2016 Mavo, Havo, Vwo

Berlage Lyceum 17YS-3 PTA’s schooljaar 2015/2016 Mavo, Havo, Vwo

Berlage Lyceum Mavo Cohort 2015/2016

PTA Berlage Lyceum Mavo cohort 2015/2016 Nederlands cohort

2015/2016

schooljaar

2015/2016

leerjaar

3

vak

Nederlands

toetsperiode

toetsvorm

stofomschrijving

beoordeling

Praktijkopdracht

nee

cijfer

weging % SE 10%

2

Schriftelijk

K7, K8

60

ja

cijfer

10%

3

Schriftelijk

Luister- en kijkvaardigheid Fictie en schrijfvaardigheid Lees- en schrijfvaardigheid

tijdsduur (min) 100

herkansbaar

1

examendomeinen K4

K6, K7

100

ja

cijfer

15%

weging overgang

3x


2015/2016

schooljaar

2016/2017

leerjaar

4

vak

Nederlands

toetsperiode

toetsvorm

stofomschrijving

beoordeling

Schriftelijk

ja

cijfer

weging % SE 25%

2 2 2

Schriftelijk Praktijkopdracht Mondeling

Lees- en schrijfvaardigheid Spelling Fictie Spreekvaardigheid Fictie

tijdsduur (min) 100

herkansbaar

1

examendomeinen K6, K7 K2 K8, V1, V2, V3 K5, K8

50 100 20

ja nee nee

cijfer cijfer cijfer

20% 5% 15%

weging overgang

PTA Berlage Lyceum Mavo cohort 2015/2016 Engels cohort

2015/2016

schooljaar

2015/2016

leerjaar

3

vak

Engels

toetsperiode

toetsvorm

stofomschrijving

beoordeling

Luisteren

nee

cijfer

weging % SE 10%

weging overgang 2x

3

Schriftelijk

Kijk- en Luistervaardigheid Leesvaardigheid

tijdsduur (min) 2 X 50

herkansbaar

3

examendomeinen MVT/K/5 MVT/K/4

100

ja

cijfer

15%

2x


2015/2016

schooljaar

2016/2017

leerjaar

4

vak

Engels

toetsperiode

toetsvorm

stofomschrijving

beoordeling

Schriftelijk

ja

cijfer

weging % SE 30%

weging overgang /

1 2 2 2

Schriftelijk Luisteren Schriftelijk Mondeling

Lees- en Schrijfvaardigheid Literatuur Boek 1 Kijk- en Luistervaardigheid Literatuur Boek 2 Gespreksvaardigheid

tijdsduur (min) 100

herkansbaar

1

examendomeinen MVT/K/4 MVT/K/7 MVT/K/2 MVT/K/5 MVT/K/2 MVT/K/6

50 100 50 20

nee ja nee nee

cijfer cijfer cijfer cijfer

5% 20% 5% 15%

/ / / /

PTA Berlage Lyceum Mavo cohort 2015/2016 Duits Cohort

2015/2016

schooljaar

2015/2016

leerjaar

3

vak

Duits

toetsperiode

toetsvorm

stofomschrijving

beoordeling

Schriftelijk

Leesvaardigheid Zakelijke Teksten

Tijdsduur (min) 100

herkansbaar

3

Examendomeinen MVT/K/4

ja

cijfer

Weging % SE 10%

Weging overgang 3x

PTA Berlage Lyceum Mavo cohort 2015/2016 Duits cohort

2015/2016

schooljaar

2016/2017

leerjaar

4

vak

Duits

toetsperiode

toetsvorm

stofomschrijving

beoordeling

Schriftelijk DSE

ja*

cijfer

weging % SE 10%

weging overgang --

1 1

MVT/K/7 MVT/K/6 MVT/V/3 MVT/K/7

100 15

ja nee

cijfer cijfer

10% 10%

---

2

Schriftelijk Praktische opdracht Schriftelijk DSE

Persoonlijke brief en taalvaardigheid Zakelijke brief ** Als Tourist in Berlin

tijdsduur (min) 50

herkansbaar

1

examendomeinen MVT/K/7

50

ja*

cijfer

10%

--

2

Schriftelijk

100

ja

cijfer

15%

--

2 2

Luisteren Mondeling

MVT/K/7 MVT/K/V1 MVT/K/5 MVT/K/6

100 15

ja nee

cijfer cijfer

20% 15%

---

Taalvaardigheid en examenidioom Taalvaardigheid en examenidioom CITO Luistertoets Gespreksvaardigheid

PTA Berlage Lyceum Mavo cohort 2015/2016 Spaans cohort

2015/2016

schooljaar

2015/2016

leerjaar

3

vak

Spaans

toetsperiode

toetsvorm

stofomschrijving

beoordeling

Praktijkopdracht

Open boek toets

tijdsduur (min) 50

herkansbaar

3.2

examendomeinen A

nee

cijfer

weging % SE 10%

weging overgang 3x

3.3

Schriftelijk

PasoAdelante 1+2

100

ja

cijfer

15%

2x

4.1

Luisteren

Cito/ABC toets

A D B

50

nee

cijfer

10%

4.1

Lezen

c.e. teksten KB/TL

A

100

ja

cijfer

25%

4.2

Mondeling

Presentatie div. Onderwerpen

C

15

nee

cijfer

20%

Schrijven

Informele brieven

D

100

ja

cijfer

20%

PTA Berlage Lyceum Mavo cohort 2015/2016 wiskunde cohort toetsperiode

2015/2016 toetsvorm

schooljaar stofomschrijving

3

Schriftelijk Schriftelijk Schriftelijk Schriftelijk

1 2 2

leerjaar tijdsduur (min) cijfer

3 herkansbaar

vak beoordeling

Statistiek

2015/2016 examendomeinen K7

ja

cijfer

Wiskunde weging % SE 10%

schooljaar Verbanden Rekenen, meten en schatten Vlakke meetkunde en ruimte meetkunde

2016/2017 K4 K5 K6

leerjaar 100 50 100

4 ja ja ja


35% 20% 35%

PTA Berlage Lyceum Mavo cohort 2015/2016 NASK1 cohort

2015/2016

toetsperiode

toetsvorm

1 1 1 2 2 2 2

SE SE SE SE SE SE Practica (PO)

domein

K5,K6, K8 K4 V1,K5,K9 K9 V2, K2,K3

leerjaar 4

schoolsoort

Mavo

stofomschrijving

tijd

herkansbaar

beoordeling

weging SE %

Hst 2,3,4 (warmte; energie; elektriciteit) Hst 5 geluid Hst 7 stoffen Hst 9,10,11 Hst 6 (werktuigen) Hst 1 (krachten) Gemiddelde van practicumopdrachten

100 50 50 100 50 50

ja ja ja ja ja ja nee

cijfer cijfer cijfer cijfer cijfer cijfer cijfer

30% 5% 5% 30% 5% 5% 20%


2015/2016

schooljaar

2016/2017

leerjaar

4

vak

Nask2

toetsperiode

toetsvorm

stofomschrijving

beoordeling

Schriftelijk

tijdsduur (min) 100

herkansbaar

1

examendomeinen K4, K5, K10, K11

ja

cijfer

weging % SE 35%

100 100 50

ja nee ja


35% 10% 20%

Stoffen en deeltjes, Chemische reacties, Verbranding en Mengsels scheiden 2 Schriftelijk Zouten, Zuren en basen, Metalen K7, K10 2 PO/Verslag Titratie K6, V2 3 Schriftelijk Water en reinigen, Koolstofchemie K7, K8, K9 Aantal SO’s naar keuze van docent, maximaal gezamenlijke weging van alle SO’s per hoofdstuk is 1.

PTA Berlage Lyceum Mavo cohort 2015/2016 biologie cohort

2015/2016

schooljaar

2015/2016

leerjaar

toetsperiode

toetsvorm

stofomschrijving

examendomeinen

tijdsduur (min)

1

Schrift.

Deelexamen I Thema 3.1 Cellen

K1,2,3,4

50

1

Schrift.

K1,2,3,4,5

2

Schrift.

SE I Thema 3.2 Ordening Thema 3.3 Voortplanting Deelexamen II Thema 3.4 Erfelijkheid (deelexamen I en II)

2

Schrift.

3

Schrift.

3

vak

Biologie

beoordeling

weging % SE

weging overgang

ja

cijfer

2,5%

1

100

ja

cijfer

10%

2

K 12,13

50

ja

cijfer

2,5%

1

SE II Thema 3.5 Evolutie Thema 3.6 Regeling

K2,3,11,12,13

100

ja

cijfer

10%

2

SE III Thema 3.7 Waarneming Thema 3.8 Gedrag

K 2,3,11, V2

100

ja

cijfer

10%

2

nee

cijfer

5%

1

PO I (onderzoek biologisch onderwerp)

3 herkansbaar

PTA Berlage Lyceum Mavo cohort 2015/2016 geschiedenis cohort

2015/2016

schooljaar

2015/2016 2016/2017

leerjaar

3 en 4

vak

geschiedenis

toetsperiode

toetsvorm

stofomschrijving

beoordeling

SE

Koude Oorlog

tijdsduur (min) 50

herkansbaar

3.2

examendomeinen GS/K1, K2, K3,K9

nee

cijfer

weging % SE 5%

3.3

SE

ja

cijfer

5%

DSE

50

nee

cijfer

15%

4.1

SE

100

ja

cijfer

25%

4.1

PO SE

Historisch Overzicht HF 1, 2, 3 en 4 Portfolio (comp + filmopdrachten)

50

nee

cijfer

5%

4.2

DSE

Historisch overzicht HF 5 en 6

50

nee

cijfer

10%

4.2

DSE

Staatsinrichting HF 1 en 2

50

nee

cijfer

5%

4.2

SE

100

ja

cijfer

25%

4.2

PO SE

Staatsinrichting HF 1 t/m 7 Portfolio (comp + filmopdrachten)

GS/K1, K2, K3, K7 GS/K1, K2, K3, K10 GS/K1, K2, K3, 10 GS/K1, K2, K3, K10 GS/K1, K2, K3, K10 GS/K1, K2, K3, K5 GS/K1, K2, K3, K5 GS/K1, K2, K3, K5

100

4.1

Cultureel Mentale ontwikkeling in NL na 1945 Eerste Wereldoorlog

50

nee

cijfer

5%

weging overgang 2x

PTA Berlage Lyceum Mavo cohort 2015/2016 aardrijkskunde cohort

2015/2016

schooljaar

2016/2017

leerjaar

4

vak

aardrijkskunde

toetsperiode

toetsvorm

stofomschrijving

examen-domeinen

praktijkopdracht

cijfer

schriftelijk

Praktische opdracht eigen omgeving:4,10,16 Water:10,11,12,24

weging % SE 20%

1

cijfer

40%

Schriftelijk

100 min 100 min

ja

2

Onderzoek Zeeburgereiland (weer en klimaat/water/bevolking en ruimte) Water H1/2/3 en Casus +Weer en klimaat H1 Weer en Klimaat H2/H3 en Casus + Bevolking en ruimte H1/2/3

herkansbaar nee

beoordeling

1

tijdsduur (min) 200 min

ja

cijfer

40%

Bevolking en Ruimte:16,17,18, 26 Weer en Klimaat: 5,6,22

weging overgang

PTA Berlage Lyceum Mavo cohort 2015/2016 economie cohort

2015/2016

schooljaar

2015/2016

leerjaar

3

vak

economie

toetsperiode

toetsvorm

stofomschrijving

examendomeinen

tijdsduur (min)

herkansbaar

beoordeling

weging % SE

weging overgang

1

Schriftelijk Hoofdstuk 3: Weet jij wat je koopt? Hoofdstuk 4: Zekerheid voor alles?

EC/K/4A EC/K/4B EC/K/8

50 min.

ja

cijfer

5%

4x

2

Schriftelijk Hoofdstuk 5: Werk voor jou? Hoofdstuk 6: Goede tijden, slechte tijden?


50 min.

ja

cijfer

5%

4x

3

Schriftelijk Hoofdstuk 7: Is de overheid nodig? Hoofdstuk 8: Over de grens?

EC/K/6 EC/K/7 EC/K/8

100 min.

ja

cijfer

10%

4x

PTA Berlage Lyceum Mavo cohort 2015/2016 cohort

2015/2016

schooljaar

2016/2017

leerjaar

4

vak

economie

toetsperiode

toetsvorm

stofomschrijving

examendomeinen

tijdsduur (min)

herkansbaar

beoordeling

weging % SE

1

Schriftelijk Hoofdstuk 1: Waar blijft je geld? Hoofdstuk 2: Kom je ermee uit? Hoofdstuk 3: Kies je voor zeker?


50 min.

ja

cijfer

5%

1



100 min.

ja

cijfer

30%

weging overgang

Hoofdstuk 8: Hoe groot is jouw wereld? 2

2

Schriftelijk Hoofdstuk 4: Hoe wordt er gewerkt? Hoofdstuk 5: Aan de slag! Hoofdstuk 6: Kan de Overheid dat regelen? Hoofdstuk 7: De Overheid en ons inkomen.

EC/K/8 EC/K/5A EC/K/5B EC/K/8

50 min.

ja

cijfer

15%

EC/K/6 EC/V/1 EC/V/2

100 min.

ja

cijfer

30%

PTA Berlage Lyceum Mavo cohort 2015/2016 drama cohort

2015/2016

schooljaar

2015/2016

leerjaar

3

vak

drama

toetsperiode

toetsvorm

stofomschrijving

examendomeinen

herkansbaar

beoordeling

3

Theorie

vaktheorie, theaterbegrippen

tijdsduur (min) 50

ja

cijfer

weging % SE 5%

weging overgang 3


2015/2016

schooljaar

2016/2017

leerjaar

4

vak

drama

toetsperiode

toetsvorm

stofomschrijving

beoordeling

PO PO

nee nee

cijfer cijfer

weging % SE 5% 10%

1 2 2 2

S S PO PO

3 4 5 6


10% 5% 5% 5%

S PO S PO S S

120 min 50 min 2x 50 min 2 x 50 min 50 min Inl. 120 min 100 min 50 min inl

ja ja nee nee

2 2 2 2 2 2

7 energieën en basisemoties Theatrale middelen: Vormgevingsmiddelen (scene) & Spelgegevens (solo) Oud examen – vaardigheden in samenhang Theorie – begrippen blz 1 t/m 10 Regie: Monoloog & Dialoog Genres en speelstijlen: Toneel & bewegingstheater Theorie – begrippen blz 11 t/m 20 Verslag Genres en speelstijlen Oud CE Voorstelling Theorie – begrippen overkoepelend Theatraal werkstuk (incl verslagen voorstelling)

tijdsduur (min) 50 min 2x 50 min

herkansbaar

1 1

examendomeinen 1 2

ja nee ja nee ja nee

cijfer cijfer cijfer cijfer cijfer cijfer

5% 5% 10% 20% 5% 10%

7 8 9 10 11 12

weging overgang

PTA Berlage Lyceum Mavo cohort

2015/2016

schooljaar

2016/2017

leerjaar

4

vak

beeldende vakken tekenen

toetsperiode

toetsvorm

stofomschrijving

examen-domeinen

tijdsduur (min)

herkansbaar

beoordeling

4-1

PO PO SE

Inspiratie Amsterdamse School Hfst 1/2/3/4/5 Zienderogenkunst

BV/K/1/2/3/45/6/7/8 BV/V/1 BV/K/1/2/3/45/6/7/8 BV/V/1 BV/K/8 BV/V/2/3

100 min

nee nee ja


weging % SE 10% 10% 10%

PO PO PO PO SE

Expressie Van realistisch naar abstract “1 to 100” conceptuele kunst Oefenexamen Hfst 6/7/8/9/10 Zienderogenkunst Beeldende Begrippen

BV/K/3/4/5/6/7 BV/K/3/4/5/6/7 BV/K/3/4/5/6/7 BV/K/1/2/3/45/6/7/8 BV/V/1 BV/K/8 BV/V/2/3 BV/V/2/3

100 min

nee nee nee nee ja

cijfer cijfer cijfer cijfer cijfer

10% 10% 10% 20% 10%

nee

cijfer

10%

4-2

PO

weging overgang

PTA Berlage Lyceum Mavo cohort 2015/2016 KV1 cohort

2015/2016

schooljaar

2015/2016

leerjaar

3

vak

KV1

toetsperiode

toetsvorm

stofomschrijving

examendomeinen

tijdsduur (min)

herkansbaar

beoordeling

weging % SE

weging overgang

1

P

B

cijfer

S

AD

cijfer

1

S

Dossier

Voldaan / niet voldaan Voldaan / niet voldaan Voldaan / niet voldaan

1

1

Beeldende kunst, Toegepaste kunst, Bouwkunst Praktische opdrachten beeldende/toegepaste/bouw kunst Culturele activiteit 1

Voldaan / niet voldaan Voldaan / niet voldaan Voldaan / niet voldaan

1

Voldaan / niet voldaan Voldaan / niet voldaan Voldaan / niet voldaan Voldaan / niet voldaan

1

2

S

2

S

Fotografie, Theater, FIlm Praktische opdrchten fotografie/film/theater Culturele activiteit 2,3

2

S

Dossier

3

S

3

S

Animatie, Muziek Dans Praktische opdracten animatie/muziek/dans Culturele activiteit 4

3

S

Dossier

3

M

Presentatie

ja

cijfer

B

cijfer

AD

cijfer ja

cijfer

B

cijfer

AD

cijfer

DC

ja

cijfer

ja

cijfer

1 1

1 1

1 1 1

PTA Berlage Lyceum Mavo cohort 2015/2016 LO cohort

2015/2016

schooljaar

2015/2016

leerjaar

3

vak

LO

toetsperiode

toetsvorm

stofomschrijving

examendomeinen

tijdsduur (min)

herkansbaar

beoordeling

weging % SE

1 1 1 1 2 2 2 2 3 3 3 3

PO PO PO PO PO PO PO PO PO PO PO PO

Spelelement Vrij element Atletiek Gedrag/houding/inzet Spelelement Vrij element turnen Gedrag/houding/inzet Spelelement Atletiek Vrij element Gedrag/houding/inzet

nee nee nee nee nee nee nee nee nee nee nee nee

cijfer cijfer cijfer cijfer cijfer cijfer cijfer cijfer cijfer cijfer cijfer cijfer

weging overgang 1 1 1 3 1 1 1 3 1 1 1 3


2015/2016

schooljaar

2016/2017

leerjaar

4

vak

LO

toetsperiode

toetsvorm

stofomschrijving

examendomeinen

tijdsduur (min)

herkansbaar

beoordeling

weging % SE

1 1 1 1 2 2 2 2 3 3 3 3

PO PO PO PO PO PO PO PO PO PO PO PO

Spelelement Vrij element Atletiek Gedrag/houding/inzet Spelelement Vrij element Turnen Gedrag/houding/inzet Spelelement Atletiek Vrij element Gedrag/houding/inzet

nee nee nee nee nee nee nee nee nee nee nee nee

cijfer cijfer cijfer cijfer cijfer cijfer cijfer cijfer cijfer cijfer cijfer cijfer

weging overgang 1 1 1 3 1 1 1 3 1 1 1 3

Berlage Lyceum Mavo Cohort 2014/2015


2014/2015

schooljaar

2014/2015

leerjaar

3

vak

Nederlands

toetsperiode

toetsvorm

stofomschrijving

examen-domeinen

herkansbaar

beoordeling

1

Praktijkopdracht

K4

nee

cijfer

weging % SE 10%

2

Schriftelijk

K7, K8

60

ja

cijfer

10%

3

Schriftelijk

Luister- en kijkvaardigheid Fictie en schrijfvaardigheid Lees- en schrijfvaardigheid

tijdsduur (min) 2x50

K6, K7

100

ja

cijfer

15%

weging overgang

3x


2014/2015

schooljaar

2015/2016

leerjaar

4

vak

Nederlands

toetsperiode

toetsvorm

stofomschrijving

examen-domeinen

herkansbaar

beoordeling

1

Schriftelijk

K6, K7

ja

cijfer

weging % SE 25

2 2 2

Schriftelijk Praktijkopdracht Mondeling

Lees- en schrijfvaardigheid Spelling Fictie Spreekvaardigheid Fictie

tijdsduur (min) 100

K2 K8, V1, V2, V3 K5, K8

50 100 20

ja nee nee


20 5 15

weging overgang


2014/2015

schooljaar

2014/2015

leerjaar

3

vak

Engels

toetsperiode

toetsvorm

stofomschrijving

beoordeling

Luisteren

nee

cijfer

weging % SE 10%

weging overgang 2x

3

Schriftelijk

Kijk- en Luistervaardigheid Leesvaardigheid

tijdsduur (min) 2 X 50

herkansbaar

3

examendomeinen MVT/K/5 MVT/K/4

100

ja

cijfer

15%

2x


2014/2015

schooljaar

2015/2016

leerjaar

4

vak

Engels

toetsperiode

toetsvorm

stofomschrijving

beoordeling

Schriftelijk

ja

cijfer

weging % SE 30%

weging overgang /

1 2 2 2

Schriftelijk Luisteren Schriftelijk Mondeling

Lees- en Schrijfvaardigheid Literatuur Boek 1 Kijk- en Luistervaardigheid Literatuur Boek 2 Gespreksvaardigheid

tijdsduur (min) 100

herkansbaar

1

examendomeinen MVT/K/4 MVT/K/7 MVT/K/2 MVT/K/5 MVT/K/2 MVT/K/6

50 100 50 20

nee ja nee nee


5% 20% 5% 15%

/ / / /


2014/2015

schooljaar

2015/2016

leerjaar

4

vak

Duits

toetsperiode

toetsvorm

stofomschrijving

beoordeling

Schriftelijk DSE

ja*

cijfer

weging % SE 10%

weging overgang --

1 1

Schriftelijk Praktische opdracht Schriftelijk DSE

Persoonlijke brief en taalvaardigheid Zakelijke brief ** Als Tourist in Berlin

tijdsduur (min) 50

herkansbaar

1

examendomeinen MVT/K/7 MVT/K/7 MVT/K/6 MVT/V/3 MVT/K/7

100 15

ja nee

cijfer cijfer

10% 10%

---

2

Taalvaardigheid en 50 ja* cijfer 10% -examenidioom 2 Schriftelijk Taalvaardigheid en MVT/K/7 100 ja cijfer 15% -examenidioom MVT/K/V1 2 Luisteren CITO Luistertoets MVT/K/5 100 ja cijfer 20% -2 Mondeling Gespreksvaardigheid MVT/K/6 15 nee cijfer 15% -* DSE’s (Deelschoolexamens) kunnen uitsluitend in combinatie (niet los van elkaar) worden herkanst ** Bestaat uit 3 oefenbrieven en 1 briefopdracht tijdens de toetsweek. De 3 oefenbrieven (Reservering, Sollicitatie, Klacht) leveren samen een kwart van het te behalen aantal punten op, de brief in de toetsweek beslaat drie kwart van het cijfer Reeds afgelegde SE onderdelen uit leerjaar 3


2014/2015

schooljaar

2014/2015

leerjaar

3

vak

Duits

toetsperiode

toetsvorm

stofomschrijving

beoordeling

Schriftelijk

Leesvaardigheid Zakelijke Teksten

tijdsduur (min) 100

herkansbaar

3

examendomeinen MVT/K/4

ja

cijfer

weging % SE 10%

weging overgang 3x

PTA Berlage Lyceum Mavo cohort 2014/2015 Spaans cohort

2014/2015

toetsperiode

toetsvorm

stofomschrijving

3.2

Praktijkopdracht

Open boek toets

3.3

Schriftelijk

PasoAdelante 1+2

4.1

Luisteren

Cito/ABC toets

4.1 4.2

Lezen Mondeling

4.2

Schrijven

c.e. teksten KB/TL Presentatie div. Onderwerpen Informele brieven

vak

Spaans weging overgang 3x 2x

examendomeinen A

tijdsduur (min) 50

herkansbaar

beoordeling

nee

cijfer

weging % SE 10%

D A B

100

ja

cijfer

15%

50

nee

cijfer

10%

A C

100 15

ja nee

cijfer cijfer

25% 20%

D

100

ja

cijfer

20%

PTA Berlage Lyceum Mavo cohort 2014/2015 wiskunde cohort

2014/2015

schooljaar

2015/2016

leerjaar

4

vak

wiskunde

toetsperiode 1 2 2

toetsvorm Schriftelijk Schriftelijk Schriftelijk

stofomschrijving Verbanden Rekenen, meten en schatten Vlakke meetkunde en ruimte meetkunde

examen-domeinen K4 K5 K6

tijdsduur (min) 100 50 100

herkansbaar ja ja ja

beoordeling cijfer cijfer cijfer

weging % SE 35 % 20 % 35 %

K7

Cijfer

ja

cijfer

10%

Leerjaar 3 schooljaar 2014/2015 3

Schriftelijk

Statistiek


2014/2015

toetsperiode

toetsvorm

1 1 1 2 2 2 2

SE SE SE SE SE SE Practica (PO)

domein

K5,K6, K8 K4 V1,K5,K9 K9 V2, K2,K3

leerjaar 4

Schoolsoort Mavo

stofomschrijving

tijd

herkansbaar

beoordeling

Weging % SE

Hst 2,3,4 (warmte; energie; elektriciteit) Hst 5 geluid Hst 7 stoffen Hst 9,10,11 Hst 6 (werktuigen) Hst 1 (krachten) Gemiddelde van practicumopdrachten

100 50 50 100 50 50

ja ja ja ja ja ja nee


30% 5% 5% 30% 5% 5% 20%


2014/2015

schooljaar

2015/2016

leerjaar

4

vak

NASK2

toetsperiode

toetsvorm

stofomschrijving

beoordeling

Schriftelijk

ja

cijfer

weging % SE 35

2 2 3

Schriftelijk PO/Verslag Schriftelijk

Stoffen en deeltjes, Chemische reacties, Verbranding en Mengsels scheiden Zouten, Zuren en basen, Metalen Titratie Water en reinigen, Koolstofchemie

tijdsduur (min) 100

herkansbaar

1

examendomeinen K4, K5, K10, K11 K7, K10 K6, V2 K7, K8, K9

100 100 50

ja nee ja


35 10 20

PTA Berlage Lyceum Mavo cohort 2014/2015 biologie cohort

2014/2015

schooljaar

2015/2016

leerjaar

3

vak

biologie

toetsperiode

toetsvorm

stofomschrijving

examendomeinen

tijdsduur (min)

herkansbaar

beoordeling

weging % SE

3.3

Schrift.

3.3 4.1

Schrift.

4.1

SE I(Cellen, Ordening, Voortplanting, Erfelijkheid, Evolutie, Regeling, Waarneming, Gedrag) (SE I is gemiddelde van alle toetsen in leerjaar 3, met één mogelijkheid van herkansing) PO I

4,5,11,12,13,V2

ja

cijfer

15

2X

K1,2,3

nee

cijfer

5

1X

Deelexamen Thema 4.1 Stofwisseling, 4.2 Planten

K2,3 4,6,9

50

ja

cijfer

15

SE II 4.3 Thema Ecologie en 4.4 Mens en Milieu

K2,3 4,6,7

100

cijfer

20

4.2

Schrift.

Deelexamen Thema 4.6 Gaswisseling, 4,7 Transport

K 2,3,9

50

ja

cijfer

15

4.2

Schrift.

SE III Thema 4.8 Opslag, uitscheiding en bescherming en 4.5 Voeding, vertering en beweging

K 2,3,8,9,10, V1

100

ja

cijfer

20

PO II (POII is verzamelmap van alle practica en examenopdrachten in leerjaar 4)

K1, 2,3, V4

nee

cijfer

10

4.2

weging overgang

PTA Berlage Lyceum Mavo cohort 2014/2015 geschiedenis cohort

2014/2015

schooljaar

2014/2015 2015/2016

leerjaar

3 en 4

vak

geschiedenis

toetsperiode

toetsvorm

stofomschrijving

beoordeling

SE

Koude Oorlog

tijdsduur (min) 50

herkansbaar

3.2

nee

cijfer

weging % SE 5%

3.3

SE

100

ja

cijfer

5%

4.1

DSE

Cultureel Mentale ontwikkeling in NL na 1945 Eerste Wereldoorlog

50

nee

cijfer

15%

4.1

SE

100

ja

cijfer

25%

4.1

PO SE

Historisch Overzicht HF 1, 2, 3 en 4 Portfolio (comp + filmopdrachten)

50

nee

cijfer

5%

4.2

DSE

Historisch overzicht HF 5 en 6

50

nee

cijfer

10%

4.2

DSE

Staatsinrichting HF 1 en 2

50

nee

cijfer

5%

4.2

SE

100

ja

cijfer

25%

4.2

PO SE

Staatsinrichting HF 1 t/m 7 Portfolio (comp + filmopdrachten)

examendomeinen GS/K1, K2, K3,K9 GS/K1, K2, K3, K7 GS/K1, K2, K3, K10 GS/K1, K2, K3, 10 GS/K1, K2, K3, K10 GS/K1, K2, K3, K10 GS/K1, K2, K3, K5 GS/K1, K2, K3, K5 GS/K1, K2, K3, K5

50

nee

cijfer

5%

weging overgang 2x

PTA Berlage Lyceum Mavo cohort 2014/2015 aardrijkskunde cohort

2014/2015

schooljaar

2015/2016

leerjaar

4

vak

aardrijkskunde

toetsperiode

toetsvorm

stofomschrijving

examen-domeinen

praktijkopdracht

cijfer

schriftelijk

Praktische opdracht eigen omgeving:4,10,16 Water:10,11,12,24

weging % SE 20%

1

cijfer

40%

schriftelijk

100 min 100 min

ja

2

Onderzoek Zeeburgereiland (weer en klimaat/water/bevolking en ruimte) Water H1/2/3 en Casus +Weer en klimaat H1 Weer en Klimaat H2/H3 en Casus + Bevolking en ruimte H1/2/3

herkansbaar nee

beoordeling

1


ja

cijfer

40%

Bevolking en Ruimte:16,17,18, 26 Weer en Klimaat: 5,6,22

weging overgang


2014/2015

schooljaar

2014/2015

leerjaar

3

vak

economie

toetsperiode

toetsvorm

stofomschrijving

examendomeinen

tijdsduur (min)

herkansbaar

beoordeling

weging % SE

weging overgang

2

Schriftelijk Hoofdstuk 6: Goede tijden, slechte tijden?

