PEDAGOGISCH WERKPLAN

PEDAGOGISCH WERKPLAN

PSG Oosterhuizen

1 januari 2016

PSG Oosterhuizen PSG Oosterhuizen is gevestigd in: Het Oosterhuisje Het Oude Veen 19-21 7364 BZ Oosterhuizen Telefoonnummer PSG Oosterhuizen: 06-33673269

Onderdeel van Leerplein055

Onderdeel van: Kindercentrum.nl Apeldoorn Kanaal Noord 350 7323 AM Apeldoorn  

055 – 2032100 [email protected]

Locatiemanager van PSG Oosterhuizen Elly Huisman  06-28189939  [email protected]

Openingstijden PSG: Bij PSG Oosterhuizen is elke dag opvang mogelijk. Er kan gekozen worden uit de volgende blokken: Maandag: Woensdag:

08.00 – 13.00 uur 08.00 – 13.00 uur

Pedagogisch werkplan

-2-

PSG Oosterhuizen

Inhoudsopgave

1) Visie van PSG Oosterhuizen

blz. 4

2) Sociaal emotionele veiligheid

blz. 6

3) Sociale competenties

blz. 7

4) Persoonlijke competenties

blz. 8

5) Waarden en normen

blz. 12

6) Ontwikkeling, gedrag en welbevinden

blz. 13

7) Accommodatie

blz. 14

8) Werkwijze

blz. 18

9) Dagindeling

blz. 19

10)Verjaardagen en feestjes 11) Overlapping en overdracht VSO en BSO

blz. 20

12) Ondersteuning en achterwacht

blz. 20

13) PSG en omgeving

blz. 20

14) Uitstapjes

blz. 21

15) Vakanties

blz. 21

16) Ouders

blz. 22

17) Groepsregels

blz. 25

18) Toekomstplannen

blz. 26


-3-

PSG Oosterhuizen

1. Visie PSG Oosterhuizen PSG Oosterhuizen valt onder Kindercentrum.nl Apeldoorn. Visie Kindercentrum.nl biedt kinderopvang in de basisschool waar kinderen zich thuis voelen en de ruimte is om te kunnen spelen, beleven en ontdekken. Missie Kindercentrum.nl biedt alle vormen van kinderopvang aan in of bij en vaak in samenwerking met de basisschool. Kinderopvang niet omdat ouders moeten werken, maar omdat het leuk is om naar toe te gaan. Dat is de opvang waar wij iedere dag hard aan werken en blij van worden. Spelen, beleven en ontdekken. Bij Kindercentrum.nl vindt u medewerkers die van dit centrale thema echt werk maken! Onze medewerkers hebben oog voor het kind. Dat ziet u terug in een goede balans tussen rust en activiteit en structuur en flexibiliteit. Locatie PSG Oosterhuizen Het doel van PSG Oosterhuizen is een opvang verzorgen waar ieder kind zich op zijn/haar gemak voelt en zich thuis voelt. Een opvang waarbij ouders met een gerust hart hun kind achterlaten en het gevoel hebben dat ze altijd bij ons terecht kunnen met vragen, suggesties en opmerkingen. Wij willen er voor de kinderen zijn en er elke dag een gezellige/leerzame dag van maken. Hierbij vinden we sfeer, veiligheid en geborgenheid heel belangrijk. Wij willen de peuters een goede basis geven als voorbereiding op de basisschool. Dit doen we door het stimuleren en prikkelen van de verschillende ontwikkelingsgebieden. Ontwikkelingsgebieden die we door het jaar heen aan bod laten komen zijn o.a.: - de motorische ontwikkeling - de zintuiglijke ontwikkeling - de cognitieve ontwikkeling - de taalontwikkeling - de creatieve ontwikkeling - de spelontwikkeling - de sociaal emotionele ontwikkeling Hoe we deze ontwikkelingsgebieden stimuleren bij de peuters staat omschreven in de volgende hoofdstukken van dit pedagogisch werkplan. Visie school

Ouders zijn sterk betrokken bij de school. Ze zijn onmisbaar bij de vele activiteiten: oranjefeest, excursies, leerkrachtendag, brandweerdag, enz. Behalve deze activiteiten bevorderen we sportiviteit ook door mee te doen aan: sport van de maand, volleybal, voetbal, atletiek, korfbal, de zwemestafette, de schaatsmiddag en de nationale sportweek. Naast het sporten vinden gezonde voeding ook belangrijk. We zijn ook gecertificeerd als “Gezonde School”.


-4-

PSG Oosterhuizen

2. Sociaal / emotionele veiligheid PSG Oosterhuizen wil bij de opvang een huiselijke sfeer creëren waarbij de kinderen zich veilig voelen en zich op sociaal emotioneel vlak verder kunnen ontplooien. Dit willen we doen door aandacht te geven aan de volgende punten: 

Structuur en veiligheid In onze PSG-groep bieden wij structuur, dit geeft kinderen houvast en herkenning en daarmee het gevoel van veiligheid. Kinderen zijn daardoor in staat controle te krijgen over de tijd. Zo weten de kinderen waar ze aan toe zijn en wanneer het moment is dat papa/mama ze weer op komt halen. We maken het dagritme inzichtelijk met dagritmekaarten.



Vaste pedagogisch medewerkers We werken zoveel mogelijk met dezelfde vaste pedagogisch medewerkers. Het opbouwen van het contact met de pedagogisch medewerkers vinden wij van groot belang. Het kind moet de medewerkers leren kennen als volwassenen die het kan vertrouwen, die aandacht geven, liefdevol en zorgzaam zijn en interesse hebben in het kind. Door dit vaste/vertrouwde gezicht voelen peuters zich veilig en komen met verhaaltjes en vragen, wat de ontwikkeling van het kind stimuleert.



