KIES VOOR JE TALENT! Beroeps oriënterende stage Gids voor bedrijven Albardastraat 25, 2555 XP Den Haag, ,

KIES VOOR JE TALENT!

Beroeps oriënterende stage Gids voor bedrijven 2014 - 2015

Albardastraat 25, 2555 XP Den Haag, 070-3971541, www.hofstadmavo.nl

Stagegids beroeps oriënterende stage leerlingen 2014-2015

Voorwoord ............................................................................................................................. 2 De opzet en bedoeling van een beroeps oriënterende stage ................................................. 3 Uitvoeren van stage opdrachten .........................................................................................3 Problemen tijdens de stage ................................................................................................3 Ziek zijn of worden..............................................................................................................4 Bezoek dokter/tandarts e.d. ................................................................................................4 Vrij (verlof) tijdens de stageperiode ....................................................................................4 Begeleiding tijdens de stageperiode ...................................................................................4 De begeleiding vanuit school ..............................................................................................4 De begeleiding op het stageadres ......................................................................................4 Stagebegeleiders van Hofstad Mavo schooljaar 2014-2015 ..............................................5 Stage opdrachten .................................................................................................................. 6 Opdracht 1 Het stage bedrijf ...............................................................................................6 Opdracht 2 Interview stagebegeleider of medewerker van het bedrijf .................................6 Opdracht 3 Competenties ...................................................................................................8 Opdracht 4 Contact en samenwerking met andere medewerkers binnen het bedrijf ...........8 Opdracht 5 Uitgebreid evaluatie verslag .............................................................................8 Onderdelen leerwerk/eindverslag .......................................................................................9 Zelfbeoordeling ....................................................................................................................10 Beoordelingsformulier stage 2014-2015 ...............................................................................13 Een woord van dank .............................................................................................................14

1


Voorwoord Geachte heer/mevrouw, Voor u ligt de stagegids voor bedrijven van Hofstad Mavo. Deze gids is gemaakt voor de bedrijven en instanties die (wederom) bereid zijn om een of meerdere leerlingen van onze school een stageplaats te bieden. Hofstad Mavo heeft een aantal jaren geleden ervoor gekozen om de dagelijkse praktijk meer te integreren in haar onderwijs: leren en werken. Alleen simulatie binnen de schoolmuren is niet voldoende. De inbreng van partners uit de praktijk is dus heel waardevol en belangrijk! We prijzen ons dan ook gelukkig dat ook u bereid bent om een of meerdere stageplaatsen te bieden! In deze gids treft u veel praktische informatie over deze stage. We hopen dat u met deze gids een goed beeld krijgt van wat deze stageperiode voor u en voor de leerlingen inhoudt. Mocht u nog vragen hebben, aarzelt u dan niet om contact met ons op te nemen. U kunt een mail sturen aan [email protected] of u kunt telefonisch contact opnemen met stage coördinator mevrouw M. Bleeker (070 - 397 15 41) of met ondergetekende.