EC/K/5B EC/K/8

50 min.

ja

cijfer

5%

4x

3

Schriftelijk Hoofdstuk 7: Is de overheid nodig? Hoofdstuk 8: Over de grens?

EC/K/6 EC/K/7 EC/K/8

100 min.

ja

cijfer

10%

4x


2014/2015

schooljaar

2015/2016

leerjaar

4

vak

economie

toetsperiode

toetsvorm

stofomschrijving

examendomeinen

tijdsduur (min)

herkansbaar

beoordeling

weging % SE

1



50 min.

ja

cijfer

10%

1

Schriftelijk Hoofdstuk 1: Waar blijft je geld? Hoofdstuk 2: Kom je ermee uit? Hoofdstuk 3: Kies je voor zeker? Hoofdstuk 8: Hoe groot is jouw wereld?

EC/K/4A EC/K/4B EC/K/7 EC/K/8

100 min.

ja

cijfer

30%

weging overgang

2

Schriftelijk Hoofdstuk 4: Hoe wordt er gewerkt? Hoofdstuk 5: Aan de slag


50 min.

ja

cijfer

15%

2

Schriftelijk Hoofdstuk 6: Kan de Overheid dat regelen? Hoofdstuk 7: De Overheid en ons inkomen.

EC/K/6 EC/V/1 EC/V/2

100 min.

ja

cijfer

30%


2014/2015

schooljaar

2015/2016

leerjaar

4

vak

drama

toetsperiode

toetsvorm

stofomschrijving

beoordeling

S PO PO

ja nee nee


weging % SE 5% 5% 10%

4.1 4.2 4.2 4.2

S S PO PO

3 4 5 6

120 min 50 min 2x 50 min 2 x 50 min

ja ja nee nee


10% 5% 5% 5%

4.2 4.2 4.2 4.2 4.2 4.2

S PO S PO S S

Oud CE 7 energieën en basisemoties Theatrale middelen: Vormgevingsmiddelen (scene) & Spelgegevens (solo) Oud examen – vaardigheden in samenhang Theorie – begrippen blz 1 t/m 10 Regie: Monoloog & Dialoog Genres en speelstijlen: Toneel & bewegingstheater Theorie – begrippen blz 11 t/m 20 Verslag Genres en speelstijlen Oud CE Voorstelling Theorie – begrippen overkoepelend Theatraal werkstuk (incl verslagen voorstelling)

tijdsduur (min) 100 min 50 min 2x 50 min

herkansbaar

3.3 4.1 4.1

examendomeinen Mavo 3 - 1 1 2

7 8 9 10 11 12

50 min Inl. 2 uur 100 min 50 min inl

ja nee ja nee ja nee


5% 5% 10% 20% 5% 10%

weging overgang

PTA Berlage Lyceum Mavo cohort 2014/2015 BTE cohort

2014/2015

schooljaar

2015/2016

leerjaar

4

vak

beeldende vakken tekenen

toetsperiode

toetsvorm

stofomschrijving

examen-domeinen

tijdsduur (min)

herkansbaar

beoordeling

4-1

PO PO SE

Inspiratie Amsterdamse School Hfst 1/2/3/4/5 Zienderogenkunst

BV/K/1/2/3/45/6/7/8 BV/V/1 BV/K/1/2/3/45/6/7/8 BV/V/1 BV/K/8 BV/V/2/3

100 min

nee nee ja


weging % SE 10 10 10

PO PO PO PO SE

Expressie Van realistisch naar abstract “1 to 100” conceptuele kunst Oefenexamen Hfst 6/7/8/9/10 Zienderogenkunst Beeldende Begrippen

BV/K/3/4/5/6/7 BV/K/3/4/5/6/7 BV/K/3/4/5/6/7 BV/K/1/2/3/45/6/7/8 BV/V/1 BV/K/8 BV/V/2/3 BV/V/2/3

100 min

nee nee nee nee ja


10 10 10 20 10

nee

cijfer

10

4-2

PO

weging overgang


2014/2015

schooljaar

2015/2016

leerjaar

4

vak

LO

toetsperiode 1 1 1 1 2 2 2 2 3 3 3 3

toetsvorm PO PO PO PO PO PO PO PO PO PO PO PO

stofomschrijving Spelelement Vrij element Atletiek Gedrag/houding/inzet Spelelement Vrij element Turnen Gedrag/houding/inzet Spelelement Atletiek Vrij element Gedrag/houding/inzet

examen-domeinen

tijdsduur (min)

herkansbaar nee nee nee nee nee nee nee nee nee nee nee nee

beoordeling cijfer cijfer cijfer cijfer cijfer cijfer cijfer cijfer cijfer cijfer cijfer cijfer

weging % SE

weging overgang 1 1 1 3 1 1 1 3 1 1 1 3


2014/2015

schooljaar

2014/2015

leerjaar

3

vak

LO

toetsperiode 1 1 1 1 2 2 2 2 3 3 3 3


stofomschrijving Spelelement Vrij element Atletiek Gedrag/houding/inzet Spelelement Vrij element turnen Gedrag/houding/inzet Spelelement Atletiek Vrij element Gedrag/houding/inzet

examen-domeinen

tijdsduur (min)



weging % SE

weging overgang 1 1 1 3 1 1 1 3 1 1 1 3

Berlage Lyceum Havo Cohort 2015/2016

PTA Berlage Lyceum Havo cohort 2015/2016 Nederlands cohort

2015/2016

schooljaar

2015/2016

leerjaar

4

vak

Nederlands

toetsperiode

toetsvorm

stofomschrijving

beoordeling

PO Schriftelijk

Literatuur: begrippen/proza (syllabus en leesautobiografie)


herkansbaar

1

examendomeinen C/E

nee

cijfer

weging % SE 5%

weging overgang 1x

1

SE Schriftelijk PO Schriftelijk SE Mondeling

Literatuur: Middeleeuwen (syllabus en titel ME) Literatuur: begrippen/poëzie

C/E

100 min

ja

cijfer

10%

1x

E

50 min

nee

cijfer

5%

1x

Spreekvaardigheid/ presentatie/ argumentatie Leesvaardigheid: Argumentatie

B/D

20 min

ja

cijfer

20%

1x

A

100 min

ja

cijfer

20%

2x

2 3 3

SE Schriftelijk

PTA Berlage Lyceum Havo cohort 2015/2016 cohort

2015/2016

schooljaar

2016/2017

leerjaar

5

vak

Nederlands

toetsperiode

toetsvorm

stofomschrijving

beoordeling

SE Schriftelijk SE Schriftelijk

Afsluiting literatuur Argumentatieleer

tijdsduur (min) 100 min 100

herkansbaar

1 2

examendomeinen C/E C/D

ja ja

cijfer cijfer

weging % SE 10% 30%

weging overgang n.v.t. n.v.t.

PTA Berlage Lyceum Havo cohort 2015/2016 Engels cohort

2015/2016

schooljaar

2015/2016

leerjaar

4

vak

Engels

toetsperiode

toetsvorm

stofomschrijving

beoordeling

Schriftelijk

ja

cijfer

weging % SE 10%

weging overgang 2x

3 3

Schriftelijk

SE Schrijfvaardigheid – Essay writing PO literatuur – 3 boeken SE leesvaardigheid examenteksten

tijdsduur (min) 50

herkansbaar

2

examendomeinen schrijfvaardigheid literatuur leesvaardigheid

100 100

nee ja

cijfer cijfer

10% 10%

1x 3x


2015/2016

schooljaar

2015/2016

leerjaar

5

vak

Engels

toetsperiode

toetsvorm

stofomschrijving

beoordeling

Schriftelijk

ja

cijfer

weging % SE 15%

weging overgang nvt

1 2

Luisteren

SE Schrijfvaardigheid – Formele brief PO literatuur SE CITO kijk- en luistervaardigheid PO Debat over stellingen PO Literatuur

tijdsduur (min) 100

herkansbaar

1

examendomeinen Schrijfvaardigheid literatuur luistervaardigheid

50 100

nee ja

cijfer cijfer

5% 20%

nvt nvt

spreekvaardigheid literatuur

20 15

ja nee

cijfer cijfer

20% 10%

nvt nvt

2 2

Mondeling

PTA Berlage Lyceum Havo cohort 2015/2016 Frans cohort

2015/2016

schooljaar

2015/2016

leerjaar

5

Vak

Frans

toetsperiode

toetsvorm

stofomschrijving

beoordeling

schriftelijk

ja

cijfer

weging % SE 10%

5:1 5:1 5:2 5:2 5:2

schriftelijk

Examenvoc/gramma/ signaalwoorden Schrijftoets officiële brief e PO 3 boektoets in projectweek 1 cito kijk/luistertoets Mondeling nav artikelen Tekstverklaren telt 2x en signaalwoorden telt 1x = cijfer SE

tijdsduur (min) 50

herkansbaar

4:3

examendomeinen A D A/E B C A

100 50 100 20 100

ja nee ja nee ja


20% 10% 25% 10% 25%

schriftelijk mondeling schriftelijk

weging overgang 2

PTA Berlage Lyceum Havo cohort 2015/2016 Duits cohort

2015/2016

schooljaar

2015/2016

leerjaar

4

vak

Duits

toetsperiode

toetsvorm

stofomschrijving

beoordeling

Praktische opdracht

Landeskunde met schriftelijke verwerking en mondelinge presentatie

tijdsduur (min) nvt

herkansbaar

2

examendomeinen C2 D2

nee

cijfer

weging % SE 10%

weging overgang 2x


2015/2016

schooljaar

2016/2017

leerjaar

5

vak

Duits

toetsperiode

toetsvorm

stofomschrijving

beoordeling

Schriftelijk

Schrijfvaardigheid: zakelijke brief

tijdsduur (min) 100

herkansbaar

1

ja

cijfer

weging % SE 10%

weging overgang --

1

Literatuur

nvt

nee

cijfer

15%

--

2 2

Praktische opdracht Luisteren Schriftelijk

examendomeinen D1 D2 E1 t/m 3 C1 B A

100 100

ja ja

cijfer cijfer

20% 20%

---

2

Mondeling

C2

15

nee

cijfer

25%

--

CITO Luistertoets Leesvaardigheid zakelijke teksten en vierde gelezen literaire werk Spreekvaardigheid

PTA Berlage Lyceum Havo cohort 2015/2016 Spaans cohort

2015-2016

schooljaar

2015/2016

leerjaar

4,5

vak

Spaans

toetsperiode

toetsvorm

stofomschrijving

examendomeinen

tijdsduur (min)

herkansbaar

beoordeling

weging % SE

weging overgang

4.1 4.2

Praktijkopdr.

Literatuur: boek+film

50

nee

cijfer

10%

2x

Leesv.+ idioom Praktijkopdr. SE leesv. Schrijven Mondeling

c.e. teksten mavo/havo Luisteren c.e. teksten havo Informele brief PA Presentatie+debat

D E A

100

ja

cijfer

10%

3x

B A D C

50 100 100 15

nee ja ja nee


10% 25% 25% 20%

4.3 5.1 5.2

PTA Berlage Lyceum Havo cohort 2015/2016 wiskunde A cohort

2015/2016

schooljaar

2015/2016

leerjaar

4

vak

wiskunde A

toetsperiode

toetsvorm

stofomschrijving

examen-domeinen

tijdsduur (min)

herkansbaar

weging % SE

weging overgang

4.1 4.2 4.3 5.1 5.2

Schriftelijk Schriftelijk Schriftelijk Schriftelijk Schriftelijk

H1 en H2 H3 en H4 H5 en H6 H7, H8 en H9 H10, H11 en H12

ABE ABC ABCE ABCDE Alle

100 100 100 100 100

ja ja ja ja ja

beoordeling Cijfer/ voldaan cijfer cijfer cijfer cijfer cijfer

10% 10% 10% 35% 35%

2x 2x 2x

PTA Berlage Lyceum Havo cohort 2015/2015 wiskunde B cohort

2015/2016

schooljaar

2015/2016

leerjaar

4,5

vak

wiskunde B

toetsperiode

toetsvorm

stofomschrijving

beoordeling

SE SE SE SE SE

Schoolexamen H1 en H2 Schoolexamen H3 en H4 Schoolexamen H5 en H6 Schoolexamen H7, H8 en H9 Schoolexamen H10, H11 en H12

tijdsduur (min) 100 100 100 100 100

herkansbaar

4.1 4.2 4.3 5.1 5.2

examendomeinen AB ABC ABD ABCD Alle

ja ja ja ja ja


weging % SE 10% 10% 10% 35% 35%

weging overgang 2 2 2 -

PTA Berlage Lyceum Havo cohort 2015/2016 natuurkunde cohort

2015/2016

schooljaar

2015/2016

leerjaar

4

vak

natuurkunde

toetsperiode

toetsvorm

stofomschrijving

examendomeinen

tijdsduur

herkansbaar

beoordeling

weging % SE

weging overgang

2

praktische opdracht

keuzekatern optica

5 lu + 100 min

nee

cijfer

10%

1

3

Schriftelijk (SE)

H1 t/m 4 + H6

100 min

ja

cijfer

25%

3

B3 A, C1, D1, D2, G1,


2015/2016

schooljaar

2016/2017

leerjaar

5

vak

natuurkunde

toetsperiode 1 2 2

toetsvorm schriftelijk (SE) praktische opdracht schriftelijk (SE)

stofomschrijving H5 t/m 7 geen domino (?) H6 t/m 9

examendomeinen A, B1, B2 I1, I2, I3 + divers A, B1, B2, C2, E1

tijdsduur 100 min 450 min 100 min

herkansbaar ja nee ja

beoordeling cijfer cijfer cijfer

weging % SE 25% 10% 30%

Boek:

Newton 4 havo basisboek, keuzekatern optica Binas, tabellenboek havo-vwo

Hulpmiddelen SE:

rekenmachine (geen GR), geodriehoek, BINAS, woordenboek

Eindtermen: https://www.examenblad.nl/vak/natuurkunde/2016 (kan veranderen!)

weging overgang nvt nvt nvt

PTA Berlage Lyceum Havo cohort 2015/2016 scheikunde cohort

2015/2016

schooljaar

2015/2016

leerjaar

4

vak

scheikunde

toetsperiode

toetsvorm

stofomschrijving

examen-domeinen*

herkansbaar

beoordeling

4-3

schriftelijk

ja

cijfer

schriftelijk

100

ja

cijfer

30%

5-2

praktische opdracht schriftelijk

B1, B2, B4, C1, C2, C8, D3, F4, F5, G1 B1, C1, C2, C4, E2, E3, F2, G3, G4, G5 A, B1, C2, D2

weging % SE 20%

5-1

alles t/m P24A module 5D DNA en andere polymeren alles t/m P7A module 7 Redoxreacties no domino

tijdsduur (min) 100

alle examenstof

B1, B3, C2, C5, C6, D4, E1, G2

5-3

* veel examendomeinen komen terug in verschillende onderwerpen

20% 100

ja

cijfer

30%

PTA Berlage Lyceum Havo cohort 2015/2016 biologie cohort

2015/2016

schooljaar

2015/2016

leerjaar

4

vak

biologie

toetsperiode

toetsvorm

stofomschrijving

examen-domeinen

tijdsduur (min)

herkansbaar

beoordeling

weging % SE

weging overgang

1 2

schriftelijk

waarneming en regeling

B4, B6, B7

50

ja

cijfer

5%

1x

2

schriftelijk

inleiding in de biologie / cellen / erfelijkheid

A5, A11, A13, A14, B2, B3, C1, C2, E1, E3, E4

100

ja

cijfer

10%

2x

3

schriftelijk

voortplanting van de mens / evolutie / ecologie / gedrag

100

ja

cijfer

15%

3x

3

dossier

algemene vaardig-heden

B2, B3, B8, C3, D2, D3, D4, E1, E2, E3, F1, F2, F3 A

5%

1x

3

poster

onderzoeksvaardig-heden

A

5%

2x

cohort

2015/2016

schooljaar

2016/2017

leerjaar

5

vak

biologie

toetsperiode

toetsvorm

stofomschrijving

examen-domeinen

tijdsduur (min)

herkansbaar

beoordeling

weging % SE

1

SE (schriftelijk)

stofwisseling / DNA / mens en milieu

100

ja

cijfer

20%

2

PO (dossier) PO (onderzoek)


B1, B2, B3, B5, B8, C1, C2, C3, D1, D4, E1, F1, F3 A

-

nee

cijfer

5%

medisch onderwerp

-

-

nee

cijfer

10%

SE (schriftelijk)

transport / gaswisseling / bescherming en evenwicht / voeding

B3, B4, B5

100

ja

cijfer

25%

2 2

weging overgang

PTA Berlage Lyceum Havo cohort 2015/2016 informatica cohort

2015/2016

schooljaar

2015/2016

leerjaar

4

vak

informatica

toetsperiode

toetsvorm

stofomschrijving

beoordeling

SE Schriftelijk

Basiskennis ICT: Hardware, Software en netwerken.


herkansbaar

1

examendomeinen A1, B1, B2, C1, C2

ja

cijfer

weging % SE 8%

weging overgang 1x

1

10 min

nee

cijfer

3%

0.2x

B3

nee

cijfer

10%

1x

2

PO Digitaal

A1, A2, A3

nee

cijfer

8%

1x

2

PO

B3

nee

cijfer

10%

1x

3 3

PO SE Digitaal

Presentatie: Verdieping in een ICT onderwerp. Website: Bouw een simpele HTML pagina met CSS. Essay: Uitleg over een ICT onderwerp Javascript: Voeg javascript onderdelen toe aan je website. PO Algoritme Basis Programmeren

A1, A2

1

PO Presentatie PO

nee ja

cijfer cijfer

12% 10%

1x 1x

C3, C4 B3

50 min


2015/2016

schooljaar

2016/2017

leerjaar

5

vak

informatica

toetsperiode

toetsvorm

stofomschrijving

beoordeling

SE Schriftelijk

Database theorie: Normaliseren.


herkansbaar

1

examendomeinen C6, C7, B3

ja

cijfer

weging % SE 14%

1 2

PO PO

Database + PHP Eindproject: Projectmanagement

nee nee

cijfer cijfer

10% 15%

C7, C8, C9 A2, A3, B4, C5, C9, D

weging overgang

PTA Berlage Lyceum Havo cohort 2015/2016 geschiedenis cohort

2015/2016

schooljaar

2015/2016

leerjaar

4

vak

geschiedenis

toetsperiode 1 2

toetsvorm

stofomschrijving

examendomeinen

tijdsduur (min)

herkansbaar

beoordeling

weging % SE

weging overgang

Schriftelijk

A+B

100

ja

cijfer

25

2

3

Schriftelijk

Tijdvak 5 en 6 + Historische Context 1 Tijdvak 7 en 8

A+B

100

ja

cijfer

25

2


2015/2016

schooljaar

2016/2017

leerjaar

5

vak

geschiedenis

toetsperiode 1

toetsvorm

stofomschrijving

tijdsduur (min)

herkansbaar

beoordeling

Presentatie (mondeling)

Thema 2 Moderne Tijd

examendomeinen C

nee

cijfer

weging % SE 5

1

Schriftelijk

Tijdvak 9 + 10

A+B

100

ja

cijfer

20

2

Schriftelijk

Kenmerkende Aspecten tijdvak 1 t/m 7 + vaardigheden

50

nee

cijfer

5

100

ja

cijfer

20

Tijdvak 1 t/m 7 Historische Context 1, 2 en 3 2

Schriftelijk

A+B

weging overgang

PTA Berlage Lyceum Havo cohort 2015/2016 aardrijkskunde cohort

2015/2016

schooljaar

2015/2016

leerjaar

4,5

vak

aardrijkskunde

toetsperiode

toetsvorm

stofomschrijving

beoordeling

Schriftelijk Schriftelijk Schriftelijk

ja ja ja


weging % SE 15% 15% 20%

weging overgang 4x 4x 4x

5.1 (5havo)

E2

N.v.t.

nee

cijfer

10%

--

5.1 (5havo)

Praktische opdracht Schriftelijk

E1

100 min

ja

cijfer

20%

--

5.2 (5havo)

Schriftelijk

Indonesië actueel H1-H4 Arm en Rijk H1-H4 Overleven in Europa H1H4 Po Geografisch onderzoek Wonen in Nederland H1H4 Systeem aarde H1-H4

tijdsduur (min) 100 min 100 min 100 min

herkansbaar

4.1 (4havo) 4.2 (4havo) 4.3 (4havo)

examendomeinen B2 C2 D1

D2

100 min

ja

cijfer

20%

--

PTA Berlage Lyceum Havo cohort 2015/2016 economie cohort

2015/2016

schooljaar

2015/2016

leerjaar

4

vak

economie

toetsperiode

toetsvorm

stofomschrijving

beoordeling

Schriftelijk Schriftelijk PO

ja ja nee


weging % SE 5% 10% 10%


3 cohort

Schriftelijk 2015/2016

Crisis Jong & Oud hoofdstuk 1 t/m 9 Werk en Werkloosheid en experimenten Vervoer hoofdstuk 1 t/m 6 schooljaar

tijdsduur (min) 50 100

herkansbaar

1 2 3

examendomeinen A,B,C A, E,F,G,H,I A A,D,F,G 2016/2017

100 leerjaar

ja 5

cijfer vak

15% economie

3x

toetsperiode

toetsvorm

stofomschrijving

beoordeling

Markt & Overheid Hoofdstuk 1 t/m 7

ja

cijfer

weging % SE 5%

weging overgang

Schriftelijk

tijdsduur (min) 50

herkansbaar

1

examendomeinen A,D,F,G

1

Schriftelijk

Europa Hoofdstuk 1 t/m 5

A,E,F,H

100

ja

cijfer

20%

2

PO

Conjunctuur en experimenten

A

nee

cijfer

10%

2

Schriftelijk

Verdienen & Uitgeven Hoofdstuk 1 t/m 4

A,H,I

ja

cijfer

25%

100

PTA Berlage Lyceum Havo cohort 2015/2016 M&O cohort

2015/2016

schooljaar

2015/2016

leerjaar

4

vak

management & organisatie

toetsperiode

toetsvorm

stofomschrijving

beoordeling

Schriftelijk Schriftelijk PO

ja ja nee


weging % SE 5% 15% 10%

3 cohort

Schriftelijk 2015/2016

Stichting & Vereniging De Eenmanszaak deel 1 Marketing, Personeel & Organisatie De Eenmanszaak deel 2 schooljaar


herkansbaar

1 2 2

examendomeinen C,E,G C,E,G A E 2016/2017

100 leerjaar

ja 5

cijfer vak

15% 3x management & organisatie

toetsperiode

toetsvorm

stofomschrijving

beoordeling

Schriftelijk Schriftelijk

De Naamloze Vennootschap Examentraining


herkansbaar

1 2

examendomeinen C C,E,G

ja ja

cijfer cijfer

weging % SE 25% 30%


weging overgang

PTA Berlage Lyceum Havo cohort 2015/2016 maatschappijleer cohort

2015/2016

schooljaar

2015/2016

leerjaar

4

vak

maatschappijleer

toetsperiode

toetsvorm

stofomschrijving

beoordeling

SE

Thema Rechtsstaat

tijdsduur (min) 100

herkansbaar

4-1

examendomeinen B

ja

cijfer

weging % SE 25%

weging overgang 0

4-2 4-2

PO SE

E C

100

nee ja

cijfer cijfer

5% 30%

0 0

4-3 4-3

DSE PO

ja nee

cijfer cijfer

15% 15%

0 0

4-3 4-3

PO PO

Pluriforme Samenleving Thema Parlementaire Democratie Verzorgingsstaat Gem. van 5 actualiteitentoetsen Vaardigheden Massamedia

nee nee

cijfer cijfer

5% 5%

0 0

D extra A extra

50

PTA Berlage Lyceum Havo cohort 2015/2016 maatschappijwetenschappen cchort

2015/2016

schooljaar

2015/2016

leerjaar

4

vak

MAWE

toetsperiode

toetsvorm

stofomschrijving

tijdsduur (min)

herkansbaar

beoordeling

4-1

PO schriftelijk PO mondeling PO schriftelijk SE schriftelijk SE schriftelijk SE schriftelijk SE schriftelijk

multiculturele samenleving

examendomeinen D

nee

cijfer

weging % SE 5%

weging overgang 0

4-2 4-3 4-3 5-1 5-2 5-2

speech ontwikkelings samenwerking diepte-interview

A+H

nee

cijfer

5%

0

A

nee

cijfer

5%

0

massamedia

C

100

ja

cijfer

20%

3

criminaliteit en rechtsstaat

F

100

ja

cijfer

30%

0

onderzoeksvaardig- heden

A

50

ja

cijfer

5%

0

politieke besluitvorming

B

100

ja

cijfer

30%

0

PTA Berlage Lyceum Havo cohort 2015/2016 kunst beeldend cohort

2015/2016

schooljaar

2015/2016

leerjaar

4

vak

KUBV

29/9/2015

DIJH/KARD

toetsperiode

toetsvorm

stofomschrijving

tijdsduur (min)

herkansbaar

beoordeling

weging % SE

weging overgang

4-1

PO

nee

cijfer

5%

1

4-2

PO

nee

cijfer

5%

1

PO

Lichaam in de beeldende kunst Start opdracht n.a.v thema Vervolg Opdracht n.a.v thema* Start Architectuur

4-3

PO PO

Vervolg Architectuur Wearbable

nee nee

cijfer cijfer

5% 5%

1 1

5-1

PO PO

Opdracht n.a.v thema* Start Gesammtkunstwerk

nee

cijfer

10%

5-2

PO PO

Vervolg Gesammtkunstwerk Eindexpo

examendomeinen A Vaardigheden B Invalshoeken tot reflectie A Vaardigheden B Invalshoeken tot reflectie A Vaardigheden B Invalshoeken tot reflectie A Vaardigheden B Invalshoeken tot reflectie A Vaardigheden B Invalshoeken tot reflectie

nee nee

cijfer cijfer

10% 20%

PTA Berlage Lyceum Havo cohort 2015/2016 kunst algemeen cohort

2015

schooljaar

2015/2016

leerjaar

4 (5)

vak

KUA versie 29/9/2015 Dijh/Kard

toetsperiode

toetsvorm

stofomschrijving

examendomeinen

tijdsduur (min)

herkansbaar

beoordeling

weging % SE

weging overgang

4-1 4-2

SE

Massacultuur (Start onderzoek en presentatie Massa)

100

ja

cijfer

5%

1

4-3 4-3

SE PO

Massacultuur Massacultuur onderzoek en presentatie*

100

ja nee

cijfer cijfer

5% 5%

1 2

5-1

PO

nee

cijfer

5%

5-1

SE

Cultuur vh Moderne onderzoek en presentatie Cultuur vh Moderne**

100

ja

cijfer

10%

5-2

SE

A Vaardigheden B Invalshoeken tot Reflectie C Onderwerpen A Vaardigheden B Invalshoeken tot Reflectie C Onderwerpen A Vaardigheden B Invalshoeken tot Reflectie C Onderwerpen A Vaardigheden B Invalshoeken tot Reflectie C Onderwerpen

180

ja

cijfer

10%

Cultuur vd Kerk, Cultuur vh Moderne en Massacultuur

Opmerkingen: * Onderzoek en presentatie Massacultuur start in periode 2 en wordt in periode 3 afgerond met een cijfer (H4). ** Werkboekvragen, aantekeningen en overige opdrachten in deze periode tellen 7% mee voor dit SE. NB: Het vakonderdeel Kunst Algemeen wordt afgerond met een digitaal Centraal Examen.

