TB: daar kun je wat mee!

TB

Faculteit Techniek, Bestuur & Management

TB: daar kun je wat mee! Nieuwsbrief over de bacheloropleiding Technische Bestuurskunde Nr. 11 - maart 2010

Een half jaar in Japan Japanners met elkaar in verbinding brengen System dynamics De drie pijlers van Curius Doe een meeloopdag! Studenten aan het woord Wat is Technische Bestuurskunde?

Een half jaar in Japan

De buitenlandervaring van Annemarijn Jelsma

Hotspot

Wat is een grotere hotspot dan Tokyo? Niet alleen omdat het hier zo’n 40 graden was toen we aankwamen, maar des te meer omdat Tokyo de grootste metropool van de wereld is. Samen met zo’n 36 miljoen andere mensen heb ik een half jaar doorgebracht in deze bijzondere wereld.

Keio University

Natuurlijk zijn we voornamelijk voor onze studie richting het Verre Oosten getrokken. In Tokyo studeren we aan de Keio University. Opvallend genoeg is deze universiteit 150 jaar geleden begonnen als school voor Nederlandse talen. Op dit moment is Keio één van de meest gerenommeerde universiteiten van Japan. Aan Keio studeren is dan ook niet goedkoop (laat ik zeggen, dat wij hier met ons ‘Delfts’ collegegeld voor een koopje zitten…). Een leuke bijkomstigheid was dat onze minister-president Jan Peter Balkenende op bezoek kwam ter gelegenheid van 400 jaar handelsbetrekkingen

en om een eredoctoraat van Keio in ontvangst te nemen.

Robot-stofzuiger

De vijf vakken die ik gevolgd heb, hadden te maken met het ontwerpen van technische systemen en het managen van projecten. Daarbij speelt communicatie ook een belangrijke rol. Ik vond vooral het vak Introduction to System Engineering erg leuk. Hier ontwierpen wij een systeem om een robot-stofzuiger via internet bestuurbaar te maken. We mochten uiteindelijk ook echt het systeem bouwen en testen. De colleges hebben een student-docent verhouding van 10:4, wat vergeleken met Delft wel even wennen was. Mede omdat veel colleges door gastdocenten uit Amerika werden gegeven was het Engels prima te begrijpen.

Bijzondere wereld

Maar wat is er dan zo bijzonder aan de wereld hier? Om te beginnen zijn de meeste clichés meer dan waar. Zo is het

Waarom krijg jij deze nieuwsbrief? Jij krijgt deze nieuwsbrief, omdat je interesse hebt getoond in de opleiding Technische Bestuurskunde. Hiermee willen wij je graag regelmatig informeren over de opleiding en over het vakgebied. Wil je meer weten over een onderdeel van deze nieuwbrief of deze nieuws­brief niet meer ontvangen, stuur dan een mailtje naar [email protected]

om op te snuiven. Naast de 25 tyfoons dit jaar vinden er gemiddeld ook 1500 aardbevingen plaats. Gelukkig zijn de meest zo klein dat je ze niet eens voelt. Maar aan het begin van ons avontuur hadden we toch een grote (ruim 6 op de schaal van Richter) te pakken. De bijzondere tempels worden gelukkig altijd snel hersteld, dus waren er genoeg voor ons om te bezoeken.

Tempelmoeheid

echt waar dat er mensen zijn die zich verkleden als animé figuren. Buiten deze wonderlijke gedaantes zijn de ‘gewone’ mensen erg hip. Vooral de kapsels van de jonge kerels zijn ongelofelijk hip, om over hun kleding en schoenen maar niet te spreken. Maar ja, met flagship stores van alle modemerken en 11 Louis Vuitton shops is dat eigenlijk helemaal niet zo gek.

beter dan in Italië, de taco’s beter dan in Mexico en ook de bierworst smaakt beter dan in Duitsland. Om nog maar te zwijgen over de teriyaki en de sushi! Tafelmanieren zijn aanvankelijk even wennen, uiteraard zijn er de stokjes (hasjiesj in het Japans) en slurpende Japanners om je heen. Slurpen is namelijk naast praktisch met al die lange slierten, ook een beleefd gebaar aan de kok.

