EXAMENREGLEMENT VWO (gymnasium en atheneum) & HAVO 2013-2014 HAVO5
1
INLEIDING Beste examenkandidaat, In voorliggend boekje vind je een verwijzing naar het landelijk eindexamenbesluit, de schooleigen aanvulling op het examenbesluit en het Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA) voor alle vakken. Het examenbesluit en de schooleigen aanvulling daarop zijn belangrijke stukken. Ze geven aan welke rechten en plichten de school heeft en welke jij als examenkandidaat hebt. Lees deze teksten dus goed door. In het onderdeel ‘Programma van toetsing en afsluiting‘ vind je het overzicht van de eisen die bij de verschillende vakken aan je gesteld worden. Deze eisen kun je het beste met je mentor en/of docent/examinator bespreken. De docenten en de schoolleiding wensen je veel succes toe. INHOUD I
Examenbesluit V.W.O. – H.A.V.O. – V.M.B.O.
Pagina 3
II
Aanvullingen examenbesluit Melanchthon Schiebroek (HAVO en VWO)
Pagina 3
A. B. C. D.
III IV V VI VII VIII
Algemeen Geheimhouding Commissie van Beroep Regeling van het schoolexamen D.1 Begrippen D.2 Organisatie D.3 Schooltoetsen (ST, LT, MT) en Voortgangstoetsen (VT, VT/LT, VT/MT) D.4 Praktische Opdrachten D.5 Het Profielwerkstuk D.6 Het Handelingsdeel D.7 Het Handelingsdeel/Voortgangstoets D.8 Herkansen, afwezigheid, herexamen enz. D.9 Centraal examen D.10 Vrijstellingsregeling D.11 Onregelmatigheden D.12 Programma’s van Toetsing en Afsluiting Slotbepaling PTA: indeling toetsweken, herexamens en herkansingsdagen Centrale examens eerste tijdvak 2014 Centrale examens tweede tijdvak 2014 Rooster toetsingen 2013-2014 2de fase (concept) Programma’s van toetsing en afsluiting (vakken op alfabetische volgorde)
Pagina 3 Pagina 3 Pagina 3 Pagina 4 Pagina 4 Pagina 4 Pagina 5 Pagina 7 Pagina 9 Pagina 10 Pagina 11 Pagina 12 Pagina 16 Pagina 19 Pagina 19 Pagina 19 Pagina 19 Pagina 20 Pagina 21 Pagina 21 Pagina 22 Pagina 26 ev.
2
I
EINDEXAMENBESLUIT VWO-HAVO-MAVO-VBO
Het landelijk geldende examenbesluit kun je vinden op www.examenblad.nl. U dient dan te zoeken op ‘examenbesluit’ (een exacte url kan helaas niet gegeven worden, omdat er regelmatig een update plaatsvindt.)
II
AANVULLINGEN EXAMENBESLUIT MELANCHTHON SCHIEBROEK-ROTTERDAM HAVO / VWO
A.
ALGEMEEN 1. Het examenreglement treedt in werking op 1 augustus 2013. 2. Het examenreglement heeft een geldigheidsduur van één schooljaar, welke periode telkens stilzwijgend wordt verlengd met wederom een periode van één schooljaar. 3. Indien daarvoor aanleiding is kan het bevoegd gezag het reglement tussentijds wijzigen.
B.
GEHEIMHOUDING Een ieder die betrokken is bij de uitvoering van het reglement en daarbij de beschikking krijgt over gegevens waarvan hij het vertrouwelijke karakter kent of redelijkerwijs moet vermoeden, en voor wie niet al uit hoofde van ambt, beroep of wettelijk voorschrift ter zake van die gegevens een geheimhoudingsplicht geldt, is verplicht tot geheimhouding daarvan, behoudens voor zover enig wettelijk voorschrift hem tot bekendmaking verplicht of uit zijn taak bij de uitvoering van dit reglement de noodzaak tot bekendmaking voortvloeit.
C.
COMMISSIE VAN BEROEP 1. Wanneer een leerling het niet eens is met een besluit zoals bedoeld in artikel D 8.4 en / of D.11 kan deze leerling een beroep aantekenen. a. Dit beroep moet worden aangetekend binnen 3 werkdagen nadat het besluit ter kennis van de leerling is gebracht, bij de commissie van beroep. 2. Wanneer een leerling het niet eens is met de gang van zaken omtrent de (school-)examens op de vestiging dient hij hierover het gesprek aan te gaan met de betreffende docent. Indien de onenigheid blijft bestaan dient de leerling dit te melden bij het afdelingshoofd. Indien deze niet met de leerling tot een oplossing kan komen, dient de leerling zich te wenden tot de vestigingsdirecteur. Als de vestigingsdirecteur niet kan bemiddelen, dan kan de leerling een beroep aantekenen. a.
Dit beroep moet worden aangetekend binnen 5 werkdagen nadat het gesprek met de vestigingsdirecteur plaats heeft gevonden, bij de commissie van beroep.
3. De Commissie van Beroep is te bereiken op postbus 28211, 3003 KE Rotterdam 4. De Commissie van Beroep bestaat uit drie leden en drie plaatsvervangende leden, welke op voordracht van de school zijn benoemd. 5. De bevoegdheden en de werkwijze van de Commissie van Beroep zijn opgenomen in het Reglement voor de Commissie van Beroep Melanchthon (zie www.melanchthon.nl)
3
D.
REGELING VAN HET SCHOOLEXAMEN D.1.
D.2.
BEGRIPPEN 1.1
Schoolexamentoets (ST, ST/MT, ST/LT): Een schoolexamentoets is een schriftelijke (ST), een mondelinge (ST/MT) of luistervaardigheidtoets (ST/LT), die meetelt voor het schoolexamen en de overgang.
1.2
Voortgangstoets (VT) / Voortgangstoets/Luistertoets (VT/LT) / Voortgangstoets/ Mondeling (VT/MT): Een voortgangstoets is een toets / werkstuk / luistertoets welke niet meetelt voor het schoolexamen. (NB. deze toets telt wel mee voor de overgang).
1.3
Praktische opdracht (PO): Een praktische opdracht is een (onderzoeks-)opdracht waarin voornamelijk vaardigheden worden getoetst. De praktische opdracht telt mee voor het schoolexamen en de overgang.
1.4
Voortgangspraktische opdracht (VPO): Een voortgangspraktische opdracht is een (onderzoeks-)opdracht waarin voornamelijk vaardigheden worden getoetst. De voortgangspraktische opdracht telt alleen mee voor de overgang.
1.5
Handelingsdeel (HD): Een handelingsdeel is een onderdeel van een bepaald vak, dat “naar behoren” moet worden uitgevoerd. Met “naar behoren’’ wordt bedoeld dat het HD én op tijd moet zijn ingeleverd én de kwalificatie V (= voldoende) of G (= goed) moet hebben gekregen. Een handelingdeel telt mee voor het schoolexamen en de overgang.
1.6
Handelingsdeel/Voortgangstoets (HD/VT): Een HD/VT is een handelingsdeel dat als een VT met een cijfer wordt beoordeeld. Een HD/VT telt mee voor het schoolexamen en de overgang.
1.7
Jaarindeling: Het schooljaar is onderverdeeld in vier eenheden van ongeveer negen weken. Deze eenheden worden genummerd als: a, b, c en d. De voorexamenklassen (V4, V5 en H4) kennen een toetsweek aan het einde van eenheid b en d; de eindexamenklassen kennen een toetsweek aan het einde van eenheid a, b en c.
ORGANISATIE 2.1.
Examenreglement: 2.1.1. Het examenreglement bevat organisatorische en procedurele regelingen ter uitvoering van het schoolexamen en het centraal schriftelijk examen evenals enige inhoudelijke bepalingen. 2.1.2. Het examenreglement wordt vastgesteld door het bevoegd gezag.
2.2.
Examendossier: 2.2.1. Het examendossier bevat: - de cijferlijst; - het examenbesluit en de aanvullingen hierop; - lijst van eisen per vak (het zogenaamde Programma van Toetsing en Afsluiting, het PTA); - het genoemde onder punt 2.2.2
4
2.2.2. De gemaakte toetsen, verslagen, handelingsdelen, praktische opdrachten en beoordelingen behoren ook tot het examendossier en worden door de betreffende vaksectie bewaard. Bij grote praktische opdrachten wordt zo nodig een speciale regeling getroffen, waarbij de leerling/ouders tekenen voor het cijfer en het werk door de leerling thuis wordt bewaard. De sectie maakt in het laatste geval een audiovisuele kopie van het werk. 2.2.3. Indien een examenkandidaat van een andere school komt en daar een gedeelte van zijn examendossier heeft gemaakt / heeft afgerond, zullen in overleg met de aanleverende school de daar behaalde schoolexamencijfers worden aangepast aan de schoolexamenregeling van Melanchthon Schiebroek. Dit ter beoordeling van de examensecretaris en de vestigingsdirecteur. 2.2.4. De vestigingsdirecteur bewaart het examendossier, het sectorwerkstuk en het gemaakte werk van het C.S.E. tot zes maanden (d.w.z. tot 1 februari van het volgende kalenderjaar) na afronding van het eindexamen. -
Het examendossier wordt op 24 april 2014 om 09.00 uur gesloten en ter controle aan de leerlingen aangeboden. Onderdelen van het examendossier die niet volgens D.8. zijn ingeleverd of gemaakt zullen het cijfer 1.0 of de kwalificatie O krijgen. Indien er sprake is van een ‘O’ op het examendossier kan de leerling niet worden aangemeld voor het CSE. Uitgezonderd van deze regeling zijn leerlingen waar de school op grond van moverende redenen een handelingsplan heeft opgesteld en / of leerlingen die een gespreid examen maken.
D.3. SCHOOLEXAMENTOETSEN (ST, LT, MT), die meetellen voor het examendossier en VOORTGANGSTOETSEN (VT, VT/LT, VT/MT), die niet meetellen voor het examendossier. 3.1.
De schoolexamentoetsen en voortgangstoetsen worden per vak in het desbetreffende deel van het PTA beschreven.
3.2.
De vestigingsdirecteur geeft een uniforme lay-out aan voor dit gedeelte, wat betreft: opzet (Arial 12, regelafstand 1, A4) onderdeel- en leerstofomschrijving, studielast van de betreffende leerstof, toetsvorm, tijdsduur, weging, herkansingsmogelijkheden en plaats in het schoolexamenrooster.
3.3.
De vestigingsdirecteur bepaalt in overleg met de vaksecties het aantal schoolexamentoetsen en voortgangstoetsen voor het betreffende vak en geeft daarbij een verdeling over de leerjaren aan.
3.4.
De inhoudelijke invulling van de schoolexamentoetsen en voortgangstoetsen geschiedt, met inachtneming van de wettelijke voorschriften, door de vaksectie.
3.5.
De beoordeling van de schriftelijke en / of mondelinge (voortgangs-) toetsen wordt gedaan door de vakdocent(en). De beoordelingscriteria en / of het beoordelingsmodel van de toets(en) wordt/worden van te voren vastgesteld in de vaksectie.
3.6.
De weging van de verschillende schoolexamentoetsen en voortgangstoetsen in het eindcijfer voor de toetsen wordt bepaald door de vaksectie en vastgesteld door de vestigingsdirecteur.
3.7.
In parallelklassen worden ST’s (toetsen die meetellen voor het examendossier) op hetzelfde moment afgenomen.
3.8
De maximale lengte van de toetsen is opgenomen in het PTA 3.8.1 Toetsen die in een toetsweek worden afgenomen duren een vastgestelde tijd. De leerlingen met recht op extra tijd krijgen die extra tijd in het extra-tijdlokaal. 3.8.2 Voor toetsen die tijdens reguliere lessen worden afgenomen kan de docent kiezen
5
uit de twee hieronder vermelde mogelijkheden: 3.8.2.1 De reguliere toets duurt 60/65 minuten, zodat de leerlingen met extra tijd (20%) 75/80 minuten de tijd hebben of 3.8.2.2 De reguliere toets wordt voor leerlingen met extra tijd voor 20% (van de vragen / opdrachten) ingekort. 3.9.
Toetsingswijze van een mondelinge toets (MT, VT/MT) 3.9.1. De mondelinge toets wordt afgenomen door een vakdocent; de mondelinge toets wordt opgenomen op daartoe geëigende opnameapparatuur. Het cijfer wordt op grond van een beoordelingsformulier aan de hand van beoordelingscriteria met daarbij horende puntentelling vastgesteld door de vakdocent. 3.9.2. De mondelinge toets wordt afgenomen door een vakdocent en een bijzitter (een vakdocent in hetzelfde vak). De bijzitter vult het beoordelingsformulier met daarop de beoordelingscriteria met de daarbij horende puntentelling in; de vakdocent en de bijzitter stellen gezamenlijk het cijfer vast. De sectie bepaalt in overleg met de schooldirectie en op grond van organisatorische mogelijkheden of zij mondelinge toetsen volgens 3.9.1. of 3.9.2. afnemen.