PTA Berlage Lyceum Havo cohort 2015/2016 culturele kunstzinnige vorming cohort

2015/2016

schooljaar

2015/2016

leerjaar

4

vak

CKV

toetsperiode

toetsvorm

stofomschrijving

examendomeinen

tijdsduur (min)

herkansbaar

beoordeling

weging % SE

1 1 1 1

p s s p

1 1

s s

2 2

s p

2 2

s s

3 3

s p

3 3 3

s s m

Fotografie, Film, Theater flyer kunst autobiografie cult. activiteit (CA) 1,2 Praktische opdracht foto/film/theater thematische opdracht Dossier Dans, Muziek & Mode, Design cult. activiteit (CA) 3,4 Praktische opdracht dans/muziek thematische opdracht Dossier Architectuur, Beeldende Kunst cult. activiteit (CA) 5,6 Praktische opdracht beeldende kunst/a thematische opdracht Dossier Expert presentatie

A A B ABCD ABCD ja

B ABCD ABCD ja

B ABCD ABCD CD

ja ja

weging overgang

O/V/G O/V/G O/V/G O/V/G

1 1 1 1

O/V/G O/V/G

1 1

O/V/G O/V/G

1 1

O/V/G O/V/G

1 1

O/V/G O/V/G

1 1

O/V/G O/V/G O/V/G

1 1 1

PTA Berlage Lyceum Havo cohort 2015/2016 muziek cohort

2015/2016

schooljaar

2015/2016

leerjaar

4,5

vak

muziek

toetsperiode

toetsvorm

stofomschrijving

examendomeinen

tijdsduur (min)

herkansbaar

beoordeling

weging % SE

weging overgang

Havo 4 2 2 3 3

PO DSE* PO DSE*

Musiceren 4 Vaktheorie 2 Musiceren 5 Vaktheorie/ Analyse 3

B1, B2 A1, A3 B2 A2

50 50 50 50

nee ja nee ja


M4, M5: samen 10% V2, V3: samen 5%

3 2 2 1

Havo 5 1 1 1 2 2 2

PO PO DSE* PO DSE* PO

Musiceren 1 Musiceren 2 Vaktheorie 1 Musiceren 3 Vaktheorie 2 Musiceren4/ eindconcert

B1 B1, B2 A1, A3 B1, B2 A1, A2, A3 B1, B2

50 50 50 50 50 100

nee nee ja nee ja nee


5% 5% 5% 5% 5% 20%

Opmerkingen: 1. Vaktheorie/ Analyse: Dit verschilt per periode en kan de volgende onderdelen omvatten: onderzoek en presentatie, aantekeningen, verwerkingsopdrachten, analyse, overhoringen en excursieverslagen. De methode die hiervoor wordt gebruikt is Intro voor bovenbouw. 2. Musiceren: Dit verschilt per periode en kan de volgende onderdelen omvatten: cover-opdrachten, componeer en improviseer opdrachten en stijlopdrachten. 3. DSE*: Dit zijn toetsen die meetellen voor het SE, maar in de les worden afgenomen, niet in de toetsweken. 4. Een aantal activiteiten die georganiseerd worden voor Kunst Muziek hebben een verplicht karakter en kunnen buiten de lestijden plaatsvinden (zoals: Concertbezoeken, Openpodia, Fluistercafe, Muziekverhaal, Eindexamenconcert, Studio-opdracht). Ook kan het voorkomen dat buiten lestijden geoefend moet worden voor presentaties of optredens. 5. Leerlingen zijn zelf verantwoordelijk voor het archiveren (filmen/ opnemen) van de musiceeropdrachten. Op deze manier bouwen de leerlingen een archief op met alle opdrachten die ze bij KuMu maken. 6. Inleveren van opdrachten moet uiterlijk de laatste les voor de toetsweek van de desbetreffende periode. Overschrijden van deze inleverdatum levert per dag een punt mindering op je cijfer op.

PTA Berlage Lyceum Havo cohort 2015/2016 LO cohort

2015/2016

schooljaar

2015/2016

leerjaar

4

vak

LO

toetsperiode 1 1 1 1 2 2 2 2 3 3 3 3



examen-domeinen

tijdsduur (min)



weging % SE

weging overgang 1 1 1 3 1 1 1 3 1 1 1 3


2015/2016

schooljaar

2016/2017

leerjaar

5

vak

LO

toetsperiode 1 1 1 1 2 2 2 2

toetsvorm PO PO PO PO PO PO PO PO

stofomschrijving Spelelement Vrij element Atletiek Gedrag/houding/inzet Spelelement Vrij element Turnen Gedrag/houding/inzet

examen-domeinen

tijdsduur (min)

herkansbaar nee nee nee nee nee nee nee nee

beoordeling cijfer cijfer cijfer cijfer cijfer cijfer cijfer cijfer

weging % SE

weging overgang 1 1 1 3 1 1 1 3

PTA Berlage Lyceum Havo vohort 2015/2016 LOB cohort

2015/2016

schooljaar

2015/2016

leerjaar

4

vak

Loopbaan Oriëntatie en Begeleiding

periode

stofomschrijving

toetsvorm

beoordeling

weging % SE

weging overgang

1 2

Voorlichtingsavond 4strax Mentorlessen LOB-boekje: - Toekomstopdracht - Studiewijzers HvA - Bezoek gastdocenten en studenten HvA april Projectweek 2 - voorbereidingen voor de projectweek. - Bezoek InHolland (dagdeel) - workshop Kickstart.

Verslag Werkboek LOB gemaakt.

G/V/T G/V/T

G/V/niet-voldaan G/V/niet-volaan

G/V/O G/V/O

G/V/T

G/V/niet-voldaan

G/V/O

3

Aanwezigheid

Aanwezigheid Aanwezigheid

Berlage Lyceum Havo Cohort 2014/2015


2014/2015

schooljaar

2014/2015

leerjaar

4

vak

Nederlands

toetsperiode

toetsvorm

stofomschrijving

beoordeling

PO Schriftelijk

Literatuur: begrippen/proza (syllabus en leesautobiografie)


herkansbaar

1

examendomeinen C/E

nee

cijfer

weging % SE 5%

weging overgang 1x

1

SE Schriftelijk PO Schriftelijk SE Schriftelijk SE Mondeling

Literatuur: Middeleeuwen (syllabus en titel ME) Literatuur: begrippen/poëzie

C/E

100 min

ja

cijfer

10%

1x

E

50 min

nee

cijfer

5%

1x

Leesvaardigheid: Argumentatie

A

100 min

ja

cijfer

20%

2x

Spreekvaardigheid/ presentatie/ argumentatie

B/D

20 min

ja

cijfer

20%

2x

2

*3

*Voor een deel van de examenkandidaten door onvoorziene omstandigheden verplaatst naar periode 1, schooljaar 2015-2016


2014/2015

schooljaar

2015/2016

leerjaar

5

vak

Nederlands

toetsperiode 1

toetsvorm SE Schriftelijk

stofomschrijving Afsluiting literatuur

examen-domeinen C/E


herkansbaar ja

beoordeling cijfer

weging % SE 10%

weging overgang n.v.t.

2

SE Schriftelijk

Argumentatieleer

C/D

100

ja

cijfer

30%

n.v.t.


2014/2015

schooljaar

2014/2015

leerjaar

4

vak

Engels

toetsperiode

toetsvorm

stofomschrijving

examendomeinen literatuur

tijdsduur (min) 50

herkansbaar

beoordeling

nee

cijfer

weging % SE 7%

weging overgang 2x

schrijfvaardigheid

100

nee

cijfer

10%

1x

leesvaardigheid

100

ja

cijfer

13%

3x

2

PO literatuur – 3 boeken

3

Schriftelijk

3

Schriftelijk

SE Schrijfvaardigheid – Essay writing SE leesvaardigheid examenteksten


2014/2015

schooljaar

2015/2016

leerjaar

5

vak

Engels

toetsperiode

toetsvorm

stofomschrijving

beoordeling

Schriftelijk

ja

cijfer

weging % SE 20%

weging overgang nvt

1 2

Luisteren

SE Schrijfvaardigheid – Formele brief PO literatuur SE CITO kijk- en luistervaardigheid PO Debat over stellingen PO Literatuur

tijdsduur (min) 100

herkansbaar

1

examendomeinen Schrijfvaardigheid literatuur luistervaardigheid

50 100

nee ja

cijfer cijfer

5% 20%

nvt nvt

spreekvaardigheid literatuur

20 15

ja nee

cijfer cijfer

20% 5%

nvt nvt

2 2

Mondeling

PTA Berlage Lyceum Havo cohort 2014/2015 Frans cohort

2014/2015

toetsperiode

toetsvorm

stofomschrijving

4:3

schriftelijk

5:1 5:1 5:2 5:2 5:2

schriftelijk PO schriftelijk mondeling schriftelijk

Examenvoc/gramma/ signaalwoorden Schrijftoets officiële brief PO 3 boektoets in projectweek 1 cito kijk/luistertoets Mondeling nav artikelen Tekstverklaren telt 2x en signaalwoorden telt 1x = cijfer SE

e

leerjaar

4,5

vak

Frans

examendomeinen A

tijdsduur (min) 50

herkansbaar

beoordeling

ja

cijfer

weging % SE 5%

D A/E B C A

100 50 100 20 100

ja nee ja nee ja


25% 10% 25% 10% 25%

weging overgang 2


2014/2015

schooljaar

2015/2016

leerjaar

5

vak

Duits

toetsperiode

toetsvorm

stofomschrijving

beoordeling

Schriftelijk

Schrijfvaardigheid: zakelijke brief

tijdsduur (min) 100

herkansbaar

1

ja

cijfer

weging % SE 10%

weging overgang --

1

Literatuur

nvt

nee

cijfer

15%

--

2 2

Praktische opdracht Luisteren Schriftelijk

examendomeinen D1 D2 E1 C1 B A

100 100

ja ja

cijfer cijfer

20% 20%

---

2

Mondeling

C2

15

nee

cijfer

25%

--

CITO Luistertoets Leesvaardigheid zakelijke teksten en vierde gelezen literaire werk Spreekvaardigheid

Reeds voldane SE onderdelen uit 4Havo


2014/2015

schooljaar

2014/2015

leerjaar

4

vak

Duits

toetsperiode

toetsvorm

stofomschrijving

beoordeling

Praktische opdracht

Landeskunde met presentatie

tijdsduur (min) nvt

herkansbaar

2

examendomeinen C2 D2

nee

cijfer

weging % SE 10%

In 5 Havo worden uitsluitend SE toetsen afgenomen. Er is geen sprake van een PTO met Niet – SE onderdelen.

weging overgang 2

PTA Berlage Lyceum Havo cohort 2014/2015 Spaans cohort

2014-2015

schooljaar

2015/2016

leerjaar

5

vak

Spaans

toetsperiode

toetsvorm

stofomschrijving

beoordeling

Leesv.+ idioom

ja

cijfer

weging % SE 10%

1

PO PO SE leesv. + idioom Schrijven Mondeling

c.e. teksten mavo/havo Literatuur: boek+film Luisteren c.e. teksten havo

tijdsduur (min) 100

herkansbaar

3

examendomeinen A E B A

50 50 100

nee nee ja


10% 10% 25%

D C

100 15

ja nee

cijfer cijfer

25% 20%

2

Informele brief Presentatie+debat

weging overgang 3x

PTA Berlage Lyceum Havo cohort 2014/2015 wiskunde A cohort

2014/2015

schooljaar

2015/2016

leerjaar

5,4

vak

wiskunde A

toetsperiode

toetsvorm

stofomschrijving

beoordeling

ja ja

cijfer cijfer

4.3

SE

Schoolexamen H7 t/m H9 Schoolexamen H10 t/m H12 Schoolexamen H1 t/m H6

weging % SE 30% 40%

weging overgang

SE SE


herkansbaar

5.1 5.2

examendomeinen ACDEF ABCDEFG ABCD

100

ja

cijfer

30%

3

PTA Berlage Lyceum Havo cohort 2014/2015 wiskunde B cohort

20142015

schooljaar

2015/2016

leerjaar

5

vak

wiskunde B

toetsperiode

toetsvorm

stofomschrijving

beoordeling

ja ja

cijfer cijfer

4.3

SE

Schoolexamen H7 t/m H9 Schoolexamen H10 t/m H12 Schoolexamen H1 t/m H6

weging % SE 30% 40%

weging overgang

SE SE


herkansbaar

5.1 5.2

examendomeinen ABDE ABDEH ABDE

100

ja

cijfer

30%

3


2014/2015

schooljaar

2015/2016

leerjaar

5

vak

natuurkunde

toetsperiode

toetsvorm

stofomschrijving

examendomeinen

tijdsduur

herkansbaar

beoordeling

1

schriftelijk (SE) praktische opdracht schriftelijk (SE)

H5 t/m 7 keuzekatern optica H6 t/m 9

A, B1, B2

100 min 5 lessen + toetsje 100 min

ja

cijfer

weging % SE 27%

weging overgang nvt

nee ja

cijfer cijfer

10% 26%

nvt nvt

2 2

B3 A, B1, B2, C2, E1


2014/2015

schooljaar

2014/2015

Leerjaar

4

vak

natuurkunde

toetsperiode 1 3

toetsvorm praktische opdracht schriftelijk

stofomschrijving hoofdstuk 6 H1 t/m 4 + H6

examendomeinen I1, I2, I3 + divers A, C1, D1, D2, G1,

tijdsduur 100 min 100 min

herkansbaar nee ja

beoordeling cijfer cijfer

weging % SE 10% 27%

Boek:

Newton 4 havo basisboek en Newton 5 havo basisboek, keuzekatern optica Binas, tabellenboek havo-vwo

Hulpmiddelen SE: Eindtermen:

rekenmachine (geen GR), geodriehoek, BINAS, woordenboek https://www.examenblad.nl/vak/natuurkunde/2016

weging overgang 1 3

PTA Berlage Lyceum Havo cohort 2014/2015 scheikunde cohort

2014/2015

schooljaar

2015/2016

leerjaar

4,5

vak

scheikunde

toetsperiode

toetsvorm

stofomschrijving

examen-domeinen*

herkansbaar

beoordeling

4-3

schriftelijk

ja

cijfer

schriftelijk

100

ja

cijfer

27%

5-2

praktische opdracht schriftelijk

B1, B2, B4, C1, C2, C8, D3, F4, F5, G1 B1, C1, C2, C4, E2, E3, F2, G3, G4, G5 A, B1, C2, D2

weging % SE 26%

5-1

alles t/m P24A module 5D DNA en andere polymeren alles t/m P7A module 7 Redoxreacties Praktisch chemisch onderzoek/bepaling alle examenstof

tijdsduur (min) 100

5-2


B1, B3, C2, C5, C6, D4, E1, G2

20% 100

ja

cijfer

27%

PTA Berlage Lyceum Havo cohort 2014/2015 biologie cohort

2014/2015

schooljaar

2014/2015

leerjaar

4

vak

biologie

toetsperiode

toetsvorm

stofomschrijving

examen-domeinen

herkansbaar

beoordeling

2

SE (schriftelijk)

ja

cijfer

weging overgang 2x

PO (poster) PO (dossier)

A5, A11, A13, A14, B2, B3, C1, C2, D3, E1, E2, E3, F1 A2, A5, A8, A10, A12

weging % SE 10%

3

inleiding biologie, cellen, voortplanting bij de mens, erfelijkheid ecologie / evolutie

tijdsduur (min) 100 -

nee

cijfer

5%

1x

(onderzoeks)vaardig-heden (doorlopend)

A1, A2, A5, A8, A9, A15

-

nee

cijfer

10%

3x

regeling / ecologie / evolutie / gedrag

B2, B3, B4, C2, C3, D4, F1, F2, F3

100

ja

cijfer

15%

3x

3 3

SE (schriftelijk)

cohort

2014/2015

schooljaar

2015/2016

leerjaar

5

vak

biologie

toetsperiode

toetsvorm

stofomschrijving

examen-domeinen

herkansbaar

beoordeling

1

SE (schriftelijk)

stofwisseling / DNA / mens en milieu

ja

cijfer

weging % SE 25%

2

PO (dossier) PO (onderzoek)


B1, B2, B3, B5, B8, C1, C2, C3, D1, D4, E1, F1, F3 A

tijdsduur (min) 100 -

nee

cijfer

5%

medisch onderwerp

-

-

nee

cijfer

5%

SE (schriftelijk)

transport / gaswisseling / bescherming en evenwicht / voeding

B3, B4, B5

100

ja

cijfer

25%

2 2

weging overgang


2014/2015

schooljaar

2014/2015

leerjaar

4

vak

informatica

toetsperiode

toetsvorm

stofomschrijving

beoordeling

SE Schriftelijk



herkansbaar

1


ja

cijfer

weging % SE 8%

weging overgang 1x

1

10 min

nee

cijfer

4%

0.2x

B3

nee

cijfer

8%

1x

2

PO Digitaal

A1, A2, A3

nee

cijfer

5%

1x

2

PO

B3

nee

cijfer

12%

1x

3 3

PO SE

Presentatie: Verdieping in een ICT onderwerp. Website: Bouw een simpele HTML pagina met CSS. Essay: Uitleg over een ICT onderwerp Javascript: Voeg javascript onderdelen toe aan je website. PO Programmeren Basis Programmeren

A1, A2

1

PO Presentatie PO

nee ja

cijfer cijfer

12% 11%

1x 1x

B3, C3, C4 B3

50 min


2014/2015

schooljaar

2015/2016

leerjaar

5

vak

informatica

toetsperiode

toetsvorm

stofomschrijving

examen-domeinen

herkansbaar

beoordeling

1

SE Schriftelijk


C6, C7, B3


ja

cijfer

weging % SE 11%

1 2

PO PO

Database + SQL Project PHP

nee nee

cijfer cijfer

12% 12%

2

PO

Essay

C7, C8, C9 A2, A3, B4, C5, C9, D A1, A2, A3

ja

cijfer

5%

weging overgang


2014/2015

schooljaar

2014/2015

Leerjaar 4

vak

geschiedenis

toetsperiode

toetsvorm

stofomschrijving

examendomeinen

tijdsduur

herkansbaar

beoordeling

weging SE%

weging overgang

2

schriftelijk

A+B

100

ja

cijfer

25%

2

3

schriftelijk

A+B

100

ja

cijfer

25%

2

Tijdvak 5 en 6 + historische context 1 Tijdvak 7 & 8


2014/2015

schooljaar

2015/2016

Leerjaar 5

vak

geschiedenis

toetsperiode

toetsvorm

stofomschrijving

examendomeinen

tijdsduur

herkansbaar

beoordeling

weging SE%

Thema 2 moderne tijd

C

100

ja

cijfer

5%

Tijdvak 9&10 Kenmerkende aspecten tijdvak 1t/m7 + vaardigheden Tijdvak 1t/m7 Historische context 1, 2 & 3

A+B

100

ja

cijfer

20%

A+B

100

ja

cijfer

5%

A+B

100

ja

cijfer

20%

1

Presentatie mondeling schriftelijk

2

schriftelijk

2

schriftelijk

1

weging overgang

PTA Berlage Lyceum Havo cohort 2014/2015 aardrijkskunde cohort

2014/2015

schooljaar

2015/2016

leerjaar

5 (4)

vak

aardrijkskunde

toetsperiode

toetsvorm

stofomschrijving

beoordeling


ja ja ja


weging % SE 18% 18% 18%


5.1 (5havo)

E2

N.v.t.

nee

cijfer

10%

--

5.1 (5havo)

Praktische opdracht Schriftelijk

Indonesië actueel H1-H4 Arm en Rijk H1-H4 Overleven in Europa H1H4 Po Wonen in Nederland


herkansbaar

4.1 (4havo) 4.2 (4havo) 4.3 (4havo)

examendomeinen B2 C2 D1

E1

100 min

ja

cijfer

18%

--

5.2 (5havo)

Schriftelijk

D2

100 min

ja

cijfer

18%

--

Wonen in Nederland H1H4 Systeem aarde H1-H4


2014/2015

schooljaar

2015/2016

leerjaar

5

vak

economie

toetsperiode

toetsvorm

stofomschrijving

beoordeling

Schriftelijk

Markt & Overheid

tijdsduur (min) 100

herkansbaar

1

examendomeinen A,D,F,G

ja

cijfer

weging % SE 25%

2

PO

Keuzeonderwerp (Conjunctuur) en experimenten

A

nee

cijfer

10%

2

Schriftelijk

Europa, Verdienen & Uitgeven

A,E,F,H,I

ja

cijfer

25%

100

weging overgang


2014/2015

schooljaar

2014/2015

leerjaar

4

vak

economie

toetsperiode

toetsvorm

stofomschrijving

beoordeling

Schriftelijk PO

ja nee

cijfer cijfer

weging % SE 15% 10%

weging overgang 3x 1x

3

Schriftelijk

Jong & Oud hoofdstuk 1 t/m 9 Keuzeonderwerp (Werk en Werkloosheid) en experimenten Vervoer hoofdstuk 1 t/m 6

tijdsduur (min) 100

herkansbaar

2 2

examendomeinen A, E,F,G,H,I A A,D,F,G

100

ja

cijfer

15%

3x

PTA Berlage Lyceum Havo cohort 2014/2015 management & organisatie cohort

2014/2015

schooljaar

2015/2016

leerjaar

5

vak

M&O

toetsperiode

toetsvorm

stofomschrijving

beoordeling

Schriftelijk

ja

cijfer

weging % SE 20%

2

Schriftelijk

De Naamloze Vennootschap Examentraining

tijdsduur (min) 100

herkansbaar

1

examendomeinen C C,E,G

180

ja

cijfer

30%

weging overgang

PTA Berlage Lyceum Havo cohort 2014/2015 management & organisatie cohort

2014/2015

schooljaar

2014/2015

leerjaar

4

vak

M&O

toetsperiode

toetsvorm

stofomschrijving

beoordeling

Schriftelijk

ja

cijfer

weging % SE 15%

weging overgang 3x

2 3

PO Schriftelijk

Stichting & Vereniging en De Eenmanszaak deel 1 Marketing, Personeel & Organisatie De Eenmanszaak deel 2

tijdsduur (min) 100

herkansbaar

2

examendomeinen C,E,G A E

100

nee ja

cijfer cijfer

20% 15%

1x 3x

PTA Berlage Lyceum Havo cohort 2014/2015 maatschappijwetenschappen cohort

2014/2015

schooljaar

2015/2016

leerjaar

5

vak

MAWE

toetsperiode

toetsvorm

stofomschrijving

tijdsduur (min)

herkansbaar

beoordeling

4-1 4-2 4-3 4-3 5-1

PO schrift. SE schrift. PO PO SE Schriftelijk DSE schriftelijk SE schriftelijk

film Multiculturele samenleving Massamedia Ontwikkelingssamen-werking Interview Thema Criminaliteit en Rechtsstaat Vaardigheden

examendomeinen D C H A F

100

nee ja nee nee ja


weging % SE 5% 20% 5% 5% 30%

weging overgang 0 3 0 0 0

A

50

ja

cijfer

5%

0

B

100

ja

cijfer

30%

0

5-2 5-2

Thema Politieke besluitvorming

100

PTA Berlage Lyceum Havo cohort 2014/2015 filosofie cohort

2014/2015

schooljaar

2015/2016

leerjaar

5

Vak

filosofie

toetsperiode

toetsvorm

stofomschrijving

tijdsduur (min)

herkansbaar

beoordeling

1 1

PO Schriftelijk

nee ja

cijfer cijfer

weging % SE 10% 10%

1 2


Retorische oefening Take-Home S.E. Antropologie en Ethiek Mondiale Rechtvaardigheid I Mondiale Rechtvaardigheid II

examendomeinen A B+C E E

100 100

ja ja

cijfer cijfer

20% 30%

weging overgang

PTA Berlage Lyceum Havo cohort 2014/2015 filosofie cohort

2014/2015

schooljaar

2014/2015

leerjaar

4

Vak

filosofie

toetsperiode

toetsvorm

stofomschrijving

tijdsduur (min)

herkansbaar

beoordeling

2 2 3

PO Schriftelijk Schriftelijk

Essay ethisch dilemma Durf te denken hfst 2: Ethiek Durf te denken hfst 7: Sociale filosofie

examendomeinen A C D

nee ja ja


weging % SE 10% 10% 10%

100 100


PTA Berlage Lyceum Havo cohort 2014/2015 kunst algemeen cohort

2014/2015

schooljaar

2015/2016

leerjaar

5

vak

KUA versie 140615/Dijh

toetsperiode

toetsvorm

stofomschrijving

examendomeinen

tijdsduur (min)

herkansbaar

beoordeling

weging % SE

weging overgang

4-1 4-2

SE

100

ja

cijfer

6%

1

4-3 4-3

SE PO

100

ja nee

cijfer cijfer

7% 4%

1 2

5-1

PO

nee

cijfer

5%

5-1 5-2

SE SE

Massacultuur (Start onderzoek en presentatie Massa) Massacultuur Massacultuur onderzoek en presentatie* Cultuur vh Moderne onderzoek en presentatie Cultuur vh Moderne** Cultuur vd Kerk, Cultuur vh Moderne en Massacultuur **

ja ja

cijfer cijfer

8% 10%

100 180

Opmerkingen: * Onderzoek en presentatie Massacultuur start in periode 2 en wordt in periode 3 afgerond met een cijfer (H4). ** Werkboekvragen, aantekeningen en overige opdrachten in deze periode tellen 5% mee voor dit SE.

PTA Berlage Lyceum Havo cohort 2014/2015 kunst beeldende vorming cohort

2014/2015

schooljaar

2014/2015

leerjaar

4

vak

KUBV DIJH/KARD

versie 290615

toetsperiode

toetsvorm

stofomschrijving

tijdsduur (min)

herkansbaar

beoordeling

4-1

PO PO

Scheppingsverhaal Lichaam in de beeldende kunst

nee

cijfer

weging % SE 7

weging overgang 1

4-2

PO

nee

cijfer

6

1

PO

Vervolg Lichaam in de beeldende kunst* Start Architectuur

4-3

PO PO

Vervolg Architectuur Wearbable

nee nee

cijfer cijfer

8 8

1 1

5-1

PO PO

Van Ver/ Light my Fire Gesammtkunstwerk

nee nee

cijfer cijfer

9 9

5-2

PO

Vervolg Eindexpo

examendomeinen A Vaardigheden B Invalshoeken tot reflectie A Vaardigheden B Invalshoeken tot reflectie A Vaardigheden B Invalshoeken tot reflectie A Vaardigheden B Invalshoeken tot reflectie A Vaardigheden B Invalshoeken tot reflectie

nee

cijfer

10

PTA Berlage Lyceum Havo cohort 2014/2015 muziek cohort

2014/2015

schooljaar

2015/2016

leerjaar

4,5

vak

muziek

toetsperiode Havo 4 2 2 3 3 3 3

toetsvorm

stofomschrijving

examen-domeinen

tijdsduur (min)

herkansbaar

beoordeling

weging % SE

weging overgang

PO PO PO PO* PO PO*

Musiceren 3 Musiceren 4 Musiceren 5 Vaktheorie Musiceren 6 Vaktheorie/ Analyse

B1, B2 B1, B2 B1, B2 A1, A2 B2 A2

50 50 50 50 50 50

nee nee nee ja nee ja


2% 2% 4% 3% 4% 4%

1 1 1 1 1 1


Musiceren 1 Musiceren 2 Vaktheorie 1 Musiceren 3 Vaktheorie 2 Musiceren4/ eindconcert

B1 B1, B2 A1, A3 B1, B2 A1, A2, A3 B1, B2

50 50 50 50 50 100



5% 5% 5% 5% 5% 16%

Havo 5 1 1 1 2 2 2

Opmerkingen: 1. Vaktheorie/ Analyse: Dit verschilt per periode en kan de volgende onderdelen omvatten: onderzoek en presentatie, aantekeningen, verwerkingsopdrachten, analyse, overhoringen en excursieverslagen. De methode die hiervoor wordt gebruikt is Intro voor bovenbouw. 2. Musiceren: Dit verschilt per periode en kan de volgende onderdelen omvatten: cover-opdrachten, componeer en improviseer opdrachten en stijlopdrachten. 3. DSE* PO*: Dit zijn toetsen die meetellen voor het SE, maar in de les worden afgenomen, niet in de toetsweken. 4. Een aantal activiteiten die georganiseerd worden voor Kunst Muziek hebben een verplicht karakter en kunnen buiten de lestijden plaatsvinden (zoals: Concertbezoeken, Openpodia, Fluistercafe, Muziekverhaal, Eindexamenconcert, Studio-opdracht). Ook kan het voorkomen dat buiten lestijden geoefend moet worden voor presentaties of optredens. 5. Leerlingen zijn zelf verantwoordelijk voor het archiveren (filmen/ opnemen) van de musiceeropdrachten. Op deze manier bouwen de leerlingen een archief op met alle opdrachten die ze bij KuMu maken. 6. Inleveren van opdrachten moet uiterlijk de laatste les voor de toetsweek van de desbetreffende periode. Overschrijden van deze inleverdatum levert per dag een punt mindering op je cijfer op.


