fem. Academie Financiën, conomie & Management

Academie Financiën, €conomie & Management

Studiegids 2012-2013 Bacheloropleidingen Accountancy Bedrijfseconomie Fiscaal Recht en Economie

Saxion Enschede M.H. Tromplaan 28, 7513 AB Enschede Postbus 70.000, 7500 KB Enschede T 053 - 487 11 11 F 053 - 431 22 33

Saxion Deventer Handelskade 75, 7417 DH Deventer Postbus 501, 7400 AM Deventer T 0570 - 603 663 F 0570 - 603 123

Saxion Informatie Centrum T 0570 - 603 700 E [email protected] I www.saxion.nl

Kom verder. Saxion.

saxion.nl/fem

Inhoudsopgave Voorwoord 1 Over Saxion 6 Bijzonder actief Historie Saxion Strategische visie Toonaangevend in onderwijs Aantrekkelijke leer- en leefomgeving Groot in verscheidenheid Thuis op alle markten Kenniscentra Feiten en cijfers Partners 2 Studentfaciliteiten 10 Cateringfaciliteiten Studentenbalies in Deventer en Enschede Studentendecaan Vertrouwenspersoon Studentenpsycholoog Studeren met een functiebeperking Taalondersteuning Saxion bibliotheek Trainingen en workshops ICT faciliteiten Sport & Cultuur, ook voor topsporters 3 Regelingen 14 Onderwijs- en examenreglement (OER) en studentenstatuut College van Beroep Klachtenregeling Medezeggenschap Vakantieregeling

Veelgestelde vragen examencommissie Portal Mijn Saxion.nl: dé informatiebron voor F€M studenten! Nieuwsmededelingen Roosters Toetsen Cijferoverzichten Rekenmachines Narrowcasting schermen Twitter & Facebook Minoren Digitale onderwijsomgeving - Blackboard Voorbereiding van de lessen Veelgestelde vragen Waar terecht met vragen ? Welke boeken zijn nodig? Waar vind ik de lesroosters? In welke lokalen zijn de colleges? Hoe kan ik de docenten bereiken? Huisregels academie F€M 6 Programma voltijdopleidingen

28

Bacheloropleiding Accountancy Profiel beroepsbeoefenaar Opleidingsprofiel Beroep en beroepenveld Marktontwikkelingen Vervolgopleidingen Programma bachelor Accountancy

29

Bacheloropleiding Bedrijfseconomie 34 Profiel beroepsbeoefenaar Opleidingsprofiel Beroep en beroepenveld Marktontwikkelingen Vervolgopleidingen Programma bachelor Bedrijfseconomie

4 Aanmelden en studiefinanciering 16 OV-Chipkaart Voorzieningenfonds Studiejaar en kwartielen Introductieperiode 2012 Saxion jaarindeling 2012-2013 5 Academie Financiën, €conomie & Management 18 Missie en visie Opleidingen Kleine groepen, praktijkgericht Twee locaties: Deventer en Enschede Waar is de academie F€M-Deventer? Waar is de academie F€M-Enschede? Praktijkoriëntatie Studievereniging BALANS Alumnivereniging CA$H Studie & Ondernemen Internationalisering Studiecoaching Rol studiecoach Praktijkbureau stage en afstuderen Examencommissie

2

Studiegids 2012-2013

Bacheloropleiding Fiscaal Recht en 38 Economie Profiel beroepsbeoefenaar Opleidingsprofiel Beroep en beroepenveld Marktontwikkelingen Vervolgopleidingen Programma bachelor Fiscaal Recht en Economie 7 Start studie 42 Werken in groepen Uitleg onderwijssysteem Hoe zit een onderwijsblok in elkaar? Welke contactmomenten zijn er? Hoe zit het onderwijs in elkaar? Programma propedeuse De post-propedeuse (jaar 2 t/m 4) A t/m Z lijst 46 Belangrijke telefoonnummers & (e-mail) adressen 47


3

Voorwoord De academie Financiën, €conomie & Management vindt het erg belangrijk dat studenten goed weten wat zij kunnen verwachten als zij (gaan) studeren bij F€M. Daarnaast willen wij graag onze relaties binnen en buiten Saxion op de hoogte brengen en houden van alles waar wij als academie mee bezig zijn en achter staan. Deze doelstellingen komen ook tot uiting in onze missie: F€M biedt studenten, klanten en medewerkers maximale meerwaarde aan economische en maatschappelijke kennis en persoonlijke ontwikkeling. Zij leidt op tot (zelf)kritische beroepsbeoefenaren die meerwaarde leveren aan het werkveld en de samenleving. Vanuit deze missie is de studiegids die voor u ligt, tot stand gekomen. De gids is zo ingedeeld dat iedere lezer gemakkelijk de voor hem/haar relevante informatie kan vinden. De studiegids begint met een algemene uitleg over Saxion: de historie, kernwaarden in het beleid, studentfaciliteiten binnen de hogeschool, verschillende reglementen, aanmelden en studiefinanciering zijn een aantal onderwerpen die aan de orde komen. Direct hierna vindt u de meer specifieke informatie over de academie Financiën, €conomie & Management, gevolgd door het programma van ieder van onze opleidingen afzonderlijk. De studiegids eindigt met een gedetailleerde uitleg over ons onderwijssyteem en de kenmerken daarvan. Wij hopen dat u na het doornemen van deze studiegids, antwoord heeft gekregen op uw vragen en/of beter geïnformeerd bent over Saxion in het algemeen en de academie F€M in het bijzonder. Dan zijn wij in onze opzet geslaagd. Mocht u desondanks toch nog vragen hebben of meer willen weten over bepaalde onderwerpen, dan nodig ik u van harte uit contact met ons op te nemen.

L.W. Velt Directeur Academie Financiën, €conomie & Management

4



5

1

Over Saxion Bijzonder actief

Strategische visie

Met vestigingen in Deventer, Enschede en Apeldoorn en

In de Strategische Visie 2008 - 2012 richt Saxion zich op vijf

meer dan 22.000 studenten is Saxion een van de grootste

kernpunten:

hogescholen van Nederland. Saxion biedt een zeer uitge-

• onderwijsintensivering

breid assortiment opleidingen en een groot aantal bijzon-

• een sterke relatie met het werkveld

dere afstudeerrichtingen of specialisaties, nationaal en in-

• internationalisering

ternationaal.

• excellentie • professionalisering

Saxion biedt een breed scala aan opleidingen met diverse varianten aan. Het onderwijs kan als hoogwaardig, innova-

Bij de realisering hiervan staan openheid, verantwoordelijk-

tief en ondernemend gekarakteriseerd worden. Studenten

heid, vakmanschap en bezieling voorop.

studeren individueel in een ‘persoonlijke leerweg’. Samenwerkingsverbanden met bedrijven, instellingen en overheden resulteren in onderwijs, dat nauw aansluit op de

Toonaangevend in onderwijs

beroepspraktijk. Daarnaast wordt er een breed programma voor toegepast onderzoek ontwikkeld.

Binnen de huidige kennismaatschappij zijn individualisering en internationalisering van het studeren toonaangevende trends, die Saxion, als krachtige onderwijsorganisatie, ver-

Historie Saxion

taalt in de onderwijsopzet en -organisatie. Ook in de werving en selectie van studenten en de werkwijze van de orga-

De bestuurlijke fusie tussen Hogeschool IJselland in Deven-

nisatie komen deze trends tot uiting.

ter en Hogeschool Enschede vond plaats op 1 januari 1998. In april 2000 werd de nieuwe naam bekendgemaakt: Saxion. In september 2011 heeft er een volledige fusie plaatsgevon-

Aantrekkelijke leer- en leefomgeving

den. Studenten en medewerkers van Saxion hebben een streepje voor. Zowel in Deventer als Enschede studeren en werken zij in een inspirerende leer- en werkomgeving. Beide hogescholen zijn gehuisvest in nieuwe gebouwen, vlakbij station en binnenstad. In combinatie met de middelgrote studentensteden Deventer en Enschede staat studeren of werken bij De naam Saxion werd als volgt verklaard: Saxion brengt in

Saxion - naast sport - garant voor uitgebreide woon-, cul-

de eerste plaats tot uitdrukking, dat de hogeschool werk-

tuur- en uitgaansmogelijkheden.

zaam is in een traditierijk deel van Europa, waartoe oostelijk

De opleiding Hoger Hotelonderwijs wordt verzorgd op een

Nederland behoort.

sfeervolle locatie in het centrum van Apeldoorn.

Oost-Nederland en de Duitse grensregio ontwikkelen zich steeds meer tot een zelfbewuste regio met groeipotentieel, gebaseerd op kenniseconomie. Op de ontwikkelingsgrens tussen de Randstad en Berlijn beschikt Saxion bovendien over partners in Osnabrück, Münster en Hannover waarmee intensief wordt samengewerkt. De aantrekkelijke leefomgeving in dit deel van de Europese Unie komt tot uitdrukking in de groene kleur van het logo. Het vignet symboliseert het in elkaar grijpen en beïnvloeden van de, destijds twee, hogescholen en hun kennisgebieden.

6



7

Groot in verscheidenheid

Kenniscentra

Partners

Saxion wil de positieve effecten van grootschaligheid com-

De Kenniscentra van Saxion, waarin specialistische kennis

Partnerships met bedrijven, instellingen en overheden resul-

bineren met de voordelen van een kleinschalige onderwijs-

van binnen en buiten de hogeschool wordt samengebracht,

teren in onderwijs, dat nauw aansluit op de beroepspraktijk.

organisatie. Daarom ontwikkelt Saxion zich tot een organi-

staan ten dienste van alle organisaties en bedrijven in de

Saxion is trots op de partnerships met:

satie waarin de herkenbare identiteit en innovatieve kracht

regio. Lectoren,die verbonden zijn aan de Kenniscentra zor-

• Carint

van de opleidingen de basis zijn. Een organisatie met een

gen voor de ontwikkeling van onderzoek en het gebruik van

• Deventer Ziekenhuis

platte structuur en korte communicatielijnen, waarin oplei-

de daardoor verkregen kennis in het onderwijs.

• Dura Vermeer

dingen of clusters van sterk gelijkende opleidingen vrijuit

• Enschede Marathon

kunnen opereren in een groter verband. Van de zijde van de

De zes Saxion Kenniscentra zijn gevormd rond de thema’s:

• FBK Games

ondersteunende diensten wordt gezorgd voor een professi-

• Gezondheid, welzijn en technologie

• FC Twente

onele, efficiënte en kwalitatief hoogwaardige dienstverle-

• Leefomgeving

• Gemeente Deventer

ning.

• Design en Technologie

• Gemeente Enschede

• Hospitality

• KienhuisHoving

• Innovatie en Ondernemerschap

• Medisch Spectrum Twente

• Onderwijsinnovatie

• Nederlands Instituut Fysieke Veiligheid

Thuis op alle markten

• OAD Reizen Saxion werkt samen met andere hogescholen aan een geza-

Lectoren fungeren als aanjagers en spil van de kenniscentra.

• Pentair X-Flow

menlijk, regionaal assortimentsbeleid. Centraal hierin staat

Iedere lector heeft zijn eigen specialisme of vakgebied: het

• Plegt-Vos

het voor Oost Nederland meest gewenste palet aan hbo-

lectoraat. Rond bepaalde thema’s en projecten werken ze

• Randstad

opleidingen en de optimale spreiding daarvan. Voor overhe-

samen met docenten en studenten: de zogenaamde kennis-

• Sallcon

den, bedrijven en zorgen welzijnsorganisaties staat ‘Saxi-

kringen.

• Siemens

on Kennistransfer’ ter beschikking. Zij verzorgt toegepast

• Ter Steege groep

onderzoek, bij- en nascholing en advisering op commerciële

• Thales

Feiten en cijfers

basis.

• TMZ • Trebbe

(beknopte weergave, uitgebreid overzicht is te vinden op

• WTC

www.saxion.nl/over/organisatie/feiten) Aantal medewerkers per 1 januari 2012

2298

Aantal fte’s per 1 januari 2012

1764

Huisvesting Saxion Locatie Apeldoorn:

1.800 m2

Locatie Deventer:

28.000 m2

Locatie Enschede:

87.125 m2

Aantal studenten (voltijd, deeltijd, duaal) bekostigd:

8


2011 - 2012

22.617

2010 - 2011

21.169

2009 - 2010

19.932

2008 - 2009

19.350

2007 - 2008

18.140

2006 - 2007

17.871

2005 - 2006

17.670

2004 - 2005

16.830

2003 - 2004

16.291


9

2

Studentfaciliteiten Cateringfaciliteiten

van studievaardigheden en persoonlijke vaardigheden; • Problemen met het uitgegeven inlogaccount;

In Deventer en Enschede zijn goede mogelijkheden om

• Informatie en inschrijving Studium Generale.

drinken en eten te kopen aanwezig. Het Cormet restaurant biedt een uitgebreid assortiment etenswaren. Vanaf 17.00

Daarnaast kunnen bij de studentenbalie afspraken gemaakt

uur wordt dagelijks een warme maaltijd geserveerd.

worden met:

Op

beide locaties is er een Grand Café waarin na 16.00 uur ook

• Studentendecanen in verband met studiemotivatie en/of

alcoholische dranken verkrijgbaar zijn. Zowel in Enschede

-voortgang, klachten, weten regelgeving, beroep op

als Deventer kan uitsluitend met de chipknip worden betaald! Een oplaadpunt is aanwezig in de school, hier werken vrijwel alle bankpasjes op.

voorzieningenfonds, studiefinanciering etc; • Studentenpsychologen

in

verband

met

persoonlijke

problemen; • Vertrouwenspersonen; • Studie-

Studentenbalies in Deventer en Enschede

en

beroepskeuzeadviseurs

in

verband

met

studiekeuze; • Intakegesprekken voor het Saxion Oriëntatieproject.

De studentenbalie is bedoeld voor (aspirant)studenten en cursisten met vragen die te maken hebben met het studeren bij

Studentenbalie Deventer

Saxion en met studeren in het algemeen.

Centrale hal

De medewerkers van de Studentenbalie beantwoorden vragen,

De studentenbalie is open op werkdagen:

verzorgen verklaringen, verwijzen door naar de juiste persoon

Maandag t/m vrijdag van 9 uur tot 17 uur.

bij andere diensten of academies en/of maken zonodig afspra-

Telefoonnummer: 0570-603773

ken met studentendecanen, de studentenpsycholoog en con-

E-mail: [email protected]

tactpersonen van academies. Verder is er bij de Studentenbalie studie-informatiemateriaal beschikbaar en zijn er diverse for-

Studentenbalie Enschede

mulieren aanwezig. Ook de International Office is in de

Eerste verdieping, direct na de roltrap.

Studentenbalie vertegenwoordigd. De Studentenbalies werken

De studentenbalie is open op werkdagen:

samen met de balies van studentenhuisvesting, International

Maandag t/m vrijdag van 8.30 uur tot 17 uur.

Office en de IB-groep.

Telefoonnummer 053-4871808 E-Mail: [email protected]

Hieronder volgt een opsomming van zaken waarvoor (aspirant)studenten en cursisten bij de Studentenbalie terecht kunnen.

Studentendecaan

Vragen op het gebied van:

De studentendecaan is er voor studenten die:

• Studiekeuze bij Saxion, aansluitvraagstukken en meer al-

• buiten hun schuld studievertraging oplopen, bijvoorbeeld

gemeen in het MBO, HBO en WO; • In- en uitschrijving voor opleidingen bij Saxion; • Verklaringen (betaald collegegeld, etc.); • Studiefinanciering en de daarbij behorende formulieren; • Mogelijkheden en voorzieningen bij bijzondere persoonlijke omstandigheden (bv. studeren met een handicap); • Rechten en plichten van studenten zoals vastgelegd in de onderwijs- en examenregeling en het studentenstatuut;

door ziekte, familieomstandigheden of als studenten door persoonlijke problemen in financiële nood zitten; • vragen hebben over inschrijving, uitschrijving, collegegeld of studiefinanciering; • het niet eens zijn met een beslissing van de opleiding; • een beperking hebben en in aanmerking willen komen voor eventuele voorzieningen (dyslexie en bijvoorbeeld chronische depressiviteit zijn ook functiebeperkingen);

• Roosters en roosterwijzigingen m.b.v. Mijn Saxion;

• een second opinion willen;

• Intekenen voor tentamens en voor minoren;

• Nederlands niet als moedertaal hebben en daarom ge-

• Studievoortgang, toetsresultaten, overzicht van behaalde studiepunten; • Algemene vragen over welke informatie van Saxion op

bruik willen maken van niet-standaard voorzieningen; • vragen hebben over de regelgeving met betrekking tot het studieadvies.

intranet te vinden is; • Intekening voor trainingen en workshops op het gebied 10



11

Vertrouwenspersoon

worden. In onderling overleg wordt dan besproken wat een

Trainingen en workshops

goede oplossing is waardoor belemmeringen tijdens de studie

Harde schijfruimte Elke student krijgt een eigen aparte harde schijf binnen

De vertrouwenspersoon is er voor studenten die te maken heb-

zoveel mogelijk worden beperkt. Uiteraard gaan alle betrokke-

Twijfel over de opleiding, moeite met studeren? Het Saxion

Saxion, de zogenaamde ‘h-schijf’. Sla bestanden nooit op de

ben (gehad ) met:

nen vertrouwelijk om met alle informatie. Saxion heeft en speci-

Oriëntatieproject is een traject van vier maanden met een uitge-

c-schijf op, want deze wordt gewist zodra de computer op-

• ongewenste seksueel getinte aandacht;

ale helpdesk voor studeren met een functiebeperking. Kijk voor

breide oriëntatie op beroep en opleiding. Er zijn aparte brochu-

nieuw wordt opgestart. Buiten Saxion is deze harde schrijf te

• intimiderend of discriminerend gedrag;

meer informatie op: www.saxion.nl/functiebeperking

res over de trainingen en het Saxion Oriëntatieproject; deze

bereiken via de website homeaccess.saxion.nl.