Culinair genot

Aardbevingen

Veel reisgidsen voorspellen het al, een verblijf in Japan zal nooit tegenvallen, al was het alleen al om het eten. De pizza’s zijn er

Als toerist hebben we aardig wat rondgereisd. Aangezien Japan veel wordt getroffen door natuurgeweld is er weinig oude cultuur

Na de grootste, de zilveren, de gouden en vele andere tempels is uiteindelijk de tempelmoeheid toegeslagen. Gelukkig is er nog de stad Tokyo, de meest bijzondere stad die ik ooit bezocht heb, en de plek waar miljoenen mensen zich dagelijks moeten vermaken. Je begrijpt dan ook dat ze hier 274 Starbuckswinkels hebben, stel je voor dat je ergens zonder koffie komt te zitten. Mocht dat gebeuren is er vast wel één van de duizenden karaoke-bars voor je beschikbaar. En aangezien wij hier zelfs “Als de morgen is gekomen” van John Smith hebben kunnen zingen is dat absoluut geen straf. Arigato gozaimasu.

Japanners met elkaar in verbinding brengen Het bacheloreindproject van Frank Pijnenborg

Tijdens mijn bezoek aan Japan heb ik een aantal studieonderdelen gevolgd. Naast een aantal keuzevakken die met System Design en Management (SDM) te maken hadden heb ik ook een groot project gedaan. Dit ALPS project (Active Learning Project Sequence) is een verplicht onderdeel voor de masterstudenten op de SDM faculteit. In groepen van zo’n 8 studenten ben je een half jaar bezig met het ontwerpen van een dienst of product.

Hoe ging dit in zijn werk?

Aangezien dit jaar het centrale thema ‘Sustainable Community’ was moest daar een link mee worden gelegd. Begeleid door docenten van bekende Amerikaanse instituten als MIT en Stanford werden we tijdens 4 verspreide workshops verder gebracht in ons ontwerp proces. Mijn team bestond uit een Turk en Japanners uit veel verschillende disciplines. Sommigen waren al jaren aan het werk, anderen kwamen van een sociale studie en weer een ander was veel technischer dan ikzelf opgeleid. Het was daardoor soms lastig om elkaar goed te begrijpen.

Wat hield het project in?

Uiteindelijk is het allemaal goed gekomen en hebben we een sociale netwerk site ontwikkeld die Japanners aanspoort meer met elkaar om te gaan. Aangezien Japan een relatief hoog aantal mensen kent dat zich alleen voelt en ongelukkig leek dit ons de oplossing om tot een duurzamere samenleving te komen. Bij de eindpresentaties hebben we ons idee ook nog mogen voorleggen aan een rijke Japanse ondernemer door middel

van een elevatorpitch. Ons project werd zo goed ontvangen dat we zelfs de tweede plaats behaald hebben!

Wat heb je ervan geleerd?

Het project heeft me wel duidelijk gemaakt dat zaken doen in Azië je veel tijd kan kosten. Communicatie en cultuur zijn er totaal anders, en het krijgen van vertrouwen kost veel tijd en moeite. Wel denk ik dat ik hier zeker nog een keer terug wil komen voor een opdracht. Want als er één plek is ter wereld waar je moet zijn als het gaat om innovatie in combinatie met technologie, dan is het wel Japan!

System dynamics: het begrijpen van dynamisch complexe socio-technische systemen Door Erik Pruyt

Het begrijpen van de dynamiek van complexe socio-technische problemen is vaak een noodzakelijke voorwaarde om degelijk beleid te maken om deze problemen te voorkomen of op te lossen. Daarom worden TB-studenten in het vak Continue modellen 2 vertrouwd gemaakt met de System Dynamicsmethode. Complexe systemen kunnen met behulp van deze methode op relatief eenvoudige en snelle wijze in gebruiksvriendelijke softwarepakketten gemodelleerd en gesimuleerd worden. Eigenlijk bestaan die modellen uit stelsels van differentiaalvergelijkingen, wat wiskundig gezien moeilijk is, maar daarop ligt de nadruk in dit vak helemaal niet. Studenten leren hier vooral systeemdenken (“the big picture”) en praktisch modelleren en simuleren. Na dit inleidende vak moeten studenten de opgedane vaardigheden gebruiken in het Project continu modelleren. Daarna kunnen gevorderde modelleervakken gevolgd worden. Dit vak wordt in het

Engels gegeven zodat studenten alvast kunnen wennen aan hoorcolleges in het Engels voordat ze in de Master alleen nog maar vakken in het Engels krijgen.