2014/2015

schooljaar

2014/2015

leerjaar

4

vak

LO

toetsperiode 1 1 1 1 2 2 2 2 3 3 3 3



examen-domeinen

tijdsduur (min)



weging % SE

weging overgang 1 1 1 3 1 1 1 3 1 1 1 3


2014-2015

schooljaar

2015-2016

leerjaar

5

vak

LO




examen-domeinen

tijdsduur (min)



weging % SE


Berlage Lyceum Vwo Cohort 2015/2016

PTA Berlage Lyceum Vwo cohort 2015/2016 Nederlands cohort

2015/2016

Schooljaar

2015/2016

leerjaar

4

vak

Nederlands

toetsperiode

toetsvorm

stofomschrijving

beoordeling

Schooljaar stofomschrijving

5 herkansbaar

vak beoordeling

1

PO en Mondeling

B,D

30

nee

2

Schriftelijk

A,C,D

100

ja

20%

2

3 cohort toetsperiode

Schriftelijk 2015/2016 toetsvorm

Dossier over een actualiteit en literaire bron ten behoeve van een debat; vorm Lagerhuis Essay met als onderwerp een actualiteit in combinatie met een literair werk Leesvaardigheid en samenvatten Schooljaar stofomschrijving

weging % SE Nederlands weging% SE 10%

weging overgang

2015/2016 toetsvorm

tijdsduur (min) leerjaar tijdsduur

herkansbaar

cohort toetsperiode

examendomeinen 2016/2017 examendomein

A,C,D 2017/2018 examendomein

100 leerjaar tijdsduur

ja 6 herkansbaar

3

1.

Schriftelijk*

A,C,E

100

ja

2

PO en mondeling ** Schriftelijk*

Beschouwing in combinatie met het leesdossier Literatuurreferaat: leesdossier met drie titels en literatuurgeschiedenis

20% Nederlands weging% SE 10%

E

20

nee

20%

Leesvaardigheid en samenvatten

A,C,D

100

ja

20%

2

*in de toetsweek 100 minuten ** in de les 20 minuten

vak beoordeling

weging overgang 2

weging overgang

PTA Berlage Lyceum Vwo cohort 2015/2016 Engels cohort

2015/2016

schooljaar

2015/2016

leerjaar

4

vak

English

toetsperiode

toetsvorm

stofomschrijving

tijdsduur (min)

herkansbaar

beoordeling

1 2 3

schriftelijk schriftelijk

PO Appeal letter SE Point of View letter SE ‘Regular’ ‘Dutch’ English reading test

examendomeinen schrijfvaardigheid schrijfvaardiheid leesvaardigheid

no yes yes


weging % SE 10% 5% 5%

100 100

weging overgang 2 2 3


2015/2016

schooljaar

2016/2017

leerjaar

5

vak

Engels (alleen reguliere leerlingen)

toetsperiode

toetsvorm

stofomschrijving

examendomeinen Literatuur Schrijfvaardigheid

tijdsduur (min) 100 min 100 min

herkansbaar

beoordeling

nee ja

cijfer cijfer

weging % SE 10% 5%


Leesvaardigheid

100 min

ja

cijfer

5%

3x

3 2 3

SE Schriftelijk SE Leesvaardigheid

PO: Literatuur Argumentative essay writing VWO Leestoets


2015/2016

schooljaar:

2017/2018

leerjaar

6

vak


toetsperiode

toetsvorm

stofomschrijving

beoordeling

schrijftelijk

SE - Formele brief

tijdsduur (min) 100

herkansbaar

1

examendomeinen schrijfvaardigheid

ja

cijfer

weging % SE 20%

weging overgang nvt

nee

cijfer

10%

nvt

Schriftelijk

PO – Literatuur geschiedenis CITO kijk- en luistervaardigheid PO mondeling

ja

cijfer

20%

nvt

nee

cijfer

10%

nvt

1 2 2

literatuur luistervaardigheid spreekvaardigheid

100

PTA Berlage Lyceum Vwo cohort 2015/2016 cohort

2015/2016

schooljaar

toetsperiode

toetsvorm

stofomschrijving

1 2 3

Writing Reading

Leesdossier Point of View letter ‘Regular’ ‘Dutch’ English reading test

examen-domeinen

Nummer betreffende examndomein?

leerjaar

4

vak

Engels (IB leerlingen)

tijdsduur (min) N/A 100 100

herkansbaar

beoordeling

nee ja ja


weging % SE 5 (PO) 4 (SE) 6 (SE)


PTA Berlage Lyceum Vwo cohort 2015/2016 Frans cohort

2015/2016

schooljaar

2015/2016

leerjaar

5

Vak

Frans

toetsperiode

toetsvorm

stofomschrijving

beoordeling

schriftelijk

Signaalwoorden Frans-Ned. En tekstverklaren Cito examenteksten weging: Signaalwoorden telt 1x Teksten telt 2x Cijfer Gedeeld door 3

tijdsduur (min) 100

herkansbaar

5:3

examendomeinen A

ja

cijfer

weging % SE 15%

6:1 6:1 6:2 6:2

schriftelijk

D A/E B C/E

100 50 100 20

ja nee ja nee


15% 10% 20% 15%

6:2

schriftelijk

Schrijftoets officiële brief e PO 4 boektoets in projectweek 1 cito kijk/luistertoets PO Mondeling nav artikelen en literatuur Tekstverklaren telt 2x en signaalwoorden telt 1x gedeeld door 3= cijfer SE

A

100

ja

cijfer

25%

schriftelijk mondeling

weging overgang 4

PTA Berlage Lyceum Vwo cohort 2015/2016 Duits cohort

2015/2016

schooljaar

2015/2016

leerjaar

4

vak

Duits

toetsperiode

toetsvorm

stofomschrijving

beoordeling

Praktische opdracht

Landeskunde van het Duitse taalgebied

tijdsduur (min) nvt

herkansbaar

4 VWO periode 2

examendomeinen D2 C2

nee

cijfer

weging % SE 5%

weging overgang 2

PTA Berlage Lyceum Vwo cohort 2015/2016 Spaans cohort

2015/2016

schooljaar

2015/2016

leerjaar

4-6

vak

Spaans

toetsperiode

toetsvorm

stofomschrijving

beoordeling

Leesv.+idioom

c.e. teksten mavo/havo + idioom

tijdsduur (min) 100

herkansbaar

4.3

examendomeinen A

ja

cijfer

weging % SE 10%

weging overgang 3x

c

5.1 5.2

Praktijkopdr

Cito /ABC luisteren

B

50

ja

cijfer

10%

2x

5.3

Leesv.+idioom

A

100

ja

cijfer

15%

3x

6.1

Praktijkopdr SE leesv.+ idioom

c.e. teksten havo/vwo +idioom Literatuur c.e. teksten vwo

E A

100 100

nee ja

cijfer cijfer

10% 20%

6.2

Mondeling SE schrijven

Presentatie+debat Formele brief/mail

C D

15 100

nee ja

cijfer cijfer

15% 20%

PTA Berlage Lyceum Vwo cohort 2015/2016 Griekse taal en cultuur cohort

2015/2016

schooljaar

2015/2016

leerjaar

4 (5,6)

vak

Griekse Taal en Cultuur

toetsperiode

toetsvorm

stofomschrijving

beoordeling

ja

cijfer

5.1 5.2


A1, A2, B A1, A2, B

100 100

ja ja

cijfer cijfer

15% 15%

2x 3x

5.2

Schriftelijk

Tekstanalyse en Cultuurgeschiedenis van het Nieuwe Testament Tragedie Bloemlezing (o.a. lyriek en tragedie) Praktische Opdracht

weging % SE 10%

weging overgang

Schriftelijk

tijdsduur (min) 100

herkansbaar

4.3

examendomeinen A1, A2, B

nvt

nee

cijfer

5%

1x

5.3 6.1 6.2


Filosofisch proza Homerus - Odyssee Homerus - Odyssee

A1, A2, B, C, E A1, A2, B A1, A2, B A1, A2, B

100 120 120

ja ja ja


15% 20% 20%

3x nvt nvt

3x

PTA Berlage Lyceum Vwo cohort 2015/2016 Latijn cohort

2015/2016

schooljaar

2015/2016

leerjaar

4 (5,6)

vak

Latijn

toetsperiode

toetsvorm

stofomschrijving

beoordeling

Schriftelijk

ja

cijfer

weging % SE 10%

weging overgang 3x

5.1 5.2 5.2 5.3

Schriftelijk Schriftelijk Schriftelijk Schriftelijk

A1, A2, B A1, A2, B, C, E A1, A2, B A1, A2, B

100 nvt 100 100

ja nee ja ja


15% 5% 15% 15%

3x 1x 3x 3x

6.1

Schriftelijk

A1, A2, B

120

ja

cijfer

20%

nvt

6.2

Schriftelijk

Tekstanalyse en Cultuurgeschiedenis van Ovidius proefvertaling en tekstvragen Lyriek Praktische Opdracht Proefvertaling en tekstvragen Livius Proefvertaling en tekstvragen Vergilius Proefvertaling en tekstvragen filosofie Proefvertaling en tekstvragen filosofie

tijdsduur (min) 100

herkansbaar

4.3


A1, A2, B

120

ja

cijfer

20%

nvt

PTA Berlage Lyceum Vwo cohort 2015/2016 wiskunde A cohort

2015/2016

schooljaar

2015/2016

leerjaar

4,5,6

vak

wiskunde A

toetsperiode

toetsvorm

stofomschrijving

beoordeling

SE SE SE SE SE SE

ja ja ja ja ja ja


weging % SE 5% 5% 5% 5% 5% 15%

weging overgang 2 2 2 2 2 2

6.1

SE

ABEFG

100

ja

cijfer

30%

-

6.2

SE

Schoolexamen H1 en H3 Schoolexamen H2 en H4 Schoolexamen H5 en H7 Schoolexamen H6 en H8 Schoolexamen H9 en H11 Schoolexamen H9, H10 en H11 Schoolexamen H10, H11 en H12 Schoolexamen H13, H14 en H15

tijdsduur (min) 100 100 100 100 100 100

herkansbaar

4.1 4.2 4.3 5.1 5.2 5.3

examendomeinen ABCF ABEF ABEF ABCDF ABEF ABEFG

Alle

100

ja

cijfer

30%

-

PTA Berlage Lyceum Vwo cohort 2015/2016 wiskunde B cohort

2015/2016

schooljaar

2015/2016

leerjaar

4,5,6

vak

wiskunde B

toetsperiode

toetsvorm

stofomschrijving

beoordeling

SE SE SE SE SE SE

ja ja ja ja ja ja


weging % SE 5% 5% 5% 5% 5% 15%


6.1

SE

ABCDE

100

ja

cijfer

30%

-

6.2

SE

Schoolexamen H1 en H2 Schoolexamen H3 en H4 Schoolexamen H5 en H6 Schoolexamen H7 en H8 Schoolexamen H9 en H10 Schoolexamen H10, H11 en H12 Schoolexamen H12, H13 en H14 Schoolexamen H15 en H16

tijdsduur (min) 100 100 100 100 100 100

herkansbaar

4.1 4.2 4.3 5.1 5.2 5.3

examendomeinen ABC ABE ABC ABDE ABDE ABCDE

Alle

100

ja

cijfer

30%

-

PTA Berlage Lyceum Vwo cohort 2015/2016 wiskunde C cohort

2015/2016

schooljaar

2015/2016

leerjaar

4,5,6

vak

wiskunde C

toetsperiode

toetsvorm

stofomschrijving

beoordeling

SE SE SE SE SE SE

ja ja ja ja ja ja


weging % SE 5% 5% 5% 5% 5% 15%


6.1

SE

ABEFG

100

ja

cijfer

30%

-

6.2

SE

Schoolexamen H1 en H3 Schoolexamen H2 en H4 Schoolexamen H5 en H7 Schoolexamen H6 en H8 Schoolexamen H9 en H11 Schoolexamen H9, H10 en H11 Schoolexamen H10, H11 en H12 Schoolexamen H13, H14 en H15

tijdsduur (min) 100 100 100 100 100 100

herkansbaar

4.1 4.2 4.3 5.1 5.2 5.3

examendomeinen ABCF ABEF ABEF ABCDF ABEF ABEFG

Alle

100

ja

cijfer

30%

-

PTA Berlage Lyceum Vwo cohort 2015/2016 natuurkunde cohort

2015/2016

schooljaar

2015/2016

leerjaar

4

vak

natuurkunde

toetsperiode

toetsvorm

stofomschrijving

beoordeling

Praktijk opdracht Schriftelijk

Praktische opdracht Hoofdstuk 5


herkansbaar

3 3

examendomeinen A/I A/E

nee ja

cijfer cijfer

weging % SE 10% 10%


PTA Berlage Lyceum VWO natuurkunde cohort

2015/2016

schooljaar

2016/2017

leerjaar

5

vak

natuurkunde

toetsperiode

toetsvorm

stofomschrijving

beoordeling

Schriftelijk

ja

cijfer

weging % SE 15%

weging overgang 3x

2 2

Schriftelijk Praktische opdracht

Hoofdstuk 7 en hoofdstuk 8 Hoofdstuk 9 Horizontale slinger

tijdsduur (min) 100

herkansbaar

1

examendomeinen A/B/D A/C A/B/I

100 100

ja nee

cijfer cijfer

15% 10%

3x 2x

PTA Berlage Lyceum VWO natuurkunde cohort

2015/2016

schooljaar

2017/2018

leerjaar

6

vak

natuurkunde

toetsperiode

toetsvorm

stofomschrijving

beoordeling

Schriftelijk

ja

cijfer

weging % SE 20%

weging overgang nvt

2

Schriftelijk

Hoofdstuk 13 en keuze katern Hoofdstuk 14

tijdsduur (min) 100

herkansbaar

1

examendomeinen A/B/D A/C

100

ja

cijfer

20%

nvt

PTA Berlage Lyceum Vwo cohort 2015/2016 scheikunde cohort

2015/2016

schooljaar

2016/2017 2017/2018

leerjaar

5 en 6

vak

scheikunde

toetsperiode

toetsvorm

stofomschrijving

examen-domeinen*

herkansbaar

beoordeling

5.1

Schriftelijk

ja

cijfer

Schriftelijk

100

ja

cijfer

20

6.1

Schriftelijk

100

ja

cijfer

20

6.1

Praktische Opdracht Schriftelijk

B1, C1, C2, C9, C10, D4 B2, B3, C1, C2, C3, D1 B1, B4, C1, C3, C5, F4, F5, G4 A, D1, E5

weging % SE 20

5.3

alles t/m P24 module 5D DNA en andere polymeren alles t/m P5 module 9 Toepassen van deeltjesmodellen alles t/m P7 Module 11 Evenwichten en modellen no domino

tijdsduur (min) 100

nee

cijfer

20

alle examenstof

C7, C8, D2, E3, E4, F4, G5

ja

cijfer

20

6.2


100

PTA Berlage Lyceum Vwo cohort 2015/2016 biologie cohort

2015/2016

schooljaar

2015/2016

leerjaar

4

vak

biologie

toetsperiode

toetsvorm

stofomschrijving

examendomeinen

tijdsduur (min)

herkansbaar

beoordeling

Weging % SE

weging overgang

2

PO

Praktische opdracht

A1,2,3,5,8,9

nee

cijfer

5%

1x

2

schriftelijk

SE I Hoofdstukken: 1 Inleiding in biologie, 2 Cellen, 3 Voortplanting

B2,3,C1, D2, 4E2,3,F1

100

ja

cijfer

10%

2x

3

schriftelijk

SEII Hoofdstukken: 4 Genetica, 5 Evolutie, 6 Ecologie

A 12,13, B8, C3, D5, E3, F1,2

100

ja

cijfer

10%

2x

schoojaar

2016/2017

leerjaar

5 nee

cijfer

10%

1x

2

PO/prese ntatie

Praktische opdracht

A1,2,3,5,8,9

2

Schrift.

SE III Thema 1 Stofwisseling, Thema 2 DNA en Thema 3 Mens en Milieu

B1,2,3,8 E1, C1,3 D1,5, F1,2,3

100

ja

cijfer

15%

2x

3

Schrift.

SE IV Thema 4 Planten, Thema 5 Regeling, Thema 6 Beweging en gedrag

B3,6,7 E3, F2,D2,3

100

ja

cijfer

15%

2x

schooljaar

2017/2018

leerjaar

6

1

Schrift.

SE V Thema 1 Voeding, Thema 2 Transport

B 2,3,4

100

ja

cijfer

10%

2

Schrift.

SE VI Thema 3 Gaswisseling, Thema 4 Bescherming en Thema 5 Evenwicht

B 2, 3,4,5,6

100

ja

cijfer

20%

2

PO

Practicum/examenmap

A 1 t/m 16

nee

cijfer

5%

PTA Berlage Lyceum Vwo cohort 2015/2016 informatica cohort

2015/2016

schooljaar

2015/2016

leerjaar

4

vak

informatica

toetsperiode

toetsvorm

stofomschrijving

beoordeling

SE Schriftelijk



herkansbaar

1


ja

cijfer

weging % SE 5%

weging overgang 1x

1

10 min

nee

cijfer

5%

0.5x

B3

nee

cijfer

5%

1x

2

PO Digitaal

A1, A2

nee

cijfer

5%

1x

2

PO

B3

nee

cijfer

5%

1x

3 3

PO SE Digitaal


A1, A2

1

PO Presentatie PO

nee ja

cijfer cijfer

5% 5%

1x 1x

C3, C4 B3

50 min


2015/2016

schooljaar

2016/2017

leerjaar

5

vak

informatica

toetsperiode

toetsvorm

stofomschrijving

beoordeling

SE Schriftelijk



herkansbaar

1


ja

cijfer

weging % SE 5%

weging overgang 1x

1 2 2

PO PO PO

nee nee nee


5% 5% 5%

1x 1x 1x

3 3

PO SE Digitaal

Database PHP Media Project: Maatschappij en ICT Beroepen. Project: Scrum en testen. Programma ontwikkelen.

nee ja

cijfer cijfer

5% 5%

1x 1x

C7, C8 C6, C9 A1, A2, A3 A4, C9, D B3, C4, C6

100 min


2015/2016

schooljaar

2017/2018

leerjaar

6

vak

informatica

toetsperiode

toetsvorm

stofomschrijving

examen-domeinen

herkansbaar

beoordeling

1

SE Schriftelijk

Projectmanagement:

A4, B4, C4, C5, C6, D


ja

cijfer

weging % SE 10%

2

PO + Presentatie

Eindproject

C4, C5, C6, C8, C9, D

nee

cijfer

25%

weging overgang

PTA Berlage Lyceum Vwo cohort 2015/2016 geschiedenis cohort

2015/2016

schooljaar

2015/2016

leerjaar

4

vak

geschiedenis

toetsperiode

toetsvorm

stofomschrijving

beoordeling

PO

Stadswandeling Amsterdam

tijdsduur (min) ---

herkansbaar

4.1

examendomeinen C

nee

cijfer

weging % SE 10%

weging overgang 1

5.3

SE

A,B,C,D

100

ja

cijfer

30%

2

6.1 6.2

SE SE

Tijdvak 9 en HC hoofdstuk 2 met thema eerste wereldoorlog Tijdvak 9 en10 en HC 2 en 3 Tijdvak 1-8

A,B, D A,B, D,E

100 100

ja ja

cijfer cijfer

30% 30%

Van Domein C worden de overige 4 onderwerpen niet in SE’s afgenomen

PTA Berlage Lyceum Vwo cohort 2015/2016 aardrijkskunde cohort

2015/2016

schooljaar

2015/2016

leerjaar

4 (5,6)

vak

aardrijkskunde

toetsperiode

toetsvorm

stofomschrijving

beoordeling


ja ja ja


weging % SE 15% 15% 15%


3 (5vwo) 1 (6vwo)

D1 E2

100 min N.v.t.

ja nee

cijfer cijfer

15% 10%

4x --

1 (6vwo)

Schriftelijk Praktische opdracht Schriftelijk

Arm en Rijk Systeem aarde H1-H4 Klimaatvraagstukken H1H3 ZO-Azië in beeld H1-H3 Wonen in Nederland PO


herkansbaar

3 (4vwo) 1 (5vwo) 2 (5vwo)

examendomeinen B2 C1 C2

E1

100 min

ja

cijfer

15%

--

2 (6vwo)

Schriftelijk

D2

100 min

ja

cijfer

15%

--

Wonen in Nederland H1H3 ZO-Azie actueel H1-H3

PTA Berlage Lyceum Vwo cohort 2015/2016 economie cohort

2015/2016

schooljaar

2015/2016

leerjaar

4

vak

economie

toetsperiode

toetsvorm

stofomschrijving

beoordeling

Schriftelijk PO

ja nee

cijfer cijfer

weging % SE 15% 10%


3

Schriftelijk

Marktgedrag Keuzeonderwerp en experimenten Mobiliteit

tijdsduur (min) 100

herkansbaar

1 2

examendomeinen A,D,E,F,G A A,D,F

100

ja

cijfer

15%

3x

PTA Berlage Lyceum Vwo cohort 2015/2016 management & organisatie cohort

2015/2016

schooljaar

2015/2016

leerjaar

4

vak

M&O

toetsperiode

toetsvorm

stofomschrijving

tijdsduur (min)

herkansbaar

beoordeling

2

PO

Marketing, Personeel & Organisatie, Rekenwonder

examendomeinen A

nee

cijfer

weging % SE 10

weging overgang 1

PTA Berlage Lyceum Vwo cohort 2015/2016 maatschappijwetenschappen cohort

2015/2016

schooljaar

2015/2016

leerjaar

4

vak

MAWE

toetsperiode

toetsvorm

stofomschrijving

tijdsduur (min)

herkansbaar

beoordeling

4.3

PO mond + schrift. SE schriftelijk PO mond. + schrift. SE schrift. SE schrift. SE schrift.

Vaardigheden + ontwikkelingssamenwerking verzorgingsstaat gem. PO’s examendomeinen + psychologie massamedia criminaliteit en rechtsstaat politieke besluitvorming

examendomeinen A+H

nee

cijfer

weging % SE 5%

weging overgang 0

E G + A, D + A en extra C F B

100

ja nee

cijfer cijfer

10% 10%

3x 0

100 100 100

ja ja ja


15% 30% 30%

3x 0 0

4.3 5.3 5.3 6.1 6.2

PTA Berlage Lyceum Vwo cohort 2015/2016 social studies cohort

2015/2016

schooljaar

2015/2016

leerjaar

4

vak

social studies

toetsperiode

toetsvorm

stofomschrijving

beoordeling


ja ja ja


weging % SE 30% 5% 30%


4-3 4-3

PO Schriftelijk PO schrift.

A t/m E A en D

nee nee

cijfer cijfer

15% 10%

0 0

4-3

PO mond.

A en D

nee

cijfer

5%

4-3

PO schrift. + mond.

SE Theme:Rule of Law DSE pluralist society SE Theme; Parliamentary democracy PO average 5 news test skills (vaardigheden) + the welfare state skills (vaardigheden) + the welfare state mass media


herkansbaar

4-1 4-2 4-2

examendomeinen B E C

A t/m E

nee

cijfer

5%

0

PTA Berlage Lyceum Vwo cohort 2015/2016 filosofie cohort

2015/2016

schooljaar

2015/2016

leerjaar

4

Vak

filosofie

toetsperiode

toetsvorm

stofomschrijving

tijdsduur (min)

herkansbaar

beoordeling

2

PO

Essay ethisch dilemma

examendomeinen A

nee

cijfer

weging % SE 5%

weging overgang 2x

Bij de leerjaren 5 en 6 steeds volledig overzicht PTA voorafgaande jaren plaatsen


2015/2016

schooljaar

2016/2017

leerjaar

5

Vak

filosofie

toetsperiode

toetsvorm

stofomschrijving

tijdsduur (min)

herkansbaar

beoordeling

1

Schriftelijk

ja

cijfer

weging % SE 20%

weging overgang 1x

2 3

PO PO

Take-Home S.E. Antropologie II en Ethiek II Metafysica Onderzoek de onderzoeker

examendomeinen B+C

nee nee

cijfer cijfer

5% 10%

1x 1x

A A


2015/2016

schooljaar

2017/2018

leerjaar

6

Vak

filosofie

toetsperiode

toetsvorm

stofomschrijving

tijdsduur (min)

herkansbaar

beoordeling

1

Schriftelijk

ja

cijfer

weging % SE 10%

1 2


Take-Home S.E. Kentheorie II en Wetenschapsfilosofie II Scepticisme I Scepticisme II

examendomeinen D+E F F

100 100

ja ja

cijfer cijfer

20% 30%

weging overgang

PTA Berlage Lyceum Vwo cohort 2015/2016 kunst algemeen cohort

2015

schooljaar

toetsperiode toetsvorm stofomschrijving 5-1

2015/2016

leerjaar

4

vak


examendomeinen

tijdsduur (min)

herkansbaar beoordeling weging % SE

weging overgang

(Start onderzoek en presentatie Cultuur vd Kerk)

5-2

SE PO

Cultuur vd Kerk Onderzoek en presentatie Cultuur vd Kerk*

ABC

100

ja nee

cijfer cijfer

5% 5%

1 2

5-3

SE

Burgerlijke Cultuur

ABC

100

ja

cijfer

5%

1

6-1

SE PO

Cultuur vh Moderne ** Cultuur vh Moderne onderzoek en presentatie

ABC

100

ja nee

cijfer cijfer

10% 5%

6-2

SE

Massacultuur, Cultuur vh Moderne, Burgerlijke ABC Cultuur en Cultuur vd Kerk

180

ja

cijfer

10%

Opmerkingen: * Onderzoek en presentatie Cultuur vh Moderne start in periode 1 en wordt in periode 2 afgerond met een cijfer. ** Werkboekvragen, aantekeningen en overige opdrachten in deze periode tellen 5% mee voor dit SE. NB: Het vakonderdeel Kunst Algemeen wordt afgerond met een digitaal Centraal Examen.

PTA Berlage Lyceum Vwo cohort 2015/2016 kunst beeldende vorming cohort

2015/2016 schooljaar

2015/2016

leerjaar

4

vak

Kubv versie 290915/Dijh

examendomeinen

tijdsduur (min)


weging overgang

toetsperiode toetsvorm

stofomschrijving

4-1

PO

Startopdrachten n.a.v. thema

nee

cijfer

5%

1

4-2

PO

Het lichaam in de beeldende kunst

nee

cijfer

5%

1

4-3

PO SE

Ver gezocht Vaktheorie Live SE in museum Kröller Müller

nee nee

cijfer cijfer

5% 5%

1 1

5-1

PO

Thema: keuze uit diverse thema’s

nee

cijfer

5%

1

5-2

PO


nee

cijfer

5%

1

5-3

PO


nee

cijfer

5%

1

6-1

PO


nee

cijfer

5%

6-2

PO

Thema: keuze uit diverse thema’s *

nee

cijfer

20%

Hele dag

Opmerkingen: * Je maakt voor dit PO een beeldende verwerking n.a.v. een zelf gekozen thema (evt. binnen een groter gezamenlijk thema). De presentatie, het exposeren met de klas en de organisatietaken die hiermee verband houden zijn onderdeel van deze praktische opdracht. We beginnen eind periode 1 met deze opdracht/deze PO. NB: Het vakonderdeel Kunst Algemeen wordt afgerond met een digitaal Centraal Examen (zie PTA Kunst Algemeen/KUA).

