EXAMENREGLEMENT PROGRAMMA VAN TOETSING EN AFSLUITING

EXAMENREGLEMENT EN PROGRAMMA VAN TOETSING EN AFSLUITING

afdeling havo leerjaar 4 (2013 – 2015)

editie 2013

2College Cobbenhagenlyceum

Inhoudsopgave

voorwoord en ten geleide………………………………………………………………………………………………………………… 3 EXAMENREGLEMENT 2COLLEGE COBBENHAGENLYCEUM .......................................................... 4 AARDRIJKSKUNDE HAVO vierde leerjaar) ................................................................................ 11 BIOLOGIE HAVO vierde leerjaar) ............................................................................................ 13 BEWEGEN SPORT EN MAATSCHAPPIJ………………………………………………………………………………………15 BEELDENDEVORMING (BEVO) KUNST………………………………………………………………………………………17 CULTURELE KUNSTZINNIGE VORMING (CKV ) HAVO ................................................................ 19 DUITS HAVO vierde leerjaar.................................................................................................... 21 ECONOMIE HAVO vierde leerjaar ............................................................................................ 23 ENGELSE TAAL EN LITERATUUR HAVO .................................................................................... 25 FRANS HAVO vierde leerjaar ................................................................................................... 27 GESCHIEDENIS HAVO vierde leerjaar ....................................................................................... 29 LEVENSBESCHOUWING HAVO vierde leerjaar .......................................................................... 31 LICHAMELIJKEOPVOEDING vierde leerljaar...…………………………………………………………………………..33 MANAGEMENT EN ORGANISATIE (M&O) Havo vierde leerjaar 11/12 (lichting’11) .................. 35 MAATSCHAPPIJWETENSCHAPPEN HAVO vierde leerjaar 11/12 (lichting’11) ............................. 37 NATUURKUNDE HAVO vierde leerjaar 11/12 (lichting’11) ........................................................ 39 NEDERLANDSE TAAL- EN LETTERKUNDE HAVO vierde leerjaar 11/12 (lichting’11)…………………..41 SCHEIKUNDE HAVO vierde leerjaar 11/12 (lichting’11) ............................................................ 43 WISKUNDE A HAVO vierde leerjaar 11/12 (lichting’11) ............................................................ 45 WISKUNDE B HAVO vierde leerjaar 11/12 (lichting’11)........................................................... 47 LOOPBAANORIENTATIE EN -BEGELEIDING (LOB); vierde leerjaar 11/12 (lichting’11) ................. 49

2

Voorwoord en ten geleide Voor je ligt het ‘Examenreglement en Programma van Toetsing en Afsluiting’. In dit document staat beschreven welke regelingen gelden rondom het Schoolexamen en het Centraal Examen. Bovendien zijn hierin opgenomen de bevorderingsregeling Tweede Fase en de regelingen die gelden voor doubleurs. Een aantal formele regelingen rondom het schoolexamen en het centraal examen staan in het Examenreglement 2College dat je kunt vinden op de site van 2College. In dit reglement beperken we ons tot de locatiespecifieke regelingen. Het schoolexamen begint al in de vierde klas. Je krijgt al in die klas opdrachten en toetsen waarvan het resultaat meetelt bij de overgang naar de volgende klas, maar ook bij het schoolexamen. De toetsen hebben bovendien een bepaald gewicht. In dit boekje wordt in het hoofdstuk Programma van Toetsing en Afsluiting precies aangegeven, in welke mate de toets het eindcijfer van het schoolexamen bepaalt. Er zijn dus nogal wat nieuwe elementen waar je in vorige klassen nog weinig of helemaal niet mee geconfronteerd bent. Daarom ook staan in dit boekje al die zaken op een rijtje. Beschouw het als een handleiding bij het maken van toetsen en examens en neem het nauwkeurig door. II Programma van toetsing en afsluiting (PTA)

Het Programma van Toetsing en Afsluiting gaat over de volgende zaken: - welke leerstof en programmaonderdelen er getoetst zullen worden; - wanneer de toetsen gehouden worden en hoe lang ze duren; - over wat voor soort toetsen het gaat; - welk gewicht de toetsen hebben, dat wil zeggen hoe zwaar ze meetellen voor het examen en/of voor de overgang naar het volgende leerjaar; - welke toetsen je mag herkansen. Het is dus heel belangrijk dat je de tekst van de vakken die jij volgt (of gaat volgen), goed doorneemt. Opmerking: In het algemeen zal het programma van dit jaar wel onveranderd blijven; dat van volgende jaren is nog niet helemaal definitief. Heb je vragen, ga dan naar je vakdocent of naar je mentor om nadere uitleg te krijgen. Wij hopen dat jullie, onze huidige eindexamenleerlingen, de Tweede Fase met succes zullen afsluiten en wensen jullie hierbij alle sterkte en steun die jullie nodig hebben. Voor een goed resultaat is veel inspanning nodig van jullie zelf, maar ook van de mentoren, de vakdocenten, de organisatie en de schoolleiding. Wij zijn ervan overtuigd dat een goede samenwerking tussen al deze partijen tot een prima resultaat zal leiden. Namens de locatieleiding en de docenten, R.M.A.A. Verschuren, vestigingsdirecteur

3

EXAMENREGLEMENT 2COLLEGE COBBENHAGENLYCEUM (zie ook de 2College site, -onderwijs - exameninformatie) Ter uitvoering van het bepaalde in artikel 31 van het wettelijke eindexamenbesluit havo vwo stelt het bevoegd gezag van het 2College het examenreglement vast. Voor havo zijn een aantal artikelen belangrijk, die hieronder volgen. De artikelnummering wijkt af van het volledige reglement. Artikel 1. Het bevoegd gezag stelt de leerlingen van de afdeling Havo in de gelegenheid ter afsluiting van de opleiding een eindexamen af te leggen. Artikel 2. De rector en de examinatoren nemen onder verantwoordelijkheid van het bevoegd gezag het eindexamen af. Organisatie: Artikel 3. 1. Het eindexamen wordt afgenomen volgens de examenprogramma's, vastgesteld door de Minister van Onderwijs, Cultuur en Wetenschappen. Het eindexamen bestaat voor ieder vak uit een schoolexamen en, voor zover dat in het examenprogramma is bepaald, tevens uit een centraal examen. 2. Het schoolexamen wordt afgenomen volgens een programma van toetsing en afsluiting, dat jaarlijks voor 1 oktober door het bevoegd gezag wordt vastgesteld; het centraal examen wordt afgenomen op de wijze zoals door de Minister van Onderwijs, Cultuur en Wetenschappen is of wordt bepaald. 3. Het schoolexamen bestaat uit schriftelijke en/of mondelinge toetsen, handelingsdelen en praktische opdrachten. Elke kandidaat maakt een profielwerkstuk. 4. Geschiedt het schoolexamen op mondelinge wijze dan wel door middel van een practicum, dan kan daarbij naast de examinator een andere leraar/vakgenoot of een andere deskundige aanwezig zijn. Afsluiting schoolexamen: Artikel 4. 1. Het schoolexamen wordt in de afdeling havo in het vierde en vijfde jaar van de cursus afgelegd. 2. Indien een kandidaat naast schoolexamen tevens in een vak centraal examen aflegt, stelt de rector de kandidaat in de gelegenheid het schoolexamen in het desbetreffende vak af te sluiten voor de aanvang van het centraal examen. 3. De kandidaat moet aan alle verplichtingen van het schoolexamen hebben voldaan om te kunnen slagen voor het totale examen. Cijfers: Artikel 5. 1. Indien voor vakken binnen het schoolexamen waarvoor geen centraal examen wordt afgelegd, een cijfer wordt gegeven, is dat een cijfer uit de schaal van cijfers lopende van 1 tot en met 10 afgerond op één decimaal nauwkeurig. Het eindcijfer voor het schoolexamen van deze vakken is een geheel getal met een cijfer uit de schaal van cijfers lopende van 1 tot en met 10. Dit geldt ook voor het profielwerkstuk. 2. In afwijking van het eerste lid worden het vak culturele en kunstzinnige vorming en het vak lichamelijke opvoeding beoordeeld met ’onvoldoende’, 'voldoende' of ‘goed'. 4

3. Indien in een vak tevens centraal examen wordt afgelegd, worden de cijfers uit de schaal van cijfers lopende van 1 tot en met 10 gebruikt afgerond op één decimaal nauwkeurig. 4. Cijfers voor maatschappijleer, het profielwerkstuk en levensbeschouwing maken deel uit van het combinatiecijfer. Het combinatiecijfer is één van de examencijfers. 5. Bij vakken met alleen schoolexamen wordt het cijfer eerst op één decimaal nauwkeurig afgerond. Daarna op een geheel cijfer. Artikel 6. 1. Van ieder cijfer, toegekend voor enig onderdeel van het schoolexamen, stelt de examinator de kandidaat zo spoedig mogelijk in kennis. 2. De wijze waarop de cijfers per onderdeel van het schoolexamen worden herleid tot het cijfer schoolexamen, wordt per vak bepaald in het programma van toetsing en afsluiting. 3. Voor de aanvang van het centraal examen deelt de rector de kandidaat schriftelijk mede, welke cijfers hij heeft behaald voor het schoolexamen in de vakken waarin hij tevens centraal examen zal afleggen. Herkansingen Artikel 7. A. Schoolexamen Toetsen en praktische opdrachten a. b.

c. d. e. f. g. h. i. j.