Allerlei actuele kwesties

Tijdens de computer labs en tentamens moeten studenten – uitgaande van een beschrijving van een onderwerp – een simulatiemodel van een systeem maken, het gedrag van dit systeem simuleren en analyseren, en zelf bedachte beleidsmaatregelen testen op effectiviteit en robuustheid. Studenten krijgen altijd zeer actuele kwesties voorgeschoteld, zoals de run op de DSB Bank, het ineenstorten van de Fortis Bank, de Mexicaanse grieppandemie, het Nederlandse softdrugsbeleid, de komende energietransitie, mogelijke wereldwijde metaalschaarste en voedselschaarste veroorzaakt door biobrandstoffen.

Laptops en computerlabs Tijdens de hoorcolleges en werkcolleges worden vooral praktische vaardigheden geoefend: in de hoorcolleges worden daartoe laptops gebruikt en tijdens de werkcolleges (of thuis) worden studenten verondersteld vele uren te modelleren en te simuleren. Een aantal van de modellen die in dit vak gemaakt worden kan bekeken en gesimuleerd worden op http://forio.com/simulate/e.pruyt/.

Erik Pruyt geeft het onder meer het tweedejaarsvak Continue modellen 2: systeemdynamica. Hij doet onderzoek naar onzekere, dynamisch complexe, multidimensionale systemen, vooral rond energie-, klimaat-, en inter/nationale veiligheidsvraagstukken.

Voorbeeld: Voedselzekerheid of Energiezekerheid?

Neem het laatste voorbeeld. In mei 2008 werd in Rome een voedseltop georganiseerd om de toenmalige wereldwijde

voedselcrisis te bespreken en aan te pakken. Op die top werden biobrandstoffen door sommigen aangewezen als oorzaak van de voedselcrisis, terwijl anderen dat ten stelligste bestreden. Een System Dynamics simulatiemodel dat door studenten gemaakt wordt, kan deze discussie verhelderen en – wat veel belangrijker is – gebruikt worden om de mogelijke evolutie van de voedselschaarste door de tijd heen te simuleren en te analyseren. Hieruit kan afgeleid worden dat veel ergere voedselcrises te verwachten zijn indien er geen transitie naar tweedegeneratie biobrandstoffen optreedt voordat olie structureel schaars – en dus duur – wordt, en dat de wereldwijde voedselproductie sterk kan profiteren van de opkomst van biobrandstoffen als er wel een tijdige transitie naar tweede generatie biobrandstoffen optreedt. Energieveiligheid en voedselveiligheid kunnen elkaar dus versterken.

De drie pijlers van studievereniging Curius Door Minke van der Kleij

Onderwijs

Er wordt zo nu en dan wel eens aan mij gevraagd “Mink, wat doen jullie als Curius bestuur nou heel de dag?”. Dan kan ik natuurlijk heel makkelijk zeggen dat wij ons richten op onze drie pijlers: onderwijs, carrière en sociale ontplooiing. Met onderwijs zijn wij het hele jaar bezig: van de zes Curius bestuursleden houden twee zich bezig met de bachelor- en masteropleidingen op onze faculteit. Voorbeelden van het ondersteunen van onderwijs zijn bijvoorbeeld het bijspringen in de feedback van de studenten naar een docent en de boekenverkoop. De andere pijlers zijn beter uit te leggen aan de hand van onze laatste activiteiten.

Carrière

Het eerste weekend van maart zijn wij namelijk met 42 studenten naar Madrid geweest. Natuurlijk een soort snoepreisje, maar dat niet alleen, ook carrière kwam in dit uitje terug. Er is veel tijd gestoken in het bezoeken van verschillende bedrijven.

Zo zijn we bij Nivea geweest om de bedrijfsprocessen in de fabriek te bekijken. Ook door ING zijn we warm ontvangen en hebben we veel informatie gekregen over de crisis die nu speelt op de huizenmarkt in Madrid. Verder hebben we ook nog een kijkje genomen achter de schermen bij de metro in Madrid. Daar veel feiten gehoord waar wij allemaal totaal geen weet van hadden. Door het bezoeken van bedrijven in binnen- en buitenland krijg je een beeld van waar je later terecht zou kunnen komen.

