Berlage Lyceum 17YS-3 PTA’s schooljaar 2015/2016 Mavo, Havo, Vwo
Berlage Lyceum Mavo Cohort 2015/2016
PTA Berlage Lyceum Mavo cohort 2015/2016 Nederlands cohort
2015/2016
schooljaar
2015/2016
leerjaar
3
vak
Nederlands
toetsperiode
toetsvorm
stofomschrijving
beoordeling
Praktijkopdracht
nee
cijfer
weging % SE 10%
2
Schriftelijk
K7, K8
60
ja
cijfer
10%
3
Schriftelijk
Luister- en kijkvaardigheid Fictie en schrijfvaardigheid Lees- en schrijfvaardigheid
tijdsduur (min) 100
herkansbaar
1
examendomeinen K4
K6, K7
100
ja
cijfer
15%
weging overgang
3x
PTA Berlage Lyceum Mavo cohort 2015/2016 Nederlands cohort
2015/2016
schooljaar
2016/2017
leerjaar
4
vak
Nederlands
toetsperiode
toetsvorm
stofomschrijving
beoordeling
Schriftelijk
ja
cijfer
weging % SE 25%
2 2 2
Schriftelijk Praktijkopdracht Mondeling
Lees- en schrijfvaardigheid Spelling Fictie Spreekvaardigheid Fictie
tijdsduur (min) 100
herkansbaar
1
examendomeinen K6, K7 K2 K8, V1, V2, V3 K5, K8
50 100 20
ja nee nee
cijfer cijfer cijfer
20% 5% 15%
weging overgang
PTA Berlage Lyceum Mavo cohort 2015/2016 Engels cohort
2015/2016
schooljaar
2015/2016
leerjaar
3
vak
Engels
toetsperiode
toetsvorm
stofomschrijving
beoordeling
Luisteren
nee
cijfer
weging % SE 10%
weging overgang 2x
3
Schriftelijk
Kijk- en Luistervaardigheid Leesvaardigheid
tijdsduur (min) 2 X 50
herkansbaar
3
examendomeinen MVT/K/5 MVT/K/4
100
ja
cijfer
15%
2x
PTA Berlage Lyceum Mavo cohort 2015/2016 Engels cohort
2015/2016
schooljaar
2016/2017
leerjaar
4
vak
Engels
toetsperiode
toetsvorm
stofomschrijving
beoordeling
Schriftelijk
ja
cijfer
weging % SE 30%
weging overgang /
1 2 2 2
Schriftelijk Luisteren Schriftelijk Mondeling
Lees- en Schrijfvaardigheid Literatuur Boek 1 Kijk- en Luistervaardigheid Literatuur Boek 2 Gespreksvaardigheid
tijdsduur (min) 100
herkansbaar
1
examendomeinen MVT/K/4 MVT/K/7 MVT/K/2 MVT/K/5 MVT/K/2 MVT/K/6
50 100 50 20
nee ja nee nee
cijfer cijfer cijfer cijfer
5% 20% 5% 15%
/ / / /
PTA Berlage Lyceum Mavo cohort 2015/2016 Duits Cohort
2015/2016
schooljaar
2015/2016
leerjaar
3
vak
Duits
toetsperiode
toetsvorm
stofomschrijving
beoordeling
Schriftelijk
Leesvaardigheid Zakelijke Teksten
Tijdsduur (min) 100
herkansbaar
3
Examendomeinen MVT/K/4
ja
cijfer
Weging % SE 10%
Weging overgang 3x
PTA Berlage Lyceum Mavo cohort 2015/2016 Duits cohort
2015/2016
schooljaar
2016/2017
leerjaar
4
vak
Duits
toetsperiode
toetsvorm
stofomschrijving
beoordeling
Schriftelijk DSE
ja*
cijfer
weging % SE 10%
weging overgang --
1 1
MVT/K/7 MVT/K/6 MVT/V/3 MVT/K/7
100 15
ja nee
cijfer cijfer
10% 10%
---
2
Schriftelijk Praktische opdracht Schriftelijk DSE
Persoonlijke brief en taalvaardigheid Zakelijke brief ** Als Tourist in Berlin
tijdsduur (min) 50
herkansbaar
1
examendomeinen MVT/K/7
50
ja*
cijfer
10%
--
2
Schriftelijk
100
ja
cijfer
15%
--
2 2
Luisteren Mondeling
MVT/K/7 MVT/K/V1 MVT/K/5 MVT/K/6
100 15
ja nee
cijfer cijfer
20% 15%
---
Taalvaardigheid en examenidioom Taalvaardigheid en examenidioom CITO Luistertoets Gespreksvaardigheid
PTA Berlage Lyceum Mavo cohort 2015/2016 Spaans cohort
2015/2016
schooljaar
2015/2016
leerjaar
3
vak
Spaans
toetsperiode
toetsvorm
stofomschrijving
beoordeling
Praktijkopdracht
Open boek toets
tijdsduur (min) 50
herkansbaar
3.2
examendomeinen A
nee
cijfer
weging % SE 10%
weging overgang 3x
3.3
Schriftelijk
PasoAdelante 1+2
100
ja
cijfer
15%
2x
4.1
Luisteren
Cito/ABC toets
A D B
50
nee
cijfer
10%
4.1
Lezen
c.e. teksten KB/TL
A
100
ja
cijfer
25%
4.2
Mondeling
Presentatie div. Onderwerpen
C
15
nee
cijfer
20%
Schrijven
Informele brieven
D
100
ja
cijfer
20%
PTA Berlage Lyceum Mavo cohort 2015/2016 wiskunde cohort toetsperiode
2015/2016 toetsvorm
schooljaar stofomschrijving
3
Schriftelijk Schriftelijk Schriftelijk Schriftelijk
1 2 2
leerjaar tijdsduur (min) cijfer
3 herkansbaar
vak beoordeling
Statistiek
2015/2016 examendomeinen K7
ja
cijfer
Wiskunde weging % SE 10%
schooljaar Verbanden Rekenen, meten en schatten Vlakke meetkunde en ruimte meetkunde
2016/2017 K4 K5 K6
leerjaar 100 50 100
4 ja ja ja
cijfer cijfer cijfer
35% 20% 35%
PTA Berlage Lyceum Mavo cohort 2015/2016 NASK1 cohort
2015/2016
toetsperiode
toetsvorm
1 1 1 2 2 2 2
SE SE SE SE SE SE Practica (PO)
domein
K5,K6, K8 K4 V1,K5,K9 K9 V2, K2,K3
leerjaar 4
schoolsoort
Mavo
stofomschrijving
tijd
herkansbaar
beoordeling
weging SE %
Hst 2,3,4 (warmte; energie; elektriciteit) Hst 5 geluid Hst 7 stoffen Hst 9,10,11 Hst 6 (werktuigen) Hst 1 (krachten) Gemiddelde van practicumopdrachten
100 50 50 100 50 50
ja ja ja ja ja ja nee
cijfer cijfer cijfer cijfer cijfer cijfer cijfer
30% 5% 5% 30% 5% 5% 20%
PTA Berlage Lyceum Mavo cohort 2015/2016 NASK2 cohort
2015/2016
schooljaar
2016/2017
leerjaar
4
vak
Nask2
toetsperiode
toetsvorm
stofomschrijving
beoordeling
Schriftelijk
tijdsduur (min) 100
herkansbaar
1
examendomeinen K4, K5, K10, K11
ja
cijfer
weging % SE 35%
100 100 50
ja nee ja
cijfer cijfer cijfer
35% 10% 20%
Stoffen en deeltjes, Chemische reacties, Verbranding en Mengsels scheiden 2 Schriftelijk Zouten, Zuren en basen, Metalen K7, K10 2 PO/Verslag Titratie K6, V2 3 Schriftelijk Water en reinigen, Koolstofchemie K7, K8, K9 Aantal SO’s naar keuze van docent, maximaal gezamenlijke weging van alle SO’s per hoofdstuk is 1.
PTA Berlage Lyceum Mavo cohort 2015/2016 biologie cohort
2015/2016
schooljaar
2015/2016
leerjaar
toetsperiode
toetsvorm
stofomschrijving
examendomeinen
tijdsduur (min)
1
Schrift.
Deelexamen I Thema 3.1 Cellen
K1,2,3,4
50
1
Schrift.
K1,2,3,4,5
2
Schrift.
SE I Thema 3.2 Ordening Thema 3.3 Voortplanting Deelexamen II Thema 3.4 Erfelijkheid (deelexamen I en II)
2
Schrift.
3
Schrift.
3
vak
Biologie
beoordeling
weging % SE
weging overgang
ja
cijfer
2,5%
1
100
ja
cijfer
10%
2
K 12,13
50
ja
cijfer
2,5%
1
SE II Thema 3.5 Evolutie Thema 3.6 Regeling
K2,3,11,12,13
100
ja
cijfer
10%
2
SE III Thema 3.7 Waarneming Thema 3.8 Gedrag
K 2,3,11, V2
100
ja
cijfer
10%
2
nee
cijfer
5%
1
PO I (onderzoek biologisch onderwerp)
3 herkansbaar
PTA Berlage Lyceum Mavo cohort 2015/2016 geschiedenis cohort
2015/2016
schooljaar
2015/2016 2016/2017
leerjaar
3 en 4
vak
geschiedenis
toetsperiode
toetsvorm
stofomschrijving
beoordeling
SE
Koude Oorlog
tijdsduur (min) 50
herkansbaar
3.2
examendomeinen GS/K1, K2, K3,K9
nee
cijfer
weging % SE 5%
3.3
SE
ja
cijfer
5%
DSE
50
nee
cijfer
15%
4.1
SE
100
ja
cijfer
25%
4.1
PO SE
Historisch Overzicht HF 1, 2, 3 en 4 Portfolio (comp + filmopdrachten)
50
nee
cijfer
5%
4.2
DSE
Historisch overzicht HF 5 en 6
50
nee
cijfer
10%
4.2
DSE
Staatsinrichting HF 1 en 2
50
nee
cijfer
5%
4.2
SE
100
ja
cijfer
25%
4.2
PO SE
Staatsinrichting HF 1 t/m 7 Portfolio (comp + filmopdrachten)
GS/K1, K2, K3, K7 GS/K1, K2, K3, K10 GS/K1, K2, K3, 10 GS/K1, K2, K3, K10 GS/K1, K2, K3, K10 GS/K1, K2, K3, K5 GS/K1, K2, K3, K5 GS/K1, K2, K3, K5
100
4.1
Cultureel Mentale ontwikkeling in NL na 1945 Eerste Wereldoorlog
50
nee
cijfer
5%
weging overgang 2x
PTA Berlage Lyceum Mavo cohort 2015/2016 aardrijkskunde cohort
2015/2016
schooljaar
2016/2017
leerjaar
4
vak
aardrijkskunde
toetsperiode
toetsvorm
stofomschrijving
examen-domeinen
praktijkopdracht
cijfer
schriftelijk
Praktische opdracht eigen omgeving:4,10,16 Water:10,11,12,24
weging % SE 20%
1
cijfer
40%
Schriftelijk
100 min 100 min
ja
2
Onderzoek Zeeburgereiland (weer en klimaat/water/bevolking en ruimte) Water H1/2/3 en Casus +Weer en klimaat H1 Weer en Klimaat H2/H3 en Casus + Bevolking en ruimte H1/2/3
herkansbaar nee
beoordeling
1
tijdsduur (min) 200 min
ja
cijfer
40%
Bevolking en Ruimte:16,17,18, 26 Weer en Klimaat: 5,6,22
weging overgang
PTA Berlage Lyceum Mavo cohort 2015/2016 economie cohort
2015/2016
schooljaar
2015/2016
leerjaar
3
vak
economie
toetsperiode
toetsvorm
stofomschrijving
examendomeinen
tijdsduur (min)
herkansbaar
beoordeling
weging % SE
weging overgang
1
Schriftelijk Hoofdstuk 3: Weet jij wat je koopt? Hoofdstuk 4: Zekerheid voor alles?
EC/K/4A EC/K/4B EC/K/8
50 min.
ja
cijfer
5%
4x
2
Schriftelijk Hoofdstuk 5: Werk voor jou? Hoofdstuk 6: Goede tijden, slechte tijden?
EC/K/5A EC/K/5B EC/K/8
50 min.
ja
cijfer
5%
4x
3
Schriftelijk Hoofdstuk 7: Is de overheid nodig? Hoofdstuk 8: Over de grens?
EC/K/6 EC/K/7 EC/K/8
100 min.
ja
cijfer
10%
4x
PTA Berlage Lyceum Mavo cohort 2015/2016 cohort
2015/2016
schooljaar
2016/2017
leerjaar
4
vak
economie
toetsperiode
toetsvorm
stofomschrijving
examendomeinen
tijdsduur (min)
herkansbaar
beoordeling
weging % SE
1
Schriftelijk Hoofdstuk 1: Waar blijft je geld? Hoofdstuk 2: Kom je ermee uit? Hoofdstuk 3: Kies je voor zeker?
EC/K/4A EC/K/4B EC/K/8
50 min.
ja
cijfer
5%
1
Schriftelijk Hoofdstuk 1: Waar blijft je geld? Hoofdstuk 2: Kom je ermee uit? Hoofdstuk 3: Kies je voor zeker?
EC/K/4A EC/K/4B EC/K/7
100 min.
ja
cijfer
30%
weging overgang
Hoofdstuk 8: Hoe groot is jouw wereld? 2
2
Schriftelijk Hoofdstuk 4: Hoe wordt er gewerkt? Hoofdstuk 5: Aan de slag! Hoofdstuk 6: Kan de Overheid dat regelen? Hoofdstuk 7: De Overheid en ons inkomen.
EC/K/8 EC/K/5A EC/K/5B EC/K/8
50 min.
ja
cijfer
15%
EC/K/6 EC/V/1 EC/V/2
100 min.
ja
cijfer
30%
PTA Berlage Lyceum Mavo cohort 2015/2016 drama cohort
2015/2016
schooljaar
2015/2016
leerjaar
3
vak
drama
toetsperiode
toetsvorm
stofomschrijving
examendomeinen
herkansbaar
beoordeling
3
Theorie
vaktheorie, theaterbegrippen
tijdsduur (min) 50
ja
cijfer
weging % SE 5%
weging overgang 3
PTA Berlage Lyceum Mavo cohort 2015/2016 drama cohort
2015/2016
schooljaar
2016/2017
leerjaar
4
vak
drama
toetsperiode
toetsvorm
stofomschrijving
beoordeling
PO PO
nee nee
cijfer cijfer
weging % SE 5% 10%
1 2 2 2
S S PO PO
3 4 5 6
cijfer cijfer cijfer cijfer
10% 5% 5% 5%
S PO S PO S S
120 min 50 min 2x 50 min 2 x 50 min 50 min Inl. 120 min 100 min 50 min inl
ja ja nee nee
2 2 2 2 2 2
7 energieën en basisemoties Theatrale middelen: Vormgevingsmiddelen (scene) & Spelgegevens (solo) Oud examen – vaardigheden in samenhang Theorie – begrippen blz 1 t/m 10 Regie: Monoloog & Dialoog Genres en speelstijlen: Toneel & bewegingstheater Theorie – begrippen blz 11 t/m 20 Verslag Genres en speelstijlen Oud CE Voorstelling Theorie – begrippen overkoepelend Theatraal werkstuk (incl verslagen voorstelling)
tijdsduur (min) 50 min 2x 50 min
herkansbaar
1 1
examendomeinen 1 2
ja nee ja nee ja nee
cijfer cijfer cijfer cijfer cijfer cijfer
5% 5% 10% 20% 5% 10%
7 8 9 10 11 12
weging overgang
PTA Berlage Lyceum Mavo cohort
2015/2016
schooljaar
2016/2017
leerjaar
4
vak
beeldende vakken tekenen
toetsperiode
toetsvorm
stofomschrijving
examen-domeinen
tijdsduur (min)
herkansbaar
beoordeling
4-1
PO PO SE
Inspiratie Amsterdamse School Hfst 1/2/3/4/5 Zienderogenkunst
BV/K/1/2/3/45/6/7/8 BV/V/1 BV/K/1/2/3/45/6/7/8 BV/V/1 BV/K/8 BV/V/2/3
100 min
nee nee ja
cijfer cijfer cijfer
weging % SE 10% 10% 10%
PO PO PO PO SE
Expressie Van realistisch naar abstract “1 to 100” conceptuele kunst Oefenexamen Hfst 6/7/8/9/10 Zienderogenkunst Beeldende Begrippen
BV/K/3/4/5/6/7 BV/K/3/4/5/6/7 BV/K/3/4/5/6/7 BV/K/1/2/3/45/6/7/8 BV/V/1 BV/K/8 BV/V/2/3 BV/V/2/3
100 min
nee nee nee nee ja
cijfer cijfer cijfer cijfer cijfer
10% 10% 10% 20% 10%
nee
cijfer
10%
4-2
PO
weging overgang
PTA Berlage Lyceum Mavo cohort 2015/2016 KV1 cohort
2015/2016
schooljaar
2015/2016
leerjaar
3
vak
KV1
toetsperiode
toetsvorm
stofomschrijving
examendomeinen
tijdsduur (min)
herkansbaar
beoordeling
weging % SE
weging overgang
1
P
B
cijfer
S
AD
cijfer
1
S
Dossier
Voldaan / niet voldaan Voldaan / niet voldaan Voldaan / niet voldaan
1
1
Beeldende kunst, Toegepaste kunst, Bouwkunst Praktische opdrachten beeldende/toegepaste/bouw kunst Culturele activiteit 1
Voldaan / niet voldaan Voldaan / niet voldaan Voldaan / niet voldaan
1
Voldaan / niet voldaan Voldaan / niet voldaan Voldaan / niet voldaan Voldaan / niet voldaan
1
2
S
2
S
Fotografie, Theater, FIlm Praktische opdrchten fotografie/film/theater Culturele activiteit 2,3
2
S
Dossier
3
S
3
S
Animatie, Muziek Dans Praktische opdracten animatie/muziek/dans Culturele activiteit 4
3
S
Dossier
3
M
Presentatie
ja
cijfer
B
cijfer
AD
cijfer ja
cijfer
B
cijfer
AD
cijfer
DC
ja
cijfer
ja
cijfer
1 1
1 1
1 1 1
PTA Berlage Lyceum Mavo cohort 2015/2016 LO cohort
2015/2016
schooljaar
2015/2016
leerjaar
3
vak
LO
toetsperiode
toetsvorm
stofomschrijving
examendomeinen
tijdsduur (min)
herkansbaar
beoordeling
weging % SE
1 1 1 1 2 2 2 2 3 3 3 3
PO PO PO PO PO PO PO PO PO PO PO PO
Spelelement Vrij element Atletiek Gedrag/houding/inzet Spelelement Vrij element turnen Gedrag/houding/inzet Spelelement Atletiek Vrij element Gedrag/houding/inzet
nee nee nee nee nee nee nee nee nee nee nee nee
cijfer cijfer cijfer cijfer cijfer cijfer cijfer cijfer cijfer cijfer cijfer cijfer
weging overgang 1 1 1 3 1 1 1 3 1 1 1 3
PTA Berlage Lyceum Mavo cohort 2015/2016 LO cohort
2015/2016
schooljaar
2016/2017
leerjaar
4
vak
LO
toetsperiode
toetsvorm
stofomschrijving
examendomeinen
tijdsduur (min)
herkansbaar
beoordeling
weging % SE
1 1 1 1 2 2 2 2 3 3 3 3
PO PO PO PO PO PO PO PO PO PO PO PO
Spelelement Vrij element Atletiek Gedrag/houding/inzet Spelelement Vrij element Turnen Gedrag/houding/inzet Spelelement Atletiek Vrij element Gedrag/houding/inzet
nee nee nee nee nee nee nee nee nee nee nee nee
cijfer cijfer cijfer cijfer cijfer cijfer cijfer cijfer cijfer cijfer cijfer cijfer
weging overgang 1 1 1 3 1 1 1 3 1 1 1 3
Berlage Lyceum Mavo Cohort 2014/2015
PTA Berlage Lyceum Mavo cohort 2014/2015 Nederlands cohort
2014/2015
schooljaar
2014/2015
leerjaar
3
vak
Nederlands
toetsperiode
toetsvorm
stofomschrijving
examen-domeinen
herkansbaar
beoordeling
1
Praktijkopdracht
K4
nee
cijfer
weging % SE 10%
2
Schriftelijk
K7, K8
60
ja
cijfer
10%
3
Schriftelijk
Luister- en kijkvaardigheid Fictie en schrijfvaardigheid Lees- en schrijfvaardigheid
tijdsduur (min) 2x50
K6, K7
100
ja
cijfer
15%
weging overgang
3x
PTA Berlage Lyceum Mavo cohort 2014/2015 Nederlands cohort
2014/2015
schooljaar
2015/2016
leerjaar
4
vak
Nederlands
toetsperiode
toetsvorm
stofomschrijving
examen-domeinen
herkansbaar
beoordeling
1
Schriftelijk
K6, K7
ja
cijfer
weging % SE 25
2 2 2
Schriftelijk Praktijkopdracht Mondeling
Lees- en schrijfvaardigheid Spelling Fictie Spreekvaardigheid Fictie
tijdsduur (min) 100
K2 K8, V1, V2, V3 K5, K8
50 100 20
ja nee nee
cijfer cijfer cijfer
20 5 15
weging overgang
PTA Berlage Lyceum Mavo cohort 2014/2015 Engels cohort
2014/2015
schooljaar
2014/2015
leerjaar
3
vak
Engels
toetsperiode
toetsvorm
stofomschrijving
beoordeling
Luisteren
nee
cijfer
weging % SE 10%
weging overgang 2x
3
Schriftelijk
Kijk- en Luistervaardigheid Leesvaardigheid
tijdsduur (min) 2 X 50
herkansbaar
3
examendomeinen MVT/K/5 MVT/K/4
100
ja
cijfer
15%
2x
PTA Berlage Lyceum Mavo cohort 2014/2015 Engels cohort
2014/2015
schooljaar
2015/2016
leerjaar
4
vak
Engels
toetsperiode
toetsvorm
stofomschrijving
beoordeling
Schriftelijk
ja
cijfer
weging % SE 30%
weging overgang /
1 2 2 2
Schriftelijk Luisteren Schriftelijk Mondeling
Lees- en Schrijfvaardigheid Literatuur Boek 1 Kijk- en Luistervaardigheid Literatuur Boek 2 Gespreksvaardigheid
tijdsduur (min) 100
herkansbaar
1
examendomeinen MVT/K/4 MVT/K/7 MVT/K/2 MVT/K/5 MVT/K/2 MVT/K/6
50 100 50 20
nee ja nee nee
cijfer cijfer cijfer cijfer
5% 20% 5% 15%
/ / / /
PTA Berlage Lyceum Mavo cohort 2014/2015 Duits cohort
2014/2015
schooljaar
2015/2016
leerjaar
4
vak
Duits
toetsperiode
toetsvorm
stofomschrijving
beoordeling
Schriftelijk DSE
ja*
cijfer
weging % SE 10%
weging overgang --
1 1
Schriftelijk Praktische opdracht Schriftelijk DSE
Persoonlijke brief en taalvaardigheid Zakelijke brief ** Als Tourist in Berlin
tijdsduur (min) 50
herkansbaar
1
examendomeinen MVT/K/7 MVT/K/7 MVT/K/6 MVT/V/3 MVT/K/7
100 15
ja nee
cijfer cijfer
10% 10%
---
2
Taalvaardigheid en 50 ja* cijfer 10% -examenidioom 2 Schriftelijk Taalvaardigheid en MVT/K/7 100 ja cijfer 15% -examenidioom MVT/K/V1 2 Luisteren CITO Luistertoets MVT/K/5 100 ja cijfer 20% -2 Mondeling Gespreksvaardigheid MVT/K/6 15 nee cijfer 15% -* DSE’s (Deelschoolexamens) kunnen uitsluitend in combinatie (niet los van elkaar) worden herkanst ** Bestaat uit 3 oefenbrieven en 1 briefopdracht tijdens de toetsweek. De 3 oefenbrieven (Reservering, Sollicitatie, Klacht) leveren samen een kwart van het te behalen aantal punten op, de brief in de toetsweek beslaat drie kwart van het cijfer Reeds afgelegde SE onderdelen uit leerjaar 3
PTA Berlage Lyceum Mavo cohort 2014/2015 Duits cohort
2014/2015
schooljaar
2014/2015
leerjaar
3
vak
Duits
toetsperiode
toetsvorm
stofomschrijving
beoordeling
Schriftelijk
Leesvaardigheid Zakelijke Teksten
tijdsduur (min) 100
herkansbaar
3
examendomeinen MVT/K/4
ja
cijfer
weging % SE 10%
weging overgang 3x
PTA Berlage Lyceum Mavo cohort 2014/2015 Spaans cohort
2014/2015
toetsperiode
toetsvorm
stofomschrijving
3.2
Praktijkopdracht
Open boek toets
3.3
Schriftelijk
PasoAdelante 1+2
4.1
Luisteren
Cito/ABC toets
4.1 4.2
Lezen Mondeling
4.2
Schrijven
c.e. teksten KB/TL Presentatie div. Onderwerpen Informele brieven
vak
Spaans weging overgang 3x 2x
examendomeinen A
tijdsduur (min) 50
herkansbaar
beoordeling
nee
cijfer
weging % SE 10%
D A B
100
ja
cijfer
15%
50
nee
cijfer
10%
A C
100 15
ja nee
cijfer cijfer
25% 20%
D
100
ja
cijfer
20%
PTA Berlage Lyceum Mavo cohort 2014/2015 wiskunde cohort
2014/2015
schooljaar
2015/2016
leerjaar
4
vak
wiskunde
toetsperiode 1 2 2
toetsvorm Schriftelijk Schriftelijk Schriftelijk
stofomschrijving Verbanden Rekenen, meten en schatten Vlakke meetkunde en ruimte meetkunde
examen-domeinen K4 K5 K6
tijdsduur (min) 100 50 100
herkansbaar ja ja ja
beoordeling cijfer cijfer cijfer
weging % SE 35 % 20 % 35 %
K7
Cijfer
ja
cijfer
10%
Leerjaar 3 schooljaar 2014/2015 3
Schriftelijk
Statistiek
PTA Berlage Lyceum Mavo cohort 2014/2015 NASK1 cohort
2014/2015
toetsperiode
toetsvorm
1 1 1 2 2 2 2
SE SE SE SE SE SE Practica (PO)
domein
K5,K6, K8 K4 V1,K5,K9 K9 V2, K2,K3
leerjaar 4
Schoolsoort Mavo
stofomschrijving
tijd
herkansbaar
beoordeling
Weging % SE
Hst 2,3,4 (warmte; energie; elektriciteit) Hst 5 geluid Hst 7 stoffen Hst 9,10,11 Hst 6 (werktuigen) Hst 1 (krachten) Gemiddelde van practicumopdrachten
100 50 50 100 50 50
ja ja ja ja ja ja nee
cijfer cijfer cijfer cijfer cijfer cijfer cijfer
30% 5% 5% 30% 5% 5% 20%
PTA Berlage Lyceum Mavo cohort 2014/2015 NASK2 cohort
2014/2015
schooljaar
2015/2016
leerjaar
4
vak
NASK2
toetsperiode
toetsvorm
stofomschrijving
beoordeling
Schriftelijk
ja
cijfer
weging % SE 35
2 2 3
Schriftelijk PO/Verslag Schriftelijk
Stoffen en deeltjes, Chemische reacties, Verbranding en Mengsels scheiden Zouten, Zuren en basen, Metalen Titratie Water en reinigen, Koolstofchemie
tijdsduur (min) 100
herkansbaar
1
examendomeinen K4, K5, K10, K11 K7, K10 K6, V2 K7, K8, K9
100 100 50
ja nee ja
cijfer cijfer cijfer
35 10 20
PTA Berlage Lyceum Mavo cohort 2014/2015 biologie cohort
2014/2015
schooljaar
2015/2016
leerjaar
3
vak
biologie
toetsperiode
toetsvorm
stofomschrijving
examendomeinen
tijdsduur (min)
herkansbaar
beoordeling
weging % SE
3.3
Schrift.
3.3 4.1
Schrift.
4.1
SE I(Cellen, Ordening, Voortplanting, Erfelijkheid, Evolutie, Regeling, Waarneming, Gedrag) (SE I is gemiddelde van alle toetsen in leerjaar 3, met één mogelijkheid van herkansing) PO I
4,5,11,12,13,V2
ja
cijfer
15
2X
K1,2,3
nee
cijfer
5
1X
Deelexamen Thema 4.1 Stofwisseling, 4.2 Planten
K2,3 4,6,9
50
ja
cijfer
15
SE II 4.3 Thema Ecologie en 4.4 Mens en Milieu
K2,3 4,6,7
100
cijfer
20
4.2
Schrift.
Deelexamen Thema 4.6 Gaswisseling, 4,7 Transport
K 2,3,9
50
ja
cijfer
15
4.2
Schrift.
SE III Thema 4.8 Opslag, uitscheiding en bescherming en 4.5 Voeding, vertering en beweging
K 2,3,8,9,10, V1
100
ja
cijfer
20
PO II (POII is verzamelmap van alle practica en examenopdrachten in leerjaar 4)
K1, 2,3, V4
nee
cijfer
10
4.2
weging overgang
PTA Berlage Lyceum Mavo cohort 2014/2015 geschiedenis cohort
2014/2015
schooljaar
2014/2015 2015/2016
leerjaar
3 en 4
vak
geschiedenis
toetsperiode
toetsvorm
stofomschrijving
beoordeling
SE
Koude Oorlog
tijdsduur (min) 50
herkansbaar
3.2
nee
cijfer
weging % SE 5%
3.3
SE
100
ja
cijfer
5%
4.1
DSE
Cultureel Mentale ontwikkeling in NL na 1945 Eerste Wereldoorlog
50
nee
cijfer
15%
4.1
SE
100
ja
cijfer
25%
4.1
PO SE
Historisch Overzicht HF 1, 2, 3 en 4 Portfolio (comp + filmopdrachten)
50
nee
cijfer
5%
4.2
DSE
Historisch overzicht HF 5 en 6
50
nee
cijfer
10%
4.2
DSE
Staatsinrichting HF 1 en 2
50
nee
cijfer
5%
4.2
SE
100
ja
cijfer
25%
4.2
PO SE
Staatsinrichting HF 1 t/m 7 Portfolio (comp + filmopdrachten)
examendomeinen GS/K1, K2, K3,K9 GS/K1, K2, K3, K7 GS/K1, K2, K3, K10 GS/K1, K2, K3, 10 GS/K1, K2, K3, K10 GS/K1, K2, K3, K10 GS/K1, K2, K3, K5 GS/K1, K2, K3, K5 GS/K1, K2, K3, K5
50
nee
cijfer
5%
weging overgang 2x
PTA Berlage Lyceum Mavo cohort 2014/2015 aardrijkskunde cohort
2014/2015
schooljaar
2015/2016
leerjaar
4
vak
aardrijkskunde
toetsperiode
toetsvorm
stofomschrijving
examen-domeinen
praktijkopdracht
cijfer
schriftelijk
Praktische opdracht eigen omgeving:4,10,16 Water:10,11,12,24
weging % SE 20%
1
cijfer
40%
schriftelijk
100 min 100 min
ja
2
Onderzoek Zeeburgereiland (weer en klimaat/water/bevolking en ruimte) Water H1/2/3 en Casus +Weer en klimaat H1 Weer en Klimaat H2/H3 en Casus + Bevolking en ruimte H1/2/3
herkansbaar nee
beoordeling
1
tijdsduur (min) 200 min
ja
cijfer
40%
Bevolking en Ruimte:16,17,18, 26 Weer en Klimaat: 5,6,22
weging overgang
PTA Berlage Lyceum Mavo cohort 2014/2015 economie cohort
2014/2015
schooljaar
2014/2015
leerjaar
3
vak
economie
toetsperiode
toetsvorm
stofomschrijving
examendomeinen
tijdsduur (min)
herkansbaar
beoordeling
weging % SE
weging overgang
2
Schriftelijk Hoofdstuk 6: Goede tijden, slechte tijden?
EC/K/5B EC/K/8
50 min.
ja
cijfer
5%
4x
3
Schriftelijk Hoofdstuk 7: Is de overheid nodig? Hoofdstuk 8: Over de grens?
