STUDIEGIDS FEM. Propedeuse

Studiegids Propedeuse 2007-2008

STUDIEGIDS FEM 2007 – 2008

Propedeuse Accountancy Bedrijfseconomie Financial Services Management Commerciële Economie International Business & Languages Assistent Marketeer Management, Economie & Recht Logistiek & Economie MER-intercedent Business Management MKB

1/83 © Hogeschool

Utrecht, 18 september 2007


Voorwoord Beste student(e), Deze studiegids is bestemd voor de eerstejaars voltijd- en duale studenten in het collegejaar 2007/2008. Deze gids heeft betrekking op alle opleidingen van de Faculteit Economie & Management (FEM) die vallen onder de Nederlandstalige ∗ propedeuse. Dat zijn: • • • • • • • • • •

Accountancy (AC); Bedrijfseconomie (BE); Financial Services Management (FSM); Commerciële Economie (CE); International Business & Languages (IBL); Assistent marketeer; Management, Economie & Recht (MER); Logistiek & Economie (LE); MER- intercedent; Business management MKB.

Voor alle bovengenoemde studierichtingen is de inhoud van het eerste half jaar gelijk. Dit semester staat vooral in het teken van oriëntatie op opleiding en beroep en het aanleren van basiskennis en vaardigheden. Na een half jaar zou je je opleidingskeuze nog kunnen veranderen, zonder dat dit je enige studievertraging kost. Hierdoor kun je een goede studiekeuze maken. Tijdens de tweede helft van de propedeuse begint de verdieping in de definitief gekozen richting en vindt ook selectie plaats. Bij selectie gaat het om de vraag of je voldoende capaciteiten en motivatie hebt om de opleiding in een acceptabele tijd te voltooien. De opleiding geeft aan het eind van het eerste jaar een bindend studieadvies. Dit kan leiden tot een voortzetting van de studie, een overstap naar een andere studierichting of in sommige gevallen een stop van de studie. In deze studiegids vind je veel informatie over deze en andere regels die gelden op de FEM en over de opbouw van de studie. Het geeft je praktische wetenswaardigheden en belangrijke basisinformatie. Ik wil je uitnodigen om deze gids in te kijken en je te oriënteren op wat er in te vinden is. Het kan (onaangename) verrassingen voorkomen. Naast deze gids is het aan te raden om gebruik te maken intranet (SharePoint), Netpresenter en je studentenmail. Dat is van belang om op de hoogte te blijven van alles rondom je studie. Namens alle medewerkers die betrokken zijn bij de propedeuse, wens ik je veel succes bij je studie aan de FEM. Karin van Grafhorst Coördinator propedeuse

∗

Informatie over de Engelstalige studierichtingen (International Business and Economics, International Marketing Management en International Business and Management Studies) kun je vinden in de Engelstalige Study Guide First year. 2/83 © Hogeschool



Inhoudsopgave 1 Algemene informatie 6 1.1 Algemene informatie HU ........................................................................................... 6 1.1.1 Onderwijsprofiel HU............................................................................................ 6 1.1.2 Bachelor- en Masterstelsel ................................................................................. 7 1.1.3 Hogeschool- en faculteitsregelingen................................................................... 7 1.1.4 Kwaliteitszorg...................................................................................................... 8 1.1.5 Ordehandhaving ................................................................................................. 9 1.1.6 Organogram HU ................................................................................................. 9 1.1.7 Locaties HU ........................................................................................................ 10 1.2 Algemene informatie over de FEM ............................................................................ 11 1.2.1 Algemeen............................................................................................................ 11 1.2.2 Organogram faculteit .......................................................................................... 11 1.2.3 Contactgegevens................................................................................................ 11 1.2.4 Plattegrond ......................................................................................................... 12 1.2.5 Praktische voorschriften en aanwijzingen ........................................................... 15 1.2.6 Openingstijden gebouw ...................................................................................... 16 1.2.7 Vakanties en vrije dagen .................................................................................... 16 1.2.8 Faciliteiten........................................................................................................... 17 1.3 Algemene informatie opleiding .................................................................................. 19 1.3.1 Algemeen............................................................................................................ 19 1.3.2 Contactgegevens................................................................................................ 19 1.3.3 In- en uitschrijven voor de opleiding ................................................................... 19 1.3.4 Examencommissie.............................................................................................. 21 1.3.5 Balies .................................................................................................................. 22 1.3.6 Studievereniging ................................................................................................. 23 1.3.7 Overige informatie .............................................................................................. 23 2 Studentenvoorzieningen 24 2.1 Studie(loopbaan)begeleiding ..................................................................................... 24 2.2 Studentendecaan ...................................................................................................... 25 2.3 Vertrouwenspersoon ................................................................................................. 25 2.4 Studentenarts ............................................................................................................ 26 2.5 Bureau Studentenpsychologen.................................................................................. 26 2.6 Mediation ................................................................................................................... 27 2.7 Financiële steun ........................................................................................................ 27 2.8 Studeren met een functiebeperking........................................................................... 27 2.9 Keuzevakken taal- en studievaardigheden................................................................ 28 2.10 Mentorproject............................................................................................................. 28 2.11 Mediatheek ................................................................................................................ 28 2.12 ICT-faciliteiten............................................................................................................ 29 2.12.1 Algemeen ........................................................................................................ 29 2.12.2 Studentenmail ................................................................................................. 29 2.12.3 Sharepoint....................................................................................................... 29 2.12.4 OSIRIS Student............................................................................................... 30 2.12.5 Wachtwoord .................................................................................................... 31 2.12.6 Informatiebeveiliging en privacy ...................................................................... 31 2.13 International Office .................................................................................................... 31 2.13.1 Study abroad................................................................................................... 31 2.13.2 Stage in het buitenland.................................................................................... 32 2.14 Medezeggenschap .................................................................................................... 32 2.14.1 Inspraakorganen ............................................................................................. 32 2.14.2 Ondersteuning bestuurlijk actieve studenten................................................... 32 2.15 Studium Generale...................................................................................................... 33 2.16 Studentenvereniging.................................................................................................. 33 2.16.1 Algemeen ........................................................................................................ 33 3/83 © Hogeschool



2.16.2 Bestuursbeurs en stimuleringsfonds ............................................................... 33 2.17 Topsport .................................................................................................................... 34 2.18 Trajectum .................................................................................................................. 34 2.19 Sport en Cultuur ........................................................................................................ 34 2.20 Veilig, gezond en milieuvriendelijk studeren.............................................................. 35 2.21 Wettelijke aansprakelijkheid en ongevallen ............................................................... 36 2.22 Werken naast je studie .............................................................................................. 36 2.23 Huisvesting ................................................................................................................ 36 3 Opleiding en beroep 38 3.1 Beroepsprofiel ........................................................................................................... 38 3.1.1 Beroep ................................................................................................................ 38 3.1.2 Vaardigheden afgestudeerde.............................................................................. 39 3.1.3 Werkveld en functies .......................................................................................... 40 3.2 Opleidingsprofiel........................................................................................................ 42 3.2.1 Doelstelling opleiding .......................................................................................... 42 3.2.3 Het hbo-niveau van de opleiding ........................................................................ 49 3.2.4 Didactische uitgangspunten................................................................................ 49 3.2.5 Didactische werkvormen..................................................................................... 49 3.2.6 Competenties beginnende beroepsbeoefenaar .................................................. 50 3.2.7 Horizontale doorstroommogelijkheden ............................................................... 50 3.2.8 Vervolgopleidingsmogelijkheden ........................................................................ 50 4 Inrichting en organisatie opleiding 51 4.1 Algemeen .................................................................................................................. 51 4.1.1 Opleidingsvarianten ............................................................................................ 51 4.1.2 Opleidingsstructuur algemeen ............................................................................ 51 4.1.3 Verkorte opleidingsroutes ................................................................................... 53 4.1.4 Overzicht curriculum (per studiejaar) .................................................................. 53 4.1.5 Lesdagen en –tijden ........................................................................................... 59 4.1.6 Uitval van lessen................................................................................................. 59 4.1.7 Studieloopbaanbegeleiding................................................................................. 59 4.1.8 Registratie studievoortgang ................................................................................ 60 4.1.9 Introductie- en begeleidingsdagen, excursies, werkweken en trainingen ........... 60 4.1.10 Studiekosten en eigen bijdragen ..................................................................... 60 4.2 Inrichting propedeuse ................................................................................................ 61 4.2.1 Algemeen............................................................................................................ 61 4.2.2 Studieprogramma propedeuse ........................................................................... 61 4.2.3 Instroom en toelating propedeuse ...................................................................... 61 4.2.4 Studieadvies ....................................................................................................... 62 4.3 Inrichting hoofdfase ................................................................................................... 64 4.3.1 Algemeen............................................................................................................ 64 4.3.2 Studieprogramma hoofdfase............................................................................... 64 4.3.3 Toegang hoofdfase en studierichtingen .............................................................. 64 4.3.4 Stages en stagewaardigheid............................................................................... 65 4.3.5 Profileringsruimte................................................................................................ 65 4.3.6 Afstuderen .......................................................................................................... 65 5 Cursusdeelname 66 5.1 Algemeen .................................................................................................................. 66 5.2 Inschrijving voor cursussen ....................................................................................... 66 5.3 Aanwezigheidsplicht .................................................................................................. 66 5.4 Beginvereisten........................................................................................................... 66 6 Tentamens en examens 67 6.1 Algemeen .................................................................................................................. 67 6.2 Vrijstellingen .............................................................................................................. 67 6.3 Organisatie tentamens .............................................................................................. 68 6.3.1 Tentamenvorm en –duur .................................................................................... 68 6.3.2 Inschrijving en deelname (her)tentamens ........................................................... 68 6.3.3 Voorzieningen wegens functiebeperking ............................................................ 70 6.3.4 Legitimatieplicht bij schriftelijke tentamens ......................................................... 70 4/83 © Hogeschool



6.3.5 Gang van zaken tijdens tentamens..................................................................... 71 6.3.6 Beoordeling en inzage tentamenwerk................................................................. 71 6.3.7 Onregelmatigheden / fraude ............................................................................... 73 6.3.8 Bewaring en teruggave tentamen- en examenwerk............................................ 73 6.3.9 Geldigheidsduur studieresultaten ....................................................................... 73 6.4 Getuigschriften en titulatuur....................................................................................... 73 6.4.1 Algemeen............................................................................................................ 73 6.4.2 Graden en titulatuur ............................................................................................ 74 6.4.3 Aantekening cum laude of met genoegen .......................................................... 74 6.4.4 Procedure afgifte getuigschrift ............................................................................ 75 7 Klachten, bezwaar en beroep 76 7.1 Inleiding ..................................................................................................................... 76 7.2 Bezwaar .................................................................................................................... 76 7.3 Beroep....................................................................................................................... 76 7.4 Algemeen klachtrecht ................................................................................................ 77 8 Roosters 79 8.1 Jaarrooster ................................................................................................................ 79 8.2 Weekrooster .............................................................................................................. 81 8.3 Tentamenrooster ....................................................................................................... 81 9 Cursusbeschrijvingen 82 10 Bijlagen 83 10.1 Onderwijs- en examenregeling .................................................................................. 83 10.2 Overige regelingen .................................................................................................... 83

5/83 © Hogeschool



1

Algemene informatie 1.1 Algemene informatie HU

Hogeschool Utrecht (HU) is met zo’n 32.000 studenten en ruim 3000 medewerkers een van de grootste en meest veelzijdige hbo-instellingen in Nederland. De zes faculteiten bieden samen meer dan 70 bacheloropleidingen aan op het gebied van communicatie en journalistiek, economie en management, natuur en techniek, gezondheidszorg, onderwijs, en maatschappij en recht. Na het behalen van je bachelordiploma, kun je bij HU ook nog in diverse richtingen een mastergraad behalen. Het onderwijs is per opleiding georganiseerd en is daardoor overzichtelijk en persoonlijk. Is je interesse breder dan je eigen opleiding, dan kun je deelnemen aan onderwijsactiviteiten van andere HU-opleidingen of aan andere onderwijsinstellingen in Nederland of in het buitenland. Hogeschool Utrecht heeft onderwijslocaties in de Utrechtse binnenstad, op De Uithof en in Amersfoort.

1.1.1

Onderwijsprofiel HU

Hoger beroepsonderwijs in de (kennis)samenleving Hogeschool Utrecht geeft zichzelf de opdracht hoogwaardige professionals op te leiden die een actieve bijdrage leveren aan de innovatie van de beroepspraktijk en aan de verdere ontwikkeling van de kennissamenleving. Daarbij zijn wij erop gericht iedere student optimale ontplooiingsmogelijkheden te bieden en het beste uit studenten te halen. Het onderwijsprofiel van HU In 2005 heeft Hogeschool Utrecht haar onderwijsprofiel vastgesteld. Het onderwijsprofiel geeft het kader aan waarbinnen het onderwijs van Hogeschool Utrecht in 2005-2007 wordt (door)ontwikkeld en uitgevoerd en geeft richting aan lopende en komende onderwijsinnovaties. Het uitgangspunt van het profiel luidt: Hogeschool Utrecht geeft haar ambities vorm door opleidingen competentie- en vraaggericht in te richten en studenten te laten studeren binnen sterke leeromgevingen. Competentiegericht onderwijs Ons onderwijs is erop gericht dat studenten op samenhangende wijze hun competenties verwerven, zodat ze in staat zijn professioneel te handelen in kenmerkende beroepssituaties van toenemende complexiteit. De opleidingen formuleren, valideren en actualiseren de competenties in nauw overleg met het werkveld. Competentiegericht opleiden betekent ook dat we voor de student maatwerk leveren. We sluiten aan op eerder verworven competenties, we stimuleren de student om in toenemende mate regisseur te worden van zijn eigen leerproces, keuzes te maken en deze te verantwoorden. Tevens dagen we studenten uit te werken aan hun onderzoeksvaardigheid en hun competenties te ontwikkelen in een internationale/multiculturele context. Vraaggestuurd onderwijs Het onderwijs richt zich zowel op de vraag van de beroepspraktijk als op de vraag van de student. Wij matchen de kennis en leervragen van studenten met die van de beroepspraktijk op een manier die past binnen de kwaliteitseisen van de opleiding. Een sterke leeromgeving Een competentiegerichte en vraaggerichte opleiding veronderstelt een sterke leeromgeving. Een leeromgeving die studenten inspireert, uitdaagt en waarin ze zich steeds op de grens van hun kunnen begeven. Een leeromgeving die het leren vanuit het werken in de praktijk vormgeeft: leren is werken en werken is leren. Vanaf het eerste jaar staat het verwerven van kennis centraal vanuit realistische beroepstaken binnen in toenemende mate authentieke beroepssituaties.

6/83 © Hogeschool



1.1.2

Bachelor- en Masterstelsel

Bachelor-masterstructuur In september 2002 is de bachelor-masterstructuur in het hoger onderwijs (in Nederland) ingevoerd. Doel hiervan is om in Europa tot één stelsel van hoger onderwijs te komen, zodat herkenning en erkenning van opleidingen gemakkelijker wordt. Het onderwijs aan universiteiten en hogescholen is opgedeeld in twee fasen: de bachelorfase en de masterfase. Een vierjarige hbo-opleiding heet sindsdien een bacheloropleiding. Na afronding van de opleiding krijg je een bachelorgraad. Op de universiteit kun je in drie jaar een bachelordiploma behalen. Hierna kun je doorstuderen voor een masterdiploma. Zowel hogescholen als universiteiten bieden masteropleidingen aan. Studeer je aan een hogeschool, dan heb je recht op studiefinanciering voor de duur van je bacheloropleiding: vier jaar. Op de universiteit heb je recht op studiefinanciering voor de duur van je bachelor- én je masteropleiding. Voordelen bachelor-masterstructuur Je bachelordiploma levert je een internationaal (h)erkenbaar diploma op. Daarmee kun je beter aan de slag in het buitenland. Gedurende je opleiding kun je ook makkelijker tijdelijk in het buitenland studeren. De bacheloropleidingen aan de HU bieden tevens veel vrije keuzeruimte, de zogenaamde profileringsruimte. Je kunt deze profileringsruimte vullen met een minor (= een samenhangend pakket van keuzecursussen) óf met een pakket van keuzecursussen dat je zelf samenstelt. Zie verder par. 4.3.5 (profileringsruimte). De profileringsruimte maakt het ook mogelijk om studieonderdelen te volgen aan andere hogescholen of universiteiten. Hiermee verruim je je blik. Masteropleidingen Na afronding van je bacheloropleiding kun je nog een masteropleiding volgen aan een hogeschool of universiteit. Hogeschool Utrecht heeft een groeiend aantal masteropleidingen. Ook voor mensen die al een aantal jaren werkervaring hebben. Kijk voor meer informatie op www.masters.hu.nl. Wil je een master volgen aan een universiteit, dan kan dat ook. Een hbo-opleiding sluit echter niet altijd naadloos aan op een universitaire master. Om jouw kennis en vaardigheden op het vereiste niveau te brengen zijn voor een aantal masters speciale trajecten ontwikkeld, zogenaamde pre-masters die je voorafgaand aan de master volgt en die je direct toegang geven. Kijk voor meer informatie op www.premasters.hu.nl of haal de folder Doorstuderen na je bachelor aan de UU.

1.1.3

Hogeschool- en faculteitsregelingen

De Wet op het Hoger onderwijs en het Wetenschappelijk onderzoek (WHW) legt instellingen een aantal verplichtingen op. Hogeschool Utrecht heeft deze in reglementen verwerkt. Sommigen hiervan zijn uitgewerkt op faculteitsniveau. De reglementen zijn te vinden op www.reglementen.hu.nl. Iedere student wordt geacht op de hoogte te zijn van de inhoud van deze reglementen. Hieronder volgt een opsomming van de meest relevante reglementen met een korte toelichting op de inhoud. Studentenstatuut HU In het Studentenstatuut zijn de rechten en verplichtingen van studenten vastgelegd op hoofdlijnen. Veel onderwerpen worden nader uitgewerkt in specifieke reglementen zoals hieronder vermeld. Onderwijs- en Examenregeling van de faculteit De Onderwijs- en Examenregeling van de faculteit (faculteits-OER) moet worden gezien als onderdeel van deze studiegids. In dit document zijn de rechten en plichten van studenten ten aanzien van het onderwijs, tentamens, examens en verwante zaken vastgelegd. Dit wordt op een aantal punten nader uitgewerkt in de studiegids.

7/83 © Hogeschool



Inschrijvingsregeling HU In de Inschrijvingsregeling worden de procedurele (niet: inhoudelijke) aspecten rond inschrijving, collegegeld en uitschrijving beschreven. Zie ook par. 1.3.3. Reglement College van Beroep HU Het kan voorkomen dat een student het niet eens is met een beslissing van de examencommissie of faculteitsdirectie. In de meeste gevallen kan de student dan in beroep gaan bij het College van Beroep. In het reglement College van Beroep zijn de samenstelling en de bevoegdheid van het College van Beroep, alsmede de beroepsgronden, de beroepsprocedures en het tot stand komen van de uitspraak nader geregeld. Zie ook par. 7.3. Steunfondsregeling HU Tijdens de opleiding kan een student te maken krijgen met persoonlijke omstandigheden die tot studievertraging leiden en problemen (kunnen) gaan geven met de studiefinanciering. Ook kan sprake zijn van bestuurlijke activiteiten naast de studie. Onder bepaalde voorwaarden kan een student een beroep doen op financiële ondersteuning. Een en ander staat beschreven in deze regeling. Zie ook par. 2.7 en 2.16.2. Noodfondsregeling HU De Noodfondsregeling is vastgelegd in het Studentenstatuut. Hogeschool Utrecht biedt door middel van het Noodfonds hulp bij onvoorziene uitgaven van studenten die hun draagkracht te boven gaan maar waar ze zich redelijkerwijs niet tegen kunnen verzekeren. Zie ook par. 2.7. Privacyreglement persoonsgegevens studenten HU In dit reglement is de verzameling, opslag, correctie en verstrekking van persoonsgegevens van de student geregeld. Reglement Studentendecanen HU Hierin zijn onder meer taken, bevoegdheden en functioneren van de decanen geregeld. Zie ook par. 2.2. Regeling tegen seksuele en verbale intimidatie HU Elke faculteit heeft een of meer vertrouwenspersonen. In deze regeling zijn onder andere de taken en bevoegdheden van de vertrouwenspersoon geregeld en de waarborging van een onafhankelijk functioneren van de vertrouwenspersoon. Reglement voor de Opleidingscommissies De (gezamenlijke) opleidingscommissies ((G)OC’s) zijn medezeggenschapsorganen op afdelingsniveau. De samenstelling en verkiezingen, bevoegdheden, facilitering en geschillenoplossing zijn geregeld in het door de faculteitsdirectie vastgestelde OC-reglement. Zie ook par. 2.14.1. Reglement voor de Faculteitsmedezeggenschapsraad De faculteitsmedezeggenschapsraad is een medezeggenschapsorgaan op faculteitsniveau. De samenstelling en verkiezingen, bevoegdheden, facilitering en geschillenoplossing zijn geregeld in het door de faculteitsdirectie vastgestelde FMR-reglement. Zie ook par. 2.14.1. Reglement Centrale Medezeggenschapsraad De centrale medezeggenschapsraad (CMR) is een medezeggenschapsorgaan op hogeschoolniveau. De samenstelling en verkiezingen, bevoegdheden, facilitering en geschillenoplossing zijn geregeld in het door het College van Bestuur vastgestelde CMR-reglement. Zie ook par. 2.14.1.

1.1.4

Kwaliteitszorg

Hogeschool Utrecht besteedt veel zorg en aandacht aan kwaliteit. Kwaliteitszorg heeft betrekking op alle onderdelen van het onderwijs, het curriculum, de studievoortgang, de begeleiding, de onderwijsorganisatie, de relatie opleiding-arbeidsmarkt, etc. Een precieze uitwerking van het systeem van kwaliteitszorg dat de opleiding hanteert, vindt plaats in het kwaliteitsplan. Hierin staat beschreven op welke wijze en met welke middelen inzicht wordt verkregen in de 8/83 © Hogeschool



kwaliteit van de opleiding, hoe aan eventuele verbetering gewerkt kan worden, hoe studenten zijn betrokken bij de evaluatie en op welke wijze verslag wordt gedaan van de resultaten van deze evaluaties. Opleidingscommissies spelen een belangrijke rol in het systeem voor kwaliteitszorg en hebben in het verleden belangrijke verbeteringen in gang gezet. De kwaliteit van het onderwijs kan natuurlijk prima beoordeeld worden door degenen die het onderwijs genieten: de studenten. Van jullie wordt daarom regelmatig gevraagd schriftelijk te evalueren. De vragenlijsten zijn anoniem. Bij de FEM krijg je in elk onderwijsblok de gelegenheid om cursus- en docentenevaluaties in te vullen. In het voorjaar neem je deel aan het hogeschoolbrede Studenttevredenheidsonderzoek (STO). De resultaten van dit onderzoek worden gepubliceerd via de Netpresenter en Sharepoint. De opleiding kan je vragen deel te nemen aan een studentenpanel, om meer te weten te komen over de achtergronden van beoordelingen. De resultaten kunnen besproken worden in de FMR en de opleidingscommissie (zie par. 2.14.1). De uitkomsten van evaluaties zijn mede bepalend voor de vernieuwing en verbetering van het onderwijs. Zo heeft de faculteit een speciaal project gestart om de studiebegeleiding nog beter af te stemmen op de wensen en mogelijkheden van studenten. Alle opleidingen binnen de hogeschool zijn erkend door de overheid via het stelsel voor accreditatie. De accreditatie heeft een beperkte geldigheidsduur: de opleiding moet eens in de zes jaar voor een kritische commissie aantonen dat zij nog steeds voldoet aan de landelijke kwaliteitscriteria. Halverwege die periode organiseert Hogeschool Utrecht een tussentijdse beoordeling die op dezelfde manier wordt uitgevoerd. De opleiding moet bijvoorbeeld aantonen wat zij met de resultaten van evaluaties en tevredenheidsonderzoeken heeft gedaan.

1.1.5

Ordehandhaving

Artikel 48 van het Studentenstatuut (zie www.reglementen.hu.nl) regelt de ordehandhaving binnen Hogeschool Utrecht. Deze regeling luidt - samengevat - als volgt. Ter handhaving van de goede gang van zaken binnen de hogeschool gelden, behalve de wet, nadere voorschriften en aanwijzingen zoals vastgesteld door of namens het College van Bestuur of de faculteitsdirectie. Deze kunnen bijvoorbeeld betrekking hebben op verbale en seksuele intimidatie en het gebruik van gebouwen en voorzieningen. Op grond van de Arbeidsomstandighedenwet heeft de student de plicht bij werk en studie zorgvuldig en voorzichtig te handelen, de (veiligheids)voorschriften die betrekking hebben op het werk en de studie te kennen en zich daaraan te houden, en onveilige en/of ongezonde werksituaties te melden aan de faculteitsdirectie. Binnen de hogeschool geldt verder een algemeen verbod op het dragen van gezichtsbedekkende kleding. Bij overtreding van de voorschriften/aanwijzingen of niet nakoming van de plichten zoals hierboven genoemd, kunnen door de faculteitsdirectie de volgende maatregelen worden getroffen: • het geven van een waarschuwing of berisping; • het ontzeggen van de toegang tot gebouwen en terreinen van de hogeschool voor de tijd van ten hoogste een jaar. Zie ook par. 1.2.5 : praktische voorschriften en aanwijzingen.

1.1.6

Organogram HU

Een organogram van de HU is te vinden op www.organogram.hu.nl. Per 1 september 2005 heeft Hogeschool Utrecht het onderwijsaanbod als volgt georganiseerd: • Instituten Hier zijn verwante voltijd bacheloropleidingen naar interessegebied geclusterd. • Centra 9/83 © Hogeschool



Voor deeltijd en duale opleidingen, cursussen en workshops. En voor (incompany) trainingen, consultancy en coaching voor professionals. • Academies Met het aanbod van masteropleidingen voor afgestudeerden. Een overzicht van alle instituten, centra en academies vind je op www.hu.nl/overhu. Organisatorisch is Hogeschool Utrecht ingedeeld in faculteiten (zie ook par. 1.1.7).

1.1.7

Locaties HU

Locaties HU in Utrecht College van Bestuur, Centrale Organisatie, Faculteit Natuur & Techniek Oudenoord 330 en 340 3513 EX Utrecht Telefoon (030) 238 88 98 Faculteit Natuur & Techniek Oudenoord 700 3513 EX Utrecht Telefoon (030) 230 82 08 Faculteit Natuur & Techniek Nijenoord 1 3552 AS Utrecht Telefoon (030) 230 81 08 Faculteit Natuur & Techniek, International Office F.C. Dondersstraat 65 3572 JE Utrecht Telefoon (030) 275 88 88 Faculteit Educatie Archimedeslaan 16 3584 BA Utrecht Telefoon (030) 254 71 00 Faculteit Communicatie & Journalistiek Padualaan 99 3584 CH Utrecht Telefoon (030) 219 30 00 Faculteit Economie & Management Padualaan 101 3584 CH Utrecht Telefoon (030) 258 62 00 Faculteit Maatschappij & Recht Heidelberglaan 7 3584 CS Utrecht Telefoon (030) 252 96 00 Faculteit Gezondheidszorg Bolognalaan 101 3584 CJ Utrecht Telefoon (030) 258 51 00 10/83 © Hogeschool



Locaties HU in Amersfoort HU Amersfoort Berkenweg 11 3818 LA Amersfoort Telefoon (033) 421 21 00 FMR, Institute for Social Work, Creatieve Therapie Hooglandseweg-Noord 140 3813 VE Amersfoort Telefoon (033) 479 13 00

1.2 Algemene informatie over de FEM 1.2.1

Algemeen

De Faculteit Economie & Management (FEM) is één van de zes faculteiten van Hogeschool Utrecht. Bij de FEM studeren bijna 5.400 studenten en werken circa 400 medewerkers. Competentieleren is het uitgangspunt voor ons onderwijs en het beroepenveld is leidend voor uitstroomprofielen. De faculteit ontwikkelt zich van onderwijsorganisatie naar kennisonderneming waarin onderwijs, onderzoek, innovatie en kenniscirculatie sleutelwoorden zijn. De FEM positioneert zich als brede Business School bestaande uit drie instituten: - Institute for Business Administration. - Institute for Business Economics - Institute for Marketing & Commerce Naast de voltijdopleidingen voor scholieren heeft de FEM ook een uitgebreid opleidingenaanbod voor professionals. Bij de FEM is een scheiding aangebracht tussen onderwijs en beheer. De onderwijsactiviteiten zijn geconcentreerd in de instituten; alle ondersteunende processen zijn samengebracht in de afdeling Operations.

1.2.2

Organogram faculteit

Een volledig organogram vind je op Sharepoint (zie https://www.hu-sharepoint.nl/sites/StafFEM).

1.2.3

Contactgegevens

De FEM is zowel met het openbaar vervoer als per auto goed bereikbaar. Een routebeschrijving vind je op www.hu.nl. Kijk voor de bereikbaarheid per openbaar vervoer op www.gvu.nl. Bezoekadres: Padualaan 101 3584 CH Utrecht Postadres: Postbus 85029 3508 AA Utrecht Telefooncentrale: 030 258 62 00

11/83 © Hogeschool



1.2.4

Plattegrond

Hier vind je plattegronden van onze faculteit. Een belangrijke plek in het gebouw is de begane grond. Hier vind je voor jou belangrijke balies en informatiepunten zoals de Onderwijsbalie en de Faciliteitenbalie (zie par. 1.3.5). Door het hele gebouw hangen bovendien borden die je verder de weg wijzen.