PTA Berlage Lyceum Vwo cohort 2015/2016 CULA cohort

2015/2016

schooljaar

2015/2016

leerjaar

4

vak

CULA

toetsperiode

toetsvorm

stofomschrijving

examendomeinen

tijdsduur (min)

herkansbaar

beoordeling

weging % SE

1 1 1 1

p s s s

2 2 2 2

p s s s

3 3 3 3 3 3

p s s s s m

Fashion & Design Practical assignment Written assignment Culturele activiteit 6 Dossier Dance & Music Practical assignment Written assignment Culturele activiteit 7 Dossier Architecture & students choice Practical assignment Written assignment Culturele activiteit 8 Art analyses Dossier Presentation

weging overgang

ABCD ABCD B ja

O/V/G

1 1 1 1

O/V/G

1 1 1 1

O/V/G O/V/G

1 1 1 1 1 1

ABCD ABCD B ja

ABCD ABCD B C ja ja

CD


2015/2016

schooljaar

2016/2017

leerjaar

5

vak

CULA

toetsperiode

toetsvorm

examen-domeinen

tijdsduur (min)

herkansbaar

beoordeling

weging % SE

1 1 1 1

p p S p s s

stofomschrijving Film & Photography flyer Art auto biography Cultural activity (CA) 1,2 Practical assignment Written assignments Dossier Theatre & Literature

1

A A B ABCD ABCD ja

O/V/G


2 2 2 2

p s S S

3 3 3 3

p s S S

Practical assignment Written assignment CA 3,4 Dossier Visual Arts Practical assignment Written assignment. CA 5 Dossier

ABCD ABCD B ja

O/V/G

1 1 1 1

O/V/G

1 1 1 1

ABCD ABCD B ja

PTA Berlage Lyceum Vwo cohort 2015/2016 LO cohort

2015/2016

schooljaar

2015/2016

leerjaar

4

vak

LO

toetsperiode 1 1 1 1 2 2 2 2 3 3 3 3



examen-domeinen

tijdsduur (min)



weging % SE

weging overgang 1 1 1 3 1 1 1 3 1 1 1 3


2015/2016

schooljaar

2016/2017

leerjaar

5

vak

LO

toetsperiode 1 1 1 1 2 2 2 2 3 3 3 3



examen-domeinen

tijdsduur (min)



weging % SE

weging overgang 1 1 1 3 1 1 1 3 1 1 1 3


2015/2016

schooljaar

2017/2018

leerjaar

6

vak

LO




examen-domeinen

tijdsduur (min)



weging % SE




2014/2015

schooljaar

2014/2015

leerjaar

4

vak

Nederlands

toetsperiode

toetsvorm

stofomschrijving

beoordeling

Tekstvergelijkingen en analyse Betogende tekst schrijven over een literair onderwerp Leesvaardigheid en samenvatten

ja nee

weging % SE 10% 10%

weging overgang 2 2

3

Schriftelijk Schriftelijke PO Schriftelijk


herkansbaar

1 2

examendomeinen A,C,D A,C,E A,C,D

100

ja

20%

3

cohort toetsperiode

2014/2015 toetsvorm

schooljaar stofomschrijving

leerjaar tijdsduur

5 herkansbaar

1

Mondeling

30

ja

Nederlands weging% SE 10%

weging overgang 2

2

Schriftelijk

A,C,D

100

ja

10%

2

3

Schriftelijk

Debat over literatuur en een actualiteit; vorm lagerhuis Samenvatten van verschillende tekstsoorten Essay met als onderwerp een actualiteit

2015/2016 examendomeinen B,D

C,A,D

100

ja

20%

3

cohort toetsperiode

2014/2015 toetsvorm


leerjaar tijdsduur

6 herkansbaar

Schriftelijk

100

ja

2

Mondeling

Beschouwing in combinatie met het leesdossier Literatuurgeschiedenis. Alle katernen. Als PO

Nederlands weging% SE 10%

weging overgang

1

2016/2017 examendomeinen C,A,E E

15

nee

10%

vak beoordeling

vak beoordeling


2014/2015

schooljaar

2014/2015

leerjaar

4

vak


toetsperiode

toetsvorm

stofomschrijving

tijdsduur (min)

herkansbaar

beoordeling

3 2

Schriftelijk


50 min

nee ja

cijfer cijfer

weging % SE 10% 4%


3

schriftelijk

leesvaardigheid

100 min

ja

cijfer

6%

3x

PO literatuur SE Argumentative essay writing SE Leestoets


2014/2015

schooljaar

2015/2016

leerjaar

5

vak


toetsperiode

toetsvorm

stofomschrijving



herkansbaar

beoordeling

nee ja

cijfer cijfer

weging % SE 10% 5%


Leesvaardigheid

100 min

ja

cijfer

5%

3x

3 2 3


PO: Literatuur Argumentative essay writing VWO Leestoets


2014/2015

Schooljaar:

2016/2017

leerjaar

6

vak


toetsperiode

toetsvorm

stofomschrijving

beoordeling

schrijftelijk

ja nee

cijfer cijfer

weging % SE 20% 10%

weging overgang nvt nvt

2

Schriftelijk

SE - Formele brief PO – Literatuur geschiedenis CITO kijk- en luistervaardigheid PO mondeling

tijdsduur (min) 100

herkansbaar

1 1

examendomeinen schrijfvaardigheid literatuur luistervaardigheid

100

ja

cijfer

20%

nvt

nee

cijfer

10%

nvt

2

spreekvaardigheid


2014/2015

schooljaar

2014/2015

leerjaar

4

vak

Engels (alleen IB leerlingen)

toetsperiode

toetsvorm

stofomschrijving

examen-domeinen

herkansbaar

beoordeling

1 2 3

Writing Reading



nee ja ja






2014/2015

schooljaar

2015/2016

leerjaar

5

vak


toetsperiode

toetsvorm

stofomschrijving

examendomeinen

tijdsduur (min)

herkansbaar

beoordeling

1

PO

nee

cijfer

3


IB Part 4 ‘written task’ over Wilfred Owen of WO1 oorlogspoëzie IB Comparative Textual Analysis

weging % SE 10

125 min

ja

cijfer

4

VWO Leestoets

100 min

ja

cijfer

6

3

weging overgang 1x


2014/2015

schooljaar

2016/2017

leerjaar

6

vak


toetsperiode

toetsvorm

stofomschrijving

examendomeinen

herkansbaar

beoordeling

1

SE Schriftelijk PO

IB essay over drie boeken: Ibsen, Kesey en Burgess IB written task


ja

cijfer

weging % SE 20

nee

cijfer

10

SE Schriftelijk PO

Kijk- en luistertoets

100 min

ja

cijfer

20

Mondeling - analyse van een stukje van een boek: Gatsby, Owen, Shakespeare

40 min

nee

cijfer

10

2 2 2

weging overgang


2014/2015

schooljaar

2015/2016

leerjaar

5

Vak

Frans

toetsperiode

toetsvorm

stofomschrijving

beoordeling

schriftelijk

Signaalwoorden Frans-Ned. En tekstverklaren Cito examenteksten weging: Signaalwoorden telt 1x Teksten telt 2x Cijfer Gedeeld door 3

tijdsduur (min) 100

herkansbaar

5:3

examendomeinen A

ja

cijfer

weging % SE 15%

6:1 6:1 6:2 6:2

schriftelijk

D A/E B C/E

100 50 100 20

ja nee ja nee


15% 10% 20% 15%

6:2

schriftelijk

Schrijftoets officiële brief e PO 4 boektoets in projectweek 1 cito kijk/luistertoets PO Mondeling nav artikelen en literatuur Tekstverklaren telt 2x en signaalwoorden telt 1x gedeeld door 3= cijfer SE

A

100

ja

cijfer

25%

schriftelijk mondeling

weging overgang 4


2014/2015

schooljaar

2015/2016

leerjaar

5

vak

Duits

toetsperiode

toetsvorm

stofomschrijving

beoordeling

Praktische opdracht Praktische opdracht

Landeskunde WO I Landeskunde Deutschland Ost/West

tijdsduur (min) nvt

herkansbaar

5 Vwo periode 2 5VWO periode 3

examendomeinen D2 C2 D2 C2

nee

cijfer

weging % SE 10%

weging overgang 2

nvt

nee

cijfer

10%

1

Reeds voldane SE - onderdelen uit leerjaar 4 (2014 - 2015) toetsperiode

toetsvorm

stofomschrijving

4 Vwo periode 2

Praktische opdracht

Landeskunde van het Duitse taalgebied

examendomeinen D2 C2

tijdsduur (min) nvt

herkansbaar

beoordeling

nee

cCijfer

weging % SE 5%

weging overgang 2

Onderdelen af e ronden in leerjaar 6 (2016 – 2017)


2013/2014

schooljaar

2015/2016

leerjaar

6

vak

Duits

toetsperiode

toetsvorm

stofomschrijving

beoordeling

Schriftelijk

ja

cijfer

weging % SE 10%

weging overgang --

1

Mondeling

Zakelijke brief m.b.t een klacht, sollicitatie, projectvoorstel of ander zakelijk op te lossen probleem Gesprek over gelezen literatuur

tijdsduur (min) 100

herkansbaar

1

examendomeinen D1

15

ja

cijfer

15%

--

2 2

Luisteren Schriftelijk

CITO luistertoets Literatuur en Literatuurgeschiedenis

100 100

ja ja

cijfer cijfer

20% 10%

---

2

Mondeling

Presentatie over een relevant maatschappelijk vraagstuk

E1 C1 B E2 E3 C2

15

nee

cijfer

20%

--


2014/2015

schooljaar

2015/2016

leerjaar

5

vak

Spaans

toetsperiode

toetsvorm

stofomschrijving

beoordeling

Leesv.+idioom

c.e. teksten mavo/havo

tijdsduur (min) 100

herkansbaar

4.3

examendomeinen A

ja

cijfer

weging % SE 10%

weging overgang 3x

5.1 5.2

Praktijkopdr

Cito/ABC luisteren

B

50

cijfer

10%

2x

5.3

Leesv.+idioom

c.e. teksten havo/vwo

A

100

ja

cijfer

15%

3x

6.1

Praktijkopdr SE leesv.+ idioom

Literatuur c.e. teksten vwo

E A

100 100

nee ja

cijfer cijfer

10% 20%

6.2



C D

15 100

nee ja

cijfer cijfer

15% 20%

PTA Berlage Lyceum Vwo cohort 2014/2015 Griekse taal en cultuur cohort

2014/2015

schooljaar

2015/2016

leerjaar

5

vak

Griekse taal en cultuur

toetsperiode

toetsvorm

stofomschrijving

beoordeling

Schriftelijk

ja

cijfer

weging % SE 10%

weging overgang 3x

5.1 5.2


A1, A2, B A1, A2, B

100 100

ja ja

cijfer cijfer

15% 15%

2x 3x

5.2

Schriftelijk

nee

cijfer

5%

1x


A1, A2, B, C, E A1, A2, B A1, A2, B A1, A2, B

nvt

5.3 6.1 6.2

Tekstanalyse en Cultuurgeschiedenis Bijbel Homerus Bloemlezing: Helena in de Griekse literatuur + kunstgeschiedenis Praktische Opdracht: wetenschappelijk onderzoek Filosofisch proza Euripides - Elektra Euripides - Elektra

tijdsduur (min) 100

herkansbaar

4.3


100 120 120

ja ja ja


15% 20% 20%

3x nvt nvt

PTA Berlage Lyceum Vwo cohort 2014/2015 Latijn cohort

2014/2015

schooljaar

2015/2016

leerjaar

5

vak

Latijn

toetsperiode

toetsvorm

stofomschrijving

beoordeling

Schriftelijk

ja

cijfer

weging % SE 10%

weging overgang 3x

5.1

Schriftelijk

A1, A2, B

100

ja

cijfer

15%

2x

5.2

Schriftelijk

A1, A2, B, C, E

nvt

nee

cijfer

5%

1x

5.2

Schriftelijk

A1, A2, B

100

ja

cijfer

15%

3x

5.3

Schriftelijk

A1, A2, B

100

ja

cijfer

15%

3x

6.1 6.2


tekstanalyse en cultuurgeschiedenis Ovidius proefvertaling en tekstvragen lyriek + epigrammen praktische opdracht: wetenschappelijk onderzoek proefvertaling en tekstvragen Seneca proefvertaling en tekstvragen Vergilius Proefvertaling en tekstvragen Livius Proefvertaling en tekstvragen Livius

tijdsduur (min) 100

herkansbaar

4.3


A1, A2, B A1, A2, B

100 100

ja ja

cijfer cijfer

20% 20%

nvt nvt


2014/2015

schooljaar

2015/2016

leerjaar

5

vak

wiskunde A

toetsperiode

toetsvorm

stofomschrijving

beoordeling

SE

ja

cijfer

weging % SE 25%

weging overgang 3

5.1 5.3 4.2

SE SE SE

Schoolexamen H13 t/m H16 Schoolexamen H5 t/m H8 Schoolexamen H9 t/m H12 Schoolexamen H1 t/m H4

tijdsduur (min) 100

herkansbaar

6.2

examendomeinen ABgCgEgBaFa ABgCg1EgBa ABgCg1EgBaFa ABgEg

100 100 100

ja ja ja


25% 25% 25%

3 3 3


2014/2015

schooljaar

2015/2016

leerjaar

5

vak

wiskunde B

toetsperiode

toetsvorm

stofomschrijving

beoordeling

SE

ja

cijfer

weging % SE 25%

weging overgang 3

5.1 5.3 4.2

SE SE SE


tijdsduur (min) 100

herkansbaar

6.2

examendomeinen ABgCgBbDbGb ABgCgBbDbGb ABgCgBb AbgCgBb1Gb

100 100 100

ja ja ja


25% 25% 25%

3 3 3


2014/2015

schooljaar

2015/2016

leerjaar

5

vak

wiskunde C

toetsperiode

toetsvorm

stofomschrijving

beoordeling

ja

cijfer

5.1 5.3 4.2

SE SE SE

Schoolkexamen H13 t/m H15 Schoolexamen H5 t/m H8 Schoolexamen H9 t/m H12 Schoolexamen H1 t/m H4

weging % SE 25%

weging overgang

SE

tijdsduur (min) 100

herkansbaar

6.2

examendomeinen ABgCgEgFa ABgCgEg ABgEgBEa ABgEg

100 100 100

ja ja ja


25% 25% 25%

3 3 3


2014/2015

schooljaar

2014/2015

leerjaar

4

vak

natuurkunde

toetsperiode

toetsvorm

stofomschrijving

beoordeling


Inwendige weerstand van een batterij Hoofdstuk 5

tijdsduur (min) 100

herkansbaar

3

examendomeinen A/C

Nee

Cijfer

weging % SE 10%

weging overgang 2x

A/E

100

Ja

Cijfer

10%

3x

3


2014/2015

schooljaar

2015/2016

leerjaar

5

vak

Natuurkunde

toetsperiode

toetsvorm

stofomschrijving

beoordeling

Schriftelijk Schriftelijk Praktische opdracht



herkansbaar

1 2 2


Ja Ja Nee

Cijfer Cijfer Cijfer

weging % SE 15% 15% 10%


PTA Berlage Lyceum Vwo 2014/2015 natuurkunde cohort

2014/2015

schooljaar

2016/2017

leerjaar

6

vak

Natuurkunde

toetsperiode

toetsvorm

stofomschrijving

beoordeling




herkansbaar

1 2


Ja Ja

Cijfer Cijfer

weging % SE 20% 20%

weging overgang nvt nvt


2014/2015

schooljaar

2015/2016

leerjaar

5

vak

scheikunde

toetsperiode

toetsvorm

stofomschrijving

examen-domeinen*

herkansbaar

beoordeling

5.1

Schriftelijk

ja

cijfer

Schriftelijk

100

ja

cijfer

20%

6.1

Schriftelijk

100

ja

cijfer

20%

6.1



weging % SE 20%

5.3

alles t/m P24 module 5D DNA en andere polymeren alles t/m P5 module 9 Toepassen van deeltjesmodellen alles t/m P7 Module 11 Evenwichten en modellen no domino

tijdsduur (min) 100

nee

cijfer

20%

alle examenstof

C7, C8, D2, E3, E4, F4, G5

ja

cijfer

20%

6.2


100


2014/2015

schooljaar 2014/2015

toetsperiode

toetsvorm

stofomschrijving

examendomeinen

4.2

Schrift.

A1, 2, 3, 5, 8, 9

4.2

PO

SEI Thema 1 Inleiding in biologie, thema 2 Cellen en thema 3 Voortplanting PO1

leerjaar 4

vak

biologie

tijdsduur (min)

herkansbaar

beoordeling

weging % SE

weging overgang

100

ja

15%

2

nee

5%

1

B2,3 C1, D2, E2,3, F1 schooljaar 2015/2016

leerjaar 5

5.1

Schrift.

SEII Thema 4 Genetica Thema 5 Evolutie en Thema 6 Ecologie

A12,13 B8, C3, D5, E3, F1,2

100

ja

15%

2

5.2

Schrift.

SEIII Thema 1 Stofwisseling Thema 2 DNA en Thema 3 Mens en Milieu

B 1,2,3,8 E1, C1,3,D1,5 F1,2,3,D1,5 F1,2,3

100

ja

15%

2

5.2

PO

Praktische opdracht II

A1,2,3,5,8, 9

nee

5%

1

5.3

Schrift.

SE IV Thema 4 Planten, thema 5 Regeling en thema 6 Beweging en gedrag

B3,6, 7 E3,F2, D2,3

ja

15%

2

Leerjaar 6

schooljaar 2016/17 6.1

schrift.

SE V Thema 1 Voeding, Thema 2 Transport

100

B 2,3

ja

10%

6.2

Schrift.

6.2

PO

SE VI Thema 3 Gaswisseling, Thema 4 Bescherming, Thema 5 Evenwicht Practicummap

B 2,3,4,5,6

100

ja

15%

nee

5%


2014/2015

schooljaar

2014/2015

leerjaar

4

vak

informatica

toetsperiode

toetsvorm

stofomschrijving

beoordeling

SE Schriftelijk



herkansbaar

1


ja

cijfer

weging % SE 6%

weging overgang 1x

1

PO

A1, A2

10 min

nee

cijfer

2%

0.2x

1

PO

B3

nee

cijfer

5%

1x

2

PO

A1, A2

nee

cijfer

5%

1x

2

PO

B3

nee

cijfer

6%

1x

3 3

PO SE Digitaal


nee ja

cijfer cijfer

5% 5%

1x 1x

C3, C4 B3

50 min


2014/2015

schooljaar

2015/2016

leerjaar

5

vak

informatica

toetsperiode

toetsvorm

stofomschrijving

beoordeling

SE Schriftelijk



herkansbaar

1


ja

cijfer

weging % SE 6%

weging overgang 1x

1 2 2 3 3

PO PO PO PO SE Digitaal

Database PHP Digitaal Essay Project Programmeren

nee nee nee nee ja


6% 8% 4% 8% 8%

1x 1x 1x 1x 1x

C7, C8 C6, C9 A1, A2, A3 A4, C9, D B3, C4, C6

100 min


2014/2015

schooljaar

2016/2017

leerjaar

6

vak

informatica

toetsperiode

toetsvorm

stofomschrijving

examen-domeinen

herkansbaar

beoordeling

1

SE Schriftelijk

Projectmanagement:

A4, B4, C4, C5, C6, D


ja

cijfer

weging % SE 8%

2

PO

Eindproject

C4, C5, C6, C8, C9, D

nee

cijfer

18%

weging overgang


2014/2015

schooljaar

2015/2016

leerjaar

5

vak

geschiedenis

toetsperiode

toetsvorm

stofomschrijving

beoordeling

nee

cijfer

weging % SE 10%

weging overgang

PO

tijdsduur (min) ---

herkansbaar

4.1

examendomeinen C

100

ja

cijfer

25%

2

100 100

ja ja

cijfer cijfer

30% 35%

Stadswandeling Amsterdam 5.3 SE Tijdvak 9 en HC hoofdstuk A,B,C,D 2 6.1 SE Tijdvak 9,10 en HC 2,3 A,B, D 6.2 SE Tijdvak 1-10 A,B, D,E Van Domein C worden de overige 4 onderwerpen niet in SE’s afgenomen


2014/2015

schooljaar

2015/2016

leerjaar

5 (4,6)

vak

aardrijkskunde

toetsperiode

toetsvorm

stofomschrijving

beoordeling


Globalisering H1,H2+H4 Klimaatvraagstukken H1H3


herkansbaar

4.1 4.3

examendomeinen B1 C2

ja ja

cijfer cijfer

weging % SE 13% 13%


5.1 5.2 5.3


C1 B2 E1

100 min 100 min 100 min

ja ja ja


13% 13% 13%

4x 4x 4x

5.3

Praktische opdracht Schriftelijk Schriftelijk

Systeem aarde H1-H4 Arm en Rijk Wonen in Nederland H1H3 Wonen in Nederland PO

E2

N.v.t.

nee

cijfer

9%

2x

ZO-Azie actueel H1-3 ZO-Azie in beeld H1-H3

D1 D2

100 min 100 min

ja ja

cijfer cijfer

13% 13%

---

6.1 6.2


2014/2015

schooljaar

2014/2015

leerjaar

4

vak

economie

toetsperiode

toetsvorm

stofomschrijving

tijdsduur (min)

herkansbaar

beoordeling

3

PO

nee

cijfer

weging % SE 5%

cohort

2014/2015

Keuzeonderwerp (Rekonomie) en experimenten schooljaar

examendomeinen A 2015/2016

leerjaar

5

vak

economie

toetsperiode

toetsvorm

stofomschrijving

beoordeling

Schriftelijk Schriftelijk PO Schriftelijk 2014/2015

Levensloop Vraag en Aanbod; Marktgedrag Keuzeonderwerp en experimenten Mobiliteit schooljaar


herkansbaar

1 2 2 3 cohort

examendomeinen A,B,C,E,F,G,H,I A,D,E,F,G A A,D,F 2016/2017

ja ja nee ja 6

cijfer cijfer cijfer cijfer vak

weging % SE 10% 15% 5% 15% economie

weging overgang 2x 3x 1x 3x

toetsperiode

toetsvorm

stofomschrijving

beoordeling

Economische Crisis Keuzeonderwerp en experimenten Examentraining

ja nee ja


weging % SE 15% 10% 25%

weging overgang

Schriftelijk PO Schriftelijk

tijdsduur (min) 100

herkansbaar

1 1 2

examendomeinen A,C,E,G,H,I A A,C,E,F,H,I

100 leerjaar

100

weging overgang 1x


2014/2015

schooljaar

2015/2016

leerjaar

5

vak

M&O

toetsperiode

toetsvorm

stofomschrijving

beoordeling

Schriftelijk

ja

cijfer

weging % SE 15%

weging overgang 3

3

Schriftelijk

De Eenmanszaak deel 1 en 2 De Naamloze Vennootschap

tijdsduur (min) 100

herkansbaar

2

examendomeinen C,E C,G

100

ja

cijfer

15%

3


2014/2015

schooljaar

2014/2015

leerjaar

4

vak

M&O

toetsperiode

toetsvorm

stofomschrijving

tijdsduur (min)

herkansbaar

beoordeling

2

PO

Marketing & Logistiek, Personeel & Organisatie

examendomeinen A

nee

cijfer

weging % SE 20%

weging overgang 1


2013/2014

schooljaar

2015/2016

leerjaar

6

vak

M&O

toetsperiode 1 2

toetsvorm Schriftelijk Schriftelijk

stofomschrijving De Industrie Examentraining

examen-domeinen E,G C,E,G


herkansbaar ja ja

beoordeling cijfer cijfer

weging % SE 20% 30%

weging overgang


2014/2015

schooljaar

2015/2016

leerjaar

5

vak

MAWE

toetsperiode

toetsvorm

stofomschrijving

tijdsduur (min)

herkansbaar

beoordeling

4.3

gem. PO’s mond.+sch SE schrift. gemiddelde van PO’s mond + schrift.

Vaardigheden + ontwikkelingssamenwerking verzorgingsstaat PO’s over examen-domeinen en psychologie

examendomeinen A+H

nee

cijfer

weging % SE 7%

weging overgang 0

100

ja nee

cijfer cijfer

10% 8%

3x 0

SE schrift. SE schrift. SE schrift.

massamedia criminaliteit en rechtsstaat politieke besluitvorming

E G + A en D + A en extra C F B

100 100 100

ja ja ja


15% 30% 30%

3x 0 0

4.3 5.3 5.3 6.1 6.2


2014/2015

schooljaar

2014/2015

leerjaar

4

vak

filosofie

toetsperiode

toetsvorm

stofomschrijving

tijdsduur (min)

herkansbaar

beoordeling

weging % SE

weging overgang

1

PO

Retorica en argumentatie

examendomeinen A

nee

cijfer

10%

2x


2014/2015

schooljaar

2015/2016

leerjaar

5

vak

filosofie

toetsperiode

toetsvorm

stofomschrijving

tijdsduur (min)

herkansbaar

beoordeling

1

Schriftelijk

ja

cijfer

weging % SE 20%

weging overgang 1x

3

PO

Take-Home S.E. Antropologie II en Ethiek II Onderzoek de onderzoeker

examendomeinen B+C

nee

cijfer

10%

1x

A


2014/2015

schooljaar

2016/2017

leerjaar

6

vak

filosofie

toetsperiode

toetsvorm

stofomschrijving

tijdsduur (min)

herkansbaar

beoordeling

1

Schriftelijk

ja

cijfer

weging % SE 10%

1 2




100 100

ja ja

cijfer cijfer

20% 30%

weging overgang


2014

schooljaar

2015/2016

leerjaar

5

vak


toetsperiode

toetsvorm

stofomschrijving

examendomeinen

tijdsduur (min)

herkansbaar

beoordeling

weging % SE

weging overgang

100

ja nee

cijfer cijfer

7% 4%

1 2

100 100

ja Ja nee


7% 8% 4%

1

180

ja

cijfer

10%

5-1

(Start onderzoek en presentatie Burgerlijke Cultuur)

5-2

SE PO

5-3 6-1

SE SE PO

6-2

SE

Burgerlijke Cultuur Onderzoek en presentatie Burgerlijke Cultuur* Romantiek & Realisme Cultuur vh Moderne ** Cultuur vh Moderne onderzoek en presentatie Massacultuur, Cultuur vh Moderne, Romantiek & Realisme en Burgerlijke Cultuur

Opmerkingen: * Onderzoek en presentatie Cultuur vh Moderne start in periode 1 en wordt in periode 2 afgerond met een cijfer. ** Werkboekvragen, aantekeningen en overige opdrachten in deze periode tellen 5% mee voor dit SE. NB: Het vakonderdeel Kunst Algemeen wordt afgerond met een digitaal Centraal Examen. Ook de SE’s kunnen bestaan uit digitale onderdelen.


2014/2015

schooljaar

2015/2016

leerjaar

5

vak

CULA

toetsperiode

toetsvorm

stofomschrijving

examendomeinen

tijdsduur (min)

herkansbaar

beoordeling

weging % SE

1 1 1 1

p s s s

2 2 2 2

p s s s

3 3 3 3 3 3

p s s s s m

Fashion & Design Practical assignment Written assignment Culturele activiteit 6 Dossier Dance & Music Practical assignment Written assignment Culturele activiteit 7 Dossier Architecture & students choice Practical assignment Written assignment Culturele activiteit 8 Art analyses Dossier Presentation

weging overgang

ABCD ABCD B ja

O/V/G

1 1 1 1

O/V/G

1 1 1 1

O/V/G O/V/G

1 1 1 1 1 1

ABCD ABCD B ja

ABCD ABCD B C ja ja

CD


2014/2015

schooljaar

2014/2015

leerjaar

4

vak

CULA

toetsperiode

toetsvorm

examen-domeinen

tijdsduur (min)

herkansbaar

beoordeling

weging % SE

1 1 1 1

p p S p s s

stofomschrijving Film & Photography flyer Art auto biography Cultural activity (CA) 1,2 Practical assignment Written assignments Dossier Theatre & Literature

1

A A B ABCD ABCD ja

O/V/G


2 2 2 2

p s S S

3 3 3 3

p s S S

Practical assignment Written assignment CA 3,4 Dossier Visual Arts Practical assignment Written assignment. CA 5 Dossier

ABCD ABCD B ja

O/V/G

1 1 1 1

O/V/G

1 1 1 1

ABCD ABCD B ja

PTA Berlage Lyceum Vwo cohort 2014/2015 muziek cohort

2014/2015

schooljaar

2015/2016

leerjaar

4,5,6,

vak

muziek

toetsperiode

toetsvorm

stofomschrijving

examendomeinen

tijdsduur (min)

herkansbaar

beoordeling

weging % SE

weging overgang

VWO 4 1 2 2 2 3 3 3

PO PO PO PO* PO PO PO*

Musiceren 2 Musiceren 3 Musiceren 4 Vaktheorie 1 Musiceren 5 Musiceren 6 Vaktheorie/ Analyse 3

B1 B1, B2 B1, B2 A1, A3 B1, B2 B2 A2

50 50 50 50 50 50 50

ja ja ja ja ja ja ja


1% 1% 1% 1% 1% 1% 1%

1 1 1 1 1 1 1

VWO 5 1 1 1 2 2 2 3 3

PO PO DSE* PO PO DSE* PO DSE*

Musiceren 1 Musiceren 2 Vaktheorie 1 Musiceren 3 Musiceren 4 Vaktheorie 2 Musiceren 5 Vaktheorie/ Analyse 3

B1 B1 A1, A3 B1, B2 B1, B2 A1, A3 B2 A2

50 50 50 50 50 50 50 50

ja ja ja ja ja ja ja ja

cijfer cijfer cijfer cijfer cijfer cijfer cijfer cijfer

Musiceren 1 Musiceren 2 Vaktheorie 1 Musiceren 3 Vaktheorie 2 Musiceren 4/ eindconcert

B1 B1, B2 A1, A3 B1, B2 A1, A2, A3 B1, B2

VWO 6 1 1 1 2 2 2


M5: 5% M1, M2, M3, M4: samen 8% DSE1, 2, 3: samen 5%

50 50 50 50 50 100

ja ja ja ja ja nee


M4: 15% M1, M2, M3: samen 10% DSE1, 2: samen 10%

1 1 1 1 3 2 2 1

Opmerkingen muziek: 1. Vaktheorie/ Analyse: Dit verschilt per periode en kan de volgende onderdelen omvatten: onderzoek en presentatie, aantekeningen, verwerkingsopdrachten, analyse, overhoringen en excursieverslagen. De methode die hiervoor wordt gebruikt is Intro voor bovenbouw. 2. Musiceren: Dit verschilt per periode en kan de volgende onderdelen omvatten: cover-opdrachten, componeer en improviseer opdrachten en stijlopdrachten. 3. DSE*: Dit zijn toetsen die meetellen voor het SE, maar in de les kunnen worden afgenomen en niet in de toetsweken. 4. Een aantal activiteiten die georganiseerd worden voor Kunst Muziek hebben een verplicht karakter en kunnen buiten de lestijden plaatsvinden (zoals: Concertbezoeken, Openpodia, Fluistercafe, Muziekverhaal, Eindexamenconcert, Studio-opdracht). Ook kan het voorkomen dat buiten lestijden geoefend moet worden voor presentaties of optredens. 5. Leerlingen zijn zelf verantwoordelijk voor het archiveren (filmen/ opnemen) van de musiceeropdrachten. Op deze manier bouwen de leerlingen een archief op met alle opdrachten die ze bij KuMu maken. 6. Inleveren van opdrachten moet uiterlijk de laatste les voor de toetsweek van de desbetreffende periode. Overschrijden van deze inleverdatum levert per dag een punt mindering op je cijfer op.