• elk gedrag dat als onplezierig, hinderlijk of bedreigend wordt

zijn te verkrijgen bij de Studentenbalie.

ervaren van een personeelslid of medestudent.

Verder zijn er trainingen en workshops op het gebied van:

Goedkope software en notebooks

• omgaan met uitstelgedrag;

Via www.surfspot.nl kunnen Saxion studenten goedkope le-

• omgaan met angst en spanning;

gale software bestellen. Via Saxion is het mogelijk om studen-

Als een student een vooropleiding buiten Nederland heeft ge-

• communicatie / leren presenteren;

tenlaptops te bestellen. Ga naar notebook.saxion.nl en kies

daan en niet via Service Büro Deutschland voor taalondersteu-

• ooit gepest, nu onzeker;

voor ‘notebooks’.

De studentenpsycholoog is er voor hulp bij het oplossen van

ning in aanmerking komt, kan hij of zij deelnemen aan een diag-

• rouwverwerking;

persoonlijke problemen, bijvoorbeeld:

nostische taaltoets. Afhankelijk van het resultaat hiervan worden

• succesvol studeren / succesvol solliciteren.

• motivatie- en concentratieproblemen;

dan een of meer taalmodules (lezen, schrijven, luisteren en

Studenten moeten regelmatig verslagen inleveren. Binnen

• heimwee;

spreken) aangeboden. Ook is het mogelijk verlenging van tenta-

Saxion Enschede en Deventer is het daarom mogelijk om te

• moeite met het leggen van contacten;

mentijd aan te vragen en toestemming te vragen om tijdens

• verlieservaringen;

tentamens een woordenboek te mogen gebruiken. Is Nederlands

• tentamenvrees;

niet de moedertaal, en is de student toegelaten via een NT2-

Computers & boeken

zijn er zogenaamde ‘multifunctionals’ beschikbaar overal bin-

• psychosomatische klachten;

toelatingstoets, Staatsexamen II of het Voorbereidend Jaar

In Enschede en Deventer zijn er uitgebreide voorzieningen

nen Saxion. Betalen gaat via de chipknip. Kijk voor een hand-

• depressieve klachten.

Anderstaligen, dan kan taalondersteuning geregeld worden via

aanwezig voor het werken met computers. Zowel in studie-

leiding op MijnSaxion onder de A t/m Z lijst.

de Taalwinkel. Meer informatie is te krijgen bij de Studentenbalie.

landschappen als mediatheken zijn werkplekken gecreëerd

Taalondersteuning Studentenpsycholoog

ICT faciliteiten

Printen, kopiëren en inbinden

printen, kopiëren en in te binden. Voor het inbinden is er een repro-shop beschikbaar. Voor printen, scannen en kopiëren

voor zowel individueel als groepswerk. Ook de bibliotheek

Studeren met een functiebeperking

biedt goede werken studieplekken aan met moderne compu-

Saxion bibliotheek Het kan zijn dat er sprake is van een (lichamelijk) beperking die

worden.

Saxion studenten kunnen tegen aantrekkelijke prijzen deelne-

de studie beïnvloedt. Bij Saxion is afgesproken dat niet de be-

Alle informatie die nodig is voor studie, project, scriptie, wat

perking, maar de mogelijkheden van de student met een func-

dan ook… de medewerkers van Saxion bibliotheek en

Draadloos internet

hebben Enschede en Deventer een eigen fitnessruimte. Kijk

tiebeperking voorop staan.

Stadsarchief en Athenaeumbibliotheek (SAB) helpen studenten

Onze vestigingen in Deventer en Enschede hebben toegang tot

voor meer informatie op www.saxion.nl/studeren/naast-je-

graag!

draadloze internet faciliteiten. Ga voor meer informatie naar de

studie. Studenten van Saxion kunnen:

studentenbalie.

• een sportkaart kopen waarmee ze tegen een redelijk tarief

Onder een functiebeperking en chronische ziekten wordt ver-

men aan allerlei soorten sport en culturele bezigheden. Zo

staan elke lichamelijke, zintuiglijke of andere stoornis die de

Saxion Bibliotheek heeft vestigingen in de Saxiongebouwen in

studievoortgang kan vertragen. Dat kunnen visuele, auditieve

Deventer (C.199) en Enschede (Forum, 2e verdieping).

E-mail voorziening (webmail.saxion.nl)

en motorische beperkingen, stoornissen in taal (dyslexie) of re-

Stadsarchief en Athenaeumbibliotheek (de hoofdlocatie van

Alle Saxion studenten krijgen een Saxion e-mail adres. De inlog-

kenen (dyscalculie) maar ook ad(h)d, autisme, angststoornissen,

Saxion Bibliotheek) bevindt zich op Klooster 12 in de binnen-

gegevens worden via een brief naar het huisadres gestuurd. In

depressie, psychische ziekten of eetstoornissen zijn. Studenten

stad van Deventer. Voor Deventer Saxion-studenten is dit een

de meeste gevallen is de inlognaam gelijk aan het studentnum-

Een student die topsport bedrijft en in aanmerking wil komen

met een functiebeperking hebben veelal meer tijd nodig en/of

uitstekende rustige studie-locatie, voorzien van Saxion-netwerk

mer en het wachtwoord is de geboortedatum (dd-mm-jj). Het

voor invulling van speciale wensen en voorzieningen, bijvoor-

zijn sneller vermoeid. Door gebruik te maken van speciale

en WiFi. In alle vestigingen van de bibliotheek kunnen studen-

dringende advies is dit wachtwoord zo snel mogelijk te wijzi-

beeld op het gebied van roostering van lessen en toetsen,

toets- of onderwijsvoorzieningen, zoals verlenging toetstijd,

ten boeken lenen, studeren en gebruik maken van pc’s.

gen. Dit e-mail adres gebruiken de docenten om met studenten

dient zich te laten registreren bij Bureau Sport en Cultuur van

extra begeleiding of een alternatieve leerroute is het mogelijk

Studenten van Saxion zijn automatisch lid van de bibliotheek,

te communiceren. Daarnaast kunnen studenten het gebruiken

Saxion, locatie Enschede, dan wel bij de coördinator topsport-

voorwaarden te scheppen die studeren mogelijk maakt.

de collegekaart is lenerspas. Op www.saxionbibliotheek.nl

voor onderlinge communicatie en als digitale agenda.

voorzieningen of coördinator Studium Generale van Saxion

kunnen sporten;

krijgen studenten zowel toegang tot de catalogus van de

12

Sport & Cultuur, ook voor topsporters

teren printfaciliteiten. Deze moeten vooraf gereserveerd

• met aantrekkelijke korting gebruik maken van cultuuraanbod (theater of film).

locatie Deventer. Het initiatief hiertoe ligt bij de student.

Willen we daar serieus mee omgaan en studievertraging of –uit-

bibliotheek als tot tientallen databanken. In de catalogus staan

val voorkomen, dan moet bij de start van de studie worden be-

boeken, tijdschriften en scripties van de Saxion Bibliotheek. In

sproken welke voorzieningen nodig zijn en de aanvraag daarvan

de databanken staat een schat aan betrouwbare vakinformatie,

Controleer dit e-mail adres dagelijks. Het is mogelijk alle Saxion

in gang worden gezet. Dat vraagt openheid van alle betrokke-

die niet te vinden is op het openbare gedeelte van het internet

mail automatisch te laten doorsturen naar het privé email-

Naast het culturele aanbod per vestigingsplaats biedt Saxion

nen. Mocht er dus sprake zijn van een functiebeperking, dan

en die gebruikt kan worden bij de studie. De databanken zijn

adres. Meer informatie is te vinden in de gebruikershandleiding

in de vorm van het Studium Generale activiteiten op cultureel

moet een student dit bespreken met de studieloopbaanbegelei-

ook buiten school toegankelijk door in te loggen met het

op webmail.saxion.nl.

en maatschappelijk terrein die direct of indirect verband hou-

der. Afhankelijk van wat er speelt kunnen ook andere medewer-

Saxionaccount. Studenten kunnen via @SaxionBieb (Twitter)

den met de beroepspraktijk van de verschillende opleidingen

kers van de academie en/of studentendecaan erbij betrokken

ook met hun vragen bij de bibliotheek terecht.

binnen Saxion.


Het e-mail adres is als volgt: [email protected]

Vervolgens wordt in overleg met de coördinator van de opleiding voor de betreffende student een studieplan opgesteld.


13

3

Regelingen Onderwijs- en examenreglement (OER) en studentenstatuut

mogelijk zich rechtstreeks te wenden tot de (specifieke) instantie of persoon die bevoegd is over de klacht te oordelen. Alle klachten zijn in principe ontvankelijk en worden door

Studenten hebben te maken met bepaalde rechten en plich-

de integriteitsfunctionaris behandeld, dan wel doorgeleid

ten. In het onderwijs- en examenreglement (OER) staan be-

naar de bevoegde instantie, medewerker en/of diens lei-

langrijke regelingen m.b.t. deelname aan de toetsen, de

dinggevende. Tevens vindt een terugkoppeling over de af-

slaagnorm voor het eerste jaar (het studieadvies), etc. De

handeling van de klacht naar de klager plaats.

studiecoach zal in de eerste week de belangrijkste regels met de student bespreken. De voor het studiejaar 20122013 geldende OER staat op MijnSaxion bij regelingen en

Medezeggenschap

procedures. In het studentenstatuut, dat ook beschikbaar is via de portal

Saxion kent een centrale medezeggenschapsraad (GMR) en

MijnSaxion, staat alle informatie over de rechten die studen-

iedere academie heeft een academieraad, waarin zowel

ten hebben.

medewerkers als studenten vertegenwoordigd zijn. Voor reglementen en verdere informatie zie MijnSaxion.

College van Beroep Vakantieregeling Voor de meest recente regeling verwijzen wij naar de portal MijnSaxion.

Zie jaarindeling

Klachtenregeling De academie Financiën, €conomie & Management kent een klachtenregeling, kijk voor meer informatie op de portal MijnSaxion. Het Meldpunt Integriteit en Klachten (MIK) biedt iedere student en iedere medewerker van Saxion en externe relaties de gelegenheid om een klacht in te dienen. Elke klacht kan gezien worden als een positieve betrokkenheid van de klager bij de organisatie en als een verbeterinstrument. In het recente verleden bestonden verschillende klachtenregelingen en –instanties met specifieke opdrachten. Er waren daardoor verschillende loketten waar studenten en medewerkers terecht konden met een bepaald soort klacht. Ieder loket kende weer zijn eigen wijze van werken, eigen communicatie en eigen verslaglegging. Ter uitvoering van de Saxion Gedragscode en in het kader van een goed klachtenmanagement, heeft Saxion er voor gekozen om één loket in te stellen waar een klacht kan worden voorgelegd, het Meldpunt Integriteit en Klachten. Dit Meldpunt wordt bemand door de integriteitsfunctionaris van Saxion, bij wie medewerkers, studenten en externe relaties een klacht kunnen indienen. Uiteraard blijft het voor een ieder

14



15

4 Aanmelden en studiefinanciering Voor uitgebreide beschrijving en procedure zie

Studiejaar en kwartielen

www.saxion.nl/aanmelden Ieder studiejaar omvat 4 kwartielen van elk 10 weken. Deze

OV-chipkaart

kwartielen bestaan uit 7 lesweken, 2 tentamenweken en 1 week voor projecten en andere activiteiten (de zogenaamde

De Studenten OV-chipkaart met daarop een studentenreis-

week-10 activiteiten).

product is sinds 16 maart 2010 het enige geldige vervoersbewijs voor studenten. Om te kunnen reizen moet het abonnement eenmalig worden geactiveerd bij een ophaal-

Introductieperiode 2012

automaat. De Studenten OV-chipkaart geeft recht op reizen met alle openbaar vervoer in Nederland. Kijk op www.stu-

De introductieperiode vindt in het studiejaar 2012-2013

dentenov-chipkaart.nl voor informatie over het gebruik van

plaats vanaf maandag 27 augustus 2012.

de Studenten OV-chipkaart. Het eerste kwartiel, week 1.1 start op maandag 3 september Om te kunnen reizen met de Studenten OV-chipkaart, moet

2012.

de student recht hebben op studiefinanciering. Is dat nog niet het geval, dan moet dat eerst worden aangevraagd. Daarna moeten twee dingen worden gedaan:

De Saxion jaarindeling 2012-2013

1. Regel een Studenten OV-chipkaart

Op basis van de huidige uitgangspunten binnen Saxion

Nadat het recht op studiefinanciering is vastgesteld, krijgt

wordt verwacht dat de Saxion jaarindeling voor studiejaar

de student van de Klantenservice OV-chipkaart een aan-

2012-2013 als volgt wordt vastgesteld:

vraagformulier. Dat gebeurt binnen twee weken. Vul dit formulier in en stuur het terug met een kopie van legitimatiebewijs en een pasfoto. Binnen drie weken ontvangt de

Herfstvakantie

22 okt. 2012 - 26 okt.2012

student de Studenten OV-chipkaart. Het formulier is ook aan

Kerstvakantie

24 dec. 2012 - 4 jan. 2013

te vragen via studentenov-chipkaart.nl.

Voorjaarsvakantie

18 febr. 2013 - 22 febr. 2013

Pasen

29 maart & 1 april 2013

2. Activeer het week- of weekendabonnement op je

Meivakantie

29 april 2013 - 3 mei 2013

Studenten OV-chipkaart.

Hemelvaart

9 & 10 mei 2013

Activeren kan bij een ophaalautomaat. Kijk op ov-chipkaart.

Pinksteren

20 mei 2013

nl voor de dichtstbijzijnde ophaalautomaat.

Zomervakantie

16 juli 2013 - 23 aug. 2013

Voorzieningenfonds Periode

Start

Eindigt Onderwijs-

Saxion heeft een voorzieningenfonds, waar studenten in

bijzondere gevallen een beroep op kunnen doen. De regel-

Introductie 27 aug. 2012

31 aug. 2012

geving voor dit fonds staat met ingang van het nieuwe stu-

Kwartiel 1 3 sept. 2012

9 nov. 2012

45

diejaar op intranet. Zoek op de portal MijnSaxion onder

Kwartiel 2 12 nov. 2012

1 febr. 2013

50

voorzieningen.

Kwartiel 3 4 febr. 2013

19 april 2013

48

Kwartiel 4 22 april 2013

12 juli 2013

Totaal

16


dagen 0

52 200


17

5 Academie Financiën, €conomie & Management Missie en visie

Studenten die na de bachelor door willen studeren, kunnen dankzij de goede aansluiting met de universiteiten in rela-

F€M is een actieve en actuele academie die steeds bezig is

tief korte tijd ook hun master behalen.

met de toekomst, waarbij het begrip ‘ontwikkeling’ altijd voorop staat. De komende jaren willen wij uitgroeien tot één

De voltijdse opleidingen volgen in de eerste anderhalf jaar

van de beste academies op ons gebied. Dat is niet een doel

een gezamenlijk programma. Dit maakt het voor twijfelaars

op zich; het komt voort uit de wil om studenten het aller-

mogelijk om tussentijds over te stappen, zonder studiever-

beste te bieden. En de meest solide springplank te geven in

traging op te lopen. Na de eerste anderhalf jaar vindt verdie-

de richting van een succesvolle carrière en optimale per-

ping plaats en start het praktijkgedeelte van de opleiding. In

soonlijke ontwikkeling. F€M wil dat hetgeen wát wij doen

het derde jaar geven studenten een eigen richting aan de

een grotere toegevoegde waarde heeft dan het programma

studie door het volgen van een minor en een stage. De oplei-

van welke financieel-economische opleiding in Nederland

ding wordt afgesloten met een afstudeeropdracht op locatie.

dan ook. Dat heeft te maken met onze ambitie die we in een

Over deze opdracht wordt een scriptie geschreven, die tij-

missie hebben vastgelegd.

dens het eindgesprek verdedigd wordt. Als alle onderdelen afgerond zijn ontvangt de student het diploma en mag hij of

Deze missie luidt als volgt:

zij zich Bachelor of Business Administration noemen.

F€M biedt studenten, klanten en medewerkers maximale meerwaarde aan economische en maatschappelijke kennis en persoonlijke ontwikkeling. Zij leidt op tot (zelf)kritische

Kleine groepen, praktijkgericht

beroepsbeoefenaren die meerwaarde leveren aan het werkveld en de samenleving.