12/83 © Hogeschool



13/83 © Hogeschool



14/83 © Hogeschool



1.2.5

Praktische voorschriften en aanwijzingen

Calamiteiten We spreken van een calamiteit bij gebeurtenissen waarbij een deskundige actie vereist is, denk hierbij bijvoorbeeld aan een brand, bommelding, kortsluiting en agressief gedrag. Wat te doen bij een calamiteit? • Waarschuw onmiddellijk via alarmnummer (030) 258 64 41 of via de receptie bij de ingang de medewerkers van de beveiliging. Ook kun je de rode telefoons gebruiken die in het gebouw hangen; • In geval van een grote calamiteit gaat het ontruimingssignaal af (een ononderbroken signaal van laag naar hoog); • Als het alarmsignaal afgaat, verlaat dan onmiddellijk het gebouw via de dichtstbijzijnde (nood)uitgang; • Volg de aanwijzingen van de BHV-ers (de bedrijfshulpverleningsploeg van de FEM). Zij zijn te herkennen aan de opvallend gekleurde hesjes die zij dragen; • Maak nooit gebruik van de lift; • Verleen hulp aan minder valide medestudenten en medewerkers. EHBO Achter de receptie is een speciale EHBO-kamer aanwezig. Is er eerste hulp nodig, meld dit dan via het alarmnummer 6441 of bij receptie. Rookbeleid Het is verboden te roken in het gebouw voor zowel studenten als medewerkers. Er is wel gelegenheid om te roken op het dakterras op de eerste etage en in de junglepatio (binnentuin). Huis- en gedragsregels Om het gebouw leefbaar te houden, is medewerking van iedereen nodig. Er is een aantal regels vastgesteld waaraan iedereen zich dient te houden. Deze gelden voor alle ruimten: deponeer afval altijd in de afvalbak; deponeer papier altijd in de papierbak; neem geen serviesgoed mee in het FEM-gebouw behalve naar het restaurant op de begane grond; doe bij het verlaten van een ruimte de verlichting uit en sluit de ramen; het is verboden om meubilair te verplaatsen; het is niet toegestaan om te bellen, eten en drinken in de (pc-) lokalen, kamers en zalen; indien gevraagd, moet je je kunnen legitimeren met een collegekaart of een geldig legitimatiebewijs; studenten die te laat komen, kunnen geweigerd worden in de lessen; in het gebouw is het niet toegestaan om te fietsen, te skaten of huisdieren mee te nemen; eigendommen van de faculteit mogen niet zonder toestemming meegenomen worden uit het pand; het aanplakken van affiches is alleen toegestaan op de daarvoor bestemde prikborden in de lifthallen van het gebouw. Het overtreden van deze regels kan leiden tot sancties (zie par. 1.1.5.). Het is belangrijk dat iedereen in de FEM een prettige, open en veilige omgeving geboden wordt. Daarom zijn er praktische gedragsregels die voorbeelden geven van de manier waarop wij met elkaar omgaan. Je mag verwachten dat: de studiematerialen die je via de FEM bestelt, op tijd aanwezig zijn; de docenten zich goed hebben voorbereid op de lessen die ze geven; de inhoud van het onderwijs in orde is; colleges gegeven worden op de momenten waarop ze zijn ingeroosterd en dat de docenten op tijd aanwezig zijn; opdrachten, werkstukken en toetsen op tijd door de docent zijn nagekeken.

15/83 © Hogeschool



Als dat niet zo is, laat dat dan weten. Maar er wordt ook iets van jou verwacht: je hebt de studiematerialen die nodig zijn om bepaalde onderwijsprogramma’s te kunnen volgen, op tijd in bezit en neemt ze mee naar de colleges en andere studiebijeenkomsten; je hebt je door middel van zelfstudie voorbereid op de colleges die je volgt; je zet je serieus in voor de verbreding van je kennis en vaardigheden door tijdens de colleges opdrachten te maken, actief deel te nemen aan discussies, vragen te stellen enzovoorts. je komt op tijd bij colleges en andere studiebijeenkomsten; je levert opdrachten en werkstukken op tijd en op de juiste wijze in; je schrijft je op tijd in voor tentamens en je komt op tijd. Je mag verwachten dat: er naar je geluisterd wordt als je tijdens een college een vraag stelt of een bijdrage levert aan gesprek of discussie; je niet op een kleinerende of discriminerende manier wordt bejegend; je vriendelijk wordt behandeld als je klachten hebt, en uitleg en excuses krijgt als er fouten gemaakt zijn. Als dat niet zo is, laat dat dan weten. Maar er wordt ook iets van jou verwacht: je luistert als de docent of een medestudent aan het woord is tijdens studiebijeenkomsten; je behandelt anderen met respect, ongeacht hun status, leeftijd, uiterlijk of wat dan ook; je geeft uitleg als je je onverhoopt niet aan een bepaalde afspraak hebt kunnen houden en je biedt excuses aan als dat nodig is. We gaan ervan uit dat je problemen en meningsverschillen in eerste instantie met de direct betrokkene bespreekt. Daarnaast kan je studieloopbaanbegeleider of de opleidingscommissie je eventueel verder helpen. Binnen de FEM zijn diverse instanties en personen aanspreekbaar zoals directeuren, studieloopbaan- begeleiders en decanen. In hoofdstuk 7 van deze studiegids staat informatie over de klachtenprocedure.

1.2.6

Openingstijden gebouw

De FEM is geopend van maandag tot en met woensdag van 07.00 tot 22.00 uur, donderdag van 07.00 tot 18.00 uur, vrijdag van 07.00 tot 22.00 uur en op zaterdag incidenteel. In de vakanties en tentamenperiodes gelden andere openingstijden. Kijk voor actuele openingstijden altijd op Netpresenter (screensaver) of Sharepoint (intranet).

1.2.7

Vakanties en vrije dagen

Vakantieperiodes 2007-2008: Vakantie Herfstvakantie Kerstvakantie Krokusvakantie Tulpvakantie Zomervakantie

Data 22 oktober t/m 28 oktober 2007 24 december 2007 t/m 6 januari 2008 25 februari t/m 2 maart 2008 28 april t/m 5 mei 2008 14 juli t/m 15 augustus 2008

16/83 © Hogeschool



Officiële feestdagen 2006-2007: officiële feestdagen 1e en 2e Kerstdag Nieuwjaarsdag Goede Vrijdag 2e Paasdag Koninginnedag Hemelvaartsdag 2e Pinksterdag

Data dinsdag 25 en woensdag 26 december 2007 dinsdag 1 januari 2008 vrijdag 21 maart 2008 maandag 24 maart 2008 woensdag 30 april 2008 donderdag 1 mei 2008 maandag 12 mei 2008

N.B. : Tijdens de vakanties gelden gewijzigde openingstijden van het FEM-gebouw. Op officiële feestdagen en verplichte vrije dagen is het FEM-gebouw in principe gesloten.

1.2.8

Faciliteiten

Receptie De receptie vind je op de begane grond bij de hoofdingang. De medewerkers van de receptie kunnen je wegwijs maken in het gebouw, houden toezicht, beheren de telefooncentrale en krijgen de ziekmeldingen binnen. Bij de receptie hangt een informatiebord waarop roosterwijzigingen en afwezigheid van docenten staan. Ook staan de ziekmeldingen op Netpresenter(screensaver) of Sharepoint (intranet). Restaurant In het restaurant zijn warme maaltijden, broodjes, dranken en andere versnaperingen verkrijgbaar. In het restaurant kun je uitsluitend met de chipknip (zie deze paragraaf ‘Betalen in het gebouw’) betalen. Als het restaurant gesloten is, kun je voor koffie, frisdranken en snacks terecht bij de automaten die in het gebouw staan. Het studentenrestaurant heeft de naam HUgo! Ook de ruimte boven HUgo is speciaal voor de studenten ingericht genaamd HUib. Voor de medewerkers is een apart restaurant boven de receptie genaamd FEMke. Openingstijden restaurant: Maandag tot en met woensdag van 09.30 tot 18.30 uur Donderdag van 09.30 tot 16.00 uur Vrijdag van 09.30 tot 18.30 uur Faciliteitenbalie Voor alles wat niet direct met onderwijs te maken heeft, kun je bij de Faciliteitenbalie terecht: Zie verder onder 1.3.5. Facilitair meldpunt Klachten, wensen, informatie en storingen over facilitaire zaken zoals kopieerapparaten, printers en dergelijke, kun je melden via (030) 238 8000 of [email protected] of doorgeven bij de Faciliteitenbalie. Betalen binnen het gebouw Bij kopieermachines en printers en bij koffie-, frisdranken frisautomaten kun je alleen met chipknip betalen. Ook in het restaurant accepteert men alleen de chipknip. Het oplaadpunt voor je chipknip bevindt zich op de begane grond tegenover de junglepatio. Daarnaast zijn ook oplaadpunten aanwezig bij de Faculteit Communicatie en Journalistiek, de Universiteit van Utrecht (Educatorium) en om de hoek bij restaurant ‘De Basket’. Je kunt ook prepaidchipknipkaarten (van €10 en €20) kopen bij het Educatorium van de Universiteit Utrecht. Voorzieningen voor minder validen Het gebouw is prima toegankelijk voor minder validen en beschikt over een verbrede entree, automatische schuifdeuren en brede deuren en gangpaden. Er zijn twee liften en op elke verdieping is een invalidentoilet 17/83 © Hogeschool



aanwezig waarvoor de sleutel is af te halen bij de receptie. Aan de achterzijde van het gebouw bevinden zich de invalidenparkeerplaatsen. Via het Facilitair Meldpunt ([email protected]) kan hiervoor een aanvraag ingediend worden. Studielandschap/ werkplekken voor studenten Het onderwijs in onze faculteit is gebaseerd op het zogenaamde competentieleren. Dit betekent dat niet alleen kennis een belangrijke rol speelt in het onderwijs, maar ook houding en praktische vaardigheden. Je zult dan ook regelmatig, individueel of in groepjes, opdrachten uitvoeren. Computers zijn daarbij vaak onmisbaar. Daarom stelt de FEM op dit gebied speciale voorzieningen voor studenten beschikbaar. Zo zijn er ruim 450 computerwerkplekken voor studenten in computerlokalen, projectkamers, de Mediatheek en op de pleinen. De praktijk leert dat aan het einde van het onderwijsblok de computers het drukst bezet zijn. Om capaciteitsproblemen te voorkomen, is het belangrijk om goed te plannen en niet tot het laatste moment te wachten met het uitwerken van projectopdrachten en verslagen. In de computerlokalen 0.01 t/m 0.09 en 1.02 kun je alleen werken als er geen onderwijs wordt gegeven. De tijden waarop deze lokalen zijn ingeroosterd voor lessen, vind je op de deur van het betreffende lokaal. Tijdens de tentamenperiodes is een beperkt aantal lokalen beschikbaar voor vrij werken. De computerlokalen zijn toegankelijk van 8.00 uur tot één uur vóór sluitingstijd van het gebouw. De computerlokalen 0.41, 0.43, 0.45 en 0.47 zijn stiltelokalen waar je in alle rust kunt werken. Bij elkaar staan daar 104 pc’s voor individueel werk. In de projectlokalen 0.42, 0.44, 0.48 en 0.50 kun je terecht als je in groepsverband wilt werken. Er zijn per lokaal zes groepswerkplekken, elk voorzien van twee pc’s. Voor opdrachten met medestudenten kun je ook gebruik maken van projectkamers 0.61 t/m 0.86. Er zijn dertien kamers voor maximaal zes personen met twee pc’s (oneven ruimtenummers) en dertien kamers voor maximaal acht personen met drie pc’s (even ruimtenummers). De kamers zijn te reserveren voor het uitwerken van groepsopdrachten. Reserveren van de projectkamers kan op zijn vroegst tien werkdagen van tevoren via het formulier ‘reservering projectkamer’, te vinden op intranet (intranet/faciliteiten/reserveren). Bij het in gebruik nemen van een projectkamer ontvang je de sleutel tegen inlevering van je collegekaart of OV-jaarkaart. Uiteraard zorg je ervoor dat de kamer netjes wordt achtergelaten. Je kunt natuurlijk ook met een eigen laptop gaan werken. Het FEM gebouw beschikt over een draadloos netwerk. Ook de meeste andere locaties van de HU hebben een draadloos netwerk. De actuele informatie over bereik, mogelijkheden, functionaliteiten en over de ondersteuning van het gebruik vind je via www.ict.hu.nl, klik door naar `Wireless`. Op alle pleinen staan infozuilen met vier pc’s op stahoogte. Naast de infozuilen zijn op vijf van de zes pleinen computernissen aanwezig waar je met twee personen per computer aan de slag kunt. Printen, scannen en faxen Er zijn voor studenten printers beschikbaar op de onderwijspleinen, in de gang bij de computerlokalen, in de Mediatheek, op het Faciliteitenplein en in de gang van de projectkamers. Daarnaast is een kleurenprinter beschikbaar op het Faciliteitenplein. Vanuit elke pc kun je op één van deze printers printen. In de Mediatheek kun je gebruik maken van een scanner. Op het Faciliteitenplein is een kopieermachine uitgerust met de functionaliteit scan to e-mail en fax. Boven de kopieermachine hangt een bord met de instructie. IT-problemen Problemen met of storingen van pc’s of softwareprogramma’s kun je melden bij het IT gedeelte van de Faciliteitenbalie. Audiovisuele apparatuur Als student en medewerker kun je mobiele audiovisuele apparatuur reserveren. Het gaat om apparatuur als aanvulling op de ‘vaste’ apparatuur die in de zalen en lokalen aanwezig is.

18/83 © Hogeschool



Bij de receptie: • verrijdbare videokasten (met video en dvd); • cassetterecorders voor interviews; Bij de Faciliteitenbalie: • beamers voor projecties Online reserveren kan alleen 24 uur van te voren, anders wordt de aanvraag niet behandeld. De reserveringsformulieren zijn te vinden op www.sharepoint-hu.nl onder FEM faciliteiten.

1.3 Algemene informatie opleiding 1.3.1

Algemeen

De volgende opleidingen vallen onder de flexibele propedeuse: • • • • • • • • • •

Accountancy (AC); Bedrijfseconomie (BE); Financial Services Management (FSM); Commerciële Economie (CE); International Business & Languages (IBL); Assistent marketeer; Management, Economie & Recht (MER); Logistiek & Economie (LE); MER- intercedent; Business management MKB.

1.3.2

Contactgegevens

Informatie over bereikbaarheid van het managementteam of docenten wordt gegeven bij de Onderwijsbalie (zie 1.3.5.)

1.3.3

In- en uitschrijven voor de opleiding

Bureau Inschrijving Studeren aan Hogeschool Utrecht begint bij Bureau Inschrijving. Bureau Inschrijving verzorgt de inschrijving, herinschrijving en uitschrijving van studenten voor Hogeschool Utrecht en is verantwoordelijk voor de wettelijke toelating. Inschrijving Als student word je ingeschreven voor de opleiding onder de volgende voorwaarden: • er is voldaan aan de toelatingseisen; • het collegegeld is betaald (of betaling ervan is verzekerd door een machtiging of garantieverklaring); • er is voldaan aan de overige vereisten zoals genoemd in de Inschrijvingsregeling HU (zie www.reglementen.hu.nl). Pas na rechtsgeldige inschrijving heb je recht op gebruik van de onderwijsfaciliteiten. De student die zich voor de propedeuse wil inschrijven moet zich eerst aanmelden bij de Informatie Beheer Groep. De IB-groep geeft je aanmeldingsgegevens door aan Hogeschool Utrecht. Zodra we de gegevens van de IB-Groep hebben ontvangen sturen we je de benodigde informatie om je bij ons in te schrijven. Heb je al een propedeuse gehaald voor een hbo of wo-opleiding? Dan heb je kans dat je kunt instromen in een hoger jaar van de opleiding. In dat geval verleent de examencommissie vrijstelling van de propedeutische vakken. Als je wilt instromen in de hoofdfase, neem dan contact op met je opleiding. Zij kunnen je meer vertellen over de mogelijkheden. 19/83 © Hogeschool



Vervolginschrijving Als je al student bent van Hogeschool Utrecht ontvang je in mei of juni een herinschrijfformulier. Het is noodzakelijk dat je dit naar ons terugstuurt; ook als je volgend jaar niet meer verder wilt studeren, of als je afstudeert dit jaar. Je wordt pas opnieuw ingeschreven, wanneer is voldaan aan de financiële verplichtingen en eventuele overige eisen. Collegekaart en bewijs van inschrijving Tegelijk met de collegekaart ontvang je een schriftelijk bewijs van inschrijving. De collegekaart dient echter ook als inschrijvingsbewijs. De collegekaart is een verplicht legitimatiebewijs bij het afleggen van tentamens en examens. Zie ook par. 7.3.4. Als je tijdens de tentamenperiode (om welke reden dan ook) je collegekaart of periodepas niet kunt tonen, kun je alleen op vertoon van een zogenaamde dagpas deelnemen aan de tentamens. Deze dagpas kun je tijdens de tentamenperiode bij de Onderwijsbalie aanvragen tegen betaling van € 25,- (via machtiging). Je moet op dat moment wel over een geldige inschrijving beschikken en je moet op dat moment een geldig legitimatiebewijs kunnen tonen. De dagpas is uitsluitend geldig op de dag van uitgifte. Als je je collegekaart kwijt bent, kun je een nieuwe collegekaart aanvragen bij de Onderwijsbalie tegen betaling van € 22,- (machtiging). Binnen drie weken wordt je nieuwe collegekaart thuisgestuurd. Let op: dit kan tot en met de vrijdag voor de aanvang van de tentamenperiode en je moet op dat moment een geldig legitimatiebewijs kunnen tonen. Je krijgt dan eenmalig een periodepas mee. Als je tijdens de tentamenperiode je collegekaart of periodepas niet bij je hebt moet je een dagpas ter waarde van € 25,aanschaffen. Beëindiging inschrijving Als een student zich niet opnieuw inschrijft voor het nieuwe studiejaar (zie onder ”vervolginschrijving” hierboven) eindigt de inschrijving op 1 september. Ook kan de inschrijving tussentijds op verzoek van de student worden beëindigd. Daarbij kan de student aanspraak maken op gedeeltelijke teruggave van het collegegeld, indien sprake is van: • beëindiging wegens afstuderen (met ingang van de maand volgend op de maand van afstuderen; daarmee eindigt ook het recht op studiefinanciering en OV-kaart); • beëindiging in het eerste jaar van inschrijving in de propedeuse (met ingang van de tweede maand volgend op de maand waarin het verzoek is ingediend); • beëindiging wegens niet aansluiten van praktijkperiodes (met ingang van de maand volgend op de maand waarin het verzoek is ingediend); • beëindiging wegens ziekte of bijzondere familieomstandigheden (met ingang van de maand volgend op de tweede hele maand waarin de student niet aan het onderwijs heeft kunnen deelnemen); • beëindiging vanwege andere, zwaarwegende omstandigheden, ter beoordeling door de faculteitsdirectie (met ingang van de tweede maand na de maand waarin het verzoek is ingediend). Verder kan de inschrijving worden beëindigd als gevolg van een negatief bindend studieadvies (zie par. 2.2). Het is raadzaam om bij bijzondere omstandigheden direct contact op te nemen met de studentendecaan. Zie verder par. 2.2. Bij tussentijdse beëindiging van de studie om andere redenen blijft de student ingeschreven tot het einde van het studiejaar. Er wordt dan ook geen collegegeld terugbetaald. De datum van uitschrijving wordt bepaald door de dag van ondertekening van het formulier ’Beëindiging Inschrijving en Restitutie Collegegeld’ (BIRC-formulier). Je kunt je alleen uitschrijven door gebruik te maken van dit formulier. Bij de onderwijsbalie kun je een BIRC-formulier krijgen en inleveren. Neem je collegekaart mee en/of een kopie van je bachelordiploma. Maak een kopie voor jezelf en denk er ook aan je studiefinanciering te regelen.

20/83 © Hogeschool



Wijzigen van opleiding Het wijzigen van opleiding kun je op je (her)inschrijfformulier aangeven. Er is ook een apart formulier verkrijgbaar bij de onderwijsbalie. De medewerker gegevensbeheer van de faculteit (zie hieronder) krijgt je gegevens door en zal ze voorleggen aan de opleiding. Het blijft echter je eigen verantwoordelijkheid om zelf bij de examencommissie je vrijstellingen te regelen (zie ook 1.3.4 Examencommissie). Je wordt geadviseerd om zelf contact op te nemen met de coördinator van de propedeuse of hoofdfase. Dat kan via de onderwijsbalie of via de medewerker gegevensbeheer. Deze coördinator kan op basis van de door jou overlegde bewijsstukken een advies uitbrengen over vrijstellingen. Let op: op grond van een voltooide havo-, mbo- of vwo-opleiding krijg je geen vrijstellingen, ook niet voor stages. Zie ook par. 6.2. Medewerker gegevensbeheer E-mail: [email protected] Afspraken via de Onderwijsbalie op maandag, woensdag en vrijdag tussen 13.00 en 15.00 uur of via telefoonnummer (030) 258 62 01. Bovenstaande informatie is slechts een samenvatting. De procedures zijn nader geregeld in de Inschrijvingsregeling HU (zie www.reglementen.hu.nl). Kijk voor meer informatie over in- en uitschrijven op de website van Bureau Inschrijving: www.bureauinschrijving.hu.nl.

1.3.4

Examencommissie

Taken en bevoegdheden De opleiding kent een examencommissie, die onder meer de volgende taken en bevoegdheden heeft: • toezicht op het afnemen van tentamens en examens; • vaststellen en bekendmaken van de uitslag van tentamens en examens; • toepassen van het bindend studieadvies; • toekennen van voorzieningen bij tentamens; • verlenen van vrijstellingen; • uitreiken van getuigschriften. De examencommissie is bevoegd om bepaalde taken door een of meer leden van die commissie of door examinatoren (docenten of externe deskundigen) te laten uitvoeren. De examencommissie blijft echter altijd eindverantwoordelijk. Samenstelling en besluitvorming De faculteitsdirectie benoemt de examencommissie uit het onderwijsgevend personeel van de desbetreffende opleiding (of groep van opleidingen). De examencommissies worden ondersteund door het Ambtelijk Secretariaat Examencommissies (AS). De examencommissie neemt besluiten bij gewone meerderheid van stemmen. Bij staken van stemmen beslist de voorzitter omtrent het te nemen besluit. De besluiten worden in verslagen vastgelegd, en de vergaderingen zijn niet openbaar. Afhankelijk van de situatie kan de examencommissie studenten en/of docenten horen alvorens een beslissing te nemen. De taken en bevoegdheden, samenstelling en werkwijze van de examencommissie zijn uitgebreid beschreven in hoofdstuk 4 van de Onderwijs- en Examenregeling HU 2007-2008. Zie www.reglementen.hu.nl. Verzoeken aan de examencommissie De student die in aanmerking denkt te komen voor een vrijstelling, voorziening of andere beslissing waartoe de examencommissie bevoegd is, kan een verzoekschrift bij de examencommissie indienen. Een verzoek moet gemotiveerd worden ingediend, en eventueel voorzien zijn van bewijsstukken. Ook moeten de naam, het studentnummer en het adres van de student erop staan. 21/83 © Hogeschool



De examencommissie maakt tijdig, doch uiterlijk binnen 3 weken na ontvangst van het verzoek haar beslissing aan de aanvrager bekend. Tegen de beslissing op het verzoek staat bezwaar en beroep open (zie hoofdstuk 7). Examencommissies van de FEM De FEM in Utrecht heeft vier examencommissies: één voor elk instituut en een aparte commissie voor de parttime Managementopleiding (deeltijdonderwijs). Alle correspondentie moet gericht worden aan het Ambtelijk Secretariaat Examencommissies (AS). Dit kan uitsluitend via de website van de examencommissie op sharepoint https://www.hu-sharepoint.nl/sites/examencommissieFEM Verzoekschriftprocedure Je kunt bij de examencommissie een verzoekschrift indienen tot uitzondering op, of vrijstelling van hetgeen in de regelingen dan wel in de studiegids of cursuswijzers is bepaald. Het verzoekschrift wordt via de website digitaal ingediend bij het ambtelijk secretariaat van de examencommissies en bevat ten minste: 1. je naam, adresgegevens en id-code; 2. de redenen van je verzoek; 3. eventuele bewijsstukken. De examencommissie deelt binnen drie weken na ontvangst van het verzoekschrift haar beslissing aan je mee. Wanneer de commissie niet binnen die termijn kan beslissen, wordt je dat meegedeeld en wordt een nieuwe datum vastgesteld. De verzoekschriftprocedure is geregeld in art. 9 van de OER-FEM. Als je het niet eens bent met de genomen beslissing, kun je bezwaar of beroep aantekenen. Zie hoofdstuk 7.

1.3.5

Balies

Onderwijsbalie Bij de Onderwijsbalie kun je onder andere terecht voor: vragen over de organisatie; het maken van afspraken met decanen; informatie over wijziging in je inschrijving of wijziging van opleiding; algemene vragen over de opleiding zoals: lesroosters, tentamenroosters en bereikbaarheid van docenten; klachten. Je kunt de Onderwijsbalie bereiken via (030) 258 62 01 of via e-mail: [email protected]. Informatie over de onderwijsbalie kun je ook raadplegen via: www.hu-sharepoint.nl/sites/onderwijsbalieFEM Openingstijden Onderwijsbalie FEM: - Tijdens les- en organisatieweken: maandag tot en met vrijdag van 9.00 tot 16.00 uur. - Tijdens les- en organisatieweken: op zaterdagen van 9:00 tot 13:00 uur. - Tijdens vakantieweken: dagelijks van 10.00 tot 15.00 uur, met uitzondering van week 52 (gebouw gesloten), gedurende de zomervakantie van 10.00 tot 12.00 uur en van 13.00 tot 15.00 uur. -Tijdens toetsweken: dagelijks van 8.30 uur tot een half uur na aanvang van het laatste tentamen. Faciliteitenbalie Voor alles wat niet direct met onderwijs te maken heeft, kun je bij de Faciliteitenbalie terecht: • verkoop van syllabi; • inbinden; • reserveren van projectkamers; • verhuur van kluisjes (€ 24,- per collegejaar, waarvan € 12,- borg); • verkoop van kantoorartikelen, netwerkkabels, rekenmachines; • uitleen van laptops en beamers. Betalen bij de Faciliteitenbalie is mogelijk met pin/chip, contant geld wordt niet geaccepteerd. Tevens is bij deze balie een meldpunt IT-zaken aanwezig voor studenten met computerproblemen. zie par 2.12 22/83 © Hogeschool



Openingstijden faciliteitenbalie FEM: Maandag tot en met vrijdag van 08.30 tot 17.00 uur. Tijdens tentamenperiodes en vakantieweken: maandag tot en met vrijdag 10.00 tot 15.00 uur. De zomervakantie heeft een afwijkend rooster. In juni 2007 wordt dit via Sharepoint en Netpresenter bekend gemaakt. Praktijkbureau FEM De praktijkcoördinatoren en het Praktijkbureau zorgen voor de coördinatie van de stages en afstudeeropdrachten en voor het goede verloop en de kwaliteit van het praktijkonderwijs. Kijk voor informatie op de site van het Praktijkbureau. Hier vind je alle benodigde informatie (zowel algemeen als opleidingsspecifiek) voor het lopen van je stage/werkperiode of het maken van je

afstudeeropdracht. Het Praktijkbureau beheert tevens een eigen Digitale Stagevacaturebank. Op deze site kunnen stagevacatures, werkperiode- en afstudeeropdrachten bekeken worden die bestemd zijn voor FEM studenten, alsmede opdrachten voor invulling van de Vrije Ruimte (POP). Telefoon: (030) 258 62 04 Fax: (030) 258 63 41 E-mail: [email protected] Website: https://www.hu-sharepoint.nl/sites/Praktijkbureau%20FEM/default.aspx Openingstijden praktijkbureau FEM: Maandag t/m vrijdag 09.00 – 14.00 uur. Praktijkbureau is telefonisch bereikbaar van maandag t/m vrijdag 8.30 - 16.00 uur.

1.3.6

Studievereniging

Studieverenigingen hebben als doel jouw studententijd zo leuk mogelijk te maken. Je vindt hier activiteiten die voor veel gezelligheid zorgen, maar ook voor betrokkenheid bij je studie en je toekomstige vak. De studieverenigingen binnen Hogeschool Utrecht zijn verenigd in de koepelorganisatie OSHU, die hogeschoolbreed de belangen van de diverse verenigingen behartigt.

1.3.7

Overige informatie

Mededelingen voor studenten over lessen en tentamens worden via studentenmail, het intranet en de mededelingenborden bekend gemaakt. Ook correcties en aanvullingen op de studiegids worden zo bekend gemaakt. Studenten worden geacht zich actief te informeren via de voor hen bestemde post en mededelingen, te zorgen dat hun postadres in Osiris klopt, en regelmatig het door de hogeschool verleende e-mail adres te lezen. Roosters zijn via Internet te vinden op de roostersite (www.roosters.hu.nl).

23/83 © Hogeschool



2

Studentenvoorzieningen 2.1 Studie(loopbaan)begeleiding

Inleiding Een afgestudeerd hbo-student wordt geacht zelfstandig te kunnen handelen. Gedurende de opleiding word je daarom ook gestimuleerd tot zelfstandig en initiatiefrijk optreden. Voor het onderwijs betekent dit dat de opleiding dat type onderwijs kiest dat zelfstandig en kritisch leren stimuleert, namelijk competentiegericht onderwijs. Als student word je verantwoordelijk gesteld voor je eigen leerproces en studieloopbaan; de opleiding dient daarbij voor randvoorwaarden en voor ondersteuning te zorgen. De wijze waarop de opleiding je in je studie begeleidt sluit aan op onze opvattingen over HBO-niveau, over leren en over onderwijs. ‘Begeleiding geven bij de studie’ vat de opleiding dus op als ‘de student zodanig ondersteunen dat de studievoortgang gefaciliteerd wordt en de ontwikkeling tot zelfstandigheid bevorderd wordt’. De opleiding verzorgt studiebegeleiding op diverse facetten van het studie- en leerproces. We onderscheiden vier typen begeleiding: inhoudelijke begeleiding, begeleiding bij studievaardigheden, studieloopbaanbegeleiding en begeleiding bij persoonlijke (studie)problemen. Er wordt van je verwacht dat je op eigen initiatief gebruik maakt van gepresenteerde vormen van begeleiding. Inhoudelijke begeleiding De begeleiding bij de studie-inhoud wordt op verschillende manieren georganiseerd. De opleiding zorgt voor een studeerbare opbouw en spreiding van leersituaties. Hiermee verzorgt zij de randvoorwaarden voor het studieproces. De cursuswijzers geven vervolgens duidelijke informatie over te bereiken kennis- en vaardigheidsdoelen. Vakdeskundige docenten ontwerpen studieprogramma’s en verzorgen practica, colleges en spreekuren, en begeleiden je op inhoudelijk en competentiegebied. Begeleiding bij studievaardigheden Om te leren hoe je zelfstandig wordt in het verwerven van beroepscompetenties, kun je advies vragen bij de studie(loopbaan)begeleider. Deze kan voor begeleiding zorgen bij het leren hoe je systematisch vragen onderzoekt, informatie verwerft en verwerkt, en met medestudenten samenwerkt. Studieloopbaanbegeleiding Elke student heeft recht op begeleiding door een (vaste) studieloopbaanbegeleider, bij wie de student terecht kan met vragen en problemen die rechtstreeks verband houden met de studie. De studieloopbaanbegeleider heeft met name de volgende taken: • gevraagd en ongevraagd informatie verstrekken over de inhoud en organisatie van het onderwijs • bewaking en bespreking van studieresultaten • adviseren van studenten bij het maken van keuzes, die in het kader van de opleiding van belang zijn • verwijzen naar studentendecaan in kwesties die niet direct met de studie te maken hebben (persoonlijke omstandigheden, studiefinanciering, bezwaar en beroep, etc.). Begeleiding bij studieproblemen Bij problemen van persoonlijke aard die belemmerend zijn voor het studeren en bij problemen met het studeren zelf kun je, al dan niet in overleg met je studieloopbaanbegeleider, een beroep doen op de studentendecaan. Deze kan je eventueel doorverwijzen naar bijvoorbeeld een studentenpsycholoog, een assertiviteitscursus, faalangsttraining, ondersteunend taalonderwijs of voorzieningen bij handicap of chronische ziekte. Docenten die problemen signaleren, kunnen je adviseren contact op te nemen met de studieloopbaanbegeleider of studentendecaan. Je neemt echter zelf het initiatief tot dit contact. Zie verder par. 2.2.

