meer van de volgende gebieden: sociaal-emotioneel, leren, gedrag, intelligentie, motoriek, spraak, taal en concentratie. Onze kinderen hebben hulpvragen op een of meer van deze gebieden. Wij proberen daar een zo goed mogelijk antwoord op te geven en dat lukt! Niet de belemmeringen van de kinderen, maar hun mogelijkheden vormen ons uitgangspunt. Kinderen op De Haagse Beek moeten succeservaringen op kunnen doen. Wij streven ernaar dat kinderen die de school verlaten, zo stevig in hun schoenen staan, dat ze later een positieve bijdrage kunnen leveren aan de maatschappij. Door de aard van hun onderwijsbehoefte zijn onze kinderen aangewezen op een warm en veilig pedagogisch klimaat waarbinnen veel structuur en steun geboden wordt. Dat klimaat bieden wij! De school beschikt over diverse disciplines die hulp kunnen bieden of therapie kunnen geven. U kunt hierbij denken aan logopedie, fysiotherapie, motorische remedial teaching en sociale vaardigheidstraining. Voor de vakken bewegingsexpressie en techniek hebben wij vakleer.

Speciaal basisonderwijs (sbo)

SCHOOLPLAN Onderwijsconcept Het accent bij ons onderwijs ligt op de instrumentele vakken (taal, lezen, schrijven en rekenen). Wij realiseren ons dat de overige vakken bijdragen aan een brede en harmonische ontwikkeling. De creatieve vakken, techniek en lichamelijke oefening zijn ondersteunend voor de instrumentele vakken. Die vakken krijgen op De Haagse Beek dan ook ruim aandacht. Ons onderwijs is gebaseerd op verschillen tussen kinderen. Onze kinderen hebben hulp nodig bij de indeling van hun tijd, bij het maken van keuzes en de organisatie van hun werk. De mate waarin deze ondersteuning nodig is, verschilt per kind. Kwaliteitszorg Alle kinderen die bij ons op school zitten, hebben voor een of meer ontwikkelingsgebieden specifieke begeleiding nodig. Van onze nieuwe leerlingen stellen wij in een zo vroeg mogelijk stadium een ontwikkelingsprofiel op. Elke nieuwe leerling wordt in de interne zorgcommissie besproken. Op basis van de bij ons bekende informatie stellen wij vast wat we van een leerling in de toekomst mogen verwachten en welke doelen wij willen bereiken. Om de begeleiding planmatig aan te pakken, beschikt de school over een gedegen leerlingvolgsysteem. De interne begeleider is hierbij de spin in het web.

kind. U mag van ons verwachten dat wij u altijd op de hoogte houden van de ontwikkeling van uw kind. De school heeft een actieve medezeggenschapsraad. Wij organiseren kennismakings- en informatieavonden. Via de wekelijkse nieuwsbrief worden ouders geïnformeerd over wat er speelt op school. Ouders zijn welkom bij de weeksluitingen. AANMELDINGSPROCEDURE/INFORMATIE Kinderen die van een externe zorgcommissie een sbo-advies hebben gekregen en een PCL-beschikking hebben, kunnen worden geplaatst. Als er sprake is van een (mogelijke) verwijzing naar het sbo neemt u contact op met Jeroen Willems, de locatiedirecteur. Hij kan u de informatie geven die u nodig heeft, een schoolgids toesturen of een afspraak maken voor een kennismakingsgesprek en een rondleiding. U bent van harte welkom! BIJZONDERHEDEN De Haagse Beek: - heeft een zeer betrokken team - biedt een veilig en warm pedagogisch klimaat - heeft kleine groepen met onderwijs op maat - heeft een goed doortimmerd zorgsysteem - maakt gebruik van moderne methodes - is een school waar kinderen zich thuis voelen

Ouderbetrokkenheid Zonder de realiteit uit het oog te verliezen, hebben wij hoge verwachtingen van onze kinderen die wij in samenspraak met de ouders willen waarmaken. Wij zien ouders als de ervaringsdeskundige van hun

177

contactgegevens Adres Laan van Poot 91 2566 EA Den Haag Telefoon 0703653892 E-mailadres [email protected] Internet www.iviodenhaag.nl Directie R. Rubberg Aantal leerlingen 50 Brinnummer 00WO Bestuur Sticht. Haagse Schoolvereeniging

Instituut voor Individueel Onderwijs Algemeen bijzonder onderwijs

SCHOOLPROFIEL Elk kind is uniek en heeft recht op maatwerk. Het IVIO is een kleinschalige school voor speciaal basisonderwijs voor kinderen van vier t/m dertien jaar. Onze school is riant gelegen aan de rand van de Bosjes van Poot, een rustgevend natuurgebied nabij duinen en strand. De school creëert een veilige, huiselijke sfeer voor uw kind. De schoolpopulatie bedraagt rond de vijftig leerlingen verdeeld over vier stamgroepen. De leerlingen worden begeleid door een bevlogen team van specialisten. Onze school staat open voor alle levensbeschouwingen en culturen. We werken aan gelijkwaardigheid, zodat verschillen en overeenkomsten tussen de kinderen tot hun recht komen. Van onze lesgebonden tijd wordt 55% besteed aan de kernvakken taal en rekenen. Deze vakken worden tijdens niveaugroepen van maximaal zes tot acht kinderen op maat gegeven, zodat er volop instructietijd en persoonlijke aandacht is voor uw kind. Het overige lesprogramma wordt in de stamgroepen gegeven. Extra voorzieningen om de totale persoonlijke ontwikkeling van uw kind te ondersteunen zijn motorische remedial teaching, fysiotherapie, logopedie, remedial teaching, dyslexie- en dyscalculietraining, muzikale expressie, kindertherapie, sociale vaardigheids- en weerbaarheidstraining en judo. Wij hebben enthousiaste hulpouders bij allerlei activiteiten. Nadere informatie kunt u vinden op onze website.

178

Speciaal basisonderwijs (sbo)

SCHOOLPLAN Onderwijsconcept Het kenmerkende van de school is het pedagogische klimaat, waarin waarden en normen een grote rol spelen. Het onderwijs doet een beroep op de eigen vermogens van het kind, maar bovenal door het zelfvertrouwen van het kind te versterken. Wij willen een speciale school zijn voor basisonderwijs op orthopedagogische basis waarin kinderen de kans krijgen zich zo optimaal mogelijk te kunnen ontwikkelen. Die ontwikkeling is gericht op de zelfredzaamheid, sociaal-emotionele ontplooiing en cognitieve ontwikkeling, zodat de leerlingen in het vervolgonderwijs kunnen functioneren. Kwaliteitszorg Bij binnenkomst van uw kind wordt een startprofiel vastgesteld en een prognose gemaakt over de te verwachten leerresultaten bij het schoolverlaten. De ontwikkeling over uw kind wordt bijgehouden in de Zorgmanager. Elke twee maanden wordt er gekeken of het leerstofaanbod passend is geweest. Zo nodig kan een kind in een andere niveaugroep geplaatst worden van een hoger of lager niveau. De uitstroom van onze leerlingen is over het algemeen naar het praktijkonderwijs, vmbo en havo. Ouderbetrokkenheid Tweemaandelijks wordt er een nieuwsbrief uitgegeven. De groep van kleuters en onderbouw houdt de ouders op de hoogte van de klassenactiviteiten. Bij de tussen- en middenbouw wordt er gebruik gemaakt van een contactschrift en de bovenbouw hanteert een agenda. Een à twee keer per jaar wordt er een ouderavond georganiseerd en twee maal per jaar zijn er rapportgesprekken. Daarnaast

zijn er oudergesprekken op indicatie van ouders, leerkrachten, intern begeleider en/of leden van de interne zorgcommissie. Er vinden huisbezoeken plaats door leerkracht en/of maatschappelijke werkende. AANMELDINGSPROCEDURE/INFORMATIE Met een beschikking van de Permanente Commissie Leerlingenzorg (PCL) kan een kind als leerling worden toegelaten op school. Daarbij worden de volgende nadere voorwaarden gesteld: - intellectuele ondergrens rond IQ 55 - geen leerlingen die door agressie en/of ander storend gedrag de veilige groeps- en/of schoolsfeer bedreigen - beperkte toelating van leerlingen met hyperactief gedrag, afhankelijk van de problematiek en klassensamenstelling - beperkte toelating van leerlingen met een aan autisme verwante ontwikkelingsstoornis, afhankelijk van problematiek en klassensamenstelling - bij plaatsing moet rapportage van de stamschool tien werkdagen van tevoren op school aanwezig zijn BIJZONDERHEDEN - per etage zijn er twee leslokalen, licht en zeer ruim van opzet - op de bovenste etage bevindt zich de schoolbibliotheek - alle groepen werken met computers en gebruiken een smartboard - de tuin rond de school is aangepast tot een leeren ervaringstuin - de school beschikt over een eigen speellokaal en maakt gebruik van de gemeentelijke speelvoorziening

contactgegevens Adres Vrijstaathof 50 2572 HB Den Haag Telefoon 0703805139 E-mailadres [email protected] Internet www.koetsveldschool.nl Directie J.H. De Kraker Aantal leerlingen 90 Brinnummer 02GA Bestuur Stichting Christelijk Onderwijs Haaglanden

Koetsveldschool Protestants-christelijk onderwijs

SCHOOLPROFIEL De Koetsveldschool is de school voor kinderen met speciale onderwijsbehoeften. Wij begeleiden leerlingen die zeer moeilijk leren, stap voor stap in hun eigen tempo naar hun toekomst. Met voor ieder kind een plan, met heel veel persoonlijke aandacht voor hun ontwikkeling. Dat is wat we doen op de Koetsveldschool. Dat doen we met een enthousiast team van deskundige leerkrachten en onderwijsassistenten. Maar vooral ook met u. Het gaat immers om de toekomst van uw kind. Naast de leerkrachten en de assistenten hebben we specifieke deskundigheid in huis. Zoals maatschappelijk werk, logopedie, fysiotherapie, speltherapie en orthopedagogie. Daarmee neemt de Koetsveldschool een bijzondere plaats in binnen het speciaal onderwijs.

SO/VSO Cluster-3

SCHOOLPLAN Onderwijsconcept Op de Koetsveldschool werken we in kleine groepen en met twee leerkrachten per groep, waardoor individuele aandacht mogelijk is. We zijn op de hoogte van de nieuwste lesmethoden en de daarbij horende lesmaterialen. Zoals de eigentijdse leermiddelen, waarmee wij echt voorop lopen. Alle klassen hebben een smartboard. Dit is een interactief, slim digitaal schoolbord. Daarnaast staan in iedere klas minimaal vijf computers. Binnen de Koetsveldschool wordt gewerkt met structureel coöperatief leren, een didactische toevoeging waarbij samenwerken en communicatie een belangrijke rol spelen. Kwaliteitszorg Ons motto: ‘zie de Talenten’. We kijken niet naar wat de kinderen niet kunnen, maar wat ze wel kunnen. Ieder kind heeft talenten en die ontwikkelen we. Dit doen we aan de hand van een zogenoemd handelingsplan dat we samen met u maken. In dat plan staat duidelijk omschreven wat we voor uw kind willen bereiken, waar we naar toe werken. Drie keer per jaar bespreken we met u de voortgang van uw kind.

AANMELDINGSPROCEDURE/INFORMATIE Als ouders overwegen om hun kind aan te melden voor onze school maken we een afspraak voor een bezoek. Tijdens dit bezoek laten wij de school zien, vertellen wat het onderwijs inhoudt en hoe we de resultaten krijgen die we beloven. Als de ouders vervolgens besluiten om hun zoon of dochter aan te melden starten we met de officiële aanmeldingsprocedure voor het ZMLK onderwijs cluster 3. Tot slot wordt met de ouders besproken wanneer de leerling wordt geplaatst. Soms kiezen ouders van kinderen met een verstandelijke beperking niet voor speciaal, maar voor regulier onderwijs. De Koetsveldschool heeft ambulant begeleiders die basisscholen en ouders kunnen ondersteunen en begeleiden. BIJZONDERHEDEN In november verhuist de Koetsveldschool naar een nieuw gebouw aan de Zwaardvegersgaarde. In een nieuwe school met zestien royale, lichte lokalen, beschikken we tevens over een extra sportvoorziening op het dak en een prachtige gymzaal met fitnessapparatuur.

