Besenyszög-Tiszasüly Chiovini Ferenc Alapfokú Művészetoktatási Intézmény 5071 Besenyszög Vasvári Pál út 5.
Értékorientált nyári gyermektábor „Egyiptom 2010”
Készítették: Hamarné Nagy Gabriella Sedon Katalin Lukácsné Boros Anikó A képességek fejlesztése és a kompetencia alapú oktatás bevezetése a Besenyszög- Tiszasüly Chiovini Ferenc Általános Iskolában és Alapfokú Művészetoktatási Intézményben, illetve a Besenyszög. Tiszasüly Eszterlánc Óvodában
TÁMOP-3.1.4/08/2-2009-0207
Az innováció jellemzői Az innováció címe: Értékorientált nyári gyermektábor „Egyiptom 2010” Az innováció tömör tartalmi leírása Az
ókori
egyiptomi
kultúra
és
mindennapi
élet
megismerése
tevékenységközpontú feladatok, programok során. Célja, hogy a résztvevők játékos formában tanuljanak, szórakozzanak, és hasznosan töltsék idejüket egyfajta kulturális nevelés keretei közt. Az innováció újdonságértéke az intézmény életében A művészetoktatás beindításának évétől, nyáron az év lezárásaként minden alkalommal, úgynevezett művészeti tábort szervezünk. Ebben az évben jóval nagyobb hangsúlyt helyeztünk a gyermekek személyes, kognitív és kommunikatív kompetenciájának fejlesztésére. Előtérbe helyeztük a szociális kompetenciák,
valamint
az
esztétikai
és
művészeti
tudatosság
kifejlesztésének kompetenciáit. Pedagógiai módszerek közül a csoportmunka és a kooperativitás kapott főszerepet, de lehetőség nyílt az önálló, kreatív alkotásra is. A művészetoktatás nem célként, hanem eszközként jelent meg a tábor programjában. Az ókori egyiptomi művészeteinek megismerése változatos
technikák
és
tanulási
módszerek
gazdag
tárházának
alkalmazásával történt. A feladatok tevékenységközpontúsága önmagában A képességek fejlesztése és a kompetencia alapú oktatás bevezetése a Besenyszög- Tiszasüly Chiovini Ferenc Általános Iskolában és Alapfokú Művészetoktatási Intézményben, illetve a Besenyszög. Tiszasüly Eszterlánc Óvodában
TÁMOP-3.1.4/08/2-2009-0207
motiváló hatásúak voltak. A legkomplexebben fejlesztve a tanulók személyiségét. A humánerőforrás 6-16éves tanulók (46 fő). Rajz szakos tanár, keramikus, táncpedagógusok, drámapedagógusok, a munkát segítő pedagógusok. Az innováció típusa - Tanulásszervezési eljárások - Oktatási-nevelési módszerek - Egyéb: szabadidős tevékenység Az innováció mely intézménytípusban alkalmazható - Általános iskola - Alapfokú művészetoktatási intézmény
Az innováció megvalósításához szükséges időkeret 3 hét:
1 hét előkészület 1 hét a tábor konkrét lebonyolítása 1 hét utómunkálatok
A képességek fejlesztése és a kompetencia alapú oktatás bevezetése a Besenyszög- Tiszasüly Chiovini Ferenc Általános Iskolában és Alapfokú Művészetoktatási Intézményben, illetve a Besenyszög. Tiszasüly Eszterlánc Óvodában
TÁMOP-3.1.4/08/2-2009-0207
A saját innováció célja A tábor művészeti tevékenysége szorosan épül az év közben végzett munkára. Cél a már elsajátított képzőművészeti tevékenységek gyakorlása, elmélyítése, változatos, sokszínű és érdekes feladatokkal, újszerű kézműves technikákkal. Környező általános iskolák, művészetek iránt érdeklődő diákjainak betekintést nyújtani az itt folyó képzésbe. A programok jó lehetőséget nyújthatnak, ismerkedésre, barátságok kialakulására, ezek által tanulóink nyitottságának fejlesztésére. Ismeretek, forrásanyagok önálló felkutatása, valamint feldolgozás. Értelmi, manuális és művészi fantáziát kívánó tevékenységek egyenrangú alkalmazása.
A képességek fejlesztése és a kompetencia alapú oktatás bevezetése a Besenyszög- Tiszasüly Chiovini Ferenc Általános Iskolában és Alapfokú Művészetoktatási Intézményben, illetve a Besenyszög. Tiszasüly Eszterlánc Óvodában
TÁMOP-3.1.4/08/2-2009-0207
Program Délelőtt
Délután
-
-
-
-
Este
-
Hétfő sátorállítás csoportok kialakítása „főistenek” szerint
-
Kedd papírmerítés gallérkészítés ruhavarrás
-
-
Istenekről ismeretek gyűjtése a netről Templomi bejárat elkészítése Nyakékek készítése
-
piramis építés FÁRAÓválasztás papírtépés
-
fejdísz karkötő készítés Kőtáblafestés elkezdése
-
kenuzás Milléren Számháború FÁRAÓválasztás
-
-
-
Szerda kanópusz edénykészítés anyagból fülbevaló készítés
Csütörtök Strandolás
falfestés elkezdése kőtáblafestés folytatása
sportdélután a Lődombon FÁRAÓ- vál.
-
-
-
falfestés folytatása - FÁRAÓ- vál. - Bátorságpóba -
-
Péntek pecsét készítés papirusz tekercsen história megírása
szombat Sátorbontás
titkos írással történet folytatása „színi előadás” választott istenekről
FÁRAÓválasztás DISCO
A képességek fejlesztése és a kompetencia alapú oktatás bevezetése a Besenyszög- Tiszasüly Chiovini Ferenc Általános Iskolában és Alapfokú Művészetoktatási Intézményben, illetve a Besenyszög. Tiszasüly Eszterlánc Óvodában
TÁMOP-3.1.4/08/2-2009-0207
A képességek fejlesztése és a kompetencia alapú oktatás bevezetése a Besenyszög- Tiszasüly Chiovini Ferenc Általános Iskolában és Alapfokú Művészetoktatási Intézményben, illetve a Besenyszög. Tiszasüly Eszterlánc Óvodában
TÁMOP-3.1.4/08/2-2009-0207