24/83 © Hogeschool



2.2 Studentendecaan De studentendecanen behartigen studentenbelangen in de ruimste zin. Ze zijn er voor alle studenten van de HU. Ze geven hulp, informatie, advies en begeleiding aan studenten over studie en onderwijs, onderwijszaken en studentenvoorzieningen. De decanen hebben een onafhankelijke positie binnen de faculteit. Ze zijn gebonden aan een geheimhoudingsplicht. Zonder jouw toestemming wordt geen mededeling aan anderen gedaan (zoals ouders en docenten) over de inhoud van de gesprekken. Studenten worden door hun studieloopbaanbegeleider naar het decanaat verwezen, maar je kunt ook op eigen initiatief komen. Je kunt bij de decanen terecht voor onder meer: • financiële steunaanvragen bij het Noodfonds of het Steunfonds van HU (zie ook par. 2.7); • toelatingseisen, uitschrijving, inschrijving elders; • vervolgopleidingen, twijfel over studie of beroepskeuze; • studiestaking of studieonderbreking; • een (dreigend) bindend negatief studieadvies; • studievertraging; • studiebelemmerende persoonlijke omstandigheden; • verwijzing naar het Bureau Studentenpyschologen; • studeren met een functiebeperking en het zo nodig aanvragen van een extra jaar beurs; • andere kwesties op het gebied van studiefinanciering, uitkeringen, fondsen; • bezwaar en beroep tegen b.v. een beslissing van de examencommissie; • conflictsituaties op de opleiding. Via de decanen kun je je ook opgeven voor trainingen in bij voorbeeld assertiviteit, studieplanning en het omgaan met faalangst. Het is van belang je tijdig bij het decanaat te melden. Voor bepaalde voorzieningen, zoals het Steunfonds, gelden termijnen waarbinnen je je moet melden. Daarnaast geldt uiteraard: hoe eerder je een probleem aanpakt, hoe sneller het in het algemeen is opgelost en des te eerder je studie weer op de rails is. Zie ook artikel 40 Studentenstatuut (www.reglementen.hu.nl) Vanaf 1 januari 2007 is er een Centrum voor Studiekeuze , een gezamenlijk initiatief van Hogeschool Utrecht en de Universiteit Utrecht. Twijfel je over je opleiding, ben je vastgelopen of wil je doorstuderen na je bachelor-diploma, dan kun je hier terecht voor advies en ondersteuning met betrekking tot je studiekeuze. Ga naar je studentendecaan voor meer informatie of kijk op www.studiekeuze.hu.nl. De studentendecanen van de FEM zijn: Petra van Benschop. Kamer 1.12. Tel: (030) 258 63 00. E-mail: [email protected] Paula Keijser. Kamer 1.10. Tel: (030) 258 62 98. E-mail: [email protected] Via de onderwijsbalie kun je een afspraak maken met een van de decanen. Je kunt voor korte vragen ook gebruik maken van de inloopspreekuren.

2.3 Vertrouwenspersoon Hogeschool Utrecht heeft een regeling tegen seksuele en verbale intimidatie. Seksuele en verbale intimidatie worden op onze hogeschool absoluut niet getolereerd. Dit om te voorkomen dat medewerkers of studenten door intimidatie belemmerd worden in hun werk, studie of stage. Seksuele intimidatie loopt uiteen van ongewenste dubbelzinnige opmerkingen en handtastelijkheden tot zelfs pogingen tot aanranding en verkrachting. Verbale intimidatie is het ernstig lastigvallen, beledigen, bedreigen, aanvallen of discrimineren van iemand door woord, geschrift of houding.

25/83 © Hogeschool



Heb je last van intimiderend en/of ongewenst gedrag of signaleer je dit in je omgeving, meld het dan bij de vertrouwenspersoon van jouw faculteit of bij één van de andere faculteiten. De vertrouwenspersoon bedenkt dan samen met jou een strategie om de intimidatie te doen stoppen. De vertrouwenspersoon is onafhankelijk, praat met niemand over wat je vertelt en onderneemt geen actie zonder jouw toestemming. De brochure "Vertrouwenspersoon voor studenten en medewerkers" is verkrijgbaar bij de vertrouwenspersoon. Meer informatie vind je ook op www.studentzaken.hu.nl. Wanneer studenten over deze onderwerpen liever iemand van buiten de hogeschool raadplegen, kan contact worden opgenomen met de Vertrouwensinspecteur Hoger Onderwijs, telefoon (030) 666 57 04. Zie artikel 51 Studentenstatuut en Reglement tegen seksuele en verbale intimidatie (www.reglementen.hu.nl). Vertrouwenspersoon op de FEM zijn Annemargriet van Nierop, kamer 2.104, tel. (030) 258 63 49 of privé: (030) 692 00 40, e-mail: [email protected] en Hans van der Kolk, kamer 2.109, tel. (030) 258 63 78 of privé 06 41 04 76 01, e-mail: [email protected]. De vertrouwenspersoon is er voor studenten, docenten en medewerkers op de FEM. Meld ongewenst gedrag zoals grove pesterijen en agressie, uitingen van onverdraagzaamheid, fundamentalisme en discriminatie. De vertrouwenspersoon is onafhankelijk en steunt de melder in het aanpakken van het probleem.

2.4 Studentenarts In geval van door ziekte gemiste tentamens, studiestaking door ziekte of bij het aanvragen voor ondersteuning uit het studentensteunfonds, is het overleggen van een doktersverklaring soms noodzakelijk. Niet iedere huisarts wil dergelijke verklaringen ten behoeve van derden afgeven. Bovendien heeft de KNMG (Koninklijke Nederlandsche Maatschappij tot Bevordering der Geneeskunst) een richtlijn uitgegeven dat de behandelende arts niet de aangewezen persoon is om zo'n verklaring af te geven. Wanneer je een verklaring over je gezondheid nodig hebt en je eigen huisarts kan of wil deze niet geven, dan kun je naar de studentenarts gaan. Verwijzing naar de studentenarts gaat uitsluitend via de studentendecaan (zie par. 2.2). De studentenarts van Hogeschool Utrecht is: de heer C.J. Post Uiterweer, telefoonnummer (030) 275 95 00, Dekhuyzenstraat 60, 3572 WN in Utrecht.

2.5 Bureau Studentenpsychologen Bureau Studentenpsychologen biedt op verzoek kortdurende psychologische hulp aan studenten van Hogeschool Utrecht. Dat kan een kortdurende therapie zijn (van maximaal acht gesprekken) of een groepstraining, zoals faalangsttraining, sociale vaardigheidstraining, omgaan met depressieve klachten en omgaan met angstklachten. Als het maximum aantal gesprekken te weinig blijkt te zijn of de hulp niet aansluit bij jouw problemen en/of hulpverwachting, dan kan Bureau Studentenspychologen je helpen de weg te vinden naar andere hulpverlenende instanties binnen of buiten Utrecht. Voor aanmelding bij het Bureau Studentenpsychologen is een verwijzing nodig van een studentendecaan. Neem dus eerst contact op met de studentendecaan voor een verwijzing. Vervolgens kun je langskomen of je telefonisch aanmelden tijdens de spreekuren. Vertrouwelijkheid staat voorop. Niemand anders dan jij en het Bureau Studentenpsychologen kent de inhoud van de gesprekken. En alleen als jij dat wilt, kunnen er anderen bij betrokken worden. Bureau Studentenspychologen is een voorziening van Hogeschool Utrecht. Er zijn voor jou dus geen kosten aan verbonden. Zie voor meer informatie www.studentzaken.hu.nl.

26/83 © Hogeschool



2.6 Mediation Mediation is aan de orde als er een conflict is tussen twee partijen dat zij samen niet kunnen oplossen. Als de bereidheid bij beide partijen aanwezig is om er uit te komen, kunnen zij een mediator vragen hen te helpen hun eigen oplossing te vinden. Als studenten onderling ruzie hebben kunnen zij een op de FEM opgeleide studentmediator vragen. Voor alle andere conflicten is er een pool van op de HU werkzame mediators waaruit partijen een mediator kunnen kiezen. Op de FEM is Annemargriet van Nierop kamer 2.104, tel. (030) 258 63 49 of privé: (030) 692 00 40, e-mail: [email protected]. contactpersoon mediation.

2.7 Financiële steun Hogeschool Utrecht biedt financiële ondersteuning aan studenten die om speciale redenen studievertraging oplopen. De afstudeersteun is hogeschoolbreed geregeld in de Steunfondsregeling HU. Ook is er het Noodfonds dat financiële hulp biedt bij onvoorziene omstandigheden, geregeld in de Noodfondsregeling HU. Beide regelingen zijn te vinden op www.reglementen.hu.nl In deze regelingen zijn voorwaarden opgenomen voor het in aanmerking komen van de steun en welke procedure daarbij geldt. Afstudeersteun Deze ondersteuning is bedoeld voor studenten die door bijzondere omstandigheden studievertraging hebben opgelopen tijdens de periode waarin ze recht op een WSF-beurs hebben. Dit is nader geregeld in hoofdstuk D van de Steunfondsregeling. Noodfonds Voor studenten die door onvoorziene omstandigheden in acute financiële nood verkeren heeft de HU een voorziening in de vorm van een Noodfonds voor studenten. Een bijdrage uit het Noodfonds is in principe een lening, maar in voorkomende gevallen kan er een gift verstrekt worden. Je kunt een aanvraag uit het Noodfonds voor studenten alleen doen via de studentendecaan. Dit is nader geregeld in artikel 47a van het Studentenstatuut HU en in de Noodfondsregeling HU. Zie voor financiële ondersteuning van bestuurlijk actieve studenten par. 2.16.2.

2.8 Studeren met een functiebeperking Als je een functiebeperking hebt vraagt studeren, net als veel andere dingen, méér inzet. Hogeschool Utrecht geeft daarom gerichte ondersteuning aan studenten met een functiebeperking. De studentendecaan van je faculteit kan je met raad en daad ter zijde staan bij het organiseren van je studie. Er is veel mogelijk: • aangepaste studieplanning; • speciale studiefaciliteiten (zoals extra tijd om iets af te ronden); • toegankelijkheid van onderwijslocaties; • voorzieningen voor de deelname aan het onderwijs (bv. speciaal materiaal); • aangepaste huisvesting; • hulp bij het indienen van aanvragen bij instanties zoals de examencommissie (voor bv. verlenging van tentamentijd); • het in bruikleen krijgen van noodzakelijke hulpmiddelen of het verkrijgen van (financiële) hulp voor de aanschaf daarvan; • ondersteuning van verzoeken aangaande studiefinanciering bij de Informatie Beheer Groep. Een verzoek voor aanpassingen in het studieprogramma of examentijdverlenging dient schriftelijk, met redenen omkleed en zo mogelijk van bewijsstukken voorzien, bij de examencommissie te worden ingediend. Het besluit van de examencommissie wordt schriftelijk meegedeeld aan de student. Dit besluit is in principe ook geldig wanneer je onderwijs volgt aan een andere opleiding binnen Hogeschool Utrecht (overdraagbaarheid). Je hebt zelf de verantwoordelijkheid dit tijdig te melden. De volledige procedure is opgenomen in de Onderwijs- en Examenregeling HU (www.reglementen.hu.nl) en/of die van de faculteit. Zie ook par. 1.3.4 en 6.3.3.

27/83 © Hogeschool



Neem contact op met je studentendecaan voor meer informatie. Heb je moeite om de juiste persoon te vinden, dan kun je terecht bij de HU-coördinator Studie en handicap, Ria van Muiswinkel, telefoonnummer. (030) 230 82 93. Zie verder www.studentzaken.hu.nl en www.handicap-studie.nl.

2.9 Keuzevakken taal- en studievaardigheden Om je taal- en studievaardigheden te vergroten kun je gebruik maken van het aanbod van interfacultaire keuzevakken voor allochtone studenten. De folder Succesvol studeren, ook als Nederlands niet je moedertaal is is te verkrijgen bij je studentendecaan. Je vindt de cursussen in OSIRIS (www.osiris.hu.nl). Na het inloggen ga je naar ‘onderwijs’. Vul bij cursussoort ‘interfacultair keuzeaanbod’ in en bij faculteit ‘centrale organisatie’. Kun je niet inschrijven? Neem dan contact op met Christine Spijkerman, telefoon (030) 230 83 84 of e-mail [email protected].

2.10 Mentorproject Als eerstejaars kan het lastig zijn om je weg te vinden binnen de studie. Hoe pak je het studeren aan, wat doe je bij misverstanden met je ouders, je docenten of medestudenten? Als Nederlands niet je eerste taal is, is er voor jou een ouderejaars student als mentor beschikbaar. De mentor put uit zijn of haar ervaring en kan daarmee van grote steun zijn in het moeilijke eerste jaar. Is Nederlands niet je moedertaal en heb je belangstelling voor een ouderejaars als mentor, of ben je ouderejaars student en wil je graag mentor worden? Neem dan contact op met Christine Spijkerman voor meer informatie: telefoon (030) 230 83 84 of e-mail [email protected].

2.11 Mediatheek De mediatheken van Hogeschool Utrecht (HU) kun je bezoeken via de gezamenlijke website www.hu.nl/Mediatheek. Hier heb je toegang tot verschillende catalogi, waaronder de HU catalogus, waarin je in alle HU mediatheekcollecties kunt zoeken (ook te raadplegen via www.catalogus.hu.nl), en de catalogus van de Universiteit Utrecht. Verder vind je op de site relevante digitale informatie over de diverse vakgebieden binnen de HU, waaronder een groot aantal databanken. Deze databanken bieden veelal fulltext artikelen met juridische informatie, marktinformatie, vakspecifieke informatie en nog veel meer. Je kunt via de gezamenlijke website ook doorklikken naar de locaties van de afzonderlijke faculteitsmediatheken voor informatie over o.a. hun openingstijden en hun specifieke aanbod aan digitale informatie. Naast digitale informatie kun je uiteraard op de verschillende locaties ook terecht voor boeken, tijdschriften en andere materialen. Als HU student kun je in elke HU mediatheek en bij de bibliotheek van de Universiteit Utrecht gratis lenen op vertoon van je collegekaart. Zie ook artikel 41 Studentenstatuut (www.hu-sharepoint.nl/sites/Reglementen). Mediatheek FEM Utrecht De collectie van de mediatheek FEM Utrecht bestaat uit boeken, scripties, videobanden, dvd’s, cd’s, kranten en tijdschriften ter ondersteuning van alle FEM opleidingen en minors. Openingstijden mediatheek FEM Utrecht: maandag, dinsdag, woensdag en vrijdag 08.30-19.00 uur, donderdag 08.30-17.00 uur. Tijdens de vakanties zijn er gewijzigde openingstijden. Zie hiervoor www.hu.nl/Mediatheek en kies: Padualaan 101 Bijzonderheden Van alle verplichte literatuur is, naast uitleenbare exemplaren, altijd een exemplaar ter inzage aanwezig. De mediatheken bieden via het netwerk toegang tot onder meer de databanken Lexis-Nexis Newsportal (Nederlandse en internationale kranten), Reach (financiële informatie) en Business Source Elite (internationale tijdschriftartikelen). Zie hiervoor www.hu.nl/Mediatheek en kies: databanken. 28/83 © Hogeschool



Mediatheekinstructie Voor de propedeusestudenten is de Basiscursus Informatievaardigheden ontwikkeld. Deze cursus kan via internet zelfstandig en in eigen tempo bestudeerd worden. Binnen de propedeuse valt de instructie onder het project Beroepsoriëntatie. Na het volgen van de basiscursus is de student in staat om: een onderwerp af te bakenen. verschillende zoekstrategieën te gebruiken te zoeken op internet, in de HU catalogus en de catalogus van de Universiteitsbibliotheek Utrecht. de gevonden informatie te beoordelen. In het gebouw kun je vrij gebruik maken van pc’s. Er zijn individuele en groepswerkplekken. Projectkamers met pc’s zijn te reserveren via de faciliteitenbalie (zie par. 1.3.5).

2.12 ICT-faciliteiten 2.12.1

Algemeen

Hogeschool Utrecht biedt haar studenten een aantal standaard ICT-faciliteiten aan. Je hebt toegang tot (de meeste van) deze faciliteiten via je eigen HU inlognaam en wachtwoord. Je HU inlognaam en wachtwoord krijg je vlak voor aanvang van je studie per brief thuisgestuurd. Zodra je deze hebt ontvangen kun je (onder andere) inloggen op: • je eigen mailadres (webmail.hu.nl); • de computers aanwezig op de hogeschool; • het intranet van de hogeschool (www.sharepoint.hu.nl ); • je eigen ruimte om bestanden op te slaan; • OSIRIS Student (www.osiris.hu.nl); • het draadloze netwerk. Daarnaast zijn er nog een aantal openbare sites waarop je kunt inloggen met je HU wachtwoord, zoals Surfspot (www.surfspot.nl). Hier kun je tegen gereduceerde prijs software kopen. Als student van de FEM heb je naast bovenstaande hogeschoolbrede faciliteiten ook toegang tot Netpresenter, de screensaver die je informeert over bijvoorbeeld ziekte van docenten en andere relevante zaken. Let op: voor sommige programma’s die op je eigen opleiding gebruikt worden, kunnen afwijkende wachtwoorden gelden.

2.12.2

Studentenmail

Elke student aan Hogeschool Utrecht heeft een eigen HU e-mailadres. Deze studentenmail is een belangrijk communicatiemiddel om je over actuele informatie van je opleiding te informeren. De mailbox is toegankelijk via de webversie van Microsoft Outlook (webmail.hu.nl). Inloggen kan met je standaard HU wachtwoord. De studentenmail is gebruiksvriendelijk en heeft veel mogelijkheden. Behalve e-mail heb je ook de beschikking over een agenda en een taken- en contactpersonenlijst. Verder kun je makkelijk met medestudenten en docenten mailen. Via het adresboek kun je namelijk alle mailadressen opzoeken. Het is ook mogelijk om mail naar je privé mailadres door te sturen. Je blijft er echter zelf verantwoordelijk voor dat de e-mail aankomt en door jou gelezen wordt.

2.12.3

Sharepoint

Hogeschool Utrecht gebruikt Sharepoint als intranet. Hierop kun je veel informatie vinden van je opleiding, maar ook van de hogeschool. Tevens kun je op Sharepoint een eigen My Site maken, waarop je 29/83 © Hogeschool



bestanden kunt plaatsen die je zowel thuis als op school kan openen en wijzigen. Je kunt hierop ook werkruimten creëren om gezamenlijk met andere studenten aan een project of werkstuk te werken. Steeds meer cursussen maken ook gebruik van Sharepoint om informatie over de cursus te verspreiden.

2.12.4

OSIRIS Student

OSIRIS staat voor Onderwijs en Studenten Informatie, Registratie en Inschrijf Systeem. Hogeschool Utrecht gebruikt dit systeem voor de registratie van studenten. Hierin worden alle gegevens, cijfers en ook toetsinschrijvingen van studenten bijgehouden. Elke student heeft zelf toegang tot OSIRIS via www.osiris.hu.nl. Eenmaal ingelogd via je HU-wachtwoord kun je gebruik maken van de volgende basis functionaliteiten:

•

Cijfers inzien Via het tabblad Resultaten zie je welke cijfers je voor de laatste 15 toetsen of cursussen hebt behaald. Wil je alle resultaten in het huidige studiejaar zien, kijk dan bij het tabblad Voortgang. Onder Dossier vind je een overzicht van de resultaten die je gedurende je hele studie hebt behaald. Je kunt zelf bepalen of je alles wil zien of bijvoorbeeld alleen de resultaten uit de hoofdfase.

•

Studievoortgang Wil je weten welke vakken je nog moet volgen voor je kunt afstuderen, ga dan weer naar het tabblad Voortgang. Onder het kopje Studievoortgang selecteer je de opleiding die je volgt en geeft aan dat je ‘nog te volgen onderwijs’ wilt zien. OSIRIS vergelijkt jouw resultaten dan met het curriculum dat je volgt en geeft aan wat je gehaald hebt en wat je nog moet doen. Wanneer dit overzicht niet werkt, dan is jouw curriculum (examenprogramma) mogelijk nog niet vastgelegd. Meld dit bij de administratie via e-mail bij [email protected]

•

Toets- en Cursusinformatie Alle informatie over toetsen, cursussen, minors en keuzecursussen, en over de wijze van inschrijven is te vinden in OSIRIS student.

•

Inschrijven op cursussen en toetsen Inschrijven kun je in OSIRIS op twee manieren. Via het tabblad Inschrijven kun je de code opgeven van het vak waarvoor jij je wilt opgeven. Selecteer daarna voor welk blok je wilt inschrijven. De cursuscode vind je of in de studiegids, of kun je opvragen in het eerder genoemde studievoortgangsoverzicht. Je kunt je ook inschrijven via de knop Onderwijs. Zoek hier het vak dat je wilt volgen en plaats het in de winkelwagen. Klik op het winkelwagentje (rechtsboven) om de inschrijving definitief te maken. NB: Deze functionaliteit gaat op termijn veranderen. Houd daarom de Osiris-handleiding en de communicatie daarover goed in de gaten.

•

Overzicht inschrijvingen Wil je weten voor welke cursussen en toetsen je bent ingeschreven, kijk dan bij het tabblad Inschrijven onder het kopje Overzicht inschrijvingen. In zwart staan hier de cursussen en in rood de toetsen waarvoor je bent ingeschreven. Dit overzicht laat alleen de cursussen en toetsen zien die op dit moment lopen of in de toekomst liggen.

•

Bevestiging inschrijving Soms denk je dat je je correct hebt ingeschreven op een cursus of toets, maar is jouw inschrijving bij de administratie niet te vinden. Om dit probleem te voorkomen krijg je na iedere inschrijving een bevestiging van de inschrijving op je HU e-mailadres. Controleer altijd of je dit bericht hebt ontvangen en bewaar het goed. Maak voor de zekerheid een print van de bevestiging om eventueel te kunnen overhandigen.

•

Adres wijzigen Op het tabblad Personalia kun je zelf je adres wijzigen.

30/83 © Hogeschool



2.12.5

Wachtwoord

Je HU wachtwoord verloopt 14 maanden na de laatste keer dat je wachtwoord is gewijzigd (in de meeste gevallen dus in september of oktober). Je krijgt dan vanzelf het verzoek om een nieuw wachtwoord in te voeren. Dit kan vanaf elke werkplek op de hogeschool. Vanuit thuis je wachtwoord wijzigen kan via de website www.wachtwoord.hu.nl. Het nieuwe wachtwoord dat je kiest moet uit acht posities bestaan en zowel letters als cijfers bevatten. Voor vragen en ondersteuning m.b.t. je wachtwoord kun je bij het IT gedeelte van de Faciliteitenbalie terecht.

2.12.6

Informatiebeveiliging en privacy

Hogeschool Utrecht hecht veel waarde aan informatiebeveiliging. Dit betekent dat we op infrastructureel gebied maatregelen hebben genomen om alle gegevens binnen de hogeschool zo goed mogelijk tegen misbruik te beschermen. Daarnaast bestaan er regels ten aanzien van het gebruik van de computers en het netwerk op de Hogeschool, de ICT-gedragsregels. Hieraan dienen alle gebruikers van de ICT-voorzieningen binnen de hogeschool zich te houden. Als gebruiker kun je ook zelf e.e.a. doen om de veiligheid te vergroten, zoals: • laat de pc waarop je bent aangemeld niet onbeheerd achter; • geef je wachtwoord niet aan anderen; • haal brieven en lijsten met vertrouwelijke gegevens direct bij de printer op; • Mail vragen en/of missers op het gebied van vertrouwelijkheid van gegevens aan [email protected]. Hogeschool Utrecht kent tevens een privacy reglement op grond van de Wet Persoonsregistraties. Hierin is de bescherming van persoonsgegevens geregeld. In dit reglement staat onder meer welke informatie geldt als vertrouwelijk en welke regels gelden ten aanzien van het gebruik van deze gegevens. Een speciale medewerker houdt toezicht op de naleving hiervan: de Functionaris voor de Gegevensbescherming privacy (FG-p). Op de site www.informatiebeveiliging.hu.nl lees je meer hierover. Zie ook Gedragsregels ICT en Privacyreglement persoonsgegevens studenten HU (www.reglementen.hu.nl)

2.13 International Office Alle studenten van Hogeschool Utrecht hebben de mogelijkheid om voor studie of stage naar het buitenland te gaan. Voor sommige studenten (IBMS en IBL) is dit zelfs een verplicht onderdeel van het bachelor programma. Alle andere studenten kunnen in hun eigen profileringsruimte hiervoor kiezen. Heb je interesse in een (half) jaar Canada, de Verenigde Staten, Thailand, Nieuw Zeeland of Europa? Dan kan het International Office je wellicht helpen.

2.13.1

Study abroad

Hogeschool Utrecht heeft een groot aantal uitwisselingspartners zowel in Europa als daarbuiten. Het International Office onderhoudt de contracten met partneruniversiteiten, doet de selectie en plaatsing, helpt je bij de introductie en verzamelt de evaluatierapporten. Elk jaar verzorgt het International Office speciale informatiebijeenkomsten (meestal in oktober/november) over een studie in het buitenland. Wil je je aanmelden voor een uitwisselingsprogramma of internationale Minor van Hogeschool Utrecht? Kijk dan eerst op www.sharepoint.hu.nl/sites/international onder Study abroad voor de mogelijkheden, voorwaarden en formulieren. Je vindt er bovendien informatie over beschikbare beurzen. LET OP: de deadline om je aan te melden voor Study abroad is doorgaans rond januari. De exacte datum wordt bekend gemaakt via Sharepoint. 31/83 © Hogeschool



Op de FEM is er een International Office desk waar je terecht kunt voor algemene vragen, meer informatie of formulieren. De locaties en openingstijden vind je op www.sharepoint.hu.nl/sites/international. Studenten van de FG en FE kunnen ook bij één van deze desks terecht. Voor meer specifieke vragen kun je het beste een afspraak maken via (030) 275 89 28 of [email protected].

2.13.2

Stage in het buitenland

Studenten die geïnteresseerd zijn in buitenlandse stage, kijk voor meer informatie op de site van het Praktijkbureau FEM (zie par. 1.3.5). Lees hier de algemene informatie over de leonardobeurs, studiefinanciering, de ISIC-studentenkaart, etc. https://www.hu-sharepoint.nl/sites/Praktijkbureau%20FEM/default.aspx Ook is informatie te verkrijgen bij het International Office www.io.hu.nl bij Internships. Ook is www.wilweg.nl een goede informatiebron.

2.14 Medezeggenschap Instemming van studenten met het beleid van de hogeschool is erg belangrijk. Hierdoor blijft het onderwijs en de regelgeving studentvriendelijk. We besteden daarom veel aandacht aan inspraak.

2.14.1

Inspraakorganen

Je treft medezeggenschap op onze hogeschool op drie niveaus aan: • Opleidingscommissies (OC’s) controleren en adviseren de afdelingsdirecties. Het gaat hier bijvoorbeeld om de inhoud van het curriculum, de studiebegeleiding die aangeboden wordt en de praktijkcomponent van een opleiding. Alles wat met jóuw opleiding te maken heeft. Elke opleiding binnen de hogeschool heeft zo’n opleidingscommissie. • De faculteitsdirectie wordt gecontroleerd door de Facultaire Medezeggenschapsraad (FMR). Ze spreken met elkaar over alle opleidingsoverstijgende zaken binnen een faculteit. Hierbij moet je denken aan randvoorwaarden, zoals ICT-voorzieningen, de catering en het facultaire praktijkbureau. Maar ook de begroting van de faculteit komt langs. Elke faculteit kent een FMR; er zijn er dus zes in totaal. • De Centrale Medezeggenschapsraad (CMR) tot slot controleert de allerhoogste directie van de hogeschool: het College van Bestuur (CvB). Hier gaat het om hogeschoolbrede onderwerpen, zoals de onlangs nieuw ingevoerde merkenstructuur, de hogeschoolbrede begroting, en samenwerkingsverbanden met andere hogescholen. Er is één CvB, dus ook één CMR. De inspraakorganen hebben tal van mogelijkheden om hun invloed uit te oefenen, met als uiteindelijke doel het verhogen van de kwaliteit van het onderwijs. Kijk voor meer informatie over medezeggenschap en de inspraakorganen op www.studentzaken.hu.nl. Zie ook de reglementen voor de Centrale Medezeggenschapsraad, Faculteitsmedezeggenschapsraad en Opleidingscommissies, hoofdstuk 6 van het Studentenstatuut HU, en het Kiesreglement CMR-FMRpersoneelsraden (www.reglementen.hu.nl).

2.14.2

Ondersteuning bestuurlijk actieve studenten

Hogeschool Utrecht stimuleert studenten om bestuurlijk actief te zijn, zodat je bestuurlijke en organisatorische vaardigheden in de praktijk kunt opdoen. Daarnaast zien we graag dat zoveel mogelijk studenten betrokken worden bij de beleidsontwikkeling van de hogeschool. Daarom zijn er tal van voorzieningen in het leven geroepen: • Als studentlid van een inspraakorgaan kun je je gratis en onbeperkt laten trainen in bepaalde competenties. 32/83 © Hogeschool



• • •

Er is een handboek voor studentleden die zitting nemen in opleidingscommissies. Via het speciaal voor alle bestuurlijk actieve studenten opgezette intranet (www.bps.hu.nl) kun je vliegensvlug kennis en informatie delen met studentleden uit andere inspraakorganen. Uiteraard doe je het niet voor niets, behalve een flinke hoeveelheid bestuurlijke ervaring krijg je per vergadering onder bepaalde voorwaarden een vergoeding van € 40,-.

Wil je graag lid worden van een (of meerdere) inspraakorga(a)n(en), dan kan dat door je kandidaat te stellen bij de eerstkomende verkiezingen. Raadpleeg met vragen over de OC het secretariaat van je opleiding of stuur een e-mail naar [email protected] . Zie voor meer informatie ook www.studentzaken.hu.nl.