Ouderbetrokkenheid Naast de handelingsplanbesprekingen informeren we u tijdens ouderavonden, open dagen, in persoonlijke gesprekken met de groepsleerkracht, via ons weekbericht, de schoolkrant en onze website. Ook is er de medezeggenschapsraad, waarin ouders en leerkrachten zitten. Kortom: de Koetsveldschool is open en toegankelijk en biedt de kinderen een veilige, inspirerende leerplek. Waar ze zich thuis voelen, waar ze graag naar toe gaan. Allemaal voorwaarden voor goede leerprestaties. 179

contactgegevens Adres Paets van Troostwijkstraat 87 2522 DM Den Haag Telefoon 0703993709 E-mailadres [email protected] Internet www.lucasonderwijs.nl/sbomerlijn Directie M. van den Bosch Aantal leerlingen 110 Brinnummer 19HE Bestuur Lucas Onderwijs

Merlijn Katholiek onderwijs

SCHOOLPROFIEL SBO Merlijn is een school voor speciaal basisonderwijs, in een modern schoolgebouw in de wijk Laak. Op onze school vinden we het belangrijk dat we met elkaar omgaan met respect, veiligheid en verantwoordelijkheid. Respect voor je eigen mogelijkheden en die van de ander, veilig zijn bij alles wat je onderneemt en verantwoordelijkheid krijgen en nemen voor alles wat je doet. Ieder kind verdient dit, ook om te leren het zelf zo te doen! Op onze school werkt ieder kind in eigen tempo en op eigen niveau. De leerstof sluit zoveel mogelijk aan bij de belevingswereld van het kind. Daarin maakt ieder kind met begeleiding van de leerkracht zijn eigen keuzes. De leerstof van de basisschool is het uitgangspunt. Alle vorderingen worden door de kinderen vastgelegd in hun eigen portfolio, waarmee een volgende planning gemaakt kan worden. Ook gebruiken de kinderen hun portfolio om aan hun ouders te vertellen wat ze op school doen en hoe dat gaat. Veel leren en met plezier naar school gaan, dat is waar het om gaat op SBO Merlijn!

Speciaal basisonderwijs (sbo)

SCHOOLPLAN Onderwijsconcept Het onderwijs op SBO Merlijn en de manier van omgaan met kinderen is gebaseerd op de theorie van professor Luc Stevens. We werken vanuit drie psychologische basisbehoeften aan competentie, relatie en autonomie. Succeservaringen krijgen door betrokkenheid en motivatie, in een goede relatie met anderen en de omgeving. De actieve leerling en zijn ontwikkeling staan centraal. Het onderwijsaanbod is uitdagend en afgestemd op de behoefte van de leerlingen. Een kind kan, met steun en begeleiding van ouders en leerkrachten, zelf de verantwoordelijkheid (leren) nemen voor zijn ontwikkeling. Kwaliteitszorg Als kinderen op school komen wordt een ontwikkelingsperspectief (OPP) vastgesteld. In dit OPP wordt op basis van de mogelijkheden van het kind en omstandigheden een uitspraak gedaan over de verwachting van het leerrendement en de uitstroomverwachting voor het vervolgonderwijs. Middels het leerlingvolgsysteem (ontwikkelingsvolgmodel en de Cito-toetsen) worden de prestaties van de kinderen gevolgd. Op deze manier wordt er gekeken of de kinderen geprofiteerd hebben van het (leerstof)aanbod, waar de hiaten zitten en welke plannen er voor de komende periode gemaakt moeten worden. Ouderbetrokkenheid SBO Merlijn vindt het van groot belang dat de ouder(s) betrokken zijn bij het wel en wee van hun zoon of dochter op school. Pas als ouders en school zich samen inspannen voor de ontwikke-

180

ling van het kind krijgt het kind de meest optimale ontwikkelingskansen. De kinderen en hun ouders worden driemaal per jaar uitgenodigd voor een gesprek met de groepsleerkracht. Aan de hand van het rapport en het portfolio gaan zij met elkaar in gesprek over de vorderingen van het kind op school. De groepsleerkracht komt ook eenmaal per jaar op huisbezoek. AANMELDINGSPROCEDURE/INFORMATIE Soms is een kind gebaat bij een speciale vorm van basisonderwijs, het speciaal basisonderwijs. Dan wordt bij de stedelijke Permanente Commissie Leerlingenzorg een toelaatbaarheidsverklaring aangevraagd. Met deze verklaring kan een ouder zijn kind aanmelden bij onze school. Er vindt na afspraak een kennismakingsgesprek plaats. Ouders kunnen dan hun vragen stellen, krijgen een rondleiding (desgewenst met het kind) en kunnen besluiten tot aanmelding. Dan worden ook afspraken gemaakt over de verder te ondernemen stappen en een eventuele datum van plaatsing. Als een kind op school begonnen is, worden de ouders uitgenodigd voor het vaststellen van het handelingsplan. BIJZONDERHEDEN SBO Merlijn biedt kinderen en hun ouders naast de reguliere lesuren ook naschoolse (sport)activiteiten en voor- en naschoolse opvang aan, in samenwerking met de Stichting Rijswijkse Kinderopvang. Binnen het reguliere programma krijgen de kinderen ook judo en schoolzwemmen.

contactgegevens Adres Van den Eyndestraat 24 2582 EC Den Haag Telefoon 0703586050 E-mailadres [email protected] Internet www.hetmozaiek.net Directie A.J. van ‘t Leven Aantal leerlingen 102 Brinnummer 16RC Bestuur Stichting Christelijk Onderwijs Haaglanden

Het Mozaïek Protestants-christelijk onderwijs

SCHOOLPROFIEL Het Mozaïek is een christelijke school voor speciaal basisonderwijs, waar leren omgaan met jezelf en de ander even belangrijk is als leren. Het Mozaïek is gehuisvest in een sfeervol, gemoderniseerd gebouw. Onze school staat in het Statenkwartier, schuin achter de speeltuin van het Frederik Hendrikplein.

Speciaal basisonderwijs (sbo)

SCHOOLPLAN Onderwijsconcept Kernwoorden voor onze school zijn: - goede sfeer - structuur - duidelijkheid - regels - leerplan voor elk kind - kinderen serieus nemen - moderne lesmethodes Kwaliteitszorg Op de school worden lessen lezen, rekenen en spelling in niveaugroepen gegeven. Er is veel aandacht voor bewegingsonderwijs, zo zijn er vakleerkrachten voor gym en judo. Ook is er een vakleerkracht voor muziek.

AANMELDINGSPROCEDURE/INFORMATIE Wilt u meer informatie over onze school? Ton van ‘t Leven (directeur) en Irene de Raad (adjunctdirecteur) komen graag met u in gesprek en geven u dan een rondleiding. Voor definitieve plaatsing bij ons op school is een PCL-verklaring noodzakelijk. BIJZONDERHEDEN Actuele informatie vindt u op onze website. Wij beschikken over naschoolse opvang. Meer informatie hierover vindt u op www.happynest.nl.

Er is goede begeleiding voor kinderen met dyslexie. Daarnaast zijn er mogelijkheden voor speltherapie, creatieve therapie, logopedie, motorische remedial teaching en remedial teaching. Ouderbetrokkenheid Ouders worden betrokken bij vaststelling van het starthandelingsplan van hun kind. Drie keer per jaar is er een ouderavond. Daarnaast is er geregeld contact tussen ouders en leerkrachten. Ook bij diverse activiteiten zoals de afsluiting van de Kinderboekenweek, kerstviering, playbackshow en sportdag zijn ouders van harte welkom op Het Mozaïek.

181

contactgegevens Adres Cantateplein 27 2553 VD Den Haag Telefoon 0703978177 E-mailadres [email protected] Internet www.octaafsbo.nl Directie K. . Westerwijk Bosdijk Aantal leerlingen 80 Brinnummer 20JV Bestuur Lucas Onderwijs

De Octaaf Interconfessioneel onderwijs

SCHOOLPROFIEL Speciale basisschool De Octaaf, dat is een goede keus voor uw kind. Onze school is geschikt voor kinderen die op een of andere manier op een gewone basisschool onvoldoende tot leren komen. De Octaaf is eigenlijk een gewone basisschool, maar met veel extra’s. Op De Octaaf krijgen de kinderen de rust, de begeleiding en het vertrouwen om het leerproces weer vlot te trekken, en dat lukt! Er zitten nooit meer dan vijftien leerlingen in een groep. De kinderen krijgen veel meer aandacht dan op een gewone basisschool. De Octaaf staat op een toplocatie, aan het Cantateplein, goed te bereiken met tram en bus, met een prachtig sportveld voor de deur en op loopafstand van het stadspark Ockenburgh en het strand. De kinderen werken in hun eigen tempo aan hun individuele lesprogramma. We maken gebruik van de modernste hulpmiddelen en in elk lokaal hebben de kinderen toegang tot het internet, vanaf de laptop of het smartboard. Natuurlijk besteden we veel aandacht aan de basisvaardigheden van het lezen, rekenen en schrijven. De vorderingen die de kinderen maken, houden we zorgvuldig bij in ons leerlingvolgsysteem. Op De Octaaf werken de kinderen in een vriendelijke en veilige leeromgeving. De leerkrachten zijn aardig en werken in harmonie met de kinderen samen. Het team geeft het woord discipline een positieve betekenis. Op onze website maakt u kennis met een school waar de kinderen en volwassenen vol vertrouwen en plezier werken aan de toekomst. Als u meer wilt weten? Maak een afspraak met Katinka Westerwijk (adjunct-directeur), zij komt graag met u in gesprek.

182

Speciaal basisonderwijs (sbo)

SCHOOLPLAN Onderwijsconcept Op De Octaaf werken alle leerlingen op hun eigen niveau en in hun eigen tempo. Dit geldt voor vakken als lezen, spelling, taal, rekenen en schrijven. Elk vak heeft een eigen kleur map met daarin de benodigde materialen. Daarnaast heeft elk vak een routekaart, waarmee de leerling zijn werk kan plannen voor een bepaalde periode. Uitgangspunten van dit Octaafleren zijn: de leerling is zelf verantwoordelijk voor zijn planning (leerproces) en de leerling kiest zelf de volgorde van werken. De groepsleerkracht helpt middels een leergesprek de leerling de juiste keuzes te maken. Kwaliteitszorg We hebben hoge verwachtingen van de prestaties van de kinderen. De leerlingen worden twee keer per jaar getoetst met gebruik van de Cito-toetsen. Tussentijds gebeurt dat met de methodetoetsen. Middels een ontwikkelingsprofiel kunnen we de leerlingen gedurende de hele schoolperiode goed volgen. We krijgen inzicht in onze kwaliteit door het afnemen van leerling- en oudertevredenheidsonderzoeken. Daarnaast is ook het verslag van de inspectie van belang. Alle uitkomsten van genoemde onderzoeken zijn geruststellend te noemen. Ouderbetrokkenheid Met regelmaat kunnen we de hulp van ouders goed gebruiken. Zo hebben we dit schooljaar de hulp gehad van een aantal leesmoeders, wat ons zeer goed is bevallen. Verder zijn er verspreid over het schooljaar activiteiten als sportdag, spelletjesmid-

dagen, bezoekjes aan kinderboerderij, bibliotheek, klassenlunch enzovoort, waarbij we graag de hulp van ouders inzetten. AANMELDINGSPROCEDURE/INFORMATIE Wanneer een leerling van een basisschool een speciaal basis onderwijs advies krijgt, kunnen de ouders een kennismakingsgesprek maken met de adjunct-directeur van De Octaaf. In dit gesprek wordt de procedure doorgenomen, krijgen de ouders informatie over de school en een rondleiding. Wanneer ouders kiezen voor De Octaaf, zal het dossier worden opgevraagd, dit wordt besproken met leden van de zorgcommissie van De Octaaf. Bij positief advies van deze commissie, neemt de adjunct-directeur contact op met de ouders om een plaatsingsdatum af te spreken. BIJZONDERHEDEN Het kan zijn dat in sommige gevallen een aantal meeloopdagen worden afgesproken voordat er tot definitieve plaatsing over wordt gegaan. Afhankelijk of de basisschool in het eigen samenwerkingsverband zit kan de procedure iets verschillen. Dit wordt besproken tijdens het kennismakingsgesprek.

contactgegevens Adres Van Vredenburchweg 168a 2285 SE Rijswijk Telefoon 0703940751 E-mailadres [email protected] Internet www.opperd.nl Directie A. Lourens Aantal leerlingen 72 Brinnummer 16VG Bestuur Lucas Onderwijs

De Opperd Interconfessioneel onderwijs

SCHOOLPROFIEL De Opperd is een school voor kinderen met gedragsen persoonlijkheidsproblemen (cluster 4, ZMOK). Wij werken met kleine groepen en met veel persoonlijke aandacht. De Opperd is een veilige plek. Structuur, rust, regelmaat en gezelligheid staan bij ons op de eerste plaats. Daarnaast bieden wij de kinderen specialistische hulp bij hun diverse problematieken. Voor de kinderen bij ons op school is elke dag weer een nieuwe dag met nieuwe kansen en uitdagingen. Zie voor meer informatie onze website.

SO Cluster-4

SCHOOLPLAN Onderwijsconcept Leerlingen op de Opperd krijgen dagelijks extra ondersteuning om te leren om te gaan met hun eigen sociaal-emotionele problemen. Leerlingen zijn ‘stuurman op eigen schip’ en leren keuzes maken. Het team van de Opperd ondersteunt de leerling om te komen tot de juiste keuzes. Naast deze ondersteuning krijgen de leerlingen onderwijs. Ons onderwijs proberen we zoveel mogelijk aan te laten sluiten bij de individuele behoefte van de leerling. Kwaliteitszorg Naast het schoolplan en het groepsplan is er voor elke leerling een individueel handelingsplan op sociaal-emotioneel en didactisch gebied. Samen met de orthopedagoog geeft de individuele leerkracht hier invulling aan en bespreekt dit met ouders/verzorgers, hulpverlener(s) en specialisten. Wanneer dit nodig is, organiseren we netwerkbijeenkomsten om te komen tot heldere begeleidingsafspraken.

geplaatst. Leerlingen die gebruik maken van het Herstartproject zitten in een verwijderingsprocedure van de huidige basis- of sbo school. Scholen en ouders kunnen contact opnemen met de directie van de Opperd om een kennismakingsafspraak te maken. Vanuit het kennismakingsgesprek volgen acties en onderzoeken (psychologisch en sociaal) om te onderzoeken of de leerling in aanmerking komt voor de zorg die we kunnen bieden. Mocht dit niet het geval zijn, dan volgt er een advies waar de leerling wel onderwijs kan volgen. Voor verdere informatie zie de website of neem contact op met de school. BIJZONDERHEDEN Als leerlingen extra ondersteuning nodig hebben van specialisten, dan is dit op school te realiseren. Een aantal leerlingen krijgt tijdens schooluren motorische remedial teaching. Ook is er de mogelijkheid om extra judo- en voetbaltraining te volgen op de woensdagmiddag onder leiding van de SGK-leerkracht.