Tour de Madrid

Natuurlijk hebben we ook genoten van het nachtleven. Een wijnproeverij heeft bijvoorbeeld voor veel hilariteit gezorgd, normaal spuugt men de wijn uit na het proeven, wij konden dat echter niet over ons hart verkrijgen. De sterkste verhalen gingen rond over wat voor soort wijn het wel niet was en welke aroma’s er vrijkwamen bij het kantelen van het glas. Er werd van gras tot steen geroken en een enkele keer

Doe een meeloopdag! Je vervolgstudie kiezen kan lastig zijn. Een goede keuze is heel belangrijk. Het is niet alleen belangrijk wat je leert, maar ook hoe je het leert. En sfeer en onderwijsmethoden kunnen sterk wisselen per opleiding. Open dagen geven je wel veel informatie over de inhoud en toekomstmogelijkheden van een studie, maar de sfeer proef je het beste door op een dag samen met een student(e) een aantal colleges te volgen. Doe daarom dit jaar een meeloopdag hier op TB. Stort jezelf een dagje in een wereld die totaal anders is dan op je middelbare

school. Het kost je een dag, maar het geeft je meer zekerheid in je studiekeuze. Op de volgende data zijn er meeloopdagen: 21, 22, 28, 29 april 6, 12, 19, 20, 26, 27 mei

rook iemand ook nog alg. De volgende dag waren we niet te beroerd om weer vroeg op te staan om de stad te verkennen. We zijn naar het Sofia museum geweest en hebben vanuit een tourbus veel van de stad gezien.

Ontplooing

Meteen terug uit Madrid begon onze dies. Dit is de verjaardag van Curius en er vinden dan veel leuke activiteiten plaats. Er werd veel taart gegeten en de week werd afgesloten met een Freaky Circus feest. Wij van het bestuur hadden weer super veel zin in een feestje, aangezien ons grootste feest, het P-co feest, al een tijdje geleden was. Misschien lijkt sociale ontplooiing niet van het grootste belang, toch denken wij dat het niet onderschat moet worden. Wanneer studenten het naar hun zin hebben op de faculteit zullen zij er ook meer binding mee houden. Curius is er van overtuigd dat alle drie de pijlers erg belangrijk zijn om de student zo goed mogelijk te kunnen ondersteunen in hun studententijd.

Uitgave De nieuwsbrief verschijnt 4 maal per jaar digitaal.

Je kunt je aanmelden via de website www.tbm.tudelft.nl/meeloopdagen

TU Delft Faculteit Techniek, Bestuur en Management Marketing & Communicatie

Geef jouw voorkeursdatum en een alternatieve datum op. Wij laten je dan zo snel mogelijk weten op welke dag je welkom bent.

Jaffalaan 5 2628 BX Delft 015-2783421 [email protected]

Stephan Branderhart

Clementien Fabels

“Ik heb voor TB gekozen omdat het een technische studie is die ook commercieel gericht is.”

“We leren veel over innovatie en milieu. Die kennis wil ik gebruiken om duurzaam te ondernemen, misschien wel met mijn eigen bedrijf.”

“Ik wil van alles wat weten..”

Oscar Duiverman

Edion Wallé

“Ik wil beslissen over de techniek van morgen..”

“Techniek en maatschappij gaan hand in hand met elkaar, daarom heb ik voor TB gekozen. Economische en politieke keuzes bepalen vaak welke techniek gebruikt wordt.”

Melissa Chin

Roy van Kuijk

“Naast de studie biedt TB ook veel gezellige mensen met een goed gevoel voor humor.”

“Technische bestuurskunde is een afwisselende studie waarbij je vaak samenwerkt, dat maakt het juist zo leuk.”

“Over 10 jaar ben ik CEO van mijn eigen bedrijf..”

“Je kunt kennis meteen toepassen in projecten..”

Minke van der Kleij

Reinier Verhoog

“De veelzijdigheid van TB trekt mij erg. De interactie tussen techniek en maatschappij zorgt ervoor dat je contact met allerlei mensen hebt.”

“Ik twijfelde tussen verschillende studies. De keuze viel op TB omdat je vanaf een hoog niveau problemen in zijn geheel aanpakt. Je werkt aan grote, ingrijpende en complexe projecten. Het is een echte uitdaging!”

Wai Keung Wong

Mariska Heideman

“Ik voel mij helemaal thuis hier op deze faculteit, het is een grote familie.”

“Later wil ik werken als consultant of project manager, het liefst bij een internationaal bedrijf met uitdagende projecten.”

“TB is een weg die leidt tot meerdere wegen..”

