EXAMENREGLEMENT EN PROGRAMMA VAN TOETSING EN AFSLUITING

EXAMENREGLEMENT EN PROGRAMMA VAN TOETSING EN AFSLUITING

afdeling vwo leerjaar 5 (2013 – 2016)

editie 2014

2College Cobbenhagenlyceum

Inhoud Voorwoord .............................................................................................................................................................. 3 EXAMENREGLEMENT 2COLLEGE COBBENHAGENLYCEUM ..................................................................................... 4 BEVORDERINGSREGELING VWO- 5 ....................................................................................................................... 10 AARDRIJKSKUNDE ................................................................................................................................................. 11 ALGEMENE NATUURWETENSCHAPPEN ................................................................................................................ 13 BIOLOGIE ............................................................................................................................................................... 15 BSM ....................................................................................................................................................................... 17 DUITS ..................................................................................................................................................................... 20 ECONOMIE VWO vijfde leerjaar 14/15 (lichting ’13) ............................................................................................ 22 ENGELSE TAAL EN LITERATUUR IB ........................................................................................................................ 24 ENGELSE TAAL EN LITERATUUR............................................................................................................................. 26 FRANS .................................................................................................................................................................... 28 GESCHIEDENIS ....................................................................................................................................................... 30 KUNST (bevo) ........................................................................................................................................................ 32 LO .......................................................................................................................................................................... 34 LOOPBAANORIENTATIE EN -BEGELEIDING (LOB) .................................................................................................. 36 MAATSCHAPPIJLEER .............................................................................................................................................. 38 MANAGEMENT & ORGANISATIE (M&O) ............................................................................................................... 40 NATUURKUNDE ..................................................................................................................................................... 42 NEDERLANDSE TAAL- EN LETTERKUNDE ............................................................................................................... 44 SCHEIKUNDE.......................................................................................................................................................... 47 WISKUNDE AC ....................................................................................................................................................... 49 WISKUNDE B ......................................................................................................................................................... 51 WISKUNDE D ......................................................................................................................................................... 53

PTA vwo 5 september 2014 2

Voorwoord en ten geleide Voor je ligt het ‘Examenreglement en Programma van Toetsing en Afsluiting’. In dit document staat beschreven welke regelingen gelden rondom het Schoolexamen en het Centraal Examen. Bovendien zijn hierin opgenomen de bevorderingsregeling Tweede Fase en de regelingen die gelden voor doubleurs. Een aantal formele regelingen rondom het schoolexamen en het centraal examen staan in het Examenreglement 2College dat je kunt vinden op de site van 2College. In dit reglement beperken we ons tot de locatiespecifieke regelingen. Het onderwijs in VWO-5 is gericht op de ontwikkeling van vakgebonden kennis en vaardigheden, algemene vaardigheden en op persoonlijke ontwikkeling. De eisen met betrekking tot kennis en vaardigheden zijn vastgelegd in domeinen (kennisgebieden van één vak) en bewijsvelden (kennisgebieden van één of meerdere vakken, geordend rondom een bepaald thema). De leerling maakt toetsen en opdrachten die betrekking hebben op deze domeinen/bewijsvelden. De opdrachten worden in principe gemaakt in de daarvoor aangegeven studielasttijd (CC). De toetsen en opdrachten worden door de werkmeester beoordeeld. De algemene vaardigheden worden aangeleerd en beoordeeld aan de hand van ‘leerlijnen’. Een overzicht van deze algemene vaardigheden is te vinden in het digitale portfolio van de leerling. De algemene vaardigheden worden, in samenspraak met meerdere werkmeesters, beoordeeld door de leermeester. De persoonlijke ontwikkeling wordt met behulp van ‘ontwikkelingslijnen’ door de leerling en leermeester bijgehouden. Het resultaat van de beoordeling van de algemene vaardigheden en de persoonlijke ontwikkeling telt voor een vastgesteld percentage, dat te vinden is in de PTA ’s per vak, mee bij het examendossiercijfer van het schoolexamen en de overgang. Het overzicht van de ontwikkelingslijnen en leerlijnen staat ook in het digitale portfolio van de leerling. In het hoofdstuk Programma van Toetsing en Afsluiting wordt per vak vermeld: - welke leerstof en programmaonderdelen getoetst worden; - Wanneer de toetsen gehouden worden en hoe lang ze duren; - over wat voor soort toets het gaat; - of de toets herkanst kan worden of niet; - welk gewicht de toets heeft, d.w.z. hoe zwaar hij meetelt voor het schoolexamen en/of de bevordering. Heb je vragen, ga dan naar je vakdocent of naar je mentor om nadere uitleg te krijgen. Wij hopen dat onze huidige eindexamenleerlingen de Tweede Fase met succes zullen afsluiten en wensen hun hierbij alle sterkte en steun die ze nodig hebben. Voor een goed resultaat is veel inspanning nodig van de studenten zelf, maar ook van de mentoren, de vakdocenten, de organisatie en de schoolleiding. Wij zijn ervan overtuigd dat een goede samenwerking tussen al deze partijen tot een prima resultaat zal leiden. Veel succes. Namens de schoolleiding en de docenten, R.M.A.A. Verschuren, PTA vwo 5 september 2014 3

vestigingsdirecteur

EXAMENREGLEMENT 2COLLEGE COBBENHAGENLYCEUM (zie ook de 2College site, -onderwijs - exameninformatie) Ter uitvoering van het bepaalde in artikel 31 van het wettelijke eindexamenbesluit havo - vwo stelt het bevoegd gezag van het 2College het examenreglement vast. Voor vwo zijn een aantal artikelen belangrijk, die hieronder volgen. De artikelnummering wijkt af van het volledige reglement. Artikel 1. Het bevoegd gezag stelt de leerlingen van de afdeling VWO in de gelegenheid ter afsluiting van de opleiding een eindexamen af te leggen. Artikel 2. De rector en de examinatoren nemen onder verantwoordelijkheid van het bevoegd gezag het eindexamen af. Organisatie: Artikel 3. 1. Het eindexamen wordt afgenomen volgens de examenprogramma's, vastgesteld door de Minister van Onderwijs, Cultuur en Wetenschappen. Het eindexamen bestaat voor ieder vak uit een schoolexamen en, voor zover dat in het examenprogramma is bepaald, tevens uit een centraal examen. 2. Het schoolexamen wordt afgenomen volgens een programma van toetsing en afsluiting, dat jaarlijks voor 1 oktober door het bevoegd gezag wordt vastgesteld; het centraal examen wordt afgenomen op de wijze zoals door de Minister van Onderwijs, Cultuur en Wetenschappen is of wordt bepaald. 3. Het schoolexamen bestaat uit schriftelijke en/of mondelinge toetsen, handelingsdelen en praktische opdrachten. Elke kandidaat maakt een profielwerkstuk. 4. Geschiedt het schoolexamen op mondelinge wijze dan wel door middel van een practicum, dan kan daarbij naast de examinator een andere leraar/vakgenoot of een andere deskundige aanwezig zijn. Afsluiting schoolexamen: Artikel 4. 1. Het schoolexamen wordt in de afdeling vwo in het vierde, vijfde en het zesde jaar van de cursus afgelegd. 2. Indien een kandidaat naast schoolexamen tevens in een vak centraal examen aflegt, stelt de rector de kandidaat in de gelegenheid het schoolexamen in het desbetreffende vak af te sluiten voor de aanvang van het centraal examen. 3. De kandidaat moet aan alle verplichtingen van het schoolexamen hebben voldaan om te kunnen slagen voor het totale examen. Cijfers: Artikel 5. 1. Indien voor vakken binnen het schoolexamen waarvoor geen centraal examen wordt afgelegd, een cijfer wordt gegeven, is dat een cijfer uit de schaal van cijfers lopende van 1 tot en met 10 afgerond op één decimaal nauwkeurig. Het eindcijfer voor het schoolexamen van deze vakken is een geheel getal met een cijfer uit de schaal van cijfers lopende van 1 tot en met 10. Dit geldt ook voor het profielwerkstuk. 2. In afwijking van het eerste lid worden het vak culturele en kunstzinnige vorming en het vak lichamelijke opvoeding beoordeeld met ’onvoldoende’, 'voldoende' of ‘goed'. 3. Indien in een vak tevens centraal examen wordt afgelegd, worden de cijfers uit de schaal van cijfers lopende van 1 tot en met 10 gebruikt afgerond op één decimaal nauwkeurig. PTA vwo 5 september 2014 4

4. Cijfers voor algemene natuurwetenschappen, maatschappijleer, het profielwerkstuk, levensbeschouwing en klassieke culturele vorming (indien van toepassing) maken deel uit van het combinatiecijfer. Het combinatiecijfer is één van de examencijfers. 5. Bij vakken met alleen schoolexamen wordt het cijfer eerst op één decimaal nauwkeurig afgerond. Daarna op een geheel cijfer.

Artikel 6. 1. Van ieder cijfer, toegekend voor enig onderdeel van het schoolexamen, stelt de examinator de kandidaat zo spoedig mogelijk in kennis. 2. De wijze waarop de cijfers per onderdeel van het schoolexamen worden herleid tot het cijfer schoolexamen, wordt per vak bepaald in het programma van toetsing en afsluiting. 3. Voor de aanvang van het centraal examen deelt de rector de kandidaat schriftelijk mede, welke cijfers hij heeft behaald voor het schoolexamen in de vakken waarin hij tevens centraal examen zal afleggen. Herkansingen Artikel 7. A. Schoolexamen Toetsen en praktische opdrachten a. b.

c. d.

e. f. g. h.

i. j.

Herkansingen kunnen alleen worden afgelegd over dossiertoetsen waarvan in het PTA wordt aangegeven dat ze onder de herkansingsregeling vallen. Herkansingen kunnen alleen worden afgelegd aan het eind van de toetsperiode waarin de te herkansen toetsen voor de eerste keer zijn afgenomen. Er kunnen dus geen toetsen uit eerdere toetsperioden of leerjaren worden herkanst. Een leerjaar kent 3 toetsperiodes die telkens met een toetsweek worden afgesloten. Een toets of praktische opdracht wordt maximaal 2 maal aangeboden. De kandidaat heeft na iedere toetsperiode het recht één van de toetsen van het schoolexamen of een praktische opdracht die worden beoordeeld door middel van een cijfer te herkansen, met inachtneming van e,i en j. Een praktische opdracht mag alleen herkanst worden indien het resultaat over de oorspronkelijke opdracht een cijfer lager dan 5,5 was. Het hoogste van de bij de oorspronkelijke toets en bij de herkansing behaalde cijfers geldt als definitief cijfer. Indien een leerling een verzuimde toets op een later tijdstip moet inhalen, vervalt het recht op herkansing over die toets. Per periode geeft de kandidaat via een vastgestelde procedure aan welk vak hij wil herkansen. Bij de procedure wordt aangegeven wat de einddatum en de eindtijd zijn voor het aanvragen van herkansingen over de voorafgaande periode. Het profielwerkstuk valt buiten deze herkansingsregeling. Ook CKV en LO vallen buiten deze herkansingsregeling. Alle onderdelen van deze vakken moeten ‘naar behoren’ zijn gedaan.