Ouderbetrokkenheid Naast het bespreken van de handelingsplannen en het rapport van de leerlingen, nodigen we ouders uit bij diverse voorstellingen (presentaties rondom een thema, musical van schoolverlaters, judo-examens, enzovoort). De Opperd heeft een actieve medezeggenschapsraad en er is regelmatig overleg met de personeelsgeleding van de Opperd. AANMELDINGSPROCEDURE/INFORMATIE Leerlingen op de Opperd hebben of een CVIbeschikking REC 4 of zijn in het kader van Herstart

183

contactgegevens Adres Haviklaan 1 2566 XA Den Haag Telefoon 0703607759 E-mailadres [email protected] Internet www.pastoorvanarsschool.nl Directie J. Schuurman Aantal leerlingen 73 Brinnummer 18CQ Bestuur Lucas Onderwijs

Pastoor van Arsschool Katholiek onderwijs

SCHOOLPROFIEL De Pastoor van Arsschool is een school voor speciaal basisonderwijs en is gevestigd aan de Haviklaan in de Vogelwijk: een mooie, groene wijk in het westen van Den Haag, grenzend aan strand en zee. De school wordt bezocht door maximaal 90 kinderen in de leeftijd van zes tot dertien jaar. Op dit moment telt de school 73 leerlingen verdeeld over vijf groepen van gemiddeld vijftien leerlingen. Op onze school hechten wij zeer veel belang aan een goede samenwerking met ouders. Dit betekent dat wij de ouders uitstekend op de hoogte willen houden van de ontwikkeling van hun kind op onze school. Daarnaast is het uiteraard zo dat wij optimaal gebruik willen maken van uw kennis en ervaring met uw kind. In de begeleiding van uw kind proberen wij met u de beste middelen, wegen en methodes te kiezen. De Pastoor van Arsschool wil een veilige oefenplaats zijn waar wij iedereen de kans willen geven zijn talenten zo goed mogelijk te ontplooien, zich te ontwikkelen tot zelfstandig mens die in vrijheid en verantwoordelijkheid eigen keuzes kan maken. Een goed pedagogisch klimaat is een eerste voorwaarde, daar besteden we dan ook veel aandacht aan. Structuur, voorspelbaarheid en jezelf veilig voelen brengen rust in de school. Het pedagogisch klimaat zien wij als een gezamenlijke verantwoordelijkheid van school, kinderen en ouders. Goed onderwijs en een juiste begeleiding van uw kind kan alleen tot stand komen op basis van wederzijds vertrouwen en respect. Naast de groepsleerkrachten kent de school een remedial teacher, fysiotherapeute en een logopediste en vindt er extra ondersteuning plaats.

184

Speciaal basisonderwijs (sbo)

SCHOOLPLAN Onderwijsconcept We begeleiden onze leerlingen in hun totale ontwikkeling. We dagen de kinderen uit om zich vanuit een gestructureerde en veilige schoolomgeving te ontwikkelen. De wijze waarop we de leerstof aanbieden is zoveel mogelijk aangepast aan de hulpvraag van het kind. De kinderen ervaren zo dat ze niet langer een uitzondering vormen met hun problemen. Bij enkele vakgebieden werken wij met niveaugroepen. Onze school besteedt ruim aandacht aan de ontwikkeling van de sociale vaardigheden. De school maakt bij het onderwijs gebruik van computers en iedere groep beschikt over een smartboard. Kwaliteitszorg Op onze school gebruiken we drie documenten om de ontwikkeling van een kind weer te geven: het zorgdossier, het plan van aanpak en het ontwikkelingsprofiel. Daarnaast hanteren wij een didactisch en sociaal-emotioneel leerlingvolgsysteem. In het zorgdossier staat de geschiedenis van het kind beschreven. Alles dat van belang is om de juiste begeleiding te kunnen geven staat daarin vermeld. Het plan van aanpak beschrijft welke doelen er zijn gesteld, welke onderzoeken zijn gepland en de dagelijkse gang van zaken. Het ontwikkelingsprofiel geeft inzicht in de verwachte ontwikkeling van het kind. Ouderbetrokkenheid Op onze school is een enthousiaste ouderraad actief. De ouders in de ouderraad voeren een aantal keren per jaar overleg met een vertegenwoordiger van de school. De activiteiten die de school wil organiseren worden besproken en er worden plannen gemaakt

hoe deze activiteiten georganiseerd gaan worden. De ouders in de ouderraad kunnen zelf dingen gaan uitvoeren en/of andere ouders benaderen. De ouders van de ouderraad zijn tevens klassenouder. Een klassenouder fungeert onder andere als aanspreekpunt voor de leerkracht als er ondersteuning nodig is voor bijvoorbeeld een museumbezoek. AANMELDINGSPROCEDURE/INFORMATIE Veel ouders vinden het fijn, voordat zij een besluit moeten nemen, een school voor speciaal basisonderwijs eens van binnen te bekijken en te horen waarom zo’n school beter is voor hun kind. Onze school biedt deze mogelijkheid ruimschoots. Ouders kunnen een afspraak maken om de school te bekijken en te horen wat de werkwijze is en waarom dit beter zou kunnen zijn voor hun kind. Deze afspraak is geheel vrijblijvend. Hoewel alle ouders vrij zijn om een school te kiezen die hen goed lijkt, is het de moeite waard om de school die al betrokken is geweest bij het onderzoekstraject van uw kind, nadrukkelijk bij uw keuze te betrekken. Op deze school is immers al veel bekend over uw kind. BIJZONDERHEDEN Op onze school kunnen de klassenvertegenwoordigers van de drie oudste groepen meebeslissen over de gang van zaken op school. Samen met de directeur vormen zij de leerlingenraad. Deze leerlingenraad komt één keer in de maand bijeen om advies te geven over allerlei onderwerpen.

contactgegevens Adres Melis Stokelaan 1185 2541 GA Den Haag Telefoon 0703666587 E-mailadres [email protected] Internet www.sovsodepiramide.nl Directie P. van der Bor Aantal leerlingen 150 Brinnummer 20JM Bestuur De Haagse Scholen

De Piramide Openbaar onderwijs

SCHOOLPROFIEL De Piramide begeleidt leerlingen met een langdurig ziektebeeld en/of lichamelijke beperking in de leeftijd van 4 tot 20 jaar in hun schoolloopbaan. Door middel van een aanbod van specialistische pedagogische- en didactische onderwijs/zorgarrangementen ondersteunen wij de leerlingen in hun leer- en ontwikkelingsproces. Onze school heeft een Speciaal Onderwijsafdeling (basisschoolleeftijd) met ± 90 leerlingen en een Voortgezet Speciaal Onderwijsafdeling (VO-leeftijd) met ± 60 leerlingen. De Piramide is bovendien verantwoordelijk voor de ambulante onderwijskundige begeleiding van ± 200 leerlingen in het PO, het VO en het MBO. De ambulante onderwijskundige begeleiding is een flexibele vorm van dienstverlening die leerlingen met een indicatie in de reguliere scholen ondersteuning biedt in de vorm van advisering en begeleiding van de schoolteams van deze leerlingen. Ten slotte is De Piramide verantwoordelijk voor terugplaatsingsbeleid en preventieve ambulante onderwijskundige begeleiding. De Piramide werkt nauw samen met het Sophia Revalidatiecentrum en de scholen binnen het REC ZHM.

SO/VSO Cluster-3

SCHOOLPLAN Onderwijsconcept Wij streven ernaar ons onderwijs zodanig in te richten dat alle leerlingen een ononderbroken ontwikkelingsproces kunnen doorlopen en daarmee maximale ontwikkelingskansen krijgen aangeboden. In een reguliere setting staat De Piramide voor: - het bevorderen van de zelfstandigheid van de leerlingen - het bevorderen van het positieve zelfbeeld van de leerlingen - het bevorderen van de schoolse- en niet-schoolse kwaliteiten van de leerlingen - het plezier hebben in leven en leren - het voortdurend vernieuwen en verbeteren van ons onderwijs Kwaliteitszorg Kwaliteitszorg op De Piramide krijgt vorm door het systematisch bepalen/meten/analyseren van de kwaliteit van de school d.m.v. ouder-, medewerkers- en leerlingtevredenheidsonderzoeken, externe audits en het hanteren van zelfevaluatieinstrumenten. Op basis van de resultaten worden verbeteractiviteiten ontwikkeld. Ook door het voortdurend afstemmen van de ontwikkeling van de (individuele) medewerkers op de inhoudelijke en organisatorische schooldoelen werken we aan kwaliteitsverbetering. Het team wordt geprofessionaliseerd op het gebied van ziektebeelden en onderwijskundige bekwaamheid.

jaarlijkse rapportages en hebben zodoende invloed op invulling van het onderwijsprogramma en de zorg van hun kind. Voor De Piramide is een goed contact tussen ouders en school van grote waarde, omdat zowel de ouders als de school regelmatig voor de lastige keuze komen te staan om te bepalen wat voor de leerling het juiste evenwicht is tussen onderwijs en behandelingen/therapieën. AANMELDINGSPROCEDURE/INFORMATIE Ouders melden een leerling aan voor ons (V)SO. In overleg met en na advies van onze trajectbegeleider dient de ouder een verzoek in tot een indicatie voor het Speciaal Onderwijs bij de Commissie van Indicatiestelling. Na een positieve beschikking van de CVI bekijkt onze Commissie van Begeleiding of er voldoende mogelijkheden zijn voor de leerling op onze school. De leerling wordt ten slotte geplaatst of doorverwezen naar een andere (geschiktere) school voor Speciaal Onderwijs. Voor meer informatie verwijzen wij u graag naar onze website. BIJZONDERHEDEN Naast het reguliere onderwijsaanbod biedt De Piramide in samenspel met Sophia Revalidatie onderwijsondersteuning en diverse therapieën. Binnen onze VSO-afdeling speelt toeleiding tot de arbeidsmarkt en/of het vervolgonderwijs een belangrijke rol. Het VSO wordt afgesloten met officiële staatsexamens.

Ouderbetrokkenheid De ouderbetrokkenheid speelt een belangrijke rol bij de individuele handelingsplanning van de leerlingen. Ouders leveren een bijdrage aan de half-

185

contactgegevens Adres Hendrick Goltziustraat 5 2526 LL Den Haag Telefoon 0703800942 E-mailadres [email protected] Internet www.phschreuderschool.nl Directie I. Okhuijsen Aantal leerlingen 95 Brinnummer 20JJ Bestuur De Haagse Scholen

P.H. Schreuderschool Openbaar onderwijs

SCHOOLPROFIEL Een school waar leren leuk is.

Speciaal basisonderwijs (sbo)

De P.H. Schreuderschool is een kleinschalige, veilige buurtschool. Een school voor speciaal basisonderwijs die kinderen duidelijkheid, structuur en veel persoonlijke aandacht biedt en waar kinderen met plezier naar toe gaan. Leren neemt op onze school een belangrijke plaats in. Een van de doelen van de P.H. Schreuderschool is dan ook: uit ieder kind het maximale leerresultaat halen.

SCHOOLPLAN Onderwijsconcept Onze school is een speciale school voor basisonderwijs, een school waar veel aandacht is voor de ontwikkeling van kinderen. Wij werken met moderne lesmethoden voor de basisvakken taal, rekenen en lezen. De methoden sluiten aan bij het niveau en de belevingswereld van onze leerlingen. Om een zelfstandige houding te stimuleren, heeft elk kind een eigen weektaak en leert het taken te plannen. Ook is er ruim aandacht voor het leren samenwerken.

Rust en veiligheid We werken in kleine groepen waardoor elk kind de begeleiding krijgt die het nodig heeft. Kinderen voelen zich op onze school geen uitzondering. Ze worden gewaardeerd om wie ze zijn. De school hanteert duidelijke afspraken en regels. Ruzie, slecht gedrag of pesten worden niet geaccepteerd. Zijn er problemen, dan worden deze snel gesignaleerd en besproken met de kinderen en ouders.

Kwaliteitszorg Ieder kind heeft een eigen leerplan waarin we beschrijven welke doelen we met elkaar willen behalen. Op verschillende momenten controleren we of de doelen gehaald worden en stellen we ze bij als dat nodig is. De leerplannen worden met de ouders besproken. Voor elk kind geldt dat we kijken naar zijn of haar individuele mogelijkheden, maar ook dat we ‘eruit willen halen wat erin zit’.