2014/2015

schooljaar

2014/2015

leerjaar

4

vak

LO

toetsperiode 1 1 1 1 2 2 2 2 3 3 3 3



examen-domeinen

tijdsduur (min)



weging % SE

weging overgang 1 1 1 3 1 1 1 3 1 1 1 3


2014/2015

schooljaar

2015/2016

leerjaar

5

vak

LO

toetsperiode 1 1 1 1 2 2 2 2 3 3 3 3



examen-domeinen

tijdsduur (min)



weging % SE

weging overgang 1 1 1 3 1 1 1 3 1 1 1 3


2014/2015

schooljaar

2017/2018

leerjaar

6

vak

LO




examen-domeinen

tijdsduur (min)



weging % SE


PTA Berlage Lyceum Vwo cohort 2014/2015 LOB cohort

2014/2015

schooljaar

2015/2016

leerjaar

5

vak

Loopbaan Oriëntatie en Begeleiding (LOB)

periode

stofomschrijving

toetsvorm

beoordeling

weging SE

1

Voorlichtingsavond 4strax

Verslag

G/V/T

2

Mentorlessen LOB-boekje: - Toekomstopdracht - bezoeken van een open dag (WO of HBO) en /of 1 meeloopdag - workshop kickstart • bezoeken van een open dag ( WO of HBO) en /of 1 meeloopdag.

Werkboek LOB gemaakt.

G/V/T

G/V-niet voldaan G/V/nietvoldaan

3

Het is verplicht 1 open dag en 1 meeloop dag te doen

weging overgang G/V/O G/V/O

Verslag aanwezigheid G/V/T verslag

G/V/nietvoldaan

G/V/O



2013/2014

Schooljaar

2013/2014

cohort toetsperiode

2013/2014 toetsvorm


2014/2015 examendomein

leerjaar tijdsduur

5 herkansbaar

1 2

Mondeling

A,B,D

30

3

Schriftelijk

Debat. Lagerhuis. Met een actueel thema. In de vorm van een PO Leesvaardigheid en samenvatten.

C,A,D

cohort toetsperiode

2013/2014 toetsvorm


1 2


2

Mondeling

Literatuurgeschiedenis en begrippen Schrijfvaardigheid/gedocumenteerd schrijven Literatuurgeschiedenis en leesdossier met referaat

Bij de leerjaren 5 en 6 steeds volledig overzicht PTA voorafgaande jaren

vak

Nederlands

vak beoordeling

Nederlands weging% SE

weging overgang

nee

20%

2

100

ja

30%

3

2015/2016 examendomein

leerjaar tijdsduur

6 herkansbaar

C,A,E C

100 100

ja ja

Nederlands weging% SE 15% 25%

B,C,D

15

nee

10%

vak beoordeling

weging overgang


2013/2014

schooljaar

2013/2014

leerjaar

4

toetsperiode

toetsvorm

stofomschrijving

examen-domeinen

tijdsduur (min)

herkansbaar

beoordeling

PO literatuur

Literatuur

nee

SE: Schrijf- en leesvaardigheid

Schrijf en leesvaardigheid

150

ja

2 3

Schriftelijk

Engels (Reguliere leerlingen)

cijfer

weging % SE 5

weging overgang 3

cijfer

10

3


2013/2014

schooljaar

2014/2015

leerjaar

5

toetsperiode

toetsvorm

stofomschrijving

examen-domeinen

tijdsduur (min)

herkansbaar

beoordeling

3 3

Schriftelijk

PO Literatuur SE: Schrijf- en leesvaardigheid

Literatuur Schrijf en leesvaardigheid

nee ja

cijfer cijfer

150

Engels (Reguliere leerlingen) weging % SE 10 10

weging overgang 3 3


2013/2014

schooljaar

2015/2016

leerjaar

6

toetsperiode

toetsvorm

stofomschrijving

examen-domeinen

herkansbaar

beoordeling

1

Schriftelijk

SE: Formele brief

Schrijfvaardigheid


ja

cijfer

weging % SE 20

2

Schriftelijk

Literatuur

50 min

nee

cijfer

10

2 2

Schriftelijk

PO: Literatuur geschiedenis SE: Kijk- en luistertoets PO Dragon’s Den

Luistervardigheid Spreekvaardigheid

100 min 20 min

ja nee

cijfer cijfer

20 15

Engels (Reguliere leerlingen) weging overgang


2013/2014

schooljaar

toetsperiode

toetsvorm

stofomschrijving

1 2 3

Writing Reading


examen-domeinen


leerjaar

4

vak



herkansbaar

beoordeling

nee ja ja




PTA Berlage Lyceum 5VWO IB leerlingen(alleen Schoolexamentoetsen) cohort

2013/2014

schooljaar

toetsperiode

toetsvorm

stofomschrijving

1

PO

3


IB Part 4 ‘written task’ over Wilfred Owen of WO1 oorlogspoëzie IB Comparative Textual Analysis VWO Leestoets

3

Exameneomeinen

leerjaar

5

vak


tijdsduur (min)

herkansbaar

beoordeling

nee

cijfer

weging % SE 10%

125 min

ja

cijfer

4%

100 min

ja

cijfer

6%

leerjaar

6

vak



herkansbaar

beoordeling

ja

cijfer

weging % SE 20%

100 min

nee ja

cijfer cijfer

10% 20%

40 min

nee

cijfer

10%

weging overgang 1x

PTA Berlage Lyceum VWO (alleen Schoolexamentoetsen) cohort

2013/2014

schooljaar

toetsperiode

toetsvorm

stofomschrijving

1

SE Schriftelijk PO SE Schriftelijk PO

IB essay over drie boeken: Ibsen, Kesey en Burgess IB written task Kijk- en luistertoets

2 2 2

Mondeling - analyse van een stukje van een boek: Gatsby, Owen, Shakespeare

examendomeinen

weging overgang


2013/2014

schooljaar

2015/2016

leerjaar

toetsperiode

toetsvorm

stofomschrijving

examendomeinen

tijdsduur (min) Leerjaar 50 100 leerjaar 100 50 100 20 100

ja 6 ja nee ja nee ja

5:3

schriftelijk

5:3

schriftelijk

6:1 6:1 6:2 6:2 6:2

schriftelijk

Examenvoc/gramma/ signaalwoorden Tekstverklaren CITO examenteksten

A

Schrijftoets officiële brief PO 4 boektoets in projectweek 1 cito kijk/luistertoets PO Mondeling nav artikelen en literatuur Tekstverklaren telt 2x en signaalwoorden telt 1x gedeeld door 3= cijfer SE

D A/E B C/E A

e

schriftelijk mondeling schriftelijk

A

vak

Frans

herkansbaar

beoordeling

weging % SE

weging overgang

5 ja

cijfer

5%

2

cijfer

15%

3


15 % 10% 20% 10% 25%


2013/2014

schooljaar

2015/2016

leerjaar

6

vak

Duits

toetsperiode

toetsvorm

stofomschrijving

beoordeling

Schriftelijk

ja

cijfer

weging % SE 10%

weging overgang --

1

Mondeling

Zakelijke brief m.b.t een klacht, sollicitatie, projectvoorstel of ander zakelijk op te lossen probleem Gesprek over gelezen literatuur

tijdsduur (min) 100

herkansbaar

1

examendomeinen D1

15

ja

cijfer

15%

--

2 2

Luisteren Schriftelijk

CITO luistertoets Literatuur en Literatuurgeschiedenis

100 100

ja ja

cijfer cijfer

20% 10%

---

2

Mondeling

Presentatie over een relevant maatschappelijk vraagstuk

E1 C1 B E2 E3 C2

15

nee

cijfer

20%

--

Reeds voldane SE - onderdelen uit leerjaar 4 en 5 (2013 t/m 2015) toetsperiode

toetsvorm

stofomschrijving

4 Vwo periode 2 5 Vwo periode 2 5 Vwo periode 3

Praktische opdracht Praktische opdracht Praktische opdracht

Landeskunde van het Duitse taalgebied Landeskunde WO I Landeskunde Deutschland Ost/West

examendomeinen D2 C2 D2 C2 D2 C2

tijdsduur (min) nvt

herkansbaar

beoordeling cijfer

weging % SE 5%

weging overgang 2

nee

nvt

nee

cijfer

10%

2

nvt

nee

cijfer

10%

1


2013/2014

schooljaar

2015/2016

leerjaar

6

vak

Spaans

toetsperiode

toetsvorm

stofomschrijving

beoordeling

Leesv.+idioom

ja

cijfer

weging % SE 10%

weging overgang 3x

5.3

Leesv.+idioom

c.e. teksten mavo/havo c.e. teksten havo/vwo

tijdsduur (min) 100

herkansbaar

4.3

examendomeinen A A

100

ja

cijfer

15%

3x

6.1

Praktijkopdr Praktijkopdr SE leesv.+ idioom

Literatuur Cito/ABC luisteren c.e. teksten vwo

E B A

100 50 100

nee ja ja


10% 10% 20%

6.2



C D

15 100

nee ja

cijfer cijfer

15% 20%

PTA Berlage Lyceum Vwo cohort 2013/2014 Grieks met KVC cohort

2013/2014

schooljaar

2015/2016

leerjaar

6

vak

Grieks met KCV

toetsperiode

toetsvorm

stofomschrijving

beoordeling

Schriftelijk

ja

cijfer

weging % SE 5%

weging overgang 1x

4.2 4.3


A1, A2, B A1, A2, B, C, E

100 nvt

ja nee

cijfer cijfer

5% 5%

1x 1x

5.1 5.2 5.3 6.1 6.2

Schriftelijk Schriftelijk Schriftelijk Schriftelijk Schriftelijk

Griekse literatuur in vertaling Kunstgeschiedenis PO Mythologisch personage Euripides Plato Homerus –Ilias Herodotus Herodotus

tijdsduur (min) 100

herkansbaar

4.1


A1, A2, B A1, A2, B A1, A2, B A1, A2, B A1, A2, B

100 100 100 120 120

ja ja ja ja ja


15% 15% 15% 20% 20%

2x 2x 2x nvt nvt

PTA Berlage Lyceum Vwo cohort 2013/2014 Latijn met KCV cohort

2013/2014

schooljaar

2015/2016

leerjaar

6

vak

Latijn met KCV

toetsperiode

toetsvorm

stofomschrijving

beoordeling

Schriftelijk

ja

cijfer

weging % SE 5%

weging overgang 1x

4.2 4.3


A1, A2, B A1, A2, B, C, E

100 nvt

ja nee

cijfer cijfer

5% 5%

1x 1x

5.1 5.2


A1, A2, B A1, A2, B

100 100

ja ja

cijfer cijfer

15% 15%

2x 2x

5.3 6.1 6.2


Latijnse literatuur in vertaling Kunstgeschiedenis PO Mythologisch personage Historia Augusta Bloemlezing lyriek en elegie Ovidius - Metamorphosen Vergilius - Aeneis Vergilius - Aeneis

tijdsduur (min) 100

herkansbaar

4.1


A1, A2, B A1, A2, B A1, A2, B

100 120 120

ja ja ja


15% 20% 20%

2x nvt nvt


2013/2014

schooljaar

2015/2016

leerjaar

6

vak

wiskunde A

toetsperiode

toetsvorm

stofomschrijving

beoordeling

SE

ja

cijfer

weging % SE 25%

weging overgang 3

5.1 5.3 4.2

SE SE SE


tijdsduur (min) 100

herkansbaar

6.2

examendomeinen ABgCgEgBaFa ABgCg1EgBa ABgCg1EgBaFa ABgEg

100 100 100

ja ja ja


25% 25% 25%

3 3 3


2013/2014

schooljaar

2015/2016

leerjaar

6

vak

wiskunde B

toetsperiode

toetsvorm

stofomschrijving

examendomeinen

tijdsduur (min)

herkansbaar

beoordeling

weging % SE

weging overgang

SE SE SE SE

H12 goniometrische functies H13 bewijzen in de vlakke meetkunde H14 afgeleiden en primitieven H15 examentraining Schoolexamen H12 t/m H15 Schoolexamen H5 t/m H7 Schoolexamen H8 t/m H11 Schoolexamen H1 t/m H4

ABgCgBbDbGb

100 100 100 100

ja ja ja ja


25% 25% 25% 25%

3 3 3

6.1 6.1 6.2 6.2 6.2 5.1 5.3 4.2

ABgCgBb ABgCgBb1Gb


2013/2014

schooljaar

2015/2016

leerjaar

6

vak

wiskunde C

toetsperiode

toetsvorm

stofomschrijving

beoordeling

ja

cijfer

5.1 5.3 5.3 4.2

SE VT SE SE

Schoolkexamen H13 t/m H15 Schoolexamen H5 t/m H8 H12 grafen en matrices Schoolexamen H9 t/m H12 Schoolexamen H1 t/m H4

weging % SE 25%

weging overgang

SE

tijdsduur (min) 100

herkansbaar

6.2

examendomeinen ABgCgEgFa ABgCgEg

100 50 100 100

ja nee ja ja


25%

3 1 3 3

ABgEgBEa ABgEg

25% 25%


2013/2014

schooljaar

2013/2014

leerjaar

4

vak

natuurkunde

toetsperiode

toetsvorm

stofomschrijving

beoordeling


Inwendige weerstand van een batterij Hoofdstuk 5

tijdsduur (min) 100

herkansbaar

3

examendomeinen A/C

nee

cijfer

weging % SE 10%

weging overgang 2x

A/E

100

ja

cijfer

10%

3x

3


2013/2014

schooljaar

2014/2015

leerjaar

5

vak

natuurkunde

toetsperiode

toetsvorm

stofomschrijving

beoordeling

Schriftelijk Schriftelijk Praktische opdracht



herkansbaar

1 2 2


ja ja nee


weging % SE 15% 15% 10%



2013/2014

schooljaar

2015/2016

leerjaar

6

vak

natuurkunde

toetsperiode

toetsvorm

stofomschrijving

beoordeling

Schriftelijk

ja

cijfer

weging % SE 20%

weging overgang nvt

2

Schriftelijk


tijdsduur (min) 100

herkansbaar

1


100

ja

cijfer

20%

nvt


2013/2014

schooljaar

2015/2016

leerjaar

6

vak

scheikunde

toetsperiode

toetsvorm

stofomschrijving

examen-domeinen*

herkansbaar

beoordeling

5-1

Schriftelijk

ja

cijfer

Schriftelijk

100

ja

cijfer

20%

6-1

Schriftelijk

100

ja

cijfer

20%

6-2



weging % SE 20%

5-3

alles t/m P24 module 5D DNA en andere polymeren alles t/m P4 module 9 Toepassen van deeltjesmodellen alles t/m P7 Module 11 Evenwichten en modellen Praktisch chemisch onderzoek/bepaling alle examenstof

tijdsduur (min) 100

nee

cijfer

20%

ja

cijfer

20%

6-2


C7, C8, D2, E3, E4, F4, G5

100


2013/2014

Schooljaar

toetsperiode

toetsvorm

stofomschrijving

1 2

Schrift.

3

Schrift.

SE I Thema 1 Inleiding in biologie, Thema 2 Cellen, Thema 3 Voortplanting Praktische opdracht I SE II Thema 4 Genetica, Thema 5 Evolutie, Thema 6 Ecologie Schooljaar 2014-15

1 2 Schrift. 3

Schrift.

1

Schrift.

2

Schrift.

2

Praktische opdracht II SE III Thema 1 Stofwisseling, Thema 2 DNA, Thema 3 Mens en Milieu SE IV Thema 4 Planten, Thema 5 Regeling en Thema 6 Beweging en gedrag Schooljaar 2015-16

leerjaar

4,

vak

biologie

examen-domeinen

tijdsduur (min)

herkansbaar

beoordeling

weging % SE

weging overgang

A1,2,3,5,8,9 B2,3, C1, D2, E2,3, F1

100 min

ja

15%

2x

A12,13, B8, C3, D5, E3, F1,2

100 min

nee ja

5% 15%

1x 2x

Leerjaar

5

100 min

nee ja

5% 15%

1x 2x

100 min

ja

15%

2x

6 ja

10%

ja

15%

nee

5%

A1,2,3,5,8,9B1,2, 3,8, C1, 3, D1,5 E1, F1,2,3 B3,E3, F2, B7, B6,D3,2

SEV Thema 1 Voeding en Thema 2 Transport SE VI Thema 3 Gaswisseling en Uitscheiding, Thema 4 Bescherming en Thema 5 Evenwicht

B3, B5

leerjaar 100 min

B3, B5, B2,4,6

100 min

Practicummap

A1,2,3,5,8,9


2013/2014

schooljaar

2013/2014

leerjaar

4

vak

informatica

toetsperiode

toetsvorm

stofomschrijving

beoordeling

PO

Presentatie: Verdieping in een ICT onderwerp.


herkansbaar

1

examendomeinen A1, A2

nee

cijfer

weging % SE 3%

weging overgang 1x

2

PO

Website

B3

nee

cijfer

8%

1x

3

DT

A1, B1, B2, C1, C2

50 min

ja

cijfer

7%

1x

4 4

PO DT

Basiskennis ICT: Hardware, Software en netwerken. Javascript Programmeren

100 min

nee ja

cijfer cijfer

8% 8%

1x 1x

B3 B3


2013/2014

schooljaar

2014/2015

leerjaar

5

vak

informatica

toetsperiode

toetsvorm

stofomschrijving

beoordeling

DT



herkansbaar

1


ja

cijfer

weging % SE 6%

weging overgang 1x

1 2 2 3 3

PO PO PO PO SE Digitaal

Database SQL PHP Essay Project Programmeren

nee nee nee nee ja


6% 8% 4% 8% 8%

1x 1x 1x 1x 1x

C7, C8 C6, C9 A1, A2, A3 A4, C9, D B3, C4, C6

100 min


2013/2014

schooljaar

2015/2016

leerjaar

6

vak

informatica

toetsperiode

toetsvorm

stofomschrijving

examen-domeinen

herkansbaar

beoordeling

1

SE Schriftelijk

Projectmanagement:

A4, B4, C4, C5, C6, D


ja

cijfer

weging % SE 8%

2

PO

Eindproject

C4, C5, C6, C8, C9, D

nee

cijfer

18%

weging overgang


2013/2014

schooljaar 6

2015/2016

toetsperiode

toetsvorm

stofomschrijving

4.3 5.2

stadswandeling Tijdvak 8 en domein staatsinrichting Eerste wereldoorlog Tijdvak 9 en 10 en HC 2 en 3 Tijdvak 1 tot en met 8

PO SE

examendomeinen A,B,C A,B, ,D

tijdsduur (min) 100

PO SE

A,B,C, A,B, D

SE

A,B, D,

5.3 6.1 6.2

Bij de leerjaren 5 en 6 steeds volledig overzicht PTA voorafgaande jaren plaatsen Van Domein C worden de overige 4 onderwerpen niet in SE’s afgenomen

vak

geschiedenis

herkansbaar

beoordeling

nee ja

cijfer cijfer

weging % SE 10% 25%

100 100

nee ja

cijfer cijfer

10% 25%

100

ja

cijfer

30%

weging overgang


2013/2014

schooljaar

2015/2016

leerjaar

6

vak

aardrijkskunde

toetsperiode

toetsvorm

stofomschrijving

beoordeling

Globalisering

nee

cijfer

weging % SE 5%

weging overgang

4.3 (4vwo) 5.1 (5vwo) 5.2 (5vwo)

Praktische Opdracht Schriftelijk Schriftelijk Schriftelijk

tijdsduur (min) -

herkansbaar

4.1(4vwo)

examendomeinen B1 B2 C1 C2

100 min 100 min 100 min

ja ja ja


15% 15% 15%

4x 4x 4x

5.3 (5vwo)

Schriftelijk

E1

100 min

ja

cijfer

15%

4x

6.1 (6vwo)

Praktische opdracht Schriftelijk Schriftelijk

Arm en Rijk Systeem aarde H1-H4 Klimaatvraagstukken H1H3 Wonen in Nederland H1H3 Wonen in Nederland PO

E2

N.v.t.

nee

cijfer

10%

--

ZO-Azië in beeld H1-H3 ZO-Azie actueel H1-H3

D1 D2

100 min 100 min

ja ja

cijfer cijfer

10% 15%

--

6.1 (6vwo) 6.2 (6vwo)



2013/2014

leerjaar

4

tijdsduur (min)


weging overgang

nee

cijfer

5%

1

vak

economie


stofomschrijving

examendomeinen

3

PO

Arbeidsparticipatie en experimenten

A

cohort



stofomschrijving

vak

economie

2014/2015

leerjaar

5

examendomeinen

tijdsduur (min)


weging overgang

1

Schriftelijk Kleding

A,D,E,F,G

100

ja

cijfer

15%

2

3

Schriftelijk Mobiliteit

A,B,C,D,F,G

100

ja

cijfer

20%

3

3

PO

Welvaarstverschillen en experimenten

A

nee

cijfer

10%

3

PO

Monetaire Zaken en experimenten

A

nee

Cohort



stofomschrijving

5%

2015/2016

leerjaar

6

vak

economie

examendomeinen

tijdsduur (min)


1

Schriftelijk Economische Crisis en Wereldeconomie

A,C,E,G,H,I

100

ja

cijfer

20%

2

Schriftelijk Examentraining

A,C,E,F,H,I

100

ja

cijfer

25%

weging overgang



2013/2014

leerjaar

4

Tijdsduur (min)

herkansbaar beoordeling Weging % SE

Weging overgang

nee

cijfer

20%

1

vak



stofomschrijving

Examendomeinen

2

PO

Marketing, Personeel & Organisatie

A

cohort



stofomschrijving

vak


2014/2015

leerjaar

5

Examendomeinen

Tijdsduur (min)


Weging overgang

2

Schriftelijk De Eenmanszaak deel 1 en 2

C,E

100

ja

cijfer

15%

3

3

Schriftelijk De Naamloze Vennootschap

C,G

100

ja

cijfer

15%

3

cohort


2015/2016

leerjaar

6

vak


Examendomeinen

Tijdsduur (min)



stofomschrijving

1

Schriftelijk De Industrie

E,G

100

ja

cijfer

20%

2

Schriftelijk Examentraining

C,E,G

180

ja

cijfer

30%

Weging overgang


2013/2014

schooljaar

2015/2016

leerjaar

6

vak

MAWE

toetsperiode

toetsvorm

stofomschrijving

tijdsduur (min)

herkansbaar

beoordeling

4-3

gem. PO’s

nee

cijfer

weging % SE 10%

weging overgang 0

thema verzorgingsstaat gem. PO’s

E A, B en G

100

ja nee

cijfer cijfer

10% 10%

0 0

5-3 6-1

PO schrift. + mond. SE schrift. PO schrift. + mond. SE schrift. SE schriftelijk

examendomeinen A, D en H

C F

100 100

ja ja

cijfer cijfer

20% 25%

0 0

6-2

SE schriftelijk

thema massamedia thema criminaliteit en rechtsstaat thema politieke besluitvorming

B

100

ja

cijfer

25%

0

4-3 5-3


2013/2014

schooljaar

2015/2016

leerjaar

6

vak

filosofie

toetsperiode

toetsvorm

stofomschrijving

tijdsduur (min)

herkansbaar

beoordeling

1

Schriftelijk

ja

cijfer

weging % SE 20%

1 2




100 100

ja ja

cijfer cijfer

20% 30%

weging overgang


2013/2014

schooljaar

2014/2015

leerjaar

5

vak

filosofie

toetsperiode

toetsvorm

stofomschrijving

beoordeling

Schriftelijk PO

Herhaling Antropologie en Ethiek Wetenschappelijk onderzoek onderzoeken

tijdsduur (min) 100

herkansbaar

1 2

examendomeinen B+C A

ja nee

cijfer cijfer

weging % SE 20% 10%



2013

schooljaar

2015/2016

leerjaar

6

vak


toetsperiode

toetsvorm

stofomschrijving

examendomeinen

tijdsduur (min)

herkansbaar

beoordeling

weging % SE

weging overgang

100

ja nee

cijfer cijfer

7% 4%

1 2

100 100

ja Ja nee


7% 8% 4%

1

180

ja

cijfer

10%

4-1 4-2 4-3 4-3 5-1

(Start onderzoek en presentatie Burgerlijke Cultuur)

5-2

SE PO

5-3 6-1

SE SE PO

6-2

SE

Burgerlijke Cultuur Onderzoek en presentatie Burgerlijke Cultuur* Romantiek & Realisme Cultuur vh Moderne ** Cultuur vh Moderne onderzoek en presentatie Massacultuur, Cultuur vh Moderne, Romantiek & Realisme en Burgerlijke Cultuur

Opmerkingen: * Onderzoek en presentatie Cultuur vh Moderne start in periode 1 en wordt in periode 2 afgerond met een cijfer. ** Werkboekvragen, aantekeningen en overige opdrachten in deze periode tellen 5% mee voor dit SE.

NB: Het vakonderdeel Kunst Algemeen wordt afgerond met een digitaal Centraal Examen. Ook de SE’s kunnen bestaan uit digitale onderdelen.

PTA Berlage Lyceum Vwo cohort 2013/2014 kunst beeldende vorming cohort

2013/2014

schooljaar

2015/2016

leerjaar

6

vak

KUBV 25/9/2015

toetsperiode

toetsvorm

stofomschrijving

Examen-domeinen

tijdsduur (min)

herkansbaar

beoordeling

4-1

PO

Startopdrachten n.a.v. thema Schoen

nee

cijfer

weging overgang 1

4-2

PO

Het lichaam in de beeldende kunst

nee

cijfer

4%

1

4-3

PO

Architecture and Nature

A Vaardigheden B Invalshoeken tot reflectie A Vaardigheden B Invalshoeken tot reflectie A Vaardigheden B Invalshoeken tot reflectie A Vaardigheden B Invalshoeken tot reflectie A Vaardigheden B Invalshoeken tot reflectie A Vaardigheden B Invalshoeken tot reflectie A Vaardigheden B Invalshoeken tot reflectie A Vaardigheden B Invalshoeken tot reflectie

weging % SE 4%

nee

cijfer

8%

1

nee

cijfer

10%

1

nee

cijfer

10%

1

nee

cijfer

10%

nee

cijfer

14%

5-1

Thema: Beweging (start)

5-2

PO

Thema: Beweging/ Start Wordart

5-3

PO

Thema: Wordart

6-1

PO

Thema: Ver Gezocht

6-2

PO

Thema: keuze uit diverse thema’s *

versie DIJH/KARD

Opmerkingen KUBV: * Eindopdracht: Je maakt voor dit PO een beeldende verwerking n.a.v. een zelf gekozen thema (evt. binnen een groter gezamenlijk thema). De presentatie, het exposeren met de klas en de organisatietaken die hiermee verband houden zijn onderdeel van deze praktische opdracht. We beginnen eind periode 1 met deze opdracht/ dit PO. 1. Een aantal activiteiten die georganiseerd worden voor Kunst Beeldend hebben een verplicht karakter en kunnen buiten de lestijden plaatsvinden (zoals: museumbezoeken, eindexamen-tentoonstelling, bezoek aan Nationale Opera en Ballet ed. Ook kan het voorkomen dat buiten de lestijden gewerkt moet worden aan bijvoorbeeld presentaties. 2. Cijfers voor PO en SE kunnen opgebouwd zijn uit meer (deel)opdrachten zoals onderdelen van het proces en vaktheorie. 3. Inleveren van opdrachten moet uiterlijk de laatste les voor de toetsweek van de desbetreffende periode. Overschrijden van deze inleverdatum kan een lager cijfer opleveren.