drs. F.J.W. Smiers directeur Hofstad Mavo

2


De opzet en bedoeling van een beroeps oriënterende stage Deze stage is een korte, beroeps oriënterende stage. De leerlingen kunnen tijdens deze stage van 5 dagen inzicht krijgen in de juiste beroepshouding en competenties die horen bij het door hen gekozen beroep. Deze stage vindt plaats in de week van 16 t/m 20 februari 2015. Tevens kan de leerling een duidelijker beeld krijgen of de gekozen vervolgopleiding de juiste is. De leerlingen gaan - indien mogelijk - 5 dagen op stage bij een bedrijf of instelling in de regio, die zoveel mogelijk aansluit bij hun voorlopige studie- en/of beroepskeuze. Een aantal leerdoelen staat daarbij centraal. De leerlingen:  komen in aanraking met de beroepspraktijk, waarbij ze eventueel wat werkervaring opdoen;  ontwikkelen niet alleen basisvaardigheden die iedere deelnemer aan de beroepspraktijk moet kennen, zoals werkhouding, werkaanpak en mate van zelfstandigheid, maar ook sociale vaardigheden zoals eventueel omgang met collega's, klantenbehandeling en communicatie;  leren op deze wijze hun mogelijkheden maar ook hun beperkingen kennen.  kunnen hierdoor een betere keuze maken voor een vervolgopleiding en/of een werkkring. Voor een stagedag geldt voor de leerling het aantal werkuren van een gewone werkdag bij zijn/haar stage bedrijf. Dit wordt in samenspraak met het stage bedrijf afgesproken. Er is een stage contract ondertekend door de leerling en stagebegeleider van het bedrijf/de instelling en door de stage coördinator van Hofstad Mavo. Uitvoeren van stage opdrachten De leerlingen moeten 4 stage opdrachten (zie verder in deze gids) uitvoeren en toevoegen aan het stage leerwerkverslag. Alle stage opdrachten voor de leerlingen staan in hun LOB reader en hun stage gids. De leerlingen zullen een aantal stage opdrachten niet op eigen houtje kunnen maken. De leerlingen hebben het advies gekregen om dan hun stagebegeleider om hulp te vragen of een andere medewerker van het bedrijf/de instelling. De leerlingen weten dat zij dit in overleg met de stagebegeleider moeten doen. U heeft als stagebegeleider uiteraard altijd het recht de antwoorden op stage opdrachten met betrekking tot hun stage werkzaamheden in te zien. Waar nodig kunt u deze antwoorden van commentaar voorzien. Er wordt een stage leerwerkverslag gemaakt als afsluitende opdracht van de stage. Problemen tijdens de stage Er kunnen zich tijdens de stageperiode problemen voordoen. Mochten deze niet in overleg met de leerling op te lossen zijn, neemt u dan contact op met de stage coördinator van school, mevrouw M. Bleeker.

3


Ziek zijn of worden Het kan voorkomen dat een leerling tijdens de stageperiode ziek wordt. De leerling moet zich dan vóór werktijd telefonisch ziek melden bij zijn/haar stage bedrijf. Vervolgens moet een leerling ook de school bellen om de ziekmelding door te geven i.v.m. de absentieregistratie. De leerling moet aan het einde van de stageperiode ook een verzuimbrief op school inleveren van zijn/haar ouders/verzorgers. Bezoek dokter/tandarts e.d. De leerlingen weten dat het niet de bedoeling is om afspraken met dokter, tandarts e.d. tijdens hun stage te maken. Vrij (verlof) tijdens de stageperiode De leerlingen weten ook dat ze tijdens de stageperiode geen vrij (verlof) kunnen nemen. Als ze een goede (!!) reden hebben waarom ze wel vrij zouden moeten krijgen, moeten ze hiervoor tijdig toestemming vragen aan de stage coördinator, mevrouw Bleeker. De beroeps oriënterende stage is een verplicht onderdeel van het Schoolexamen (sectorwerkstuk) en moet met minimaal een voldoende afgesloten zijn. Begeleiding tijdens de stageperiode De relatie tussen de school en de stagebegeleider op het stageadres is belangrijk voor een goed verloop van de stageperiode. De leerling wordt tijdens de stageperiode begeleid door drie personen: a) de stage coördinator van school, mevr. M. Bleeker b) de mentor c) de stagebegeleider van het bedrijf/de instelling De begeleiding vanuit school -

-

De leerling wordt op school zo goed mogelijk voorbereid op de stageperiode. De mentor (of andere docent van de school) bezoekt de leerling op zijn/haar stageadres en heeft een kennismaking- of evaluatiegesprek met de stagebegeleider. Voor algemene vragen kan de stagebegeleider altijd contact opnemen (telefonisch of per mail) met de stage coördinator mevr. M. Bleeker of met het secretariaat (070 - 397 15 41). De school is verantwoordelijk voor de communicatie met ouders/verzorgers. Andere praktische zaken (werktijden, ziekte, verzekering en financiën) worden in overleg geregeld tussen het stage bedrijf en de school.