Talentontwikkeling Elk kind heeft een talent. Ontdekken welk talent dit is, dat is onze uitdaging. De leerkrachten op de P.H. Schreuderschool zijn deskundig en gespecialiseerd en bieden de kinderen uitdaging en verdieping.

Ouderbetrokkenheid Bij de ontwikkeling van kinderen hebben ouders en de school elkaar nodig, dat betekent praten met en luisteren naar elkaar. We organiseren regelmatig inloopochtenden en informatiebijeenkomsten voor de ouders. AANMELDINGSPROCEDURE/INFORMATIE Voor een rondleiding en/of aanmelden van uw kind, kunt u een afspraak maken met de school. Aanmelden kan alleen als de leerling een PCL-verklaring heeft.

186

BIJZONDERHEDEN De school heeft de mogelijkheid om kinderen met specifieke problemen extra te begeleiden: logopedie, hulp bij gedragsproblemen, extra gym. De kinderen volgen judolessen en er is schoolzwemmen vanaf groep 3. Na schooltijd zijn er extra sport mogelijkheden op school en in de Haagse Sporttuin.

contactgegevens Adres Pachtersdreef 3 2542 XH Den Haag Telefoon 0703670714 E-mailadres [email protected] Internet www.nldata.nl/springplank Directie Ronald Heijstek en Gerna Beldsnijder Aantal leerlingen 116 Brinnummer 18XS Bestuur Stichting Christelijk Onderwijs Haaglanden

De Springplank Protestants-christelijk onderwijs

SCHOOLPROFIEL De Springplank is een school voor speciaal basisonderwijs waar kinderen het vertrouwen in zichzelf kunnen terugvinden en gewerkt wordt in een veilige en gestructureerde omgeving. Ons onderwijs is ingericht met moderne methodes volgens het GIPmodel, dat staat voor het Groeps- en Individueel gericht Pedagogisch en didactisch handelen van de leerkracht. We zijn gehuisvest in een prachtig gebouw. Onze school heet ‘de Springplank’. Die naam hebben we niet voor niets gekozen. ‘De Springplank’ staat symbool voor de sprong die de kinderen maken vanaf onze school naar een andere vorm van onderwijs, naar een plaats als een zelfstandig individu in een veranderende maatschappij. Een naam die uitspreekt dat de een verder kan springen dan de ander, maar ook dat alle kinderen een stukje op weg geholpen zijn door ‘de Springplank’. Een plank die veerkrachtig is, maar niet breekt. Dit betekent voor ons het volgende: een goed pedagogisch klimaat is een voorwaarde om goed onderwijs te kunnen geven. Een kind moet veiligheid en rust ervaren, het vertrouwen in eigen kunnen (terug) vinden, durven zich te ontwikkelen. We streven dat na vanuit de gedachte dat je onderwijs met elkaar maakt, kinderen en volwassenen. De school zal al wat in haar vermogen ligt gebruiken om de leerlingen datgene te geven waar ze recht op hebben. Zo zal hun ontwikkeling een ononderbroken lijn zijn van aanname tot aan het moment dat de leerling bij ons van school gaat. De school stelt hiertoe bij aanname leerdoelen op voor rekenen, taal en lezen. Deze doelen zijn ook bekend bij ouders.

Speciaal basisonderwijs (sbo)

SCHOOLPLAN Onderwijsconcept De school werkt volgens het GIP-model. Dit model is de kapstok waar ons onderwijs aan opgehangen wordt. Het is ingevoerd in de hele school. Alle leerlingen en leerkrachten zijn bekend met het model en weten hoe ze moeten werken met dit model. Voor de keuzes van nieuwe methodes speelt sterk mee of deze methode binnen het GIP ‘gehangen’ kan worden. Kernwoorden bij het werken met het GIP-model zijn: differentiatie, duidelijkheid, rust, directe instructie, uitgestelde aandacht en vergroten van zelfstandigheid. Kwaliteitszorg De interne zorgstructuur is goed ontwikkeld. Van alle leerlingen worden de resultaten bijgehouden in het leerlingvolgsysteem. Vanuit analyses wordt een (groeps)handelingsplan opgesteld waar de leerkracht verder mee aan de slag gaat. Dit gebeurt in samenwerking met de intern begeleider, psycholoog en remedial teacher. De resultaten van leerlingen en acties van het (groeps)handelingsplan worden twee keer per jaar besproken in de leerlingbesprekingen, waarbij alle disciplines aanwezig zijn. De opgestelde prognoselijnen voor de domeinen rekenen, taal, spelling en lezen worden dan tevens besproken.

AANMELDINGSPROCEDURE/INFORMATIE De Springplank is een school voor speciaal basisonderwijs. Tot de school worden leerlingen toegelaten in de leeftijd van vier tot dertien jaar. De leerlingen kunnen worden geplaatst nadat de PCL (permanente commissie leerlingenzorg) een positief advies tot toelating heeft afgegeven. SBO de Springplank behoort samen met SBO het Mozaïek tot Samenwerkingsverband 3502 (samenwerkingsverband voor protestants-christelijke scholen in Den Haag). Aan Samenwerkingsverband 3502 zijn 28 scholen verbonden. Gezamenlijk is een zorgstructuur ingericht voor leerlingen waar van de (leer)ontwikkeling belemmerd wordt. BIJZONDERHEDEN Om de leerlingen de zorg te kunnen bieden die nodig is, beschikt de school over de volgende voorzieningen: speltherapie, logopedie, psycholoog, remedial teacher, Cesar therapeut, onderwijsassistenten, netwerk Bureau Jeugdzorg, naschoolse opvang in samenwerking met Femke Dak en naschoolse gym.

Ouderbetrokkenheid Uit de ouderenquête komt naar voren dat ouders zeer tevreden zijn over de school. De school ziet ouders als partner in de ontwikkeling van de kinderen. Er zijn regelmatig ouderavonden. Eén keer per jaar is er een inloopochtend. Ouders worden betrokken bij schoolactiviteiten.

187

contactgegevens Adres Paddepad 8 2554 HZ Den Haag Telefoon 0703254002 E-mailadres [email protected] Internet www.destrandwacht.nl Directie drs. C.J.M. Perrenet-Marée Aantal leerlingen 254 Brinnummer 20KP Bestuur De Haagse Scholen

De Strandwacht, school verbonden aan het Pedologisch Instituut Openbaar onderwijs

SO Cluster-4

SCHOOLPROFIEL De Strandwacht, school verbonden aan het Pedologisch Instituut, is een verblijfschool voor kinderen met psychiatrische en gedragsproblemen, die vaak ook ernstige leerproblemen hebben. Een school voor kinderen die meer zorg nodig hebben dan andere kinderen en daarom zijn aangewezen op het speciaal onderwijs.

SCHOOLPLAN Onderwijsconcept Bij het leveren van onderwijskundig maatwerk gaan we uit van de kerndoelen speciaal onderwijs. Leerlijnen hanteren we daarbij als hulpmiddel. Maatwerk vooronderstelt dat alle medewerkers opbrengstgericht werken en dat vertaalt zich in aantoonbare opbrengsten van ons onderwijs.

De Strandwacht maakt deel uit van het Regionaal Expertisecentrum REC West en is een cluster 4 school. Bij ons staat de leerling centraal. Wij gaan uit van de mogelijkheden en talenten van de leerling. Daarom bieden we onderwijs en zorg op maat. Op die manier bereiden we onze leerlingen voor op de eisen die de samenleving stelt.

Kwaliteitszorg Goed onderwijs is de basis voor onze zorg en begeleiding. Bij de extra ondersteuning die de leerlingen nodig hebben, wordt gebruik gemaakt van kennis en kunde op velerlei gebied. De Strandwacht kent een krachtige zorgstructuur voor de begeleiding van het kind. Deze interne zorgstructuur garandeert dat leerlingen de ondersteuning krijgen die nodig is. Voor speciale deskundigheid in een bepaalde situatie kan De Strandwacht een beroep doen op een regionaal zorgnetwerk.

De Strandwacht staat voor een veilig klimaat voor leerlingen, ouders en medewerkers. De interactie tussen medewerkers en leerlingen staat hierbij centraal. De veiligheid wordt mede gewaarborgd door het consequent hanteren van afspraken. Wij staan voor een positieve aanpak en aandacht voor de kinderen, waarbij zo nodig grenzen worden gesteld. Binnen De Strandwacht mag je zijn wie je bent. We oordelen niet over het zijn; wel over het gedrag. Voor elk kind wordt een individueel handelingsplan gemaakt, zodat de ontwikkeling van het kind goed gevolgd kan worden. We zorgen op De Strandwacht voor een uitdagende leeromgeving die inspeelt op talenten en behoeften. We maken daarbij gebruik van activerende werkvormen en aantrekkelijke leerstof die aansluit bij de eigenheid van de leerlingen. Door de inrichting van de school bevorderen we rust en voorspelbaarheid.

188

Ouderbetrokkenheid Een goede afstemming tussen thuis en de school is van groot belang voor de ontwikkeling van het kind. De ouders nemen bij ons op school deel aan de onderwijs- en zorggesprekken van hun kind. Daarnaast waardeert en stimuleert De Strandwacht de inzet van ouders bij schoolactiviteiten. Informatie over De Strandwacht vindt u op de website en in de tweewekelijkse nieuwsbrief. AANMELDINGSPROCEDURE/INFORMATIE Uw kind kan bij ons worden aangemeld en geplaatst als het een ‘indicatiestelling cluster 4 onderwijs’ heeft. Deze indicatiestelling wordt

afgegeven door de Commissie voor Indicatiestelling (CVI) van het REC West. De CVI beoordeelt op basis van wettelijke regels of een kind een indicatie krijgt. Zie hiervoor de website www.recwest.nl. Als de CVI een indicatie afgeeft, krijgt u een advies bij welke school u zich kunt aanmelden. U kunt onze school bellen om een afspraak te maken voor een kennismaking. Als u uw kind wilt inschrijven, zal de Commissie van Begeleiding (CVB) bespreken of en wanneer dit mogelijk is en u advies geven. BIJZONDERHEDEN De Strandwacht wil graag samen met andere scholen en zorginstellingen garant staan voor passende onderwijs-zorgarrangementen voor leerlingen van vier tot dertien jaar, waarbij de schoolloopbaan van de leerling centraal staat.

contactgegevens Adres Heliotrooplaan 35 2555 MA Den Haag Telefoon 0704483130 E-mailadres [email protected] Internet www.inspecteurdevriesschool.nl Directie J.A. de Koning Aantal leerlingen 80 Brinnummer 20JG Bestuur De Haagse Scholen

Inspecteur S. de Vriesschool Openbaar onderwijs

SCHOOLPROFIEL De Inspecteur S. de Vriesschool heeft twee afdelingen, speciaal onderwijs (SO) en voortgezet speciaal onderwijs (VSO). Het SO telt acht groepen. De groepen zijn zo zorgvuldig mogelijk en na veel overleg ingedeeld, waarbij de behoefte en de mogelijkheden van de leerling centraal staan. Wij maken gebruik van de kerndoelen van het ZMLonderwijs en leerlijnen die zijn ontwikkeld door het CED. In het SO staat in alle groepen het aanleren van vaardigheden op het gebied van lezen, rekenen, taal en wereldoriëntatie centraal. Daarnaast is er veel aandacht voor de sociaal-emotionele ontwikkeling, het bewegingsonderwijs (o.a. gymnastiek, zwemmen en schaatsen) en kunstzinnige vorming. Door gebruik te maken van de meervoudige intelligentie theorie van Dr. S. Kagan levert onze school adaptief onderwijs in de echte betekenis van het woord. Wij onderkennen welke intelligenties kinderen gebruiken om te leren, te spelen en de wereld zich eigen te maken. Om de mogelijkheden van uw kind te optimaliseren maken wij binnen de school gebruik van een orthopedagoog, logopedist, remedial teacher, video interactiebegeleiders, schoolarts, schoolmaatschappelijk werker, interne begeleiders en interne coaches.