3.10. In de tweede fase worden bij de talen “mondelingen” (MT) afgenomen over de gelezen literatuur. 3.10.1. Deze literatuur staat als handelingsdelen in het PTA. 3.10.2. Deze handelingsdelen dienen afgerond te zijn eer een mondeling gedaan kan worden. 3.10.3. Indien de leerling deze handelingsdelen niet heeft afgerond, kan het mondeling niet worden afgenomen. 3.10.4. Het later afnemen van het mondeling zal als herkansing op de inhaal /herkansingsdag plaatsvinden; het kost de leerling in deze situatie zijn / haar herkansing van de periode. 3.11. Het cijfer van de ST, LT, MT, VT, VT/LT, VT/MT wordt binnen 10 werkdagen aan de leerling bekend gemaakt. De cijfers worden binnen 15 werkdagen verwerkt in het cijferadministratiesysteem, zodat deze digitaal zichtbaar wordt voor ouders en/of leerlingen. Deze regeling geldt niet voor de Kijk- en Luistertoets die in het voorjaar van het examenjaar wordt afgenomen, aangezien de becijfering landelijk geschiedt. Bij presentaties en mondelinge toetsen wordt het cijfer binnen 10 werkdagen bekend gemaakt nadat de laatste leerling zijn presentatie of mondelinge toets heeft gedaan. 3.12. Wordt een toets niet gemaakt op het reguliere tijdstip, dan treden artikel D.8.1 en D.8.2 in werking. 3.13. Elke toets in de tweede fase is voorzien van een instructie met daarop: naam van het vak, naam, van de docent, voor welke leerlaag de toets wordt afgenomen, duur van de toets en welke hulpmiddelen zijn toegestaan. De leerling dient een toets te maken op het door de school aangeleverde papier met een pen met zwarte of blauwe inkt. Tevens dient de leerling op zijn / haar toetsen aan te geven hoeveel bladzijdes hij in totaal heeft en welk volgnummer de bladzijde heeft (bijv. bij in totaal drie bladzijden 1 van 3; 2 van 3 ; 3 van 3). Op de tafel van de leerling bevinden zich de hulpmiddelen die zijn toegestaan: deze hulpmiddelen worden op de voorzijde van de toets omschreven. De leerling dient elk (digitaal) communicatiemiddel en/of (digitaal) audiomateriaal uit te hebben staan; verder dienen al deze apparaten opgeborgen te zijn in zijn/haar tas. Het is mogelijk dat op grond van D3.14, D3.15 of D3.16 wordt afgeweken van de hierboven genoemde richtlijnen. Jassen en tassen dient de leerling op een daartoe door de docent gekozen plek in het lokaal neer te leggen.
3.14. Leerlingen waarbij dyslexie is vastgesteld (een deskundigenrapport is op school voorhanden) hebben bij het maken van een toetsing (ST, LT, VT) recht op de volgende compenserende maatregelen: 3.14.1. De leerling heeft recht op 20% meer toetstijd. Tijdens toetsweken neemt de leerling
6
zitting in het extra-tijdlokaal. Bij een toets die niet in een toetsweek wordt afgenomen, zie artikel 3.8.2; 3.14.2. De leerling heeft recht om de toets te maken op zijn/haar eigen laptop (of een door de school verplicht gestelde laptop); hij/zij mag daarbij ook gebruik maken van de spellingscontrole (mits dat niet in strijd is met de aard van de toetsing.) Zowel bij het maken van een toetsing met laptop als bij het maken van een toets zonder laptop gelden de voor ieder geldende spellings- en taalregels en de daarbijhorende puntenaftrekregeling. 3.14.3. De leerling heeft het recht het centraal schriftelijk eindexamen te maken met een daisyspeler, indien dat wordt aanbevolen in het deskundigenrapport. (Zie verder het zorgplan, dyslexieafspraken). 3.15. Leerlingen waarbij dyscalculie is vastgesteld (een deskundigenrapport is op school voorhanden) hebben bij het maken van een toetsing (ST, LT, VT) recht op de volgende maatregel: 3.15.1. De leerling heeft recht op 20% meer toetstijd. Tijdens toetsweken neemt de leerling zitting in het extra-tijdlokaal. Bij een toets die niet in een toetsweek wordt afgenomen, zie artikel 3.8.2. (Zie verder het zorgplan, dyscalculieafspraken). 3.16
Voor leerlingen waarbij een andere dan in D3.14 of D3.15 genoemde functiebeperking (bijv. PDDNOS, Asperger, ADHD, ADD, etc.) is geconstateerd (een deskundigenrapport is op school voorhanden), wordt - indien gewenst of noodzakelijk - binnen de daartoe aangegeven wettelijke kaders een handelingsplan opgesteld waarin wordt opgenomen welke aanpassingen gedaan (kunnen) worden. (Zie verder het zorgplan).
D.4.
PRAKTISCHE OPDRACHTEN (PO), die meetellen voor het examendossier en VOORTGANGSPRAKTISCHE OPDRACHTEN (VPO), die niet meetellen voor het examendossier 4.1.
De (voortgangs)praktische opdrachten zijn grotendeels bedoeld om vaardigheden te toetsen.
4.2.
Grote (voortgangs)praktische opdrachten worden beoordeeld op zowel de procesgang als het eindresultaat.
4.3
De vaksectie beschrijft in het PTA het aantal (voortgangs)praktische opdrachten, de studielast, de wijze waarop de opdracht uitgevoerd wordt, de inleverdata en de plaats in het schoolexamenrooster.
4.4.
De vestigingsdirecteur ziet toe op een evenwichtige verdeling van de vaardigheden (en dus soorten opdrachten) over de vakken, de inhoudelijke kwaliteitsbewaking, de beoordelingscriteria, de presentatievormen en de mogelijkheden voor groepswerk.
4.5.
De vaksectie bepaalt het aantal en de soort (voortgangs)praktische opdrachten, uitgaande van een door de vestigingsdirecteur aangegeven minimum en maximum. De vaksectie geeft het aantal studielasturen per opdracht aan.
4.6.
Binnen de marges van de wettelijke regelgeving stelt de vakdocent het onderwerp en de inhoud van de (voortgangs)praktische opdrachten op, waarna de sectie deze vaststelt.
4.7.
De (voortgangs)praktische opdracht – opdracht, eisen, inleverdatum, beoordelingscriteria en de te behalen punten per criteria - wordt op schrift aan de leerling gegeven. De beoordelingscriteria verschillen per vak: kennis, vaardigheden, proces en persoonlijke ontwikkeling (met name het geval bij de vakken BSM, muziek en tekenen) worden door de vaksectie bepaald en door de
7
vestigingsdirecteur vastgesteld. 4.8.
Leerlingen maken per vak en over de verschillende vakken heen, verschillende typen (voortgangs)praktische opdrachten.
4.9.
De leerlingen plannen hun activiteiten in overleg met de vakdocent en eventueel met de mentor.
4.10. Leerlingen gebruiken per vak en ook over de verschillende vakken heen verschillende presentatievormen. 4.11. Naast de verplichte groepsopdrachten kunnen bepaalde (voortgangs)praktische opdrachten voor een vak door een groep van maximaal vier leerlingen worden gemaakt, mits de groepsgrootte en de samenstelling akkoord zijn verklaard door de vakdocent. 4.12. Voor alle vakken geldt dat bij een groepsopdracht ieder groepslid een groepsbeoordeling èn -eventueel- een individuele beoordeling krijgt. De laatstgenoemde beoordeling geschiedt op basis van zijn/haar aandeel in de uitvoering van de opdracht. 4.13. De vakdocent, eventueel ondersteund door een toa (technisch onderwijsassistent)/ instructeur, beoordeelt de (voortgangs-)praktische opdrachten. 4.14. Deze beoordeling vindt binnen 20 werkdagen plaats. De cijfers worden binnen 25 werkdagen verwerkt in het cijferadministratiesysteem, zodat deze voor de leerling digitaal zichtbaar wordt. Indien bij een (V)PO een individuele presentatie onderdeel van de opdracht is, dan wordt het cijfer binnen 10 werkdagen bekend gemaakt nadat de laatste leerling zijn presentatie of mondelinge toets heeft gedaan. 4.15. De weging van elke (voortgangs)praktische opdracht voor het eindcijfer van het schoolexamen wordt, binnen de marges van de regelgeving, bepaald door de sectie, die de weging relateert aan de studielastverdeling voor het vak. 4.16. Bij grote (voortgangs)praktische opdrachten begeleidt de vakdocent, eventueel ondersteund door een toa/instructeur, de leerlingen zo, dat hij het proces kan volgen en beoordelen. Hiervoor worden afspraken gemaakt tussen vakdocent en leerling. 4.17. De vestigingsdirecteur stelt in het PTA de data vast, wanneer een (voortgangs)praktische opdracht afgerond moet zijn. Heeft een leerling één of meerdere (voortgangs)praktische opdrachten niet afgerond, dan wordt hiervoor het cijfer 0,1 genoteerd. Ouders worden hiervan digitaal / schriftelijk door de docent en ljc / afdelingshoofd op de hoogte gesteld. Voor de leerling treedt een vierkant rooster in werking. Dat wil zeggen: de leerling moet naast zijn / haar lesuren op school aanwezig zijn van 8.00 uur tot 17.00 uur; de PO dient binnen 10 werkdagen na de geplande inleverdatum afgerond te zijn. Indien na deze 10 werkdagen geen PO door de leerling wordt ingeleverd, wordt het cijfer 1.0 toegekend. Indien een (voortgangs)praktische opdracht niet zonder overleg en/of aanwezigheid van de vakdocent afgerond dan wel uitgevoerd kan worden dan dient de leerling binnen 10 werkdagen na de geplande inleverdatum daarover een afspraak met tijdpad met de vakdocent te maken. 4.18. Er is sprake van fraude als een (V)PO tot stand is gekomen door plagiaat (minimaal 10% van de tekst). In een dergelijk geval wordt het cijfer 1.0 toegekend; de ouders worden daarvan schriftelijk op de hoogte gesteld. Zie ook D.11
D.5.
HET PROFIELWERKSTUK (PWS)
8
5.1.
Leerlingen maken een profielwerkstuk in de examenklas.
5.2.
In de tweede fase krijgt de leerling een cijfer voor het profielwerkstuk. Dit cijfer mag niet lager dan 3.5 zijn. Het profielwerkstuk vormt op het VWO samen met ANW (V5), KCV (voor de gymnasiasten in V4 en V5) en maatschappijleer (V4) het combinatiecijfer. Het profielwerkstuk vormt op de HAVO samen met maatschappijleer (H5) het combinatiecijfer. De cijfers worden na afronding op hele cijfers gemiddeld. Elk onderdeel van het combinatiecijfer heeft de weging 1. Het berekende combinatiecijfer wordt afgerond op een geheel cijfer. Leerlingen die van de HAVO naar het VWO doorstromen krijgen een vrijstelling voor de vakken ANW, CKV en maatschappijleer. Hun combinatiecijfer is dus alleen gebaseerd op het cijfer van het profielwerkstuk (zie Inrichtingbesluit WVO, artikel 26e) Indien een leerling voor het profielwerkstuk het cijfer lager dan een 3.5 haalt, moet deze leerling uiterlijk 10 werkdagen na de negatieve beoordeling met een verbeterde versie komen. De verbeterde versie wordt door de begeleider binnen 10 werkdagen beoordeeld. De leerling raakt in dit geval het recht op de herkansing van periode b kwijt. Ouders worden hiervan digitaal / schriftelijk op de hoogte gebracht.
5.3.
Het profielwerkstuk kent voor HAVO een studielast van 60 uur en voor VWO een studielast van 80 uur.
5.4.
De vestigingsdirecteur geeft voor aanvang van het werkstuk voor zowel de docenten / begeleiders als de leerlingen een (school-)handleiding (standaardformulier) "profielwerkstuk" uit. Dit regelt onderdelen als begeleiding, organisatie (o.a. planning), presentatie, kwaliteits- en beoordelingscriteria.
5.5.
In overleg met de docent / begeleider kunnen de leerlingen eigen voorstellen met betrekking tot een onderwerp doen.
5.6.
De vestigingsdirecteur stelt de data vast voor het begin en afronding van het profielwerkstuk. Zie ook het standaardformulier voor het profielwerkstuk.
5.7.
Op het standaardformulier voor het profielwerkstuk staan: de datum van het tussentijdse evaluatiemoment, de uiterste inleverdatum, de eisen en richtlijnen, de beoordelingscriteria en de te behalen punten per criterium.