Herkansingen kunnen alleen worden afgelegd over dossiertoetsen waarvan in het PTA wordt aangegeven dat ze onder de herkansingsregeling vallen. Herkansingen kunnen alleen worden afgelegd aan het eind van de toetsperiode waarin de te herkansen toetsen voor de eerste keer zijn afgenomen. Er kunnen dus geen toetsen uit eerdere toetsperioden of leerjaren worden herkanst. Een leerjaar kent 3 toetsperiodes die telkens met een toetsweek worden afgesloten. Een toets of praktische opdracht wordt maximaal 2 maal aangeboden. De kandidaat heeft na iedere toetsperiode het recht één van de toetsen van het schoolexamen of een praktische opdracht die worden beoordeeld door middel van een cijfer te herkansen, met inachtneming van e,i en j. Een praktische opdracht mag alleen herkanst worden indien het resultaat over de oorspronkelijke opdracht een cijfer lager dan 5,5 was. Het hoogste van de bij de oorspronkelijke toets en bij de herkansing behaalde cijfers geldt als definitief cijfer. Indien een leerling een verzuimde toets op een later tijdstip moet inhalen, vervalt het recht op herkansing over die toets. Per periode geeft de kandidaat via een vastgestelde procedure aan welk vak hij wil herkansen. Bij de procedure wordt aangegeven wat de einddatum en de eindtijd zijn voor het aanvragen van herkansingen over de voorafgaande periode. Het profielwerkstuk vallen buiten deze herkansingsregeling. Ook CKV en LO vallen buiten deze herkansingsregeling. Alle onderdelen van deze vakken moeten ‘naar behoren’ zijn gedaan.

Opmerking: Vragen over de toepassing van bovenstaande herkansingsregeling kunnen worden voorgelegd aan de schoolexamencommissie, genoemd in art. 11. B. Centraal examen Na afsluiting van het centraal examen mag de kandidaat in maximaal één vak van het centraal examen herexamen doen.

5

Eindexamenuitslagregeling

Artikel 8. Voor havo kandidaten die examen doen in 2015 geldt de volgende regeling: De kandidaat die examen heeft afgelegd is geslaagd voor zijn eindexamen: a. indien het rekenkundig gemiddelde van zijn bij het centraal examen behaalde cijfers ten minste 5,5 is, EN b. Indien ten hoogste één vijf voor het eindcijfer van de basisvakken Nederlands, Engels en wiskunde behaald wordt. Voor leerlingen zonder wiskunde geldt dat ten hoogste één vijf voor Nederlands en Engels behaald mag worden. Een leerling is dus gezakt als er meer dan één vijf voor deze vakken behaald wordt of als er een vier of lager voor een of meer van deze vakken behaald wordt. EN indien hij: 1°. voor al zijn vakken waarvoor een eindcijfer is vastgesteld, als eindcijfer 6 of meer heeft behaald, of 2°. voor één van zijn vakken waarvoor een eindcijfer is vastgesteld, als eindcijfer 5 en voor de overige vakken waarvoor een eindcijfer is vastgesteld, als eindcijfer 6 of meer heeft behaald, of 3°. voor één van zijn vakken waarvoor een eindcijfer is vastgesteld, als eindcijfer 4 en voor de overige vakken waarvoor een eindcijfer is vastgesteld, als eindcijfer 6 of meer heeft behaald, en het gemiddelde van de eindcijfers tenminste 6,0 bedraagt, of 4°. voor twee van zijn vakken waarvoor een eindcijfer is vastgesteld, als eindcijfer 5 heeft behaald dan wel voor één van de vakken waarvoor een eindcijfer is vastgesteld als eindcijfer 4 en voor één van deze vakken als eindcijfer 5 heeft behaald, en voor de overige vakken waarvoor een eindcijfer is vastgesteld, als eindcijfer 6 of meer heeft behaald, en het gemiddelde van de eindcijfers tenminste 6,0 bedraagt, EN c. indien geen van de eindcijfers van onderdelen, genoemd in artikel 8, lager is dan 4, en EN d. indien de vakken culturele en kunstzinnige vorming en lichamelijke opvoeding van het gemeenschappelijk deel van elk profiel, zijn beoordeeld als «voldoende» of «goed». Aanvulling: De rekentoets maakt tot 2015-2016 nog geen deel uit van de slaag-/zakregeling. Leerlingen die in 2013-2014 of in 2014-2015 hun opleiding afronden, kunnen niet zakken vanwege een laag cijfer voor de rekentoets. Wel moeten zij een rekentoets afleggen en komt het cijfer voor de rekentoets op de cijferlijst bij het diploma, zodat het vervolgonderwijs weet waar een leerling staat en de leerling wordt gestimuleerd om goed te presteren. Opmerking: de cijfers voor het profielwerkstuk en de vakken maatschappijleer en levensbeschouwing afgerond op gehele getallen, worden gemiddeld en leveren het ‘combinatiecijfer’ op, dat als één examencijfer meetelt. De rector bepaalt het eindcijfer als het rekenkundig gemiddelde van de eindcijfers van de samenstellende onderdelen. Indien de uitkomst van deze berekening niet een geheel getal is, wordt dat getal indien het eerste cijfer achter de komma een 4 of lager is, naar beneden afgerond en indien dat cijfer een 5 of hoger is, naar boven afgerond. Voor de genoemde vakken en het profielwerkstuk mag geen cijfer lager dan 4 worden gehaald. 6

Verhindering Artikel 9 1. Indien een kandidaat om een geldige reden, ter beoordeling van de rector, is verhinderd aan een onderdeel van het schoolexamen deel te nemen, geeft de rector hem gelegenheid zich op een later tijdstip aan dit onderzoek te onderwerpen. Een verhindering wordt pas als geldig erkend als deze aan de rector is gemeld voor 9.30 op de dag van de toets en er op dezelfde dag op school een verklaring van verhindering is getekend door een van de ouders/verzorgers. Zoals beschreven in artikel 7, lid f, kan een leerling een toets die hij gemaakt heeft na toestemming wegens verhindering, niet meer herkansen. 2. Indien een kandidaat om een geldige reden, ter beoordeling van de rector, is verhinderd bij één of meer toetsen in het eerste tijdvak van het centraal examen tegenwoordig te zijn, wordt hem in het tweede tijdvak gelegenheid gegeven, het centraal examen op ten hoogste twee toetsen te voltooien. Ook hier geldt dat een verhindering pas als geldig wordt erkend indien deze voor 9.30 uur op de dag van verhindering is gemeld en er diezelfde dag een verklaring van verhindering is getekend door een van de ouders/verzorgers. 3. Indien een kandidaat in het tweede tijdvak van het centraal examen evenzeer verhinderd is, of wanneer hij het centraal examen in het tweede tijdvak niet kan voltooien, wordt hij in de gelegenheid gesteld in het derde tijdvak ten overstaan van de staatsexamencommissie zijn eindexamen te voltooien. Onregelmatigheden Artikel 10. 1. Indien een kandidaat zich ten aanzien van enig deel van het schoolexamen of centraal examen aan enige onregelmatigheid schuldig maakt of heeft gemaakt, kan de rector maatregelen nemen. Opmerking: Het bij zich hebben van een telefoon, mp-3-speler, I-pod of andere informatiedragers is een voorbeeld van een onregelmatigheid. 2. Degene die de onregelmatigheid constateert, stelt de desbetreffende kandidaat en de secretaris van het eindexamen onmiddellijk op de hoogte van de geconstateerde onregelmatigheid. 3. De maatregelen, bedoeld in het eerste lid, die al dan niet in combinatie met elkaar genomen kunnen worden, kunnen o.a. zijn: a. het toekennen van het cijfer 1 voor een toets van het schoolexamen of het centraal examen; b. het ontzeggen van de deelname of de verdere deelname aan één of meer zittingen van schoolexamen of het centraal examen; c. het ongeldig verklaren van één of meer toetsen van het reeds afgelegde deel van het schoolexamen of het centraal examen; d. het bepalen dat het diploma en de cijferlijst slechts kunnen worden uitgereikt na een hernieuwd examen in door de algemeen directeur aan te wijzen onderdelen. Indien het hernieuwd examen, bedoeld in de vorige volzin, betrekking heeft op één of meer onderdelen van het centraal examen, legt de kandidaat dat examen af in het volgend tijdvak van het centraal examen, dan wel ten overstaan van de staatsexamencommissie. 4. Alvorens een beslissing in gevolge het derde lid wordt genomen, hoort de schoolexamencommissie (zie artikel 11) de kandidaat. De kandidaat kan zich door een door hem aan te wijzen meerderjarig persoon laten bijstaan. De vestigingsdirecteur neemt op basis van een advies van de schoolexamencommissie, een beslissing en deelt deze beslissing uiterlijk binnen vijf werkdagen nadat hij de beslissing heeft genomen mede aan de kandidaat en indien deze minderjarig is aan zijn ouder(s), voogd(en) of verzorger(s), zo mogelijk mondeling en in ieder geval schriftelijk. In de schriftelijke mededeling wordt tevens gewezen op het 7

bepaalde in artikel 6 van het volledige reglement. De schriftelijke mededeling wordt tegelijkertijd in afschrift toegezonden aan de ouder(s), voogd(en) of verzorger(s) van de kandidaat indien deze minderjarig is, alsmede aan de inspectie. De kandidaat kan tegen een beslissing van de directeur in beroep gaan bij de rector van 2College en indien gewenst daarna bij een onafhankelijke, buiten de school staande, commissie die door het bevoegd gezag is ingesteld. 5