SO/VSO Cluster-3

SCHOOLPLAN Onderwijsconcept Het team van de Inspecteur S. de Vriesschool stelt zich ten doel dat zeer moeilijk lerenden zich binnen hun mogelijkheden zo optimaal mogelijk ontplooien tot een zo zelfstandig en sociaal mogelijke deelname aan onze maatschappij (wonen, werken en vrije tijd). We proberen dat te bereiken door middel van gedifferentieerd, geïndividualiseerd en planmatig onderwijs in een uitdagende, veilige omgeving. Autonomie, communicatie, relatie en competentie zijn speerpunten binnen de school. Kwaliteitszorg Onderwijskwaliteit is sterk afhankelijk van vele zaken zoals het pedagogisch-didactisch handelen van de leerkracht, het onderwijsaanbod, de zorg en begeleiding van leerlingen, enzovoort. Systematisch opgezette kwaliteitszorg vraagt om een integrale benadering van het onderwijs. Om de kwaliteit op de Inspecteur S. de Vriesschool systematisch aan te pakken is er gekozen voor het kwaliteitsinstrument ‘Werken met Kwaliteitskaarten voor de Expertise Centra’. Wij gebruiken dit instrument omdat dit alle facetten van het onderwijs en de organisatie op de school doorlicht. Ouderbetrokkenheid De betrokkenheid van de ouders/verzorgers bij de school (ouderparticipatie) speelt in onze samenleving een belangrijke rol. Wij zijn ons ervan bewust dat de opvoeding niet alleen thuis of niet alleen op school plaatsvindt, maar dat het een samenwerkingsverband is tussen beiden. Wij vinden dat de leerlingen van onze school een optimale begeleiding

verdienen. Er wordt gestreefd om zoveel mogelijk het contact met de ouders/verzorgers te verstevigen, voort te zetten en de handelwijze op elkaar af te stemmen. In een schooljaar zijn er vaste contactmomenten gepland. AANMELDINGSPROCEDURE/INFORMATIE Leerlingen van vier tot twintig jaar kunnen worden geplaatst. De procedure voor toelating voor een school binnen het REC ZHM, dan wel voor het verkrijgen van een ‘Rugzak’ is vanuit de overheid voorgeschreven. Uitgangspunt is dat de besluitvorming over toelaatbaarheid onafhankelijk verloopt en gebaseerd is op vastgestelde procedures en criteria. U wordt van harte uitgenodigd voor een kennismakingsbezoek. De trajectbegeleider van de school ondersteunt u bij het aanvragen van een beschikking. Voor verdere informatie kunt u bij de trajectbegeleider terecht. BIJZONDERHEDEN Op onze school bieden we een zo passend mogelijk onderwijsaanbod voor alle leerlingen met een beschikking aan. Daarom is het SO verdeeld in verschillende stromingen, waarbij pedagogische behoefte, mogelijkheden en leeftijd van de leerling en een evenwichtige samenstelling van de groep leidend zijn.

189

contactgegevens Adres Willem Dreespark 307 2531 SX Den Haag Telefoon 0703888850 E-mailadres [email protected] Internet www.wittevogel.nl Directie L.G. Verdegaal Aantal leerlingen 85 Brinnummer 03HW Bestuur Stichting SOMETZ

Tyltylcentrum De Witte Vogel Algemeen bijzonder onderwijs

SCHOOLPROFIEL Tyltylcentrum De Witte Vogel wordt bezocht door leerlingen met een lichamelijke en verstandelijke beperking. Naast de school is er binnen hetzelfde gebouw ook een kinderdagcentrum voor kinderen van nul tot vijf jaar gehuisvest. We bieden een integraal, interdisciplinair aanbod van vorming, onderwijs en behandeling. Er is sprake van een nauwe samenwerking met Sophia Revalidatie. Medewerkers van Sophia Revalidatie geven de behandelingen op het centrum. We bereiden kinderen en jongeren met een (ernstig) meervoudige beperking door het aanbieden van op maat gemaakte onderwijszorgarrangementen voor op een zo zelfstandig mogelijk bestaan. De school maakt onderdeel uit van het Regionaal Expertisecentrum (REC) Zuid-Holland Midden. Hierin zijn alle cluster 3 scholen in de regio vertegenwoordigd. Samen met de collegascholen binnen het REC werken we eraan om kennis en deskundigheid in de regio te bundelen.

SO/VSO Cluster-3

SCHOOLPLAN Onderwijsconcept Het onderwijs op onze school heeft een praktisch karakter. De leerlingen leren het best in reële situaties. De nadruk ligt op het aanleren van functionele en praktische vaardigheden. De leerlingen leren het beste als de geboden leerstof en werkvormen een directe relatie hebben met het dagelijks leven. De eigen inbreng van de leerlingen speelt hier ook een rol. Dit is belangrijk voor de motivatie en voor de leerstofkeuze. Het onderwijs is vooral ‘doen’, zelf ervaren en beleven. Kwaliteitszorg Tyltylcentrum De Witte Vogel heeft gekozen voor het managementmodel van het INK (Instituut Nederlandse Kwaliteit). Het INK-model gaat ervan uit dat leidinggeven aan een organisatie steeds beslissen is en steeds balanceren is tussen de eisen van verschillende belangengroepen. Het model legt verbinding tussen de inspanningen van de organisatie en de resultaten die dit oplevert. De Witte Vogel heeft hiernaast gekozen voor een meer inhoudelijk en gedetailleerd systeem van kwaliteitszorg, Werken met kwaliteitskaarten (WMK), gebaseerd op het toezichtkader van de inspectie voor het onderwijs. Ouderbetrokkenheid Naast ouderavonden organiseert De Witte Vogel voor alle ouders jaarlijks een contactmiddag. Tijdens deze middag bespreken ouders met klassenleiding en behandelaars het nieuwe handelingsplan voor hun kind om zo mede richting te geven aan het realiseren van de doelen.

190

De Witte Vogel heeft naast een oudergeleding in de medezeggenschapsraad een ouderraad die op vaste momenten in het jaar ondersteunt bij activiteiten. AANMELDINGSPROCEDURE/INFORMATIE Een leerling kan op onze school worden toegelaten nadat de Commissie voor de Indicatiestelling (CVI) een indicatie heeft afgegeven. De aanvraag voor een indicatie dienen de ouders in, in overleg met de trajectbegeleider van De Witte Vogel. De trajectbegeleider brengt de vraagstelling/ aanmelding van de ouders in kaart en zorgt er in overleg en met toestemming van de ouders voor dat zij een compleet dossier samenstelt en opstuurt naar de CVI. De CVI neemt het complete dossier in behandeling en zorgt dat de procedure binnen acht tot maximaal zestien weken is afgerond. BIJZONDERHEDEN Bij een positieve beschikking ronden we de toelatingsprocedure op onze school af. Ouders kunnen bij de CVI in beroep gaan als zij het niet eens zijn met de beschikking.

Meer informatie over primair onderwijs De Haagse Voorschool De voorschool bestaat uit een peuterspeelzaal en een basisschool die met elkaar samenwerken. Kinderen leren er spelenderwijs omgaan met de Nederlandse taal. De Haagse voorschool is er voor alle Haagse kinderen vanaf 2 ½ jaar. Peuters gaan twee ochtenden en twee middagen naar de peuterspeelzaal. Twee leidsters spelen met de peuters en ze werken met de peuters aan de Nederlandse taal. De peuters leren ook om samen te spelen. Als de kinderen 4 jaar zijn, gaan ze naar groep 1 van de basisschool. Deze basisschool vormt met de peuterspeelzaal samen een voorschool.

In de "Verordening leerlingenvervoer" van de gemeente Den Haag zijn de voorwaarden vastgelegd op basis waarvan een tegemoetkoming in de kosten van leerlingenvervoer kan worden verstrekt. Wilt u meer weten over leerlingenvervoer, of heeft u vragen over het aanvragen? U kunt contact opnemen met de afdeling Leerlingzaken van de gemeente Den Haag. Meer informatie over het leerlingenvervoer vindt u op:

 www.denhaag.nl (bij Bewoners/Onderwijs & Studeren)  www.leerlingenvervoer.net  www.svg-haaglanden.nl (Stichting Vervoer Gehandicapten) Rolstoeltoegankelijke scholen Voor informatie over mogelijkheden voor kinderen met een lichamelijke handicap om op een reguliere basisschool onderwijs te volgen, kunt u terecht bij de school van uw keuze.

In de Wegwijzer staat met dit icoon aangegeven of een basisschool ook een voorschool is. Ook wordt vermeld welke peuterspeelzaal en basisschool samenwerken. Meer informatie kunt u opvragen bij de gemeente Den Haag, dienst OCW, productgroep Onderwijsbeleid.

 070-3535562 of op:  www.denhaag.nl/voorschool Peuterspeelzalen Op de website van de gemeente staan alle (voorschool)peuterspeelzalen per stadsdeel vermeld. De voorschoolpeuterspeelzalen krijgen subsidie van de gemeente; de andere peuterspeelzalen niet.

 www.denhaag.nl Leerlingenvervoer Leerlingen van het speciaal basisonderwijs, speciaal onderwijs en leerlingen met een handicap kunnen een vergoeding krijgen voor de kosten van het vervoer van en naar school. Eén van de voorwaarden hiervoor is dat een leerling meer dan 6 kilometer van de dichtstbijzijnde toegankelijke school woont. Uitgangspunt bij het toekennen van een vergoeding voor leerlingenvervoer is het gebruik van openbaar vervoer. Kinderen onder de 9 jaar kunnen óók een vergoeding krijgen voor een begeleider in het openbaar vervoer. Er is ook een vergoeding mogelijk voor eigen vervoer, bijvoorbeeld met de auto of fiets. Leerlingen die door een handicap (ook niet onder begeleiding) niet met het openbaar vervoer kunnen reizen, hebben recht op een vergoeding voor aangepast vervoer. Deze vergoeding krijgen zij ook als zij minder dan 6 kilometer van hun school wonen. Een vergoeding voor aangepast vervoer (taxi/busje gecoördineerd door de Stichting Vervoer Gehandicapten) wordt alleen toegekend, als de lichamelijke, verstandelijke of zintuiglijke handicap van de leerling dit vervoer noodzakelijk maakt. De vergoeding is alleen bedoeld voor het vervoer van huis naar school en terug. Vervoer naar bijvoorbeeld naschoolse opvang valt niet onder het leerlingenvervoer.

Nieuwkomers in het onderwijs Jaarlijks vestigen zich gezinnen, afkomstig uit het buitenland, in Den Haag. Onder deze nieuwkomers bevinden zich ook leerplichtige kinderen. In Den Haag worden kinderen van 6 tot en met 12 jaar opgevangen in speciaal daarvoor toegeruste scholen. Veertien basisscholen, verspreid over Den Haag, beschikken over een speciale opvangklas voor nieuwkomers. In deze klas krijgen kinderen een intensief programma Nederlandse taal aangeboden. Er wordt gewerkt aan de luister- en spreekvaardigheid en aan het lezen. Ook wordt de sociaal-emotionele ontwikkeling in de gaten gehouden. De periode in de opvangklas duurt ongeveer een jaar. Na dit jaar wordt de taalvaardigheid van het kind getoetst en wordt besloten of het kind kan uitstromen naar een reguliere groep op een basisschool naar keuze. Kinderen komen voor opvangonderwijs in aanmerking als zij geen, of minder dan één jaar Nederlands onderwijs hebben gevolgd en het Nederlands niet op een zeker niveau machtig zijn. Het opvangonderwijs is bestemd voor kinderen vanaf groep 3. Ouders kunnen hun kind rechtstreeks aanmelden bij één van de basisscholen met een opvangklas of zich laten doorverwijzen door een andere Haagse basisschool. De adressen van de opvangscholen zijn te vinden op www.denhaag.nl. De opvangscholen worden begeleid door de Projectgroep Neveninstromers van het HCO. Hier is ook meer informatie over de opvang en begeleiding te verkrijgen.

 www.hco.nl  www.denhaag.nl

(bij Bewoners/Onderwijs&Studeren, onder het kopje Schakelklassen) (Hoog)begaafde leerlingen Uit onderzoek blijkt dat veel (hoog)begaafde basisschoolleerlingen onder hun niveau presteren: het gaat om 30% van kinderen met een IQ rond de 130 en 60% van de kinderen met een IQ vanaf 150. In Den Haag zijn er ruim 1.000 hoogbegaafde basisschoolleerlingen. Ook zij moeten de kans krijgen het beste uit zichzelf te halen. Maar lesstof voor hoogbegaafde leerlingen is vaak niet uitdagend genoeg. Het is voor scholen niet altijd makkelijk om deze leerlingen op tijd te herkennen en ze dan onderwijs op maat te bieden. Daarom hebben de Haagse schoolbesturen voor primair 191

Meer informatie over primair onderwijs onderwijs de handen ineen geslagen voor kwalitatief goed en uitdagend onderwijs voor hoogbegaafde leerlingen. Het resultaat is een stedelijke aanpak die bestaat uit vier projecten: -- vroegsignalering door de leerkracht; -- digitalisering van de leeromgeving; -- plusklassen waar leerlingen zich een aantal uur per week kunnen verdiepen in bepaalde lesstof; -- Leonardoklassen waar leerlingen in een volledig aparte setting de hele week onderwijs op maat krijgen. Op een aantal Haagse basisscholen worden vanaf 2008 deze projecten uitgevoerd om hoogbegaafde basisschoolleerlingen beter tot hun recht te laten komen. De projecten hebben een looptijd van drie jaar, dus tot het einde van het schooljaar 2010-2011. De ervaringen die de scholen opdoen en de resultaten die worden behaald, worden gedeeld met andere Haagse basisscholen. Op de school van uw keuze kunt u navragen of er programma’s voor hoogbegaafde leerlingen worden aangeboden. Schakelklassen in het primair onderwijs Voor leerlingen met een achterstand in de Nederlandse taal zijn op een groot aantal Haagse basisscholen schakelklassen gevormd. In de schakelklas wordt intensief taalonderwijs geboden, zodat leerlingen hun achterstand kunnen inlopen en daarna weer aan het reguliere onderwijs kunnen deelnemen. Op sommige scholen volgen de leerlingen alle vakken in de schakelklas. Op andere scholen krijgen ze alleen taal in de schakelklas en gaan ze voor de andere vakken naar hun eigen groep.

