Studiegids FEM. Nederlandstalige propedeuse

Studiegids FEM Nederlandstalige propedeuse 2010-2011

Studiegids FEM Nederlandstalige propedeuse Accountancy Bedrijfseconomie Financial Services Management Commerciele Economie Ad Assistant Marketeer International Business and Languages Management Economie en Recht Ad Intercedent Business management Facility Management Logistiek en Economie 2010-2011

1/88 © Hogeschool

Utrecht, juli 2010


Inhoudsopgave 1 Algemene informatie 5 1.1 Algemene informatie HU ........................................................................................... 5 1.1.1 Onderwijsprofiel HU ............................................................................................ 5 1.1.2 Bachelor- en Masterstelsel ................................................................................. 6 1.1.3 Hogeschool- en faculteitsregelingen ................................................................... 7 1.1.4 Kwaliteitszorg...................................................................................................... 7 1.1.5 Ordehandhaving (ongewenst gedrag) ................................................................ 8 1.1.6 Organogram HU ................................................................................................. 9 1.1.7 Locaties HU ........................................................................................................ 9 1.2 Algemene informatie Faculteit Economie en Management ....................................... 9 1.2.1 Algemeen............................................................................................................ 9 1.2.2 Organogram faculteit .......................................................................................... 9 1.2.3 Contactgegevens ................................................................................................ 9 1.2.4 Plattegrond ......................................................................................................... 10 1.2.5 Praktische voorschriften en aanwijzingen ........................................................... 12 1.2.6 Openingstijden gebouwen .................................................................................. 13 1.2.7 Vakanties en vrije dagen..................................................................................... 14 1.2.8 Faciliteiten........................................................................................................... 14 1.3 Algemene informatie opleidingen .............................................................................. 16 1.3.1 Algemeen............................................................................................................ 16 1.3.2 Contactgegevens ................................................................................................ 16 1.3.3 In- en uitschrijven voor de opleiding ................................................................... 16 1.3.4 Examencommissie .............................................................................................. 18 1.3.5 Balies .................................................................................................................. 20 1.3.6 Studievereniging ................................................................................................. 21 1.3.7 Overige informatie .............................................................................................. 21 2 Studentvoorzieningen 22 2.1 Studiebegeleiding ...................................................................................................... 22 2.2 Studentendecaan ...................................................................................................... 22 2.3 Vertrouwenspersoon ................................................................................................. 23 2.4 Studentenarts ............................................................................................................ 24 2.5 Bureau Studentenpsychologen.................................................................................. 24 2.6 Mediation ................................................................................................................... 24 2.7 Financiële steun ........................................................................................................ 25 2.8 Studeren met een functiebeperking ........................................................................... 25 2.9 Keuzevakken taal- en studievaardigheden ................................................................ 25 2.10 Mentorproject............................................................................................................. 26 2.11 Mediatheek ................................................................................................................ 26 2.12 ICT-faciliteiten............................................................................................................ 26 2.12.1 Algemeen ........................................................................................................ 26 2.12.2 Studentenmail ................................................................................................. 27 2.12.3 Sharepoint ....................................................................................................... 27 2.12.4 OSIRIS Student............................................................................................... 27 2.12.5 Wachtwoord .................................................................................................... 29 2.12.6 Informatiebeveiliging en privacy ...................................................................... 29 2.13 International Office .................................................................................................... 29 2.13.1 Study abroad ................................................................................................... 30 2.13.2 Stage in het buitenland.................................................................................... 30 2.14 Medezeggenschap .................................................................................................... 30 2.14.1 Inspraakorganen ............................................................................................. 30 2.14.2 Ondersteuning bestuurlijk actieve studenten................................................... 31 2.15 Studium Generale...................................................................................................... 31 2.16 Studentenvereniging.................................................................................................. 31 2.16.1 Algemeen ........................................................................................................ 31

2/88 © Hogeschool

Utrecht, juli 2010


2.16.2 Bestuursbeurs en stimuleringsfonds ............................................................... 32 2.17 Topsport .................................................................................................................... 32 2.18 Trajectum................................................................................................................... 32 2.19 Sport en Cultuur ........................................................................................................ 32 2.20 Veilig, gezond en milieuvriendelijk studeren .............................................................. 33 2.21 Wettelijke aansprakelijkheid en ongevallen ............................................................... 34 2.22 Werken naast je studie .............................................................................................. 35 2.23 Huisvesting ................................................................................................................ 35 3 Opleiding en beroep 36 3.1 Beroepsprofiel ........................................................................................................... 36 3.1.1 Beroep ................................................................................................................ 36 3.1.2 Vaardigheden afgestudeerde.............................................................................. 37 3.1.3 Werkveld en functies .......................................................................................... 37 3.2 Opleidingsprofiel ........................................................................................................ 40 3.2.1 Doelstelling opleiding .......................................................................................... 40 3.2.2 Uitwerking van beroepsprofiel............................................................................. 40 3.2.3 Het hbo-niveau van de opleiding ........................................................................ 47 3.2.4 Didactische uitgangspunten ................................................................................ 47 3.2.5 Didactische werkvormen ..................................................................................... 47 3.2.6 Competenties beginnende beroepsbeoefenaar .................................................. 48 3.2.7 Horizontale doorstroommogelijkheden ............................................................... 48 3.2.8 Vervolgopleidingsmogelijkheden ........................................................................ 48 4 Inrichting en organisatie opleiding 49 4.1 Algemeen .................................................................................................................. 49 4.1.1 Opleidingsvarianten ............................................................................................ 49 4.1.2 Opleidingsstructuur algemeen ............................................................................ 49 4.1.3 Verkorte opleidingsroutes ................................................................................... 50 4.1.4 Overzicht curriculum (per studiejaar) .................................................................. 51 4.1.5 Lesdagen en –tijden ........................................................................................... 52 4.1.6 Uitval van lessen................................................................................................. 52 4.1.7 Studieloopbaanbegeleiding................................................................................. 52 4.1.8 Registratie studievoortgang ................................................................................ 53 4.1.9 Introductie- en begeleidingsdagen, excursies, werkweken en trainingen ........... 53 4.1.10 Studiekosten en eigen bijdragen ..................................................................... 53 4.2 Inrichting propedeuse ................................................................................................ 53 4.2.1 Algemeen............................................................................................................ 55 4.2.2 Studieprogramma propedeuse ........................................................................... 55 4.2.3 Instroom en toelating propedeuse ...................................................................... 55 4.2.4 Studieadvies ....................................................................................................... 64 4.3 Inrichting hoofdfase ................................................................................................... 64 4.3.1 Algemeen............................................................................................................ 67 4.3.2 Studieprogramma hoofdfase............................................................................... 67 4.3.3 Toegang hoofdfase en studierichtingen .............................................................. 67 4.3.4 Stages en stagewaardigheid............................................................................... 67 4.3.5 Profileringsruimte ................................................................................................ 67 4.3.6 Afstuderen .......................................................................................................... 68 5 Cursusdeelname 69 5.1 Algemeen .................................................................................................................. 69 5.2 Inschrijving voor cursussen ....................................................................................... 69 5.3 Aanwezigheidsplicht .................................................................................................. 69 5.4 Beginvereisten ........................................................................................................... 69 6 Tentamens en examens 70 6.1 Algemeen .................................................................................................................. 70 6.2 Vrijstellingen .............................................................................................................. 70 6.3 Organisatie tentamens .............................................................................................. 71 6.3.1 Tentamenvorm en -duur ..................................................................................... 71 6.3.2 Inschrijving en deelname (her)tentamens ........................................................... 71 3/88 © Hogeschool

Utrecht, juli 2010


6.3.3 Voorzieningen bij een functiebeperking ............................................................. 73 6.3.4 Legitimatieplicht bij schriftelijke tentamens ......................................................... 75 6.3.5 Gang van zaken tijdens tentamens ..................................................................... 75 6.3.6 Beoordeling en inzage tentamenwerk ................................................................. 75 6.3.7 Onregelmatigheden / fraude ............................................................................... 77 6.3.7 Bewaring en teruggave tentamen- en examenwerk............................................ 79 6.3.8 Geldigheidsduur studieresultaten ....................................................................... 79 6.4 Getuigschriften en titulatuur ....................................................................................... 79 6.4.1 Algemeen............................................................................................................ 79 6.4.2 Graden en titulatuur ............................................................................................ 80 6.4.3 Aantekening cum laude of met genoegen .......................................................... 80 6.4.4 Procedure afgifte getuigschrift ............................................................................ 81 7 Klachten, bezwaar en beroep 82 7.1 Inleiding ..................................................................................................................... 82 7.2 Bezwaar .................................................................................................................... 82 7.3 Klachten .................................................................................................................... 83 7.4 Beroep ....................................................................................................................... 83 7.5 Hoger Beroep ............................................................................................................ 84 7.6 Herzieningsverzoeken bij klachten ............................................................................ 84 8 Roosters 86 8.1 Jaarrooster ................................................................................................................ 86 8.2 Weekrooster .............................................................................................................. 86 8.3 Tentamenrooster ....................................................................................................... 86 9 Cursusbeschrijvingen 87 10 Bijlagen 88 10.1 Onderwijs- en examenregeling .................................................................................. 88 10.2 Overige regelingen .................................................................................................... 88

4/88 © Hogeschool

Utrecht, juli 2010


1

Algemene informatie 1.1

Algemene informatie HU

Hogeschool Utrecht (HU) is met ruim 38.000 studenten en ruim 3.200 medewerkers een van de grootste en meest veelzijdige hbo-instellingen in Nederland. De zes faculteiten, gevestigd in Utrecht en Amersfoort, bieden meer dan 80 bacheloropleidingen aan op het gebied van communicatie en journalistiek, economie en management, natuur en techniek, gezondheidszorg, onderwijs, en maatschappij en recht. Hogeschool Utrecht heeft onderwijslocaties in de Utrechtse binnenstad en op De Uithof en is gevestigd in Amersfoort. Na het behalen van je bachelordiploma kun je bij de HU ook in diverse richtingen een mastergraad behalen. Het onderwijs is per opleiding georganiseerd en is daardoor overzichtelijk en persoonlijk. Is je interesse breder dan je eigen opleiding, dan kun je deelnemen aan onderwijsactiviteiten van andere HUopleidingen of aan andere onderwijsinstellingen in Nederland of in het buitenland. Denk aan het volgen van een minor of stage lopen.

1.1.1

Onderwijsprofiel HU

Hoger beroepsonderwijs in de (kennis)samenleving Hogeschool Utrecht wil bijdragen aan een duurzame kennissamenleving waarbij de mens het uitgangspunt is. Waar onze studenten en medewerkers zich kunnen ontplooien, zich thuis voelen en waar we in samenwerking met onze relaties durven te experimenteren en innoveren. We bieden onze studenten en medewerkers kansen om zich optimaal te ontplooien in studie en werk, zodat iedereen zijn capaciteiten zo goed mogelijk in de praktijk kan brengen. We leiden hoogwaardige professionals op en werken daarnaast, door ondernemerschap en kennisontwikkeling, aan de innovatie van de beroepspraktijk. Vandaar onze sterke externe oriëntatie op sociaal -, economische - en maatschappelijke vraagstukken. Niet alleen in Nederland maar ook internationaal. We zijn een transparante organisatie door open communicatie met elkaar en onze omgeving. Uitgangspunt in de samenwerking is dat we onze kennis delen en doen wat we beloven, zowel in- als extern. Dat betekent dat we elkaars verschillende competenties en expertises consistent erkennen, gebruiken, delen en versterken. Zodat we er met elkaar uit halen wat er in zit. Het onderwijsprofiel van HU Uitgangspunt van het onderwijsprofiel van de HU is: Hogeschool Utrecht richt haar opleidingen competentie- en vraaggericht in en laat studenten studeren in sterke leeromgevingen. Competentiegericht onderwijs Onderwijs is competentiegericht als de student die kennis, vaardigheden en houdingen aanleert waarmee een bepaald beroep kan worden uitgeoefend. De opleidingen formuleren, onderschrijven en actualiseren de competenties in nauw overleg met het werkveld. Competentiegericht opleiden betekent ook dat we de student maatwerk leveren. We sluiten aan op eerder verworven competenties, we stimuleren de student om in toenemende mate regisseur te zijn van zijn eigen leerproces, keuzes te maken en deze te verantwoorden. Onze studenten moeten in staat zijn professioneel te handelen in kenmerkende beroepssituaties van toenemende complexiteit. Tevens dagen we studenten uit te werken aan hun onderzoeksvaardigheid en hun competenties te ontwikkelen in een internationale/multiculturele context.

5/88 © Hogeschool

Utrecht, juli 2010


Vraaggestuurd onderwijs Het onderwijs richt zich zowel op de vraag van de beroepspraktijk als op de vraag van de student. Wij matchen de kennis en leervragen van studenten met die van de beroepspraktijk op een manier die past binnen de kwaliteitseisen van de opleiding. We vinden dat de student zelf verantwoordelijk is voor zijn studieloopbaan en dat de HU hem daarbij moet ondersteunen. Een sterke leeromgeving Een competentiegerichte en vraaggerichte opleiding veronderstelt een sterke leeromgeving. Een leeromgeving die studenten inspireert, uitdaagt en waarin studenten zich steeds op de grens van hun kunnen begeven. Een leeromgeving die het leren vanuit het werken in de praktijk vormgeeft: leren is werken en werken is leren. Een leeromgeving die indien van toepassing internationaal is georiënteerd. Iedere opleiding kent een, samen met het beroepenveld vastgestelde, kennisbasis. Vanaf het eerste jaar staat het verwerven van kennis en vaardigheden vanuit realistische beroepstaken centraal. Het onderwijs bestaat uit een mix aan werkvormen, zowel individueel als in samenwerking met medestudenten, waarbij in toenemende mate wordt gewerkt in authentieke beroepssituaties.

1.1.2

Bachelor- en Masterstelsel

Bachelor-masterstructuur Het onderwijs aan universiteiten en hogescholen is opgedeeld in twee fasen: de bachelorfase en de masterfase. Een vierjarige hbo-opleiding noem je een bacheloropleiding. Na afronding van de opleiding krijg je een bachelorgraad. Op de universiteit kun je in drie jaar een bachelordiploma behalen. Hierna kun je doorstuderen voor een masterdiploma. Zowel hogescholen als universiteiten bieden masteropleidingen aan. Studeer je aan een hogeschool, dan heb je recht op studiefinanciering voor de duur van je bacheloropleiding: vier jaar. Op de universiteit heb je recht op studiefinanciering voor de duur van je bachelor- én je masteropleiding. Bacheloropleidingen Je bachelordiploma is een internationaal (h)erkenbaar diploma. Dit is handig als je in het buitenland aan de slag wilt. Ook kun je in de meeste gevallen gedurende je opleiding tijdelijk in het buitenland studeren. De bacheloropleidingen aan de HU bieden tevens veel vrije keuzeruimte, de zogenaamde profileringsruimte. Je kunt deze profileringsruimte vullen met een minor (= een samenhangend pakket van keuzecursussen) óf met een pakket van keuzecursussen dat je zelf samenstelt. Zie verder par. 4.3.5 (profileringsruimte). De profileringsruimte maakt het ook mogelijk om studie-onderdelen te volgen aan andere hogescholen of universiteiten, in binnen- en buitenland. Hiermee verruim je je blik. Masteropleidingen Na afronding van je bacheloropleiding kun je nog een masteropleiding volgen aan een hogeschool of universiteit. Hogeschool Utrecht heeft een groeiend aantal masteropleidingen. Ook voor mensen die al een aantal jaren werkervaring hebben. Kijk voor meer informatie op www.masters.hu.nl . Wil je een master volgen aan een universiteit dan kan dat ook. Een hbo-opleiding sluit echter niet altijd naadloos aan op een universitaire master. Om jouw kennis en vaardigheden op het vereiste niveau te brengen, zijn voor een aantal masters speciale trajecten ontwikkeld. Deze zogenaamde pre-masters volg je voorafgaand aan de master en geven je direct toegang. Kijk voor meer informatie op www.premasters.hu.nl of haal de folder Doorstuderen na je bachelor aan de UU.

6/88 © Hogeschool

Utrecht, juli 2010


1.1.3

Hogeschool- en faculteitsregelingen

De Wet op het Hoger onderwijs en het Wetenschappelijk onderzoek (WHW) legt de Hogeschool Utrecht als instelling voor Hoger Beroepsonderwijs een aantal verplichtingen op. Hogeschool Utrecht heeft deze in diverse regelingen verwerkt. Er zijn regelingen die voor alle studenten binnen de Hogeschool Utrecht gelden, de zogenaamde HU-brede regelingen, die je kunt terug vinden op de site www.reglementen.hu.nl. Daarnaast zijn er ook regelingen die alleen gelden voor studenten aan een bepaalde faculteit of een specifieke opleiding. Deze regelingen vind je terug op de sharepointsite van de faculteit en/of opleiding. HU-brede regelingen Voor jou als student zijn de HU-brede regelingen uit de categorieën “Student en onderwijs” en “Medezeggenschap” het meest van belang. Denk daarbij bijvoorbeeld aan: Het Studentenstatuut Hierin worden de rechten en plichten van studenten in algemene zin vastgelegd. De Onderwijs- en Examenregeling HU Hierin worden de rechten en plichten van studenten aanzien van het onderwijs, tentamens, examens en verwante zaken vastgelegd. De Inschrijvingsregeling Hierin worden de procedurele (niet: inhoudelijke) aspecten rond inschrijving, collegegeld en uitschrijving beschreven. Zie ook par. 1.3.3. Het Reglement Rechtsbescherming studenten HU Hierin wordt beschreven welke acties een student kan ondernemen als hij het ergens niet mee eens is. Het Profileringsfonds Hierin worden de verschillende vormen van financiële ondersteuning die de HU studenten kan bieden in geregeld. Reglement voor de Opleidingscommissies Hierin wordt alles omtrent de Opleidingscommissie (adviesorganen op afdelingsniveau) geregeld. Zie ook par. 2.14.1. Zie voor de meest recente versies van de reglementen: www.reglementen.hu.nl Facultaire en opleidingsregelingen Deze regelingen en de studiegids vormen een nadere uitwerking van de HU-brede OER HU en bevatten de rechten en plichten van studenten van de betreffende faculteit/opleiding ten aanzien van het onderwijs, tentamens, examens en verwante zaken vastgelegd. Je kunt ze vinden op of via https://www.sharepoint.hu.nl/sites/studiegidsen/default.aspx en https://www.sharepoint.hu.nl/sites/examencommissieFEM/default.aspx

1.1.4

Kwaliteitszorg

Hogeschool Utrecht besteedt veel zorg en aandacht aan kwaliteit. Kwaliteitszorg heeft onder meer betrekking op alle onderdelen van het onderwijs, het curriculum, de studievoortgang, de begeleiding, de onderwijsorganisatie en de relatie opleiding-arbeidsmarkt. Een precieze uitwerking van het systeem van kwaliteitszorg dat de opleiding hanteert, vindt plaats in het kwaliteitsplan. Hierin staat beschreven op welke wijze en met welke middelen inzicht wordt verkregen in de kwaliteit van de opleiding, hoe kan worden gewerkt aan eventuele verbetering, hoe studenten zijn betrokken bij de evaluatie en op welke wijze verslag wordt gedaan van de resultaten van deze evaluaties. Opleidingscommissies spelen een belangrijke rol in het systeem voor kwaliteitszorg en hebben in het verleden belangrijke verbeteringen in gang gezet. De kwaliteit van het onderwijs kan natuurlijk het beste worden beoordeeld door jou en je medestudenten. Je zult daarom regelmatig worden benaderd om mee te werken aan een (anonieme) enquête om de kwaliteit van het onderwijs te beoordelen.

7/88 © Hogeschool

Utrecht, juli 2010


Enquetes De enquêtes die afgenomen worden zijn de cursusevaluaties tijdens iedere gevolgde cursus, het klanttevredenheidsonderzoek in december en de Nationale Studenten Enquête in februari. Tevens bestaat er de mogelijkheid om op vrijwillige basis plaats te nemen in het studentenpanel van jouw opleiding, hier kun je je mening geven over de inhoud van de opleiding en de ondersteunende voorzieningen die geboden worden. Heb je een klacht of een goed idee? De FEM heeft een vernieuwde klachtenprocedure. Hier kun je niet alleen je klacht kwijt. We willen ook graag horen hoe jij denkt dat we de FEM kunnen verbeteren. Bel voor je ideeën of klachten de Tips & Dipslijn: 030-2586240.Alle telefoontjes worden vertrouwelijk behandeld. Tips & Dips kun je ook via een speciaal formulier op Sharepoint doorgegeven

1.1.5

Ordehandhaving (ongewenst gedrag)

Artikel 48 van het Studentenstatuut (zie www.reglementen.hu.nl) regelt de ordehandhaving binnen Hogeschool Utrecht. Deze regeling houdt (kort samengevat) het volgende in: Voorschriften en aanwijzingen Om de goede gang van zaken te handhaven, gelden –naast de wet- binnen de hogeschool nadere voorschriften en aanwijzingen, vastgesteld door of namens het College van Bestuur of de faculteitsdirectie. Zij kunnen betrekking hebben op, maar zijn niet beperkt tot, de volgende onderwerpen: ongewenst gedrag; fraude en/of (onregelmatigheden) bij tentamens (Zie par. 6.3.7); het gebruik van de gebouwen en terreinen met de daarin of -op aanwezige voorzieningen; afmelding van de student bij ziekte of verhindering anderszins; bijzondere omstandigheden. Binnen de hogeschool geldt verder een algemeen verbod op het dragen van gezichtsbedekkende kleding. De opleiding kan aanvullende kledingvoorschriften stellen, indien dit uit het oogpunt van praktische uitvoering van het onderwijs noodzakelijk is. Plichten student Op basis van de Arbeidsomstandighedenwet gelden voorstudenten in ieder geval de volgende plichten: de plicht om in werk en studie zorgvuldig en voorzichtig te handelen; de plicht om zich op de hoogte te stellen van (veiligheids)voorschriften die betrekking hebben op het werk en de studie; de plicht om aangebrachte veiligheidsvoorzieningen op de juiste wijze te gebruiken en de verplichte beschermingsmiddelen te dragen of toe te passen; de plicht om onveilige en/of ongezonde werksituaties te melden aan de desbetreffende faculteitsdirectie. Maatregelen Bij overtreding van de voorschriften/aanwijzingen of bij het niet nakomen van de plichten zoals bijvoorbeeld hierboven genoemd, kunnen door de faculteitsdirectie de volgende maatregelen worden getroffen: het geven van een waarschuwing of berisping; het ontzeggen van de toegang tot gebouwen en terreinen van de hogeschool voor de tijd van hoogstens een jaar; het beëindigen van de inschrijving. Ook is het mogelijk de inschrijving van een student te weigeren of te beëindigen indien de student door zijn gedrag of uitlatingen heeft laten zien dat hij ongeschikt is voor het beroep waarvoor de opleiding hem opleidt of ongeschikt voor de praktische voorbereiding daarop.

8/88 © Hogeschool

Utrecht, juli 2010


1.1.6

Organogram HU

Een organogram van de HU is te vinden op http://www.hu.nl/OverDeHU/In%20het%20kort/Organogram.aspx Bij Hogeschool Utrecht is het onderwijsaanbod als volgt georganiseerd: Instituten Hier zijn verwante voltijd bacheloropleidingen naar interessegebied geclusterd. Centra Voor deeltijd en duale opleidingen, cursussen en workshops. Voor (incompany) trainingen, consultancy en coaching voor professionals. Academies Aanbod van masteropleidingen voor afgestudeerden. Een overzicht van alle instituten, centra en academies vind je op www.hu.nl/overdehu. Organisatorisch is Hogeschool Utrecht ingedeeld in faculteiten. Zie ook par. 1.1.7.

1.1.7

Locaties HU

Locaties HU in Utrecht Adresgegevens en routebeschrijvingen naar alle locaties in Utrecht en Amersfoort vind je opwww.hu.nl/adressen. Kijk voor de bereikbaarheid per openbaar vervoer op www.9292ov.nl.

1.2

Algemene informatie Faculteit Economie en Management

1.2.1

Algemeen

De Faculteit Economie & Management (FEM) is één van de zes faculteiten van Hogeschool Utrecht. Bij de FEM studeren bijna 5.500 studenten en werken circa 400 medewerkers. Competentieleren is het uitgangspunt voor ons onderwijs en het beroepenveld is leidend voor uitstroomprofielen. De faculteit ontwikkelt zich van onderwijsorganisatie naar kennisonderneming waarin onderwijs, onderzoek, innovatie en kenniscirculatie sleutelwoorden zijn. De FEM positioneert zich als brede Business School bestaande uit drie instituten: Institute for Business Administration. Institute for Business Economics Institute for Marketing & Commerce

1.2.2

Organogram faculteit

Een volledig organogram vind je op Sharepoint

1.2.3

Contactgegevens

De FEM is zowel met het openbaar vervoer als per auto goed bereikbaar. Routebechrijvingen naar alle locaties vind je op www.hu.nl. Kijk voor de bereikbaarheid per openbaar vervoer op www.gvu.nl. Locatie FEM Utrecht Bezoekadres: Padualaan 101 3584 CH Utrecht Postadres: Postbus 85029 9/88 © Hogeschool

Utrecht, juli 2010


3508 AA Utrecht Telefooncentrale: 030 258 62 00 Locatie HU Amersfoort HU Amersfoort – (w.o. Small Business & Retail Management , Facility Management en gedeelte Business Management) De Nieuwe Poort 21 3812 PA Amersfoort Telefooncentrale: 088 481 21 00

1.2.4

Plattegrond

Hier vind je plattegronden van de locatie FEM Utrecht. Een belangrijke plek in het gebouw is de begane grond. Hier vind je de voor jou belangrijke balies en informatiepunten zoals de Onderwijsbalie en de Servicebalie (zie par. 1.3.5). Door het hele gebouw hangen bovendien borden die je verder de weg wijzen

10/88 © Hogeschool

Utrecht, juli 2010


11/88 © Hogeschool

Utrecht, juli 2010


1.2.5

Praktische voorschriften en aanwijzingen

Binnen Hogeschool Utrecht gelden de volgende regels: Indien gevraagd, moet je je kunnen legitimeren met een geldig legitimatiebewijs. Mobiele telefoons dienen tijdens de lessen te worden uitgeschakeld . Studenten die te laat komen, kunnen worden geweigerd in de lessen. Roken in het gebouw is verboden. Met uitzondering van het rookgedeelte in de kantine. In het gebouw is het niet toegestaan te fietsen, rolschaatsen, skaten of om huisdieren mee te nemen. Afval moet worden gedeponeerd in de daarvoor bestemde containers en prullenbakken. Eigendommen van de faculteit mogen niet zonder schriftelijke toestemming worden meegenomen uit het pand. Het aanplakken van affiches is alleen toegestaan op de daarvoor bestemde prikborden in de lifthallen van het gebouw. Bel bij een calamiteit het alarmnummer van het pand : 030 – 258 64 41 Naast bovenstaande regels kan de faculteitsdirectie nadere aanwijzingen van praktische aard geven. Zie ook par. 1.1.5. Calamiteiten We spreken van een calamiteit bij gebeurtenissen waarbij een deskundige actie vereist is, denk hierbij bijvoorbeeld aan een brand, bommelding, kortsluiting en agressief gedrag. Wat te doen bij een calamiteit? • Waarschuw onmiddellijk via alarmnummer (030) 258 64 41 of via de receptie bij de ingang de medewerkers van de beveiliging. Ook kun je de rode telefoons gebruiken die in het gebouw hangen; • In geval van een grote calamiteit gaat het ontruimingssignaal af (een ononderbroken signaal van laag naar hoog); • Als het alarmsignaal afgaat, verlaat dan onmiddellijk het gebouw via de dichtstbijzijnde (nood)uitgang;Volg de aanwijzingen van de BHV-ers (de bedrijfshulpverleningsploeg van de FEM). Zij zijn te herkennen aan de opvallend gekleurde hesjes die zij dragen;Maak nooit gebruik van de lift; • Verleen hulp aan minder valide medestudenten en medewerkers. EHBO Achter de receptie is een speciale EHBO-kamer aanwezig. Is er eerste hulp nodig, meld dit dan via het alarmnummer 6441 of bij receptie. Rookbeleid Het is verboden te roken in het gebouw voor zowel studenten als medewerkers. Er is wel gelegenheid om te roken op het dakterras op de eerste etage en in de junglepatio op de begane grond (binnentuin). Huis- en gedragsregels Om het gebouw leefbaar te houden, is medewerking van iedereen nodig. Er is een aantal regels vastgesteld waaraan iedereen zich dient te houden. Deze gelden voor alle ruimten: deponeer afval altijd in de afvalbak; deponeer papier altijd in de papierbak; neem geen serviesgoed mee in het FEM-gebouw behalve naar het restaurant op de begane grond; doe bij het verlaten van een ruimte de verlichting uit en sluit de ramen; het is verboden om meubilair te verplaatsen; het is niet toegestaan om je mobiele telefoon tijdens de les te gebruiken, eten en drinken in de (pc-) lokalen, kamers en zalen; indien gevraagd, moet je je kunnen legitimeren met een collegekaart of een geldig legitimatiebewijs; studenten die te laat komen, kunnen geweigerd worden in de lessen; in het gebouw is het niet toegestaan om te fietsen, te skaten of huisdieren mee te nemen; eigendommen van de faculteit mogen niet zonder toestemming meegenomen worden uit het pand; 12/88 © Hogeschool

Utrecht, juli 2010


het aanplakken van affiches is alleen toegestaan op de daarvoor bestemde prikborden in de lifthallen van het gebouw. Het overtreden van deze regels kan leiden tot sancties (zie par. 1.1.5.). Het is belangrijk dat iedereen in de FEM een prettige, open en veilige omgeving geboden wordt. Daarom zijn er praktische gedragsregels die voorbeelden geven van de manier waarop wij met elkaar omgaan. Je mag verwachten dat: de studiematerialen die je via de FEM bestelt, op tijd aanwezig zijn; de docenten zich goed hebben voorbereid op de lessen die ze geven; de inhoud van het onderwijs in orde is; colleges gegeven worden op de momenten waarop ze zijn ingeroosterd en dat de docenten op tijd aanwezig zijn; opdrachten, werkstukken en toetsen op tijd door de docent zijn nagekeken. Als dat niet zo is, laat dat dan weten. Maar er wordt ook iets van jou verwacht: je hebt de studiematerialen die nodig zijn om bepaalde onderwijsprogramma‟s te kunnen volgen, op tijd in bezit en neemt ze mee naar de colleges en andere studiebijeenkomsten; je hebt je door middel van zelfstudie voorbereid op de colleges die je volgt; je zet je serieus in voor de verbreding van je kennis en vaardigheden door tijdens de colleges opdrachten te maken, actief deel te nemen aan discussies, vragen te stellen enzovoorts. je komt op tijd bij colleges en andere studiebijeenkomsten; je levert opdrachten en werkstukken op tijd en op de juiste wijze in; je schrijft je op tijd in voor tentamens en je komt op tijd. Je mag verwachten dat: er naar je geluisterd wordt als je tijdens een college een vraag stelt of een bijdrage levert aan gesprek of discussie; je niet op een kleinerende of discriminerende manier wordt bejegend; je vriendelijk wordt behandeld als je klachten hebt, en uitleg en excuses krijgt als er fouten gemaakt zijn. Als dat niet zo is, laat dat dan weten. Maar er wordt ook iets van jou verwacht: je luistert als de docent of een medestudent aan het woord is tijdens studiebijeenkomsten; je behandelt anderen met respect, ongeacht hun status, leeftijd, uiterlijk of wat dan ook; je geeft uitleg als je je onverhoopt niet aan een bepaalde afspraak hebt kunnen houden en je biedt excuses aan als dat nodig is. We gaan ervan uit dat je problemen en meningsverschillen in eerste instantie met de direct betrokkene bespreekt. Daarnaast kan je studieloopbaanbegeleider of de opleidingscommissie je eventueel verder helpen. Binnen de FEM zijn diverse instanties en personen aanspreekbaar zoals directeuren, studieloopbaan- begeleiders en decanen. In hoofdstuk 7 van deze studiegids staat informatie over de klachtenprocedure.

1.2.6

Openingstijden gebouwen

De FEM is geopend van maandag tot en met vrijdag van 8.00 tot 22.00. Voor het uitvoeren van bepaalde onderwijsactiviteiten, kan gebruik gemaakt worden van beschikbaar gestelde ruimten bij nevenfaculteiten van de HU. In de vakanties en tentamenperiodes gelden andere openingstijden. Kijk voor actuele openingstijden altijd op Netpresenter (screensaver) of Sharepoint (intranet).

13/88 © Hogeschool

Utrecht, juli 2010


1.2.7

Vakanties en vrije dagen

Vakantieperiodes 2010-2011 De HU kent in het collegejaar 2010-2011 de volgende verplichte studentenvakantie en verplichte vrije dagen: Vakantie Kerstvakantie Verplichte vrije dagen, inclusief de feestdagen e e 1 en 2 kerstdag Nieuwjaarsdag Goede vrijdag e e 1 en 2 paasdag Koninginnedag Bevrijdingsdag Hemelvaartsdag Dag na hemelvaartsdag e e 1 en 2 Pinksterdag

Data 20 december 2010 tot en met 2 januari 2011

25 en 26 december 2010 1 januari 2011 22 april 2011 24 en 25 april 2011 30 april 2011 5 mei 2011 2 juni 2011 3 juni 2011 12 en 13 juni 2011

De faculteiten vermelden in hoofdstuk 8.1 welke onderwijsvrije periodes er verder zijn.

1.2.8

Faciliteiten

Receptie De receptie vind je op de begane grond bij de hoofdingang. De medewerkers van de receptie kunnen je wegwijs maken in het gebouw, houden toezicht, beheren de telefooncentrale en krijgen de ziekmeldingen binnen. Bij de receptie hangt een informatiebord waarop de afwezigheid van docenten staat. Ook staan de ziekmeldingen op Netpresenter (screensaver) of Sharepoint (intranet). Restaurant In het restaurant zijn warme maaltijden, broodjes, dranken en andere versnaperingen verkrijgbaar. In het restaurant kun je uitsluitend met de chipknip (zie deze paragraaf „Betalen in het gebouw‟) betalen. Als het restaurant gesloten is, kun je voor koffie, frisdranken en snacks terecht bij de automaten die in het gebouw staan. Het studentenrestaurant heeft de naam HUgo! Ook de ruimte boven HUgo is speciaal voor de studenten ingericht genaamd HUib. Voor de medewerkers is een aparte ruimte boven de receptie genaamd FEMke. Openingstijden restaurant: Maandag tot en met vrijdag van 09.30 tot 15.00 uur Servicebalie Voor alles wat niet direct met onderwijs te maken heeft, kun je bij de Servicebalie terecht: Zie verder onder 1.3.5. Facilitair meldpunt Klachten, wensen, informatie en storingen over facilitaire zaken zoals kopieerapparaten, printers en dergelijke, kun je melden via (030) 258 6666 of [email protected] of doorgeven bij de Servicebalie. Betalen binnen het gebouw Bij kopieermachines en printers en bij koffie-, frisdranken frisautomaten kun je alleen met chipknip betalen. Ook in het restaurant accepteert men alleen de chipknip. Het oplaadpunt voor je chipknip bevindt zich op de begane grond tegenover de junglepatio.