5.8.
De vestigingsdirecteur streeft ernaar dat iedere bovenbouwdocent / instructeur begeleider is van een aantal leerlingen.
5.9.
De docent / instructeur heeft de profielwerkstukken beoordeeld voor 13 januari 2014.
5.10. Het profielwerkstuk wordt in principe gemaakt door een groep van minimaal twee en maximaal drie leerlingen. De begeleider moet akkoord gaan met de samenstelling van de groep. 5.11. Voor alle profielwerkstukken geldt, dat bij een groepsopdracht ieder groepslid een groepsbeoordeling én -eventueel- een individuele beoordeling krijgt. De laatstgenoemde beoordeling vindt plaats op basis van zijn/haar aandeel in de uitvoering van de totstandkoming van het profielwerkstuk. Derhalve is het logboek een onmisbaar onderdeel van het profielwerkstuk. 5.12. De school heeft een tussentijds evaluatiemoment en een uiterste inleverdatum vastgesteld. Het tussentijdse evaluatiemoment is vastgesteld op 15 november 2013. De ouders worden schriftelijk op de hoogte gesteld als een leerling zich niet heeft gehouden aan dit evaluatiemoment. De uiterste inleverdatum 16 december 2013. Indien een leerling zich niet houdt aan deze inleverdatum treedt een vierkant rooster in werking. Dat wil zeggen: de leerling moet naast zijn/haar lesuren op school aanwezig zijn van 8.00 uur tot 17.00 uur, totdat het profielwerkstuk is
9
afgerond. De leerling raakt in dit geval het recht op de herkansing van periode b kwijt. Ouders worden hiervan schriftelijk op de hoogte gebracht. 5.13. Er is sprake van fraude als een profielwerkstuk tot stand is gekomen door plagiaat (minimaal 10% van de tekst). In een dergelijk geval wordt het cijfer 1.0 toegekend; de ouders worden daarvan schriftelijk op de hoogte gesteld. De leerling dient vervolgens voor 15 februari 2014 een geheel nieuw profielwerkstuk te maken. De leerling raakt in dit geval het recht op de herkansing van periode b kwijt. Ouders worden hiervan schriftelijk op de hoogte gebracht. Zie ook D.11. D.6.
HET HANDELINGSDEEL (HD) 6.1.
Een HD komt als te examineren onderdeel voor bij de vakken godsdienst / levensbeschouwing, Nederlands, Frans, Duits, Engels, muziek, CKV, KCV, tekenen, BSM en LO en wordt beschreven in de afzonderlijke PTA’s van de genoemde vakken.
6.2.
De opdracht moet "naar behoren" worden uitgevoerd. Een leerling wordt niet tot het centraal schriftelijk eindexamen (C.S.E.) of de lessen van het volgende leerjaar toegelaten wanneer een handelingsdeel van een vak niet “naar behoren” is afgerond.
6.3.
De sectie stelt de beoordelingscriteria voor de benodigde beoordeling "naar behoren" vast.
6.4.
De beoordeling van handelingsdelen geschiedt door de vakdocent.
6.5.
HD’s worden beoordeeld met de kwalificaties: onvoldoende (o); voldoende (v) en goed (g).
6.6.
De betreffende vaksecties bepalen binnen de marges van de wettelijke regelgeving het aantal opdrachten voor het handelingsdeel, de aard van de opdrachten en het aantal studielasturen per opdracht.
6.7.
De opdracht, eisen, inleverdatum en de beoordelingscriteria voor de benodigde beoordeling “naar behoren” worden in een schrijven aan de leerling gegeven.
6.8.
HD’s die in het PTA staan, moeten in ieder geval worden afgerond op de in het PTA genoemde datum of, als er geen datum genoemd wordt, voor het einde van de periode (a, b, c of d). Heeft een leerling één of meerdere HD’s uit een periode niet afgerond, dan krijgt hij/zij geen rapport zolang de handelingsdelen van de betreffende periode niet naar behoren zijn afgerond. Ouders worden digitaal / schriftelijk op de hoogte gesteld als hun zoon of dochter het handelingsdeel niet op de vereiste datum heeft ingeleverd. Voor de leerling treedt direct een vierkant rooster in werking. Dat wil zeggen: naast het volgen van de reguliere lessen is de leerling op school aanwezig van 8.00 uur tot 17.00 uur. Het handelingsdeel dient binnen 10 dagen afgerond te worden.
6.9.
Het vak Lichamelijk Opvoeding kan alleen worden afgesloten met ‘V’ of ‘G’ indien de lessen en LOactiviteiten zijn bijgewoond. Indien de leerling verhinderd is voor het bijwonen van de les gelden de volgende regels (geldig is: als de reden zowel bij de loge als de ljc / het afdelingshoofd bekend is en is goedgekeurd): 6.9.1. Eenmaal per periode (in a, in b, in c en in d) mag een leerling één les verhinderd zijn 6.9.2. Bij het verhinderd zijn bij twee lessen per periode (in a, in b, in c en in d) geldt: 6.9.2.1. Bij verhindering op grond van een geldige reden dient hij/zij de les op de inhaaldag in te halen; 6.9.2.2. Bij verhindering op grond van een ongeldige reden dient hij/zij de les dubbel in te halen; 6.9.2.3. Het inhalen geschiedt op de door de sectie LO geplande inhaalmomenten;
10
6.9.2.4. De sectie LO draagt zorg voor de inhoud van het inhaalmoment en de vervangende opdracht. 6.9.3. Bij het verhinderd zijn bij drie of meer lessen per periode (in a, in b, in c en in d) geldt: 6.9.3.1. Bij verhindering op grond van een geldige reden dient hij/zij de lessen op de inhaaldag in te halen en een vervangende opdracht te maken; 6.9.3.2. Bij verhindering op grond van een ongeldige reden dient hij/zij de lessen dubbel in te halen en een vervangende opdracht te maken; 6.9.3.3. Het inhalen geschiedt op de door de sectie LO geplande inhaalmomenten; 6.9.3.4. De sectie LO draagt zorg voor de inhoud van het inhaalmoment en de vervangende opdracht. 6.9.4. De leerling wordt digitaal op de hoogte gebracht als hij op een inhaalmoment dient te verschijnen. 6.9.4.1. Indien een examenkandidaat (H5 of V6) onwettig afwezig is op een inhaalmoment worden zijn / haar ouders daarvan schriftelijk op de hoogte gebracht; 6.9.4.2. De sectie LO organiseert voor hen opnieuw een inhaalmoment; dit inhaalmoment kost de leerling zijn herkansing van de periode waarin het extra inhaalmoment wordt afgenomen. 6.10. Er is sprake van fraude als een HD tot stand is gekomen door plagiaat (minimaal 10% van de tekst). In een dergelijk geval dient het handelingsdeel opnieuw gemaakt te worden; de ouders worden daarvan schriftelijk op de hoogte gesteld. Zie ook D.11 D.7.
HET HANDELINGSDEEL/VOORTGANGSTOETS (HD/VT) 7.1.
Een HD/VT komt als te examineren onderdeel voor bij de vakken Nederlands, Engels en Frans en wordt beschreven in de afzonderlijke PTA’s van de genoemde vakken.
7.2.
De HD/VT’s worden becijferd met één van de volgende cijfers: 4-6-8. De cijfers die behaald worden voor HD/VT’s tellen mee voor het rapportcijfer van het betreffende vak.
7.3.
De HD/VT’s moeten “naar behoren” worden uitgevoerd. Dat wil zeggen dat aan het einde van het schooljaar het gemiddelde van de HD/VT’s voor een vak, het cijfer 6.0 of hoger moet zijn. Indien het gemiddelde van de HD/VT’s aan het einde van het schooljaar een 5.9 of lager is, moet de leerling één of meerdere HD/VT’s voor het vak overdoen teneinde het gemiddelde te verhogen naar minimaal een 6.0. De vakdocent bepaalt welke onderdelen moeten worden overgedaan.
7.4.
De betreffende vaksecties bepalen binnen de marges van de wettelijke regelgeving het aantal opdrachten voor het HD/VT de aard van de opdrachten en het aantal studielasturen per opdracht.
7.5.
De beoordeling van HD/VT’s geschiedt door de vakdocent.
7.6.
HD/VT’s die in het PTA staan bij een bepaalde periode, moeten in ieder geval worden ingeleverd voor het einde van die periode. Heeft een leerling één of meerdere HD/VT’s uit een periode (a, b, c, d) niet afgerond, dan worden zijn/haar ouders hiervan digitaal / schriftelijk op de hoogte gesteld. Voor de leerling treedt een vierkantrooster in werking. Dat wil zeggen: de leerling moet naast zijn/haar lesuren op school aanwezig zijn van 8.00 uur tot 17.00 uur, totdat de HD/VT(‘s) zijn afgerond.
11
D.8.
HERKANSEN, VERHINDERING, HEREXAMEN, BEZWAAR TEGEN BEOORDELING, BEVORDEREN, SLAGEN
8.1.
HERKANSEN VAN TOETSEN
8.1.1. In de vooreindexamenjaren (H4, V4, V5) is er geen mogelijkheid tot het herkansen van toetsen. 8.1.2. In de eindexamenjaren (H5 en V6) mogen in totaal drie toetsen worden herkanst, namelijk: 8.1.2.1. één aan het einde van schoolexamenperiode a over herkansbare toetsen uit periode a, 8.1.2.2. één aan het einde van schoolexamenperiode b over herkansbare toetsen uit periode b 8.1.2.3. en één aan het einde van de schoolexamenperiode c over herkansbare toetsen uit periode c. 8.1.3. Mocht een leerling niet aanwezig zijn op een examentoets in het examenjaar dan dient hij/zij deze toets als herkansing in te halen. (zie ook 8.2.2.2.) 8.1.3. Praktische opdrachten kunnen niet worden herkanst. 8.1.4. Een toets kan slechts éénmaal worden herkanst. 8.1.5. Het hoogste cijfer geldt als definitief cijfer. 8.1.6. Welke toetsen herkanst worden, wordt door de leerling bepaald na overleg met de vakdocent en eventueel de mentor. 8.1.7. De administratie van de herkansingen ligt bij de secretaris van de examencommissie. 8.2.
VERHINDERING BIJ HET MAKEN VAN TOETSEN 8.2.1. Voor leerlingen in voorexamenjaren (H4, V4 en V5) geldt: 8.2.1.1. Onder verhindering wordt elke vorm van afwezigheid tijdens het maken / het doen van een toetsing (MT, VT, LT, ST) verstaan. De verhindering wordt schriftelijk / digitaal door de ljc / het afdelingshoofd aan de ouders gemeld. 8.2.1.2. Is een leerling uit het voorexamenjaar verhinderd bij het maken van een toets(en) uit het examendossier (ST, MT, LT) dan dient dit vóór de aanvang van de betreffende toets maar in ieder geval uiterlijk vóór 09.00 uur van de dag waarop die toets wordt afgenomen door de ouders of verzorgers, ook als de kandidaat 18 jaar of ouder is, te worden gemeld aan de ljc, het afdelingshoofd of de vestigingsdirecteur. Deze verhindering dient digitaal / schriftelijk binnen één week met handtekening van ouder(s)/verzorger(s) te worden bevestigd. De kandidaat dient de gemiste toets op de eerstvolgende toetsinhaalmiddag te maken (zie ook 8.2.3.) Indien er geen digitale / schriftelijke verklaring van afwezigheid door ouder(s) / verzorger(s) binnen een week voorgelegd wordt dan wordt het cijfer 1.0 toegekend. 8.2.1.3. Is een leerling uit een voorexamenjaar verhinderd bij het maken van een toets(en), dan dient hij/zij deze toets(en) in te halen op een toetsinhaalmiddag. Op een toetsinhaalmiddag dienen alle gemiste toetsen van de voorafgaande maanden ingehaald te worden. Indien een leerling verhinderd is geweest bij meer dan drie toetsen dan wordt in overleg met het afdelingshoofd een plan opgesteld hoe en wanneer de overige toetsen worden ingehaald.