2.15 Studium Generale Studium Generale organiseert cursussen, trainingen, workshops, ontmoetingen en debatten voor studenten, docenten en medewerkers van Hogeschool Utrecht. De activiteiten van Studium Generale zijn gericht op kleinschalige, inspirerende en interdisciplinaire ontmoetingen tussen mensen die verbonden zijn aan HU. Deelname is in principe vrij en kosteloos. Zijn er wel kosten aan verbonden, dan is dat altijd aangegeven bij de desbetreffende activiteit. Het actuele aanbod vind je in OSIRIS en op www.studiumgenerale.hu.nl. Het aanbod wordt iedere vier maanden vernieuwd. De cursussen voor studenten kunnen – ter beoordeling door de examencommissie ingepast worden in de profileringsruimte en zijn te volgen tegen studiepunten. Meer informatie over het aanbod en aanmelding vind je op www.studiumgenerale.hu.nl.

2.16 Studentenvereniging 2.16.1

Algemeen

Utrecht heeft een bruisend studentenleven. De verenigingen en studentenorganisaties in allerlei soorten en maten dragen daar hun steentje aan bij. Het bekendst zijn de gezelligheidsverenigingen. Er zijn ook verenigingen die een andere inslag hebben, zoals de levensbeschouwelijke studentenverenigingen, internationale en interculturele verenigingen. En natuurlijk hebben studenten ook allerlei eigen sportverenigingen en culturele verenigingen. Een overzicht van verenigingen vind je op www.utrecht.studiestad.nl. Hogeschool Utrecht geeft financiële steun aan studentenverenigingen. De subsidie kan gegeven worden voor structurele en voor incidentele activiteiten. Wil je meer weten over het aanvragen van subsidie? Kijk dan op www.studentzaken.hu.nl. Ter verduidelijking nog even het volgende. Naast studentenverenigingen zijn er ook studieverenigingen. Studieverenigingen zijn gekoppeld aan je opleiding. Zie hiervoor par. 1.3.6.

2.16.2

Bestuursbeurs en stimuleringsfonds

Bestuursbeurs Zit je in het bestuur of in een commissie van een studentenvereniging (Utrechtbreed of hogeschoolbreed), dan kun je in aanmerking komen voor een bestuursbeurs. Een bestuursbeurs is een toelage die dient als compensatie voor de studievertraging die je door je bestuursactiviteiten oploopt en die je buiten je prestatiebeurs ontvangt. Welke studentenorganisaties en bestuurlijke functies in aanmerking komen voor een bestuursbeurs kun je vinden in de Bijlage bij de Regeling bestuursbeurzen voor studentbestuurders in studentenorganisaties UU/HU. Zie ook hoofdstuk F van de Steunfondsregeling HU (www.reglementen.hu.nl).

33/83 © Hogeschool



Kijk voor meer informatie over de procedure of voor het aanvragen van een bestuursbeurs op www.studentzaken.hu.nl. Stimuleringsfonds HU-studenten zijn ondervertegenwoordigd in de besturen van studentenverenigingen. Daarom heeft Hogeschool Utrecht buiten de hierboven genoemde vergoeding een stimuleringsfonds in het leven geroepen. Kijk voor meer informatie op www.studentzaken.hu.nl onder het kopje bestuursbeurs. Heb je nog vragen, neem dan contact op met Noortje de Bondt ([email protected]).

2.17 Topsport Hogeschool Utrecht heeft een breed scala aan faciliteiten voor studenten die hun studie willen combineren met een carrière in de topsport. Deze voorzieningen worden verstrekt op basis van de individuele omstandigheden en het niveau waarop je de sport beoefent. Je kunt een beroep doen op de volgende faciliteiten: • begeleiding in het plannen van je studie; • indien noodzakelijk: uitstel of verplaatsing van tentamens; • samenwerking met coaches, trainers, sportbonden, Olympische steunpunten en de afdeling Individuele Begeleiding van NOC*NSF; • mogelijkheid gebruik te maken van sportaccommodaties - bemiddeling bij huisvesting en sportmedische begeleiding; • vergoeding van (een deel van de) extra kosten die het beoefenen van topsport voor de student met zich meebrengt; • financiële ondersteuning als je studievertraging oploopt ten gevolge van sporten op topniveau. Voor meer informatie neem je contact op met topsportcoördinator HU, Mieke Wikkerman ([email protected] of 030 - 2585 126) of met je studentendecaan (zie par.2.2).

2.18 Trajectum Trajectum is de redactioneel onafhankelijke krant van Hogeschool Utrecht die tweewekelijks verschijnt. Naast actuele informatie over HU zelf, vind je er ook artikelen over studeren en het studentenleven en over het hoger onderwijs in het algemeen. Trajectum wordt verspreid via displays op alle locaties van de hogeschool. Meer informatie en het laatste nieuws vind je op www.trajectum.hu.nl.

2.19 Sport en Cultuur Als student kun je tegen aantrekkelijke tarieven sporten bij Olympos op de Uithof, het sportcentrum van Hogeschool Utrecht en de Universiteit Utrecht. Je kunt er deelnemen aan allerlei cursussen, instuiven, maar ook lid worden van een studentensportvereniging. Meer informatie vind je op www.olympos.nl. Wil je iets cultureels doen in Utrecht? Wil je je bekwamen in muziek, theater of dans? Speel je piano en wil je oefenen of zoek je een orkest of een theatergroep? Ga dan naar Parnassos, het Internationaal & Cultureel centrum van de Universiteit Utrecht. Studenten van HU zijn er welkom tegen studentenprijzen. Parnassos is er aan de Kruisstraat en op De Uithof (www.parnassos.nl). Ben je eerstejaarsstudent? Dan ontvang je in januari gratis de Pas in Utrecht. Met deze cultuurpas kun je een jaar lang gratis naar voorstellingen van meer dan achttien culturele instellingen. Kijk voor meer info en de cultuuragenda op www.pasinutrecht.nl. Kijk voor meer informatie op www.studentzaken.hu.nl. Zie ook artikel 42 Studentenstatuut (www.reglementen.hu.nl).

34/83 © Hogeschool



2.20 Veilig, gezond en milieuvriendelijk studeren Alle faculteiten van Hogeschool Utrecht (HU) beschikken over een Arbo- en Milieucommissie die het aanspreekpunt is voor arbo- en milieuzaken. De commissie zorgt ervoor dat studenten zo veilig en gezond mogelijk kunnen studeren in een omgeving waar ook het milieu meetelt. Een deel van de verantwoordelijkheid voor veiligheid, gezondheid en milieu ligt ook bij de studenten zelf. Hoe kunnen studenten bijdragen aan de veiligheid en gezondheid? Van studenten binnen de HU wordt verwacht dat zij meewerken aan een veilige, gezonde en milieuvriendelijke studie-omgeving. Aandachtspunten zijn: • Weet wat je moet doen in geval van brand, ongevallen en andere calamiteiten; • Voorkom CANS (RSI); • Milieu. Studeren en CANS (RSI) “Het lijkt wel of ik steeds vaker last heb van mijn nek.” Misschien heb je pijn in je arm, schouder, elleboog of pols. In eerste instantie denk je dat het wel over zal gaan. Maar helaas is dat niet altijd het geval. Deze pijn kan namelijk duiden op CANS (Complaints of Arm, Neck and or Shoulder), vroeger ook wel RSI genoemd. Ook studenten kunnen hiermee te maken krijgen. En als je de eerste signalen niet serieus neemt, kunnen de klachten zich uitbreiden. Oorzaken van CANS kunnen zijn: • Repeterend werk; • Een statische werkhouding; • Weinig afwisseling; • Een verkeerde zithouding op je werkplek; • Stress, vooral in piekperioden (tentamens, scriptie schrijven). Tijdens je studie werk je soms lang achter elkaar in dezelfde houding en/of maak je steeds dezelfde bewegingen. Je werkt bijvoorbeeld regelmatig en langdurig aan een beeldscherm, niet alleen op school maar ook nog thuis. Vergeet ook niet de uren die je ‘s avonds doorbrengt met spelletjes en internet. Je kunt CANS grotendeels zelf voorkomen. De belangrijkste tips zijn: • Wissel beeldschermwerk af met lezen, aantekeningen maken etc; • Werk per dag niet langer dan 5 à 6 uur aan een beeldscherm en niet langer dan 2 uur met een laptop; • Zorg bij laptopgebruik langer dan 2 uur voor laptopstandaard, losse muis en los toetsenbord; • Neem bij beeldschermwerk ieder uur een korte pauze; • Let op een goede zithouding voor het beeldscherm; • Zorg voor voldoende ontspanning naast je studie; • Neem lichamelijke klachten serieus. Beginnende klachten (pijn, tintelingen, stijf gevoel) kunnen snel verergeren. Studenten met CANS-klachten kunnen terecht bij de decaan van hun afdeling en bij de arbo-adviseur van de faculteit. Als er een arts geconsulteerd moet worden, is de student aangewezen op de eigen huisarts. Milieu De faculteit heeft aandacht voor het milieu. Dit betekent zuinig omgaan met water en energie, minder afval en een goede afvalscheiding. De student moet daar ook een bijdrage aan leveren: • Doe het licht niet aan wanneer er voldoende licht is; • Doe het licht uit als je een lokaal leeg achterlaat; • Verspil geen water en gebruik de spaarknop van de spoelbak (als die er is); • Mocht je het warm hebben, zet dan niet het raam open maar zet de verwarming lager; • Zet de computer uit als je klaar bent met je werk; • Doe afval in de daarvoor bestemde afvalbakken, ook in de kantine; • Houdt in elk geval batterijen en ander schadelijk afval apart; • Houd het gebouw schoon, voorkom zwerfafval. • Roken binnen het gebouw is verboden.

35/83 © Hogeschool



Voor vragen, opmerkingen of ideeën over arbo- en milieuzaken kun je terecht bij de Arbo- en Milieucommissie van je faculteit of bij het Arbo- & Milieuteam HU: https://www.husharepoint.nl/sites/Arbo_Milieu.

2.21 Wettelijke aansprakelijkheid en ongevallen In beginsel is de student zelf aansprakelijk voor schade veroorzaakt aan derden en gevolgen van ongevallen. Voor ongevallen/overlijden en voor wettelijke aansprakelijkheid tijdens het verblijf in of op weg naar gebouwen van de faculteit, heeft Hogeschool Utrecht een beperkte verzekering. Activiteiten in het kader van de studie buiten de HU-locaties (in Nederland) vallen hier ook onder, evenals activiteiten in het kader van het HU-onderwijs in het buitenland. Studenten die in het kader van HU-onderwijs naar het buitenland gaan wordt echter ten sterkste geadviseerd een aanvullende verzekering af te sluiten. Bij schade toegebracht door een student tijdens de stage, wordt eerst de WA-verzekering van de stagebiedende instelling aangesproken. Daarna de WA-verzekeraar van de student; is deze er niet of weigert de verzekeraar de schade te vergoeden, dan biedt de HU-verzekering in beginsel dekking.

2.22 Werken naast je studie De studiefinanciering is geen vetpot, dus veel studenten hebben een bijbaantje. Je mag echter niet te veel bijverdienen, anders heeft dat gevolgen voor de hoogte van je studiefinanciering. Kijk voor meer informatie op de site van de Informatie Beheer Groep (www.ib-groep.nl). Wil je een bijbaan die goed betaalt en die ook een beroep doet op de kennis en vaardigheden die jij in je studie hebt opgedaan? Via de website www.kennislatenwerken.nl vind je bedrijven uit de regio die stages, projecten of een bijbaan op niveau aanbieden. Je kunt ook in contact komen met kenniscentra waar studenten gezamenlijk onder leiding van een lector toepassingsgericht onderzoek of productinnovatie doen. Campus Recruitment Selecteert studenten en alumni (HBO/WO) voor opleidingsrelevante (bij)banen binnen het bedrijfsleven/instellingen. Werk je echter zo veel dat je er studievertraging door oploopt, dan is het vaak verstandiger om extra geld te lenen bij de IB-groep. Overleg zonodig met je studentendecaan (zie par. 2.2).

2.23 Huisvesting Voor een leuke betaalbare kamer in Utrecht zul je zelf actie moeten ondernemen. De kamernood in Utrecht is hoog. Vraag bij het studieinformatiecentrum (030-236 80 40 of [email protected]) van Hogeschool Utrecht de informatieve brochure Op kamers in Utrecht aan voor de beste tips. Zie hieronder enkele adressen waar je terecht kunt als je een kamer zoekt. SSH Utrecht en SJHU ( www.sshu.nl of www.kamersinutrecht.nl) Woningnet (www.woningnet.nl) In de regio Utrecht publiceert WoningNet elke twee weken de vrijkomende huurwoningen van woningcorporaties op deze site. Heb je woonruimte gevonden en ben je verhuisd, schrijf je dan in bij de gemeente. Onder andere om voor je studiefinanciering aan te tonen dat je uitwonend bent. Inschrijven kan (binnen 5 dagen na je verhuizing) bij de Dienst Burgerzaken. Neem een geldig legitimatiebewijs mee. 36/83 © Hogeschool



37/83 © Hogeschool



3

Opleiding en beroep 3.1 Beroepsprofiel 3.1.1

Beroep

Accountant, bedrijfseconoom, financieel zakelijk adviseur Als je één van de drie opleidingen Accountancy (AC), Bedrijfseconomie (BE) en Financial Services Management (FSM) hebt afgerond, mag je jezelf Bachelor of Economics noemen. Je bent dan klaargestoomd voor financiële functies in het bedrijfsleven. In iedere organisatie neemt het management beslissingen, die consequenties hebben voor alle partijen. Als afgestudeerde AC’er, BE’er of FSM’er neem je in dit proces een sleutelpositie in. Je maakt deel uit van het management of biedt directe ondersteuning bij de totstandkoming van beleidsbeslissingen. Commercieel econoom Het woord marketing komt van de Engelse samentrekking ‘market getting’. Als commercieel econoom weet je dan ook alles over de werking van de markt, het gedrag van consumenten en marketingplannen. Met de vraag ‘Wat wil de consument?’ in je achterhoofd, houd je je bezig met zaken als productontwikkeling, productintroductie, marktverkenning, promotiecampagnes, concurrentieonderzoek, exportmogelijkheden, promotiecampagnes en reclame. Dat kan bij bedrijven en organisaties die zich op de Nederlandse consument richten, maar evengoed bij ondernemingen die zakendoen in het buitenland. Assistent Marketeer De Assistent Marketeer vervult een belangrijke ondersteunende functie binnen de marketing-en/of salesafdeling van een organisatie. De Assistent Marketeer heeft veelal uitvoerende taken en valt onder de commercieel manager, zoals bijvoorbeeld de productmanager, de marketingmanager of de salesmanager. International business relations manager Het doel van de opleiding International Business and Languages (IBL) is te leren hoe je zelfstandig internationale businessrelaties kunt verkennen, vormgeven, uitbreiden, beheren en evalueren. Dit is een cyclisch proces waarbij je leert werken volgens de PDCA-cyclus (‘plan-do-check-act’). Bij elk onderdeel van deze cyclus heb je oog voor interculturele aspecten waarbij je je talen op adequaat niveau beheerst. MER-Bedrijfskundige De opleiding Management Economie en Recht (MER) biedt een studieprogramma Bedrijfskunde aan. Bij bedrijfskunde leer je organisaties analyseren vanuit verschillende invalshoeken. Je leert kansen en bedreigingen vanuit de markt te signaleren en te vertalen naar de strategie van het bedrijf. Centraal staat het onderzoeken en adviseren ten aanzien van organisatievraagstukken vanuit het gezichtspunt van het management. Het doel van de opleiding is te leren hoe organisaties functioneren, hoe ze aangestuurd worden en welke partijen daarbij betrokken zijn. Als student leer je hoe jij in je toekomstige beroep daar je invloed op kunt uitoefenen vanuit de rol van leidinggevende, adviseur, accountmanager, beleidsmedewerker of projectleider. Logistiek Manager Overal waar goederen, geld of informatie in beweging zijn, vind je logistiek. De logistiek manager regisseert alle schakels in de goederenstroom en heeft daardoor te maken met inkoop, transport, warehousing en distributie. Hierbij heeft hij of zij aandacht voor (logistieke) kosten, de juridische voorwaarden (leveringscondities bijvoorbeeld) en de organisatie waarbinnen de logistieke activiteiten zich afspelen. Een logisticus is sterk internationaal georiënteerd. De opleiding Logistiek & Economie leid je op tot logistiek manager met een brede bedrijfskundige basis. MER-intercedent De intercedent is tegelijk peoplemanager, salesmanager en procesmanager. Als peoplemanager zorgt er voor dat hij de juiste mensen weet te vinden en te behouden. Creativiteit is daarvoor een vereiste. In zijn rol als salesmanager onderhoudt hij contacten met bedrijven, hij denkt mee en adviseert. Tenslotte zorgt hij 38/83 © Hogeschool



als procesmanager ervoor dat alles gesmeerd verloopt, dat de werkprocessen goed op orde zijn. Deze combinatie maakt het beroep van intercedent heel veelzijdig. Business manager Als je de opleiding Business Management MKB succesvol hebt afgerond, mag je jezelf Bachelor of Business Administration in Business Management noemen. Je bent dan opgeleid tot een echte 'business manager' voor het midden- en kleinbedrijf (in jargon: MKB) en kunt in verschillende functies aan de slag (bedrijfsleider, vestigings- of afdelingsmanager, franchise-ondernemer). Je bent de leidinggevende, die verantwoordelijk is voor de dagelijkse bedrijfsvoering van een (onderdeel van) een klein of middelgroot bedrijf. Je krijgt dus te maken met alle facetten van bedrijfsmanagement die van invloed zijn op het functioneren en de ontwikkeling van jouw organisatie(-onderdeel), van strategie tot uitvoering.

3.1.2

Vaardigheden afgestudeerde

Als accountant, bedrijfseconoom of financieel-zakelijk adviseur is het nodig dat je: • cijfermatig en strategisch inzicht hebt; • beschikt over uitstekende communicatieve en sociale vaardigheden; • geïnteresseerd bent in het administratieve en financiële beleid van organisaties; • uit de voeten kunt met informatiesystemen; • nauwkeurig, accuraat en kritisch bent. De juiste beroepshouding is voor een commercieel econoom essentieel. Onder deze beroepshouding wordt verstaan dat je: • beschikt over koopmansgeest en onderzoeksmentaliteit; • nieuwsgierig, creatief en ondernemend bent; • beschikt over uitstekende communicatieve en sociale vaardigheden; • een doener en een team-player bent; • in staat bent scherp te onderhandelen, klanten te overtuigen en voorstellen te presenteren; • over analytisch vermogen en strategisch inzicht beschikt. De Assistent Marketeer te beschikken over onder meer de volgende eigenschappen: • Commercieel inzicht en resultaat gericht; • Klantgericht werken; • Communicatief vaardig in de Nederlandse en Engelse taal, zowel mondeling als schriftelijk; • Affiniteit hebben met ICT en inzicht in marketing- en verkoopondersteunende instrumenten; • Kennis over de marketingtheorie en verkooptheorie; • Weten hoe je deze theorieën moet toepassen. Voor de international business relations manager staat internationaal zaken doen centraal. Dat betekent dat je: • inzicht hebt in andermans manier van werken en dat je daarop kunt inspelen; • intermediair kunt zijn tussen de eigen organisatie en internationale relaties; • kennis hebt van alle aspecten van de eigen organisatie en van de andere partij; • inzicht hebt in cultuurverschillen; • een aantal vreemde talen beheerst. Voor iedere specialisatie van de MER zal het belang van bovenstaande vaardigheden net even anders liggen. Dat geldt natuurlijk ook voor het soort functie dat je zult uitoefenen en het soort bedrijf waar je zult gaan werken. Voor een MER - bedrijfskundige is het nodig dat je: • cijfermatig en strategisch inzicht hebt; • nieuwsgierig en kritisch ten opzichte van organisatievraagstukken staat • logisch kunt redeneren en analyseren • beschikt over uitstekende communicatieve en sociale vaardigheden; • mensenkennis hebt; • ondernemend en initiatiefrijk bent; • zowel sociaal maatschappelijke, als juridische belangstelling hebt; • projectmatig en resultaatgericht kunt werken 39/83 © Hogeschool



• •

kunt samenwerken, improviseren en organiseren in wisselende teamsamenstellingen; bestand bent tegen de dynamiek en de stress van een bedrijfskundige werkomgeving

Voor een logisticus is het nodig dat je: • het leuk vindt om te organiseren en te regelen; • graag problemen wilt analyseren en oplossen; • affiniteit met cijfers hebt; • projecten kunt managen; • besluitvaardig en resultaatgericht bent; • een doener èn een team-player bent; • nieuwsgierig en leergierig bent; • beschikt over uitstekende communicatieve en sociale vaardigheden; • bestand bent tegen de dynamiek en de stress van een logistieke werkomgeving. Als Intercedent is het van belang dat je: • beschikt over uitstekende communicatieve en sociale vaardigheden; • mensenkennis hebt; • besluitvaardig en resultaatgericht bent; • zowel sociaal maatschappelijke, als juridische belangstelling hebt. Je hebt als business manager straks als hoofdtaak een MKB-bedrijf of bedrijfsonderdeel te leiden. Dit betekent dat je het leuk vindt om leiding te geven en met mensen te werken. Daarnaast moet je ook voldoende bedrijfseconomische, organisatorische en commerciële kwaliteiten hebben om het bedrijf(sonderdeel) goed te kunnen managen. Als business manager is het dus noodzakelijk dat je: • leiding kunt geven aan een team van mensen en een organisatie(-onderdeel) kunt aansturen; • cijfermatig en strategisch inzicht hebt en dit kunt vertalen naar concrete acties voor de werkvloer; • beschikt over uitstekende communicatieve en sociale vaardigheden; • managementvaardigheden goed ontwikkeld zijn, zodat je mensen kunt coachen; • resultaat- en oplossingsgericht bent; • snel en onderbouwd beslissingen kunt nemen in de dynamiek van de dagelijkse praktijk; • commercieel en klantgericht bent ingesteld; • ondernemend, creatief en initiatiefrijk bent.

3.1.3

Werkveld en functies

Bachelors of Economics zijn gewild op de arbeidsmarkt. Ze hebben immers een brede basisopleiding en financieel inzicht. Na het afstuderen heb je volop keuze uit financiële functies: van bedrijfseconoom, (assistent-) accountant, financieel manager, controller of hoofd debiteurenadministratie tot vermogensbeheerder. Je kunt in diverse branches terecht: zowel in het midden- en kleinbedrijf als bij de overheid en bij multinationals. Maar als financieel zakelijk specialist kun je ook particulieren op financieel en verzekeringtechnisch gebied adviseren, zowel als je in loondienst werkt als wanneer je zelfstandig ondernemer bent. Wanneer je de personeelsadvertenties voor commercieel economen bekijkt, zie je dat er legio functies zijn: marktonderzoeker, accountmanager, salesmanager, productmanager, exportmanager. In deze advertenties wordt vaak ook gevraagd om ondernemende, kritische en creatieve mensen. Bij grote organisaties werk je vaak in één van de taakvelden, bijvoorbeeld op de afdeling verkoop, inkoop, export of productontwikkeling. Bij kleinere ondernemingen zul je in meerdere taakvelden van de marketing werken.

40/83 © Hogeschool



De assistent marketeer ondersteunt de marktonderzoeker, de accountmanager, etc. en voert de operationele taken uit die voortvloeien uit het marketingbeleid. De functie van assistent marketeer is een startfunctie. Voor een verdere carrièreontwikkeling binnen de branche is meer kennis van de bedrijfskundige en strategische aspecten nodig. Wie verder leert, bijvoorbeeld in het derde en vierde jaar van de bacheloropleiding Commerciële Economie, kan doorgroeien naar hogere functies. Een international business relations manager kan in vrijwel alle branches werkzaam zijn. De opleiding ziet de IBL’er als een internationale generalist en biedt een hogere economische opleiding (business) voor een breed en generalistisch opererende beroepskracht. Een IBL’er is geschoold op bedrijfseconomisch, commercieel economisch, juridisch economisch en logistiek economisch gebied. Als generalist is een IBL’er voornamelijk werkzaam binnen het midden- en kleinbedrijf. In een groot bedrijf, soms een multinational, opereert de IBL’er vaak op een meer specialistisch gebied. De functies die een IBL’er kan bekleden zijn exportmarketingmanager, directiesecretaris van een internationaal georiënteerde organisatie, accountmanager bij een internationaal reclamebureau, internationaal relatiemanager en medewerker van een internationale Kamer van Koophandel. Een MER bedrijfskundige is werkzaam in startfuncties, die in drie categorieën zijn in te delen. Ten eerste de management functies, of management assistent functies. Denk hierbij vooral aan de eerste leidinggevende laag in bedrijven, zoals teamleider van een afdeling ‘verzekeringen’ of hoofd van een bedrijfsbureau. Ook projectleiderstaken zijn leidinggevende taken waar veel Hbo‘ers in terecht komen. Als ‘assistent to the manager’ voer je in opdracht van een manager zelfstandig diverse werkzaamheden uit en ben je zijn of haar ‘rechterhand’. Ten tweede de functie van adviseur: Als adviseur geef je advies aan het management over de aanpak van een bedrijfsprobleem, nadat je hier onderzoek naar hebt gedaan. Je kunt denken aan extern adviseur bij een organisatieadviesbureau, of intern adviseur op het gebied van kwaliteitszorg, planning & control / bedrijfsvoering of adviseur bij een afdeling personeel & organisatie. Ten derde de functiegroep intermediair. Dit is iemand die een brug slaat tussen de wensen van één of meer klantengroepen en de eigen organisatie, bijvoorbeeld een accountmanager, bij een bank of verzekeringsbedrijf of een uitzendorganisatie. Voor al deze functies geldt dat je door kunt groeien naar hogere managementfuncties vanwege je brede bedrijfskundige achtergrond. Een bedrijfskundig geschoolde logisticus is werkzaam bij transport-, distributie-, productie- en handelsbedrijven, maar ook bij zorginstellingen, grootwinkelbedrijven en in het midden- en kleinbedrijf. Voorbeelden van functies (op middle-management niveau) zijn logistiek manager, warehouse manager, inkoper, hoofd planning, manager bedrijfsbureau en logistiek adviseur. Vanwege je brede bedrijfskundige achtergrond kun je naar andere en hogere managementfuncties doorgroeien. Als Intercedent (ook wel consulent of arbeidsbemiddelaar genoemd) bemiddel je tussen mensen die werk zoeken en bedrijven met vacatures. Daarnaast werf je potentiële opdrachtgevers en uitzendkrachten en/of gedetacheerden. De functie van intercedent is een startfunctie. Voor een verdere carrièreontwikkeling binnen de branche is meer kennis van de bedrijfskundige en strategische aspecten nodig. Wie verder leert, bijvoorbeeld in het derde en vierde jaar van de Bacheloropleiding Management, Economie en Recht, kan als unit- of vestigingsmanager actief worden of zich ontwikkelen richting headhunting of interimmanagement Je bent als business manager straks verantwoordelijk voor de dagelijkse bedrijfsvoering van een kleine of middelgrote organisatie en krijgt dus te maken met alle facetten van bedrijfsmanagement. Denk bijvoorbeeld aan bedrijfseconomie, strategisch management, organisatieontwikkeling, personeelsmanagement, management van bedrijfsprocessen, marketing en ondernemerschap. Na het afstuderen kun je veel verschillende kanten op, bij voorkeur bij kleine of middelgrote organisaties in de zakelijke dienstverlening en grootof detailhandel, vanwege de opgedane MKB-kennis over deze branches tijdens je studie. Na je studie start je vaak als assistent of rechterhand van de directeur of een leidinggevende en groei je door naar functies als bedrijfsleider, business unitmanager, vestigingsmanager of regiomanager. Ook functies als teamleider of hoofd van een afdeling in- of verkoop, automatisering, marketing en bedrijfsbureau behoren tot de mogelijkheden. Voor afgestudeerden Business Management MKB zijn de vooruitzichten op de arbeidsmarkt goed. Je hebt immers al veel werkervaring opgedaan 41/83 © Hogeschool



tijdens je studie, wat jouw positie op de arbeidsmarkt als starter aanzienlijk verbetert. Bovendien is er veel vraag naar afgestudeerden met een MKB-focus.