De kandidaat kan tegen een beslissing van de rector, bedoeld in artikel 10.4, in beroep gaan bij de in lid 5 genoemde commissie van beroep. Van de commissie van beroep mogen de rector en de vestigingsdirecteur geen deel uitmaken. Het beroep wordt binnen vijf dagen nadat de beslissing schriftelijk aan de kandidaat is bekendgemaakt, schriftelijk bij de secretaris van de commissie van beroep ingesteld. De commissie stelt een onderzoek in en beslist binnen twee weken op het beroep, tenzij zij de termijn met reden omkleed heeft verlengd met ten hoogste twee weken. De commissie stelt bij haar beslissing zo nodig vast op welke wijze de kandidaat alsnog in de gelegenheid zal worden gesteld, het examen geheel of gedeeltelijk af te leggen, onverminderd het bepaalde in de laatste volzin van artikel 5, lid 3. De commissie deelt haar beslissing schriftelijk mede aan de kandidaat, aan de ouder(s), voogd(en) of verzorger(s) van de kandidaat indien deze minderjarig is, aan de directeur en aan de inspectie. De commissie van beroep is te bereiken op het volgende adres: Commissie van Beroep (CvB) Eindexamen OMO Scholen Tilburg e.o. t.a.v. de ambtelijk secretaris; mw. S. Boertien Postbus 1010 5004 BA Tilburg Artikel 11. 1. Omwille van de goede gang van zaken tijdens het schoolexamen is een schoolexamencommissie ingesteld onder verantwoordelijkheid van de vestigingsdirecteur. Zij bestaat uit een teamleider van één van de afdelingen waarin examen wordt afgelegd, de examensecretaris en twee docenten. 2. De in het eerste lid genoemde commissie: - behandelt verzoeken van kandidaten om bijzondere maatregelen in het kader van het schoolexamen, die voortvloeien uit de persoonlijke omstandigheden van de kandidaat; - behandelt klachten van kandidaten over de inhoud of de beoordeling van onderdelen van het schoolexamen of over de omstandigheden waaronder deze zijn afgelegd; - bepaalt de maatregelen tegen een kandidaat die in gebreke blijft bij de uitvoering van het gestelde in artikel 12 van dit reglement. - behandelt de verzoeken van kandidaten voor vrijstelling of ontheffing; 3. Kandidaten die bij deze commissie in beroep willen gaan tegen een beslissing van een docent, dienen binnen vijf werkdagen nadat bekend geworden is dat de docent en de leerling niet tot overeenstemming zijn gekomen, hun verzoek schriftelijk in te dienen bij de heer van de Heijning. Dit verzoek dient ook doorgemaild te worden naar [email protected] en de teamleider. 4. De commissie zal uiterlijk binnen vijf werkdagen haar beslissing bekend maken. Die uitspraak is bindend. Artikel 12. De bij de programma's van verschillende vakken genoemde uiterste inlever- of eindtermijnen voor lees- en literatuurlijsten, werkstukken, scripties, dossiers, handelingsdelen e.d. dienen strikt in acht genomen te worden. Dit geldt tevens voor het profielwerkstuk. Deze werkstukken moeten bij de docent worden ingeleverd, tenzij een andere regeling is afgesproken. Indien de uiterste inleverdatum wordt overschreden, wordt het cijfer één 8

toegekend of wordt het handelingsdeel als niet uitgevoerd beschouwd. Indien de kandidaat gegronde redenen meent te hebben voor het niet op tijd inleveren, kan hij/zij zich wenden tot de teamleiding. Als het overleg met de teamleiding niet tot overeenstemming leidt, kan de kandidaat zich wenden tot de schoolexamencommissie (zie artikel 11 van dit reglement). Opmerking: Problemen met computers, printers, etc. worden niet als geldige reden geaccepteerd. Artikel 13. Het schoolexamen kan niet als voltooid worden beschouwd zonder onder de in artikel 12 genoemde en door de docent met ‘voldoende’ of ‘goed’, resp. met ‘naar behoren’ beoordeelde lees- en literatuurlijsten, werkstukken, scripties, dossiers, handelingsdelen, e.d. Artikel 14. De docent heeft het recht de leerling, die de uitwerking van een praktische opdracht of van een geheel of gedeeltelijk buiten de directe controle van de docent uitgevoerde andere opdracht bij hem inlevert, te onderwerpen aan een toets, om te controleren of en in hoeverre de geleverde prestaties aan die leerling kunnen worden toegeschreven. De vorm van de toets wordt door de docent bepaald. Artikel 15. Een kandidaat die tegen een beoordeling van enige toets beroep wil instellen, kan dat doen binnen vijf schooldagen nadat hem het resultaat mondeling of schriftelijk is medegedeeld. Hij richt zich daarvoor tot de betreffende docent. Indien geen overeenstemming wordt bereikt, kan de kandidaat in hoger beroep gaan bij de in artikel 11 genoemde commissie. Artikel 16. De rector kan toestaan dat een gehandicapte kandidaat het examen geheel of gedeeltelijk aflegt op een wijze die is aangepast aan de mogelijkheden van die kandidaat. In dat geval bepaalt de rector de wijze waarop het examen zal worden afgelegd. Artikel 17. Een ieder die betrokken is bij de uitvoering van het besluit van artikel 16 en daarbij de beschikking krijgt over gegevens waarvan hij het vertrouwelijke karakter kent of redelijkerwijs moet vermoeden, en voor wie niet reeds uit hoofde van ambt, beroep of wettelijk voorschrift ter zake van die gegevens een geheimhoudingsplicht geldt, is verplicht tot geheimhouding daarvan, behoudens voor zover enig wettelijk voorschrift hem tot bekendmaking verplicht of uit zijn taak bij de uitvoering van dit besluit de noodzaak tot bekendmaking voortvloeit. Artikel 18. In gevallen waarin dit reglement niet voorziet, beslist de rector. Artikel 19. Dit examenreglement en het programma van toetsing en afsluiting worden door de rector jaarlijks voor 1 oktober toegezonden aan de inspectie en ter inzage gelegd voor de kandidaten. Tilburg, september 2011 Namens het bevoegd gezag, Drs. A.J.M. Poulisse, Rector

9

BEVORDERINGSREGELING HAVO- 4 De overgang van een leerling wordt bepaald aan het eind van het vierde leerjaar op basis van hele cijfers samengesteld uit de examendossiercijfers en de bevorderingstoetsen, zoals in het Programma van Toetsing en Afsluiting vermeld. Het combinatiecijfer telt als een vak. De leerling wordt bevorderd indien de volgende punten van toepassing zijn: * maximaal twee cijfers lager dan 6, waarvan ten hoogste één 4 * maximaal één vijf voor Nederlands, Engels, wiskunde * gemiddelde van alle jaarrapportcijfers niet lager dan 6,0 * een 3 is niet toegestaan * voldaan aan alle verplichtingen t.a.v. CC-uren, handelingsdelen, praktische opdrachten, verslagen e.d., zoals beschreven in het Programma van Toetsing en Afsluiting vwo voor het leerjaar vwo 4 De leerling valt in de bespreekzone wanneer niet voldaan wordt aan bovenstaande criteria. Indien een leerling in de bespreekzone zit bepaalt de lerarenvergadering of (en onder welke voorwaarden) de leerling wordt bevorderd of afgewezen. Mening ouder(s)/verzorger(s) en leerling Indien een leerling in de bespreekzone zit bepaalt de lerarenvergadering of (en onder welke voorwaarden) de leerling wordt bevorderd of afgewezen. Bij deze beslissing wordt de informatie betrokken die is verkregen uit gesprekken vooraf tussen de mentor/leermeester en de leerling met zijn of haar ouder(s)/verzorger(s). Regeling niet-bevorderden havo 4 Als de leerling niet bevorderd is en doubleert in havo 4 wordt in overleg met de mentor een individuele leerweg met voldoende studielasturen bepaald. De school geeft een bindend advies m.b.t. deze leerweg. Mogelijke vrijstellingen: Afgeronde vakken met alleen Schoolexamen : de leerling krijgt voor de vakken CKV en levensbeschouwing vrijstelling als het eindresultaat voor CKV minimaal ‘voldoende’ is en het eindresultaat voor levensbeschouwing, op een decimaal nauwkeurig, 6,5 of hoger is. De leerling is niet meer verplicht de lessen in die vakken te volgen. Met betrekking tot het leesdossier bepaalt de docent (in overleg met de sectie) voor de leerling een programma op maat (vervanging, wijziging of uitbreiding van het leesdossier) voor zover het onderdelen betreft die voldoende zijn verwerkt. Indien een vwo4-doubleur overstapt naar havo 4 wordt het vak levensbeschouwing als voldoende en afgerond beschouwd indien het cijfer 6.5 of hoger is. De leerling is niet meer verplicht de lessen te volgen in dit vak in havo 4. De betreffende leerling krijgt voor CKV een “gedeeltelijke” vrijstelling als het eindresultaat voor CKV minimaal ‘voldoende’ is. N.B. De door vrijstellingen vrijgekomen studielast wordt door alle doubleurs in overleg met de leermeester/mentor besteed aan andere studieonderdelen.

10

AARDRIJKSKUNDE HAVO vierde leerjaar 13/14 (lichting’13) Keuze profielvak in de profielen cultuur en maatschappij, economie en maatschappij en natuur en gezondheid. Keuzevak in het vrije deel bij alle profielen. Het vak bestaat uit de volgende domeinen:  De wereld  De aarde  Leefomgeving stedelijke gebieden  Leefomgeving rivieren, problemen van wateroverlast en beleid  Indonesië  Leefomgeving:Onderzoek in de eigen omgeving De totale studielast is 320 SLU ( Havo 4: 160 SLU en Havo 5: 160 SLU) Het eindexamen bestaat uit het Centraal Examen (CE) en Schoolexamen (SE) Het Centraal Examen (CE) wordt afgenomen in een zitting van 3 uur Het Schoolexamen bestaat uit een examendossier met de volgende onderdelen:  5 dossiertoetsen in havo 4 : samen 45 % van het SE en 3 dossiertoetsen in havo 5: 45% van het SE  1 praktische opdracht in Havo 4: 10 % van het SE  Handelingsdeel: oriëntatie op vervolgopleiding en beroep De herkansingsregeling:  de praktische opdracht uit havo 4 kan niet herkanst worden

11

Inhoud

Herkansing J/N

Inleverweek

1-2 H4ak1S

Dossiertoets

De Wereld Hoofdstuk 1 P 2 t/m 4

50 min

3

3

N

38/39

1-2 H4ak2S

Dossiertoets

De wereld Hoofdstuk 1

50 min 12

12

J

TW 44/45

3-4 H4ak3S

Dossiertoets

De aarde Hoofdstuk 2 P 2 t/m 4

50 min

3

3

N

3 /4

3-4 H4ak4S

Dossiertoets

De aarde Hoofdstuk 2

50 min 12

12

J

TW 12/13

5-6 H4ak5S

Dossiertoets

50 min 15

15

J

TW 26/27

5-6 H4ak6P

Praktische opdracht

Hoofdstuk 3: stedelijke gebieden Hoofdstuk 4: wateroverlast Onderzoek in de eigen omgeving

10

10

N

20/21

5

N

Wegingsfactor (SE %)

Soort (dossier)werk

Tijdsduur

Periode Code

Weging voor overgang

Overzicht vierde leerjaar:

1-6 CC opdracht 55 %

12

BIOLOGIE HAVO vierde leerjaar 2013-2014 (lichting’13)

Profielvak in het profiel Natuur& Gezondheid en Natuur & Techniek Keuzevak in het vrije deel Het vak biologie bestaat uit de volgende domeinen  A: Vaardigheden  B: Zelfregulatie  C: Zelforganisatie  D: Interactie  E: Reproductie  F: Evolutie De kandidaat kan de in domein A genoemde vaardigheden en de in domein B t/m E genoemde concepten met name gebruiken in beroepscontexten en leefwereldcontexten. De totale studielast is 400 SLU (Havo 4: 200 SLU en Havo 5: 200 SLU) Het eindexamen bestaat uit het Centraal Examen (CE) en het Schoolexamen (SE) Het schoolexamen bestaat uit een examendossier met de volgende onderdelen:  8 toetsen: 4 toetsen in havo 4 en 4 toetsen in havo 5: 80% van het SE  2 praktische opdrachten, 1 in havo 4 en 1 in havo 5: 20 % van het SE. In havo 4 en havo 5 worden er zgn. verzamelcijfers gegeven. Deze cijfers zijn een gemiddelde van korte overhoringen, practicumverslagen e.d.

