Jaarplan 2015-2016 In het schoolplan 2015-2019 zijn de kaders neergelegd voor de schoolontwikkeling op de langere termijn. In dit jaarplan beschrijven we concreet welke acties gedaan worden om de gestelde doelen te realiseren. Domein Onderwijs en kwaliteit / verbetering leerresultaten hoofdvakken en de daarbij behorende kwaliteitszorg Onderwerp 1. Activeren van leerlingen Aanleiding/voorgeschiedenis In de achterliggende jaren hebben we sterk ingezet op het verbeteren van ons onderwijs. We hebben nieuwe methodes aangeschaft, we zijn erin geschoold om deze goed in te zetten. We zijn bezig geweest met het analyseren van de toetsgegevens en het uitzetten van acties op basis van de gemaakte conclusies. Daarna hebben we een verdiepingsslag gemaakt en ons geconcentreerd op onze instructie n.a.v. het boek ‘Effectieve instructie en doelmatig klassenmanagement’ en Veenman e.a. Het is goed om dit een vervolg te geven. We zullen ons hiervoor richten op het vak rekenen en wiskunde. De resultaten hiervan blijven achter. Doelen - In dit cursusjaar denken we met elkaar na over de mogelijkheid om rekenen groepsdoorbrekend te organiseren. - In dit cursusjaar wordt een pilot gedraaid in groep 7/8 met het digitaal verwerken van de rekenstof. - Er wordt advies ingewonnen bij een extern rekenexpert om gerichte acties binnen de school uit te zetten. - Eventueel wordt een begin gemaakt met het behandelen van het boek ‘Teach like a champion’. Werkwijze - Op de studiedag in september zal het team nadenken over de mogelijkheid om rekenen groepsdoorbrekend te organiseren. Er zal dan ook een strategisch plan worden gemaakt om hiermee een experiment uit te zetten in de school. - Groep 7/8 krijgt extra ‘laptoptijd’ om dagelijks hun verwerking van rekenen digitaal te maken. Aangenomen wordt dat hiermee de betrokkenheid van de leerling wordt vergroot en de hoeveelheid gemaakte oefenstof wordt vermeerderd. Ook wordt aangenomen dat dit de leerkracht meer overzicht biedt, waardoor directere feedback mogelijk is. - De IB’er zal samen met de leerkracht van 7/8 advies inwinnen bij een extern expert. Indien dit meerwaarde biedt voor de hele school, zal dit advies ook bij de andere collega’s worden besproken. - Op verschillende teamoverleggen zal een gedeelte worden gepresenteerd en besproken van het boek ‘Teach like a champion’, als vervolg op de boekbehandelingen over ‘Effectieve instructie en doelmatig klassenmanagement’. Betrokkenen Jaarplan 2014-2015 – Rehobôthschool | 1.
- Locatieleider - IB’er - groepsleerkrachten - ICT’er - extern expert Evaluatie/tijdpad De doelen worden geëvalueerd met het team in mei/juni 2016. Financiën Advieskosten extern expert. Licentiekosten digitaal oefenmateriaal. Hier staat een bezuiniging tegenover op ‘analoog’ verwerkingsmateriaal. Aanschaf boek ‘Teach like a champion’. Evaluatie behaalde doelen
Domein Onderwijskundig beleid Onderwerp 2. Natuur en techniek Aanleiding/voorgeschiedenis We hebben voor-geïnvesteerd in een methode voor natuur en techniek: Wondering the World. Deze wordt ontwikkeld voor de christelijke scholen. Een deel van deze methode is klaar. Doelen - We starten met de methode in groep 5/6. Werkwijze In groep 5/6 zal de methode ‘Wondering the World’ worden uitgeprobeerd. Op 26 augustus 2015 zal er een bijeenkomst worden georganiseerd in Veenendaal, waarin deze methode wordt gepresenteerd en uitgelegd. Indien mogelijk wordt deze bijeenkomst bijgewoond door een of beide groepsleerkrachten van groep 5/6. Daarna zal er in groep 5/6 worden gewerkt met deze methode, zodat we inhoudelijk een mening kunnen vormen. Zodra de methode verder is ontwikkeld, zal deze worden uitgerold in de andere groepen. Betrokkenen leerkrachten 5/6 Evaluatie/tijdpad We hopen dit te evalueren in december 2015. Financiën Aanschaf methode materiaal. Evaluatie behaalde doelen
Beleid Onderwijskundig beleid Onderwerp Jaarplan 2014-2015 – Rehobôthschool | 2.
3. Aardrijkskunde Aanleiding/voorgeschiedenis Onze huidige aardrijkskunde methode is verouderd en toe aan vervanging. Doelen We oriënteren ons op de verschillende methoden voor aardrijkskunde en gaan over tot aanschaf. Werkwijze De directeur zal samen met de collega van groep 7/ 8 zich oriënteren op de verschillende methoden voor aardrijkskunde. Ook wordt er gezocht naar mogelijkheden om in dit traject samen te werken met de scholen in Doorn en Veenendaal. In de besluitvorming worden de andere collega’s ook betrokken. Betrokkenen Directeur Leerkracht 7/8 Groepsleerkrachten teams D/V Evaluatie Dit wordt geëvalueerd in mei 2015. Financiën Aanschaf nieuwe methode. Inhuren extern expert. Evaluatie behaalde doelen
Domein Onderwijskundig beleid Onderwerp 4. Engels Aanleiding/voorgeschiedenis We geven op school van 1 t/m 8 les uit de methode My name is Tom. In de achterliggende jaren hebben we een methode aangeschaft voor de groepen 5 t/m 8. Deze is inmiddels geleverd. Groep 5/6 heeft een jaar hiermee geëxperimenteerd. Vanaf dit cursusjaar wordt de methode geïmplementeerd in de groepen 5 t/m 8. Hiervoor is al een informatiebijeenkomst geweest, waarop onder meer afspraken zijn gemaakt. Ook is er een bijeenkomst geweest voor de groepen 1 t/m 4, om de methode beter in te zetten. Verder heeft er 1 collega een cursus gevolgd om haar eigen vaardigheid omhoog te brengen. Het is de bedoeling dat alle lesgevende collega’s in 2018 een eigenvaardigheid hebben van B2, volgens het ERK. Doelen * Verbeteren eigenvaardigheden leerkrachten. Werkwijze * Een aantal collega’s volgt een cursus. Een paar volgen de cursus van Vebakowosz en een paar haken aan bij Educatis. Jaarplan 2014-2015 – Rehobôthschool | 3.