Aanwezigheid van vaste leeftijdsgenoten Ouders kiezen voor 1 of meerdere dagdelen kinderopvang, hierbij kiezen ze voor vaste dagen. Voordeel is dat de groep kinderen hierdoor per dag grotendeels gelijk blijft. Kinderen hebben dus steeds dezelfde leeftijdsgenootjes om zich heen. Dit is onder andere belangrijk voor het maken van vriendjes en het samen leren spelen.



De inrichting van de omgeving De kinderopvangruimte heeft een vrolijke gezellige inrichting. De ruimte is ingedeeld in hoeken zodat de kinderen zelfstandig een speelhoek kunnen kiezen, waar op dat moment hun voorkeur naar uit gaat. Alle materialen hebben vaste plaatsen in de kasten. Zo weten de kinderen precies waar het materiaal hoort te staan. Door deze structuur kunnen kinderen makkelijk hun eigen spullen opruimen en een opgeruimde en geordende ruimte geeft rust en een gezellige sfeer. Iets wat bij onze kinderopvang bijdraagt aan de ontspannen sfeer die wij in de groep willen creëren.


-5-

PSG Oosterhuizen

3. Sociale competenties Bij PSG Oosterhuizen worden de kinderen opgevangen door deskundige en voor dit werk opgeleide pedagogisch medewerkers. De pedagogisch medewerker schept een warme en liefdevolle omgeving, waarbinnen het kind zich geborgen voelt. We vinden het belangrijk om een goede band op te bouwen met de kinderen, maar ook dat de kinderen onderling contact leggen met elkaar en respect hebben voor elkaar. Veel praten tegen de kinderen en zoveel mogelijk uitleg geven in wat je doet, stelt ze op hun gemak en zorgt ervoor dat de taalontwikkeling gestimuleerd wordt. Als pedagogisch medewerkers zijn we bewust bezig met sociaal gedrag van kinderen te stimuleren. De eenvoudigste manier waarop dit aan de orde komt is tijdens het doen van gezamenlijke activiteiten. Deze activiteiten zijn divers. Zo is een gezamenlijke activiteit het eten van fruit en het drinken of een spelletje doen. Zaken die hierbij aan de orde komen zijn o.a. niet met volle mond praten, op je beurt wachten en elkaar helpen. Vast onderdeel van de dag is de kring. In de kring doen we groepsspellen, gezamenlijke activiteiten en wordt er voorgelezen. Tijdens de kring besteden we aandacht aan het thema en bespreken we wat de kinderen na de kring gaan doen. Wij willen op de PSG-opvang een gezellige sfeer creëren, dit doen we door aandacht te besteden aan de volgende punten:  zorg voor elkaar; wij vinden het belangrijk dat de peuters elkaar helpen  denken aan elkaar; wij leren de kinderen rekening te houden met elkaar  acceptatie van elkaar; ieder kind is anders, op de KDV-opvang geven we de kinderen handvatten hoe ze hiermee om kunnen gaan. Rol van de pedagogisch medewerker Als we “vrij” spelen of buiten spelen speelt een pedagogisch medewerker de ene keer met de kinderen mee, de andere keer houdt hij/zij toezicht en observeert het gedrag van de kinderen. Op deze manier kan de pedagogisch medewerker het spel sturen, wanneer nodig of het initiatief bij de kinderen laten. Pedagogisch medewerkers zijn zich daarnaast bewust van hun voorbeeldrol. Kinderen zijn gevoelig voor de dingen die ze zien. Als pedagogisch medewerker houden we ons ook aan simpele beleefdheidsuitingen, bijvoorbeeld niet met volle mond praten, aardig zijn tegen je collega. Kinderen nemen gedrag snel over. Ongeacht het feit of dit gedrag normaliter wordt afgewezen of niet. Door het juiste voorbeeld te geven hopen we de sociale ontwikkeling onbewust te stimuleren.


-6-

PSG Oosterhuizen

4. Persoonlijke competenties Bij PSG-opvang Oosterhuizen willen wij de een veilige, liefdevolle en vertrouwde omgeving bieden waar ouders hun jonge kinderen met een gerust hart achterlaten. Wij vinden het belangrijk dat kinderen de ruimte krijgen zichzelf te zijn en dat ze de kans krijgen zich optimaal te kunnen ontwikkelen. Dit doen we o.a. door tal van activiteiten aan te bieden, die de ontwikkelingsgebieden stimuleren. Peuterplein Wij gaan gebruik maken van de methode Peuterplein. Peuterplein sluit goed aan bij groep 1 van de basisschool. Door met deze methode te werken, is de doorgaande leerlijn naar de school gewaarborgd. In de methode beleeft Raai de kraai allerlei avonturen. Door deze avonturen ontdekken kinderen spelenderwijs de wereld om hun heen. Bij de activiteiten worden de kinderen gestimuleerd in hun ontwikkeling op het gebied van taal, motoriek, voorbereidend rekenen en muziek.