3.2

Opleidingsprofiel

3.2.1

Doelstelling opleiding

Het eerste jaar op de Faculteit Economie en Management is de propedeuse. In dit eerste jaar wordt de basis gelegd qua kennis en vaardigheden voor de verschillende opleidingen binnen de faculteit. Deze opleidingen zijn: Accountancy De belangrijke aandachtspunten tijdens je opleiding Accountancy zijn belastingrecht, administratieve organisatie, controleleer en externe verslaggeving. Maar ook cursussen als Management Accounting, Financiering en Strategisch Management staan op je rooster. Tijdens deze opleiding ligt de nadruk op het zelfstandig omgaan met praktijksituaties. Je werkt in projecten die worden ontwikkeld in nauwe samenwerking met mensen uit de praktijk. Ook volg je gastcolleges van mensen uit het beroepenveld en loop je stage bij (bij voorkeur) accountantskantoren. Accountancy is een goed georganiseerde beroepssector en deze opleiding voldoet dan ook aan de regels van de beroepsorganisaties Koninklijk NIVRA (Koninklijk Nederlands Instituut van Registeraccountants) en NOvAA (Nederlandse Orde van Accountants-administratieconsulenten). Aan het einde van je opleiding doe je een landelijk examen dat is opgesteld door de examenbureaus van deze beroepsorganisaties. Tevens bereidt de opleiding je voor op je toekomst als Register Accountant (RA) of als Accountant Administratieconsulent (AA), want na de Bachelor kun je kiezen uit deze twee varianten. Bedrijfseconomie Tijdens deze opleiding leg je een stevige basis in budgetteren. Je ontwikkelt vaardigheden in bedrijfsadministratie, financieel management, externe verslaggeving en managementaccounting & -control. Je leert hoe je een administratie kunt opzetten en beheren en hoe je de gegevens van die administratie kunt analyseren. Aan het eind van je tweede studiejaar volg je een stage van tien weken. Voor de meeste studenten is deze stage de eerste kennismaking met het beroepenveld. In het vierde jaar loop je nog een stage, dit keer van twintig weken. Je draait dan zo volwaardig mogelijk mee op een financiële of administratieve afdeling. Je oefent al met praktijkvoorbeelden doordat er tijdens de opleiding veel in projecten gewerkt wordt. Omdat je voor het project in groepjes werkt, leer je ook samen te werken en verantwoordelijkheden te nemen. De oplossingen die je met je projectgroep aandraagt, presenteer je schriftelijk en/of mondeling. Daarom worden ook je communicatievaardigheden getraind. Financial Services Management Dit is een brede economische opleiding, waarbij de nadruk ligt op de banken verzekeringswereld. Aandachtspunten bij deze studie zijn dan ook: bankleer, verzekeringsleer, beleggingsleer, belasting- en vermogensrecht, marketing van financiële diensten en communicatieve vaardigheden. De opleiding sluit direct aan bij de beroepspraktijk. Zo werk je veelal rond een project, waarbij je naar problemen uit de praktijk kijkt. In kleine groepjes zoek je vervolgens naar oplossingen hiervoor. De oplossingen die je met je projectgroep aandraagt, moet je schriftelijk en mondeling kunnen presenteren. Daarom oefen je ook je communicatievaardigheden. Ook leer je een breed scala aan financiële producten. Je onderzoekt bijvoorbeeld hoe de organisatiestructuur van een bank eruit ziet, en waarom die zo is opgebouwd. Je volgt ook trainingen in klantgericht adviseren en onderhandelen en je kijkt over de grens: hoe zit de internationale banken verzekeringsmarkt in elkaar? Na deze bacheloropleiding kun je kiezen voor aansluitende master, zoals Financial Management of Business Administration (MBA). Ook is er een internationale Engelstalige opleiding International Business and Economics (zie hiervoor de Engelstalige Study guide First year)

42/83 © Hogeschool



Commerciële Economie Deze leidt je op tot commercieel econoom: iemand die wensen en behoeften van consumenten en ondernemingen vertaalt naar marketing- en salesactiviteiten in een internationaal veld. Je kunt binnen deze opleiding kiezen uit vier richtingen of specialisaties: a. Sales & Marketing management: Deze variant geeft je de breedste kennis op het marketing- en verkoopvlak en brengt je in aanraking met communicatieve en cijfermatige aspecten. Ook leer je hoe je contacten kunt opbouwen en onderhouden in het buitenland en hoe je leiding geeft aan een verkoop- en/of marketingafdeling. De specialisatie leidt op voor kaderfuncties met de mogelijkheid om door te groeien naar stevige managementposities. b. Sport & Entertainmentmarketing: Deze specialisatie geeft toegang tot commerciële functies in de wereld van sport en entertainment. Je krijgt te maken met verkoop, pr, sponsoring, eventmanagement, mediastructuur en mediamanagement, reclame, sportmarketing en entertainmentmarketing. Uiteindelijk ben je in staan om een marketing- en financieel plan te schrijven voor een sportevenement, sponsors te werven, evenementen te organiseren, een reclamecampagne voor een beurs op te zetten of programma’s in te kopen voor een tv-zender. c. Leisure & Eventmarketing Als student van de specialisatie Leisure & Eventmarketing leer je hoe je vrije tijd voor anderen interessant kan maken en houden. Je wordt met andere woorden opgeleid om commercieel haalbare en boeiende vrije tijdsproducten te ontwikkelen en beheren. Hiertoe krijg je naast de algemene marketingvakken, ook vakken als leisure, eventmarketing en leer je bijvoorbeeld hoe je een netwerk van relaties opbouwt en onderhoudt. d. One-2-One Marketing De specialisatie One-2-One Marketing leidt je op tot een marketingfunctie bij organisaties waarvoor de interactie met klanten essentieel is. Een brede kennis van de nieuwe marketinginstrumenten is daarbij onmisbaar. Bij One-2-One Marketing volg je, naast de algemene marketingvakken, ook vakken als multichannel marketing en dialogue marketing. Je maakt daarbij natuurlijk veel gebruik van moderne media mede als ondersteuning bij het leer- en werkproces. Het is een praktijkgerichte en opdrachtgestuurde specialisatie die direct inspeelt op de ontwikkelingen op het gebied van e-marketing. Je kunt de opleiding Commerciële Economie ook in het Engels volgen. We gebruiken daarvoor de naam International Marketing Management (zie hiervoor de Engelstalige Study guide First year). Assistent Marketeer In twee jaar tijd word je voorbereid op de startfunctie van assistent Marketeer. Dit houdt in dat tijdens het eerste jaar van deze opleiding algemene oriëntatie op financiën, marketing en logistiek centraal staan. Deze vakken vormen de basis voor het inzicht in bedrijven en bedrijfsprocessen. In het tweede jaar verdiep je je kennis en je ervaring. Je leert dan veel over de economische verhoudingen in de wereld, sales en je oefent bijvoorbeeld om presentaties samen te stellen en te geven. Als marketeer moet je ook een financiële balans begrijpen en de juridische verhoudingen in de handel kennen, dus ook hier wordt aandacht aan geschonken. Tot slot is er veel aandacht voor Engels, dé handelstaal waarmee je uitgebreid oefent. International Business and Languages Deze opleiding is breed opgezet waardoor je inzicht krijgt in alle elementen waar een internationale organisatie mee te maken heeft. Er wordt veel aandacht geschonken aan het kunnen opereren in internationale context. Dit vindt niet alleen plaats via het onderwijs, maar ook door het realiseren van een internationaal leerklimaat: samenwerking met buitenlandse studenten, deels Engelstalige literatuur, deels Engelstalig onderwijs, buitenlandse docenten, buitenlandse studieperiode, buitenlandse stage. Als studenten kun je een eigen accent op de studie leggen door het volgen van een programma Marketingcommunicatie/PR of het volgen van een programma Exportmanagement (in sommige gevallen beide). Ook wordt aandacht besteed aan bepaalde beroepspecifieke competenties, zoals het omgaan met complexe situaties, zelfstandigheid, het nemen van initiatieven, ondernemerschap, flexibiliteit, communicatie- en relatiegerichtheid, ethisch bewustzijn en interculturele sensitiviteit.

43/83 © Hogeschool



Management Economie en recht Tijdens deze opleiding krijg je een breed overzicht over alle verschillende zaken binnen een bedrijf; de juridische, economische, sociale en organisatorische invalshoeken. Je richt je dus niet op één aspect van de bedrijfskunde, je wordt opgeleid tot generalist. Iemand die goed kan inspelen op veranderingen in bedrijven en processen. Het spreekt voor zich dat je daar een breed vakkenpakket voor volgt. In het eerste jaar gaat het vooral om het verkrijgen van inzicht in allerlei facetten van bedrijfsvoering, waarbij kennismaking met taken van verschillende functionarissen in een organisatie aanbod komt. In het tweede jaar verdiep en verbreed je de opgedane kennis en ervaring. Je verdiept je in een aantal specifieke organisatievraagstukken, zoals personeelsvraagstukken, communicatieproblemen, financiële, juridische, informatiekundige en logistieke knelpunten. Daarnaast leer je hoe je zelfstandig een eenvoudig onderzoek opzet en uitvoert; bijvoorbeeld een klanttevredenheidsonderzoek voor een supermarkt of een arbeidsmarktonderzoek voor de afdeling Personeel & Organisatie In het tweede jaar start je met je gekozen specialisatie, waar je in jaar 3 en 4 mee verder gaat in de vorm van themaonderwijs. In het themaonderwijs leer je integraal organisatievraagstukken te benaderen: personeels- en communicatieproblemen, bedrijfsproblemen en financiën hebben natuurlijk met elkaar te maken. In het thema onderwijs staan opdrachten in de praktijk centraal: onderzoek naar de kwaliteit van dienstverlening en een adviesopdracht voor een bedrijf of instelling. Binnen de studie kies je voor één van vijf de specialisaties van Management, Economie en Recht: a. Management in de publieke sector: Bij de specialisatie Management in de publieke sector ligt het accent op het vakgebied bestuur, beleid en management. Dat kan over allerlei onderwerpen gaan: jeugdbeleid, milieubeleid, veiligheidsbeleid, sportbeleid, etc., waarbij de bestuurlijke, veranderkundige en besluitvormende aspecten benadrukt worden. Tijdens de studie leer je hoe je een probleem in kaart brengt, hoe je veranderingen kunt zien en wijzigingen doorvoert. Je leert van alles over de invloed van de politiek op de samenleving en de organisatie van de overheid. Ook de planning en control cyclus van overheidsorganisaties als beheersinstrument verdient jouw aandacht. Je maakt kennis met diverse organisaties met een publieke functie, zoals ziekenhuizen, scholen, musea, e.d. b. Management in de profit sector: Centraal staat de relatie tussen bedrijf en de markt (klanten, concurrenten en leveranciers). Daarmee samen hangen commerciële bedrijfsfuncties zoals marketing, sales, inkoop en supply-chain-management en het managen van processen en informatiestromen. De specialisatie richt zich op profit-organisaties in zowel de business-to-business als de dienstverlenende sector. Een van de belangrijke onderwerpen in de dienstverlenende sector is het onderzoeken van en adviseren over de kwaliteit van dienstverlening. c. Business & ICT Management: Binnen deze specialisatie leer je in de context van een gegeven organisatie te onderzoeken op welke aspecten de bedrijfsprocessen moeten worden aangepast. Dit om de bedrijfsvoering effectiever te laten verlopen en de bedrijfsdoelstellingen te halen. Verder bekijk je in hoeverre het wenselijk en mogelijk is om hierbij informatie- en communicatie middelen in te zetten. Je stelt adviezen op en werkt deze uit voor beleidsplannen, pakketselectie en veranderingstrajecten, inclusief de implementatie. Je leert hoe een organisatie, door gebruik te maken van informatie- en communicatiemiddelen, haar strategische positie kan versterken. Je leert binnen een organisatie(-onderdeel) de informatievoorziening effectief te organiseren en te ondersteunen en je onderzoekt de beschikbare ICT- middelen nader te onderzoeken op toepasbaarheid en effectiviteit. d. Business & HRM: De specialisatie Business en Human Resource Management is speciaal voor mensen die naast hun bedrijfskundige kwaliteiten deskundigheid willen ontwikkelen in: het onderkennen van het belang van de factor "mens" in de organisatie, het mede bepalen en beïnvloeden van het bedrijfsbeleid met betrekking tot personeel, het maximaliseren van én het welzijn van het personeel én de bijdrage van het personeel aan het behalen van de bedrijfsdoelen, de effectieve invulling van de relatie tussen medewerker en organisatie en tenslotte de relatie tussen het personeelsgebied en andere functionaliteiten in de organisatie. e. Management Consultancy: Alles in de specialisatie draait om de praktijk: het werkelijk uitvoeren van adviesopdrachten. Je groeit in het adviesvak door het volgen van trainingen, het maken van deelopdrachten en door het werkelijk uitvoeren 44/83 © Hogeschool



van adviesopdrachten voor externe bedrijven. Je wordt gecoacht door vakspecialisten en ervaren consultants. Niet alleen op de inhoud, maar ook op de mores in het vak. Logistiek en Economie De opleiding heeft een breed en een specifiek gedeelte. Breed: logistieke vraagstukken hebben financiële, juridische, informatiekundige en organisatorische aspecten; deze aspecten komen aan bod in het bedrijfskundige basisprogramma dat de opleiding gemeenschappelijk heeft met de andere opleidingen binnen het instituut Business Administration. Specifiek: je wordt opgeleid tot specialist in het beheersen, besturen en optimaliseren van goederenstromen binnen en tussen bedrijven; hierbij krijg je te maken met activiteiten als inkoop, productieplanning, magazijnbeheer en distributie. Als logistiek manager geef je leiding aan een team van medewerkers en maak je deel uit van het managementteam van de organisatie. Je gaat werken in een dynamische omgeving waarin je onder andere te maken krijgt met de toenemende complexiteit van de goederenstroom, de globalisering en de snelle ontwikkelingen in de ICT. Al deze aspecten komen in het specifieke gedeelte van de opleiding LE aan bod in de vorm van thema’s, cases, stages en praktijkopdrachten. MER-Intercedent Dit is een tweejarige Associate degree-opleiding. Het eerste half jaar van deze opleiding maakt (net als alle andere opleidingen op de FEM) deel uit van de propedeuse. Je krijgt daarmee een stevige en brede bedrijfskundige basis, met vakken als marketing, bedrijfsprocessen en bedrijfseconomie, communicatie en onderzoeksvaardigheden. Daarnaast is er een project waarin je kennis maakt met de uitzendbranche. In de tweede helft van het eerste jaar komen daar vakken bij op het gebied van personeelsmanagement, arbeidsrecht, algemene economie, logistiek en intercultureel management., Deze vakken vormen de basis voor het inzicht in bedrijven en bedrijfsprocessen. In het tweede jaar worden kennis en ervaring verdiept en leer je veel over personeelsvraagstukken, communicatieproblemen en financiële-, juridische- en informatiekundige knelpunten. De stageperiode in het tweede jaar bedraagt een half jaar. Je leert onder andere: het opbouwen en onderhouden van relaties met bedrijven, het opstellen van offertes, werven en selecteren van personeel en het uitvoeren van een goede administratie rondom het hele wervingsproces. Business Management MKB De opleiding Business Management MKB heeft als doel je klaar te stomen voor een leidinggevende positie bij kleine en middelgrote organisaties in de zakelijke dienstverlening en in de grootof detailhandel. Dit wordt gerealiseerd door al tijdens de studie de MKB-praktijk en de theorie zoveel mogelijk te combineren. Het motto voor het onderwijs van Business Management MKB luidt immers: “werkend leren en lerend werken”. Het bedrijfsleven is daarom intensief bij het onderwijs betrokken. Hogeschool Utrecht en een aantal partners uit het midden- en kleinbedrijf hebben namelijk de handen ineengeslagen om samen het onderwijs voor Business Management MKB in te vullen én uit te voeren. Door deze samensmelting van theorie en praktijk heb je na de studie al veel van de benodigde bagage verzameld en kun je direct van meerwaarde zijn voor een toekomstige werkgever. Het eerste jaar op de Faculteit Economie en Management is de propedeuse. In dit eerste jaar wordt de basis gelegd qua kennis en vaardigheden voor de verschillende opleidingen binnen de faculteit. Deze propedeuse is als volgt opgezet: in het eerste halfjaar van je studie – blok 1 en 2 – maak je kennis met de basis en in het tweede deel van het jaar – blok 3 en 4 – draait het meer om de door jou gekozen opleiding binnen het Institute for Business Administration. In de propedeuse ben je gemiddeld vier dagen per week op school, in de hoofdfase ben je gemiddeld twee á drie dagen op school en twee à drie dagen actief bij de leer-/werkplek. In het tweede en derde jaar werk je een aantal dagen per week aan een praktijkopdracht voor een externe opdrachtgever of ben je als trainee verbonden aan een bedrijf. De overige dagen ga je naar school om kennis en vaardigheden op te doen, zodat je de praktijkopdrachten zo goed mogelijk kunt afronden. Dit is de beste garantie voor de optimale aansluiting op de latere beroepspraktijk. Je stage is dus als het ware een lange aaneengesloten periode naast je schoolactiviteiten en geen apart blok in het onderwijs. Naarmate je verder bent met de opleiding, zul je meer dagen op de werkplek actief zijn dan op school. Dit heeft te maken met het zogenoemde ´hybride onderwijsmodel´ dat de opleiding Business Management MKB heeft gekozen: werkend leren en lerend werken, zowel op school als in de praktijk. Daarom wordt vanaf het tweede studiejaar ( de hoofdfase) van de opleiding het onderwijs voor de opleiding Business Management MKB sámen met het bedrijfsleven ingevuld en uitgevoerd, specifiek voor de opleiding Business Management MKB. Dit noemen wij ‘co-makership’. Er wordt dus meer de nadruk gelegd op praktijksituaties, waardoor de 45/83 © Hogeschool



opleiding minder theoretisch van aard is. Er is een langere periode dat je werkervaring kunt opdoen op een of meerdere leer-/werkplekken, zowel in groepsverband als individueel. Zo bouw je al tijdens je studie aan relevante werkervaring voor je curriculum vitae en dus aan een betere uitgangspositie op de arbeidsmarkt. Bovendien krijg je als student een duurzamere relatie met een werkgever, waardoor beide partijen meerwaarde ervaren. In sommige gevallen leidt dit misschien zelfs wel tot een definitieve aanstelling na de studie. Het vierde jaar van de opleiding staat in het teken van specialiseren en afstuderen. In het vierde jaar is het immers mogelijk om je te specialiseren als bijvoorbeeld bedrijfsleider of franchisenemer. Er is bovendien een mogelijkheid om je als leidinggevende specifiek voor de arbeidsbemiddelingsbranche te specialiseren. Of wellicht wil je zelfs een bedrijf overnemen van een directeur-eigenaar? Dan kun je het vierde jaar gebruiken voor het voorbereiden van de overname van het bedrijf. In het laatste studiejaar staat in ieder het zelfstandig werken aan een afstudeeropdracht op strategisch niveau bij een klein of middelgroot bedrijf centraal. Dit is tevens je afsluitende ‘meesterproef’ voor deze opleiding. Zo word je opgeleid tot een volwaardige business manager met de juiste kennis en ervaring. Ook kun je de internationale en Engelstalige studierichting International Business and Management Studies kiezen. Meer informatie hierover vind je in de Engelstalige Study Guide First year.

3.2.2 Uitwerking van beroepsprofiel Accountant (opleiding AC) Als accountant controleer je de jaarrekening van bedrijven, licht je organisaties financieel en administratief door en adviseer je de directie op administratief, organisatorisch en fiscaal gebied. Je bent een teamspeler, je bent kritisch en je staat cliënten met raad en daad terzijde. Als accountant ben je de vertrouwenspersoon van organisaties. De accountant is deskundig op uiteenlopende terreinen. Deze deskundigheid moet in haar volle breedte in dienst staan van de cliënt. Je moet in staat zijn over de grenzen van de verschillende vakgebieden heen te kijken. Een interdisciplinaire benadering van de praktijk is noodzakelijk. Je zult bijvoorbeeld tegelijkertijd gebruik maken van sociale en communicatieve vaardigheden, het vermogen om het grote geheel te overzien (helikopterview), analytisch vermogen en probleemoplossend vermogen. Deze persoonskenmerken zul je bovendien inzetten bij werkzaamheden waarvoor deskundigheid van verschillende vakgebieden tegelijker tijd wordt aangewend. Je moet dus in complexe situaties in staat zijn om problemen te herkennen en op te lossen. Bedrijfseconoom (opleiding BE) Als bedrijfseconoom ben je de spin in het financiële web van een organisatie. Je bent medeverantwoordelijk voor het financieel gezond houden van de organisatie. Je zit op de plek in de organisatie waar het geld inkomt en uitgaat. Vraagstukken die je bezighouden, zijn: • Hoe kom ik aan de benodigde informatie om de jaarrekening samen te stellen? • Welke informatiesystemen heb ik nodig om de financiële administratie zo efficiënt mogelijk te laten verlopen? • Welke financiële en niet-financiële informatie heeft het management nodig voor zijn besluitvorming? • Hoe kunnen de bedrijfsprocessen beter worden beheerst? Je bent als bedrijfseconoom continu met berekeningen bezig. Berekeningen vormen de basis van de financiële informatie. De bedrijfseconoom is de persoon die de bedrijfsprocessen in kaart brengt, analyseert en beheerst. Je bent het financiële hart van de organisatie, geeft leiding aan de administratie en stelt adviezen op voor de directie. Financieel zakelijk adviseur (opleiding FSM) Banken en verzekeringsmaatschappijen hebben een grote behoefte aan medewerkers die niet alleen een goede theoretische achtergrond hebben, maar die ook de juiste beroepshouding hebben. Er wordt in deze branche verwacht dat je ondernemend bent, initiatieven neemt en kunt overtuigen. Bovendien moet je uitstekend kunnen communiceren en ben je een team-player. Verschillende theorieën op het gebied van hypotheken, kredietbeoordeling, beleggingen, pensioenen, financieringen, verzekeringen en fiscale wetgeving kennen geen geheimen voor jou. Daarnaast wordt verwacht dat je beschikt over een brede bedrijfseconomische kennis. In werksituaties moet je klanten namelijk vaak financieel beoordelen.

46/83 © Hogeschool



Commercieel econoom (opleiding CE) De CE’er vertaalt wensen en behoeften van consumenten en ondernemingen naar marketing- en salesactiviteiten in een internationaal veld. Daartoe beschik je over geïntegreerde expertise betreffende: • de modernste marketing- en sales methoden en -technieken; • organisatie en bedrijfsvoering, zowel van de eigen organisatie als in relatie tot andere deelnemers in de keten; • inzet van ICT als middel om informatie te laten stromen binnen en tussen organisaties, en om geheel nieuwe marketing- en sales concepten te kunnen realiseren; • je eigen persoonlijke effectiviteit. Om deze geïntegreerde competentie te kunnen realiseren, ben je als CE’er pragmatisch en beschik je over goede communicatieve en sociale vaardigheden. Je kunt in ten minste twee vreemde talen correct communiceren. Je lost problemen op, je stelt een marketing- en businessplan op, je presenteert dit plan professioneel en je stuurt andere mensen hierop aan. Dit doe je zowel zelfstandig als in samenwerking met anderen. Ook beheers je de belangrijkste methoden van marktonderzoek en beschik je over een uitgebreide kennis van en inzicht in ICT. Tevens bezit je vaardigheden deze kennis te vertalen naar activiteiten op strategisch, tactisch en operationeel niveau. Brede economische kennis, ondersteund door managementvaardigheden vormt de basis voor inzichtelijk handelen in uiteenlopende bedrijfssituaties. Je kunt snel een juiste inschatting maken van de persoon of onderneming waarmee je te maken hebt. Tot je persoonlijke bagage behoren: ambitie, doorzettingsvermogen, resultaatgerichtheid, visie, collegialiteit, stressbestendigheid en internationale oriëntatie. Je functioneert zowel zelfstandig als in teamverband. Je kunt op basis van deze kwaliteiten wensen en behoeften van klanten snel, op correcte wijze en succesvol vertalen in strategisch commercieel beleid en operationeel handelen. Assistent Marketeer De Assistent Marketeer voert in de praktijk uiteenlopende taken uit, afhankelijk van het soort organisatie en de betreffende afdeling. Het gaat veelal om taken op operationeel en tactisch niveau. In feite zorgt de Assistent Marketeer er mede voor dat het marketingbeleid goed wordt uitgevoerd en dat de doelen worden gerealiseerd. De Assistent Marketeer vormt dus een belangrijke schakel in het marketing- en sales proces. De Marketing Assistent is gedreven en houdt van aanpakken en is graag bezig met concrete taken. Enkele voorbeelden van die taken zijn: • Uitvoeren marketingacties (bijvoorbeeld mailingen). • Uitvoeren marktonderzoek en inventariseren marketinginformatie. • Bijhouden verkoopadministratie. • Opstellen offertes en afhandelen van bestellingen. • Bijhouden website. • Organiseren en opzetten beursen. • Ontwikkelen promotiemateriaal, zoals flyers en brochures. • Onderhouden van klantencontacten, soms directe verkoop. International business relations manager (opleiding IBL) De afgestudeerde IBL’er is iemand die, afwisselend en vaak tegelijkertijd, drie belangrijke rollen vervult in een internationale context: beslissen, adviseren en uitvoeren. Uitvoeren: • de (beleids)kaders benutten die de organisatie heeft opgesteld; • initiatief nemen; • zelfstandig, maar niet solistisch optreden; • een onderzoekende houding tonen; • oor en oog zijn van/voor de organisatie; • rapporteren over en reflecteren op eigen handelen. Adviseren: • oog hebben voor beleidsontwikkeling; • een realistisch beeld hebben van wat een organisatie kan; • gedreven worden door de inhoudelijke expertise; • nieuwsgierigheid tonen; • gericht op vormgeven en uitbouwen van zakelijke relaties. Beslissen: • resultaatverantwoordelijk zijn; • durf tonen; 47/83 © Hogeschool



• • • •

beslissingen met ondernemingsrisico nemen; in concrete situaties kiezen tussen consolideren en nieuwe relaties aangaan; oog hebben voor de sociale en culturele context.

MER-bedrijfskundige (opleiding MER) Als bedrijfskundige ben je een specialist in het herkennen, analyseren en oplossen van bedrijfskundige vraagstukken. Je bent in staat om alle aspecten van de bedrijfsvoering met elkaar in verband te brengen. Je bent als bedrijfskundige dus heel breed inzetbaar in een organisatie. Daarnaast kun je tijdens je studie je eigen accenten aanbrengen, door de door jou te kiezen MER specialisatie en door je profielkeuze, meestal in de vorm van een minor (30 EC vrije studiekeuze). Logistiek Manager (Opleiding Logistiek & Economie) Als logisticus sta je midden in de operationele logistieke activiteiten van je bedrijf: je plant deze activiteiten, geeft leiding aan je medewerkers en bent verantwoordelijk voor het behalen van je targets. Je hebt hiervoor de instelling van een doener nodig: je bent resultaatgericht, teamplayer en stressbestendig. Bij het aansturen van de (logistieke) processen kun je te maken krijgen met problemen en met een veranderende omgeving (wensen van klanten, globalisering van de goederenstroom, kostenaspecten). Je gaat deze problemen en veranderingen analyseren, waarbij je onder meer gebruik maakt van (cijfermatige) gegevens uit informatiesystemen. Bij het realiseren van oplossingen of verbeteringen ga je projectmatig te werk en zul je veranderingen moeten managen. Je hebt hiervoor goede communicatieve vaardigheden nodig. Als logistiek manager ben je de regisseur van de goederenstroom binnen je eigen organisatie, en tussen toeleverende bedrijven en afnemende klanten. Bij het optimaliseren van de logistieke keten houd je rekening met de strategie van je onderneming en krijg je te maken met verschillende belangen. Dit vraagt naast kennis van zaken ook besluitvaardigheid, overtuigingskracht en doorzettingsvermogen. Intercedent (opleiding MER-Intercedent) De functie van intercedent is een startfunctie in de markt voor arbeidsbemiddeling. Als intercedent creëer je een perfecte 'match’ tussen de personele behoeften van de opdrachtgever en de persoonlijke mogelijkheden van de geselecteerde werkkrachten. Je bent in staat arbeidsmarktonderzoek te doen en je kunt een plan opstellen voor effectieve arbeidsmarktcommunicatie. Daarnaast ben je een specialist op het gebied van werving en selectie en je bent goed op de hoogte van de juridische kanten van het vak. Tenslotte beschik je over uitstekende communicatieve vaardigheden die je gebruikt in je contacten met werkgevers en werkzoekenden. Voor de markt van (tijdelijke) arbeidsbemiddeling zijn de vooruitzichten goed tot zeer goed Business manager Er zijn globaal twee beroepsprofielen waar de opleiding zich op richt, te weten de manager bedrijfsvoering of de franchise-ondernemer. Een beschrijving van deze beroepsprofielen volgt. Manager bedrijfsvoering: In veel MKB-bedrijven draagt de directeur-eigenaar de gehele dagelijkse bedrijfsvoering over aan een bedrijfsleider. Vaak betreft het hier de kleinere bedrijven van maximaal 50 personen. Deze bedrijfsleider heeft vaak veel vrijheid in de manier waarop het bedrijf wordt gerund. De ondernemer heeft vaak geen beleid opgesteld, maar handelt vooral op ervaring en intuïtie. Er zijn vaak geen procedures opgesteld ‘hoe te handelen bij’. De bedrijfsleider draagt ideeën aan voor het verbeteren van de kwaliteit van de bedrijfsvoering en heeft vaak ook de vrijheid om deze uit te proberen. De ondernemer zal vooral vanuit financieel perspectief of vanuit het gewenste imago/dienstverleningsconcept een voorstel tegenhouden. Ondernemerschap is zeker bij deze functie een zeer belangrijke eigenschap van de business manager. Typische voorbeelden van mogelijke functies van dit type business manager zijn bedrijfsleider in de grootof detailhandel (kleding, telecom, sound & vision, etc), of manager bij een internetbedrijf, evenementenbureau, sales organisatie, call center of arbeidsbemiddelingsbureau, vanuit het perspectief van zakelijke dienstverlening. Je kunt ook terecht komen in een functie als ‘middle manager’, waarbij de business manager een belangrijke schakel is tussen hoger en lager management of tussen de directie en de werkvloer. De business manager is dan de manager van een organisatieonderdeel. De organisatie is veelal groter en er 48/83 © Hogeschool



zijn meer zaken gestandaardiseerd, via geformuleerd beleid en/of procedures. De business manager vertaalt als leidinggevende van een organisatieonderdeel het directiebeleid naar concrete acties voor de medewerkers in zijn of haar eigen team, afdeling of filiaal. Men kan aan de slag in functies zoals filiaalmanager van een groothandel of supermarkt, maar ook een functie als teamleider of hoofd van een afdeling service, in- of verkoop, automatisering, marketing of logistiek behoort tot de mogelijkheden. Franchise-ondernemer: Binnen een aantal franchiseformules zijn zelfstandig ondernemers actief. Voorbeelden hiervan zijn veelal te vinden binnen de retail, denk bijvoorbeeld aan Expert, Livera, Intersport, Etos en een aantal mobiele telefoniewinkels. Een ondernemer runt dan onder de vlag van een franchiseorganisatie zelfstandig zijn eigen bedrijf. De mate van vrijheid binnen de franchiseformule verschilt per organisatie. Franchise-ondernemer is voor een business manager met ondernemerskriebels ook een interessant carrièreperspectief.

3.2.3 Het hbo-niveau van de opleiding Hogeschool Utrecht heeft als doel haar studenten op te leiden voor een functie op hbo-niveau en elke afgestudeerde student dient aan een groot aantal (beroeps)eisen te voldoen die zijn afgeleid van het beroepsprofiel. De eindtermen van de opleiding zijn op haar beurt weer afgeleid van die beroepsvereisten. Aan het einde van je vierjarige opleiding kun je in het beroepenveld functioneren. Het eerste jaar staat in het teken van basiskennis en –vaardigheden, die je in de hoofdfase steeds vaker toepast. Nog later in je studie kun je je hier een oordeel over vormen en ben je in staat advies uit te brengen aan het beroepenveld. Hierbij is het goed kunnen communiceren onmisbaar. Zie art. 15 OER-HU.

3.2.4 Didactische uitgangspunten De opleiding heeft gekozen voor een competentiegericht onderwijsmodel. Een competentie is het vermogen van een persoon om (beroeps)taken in een bepaalde (beroeps)context uit te voeren. Dit vermogen bestaat eruit dat de persoon beschikt over een samenhangend geheel van kennis, vaardigheden en houdingsaspecten. Voor het onderwijs betekent dit het volgende: • Het onderwijs is gericht op het verwerven van beroepscompetenties, d.w.z. het in samenhang verwerven van kennis, vaardigheden en houdingsaspecten waarmee beroepstaken kunnen worden uitgevoerd. • Het leren wordt opgevat als een doelgerichte activiteit van de student; het onderwijs bevordert actief en zelfstandig leren. • De docent ondersteunt en coacht het leerproces van de student en is inhoudelijk expert op een bepaald competentiegebied. • Het leren vindt zoveel mogelijk plaats in realistische leeromgevingen, waarbij leertaken lijken op beroepstaken. Hierbij wordt waar wenselijk en mogelijk gebruik gemaakt van moderne media (ICT). • Het onderwijs is gebaseerd op het concurrency-principe, waarbij leermomenten op de opleiding en in de beroepspraktijk elkaar wederzijds positief beïnvloeden. • Het leren is een sociaal en interactief proces, studenten werken samen: met elkaar, de docent en professionals uit de praktijk. • Toetsen zijn bedoeld om vast te stellen welke beheersniveau van de competenties is bereikt en de student inzicht te geven in de vorderingen in het eigen leerproces.

