mytylschool de Sprienke
Uitdaging Beweging
Perspectief
VSO
leerweg 1 12-20 jaar vanaf + 16 jaar
transitie
VSO
leerweg 2 12-20 jaar vanaf + 17 jaar
transitie
SO
SO
leerweg 1 6-12 jaar
leerweg 2 6-12 jaar
voorbereidende leerweg 4-6 jaar
VSO
leerweg 3 12-20 jaar vanaf + 17 jaar
transitie
SO
leerweg 3 6-12 jaar
voorbereidende leerweg 4-6 jaar
Transitie leerweg 1,2,3
Voorbereiding op de overstap van school naar de maatschappij, op het gebied van: •dagbesteding/werken/vervolgonderwijs •wonen •vrije tijd •burgerschap Elke leerling een eigen transitietraject, waarbij de regie in toenemende mate, zoveel als mogelijk, bij de leerling ligt.
Voorbereidende Leerweg leerweg 1&2
Voorbereidende Leerweg leerweg 3
Uitgaand van kerndoelen, aanpassen bij individuele ontwikkeling en belevingswereld van jonge kinderen. Uitgaand van de Planciusleerlijnen, stimuleren van de individuele ontwikkeling en belevingswereld van jonge kinderen.
Speciaal Onderwijs
Rekening houdend met de individuele mogelijkheden van de leerling, de kerndoelen basisonderwijs bereiken.
Speciaal Onderwijs
Gericht op vergroten van de zelfstandigheid en zelfredzaamheid, a.d.v. landelijk vastgestelde leerdoelen.
leerweg 1
leerweg 2
Speciaal Onderwijs leerweg 3
Onderwijs afgestemd op de hulpvraag, uitgaand van stimuleringsprogramma’s.
Transitie leerweg 1
Theorieklas Vakkenpakket Verplichte vakken:
Keuze vakken:
af te sluiten met een deelcertificaat VMBO:
af te sluiten met een deelcertificaat VMBO:
•Nederlands •Engels •maatschappijleer
•Duits •geschiedenis •aardrijkskunde •biologie •wiskunde •economie
af te sluiten met IVIOexamen:
•diverse computervaardigheden
Verplichte vakken:
•koken/huishoudkunde •hobby/vrije tijd/ CKV •lid van de gemeenschap •bewegingsonderwijs •sociale vaardigheden •stage
Transitie leerweg 1
Praktijkklas Vakkenpakket Afhankelijk van:
• individuele transitietraject • fase van het transitietraject • mogelijkheid voor het behalen van branchegerichte certificaten
Vakkenpakket PT + 16 jaar instroom
15 %
+ 17 jaar
+ 19/20 jaar uitstroom
+ 18 jaar
10 %
sport en creativiteit
60 %
specifieke vaardigheden maatschappelijke loopbaan afhankelijk van het individuele traject van de leerling
sport en creativiteit
10 %
avo, wisk., Eng., Ned.
10 %
aard., ges., lid vd gemeenschap
30 %
specifieke vaard., maat. loopbaan + thema werken, vrije tijd / recreatie, consument zijn, wonen, verplaatsen
35 %
zelfredzaamheid, soc. vaardigh., ICT, rek., bio., scheik., verz., kleding, voeding, huish. onderhoud, consument zijn, gezondheid, hygiëne, verplaatsen
10 % 20 %
keuze vakken zelfredzaamheid, … (zie verder vorige kolom)
Transitie leerweg 2
Praktijkklas Onderwijs gericht op vergroten van de zelfstandigheid en
zelfredzaamheid. Praktijkgericht werken volgens ‘maatjes principe’. Vakgebieden •sociale vaardigheden •maatschappelijke oriëntatie •informatiekunde •rekenen •Nederlands •Engels
•productie •koken/verzorging •(beroeps) praktijkvorming •hobby/CKV •groen •(intern) stage
Transitie leerweg 3
EMB Onderwijs afgestemd op de hulpvraag, uitgaand van stimuleringsprogramma’s
Transitie-stagetraject leerweg 1,2,3
stap 1 Vooronderzoek •het puzzelmodel; •werkbelangstellingtest; •informatie van de orthopedagoog, mentor •dossier onderzoek •…
Transitie-stagetraject leerweg 1,2,3
stap 1 Vooronderzoek •3 individuele gesprekken stagetrajectbegeleider •…
Transitie-stagetraject leerweg 1,2,3
stap 2 Voorbereiding transitiecommissie •orthopedagoog, •(revalidatiearts) •mentor, •assistent, •vakleerkrachten •therapeuten (RGZ) leveren informatie aan.