12
De inhaalmiddagen zijn: vrijdag 4 oktober 2013 woensdag 13 november 2013 dinsdag 10 december 2013 donderdag 13 februari 2014 maandag 10 maart 2014 vrijdag 25 april 2014 woensdag 28 mei 2014 donderdag 19 juni 2014 De leerling en zijn/haar ouders worden schriftelijk op de hoogte gesteld van de inhaaldag en welke toetsen ingehaald dienen te worden op die dag. 8.2.1.4. Is de leerling verhinderd bij aanvang van een schriftelijke toets, dan wordt hij/zij het eerste kwartier nog toegelaten tot het maken van deze toets. De leerling heeft geen recht langer over de toets te doen. Is een leerling binnen een kwartier na aanvang van de schriftelijke toets niet aanwezig, dan wordt hij/zij niet meer toegelaten tot het maken van deze schriftelijke toets. Voor leerlingen uit een voorexamenjaar geldt in dezen D8.2.1.3. 8.2.1.5. In uitzonderlijke gevallen beslist de vestigingsdirecteur. 8.2.2. Voor leerlingen in examenjaren (H5 en V6) geldt: 8.2.2.1. Onder verhindering wordt elke vorm van afwezigheid tijdens het maken/het doen van een toetsing (MT, LT, ST) verstaan. De verhindering wordt digitaal door de teamleider/het afdelingshoofd digitaal / schriftelijk aan de ouders gemeld. 8.2.2.2. Is een leerling verhinderd bij het maken van een examentoetsing(en) in het eindexamenjaar dan dient hij/zij deze toetsing(en) op de herkansingsdag in te halen. Bij inhalen vervalt de herkansing. Deze regel geldt voor alle gevallen en bij elke vorm van verhindering. Indien een leerling bij meer dan drie toetsen verhinderd was, vindt overleg plaats met afdelingshoofd en vestigingsdirecteur. 8.2.2.2.1.
De herkansingsdagen voor het schooljaar 2013-2014 zijn: maandag 25 november 2013 donderdag 13 februari 2014 maandag 14 april 2014
8.2.2.3. Indien een kandidaat wegens verhindering niet in de gelegenheid is aan een toetsing(en) van het schoolexamen deel te nemen, dient dit vóór de aanvang van de betreffende toets maar in ieder geval uiterlijk vóór 09.00 uur van de dag waarop die toets wordt afgenomen door de ouders of verzorgers, ook als de kandidaat 18 jaar of ouder is, te worden gemeld aan de ljc, het afdelingshoofd of de vestigingsdirecteur. Deze verhindering dient digitaal / schriftelijk binnen één week met handtekening van ouder(s)/verzorger(s) te worden bevestigd. De kandidaat dient de gemiste toets op de eerstvolgende herkansingsdag te maken (zie ook 8.2.4.) Indien er geen digitale / schriftelijke verklaring van afwezigheid door ouder(s) / verzorger(s) binnen een week voorgelegd wordt, dan wordt het cijfer 1.0 toegekend. 8.2.2.4. Bij verhindering bij een herkansing van een al gemaakte schoolexamentoets blijft het reeds gehaalde cijfer staan en vervalt het recht op verdere herkansing van deze toets.
13
8.2.2.5. Bij verhindering bij het inhalen van een schoolexamentoets dient de leerling contact op te nemen met zijn/haar afdelingshoofd / ljc. Het afdelingshoofd / de ljc zal een nieuwe datum vaststellen (dit kan het volgende inhaal/herkansmoment zijn of –als de leerling meerdere toetsen moet inhaleneen andere datum). 8.2.2.6. Is de leerling verhinderd bij aanvang van een schriftelijke toets, dan wordt hij/zij het eerste kwartier nog toegelaten tot het maken van deze toets. De leerling heeft geen recht langer over de toets te doen. Is een leerling binnen een kwartier na aanvang van de schriftelijke toets niet aanwezig, dan wordt hij/zij niet meer toegelaten tot het maken van deze schriftelijke toets. Voor leerlingen uit een examenjaar geldt in dezen D8.2.2.2. 8.2.2.7. In uitzonderlijke gevallen beslist de vestigingsdirecteur. 8.3.
HEREXAMEN 8.3.1. Voor de vakken maatschappijleer, KCV en ANW bestaat de mogelijkheid tot het maken van een herexamen. In dezen gelden altijd artikel 8.3.2., 8.3.3. en 8.3.4. 8.3.2. De herexamens zijn als volgt georganiseerd: 8.3.2.1. Aan het begin (periode a) van V5 en V6 kan een leerling één herexamen doen in een vak met alleen een schoolexamen dat hij/zij het jaar daarvoor heeft afgesloten (het betreft hier de vakken maatschappijleer, KCV en ANW). 8.3.2.2. Aan het einde (periode c) van H5 kan een leerling één herexamen doen in een vak met alleen een schoolexamen dat hij/zij in het lopende jaar heeft afgesloten (het betreft het vak maatschappijleer). 8.3.2.3. Welk vak opnieuw geëxamineerd wordt, bepaalt de leerling zo nodig in overleg met zijn mentor. De herexamens vinden plaats op de daartoe bepaalde data die door de vestigingsdirecteur zijn vastgesteld. 8.3.2.4. Leerlingen in VWO5 en VWO6 ontvangen in de eerste helft van september een schrijven met daarop de mogelijkheid aan te geven of zij gebruik willen maken van het herexamen. Dit schrijven dient met de handtekening van een ouder/verzorger bij de ljc/het afdelingshoofd ingeleverd te worden. Indien dit schrijven niet voor 1 oktober 2013 is ingeleverd, vervalt het recht op het herexamen. 8.3.2.5. Leerlingen in HAVO5 dienen op hun herkansingsformulier van periode c aan te geven of zij ook een herexamen in het vak maatschappijleer willen doen. 8.3.3. De leerling doet een herexamen over de gehele stof en het nieuwe cijfer, indien hoger, vervangt het oude eindcijfer. 8.3.4. Bij verhindering bij een herexamen blijft het al gehaalde cijfer staan en vervalt het recht op herexamen.
8.4.
BEZWAAR TEGEN EEN BEOORDELING 8.4.1. Als een leerling bezwaar maakt tegen een beoordeling van een schoolexamentoets, een praktische opdracht of het profielwerkstuk, neemt hij contact op met de docent en de ljc / het afdelingshoofd. Wordt er na overleg met docent en afdelingshoofd geen oplossing gevonden dan kan de leerling binnen zeven schooldagen na de schriftelijke bekendmaking
14
van de cijfers zijn / haar bezwaar kenbaar maken bij de vestigingsdirecteur. De vestigingsdirecteur voert een gesprek met de leerling. (zie ook artikel C.)
8.5. BEVORDERING 8.5.1. Regels ten aanzien van de overgang en rapportages 8.5.1.1. Inzake terminologie: 8.5.1.1.1. een voldoende is het cijfer 5,50/5,5 of hoger; een onvoldoende is het cijfer 5,49/5,4 of lager; 8.5.1.1.2. in alle jaarlagen is er sprake van tussenrapporten en een eindrapport; in het examenjaar is er sprake van een examendossier. 8.5.1.2. Inzake het bepalen van cijfers: 8.5.1.2.1. het periodecijfer op tussenrapportages wordt afgerond op twee decimalen; 8.5.1.2.2. de eindcijfers op het eindrapport worden afgerond op hele cijfers (dat wil zeggen: een 5,50 wordt een zes en een 5,49 wordt een vijf); 8.5.1.2.3. voor de overgang wordt gekeken naar de eindcijfers op het eindrapport; 8.5.1.3. Inzake de bevordering: 8.5.1.3.1. alle vakken met een cijfer in het leerjaar tellen mee voor de overgang; 8.5.1.3.2. alle vakken en vakonderdelen met een kwalificatie (“onvoldoende”, “voldoende” of “goed”) dienen met het predicaat “voldoende” of “goed” te zijn beoordeeld om bevorderd te kunnen worden; 8.5.1.3.3. het vak ‘rekenen’ (d.w.z. de rekentoets) telt mee voor de overgang en is een onderdeel van het schoolexamen; 8.5.2. Een leerling in havo4 wordt bevorderd naar havo5, indien: 8.5.2.1. alle vakken/vakonderdelen met een kwalificatie met “voldoende” of “goed” beoordeeld zijn, en 1 8.5.2.2. er maximaal één vijf is behaald in de vakken Nederlands, Engels, rekenen en wiskunde, en 8.5.2.3. het gemiddelde van alle eindcijfers een 5,5 of hoger is, en 8.5.2.3.1. geen van de eindcijfers een onvoldoende is, of 8.5.2.3.2. één van de eindcijfers een 5 is, of 8.5.2.3.3. één van de eindcijfers een 4 is, of 8.5.2.3.4. twee van de eindcijfers een 5 zijn, of 8.5.2.3.5. één van de eindcijfers een 5 is en één van de eindcijfers een 4. 8.5.3. Een leerling in vwo4 wordt bevorderd naar vwo5, indien: 8.5.3.1. alle vakken/vakonderdelen met een kwalificatie met “voldoende” of “goed” beoordeeld zijn, en 2 8.5.3.2. er maximaal één vijf is behaald in de vakken Nederlands, Engels, rekenen en wiskunde, en 8.5.3.3. het gemiddelde van alle eindcijfers een 5,5 of hoger is, en 8.5.3.3.1. geen van de eindcijfers een onvoldoende is, of 8.5.3.3.2. één van de eindcijfers een 5 is, of 8.5.3.3.3. één van de eindcijfers een 4 is, of 8.5.3.3.4. twee van de eindcijfers een 5 zijn, of 1
Voor alle leerlingen in de tweede fase is de rekentoets een verplicht onderdeel van het examen. Voor de leerlingen die uiterlijk in 2015 hun examen halen zal het gemaakt hebben van de rekentoets –ongeacht het behaalde cijfer- voldoende zijn. Voor leerlingen die vanaf het schooljaar 2015-2016 examen doen, geldt dat zij minimaal een 5 voor de rekentoets behaald moeten hebben. Tevens wordt de rekentoets een onderdeel van de kernvakken Nederlands, Engels en wiskunde. In deze vakken mag op de eindlijst maximaal 1 vijf in deze vakken behaald zijn. 2 Zie noot 1
15
8.5.3.3.5.
één van de eindcijfers een 5 is en één van de eindcijfers een 4.
8.5.4. Een leerling in vwo5 wordt bevorderd naar vwo6, indien: 8.5.4.1. alle vakken/vakonderdelen met een kwalificatie met “voldoende” of “goed” beoordeeld zijn, en 3 8.5.4.2. er maximaal één vijf is behaald in de vakken Nederlands, Engels rekenen en wiskunde, en 8.5.4.3. het gemiddelde van alle eindcijfers een 5,5 of hoger is, en 8.5.4.3.1. geen van de eindcijfers een onvoldoende is, of 8.5.4.3.2. één van de eindcijfers een 5 is, of 8.5.4.3.3. één van de eindcijfers een 4 is, of 8.5.4.3.4. twee van de eindcijfers een 5 zijn, of 8.5.4.3.5. één van de eindcijfers een 5 is en één van de eindcijfers een 4.
8.6.
SLAGEN: 8.6.1. De cijfers van de afzonderlijke vakken worden aan het einde van het schoolexamen op het eindexamendossier op twee decimalen berekend en vervolgens afgerond op één decimaal. Is het tweede decimale cijfer een 1, 2, 3 of 4, dan wordt het cijfer naar beneden afgerond. Is het tweede decimale cijfer een 5, 6, 7, 8, of 9, dan wordt het eerste decimale cijfer naar boven afgerond. 8.6.2. De zak- en slaagregeling voor examenkandidaten is door het ministerie vastgesteld en is te raadplegen op www.examenblad.nl
D.9.
CENTRAAL EXAMEN 9.1 Het centraal examen is een landelijk examen, dat op drie verschillende manieren kan worden afgenomen, namelijk: 9.1.1 Papieren examens op een vast moment 9.1.2 Digitale examens op een vast moment, beeldschermexamens genoemd. Een digitaal examen bestaat bij het vak muziek op HAVO en VWO 9.1.3 Centraal praktische examens, cpe’s genoemd. Het cpe is de examenvorm waarbinnen een door de overheid gestelde periode en een door de school gemaakte planning een praktisch examen wordt gemaakt. Een CPE bestaat bij het vak tekenen op het VWO. 9.2 De examens op een vast moment vinden voor alle leerlingen plaats in van tevoren bepaalde tijdvakken. 9.2.1 Eerste tijdvak 9.2.1.1 In principe leggen alle leerlingen in het eerste tijdvak examen af in alle vakken die zij gekozen hebben. 9.2.1.2 In september van het examenjaar wordt het definitieve rooster voor het eerste tijdvak bekend gemaakt. Hierin staan de dagen en tijdstippen waarop de examens in de verschillende vakken worden afgelegd. 9.2.2 Tweede tijdvak 9.2.2.1 Het tweede tijdvak wordt gebruikt voor het inhalen of herkansen van examens uit het eerste tijdvak. 9.2.2.2 In maart van het examenjaar wordt het rooster voor het tweede tijdvak bekend gemaakt. Hierin staan de dagen en
3
Ziet noot 1
16
9.2.3
tijdstippen waarop de examens in de verschillende vakken worden afgelegd. 9.2.2.3 In het tweede tijdvak kunnen vakken aangewezen worden waarvoor het examen afgenomen wordt door het College van Examens. Dit betekent dat de examens op een centrale locatie worden afgenomen in plaats van op de school en niet door de eigen docent nagekeken worden. Derde tijdvak 9.2.3.1 Het derde tijdvak vindt plaats in het volgende schooljaar. 9.2.3.2 Leerlingen die gespreid examen doen, kunnen gebruik maken van het derde tijdvak. 9.2.3.3 De examens in het derde tijdvak worden afgenomen door het College van Examens. Dit betekent dat de examens op een centrale locatie worden afgenomen in plaats van op de school en niet door de eigen docent nagekeken worden.