Opmerking: Vragen over de toepassing van bovenstaande herkansingsregeling kunnen worden voorgelegd aan de schoolexamencommissie, genoemd in art. 11. B. Centraal examen Na afsluiting van het centraal examen mag de kandidaat in maximaal één vak van het centraal examen herexamen doen.


Eindexamenuitslagregeling Artikel 8. Voor VWO kandidaten die examen doen in 2014 geldt de volgende regeling: De kandidaat die examen heeft afgelegd is geslaagd voor zijn eindexamen: a. indien het rekenkundig gemiddelde van zijn bij het centraal examen behaalde cijfers ten minste 5,5 is, EN b. Indien ten hoogste één vijf voor het eindcijfer van de basisvakken Nederlands, Engels en wiskunde en behaald wordt. Voor leerlingen zonder wiskunde geldt dat ten hoogste één vijf voor Nederlands en Engels en rekenen behaald mag worden. Een leerling is dus gezakt als er meer dan één vijf voor deze vakken behaald wordt of als er een vier of lager voor een of meer van deze vakken behaald wordt. EN indien hij: 1°. voor al zijn vakken waarvoor een eindcijfer is vastgesteld, als eindcijfer 6 of meer heeft behaald, of 2°. voor één van zijn vakken waarvoor een eindcijfer is vastgesteld, als eindcijfer 5 en voor de overige vakken waarvoor een eindcijfer is vastgesteld, als eindcijfer 6 of meer heeft behaald, of 3°. voor één van zijn vakken waarvoor een eindcijfer is vastgesteld, als eindcijfer 4 en voor de overige vakken waarvoor een eindcijfer is vastgesteld, als eindcijfer 6 of meer heeft behaald, en het gemiddelde van de eindcijfers tenminste 6,0 bedraagt, of 4°. voor twee van zijn vakken waarvoor een eindcijfer is vastgesteld, als eindcijfer 5 heeft behaald dan wel voor één van de vakken waarvoor een eindcijfer is vastgesteld als eindcijfer 4 en voor één van deze vakken als eindcijfer 5 heeft behaald, en voor de overige vakken waarvoor een eindcijfer is vastgesteld, als eindcijfer 6 of meer heeft behaald, en het gemiddelde van de eindcijfers tenminste 6,0 bedraagt, EN c. indien geen van de eindcijfers van onderdelen, genoemd in artikel 8, lager is dan 4, en EN d. indien de vakken culturele en kunstzinnige vorming en lichamelijke opvoeding van het gemeenschappelijk deel van elk profiel, zijn beoordeeld als «voldoende» of «goed». EN e. voldaan heeft aan de maatschappelijke stage en een rekentoets heeft gemaakt.

Opmerking: de cijfers voor het profielwerkstuk en de vakken maatschappijleer en levensbeschouwing afgerond op gehele getallen, worden gemiddeld en leveren het ‘combinatiecijfer’ op, dat als één examencijfer meetelt. De rector bepaalt het eindcijfer als het rekenkundig gemiddelde van de eindcijfers van de samenstellende onderdelen. Indien de uitkomst van deze berekening niet een geheel getal is, wordt dat getal indien het eerste cijfer achter de komma een 4 of lager is, naar beneden afgerond en indien dat cijfer een 5 of hoger is, naar boven afgerond. Voor de genoemde vakken en het profielwerkstuk mag geen cijfer lager dan 4 worden gehaald. Aanscherping examennorm: Voor leerlingen die in het schooljaar 2014-2015 examen afleggen en waarvoor in 2015 de uitslag wordt vastgesteld, zal de volgende extra aanscherping gelden: Naast alle bovenstaande eisen moet de bij punt a worden toegevoegd dat de kandidaat de rekentoets heeft gemaakt. Je kunt dan niet zakken op het cijfer rekenen.

Vanaf 2015-2016 wordt rekenen toegevoegd aan de kernvakkenregeling en is verder punt b van toepassing. PTA vwo 5 september 2014 6

Verhindering Artikel 9 1. Indien een kandidaat om een geldige reden, ter beoordeling van de rector, is verhinderd aan een onderdeel van het schoolexamen deel te nemen, geeft de rector hem gelegenheid zich op een later tijdstip aan dit onderzoek te onderwerpen. Een verhindering wordt pas als geldig erkend als deze aan de rector is gemeld voor 9.30 op de dag van de toets en er op dezelfde dag op school een verklaring van verhindering is getekend door een van de ouders/verzorgers. Zoals beschreven in artikel 7, lid f, kan een leerling een toets die hij gemaakt heeft na toestemming wegens verhindering, niet meer herkansen. 2. Indien een kandidaat om een geldige reden, ter beoordeling van de rector, is verhinderd bij één of meer toetsen in het eerste tijdvak van het centraal examen tegenwoordig te zijn, wordt hem in het tweede tijdvak gelegenheid gegeven, het centraal examen op ten hoogste twee toetsen te voltooien. Ook hier geldt dat een verhindering pas als geldig wordt erkend indien deze voor 9.30 uur op de dag van verhindering is gemeld en er diezelfde dag een verklaring van verhindering is getekend door een van de ouders/verzorgers. 3. Indien een kandidaat in het tweede tijdvak van het centraal examen evenzeer verhinderd is, of wanneer hij het centraal examen in het tweede tijdvak niet kan voltooien, wordt hij in de gelegenheid gesteld in het derde tijdvak ten overstaan van de staatsexamencommissie zijn eindexamen te voltooien. Onregelmatigheden Artikel 10. 1. Indien een kandidaat zich ten aanzien van enig deel van het schoolexamen of centraal examen aan enige onregelmatigheid schuldig maakt of heeft gemaakt, kan de rector maatregelen nemen. Opmerking: Het bij zich hebben van een telefoon, mp-3-speler, I-pod of andere informatiedragers is een voorbeeld van een onregelmatigheid. 2. Degene die de onregelmatigheid constateert, stelt de desbetreffende kandidaat en de secretaris van het eindexamen onmiddellijk op de hoogte van de geconstateerde onregelmatigheid. 3. De maatregelen, bedoeld in het eerste lid, die al dan niet in combinatie met elkaar genomen kunnen worden, kunnen o.a. zijn: a. het toekennen van het cijfer 1 voor een toets van het schoolexamen of het centraal examen; b. het ontzeggen van de deelname of de verdere deelname aan één of meer zittingen van schoolexamen of het centraal examen; c. het ongeldig verklaren van één of meer toetsen van het reeds afgelegde deel van het schoolexamen of het centraal examen; d. het bepalen dat het diploma en de cijferlijst slechts kunnen worden uitgereikt na een hernieuwd examen in door de algemeen directeur aan te wijzen onderdelen. Indien het hernieuwd examen, bedoeld in de vorige volzin, betrekking heeft op één of meer onderdelen van het centraal examen, legt de kandidaat dat examen af in het volgend tijdvak van het centraal examen, dan wel ten overstaan van de staatsexamencommissie. 4. Alvorens een beslissing in gevolge het derde lid wordt genomen, hoort de schoolexamencommissie de kandidaat. De kandidaat kan zich door een door hem aan te wijzen meerderjarig persoon laten bijstaan. De directeur neemt op basis van een advies van de schoolexamencommissie, bestaande uit een lid van de schoolleiding en twee personeelsleden, een beslissing en deelt deze beslissing uiterlijk binnen vijf werkdagen nadat hij de beslissing heeft genomen mede aan de kandidaat en indien deze minderjarig is aan zijn ouder(s), voogd(en) of verzorger(s), zo mogelijk mondeling en in ieder geval schriftelijk. De kandidaat kan tegen een beslissing van de directeur binnen vijf dagen na het bekend worden van de uitslag bezwaar aantekenen bij de rector van 2College, deze doet binnen 5 dagen opnieuw uitspraak, die schriftelijk wordt medegedeeld. In de schriftelijke mededeling wordt tevens gewezen op het bepaalde in artikel 6. De schriftelijke mededeling wordt tegelijkertijd in afschrift toegezonden aan de ouder(s), voogd(en) of verzorger(s) van de kandidaat indien deze minderjarig is, alsmede aan de inspectie. PTA vwo 5 september 2014 7