14/88 © Hogeschool

Utrecht, juli 2010


Daarnaast zijn ook oplaadpunten aanwezig bij de Faculteit Communicatie en Journalistiek, de Universiteit van Utrecht (Educatorium) en om de hoek bij restaurant „De Basket‟. Je kunt ook prepaidchipknipkaarten (van €10 en €20) kopen bij het Educatorium van de Universiteit Utrecht. Voorzieningen voor minder validen Het gebouw is prima toegankelijk voor minder validen en beschikt over een verbrede entree, automatische schuifdeuren en brede deuren en gangpaden. Er zijn twee liften en op elke verdieping is een invalidentoilet aanwezig waarvoor de sleutel is af te halen bij de receptie. Aan de achterzijde van het gebouw bevinden zich de invalidenparkeerplaatsen. Via het Facilitair Meldpunt ([email protected]) kan hiervoor een aanvraag ingediend worden. Studielandschap/ werkplekken voor studenten Het onderwijs in onze faculteit is gebaseerd op het zogenaamde competentieleren. Dit betekent dat niet alleen kennis een belangrijke rol speelt in het onderwijs, maar ook houding en praktische vaardigheden. Je zult dan ook regelmatig, individueel of in groepjes, opdrachten uitvoeren. Computers zijn daarbij vaak onmisbaar. Daarom stelt de FEM op dit gebied speciale voorzieningen voor studenten beschikbaar. Zo zijn er ruim 450 computerwerkplekken voor studenten in computerlokalen, projectkamers, de Mediatheek en op de pleinen. Daarnaast beschikt het FEM-gebouw over een draadloos netwerk, zodat je met je eigen laptop kunt werken. Het aantal stopcontacten zal in de zomer van 2010 sterk worden uitgebreid. De praktijk leert dat aan het einde van de onderwijsperiode de computers het drukst bezet zijn. Om capaciteitsproblemen te voorkomen, is het belangrijk om goed te plannen en niet tot het laatste moment te wachten met het uitwerken van projectopdrachten en verslagen. In de computerlokalen 0.01 t/m 0.08, 0.46 en 1.02 kun je alleen werken als er geen onderwijs wordt gegeven. De tijden waarop deze lokalen zijn ingeroosterd voor lessen, vind je op de deur van het betreffende lokaal. Tijdens de tentamenperiodes is een beperkt aantal lokalen beschikbaar voor vrij werken. De computerlokalen 0.45 en 0.47 zijn stiltelokalen waar je in alle rust kunt werken. Bij elkaar staan daar 52 pc‟s voor individueel werk. In de projectlokalen 0.41, 0.42, 0.43, 0.44, 0.48 en 0.50 kun je terecht als je in groepsverband wilt werken. Voor opdrachten met medestudenten kun je ook gebruik maken van projectkamers 0.61 t/m 0.86. Er zijn dertien kamers voor maximaal zes personen met twee pc‟s (oneven ruimtenummers) en dertien kamers voor maximaal acht personen met drie pc‟s (even ruimtenummers). De kamers zijn gedurende de openingstijden beschikbaar en voor groepswerk te gebruiken. Je kunt een projectkamer via de Servicebalie reserveren. Uiteraard zorg je ervoor dat de kamer netjes wordt achtergelaten. In HUib (de bovenste kantine) zijn groepswerkplekken voor overleg met groepjes van 3 of 5. Ook hier worden in de zomer van 2010 extra stopcontacten voor laptopgebruik aangelegd. Printen, scannen en faxen Er zijn voor studenten printers beschikbaar op de onderwijspleinen, in de gang bij de computerlokalen, in de Mediatheek, op het Faciliteitenplein en in de gang van de projectkamers. Daarnaast is een kleurenprinter beschikbaar op het Faciliteitenplein. Vanuit elke pc kun je op één van deze printers printen. In de Mediatheek kun je gebruik maken van een scanner. Op het Faciliteitenplein is een kopieermachine uitgerust met de functionaliteit scan to e-mail en fax. Boven de kopieermachine hangt een bord met de instructie. IT-problemen Problemen met of storingen van pc‟s of softwareprogramma‟s kun je melden bij het IT gedeelte van de Servicebalie.

15/88 © Hogeschool

Utrecht, juli 2010


Audiovisuele apparatuur Als student en medewerker kun je mobiele audiovisuele apparatuur reserveren. Het gaat om apparatuur als aanvulling op de „vaste‟ apparatuur die in de zalen en lokalen aanwezig is. Bij de receptie: verrijdbare videokasten (met video en dvd); cassetterecorders voor interviews; Bij de Servicebalie: Beamers voor projecties Online reserveren kan alleen 24 uur van te voren, anders wordt de aanvraag niet behandeld. De reserveringsformulieren zijn te vinden op www.sharepoint-hu.nl onder FEM faciliteiten.

1.3

Algemene informatie opleidingen

1.3.1

Algemeen

De volgende opleidingen vallen onder de flexibele propedeuse: Accountancy (AC); Bedrijfseconomie (BE); Financial Services Management (FSM); Commerciële Economie (CE); Ad Assistent marketeer; International Business and Languages (IBL); Management, Economie en Recht (MER); Ad Intercedent; Logistiek en Economie (LE); Business Management (BM); Facility Management (FM).

1.3.2

Contactgegevens

Informatie over bereikbaarheid van het managementteam of docenten wordt gegeven bij de Onderwijsbalie (zie 1.3.5.)

1.3.3

In- en uitschrijven voor de opleiding

Bureau Inschrijving Wil je je voor een propedeuse inschrijven aan Hogeschool Utrecht dan kan dit via www.studielink.nl. Bureau Inschrijving is belast met het in- , uit en herinschrijven van studenten bij Hogeschool Utrecht, het innen van het collegegeld en het verstrekken van collegekaarten. Inschrijving Als student word je ingeschreven voor een opleiding onder de volgende voorwaarden: je voldoet aan de toelatingseisen (zie ook par. 0 en 0); het collegegeld is betaald (of betaling ervan is verzekerd door een machtiging of garantieverklaring); je voldoet aan de overige vereisten zoals genoemd in de Inschrijvingsregeling HU (zie www.reglementen.hu.nl). Pas na rechtsgeldige inschrijving heb je recht op gebruik van de onderwijsfaciliteiten. Heb je al een propedeuse gehaald voor een hbo- of wo-opleiding? Dan heb je kans dat je kunt instromen in een hoger jaar van de opleiding. Je krijgt dan vrijstelling van de propedeutische vakken.

16/88 © Hogeschool

Utrecht, juli 2010


Wil je je inschrijven voor de hoofdfase, dan kan dat via www.studielink.nl. Als je wilt instromen in de hoofdfase, neem dan wel eerst contact op met je opleiding. Zij kunnen je meer vertellen over de mogelijkheden en bepalen of je voldoet aan de eisen om in de hoofdfase van een opleiding te kunnen instromen.

Herinschrijving Als je al student bent aan Hogeschool Utrecht, zal je herinschrijving in 2010 via Studielink lopen. Van Bureau Inschrijving ontvang je begin juni 2010 een machtigingsformulier voor de betaling van het collegegeld. Je wordt pas opnieuw ingeschreven wanneer is voldaan aan de financiële verplichtingen en eventuele overige eisen. Collegekaart en bewijs van inschrijving Wanneer je inschrijving of herinschrijving is voltooid, ontvang je een collegekaart en een Bewijs van Inschrijving. Je collegekaart geldt ook als inschrijvingsbewijs. Beëindiging inschrijving Als je je niet opnieuw inschrijft voor het nieuwe studiejaar (zie onder„”Herinschrijving‟) eindigt je inschrijving op 1 september. De verwachting is dat dit in de nabije toekomst zal veranderen. Dan schrijf je je één keer in en blijf je ingeschreven staan totdat je je via Studielink weer uitschrijft. Als je inschrijving eindigt, dan eindigt ook het recht op studiefinanciering en je Studenten OV-chipkaart. Op verzoek kun je ook je inschrijving gedurende het studiejaar (=tussentijds) beëindigen. De inschrijving wordt beëindigd met ingang van de volgende maand, volgend op het verzoek tot uitschrijving. Verder wordt de inschrijving beëindigd als je een bindend studieadvies waaraan een afwijzing verbonden is ontvangt. (zie ook par. 4.2.4) Bij een bindend studieadvies met een afwijzing aan het eind van het studiejaar kan je niet heringeschreven worden voor dezelfde opleiding in het volgende studiejaar. Bij een bindend studieadvies met een afwijzing gedurende het studiejaar (bijvoorbeeld ingeval van inschrijving in februari) wordt de inschrijving automatisch beëindigd en vervalt je recht op studiefinanciering en Studenten OV-chipkaart. Je hebt wel recht op teruggave van collegegeld. Indien er sprake is van bijzondere omstandigheden neem dan direct contact op met de studentendecaan. Zie verder par. 2.2. Tot slot kan de inschrijving worden beëindigd als de student na aanmaning het verschuldigde (deel van het) collegegeld niet betaalt. De inschrijving wordt dan beëindigd met ingang van de tweede maand volgend op de aanmaning. Bovenstaande informatie is slechts een samenvatting. De procedures zijn nader geregeld in de Inschrijvingsregeling HU (zie www.reglementen.hu.nl). Kijk voor meer informatie over in- en uitschrijven op de website van Bureau Inschrijving: www.inschrijven.hu.nl De kosten van een vervangende collegekaart zijn €15,-. Het switchen van opleiding is alleen mogelijk per 1 november of 1 februari. Een wijzigingsformulier kun je ophalen bij de Onderwijsbalie en dient voor de twee genoemde data ingeleverd te zijn. Wijzigen van opleiding In dat geval moet je vooraf zelf contact opnemen met de coördinator van de propedeuse of de hoofdfase. Je kunt daarvoor een afspraak maken via de Onderwijsbalie. Deze coördinator wijst je op eventuele consequenties van een overstap, zoals bijv. het verlies van studiepunten of andere regels voor het bindend studieadvies. Het wijzigen van opleiding moet je zelf aanvragen via Studielink. Daarnaast moet je een wijzigingsformulier invullen, te verkrijgen bij de Onderwijsbalie.

17/88 © Hogeschool

Utrecht, juli 2010


1.3.4

Examencommissie

Instelling en benoeming Voor elke door de faculteit aangeboden opleiding of groep van opleidingen wordt een Examencommissie ingesteld Ten aanzien van Associate degree-opleidingen (Ad-opleidingen) is bepaald, dat de Examencommissie van de verwante bachelor-opleiding bevoegd is. De faculteit kent Examencommissies voor de volgende opleidingen, dan wel groep van opleidingen: de examencommissie voor het Institute for Business Administration; (Bacheloropleidingen BM, IBMS, MER, LE en de Ad-opleiding Intercedent); de examencommissie voor het Institute for Business Economics; (Bacheloropleidingen BE, AC en FSM); de examencommissie voor het Institute for Marketing & Commerce; (Bacheloropleidingen IBL, CE en de Ad-opleiding Assistent Marketeer); HU-Amersfoort : de examencommissie voor de opleiding Small Business en Retailmanagement; de examencommissie voor de opleiding Facility Management . De leden van de examencommissie worden door de faculteitsdirectie benoemd. Voorafgaand aan de benoeming hoort de faculteitsdirectie eerst de reeds zittende leden van examencommissie. Bij de benoeming wordt aangegeven wie de voorzitter en de plaatsvervangend voorzitter is en er kan een ambtelijk secretaris toegewezen worden. Ten minste één lid van de examencommissie is als docent verbonden aan één van de opleidingen die tot de groep van opleidingen behoort. Ook kan een externe deskundige als lid van de examencommissie benoemd worden. Als lid van de examencommissie kan niet benoemd worden diegene die een functie bekleedt waardoor er een (schijn van) belangenverstrengeling zou kunnen ontstaan., waaronder in elk geval begrepen leidinggevende binnen de betreffende opleiding of groep van opleidingen. De benoeming van de leden van de examencommissie geschiedt voor een bepaalde periode die is vastgelegd in het benoemingsbesluit. Het lidmaatschap eindigt indien: 1. De benoemingsperiode is verstreken 2. Doordat de betrokkene een leidinggevende functie bij de desbetreffende opleiding of groep van opleidingen krijgt waardoor de schijn van belangenverstrengeling kan ontstaan. 3. Doordat betrokkene niet meer aan de desbetreffende opleiding of groep van opleidingen is verbonden, tenzij de faculteitsdirectie hier anders over beslist. Samenstelling Elke Examencommissie bestaat uit tenminste drie leden, te weten een voorzitter, een plaatsvervangend voorzitter en één of meer leden. Taken en bevoegdheden De taken en bevoegdheden van de examencommissie zijn vastgelegd in hoofdstuk 4 van de OER en in het Reglement examencommissies HU. De Examencommissie ziet er onder andere op toe dat de regels met betrekking tot het onderwijs, tentamens en examens, zoals opgenomen in de OER en studiegidsen op correcte wijze worden uitgevoerd. Maar de examencommissie dient ook de kwaliteit van de tentamens en de examens te borgen, adviseert bij het vaststellen van het toetsbeleid, benoemt examinatoren, verleent vrijstellingen, reikt studie adviezen en getuigschriften uit en nog veel meer. De Examencommissie kan nadere regels vaststellen ter uitvoering van haar taken en bevoegdheden, zoals: de gang van zaken bij schriftelijke tentamens (tentamenreglement);

18/88 © Hogeschool

Utrecht, juli 2010


de surveillance bij schriftelijke tentamens (surveillanteninstructie); de gang van zaken bij mondelinge tentamens (tentamenprotocol); het maken en beoordelen van tentamens (tentamenrichtlijnen); het sanctioneren van onregelmatigheden (fraudeprocedure). Verzoekschrift Als je een verzoek hebt aan de examencommissie op grond van de OER dan kun je een verzoekschrift bij de examencommissie indienen. Bijvoorbeeld als je vindt dat de examencommissie een regel uit de OER niet goed heeft toegepast, of omdat jij vindt dat er juist een uitzondering op de regel gemaakt moet worden. Een verzoekschrift moet je ondertekenen en bevat tenminste: a. je naam,adresgegevens en studentnummer; b. de dagtekening; c. de redenen van het verzoek; d. eventuele bewijsstukken Dien je verzoekschrift wel tijdig in. Ben je het niet eens met de beslissing van de examencommissie op je verzoekschrift dan zijn er twee mogelijkheden. Of je dient binnen twee weken nadat je het besluit van de examencommissie hebt ontvangen direct bij de examencommissie een bezwaarschrift in, of je gaat binnen diezelfde periode naar het facultaire loket Rechtsbescherming. Zie voor meer informatie hierover hoofdstuk 7. Een verzoekschrift kan uitsluitend worden ingediend via de website van de examencommissie op sharepoint https://www.hu-sharepoint.nl/sites/examencommissieFEM Besluitvorming De examencommissie neemt besluiten bij gewone meerderheid van stemmen. Als er evenveel stemmen voor als tegen zijn, neemt de voorzitter het definitieve besluit. Besluiten van de examencommissie worden vastgelegd in notulen. Werkwijze De Examencommissie neemt besluiten bij gewone meerderheid van stemmen. Als er evenveel stemmen voor als tegen zijn, neemt de voorzitter het definitieve besluit. Besluiten van de Examencommissie worden vastgelegd in notulen. De notulen worden tenminste door of namens de voorzitter gefiatteerd. Schriftelijke of digitale stukken ter uitvoering of ter nadere invulling van besluiten van de examencommissie worden tenminste door of namens de voorzitter ondertekend. De vergaderingen van de examencommissies zijn niet openbaar, tenzij de voorzitter hierover anders beslist. De voorzitter kan personen die geen deel uitmaken van de examencommissie uitnodigen een vergadering bij te wonen en aan de beraadslaging deel te nemen. Deze personen hebben geen stem in de besluitneming van de examencommissie. Als de examencommissie één of meer van haar bevoegdheden opdragen aan één of meer leden van de examencommissie of aan anderen, blijft de examencommissie eindverantwoordelijk De examencommissies van de FEM in Utrecht, komen in principe wekelijks bijeen, behalve tijdens de studentenvakanties. Om rechtsgeldige besluiten te nemen, dienen tenminste twee leden bij de veragdering aanwezig te zijn. In spoedeisende zaken kan de voorzitter of zijn plaatvervanger zelfstandig een besluit nemen. De overige leden van de examencommissie worden daarover bij de eerstvolgende vergadering geïnformeerd.

19/88 © Hogeschool

Utrecht, juli 2010


1.3.5

Balies

Servicebalie Voor alles wat niet direct met onderwijs te maken heeft, kun je bij de Servicebalie terecht: verkoop van cursuswijzers, syllabi, e.d.; inbinden; verhuur van kluisjes (€ 24,- per collegejaar, waarvan € 12,- borg); verkoop van kantoorartikelen, netwerkkabels, rekenmachines; uitleen van laptops en beamers. Betalen bij de Servicebalie is mogelijk met pin/chip, contant geld wordt niet geaccepteerd. Openingstijden Servicebalie FEM: Maandag tot en met vrijdag van 08.30 tot 17.00 uur. Tijdens tentamen- en vakantiedagen: maandag tot en met vrijdag 10.00 tot 15.00 uur, met uitzondering van feestdagen en verplichte vrije dagen. De zomervakantie heeft een afwijkend rooster. In juni 2009 wordt dit via Sharepoint en Netpresenter bekend gemaakt. Onderwijsbalie Bij de Onderwijsbalie kun je terecht voor alle aan het onderwijs gerelateerde vragen, zoals: vragen over de organisatie; het maken van afspraken met decanen informatie over wijziging in je inschrijving of wijziging van opleiding; algemene vragen over de opleiding zoals: lesroosters, tentamenroosters en bereikbaarheid van docenten; klachten via tips & dips. Je kunt de Onderwijsbalie bereiken via (030) 258 62 01 of via e-mail: [email protected]. Informatie die de onderwijsbalie verstrekt kun je ook vinden op: www.hu-sharepoint.nl/sites/onderwijsbalieFEM Je vindt daar ook antwoorden op de veel gestelde vragen (FAQ‟s). Openingstijden Onderwijsbalie FEM: Tijdens les- en organisatiedagen: maandag tot en met vrijdag van 9.00 tot 16.00 uur. Tijdens vakantiedagen van 10.00 tot 15.00 uur, met uitzondering van feestdagen en verplichte vrije dagen (zie 1.2.7); gedurende de zomervakantie dagelijks van 10.00 tot 12.00 uur en van 13.00 tot 15.00 uur. Tijdens toetsdagen van 8.30 uur tot een half uur na aanvang van het laatste tentamen. Praktijkbureau FEM Het Praktijkbureau FEM maakt onderdeel uit van de Faculteit Economie & Management van Hogeschool Utrecht en onderhoudt, beheert en evalueert de contacten met het bedrijfsleven en het verloop van de praktijkperiode van alle FEM studenten. De praktijkcoördinatoren en het Praktijkbureau zorgen tevens voor de coördinatie van de stages en afstudeeropdrachten en voor het goede verloop en de kwaliteit van het praktijkonderwijs. Het praktijkelement neemt tijdens de studie een belangrijke plaats in; het aandeel van praktijkprojecten, gastcolleges, workshops, inhousedagen, bedrijfsbezoeken en praktijkopdrachten (stages, duale werkperiodes en afstudeertrajecten) beslaat ongeveer een derde van de totale studie. Het Praktijkbureau vormt het centrale aanspreekpunt waar studenten en bedrijven met al hun vragen terecht kunnen. Omdat de opleidingen binnen de FEM sterk praktijkgerichte managementopleidingen zijn, stimuleren zij studenten om op zelfstandige wijze de zoektocht naar (stage)opdrachten te organiseren. Het Praktijkbureau ondersteunt studenten met een intranetapplicatie en stagevacaturebank waarop de actuele aanbiedingen van organisaties staan vermeld. Kijk voor informatie op de site van het Praktijkbureau. Hier vind je alle benodigde informatie (zowel algemeen als opleidingsspecifiek) voor het lopen van je stage/werkperiode of het maken van je afstudeeropdracht. 20/88 © Hogeschool

Utrecht, juli 2010


Openingstijden Praktijkbureau FEM Utrecht: Spreekkamer 1.71 (9:00 - 16:00 uur) Telefoon: 030 - 258 6204 (8:30 - 16:00 uur) Fax: 020 - 708 9355 Email: [email protected] Meer informatie studenten: www.sharepoint.hu.nl/sites/Praktijkbureau%20FEM Meer informatie bedrijven: www.praktijkbureaufem.hu.nl Tijdens de vakanties gelden géén gewijzigde openingstijden. Locatie HU Amersfoort: Informatie betreffende stages en afstuderen lopen in Amersfoort via Bureau Onderwijs Zaken (BOZ). BOZ is te bereiken via de email: [email protected]

1.3.6

Studievereniging

Studieverenigingen hebben als doel jouw studententijd zo leuk mogelijk te maken. Studieverenigingen organiseren niet alleen leuke en gezellige activiteiten, ze zorgen ook voor betrokkenheid bij je studie en je toekomstige vak. De studieverenigingen binnen Hogeschool Utrecht zijn verenigd in de koepelorganisatie OSHU, die hogeschoolbreed de belangen van de diverse verenigingen behartigt. Voor meer informatie zie de website van OSHU: www.oshu.nl Studieverenigingen hebben als doel jouw studententijd zo leuk mogelijk te maken. Je vindt hier activiteiten die voor veel gezelligheid zorgen, maar ook voor betrokkenheid bij je studie en je toekomstige vak. De studieverenigingen binnen Hogeschool Utrecht zijn verenigd in de koepelorganisatie OSHU, die hogeschoolbreed de belangen van de diverse verenigingen behartigt. Op de FEM is Pecunia actief. De bestuurskamer is kamer 0.49, telefoon: 030-2586347 en bereikbaar via email: [email protected].

1.3.7

Overige informatie

Mededelingen over lessen en tentamens worden via je opleidingsintranet bekendgemaakt en indien mogelijk ook via mededelingenborden en je studentenmail. Ook correcties en aanvullingen op de studiegids worden zo bekendgemaakt. Hogeschool Utrecht verwacht dat je postadres bij de studentenadministratie klopt en dat je regelmatig je e-mailbox van je HU-account leest zodat je goed geïnformeerd bent over (student)zaken binnen de HU. Roosters en roosterwijzigingen vind je op de roostersite: www.roosters.hu.nl. Mededelingen voor studenten over lessen en tentamens worden via studentenmail, het intranet en de mededelingenborden bekend gemaakt. Ook correcties en aanvullingen op de studiegids worden zo bekend gemaakt. Studenten worden geacht zich actief te informeren via de voor hen bestemde post en mededelingen, te zorgen dat hun postadres in Osiris klopt, en regelmatig het door de hogeschool verleende e-mail adres te lezen. Roosters zijn via internet te vinden op de roostersite (www.roosters.hu.nl).

21/88 © Hogeschool

Utrecht, juli 2010


2

Studentvoorzieningen 2.1

Studiebegeleiding

Inleiding Een afgestudeerd hbo-student wordt geacht zelfstandig te kunnen handelen. Gedurende de opleiding word je daarom ook gestimuleerd tot zelfstandig en initiatiefrijk optreden. Ons type onderwijs stimuleert kritisch en zelfstandig leren door probleemgestuurd- en projectonderwijs. Dat betekent dat je verantwoordelijk bent voor je eigen leerproces en studieloopbaan. De opleidingen van Hogeschool Utrecht dienen voor randvoorwaarden en voor ondersteuning te zorgen. De opleiding verzorgt studiebegeleiding bij diverse facetten van het studie- en leerproces. We onderscheiden vier typen begeleiding: inhoudelijke begeleiding, begeleiding bij studievaardigheden, studieloopbaanbegeleiding en begeleiding bij persoonlijke (studie)problemen. Hogeschool Utrecht gaat ervan uit dat je op eigen initiatief gebruikmaakt van deze vormen van begeleiding. Studieloopbaanbegeleiding Elke student heeft recht op begeleiding door een (vaste) studieloopbaanbegeleider bij wie de student terecht kan met vragen en problemen in verband met de studie. De studieloopbaanbegeleider heeft onder andere de volgende taken: gevraagd en ongevraagd informatie verstrekken over de inhoud en organisatie van het onderwijs; bewaken en bespreken van studieresultaten; adviseren van studenten bij het maken van keuzes, die in het kader van de opleiding van belang zijn; verwijzen naar een studentendecaan indien de vragen en problemen niet direct met de studie hebben te maken(persoonlijke omstandigheden, studiefinanciering, bezwaar en beroep). Zie voor meer informatie over studieloopbaanbegeleiding door de opleiding par. 4.1.7.

2.2

Studentendecaan

Het studentendecanaat van Hogeschool Utrecht geeft studenten informatie, advies en begeleiding. Elke faculteit en HU Amersfoort heeft één of meer studentendecanen. Zij zijn er om jou te ondersteunen bij het aanpakken van je vragen of problemen tijdens je studie. De studentendecaan kan ook doorverwijzen, bijvoorbeeld naar de studentenpsycholoog of studentenarts. Alles wat je bespreekt, blijft vertrouwelijk. De studentendecanen zijn gebonden aan het Reglement Studentendecanen HU en de gedragscode van het Platform Studentendecanen van Hogeschool Utrecht. Studievoortgang en persoonlijke omstandigheden Tijdens je studie kun je studievertraging oplopen, bijvoorbeeld door familie- of relatieproblemen. Maar ook psychische problemen, een (chronische) ziekte of functiebeperking kunnen een belemmering vormen in de studievoortgang. Of je wilt je studie onderbreken vanwege een langdurige ziekenhuisopname. Ook faalangst kan je studievoortgang blokkeren. De decaan helpt je om het probleem te verhelderen en oplossingen te zoeken. Ook kan de decaan je helpen bij het vinden van een andere vorm van hulpverlening. Studieadvies en procedures De decanen hebben een adviesfunctie in de procedure rondom het uitbrengen van het studieadvies als er sprake is van bijzondere omstandigheden. Zij zijn goed op de hoogte van regelingen waarin de rechten en plichten van de student en Hogeschool Utrecht staan beschreven. De decaan kan je adviseren en ondersteunen bij bezwaar- en beroepsprocedures. Ook kun je bij het Studentendecanaat terecht bij twijfel over je studie, beroepskeuze en advies over vervolgopleidingen.

22/88 © Hogeschool

Utrecht, juli 2010


Financiële zaken Financiële problemen zijn vervelend. Zeker als het echt een noodsituatie wordt en je bijvoorbeeld door een overmachtsituatie in (tijdelijke) geldnood komt te verkeren. In sommige gevallen kun je een beroep doen op een financiële tegemoetkoming uit het profileringsfonds. Ook kan het voorkomen dat je door bijzondere omstandigheden studievertraging hebt opgelopen waardoor je mogelijk recht hebt op verlenging van je studiefinanciering. Je decaan kan je hierbij adviseren. Kijk voor meer informatie op www.studentendecanaat.hu.nl. Zie ook artikel 40 Studentenstatuut en Reglement Studentendecanen HU (www.reglementen.hu.nl) Centrum Studie Keuze Bij Centrum Studie Keuze, een gezamenlijk initiatief van Hogeschool Utrecht en de Universiteit Utrecht, kun je terecht als je twijfelt over je opleiding, als je bent vastgelopen of als je wilt doorstuderen na je bachelordiploma. Bij Centrum Studie Keuze kun je advies inwinnen en ondersteuning vragen met betrekking tot je studiekeuze. Kijk voor meer informatie op www.centrumstudiekeuze.nl.

2.3

Vertrouwenspersoon

De vertrouwenspersoon is er voor iedereen (medewerker en student), die te maken heeft (of heeft gehad) met ongewenst gedrag. Bij ongewenst gedrag kan je denken aan fysiek geweld, agressie, verbale en seksuele intimidatie, discriminatie, schending van integriteit en racisme. Maar ook handtastelijkheden, flauwe grappen, pesterijen en intimiderende e-mails of sms-jes kunnen als ongewenst worden ervaren. Iedereen bepaalt altijd zelf de grens waarover de ander niet heen mag gaan. Met andere woorden, niet voor iedereen ligt de grens van wat gewenst of ongewenst gedrag is op hetzelfde niveau. Dat kan te maken hebben met verschillen in achtergrond en opvoeding. Ongewenst gedrag kan mensen diep raken, zelfs zo dat ze er ziek van worden. Velen denken dat het gedrag vanzelf overgaat als je er maar geen aandacht aan besteed. Maar dat gebeurt zelden. Wie last heeft van welke vorm van ongewenst gedrag dan ook, zal de moed moeten opbrengen om dat onder woorden te brengen. De ervaring leert telkens weer dat praten helpt en daarvoor kan je bij de vertrouwenspersoon terecht. Elke faculteit heeft voor studenten (en medewerkers) een of meer vertrouwenspersonen die goed naar je luisteren en je serieus nemen. Samen bespreek je de ernst van de situatie en de mogelijkheden om het probleem aan te pakken. De vertrouwenspersoon is onafhankelijk, praat met niemand over wat jij vertelt en onderneemt geen actie zonder jouw toestemming. Meldingen en klachten worden strikt vertrouwelijk behandeld en anonimiteit is gewaarborgd. Ook degenen die informatie krijgen over de melding of klacht zijn verplicht hierover tegen anderen te zwijgen. De vertrouwenspersoon kan voor je bemiddelen of een onderzoek instellen. Bij ongewenst gedrag op de stageplaats kan de vertrouwenspersoon je helpen en de faculteitsdirectie adviseren om maatregelen te nemen. De vertrouwenspersoon kan je verwijzen naar interne of externe hulpverleningsinstanties. Als er sprake is van een strafbaar feit en je aangifte bij de politie wilt doen, dan biedt de vertrouwenspersoon daarbij hulp. Als jij als klager en de aangeklaagde er samen niet uitkomen en dat wel willen, kan de vertrouwenspersoon jullie verwijzen naar een mediator. De vertrouwenspersoon kan je begeleiden als je een officiële klacht wilt indienen bij de klachtencommissie, helpt de klacht op papier te zetten en adviseert indien nodig tijdens de hele procedure. Studenten en medewerkers kunnen altijd terecht bij de vertrouwenspersoon van de eigen faculteit, maar ook bij de vertrouwenspersonen van de andere faculteiten van de hogeschool.

23/88 © Hogeschool

Utrecht, juli 2010


Meer informatie is verkrijgbaar bij de vertrouwenspersoon en het STIP (Studenten Informatie Punt). Zie ook: www.vertrouwenspersoon.hu.nl, artikel 51 Studentenstatuut en het Reglement inzake Ongewenst Gedrag (www.reglementen.hu.nl).

2.4

Studentenarts

Wanneer je in Utrecht komt studeren en wonen, ben je verplicht je in te schrijven bij de gemeente Utrecht. Ook ben je vanuit je zorgverzekeraar verplicht je in te schrijven bij een huisarts in Utrecht. Je kunt je als student, ongeacht waar je in Utrecht woont, inschrijven bij Huisartsenpraktijk Campus Uithof via www.huisartsdeuithof.nl . De huisartsenpraktijk heeft twee vestigingen in Utrecht, op de Uithof in Casa Confetti (Leuvenplein 10-11) en op stadion Galgenwaard (Herculesplein 379). In geval van door ziekte gemiste tentamens, studiestaking door ziekte of bij het aanvragen voor ondersteuning uit het Profileringsfonds, is het overleggen van een doktersverklaring soms noodzakelijk. Niet iedere huisarts wil dergelijke verklaringen ten behoeve van derden afgeven. Bovendien heeft de KNMG (Koninklijke Nederlandsche Maatschappij tot Bevordering der Geneeskunst) een richtlijn uitgegeven dat de behandelende arts niet de aangewezen persoon is om zo'n verklaring af te geven. Wanneer je een verklaring over je gezondheid nodig hebt dien je dit eerst bij je eigen huisarts na te gaan. Indien je eigen huisarts deze niet kan of wil geven, dan kun je naar de studentenarts gaan. Verwijzing naar de studentenarts gaat uitsluitend via de studentendecaan (zie par. 2.2). De studentenarts van Hogeschool Utrecht is: Huisartsenmaatschap Therapeuticum Utrecht, telefoonnummer (030) 275 95 00, Dekhuyzenstraat 60, 3572 WN in Utrecht.

2.5

Bureau Studentenpsychologen

Het kan zijn dat je tijdens je studie moeilijkheden ervaart. Dat kan direct met je studie te maken hebben, maar het kan ook van meer persoonlijke aard zijn en een negatieve invloed hebben op je studievoortgang. Kom je er zelf niet uit, dan kun je terecht bij Bureau Studentenpsychologen van de hogeschool, gevestigd in Utrecht en Amersfoort. In een aantal gesprekken zoekt de studentenpsycholoog samen met jou een oplossing voor je problemen. Het maximum aantal gesprekken is 8 (van 50 minuten) of 5 (van 90 minuten). Minder kan uiteraard ook. Behalve individuele gesprekken verzorgt Bureau Studentenpsychologen ook groepstrainingen zoals faalangsttraining, assertiviteitstraining, omgaan met depressieve klachten en omgaan met angstklachten. Het kan zijn dat de hulp die de studentenpsycholoog biedt niet aansluit bij jouw problemen en/of hulpverwachting. Dan kun Bureau Studentenpsychologen je helpen de weg te vinden naar andere hulpverlenende instanties. Voor aanmelding bij het Bureau Studentenpsychologen is een verwijzing nodig van een studentendecaan. Neem dus eerst contact op met de studentendecaan voor een verwijzing. Vervolgens kun je langskomen of je telefonisch aanmelden tijdens de spreekuren. Vertrouwelijkheid staat voorop. Niemand anders dan jij en het Bureau Studentenpsychologen kent de inhoud van de gesprekken. En alleen als jij dat wilt, kunnen er anderen bij betrokken worden. Er zijn voor jou geen kosten aan verbonden. Meer informatie vind je op www.bureaustudentenpsychologen.hu.nl .

2.6

Mediation

Mediation is een vorm van conflictoplossing waarbij betrokkenen gefaciliteerd worden door een neutrale onafhankelijke derde, de mediator, om er samen uit te komen. De mediator stelt de betrokkenen in staat alles wat hen verdeeld houdt te bespreken, zorgt voor herstel van de communicatie en helpt partijen zelf de

24/88 © Hogeschool

Utrecht, juli 2010


relatie te verbeteren. De mediator draagt zelf geen oplossingen aan, maar helpt partijen om de oplossingen te vinden die voor alle betrokkenen het beste zijn. Meer informatie vind je op www.mediation.hu.nl of onder www.studentvoorzieningen.hu.nl .

2.7

Financiële steun

Hogeschool Utrecht biedt financiële ondersteuning aan studenten die om speciale redenen studievertraging oplopen. Die speciale redenen kunnen bestaan uit bestuursactiviteiten of bijzondere omstandigheden waardoor een student studievertraging heeft opgelopen. Voor financiële ondersteuning in verband met bijzondere omstandigheden dien je een aanvraag via je studentendeaan te doen. Zie voor meer informatie het Profileringsfonds HU of kijk op www.studentvoorzieningen.hu.nl. Zie voor financiële ondersteuning van bestuurlijk actieve studenten par. 2.16.2.

2.8

Studeren met een functiebeperking

Als je een functiebeperking of een chronische ziekte hebt, adviseren we je om aan het begin van het studiejaar contact op te nemen met een studentendecaan van je faculteit. Ook als je denkt (nog) geen hulp nodig te hebben. Dit kun je doen per mail, telefonisch of door gewoon aan te kloppen bij de decaan. Op www.studentendecanaat.hu.nl vind je de gegevens van het decanaat op jouw faculteit. Een functiebeperking of een chronische ziekte kan immers belemmeringen veroorzaken die tot studievertraging of studie-uitval kunnen leiden. Aanpassingen en voorzieningen Het is raadzaam je beperking zo spoedig mogelijk te melden bij je slb-er en bij een studentendecaan van je faculteit, aangezien het dan mogelijk is aanpassingen en/of voorzieningen voor je te regelen. In een intakegesprek met een studentendecaan van je faculteit bespreek je welke functiebeperking of chronische ziekte je hebt en welke belemmeringen er zijn of kunnen optreden tijdens je studie. Vervolgens wordt onderzocht of er voorzieningen en maatregelen nodig zijn, en zo ja, welke. Hierbij geeft de decaan aan welke reële mogelijkheden er binnen jouw faculteit zijn om met aanpassingen succesvol te kunnen studeren. De decaan zal ook aangeven als iets niet mogelijk is. Als er (nog) geen maatregelen nodig zijn, bespreekt de studentendecaan de vervolgstappen met je op het moment dat er wel belemmeringen optreden. Uiteraard wordt alles wat je met de studentendecaan bespreekt vertrouwelijk behandeld. Wanneer heb je een functiebeperking? Onder een functiebeperking verstaan we alle lichamelijke, zintuiglijke en psychologische aandoeningen die chronisch, dus blijvend van aard, zijn. Hogeschool Utrecht telt op dit moment 38.000 (bachelor)studenten, van wie zo‟n 9,5% (3.650 studenten) een functiebeperking of chronische ziekte heeft die belemmert bij het volgen van de studie. Soms is een beperking te zien of te horen. Het komt echter vaak voor dat een beperking of chronische ziekte niet opvalt. Denk aan dyslexie, chronische vermoeidheid, AD(H)D, RSI, reuma, psychische aandoeningen zoals depressie en vormen van autisme, zoals PDD-NOS en Syndroom van Asperger. Meer informatie over studeren met een functiebeperking of chronische ziekte vind je op www.onbelemmerdstuderen.hu.nl.