13

Bevorderingstoets A

1 H4bi2S

Dossiertoets 1 Bevorderingstoets B Dossiertoets 2

BVJ 4: Thema 1 B1 t/m B4 BVJ 4: Thema 1 (Inleiding in de biologie) BVJ 4: Thema 2 B1 t/m B5 BVJ 4: Thema 2 (Cellen)

N

37

100

5

J

TW 44

5

N

45/46

5

J

50

5

N

4

5

N

8

10

J

TW 12

6

N

20

6

N

23

15

10

J

TW 26

10

10

N

TW 26

5

N

n.v.t.

3

N

n.v.t.

5

50 100

5

10

45

Weging voor overgang 5

50

BevorderingsBVJ 4: Thema 3 50 toets C Bevorderings- BVJ 4: Thema 4 50 toets D B1 t/m B5 BVJ 4: Thema 3+4 2 Dossiertoets 3 (Voortplanting + 100 H4bi7S Erfelijkheid) 3 BevorderingsBVJ 4: Thema 5 50 H4bi8S toets E 3 BevorderingsBVJ 4: Thema 6 50 H4bi9S toets F BVJ 4: Thema 5+6+7 3 (Evolutie + Regeling Dossiertoets 4 100 H4bi10S en waarneming + Ecologie) 3 Praktische Praktikum 100 H4bi11P opdracht 1 microscopie VerzamelH412S Diversen n.v.t. opdrachten H413P CC-uren Diversen n.v.t. Totaal

Inlever/toetsweek

1 H4bi1S

2 H4bi3S 2 H4bi4S 2 H4bi5S 2 H4 bi6S

Inhoud


Soort werk

Tijdsduur

Periode Code

Herkansing J/N


80

14

BSM havo vierde leerjaar 13/14(lichting ‘13) Het vak BSM is een keuzevak in het vrije deel. De totale studielast bedraagt 320 slu. (h4 180u en h5 140u) Het examenprogramma bestaat uit de volgende domeinen: - Vaardigheden - Bewegen en gezondheid - Bewegen - Bewegen en samenleving - Bewegen en regelen Het vak BSM bestaat alleen uit een schoolexamen. Dit schoolexamen telt mee in de slaag/zak regeling. Het schoolexamen bestaat uit een examendossier. In h4 komen de volgende onderdelen van dit examendossier aan de orde: Overzicht toetsweken vierde leerjaar (deze staan ook in het totaal overzicht): Periode code 1-2 h4bsm1s 3 h4bsm2s 4 h4bsm3s

Soort dossierwerk po th toets po th toets po th toets

Inlever/toetsweek

Inhoud/onderdeel

Tijsduur

Weging

herkansing j/n

Bewegen en gezondheid

50'

3

j

tw1

Training Samenleving en bewegingscultuur

100'

3

j

tw2

100'

3

j

tw3

Weging

herkansing j/n

Inlever/toetsweek

Domein: Vaardigheden Dit domein komt in samenhang met de andere domeinen aan de orde.

Domein: Bewegen Periode code 1 h4bsmbal 4 h4bsmbaw 2 h4bsmas 1-3 h4bsmbds 2 h4bsmbts 4 h4bsmssl 2 h4bsmbbom 2-3-4 h4bsmbt

Soort dossierwerk

Inhoud/onderdeel

po

Atletiek/lopen

1

n

po

Atletiek/werpen

1

n

po

Atletiek/springen

1

n

po

Spel/doelspelen

4

N

po

Spel/terugslagspelen

1.5

N

po

Spel/slagen loopspelen

2

N

po

Bewegen op muziek

2

N

po

Turnen

4.5

N

Tijsduur

15

Domein: Bewegen en regelen Periode code

Soort dossierwerk

h4bsmbrl

po*

Inhoud/onderdeel Leidinggeven Instructeur Trainer/Coach

h4bsmbro h4bsmbrla

Inlever/toetsweek

Weging

herkansing j/n

10

n

po*

Organisatie toernooien/activiteiten

15

n

h

Leidinggeven (aanwezigheid)

v of g

n

Inlever/toetsweek tw1

Tijsduur

Domein: Bewegen en gezondheid Periode code 1-2 h4bsm1s 3 h4bsmbgt 3 h4bsm2s 3-4 h4bsmbgst

Soort dossierwerk po/th toets

Inhoud/onderdeel

Tijsduur

Weging

herkansing j/n

Bewegen en gezondheid

50'

3

j

v of g

n

4

j

10

n

tw2 Juni 2014

Tijsduur

Weging

herkansing j/n

Inlever/toetsweek

100'

3

j

tw3

H po/th toets

Fitheid testen

po

Samenstellen training

Training

100'

Domein: Bewegen en samenleving Periode code 4 h4bsm3s

Soort dossierwerk th toets

Inhoud/onderdeel De ontwikkeling van de bewegingscultuur

Opmerkingen: Ø *Bij meerdere lesopdrachten telt het gemiddelde cijfer. Ø Alle handelingsdelen (h) dienen met een "v" of "g' afgesloten te worden, wil men een eindbeoordeling voor het vak BSM krijgen.

16

KUNST (BEVO) HAVO vierde leerjaar ‘13/’14 (lichting ’13) Profielvak in het profiel Cultuur en Maatschappij Keuzevak in het vrije deel. In het vak Kunst zijn de theorie component, Cultuurgeschiedenis en de praktijk component, Beeldende Vormgeving met elkaar verbonden. Kernvaardigheden zijn:    

Beeldend proces(onderzoek en presentatie) Vaardigheden en benaderingswijzen van cultuurgeschiedenis Invalshoeken voor reflectie Onderwerpen: Hof Cultuur 15e en 16e eeuw en Cultuur van de Modernen

In het theoriedeel komt de cultuurgeschiedenis ( van de disciplines: dans, drama, muziek en beeldende vorming) aan de hand van onderwerpen aan bod. Leerlingen doen onderzoek aan de hand van onderzoeksvragen en probleemstellingen vanuit verschillende invalshoeken. De uitkomsten worden gepresenteerd. In het praktijkdeel worden beeldende probleemstellingen onderzocht en vastgelegd, die door de docent of leerling zelf worden gekozen. De resultaten worden gepresenteerd. De totale studielast is 320 SLU.

17

Soort (dossier)werk

Inhoud


Herkansing J/N (Inlever)week

H4bv1S

schriftelijk

1

1

N

4 H4bv2S

Dossiertoets schriftelijk

4

4

J

H4bv3S

schriftelijk

Voorbereiding Hofcultuur 15e + 16e eeuw Proefwerk van de 100 theorie van min. Hofcultuur 15e + 16e eeuw Voorbereiding Cult. Modernen

1

1

N

6 H4bv4S

Dossiertoets Schriftelijk

Proefwerk van de theorie van Cultuur van de Modernen

4

4

J

26


Herkansing J/N

Tijdsduur

Periode Code


Overzicht vierde leerjaar Theoriedeel

100 min.

12

(Inlever)week

Soort Inhoud (dossier)werk


Periode Code

Tijdsduur

Praktijkdeel

1/2 H4bv1P

Praktijkwerk dossier

Thema: “Patroon” n.a.v. voorstelling, herhaling, compositie

3

3

N

39

2/3 H4bv2P


10

10

N

50

4/5 H4bv3P


Oriëntatie en proces op grafische vormgeving linoleumsnede Meer dan zwart/wit … Oriëntatie en proces op thema Pop-art reclame in de kunst.

10

10

N

12

5/6 H4bv4P

Praktijkwerk

Keuzeopdracht Tekenen in beeld

10

10

N

23

5/6 H4bv5P

Praktijkwerk

Proces in dummy

2

2

N

23

6 H4bv6S

CC-uren

Competenties

2

N

24

Totaal weging H4

45 %

18

CULTURELE en KUNSTZINNIGE VORMING (CKV) HAVO vierde leerjaar (lichting 2013) Verplicht vak in het gemeenschappelijke deel Het vak CKV wordt aangeboden in modules. Aan de hand van een aantal kunstdisciplines komt de leerling in aanraking met de 4 domeinen van het vak:    

Het is de bedoeling dat de leerlingen deelnemen aan 6 culturele activiteiten. Vier van deze activiteiten worden binnenschools aangeboden en twee activiteiten regelen de leerlingen zelf in overleg met de docent. De door de docent aangereikte kennis van Kunst en Cultuur zorgt ervoor dat de leerlingen niet onvoorbereid en met lege handen tegenover de culturele ervaring staan. Deze kennis verruimt de waarneming en intensiveert de ervaring. Bij de praktische activiteiten worden de leerlingen (alleen of samen met anderen) zelf actief op het terrein van de kunsten. Ze geven vorm aan hun gevoelens of reacties op dat wat ze binnen de modules hebben ervaren. In het Kunstdossier brengen ze verslag uit van al hun Culturele en Kunstzinnige avonturen. Deze verslagen worden via N@tschool, uiterlijk één week na het beëindigen van de activiteit, ingeleverd. Deze bundeling van materiaal speelt een belangrijke rol bij de beoordeling van het vak CKV.