De begeleiding op het stageadres -

-

De stagebegeleider is verantwoordelijk voor de begeleiding van de leerling binnen het bedrijf/de instelling. Het is belangrijk dat de leerling zodanig begeleid wordt dat hij/zij een indruk krijgt van het beroep dat hij/zij nu gekozen heeft. Motivering en ondersteuning zijn hierbij heel belangrijk voor de leerling. De werkinstructies worden door de stagebegeleider bepaald, aansluitend bij de leerdoelen (zie blz. 3).

4


-

De leerling is gebaat bij de mogelijkheid dingen zelf uit te proberen, waarbij er voldoende gelegenheid is voor hem/haar om vragen te stellen. De stagebegeleider vult aan het einde van de stage een beoordeling in (zie blz. 17) welke besproken wordt tijdens het eindgesprek.

Stagebegeleiders van Hofstad Mavo schooljaar 2014-2015 Stag coördinator: Mentor klas M4a: Mentor klas M4b: Mentor klas M4c: Mentor klas M4d: Mentor M4e:

mevr. M. Bleeker ([email protected]) mevr. M. Bleeker, de heer J.J. van Wissen mevr. D.J. Whipty de heer H.P.J. van Engeldorp Gastelaars de heer M. Oosterhuis mevr. D. Abdullah

5


Stage opdrachten Tijdens je stageperiode dien je 4 opdrachten uit te voeren. De opdrachten voeg je uiteindelijk toe aan je stage leerwerkverslag. Opdracht 1 Het stage bedrijf Door het beantwoorden van de volgende vragen zal je een beter beeld krijgen van jouw stage bedrijf. Verwerk de antwoorden op de vragen in een verslag (minimaal één A4-tje): Algemeen: -

Hoe heet het bedrijf? Welk beeld had jij vooraf van het bedrijf? Omschrijf het soort bedrijf/de instelling Heb je vooraf informatie gezocht over het bedrijf? Hoe heb je deze stageplek bij dit bedrijf gekregen/geregeld? Geef een korte beschrijving van je werkomgeving. Zijn er verschillende afdelingen? Zo ja, welke? Kun je aan iemand anders duidelijk vertellen bij wat voor soort bedrijf jij stage hebt gelopen? - Welke werkzaamheden worden er verricht binnen het bedrijf? Gevoelens en indrukken: -

Hoe voelde je je aan het begin van de eerste dag? Hoe voelde je je aan het eind van de eerste dag? Wat was je eerste indruk van het bedrijf en van de medewerkers? Welk gevoel had je aan het einde van je stageperiode? Kun je uitleggen in welke mate je gevoel t.a.v. je stage is veranderd?

Wat zijn de regels van het stageadres met betrekking tot: -

kleding eventueel dragen van bedrijfskleding dragen van hoofddoek gebruik van make-up, parfum, aftershave baardgroei duidelijke zichtbare piercing of tatoeage werktijden pauze omgang met personeel wel / niet roken

Opdracht 2 Interview stagebegeleider of medewerker van het bedrijf Je houdt een interview met iemand op jouw stageadres. Dit kan je stagebegeleider zijn, maar ook iemand die een baan heeft waarvoor jij opgeleid wilt worden. Het interview hoeft niet meteen aan het begin afgenomen te worden, maar het is wel handig als je er niet te lang mee wacht, want je kunt op zo'n manier een hoop te weten komen. Bereid het interview wel goed voor voordat je op stage gaat.