Werken met thema's Peuterplein is opgebouwd uit 8 thema's. Tijdens de themaweken zingen wij liedjes rondom het thema, lezen we samen in de themaboeken en doen activiteiten met de kinderen. De thema's die hierdoor elk jaar aan bod komen zijn: - Lente - Zomer - Herfst - Winter - Water - Huisdieren - Je lichaam - Familie

Ontwikkelingsgebieden Met Peuterplein besteden wij aandacht aan de ontwikkelingsgebieden die voor kinderen belangrijk zijn:  Taal; we stimuleren kinderen om te praten en hun woordenschat te vergroten  Voorbereidend rekenen; kinderen maken op speelse wijze kennis met vormen, ruimte en tellen  Muziek; samen muziek maken en zingen geeft veel plezier, maar hierdoor leren de kinderen ook melodie herkennen en ritme  Motoriek; we besteden zowel aandacht aan de fijne motoriek als de grote bewegingen met het hele lichaam  Emotionele ontwikkeling; tijdens de activiteiten leren we kinderen rekening te houden met elkaar en samen te spelen  Wereldoriëntatie; hierbij gaat het om de peuter en de wereld om hen heen Spel en spelen Spel is voor kinderen de manier bij uitstek om te ontdekken, ervaren en onderzoeken. Daarom neemt bij ons het spel een belangrijke plaats in. Al spelend ontwikkelt het kind zich en maakt contact met zijn omgeving. Het is belangrijk dat een kind zijn eigen spel kan ontwikkelen. Wij begeleiden hierbij door hem/haar aan te moedigen en te prikkelen. Wanneer het kind zelf speelt, neemt de pedagogisch medewerker afstand. Tijdens vrije spelmomenten spelen kinderen situaties na uit de dagelijkse praktijk. Hierdoor leren ze omgaan met elkaar, problemen oplossen en oplossingen verzinnen.


-7-

PSG Oosterhuizen

5. Normen en waarden Op de PSG-opvang komen kinderen in aanraking met andere culturen, andere gewoontes en gebruiken. Kinderen zien ander gedrag en moeten leren wat goed is en wat niet mag. De groep biedt de mogelijkheid dat de kinderen van elkaar leren. De pedagogisch medewerker geeft het “goede voorbeeld”. Zij doet zoveel mogelijk met de kinderen mee. Bijvoorbeeld: Wanneer een pedagogisch medewerker iets aan een kind wil vertellen loopt zij naar het kind toe. Op deze manier wordt de rust op de groep gehandhaafd en leren de kinderen dat ze niet naar elkaar moeten schreeuwen. Als er conflicten voorkomen proberen we die samen met de kinderen op te lossen. Dit doen we door met de kinderen te praten over wat er is gebeurd, eventueel een regelkaart erbij te pakken en elkaar een handje te laten geven om het weer goed te maken. Regels en afspraken die wij heel belangrijk vinden en aan de kinderen mee willen geven:  Samen delen, samen spelen Voorbeeld: We stimuleren het samenspel tussen de kinderen, door bijvoorbeeld mee te spelen in de poppenhoek. Kinderen overleggen met elkaar, komen tot een rollenspel en leren rekening te houden met een ander.  Even praten na een ruzie is fijn, dan kunnen we weer vrienden zijn Voorbeeld: Als 2 kinderen een keer ruzie hebben, dan gaan ze samen met de pedagogisch medewerker praten over een oplossing. Voordat ze verder spelen maken de kinderen het weer goed, door elkaar een handje te geven.  Iedereen doet mee, we zeggen geen nee Voorbeeld: Als een kind vraagt mee te spelen, dan mag dit. We sluiten geen kinderen buiten. Samen spelen is gezelliger, dit willen we kinderen leren.  Eerst vragen of je iets mag lenen, dan pas meenemen Voorbeeld: Als een kind een spelletje van thuis meeneemt en een andere peuter wil hier ook graag eens mee spelen, dan leren we het kind dit eerst netjes te vragen.  Als ik met een spelletje stop, ruim ik alles netjes op Voorbeeld: We willen kinderen leren zorg te dragen voor een nette en veilige omgeving, daarom leren we de kinderen iets op te ruimen, voordat ze aan iets nieuws beginnen.  Als iemand zegt STOP, dan houd je op Voorbeeld: 2 kinderen spelen samen, 1 peuter bouwt een toren, de andere duwt de toren steeds om. De eerste keren wordt er door beide kinderen om gelachen. Later wil 1 van de kinderen die toren graag zo hoog mogelijk maken en vraagt het andere kind te stoppen, met omgooien. Kinderen leren op deze manier grenzen aangeven en rekening te houden met wensen van een ander. De regels voor de PSG-opvang hebben we inzichtelijk gemaakt door middel van regelkaarten met rijmpjes en herkenbare plaatjes (zie daarvoor hoofdstuk 16 groepsregels).


-8-

PSG Oosterhuizen

6. Ontwikkeling, gedrag en welbevinden Kinderen ontwikkelen zich spelenderwijs en voortdurend. Hierin verschillen kinderen van elkaar. Elk kind heeft het recht om op zijn eigen wijze de wereld te beleven en te ontdekken en zich in zijn eigen tempo te ontwikkelen. Bij PSG Oosterhuizen creëren wij een veilige, liefdevolle en vertrouwde omgeving waar ouders hun kinderen met een gerust hart kunnen brengen. In deze omgeving krijgen kinderen de ruimte zichzelf te zijn en de kans om zich optimaal te ontwikkelen. De rol van de pedagogisch medewerker De pedagogisch medewerker volgt dagelijks de ontwikkeling van het kind. Hij/zij vergelijkt de kinderen met leeftijdsgenootjes en veel ontwikkelingskenmerken vallen juist op in een grote groep. Hierdoor heeft de pedagogisch medewerker een signalerende en adviserende rol. Om op de hoogte te zijn van de ontwikkeling, het gedrag en het welbevinden van het kind is een goede observatie door de pedagogisch medewerker noodzakelijk. Zo verzamelt de pedagogisch medewerker informatie over de kinderen. Aan de hand van deze informatie wordt tijdens het teamoverleg, de werkwijze op de groep besproken en waar nodig aangepast en de juiste activiteiten gepland en uitgevoerd. Ondersteuning van de pedagogisch medewerker In het teamoverleg worden de kinderen besproken, zo kan informatie of zorg over de ontwikkeling , het gedrag of het welbevinden van een kind worden gedeeld met collega’s en locatiemanager. Vervolgens stemmen de pedagogisch medewerkers met elkaar af hoe ze hier in de praktijk mee omgaan. Ook kan het zo zijn dat de pedagogisch medewerker handvatten nodig heeft over hoe hij/zij kan handelen in bepaalde situaties met kinderen op de groep. Collega’s en/of de locatiemanager biedt hierin ondersteuning. Zorgen over de ontwikkeling, het gedrag of welbevinden van het kind Bij zorgen van de pedagogisch medewerker over de ontwikkeling, het gedrag of het welbevinden van een kind, wordt gehandeld volgens het protocol “signaleren opvallend gedrag”. Hierin worden de volgende stappen beschreven:        