2.9

Keuzevakken taal- en studievaardigheden

Om je Nederlandse spreek- en schrijfvaardigheid beter onder de knie te krijgen, kun je gebruikmaken van het aanbod van interfacultaire keuzevakken. Ook vind je hier een module voor multiculturele studenten om

25/88 © Hogeschool

Utrecht, juli 2010


zich beter voor te bereiden op hun loopbaan. Een folder voor deze vakken is te verkrijgen bij je studentendecaan. Je vindt de cursussen in OSIRIS (www.osiris.hu.nl ). Na het inloggen ga je naar onderwijs. Vul bij cursussoort „interfacultair keuzeaanbod‟ in en bij faculteit „centrale organisatie‟. Lukt het inschrijven niet of wil je meer informatie? Neem dan contact op met Stafdienst Studentzaken via [email protected] .

2.10 Mentorproject Mentee Als eerstejaars student komt er veel op je af. Het is soms lastig gelijk je draai te vinden. Ook wordt er veel van je verwacht. Zelfstandigheid, goede studieresultaten halen, de stad Utrecht en je medestudenten leren kennen. En dat allemaal tegelijkertijd. Soms kun je daarbij best wat hulp gebruiken. Kom je bijvoorbeeld niet door je leerstof? Of heb je hulp nodig bij het effectief indelen van je tijd? Of heb je behoefte aan iemand die jou wegwijs maakt binnen de HU? Meld je dan aan als mentee voor het studentmentorproject: een ouderejaars student helpt jou als eerstejaars student bij zaken waarbij jij hulp kunt gebruiken en zorg dat je het eerste studiejaar goed doorkomt. Mentor Ben jij een ouderejaars student die anderen graag helpt en voor iedereen klaar staat? Word mentor als je het fijn vindt om als vraagbaak te fungeren en mensen wegwijs te maken. Je wordt gekoppeld aan een eerstejaars student van je eigen opleiding. Dat de mentor een student van ongeveer dezelfde leeftijd is en geen docent, die ook een beoordeling moet geven, verlaagt de drempel om problemen te bespreken. Voordat je aan de slag gaat volg je in het nieuwe studiejaar een training coachingsvaardigheden. Je leert o.a. actief te luisteren, vragen te stellen en feedback te geven. Indien het mentorproject aansluit op (een onderdeel van) je studie, kun je in aanmerking komen voor een vergoeding in de vorm van studiepunten. Wil je mentee of mentor worden, neem dan contact op met Stafdienst Studentzaken via [email protected] of kijk voor meer informatie op www.studentvoorzieningen.hu.nl onder Hulp & Advies.

2.11 Mediatheek Als HU-student kun je op vertoon van je collegekaart gratis gebruikmaken van alle HU-mediatheken. Ook kun je gratis lid worden van de Universiteitsbibliotheek Utrecht. Naast boeken en tijdschriften is er ook een groot digitaal aanbod. In de virtuele mediatheek vind je catalogi, naslagwerken en links naar internetbronnen. Via de gezamenlijke website www.mediatheek.hu.nl kun je de mediatheken digitaal bezoeken. Via deze site heb je toegang tot de catalogus van Hogeschool Utrecht en Universiteit Utrecht waarin je kunt zoeken in alle mediatheekcollecties. De site geeft een overzicht van alle vakgebieden die relevant zijn voor het onderwijs binnen de HU.

Zie ook artikel 41 Studentenstatuut (www.reglementen.hu.nl).

2.12 ICT-faciliteiten 2.12.1

Algemeen

Hogeschool Utrecht biedt haar studenten een aantal standaard ICT-faciliteiten aan. Met je eigen HUinlognaam en –wachtwoord heb je toegang tot (de meeste van) deze faciliteiten. Je inlognaam en wachtwoord ontvang je kort voor aanvang van je studie via de e-mail. Na ontvangst kun je inloggen op: je eigen mailadres (via www.webmail.hu.nl);

26/88 © Hogeschool

Utrecht, juli 2010


de computers aanwezig op de hogeschool. Je kunt ook met je eigen laptop binnen de gebouwen van de HU gebruikmaken van het draadloze netwerk (Eduroam, www.eduroam.nl . ) de online catalogus van de mediatheek (www.catalogus.hu.nl); het intranet van de hogeschool (www.sharepoint.hu.nl); je eigen ruimte om bestanden op te slaan (Sharepoint,My Site); OSIRIS Student (www.osiris.hu.nl); een aantal openbare sites, zoals Surfspot (www.surfspot.nl). Hier kun je tegen gereduceerde prijs software kopen. Meer informatie over de ICT-faciliteiten en actuele ontwikkelingen vind je op de site van ICT (www.ict.hu.nl ).

2.12.2

Studentenmail

Elke student aan Hogeschool Utrecht heeft een eigen HU e-mailadres. Deze studentenmail is een belangrijk communicatiemiddel om je op de hoogte te houden van actuele informatie over je opleiding. De mailbox is toegankelijk via de webversie van Microsoft Outlook (webmail.hu.nl). Je kunt inloggen met je HU-wachtwoord. Met je studentenmail kun je gemakkelijk mailen met je medestudenten en docenten. Via het adresboek kun je alle e-mailadressen opzoeken. Ook beschik je over een agenda en een taken- en een contactpersonenlijst. De capaciteit van je mailbox is 100Mb. Verder is het natuurlijk mogelijk om e-mail naar je privé e-mailadres door te sturen.

2.12.3

Sharepoint

Hogeschool Utrecht gebruikt een intranet gebaseerd op SharePoint als interne webomgeving. Steeds meer systemen aan Hogeschool Utrecht gebruiken SharePoint om hun informatie aan de gebruiker door te geven. SharePoint werkt optimaal samen met Microsoft Office waardoor het gezamenlijk werken aan documenten, presentaties of spreadsheets eenvoudig wordt gemaakt. Intranet Het intranet van Hogeschool Utrecht bevat informatie van alle faculteiten, instituten en HU Diensten. Alle informatie met betrekking tot het onderwijs en de organisatie is hier te vinden; direct dan wel in een verwijzing. Het intranet van je opleiding bevat links naar cursussen, mededelingen en belangrijke data van de HU, de faculteit en je opleiding, ziekmeldingen van docenten en het laatste nieuws. Portfolio Afhankelijk van je opleiding wordt er gebruikgemaakt van een portfolio voor begeleiding van jou en je studieloopbaan. Ook dit portfolio maakt onderdeel uit van de SharePoint-omgeving. Cursussen Veel cursussen die digitaal worden ondersteund hebben een site in SharePoint. Gebruik van deze cursussite kan variëren van het uitwisselen van gegevens – bijvoorbeeld PowerPoint-presentaties van de docent – tot het samenwerken met medestudenten aan projecten of opdrachten. MySite De MySite is een persoonlijke pagina op SharePoint. Hier kun je bestanden plaatsen die je zowel thuis als op school kan openen en wijzigen. Ook kun je werkruimtes maken om alleen of met andere studenten aan een project, werkstuk of opdracht te werken. Daarnaast kun je een blog aanmaken om je kennis te delen met anderen.

2.12.4

OSIRIS Student

27/88 © Hogeschool

Utrecht, juli 2010


OSIRIS staat voor Onderwijs en Studenten Informatie, Registratie en Inschrijf Systeem. Hogeschool Utrecht gebruikt dit systeem voor de registratie van studenten. Hierin worden alle gegevens, cijfers en toetsinschrijvingen van studenten bijgehouden. Elke student heeft zelf toegang tot OSIRIS via www.osiris.hu.nl. Eenmaal ingelogd kun je gebruikmaken van de volgende basisfunctionaliteiten: Cijfers inzien Via het tabblad Resultaten zie je welke cijfers je voor de laatste 15 toetsen of cursussen hebt behaald. Wil je alle resultaten in het huidige studiejaar zien, kijk dan bij het tabblad Voortgang. Onder Dossier vind je een overzicht van de resultaten die je gedurende je hele studie hebt behaald. Je kunt zelf bepalen of je alles wil zien of bijvoorbeeld alleen de resultaten uit de hoofdfase. Je wordt als student geacht zelf je cijfers te controleren. Mogelijke fouten dien je binnen vier weken na bekendmaking van het cijfer in Osiris, te melden bij de examinator of de Examencommissie. Studievoortgang Wil je weten welke vakken je nog moet volgen voor je kunt afstuderen, ga dan weer naar het tabblad Voortgang. Onder het kopje Studievoortgang selecteer je de opleiding die je volgt en geeft aan dat je „nog te volgen onderwijs‟ wilt zien. OSIRIS vergelijkt jouw resultaten dan met het curriculum dat je volgt en geeft aan wat je gehaald hebt en wat je nog moet doen. Wanneer dit overzicht niet werkt, dan is jouw curriculum (examenprogramma) mogelijk nog niet vastgelegd. Je kunt dit melden bij de administratie. Toets- en Cursusinformatie Alle informatie over toetsen, cursussen, minors en keuzecursussen en over de wijze van inschrijven, is te vinden in OSIRIS. Inschrijven voor cursussen en toetsen Via de knop Inschrijven kun je een keuze maken of je je wilt inschrijven voor een cursus, toets of minor. Via een eenvoudige wizard kun je de juiste cursus, toets of minor kiezen. Zo kun je een keuze maken uit de cursussen uit je verplichte curriculum of een cursus zoeken uit het complete cursusaanbod van de HU. In de studiegids vind je meer informatie welke cursussen je moet volgen en waar je je voor moet inschrijven. Het inschrijven voor cursussen en toetsen is alleen mogelijk in de periodes die door je opleiding zijn opengesteld. Informatie over de inschrijfperiode vind je ook terug in de studiegids. Overzicht inschrijvingen Wil je weten voor welke cursussen en toetsen je bent ingeschreven, kijk dan bij het tabblad Inschrijven onder het kopje Overzicht inschrijvingen. Dit overzicht laat alleen de cursussen en toetsen zien die op dit moment lopen of in de toekomst liggen. Bevestiging inschrijving Soms denk je dat je je correct hebt ingeschreven voor een cursus of toets, maar is jouw inschrijving bij de administratie niet te vinden. Om dit probleem te voorkomen krijg je na iedere inschrijving een bevestiging van de inschrijving op je HU e-mailadres. Controleer altijd of je dit bericht hebt ontvangen en bewaar het goed. Uitschrijven voor cursussen en toetsen Indien je bent ingeschreven voor een cursus of een toets en je wenst je hiervoor uit te schrijven dat kun je gebruikmaken van het tabblad Uitschrijven. Vink de onderdelen (cursussen of toetsen) aan waarvoor je je wilt uitschrijven en kies voor uitschrijven. Een uitschrijving voor een cursus of toets is alleen mogelijk in de daarvoor opengestelde periode. Ook van het uitschrijven op een cursus of toets ontvang je een bevestigingsmail. Adres wijzigen Op het tabblad Personalia kun je zelf je adres wijzigen.

28/88 © Hogeschool

Utrecht, juli 2010


2.12.5

Wachtwoord

Je HU-wachtwoord verloopt 14 maanden na de laatste keer dat je wachtwoord is gewijzigd (in de meeste gevallen dus in september of oktober). Je krijgt dan vanzelf het verzoek om een nieuw wachtwoord in te voeren. Dit kan vanaf elke werkplek op de hogeschool. Vanuit huis je wachtwoord wijzigen kan via de website www.wachtwoord.hu.nl. Het nieuwe wachtwoord dat je kiest moet uit acht posities bestaan en zowel letters als cijfers bevatten. Via deze website kun je ook, na eenmalige aanmelding van een mobiel nummer, een vergeten wachtwoord resetten doordat je via SMS een eenmalig te gebruiken wachtwoord krijgt toegestuurd. Let op: voor sommige programma‟s die in je eigen opleiding gebruikt worden, kunnen afwijkende wachtwoorden gelden. Voor vragen en ondersteuning met betrekking tot je wachtwoord kun je je wenden tot de onderwijsbalie (zie par. 1.3.5) en de website www.ict.hu.nl.

2.12.6

Informatiebeveiliging en privacy

Hogeschool Utrecht hecht veel waarde aan informatiebeveiliging. Dit betekent dat we op infrastructureel gebied maatregelen hebben genomen om alle gegevens binnen de hogeschool zo goed mogelijk tegen misbruik te beschermen. Daarnaast bestaan er regels ten aanzien van het gebruik van de computers en het netwerk op de hogeschool: de ICT-gedragsregels (zie www.reglementen.hu.nl) . Je wordt geacht deze regels te kennen en je hieraan te houden. Als gebruiker kun je zelf ook een en ander doen om de veiligheid te vergroten, zoals: de pc waarop je bent aangemeld niet onbeheerd achter te laten; je wachtwoord niet aan anderen te geven; brieven en lijsten met vertrouwelijke gegevens direct bij de printer op te halen; vragen en/of missers op het gebied van vertrouwelijkheid van gegevens aan [email protected] te mailen. Hogeschool Utrecht kent tevens een privacyreglement op grond van de Wet Bescherming Persoonsgegevens. Hierin is de bescherming van persoonsgegevens geregeld. In dit reglement staat onder meer welke informatie geldt als vertrouwelijk en welke regels gelden ten aanzien van het gebruik van deze gegevens. Op de site www.ict.hu.nl lees je meer hierover. Ook vind je hier informatie over alle reglementen (o.a. de gedragsregels ICT en het privacyreglement).

2.13 International Office Alle studenten van Hogeschool Utrecht hebben de mogelijkheid om voor studie of stage naar het buitenland te gaan. Voor sommige studenten is dit zelfs een verplicht onderdeel van het bachelorprogramma. Alle andere studenten kunnen in hun eigen profileringsruimte hiervoor kiezen. De HU heeft op het gebied van studentenuitwisseling een focus op Europese partners en heeft daarnaast jarenlange contacten met partners in landen buiten Europa, zoals in China, India en Zuid-Afrika. www.io.nl Heb je interesse om een (half) jaar in een ander Europees land te studeren, zoals Frankrijk, Engeland, Duitsland of Spanje? Of wil je naar Canada, de Verenigde Staten of China? International Office kan je wellicht helpen. Op de FEM en HU Amersfoort is er een International Office Desk waar je terecht kunt voor algemene vragen, meer informatie of formulieren. Ook kun je hier de Study & Internship Abroad Guide halen waarin je alles kunt vinden over studie- en stageperiodes in het buitenland. De locaties en openingstijden vind je op www.io.hu.nl. Studenten van de FCJ, FG, FNT, FMR en FE kunnen hier ook terecht. Voor meer specifieke vragen kun je het beste een afspraak maken via (030) 275 89 28 of [email protected]. Of kom naar de „Wil Weg Dag‟ om je te laten informeren over studie en stage in het buitenland. International Office organiseert deze dag jaarlijks in oktober/november.

29/88 © Hogeschool

Utrecht, juli 2010


2.13.1

Study abroad

Hogeschool Utrecht heeft een groot aantal uitwisselingspartners zowel in Europa als daarbuiten. International Office onderhoudt de contacten met partneruniversiteiten, meldt de studenten aan, begeleidt hen tijdens de gehele buitenlandperiode en verzamelt de evaluatierapporten. Wil je je aanmelden voor een uitwisselingsprogramma of internationale minor van Hogeschool Utrecht? Kijk dan op www.io.hu.nl onder Study abroad voor de mogelijkheden, voorwaarden en formulieren. Je vindt er bovendien informatie over beschikbare beurzen. LET OP: De deadline om je aan te melden voor Study Abroad is in januari. Dit wijkt af van de aanmelding voor andere minoren. De exacte datum wordt bekend gemaakt via Sharepoint.

2.13.2

Stage in het buitenland

Wil je stage lopen buiten Nederland? Schakel dan je stagecoördinator of het stagebureau van je opleiding in. Zij kunnen je informeren over de te volgen procedure en zijn degenen die hun goedkeuring aan je stageplaats moeten geven. Dan begint het actief zoeken naar een stageplaats. Soms kunnen stagecoördinator of stagebureau je ook hierbij op weg helpen. Begin vooral vroeg, een jaar van tevoren is meestal wel aan te raden. Zeker als je buiten Europa op stage wilt gaan, want het regelen van een visum kan soms lang duren. Ga naar International Office om je te laten informeren over beurzen. Zo kun je voor stages binnen Europa in aanmerking komen voor een Erasmus Placement beurs. Kijk voor informatie op www.io.hu.nl bij Internships en Grants & Scholarships. Daarnaast is www.wilweg.nl een goede informatiebron met o.a. handige stagesites en een checklist. Zie par. 4.3.4 voor meer informatie over stagemogelijkheden binnen je opleiding.

2.14 Medezeggenschap Kritische studenten zijn onmisbaar voor onze hogeschool. Vind jij het belangrijk je steentje bij te dragen aan de kwaliteit van het onderwijs? Word dan actief in een van de commissies of raden waar jij kunt meepraten over de inhoud van je eigen onderwijs. Kijk voor meer informatie op www.medezeggenschap.hu.nl of op www.bps.hu.nl. Je kunt ook contact opnemen met de coach BPS via [email protected] of 030 238 8048.

2.14.1

Inspraakorganen

Je treft advies- en medezeggenschapsorganen op onze hogeschool op drie niveaus aan: Opleidingscommissies (OC’s) zijn adviesorganen. Ze controleren en adviseren de afdelingsdirecties. Het gaat hier bijvoorbeeld om de inhoud van het onderwijs, de studiebegeleiding die wordt aangeboden en de praktijkcomponent van een opleiding. Alles wat met jouw opleiding te maken heeft. Elke opleiding binnen de hogeschool heeft zo‟n opleidingscommissie. De faculteitsdirectie wordt gecontroleerd door de Facultaire Medezeggenschapsraad (FMR). Ze spreken met elkaar over alle opleidingsoverstijgende zaken binnen een faculteit. Hierbij moet je denken aan randvoorwaarden, zoals ICT-voorzieningen, de catering en het facultaire praktijkbureau en de faculteitsbegroting. Elke faculteit heeft een eigen Facultaire Medezeggenschapsraad. De Centrale Medezeggenschapsraad (CMR) controleert de allerhoogste directie van de hogeschool: het College van Bestuur (CvB). Hier gaat het om hogeschoolbrede onderwerpen, zoals de nieuw ingevoerde merkenstructuur, de hogeschoolbrede begroting en samenwerkingsverbanden met andere hogescholen. De inspraakorganen hebben tal van mogelijkheden om hun invloed uit te oefenen, met als uiteindelijke doel het verhogen van de kwaliteit van het onderwijs. Kijk voor meer informatie over medezeggenschap en de inspraakorganen op www.medezeggenschap.hu.nl.

30/88 © Hogeschool

Utrecht, juli 2010


Zie ook de reglementen voor de Centrale Medezeggenschapsraad, Facultaire Medezeggenschapsraad en Opleidingscommissies, hoofdstuk 5 van het Studentenstatuut HU en het Kiesreglement CMR-FMRpersoneelsraden op www.reglementen.hu.nl.

2.14.2

Ondersteuning bestuurlijk actieve studenten

Hogeschool Utrecht stimuleert studenten om bestuurlijk actief te zijn, zodat je bestuurlijke en organisatorische vaardigheden in de praktijk kunt opdoen. Daarnaast zien we graag dat zoveel mogelijk studenten betrokken worden bij de beleidsontwikkeling van de hogeschool. Daarom kun je als bestuurlijk actieve student gebruikmaken van onderstaande voorzieningen: Als studentlid van een inspraakorgaan kun je je gratis en onbeperkt laten trainen in bepaalde competenties. Er is een handboek voor studentleden die zitting nemen in de centrale raad, facultaire raad of opleidingscommissie. Via het speciaal voor alle bestuurlijk actieve studenten opgezette intranet (www.bps.hu.nl) kun je vliegensvlug kennis en informatie delen met studentleden uit andere inspraakorganen. Uiteraard doe je het niet voor niets, behalve een flinke hoeveelheid bestuurlijke ervaring ontvang je per vergadering € 40,-. Aan de (totale) financiële compensatie voor bestuursactiviteiten kan een maximum verbonden zijn. Zie de desbetreffende regelingen. Wil je graag lid worden van een (of meerdere) inspraakorga(a)n(en), dan kan dat door je kandidaat te stellen bij de eerstkomende verkiezingen (www.verkiezingen.hu.nl). Raadpleeg voor vragen over de OC het secretariaat van je opleiding of stuur een email naar de coach BPS ([email protected]). Zie voor meer informatie ook www.bps.hu.nl.

2.15 Studium Generale Studium Generale organiseert cursussen, trainingen, workshops, ontmoetingen en debatten voor studenten, docenten en medewerkers van Hogeschool Utrecht. De activiteiten van Studium Generale zijn gericht op kleinschalige, inspirerende en interdisciplinaire ontmoetingen tussen mensen die verbonden zijn aan de HU. Deelname is in principe vrij en kosteloos. Zijn er wel kosten aan verbonden, dan is dat altijd aangegeven bij de desbetreffende activiteit. Het actuele aanbod vind je in OSIRIS en op www.studiumgenerale.hu.nl. De cursussen voor studenten kunnen - ter beoordeling door de Examencommissie - worden ingepast in de profileringsruimte en zijn te volgen tegen studiepunten. Meer informatie over het aanbod en aanmelding vind je op www.studiumgenerale.hu.nl.

2.16 Studentenvereniging 2.16.1

Algemeen

Utrecht heeft een bruisend studentenleven. De verenigingen en studentenorganisaties in allerlei soorten en maten dragen daar hun steentje aan bij. Het bekendst zijn de gezelligheidsverenigingen. Er zijn ook verenigingen die een andere inslag hebben, zoals de levensbeschouwelijke studentenverenigingen, internationale en interculturele verenigingen. En natuurlijk hebben studenten ook allerlei eigen sportverenigingen en culturele verenigingen. Een overzicht van alle verenigingen vind je op www.utrecht.studiestad.nl. Hogeschool Utrecht geeft financiële steun aan studentenverenigingen. De subsidie kan worden gegeven voor structurele en voor incidentele activiteiten. Wil je meer weten over het aanvragen van en de

31/88 © Hogeschool

Utrecht, juli 2010


voorwaarden om in aanmerking te komen voor een subsidie? Kijk dan op www.studentvoorzieningen.hu.nl onder Geldzaken. Ter verduidelijking nog even het volgende: naast studentenverenigingen zijn er ook studieverenigingen. Studieverenigingen zijn gekoppeld aan je opleiding. Zie hiervoor par. 1.3.6.

2.16.2

Bestuursbeurs en stimuleringsfonds

Bestuursbeurs Zit je in het bestuur of in een commissie van een studentenvereniging (Utrechtbreed of hogeschoolbreed), dan kun je in aanmerking komen voor een bestuursbeurs. Een bestuursbeurs is een toelage die dient als compensatie voor de studievertraging die je door je bestuursactiviteiten oploopt en die je buiten je prestatiebeurs ontvangt. Welke studentenorganisaties en bestuurlijke functies in aanmerking komen voor een bestuursbeurs kun je vinden in de Bijlage bij de Regeling bestuursbeurzen voor studentbestuurders in studentenorganisaties UU/HU. Zie ook hoofdstuk E van het Profileringsfonds HU (www.reglementen.hu.nl). Kijk voor meer informatie over de procedure of voor het aanvragen van een bestuursbeurs op www.studentvoorzieningen.hu.nl onder Profileringsfonds.

2.17 Topsport Doe jij aan topsport en wil je daarnaast studeren? Dan is het goed te weten dat de HU een groot aantal faciliteiten biedt aan studenten die hun studie willen combineren met een carrière in de topsport. De HU beoordeelt op basis van jouw individuele omstandigheden en het niveau waarop je de sport beoefent of je gebruik kunt maken van deze voorzieningen. Je kunt eventueel een beroep doen op de volgende faciliteiten: begeleiding in het plannen van je studie; indien noodzakelijk: uitstel of verplaatsing van tentamens; samenwerking met coaches, trainers, sportbonden, Olympische steunpunten en de afdeling Individuele Begeleiding van NOC*NSF; de mogelijkheid om gebruik te maken van sportaccommodaties, bemiddeling bij huisvesting en sportmedische begeleiding; vergoeding van (een deel van de) extra kosten die het beoefenen van topsport voor de student met zich meebrengt; financiële ondersteuning als je studievertraging oploopt ten gevolge van sporten op topniveau. Voor meer informatie neem je contact op met topsportcoördinator HU, Mieke Wikkerman ([email protected] of 030 – 258 51 26) of met je studentendecaan (zie par. 2.2) of kijk je op www.topsport.hu.nl.

2.18 Trajectum Trajectum is het redactioneel onafhankelijke magazine van Hogeschool Utrecht dat tweewekelijks verschijnt. Naast actuele informatie over HU zelf, vind je er ook artikelen over studeren en het studentenleven en over het hoger onderwijs in het algemeen. Trajectum wordt verspreid via displays op alle locaties van de hogeschool. Daarnaast vind je op www.trajectum.hu.nl elke dag nieuws, prijsvragen, filmpjes, blogs van onder meer studenten die in het buitenland verblijven en praktische informatie.

2.19 Sport en Cultuur Tegen studentprijzen kun je sporten bij Olympos, het sportcentrum van Hogeschool Utrecht en Universiteit Utrecht. Olympos heeft onder meer een ruim aanbod aan conditionele sporten en bal-, dans-, vecht- en racketsporten. Kijk op www.olympos.nl voor uitgebreide informatie over het aanbod, data en tarieven. 32/88 © Hogeschool

Utrecht, juli 2010


Zie ook artikel 42 Studentenstatuut (www.reglementen.hu.nl).

2.20 Veilig, gezond en milieuvriendelijk studeren Hogeschool Utrecht hecht groot belang aan een gezonde, veilige en plezierige leer- en werkomgeving, aan zorg voor het milieu en zuinig omgaan met energie. Hogeschool Utrecht wil de veiligheid en gezondheid van haar medewerkers en studenten waarborgen, door het -tot een aanvaardbaar niveau- verkleinen van risico‟s op het gebied van arbeidsomstandigheden. Daarom beschikken alle faculteiten en diensten van Hogeschool Utrecht over een Arbo- en Milieucommissie (A&M-commissie) die het aanspreekpunt is voor arbo- en milieuzaken en de uitvoering coördineert van het Arbo- en Milieubeleid binnen de faculteiten. Een deel van de verantwoordelijkheid voor veiligheid, gezondheid en milieu ligt echter ook bij de studenten zelf. Hoe kun jij bijdragen aan de veiligheid en gezondheid? Van studenten binnen de HU wordt verwacht dat zij meewerken aan een veilige, gezonde en milieuvriendelijke studieomgeving. Aandachtspunten zijn: Weet wat je moet doen in geval van brand, ongevallen en andere calamiteiten; Voorkom CANS (RSI); Aandacht voor het milieu. Wat te doen bij brand, ongeval of calamiteit? Studenten worden geacht op de hoogte te zijn van de regeling voor brand, calamiteiten, ongevallenmelding (zie hieronder) en van vluchtroutes en nooduitgangen. Vluchtroutes en nooduitgangen zijn te vinden op de vluchtplattegronden in het gebouw. In alle ruimtes staat vermeld wat te doen bij een calamiteit. Bel nooit zelf brandweer, politie of ambulance. Bel wel onmiddellijk het interne alarmnummer (zie par. 1.2.3), je komt dan in contact met een medewerker(-ster) van de centrale faculteits- of locatiebalie de receptie. Meld kort en duidelijk: je naam en lokaal / werkplek; je telefoonnummer; de actuele situatie (hoe, wat en waar); of er slachtoffers zijn en hoeveel; waar het is gebeurd. De medewerker(-ster) zorgt voor inzet van een EHBO-er of alarmeert, bij een grotere calamiteit, het hoofd Bedrijfshulpverlening (BHV). Blijf altijd kalm, waarschuw alle in gevaar zijnde personen en wacht tot hulpverleners ter plaatse zijn. Bedrijfshulpverlening (BHV) & EHBO Iedere locatie beschikt over een bedrijfshulpverleningsorganisatie die bij brand, ongevallen en andere calamiteiten kan worden ingezet. BHV-ers zijn tijdens hun inzet herkenbaar aan hun gekleurde hesjes met daarop de tekst BHV-er. Volg bij brand, ongevallen of andere calamiteiten altijd strikt hun aanwijzingen op. Maak bij ontruiming van het gebouw geen gebruik van de lift. Blijf buiten op de verzamelplaats die door de BHV-er wordt aangewezen en wacht op verdere instructies. Houd altijd de weg vrij voor brandweer en ambulances. Verlaat het gebied niet zonder je af te melden. Dit voorkomt eventuele zoekacties. Studeren en CANS (RSI) “Het lijkt wel of ik steeds vaker last heb van mijn nek.” Misschien heb je pijn in je arm, schouder, elleboog of pols. In eerste instantie denk je dat het wel over zal gaan. Maar helaas is dat niet altijd het geval. Deze pijn kan namelijk duiden op CANS (Complaints of Arm, Neck and or Shoulder), vroeger ook wel RSI genoemd. Iedereen kan hiermee te maken krijgen. Als je de eerste signalen niet serieus neemt, kunnen de klachten zich uitbreiden. Oorzaken van CANS kunnen zijn: 33/88 © Hogeschool

Utrecht, juli 2010


Repeterend werk; Een statische werkhouding; Weinig afwisseling in houding en beweging; Een verkeerde zithouding op je werkplek (informatie over een juiste zithouding staat in de HU-folder Geef CANS geen KANS; Stress, vooral in piekperioden (tentamens, scriptie schrijven). Tijdens je studie werk je soms lang achter elkaar in dezelfde houding en/of maak je steeds dezelfde bewegingen. Je werkt bijvoorbeeld regelmatig en langdurig aan een beeldscherm, niet alleen op school maar ook nog thuis. Vergeet ook niet de uren die je „s avonds doorbrengt met spelletjes en internet. Je kunt CANS grotendeels zelf voorkomen. De belangrijkste tips zijn: Wissel beeldschermwerk af met lezen, aantekeningen maken etc.; Werk per dag niet langer dan 5 à 6 uur achter een (standaard desktop opstelling) beeldscherm en niet langer dan 2 uur met een laptop; Zorg bij laptopgebruik langer dan 2 uur voor laptopstandaard, losse muis en los toetsenbord; Neem bij beeldschermwerk ieder uur een korte pauze; Let op een goede zithouding voor het beeldscherm; Zorg voor voldoende ontspanning/sport naast je studie; Neem lichamelijke klachten serieus. Beginnende klachten (pijn, tintelingen, stijf gevoel) kunnen snel verergeren. Met CANS-klachten kan je terecht bij je studieloopbaanbegeleider of decaan van je afdeling. Je kunt ook terecht bij de arboadviseur van de faculteit (zie: www.arboenmilieu.hu.nl). Zijn je klachten al zo ernstig dat er een arts moeten worden geconsulteerd, ga dan naar je eigen huisarts. Milieu De faculteit heeft aandacht voor het milieu. Dit betekent zuinig omgaan met water en energie, minder afval en een goede afvalscheiding. Je kunt hier zelf een bijdrage aanleveren door: Het licht niet aan te doen wanneer er voldoende licht is; Het licht uit te doen als je een lokaal leeg achterlaat; Geen water te verspillen en de spaarknop van de spoelbak (als die er is) te gebruiken; Bij warmte het raam niet open te zetten maar de verwarming een lager te zetten; Je computer en het beeldscherm uit te zetten als je klaar bent met je werk; (Chemisch) afval (batterijen, papier, restanten van consumpties) in de daarvoor bestemde afvalbakken te doen, ook in de kantine; Het gebouw schoon te houden en zwerfafval te voorkomen; Niet binnen het gebouw te roken (verboden). Voor vragen, opmerkingen of ideeën over arbo- en milieuzaken kun je terecht bij de Arbo- en Milieucommissie van je faculteit of bij het Arbo- & Milieuteam HU. Kijk voor meer informatie: www.arboenmilieu.hu.nl

2.21 Wettelijke aansprakelijkheid en ongevallen Je bent als student in beginsel zelf aansprakelijk voor de gevolgen van ongevallen en schade veroorzaakt aan derden. Door middel van een aansprakelijkheidsverzekering voor particulieren kun je je tegen de financiële gevolgen hiervan verzekeren. Een dergelijke verzekering kan je bij diverse verzekeringsmaatschappijen afsluiten. Voor ongevallen/overlijden en voor wettelijke aansprakelijkheid tijdens het verblijf in of op weg naar gebouwen van de faculteit heeft Hogeschool Utrecht een beperkte verzekering. Activiteiten in het kader van de studie buiten de HU-locaties (in Nederland) vallen hier ook onder, evenals activiteiten in het kader van het HU-onderwijs in het buitenland. Studenten die in het kader van HU-onderwijs naar het buitenland gaan, adviseren wij echter een aanvullende verzekering af te sluiten. Dit kan gratis via de HU. Zie voor meer informatie de website van International Office: www.io.hu.nl

34/88 © Hogeschool

Utrecht, juli 2010


Veroorzaak je schade tijdens je stage dan wordt eerst de WA-verzekering van de stagebiedende instelling aangesproken. Biedt deze geen dekking dan wordt vervolgens jouw WA-verzekering aangesproken. Bieden beide verzekeringen geen dekking, dan kan - tot slot – de verzekering van de HU worden aangesproken.

2.22 Werken naast je studie De studiefinanciering is geen vetpot, dus veel studenten hebben een bijbaantje. In 2010 mag je naast je studiefinanciering € 13.215,83 netto verdienen zonder dat dit gevolgen heeft voor je studiefinanciering. Deze bijverdiengrens geldt voor iedereen die recht heeft op studiefinanciering. Kijk voor meer informatie op de site van DUO (Dienst Uitvoering op Onderwijs, www.ocwduo.nl).).

Wil je een leuke (bij)baan die goed aansluit op je studie? Campus Recruitment is dé plek in en om Utrecht waar je terecht kunt voor persoonlijk loopbaanadvies, een cv-boost maar vooral voor een leuke bijbaan of startersfunctie waar je niet wordt afgerekend op te weinig ervaring. Kijk op www.campusrecruitment.eu . Je kunt ook kijken op de website KennisLatenWerken.nl. Via deze site vind je bedrijven uit de regio die stages en projecten op niveau aanbieden. Je kunt ook in contact komen met kenniscentra waar studenten gezamenlijk onder leiding van een lector toepassingsgericht onderzoek of doen, of werken aan productinnovaties. Werk je echter zo veel dat je er studievertraging door oploopt, dan is het vaak verstandiger om extra geld te lenen bij DUO. Overleg zonodig met je studentendecaan (zie par. 2.2).

2.23 Huisvesting Een leuke betaalbare kamer in Utrecht is niet gemakkelijk te vinden. Houd er rekening mee dat het in de zomermaanden extra druk is op de kamermarkt. Schrijf je in bij www.kamersinutrecht.nl of op www.kamernodig.nl. Of bij Woningnet, een overkoepelende woningcoörperatie, via www.woningnet.nl. Heb je woonruimte gevonden en ben je verhuisd, schrijf je dan in in het bevolkingsregister van de gemeente. Dit is onder meer nodig om bij DUO aan te tonen dat je uitwonend bent. Inschrijven kan (binnen 5 dagen na je verhuizing) bij de Dienst Burgerzaken. Neem een geldig legitimatiebewijs mee.