Het onderwijs bij de academie F€M kenmerkt zich door persoonlijke aandacht, kleine groepen en opdrachten uit en

De academie Financiën, €conomie & Management biedt

voor de praktijk. Gerenommeerde organisaties als KPMG en

hbo-opleidingen op financieel-economisch gebied in zowel

Rabobank participeren in opdrachten die studenten met hun

Enschede, Deventer als Curaçao. De opleidingen die de aca-

werkgroep moeten uitvoeren. Tussentijds vinden Masterclas-

demie aanbiedt zijn geaccrediteerd door de Nederlands

ses plaats bij deze organisaties en medewerkers zijn betrok-

Vlaamse Accreditatie Organisatie. Dit betekent dat het on-

ken bij de mondelinge assessments in de toetsperiode.

derwijsprogramma positief is beoordeeld. Er zijn 20 contacturen per week (zowel college als studiebegeleiding), daarnaast zijn uren voor

Opleidingen

zelfstudie ingeroos-

terd. De academie heeft een eigen studielandschap, waar studenten kunnen werken. De werkkamers van docenten

F€M biedt de volgende bacheloropleidingen:

bevinden zich bij het studielandschap, docenten zijn daar-

Voltijd

door “in de buurt” en gemakkelijk te benaderen als er vra-

• Accountancy

gen of problemen zijn. De onderwijsprogramma’s staan in

• Bedrijfseconomie

een digitale leeromgeving, die overal via internet te berei-

• Fiscaal Recht en Economie

ken is. Studenten hoeven dus niet op school te zijn om aan

• International Finance and Accounting

een opdracht te kunnen werken.

(volledig Engelstalig, inhoud vergelijkbaar met Bedrijfs-

economie)

Twee locaties: Deventer en Enschede Deeltijd • Bedrijfseconomie Compact • SPD

Waar is de academie F€M-Deventer?

• Fiscaal Adviseur • Projectmanagement in de praktijk

Op de 3e etage in de B-vleugel (B3.04 t/m B3.12). Hier zijn

• Post-Hbo Accountancy

het frontoffice, de docentenwerkkamers, de postvakken en het studielandschap.

Deze opleidingen bieden, ook in tijden van economische crisis, goede mogelijkheden op de arbeidsmarkt. 18 18

Studiegids Studiegids2012-2013 2012-2013


19

Waar is de academie F€M-Enschede?

banken. Meer weten of (gratis) lid worden?

De hoofddoelstellingen van de propedeutische fase zijn:

deelt de stageopdracht. Als deze aan alle eisen voldoet gaat

Mail naar [email protected]

1. Oriëntatie op de opleidingen van F€M en de beroepsprak-

de student onder leiding van een bedrijfscoach aan de slag.

Op de begane grond, in de Haanstra-vleugel. Direct na de

tijk;

klapdeuren bevinden zich enkele klaslokalen en de spreekkamers die o.a. worden gebruikt voor de tutorgroepverga-

2. Maken van een verantwoorde studiekeuze (het selectie-

Studie & Ondernemen

deringen. In de hal, waar ook de nooduitgang is, hangen

proces); 3. V oorbereiding op de hoofdfase.

De student wordt daarbij ondersteund door een schoolcoach. De student schrijft een verslag over de ervaringen en de verrichte werkzaamheden. Betreft het een stage fiscale economie, dan wordt de stage afgerond met een mondeling

informatieborden voor algemene mededelingen. Bij de in-

De academie F€M stimuleert ondernemerschap actief en er

gang van de academie bevindt zich de frontoffice. Studie-

zijn binnen onze academie meerdere studenten die naast

De begeleiding in het eerste jaar is er op gericht studenten

vereniging BALANS heeft een kantoor in de academie. Dit is

hun studie een eigen bedrijf hebben. Saxion heeft voor deze

te ondersteunen bij het realiseren van de doelstellingen van

Aan het einde van de opleiding moet een afstudeeronder-

het hart van de academie met ook hier een monitor met de

student-ondernemers diverse regelingen die de combinatie

de propedeutische fase en bij het proces naar zelfsturing.

zoek worden gedaan. Studenten verwerven zelf een op-

dagelijkse mededelingen. Alle medewerkers hebben een

studeren en ondernemen ondersteunen. Voor nadere infor-

werkplek in dit deel van Haanstra, hier is ook het studie-

matie: de heer H. Postma ([email protected]).

assessment over de opgeleverde beroepsproducten.

dracht die aan de eisen voldoet. Na goedkeuring door de Naast de studievoortgangbegeleiding staat de begeleiding

afstudeercoördinator gaat de student onder begeleiding van

in de loopbaanontwikkeling centraal. Hierbij staan persoon-

bedrijfscoach en schoolcoach aan de slag. Over het afstu-

lijke vorming, sociale vorming en beroepsvorming op de

deeronderzoek wordt een scriptie geschreven, die tijdens

voorgrond.

het eindgesprek wordt verdedigd. Als alle onderdelen met

Bij de vorming van de toekomstige accountant, bedrijfseco-

een voldoende zijn beoordeeld is de student geslaagd voor

Internationalisering is een van de speerpunten van beleid

noom en fiscaal econoom gaat het niet alleen om voldoende

het diploma accountancy, bedrijfseconomie of fiscaal recht

De academie schenkt veel aandacht aan praktijkoriëntatie.

binnen de academie F€M. Studenten worden gestimuleerd

vakkennis, maar vooral om een breed scala van algemene

en economie en mag hij/zij de titel Bachelor of Business

Er komen regelmatig gastsprekers en er vinden ‘inhouse-

om hun stage of afstudeeropdracht in het buitenland te

beroepscompetenties. Zo moeten studenten beschikken

Administration voeren.

dagen’ plaats bij diverse organisaties.

doen. De afgelopen jaren zijn studenten op stage geweest in

over sociale en communicatieve vaardigheden en manage-

o.a. Curaçao, Zuid Afrika, Bhutan, Australië en Nieuw-Zee-

mentkwaliteiten.

landschap voor onze eigen studenten.

Internationalisering Praktijkoriëntatie

Ook wordt er ieder jaar een carrièredag georganiseerd waar

land. Het geeft de stage- of afstudeerperiode een enorme

studenten zich kunnen oriënteren op hun stage, afstuderen

meerwaarde en een dergelijke ervaring staat uitstekend op

en loopbaan.

het cv!

Examencommissie Rol studiecoach

Voor het indienen van verzoeken voor zaken die afwijken van de OER (bijv. vrijstellingsverzoek, verlenging tentamen-

De academie F€M is lid van Businet, een overkoepelend or-

In de propedeuse is de tutor tevens de studiecoach. Hier-

tijd), dient een aanvraag bij de examencommissie van de

gaan van hogescholen in Europa en een van de docenten, de

door krijgt de studiecoach een goed beeld van het functio-

academie te worden ingediend.

heer Schenke, zit in het bestuur van deze organisatie. Busi-

neren van de tutorgroep bij de uitvoering van de opdrach-

De studievereniging van de academie F€M, SV Balans, orga-

net organiseert “international business weeks” voor de par-

ten. De studiecoach kan ook worden geraadpleegd bij

De examencommissie bestaat uit de volgende mede-

niseert diverse activiteiten die een directe relatie met de

ticiperende hogescholen. Studenten van de academie F€M

persoonlijke problemen die de studie beïnvloeden of vertra-

werkers:

opleiding en het beroepenveld hebben. De studievereni-

kunnen op deze manier kennismaken met studenten en ho-

gen. Eventueel wordt de student dan doorverwezen, bij-

Mevr. drs. M.A.H. Roex-Lemmens (voorzitter)

ging is zeer actief en organiseert excursies, inhouse dagen,

gescholen in landen als België, Frankrijk, Groot Brittannië,

voorbeeld naar de decaan.

Dhr. drs. P.J.M. Sabandar (plv. voorzitter)

gastcolleges en symposia. Leden van de studievereniging

Polen, Tsjechië en Finland.

Tijdens het studiejaar zijn er drie gesprekken met de studie-

Dhr. Mr. J.S. van Hettema (secretaris)

coach. De gesprekken hebben meestal de vorm van een

Dhr. L. Beumer (plv. secretaris)

functioneringsgesprek. Als de student daaraan behoefte

Dhr. E.A.M. Mentink RA (lid)

Studievereniging BALANS

kunnen korting krijgen op de aanschaf van studieboeken via www.studieboekencentrale.nl. Meer weten of lid worden? Mail naar [email protected]

Alumnivereniging CA$H De academie F€M kent sinds 2005 een actieve alumnivereniging: CA$H. De doelstelling van de alumnivereniging is

Studiecoaching

heeft, kan er een extra gesprek worden aangevraagd. Het kan ook gebeuren dat de studiecoach het initiatief neemt

Vrijstellingen kunnen met behulp van de onderstaande for-

In de opleidingen van F€M wordt veel aandacht besteed aan

voor een extra gesprek, bijvoorbeeld als de studievoort-

mulieren worden aangevraagd. De formulieren, die te vin-

studiecoaching (SC). Studiecoaching in het eerste jaar heeft

gang in gevaar komt.

den zijn op MijnSaxion, dienen geprint ingeleverd te worden

als algemeen doel de student te begeleiden in het proces

in het postvak van het secretariaat van de examencommis-

van het ontwikkelen van competenties.

sie (te vinden op de academie F€M).

Praktijkbureau stage en afstuderen

om oud-studenten van de academie F€M en het bedrijfsle-

20

• Verzoek vrijstelling voor het afleggen van toetsen • Verzoek toetsvoorzieningen

ven bij elkaar te brengen om zodoende een uniek netwerk

In het derde of vierde leerjaar gaan studenten Accountancy

• Verzoek wijziging studiecontract

te creëren waar alle betrokken partijen van kunnen profite-

en Bedrijfseconomie op stage voor een periode van 20 we-

• Overige verzoeken

ren. Dit uit zich vooral in kennisverbredende en bran-

ken. Studenten Fiscaal Recht en Economie gaan in jaar 3

chespecifieke activiteiten. CA$H organiseert diverse trai-

gedurende 9 maanden op stage. Studenten die voldoen aan

Aanvragen van vrijstellingen kunnen alleen beantwoord

ningen, cursussen en lezingen. Hierdoor krijgt de alumnus

de stagerijpheidseisen (zie OER) kunnen bij het praktijkbu-

worden als er aan de volgende checklist wordt voldaan:

de mogelijkheid om zijn of haar kennis te verbreden/ver-

reau (mail: [email protected]) een aanvraag in-

• Bovenstaand formulier

diepen en zo voor even weer terug te keren in de school-

dienen voor een stageperiode. De stagecoördinator beoor-

• Beschrijving van de module



21

• Beschrijving van de gebruikte literatuur

04. Hoe dien ik een verzoek in bij de examencommissie?

• Gecontroleerde kopie van de cijferlijst(en)

Daarvoor vind je een formulier op de portal MijnSaxion. Je

• Gecontroleerde kopie van het diploma

dient een verzoek in per mail en uitsluitend via dit formulier.

Als je nog één toets moet afleggen om je studie af te kunnen

Om aan toetsen deel te kunnen nemen, moet je zijn inge-

10. Wanneer kan ik vervroeging van een toets aanvragen?

14. Ik kan mij niet inschrijven voor de toetsen; wat moet ik doen?

Als je er bescheiden bij wilt voegen, scan deze dan en voeg

ronden, kun je een verzoek indienen om deze toets ver-

schreven. Inschrijving is mogelijk in de weken 3 en 4 van de

Verzoeken dienen uiterlijk de dinsdag voor de vergadering

ze als bijlage toe, of geef aan dat je ze in het postvak van de

vroegd af te leggen. Daarvoor geldt een aantal voorwaarden:

lesblokken. Mocht het door welke omstandigheid dan ook

van de examencommissie ingediend te worden. Het schema

examencommissie hebt gelegd (N.B. altijd kopieën, nooit

• Het moet de allerlaatste toets zijn

niet lukken om je in te schrijven, neem dan meteen contact

van de vergaderingen kan gevonden worden bij de ‘Jaar-

originelen!).

• De toets moet afronding (verdediging) van een afgeronde

op met de studentenbalie. Het is van belang dat je dit doet

planning’ op de portal MijnSaxion.

[email protected]. Je vindt het ook op het

Het mailadres van de examencommissie is

verzoekformulier. Vragen en verzoeken kunnen enkel met bovenstaande formulieren ingediend worden, losse e-mails of brieven worden niet in behandeling genomen. Het heeft ook geen zin

05. Wat is de behandeltermijn voor een verzoek aan de examencommissie?

scriptie belemmeren

tijdens de inschrijfperiode en niet erna.

• De eerstvolgende reguliere aanbieding van de toets moet

Als het je niet lukt om je online in te schrijven voor een

niet in het lopende onderwijsblok plaatsvinden (er moet

toets, meld je dat bij de studentenbalie. Indien nodig ver-

sprake zijn van duidelijke studievertraging)

wijst de studentenbalie je naar de contactpersoon binnen de

Het afnemen van een vervroegde toets kan in de regel alleen

opleiding. In veel gevallen is de oorzaak van het niet kunnen

om de leden van de examencommissie rechtstreeks te bena-

De examencommissie vergadert om de veertien dagen op

in een van de reguliere tentamenweken, niet op elk wille-

intekenen een onvolledig studiecontract of het ontbreken

deren.

dinsdagmiddag. Als jouw verzoek is ontvangen voor 12.00

keurig moment.

van een studiecontract. Zorg er dus voor dat je je studiecon-

uur op de dinsdag voorafgaand aan een vergaderdinsdag

tract inlevert als daarom gevraagd wordt. Een andere oor-

Het e-mailadres van de examencommissie is:

wordt het in de eerstvolgende vergadering besproken. Het

11. Ik heb tijdens de toetsperiode deelgenomen aan

[email protected]

duurt tot maximaal 10 werkdagen na de vergadering voor-

een businessweek, de HUBA of een vergelijkbare

sist staat ingeschreven.

activiteit. Mag ik mijn toets(en) inhalen?

Het is –nogmaals- van groot belang dat je problemen met de

dat je per mail bericht ontvangt.

Veelgestelde vragen examencommissie:

zaak van het niet kunnen inschrijven, is dat je nog als cur-

Dit heeft te maken met het feit dat voor sommige verzoeken

Als door deelname aan door de academie georganiseerde

inschrijving meldt binnen de inschrijftermijn. Zie ook OER,

inhoudsdeskundigen moeten worden geraadpleegd.

groepsbijeenkomsten toetsmogelijkheden worden gemist,

art. 18.

draagt de academie zorg voor een extra toetsmogelijkheid FAQ / veel gestelde vragen Saxion Examencommissie F€M

06. Hoeveel kansen heb ik per studiejaar om een

voor de betreffende studenten.

toets af te leggen?

maar wil ze wel graag maken. Is dat mogelijk?

01. Wie zijn de leden van de examencommissie?

Een toets wordt in principe twee keer per studiejaar aange-

De examencommissie van de Academie F€M bestaat uit een

boden, onder andere om studenten die om een of andere

aantal docenten. Wie dit zijn in het studiejaar 2012-2013,

reden niet bij de eerste aanbieding van de toets aanwezig

In artikel 16 van de Onderwijs- en Examenregeling (OER) op

hebt kunnen inschrijven, kun je een verzoek bij de examen-

lees je op de portal MijnSaxion.

kunnen zijn, nog een kans te bieden. Zie ook OER, art. 13.

de portal MijnSaxion is uiteengezet wanneer en hoe je spe-

commissie indienen om toch mee te mogen doen. Het feit

ciale voorzieningen kunt aanvragen. Het betreft in ieder ge-

dat het om je laatste toets gaat, wordt overigens niet gezien

val de volgende twee categorieën studenten:

als bijzondere omstandigheid. Zie ook OER, art. 18.