Indien gewenst kan daarna bij een onafhankelijke, buiten de school staande, commissie die door het bevoegd gezag is ingesteld beroep worden aangetekend. 5. De kandidaat kan tegen een beslissing van de rector, bedoeld in artikel 10.4, in beroep gaan bij de in lid 5 genoemde commissie van beroep. Van de commissie van beroep mogen de rector en de vestigingsdirecteur geen deel uitmaken. Het beroep wordt binnen vijf dagen nadat de beslissing schriftelijk aan de kandidaat is bekendgemaakt, schriftelijk bij de secretaris van de commissie van beroep ingesteld. De commissie stelt een onderzoek in en beslist binnen twee weken op het beroep, tenzij zij de termijn met reden omkleed heeft verlengd met ten hoogste twee weken. De commissie stelt bij haar beslissing zo nodig vast op welke wijze de kandidaat alsnog in de gelegenheid zal worden gesteld, het examen geheel of gedeeltelijk af te leggen, onverminderd het bepaalde in de laatste volzin van artikel 5, lid 3. De commissie deelt haar beslissing schriftelijk mede aan de kandidaat, aan de ouder(s), voogd(en) of verzorger(s) van de kandidaat indien deze minderjarig is, aan de directeur en aan de inspectie. De commissie van beroep is te bereiken op het volgende adres: Commissie van Beroep (CvB) Eindexamen OMO Scholen Tilburg e.o. t.a.v. de ambtelijk secretaris; mw. S. Boertien Postbus 1010 5004 BA Tilburg Artikel 11. 1. Omwille van de goede gang van zaken tijdens het schoolexamen is een schoolexamencommissie ingesteld onder verantwoordelijkheid van de vestigingsdirecteur. Zij bestaat uit een teamleider van één van de afdelingen waarin examen wordt afgelegd, de examensecretaris en twee docenten. 2. De in het eerste lid genoemde commissie: - behandelt verzoeken van kandidaten om bijzondere maatregelen in het kader van het schoolexamen, die voortvloeien uit de persoonlijke omstandigheden van de kandidaat; - behandelt klachten van kandidaten over de inhoud of de beoordeling van onderdelen van het schoolexamen of over de omstandigheden waaronder deze zijn afgelegd; - bepaalt de maatregelen tegen een kandidaat die in gebreke blijft bij de uitvoering van het gestelde in artikel 12 van dit reglement. - behandelt de verzoeken van kandidaten voor vrijstelling of ontheffing; 3. Kandidaten die bij deze commissie in beroep willen gaan tegen een beslissing van een docent, dienen binnen vijf werkdagen nadat bekend geworden is dat de docent en de leerling niet tot overeenstemming zijn gekomen, hun verzoek schriftelijk en in te dienen bij de secretaris Dhr. P. van de Heijning. Dit verzoek dient ook doorgemaild te worden naar [email protected] en de teamleider. 4. De commissie zal uiterlijk binnen vijf werkdagen haar beslissing bekend maken. Die uitspraak is bindend. Artikel 12. De bij de programma's van verschillende vakken genoemde uiterste inlever- of eindtermijnen voor lees- en literatuurlijsten, werkstukken, scripties, dossiers, handelingsdelen e.d. dienen strikt in acht genomen te worden. Dit geldt tevens voor het profielwerkstuk. Deze werkstukken moeten bij de docent worden ingeleverd, tenzij een andere regeling is afgesproken. Indien de uiterste inleverdatum wordt overschreden, wordt het cijfer één toegekend of wordt het handelingsdeel als niet uitgevoerd beschouwd. Indien de kandidaat gegronde redenen meent te hebben voor het niet op tijd inleveren, kan hij/zij zich wenden tot de teamleiding. Als het overleg met de teamleiding niet tot overeenstemming leidt, kan de kandidaat zich wenden tot de schoolexamencommissie (zie artikel 11 van dit reglement). Opmerking: Problemen met computers, printers, etc. worden niet als geldige reden geaccepteerd. Artikel 13. Het schoolexamen kan niet als voltooid worden beschouwd zonder onder de in artikel 12 genoemde PTA vwo 5 september 2014 8

en door de docent met ‘voldoende’ of ‘goed’, resp. met ‘naar behoren’ beoordeelde lees- en literatuurlijsten, werkstukken, scripties, dossiers, handelingsdelen, e.d. Artikel 14. De docent heeft het recht de leerling, die de uitwerking van een praktische opdracht of van een geheel of gedeeltelijk buiten de directe controle van de docent uitgevoerde andere opdracht bij hem inlevert, te onderwerpen aan een toets, om te controleren of en in hoeverre de geleverde prestaties aan die leerling kunnen worden toegeschreven. De vorm van de toets wordt door de docent bepaald. Artikel 15. Een kandidaat die tegen een beoordeling van enige toets beroep wil instellen, kan dat doen binnen vijf schooldagen nadat hem het resultaat mondeling of schriftelijk is medegedeeld. Hij richt zich daarvoor tot de betreffende docent. Indien geen overeenstemming wordt bereikt, kan de kandidaat in hoger beroep gaan bij de in artikel 11 genoemde commissie. Artikel 16. De rector kan toestaan dat een gehandicapte kandidaat het examen geheel of gedeeltelijk aflegt op een wijze die is aangepast aan de mogelijkheden van die kandidaat. In dat geval bepaalt de rector de wijze waarop het examen zal worden afgelegd. Artikel 17. Een ieder die betrokken is bij de uitvoering van het besluit van artikel 16 en daarbij de beschikking krijgt over gegevens waarvan hij het vertrouwelijke karakter kent of redelijkerwijs moet vermoeden, en voor wie niet reeds uit hoofde van ambt, beroep of wettelijk voorschrift ter zake van die gegevens een geheimhoudingsplicht geldt, is verplicht tot geheimhouding daarvan, behoudens voor zover enig wettelijk voorschrift hem tot bekendmaking verplicht of uit zijn taak bij de uitvoering van dit besluit de noodzaak tot bekendmaking voortvloeit. Artikel 18. In gevallen waarin dit reglement niet voorziet, beslist de rector. Artikel 19. Dit examenreglement en het programma van toetsing en afsluiting worden door de rector jaarlijks voor 1 oktober toegezonden aan de inspectie en ter inzage gelegd voor de kandidaten. Tilburg, september 2014 Namens het bevoegd gezag, Drs. A.J.M. Poulisse, Rector


BEVORDERINGSREGELING VWO- 5  



Een leerling wordt bevorderd als hij aan alle gestelde voorwaarden voldoet (zie de algemene regels en de overgangsnormen per leerjaar). Een leerling die niet aan de gestelde voorwaarden voldoet, wordt automatisch besproken. Het resultaat kan zijn: - bevorderen naar een hoger leerjaar van dezelfde afdeling - doubleren. In dit geval kan de vergadering een plaatsingsadvies geven over een verandering van afdeling. Een leerling mag niet langer dan drie jaar over twee opeenvolgende leerjaren van dezelfde afdeling doen (exclusief het examenjaar). Dat geldt ook voor leerlingen die van een andere school voor voortgezet onderwijs komen.

Bevorderen naar vwo 6:     

maximaal twee cijfers lager dan 6, waarvan ten hoogste één 4 maximaal één vijf voor Nederlands, Engels, wiskunde gemiddelde van alle jaarrapportcijfers niet lager dan 6,0 een 3 is niet toegestaan voldaan aan alle verplichtingen t.a.v. CC-uren, handelingsdelen, praktische opdrachten, verslagen e.d., zoals beschreven in het Programma van Toetsing en Afsluiting vwo voor het leerjaar vwo 5

Mening ouder(s)/verzorger(s) en leerling Indien een leerling in de bespreekzone zit bepaalt de lerarenvergadering of (en onder welke voorwaarden) de leerling wordt bevorderd of afgewezen. Bij deze beslissing wordt de informatie betrokken die is verkregen uit een gesprek vooraf tussen de mentor/leermeester en de leerling met zijn of haar ouder(s)/verzorger(s). De beoordeling van de persoonlijke ontwikkeling aan de hand van de ontwikkelingslijnen zal bij het gesprek en de uiteindelijke beslissing een belangrijke rol spelen. Regeling niet-bevorderden vwo 5 Als de leerling niet bevorderd is en doubleert in vwo 5 wordt in overleg met de leermeester een individuele leerweg met voldoende studielasturen bepaald. De school geeft een bindend advies m.b.t. deze leerweg. Mogelijke vrijstellingen: -

Afgeronde vakken met alleen Schoolexamen : de leerling krijgt voor culturele en kunstzinnige vorming vrijstelling als het eindresultaat voor CKV minimaal ‘voldoende’ is. Voor de vakken levensbeschouwing (afgerond in vwo 4), algemene natuurwetenschappen en maatschappijleer heeft een leerling recht op een vrijstelling als het eindresultaat, op een decimaal nauwkeurig, 5,5 of hoger is. De leerling is dan niet meer verplicht de lessen in die vakken te volgen

-

Indien een vwo5-doubleur overstapt naar de havo-afdeling worden de vakken levensbeschouwing en maatschappijleer als voldoende en afgerond beschouwd indien het cijfer 5.5 of hoger is. De leerling is niet meer verplicht de lessen te volgen in dit vak op de havo-afdeling. De betreffende leerling krijgt voor CKV een vrijstelling als het eindresultaat voor CKV minimaal ‘voldoende’ is.

N.B. De door vrijstellingen vrijgekomen studielast wordt door alle doubleurs in overleg met de leermeester/mentor besteed aan andere studieonderdelen. PTA vwo 5 september 2014 10

AARDRIJKSKUNDE VWO vijfde leerjaar 14/15 (lichting’13) Het vak bestaat uit de volgende domeinen:      

De aarde De wereld Zuid-oost Azië Leefomgeving: overstromingen en wateroverlast Leefomgeving: stedelijke gebieden Leefomgeving: Onderzoek in de eigen regio

De totale studielast is 440 SLU ( vwo 4: 160 SLU, vwo 5: 160 SLU en vwo 6: 120 SLU).

Het eindexamen bestaat uit het Centraal Examen (CE) en het Schoolexamen (SE). Het Centraal Examen (CE) wordt afgenomen in een zitting van 3 klokuren.

Het Schoolexamen bestaat uit een examendossier waarin de volgende elementen worden beoordeeld: a. Algemene vaardigheden. b. Vakvaardigheden en kennisinhoud.

a. Algemene vaardigheden. De leerling werkt aan de algemene vaardigheden bij (vakoverstijgende) opdrachten. De criteria voor de beoordeling van de algemene vaardigheden zijn vastgelegd in algemene leerlijnen. De beoordeling gebeurt door de leermeester in samenspraak met de werkmeester. Dit cijfer telt voor 4% mee in het schoolexamencijfer. b. Vakvaardigheden en kennisinhoud. Kennisinhoud en vakvaardigheden worden beoordeeld door middel van 3 dossiertoetsen. De dossiertoetsen betreffen de domeinen de aarde, de wereld en stedelijke gebieden. Elke toets telt voor 16% mee in het schoolexamencijfer. Verder is er een praktische opdracht, die telt voor 8% Mee in het schoolexamencijfer.