De totale studielast is 120 SLU (in HAVO 4 te voldoen) Het examen bestaat uit alleen een Schoolexamen. Het schoolexamen bestaat uit het samenstellen van een kunstdossier. Voor de inhoud van het kunstdossier: zie de inleverlijst op N@tschool voor Havo 4. De samenstelling van het kunstdossier moet afgerond zijn voordat de beoordeling kan plaats vinden. Voor het vak Culturele en Kunstzinnige Vorming wordt geen cijfer toegekend. Aan de hand van de evaluatie van het kunstdossier stelt de examinator vast of het handelingsdeel CKV naar behoren afgesloten is. CKV moet met een voldoende afgesloten worden om bevorderd te kunnen worden naar havo 5.

19

Overzicht vierde leerjaar Periode

Soort werk

Inhoud

Inleveren

H 4: 1

handelingsdeel

Inleiding Module Film en Theater

Week 34 Week 35 t/m 40

H 4: 2

Handelingsdeel Module Beeldende Kunst Culturele activiteit 1: “De Pont”

Week 41 t/m 48

H 4: 2

Handelingsdeel Zelfstandige Culturele activiteit

Week 48

H 4: 3

Handelingsdeel Module Muziek Culturele activiteit 3: “Beats by Bach”

Week 49 t/m 04

H 4: 4

Handelingsdeel Module: Dans Culturele activiteit 4: “De Stilte”

Week 6 t/m 13

H 4: 4

Handelingsdeel Zelfstandige Culturele activiteit

Week 11

H 4: 5

Handelingsdeel Module Poëzie Culturele activiteit 6: “Theater van de Verloren Tijd”

Week 14 t/m 21

H 4: 6

Handelingsdeel Thema en presentatie Tijdens periode 6, in overleg met docent

Week 22 t/m 25

20

DUITS HAVO vierde leerjaar 13/’14 (lichting ’13) Keuzeprofielvak in het profiel cultuur en maatschappij, keuzevak in het vrije deel in de maatschappijprofielen. Het eindexamenprogramma voor het vak Duits bestaat uit de volgende domeinen:      

Leesvaardigheid, Luistervaardigheid, Gespreksvaardigheid, Schrijfvaardigheid, Literatuur, Oriëntatie op studie en beroep

De totale studielast is 400 SLU (havo 4 200 SLU en havo 5 200 SLU). Het eindexamen bestaat uit het Schoolexamen (SE) en het Centraal Examen (CE) Het CE heeft betrekking op het domein Leesvaardigheid en wordt afgenomen in één zitting van 2 ½ klokuur (150 minuten). Het SE bestaat uit een examendossier met de volgende onderdelen:      

2 toetsen luistervaardigheid, 1 in havo 4 en 1 in havo 5; 2 toetsen gespreksvaardigheid, 1 in havo 4 en 1 in havo 5; 2 toetsen schrijfvaardigheid, 1 in havo 4 en 1 in havo 5; 2 toetsen literatuur, 1 in havo 4 en 1 in havo 5; 10 toetsen examenidioom, 6 in havo 4 en 4 in havo 5; 1 toets leesvaardigheid in havo 4

Deze toetsen worden ook dossiertoetsen genoemd. Naast de toetsen voor het SE is er in havo 4 een aantal toetsen dat meetelt voor de overgang naar havo 5. Deze toetsen noemen we Bevorderingstoetsen. Hiertoe behoren: 2 toetsen leesvaardigheid de cc-opdrachten de tussentijdse schriftelijke overhoringen De toetsen leesvaardigheid vinden plaats in de toetsweken, de andere toetsen en opdrachten van de categorie ‘bevorderingstoetsen’ vinden het hele jaar door in onderling overleg plaats. N.B. Bij elke toets zullen ook andere vaardigheden aan de orde komen.

* Bij geen enkele toets mag de Duitse grammaticakaart gebruikt worden.

21

Bevorderings -toets

Leesvaardigheid

100

Dossiertoets

Kijk- en luistervaardigheid

50-70

Bevorderings -toets

Leesvaardigheid

100

Dossiertoets

Gespreksvaardigheid

15

Dossiertoets

Literatuur

6 H4Du6S

Dossiertoets

6 H4Du7S

N

44

A1

10

J

12

B1

6

N

12

A2

10%

10

J

26

50

8%

6

J

les

n.v.t.

Leesvaardigheid

100

6%

6

J

26

A2

Dossiertoets

Schrijfvaardigheid

50

10%

10

J

les

A2

1-6 H4Du8S

Dossiertoets

Examentraining (Idioom)

6 x 20

6%

5

N

les

n.v.t.

1–6 H4Du9S

Bevorderings -toets

Algemene Vaardigheden

var.

6

N

les

5 H4Du2K 5 H4Du3S 6 H4Du4M 5 H4Du5S

10%

Weging voor overgang 6

2 H4Du1S

Tijdsduur in minuten

Beoogd ERKniveau

Inhoud

toetsweek

Soort toets

Herkan-sing J/N

Periode/ Code


Overzicht toetsing vierde leerjaar havo

A2

n.v.t.

22

ECONOMIE HAVO vierde leerjaar 13/14 (lichting ’13) Het vak economie bestaat uit de volgende domeinen: Domein A: Vaardigheden Domein B: Concept Schaarste Domein C: Concept Ruil Domein D: Concept Markt Domein E: Concept Ruilen over de tijd Domein F: Concept Samenwerken en onderhandelen Domein G: Concept Risico en informatie Domein H: Concept Welvaart en groei Domein I: Concept Goede tijden, slechte tijden Domein J: klaslokaalexperimenten Domein K: keuze-onderwerpen We gebruiken de Lesbrievenmethode van de LWEO (Landelijke Werkgroep Economie Onderwijs). Deze methode bestaat uit de volgende lesbrieven: -

Crisis (SE)

(H4)

-

Conjunctuur (SE)

(H4)

-

Geldzaken (SE)

(H4/5)

-

Rekonomie (SE)

-

Jong en Oud (CE)

(H4)

-

Vervoer (CE)

(H4)

-

Werk (CE)

(H4)

-

Markt en overheid (CE)

-

Verdienen en uitgaven (CE)

(H5)

-

Europa (CE)

(H5)

(H4)

(H5)

De totale studielast is 400 uur (Havo 4: 180 SLU; Havo 5: 220 SLU) Het Eindexamen bestaat uit het Schoolexamen (SE) bestaand uit de concepten Schaarste en Ruil, twee keuzeonderwerpen (conjunctuur en geldzaken), klaslokaalexperimenten en een praktische opdracht en het Centraal Examen (CE) bestaat uit de concepten Markt, Ruilen over de tijd, Samenwerken en onderhandelen, Risico en informatie, Welvaart en groei en Goede tijden, slechte tijden. Het Centraal Examen wordt afgenomen in een zitting van 3 klokuren.

23

Soort

Code

(dossier)werk

herkansing J/N

inlever/toetsweek

1 H4ec1S

Dossiertoets

Crisis H.1+H.2

50 min.

2%

N

39

1 H4ec2S

Dossiertoets

Crisis + Jong & Oud H.1 t/m H.3

50 min.

4%

J

TW 44

2 H4ec3S

Dossiertoets

Jong en Oud

50 min.

6%

N

3-4

2 H4ec4S

Dossiertoets

Vervoer

100 min.

7%

J

TW 10

3 H4ec5S 1t/m3 H4ec6P

Dossiertoets

100 min.

9%

J

TW 26

4%

N

35-24

1t/m3 H4ec7P

CC-uren

Werk 1 t/m 5 Conjunctuur H1 en H2 Actualiteit, experimenten, rekonomie, toetsjes, zelftesten,etc. Vaardigheden

2%

N

nvt

PO

Inhoud Tijdsduur

Periode

Wegingsfactor

Overzicht vierde leerjaar economie

nvt

24

ENGELSE TAAL EN LITERATUUR HAVO vierde leerjaar 13/14 (lichting ‘13) Vak uit het gemeenschappelijk deel. De totale studielast is 360 SLU. Het Eindexamen bestaat uit het Centraal Examen en het Schoolexamen. Het Centraal examen heeft betrekking op het domein leesvaardigheid. Het centraal examen wordt afgenomen in een zitting van 2½ klokuur. Het examenprogramma bestaat uit de volgende domeinen: Leesvaardigheid Luistervaardigheid Gespreksvaardigheid Schrijfvaardigheid Literatuur (Idioomverwerving essentieel ter ondersteuning van alle domeinen) Het Schoolexamen bestaat uit een examendossier met de volgende onderdelen:  2 toetsen kijk- &luistervaardigheid (samen 18% van het SE): 1 in havo-4, 1 in havo-5  2 toetsen gespreksvaardigheid (samen 18% van het SE): 1 in havo-4, 1 in havo-5  3 toetsen schrijfvaardigheid (samen 17% van het SE): 1 in havo-4, 2 in havo-5  4 toetsen leesvaardigheid (samen 20% van het SE): 2 in havo-4, 2 in havo-5  4 toetsen literatuur (samen 16% van het SE): 2 in havo-4, 2 in havo-5  11 idioomtoetsen (samen 11% van het SE): 6 in havo-4, 6 in havo-5 Centraal eindexamen Het Centraal Schriftelijk Eindexamen bestaat geheel uit tekstverklaring. De leerling krijgt een aantal teksten voorgelegd waarover zowel meerkeuze- als open vragen beantwoord moeten worden.

25

Overzicht Engels havo vierde leerjaar

4

4

N

leesvaardigheid tekst literatuur 2 (Noughts and Crosses )

100 min

4

4

N

50 min

5

5

N

wk 6

B1

kijk- en luistertoets

70 min

9

9

J

wk 7

B1

schrijfvaardigheid 1

50 min

9

9

J

wk 12

B1

spreekvaardigheid

15 min

9

9

J

wk 26

B1

leesvaardigheid tekst

100 min

4

4

N

wk 26

B1

h4en8s

dossiertoets + bevordering

idioom

6 x 20 min

6

N

wk 3946-51-815-22

B1

H4en9s

bevordering

cc vaardigheden

n.v.t.