35/88 © Hogeschool

Utrecht, juli 2010


3

Opleiding en beroep

3.1

Beroepsprofiel 3.1.1

Beroep

Accountant, bedrijfseconoom, financieel zakelijk adviseur Als je één van de drie opleidingen Accountancy (AC), Bedrijfseconomie (BE) en Financial Services Management (FSM) hebt afgerond, mag je jezelf Bachelor of Economics noemen. Je bent dan klaargestoomd voor financiële functies in het bedrijfsleven. In iedere organisatie neemt het management beslissingen, die consequenties hebben voor alle partijen. Als afgestudeerde AC‟er, BE‟er of FSM‟er neem je in dit proces een sleutelpositie in. Je maakt deel uit van het management of biedt directe ondersteuning bij de totstandkoming van beleidsbeslissingen. Commercieel econoom Het woord marketing komt van de Engelse samentrekking „market getting‟. Als commercieel econoom weet je dan ook alles over de werking van de markt, het gedrag van consumenten en marketingplannen. Met de vraag „Wat wil de consument?‟ in je achterhoofd, houd je je bezig met zaken als productontwikkeling, productintroductie, marktverkenning, promotiecampagnes, concurrentieonderzoek, exportmogelijkheden, promotiecampagnes en reclame. Dat kan bij bedrijven en organisaties die zich op de Nederlandse consument richten, maar evengoed bij ondernemingen die zakendoen in het buitenland. Assistent Marketeer De Assistent Marketeer vervult een belangrijke ondersteunende functie binnen de marketing-en/of salesafdeling van een organisatie. De Assistent Marketeer heeft veelal uitvoerende taken en valt onder de commercieel manager, zoals bijvoorbeeld de productmanager, de marketingmanager of de salesmanager. International business relations manager Het doel van de opleiding International Business and Languages (IBL) is te leren hoe je zelfstandig internationale businessrelaties kunt verkennen, vormgeven, uitbreiden, beheren en evalueren. Dit is een cyclisch proces waarbij je leert werken volgens de PDCA-cyclus („plan-do-check-act‟). Bij elk onderdeel van deze cyclus heb je oog voor interculturele aspecten waarbij je je talen op adequaat niveau beheerst. MER-Bedrijfskundige De opleiding Management Economie en Recht (MER) biedt een studieprogramma Bedrijfskunde aan. Bij bedrijfskunde leer je organisaties analyseren vanuit verschillende invalshoeken. Je leert kansen en bedreigingen vanuit de markt te signaleren en te vertalen naar de strategie van het bedrijf. Centraal staat het onderzoeken en adviseren ten aanzien van organisatievraagstukken vanuit het gezichtspunt van het management. Het doel van de opleiding is te leren hoe organisaties functioneren, hoe ze aangestuurd worden en welke partijen daarbij betrokken zijn. Als student leer je hoe jij in je toekomstige beroep daar je invloed op kunt uitoefenen vanuit de rol van leidinggevende, adviseur, accountmanager, beleidsmedewerker of projectleider. Logistiek Manager Overal waar goederen, geld of informatie in beweging zijn, vind je logistiek. De logistiek manager regisseert alle schakels in de goederenstroom en heeft daardoor te maken met inkoop, transport, warehousing en distributie. Hierbij heeft hij of zij aandacht voor (logistieke) kosten, de juridische voorwaarden (leveringscondities bijvoorbeeld) en de organisatie waarbinnen de logistieke activiteiten zich afspelen. Een logisticus is sterk internationaal georiënteerd. De opleiding Logistiek & Economie leidt je op tot logistiek manager met een brede bedrijfskundige basis.

36/88 © Hogeschool

Utrecht, juli 2010


MER-intercedent De intercedent is tegelijk peoplemanager, salesmanager en procesmanager. Als peoplemanager zorgt hij er voor dat hij de juiste mensen weet te vinden en te behouden. Creativiteit is daarvoor een vereiste. In zijn rol als salesmanager onderhoudt hij contacten met bedrijven, hij denkt mee en adviseert. Tenslotte zorgt hij als procesmanager ervoor dat alles gesmeerd verloopt, dat de werkprocessen goed op orde zijn. Deze combinatie maakt het beroep van intercedent heel veelzijdig. Business manager Als je de opleiding Business Management succesvol hebt afgerond, mag je jezelf Bachelor of Business Administration in Business Management noemen. Je bent dan opgeleid tot een echte 'business manager' voor het midden- en kleinbedrijf (in jargon: MKB) en kunt in verschillende functies aan de slag (bedrijfsleider, vestigings- of afdelingsmanager, franchise-ondernemer). Je bent de leidinggevende, die verantwoordelijk is voor de dagelijkse bedrijfsvoering van een (onderdeel van) een klein of middelgroot bedrijf. Je krijgt dus te maken met alle facetten van bedrijfsmanagement die van invloed zijn op het functioneren en de ontwikkeling van jouw organisatie(-onderdeel), van strategie tot uitvoering.

3.1.2

Vaardigheden afgestudeerde

Als accountant, bedrijfseconoom of financieel-zakelijk adviseur is het nodig dat je: cijfermatig en strategisch inzicht hebt; beschikt over uitstekende communicatieve en sociale vaardigheden; geïnteresseerd bent in het administratieve en financiële beleid van organisaties; uit de voeten kunt met informatiesystemen; nauwkeurig, accuraat en kritisch bent. De juiste beroepshouding is voor een commercieel econoom essentieel. Onder deze beroepshouding wordt verstaan dat je: beschikt over koopmansgeest en onderzoeksmentaliteit; nieuwsgierig, creatief en ondernemend bent; beschikt over uitstekende communicatieve en sociale vaardigheden; een doener en een team-player bent; in staat bent scherp te onderhandelen, klanten te overtuigen en voorstellen te presenteren; over analytisch vermogen en strategisch inzicht beschikt. De Assistent Marketeer dient te beschikken over onder meer de volgende eigenschappen: Commercieel inzicht en resultaat gericht; Klantgericht werken; Communicatief vaardig in de Nederlandse en Engelse taal, zowel mondeling als schriftelijk; Affiniteit met ICT en inzicht in marketing- en verkoopondersteunende instrumenten; Kennis over de marketingtheorie en verkooptheorie; Weten hoe je deze theorieën moet toepassen. Voor de international business relations manager staat internationaal zaken doen centraal. Dat betekent dat je: inzicht hebt in andermans manier van werken en dat je daarop kunt inspelen; intermediair kunt zijn tussen de eigen organisatie en internationale relaties; kennis hebt van alle aspecten van de eigen organisatie en van de andere partij; inzicht hebt in cultuurverschillen; een aantal vreemde talen beheerst. Voor iedere afstudeerrichting van de MER zal het belang van bovenstaande vaardigheden net even anders liggen. Dat geldt natuurlijk ook voor het soort functie dat je zult uitoefenen en het soort bedrijf waar je zult gaan werken. Voor een MER - bedrijfskundige is het nodig dat je: cijfermatig en strategisch inzicht hebt; nieuwsgierig en kritisch ten opzichte van organisatievraagstukken staat

37/88 © Hogeschool

Utrecht, juli 2010


logisch kunt redeneren en analyseren beschikt over uitstekende communicatieve en sociale vaardigheden; mensenkennis hebt; ondernemend en initiatiefrijk bent; zowel sociaal maatschappelijke, als juridische belangstelling hebt; projectmatig en resultaatgericht kunt werken kunt samenwerken, improviseren en organiseren in wisselende teamsamenstellingen; bestand bent tegen de dynamiek en de stress van een bedrijfskundige werkomgeving Voor een logisticus is het nodig dat je: het leuk vindt om te organiseren en te regelen; graag problemen wilt analyseren en oplossen; affiniteit met cijfers hebt; projecten kunt managen; besluitvaardig en resultaatgericht bent; een doener èn een team-player bent; nieuwsgierig en leergierig bent; beschikt over uitstekende communicatieve en sociale vaardigheden; bestand bent tegen de dynamiek en de stress van een logistieke werkomgeving. Als Intercedent is het van belang dat je: beschikt over uitstekende communicatieve en sociale vaardigheden; mensenkennis hebt; besluitvaardig en resultaatgericht bent; zowel sociaal maatschappelijke, als juridische belangstelling hebt. Je hebt als business manager straks als hoofdtaak een MKB-bedrijf of bedrijfsonderdeel te leiden. Dit betekent dat je het leuk vindt om leiding te geven en met mensen te werken. Daarnaast moet je ook voldoende bedrijfseconomische, organisatorische en commerciële kwaliteiten hebben om het bedrijf(sonderdeel) goed te kunnen managen. Als business manager is het dus noodzakelijk dat je: leiding kunt geven aan een team van mensen en een organisatie(-onderdeel) kunt aansturen; cijfermatig en strategisch inzicht hebt en dit kunt vertalen naar concrete acties voor de werkvloer; beschikt over uitstekende communicatieve en sociale vaardigheden; managementvaardigheden goed ontwikkeld zijn, zodat je mensen kunt coachen; resultaat- en oplossingsgericht bent; snel en onderbouwd beslissingen kunt nemen in de dynamiek van de dagelijkse praktijk; commercieel en klantgericht bent ingesteld; ondernemend, creatief en initiatiefrijk bent.

3.1.3

Werkveld en functies

Bachelors of Economics zijn gewild op de arbeidsmarkt. Ze hebben immers een brede basisopleiding en financieel inzicht. Na het afstuderen heb je volop keuze uit financiële functies: van bedrijfseconoom, (assistent-) accountant, financieel manager, controller of hoofd debiteurenadministratie tot vermogensbeheerder. Je kunt in diverse branches terecht: zowel in het midden- en kleinbedrijf als bij de overheid en bij multinationals. Maar als financieel zakelijk specialist kun je ook particulieren op financieel en verzekeringtechnisch gebied adviseren, zowel als je in loondienst werkt als wanneer je zelfstandig ondernemer bent. Wanneer je de personeelsadvertenties voor commercieel economen bekijkt, zie je dat er legio functies zijn: marktonderzoeker, accountmanager, salesmanager, productmanager, exportmanager. In deze advertenties wordt vaak ook gevraagd om ondernemende, kritische en creatieve mensen. Bij grote organisaties werk je vaak in één van de taakvelden, bijvoorbeeld op de afdeling verkoop, inkoop, export of productontwikkeling. Bij kleinere ondernemingen zul je in meerdere taakvelden van de marketing werken.

38/88 © Hogeschool

Utrecht, juli 2010


De assistent marketeer ondersteunt de marktonderzoeker, de accountmanager, etc. en voert de operationele taken uit die voortvloeien uit het marketingbeleid. De functie van assistent marketeer is een startfunctie. Voor een verdere carrièreontwikkeling binnen de branche is meer kennis van de bedrijfskundige en strategische aspecten nodig. Wie verder leert, bijvoorbeeld in het derde en vierde jaar van de bacheloropleiding Commerciële Economie, kan doorgroeien naar hogere functies. Een international business relations manager kan in vrijwel alle branches werkzaam zijn. De opleiding ziet de IBL‟er als een internationale generalist en biedt een hogere economische opleiding (business) voor een breed en generalistisch opererende beroepskracht. Een IBL‟er is geschoold op bedrijfseconomisch, commercieel economisch, juridisch economisch en logistiek economisch gebied. Als generalist is een IBL‟er voornamelijk werkzaam binnen het midden- en kleinbedrijf. In een groot bedrijf, soms een multinational, opereert de IBL‟er vaak op een meer specialistisch gebied. De functies die een IBL‟er kan bekleden zijn exportmarketingmanager, directiesecretaris van een internationaal georiënteerde organisatie, accountmanager bij een internationaal reclamebureau, internationaal relatiemanager en medewerker van een internationale Kamer van Koophandel. Een MER bedrijfskundige is werkzaam in startfuncties, die in drie categorieën zijn in te delen. Ten eerste de management functies, of management assistent functies. Denk hierbij vooral aan de eerste leidinggevende laag in bedrijven, zoals teamleider van een afdeling „verzekeringen‟ of hoofd van een bedrijfsbureau. Ook projectleiderstaken zijn leidinggevende taken waar veel Hbo„ers in terecht komen. Als „assistant to the manager‟ voer je in opdracht van een manager zelfstandig diverse werkzaamheden uit en ben je zijn of haar „rechterhand‟. Ten tweede de functie van adviseur: Als adviseur geef je advies aan het management over de aanpak van een bedrijfsprobleem, nadat je hier onderzoek naar hebt gedaan. Je kunt denken aan extern adviseur bij een organisatieadviesbureau, of intern adviseur op het gebied van kwaliteitszorg, planning & control / bedrijfsvoering of adviseur bij een afdeling personeel & organisatie.Ten derde de functiegroep intermediair. Dit is iemand die een brug slaat tussen de wensen van één of meer klantengroepen en de eigen organisatie, bijvoorbeeld een accountmanager, bij een bank of verzekeringsbedrijf of een uitzendorganisatie. Voor al deze functies geldt dat je door kunt groeien naar hogere managementfuncties vanwege je brede bedrijfskundige achtergrond. Een bedrijfskundig geschoolde logisticus is werkzaam bij transport-, distributie-, productie- en handelsbedrijven, maar ook bij zorginstellingen, grootwinkelbedrijven en in het midden- en kleinbedrijf. Voorbeelden van functies (op middle-management niveau) zijn logistiek manager, warehouse manager, inkoper, hoofd planning, manager bedrijfsbureau en logistiek adviseur. Vanwege je brede bedrijfskundige achtergrond kun je naar andere en hogere managementfuncties doorgroeien. Als Intercedent (ook wel consulent of arbeidsbemiddelaar genoemd) bemiddel je tussen mensen die werk zoeken en bedrijven met vacatures. Daarnaast werf je potentiële opdrachtgevers en uitzendkrachten en/of gedetacheerden. De functie van intercedent is een startfunctie. Voor een verdere carrièreontwikkeling binnen de branche is meer kennis van de bedrijfskundige en strategische aspecten nodig. Wie verder leert, bijvoorbeeld in het derde en vierde jaar van de Bacheloropleiding Management, Economie en Recht, kan als unit- of vestigingsmanager actief worden of zich ontwikkelen richting headhunting of interimmanagement Je bent als business manager straks verantwoordelijk voor de dagelijkse bedrijfsvoering van een kleine of middelgrote organisatie en krijgt dus te maken met alle facetten van bedrijfsmanagement. Denk bijvoorbeeld aan bedrijfseconomie, strategisch management, organisatieontwikkeling, personeelsmanagement, management van bedrijfsprocessen, marketing en ondernemerschap. Na het afstuderen kun je veel verschillende kanten op, bij voorkeur bij kleine of middelgrote organisaties in de zakelijke dienstverlening en grootof detailhandel, vanwege de opgedane MKB-kennis over deze branches tijdens je studie. Na je studie start je vaak als assistent of rechterhand van de directeur of een leidinggevende en groei je door naar functies als bedrijfsleider, business unitmanager, vestigingsmanager of regiomanager. Ook functies als teamleider of hoofd van een afdeling in- of verkoop, automatisering, marketing en bedrijfsbureau behoren tot de mogelijkheden. Voor afgestudeerden Business Management MKB zijn de vooruitzichten op de arbeidsmarkt goed. Je hebt immers al veel werkervaring opgedaan tijdens je studie, wat jouw positie op de arbeidsmarkt als starter aanzienlijk verbetert. Bovendien is er veel vraag naar afgestudeerden met een MKB-focus. 39/88 © Hogeschool

Utrecht, juli 2010


3.2

Opleidingsprofiel 3.2.1

Doelstelling opleiding

Het eerste jaar op de Faculteit Economie en Management is de propedeuse. In dit eerste jaar wordt de basis gelegd qua kennis en vaardigheden voor de verschillende opleidingen binnen de faculteit. Deze opleidingen zijn: Accountancy De belangrijke aandachtspunten tijdens je vierjarige opleiding Accountancy zijn belastingrecht, administratieve organisatie, controleleer en externe verslaggeving. Maar ook cursussen als Management Accounting, Financiering en Strategisch Management staan op je rooster. Tijdens deze opleiding ligt de nadruk op het zelfstandig omgaan met praktijksituaties. Je werkt in projecten die worden ontwikkeld in nauwe samenwerking met mensen uit de praktijk. Ook volg je gastcolleges van mensen uit het beroepenveld en loop je stage bij (bij voorkeur) accountantskantoren. Accountancy is een goed georganiseerde beroepssector en deze opleiding voldoet dan ook aan de regels van de beroepsorganisaties Koninklijk NIVRA (Koninklijk Nederlands Instituut van Registeraccountants) en NOvAA (Nederlandse Orde van Accountants-administratieconsulenten). Aan het einde van je opleiding doe je een landelijk examen dat is opgesteld door de examenbureaus van deze beroepsorganisaties. Tevens bereidt de opleiding je voor op je toekomst als Register Accountant (RA) of als Accountant Administratieconsulent (AA), want na de Bachelor kun je kiezen uit deze twee varianten. Bedrijfseconomie Tijdens deze opleiding leg je een stevige basis in budgetteren. Je ontwikkelt vaardigheden in bedrijfsadministratie, financieel management, externe verslaggeving en managementaccounting & -control. Je leert hoe je een administratie kunt opzetten en beheren en hoe je de gegevens van die administratie kunt analyseren. Aan het eind van je tweede studiejaar volg je een stage van tien weken. Voor de meeste studenten is deze stage de eerste kennismaking met het beroepenveld. In het vierde jaar loop je nog een stage, dit keer van twintig weken. Je draait dan zo volwaardig mogelijk mee op een financiële of administratieve afdeling. Je oefent al met praktijkvoorbeelden doordat er tijdens de opleiding veel in projecten gewerkt wordt. Omdat je voor het project in groepjes werkt, leer je ook samen te werken en verantwoordelijkheden te nemen. De oplossingen die je met je projectgroep aandraagt, presenteer je schriftelijk en/of mondeling. Daarom worden ook je communicatievaardigheden getraind. Financial Services Management Dit is een brede economische opleiding, waarbij de nadruk ligt op de banken verzekeringswereld. Aandachtspunten bij deze studie zijn dan ook: bankleer, verzekeringsleer, beleggingsleer, belasting- en vermogensrecht, marketing van financiële diensten en communicatieve vaardigheden. De opleiding sluit direct aan bij de beroepspraktijk. Zo worden met ingang van het studiejaar 2010-2011 voor het eerst ook de Wft-certificaten op de school geëxamineerd die je later nodig hebt om aan de slag te kunnen als financieel adviseur. je werkt veelal rond een project, waarbij je naar problemen uit de praktijk kijkt. In kleine groepjes zoek je vervolgens naar oplossingen hiervoor. De oplossingen die je met je projectgroep aandraagt, moet je schriftelijk en mondeling kunnen presenteren. Daarom oefen je ook je communicatievaardigheden. Ook leer je een breed scala aan financiële producten kennen. Je onderzoekt bijvoorbeeld hoe de organisatiestructuur van een bank eruit ziet, en waarom die zo is opgebouwd. Je volgt ook trainingen in klantgericht adviseren en onderhandelen en je kijkt over de grens: hoe zit de internationale banken verzekeringsmarkt in elkaar? Na deze bacheloropleiding kun je kiezen voor een aansluitende master, zoals Financial Management of Business Administration (MBA). Ook is er een internationale Engelstalige opleiding International Finance & Control (zie hiervoor de Engelstalige Study guide First year)

40/88 © Hogeschool

Utrecht, juli 2010


Commerciële Economie Deze opleiding leidt je op tot commercieel econoom: iemand die wensen en behoeften van consumenten en ondernemingen vertaalt naar marketing- en salesactiviteiten in een internationaal veld. Je kunt binnen deze opleiding kiezen uit vier afstudeerrichtingen: a. Sales & Marketing Management: Deze afstudeerrichting geeft je de breedste kennis op het marketing- en verkoopvlak en brengt je in aanraking met communicatieve en cijfermatige aspecten. Ook leer je hoe je contacten kunt opbouwen en onderhouden in het buitenland en hoe je leiding geeft aan een verkoop- en/of marketingafdeling. Je wordt opgeleid voor kaderfuncties met de mogelijkheid om door te groeien naar stevige managementposities. b. Sport & Entertainment Marketing: Deze afstudeerrichting geeft toegang tot commerciële functies in de wereld van sport en entertainment. Je krijgt te maken met verkoop, pr, sponsoring, eventmanagement, mediastructuur en mediamanagement, reclame, sportmarketing en entertainmentmarketing. Uiteindelijk ben je in staan om een marketing- en financieel plan te schrijven voor een sportevenement, sponsors te werven, evenementen te organiseren, een reclamecampagne voor een beurs op te zetten of programma‟s in te kopen voor een tv-zender. c. Leisure & Event Marketing Als student van de afstudeerrichting Leisure & Event Marketing leer je hoe je vrije tijd voor anderen interessant kan maken en houden. Je wordt met andere woorden opgeleid om commercieel haalbare en boeiende vrije tijdsproducten te ontwikkelen en beheren. Hiertoe krijg je naast de algemene marketing, ook cursussen als leisure & eventmarketing en leer je bijvoorbeeld hoe je een netwerk van relaties opbouwt en onderhoudt. d. Creatieve Industrie De creatieve industrie neemt snel in belang toe. Dit gaat samen met de geleidelijke overgang van een goederen-economie naar een belevenis-economie. Er is al jaren een groei van de creatieve industriesector waarneembaar in Nederland van 20 a 30 % per jaar. Onder 'creatieve industrie',wordt een verzameling creatieve bedrijfstakken gerekend, die onderverdeeld worden in 3 categorieën: de kunsten; media & entertainment en creatieve zakelijke dienstverlening. Je krijgt inzicht in de mogelijkheden van internet, social media, green technology en globalisering en bent later de spin in het web van businessontwikkeling. Het CI programma doe je samen met studenten van andere studierichtingen van FEM en FCJ. Door het interdisciplinaire programma wordt je straks een betere gesprekspartner op verschillende niveaus. Je kunt de opleiding Commerciële Economie ook in het Engels volgen. We gebruiken daarvoor de naam International Marketing Management (zie hiervoor de Engelstalige Study guide First year). Assistent Marketeer In twee jaar tijd word je voorbereid op de startfunctie van assistent Marketeer. Dit houdt in dat tijdens het eerste jaar van deze opleiding algemene oriëntatie op financiën, marketing en logistiek centraal staan. Deze vakken vormen de basis voor het inzicht in bedrijven en bedrijfsprocessen. In het tweede jaar verdiep je je kennis en je ervaring. Je leert dan veel over de economische verhoudingen in de wereld, sales en je oefent bijvoorbeeld om presentaties samen te stellen en te geven. Als marketeer moet je ook een financiële balans begrijpen en de juridische verhoudingen in de handel kennen, dus ook hier wordt aandacht aan geschonken. Tot slot is er veel aandacht voor Engels, dé handelstaal waarmee je uitgebreid oefent. International Business and Languages Deze opleiding is breed opgezet waardoor je inzicht krijgt in alle elementen waar een internationale organisatie mee te maken heeft. Er wordt veel aandacht geschonken aan het kunnen opereren in internationale context. Dit vindt niet alleen plaats via het onderwijs, maar ook door het realiseren van een internationaal leerklimaat: samenwerking met buitenlandse studenten, deels Engelstalige literatuur, deels Engelstalig onderwijs, buitenlandse docenten, buitenlandse studieperiode, buitenlandse stage. Als studenten kun je een eigen accent op de studie leggen door het volgen van een programma 41/88 © Hogeschool

Utrecht, juli 2010


Marketingcommunicatie/PR of het volgen van een programma Exportmanagement (in sommige gevallen beide). Ook wordt aandacht besteed aan bepaalde beroepspecifieke competenties, zoals het omgaan met complexe situaties, zelfstandigheid, het nemen van initiatieven, ondernemerschap, flexibiliteit, communicatie- en relatiegerichtheid, ethisch bewustzijn en interculturele sensitiviteit. Management Economie en recht Tijdens deze opleiding krijg je een breed overzicht over alle verschillende zaken binnen een bedrijf; de juridische, economische, sociale en organisatorische invalshoeken. Je richt je dus niet op één aspect van de bedrijfskunde, je wordt opgeleid tot generalist. Iemand die goed kan inspelen op veranderingen in bedrijven en processen. Het spreekt voor zich dat je daar een breed cursuspakket voor volgt. In het eerste jaar gaat het vooral om het verkrijgen van inzicht in allerlei facetten van bedrijfsvoering, waarbij kennismaking met taken van verschillende functionarissen in een organisatie aanbod komt. In het tweede jaar verdiep en verbreed je de opgedane kennis en ervaring. Je verdiept je in een aantal specifieke organisatievraagstukken, zoals personeelsvraagstukken, communicatieproblemen, financiële, juridische, informatiekundige en logistieke knelpunten. Daarnaast leer je hoe je zelfstandig een eenvoudig onderzoek opzet en uitvoert; bijvoorbeeld een klanttevredenheidsonderzoek voor een supermarkt of een arbeidsmarktonderzoek voor de afdeling Personeel & Organisatie In het tweede jaar start je met je gekozen afstudeerrichting, waar je in jaar 3 en 4 mee verder gaat in de vorm van themaonderwijs. In het themaonderwijs leer je integraal organisatievraagstukken te benaderen: personeels- en communicatieproblemen, bedrijfsproblemen en financiën hebben natuurlijk met elkaar te maken. In het thema onderwijs staan opdrachten in de praktijk centraal: onderzoek naar de kwaliteit van dienstverlening en een adviesopdracht voor een bedrijf of instelling. In de hoofdfase kies je voor één van de afstudeerrichtingen van Management, Economie en Recht: Management in de publieke sector, Business en Human Resource Management, Business en Information Management, Commerciele Bedrijfskunde a. Management in de publieke sector: Bij de afstudeerrichting Management in de publieke sector ligt het accent op het vakgebied bestuur, beleid en management. Dat kan over allerlei onderwerpen gaan: jeugdbeleid, milieubeleid, veiligheidsbeleid, sportbeleid, etc., waarbij de bestuurlijke, veranderkundige en besluitvormende aspecten benadrukt worden. Tijdens de studie leer je hoe je een probleem in kaart brengt, hoe je veranderingen kunt zien en wijzigingen doorvoert. Je leert van alles over de invloed van de politiek op de samenleving en de organisatie van de overheid. Ook de planning en control cyclus van overheidsorganisaties als beheersinstrument verdient jouw aandacht. Je maakt kennis met diverse organisaties met een publieke functie, zoals ziekenhuizen, scholen, musea, e.d. b. Commerciele bedrijfskunde: Centraal staat de relatie tussen bedrijf en de markt (klanten, concurrenten en leveranciers). Daarmee samen hangen commerciële bedrijfsfuncties zoals marketing, sales, inkoop en supply-chain-management en het managen van processen en informatiestromen. De afstudeerrichting richt zich op profit-organisaties in zowel de business-to-business als de dienstverlenende sector. Een van de belangrijke onderwerpen in de dienstverlenende sector is het onderzoeken van en adviseren over de kwaliteit van dienstverlening. c. Business & Information Management: Binnen deze afstudeerrichting leer je in de context van een gegeven organisatie te onderzoeken op welke aspecten de bedrijfsprocessen moeten worden aangepast. Dit om de bedrijfsvoering effectiever te laten verlopen en de bedrijfsdoelstellingen te halen. Verder bekijk je in hoeverre het wenselijk en mogelijk is om hierbij informatie- en communicatie middelen in te zetten. Je stelt adviezen op en werkt deze uit voor beleidsplannen, pakketselectie en veranderingstrajecten, inclusief de implementatie. Je leert hoe een organisatie, door gebruik te maken van informatie- en communicatiemiddelen, haar strategische positie kan versterken. Je leert binnen een organisatie(-onderdeel) de informatievoorziening effectief te organiseren en te ondersteunen en de beschikbare ICT- middelen nader te onderzoeken op toepasbaarheid en effectiviteit. d. Business & HRM: De afstudeerrichting Business en Human Resources Management is speciaal voor mensen die naast hun bedrijfskundige kwaliteiten deskundigheid willen ontwikkelen in: het onderkennen van het belang van de 42/88 © Hogeschool

Utrecht, juli 2010


factor "mens" in de organisatie, het mede bepalen en beïnvloeden van het bedrijfsbeleid met betrekking tot personeel, het maximaliseren van én het welzijn van het personeel én de bijdrage van het personeel aan het behalen van de bedrijfsdoelen, de effectieve invulling van de relatie tussen medewerker en organisatie en tenslotte de relatie tussen het personeelsgebied en andere functionaliteiten in de organisatie. Logistiek en Economie De opleiding heeft een breed en een specifiek gedeelte. Breed: logistieke vraagstukken hebben financiële, juridische, informatiekundige en organisatorische aspecten; deze aspecten komen aan bod in het bedrijfskundige basisprogramma dat de opleiding gemeenschappelijk heeft met de andere opleidingen binnen het instituut Business Administration. Specifiek: je wordt opgeleid tot specialist in het beheersen, besturen en optimaliseren van goederenstromen binnen en tussen bedrijven; hierbij krijg je te maken met activiteiten als inkoop, productieplanning, magazijnbeheer en distributie. Als logistiek manager geef je leiding aan een team van medewerkers en maak je deel uit van het managementteam van de organisatie. Je gaat werken in een dynamische omgeving waarin je onder andere te maken krijgt met de toenemende complexiteit van de goederenstroom, de globalisering en de snelle ontwikkelingen in de ICT. Al deze aspecten komen in het specifieke gedeelte van de opleiding LE aan bod in de vorm van thema‟s, cases, stages en praktijkopdrachten. Het vierde jaar van de opleiding staat in het teken van specialiseren en afstuderen. In het vierde jaar is het immers mogelijk om je te specialiseren als bijvoorbeeld inkoopmanager, logistiek manager in de zorg, adviseur op het terrein van defensielogistiek et cetera. In het laatste studiejaar staat het zelfstandig werken aan een afstudeeropdracht op strategisch niveau bij een klein of middelgroot bedrijf centraal. Dit is tevens je afsluitende „meesterproef‟ voor deze opleiding. Zo word je opgeleid tot een volwaardige logistiek manager met de juiste kennis en ervaring. Lerend werken: In de propedeuse ben je gemiddeld vier dagen per week op school. In de hoofdfase gaan we uit van het principe „Lerend werken en werkend leren‟ : Je bent gemiddeld twee dagen op school en drie dagen actief bij een stage biedende organisatie in de branche van jouw opleiding. Je stage is dus als het ware een lange aaneengesloten periode naast je schoolactiviteiten en geen aparte periode in het onderwijs. Naarmate je verder bent met de opleiding, zul je meer dagen op de werkplek actief zijn dan op school. Dit heeft te maken met het zogenoemde ´hybride onderwijsmodel´ dat de opleiding heeft gekozen: werkend leren en lerend werken, zowel op school als in de praktijk. Daarom wordt vanaf het tweede studiejaar ( de hoofdfase) het onderwijs voor de opleiding sámen met het bedrijfsleven ingevuld en uitgevoerd. Dit noemen wij „co-makership‟. Er wordt dus meer de nadruk gelegd op praktijksituaties, waardoor de opleiding minder theoretisch van aard is. Er is een langere periode dat je werkervaring kunt opdoen op een of meerdere leer-/werkplekken, zowel in groepsverband als individueel. Zo bouw je al tijdens je studie aan relevante werkervaring voor je curriculum vitae en dus aan een betere uitgangspositie op de arbeidsmarkt. Bovendien krijg je als student een duurzamere relatie met een werkgever, waardoor beide partijen meerwaarde ervaren. In sommige gevallen leidt dit misschien zelfs wel tot een definitieve aanstelling na de studie. Business Management De opleiding Business Management wordt zowel in Utrecht als Amersfoort aangeboden en heeft als doel je klaar te stomen voor een leidinggevende positie bij kleine en middelgrote organisaties in de zakelijke dienstverlening en in de grootof detailhandel. Dit wordt gerealiseerd door al tijdens de studie de MKBpraktijk en de theorie zoveel mogelijk te combineren. Het motto voor het onderwijs van Business Management luidt immers: “werkend leren en lerend werken”. Het bedrijfsleven is daarom intensief bij het onderwijs betrokken. Hogeschool Utrecht en een aantal partners uit het midden- en kleinbedrijf hebben namelijk de handen ineengeslagen om samen het onderwijs voor Business Management in te vullen én uit te voeren. Ook voor deze opleiding geldt wat hierboven bij de opleiding Logistiek en Economie staat onder het kopje” lerend werken”. Door deze samensmelting van theorie en praktijk heb je na de studie al veel van de benodigde bagage verzameld en kun je direct van meerwaarde zijn voor een toekomstige werkgever. Het eerste jaar op de Faculteit Economie en Management is de propedeuse. In dit eerste jaar wordt de basis gelegd qua kennis en vaardigheden voor de verschillende opleidingen binnen de faculteit. Deze 43/88 © Hogeschool

Utrecht, juli 2010


propedeuse is als volgt opgezet: in het eerste halfjaar van je studie – periode A en B – maak je kennis met de basis en in het tweede deel van het jaar – periode C en D – draait het meer om de door jou gekozen opleiding. Het vierde jaar van de opleiding staat in het teken van specialiseren en afstuderen. In het vierde jaar is het immers mogelijk om je te specialiseren als bijvoorbeeld bedrijfsleider of franchisenemer. Er is bovendien een mogelijkheid om je als leidinggevende specifiek voor de arbeidsbemiddelingsbranche te specialiseren. Of wellicht wil je zelfs een bedrijf overnemen van een directeur-eigenaar? Dan kun je het vierde jaar gebruiken voor het voorbereiden van de overname van het bedrijf. In het laatste studiejaar staat in ieder geval het zelfstandig werken aan een afstudeeropdracht op strategisch niveau bij een klein of middelgroot bedrijf centraal. Dit is tevens je afsluitende „meesterproef‟ voor deze opleiding. Zo word je opgeleid tot een volwaardige business manager met de juiste kennis en ervaring. MER-Intercedent Dit is een tweejarige Associate degree-opleiding. Het eerste half jaar van deze opleiding maakt (net als alle andere opleidingen op de FEM) deel uit van de propedeuse. Je krijgt daarmee een stevige en brede bedrijfskundige basis, met cursussen als marketing, bedrijfsprocessen, (komma toevoegen!!) bedrijfseconomie, communicatie en onderzoeksvaardigheden. Daarnaast is er een project waarin je kennis maakt met de uitzendbranche. In de tweede helft van het eerste jaar komen daar cursussen bij op het gebied van personeelsmanagement, arbeidsrecht, algemene economie, logistiek en intercultureel management., Deze cursussen vormen de basis voor het inzicht in bedrijven en bedrijfsprocessen. In het tweede jaar worden kennis en ervaring verdiept en leer je veel over personeelsvraagstukken, communicatieproblemen en financiële-, juridische- en informatiekundige knelpunten. De stageperiode in het tweede jaar bedraagt een half jaar. Je leert onder andere: het opbouwen en onderhouden van relaties met bedrijven, het opstellen van offertes, werven en selecteren van personeel en het uitvoeren van een goede administratie rondom het hele wervingsproces. Ook kun je de internationale en Engelstalige opleiding International Business and Management Studies kiezen. Meer informatie hierover vind je in de Engelstalige Study Guide First year.