CC-gesprek

Algemene vaardigheden

4

1-2

Praktische opdracht

Buurtonderzoek Tilburg

8

N

4

Dossiertoets

Nederland: stedelijke gebieden Hoofdstuk 4

50

16

J

TW

De Aarde Hoofdstuk 1

50

De Wereld Hoofdstuk 2

50

V5ak1P

1 V5ak2S

2

Dossiertoets

V5ak3S

3 V5ak4S

Dossiertoets

(Inlever)week

1–6

Code

Herkansing J/N

Inhoud (minuten)

Soort werk

Tijdsduur

Periode

Wegingsfactor (% SE)

Overzicht vijfde leerjaar:

N

26

46

16

J

TW 12

16

J

TW 27

60%


ALGEMENE NATUURWETENSCHAPPEN

VWO vijfde leerjaar 2014/2015

(ANW/General Science)

(lichting 2013)

Vak in het gemeenschappelijke deel. Het vak ANW bestaat uit de volgende domeinen: Vaardigheden     

Analyse en reflectie met betrekking tot natuurwetenschap, techniek en de rol van mensen Zonnestelsel en heelal Biosfeer Leven Materie De totale studielast is 120 SLU Het eindexamen bestaat uit een schoolexamen (SE) dat onderdeel uitmaakt van het combinatiecijfer. Het schoolexamen bestaat uit een examendossier waarin de volgende onderdelen worden beoordeeld: a. Algemene vaardigheden b. Vakoverstijgende opdracht c. Kennis en vakvaardigheden Deze elementen worden beoordeeld binnen de context van de vijf bewijsvelden:  Natuurwetenschap  Zonnestelsel en heelal  Biosfeer  Leven  Materie De cursus wordt gegeven in het Nederlands. Documentatie en gepresenteerd materiaal is veelal in het Engels. a. Algemene vaardigheden De beoordeling in het kader van CC telt voor 5% mee in het cijfer SE. Leerlingen stellen zelf hun portfolio (lesboek) samen. Leerlingen met IB maken hun portfolio in het Engels, overige leerlingen in het Nederlands. Het portfolio wordt twee maal beoordeeld en telt 15% mee in het cijfer SE. Leerlingen voeren voor het vak ANW diverse opdrachten uit. Deze opdrachten tellen mee in het verzamelcijfer (15% cijfer SE). b. Vakoverstijgende opdracht ANW is een metavak. Opdrachten zijn veelal vakoverstijgend, maar maken geen deel uit van het CC . c. Kennis en vakvaardigheden De beoordeling van kennis en vakvaardigheden tellen voor 65% mee in het cijfer SE


Om in aanmerking te kunnen komen voor de volledige vakherkansing mogen deadlines niet overschreden worden.

Soort werk

Inhoud

Weging voor overgang

Herkansing J/N

Duur

Week

Periode

Wegingsfactor (%SE)


Dossiertoets 1

Heelal

20

20

J

50

PWW 1

Dossiertoets 2

Heelal

20

20

J

50

PWW 2

25

25

J

100

PWW 3

Code 1 V5anw1S 2 V5anw2S 3

Natuurwetenschap Dossiertoets 3

V5anw3S

Natuurwetenschap Biosfeer Leven

1-3

Praktisch werk

Portfolio

15

15

N

nvt

PWW 1/3

Praktisch werk

Verzamelopdracht

15

15

N

nvt

PWW 3

Gesprek leermeester


5

5

N

nvt

PWW 3

100

100

V5anw4P 1-3 V5anw5P 1-3 V5anw6S


BIOLOGIE VWO vijfde leerjaar 2014/2015 (lichting 2013) Profielvak in het profiel Natuur en Techniek en in Natuur en Gezondheid of keuzevak in het vrije deel. Het vak biologie bestaat uit de volgende domeinen  A: Vaardigheden  B: Zelfregulatie  C: Zelforganisatie  D: Interactie  E: Reproductie  F: Evolutie De kandidaat kan de in domein A genoemde vaardigheden en de in domein B t/m E genoemde concepten met name gebruiken in beroepscontexten en wetenschappelijke contexten. De totale studielast is 480 SLU (vwo 4:150 SLU, vwo 5:150 SLU en vwo 6 180 SLU) Het eindexamen bestaat een Schoolexamen (SE) en een Centraal Examen (CE) Het schoolexamen bestaat uit een examendossier waarin de volgende elementen worden beoordeeld: a. Algemene vaardigheden b. Vakvaardigheden en kennisinhouden

Ad a. Algemene vaardigheden De leerling werkt aan algemene vaardigheden bij vakoverstijgende opdrachten. De criteria voor beoordeling van de algemene vaardigheden zijn vastgelegd in algemene leerlijnen. De beoordeling van de leerlijnen gebeurt door de leermeester in samenspraak met de werkmeesters. Ad b. Vakvaardigheden en kennisinhouden Kennisinhouden worden vooral beoordeeld door middel van theorietoetsen. Vakvaardigheden en kennisinhouden worden in VWO 4 en 5 ook beoordeeld door middel van een practicumtoets. In vwo 4, 5 en 6 tellen zogenaamde verzamelcijfers mee als bevorderingstoets en/of voor het schoolexamen. Deze cijfers zijn een gemiddelde van korte overhoringen, practicumverslagen, inzet e.d. Klas

Jaar


Praktische vaardigheden

- CC

- Practica

Vakvaardigheden

Totaal

en kennisinhouden

V4

13/14

2%

5%

-

7%

V5

14/15

2%

5%

36%

43%

V6*

15/16

2%

-

48%

50 %

6%

10%

84%

100%

Totaal *voorlopig


Soort werk

Inhoud

Wegings-factor


Herkansing J/N

week

1

Dossiertoets 1

1. Stofwisseling

50 min

4

4

J

PWW1

Dossiertoets 2

2. DNA

40 min

4

4

N

± 49

Dossiertoets 3

3. Mens en Milieu

40 min

4

4

N

±6

Dossiertoets 4

4. Planten

100 min

6

6

J

PWW 2

100 min

6

6

J

PWW 3

(% SE)

Periode Code

Tijdsduur


V5bi1S 1 V5bi2S 2 V5bi3S 3 V5bi4S

1. Stofwisseling (herh) 2. DNA (herh)

3

Dossiertoets 5

V5bi5S

5. Regeling en waarneming 6. Gedrag en beweging

3

Practicum

Practicum

100 min

5

5

N

PWW 3

Verzamelcijfer

Verzamelcijfer

n.v.t.

5

5

N

n.v.t.

CC-gesprek


2

2

N

n.v.t.

36

36

V5bi6P 3 V5bi7S 1-3 V5Bi8S Totaal


BSM VWO vijfde leerjaar 14/15 (lichting ‘13)

Het vak BSM is een keuzevak in het vrije deel.

De totale studielast bedraagt 440 slu. (v4 160 - v5 160 - v6 120)

Het examenprogramma bestaat uit de volgende domeinen: -

Algemene vaardigheden Bewegen Bewegen en regelen Bewegen en gezondheid Bewegen en samenleving

Het vak BSM bestaat alleen uit een schoolexamen.

Dit schoolexamen telt mee in de slaag/zak regeling.

Het schoolexamen bestaat uit een examendossier.


In v5 komen de volgende onderdelen van dit examendossier aan de orde: Domein: Vaardigheden

Periode code

Soort dossierwerk cc gespr

Inhoud/onderdeel

Tijsduur

algemene vaardigheden

Weging

herkansing j/n

1

n

Inlever/toetsweek

Dit domein komt in alle andere domeinen aan de orde.

Domein: Bewegen

Periode code

Soort dossierwerk

Inhoud/onderdeel

1 v5bsmbal

po

4 v5bsmbaw

Weging

herkansing j/n

Atletiek/lopen

1

n

po

Atletiek/werpen

1

n

3 v5bsmbas

po

Atletiek/springen

1

n

4 v5bsmbssls

po

Spel/slagen loopspelen

1

n

1-2 v5bsmbds

po

Spel/doelspelen

2

n

3-4 v5bsmbts

po

Spel/terugslagspelen

1

n

2-3 v5bsmbtk

po

Turnen/klimmen

1

n

2-3 v5bsmbt

po

Turnen/zwaaien

1

n

2-3 v5bsmbd

po

Dansen/dans I

1.5

n

1-2-3-4 v5bsmbka

h

Survival

v of g

n

Weging

herkansing j/n

Tijsduur

Inlever/toetsweek

Domein: Bewegen en regelen Periode code

Soort dossier-

Inhoud/onderdeel

Tijsduur

Inlever/toets-


werk

v5bsmbrl

week

po*

Instructie/rol trainer/coach

5

n

po**

Organisatie toernooien/activiteiten

v5bsmbro

V4

n

v5bsmbrla

h

Leidinggeven (aanwezigheid)

v of g

n

v5bsm1s

th toets

Bewegen en regelen

3

j

tw 1

Inlever/toetsweek

50'

Domein: Bewegen en gezondheid

Periode code

Soort dossierwerk

Inhoud/onderdeel

Tijsduur

Weging

herkansing j/n

4 v5bsm3s

th toets

Bewegen en risico s

50'

3

j

tw 3

Inlever/toetsweek

tw 2

Domein: Bewegen en samenleving

Periode code

Soort dossierwerk

Inhoud/onderdeel

Tijsduur

Weging

herkansing j/n

4 v5bsm2s

th toets

De geschiedenis van ………

100'

3

j

Opmerkingen:

Ø

Alle handelingsdelen (h) dienen met een "v" of "g' afgesloten te worden, wil men een eindbeoordeling voor het vak BSM krijgen.

Ø

** In v4, v5 en v6 krijgt men minimaal één activiteit te organiseren. Bij meerdere opdrachten telt het gemiddelde cijfer.

Ø

Alle activiteiten zijn gepland onder voorbehoud. Dit m.b.t. organisatie.


DUITS VWO vijfde leerjaar 14/15 (lichting ‘13)

Het eindexamenprogramma voor het vak Duits omvat alle vaardigheden volgens het Common European Framework of References (CEFR). Dit zijn de volgende domeinen:      

Leesvaardigheid Luistervaardigheid Gespreksvaardigheid Schrijfvaardigheid Literatuur Oriëntatie op studie en beroep

De totale studielast is 480 SLU in vwo. (vwo 4: 160, vwo 5: 160, vwo 6: 160)

Het eindexamen bestaat uit het schoolexamen (SE) en het centraal examen(CE)

Het Centraal Examen heeft betrekking op het domein ‘Leesvaardigheid’ en wordt afgenomen in één zitting van 2 ½ klokuur.

Het schoolexamen bestaat uit een examendossier met de volgende onderdelen:       

 

2 toetsen luister- en kijkvaardigheid, waarvan 1 in vwo 5 en 1 in vwo 6; 2 toetsen gespreksvaardigheid, waarvan 1 in vwo 5 en 1 in vwo 6; 2 toetsen schrijfvaardigheid, waarvan 1 in vwo 5 en 1 in vwo 6; 2 toetsen Letterkunde, waarvan 1 in vwo 5 en 1 in vwo 6; 1 toets leesvaardigheid in vwo 5. 2 blokken van toetsen idioom (examentraining), waarvan 1 blok van 5 toetsen in vwo 5 en een blok van 5 toetsen in vwo 6. Algemene vaardigheden: de leerling werkt aan de algemene vaardigheden bij (vakoverstijgende) opdrachten. De criteria voor de beoordeling van de algemene vaardigheden zijn vastgelegd in de algemene leerlijnen. De beoordeling gebeurt door de leermeester in samenspraak met de werkmeesters. De beoordeling telt voor 8 % mee in het cijfer SE (4% in vwo 5 en 4% in vwo 6). Naast de toetsen voor het SE zijn er in vwo 5 2 toetsen leesvaardigheid die meetellen voor de overgang naar vwo 6. Dit zijn de bevorderingstoetsen. N.B. Bij elke toets kunnen ook andere vaardigheden aan de orde komen.