EC/K/6 EC/K/7 EC/K/8
100 min.
ja
cijfer
10%
4x
PTA Berlage Lyceum Mavo cohort 2014/2015 economie cohort
2014/2015
schooljaar
2015/2016
leerjaar
4
vak
economie
toetsperiode
toetsvorm
stofomschrijving
examendomeinen
tijdsduur (min)
herkansbaar
beoordeling
weging % SE
1
Schriftelijk Hoofdstuk 1: Waar blijft je geld? Hoofdstuk 2: Kom je ermee uit? Hoofdstuk 3: Kies je voor zeker?
EC/K/4A EC/K/4B EC/K/8
50 min.
ja
cijfer
10%
1
Schriftelijk Hoofdstuk 1: Waar blijft je geld? Hoofdstuk 2: Kom je ermee uit? Hoofdstuk 3: Kies je voor zeker? Hoofdstuk 8: Hoe groot is jouw wereld?
EC/K/4A EC/K/4B EC/K/7 EC/K/8
100 min.
ja
cijfer
30%
weging overgang
2
Schriftelijk Hoofdstuk 4: Hoe wordt er gewerkt? Hoofdstuk 5: Aan de slag
EC/K/5A EC/K/5B EC/K/8
50 min.
ja
cijfer
15%
2
Schriftelijk Hoofdstuk 6: Kan de Overheid dat regelen? Hoofdstuk 7: De Overheid en ons inkomen.
EC/K/6 EC/V/1 EC/V/2
100 min.
ja
cijfer
30%
PTA Berlage Lyceum Mavo cohort 2014/2015 drama cohort
2014/2015
schooljaar
2015/2016
leerjaar
4
vak
drama
toetsperiode
toetsvorm
stofomschrijving
beoordeling
S PO PO
ja nee nee
cijfer cijfer cijfer
weging % SE 5% 5% 10%
4.1 4.2 4.2 4.2
S S PO PO
3 4 5 6
120 min 50 min 2x 50 min 2 x 50 min
ja ja nee nee
cijfer cijfer cijfer cijfer
10% 5% 5% 5%
4.2 4.2 4.2 4.2 4.2 4.2
S PO S PO S S
Oud CE 7 energieën en basisemoties Theatrale middelen: Vormgevingsmiddelen (scene) & Spelgegevens (solo) Oud examen – vaardigheden in samenhang Theorie – begrippen blz 1 t/m 10 Regie: Monoloog & Dialoog Genres en speelstijlen: Toneel & bewegingstheater Theorie – begrippen blz 11 t/m 20 Verslag Genres en speelstijlen Oud CE Voorstelling Theorie – begrippen overkoepelend Theatraal werkstuk (incl verslagen voorstelling)
tijdsduur (min) 100 min 50 min 2x 50 min
herkansbaar
3.3 4.1 4.1
examendomeinen Mavo 3 - 1 1 2
7 8 9 10 11 12
50 min Inl. 2 uur 100 min 50 min inl
ja nee ja nee ja nee
cijfer cijfer cijfer cijfer cijfer cijfer
5% 5% 10% 20% 5% 10%
weging overgang
PTA Berlage Lyceum Mavo cohort 2014/2015 BTE cohort
2014/2015
schooljaar
2015/2016
leerjaar
4
vak
beeldende vakken tekenen
toetsperiode
toetsvorm
stofomschrijving
examen-domeinen
tijdsduur (min)
herkansbaar
beoordeling
4-1
PO PO SE
Inspiratie Amsterdamse School Hfst 1/2/3/4/5 Zienderogenkunst
BV/K/1/2/3/45/6/7/8 BV/V/1 BV/K/1/2/3/45/6/7/8 BV/V/1 BV/K/8 BV/V/2/3
100 min
nee nee ja
cijfer cijfer cijfer
weging % SE 10 10 10
PO PO PO PO SE
Expressie Van realistisch naar abstract “1 to 100” conceptuele kunst Oefenexamen Hfst 6/7/8/9/10 Zienderogenkunst Beeldende Begrippen
BV/K/3/4/5/6/7 BV/K/3/4/5/6/7 BV/K/3/4/5/6/7 BV/K/1/2/3/45/6/7/8 BV/V/1 BV/K/8 BV/V/2/3 BV/V/2/3
100 min
nee nee nee nee ja
cijfer cijfer cijfer cijfer cijfer
10 10 10 20 10
nee
cijfer
10
4-2
PO
weging overgang
PTA Berlage Lyceum Mavo cohort 2014/2015 LO cohort
2014/2015
schooljaar
2015/2016
leerjaar
4
vak
LO
toetsperiode 1 1 1 1 2 2 2 2 3 3 3 3
toetsvorm PO PO PO PO PO PO PO PO PO PO PO PO
stofomschrijving Spelelement Vrij element Atletiek Gedrag/houding/inzet Spelelement Vrij element Turnen Gedrag/houding/inzet Spelelement Atletiek Vrij element Gedrag/houding/inzet
examen-domeinen
tijdsduur (min)
herkansbaar nee nee nee nee nee nee nee nee nee nee nee nee
beoordeling cijfer cijfer cijfer cijfer cijfer cijfer cijfer cijfer cijfer cijfer cijfer cijfer
weging % SE
weging overgang 1 1 1 3 1 1 1 3 1 1 1 3
PTA Berlage Lyceum Mavo cohort 2014/2015 LO cohort
2014/2015
schooljaar
2014/2015
leerjaar
3
vak
LO
toetsperiode 1 1 1 1 2 2 2 2 3 3 3 3
toetsvorm PO PO PO PO PO PO PO PO PO PO PO PO
stofomschrijving Spelelement Vrij element Atletiek Gedrag/houding/inzet Spelelement Vrij element turnen Gedrag/houding/inzet Spelelement Atletiek Vrij element Gedrag/houding/inzet
examen-domeinen
tijdsduur (min)
herkansbaar nee nee nee nee nee nee nee nee nee nee nee nee
beoordeling cijfer cijfer cijfer cijfer cijfer cijfer cijfer cijfer cijfer cijfer cijfer cijfer
weging % SE
weging overgang 1 1 1 3 1 1 1 3 1 1 1 3
Berlage Lyceum Havo Cohort 2015/2016
PTA Berlage Lyceum Havo cohort 2015/2016 Nederlands cohort
2015/2016
schooljaar
2015/2016
leerjaar
4
vak
Nederlands
toetsperiode
toetsvorm
stofomschrijving
beoordeling
PO Schriftelijk
Literatuur: begrippen/proza (syllabus en leesautobiografie)
tijdsduur (min) 50 min
herkansbaar
1
examendomeinen C/E
nee
cijfer
weging % SE 5%
weging overgang 1x
1
SE Schriftelijk PO Schriftelijk SE Mondeling
Literatuur: Middeleeuwen (syllabus en titel ME) Literatuur: begrippen/poëzie
C/E
100 min
ja
cijfer
10%
1x
E
50 min
nee
cijfer
5%
1x
Spreekvaardigheid/ presentatie/ argumentatie Leesvaardigheid: Argumentatie
B/D
20 min
ja
cijfer
20%
1x
A
100 min
ja
cijfer
20%
2x
2 3 3
SE Schriftelijk
PTA Berlage Lyceum Havo cohort 2015/2016 cohort
2015/2016
schooljaar
2016/2017
leerjaar
5
vak
Nederlands
toetsperiode
toetsvorm
stofomschrijving
beoordeling
SE Schriftelijk SE Schriftelijk
Afsluiting literatuur Argumentatieleer
tijdsduur (min) 100 min 100
herkansbaar
1 2
examendomeinen C/E C/D
ja ja
cijfer cijfer
weging % SE 10% 30%
weging overgang n.v.t. n.v.t.
PTA Berlage Lyceum Havo cohort 2015/2016 Engels cohort
2015/2016
schooljaar
2015/2016
leerjaar
4
vak
Engels
toetsperiode
toetsvorm
stofomschrijving
beoordeling
Schriftelijk
ja
cijfer
weging % SE 10%
weging overgang 2x
3 3
Schriftelijk
SE Schrijfvaardigheid – Essay writing PO literatuur – 3 boeken SE leesvaardigheid examenteksten
tijdsduur (min) 50
herkansbaar
2
examendomeinen schrijfvaardigheid literatuur leesvaardigheid
100 100
nee ja
cijfer cijfer
10% 10%
1x 3x
PTA Berlage Lyceum Havo cohort 2015/2016 Engels cohort
2015/2016
schooljaar
2015/2016
leerjaar
5
vak
Engels
toetsperiode
toetsvorm
stofomschrijving
beoordeling
Schriftelijk
ja
cijfer
weging % SE 15%
weging overgang nvt
1 2
Luisteren
SE Schrijfvaardigheid – Formele brief PO literatuur SE CITO kijk- en luistervaardigheid PO Debat over stellingen PO Literatuur
tijdsduur (min) 100
herkansbaar
1
examendomeinen Schrijfvaardigheid literatuur luistervaardigheid
50 100
nee ja
cijfer cijfer
5% 20%
nvt nvt
spreekvaardigheid literatuur
20 15
ja nee
cijfer cijfer
20% 10%
nvt nvt
2 2
Mondeling
PTA Berlage Lyceum Havo cohort 2015/2016 Frans cohort
2015/2016
schooljaar
2015/2016
leerjaar
5
Vak
Frans
toetsperiode
toetsvorm
stofomschrijving
beoordeling
schriftelijk
ja
cijfer
weging % SE 10%
5:1 5:1 5:2 5:2 5:2
schriftelijk
Examenvoc/gramma/ signaalwoorden Schrijftoets officiële brief e PO 3 boektoets in projectweek 1 cito kijk/luistertoets Mondeling nav artikelen Tekstverklaren telt 2x en signaalwoorden telt 1x = cijfer SE
tijdsduur (min) 50
herkansbaar
4:3
examendomeinen A D A/E B C A
100 50 100 20 100
ja nee ja nee ja
cijfer cijfer cijfer cijfer cijfer
20% 10% 25% 10% 25%
schriftelijk mondeling schriftelijk
weging overgang 2
PTA Berlage Lyceum Havo cohort 2015/2016 Duits cohort
2015/2016
schooljaar
2015/2016
leerjaar
4
vak
Duits
toetsperiode
toetsvorm
stofomschrijving
beoordeling
Praktische opdracht
Landeskunde met schriftelijke verwerking en mondelinge presentatie
tijdsduur (min) nvt
herkansbaar
2
examendomeinen C2 D2
nee
cijfer
weging % SE 10%
weging overgang 2x
PTA Berlage Lyceum Havo cohort 2015/2016 Duits cohort
2015/2016
schooljaar
2016/2017
leerjaar
5
vak
Duits
toetsperiode
toetsvorm
stofomschrijving
beoordeling
Schriftelijk
Schrijfvaardigheid: zakelijke brief
tijdsduur (min) 100
herkansbaar
1
ja
cijfer
weging % SE 10%
weging overgang --
1
Literatuur
nvt
nee
cijfer
15%
--
2 2
Praktische opdracht Luisteren Schriftelijk
examendomeinen D1 D2 E1 t/m 3 C1 B A
100 100
ja ja
cijfer cijfer
20% 20%
---
2
Mondeling
C2
15
nee
cijfer
25%
--
CITO Luistertoets Leesvaardigheid zakelijke teksten en vierde gelezen literaire werk Spreekvaardigheid
PTA Berlage Lyceum Havo cohort 2015/2016 Spaans cohort
2015-2016
schooljaar
2015/2016
leerjaar
4,5
vak
Spaans
toetsperiode
toetsvorm
stofomschrijving
examendomeinen
tijdsduur (min)
herkansbaar
beoordeling
weging % SE
weging overgang
4.1 4.2
Praktijkopdr.
Literatuur: boek+film
50
nee
cijfer
10%
2x
Leesv.+ idioom Praktijkopdr. SE leesv. Schrijven Mondeling
c.e. teksten mavo/havo Luisteren c.e. teksten havo Informele brief PA Presentatie+debat
D E A
100
ja
cijfer
10%
3x
B A D C
50 100 100 15
nee ja ja nee
cijfer cijfer cijfer cijfer
10% 25% 25% 20%
4.3 5.1 5.2
PTA Berlage Lyceum Havo cohort 2015/2016 wiskunde A cohort
2015/2016
schooljaar
2015/2016
leerjaar
4
vak
wiskunde A
toetsperiode
toetsvorm
stofomschrijving
examen-domeinen
tijdsduur (min)
herkansbaar
weging % SE
weging overgang
4.1 4.2 4.3 5.1 5.2
Schriftelijk Schriftelijk Schriftelijk Schriftelijk Schriftelijk
H1 en H2 H3 en H4 H5 en H6 H7, H8 en H9 H10, H11 en H12
ABE ABC ABCE ABCDE Alle
100 100 100 100 100
ja ja ja ja ja
beoordeling Cijfer/ voldaan cijfer cijfer cijfer cijfer cijfer
10% 10% 10% 35% 35%
2x 2x 2x
PTA Berlage Lyceum Havo cohort 2015/2015 wiskunde B cohort
2015/2016
schooljaar
2015/2016
leerjaar
4,5
vak
wiskunde B
toetsperiode
toetsvorm
stofomschrijving
beoordeling
SE SE SE SE SE
Schoolexamen H1 en H2 Schoolexamen H3 en H4 Schoolexamen H5 en H6 Schoolexamen H7, H8 en H9 Schoolexamen H10, H11 en H12
tijdsduur (min) 100 100 100 100 100
herkansbaar
4.1 4.2 4.3 5.1 5.2
examendomeinen AB ABC ABD ABCD Alle
ja ja ja ja ja
cijfer cijfer cijfer cijfer cijfer
weging % SE 10% 10% 10% 35% 35%
weging overgang 2 2 2 -
PTA Berlage Lyceum Havo cohort 2015/2016 natuurkunde cohort
2015/2016
schooljaar
2015/2016
leerjaar
4
vak
natuurkunde
toetsperiode
toetsvorm
stofomschrijving
examendomeinen
tijdsduur
herkansbaar
beoordeling
weging % SE
weging overgang
2
praktische opdracht
keuzekatern optica
5 lu + 100 min
nee
cijfer
10%
1
3
Schriftelijk (SE)
H1 t/m 4 + H6
100 min
ja
cijfer
25%
3
B3 A, C1, D1, D2, G1,
PTA Berlage Lyceum Havo cohort 2015/2016 natuurkunde cohort
2015/2016
schooljaar
2016/2017
leerjaar
5
vak
natuurkunde
toetsperiode 1 2 2
toetsvorm schriftelijk (SE) praktische opdracht schriftelijk (SE)
stofomschrijving H5 t/m 7 geen domino (?) H6 t/m 9
examendomeinen A, B1, B2 I1, I2, I3 + divers A, B1, B2, C2, E1
tijdsduur 100 min 450 min 100 min
herkansbaar ja nee ja
beoordeling cijfer cijfer cijfer
weging % SE 25% 10% 30%
Boek:
Newton 4 havo basisboek, keuzekatern optica Binas, tabellenboek havo-vwo
Hulpmiddelen SE:
rekenmachine (geen GR), geodriehoek, BINAS, woordenboek
Eindtermen: https://www.examenblad.nl/vak/natuurkunde/2016 (kan veranderen!)
weging overgang nvt nvt nvt
PTA Berlage Lyceum Havo cohort 2015/2016 scheikunde cohort
2015/2016
schooljaar
2015/2016
leerjaar
4
vak
scheikunde
toetsperiode
toetsvorm
stofomschrijving
examen-domeinen*
herkansbaar
beoordeling
4-3
schriftelijk
ja
cijfer
schriftelijk
100
ja
cijfer
30%
5-2
praktische opdracht schriftelijk
B1, B2, B4, C1, C2, C8, D3, F4, F5, G1 B1, C1, C2, C4, E2, E3, F2, G3, G4, G5 A, B1, C2, D2
weging % SE 20%
5-1
alles t/m P24A module 5D DNA en andere polymeren alles t/m P7A module 7 Redoxreacties no domino
tijdsduur (min) 100
alle examenstof
B1, B3, C2, C5, C6, D4, E1, G2
5-3
* veel examendomeinen komen terug in verschillende onderwerpen
20% 100
ja
cijfer
30%
PTA Berlage Lyceum Havo cohort 2015/2016 biologie cohort
2015/2016
schooljaar
2015/2016
leerjaar
4
vak
biologie
toetsperiode
toetsvorm
stofomschrijving
examen-domeinen
tijdsduur (min)
herkansbaar
beoordeling
weging % SE
weging overgang
1 2
schriftelijk
waarneming en regeling
B4, B6, B7
50
ja
cijfer
5%
1x
2
schriftelijk
inleiding in de biologie / cellen / erfelijkheid
A5, A11, A13, A14, B2, B3, C1, C2, E1, E3, E4
100
ja
cijfer
10%
2x
3
schriftelijk
voortplanting van de mens / evolutie / ecologie / gedrag
100
ja
cijfer
15%
3x
3
dossier
algemene vaardig-heden
B2, B3, B8, C3, D2, D3, D4, E1, E2, E3, F1, F2, F3 A
5%
1x
3
poster
onderzoeksvaardig-heden
A
5%
2x
cohort
2015/2016
schooljaar
2016/2017
leerjaar
5
vak
biologie
toetsperiode
toetsvorm
stofomschrijving
examen-domeinen
tijdsduur (min)
herkansbaar
beoordeling
weging % SE
1
SE (schriftelijk)
stofwisseling / DNA / mens en milieu
100
ja
cijfer
20%
2
PO (dossier) PO (onderzoek)
algemene vaardig-heden
B1, B2, B3, B5, B8, C1, C2, C3, D1, D4, E1, F1, F3 A
-
nee
cijfer
5%
medisch onderwerp
-
-
nee
cijfer
10%
SE (schriftelijk)
transport / gaswisseling / bescherming en evenwicht / voeding
B3, B4, B5
100
ja
cijfer
25%
2 2
weging overgang
PTA Berlage Lyceum Havo cohort 2015/2016 informatica cohort
2015/2016
schooljaar
2015/2016
leerjaar
4
vak
informatica
toetsperiode
toetsvorm
stofomschrijving
beoordeling
SE Schriftelijk
Basiskennis ICT: Hardware, Software en netwerken.
tijdsduur (min) 50 min
herkansbaar
1
examendomeinen A1, B1, B2, C1, C2
ja
cijfer
weging % SE 8%
weging overgang 1x
1
10 min
nee
cijfer
3%
0.2x
B3
nee
cijfer
10%
1x
2
PO Digitaal
A1, A2, A3
nee
cijfer
8%
1x
2
PO
B3
nee
cijfer
10%
1x
3 3
PO SE Digitaal
Presentatie: Verdieping in een ICT onderwerp. Website: Bouw een simpele HTML pagina met CSS. Essay: Uitleg over een ICT onderwerp Javascript: Voeg javascript onderdelen toe aan je website. PO Algoritme Basis Programmeren
A1, A2
1
PO Presentatie PO
nee ja
cijfer cijfer
12% 10%
1x 1x
C3, C4 B3
50 min
PTA Berlage Lyceum Havo cohort 2015/2016 informatica cohort
2015/2016
schooljaar
2016/2017
leerjaar
5
vak
informatica
toetsperiode
toetsvorm
stofomschrijving
beoordeling
SE Schriftelijk
Database theorie: Normaliseren.
tijdsduur (min) 100 min
herkansbaar
1
examendomeinen C6, C7, B3
ja
cijfer
weging % SE 14%
1 2
PO PO
Database + PHP Eindproject: Projectmanagement
nee nee
cijfer cijfer
10% 15%
C7, C8, C9 A2, A3, B4, C5, C9, D
weging overgang
PTA Berlage Lyceum Havo cohort 2015/2016 geschiedenis cohort
2015/2016
schooljaar
2015/2016
leerjaar
4
vak
geschiedenis
toetsperiode 1 2
toetsvorm
stofomschrijving
examendomeinen
tijdsduur (min)
herkansbaar
beoordeling
weging % SE
weging overgang
Schriftelijk
A+B
100
ja
cijfer
25
2
3
Schriftelijk
Tijdvak 5 en 6 + Historische Context 1 Tijdvak 7 en 8
A+B
100
ja
cijfer
25
2
PTA Berlage Lyceum Havo cohort 2015/2016 geschiedenis cohort
2015/2016
schooljaar
2016/2017
leerjaar
5
vak
geschiedenis
toetsperiode 1
toetsvorm
stofomschrijving
tijdsduur (min)
herkansbaar
beoordeling
Presentatie (mondeling)
Thema 2 Moderne Tijd
examendomeinen C
nee
cijfer
weging % SE 5
1
Schriftelijk
Tijdvak 9 + 10
A+B
100
ja
cijfer
20
2
Schriftelijk
Kenmerkende Aspecten tijdvak 1 t/m 7 + vaardigheden
50
nee
cijfer
5
100
ja
cijfer
20
Tijdvak 1 t/m 7 Historische Context 1, 2 en 3 2
Schriftelijk
A+B
weging overgang
PTA Berlage Lyceum Havo cohort 2015/2016 aardrijkskunde cohort
2015/2016
schooljaar
2015/2016
leerjaar
4,5
vak
aardrijkskunde
toetsperiode
toetsvorm
stofomschrijving
beoordeling
Schriftelijk Schriftelijk Schriftelijk
ja ja ja
cijfer cijfer cijfer
weging % SE 15% 15% 20%
weging overgang 4x 4x 4x
5.1 (5havo)
E2
N.v.t.
nee
cijfer
10%
--
5.1 (5havo)
Praktische opdracht Schriftelijk
E1
100 min
ja
cijfer
20%
--
5.2 (5havo)
Schriftelijk
Indonesië actueel H1-H4 Arm en Rijk H1-H4 Overleven in Europa H1H4 Po Geografisch onderzoek Wonen in Nederland H1H4 Systeem aarde H1-H4
tijdsduur (min) 100 min 100 min 100 min
herkansbaar
4.1 (4havo) 4.2 (4havo) 4.3 (4havo)
examendomeinen B2 C2 D1
D2
100 min
ja
cijfer
20%
--
PTA Berlage Lyceum Havo cohort 2015/2016 economie cohort
2015/2016
schooljaar
2015/2016
leerjaar
4
vak
economie
toetsperiode
toetsvorm
stofomschrijving
beoordeling
Schriftelijk Schriftelijk PO
ja ja nee
cijfer cijfer cijfer
weging % SE 5% 10% 10%
weging overgang 2x 3x 1x
3 cohort
Schriftelijk 2015/2016
Crisis Jong & Oud hoofdstuk 1 t/m 9 Werk en Werkloosheid en experimenten Vervoer hoofdstuk 1 t/m 6 schooljaar
tijdsduur (min) 50 100
herkansbaar
1 2 3
examendomeinen A,B,C A, E,F,G,H,I A A,D,F,G 2016/2017
100 leerjaar
ja 5
cijfer vak
15% economie
3x
toetsperiode
toetsvorm
stofomschrijving
beoordeling
Markt & Overheid Hoofdstuk 1 t/m 7
ja
cijfer
weging % SE 5%
weging overgang
Schriftelijk
tijdsduur (min) 50
herkansbaar
1
examendomeinen A,D,F,G
1
Schriftelijk
Europa Hoofdstuk 1 t/m 5
A,E,F,H
100
ja
cijfer
20%
2
PO
Conjunctuur en experimenten
A
nee
cijfer
10%
2
Schriftelijk
Verdienen & Uitgeven Hoofdstuk 1 t/m 4
A,H,I
ja
cijfer
25%
100
PTA Berlage Lyceum Havo cohort 2015/2016 M&O cohort
2015/2016
schooljaar
2015/2016
leerjaar
4
vak
management & organisatie
toetsperiode
toetsvorm
stofomschrijving
beoordeling
Schriftelijk Schriftelijk PO
ja ja nee
cijfer cijfer cijfer
weging % SE 5% 15% 10%
3 cohort
Schriftelijk 2015/2016
Stichting & Vereniging De Eenmanszaak deel 1 Marketing, Personeel & Organisatie De Eenmanszaak deel 2 schooljaar
tijdsduur (min) 100 100
herkansbaar
1 2 2
examendomeinen C,E,G C,E,G A E 2016/2017
100 leerjaar
ja 5
cijfer vak
15% 3x management & organisatie
toetsperiode
toetsvorm
stofomschrijving
beoordeling
Schriftelijk Schriftelijk
De Naamloze Vennootschap Examentraining
tijdsduur (min) 100 180
herkansbaar
1 2
examendomeinen C C,E,G
ja ja
cijfer cijfer
weging % SE 25% 30%
weging overgang 3x 3x 1x
weging overgang
PTA Berlage Lyceum Havo cohort 2015/2016 maatschappijleer cohort
2015/2016
schooljaar
2015/2016
leerjaar
4
vak
maatschappijleer
toetsperiode
toetsvorm
stofomschrijving
beoordeling
SE
Thema Rechtsstaat
tijdsduur (min) 100
herkansbaar
4-1
examendomeinen B
ja
cijfer
weging % SE 25%
weging overgang 0
4-2 4-2
PO SE
E C
100
nee ja
cijfer cijfer
5% 30%
0 0
4-3 4-3
DSE PO
ja nee
cijfer cijfer
15% 15%
0 0
4-3 4-3
PO PO
Pluriforme Samenleving Thema Parlementaire Democratie Verzorgingsstaat Gem. van 5 actualiteitentoetsen Vaardigheden Massamedia
nee nee
cijfer cijfer
5% 5%
0 0
D extra A extra
50
PTA Berlage Lyceum Havo cohort 2015/2016 maatschappijwetenschappen cchort
2015/2016
schooljaar
2015/2016
leerjaar
4
vak
MAWE
toetsperiode
toetsvorm
stofomschrijving
tijdsduur (min)
herkansbaar
beoordeling
4-1
PO schriftelijk PO mondeling PO schriftelijk SE schriftelijk SE schriftelijk SE schriftelijk SE schriftelijk
multiculturele samenleving
examendomeinen D
nee
cijfer
weging % SE 5%
weging overgang 0
4-2 4-3 4-3 5-1 5-2 5-2
speech ontwikkelings samenwerking diepte-interview
A+H
nee
cijfer
5%
0
A
nee
cijfer
5%
0
massamedia
C
100
ja
cijfer
20%
3
criminaliteit en rechtsstaat
F
100
ja
cijfer
30%
0
onderzoeksvaardig- heden
A
50
ja
cijfer
5%
0
politieke besluitvorming
B
100
ja
cijfer
30%
0
PTA Berlage Lyceum Havo cohort 2015/2016 kunst beeldend cohort
2015/2016
schooljaar
2015/2016
leerjaar
4
vak
KUBV
29/9/2015
DIJH/KARD
toetsperiode
toetsvorm
stofomschrijving
tijdsduur (min)
herkansbaar
beoordeling
weging % SE
weging overgang
4-1
PO
nee
cijfer
5%
1
4-2
PO
nee
cijfer
5%
1
PO
Lichaam in de beeldende kunst Start opdracht n.a.v thema Vervolg Opdracht n.a.v thema* Start Architectuur
4-3
PO PO
Vervolg Architectuur Wearbable
nee nee
cijfer cijfer
5% 5%
1 1
5-1
PO PO
Opdracht n.a.v thema* Start Gesammtkunstwerk
nee
cijfer
10%
5-2
PO PO
Vervolg Gesammtkunstwerk Eindexpo
examendomeinen A Vaardigheden B Invalshoeken tot reflectie A Vaardigheden B Invalshoeken tot reflectie A Vaardigheden B Invalshoeken tot reflectie A Vaardigheden B Invalshoeken tot reflectie A Vaardigheden B Invalshoeken tot reflectie
nee nee
cijfer cijfer
10% 20%
PTA Berlage Lyceum Havo cohort 2015/2016 kunst algemeen cohort
2015
schooljaar
2015/2016
leerjaar
4 (5)
vak
KUA versie 29/9/2015 Dijh/Kard
toetsperiode
toetsvorm
stofomschrijving
examendomeinen
tijdsduur (min)
herkansbaar
beoordeling
weging % SE
weging overgang
4-1 4-2
SE
Massacultuur (Start onderzoek en presentatie Massa)
100
ja
cijfer
5%
1
4-3 4-3
SE PO
Massacultuur Massacultuur onderzoek en presentatie*
100
ja nee
cijfer cijfer
5% 5%
1 2
5-1
PO
nee
cijfer
5%
5-1
SE
Cultuur vh Moderne onderzoek en presentatie Cultuur vh Moderne**
100
ja
cijfer
10%
5-2
SE
A Vaardigheden B Invalshoeken tot Reflectie C Onderwerpen A Vaardigheden B Invalshoeken tot Reflectie C Onderwerpen A Vaardigheden B Invalshoeken tot Reflectie C Onderwerpen A Vaardigheden B Invalshoeken tot Reflectie C Onderwerpen
180
ja
cijfer
10%
Cultuur vd Kerk, Cultuur vh Moderne en Massacultuur
Opmerkingen: * Onderzoek en presentatie Massacultuur start in periode 2 en wordt in periode 3 afgerond met een cijfer (H4). ** Werkboekvragen, aantekeningen en overige opdrachten in deze periode tellen 7% mee voor dit SE. NB: Het vakonderdeel Kunst Algemeen wordt afgerond met een digitaal Centraal Examen.
PTA Berlage Lyceum Havo cohort 2015/2016 culturele kunstzinnige vorming cohort
2015/2016
schooljaar
2015/2016
leerjaar
4
vak
CKV
toetsperiode
toetsvorm
stofomschrijving
examendomeinen
tijdsduur (min)
herkansbaar
beoordeling
weging % SE
1 1 1 1
p s s p
1 1
s s
2 2
s p
2 2
s s
3 3
s p
3 3 3
s s m
Fotografie, Film, Theater flyer kunst autobiografie cult. activiteit (CA) 1,2 Praktische opdracht foto/film/theater thematische opdracht Dossier Dans, Muziek & Mode, Design cult. activiteit (CA) 3,4 Praktische opdracht dans/muziek thematische opdracht Dossier Architectuur, Beeldende Kunst cult. activiteit (CA) 5,6 Praktische opdracht beeldende kunst/a thematische opdracht Dossier Expert presentatie
A A B ABCD ABCD ja
B ABCD ABCD ja
B ABCD ABCD CD
ja ja
weging overgang
O/V/G O/V/G O/V/G O/V/G
1 1 1 1
O/V/G O/V/G
1 1
O/V/G O/V/G
1 1
O/V/G O/V/G
1 1
O/V/G O/V/G
1 1
O/V/G O/V/G O/V/G
1 1 1
PTA Berlage Lyceum Havo cohort 2015/2016 muziek cohort
2015/2016
schooljaar
2015/2016
leerjaar
4,5
vak
muziek
toetsperiode
toetsvorm
stofomschrijving
examendomeinen
tijdsduur (min)
herkansbaar
beoordeling
weging % SE
weging overgang
Havo 4 2 2 3 3
PO DSE* PO DSE*
Musiceren 4 Vaktheorie 2 Musiceren 5 Vaktheorie/ Analyse 3
B1, B2 A1, A3 B2 A2
50 50 50 50
nee ja nee ja
cijfer cijfer cijfer cijfer
M4, M5: samen 10% V2, V3: samen 5%
3 2 2 1
Havo 5 1 1 1 2 2 2
PO PO DSE* PO DSE* PO
Musiceren 1 Musiceren 2 Vaktheorie 1 Musiceren 3 Vaktheorie 2 Musiceren4/ eindconcert
B1 B1, B2 A1, A3 B1, B2 A1, A2, A3 B1, B2
50 50 50 50 50 100
nee nee ja nee ja nee
cijfer cijfer cijfer cijfer cijfer cijfer
5% 5% 5% 5% 5% 20%
Opmerkingen: 1. Vaktheorie/ Analyse: Dit verschilt per periode en kan de volgende onderdelen omvatten: onderzoek en presentatie, aantekeningen, verwerkingsopdrachten, analyse, overhoringen en excursieverslagen. De methode die hiervoor wordt gebruikt is Intro voor bovenbouw. 2. Musiceren: Dit verschilt per periode en kan de volgende onderdelen omvatten: cover-opdrachten, componeer en improviseer opdrachten en stijlopdrachten. 3. DSE*: Dit zijn toetsen die meetellen voor het SE, maar in de les worden afgenomen, niet in de toetsweken. 4. Een aantal activiteiten die georganiseerd worden voor Kunst Muziek hebben een verplicht karakter en kunnen buiten de lestijden plaatsvinden (zoals: Concertbezoeken, Openpodia, Fluistercafe, Muziekverhaal, Eindexamenconcert, Studio-opdracht). Ook kan het voorkomen dat buiten lestijden geoefend moet worden voor presentaties of optredens. 5. Leerlingen zijn zelf verantwoordelijk voor het archiveren (filmen/ opnemen) van de musiceeropdrachten. Op deze manier bouwen de leerlingen een archief op met alle opdrachten die ze bij KuMu maken. 6. Inleveren van opdrachten moet uiterlijk de laatste les voor de toetsweek van de desbetreffende periode. Overschrijden van deze inleverdatum levert per dag een punt mindering op je cijfer op.