6


TIPS: Als je iemand interviewt, moet je op een paar dingen letten: - Zoek eerst uit aan wie je het beste jouw vragen kunt stellen. - Vraag van tevoren of het goed is dat je hem/haar interviewt en spreek af wanneer je dat kunt doet. - Probeer het interview op een plaats af te nemen waar je rustig kunt zitten en waar het gesprek niet steeds verstoord kan worden. - Zorg dat je de vragen een beetje in je hoofd hebt zodat je, als dat zo uitkomt in het gesprek, de volgorde kunt veranderen - Zorg dat je pen en papier bij de hand hebt. Schrijf de antwoorden eerst in het klad op en werk het interview later pas uit in het net. - Als je een antwoord niet goed begrijpt, vraag dan om uitleg. - Als iemand een vraag niet wil beantwoorden, dan hoeft dat niet. - Bedank aan het einde voor het meewerken aan het interview! Vragen voor een interview: Voorbeelden van te stellen vragen. Je hoeft niet alle vragen te stellen. Je mag natuurlijk zelf ook een aantal vragen bedenken, graag zelfs. 1. Wat is uw functie? 2. Hoe lang werkt u al voor dit bedrijf? 3. Welke opleiding is er nodig voor uw werk? 4. Hoe lang duurde die opleiding? 5. Heeft u hiervóór ander werk gedaan? Zo ja, welk? 6. Is uw baan wat u ervan verwachtte of is het anders uitgevallen? Waarom? 7. Welke MBO-banen zijn er in uw bedrijf? 8. Welke uitstroomrichtingen zijn voor deze banen nodig? 9. Zijn er mogelijkheden voor een BBL-opleiding (Beroeps Begeleidende Leerweg)? 10. Welke doorgroeimogelijkheden zijn er voor een MBO-er in uw bedrijf? 11. Wat zijn de leuke kanten van uw werk? Waarom? 12. Wat vindt u de minder leuke kanten van uw werk? Waarom? 13. Wat is de moeilijke kant aan dit beroep? Waarom? 14. Zou u, als u nu weer moest kiezen, weer hetzelfde beroep kiezen? 15. Denkt u er wel eens over om van baan te veranderen? 16. Bent u thuis ook nog bezig met het werk? 17. Moet u wel eens overwerken? Hoe vaak? 18. Zijn er mogelijkheden om te telewerken? Zo ja, welke voorzieningen zijn hiervoor nodig en wat zijn de ervaringen met deze vorm van werken? 19. Wordt er wel eens iets leuks voor het personeel georganiseerd na afloop van het werk? 20. Wat zijn de belangrijkste persoonlijke eigenschappen die je in dit werk goed kunt gebruiken? 21. Welke competenties heb je nodig voor dit beroep? 22. Welke competenties zijn het belangrijkst voor dit beroep? 23. Waar moet ik tijdens mijn vervolgopleiding de meeste aandacht aan besteden? 24. Welke adviezen kunt u mij geven voor de toekomst, als ik dit werk wil gaan doen? Nadat je het interview hebt afgenomen, moet je het uitwerken. Je schrijft dan een verhaal in eigen woorden, waarin je de vragen die je gesteld hebt en de antwoorden die daarop kwamen, verwerkt.

7


Opdracht 3 Competenties Verwerk onderstaande vragen in een uitgebreid verslag (minimaal één A4-tje): - Welke competenties kwamen tijdens je stage aan bod? Leg uit in hoeverre je bepaalde competenties hebt gebruikt tijdens je stage. - Welke competenties heb je nodig voor het desbetreffende beroep? - Welke competenties beheers je al goed? - Welke competenties ga je op het MBO leren? - Welke competenties kun je (nog) verbeteren? - Op welke manier denk je dat te gaan doen? - Heb je een idee hoe je daar aan kunt gaan werken? Dus hoe denk je die competenties in de toekomst te gaan verbeteren? Opdracht 4 Contact en samenwerking met andere medewerkers binnen het bedrijf Verwerk onderstaande vragen in een verslag (minimaal één A4-tje):      

Hoe verliep de communicatie tussen jou en je stagebegeleid(st)er binnen het bedrijf? Op welke manier maakten jullie duidelijke afspraken? Op welke manier gaf jouw stagebegeleid(st)er kritiek? Hoe ging jij vervolgens om met die kritiek? Hoe communiceerde jij met je eventuele collega’s en/of andere stagiaires? Hoe ervoer jouw collega die communicatie?