* Bij geen enkele toets mag de Duitse grammaticakaart gebruikt worden.


2 V5du1S 2

Bevorderingstoets

Leesvaardigheid

Dossiertoets

Kijk- en Luistervaardigheid

5070

Bevorderingstoets

Leesvaardigheid

100

Dossiertoets

Schrijfvaardigheid

V5du2L 5 V5du3S 5

100

10

N

toetsweek

Beoogd ERK niveau

Herkansing J/N

Inhoud


Soort werk

Tijdsduur

Periode/ Code

(minuten) Wegingsfactor (% SE)


46 B1

10

10

J

45 B1

10

N

12 B1

50

8

8

J

V5du4S

12 B1

1-6

Dossiertoets

Letterkunde *

50

5

5

J

V5du6S

Les n.v.t.

6

Dossiertoets

V5du5M 6

Spreekvaardigheid

15

10

10

J

n.a.v. cc-opdracht Dossiertoets

Leesvaardigheid

27 A2

100

8

8

J

V5du7S

27 B1

1-6

Dossiertoets

V5du8S

Idioom (Examentraining)

5x 20

3

3

N

Les n.v.t.

5 toetsen 1-3

CC-opdracht

Literatuur

2

2

N

V5du9P

n.v.t.

1-6

Leermeester-

V5du10M

Gesprek



n.v.t.

Algemene Vaardigheden

4

4

N

n.v.t. n.v.t.

gezien de hoeveelheid stof wordt de toets voor letterkunde in een aantal deeltoetsen afgenomen. De onderlinge wegingsfactor van deze deeltoetsen is ‘1‘


ECONOMIE VWO vijfde leerjaar 14/15 (lichting ’13) Het vak economie bestaat uit de volgende domeinen: Domein A: Vaardigheden Domein B: Concept Schaarste Domein C: Concept Ruil Domein D: Concept Markt Domein E: Concept Ruilen over de tijd Domein F: Concept Samenwerken en onderhandelen Domein G: Concept Risico en informatie Domein H: Concept Welvaart en groei Domein I: Concept Goede tijden, slechte tijden Domein J: klaslokaalexperimenten Domein K: keuze-onderwerpen

We gebruiken de Lesbrievenmethode van de LWEO (Landelijke Werkgroep Economie Onderwijs). Deze methode bestaat uit de volgende lesbrieven: -

Levensloop (CE) Vraag en aanbod (CE) Marktgedrag (CE) Mobiliteit (CE) Economische crisis (CE) Gedragseconomie (SE) Economische modellen (SE) Wereldeconomie (CE)

De totale studielast is 480 uur (vwo 4: 120 SLU; vwo 5: 180 SLU; vwo 6: 180 SLU) Het Eindexamen bestaat uit het Schoolexamen (SE) bestaand uit de concepten Schaarste en Ruil, twee keuzeonderwerpen, klaslokaalexperimenten en een praktische opdracht en het Centraal Examen (CE) bestaat uit de concepten Markt, Ruilen over de tijd, Samenwerken en onderhandelen, Risico en informatie, Welvaart en groei en Goede tijden, slechte tijden. Het Centraal Examen wordt afgenomen in een zitting van 3 klokuren.


Soort

Code

(dossier)werk

herkansing J/N

inlever/toetsweek

Inhoud

1 V5ec1S

Dossiertoets

Vraag en aanbod en Arbeidsmarkt 100 min.

6%

J

TW 45/46

2 V5ec2S

Dossiertoets

Marktgedrag + Mobiliteit H1 t/m H3

10%

J

TW 12/13

1t/m3 V5ec3P

Praktische opdracht

Cc-opdracht en experiment

4%

N

36-25

3 V5ec4M

CC-gesprek


15 min

2%

N

25

3 V5ec5S

Dossiertoets

Concept Markt (Vraag en aanbod, Marktgedrag, Gedragseconomie, Mobiliteit en Arbeidsmarkt

100 min.

14%

J

TW 27/28

Tijdsduur

Periode

Wegingsfactor

Overzicht vijfde leerjaar economie

100 min.


ENGELSE TAAL EN LITERATUUR IB ENGLISH A VWO vijfde leerjaar 14/15 (lichting’13) De totale studielast is 600 SLU. Het programma bestaat uit de volgende domeinen, conform de richtlijnen van het IBO (International Baccalaureate Organisation) voor het vak IB English A: Language & Literature (Standard/Higher Level): Leesvaardigheid Luistervaardigheid Gespreksvaardigheid Schrijfvaardigheid Literatuur Algemene vaardigheden (CC) Deze vaardigheden en kennisvelden worden in aparte en gemengde vorm getoetst. 50% van het SE vindt plaats in vwo-5, de overige 50% in vwo-6. Het Eindexamen bestaat uit het Centraal Schriftelijk Eindexamen en het Schoolexamen. Het Centraal Schriftelijk Eindexamen heeft betrekking op het domein leesvaardigheid en wordt afgenomen in een zitting van 2½ klokuur. Het Schoolexamen begint in vwo-5. De examens voor het IB-certificate worden afgenomen in mei 2016 op een nader, door het IB te bepalen, datum. De uitslag van deze examens heeft geen invloed op het eindexamencijfer Engels vwo. Algemene vaardigheden worden getoetst in het kader van CC-uren.


Inhoud

Weging overgang

Herkansing J/N

(Inlever)week

1 V5eib1S 1 V5eib2S 1 V5eib3S 2 V5eib4M 2 V5eib5K 2 V5eib6S 2 V5eib7S 3 V5eib8S 3 V5eib9S 3 V5eib10M 3 V5eib11M

Soort (dossier)werk


Periode Code

Tijdsduur (min.)

Overzicht vijfde leerjaar vwo Engels IB English A: Language & Literature:

dossiertoets

Leesvaardigheid 1

50

3

3

N

wk 42

dossierwerk

portfolio 1 1

n.v.t.

3

3

N

wk 45

dossiertoets

Text analysis

50

5

5

J

tw 46

dossiertoets

Further Oral Activity

15

7

7

N

wk 4850

dossiertoets

Kijk-luistervaardigheid

50

4

4

N

wk 5

dossierwerk

portfolio 2

n.v.t.

4

4

N

wk 11

dossiertoets

Comparative Commentary

100

6

6

J

tw 12

dossiertoets

portfolio 3

n.v.t.

4

4

N

wk 26

dossiertoets

Leesvaardigheid 2

100

3

3

N

tw 27

dossiertoets

individual oral commentary

15

7

7

J

tw 27

Leermeestergesprek

CC-uren

n.v.t.

4

4

N

1) het portfolio bestaande uit literatuuraantekeningen, schrijf- en analyseopdrachten.


ENGELSE TAAL EN LITERATUUR

VWO vijfde leerjaar 14/15 (lichting ’13)

Het examenprogramma bestaat uit de volgende domeinen: Leesvaardigheid Luistervaardigheid Spreekvaardigheid Schrijfvaardigheid Literatuur Algemene vaardigheden (CC) De totale studielast is 400 SLU. Het Eindexamen bestaat uit het Centraal Examen en het Schoolexamen. Het Centraal Examen heeft betrekking op het domein leesvaardigheid en wordt afgenomen in een zitting van 2½ klokuur. Het Schoolexamen VWO5 bestaat uit een examendossier met de volgende onderdelen:       

3 toetsen leesvaardigheid (samen 9% van het SE): 2 toetsen schrijfvaardigheid (samen 9% van het SE): 1 toets luistervaardigheid (8% van het SE): 1 toets spreekvaardigheid (7% van het SE): 1 verzameltoets idioom (6% van het SE): 2 toetsen literatuur (samen 7% van het SE): Algemene vaardigheden (4% van het SE):

3 in vwo 5 2 in vwo 5 1 in vwo 5 1 in vwo 5 1 in vwo 5 2 in vwo 5 4 in vwo 5

Algemene vaardigheden worden getoetst in het kader van CC-uren. De criteria hiervoor zijn vastgelegd in algemene leer- en ontwikkelingslijnen.


Code

Soort werk

Inhoud Tijdsduur (minuten)



Herkansing J/N

Week

Beoogd ERK-niveau

Overzicht Engels vwo vijfde leerjaar:

V5en1s

dossiertoets

leesvaardigheid 1

50

3

3

N

42

B2

V5en2s

dossiertoets

schrijfvaardigheid 1

100

4

4

J

TW 46

B1

V5en3m

dossiertoets

literatuur 1

15

4

4

N

02-03

n.v.t.

V5en4s

dossiertoets

leesvaardigheid 2

100

3

3

N

TW 12

B2

V5en5s

dossiertoets

schrijfvaardigheid 2

100

5

5

J

TW 12

B2

V5en6s

dossiertoets

literatuur 2

50

3

3

N

21

n.v.t.

V5en7m

dossiertoets

spreekvaardigheid

15

7

7

J

TW 27

B2

V5en8s

dossiertoets

leesvaardigheid 3

100

3

3

N

TW 27

B2

V5en9k

dossiertoets

kijk-luistervaardigheid

70-80

8

8

J

TW 27

B2

V5en10s

dossiertoets

idioom

6x15

6

6

N

In les

n.v.t.

V5en11m

dossiertoets

cc-gesprek

20

4

4

N

in les

n.v.t.


FRANS VWO vijfde leerjaar 14/15 (lichting ’13)

Het eindexamenprogramma voor het vak Frans bestaat uit de volgende domeinen:  Leesvaardigheid  Luistervaardigheid  Gespreksvaardigheid  Schrijfvaardigheid  Literatuur  Oriëntatie op studie en beroep De totale studielast is 480 SLU ( vwo 4: 160 SLU , vwo 5: 160 SLU en vwo 6: 160 SLU) Het eindexamen bestaat uit het Schoolexamen en het Centraal Examen Het Centraal Examen heeft betrekking op het domein Leesvaardigheid en wordt afgenomen in één zitting van 2 1/2 klokuur. Het Schoolexamen bestaat uit een examendossier met de volgende onderdelen: * 9 vaardigheidstoetsen in vwo 4 (15 % van het SE) 6 vaardigheidstoetsen in vwo 5 (32 % van het SE) 3 vaardigheidstoetsen in vwo 6 + literatuur (53% van het SE) * Twee CC-opdrachten op het gebied van literatuur: een in vwo 4 (2% van het SE) en een in vwo 5 (weging 3% van SE). Een CC-opdracht moet voldoende Frans bevatten. De hoeveelheid Frans wordt in overleg met de werkmeester bepaald. De opdracht in vwo 5 moet uiterlijk eind periode 6 zijn afgerond. * Algemene Vaardigheden: de leerling werkt aan de algemene vaardigheden bij (vakoverstijgende) opdrachten. De criteria voor de beoordeling van de algemene vaardigheden zijn vastgelegd in algemene Leerlijnen. De beoordeling gebeurt door de leermeester in samenspraak met de werkmeester. De beoordeling telt voor 10% mee in het cijfer SE (2% in VWO4 , 4% in VWO 5 en 4% in VWO 6) * Naast de toetsen voor het SE zijn er in VWO 5 drie toetsen leesvaardigheid die meetellen voor de overgang naar VWO 6. Dit zijn de bevorderingstoetsen.