3.2.5 Didactische werkvormen De didactiek van de opleiding staat in het teken van competentiegericht onderwijs. Hierbij wordt gestreefd naar een optimale balans tussen levensechte praktijkopdrachten en verdiepende cursorische lesprogramma’s en trainingen. De opleiding kent daarmee verschillende onderwijsvormen: • Studieloopbaanbegeleiding: ondersteuning en coaching van het binnen en buitenschoolse leren. • Theorieonderwijs: hoorcolleges, responsie- en werkcolleges en zelfstudieopdrachten. 49/83 © Hogeschool



•

• •

Practicumonderwijs/werkgroepbijeenkomsten: trainingen in kleine groepen (max. 20 studenten) die erop gericht zijn dat de student zich methodische kennis eigen maakt en specifieke beroepsvaardigheden oefent. Casus/projectonderwijs: groepsgewijze realisatie van producten in afgebakende periode. Onderwijsassistentschap: gericht op ontwikkeling van de begeleidingsrol.

3.2.6 Competenties beginnende beroepsbeoefenaar Binnen de context van deze studiegids is het benoemen van alle domeincompetenties te omvangrijk. Deze zijn wel uitgebreid verwoord in de hoofdfase studiegidsen van de verschillende instituten. Zie art. 15 OERHU.

3.2.7 Horizontale doorstroommogelijkheden Naar een andere Nederlandstalige opleiding op de FEM De propedeuse op de FEM biedt je de mogelijkheid om halverwege het studiejaar zonder studiepuntverlies over te stappen naar een andere studierichting binnen de FEM. Hierdoor ben je in staat om na een aantal maanden de keuze van je opleiding voor jezelf te verantwoorden. Uiteraard krijg je hierbij hulp van je studieloopbaanbegeleider. Deze “coach” is je vaste aanspreekpunt, waarmee je op een serieuze wijze je studievoortgang en studiekeuze bespreekt. Een overstap naar en andere studierichting kan alleen in overleg met je studieloopbaanbegeleider. Als je echt besluit tot een andere studie, gebruik je het omzwaaiformulier, dat verkrijgbaar is bij de instroomcoördinator, Wouter van de Kamp. Bij hem dien je ook het officiële verzoek in te dienen. Let op: je kunt alleen tot halverwege het collegejaar wisselen van opleiding, dus tot 1 februari 2008. Later dan deze datum is het niet meer mogelijk om zonder puntenverlies over te stappen naar een andere studierichting. Zie art. 10 OER-FEM. Naar een Engelstalige opleiding binnen de FEM Ook biedt de FEM je de mogelijkheid om vóór 1 februari 2008 over te stappen naar een van de drie Engelstalige studierichtingen binnen de FEM (meer informatie over deze studierichtingen kun je vinden in de Engelstalige Study Guide First year). Ook bij deze overstap verlies je geen studiepunten. Je moet echter wel een bepaalde voorwaarden voldoen om deze overstap te kunnen maken. Zo dienen studenten, afkomstig van het VWO, op de cijferlijst van hun vooropleiding minimaal een 7 als eindcijfer voor Engels te hebben. Voor studenten, afkomstig van de Havo, geldt dat op de cijferlijst van hun vooropleiding minimaal een 8 voor Engels staan.

3.2.8 Vervolgopleidingsmogelijkheden Na het behalen van je propedeusediploma is het in principe mogelijk om over te stappen naar een universitaire studie. Voor de exacte toelatingseisen die de verschillende universiteiten hanteren, kun je het beste contact opnemen met de betreffende instelling en opleiding.

50/83 © Hogeschool



4

Inrichting en organisatie opleiding 4.1

Algemeen

4.1.1

Opleidingsvarianten

De FEM kent een (aantal) opleidingsvariant(en), want je kunt de opleiding namelijk in voltijd, deeltijd of in duaal volgen. Hieronder worden de verschillen tussen deze opleidingsvarianten uitgelegd. Het is niet mogelijk om het eerste jaar van je bacheloropleiding, de propedeuse, als duale opleiding te volgen. Voltijdopleiding De voltijdopleiding is een onderwijsvariant waarbij studenten geacht worden 40 uur per week beschikbaar te zijn voor het onderwijs. De meeste studenten die deze variant kiezen zijn rechtstreeks van de middelbare school of een middelbare beroepsopleiding afkomstig. Deeltijdopleiding Het deeltijdonderwijs biedt studenten de mogelijkheid om in de avonduren een volledige bacheloropleiding te volgen. De programma’s van de deeltijdopleiding zijn toegesneden op studenten die naast hun werk willen studeren. Kenmerkend voor de deeltijdopleiding is dus dat relevant werk in een voor het beroep relevante organisatie wordt gecombineerd met het volgen van beroepsonderwijs. De roostering is daarop aangepast. Het curriculum van de deeltijdopleiding heeft een ander karakter dan dat van de dagopleiding. Om toegelaten te worden tot de deeltijdopleiding dient de student aan dezelfde vooropleidingseisen te voldoen als bij de voltijdopleiding. Het diploma van de deeltijdopleiding is gelijkwaardig aan dat van de voltijdopleiding. Duale opleiding Een duale opleiding is een combinatie van onderwijs volgen en werken, waarbij werk en studie op elkaar zijn afgestemd. Een deel van de leerdoelen wordt gerealiseerd op het werk en een deel op school. De afstemming werk-studie geschiedt op basis van bindende afspraken tussen de onderwijsafdeling, het bedrijf of organisatie waar de beroepsuitoefening van de student plaatsvindt en de student in de vorm van het afsluiten van een onderwijsarbeidsovereenkomst. Hierin worden aangegeven: de duur van de overeenkomst, de inhoud en omvang van het buitenschoolscurriculum alsmede de beoordeling ervan, de inhoud en omvang van de begeleiding vanuit het bedrijf en hoe en wanneer de overeenkomst voortijdig kan worden ontbonden. Zoals reeds gezegd, is de propedeuse niet als duale opleiding te volgen. Echter, in de jaren na het behalen van je propedeuse, de hoofdfase, is het wel mogelijk om een studierichtingen duaal te volgen. De drie studierichtingen, die duaal worden aangeboden zijn: Commerciële economie, Accountancy en Financial Service management. Meer informatie hierover vind je op de website van de Hogeschool Utrecht.

4.1.2

Opleidingsstructuur algemeen

Studiefases De opleiding bestaat uit twee studiefases: de propedeutische fase en de hoofdfase. De opleiding begint met een propedeutische fase van 1 jaar. Deze fase wordt afgesloten met een propedeutisch getuigschrift. Na de propedeuse volgt de hoofdfase die drie jaar duurt en wordt afgesloten met een bachelordiploma. Zie verder par. 4.2 en 4.3. Wettelijke studieduur, studielast en studiepunten De studielast (of –belasting) van de opleiding en de daartoe behorende cursussen wordt uitgedrukt in hele studiepunten volgens het European Credit Transfer System (ECTS). Dit is een in 2004 nieuw ingevoerd studiepuntensysteem om opleidingen internationaal vergelijkbaar te maken. De studielast van 1 ECTSstudiepunt komt overeen met 28 studie-(klok)uren (inclusief contacttijd). 51/83 © Hogeschool



De reguliere bacheloropleiding duurt vier jaar. Bij de opbouw van de opleiding is een gemiddelde studielast van 60 studiepunten, oftewel 1680 uur per studiejaar als uitgangspunt genomen. De totale studielast van de opleiding (onderwijs, zelfstudie en praktijktijd/stages) bedraagt dus 240 studiepunten. De studiepunten zijn als volgt over de studiejaren verdeeld: propedeuse: 60 studiepunten hoofdfase: 180 studiepunten (major van 150 studiepunten + profileringsruimte van 30 studiepunten). Tabel verdeling studielast over opleiding: Hoofdfase (180 sp.) Propedeuse (60 sp.) Major (150 sp.)

Profileringsruimte (30 sp.)

In de cursusbeschrijvingen is per cursus de studielast opgenomen, uitgedrukt in hele studiepunten. Zie OSIRIS (www.osiris.hu.nl). Studiepunten worden pas toegekend nadat de desbetreffende cursus is afgerond met het bijbehorende tentamen (c.q. alle deeltentamens). Zie ook par. 6.3.6. Eén studiepunt staat voor 27,5 uur studielast. Voor een voltijdopleiding staan 60 studiepunten per jaar geprogrammeerd. Propedeuse Het eerste jaar op de Faculteit Economie en Management is de propedeuse. In dit eerste jaar wordt de basis gelegd qua kennis en vaardigheden voor de verschillende opleidingen binnen de faculteit. De propedeuse is te verdelen in twee semesters. In het eerste halfjaar van de studie wordt er kennis gemaakt met de basisvakken. Dit zijn bedrijfseconomie, marketing, projecten onderzoeksvaardigheden en bedrijfskunde. Deze basiskennis wordt direct in praktijkopdrachten of projecten toegepast. Het feit dat dit eerste half jaar voor alle studenten hetzelfde is, maakt dat je als student halverwege het studiejaar zonder studiepuntverlies kunt overstappen naar een andere (evt. Engelstalige) opleiding. In het tweede deel van het jaar staan vakken van het instituut centraal. Er zijn op de FEM drie instituten en elk van deze instituten heeft een aantal opleidingen, waaronder een aantal Nederlandstalige en één Engelstalige ∗ (internationale) opleiding. De instituten en hun bijbehorende opleidingen (zie par. 3.2) op de FEM zijn de volgende: 1.

Institute for Business Economics. Onder dit instituut vallen drie Nederlandstalige opleidingen, te weten Accountancy, Financial Service Management en Bedrijfseconomie. Ook kan de student ervoor kiezen om een Engelstalige (internationaal georiënteerde) variant te volgen; International Business and Economics.

2.

Institute for Marketing and Commerce. Onder dit instituut vallen de Nederlandstalige opleidingen Commerciële Economie, International Business and Languages, Assistent Marketeer (Ad) en het Engelstalige International Marketing Management.

3.

Institute for Business Administration. Onder dit instituut vallen de Nederlandstalige opleidingen Management Economie & Recht, Logistiek & Economie, Facility Management, MER-Intercedent (Ad), Business management MKB en het Engelstalige International Business and Management Studies (zie Engelstalige Study Guide First Year).

Zie par. 4.2 voor uitgebreide informatie over de inrichting van de Nederlandstalige propedeuse.

∗

Meer informatie over de drie Engelstalige studierichtingen op de FEM is te vinden in de Engelstalige Study Guide First year. 52/83

© Hogeschool



Tabel opleidingsstructuur Propedeuse Semester 1 (30 EC) Blok 1 Blok 2 Algemeen programma voor studenten: • •

Semester 2 (30 EC) Blok 3 Instituutsspecifiek programma:

Ouder dan 21 of met vooropleiding Havo/Vwo; Met vooropleiding mbo.

4.1.3

• • •

Blok 4

Institute for Business Economics; Institute for Business Adminstration; Institute for Marketing and Commerce; [International Business and Languages].

Verkorte opleidingsroutes

De gangbare vooropleidingen voor een studie aan de FEM zijn havo, vwo of mbo (niveau 4). Op basis van deze vooropleidingen worden geen vrijstellingen verleend, noch een verkorte route aangeboden. Zie voor meer informatie over vrijstellingen par. 2.2.

4.1.4

Overzicht curriculum (per studiejaar)

Per studiejaar wordt door de opleiding het onderwijsprogramma ofwel curriculum van zowel de gehele studie als van de onderdelen vastgesteld. Dit studieprogramma geldt uitsluitend voor het studiejaar waarvoor het is vastgesteld. De cursussen van zowel propedeuse als hoofdfase zijn hieronder per opleidingsjaar aangegeven inclusief het aantal bijbehorende studiepunten en de OSIRIS-code. De volledige cursusbeschrijvingen zijn te vinden in OSIRIS. Zoals eerder al is vermeld, is de propedeuse opgedeeld in een algemeen deel voor het eerste semester (blok 1 en 2) en een instituutsspecifiek deel voor het tweede semester (blok 3 en 4). Dit wil zeggen dat de drie instituten van de FEM (zie par. 4.1.2) zelf hun inhoudelijke invulling hebben kunnen geven aan dit semester. De curricula van de diverse studierichtingen zijn dus ook verschillend, afhankelijk van het instituut waar de betreffende studierichting onder valt. Curriculum op basis van vooropleiding Tevens is het zo dat voor de propedeuse een klein verschil wordt gemaakt in de invulling van het curriculum op basis van vooropleiding. Als je Havo of VWO als vooropleiding hebt, kun je in de onderstaande schema’s direct het curriculum aflezen. Als je mbo als vooropleiding hebt gedaan, kun je onder elke tabel lezen welke verschillen er zijn tussen deze havo/vwo-route en de zgn. mbo-route. Het gaat om een verschil in vakken, die tezamen 6 EC vertegenwoordigen. Het grootste gedeelte van het curriculum blijft dus gelijk voor alle studenten of ze nu mbo als vooropleiding hebben of niet. Apart curriculum IBL bij Institute for Marketing and Commerce Tenslotte wordt er binnen het Institute for Marketing and Commerce nog een verschil gemaakt als het gaat om de studierichting International Business and Languages. Deze heeft een geheel eigen curriculum. Door de hierboven genoemde verschillen in curricula (door vooropleiding, door de verschillende instituten en voor IBL zelf binnen het instituut) is er voor gekozen alle curricula apart weer te geven, zowel in tabelvorm als schematisch. Kijk dus goed naar de titel van de diverse schema’s om misverstanden te voorkomen!

53/83 © Hogeschool



Hieronder volgt eerst het algemene progamma voor de propedeuse voor het eerste semester: Algemene programma propedeuse HAVO/ VWO- route Eerste semester (blok 1 en 2) Onderwijsprogramma 2007-2008 Studiepunten (EC) Project- en Onderzoeksvaardigheden (POV) 3 3 Project: Beroepsoriëntatie 6 Bedrijfskunde 101 Bedrijfskunde 102 6 Grondslagen Marketing 101 Grondslagen Marketing 102 6 Bedrijfseconomie 101 Bedrijfseconomie 102 3 Business English Intermediate 102 3 Project: Ondernemingsplan

Blok 1 1 1 en 2 1 en 2 1 en 2 1 en 2 2

Totaal aantal EC eerste semester:

OSIRIS-code MPNL-POVAARD-07 MPNL-BERORIE-07 MPNL-BEDRKUN1-07 MPNL-BEDRKUN2-07 MPNL-MARK1-07 MPNL-MARK2-07 MPNL-BEDECON1-07 MPNL-BEDECON2-07 MPNL-BUSENG-07 MPNL-ONDPLAN-07

30

TABEL Algemene programma eerste semester HAVO/VWO-route

Propedeuse HAVO/VWO-route (algemeen) specifiek

algemeen september

november

februari

kennis

Bedrijfskunde [6] Bedrijfseconomie [6] Grondslagen Marketing [6]

april

Programma van 30 EC specifiek voor elk instituut: •Programma Business Economics

heden

Vaardig-

POV 1[3]

Engels [3]

•Programma Business Administration •Programma Marketing & Commerce

projecten

Beroepsoriëntatie [3]

Ondernemingsplan [3]

[Programma International Business & Languages]

SLB

Studieloopbaanbegeleiding Keuzemoment

SCHEMA algemene programma eerste semester HAVO/VWO-route

Zoals eerder vermeld, geldt voor de studenten met een mbo-vooropleiding een enigszins afwijzende route. Voor dit eerste semester geldt voor hen: •

Zij volgen het vak Economische Wiskunde (OSIRIS-code: MPMB-ECWISK-07) van 3 EC in plaats van het Project Ondernemingsplan.

De verschillen die de instituten maken tussen de havo/ vwo-route en de mbo-route, worden besproken na elk instituutsprogramma.

54/83 © Hogeschool



Hieronder volgt het progamma voor het Instituut for Business Economics voor het tweede semester: Programma Institute for Business Economics Tweede semester (blok 3 en 4) Onderwijsprogramma 2007-2008 Studiepunten (EC) 3 Bedrijfsadministratie 1 3 Externe verslaggeving 3 Administratieve organisatie 1 3 Project: Vennootschappelijke jaarrekening 6 Academische vaardigheden (Kritisch Denken,

Blok 3 3 3 3 3 en 4

OSIRIS-code MPNL-BEBEAD1-03 MPNL-ECCAFIMA-07 MPNL-ECADMOR1-07 MPNL-ECPVENJA-07 MPNL-ACVAARD-07

Kwantitatieve Methoden en Leren Onderzoek Doen)

4 4

Informatiekunde Recht

3 3

MPNL-ECINFKUN-07 MPNL-ECRECHT-07

4

Calculaties financieel management

3

MPNL-ECCAFIMA-07

4

Project: Operation management

3

MPNL-ECPOPMAN-07

Totaal aantal EC tweede semester:

30

TABEL Specifiek programma Institute for Business Economics tweede semester

Specifieke programma Institute for Business Economics specifiek

algemeen september

november

februari

april

kennis

Bedrijfsadministratie [3]

Informatiekunde [3]

Bedrijfseconomie [6]

Ext. Verslaggeving [3]

Recht [3]

Grondslagen Marketing [6]

Administratieve org. [3]

POV 1[3]

Academische vaardigheden [6]

Vaardigheden

Bedrijfskunde [6]

Engels [3]

(Kritisch denken, Kwantitatieve Methoden en Leren Onderzoek doen)

Economische wiskunde [3] (Mbo-route)

projecten


Calculaties financieel management [3]


Vennootschappelijke jaarrekening [3]

Operation management [3]

(Havo/vwo-route)

SLB


SCHEMA Specifiek programma Institute for Business Economics tweede semester

Voor de studenten met een mbo-vooropleiding geldt de volgende wijziging op bovenstaand schema: • •

Semester 1: Economische wiskunde (OSIRIS-code: MPMB-ECWISK-07) van 3 EC i.p.v. Project Ondernemingsplan Semester 2: Business English Intermediate 101 (OSIRIS-code: MPMB-BUSINENG-07) van 3 EC en Verslaggeving MBO (3 EC) i.p.v. Bedrijfsadministratie (3 EC) en Externe verslaggeving (3 EC).

55/83 © Hogeschool



Hieronder volgt het progamma voor het Instituut for Business Administration voor het tweede semester: Programma Institute for Business Administration Tweede semester (blok 3 en 4) Onderwijsprogramma 2007-2008 Studiepunten (EC) 3 Management en Organisatie 3 Management en Logistiek 3 Intercultureel Management 3 Business English advanced 101 6 Academische vaardigheden (Kritisch Denken,

Blok 3 3 3 3 3 en 4

OSIRIS-code MPNL-BAMANORG-07 MPNL-BAMANLOG-07 MPNL-BAINMAN1-07 MPNL-BUSENGAD-07 MPNL-ACVAARD-07


4 4

Management en Recht Management en Economie

3 3

MPNL-BAMANREC-07 MPNL-BAMANECO-07

4

Project: People planet profit

6

MPNL-BAPPPPRO-07


30

TABEL Specifiek programma Institute for Business Administration tweede semester

Specifieke programma Institute for Business Administration algemeen september

specifiek november

februari

Bedrijfskunde [6] Bedrijfseconomie [6] kennis


april

Management & Organisatie [3]

Management & Recht [3]

Management & Logistiek [3]

Management & Economie [3]

Intercultureel management [3] POV 1[3]

Engels [3]


Vaardigheden



projecten


Engels [3]


People Planet Profit [6]

(Havo/vwo-route)

SLB


SCHEMA Specifiek programma Institute for Business Administration tweede semester


Semester 1: Economische wiskunde (OSIRIS-code: MPMB-ECWISK-07) van 3 EC i.p.v. Project Ondernemingsplan Semester 2: : Business English Intermediate 101 (OSIRIS-code: MPMB-BUSINENG-07) van 3 EC en een aangepaste versie van het Project People Planet Profit van 3 EC i.p.v. 6 EC

56/83 © Hogeschool



Hieronder volgt het progamma voor het Instituut for Marketing and Commerce voor het tweede semester. Let op: de studierichting IBL valt wel onder dit instituut, maar heeft een apart curriculum. Deze zal verderop uitgebreid in tabel- en schemavorm worden besproken. Programma Institute for Marketing and Commerce* Tweede semester (blok 3 en 4) * Exclusief de studierichting International Business and Languages

Blok 3 3 3 3 3 3 en 4

Onderwijsprogramma 2007-2008 Marketing 3 Statistiek Algemene Economie Business English 2 Project: Internationale oriëntatie Academische vaardigheden (Kritisch Denken,

Studiepunten (EC) 3 3 3 3 3 6

OSIRIS-code MPNL-COMARK3-07 MPNL-CESTATIS-07 MPNL-CEALGECO-07 MPNL-CEBUSEN2-07 MPNL-COINTOR-07 MPNL-ACVAARD-07

3 3

MPNL-COMARK4-07 MPNL-CERECHT-07

3

MPNL-CEPJCOMM-07


4 4

Marketing 4 Recht

4

Project CE


30

TABEL Specifiek programma Institute for Marketing and Commerce tweede semester

Specifieke programma Institute for Marketing & Commerce algemeen september

specifiek november

februari

april

kennis heden

Vaardig-

Bedrijfskunde [6]

Marketing 3 [3]

Marketing 4 [3]


Statistiek [3]

Recht [3]


Algemene Econ. [3]

POV 1[3]


Engels [3]


projecten



Engels [3]


Internationale oriëntatie [3]

Project CE [3]

(Havo/vwo-route)

SLB


SCHEMA Specifiek programma Institute for Marketing and Commerce tweede semester


Semester 1: Economische wiskunde (OSIRIS-code: MPMB-ECWISK-07) van 3 EC i.p.v. Project Ondernemingsplan Semester 2: Business English Intermediate 101 (OSIRIS-code: MPMB-BUSINENG-07) van 3 EC i.p.v. Marketing 3.

57/83 © Hogeschool



Hieronder volgt het progamma voor het de studierichting IBL voor het tweede semester: Programma IBL Tweede semester (blok 3 en 4) Onderwijsprogramma 2007-2008 Studiepunten (EC) 3 Marketing 3 3 Spaans 1a 3 Frans 1a Duits 1a 3 Business English 2 3 Project: Internationale oriëntatie 6 Academische vaardigheden (Kritisch Denken,

Blok 3 3 3 3 3 3 3 en 4

OSIRIS-code MPNL-COMARK3-07 MPNL-ILSPA1A-07 MPNL-ILFRA1A-07 MPNL-ILDUI1A-07 MPNL-CEBUSEN2-07 MPNL-COINTOR-07 MPNL-ACVAARD-07


4 4

Spaans* 1b Frans* 1b

3 3

MPNL-ILSPA1B-07 MPNL-ILFRA1B-07

4

Duits* 1b

3

MPNL-ILDUI1N-07

4

Project IBL

3

MPNL-ILPJIBL-07

Totaal aantal EC tweede semester: 30 * Student kiest 2 van deze 3 vreemde talen TABEL Specifiek programma International Business and Languages tweede semester

Specifieke programma International Business & Languages algemeen september

specifiek november

februari

april

kennis

Bedrijfskunde [6]

Marketing 3 [3]

Vreemde Taal 1 [3]


Vreemde Taal 1 [3]

Vreemde Taal 2 [3]


Vreemde Taal 2 [3]

Vaardigheden

POV 1[3]

Engels [3]

Academische vaardigheden [6] (Kritisch denken, Kwantitatieve Methoden en Leren Onderzoek doen)


projecten


Engels [3]

Ondernemingsplan [3] (Havo/vwo-route)

Internationale oriëntatie [3]

Project IBL [3]

SLB


SCHEMA Specifiek programma International Business and Languages tweede semester

Voor de studenten met een mbo-vooropleiding geldt de volgende wijziging op bovenstaand schema: • Semester 1: Economische wiskunde (OSIRIS-code: MPMB-ECWISK-07) van 3 EC i.p.v. Project Ondernemingsplan. • Semester 2: Business English Intermediate 101 (OSIRIS-code: MPMB-BUSINENG-07) van 3 EC i.p.v. Marketing 3.

58/83 © Hogeschool



4.1.5

Lesdagen en –tijden

Lesdagen In een week worden lessen voor dagonderwijs in principe geroosterd van maandag tot en met vrijdag van 8.40 tot 18.00 uur. De lessen voor avondonderwijs worden in principe geroosterd van maandag tot en met vrijdag van 18.40 tot 22.00 uur, met uitzondering van de donderdagavond. Voor de lintminor zijn de lessen geroosterd op dinsdagmiddag van 14.00 tot 17.00 uur. Voor deeltijdonderwijs kunnen ook lessen op zaterdagen geroosterd worden. Lestijden Alle onderwijsprogramma’s worden geroosterd in eenheden van 20 minuten. Voor het volgen van lessen moet je op tijd in het lokaal aanwezig te zijn. Eventuele laatkomers hoeven niet toegelaten te worden. De lessen beginnen in principe om 8.40 uur en zijn flexibel geroosterd om optimaal tegemoet te komen aan bestaande wensen. Er bestaan geen vaste lesuren. Koffie- en lunchpauzes zijn in het rooster ingebouwd. Er wordt naar gestreefd om de voltijdstudenten alleen overdag in te roosteren en de deeltijdstudenten ’s avonds. De lessen worden tevens zoveel mogelijk evenwichtig verdeeld. Dit zal echter niet altijd lukken omdat de roostering afhankelijk is van de beschikbaarheid van lokalen, docenten, enzovoorts. Dit betekent dat deeltijdstudenten incidenteel ook overdag studieonderdelen moeten volgen, en dat voltijdstudenten incidenteel ’s avonds les zullen hebben.

4.1.6

Uitval van lessen

Afwezigheid docenten De opleiding streeft ernaar om in geval van ziekte of afwezigheid om een andere reden van een docent, ervoor te zorgen dat lessen zoveel mogelijk doorgang kunnen vinden. Indien een college uitvalt, worden studenten hiervan op de hoogte gesteld via de publicatieborden en via Sharepoint. De docent overlegt bij terugkeer met de groep hoe de stof van de uitgevallen lessen wordt ingehaald. Afwezigheid studenten Indien een student afwezig is geldt de volgende regel: alleen bij cursussen met een aanwezigheidsplicht dien je je ziek te melden bij de desbetreffende docent en bij langdurige ziekte geef je de ziekmelding door aan je studieloopbaanbegeleider. Wanneer studievertraging dreigt, dien je tevens contact op te nemen met de studentendecaan (zie par.2.2).

4.1.7

Studieloopbaanbegeleiding

Elke student krijgt bij aanvang van de studie een studieloopbaanbegeleider/ -ster (slb’er) toegewezen. De studieloopbaanbegeleider is een docent van de opleiding die gedurende het hele eerste jaar je aanspreekpunt is. De studiebegeleiding is gericht op het halen van je propedeuse in één jaar. Je wordt begeleid op het gebied van studievaardigheden, oriëntatie en selectie. Jij maakt tijdens Studieloopbaanbegeleiding een digitaal portfolio aan. De inhoud van dit portfolio bestaat onder andere uit: informatie vanuit studievoortgangbesprekingen, bewijsstukken en de waarnemingen van de slb’er. Aan het eind van het jaar geeft je digitaal portfolio je een beeld over wat competenties zijn en waar je eigen kracht, cq ontwikkelpunten liggen. Dit vormt het startpunt voor je competentiecoaching in het tweede studiejaar. De eigen verantwoordelijkheid speelt gedurende het eerste jaar een steeds grotere rol. Studieloopbaanbegeleiding bestaat uit een aantal klassikale bijeenkomsten en een aantal individuele gesprekken met je slb’er. Mochten er tijdens je eerste jaar bijzondere omstandigheden zijn, die je studie negatief beïnvloeden, dan dien je je studieloopbaanbegeleider hiervan op de hoogte te stellen. Deze kan je verwijzen naar personen en/of instanties binnen de FEM, bijvoorbeeld naar de studentendecanen (zie par. 2.2). Ook kan dit van belang zijn voor een eventueel negatief studieadvies. Zie par. 4.2.4

59/83 © Hogeschool



4.1.8

Registratie studievoortgang

Van iedere ingeschreven student worden de behaalde studieresultaten geregistreerd in het digitale studievoortgangsysteem van de HU: OSIRIS. Zie ook par 2.12.4. De studievoortgang wordt uitgedrukt in studiepunten. Voor elke cursus waarvan de eindbeoordeling voldoende is, worden de bijbehorende studiepunten toegekend. Zie ook par. 6.3.6. Via OSIRIS kunnen studenten te allen tijde zelf hun studievoortgang bekijken. Aan het einde van elk studiejaar wordt de studievoortgang van iedere student door de examencommissie vastgesteld.

4.1.9

Introductie- en begeleidingsdagen, excursies, werkweken en trainingen

Bovengenoemde excursies, werkweken e.d. maken onderdeel uit van het onderwijsprogramma van de opleiding. Deelname is daarom verplicht. Studenten die door overmacht en/of persoonlijke omstandigheden (waaronder financiële problemen) niet kunnen deelnemen aan excursies, werkweken, trainingen en begeleidingsdagen kunnen in aanmerking komen voor een vervangende opdracht. Daartoe kun je een verzoek indienen bij de examencommissie (zie par.1.3.4) .

4.1.10

Studiekosten en eigen bijdragen

Als student moet je rekening houden met de volgende kosten verbonden met het onderwijs: Collegegeld Voor het studiejaar 2007-2008 gelden de volgende collegegelden: Het wettelijk collegegeld bedraagt € 1.538,- voor voltijdstudenten die daadwerkelijk studiefinanciering ontvangen en aan het begin van het studiejaar nog minstens 12 maanden studiefinanciering over hebben. Het door Hogeschool Utrecht vastgestelde collegegeld bedraagt: • € 1.538,- voor voltijdstudenten die geen studiefinanciering ontvangen of aan het begin van het studiejaar minder dan 12 maanden studiefinanciering over hebben; • € 1.538,- voor duale studenten; • € 1.033,- voor deeltijdstudenten. Voor niet-EER studenten (behalve studenten met een erkende vluchtelingenstatus / UAF) bedraagt het collegegeld bij elke inschrijving voor een voltijdse of duale opleiding € 3.500,- en voor een deeltijdse opleiding € 2.350,- . Het door Hogeschool Utrecht vastgestelde examengeld voor extraneï bedraagt € 1.538,-. Deze inschrijvingsvorm is mogelijk voor studenten die alleen tentamens afleggen en geen begeleiding of ondersteuning nodig hebben. Kosten voor boeken en leermiddelen Aan de hand van de boekenlijst kun je berekenen hoeveel je per jaar moet uitgeven aan studieboeken, cursuswijzers, syllabi, etc. Zie art. 27 OER-HU. Overige kosten De kopieer- en printkosten e.d. zijn voor rekening van de student. Financiële tegemoetkoming Studenten die wegens aantoonbare financiële redenen de kosten van bepaalde onderwijsvoorzieningen niet kunnen dragen, kunnen in aanmerking komen voor een financiële tegemoetkoming. Daarvoor moet een verzoek worden ingediend bij de faculteitsdirectie. Zie par. 1.2.3 of 1.3.2 en art. 27 OER-HU.