Opdracht 5 Uitgebreid evaluatie verslag Je moet een uitgebreid evaluatie verslag maken aan de hand van onderstaande punten. Het is de bedoeling dat je één evaluatie verslag maakt van de hele stageperiode. Het verslag is minimaal 2 kantjes A4 (de eerste bladzijde niet meegerekend!). Dit is de afsluitende opdracht van de stageperiode. Het gaat daarbij vanzelfsprekend om de beroepshandelingen. Het is niet de bedoeling dat je een verslag maakt van allerlei feiten en de gezellige momenten. Je moet het antwoord verwerken in een verhaal en niet zomaar antwoord geven op de vragen. Je moet tenminste onderstaande evaluatie punten in je verslag verwerken: -

Op welke afdeling(-en)/groep(-en) heb je gewerkt? Met wie heb je samengewerkt? Hoe ging die samenwerking? Heb je werkzaamheden verricht? Zo ja, welke. Hoe vond je de werkzaamheden? Wat vond je leuk? Waarom? Wat vond je gemakkelijk? Waarom? Wat vond je moeilijk? Waarom? Welke competenties had je nodig voor bepaalde werkzaamheden? Welke werkzaamheden kon je wel en niet verrichten en waarom? Kon je bepaalde werkzaamheden niet verrichten doordat je nog niet over de juiste competenties beschikte? Denk je dat je bepaalde werkzaamheden in de toekomst beter zou kunnen verrichten als je over de juiste competenties zou beschikken? Waar zou jij nog aan moeten werken?

8


-

Wat denk je op het MBO te gaan leren? Welke werkzaamheden heb je niet gedaan, die je wel graag had willen doen? Welke werkzaamheden doe je zelfstandig? Welke werkzaamheden doe je uit jezelf? Hoe denk je zelf over de kwaliteit van het werk dat jij verricht? Leg uit waarom je dat vindt. Wat heb je geleerd? Welke "schoolkennis" heb je in praktijk kunnen toepassen? Welke competenties heb je je eigen gemaakt? Welke competenties moet je nog leren? Wat vind je van de begeleiding op je stageadres? Hoe denkt je begeleid(st)er op het stageadres over de kwaliteit van het werk dat jij verricht? Hoe reageer je op positieve en/of negatieve kritiek? Wat heb je met deze kritiek gedaan? Hoe reageer je op onverwachte situaties? Welke begeleiding had je nodig vanuit school? Zou je na deze stageperiode nog steeds kiezen voor dit soort werk? Waarom wel/waarom niet?

Alle uitgewerkte stage opdrachten worden toegevoegd aan het leerwerkverslag/ eindverslag (zie hieronder). Onderdelen leerwerk/eindverslag 1.

Kaft /Titelblad voorzien van onderwerp (plaatje) Eigen naam, klas, adres en telefoonnummer De naam van zijn/haar mentor en stage coördinator op school De naam, het adres en het telefoonnummer van het stageadres De naam van de begeleid(st)er op het stageadres

2.

Inhoudsopgave (en paginanummering)

3.

Uitgewerkte opdrachten, totaal 6 A4-tjes: - Opdracht 1 t/m 4, in totaal 4 A4-tjes. - Opdracht 5, in totaal 2 A4-tje.

4.

Evaluatie formulier ingevuld door jou zelf (zelfbeoordeling).

5.

Evaluatie ingevuld door stagebegeleider (beoordelingsformulier).

6.

Aanwezigheidsformulier

6.

Slotwoord (wat vond je van deze stage, wat ging goed/ fout wat zou je de volgende keer anders doen, waarom, etc.).

7.

Eventueel bijlage(n) als interessetest, bronvermeldingen, extra gegevens, foto's (!), etc.

8.

Eindigen met lege bladzijde (voor aantekeningen mentor/ stage coördinator).

9


Zelfbeoordeling Dit formulier moet je aan het eind van je stageperiode (vóór het maken van je leerwerk/eindverslag en vóór het eindgesprek met je mentor op school) invullen. Meerdere antwoorden zijn hierbij mogelijk. 1.

Het werk dat me werd opgedragen deed ik:  goed  redelijk goed  niet zo goed  .........................................................................................................

2.

Uitvoeren van de opdrachten:  deed ik redelijk zelfstandig  had ik veel (bege-)leiding bij nodig  ik kon het opgedragen werk niet aan  .........................................................................................................

3.

Het werk deed ik:  met veel plezier  met plezier  met weinig plezier  .........................................................................................................

4.

Het werk deed ik:  vlug  langzaam  in normaal tempo  .........................................................................................................

5.