9.3 Ten aanzien van de centrale examens gelden de volgende regels: 9.3.1 Aanwezigheid (gaan en komen): 9.3.1.1 In het rooster staat welk examen je wanneer hebt; je bent op examennummer ingedeeld; 9.3.1.2 Je dient 15 minuten voor aanvang van een zitting aanwezig te zijn; 9.3.1.3 Je mag pas naar binnen als je hiertoe aanwijzing krijgt; 9.3.1.4 Je wordt tot uiterlijk 30 minuten na aanvang van een zitting toegelaten (de eindtijd van de zitting wordt niet aangepast); 9.3.1.5 Ben je meer dan 30 minuten te laat dan word je niet meer toegelaten (je moet het examen dan in het tweede tijdvak [CSEII] doen); 9.3.1.6 Je mag tot één uur voor het einde van de zitting het examenvertrek niet verlaten; 9.3.1.7 Je mag het laatste kwartier van de zitting het werk niet inleveren en het examenvertrek niet verlaten. 9.3.2 Extra tijd en hulpmiddelen: 9.3.2.1 Leerlingen die recht hebben op extra tijd en/of andere hulpmiddelen hebben dit aan het begin van het examenjaar op een inventarisatieformulier aangegeven; deze informatie is in het bezit van de surveillant. 9.3.3 Verhindering: 9.3.3.1 Deelname aan een zitting betekent dat het eenmaal gemaakte werk zijn geldigheid behoudt. Daarom is het erg belangrijk dat je in geval van bijzondere familieomstandigheden -ernstige ziekte enz. alsmede eigen ziekteverschijnselen- vóór de aanvang van een examenzitting met je afdelingshoofd contact opneemt, zodat in overleg van te voren duidelijk vastgesteld kan worden of je op dat moment in staat bent aan het examen deel te nemen, óf van de mogelijkheid gebruik moet maken in het tweede tijdvak het schriftelijk examen te voltooien. Het afdelingshoofd overlegt in dezen met de examensecretaris en/of de vestigingsdirecteur. 9.3.3.2 Bij verhindering zonder geldige reden of bij geen communicatie over jouw verhindering loop je het risico geen geheel examen te kunnen afronden gedurende het schooljaar 2012-2013. 9.3.3.3 Indien je bij meer dan één examen verhinderd bent, is het
17
9.3.4
9.3.5
9.3.6
9.3.7 9.3.8
9.3.9
9.3.10
9.3.11
9.3.12
afhankelijk van de indeling van de herkansingen (CSEII) of je alle examens dan kunt maken. In het examenvertrek: 9.3.4.1 Wat moet je altijd doen: 9.3.4.1.1 Zet op alle blaadjes jouw naam, jouw examennummer en de naam van jouw docent; 9.3.4.1.2 Nummer je blaadjes (1 van 3; 2 van 3; 3 van 3) Wat mag je meenemen naar het examen: 9.3.5.1 Schrijfmaterialen: pen met zwarte of blauwe inkt, een tekenpotlood, een blauw en rood kleurpotlood; 9.3.5.2 Hulpmiddelen: een liniaal met millimeterverdeling, een passer, een geometrische driehoek, een vlakgum; 9.3.5.3 Een eendelig woordenboek Nederlands (niet digitaal); 9.3.5.4 Simpel elektronisch rekenapparaat (voor optellen, delen, vermenigvuldigen, etc.) Verder mogen bij een aantal vakken extra hulpmiddelen worden gebruikt en door de leerlingen worden meegebracht: in het boekje ‘exameninstructie’ staat de lijst met hulpmiddelen die door jullie zelf of door de school verzorgd dienen te worden voor het centraal examen; Als je wat te drinken of eten wilt meenemen mag dat; neem wel zaken mee die geen overlast veroorzaken voor je mede-examenkandidaten; Wat mag je niet meenemen naar het examen: 9.3.8.1 Jassen, tassen, mobiele telefoons en geluidsdragers (mp3speler, i-pod/i-pad e.d.). mogen niet worden meegenomen in de examenruimte(n); 9.3.8.2 In de examenruimte mag geen hoofddeksel worden gedragen; 9.3.8.3 Eigen papier. In het examenvertrek verstrekt de school gelinieerd papier (net), blanco papier (klad), millimeterpapier, roosterpapier (verdeling in vierkante centimeters). Wat mag nooit tijdens een examen: 9.3.9.1 Je mag niet praten, je plaats verlaten of iets van iemand lenen; 9.3.9.2 Als je de zitting eerder verlaat, mag je de examenopgaven niet meenemen (je kunt ze achteraf wel ophalen; zet je naam op deze papieren); 9.3.9.3 Het gebruik van correctievloeistof (typ-ex o.i.d.) is absoluut verboden. Blijkt er toch correctievloeistof gebruikt te zijn, dan wordt het examen in dat vak ongeldig verklaard en dien je het vak te herkansen; 9.3.9.4 Het gebruik van markeerstiften is niet toegestaan. Pen of potlood? 9.3.10.1 Alleen tekeningen en grafieken mogen met potlood worden gemaakt. Alle tekst,berekeningen en formules dienen met pen (met zwarte of blauwe inkt) geschreven te worden. Wat te doen als je het niet weet? 9.3.11.1 Steek je vinger op en een surveillant zal naar jouw tafel komen. De surveillant mag je van papier voorzien en / of je begeleiden naar het toilet. De surveillant zal echter nooit antwoord geven op een vraag over de inhoud of de vorm van je examen. Als er vóór, tijdens of na een examenzitting bedrog geconstateerd wordt, dan kun je van verdere deelname aan de centrale examens worden uitgesloten, of kan je een diploma onthouden worden.
18
D.10. 10.1
VRIJSTELLINGSREGELING Leerlingen die H4, V4 of V5 doubleren, hoeven schoolexamenvakken die zij met een voldoende of met ‘voldoende’ of ‘goed’ hebben afgesloten niet opnieuw te volgen. Het vak LO is van deze regeling uitgezonderd oftewel dit vak dient een leerling wel opnieuw te volgen.
10.2. Voor de leerlingen die zijn afgewezen voor het CSE geldt dat voor de onderdelen die vaardigheden betreffen in het curriculum van H5 en V6, in overleg met de docent en de ljc / het afdelingshoofd afspraken kunnen worden gemaakt over het al dan niet opnieuw afleggen van deze onderdelen. 10.3. Voor leerlingen die doorstromen van M4 naar H4 of van H5 naar V5 gelden de wettelijke vastgestelde vrijstellingsregelingen. Dat wil zeggen voor leerlingen die doorstromen van M4 naar H4 gelden geen vrijstellingsregelingen. Leerlingen die van H5 naar V5 doorstromen hebben een vrijstelling voor de vakken maatschappijleer, ANW en CKV. Zie ook het Inrichtingenbesluit W.V.O. artikel 26e D.11. ONREGELMATIGHEDEN 11.1. Onder onregelmatigheden wordt onder andere verstaan: het op arglistige wijze geven van een onjuiste voorstelling van zaken, in eigen of andermans belang, door vervalsing van administratie of ontduiking van de voorschriften. Voor te nemen maatregelen zie:Het eindexamenbesluit VWO-HAVO-MAVO hoofdstuk 1; artikel 5 (tweede fase nieuwe stijl), in hfst. 1 van dit boekje. Indien het cijfer 1.0 is toegekend wegens fraude is het niet mogelijk de betreffende toetsing te herkansen. 11.2. Indien een leerling het oneens is met genomen besluit volgens D.10 kan hij/zij beroep aantekenen (zie C.1) D.12. PROGRAMMA’S VAN TOETSING EN AFSLUITING Dit onderdeel wordt per vak door de vaksectie aangeleverd.
III
SLOTBEPALING
In alle gevallen, waarin de voorliggende regelingen niet voorzien, beslist de algemeen rector van het Melanchthon of zijn plaatsvervanger/ster.
19
PTA HEREXAMENS: VWO5 VWO6 HAVO5
vrijdag 18 oktober 2013 vrijdag 18 oktober 2013 maandag 14 april 2014
maatschappijleer KCV of ANW maatschappijleer
KIJK- EN LUISTERTOETSEN HAVO5
maandag 20 januari 2014 dinsdag 21 januari 2014 woensdag 22 januari 2014
Frans Duits Engels
VWO6
maandag 20 januari 2014 dinsdag 21 januari 2014 woensdag 22 januari 2014
Duits Engels Frans
HERKANSINGEN: HAVO5 en VWO6
maandag 25 november 2013 donderdag 13 februari 2014 maandag 14 april 2014
over periode a over periode b over periode c
20
Eerste tijdvak 2013-2014 centrale examens Datum / dagdeel
HAVO
Vanaf 1 januari
VWO Begin CPE tekenen
Maandag 12 mei
13.30-16.30 Management & Organisatie
13.30-16.30 Nederlands
Dinsdag 13 mei
13.30-16.30 Nederlands
09.00-11.30 Tekenen 13.30- 16.30 Scheikunde
Woensdag 14 mei
13.30-16.30 Wiskunde A en B
13.30-16.30 Biologie
Donderdag 15 mei
09.00-11.30 Duits 13.30-16.30 Economie
09.00-12.00 Filosofie 13.30-16.30 Management & Organisatie
Vrijdag 16 mei
09.00-12.00 Aardrijkskunde 13.30-16.00 Engels
09.00-11.30 Duits 13.30-16.30 Economie (oude en nieuwe stijl)
Maandag 19 mei
09.00-12.00 Geschiedenis 13.30-16.00 Frans
09.00-12.00 Geschiedenis 13.30-16.30 Natuurkunde
Dinsdag 20 mei
09.00-12.00 Filosofie 13.30-16.30 Scheikunde
09.00-12.00 Grieks 13.30-16.30 Wiskunde A, B en C
Woensdag 21 mei
09.00-11.30 Tekenen 13.30-16.30 Biologie
13.30-16.00 Frans
Donderdag 22 mei
13.30-16.30 Natuurkunde
09.00-12.00 Aardrijkskunde 13.30-16.30 Engels
Vrijdag 23 mei
09.00-11.30 muziek
09.00-12.00 Latijn
Maandag 26 mei
-
09.00-11.30 Muziek
Tweede tijdvak 2014 centrale examens
De afname van het tweede tijdvak vindt plaats in de week van 16 t/m 20 juni. De exacte indeling (welk vak wanneer en welke vakken aangewezen zijn: d.w.z. niet door school maar op een andere plek worden afgenomen) wordt pas in maart 2014 bekend gemaakt.