PTA Berlage Lyceum Havo cohort 2015/2016 LO cohort
2015/2016
schooljaar
2015/2016
leerjaar
4
vak
LO
toetsperiode 1 1 1 1 2 2 2 2 3 3 3 3
toetsvorm PO PO PO PO PO PO PO PO PO PO PO PO
stofomschrijving Spelelement Vrij element Atletiek Gedrag/houding/inzet Spelelement Vrij element Turnen Gedrag/houding/inzet Spelelement Atletiek Vrij element Gedrag/houding/inzet
examen-domeinen
tijdsduur (min)
herkansbaar nee nee nee nee nee nee nee nee nee nee nee nee
beoordeling cijfer cijfer cijfer cijfer cijfer cijfer cijfer cijfer cijfer cijfer cijfer cijfer
weging % SE
weging overgang 1 1 1 3 1 1 1 3 1 1 1 3
PTA Berlage Lyceum Havo cohort 2015/2016 LO cohort
2015/2016
schooljaar
2016/2017
leerjaar
5
vak
LO
toetsperiode 1 1 1 1 2 2 2 2
toetsvorm PO PO PO PO PO PO PO PO
stofomschrijving Spelelement Vrij element Atletiek Gedrag/houding/inzet Spelelement Vrij element Turnen Gedrag/houding/inzet
examen-domeinen
tijdsduur (min)
herkansbaar nee nee nee nee nee nee nee nee
beoordeling cijfer cijfer cijfer cijfer cijfer cijfer cijfer cijfer
weging % SE
weging overgang 1 1 1 3 1 1 1 3
PTA Berlage Lyceum Havo vohort 2015/2016 LOB cohort
2015/2016
schooljaar
2015/2016
leerjaar
4
vak
Loopbaan Oriëntatie en Begeleiding
periode
stofomschrijving
toetsvorm
beoordeling
weging % SE
weging overgang
1 2
Voorlichtingsavond 4strax Mentorlessen LOB-boekje: - Toekomstopdracht - Studiewijzers HvA - Bezoek gastdocenten en studenten HvA april Projectweek 2 - voorbereidingen voor de projectweek. - Bezoek InHolland (dagdeel) - workshop Kickstart.
Verslag Werkboek LOB gemaakt.
G/V/T G/V/T
G/V/niet-voldaan G/V/niet-volaan
G/V/O G/V/O
G/V/T
G/V/niet-voldaan
G/V/O
3
Aanwezigheid
Aanwezigheid Aanwezigheid
Berlage Lyceum Havo Cohort 2014/2015
PTA Berlage Lyceum Havo cohort 2014/2015 Nederlands cohort
2014/2015
schooljaar
2014/2015
leerjaar
4
vak
Nederlands
toetsperiode
toetsvorm
stofomschrijving
beoordeling
PO Schriftelijk
Literatuur: begrippen/proza (syllabus en leesautobiografie)
tijdsduur (min) 50 min
herkansbaar
1
examendomeinen C/E
nee
cijfer
weging % SE 5%
weging overgang 1x
1
SE Schriftelijk PO Schriftelijk SE Schriftelijk SE Mondeling
Literatuur: Middeleeuwen (syllabus en titel ME) Literatuur: begrippen/poëzie
C/E
100 min
ja
cijfer
10%
1x
E
50 min
nee
cijfer
5%
1x
Leesvaardigheid: Argumentatie
A
100 min
ja
cijfer
20%
2x
Spreekvaardigheid/ presentatie/ argumentatie
B/D
20 min
ja
cijfer
20%
2x
2
*3
*Voor een deel van de examenkandidaten door onvoorziene omstandigheden verplaatst naar periode 1, schooljaar 2015-2016
PTA Berlage Lyceum Havo cohort 2014/2015 Nederlands cohort
2014/2015
schooljaar
2015/2016
leerjaar
5
vak
Nederlands
toetsperiode 1
toetsvorm SE Schriftelijk
stofomschrijving Afsluiting literatuur
examen-domeinen C/E
tijdsduur (min) 100 min
herkansbaar ja
beoordeling cijfer
weging % SE 10%
weging overgang n.v.t.
2
SE Schriftelijk
Argumentatieleer
C/D
100
ja
cijfer
30%
n.v.t.
PTA Berlage Lyceum Havo cohort 2014/2015 Engels cohort
2014/2015
schooljaar
2014/2015
leerjaar
4
vak
Engels
toetsperiode
toetsvorm
stofomschrijving
examendomeinen literatuur
tijdsduur (min) 50
herkansbaar
beoordeling
nee
cijfer
weging % SE 7%
weging overgang 2x
schrijfvaardigheid
100
nee
cijfer
10%
1x
leesvaardigheid
100
ja
cijfer
13%
3x
2
PO literatuur – 3 boeken
3
Schriftelijk
3
Schriftelijk
SE Schrijfvaardigheid – Essay writing SE leesvaardigheid examenteksten
PTA Berlage Lyceum Havo cohort 2014/2015 Engels cohort
2014/2015
schooljaar
2015/2016
leerjaar
5
vak
Engels
toetsperiode
toetsvorm
stofomschrijving
beoordeling
Schriftelijk
ja
cijfer
weging % SE 20%
weging overgang nvt
1 2
Luisteren
SE Schrijfvaardigheid – Formele brief PO literatuur SE CITO kijk- en luistervaardigheid PO Debat over stellingen PO Literatuur
tijdsduur (min) 100
herkansbaar
1
examendomeinen Schrijfvaardigheid literatuur luistervaardigheid
50 100
nee ja
cijfer cijfer
5% 20%
nvt nvt
spreekvaardigheid literatuur
20 15
ja nee
cijfer cijfer
20% 5%
nvt nvt
2 2
Mondeling
PTA Berlage Lyceum Havo cohort 2014/2015 Frans cohort
2014/2015
toetsperiode
toetsvorm
stofomschrijving
4:3
schriftelijk
5:1 5:1 5:2 5:2 5:2
schriftelijk PO schriftelijk mondeling schriftelijk
Examenvoc/gramma/ signaalwoorden Schrijftoets officiële brief PO 3 boektoets in projectweek 1 cito kijk/luistertoets Mondeling nav artikelen Tekstverklaren telt 2x en signaalwoorden telt 1x = cijfer SE
e
leerjaar
4,5
vak
Frans
examendomeinen A
tijdsduur (min) 50
herkansbaar
beoordeling
ja
cijfer
weging % SE 5%
D A/E B C A
100 50 100 20 100
ja nee ja nee ja
cijfer cijfer cijfer cijfer cijfer
25% 10% 25% 10% 25%
weging overgang 2
PTA Berlage Lyceum Havo cohort 2014/2015 Duits cohort
2014/2015
schooljaar
2015/2016
leerjaar
5
vak
Duits
toetsperiode
toetsvorm
stofomschrijving
beoordeling
Schriftelijk
Schrijfvaardigheid: zakelijke brief
tijdsduur (min) 100
herkansbaar
1
ja
cijfer
weging % SE 10%
weging overgang --
1
Literatuur
nvt
nee
cijfer
15%
--
2 2
Praktische opdracht Luisteren Schriftelijk
examendomeinen D1 D2 E1 C1 B A
100 100
ja ja
cijfer cijfer
20% 20%
---
2
Mondeling
C2
15
nee
cijfer
25%
--
CITO Luistertoets Leesvaardigheid zakelijke teksten en vierde gelezen literaire werk Spreekvaardigheid
Reeds voldane SE onderdelen uit 4Havo
PTA Berlage Lyceum Havo cohort 2014/2015 Duits cohort
2014/2015
schooljaar
2014/2015
leerjaar
4
vak
Duits
toetsperiode
toetsvorm
stofomschrijving
beoordeling
Praktische opdracht
Landeskunde met presentatie
tijdsduur (min) nvt
herkansbaar
2
examendomeinen C2 D2
nee
cijfer
weging % SE 10%
In 5 Havo worden uitsluitend SE toetsen afgenomen. Er is geen sprake van een PTO met Niet – SE onderdelen.
weging overgang 2
PTA Berlage Lyceum Havo cohort 2014/2015 Spaans cohort
2014-2015
schooljaar
2015/2016
leerjaar
5
vak
Spaans
toetsperiode
toetsvorm
stofomschrijving
beoordeling
Leesv.+ idioom
ja
cijfer
weging % SE 10%
1
PO PO SE leesv. + idioom Schrijven Mondeling
c.e. teksten mavo/havo Literatuur: boek+film Luisteren c.e. teksten havo
tijdsduur (min) 100
herkansbaar
3
examendomeinen A E B A
50 50 100
nee nee ja
cijfer cijfer cijfer
10% 10% 25%
D C
100 15
ja nee
cijfer cijfer
25% 20%
2
Informele brief Presentatie+debat
weging overgang 3x
PTA Berlage Lyceum Havo cohort 2014/2015 wiskunde A cohort
2014/2015
schooljaar
2015/2016
leerjaar
5,4
vak
wiskunde A
toetsperiode
toetsvorm
stofomschrijving
beoordeling
ja ja
cijfer cijfer
4.3
SE
Schoolexamen H7 t/m H9 Schoolexamen H10 t/m H12 Schoolexamen H1 t/m H6
weging % SE 30% 40%
weging overgang
SE SE
tijdsduur (min) 100 100
herkansbaar
5.1 5.2
examendomeinen ACDEF ABCDEFG ABCD
100
ja
cijfer
30%
3
PTA Berlage Lyceum Havo cohort 2014/2015 wiskunde B cohort
20142015
schooljaar
2015/2016
leerjaar
5
vak
wiskunde B
toetsperiode
toetsvorm
stofomschrijving
beoordeling
ja ja
cijfer cijfer
4.3
SE
Schoolexamen H7 t/m H9 Schoolexamen H10 t/m H12 Schoolexamen H1 t/m H6
weging % SE 30% 40%
weging overgang
SE SE
tijdsduur (min) 100 100
herkansbaar
5.1 5.2
examendomeinen ABDE ABDEH ABDE
100
ja
cijfer
30%
3
PTA Berlage Lyceum Havo cohort 2014/2015 natuurkunde cohort
2014/2015
schooljaar
2015/2016
leerjaar
5
vak
natuurkunde
toetsperiode
toetsvorm
stofomschrijving
examendomeinen
tijdsduur
herkansbaar
beoordeling
1
schriftelijk (SE) praktische opdracht schriftelijk (SE)
H5 t/m 7 keuzekatern optica H6 t/m 9
A, B1, B2
100 min 5 lessen + toetsje 100 min
ja
cijfer
weging % SE 27%
weging overgang nvt
nee ja
cijfer cijfer
10% 26%
nvt nvt
2 2
B3 A, B1, B2, C2, E1
PTA Berlage Lyceum Havo cohort 2014/2015 natuurkunde cohort
2014/2015
schooljaar
2014/2015
Leerjaar
4
vak
natuurkunde
toetsperiode 1 3
toetsvorm praktische opdracht schriftelijk
stofomschrijving hoofdstuk 6 H1 t/m 4 + H6
examendomeinen I1, I2, I3 + divers A, C1, D1, D2, G1,
tijdsduur 100 min 100 min
herkansbaar nee ja
beoordeling cijfer cijfer
weging % SE 10% 27%
Boek:
Newton 4 havo basisboek en Newton 5 havo basisboek, keuzekatern optica Binas, tabellenboek havo-vwo
Hulpmiddelen SE: Eindtermen:
rekenmachine (geen GR), geodriehoek, BINAS, woordenboek https://www.examenblad.nl/vak/natuurkunde/2016
weging overgang 1 3
PTA Berlage Lyceum Havo cohort 2014/2015 scheikunde cohort
2014/2015
schooljaar
2015/2016
leerjaar
4,5
vak
scheikunde
toetsperiode
toetsvorm
stofomschrijving
examen-domeinen*
herkansbaar
beoordeling
4-3
schriftelijk
ja
cijfer
schriftelijk
100
ja
cijfer
27%
5-2
praktische opdracht schriftelijk
B1, B2, B4, C1, C2, C8, D3, F4, F5, G1 B1, C1, C2, C4, E2, E3, F2, G3, G4, G5 A, B1, C2, D2
weging % SE 26%
5-1
alles t/m P24A module 5D DNA en andere polymeren alles t/m P7A module 7 Redoxreacties Praktisch chemisch onderzoek/bepaling alle examenstof
tijdsduur (min) 100
5-2
* veel examendomeinen komen terug in verschillende onderwerpen
B1, B3, C2, C5, C6, D4, E1, G2
20% 100
ja
cijfer
27%
PTA Berlage Lyceum Havo cohort 2014/2015 biologie cohort
2014/2015
schooljaar
2014/2015
leerjaar
4
vak
biologie
toetsperiode
toetsvorm
stofomschrijving
examen-domeinen
herkansbaar
beoordeling
2
SE (schriftelijk)
ja
cijfer
weging overgang 2x
PO (poster) PO (dossier)
A5, A11, A13, A14, B2, B3, C1, C2, D3, E1, E2, E3, F1 A2, A5, A8, A10, A12
weging % SE 10%
3
inleiding biologie, cellen, voortplanting bij de mens, erfelijkheid ecologie / evolutie
tijdsduur (min) 100 -
nee
cijfer
5%
1x
(onderzoeks)vaardig-heden (doorlopend)
A1, A2, A5, A8, A9, A15
-
nee
cijfer
10%
3x
regeling / ecologie / evolutie / gedrag
B2, B3, B4, C2, C3, D4, F1, F2, F3
100
ja
cijfer
15%
3x
3 3
SE (schriftelijk)
cohort
2014/2015
schooljaar
2015/2016
leerjaar
5
vak
biologie
toetsperiode
toetsvorm
stofomschrijving
examen-domeinen
herkansbaar
beoordeling
1
SE (schriftelijk)
stofwisseling / DNA / mens en milieu
ja
cijfer
weging % SE 25%
2
PO (dossier) PO (onderzoek)
algemene vaardig-heden
B1, B2, B3, B5, B8, C1, C2, C3, D1, D4, E1, F1, F3 A
tijdsduur (min) 100 -
nee
cijfer
5%
medisch onderwerp
-
-
nee
cijfer
5%
SE (schriftelijk)
transport / gaswisseling / bescherming en evenwicht / voeding
B3, B4, B5
100
ja
cijfer
25%
2 2
weging overgang
PTA Berlage Lyceum Havo cohort 2014/2015 informatica cohort
2014/2015
schooljaar
2014/2015
leerjaar
4
vak
informatica
toetsperiode
toetsvorm
stofomschrijving
beoordeling
SE Schriftelijk
Basiskennis ICT: Hardware, Software en netwerken.
tijdsduur (min) 50 min
herkansbaar
1
examendomeinen A1, B1, B2, C1, C2
ja
cijfer
weging % SE 8%
weging overgang 1x
1
10 min
nee
cijfer
4%
0.2x
B3
nee
cijfer
8%
1x
2
PO Digitaal
A1, A2, A3
nee
cijfer
5%
1x
2
PO
B3
nee
cijfer
12%
1x
3 3
PO SE
Presentatie: Verdieping in een ICT onderwerp. Website: Bouw een simpele HTML pagina met CSS. Essay: Uitleg over een ICT onderwerp Javascript: Voeg javascript onderdelen toe aan je website. PO Programmeren Basis Programmeren
A1, A2
1
PO Presentatie PO
nee ja
cijfer cijfer
12% 11%
1x 1x
B3, C3, C4 B3
50 min
PTA Berlage Lyceum Havo cohort 2014/2015 informatica cohort
2014/2015
schooljaar
2015/2016
leerjaar
5
vak
informatica
toetsperiode
toetsvorm
stofomschrijving
examen-domeinen
herkansbaar
beoordeling
1
SE Schriftelijk
Database theorie: Normaliseren.
C6, C7, B3
tijdsduur (min) 100 min
ja
cijfer
weging % SE 11%
1 2
PO PO
Database + SQL Project PHP
nee nee
cijfer cijfer
12% 12%
2
PO
Essay
C7, C8, C9 A2, A3, B4, C5, C9, D A1, A2, A3
ja
cijfer
5%
weging overgang
PTA Berlage Lyceum Havo cohort 2014/2015 geschiedenis cohort
2014/2015
schooljaar
2014/2015
Leerjaar 4
vak
geschiedenis
toetsperiode
toetsvorm
stofomschrijving
examendomeinen
tijdsduur
herkansbaar
beoordeling
weging SE%
weging overgang
2
schriftelijk
A+B
100
ja
cijfer
25%
2
3
schriftelijk
A+B
100
ja
cijfer
25%
2
Tijdvak 5 en 6 + historische context 1 Tijdvak 7 & 8
PTA Berlage Lyceum Havo cohort 2014/2015 geschiedenis cohort
2014/2015
schooljaar
2015/2016
Leerjaar 5
vak
geschiedenis
toetsperiode
toetsvorm
stofomschrijving
examendomeinen
tijdsduur
herkansbaar
beoordeling
weging SE%
Thema 2 moderne tijd
C
100
ja
cijfer
5%
Tijdvak 9&10 Kenmerkende aspecten tijdvak 1t/m7 + vaardigheden Tijdvak 1t/m7 Historische context 1, 2 & 3
A+B
100
ja
cijfer
20%
A+B
100
ja
cijfer
5%
A+B
100
ja
cijfer
20%
1
Presentatie mondeling schriftelijk
2
schriftelijk
2
schriftelijk
1
weging overgang
PTA Berlage Lyceum Havo cohort 2014/2015 aardrijkskunde cohort
2014/2015
schooljaar
2015/2016
leerjaar
5 (4)
vak
aardrijkskunde
toetsperiode
toetsvorm
stofomschrijving
beoordeling
Schriftelijk Schriftelijk Schriftelijk
ja ja ja
cijfer cijfer cijfer
weging % SE 18% 18% 18%
weging overgang 4x 4x 4x
5.1 (5havo)
E2
N.v.t.
nee
cijfer
10%
--
5.1 (5havo)
Praktische opdracht Schriftelijk
Indonesië actueel H1-H4 Arm en Rijk H1-H4 Overleven in Europa H1H4 Po Wonen in Nederland
tijdsduur (min) 100 min 100 min 100 min
herkansbaar
4.1 (4havo) 4.2 (4havo) 4.3 (4havo)
examendomeinen B2 C2 D1
E1
100 min
ja
cijfer
18%
--
5.2 (5havo)
Schriftelijk
D2
100 min
ja
cijfer
18%
--
Wonen in Nederland H1H4 Systeem aarde H1-H4
PTA Berlage Lyceum Havo cohort 2014/2015 economie cohort
2014/2015
schooljaar
2015/2016
leerjaar
5
vak
economie
toetsperiode
toetsvorm
stofomschrijving
beoordeling
Schriftelijk
Markt & Overheid
tijdsduur (min) 100
herkansbaar
1
examendomeinen A,D,F,G
ja
cijfer
weging % SE 25%
2
PO
Keuzeonderwerp (Conjunctuur) en experimenten
A
nee
cijfer
10%
2
Schriftelijk
Europa, Verdienen & Uitgeven
A,E,F,H,I
ja
cijfer
25%
100
weging overgang
PTA Berlage Lyceum Havo cohort 2014/2015 economie cohort
2014/2015
schooljaar
2014/2015
leerjaar
4
vak
economie
toetsperiode
toetsvorm
stofomschrijving
beoordeling
Schriftelijk PO
ja nee
cijfer cijfer
weging % SE 15% 10%
weging overgang 3x 1x
3
Schriftelijk
Jong & Oud hoofdstuk 1 t/m 9 Keuzeonderwerp (Werk en Werkloosheid) en experimenten Vervoer hoofdstuk 1 t/m 6
tijdsduur (min) 100
herkansbaar
2 2
examendomeinen A, E,F,G,H,I A A,D,F,G
100
ja
cijfer
15%
3x
PTA Berlage Lyceum Havo cohort 2014/2015 management & organisatie cohort
2014/2015
schooljaar
2015/2016
leerjaar
5
vak
M&O
toetsperiode
toetsvorm
stofomschrijving
beoordeling
Schriftelijk
ja
cijfer
weging % SE 20%
2
Schriftelijk
De Naamloze Vennootschap Examentraining
tijdsduur (min) 100
herkansbaar
1
examendomeinen C C,E,G
180
ja
cijfer
30%
weging overgang
PTA Berlage Lyceum Havo cohort 2014/2015 management & organisatie cohort
2014/2015
schooljaar
2014/2015
leerjaar
4
vak
M&O
toetsperiode
toetsvorm
stofomschrijving
beoordeling
Schriftelijk
ja
cijfer
weging % SE 15%
weging overgang 3x
2 3
PO Schriftelijk
Stichting & Vereniging en De Eenmanszaak deel 1 Marketing, Personeel & Organisatie De Eenmanszaak deel 2
tijdsduur (min) 100
herkansbaar
2
examendomeinen C,E,G A E
100
nee ja
cijfer cijfer
20% 15%
1x 3x
PTA Berlage Lyceum Havo cohort 2014/2015 maatschappijwetenschappen cohort
2014/2015
schooljaar
2015/2016
leerjaar
5
vak
MAWE
toetsperiode
toetsvorm
stofomschrijving
tijdsduur (min)
herkansbaar
beoordeling
4-1 4-2 4-3 4-3 5-1
PO schrift. SE schrift. PO PO SE Schriftelijk DSE schriftelijk SE schriftelijk
film Multiculturele samenleving Massamedia Ontwikkelingssamen-werking Interview Thema Criminaliteit en Rechtsstaat Vaardigheden
examendomeinen D C H A F
100
nee ja nee nee ja
cijfer cijfer cijfer cijfer cijfer
weging % SE 5% 20% 5% 5% 30%
weging overgang 0 3 0 0 0
A
50
ja
cijfer
5%
0
B
100
ja
cijfer
30%
0
5-2 5-2
Thema Politieke besluitvorming
100
PTA Berlage Lyceum Havo cohort 2014/2015 filosofie cohort
2014/2015
schooljaar
2015/2016
leerjaar
5
Vak
filosofie
toetsperiode
toetsvorm
stofomschrijving
tijdsduur (min)
herkansbaar
beoordeling
1 1
PO Schriftelijk
nee ja
cijfer cijfer
weging % SE 10% 10%
1 2
Schriftelijk Schriftelijk
Retorische oefening Take-Home S.E. Antropologie en Ethiek Mondiale Rechtvaardigheid I Mondiale Rechtvaardigheid II
examendomeinen A B+C E E
100 100
ja ja
cijfer cijfer
20% 30%
weging overgang
PTA Berlage Lyceum Havo cohort 2014/2015 filosofie cohort
2014/2015
schooljaar
2014/2015
leerjaar
4
Vak
filosofie
toetsperiode
toetsvorm
stofomschrijving
tijdsduur (min)
herkansbaar
beoordeling
2 2 3
PO Schriftelijk Schriftelijk
Essay ethisch dilemma Durf te denken hfst 2: Ethiek Durf te denken hfst 7: Sociale filosofie
examendomeinen A C D
nee ja ja
cijfer cijfer cijfer
weging % SE 10% 10% 10%
100 100
weging overgang 1x 2x 2x
PTA Berlage Lyceum Havo cohort 2014/2015 kunst algemeen cohort
2014/2015
schooljaar
2015/2016
leerjaar
5
vak
KUA versie 140615/Dijh
toetsperiode
toetsvorm
stofomschrijving
examendomeinen
tijdsduur (min)
herkansbaar
beoordeling
weging % SE
weging overgang
4-1 4-2
SE
100
ja
cijfer
6%
1
4-3 4-3
SE PO
100
ja nee
cijfer cijfer
7% 4%
1 2
5-1
PO
nee
cijfer
5%
5-1 5-2
SE SE
Massacultuur (Start onderzoek en presentatie Massa) Massacultuur Massacultuur onderzoek en presentatie* Cultuur vh Moderne onderzoek en presentatie Cultuur vh Moderne** Cultuur vd Kerk, Cultuur vh Moderne en Massacultuur **
ja ja
cijfer cijfer
8% 10%
100 180
Opmerkingen: * Onderzoek en presentatie Massacultuur start in periode 2 en wordt in periode 3 afgerond met een cijfer (H4). ** Werkboekvragen, aantekeningen en overige opdrachten in deze periode tellen 5% mee voor dit SE.
PTA Berlage Lyceum Havo cohort 2014/2015 kunst beeldende vorming cohort
2014/2015
schooljaar
2014/2015
leerjaar
4
vak
KUBV DIJH/KARD
versie 290615
toetsperiode
toetsvorm
stofomschrijving
tijdsduur (min)
herkansbaar
beoordeling
4-1
PO PO
Scheppingsverhaal Lichaam in de beeldende kunst
nee
cijfer
weging % SE 7
weging overgang 1
4-2
PO
nee
cijfer
6
1
PO
Vervolg Lichaam in de beeldende kunst* Start Architectuur
4-3
PO PO
Vervolg Architectuur Wearbable
nee nee
cijfer cijfer
8 8
1 1
5-1
PO PO
Van Ver/ Light my Fire Gesammtkunstwerk
nee nee
cijfer cijfer
9 9
5-2
PO
Vervolg Eindexpo
examendomeinen A Vaardigheden B Invalshoeken tot reflectie A Vaardigheden B Invalshoeken tot reflectie A Vaardigheden B Invalshoeken tot reflectie A Vaardigheden B Invalshoeken tot reflectie A Vaardigheden B Invalshoeken tot reflectie
nee
cijfer
10
PTA Berlage Lyceum Havo cohort 2014/2015 muziek cohort
2014/2015
schooljaar
2015/2016
leerjaar
4,5
vak
muziek
toetsperiode Havo 4 2 2 3 3 3 3
toetsvorm
stofomschrijving
examen-domeinen
tijdsduur (min)
herkansbaar
beoordeling
weging % SE
weging overgang
PO PO PO PO* PO PO*
Musiceren 3 Musiceren 4 Musiceren 5 Vaktheorie Musiceren 6 Vaktheorie/ Analyse
B1, B2 B1, B2 B1, B2 A1, A2 B2 A2
50 50 50 50 50 50
nee nee nee ja nee ja
cijfer cijfer cijfer cijfer cijfer cijfer
2% 2% 4% 3% 4% 4%
1 1 1 1 1 1
PO PO DSE* PO DSE* PO
Musiceren 1 Musiceren 2 Vaktheorie 1 Musiceren 3 Vaktheorie 2 Musiceren4/ eindconcert
B1 B1, B2 A1, A3 B1, B2 A1, A2, A3 B1, B2
50 50 50 50 50 100
nee nee ja nee ja nee
cijfer cijfer cijfer cijfer cijfer cijfer
5% 5% 5% 5% 5% 16%
Havo 5 1 1 1 2 2 2
Opmerkingen: 1. Vaktheorie/ Analyse: Dit verschilt per periode en kan de volgende onderdelen omvatten: onderzoek en presentatie, aantekeningen, verwerkingsopdrachten, analyse, overhoringen en excursieverslagen. De methode die hiervoor wordt gebruikt is Intro voor bovenbouw. 2. Musiceren: Dit verschilt per periode en kan de volgende onderdelen omvatten: cover-opdrachten, componeer en improviseer opdrachten en stijlopdrachten. 3. DSE* PO*: Dit zijn toetsen die meetellen voor het SE, maar in de les worden afgenomen, niet in de toetsweken. 4. Een aantal activiteiten die georganiseerd worden voor Kunst Muziek hebben een verplicht karakter en kunnen buiten de lestijden plaatsvinden (zoals: Concertbezoeken, Openpodia, Fluistercafe, Muziekverhaal, Eindexamenconcert, Studio-opdracht). Ook kan het voorkomen dat buiten lestijden geoefend moet worden voor presentaties of optredens. 5. Leerlingen zijn zelf verantwoordelijk voor het archiveren (filmen/ opnemen) van de musiceeropdrachten. Op deze manier bouwen de leerlingen een archief op met alle opdrachten die ze bij KuMu maken. 6. Inleveren van opdrachten moet uiterlijk de laatste les voor de toetsweek van de desbetreffende periode. Overschrijden van deze inleverdatum levert per dag een punt mindering op je cijfer op.
PTA Berlage Lyceum Havo cohort 2014/2015 LO cohort
2014/2015
schooljaar
2014/2015
leerjaar
4
vak
LO
toetsperiode 1 1 1 1 2 2 2 2 3 3 3 3
toetsvorm PO PO PO PO PO PO PO PO PO PO PO PO
stofomschrijving Spelelement Vrij element Atletiek Gedrag/houding/inzet Spelelement Vrij element Turnen Gedrag/houding/inzet Spelelement Atletiek Vrij element Gedrag/houding/inzet
examen-domeinen
tijdsduur (min)
herkansbaar nee nee nee nee nee nee nee nee nee nee nee nee
beoordeling cijfer cijfer cijfer cijfer cijfer cijfer cijfer cijfer cijfer cijfer cijfer cijfer
weging % SE
weging overgang 1 1 1 3 1 1 1 3 1 1 1 3
PTA Berlage Lyceum Havo cohort 2014/2015 LO cohort
2014-2015
schooljaar
2015-2016
leerjaar
5
vak
LO
toetsperiode 1 1 1 1 2 2 2 2
toetsvorm PO PO PO PO PO PO PO PO
stofomschrijving Spelelement Vrij element Atletiek Gedrag/houding/inzet Spelelement Vrij element Turnen Gedrag/houding/inzet
examen-domeinen
tijdsduur (min)
herkansbaar nee nee nee nee nee nee nee nee
beoordeling cijfer cijfer cijfer cijfer cijfer cijfer cijfer cijfer
weging % SE
weging overgang 1 1 1 3 1 1 1 3
Berlage Lyceum Vwo Cohort 2015/2016
PTA Berlage Lyceum Vwo cohort 2015/2016 Nederlands cohort
2015/2016
Schooljaar
2015/2016
leerjaar
4
vak
Nederlands
toetsperiode
toetsvorm
stofomschrijving
beoordeling
Schooljaar stofomschrijving
5 herkansbaar
vak beoordeling
1
PO en Mondeling
B,D
30
nee
2
Schriftelijk
A,C,D
100
ja
20%
2
3 cohort toetsperiode
Schriftelijk 2015/2016 toetsvorm
Dossier over een actualiteit en literaire bron ten behoeve van een debat; vorm Lagerhuis Essay met als onderwerp een actualiteit in combinatie met een literair werk Leesvaardigheid en samenvatten Schooljaar stofomschrijving
weging % SE Nederlands weging% SE 10%
weging overgang
2015/2016 toetsvorm
tijdsduur (min) leerjaar tijdsduur
herkansbaar
cohort toetsperiode
examendomeinen 2016/2017 examendomein
A,C,D 2017/2018 examendomein
100 leerjaar tijdsduur
ja 6 herkansbaar
3
1.