Leerkansenprofiel Een aantal brede scholen is gestart met het leerkansenprofiel. Dit profiel kenmerkt zich door een verplichte verlenging van de onderwijstijd met zes uur per week voor alle kinderen van de school. Het is de bedoeling dat de komende jaren het aantal brede scholen met een leerkansenprofiel wordt uitgebreid. Naschoolse opvang Kinderen in de basisschoolleeftijd kunnen gebruik maken van voor- en naschoolse opvang. Deze opvang wordt verzorgd door erkende en geregistreerde kinderopvangcentra.     Met ingang van het schooljaar 2007-2008 hebben basisscholen de wettelijke taak de aansluiting van het onderwijs en opvang via de erkende kinderopvang te regelen als ouders daarom vragen. De verantwoordelijkheid voor de opvang van de kinderen ligt bij de ouders. Zo moeten ouders zelf zorgen voor aanmelding van hun kind bij een kinderopvangcentrum. Ook de kosten moeten door de ouders worden betaald. Wel kunnen ouders, als zij aan de voorwaarden voldoen, een deel van deze kosten vergoed krijgen via de Wet Kinderopvang.  Zie voor meer informatie:

 www.toeslagen.nl  www.belastingdienst.nl

  De opvang kan bestaan uit voorschoolse opvang, naschoolse opvang, opvang op de woensdagmiddagen en vrije dagen en schoolvakanties.  De kinderen worden door leidsters van de kinderopvangcentra na schooltijd opgehaald. In veel gevallen zijn de centra op loopafstand van de basisschool. Soms worden kinderen met een busje of taxi vervoerd.  Via de basisscholen kunt u informatie krijgen over de erkende kinderopvangcentra waarmee zij samenwerken.

Kopklas Tussenschoolse opvang De kopklas is een extra jaar basisonderwijs voor getalenteerde leerlingen met een taalachterstand. Ze hebben vanwege deze taalachterstand geen vmbo-t, havo of vwo- advies gekregen, maar de school denkt wel dat ze de capaciteiten en motivatie hebben om dit niveau te halen. Een extra jaar intensief taalonderwijs moet ze op het hogere niveau brengen. De praktijk wijst uit dat dit bij ongeveer 80% van de kopklasleerlingen lukt. De havo-vwo kopklas bestaat al vanaf schooljaar 2004-2005 en is gehuisvest in het Internationaal College Edith Stein. De vmbo-t kopklas gaat in het schooljaar 2010-2011 van start en is gehuisvest in de Hofstad Mavo. Voor meer informatie over de kopklas: www.kopklasdenhaag.nl of het HCO (070-448 28 28)

 www.kopklasdenhaag.nl Brede school In Den Haag hebben basisscholen met veel kinderen met een onderwijsachterstand zich de afgelopen jaren ontwikkeld tot brede school. Om leerlingen en ouders meer te kunnen bieden werken deze scholen nauw samen met het welzijnswerk, schoolgericht maatschappelijk werk, peuterspeelzalen, het volwassenenonderwijs en culturele- en hulpverleningsinstellingen. Zo krijgen de leerlingen allerlei (creatieve) cursussen en sportactiviteiten aangeboden na schooltijd. Voor de ouders worden opvoedcursussen en oudereducatie georganiseerd. 192

Ouders zijn door hun werk vaak niet in staat om kinderen tussen de middag op te vangen. Ook voor kinderen die wat verder van school wonen is het belangrijk dat ze kunnen overblijven op school. De verantwoordelijkheid voor het overblijven ligt bij het schoolbestuur. Het schoolbestuur moet zorgen voor een voorziening, zodat kinderen de periode tussen de middag onder toezicht op school kunnen doorbrengen. Ouders betalen de kosten van het overblijven. Het overblijven op school tussen de middag, ook wel tussenschoolse opvang genoemd, valt niet onder de Wet Kinderopvang. Ouders kunnen voor de kosten dus ook geen tegemoetkoming krijgen via deze wet. Sommige scholen hanteren een zogenaamd continurooster. Bij scholen met een continurooster begeleiden in veel gevallen de leerkrachten de middagpauze. Via de basisschool kunt u meer informatie krijgen over de overblijfregeling of continurooster. Speciale activiteiten Sport op school Uit onderzoek blijkt dat jongeren in de stad vanaf 14 jaar minder aan sport gaan doen. Door sportactiviteiten tijdens en na schooltijd aan te bieden, hoopt de gemeente Den Haag daar iets aan te veranderen. Alle scholen kunnen met hun leerlingen bijvoorbeeld deelnemen aan de scholierensporttoernooien. Deze toernooien worden georganiseerd door de gemeente, samen met de Haagse sportverenigingen.

Meer informatie over primair onderwijs Ook brede buurtscholen bieden na schooltijd extra sportactiviteiten aan hun leerlingen. Dit gebeurt ook zoveel mogelijk in samenwerking met de Haagse sportverenigingen. De bedoeling hiervan is de leerlingen kennis te laten maken met de wereld van de sport. Voor meer informatie over sport op school kunt u contact opnemen met de school van uw kind. Schoolzwemmen Alle Haagse kinderen moeten kunnen zwemmen. In eerste instantie is het een taak van de ouders ervoor te zorgen dat kinderen hun zwemdiploma’s halen. Omdat meer dan de helft van de kinderen in groep 5 nog niet zwemvaardig is, biedt de gemeente via school zwemlessen aan. De schoolzwemlessen zijn voor leerlingen van groep 5 van de basisschool en de groepen 5 en 6 van de Brede Buurtschool. Scholen zijn vrij in de keuze om deel te nemen aan deze lessen. Ouders hoeven hun kind niet zelf aan te melden voor schoolzwemmen. De scholen doen dit. Het schoolzwemmen is gratis, voor het busvervoer wordt een kleine ouderbijdrage gevraagd. De schoolzwemlessen vinden plaats onder schooltijd. Het uiteindelijke doel van schoolzwemmen is dat alle leerlingen die de basisschool verlaten minstens één zwemdiploma hebben. Voor meer informatie kunt u contact opnemen met de school van uw kind. De rol van ouders

Onderwijs voor zieke leerlingen

Veel ouders zijn op de één of andere manier betrokken bij de school van hun kinderen. Door praktische hulp te bieden zoals bij het lezen, het overblijven of met het organiseren van sport- en andere activiteiten. Ouders kunnen ook meepraten en meebeslissen over allerlei schoolzaken. Dat kan door lid te worden van de medezeggenschapsraad of de ouderraad.

Sinds 1999 zijn scholen zelf verantwoordelijk voor het verzorgen van onderwijs aan hun zieke leerlingen. Dit is geregeld in de ‘Wet Ondersteuning Onderwijs Zieke Leerlingen’ (WOOZ). De leerkrachten hoeven dit niet alleen te doen. Zij kunnen ondersteuning krijgen van een consulent Onderwijs Zieke Leerlingen Haaglanden (OZLH). OZLH is onderdeel van de Stichting Haags Centrum voor Onderwijsadvies (HCO).

Medezeggenschapsraad Ouders kunnen lid worden van de medezeggenschapsraad van de school van hun kind. Ze mogen dan meepraten, advies geven en beslissingen nemen over de school. Alle scholen hebben een medezeggenschapsraad. Dat is verplicht want scholen mogen niet zomaar regels veranderen of hun geld aan iets uitgeven. De medezeggenschapsraad moet het daarmee eens zijn. Elke school heeft een ‘medezeggenschapsreglement’. Hierin staat precies beschreven over welke zaken de medezeggenschapsraad wat te zeggen heeft. En wat dat betekent voor het bestuur van de school. De medezeggenschapsraad mag ook de officiële documenten inzien van de school die over een belangrijk onderwerp gaan. Wie zitten er in de medezeggenschapsraad? Op basisscholen zitten ouders en personeel van de school in de medezeggenschapsraad. De verdeling is altijd 50/50. Dus: de ene helft van de medezeggenschapsraad is personeel van de school, bijvoorbeeld leraren, de andere helft is ouders. Hoeveel mensen er in de medezeggenschapsraad zitten, hangt af van hoeveel leerlingen er op school zitten. Meer informatie? Met vragen over of aan de medezeggenschapsraad, kunt u terecht bij de school van uw kind. Of bekijk het dossier over medezeggenschap op de website van het ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap.

 www.minocw.nl De ouderraad Veel scholen hebben ook een ouderraad. De ouderraad kan de mede­ zeggen­schapsraad adviseren. Ook kan de ouderraad activiteiten op school organiseren. Wat de ouderraad precies doet, verschilt per school.

Aanbod en werkwijze Het HCO beschikt over consulenten Onderwijs Zieke Leerlingen voor het basisonderwijs en het voortgezet onderwijs. Alle consulenten OZLH zijn bevoegde leerkrachten met onderwijservaring. De consulenten hebben kennis van en zicht op de consequenties van ziekten, de behandelmethoden en de invloed van medicatie (uiteraard in relatie tot onderwijs). Daarnaast beschikken zij over de nodige ervaring in het omgaan met zieke leerlingen en het aanpassen van leerprogramma’s voor deze leerlingen. Ook kunt u gebruik maken van de vele contacten en de aanwezige kennis van regels en voorschriften die een consulent OZLH heeft. De ondersteuning van de consulent bestaat uit: -- het adviseren over onderwijs aan zieke leerlingen; -- het verzorgen van tijdelijk onderwijs aan zieke leerlingen; -- het informeren en adviseren over een aanvraag van een indicatie voor cluster 3 en daarmee een leerling gebonden financiering (LGF); -- het zoeken naar aangepaste leermiddelen (ook bijvoorbeeld op ICTgebied); -- het verstrekken van informatie over de mogelijke gevolgen van ziektes voor het onderwijsproces; -- het geven van algemene voorlichting over OZLH. De leerkracht, intern begeleider, mentor of zorgcoördinator, de ouders/verzorgers en de consulent OZLH maken in overleg afspraken over de inhoud en de vorm van de ondersteuning. Meer weten? Heeft u vragen, of wilt u weten wat een consulent OZLH voor u kan betekenen? Neem dan contact op met een van de consulenten.

 070-4482801  www.hco.nl 193

Schoolvakanties Hier vindt u de vakantieregeling voor Haagse basisscholen voor het ­komende schooljaar. De vakantieregeling is tot stand gekomen in een overleg van vertegenwoordigers van de besturen van de Haagse scholen en kan afwijken van de landelijke vakantieregeling voor regio Midden. De vakantieregeling voor 2011-2012 is bij het verschijnen van deze Wegwijzer nog niet bekend. Zodra deze is vastgesteld, kunt u de vakantie­ regeling vinden in het domein Onderwijs & Studeren op www.denhaag.nl.

 www.denhaag.nl

2010-2011

194

Prinsjesdag

dinsdag

21-09-2010

Herfstvakantie

maandag

18-10-2010

t/m

vrijdag

22-10-2010

Kerstvakantie

maandag

20-12-2010

t/m

vrijdag

31-12-2010

Voorjaarsvakantie

maandag

28-02-2011

t/m

vrijdag

04-03-2011

Pasen en Meivakantie

vrijdag

22-04-2011

t/m

vrijdag

06-05-2011

Hemelvaartweekend

donderdag

02-06-2011

t/m

vrijdag

03-06-2011

Pinksteren

maandag

13-06-2011

Zomervakantie

maandag

04-07-2011

t/m

vrijdag

12-08-2011

Index op alfabet naam

pagina

naam

pagina

A.M.G. Schmidtschool - Jacob de Graefflaan

133

Gerth van Wijkschool, Dr. J. A.

95

A.M.G. Schmidtschool - Van Hoornbeekstraat

134

Grote Beer Jenaplanschool

57

Al-Qoebaschool

152

Haagsche Schoolvereeniging

18

Algemene Hindoe Basisschool

151

Haagse Beek, De

177

Anemaschool, Prof. Mr. A.

47

Heldringschool, O.G.

158

Anne Frank - Beresteinlaan

48

Helen Parkhurst - Baambruggestraat

Anne Frank - Laagveen

49

Helen Parkhurst - Den Helderstraat

Archipel

11

Hertog, Ds. W.E. den

Ark, De

50

Hertogschool, Dr M. M. den

81

Hooftschool, P.C. - Nieuwersluisstraat

60

Avontuur, het Baanbreker, De

171 94

58 59 122

Hooftschool, P.C. - Nijkerklaan

61

Balans, Samenwerkingsschool

106

Hoogstratenschool, Van

82

Bavinckschool

153

Horizon, De

96

Beatrixschool, Koningin

12

Horizon 2, De

Benoordenhout

79

Houtrust Basisschool

159

Bernardusschool

172

Houtwijk, Basisschool

123

97

Bezuidenhout, Nutsschool

80

Houtwijk, Montessorischool

124

Blokpoelschool, Insp. W. P.

173

Instituut voor Individueel Onderwijs (IVIO)

178

Bohemen-Kijkduin

120

Jan Ligthart

19

Boldingh, Nutsschool M.M.

135

Jan van Nassauschool

20

Bonte Vlinder, De

174

Jeroenschool

98

Jonge Wereld, De

62

Boschschool, Ds. D.A. van den Bras, De

51 107

Kameleon, De

99

Buutplaats, De

13

Karresschool, Ds D. J.

63

Carolusschool, St.