Stap Stap Stap Stap Stap Stap Stap Stap

1: 2: 3: 4: 5: 6: 7: 8:

Signaleren Overleg met collega’s Overleg met ouders Observeren Vervolggesprek met ouders Vervolg n.a.v. 2e overleg met ouders Evaluatie Afsluiting

In eerste instantie worden zorgen altijd gedeeld met de ouder en samen met de ouder worden afspraken gemaakt over een goede aanpak. Als de ouder toestemt vindt er overleg plaats met de intern begeleider van de basisschool, een orthopedagoog of met de Jeugdgezondheidszorg.


-9-

PSG Oosterhuizen

Vermoeden van kindermishandeling, (huiselijk) geweld Alle werknemers in de kinderopvang zijn verplicht om bij een vermoeden van huiselijk geweld, kindermishandeling of seksueel geweld (ook door een collega, een ander kind of zelfs de leidinggevende) dit te melden. Wij maken hiervoor gebruik van de volgende protocollen:

• • •

Meldcode Huiselijk geweld en Kindermishandeling Meldcode Mogelijk geweld of zedendelict door een collega Meldcode Signalen van seksueel overschrijdend gedrag tussen kinderen

Ieder kind op deze wereld heeft recht op een veilige leefomgeving, geborgenheid en hulp; kortom een mooie toekomst! Laten we met zijn allen alert zijn en streven naar dit ideaal. 7. Accommodatie PSG Oosterhuizen is gevestigd naast de gelijknamige school. Groepsruimte Onze groepsruimte is ingedeeld in verschillende speelhoeken. Zo hebben we onder andere een bouwhoek, huishoek en leeshoek. Alle spullen hebben een eigen plaats en door de plaatjes en labels op bakken en deuren, weten kinderen ook waar ze iets kunnen vinden of op kunnen ruimen. De kasten staan op wielen. Zo kunnen we alles makkelijk aan de kant zetten, als er andere organisaties gebruik maken van Het Oosterhuisje

In de groepsruimte bevindt zich een keuken, waardoor de pedagogisch medewerkers altijd alles bij de hand hebben en niet van de groep hoeven. De kastjes zijn afgesloten, waardoor kinderen niet zomaar bij de inhoud van de keukenkastje kunnen. In de keuken hebben we warm/koud water en een eigen koelkast.


- 10 -

PSG Oosterhuizen

Keuken De keuken bevindt zich in de groepsruimte. Er is een aanrechtblad met kastjes. De lage kastjes zijn door kinderslotjes veilig voor de kinderen. Er is warm en koud water. Naast het aanrecht staat een koelkast, zodat we de benodigdheden voor de kinderen bij de hand hebben. Toilet Voor de kinderen van het PSG is er een apart toiletruimte. In deze ruimte bevinden zich 2 peutertoiletten. In de toiletruimte hebben wij ook onze verschoontafel staan. De verschoonruimte bevindt zich aansluitend aan de groepsruimte. Je kunt dus vanuit de groepsruimte bij de verschoonruimte naar binnen kijken.

Buitenruimte De kinderen hebben een apart buitenspeelterrein. Deze ruimte is afgeschermd met een houten hek en vanuit de gang bij de PSG bereikbaar. Het buitenspeelterrein is betegeld en voorzien van een zandbak. Onze PSG beschikt over eigen buitenspelmateriaal

8. Werkwijze Groepsgrootte PSG Oosterhuizen is open op maandag en woensdag van 08.00 uur tot 13.00 uur. We vangen kinderen op in de leeftijd van 2 tot 4 jaar. Er is plek voor maximaal 14 peuters per dag. Vier ogen principe: In december 2010 is de Commissie Gunning ingesteld i.v.m. de zedenzaak die in Amsterdam heeft gespeeld. Hier zijn enkele aanbevelingen uitgekomen waaronder het vier ogen-principe. Dit principe houdt in dat er altijd een volwassene moet kunnen meekijken of meeluisteren met een beroepskracht. Een pedagogisch medewerker mag nog steeds alleen op de groep staan, mits er op elk moment een andere volwassene de mogelijkheid heeft om mee te kijken of luisteren. De GGD controleert hierop. Op beide PSG dagen staan er 2 medewerkers op de groep om het 4-ogen beleid te waarborgen.