Schriftelijk*
A,C,E
100
ja
2
PO en mondeling ** Schriftelijk*
Beschouwing in combinatie met het leesdossier Literatuurreferaat: leesdossier met drie titels en literatuurgeschiedenis
20% Nederlands weging% SE 10%
E
20
nee
20%
Leesvaardigheid en samenvatten
A,C,D
100
ja
20%
2
*in de toetsweek 100 minuten ** in de les 20 minuten
vak beoordeling
weging overgang 2
weging overgang
PTA Berlage Lyceum Vwo cohort 2015/2016 Engels cohort
2015/2016
schooljaar
2015/2016
leerjaar
4
vak
English
toetsperiode
toetsvorm
stofomschrijving
tijdsduur (min)
herkansbaar
beoordeling
1 2 3
schriftelijk schriftelijk
PO Appeal letter SE Point of View letter SE ‘Regular’ ‘Dutch’ English reading test
examendomeinen schrijfvaardigheid schrijfvaardiheid leesvaardigheid
no yes yes
cijfer cijfer cijfer
weging % SE 10% 5% 5%
100 100
weging overgang 2 2 3
PTA Berlage Lyceum Vwo cohort 2015/2016 Engels cohort
2015/2016
schooljaar
2016/2017
leerjaar
5
vak
Engels (alleen reguliere leerlingen)
toetsperiode
toetsvorm
stofomschrijving
examendomeinen Literatuur Schrijfvaardigheid
tijdsduur (min) 100 min 100 min
herkansbaar
beoordeling
nee ja
cijfer cijfer
weging % SE 10% 5%
weging overgang 1x 2x
Leesvaardigheid
100 min
ja
cijfer
5%
3x
3 2 3
SE Schriftelijk SE Leesvaardigheid
PO: Literatuur Argumentative essay writing VWO Leestoets
PTA Berlage Lyceum Vwo cohort 2015/2016 Engels cohort
2015/2016
schooljaar:
2017/2018
leerjaar
6
vak
Engels (alleen reguliere leerlingen)
toetsperiode
toetsvorm
stofomschrijving
beoordeling
schrijftelijk
SE - Formele brief
tijdsduur (min) 100
herkansbaar
1
examendomeinen schrijfvaardigheid
ja
cijfer
weging % SE 20%
weging overgang nvt
nee
cijfer
10%
nvt
Schriftelijk
PO – Literatuur geschiedenis CITO kijk- en luistervaardigheid PO mondeling
ja
cijfer
20%
nvt
nee
cijfer
10%
nvt
1 2 2
literatuur luistervaardigheid spreekvaardigheid
100
PTA Berlage Lyceum Vwo cohort 2015/2016 cohort
2015/2016
schooljaar
toetsperiode
toetsvorm
stofomschrijving
1 2 3
Writing Reading
Leesdossier Point of View letter ‘Regular’ ‘Dutch’ English reading test
examen-domeinen
Nummer betreffende examndomein?
leerjaar
4
vak
Engels (IB leerlingen)
tijdsduur (min) N/A 100 100
herkansbaar
beoordeling
nee ja ja
cijfer cijfer cijfer
weging % SE 5 (PO) 4 (SE) 6 (SE)
weging overgang 2 2 3
PTA Berlage Lyceum Vwo cohort 2015/2016 Frans cohort
2015/2016
schooljaar
2015/2016
leerjaar
5
Vak
Frans
toetsperiode
toetsvorm
stofomschrijving
beoordeling
schriftelijk
Signaalwoorden Frans-Ned. En tekstverklaren Cito examenteksten weging: Signaalwoorden telt 1x Teksten telt 2x Cijfer Gedeeld door 3
tijdsduur (min) 100
herkansbaar
5:3
examendomeinen A
ja
cijfer
weging % SE 15%
6:1 6:1 6:2 6:2
schriftelijk
D A/E B C/E
100 50 100 20
ja nee ja nee
cijfer cijfer cijfer cijfer
15% 10% 20% 15%
6:2
schriftelijk
Schrijftoets officiële brief e PO 4 boektoets in projectweek 1 cito kijk/luistertoets PO Mondeling nav artikelen en literatuur Tekstverklaren telt 2x en signaalwoorden telt 1x gedeeld door 3= cijfer SE
A
100
ja
cijfer
25%
schriftelijk mondeling
weging overgang 4
PTA Berlage Lyceum Vwo cohort 2015/2016 Duits cohort
2015/2016
schooljaar
2015/2016
leerjaar
4
vak
Duits
toetsperiode
toetsvorm
stofomschrijving
beoordeling
Praktische opdracht
Landeskunde van het Duitse taalgebied
tijdsduur (min) nvt
herkansbaar
4 VWO periode 2
examendomeinen D2 C2
nee
cijfer
weging % SE 5%
weging overgang 2
PTA Berlage Lyceum Vwo cohort 2015/2016 Spaans cohort
2015/2016
schooljaar
2015/2016
leerjaar
4-6
vak
Spaans
toetsperiode
toetsvorm
stofomschrijving
beoordeling
Leesv.+idioom
c.e. teksten mavo/havo + idioom
tijdsduur (min) 100
herkansbaar
4.3
examendomeinen A
ja
cijfer
weging % SE 10%
weging overgang 3x
c
5.1 5.2
Praktijkopdr
Cito /ABC luisteren
B
50
ja
cijfer
10%
2x
5.3
Leesv.+idioom
A
100
ja
cijfer
15%
3x
6.1
Praktijkopdr SE leesv.+ idioom
c.e. teksten havo/vwo +idioom Literatuur c.e. teksten vwo
E A
100 100
nee ja
cijfer cijfer
10% 20%
6.2
Mondeling SE schrijven
Presentatie+debat Formele brief/mail
C D
15 100
nee ja
cijfer cijfer
15% 20%
PTA Berlage Lyceum Vwo cohort 2015/2016 Griekse taal en cultuur cohort
2015/2016
schooljaar
2015/2016
leerjaar
4 (5,6)
vak
Griekse Taal en Cultuur
toetsperiode
toetsvorm
stofomschrijving
beoordeling
ja
cijfer
5.1 5.2
Schriftelijk Schriftelijk
A1, A2, B A1, A2, B
100 100
ja ja
cijfer cijfer
15% 15%
2x 3x
5.2
Schriftelijk
Tekstanalyse en Cultuurgeschiedenis van het Nieuwe Testament Tragedie Bloemlezing (o.a. lyriek en tragedie) Praktische Opdracht
weging % SE 10%
weging overgang
Schriftelijk
tijdsduur (min) 100
herkansbaar
4.3
examendomeinen A1, A2, B
nvt
nee
cijfer
5%
1x
5.3 6.1 6.2
Schriftelijk Schriftelijk Schriftelijk
Filosofisch proza Homerus - Odyssee Homerus - Odyssee
A1, A2, B, C, E A1, A2, B A1, A2, B A1, A2, B
100 120 120
ja ja ja
cijfer cijfer cijfer
15% 20% 20%
3x nvt nvt
3x
PTA Berlage Lyceum Vwo cohort 2015/2016 Latijn cohort
2015/2016
schooljaar
2015/2016
leerjaar
4 (5,6)
vak
Latijn
toetsperiode
toetsvorm
stofomschrijving
beoordeling
Schriftelijk
ja
cijfer
weging % SE 10%
weging overgang 3x
5.1 5.2 5.2 5.3
Schriftelijk Schriftelijk Schriftelijk Schriftelijk
A1, A2, B A1, A2, B, C, E A1, A2, B A1, A2, B
100 nvt 100 100
ja nee ja ja
cijfer cijfer cijfer cijfer
15% 5% 15% 15%
3x 1x 3x 3x
6.1
Schriftelijk
A1, A2, B
120
ja
cijfer
20%
nvt
6.2
Schriftelijk
Tekstanalyse en Cultuurgeschiedenis van Ovidius proefvertaling en tekstvragen Lyriek Praktische Opdracht Proefvertaling en tekstvragen Livius Proefvertaling en tekstvragen Vergilius Proefvertaling en tekstvragen filosofie Proefvertaling en tekstvragen filosofie
tijdsduur (min) 100
herkansbaar
4.3
examendomeinen A1, A2, B
A1, A2, B
120
ja
cijfer
20%
nvt
PTA Berlage Lyceum Vwo cohort 2015/2016 wiskunde A cohort
2015/2016
schooljaar
2015/2016
leerjaar
4,5,6
vak
wiskunde A
toetsperiode
toetsvorm
stofomschrijving
beoordeling
SE SE SE SE SE SE
ja ja ja ja ja ja
cijfer cijfer cijfer cijfer cijfer cijfer
weging % SE 5% 5% 5% 5% 5% 15%
weging overgang 2 2 2 2 2 2
6.1
SE
ABEFG
100
ja
cijfer
30%
-
6.2
SE
Schoolexamen H1 en H3 Schoolexamen H2 en H4 Schoolexamen H5 en H7 Schoolexamen H6 en H8 Schoolexamen H9 en H11 Schoolexamen H9, H10 en H11 Schoolexamen H10, H11 en H12 Schoolexamen H13, H14 en H15
tijdsduur (min) 100 100 100 100 100 100
herkansbaar
4.1 4.2 4.3 5.1 5.2 5.3
examendomeinen ABCF ABEF ABEF ABCDF ABEF ABEFG
Alle
100
ja
cijfer
30%
-
PTA Berlage Lyceum Vwo cohort 2015/2016 wiskunde B cohort
2015/2016
schooljaar
2015/2016
leerjaar
4,5,6
vak
wiskunde B
toetsperiode
toetsvorm
stofomschrijving
beoordeling
SE SE SE SE SE SE
ja ja ja ja ja ja
cijfer cijfer cijfer cijfer cijfer cijfer
weging % SE 5% 5% 5% 5% 5% 15%
weging overgang 2 2 2 2 2 2
6.1
SE
ABCDE
100
ja
cijfer
30%
-
6.2
SE
Schoolexamen H1 en H2 Schoolexamen H3 en H4 Schoolexamen H5 en H6 Schoolexamen H7 en H8 Schoolexamen H9 en H10 Schoolexamen H10, H11 en H12 Schoolexamen H12, H13 en H14 Schoolexamen H15 en H16
tijdsduur (min) 100 100 100 100 100 100
herkansbaar
4.1 4.2 4.3 5.1 5.2 5.3
examendomeinen ABC ABE ABC ABDE ABDE ABCDE
Alle
100
ja
cijfer
30%
-
PTA Berlage Lyceum Vwo cohort 2015/2016 wiskunde C cohort
2015/2016
schooljaar
2015/2016
leerjaar
4,5,6
vak
wiskunde C
toetsperiode
toetsvorm
stofomschrijving
beoordeling
SE SE SE SE SE SE
ja ja ja ja ja ja
cijfer cijfer cijfer cijfer cijfer cijfer
weging % SE 5% 5% 5% 5% 5% 15%
weging overgang 2 2 2 2 2 2
6.1
SE
ABEFG
100
ja
cijfer
30%
-
6.2
SE
Schoolexamen H1 en H3 Schoolexamen H2 en H4 Schoolexamen H5 en H7 Schoolexamen H6 en H8 Schoolexamen H9 en H11 Schoolexamen H9, H10 en H11 Schoolexamen H10, H11 en H12 Schoolexamen H13, H14 en H15
tijdsduur (min) 100 100 100 100 100 100
herkansbaar
4.1 4.2 4.3 5.1 5.2 5.3
examendomeinen ABCF ABEF ABEF ABCDF ABEF ABEFG
Alle
100
ja
cijfer
30%
-
PTA Berlage Lyceum Vwo cohort 2015/2016 natuurkunde cohort
2015/2016
schooljaar
2015/2016
leerjaar
4
vak
natuurkunde
toetsperiode
toetsvorm
stofomschrijving
beoordeling
Praktijk opdracht Schriftelijk
Praktische opdracht Hoofdstuk 5
tijdsduur (min) 100 100
herkansbaar
3 3
examendomeinen A/I A/E
nee ja
cijfer cijfer
weging % SE 10% 10%
weging overgang 2x 3x
PTA Berlage Lyceum VWO natuurkunde cohort
2015/2016
schooljaar
2016/2017
leerjaar
5
vak
natuurkunde
toetsperiode
toetsvorm
stofomschrijving
beoordeling
Schriftelijk
ja
cijfer
weging % SE 15%
weging overgang 3x
2 2
Schriftelijk Praktische opdracht
Hoofdstuk 7 en hoofdstuk 8 Hoofdstuk 9 Horizontale slinger
tijdsduur (min) 100
herkansbaar
1
examendomeinen A/B/D A/C A/B/I
100 100
ja nee
cijfer cijfer
15% 10%
3x 2x
PTA Berlage Lyceum VWO natuurkunde cohort
2015/2016
schooljaar
2017/2018
leerjaar
6
vak
natuurkunde
toetsperiode
toetsvorm
stofomschrijving
beoordeling
Schriftelijk
ja
cijfer
weging % SE 20%
weging overgang nvt
2
Schriftelijk
Hoofdstuk 13 en keuze katern Hoofdstuk 14
tijdsduur (min) 100
herkansbaar
1
examendomeinen A/B/D A/C
100
ja
cijfer
20%
nvt
PTA Berlage Lyceum Vwo cohort 2015/2016 scheikunde cohort
2015/2016
schooljaar
2016/2017 2017/2018
leerjaar
5 en 6
vak
scheikunde
toetsperiode
toetsvorm
stofomschrijving
examen-domeinen*
herkansbaar
beoordeling
5.1
Schriftelijk
ja
cijfer
Schriftelijk
100
ja
cijfer
20
6.1
Schriftelijk
100
ja
cijfer
20
6.1
Praktische Opdracht Schriftelijk
B1, C1, C2, C9, C10, D4 B2, B3, C1, C2, C3, D1 B1, B4, C1, C3, C5, F4, F5, G4 A, D1, E5
weging % SE 20
5.3
alles t/m P24 module 5D DNA en andere polymeren alles t/m P5 module 9 Toepassen van deeltjesmodellen alles t/m P7 Module 11 Evenwichten en modellen no domino
tijdsduur (min) 100
nee
cijfer
20
alle examenstof
C7, C8, D2, E3, E4, F4, G5
ja
cijfer
20
6.2
* veel examendomeinen komen terug in verschillende onderwerpen
100
PTA Berlage Lyceum Vwo cohort 2015/2016 biologie cohort
2015/2016
schooljaar
2015/2016
leerjaar
4
vak
biologie
toetsperiode
toetsvorm
stofomschrijving
examendomeinen
tijdsduur (min)
herkansbaar
beoordeling
Weging % SE
weging overgang
2
PO
Praktische opdracht
A1,2,3,5,8,9
nee
cijfer
5%
1x
2
schriftelijk
SE I Hoofdstukken: 1 Inleiding in biologie, 2 Cellen, 3 Voortplanting
B2,3,C1, D2, 4E2,3,F1
100
ja
cijfer
10%
2x
3
schriftelijk
SEII Hoofdstukken: 4 Genetica, 5 Evolutie, 6 Ecologie
A 12,13, B8, C3, D5, E3, F1,2
100
ja
cijfer
10%
2x
schoojaar
2016/2017
leerjaar
5 nee
cijfer
10%
1x
2
PO/prese ntatie
Praktische opdracht
A1,2,3,5,8,9
2
Schrift.
SE III Thema 1 Stofwisseling, Thema 2 DNA en Thema 3 Mens en Milieu
B1,2,3,8 E1, C1,3 D1,5, F1,2,3
100
ja
cijfer
15%
2x
3
Schrift.
SE IV Thema 4 Planten, Thema 5 Regeling, Thema 6 Beweging en gedrag
B3,6,7 E3, F2,D2,3
100
ja
cijfer
15%
2x
schooljaar
2017/2018
leerjaar
6
1
Schrift.
SE V Thema 1 Voeding, Thema 2 Transport
B 2,3,4
100
ja
cijfer
10%
2
Schrift.
SE VI Thema 3 Gaswisseling, Thema 4 Bescherming en Thema 5 Evenwicht
B 2, 3,4,5,6
100
ja
cijfer
20%
2
PO
Practicum/examenmap
A 1 t/m 16
nee
cijfer
5%
PTA Berlage Lyceum Vwo cohort 2015/2016 informatica cohort
2015/2016
schooljaar
2015/2016
leerjaar
4
vak
informatica
toetsperiode
toetsvorm
stofomschrijving
beoordeling
SE Schriftelijk
Basiskennis ICT: Hardware, Software en netwerken.
tijdsduur (min) 50 min
herkansbaar
1
examendomeinen A1, B1, B2, C1, C2
ja
cijfer
weging % SE 5%
weging overgang 1x
1
10 min
nee
cijfer
5%
0.5x
B3
nee
cijfer
5%
1x
2
PO Digitaal
A1, A2
nee
cijfer
5%
1x
2
PO
B3
nee
cijfer
5%
1x
3 3
PO SE Digitaal
Presentatie: Verdieping in een ICT onderwerp. Website: Bouw een simpele HTML pagina met CSS. Essay: Uitleg over een ICT onderwerp Javascript: Voeg javascript onderdelen toe aan je website. PO Algoritme Basis Programmeren
A1, A2
1
PO Presentatie PO
nee ja
cijfer cijfer
5% 5%
1x 1x
C3, C4 B3
50 min
PTA Berlage Lyceum Vwo cohort 2015/2016 informatica cohort
2015/2016
schooljaar
2016/2017
leerjaar
5
vak
informatica
toetsperiode
toetsvorm
stofomschrijving
beoordeling
SE Schriftelijk
Database theorie: Normaliseren.
tijdsduur (min) 100 min
herkansbaar
1
examendomeinen C6, C7, B3
ja
cijfer
weging % SE 5%
weging overgang 1x
1 2 2
PO PO PO
nee nee nee
cijfer cijfer cijfer
5% 5% 5%
1x 1x 1x
3 3
PO SE Digitaal
Database PHP Media Project: Maatschappij en ICT Beroepen. Project: Scrum en testen. Programma ontwikkelen.
nee ja
cijfer cijfer
5% 5%
1x 1x
C7, C8 C6, C9 A1, A2, A3 A4, C9, D B3, C4, C6
100 min
PTA Berlage Lyceum Vwo cohort 2015/2016 informatica cohort
2015/2016
schooljaar
2017/2018
leerjaar
6
vak
informatica
toetsperiode
toetsvorm
stofomschrijving
examen-domeinen
herkansbaar
beoordeling
1
SE Schriftelijk
Projectmanagement:
A4, B4, C4, C5, C6, D
tijdsduur (min) 100 min
ja
cijfer
weging % SE 10%
2
PO + Presentatie
Eindproject
C4, C5, C6, C8, C9, D
nee
cijfer
25%
weging overgang
PTA Berlage Lyceum Vwo cohort 2015/2016 geschiedenis cohort
2015/2016
schooljaar
2015/2016
leerjaar
4
vak
geschiedenis
toetsperiode
toetsvorm
stofomschrijving
beoordeling
PO
Stadswandeling Amsterdam
tijdsduur (min) ---
herkansbaar
4.1
examendomeinen C
nee
cijfer
weging % SE 10%
weging overgang 1
5.3
SE
A,B,C,D
100
ja
cijfer
30%
2
6.1 6.2
SE SE
Tijdvak 9 en HC hoofdstuk 2 met thema eerste wereldoorlog Tijdvak 9 en10 en HC 2 en 3 Tijdvak 1-8
A,B, D A,B, D,E
100 100
ja ja
cijfer cijfer
30% 30%
Van Domein C worden de overige 4 onderwerpen niet in SE’s afgenomen
PTA Berlage Lyceum Vwo cohort 2015/2016 aardrijkskunde cohort
2015/2016
schooljaar
2015/2016
leerjaar
4 (5,6)
vak
aardrijkskunde
toetsperiode
toetsvorm
stofomschrijving
beoordeling
Schriftelijk Schriftelijk Schriftelijk
ja ja ja
cijfer cijfer cijfer
weging % SE 15% 15% 15%
weging overgang 4x 4x 4x
3 (5vwo) 1 (6vwo)
D1 E2
100 min N.v.t.
ja nee
cijfer cijfer
15% 10%
4x --
1 (6vwo)
Schriftelijk Praktische opdracht Schriftelijk
Arm en Rijk Systeem aarde H1-H4 Klimaatvraagstukken H1H3 ZO-Azië in beeld H1-H3 Wonen in Nederland PO
tijdsduur (min) 100 min 100 min 100 min
herkansbaar
3 (4vwo) 1 (5vwo) 2 (5vwo)
examendomeinen B2 C1 C2
E1
100 min
ja
cijfer
15%
--
2 (6vwo)
Schriftelijk
D2
100 min
ja
cijfer
15%
--
Wonen in Nederland H1H3 ZO-Azie actueel H1-H3
PTA Berlage Lyceum Vwo cohort 2015/2016 economie cohort
2015/2016
schooljaar
2015/2016
leerjaar
4
vak
economie
toetsperiode
toetsvorm
stofomschrijving
beoordeling
Schriftelijk PO
ja nee
cijfer cijfer
weging % SE 15% 10%
weging overgang 3x 1x
3
Schriftelijk
Marktgedrag Keuzeonderwerp en experimenten Mobiliteit
tijdsduur (min) 100
herkansbaar
1 2
examendomeinen A,D,E,F,G A A,D,F
100
ja
cijfer
15%
3x
PTA Berlage Lyceum Vwo cohort 2015/2016 management & organisatie cohort
2015/2016
schooljaar
2015/2016
leerjaar
4
vak
M&O
toetsperiode
toetsvorm
stofomschrijving
tijdsduur (min)
herkansbaar
beoordeling
2
PO
Marketing, Personeel & Organisatie, Rekenwonder
examendomeinen A
nee
cijfer
weging % SE 10
weging overgang 1
PTA Berlage Lyceum Vwo cohort 2015/2016 maatschappijwetenschappen cohort
2015/2016
schooljaar
2015/2016
leerjaar
4
vak
MAWE
toetsperiode
toetsvorm
stofomschrijving
tijdsduur (min)
herkansbaar
beoordeling
4.3
PO mond + schrift. SE schriftelijk PO mond. + schrift. SE schrift. SE schrift. SE schrift.
Vaardigheden + ontwikkelingssamenwerking verzorgingsstaat gem. PO’s examen- domeinen + psychologie massamedia criminaliteit en rechtsstaat politieke besluitvorming
examendomeinen A+H
nee
cijfer
weging % SE 5%
weging overgang 0
E G + A, D + A en extra C F B
100
ja nee
cijfer cijfer
10% 10%
3x 0
100 100 100
ja ja ja
cijfer cijfer cijfer
15% 30% 30%
3x 0 0
4.3 5.3 5.3 6.1 6.2
PTA Berlage Lyceum Vwo cohort 2015/2016 social studies cohort
2015/2016
schooljaar
2015/2016
leerjaar
4
vak
social studies
toetsperiode
toetsvorm
stofomschrijving
beoordeling
Schriftelijk Schriftelijk Schriftelijk
ja ja ja
cijfer cijfer cijfer
weging % SE 30% 5% 30%
weging overgang 0 0 0
4-3 4-3
PO Schriftelijk PO schrift.
A t/m E A en D
nee nee
cijfer cijfer
15% 10%
0 0
4-3
PO mond.
A en D
nee
cijfer
5%
4-3
PO schrift. + mond.
SE Theme:Rule of Law DSE pluralist society SE Theme; Parliamentary democracy PO average 5 news test skills (vaardigheden) + the welfare state skills (vaardigheden) + the welfare state mass media
tijdsduur (min) 100 50 100
herkansbaar
4-1 4-2 4-2
examendomeinen B E C
A t/m E
nee
cijfer
5%
0
PTA Berlage Lyceum Vwo cohort 2015/2016 filosofie cohort
2015/2016
schooljaar
2015/2016
leerjaar
4
Vak
filosofie
toetsperiode
toetsvorm
stofomschrijving
tijdsduur (min)
herkansbaar
beoordeling
2
PO
Essay ethisch dilemma
examendomeinen A
nee
cijfer
weging % SE 5%
weging overgang 2x
Bij de leerjaren 5 en 6 steeds volledig overzicht PTA voorafgaande jaren plaatsen
PTA Berlage Lyceum Vwo cohort 2015/2016 filosofie cohort
2015/2016
schooljaar
2016/2017
leerjaar
5
Vak
filosofie
toetsperiode
toetsvorm
stofomschrijving
tijdsduur (min)
herkansbaar
beoordeling
1
Schriftelijk
ja
cijfer
weging % SE 20%
weging overgang 1x
2 3
PO PO
Take-Home S.E. Antropologie II en Ethiek II Metafysica Onderzoek de onderzoeker
examendomeinen B+C
nee nee
cijfer cijfer
5% 10%
1x 1x
A A
PTA Berlage Lyceum Vwo cohort 2015/2016 filosofie cohort
2015/2016
schooljaar
2017/2018
leerjaar
6
Vak
filosofie
toetsperiode
toetsvorm
stofomschrijving
tijdsduur (min)
herkansbaar
beoordeling
1
Schriftelijk
ja
cijfer
weging % SE 10%
1 2
Schriftelijk Schriftelijk
Take-Home S.E. Kentheorie II en Wetenschapsfilosofie II Scepticisme I Scepticisme II
examendomeinen D+E F F
100 100
ja ja
cijfer cijfer
20% 30%
weging overgang
PTA Berlage Lyceum Vwo cohort 2015/2016 kunst algemeen cohort
2015
schooljaar
toetsperiode toetsvorm stofomschrijving 5-1
2015/2016
leerjaar
4
vak
KUA versie 290915/Dijh
examendomeinen
tijdsduur (min)
herkansbaar beoordeling weging % SE
weging overgang
(Start onderzoek en presentatie Cultuur vd Kerk)
5-2
SE PO
Cultuur vd Kerk Onderzoek en presentatie Cultuur vd Kerk*
ABC
100
ja nee
cijfer cijfer
5% 5%
1 2
5-3
SE
Burgerlijke Cultuur
ABC
100
ja
cijfer
5%
1
6-1
SE PO
Cultuur vh Moderne ** Cultuur vh Moderne onderzoek en presentatie
ABC
100
ja nee
cijfer cijfer
10% 5%
6-2
SE
Massacultuur, Cultuur vh Moderne, Burgerlijke ABC Cultuur en Cultuur vd Kerk
180
ja
cijfer
10%
Opmerkingen: * Onderzoek en presentatie Cultuur vh Moderne start in periode 1 en wordt in periode 2 afgerond met een cijfer. ** Werkboekvragen, aantekeningen en overige opdrachten in deze periode tellen 5% mee voor dit SE. NB: Het vakonderdeel Kunst Algemeen wordt afgerond met een digitaal Centraal Examen.
PTA Berlage Lyceum Vwo cohort 2015/2016 kunst beeldende vorming cohort
2015/2016 schooljaar
2015/2016
leerjaar
4
vak
Kubv versie 290915/Dijh
examendomeinen
tijdsduur (min)
herkansbaar beoordeling weging % SE
weging overgang
toetsperiode toetsvorm
stofomschrijving
4-1
PO
Startopdrachten n.a.v. thema
nee
cijfer
5%
1
4-2
PO
Het lichaam in de beeldende kunst
nee
cijfer
5%
1
4-3
PO SE
Ver gezocht Vaktheorie Live SE in museum Kröller Müller
nee nee
cijfer cijfer
5% 5%
1 1
5-1
PO
Thema: keuze uit diverse thema’s
nee
cijfer
5%
1
5-2
PO
Thema: keuze uit diverse thema’s
nee
cijfer
5%
1
5-3
PO
Thema: keuze uit diverse thema’s
nee
cijfer
5%
1
6-1
PO
Thema: keuze uit diverse thema’s
nee
cijfer
5%
6-2
PO
Thema: keuze uit diverse thema’s *
nee
cijfer
20%
Hele dag
Opmerkingen: * Je maakt voor dit PO een beeldende verwerking n.a.v. een zelf gekozen thema (evt. binnen een groter gezamenlijk thema). De presentatie, het exposeren met de klas en de organisatietaken die hiermee verband houden zijn onderdeel van deze praktische opdracht. We beginnen eind periode 1 met deze opdracht/deze PO. NB: Het vakonderdeel Kunst Algemeen wordt afgerond met een digitaal Centraal Examen (zie PTA Kunst Algemeen/KUA).
PTA Berlage Lyceum Vwo cohort 2015/2016 CULA cohort
2015/2016
schooljaar
2015/2016
leerjaar
4
vak
CULA
toetsperiode
toetsvorm
stofomschrijving
examendomeinen
tijdsduur (min)
herkansbaar
beoordeling
weging % SE
1 1 1 1
p s s s
2 2 2 2
p s s s
3 3 3 3 3 3
p s s s s m
Fashion & Design Practical assignment Written assignment Culturele activiteit 6 Dossier Dance & Music Practical assignment Written assignment Culturele activiteit 7 Dossier Architecture & students choice Practical assignment Written assignment Culturele activiteit 8 Art analyses Dossier Presentation
weging overgang
ABCD ABCD B ja
O/V/G
1 1 1 1
O/V/G
1 1 1 1
O/V/G O/V/G
1 1 1 1 1 1
ABCD ABCD B ja
ABCD ABCD B C ja ja
CD
PTA Berlage Lyceum Vwo cohort 2015/2016 CULA cohort
2015/2016
schooljaar
2016/2017
leerjaar
5
vak
CULA
toetsperiode
toetsvorm
examen-domeinen
tijdsduur (min)
herkansbaar
beoordeling
weging % SE
1 1 1 1
p p S p s s
stofomschrijving Film & Photography flyer Art auto biography Cultural activity (CA) 1,2 Practical assignment Written assignments Dossier Theatre & Literature
1
A A B ABCD ABCD ja
O/V/G
weging overgang 1 1 1 1 1 1
2 2 2 2
p s S S
3 3 3 3
p s S S
Practical assignment Written assignment CA 3,4 Dossier Visual Arts Practical assignment Written assignment. CA 5 Dossier
ABCD ABCD B ja
O/V/G
1 1 1 1
O/V/G
1 1 1 1
ABCD ABCD B ja
PTA Berlage Lyceum Vwo cohort 2015/2016 LO cohort
2015/2016
schooljaar
2015/2016
leerjaar
4
vak
LO
toetsperiode 1 1 1 1 2 2 2 2 3 3 3 3
toetsvorm PO PO PO PO PO PO PO PO PO PO PO PO
stofomschrijving Spelelement Vrij element Atletiek Gedrag/houding/inzet Spelelement Vrij element Turnen Gedrag/houding/inzet Spelelement Atletiek Vrij element Gedrag/houding/inzet
examen-domeinen
tijdsduur (min)
herkansbaar nee nee nee nee nee nee nee nee nee nee nee nee
beoordeling cijfer cijfer cijfer cijfer cijfer cijfer cijfer cijfer cijfer cijfer cijfer cijfer
weging % SE
weging overgang 1 1 1 3 1 1 1 3 1 1 1 3
PTA Berlage Lyceum Vwo cohort 2015/2016 LO cohort
2015/2016
schooljaar
2016/2017
leerjaar
5
vak
LO
toetsperiode 1 1 1 1 2 2 2 2 3 3 3 3
toetsvorm PO PO PO PO PO PO PO PO PO PO PO PO
stofomschrijving Spelelement Vrij element Atletiek Gedrag/houding/inzet Spelelement Vrij element Turnen Gedrag/houding/inzet Spelelement Atletiek Vrij element Gedrag/houding/inzet
examen-domeinen
tijdsduur (min)
herkansbaar nee nee nee nee nee nee nee nee nee nee nee nee
beoordeling cijfer cijfer cijfer cijfer cijfer cijfer cijfer cijfer cijfer cijfer cijfer cijfer
weging % SE
weging overgang 1 1 1 3 1 1 1 3 1 1 1 3
PTA Berlage Lyceum Vwo cohort 2015/2016 LO cohort
2015/2016
schooljaar
2017/2018
leerjaar
6
vak
LO
toetsperiode 1 1 1 1 2 2 2 2
toetsvorm PO PO PO PO PO PO PO PO
stofomschrijving Spelelement Vrij element Atletiek Gedrag/houding/inzet Spelelement Vrij element Turnen Gedrag/houding/inzet
examen-domeinen
tijdsduur (min)
herkansbaar nee nee nee nee nee nee nee nee
beoordeling cijfer cijfer cijfer cijfer cijfer cijfer cijfer cijfer
weging % SE
weging overgang 1 1 1 3 1 1 1 3
Berlage Lyceum Vwo Cohort 2014/2015
PTA Berlage Lyceum Vwo cohort 2014/2015 Nederlands cohort
2014/2015
schooljaar
2014/2015
leerjaar
4
vak
Nederlands
toetsperiode
toetsvorm
stofomschrijving
beoordeling
Tekstvergelijkingen en analyse Betogende tekst schrijven over een literair onderwerp Leesvaardigheid en samenvatten
ja nee
weging % SE 10% 10%
weging overgang 2 2
3
Schriftelijk Schriftelijke PO Schriftelijk
tijdsduur (min) 100 100
herkansbaar
1 2
examendomeinen A,C,D A,C,E A,C,D
100
ja
20%
3
cohort toetsperiode
2014/2015 toetsvorm
schooljaar stofomschrijving
leerjaar tijdsduur
5 herkansbaar
1
Mondeling
30
ja
Nederlands weging% SE 10%
weging overgang 2
2
Schriftelijk
A,C,D
100
ja
10%
2
3
Schriftelijk
Debat over literatuur en een actualiteit; vorm lagerhuis Samenvatten van verschillende tekstsoorten Essay met als onderwerp een actualiteit
2015/2016 examendomeinen B,D
C,A,D
100
ja
20%
3
cohort toetsperiode
2014/2015 toetsvorm
Schooljaar stofomschrijving
leerjaar tijdsduur
6 herkansbaar
Schriftelijk
100
ja
2
Mondeling
Beschouwing in combinatie met het leesdossier Literatuurgeschiedenis. Alle katernen. Als PO
Nederlands weging% SE 10%
weging overgang
1
2016/2017 examendomeinen C,A,E E
15
nee
10%
vak beoordeling
vak beoordeling
PTA Berlage Lyceum Vwo cohort 2014/2015 Engels cohort
2014/2015
schooljaar
2014/2015
leerjaar
4
vak
Engels (alleen reguliere leerlingen)
toetsperiode
toetsvorm
stofomschrijving
tijdsduur (min)
herkansbaar
beoordeling
3 2
Schriftelijk
examendomeinen Literatuur Schrijfvaardigheid
50 min
nee ja
cijfer cijfer
weging % SE 10% 4%
weging overgang 3x 2x
3
schriftelijk
leesvaardigheid
100 min
ja
cijfer
6%
3x
PO literatuur SE Argumentative essay writing SE Leestoets
PTA Berlage Lyceum Vwo cohort 2014/2015 Engels cohort
2014/2015
schooljaar
2015/2016
leerjaar
5
vak
Engels (alleen reguliere leerlingen)
toetsperiode
toetsvorm
stofomschrijving
examendomeinen Literatuur Schrijfvaardigheid
tijdsduur (min) 100 min 100 min
herkansbaar
beoordeling
nee ja
cijfer cijfer
weging % SE 10% 5%
weging overgang 1x 2x
Leesvaardigheid
100 min
ja
cijfer
5%
3x
3 2 3
SE Schriftelijk SE Leesvaardigheid
PO: Literatuur Argumentative essay writing VWO Leestoets
PTA Berlage Lyceum Vwo cohort 2014/2015 Engels cohort
2014/2015
Schooljaar:
2016/2017
leerjaar
6
vak
Engels (alleen reguliere leerlingen)
toetsperiode
toetsvorm
stofomschrijving
beoordeling
schrijftelijk
ja nee
cijfer cijfer
weging % SE 20% 10%
weging overgang nvt nvt
2
Schriftelijk
SE - Formele brief PO – Literatuur geschiedenis CITO kijk- en luistervaardigheid PO mondeling
tijdsduur (min) 100
herkansbaar
1 1
examendomeinen schrijfvaardigheid literatuur luistervaardigheid
100
ja
cijfer
20%
nvt
nee
cijfer
10%
nvt
2
spreekvaardigheid
PTA Berlage Lyceum Vwo cohort 2014/2015 Engels cohort
2014/2015
schooljaar
2014/2015
leerjaar
4
vak
Engels (alleen IB leerlingen)
toetsperiode
toetsvorm
stofomschrijving
examen-domeinen
herkansbaar
beoordeling
1 2 3
Writing Reading
Leesdossier Point of View letter ‘Regular’ ‘Dutch’ English reading test
tijdsduur (min) N/A 100 100
nee ja ja
cijfer cijfer cijfer
weging % SE 5 (PO) 4 (SE) 6 (SE)
Nummer betreffende examndomein?