14

Kennedyschool, John F.

83

Christelijke Montessorischool

154

Kleine Keizer, De - Alphons Diepenbrockhof

125

Christoffel

108

Kleine Keizer, De - Loosduinse Uitleg

126

Comeniusschool

15

Kleine Wereld, De - Rederijkerstraat

64

Cor Emousschool

175

Kleine Wereld, De - Van Ruysbroekstraat

65

Da Costaschool - Hollanderstraat

136

Klimop, De - Cartesiusstraat

160

Da Costaschool - v.d. Spiegelstraat

16

Klimop, De - Reaumurstraat

161

Drentse Hoek, De

52

Koetsveldschool

179

Drie Linden, De

155

Krullevaar, De

Duinoordschool

137

Laan van Poot, Nutsschool

Eben-Haëzerschool

138

Leeuwerikhoeve, De

Eerste Nederlandse Buitenschool

176

Leidschenveen, Montessorischool

Eerste Nederlandse Montessorischool

156

Leyenburg

Elout, Christelijke basisschool De

157

Lichtbaken, Het

Erasmus

53

Eshof, De

121

Fontein, De - Laan van Wateringse Veld Fontein, De - Ypenburg Galjoen, Het Galvanischool

66 162 84 110 67 127

Liduina basisschool

85

Maria Montessorischool

68

54

Max Velthuijs

21

109

Meerpaal, De

140

Merlijn

180

17 139

Morgenstond, Nutsschool

69

Gantel, De

55

Mozaïek, Het

181

Gelderlandschool, De

56

Notenkraker, De

111 195

Index op alfabet naam

pagina

naam

pagina

Nutshage, Nutsschool

128

Triangel, De

Oase, De

129

Tweemaster, De

143

Octaaf, De

182

Valkenbos, Montessorischool

165

Ontmoeting, De

100

Vijver, Daltonschool De

40

74

Onze Wereld

22

Vlieger, De

115

Oosterleeschool, P.

70

Vlierboom, De

166

86

Vliermeent, De

167

Volle Leven - 2e Messstraat, Het

144

Volle Leven - Rijslag, Het

145

Open Venster, Het Opperd, De Oranje Nassauschool Oranjeschool

183 87 141

Voorsprong, De - Ruysdaelstraat

Ostadeschool, Van

23

Voorsprong, De - Van Damstraat

Palet, 't - Doedijnsstraat

24

Vriesschool, Inspecteur S. de

189

Palet, 't - Gerard Doustraat

25

Vrije School, De

146

Palet, 't - Vaillantlaan

41 42

26

Vuurtoren, De

147

Paradijsvogel, De

112

Vuurvlinder, De

89

Parkiet, De

163

Waalsdorp, Montessorischool

90

Paschalis, St. Pastoor van Arsschool Paul Krugerschool Petrus Dondersschool

88 184

Waalse Louise de Colignyschool

91

Walvis, De

116

27

Waterland, Daltonschool

117

71

Willem de Zwijgerschool

148

Piramide, de

185

Willem Drees, Dr.

104

Prins Willem Alexanderschool

101

Willemspark

Prinsehaghe Prinses Catharina-Amaliaschool

28 113

Wissel, De Witte Vogel , Tyltylcentrum De

43 75 190

Prinses Ireneschool

29

Wolters, Schoolvereniging

Prinses Marijkeschool

30

Wonnebald, Vrijeschool

131

102

Regenboog, De

92

Woonstede, Nutsschool

76

Reyschool, De La

31

Yunus Emre

44

Rosa-basisschool

72

Zonnebloem, De

168

Savelbergschool, De

32

Zonnestraal, De

118

Schabergschool, Meester

33

Zorgvliet, Nutsschool

149

Schakel, De

130

Zuidwalschool

45

Schreuderschool, P. H.

186

Zuidwester, De

77

Shri Vishnu school

34

Spectrum, Het

35

Spoorzoeker, De

103

Springbok, De - Pretoriusstraat

36

Springbok, De - Wolmaransstraat

37

Springplank

187

Startbaan, De

114

Startpunt, Het - Ferdinand Bolstraat

38

Startpunt, Het - Suze Robertsonstraat

39

Statenkwartier

142

Strandwacht, De

188

Tamar, Evangelische Basisschool Toermalijn 196

73 164

Index op stadsdeel en richting pagina Buiten Den Haag Interconfessioneel onderwijs De Opperd

183

Centrum Algemeen bijzonder onderwijs Haagsche Schoolvereeniging

18

Willemspark

43

Hindoeïstisch onderwijs Shri Vishnu school

34

Islamitisch onderwijs Yunus Emre

44

Katholiek onderwijs Buutplaats, De

13

Carolusschool, St.

14

Onze Wereld

22

Palet, 't - Doedijnsstraat

24

Palet, 't - Gerard Doustraat

25

Palet, 't - Vaillantlaan

26

Savelbergschool, De

32

Triangel, De

40

Openbaar onderwijs Archipel

11

Galjoen, Het

17

Jan Ligthart

19

Max Velthuijs

21

Ostadeschool, Van

23

Prinses Marijkeschool

30

Reyschool, De La

31

Schreuderschool, P. H.

186

Spectrum, Het

35

Springbok, De - Pretoriusstraat

36

Springbok, De - Wolmaransstraat

37

Startpunt, Het - Ferdinand Bolstraat

38

Startpunt, Het - Suze Robertsonstraat

39

Voorsprong, De - Ruysdaelstraat

41

Voorsprong, De - Van Damstraat

42

Zuidwalschool

45

Protestants-christelijk onderwijs Beatrixschool, Koningin

12

Comeniusschool

15

197

Index op stadsdeel en richting pagina Da Costaschool - v.d. Spiegelstraat

16

Jan van Nassauschool

20

Koetsveldschool

179

Paul Krugerschool

27

Prinsehaghe

28

Prinses Ireneschool

29

Schabergschool, Meester

33

Escamp Algemeen bijzonder onderwijs Morgenstond, Nutsschool Witte Vogel , Tyltylcentrum De Woonstede, Nutsschool

69 190 76

Evangelisch-Evangelische Broedergemeente Tamar, Evangelische Basisschool

73

Katholiek onderwijs Fontein, De - Laan van Wateringse Veld

54

Grote Beer Jenaplanschool

57

Jonge Wereld, De

62

Krullevaar, De

66

Petrus Dondersschool

71

Rosa-basisschool

72

Zuidwester, De

77

Openbaar onderwijs Anne Frank - Beresteinlaan

48

Anne Frank - Laagveen

49

Blokpoelschool, Insp. W. P.

173

Cor Emousschool

175

Drentse Hoek, De

52

Erasmus

53

Gelderlandschool, De

56

Helen Parkhurst - Baambruggestraat

58

Helen Parkhurst - Den Helderstraat

59

Hooftschool, P.C. - Nieuwersluisstraat

60

Hooftschool, P.C. - Nijkerklaan

61

Kleine Wereld, De - Rederijkerstraat

64

Kleine Wereld, De - Van Ruysbroekstraat

65

Maria Montessorischool

68

Piramide, de

198

185

Vijver, Daltonschool De

74

Wissel, De

75

Index op stadsdeel en richting pagina Protestants-christelijk onderwijs Anemaschool, Prof. Mr. A.

47

Ark, De

50

Boschschool, Ds. D.A. van den

51

Gantel, De

55

Karresschool, Ds D. J.

63

Leyenburg

67

Oosterleeschool, P.

70

Springplank

187

Haagse Hout Algemeen bijzonder onderwijs Bezuidenhout, Nutsschool

80

Open Venster, Het

86

Waalsdorp, Montessorischool

90

Wolters, Schoolvereniging

92

Katholiek onderwijs Bernardusschool

172

Kennedyschool, John F.

83

Liduina basisschool

85

Paschalis, St.

88

Vuurvlinder, De

89

Openbaar onderwijs Benoordenhout

79

Leeuwerikhoeve, De

84

Protestants-christelijk onderwijs Hertogschool, Dr M. M. den

81

Hoogstratenschool, Van

82

Oranje Nassauschool

87

Waalse Louise de Colignyschool

91

Laak Katholiek onderwijs Jeroenschool

98

Merlijn

180

Regenboog, De

102

Openbaar onderwijs Baanbreker, De Kameleon, De

94 99

Prins Willem Alexanderschool

101

Spoorzoeker, De

103

Willem Drees, Dr.

104

199

Index op stadsdeel en richting pagina Protestants-christelijk onderwijs Gerth van Wijkschool, Dr. J. A.

95

Horizon, De

96

Horizon 2, De Ontmoeting, De

97 100

Leidschenveen/Ypenburg Algemeen bijzonder onderwijs Montessorischool Leidschenveen

110

Interconfessioneel onderwijs Avontuur, het

171

Balans, Samenwerkingsschool

106

Katholiek onderwijs Bras, De

107

Christoffel

108

Paradijsvogel, De

112

Walvis, De

116

Openbaar onderwijs Notenkraker, De

111

Prinses Catharina-Amaliaschool

113

Startbaan, De

114

Waterland, Daltonschool

117

Protestants-christelijk onderwijs Fontein, De - Ypenburg

109

Vlieger, De

115

Zonnestraal, De

118

Loosduinen Algemeen bijzonder onderwijs Houtwijk, Montessorischool

124

Nutshage, Nutsschool

128

Wonnebald, Vrijeschool

131

Interconfessioneel onderwijs Octaaf, De

182

Katholiek onderwijs

200

Lichtbaken, Het

127

Oase, De

129

Schakel, De

130

Index op stadsdeel en richting pagina Openbaar onderwijs Bohemen-Kijkduin

120

Haagse Beek, De

177

Houtwijk, Basisschool

123

Kleine Keizer, De - Alphons Diepenbrockhof

125

Kleine Keizer, De - Loosduinse Uitleg

126

Strandwacht, De

188

Vriesschool, Inspecteur S. de

189

Protestants-christelijk onderwijs Eshof, De

121

Hertog, Ds. W.E. den

122

Scheveningen Algemeen bijzonder onderwijs Boldingh, Nutsschool M.M.

135

Eben-Haëzerschool

138

Vrije School, De

146

Zorgvliet, Nutsschool

149

Interconfessioneel onderwijs Statenkwartier

142

Openbaar onderwijs A.M.G. Schmidtschool - Jacob de Graefflaan

133

A.M.G. Schmidtschool - Van Hoornbeekstraat

134

Eerste Nederlandse Buitenschool

176

Galvanischool

139

Tweemaster, De

143

Volle Leven - 2e Messstraat, Het

144

Volle Leven - Rijslag, Het

145

Protestants-christelijk onderwijs Da Costaschool - Hollanderstraat

136

Duinoordschool

137

Meerpaal, De

140

Mozaïek, Het

181

Oranjeschool

141

Vuurtoren, De

147

Willem de Zwijgerschool

148

Segbroek Algemeen bijzonder onderwijs Eerste Nederlandse Montessorischool

156

Instituut voor Individueel Onderwijs (IVIO)

178

Laan van Poot, Nutsschool

162

Hindoeïstisch onderwijs Algemene Hindoe Basisschool

151

201

Index op stadsdeel en richting pagina Islamitisch onderwijs Al-Qoebaschool

152

Katholiek onderwijs Drie Linden, De

155

Parkiet, De

163

Pastoor van Arsschool

184

Toermalijn

164

Openbaar onderwijs Bonte Vlinder, De

174

Houtrust Basisschool

159

Klimop, De - Cartesiusstraat

160

Klimop, De - Reaumurstraat

161

Valkenbos, Montessorischool

165

Vlierboom, De

166

Zonnebloem, De

168

Protestants-christelijk onderwijs

202

Bavinckschool

153

Christelijke Montessorischool

154

Elout, Christelijke basisschool De

157

Heldringschool, O.G.

158

Vliermeent, De

167

Index op adres straat A. Kortekaasplantsoen Abbenbroekweg

nummer 125 7

Abeelstraat

30

Abraham van Beyerenstraat

56

Abraham van Beyerenstraat

1

Acaciastraat

toevoeging naam

141

C

pagina

Nutshage, Nutsschool

128

Vrije School, De

146

Christelijke Montessorischool

154

Shri Vishnu school

34

Prinses Marijkeschool

30

Bavinckschool

153

Adriaan Goekooplaan

13

Zorgvliet, Nutsschool

149

Alphons Diepenbrockhof

79

Kleine Keizer, De - Alphons Diepenbrockhof

125

Amalia van Solmsstraat

5

Amalia van Solmsstraat

157

Hertogschool, Dr M. M. den

81

Liduina basisschool

85

Ambachtsgaarde

1

Erasmus

53

Ambachtsgaarde

5

Petrus Donders

71

Waalse Louise de Colignyschool

91

Ametisthorst Anna Blamanplein Architect Berlagelaan Atjehstraat

421 15 125 31

Galjoen, Het Houtwijk, Montessorischool Archipel

Aucubastraat

3

Bonte Vlinder, De

Baambruggestraat

2

Helen Parkhurst - Baambruggestraat

Beeklaan

184

Toermalijn

Beresteinlaan

267

17 124 11 174 58 164

Anne Frank - Beresteinlaan

48

Bisschopstraat

3

Paschalis, St.