60/83 © Hogeschool



4.2 4.2.1

Inrichting propedeuse Algemeen

Op de FEM, waar zich jaarlijks zo’n 1500 eerstejaars aanmelden, is de propedeuse toch kleinschalig georganiseerd. Met jouw klas volg je het eerstejaars programma. Vijf klassen samen vormen een unit. In een unit zijn verschillende docenten (vakdocenten, vaardigheidsdocenten en je slb’er) actief. Je slb’er is je eerste aanspreekpunt, maar deze begeleidt je bijvoorbeeld ook tijdens één van de projecten. Van de andere docenten in je unit, krijg je tijdens de propedeuse één of meerdere keren les. Op deze wijze hopen wij de persoonlijke herkenbaarheid tussen docenten en studenten in de propedeutische fase van je studie te vergroten. De propedeutische fase heeft drie functies: Oriëntatie De student oriënteert zich op de beroepsuitoefening in het brede werkterrein van de opleiding en oriënteert zich op de opleiding en de vaardigheden die nodig zijn om de opleiding te volgen. Daarnaast is er aandacht voor persoonlijke ontwikkeling en motivatie om de studie te volgen. Selectie In de loop van het jaar bepaalt de student samen met de opleiding of de juiste keuze is gemaakt. De student ontvangt hierover een schriftelijk advies van de opleiding. Bij een negatief advies mag de student de opleiding aan Hogeschool Utrecht niet voortzetten. Zie verder par. 4.2.4. Verwijzing Wil of moet de student de opleiding verlaten dan wordt hij desgewenst geholpen bij het vinden van een meer geschikte opleiding.

4.2.2

Studieprogramma propedeuse

Zie voor korte informatie over het studieprogramma van de propedeuse paragraaf 4.1.4. Een gedetailleerd overzicht en beschrijvingen van de cursussen vind je in OSIRIS (www.osiris.hu.nl).

4.2.3

Instroom en toelating propedeuse

Instroom Je kunt instromen in de propedeuse met een voltooide havo-, vwo- of mbo-niveau 4 opleiding. Wie 21 jaar of ouder is en niet aan de vooropleidingseis voldoet, kan deelnemen aan het toelatingsonderzoek 21+. Zie hiervoor art. 10, 11 en 12 van de OER-FEM. Wie een propedeusegetuigschrift van een andere hboopleiding of universiteit heeft, kan ook instromen. In sommige gevallen kan je direct instromen in de hoofdfase, maar meestal moeten eerst bepaalde propedeusecursussen worden behaald. Zie voor inschrijvingsvoorwaarden par 1.3.3. Zij-instromers en vrijstelling De zogenaamde ‘zij-instromers’ kunnen in aanmerking komen voor vrijstellingen in de propedeuse. Deze vrijstellingen moet je aanvragen bij de instroomcoördinator. Vervolgens wordt bekeken of je daadwerkelijk in aanmerking komt voor vrijstellingen. De vrijstellingen worden formeel goedgekeurd door de examencommissie van het betreffende instituut. Vrijstellingen op basis van een vooropleiding havo, vwo en mbo-niveau 4 worden niet toegewezen. Overstappen na een half jaar De propedeuse van de FEM geeft je de mogelijkheid om halverwege het studiejaar zonder studiepuntverlies over te stappen naar een andere opleiding binnen de faculteit. Hierdoor ben je in staat om na een aantal maanden de keuze van je opleiding voor jezelf te verantwoorden. Er zijn verschillende mogelijkheden: 61/83 © Hogeschool



• Overstappen naar een andere Nederlandstalige opleiding op de FEM Als je twijfelt of je wel de juiste studierichting hebt gekozen, moet je dit bespreken met je studieloopbaanbegeleider. Deze “coach” is je vaste aanspreekpunt, waarmee je op een serieuze wijze je studievoortgang en studiekeuze bespreekt. Een overstap naar en andere Nederlandstalige studierichting kan alleen in overleg met je studieloopbaanbegeleider. Als je echt besluit tot een andere studie, gebruik je het omzwaaiformulier, dat verkrijgbaar is bij de instroomcoördinator, Wouter van de Kamp. Bij hem dien je ook het officiële verzoek in te dienen. Let op: je kunt alleen tot halverwege het collegejaar wisselen van opleiding, dus tot 1 februari 2008. Later dan deze datum is het niet meer mogelijk om zonder puntenverlies over te stappen naar een andere studierichting. • Overstappen naar een Engelstalige opleiding binnen de FEM Ook biedt de FEM je de mogelijkheid om vóór 1 februari 2008 over te stappen naar een van de drie Engelstalige studierichtingen binnen de FEM (meer informatie over deze studierichtingen kun je vinden in de Engelstalige Study Guide First year). Ook bij deze overstap verlies je geen studiepunten. Je moet echter wel een bepaalde voorwaarden voldoen om deze overstap te kunnen maken. Zo dienen studenten, afkomstig van het VWO, op de cijferlijst van hun vooropleiding minimaal een 7 als eindcijfer voor Engels te hebben. Voor studenten, afkomstig van de Havo, geldt dat op de cijferlijst van hun vooropleiding minimaal een 8 voor Engels staan. Ook hiervoor geldt dat de overstap alleen kan in overleg met je studieloopbaanbegeleider. Als je echt besluit tot een andere Engelstalige studie, gebruik je het omzwaaiformulier, dat verkrijgbaar is bij de instroomcoördinator voor Engelstalige studies, Jackie Bout. Bij haar dien je ook het officiële verzoek in te dienen. Let op: je kunt alleen tot halverwege het collegejaar wisselen van opleiding, dus tot 1 februari 2008. Later dan deze datum is het niet meer mogelijk om zonder puntenverlies over te stappen naar een andere studierichting. • Overstappen van een Engelstalige studierichting naar een Nederlandstalige studierichting Een overstap van een Engelstalige naar een Nederlandstalige studierichting kan alleen in overleg met je studieloopbaanbegeleider. Als je echt besluit tot een andere studie, gebruik je het omzwaaiformulier, dat verkrijgbaar is bij de instroomcoördinator, Wouter van de Kamp. Bij hem dien je ook het officiële verzoek in te dienen. Let op: je kunt alleen tot halverwege het collegejaar wisselen van opleiding, dus tot 1 februari 2008. Later dan deze datum is het niet meer mogelijk om zonder puntenverlies over te stappen naar een andere studierichting. Let op: je kunt alleen tot halverwege het collegejaar wisselen van studierichting, dus tot 1 februari 2008. Absoluut niet later. Zie art. 10 OER-FEM.

4.2.4

Studieadvies

De propedeuse heeft onder meer een selectieve functie. Daarom krijgt iedere student tijdens het eerste jaar van inschrijving voor de propedeuse twee maal een schriftelijk studieadvies over de voortzetting van de studie. Aan het einde van de propedeuse (uiterlijk in het tweede jaar van inschrijving) ontvangt de student een bindend studieadvies. Hieronder wordt de procedure uitgelegd. Tussentijds studieadvies Uiterlijk halverwege het eerste studiejaar (in februari) ontvangt elke student van de examencommissie een schriftelijk tussentijds studieadvies over de voortzetting van de studie. Dit tussentijds advies bestaat uit een toelichting op de behaalde studieresultaten en de studievoortgang. Het betreft een: • positief tussentijdsadvies: 21 of meer studiepunten; • waarschuwend tussentijds advies: 20 of minder studiepunten. Aan het tussentijdse advies wordt een waarschuwing verbonden wanneer op grond van de geregistreerde studieresultaten moet worden geconstateerd dat niet is voldaan aan de studievoortgangsnorm voor het desbetreffende deel van het eerste studiejaar. De waarschuwing bevat tevens het advies om in overleg met de studieloopbaanbegeleider en zonodig met de studentendecaan een studieplan op te stellen voor de tweede helft van het studiejaar, dat erop is gericht om binnen een redelijke termijn aan de norm voor studievoortgang te kunnen voldoen. 62/83 © Hogeschool



Positief of negatief studieadvies Aan het einde van het eerste propedeusejaar (omstreeks juli) krijgt elke student van de examencommissie van de opleiding een (bindend) studieadvies over de voortzetting van de opleiding. Dit studieadvies kan positief of negatief zijn. Een positief advies wordt gegeven als: • studenten aan het einde van het eerste studiejaar het propedeutisch getuigschrift hebben behaald; • studenten aan het einde van het eerste studiejaar in de propedeuse minimaal 48 studiepunten van het propedeuseprogramma hebben behaald. Studenten krijgen een negatief studieadvies (afwijzing) als zij: • aan het einde van het eerste studiejaar in de propedeuse 45 studiepunten of minder hebben behaald. De opleiding neemt contact op met die studenten die een beduidende achterstand oplopen bij het behalen van de studiepunten. In overleg met de student wordt dan bekeken welke factoren de achterstand veroorzaken en of (en hoe) daar iets aan gedaan kan worden. Van de student wordt verwacht dat deze bij studieachterstand initiatief neemt tot contact met de studieloopbaanbegeleider of de studentendecaan. Een negatief studieadvies, uitgegeven door de examencommissie, bevat tenminste de gronden waarop de afwijzing is gebaseerd, de eventuele duur van de afwijzing, een verwijzingsadvies en de mogelijkheden van beroep voor de student. Het studieadvies wordt ondertekend door of namens de examencommissie, en wordt binnen een week na ondertekening aangetekend aan de student verzonden of persoonlijk uitgereikt. Ook is een negatief advies is bindend. Een student aan wie een dergelijk advies is gegeven kan niet meer bij deze opleiding als student of extraneus worden ingeschreven. De examencommissie kan aan de afwijzing wel een termijn verbinden en/of besluiten dat de afwijzing zich ook uitstrekt tot opleidingen met hetzelfde propedeutisch examen. De examencommissie stelt de student in de gelegenheid te worden gehoord voordat wordt besloten om een negatief studieadvies af te geven. Tegen een negatief advies kan de student bezwaar aantekenen bij de examencommissie en/of beroep aantekenen bij het College van Beroep HU (zie hoofdstuk 7). De examencommissie kan bij het afgeven van een studieadvies rekening houden met bijzondere omstandigheden, zie onder Uitstel advies wegens bijzondere omstandigheden. Aan tempobeurs-studenten (studenten die vóór 1 september 1996 voor het eerst studiefinanciering ontvingen) wordt aan het begin van het studiejaar meegedeeld welke gegevens op grond van de Wet Studiefinanciering aan IBG zijn verstrekt. Voorlopig en bindend studieadvies in tabelvorm: Studiejaar

Tijdstip Februari

Propedeuse

Juli

Soort advies Tussentijds advies Indien negatief, geldt dit als een waarschuwing Bindend advies Geslaagd voor Propedeuse: positief studieadvies Minimaal 48 studiepunten: positief studieadvies Minder dan 48 studiepunten: bindend negatief studieadvies

Uitstel advies wegens bijzondere omstandigheden De examencommissie kan bij het uitbrengen van het studieadvies rekening houden met studievertraging die het gevolg is van persoonlijke omstandigheden van de student. Het betreft uitsluitend de volgende omstandigheden: • ziekte; • lichamelijke, zintuiglijke of andere functiestoornis; • zwangerschap; • bijzondere familieomstandigheden, waaronder tevens die van degene met wie de student samenwoont of een LAT-relatie onderhoudt; 63/83 © Hogeschool



• • •

•

het lidmaatschap van een medezeggenschapsraad of een opleidingscommissie; andere omstandigheden waarin de aanvrager activiteiten ontplooit in het kader van de organisatie en het bestuur van (een onderdeel van) Hogeschool Utrecht, ter beoordeling door de faculteitsdirectie; het lidmaatschap van het bestuur van een door het College van Bestuur krachtens de Steunfondsregeling HU erkende studentenorganisatie of een daarmee vergelijkbare organisatie van enige omvang; andere situaties waarin de student door overmacht niet heeft kunnen deelnemen aan tentamens dan wel het onderwijs, ter beoordeling door de examencommissie.

De student dient een studievertraging die is ontstaan door een van bovengenoemde persoonlijke omstandigheden zo spoedig mogelijk schriftelijk te melden bij de examencommissie met het verzoek om deze omstandigheden te betrekken bij de totstandkoming van het studieadvies. Zie ook par.1.3.4. •

De student moet tevens zo snel mogelijk de studentendecaan en de studieloopbaanbegeleider benaderen. Deze adviseren de examencommissie over de te nemen beslissing. Zie ook par. 2.2. Zie art. 23 OER-HU

4.3 4.3.1

Inrichting hoofdfase Algemeen

De hoofdfase is de studieperiode na de propedeuse tot en met de diplomering. De hoofdfase omvat zes semesters en bestaat uit: • een major (hoofdprogramma) van 150 studiepunten; • een profileringsruimte (keuzeprogramma) van 30 studiepunten. Je sluit de hoofdfase af met een eindexamen. Als de hoofdfase met goed gevolg is afgerond ontvang je het bachelordiploma.

4.3.2

Studieprogramma hoofdfase

Zie voor korte informatie over het studieprogramma van de hoofdfase paragraaf 4.1.4. Een gedetailleerd overzicht en beschrijvingen van de cursussen vind je in OSIRIS (www.osiris.hu.nl).

4.3.3

Toegang hoofdfase en studierichtingen

Studenten die de propedeuse van de opleiding hebben afgerond (en dus het propedeutisch getuigschrift hebben behaald) worden toegelaten tot de hoofdfase van de opleiding. Indien een student op grond van een elders behaald propedeutisch getuigschrift vrijstelling heeft gekregen van het afleggen van het propedeutisch examen van de opleiding, wordt het bewijs van vrijstelling gelijkgesteld aan het getuigschrift. Een propedeutisch getuigschrift wordt in dat geval niet verstrekt. Zie ook par. 6.2 (vrijstellingen). Studenten die de propedeuse nog niet hebben afgerond kan worden toegestaan vakken uit de hoofdfase te volgen en deze met een tentamen af te sluiten, op voorwaarde dat: • de student een positief studieadvies heeft ontvangen; • de student over de benodigde voorkennis beschikt om de cursus te kunnen volgen (dus voldoet aan de beginvereisten); • er geen garantie wordt gegeven dat het vak nog deel uitmaakt van het curriculum of nog dezelfde inhoud heeft op het moment dat de student officieel tot de hoofdfase wordt toegelaten; • indien de inhoud van de cursus gewijzigd is, de examencommissie bepaalt welk vak of welke vakinhoud hiervoor in de plaats komt;

64/83 © Hogeschool



4.3.4

Stages en stagewaardigheid

In de hoofdfase zijn twee programma onderdelen opgenomen, die je volledig in de bedrijfspraktijk uitvoert: de stage in hoofdfase 1 en het afstuderen in hoofdfase 3. De toelatingsvoorwaarden voor de stage en voor het afstuderen zijn in de betreffende cursuswijzers beschreven. Nadere informatie over stage en afstuderen vind je in de cursuswijzers die op Sharepoint gepubliceerd zijn. Ook kun je terecht bij de balie van het Praktijkbureau FEM (zie par. 1.3.5) of bij de praktijkcoördinatoren (zie par. 1.3.5) Zie ook art. 26 van de OER FEM-bachelors

4.3.5

Profileringsruimte

De opleiding kent naast het hoofdprogramma (major) ook een vrije keuzeruimte van 30 studiepunten, de zogenaamde profileringsruimte. Deze profileringsruimte is bedoeld om een eigen accent aan de studie te geven en kan ingevuld worden met: • een minor (= een samenhangend pakket van keuzecursussen); • een pre-master (= een schakeltraject ter voorbereiding op een masteropleiding); • een pakket van keuzecursussen dat je zelf samenstelt. Hogeschool Utrecht heeft een uitgebreid aanbod van minors en losse keuzecursussen dat door alle faculteiten van HU gezamenlijk is ontwikkeld. Maar je kunt ook gebruik maken van het aanbod van andere hogescholen en universiteiten (ook in het buitenland, zie par. 2.13.1). Daarnaast is het mogelijk om zelf - in samenspraak met je studieloopbaanbegeleider - een minor samen te stellen. Voor advisering en begeleiding bij de invulling van de profileringsruimte kun je terecht bij de studieloopbaanbegeleider (zie ook par. 4.1.7). In samenspraak stel je een profileringsplan op waarin jouw keuze uit het profileringsaanbod van de HU-Onderwijscatalogus en eventuele externe minors en/of keuzecursussen wordt vastgelegd. Uit het profileringsplan moet blijken op welke wijze de gekozen onderdelen bijdragen aan de voorbereiding op de beoogde beroepsuitoefening of verdere studie. De invulling van de profileringsruimte is formeel gebonden aan voorafgaande goedkeuring door de examencommissie van de opleiding waarvoor je bent ingeschreven. Op advies van de studieloopbaanbegeleider kan het profileringsplan nader gemotiveerd worden met het oog op goedkeuring door de examencommissie. De examencommissie kan goedkeuring weigeren als de keuzecursus of minor niet van hbo-niveau is, of als er sprake is van substantiële overlap tussen de keuzecursus of minor enerzijds en het hoofdprogramma anderzijds. Kijk voor meer informatie over de profileringsruimte en minors op www.minors.hu.nl. Voor inzage in het aanbod van HU-minors, keuzecursussen en pre-masters, en voor inschrijving kun je terecht op www.osiris.hu.nl. Ook kun je een bezoek brengen aan de jaarlijkse HU-minormarkt, die in het voorjaar wordt gehouden en waarbij alle HU-faculteiten hun profileringsaanbod presenteren. Meer informatie over pre-master trajecten vind je in de folder Doorstuderen na je bachelor aan de UU en op www.premasters.hu.nl. Zie art. 19 en 21 OER-HU.

4.3.6

Afstuderen

Zie hoofdstuk 6 voor meer informatie over het examen en het getuigschrift. Zie par. 1.3.3 voor uitschrijving na afstuderen.

65/83 © Hogeschool



5 Cursusdeelname 5.1 Algemeen Het onderwijsprogramma van de opleiding is samengesteld uit onderwijseenheden, de zgn. cursussen. Een cursus is een samenhangend geheel van te verwerven kennis, inzicht en (beroeps)vaardigheden, met een studielast uitgedrukt in een geheel aantal studiepunten. Een cursus wordt afgerond door middel van een tentamen (zie ook par. 6.1). Alle cursussen worden aan het begin van het studiejaar gepubliceerd via OSIRIS (www.osiris.hu.nl). Zie voor een curriculumoverzicht par. 4.3

5.2 Inschrijving voor cursussen Deelname aan cursussen is slechts mogelijk na tijdige inschrijving via OSIRIS (www.osiris.hu.nl). Inschrijven (en evt. uitschrijven) is in elk geval mogelijk tot twee weken voor de start van een onderwijsperiode waarin het onderwijs van de desbetreffende cursus wordt gegeven. De inschrijving voor cursussen geschiedt namens de opleidingen. Je kunt in hetzelfde studiejaar niet meer dan eenmaal voor dezelfde cursus ingeschreven staan, tenzij de examencommissie anders heeft bepaald. Inschrijving voor een minor houdt tevens inschrijving in voor alle cursussen die deel uitmaken van de minor. Overzicht data in- en uitschrijving voor cursussen: Cursus-inschrijving: Blok 1 Blok 2 Blok 3 Blok 4

Start onderwijs 3 september 2007 12 november 2007 4 februari 2008 21 april 2008

Inschrijving t/m zondag: 19 augustus 2007 28 oktober 2007 20 januari 2008 6 april 2008

5.3 Aanwezigheidsplicht De vorm en/of inhoud van een cursus kan met zich meebrengen dat studenten een aanwezigheidsplicht wordt opgelegd. Dit gebeurt met name bij trainingen en projectbijeenkomsten met de docentbegeleider. Per cursus wordt in OSIRIS aangegeven of de aanwezigheidsverplichting van toepassing is. In uitzonderlijke gevallen kan de examencommissie vrijstelling verlenen van de aanwezigheidsplicht, eventueel onder bepaalde voorwaarden. De student moet daartoe een verzoek indienen (zie ook par. 1.3.4).

5.4 Beginvereisten Aan een cursus kunnen begin- of toegangsvereisten zijn verbonden. Zie daarvoor de cursusbeschrijvingen (www.osiris.hu.nl). Een student die niet voldoet aan deze vereisten kan in beginsel niet deelnemen aan de cursus, tenzij de examencommissie daarvoor toestemming verleent. Zie ook par. 1.3.4.

66/83 © Hogeschool



6 Tentamens en examens 6.1 Algemeen Tentamens Een cursus wordt afgerond door middel van een tentamen of toets. Elk tentamen omvat een onderzoek naar de kennis, het inzicht en de vaardigheden van de individuele student, alsmede de beoordeling van de uitkomsten van dat onderzoek. Een tentamen kan ook een onderzoek naar de beroepshouding van een student betreffen. Tentamens (ook die in groepsverband worden gemaakt) dienen dus primair om de leerresultaten van individuele studenten te toetsen aan de beoogde doelstellingen. Het onderzoek wordt verricht door of namens de examencommissie van de opleiding die de cursus verzorgt. Inhoud en vorm van het tentamen worden bepaald door de desbetreffende docent onder verantwoordelijkheid van de examencommissie. Een tentamen kan onderverdeeld zijn in deeltentamens (of: deeltoetsen). Een examencommissie kan onder te stellen voorwaarden bepalen dat niet ieder tentamen met goed gevolg hoeft te worden afgelegd. Verder bepaalt de examencommissie de volgorde waarin in de propedeutische fase en in de hoofdfase tentamens kunnen of moeten worden afgelegd en waar nodig dat het met goed gevolg afgelegd hebben van tentamens voorwaarde is voor toelating tot andere tentamens. Examens Iedere opleiding kent twee examens: het propedeutisch examen en het eindexamen. Deze examens vormen de afsluiting van respectievelijk de propedeutische fase en hoofdfase. De student slaagt voor het propedeutisch examen of eindexamen als voor dat deel voldaan is aan de beschreven normen. Daarvoor moeten de tentamens van de betrokken studiefase als voldoende zijn beoordeeld, en daarmee alle benodigde studiepunten (60 voor de propedeuse en 180 voor de hoofdfase) zijn behaald. Het eindexamen kan slechts worden afgelegd als het propedeutisch examen is behaald. Het tijdstip waarop het laatste onderdeel is afgesloten, wordt aangemerkt als het tijdstip waarop het afsluitend examen is afgelegd. Het door de student af te leggen examen is een formele aangelegenheid; aanmelding is niet nodig. Zodra de student het programma van de propedeutische fase of hoofdfase heeft afgerond, beoordeelt de examencommissie in haar eerstvolgende vergadering de resultaten. Indien de student is geslaagd en aan alle overige verplichtingen met betrekking tot de opleiding heeft voldaan, reikt de examencommissie het getuigschrift uit. Daarvoor gelden wel procedurele regels. Zie verder par. 6.4. Beoordeling van tentamens Zie par. 6.3.6. Volgtijdelijkheid van tentamens De volgorde waarin de tentamens kunnen of moeten worden afgelegd, evenals de toegangseisen (dat wil zeggen dat het met goed gevolg afgelegd hebben van eerdere tentamens voorwaarde is voor toelating tot het afleggen van andere tentamens), zijn vastgelegd in hoofdstuk 3 van deze studiegids. Zie art. 28, 30 en 42 van de OER FEM-bachelors

6.2 Vrijstellingen De examencommissie kan een student vrijstellen van (deelt)tentamens en/of het propedeutisch examen, op grond van: • een eerder behaald tentamen of examen; • elders opgedane kennis of vaardigheden waaruit blijkt dat de student reeds aan de vereisten van het (deel)tentamen heeft voldaan.

67/83 © Hogeschool



Vrijstellingen worden onder vermelding van de geldigheidsduur schriftelijk verstrekt en ondertekend door de examencommissie. Zie par. 1.3.4 voor algemene informatie over de verzoekprocedure bij de examencommissie. Vrijstelling van een tentamen of examen betekent dat de student niet hoeft deel te nemen aan de desbetreffende cursus(sen). Overleg eerst met de studieloopbaanbegeleider of het zinvol is om een vrijstelling aan te vragen. Als je een verzoek indient, moet je altijd een schriftelijk bewijsstuk (diploma, cijferlijst, verklaring etc.) bijvoegen. Vrijstellingen worden in OSIRIS weergegeven als “VRY”. De vrijstelling blijft buiten beschouwing bij eventuele berekening van een gemiddelde. Je kunt alleen een vrijstelling aanvragen als je via de website digitaal een verzoekschrift indient bij het ambtelijk secretariaat van de examencommissie. Je moet je verzoekschrift indienen vóór aanvang van de inschrijvingsperiode van het tentamen van de cursus. Bij je aanvraag moet je officiële bewijsstukken voegen (een origineel of een gewaarmerkte kopie) waaruit blijkt dat je met succes tentamens hebt afgelegd bij een andere instelling voor hoger onderwijs. Meer informatie staat in art. 40 van de OER FEM-bachelors . Let op: • er is geen vrijstelling mogelijk op grond van een havo-, mbo- of vwo-opleiding; • vrijstellingen voor de hoofdfase kunnen pas worden aangevraagd als de propedeuse behaald is; • de examencommissie is als enige bevoegd om vrijstellingen te verlenen; aan verklaringen of toezeggingen van docenten of medewerkers kunnen geen rechten worden ontleend.

6.3 Organisatie tentamens 6.3.1

Tentamenvorm en –duur

Tentamens zijn instrumenten om je studieresultaten te toetsen en beoordelen. Dit kan op verschillende manieren, zoals: • schriftelijke tentamens; • werkstukken of andere vormen van schriftelijke opdrachten; • het uitvoeren van een presentatie en/of taak; • mondelinge tentamens; • assessments. De examinatoren stellen de benodigde opdrachten, opgaven en beoordelingsnormen vast en zorgen ervoor (samen met andere bij een tentamen betrokkenen) dat de vereiste geheimhouding in acht wordt genomen totdat de opgaven zijn uitgereikt. De beschikbare tijd voor tentamens wordt in de tentamenroosters en in OSIRIS vermeld. Bij schriftelijke tentamens wordt de beschikbare tijd telkens op het opgavenblad vermeld en ook door de surveillant bekendgemaakt. Zie art. 31 van de OER FEM-bachelors

6.3.2

Inschrijving en deelname (her)tentamens

Inschrijving schriftelijke tentamens Deelname aan schriftelijke tentamens is slechts mogelijk na tijdige inschrijving via OSIRIS (www.osiris.hu.nl). Als student ben je hier zelf verantwoordelijk voor. Zie hoofdstuk 8 voor tentamenroosters e.d.

68/83 © Hogeschool



Overzicht data in- en uitschrijving voor tentamens Tentameninschrijving Blok 1 Blok 2 Blok 3 Blok 4 2e kans prop. blok 4 2e kans hoofdfase blok 4

Tentamenperiode 31 oktober t/m 9 november 2007 16 t/m 25 januari 2008 2 t/m 11 april 2008 18 t/m 27 juni 2008 7 t/m 9 juli 2008 18 t/m 22 augustus 2008

Inschrijving 17 september t/m 1 oktober 2007 26 november t/m 10 december 2007 18 februari t/m 10 maart 2008 13 t/m 26 mei 2008 30 juni t/m 6 juli 2008 7 juli t/m 11 augustus 2008

Inschrijving niet-schriftelijke tentamens Zie OSIRIS (www.osiris.hu.nl) voor de inschrijving voor niet-schriftelijke tentamens. Tentamenmogelijkheden / herkansingen Herkansing van een afgelegd tentamen is slechts mogelijk als de beoordeling van het tentamen onvoldoende is. In uitzonderingsgevallen kan de examencommissie toestaan dat een voldoende mag worden herkanst. Een verzoek daartoe moet binnen 6 maanden na het behalen van de voldoende aan de betreffende examencommissie worden gericht. Bij deelname aan een herkansing vervallen alle eerdere beoordelingen voor het tentamen. Als je staat ingeschreven voor een tentamen maar daaraan niet deelneemt, verlies je een tentamenmogelijkheid in dat studiejaar. Je wordt dan verwezen naar de volgende reguliere tentamenmogelijkheid. De student die door overmacht niet aan een tentamen heeft kunnen deelnemen, kan de examencommissie verzoeken om een extra tentamenmogelijkheid. Van overmacht is sprake als zich een of meer van de volgende omstandigheden voordoen: • ziekte; • lichamelijk of andere functiestoornis; • zwangerschap; • bijzondere familieomstandigheden; • andere situaties van overmacht, zulks ter beoordeling van de examencommissie. Je hebt per studiejaar twee kansen om aan een schriftelijk tentamen van dezelfde cursus deel te nemen. Hetzelfde geldt voor andere tentamenvormen, tenzij in de OSIRIS-onderwijscatalogus anders is vermeld. De manier van tentamineren is vastgelegd in de OSIRIS-onderwijscatalogus; het hierin bepaalde heeft voorrang boven hetgeen in de cursuswijzer is beschreven of door personen is meegedeeld. Als het niet deelnemen aan het eerste tentamenmoment het gevolg is van overmacht, moet je gebruik maken van de tweede tentamenmogelijkheid. Als het niet deelnemen aan het tweede tentamenmoment het gevolg is van overmacht, moet je in beginsel binnen twee weken na de tentamendatum een schriftelijk verzoek indienen bij de examencommissie waarin je verzoekt om een extra tentamenmogelijkheid. De examencommissie kan op jouw verzoek besluiten om een extra tentamenmogelijkheid te geven als je studievoortgang daarom vraagt. Dat is het geval als het om het laatste tentamen van de propedeuse of de hoofdfase gaat. Dit tentamen is schriftelijk, tenzij de examencommissie anders beslist. Na-inschrijving Als je niet op tijd bent ingeschreven voor tentamens (let dus op de inschrijvingsperiodes hierboven!) kom je in principe niet meer in aanmerking voor het afleggen daarvan. Alleen als sprake is van één van de volgende situaties kan (dus niet: moet) de examencommissie besluiten je alsnog in te schrijven: a. persoonlijke omstandigheden (bijvoorbeeld ziekte of familieomstandigheden) waardoor het onmogelijk was om je tijdig in te schrijven. Je verzoek wordt alleen in behandeling genomen wanneer dit wordt ondersteund door een schriftelijke verklaring van een decaan. b. studievertraging van minimaal drie maanden. Die doet zich onder andere voor als het tentamen niet meer wordt afgenomen in het volgende blok. 69/83 © Hogeschool



c.

systeem- of coderingsfouten in Osiris die je niet tijdens de inschrijvingsperiode kon ontdekken. Er moet altijd worden aangetoond waarom inschrijven niet mogelijk was.