3.2.2

Uitwerking van beroepsprofiel

Accountant (opleiding AC) Als accountant controleer je de jaarrekening van bedrijven, licht je organisaties financieel en administratief door en adviseer je de directie op administratief, organisatorisch en fiscaal gebied. Je bent een teamspeler, je bent kritisch en je staat cliënten met raad en daad terzijde. Als accountant ben je de vertrouwenspersoon van organisaties. De accountant is deskundig op uiteenlopende terreinen. Deze deskundigheid moet in haar volle breedte in dienst staan van de cliënt. Je moet in staat zijn over de grenzen van de verschillende vakgebieden heen te kijken. Een interdisciplinaire benadering van de praktijk is noodzakelijk. Je zult bijvoorbeeld tegelijkertijd gebruik maken van sociale en communicatieve vaardigheden, het vermogen om het grote geheel te overzien (helikopterview), analytisch vermogen en probleemoplossend vermogen. Deze persoonskenmerken zul je bovendien inzetten bij werkzaamheden waarvoor deskundigheid van verschillende vakgebieden tegelijker tijd wordt aangewend. Je moet dus in complexe situaties in staat zijn om problemen te herkennen en op te lossen. Bedrijfseconoom (opleiding BE) Als bedrijfseconoom ben je de spin in het financiële web van een organisatie. Je bent medeverantwoordelijk voor het financieel gezond houden van de organisatie. Je zit op de plek in de organisatie waar het geld inkomt en uitgaat. Vraagstukken die je bezighouden, zijn: Hoe kom ik aan de benodigde informatie om de jaarrekening samen te stellen? Welke informatiesystemen heb ik nodig om de financiële administratie zo efficiënt mogelijk te laten verlopen? Welke financiële en niet-financiële informatie heeft het management nodig voor zijn besluitvorming? Hoe kunnen de bedrijfsprocessen beter worden beheerst? Je bent als bedrijfseconoom continu met berekeningen bezig. Berekeningen vormen de basis van de financiële informatie. De bedrijfseconoom is de persoon die de bedrijfsprocessen in kaart brengt, analyseert en beheerst. Je bent het financiële hart van de organisatie, geeft leiding aan de administratie en stelt adviezen op voor de directie. 44/88 © Hogeschool

Utrecht, juli 2010


Financieel zakelijk adviseur (opleiding FSM) Banken en verzekeringsmaatschappijen hebben een grote behoefte aan medewerkers die niet alleen een goede theoretische achtergrond hebben, maar die ook de juiste beroepshouding hebben. Er wordt in deze branche verwacht dat je ondernemend bent, initiatieven neemt en kunt overtuigen. Bovendien moet je uitstekend kunnen communiceren en ben je een team-player. Verschillende theorieën op het gebied van hypotheken, kredietbeoordeling, beleggingen, pensioenen, financieringen, verzekeringen en fiscale wetgeving kennen geen geheimen voor jou. Daarnaast wordt verwacht dat je beschikt over een brede bedrijfseconomische kennis. In werksituaties moet je klanten namelijk vaak financieel beoordelen. Commercieel econoom (opleiding CE) De CE‟er vertaalt wensen en behoeften van consumenten en ondernemingen naar marketing- en salesactiviteiten in een internationaal veld. Daartoe beschik je over geïntegreerde expertise betreffende: de modernste marketing- en sales methoden en -technieken; organisatie en bedrijfsvoering, zowel van de eigen organisatie als in relatie tot andere deelnemers in de keten; inzet van ICT als middel om informatie te laten stromen binnen en tussen organisaties, en om geheel nieuwe marketing- en sales concepten te kunnen realiseren; je eigen persoonlijke effectiviteit. Om deze geïntegreerde competentie te kunnen realiseren, ben je als CE‟er pragmatisch en beschik je over goede communicatieve en sociale vaardigheden. Je kunt in het Nederlands en het Engels correct communiceren. Je lost problemen op, je stelt een marketing- en businessplan op, je presenteert dit plan professioneel en je stuurt andere mensen hierop aan. Dit doe je zowel zelfstandig als in samenwerking met anderen. Ook beheers je de belangrijkste methoden van marktonderzoek en beschik je over een uitgebreide kennis van en inzicht in ICT. Tevens bezit je vaardigheden deze kennis te vertalen naar activiteiten op strategisch, tactisch en operationeel niveau. Brede economische kennis, ondersteund door managementvaardigheden, (komma toevoegen!) vormt de basis voor inzichtelijk handelen in uiteenlopende bedrijfssituaties. Je kunt snel een juiste inschatting maken van de persoon of onderneming waarmee je te maken hebt. Tot je persoonlijke bagage behoren: ambitie, doorzettingsvermogen, resultaatgerichtheid, visie, collegialiteit, stressbestendigheid en internationale oriëntatie. Je functioneert zowel zelfstandig als in teamverband. Je kunt op basis van deze kwaliteiten wensen en behoeften van klanten snel, op correcte wijze en succesvol vertalen in strategisch commercieel beleid en operationeel handelen. Assistent Marketeer De Assistent Marketeer voert in de praktijk uiteenlopende taken uit, afhankelijk van het soort organisatie en de betreffende afdeling. Het gaat veelal om taken op operationeel en tactisch niveau. In feite zorgt de Assistent Marketeer er mede voor dat het marketingbeleid goed wordt uitgevoerd en dat de doelen worden gerealiseerd. De Assistent Marketeer vormt dus een belangrijke schakel in het marketing- en sales proces. De Marketing Assistent is gedreven en houdt van aanpakken en is graag bezig met concrete taken. Enkele voorbeelden van die taken zijn: Uitvoeren marketingacties (bijvoorbeeld mailingen). Uitvoeren marktonderzoek en inventariseren marketinginformatie. Bijhouden verkoopadministratie. Opstellen offertes en afhandelen van bestellingen. Bijhouden website. Organiseren en opzetten beurzen. Ontwikkelen promotiemateriaal, zoals flyers en brochures. Onderhouden van klantencontacten, soms directe verkoop. International business relations manager (opleiding IBL) De afgestudeerde IBL‟er is iemand die, afwisselend en vaak tegelijkertijd, drie belangrijke rollen vervult in een internationale context: uitvoeren, adviseren en beslissen . Uitvoeren: de (beleids)kaders benutten die de organisatie heeft opgesteld; initiatief nemen; 45/88 © Hogeschool

Utrecht, juli 2010


zelfstandig, maar niet solistisch optreden; een onderzoekende houding tonen; oor en oog zijn van/voor de organisatie; rapporteren over en reflecteren op eigen handelen. Adviseren: oog hebben voor beleidsontwikkeling; een realistisch beeld hebben van wat een organisatie kan; gedreven worden door de inhoudelijke expertise; nieuwsgierigheid tonen; gericht op vormgeven en uitbouwen van zakelijke relaties. Beslissen: resultaatverantwoordelijk zijn; durf tonen; beslissingen met ondernemingsrisico nemen; in concrete situaties kiezen tussen consolideren en nieuwe relaties aangaan; oog hebben voor de sociale en culturele context. MER-bedrijfskundige (opleiding MER) Als bedrijfskundige ben je een specialist in het herkennen, analyseren en oplossen van bedrijfskundige vraagstukken. Je bent in staat om alle aspecten van de bedrijfsvoering met elkaar in verband te brengen. Je bent als bedrijfskundige dus heel breed inzetbaar in een organisatie. Daarnaast kun je tijdens je studie je eigen accenten aanbrengen, door de door jou te kiezen MER afstudeerrichting en door je profielkeuze, meestal in de vorm van een minor (30 EC vrije studiekeuze). Logistiek Manager (opleiding Logistiek & Economie) Als logisticus sta je midden in de operationele logistieke activiteiten van je bedrijf: je plant deze activiteiten, geeft leiding aan je medewerkers en bent verantwoordelijk voor het behalen van je targets. Je hebt hiervoor de instelling van een doener nodig: je bent resultaatgericht, teamplayer en stressbestendig. Bij het aansturen van de (logistieke) processen kun je te maken krijgen met problemen en met een veranderende omgeving (wensen van klanten, globalisering van de goederenstroom, kostenaspecten). Je gaat deze problemen en veranderingen analyseren, waarbij je onder meer gebruik maakt van (cijfermatige) gegevens uit informatiesystemen. Bij het realiseren van oplossingen of verbeteringen ga je projectmatig te werk en zul je veranderingen moeten managen. Je hebt hiervoor goede communicatieve vaardigheden nodig. Als logistiek manager ben je de regisseur van de goederenstroom binnen je eigen organisatie, en tussen toeleverende bedrijven en afnemende klanten. Bij het optimaliseren van de logistieke keten houd je rekening met de strategie van je onderneming en krijg je te maken met verschillende belangen. Dit vraagt naast kennis van zaken ook besluitvaardigheid, overtuigingskracht en doorzettingsvermogen. Intercedent De functie van intercedent is een startfunctie in de markt voor arbeidsbemiddeling. Als intercedent creëer je een perfecte 'match‟ tussen de personele behoeften van de opdrachtgever en de persoonlijke mogelijkheden van de geselecteerde werkkrachten. Je bent in staat arbeidsmarktonderzoek te doen en je kunt een plan opstellen voor effectieve arbeidsmarktcommunicatie. Daarnaast ben je een specialist op het gebied van werving en selectie en je bent goed op de hoogte van de juridische kanten van het vak. Tenslotte beschik je over uitstekende communicatieve vaardigheden die je gebruikt in je contacten met werkgevers en werkzoekenden. Business manager Er zijn globaal twee beroepsprofielen waar de opleiding zich op richt, te weten de manager bedrijfsvoering of de franchise-ondernemer. Een beschrijving van deze beroepsprofielen volgt. Manager bedrijfsvoering. In veel MKB-bedrijven draagt de directeur-eigenaar de gehele dagelijkse bedrijfsvoering over aan een bedrijfsleider. Vaak betreft het hier de kleinere bedrijven van maximaal 50 personen. Deze bedrijfsleider 46/88 © Hogeschool

Utrecht, juli 2010


heeft vaak veel vrijheid in de manier waarop het bedrijf wordt gerund. De ondernemer heeft vaak geen beleid opgesteld, maar handelt vooral op ervaring en intuïtie. Er zijn vaak geen procedures opgesteld „hoe te handelen bij‟. De bedrijfsleider draagt ideeën aan voor het verbeteren van de kwaliteit van de bedrijfsvoering en heeft vaak ook de vrijheid om deze uit te proberen. De ondernemer zal vooral vanuit financieel perspectief of vanuit het gewenste imago/dienstverleningsconcept een voorstel tegenhouden. Ondernemerschap is zeker bij deze functie een zeer belangrijke eigenschap van de business manager. Typische voorbeelden van mogelijke functies van dit type business manager zijn bedrijfsleider in de grootof detailhandel (kleding, telecom, sound & vision, etc), of manager bij een internetbedrijf, evenementenbureau, sales organisatie, call center of arbeidsbemiddelingsbureau, vanuit het perspectief van zakelijke dienstverlening. Je kunt ook terecht komen in een functie als „middle manager‟, waarbij de business manager een belangrijke schakel is tussen hoger en lager management of tussen de directie en de werkvloer. De business manager is dan de manager van een organisatieonderdeel. De organisatie is veelal groter en er zijn meer zaken gestandaardiseerd, via geformuleerd beleid en/of procedures. De business manager vertaalt als leidinggevende van een organisatieonderdeel het directiebeleid naar concrete acties voor de medewerkers in zijn of haar eigen team, afdeling of filiaal. Men kan aan de slag in functies zoals filiaalmanager van een groothandel of supermarkt, maar ook een functie als teamleider of hoofd van een afdeling service, in- of verkoop, automatisering, marketing of logistiek behoort tot de mogelijkheden. Franchise-ondernemer Binnen een aantal franchiseformules zijn zelfstandig ondernemers actief. Voorbeelden hiervan zijn veelal te vinden binnen de retail, denk bijvoorbeeld aan Expert, Livera, Intersport, Etos en een aantal mobiele telefoniewinkels. Een ondernemer runt dan onder de vlag van een franchise-organisatie zelfstandig zijn eigen bedrijf. De mate van vrijheid binnen de franchiseformule verschilt per organisatie. Franchiseondernemer is voor een business manager met ondernemerskriebels ook een interessant carrièreperspectief.

3.2.3

Het hbo-niveau van de opleiding

Hogeschool Utrecht heeft als doel haar studenten op te leiden voor een functie op hbo-niveau en elke afgestudeerde student dient aan een groot aantal (beroeps)eisen te voldoen die zijn afgeleid van het beroepsprofiel. De eindtermen van de opleiding zijn op haar beurt weer afgeleid van die beroepsvereisten. Aan het einde van je vierjarige opleiding kun je in het beroepenveld functioneren. Het eerste jaar staat in het teken van basiskennis en –vaardigheden, die je in de hoofdfase steeds vaker toepast. Nog later in je studie kun je je hier een oordeel over vormen en ben je in staat advies uit te brengen aan het beroepenveld. Hierbij is het goed kunnen communiceren onmisbaar. Zie art. 15 OER-HU.

3.2.4

Didactische uitgangspunten

De opleiding heeft gekozen voor een competentiegericht onderwijsmodel. Een competentie is het vermogen van een persoon om (beroeps)taken in een bepaalde (beroeps)context uit te voeren. Dit vermogen bestaat eruit dat de persoon beschikt over een samenhangend geheel van kennis, vaardigheden en houdingsaspecten. Voor het onderwijs betekent dit het volgende: Het onderwijs is gericht op het verwerven van beroepscompetenties, d.w.z. het in samenhang verwerven van kennis, vaardigheden en houdingsaspecten waarmee beroepstaken kunnen worden uitgevoerd. Het leren wordt opgevat als een doelgerichte activiteit van de student; het onderwijs bevordert actief en zelfstandig leren. De docent ondersteunt en coacht het leerproces van de student en is inhoudelijk expert op een bepaald competentiegebied. Het leren vindt zoveel mogelijk plaats in realistische leeromgevingen, waarbij leertaken lijken op beroepstaken. Hierbij wordt waar wenselijk en mogelijk gebruik gemaakt van moderne media (ICT). 47/88 © Hogeschool

Utrecht, juli 2010


Het onderwijs is gebaseerd op het concurrency-principe, waarbij leermomenten op de opleiding en in de beroepspraktijk elkaar wederzijds positief beïnvloeden. Het leren is een sociaal en interactief proces, studenten werken samen: met elkaar, de docent en professionals uit de praktijk. Toetsen zijn bedoeld om vast te stellen welke beheersniveau van de competenties is bereikt en de student inzicht te geven in de vorderingen in het eigen leerproces.

3.2.5

Didactische werkvormen

De didactiek van de opleiding staat in het teken van competentiegericht onderwijs. Hierbij wordt gestreefd naar een optimale balans tussen levensechte praktijkopdrachten en verdiepende cursorische lesprogramma‟s en trainingen. De opleiding kent daarmee verschillende onderwijsvormen: Studieloopbaanbegeleiding: ondersteuning en coaching van het binnen en buitenschoolse leren. Theorieonderwijs: hoorcolleges, responsie- en werkcolleges en zelfstudieopdrachten. Practicumonderwijs/werkgroepbijeenkomsten: trainingen in kleine groepen (max. 20 studenten) die erop gericht zijn dat de student zich methodische kennis eigen maakt en specifieke beroepsvaardigheden oefent. Casus/projectonderwijs: groepsgewijze realisatie van producten in afgebakende periode. Onderwijsassistentschap: gericht op ontwikkeling van de begeleidingsrol.

3.2.6

Competenties beginnende beroepsbeoefenaar

Binnen de context van deze studiegids is het benoemen van alle domeincompetenties te omvangrijk. Deze zijn wel uitgebreid verwoord in de hoofdfase studiegidsen van de verschillende instituten. Zie art. 15 OERHU.

3.2.7

Horizontale doorstroommogelijkheden

Als je begint met de opleiding (naam opleiding weergeven) kom je in een gemeenschappelijke propedeuse, met een programma dat aan alle FEM-studenten wordt aangeboden. Doordat dit programma in het eerste semester voor bijna alle FEM-opleidingen gelijk is (alleen Small Business & Retail Management doet niet mee) is er de mogelijkheid om na een half jaar van opleiding te veranderen. Je kunt dan nog kiezen uit alle in de gemeenschappelijke propedeuse participerende opleidingen. Binnen het Instituut for Business Administration kan een (vrijwel) consequentieloze overstap zelfs nog na 1 jaar naar alle opleidingen in het Instituut plaatsvinden (MER, Logistiek & Economie, BM, IBMS en FM).

3.2.8

Vervolgopleidingsmogelijkheden

Na het behalen van je propedeusediploma is het in principe mogelijk om over te stappen naar een universitaire studie. Voor de exacte toelatingseisen die de verschillende universiteiten hanteren, kun je het beste contact opnemen met de betreffende universiteit en opleiding.

48/88 © Hogeschool

Utrecht, juli 2010


4

Inrichting en organisatie opleiding

4.1

Algemeen 4.1.1

Opleidingsvarianten

De FEM kent opleidingsvarianten, want je kunt de opleiding namelijk in voltijd, deeltijd of in duaal volgen. Hieronder worden de verschillen tussen deze opleidingsvarianten uitgelegd. Het is niet mogelijk om het eerste jaar van je bacheloropleiding, als duale opleiding te volgen. Voltijdopleiding De voltijdopleiding is een onderwijsvariant waarbij studenten geacht worden 40 uur per week beschikbaar te zijn voor het onderwijs. De meeste studenten die deze variant kiezen zijn rechtstreeks van de middelbare school of een middelbare beroepsopleiding afkomstig. Binnen de voltijd opleidingen zijn twee varianten te onderscheiden: Klassieke opleiding; Werkend leren en lerend werken. In de klassieke opleidingen volg je lessen vooral op school. Er wordt gewerkt met casuïstiek, projectopdrachten, werken hoorcolleges. Tweemaal in de hoofdfase ben je actief in een organisatie. In het tweede jaar volg je een stage van drie maanden, in het vierde jaar doe je in het laatste semester een afstudeeronderzoek. Bij opleidingen die het principe van „Werkend leren en lerend werken‟ hanteren ( Logistiek en Economie en Business Management en de duale variant van Commercieel Economie) pas je de kennis en vaardigheden die je op school krijgt aangeboden direct toe in de praktijk. Deeltijdopleiding Het deeltijdonderwijs biedt studenten de mogelijkheid om in de avonduren en gedeeltelijk op zaterdagen een volledige bacheloropleiding te volgen. De programma‟s van de deeltijdopleiding zijn toegesneden op studenten die naast hun werk willen studeren. Kenmerkend voor de deeltijdopleiding is dat relevant werk in een voor het beroep relevante organisatie wordt gecombineerd met het volgen van beroepsonderwijs. De roostering is daarop aangepast. Het curriculum van de deeltijdopleiding heeft een ander karakter dan dat van de dagopleiding. Om toegelaten te worden tot de deeltijdopleiding dient de student aan dezelfde vooropleidings- eisen te voldoen als bij de voltijdopleiding. Het diploma van de deeltijdopleiding is gelijkwaardig aan dat van de voltijdopleiding. Duale opleiding Een duale opleiding is een combinatie van onderwijs volgen en werken, waarbij werk en studie op elkaar zijn afgestemd. Een deel van de leerdoelen wordt gerealiseerd op het werk en een deel op school. De afstemming werk-studie geschiedt op basis van bindende afspraken tussen de onderwijsafdeling, het bedrijf of organisatie waar de beroepsuitoefening van de student plaatsvindt en de student in de vorm van het afsluiten van een onderwijs-arbeidsovereenkomst. Hierin worden aangegeven: de duur van de overeenkomst, de inhoud en omvang van het buitenschoolscurriculum alsmede de beoordeling ervan, de inhoud en omvang van de begeleiding vanuit het bedrijf en hoe en wanneer de overeenkomst voortijdig kan worden ontbonden. Zoals reeds gezegd, is de propedeuse niet als duale opleiding te volgen. Echter, in de jaren na het behalen van je propedeuse, de hoofdfase, is het wel mogelijk om de duale opleidingsvariant te volgen bij twee opleidingen: Commerciële economie en Accountancy. Meer informatie hierover vind je op de website van de Hogeschool Utrecht.

49/88 © Hogeschool

Utrecht, juli 2010


4.1.2

Opleidingsstructuur algemeen

Studiefases De opleiding bestaat uit twee studiefases: de propedeutische fase en de hoofdfase. De opleiding begint met een propedeutische fase van een jaar. Deze fase wordt afgesloten met een propedeutisch getuigschrift. Na de propedeuse volgt de hoofdfase die drie jaar duurt en wordt afgesloten met een bachelordiploma. Zie verder par. 4.2 en 4.3. Wettelijke studieduur, studielast en studiepunten De studielast (of –belasting) van de opleiding en de daartoe behorende cursussen wordt uitgedrukt in hele studiepunten volgens het European Credit Transfer System (ECTS). Dit is een studiepuntensysteem om opleidingen internationaal vergelijkbaar te maken. De studielast van 1 EC komt overeen met 28 studie-(klok)uren (inclusief contacttijd). Voor de voltijd- en duale opleidingen staan 60 studiepunten per jaar in 42 weken geprogrammeerd. De opbouw van de studielast van iedere cursus wordt nader omschreven in de cursuswijzers. De studielast, die in hele studiepunten is uitgedrukt, wordt onderscheiden in: ingeroosterde contacttijd met de docent; tijd voor het werken aan individuele opdrachten of groepsopdrachten; literatuurstudie; het voorbereiden en maken van toetsen. Studenten kunnen de opbouw van de studielast van de cursussen vinden in de cursuswijzers en in de HUonderwijscatalogus. Zie OSIRIS (www.osiris.hu.nl). In de propedeuse bestaat een groter deel van de studielast uit contacttijd met de docent dan in de hoofdfase. Achtergrond hiervan is, dat in de propedeuse bijzondere aandacht is voor oriëntatie op studie en beroep, terwijl studenten in de hoofdfase de keuze voor de opleiding definitief hebben gemaakt en geacht worden in grotere mate zelfstandig te werken aan de ontwikkeling van hun competenties. Op basis van de cursusevaluaties wordt periodiek getoetst of de geprogrammeerde studielast, zoals hierboven omschreven, overeenkomt met de door studenten ervaren studielast. Studiepunten worden pas toegekend nadat de desbetreffende cursus is afgerond met de bijbehorende (deel) tentamens. Zie ook par.6.3.6 De reguliere bacheloropleiding duurt vier jaar. Bij de opbouw van de opleiding is een gemiddelde studielast van 60 studiepunten, oftewel 1680 uur, per studiejaar als uitgangspunt genomen. De totale studielast van de opleiding (onderwijs, zelfstudie en praktijktijd/stages) bedraagt dus 240 studiepunten. De studiepunten zijn als volgt over de studiejaren verdeeld: Propedeuse : 60 studiepunten Hoofdfase : 180 studiepunten (major van 150 studiepunten + profileringsruimte van 30 studiepunten). Tabel verdeling studielast over opleiding: Hoofdfase (180 sp.) Propedeuse (60 sp.) Major (150 sp.)

Profileringsruimte (30 sp.)

Propedeuse Het eerste jaar op de Faculteit Economie en Management is de propedeuse. In dit eerste jaar wordt de basis gelegd qua kennis en vaardigheden voor de verschillende opleidingen binnen de faculteit. De propedeuse is te verdelen in twee semesters. In het eerste halfjaar van de studie wordt er kennis gemaakt met de basiscursussen. Dit zijn bedrijfseconomie, marketing, projecten onderzoeksvaardigheden en bedrijfskunde. Deze basiskennis wordt direct in praktijkopdrachten of projecten toegepast. Het feit dat dit eerste half jaar voor alle studenten hetzelfde is, maakt dat je als student halverwege het studiejaar zonder studiepuntverlies kunt overstappen naar een andere (evt. Engelstalige) opleiding. 50/88 © Hogeschool

Utrecht, juli 2010


In het tweede deel van het jaar staan cursussen van het instituut centraal. Er zijn op de FEM drie instituten en elk van deze instituten heeft een aantal opleidingen, waaronder een aantal Nederlandstalige en één Engelstalige (internationale) opleiding. De instituten en hun bijbehorende opleidingen (zie par. 3.2) op de FEM zijn de volgende: 1.

Institute for Business Economics. Onder dit instituut vallen drie Nederlandstalige opleidingen, te weten Accountancy, Financial Services Management en Bedrijfseconomie. Ook kan de student ervoor kiezen om een Engelstalige (internationaal georiënteerde) variant te volgen; International Finance and Control (IF&C).

2.

Institute for Marketing and Commerce. Onder dit instituut vallen de Nederlandstalige opleidingen Commerciële Economie, International Business and Languages, Assistent Marketeer (Ad) en het Engelstalige International Marketing Management.

3.

Institute for Business Administration. Onder dit instituut vallen de Nederlandstalige opleidingen Management Economie en Recht, Logistiek en Economie, Facility Management, Intercedent (Ad), Business management en het Engelstalige International Business and Management Studies (zie Engelstalige Study Guide First Year).

Zie par. 4.2.2 voor uitgebreide informatie over de inrichting van de Nederlandstalige propedeuse.

4.1.3

Verkorte opleidingsroutes

Sinds kort biedt de FEM twee verkorte routes aan: één voor de opleiding IBMS, de ander voor de opleiding MER. Bij alle overige opleidingen wordt op basis van de gangbare vooropleidingen voor een studie aan de FEM: HAVO, VWO of MBO (niveau 4) geen verkorte route aangeboden. Ook worden op basis van deze vooropleidingen geen vrijstellingen verleend. De verkorte route staat uitsluitend open voor studenten met een Nederlands VWO diploma of een buitenlands diploma op A-level. Het programma beslaat de volledige stof van het vierjarige programma (240 studiepunten), maar in de verkorte route volg je naast de nominale studielast van 60 studiepunten per jaar, in eigen tijd en ruimte nog eens gemiddeld 20 studiepunten extra per jaar. We doen dus een sterk beroep op je zelfwerkzaamheid, je motivatie en je bereidheid om extra tijd te investeren in je studie. Je studeert met een optimale balans tussen theorie en praktijk en tussen begeleide studie en zelfstudie. Na drie jaar ontvang je een bachelor diploma. Daarna kun je, wanneer je dat wilt, een kortere route volgen om je master te halen aan de universiteit. Om toegelaten te worden tot het 3-jarig traject zul je eerst een toelatingsassessment moeten doen. Na je aanmelding krijg je een brief thuis gestuurd met de vraag of je interesse hebt in deze verkorte route. Wanneer je aangeeft geïnteresseerd te zijn, word je hiervoor uitgenodigd. Het toelatingsassessment vindt plaats voorafgaand aan de studie. In het assessment doe je een toets op het terrein van kwantitatieve methoden en Engels. Een ander onderdeel uit het assessment is het bespreken van een in het Engels gestelde motivatiebrief

4.1.4

Overzicht curriculum (per studiejaar)

Per studiejaar wordt door de opleiding het onderwijsprogramma (of curriculum) van zowel de gehele studie als van de onderdelen vastgesteld. Dit studieprogramma geldt uitsluitend voor het studiejaar waarvoor het is vastgesteld. Meer informatie over de drie Engelstalige opleidingen op de FEM is te vinden in de Engelstalige Study Guide First year. 51/88 © Hogeschool

Utrecht, juli 2010


e

De propedeuse is oriënterend en selecterend. Het 1 semester heeft een algemeen karakter, waarbij de e nadruk ligt op basiskennis en vaardigheden. In het 2 semester volg je grotendeels cursussen behorend bij je gekozen opleiding. Het studieprogramma voor de propedeuse is opgenomen in par. 4.2.2

4.1.5

Lesdagen en –tijden

Lesdagen In een week worden lessen voor dagonderwijs in principe geroosterd van maandag tot en met vrijdag van 8.40 tot 18.00 uur. De lessen voor deeltijd-onderwijs (PMO) worden in principe geroosterd op vrijdag en zaterdag. Lestijden Alle onderwijsprogramma‟s worden geroosterd in eenheden van 20 minuten. Voor het volgen van lessen moet je op tijd in het lokaal aanwezig zijn. Eventuele laatkomers hoeven niet toegelaten te worden. De lessen beginnen in principe om 8.40 uur en zijn flexibel geroosterd om optimaal tegemoet te komen aan bestaande wensen. Er bestaan geen vaste lesuren. Koffie- en lunchpauzes zijn in het rooster ingebouwd. Er wordt naar gestreefd om de voltijdstudenten alleen overdag in te roosteren en de deeltijdstudenten ‟s avonds en/of zaterdag. De lessen worden tevens zoveel mogelijk evenwichtig verdeeld. Dit zal echter niet altijd lukken omdat de roostering afhankelijk is van de beschikbaarheid van lokalen, docenten, enzovoorts. Dit betekent dat deeltijdstudenten incidenteel ook overdag studieonderdelen moeten volgen, en dat voltijdstudenten incidenteel ‟s avonds les zullen hebben.

4.1.6

Uitval van lessen

Afwezigheid docenten De opleiding streeft ernaar om in geval van ziekte of afwezigheid om een andere reden van een docent, ervoor te zorgen dat lessen zoveel mogelijk doorgang kunnen vinden. Indien een college uitvalt, worden studenten hiervan op de hoogte gesteld via de publicatieborden en via Sharepoint. De docent overlegt bij terugkeer met de groep hoe de stof van de uitgevallen lessen wordt ingehaald. Afwezigheid studenten Indien een student afwezig is geldt de volgende regel: alleen bij cursussen met een aanwezigheidsplicht dien je je ziek te melden bij de desbetreffende docent en bij langdurige ziekte geef je de ziekmelding door aan je studieloopbaanbegeleider. Wanneer studievertraging dreigt, dien je tevens contact op te nemen met de studentendecaan (zie par.2.2).

4.1.7

Studieloopbaanbegeleiding

Iedere HU-student heeft een vaste studieloopbaanbegeleider (SLB‟er), een docent, die als spil tussen de student en de opleiding fungeert. Je kunt bij hem of haar terecht met vragen en problemen die verband houden met je studie. Denk daarbij aan je studievoortgang of keuzes die je kunt maken in het curriculum. Voor duale opleidingen geldt dat er gedurende het hele studietraject twee aanspreekpunten zijn: vanuit de opleiding een docentbegeleider en een door de werkgever aangewezen bedrijfsbegeleider. Studieloopbaanbegeleiding is het proces waarin je je eigen studie en loopbaan stuurt en leert sturen. Doel van studieloopbaanbegeleiding is dat je:  inzicht verwerft in het beroep en in de eisen die de beroepsuitoefening stelt;  op basis daarvan kunt beoordelen of je jezelf in het beroep wil bekwamen en ontplooien;  je daadwerkelijk bekwaamt in de beroepsuitoefening, zodat je na afronding van de opleiding voldoet aan de gestelde eindtermen; 52/88 © Hogeschool

Utrecht, juli 2010


 optimaal gebruikmaakt van de beschikbare middelen en tijd, zodat een maximaal studierendement wordt bereikt. De begeleiding c.q. coaching vindt plaats door middel van individuele gesprekken, groepsbijeenkomsten en opdrachten. Naarmate de studie vordert, zal de intensiteit van de studieloopbaanbegeleiding geleidelijk verminderen. De gesprekken die je met de studieloopbaanbegeleider voert, zijn gebaseerd op de ervaringen die je hebt opgedaan in projecten, lessen, practica, Studie Loopbaan Ontwikkeling (SLO)opdrachten, bedrijfsbezoeken en stage. In deze gesprekken leer je verbanden te leggen tussen de verschillende ervaringen. Gaandeweg krijgt je een beeld van wat je met de opleiding wil, en welke rol je binnen het beroepenveld zou willen spelen. Daaruit trekt je conclusies en formuleer je vervolgens leerdoelen en een daarbij behorend plan van aanpak. Dit laatste maakt deel uit van je persoonlijk ontwikkelingsplan (POP). Het geheel wordt opgenomen in je portfolio.

4.1.8

Registratie studievoortgang

Je behaalde studieresultaten worden geregistreerd in het digitale studievoortgangsysteem van de HU: OSIRIS. Zie ook par. 2.12.4. De studievoortgang wordt uitgedrukt in studiepunten volgens het European Credit Transfer System (EC‟s). Voor elke cursus waarvan de eindbeoordeling voldoende is, worden de bijbehorende EC‟s toegekend. Zie ook par. 6.3.6. Via OSIRIS kun je te allen tijde zelf je studievoortgang bekijken. Aan het einde van elk studiejaar stelt de Examencommissie de studievoortgang van iedere student vast. Je wordt als student geacht zelf je cijfers te controleren. Mogelijke fouten dien je binnen vier weken na bekendmaking van het cijfer in Osiris te melden bij de examinator of de Examencommissie. De HU verwacht van jou dat je bij studieachterstand initiatief neemt tot contact met je studieloopbaan begeleider. In overleg wordt bekeken welke factoren de achterstand veroorzaken en of (en hoe) daar iets aan kan worden gedaan.

4.1.9

Introductie- en begeleidingsdagen, excursies, werkweken en trainingen

Excursies, werkweken e.d. maken onderdeel uit van het onderwijsprogramma van de opleiding. Deelname is daarom verplicht. Studenten die door overmacht en/of persoonlijke omstandigheden (waaronder financiële problemen) niet kunnen deelnemen aan excursies, werkweken, trainingen en begeleidingsdagen kunnen in aanmerking komen voor een vervangende opdracht. Daartoe kun je een verzoek indienen bij de examencommissie (zie par.1.3.4) .

4.1.10 Studiekosten en eigen bijdragen Als student moet je rekening houden met de volgende kosten verbonden aan het onderwijs: Collegegeld Voor het studiejaar 2010-2011 gelden de volgende collegegelden: Het wettelijk (c.q. door Hogeschool Utrecht op grond van art. 7.45 lid 4 WHW vastgestelde) collegegeld voor studiejaar 2010-2011 bedraagt: € 1.672,- voor voltijdstudenten; € 1.672,- voor duale studenten; € 1.317,- voor deeltijdstudenten. Het voor het studiejaar 2010-2011 vastgestelde instellingscollegegeld bedraagt :

53/88 © Hogeschool

Utrecht, juli 2010


€ 7.330,- voor voltijdstudenten; € 7.330,- voor duale studenten; € 5.775,- voor deeltijdstudenten. Voor studenten die al in studiejaar 2009-2010 twee bacheloropleidingen volgden geldt een ander tarief (zie hierna). Afhankelijk van je situatie wordt bepaald of je wettelijk collegegeld of instellingscollegegeld verschuldigd bent. In hoofdlijnen geldt de volgende regeling. Je betaalt wettelijk collegegeld als: je niet eerder een bachelorgraad hebt behaald. Een uitzondering geldt voor een bachelorgraad van de opleidingen in de domeinen Gezondheidszorg of Educatie, als je maar niet eerder binnen hetzelfde domein een graad hebt gehaald en; je woont in Nederland, België, Luxemburg of in de deelstaten Noord-Rijnland-Westfalen, NederSaksen of Bremen van Bondsrepubliek Duitsland en; je de Nederlandse nationaliteit hebt of daarmee gelijk wordt gesteld (conform art. 2.2 WSF 2000) Twee bacheloropleidingen tegelijk: Als je al in studiejaar 2009-2010 of eerder voor twee bacheloropleidingen stond ingeschreven of je gaat je per studiejaar 2010-2011 voor een tweede bacheloropleiding inschrijven, dan geldt tijdelijk een bijzondere regeling. Als je een graad voor de eerste opleiding hebt behaald, en de tweede opleiding wilt afmaken, ben je instellingscollegegeld verschuldigd (tenzij het om de uitzonderingen voor educatie en gezondheidszorg gaat). Op grond van afspraken tussen de hbo-instellingen en het ministerie ben je in dat geval in de jaren 2010-2011 en 2011-2012 een instellingscollegegeld verschuldigd dat gelijk is aan het dan geldende wettelijke collegegeld. Twee bacheloropleidingen na elkaar: Per 1 september 2010 is de wetgeving ingrijpend gewijzigd. Een belangrijke wijziging in de wet is dat het ministerie van OCW nog maar één bachelor- en één masteropleiding bekostigt, waarbij geen onderscheid wordt gemaakt tussen HBO- en WO-graden. Wanneer je eerder een bachelor- of mastergraad hebt behaald (tenzij vóór 1991-1992) en je wilt je inschrijven, of je hebt al een graad en je bent nu ingeschreven voor een tweede bachelor- of masteropleiding dan val je in de categorie “stapelaars”. Stapelaars betalen voor hun tweede bachelor- of masteropleiding niet het wettelijke collegegeld, maar het instellingscollegegeld. De overheid maakt een uitzondering voor een tweede studie in de zorg of het onderwijs, maar alléén als je eerste studie buiten die sectoren valt. Instellingscollegegelden liggen aanzienlijk hoger dan wettelijke collegegelden omdat Hogeschool Utrecht geen bekostiging meer ontvangt voor een student die een tweede bachelor dan wel tweede masteropleiding volgt. De Hogeschool Utrecht echter heeft besloten om voor stapelaars die al vóór het studiejaar 2010-2011 ingeschreven stonden bij een opleiding aan de Hogeschool, en deze opleiding ononderbroken voortzetten, voor het jaar 2010-2011 nog geen hoger tarief in rekening te brengen. De verhoging vindt pas in 2011-2012 plaats. In 2011-2012 betaal je 50 % van het instellingscollegegeld en in 2012-2013 betaal je het volledige instellingscollegegeld. Als je nieuw (of na een onderbreking) instroomt in het studiejaar 2010-2011, heeft Hogeschool Utrecht besloten je niet direct met de hogere collegegelden te confronteren. Voor het jaar 2010-2011 betaal je een bedrag dat gelijk aan het wettelijk collegegeld 2010-2011. In 2011-2012 betaalt je 75 % en in 20122013 100% van het instellingscollegegeld. Er zijn soms mogelijkheden om een beroep te doen op fiscale aftrek van studiekosten (www.belastingdienst.nl). Als je naast je studie werkt, kun je ook bij je werkgever naar de mogelijkheden informeren. Inschrijving als extraneus Het door Hogeschool Utrecht vastgestelde examengeld voor extraneï bedraagt €1.672,-. Deze inschrijvingsvorm is mogelijk voor studenten die alleen tentamens afleggen en geen begeleiding of ondersteuning nodig hebben. Een extraneï mag geen onderwijs volgen, maar legt enkel tentamens en examens af.