N.B. Bij elke Grandes Lignes toets komen ook andere vaardigheden en/of trainingsonderdelen aan de orde. Van toetsen buiten de toetsweken wordt in overleg de datum vastgesteld.


Inhoud

Herkansing J/N

1 V5fa1S

Dossiertoets katern 1, thème 1

Diverse vaardigheden

50

1

2

N

in les wk 40

1 V5fa2S



50

1

2

J

TW 45/46

1 V5fa3S

Bevorderingstoets

Leesvaardigheid

50

3

N

TW 45/46

2 V5fa4S



50

1

2

N

in les wk 49/50

2 V5fa5S 2 V5fa6S 2 V5fa7S

Dossiertoets katern 2, thème 4 Dossiertoets katern 3, thème 5 Dossiertoets katern 3, thème 6


50

2

2

N

Diverse Vaardigheden Diverse vaardigheden

50

2

2

J

50

2

2

N

in les wk 3 in les wk 6/7 TW 12/13

2 V5fa8S 3 V5fa9S 3 V5fa10K 3 V5fa11S

Bevorderingstoets

Leesvaardigheid

50

4

N

TW 12/13

Dossiertoets katern 4, thème 7 Dossiertoets


50

2

2

N

Luistervaardigheid

50

4

5

J



50

2

2

J

in les wk 16 In les in overleg TW 27/28

3 V5fa12S

Dossiertoets

Leesvaardigheid

50

4

5

J

TW 27/28

3 V5fa13M

Dossiertoets

Spreekvaardigheid

15

4

5

J

TW 27/28

2-3 V5fa14P

CC opdracht:

literatuur

3

3

N

wk 4-25

1-3 V5fa15M

Leermeestergesprek

Algemene Vaardigheden

4

4

N

wk 25

Week

Soort werk

Tijdsduur (min)

Periode Code


Wegingsfactor (%SE)



GESCHIEDENIS VWO vijfde leerjaar 14/15 (lichting ‘13) Het vak geschiedenis bestaat uit de volgende domeinen:      

Domein A: Historisch besef Domein B: Oriëntatiekennis van de gehele geschiedenis, zoals samengevat in de 49 kenmerkende aspecten Domein C: Thema´s Domein D: Geschiedenis van de rechtstaat en van de parlementaire democratie Domein E: Oriëntatie op studie en beroep Historisch onderzoek

De totale studielast is 480 SLU ( vwo 4: 180 SLU, vwo 5: 120 SLU, vwo 6: 180 SLU) Het eindexamen bestaat uit het Schoolexamen (SE) en het Centraal Examen (CE) Het Schoolexamen bestaat uit een examendossier waarin de volgende elementen worden beoordeeld: a. Algemene vaardigheden b. Kennisinhouden en Vakvaardigheden a. Algemene vaardigheden De leerling werkt aan de algemene vaardigheden bij de vakoverstijgende opdrachten. De criteria voor beoordeling van de algemene vaardigheden zijn vastgelegd in algemene leerlijnen. De beoordeling van de leerlijnen gebeurt door de leermeester. Een overzicht van de algemene vaardigheden staat in bijlage 1. De beoordeling telt voor 10% mee in het cijfer schoolexamen (10% van het SE verdeeld over de 3 leerjaren in de vwo-bovenbouw) b. Vakvaardigheden en kennisinhoud Deze worden beoordeeld aan de hand van 3 dossiertoetsen in vwo 5 (22% van het SE) 3 dossieropdrachten in vwo 5 ( 10% van het SE)


Dossieropdrachten

Tijdvak 7-8-9

1 V5gs2S

Dossiertoets schriftelijk

Tijdvak 1-9 Thema

2 V5gs3S

Dossieropdrachten

Tijdvak 9-10

2 V5gs4S

Dossiertoets schriftelijk

Tijdvak 1-10 Thema

1-2 V5gs5P

Dossieropdracht

1-3 V5gs6P

Verzamel Dossier

1 t/m3 V5gs7M

Leermeestergesprek

Opdracht ahv de 10 tijdvakken tijdens CCuren Geschiedenis van de rechtsstaat en Thema algemene vaardigheden

3 V5gs8S

Dossiertoets Schriftelijk

Tijdvak 1 t/m 10

100

100

100

(Inlever)week

1 V5gs1S

Herkansing J/N

Inhoud


Soort werk

Tijdsduur (min)

Periode Code

Wegingsfactor (%SE)

Overzicht vijfde leerjaar VWO geschiedenis

2

2

N

i.o.

5

5

J

TW 46

2

2

N

i.o.

7

7

J

TW 12

3

3

N

i.o.

3

3

N

i.o.

4

4

N

10

10

J

WK 22/26 TW 27


KUNST (bevo) VWO vijfde leerjaar ’14/15 (lichting ’13)

Profielvak in het profiel Cultuur en Maatschappij. Keuzevak in het vrije deel. Het vak Kunst(bevo) bestaat uit een praktijkdeel en een theoriedeel. Het praktijkdeel: 

Praktijk opdrachten in 2 dimensionale vormgeving. Hierin staat het beeldend proces als vakleerlijn centraal.  Vaktheorie (relevante beeldende begrippen) en vakleerlijn kunstbeschouwing in relatie tot het eigen werk en het werk van anderen.  De neerslag van het beeldende proces in een dummy d.m.v. schetsen, collages, ideeën door experimenten in beeld en materialen/technieken, en resulteert in eindwerkstukken. Het theoriedeel:  Invalshoeken voor onderzoek van kunstperiodes.  Bewijsvelden: Romantiek en Realisme, Cultuur van het Moderne.

Totale studielast 480 SLU.

Het schoolexamen (SE) bestaat uit toetsen en praktisch werk: vwo 4 25%, vwo 5 30% en in vwo 6 45% van het SE.

Alle dossierwerken en praktische werkstukken worden samengebracht in een examendossier. De leerling werkt aan algemene vaardigheden bij vakoverstijgende opdrachten. De criteria voor beoordeling van de algemene vaardigheden zijn vastgelegd in algemene leerlijnen. De beoordeling van deze leerlijnen gebeurt door de leermeester in samenspraak met de werkmeesters.


1

Praktijkopdracht

Naar de voorstelling;

(Inlever)week

Inhoud

Herkansing J/N

Soort werk

Tijdsduur

Periode

Wegingsfactor (%SE)

Overzicht vijfde leerjaar

3

N

46

“7 dagen” verschillende technieken.

V5bv1P

beschouwingsopdracht

Onderzoek naar stromingen; allerlei “ismen”

2

N

24

Praktijkopdracht

Thema: “Structuur” Onderzoek in tekentechnieken

5

N

5

2

Dossiertoets

5

J

tw

V5bv4S

schriftelijk

Proefwerk Romantiek en Realisme: vragen en History boekje

2

Praktijkopdracht

Werken naar voorstelling: keuzeopdracht

3

N

19

Praktijk opdracht

Thema: “Surrealisme” Vervreemding in de kunst

5

N

25

3

Dossiertoets

100

5

J

tw26

v5bv7S

schriftelijk

Proefwerk Cultuur van de Modernen: vragenboekje en History boekje

1-3

Leermeester


20

2

N

V5bv8M

gesprek

1-3 V5bv2S 2 V5bv3P

V5bv5P

3 V5bv6P

100 min

min

min Totaal weging V5

30%


LO VWO 5 2014 lichting 2013



LOOPBAANORIENTATIE EN -BEGELEIDING (LOB) VWO vijfde leerjaar 14/15 (lichting ’13) vak uit het gemeenschappelijke deel Het examenprogramma bestaat uit het verwerven van de volgende loopbaancompetenties (domeinen): -

Motievenreflectie: Het nadenken over wensen en waarden die van belang zijn voor je eigen loopbaan. Kwaliteitenreflectie: Het nadenken over wat je (niet) kunt en hoe je dit kunt gebruiken in je eigen loopbaan. Werkexploratie: Het onderzoeken van eisen en waarden in werk en de mogelijkheid om te veranderen van werk. Loopbaansturing: Het plannen, beïnvloeden en bespreken van je leren en werken gericht op loopbaanontwikkeling. Netwerken: Contacten opbouwen en onderhouden op de arbeidsmarkt gericht op je loopbaanontwikkeling.

Om invulling te geven aan bovenstaande domeinen zal er een uitgebreid traject worden aangeboden. Dit traject is gericht op zelfreflectie. Hierbij worden leerlingen door middel van coaching gesprekken geholpen zelfkennis te ontwikkelen. Daarnaast zijn er een aantal oriënterende, verkennende en verdiepende activiteiten gericht op het vervolgonderwijs en aansluitende beroepen. De bedoeling is dat leerlingen vanuit hun persoonlijke interesse goede keuzes kunnen maken binnen deze activiteiten.

Er wordt o.a. gebruik gemaakt van de methode ‘Qompas’ .

De totale studielast is 160 SLU Het Eindexamen bestaat uit een schoolexamen dat voldoende moet worden afgesloten. De beoordeling geschiedt door de mentor aan de hand van een eindgesprek. Het Schoolexamen bestaat uit een toekomstdossier waarin de leerling aantoont dat hij op basis van zijn ondernomen activiteiten een verantwoorde keuze voor zijn vervolgstudie kan maken. Er is een aantal verplichte opdrachten. Deze opdrachten zijn zo samengesteld dat er integratie plaats vindt van de eerder genoemde domeinen. Hiervoor is gekozen omdat we schoollang en schoolbreed bezig willen zijn met LOB. De keuzeopdrachten bieden leerlingen de mogelijkheid die opdrachten te kiezen die passen bij hun fase in het proces. De herkansingsregeling is niet van toepassing


Overzicht vijfde leerjaar In het vijfde leerjaar moeten leerlingen verplicht aan een aantal opdrachten deelnemen.