- 11 -

PSG Oosterhuizen

Daarnaast kijken en luisteren ouders mee bij het brengen en halen van de kinderen. Ook lopen er regelmatig ouders langs het raam als zij hun kinderen wegbrengen naar, of ophalen uit school. Pedagogisch medewerkers Er staan altijd gekwalificeerde pedagogisch medewerkers op de groep. Voor de functie van pedagogisch medewerker is een opleidingsachtergrond vereist conform punten A t/m E uit de CAO Kinderopvang. De kwalificatie eis is terug te vinden op onze website (zie: Het Kindercentrum.nl - organisatie – wet kinderopvang). We werken met zoveel mogelijke vaste pedagogisch medewerkers, eventueel aangevuld met stagiaires of vrijwilligers. Er staat altijd minimaal 1 bevoegde pedagogisch medewerker op de groep, afhankelijk van het kindaantal en de leeftijd van de kinderen, wordt een 2e pedagogisch medewerker ingezet. Binnen onze organisatie zijn ook stagiaires en vrijwilligers van harte welkom. Ze beschikken over een VOG en een stage contract/vrijwilligerscontract en worden door de pedagogisch medewerkers begeleid en ondersteund. Stagiaires/vrijwilligers worden niet ingezet als volwaardige krachten, maar vormen een extra paar handen en ogen op de groep. Vaste dagindeling Op de PSG-opvang hanteren we een vaste dagindeling. Zo weten de kinderen wat er gaat gebeuren. Dit geeft houvast. Het dagschema hebben we in het volgende hoofdstuk opgenomen. Activiteiten Op een PSG-ochtend doen we allerlei activiteiten, voorbeelden zijn:  Werkjes maken; dit heeft meestal te maken met het thema wat we op dat moment volgen. Dit kan zijn: kleuren, verven, prikken, scheuren van papier.  Dansen op muziek.  Spelletjes spelen, puzzel maken.  Boekje lezen  Buiten spelen; fietsen, bellenblazen, stoepkrijt. Naast al het spelen met spelmateriaal wordt er ook elk dagdeel een activiteit gepland met papier, verf, plaksel, klei, potloden enz. De bedoeling van dit materiaal is dat een kind de verschillende (basis)technieken van het creatief bezig zijn leert en de verschillende materialen leert kennen. We ondersteunen de creativiteit van kinderen en stimuleren om kinderen een stapje meer te laten doen, bijvoorbeeld bij het leren knippen. Eerst is het een geheel vrije activiteit, dan proberen we te stimuleren om iets uit te knippen wat ze kunnen gebruiken voor een plakwerkje en als de kinderen er aan toe zijn leren we ze te knippen over lijnen. Eten en drinken met de kinderen Tijdens een PSG-ochtend zijn er 2 vaste eet en drinkmomenten. Om 10.15 uur gaan we eten (fruit) en drinken in de kring. Om 12.00 uur gaan we lunchen. Bij het lunchen volgen we het voedingsprotocol van Kindercentrum.nl. Afspraken die wij hebben met eten: - We beginnen met een bruine boterham met hartig beleg; smeerworst of smeerkaas. - Voor peuters van 2 smeren wij de boterham. - Peuters van 3 jaar begeleiden we met het zelf smeren van de boterham - We beginnen pas als iedereen een boterham heeft - Na de eerste boterham mogen de kinderen nog een boterham, rijstewafel of een cracker. Hierop mag zoet beleg; pindakaas, appelstroop, pasta of hagelslag. - Peuters eten maximaal 3 producten Pedagogisch werkplan

- 12 -

PSG Oosterhuizen

- Peuters mogen niet van tafel, voordat iedereen klaar is - Als de peuters zijn uitgegeten, worden de gezichtjes en handjes schoongemaakt met speciale vochtige doek Toilet en verschonen Bij de PSG zijn er kinderen die nog een luier dragen, kinderen die al zindelijk zijn en kinderen die bezig zijn met zindelijkheidstraining. Na overleg met ouders, sluiten wij als PSG-opvang graag zoveel mogelijk aan bij wat thuis gebeurt. Als we een luier gaan verschonen, klimt een kind dat zelf kan lopen op het trapje. Dit is zowel voor het kind een stukje zelfstandigheid als voor de pedagogisch medewerker geen belasting voor de rug. De kinderen liggen op een aankleedkussen. Tijdens het verschonen hebben we aandacht voor het kind, vaak vertellen kinderen dan leuke verhalen, waardoor het noodzakelijke luiers verschonen, toch aangenaam is voor de kinderen. Als kinderen ontlasting hebben, gebruiken we plastic handschoenen. Deze luiers gaan in een plastic zak en worden daarna gelijk opgeruimd. Door het verschonen hebben we lichaamscontact met de peuter, wij gaan hier discreet mee om. Voor kinderen die zindelijk zijn hebben we een peutertoilet. Kinderen geven zelf aan wanneer ze naar het toilet moeten en daarnaast zijn er vaste momenten, zoals na het eten en drinken. Wij stimuleren de zindelijkheid van de kinderen door te werken met beloningsstickers voor elke keer dat een kind op tijd naar de wc is gegaan. Buitenspelen Wanneer het weer het toelaat naar buiten. Wij hebben ons eigen buitenplein, waardoor we te allen tijde naar buiten kunnen gaan. De kinderen wordt geleerd om zelf de jas aan en uit te doen. Zo nodig helpt de pedagogisch medewerker.


- 13 -

PSG Oosterhuizen

9. Dagindeling PSG Oosterhuizen werkt met een vaste dagindeling. Een dergelijke structuur geeft kinderen houvast en duidelijkheid. Daarbij wisselen momenten van spel en rust elkaar af. 08.00 – 8.45 uur De kinderen komen binnen en mogen vrij spelen. 8.45 – 9.30 uur Vrij spel of spelen in het speellokaal. 09.30 uur Opruimen en daarna gaan we handen wassen. 09.45 uur Fruit eten en drinken. 10.15 uur Plas ronde/verschonen, handen wassen. 10.45 uur We maken een kring met lage stoeltjes zonder tafel. Er wordt een verhaaltje voorgelezen, liedjes gezongen en spelletjes gedaan n.a.v. het thema. Ook wordt er verteld wat voor activiteit we gaan doen. 11.15 uur Daarna gaan we aan tafel zitten en beginnen we aan een activiteit. Bijvoorbeeld: verven, kleien, knippen, plakken enzovoort. Als het weer het toelaat gaan we buitenspelen. 11.45 uur De kinderen met een peuterspeelzaalcontract en de kinderen die niet blijven eten gaan naar huis. Eén pedagogisch medewerker loopt met kinderen naar een van te voren afgesproken plek naar buiten/gang. De andere groep gaat eerst plassen en daarna handen wassen. 12.00 – 12.40 uur Broodmaaltijd met als eerste keus een boterham met smeerworst of smeerkaas. Daarna vrije keus. 12.40 uur Vrij spelen 13.00 uur Alle kinderen gaan naar huis.