54/88 © Hogeschool

Utrecht, juli 2010


Kosten voor boeken en leermiddelen Aan de hand van de boekenlijst kun je berekenen hoeveel je per jaar moet uitgeven aan studieboeken, cursuswijzers, syllabi, etc. Zie art. 27 OER-HU. Overige kosten De kopieer- en printkosten e.d. zijn voor rekening van de student. Financiële tegemoetkoming Studenten die wegens aantoonbare financiële redenen de kosten van bepaalde onderwijsvoorzieningen niet kunnen dragen, kunnen in aanmerking komen voor een financiële tegemoetkoming. Daarvoor moet een verzoek worden ingediend bij de faculteitsdirectie. Zie par. 1.2.3 of 1.3.2 en art. 27 OER-HU.

4.2

Inrichting propedeuse 4.2.1

Algemeen

De propedeutische fase heeft drie functies: Oriëntatie Voor je studievoortgang is het van groot belang dat je een opleiding volgt die bij je past. Dat betekent dat de inhoud van de opleiding, het beroepenveld waarvoor je wordt opgeleid en de wijze waarop je opleiding is georganiseerd je moeten aanspreken. De propedeuse is er mede voor bedoeld om te kijken of dat het geval is en daar ook op gericht. Selectie Aan het einde van je eerste studiejaar wordt de balans opgemaakt. Zit je wel op de juiste opleiding?Is je studievoortgang voldoende? De antwoorden op die vragen blijken een grote voorspellende waarde te hebben voor het uiteindelijk behalen van je diploma. Binnen de HU maken we de balans op met een individueel studieadvies op basis van het begeleidingstraject. Belangrijk is dat daarbij gekeken wordt naar het aantal bepaalde EC‟s. Wanneer je minder dan 45 EC‟s hebt behaald, kun je niet verder studeren aan die opleiding. Rondom die norm zijn regels van toepassing, het is heel belangrijk dat je die kent. Lees daarom vooral ook paragraaf4.2.4 Studieadvies, zodat je niet voor verrassingen komt te staan. Verwijzing Als je onverhoopt niet op een juiste opleiding zit, raak dan niet in paniek. Van belang is dat je tijdig aankaart dat je twijfelt aan je studiekeuze. Wellicht is dat onterecht en zijn je beelden nog niet compleet, maar het kan ook voorkomen dat je een onjuiste studiekeuze hebt gemaakt. Er zijn voorzieningen die je ondersteunen bij studietwijfel. Zo kun je bijvoorbeeld terecht bij Centrum Studiekeuze om een studiekeuzetest te doen. Belangrijk: neem in geval van twijfel altijd tijdig contact op met je studieloopbaanbegeleider.

4.2.2

Studieprogramma propedeuse

Per studiejaar wordt door de opleiding het onderwijsprogramma(of curriculum)van zowel de gehele studie als van de onderdelen vastgesteld. Dit studieprogramma geldt uitsluitend voor het studiejaar waarvoor het is vastgesteld. De cursussen van de propedeuse zijn hieronder per opleidingsjaar aangegeven inclusief het aantal bijbehorende studiepunten en de OSIRIS-code. De volledige cursusbeschrijvingen zijn te vinden in OSIRIS.

55/88 © Hogeschool

Utrecht, juli 2010


In paragraaf 4.1.4. is vermeld, dat de propedeuse is opgedeeld in een algemeen deel voor het eerste semester (periode A en B ) en een instituutsspecifiek deel voor het tweede semester (periode C en D). Het laatste wil zeggen, dat de drie instituten van de FEM (zie par. 4.1.2) zelf hun inhoudelijke invulling hebben kunnen geven aan dit semester. De curricula van de diverse opleidingen zijn dus ook verschillend, afhankelijk van het instituut waar de betreffende opleiding onder valt. Curriculum op basis van vooropleiding Voor de propedeuse wordt een klein verschil gemaakt in de invulling van het curriculum op basis van vooropleiding. Als je HAVO of VWO als vooropleiding hebt, kun je in de onderstaande schema‟s direct het curriculum aflezen. Als je MBO als vooropleiding hebt gedaan, kun je onder elke tabel lezen welke verschillen er zijn tussen deze HAVO/VWO-route en de zgn. MBO-route. Het gaat om een verschil in een of twee cursussen, afhankelijk van de gekozen opleiding. Het grootste gedeelte van het curriculum blijft dus gelijk voor alle studenten of ze nu MBO als vooropleiding hebben of niet. Apart curriculum IBL bij Institute for Marketing and Commerce Tenslotte wordt er binnen het Institute for Marketing and Commerce nog een verschil gemaakt als het gaat om de opleiding International Business and Languages. Deze heeft een geheel eigen curriculum. Door de hierboven genoemde verschillen in curricula (door vooropleiding, door de verschillende instituten en voor IBL zelf binnen het instituut) is er voor gekozen alle curricula apart weer te geven, zowel in tabelvorm als schematisch. Kijk dus goed naar de titel van de diverse schema’s om misverstanden te voorkomen! Hieronder volgt eerst het algemene progamma voor de propedeuse voor het eerste semester: Dit geldt voor alle Nederlandstalige opleidingen aan de Faculteit Economie en Management. (Alleen voor de AD-opleiding Intercedent zijn er enkele kleine afwijkingen, zie twee pagina‟s verder))

Onderwijsprogramma 2010-2011 (met HAVO/VWO-vooropleiding)

Osiriscode

Bedrijfseconomie 101

MPNL-BEDECON1-09

Studie punten EC 3

Bedrijfskunde 101

MPNL-BEDRKUN1-09

3

Grondslagen Marketing 101

MPNL-MARK1-07

3

Project: Beroepsoriëntatie

MPNL-BERORIE-07

3

Project- en Onderzoeksvaardigheden (POV101)

MPNL-POV1-09

3

Business English Intermediate 102

MPNL-BUSENG-09

3


MPNL-BEDECON2-09

3

Bedrijfskunde 102

MPNL-BEDRKUN2-09

3


MPNL-MARK2-07

3

Project: Ondernemingsplan

MPNL-ONDPLAN-07

3

Totaal:

30

Periode A

X X X X X X*

B

X X* X X X X

TABEL Algemene programma eerste semester HAVO/VWO-route * afhankelijk van je klas heb je deze cursus in periode A of periode B Zoals eerder vermeld, geldt voor de studenten met een MBO-vooropleiding een enigszins afwijzende route. Voor dit eerste semester geldt voor hen het volgende programma: Onderwijsprogramma 2010-2011 (met MBO--vooropleiding)

Osiriscode

Studie punten

Periode

56/88 © Hogeschool

Utrecht, juli 2010



MPNL-BEDECON1-09

EC 3

Bedrijfskunde 101

MPNL-BEDRKUN1-09

3


MPNL-MARK1-07

3

Project: Beroepsoriëntatie

MPNL-BERORIE-07

3

Project- en Onderzoeksvaardigheden (POV101)

MPNL-POV1-09

3


MPMB-BUSINENG-09

3


MPNL-BEDECON2-09

3

Bedrijfskunde 102

MPNL-BEDRKUN2-09

3


MPNL-MARK2-07

3

Rekenvaardigheden

MPMB-REKENVAA-08

3

Totaal:

30

A

B

X X X X X* X

X* X X X X X*

X*

TABEL Algemene programma eerste semester MBO—route * afhankelijk van je klas heb je deze cursus in periode C of periode D De verschillen die de instituten maken tussen de HAVO/ VWO-route en de MBO-route in het tweede semester, worden besproken na elk instituutsprogramma. Hieronder volgt het specifieke progamma voor het institute for Business Economics tweede semester: Dit betreft de opleidingen Accountancy, Financial Services Management en Bedrijfseconomie.

Onderwijsprogramma 2010-2011

Osiriscode

Studie punten

Periode C

Periode D

POV 102 (projecten Onderzoeksvaardigheden 102) Kwantitatieve Methoden

MPNL-POV2-09

3

x

x

MPNL-KWAMETH09 MPNL-ECEXVER107 MPNL-ECADMOR107 MPNL-ECPVENJA07 MPNL-ECBEAD1-07

3

X*

X*

3

x

3

x

3

x

3

x

MPNL-ECINFKUN07 MPNL-ECRECHT-07 MPNL-ECCAFIMA07 MPNL-ECPOPMAN07 Totaal:

3

x

3 3

X

3

x

Externe verslaggeving Administratieve organisatie 1 Project: Vennootschappelijke jaarrekening Bedrijfsadministratie 1 Informatiekunde Recht Calculaties financieel management Project: Operation management

x

30

TABEL programma tweede semester HAVO/VWO-route van Inst.for Business Economics * afhankelijk van je klas heb je deze cursus in periode C of periode D

Zoals eerder vermeld, geldt voor de studenten met een MBO-vooropleiding een enigszins afwijzende route. Voor dit tweede semester geldt voor hen het volgende programma: Onderwijsprogramma 2010-2011

Osiriscode

Studie

Periode

57/88 © Hogeschool

Utrecht, juli 2010


(met MBO--vooropleiding) MPNL-POV2-09

punten EC 3

C

D

x

x X*

POV 102 (projecten Onderzoeksvaardigheden 102) Kwantitatieve Methoden Verslaggeving MBO

MPNL-KWAMETH-09 MPMB-ECEVBA-07

3

X*

3

Administratieve organisatie 1

MPNL-ECADMOR1-07

3

Project: Vennootschappelijke jaarrekening

MPNL-ECPVENJA-07

3


MPNL-BUSENG-09

3

x x x x

Informatiekunde

MPNL-ECINFKUN-07

3

Recht Calculaties financieel management

MPNL-ECRECHT-07 MPNL-ECCAFIMA-07

3 3

Project: Operation management

MPNL-ECPOPMAN-07

3

Totaal:

30

x x

X

x x

TABEL programma tweede semester MBO-route van Inst.for Business Economics * afhankelijk van je klas heb je deze cursus in periode C of periode D

Hieronder volgt het specifieke progamma voor het institute for Business Administration tweede semester: Dit betreft de opleidingen Management Economie & Recht, Logistiek & Economie en Business Management.

Onderwijsprogramma 2010-2011

Osiriscode

Studie punten

Periode C

Periode D

POV 102 (projecten Onderzoeksvaardigheden 102) Kwantitatieve Methoden

MPNL-POV2-09

3

x

x

MPNL-KWAMETH09 MPNL-BUSENGAD09 MPNL-BAINMAN107 MPNL-BAMANLOG07 MPNL-BAMANORG07 MPNL-BAMANECO07 MPNL-BAMANREC07 MPNL-BAPPPPRO10 Totaal:

3

X*

X*

3

x

x

3

x

3

x

3

x

Business English advanced 101 Intercultureel Management Management en Logistiek Management en Organisatie Management en Economie Management en Recht Project: People planet profit

3

x

3

x

6

x

30

TABEL programma tweede semester HAVO/VWO-route van Inst. For Business Administration * afhankelijk van je klas heb je deze cursus in periode C of periode D Voor de studenten met een MBO-vooropleiding geldt de volgende wijziging op bovenstaand schema: Business English Intermediate 102 (OSIRIS-code: MPNL-BUSENG-09) van 3 EC en een aangepaste versie van het Project People Planet Profit van 3 EC (MPMB-BAPPPPRO-10) Afwijkend programma voor AD intercedent: 58/88 © Hogeschool

Utrecht, juli 2010


Het curriculum Ad Intercedent in de propedeuse is in grote lijnen hetzelfde als dat van de andere opleidingen van het Institute for Business Adminstration, maar wijkt op één belangrijk punt af, namelijk: in periode B tot en met D hebben de AD-studenten een dag in de week een oriënterende stage bij een uitzendorganisatie. Hierdoor vervallen enkele andere vakken. Hieronder volgt het specifieke progamma voor Ad intercedent bij het Institute for Business Administration voor het gehele jaar: Onderwijsprogramma 2010-2011

Osiriscode

Bedrijfseconomie 101 Bedrijfskunde 101 Grondslagen Marketing 101 Project: Beroepsoriëntatie Project- en Onderzoeksvaardigheden (POV101) Business English Intermediate 102 Bedrijfskunde 102 Grondslagen Marketing 102 Project: Ondernemingsplan Beroepsoriëntatie Ad traject Eerste semester Project- en Onderzoeksvaardigheden (POV102) Kwantitatieve Methoden Business English advanced 101 Intercultureel Management Management en Logistiek Management en Organisatie

MPNL-BEDECON1-09 MPNL-BEDRKUN1-09 MPNL-MARK1-07 MPNL-BERORIE-07 MPNL-POV1-09 MPNL-BUSENG-09 MPNL-BEDRKUN2-09 MPNL-MARK2-07 MPNL-ONDPLAN-07 MPAD-ICBERORI-08 MPNL-POV2-09

MPNL-KWAMETH-09 MPNL-BUSENGAD-09 MPNL-BAINMAN1-07 MPNL-BAMANLOG-07 MPNL-BAMANORG07 Management en Economie MPNL-BAMANECO07 Management en Recht MPNL-BAMANREC-07 Beroepsoriëntatie Ad traject MPAD-ICBERORI-08 Tweede semester Totaal: TABEL programma AD Intercedent HAVO/VWO-route

Studie punten EC 3 3 3 3 3

Periode A X X X X X*

B

3 3 3 3 3 30 3

X*

X* X X X x

C

D

x

x

X* x x x x

X* x

X*

3 3 3 3 3 3 3 6 30

x

x

x x

* afhankelijk van je klas heb je deze cursus in periode A of periode B, respectievelijk C of D

59/88 © Hogeschool

Utrecht, juli 2010


Hieronder volgt het specifieke progamma voor het institute for Marketing and Commerce tweede semester: Dit geldt voor de opleiding Commerciële Economie en de AD-opleiding Assistent Marketeer. Ook de studenten die voor de duale opleiding CE hebben gekozen volgen ditzelfde programma. Let op: de opleiding IBL valt wel onder dit instituut, maar heeft een apart curriculum. Deze zal hierna worden besproken.

Onderwijsprogramma 2010-2011 POV 102 (projecten Onderzoeksvaardigheden 102) Kwantitatieve Methoden Algemene Economie Business English Advanced 101

Osiriscode MPNL-POV2-09 MPNL-KWAMETH-09 MPNL-CEALGECO-07 MPNL-BUSENGAD-09

Studie punten 3 3 3 3

Periode C x x mbo x havo

Marketing 3 Project: Internationale oriëntatie Excel Marketing 4 Recht Project Commerce

MPNL-COMARK3-07 3 x havo MPNL-COINTOR-07 3 x MPNL-COEXCEL-09 3 x MPNL-COMARK4-07 3 x mbo MPNL-CERECHT-07 3 x havo MPNL-CEPJCOMM-07 3 Totaal: 30 TABEL programma tweede semester HAVO/VWO-route van het Inst. For Marketing and Commerce

Periode D x x x havo x havo x mbo

x havo x mbo x

* Voor de studenten met een MBO-vooropleiding geldt de volgende wijziging op bovenstaand schema. Business English Intermediate 102 (OSIRIS-code: MPNL-BUSENG-09) van 3 EC i.p.v. Marketing 3 (in periode C). Hieronder volgt het specifieke progamma voor IBL tweede semester: Studie Periode Periode Onderwijsprogramma 2010-2011 Osiriscode punten C D POV 102 (projecten Onderzoeksvaardigheden MPNL-POV2-09 3 x x 102) Kwantitatieve Methoden MPNL-KWAMETH-09 3 x Tweede vreemde taal Spaans* 1a MPNL-ILSPA1A-07 3 x Tweede vreemde taal Frans* 1a MPNL-ILFRA1A-07 3 x Tweede vreemde taal Duits* 1a MPNL-ILDUI1A-07 3 x Business English Advanced 101 MPNL-BUSENGAD-09 3 x havo x havo x mbo Marketing 3 MPNL-COMARK3-07 3 x havo Project: Internationale oriëntatie MPNL-COINTOR-07 3 x Tweede vreemde taal Spaans* 1b MPNL-ILSPA1B-07 3 x Tweede vreemde taal Frans* 1b MPNL-ILFRA1B-07 3 x Tweede vreemde taal Duits* 1b MPNL-ILDUI1N-07 3 x Project IBL MPNL-ILPJIBL-07 3 x * Student kiest 2 van deze 3 vreemde talen Totaal: 30 TABEL programma tweede semester HAVO/VWO-route voor de opleiding IBL Voor de studenten met een MBO-vooropleiding geldt de volgende wijziging op bovenstaand schema: Business English Intermediate 102 (OSIRIS-code: MPNL-BUSENG-09) van 3 EC i.p.v. Marketing 3 (in periode C).

60/88 © Hogeschool

Utrecht, juli 2010


BEZEM Propedeuse generiek 2010/2011 MPNL-KWAMETH-08

3

Kantitatieve Methoden



Bezemtentamens +instructie In periode A en B Zie cursussite

3

Conversie Propedeuse generiek Programma 2006--2009

Ec

Communicatie

3

MPNL-GECOMUNI-03



Verwerking van onderzoekresultaten

3

MPNL-GEVEROZR-03



Bedrijfseconomie

3

MPNL-GEBEECO1-03



Bedrijfsprocessen Engels voorbereiding (MBO)

3 3

MPNL-GEBEDRPR-05 MPNL-GEENGVO-06

 

Engels (HAVO/ VWO)

3

MPNL-GEENG-06



Marketing & Export (HAVO/ VWO)

3

MPNL-GEMARK-05



Management en organisatie (HAVO/ VWO)

3

MPNL-GEMANORG-03



Onderwijsprogramma 20102011 Project en onderzoeksvaardigheden POV 101: MPNL-POV1-09 Kwantitatieve methoden MPNL-KWAMETH-09 Bedrijfseconomie 102 (periode B) MPNL-BEDECON2-09 Bedrijfskunde 101 (periode A) Business English Intermediate 101 (periode A+B) MPMB-BUSINENG-09 Business English Intermediate 102 (periode A+B) MPNL-BUSENG-09 Grondslagen Marketing 102 (periode B) MPNL-MARK2-07 Bedrijfskunde 101 (periode A) MPNL-BEDRKUN1-09

Ec

Onderwijsprogramma 2010-2011 Bedrijfseconomie 101 MPNL-BEDECON1-09 Bedrijfseconomie 102 MPNL-BEDECON2-09 Bedrijfskunde 102 MPNL-BEDRKUN2-09 Bedrijfskunde 101 MPNL-BEDRKUN1-09 Business English Advanced 101 MPNL-BUSENGAD-09 Business English Advanced 102 MPEN-BUSENGA2-09

Ec

3

3 3 3 3

3

3 3

Conversie Propedeuse generiek programma 2008-2010 Programma 2008-2009

Ec


3

MPNL-BEDECON1-07




3

MPNL-BEDECON2-07



Bedrijfskunde 101

3

MPNL-BEDRKUN1-07



Bedrijfskunde 102

3

MPNL-BEDRKUN2-07



Business English 2

3

MPNL-CEBUSENG2-09



Business English 2

3

MPEN-COBUSEN2-09



3 3 3 3 3 3

61/88 © Hogeschool

Utrecht, juli 2010


Herkansingen voor cohort 2009/ 2010 Toetsen 2009-2010 Opdr. 1: Listening test (40%) Opdr. 2: Written exam (60%)

Herkansing 2010-2011** vervangende opdracht MC- toets

Opdr. 1: Reading test (40%) Opdr. 2: Written exam (60%)

Reading test Written exam

Opdr. 1: Listening test (40%) Opdr. 2: Written exam (60%) Opdr. 1: Assignment (40%) Opdr. 2: Written exam (60%)

vervangende opdracht Written exam Assignment Written exam

Conversie Propedeuse Instituut Commerce t/m 2010-2011 Statistiek MPNL-CESTATIS-07 Consumentenmarketing Commerciële calculaties Meso-economie Economische wiskunde (MBO) Startproject 1 Integratieproject 1 Startproject 2 Integratieproject 2 Spaans 1 Duits 1 Frans 1

3

Kwantitatieve methoden



MPNL-KWAMETH-09

3

3 3 3 3

Marketing 3 Marketing 4 Algemene economie Rekenvaardigheden MBO

   

MPNL-COMARK3-07 MPNL-COMARK4-07 MPNL-CEALGECO-07 MPMB-REKENVAA-08

3 3 3 3

6 6 6 6 3 3 3

Project Beroepsorientatie Project Internationale orientatie Project Ondernemingsplan Project Commerce Spaans 1a (IBL) Duits 1a (IBL) Frans 1a (IBL)

      

MPNL-BERORIE-07 MPNL-COINTOR-07 MPNL-ONDPLAN-07 MPNL-CEPJCOMM-07 MPNL-ILSPA1A-07 MPNL-ILDUI1A-07 MPNL-ILFRA1A-07

3 3 3 3 3 3 3

Conversie Propedeuse Instituut Business Economics t/m 2010-2011 MPNL-BEBEAD1-03 MPNL-BEBEECO3-03 MPNL-BEBESINF-03 MPNL-BEEXTVER-03 MPNL-BESTART1-03 MPNL-BESTART2-03

3 3 3 3 6 6

Bedrijfsadministratie Calculaties FM AO Externe Verslaggeving Vervallen, wordt Vervallen, wordt

     

MPNL-ECBEAD1-07 MPNL-ECCAFIMA-07 MPNL-ECADMOR1-07 MPNL-ECEXVER1-07 MPNL-ECPVENJA-07 MPNL-ECPOPMAN-07

3 3 3 3 3 3

 

MPNL-BAPPPPRO-10 MPMB-BAPPPPRO-10

6 6

Conversie Propedeuse Instituut Business Administration: 2010/2011 MPNL-BAPPPPRO-07 MPMB-BAPPPPRO-07

6 6

MER t/m 2009-2010 Studieloopbaanbegeleiding

Project: People planet profit Project: People planet profit

3

MPNL-GESLB1-03



Alsnog opdrachten inleveren bij je SLB-er

62/88 © Hogeschool

Utrecht, juli 2010


Algemene economie Bedrijfseconomie 2 Recht 1 Recht 2 Startproject BA1 Startproject BA2 Integratieproject 1 Integratieproject 2

3 3 3 3 6 6 6 6

MPNL-MEALGEC1-03 MPNL-MEBEECO2-05 MPNL-MERECHT1-03 MPNL-MERECHT2-03 MPNL-BASTART1-05 MPNL-BASTART2-05 MPNL-GEINTPJ1-03 MPNL-GEINTPJ2-03

       

Management en economie Bedrijfseconomie 101 Management en Recht Management en Recht Individuele opdracht* Individuele opdracht** Individuele opdracht** Individuele opdracht**

3 1 4 4

* contact opnemen met Tialda Sikkema ** contact opnemen met routemanager, Gerard van Leeuwen;

4.2.3

Instroom en toelating propedeuse

Instroom Je kunt instromen in de propedeuse met een voltooide HAVO-, VWO- of MBO-niveau 4 opleiding. Wie 21 jaar of ouder is en niet aan de vooropleidingseis voldoet, kan deelnemen aan het toelatingsonderzoek 21+. Zie hiervoor art. 12 van de OER-FEM. Zie voor inschrijvingsvoorwaarden par 1.3.3. Zij-instromers en vrijstelling Wie een (deel van) de propedeuse behaald heeft bij een andere hbo-opleiding of universiteit, kan ook instromen. Deze zogenaamde „zij-instromers‟ kunnen in aanmerking komen voor vrijstellingen in de propedeuse. Voor inschrijving kan de instroomcoördinator een indicatie geven van het aantal vrijstellingen. . Na je inschrijving bekijkt de examencommissie of je daadwerkelijk in aanmerking komt voor vrijstellingen. Als de vrijstellingen formeel zijn goedgekeurd door de examencommissie van het betreffende instituut, krijg je daarvan officieel bericht en worden ze in Osiris geregistreerd. Vrijstellingen op basis van een vooropleiding HAVO, VWO en MBO-niveau 4 worden niet toegewezen. Overstappen binnen een half jaar De propedeuse van de FEM geeft je de mogelijkheid om halverwege het eerste semester zonder studiepuntverlies over te stappen naar een andere opleiding binnen de faculteit. Hierdoor ben je in staat om na een aantal maanden de keuze van je opleiding voor jezelf te verantwoorden. Er zijn verschillende mogelijkheden: Overstappen naar een andere Nederlandstalige opleiding op de FEM Als je twijfelt of je wel de juiste opleiding hebt gekozen, moet je dit eerst voorleggen aan je studieloopbaanbegeleider. Deze coach is je vaste aanspreekpunt, waarmee je op een serieuze wijze je studievoortgang en studiekeuze bespreekt. Een overstap naar en andere Nederlandstalige opleiding kan alleen na goedkeuring van de coördinator van je nieuwe opleiding Als je echt besluit tot een andere studie, meld je dat in Studielink en gebruik je het formulier, dat verkrijgbaar is bij de onderwijsbalie Let op: je kunt alleen tot halverwege het collegejaar wisselen van opleiding, na afloop van periode A of B, dus tot 1 februari. Overstappen naar een Engelstalige opleiding binnen de FEM Ook biedt de FEM je de mogelijkheid om vóór 1 februari 2010 over te stappen naar een van de drie Engelstalige opleidingen binnen de FEM (meer informatie over deze opleidingen kun je vinden in de Engelstalige Study Guide First year). Ook bij deze overstap verlies je geen studiepunten. Ook hiervoor geldt dat de overstap alleen kan in overleg met je studieloopbaanbegeleider. Als je echt besluit tot een andere Engelstalige studie, meld je dat in Studielink en gebruik je het formulier, dat verkrijgbaar is bij de onderwijsbalie. Let op: je kunt alleen tot halverwege het collegejaar wisselen van opleiding, dus tot 1 februari. Overstappen van een Engelstalige opleiding naar een Nederlandstalige opleiding 63/88 © Hogeschool

Utrecht, juli 2010


Een overstap van een Engelstalige naar een Nederlandstalige opleiding kan alleen in overleg met je studieloopbaanbegeleider. Als je echt besluit tot een andere studie, meld je dat in Studielink en gebruik je het formulier, dat verkrijgbaar is bij de onderwijsbalie. Let op: je kunt alleen tot halverwege het collegejaar wisselen van opleiding, dus tot 1 februari.

4.2.4

Studieadvies

De propedeuse heeft onder meer een selectieve functie. Daarom krijgt iedere student tijdens het eerste jaar van inschrijving voor de propedeuse twee maal een schriftelijk studieadvies over de voortzetting van de studie. Eerst een tussentijds advies in februari en daarna in juli een studieadvies, dat positief of negatief kan zijn. Bij bijzondere omstandigheden kan het studieadvies een jaar worden opgeschort. Om in de hoofdfase verder te mogen studeren, moet je aan het einde van het eerste jaar van inschrijving ten minste 45 van de 60 studiepunten gehaald hebben. Om een bacheloropleiding in ongeveer vier jaar te kunnen voltooien, moet je in het eerste jaar voor 80% van het curriculum een voldoende scoren. Dat geeft een indicatie of je het niveau en de studielast van de opleiding „aan kunt‟. Er zijn geen specifieke cursussen die je in ieder geval gehaald moet hebben, omdat de FEM brede bacheloropleidingen aanbiedt. Het minimum van 45 studiepunten geldt voor alle negen bacheloropleidingen en de twee Ad-opleidingen. Zowel bij de bachelor- als de Ad-opleiding tellen eventuele vrijstellingen niet mee. Hieronder worden de procedure en de normen uitgelegd. Tussentijds studieadvies Uiterlijk halverwege het eerste studiejaar (in februari) ontvangt elke student van de examencommissie een schriftelijk tussentijds studieadvies op basis van de behaalde studieresultaten. Het betreft een: positief tussentijds advies als 21 of meer studiepunten behaald zijn; negatief tussentijds advies als 18 of minder studiepunten behaald zijn Het laatstgenoemde advies geldt als een waarschuwing, omdat niet voldaan is aan de studievoortgangsnorm voor de eerste helft van het studiejaar. De waarschuwing verplicht de student om in overleg met de studieloopbaanbegeleider en zonodig met de studentendecaan een studieplan op te stellen voor de tweede helft van het studiejaar. Dit plan is erop gericht om binnen een redelijke termijn aan de norm voor studievoortgang te kunnen voldoen. In overleg met de student wordt dan bekeken welke factoren de achterstand veroorzaken en of (en hoe) daar iets aan gedaan kan worden. Positief of negatief studieadvies Aan het einde van het eerste propedeusejaar (in juli) krijgt elke student van de examencommissie van de opleiding een (bindend) studieadvies over de voortzetting van de opleiding. Dit studieadvies kan positief of negatief zijn. Een positief advies wordt gegeven aan: studenten die in juli het propedeusediploma hebben behaald studenten die in juli minimaal 45 studiepunten van het propedeuseprogramma hebben behaald in hun eerste jaar van studie aan de Hogeschool Utrecht en exclusief vrijstellingen Studenten krijgen een negatief studieadvies als zij aan het einde van het eerste studiejaar in de propedeuse 42 studiepunten of minder hebben behaald. In een negatief studieadvies wordt de reden voor de afwijzing (het aantal behaalde studiepunten) vermeld en wordt gewezen op de mogelijkheid van het indienen van een bezwaarschrift (bij de examencommissie) of een beroepschrift (bij het College van Beroep); zie hoofdstuk 7.2 en 7.3 Het studieadvies wordt ondertekend door of namens de examencommissie en wordt aangetekend aan de student verzonden of persoonlijk uitgereikt. Een negatief studieadvies is bindend, behalve voor deeltijdstudenten. Een student aan wie een bindend studieadvies (BSA) is gegeven, kan niet meer bij deze opleiding als student of extraneus worden ingeschreven.

64/88 © Hogeschool

Utrecht, juli 2010


De examencommissie stelt de student in de gelegenheid te worden gehoord, voordat wordt besloten om een negatief studieadvies af te geven. Dit gebeurt in periode D door de studieloopbaanbegeleider, die namens de examencommissie met studenten spreekt, die een afwijzing dreigen te krijgen. Tussentijds en definitief studieadvies in tabelvorm: Studiejaar

Tijdstip

Soort advies

Propedeuse

februari

tussentijds advies positief : 21 of meer punten negatief: minder dan 21 punten definitief advies positief : propedeuse of minimaal 45 punten behaald negatief: minder dan 45 punten behaald  bindend advies

juli

Opgeschort advies wegens bijzondere omstandigheden De examencommissie kan bij het uitbrengen van het studieadvies rekening houden met studievertraging die het gevolg is van persoonlijke omstandigheden van de student. Het betreft uitsluitend de volgende omstandigheden: ziekte; lichamelijke, zintuiglijke of andere functiestoornis; zwangerschap; bijzondere familieomstandigheden, waaronder tevens die van degene met wie de student samenwoont of een LAT-relatie onderhoudt; het lidmaatschap van een medezeggenschapsraad of een opleidingscommissie; andere omstandigheden waarin de aanvrager activiteiten ontplooit in het kader van de organisatie en het bestuur van (een onderdeel van) Hogeschool Utrecht, ter beoordeling door de faculteitsdirectie; het lidmaatschap van het bestuur van een door het College van Bestuur krachtens de Steunfondsregeling HU erkende studentenorganisatie of een daarmee vergelijkbare organisatie van enige omvang; andere situaties waarin de student door overmacht niet heeft kunnen deelnemen aan tentamens dan wel het onderwijs, ter beoordeling door de examencommissie. De student dient de aanwezigheid van één of meer van bovengenoemde omstandigheden die kan leiden tot studievertraging zo spoedig mogelijk, dat is in beginsel binnen vier weken, schriftelijk te melden bij de studieloopbaanbegeleider en de studentendecaan. Zie par. 2.2. Deze adviseren de examencommissie over de te nemen beslissing. Wanneer de student aan het einde van het eerste jaar van inschrijving in de propedeuse minder dan 45 studiepunten heeft behaald en de examencommissie oordeelt dat de persoonlijke omstandigheden de studieresultaten rechtstreeks hebben beïnvloed (causaal verband), dan wordt het geven van een studieadvies opgeschort naar het einde van het tweede jaar van inschrijving. Gevolgen van een positief studieadvies De student die de propedeuse niet in één jaar heeft behaald, is verplicht bij de aanvang van het tweede studiejaar zijn op schrift gestelde studieplanning te bespreken met de studieloopbaan/ begeleider. Bij het plannen van de studie moet de student zo veel mogelijk prioriteit te geven aan het inlopen van studieachterstand, in die zin dat de studieplanning erop gericht is de propedeuse binnen het tweede jaar van inschrijving te voltooien. De FEM biedt aan de studenten die in de derde week van juli een positief advies ontvangen, de mogelijkheid om het propedeusecertificaat te behalen voor aanvang van het tweede studiejaar, zodat je met een schone lei het tweede jaar kunt starten. Tijdens Periode E worden lessen ingeroosterd welke je kunt volgen voor de nog te behalen vakken. Deze lesperiode wordt afgesloten met een tentamenperiode (zie jaarrooster). Het betreft een vervroegde kans op behalen van de nog ontbrekende studiepunten en geen extra kans. Één herkansing per cursus in de loop van het studiejaar (tijdens het reguliere

65/88 © Hogeschool

Utrecht, juli 2010


propedeuseprogramma) komen bij deelname aan Periode E te vervallen. Informatie over de te volgen vakken en het bijbehorende rooster tijdens Periode E vindt je op het intranet van je opleiding. Het niet tijdig behalen van de propedeuse kan leiden tot studievertraging, omdat bij cursussen, stages en minors een propedeusediploma als ingangseis gesteld kan worden. Bovendien kan de inhoud van het propedeuseprogramma gewijzigd worden. Er wordt dan ook van je verwacht dat je actief deelneemt aan de herkansingperiode in Blok E. Een student kan zonder propedeusediploma in geen geval beginnen met de afstudeerfase (de laatste 30 studiepunten van de hoofdfase). Zie art. 17 OER. Gevolgen van een bindend studieadvies (BSA) De student aan wie een bindend studieadvies (dus een negatief studie-advies) is gegeven, kan niet meer bij deze opleiding worden ingeschreven. Een BSA dat is gegeven door de examencommissie van het Institute for Business Economics geldt voor alle opleidingen (BE, AC, FSM) van dat instituut. Het BSA geldt in principe voor onbepaalde tijd. De Ad-opleidingen „Assistent marketeer‟ en „Intercedent‟ maken onderdeel uit van de opleiding CE (Commerciële Economie) respectievelijk MER (Management, Economie en Recht). Het zijn dus geen zelfstandige opleidingen. Om die reden betekent een BSA voor de Ad-opleiding automatisch een BSA voor de verwante Bacheloropleiding en omgekeerd ook . Gevolgen van een opgeschort studieadvies De student, die aan het einde van het eerste jaar van inschrijving in de propedeutische fase als gevolg van persoonlijke omstandigheden minder dan 45 studiepunten heeft behaald, krijgt een opgeschort advies. Hierin is bepaald, dat hij aan het einde van het tweede jaar van inschrijving alsnog een BSA zal krijgen als dan de vereiste studiepunten uit de propedeuse niet zijn behaald. De student is verplicht bij aanvang van het tweede studiejaar een op schrift gestelde studieplanning te bespreken met de studieloopbaanbegeleider. Bij het plannen van de studie dient de student zo veel mogelijk prioriteit te geven aan het inlopen van studieachterstand, in die zin dat de studieplanning erop gericht is de propedeuse binnen het tweede jaar van inschrijving te voltooien. In februari ontvangt de student een tussentijds advies (zie hierboven). Dat is positief, als de vereiste 45 studiepunten zijn behaald. Zo niet, dan is het tussentijds advies negatief. Gevolgen van tussentijds uitschrijven Volgens de OER kan een studieadvies alleen gegeven worden, als een student op 1 mei of daarna nog is ingeschreven. Een student die zich uiterlijk 31 maart uitschrijft (door de verplichte wachtmaand wordt de inschrijving beëindigd op 30 april), is een studiestaker en krijgt géén studieadvies. Het voert te ver, om iemand al na twee tentamenperiodes ongeschikt te vinden voor de hele bachelor- of Ad-opleiding. Als een studiestaker zich in één van de volgende collegejaren inschrijft voor de propedeuse van dezelfde of een andere opleiding, moet hij de hele propedeuse behalen. Zo niet, dan krijgt hij aan het eind van dat collegejaar een BSA. De resultaten die in voorgaande jaren zijn behaald, tellen niet mee voor het „nieuwe‟ studieadvies. Dat betekent echter niet, dat de resultaten uit Osiris verwijderd worden. Een studiestaker kan bij terugkeer vrijstellingen krijgen voor behaalde cursussen, tenzij het curriculum intussen is veranderd. Studiestakers wordt dringend aangeraden om voor een herinschrijving contact op te nemen met de instroomcoördinator (zie par. 1.3.3.) om eventuele vrijstellingen en het te volgen propedeuseprogramma te bespreken. SLB-ers krijgen instructies om herinschrijvers goed te kunnen voorlichten. Zie art. 23 OER-HU.