4

N

in cc

nvt

h4en2s h4en3s h4en4k h4en5s h4en6m h4en7s

6

wk 40 wk 44 pw-wk

Beoogd ERK-niveau

50 min

dossiertoets + bevordering dossiertoets + bevordering dossiertoets + bevordering dossiertoets + bevordering dossiertoets + bevordering dossiertoets + bevordering dossiertoets + bevordering

Inlevertoetsweek

literatuur 1 (Holes)

h4en1s

herkansing j/n


inhoud Wegingsfactor (%SE)

soort werk

tijdsduur (min)

code

B1 B1

Toetsdata kunnen, indien noodzakelijk of wenselijk, worden aangepast. Leerlingen worden hiervan tijdig op de hoogte gebracht.

26

FRANS HAVO vierde leerjaar 12/13 (lichting ’12) Het vak Frans is een profielvak in het profiel cultuur en maatschappij en een keuzevak in het vrije deel. Het eindexamenprogramma van het vak Frans bestaat uit de volgende domeinen:      

Leesvaardigheid Luistervaardigheid Gespreksvaardigheid Schrijfvaardigheid Literatuur Oriëntatie op studie en beroep

De totale studielast is 400 SLU (HAVO 4: 200 SLU en HAVO 5: 200 SLU) Hiervan is 40 uur voor Literatuur. Het Eindexamen bestaat uit het Schoolexamen en het Centraal Examen. Het Centraal Examen heeft betrekking op het domein Leesvaardigheid en wordt afgenomen in een zitting van 2½ klokuur in HAVO 5. Het Schoolexamen bestaat uit een examendossier met de volgende onderdelen (30% in HAVO 4, 70% in HAVO 5):     

8 toetsen Grandes Lignes alle vaardigheden (8 in HAVO 4) 1 toets leesvaardigheid (in HAVO 4) 2 toetsen luistervaardigheid (1 in HAVO 4, 1 in HAVO 5) 2 toetsen gespreksvaardigheid (1 in HAVO 4, 1 in HAVO 5) 1 toets schrijfvaardigheid (in HAVO 5)

De leesvaardigheid wordt in HAVO 4 getoetst d.m.v. bevorderingstoetsen en een dossiertoets. Ook wordt in HAVO 4 één literair werk (klassikaal) gelezen, waarvan een verslag moet worden ingeleverd dat minimaal met ‘voldoende’ moet zijn beoordeeld.

27

Herkansing J/N

Dossiertoets (katern 1, theme 1) Dossiertoets (katern 1, theme 2) Bevorderingstoets Dossiertoets (katern 2, theme 3) Dossiertoets (katern 2, theme 4) Dossiertoets (katern 3, theme 5) Dossiertoets (katern 3, theme 6) Bevorderingstoets Dossiertoets (katern 4, theme 7) Dossiertoets

Diverse vaardigheden

50 min. 1%

1

N

In les wk 37/38


50 min. 1%

2

J

Tw 44/45

Leesvaardigheid

50 min.

5

N

Tw 44/45


50 min. 1%

1

N

In les wk 50/51


50 min. 2%

2

N

In les wk 3/4


50 min. 2%

2

N

In les wk 7/8

50 min. 3%

3

J

Tw 12/13

Leesvaardigheid

50 min.

5

N

Tw 12/13


50 min. 3%

3

N

In les wk 16

Luistervaardigheid

50 min. 4%

4

J

Dossiertoets (katern 4, theme 8) Dossiertoets


50 min. 3%

3

J

In les in overleg Tw 26/27

Leesvaardigheid

50 min. 4%

4

N

Tw 26/27

Mondeling

Gespreksvaardigheid

10 min. 4%

4

J

Tw 26/27

Dossiertoets

Algemene Vaardigheden

var.

2

N

CC-uren

1 H4fa2S 1 H4fa3S 2 H4fa4S 2 H4fa5S 2 H4fa6S 2 H4fa7S 2 H4fa8S 3 H4fa9S 3 H4fa10K 3 H4fa11S 3 H4fa12S 3 H4fa13M 1–3 H4fa14S

2%

Toetsweek

Wegings Factor overgang

1 H4fa1S


Soort Inhoud (dossier)werk

Tijdsduur

Periode Code

totaal 30 %

28

GESCHIEDENIS HAVO vierde leerjaar 13/14 (lichting ‘13) Profielvak in het profiel Economie en Maatschappij en in het profiel Cultuur en Maatschappij Het vak geschiedenis bestaat uit de volgende domeinen:     .

Domein A: Historisch besef Domein B: Oriëntatiekennis van de gehele geschiedenis, zoals samengevat in de 49 kenmerkende aspecten Domein C: Thema’s (2) Domein D: Geschiedenis van de rechtsstaat en de parlementaire democratie Domein E: Oriëntatie op studie en beroep

De totale studielast is 320 SLU ( Havo 4: 150 SLU en Havo 5: 170 SLU) ?? Het eindexamen bestaat uit het Centraal Examen (CE) en Schoolexamen (SE) Het Centraal Examen (CE) wordt afgenomen in een zitting van 3 klokuren Het Schoolexamen bestaat uit een examendossier met de volgende onderdelen:  6 Toetsen : 6 dossiertoetsen in havo 4 en 3 dossiertoetsen in havo 5  Praktische opdrachten in havo 4 en havo 5

29

H4gs1p

Praktische opdracht

Tijdvak 1-3

H4gs2S

Dossiertoets

Tijdvak 1-2

H4gs3S

Dossiertoets

Tijdvak 1t/m 3

H4gs4p

Praktische opdracht

Tijdvak 4-7

H4gs5S

Dossiertoets

4-5-6

H4gs6S

Dossiertoets

Tijdvak 1-7

H4gs7p

Praktische opdracht

Tijdvak 8-10

H4gs8s

Dossiertoets

8-9-10

H4gs6S

Dossiertoets

H4gs7P

Verzamel opdrachten CC-verzamelcijfer

Inlever-/toetsweek

Thema Wegingsfactor (SE %)

Soort (dossier)werk

Tijdsduur

Periode Code

Herkansing J/N

Overzicht vierde leerjaar

2%

N

i.o.

50 min

2%

N

i.o.

50 min

4%

J

TW 44

2%

N

i.o.

50 min

2%

N

i.o.

50 min

8%

J

TW 12

2%

N

i.o.

50 min

3%

N

i.o.

100 min

10%

J

TW 26

Oefenen in historische vaardigheden

3%

N

WK: i.o.

CC-verzamelcijfer

2%

N

Tijdvak 1-10

H4gs8 CC

30

LEVENSBESCHOUWING HAVO vierde leerjaar 13/14 Het vak levensbeschouwing bestaat uit de volgende domeinen: 1.

Het gaat hier om het verhelderen van de levensbeschouwelijke en ethische invalshoeken als perspectief van het vak levensbeschouwing.

2.

Concretisering van de levensbeschouwelijke en de ethische invalshoeken in de leefwereld van de leerling. De dimensie van de existentiële vragen en mogelijke antwoorden. De dimensie van het Joods/Christelijk geloof en andere levensbeschouwelijke tradities. De dimensie van het afstemmen op andere invalshoeken die leerlingen in hun leefwereld en hun rollen tegenkomen. De dimensie van communicatie. De toepassing van de levensbeschouwelijke en ethische benaderingswijze op thema’s. Het gaat hier om de vaardigheid van de leerling om domein 2 te betrekken op thema’s uit: Beelden van mens, wereld en religie. Ervaring en godsdienst Moreel handelen en ethiek

De totale studielast is 160 SLU in Havo 4. Het eindcijfer voor het vak levensbeschouwing in Havo 4 maakt deel uit van het combinatiecijfer Havo voor de vakken MA, Profielwerkstuk en BSM. Het eindcijfer levensbeschouwing bestaat uit een examendossier met de volgende onderdelen: 2 toetsen en 2 praktische opdrachten.

31

1+2 H4lb1S

H4lb1P

3+4 H4lb2S

5+6 H4lb2P

Dossiertoets

PO

Dossiertoets

PO

50 min

Hoofdstuk 4: Denken over de mens [formuleren mensbeeld]. Controle werkschrift Hoofdstuk 4: Denken over de mens [theorie]. Hoofdstuk 5: Over waarden en normen. Controle werkschrift Hoofdstuk 6: Eindopdracht levensbeschouwing Controle werkschrift

50 min

15 %

15

5%

5

25 %

25

5%

5

15 %

15

5%

5

25 %

25

5%

5

Herkansing

Studielast


Tijdsduur Hoofdstuk 1: Wat is filosofie? Hoofdstuk 3: Redeneren en argumenteren. Controle werkschrift


Inhoud Soort (dossier) werk

Periode Code

Inlever-/toetsweek


40

ja

TW 44

40

ja

In overleg.

40

ja

TW 12

40

ja

In overleg

32

33

34

MANAGEMENT EN ORGANISATIE (M&O) Havo vierde leerjaar 13/14 (lichting’13) Het vak Management & Organisatie bestaat uit de volgende domeinen:  vaardigheden en werkwijzen  interne organisatie en personeelsbeleid  financiering van activiteiten (rechtsvormen en aantrekken van geld)  marketingbeleid  financieel beleid  informatievoorziening met behulp van ICT  externe financiële verslaglegging Opmerking: het gaat daarbij steeds om commerciële organisaties (met winstdoel) en nietcommerciële organisaties (zonder winstdoel). We gebruiken de Lesbrievenmethode ( uitgeverij Stoffels in Maastricht). Deze methode bestaat uit de volgende lesbrieven:  De Eenmanszaak deel 1 (Havo 4; gewicht = 25% van het SE), SE en CE  De Eenmanszaak deel 2 (Havo 4; gewicht = 20% van het SE), SE en CE  Marketing (Havo 5; gewicht = 15% van het SE, alleen SE  De NV (Havo 5; gewicht = 35% van het SE), SE en CE  Praktische opdracht (Havo 4; gewicht = 5% van het SE), alleen De totale studielast is 320 SLU ( Havo 4: 160 SLU en Havo 5: 160 SLU) Het eindexamen bestaat uit het Centraal Examen en het Schoolexamen . Het Centraal Examen wordt afgenomen in één zitting van 3 klokuren. Het Schoolexamen bestaat uit een examendossier met de volgende onderdelen:  8 toetsen: 5 toetsen in Havo-4 en 3 toetsen in Havo-5: 90% van het SE  1 praktische opdracht in Havo-4: 10% van het SE  Handelingsdeel: mogelijk bedrijfsbezoek.