weging overgang 2 2 3
PTA Berlage Lyceum Vwo cohort 2014/2015 Engels cohort
2014/2015
schooljaar
2015/2016
leerjaar
5
vak
Engels (alleen IB leerlingen)
toetsperiode
toetsvorm
stofomschrijving
examendomeinen
tijdsduur (min)
herkansbaar
beoordeling
1
PO
nee
cijfer
3
SE Schriftelijk SE Leesvaardigheid
IB Part 4 ‘written task’ over Wilfred Owen of WO1 oorlogspoëzie IB Comparative Textual Analysis
weging % SE 10
125 min
ja
cijfer
4
VWO Leestoets
100 min
ja
cijfer
6
3
weging overgang 1x
PTA Berlage Lyceum Vwo cohort 2014/2015 Engels cohort
2014/2015
schooljaar
2016/2017
leerjaar
6
vak
Engels (alleen IB leerlingen)
toetsperiode
toetsvorm
stofomschrijving
examendomeinen
herkansbaar
beoordeling
1
SE Schriftelijk PO
IB essay over drie boeken: Ibsen, Kesey en Burgess IB written task
tijdsduur (min) 125 min
ja
cijfer
weging % SE 20
nee
cijfer
10
SE Schriftelijk PO
Kijk- en luistertoets
100 min
ja
cijfer
20
Mondeling - analyse van een stukje van een boek: Gatsby, Owen, Shakespeare
40 min
nee
cijfer
10
2 2 2
weging overgang
PTA Berlage Lyceum Vwo cohort 2014/2015 Frans cohort
2014/2015
schooljaar
2015/2016
leerjaar
5
Vak
Frans
toetsperiode
toetsvorm
stofomschrijving
beoordeling
schriftelijk
Signaalwoorden Frans-Ned. En tekstverklaren Cito examenteksten weging: Signaalwoorden telt 1x Teksten telt 2x Cijfer Gedeeld door 3
tijdsduur (min) 100
herkansbaar
5:3
examendomeinen A
ja
cijfer
weging % SE 15%
6:1 6:1 6:2 6:2
schriftelijk
D A/E B C/E
100 50 100 20
ja nee ja nee
cijfer cijfer cijfer cijfer
15% 10% 20% 15%
6:2
schriftelijk
Schrijftoets officiële brief e PO 4 boektoets in projectweek 1 cito kijk/luistertoets PO Mondeling nav artikelen en literatuur Tekstverklaren telt 2x en signaalwoorden telt 1x gedeeld door 3= cijfer SE
A
100
ja
cijfer
25%
schriftelijk mondeling
weging overgang 4
PTA Berlage Lyceum Vwo cohort 2014/2015 Duits cohort
2014/2015
schooljaar
2015/2016
leerjaar
5
vak
Duits
toetsperiode
toetsvorm
stofomschrijving
beoordeling
Praktische opdracht Praktische opdracht
Landeskunde WO I Landeskunde Deutschland Ost/West
tijdsduur (min) nvt
herkansbaar
5 Vwo periode 2 5VWO periode 3
examendomeinen D2 C2 D2 C2
nee
cijfer
weging % SE 10%
weging overgang 2
nvt
nee
cijfer
10%
1
Reeds voldane SE - onderdelen uit leerjaar 4 (2014 - 2015) toetsperiode
toetsvorm
stofomschrijving
4 Vwo periode 2
Praktische opdracht
Landeskunde van het Duitse taalgebied
examendomeinen D2 C2
tijdsduur (min) nvt
herkansbaar
beoordeling
nee
cCijfer
weging % SE 5%
weging overgang 2
Onderdelen af e ronden in leerjaar 6 (2016 – 2017)
PTA Berlage Lyceum Vwo cohort 2014/2015 Duits cohort
2013/2014
schooljaar
2015/2016
leerjaar
6
vak
Duits
toetsperiode
toetsvorm
stofomschrijving
beoordeling
Schriftelijk
ja
cijfer
weging % SE 10%
weging overgang --
1
Mondeling
Zakelijke brief m.b.t een klacht, sollicitatie, projectvoorstel of ander zakelijk op te lossen probleem Gesprek over gelezen literatuur
tijdsduur (min) 100
herkansbaar
1
examendomeinen D1
15
ja
cijfer
15%
--
2 2
Luisteren Schriftelijk
CITO luistertoets Literatuur en Literatuurgeschiedenis
100 100
ja ja
cijfer cijfer
20% 10%
---
2
Mondeling
Presentatie over een relevant maatschappelijk vraagstuk
E1 C1 B E2 E3 C2
15
nee
cijfer
20%
--
PTA Berlage Lyceum Vwo cohort 2014/2015 Spaans cohort
2014/2015
schooljaar
2015/2016
leerjaar
5
vak
Spaans
toetsperiode
toetsvorm
stofomschrijving
beoordeling
Leesv.+idioom
c.e. teksten mavo/havo
tijdsduur (min) 100
herkansbaar
4.3
examendomeinen A
ja
cijfer
weging % SE 10%
weging overgang 3x
5.1 5.2
Praktijkopdr
Cito/ABC luisteren
B
50
cijfer
10%
2x
5.3
Leesv.+idioom
c.e. teksten havo/vwo
A
100
ja
cijfer
15%
3x
6.1
Praktijkopdr SE leesv.+ idioom
Literatuur c.e. teksten vwo
E A
100 100
nee ja
cijfer cijfer
10% 20%
6.2
Mondeling SE schrijven
Presentatie+debat Formele brief/mail
C D
15 100
nee ja
cijfer cijfer
15% 20%
PTA Berlage Lyceum Vwo cohort 2014/2015 Griekse taal en cultuur cohort
2014/2015
schooljaar
2015/2016
leerjaar
5
vak
Griekse taal en cultuur
toetsperiode
toetsvorm
stofomschrijving
beoordeling
Schriftelijk
ja
cijfer
weging % SE 10%
weging overgang 3x
5.1 5.2
Schriftelijk Schriftelijk
A1, A2, B A1, A2, B
100 100
ja ja
cijfer cijfer
15% 15%
2x 3x
5.2
Schriftelijk
nee
cijfer
5%
1x
Schriftelijk Schriftelijk Schriftelijk
A1, A2, B, C, E A1, A2, B A1, A2, B A1, A2, B
nvt
5.3 6.1 6.2
Tekstanalyse en Cultuurgeschiedenis Bijbel Homerus Bloemlezing: Helena in de Griekse literatuur + kunstgeschiedenis Praktische Opdracht: wetenschappelijk onderzoek Filosofisch proza Euripides - Elektra Euripides - Elektra
tijdsduur (min) 100
herkansbaar
4.3
examendomeinen A1, A2, B
100 120 120
ja ja ja
cijfer cijfer cijfer
15% 20% 20%
3x nvt nvt
PTA Berlage Lyceum Vwo cohort 2014/2015 Latijn cohort
2014/2015
schooljaar
2015/2016
leerjaar
5
vak
Latijn
toetsperiode
toetsvorm
stofomschrijving
beoordeling
Schriftelijk
ja
cijfer
weging % SE 10%
weging overgang 3x
5.1
Schriftelijk
A1, A2, B
100
ja
cijfer
15%
2x
5.2
Schriftelijk
A1, A2, B, C, E
nvt
nee
cijfer
5%
1x
5.2
Schriftelijk
A1, A2, B
100
ja
cijfer
15%
3x
5.3
Schriftelijk
A1, A2, B
100
ja
cijfer
15%
3x
6.1 6.2
Schriftelijk Schriftelijk
tekstanalyse en cultuurgeschiedenis Ovidius proefvertaling en tekstvragen lyriek + epigrammen praktische opdracht: wetenschappelijk onderzoek proefvertaling en tekstvragen Seneca proefvertaling en tekstvragen Vergilius Proefvertaling en tekstvragen Livius Proefvertaling en tekstvragen Livius
tijdsduur (min) 100
herkansbaar
4.3
examendomeinen A1, A2, B
A1, A2, B A1, A2, B
100 100
ja ja
cijfer cijfer
20% 20%
nvt nvt
PTA Berlage Lyceum Vwo cohort 2014/2015 wiskunde A cohort
2014/2015
schooljaar
2015/2016
leerjaar
5
vak
wiskunde A
toetsperiode
toetsvorm
stofomschrijving
beoordeling
SE
ja
cijfer
weging % SE 25%
weging overgang 3
5.1 5.3 4.2
SE SE SE
Schoolexamen H13 t/m H16 Schoolexamen H5 t/m H8 Schoolexamen H9 t/m H12 Schoolexamen H1 t/m H4
tijdsduur (min) 100
herkansbaar
6.2
examendomeinen ABgCgEgBaFa ABgCg1EgBa ABgCg1EgBaFa ABgEg
100 100 100
ja ja ja
cijfer cijfer cijfer
25% 25% 25%
3 3 3
PTA Berlage Lyceum Vwo cohort 2014/2015 wiskunde B cohort
2014/2015
schooljaar
2015/2016
leerjaar
5
vak
wiskunde B
toetsperiode
toetsvorm
stofomschrijving
beoordeling
SE
ja
cijfer
weging % SE 25%
weging overgang 3
5.1 5.3 4.2
SE SE SE
Schoolexamen H13 t/m H15 Schoolexamen H5 t/m H8 Schoolexamen H9 t/m H12 Schoolexamen H1 t/m H4
tijdsduur (min) 100
herkansbaar
6.2
examendomeinen ABgCgBbDbGb ABgCgBbDbGb ABgCgBb AbgCgBb1Gb
100 100 100
ja ja ja
cijfer cijfer cijfer
25% 25% 25%
3 3 3
PTA Berlage Lyceum Vwo cohort 2014/2015 wiskunde C cohort
2014/2015
schooljaar
2015/2016
leerjaar
5
vak
wiskunde C
toetsperiode
toetsvorm
stofomschrijving
beoordeling
ja
cijfer
5.1 5.3 4.2
SE SE SE
Schoolkexamen H13 t/m H15 Schoolexamen H5 t/m H8 Schoolexamen H9 t/m H12 Schoolexamen H1 t/m H4
weging % SE 25%
weging overgang
SE
tijdsduur (min) 100
herkansbaar
6.2
examendomeinen ABgCgEgFa ABgCgEg ABgEgBEa ABgEg
100 100 100
ja ja ja
cijfer cijfer cijfer
25% 25% 25%
3 3 3
PTA Berlage Lyceum Vwo cohort 2014/2015 natuurkunde cohort
2014/2015
schooljaar
2014/2015
leerjaar
4
vak
natuurkunde
toetsperiode
toetsvorm
stofomschrijving
beoordeling
Praktijk opdracht Schriftelijk
Inwendige weerstand van een batterij Hoofdstuk 5
tijdsduur (min) 100
herkansbaar
3
examendomeinen A/C
Nee
Cijfer
weging % SE 10%
weging overgang 2x
A/E
100
Ja
Cijfer
10%
3x
3
PTA Berlage Lyceum Vwo cohort 2014/2015 natuurkunde cohort
2014/2015
schooljaar
2015/2016
leerjaar
5
vak
Natuurkunde
toetsperiode
toetsvorm
stofomschrijving
beoordeling
Schriftelijk Schriftelijk Praktische opdracht
Hoofdstuk 7 en hoofdstuk 8 Hoofdstuk 9 Horizontale slinger
tijdsduur (min) 100 100 100
herkansbaar
1 2 2
examendomeinen A/B/D A/C A/B/I
Ja Ja Nee
Cijfer Cijfer Cijfer
weging % SE 15% 15% 10%
weging overgang 3x 3x 2x
PTA Berlage Lyceum Vwo 2014/2015 natuurkunde cohort
2014/2015
schooljaar
2016/2017
leerjaar
6
vak
Natuurkunde
toetsperiode
toetsvorm
stofomschrijving
beoordeling
Schriftelijk Schriftelijk
Hoofdstuk 13 en keuze katern Hoofdstuk 14
tijdsduur (min) 100 100
herkansbaar
1 2
examendomeinen A/B/D A/C
Ja Ja
Cijfer Cijfer
weging % SE 20% 20%
weging overgang nvt nvt
PTA Berlage Lyceum Vwo cohort 2014/2015 scheikunde cohort
2014/2015
schooljaar
2015/2016
leerjaar
5
vak
scheikunde
toetsperiode
toetsvorm
stofomschrijving
examen-domeinen*
herkansbaar
beoordeling
5.1
Schriftelijk
ja
cijfer
Schriftelijk
100
ja
cijfer
20%
6.1
Schriftelijk
100
ja
cijfer
20%
6.1
Praktische Opdracht Schriftelijk
B1, C1, C2, C9, C10, D4 B2, B3, C1, C2, C3, D1 B1, B4, C1, C3, C5, F4, F5, G4 A, D1, E5
weging % SE 20%
5.3
alles t/m P24 module 5D DNA en andere polymeren alles t/m P5 module 9 Toepassen van deeltjesmodellen alles t/m P7 Module 11 Evenwichten en modellen no domino
tijdsduur (min) 100
nee
cijfer
20%
alle examenstof
C7, C8, D2, E3, E4, F4, G5
ja
cijfer
20%
6.2
* veel examendomeinen komen terug in verschillende onderwerpen
100
PTA Berlage Lyceum Vwo cohort 2014/2015 biologie cohort
2014/2015
schooljaar 2014/2015
toetsperiode
toetsvorm
stofomschrijving
examendomeinen
4.2
Schrift.
A1, 2, 3, 5, 8, 9
4.2
PO
SEI Thema 1 Inleiding in biologie, thema 2 Cellen en thema 3 Voortplanting PO1
leerjaar 4
vak
biologie
tijdsduur (min)
herkansbaar
beoordeling
weging % SE
weging overgang
100
ja
15%
2
nee
5%
1
B2,3 C1, D2, E2,3, F1 schooljaar 2015/2016
leerjaar 5
5.1
Schrift.
SEII Thema 4 Genetica Thema 5 Evolutie en Thema 6 Ecologie
A12,13 B8, C3, D5, E3, F1,2
100
ja
15%
2
5.2
Schrift.
SEIII Thema 1 Stofwisseling Thema 2 DNA en Thema 3 Mens en Milieu
B 1,2,3,8 E1, C1,3,D1,5 F1,2,3,D1,5 F1,2,3
100
ja
15%
2
5.2
PO
Praktische opdracht II
A1,2,3,5,8, 9
nee
5%
1
5.3
Schrift.
SE IV Thema 4 Planten, thema 5 Regeling en thema 6 Beweging en gedrag
B3,6, 7 E3,F2, D2,3
ja
15%
2
Leerjaar 6
schooljaar 2016/17 6.1
schrift.
SE V Thema 1 Voeding, Thema 2 Transport
100
B 2,3
ja
10%
6.2
Schrift.
6.2
PO
SE VI Thema 3 Gaswisseling, Thema 4 Bescherming, Thema 5 Evenwicht Practicummap
B 2,3,4,5,6
100
ja
15%
nee
5%
PTA Berlage Lyceum Vwo cohort 2014/2015 informatica cohort
2014/2015
schooljaar
2014/2015
leerjaar
4
vak
informatica
toetsperiode
toetsvorm
stofomschrijving
beoordeling
SE Schriftelijk
Basiskennis ICT: Hardware, Software en netwerken.
tijdsduur (min) 50 min
herkansbaar
1
examendomeinen A1, B1, B2, C1, C2
ja
cijfer
weging % SE 6%
weging overgang 1x
1
PO
A1, A2
10 min
nee
cijfer
2%
0.2x
1
PO
B3
nee
cijfer
5%
1x
2
PO
A1, A2
nee
cijfer
5%
1x
2
PO
B3
nee
cijfer
6%
1x
3 3
PO SE Digitaal
Presentatie: Verdieping in een ICT onderwerp. Website: Bouw een simpele HTML pagina met CSS. Essay: Uitleg over een ICT onderwerp Javascript: Voeg javascript onderdelen toe aan je website. PO Algoritme Basis Programmeren
nee ja
cijfer cijfer
5% 5%
1x 1x
C3, C4 B3
50 min
PTA Berlage Lyceum Vwo cohort 2014/2015 informatica cohort
2014/2015
schooljaar
2015/2016
leerjaar
5
vak
informatica
toetsperiode
toetsvorm
stofomschrijving
beoordeling
SE Schriftelijk
Database theorie: Normaliseren.
tijdsduur (min) 100 min
herkansbaar
1
examendomeinen C6, C7, B3
ja
cijfer
weging % SE 6%
weging overgang 1x
1 2 2 3 3
PO PO PO PO SE Digitaal
Database PHP Digitaal Essay Project Programmeren
nee nee nee nee ja
cijfer cijfer cijfer cijfer cijfer
6% 8% 4% 8% 8%
1x 1x 1x 1x 1x
C7, C8 C6, C9 A1, A2, A3 A4, C9, D B3, C4, C6
100 min
PTA Berlage Lyceum Vwo cohort 2014/2015 informatica cohort
2014/2015
schooljaar
2016/2017
leerjaar
6
vak
informatica
toetsperiode
toetsvorm
stofomschrijving
examen-domeinen
herkansbaar
beoordeling
1
SE Schriftelijk
Projectmanagement:
A4, B4, C4, C5, C6, D
tijdsduur (min) 100 min
ja
cijfer
weging % SE 8%
2
PO
Eindproject
C4, C5, C6, C8, C9, D
nee
cijfer
18%
weging overgang
PTA Berlage Lyceum Vwo cohort 2014/2015 geschiedenis cohort
2014/2015
schooljaar
2015/2016
leerjaar
5
vak
geschiedenis
toetsperiode
toetsvorm
stofomschrijving
beoordeling
nee
cijfer
weging % SE 10%
weging overgang
PO
tijdsduur (min) ---
herkansbaar
4.1
examendomeinen C
100
ja
cijfer
25%
2
100 100
ja ja
cijfer cijfer
30% 35%
Stadswandeling Amsterdam 5.3 SE Tijdvak 9 en HC hoofdstuk A,B,C,D 2 6.1 SE Tijdvak 9,10 en HC 2,3 A,B, D 6.2 SE Tijdvak 1-10 A,B, D,E Van Domein C worden de overige 4 onderwerpen niet in SE’s afgenomen
PTA Berlage Lyceum Vwo cohort 2014/2015 aardrijkskunde cohort
2014/2015
schooljaar
2015/2016
leerjaar
5 (4,6)
vak
aardrijkskunde
toetsperiode
toetsvorm
stofomschrijving
beoordeling
Schriftelijk Schriftelijk
Globalisering H1,H2+H4 Klimaatvraagstukken H1H3
tijdsduur (min) 100 min 100 min
herkansbaar
4.1 4.3
examendomeinen B1 C2
ja ja
cijfer cijfer
weging % SE 13% 13%
weging overgang 4x 4x
5.1 5.2 5.3
Schriftelijk Schriftelijk Schriftelijk
C1 B2 E1
100 min 100 min 100 min
ja ja ja
cijfer cijfer cijfer
13% 13% 13%
4x 4x 4x
5.3
Praktische opdracht Schriftelijk Schriftelijk
Systeem aarde H1-H4 Arm en Rijk Wonen in Nederland H1H3 Wonen in Nederland PO
E2
N.v.t.
nee
cijfer
9%
2x
ZO-Azie actueel H1-3 ZO-Azie in beeld H1-H3
D1 D2
100 min 100 min
ja ja
cijfer cijfer
13% 13%
---
6.1 6.2
PTA Berlage Lyceum Vwo cohort 2014/2015 economie cohort
2014/2015
schooljaar
2014/2015
leerjaar
4
vak
economie
toetsperiode
toetsvorm
stofomschrijving
tijdsduur (min)
herkansbaar
beoordeling
3
PO
nee
cijfer
weging % SE 5%
cohort
2014/2015
Keuzeonderwerp (Rekonomie) en experimenten schooljaar
examendomeinen A 2015/2016
leerjaar
5
vak
economie
toetsperiode
toetsvorm
stofomschrijving
beoordeling
Schriftelijk Schriftelijk PO Schriftelijk 2014/2015
Levensloop Vraag en Aanbod; Marktgedrag Keuzeonderwerp en experimenten Mobiliteit schooljaar
tijdsduur (min) 100 100
herkansbaar
1 2 2 3 cohort
examendomeinen A,B,C,E,F,G,H,I A,D,E,F,G A A,D,F 2016/2017
ja ja nee ja 6
cijfer cijfer cijfer cijfer vak
weging % SE 10% 15% 5% 15% economie
weging overgang 2x 3x 1x 3x
toetsperiode
toetsvorm
stofomschrijving
beoordeling
Economische Crisis Keuzeonderwerp en experimenten Examentraining
ja nee ja
cijfer cijfer cijfer
weging % SE 15% 10% 25%
weging overgang
Schriftelijk PO Schriftelijk
tijdsduur (min) 100
herkansbaar
1 1 2
examendomeinen A,C,E,G,H,I A A,C,E,F,H,I
100 leerjaar
100
weging overgang 1x
PTA Berlage Lyceum Vwo cohort 2014/2015 management & organisatie cohort
2014/2015
schooljaar
2015/2016
leerjaar
5
vak
M&O
toetsperiode
toetsvorm
stofomschrijving
beoordeling
Schriftelijk
ja
cijfer
weging % SE 15%
weging overgang 3
3
Schriftelijk
De Eenmanszaak deel 1 en 2 De Naamloze Vennootschap
tijdsduur (min) 100
herkansbaar
2
examendomeinen C,E C,G
100
ja
cijfer
15%
3
PTA Berlage Lyceum Vwo cohort 2014/2015 management & organisatie cohort
2014/2015
schooljaar
2014/2015
leerjaar
4
vak
M&O
toetsperiode
toetsvorm
stofomschrijving
tijdsduur (min)
herkansbaar
beoordeling
2
PO
Marketing & Logistiek, Personeel & Organisatie
examendomeinen A
nee
cijfer
weging % SE 20%
weging overgang 1
PTA Berlage Lyceum Vwo cohort 2014/2015 management & organisatie cohort
2013/2014
schooljaar
2015/2016
leerjaar
6
vak
M&O
toetsperiode 1 2
toetsvorm Schriftelijk Schriftelijk
stofomschrijving De Industrie Examentraining
examen-domeinen E,G C,E,G
tijdsduur (min) 100 180
herkansbaar ja ja
beoordeling cijfer cijfer
weging % SE 20% 30%
weging overgang
PTA Berlage Lyceum Vwo cohort 2014/2015 maatschappijwetenschappen cohort
2014/2015
schooljaar
2015/2016
leerjaar
5
vak
MAWE
toetsperiode
toetsvorm
stofomschrijving
tijdsduur (min)
herkansbaar
beoordeling
4.3
gem. PO’s mond.+sch SE schrift. gemiddelde van PO’s mond + schrift.
Vaardigheden + ontwikkelingssamenwerking verzorgingsstaat PO’s over examen-domeinen en psychologie
examendomeinen A+H
nee
cijfer
weging % SE 7%
weging overgang 0
100
ja nee
cijfer cijfer
10% 8%
3x 0
SE schrift. SE schrift. SE schrift.
massamedia criminaliteit en rechtsstaat politieke besluitvorming
E G + A en D + A en extra C F B
100 100 100
ja ja ja
cijfer cijfer cijfer
15% 30% 30%
3x 0 0
4.3 5.3 5.3 6.1 6.2
PTA Berlage Lyceum Vwo cohort 2014/2015 filosofie cohort
2014/2015
schooljaar
2014/2015
leerjaar
4
vak
filosofie
toetsperiode
toetsvorm
stofomschrijving
tijdsduur (min)
herkansbaar
beoordeling
weging % SE
weging overgang
1
PO
Retorica en argumentatie
examendomeinen A
nee
cijfer
10%
2x
PTA Berlage Lyceum Vwo cohort 2014/2015 filosofie cohort
2014/2015
schooljaar
2015/2016
leerjaar
5
vak
filosofie
toetsperiode
toetsvorm
stofomschrijving
tijdsduur (min)
herkansbaar
beoordeling
1
Schriftelijk
ja
cijfer
weging % SE 20%
weging overgang 1x
3
PO
Take-Home S.E. Antropologie II en Ethiek II Onderzoek de onderzoeker
examendomeinen B+C
nee
cijfer
10%
1x
A
PTA Berlage Lyceum Vwo cohort 2014/2015 filosofie cohort
2014/2015
schooljaar
2016/2017
leerjaar
6
vak
filosofie
toetsperiode
toetsvorm
stofomschrijving
tijdsduur (min)
herkansbaar
beoordeling
1
Schriftelijk
ja
cijfer
weging % SE 10%
1 2
Schriftelijk Schriftelijk
Take-Home S.E. Kentheorie II en Wetenschapsfilosofie II Scepticisme I Scepticisme II
examendomeinen D+E F F
100 100
ja ja
cijfer cijfer
20% 30%
weging overgang
PTA Berlage Lyceum Vwo cohort 2014/2015 kunst algemeen cohort
2014
schooljaar
2015/2016
leerjaar
5
vak
KUA versie 140615/Dijh
toetsperiode
toetsvorm
stofomschrijving
examendomeinen
tijdsduur (min)
herkansbaar
beoordeling
weging % SE
weging overgang
100
ja nee
cijfer cijfer
7% 4%
1 2
100 100
ja Ja nee
cijfer cijfer cijfer
7% 8% 4%
1
180
ja
cijfer
10%
5-1
(Start onderzoek en presentatie Burgerlijke Cultuur)
5-2
SE PO
5-3 6-1
SE SE PO
6-2
SE
Burgerlijke Cultuur Onderzoek en presentatie Burgerlijke Cultuur* Romantiek & Realisme Cultuur vh Moderne ** Cultuur vh Moderne onderzoek en presentatie Massacultuur, Cultuur vh Moderne, Romantiek & Realisme en Burgerlijke Cultuur
Opmerkingen: * Onderzoek en presentatie Cultuur vh Moderne start in periode 1 en wordt in periode 2 afgerond met een cijfer. ** Werkboekvragen, aantekeningen en overige opdrachten in deze periode tellen 5% mee voor dit SE. NB: Het vakonderdeel Kunst Algemeen wordt afgerond met een digitaal Centraal Examen. Ook de SE’s kunnen bestaan uit digitale onderdelen.
PTA Berlage Lyceum Vwo cohort 2014/2015 CULA cohort
2014/2015
schooljaar
2015/2016
leerjaar
5
vak
CULA
toetsperiode
toetsvorm
stofomschrijving
examendomeinen
tijdsduur (min)
herkansbaar
beoordeling
weging % SE
1 1 1 1
p s s s
2 2 2 2
p s s s
3 3 3 3 3 3
p s s s s m
Fashion & Design Practical assignment Written assignment Culturele activiteit 6 Dossier Dance & Music Practical assignment Written assignment Culturele activiteit 7 Dossier Architecture & students choice Practical assignment Written assignment Culturele activiteit 8 Art analyses Dossier Presentation
weging overgang
ABCD ABCD B ja
O/V/G
1 1 1 1
O/V/G
1 1 1 1
O/V/G O/V/G
1 1 1 1 1 1
ABCD ABCD B ja
ABCD ABCD B C ja ja
CD
PTA Berlage Lyceum Vwo cohort 2014/2015 CULA cohort
2014/2015
schooljaar
2014/2015
leerjaar
4
vak
CULA
toetsperiode
toetsvorm
examen-domeinen
tijdsduur (min)
herkansbaar
beoordeling
weging % SE
1 1 1 1
p p S p s s
stofomschrijving Film & Photography flyer Art auto biography Cultural activity (CA) 1,2 Practical assignment Written assignments Dossier Theatre & Literature
1
A A B ABCD ABCD ja
O/V/G
weging overgang 1 1 1 1 1 1
2 2 2 2
p s S S
3 3 3 3
p s S S
Practical assignment Written assignment CA 3,4 Dossier Visual Arts Practical assignment Written assignment. CA 5 Dossier
ABCD ABCD B ja
O/V/G
1 1 1 1
O/V/G
1 1 1 1
ABCD ABCD B ja
PTA Berlage Lyceum Vwo cohort 2014/2015 muziek cohort
2014/2015
schooljaar
2015/2016
leerjaar
4,5,6,
vak
muziek
toetsperiode
toetsvorm
stofomschrijving
examendomeinen
tijdsduur (min)
herkansbaar
beoordeling
weging % SE
weging overgang
VWO 4 1 2 2 2 3 3 3
PO PO PO PO* PO PO PO*
Musiceren 2 Musiceren 3 Musiceren 4 Vaktheorie 1 Musiceren 5 Musiceren 6 Vaktheorie/ Analyse 3
B1 B1, B2 B1, B2 A1, A3 B1, B2 B2 A2
50 50 50 50 50 50 50
ja ja ja ja ja ja ja
cijfer cijfer cijfer cijfer cijfer cijfer cijfer
1% 1% 1% 1% 1% 1% 1%
1 1 1 1 1 1 1
VWO 5 1 1 1 2 2 2 3 3
PO PO DSE* PO PO DSE* PO DSE*
Musiceren 1 Musiceren 2 Vaktheorie 1 Musiceren 3 Musiceren 4 Vaktheorie 2 Musiceren 5 Vaktheorie/ Analyse 3
B1 B1 A1, A3 B1, B2 B1, B2 A1, A3 B2 A2
50 50 50 50 50 50 50 50
ja ja ja ja ja ja ja ja
cijfer cijfer cijfer cijfer cijfer cijfer cijfer cijfer
Musiceren 1 Musiceren 2 Vaktheorie 1 Musiceren 3 Vaktheorie 2 Musiceren 4/ eindconcert
B1 B1, B2 A1, A3 B1, B2 A1, A2, A3 B1, B2
VWO 6 1 1 1 2 2 2
PO PO DSE* PO DSE* PO
M5: 5% M1, M2, M3, M4: samen 8% DSE1, 2, 3: samen 5%
50 50 50 50 50 100
ja ja ja ja ja nee
cijfer cijfer cijfer cijfer cijfer cijfer
M4: 15% M1, M2, M3: samen 10% DSE1, 2: samen 10%
1 1 1 1 3 2 2 1
Opmerkingen muziek: 1. Vaktheorie/ Analyse: Dit verschilt per periode en kan de volgende onderdelen omvatten: onderzoek en presentatie, aantekeningen, verwerkingsopdrachten, analyse, overhoringen en excursieverslagen. De methode die hiervoor wordt gebruikt is Intro voor bovenbouw. 2. Musiceren: Dit verschilt per periode en kan de volgende onderdelen omvatten: cover-opdrachten, componeer en improviseer opdrachten en stijlopdrachten. 3. DSE*: Dit zijn toetsen die meetellen voor het SE, maar in de les kunnen worden afgenomen en niet in de toetsweken. 4. Een aantal activiteiten die georganiseerd worden voor Kunst Muziek hebben een verplicht karakter en kunnen buiten de lestijden plaatsvinden (zoals: Concertbezoeken, Openpodia, Fluistercafe, Muziekverhaal, Eindexamenconcert, Studio-opdracht). Ook kan het voorkomen dat buiten lestijden geoefend moet worden voor presentaties of optredens. 5. Leerlingen zijn zelf verantwoordelijk voor het archiveren (filmen/ opnemen) van de musiceeropdrachten. Op deze manier bouwen de leerlingen een archief op met alle opdrachten die ze bij KuMu maken. 6. Inleveren van opdrachten moet uiterlijk de laatste les voor de toetsweek van de desbetreffende periode. Overschrijden van deze inleverdatum levert per dag een punt mindering op je cijfer op.