PTA Berlage Lyceum Vwo cohort 2013/2014 muziek cohort

2013/2014

schooljaar

2015/2016

leerjaar

4,5,6,

vak

muziek

toetsperiode VWO 5 1 1 1 2 2 2 3 3 3

toetsvorm

stofomschrijving

examen-domeinen

tijdsduur (min)

herkansbaar

beoordeling

weging % SE

weging overgang

PO PO PO PO PO PO PO PO PO

Musiceren 1 Musiceren 2 Vaktheorie 1 Musiceren 3 Musiceren 4 Vaktheorie 2 Musiceren 5 Musiceren 6 Vaktheorie 3

B1 B1 A1, A3 B1, B2 B1, B2 A1, A3 B2 B2 A2

50 50 50 50 50 50 50 50 50

nee nee ja nee nee ja nee nee ja

cijfer cijfer cijfer cijfer cijfer cijfer cijfer cijfer cijfer

2% 2% 2% 2% 2% 2% 2% 4% 2%

1 1 1 1 1 1 1 1 1

PO PO SE* PO SE* PO

Musiceren 1 Musiceren 2 Vaktheorie 1 Musiceren 3 Vaktheorie 2 Musiceren 4/ eindconcert

B1 B1, B2 A1, A3 B1, B2 A1, A2, A3 B1, B2

50 50 50 50 50 100



5% 5% 5% 5% 5% 15%

VWO 6 1 1 1 2 2 2 Opmerkingen:

1. Vaktheorie/ Analyse: Dit verschilt per periode en kan de volgende onderdelen omvatten: onderzoek en presentatie, aantekeningen, verwerkingsopdrachten, analyse, overhoringen en excursieverslagen. De methode die hiervoor wordt gebruikt is Intro voor bovenbouw. 2. Musiceren: Dit verschilt per periode en kan de volgende onderdelen omvatten: cover-opdrachten, componeer en improviseer opdrachten en stijlopdrachten. 3. SE*: Dit zijn toetsen die meetellen voor het SE, maar in de les worden afgenomen, niet in de toetsweken. 4. Een aantal activiteiten die georganiseerd worden voor Kunst Muziek hebben een verplicht karakter en kunnen buiten de lestijden plaatsvinden (zoals: Concertbezoeken, Openpodia, Fluistercafe, Muziekverhaal, Eindexamenconcert, Studio-opdracht). Ook kan het voorkomen dat buiten lestijden geoefend moet worden voor presentaties of optredens. 5. Leerlingen zijn zelf verantwoordelijk voor het archiveren (filmen/ opnemen) van de musiceeropdrachten. Op deze manier bouwen de leerlingen een archief op met alle opdrachten die ze bij KuMu maken. 6. Inleveren van opdrachten moet uiterlijk de laatste les voor de toetsweek van de desbetreffende periode. Overschrijden van deze inleverdatum levert per dag een punt mindering op je cijfer op.


2013/2014

schooljaar

2013/2014

leerjaar

4

vak

LO

toetsperiode 1 1 1 1 2 2 2 2 3 3 3 3



examen-domeinen

tijdsduur (min)



weging % SE

weging overgang 1 1 1 3 1 1 1 3 1 1 1 3


2013/2014

schooljaar

2014/2015

leerjaar

5

vak

LO

toetsperiode 1 1 1 1 2 2 2 2 3 3 3 3



examen-domeinen

tijdsduur (min)



weging % SE

weging overgang 1 1 1 3 1 1 1 3 1 1 1 3


2013/2014

schooljaar

2015/2016

leerjaar

6

vak

LO




examen-domeinen

tijdsduur (min)



weging % SE


Examenreglement Esprit Voor de scholen: e

AICSBerlage Lyceum Cartesius LyceumHet 4 Gymnasium Marcanti CollegeNova College Amsterdam

Inhoudsopgave Inleiding Hoofdstuk 1 Hoofdstuk 2 2:1 2:2 2:3 2:4

Hoofdstuk 3 Hoofdstuk 4

algemene bepalingen bepalingen betreffende het eindexamen: organisatie en gang van zaken algemene bepalingen betreffende het eindexamen schoolexamen centraal examen specifieke bepalingen betreffende het eindexamen

bepalingen betreffende bezwaar en beroep slotbepalingen Pag 2/19

Inleiding Het bevoegd gezag van Esprit gelet op de bepalingen van de wet op het voortgezet onderwijs en het Eindexamenbesluit v.w.o.-h.a.v.o.-m.a.v.o.-v.b.o., na overleg met de GMR stelt op 25-3- 2008 het volgende Examenreglement hernieuwd vast met inachtneming van onderstaande bepalingen. Het vaststellen van dit reglement is noodzakelijk vanwege aangepaste regelgeving. Belangrijke bepalingen inzake het eindexamen zijn opgenomen in het Leerlingenstatuut van Esprit. Dit reglement bindt alle betrokkenen van de scholen binnen de Esprit scholengroep.

Pag 3/19

hoofdstuk 1: Algemene bepalingen

ARTIKEL 1-begripsbepaling

1.

De begripsbepalingen zoals omschreven in artikel 1 van het Eindexamenbesluit vwo- havo-mavo-vbo d.d. 1-82007 zijn van toepassing op dit reglement.

2.

In dit reglement wordt voorts verstaan onder:

Bevoegd Gezag: School: Directeur: Secretaris: Examinator: Kandidaat: Eindexamen: Schoolexamen: Examendossier: Onderwijsstichting Esprit

AICS, Berlage Lyceum of Cartesius Lyceum Amsterdam of het e 4 gymnasium of Marcanti College of Nova College Amsterdam, zijnde scholen van Esprit met afsluitend onderwijs de directeur van een school die behoort tot Esprit een personeelslid van een school aangewezen door de directeur die in overleg met de directeur alle aangelegenheden die het eindexamen betreffen, regelt inclusief de administratieve afhandeling van het eindexamen een personeelslid dat belast is met het afnemen van het eindexamen in een vak, in enig jaar waarover het schoolexamen zich uitstrekt ieder die door de directeur van de school tot het eindexamen wordt toegelaten een examen in een vak dat voor ieder vak kan bestaan uit een schoolexamen uit een centraal examen dan wel uit beide deel van het eindexamen dat afgenomen wordt op basis van het door het bevoegd gezag jaarlijks vastgestelde programma van toetsing en afsluiting het geheel van onderdelen van het schoolexamen in een gedocumenteerde vorm, tevens van onderdelen van het schoolexamen die reeds zijn afgesloten in enig leerjaar en van onderdelen van het schoolexamen die niet centraal worden geëxamineerd alsmede de resultaten van genoemde onderdelen Pag 4/19

Centraal examen: Programma van Toetsing en Afsluiting hierna PTA: deel van het eindexamen dat afgenomen wordt conform de door de centrale examencommissie vaststelling opgaven landelijk vastgestelde en genormeerde toetsen. het jaarlijks, voor 1 oktober, op het betreffende schooljaar betrekking hebbende, door het bevoegd gezag vastgestelde programma waarin wordt aangegeven welke onderdelen van het examenprogramma in het schoolexamen worden getoetst, de inhoud van de onderdelen van het schoolexamen, de wijze waarop het schoolexamen plaatsvindt, de tijdvakken waarbinnen de toetsen van het schoolexamen aanvangen, de herkansing daaronder mede begrepen, de wijze van herkansing van het schoolexamen alsmede de regels voor de wijze waarop de cijfers voor het schoolexamen voor een kandidaat tot stand komen. Voor AICS geldt hier tevens de verbondenheid met het zogeheten “Programm of Assessment and Examination”. Pag 5/19

Hoofdstuk 2: Bepalingen betreffende het eindexamen: organisatie en gang van zaken 2:1 algemene bepalingen betreffende het eindexamen ARTIKEL 2:het bevoegd gezag 1. Het examenreglement wordt vastgesteld door het bevoegd gezag. Indien daartoe aanleiding is kan het bevoegd gezag het reglement tussentijds wijzigen. ARTIKEL 3: de directeur van de school, de secretaris, de examinator 1.

De directeur van de school en de examinatoren nemen onder verantwoordelijkheid van het bevoegd gezag het eindexamen af.

2.

De directeur van de school wijst een van de personeelsleden van de school, eventueel per afdeling, per profiel of per leerweg aan tot secretaris van het eindexamen en doet hiervan mededeling aan het bevoegd gezag.

3.

De directeur van de school draagt zorg voor het samenstellen van het PTA op de school, dat hij/zij, vastgesteld door het bevoegd gezag, jaarlijks voor 1 oktober toezendt aan de inspectie en verstrekt aan de kandidaten.

ARTIKEL 4: toelating tot het eindexamen 1.

De leerlingen van een school behorend tot de Esprit scholengroep worden in de gelegenheid gesteld ter afsluiting van de opleiding een eindexamen af te leggen, conform het gestelde in dit reglement en in het PTA.

2.

Het bevoegd gezag kan tot het eindexamen tevens kandidaten toelaten die niet als leerling op een van de scholen staan ingeschreven conform artikel 2 van het Eindexamenbesluit. Deze kandidaten vallen tevens onder de werking van dit reglement en het PTA.

ARTIKEL 5: indeling van het eindexamen 1. Het eindexamen bestaat voor ieder vak uit een schoolexamen, uit een centraal examen dan wel uit beide. Pag 6/19

ARTIKEL 6: inhoud van het eindexamen 1.

De Minister stelt, behalve voor door het bevoegd gezag vast te stellen vakken die onderdeel zijn van het eindexamen, voor elk van de onderwijssoorten, examenprogramma’s vast, waarin zijn opgenomen: een omschrijving van de examenstof, een verdeling van de examenstof over het schoolexamen en het centraal examen, het aantal en de tijdsduur van de toetsen van het centraal examen. Tevens kunnen voorschriften worden gesteld betreffende aard, omvang, aantal, beoordeling en weging van de onderdelen van het

schoolexamen. De examenprogramma’s van het v.m.b.o. kunnen voorzien in differentiaties waaruit de leerling een keuze maakt. De directeur van de school beslist namens het bevoegd gezag welke differentiaties worden aangeboden. Op bovenstaande zijn de artikelen 11 tot en met 25 van het Eindexamenbesluit van toepassing in samenhang met artikel 26 van het Inrichtingsbesluit W.V.O. en artikel 10 W.V.O. 2.

Het schoolexamen v.w.o. en h.a.v.o. omvat mede een profielwerkstuk, een presentatie daaronder begrepen. In het PTA van de school worden nadere regels gesteld ten aanzien van het profielwerkstuk.

3.

Het schoolexamen v.m.b.o. omvat in de theoretische en gemengde leerwegen een sectorwerkstuk, een presentatie daaronder begrepen. In het PTA van de school worden nadere regels gesteld ten aanzien van het sectorwerkstuk.

ARTIKEL 7: begrenzingen en mogelijkheden vakkenkeuze eindexamenkandidaten 1.

Na overleg met de examinatoren kiezen kandidaten in welke vakken zij het deeleindexamen willen afleggen voor zover de directeur van de school namens het bevoegd gezag de kandidaten in de gelegenheid heeft gesteld zich op het examen in die vakken voor te bereiden.

2.

De kandidaten kunnen voor zover de directeur van de school namens het bevoegd gezag hun dat toestaat, in meer vakken of niet-verplichte onderdelen van de examenstof examen afleggen dan in de vakken en examenstof die ten minste samen een eindexamen vormen.

3.

Wijzigingen in de keuze van profiel, vakkenpakket en/of leerwegen kunnen alleen plaatsvinden binnen de gegeven voorschriften en voor zover deze gegeven zijn in het PTA.

Pag 7/19

2.2 : bepalingen betreffende het schoolexamen ARTIKEL 8: algemeen 1.

Het schoolexamen in de door de school aangeboden vakken wordt afgenomen volgens het PTA.

2.

De directeur bepaalt op welk moment in het cursusjaar de examinatoren een overzicht moeten leveren betreffende de examenstof en de daarbij behorende normen van het desbetreffende vak in het komend leerjaar.

3.

De directeur van de school bepaalt namens het bevoegd gezag het tijdstip waarop het schoolexamen aanvangt.

4.

Het schoolexamen wordt afgesloten voor de aanvang van het eerste tijdvak van het centraal examen. De directeur van de school bepaalt het exacte moment waarop het schoolexamen wordt afgesloten. In artikel 32 van het Eindexamenbesluit wordt aan de directeur van de school namens het bevoegd gezag de bevoegdheid verleend om onder voorwaarden af te wijken van de eerste zin van dit artikel.

5.

Ten aanzien van het bewaren van de schriftelijke onderdelen van het schoolexamenwerk geldt de regeling van de directeur van de school zoals deze in het PTA staat beschreven. Geregeld dient te zijn wie wat bewaart en hoe lang. Ten aanzien van de autorisatie van alle gegeven beoordelingen geldt dat in het PTA geregeld dient te zijn dat minimaal eenmaal per leerjaar tijdens het schoolexamen de beoordelingen door examinator en kandidaat worden gecontroleerd, bekrachtigd met een handtekening van beiden, in geval van minderjarigheid van de kandidaat mede bekrachtigd door een handtekening van een wettelijk vertegenwoordiger van de kandidaat. Indien al het schriftelijke werk op school wordt bewaard kan worden volstaan met een eenmalige

autorisatie op de beschreven wijze. 6.

De directeur van de school stelt namens het bevoegd gezag een regeling op inzake herkansingen binnen het schoolexamen. De limitering en de voorwaarden waaronder kandidaten in de gelegenheid worden gesteld tot het afleggen van herkansingen zijn gerelateerd aan het eigen karakter van het schoolexamen op de school. In de regeling wordt bepaald in welke gevallen wel en in welke gevallen niet een herkansing kan worden aangevraagd. De regeling inzake herkansing voorziet minimaal in een regeling ten aanzien van kandidaten die door ziekte of ten gevolge van een bijzondere wilsonafhankelijke omstandigheid niet in staat zijn geweest aan de desbetreffende toets, een praktische opdracht daaronder begrepen, deel te nemen. De secretaris van het eindexamen beoordeelt een ingediend herkansingsverzoek aan de hand van de opgestelde regeling. De kandidaat kan bezwaar maken tegen de beoordeling van de secretaris volgens de bezwarenregeling van artikel 17 van dit reglement. 7. Indien een kandidaat door ziekte of om een wilsonafhankelijke omstandigheid is verhinderd aan een onderdeel van het schoolexamen deel te nemen, dient hij/zij dit te melden bij de secretaris van het eindexamen op de in het PTA voorgeschreven wijze, waarbij de in het

Pag 8/19

9. 10. 8.

PTA aangegeven dan wel de alsnog door de directeur van de school verlangde bewijsstukken zo spoedig mogelijk moeten worden ingeleverd. Indien op de school wordt vastgesteld dat een kandidaat zonder een geldige reden afwezig is bij enig, vooraf opgegeven, onderdeel van het schoolexamen dan wel zich onttrekt aan enig onderdeel van het schoolexamen, dan wel niet voldoet aan de verplichtingen zoals deze zijn gesteld in het voorgaande lid 7 van artikel 8 van dit reglement, dan wel niet voldoet aan de in het PTA gestelde inleverdata ten aanzien van werkstukken en opdrachten binnen het schoolexamen vervalt voor dit onderdeel een recht op herkansing, tenzij in het PTA van de school een herkansingsregeling is opgenomen en beperkende voorwaarden zijn gesteld aan herkansingen inzake de in het eerste gedeelte van dit lid beschreven situaties. Voorts kan de examinator, na overleg met de secretaris, in deze gevallen een maatregel treffen voor zover deze staan aangeven in het PTA, waarbij de toekenning van het cijfer 1.0 voor het betreffende onderdeel de meest vergaande maatregel kan zijn. Deze maatregelen laten de bevoegdheden van de directeur van de school inzake onregelmatigheden onverlet. De kandidaat kan bezwaar maken tegen de maatregel van de examinator volgens de bezwaarregeling van artikel 17 van dit reglement. De directeur van de school bepaalt of doubleren wordt toegepast in de periode waarin het schoolexamen wordt afgenomen. Indien het mogelijk is in deze periode om te doubleren geeft de directeur van de school in het PTA aan welke overgangsnormen zullen worden gehanteerd in de diverse leerjaren van het schoolexamen. Voorts geeft de directeur van de school in het PTA aan onder welke voorwaarden en gedurende welke termijn de reeds met een voldoende afgesloten onderdelen van het schoolexamen geldig blijven en welke onderdelen van het schoolexamen bij doubleren moeten worden overgedaan. In het PTA van de school kunnen beperkingen worden gesteld aan de verblijfsduur van een kandidaat in een afdeling c.q. afdelingen van de school. ARTIKEL 9: beoordeling schoolexamen 1.

Het cijfer van het schoolexamen wordt uitgedrukt in een cijfer uit een schaal van cijfers lopende van 1 tot en

met 10. Het cijfer van het schoolexamen voor een vak of programma waarin geen centraal examen wordt afgenomen geldt als eindcijfer van het eindexamen. Indien in een vak tevens centraal examen wordt afgelegd worden deze cijfers gebruikt met de daartussen liggende cijfers met 1 decimaal. Het sectorwerkstuk wordt beoordeeld door tenminste twee examinatoren die de kandidaat hebben begeleid bij de totstandkoming van het sectorwerkstuk. 2.

Indien een kandidaat in een (onderdeel) van een vak of programma door twee of meer examinatoren wordt geëxamineerd bepalen deze in onderling overleg het cijfer voor het schoolexamen. Komen zij niet tot overeenstemming dan wordt het cijfer bepaald op het rekenkundig gemiddelde van de beoordelingen door ieder van hen. Indien echter sprake is van de aanwezigheid van een ander persoon in de rol van waarnemer/bijzitter stelt de examinator het cijfer vast, in overweging genomen hebbend het oordeel van deze persoon.

3.

Van mondelinge toetsen kan protocol worden opgemaakt of kunnen audio-visuele opnamen worden gemaakt.

Pag 9/19

4.

Van iedere beoordeling die in het kader van het schoolexamen wordt gegeven stelt de examinator de kandidaat zo spoedig mogelijk in kennis.

5.

Het schoolexamen bestaat uit een examendossier: elke beoordeling in het kader van enig onderdeel van het schoolexamen wordt in een, namens het bevoegd gezag door de directeur van de school gekozen, gedocumenteerde vorm vastgelegd. Hierbij zijn inbegrepen beoordelingen van onderdelen van vakken en

programma’s die niet centraal worden geëxamineerd en van onderdelen van het schoolexamen die reeds zijn afgesloten. 6.

Uiterlijk één week voor de aanvang van het centraal examen deelt de directeur van de school de kandidaat schriftelijk mede welke eindcijfers en beoordelingen zijn behaald voor het schoolexamen.

ARTIKEL 10: gedragsregels kandidaten en gang van zaken schoolexamen 1.

De kandidaat dient uiterlijk vijf minuten voor aanvang van de uitgeschreven onderdelen c.q. zittingen van het schoolexamen aanwezig te zijn.

2.

Een kandidaat die te laat komt bij een onderdeel c.q. zitting van het schoolexamen wordt tot een half uur na aanvang van de zitting toegelaten, tenzij op onderdelen in het PTA een andere regeling gegeven is, tenzij het een luistertoets betreft, de kandidaat dient het gemaakte werk echter wel in te leveren op het daartoe vastgestelde tijdstip. Op de kandidaat die niet meer wordt toegelaten omdat hij/zij zich langer dan een half uur na aanvang van de zitting meldt en/of niet wordt toegelaten is artikel 8 lid 8 van dit reglement van overeenkomstige toepassing.

3.

Tenzij anders is bepaald dient schriftelijk werk te worden gemaakt op papier van school. De kandidaat voorziet elk papier zelf van naam, klas en examennummer.

4.

Het gebruik van hulpmiddelen en schrijfmaterialen is slechts toegestaan voor zover dit in het PTA staat aangegeven. Kandidaten mogen tijdens de zitting geen materialen lenen van en aan andere kandidaten.

5.

De kandidaat mag geen papier, andere hulpmiddelen of informatiedragers, tabellen en boeken dan voorgeschreven, communicatiemiddelen en jassen meenemen in de ruimte van het uitgeschreven onderdeel c.q. zitting van het schoolexamen.

6.

De toezichthouders zijn bevoegd controles uit te oefenen aangaande de aanwezige materialen en hulpmiddelen tijdens de zitting en voorts tot het geven van algemene aanwijzingen. De kandidaten volgen voorafgaande aan en tijdens de zitting de aanwijzingen van de toezichthouders op bij het betreffende onderdeel van het

schoolexamen om een regelmatige gang van zaken te waarborgen. 7.

Kandidaten mogen tijdens de zitting niet hardop spreken of op enige wijze contact zoeken met andere kandidaten. De kandidaat die iets wil vragen steekt een vinger op en wacht op een reactie van de toezichthouder.

8.

Tijdens het schoolexamen, al dan niet na voltooiing van de werkzaamheden, mag de kandidaat niet zonder toestemming van de toezichthouder de ruimte van het uitgeschreven onderdeel van het schoolexamen verlaten.

9.

Als de uitgeschreven tijd van het onderdeel van het schoolexamen verstreken is mogen de

Pag 10/19

kandidaten niet verder werken en verlaten de ruimte niet eerder dan nadat de toezichthouder toestemming hiertoe verleent. 10.

Eenmaal bij de toezichthouder ingeleverd werk mag niet worden gewijzigd of aangevuld.

11.

Alle opgaven en verstrekte papieren blijven in de ruimte van het uitgeschreven onderdeel van het schoolexamen tijdens de zitting.

12.

Indien een kandidaat zich ten aanzien van enig deel van het schoolexamen dan wel ten aanzien van een aanspraak op vrijstelling aan enige onregelmatigheid schuldig maakt of heeft gemaakt, kan de directeur van de school de maatregelen nemen genoemd in artikel 18 van dit reglement.

2.3 : bepalingen betreffende het centraal examen

ARTIKEL 11: algemeen

1.

De kandidaat kan alleen tot het centraal examen worden toegelaten indien aan alle eisen van het schoolexamen is voldaan, tenzij wettelijke uitzonderingen gelden.

2.

Aanwezigheid bij de afname van enig onderdeel van het centraal examen is voorbehouden aan de kandidaten, de directeur van de school en de secretaris van het eindexamen en de door de directeur van de school aangewezen personen en de inspecteur voor V.O.

3.

Het centraal examen kent drie tijdvakken. Het eerste en het tweede tijdvak worden afgenomen in het laatste leerjaar. Het derde tijdvak wordt aansluitend aan het laatste leerjaar afgenomen door de staatsexamencommissie. Indien een kandidaat om een geldige reden ter beoordeling van de directeur van de school is verhinderd bij een of meer toetsen in het eerste tijdvak aanwezig te zijn, wordt hem in het tweede tijdvak de gelegenheid gegeven het centraal examen op ten hoogste twee toetsen te voltooien. De directeur van de school kan de kandidaat verzoeken om die gegevens te verstrekken die hem in redelijkheid in staat stellen om tot een beoordeling van de geldigheid van de reden te komen. Indien een kandidaat in het tweede tijdvak evenzeer is verhinderd of wanneer hij het centraal examen in het tweede tijdvak niet kan voltooien , wordt hij in de gelegenheid gesteld in het derde tijdvak zijn examen te voltooien. Indien een kandidaat om een geldige reden is verhinderd aan een onderdeel van het centraal examen deel te nemen, dient hij/zij dit te melden bij de secretaris van het eindexamen op de in het PTA voorgeschreven wijze, waarbij de in het PTA aangegeven dan wel door de directeur van de school verlangde bewijsstukken zo spoedig mogelijk worden ingeleverd.

3.a In afwijking van artikel 11, derde lid, kan de directeur van de school namens het bevoegd gezag een leerling op zijn of haar verzoek toelaten tot het centraal examen in het voorlaatste leerjaar, in één of meer vakken, niet zijnde alle vakken van het eindexamen.

Na een besluit tot toelating wordt het schoolexamen in dat vak of die vakken afgesloten Pag 11/19

voor aanvang van het eerste tijdvak in dat leerjaar. In het PTA is een regeling opgenomen betreffende een dergelijke aanvraag, procedure en de uitvoering van het schoolexamen hierbij. Aanvragen zullen in ieder geval gemotiveerd worden beoordeeld op mogelijkheden van het vakkenaanbod en in een kader van schoolorganisatorische mogelijkheden. Bezwaar tegen een besluit kan worden aangetekend bij het College van Bestuur volgens artikel 17a van dit reglement. 4.

Voor wat betreft herkansing geldt: een kandidaat heeft het recht voor één vak van het eindexamen waarin hij reeds examen heeft afgelegd, nadat het eindcijfer dan wel de eindcijfers zijn vastgesteld om in het tweede tijdvak of bij verhindering in het tweede tijdvak met een geldige reden, ter beoordeling van de directeur van de school, in het derde tijdvak opnieuw deel te nemen aan het centraal examen. Het maakt hierbij niet uit of de kandidaat geslaagd is of niet. Indien het het eindexamen van de basis- of kaderberoepsgerichte leerweg in het v.m.b.o. betreft, bestaat dit recht eveneens voor het praktisch gedeelte van het centraal examen in een beroepsgericht programma, af te nemen door het bevoegd gezag aansluitend aan het eerste tijdvak of in het tweede tijdvak. De herkansing van het praktisch gedeelte van het centraal examen bestaat uit het opnieuw afleggen van deze toets of van één of meer onderdelen daarvan.

5.

De directeur van de school deelt jaarlijks voor 1 november aan de IBG mee hoeveel kandidaten in elk vak aan het centraal examen in het eerste tijdvak deelnemen. De directeur van de school zendt ten minste drie dagen

voor de aanvang van de centrale examens in het eerste tijdvak, aan de inspectie een lijst waarop voor iedere kandidaat vermeld staat in welke vakken hij centraal examen zal afleggen en welke cijfers zijn behaald voor het schoolexamen door deze kandidaat. De directeur van de school zendt voor aanvang van het tweede tijdvak aan de inspectie een lijst met kandidaten, de behaalde cijfers in het eerste tijdvak, de alsnog behaalde cijfers voor het schoolexamen indien van toepassing, en een overzicht van de vakken (het vak) waarin de kandidaat examen zal afleggen. 6.

De directeur van de school draagt er zorg voor dat de opgaven voor het centraal examen geheim blijven tot het aanvangstijdstip van de toets.

7.

De directeur van de school draagt zorg voor het nodige toezicht bij het centraal examen.

8.

De directeur van de school draagt er zorg voor dat ten aanzien van het praktisch gedeelte van het centraal examen VMBO de examinator in het desbetreffende vak of programma aanwezig is, neemt de schriftelijke beoordeling in ontvangst van de examinator en doet de gecommiteerde resultaat en de schriftelijke beoordeling toekomen.

9.

De directeur van de school doet het gemaakte werk van het centraal examen, met opgaven en proces-verbaal en normen toekomen aan de examinator en later onverwijld aan de gecommiteerde.

10.

De directeur, in samenwerking met de secretaris, stelt de uitslag van het centraal examen vast.

11.

De directeur van de school namens het bevoegd gezag stuurt zo spoedig mogelijk na vaststelling van de definitieve uitslag aan de IBG en aan de inspectie een lijst met gegevens conform artikel 56 van het examenbesluit.

Pag 12/19

ARTIKEL 12: gedragsregels kandidaten en gang van zaken centraal examen 1.

De kandidaat dient uiterlijk vijf minuten voor aanvang van de uitgeschreven onderdelen c.q. zittingen van het centraal examen aanwezig te zijn.

2.

Een kandidaat die te laat komt bij een onderdeel c.q. zitting van het centraal examen wordt tot een half uur na aanvang van de zitting toegelaten. De kandidaat dient het gemaakte werk echter wel in te leveren op het daartoe vastgestelde tijdstip. Op de kandidaat die niet meer wordt toegelaten omdat hij/zij zich langer dan een half uur na aanvang van de zitting meldt is artikel 18 (onregelmatigheden) van dit reglement van toepassing of artikel 11 lid 3 (verhindering) van dit reglement van overeenkomstige toepassing.

3.

Tenzij anders is bepaald dient schriftelijk werk te worden gemaakt op door de school uitgereikte papieren. De kandidaat voorziet elk papier zelf van naam, klas en examennummer.

4.

Het gebruik van door CEVO voorgeschreven hulpmiddelen en het gebruik van schrijfmaterialen is toegestaan zoals dit en voor zover dit in het PTA staat aangegeven. Kandidaten mogen tijdens de zitting geen materialen lenen van en aan andere kandidaten.

5.

De kandidaat mag geen papier, andere hulpmiddelen of informatiedragers, tabellen en boeken dan voorgeschreven, communicatiemiddelen, jassen en tassen meenemen in de ruimte van het uitgeschreven onderdeel c.q. zitting van het centraal examen.

6.

De toezichthouders zijn bevoegd controles uit te oefenen aangaande de aanwezige materialen en hulpmiddelen

tijdens de zitting en voorts tot het geven van algemene aanwijzingen. De kandidaten volgen voorafgaande en tijdens de zitting de aanwijzingen van de toezichthouders op bij het betreffende onderdeel van het centraal examen om een regelmatige gang van zaken te waarborgen. 7.

Zij die toezicht hebben ondertekenen een proces verbaal. Zij leveren dit in bij de directeur van de school samen met het gemaakte examenwerk.

8.

Tijdens een zitting van het centraal examen worden aan kandidaten geen mededelingen gedaan van welke aard ook aangaande opgaven, tenzij er sprake is van het doorgeven van vastgestelde errata.

9.

Kandidaten mogen tijdens de zitting niet hardop spreken of op enige wijze contact zoeken met andere kandidaten. De kandidaat die iets wil vragen steekt een vinger op en wacht op een reactie van de toezichthouder.

10.

Tijdens het centraal examen, al dan niet na voltooiing van de werkzaamheden, mag de kandidaat niet zonder toestemming van de toezichthouder de ruimte van het uitgeschreven onderdeel van het centraal examen verlaten. De kandidaat kan in de gelegenheid worden gesteld de ruimte te verlaten wanneer een uur van de voorgeschreven tijd is verstreken.

11.

Als de uitgeschreven tijd van het onderdeel van het centraal examen verstreken is mogen de kandidaten niet verder werken en verlaten de ruimte niet eerder dan nadat de toezichthouder toestemming hiertoe verleent.

12.

Eenmaal bij de toezichthouder ingeleverd werk mag niet worden gewijzigd of

Pag 13/19

aangevuld. 13.