02. Wat is de taak van de examencommissie? De examencommissie ziet toe op de uitvoering van de On-

07. Ik heb een toets gemist wegens ziekte. Kan ik een extra kans aanvragen?

12. Wanneer kan ik bijzondere voorzieningen voor een toets aanvragen?

Nee, dat is niet mogelijk. Alleen als er sprake is van heel bijzondere persoonlijke omstandigheden waardoor je je niet

• studenten met een functiebeperking

derwijs- en Examenregeling (de OER). In artikel 7 van de OER

Als je door ziekte een tentamen mist, staat de reguliere mo-

• studenten die niet een Nederlandstalige vooropleiding

16. Ik heb mijn ID vergeten. Kan ik de toets toch maken?

worden de taken van de Examencommissie beschreven.

gelijkheid tot herkansen voor je open. In principe worden je

hebben genoten of die niet in Nederland een vooropleiding

Geen geldig legitimatiebewijs betekent geen deelname aan

De OER vind je op de portal MijnSaxion onder het kopje re-

in dit geval dus geen extra tentamenmogelijkheden gebo-

hebben genoten. Er kunnen echter ook nog andere redenen

de toets. Geldige legitimatiebewijzen zijn: paspoort- identi-

gelingen en procedures. In de OER staan alle regels betref-

den, tenzij er echt sprake is van bijzondere omstandighe-

zijn om speciale voorzieningen aan te vragen. In artikel 16

teitskaart - voorlopig reisdocument- rijbewijs. Een Saxion

fende het onderwijs en de toetsing binnen de academie. De

den. Als het een mondelinge toets betreft, dien je bij ziekte

is uiteengezet om welke redenen een speciale voorziening

collegekaart is dus geen geldig legitimatiebewijs voor deel-

OER heeft een geldigheidsduur van één (studie-)jaar. Met

wel een bericht te sturen aan je examinator. Zonder motive-

kan worden aangevraagd. Tevens is in dit artikel een koppe-

name aan toetsen. Als je het legitimatiebewijs kwijtgeraakt

ingang van een nieuw studiejaar kunnen dus veranderingen

ring niet komen opdagen bij een assessment resulteert in

ling aangebracht waarmee een verzoekschrift kan worden

bent of als het gestolen is, moet je bij het toetsbureau een

in de OER zijn opgetreden ten opzichte van het vorige stu-

het cijfer 1 als beoordeling.

gedownload. Wil je van speciale voorzieningen gebruik ma-

verklaring laten zien van de aangifte. Zie ook OER, art. 19.

diejaar. De examencommissie vergadert om de veertien dagen op dinsdagmiddag, afwisselend in Deventer en in Enschede.

ken dan moet je dat formulier invullen en aan de studenten08. Wanneer kan ik een extra kans voor een toets aanvragen? Alleen in heel bijzondere omstandigheden kan de examen-

03. Wanneer kan/moet ik een verzoek indienen bij de examencommissie? In al die gevallen waarin je iets wilt dat afwijkt van de OER, examencommissie moet besluiten of er omstandigheden zijn die het afwijken van de OER rechtvaardigen. Daarom is

decaan vragen om het van een advies te voorzien. Vervol-

17. Kan ik voor een bepaalde competentie, een be-

gens kun je het verzoekschrift bij de examencommissie

paalde vaardigheidstraining of grotere delen van

indienen.

meer studenten. Je dient in dat geval dus voldoende duidelijk te kunnen maken wat die bijzondere omstandigheden zijn. 09. Kan ik een vervangende opdracht voor een toets aanvragen?

mijn studie vrijstelling aanvragen? Dat kan. De examencommissie zal vrijstelling voor een be-

commissie besluiten een extra kans toe te kennen aan een of

of waarin je vindt dat de OER niet goed is toegepast. De

22

15. Ik heb mij niet ingeschreven voor de toetsen,

13. Ik denk dat ik recht heb op verlengde tentamentijd. Hoe vraag ik dat aan?

paalde competentie/ vaardigheidstraining/ of grotere studieonderdelen verlenen op voorwaarde dat deze op ten minste

Een verlenging van de examentijd is een van de bijzondere

HBO- niveau elders behaald zijn (EVC: elders verworven

voorzieningen zoals die in artikel 16 van de Onderwijs- en

competentie). Relevante praktijkervaring kan, mits aantoon-

Examenregeling (OER) zijn uiteengezet. Zie ook vraag 12.

baar en van bewijsmiddelen voorzien, hierbij tevens van be-

het van belang om een verzoek goed toe te lichten en aan te

Vervangende opdrachten voor toetsen worden in principe

lang zijn. Wil je dit traject ingaan, overleg dan met je slb’er en

geven wat die bijzondere omstandigheden zijn.

niet toegekend.

via deze met de opleidingscoördinator. Zie ook OER, art.17.



23

18. Kan ik vrijstelling voor (een deel van) mijn stage

22. Mag ik elke minor die binnen de hogeschool wordt aangeboden volgen?

aanvragen?

Portal MijnSaxion: dé informatiebron voor F€Mstudenten!

mens, alle opleidingen en alle leerjaren. Kijk voor meer informatie op MijnSaxion.nl en Blackboard.

Dat kan. Een vrijstelling voor (een deel van) de stage zal al-

Als student van de academie FEM kun je niet aan iedere

leen verleend worden, indien deze op ten minste HBO-ni-

door Saxion aangeboden Minor deelnemen. In de uitwerking

Alle F€M studenten hebben via een portal toegang tot Mijn-

veau elders (bv. in een andere opleiding) behaald is. Rele-

van artikel 10 van de OER kan de Examencommissie aange-

Saxion. Controleer allereerst of de juiste opleiding en locatie

vante werkervaring kan daarnaast een grond voor een

ven welke minoren uitgesloten zijn. De reden voor uitslui-

op MijnSaxion is ingesteld. Deze gegevens kun je wijzigen

vrijstelling opleveren.

ting van een minor is overlap van de minor met het major

in je gebruikersprofiel op de portal.

Narrowcasting schermen Op beide locaties beschikt de academie over zogenaamde

gedeelte van de studie.

narrowcasting schermen: grote tv-schermen waar nieuws

19. Ik wil binnen de Academie FEM wisselen van opleiding. Hoe moet ik dat aanpakken?

1 invoerregel’ meer gebruiken. Dit geldt voor alle tenta-

23. Wanneer mag ik beginnen met afstuderen?

Nieuwsmededelingen

van de academie op te vinden is: afwezigheid van docenten wordt hier gemeld en vaak de verkorte versies van de uitge-

Stap 1: Via Studielink moet je aangeven dat je van opleiding

Voor meest recente informatie zie OER.

verandert met ingang van het nieuwe studiejaar. D.w.z. je

Direct na het inloggen verschijnt een overzicht van de

breide actuele berichten op de portal MijnSaxion. Kijk hier

schrijft je in voor je nieuwe opleiding per 1 september 2012.

24. Wanneer mag ik mijn afstudeerscriptie verdedigen?

nieuwsmededelingen. Bovenaan staan de academiemedede-

dus ook altijd goed naar!

Schrijf je uit voor je oude opleiding, doe dat zo rond eind


lingen. Controleer dagelijks of er iets relevants bijstaat.

juni/ half juli. Je voorkomt daarmee dat je herinneringsbrie-

Daaronder staan de mededelingen die betrekking hebben

ven krijgt van je oude opleiding. Je wordt dan voor je oude

25. Hoeveel afstudeermomenten zijn er per studiejaar?

op Saxion in zijn geheel.

opleiding uitgeschreven per 31 augustus.


Doe dit allemaal binnen je bestaande studielink account.

De academie F€M maakt gebruik van de sociale media Twit-

26. Wanneer moet ik zelf voor de examencommissie Stap 2: De cijferadministratie zorgt ervoor dat de studiepunten en cijfers van de eerste twee studiejaren overgezet

ter en Facebook. Twitter wordt ingezet om de aan- en afwezigheid van docenten te melden. Op Facebook vind je leuke

27. Als ik vanwege een onregelmatigheid door de

studiepunten uit de studiejaren drie en vier betreft: dan dien

examencommissie

je bij de examencommissie vrijstellingen aan te vragen. Je

loopt dan vervolgens de procedure?

doet dat via het vrijstellingsformulier dat te vinden is in de

Roosters

verschijnen? Voor meest recente informatie zie OER.

worden naar je nieuwe opleiding/studentnummer. Daarvoor hoef je zelf geen actie te ondernemen. Dat moet wél als het

Twitter en Facebook

word opgeroepen,

hoe ver-


Onder het kopje ‘Mijn studie’ vind je je lesrooster. Deze

nieuwtjes, activiteiten en informatie over de academie F€M.

wordt per week weergegeven. Roosters kunnen per klasco-

Meld je dus aan op twitter via @saxionfem.nl en op Face-

de en week opgevraagd worden. Overigens worden de roos-

book via Saxion Academie F€M.

ters dagelijks (’s nachts) ververst. Wijzigingen worden zoveel mogelijk voorkomen maar controleer dagelijks de nieuwste versie van het rooster!

Minoren

A-Z lijst onder formulieren. Binnen (bijna) iedere hbo-opleiding kun je je specialiseren

28. Ik heb een klacht over de gang van zaken binnen

Toetsen

door het kiezen van een zogenaamde minor. De minor is een

Stap 3: Samen met je slb’er moet je een (nieuw) studiecon-

de academie/opleiding. Waar kan ik terecht?

tract aanmaken. Dat studiecontract lever je in bij de exa-

De academie F€M heeft een klachtencommissie. Deze vind

mencommissie.

je onder Regelingen en Procedures, en onder Opleidingsor-

Onder het kopje ‘Mijn studie’ en dan ‘Toetsen’ vind je het

Op deze manier kun je je specialiseren, je kennis verbreden

ganisatie op de portal MijnSaxion. Daar lees je ook hoe je

toetsrooster en een link naar BISON. Via BISON schrijf je je in

of gewoon helemaal iets anders doen! Er zijn vele mogelijk-

een klacht kunt indienen.

Het formulier “wijziging studiecontract”

kun je ook vinden in de A-Z lijst onder formulieren.

traject van een half jaar, dat je naar eigen wens kan invullen.

voor toetsen en kan je ook je resultaten bekijken.

heden tot het invullen van je minor-ruimte.

Als je wilt switchen gedurende het jaar, gaat je nieuwe in-

Toetsresultaten dienen binnen tien werkdagen na afloop van

Bij de academie Financiën, €conomie en Management moet

schrijving in per eerste van de volgende maand. Je volgt

de toets bekend te zijn. Voor elke toets moeten studenten

je bij de opleidingen Bedrijfseconomie en Fiscaal Recht en

dezelfde stappen als hierboven beschreven.

zich inschrijven (Enschede + Deventer). Op het toetsmo-

Economie kiezen voor een verbredende of een verdiepende

ment moet men een geldig legitimatiebewijs laten zien.

minor in het derde of vierde leerjaar. Bij de opleiding Accountancy is geen ruimte voor een minor omdat je moet

20. Wanneer mag ik op stage?

deelnemen aan een landelijk tentamen: de Overall toets.

Je mag beginnen met de stage als je voldoet aan de stagedrempel van de betreffende opleiding. De drempels ver-

Cijferoverzichten

uitwerking van artikel 15 van de OER.

De volgende minoren mogen door F€M studenten niet gekozen worden, omdat deze inhoudelijk te veel lijken op de in-

schillen dus per opleiding. De stagedrempels vind je in de Iedere student kan via BISON (BedrijfsInformatiesysteem

houd van de hoofdfase van onze eigen opleidingen:

Student en ONderwijs) zijn of haar studieresultaten opvra21. Wanneer mag ik beginnen met het volgen van een

gen. De knop voor BISON kun je bereiken via MijnSaxion.nl.

• Adviesvaardigheden voor een junior consultant van de

Je mag beginnen met het volgen van een minor als de minor van je keuze door de examencommissie toelaatbaar wordt

Rekenmachines

academie MIM • Internetmarketing van de academie MIM

geacht (zie vraag 22) en je het propedeutisch getuigschrift hebt behaald.

• Financieel management voor niet-financieel specialisten van de academie F€M

minor?

Studenten mogen op tentamens geen ‘grafische rekenma-

• Financiële dienstverlening van de academie ABR

chines\rekenmachines met een grote display met meer dan 24



25

Digitale onderwijsomgeving - Blackboard

Veelgestelde vragen

rum en H Haanstra), de tweede letter voor de verdieping (B

Huisregels academie F€M

voor begane grond, 1 voor 1e verdieping etc.). De laatste De academie F€M heeft een digitale onderwijsomgeving be-

Waar terecht met vragen ?

twee cijfers vormen het lokaalnummer.

schikbaar waarop al het onderwijsmateriaal terug is te vin-

Deze luiden (kort maar krachtig): • Werkplek opruimen

den. Op de digitale onderwijsomgeving staat al het onder-

De academie heeft zowel in Deventer (tel. 0570-603624) als

Door groeiende studentenaantallen zijn er inmiddels meer-

• Laat geen spullen achter als je vertrekt

wijsmateriaal (opdrachten, handleidingen, collegesheets

Enschede (tel. 053-4871478) een frontoffice voor studen-

dere gebouwen. Nieuw is het Epi Drost gebouw, lokalen hier

• Ga voorzichtig om met meubilair en apparatuur

etc.). Blackboard is te bereiken via de portal MijnSaxion of

ten. Hier kunnen studenten terecht met al hun vragen, af-

zijn aangeduid met de letter G (Van Galenstraat).

• Eten en drinken mag alleen in het restaurant, niet in stu-

via www.leren.saxion.nl. Als student moet je jezelf inschrij-

spraken maken met docenten, indien afgesproken werk in-

ven voor de onderwijsonderdelen waar je aan mee doet. Ge-

leveren, etc. Ook voor ziekmeldingen of andere meldingen

In Deventer bestaat het hoofdgebouw van Saxion uit di-

• Roken is binnen geheel Saxion NIET toegestaan.

gevens en wachtwoorden worden tijdens de introductie uit-

kan men contact opnemen met het frontoffice.

verse verdiepingen. Een lokaalnummer is altijd als volgt op-

• Tijdens lesuren en tentamens is de mobiele telefoon UIT

gebouwd: B318. De eerste letter staat voor het gebouwdeel.

• Er staan voldoende prullenbakken in de academie: ge-

gereikt.

dielandschap en lokalen.

Bij de liften staan de lokalen met wegwijzers aangegeven.

Welke boeken zijn nodig? Voorbereiding van de lessen

Het eerste cijfer staat voor de verdieping. De laatste twee cijfers vormen het lokaalnummer.

Alle studenten vinden op www.studieboekencentrale.nl de

bruik ze! • Computers en Internet zijn bedoeld voor studie: gebruik ze daar ook voor! • Misbruik van computers en computersystemen wordt be-

• Op Blackboard staat aangegeven wat studenten voor

boekenlijst. Boeken kunnen hier ook direct online worden

Door groeiende studentenaantallen wordt ook hier gebruik

straft met het blokkeren van het account. Studeren wordt

welke les moeten voorbereiden. Bovendien staat aange-

besteld. Uiteraard is de keuze van leverancier vrij. Boeken

gemaakt van een extern bijgebouw van Saxion, de sociale

dan wel heel lastig…….

geven welke literatuur nodig is. Deze moet worden mee-

kunnen ook bij bv. bol.com besteld worden. Houd er wel

verzekeringsbank aan de overkant van de weg, ook wel ge-

genomen naar het college.

rekening mee dat de levertijd soms wat langer is, bestel dus

bouw X genoemd in de roosters. Daarnaast kunnen er les-

op tijd!

sen zijn in het nieuwbouwgedeelte van Saxion dat in de

• In het geval van een tutoruur of projectmeeting zijn er aparte kopjes ‘tutor’ en ‘project’ aangemaakt in de digi-

herfst van 2012 wordt opgeleverd. Meer informatie hierover

tale leeromgeving waarop staat wat de student moet voorbereiden.

wordt aan het begin van het studiejaar bekend gemaakt.

Waar vind ik de lesroosters?

• In het geval van een werkcollege staat onder het kopje van de betreffende cursus of training op Blackboard wel-

De lesroosters staan op de portal MijnSaxion. Op de mobiele

ke opgaven de student dient voor te bereiden. Werkcol-

telefoon kunnen lesroosters worden bekeken via roosters.

leges zijn in het rooster aangegeven met ‘WC’.

saxion.nl

begane grond, Haanstra) met een aantal docentenwerkka-

ding nodig. In andere gevallen moeten vooraf bepaalde

Afwezigheid docenten

ven m.b.t. voorbereiding van lessen.

mers. I.v.m. de grote hoeveelheid lessen, stagebezoeken, nakijkwerk etc. is een docent niet altijd op zijn plek. Het is

het kopje van de betreffende cursus of training. • Tijdens de eerste lesdag worden nadere instructies gege-

Zowel in Enschede als Deventer is er een studielandschap (in Deventer: derde verdieping, gebouwdeel B, in Enschede:

• In het geval van een hoorcollege is soms geen voorbereihoofdstukken uit het boek worden gelezen. Kijk onder

Hoe kan ik de docenten bereiken?

De afwezigheid van docenten wordt gemeld via de portal

daarom het beste om van te voren even te mailen om een

MijnSaxion en dan onder het kopje ‘Mijn studie’. Dan zie je

afspraak te maken met de docent. Heb je een vraag, stel

rechts ‘roosterwijzigingen. Deze informatie vind je ook op

deze dan bij voorkeur per mail. Docenten zullen altijd pro-

Twitter, meld je dus snel aan op @saxionfem. Verder wordt

beren mails binnen 24 uur te beantwoorden. Houd er wel

er gebruik gemaakt van de narrowcasting schermen op de

rekening mee dat veel docenten parttime werken bij de aca-

academie om afwezigheid te melden.

demie F€M.

In welke lokalen zijn de colleges? In Enschede bestaat het hoofdgebouw van Saxion uit diverse ‘vleugels’ en verdiepingen. De meeste lessen vinden plaats in de HB-lokalen, gelegen bij het studielandschap van academie F€M, waar ook de groepswerkplekken en docenten van F€M te vinden zijn. Maar colleges worden ook ingeroosterd in de andere vleugels van Saxion. Een lokaalnummer is altijd als volgt opgebouwd: HB01. De eerste letter staat voor de vleugel (Een W voor het lokaal betekent Wolvecamp, een S betekent Schierbeek, een E Elderink, een F Fo26



27

6

Programma voltijdopleidingen Bacheloropleiding Accountancy

digheid

en

zorgvuldigheid,

professioneel

gedrag

en

onafhankelijkheid.