- 14 -

PSG Oosterhuizen

10. Feesten en verjaardagen Op de PSG-opvang besteden we aandacht aan de verschillende feesten die er zijn in een jaar. We passen het thema van dat moment aan op het feest wat gaat plaatsvinden. Rondom een thema hebben we al leuke groepsactiviteiten, verhalen en spellen. Daarnaast zorgen we voor thema aankleding, knutselwerkjes en muziek. Verschillende thema’s zijn:  Sinterklaas  Kerst  Pasen  Koninginnedag  Seizoenen (winter, lente, zomer, herfst)  Als er iemand jarig is vieren wij feest. De jarige krijgt een mooie muts. In de kring mag de jarige op de verjaardag stoel zitten en zingen we hem/haar toe met verjaardag liedjes. Kinderen die jarig zijn mogen trakteren. Wij stellen het op prijs als de kinderen op iets gezonds trakteren. Voorbeelden: rozijntjes, mandarijntjes of een klein speelgoedje, afgestemd op de leeftijdsgroep.


- 15 -

PSG Oosterhuizen

11. Overlapping en overdracht PSG en School /PSG en BSO Bij basisschool Oosterhuizen vindt naast de peuteropvang ook de opvang van basisschool kinderen voor school (VSO) en na school (BSO) plaats. Beide opvangsoorten maken gebruik van dezelfde opvangruimte. Dit hebben we als volgt geregeld: VSO en KidS De voorschoolse opvang zijn vaak maar enkele kinderen. Onze peutergroep is ook nog niet zo groot. Daarom kiezen we ervoor om de groepen samen op te vangen. Zo kunnen kinderen met elkaar spelen en van elkaar leren. Ook is het voor een peuter fijn als hij/zij eerst nog even kan spelen met een ouders broer/zus, die pas om 08.30 uur naar de eigen klas gaat. Vanaf 07.30 uur zijn de kinderen van de VSO welkom, wij zorgen dat er kleurplaten en spelletjes klaar liggen op de hoge groepstafel en gaan samen met de kinderen iets leuks doen. Tegen de tijd dat de eerste peuters komen, zijn de VSO kinderen lekker bezig en vangt de pedagogisch medewerker de peuters op. Ook voor de peuters liggen er spullen klaar, maar dan op de lage tafels. Zo kunnen ook de peuters rustig gaan spelen aan tafel of in de hoeken. De kinderen van de VSO gaan om 08.20 uur naar school toe. De VSO kinderen uit groep 1 en 2 brengen we naar de klas. De pedagogisch medewerkers houden de behoeftes van beide leeftijdsgroepen goed in de gaten. Zodra we merken dat de groep te groot of te druk wordt, zullen we de groep splitsen en gebruik maken van de 2e groepsruimte. PSG en BSO De peuteropvang is open op maandag en woensdag. De BSO is open op dinsdag en donderdagmiddag. In de reguliere weken is er dus geen overlap. Tijdens vakantiedagen of margedagen zou het kunnen dat er BSO kinderen op maandag of woensdag opgevangen worden. Afhankelijk van het kindaantal kan er gekozen worden voor een samengestelde groep of voor een situatie waarbij de BSO kinderen naar een andere opvanglocatie gaan. De BSO ook open op maandagmiddag. Het gaat dan om een lange middag voor de kleuters van de OBS Oosterhuizen. Er is dan een overlap met de peutergroep. Op die dag zal er deels gezamenlijk gegeten worden met peuters en kleuters. Ook zal er nog een korte tijd gezamenlijk gespeeld worden. Om 1 uur zijn alle peuters naar huis. De BSO kinderen blijven en de groep zal dan worden overgenomen worden door een pedagogisch medewerker van de BSO. Er zal goed worden gekeken naar deze samengestelde groep of het welzijn van zowel peuters als kleuters niet in gevaar komt. 12. Ondersteuning en Achterwacht Ondersteuning PSG Oosterhuizen valt onder de verantwoordelijkheid van Kindercentrum.nl. Kindercentrum.nl zorgt voor voldoende en gekwalificeerde pedagogisch medewerkers, financiële administratie, organisatorische aspecten en ondersteuning op de locaties. Per locatie is er een locatiemanager die aanspreekpunt is voor het personeel op de locatie. Pedagogisch medewerkers kunnen hulp vragen aan het Kindercentrum.nl bij signalering of zorg over leerlingen. Dit staat beschreven in het stappenplan interne hulpverlening, hierin staat onder andere: - De pedagogisch medewerker vermoedt dat de ontwikkeling van een kind anders verloopt. - De pedagogisch medewerker neemt contact op met de locatiemanager. - De pedagogisch medewerker neemt contact op met de ouders/verzorgers - Bij twijfel kan de pedagogisch medewerker interne hulpvoorziening inschakelen


- 16 -

PSG Oosterhuizen

Achterwacht PSG Oosterhuizen zit naast basisschool Oosterhuizen. ‘s Ochtends zijn op school leerkrachten en een directeur aanwezig, waarop wij in geval van nood kunnen terugvallen. Daarnaast is de locatiemanager altijd bereikbaar in geval van calamiteiten.