Het werk deed ik:  heel precies  netjes  slordig  .........................................................................................................

6.

Ik vind dat ik:  veel initiatief getoond heb  soms wel initiatief getoond heb  weinig initiatief getoond heb  ......................................................................................................... (initiatief tonen = zelf iets ondernemen, ideeën naar voren brengen)

7.

Op mijn leerwerkadres was ik:  altijd op tijd  soms te laat  altijd te laat  .........................................................................................................

10


8.

Tijdens de leerwerkperiode verzuimde ik:  nooit  ..... keer

9.

Ik zag er:  keurig netjes uit  netjes uit  soms wat slordig uit  .........................................................................................................

10.

Ik vind dat ik:  vanaf het begin heel goed meedraaide in de instelling / het bedrijf  gaandeweg steeds beter ging meedraaien  eigenlijk niet leuk meedraaide in de instelling / het bedrijf  .........................................................................................................

11.

Met mijn collega's kon ik:  heel goed opschieten  wel aardig overweg  niet zo best opschieten  .........................................................................................................

12.

Met het leidinggevend personeel kon ik:  heel goed opschieten  wel aardig overweg  niet zo best opschieten  .........................................................................................................

13.

Als er problemen waren, werd ik door mijn collega's opgevangen:  prima  goed  niet goed  .........................................................................................................

14.

Ik vind dat ik tijdens deze stageperiode:  een goed beeld heb gekregen van dit werk  nog geen goed beeld heb gekregen van dit werk  helemaal geen goed beeld heb gekregen van dit werk  .........................................................................................................

11


Je stagebegeleid(st)er in de instelling/het bedrijf vult over jou een beoordeling in. Het is daarom handig als jij ook vooraf erover nadenkt hoe je beoordeeld zult worden. Geef jezelf een waardering voor de onderdelen door middel van een kruisje in de hokjes te plaatsen: Zeer goed : 8 Goed : 7 Voldoende : 6 Matig : 5 Onvoldoende : 4 Het leren tijdens de praktijk 1. ik pas me aan aan een nieuwe situatie 2. ik begrijp instructies en handel ernaar 3. ik leer iets nieuws snel aan 4. ik verdraag kritiek 5. de kritiek leidt tot de gewenste verandering 6. ik voel me verantwoordelijk voor het werk

8

7

6

5

4

Arbeidsvoorwaarden 7. ik ben op tijd aanwezig 8. ik geef mijn afwezigheid tijdig door 9. ik heb voldoende lichamelijke hygiëne 10 ik zie er verzorgd uit en draag gepaste kleding 11. ik voer eenvoudige opdrachten zelfstandig uit 12. ik aanvaard (bege-)leiding 13. ik ben bereid te luisteren 14. ik stel vragen 15. ik toon initiatief 16. ik heb voldoende zelfvertrouwen 17. ik ben stressbestendig 18. ik ben paniekbestendig 19. ik toon doorzettingsvermogen 20. ik ben vriendelijk tegenover collega’s 21. ik druk me in beschaafd Nederlands uit 22. ik heb voldoende sociale vaardigheden 23. ik heb voldoende communicatieve vaardigheden

8

7

6

5

4

Bespreek tijdens een gesprek met je stagebegeleid(st)er op je stageplek hoe hij/zij over jou denkt m.b.t. bepaalde stageonderdelen.

12


Beoordelingsformulier stage 2014-2015 Hofstad Mavo

Naam leerling:

...............................................................................................

Klas:

...............................................................................................

Naam bedrijf/instelling:

...............................................................................................

Evt. afdeling:

……………………………………………..…………….….........

Naam stagebegeleid(st)er:

...............................................................................................

Functie stagebegeleid(st)er:

...............................................................................................

Datum:

...............................................................................................

Aantal stagedagen:

..............................................................................................

Aard van verrichte werkzaamheden leerling: .................................................................................................................................................... …………………………………………………………………………………………………………… ...........……………………………………………………………………………………….................. De stagiair(e):

ja

nee

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.