Profiel beroepsbeoefenaar

Deze beroepstaken en -houding zijn in de bacheloropleiding vertaald naar een competentieprofiel, dat de volgende com-

Een afgestudeerde bachelor Accountancy beschikt over

petenties omvat:

praktisch toepasbare kennis en vaardigheden die nodig zijn

1. Aanspreekpunt zijn voor cliënten in het kader van de ad-

voor de werkzaamheden waar hij zich in een openbare ac-

ministratieve dienstverlening;

countantspraktijk mee bezig houdt:

2. Behartigen fiscale belangen cliënt;

• Administratieve dienstverlening;

3. Bijdragen

• Het samenstellen van de jaarrekening; • Het verstrekken van financiële en bedrijfseconomische adviezen; • Het verstrekken van fiscale adviezen;

aan

de

uitvoering

algemene

controle

jaarrekening; 4. Adviesbehoeften onderkennen, signaleren en vervullen; 5. Adequaat functioneren binnen accountantskantoor; 6. Zichzelf voortdurend ontwikkelen als beroepsbeoefenaar.

• Het adviseren op het terrein van de bestuurlijke informatieverzorging en interne beheersing, gericht op de be-

Beroep en beroepenveld

heersing en controleerbaarheid van middelgrote organisaties in de groeifase naar de wettelijke controleplicht; en • Op operationeel niveau het uitvoeren van wettelijke con-

De bachelor Accountancy werkt de eerste jaren van zijn

troletaken in overeenstemming met de vigerende weten

carrière meestal bij een accountantskantoor. Deze kantoren

regelgeving1.

zijn doorgaans hiërarchisch gestructureerd, met een piramidevormige opbouw, waarbij de meeste werknemers pas re-

Zijn werkzaamheden spelen zich vooral af in de controle- of

latief kort in dienst zijn. Daardoor is de gemiddelde leeftijd

in de samenstellingspraktijk van accountantskantoren. In

van werknemers bij accountantskantoren laag ten opzichte

beide praktijken zijn de financiële administratie en de daarop

van

gebaseerde jaarrekening van cliënten doorgaans het uit-

Gaandeweg de carrière neemt de verantwoordelijkheid van

gangspunt voor de werkzaamheden. Daarom zijn de prakti-

een werknemer toe, vaak afhankelijk van de voortgang van

sche, integratief toepasbare kennis en vaardigheden met

de vervolgstudie, maar ook van het functioneren van de

betrekking tot de (controle van de) administratie en de

werknemer. De piramidevorm impliceert dat op alle niveaus

jaarrekening bij uitstek van belang voor de bachelor

in de organisatie werknemers het beroep verlaten, vaak om

Accountancy.

een andere financieel-economische functie te vervullen.

veel

andere

financieel-economische

beroepen.

Accountantskantoren zijn daarom te bestempelen als doorstroomorganisaties. Slechts een beperkte minderheid weet

Opleidingsprofiel

de top te bereiken en mede-eigenaar te worden van het kantoor, ook al heeft een groot deel van de starters wel deze

In de functies waarin de afgestudeerde bachelor Accountancy

ambitie2. De tijd die men bij het accountantskantoor heeft

terechtkomt, al dan niet na vervolgstudie, staan vier be-

gewerkt, ervaren de meeste werknemers als een goede

roepstaken centraal. Deze vier beroepstaken zijn adminis-

leerschool en een springplank naar andere functies.

tratieve dienstverlening, fiscale dienstverlening, controle en advisering. Met het oog op het regionale werkveld kiest de

De meeste activiteiten waarmee de afgestudeerde in de

opleiding voor een accent op organisaties in het midden- en

eerste vijf jaar na afstuderen wordt geconfronteerd bestaan

kleinbedrijf.

uit werkzaamheden voor wat in economische termen wordt

Voor de uitvoering van deze beroepstaken dient de bachelor

aangeduid als het midden- en kleinbedrijf.

Accountancy te beschikken over een beroepshouding die aansluit op de houding waarover een accountant dient te

Wat de werkzaamheden betreft is een sterke tweedeling te

beschikken. De volgende houdingsaspecten worden onder-

maken tussen de controle- en de samenstellingspraktijk. In

scheiden: integriteit, objectiviteit, geheimhouding, deskun-

de controlepraktijk gaat de afgestudeerde met een controle-

1

28


Beroeps- en opleidingsprofiel hbo accountancy AC-scholenoverleg, juni 2009

2

Accountancy beloningsonderzoek 2011


29

team naar diverse cliënten toe. Hij voert binnen het team in

der geval is de postmasteropleiding een deeltijdopleiding,

uitvoerende zin controlewerkzaamheden uit. Al na enkele

meestal geldt dit eveneens voor het mastertraject. In de

jaren neemt hij een meer verantwoordelijke positie in bin-

deeltijdopleiding wordt het werken in de beroepspraktijk

nen het team. De werkzaamheden worden complexer. In de

gecombineerd met een dag studie per week.

rol van controleleider stuurt hij soms meerdere controle-

Naast de opleiding tot RA kan de bachelor Accountancy ook

teams aan.

een masteropleiding tot registercontroller volgen, dit wordt echter niet vaak gekozen.

In de samenstellingspraktijk is de afgestudeerde meestal op kantoor. De relatiebeheerder onderhoudt het contact met de

Accountant-Administratieconsulent

cliënten en neemt vaak de administratie van die cliënten

Alle hogescholen in Nederland die een bacheloropleiding

mee naar kantoor. Daar werkt de bachelor accountancy de

Accountancy aanbieden hebben ook een postbacherlorop-

administratie uit en maakt een concept jaarrekening, die

leiding tot AA. Het theoretische deel van deze opleiding kan

vervolgens door de relatiebeheerder en daarna door de

in nominaal één jaar in deeltijd worden voltooid.

verantwoordelijke accountant worden beoordeeld en eventueel aangepast. Ook verzorgt de bachelor vaak fiscale

Zowel voor de RA- als voor de AA-opleiding geldt op grond

(suppletie-)aangiften voor cliënten.

van Europese regelgeving dat de theoretische opleiding moet worden gecombineerd met een driejarige praktijkopleiding. Deze praktijkopleiding houdt in dat in de beroeps-

Marktontwikkelingen

praktijk bepaalde werkzaamheden moeten worden uitgevoerd, waarbij de student moet aantonen dat hij aan de

De gevolgen van de economische crisis laten zich ook gel-

eisen van de praktijkopleiding heeft voldaan. Pas na afron-

den voor de bachelor Accountancy. Toch trekt de werkgele-

ding van zowel de theoretische als de praktijkopleiding kan

genheid aan. Dit wordt ook bevestigd door de recruiters van

inschrijving plaatsvinden in het accountantsregister.

accountantskantoren. Het ROA

3

verwacht in de periode tot

en met 2013 een krimp op de arbeidsmarkt voor de economisch-administratieve beroepen. Door een vrij stabiele vervangingsvraag zijn de perspectieven voor HBO’ers met een economische opleiding beter dan voor WO’ers. Binnen de economisch-administratieve beroepen lijken de openbare accountantskantoren het minst gevoelig voor de economische teruggang. Concluderend kunnen we stellen dat de arbeidsmarkt voor de bachelor Accountancy weliswaar is verminderd, maar nog steeds als goed kan worden aangemerkt.

Vervolgopleidingen Voor de afgestudeerde bachelor Accountancy bestaat een aantal mogelijkheden voor verdere studie. De vervolgopleidingen zijn onbekostigd, hetgeen inhoudt dat de tarieven veel hoger liggen dan het wettelijke collegegeld bij bekostigde opleidingen. In de accountancybranche is het gebruikelijk dat de werkgevers de opleidingskosten van hun werknemers vergoeden. De vervolgopleidingen zijn: Registeraccountant Aan 7 universiteiten in Nederland kan de vervolgopleiding tot RA worden voltooid. Het gaat dan om een master- en een postmasteropleiding van in totaal nominaal 3-3½ jaar. In ie30


3

Researchcentrum voor Onderwijs en Arbeidsmarkt, Maastricht, 2009


31

Curriculum cursussen encursussen toetsen opleiding Accountancy 2012-2013 2012-2013 Curriculum en toetsen opleiding Accountancy

Curriculum cursussen en toetsen opleiding Accountancy 2012-2013

Kwartiel 2

Kwartiel 1 Project jaar 1

Integrale leerlijn

Integrale leerlijn

Kwartiel 1

3 ec's

Project jaar 1

Kwartiel 3

Kwartiel 2

Deeltoets: PGO-taken 1.1 & 1.2

Kwartiel 4

Kwartiel 3 Project jaar 1

3 ec's

3 ec's

Project jaar 1

Kwartiel 4

3 ec's

Deeltoets: Management Game opdrachten 1.3 & 1.4 Deeltoets: Management Game opdrachten 1.3 & 1.4


Deeltoets: Management Game assessment 1.4 Management Game assessment 1.4 Deeltoets: Deeltoets: Projectmanagement 1.3 & 1.4 Deeltoets: Projectmanagement 1.3 & 1.4

Toets: Investeren & Financieren 1.13 ec's Toets: Investeren & Financieren 1.13 ec's

Toets: Kosten-batenanalyse 1.2 3 ec'sToets: Kosten-batenanalyse 1.2 3 ec's

Bedrijfsanalyse 1.1

Bestuurlijke informatievoorziening 1.2 Bestuurlijke informatievoorziening 1.2

Bedrijfsanalyse 1.3

Bedrijfsanalyse 1.3

Toets: Bedrijfsanalyse 1.14 ec's


Toets: Bestuurlijke informatievoorziening 1.2 4Bestuurlijke ec's Toets: informatievoorziening 1.2 4 ec's

Toets: Bedrijfsanalyse 1.3 4 ec's


Juridische vaardigheden & Inkomstenbelasting 1.1 Juridische vaardigheden & Inkomstenbelasting 1.1

Vermogensrecht 1.2

Vermogensrecht 1.2

Jaarrekening 1.3

Jaarrekening 1.3

Toets: Vermogensrecht 1.2 3 ec's


Toets: Jaarrekening 1.3 3 ec's


Deeltoets: Engels schriftelijk 1.3


PC-vaardigheden 1.1 Toets: PC-vaardigheden 1.1 3 ec's

Engels 1.3 & 1.4 3 ec's

Bedrijfsadministratie 1.1 & 1.2

Toets: Bedrijfsadministratie 1.1 & 1.2 3Toets: ec's Bedrijfsadministratie 1.1 & 1.2 3 ec's

Deeltoets: Taaltoets Deeltoets: Rekentoets

Deeltoets: BIV practicum 2.1

Deeltoets: Gesprekstechnieken 1.3

Deeltoets: Gesprekstechnieken 1.3 Studiecoaching jaar 1 3 ec's

Studiecoaching jaar 1 3 ec's

Praktijkopdracht 2.3 & 2.4 3 ec's

Project 2.1 & 2.2 3 ec's Deeltoets: Projectmanagement 2.1 & 2.2 Deeltoets: Projectmanagement 2.1 & 2.2 Deeltoets: Projectopdrachten 2.2 Deeltoets: Projectopdrachten 2.2

Deeltoets: Projectopdrachten 2.1

Deeltoets: Engels mondeling 1.4



Deeltoets: Schriftelijke taalvaardigheid Deeltoets: 1.4 Schriftelijke taalvaardigheid 1.4 Studiecoaching jaar 1 3 ec's

Deeltoets: BIV practicum 2.1 Deeltoets: BIV schriftelijk 2.1

PC-vaardigheden 2.2

PC-vaardigheden 2.2

Toets: PC-vaardigheden 2.2 3 ec's


Deeltoets: Praktijkopdracht rapport 2.3 Deeltoets: & 2.4 Praktijkopdracht rapport 2.3 & 2.4

Kosten-batenanalyse 2.3



Jaarrekening 2.1

Bedrijfsanalyse 2.2

Bedrijfsanalyse 2.2

Loonbelasting & sociaal-arbeidsrecht 2.3 Loonbelasting & sociaal-arbeidsrecht 2.3





Toets: Loonbelasting & sociaal-arbeidsrecht 3 ec's Toets:2.3 Loonbelasting & sociaal-arbeidsrecht 2.3 3 ec's

Ondernemingsrecht 2.1


Toets: Ondernemingsrecht 2.1 3 ec's Toets: Ondernemingsrecht 2.1 3 ec's

Omzetbelasting 2.2

Omzetbelasting 2.2

Toets: Omzetbelasting 2.2 3 ec's


Deeltoets: Actualiteit & Ethiek 2.3




Investeren & Financieren 2.4


Toets: Investeren & Financieren 2.4 4 ec's Toets: Investeren & Financieren 2.4 4 ec's



Toets: Bedrijfsadministratie 2.3 & 2.4 Toets: Bedrijfsadministratie 2.3 & 2.4 Controlewerkzaamheden 2.3

Engels 2.1 & 2.2 3 ec's Deeltoets: Engels mondeling 2.2



Bedrijfsadministratie 2.3 & 2.4 3 ec'sBedrijfsadministratie 2.3 & 2.4 3 ec's

Toets: Bedrijfsadministratie 2.1 & 2.2 Toets: Bedrijfsadministratie 2.1 & 2.2



Actualiteit & Ethiek 2.3 & 2.4 3 ec's Actualiteit & Ethiek 2.3 & 2.4 3 ec's Deeltoets: Actualiteit & Ethiek 2.3

Bedrijfsadministratie 2.1 & 2.2 3 ec'sBedrijfsadministratie 2.1 & 2.2 3 ec's

Engels 2.1 & 2.2 3 ec's

Praktijkopdracht 2.3 & 2.4 3 ec's Deeltoets: Toegepast onderzoek 2.3 & Deeltoets: 2.4 Toegepast onderzoek 2.3 & 2.4 Deeltoets: Praktijkopdracht presentatieDeeltoets: 2.3 & 2.4 Praktijkopdracht presentatie 2.3 & 2.4

Jaarrekening 2.1 2e Jaar

Conceptuele- en vaardighedenleerlijn

2e Jaar

Studiecoachingsleerlijn

Deeltoets: BIV schriftelijk 2.1

Engels 1.3 & 1.4 3 ec's

Deeltoets: Eindoordeel studiecoaching Deeltoets: Eindoordeel studiecoaching

Project 2.1 & 2.2 3 ec's Deeltoets: Projectopdrachten 2.1

Vennootschapsbelasting 1.4

2e Jaar




Toets: Vennootschapsbelasting 1.4 3 ec's Toets: Vennootschapsbelasting 1.4 3 ec's

Professionele communicatie 1 3 ec'sProfessionele communicatie 1 3 ec's

Deeltoets: Professionele presentatie 1.2 Deeltoets: Professionele presentatie 1.2


Deeltoets: Controlewerkzaamheden schriftelijk 1.4Controlewerkzaamheden schriftelijk 1.4 Deeltoets:

Toets: Bedrijfsadministratie 1.3 & 1.4 3Toets: ec's Bedrijfsadministratie 1.3 & 1.4 3 ec's


Integrale leerlijn

Integrale leerlijn



Controlewerkzaamheden 1.4 4 ec's Controlewerkzaamheden 1.4 4 ec's 1.4 Controlewerkzaamheden portfolio 1.4 Deeltoets: Controlewerkzaamheden portfolio Deeltoets:

2e Jaar

Vaardighedenleerlijn

PC-vaardigheden 1.1 Toets: PC-vaardigheden 1.1 3 ec's

Bestuurlijke informatievoorziening 2.1 4 ec's Bestuurlijke informatievoorziening 2.1 4 ec's



Toets: Juridische vaardigheden & Inkomstenbelasting 1.1vaardigheden 4 ec's Toets: Juridische & Inkomstenbelasting 1.1 4 ec's

Vaardighedenleerlijn Studiecoachingsleerlijn


Bedrijfsanalyse 1.1

Deeltoets: Communicatie algemeen 1.1Deeltoets: Communicatie algemeen 1.1



1e Jaar



1e Jaar


1e Jaar

1e Jaar

Conceptuele leerlijn



Controlewerkzaamheden 2.3

Toets: Controlewerkzaamheden 2.3 4 ec's Toets: Controlewerkzaamheden 2.3 4 ec's



Integrale- en conceptuele leerlijn




Financiering - AC 3.1

Financiële rekenkunde - AC 3.1 Financiering - AC 3.1

KTC - AC 3.23.1 Financiële KTB, rekenkunde - AC

Toets: Financiering AC 3.1 4 ec's

Toets: Financiering AC 3.1 4 ec's

IB-winst, Vpb - AC 3.1

IB-winst, Vpb - AC 3.1

Toets: Belastingrecht AC 3.1 3 ec's

Consolidatie - AC 3.1

Deeltoets: Schriftelijke taalvaardigheden 2.2 Deeltoets: Schriftelijke taalvaardigheden 2.2