Transitie-stagetraject leerweg 1,2,3
stap 2 transitiecommissie •orthopedagoog, •(revalidatiearts) •stagetrajectbegeleider, •mentor, •assistent, •teamleider bespreken de leerling en formulieren een visie
Transitie-stagetraject leerweg 1,2,3
stap 3 Schrijven voorlopig ITP Individueel Transitie Plan
Stagetrajectbegeleider schrijft een voorlopig ITP (Individueel Transitie Plan)
en nodigt betrokken personen uit voor de transitiecommissie+.
Transitie-stagetraject leerweg 1,2,3
stap 4 Transitiecommissie+ •leerling, •ouders, •stagetrajectbegeleiders, •mentor, •(revalidatiearts) •(teamleider), bespreken de visie t.a.v. wonen, werken/ dagbesteding en vrije tijd. Vullen de visie aan en/of verscherpen deze.
Transitie-stagetraject leerweg 1,2,3
stap 5 Schrijven voorlopig ITP Individueel Transitie Plan
Stagetrajectbegeleider schrijft een definitief ITP (Individueel Transitie Plan)
Transitie-stagetraject leerweg 1,2,3
stap 6 Uitvoeren afspraken ITP Individueel Transitie Plan
Huib Koel
Heleen Slingenberg
Marc Heinen
Stagetrajectbegeleider bewaakt de uitvoering van het ITP.
Transitie-stagetraject leerweg 1,2,3
stap 6 Uitvoeren afspraken ITP Individueel Transitie Plan
theorielessen (evt. voorbereiding examen deelcertificaten)
Transitie-stagetraject leerweg 1,2,3
stap 6 Uitvoeren afspraken ITP Individueel Transitie Plan
praktijklessen
Transitie-stagetraject leerweg 1,2,3
stap 6 Uitvoeren afspraken ITP Individueel Transitie Plan
stages
intern
extern
Transitie-stagetraject leerweg 1,2,3
Herhalen stap 2 t/m stap 6 tot moment van schoolverlating. •stap 2
transitiecommissie:formuleren visie van de school
•stap 3
schrijven voorlopig ITP (Individueel Transitie Plan)
•stap 4
transitiecommissie: formuleren visie leerling en ouders
•stap 5
schrijven definitief ITP
•stap 6
uitvoeren afspraken ITP
Transitie leerweg 1,2,3
Stage
Arbeidstoeleiding als onderdeel van het transitietraject
Stagecommissie Al decennia lang heeft de Sprienke een Stagecommissie. Stagecommissie: •Bespreken nieuwe stagiaires •Plannen van stages •Rapporteren over stages •Nemen besluiten over nieuwe stages
Transitie leerweg 1,2,3
Stage
Arbeidstoeleiding als onderdeel van het transitietraject
Voorbereidende Stage
Oriënterende Stage
Beroeps Stage
Binnen school (loopbaancentrum). Nadruk op aanleren van werknemersvaardigheden
Oriëntatie op sectoren en de maatschappij. Verdere ontwikkeling van werknemersvaardigheden
Ingroei in toekomstige dagbesteding/werk.
Tijdpad
LeerWeg 1 + 16 jaar
LeerWeg 2 & LeerWeg 3 + 17 jaar
Start transitie-stagetraject
Tijdpad LeerWeg 1,2 & 3
Afhankelijk van het traject van de leerling worden er op school gegevens verzameld voor de aanvraag: •WSW, •IRO, •voor een AWBZ voorziening Daarnaast verzorgt de school de begeleiding naar eventueel vervolg onderwijs.
Tijdpad LeerWeg 1,2 & 3
Moment van schoolverlating afhankelijk van het traject van de leerling. Sowieso op het moment dat de leerling 20 jaar wordt. Mogelijkheden na de Sprienke: •cliënt van een AWBZ-voorziening •loonvormende arbeid (evt. loondispensatie via UWV) in reguliere setting •loonvormende arbeid in WSW bedrijf of via WSW bedrijf gedetacheerd •vervolg onderwijs