Wat is Technische Bestuurskunde? Beslis jij over de techniek van morgen?

• Kunnen we in Nederland de Olympische Spelen organiseren? Waar moeten deze dan gehouden worden? • Hoe zorgen we ervoor dat het elektronisch patiëntendossier in Nederland geïntroduceerd kan worden? • Hoe is het gesteld met de bereikbaarheid van onze Randstad? Hoe kunnen we de bereikbaarheid vergroten? Heb jij het in je om te beslissen over dit soort vraagstukken, die draaien om meer dan techniek alleen? Dan is TB echt iets voor jou!

Hoe ziet de opleiding eruit??

De bacheloropleiding duurt drie jaar. In deze drie jaar leer je hoe je complexe vraagstukken met technische en organisatorisch-bestuurlijke componenten kunt analyseren. Om een probleem breed in kaart te kunnen brengen, krijg je tijdens de opleiding Technische Bestuurskunde vakken uit verschillende disciplines. Je volgt technische vakken, doet veel aan wiskunde en modelleren, maar krijgt ook te maken met recht, management en economie. Verder leer je hoe het openbaar bestuur en het bedrijfsleven in elkaar zitten en je houdt je bezig met technisch-bestuurskundige methoden en technieken voor probleemanalyse.

Domeinen

Bij Technische Bestuurskunde kun je kiezen uit vier specialisatierichtingen: de domeinen. Jouw specialisme hierbij is de bijzondere TB-aanpak van problemen met zowel technische als organisatorische, juridische en economische aspecten.

om ICT-diensten te ontwikkelen en hoe je

Energie, Water en Industrie (EWI)

Voorbeelden van vraagstukken dit gebied zijn privacybescherming bij het gebruik van ICT of de beveiliging van luchthavens met behulp van irisidentificatie.

Binnen dit domein houd je je bezig met complexe problemen binnen de energiesector, de watersector en de industriesector. Je bestudeert de elektriciteits- en gasinfrastructuur, waterleidingnet, en grote industriële netwerken van verschillende fabrieken die aan elkaar gekoppeld zijn. Voorbeelden van vraagstukken zijn de introductie van ‘groene’ energie, de gevolgen van stroomstoringen en fabrieken die handelen in het recht om CO2 uit te stoten.

Informatie- en Communicatietechnologie (ICT) Bij dit domein leer je wat je nodig hebt

Toelatingseisen voor TB VWO oude stijl

VWO nieuwe stijl

• Profiel N&T geeft rechtstreekse toelating • Profiel N&G: Wiskunde B2 is niet verplicht om te worden toegelaten bij TB. Je wordt geacht de achterstand die je hebt met een NG-profiel, weg te werken tijdens je bachelor. • Profiel C&M of E&M met Wiskunde B1,2 en Natuurkunde 1,2

• Profiel N&T geeft rechtstreekse toelating • Profiel C&M, E&M en N&G met Wiskunde B & Natuurkunde

(vanaf september 2010)

Overige vakken zoals Wiskunde D, Economie en Management & Organisatie zijn een pré, maar niet verplicht.

ervoor kunt zorgen dat bedrijfsprocessen beter lopen. Door de snelle technologische ontwikkelingen worden steeds meer zaken elektronisch afgehandeld, waardoor ICT steeds belangrijker wordt.

Ruimte: Gebruik en Ontwikkeling (RGO)

Deze specialisatie richt zich op (her)ontwikkelen van gebieden. We wonen en werken met velen op een kleine oppervlakte. Hoe gebruik je deze schaarse ruimte optimaal? Je leert over instrumenten en randvoorwaarden voor betrokken partijen om de ruimte kwalitatief hoogwaardig in te richten. Voorbeelden van vraagstukken die bij dit domein aan de orde komen zijn de ontwikkeling van duurzame woonwijken, stedelijke vernieuwing en ondergronds bouwen.

Transport, Infrastructuur en Logistiek (TIL)

Bij dit domein leer je verschillende aspecten van internationaal en nationaal transport kennen: netwerken, ketens, lading, transportmiddelen en infrastructuur. Daarnaast verdiep je je in de analyse van transport- en logistieke systemen. Vraagstukken op dit gebied zijn bijvoorbeeld: de toekomst van de Rotterdamse haven, intelligente snelheids-begrenzers op auto’s en vrachtwagens en de Hogesnelheidslijn.