Loonbelasting - AC 3.2

Sociaal Loonbelasting - ACrecht 3.2 - AC 3.2


Vaktechnisch overleg


Geen toets

Geen toets

Toets: SLO/Portfolio AC 3.2 2 ec's

Toets: SLO/Portfolio AC 3.2 2 ec's

Toets: Externe verslaggeving AC 3.1 3 Toets: ec's Externe verslaggeving AC 3.1 3 ec's

Bedrijfsadministratie - AC 3.1

Management Accounting - AC 3.1 Bedrijfsadministratie - AC 3.1

KTA - AC 3.3

KTA - AC 3.3

Toets: Controleleer theorie AC 3.3 3 ec's Toets: Controleleer theorie AC 3.3 3 ec's

Stage AC

Externe verslaggeving - AC 4.1 Externe verslaggeving - AC 4.1 Examentraining AO - AC 4.2 Toets: Externe verslaggeving AC 4.1 3 Toets: ec's Externe verslaggeving AC 4.1 3 ec's Examentraining EXV - AC 4.2





Toets: Administratieve organisatie AC 3.2 4 ec's Toets: Administratieve organisatie AC 3.2 4 ec's

IB-niet winst - AC 4.1 AWR/Invorderingswet


IB-niet winst - AC 4.1


Strategische advisering MKB - AC 4.1 - AC 4.1 Strategische Law advisering MKB - AC 4.1

Toets: OAT Overalltoets 15 ec's

Toets: OAT Overalltoets 15 ec's



Geen toets

Geen toets

Afstudeeronderzoek AC

Law - AC 4.1

32


Afstudeeronderzoek AC

Deeltoets: Afstudeeronderzoek AC 25 ec's Deeltoets: Afstudeeronderzoek AC 25 ec's Deeltoets: Verdediging afstuderen 5 ec's Deeltoets: Verdediging afstuderen 5 ec's Kwartiel 2

Kwartiel 1

Toets: Stageverslag AC 24 ec's

Examentraining - AC 4.2 Examentraining CB2/LAC - AC 4.2 Examentraining AO - AC CB2/LAC 4.2 Examentraining - AC 4.2Examentraining Overalltoets - AC 4.2 Examentraining EXVOveralltoets - AC 4.2

Toets: Strategische advisering MKB ACToets: 4.1 4 Strategische ec's advisering MKB AC 4.1 4 ec's Kwartiel 1

Stage AC

Toets: Stageverslag AC 24 ec's

Management Control - AC 4.1

Toets: Management Control AC 4.1 5 ec's Toets: Management Control AC 4.1 5 ec's

AWR/Invorderingswet


Administratieve organisatie - AC 3.2 Administratieve organisatie - AC 3.2

Administratieve organisatie - AC 3.1 Administratieve organisatie - AC 3.1

Management Control - AC 4.1

Levensverzekeringswiskunde - AC 3.4 Levensverzekeringswiskunde - AC 3.4 Toets: Levensverzekeringswiskunde AC 3.4 3Levensverzekeringswiskunde ec's Toets: AC 3.4 3 ec's


Management Accounting - AC 3.1

Toets: Management Accounting AC 3.1Toets: 5 ec'sManagement Accounting AC 3.1 5 ec's

Deeltoets: Communicatie in een bedrijfDeeltoets: 2.4 Communicatie in een bedrijf 2.4

OB, Successierecht, Rechtsverkeer -OB, AC Successierecht, 3.3 & 3.4 Rechtsverkeer - AC 3.3 & 3.4

Sociaal recht - AC 3.2


Externe verslaggeving - AC 3.1

Deeltoets: Stagevoorbereiding 2.3

EDP-auditing - AC 3.2

Toets: Controlepraktijk AC 3.2 3 ec's Toets: Controlepraktijk AC 3.2 3 ec's


ConsolidatieExterne - AC 3.1verslaggeving - AC 3.1

EDP-auditing - AC 3.2 KTB, KTC - AC 3.2


schriftelijk

schriftelijk

assessment

assessment

digitaal

digitaal

werkstuk/rapportage

werkstuk/rapportage

Kwartiel 3

Kwartiel 2 mondelinge presentatie

Kwartiel 3

Kwartiel 4

Kwartiel 4

mondelinge presentatie


33

Bacheloropleiding Bedrijfseconomie


De gesprekspartners kunnen ook buiten de organisatie

organisaties te zijn die op winst zijn gericht. Ook non-profit

Universiteit

werkzaam zijn. Je communiceert even gemakkelijk met de

organisaties

Een master-opleiding: Een vervolgopleiding op universitair

fiscus en de bank als met leveranciers en afnemers en ook

bedrijfseconomen.

hebben

een

grote

behoefte

aan

niveau. Tijdens deze opleiding ontwikkelt de hbo-bedrijfs-

dan heb je verstand van zaken.

econoom een academisch werken denkniveau. De werkzaamheden zijn, zoals hierboven reeds aangege-

Er zijn goede opleidingen in Enschede, Groningen, Nijmegen,

Een bedrijfseconoom is een financiële duizendpoot en de

De veelzijdigheid die dit van je vraagt zie je terug in de op-

ven, heel divers. Te denken valt aan:

Tilburg en Amsterdam die elk hun eigen specifieke, sterke

financiële specialist in de organisatie. Als een spin in het

leiding: Er is een groot aantal competenties te onderschei-

• kostenvraagstukken (kostprijs)

punten hebben. Ze onderscheiden zich dus wel van elkaar.

web is hij betrokken bij besluitvorming op het gebied van

den waarbij de hoofdtaken van de bedrijfseconoom goed

• jaarrekeningvraagstukken (een onderneming moet een

Met de Universiteit Twente in Enschede hebben wij een sa-

allerlei financieel-economische beslissingen zoals het verla-

herkenbaar zijn:

gen van het voorraadniveau, investeringen in nieuwe machi-

• financieel-economische beslissingen

• investerings- en financieringsvraagstukken

nes, het op de markt brengen van nieuwe producten, het

• informatieverzorgende taken

• begrotingsvraagstukken

opzetten van nieuwe vestigingen, het introduceren van

• organisatievormgeving

nieuwe productiemethoden. Telkens zal de bedrijfseconoom

jaarrekening publiceren)

menwerkingsverband en is het mogelijk om tijdens de minor (voldoen

we

al een half jaar studie te doen op het gebied van statistiek, aan

de

• risicoanalyse (wat zou er allemaal kunnen gebeuren en

HOFAM

doorrekenen wat hiervan de consequenties zijn. Veel van

Verder vinden wij het van groot belang dat je zo snel moge-

deze beslissingen hebben gevolgen voor de gehele organi-

lijk kennis maakt met de beroepsrollen die je later kunt gaan

• kosten-/batenanalyse (maken we winst?)

functionarissen die al een aantal jaren werkervaring hebben

satie. De bedrijfseconoom heeft dan ook een adviserende

vervullen en de beroepsproducten die je later zou kunnen

• belastingen en sociale verzekeringen

(minimaal 3 jaar). Na het afronden mag je je “qualified con-

rol naar de directie van de organisatie.

gaan maken. In ieder thema staat daarom een beroepsrol en

• bestuurlijke Informatieverzorging (hoe hebben we het

troller” noemen. De opleiding wordt zeer gewaardeerd door

een aantal beroepsproducten centraal zodat je zo snel mo-

zijn we dan voorbereid?)

HOFAM is een controllers-opleiding speciaal bedoeld voor

gedaan en wat moeten we gaan doen?)

het bedrijfsleven (zie www.niveopleidingen.nl).

Vaak is de bedrijfseconoom verantwoordelijk voor de finan-

gelijk een beeld krijgt van de opleiding en de mogelijke

ciële geldstromen in een organisatie. Hij of zij kan in die si-

functies van de bedrijfseconoom. Je bent dan goed in staat

tuatie zelfstandig opereren.

om te beoordelen of de opleiding aansluit bij jouw interes-

• administratieve systemen (inrichten van de organisatie)

Veel bedrijfseconomen kiezen na hun studie voor een baan

ses en capaciteiten.

• interne controle (hoe zorgen we dat er geen goederen en

in de accountancy, dit kan als AA accountant-administratie-

Naast de betrokkenheid en verantwoordelijkheid voor finanantwoordelijk voor de informatieverzorging in een organisa-

• informatievraagstukken (hoe moet de managementinformatie er uit zien?

NBA

consulent (meer gericht op het midden- en kleinbedrijf) of

geld verdwijnen en dat alle informatie juist is)

cieel-economische beslissingen is de bedrijfseconoom ver-

• logistieke


tie. Dit betekent dat hij de organisatie zodanig inricht dat

vraagstukken

(beheersen

van

de

goederenstromen)

als RA registeraccountant (gericht op grotere organisaties). In beide gevallen moet je doorstuderen.

• kwaliteitsvraagstukken (beheersen van de organisatie)

alle noodzakelijke gegevens worden verzameld, worden

De opleiding Bedrijfseconomie wordt wel beschouwd als

De Nederlandse Beroepsorganisatie van Accountants (NBA)

bewerkt en worden vertaald naar een overzichtelijke ma-

één van de meest brede van alle economische opleidingen.

is de nieuwe fusieorganisatie waarin het NIVRA en de NOvAA

Marktontwikkelingen

nagementrapportage. De betrokkenheid bij de managemen-

hun krachten bundelen. Deze organisatie coördineert o.a.

trapportage betekent ook dat de organisatie vaak moet

Het aardige is dat je jouw uiteindelijke carrière een persoon-

worden veranderd om de juiste informatie op de juiste

lijke inkleuring kunt geven. Vind je het leuk om bedrijfseco-

Na een aantal jaren van hoogconjunctuur waarin de econo-

deer je door en moet je minimaal drie jaar werken bij een

plaats te krijgen: De bedrijfseconoom wordt daarmee ook

nomische kennis te combineren met commerciële aspecten

mie sterk is gegroeid hebben we de afgelopen tijd te maken

accountantskantoor. Het is verstandig om hier bij de keuze

een organisatieverbeteraar.

en contacten met klanten dan kun je bijvoorbeeld gaan

gehad met een duidelijke terugval. Op dit moment zijn teke-

van je minor al rekening mee te houden. Je kunt dan nl. ex-

werken bij een accountantskantoor of een bank. Werk je

nen van herstel te zien.

tra vrijstellingen krijgen.

de AA-opleiding. Na het afronden van je BE-opleiding stu-

In een grote organisatie is de bedrijfseconoom vaak een

graag met computers dan combineer je je bedrijfseconomi-

specialist die één van deze taken uitvoert. In een kleine or-

sche kennis en je voorliefde voor computers in een functie

Verschillende onderzoeken (Maastricht University en het

Wil je uiteindelijk als RA (registeraccountant) werkzaam zijn,

ganisatie vervult een bedrijfseconoom vaak meerdere of alle

bij een softwarehouse en word je consultant. Je begeleidt en

Centrum voor Werk en Inkomen) geven aan dat de arbeids-

dan volgt nog een pittige studie! Dat kan zowel in voltijd als

taken.

adviseert dan bijvoorbeeld organisaties die hun administra-

markt de komende jaren weer aantrekt, zij het minder dan

in deeltijd. Kijk voor meer informatie op www.nba.nl

tie gaan automatiseren. Houd je van het werken met cijfers

in de jaren van hoogconjunctuur die achter ons liggen. De

dan kun je prima starten als medewerker financiële adminis-

vervangingsvraag naar administratief-/economisch perso-

NIBE

tratie en groei je na enkele jaren door naar een controller-

neel is echter dermate groot dat de arbeidsmarktpositie van

Ook het bankwezen is een belangrijke afnemer van bedrijfs-

functie waarbij je de gehele afdeling aanstuurt. Vind je orga-

de bedrijfseconoom goed is te noemen.

economen. De meeste grote banken hebben interne oplei-

Opleidingsprofiel Het feit dat de bedrijfseconoom als een “spin in het web”

niseren leuk dan ga je bij een groter bedrijf werken waarbij

moet kunnen functioneren, stelt hoge eisen aan zijn vaardig-

ze afzonderlijke functies hebben waarbij de administratieve

heden en zijn kennis! Hij of zij moet gemakkelijk kunnen

organisatie (inrichting van het bedrijf) meer aandacht krijgt).

dingstrajecten waarbij NIBE-onderdelen worden gevolgd. Zie ook www.nibesvv.nl

Vervolgopleidingen

communiceren maar moet zich ook kunnen inleven in de

34

wiskunde en methoden en technieken van onderzoek.

verwachtingen)

Uit de vervolgopleidingen blijkt al wel de veelzijdigheid van

problematiek van de gesprekspartner. Je moet dus verstand

In iedere organisatie is behoefte aan bedrijfseconomen.

Voor afgestudeerde bedrijfseconomen bestaat een aantal

de bedrijfseconoom! Ook al zit je in jaar 4, je hebt nog heel

hebben van wat er in de organisatie gebeurt. Je hebt kennis

Handelsbedrijven, productiebedrijven en dienstverlenende

mogelijkheden voor verdere studie. Deze zijn:

veel mogelijkheden om je verdere carrière de juiste richting

van het inkoopproces, het productieproces, het verkooppro-

bedrijven zoals bijvoorbeeld accountantskantoren, banken

ces en je weet hoe een organisatie bestuurd (beheerst) wordt.

en verzekeringsbedrijven. Daarnaast hoeven het niet per sé


te geven.


35

Curriculum cursussen en toetsen opleiding Bedrijfseconomie 2012-2013 Curriculum cursussen en Curriculum toetsen opleiding cursussen Bedrijfseconomie en toetsen opleiding 2012-2013 Bedrijfseconomie 2012-2013 Kwartiel 2

Integrale leerlijn

Kwartiel 1



Toets: Investeren & Financieren 1.13 ec's


Toets: Kosten-batenanalyse 1.2 3 ec's


Bedrijfsanalyse 1.1

Bedrijfsanalyse 1.1

Bestuurlijke informatievoorziening 1.2




Toets: Bestuurlijke informatievoorziening 1.2 Toets: 4 ec'sBestuurlijke informatievoorziening 1.2 4 ec's







Toets: Vennootschapsbelasting 1.4 3 ec's


Jaarrekening 1.3 Toets: Jaarrekening 1.3 3 ec's



Engels 1.3 & 1.4 3 ec's




Toets: Bedrijfsadministratie 1.1 & 1.2 3 ec's Toets: Bedrijfsadministratie 1.1 & 1.2 3 ec's Professionele communicatie 1


Deeltoets: Communicatie algemeen 1.1

Deeltoets: Taaltoets



Deeltoets: Professionele presentatie 1.2






Project 2.1 & 2.2 3 ec's

Praktijkopdracht 2.3 & 2.4 3 ec's Deeltoets: Toegepast onderzoek 2.3 & 2.4 Deeltoets: Toegepast onderzoek 2.3 & 2.4 Deeltoets: Praktijkopdracht presentatie 2.3 &Deeltoets: 2.4 Praktijkopdracht presentatie 2.3 & 2.4

Deeltoets: Projectmanagement 2.1 & 2.2 Deeltoets: Projectopdrachten 2.2

PC-vaardigheden 2.2

PC-vaardigheden 2.2
















Jaarrekening 2.1

Jaarrekening 2.1

Bedrijfsanalyse 2.2

Bedrijfsanalyse 2.2






Toets: Loonbelasting & sociaal-arbeidsrecht Toets: 2.3 3 ec's Loonbelasting & sociaal-arbeidsrecht 2.3 3 ec's



Omzetbelasting 2.2

Omzetbelasting 2.2

Toets: Ondernemingsrecht 2.1 3 ec's




Bedrijfsadministratie 2.1 & 2.2 3 ec's


Engels 2.1 & 2.2 3 ec's

Engels 2.1 & 2.2 3 ec's

Toets: Bedrijfsadministratie 2.1 & 2.2






Actualiteit & Ethiek 2.3 & 2.4 3 ec's Deeltoets: Actualiteit & Ethiek 2.3

Deeltoets: Actualiteit & Ethiek 2.3 Bedrijfsadministratie 2.3 & 2.4 3 ec's





Bedrijfsadministratie 2.3 & 2.4 3 ec's Toets: Bedrijfsadministratie 2.3 & 2.4

Controlewerkzaamheden 2.3 Deeltoets: Engels mondeling 2.2


2e Jaar







Deeltoets: Assessment project BE 3.3


Project BE 3.3 & 3.4 3 ec's

Professionele communicatie 2 3 ec's Deeltoets: Communicatie in een bedrijf 2.4 Deeltoets: Communicatie in een bedrijf 2.4

Project BE 3.3 & 3.4 3 ec's Deeltoets: Assessment project BE 3.4


Deeltoets: Managementvaardigheden BE 3.3Deeltoets: Managementvaardigheden BE 3.3 Investeren & Financieren BE 3.3

Toets: Investeren & Financieren BE 3.3 3 ec's Toets: Investeren & Financieren BE 3.3 3 ec's

3e Jaar


Integrale en studiecoachingsleerlijn

3e Jaar

Deeltoets: Eindoordeel studiecoaching


Integrale leerlijn

Integrale leerlijn

Deeltoets: Schriftelijke taalvaardigheid 1.4 Deeltoets: Schriftelijke taalvaardigheid 1.4 Studiecoaching jaar 1 3 ec's