PTA Berlage Lyceum Vwo cohort 2014/2015 LO cohort
2014/2015
schooljaar
2014/2015
leerjaar
4
vak
LO
toetsperiode 1 1 1 1 2 2 2 2 3 3 3 3
toetsvorm PO PO PO PO PO PO PO PO PO PO PO PO
stofomschrijving Spelelement Vrij element Atletiek Gedrag/houding/inzet Spelelement Vrij element Turnen Gedrag/houding/inzet Spelelement Atletiek Vrij element Gedrag/houding/inzet
examen-domeinen
tijdsduur (min)
herkansbaar nee nee nee nee nee nee nee nee nee nee nee nee
beoordeling cijfer cijfer cijfer cijfer cijfer cijfer cijfer cijfer cijfer cijfer cijfer cijfer
weging % SE
weging overgang 1 1 1 3 1 1 1 3 1 1 1 3
PTA Berlage Lyceum Vwo cohort 2014/2015 LO cohort
2014/2015
schooljaar
2015/2016
leerjaar
5
vak
LO
toetsperiode 1 1 1 1 2 2 2 2 3 3 3 3
toetsvorm PO PO PO PO PO PO PO PO PO PO PO PO
stofomschrijving Spelelement Vrij element Atletiek Gedrag/houding/inzet Spelelement Vrij element Turnen Gedrag/houding/inzet Spelelement Atletiek Vrij element Gedrag/houding/inzet
examen-domeinen
tijdsduur (min)
herkansbaar nee nee nee nee nee nee nee nee nee nee nee nee
beoordeling cijfer cijfer cijfer cijfer cijfer cijfer cijfer cijfer cijfer cijfer cijfer cijfer
weging % SE
weging overgang 1 1 1 3 1 1 1 3 1 1 1 3
PTA Berlage Lyceum Vwo cohort 2014/2015 LO cohort
2014/2015
schooljaar
2017/2018
leerjaar
6
vak
LO
toetsperiode 1 1 1 1 2 2 2 2
toetsvorm PO PO PO PO PO PO PO PO
stofomschrijving Spelelement Vrij element Atletiek Gedrag/houding/inzet Spelelement Vrij element Turnen Gedrag/houding/inzet
examen-domeinen
tijdsduur (min)
herkansbaar nee nee nee nee nee nee nee nee
beoordeling cijfer cijfer cijfer cijfer cijfer cijfer cijfer cijfer
weging % SE
weging overgang 1 1 1 3 1 1 1 3
PTA Berlage Lyceum Vwo cohort 2014/2015 LOB cohort
2014/2015
schooljaar
2015/2016
leerjaar
5
vak
Loopbaan Oriëntatie en Begeleiding (LOB)
periode
stofomschrijving
toetsvorm
beoordeling
weging SE
1
Voorlichtingsavond 4strax
Verslag
G/V/T
2
Mentorlessen LOB-boekje: - Toekomstopdracht - bezoeken van een open dag (WO of HBO) en /of 1 meeloopdag - workshop kickstart • bezoeken van een open dag ( WO of HBO) en /of 1 meeloopdag.
Werkboek LOB gemaakt.
G/V/T
G/V-niet voldaan G/V/nietvoldaan
3
Het is verplicht 1 open dag en 1 meeloop dag te doen
weging overgang G/V/O G/V/O
Verslag aanwezigheid G/V/T verslag
G/V/nietvoldaan
G/V/O
Berlage Lyceum Vwo Cohort 2013/2014
PTA Berlage Lyceum Vwo cohort 2013/2014 Nederlands cohort
2013/2014
Schooljaar
2013/2014
cohort toetsperiode
2013/2014 toetsvorm
Schooljaar stofomschrijving
2014/2015 examendomein
leerjaar tijdsduur
5 herkansbaar
1 2
Mondeling
A,B,D
30
3
Schriftelijk
Debat. Lagerhuis. Met een actueel thema. In de vorm van een PO Leesvaardigheid en samenvatten.
C,A,D
cohort toetsperiode
2013/2014 toetsvorm
Schooljaar stofomschrijving
1 2
Schriftelijk Schriftelijk
2
Mondeling
Literatuurgeschiedenis en begrippen Schrijfvaardigheid/gedocumenteerd schrijven Literatuurgeschiedenis en leesdossier met referaat
Bij de leerjaren 5 en 6 steeds volledig overzicht PTA voorafgaande jaren
vak
Nederlands
vak beoordeling
Nederlands weging% SE
weging overgang
nee
20%
2
100
ja
30%
3
2015/2016 examendomein
leerjaar tijdsduur
6 herkansbaar
C,A,E C
100 100
ja ja
Nederlands weging% SE 15% 25%
B,C,D
15
nee
10%
vak beoordeling
weging overgang
PTA Berlage Lyceum Vwo cohort 2013/2014 Engels cohort
2013/2014
schooljaar
2013/2014
leerjaar
4
toetsperiode
toetsvorm
stofomschrijving
examen-domeinen
tijdsduur (min)
herkansbaar
beoordeling
PO literatuur
Literatuur
nee
SE: Schrijf- en leesvaardigheid
Schrijf en leesvaardigheid
150
ja
2 3
Schriftelijk
Engels (Reguliere leerlingen)
cijfer
weging % SE 5
weging overgang 3
cijfer
10
3
PTA Berlage Lyceum Vwo cohort 2013/2014 Engels cohort
2013/2014
schooljaar
2014/2015
leerjaar
5
toetsperiode
toetsvorm
stofomschrijving
examen-domeinen
tijdsduur (min)
herkansbaar
beoordeling
3 3
Schriftelijk
PO Literatuur SE: Schrijf- en leesvaardigheid
Literatuur Schrijf en leesvaardigheid
nee ja
cijfer cijfer
150
Engels (Reguliere leerlingen) weging % SE 10 10
weging overgang 3 3
PTA Berlage Lyceum Vwo cohort 2013/2014 Engels cohort
2013/2014
schooljaar
2015/2016
leerjaar
6
toetsperiode
toetsvorm
stofomschrijving
examen-domeinen
herkansbaar
beoordeling
1
Schriftelijk
SE: Formele brief
Schrijfvaardigheid
tijdsduur (min) 100 min
ja
cijfer
weging % SE 20
2
Schriftelijk
Literatuur
50 min
nee
cijfer
10
2 2
Schriftelijk
PO: Literatuur geschiedenis SE: Kijk- en luistertoets PO Dragon’s Den
Luistervardigheid Spreekvaardigheid
100 min 20 min
ja nee
cijfer cijfer
20 15
Engels (Reguliere leerlingen) weging overgang
PTA Berlage Lyceum Vwo cohort 2013/2014 Engels cohort
2013/2014
schooljaar
toetsperiode
toetsvorm
stofomschrijving
1 2 3
Writing Reading
Leesdossier Point of View letter ‘Regular’ ‘Dutch’ English reading test
examen-domeinen
Nummer betreffende examndomein?
leerjaar
4
vak
Engels (alleen IB leerlingen)
tijdsduur (min) N/A 100 100
herkansbaar
beoordeling
nee ja ja
cijfer cijfer cijfer
weging % SE 5 (PO) 4 (SE) 6 (SE)
weging overgang 2 2 3
PTA Berlage Lyceum 5VWO IB leerlingen(alleen Schoolexamentoetsen) cohort
2013/2014
schooljaar
toetsperiode
toetsvorm
stofomschrijving
1
PO
3
SE Schriftelijk SE Leesvaardigheid
IB Part 4 ‘written task’ over Wilfred Owen of WO1 oorlogspoëzie IB Comparative Textual Analysis VWO Leestoets
3
Exameneomeinen
leerjaar
5
vak
Engels (alleen IB leerlingen)
tijdsduur (min)
herkansbaar
beoordeling
nee
cijfer
weging % SE 10%
125 min
ja
cijfer
4%
100 min
ja
cijfer
6%
leerjaar
6
vak
Engels (alleen IB leerlingen)
tijdsduur (min) 125 min
herkansbaar
beoordeling
ja
cijfer
weging % SE 20%
100 min
nee ja
cijfer cijfer
10% 20%
40 min
nee
cijfer
10%
weging overgang 1x
PTA Berlage Lyceum VWO (alleen Schoolexamentoetsen) cohort
2013/2014
schooljaar
toetsperiode
toetsvorm
stofomschrijving
1
SE Schriftelijk PO SE Schriftelijk PO
IB essay over drie boeken: Ibsen, Kesey en Burgess IB written task Kijk- en luistertoets
2 2 2
Mondeling - analyse van een stukje van een boek: Gatsby, Owen, Shakespeare
examendomeinen
weging overgang
PTA Berlage Lyceum Vwo cohort 2013/2014 Frans cohort
2013/2014
schooljaar
2015/2016
leerjaar
toetsperiode
toetsvorm
stofomschrijving
examendomeinen
tijdsduur (min) Leerjaar 50 100 leerjaar 100 50 100 20 100
ja 6 ja nee ja nee ja
5:3
schriftelijk
5:3
schriftelijk
6:1 6:1 6:2 6:2 6:2
schriftelijk
Examenvoc/gramma/ signaalwoorden Tekstverklaren CITO examenteksten
A
Schrijftoets officiële brief PO 4 boektoets in projectweek 1 cito kijk/luistertoets PO Mondeling nav artikelen en literatuur Tekstverklaren telt 2x en signaalwoorden telt 1x gedeeld door 3= cijfer SE
D A/E B C/E A
e
schriftelijk mondeling schriftelijk
A
vak
Frans
herkansbaar
beoordeling
weging % SE
weging overgang
5 ja
cijfer
5%
2
cijfer
15%
3
cijfer cijfer cijfer cijfer cijfer
15 % 10% 20% 10% 25%
PTA Berlage Lyceum Vwo cohort 2013/2014 Duits cohort
2013/2014
schooljaar
2015/2016
leerjaar
6
vak
Duits
toetsperiode
toetsvorm
stofomschrijving
beoordeling
Schriftelijk
ja
cijfer
weging % SE 10%
weging overgang --
1
Mondeling
Zakelijke brief m.b.t een klacht, sollicitatie, projectvoorstel of ander zakelijk op te lossen probleem Gesprek over gelezen literatuur
tijdsduur (min) 100
herkansbaar
1
examendomeinen D1
15
ja
cijfer
15%
--
2 2
Luisteren Schriftelijk
CITO luistertoets Literatuur en Literatuurgeschiedenis
100 100
ja ja
cijfer cijfer
20% 10%
---
2
Mondeling
Presentatie over een relevant maatschappelijk vraagstuk
E1 C1 B E2 E3 C2
15
nee
cijfer
20%
--
Reeds voldane SE - onderdelen uit leerjaar 4 en 5 (2013 t/m 2015) toetsperiode
toetsvorm
stofomschrijving
4 Vwo periode 2 5 Vwo periode 2 5 Vwo periode 3
Praktische opdracht Praktische opdracht Praktische opdracht
Landeskunde van het Duitse taalgebied Landeskunde WO I Landeskunde Deutschland Ost/West
examendomeinen D2 C2 D2 C2 D2 C2
tijdsduur (min) nvt
herkansbaar
beoordeling cijfer
weging % SE 5%
weging overgang 2
nee
nvt
nee
cijfer
10%
2
nvt
nee
cijfer
10%
1
PTA Berlage Lyceum Vwo cohort 2013/2014 Spaans cohort
2013/2014
schooljaar
2015/2016
leerjaar
6
vak
Spaans
toetsperiode
toetsvorm
stofomschrijving
beoordeling
Leesv.+idioom
ja
cijfer
weging % SE 10%
weging overgang 3x
5.3
Leesv.+idioom
c.e. teksten mavo/havo c.e. teksten havo/vwo
tijdsduur (min) 100
herkansbaar
4.3
examendomeinen A A
100
ja
cijfer
15%
3x
6.1
Praktijkopdr Praktijkopdr SE leesv.+ idioom
Literatuur Cito/ABC luisteren c.e. teksten vwo
E B A
100 50 100
nee ja ja
cijfer cijfer cijfer
10% 10% 20%
6.2
Mondeling SE schrijven
Presentatie+debat Formele brief/mail
C D
15 100
nee ja
cijfer cijfer
15% 20%
PTA Berlage Lyceum Vwo cohort 2013/2014 Grieks met KVC cohort
2013/2014
schooljaar
2015/2016
leerjaar
6
vak
Grieks met KCV
toetsperiode
toetsvorm
stofomschrijving
beoordeling
Schriftelijk
ja
cijfer
weging % SE 5%
weging overgang 1x
4.2 4.3
Schriftelijk Schriftelijk
A1, A2, B A1, A2, B, C, E
100 nvt
ja nee
cijfer cijfer
5% 5%
1x 1x
5.1 5.2 5.3 6.1 6.2
Schriftelijk Schriftelijk Schriftelijk Schriftelijk Schriftelijk
Griekse literatuur in vertaling Kunstgeschiedenis PO Mythologisch personage Euripides Plato Homerus –Ilias Herodotus Herodotus
tijdsduur (min) 100
herkansbaar
4.1
examendomeinen A1, A2, B
A1, A2, B A1, A2, B A1, A2, B A1, A2, B A1, A2, B
100 100 100 120 120
ja ja ja ja ja
cijfer cijfer cijfer cijfer cijfer
15% 15% 15% 20% 20%
2x 2x 2x nvt nvt
PTA Berlage Lyceum Vwo cohort 2013/2014 Latijn met KCV cohort
2013/2014
schooljaar
2015/2016
leerjaar
6
vak
Latijn met KCV
toetsperiode
toetsvorm
stofomschrijving
beoordeling
Schriftelijk
ja
cijfer
weging % SE 5%
weging overgang 1x
4.2 4.3
Schriftelijk Schriftelijk
A1, A2, B A1, A2, B, C, E
100 nvt
ja nee
cijfer cijfer
5% 5%
1x 1x
5.1 5.2
Schriftelijk Schriftelijk
A1, A2, B A1, A2, B
100 100
ja ja
cijfer cijfer
15% 15%
2x 2x
5.3 6.1 6.2
Schriftelijk Schriftelijk Schriftelijk
Latijnse literatuur in vertaling Kunstgeschiedenis PO Mythologisch personage Historia Augusta Bloemlezing lyriek en elegie Ovidius - Metamorphosen Vergilius - Aeneis Vergilius - Aeneis
tijdsduur (min) 100
herkansbaar
4.1
examendomeinen A1, A2, B
A1, A2, B A1, A2, B A1, A2, B
100 120 120
ja ja ja
cijfer cijfer cijfer
15% 20% 20%
2x nvt nvt
PTA Berlage Lyceum Vwo cohort 2013/2014 wiskunde A cohort
2013/2014
schooljaar
2015/2016
leerjaar
6
vak
wiskunde A
toetsperiode
toetsvorm
stofomschrijving
beoordeling
SE
ja
cijfer
weging % SE 25%
weging overgang 3
5.1 5.3 4.2
SE SE SE
Schoolexamen H13 t/m H16 Schoolexamen H5 t/m H8 Schoolexamen H9 t/m H12 Schoolexamen H1 t/m H4
tijdsduur (min) 100
herkansbaar
6.2
examendomeinen ABgCgEgBaFa ABgCg1EgBa ABgCg1EgBaFa ABgEg
100 100 100
ja ja ja
cijfer cijfer cijfer
25% 25% 25%
3 3 3
PTA Berlage Lyceum Vwo cohort 2013/2014 wiskunde B cohort
2013/2014
schooljaar
2015/2016
leerjaar
6
vak
wiskunde B
toetsperiode
toetsvorm
stofomschrijving
examendomeinen
tijdsduur (min)
herkansbaar
beoordeling
weging % SE
weging overgang
SE SE SE SE
H12 goniometrische functies H13 bewijzen in de vlakke meetkunde H14 afgeleiden en primitieven H15 examentraining Schoolexamen H12 t/m H15 Schoolexamen H5 t/m H7 Schoolexamen H8 t/m H11 Schoolexamen H1 t/m H4
ABgCgBbDbGb
100 100 100 100
ja ja ja ja
cijfer cijfer cijfer cijfer
25% 25% 25% 25%
3 3 3
6.1 6.1 6.2 6.2 6.2 5.1 5.3 4.2
ABgCgBb ABgCgBb1Gb
PTA Berlage Lyceum Vwo cohort 2013/2014 wiskunde C cohort
2013/2014
schooljaar
2015/2016
leerjaar
6
vak
wiskunde C
toetsperiode
toetsvorm
stofomschrijving
beoordeling
ja
cijfer
5.1 5.3 5.3 4.2
SE VT SE SE
Schoolkexamen H13 t/m H15 Schoolexamen H5 t/m H8 H12 grafen en matrices Schoolexamen H9 t/m H12 Schoolexamen H1 t/m H4
weging % SE 25%
weging overgang
SE
tijdsduur (min) 100
herkansbaar
6.2
examendomeinen ABgCgEgFa ABgCgEg
100 50 100 100
ja nee ja ja
cijfer cijfer cijfer cijfer
25%
3 1 3 3
ABgEgBEa ABgEg
25% 25%
PTA Berlage Lyceum Vwo cohort 2013/2014 natuurkunde cohort
2013/2014
schooljaar
2013/2014
leerjaar
4
vak
natuurkunde
toetsperiode
toetsvorm
stofomschrijving
beoordeling
Praktijk opdracht Schriftelijk
Inwendige weerstand van een batterij Hoofdstuk 5
tijdsduur (min) 100
herkansbaar
3
examendomeinen A/C
nee
cijfer
weging % SE 10%
weging overgang 2x
A/E
100
ja
cijfer
10%
3x
3
PTA Berlage Lyceum Vwo cohort 2013/2014 natuurkunde cohort
2013/2014
schooljaar
2014/2015
leerjaar
5
vak
natuurkunde
toetsperiode
toetsvorm
stofomschrijving
beoordeling
Schriftelijk Schriftelijk Praktische opdracht
Hoofdstuk 7 en hoofdstuk 8 Hoofdstuk 9 Horizontale slinger
tijdsduur (min) 100 100 100
herkansbaar
1 2 2
examendomeinen A/B/D A/C A/B/I
ja ja nee
cijfer cijfer cijfer
weging % SE 15% 15% 10%
weging overgang 3x 3x 2x
PTA Berlage Lyceum Vwo cohort 2013/2014 natuurkunde cohort
2013/2014
schooljaar
2015/2016
leerjaar
6
vak
natuurkunde
toetsperiode
toetsvorm
stofomschrijving
beoordeling
Schriftelijk
ja
cijfer
weging % SE 20%
weging overgang nvt
2
Schriftelijk
Hoofdstuk 13 en keuze katern Hoofdstuk 14
tijdsduur (min) 100
herkansbaar
1
examendomeinen A/B/D A/C
100
ja
cijfer
20%
nvt
PTA Berlage Lyceum Vwo cohort 2013/2014 scheikunde cohort
2013/2014
schooljaar
2015/2016
leerjaar
6
vak
scheikunde
toetsperiode
toetsvorm
stofomschrijving
examen-domeinen*
herkansbaar
beoordeling
5-1
Schriftelijk
ja
cijfer
Schriftelijk
100
ja
cijfer
20%
6-1
Schriftelijk
100
ja
cijfer
20%
6-2
Praktische Opdracht Schriftelijk
B1, C1, C2, C9, C10, D4 B2, B3, C1, C2, C3, D1 B1, B4, C1, C3, C5, F4, F5, G4 A, D1, E5
weging % SE 20%
5-3
alles t/m P24 module 5D DNA en andere polymeren alles t/m P4 module 9 Toepassen van deeltjesmodellen alles t/m P7 Module 11 Evenwichten en modellen Praktisch chemisch onderzoek/bepaling alle examenstof
tijdsduur (min) 100
nee
cijfer
20%
ja
cijfer
20%
6-2
* veel examendomeinen komen terug in verschillende onderwerpen
C7, C8, D2, E3, E4, F4, G5
100
PTA Berlage Lyceum Vwo cohort 2013/2014 biologie cohort
2013/2014
Schooljaar
toetsperiode
toetsvorm
stofomschrijving
1 2
Schrift.
3
Schrift.
SE I Thema 1 Inleiding in biologie, Thema 2 Cellen, Thema 3 Voortplanting Praktische opdracht I SE II Thema 4 Genetica, Thema 5 Evolutie, Thema 6 Ecologie Schooljaar 2014-15
1 2 Schrift. 3
Schrift.
1
Schrift.
2
Schrift.
2
Praktische opdracht II SE III Thema 1 Stofwisseling, Thema 2 DNA, Thema 3 Mens en Milieu SE IV Thema 4 Planten, Thema 5 Regeling en Thema 6 Beweging en gedrag Schooljaar 2015-16
leerjaar
4,
vak
biologie
examen-domeinen
tijdsduur (min)
herkansbaar
beoordeling
weging % SE
weging overgang
A1,2,3,5,8,9 B2,3, C1, D2, E2,3, F1
100 min
ja
15%
2x
A12,13, B8, C3, D5, E3, F1,2
100 min
nee ja
5% 15%
1x 2x
Leerjaar
5
100 min
nee ja
5% 15%
1x 2x
100 min
ja
15%
2x
6 ja
10%
ja
15%
nee
5%
A1,2,3,5,8,9B1,2, 3,8, C1, 3, D1,5 E1, F1,2,3 B3,E3, F2, B7, B6,D3,2
SEV Thema 1 Voeding en Thema 2 Transport SE VI Thema 3 Gaswisseling en Uitscheiding, Thema 4 Bescherming en Thema 5 Evenwicht
B3, B5
leerjaar 100 min
B3, B5, B2,4,6
100 min
Practicummap
A1,2,3,5,8,9
PTA Berlage Lyceum Vwo cohort 2013/2014 informatica cohort
2013/2014
schooljaar
2013/2014
leerjaar
4
vak
informatica
toetsperiode
toetsvorm
stofomschrijving
beoordeling
PO
Presentatie: Verdieping in een ICT onderwerp.
tijdsduur (min) 10 min
herkansbaar
1
examendomeinen A1, A2
nee
cijfer
weging % SE 3%
weging overgang 1x
2
PO
Website
B3
nee
cijfer
8%
1x
3
DT
A1, B1, B2, C1, C2
50 min
ja
cijfer
7%
1x
4 4
PO DT
Basiskennis ICT: Hardware, Software en netwerken. Javascript Programmeren
100 min
nee ja
cijfer cijfer
8% 8%
1x 1x
B3 B3
PTA Berlage Lyceum Vwo cohort 2013/2014 informatica cohort
2013/2014
schooljaar
2014/2015
leerjaar
5
vak
informatica
toetsperiode
toetsvorm
stofomschrijving
beoordeling
DT
Database theorie: Normaliseren.
tijdsduur (min) 100 min
herkansbaar
1
examendomeinen C6, C7, B3
ja
cijfer
weging % SE 6%
weging overgang 1x
1 2 2 3 3
PO PO PO PO SE Digitaal
Database SQL PHP Essay Project Programmeren
nee nee nee nee ja
cijfer cijfer cijfer cijfer cijfer
6% 8% 4% 8% 8%
1x 1x 1x 1x 1x
C7, C8 C6, C9 A1, A2, A3 A4, C9, D B3, C4, C6
100 min
PTA Berlage Lyceum Vwo cohort 2013/2014 informatica cohort
2013/2014
schooljaar
2015/2016
leerjaar
6
vak
informatica
toetsperiode
toetsvorm
stofomschrijving
examen-domeinen
herkansbaar
beoordeling
1
SE Schriftelijk
Projectmanagement:
A4, B4, C4, C5, C6, D
tijdsduur (min) 100 min
ja
cijfer
weging % SE 8%
2
PO
Eindproject
C4, C5, C6, C8, C9, D
nee
cijfer
18%
weging overgang
PTA Berlage Lyceum Vwo cohort 2013/2014 geschiedenis cohort
2013/2014
schooljaar 6
2015/2016
toetsperiode
toetsvorm
stofomschrijving
4.3 5.2
stadswandeling Tijdvak 8 en domein staatsinrichting Eerste wereldoorlog Tijdvak 9 en 10 en HC 2 en 3 Tijdvak 1 tot en met 8
PO SE
examendomeinen A,B,C A,B, ,D
tijdsduur (min) 100
PO SE
A,B,C, A,B, D
SE
A,B, D,
5.3 6.1 6.2
Bij de leerjaren 5 en 6 steeds volledig overzicht PTA voorafgaande jaren plaatsen Van Domein C worden de overige 4 onderwerpen niet in SE’s afgenomen
vak
geschiedenis
herkansbaar
beoordeling
nee ja
cijfer cijfer
weging % SE 10% 25%
100 100
nee ja
cijfer cijfer
10% 25%
100
ja
cijfer
30%
weging overgang
PTA Berlage Lyceum Vwo cohort 2013/2014 aardrijkskunde cohort
2013/2014
schooljaar
2015/2016
leerjaar
6
vak
aardrijkskunde
toetsperiode
toetsvorm
stofomschrijving
beoordeling
Globalisering
nee
cijfer
weging % SE 5%
weging overgang
4.3 (4vwo) 5.1 (5vwo) 5.2 (5vwo)
Praktische Opdracht Schriftelijk Schriftelijk Schriftelijk
tijdsduur (min) -
herkansbaar
4.1(4vwo)
examendomeinen B1 B2 C1 C2
100 min 100 min 100 min
ja ja ja
cijfer cijfer cijfer
15% 15% 15%
4x 4x 4x
5.3 (5vwo)
Schriftelijk
E1
100 min
ja
cijfer
15%
4x
6.1 (6vwo)
Praktische opdracht Schriftelijk Schriftelijk
Arm en Rijk Systeem aarde H1-H4 Klimaatvraagstukken H1H3 Wonen in Nederland H1H3 Wonen in Nederland PO
E2
N.v.t.
nee
cijfer
10%
--
ZO-Azië in beeld H1-H3 ZO-Azie actueel H1-H3
D1 D2
100 min 100 min
ja ja
cijfer cijfer
10% 15%
--
6.1 (6vwo) 6.2 (6vwo)
PTA Berlage Lyceum Vwo cohort 2013/2014 economie cohort
2013/2014 schooljaar
2013/2014
leerjaar
4
tijdsduur (min)
herkansbaar beoordeling weging % SE
weging overgang
nee
cijfer
5%
1
vak
economie
toetsperiode toetsvorm
stofomschrijving
examendomeinen
3
PO
Arbeidsparticipatie en experimenten
A
cohort
2013/2014 schooljaar
toetsperiode toetsvorm
stofomschrijving
vak
economie
2014/2015
leerjaar
5
examendomeinen
tijdsduur (min)
herkansbaar beoordeling weging % SE
weging overgang
1
Schriftelijk Kleding
A,D,E,F,G
100
ja
cijfer
15%
2
3
Schriftelijk Mobiliteit
A,B,C,D,F,G
100
ja
cijfer
20%
3
3
PO
Welvaarstverschillen en experimenten
A
nee
cijfer
10%
3
PO
Monetaire Zaken en experimenten
A
nee
Cohort
2013/2014 schooljaar
toetsperiode toetsvorm
stofomschrijving
5%
2015/2016
leerjaar
6
vak
economie
examendomeinen
tijdsduur (min)
herkansbaar beoordeling weging % SE
1
Schriftelijk Economische Crisis en Wereldeconomie
A,C,E,G,H,I
100
ja
cijfer
20%
2
Schriftelijk Examentraining
A,C,E,F,H,I
100
ja
cijfer
25%
weging overgang
PTA Berlage Lyceum Vwo cohort 2013/2014 management & organisatie cohort
2013/2014 schooljaar
2013/2014
leerjaar
4
Tijdsduur (min)
herkansbaar beoordeling Weging % SE
Weging overgang
nee
cijfer
20%
1
vak
management & organisatie
toetsperiode toetsvorm
stofomschrijving
Examendomeinen
2
PO
Marketing, Personeel & Organisatie
A
cohort
2013/2014 schooljaar
toetsperiode toetsvorm
stofomschrijving
vak
management & organisatie
2014/2015
leerjaar
5
Examendomeinen
Tijdsduur (min)
herkansbaar beoordeling Weging % SE
Weging overgang
2
Schriftelijk De Eenmanszaak deel 1 en 2
C,E
100
ja
cijfer
15%
3
3
Schriftelijk De Naamloze Vennootschap
C,G
100
ja
cijfer
15%
3
cohort
2013/2014 schooljaar
2015/2016
leerjaar
6
vak
management & organisatie
Examendomeinen
Tijdsduur (min)
herkansbaar beoordeling Weging % SE
toetsperiode toetsvorm
stofomschrijving
1
Schriftelijk De Industrie
E,G
100
ja
cijfer
20%
2
Schriftelijk Examentraining
C,E,G
180
ja
cijfer
30%
Weging overgang
PTA Berlage Lyceum Vwo cohort 2013/2014 maatschappijwetenschappen cohort
2013/2014
schooljaar
2015/2016
leerjaar
6
vak
MAWE
toetsperiode
toetsvorm
stofomschrijving
tijdsduur (min)
herkansbaar
beoordeling
4-3
gem. PO’s
nee
cijfer
weging % SE 10%
weging overgang 0
thema verzorgingsstaat gem. PO’s
E A, B en G
100
ja nee
cijfer cijfer
10% 10%
0 0
5-3 6-1
PO schrift. + mond. SE schrift. PO schrift. + mond. SE schrift. SE schriftelijk
examendomeinen A, D en H
C F
100 100
ja ja
cijfer cijfer
20% 25%
0 0
6-2
SE schriftelijk
thema massamedia thema criminaliteit en rechtsstaat thema politieke besluitvorming
B
100
ja
cijfer
25%
0
4-3 5-3
PTA Berlage Lyceum Vwo cohort 2013/2014 filosofie cohort
2013/2014
schooljaar
2015/2016
leerjaar
6
vak
filosofie
toetsperiode
toetsvorm
stofomschrijving
tijdsduur (min)
herkansbaar
beoordeling
1
Schriftelijk
ja
cijfer
weging % SE 20%
1 2
Schriftelijk Schriftelijk
Take-Home S.E. Kentheorie II en Wetenschapsfilosofie II Scepticisme I Scepticisme II
examendomeinen D+E F F
100 100
ja ja
cijfer cijfer
20% 30%
weging overgang
PTA Berlage Lyceum Vwo cohort 2013/2014 filosofie cohort
2013/2014
schooljaar
2014/2015
leerjaar
5
vak
filosofie
toetsperiode
toetsvorm
stofomschrijving
beoordeling
Schriftelijk PO
Herhaling Antropologie en Ethiek Wetenschappelijk onderzoek onderzoeken
tijdsduur (min) 100
herkansbaar
1 2
examendomeinen B+C A
ja nee
cijfer cijfer
weging % SE 20% 10%
weging overgang 2x 2x
PTA Berlage Lyceum Vwo cohort 2013/2014 kunst algemeen cohort
2013
schooljaar
2015/2016
leerjaar
6
vak
KUA versie 140615/Dijh
toetsperiode
toetsvorm
stofomschrijving
examendomeinen
tijdsduur (min)
herkansbaar
beoordeling
weging % SE
weging overgang
100
ja nee
cijfer cijfer
7% 4%
1 2
100 100
ja Ja nee
cijfer cijfer cijfer
7% 8% 4%
1
180
ja
cijfer
10%
4-1 4-2 4-3 4-3 5-1
(Start onderzoek en presentatie Burgerlijke Cultuur)
5-2
SE PO
5-3 6-1
SE SE PO
6-2
SE
Burgerlijke Cultuur Onderzoek en presentatie Burgerlijke Cultuur* Romantiek & Realisme Cultuur vh Moderne ** Cultuur vh Moderne onderzoek en presentatie Massacultuur, Cultuur vh Moderne, Romantiek & Realisme en Burgerlijke Cultuur
Opmerkingen: * Onderzoek en presentatie Cultuur vh Moderne start in periode 1 en wordt in periode 2 afgerond met een cijfer. ** Werkboekvragen, aantekeningen en overige opdrachten in deze periode tellen 5% mee voor dit SE.