88

2e Braamstraat

5

Drie Linden, De

155

Brandtstraat

87

Onze Wereld

Busken Huetstraat

22

Spoorzoeker, De

103

Böttgerwater

21

Startbaan, De

114

C.A. van Beverenstraat

40

Schakel, De

130

Cantateplein

27

Octaaf, De

182

Capadosestraat

11

Willem Drees, Dr.

104

Cartesiusstraat

2

Klimop, De - Cartesiusstraat

160

Cederstraat

29

Valkenbos, Montessorischool

165

Cicerostrook

1

Leidschenveen, Montessorischool

110

Cicerostrook

9

Prinses Catharina-Amaliaschool

113

Elout, Christelijke basisschool De

157

Copernicusstraat Da Costastraat Daltonplantsoen De La Reyweg

159 40 6 212

Max Velthuijs Bohemen-Kijkduin Reyschool, De La Klimop, De - Reaumurstraat

22

21 120 31

De Réaumurstraat

43

161

Den Helderstraat

250

Jonge Wereld, De

62

Den Helderstraat

248

Helen Parkhurst - Den Helderstraat

59

Vuurvlinder, De

89 24

Diamanthorst

10

Doedijnsstraat

4

Palet, 't - Doedijnsstraat

Donker Curtiusstraat

4

Oase, De

129

Doorniksestraat

28

Eerste Nederlandse Buitenschool

176

Draaistraat

14

Ontmoeting, De

100

Dreibholtzstraat

2

Benoordenhout

79

Edamstraat

2

Leyenburg

67 203

Index op adres straat

nummer

toevoeging naam

pagina

Eendenplein

1

Waterland, Daltonschool

117

Eendenplein

5

Walvis, De

116

Eindstede

2

Anemaschool, Prof. Mr. A.

Eksterhof

47

2

Notenkraker, De

111

Elboogstraat

68

Baanbreker, De

94

Erasmusweg

68

Boschschool, Ds. D.A. van den

51

33

Startpunt, Het - Ferdinand Bolstraat

38

Paul Krugerschool

27 43

Ferdinand Bolstraat Fisherstraat

133

Frederikstraat

28

Willemspark

Frits Diepenlaan

43

Vlieger, De

115

Gaffelstraat

85

Oranjeschool

141

Galvanistraat

43

Galvanischool

139

Gentsestraat

124

Willem de Zwijgerschool

148

Lichtbaken, Het

127

Georges Bizetstraat Gerard Doustraat Gouwestraat Gradaland

21 192

Palet, 't - Gerard Doustraat

25

13

Jan van Nassauschool

20

5

Kennedyschool, John F.

83

Savelbergschool, De

32 98

s-Gravenzandelaan

262

Guido Gezellestraat

51

Jeroenschool

Guntersteinweg

60

Grote Beer Jenaplanschool

Haviklaan Heliotrooplaan Hendrick Goltziustraat Hoefkade

1 35 5 677

57

Pastoor van Arsschool

184

Vriesschool, Inspecteur S. de

189

Schreuderschool, P. H.

186

Buutplaats, De

13

Hollanderstraat

21

Da Costaschool - Hollanderstraat

136

Hoogeveenlaan

20

Drentse Hoek, De

52

Hyacinthweg

5

Zonnebloem, De

168

IJsvogelplein

10

Heldringschool, O.G.

158

Jacob de Graefflaan

10

A.M.G. Schmidtschool - Jacob de Graefflaan

133

Kempstraat

126

Comeniusschool

15

Ketelstraat

101

Kameleon, De

99

Vijver, De

74

Kikkerbeetlaan

27

Klaverveld

5

Laagveen

22

Laakweg

199

Prins Willem Alexanderschool

101

Laan van Poot

355

Laan van Poot, Nutsschool

162

Laan van Poot

91

Instituut voor Individueel Onderwijs (IVIO)

178

Laan van Poot

353

Eerste Nederlandse Montessorischool

156

Laan van Wateringse Veld

462

Fontein, De - Laan van Wateringse Veld

54

Laan van Wateringse Veld

925

Gantel, De

55

6

Zuidwalschool

45

Linnaeusstraat

12

Regenboog, De

102

Loosduinse Uitleg

10

Kleine Keizer, De - Loosduinse Uitleg

126

Luxemburgstraat

7

Hertog, Ds. W.E. den

122

Lepelstraat

Maarsbergenstraat Mackaystraat 204

169 6

Balans, Samenwerkingsschool Anne Frank - Laagveen

C

Ark, De Algemene Hindoebasisschool

106 49

50 151

Index op adres straat

nummer

toevoeging naam

pagina

Madurolaan

25

Christoffel

108

Mandelaplein

2

Yunus Emre

44

Mari Andriessenerf Mari Andriessenstraat Marterrade Meester de Bruinplein Melis Stokelaan

15

Eshof, De

121

42

Houtwijk, Basisschool

123

312

Zuidwester, De

77

3

Triangel, De

40

1185

Piramide, de

185

Merkusstraat

19

Bezuidenhout, Nutsschool

2e Messstraat

31

Volle Leven - 2e Messstraat, Het

144 131

Mozartlaan

189

Wonnebald, Vrijeschool

Naarderstraat

80

102

Karresschool, Ds D. J.

63

Nachtegaalplein

19

Houtrust Basisschool

159

Nassaulaan

26

Haagsche Schoolvereeniging

18

Nieuwersluisstraat

34

Hooftschool, P.C. - Nieuwersluisstraat

60

Nijkerklaan

9

Gelderlandschool, De

56

Nijkerklaan

7

Rosa-basisschool

72

Nijkerklaan

11

Hooftschool, P.C. - Nijkerklaan

61

Oeverwallaan

104

Bras, De

107

Oeverwallaan

108

Zonnestraal, De

118

Pachtersdreef

3

Springplank

187

Paddepad

6

Haagse Beek, De

177

Paddepad

8

Strandwacht, De

188

Paets van Troostwijkstraat

93

Horizon, De

96

Paets van Troostwijkstraat

83

Horizon 2, De

97

Paets van Troostwijkstraat

87

Merlijn

180

Parkiet, De

163

Parkietlaan

1

Paulus Buijsstraat

51

Eben-Haëzerschool

138

Pieter Langendijkstraat

81

Oosterleeschool, P.

70

Springbok, De - Pretoriusstraat

36

Pretoriusstraat Prins Mauritslaan

123 8

Duinoordschool

137

Prinsegracht

182

Prinsehaghe

28

Rederijkerstraat

120

Kleine Wereld, De - Rederijkerstraat

64

Rijslag Roemer Visscherstraat

19

Volle Leven - Rijslag, Het

145

106

Blokpoelschool, Insp. W. P.

173

Ruijsdaelstraat

11

Ruychrocklaan

340

Saenredamstraat Sirtemastraat

Voorsprong, De - Ruysdaelstraat Bernardusschool

4 400

41 172

Beatrixschool, Koningin

12

Schabergschool, Meester

33

Slicherstraat

6

Prinses Ireneschool

29

Slicherstraat

5

Jan Ligthart

19 82

Spaarwaterstraat

21

Hoogstratenschool, Van

Startbaan

56

Avontuur, het

171

Fontein, De - Ypenburg

109

Steenuillaan

2

Steenwijklaan

10

Wissel, De

75

Steenwijklaan

40

Tamar, Evangelische Basisschool

73

Stevinstraat

65

E

Vuurtoren, De

147 205

Index op adres straat Suze Robertsonstraat Tarwekamp Terwestenstraat

nummer

toevoeging naam

103 3 105

Startpunt, Het - Suze Robertsonstraat

39

Open Venster, Het

86

Spectrum, Het

35

Tesselsestraat

75

Tweemaster, De

143

Tesselsestraat

75

Meerpaal, De

140

Tinaarlostraat

78

Krullevaar, De

66

Twickelstraat

5

Cor Emousschool

Utenbroekestraat

6

Waalsdorp, Montessorischool

90

Utenbroekestraat

2

Wolters, Schoolvereniging

92

Palet, 't - Vaillantlaan

26

Vaillantlaan Van Beverningkstraat Van Damstraat Van de Spiegelstraat Van den Eyndestraat Van Ostadestraat

230 29

Statenkwartier

7

175

142

Voorsprong, De - Van Damstraat

42

23

Da Costaschool - v.d. Spiegelstraat

16

24

Mozaïek, Het

245

Van Ruysbroekstraat

1

Van Vredenburchweg

168

Verhulstplein

A

pagina

21

A

181

Ostadeschool, Van

23

Kleine Wereld, De - Van Ruysbroekstraat

65

Opperd, De

183

Boldingh, Nutsschool M.M.

135

Vlierboomstraat

366

Vlierboom, De

166

Vlierboomstraat

362

Vliermeent, De

167

Vrijstaathof

50

Koetsveldschool

179

Walenburg

25

Leeuwerikhoeve, De

84

Weidevogellaan

201

Paradijsvogel, De

112

Weimarstraat

300

Al-Qoebaschool

152

Weissenbruchstraat

119

Oranje Nassauschool

87

Carolusschool, St.

14

Westeinde Willem Beukelszoonplein Willem Dreespark Withuysstraat Wolmaransstraat Woonstede Zevenwoudenlaan Zweeloostraat

206

103-107

A.M.G. Schmidtschool - Van Hoornbeekstraat

134

307

7

Witte Vogel , Tyltylcentrum De

190

2

Gerth van Wijkschool, Dr. J. A.

95

100

Springbok, De - Wolmaransstraat

37

96

Woonstede, Nutsschool

76

197

Maria Montessorischool

68

61

Morgenstond, Nutsschool

69

Legenda In de Wegwijzer wordt gebruik gemaakt van een aantal afkortingen. In het onderstaande overzicht kunt u de betekenis van deze afkortingen terugvinden.

Icoon peuterspeelzalen

Verklaring afkortingen BOVO

van Basisonderwijs naar Voortgezet Onderwijs

CVI

Commissie voor Indicatiestelling

GGD

Gemeentelijke Gezondheidsdienst

HAVO

Hoger Algemeen Voortgezet Onderwijs

HCO

Haags Centrum voor Onderwijsadvies

LGF

Leerlinggebonden financiering/budget (rugzakje)

MBO

Middelbaar Beroeps Onderwijs

OCW, Dienst

Dienst Onderwijs, Cultuur en Welzijn van de gemeente Den Haag

OCW, Ministerie van

Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap

OZL / OZLH

Onderwijs voor Zieke Leerlingen (Haaglanden)

PCL

Permanente Commissie Leerlingzorg

PI

Pedologisch Instituut

PO

Primair Onderwijs

REC

Regionale Expertise Centra

SBO

Speciaal Basisonderwijs

SO

Speciaal Onderwijs

TL

Theoretische Leerweg

VMBO

Voorbereidend Middelbaar Beroepsonderwijs

VO

Voortgezet Onderwijs

VSO

Voortgezet Speciaal Onderwijs

VWO

Voorbereidend Wetenschappelijk Onderwijs

WOOZ

Wet Ondersteuning Onderwijs Zieke leerlingen

Bij sommige basisscholen zult u dit icoon tegenkomen achter de naam van een peuterspeelzaal. Dit betekent dat de basisschool met deze peuterspeelzaal samenwerkt als een Voorschool. Meer informatie over de Haagse Voorschool vindt u in deze Wegwijzer. Onderwijs op de website van de gemeente Den Haag Op de website van de gemeente Den Haag vindt u onder meer informatie over vervoer van en naar school, leerplicht, buitenschoolse opvang en de Haagse vakantieregeling. Over de onderwerpen die in deze Wegwijzer staan beschreven kunt u op de website nog meer informatie vinden. Ook staat het lokaal onderwijsplan van de gemeente ‘Haags talent erkend’ voor de periode 2010 – 2014 op de site. Voor deze en andere informatie gaat u op  www.denhaag.nl (via de ingang bewoners) naar het thema Onderwijs & Studeren. Bij het subthema Primair Onderwijs vindt u alle informatie die u zoekt over basisonderwijs in Den Haag.

207

Colofon Uitgave: Gemeente Den Haag in samenwerking met het Openbaar en Bijzonder Onderwijs in Den Haag Ontwerp en drukwerk: Gemeente Den Haag Intern Dienstencentrum Kaarten: Dienst Stedelijke Ontwikkeling/Sector Landmeten en Vastgoedinformatie Foto omslag en binnenwerk: Joost Maarschalkerweerd Foto’s scholen: Thierry Langeweg, Maurice van Es Oplage: 10.000 ex. Uitgave: juli 2010 De gegevens van de scholen zijn door de scholen zelf ingevoerd in de wegwijzerapplicatie. De scholen zijn daarmee verantwoordelijk voor de juistheid en volledigheid van hun gegevens. De wegwijzerapplicatie is een webapplicatie van de gemeente Den Haag. De informatie, opgenomen in deze Wegwijzer, is opgemaakt naar de stand van zaken op 11 mei 2010. Actuele informatie over de Haagse scholen is te vinden op de website van de gemeente Den Haag. U vindt daar ook de internetadressen van de websites van de scholen.

 www.denhaag.nl Coördinatie en productie: Digitaal Leren [email protected]

208

Gemeente Den Haag

Kies bewust. Kies voor kwaliteit!

WEGwijzer Primair Onderwijs 2010