Deeltoets: Praktijkopdracht rapport 2.3 & 2.4Deeltoets: Praktijkopdracht rapport 2.3 & 2.4

2e Jaar


Toets: Bedrijfsadministratie 1.3 & 1.4 3 ec's Toets: Bedrijfsadministratie 1.3 & 1.4 3 ec's




3 ec's


Deeltoets: Rekentoets

Deeltoets: Engels mondeling 1.4 Bedrijfsadministratie 1.3 & 1.4

Stage BE

Stage BE

Riskmanagement BE 3.3

Riskmanagement BE 3.3

Toets: Riskmanagement BE 3.3 3 ec's

Toets: Riskmanagement BE 3.3 3 ec's

Kosten-batenanalyse BE 3.3

Kosten-batenanalyse BE 3.3

Toets: Kosten-batenanalyse BE 3.3 3 ec's Toets: Kosten-batenanalyse BE 3.3 3 ec's

Bestuurlijke informatievoorziening BE 3.4Bestuurlijke informatievoorziening BE 3.4 Toets: Bestuurlijke informatievoorziening BE Toets: 3.4 3 ec's Bestuurlijke informatievoorziening BE 3.4 3 ec's MIS/ERP BE 3.4 3 ec's

MIS/ERP BE 3.4 3 ec's

Deeltoets: MIS/ERP schriftelijk BE 3.4

Deeltoets: MIS/ERP schriftelijk BE 3.4

Deeltoets: MIS/ERP practicum BE 3.4

Deeltoets: MIS/ERP practicum BE 3.4

Jaarrekening BE 3.4

Jaarrekening BE 3.4

Toets: Jaarrekening BE 3.4 3 ec's

Toets: Jaarrekening BE 3.4 3 ec's

Bedrijfsanalyse BE 3.3

Bedrijfsanalyse BE 3.3

Kwaliteitssysteem BE 3.4

Kwaliteitssysteem BE 3.4

Toets: Bedrijfsanalyse BE 3.3 3 ec's

Toets: Bedrijfsanalyse BE 3.3 3 ec's

Toets: Kwaliteitssysteem BE 3.4 3 ec's

Toets: Kwaliteitssysteem BE 3.4 3 ec's

Deeltoets: Bedrijfsadministratie BE 3.3


3e Jaar

Integrale leerlijn

3 ec's Professionele communicatie 1

Engels 1.3 & 1.4 3 ec's

2e Jaar


1e Jaar


PC-vaardigheden 1.1

Deeltoets: Controlewerkzaamheden schriftelijk Deeltoets: 1.4 Controlewerkzaamheden schriftelijk 1.4


Vermogensrecht 1.2


Controlewerkzaamheden 1.4 4 ec's

Deeltoets: Controlewerkzaamheden portfolioDeeltoets: 1.4 Controlewerkzaamheden portfolio 1.4

Bedrijfsanalyse 1.3


PC-vaardigheden 1.1

Deeltoets: Projectmanagement 1.3 & 1.4


Bedrijfsanalyse 1.3

Vermogensrecht 1.2



1e Jaar


1e Jaar


Investeren & Financieren BE 3.3 Integrale en studiecoachingsleerlijn

Kwartiel 4

3e Jaar



Professionele communicatie 2 3 ec's


Kwartiel 4 Project jaar 1 3 ec's

Deeltoets: Management Game opdrachten 1.3 Deeltoets: & 1.4 Management Game opdrachten 1.3 & 1.4



2e Jaar


Juridische vaardigheden & Inkomstenbelasting Juridische 1.1 vaardigheden & Inkomstenbelasting 1.1

Integrale leerlijn


Kwartiel 3

Deeltoets: Management Game assessment 1.4 Deeltoets: Management Game assessment 1.4



Kwartiel 3

Project jaar 1 3 ec's



Kwartiel 2

Toets: Juridische vaardigheden & Inkomstenbelasting Toets: Juridische 1.1 4 ec's vaardigheden & Inkomstenbelasting 1.1 4 ec's


1e Jaar


Integrale leerlijn

Kwartiel 1

Bedrijfsadministratie BE 3.3 & 3.4 3 ec's Bedrijfsadministratie BE 3.3 & 3.4 3 ec's



Afstudeeronderzoek BE

Kwartiel 1

Kwartiel 2

schriftelijk

schriftelijk

assessment

assessment

digitaal

digitaal

werkstuk/rapportage

werkstuk/rapportage

Kwartiel 2


Kwartiel 3

Deeltoets: Verdediging afstuderen 5 ec's


Kwartiel 4

Kwartiel 4

4e Jaar

Afstudeeronderzoek BE

Minor


Deeltoets: Afstudeeronderzoek BE 25 ec's Deeltoets: Afstudeeronderzoek BE 25 ec's Kwartiel 1

36

Toets: Stage BE 30 ec's

4e Jaar

Minor

4e Jaar


4e Jaar


Toets: Stage BE 30 ec's



37

Bachelor opleiding Fiscaal Recht en Economie


• het interpreteren van commerciële jaarrekeningen en de De hbo-fiscalist voert zijn werk uit in de private en publieke


Vervolgopleidingen

rein van familie-BV’s, pensioen-BV’s;

sector. In de private sector werkt hij in het bijzonder in organisaties in de zakelijke en financiële dienstverlening, Veruit

Voor afgestudeerde hbo-fiscalisten bestaat een aantal moge-

onderliggende administratie; • het

voorbereiden/opstellen

en

communiceren

van

lijkheden voor verdere studie. Deze zijn:

belastingadviezen;

Een hbo-fiscalist beschikt over praktisch toepasbare kennis

de meeste afgestudeerden belanden bij de belastingaangif-

en vaardigheden op het gebied van de belastingregelgeving

te- en adviespraktijk van belastingadvies- en accountants-

en de daaraan verwante regelgeving. Verder beschikt hij

kantoren (MKB en particulieren). In mindere mate komen ze

over praktisch toepasbare kennis en vaardigheden op finan-

terecht bij de financiële adviseringsafdeling van bankbedrij-

cieel gebied (bedrijfseconomisch/administratief gebied). De

ven en verzekeringsinstellingen. Wat de publieke sector of

SEO Economisch Onderzoek heeft onlangs in opdracht van

praktische, integratief toepasbare kennis en vaardigheden

overheid betreft is de hbo-fiscalist vooral werkzaam bij de

de Nederlandse Orde van Belastingadviseurs (NOB) een on-

zijn bij uitstek van belang bij het indienen en controleren van

Belastingdienst en lokale overheden.

derzoek5 uitgevoerd naar de arbeidsmarktpositie van jonge

Register Belastingadviseurs

fiscalisten.

Afgestudeerde HBO’ers kunnen hier een verdiepende be-

aangiften, het signaleren voor advisering vanuit de aangif-

Universiteit Een master-opleiding tot fiscaal-jurist of fiscaal-econoom:

Marktontwikkelingen

een vervolgopleiding op universitair niveau. Tijdens deze opleiding ontwikkelt de hbo-fiscalist een academisch werken denkniveau.

roepsopleiding volgen. Praktisch gezien wordt er een onder-

ten, het ‘vertalen’ van jaarrekeningen naar aangiften en het

De meeste activiteiten waarmee de afgestudeerde in de

fiscaal adviseren op basis van de aangifte . Zijn werkzaam-

eerste vijf jaar na afstuderen wordt geconfronteerd bestaan

Er is ondermeer een internetenquête afgenomen onder de

scheid

heden spelen zich vooral af rondom het doen van een aan-

uit werkzaamheden t.b.v. wat in economische termen wordt

kantoren in Nederland waar tien of meer leden van de NOB

Belastingadviseurs) en FB (Federatie Belastingadviseurs). In

gifte van één van de vele verschillende belastingen.

aangeduid als het midden- en kleinbedrijf. Daaronder ver-

werkzaam zijn. In totaal zijn 29 kantoren uitgenodigd aan

de praktijk zit er nauwelijks verschil tussen beide opleidin-

staan we ook die fiscale ondernemingen die worden gedre-

de enquête deel te nemen, waarvan er 20 de vragenlijst

gen. Beide opleidingen vormen een zogenoemd schakelpro-

ven als maatschap en worden beschouwd als beroepen

daadwerkelijk hebben ingevuld. De vragen die in deze en-

gramma van 1 jaar. Na dit jaar kun je de titel CB of FB achter

(doktoren, specialisten, advocaten, notarissen). De opleiding

quête zijn gesteld hebben betrekking op de recente en toe-

je naam zetten. Hiervoor geldt wel een permanente educa-

dient zich derhalve te richten op de werkzaamheden die

komstige ontwikkelingen in de in- en uistroom van belas-

tieverplichting. Na het schakeljaar kun je opgaan voor de

daarmee samenhangen.

tingadviseurs op deze kantoren.

MB opleiding (Master Belastingadviseur). Dit is weer een

4

Opleidingsprofiel Het beroepsproduct “aangifte” staat centraal in de opleiding Fiscaal Recht en Economie. Met het oog op het regionale

gemaakt

tussen

de

opleidingen

CB

(College

programma van 1 jaar. Afronding met goed gevolg leidt tot

werkveld kiest de opleiding voor een accent op organisaties

Werkzaamheden

Een ruime meerderheid van de kantoren geeft aan dat de

de titel MB en deze is blijvend. Indien je beide opleidingen

in het midden- en kleinbedrijf in een grensoverschrijdende

Werkzaamheden bestaan, naast het verzorgen van de aan-

instroom van starters in 2009 ongeveer gelijk bleef ten op-

hebt gedaan, draag je dus de titels FB MB óf CB MB achter je

omgeving.

giften op het terrein van de verschillende heffingswetten,

zichte van de afgelopen jaren. 63% van de ondervraagde

naam

o.a. uit:

kantoren geeft dit aan met betrekking tot hbo’ers. Daarnaast

Dit vraagt diepgaande kennis van inkomstenen vennoot-

Overheid

antwoordt 16% van de kantoren dat de instroom van HBO’ers

schapsbelasting en in mindere mate kennis van loonbelas-

• het beoordelen van de administratieve organisatie en de

in 2009 zelfs toenam. Hiermee lijkt de economische crisis

beschrijving van de bedrijfsprocessen ten behoeve van

(voorlopig) een beperkte invloed te hebben op het aanname-

horizontaal toezicht.

beleid van de grotere kantoren.

ting,

omzetbelasting,

successierechten,

internationaal

belastingrecht, sociaal verzekeringsrecht en ondernemings recht. Als wezenlijk bestanddeel van de aangifte inkomstenen vennootschapsbelasting beschouwen we de jaarreke-

• het

initiëren,

begeleiden

en

uitvoeren

van

een

boekenonderzoek;

Ondanks de huidige economische crisis blijft de arbeids-

ning. Een afgestudeerde moet voldoende administratieve en

• het opstellen van convenanten met belastingplichtigen of

marktpositie van de fiscalisten bij de grote kantoren dus

bedrijfseconomische kennis hebben om een administratie te

brancheorganisaties, in overleg met hun adviseurs, ten

goed. De in- en uitstroom van fiscaal personeel blijft bij de

kunnen voeren en een jaarrekening te kunnen opstellen en

behoeve van horizontaal toezicht.

grotere kantoren naar eigen zeggen dan ook min of meer

te beoordelen. Ook is hij in staat een door een extern des-

• het behandelen van belastingaangiftes en het toetsen van

kundige aangeleverde commerciële jaarrekening om te zet-

belastingaangiftes van klanten en het opleggen van de

ten in een fiscale jaarrekening.

daaruit voortvloeiende belastingaanslagen;

De afgestudeerde fiscalist kan verder competent zijn cliënt

Belastingadvies- en Accountantskantoren

bijstaan in het formele belastingrecht.

• het begeleiden en informeren van de cliënten bij het doen

gelijk. Ook in de nabije toekomst verwacht men daarin geen verandering.

van hun belastingaangiftes; • het controleren/ “screenen” van aangiftes; • het vanuit de belastingaangiften signaleren van juridische en fiscale problematiek; • het vanuit de belastingaangifte signaleren van kansen en risico’s; 4

De HBO (bachelor)-fiscalist, Beroeps- en Opleidingsprofiel

voor de HBO (bachelor)-opleiding Fiscaal Recht en Economie, januari 2012

38


• het vervaardigen van jaarrekeningen van kleine middenstanders en het opstellen van jaarrekeningen op het ter-

5

SEO Economisch Onderzoek, monitor jonge fiscalisten 2009


39

Curriculum cursussen Curriculum encursussen toetsen opleiding en toetsen Fiscaal opleiding RechtFiscaal en Economie Recht en 2012-2013 Economie 2012-2013

Curriculum cursussen en toetsen opleiding Fiscaal Recht en Economie 2012-2013

Integrale leerlijn

Kwartiel 1

Kwartiel 2







Bedrijfsanalyse 1.1

Bedrijfsanalyse 1.1






Toets: Bestuurlijke informatievoorziening 1.2 Toets: 4 ec'sBestuurlijke informatievoorziening 1.2 4 ec's









Engels 1.3 & 1.4 3 ec's





Engels 1.3 & 1.4 3 ec's Deeltoets: Engels mondeling 1.4


Deeltoets: Bedrijfsadministratie 1.1 & 1.2 3 ec's Deeltoets: Bedrijfsadministratie 1.1 & 1.2 3 ec's




Studiecoaching jaar 1 3 ec's Deeltoets: Taaltoets

Deeltoets: Taaltoets





Deeltoets: Schriftelijke taalvaardigheid 1.4 Deeltoets: Schriftelijke taalvaardigheid 1.4


Studiecoaching jaar 1 3 ec's Deeltoets: Eindoordeel studiecoaching






PC-vaardigheden 2.2

PC-vaardigheden 2.2




Praktijkopdracht 2.3 & 2.4 3 ec's Deeltoets: Toegepast onderzoek 2.3 & 2.4 Deeltoets: Toegepast onderzoek 2.3 & 2.4 Deeltoets: Praktijkopdracht presentatie 2.3 &Deeltoets: 2.4 Praktijkopdracht presentatie 2.3 & 2.4


Vennootschapsbelasting Practicum vennootschapsbelasting 2.3 & 2.3

Practicum vennootschapsbelasting 2.3Practicum inkomstenbelasting 2.4 4 ec's Practicum inkomstenbelasting 2.4 4 ec's

Toets: Practicum vennootschapsbelasting 2.3Toets: 4 ec's Practicum vennootschapsbelasting 2.3 4 ec's

Deeltoets: HUBA 2.4

Deeltoets: HUBA 2.4

Deeltoets: Practicum inkomstenbelasting 2.4Deeltoets: Practicum inkomstenbelasting 2.4

Jaarrekening 2.1

Bedrijfsanalyse 2.2

Bedrijfsanalyse 2.2


Inkomstenbelasting 2.4

Inkomstenbelasting 2.4




Toets: Loonbelasting & sociaal-arbeidsrecht Toets: 2.3 3 ec's Loonbelasting & sociaal-arbeidsrecht 2.3 3 ec's

Toets: Inkomstenbelasting 2.4 4 ec's

Toets: Inkomstenbelasting 2.4 4 ec's



Omzetbelasting 2.2

Omzetbelasting 2.2







Engels 2.1 & 2.2 3 ec's

Engels 2.1 & 2.2 3 ec's





Actualiteit & Ethiek 2.3 & 2.4 3 ec's

Stage FRE



Toets: Stage FRE 34 ec's

Toets: Tax Accounting FRE 3.2 3 ec's

Toets: Tax Accounting FRE 3.2 3 ec's

Formeel- en bestuursrecht FRE 3.1 3 ec's Formeel- en bestuursrecht FRE 3.1 3Schenkec's en erfbelasting FRE 3.2 &


3 ec's

BIV/Horizontaal toezicht FRE 3.4

BIV/Horizontaal toezicht FRE 3.4

Toets: BIV/Horizontaal toezicht FRE 3.4 3 ec's Toets: BIV/Horizontaal toezicht FRE 3.4 3 ec's

Schenk- en erfbelasting Erf- en huwelijksvermogensrecht FRE 3.2 & FRE 3.2Erf- en huwelijksvermogensrecht FRE Internationaal 3.2 Belastingrecht FRE 3.3 3 ec's Internationaal Belastingrecht FRE 3.3 3 ec's

Toets: Schenk- en erfbelasting & Erf- en huwelijksvermogensrecht Toets: Schenk- en erfbelasting FRE 3.2 & 3 Erfec'sen huwelijksvermogensrecht FRE 3.2 3 ec's

Vaktechniek FRE 3 3 ec's

Stage FRE

Ondernemingsrecht FRE 3.3 & Faillissementsrecht Ondernemingsrecht FRE 3.3 FRE 3.3 & Faillissementsrecht FRE 3.3 Toets: Ondernemings- en faillissementsrechtToets: FRE 3.3 Ondernemings3 ec's en faillissementsrecht FRE 3.3

Professionele communicatie 2 3 ec's Deeltoets: Communicatie in een bedrijf 2.4 Deeltoets: Communicatie in een bedrijf 2.4