21
Toetsweken 2013-2014 (in concept) Indien een toetsweek op dinsdag, woensdag, donderdag of vrijdag begint dan eindigt de lesdag ervoor om 12.30 uur, zodat de middag ter voorbereiding gebruikt kan worden. Kleurencombinaties op dezelfde dag geven aan dat toetsen gelijktijdig afgenomen zouden kunnen worden. TOETSWEEK A MT Vrijdag 1 november Maandag 4 november Dinsdag 5 november Woensdag 6 november Donderdag 7 november Vrijdag 8 november Maandag 11 november Dinsdag 12 november
HAVO4 VT WA en WB VT GS VT NAT VT M&O VT NED VT AK VT FRANS (160m) VT SK VT ENG (60m) VT ECO LT MUZ VT TEK VT BIO VT DU VT FILO
HAVO5
VWO4
VWO5
ST NED (160m) ST AK (120m) ST BIO ST NAT (120m) ST MO (160m) LT DU (160m) ST GES ST BSM LT MUZ ST SK (120m) LT FRA (160m) ST FILO ST MIJ ST ECO (160m)
VT AK VT KCV
VT BIO VT NED
VT WABC VT LAT VT FILO VT DU VT ECO
VT WABC VT GES VT ENG VT FILO
VWO6 MT Geschiedenis ST SK (120m) LT MUZ ST LAT (160m) ST ECO OS/NS (160m) LT FRA (160m) ST WABC (160m) ST FILO (160m)
VT SK VT ENG
VT NAT VT MO VT LAT VT FRA VT ECO
ST GR (160m) ST TEK ST DU (160m) ST NAT (120m) ST MO (160m)
ST WA (120m) ST WB (160m)
VT NAT VT MO VT GR VT NED VT BIO LT MUZ
VT SK (120m) LT MUZ VT TEK VT DU VR GR
ST NED (160m) ST AK (120m)
VT GS VT FRA
ST BIO (120m) ST ENG (160m)
22
TOETSWEEK B HAVO4
HAVO5
VWO4
MT
MT Frans
MT Frans
Vrijdag 17 januari
VT DU
MT Nederlands MT Tekenen ST GES (160m)
Maandag 20 januari
ST NAT (120m) VT AK
Ochtend: KLT FRA ST WA (120m) ST WB (160m)
VT SK (120m) VT MO VT TEK
Dinsdag 21 januari
ST ECO VT NED
Ochtend KLT DU ST BSM LT MUZ
VT GS (160m) VT DU
ST SK (120m) VT MO ST KCV (160m)
Woensdag 22 januari
Ochtend KLT ENG ST SK (120m) ST MO (160m)
VT BIO VT FILO ST KCV
VT ENG (120m) ST ANW
Donderdag 23 januari
VT WA en WB (120m) VT TEK LT MUZ VT BIO VT FILO
ST DU (160) ST AK (120m) ST BIO
VT ECO VT LAT LT MUZ
Vrijdag 24 januari
LT ENG (120m) VT GES
Maandag 27 januari
VT MO ST SK (120m)
ST NAT 160 ST FRA 160 ST FILO (160m) Ochtend ST ECO (160m) Debatmiddag Ochtend ST ENG (120m) Debatmiddag Ochtend ST MIJ (160m) Debatmiddag
VT WABC (120m) VT AK VT NAT VT NED
VT AK ST LAT (160m) LT MUZ VT TEK VT NED (160m) ST NAT (120m)
Dinsdag 28 januari Woensdag 29 januari
ST MIJ (160m) VT GR
VWO5
VWO6 ST FILO 160 MT Duits
ST WABC (160m) ST DU (160m) ST ECO ST FRA (160m)
ST NED ST FILO (160m)
ST GES (160m) VT BIO (120m) ST BSM (120m) ST GR (160m) ST FILO
ST WABC (160m) Middag: KLT Duits ST AK (120m) ST BIO Middag: KLT Engels ST SK (120m) ST MO (160m) Middag: KLT Frans ST ECO OS/NS (160m) ST LAT (160m) ST FRA (160m) ST NAT (120m) LT MUZ ST GES (160m) ST ENG (120m) ST GR (160m) ST TEK
23
TOETSWEEK C
Donderdag 27 maart
-
HAVO5 MT DUITS MT ENGELS MT FRANS -
Vrijdag 28 maart
VT NED VT BIO
ST SK (120m) ST AK (160m)
Maandag 31 maart
ST SK (160m) VT FRA (60m) VT FILO
Dinsdag 1 april
VT ECO VT DU
ST NED (160m) ST ECO (160m) ST MO (160m) ST NAT (160m)
Woensdag 2 april
ST BIO (120m) ST GES (160m)
Donderdag 3 april
VT NAT VT MO VT TEK LT MUZ VT ENG (60m) VT GS (120m)
Vrijdag 4 april
VT WAB
ST FILO (160m) ST TEK LT MUZ
MT
HAVO4 -
ST WA (160m) ST WB (160m) ST MIJ (160m)
VWO4
VWO5
-
ST NED (120m) VT ECO
VT WABC LT MUZ VT LAT VT SK (120m) VT GR VT FILO
VT NAT VT MO VT LAT VT ENG LT MUZ VT TEK
VT GS VT ENG
VT WABC VT GES
ST DU ST ECO OS/NS (160m)
VT NAT VT MO VT DU Debatmiddag VT AK VT FRA Debatmiddag
VT BIO VT DU Debatmiddag
ST GR (160M) ST TEK ST ECO OS/NS (160m) ST AK (160m)
VT BIO VT ECO Debatmiddag
ST SK (120m) VT FILO debatmiddag
VT FRA VT GR Debatmiddag
VWO6 MT Engels MT Frans MT Nederlands ST SK (120m) LT MUZ ST GES (160m) ST LAT (160m) ST BIO (160m) ST WABC (160m) ST FILO (160m)
ST NAT (160m) ST MO (160m)
24
TOETSWEEK D HAVO4 MT Dinsdag 24 juni Woensdag 25 juni
-
Donderdag 26 juni
-
Vrijdag 27 juni
VT WA / WB (120m) ST GS (160m) ST SK (120m) VT MO VT DU (160m) VT NED ST FILO ST NAT (120m) VT FRA (160m) ST AK (120m) ST ECO VT TEK LT MUZ ST BSM VT ENG (120m) ST BIO
Maandag 30 juni
Dinsdag 1 juli Woensdag 2 juli
Donderdag 3 juli
Vrijdag 4 juli
HAVO5
VWO4
VWO5
VT ENG (120m) VT DU (160m) VT AK VT ECO ST KCV
MT Muziek -
ST MIJ (160m) VT BSM VT GR VT NAT LT MUZ
VWO6
ST WABC (160m) ST FRA ST GR (160m) ST ANW ST FILO
VT BIO VT NED VT WABC (120.) VT TEK
ST SK (120m) VT MO ST GES (160m) ST NED (120m) VT TEK ST NAT (120m) VT ECO
VT GS (160m) VT FRA (160m)
ST BIO (120m) VT ENG (120m)
VT SK (120m) VT MO VT LAT VT FILO
ST AK (120m) ST LAT (160m) VT DU (160m)
25
Vak:
AARDRIJKSKUNDE
Schooljaar:
2013-2014
Leerjaar:
HAVO5
Groep:
H4 2012-2013; H5 2013-2014
Per.
H4-a H4-b H4-c H4-d
H5-a H5-b
H5-c
H5-d
Stofomschrijving
Slu
type
Code
Duur
Wonen in NL – deel 2
40 40
PO
Hak1202
Var.
40 40
ST
Hak1204
80
Arm en Rijk Landbouw in Europa Totaal H4 PTA H5 Systeem aarde H1 en H2 Indonesie: geologie Systeem aarde: H3 en H4 Indonesie: landschap en klimaat Indonesië H1 t/m H5 Arm en Rijk H4 Systeem Aarde: H1 t/m H3 examentraining Totaal H5 Totaal 2de fase
160
H5-c
H5-d
NEE
45
ST
Hak1206
120
20%
JA
JA
45
ST
Hak1207
160
30%
JA
JA
Herkans
In toets week
25 160 320
80% 80%
Slu
Code
Duur
Weging ST/MT
ST
Hbi1207
80
10% 10%
NEE
JA
50
ST
Hbi1209
80
20%
JA
JA
50
ST
Hbi1210
120
30%
JA
JA
50
ST
Hbi1211
120
30%
JA
JA
PO
Hbi1212
Var.
NEE
NEE
10 160 320
Weging PO
10% 80% 90%
Weging rapport
bijz.
Weging rapport
20%
type
40 40 40 40 160
bijz.
20% JA
H4 2012-2013; H5 2013-2014
H5-b
NEE
JA
Groep:
PTA H5 Thema 1 en 2 (deel 5H) Thema 1 (deel 4H) Thema 1 en 2 (deel 5H) Thema 3 en 4 (deel 5H) Thema 2 en 4 (deel 4H) Thema 1 en 2 (deel 5H) Thema 3 en 4 (deel 5H) Thema 5, 6 en 7 (deel 5H) PO** Examenvoorbereiding Totaal H5 Totaal 2de fase
NEE
20%
HAVO5
H5-a
NEE
120
Leerjaar:
Totaal H4
20%
Hak1205
2013-2014
Thema 6, 7, 8
In toets week
ST
Schooljaar:
H4-a H4-b H4-c H4-d
Herkans
45
BIOLOGIE
Stofomschrijving*
Weging PO
10% 10%
Vak:
per.
Weging ST/MT
I n les
10% 10%
* Thema verwijst naar de thema-indeling in het tekstboek (Biologie voor jou) ** In de loop van het jaar worden meerdere practica gedaan; aan het einde van het jaar worden deze als één (V)PO beoordeeld.
26
Vak:
BEWEGEN, SPORT EN MAATSCHAPPIJ
Schooljaar:
2013-2014
Leerjaar:
HAVO5
Groep:
H4 2012-2013; H5 2013-2014
per.
H4-a H4-b H4-c H4-d
H5-a
H5-b
H5-c
H5-d
Stofomschrijving
Bewegen en Regelen: lesgeven 1 (vervolg) Softbal Atletiek: speerwerpen Bewegen en Samenleving toets Totaal H4 PTA H5 Opstartles BSM Voetbal / hockey Keuzeactiviteit 2 waterskien EHBSO: praktijk toets Bewegen en regelen Voorbereiding & Organisatie sportdag Zelfverdediging judo Bewegen en Fitheid: opdrachten toets Organisatie en uitvoering sportdag Bewegen en regelen: Lesgeven 2 (begin) Atletiek hoogspringen Turnen: springen / zwaaien Bewegen op muziek: ontwerpen dans Bewegen en regelen: Lesgeven 2 (vervolg) Tennis BSM toernooi Eindevaluatie BSM Inhaalmomenten / herkansingen Totaal H5 Totaal 2de fase
Slu
type
Code
Duur
40 40 40 40
PO
Hbs1210
PO PO ST
Weging PO
Herkans
In toets week
420
10%
NEE
NEE
Hbs1211 Hbs1212
600 600
5% 5%
NEE NEE
NEE NEE
Hbs1213
80
NEE
JA
NEE
NEE
JA
JA
5%
NEE
NEE
10%
JA NEE
JA NEE
160
Weging ST/MT
10% 10%
50 PO
Hbs1215
120 480
bijz.
Weging rapport
20%
5%
480 HD ST
Hbs1216 Hbs1217
360 80
O/V/G 10%
300 50
PO
Hbs1218
480
ST PO
Hbs1219 Hbs1220
900 80 780
10%
INLEV.: 19-122013
240 50
PO
Hbs1221
480
5%
NEE
NEE
PO
Hbs1222
300
5%
NEE
NEE
PO
Hbs1223
480
5%
NEE
NEE
PO
Hbs1224
180 300 600 120
15%
NEE
NEE
10
20% 30%
INLEV.: 13-032014
50% 70%
* (V)PO’s worden bij BSM in de les afgenomen
27
Vak:
CKV
Schooljaar:
2013-2014
Leerjaar:
HAVO5
Groep:
H4 2012-2013; H5 2013-2014
per.
Stofomschrijving
Slu
type
Code
Duur
Weging ST/MT
Weging PO
Herkans
In toets week
-kunstautobio-grafie - CA1 + 1PA -presentatie
20
HD1
Hce1101
20
NEE
NEE
- CA2 + 1PA - presentatie
20
- CA3 + 1PA - presentatie
20
- CA3 + 1PA - presentatie
20
80
H5-a
Totaal H4 Voorlopig PTA H5 CA5 + PA + presentatie
20
HD5
Hck1205
NEE
NEE
H5-b
CA6 + PA + presentatie
20
HD6
Hck1206
NEE
NEE
H4-a
H4-b HD2
Hce1102
20
NEE
NEE
H4-c HD3
Hce1103
20
NEE
NEE
H4-d HD4
Hce1104
20
NEE
NEE
bijz.
INLEV. voor 02-112012
O/V/G
INLEV. voor 11-012013
O/V/G
INLEV. voor 15—32013
O/V/G
INLEV. voor 07-062013
O/V/G
INLEV. 01-112013 INLEV.: 17-012014
H5-c H5-d Totaal H5 Totaal 2de fase
40 120
Toelichting: HD = een Handelingsdeel moet met minimaal een V (=voldoende) worden afgesloten. Het bestaat uit de volgende onderdelen: 1. het toegangsbewijs van de CA* 2. de bijbehorende kunstwijzer (zie Palet) 3. de PA* - Niet op tijd ingeleverd betekent een O=onvoldoende. Deze moet je in een vierkantrooster omzetten in een V. - Je bewaart deze snelhechter (=kunstdossier) tot een half jaar na je eindexamen. CA = een culturele activiteit is geldig als: hij in een erkende kunstinstelling plaatsvindt. hij door professionals wordt gedaan. hij is gedaan in de schoolperiode waarin hij gepland staat. (dus periode a, b, c of d) je een geldig toegangsbewijs hebt. PA = een praktische activiteit betekent dat je werk maakt in dezelfde kunstdiscipline als je CA. Je bereidt deze PA voor in je groepje en bespreekt de vorderingen iedere les met je docent. Deze voorbereidingen tellen mee in je beoordeling! Je laat het eindresultaat zien/horen in de vorm van een presentatie die past bij de PA. Je legt deze presentatie vast. Ieder lid van je groepje heeft een kopie in zijn snelhechter (kunstdossier). Bijv.: DVD of CD, Cdrom, fotokopie, tekeningen, foto’s, e.d.