Betrokkenen * Lesgevende collega’s Evaluatie Dit wordt op de f-gesprekken geëvalueerd. Financiën * cursusgelden Evaluatie behaalde doelen
Domein Onderwijskundig beleid Onderwerp 5. Muziek Aanleiding/voorgeschiedenis Op dit moment is er in de school geen duidelijke lijn voor het muziekonderwijs. Inmiddels hebben we de methode ‘Meer met muziek’ aangeschaft en hebben we hier ervaring mee opgedaan. Doelen • We implementeren de methode ‘Meer met muziek’ in de school. Werkwijze We nodigen iemand uit die deze methode toelicht. Daarna wordt de methode opgenomen in het curriculum. Betrokkenen Team Extern expert Evaluatie Evaluatie vindt plaats in juni 2016. Financiën Extern expert Evaluatie behaalde doelen
Domein Onderwijskundig beleid Onderwerp 6. Mediawijsheid Aanleiding/voorgeschiedenis In deze tijd is bezinning op het gebruik van nieuwe media noodzakelijk. Meer dan ooit is het ontwikkelen van het geweten van onze kinderen van belang. Om bij te dragen aan het op gang brengen van het gesprek tussen de opvoeder (ouder/school) en het kind worden er vanuit stichting Mediawijzer avonden georganiseerd. Doelen We organiseren een media avond voor groep 7/8. Jaarplan 2014-2015 – Rehobôthschool | 4.
Werkwijze Op 29 september wordt er een media avond georganiseerd voor de ouders, kinderen en leerkrachten van groep 7/8. Op deze avond worden er gesprekken gearrangeerd. Na afloop wordt dit geëvalueerd. Betrokkenen Ouders, leerlingen en leerkrachten groep 7/8 Evaluatie Evaluatie vindt plaats in oktober 2015. Financiën Geen. Evaluatie behaalde doelen
Domein Zorg Onderwerp 7. Meerbegaafdheid/hoogbegaafdheid Aanleiding/voorgeschiedenis Het is nodig dat we visie ontwikkelen op het gebied van meer- en hoogbegaafdheid. Wanneer is iemand meerbegaafd? Wanneer spreken we van hoogbegaafdheid? Wat doen we in deze gevallen? Hoe zorgen we ervoor dat ook leerlingen aan de bovenkant, zorg op maat krijgen? Hoe voorkomen we dat er kinderen buiten de boot vallen? Enz. In de bovenbouw was er al een plusklas. De beleidskant van deze zaak verdient nog aandacht. Doelen * De visie op dit thema wordt doorontwikkeld. * We ontwikkelen een protocol, waardoor alle leerlingen die dit nodig hebben, dit ook krijgen. * We weten wat deze kinderen mogen gaan doen. * Er komt een speergroep voor groep 5 t/m 8 Werkwijze * De IB-er verdiept zich in dit thema. Ze kan hiervoor gebruik maken van de expertise van de Calvijnschool. * De IB-er laat dit terugkomen op de verschillende teamoverleggen, zodat het team hier ook in meegenomen wordt. * De IB-er werkt met een speergroep van groep 5 t/m 8. Betrokkenen * IB * team Evaluatie Op het teamoverleg van juni 2016 wordt dit in het team geëvalueerd. Financiën * Eventueel aanschaf materiaal. * formatie voor speergroep Evaluatie behaalde doelen Jaarplan 2014-2015 – Rehobôthschool | 5.
Domein Sociale veiligheid Onderwerp 8. BHV Aanleiding/voorgeschiedenis Op school zijn 4 gecertificeerde BHV’ers aanwezig. In verband met het parttime aanwezig zijn van deze collega’s is het noodzakelijk dat ook de rest van het personeel hiervoor gecertificeerd wordt. Doelen * Al het personeel met een (tijdelijke) benoeming haalt een BHV certificaat. Werkwijze * Er wordt een BHV-training georganiseerd. Betrokkenen * team Evaluatie Op het teamoverleg van juni 2016 wordt dit in het team geëvalueerd. Financiën Cursusgelden Evaluatie behaalde doelen
Domein Automatisering Onderwerp 9. Office365 Aanleiding/voorgeschiedenis Om op termijn ons serverpark te verkleinen en om efficiënter onze documenten op te slaan, gaan we werken met Office365. Doelen * In 2015/2016 is de mail gemigreerd en staan alle documenten online. * Het personeel is geschoold in het gebruik van Office365. Werkwijze * De ICT’er en de directeur gaan dit realiseren in samenwerking met een adviseur van APSit. * Op het juiste moment wordt het team ingelicht en geschoold. Betrokkenen * Directeur/ICT’er * team * adviseur Evaluatie Op het teamoverleg van juni 2016 wordt dit in het team geëvalueerd. Financiën Jaarplan 2014-2015 – Rehobôthschool | 6.
Adviseur APS-it Evaluatie behaalde doelen
Jaarplan 2014-2015 – Rehobôthschool | 7.