Alle opgaven en verstrekte papieren blijven in de ruimte van het uitgeschreven onderdeel van het centraal examen tot het eind van de zitting.

14.

Indien een kandidaat zich ten aanzien van enig deel van het centraal examen dan wel ten aanzien van een aanspraak op vrijstelling aan enige onregelmatigheid schuldig maakt of heeft gemaakt, dan wel zonder geldige reden afwezig is, kan de directeur van de school de maatregelen nemen genoemd in artikel 18 van dit reglement.

15.

In het PTA kunnen nadere regels worden gesteld ten aanzien van de gang van zaken tijdens een zitting van het centraal examen: de school stelt voorafgaand aan de afname van digitale examens een protocol op waarin o.a. moet worden opgenomen dat de examensecretaris, systeembeheerder en docenten tekenen voor geheimhouding van de examenopgaven. Voorts worden in het PTA bij reglement vastgelegd bepalingen rond het afnamemoment, de procedure van afname, het moment en de wijze van beslissing over herkansing, een beschrijving van de inhaalprocedure, de procedure bij een mislukte afname en de procedure voor inzage van het gemaakte werk.

2.4 specifiekebepalingenbetreffendeheteindexamen ARTIKEL 13: eindcijfer eindexamen 1.

Het eindcijfer voor alle vakken van het eindexamen wordt uitgedrukt in een geheel cijfer uit de reeks 1 tot en met 10.

2.

De directeur van de school bepaalt het eindcijfer op het rekenkundig gemiddelde van het schoolexamencijfer en

het centraalexamencijfer. Indien in een vak alleen een schoolexamen is gehouden is de gegeven beoordeling voor het schoolexamen tevens het eindcijfer c.q. de eindbeoordeling. 3.

Voor de basisberoepsgerichte leerweg geldt dat voor de bepaling van het eindcijfer het schoolexamencijfer tweemaal wordt meegerekend en het centraalexamencijfer eenmaal.

4.

Indien de uitkomst van de berekeningen niet een geheel getal is wordt dat getal indien het cijfer achter de komma een 4 of lager is, naar beneden afgerond en indien dat cijfer een 5 of hoger is, naar boven afgerond.

ARTIKEL 14: vaststelling uitslag en uitslag 1.

De directeur en de secretaris van het eindexamen stellen conform artikel 49 van het Eindexamenbesluit de uitslag vast van een eindexamen. De uitslag luidt: ‘geslaagd voor het eindexamen’ of ‘afgewezen voor het eindexamen’. Indien nodig worden een of meer eindcijfers niet bij de bepaling van de definitieve uitslag betrokken om een kandidaat te laten slagen. De overgebleven vakken dienen wel een eindexamen te vormen.

2.

De uitslagregeling inzake geslaagd of afgewezen wordt opgenomen in het PTA conform artikel 49 van het Eindexamenbesluit. Voor VMBO, HAVO en VWO zijn zowel de eindcijfers als, voor de aangegeven vakken, de beoordelingen ‘voldoende’ of ‘goed’, in de uitslagregeling opgenomen.

Pag 14/19

3.

Zodra de eindcijfers bekend zijn en indien mogelijk de uitslag is vastgesteld maakt de directeur van de school deze schriftelijk aan iedere kandidaat bekend. Hierbij wordt de kandidaat gewezen op de mogelijkheid tot herkansing, conform artikel 11 lid 4 van dit reglement.

4.

De kandidaat doet een schriftelijk verzoek tot herkansing aan de directeur of de secretaris voor een door de school beschreven bepaalde dag en tijdstip.

5.

De uitslag is een definitieve uitslag wanneer de kandidaat geen gebruik wil maken c.q. maakt van de mogelijkheid tot herkansing dan wel niet heeft gehandeld als in het voorgaande lid is voorgeschreven.

6.

Voor de herkansingsregeling geldt wat is vastgelegd in artikel 11 lid 4.

7.

Na afloop van de herkansing wordt de uitslag definitief vastgesteld waarbij het hoogste van de cijfers behaald bij herkansing en bij het eerder afgelegde centraal examen geldt als definitief cijfer conform artikel 49 van het Eindexamenbesluit, en wordt de uitslag aan de kandidaat schriftelijk bekend gemaakt.

8.

Na afloop van een herkansing in het voorlaatste leerjaar wordt het eindcijfer schriftelijk aan de kandidaat bekendgemaakt.

ARTIKEL 15: diploma en cijferlijst 1.

De directeur van de school reikt op grond van de definitieve uitslag aan elke kandidaat die eindexamen heeft afgelegd een cijferlijst uit waarop voor zover van toepassing zijn vermeld: de cijfers voor schoolexamen en eindexamen, de vakken en onderwerpen en/of titels en thema’s en beoordelingen inzake de werkstukken en de kunstvakken en de LO- vakken, de eindcijfers voor de examenvakken en de uitslag van het eindexamen.

2.

De directeur reikt op grond van de definitieve uitslag aan elke voor het eindexamen geslaagde kandidaat een diploma uit, waarop profiel of profielen of de leerweg zijn vermeld die bij de uitslag zijn betrokken.

3.

De directeur van de school en de secretaris en de kandidaat tekenen de diploma’s en de cijferlijsten..

4.

Duplicaten van afgegeven diploma’s en cijferlijsten worden niet verstrekt.

ARTIKEL 16: bewaren examenwerk en inzage 1. Het werk van de kandidaten met een compleet stel bij de centrale examens gebruikte opgaven van het centraal examen en de lijst met gegevens conform artikel 56 van het Eindexamenbesluit, ondertekend door de directeur van de school en de secretaris, worden gedurende tenminste 6 maanden na de vaststelling van de uitslag, in het archief van de school bewaard en zijn ter inzage voor belanghebbenden. Pag 15/19

Hoofdstuk 3: Bepalingen betreffende bezwaar en beroep ARTIKEL 17: benadeling schoolexamen en bezwaar 1. Indien een kandidaat zich ten aanzien van enig deel van het schoolexamen benadeeld voelt, hiervan uitgezonderd de beroepsregeling inzake onregelmatigheden van artikel 18 van dit reglement, kan de kandidaat een schriftelijke klacht, ondertekend, binnen drie dagen indienen bij de directeur van de school. De directeur van de school of een door de directeur aangewezen commissie neemt, nadat partijen zijn gehoord, in deze een beslissing die een ieder op

de school bindt. De directeur van de school of de voorzitter van de door de directeur ingestelde commissie deelt de beslissing schriftelijk en met redenen omkleed aan de kandidaat mee binnen een redelijke termijn, zo mogelijk binnen drie dagen. In onvoorziene gevallen geldt de beslissing van de directeur van de school. ARTIKEL 17a: afwijzing verzoek toelating tot Centraal examen voorlaatste leerjaar en bezwaar Indien een kandidaat zich ten aanzien van zijn of haar verzoek tot toelating tot het centraal examen voorlaatste leerjaar benadeeld voelt, hiervan uitgezonderd de beroepsregeling inzake onregelmatigheden van artikel 18 van dit reglement, kan de kandidaat een schriftelijke klacht, ondertekend, binnen drie dagen indienen bij het College van Bestuur van Esprit. p/a Onderwijsstichting Esprit - Burg. Hogguerstraat 2A - 1064 EB Amsterdam. Het bevoegd gezag neemt, nadat partijen zijn gehoord, in deze een beslissing die een ieder op de school bindt. Het bestuur deelt de beslissing schriftelijk en met redenen omkleed aan de kandidaat mee binnen een redelijke termijn. ARTIKEL 18: onregelmatigheden: maatregelen en beroep 1.

Indien een kandidaat zich ten aanzien van enig deel van het eindexamen dan wel ten aanzien van een aanspraak op vrijstelling aan enige onregelmatigheid schuldig maakt of heeft gemaakt, dan wel zonder geldige reden afwezig is, kan de directeur van de school maatregelen nemen, nadat de directeur van de school de kandidaat heeft gehoord. De kandidaat kan zich laten bijstaan in dit gesprek door een meerderjarig persoon. Het besluit van de directeur waarbij een maatregel wordt genomen wordt tegelijkertijd in afschrift toegezonden aan de inspectie, aan de kandidaat en aan de wettelijke vertegenwoordigers van de kandidaat, indien de kandidaat minderjarig is. In dit schrijven wordt de in artikel 18 lid 3 van dit reglement beschreven beroepsmogelijkheid vermeld.

2.

Deze maatregelen, afhankelijk van de aard van de onregelmatigheid, kunnen ook in combinatie met elkaar worden genomen en zijn:

- het toekennen van het cijfer 1,0 voor een toets van het schoolexamen of het centraal examen - het ontzeggen van de deelname of de verdere deelname aan een of meer toetsen van het schoolexamen

of het centraal examen Pag 16/19

- het ongeldig verklaren van een of meer toetsen van het reeds afgelegde deel van het schoolexamen of het centraal examen

- het bepalen dat het diploma en de cijferlijst slechts kunnen worden uitgereikt na een hernieuwd examen in door de directeur aan te wijzen onderdelen. Indien dit hernieuwd examen betrekking heeft op een of meer onderdelen van het centraal examen legt de kandidaat dat examen af in een volgend tijdvak van het centraal examen. 3.

De kandidaat kan, binnen drie dagen nadat de beslissing schriftelijk aan de kandidaat bekend is gemaakt, tegen een beslissing van de directeur van de school in beroep gaan bij de door het bevoegd gezag van de school ingestelde commissie van beroep. De directeur van de school waar beroep is aangetekend maakt geen deel uit van de commissie van beroep. De commissie van beroep bestaat uit een voorzitter, een secretaris (een van de secretarissen van het eindexamen van een andere school van de Esprit scholengroep dan waar het beroep is aangetekend) en een deskundige, al dan niet extern, aangesteld door de voorzitter en de secretaris. Het adres van de commissie van beroep is: Commissie van beroep eindexamen Esprit scholengroep p/a College van Bestuur van Esprit. p/a Onderwijsstichting Esprit - Burg. Hogguerstraat 2A -1064 EB Amsterdam.

4.

De commissie stelt een onderzoek in en beslist binnen twee weken na ontvangst van het beroepsschrift, tenzij

zij deze termijn gemotiveerd heeft verlengd met ten hoogste twee weken. De commissie stelt bij haar beslissing zo nodig vast op welke wijze de kandidaat alsnog in de gelegenheid zal worden gesteld het eindexamen geheel of gedeeltelijk af te leggen. De commissie deelt haar beslissing schriftelijk mee aan de kandidaat , aan de ouders, voogden of verzorgers van de kandidaat indien deze minderjarig is, voorts aan de directeur en aan de inspectie.

Pag 17/19

Hoofdstuk 4: slotbepalingen

ARTIKEL 19: afwijking wijze van examineren

1.

De directeur van de school kan toestaan dat een gehandicapte kandidaat het eindexamen geheel of gedeeltelijk aflegt op een wijze die is aangepast aan de mogelijkheden van de kandidaat. Tenzij sprake is van een objectief waarneembare lichamelijke handicap dient een deskundigenverklaring als beschreven in artikel 55 van het Eindexamenbesluit te worden opgesteld. Indien de aanpassing het centraal examen betreft kan deze in ieder geval bestaan uit een verlenging van de duur van de desbetreffende toets met 30 minuten. Andere aanpassingen kunnen plaatsvinden op basis van voorstellen in het deskundigenrapport.

2.

De directeur van de school kan namens het bevoegd gezag in verband met onvoldoende beheersing van de Nederlandse taal afwijken van de voorschriften gegeven in de vigerende regelgeving, ten aanzien van een kandidaat die met inbegrip van het schooljaar waarin hij eindexamen aflegt, ten hoogste zes jaar onderwijs in Nederland heeft gevolgd en voor wie het Nederlands niet de moedertaal is. Dit geldt voor de vakken Nederlandse

taal (en letterkunde) en enig ander vak waarbij het gebruik van de Nederlandse taal van overwegende betekenis is. Indien de afwijking het centraal examen betreft mag slechts de duur van de desbetreffende toets met 30 minuten verlengd worden naast het verlenen van toestemming tot het gebruik van een verklarend woordenboek van de Nederlandse taal. In het PTA van de school kunnen nadere regels worden gesteld binnen het hierboven gegeven wettelijke kader. 3.

De directeur van de school doet zo spoedig mogelijk mededeling namens het bevoegd gezag aan de inspecteur van de hier bedoelde aanpassingen en afwijkingen.

ARTIKEL 20: spreiding voltooiing eindexamen 1. De directeur van de school kan namens het bevoegd gezag, de inspectie gehoord, toestaan dat ten aanzien van een kandidaat die in het laatste leerjaar langdurig ziek is, en ten aanzien van een kandidaat die lange tijd ten gevolge van een bijzondere, van de wil van de kandidaat onafhankelijke omstandigheid niet in staat is geweest het onderwijs in alle betrokken eindexamenvakken gedurende het laatste leerjaar te volgen, het centraal examen en/of het schoolexamen, voor een deel van de vakken in het ene schooljaar en voor het andere deel in het daarop volgende schooljaar wordt afgelegd. Hierbij geldt de regeling gegeven in artikel 59 van het Eindexamenbesluit. ARTIKEL 21: onvoorziene omstandigheden 1. In gevallen waarin dit reglement niet voorziet en waarin een beslissing noodzakelijk of van spoedeisend belang is, beslist de directeur van de school na overleg met de inspectie.

ARTIKEL 22: inwerkingtreding Dit reglement treedt in werking op de datum van de hernieuwde vaststelling. Alle eerdere versies van het examenreglement van Esprit vervallen op de genoemde datum van hernieuwde vaststelling. Pag 19/19

Schoolspecifieke regels

Behorend bij Examenreglement Esprit

(dit document hoort bij de vakspecifieke PTA’s)

Cursus 2015- 2016

1. Algemene inleiding Dit document bevat de schoolspecifieke regels van het Berlage Lyceum met betrekking tot het afnemen van de examens. Dit document is een nadere uitwerking van het Examenreglement Esprit. Dit laatste reglement wordt bekend verondersteld; het is ook te vinden op de site van Esprit en van het Berlage Lyceum. 2. Examencommissie De examencommissie voor het Berlage bestaat uit: De rector, voorzitter: mw . A. Sloan de examensecretaris: mw. M. Becker en de voor de kandidaat betreffende afdelingsleider: mavo – mw. M. Lugthart; havo – dhr. R. Van ’t Hof; vwo – mw. D. Machiels. 3. Regels met betrekking tot toetsen behorende bij schriftelijke Schoolexamentoetsen (SE’s) en Praktische Opdrachten (PO’s) Het cijfer voor de verschillende vakken berust op resultaten behaald bij schriftelijke Schoolexamentoetsen (SE), en Praktische Opdrachten. Een overzicht van de diverse SE’s en PO’s, is per vak opgenomen in het het Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA). 4. Moment van toetsing Er zijn in de bovenbouw jaren voorafgaand aan het examenjaar drie toetsperioden; in het afsluitende examenjaar zijn er 2 toetsperioden. SE toetsen vinden altijd plaats in een ‘toetsweek’, zogenaamde ‘deeltoetsen’ worden eventueel op andere coform het PTA vooraf aangegeven momenten afgenomen. SE’s zijn per vak voor alle kandidaten uit één groep gelijkwaardig (zie de verdere uitwerking in het onderdeel ‘Toetsprotocol’). SE’s worden altijd afgenomen conform het vastgestelde PTA volgens een door de school gepubliceerd toetsrooster. 4.A. Verhindering ziek Indien een kandidaat op het moment van toetsing ziek is, dienen de ouders/verzorgers de afdelingsleider of diens aangewezen vervanger hiervan minimaal een kwartier voor aanvang van het SE op de hoogte te brengen. Bij meerderjarigheid kan dit door de kandidaat zelf gebeuren. Ten behoeve van het toekennen van ‘inhaalrecht’ (zie ‘regels met betrekking tot herkansing’) kan de examencommissie om een verklaring van arts, psycholoog, zorgcoördinator of andere deskundige met specifieke kennis een verklaring vragen. De kandidaat levert de eerste dag dat hij op school weer verschijnt een brief, door ouder(s)/wettelijk verzorger(s) ondertekend en voorzien van telefoonnummer, in bij de examensecretaris. Zo behoudt de kandidaat recht op het inhalen van het schoolexamen. Andere verhindering dan ziekte Indien een kandidaat door een andere vorm van overmacht niet in staat is deel te nemen aan een gedeelte van het schoolexamen, stellen de ouder(s)/wettelijk verzorger(s) ten minste een kwartier voor de aanvang van de zitting - onder vermelding van de redenen - de afdelingsleider of diens aangewezen vervanger hiervan in kennis. Bij meerderjarigheid kan dit door de kandidaat zelf gebeuren.

Er is sprake van overmacht indien een kandidaat buiten zijn schuld niet in staat is te voldoen aan een verplichting zoals omschreven in het examenreglement of in het PTA. De voorzitter van de examencommissie bepaalt of er sprake is van overmacht. 4.B. Te laat komen Tot een half uur na start van het SE kan een kandidaat die te laat komt nog deelnemen aan het SE. wie later dan een half uur komt is uitgesloten van deelname. 5. PO’s PO’s kunnen per kandidaat verschillen. Elke kandidaat overlegt voor zijn PO met de examinator over inhoud, gewenste vorm van het product en het tijdpad. Het is ter beoordeling aan de examinator of PO’s gemaakt kunnen worden door groepjes van twee of meer kandidaten. In dit geval is de waardering voor de verschillende leden van een groepje in principe gelijk. Als het noodzakelijk is één of meer groepsleden een afwijkend cijfer te geven, wordt hiervan een schriftelijke verantwoording afgelegd. PO’s kunnen plaats vinden buiten toetsweken. Per PO worden duidelijk afspraken gemaakt over “deadlines”. PO’s kunnen niet worden herkanst, maar mogen, met toestemming van de examinator, een keer worden verbeterd. Een PO die te laat wordt ingeleverd, kan niet hoger dan met het cijfer 6 worden gewaardeerd. 6. Regels met betrekking tot de beoordeling 6.A. Cijfers, naar behoren Elke SE wordt door de examinator beoordeeld met een cijfer. Sommige vakken dienen “naar behoren” te worden afgesloten. In beide gevallen gelden de volgende regels richtlijnen: 1. De scores worden bepaald aan de hand van vooraf opgesteld beoordelingsmodel (zie ook het onderdeel ‘toetsprotocol’). 2. Dit model geeft per vraag een maximale score. 3. Het beoordelingsmodel is voor de kandidaat achteraf ter inzage. 4. Indien in een gegeven antwoord de vereiste verklaring, uitleg, toelichting of berekening ontbreekt, dan wel foutief is, kunnen geen punten worden toegekend, tenzij in het beoordelingsmodel anders is aangegeven. 3. Bij een cijfermatige beoordeling geldt: kleine onnauwkeurigheden tellen in het algemeen voor 1 punt. 6.B. Niet voldoen aan de gestelde eisen Indien een kandidaat niet voldoet aan door de examinator gestelde eisen met betrekking tot de uitvoering van een opdracht (bijvoorbeeld t.a.v. samenwerking, taakverdeling, aanwezigheid) heeft dit gevolgen bij de beoordeling. Bij groepsopdrachten kan dit ertoe leiden dat bij de beoordeling onderscheid wordt gemaakt tussen de leden van de groep. 7. Mededeling cijfers SE Binnen een termijn van 7 werkdagen na de toetsperiode deelt de examinator het behaalde resultaat aan de kandidaat mede.

8. Bezwaar De examinator bespreekt eenmaal tijdens (een deel van) de les met de kandidaten het gemaakte SE of de PO. Indien een kandidaat het oneens is met zijn examinator over een aan hem toegekend cijfer voor een SE of PO, kan hij in beroep gaan bij de examencommissie. Het bezwaar dient schriftelijk bij de secretaris van het eindexamen te worden ingediend binnen drie werkdagen nadat de klassikale bespreking van het werk heeft plaatsgevonden. De afhandeling van het bezwaar ligt in handen van de examencommissie. 9. Regels met betrekking tot herkansingen 9.A. Herkansing toetsen (D) SE Een kandidaat kan na elke toetsweek één SE uit de toetsweek herkansen. Elk specifiek SE mag ten hoogste 1x worden herkanst. Voor een DSE geldt dat het gehele SE herkanst moet worden. Deze herkansing duurt max 100 minuten. Het nieuwe cijfer vervangt dan alle eerder behaalde deelresultaten. Indien een kandidaat een specifiek SE herkanst, bepaalt het hoogste cijfer behaald in eerste of in tweede instantie het definitieve cijfer. De kandidaat bepaalt binnen de geldende regels zelf welk SE herkanst wordt. De kandidaat doet dit bij voorkeur in overleg met de betrokken docent. Een herkansing van een SE wordt aangevraagd binnen de termijn zoals die in de aan de leerling medegedeelde jaarplanning is opgenomen, doch uiterlijk drie weken na het einde van de desbetreffende toetsweek . Een aanvraag voor herkansing gebeurt digitaal. Indien in een bepaalde periode luistertoetsen worden afgenomen, wordt de aanvraagtermijn nader bepaald. De secretaris van het examen beoordeelt het ingediende herkansingsverzoek. Herkansingen voor SE’s uit toetsperiode 3 worden in principe afgenomen in hetzelfde schooljaar. Het behaalde cijfer voor de herkansing wordt aan het begin van het nieuwe schooljaar bekend gemaakt. 9.B. herkansen vanwege ongeldige reden van afwezigheid Indien een kandidaat een SE heeft gemist en daarvoor geen geldige reden heeft, moet dit SE alsnog ingehaald waarbij deze geldt als een herkansing. 9.C. uitsluiten van herkansing 1. Het recht op herkansing vervalt indien de kandidaat op de betreffende herkansingsdag zonder geldige reden afwezig is. 2. Een toets waarvoor wegens onregelmatigheden het cijfer 1,0 is toegekend, kan niet worden herkanst. Een kandidaat die bij een herkansing betrapt wordt op een onregelmatigheid, krijgt het cijfer 1,0 en daarbij vervalt het eventueel eerder behaalde cijfer . 9.D. Herkansing geheel vak De wet bepaalt dat een van de vakken die met alleen een SE worden afgesloten, kan worden herkanst. 9.E. Bezwaar afwijzing herkansingsverzoek

De kandidaat kan bezwaar maken tegen een afgewezen herkansingsverzoek door binnen drie dagen nadat de afwijzing bekend is geworden schriftelijk bezwaar aan te tekenen bij de rector van de school; de afhandeling van het bezwaar ligt in handen van de examencommissie. 10. Algemene regels en voorschriften 10.A. Regels schriftelijke toetsen 1. Het papier waarop het werk wordt gemaakt, en het kladpapier worden door de school verstrekt. De kandidaten mogen dus ook geen blanco papier meenemen in het examenlokaal. 2. De kandidaat zet aan het begin van de zitting of direct na het verkrijgen van extra papier, zijn examennummer en zijn naam op het examenpapier. 3. Het is een kandidaat niet toegestaan jassen, tassen e.d. in het examenlokaal bij zich te hebben. De kandidaten kunnen deze op eigen risico op een door een surveillant aan te wijzen plaats deponeren. 4. Het is de kandidaat niet toegestaan gebruik te maken van tipp-ex of correctiepennen, of te schrijven met potlood, tenzij het laatste nadrukkelijk is toegestaan. 5. De kandidaat mag geen boeken, tabellen of andere hulpmiddelen gebruiken dan de officieel toegestane of verplichte hulpmiddelen. De toegestane of verplichte hulpmiddelen worden door de surveillanten gecontroleerd. De kandidaat zorgt zelf voor pen, potlood, vlakgom, liniaal, reken-machine etc. Onder geen voorwaarde mag men tijdens een zitting iets van of aan elkaar lenen. 6. Het is niet toegestaan in het examenlokaal hardop te spreken of op enige wijze contact te zoeken of te hebben met andere kandidaten. 7. Het is een kandidaat nadrukkelijk verboden mobiele telefoons of enig ander communicatiemiddel bij zich te hebben. Ook het bij zich hebben van MP3-spelers en andere elektronische informatie-dragers is verboden. Uitdrukkelijk is het criterium bij zich hebben en dus niet aan- of uitstaan of daadwerkelijk gebruik maken van! 8. De kandidaten maken gebruik van de hun aangewezen plaats in het examenlokaal en mogen deze plaats niet zonder toestemming van één der surveillanten verlaten. Een kandidaat die iets wil vragen (een nieuw vel papier, een toiletbezoek, maar in geen geval iets over de opgaven) trekt door hand opsteken de aandacht van een surveillant. Wanneer het noodzakelijk is dat een kandidaat zijn werk onderbreekt en zich buiten de zaal begeeft, gebeurt dat onder begeleiding van een surveillant. 9. Toiletbezoek is niet toegestaan gedurende het eerste halfuur. Daarna alleen onder toezicht van een surveillant en in een door de surveillant aan te wijzen toilet. 10. Het is niet toegestaan dat zich twee of meer kandidaten tegelijkertijd buiten het lokaal bevinden. 11. Een kandidaat die te laat op een zitting verschijnt, kan tot een half uur na aanvang van de zitting nog worden toegelaten. Een kandidaat die later dan een half uur na aanvang van de zitting toelating vraagt, wordt de toelating geweigerd. 12. Bij luistertoetsen worden kandidaten die te laat verschijnen, niet toegelaten. 13. Een kandidaat die te laat komt, dient het werk in te leveren op hetzelfde tijdstip dat voor andere kandidaten geldt. 14. Een kandidaat die vóór het einde van de maximaal toegestane tijd met zijn werk klaar is, mag dit inleveren bij een surveillant. Een kandidaat mag bij een toets van 100 minuten pas na 50 minuten het lokaal verlaten Het laatste half uur mogen geen kandidaten het lokaal meer verlaten. De kandidaat mag niet zonder toestemming van de surveillant het lokaal verlaten.

15. Als is aangekondigd dat de tijd verstreken is, mag de kandidaat niet meer verder werken. Indien toch wordt doorgewerkt, kan het gehele werk ongeldig verklaard worden. 16. Als de tijd verstreken is, blijven de kandidaten zitten, totdat de surveillant het werk heeft opgehaald en het teken heeft gegeven dat de kandidaten het lokaal mogen verlaten. Eenmaal ingeleverd werk mag niet worden gewijzigd of aangevuld. 17. Elke inbreuk op bovenstaande regels valt onder “onregelmatigheden”. 18. Indien een computer een verplicht of een toegestaan hulpmiddel is, is alleen en uitsluitend het gebruik van de lees- en schrijffunctie toegestaan. Elk ander gebruik wordt beschouwd als fraude, tenzij de toetsopdracht een specifieke uitzondering vermeldt en/of tenzij voor een bepaalde kandidaat of categorie kandidaten een specifieke uitzondering geldt 10.B. Regels met betrekking tot hulpmiddelen en faciliteiten Faciliteiten 1. Bij het SE worden faciliteiten (30 minuten extra) slechts dan toegekend als er sprake is van een verklaring van een gecertificeerd instituut, dan wel van een verklaring van een medicus. Eventuele bijzondere faciliteiten (laptop, grootschrift, aparte ruimte of wat dan ook) na overleg. Voor het CE vraagt de school voor elke kandidaat alle mogelijke faciliteiten aan, hieronder begrepen de faciliteiten voor kandidaten die in het examenjaar nog geen zes jaar onderwijs in Nederland gevolgd hebben. 2. Bij het CE zijn die hulpmiddelen toegestaan die de wet voorschrijft. Bij het SE zijn minstens die hulpmiddelen toegestaan, maar naar keus van de secties soms meer hulpmiddelen. 11. Regels met betrekking tot wel/niet bevorderen, slagen en zakken Wel of niet bevorderen vindt plaats in overeenstemming met de bevorderingsnormen van het Berlage Lyceum. 11.A. Indien de kandidaat niet bevorderd is Voor de kandidaten die niet zijn bevorderd (4 havo,4 vwo, 5vwo), geldt het volgende: Vakken met alleen een SE-cijfer die zijn afgesloten met een afgeronde 7,0 als eindcijfer, blijven staan. De kandidaat hoeft deze vakken niet meer te volgen. Voor alle kandidaten uit 3 MAVO, 4 HAVO, 4 VWO of 5 VWO geldt: cijfers voor SE’s en PO’s, behaald in het jaar dat opnieuw gedaan wordt en die met een afgeronde 7,0 of hoger zijn, blijven staan, mits de leerstofinhoud en/of de wijze van toetsen dezelfde is gebleven. Een kandidaat kan aangeven een SE en/of een PO met een resultaat van afgeronde 7,0 of hoger over te willen doen. Het hoogste van beide cijfers wordt dan meegenomen.. 11.B Indien de kandidaat gezakt is Voor gezakte kandidaten geldt dat zij het gehele schoolexamen uit het examenjaar gebruiken. Voor vakken zonder CE geeft de kandidaat aan het begin van het schooljaar aan of hij/zij het vak opnieuw wil volgen of niet. . Voor het vak LO geldt dit niet; de gezakte kandidaat moet de lessen in het examenjaar volge

2016 Mavo, Havo, Vwo

Recommend Documents