28
Weging rapport
O/V/G O/V/G
Vak:
DUITS
Schooljaar:
2013-2014
Leerjaar:
HAVO5
Groep:
H4 2012-2013; H5 2013-2014
per.
Stofomschrijving
H4-a H4-b H4-c H4-d
H5-b
H5-c
H5-d
* **
type
code
Duur
Weging ST/MT
50 50 200
MT
Hdu1211
10
15% 15%
60
HD
Hdu1213
Var.
60
VT LT VT
Hdu1214 Hdu1215 Hdu1216
160 160 160
HD ST VT LT MT
Hdu1217 Hdu1218 Hdu1219 Hdu1220 Hdu1221
Var. 160 160 160 20
Weging PO
Herkans
In toets week
NEE
NEE
NEE
NEE
NEE JA NEE
NEE JA NEE
NEE JA NEE JA JA
NEE JA NEE JA JA
bijz.
50 50 Presentatie Totaal havo4
H5-a
Slu
PTA H5 Literair werk 1** Volledig H5-examen KLT (+15% voca) Volledig H5-examen Literair werk 2** Schrijftoets (+15% voca) Volledig H5-examen KLT (CITO) Mondeling Examenvoorbereiding Totaal H5 Totaal 2de fase
60
20 200 400
10%
30% 25% 20%
Inlev. 01-112013
Inlev. 10-012014
85% 100%
Een kennistoets gaat over: idioom, vocabulaire (woorden en zinnen), zinsbouw en grammatica. Een literair werk dient gekozen uit de Literatuurlijst Duits (te vinden op smartschool); een papieren versie ontvangt u aan het begin van het schooljaar.
29
Weging rapport
Vak:
ECONOMIE
Schooljaar:
2013-2014
Leerjaar:
HAVO5
Groep:
H4 2012-2013; H5 2013-2014
per.
H4-a H4-b H4-c H4-d
H5-a
Stofomschrijving
Werk en inkomen Keuzeonderwerp Werk en inkomen* Totaal H4 Voorlopig PTA H5 Markten & Welvaart 1 t/m 3; De Nederlandse Economie 1 en 4; De Waarde van de Munt 1 en 2.
Slu
type
Code
Duur
Weging ST/MT
50 50 50 50 200
ST PO ST
Hec1204 Hec1207 Hec1210
80 80 80
10%
50
ST
Hec1211
160
PO
Hec1212
Var.
ST
Hec1213
160
PO
Hec1214
Var.
ST
Hec1215
160
Klaslokaalexperiment H5-b
De Waarde van de Munt 3 en 4; De Nederlandse Economie 1; Globalisering 1 en 2; Markten & Welvaart 3
50
Keuzeonderwerp 2 H5-c H5-d
Alle katernen Totaal H5 Totaal 2de fase
50 50 200 400
10% 20%
Weging PO
Herkans
In toets week
5%
NEE NEE NEE
NEE NEE NEE
JA
JA
NEE
NEE
JA
JA
NEE
NEE
JA
JA
5%
20%
5% 20%
5% 25% 65% 85%
bijz.
IN LES
IN LES
10% 15%
* Werk en inkomen, markten en welvaart, De Nederlandse economie
30
Weging rapport
Vak:
ENGELS
Schooljaar:
2013-2014
Leerjaar:
HAVO5
Groep:
H4 2012-2013; H5 2013-2014
per.
H4-a H4-b H4-c H4-d
H5-a
H5-b
H5-c
H5-d
Stofomschrijving
Slu
type
Code
Duur
Weging ST/MT
40 40
LT
Hen1206
120
40 40 160
MT
Hen1207
15
50
ST
Hen1212
60
Leesvaardigheid (H5examen)
VT
Hen1213
Luistervaardigheid (H5-examen)
VT
Luistertoets (+ 15% voca H1-H6) Spreekvaardigheid Totaal H4 PTA H5 Schrijfvaardigheid: project Black Literature (incl. boekverslag 3 en 4)
Schrijfvaardigheid (letter writing) (+ 15% Vocab Ch. 7-15) Leesvaardigheid (H5-examen) Luistervaardigheid** (CITO) (+ 15% Vocab Ch. 13-20) Spreekvaardigheid over Project Black Literature + Boeken 1 t/m 4 Eindexamentraining Totaal H5 Totaal 2de fase
UF Boekverslagen
= =
* ** LT H5
= =
50
50
10 160 320
Weging PO
Herkans
In toets week
Bijz.
10%
NEE
JA
15%
NEE
NEE
15%
NEE
NEE
Inlev: 1312-2013
160
0%
NEE
NEE
IN LES
Hen1214
80
0%
NEE
NEE
ST
Hen1215
120
15%
JA
JA
VT
Hen1216
160
0%
NEE
NEE
LT
Hen1217
80
25%
JA
NEE
MT
Hen1218
15
20%
JA
JA
25%
IN LES
IN LES
75% 100%
Unicom Finals altijd volgens de Boekverslagenlijst en het vastgestelde puntensysteem (deze staan beiden op smartschool en ontvangt u aan het begin van het schooljaar digitaal in uw mailbox). Black Literature Project dient verplicht op papier en digitaal te worden ingeleverd. de sectie Engels houdt vast aan de door het CITO gehanteerde (advies)norm
31
Weging rapport
Vak:
FILOSOFIE
Schooljaar:
2013-2014
Leerjaar:
HAVO5
Groep:
H4 2012-2013; H5 2013-2014
per.
Stofomschrijving
Slu
H4-a H4-b H4-c H4-d
H5-a
H5-b
H5-c H5-d
type
Code
Duur
Weging ST/MT
ST PO ST PO
Hfi1203 Hfi1205 Hfi1206 Hfi1207
80 Var. 80 Var.
10%
Wijsgerige Antropologie I PO Wijsgerige Ethiek II PO Totaal H4 PTA H5 Sociale Filosofie PO
40 40 40 160 50
Utopie PO
50
CSE: filosofie van de emoties examenvoorbereiding Totaal H5 Totaal 2de fase
50
Hfi1208 Hfi1209
80 Var.
20%
ST PO
Hfi1210 Hfi1211
160 Var.
20%
ST
Hfi1212
160
20%
10 160 320
2013-2014
Leerjaar:
HAVO5
Groep:
H4 2012-2013; H5 2013-2014 Stofomschrijving
H4-a H4-b
H5-c
H5-d
NEE NEE NEE NEE
JA NEE JA NEE
=
5%
JA NEE
JA NEE
5%
JA NEE
JA NEE
JA
JA
Herkans
In toets week
NEE
NEE
Weging rapport
Slu
5% 10%
60% 80%
10% 20%
Weging PO
type
Code
Duur
Weging ST/MT
MT
Hfa1212
10
15% 15%
VT ST
Hfa1213 Hfa1214
160 160
15%
NEE JA
NEE JA
HD ST
Hfa1215 Hfa1216
80 160
25%
NEE JA
NEE JA
ST
Hfa1217
160
20%
JA
NEE
VT MT
Hfa1218 Hfa1219
160 15
25%
NEE JA
NEE JA
Inlev.: `17-102013 Inlev.: 09-012014
Bijz.
Weging rapport
IN LES
O/V/G
50 50 MT presentatie Totaal H4
H5-b
Bijz.
10%
ST PO
Schooljaar:
H5-a
In toets week
5%
20%
FRANS
H4-c H4-d
Herkans
40
Vak:
per.
Weging PO
PTA H5 VT H5-heel examen ST Kijk- en luistervaardig heid incl 15% voca-deel) HD boek + toets* ST schrijfvaardigheid (incl 15% voca-deel) ST Kijk- en Luistertoets (CITO) (incl. 15% voca) VT H5-heel examen MT spreekvaardigheid examenvoorbereiding Totaal H5 Totaal 2de fase
50 50 200 50
50
50
10 160 360
80% 100%
* Boek wordt klassikaal gelezen en door de docent gekozen.
32
Vak:
GESCHIEDENIS
Schooljaar:
2013-2014
Leerjaar:
HAVO5
Groep:
H4 2012-2013; H5 2013-2014
per.
H4-a H4-b H4-c H4-d
H5-a H5-b H5-c H5-d
Stofomschrijving
H10 Van hunebed tot heden + staatsinrichting Havo-4 PTA HAVO5 CSE thema 1 CSE thema 1 en 2 CSE thema 1 en 2 Examenvoorbereiding Totaal H5 Totaal 2de fase
Slu
type
Code
40 40 40 40
ST
Hgs1205
Duur
160
160 45 45 50 20 160 320
Weging ST/MT
Weging PO
10%
Herkans
In toets week
NEE
JA
JA JA JA
JA JA JA
bijz.
Weging rapport
bijz.
Weging rapport
Inlev.: 21-032013
O/V/G
10% ST ST ST
Hgs1206 Hgs1207 Hgs1208
80 160 160
20% 30% 40% 90% 100%
Opmerking: bij de stofomschrijving inzake toetsing behoren altijd alle aantekeningen en uitgedeelde stencils/papieren in de les.
Vak:
GODSDIENST/LEVENSBESCHOUWING
Schooljaar:
2013-2014
Leerjaar:
HAVO5
Groep:
H4 2012-2013; H5 2013-2014
per.
H4-c H4-d
H5-a/b
Stofomschrijving
Slu
Van de onderstaande onderwerpen worden er drie met een HD afgesloten: - abortus - doodstraf - mens en dier - reïncarnatie - verslaving - voeding Totaal H4 PTA H5 Van de onderstaande onderwerpen worden er twee met een handelingsdeel afgesloten: - dromen - orgaandonatie - schepping en mythe - bijna doodervaring - euthanasie - geld en geluk
60
Totaal H5 Totaal 2de fase
20 80
type
Code
Duur
Weging ST/MT
Weging PO
Herkans
Hgd1201
Var.
NEE
In toets week NEE
Hgd1202
Var.
NEE
NEE
Inlev.: 02-052013
O/V/G
Hgd1203
Var.
NEE
NEE
Inlev.: 02-062013
O/V/G
Hgd1204
Var.
NEE
NEE
Inlev.: 04-112013
O/V/G
Hgd1205
Var.
NEE
NEE
Inlev.: 10-122013
O/V/G
60 20
H5-c/d
33
Vak:
LICHAMELIJKE OPVOEDING
Schooljaar:
2013-2014
Leerjaar:
HAVO5
Groep:
H4 2012-2013; H5 2013-2014
Per.
H4-a/b
Stofomschrijving
Slu
Type
Code
Duur
Weging ST/MT
Weging PO
Slag- en loopspelen 30 HD Hlo1201 240 Doelspelen 320 Klassikale lessen 320 Keuzeactiviteit 320 Terugslagspelen 160 Inhaalmogelijkheid * Bewegen en Gezondheid HD Hlo1202 H4-c/d Keuzeactiviteit 30 HD Hlo1203 320 Doelspelen 320 Terugslagspelen 160 Klassikale spelen 320 Slag- en loopspelen 240 Onderlinge instructie HD Hlo1204 400 Outdoor sportdag HD Hlo1205 Inhaalmogelijkheid * Havo-4 60 PTA H5 H5-a/b Slag- en loopspelen 60 HD Hlo1206 240 Combi-lessen 240 Klassikale lessen 240 SOK 1 320 SOK 2 320 Sportdag HD Hlo1207 400 Inhaalmogelijkheid * H5-c/d Inhaalmogelijkheid * Havo-5 60 Totaal 2de fase 120 * tijdsduur afhankelijk van aantal gemiste lessen; sportdag fluiten of een vervangende opdracht # Indien een leerling, na periode b nog een onvoldoende voor LO-1 staat, dan volgt een vervangende opdracht.
Herkans
JA JA JA JA JA
In toets week NEE NEE NEE NEE NEE
bijz.
Weging rapport
JA JA JA JA JA JA NEE JA
NEE NEE NEE NEE NEE NEE NEE JA
O/V/G O/V/G
JA JA JA JA JA JA
NEE NEE NEE NEE NEE NEE
O/V/G
O/V/G
O/V/G O/V/G
O/V/G
34
Vak:
LOOPBAANORIENTATIE EN BEROEPSKEUZEBEGELEIDING
Schooljaar:
2013-2014
Leerjaar:
HAVO5
Groep:
H4 2012-2013; H5 2013-2014
Per.