Periode

Verplichte opdrachten

Studielast SLU

1/2

Lessen LOB (Qompas)

Afhankelijk van ondernomen activiteiten

Zelforiëntatie/testen Bezoek aan Algemene Voorlichtings -evenementen (Beurzen; Beroepenvoorlichting(savond) Wetenschapsmiddag Bezoek aan open dag/meeloopdag Studieactiviteiten bij universiteiten (studie-try-out; webclass, etc) Loopbaanreflectiegesprekken met mentor 3

Eindgesprek met mentor

1


MAATSCHAPPIJLEER VWO vijfde leerjaar 14/15

Het vak bestaat uit de volgende domeinen: -

Rechtsstaat Parlementaire democratie Pluriforme samenleving Verzorgingsstaat

De totale studielast is 120 SLU (in vwo 5)

Het vak maatschappijleer kent alleen een Schoolexamen. Dit vak telt mee in het combinatiecijfer.

Het Schoolexamen bestaat uit een examendossier waarin de volgende elementen worden beoordeeld: a. Algemene vaardigheden b. Vakvaardigheden en kennisinhouden.

a. Algemene vaardigheden. Tijdens de CC-uren werken de leerlingen aan opdrachten voor verschillende vakken. Zij bouwen een portfolio op voor CC wat besproken wordt in het portfoliogesprek met de leermeester. Het cijfer dat de leerling krijgt aan de hand van het portfoliogesprek telt voor 10% mee in het schoolexamencijfer van maatschappijleer.

b. Vakvaardigheden en kennisinhoud. Kennisinhoud en vakvaardigheden worden beoordeeld door middel van vier dossiertoetsen en een CC-opdracht.

De vier dossiertoetsen betreffen de onderdelen Rechtsstaat, Parlementaire democratie, Pluriforme samenleving en Verzorgingsstaat en tellen voor 70% mee in het schoolexamen.

De praktische opdracht betreft de analyse van een maatschappelijk probleem. De precieze eisen waaraan deze praktische opdracht moet voldoen, staan in de instructie die de leerlingen aan het begin van het tweede halfjaar uitgereikt krijgen. De leerlingen maken een schriftelijk verslag (tijdens de cc-uren). De CC-opdracht telt voor 20% mee in het schoolexamen.

De beoordeling van de kennisinhoud en vakvaardigheden gebeurt door de vakleerkracht.


Leermeester-

Algemene

Gesprek

Vaardigheden

Dossiertoets

Parlementaire democratie

P1

10

50

20

N

J

V5ma1S

P2

Dossiertoets

Rechtsstaat

50

20

J

Week 4

Dossiertoets

Verzorgingsstaat

50

15

J

V5ma3S

P3

TW 46

V5ma2S

P2

Week*

1t/m3

Herkansing J/N

Inhoud

Wegingsfactor (%SE)

Soort werk

Tijdsduur (minuten)

Periode/ code

TW 12

Dossiertoets

Pluriforme Samenleving

50

15

J

V5ma4S

TW 27

P2-3

Praktische

V5ma5P

opdracht

Analyse maatschappelijk probleem.

20

N

Periode 2-3

*Toetsmomenten zijn onder voorbehoud.


MANAGEMENT & ORGANISATIE (M&O) VWO vijfde leerjaar 14/15 (lichting’13)

Het vak Management en Organisatie bestaat uit de volgende domeinen: * vaardigheden en werkwijzen * interne organisatie en personeelsbeleid * financiering van activiteiten (rechtsvormen en aantrekken van geld) * marketingbeleid * financieel beleid * informatievoorziening met behulp van ICT * externe financiële verslaggeving Opmerking:

het gaat daarbij steeds om commerciële organisaties (met winstdoel) en nietcommerciële organisaties (zonder winstdoel).

We gebruiken de Lesbrievenmethode (van uitgeverij Stoffels in Maastricht). Deze methode bestaat uit de volgende lesbrieven: * * * * * *

De Eenmanszaak deel 1 Marketing & logistiek Organisatie & personeel De Eenmanszaak deel 2 De NV De Industrie

(vwo 4 ; (vwo 4 ; (vwo 5 ; (vwo 5 ; (vwo 5/6 ; (vwo 6 ;

gewicht = gewicht = gewicht = gewicht = gewicht = gewicht =

15 % van het SE**), SE en CE 5 % van het SE), alleen SE 5 % van het SE), alleen SE 15 % van het SE), SE en CE 25 % van het SE), SE en CE 25 % van het SE), SE en CE

* * Inclusief Praktische Opdracht De totale studielast is 440 SLU. (vwo 4: 140 SLU; vwo 5: 140 SLU; vwo 6: 160 SLU) Het eindexamen bestaat uit een centraal examen en een schoolexamen. Het centraal examen wordt afgenomen in een zitting van 3 klokuren. Het Schoolexamen (SE) bestaat uit een examendossier met de volgende onderdelen: * * *

10 toetsen: 4x in vwo 4, 3x in vwo 5, 3x in vwo 6: 85% van het SE 1 praktische opdrachten: 1x in vwo 4: 5% van het SE algemene vaardigheden: 10% van het SE.



Dossiertoets

Organisatie & Personeel

100 min

5

J

TW 46

2 V5mo2S

Dossiertoets

Eenmanszaak 2

100 min

15

J

TW 12

3 V5mo3S

Dossiertoets

De N.V. H. 1 t/m 3 100 min

7

J

TW 27

1-3

Leermeestergesprek


4

N

Week

1 V5mo1S

Herkansing J/N

Inhoud Wegingsfactor (%SE)

Soort werk

Tijdsduur

Periode Code


NATUURKUNDE VWO vijfde leerjaar 2014/2015 (lichting 2013) Het vak natuurkunde bestaat uit de volgende domeinen: A vaardigheden B golven C beweging en wisselwerking D lading en veld E straling en materie F quantumwereld en relativiteit G leven en aarde H natuurwetten en modellen I onderzoek en ontwerp Gebruikt wordt de methode Systematische Natuurkunde van ThiemeMeulenhof De totale studielast is 480 SLU (vwo 4: 120 SLU, vwo 5: 180 SLU en vwo 6: 180 SLU) Het eindexamen bestaat uit het Centraal Examen (CE) en het Schoolexamen (SE). Het Centraal Examen wordt afgenomen in een zitting van 3 klokuren en heeft betrekking op alle domeinen behalve G en I. Het schoolexamen bestaat uit een examendossier met de volgende onderdelen: a.

Kennis en vakvaardigheden

De beoordeling van vakkennis en vakvaardigheden tellen voor 94% mee in het cijfer SE. Kennis en vakvaardigheden worden beoordeeld aan de hand van: 1

Dossiertoetsen, 7 in totaal: 1 in V4, 3 in V5 en 3 in V6 (totaal 73%van het SE-cijfer).

2

Onderzoek en ontwerp, 4 in totaal: - De Leerling voert in het vijfde leerjaar een modelstudie uit. Deze heeft een praktisch karakter. De beoordeling telt voor 3% mee in het SE-cijfer. - In het vijfde leerjaar moet de leerling een een ontwerp maken. De beoordeling telt voor 10% mee in het SE-cijfer. - Een experiment in de vorm van een practicum in de zesde klas, 8% van het SE-cijfer.

b.


De leerling werkt aan de algemene vaardigheden bij de vakoverstijgende opdrachten. De criteria voor de beoordeling van de algemene vaardigheden zijn vastgelegd in de algemene leerlijnen. De beoordeling van de algemene leerlijnen gebeurt door de leermeester in samenspraak met de werkmeester. Een overzicht van de algemene vaardigheden staat in bijlage 1. De beoordeling telt voor 6% mee in het cijfer SE (2% in V4, 2% in V5 en 2% in V6). Opmerking: Dit schooljaar (2014-2015) wordt het nieuwe programma natuurkunde (NiNa) voor het eerst in vwo 5 van kracht. In verband daarmee is dit PTA onder enig voorbehoud.


100

10%

10

J

TW 46

100

3%

3

N

TW 46

100

10%

10

J

TW 12

100

10%

10

J

TW 27

10%

10

N

week 24

2%

2

week

Inlever/toets-

(dossier)werk

Herkansing J/N

Code

Inhoud


Soort

Wegingsfactor (%SE)

Periode

Tijdsduur (min)

Overzicht vijfde leerjaar natuurkunde

1

2

dossiertoets S

V5na1S

elektrische systemen hfst 5 cirkelbeweging hfst 7 deel v4

2 V5na2P 4

praktische opdracht

modelstudie

dossiertoets S

arbeid en energie

V5na3S 6

hfst 8 deel v5 dossiertoets S

V5na4S 6 V5na5P

par 2.6, 3.8 en 7.4

trillingen en golven hfst 9 deel v5

praktische opdracht

onderzoek en ontwerp (hfst 6 deel v4) deze opdracht loopt van januari tot juni

1 t/m 6 V5na6M

leermeestergesprek

algemene vaardigheden


NEDERLANDSE TAAL- EN LETTERKUNDE VWO vijfde leerjaar Het vak Nederlandse Taal- en Letterkunde bestaat uit de volgende onderdelen: 







Leesvaardigheid: de kandidaat leert teksten te analyseren en te interpreteren. Hij leert een gefundeerd oordeel te geven over onderwerp en hoofdgedachte van een tekst. Hij kan inhoudelijke en functionele relaties aanwijzen. Hij kan argumenten herkennen en kan de tekst of tekstgedeelten samenvatten. Mondelinge taalvaardigheid: de kandidaat leert om op basis van verzamelde informatie een presentatie te houden op een voor de doelgroep adequate wijze, zo nodig met gebruikmaking van audiovisuele middelen of i.c.t. De inhoud is gerelateerd aan het vak letterkunde. De kandidaat dient passend te reageren op vragen en kritiek uit het publiek. De kandidaat kan een discussie voeren volgens een vooraf vastgestelde procedure. Deze discussie gaat over een van de in de les aangeboden onderwerpen. Schrijfvaardigheid: de kandidaat leert een gedocumenteerde tekst te schrijven die aansluit op een schrijfdossier. Hierin heeft de kandidaat materiaal verzameld en verwerkt. Hij is in staat om relevante inhoudselementen te ordenen en verbanden aan te geven. Hij kan voor een aangeduid publiek in een passende stijl de juiste tekstsoort kiezen en vormgeven. Literatuur: dit onderdeel heeft 3 subdomeinen nl. A. literaire ontwikkeling B. literaire begrippen C.literatuurgeschiedenis.