NB: Het vakonderdeel Kunst Algemeen wordt afgerond met een digitaal Centraal Examen. Ook de SE’s kunnen bestaan uit digitale onderdelen.
PTA Berlage Lyceum Vwo cohort 2013/2014 kunst beeldende vorming cohort
2013/2014
schooljaar
2015/2016
leerjaar
6
vak
KUBV 25/9/2015
toetsperiode
toetsvorm
stofomschrijving
Examen-domeinen
tijdsduur (min)
herkansbaar
beoordeling
4-1
PO
Startopdrachten n.a.v. thema Schoen
nee
cijfer
weging overgang 1
4-2
PO
Het lichaam in de beeldende kunst
nee
cijfer
4%
1
4-3
PO
Architecture and Nature
A Vaardigheden B Invalshoeken tot reflectie A Vaardigheden B Invalshoeken tot reflectie A Vaardigheden B Invalshoeken tot reflectie A Vaardigheden B Invalshoeken tot reflectie A Vaardigheden B Invalshoeken tot reflectie A Vaardigheden B Invalshoeken tot reflectie A Vaardigheden B Invalshoeken tot reflectie A Vaardigheden B Invalshoeken tot reflectie
weging % SE 4%
nee
cijfer
8%
1
nee
cijfer
10%
1
nee
cijfer
10%
1
nee
cijfer
10%
nee
cijfer
14%
5-1
Thema: Beweging (start)
5-2
PO
Thema: Beweging/ Start Wordart
5-3
PO
Thema: Wordart
6-1
PO
Thema: Ver Gezocht
6-2
PO
Thema: keuze uit diverse thema’s *
versie DIJH/KARD
Opmerkingen KUBV: * Eindopdracht: Je maakt voor dit PO een beeldende verwerking n.a.v. een zelf gekozen thema (evt. binnen een groter gezamenlijk thema). De presentatie, het exposeren met de klas en de organisatietaken die hiermee verband houden zijn onderdeel van deze praktische opdracht. We beginnen eind periode 1 met deze opdracht/ dit PO. 1. Een aantal activiteiten die georganiseerd worden voor Kunst Beeldend hebben een verplicht karakter en kunnen buiten de lestijden plaatsvinden (zoals: museumbezoeken, eindexamen-tentoonstelling, bezoek aan Nationale Opera en Ballet ed. Ook kan het voorkomen dat buiten de lestijden gewerkt moet worden aan bijvoorbeeld presentaties. 2. Cijfers voor PO en SE kunnen opgebouwd zijn uit meer (deel)opdrachten zoals onderdelen van het proces en vaktheorie. 3. Inleveren van opdrachten moet uiterlijk de laatste les voor de toetsweek van de desbetreffende periode. Overschrijden van deze inleverdatum kan een lager cijfer opleveren.
PTA Berlage Lyceum Vwo cohort 2013/2014 muziek cohort
2013/2014
schooljaar
2015/2016
leerjaar
4,5,6,
vak
muziek
toetsperiode VWO 5 1 1 1 2 2 2 3 3 3
toetsvorm
stofomschrijving
examen-domeinen
tijdsduur (min)
herkansbaar
beoordeling
weging % SE
weging overgang
PO PO PO PO PO PO PO PO PO
Musiceren 1 Musiceren 2 Vaktheorie 1 Musiceren 3 Musiceren 4 Vaktheorie 2 Musiceren 5 Musiceren 6 Vaktheorie 3
B1 B1 A1, A3 B1, B2 B1, B2 A1, A3 B2 B2 A2
50 50 50 50 50 50 50 50 50
nee nee ja nee nee ja nee nee ja
cijfer cijfer cijfer cijfer cijfer cijfer cijfer cijfer cijfer
2% 2% 2% 2% 2% 2% 2% 4% 2%
1 1 1 1 1 1 1 1 1
PO PO SE* PO SE* PO
Musiceren 1 Musiceren 2 Vaktheorie 1 Musiceren 3 Vaktheorie 2 Musiceren 4/ eindconcert
B1 B1, B2 A1, A3 B1, B2 A1, A2, A3 B1, B2
50 50 50 50 50 100
nee nee ja nee ja nee
cijfer cijfer cijfer cijfer cijfer cijfer
5% 5% 5% 5% 5% 15%
VWO 6 1 1 1 2 2 2 Opmerkingen:
1. Vaktheorie/ Analyse: Dit verschilt per periode en kan de volgende onderdelen omvatten: onderzoek en presentatie, aantekeningen, verwerkingsopdrachten, analyse, overhoringen en excursieverslagen. De methode die hiervoor wordt gebruikt is Intro voor bovenbouw. 2. Musiceren: Dit verschilt per periode en kan de volgende onderdelen omvatten: cover-opdrachten, componeer en improviseer opdrachten en stijlopdrachten. 3. SE*: Dit zijn toetsen die meetellen voor het SE, maar in de les worden afgenomen, niet in de toetsweken. 4. Een aantal activiteiten die georganiseerd worden voor Kunst Muziek hebben een verplicht karakter en kunnen buiten de lestijden plaatsvinden (zoals: Concertbezoeken, Openpodia, Fluistercafe, Muziekverhaal, Eindexamenconcert, Studio-opdracht). Ook kan het voorkomen dat buiten lestijden geoefend moet worden voor presentaties of optredens. 5. Leerlingen zijn zelf verantwoordelijk voor het archiveren (filmen/ opnemen) van de musiceeropdrachten. Op deze manier bouwen de leerlingen een archief op met alle opdrachten die ze bij KuMu maken. 6. Inleveren van opdrachten moet uiterlijk de laatste les voor de toetsweek van de desbetreffende periode. Overschrijden van deze inleverdatum levert per dag een punt mindering op je cijfer op.
PTA Berlage Lyceum Vwo cohort 2013/2014 LO cohort
2013/2014
schooljaar
2013/2014
leerjaar
4
vak
LO
toetsperiode 1 1 1 1 2 2 2 2 3 3 3 3
toetsvorm PO PO PO PO PO PO PO PO PO PO PO PO
stofomschrijving Spelelement Vrij element Atletiek Gedrag/houding/inzet Spelelement Vrij element Turnen Gedrag/houding/inzet Spelelement Atletiek Vrij element Gedrag/houding/inzet
examen-domeinen
tijdsduur (min)
herkansbaar nee nee nee nee nee nee nee nee nee nee nee nee
beoordeling cijfer cijfer cijfer cijfer cijfer cijfer cijfer cijfer cijfer cijfer cijfer cijfer
weging % SE
weging overgang 1 1 1 3 1 1 1 3 1 1 1 3
PTA Berlage Lyceum Vwo cohort 2013/2014 LO cohort
2013/2014
schooljaar
2014/2015
leerjaar
5
vak
LO
toetsperiode 1 1 1 1 2 2 2 2 3 3 3 3
toetsvorm PO PO PO PO PO PO PO PO PO PO PO PO
stofomschrijving Spelelement Vrij element Atletiek Gedrag/houding/inzet Spelelement Vrij element Turnen Gedrag/houding/inzet Spelelement Atletiek Vrij element Gedrag/houding/inzet
examen-domeinen
tijdsduur (min)
herkansbaar nee nee nee nee nee nee nee nee nee nee nee nee
beoordeling cijfer cijfer cijfer cijfer cijfer cijfer cijfer cijfer cijfer cijfer cijfer cijfer
weging % SE
weging overgang 1 1 1 3 1 1 1 3 1 1 1 3
PTA Berlage Lyceum Vwo cohort 2013/2014 LO cohort
2013/2014
schooljaar
2015/2016
leerjaar
6
vak
LO
toetsperiode 1 1 1 1 2 2 2 2
toetsvorm PO PO PO PO PO PO PO PO
stofomschrijving Spelelement Vrij element Atletiek Gedrag/houding/inzet Spelelement Vrij element Turnen Gedrag/houding/inzet
examen-domeinen
tijdsduur (min)
herkansbaar nee nee nee nee nee nee nee nee
beoordeling cijfer cijfer cijfer cijfer cijfer cijfer cijfer cijfer
weging % SE
weging overgang 1 1 1 3 1 1 1 3
Examenreglement Esprit Voor de scholen: e
AICS Berlage Lyceum Cartesius Lyceum Het 4 Gymnasium Marcanti College Nova College Amsterdam
Inhoudsopgave Inleiding Hoofdstuk 1 Hoofdstuk 2 2:1 2:2 2:3 2:4
Hoofdstuk 3 Hoofdstuk 4
algemene bepalingen bepalingen betreffende het eindexamen: organisatie en gang van zaken algemene bepalingen betreffende het eindexamen schoolexamen centraal examen specifieke bepalingen betreffende het eindexamen
bepalingen betreffende bezwaar en beroep slotbepalingen Pag 2/19
Inleiding Het bevoegd gezag van Esprit gelet op de bepalingen van de wet op het voortgezet onderwijs en het Eindexamenbesluit v.w.o.-h.a.v.o.-m.a.v.o.-v.b.o., na overleg met de GMR stelt op 25-3- 2008 het volgende Examenreglement hernieuwd vast met inachtneming van onderstaande bepalingen. Het vaststellen van dit reglement is noodzakelijk vanwege aangepaste regelgeving. Belangrijke bepalingen inzake het eindexamen zijn opgenomen in het Leerlingenstatuut van Esprit. Dit reglement bindt alle betrokkenen van de scholen binnen de Esprit scholengroep.
Pag 3/19
hoofdstuk 1: Algemene bepalingen
ARTIKEL 1-begripsbepaling
1.
De begripsbepalingen zoals omschreven in artikel 1 van het Eindexamenbesluit vwo- havo-mavo-vbo d.d. 1-82007 zijn van toepassing op dit reglement.
2.
In dit reglement wordt voorts verstaan onder:
Bevoegd Gezag: School: Directeur: Secretaris: Examinator: Kandidaat: Eindexamen: Schoolexamen: Examendossier: Onderwijsstichting Esprit
AICS, Berlage Lyceum of Cartesius Lyceum Amsterdam of het e 4 gymnasium of Marcanti College of Nova College Amsterdam, zijnde scholen van Esprit met afsluitend onderwijs de directeur van een school die behoort tot Esprit een personeelslid van een school aangewezen door de directeur die in overleg met de directeur alle aangelegenheden die het eindexamen betreffen, regelt inclusief de administratieve afhandeling van het eindexamen een personeelslid dat belast is met het afnemen van het eindexamen in een vak, in enig jaar waarover het schoolexamen zich uitstrekt ieder die door de directeur van de school tot het eindexamen wordt toegelaten een examen in een vak dat voor ieder vak kan bestaan uit een schoolexamen uit een centraal examen dan wel uit beide deel van het eindexamen dat afgenomen wordt op basis van het door het bevoegd gezag jaarlijks vastgestelde programma van toetsing en afsluiting het geheel van onderdelen van het schoolexamen in een gedocumenteerde vorm, tevens van onderdelen van het schoolexamen die reeds zijn afgesloten in enig leerjaar en van onderdelen van het schoolexamen die niet centraal worden geëxamineerd alsmede de resultaten van genoemde onderdelen Pag 4/19
Centraal examen: Programma van Toetsing en Afsluiting hierna PTA: deel van het eindexamen dat afgenomen wordt conform de door de centrale examencommissie vaststelling opgaven landelijk vastgestelde en genormeerde toetsen. het jaarlijks, voor 1 oktober, op het betreffende schooljaar betrekking hebbende, door het bevoegd gezag vastgestelde programma waarin wordt aangegeven welke onderdelen van het examenprogramma in het schoolexamen worden getoetst, de inhoud van de onderdelen van het schoolexamen, de wijze waarop het schoolexamen plaatsvindt, de tijdvakken waarbinnen de toetsen van het schoolexamen aanvangen, de herkansing daaronder mede begrepen, de wijze van herkansing van het schoolexamen alsmede de regels voor de wijze waarop de cijfers voor het schoolexamen voor een kandidaat tot stand komen. Voor AICS geldt hier tevens de verbondenheid met het zogeheten “Programm of Assessment and Examination”. Pag 5/19
Hoofdstuk 2: Bepalingen betreffende het eindexamen: organisatie en gang van zaken 2:1 algemene bepalingen betreffende het eindexamen ARTIKEL 2:het bevoegd gezag 1. Het examenreglement wordt vastgesteld door het bevoegd gezag. Indien daartoe aanleiding is kan het bevoegd gezag het reglement tussentijds wijzigen. ARTIKEL 3: de directeur van de school, de secretaris, de examinator 1.
De directeur van de school en de examinatoren nemen onder verantwoordelijkheid van het bevoegd gezag het eindexamen af.
2.
De directeur van de school wijst een van de personeelsleden van de school, eventueel per afdeling, per profiel of per leerweg aan tot secretaris van het eindexamen en doet hiervan mededeling aan het bevoegd gezag.
3.
De directeur van de school draagt zorg voor het samenstellen van het PTA op de school, dat hij/zij, vastgesteld door het bevoegd gezag, jaarlijks voor 1 oktober toezendt aan de inspectie en verstrekt aan de kandidaten.
ARTIKEL 4: toelating tot het eindexamen 1.
De leerlingen van een school behorend tot de Esprit scholengroep worden in de gelegenheid gesteld ter afsluiting van de opleiding een eindexamen af te leggen, conform het gestelde in dit reglement en in het PTA.
2.
Het bevoegd gezag kan tot het eindexamen tevens kandidaten toelaten die niet als leerling op een van de scholen staan ingeschreven conform artikel 2 van het Eindexamenbesluit. Deze kandidaten vallen tevens onder de werking van dit reglement en het PTA.
ARTIKEL 5: indeling van het eindexamen 1. Het eindexamen bestaat voor ieder vak uit een schoolexamen, uit een centraal examen dan wel uit beide. Pag 6/19
ARTIKEL 6: inhoud van het eindexamen 1.
De Minister stelt, behalve voor door het bevoegd gezag vast te stellen vakken die onderdeel zijn van het eindexamen, voor elk van de onderwijssoorten, examenprogramma’s vast, waarin zijn opgenomen: een omschrijving van de examenstof, een verdeling van de examenstof over het schoolexamen en het centraal examen, het aantal en de tijdsduur van de toetsen van het centraal examen. Tevens kunnen voorschriften worden gesteld betreffende aard, omvang, aantal, beoordeling en weging van de onderdelen van het
schoolexamen. De examenprogramma’s van het v.m.b.o. kunnen voorzien in differentiaties waaruit de leerling een keuze maakt. De directeur van de school beslist namens het bevoegd gezag welke differentiaties worden aangeboden. Op bovenstaande zijn de artikelen 11 tot en met 25 van het Eindexamenbesluit van toepassing in samenhang met artikel 26 van het Inrichtingsbesluit W.V.O. en artikel 10 W.V.O. 2.
Het schoolexamen v.w.o. en h.a.v.o. omvat mede een profielwerkstuk, een presentatie daaronder begrepen. In het PTA van de school worden nadere regels gesteld ten aanzien van het profielwerkstuk.
3.
Het schoolexamen v.m.b.o. omvat in de theoretische en gemengde leerwegen een sectorwerkstuk, een presentatie daaronder begrepen. In het PTA van de school worden nadere regels gesteld ten aanzien van het sectorwerkstuk.
ARTIKEL 7: begrenzingen en mogelijkheden vakkenkeuze eindexamenkandidaten 1.
Na overleg met de examinatoren kiezen kandidaten in welke vakken zij het deeleindexamen willen afleggen voor zover de directeur van de school namens het bevoegd gezag de kandidaten in de gelegenheid heeft gesteld zich op het examen in die vakken voor te bereiden.
2.
De kandidaten kunnen voor zover de directeur van de school namens het bevoegd gezag hun dat toestaat, in meer vakken of niet-verplichte onderdelen van de examenstof examen afleggen dan in de vakken en examenstof die ten minste samen een eindexamen vormen.
3.
Wijzigingen in de keuze van profiel, vakkenpakket en/of leerwegen kunnen alleen plaatsvinden binnen de gegeven voorschriften en voor zover deze gegeven zijn in het PTA.
Pag 7/19
2.2 : bepalingen betreffende het schoolexamen ARTIKEL 8: algemeen 1.
Het schoolexamen in de door de school aangeboden vakken wordt afgenomen volgens het PTA.
2.
De directeur bepaalt op welk moment in het cursusjaar de examinatoren een overzicht moeten leveren betreffende de examenstof en de daarbij behorende normen van het desbetreffende vak in het komend leerjaar.
3.
De directeur van de school bepaalt namens het bevoegd gezag het tijdstip waarop het schoolexamen aanvangt.
4.
Het schoolexamen wordt afgesloten voor de aanvang van het eerste tijdvak van het centraal examen. De directeur van de school bepaalt het exacte moment waarop het schoolexamen wordt afgesloten. In artikel 32 van het Eindexamenbesluit wordt aan de directeur van de school namens het bevoegd gezag de bevoegdheid verleend om onder voorwaarden af te wijken van de eerste zin van dit artikel.
5.
Ten aanzien van het bewaren van de schriftelijke onderdelen van het schoolexamenwerk geldt de regeling van de directeur van de school zoals deze in het PTA staat beschreven. Geregeld dient te zijn wie wat bewaart en hoe lang. Ten aanzien van de autorisatie van alle gegeven beoordelingen geldt dat in het PTA geregeld dient te zijn dat minimaal eenmaal per leerjaar tijdens het schoolexamen de beoordelingen door examinator en kandidaat worden gecontroleerd, bekrachtigd met een handtekening van beiden, in geval van minderjarigheid van de kandidaat mede bekrachtigd door een handtekening van een wettelijk vertegenwoordiger van de kandidaat. Indien al het schriftelijke werk op school wordt bewaard kan worden volstaan met een eenmalige
autorisatie op de beschreven wijze. 6.
De directeur van de school stelt namens het bevoegd gezag een regeling op inzake herkansingen binnen het schoolexamen. De limitering en de voorwaarden waaronder kandidaten in de gelegenheid worden gesteld tot het afleggen van herkansingen zijn gerelateerd aan het eigen karakter van het schoolexamen op de school. In de regeling wordt bepaald in welke gevallen wel en in welke gevallen niet een herkansing kan worden aangevraagd. De regeling inzake herkansing voorziet minimaal in een regeling ten aanzien van kandidaten die door ziekte of ten gevolge van een bijzondere wilsonafhankelijke omstandigheid niet in staat zijn geweest aan de desbetreffende toets, een praktische opdracht daaronder begrepen, deel te nemen. De secretaris van het eindexamen beoordeelt een ingediend herkansingsverzoek aan de hand van de opgestelde regeling. De kandidaat kan bezwaar maken tegen de beoordeling van de secretaris volgens de bezwarenregeling van artikel 17 van dit reglement. 7. Indien een kandidaat door ziekte of om een wilsonafhankelijke omstandigheid is verhinderd aan een onderdeel van het schoolexamen deel te nemen, dient hij/zij dit te melden bij de secretaris van het eindexamen op de in het PTA voorgeschreven wijze, waarbij de in het
Pag 8/19
9. 10. 8.
PTA aangegeven dan wel de alsnog door de directeur van de school verlangde bewijsstukken zo spoedig mogelijk moeten worden ingeleverd. Indien op de school wordt vastgesteld dat een kandidaat zonder een geldige reden afwezig is bij enig, vooraf opgegeven, onderdeel van het schoolexamen dan wel zich onttrekt aan enig onderdeel van het schoolexamen, dan wel niet voldoet aan de verplichtingen zoals deze zijn gesteld in het voorgaande lid 7 van artikel 8 van dit reglement, dan wel niet voldoet aan de in het PTA gestelde inleverdata ten aanzien van werkstukken en opdrachten binnen het schoolexamen vervalt voor dit onderdeel een recht op herkansing, tenzij in het PTA van de school een herkansingsregeling is opgenomen en beperkende voorwaarden zijn gesteld aan herkansingen inzake de in het eerste gedeelte van dit lid beschreven situaties. Voorts kan de examinator, na overleg met de secretaris, in deze gevallen een maatregel treffen voor zover deze staan aangeven in het PTA, waarbij de toekenning van het cijfer 1.0 voor het betreffende onderdeel de meest vergaande maatregel kan zijn. Deze maatregelen laten de bevoegdheden van de directeur van de school inzake onregelmatigheden onverlet. De kandidaat kan bezwaar maken tegen de maatregel van de examinator volgens de bezwaarregeling van artikel 17 van dit reglement. De directeur van de school bepaalt of doubleren wordt toegepast in de periode waarin het schoolexamen wordt afgenomen. Indien het mogelijk is in deze periode om te doubleren geeft de directeur van de school in het PTA aan welke overgangsnormen zullen worden gehanteerd in de diverse leerjaren van het schoolexamen. Voorts geeft de directeur van de school in het PTA aan onder welke voorwaarden en gedurende welke termijn de reeds met een voldoende afgesloten onderdelen van het schoolexamen geldig blijven en welke onderdelen van het schoolexamen bij doubleren moeten worden overgedaan. In het PTA van de school kunnen beperkingen worden gesteld aan de verblijfsduur van een kandidaat in een afdeling c.q. afdelingen van de school. ARTIKEL 9: beoordeling schoolexamen 1.
Het cijfer van het schoolexamen wordt uitgedrukt in een cijfer uit een schaal van cijfers lopende van 1 tot en
met 10. Het cijfer van het schoolexamen voor een vak of programma waarin geen centraal examen wordt afgenomen geldt als eindcijfer van het eindexamen. Indien in een vak tevens centraal examen wordt afgelegd worden deze cijfers gebruikt met de daartussen liggende cijfers met 1 decimaal. Het sectorwerkstuk wordt beoordeeld door tenminste twee examinatoren die de kandidaat hebben begeleid bij de totstandkoming van het sectorwerkstuk. 2.
Indien een kandidaat in een (onderdeel) van een vak of programma door twee of meer examinatoren wordt geëxamineerd bepalen deze in onderling overleg het cijfer voor het schoolexamen. Komen zij niet tot overeenstemming dan wordt het cijfer bepaald op het rekenkundig gemiddelde van de beoordelingen door ieder van hen. Indien echter sprake is van de aanwezigheid van een ander persoon in de rol van waarnemer/bijzitter stelt de examinator het cijfer vast, in overweging genomen hebbend het oordeel van deze persoon.
3.
Van mondelinge toetsen kan protocol worden opgemaakt of kunnen audio-visuele opnamen worden gemaakt.
Pag 9/19
4.
Van iedere beoordeling die in het kader van het schoolexamen wordt gegeven stelt de examinator de kandidaat zo spoedig mogelijk in kennis.
5.
Het schoolexamen bestaat uit een examendossier: elke beoordeling in het kader van enig onderdeel van het schoolexamen wordt in een, namens het bevoegd gezag door de directeur van de school gekozen, gedocumenteerde vorm vastgelegd. Hierbij zijn inbegrepen beoordelingen van onderdelen van vakken en
programma’s die niet centraal worden geëxamineerd en van onderdelen van het schoolexamen die reeds zijn afgesloten. 6.
Uiterlijk één week voor de aanvang van het centraal examen deelt de directeur van de school de kandidaat schriftelijk mede welke eindcijfers en beoordelingen zijn behaald voor het schoolexamen.
ARTIKEL 10: gedragsregels kandidaten en gang van zaken schoolexamen 1.
De kandidaat dient uiterlijk vijf minuten voor aanvang van de uitgeschreven onderdelen c.q. zittingen van het schoolexamen aanwezig te zijn.
2.
Een kandidaat die te laat komt bij een onderdeel c.q. zitting van het schoolexamen wordt tot een half uur na aanvang van de zitting toegelaten, tenzij op onderdelen in het PTA een andere regeling gegeven is, tenzij het een luistertoets betreft, de kandidaat dient het gemaakte werk echter wel in te leveren op het daartoe vastgestelde tijdstip. Op de kandidaat die niet meer wordt toegelaten omdat hij/zij zich langer dan een half uur na aanvang van de zitting meldt en/of niet wordt toegelaten is artikel 8 lid 8 van dit reglement van overeenkomstige toepassing.
3.
Tenzij anders is bepaald dient schriftelijk werk te worden gemaakt op papier van school. De kandidaat voorziet elk papier zelf van naam, klas en examennummer.
4.
Het gebruik van hulpmiddelen en schrijfmaterialen is slechts toegestaan voor zover dit in het PTA staat aangegeven. Kandidaten mogen tijdens de zitting geen materialen lenen van en aan andere kandidaten.
5.
De kandidaat mag geen papier, andere hulpmiddelen of informatiedragers, tabellen en boeken dan voorgeschreven, communicatiemiddelen en jassen meenemen in de ruimte van het uitgeschreven onderdeel c.q. zitting van het schoolexamen.
6.
De toezichthouders zijn bevoegd controles uit te oefenen aangaande de aanwezige materialen en hulpmiddelen tijdens de zitting en voorts tot het geven van algemene aanwijzingen. De kandidaten volgen voorafgaande aan en tijdens de zitting de aanwijzingen van de toezichthouders op bij het betreffende onderdeel van het
schoolexamen om een regelmatige gang van zaken te waarborgen. 7.
Kandidaten mogen tijdens de zitting niet hardop spreken of op enige wijze contact zoeken met andere kandidaten. De kandidaat die iets wil vragen steekt een vinger op en wacht op een reactie van de toezichthouder.
8.
Tijdens het schoolexamen, al dan niet na voltooiing van de werkzaamheden, mag de kandidaat niet zonder toestemming van de toezichthouder de ruimte van het uitgeschreven onderdeel van het schoolexamen verlaten.
9.
Als de uitgeschreven tijd van het onderdeel van het schoolexamen verstreken is mogen de
Pag 10/19
kandidaten niet verder werken en verlaten de ruimte niet eerder dan nadat de toezichthouder toestemming hiertoe verleent. 10.
Eenmaal bij de toezichthouder ingeleverd werk mag niet worden gewijzigd of aangevuld.
11.
Alle opgaven en verstrekte papieren blijven in de ruimte van het uitgeschreven onderdeel van het schoolexamen tijdens de zitting.
12.
Indien een kandidaat zich ten aanzien van enig deel van het schoolexamen dan wel ten aanzien van een aanspraak op vrijstelling aan enige onregelmatigheid schuldig maakt of heeft gemaakt, kan de directeur van de school de maatregelen nemen genoemd in artikel 18 van dit reglement.
2.3 : bepalingen betreffende het centraal examen
ARTIKEL 11: algemeen
1.
De kandidaat kan alleen tot het centraal examen worden toegelaten indien aan alle eisen van het schoolexamen is voldaan, tenzij wettelijke uitzonderingen gelden.
2.
Aanwezigheid bij de afname van enig onderdeel van het centraal examen is voorbehouden aan de kandidaten, de directeur van de school en de secretaris van het eindexamen en de door de directeur van de school aangewezen personen en de inspecteur voor V.O.
3.
Het centraal examen kent drie tijdvakken. Het eerste en het tweede tijdvak worden afgenomen in het laatste leerjaar. Het derde tijdvak wordt aansluitend aan het laatste leerjaar afgenomen door de staatsexamencommissie. Indien een kandidaat om een geldige reden ter beoordeling van de directeur van de school is verhinderd bij een of meer toetsen in het eerste tijdvak aanwezig te zijn, wordt hem in het tweede tijdvak de gelegenheid gegeven het centraal examen op ten hoogste twee toetsen te voltooien. De directeur van de school kan de kandidaat verzoeken om die gegevens te verstrekken die hem in redelijkheid in staat stellen om tot een beoordeling van de geldigheid van de reden te komen. Indien een kandidaat in het tweede tijdvak evenzeer is verhinderd of wanneer hij het centraal examen in het tweede tijdvak niet kan voltooien , wordt hij in de gelegenheid gesteld in het derde tijdvak zijn examen te voltooien. Indien een kandidaat om een geldige reden is verhinderd aan een onderdeel van het centraal examen deel te nemen, dient hij/zij dit te melden bij de secretaris van het eindexamen op de in het PTA voorgeschreven wijze, waarbij de in het PTA aangegeven dan wel door de directeur van de school verlangde bewijsstukken zo spoedig mogelijk worden ingeleverd.
3.a In afwijking van artikel 11, derde lid, kan de directeur van de school namens het bevoegd gezag een leerling op zijn of haar verzoek toelaten tot het centraal examen in het voorlaatste leerjaar, in één of meer vakken, niet zijnde alle vakken van het eindexamen.
Na een besluit tot toelating wordt het schoolexamen in dat vak of die vakken afgesloten Pag 11/19
voor aanvang van het eerste tijdvak in dat leerjaar. In het PTA is een regeling opgenomen betreffende een dergelijke aanvraag, procedure en de uitvoering van het schoolexamen hierbij. Aanvragen zullen in ieder geval gemotiveerd worden beoordeeld op mogelijkheden van het vakkenaanbod en in een kader van schoolorganisatorische mogelijkheden. Bezwaar tegen een besluit kan worden aangetekend bij het College van Bestuur volgens artikel 17a van dit reglement. 4.
Voor wat betreft herkansing geldt: een kandidaat heeft het recht voor één vak van het eindexamen waarin hij reeds examen heeft afgelegd, nadat het eindcijfer dan wel de eindcijfers zijn vastgesteld om in het tweede tijdvak of bij verhindering in het tweede tijdvak met een geldige reden, ter beoordeling van de directeur van de school, in het derde tijdvak opnieuw deel te nemen aan het centraal examen. Het maakt hierbij niet uit of de kandidaat geslaagd is of niet. Indien het het eindexamen van de basis- of kaderberoepsgerichte leerweg in het v.m.b.o. betreft, bestaat dit recht eveneens voor het praktisch gedeelte van het centraal examen in een beroepsgericht programma, af te nemen door het bevoegd gezag aansluitend aan het eerste tijdvak of in het tweede tijdvak. De herkansing van het praktisch gedeelte van het centraal examen bestaat uit het opnieuw afleggen van deze toets of van één of meer onderdelen daarvan.
5.
De directeur van de school deelt jaarlijks voor 1 november aan de IBG mee hoeveel kandidaten in elk vak aan het centraal examen in het eerste tijdvak deelnemen. De directeur van de school zendt ten minste drie dagen
voor de aanvang van de centrale examens in het eerste tijdvak, aan de inspectie een lijst waarop voor iedere kandidaat vermeld staat in welke vakken hij centraal examen zal afleggen en welke cijfers zijn behaald voor het schoolexamen door deze kandidaat. De directeur van de school zendt voor aanvang van het tweede tijdvak aan de inspectie een lijst met kandidaten, de behaalde cijfers in het eerste tijdvak, de alsnog behaalde cijfers voor het schoolexamen indien van toepassing, en een overzicht van de vakken (het vak) waarin de kandidaat examen zal afleggen. 6.
De directeur van de school draagt er zorg voor dat de opgaven voor het centraal examen geheim blijven tot het aanvangstijdstip van de toets.
7.
De directeur van de school draagt zorg voor het nodige toezicht bij het centraal examen.
8.
De directeur van de school draagt er zorg voor dat ten aanzien van het praktisch gedeelte van het centraal examen VMBO de examinator in het desbetreffende vak of programma aanwezig is, neemt de schriftelijke beoordeling in ontvangst van de examinator en doet de gecommiteerde resultaat en de schriftelijke beoordeling toekomen.
9.
De directeur van de school doet het gemaakte werk van het centraal examen, met opgaven en proces-verbaal en normen toekomen aan de examinator en later onverwijld aan de gecommiteerde.
10.