Activiteit
H4-a H4-b
Bezoek aan Inholland of Hogeschool Rotterdam
H4-c
Bezoek Open Dag op eigen gelegenheid; toestemming van de decaan nodig. Decaangesprek op aanvraag.
H4-d
Bezoek Open Dag op eigen gelegenheid; toestemming van de decaan nodig. Decaangesprek op aanvraag.
H5-a
Studiekeuzegesprek met de decaan Aftrapbijeenkomst studiekeuze op de Hogeschool Rotterdam
H5-b
Bezoek Open Dag of Meeloopdag op eigen gelegenheid; toestemming van de decaan nodig.
H5-c
Bezoek Open Dag of Meeloopdag op eigen gelegenheid; toestemming van de decaan nodig. Inschrijven voor studie v oor 15 mei (of eerder; afhankelijk van de studie)
H5-d
Vak:
Maatschappijleer
Schooljaar:
2013-2014
Leerjaar:
HAVO5
Groep:
H4 2012-2013; H5 2013-2014
per.
Stofomschrijving
H4-a H4-b H4-c H4-d
H5-a H5-b
H5-c H5-d
Totaal HAVO5 PTA HAVO5 Rechtsstaat PO: debat. Het schrijven van een essay vanuit het oogpunt van een politieke partij Thema: parlementaire democratie en pluriforme samenleving Verzorgingsstaat Totaal HAVO5 Totaal 2de fase
Slu
type
Code
Duur
Weging ST/MT
Weging PO
Herkans
In toets week
ST PO
Hma1201 Hma1202
80 Var.
20% 10%
NEE* NEE
JA NEE
ST
Hma1203
160
45%
NEE*
JA
ST
Hma1204
160
25%
NEE*
JA
bijz.
40 40 40 40 160 45 45
45 25 160 320
90% 90%
INLEV.: 06-012014
10% 10%
* U kunt in het vak maatschappijleer geen herkansingen doen gedurende het jaar. Wel kunt u aan het einde van periode C (april 2014) een herexamen over de gehele stof van maatschappijleer doen.
35
Weging rapport
Vak:
M&O
Schooljaar:
2013-2014
Leerjaar:
HAVO5
Groep:
H4 2012-2013; H5 2013-2014
per.
Stofomschrijving
H4-a H4-b H4-c H4-d
H5-a H5-b H5-c H5-d
Totaal HAVO5 PTA HAVO5 Domein A + E Domein B, C, D en E Domein C, E en G Examenvoorbereiding Totaal HAVO5 Totaal 2de fase
Slu
type
Code
Duur
Weging ST/MT
ST ST ST
Hmo1209 Hmo1210 Hmo1211
160 160 160
30% 35% 35%
Weging PO
Herkans
In toets week
JA JA JA
JA JA JA
40 40 40 40 160 45 45 45 25 160 320
100% 100%
36
bijz.
Weging rapport
Vak:
MUZIEK
Schooljaar:
2013-2014
Leerjaar:
HAVO5
Groep:
H4 2012-2013; H5 2013-2014
per.
Stofomschrijving
H4-a H4-b H4-c H4-d
Slu
type
Code
Duur
Weging ST/MT
80
5%
Weging PO
Herkans
In toets week
JA
JA
NEE NEE
NEE NEE
bijz.
40 40 40 40 160
Totaal H4 PTA H5 H5-a Vaktheorie + 50 ST/LT Hmu1208 Muziekgeschiedenis Praktisch verwerking PO Hmu1209 Organiseren HD Hmu1210 lunchconcert* H5-b Vaktheorie + 50 ST/LT Hmu1211 Muziekgeschiedenis Voorbereiden Art&Music Studie&Beroep H5-c Vaktheorie + 50 ST/LT Hmu1212 Muziekgeschiedenis Art&Music PO Hmu1213 H5-d Voorbereiden CSE 10 Totaal H5 160 Totaal 2de fase 320 * Organiseren lunchconcert vindt op afspraak plaats in periode A, B of C.
80 Var.
20%
80
10%
JA
JA
80
15%
JA
JA
NEE
NEE
80
50% 30% 30%
70% 70%
HD bij het vak muziek houdt in: o het inleveren / uitvoeren van opdrachten die behoren bij de vakthoerie. Het niet inleveren kan uitsluiting aan deelname van de PO betekenen. o Het vakoverstijgend / buitenschools uitvoeren van muzikale bezigheden PO bij het vak muziek houdt in: o het op een instrument (of stem) uitvoeren van een of meerdere van te voren ingestudeerde stukken. Hierin moet muzikale groei doorklinken; o het nadenken over en het integreren van de vaktheorie die op het uit te voeren stuk van toepassing is. VT / LT of ST / LT bij het vak muziek houdt in: o het schriftelijk antwoord geven op vragen die betrekking hebben op de leerstof die in een geluidsfragment is verwerkt (luistertoets);
o
het schriftelijk antwoord geven op vragen die betrekking hebben op muzikale vraagstukken en / of genoteerde muziek (bladmuziek / partituur).
37
LES
AULA
Weging rapport
Vak:
NATUURKUNDE
Schooljaar:
2013-2014
Leerjaar:
HAVO5
Groep:
H4 2012-2013; H5 2013-2014
per.
H4-a H4-b H4-c H4-d
H5-a
H5-b H5-c
Stofomschrijving
H4 KBA H2 en H3 H4 KBA H4 en H5 PO Totaal H4 PTA H5 H5 KB H3 en H6 H4 KBA H1 en H2 H4 KBB H6 H5 KB H4 en H5 H4 KBA H3 en H4 Gehele examenstof Practicum
H5-d Totaal H5 Totaal 2de fase
Slu
50 50 50 50
type
Code
Duur
Weging ST/MT
ST
Hna1203
80
10%
ST PO
Hna1207 Hna1208
120 Var.
10%
200
20%
Weging PO
5% 5%
Herkans
In toets week
NEE
JA
NEE NEE
JA NEE
60
ST
Hna1209
120
20%
JA
JA
60
ST
Hna1210
120
25%
JA
JA
60
ST
Hna1211
160
25%
JA
JA
PO
Hna1212
In les
NEE
NEE
20 200 400
5% 70% 90%
bijz.
IN LES
5% 10%
38
Weging rapport
Vak:
NEDERLANDS
Schooljaar:
2013-2014
Leerjaar:
HAVO5
Groep:
H4 2012-2013; H5 2013-2014
per.
Stofomschrijving
Slu
H4-a H4-b
50 50
H4-c H4-d
50 50 200
Totaal H4 H5-a
H5-b
H5-c
PTA H5 Proefexamen Leesdossier deel 1 (boek 5 en 6*) Leesvaardigheid Leesdossier deel 2 (boek 1 t/m 8**) Mondeling boeken *** , literatuurgeschiedenis en moderne literatuur Debat **** Gedocumenteerd schrijven: beschouwing
H5-d Totaal H5 Totaal 2de fase
60
60
60
type
Code
Duur
Weging ST/MT
VT
Hne1212
180
0%
HD
Hne1213
Var.
ST HD
Hne1214 Hne1215
160 Var.
20%
MT
Hne1216
20
MT ST
Hne1217 Hne1218
30 160
Weging PO
Herkans
In toets week
bijz.
NEE
NEE
In 2 lessen
NEE
NEE
JA NEE
JA NEE
INLEV. 30-102013
20%
JA
JA
25% 35%
NEE JA
NEE JA
INLEV. 04-122013
20 200 400
*
Er moet een literaire werk van voor 1880 worden gelezen. Deze moeten aan de hand van de vragen, verstrekt door de van docent, gekoppeld worden aan literatuurgeschiedenis. De docent maakt een selectie van boeken waaruit gekozen kan worden. Voor de literatuurgeschiedenis zal er een syllabus op smartschool beschikbaar staan.
**
Er moeten twee boeken gelezen worden van de advieslijst, die op smartschool staat. Bij elk ander gewenst te lezen boek, dient toestemming te worden gevraagd aan de vakdocent.
***
Examenreglement 3.10: indien de handelingsdelen niet zijn afgerond kan het mondeling niet worden afgenomen. Het alsnog afnemen van het mondeling kost de leerling de herkansing behorende bij de periode.
****
Leerlingen die maatschappijleer hebben (en nog niet hebben afgesloten) dienen een onderwerp te kiezen dat gekoppeld is aan dat vak.
Opmerking: bij iedere toets kunnen punten worden afgetrokken inzake spelling, interpunctie, gebruik van hoofdletters, schrijven in complete zinnen en tekstverzorging. Als de toets niet specifiek over spelling of taal gaat, kan een leerling hierdoor maximaal 20% van zijn punten verliezen. Dit staat genoemd boven de toets
39
Weging rapport
Vak:
SCHEIKUNDE
Schooljaar:
2013-2014
Leerjaar:
HAVO5
Groep:
H4 2012-2013; H5 2013-2014
per.
H4-a H4-b H4-c H4-d
Stofomschrijving
3de klas stof; H1 t/m H3 3de klas stof; H1 t/m H6 (geheel deel 1 m.u.v. 5.6)
Slu
40 40 40 40
H4 t/m H6 Totaal H4 H5-a H5-b H5-c
PTA H5 3de klas stof; H1 t/m H7 3de klas stof; H1 t/m H8 H4, H6, H7 en H8 3de klas stof, H1 t/m H 10 (deel 1 en 2)
H5-d Totaal H5 Totaal 2de fase
type
Code
Duur
Weging ST/MT
ST
Hsk1202
120
ST
Hsk1204
120
PO
Hsk1205
120
160 50 50 50 10 160 320
Herkans
In toets week
10%
NEE
JA
15%
NEE
JA
NEE
NEE
JA JA NEE JA
JA JA NEE JA
25% ST ST PO ST
Hsk1206 Hsk1207 Hsk1208 Hsk1209
120 120 120 120
Weging PO
5% 5%
15% 20% 5% 30%
65% 90%
bijz.
In les
5% 10%
40
Weging rapport
Vak:
TEKENEN
Schooljaar:
2013-2014
Leerjaar:
HAVO5
Groep:
H4 2012-2013; H5 2013-2014
per.
Stofomschrijving
Slu
type
Code
Duur
50
PO
Hte1208
Var.
50
PO MT
Hte1209 Hte1210
Var. 20
7%
PO ST
Hte1211 Hte1212
Var. 80
7%
HD
Hte1213
H4-a
40
H4-b H4-c H4-d
40 40 40 160
H5-a
H5-b
H5-c
H5-d
Totaal H4 PTA H5 Themaverwerking Vaktheorie: kunstgeschiedenis en kunstbeschouwing Themaverwerking Vaktheorie: kunstgeschiedenis en kunstbeschouwing Themaverwerking Vaktheorie: kunstgeschiedenis en kunstbeschouwing Art & Music** Examentraining Totaal H5 Totaal 2de fase
* **
50
Weging ST/MT
Weging PO
Herkans
In toets week
bijz.
26%
NEE
NEE
IN LES
30%
NEE JA
NEE JA
IN LES
30%
NEE JA
NEE JA
IN LES
NEE
NEE
ART & MUSIC
10 160 320
14% 14%
86% 86%
PO’s dienen in de laatste les van de periode klaar te zijn. PO’s worden in de les gemaakt. Aanwezigheid verplicht!
41
Weging rapport
O/ V/G
Vak:
WISKUNDE A
Schooljaar:
2013-2014
Leerjaar:
HAVO5
Groep:
H4 2012-2013; H5 2013-2014
per.
Stofomschrijving
H4-a H4-b H4-c H4-d Totaal H4 H5-a H5-b H5-c H5-d
Slu
type
Code
Duur
Weging ST/MT
50 50
Hwa1209 Hwa1210
120 120
30% 30%
JA JA
JA JA
Gehele examenstof Examenvoorbereiding Havo-5 Totaal 2de fase
50 10 160 320
Hwa1211
160
40%
JA
JA
Herkans
In toets week
2013-2014
Leerjaar:
HAVO5
Groep:
H4 2012-2013; H5 2013-2014 Stofomschrijving
H4-a H4-b H4-c H4-d Totaal H4
bijz.
Weging rapport
bijz.
Weging rapport
100% 100%
Schooljaar:
H5-c H5-d
In toets week
PTA H5 H7, H8 en H9 H8 t/m H10
WISKUNDE B
H5-a H5-b
Herkans
40 40 40 40 160
Vak:
per.
Weging PO
Slu
type
Code
Duur
Weging ST/MT
Weging PO
45 45 45 45 180
PTA H5 H7, H8 en H9 H8 t/m H11
55 55
Hwb1209 Hwb1210
160 160
30% 30%
JA JA
JA JA
Gehele examenstof examenvoorbereiding Havo-5 Totaal 2de fase
55 15 180 360
Hwb1211
160
40%
JA
JA
100% 100%
42