De domeinen B en C zijn ondersteunend voor domein A. Bij het opdoen van leer- en leeservaringen ligt de nadruk op de persoonlijke ontwikkeling van de leerling. De perceptie en waardering van het literaire werk staan daarom centraal. Voor de onderbouwing daarvan zijn adequate uitspraken over inhoud, context en vorm een vereiste. De totale studielast is 480 SLU ( vwo 4: 160 SLU, vwo 5:160 SLU en vwo 6 160 SLU) . Het Eindexamen bestaat uit het Centraal Examen (CE) en het Schoolexamen (SE). Het CE bestaat uit een zitting van 3 klokuren, waarin schriftelijk het onderdeel leesvaardigheid getoetst wordt. De kandidaat krijgt een aantal teksten aangeboden waarover hij vragen moet beantwoorden en een samenvattingsopdracht moet maken. Het Schoolexamen bestaat uit een examendossier met de volgende onderdelen: a. Algemene vaardigheden: De leerling werkt aan de algemene vaardigheden bij de algemene vakoverstijgende opdrachten. De criteria voor beoordeling van algemene vaardigheden zijn vastgelegd in algemene leerlijnen. De beoordeling van de leerlijnen gebeurt door de leermeesters in samenspraak met de werkmeesters. De beoordeling telt in 5 vwo voor 5% mee in het cijfer SE. b. Vakvaardigheden:    

1 toets mondelinge taalvaardigheid, in de vorm van een discussie. 1 toets schrijfvaardigheid (dossiertoets) en twee toetsen voorbereiding schrijfvaardigheid (bevorderingstoetsen). 3 toetsen leesvaardigheid. 3 toetsen literatuur.


De eerste toets literatuur betreft de presentatie van de resultaten van een onderzoek over een werk uit één van de perioden van de literatuurgeschiedenis vanaf de renaissance tot en met de verlichting en de cultuurhistorische context. De tweede toets literatuur betreft de presentatie van analyse en leeservaringen van een moderne roman. De derde toets literatuur bestaat uit een mondeling over drie moderne literaire werken. HERKANSING Herkansing ‘schrijfvaardigheid’ betekent: een ander onderwerp.


1

Bevorderingstoets

Leesvaardigheid 1

50

Dossiertoets

Presentatie moderne literatuur (boek 4)

40

Bevorderingstoets

Voorbereiding

40

(Inlever)week

Herkansing J/N

Weging overgang

Wegingsfactor (%SE)

Tijdsduur (minuten)

Inhoud

Soort werk

Code

Periode/


10

N

TW 46

5

J

In les

5

N

In les

5

J

In les

10

N

TW 12

10

N

Vanaf

V5ne1S 2 V5ne2M 2 V5ne3S 2-3

Schrijfvaardigheid 1 Dossiertoets

Presentatie historische literatuur (boek 5)

40

Bevorderingstoets

Discussie

25

Dossiertoets

Lit: boek 6, 7 en 8

v5ne4M 2

5

5

V5ne5M 2-3 V5ne6M 3

10

Mondeling

16

Bevorderingstoets

Leesvaardigheid 2

50

10

N

In les

Bevorderingstoets

Voorbereiding

40

5

N

In les

20

N

In les

15

J

TW

V5ne7S 3 V5ne8S 3

schrijfvaardigheid 2 Bevorderingstoets

Leesvaardigheid 3

100

3

Dossiertoets

Schrijfvaardigheid

150

V5ne10S

Beschouwing

1 t/m 3

Portfoliogesprek

V5ne9S

V5ne11M

15

27 Algemene vaardigheden

5

5

N


SCHEIKUNDE VWO vijfde leerjaar 14/15 (lichting’13) Het vak scheikunde bestaat uit de volgende domeinen: A. vaardigheden. B. stoffen en materialen. C. chemische processen en kringlopen. D. ontwerpen en experimenteren in de chemie. E. innovatieve ontwikkeling in de chemie. F. processen in de chemische industrie. G. maatschappij en chemische technologie.

Gebruikt wordt de methode Chemie Overal.

De totale studielast is 440 SLU (vwo 4: 140 SLU, vwo 5 150 SLU en vwo 6: 150 SLU) Het eindexamen bestaat uit het Centraal Examen (CE) en het Schoolexamen (SE) Het Centraal Examen wordt afgenomen in een zitting van 3 klokuren. Voor het CE vervallen enkele onderwerpen, die in het boek globaal met SE worden aangegeven.

Het schoolexamen omvat alle stof en bestaat uit een examendossier met de volgende onderdelen:  6 toetsen: 1 in vwo 4, 3 in vwo 5 en 2 toetsen in vwo 6: 71% van het SE  3 practica: een in v4 en twee in vwo 6: 17% van het SE  2 praktische opdrachten: 1 praktische opdracht in vwo 4 en 1 praktische opdracht in vwo 5: 6% van het SE.  De leerling werkt aan de algemene vaardigheden in de cc-uren. De beoordeling van de competenties gebeurt door de mentoren. De beoordeling telt voor 6% mee in het cijfer SE.


Inhoud

dossiertoets

Zuren en basen hsk.8 + 9 en en chemisch rekenen $2.5, 2.6, 3.7, 3.8, 4.7 en 5.3

Tijdsduur (minuten)

Code

1 V5sk1S 2 V5sk2S

10

J

TW1

Analyse en redox hsk. 10 + 11

100

10

J

TW2

Koolstofchemie, Lewisstructuren, mesomerie, reactiemechanismen, stereo-isomerie en kunststoffen

100

10

J

TW3

24

dossiertoets

3 V5sk3S

100

(Inlever)week

Soort werk

Herkansing J/N

Periode

Wegingsfactor (%SE)


dossiertoets

Hsk.7, 12 en 13

3

CC-opdracht

Verplichte opdracht

3

N

Gesprek leermeester


3

N

V5sk4P 3 V5sk5M


WISKUNDE AC

VWO vijfde leerjaar 14/15 (lichting ‘13)

Het vak wiskunde A bestaat uit de volgende domeinen:       

Functies en grafieken; Discrete analyse (veranderingen, rijen); combinatoriek en kansrekening; differentiaalrekening met toepassingen; Grafen en matrices; Statistiek en kansrekening; Keuze-onderwerpen.

We gebruiken van de methode Getal & Ruimte (uitgeverij EPN) de delen  

wi vwo A/C 1, vwo A/C 2, vwo A 3 en vwo A4. practica in de werkboeken voor de TI84 of TI84+

De totale studielast bedraagt 520 SLU: 150 in vwo 4, 210 in vwo 5 en 160 in vwo 6).

Het eindexamen bestaat uit het Centraal Examen (CE) en het Schoolexamen (SE).

Het CE wordt afgenomen tijdens een zitting van 3 klokuren; de leerling dient daar te beschikken over een grafische rekenmachine. Getoetst worden de domeinen:

    

Functies en grafieken; Discrete analyse (veranderingen) combinatoriek en kansrekening; differentiaalrekening met toepassingen; Statistiek en kansrekening.


Inhoud

Wegingsfactor (%SE)

Herkansing J/N

V5wac1S

schriftelijke dossiertoets

vwo A/C2: H5+H6+H7

100

10

10

J

45/46

V5wac2S

Bevorderingst vwo A/C2:H7+H8+H10 oets

50

5

0

N

3/4

V5wac3S


vwo A/C2: H6+H7+H8

100

12

12

J

12/13


vwo A/C2: H8

100

12

12

J

27/28

CC-gesprek


5

5

N

V5wac4S

Week

Soort werk

Tijdsduur in minuten

Code

Weging overgang


vwo A3: H10+H11

vwo A3: H10+H11+H12

Eventuele omzetting van het cijfer. Leerlingen volgen allen het A-programma. Dat resulteert in een wiskunde-A cijfer. Kiest een leerling voor een wiskunde-C-vervolg, dan worden de cijfers (cc-cijfer wordt niet her berekend) her berekend volgens onderstaande formule:

cijfer wiskundeC = 0,8  cijfer wiskundeA + 2


WISKUNDE B VWO vijfde leerjaar 14/15 (lichting ‘13)

Het vak wiskunde B bestaat uit de volgende domeinen:      

functies en grafieken; discrete analyse; differentiaal en integraalrekening; goniometrische functies; voortgezette meetkunde; keuze-onderwerpen.

We gebruiken van de methode Getal & Ruimte (uitgeverij EPN) de delen  

practica vwo B deel 1/2 werkboek─i TI vwo B 1, vwo B 2, vwo B 3, vwo B 4.

De totale studielast bedraagt 600 SLU: 180 in vwo 4, 210 in vwo 5 en 210 in vwo 6.


Wegingsfactor (%SE) Herkansing J/N

Weging overgang


Inhoud

V5wb1S

Schriftelijke dossiertoets

vwo B2: H5+H6+H7

100

8

8

J

45/46

V5wb2S

Bevorderingstoets

vwo B 2: H7+H8

50

5

0

N

3/4

V5wb3S


vwo B 2: H8

100

10

10

J

12/13

3

6

N

10

10

J

5

5

N

Week

Soort werk

Tijdsduur (minuten)

Code

vwo B 3: H9 V5wb4P

CC-opdracht

Keuze opdrachten

V5wb5S


vwo B 3: H9+H10+H11

CC-gesprek


100

27/28


WISKUNDE D VWO vijfde leerjaar 14/15 (lichting ‘13)

Profielkeuzevak in het profielen Natuur en Techniek of keuzevak in het vrije deel van het profiel Natuur en Gezondheid; in beide gevallen als keuzevak naast wiskunde B.

Het vak wiskunde D bestaat uit de volgende domeinen:    

Statistiek en kansrekenening; Meetkunde en complexe getallen Dynamische modellen; keuze-onderwerpen.

We gebruiken van de methode Getal & Ruimte in vwo 5 de delen:  

Getal en Ruimte havo/vwo D 2, Getal en Ruimte vwo D 3.

De lessen in vwo 5 en vwo 6 worden op dinsdagmiddag gegeven in de gebouwen van de Universiteit van Tilburg (UvT), door docenten van de UvT, eigen docenten en docenten van enkele middelbare scholen uit de omgeving. Zij staan in nauw contact met onze eigen docenten.


Schriftelijk

In overleg met UvT

100

10

J

V5wd2S

Schriftelijk

In overleg met UvT

100

10

J

V5wd3S

Schriftelijk

In overleg met UvT

100

10

J

V5wd4S

Schriftelijk

In overleg met UvT

100

10

J

V5wd5CC

CC- gesprek


5

N

Inhoud Soort werk

Datum iom UvT

Wegingsfactor (%SE)

V5wd1S

Code

Herkansing (J/N)

Tijdsduur (minuten)

Overzicht Wiskunde D vijfde leerjaar:


EXAMENREGLEMENT EN PROGRAMMA VAN TOETSING EN AFSLUITING

Recommend Documents