13. PSG en omgeving Locatie basisschool Oosterhuizen Het Oude Veen 19-21 7364 BZ Oosterhuizen



055-5061363



[email protected]

Aanspreekpunt: Mw. Janny de Jongh

Het Dorpshuis Oosterhuizen Het Dorpshuis neemt een zeer belangrijke plaats in in het sociaal leven van de inwoners van Oosterhuizen. Er vinden vele activiteiten plaats. Met de opvang maken wij gebruik van een ruimte bij het Dorpshuis. In deze ruimte worden ook muziekactiviteiten en Yoga lessen gegeven. Dorpshuis Oosterhuizen Het Oude Veen 21 7364 BZ Oosterhuizen Tel: 055-5063130

Uitstapjes mogelijkheden  Bos  Speellokaal van school


- 17 -

PSG Oosterhuizen

14. Uitstapjes We ondernemen jaarlijks enkele activiteiten. Zo gaan we bij het thema lente en herfst buiten kijken naar de veranderingen van de natuur. Bij het thema verkeer gaan we kijken wat er allemaal op straat gebeurt. En aan het eind van het schooljaar gaan we met de peuters een uitstapje maken naar een nabij gelegen kinderboerderij. Afspraken voor activiteiten buiten de school locatie:  Elke pedagogisch medewerker draagt een herkenbaar hesje van Het Kindercentrum.nl  De presentielijsten en de verdeling pedagogisch medewerker – kinderen staat op papier en wordt meegenomen  Elke medewerker heeft een mobiele telefoon mee  Er wordt van te voren gemeld bij Het Kindercentrum.nl en de (plaatsvervangend) locatiemanager dat er een uitstapje wordt gemaakt  De kindgegevens gaan mee  De EHBO trommel gaat mee  Er wordt bij langere uitstapjes gezorgd voor eten/drinken en evt. zonnebrand.  Elke medewerker maakt van te voren afspraken met de kinderen: - Bij elkaar blijven - Op fietspaden aan de rechterkant lopen - Niet stoeien onderweg - Luisteren naar de medewerker Wanneer wij een activiteit willen ondernemen die verder weg is, brengen we de ouders door middel van een briefje op de hoogte en vragen toestemming. We schrijven dan een plan, waarin we dagplanning, veiligheid, regels en afspraken opnemen. Deze sturen we van te voren ter toestemming door naar het Kindercentrum.nl.

15. Vakanties In de schoolvakanties is onze opvang gesloten. 16. Ouders Aangezien er sprake is van een gedeelde verantwoordelijkheid tussen ouders en de peuteropvang, vinden wij het contact met ouders erg belangrijk. Een respectvolle en open samenwerking tussen de ouders en de groepsleiding draagt bij tot het welbevinden van het kind, zowel thuis als bij PSG Oosterhuizen. Wij verwachten dat ouders ons informeren als er thuis bijzonderheden zijn die het gedrag van het kind zouden kunnen beïnvloeden. Ouders mogen van ons verwachten dat wij vertellen hoe het met hun kind gaat in de groep, wat daar belangrijk is. Overdracht is van belang. Op deze manier kunnen zowel ouders als pedagogisch medewerkers de behoeften van het kind op elkaar afstemmen. Veel contacten met de ouders zijn gericht op het functioneren van het kind. Daarnaast vinden wij het van belang om ouders zoveel mogelijk te betrekken bij het reilen en zeilen van onze peuterspeelgroep. Wij vinden dat een goed contact zowel de verantwoordelijkheid is van de pedagogisch medewerkers van onze PSG als van de ouders. Voorwaarde daarbij is dat er een basis van vertrouwen, openheid en respect bestaat. Pedagogisch werkplan

- 18 -

PSG Oosterhuizen

Een goede samenwerking tussen ouders en pedagogisch medewerkers proberen we op de volgende wijze te bewerkstelligen: - kennismaking en intake gesprek - korte wenperiode - schriftelijke informatie in de vorm van een twee maandelijks infobulletin - dagelijkse brengen ophaalcontacten - activiteiten Ouders die meer informatie willen of behoefte hebben aan een uitgebreid gesprek kunnen dit aanvragen bij de pedagogisch medewerkers. Brengen en halen De ouders/verzorgers brengen hun kind(deren) tussen 08.00 en 08.45 uur 's ochtends. Ophalen kan naar keuze tussen 11.45 en 12.00 uur (PSG) of tussen 12.30 en 13.00 uur (peuteropvang). Bij het halen en brengen is er een korte overdracht tussen de ouders en de pedagogisch medewerkers. Als er iets bijzonders is gebeurd geven de pedagogisch medewerkers dat door aan de ouders, zoals bij een valpartij of een ruzie tussen de kinderen. Wanneer een kind niet door eigen ouders wordt opgehaald, dient dit vooraf te worden aangeven. Wij noteren dit dan in de agenda op de daglijst Afmelden/Ziekmelden Bij ziekte of andere reden van afmelden melden de ouders / verzorgers hun kinderen af. De ouders / verzorgers kunnen de pedagogisch medewerkers altijd op de PSG werktijden bereiken op het nummer: 06-33673269. Buiten de PSG tijden kan er altijd een voicemail bericht achtergelaten worden. De medewerkers luisteren deze altijd af. Wordt een kind tijdens de dagopvang ziek dan bellen we de ouders met het verzoek het kind op te halen. Mogelijkheid tot afnemen extra dagdelen Kindercentrum.nl streeft ernaar zoveel mogelijk tegemoet te komen aan de wens van ouder(s) en kind(eren). Kindercentrum.nl biedt ouder(s) de mogelijkheid om extra dagdelen af te nemen. Bij PSG Oosterhuizen is dit als volgt geregeld: de ouder dient van te voren contact met de pedagogisch medewerker op te nemen om de vraag neer te leggen op welk dagdeel/dagdelen zij extra gebruik willen maken van de opvang. De pedagogisch medewerker zal aan de hand van de presentielijsten van die dag kijken of dit mogelijk is. Alleen als het kind/leidster-ratio niet wordt overschreden kan de aanvraag worden goedgekeurd. Als het extra dagdeel/dagdelen afgenomen kan worden, dient de ouder hiervoor een extra uren formulier te ondertekenen. Het door de ouder(s) ondertekende extra urenformulier wordt overgedragen aan het hoofdkantoor voor verdere administratieve afhandeling. De kosten van het extra dagdeel/dagdelen worden dan via automatische incasso in rekening gebracht. Opvang ruilen Het kan voorkomen dat ouders op een vast dagdeel geen opvang nodig hebben voor hun kind(eren) of dat kinderen ziek zijn. . In dat geval kunnen ouders, wanneer zij dat willen, dit dagdeel kosteloos ruilen binnen twee weken vooraf of na de bewuste dag. Dat hoeft niet perse op de dag te zijn, waarop normaal opvang wordt afgenomen. Een ruiling is alleen mogelijk op het moment dat het kinderaantal dit toelaat. Wenmomenten Zodra bekend is dat een kind naar de PSG komt, wordt het kind samen met zijn of haar ouder(s) uitgenodigd voor een intake- en kennismakingsgesprek. Hierbij kan het kind al een eerste indruk op doen van de locatie door rond te kijken of door mee te spelen. Daarnaast is er de mogelijkheid om 1 of meerder keren mee te draaien op de groep. Kindercentrum.nl wil hiermee zoveel mogelijk aansluiten bij de behoefte van de kinderen en de ouders. Immers, ieder kind is anders.