         

         

hield zich aan de gemaakte regels en afspraken was op tijd aanwezig is enthousiast geweest is zelfstandig overgekomen lijkt geschikt voor het beroep beschikt over de juiste competenties voor het beroep ging op de juiste manier om met de geuite kritiek was prettig in de (sociale) omgang was duidelijk in de communicatie begreep wat er van hem/haar verwacht werd

Eindbeoordeling: goed / voldoende / matig / onvoldoende Eventuele toelichting: …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… Handtekening stagebegeleid(st)er:

Handtekening stagiair(e):

.....................................................

.....................................................

Deze stage beoordeling wordt toegevoegd aan je portfolio.

13


Een woord van dank In de afgelopen jaren hebben heel veel bedrijven één of meer stageplaatsen aangeboden aan leerlingen van Hofstad Mavo. We prijzen ons hier zeer gelukkig mee! We zijn ons ervan bewust dat dit naast de vaak al druk bezette agenda én de economisch zware tijden een flinke tijdsinvestering betekent voor deze bedrijven en de betrokken contactpersonen. We zijn alle betrokken bedrijven en instellingen daar zeer erkentelijk voor! We hopen van harte dat ook deze stage voor alle partijen weer naar wens zal verlopen. drs. F.J.W. Smiers directeur Hofstad Mavo

14


De stage bedrijven in 2014-2015

Administratie- en Advieskantoor Reflex ADO Den Haag in de maatschappij Albert Heijn Algemene Hindoe basisschool Vahon Apotheek Spoorwijk Architectenbureau Filipmens Autorijschool "Hasene 7" Aziana Travels en Cargo B.V. Banketbakkerij Aad de Groot Bart Smit B.V. Basic Fit Zuiderpark Basisschool De Ark Basisschool de Jonge Wereld Basisschool De Klimop Basisschool De Springbok Basisschool De Zuidwester Basisschool Onze Wereld Basisschool Toermalijn BCT Vlechtwerken BLVRD Boedhoe B.V. Boekhouder Scheveningen Brabers & Partners Brandweer Haaglanden Buurtsuper De Ley BV de Gouden Zorg Chr. Basisschool De Ark Cicekler telecommunicatie Dalton Cars Eekhout Bouw Enka Interieurbouw Erasmus Universiteit ISS Florence Glenn Millerhof Gemeentemuseum Den Haag GSM Tent Haagsebeek School Haagse Bouwkeet Haga ziekenhuis HAS Groothandel B.V. Hema Huisarts Drs Y. Baskaya Huize Henriella

Hww Zorg Verpleeghuis De Schildershoek Ideaal Tailor Jaipur of India Jumbo Van Leest Kalisvaart Technisch beheer B.V. Kapsalon Asya Kapsalon Fong Kapsalon Safaizi KFC Hobbemaplein Kinderdagverblijf Woelwaters Kraamzorg Mama & Baby Kringapotheek Houtwijk M & R Supermarkt Maria Montessori school MAX 15 Min. v. Binnenlandse Zaken Exp.centrum Personeel Mooi Jong praktijk voor kinder/jeugdcoaching Nelson Nupur Fashion Nurhan kapsalon OBS De Spiegel OBS het Volle leven Only One Ortyre Group Pagecentrum Parnassia groep Partou Stille Veerkade Paul Krugerschool Peuterspeelzaal "Pippeloentje" Pizza Passarella Point Administratie Prins Willem Alexanderschool Provinciehuis Zuid-Holland R.K. Basisschool De Drie Linden Reisbureau Safar Respect Zorggroep Scheveningen Bosch en Duin Scala Architecten So Life St. Advies Organisatie en Recht Stichting Mooi Super nanny au pair Services Thimai Nails

15


Topkir Administratie en Advies TRansparant TU Delft/Faculteit EWI Uitzendbureau Pro Konak Vapiano Den Haag / Vap B.V. Vierhouten-Metaal W.K. Ramlal Huisartsenpraktijk Welzijn Scheveningen Wibra B.V. WZH Transvaal Xenos ZE hair & Beatysalon ZEBRA

16

KIES VOOR JE TALENT! Beroeps oriënterende stage Gids voor bedrijven Albardastraat 25, 2555 XP Den Haag, ,

Recommend Documents