35


Herkansing J/N

Inlever-/toetsweek

50 min.

3%

3%

N

41

1 H4mo2S

Dossiertoets

100 min.

6%

6%

J

TW 44

2 H4mo3S

Dossiertoets

De Eenmanszaak 1, Hoofdstukken 1, 2 en 3 De Eenmanszaak 1, Hoofdstuk 4

50 min.

3%

3%

J

TW 2

2 H4mo4S

Dossiertoets

De Eenmanszaak 1, Geheel

100 min.

13%

13%

J

TW 12

1/2/3 H4mo5P

Praktische opdracht

Actualiteit

5%

5%

J

NVT

3 H4mo6S

Dossiertoets

De Eenmanszaak 2

100 min.

20%

20%

J

TW 26

1-3

Verzamelpunt

Verzamelpunt

-

-

Tijdsduur

De Eenmanszaak 1, Hoofdstuk 1

Inhoud

Dossiertoets

Soort (dossier) werk

1 H4mo1S

Periode Code



5%

36

MAATSCHAPPIJWETENSCHAPPEN HAVO vierde leerjaar 13/14 (lichting’13) Vak in het profiel en in het vrije deel Het vak bestaat uit de volgende domeinen: -

Vaardigheden en benaderingswijzen Politieke besluitvorming (PB) Massamedia (MM) Mens en werk (MW) Criminaliteit en rechtsstaat (CR) Multiculturele samenleving (MCS) Ontwikkelingssamenwerking (OS) Milieu en beleid (MB)

Er wordt gewerkt met themakaternen van Essener (uitgever) die horen bij de methode: ‘Thema’s maatschappijleer’ (havo-versie). In Havo 4 worden drie van bovenstaande domeinen behandeld. In havo 5 worden twee domeinen behandeld. Zowel in H4 als in H5 wordt een praktische opdracht uitgevoerd rondom een maatschappelijk probleem. De eisen waaraan deze praktische opdrachten moeten voldoen, staan in de instructie die de leerlingen uitgereikt krijgen in de loop van het 4e en het 5e schooljaar. De totale studielast is 320 SLU/5 lesuren ( Havo 4: 130 SLU/2,5 lesuren en Havo 5: 190 SLU/3 lesuren) Het vak maatschapppijwetenschappen kent een Schoolexamen en een Centraal Schriftelijk Eindexamen. Het CSE gaat over de domeinen PB, MM en CR + vaardigheden en benaderingswijzen. Het Schoolexamen omvat de domeinen OS, MCS en dezelfde domeinen als bij het CSE. Het Schoolexamen bestaat uit een examendossier met de volgende onderdelen: * 3 dossiertoetsen (in de praktijk drie kleine en drie grote) en een praktische opdracht in havo 4: samen 40% van het SE. * 2 dossiertoetsen (in de praktijk twee kleine en twee grote) en een praktische opdracht in havo 5: samen 60% van het SE. Verzamelcijfer Algemene en vakvaardigheden zullen als bevorderingstoets meetellen voor de overgang naar Havo 5.

37

Inhoud


Herkansing J/N

1 H4mw1S 1-2 H4mw2S 3 H4mw3S 3-4 H4mw4S 5 H4mw5S 5-6 H4mw6S 3-6 H4mw7P

dossiertoets

2%

2

N

8%

8

J

dossiertoets

Ontwikkelingssamen 50 min werking 1-3 Ontwikkelingssamen 100 min werking 1-7 Massamedia 1-4 50 min

2%

2

N

dossiertoets

Massamedia 1-8

100 min

8%

8

J

dossiertoets

50 min

2%

2

N

100 min

8%

8

J

Ongeveer 40 10% minuten

10

N

1-6

verzamelcijfer

Multiculturele Samenleving 1-3 Multiculturele Samenleving 1-6 Actualiteitenpresentatie over actueel maatschappelijk probleem vaardigheden

-

4

N

dossiertoets

dossiertoets Praktische Opdracht (in tweetallen)

-

(Inlever)week

Soort (dossier)werk

Tijdsduur

Periode Code

Weging voor SE


Wk 37 TW 44 Wk 2 TW 12 Wk 17 PW 26

38

NATUURKUNDE HAVO vierde leerjaar 2013/2014 (lichting 2013) Profielvak in het profiel Natuur&Techniek Profielkeuzevak in het profiel Natuur&Gezondheid Keuzevak in het profiel Natuur&Gezondheid Het vak natuurkunde bestaat uit de volgende domeinen:         

A B C D E F G H I

vaardigheden beelden geluidstechniek beweging en energie materialen aarde en heelal menselijk lichaam meten en regelen natuurkunde en technologie onderzoek en ontwerp

Gebruikt wordt de methode Systematische Natuurkunde van ThiemeMeulenhof De totale studielast is 400 SLU (Havo 4: 180 SLU en Havo 5: 220 SLU) Het eindexamen bestaat uit het Centraal Examen (CE) en het Schoolexamen (SE) Het Centraal Examen (CE) wordt afgenomen in een zitting van 3 klokuren en heeft betrekking op alle subdomeinen behalve E, F en I. Het schoolexamen bestaat uit een examendossier met de volgende onderdelen:  

7 toetsen: 3 toetsen in Havo 4 (weging 35%) en 4 toetsen in havo 5 (weging 55%), samen 90% van het SE 1 praktische opdracht: 1 in Havo 5 (weging 10%), samen 10% van het SE

Opmerking: Met ingang van dit schooljaar (2013-2014) start het nieuwe programma natuurkunde (NiNa). In verband daarmee is dit PTA onder enig voorbehoud.

39


50

2 dossiertoets S - beweging H4na2S hfst 2 deel h4

100

3 bevorderings- - krachten in evenwicht H4na3S toets S hfst 3 deel h4

50

4 dossiertoets S - krachtwetten H4na4S hfst 4 deel h4

100

5 bevorderings- - materie en warmte H4na5S toets S hfst 5 deel h4

50

H4na5P praktische - functionele materialen -opdracht 6 dossiertoets S - elektriciteit 100 H4na6S hfst 6 deel h4 verzamelcijfer - CC-opdrachten

10%

10%

15%

5

N

zie planning

10

J

TW 44

5

N

zie planning

10

J

TW 12

5

N

zie planning

5

N

15

J

zie planning TW 26

5

N

Inleverweek

Herkansing J/N

1 bevorderings- - basisvaardigheden H4na1S toets S hfst 1 deel h4


Inhoud Wegingsfactor (SE %)

Soort (dossier) werk

Tijdsduur (min)

Periode Code

H4: 35%

40

NEDERLANDSE TAAL- EN LETTERKUNDE HAVO vierde leerjaar 13/14 (lichting’13) Vak uit het gemeenschappelijk deel Het vak Nederlandse Taal- en Letterkunde bestaat uit de onderdelen:  Leesvaardigheid: in dit vakonderdeel wordt de kandidaat getraind om teksten te analyseren en te interpreteren. Hij leert een gefundeerd oordeel te geven over onderwerp en hoofdgedachte van een tekst. Hij zal inhoudelijke en functionele relaties kunnen aanwijzen. Hij zal argumenten leren herkennen en in staat zijn deze tekst of tekstgedeelten samen te vatten.  Mondelinge taalvaardigheid: de kandidaat leert ten behoeve van een discussie relevante inhoudselementen te verzamelen, ordenen en formuleren. Hij leert inhoudelijke bijdragen te leveren, zoals voorlopige meningen en standpunten, argumenten en oplossingen. De discussie heeft het karakter van een oordeelsvormende groepsdiscussie. De kandidaat leert zijn bijdrage op een adequate wijze te presenteren en inhoudelijk en vormelijk adequaat te reageren op andere deelnemers.  Schrijfvaardigheid: in dit onderdeel leert de kandidaat om een gedocumenteerde tekst te schrijven die aansluit op een schrijfdossier. Hierin heeft de kandidaat materiaal verzameld en bewerkt. Hij is in staat om relevante inhoudselementen te ordenen. Hij kan voor een aangeduid publiek in een passende stijl de juiste tekstsoort kiezen en vormgeven. Hij zorgt voor een adequate bronvermelding.  Letterkunde: de kandidaat doet leer- en leeservaringen op door het lezen van een gevarieerd aanbod literaire teksten. Hij leert tekstbenaderingswijzen te hanteren en relevante achtergrondinformatie te verzamelen. De eigen perceptie en de waardering van het literaire werk door de kandidaat staan centraal. Hij leert zijn persoonlijke leeservaring te beschrijven, te verdiepen en te evalueren. Bij het onderdeel historische letterkunde worden teksten in hun literair-historische context aangeboden en dient de leerling een tekst te verbinden met de periode waarin hij gefunctioneerd heeft. De totale studielast is 400 SLU ( Havo 4: 190 SLU en Havo 5: 210 SLU). Het Eindexamen bestaat uit het Centraal Examen en het Schoolexamen Het Centraal Examen bestaat uit een zitting van 3 klokuren over het onderdeel Leesvaardigheid: aan de hand van een aantal vragen die betrekking hebben op vorm en inhoud van enkele teksten, alsmede aan de hand van een samenvattingopdracht wordt de Leesvaardigheid geëxamineerd. Het Schoolexamen bestaat uit een examendossier met de volgende onderdelen:  2 toetsen mondelinge taalvaardigheid (gespreksvaardigheid), 1 in Havo 4 en 1 in Havo 5  2 toetsen schrijfvaardigheid, 1 in Havo 4 en 1 in Havo 5.  De leerlingen maken in havo 4 van 4 gelezen boeken een verwerkingsopdracht. Boek 1 klassikaal, boek 2 presentatie in de klas, boek 3 + 4 en de historische letterkunde tijdens een mondeling. Voor het onderdeel leesvaardigheid zijn er in Havo 4 3 toetsen die meetellen voor de overgang naar Havo 5 (bevorderingstoetsen). Herkansing: de herkansingsregeling is alleen van toepassing op de dossiertoetsen (dat zijn de toetsen die meetellen voor het schoolexamen). Bij herkansing ’ schrijfvaardigheid’ geldt ander onderwerp/andere opdracht. Bij herkansing Literatuur geldt een ander boek.