- 19 -

PSG Oosterhuizen

Het beleid van Kindercentrum.nl is dat zolang kinderen niet onder contract staan, zij een aantal dagdelen mogen wennen. Ouders moeten dan echter wel in de school blijven. Dit heeft te maken met het feit zolang we geen contract hebben ook niet alle kindgegevens en bijzonderheden hebben. Ook hierin staat veiligheid voorop. Ouders kunnen een kop koffie drinken en zo vanaf een afstandje ook zien en ervaren of hun kind makkelijk de aansluiting vindt, lang blijft huilen na het afscheid etc. Oudercommissie PSG Oosterhuizen heeft een oudercommissie bestaande uit één ouder. De oudercommissie mag een combinatie zijn van een groep ouders van zowel PSG als BSO kinderen. De oudercommissie kan ons gevraagd en ongevraagd voorzien van adviezen. Heeft u interesse om plaats te nemen in de oudercommissie neem dan contact op met de pedagogisch medewerkers op de groep of de locatiemanager. Klachten Alle medewerkers van Kindercentrum.nl doen hun best om u en uw kind(eren) zo goed mogelijk en volgens gemaakte afspraken van dienst te zijn. Mocht u een klacht hebben of over de dienstverlening niet tevreden zijn, hopen wij dit zo snel mogelijk en naar tevredenheid te kunnen oplossen. Hierbij heeft u de mogelijkheid uw klacht kenbaar te maken bij de Stichting Klachtencommissie Kinderopvang (SKK). De SKK is een landelijk werkende externe onafhankelijke organisatie met een centraal informatie- en meldpunt. U kunt uw klacht mailen naar [email protected]. U kunt ook de website bezoeken van de Stichting Klachtencommissie Kinderopvang. Vanzelfsprekend streeft het Kindercentrum.nl in eerste instantie naar een interne klachtenprocedure, zodat het Kindercentrum.nl de gelegenheid krijgt de klacht op te lossen en hiervan te leren. Bij de interne klachtenprocedure wordt een klacht in eerste instantie voorgelegd aan de direct betrokkene(n). De pedagogisch medewerkers vergaderen regelmatig en bespreken hierin de vragen/opmerkingen van ouders. Komen ouders en pedagogisch medewerker er samen niet uit dan kan een beroep gedaan worden op de leidinggevende van de pedagogisch medewerker, de locatiemanager. In geval ook dan geen bevredigende oplossing kan worden gevonden is het zaak dat ouders zich wenden tot de manager kinderopvang van het Kindercentrum.nl. Bij een klacht met betrekking op een medewerker/afdeling van het hoofdkantoor streven wij ook naar de interne klachtenprocedure. Hierbij wordt de klacht eerst voorgelegd aan de direct betrokkene(n). In het geval beide partijen er samen niet uitkomen, kan er contact worden opgenomen met de directie van het Kindercentrum.nl. Als de afhandeling van de klacht door de directie u niet tevreden stelt, kunt u uw klacht alsnog schriftelijk indienen bij de Stichting Klachtencommissie Kinderopvang (SKK) zoals hierboven beschreven is.


- 20 -

PSG Oosterhuizen

17. Groepsregels Bij de PSG hebben we groepsregels. De groepsregels staan beschreven op kaarten die in een map in het PSG-lokaal staat. Op de kaarten staan herkenbare tekeningen, zodat de regels voor kinderen zelf herkenbaar zijn. De regels worden dagelijks op een speelse manier herhaald, bijvoorbeeld in de kring en tijdens het spel, als de situatie zich voordoet. Daarnaast worden de regels 2x per jaar uitgebreid besproken bij het thema Welkom.

Naast de groepsregels die we voor de kinderen hanteren, hebben we ook nog afspraken voor veiligheid en gezondheid. Deze afspraken zitten in de locatiemap en worden maandelijks door de pedagogisch medewerkers besproken en bijgesteld indien nodig.


- 21 -

PSG Oosterhuizen

18. Plannen voor de toekomst We zijn inmiddels gestart met de methode Peuterplein. Dit sluit aan bij groep 1 van de basisschool.


- 22 -

PSG Oosterhuizen

PEDAGOGISCH WERKPLAN

Recommend Documents