66/88 © Hogeschool

Utrecht, juli 2010


4.3

Inrichting hoofdfase 4.3.1

Algemeen

De hoofdfase is de studieperiode na de propedeuse tot en met de diplomering. De hoofdfase omvat zes semesters en bestaat uit: een major (hoofdprogramma) van 150 studiepunten; een profileringsruimte (keuzeprogramma) van 30 studiepunten. Je sluit de hoofdfase af met een eindexamen. Als de hoofdfase met goed gevolg is afgerond, ontvang je het bachelordiploma. Bij de Ad-opleiding is er na de propedeuse nog één jaar hoofdfase van 60 studiepunten, echter zonder de mogelijkheid van een keuzeprogramma. Als de hoofdfase met goed gevolg is afgerond, ontvang je het Associate degree-diploma.

4.3.2

Studieprogramma hoofdfase

Voor het studieprogramma van de hoofdfase verwijzen we je naar de studiegidsen van de hoofdfase.

4.3.3

Toegang hoofdfase en studierichtingen

Studenten die de propedeuse van de opleiding hebben afgerond (en dus het propedeutisch getuigschrift hebben behaald) worden toegelaten tot de hoofdfase van de opleiding. Indien een student op grond van een elders behaald propedeutisch getuigschrift vrijstelling heeft gekregen van het afleggen van het propedeutisch examen van de opleiding, wordt het bewijs van vrijstelling gelijkgesteld aan het getuigschrift. Een propedeutisch getuigschrift wordt in dat geval niet verstrekt. Zie ook par. 6.2 (vrijstellingen). Studenten die de propedeuse nog niet hebben afgerond kan worden toegestaan cursussen uit de hoofdfase te volgen en deze met een tentamen af te sluiten, op voorwaarde dat: de student een positief studieadvies heeft ontvangen; de student over de benodigde voorkennis beschikt om de cursus te kunnen volgen (dus voldoet aan de beginvereisten); Let op: In opvolgende studiejaren kunnen naam, vorm en/of inhoud van cursussen en tentamens worden gewijzigd en/of vervangen, in welke gevallen in de studiegids wordt aangegeven of er gedurende een nader te bepalen termijn nog een mogelijkheid is om op basis van eerder gevolgde vervallen cursussen tentamens af te leggen. Zie art 17 lid 6 van de OER FEM-bachelor.

4.3.4

Stages en stagewaardigheid

In de hoofdfase zijn twee programma onderdelen opgenomen, die je volledig in de bedrijfspraktijk uitvoert: de stage in hoofdfase 1 en het afstuderen in hoofdfase 3. De toelatingsvoorwaarden voor de stage en voor het afstuderen zijn in de betreffende cursuswijzers beschreven. Nadere informatie over stage en afstuderen vind je in de cursuswijzers die op Sharepoint gepubliceerd zijn. Ook kun je terecht bij de balie van het Praktijkbureau FEM (zie par. 1.3.5) of bij de praktijkcoördinatoren (zie par. 1.3.5) . Zie ook art. 26 van de OER FEM-bachelors

4.3.5

Profileringsruimte

De opleiding kent naast het hoofdprogramma (major) ook een vrije keuzeruimte van 30 studiepunten, de zogenaamde profileringsruimte. Deze profileringsruimte is bedoeld om een eigen accent aan de studie te geven en kan ingevuld worden met: een minor (= een samenhangend pakket van keuzecursussen); 67/88 © Hogeschool

Utrecht, juli 2010


een pre-master (= een schakeltraject ter voorbereiding op een masteropleiding); een pakket van keuzecursussen dat je zelf samenstelt.

Hogeschool Utrecht heeft een uitgebreid aanbod van minors en losse keuzecursussen dat door alle faculteiten van HU gezamenlijk is ontwikkeld. Maar je kunt ook gebruik maken van het aanbod van andere hogescholen en universiteiten (ook in het buitenland, zie par. 2.13.1). Daarnaast is het mogelijk om zelf - in samenspraak met je studieloopbaanbegeleider - een minor samen te stellen. Voor advisering en begeleiding bij de invulling van de profileringsruimte kun je terecht bij de studieloopbaanbegeleider (zie ook par. Fout! Verwijzingsbron niet gevonden.). In samenspraak stel je een profileringsplan op waarin jouw keuze uit het profileringsaanbod van de HU-Onderwijscatalogus en eventuele externe minors en/of keuzecursussen wordt vastgelegd. Uit het profileringsplan moet blijken op welke wijze de gekozen onderdelen bijdragen aan de voorbereiding op de beoogde beroepsuitoefening of verdere studie. De invulling van de profileringsruimte is formeel gebonden aan voorafgaande goedkeuring door de examencommissie van de opleiding waarvoor je bent ingeschreven. Op advies van de studieloopbaanbegeleider kan het profileringsplan nader gemotiveerd worden met het oog op goedkeuring door de examencommissie. De examencommissie kan goedkeuring weigeren als de keuzecursus of minor niet van hbo-niveau is, of als er sprake is van substantiële overlap tussen de keuzecursus of minor enerzijds en het hoofdprogramma anderzijds. Kijk voor meer informatie over de profileringsruimte en minors op www.minors.hu.nl. Voor inzage in het aanbod van HU-minors, keuzecursussen en pre-masters, en voor inschrijving kun je terecht op www.osiris.hu.nl. Ook kun je een bezoek brengen aan de jaarlijkse HU-minormarkt, die in het voorjaar wordt gehouden en waarbij alle HU-faculteiten hun profileringsaanbod presenteren. Meer informatie over pre-master trajecten vind je in de folder Doorstuderen na je bachelor aan de UU en op www.premasters.hu.nl. Zie art. 19 en 21 OER-HU.

4.3.6

Afstuderen

Zie hoofdstuk 6 voor meer informatie over het examen en het getuigschrift. Zie par. 1.3.3 voor uitschrijving na afstuderen. Digitaal aanleveren en publiceren van scripties en onderzoeksartikelen Hogeschool Utrecht is één van de hogescholen die actief deelneemt aan de HBO-Kennisbank. Hierop worden publicaties, zoals scripties en onderzoeksartikelen, die binnen hogescholen worden geproduceerd digitaal beschikbaar gesteld aan geïnteresseerden van over de hele wereld. En kunnen ze omgekeerd ook weer een rol spelen bij onderwijs en onderzoek. Studenten die hun afstudeerscriptie hebben afgerond met het cijfer 7 of hoger, mogen hun scriptie kosteloos digitaal laten publiceren op de HBO-Kennisbank. Belangrijke voorwaarde is wel dat het stagebedrijf hiermee akkoord gaat en dat er geen vertrouwelijke informatie in voor komt. Voor meer informatie en de HU-contactpersoon: www.hbo-kennisbank.nl

68/88 © Hogeschool

Utrecht, juli 2010


5

Cursusdeelname

5.1

Algemeen

Het onderwijsprogramma van de opleiding is samengesteld uit onderwijseenheden, de zogenaamde. cursussen. Een cursus is een samenhangend geheel van te verwerven kennis, inzicht en (beroeps)vaardigheden, met een studielast uitgedrukt in EC‟s. Een cursus wordt afgerond door middel van een tentamen (zie ook par. 6.1). Alle cursussen worden aan het begin van het studiejaar gepubliceerd in OSIRIS (www.osiris.hu.nl). Zie voor een curriculumoverzicht par. 4.1.4, en voor meer informatie over de specifieke cursussen hoofdstuk 9.

5.2

Inschrijving voor cursussen

Deelname aan cursussen is slechts mogelijk na tijdige inschrijving in OSIRIS (www.osiris.hu.nl). Inschrijven (en eventueel uitschrijven) is mogelijk tot twee weken voor de start van een onderwijsperiode waarin het onderwijs van de desbetreffende cursus wordt gegeven. Als student ben je hier zelf verantwoordelijk voor. Je kunt je in hetzelfde studiejaar eenmaal per cursus inschrijven. Inschrijving voor een minor houdt tevens inschrijving in voor alle cursussen die deel uitmaken van de minor.

Binnen de Faculteit Economie en Management geldt geen inschrijfverplichting voor cursussen en minors. De inschrijving geschiedt automatisch via de administratie.

5.3

Aanwezigheidsplicht

Voor je studievoortgang is het van groot belang dat je aanwezig bent bij alle bijeenkomsten. Je leert immers niet alleen van je docent, maar ook van de interactie met klasgenoten. Bovendien blijkt dat studenten die vaak aanwezig zijn betere studieprestaties boeken. Sommige cursussen hebben een aanwezigheidsplicht; dit staat vermeld in OSIRIS. In uitzonderlijke gevallen kan de examencommissie vrijstelling verlenen van de aanwezigheidsplicht, eventueel onder bepaalde voorwaarden. De student moet daartoe een verzoek indienen (zie ook par 1.3.4). Zie art. 29 OER FEM-bachelors

5.4

Beginvereisten

Aan een cursus kunnen begin- of toegangsvereisten zijn verbonden. Zie daarvoor de cursusbeschrijvingen (hoofdstuk 9). Voldoe je niet aan deze vereisten dan kan je niet deelnemen aan de cursus, tenzij de Examencommissie daarvoor toestemming verleent. Zie ook par. Fout! Verwijzingsbron niet gevonden..

69/88 © Hogeschool

Utrecht, juli 2010


6

Tentamens en examens

6.1

Algemeen

Tentamens Een cursus wordt afgerond met een tentamen of toets. Elk tentamen toetst de kennis, het inzicht en de vaardigheden van de individuele student. Een tentamen kan ook een onderzoek naar de beroepshouding van een student betreffen. Tentamens (ook die in groepsverband worden gemaakt) dienen primair om de leerresultaten van individuele studenten te toetsen aan de beoogde doelstellingen. Het onderzoek wordt verricht door of namens de Examencommissie van de opleiding die de cursus verzorgt. Inhoud en vorm van het tentamen wordt, binnen de kaders van het toetsbeleid van de opleiding, instituut of faculteit, bepaald door de desbetreffende examinator onder verantwoordelijkheid van de Examencommissie. Een tentamen kan zijn onderverdeeld in deeltentamens (of deeltoetsen). Een Examencommissie kan onder te stellen voorwaarden bepalen dat niet ieder (deel)tentamen met goed gevolg hoeft te worden afgelegd. Verder bepaalt de Examencommissie de volgorde waarin in de propedeutische fase en in de hoofdfase tentamens kunnen of moeten worden afgelegd en waar nodig dat het met goed gevolg afgelegd hebben van tentamens voorwaarde is voor toelating tot andere tentamens. Examens Iedere opleiding kent twee examens: het propedeutisch examen en het eindexamen. Deze examens vormen de afsluiting van respectievelijk de propedeutische fase en hoofdfase. De student slaagt voor het propedeutisch examen of eindexamen als voor dat deel voldaan is aan de beschreven normen. Daarvoor moeten de tentamens van de betrokken studiefase als voldoende zijn beoordeeld, en daarmee alle benodigde EC‟s (60 voor de propedeuse en 180 voor de hoofdfase) zijn behaald. Het eindexamen kan slechts worden afgelegd als het propedeutisch examen is behaald. Zodra de student het programma van de propedeutische fase of hoofdfase heeft afgerond, beoordeelt de Examencommissie in haar eerstvolgende vergadering de resultaten. Indien de student is geslaagd en aan alle overige verplichtingen met betrekking tot de opleiding heeft voldaan, reikt de Examencommissie het getuigschrift uit. Daarvoor gelden procedurele regels. Zie verder par. 6.4. Beoordeling van tentamens Zie par. 6.3.6. Volgtijdelijkheid van tentamens De volgorde waarin de tentamens kunnen of moeten worden afgelegd, evenals de toegangseisen (dat wil zeggen dat het met goed gevolg afgelegd hebben van eerdere tentamens voorwaarde is voor toelating tot het afleggen van andere tentamens), zijn vastgelegd in hoofdstuk 3 van deze studiegids. Zie art. 28, 30 en 42 van de OER FEM-bachelors

6.2

Vrijstellingen

De Examencommissie kan een student vrijstellen van (deelt)tentamens en/of het propedeutisch examen, op grond van: een eerder behaald tentamen(s) of examen(s); elders opgedane kennis of vaardigheden waaruit blijkt dat de student reeds aan de vereisten van het (deel)tentamen heeft voldaan. Vrijstellingen worden onder vermelding van de geldigheidsduur schriftelijk verstrekt en ondertekend door de Examencommissie. Zie par. Fout! Verwijzingsbron niet gevonden. voor algemene informatie over de erzoekprocedure bij de Examencommissie.

70/88 © Hogeschool

Utrecht, juli 2010


Vrijstelling van een tentamen of examen betekent dat de student niet hoeft deel te nemen aan de desbetreffende cursus(sen). Overleg eerst met de studieloopbaanbegeleider of het zinvol is om een vrijstelling aan te vragen. Als een verzoek wordt ingediend, moet daar altijd een schriftelijk bewijsstuk (diploma, cijferlijst, verklaring etc.) zijn bijgevoegd. Vrijstellingen op basis van binnen de onderwijsafdeling behaalde resultaten worden in OSIRIS met het oorspronkelijke cijfer opgevoerd. Andere vrijstellingen worden weergegeven als “VRY”. De vrijstelling blijft buiten beschouwing bij eventuele berekening van een gemiddelde. Vrijstellingen voor vakken uit de hoofdfase kunnen pas worden aangevraagd wanneer een student formeel tot de hoofdfase is toegelaten. Je kunt alleen een vrijstelling aanvragen als je via de website digitaal een verzoekschrift indient bij het ambtelijk secretariaat van de examencommissie. Je moet je verzoekschrift indienen vóór aanvang van de inschrijvingsperiode van het tentamen van de cursus. Bij je aanvraag moet je officiële bewijsstukken voegen (een origineel of een gewaarmerkte kopie), waaruit blijkt dat je met succes tentamens hebt afgelegd bij een andere instelling voor hoger onderwijs. Meer informatie staat in art. 40 van de OER FEM-bachelors. Let op: er is geen vrijstelling mogelijk op grond van een havo-, mbo- of vwo-opleiding; de examencommissie is als enige bevoegd om vrijstellingen te verlenen; aan verklaringen of toezeggingen van docenten of medewerkers kunnen geen rechten worden ontleend.

6.3

Organisatie tentamens 6.3.1

Tentamenvorm en -duur

Tentamens zijn instrumenten om de studieresultaten van studenten te toetsen en beoordelen. Dit kan op verschillende manieren. De meest gebruikte tentamenvormen zijn: tentamens met gesloten vragen; tentamens met open vragen; tentamens met meerkeuzevragen; werkstukken of andere vormen van schriftelijke opdrachten; reflectieverslagen; het vervaardigen en/of uitvoeren van een presentatie en/of taak; een mondeling tentamen; assessments. De examinatoren stellen de benodigde opdrachten, opgaven en beoordelingsnormen vast en zorgen ervoor (samen met andere bij een tentamen betrokkenen) dat de vereiste geheimhouding in acht wordt genomen totdat de opgaven zijn uitgereikt aan de kandidaten. De beschikbare tijdsduur voor tentamens is in de faculteits-OER bepaald. Bij uitzondering kunnen tentamens langer of korter duren. De werkelijke duur van elk tentamen wordt in OSIRIS vermeld, op het opgavenblad en maakt de surveillant bekend. Zie art. 31 van de OER FEM-bachelors

6.3.2

Inschrijving en deelname (her)tentamens

Inschrijving schriftelijke tentamens Deelname aan schriftelijke tentamens is slechts mogelijk na tijdige inschrijving in OSIRIS

71/88 © Hogeschool

Utrecht, juli 2010


(www.osiris.hu.nl). Als student ben je hier zelf verantwoordelijk voor. Check dus altijd of je bent ingeschreven. Als je niet correct bent ingeschreven, heb je geen toegang tot het tentamen. Zie hoofdstuk 8 voor tentamenroosters e.d.

Tabel inschrijfdata voor (her)tentamens: Onderwijsperiode Periode A Periode B Periode C Periode D Periode E Propedeuse Periode E Hoofdfase

Data Ma 13-9-2010 t/m ma 27-9-2010,23.59 uur Ma 22-11-2010 t/m ma 6-12-2010, 23.59 uur Ma 14-02-2011 t/m ma 07-03-2011,23.59 uur Ma 25-04-2011 t/m ma 16-05-2011,23.59 uur Ma 27-06-2011 t/m zo 03-07-2011, 23.59 uur Ma 11-07-2011 t/m ma 08-08-2011,23.59 uur

Inschrijving niet-schriftelijke tentamens Zie OSIRIS (www.osiris.hu.nl) voor de inschrijving voor niet-schriftelijke tentamens. Tentamenmogelijkheden / herkansingen Herkansing van een afgelegd tentamen is slechts mogelijk als de beoordeling van het tentamen onvoldoende is, tenzij in de faculteits-OER is opgenomen dat de Examencommissie anders kan beslissen. Bij deelname aan een herkansing vervallen alle eerdere beoordelingen voor het tentamen. Als je staat ingeschreven voor een tentamen maar daaraan niet deelneemt, verlies je een tentamenmogelijkheid in dat studiejaar. Je wordt dan verwezen naar de volgende reguliere tentamenmogelijkheid. De aanduiding NA (Niet Aanwezig), die gebruikt wordt als een student zich heeft ingeschreven voor een schriftelijk tentamen, maar daar niet aan deelneemt, wordt beschouwd als een tentamenuitslag. Je hebt per studiejaar twee kansen om aan een schriftelijk tentamen van dezelfde cursus deel te nemen. Hetzelfde geldt voor andere tentamenvormen, tenzij in de OSIRIS-onderwijscatalogus of de cursuswijzer anders is vermeld. De manier van tentamineren is vastgelegd in de OSIRIS-onderwijscatalogus; het hierin bepaalde heeft voorrang boven hetgeen in de cursuswijzer is beschreven of door personen is meegedeeld. Als het niet deelnemen aan de eerste tentamenkans het gevolg is van overmacht, dan kan de student gebruik maken van de tweede tentamenmogelijkheid. Als de student geen gebruik maakt van de tweede tentamenkans, wordt hem in het betreffende collegejaar geen derde kans geboden. De examencommissie kan echter op verzoek van de student besluiten om, in het belang van zijn studievoortgang, een extra tentamenkans te geven. Dat is het geval als het om het laatste tentamen van de propedeuse of hoofdfase gaat. Als een propedeusestudent door overmacht niet kan deelnemen aan tentamens, kan het studieadvies worden opgeschort. Zie par. 2.4.4 en art. 23 lid 5 en 6 van de OER FEM-bachelors. De student die door overmacht niet aan een tentamen kan deelnemen, kan de Examencommissie verzoeken om een extra tentamenmogelijkheid. Van overmacht is sprake als zich een of meer van de volgende omstandigheden voordoen: ziekte; lichamelijk of andere functiestoornis; zwangerschap; bijzondere familieomstandigheden; andere situaties van overmacht, dit ter beoordeling van de Examencommissie. Na-inschrijving in het geval van bijzondere omstandigheden Als je niet op tijd bent ingeschreven voor tentamens (let dus op de inschrijvingsperiodes hierboven!) kom je in principe niet meer in aanmerking voor het afleggen daarvan.

72/88 © Hogeschool

Utrecht, juli 2010


Alleen als aan de volgende voorwaarden is voldaan, kan (dus niet: moet) de examencommissie besluiten je alsnog in te schrijven: in geval van persoonlijke omstandigheden (bijvoorbeeld ernstige ziekte) waardoor het onmogelijk was om jezelf tijdig in te schrijven én er een studievertraging van minimaal drie maanden ontstaat Je verzoek wordt alleen in behandeling genomen wanneer: 1) het uiterlijk in week 6 van periode A, B, C of D is ingediend bij het ambtelijk secretariaat van de examencommissie en 2) een schriftelijke ondersteuning van een studentendecaan is bijgevoegd. Als er sprake is van coderingsfouten in OSIRIS die je niet tijdens de inschrijvingsperiode kon ontdekken, kun je eveneens een verzoek doen en dat uiterlijk in week 6 aan het ambtelijk secretariaat richten. Zie art. 31, 33 en 34 van de OER FEM-bachelors . Zie par. Fout! Verwijzingsbron niet gevonden. voor algemene informatie over de verzoekprocedure bij de Examencommissie.

6.3.3

Voorzieningen bij een functiebeperking

Algemeen Een student met functiebeperking kan de Examencommissie verzoeken om voorzieningen te treffen, waardoor de student bijvoorbeeld een examen of tentamen op aangepaste wijze kan afleggen. Onder een functiebeperking verstaan we alle lichamelijke, zintuiglijke en psychologische aandoeningen die chronisch, dus blijvend van aard, zijn. Soms is een beperking goed te zien of te horen, zoals een visuele beperking of chronisch stotteren. Het komt echter vaak voor dat een beperking of chronische ziekte niet opvalt. Denk aan dyslexie, chronische vermoeidheid, AD(H)D, RSI, reuma, psychische aandoeningen zoals depressie en vormen van autisme, zoals PDD-NOS en Syndroom van Asperger. Zie par. 2.8 voor algemene informatie over studeren met een functiebeperking, en par. Fout! Verwijzingsbron niet gevonden. voor algemene informatie over de verzoekprocedure bij de Examencommissie. Extra tentamentijd wegens dyslexie e.d. Studenten die menen recht te hebben op extra tijd (bijv. bij dyslexie) kunnen dit aan het begin van het studiejaar (in september) aangeven bij de Examencommissie. Als de Examencommissie de aanvraag honoreert, krijgen studenten bij alle tentamens in het betreffende studiejaar 50% tentamentijdverlenging. Hiervoor moeten zij, naast de reguliere inschrijving, een speciaal formulier bij de onderwijsbalie ophalen. Daarop moet per tentamenperiode worden aangegeven voor welke tentamens extra tijd wordt aangevraagd. Dit formulier moet binnen de inschrijfperiode worden ingeleverd op de onderwijsbalie. Extra tentamentijd wegens dyslexie e.d. Studenten die menen recht te hebben op extra tijd (bijv. bij dyslexie) kunnen dit aan het begin van het studiejaar (in september) aangeven bij de Examencommissie. Als de Examencommissie de aanvraag honoreert, krijgen studenten bij alle tentamens in het betreffende studiejaar een kwartier extra tijd. Hiervoor moeten zij, naast de reguliere inschrijving, een speciaal formulier bij de onderwijsbalie ophalen. Daarop moet per tentamenperiode worden aangegeven voor welke tentamens extra tijd wordt aangevraagd. Dit formulier moet binnen de inschrijfperiode worden ingeleverd op de onderwijsbalie. Algemene geldigheid van voorzieningen Kent de Examencommissie een voorziening toe vanwege een functiebeperking dan geldt dit voor elk volgend tentamen of examen. De student heeft recht op dezelfde voorziening bij het afnemen van een examen of tentamen aan een andere opleiding. De student moet voldoen aan de volgende voorwaarden: de toegekende voorziening is uiterlijk bij inschrijving voor het tentamen of examen gemeld bij de Examencommissie van de andere opleiding; de student op verzoek het schriftelijk besluit kan tonen waaruit blijkt dat de voorziening is toegekend; 73/88 © Hogeschool

Utrecht, juli 2010


de Examencommissie van de andere opleiding de gemelde voorziening niet heeft geweigerd (een weigering moet schriftelijk en gemotiveerd voor het tentamen of examen aan de student worden bekendgemaakt). Voorzieningen voor topsporters Degene die als topsporter bij de HU geregistreerd is (zie par. 2.17) kan gebruik maken van bepaalde voorzieningen, zoals onder andere een individueel onderwijs- en tentamenprogramma. Als topsportstudent heb je een persoonlijke verantwoordelijkheid betreffende je studievoortgang. Het initiatief om een goede afstemming tussen topsport en studie te bewerkstelligen is de verantwoordelijkheid van de topsportstudent. Alleen wanneer je als topsporter binnen de HU geregistreerd staat, kun je gebruik maken van de HU topsportregeling. De vaststelling van de student als topsportstudent gebeurt door de topsportcoördinator HU. Het is van belang dat je als topsporter zorgvuldig met de HU topsportregeling omgaat zodat ook op langere termijn alle topsportstudenten van deze regeling gebruik kunnen blijven maken. Een verzoek voor een aangepast onderwijs- en tentamenprogramma moet bij de examencommissie worden gedaan. Voorwaarde is, dat de topsporter te allen tijde zorgt, dat hij bewijs levert van trainingstijden, trainingstages, trainingskampen, wedstrijdperiodes en –toernooien op het moment dat de student een beroep doet op de topsportregeling. Hieronder tref je een aantal situaties aan, waarbij je als topsporter aanspraak kunt maken op de topsportregeling. Tegelijkertijd wordt aangegeven wat in die specifieke situatie de richtlijn is. Jaarrooster/volgorde van cursussen. Bij specifieke sporten zijn er specifieke periodes waarin er een grotere intensiteit en tijdsinvestering in de sport gevraagd wordt (o.a. wielrennen, schaatsen, zeilen). Voorafgaand aan een studiejaar maakt de topsportstudent bij de studentendecaan een afspraak om te bespreken hoe het studiejaar het beste is in te delen/in te richten. Overlap trainingstijden en collegerooster. De topsportstudent bekijkt voorafgaande aan iedere periode (A, B, C, D) zijn rooster. Bij overlap van colleges en trainingstijden maakt de student hier uiterlijk één week voorafgaande aan het begin van de lesperiode melding van bij de decaan. In samenspraak wordt er een mogelijke oplossing gezocht. Korte periode afwezigheid tijdens lesperiode. Valt een trainingsstage, wedstrijd of toernooi in een lesperiode waardoor de topsporter voor bepaalde tijd, maar niet langer dan twee weken, afwezig is, dan dient hij dit uiterlijk twee weken voorafgaande aan de afwezigheid te melden bij de studentendecaan, Petra van Benschop. Om geen studieachterstand op te hoeven lopen, zal er per cursus, in overleg met de docent, afspraken gemaakt worden hoe de afwezigheid ingehaald of gecompenseerd kan worden. De topsportstudent neemt hiertoe het initiatief. Lange periode afwezigheid tijdens lesperiode. Is de topsporter vanwege topsportverplichtingen een lange periode afwezig, dan zal er in overleg met studentendecaan in kaart gebracht worden welke consequenties dit heeft. Vervolgens kan er in overleg met teamleider, opleidingsmanager, examencommissie besproken worden of een aangepast programma mogelijk is. Uiteraard vraagt dit meer tijd en wordt de topsportstudent verzocht een lange afwezigheid tijdig te melden, zodat er oplossingen op maat aangeboden kunnen worden. Afwezigheid tijdens een tentamenperiode. Ben je als topsporter vanwege topsportverplichtingen niet in staat deel te nemen aan een tentamen of tentamenperiode, dan is het van belang dat je dit zo vroeg mogelijk meldt bij de studentendecaan. Afhankelijk van de topsportverplichting en het aantal tentamens zal er onderzocht worden welke mogelijke oplossingen er zijn. Je moet bij de examencommissie een verzoek indienen, dat ondersteund wordt door de decaan. Mochten er naar aanleiding van bovenstaande onderwerpen afspraken worden gemaakt met de betrokken docent(en), teamleiders of opleidingsmanagers, dan is het van belang dat je als topsportstudent deze afspraken zorgvuldig nakomt. Als het door omstandigheden niet lukt om je aan de gemaakte afspraak of afspraken te houden, dan is het belangrijk, dat je dat zowel via e-mail als mondeling aan alle betrokkenen (ook je slb-er en de decaan) op een correcte wijze laat weten. 74/88 © Hogeschool

Utrecht, juli 2010


Aanspraak maken op de topsportregeling betekent dat er door de organisatie aanpassingen getroffen dienen te worden t.a.v. het reguliere programma. Dat vraagt een inspanning van de organisatie. De reikwijdte van de aanpassingen is niet onbegrensd. Het kan zijn dat niet alle oplossingen aan jouw verwachtingen voldoen. Tenslotte. Als topsportstudent vervul je een ambassadeursrol. De manier waarop je als topsporter omgaat met genoemde spelregels heeft effect op andere (topsport) studenten.

6.3.4

Legitimatieplicht bij schriftelijke tentamens

Voor deelname aan schriftelijke tentamens geldt dat een student zich moet legitimeren door middel van een geldige collegekaart van Hogeschool Utrecht. Met ingang van het collegejaar 2010/2011 is het voor alle opleidingen binnen de Faculteit Economie en Management verplicht om je tijdens een tentamen te legitimeren door middel van je collegekaart én een geldig legitimatiebewijs (paspoort, Europese identiteitskaart, Nederlands of internationaal rijbewijs of vluchtelingendocument). Zonder geldig legitimatiebewijs kan geen toegang tot tentamens verschaft worden. Heb je nog geen collegekaart ontvangen, dan kun je in de week voorafgaand aan de tentamenperiode kosteloos een tentamenpas (periodepas) aanvragen. Deze tentamenpas is geldig gedurende de daarop aangegeven periode. Heb je wel een collegekaart ontvangen maar ben je deze door verlies of diefstal kwijtgeraakt, dan kun je een tentamenpas (dagpas) aanvragen tijdens de tentamenperiode. Deze tentamenpas is uitsluitend geldig op de dag van afgifte. Aan de tentamenpas zijn kosten verschuldigd: € 25,- per pas tot een maximum van € 100,- per tentamenperiode. Studenten die door aantoonbare overmacht (zoals bijvoorbeeld diefstal waarvan een proces-verbaal overlegd kan worden) hun collegekaart zijn verloren, zijn per tentamenperiode e slechts € 25,- (tarief 1 tentamenpas) verschuldigd. Deze tentamenpas wordt slechts afgegeven indien de student: rechtsgeldig staat ingeschreven als student aan HU; bij de aanvraag een geldig legitimatiebewijs toont; staat ingeschreven voor het desbetreffende tentamen. Ben je je collegekaart kwijtgeraakt dan dien je dit direct te melden bij de onderwijsbalie en een nieuwe collegekaart aan te vragen (tegen betaling van vervangingskosten à €15,-).

6.3.5

Gang van zaken tijdens tentamens

De regels, die gelden tijdens het afnemen van schriftelijke tentamens, staan in het tentamenreglement, dat te is vinden op sharepoint: https://www.sharepoint.hu.nl/sites/examencommissieFEM .

6.3.6

Beoordeling en inzage tentamenwerk

Tentamenbeoordeling Bij beoordeling gelden de volgende regels: 1. De beoordeling van (deel)tentamens wordt uitgedrukt in cijfers van 1,0 tot en met 10,0 met ten hoogste één decimaal, dan wel V (voldoende) of O (onvoldoende). Als in Osiris door middeling van deelcijfers het resultaat van een cursus meer dan één decimaal oplevert, wordt de eerste decimaal met 1 verhoogd als de tweede decimaal 5 t/m 9 is. De eerste decimaal blijft ongewijzigd als de tweede decimaal 1 t/m 4 is. Het resultaat van een cursus wordt op het diploma afgerond; naar boven als de eerste decimaal 5 t/m 9 is, naar beneden als de eerste decimaal 1 t/m 4 is. 75/88 © Hogeschool

Utrecht, juli 2010


2.

3. 4. 5.

6. 7. 8.

Voor een deeltentamen moet je minimaal het cijfer 4,0 behalen; is dit 3,9 of minder, dan moet je het deeltentamen opnieuw afleggen. In de HU-onderwijscatalogus en/of de cursuswijzer kan een ander minimum (4,1 t/m 5,5) bepaald worden. Als voor een deeltentamen het cijfer 3,9 of lager is behaald, wordt dat in Osiris geregistreerd als NVD (Niet Voldaan). De weging van deeltentamens is opgenomen in de HU-onderwijscatalogus. Het hierin bepaalde heeft voorrang boven hetgeen in de cursuswijzer is beschreven of door personen is meegedeeld. Je krijgt studiepunten voor een cursus op het moment dat je aan alle voorwaarden die aan de afsluiting van de cursus zijn gesteld, hebt voldaan. Alleen bij een uitslag van minimaal 5,5 of V wordt de bijbehorende studielast, uitgedrukt in studiepunten, gerealiseerd en is de cursus met goed gevolg afgelegd. Hetzelfde geldt als het rekenkundig gemiddelde van de deeltentamens die tot de cursus behoren 5,5 of hoger is. Het toekennen van bonuspunten is niet toegestaan. Onder bonuspunt wordt verstaan: een verhoging van een cijfer zonder dat daar een meetbare prestatie van de student tegenover staat. Als je meer dan éénmaal deelneemt aan hetzelfde tentamen, geldt het laatst behaalde cijfer. Als je niet aanwezig bent bij een tentamen waarvoor je bent ingetekend, wordt geen cijfer gegeven. Dat wordt in Osiris geregistreerd als NA (Niet Aanwezig). Zie art. 36 lid 2 OER FEM-bachelors.

Bekendmaking tentamenresultaten Als bewijs dat een tentamen is afgelegd, wordt de uitslag door de desbetreffende examinator of examinatoren bekendgemaakt in OSIRIS (www.osiris.hu.nl). Tentamenresultaten worden altijd bekendgemaakt onder voorbehoud van type- en overschrijffouten. Studenten kunnen zelf uit OSIRIS een resultatenlijst uitprinten en deze controleren. Je wordt als student geacht zelf je cijfers te controleren. Mogelijke fouten dien je binnen vier weken na bekendmaking van het cijfer in Osiris te melden bij de examinator of de Examencommissie. LET OP: Er kunnen geen rechten worden ontleend aan mondeling meegedeelde resultaten. Je mag er vanuit gaan dat je tentamen na twee weken nagekeken is. Is je cijfer dan niet zichtbaar in OSIRIS, vraag bij de docent na of hij jouw cijfer heeft ingevoerd in Osiris. Zo nee, verzoek je docent dat alsnog te doen. Is een eerder behaald cijfer niet terug te vinden in OSIRIS, is een cijfer gewijzigd of heb je andere vragen, stuur dan een e-mail naar [email protected]. Vermeld in de onderwerpregel altijd je studentnummer en je opleiding en zet de cursusnaam & -code en de docent in je mailbericht. Je mag er dan vanuit gaan dat je binnen een week antwoord krijgt. Als dit niet het geval is, kun je met een print van je verzonden e-mail naar de Onderwijsbalie gaan. Zij sturen dan een reminder namens jou aan de cijferadministratie. De cijferadministratie zorgt er dan voor dat je alsnog binnen twee werkdagen antwoord krijgt. Bewaar en/of print dus altijd de door jou, aan de cijferadministratie, verzonden e-mail. Tot slot is het verstandig (voor je eigen overzicht én als bewijsstuk) om in week 4 of 5 van elke periode een print van je cijferlijst te maken. Voor de bekendmaking van tentamenresultaten gelden de volgende termijnen: 1 twee weken na afname van een schriftelijk tentamen op de dag van afname van een mondeling tentamen. De beoordelingstermijn wordt opgeschort gedurende ingeroosterde vakantieperioden, met uitzondering van de zomervakantie. Indien sprake is van een eindbeoordeling op basis van meerdere deeltentamens, begint de termijn zoals hierboven genoemd te lopen vanaf het laatste deeltentamen. De examencommissie kan in bijzondere gevallen afwijken van de genoemde beoordelingstermijnen, mits het belang van de student hierdoor niet onevenredig wordt geschaad. Inzage tentamenwerk De student heeft recht op inzage van het gemaakte en beoordeelde tentamenwerk. De inzage, al dan niet gekoppeld aan een nabespreking, vindt plaats binnen drie weken na het bekendmaken van de tentamenuitslag, doch uiterlijk voor het hertentamen. De Examencommissie kan in bijzondere gevallen 1

De examencommissie kan deze termijn verkorten of verlengen (tot maximaal 3 weken) 76/88

© Hogeschool

Utrecht, juli 2010


afwijken van deze termijn, mits het belang van de student hierdoor niet onevenredig wordt geschaad. Je krijgt in de derde week van periode B, C en D inzage in je gemaakte tentamens op een door de examencommissie nader vast te stellen tijdstip. Het tijdstip van de inzage van in periode C en D gemaakte tentamens wordt eveneens door de examencommissie vastgesteld. Tijdens de inzage heb je het recht om het door hen geleverde schriftelijke werk in te zien en krijg je een toelichting op de beoordeling van het tentamenwerk. De docent presenteert de juiste antwoorden op de opgaven. Alle specifieke vragen die voortkomen uit de confrontatie tussen het door jou geleverde werk en de modelantwoorden die de docent presenteert, kunnen aan de orde komen. Vaststelling van tentamenresultaten De resultaten van afgelegde schriftelijke tentamens worden vastgesteld door de docent. Een resultaat wordt vier weken na de bekendmaking (in Osiris of op andere wijze) definitief. In de praktijk is dat een week na de inzagedag. Je kunt binnen vier weken na de definitieve uitslag bezwaar aantekenen bij de examencommissie en /of beroep aantekenen bij het College van Beroep (zie art. 45 OER-FEM). Zie art. 31 en 37 van de OER FEM-bachelors.