De directeur, in samenwerking met de secretaris, stelt de uitslag van het centraal examen vast.
11.
De directeur van de school namens het bevoegd gezag stuurt zo spoedig mogelijk na vaststelling van de definitieve uitslag aan de IBG en aan de inspectie een lijst met gegevens conform artikel 56 van het examenbesluit.
Pag 12/19
ARTIKEL 12: gedragsregels kandidaten en gang van zaken centraal examen 1.
De kandidaat dient uiterlijk vijf minuten voor aanvang van de uitgeschreven onderdelen c.q. zittingen van het centraal examen aanwezig te zijn.
2.
Een kandidaat die te laat komt bij een onderdeel c.q. zitting van het centraal examen wordt tot een half uur na aanvang van de zitting toegelaten. De kandidaat dient het gemaakte werk echter wel in te leveren op het daartoe vastgestelde tijdstip. Op de kandidaat die niet meer wordt toegelaten omdat hij/zij zich langer dan een half uur na aanvang van de zitting meldt is artikel 18 (onregelmatigheden) van dit reglement van toepassing of artikel 11 lid 3 (verhindering) van dit reglement van overeenkomstige toepassing.
3.
Tenzij anders is bepaald dient schriftelijk werk te worden gemaakt op door de school uitgereikte papieren. De kandidaat voorziet elk papier zelf van naam, klas en examennummer.
4.
Het gebruik van door CEVO voorgeschreven hulpmiddelen en het gebruik van schrijfmaterialen is toegestaan zoals dit en voor zover dit in het PTA staat aangegeven. Kandidaten mogen tijdens de zitting geen materialen lenen van en aan andere kandidaten.
5.
De kandidaat mag geen papier, andere hulpmiddelen of informatiedragers, tabellen en boeken dan voorgeschreven, communicatiemiddelen, jassen en tassen meenemen in de ruimte van het uitgeschreven onderdeel c.q. zitting van het centraal examen.
6.
De toezichthouders zijn bevoegd controles uit te oefenen aangaande de aanwezige materialen en hulpmiddelen
tijdens de zitting en voorts tot het geven van algemene aanwijzingen. De kandidaten volgen voorafgaande en tijdens de zitting de aanwijzingen van de toezichthouders op bij het betreffende onderdeel van het centraal examen om een regelmatige gang van zaken te waarborgen. 7.
Zij die toezicht hebben ondertekenen een proces verbaal. Zij leveren dit in bij de directeur van de school samen met het gemaakte examenwerk.
8.
Tijdens een zitting van het centraal examen worden aan kandidaten geen mededelingen gedaan van welke aard ook aangaande opgaven, tenzij er sprake is van het doorgeven van vastgestelde errata.
9.
Kandidaten mogen tijdens de zitting niet hardop spreken of op enige wijze contact zoeken met andere kandidaten. De kandidaat die iets wil vragen steekt een vinger op en wacht op een reactie van de toezichthouder.
10.
Tijdens het centraal examen, al dan niet na voltooiing van de werkzaamheden, mag de kandidaat niet zonder toestemming van de toezichthouder de ruimte van het uitgeschreven onderdeel van het centraal examen verlaten. De kandidaat kan in de gelegenheid worden gesteld de ruimte te verlaten wanneer een uur van de voorgeschreven tijd is verstreken.
11.
Als de uitgeschreven tijd van het onderdeel van het centraal examen verstreken is mogen de kandidaten niet verder werken en verlaten de ruimte niet eerder dan nadat de toezichthouder toestemming hiertoe verleent.
12.
Eenmaal bij de toezichthouder ingeleverd werk mag niet worden gewijzigd of
Pag 13/19
aangevuld. 13.
Alle opgaven en verstrekte papieren blijven in de ruimte van het uitgeschreven onderdeel van het centraal examen tot het eind van de zitting.
14.
Indien een kandidaat zich ten aanzien van enig deel van het centraal examen dan wel ten aanzien van een aanspraak op vrijstelling aan enige onregelmatigheid schuldig maakt of heeft gemaakt, dan wel zonder geldige reden afwezig is, kan de directeur van de school de maatregelen nemen genoemd in artikel 18 van dit reglement.
15.
In het PTA kunnen nadere regels worden gesteld ten aanzien van de gang van zaken tijdens een zitting van het centraal examen: de school stelt voorafgaand aan de afname van digitale examens een protocol op waarin o.a. moet worden opgenomen dat de examensecretaris, systeembeheerder en docenten tekenen voor geheimhouding van de examenopgaven. Voorts worden in het PTA bij reglement vastgelegd bepalingen rond het afnamemoment, de procedure van afname, het moment en de wijze van beslissing over herkansing, een beschrijving van de inhaalprocedure, de procedure bij een mislukte afname en de procedure voor inzage van het gemaakte werk.
2.4 specifiekebepalingenbetreffendeheteindexamen ARTIKEL 13: eindcijfer eindexamen 1.
Het eindcijfer voor alle vakken van het eindexamen wordt uitgedrukt in een geheel cijfer uit de reeks 1 tot en met 10.
2.
De directeur van de school bepaalt het eindcijfer op het rekenkundig gemiddelde van het schoolexamencijfer en
het centraalexamencijfer. Indien in een vak alleen een schoolexamen is gehouden is de gegeven beoordeling voor het schoolexamen tevens het eindcijfer c.q. de eindbeoordeling. 3.
Voor de basisberoepsgerichte leerweg geldt dat voor de bepaling van het eindcijfer het schoolexamencijfer tweemaal wordt meegerekend en het centraalexamencijfer eenmaal.
4.
Indien de uitkomst van de berekeningen niet een geheel getal is wordt dat getal indien het cijfer achter de komma een 4 of lager is, naar beneden afgerond en indien dat cijfer een 5 of hoger is, naar boven afgerond.
ARTIKEL 14: vaststelling uitslag en uitslag 1.
De directeur en de secretaris van het eindexamen stellen conform artikel 49 van het Eindexamenbesluit de uitslag vast van een eindexamen. De uitslag luidt: ‘geslaagd voor het eindexamen’ of ‘afgewezen voor het eindexamen’. Indien nodig worden een of meer eindcijfers niet bij de bepaling van de definitieve uitslag betrokken om een kandidaat te laten slagen. De overgebleven vakken dienen wel een eindexamen te vormen.
2.
De uitslagregeling inzake geslaagd of afgewezen wordt opgenomen in het PTA conform artikel 49 van het Eindexamenbesluit. Voor VMBO, HAVO en VWO zijn zowel de eindcijfers als, voor de aangegeven vakken, de beoordelingen ‘voldoende’ of ‘goed’, in de uitslagregeling opgenomen.
Pag 14/19
3.
Zodra de eindcijfers bekend zijn en indien mogelijk de uitslag is vastgesteld maakt de directeur van de school deze schriftelijk aan iedere kandidaat bekend. Hierbij wordt de kandidaat gewezen op de mogelijkheid tot herkansing, conform artikel 11 lid 4 van dit reglement.
4.
De kandidaat doet een schriftelijk verzoek tot herkansing aan de directeur of de secretaris voor een door de school beschreven bepaalde dag en tijdstip.
5.
De uitslag is een definitieve uitslag wanneer de kandidaat geen gebruik wil maken c.q. maakt van de mogelijkheid tot herkansing dan wel niet heeft gehandeld als in het voorgaande lid is voorgeschreven.
6.
Voor de herkansingsregeling geldt wat is vastgelegd in artikel 11 lid 4.
7.
Na afloop van de herkansing wordt de uitslag definitief vastgesteld waarbij het hoogste van de cijfers behaald bij herkansing en bij het eerder afgelegde centraal examen geldt als definitief cijfer conform artikel 49 van het Eindexamenbesluit, en wordt de uitslag aan de kandidaat schriftelijk bekend gemaakt.
8.
Na afloop van een herkansing in het voorlaatste leerjaar wordt het eindcijfer schriftelijk aan de kandidaat bekendgemaakt.
ARTIKEL 15: diploma en cijferlijst 1.
De directeur van de school reikt op grond van de definitieve uitslag aan elke kandidaat die eindexamen heeft afgelegd een cijferlijst uit waarop voor zover van toepassing zijn vermeld: de cijfers voor schoolexamen en eindexamen, de vakken en onderwerpen en/of titels en thema’s en beoordelingen inzake de werkstukken en de kunstvakken en de LO- vakken, de eindcijfers voor de examenvakken en de uitslag van het eindexamen.
2.
De directeur reikt op grond van de definitieve uitslag aan elke voor het eindexamen geslaagde kandidaat een diploma uit, waarop profiel of profielen of de leerweg zijn vermeld die bij de uitslag zijn betrokken.
3.
De directeur van de school en de secretaris en de kandidaat tekenen de diploma’s en de cijferlijsten..
4.
Duplicaten van afgegeven diploma’s en cijferlijsten worden niet verstrekt.
ARTIKEL 16: bewaren examenwerk en inzage 1. Het werk van de kandidaten met een compleet stel bij de centrale examens gebruikte opgaven van het centraal examen en de lijst met gegevens conform artikel 56 van het Eindexamenbesluit, ondertekend door de directeur van de school en de secretaris, worden gedurende tenminste 6 maanden na de vaststelling van de uitslag, in het archief van de school bewaard en zijn ter inzage voor belanghebbenden. Pag 15/19
Hoofdstuk 3: Bepalingen betreffende bezwaar en beroep ARTIKEL 17: benadeling schoolexamen en bezwaar 1. Indien een kandidaat zich ten aanzien van enig deel van het schoolexamen benadeeld voelt, hiervan uitgezonderd de beroepsregeling inzake onregelmatigheden van artikel 18 van dit reglement, kan de kandidaat een schriftelijke klacht, ondertekend, binnen drie dagen indienen bij de directeur van de school. De directeur van de school of een door de directeur aangewezen commissie neemt, nadat partijen zijn gehoord, in deze een beslissing die een ieder op
de school bindt. De directeur van de school of de voorzitter van de door de directeur ingestelde commissie deelt de beslissing schriftelijk en met redenen omkleed aan de kandidaat mee binnen een redelijke termijn, zo mogelijk binnen drie dagen. In onvoorziene gevallen geldt de beslissing van de directeur van de school. ARTIKEL 17a: afwijzing verzoek toelating tot Centraal examen voorlaatste leerjaar en bezwaar Indien een kandidaat zich ten aanzien van zijn of haar verzoek tot toelating tot het centraal examen voorlaatste leerjaar benadeeld voelt, hiervan uitgezonderd de beroepsregeling inzake onregelmatigheden van artikel 18 van dit reglement, kan de kandidaat een schriftelijke klacht, ondertekend, binnen drie dagen indienen bij het College van Bestuur van Esprit. p/a Onderwijsstichting Esprit - Burg. Hogguerstraat 2A - 1064 EB Amsterdam. Het bevoegd gezag neemt, nadat partijen zijn gehoord, in deze een beslissing die een ieder op de school bindt. Het bestuur deelt de beslissing schriftelijk en met redenen omkleed aan de kandidaat mee binnen een redelijke termijn. ARTIKEL 18: onregelmatigheden: maatregelen en beroep 1.
Indien een kandidaat zich ten aanzien van enig deel van het eindexamen dan wel ten aanzien van een aanspraak op vrijstelling aan enige onregelmatigheid schuldig maakt of heeft gemaakt, dan wel zonder geldige reden afwezig is, kan de directeur van de school maatregelen nemen, nadat de directeur van de school de kandidaat heeft gehoord. De kandidaat kan zich laten bijstaan in dit gesprek door een meerderjarig persoon. Het besluit van de directeur waarbij een maatregel wordt genomen wordt tegelijkertijd in afschrift toegezonden aan de inspectie, aan de kandidaat en aan de wettelijke vertegenwoordigers van de kandidaat, indien de kandidaat minderjarig is. In dit schrijven wordt de in artikel 18 lid 3 van dit reglement beschreven beroepsmogelijkheid vermeld.
2.
Deze maatregelen, afhankelijk van de aard van de onregelmatigheid, kunnen ook in combinatie met elkaar worden genomen en zijn:
- het toekennen van het cijfer 1,0 voor een toets van het schoolexamen of het centraal examen - het ontzeggen van de deelname of de verdere deelname aan een of meer toetsen van het schoolexamen
of het centraal examen Pag 16/19
- het ongeldig verklaren van een of meer toetsen van het reeds afgelegde deel van het schoolexamen of het centraal examen
- het bepalen dat het diploma en de cijferlijst slechts kunnen worden uitgereikt na een hernieuwd examen in door de directeur aan te wijzen onderdelen. Indien dit hernieuwd examen betrekking heeft op een of meer onderdelen van het centraal examen legt de kandidaat dat examen af in een volgend tijdvak van het centraal examen. 3.
De kandidaat kan, binnen drie dagen nadat de beslissing schriftelijk aan de kandidaat bekend is gemaakt, tegen een beslissing van de directeur van de school in beroep gaan bij de door het bevoegd gezag van de school ingestelde commissie van beroep. De directeur van de school waar beroep is aangetekend maakt geen deel uit van de commissie van beroep. De commissie van beroep bestaat uit een voorzitter, een secretaris (een van de secretarissen van het eindexamen van een andere school van de Esprit scholengroep dan waar het beroep is aangetekend) en een deskundige, al dan niet extern, aangesteld door de voorzitter en de secretaris. Het adres van de commissie van beroep is: Commissie van beroep eindexamen Esprit scholengroep p/a College van Bestuur van Esprit. p/a Onderwijsstichting Esprit - Burg. Hogguerstraat 2A -1064 EB Amsterdam.
4.
De commissie stelt een onderzoek in en beslist binnen twee weken na ontvangst van het beroepsschrift, tenzij
zij deze termijn gemotiveerd heeft verlengd met ten hoogste twee weken. De commissie stelt bij haar beslissing zo nodig vast op welke wijze de kandidaat alsnog in de gelegenheid zal worden gesteld het eindexamen geheel of gedeeltelijk af te leggen. De commissie deelt haar beslissing schriftelijk mee aan de kandidaat , aan de ouders, voogden of verzorgers van de kandidaat indien deze minderjarig is, voorts aan de directeur en aan de inspectie.
Pag 17/19
Hoofdstuk 4: slotbepalingen
ARTIKEL 19: afwijking wijze van examineren
1.
De directeur van de school kan toestaan dat een gehandicapte kandidaat het eindexamen geheel of gedeeltelijk aflegt op een wijze die is aangepast aan de mogelijkheden van de kandidaat. Tenzij sprake is van een objectief waarneembare lichamelijke handicap dient een deskundigenverklaring als beschreven in artikel 55 van het Eindexamenbesluit te worden opgesteld. Indien de aanpassing het centraal examen betreft kan deze in ieder geval bestaan uit een verlenging van de duur van de desbetreffende toets met 30 minuten. Andere aanpassingen kunnen plaatsvinden op basis van voorstellen in het deskundigenrapport.
2.
De directeur van de school kan namens het bevoegd gezag in verband met onvoldoende beheersing van de Nederlandse taal afwijken van de voorschriften gegeven in de vigerende regelgeving, ten aanzien van een kandidaat die met inbegrip van het schooljaar waarin hij eindexamen aflegt, ten hoogste zes jaar onderwijs in Nederland heeft gevolgd en voor wie het Nederlands niet de moedertaal is. Dit geldt voor de vakken Nederlandse
taal (en letterkunde) en enig ander vak waarbij het gebruik van de Nederlandse taal van overwegende betekenis is. Indien de afwijking het centraal examen betreft mag slechts de duur van de desbetreffende toets met 30 minuten verlengd worden naast het verlenen van toestemming tot het gebruik van een verklarend woordenboek van de Nederlandse taal. In het PTA van de school kunnen nadere regels worden gesteld binnen het hierboven gegeven wettelijke kader. 3.
De directeur van de school doet zo spoedig mogelijk mededeling namens het bevoegd gezag aan de inspecteur van de hier bedoelde aanpassingen en afwijkingen.
ARTIKEL 20: spreiding voltooiing eindexamen 1. De directeur van de school kan namens het bevoegd gezag, de inspectie gehoord, toestaan dat ten aanzien van een kandidaat die in het laatste leerjaar langdurig ziek is, en ten aanzien van een kandidaat die lange tijd ten gevolge van een bijzondere, van de wil van de kandidaat onafhankelijke omstandigheid niet in staat is geweest het onderwijs in alle betrokken eindexamenvakken gedurende het laatste leerjaar te volgen, het centraal examen en/of het schoolexamen, voor een deel van de vakken in het ene schooljaar en voor het andere deel in het daarop volgende schooljaar wordt afgelegd. Hierbij geldt de regeling gegeven in artikel 59 van het Eindexamenbesluit. ARTIKEL 21: onvoorziene omstandigheden 1. In gevallen waarin dit reglement niet voorziet en waarin een beslissing noodzakelijk of van spoedeisend belang is, beslist de directeur van de school na overleg met de inspectie.
ARTIKEL 22: inwerkingtreding Dit reglement treedt in werking op de datum van de hernieuwde vaststelling. Alle eerdere versies van het examenreglement van Esprit vervallen op de genoemde datum van hernieuwde vaststelling. Pag 19/19
Schoolspecifieke regels
Behorend bij Examenreglement Esprit
(dit document hoort bij de vakspecifieke PTA’s)
Cursus 2015- 2016
1. Algemene inleiding Dit document bevat de schoolspecifieke regels van het Berlage Lyceum met betrekking tot het afnemen van de examens. Dit document is een nadere uitwerking van het Examenreglement Esprit. Dit laatste reglement wordt bekend verondersteld; het is ook te vinden op de site van Esprit en van het Berlage Lyceum. 2. Examencommissie De examencommissie voor het Berlage bestaat uit: De rector, voorzitter: mw . A. Sloan de examensecretaris: mw. M. Becker en de voor de kandidaat betreffende afdelingsleider: mavo – mw. M. Lugthart; havo – dhr. R. Van ’t Hof; vwo – mw. D. Machiels. 3. Regels met betrekking tot toetsen behorende bij schriftelijke Schoolexamentoetsen (SE’s) en Praktische Opdrachten (PO’s) Het cijfer voor de verschillende vakken berust op resultaten behaald bij schriftelijke Schoolexamentoetsen (SE), en Praktische Opdrachten. Een overzicht van de diverse SE’s en PO’s, is per vak opgenomen in het het Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA). 4. Moment van toetsing Er zijn in de bovenbouw jaren voorafgaand aan het examenjaar drie toetsperioden; in het afsluitende examenjaar zijn er 2 toetsperioden. SE toetsen vinden altijd plaats in een ‘toetsweek’, zogenaamde ‘deeltoetsen’ worden eventueel op andere coform het PTA vooraf aangegeven momenten afgenomen. SE’s zijn per vak voor alle kandidaten uit één groep gelijkwaardig (zie de verdere uitwerking in het onderdeel ‘Toetsprotocol’). SE’s worden altijd afgenomen conform het vastgestelde PTA volgens een door de school gepubliceerd toetsrooster. 4.A. Verhindering ziek Indien een kandidaat op het moment van toetsing ziek is, dienen de ouders/verzorgers de afdelingsleider of diens aangewezen vervanger hiervan minimaal een kwartier voor aanvang van het SE op de hoogte te brengen. Bij meerderjarigheid kan dit door de kandidaat zelf gebeuren. Ten behoeve van het toekennen van ‘inhaalrecht’ (zie ‘regels met betrekking tot herkansing’) kan de examencommissie om een verklaring van arts, psycholoog, zorgcoördinator of andere deskundige met specifieke kennis een verklaring vragen. De kandidaat levert de eerste dag dat hij op school weer verschijnt een brief, door ouder(s)/wettelijk verzorger(s) ondertekend en voorzien van telefoonnummer, in bij de examensecretaris. Zo behoudt de kandidaat recht op het inhalen van het schoolexamen. Andere verhindering dan ziekte Indien een kandidaat door een andere vorm van overmacht niet in staat is deel te nemen aan een gedeelte van het schoolexamen, stellen de ouder(s)/wettelijk verzorger(s) ten minste een kwartier voor de aanvang van de zitting - onder vermelding van de redenen - de afdelingsleider of diens aangewezen vervanger hiervan in kennis. Bij meerderjarigheid kan dit door de kandidaat zelf gebeuren.
Er is sprake van overmacht indien een kandidaat buiten zijn schuld niet in staat is te voldoen aan een verplichting zoals omschreven in het examenreglement of in het PTA. De voorzitter van de examencommissie bepaalt of er sprake is van overmacht. 4.B. Te laat komen Tot een half uur na start van het SE kan een kandidaat die te laat komt nog deelnemen aan het SE. wie later dan een half uur komt is uitgesloten van deelname. 5. PO’s PO’s kunnen per kandidaat verschillen. Elke kandidaat overlegt voor zijn PO met de examinator over inhoud, gewenste vorm van het product en het tijdpad. Het is ter beoordeling aan de examinator of PO’s gemaakt kunnen worden door groepjes van twee of meer kandidaten. In dit geval is de waardering voor de verschillende leden van een groepje in principe gelijk. Als het noodzakelijk is één of meer groepsleden een afwijkend cijfer te geven, wordt hiervan een schriftelijke verantwoording afgelegd. PO’s kunnen plaats vinden buiten toetsweken. Per PO worden duidelijk afspraken gemaakt over “deadlines”. PO’s kunnen niet worden herkanst, maar mogen, met toestemming van de examinator, een keer worden verbeterd. Een PO die te laat wordt ingeleverd, kan niet hoger dan met het cijfer 6 worden gewaardeerd. 6. Regels met betrekking tot de beoordeling 6.A. Cijfers, naar behoren Elke SE wordt door de examinator beoordeeld met een cijfer. Sommige vakken dienen “naar behoren” te worden afgesloten. In beide gevallen gelden de volgende regels richtlijnen: 1. De scores worden bepaald aan de hand van vooraf opgesteld beoordelingsmodel (zie ook het onderdeel ‘toetsprotocol’). 2. Dit model geeft per vraag een maximale score. 3. Het beoordelingsmodel is voor de kandidaat achteraf ter inzage. 4. Indien in een gegeven antwoord de vereiste verklaring, uitleg, toelichting of berekening ontbreekt, dan wel foutief is, kunnen geen punten worden toegekend, tenzij in het beoordelingsmodel anders is aangegeven. 3. Bij een cijfermatige beoordeling geldt: kleine onnauwkeurigheden tellen in het algemeen voor 1 punt. 6.B. Niet voldoen aan de gestelde eisen Indien een kandidaat niet voldoet aan door de examinator gestelde eisen met betrekking tot de uitvoering van een opdracht (bijvoorbeeld t.a.v. samenwerking, taakverdeling, aanwezigheid) heeft dit gevolgen bij de beoordeling. Bij groepsopdrachten kan dit ertoe leiden dat bij de beoordeling onderscheid wordt gemaakt tussen de leden van de groep. 7. Mededeling cijfers SE Binnen een termijn van 7 werkdagen na de toetsperiode deelt de examinator het behaalde resultaat aan de kandidaat mede.
8. Bezwaar De examinator bespreekt eenmaal tijdens (een deel van) de les met de kandidaten het gemaakte SE of de PO. Indien een kandidaat het oneens is met zijn examinator over een aan hem toegekend cijfer voor een SE of PO, kan hij in beroep gaan bij de examencommissie. Het bezwaar dient schriftelijk bij de secretaris van het eindexamen te worden ingediend binnen drie werkdagen nadat de klassikale bespreking van het werk heeft plaatsgevonden. De afhandeling van het bezwaar ligt in handen van de examencommissie. 9. Regels met betrekking tot herkansingen 9.A. Herkansing toetsen (D) SE Een kandidaat kan na elke toetsweek één SE uit de toetsweek herkansen. Elk specifiek SE mag ten hoogste 1x worden herkanst. Voor een DSE geldt dat het gehele SE herkanst moet worden. Deze herkansing duurt max 100 minuten. Het nieuwe cijfer vervangt dan alle eerder behaalde deelresultaten. Indien een kandidaat een specifiek SE herkanst, bepaalt het hoogste cijfer behaald in eerste of in tweede instantie het definitieve cijfer. De kandidaat bepaalt binnen de geldende regels zelf welk SE herkanst wordt. De kandidaat doet dit bij voorkeur in overleg met de betrokken docent. Een herkansing van een SE wordt aangevraagd binnen de termijn zoals die in de aan de leerling medegedeelde jaarplanning is opgenomen, doch uiterlijk drie weken na het einde van de desbetreffende toetsweek . Een aanvraag voor herkansing gebeurt digitaal. Indien in een bepaalde periode luistertoetsen worden afgenomen, wordt de aanvraagtermijn nader bepaald. De secretaris van het examen beoordeelt het ingediende herkansingsverzoek. Herkansingen voor SE’s uit toetsperiode 3 worden in principe afgenomen in hetzelfde schooljaar. Het behaalde cijfer voor de herkansing wordt aan het begin van het nieuwe schooljaar bekend gemaakt. 9.B. herkansen vanwege ongeldige reden van afwezigheid Indien een kandidaat een SE heeft gemist en daarvoor geen geldige reden heeft, moet dit SE alsnog ingehaald waarbij deze geldt als een herkansing. 9.C. uitsluiten van herkansing 1. Het recht op herkansing vervalt indien de kandidaat op de betreffende herkansingsdag zonder geldige reden afwezig is. 2. Een toets waarvoor wegens onregelmatigheden het cijfer 1,0 is toegekend, kan niet worden herkanst. Een kandidaat die bij een herkansing betrapt wordt op een onregelmatigheid, krijgt het cijfer 1,0 en daarbij vervalt het eventueel eerder behaalde cijfer . 9.D. Herkansing geheel vak De wet bepaalt dat een van de vakken die met alleen een SE worden afgesloten, kan worden herkanst. 9.E. Bezwaar afwijzing herkansingsverzoek
De kandidaat kan bezwaar maken tegen een afgewezen herkansingsverzoek door binnen drie dagen nadat de afwijzing bekend is geworden schriftelijk bezwaar aan te tekenen bij de rector van de school; de afhandeling van het bezwaar ligt in handen van de examencommissie. 10. Algemene regels en voorschriften 10.A. Regels schriftelijke toetsen 1. Het papier waarop het werk wordt gemaakt, en het kladpapier worden door de school verstrekt. De kandidaten mogen dus ook geen blanco papier meenemen in het examenlokaal. 2. De kandidaat zet aan het begin van de zitting of direct na het verkrijgen van extra papier, zijn examennummer en zijn naam op het examenpapier. 3. Het is een kandidaat niet toegestaan jassen, tassen e.d. in het examenlokaal bij zich te hebben. De kandidaten kunnen deze op eigen risico op een door een surveillant aan te wijzen plaats deponeren. 4. Het is de kandidaat niet toegestaan gebruik te maken van tipp-ex of correctiepennen, of te schrijven met potlood, tenzij het laatste nadrukkelijk is toegestaan. 5. De kandidaat mag geen boeken, tabellen of andere hulpmiddelen gebruiken dan de officieel toegestane of verplichte hulpmiddelen. De toegestane of verplichte hulpmiddelen worden door de surveillanten gecontroleerd. De kandidaat zorgt zelf voor pen, potlood, vlakgom, liniaal, reken-machine etc. Onder geen voorwaarde mag men tijdens een zitting iets van of aan elkaar lenen. 6. Het is niet toegestaan in het examenlokaal hardop te spreken of op enige wijze contact te zoeken of te hebben met andere kandidaten. 7. Het is een kandidaat nadrukkelijk verboden mobiele telefoons of enig ander communicatiemiddel bij zich te hebben. Ook het bij zich hebben van MP3-spelers en andere elektronische informatie-dragers is verboden. Uitdrukkelijk is het criterium bij zich hebben en dus niet aan- of uitstaan of daadwerkelijk gebruik maken van! 8. De kandidaten maken gebruik van de hun aangewezen plaats in het examenlokaal en mogen deze plaats niet zonder toestemming van één der surveillanten verlaten. Een kandidaat die iets wil vragen (een nieuw vel papier, een toiletbezoek, maar in geen geval iets over de opgaven) trekt door hand opsteken de aandacht van een surveillant. Wanneer het noodzakelijk is dat een kandidaat zijn werk onderbreekt en zich buiten de zaal begeeft, gebeurt dat onder begeleiding van een surveillant. 9. Toiletbezoek is niet toegestaan gedurende het eerste halfuur. Daarna alleen onder toezicht van een surveillant en in een door de surveillant aan te wijzen toilet. 10. Het is niet toegestaan dat zich twee of meer kandidaten tegelijkertijd buiten het lokaal bevinden. 11. Een kandidaat die te laat op een zitting verschijnt, kan tot een half uur na aanvang van de zitting nog worden toegelaten. Een kandidaat die later dan een half uur na aanvang van de zitting toelating vraagt, wordt de toelating geweigerd. 12. Bij luistertoetsen worden kandidaten die te laat verschijnen, niet toegelaten. 13. Een kandidaat die te laat komt, dient het werk in te leveren op hetzelfde tijdstip dat voor andere kandidaten geldt. 14. Een kandidaat die vóór het einde van de maximaal toegestane tijd met zijn werk klaar is, mag dit inleveren bij een surveillant. Een kandidaat mag bij een toets van 100 minuten pas na 50 minuten het lokaal verlaten Het laatste half uur mogen geen kandidaten het lokaal meer verlaten. De kandidaat mag niet zonder toestemming van de surveillant het lokaal verlaten.
15. Als is aangekondigd dat de tijd verstreken is, mag de kandidaat niet meer verder werken. Indien toch wordt doorgewerkt, kan het gehele werk ongeldig verklaard worden. 16. Als de tijd verstreken is, blijven de kandidaten zitten, totdat de surveillant het werk heeft opgehaald en het teken heeft gegeven dat de kandidaten het lokaal mogen verlaten. Eenmaal ingeleverd werk mag niet worden gewijzigd of aangevuld. 17. Elke inbreuk op bovenstaande regels valt onder “onregelmatigheden”. 18. Indien een computer een verplicht of een toegestaan hulpmiddel is, is alleen en uitsluitend het gebruik van de lees- en schrijffunctie toegestaan. Elk ander gebruik wordt beschouwd als fraude, tenzij de toetsopdracht een specifieke uitzondering vermeldt en/of tenzij voor een bepaalde kandidaat of categorie kandidaten een specifieke uitzondering geldt 10.B. Regels met betrekking tot hulpmiddelen en faciliteiten Faciliteiten 1. Bij het SE worden faciliteiten (30 minuten extra) slechts dan toegekend als er sprake is van een verklaring van een gecertificeerd instituut, dan wel van een verklaring van een medicus. Eventuele bijzondere faciliteiten (laptop, grootschrift, aparte ruimte of wat dan ook) na overleg. Voor het CE vraagt de school voor elke kandidaat alle mogelijke faciliteiten aan, hieronder begrepen de faciliteiten voor kandidaten die in het examenjaar nog geen zes jaar onderwijs in Nederland gevolgd hebben. 2. Bij het CE zijn die hulpmiddelen toegestaan die de wet voorschrijft. Bij het SE zijn minstens die hulpmiddelen toegestaan, maar naar keus van de secties soms meer hulpmiddelen. 11. Regels met betrekking tot wel/niet bevorderen, slagen en zakken Wel of niet bevorderen vindt plaats in overeenstemming met de bevorderingsnormen van het Berlage Lyceum. 11.A. Indien de kandidaat niet bevorderd is Voor de kandidaten die niet zijn bevorderd (4 havo,4 vwo, 5vwo), geldt het volgende: Vakken met alleen een SE-cijfer die zijn afgesloten met een afgeronde 7,0 als eindcijfer, blijven staan. De kandidaat hoeft deze vakken niet meer te volgen. Voor alle kandidaten uit 3 MAVO, 4 HAVO, 4 VWO of 5 VWO geldt: cijfers voor SE’s en PO’s, behaald in het jaar dat opnieuw gedaan wordt en die met een afgeronde 7,0 of hoger zijn, blijven staan, mits de leerstofinhoud en/of de wijze van toetsen dezelfde is gebleven. Een kandidaat kan aangeven een SE en/of een PO met een resultaat van afgeronde 7,0 of hoger over te willen doen. Het hoogste van beide cijfers wordt dan meegenomen.. 11.B Indien de kandidaat gezakt is Voor gezakte kandidaten geldt dat zij het gehele schoolexamen uit het examenjaar gebruiken. Voor vakken zonder CE geeft de kandidaat aan het begin van het schooljaar aan of hij/zij het vak opnieuw wil volgen of niet. . Voor het vak LO geldt dit niet; de gezakte kandidaat moet de lessen in het examenjaar volge