Toets: IB/VPB FRE 3.1 5 ec's

3e Jaar


Stage FRE

Toets: IB/VPB FRE 3.1 5 ec's

Deeltoets: Excursie rechtbank FRE 3.1


Stage FRE

Tax Accounting FRE 3.2





Tax Accounting FRE 3.2


Bedrijfsadministratie 2.3 & 2.4 3 ec's Toets: Bedrijfsadministratie 2.3 & 2.4


IB/VPB FRE 3.1



IB/VPB FRE 3.1

Deeltoets: Excursie rechtbank FRE 3.1

Deeltoets: Actualiteit & Ethiek 2.3 Bedrijfsadministratie 2.3 & 2.4 3 ec's


Ethiek/Gedrag in een organisatie FRE 3.1 Ethiek/Gedrag in een organisatie FRE 3.1 Toets: Stage FRE 34 ec's

Deeltoets: Formeel- en bestuursrecht FRE 3.1 Deeltoets: Formeel- en bestuursrecht FRE 3.1


2e Jaar

Jaarrekening 2.1

2e Jaar



Vennootschapsbelasting 2.3 &

Deeltoets: Internationale taxweek FRE 3.3 Deeltoets: Internationale taxweek FRE 3.3

3e Jaar


Deeltoets: Internationaal Belastingrecht FREDeeltoets: 3.3 Internationaal Belastingrecht FRE 3.3



Vaktechniek FRE 3 3 ec's Onderzoeksvaardigheden FRE 3.4

Onderzoeksvaardigheden FRE 3.4

Deeltoets: Vaktechniek FRE 3

Deeltoets: Vaktechniek FRE 3

Deeltoets: Onderzoeksvaardigheden FRE 3.4 Deeltoets: Onderzoeksvaardigheden FRE 3.4

Minor

Kwartiel 1

Kwartiel 1

Minor

Kwartiel 2

schriftelijk

schriftelijk

assessment

assessment

digitaal

digitaal

werkstuk/rapportage

werkstuk/rapportage


BIV/Horizontaal toezicht FRE 4.3 5 ec's

BIV/Horizontaal toezicht FRE 4.3 5 ec's

Deeltoets: Horizontaal toezicht FRE 4.3

Deeltoets: Horizontaal toezicht FRE 4.3

Deeltoets: BIV FRE 4.3

Deeltoets: BIV FRE 4.3

Actualiteit FRE 4.3 10 ec's

Actualiteit FRE 4.3 10 ec's

Deeltoets: Nationale taxweek

Deeltoets: Nationale taxweek

Deeltoets: Actualiteit FRE 4.3

Deeltoets: Actualiteit FRE 4.3

Kwartiel 3

Kwartiel 3

Afstudeeronderzoek FRE

Afstudeeronderzoek FRE

Deeltoets: Afstudeeronderzoek FRE 12 ec'sDeeltoets: Afstudeeronderzoek FRE 12 ec's Deeltoets: Verdediging afstuderen 3 ec's


Kwartiel 4

Kwartiel 4

4e Jaar

4e Jaar

Integrale leerlijn Conceptuele leerlijn Vaardighedenleerlijn Integrale en conceptuele leerlijn



2e Jaar


Integrale leerlijn Conceptuele leerlijn Vaardighedenleerlijn



Deeltoets: Praktijkopdracht rapport 2.3 & 2.4Deeltoets: Praktijkopdracht rapport 2.3 & 2.4


Integrale en conceptuele leerlijn

Deeltoets: Bedrijfsadministratie 1.3 & 1.4 3 ec's Deeltoets: Bedrijfsadministratie 1.3 & 1.4 3 ec's Professionele communicatie 1 3 ec's





3e Jaar


1e Jaar

Jaarrekening 1.3

PC-vaardigheden 1.1

Deeltoets: Controlewerkzaamheden schriftelijk Deeltoets: 1.4 Controlewerkzaamheden schriftelijk 1.4





Bedrijfsanalyse 1.3

Vermogensrecht 1.2

PC-vaardigheden 1.1



Bedrijfsanalyse 1.3




Deeltoets: Controlewerkzaamheden portfolioDeeltoets: 1.4 Controlewerkzaamheden portfolio 1.4


Vermogensrecht 1.2


2e Jaar


1e Jaar


1e Jaar



3e Jaar

Deeltoets: Management Game opdrachten 1.3 Deeltoets: & 1.4 Management Game opdrachten 1.3 & 1.4

4e Jaar




4e Jaar

Kwartiel 4




Integrale leerlijn


Kwartiel 4

Juridische vaardigheden & Inkomstenbelasting Juridische 1.1 vaardigheden & Inkomstenbelasting 1.1

Integrale leerlijn Studiecoachingsleerlijn


Kwartiel 3 Project jaar 1 3 ec's




Kwartiel 3

Deeltoets: Management Game assessment 1.3 Deeltoets: & 1.4 Management Game assessment 1.3 & 1.4


40

Kwartiel 2


Toets: Juridische vaardigheden & Inkomstenbelasting Toets: Juridische 1.1 4 ec's vaardigheden & Inkomstenbelasting 1.1 4 ec's


1e Jaar


Integrale leerlijn

Kwartiel 1



41

7

Start studie Bij de start van het studiejaar worden alle studenten inge-

propedeutisch getuigschrift, dat toegang geeft tot de post-

deeld in een klas van ongeveer 30 studenten. Binnen de klas

propedeuse (jaar 2 t/m 4). Minimaal 48 van de 60 studie-

wordt een aantal projectgroepen gevormd. Met deze groep

punten moeten zijn behaald om door te mogen studeren. Bij

werkt de student in het eerste semester aan opdrachten en

minder dan 48 studiepunten volgt een negatief Bindend

vanaf het tweede semester aan projecten. In het eerste se-

Studie Advies (BSA) en moet de student de opleiding

mester wordt de projectgroepgroep begeleid door een tutor.

verlaten.

Vanaf het tweede semester ligt de begeleiding in handen van de projectbegeleider.

Werken in groepen Hoorcolleges worden met meerdere klassen ingeroosterd. Bij hoorcolleges wordt theorie behandeld, luisteren de stu-

Zoals beschreven wordt er veel in groepen gewerkt. Maar

denten en maken zij aantekeningen. Hoorcolleges bereid je

uiteindelijk moeten studenten individueel prestaties laten

voor door je (thuis) in te lezen. Werkcolleges en trainingen

zien. Alle toetsen zijn dus individueel. Actieve deelname aan

worden per klas ingeroosterd. Bij werkcolleges heeft de

het groepswerk is wel een voorwaarde om studiepunten te

student opdrachten voorbereid en worden deze nabespro-

verkrijgen.

ken, tevens worden opdrachten samen gemaakt. De student is hier actief deelnemer aan de les. Bij trainingen moeten de

Ook het onderwijs is deels individueel: hoewel voor projec-

studenten zelf aan de slag om hun vaardigheden te verbete-

topdrachten met de gehele groep wordt gewerkt moeten

ren. Dit doen zij onder begeleiding van een docent.

opgaven in de (werk)colleges individueel (of in kleine groepjes) worden voorbereid.

Naarmate de opleiding vordert gaan we steeds dieper op de materie in. Studenten gaan bovendien steeds zelfstandiger werken. Het doel van het werken aan leeropdrachten is dat de student competenties verwerft. Dat zijn kennis, vaardigheden en houdingsaspecten, waarover een afgestudeerd HBO’er moet beschikken om in de beroepspraktijk goed te kunnen functioneren. Veel leeropdrachten zijn in feite praktijkopdrachten. De onderwijsontwikkelaars schrijven deze op basis van werkelijke praktijksituaties. Studenten krijgen te maken met boekhoudkundige, juridische, statistische en communicatieve aspecten. Studenten moeten adviezen geven en aanbevelingen doen. Er zijn ongeveer 20 contactmomenten per week. Naast deze uren heeft de student tijd om met zijn groep aan het project te werken of om individueel bezig te zijn met het voorbereiden van colleges. Deze uren staan gelijk aan het aantal contacturen. Studeren bij F€M is dus 40 uur per week met je studie bezig zijn! Om te kunnen beoordelen of een student op de goede weg is, wordt aan het eind van elk onderwijsblok (10 weken) een aantal toetsen afgenomen. Daarnaast dienen de studenten een aantal verslagen te schrijven. Zo verzamelen studenten studiepunten waarbij, als alles positief is afgerond, aan het einde van het propedeusejaar 60 ECTS (studiepunten) zijn behaald. Dit resulteert in het 42



43

Uitleg onderwijssysteem Hoe zit een onderwijsblok in elkaar?

Programma propedeuse

van ongeveer 30 personen. Hoorcolleges Deze hebben betrekking op de cursussen. De docent geeft een theoretische in-

Elk studiejaar bestaat uit vier onderwijsblokken (een

leiding op het onderwerp. Vaak dienen

“kwartiel”) van tien weken. De opzet is in de meeste

studenten vooraf de op de digitale

blokken conform de volgende standaard opzet:

leeromgeving aangegeven literatuur te

Week Activiteit

Toelichting

1 t/m 7 Onderwijs In deze weken vinden

Kijk voor het programma propedeuse onder het curriculum bij jouw opleiding

De post-propedeuse (jaar 2 t/m 4)

bestuderen.

In de eerste anderhalf jaar zijn de opleidingen Accountancy,

Hoorcolleges vinden plaats in groepen

Bedrijfseconomie en Fiscaal Recht en Economie gelijk aan

van ongeveer 150 personen.

elkaar. Dit heeft als voordeel dat je tussentijds kunt switchen van studie. Na anderhalf jaar gaan de opleidingen uiteen.

hoor- en werkcolleges, Practicums Samen met een docent wordt een be-

Bovendien zijn er diverse keuzemogelijkheden: studenten

groepen aan de projectop-

paalde vaardigheid geoefend. Opdrachten

kunnen er voor kiezen om bijvoorbeeld eerst stage te gaan

dracht en is er ruimte voor

die moeten worden voorbereid staan op

lopen of eerst nog verdere theorie op te doen. Bovendien is

de digitale leeromgeving vermeld.

de invulling afhankelijk van de opleiding. Voor de opleiding

Practicums vinden plaats in groepen van

Accountancy moeten studenten bijvoorbeeld een verplichte

15 -25 personen.

minor6 volgen ter voorbereiding op een landelijk examen,

trainingen plaats, werken

zelfstudie. 8

Toetsing

In deze week vinden de

(herkansingen) herkansingen plaats van de

terwijl de opleiding Bedrijfseconomie keuze geeft uit een

toetsen van het vorige blok.

groot aantal verschillende minoren.

Studenten die alles hebben

Tutoruren In het eerste half jaar van de propedeuse

gehaald kunnen deze week

komen de studenten in kleine groepen

gebruiken als studieweek

bijeen om te werken aan PGO-taken.Deze

In jaar 3 of 4 is er tenminste nog één halfjaar met theoreti-

voor de toetsen die in week

contactmomenten

voorbereid

sche verdieping dat speciaal gericht is op de gekozen oplei-

9 plaats vinden.

door middel van agenda’s en notulen die

ding: Accountancy, Bedrijfseconomie of Fiscaal Recht en

In deze week vinden alle

de groep zelf maakt en in de daarvoor

Economie. Daarnaast kan een “verbredende” of een “verdie-

beschikbare groepsruimte in de digitale

pende” minor worden gedaan.

9

Toetsing

(reguliere kansen) reguliere kansen plaats van

leeromgeving plaatst.

de toetsen van het huidige blok. 10

Tiende weeks In deze week vinden manage-

activiteiten mentgames plaats, gastlezingen, excursies etc.

worden

Tutoruren vinden plaats in groepen van

Welke opleiding studenten ook kiezen, altijd zal een stage-

8-10 personen.

en afstudeeronderzoek moeten worden uitgevoerd in jaar 3 en/of 4. Met deze opdracht verdiepen studenten zich in

Projectmeetings Doel van deze bijeenkomsten is de inte-

Daarnaast is er ruimte voor

grale opdracht te bespreken en feedback

studiecoachingsgesprekken

van de docent te krijgen. Bovendien is er

praktijkvraagstukken en leren ze te functioneren in een organisatie.

alle ruimte om vragen over de projectopdracht te stellen.

Welke contactmomenten zijn er?

Projectmeetings vinden plaats in groepen van ongeveer 5 personen.

Het onderwijs wordt voornamelijk in week 1 t/m 7 van een blok verzorgd. De academie kent de volgende soorten contactmomenten: Soort

Op de volgende twee pagina’s is de opbouw van de onder-

contactmoment Toelichting

wijsblokken schematisch weergegeven. In elk blok zijn er

Werkcolleges Deze hebben betrekking op de cursus-

een aantal individuele schriftelijke of mondelinge toetsen.

sen. Samen met een docent maken stu-

Deze hebben betrekking op een bepaalde competentie. Aan

denten een aantal opgaven. Studenten

competenties wordt gewerkt door middel van een integrale

dienen zich voor te bereiden op de werk-

opdracht (de projectopdracht). De projectopdracht wordt

colleges d.m.v. het maken van een aantal

ondersteund door een aantal cursussen en trainingen.

44

Hoe zit het onderwijs in elkaar?


6

Een minor is een keuze onderwijsprogramma van een half jaar. Er zijn een

opgaven. Deze staan op de digitale

groot aantal minoren waar je uit kunt kiezen. De opleiding Accountancy kent een

leeromgeving van F€M.

verplichte minor ter voorberiding op het landelijk examen. Hier heb je dus geen

Werkcolleges vinden plaats in groepen

keuzemogelijkheid.


45

A t/m Z lijst

Belangrijke telefoonnummers & (e-mail) adressen

Binnen Saxion en de academie F€M worden behoorlijk wat vaktermen gebruikt. Hieronder een aantal belangrijke begrippen nader uitgelegd.

ACADEMIE FINANCIËN, ECONOMIE & MANAGEMENT

SAXION

Assessment Een mondelinge toetsvorm in de vorm van een presentatie en/of gesprek. Een assessment wordt in

Frontoffice Academie F€M Deventer

Saxion Deventer

twee- of drietallen gedaan. De studenten vervullen een een bepaalde functie (bijvoorbeeld accountant)

T +31 (0)570 603624

Handelskade 75, 7417 DH Deventer

en komen dus ook netjes gekleed in pak. In de propedeuse is er in blok 1.4. een assessment.

E [email protected]

Postbus 501, 7400 AM Deventer T +31 (0)570 - 603 663

BSA Aan het einde van het propedeusejaar moet de student tenminste 48 EC’s, waaronder 4 EC’s voor stu-

Frontoffice Academie F€M Enschede

diecoaching hebben gehaald om door te mogen naar jaar 2. Studenten die deze norm niet halen krijgen

T +31 (0)53 487 1478

een negatief advies (BSA) met afwijzing. Dat betekent dat ze de opleiding moeten verlaten.

E [email protected]

F +31 (0)570 - 603 123 Saxion Enschede M.H. Tromplaan 28, 7513 AB Enschede

Minor Bij elke opleiding van Saxion geeft de student een eigen richting aan zijn studie door het volgen van een minor. De minor duurt een half jaar en wordt gevolgd in jaar 3 of 4.

Praktijkbureau

Postbus 70.000, 7500 KB Enschede

E [email protected]

T +31 (0)53 - 487 11 11

Studenten accountancy kunnen geen minor kiezen, zij volgen een verplichte verdiepende minor die voorbereidt op het landelijke examen.

F +31 (0)53 - 431 22 33 Examencommissie E [email protected]

PGO(-opdracht) Probleem Gestuurde Opdrachten, deze worden uitgevoerd in het tutoruur. Het zijn vaak opdrachten die

Saxion International Office T + 31 (0)570 603 789 (Deventer)

studenten moeten aanpakken met een zogenaamde ‘zevensprong’. Deze wordt uitgelegd tijdens het

Website Academie F€M

T +31 (0)53 487 15 08 (Enschede)

eerste tutoruur.

I www.saxion.nl/fem

E [email protected] I www.saxion.edu

Projectmeeting Wekelijks college ter ondersteuning van de projectopdracht

Facebook Academie F€M I www.facebook.com – Saxion Academie FEM

Projectconsultant Degene die de projectmeetings verzorgt en het project uiteindelijk beoordeelt. Studenten kunnen bij

Saxion Informatie Centrum T +31 (0)570 - 603 700

hem of haar terecht voor inhoudelijke vragen over het project. Bij specifieke fiscale of juridische vragen

Twitter

m.b.t het project s.v.p. de Tax & Law docent raadplegen.

I www.twitter.com/saxionfem

E [email protected] Studentenbalie Deventer

Studiecoach De persoonlijke studiecoach waarmee de student tenminste 3x per jaar een studiecoachinggesprek heeft. De studiecoach is in de meeste gevallen dezelfde persoon als de tutor uit kwartiel 1 en 2. Tutor De docent die de begeleider is van de tutorgroep, die wekelijks bijeenkomt in de tutoruren. De tutor is geen docent die de inhoud begeleidt, maar een procesbegeleider.

T +31 (0)570 – 603773 E [email protected] Studentenbalie Enschede T +31 (0)53 – 4871808 E [email protected]

46



47

fem. Academie Financiën, conomie & Management

Recommend Documents