41

50

H4ne2S

Dossiertoets

150 min

Schrijfvaardigheid (Betoog)

8%

3

N

40

8

J

44 TWK

N

49 Les 50 Les 6 Les Periode 4

H4ne3S

Leesdossier 1

H4ne4S

Bevorderings- Tekstbegrip 1 toets Bevorderings- Tekstbegrip 2 toets Dossiertoets Presentatie Leesdossier 2

50 min

3

N

50 min

5

N

15 min

3%

3

J

H4ne7M

Dossiertoets

20 min

7%

7

J

12 TWK

H4ne8S

Bevorderings- Tekstbegrip 3 toets Dossiertoets Mondeling Leesdossier 3 + 4 + Historische letterkunde Bevorderings- Algemene toets vaardigheden

7

N

22 Les 26 TWK

H4ne5S H4ne6M

H4ne9M

H4ne10 CC

Mondelinge taalvaardigheid

50 min 15 min

12% 12

2

J

N

Beoogd ERK-niveau

Bevorderings- Taalvaardigheid toets

Inleverweek

H4ne1S

Herkansing J/N

Inhoud


Soort (dossier)werk

Tijdsduur

Periode Code

Weging voor SE


Periode 1-6

42

SCHEIKUNDE HAVO vierde leerjaar 13/14 (lichting’13) Profielvak in het profiel Natuur&Gezondheid en in het profiel Natuur&Techniek. Het vak scheikunde bestaat uit de volgende domeinen: A. vaardigheden. B. stoffen en materialen. C. chemische processen en kringlopen. D. ontwerpen en experimenteren in de chemie. E. innovatieve ontwikkeling in de chemie. F. processen in de chemische industrie. G. maatschappij en chemische technologie. Gebruikt wordt de methode Chemie Overal. De totale studielast is 320 SLU (Havo 4: ca 180 SLU en Havo 5: ca 140 SLU) Het eindexamen bestaat uit het Centraal Examen (CE) en het SchoolExamen (SE) Het Centraal Examen wordt afgenomen in een zitting van 3 klokuren. Voor het CE vervallen enkele onderwerpen, die in het boek globaal met SE worden aangegeven. Het schoolexamen omvat alle stof en bestaat uit een examendossier met de volgende onderdelen:  6 toetsen: 3 toetsen in Havo 4(40%) en 3 toetsen in Havo 5(45%): 85% van het SE.  3 praktische opdrachten: 1 praktische opdracht in Havo 4(5%) en 2 praktische opdrachten in Havo 5(10%): 15% van het SE. Daarnaast worden nog 3 bevorderingstoetsen gegeven in Havo 4.

43

Herkansing J/N

(Inlever)week

1 Bevorderings- hsk.1 H4sk1S toets

50 min

1

N

Periode 1

1 Bevorderings- Hsk.2 par.6 H4sk2S toets

50 min

1

N

Periode 1

1 dossiertoets H4sk3S

100 min

2

J

TW1

1

N

Periode 2

3

J

TW2

Inhoud Tijdsduur

Periode Soort Code (dossier)werk

hsk.2




10%

2 Bevorderings- Hsk.3 par.5 H4sk4S toets

50 min

2 dossiertoets H4sk5S

Hsk.3, 4 en 5

100 min

3 practicum H4sk6P 3 dossiertoets H4sk7S 3 H4sk8 CC

Hsk.6

70 min 5%

1

J

TW3

Hsk.5, 6 en 7

100 min

3

J

TW3

1

N

15%

15%

44

WISKUNDE A HAVO vierde leerjaar 13/14 (lichting’13) Profielvak van de profielen Economie & Maatschappij + Natuur & Gezondheid Keuzevak van het profiel Cultuur & Maatschappij Het vak wiskunde A bevat de volgende domeinen:  Binomiale verdeling  Vaardigheden  Veranderingen  Tellen & kansen  Statistiek  Verbanden  Toegepaste analyse We gebruiken de methode Getal en Ruimte: havo A deel 1 isbn 9011098579 havo A deel 2 isbn 9011098668 havo A deel 3 isbn 9011098688 De totale studielast is 320 SLU

havo 4 :180 SLU en havo 5: 140 SLU.

Het eindexamen bestaat uit een Schoolexamen (SE) en een Centraal schriftelijk Examen (CE). Het schoolexamen bestaat uit een examendossier met de volgende onderdelen: * 6 toetsen: 3 toetsen in havo 4 en 3 toetsen in Havo 5 Naast de toetsen voor het schoolexamen worden in havo 4 nog 4 bevorderingstoetsen afgenomen. Drie ervan zijn schriftelijke toetsen over de wiskunde stof, de vierde is een verzamelcijfer van CC en PGO opdrachten, huiswerkcontroles en dergelijke.

45

Code

Soort (dossier)werk

Inhoud Tijdsduur



Herkansing J/N

week


H4wa1S

Bevorderingstoets

Havo A1: 1

50

0

5

N

39t/m42

H4wa2S

Dossiertoets

Havo A1: 1,2

100

10%

10

J

TW 44

H4wa3S

Bevorderingstoets

Havo A1: 2,3,4 50

0

5

N

4t/m6

H4wa4S

Dossiertoets

Havo A1: 3,4 Havo A2: 5

100

10%

10

J

TW 12

H4wa5S

Bevorderingstoets

50

0

5

N

20t/m23

H4wa6S

Dossiertoets

Havo A1:4 Havo A2:5,6 Havo A2 : 5,6,7

100

15%

15

J

TW 26

0

5

N

H4wa7CC Bevorderingstoets

Verzamelcijfer

46

WISKUNDE B HAVO vierde leerjaar 13/14 (lichting’13) Profielvak in het profiel Natuur & Techniek. Het vak wiskunde B bestaat uit de volgende domeinen:  Vaardigheden  Veranderingen  Fragment tekeningen van ruimtelijke objecten  Oppervlakte en Inhoud  Functies & Grafieken  Vergelijkingen & Ongelijkheden  Afgeleide functies  Periodieke functies  Afgeleide functies2 We gebruiken de methode Getal en Ruimte: havo B deel 1 isbn 9011098714 havo B deel 2 isbn 9011098749 havo B deel 3 isbn 9011098763 De totale studielast is 360 SLU:

Havo 4:170 SLU en Havo 5: 190 SLU

Het eindexamen bestaat uit een schoolexamen (SE) en een centraal schriftelijk examen (CE). Het schoolexamen bestaat uit een examendossier met de volgende onderdelen: * 6 toetsen: 3 toetsen in havo 4 en 3 toetsen in Havo 5 Naast de toetsen voor het schoolexamen worden in havo 4 nog vier bevorderingstoetsen afgenomen. Drie ervan zijn schriftelijke toetsen over de wiskunde stof, de vierde is een verzamelcijfer van CC en PGO opdrachten, huiswerkcontroles en dergelijke.

47

Periode Code

Soort (dossier)werk

Tijdsduur



Herkansing J/N

week

Overzicht vierde leerjaar Inhoud

H4wb1S

Bevorderingstoets Havo B1: 1

50

0

5

N

39t/m42

H4wb2S

Dossiertoets

100

10%

10

J

TW 44

H4wb3S

Bevorderingstoets Havo B1: 2,3,4 50

0

5

N

4t/m6

H4wb4S

Dossiertoets

10%

10

J

TW 12

H4wb5S

Bevorderingstoets Havo B2: 4,5,6 50

0

5

N

20t/m23

H4wb6S

Dossiertoets

15%

15

J

TW 26

0

5

N

Havo B1: 1,2

Havo B1: 3,4,5 100

Havo B2: 5,6,7 100

H4wb7CC Bevorderingstoets Verzamelcijfer

48

LOOPBAANORIENTATIE EN -BEGELEIDING (LOB); vierde leerjaar 13/14 (lichting’13) Vak uit het gemeenschappelijke deel Het examenprogramma bestaat uit de volgende domeinen: -

verkenning van het hoger onderwijs; kennismaking met een opleiding; persoonlijk loopbaanonderzoek; oriëntatie op studie en beroep.

Er wordt gebruik gemaakt van de methode ‘Qompas’ . De totale studielast is 120 SLU Het Eindexamen bestaat uit een schoolexamen dat voldoende moet worden afgesloten. De beoordeling geschiedt door de mentor aan de hand van een eindgesprek. Het Schoolexamen bestaat uit een toekomstdossier waarin de leerling aantoont dat hij op basis van zijn ondernomen activiteiten een verantwoorde keuze voor zijn vervolgstudie kan maken. Er is een aantal verplichte opdrachten die zijn zo samengesteld dat er integratie plaats vindt van de eerder genoemde domeinen. Hiervoor is gekozen omdat we schoollang en schoolbreed bezig willen zijn met LOB. Deze opdrachten worden beoordeeld en tellen mee bij de bepaling van het cijfer voor de CC-uren. De keuzeopdrachten bieden leerlingen de mogelijkheid die opdrachten te kiezen die passen bij hun fase in het proces. De herkansingsregeling is niet van toepassing Overzicht vierde leerjaar In het vierde leerjaar moeten leerlingen verplicht aan een aantal opdrachten deelnemen. Periode 1/3

Verplichte opdrachten Lessen LOB (Qompas) Bezoek aan Avans profielevent Bezoek aan Fontys profielevent Bezoek aan open dag/ meeloopdag Speeddaten met Hbo-studenten. Beroepenvoorlichting(savond) LOB-gesprekken met mentor Eindgesprek met mentor

Studielast SLU Afhankelijk van ondernomen activiteiten

1

49

EXAMENREGLEMENT PROGRAMMA VAN TOETSING EN AFSLUITING

Recommend Documents