6.3.7

Onregelmatigheden / fraude

Fraude bij tentamens en examens is verboden. Voor een student die zich schuldig maakt aan fraude (of andere vormen van onregelmatigheden zie artikel 38 OER HU) kan de Examencommissie één van de volgende maatregelen nemen tegen de desbetreffende student(en): ontzeggen van deelneming aan een of meer tentamens of het examen voor een termijn van ten hoogste een jaar; onthouden van het getuigschrift, verklaring of certificaat; afnemen van een hernieuwd examen op door de Examencommissie aan te wijzen onderdelen en op een door haar te bepalen wijze. de faculteitsdirectie adviseren om de inschrijving van de betrokken student definitief te beëindigen indien: 1. een student zich eerder schuldig heeft gemaakt aan onregelmatigheden en hem daarvoor tenminste een half jaar de deelname aan tentamens is ontzegd, of; 2. een student zich schuldig maakt aan zodanig ernstige onregelmatigheden, waarbij sprake is van verzwarende omstandigheden, dat deze sanctie gerechtvaardigd wordt geacht. Alvorens een besluit te nemen wordt de student door de Examencommissie gehoord. De Examencommissie stelt de student direct op de hoogte van de beslissing. Zie voor de volledige procedure artikel 38 van de Onderwijs- en examenregeling bacheloropleidingen HU (www.reglementen.hu.nl). Richtlijnen binnen de FEM bij onregelmatigheden en fraude bij tentamens: In deze richtlijn wordt onder het begrip tentamen de toetsing van een cursus verstaan. Een tentamen is een beoordeling van een schriftelijke of mondelinge toets, een projectverslag, een stage of een afstudeeropdracht. Ingeval van een onregelmatigheid bij een tentamen worden aan de FEM de volgende procedures doorlopen. Bij een geconstateerde onregelmatigheid is sprake van fraude als kwade opzet bij de betreffende student(en) bewezen wordt geacht. 1.

De docent, die de onregelmatigheid bij de beoordeling van een schriftelijke of mondelinge toets, een projectverslag, een stage of een afstudeeropdracht constateert: 1.1. meldt dit zo snel mogelijk aan de betreffende examencommissie en stopt direct met de activiteiten gericht op het beoordelen van de student. 1.2. stopt met de beoordeling van het werk en vult geen beoordeling in Osiris in. 1.3. vult het fraudeformulier in dat te downloaden is van SharePoint.

77/88 © Hogeschool

Utrecht, juli 2010


1.4. levert het fraudeformulier samen met alle relevante bewijsstukken bij voorkeur direct (doch uiterlijk binnen vijf werkdagen) in bij de voorzitter van de Examencommissie of bij het Ambtelijk Secretariaat van de Examencommissies. 2.

De surveillant, die de onregelmatigheid bij een schriftelijk tentamen constateert: 2.1. meldt dit zo snel mogelijk aan betreffende student, maar laat de student het tentamen verder uitwerken. 2.2. vult de constatering van de onregelmatigheid in op het surveillanceverslag, noteert zijn/haar naam en ondertekent het verslag. 2.3. vraagt de betreffende student het surveillanceverslag bij vertrek te ondertekenen. 2.4. verstrekt het getekende surveillanceverslag met alle relevante bewijsstukken aan de coördinator van de surveillance. 2.5. De coördinator van de surveillance voegt het originele surveillanceverslag met de tentamenuitwerking van de betreffende student toe aan de bewijsstukken voor de examencommissie. 2.6. In geen geval mag de tentamenuitwerking van de student aan de betreffende docent ter beoordeling worden overhandigd. 2.7. De coördinator van de surveillance levert bij voorkeur direct (doch uiterlijk binnen twee werkdagen) het surveillanceverslag, de tentamenuitwerking van de student en alle bewijsstukken in bij het Ambtelijk Secretariaat van de Examencommissies.

3.

Het Ambtelijk Secretariaat van de Examencommissies: 3.1. verstrekt het surveillanceverslag, de tentamenuitwerking en alle bewijsstukken direct (doch uiterlijk binnen twee werkdagen) aan de betreffende examencommissie. 3.2. agendeert de onregelmatigheid voor de eerstvolgende examencommissievergadering. 3.3. stuurt periodiek een schriftelijke verslag van opgelegde sancties (zie artikel 5) naar de faculteitsdirectie.

4.

De Examencommissie: 4.1. bespreekt de onregelmatigheid en besluit zo nodig tot nadere informatie inwinning. 4.2. nodigt de student uit voor een hoorzitting, waarbij tenminste de voorzitter en een lid van de examencommissie aanwezig zijn. De student mag zich op de hoorzitting laten vergezellen door een „toehoorder‟, die alleen op verzoek van de examencommissie het woord mag voeren. 4.3. Bij het niet verschijnen op de hoorzitting nodigt het Ambtelijk Secretariaat van de Examencommissies de betreffende student per aangetekende brief uit voor een tweede hoorzitting. 4.4. De student ontvangt binnen een week na zijn hoorzitting een schriftelijk verslag met de uitspraak van de examencommissie. 4.5. Ingeval de student op de eerste en tweede hoorzitting niet aanwezig is, wordt verondersteld dat de student instemt met de gemelde onregelmatigheid en doet de examencommissie zonder hoorzitting een uitspraak. 4.6. Wanneer de Examencommissie vaststelt dat de student zich schuldig heeft gemaakt aan een onregelmatigheid of fraude, wordt een sanctie opgelegd (zie artikel 5) en wordt deze schriftelijk bij de betreffende student bekend gemaakt. 4.7. Wanneer de Examencommissie de schuld van de student aan de onregelmatigheid of fraude niet bewezen acht, wordt alsnog de tentamenuitwerking van de betreffende student beoordeeld. 4.8. Bij het staken van de stemmen in de examencommissie geeft de stem van de voorzitter de doorslag bij het opleggen van de sanctie.

5.

Bij vaststelling van schuld van de student aan de onregelmatigheid of fraude wordt de betreffende student bestraft met een of meer van de volgende sancties: 5.1. Wanneer bij een student voor de eerste keer voor een (onderdeel van een) cursus schuld aan de onregelmatigheid of fraude wordt vastgesteld, wordt voor de betreffende cursus het cijfer 1,0 toegekend. Voorts kan naargelang de zwaarte van de onregelmatig of fraude de student worden uitgesloten van deelname van een of meer tentamens in de eerstvolgende twee tentamenperiodes.

78/88 © Hogeschool

Utrecht, juli 2010


5.2. Wanneer bij een student voor een (onderdeel van een) cursus opnieuw schuld aan de onregelmatigheid of fraude, wordt vastgesteld, wordt voor de betreffende cursus het cijfer 1,0 toegekend. Voorts kan naargelang de zwaarte van de herhaalde fraude de student worden uitgesloten van deelname aan een of meer tentamens in de eerstvolgende vier tentamenperiodes. 5.3. De Examencomissie kan, bij vaststelling van herhaalde of zware fraude door de student, de faculteitsdirectie adviseren om tot schorsing of uitschrijving over te gaan. 5.4. Indien een student, waartegen een sanctie is getroffen, op zijn verzoek tussentijds wordt uitgeschreven, wordt bij eventuele herinschrijving (het restant van) de sanctie alsnog uitgevoerd. 6.

Bezwaar of beroep 6.1. De student kan tegen beslissing van de Examencommissie binnen vier weken na dagtekening van de brief met de beslissing bezwaar aantekenen bij de Examencommissie en /of beroep aantekenen bij het College van Beroep.

6.3.7

Bewaring en teruggave tentamen- en examenwerk

Alle schriftelijke tentamens en examens worden in elk geval bewaard tot zes maanden na bekendmaking van de uitslag, of tot de beslissing in een eventuele beroepsprocedure met betrekking tot die uitslag. Voor afstudeerproducten geldt een termijn van twee jaar. De student kan pas na afloop van de bewaartermijn op verzoek tentamen- of examenwerk terugkrijgen. Wel is het mogelijk om tussentijds voor eigen rekening een fotokopie ervan te krijgen. Alle documenten met betrekking tot: (voldoende) tentamen- of examenuitslagen; Vrijstellingen; de inschrijving van de student; de afgifte van getuigschriften of verklaringen; worden door de afdelingsdirectie bewaard gedurende een periode van dertig jaar, conform het Privacyreglement studenten HU. Zie art. 41 van de OER FEM-bachelors

6.3.8

Geldigheidsduur studieresultaten

De geldigheidsduur van voor tentamens behaalde resultaten is beperkt tot zes jaar. Over eventuele verlenging van de genoemde termijnen of over het opleggen van een aanvullend of vervangend tentamen beslist de examencommissie. Zie art. 28 lid 6 van de OER FEM-bachelors.

6.4

Getuigschriften en titulatuur 6.4.1

Algemeen

Als bewijs dat een examen met goed gevolg is afgelegd, wordt door de Examencommissie een getuigschrift uitgereikt: het propedeutisch getuigschrift na het behalen van het propedeutisch examen; het bachelordiploma na het behalen van het afsluitend examen. Ad diploma na behalen van het afsluitend examen Het propedeutisch getuigschrift en de bachelordiploma worden ondertekend door de voorzitter en een lid van de Examencommissie van de opleiding. Aan het bachelordiploma wordt een Internationaal Diploma Supplement (IDS) volgens het Europese model toegevoegd, met als doel inzicht te geven in de aard en de 79/88 © Hogeschool

Utrecht, juli 2010


inhoud van de opleiding en de behaalde studieresultaten. Dit bevordert de internationale herkenbaarheid van de opleiding en het getuigschrift of diploma. Je ontvangt slechts één getuigschrift. Het getuigschrift wordt in beginsel in het Nederlands opgesteld. Op verzoek van de student kan, in plaats van een Nederlands getuigschrift, echter ook een Engelstalig getuigschrift worden verstrekt. Het Internationaal Diploma Supplement wordt altijd in het Engels opgesteld. Als je meer dan één tentamen met goed gevolg hebt afgelegd, maar je krijgt geen propedeutisch getuigschrift of diploma uitgereikt, dan kan je de Examencommissie om een verklaring verzoeken. Daarin worden de behaalde tentamens vermeld. De verklaring wordt ondertekend door de voorzitter en een lid van de Examencommissie van de opleiding. Artikel 42 van de Onderwijs- en examenregeling bacheloropleidingen HU (www.reglementen.hu.nl) regelt welke gegevens het getuigschrift en supplement moeten bevatten. Zie ook het Spoorboekje Diploma‟s op www.reglementen.hu.nl .

6.4.2

Graden en titulatuur

De Examencommissie verleent de graad Bachelor aan degene die met goed gevolg het afsluitend examen van de opleiding heeft afgelegd en de graad Associate degree aan degene die met goed gevolg het afsluitend examen van de Ad-opleiding heeft afgelegd. Aan de graad kan een vermelding van het vakgebied of het beroepenveld waarop de graad betrekking heeft, worden toegevoegd. Het verlenen van de graad Bachelor geeft het recht om deze als titel te voeren, afgekort tot B (met evt. toevoeging) achter de eigen naam. In plaats daarvan (dus niet in combinatie) kan ook worden gebruikt: de titel ingenieur, afgekort tot ing. voorafgaand aan de naam, indien het een opleiding betreft op het gebied van de natuurlijke omgeving of op het gebied van de techniek; de titel baccalaureus, afgekort tot bc. voorafgaand aan de naam, indien het een andere opleiding betreft. De FEM kent de volgende bachelordegrees: Bachelor of Business Administration (B BA) Bachelor of Commerce (B Com) Bachelor of Economics (B Ec)

voor de opleidingen BM, FM, IBMS, LE en MER voor de opleidingen CE, IBL, SB&RM voor de opleidingen AC, BE, FSM

Aan de Ad-opleiding „Assistent Marketeer‟is de graad Ad Com verbonden en aan de Ad-opleiding „Intercedent‟ de graad Ad BA.

6.4.3

Aantekening cum laude of met genoegen

Vermelding cum laude Op het einddiploma wordt uitsluitend op voorafgaand verzoek van de student de aantekening cum laude vermeld, indien de student heeft voldaan aan alle volgende eisen: aan alle gevolgde cursussen in de hoofdfase (vrijstellingen uitgezonderd) is een (eind)beoordeling van tenminste 6.0 verbonden; het gewogen rekenkundige gemiddelde van alle (eind)beoordelingen in de hoofdfase (vrijstellingen uitgezonderd) is minimaal 8.0; de (eind)beoordeling van een afstudeeropdracht of eindscriptie is minimaal 8.0; de student is maximaal 4 studiejaren ingeschreven geweest voor de opleiding. Vermelding met genoegen Op het einddiploma wordt uitsluitend op voorafgaand verzoek van de student de aantekening met genoegen vermeld, indien de student heeft voldaan aan alle volgende eisen: aan alle gevolgde cursussen in de hoofdfase (vrijstellingen uitgezonderd) is een (eind)beoordeling van tenminste 6.0 verbonden; 80/88 © Hogeschool

Utrecht, juli 2010


het gewogen rekenkundige gemiddelde van alle (eind)beoordelingen in de hoofdfase (vrijstellingen uitgezonderd) is minimaal 7.0; de (eind)beoordeling van een afstudeeropdracht of eindscriptie is minimaal 7.0; de student is maximaal 4 studiejaren ingeschreven geweest voor de opleiding. Uitzonderingen De student aan wie meer dan 120 studiepunten aan vrijstellingen is verleend voor de betreffende opleiding kan niet in aanmerking komen voor bovengenoemde aantekeningen op het diploma. Indien de inschrijvingsduur langer is dan 4 studiejaren als gevolg van erkende persoonlijke omstandigheden, kan de Examencommissie beslissen dat de student toch in aanmerking komt voor de aantekening cum laude of met genoegen, mits wel voldaan is aan de overige eisen. Reikwijdte Bovenstaande regeling is uitsluitend van toepassing op studenten die op of na 1 september 2005 voor het eerst deelnemen aan de hoofdfase van de opleiding.

6.4.4

Procedure afgifte getuigschrift

De Examencommissie geeft pas een getuigschrift af nadat de faculteitsdirectie heeft verklaard dat aan de procedurele eisen voor afgifte is voldaan. Daarvoor wordt onderzocht of de student aan alle verplichtingen jegens de opleiding heeft voldaan (onder meer moeten alle tentamens zijn behaald en dient de student rechtsgeldig te zijn ingeschreven). Degene die aanspraak maakt op uitreiking van een getuigschrift, kan de Examencommissie verzoeken daartoe nog niet over te gaan. Hiervoor dient de student tijdig, doch uiterlijk één week voor het tijdstip waarop het laatste tentamen of het afsluitend aanvullend onderzoek afgelegd wordt, een schriftelijk gemotiveerd verzoek in te dienen. Dit verzoek moet gedaan worden via de website van het ambtelijk secretariaat https://www.hu-sharepoint.nl/sites/examencommissieFEM De tijd die gemoeid is met de afhandeling van de procedure varieert van 4 tot 8 weken. Indien je niet in de gelegenheid bent om het getuigschrift in ontvangst te nemen tijdens een officiële diploma-uitreiking, dan geschied afgifte van het getuigschrift via de onderwijsbalie. Dit kan pas na de diploma-uitreiking plaatsvinden. Indien eerder vereist dan dient student dit aan te tonen middels een verklaring van (a.s.) werkgever dan wel onderwijsinstelling van vervolgopleiding.

81/88 © Hogeschool

Utrecht, juli 2010


7

Klachten, bezwaar en beroep

7.1

Inleiding

Als je het niet eens bent met een beslissing, als je vindt dat iemand zich tegenover jou niet goed gedragen heeft , of als er iets anders fout is gegaan, dan kun je daar wat aan doen. De eerste stap is zelf direct contact te zoeken met de veroorzaker van het probleem, en proberen het in onderling overleg op te lossen. De HU verwacht van docenten, slb-ers en examencommissies ook dat ze open staan voor klachten en zich inzetten om deze af te handelen. Maar het kan natuurlijk gebeuren dat je er toch niet uitkomt, of iemand niet zelf aan wilt spreken, b.v. bij ongewenst gedrag. Dan staat de formele weg open. De formele weg is binnen HU op 2 niveaus vorm gegeven. Eerst wordt een procedure op de faculteit doorlopen. Dit betreft een bezwaar- of klachtprocedure. Je kan je bezwaar of klacht rechtstreeks bij het betrokken orgaan indienen, maar als je niet precies weet waar je moet zijn, of behoefte hebt aan advies, kun je je wenden tot het facultaire loket Rechtsbescherming. Dit is digitaal te bereiken [email protected] en is in de faculteit ondergebracht bij de Onderwijsbalie. Er staat een standaardformulier op de site van de onderwijsbalie waarop je je bezwaren kunt vermelden, het loket zorgt ervoor dat het binnen de faculteit op de juiste plek terecht komt . Het facultaire loket kan je verwijzen naar de studentendecaan of, bij klachten over gedrag, naar de vertrouwenspersoon. Zij kunnen je adviseren of de procedures. En net als de studentmediatoren ondersteunen ze ook bij een oplossing in overleg, zodat de procedure alsnog voorkomen kan worden , Als je niet tevreden bent over de afhandeling op de faculteit, kun je je wenden tot het HU-Loket Rechtsbescherming Studenten. Het gaat dan om een beroep (na de bezwaarprocedure op de faculteit) of een herzieningsverzoek (na de klachtprocedure op de faculteit) . Je kunt je beroep of herzieningsverzoek bij het HU-Loket indienen, dat zorgt ervoor dat je kwestie door het juiste orgaan behandeld wordt. Het HU-Loket kan je ook informeren over de procedures. Je kan ook rechtstreeks in beroep bij het HU-Loket Rechtsbescherming Studenten, of daar een klacht indienen. De procedures op de faculteiten zijn echter speciaal ingesteld omdat deze sneller zijn en minder formeel. Als je het niet eens bent met de uitkomst kun je altijd nog naar het HU-Loket. Het advies is dan ook altijd de extra mogelijkheid op de faculteit te benutten, en daar eerst je bezwaar of klacht in te dienen. In de beschrijving hieronder wordt daar ook van uit gegaan. Let vooral op de termijnen: als je op de faculteit een bezwaar of klacht wilt indienen, moet je dat binnen 2 weken na het besluit of feit waarop dat betrekking heeft doen. Voor beroepszaken en herzieningsverzoeken geldt dat je je binnen een termijn van 6 weken vanaf de datum dat het besluit op de faculteit is genomen tot het HU-Loket Rechtsbescherming Studenten moet wenden. Hieronder volgt een toelichting op de verschillende procedures.

7.2

Bezwaar

Bezwaar is mogelijk tegen besluiten die zijn genomen op grond van de onderwijs- en examenregeling. Dit zijn besluiten die rechtstreeks met onderwijs, tentamens en examens te maken hebben (zoals tentamenbeoordelingen, voorzieningen en het bindend studieadvies). Het betreft alleen besluiten die zijn gericht op een individuele student . Op het besluit staat ook vaak vermeld dat je een bezwaar kunt indienen, maar niet altijd. Je kunt bijvoorbeeld ook een bezwaar indien als je vindt dat de beoordeling van je tentamen niet klopt, maar bij cijfers in OSIRIS staat natuurlijk niet steeds zo‟n bezwaarclausule. Je dient binnen twee weken na bekendmaking van het besluit een schriftelijk bezwaarschrift in te dienen bij het facultaire loket ([email protected]) EMAILADRES of de Examencommissie. Hiervoor is een 82/88 © Hogeschool

Utrecht, juli 2010


standaardformulier beschikbaar. Als je het bezwaarschrift bij het loket indient, zorgt het loket voor doorzending aan de Examencommissie. De Examencommissie kan je in de gelegenheid stellen om de bezwaren mondeling toe te lichten. In dat geval wordt je tijdig uitgenodigd voor een hoorzitting. De Examencommissie neemt in principe binnen twee weken na ontvangst van het bezwaarschrift een beslissing en maakt deze schriftelijk bekend. De beslissing is gebaseerd op een hernieuwde beoordeling en moet gemotiveerd zijn. Bij toewijzing van het bezwaar neemt de Examencommissie tevens een nieuw (inhoudelijk) besluit. Als het bezwaar wordt afgewezen, blijft het oorspronkelijke besluit in stand. In het laatste geval kan je nog beroep instellen bij het HU-Loket Rechtsbescherming Studenten. Dat moet wel gebeuren binnen 6 weken na bekendmaking van het besluit op bezwaar. Het kan ook voorkomen dat je bezwaar maakt tegen een besluit van de afdelingsdirectie of faculteitsdirectie, bijvoorbeeld als er een voorziening is geweigerd of een ordemaatregel is getroffen. Dan geldt dezelfde procedure. De volledige bezwaarprocedure is beschreven in het Reglement Rechtsbescherming Studenten, en voor de Examencommissie ook nog eens beschreven in art. 45 van de Onderwijs- en examenregeling bacheloropleidingen HU (www.reglementen.hu.nl).

7.3

Klachten

Tegen een aantal andere besluiten, en gedragingen van andere studenten of medewerkers, kun je geen bezwaar aantekenen, maar je kunt wel een klacht indienen. Ook dat moet binnen een termijn van 2 weken gebeuren, en ook hiervoor kan je het standaardformulier gebruiken. Je kunt je klacht indienen bij het facultaire loket ([email protected]) of rechtstreeks bij het verantwoordelijke orgaan. Het facultaire loket zorgt er weer voor dat je klacht door het juiste orgaan wordt behandeld. De procedure lijkt veel op de bezwaarprocedure. Het orgaan dat je klacht behandelt, kan je in de gelegenheid stellen om gehoord te worden. Als je klacht betrekking heeft op een collega-student of een medewerker, wordt deze altijd in de gelegenheid gesteld om zijn reactie op jouw klacht te geven. In principe wordt binnen 2 weken een beslissing over je klacht genomen. Als je het niet eens bent met deze beslissing, kun je binnen 6 weken een herzieningsverzoek indienen bij het HU-Loket Rechtsbescherming Studenten. Je kunt een klacht ook mondeling bij het facultaire loket indienen, dan wordt ter plekke het standaardformulier ingevuld. De procedure is niet van toepassing op besluiten van algemene strekking. Zie art.8 Reglement Rechtsbescherming Studenten Ongewenst Gedrag Het kan voorkomen dat je klacht betrekking heeft op gedrag dat zo intimiderend is dat het onder de regelgeving voor ongewenst gedrag valt. Het gaat bijvoorbeeld om verbale of seksuele intimidatie, waarvan de gevolgen ernstig kunnen zijn. Het facultaire loket zal je altijd wijzen op de mogelijkheid je tot een vertrouwenspersoon (zie 2.3) te wenden. Als je een klacht indient, kan je ervoor kiezen die op de faculteit te laten behandelen (de opleidingsdirecteur onderzoekt de klacht of laat hem onderzoeken), of deze voor te leggen aan de Klachtencommissie Ongewenst Gedrag van de HU. De klacht wordt dan doorgestuurd naar het HU-Loket Rechtsbescherming Studenten. Er geldt een afwijkende termijn voor de indiening van klachten over ongewenst gedrag. De termijn kan tot 2 jaar na de gedraging doorlopen. Zie art.1.8 Begripsbepaling en art. 19 Termijnen Reglement Ongewenst Gedrag

7.4

Beroep

Beroep staat open tegen besluiten op bezwaar die op grond van de onderwijs- en examenregeling zijn genomen (zoals tentamenbeoordelingen, voorzieningen en het bindend studieadvies), maar ook als het

83/88 © Hogeschool

Utrecht, juli 2010


besluiten op bezwaar in andere zaken betreft, bijvoorbeeld rondom inschrijving en uitschrijving voor de opleiding, zaken van financiële aard, of ordemaatregelen e.d. . Je kan binnen 6 weken vanaf de bekendmaking van het besluit schriftelijk beroep aantekenen bij het HULoket Rechtsbescherming Studenten. Dit kan digitaal via [email protected] maar dient dan ook per post met handtekening te worden nagezonden. Het HU-Loket Rechtsbescherming zorgt ervoor dat je beroepschrift door het juiste orgaan behandeld wordt. Dit kan het College van Beroep voor de Examens(voor vrijwel alle besluiten van de examencommissie) , of de Geschillenadviescommissie (besluiten van de opleidings- of faculteitsdirectie op grond van de WHW) zijn. Dit zijn onafhankelijke, hogeschoolbrede beroepsinstanties voor (aankomende) studenten en extraneï van Hogeschool Utrecht. Ze zijn dus niet verbonden aan een faculteit of opleiding. Het beroepschrift wordt ondertekend en bevat tenminste: je naam, studentnummer, huisadres, woonplaats en je telefoonnummer; vermelding van de faculteit en de afdeling/opleiding waar je bent ingeschreven; de dagtekening; een duidelijke omschrijving van het besluit met datum waartegen het beroep is gericht, onder vermelding van de persoon die, of het orgaan dat het besluit heeft genomen; één of meer gronden, waarop het beroep berust; een zo nauwkeurig mogelijk omschreven eis. Daarnaast moet een kopie van het bestreden besluit worden bijgevoegd. Het beroepschrift moet worden gericht aan het HU-Loket Rechtbescherming Studenten, Postbus 573, 3500 AN Utrecht. Het College van Beroep kan het beroep gegrond of ongegrond verklaren. Als het beroep gegrond wordt verklaard, betekent dat vaak dat de Examencommissie of directie die het oorspronkelijke besluit heeft genomen, een nieuw besluit moet nemen. Het College van Beroep doet dat dus niet zelf. Als het beroep ongegrond wordt verklaard, blijft het oorspronkelijke besluit in stand. De Geschillenadviescommissie brengt na onderzoek een advies uit aan het College van Bestuur, dat op basis daarvan een besluit neemt. Ook de commissie adviseert het College van Bestuur een beroep gegrond of ongegrond te verklaren. Als het College van Bestuur het advies overneemt, zal het bij een gegrondverklaring ook de Examencommissie of directie opdragen een nieuw besluit te nemen. In het Reglement Rechtsbescherming Studenten HU (www.reglementen.hu.nl) staan de procedures nader beschreven. Zie voor meer informatie www.collegevanberoep.hu.nl. Je kunt je voor informatie en advies ook wenden tot de studentendecaan (zie par. 2.2) of het secretariaat van het HU-Loket Rechtsbescherming Studenten, tel. 030-2388352

7.5

Hoger Beroep

Als je het niet eens bent met de uitspraak van het College van Beroep voor de Examens, of het besluit van het College van Bestuur na advies van de Geschillenadviescommissie, kun je hiertegen ook nog extern hoger beroep aantekenen bij het College van Beroep voor het hoger onderwijs in Den Haag. Informatie over de procedure en termijnen kun je vinden op de website www.cbho.nl Zie H 9 Reglement Rechtsbescherming Studenten

7.6

Herzieningsverzoeken bij klachten

Als je niet tevreden bent over de afhandeling van je klacht op de faculteit, kun je een verzoek tot herziening indienen bij het HU-Loket Rechtsbescherming Studenten. Ook hiervoor geldt en termijn van 6 weken vanaf de beslissing naar aanleiding van je klacht. Je kunt het herzieningsverzoek digitaal indienen bij [email protected], maar dan dien je het ook per post, voorzien van een handtekening, na te zenden. 84/88 © Hogeschool

Utrecht, juli 2010


Het adres is: HU-Loket Rechtbescherming Studenten, Postbus 573, 3500 AN Utrecht. Het HU-Loket Rechtsbescherming Studenten zorgt ervoor dat je verzoek door het juiste orgaan behandeld wordt. Dit is bij de meeste klachten de Klachtencommissie Studenten, maar als het om klachten inzake ongewenst gedrag gaat, wordt de klacht behandeld door de Klachtencommissie Ongewenst Gedrag. Dit zijn allebei hogeschoolbrede onafhankelijke klachtinstanties, die niet verbonden zijn aan de faculteit. Ze brengen advies uit aan het College van Bestuur, dat vervolgens een besluit neemt. In het Reglement Rechtsbescherming Studenten HU en het Reglement inzake Ongewenst Gedrag (www.reglementen.hu.nl) staan de procedures nader beschreven Zie H 10 Reglement Rechtsbescherming Studenten en H4 Reglement inzake Ongewenst Gedrag Beroep staat open tegen besluiten die op grond van de onderwijs- en examenregeling zijn genomen (zoals tentamenbeoordelingen, voorzieningen en het bindend studieadvies). en besluiten van financiële aard (zoals steunfonds en restitutie collegegeld). Het betreft alleen besluiten die gericht zijn op een individuele student (dus niet van algemene strekking, zie ook par. Fout! Verwijzingsbron niet gevonden.). De student kan binnen 4 weken vanaf de bekendmaking van het besluit schriftelijk beroep aantekenen bij het College van Beroep. Het College van Beroep is de onafhankelijke, hogeschoolbrede beroepsinstantie voor studenten en extraneï van Hogeschool Utrecht. Het is dus niet verbonden aan een faculteit of opleiding. Het beroepschrift wordt ondertekend en bevat tenminste: de naam, studentnummer, het huisadres, de woonplaats en het telefoonnummer van de student; vermelding van de faculteit en de afdeling/opleiding waar de student is ingeschreven; de dagtekening; een duidelijke omschrijving van het besluit waartegen het beroep is gericht, onder vermelding van de persoon die, of het orgaan dat het besluit heeft genomen; één of meer gronden, waarop het beroep berust; een zo nauwkeurig mogelijk omschreven eis. Daarnaast moet een kopie van het bestreden besluit worden bijgevoegd. Het beroepschrift moet worden gericht aan het College van Beroep HU, Postbus 573, 3500 AN Utrecht. Let op: voor het instellen van beroep geldt een termijn van 4 weken. Deze termijn wordt niet opgeschort door het eventueel indienen van een bezwaarschrift. Zorg er dus voor dat je tijdig beroep instelt, ook als je daarnaast een bezwaarschrift indient. Mocht de beslissing op het bezwaarschrift voor jou gunstig uitvallen, dan kun je het beroep altijd weer intrekken. Het College van Beroep kan het beroep gegrond of ongegrond verklaren. Als het beroep wordt gegrond verklaard, betekent dat vaak dat de Examencommissie of directie die het oorspronkelijke besluit heeft genomen, een nieuw besluit moet nemen. Het College van Beroep doet dat dus niet zelf. Als het beroep ongegrond wordt verklaard, blijft het oorspronkelijke besluit in stand. In art. 54-57 van het Studentenstatuut HU en in het reglement College van Beroep HU (www.reglementen.hu.nl) wordt nader beschreven wanneer beroep mogelijk is en welke procedure daarbij geldt. Zie voor meer informatie www.collegevanberoep.hu.nl en de folder Het College van Beroep, informatie over de beroepsprocedure. Je kunt je voor informatie en advies ook wenden tot de studentendecaan (zie par. 2.2) of het secretariaat van het College van Beroep, tel. 030-2388352 en e-mail [email protected] (let op: een beroepschrift kan niet per e-mail worden ingediend).

85/88 © Hogeschool

Utrecht, juli 2010


8

Roosters

8.1

Jaarrooster

Zowel tijdens de propedeuse als tijdens de hoofdfase is het onderwijsprogramma ingedeeld in vijf perioden (blokken). Deze perioden worden aangeduid met de letters A t/m E (ofwel als blok 1 t/m 5). periode A + B (blok 1 + 2) vormen tezamen een semester, evenals periode C + B (blok 3 + 4). Jaarlijks wordt een overzicht opgesteld waarin de periode-indeling (of blokindeling) voor dat studiejaar wordt gepresenteerd met vermelding van de lesweken, tentamenweken en vakantieperiodes. Zie voor roosters: www.roosters.hu.nl. Voor het reserveren van ruimtes kun je mailen naar: www.ruimtereserveren.hu.nl (alleen voor studenten van FMR, FEM en HUA). Het jaarrooster studiejaar 2010-2011 van de opleiding wordt gepubliceerd op SharePoint, zie: www.roosters.hu.nl

8.2

Weekrooster

Per periode wordt een weekrooster vastgesteld. Hierin staat vermeld welke cursussen op welk moment worden gegeven door welke docent, in welk lokaal en voor weke groep. Het is de bedoeling dat jezelf de voor jou geldende gegevens overneemt. Dit rooster is uiterlijk een week voor aanvang van de nieuwe periode bekend.

8.3

Tentamenrooster

De meeste tentamens worden gedurende de tentamenweken aan het einde van elke lesperiode (elk blok) afgenomen. Aan de hand van het jaarrooster kun je zien in welke periode bepaalde cursussen worden afgesloten. Op het tentamenrooster voor de betreffende periode wordt aangegeven op welke dag en op welk tijdstip de toets (of herkansing) plaatsvindt. Op het dagrooster in de betreffende periode wordt exact aangegeven, op welk tijdstip en in welk lokaal de toets (of herkansing) plaatsvindt. In het algemeen worden “shifts” gepland: de reguliere tentamens overdag, hertentamens aan het einde van de middag en de bezemtentamens op de avond. (zie paragraaf 6.1 voor een uitleg van deze begrippen)

86/88 © Hogeschool

Utrecht, juli 2010


9

Cursusbeschrijvingen

Zie voor de cursusbeschrijving www.osiris.hu.nl, of kijk op https://www.sharepoint.hu.nl/sites/CursuswijzersFEM. .

87/88 © Hogeschool

Utrecht, juli 2010


10 Bijlagen 10.1 Onderwijs- en examenregeling De OER-FEM bachelors 2010-2011 is onder andere gepubliceerd bij „documenten‟ op Sharepoint: https://www.hu-sharepoint.nl/sites/examencommissieFEM

10.2 Overige regelingen In par 1.1.3 zijn de hogeschoolregelingen genoemd. Ze zijn te vinden www.reglementen.hu.nl Om ingeschreven te kunnen worden moet een student o.a. aan de toelatingseisen voldoen, die door de wet en de Inschrijvingsregeling HU worden gesteld. Zie par. 1.3.3. De toelatingseisen per opleiding zijn te vinden op www.hu.nl . Toelatingstoets van Vwo’ers in collegejaar 2010-2011 Vwo-ers, die volgens het ministerie niet het juiste profiel hebben, kunnen zich bij de bacheloropleidingen van de FEM inschrijven, als zij de economietoets met succes afgelegd. Zie opmerking A in de toelatingseisentabel. De toets betreft de stof van het vak „Management en Organisatie‟ op Havo-niveau. De te bestuderen hoofdstukken sluiten goed aan op de FEM-propedeusevakken bedrijfseconomie, bedrijfskunde en marketing. De verplichte literatuur is ongeveer 90 pagina‟s en de studielast ongeveer 40 uur. De kosten van de verplichte literatuur bedragen circa € 55,Verplichte literatuur: 1) Management en organisatie Theorieboek 1a havo van Sarina van Vlimmeren en Wim de Reuver, e 6 druk ISBN 978 90 425 3772 9/NUR 162 2) Management en organisatie Theorieboek 1b havo van Sarina van Vlimmeren en Wim de Reuver, e 6 druk ISBN 978 90 425 3773 9/NUR 162 Te bestuderen stof: Hoofdstuk 3 Balans en winst- en verliesrekening Hoofdstuk 4 Organisatie en besluitvorming Hoofdstuk 5 Leiderschap Hoofdstuk 16 Marketing Hoofdstuk 17 Productbeleid Hoofdstuk 18 Prijs- en distributiebeleid Hoofdstuk 19 Communicatiebeleid Aanbevolen literatuur: Management en organisatie werkboek 1 havo van Sarina van Vlimmeren en Wim de Reuver, e 6 druk ISBN 978 90 425 3328 8 Management en organisatie antwoordenboek deel 1 havo van Sarina van Vlimmeren en Wim de Reuver, e 6 druk ISBN 9789042533295

88/88 © Hogeschool

Utrecht, juli 2010

Studiegids FEM. Nederlandstalige propedeuse

Recommend Documents