Zie art. 31, 33 en 34 van de OER FEM-bachelors . Zie par. 1.3.4 voor algemene informatie over de verzoekprocedure bij de examencommissie.

6.3.3

Voorzieningen wegens functiebeperking

Algemeen Een student met functiebeperking kan de examencommissie verzoeken om een voorziening te treffen, waardoor de student een examen of tentamen op aangepaste wijze kan afleggen. Een verzoek hiertoe moet schriftelijk met bijbehorende deskundigenverklaring ingediend worden bij de examencommissie. Zie art. 39 van de OER FEM-bachelors. Onder functiebeperking kan onder meer worden verstaan: astma, auditieve handicap, chronische vermoeidheid, dyslexie, epilepsie, meervoudig lichamelijke handicap, motorische aandoeningen, nierproblemen, psychische stoornissen, rugklachten, reumatische klachten, spierziekten, spraakaandoeningen, visuele handicap, RSI en whiplash. Zie par. 2.8 voor algemene informatie over studeren met een functiebeperking, en par. 1.3.4 voor algemene informatie over de verzoekprocedure bij de examencommissie. Als de examencommissie je verzoek goedkeurt(, kun je( bijvoorbeeld bij dyslexie) voor alle tentamens in het betreffende studiejaar extra tijd krijgen. Wanneer je een verzoek wil indienen voor verlenging van de tentamentijd wegens dyslexie of een andere handicap, handel je als volgt: 1. Je vult het verzoekschrift in. De examencommissie behandelt een verzoekschrift alleen als je dit via het formulier op de site hebt ingediend. Het formulier vind je onder het kopje “LINKS” op de openingspagina van de site van het ambtelijk secretariaat (https://www.hu-sharepoint.nl/sites/examencommissieFEM). 2. Je dient een schriftelijke dyslexieverklaring (in het geval van dyslexie), doktersverklaring (andere handicap) of ander bewijsmateriaal in je bezit te hebben. 3. Je deponeert de verklaring of het bewijsmateriaal in postvak 299 of je stuurt het op naar Faculteit Economie & Management, t.a.v. de Ambtelijke Secretariaat Examencommissie, Postbus 85029, 3508 AA Utrecht. Dit materiaal moet voorzien zijn van naam en datum van het verzoekschrift. Algemene geldigheid van voorzieningen Een voorziening wegens een functiebeperking geldt na toekenning voor elk volgend tentamen of examen, tenzij uit het besluit van de examencommissie anders blijkt. Ook heeft de student recht op dezelfde voorziening ten aanzien van een tentamen of examen aan een andere opleiding, mits aan de volgende voorwaarden is voldaan: • de toegekende voorziening is uiterlijk bij inschrijving voor het tentamen of examen gemeld bij de examencommissie van de andere opleiding; • de student op verzoek het schriftelijk besluit kan tonen waaruit blijkt dat de voorziening is toegekend; • de examencommissie van de andere opleiding de gemelde voorziening niet heeft geweigerd (een weigering moet schriftelijk en gemotiveerd voor het tentamen of examen aan de student worden bekendgemaakt).

6.3.4

Legitimatieplicht bij schriftelijke tentamens

Voor deelname aan schriftelijke tentamens geldt dat een student zich moet legitimeren door middel van een geldige collegekaart van Hogeschool Utrecht. Indien een student geen geldige collegekaart kan tonen, is deelname aan tentamens alleen mogelijk door het tonen van een geldige tentamenpas in combinatie met een geldig legitimatiebewijs (geldig paspoort, 70/83 © Hogeschool



geldige Europese identiteitskaart, een geldig Nederlands of internationaal rijbewijs of een geldig vluchtelingendocument). De student die nog geen collegekaart heeft ontvangen, kan in de week direct voorafgaande aan de tentamenperiode kosteloos een tentamenpas (periodepas) aanvragen. Deze tentamenpas is geldig gedurende de daarop aangegeven periode. De student die wel een collegekaart heeft ontvangen, maar deze door verlies, diefstal of anderszins is kwijtgeraakt, kan tijdens de tentamenperiode een tentamenpas (dagpas) aanvragen. Deze tentamenpas is uitsluitend geldig op de dag van afgifte. Voor de afgifte zijn administratiekosten verschuldigd van € 25,- per tentamenpas tot een maximum van € 100,- per tentamenperiode. Studenten die door aantoonbare overmacht hun collegekaart zijn verloren, zijn per tentamenperiode slechts € 25,- (tarief 1e tentamenpas) verschuldigd. De dagpas kun je tijdens de tentamenperiode bij de Onderwijsbalie aanvragen. Deze tentamenpas wordt slechts afgegeven indien de student: • rechtsgeldig staat ingeschreven als student aan de HU; • bij de aanvraag een geldig legitimatiebewijs toont; • staat ingeschreven voor het desbetreffende tentamen. Als je je collegekaart kwijt bent, kun je een nieuwe collegekaart aanvragen bij de Onderwijsbalie tegen betaling van € 22,- (via machtiging). Binnen drie weken wordt je nieuwe collegekaart thuisgestuurd. Let op: dit kan tot en met de vrijdag voor de aanvang van de tentamenperiode en je moet op dat moment een geldig legitimatiebewijs kunnen tonen. Je krijgt dan eenmalig een periodepas mee die geldt als collegekaart. Overigens dien je, wanneer je jouw collegekaart bent kwijtgeraakt dit direct te melden en een nieuwe collegekaart aan te vragen (tegen betaling van vervangingskosten). De legitimatieregeling staat in art. 35 van de OER FEM-bachelors.

6.3.5

Gang van zaken tijdens tentamens

Zie art. 31 OER FEM-bachelors

6.3.6

Beoordeling en inzage tentamenwerk

Beoordeling van tentamens Bij beoordeling gelden de volgende regels: 1. De beoordeling van (deel)tentamens wordt uitgedrukt in cijfers van 1 tot en met 10, met ten hoogste één decimaal, dan wel V (voldoende) of O (onvoldoende). Als in Osiris door middeling van deelcijfers het resultaat van een cursus meer dan één decimaal oplevert, wordt de eerste decimaal met 1 verhoogd als de tweede decimaal 5 t/m 9 is. De eerste decimaal blijft ongewijzigd als de tweede decimaal 1 t/m 4 is. Het resultaat van een cursus wordt op het diploma afgerond; naar boven als de eerste decimaal 5 t/m 9 is, naar beneden als de eerste decimaal 1 t/m 4 is. 2. Voor een deeltentamen moet je minimaal het cijfer 4,0 behalen; is dit 3,9 of minder, dan moet je het deeltentamen opnieuw afleggen. 3. De weging van deeltentamens is opgenomen in de OSIRIS-onderwijscatalogus. Het hierin bepaalde heeft voorrang boven hetgeen in de cursuswijzer is beschreven of door personen is meegedeeld. 4. Je krijgt studiepunten voor een cursus op het moment dat je aan alle voorwaarden die aan de afsluiting van de cursus zijn gesteld, hebt voldaan. Alleen bij een uitslag van minimaal 5,5 of V wordt de bijbehorende studielast, uitgedrukt in studiepunten, gerealiseerd en is de cursus met goed gevolg afgelegd. Hetzelfde geldt als het rekenkundig gemiddelde van de deeltentamens die tot de cursus behoren 5,5 of hoger is. 5. Voor deeltentamens kunnen geen vrijstellingen worden verleend. 6. Het toekennen van bonuspunten is niet toegestaan. Onder bonuspunt wordt verstaan: een verhoging van een cijfer zonder dat daar een meetbare prestatie van de student tegenover staat. 7. Als je meer dan éénmaal deelneemt aan hetzelfde tentamen, geldt het laatst behaalde cijfer. 8. Als je niet aanwezig bent bij een tentamen waarvoor je bent ingetekend, wordt geen cijfer gegeven. 71/83 © Hogeschool



Bekendmaking tentamenresultaten Ten bewijze dat een tentamen met goed gevolg is afgelegd, wordt de uitslag door de desbetreffende examinator of examinatoren bekend gemaakt via OSIRIS (www.osiris.hu.nl). Tentamenresultaten worden altijd bekend gemaakt onder voorbehoud van type- en overschrijffouten. Studenten kunnen zelf uit OSIRIS een resultatenlijst printen en deze controleren. LET OP: Er kunnen geen rechten worden ontleend aan mondeling meegedeelde resultaten. Wat te doen als je een cijfer mist Je mag er vanuit gaan dat je tentamen binnen 2 weken nagekeken is. Daarna verwerkt de cijferadministratie de cijfers binnen twee werkdagen in OSIRIS. Is je cijfer nog niet zichtbaar in OSIRIS, vraag bij de docent na of deze jouw cijfer al bij de cijferadministratie ingeleverd heeft. Zo ja, dan mag je ervan uitgaan dat het cijfer binnen twee werkdagen zichtbaar is in OSIRIS. Zo nee, verzoek je docent alsnog het cijfer in te leveren. Is een eerder behaald cijfer niet terug te vinden in OSIRIS, is een cijfer gewijzigd of heb je andere vragen, stuur dan een e-mail naar [email protected]. Vermeld in de onderwerpregel altijd je studentnummer en je opleiding en zet de cursusnaam & -code en de docent in je mailbericht. Je mag er dan vanuit gaan dat je binnen een week antwoord krijgt. Als dit niet het geval is, kun je met een print van je verzonden e-mail naar de Onderwijsbalie gaan. Zij sturen dan een reminder namens jou aan de cijferadministratie. De cijferadministratie zorgt er dan voor dat je alsnog binnen twee werkdagen antwoord krijgt. Bewaar en/of print dus altijd de door jou, aan de cijferadministratie, verzonden e-mail. Tot slot is het verstandig (voor je eigen overzicht én als bewijsstuk) om in week 4 of 5 van elk blok een print van je cijferlijst te maken. Voor de bekendmaking van tentamenresultaten gelden de volgende termijnen: • uiterlijk twee weken na afname van een schriftelijk tentamen 1 • op de dag van afname van een mondeling tentamen. De beoordelingstermijn wordt opgeschort gedurende ingeroosterde vakantieperioden, met uitzondering van de zomervakantie. Indien sprake is van een eindbeoordeling op basis van meerdere deeltentamens, begint de termijn zoals hierboven genoemd te lopen vanaf het laatste deeltentamen. De examencommissie kan in bijzondere gevallen afwijken van de genoemde beoordelingstermijnen, mits het belang van de student hierdoor niet onevenredig wordt geschaad. Inzage tentamenwerk De student heeft recht op inzage van het gemaakte en beoordeelde tentamenwerk. De inzage, al dan niet gekoppeld aan een nabespreking, vindt plaats binnen drie weken na het bekendmaken van de tentamenuitslag. De examencommissie kan in bijzondere gevallen afwijken van deze termijn, mits het belang van de student hierdoor niet onevenredig wordt geschaad. Je krijgt in de derde week van blok 2, 3 en 4 inzage in je gemaakte tentamens op een door de examencommissie nader vast te stellen tijdstip. Het tijdstip van de inzage van in blok 4 en 5 gemaakte tentamens wordt eveneens door de examencommissie vastgesteld. Tijdens de inzage heb je het recht om het door hen geleverde schriftelijke werk in te zien en krijg je een toelichting op de beoordeling van het tentamenwerk. De docent presenteert de juiste antwoorden op de opgaven. Alle specifieke vragen die voortkomen uit de confrontatie tussen het door jou geleverde werk en de modelantwoorden die de docent presenteert, kunnen aan de orde komen. Vaststelling van tentamenresultaten De examencommissie stelt de definitieve uitslagen van de tentamens vast binnen twee weken na het verstrijken van de dag van inzage. Je kunt binnen vier weken na de definitieve uitslag bezwaar aantekenen bij de examencommissie en /of beroep aantekenen bij het College van Beroep (zie art. 45 OER-FEM). Zie art. 36 en 37 van de OER FEM-bachelors.

1

De examencommissie kan deze termijn verkorten of verlengen (tot maximaal 3 weken) 72/83

© Hogeschool



6.3.7

Onregelmatigheden / fraude

Bij onregelmatigheden ten aanzien van een tentamen of examen (waaronder fraude), kan de examencommissie de volgende maatregelen nemen tegen de desbetreffende student(en): • ontzeggen van de deelneming aan tentamens of het examen voor een termijn van maximaal 1 jaar; • onthouden van het getuigschrift of certificaat; • afnemen van een hernieuwd examen op door de examencommissie aan te wijzen onderdelen en op een door haar te bepalen wijze. Alvorens een besluit te nemen wordt de student door de examencommissie gehoord. De examencommissie stelt de student direct op de hoogte van de beslissing. Zie voor de volledige procedure artikel 38 van de Onderwijs- en examenregeling bacheloropleidingen HU 2006-2007 (www.reglementen.hu.nl). Zie art. 38 van de OER FEM-bachelors.

6.3.8

Bewaring en teruggave tentamen- en examenwerk

Alle schriftelijk tentamen- en examenwerk wordt in elk geval bewaard tot zes maanden na bekendmaking van de uitslag, of tot de beslissing in een eventuele beroepsprocedure met betrekking tot die uitslag. Alle documenten met betrekking tot: • (voldoende) tentamen- of examenuitslagen, • vrijstellingen, • de inschrijving van de student, • de afgifte van getuigschriften of verklaringen, worden door gedurende een periode van 30 jaar bewaard, conform het Privacyreglement studenten HU. De student kan na afloop van de bewaartermijn op verzoek tentamen- of examenwerk terugkrijgen. Zie art. 41 van de OER FEM-bachelors

6.3.9

Geldigheidsduur studieresultaten

De geldigheidsduur van voor tentamens behaalde resultaten is beperkt tot zes jaar. Over eventuele verlenging van de genoemde termijnen of over het opleggen van een aanvullend of vervangend tentamen beslist de examencommissie. Zie art. 28 van de OER FEM-bachelors

6.4 Getuigschriften en titulatuur 6.4.1

Algemeen

Ten bewijze dat een examen met goed gevolg is afgelegd, wordt door de examencommissie een getuigschrift uitgereikt: • het propedeutisch getuigschrift na het behalen van het propedeutisch examen; • het bachelordiploma na het behalen van het afsluitend examen. Propedeutisch getuigschrift en diploma worden ondertekend door de voorzitter en een lid van de examencommissie van de opleiding. Aan beide getuigschriften wordt een supplement toegevoegd, met als doel inzicht te geven in de aard en de inhoud van de opleiding en de behaalde studieresultaten. Getuigschrift en supplement worden in principe in het Nederlands uitgereikt. Daarnaast of in plaats daarvan kan de examencommissie een Engelstalige versie verstrekken. Bij het uitreiken van een Engelstalige versie ontvangt de student tevens een HU-brochure, The education system in the Netherlands, over de structuur van het Nederlandse Hoger Onderwijs. Dit bevordert de internationale herkenbaarheid van de opleiding en het getuigschrift of diploma. 73/83 © Hogeschool



De student die meer dan één tentamen met goed gevolg heeft afgelegd, maar aan wie geen propedeutisch getuigschrift of diploma kan worden uitgereikt, kan op verzoek bij de examencommissie een verklaring (certificaat) verkrijgen. Daarin zijn in elk geval de behaalde tentamens vermeld. De verklaring wordt ondertekend door de voorzitter en een lid van de examencommissie van de opleiding. Artikel 42 van OER FEM-bachelors regelt welke gegevens getuigschrift en supplement moeten bevatten. Zie par. 6.4.4 voor de procedure voor afgifte van getuigschriften.

6.4.2

Graden en titulatuur

De examencommissie verleent de graad Bachelor aan degene die met goed gevolg het afsluitend examen van de opleiding heeft afgelegd. Aan de graad kan een vermelding van het vakgebied of het beroepenveld waarop de graad betrekking heeft, worden toegevoegd. Het verlenen van de graad Bachelor geeft het recht om deze als titel te voeren, afgekort tot B (met evt. toevoeging) achter de eigen naam. In plaats daarvan (dus niet in combinatie) kan ook worden gebruikt de titel baccalaureus, afgekort tot bc. voorafgaand aan de naam, indien het een andere opleiding betreft. De FEM kent de volgende bachelordegrees: Bachelor of Business Administration (B BA) Bachelor of Commerce (B Com) Bachelor of Economics (B Ec)

6.4.3

voor de opleidingen BM, FM, IBMS, LE en MER voor de opleidingen CE, IBL, SB&RM voor de opleidingen AC, BE, FSM

Aantekening cum laude of met genoegen

Vermelding cum laude Op het einddiploma wordt uitsluitend op voorafgaand verzoek van de student de aantekening cum laude vermeld, indien de student heeft voldaan aan alle volgende eisen: • aan alle gevolgde cursussen in de hoofdfase is een (eind)beoordeling van tenminste 6.0 verbonden; • het gewogen rekenkundige gemiddelde van alle (eind)beoordelingen in de hoofdfase is minimaal 8.0; • de (eind)beoordeling van een afstudeeropdracht of eindscriptie is minimaal 8.0; • de student is maximaal 4 studiejaren ingeschreven geweest voor de opleiding. Vermelding met genoegen Op het einddiploma wordt uitsluitend op voorafgaand verzoek van de student de aantekening met genoegen vermeld, indien de student heeft voldaan aan alle volgende eisen: • aan alle gevolgde cursussen in de hoofdfase is een (eind)beoordeling van tenminste 6.0 verbonden; • het gewogen rekenkundige gemiddelde van alle (eind)beoordelingen in de hoofdfase is minimaal 7.0; • de (eind)beoordeling van een afstudeeropdracht of eindscriptie is minimaal 7.0; • de student is maximaal 4 studiejaren ingeschreven geweest voor de opleiding. Berekening van het gemiddelde Bij de berekening van cum laude of met genoegen als hierboven bedoeld worden niet-cijfermatige resultaten (bijv. vrijstellingen en judicia in letters, zoals bijv. V) door de examencommissie niet meegewogen. Bij de beoordeling van cursussen geldt het niet-afgeronde cijfer, met één decimaal. De beoordeling 5,9 voor een cursus of 7,5 voor de eindscriptie kan niet leiden tot een aantekening cum laude of met genoegen op het diploma. Uitzonderingen De student aan wie meer dan 120 studiepunten aan vrijstellingen is verleend voor de betreffende opleiding kan niet in aanmerking komen voor bovengenoemde aantekeningen op het diploma.

74/83 © Hogeschool



Indien de inschrijvingsduur langer is dan 4 studiejaren als gevolg van erkende persoonlijke omstandigheden, kan de examencommissie beslissen dat de student toch in aanmerking komt voor de aantekening cum laude of met genoegen, mits wel voldaan is aan de overige eisen. Reikwijdte Bovenstaande regeling is uitsluitend van toepassing op studenten die op of na 1 september 2005 voor het eerst deelnemen aan de hoofdfase van de opleiding. Zie art. 44 van de OER FEM-bachelors

6.4.4

Procedure afgifte getuigschrift

De examencommissie geeft pas een getuigschrift af nadat de faculteitsdirectie heeft verklaard dat dit kan worden afgegeven. Daarvoor wordt eerst onderzocht of de student aan alle verplichtingen jegens de opleiding heeft voldaan (alle tentamens zijn behaald en dient de student rechtsgeldig te zijn ingeschreven). Art. 42 lid 8 OER-FEM bepaalt dat een getuigschrift alleen uitgereikt nadat de student daartoe tijdig een verzoek tot de examencommissie heeft gericht. Dit verzoek moet gedaan worden via de website van het ambtelijk secretariaat https://www.hu-sharepoint.nl/sites/examencommissieFEM De tijd die gemoeid is met de afhandeling van de procedure varieert van 4 tot 8 weken.

75/83 © Hogeschool



7 Klachten, bezwaar en beroep 7.1 Inleiding Als je het niet eens bent met een beslissing en je komt er samen met je opleiding niet uit, dan kun je verschillende stappen ondernemen. Is het een besluit dat jou rechtstreeks aangaat, dan kun je beroep instellen bij het College van Beroep. Zie verder par. 7.3. Daarnaast kun je een bezwaarschrift indienen bij de instantie door of namens wie het besluit is genomen (examencommissie of directie). Deze moet het besluit dan heroverwegen en een nieuwe beslissing nemen. Zie verder par. 7.2. Tegen bepaalde beslissingen is echter geen bezwaar of beroep mogelijk. Het gaat dan om beslissingen van algemene strekking; deze betreffen niet een individuele student, maar een algemene regel of algemeen beleid. Tegen die beslissingen kan soms wel een klacht worden ingediend, zie par. 7.4. De studentendecaan kan adviseren over bezwaar en beroep. Daarnaast kun je uiteraard het conflict bespreken met degene die het besluit heeft genomen (examencommissie, docent, directie). Je kunt daarbij de studentendecaan inschakelen en eventueel een mediator benaderen. Zie par. 2.2 en 2.6. Hieronder volgt een toelichting op de verschillende procedures.

7.2 Bezwaar Bezwaar is mogelijk tegen besluiten die zijn genomen op grond van de onderwijs- en examenregeling. Dit zijn besluiten die rechtstreeks met onderwijs, tentamens en examens te maken hebben (zoals tentamenbeoordelingen, voorzieningen en het bindend studieadvies). Het betreft alleen besluiten die zijn gericht op een individuele student (dus niet van algemene strekking, zie ook par. 7.4). De student dient binnen twee weken na bekendmaking van het besluit een schriftelijk bezwaarschrift in te dienen bij de examencommissie. Het bezwaarschrift moet zijn ondertekend, en bevat tenminste naam en adresgegevens van de student, de redenen van het bezwaar en een duidelijke omschrijving van het besluit waartegen het bezwaar gericht is. De examencommissie kan de student in de gelegenheid stellen om de bezwaren mondeling toe te lichten. In dat geval wordt de student tijdig uitgenodigd voor een hoorzitting. De examencommissie neemt in principe binnen twee weken na ontvangst van het bezwaarschrift een beslissing en maakt deze schriftelijk bekend aan de student. De beslissing is gebaseerd op een hernieuwde beoordeling en moet gemotiveerd zijn. Bij toewijzing van het bezwaar neemt de examencommissie tevens een nieuw (inhoudelijk) besluit. Als het bezwaar wordt afgewezen, blijft het oorspronkelijke besluit in stand. In het laatste geval kan de student nog beroep instellen bij het College van Beroep (zie par. 7.3). Dat moet wel gebeuren binnen 4 weken na bekendmaking van het oorspronkelijke besluit. De volledige bezwaarprocedure staat beschreven in art. 45 OER FEM-bachelors. Bezwaarschriften kunnen alleen digitaal worden ingediend bij het ambtelijk secretariaat (https://www.husharepoint.nl/sites/examencommissieFEM

7.3 Beroep Beroep staat open tegen besluiten die op grond van de onderwijs- en examenregeling zijn genomen (zoals tentamenbeoordelingen, voorzieningen en het bindend studieadvies) en besluiten van financiële aard (zoals steunfonds en restitutie collegegeld). Het betreft alleen besluiten die gericht zijn op een individuele student (dus niet van algemene strekking, zie ook par. 7.4). 76/83 © Hogeschool



De student kan binnen 4 weken vanaf de bekendmaking van het besluit schriftelijk beroep aantekenen bij het College van Beroep. Het College van Beroep is de onafhankelijke, hogeschoolbrede beroepsinstantie voor studenten en extraneï van Hogeschool Utrecht. Het is dus niet verbonden aan een faculteit of opleiding. Het beroepschrift wordt ondertekend en bevat tenminste: • de naam, het huisadres, de woonplaats en het telefoonnummer van de student; • vermelding van de faculteit en de afdeling/opleiding waar de student is ingeschreven; • de dagtekening; • een duidelijke omschrijving van het besluit waartegen het beroep is gericht, onder vermelding • van de persoon die, of het orgaan dat het besluit heeft genomen; • één of meer gronden, waarop het beroep berust; • een zo nauwkeurig mogelijk omschreven vordering. Daarnaast moet een kopie van het bestreden besluit worden bijgevoegd. Het beroepschrift moet worden gericht aan het College van Beroep HU, postbus 573, 3500 AN Utrecht. Let op: voor het instellen van beroep geldt een termijn van 4 weken. Deze termijn wordt niet opgeschort door het eventueel indienen van een bezwaarschrift. Zorg er dus voor dat je tijdig beroep instelt, ook als je daarnaast een bezwaarschrift indient. Mocht de beslissing op het bezwaarschrift voor jou gunstig uitvallen, dan kun je het beroep altijd weer intrekken. Het College van Beroep kan het beroep gegrond of ongegrond verklaren. Als het beroep gegrond wordt verklaard, betekent dat vaak dat de examencommissie of directie die het oorspronkelijke besluit heeft genomen, een nieuw besluit moet nemen. Het College van Beroep doet dat dus niet zelf. Als het beroep ongegrond wordt verklaard, blijft het oorspronkelijke besluit in stand. In art. 54-57 van het Studentenstatuut HU en in het reglement College van Beroep HU (www.reglementen.hu.nl) wordt nader beschreven wanneer beroep mogelijk is en welke procedure daarbij geldt. Zie voor meer informatie www.collegevanberoep.hu.nl en de folder Het College van Beroep, informatie over de beroepsprocedure. Je kunt je voor informatie en advies ook wenden tot de studentendecaan (zie par. 2.2) of het secretariaat van het College van Beroep, tel. 030-2308352 en e-mail [email protected] Let op: een beroepschrift kan niet per mail worden ingediend.

7.4 Algemeen klachtrecht Zoals gezegd kun je bij onenigheid over besluiten of handelingen van algemene strekking (niet gericht op een individuele student) geen beroep of bezwaar aantekenen. In dat geval heb je wel het recht een klacht in te dienen bij de faculteitsdirectie en om een voorziening te vragen. Het gaat dan vaak om de dagelijkse gang van zaken zoals de vaststelling van roosters en niet om formele beslissingen. Een klacht moet schriftelijk worden ingediend binnen 4 weken nadat de handeling is verricht of het besluit is genomen. De klacht wordt ondertekend en bevat ten minste: • naam, adres, woonplaats en opleiding van de student; • een vermelding van degene die de bestreden handeling heeft verricht dan wel het bestreden besluit heeft genomen; • een duidelijke omschrijving van de handeling of het besluit waarop de klacht betrekking heeft; • de datum waarop de handeling plaatsvond of het besluit werd genomen dan wel ter kennis van de student werd gebracht; • de voorziening die naar het oordeel van de student behoort te worden getroffen. Alvorens een beslissing te nemen hoort de faculteitsdirectie alle betrokkenen bij het besluit of de handeling waartegen de klacht is gericht. Ook kunnen getuigen en deskundigen worden geraadpleegd. De faculteitsdirectie neemt in principe binnen vier weken na ontvangst van de klacht een (gemotiveerde) beslissing en maakt deze schriftelijk bekend aan de student. Tegen de beslissing van de faculteitsdirectie op de ingediende klacht kan de student beroep instellen bij 77/83 © Hogeschool



het College van Beroep HU (zie par. 7.3). Het algemeen klachtrecht is nader geregeld in art. 53 van het Studentenstatuut HU (www.reglementen.hu.nl). Zie voor specifieke informatie over klachten wegens seksuele of verbale intimidatie par. 2.3. Zie voor meer informatie www.studentzaken.hu.nl. Je kunt je voor informatie en advies ook wenden tot de studentendecaan (zie par. 2.2). Het klachtenformulier is te vinden via het intranet van de HU: www.hu-sharepoint.nl onder Organisatie, Faculteit Economie & Management, onderwijszaken, klachtenformulier.

78/83 © Hogeschool



8 Roosters 8.1 Jaarrooster

Zowel tijdens de propedeuse als tijdens de hoofdfase is het onderwijsprogramma ingedeeld in vier perioden: blok 1 t/m 4. Elke periode of blok beslaat gemiddeld ongeveer 10 weken, waarvan 7 lesweken en 3 weken die bestemd zijn voor (her-)tentamens, afronden van projecten e.d. en voor speciale activiteiten (trainingen, inhaallessen, studiedagen etc.). Jaarlijks wordt een overzicht opgesteld waarin de periode-indeling (of blokindeling) voor dat studiejaar wordt gepresenteerd met vermelding van de lesweken, tentamenweken en vakantieperiodes. Het jaarrooster studiejaar 2007-2008 van de opleiding ziet er als volgt uit:

79/83 © Hogeschool



80/83 © Hogeschool



8.2 Weekrooster Per periode wordt een weekrooster vastgesteld. Hierin staat vermeld welke cursussen op welk moment worden gegeven door welke docent, in welk lokaal en voor welke groep. Het is de bedoeling dat iedere student zelf de voor hem of haar geldende gegevens overneemt. Dit rooster is uiterlijk een week voor aanvang van de nieuwe periode bekend, zie www.roosters.hu.nl.

8.3 Tentamenrooster De meeste tentamens worden gedurende de tentamenweken aan het einde van elke lesperiode (elk blok) afgenomen. Via de opleiding wordt hiervoor een tentamenrooster bekend gemaakt. Dit rooster wordt uiterlijk 4 weken voor aanvang van de tentamenperiode gepubliceerd via Sharepoint Aan de hand van dit rooster kunnen studenten zien in welke periode bepaalde cursussen worden afgesloten. Op het tentamenrooster voor de betreffende periode wordt exact aangegeven op welke dag, op welk tijdstip en in welk lokaal de toets (of herkansing) plaatsvindt. In het algemeen worden “shifts” gepland: de reguliere tentamens overdag, hertentamens aan het

einde van de middag en de bezemtentamens op de avond.

81/83 © Hogeschool



9 Cursusbeschrijvingen Alle cursusbeschrijvingen zijn in OSIRIS opgenomen. Zie www.osiris.hu.nl.

82/83 © Hogeschool



10 Bijlagen 10.1 Onderwijs- en examenregeling De OER-FEM bachelors 2007-2008 is onder andere gepubliceerd bij “documenten” op Sharepoint: https://www.hu-sharepoint.nl/sites/examencommissieFEM

10.2 Overige regelingen In par 1.1.3 zijn de hogeschoolregelingen genoemd. Ze zijn te vinden www.reglementen.hu.nl

83/83 © Hogeschool


STUDIEGIDS FEM. Propedeuse

Recommend Documents