Docentenhandleiding Cultuurmenules Haags Historisch Museum Help de grote Den‐Haag‐Man Groennie Gele
1
Beste Leerkracht, Binnenkort bezoekt u met uw leerlingen van groep 3 het Haags Historisch Museum. De museumles die u krijgt is speciaal voor het cultuurmenu ontwikkeld. Deze lessen volgen de doorlopende leerlijn Erfgoed Educatie en zijn niet te boeken voor scholen buiten het Cultuurmenu om. Meer informatie over het Cultuurmenu en de doorlopende leerlijn vind u op de website www.cultuurmenu.nl Wij wensen u een plezierig museumbezoek toe. Hartelijke groet, Namens het educatie team, Marieke Lustig
[email protected] 070‐3123065 Doelstelling ‐ Met deze les willen wij de leerlingen leren kennis maken met ‘het museum’ (wat is een museum, waarom is er een museum, wat doet het museum – beheren/bewaren), ‐ Wat betekent erfgoed voor mensen ‐ Introductie op de stad Den Haag (de eigen woonplaats) ‐ Introductie op de geschiedenis van Den Haag (het verschil tussen vroeger en nu). ‐ Mening geven Begeleiding, aantal leerlingen en tijdsduur Maximaal 30 leerlingen De cultuurmenules duurt 75 minuten Begeleiding: Minimaal 2 begeleiders per 30 leerlingen Voorbereiding in de klas Wij adviseren u om voorafgaande aan het bezoek met de leerlingen naar het filmpje via onderstaande link te kijken: http://youtu.be/fGes1ja_Pn0 Deze link is ook terug te vinden op de website van het cultuurmenu. Via dit filmpje maken de kinderen kennis met Groennie Gele. (duur 1:56 min) De les vereist verder geen specifieke voorbereiding. Mocht u meer tijd willen besteden aan de voorbereiding, vind onder dit document lessuggesties. 2
Verwerking in de klas Wij adviseren u om na afloop van het bezoek met de leerlingen naar het filmpje via onderstaande link te kijken: http://youtu.be/JxzvyLsBBH0 Deze link is ook terug te vinden op de website van het cultuurmenu. Via dit filmpje bedankt Groennie de kinderen voor hun hulp. (duur: 1:18 min) De les vereist verder geen specifieke verwerking, wel vind u onder aan dit document hoe u de les op een leuke manier kunt afsluiten met uw klas. Bezoek aan het museum Het Haags Historisch Museum ligt in het centrum van Den Haag aan de Hofvijver. Als schoolgroep kunt u zich melden bij de groene deur onder het bordes hier staan de museumdocenten op u te wachten, of wordt u opgehaald door de museumdocenten. We vragen u om niet gebruik te maken van de hoofdingang in verband met de draaideur. Korte Vijverberg 7 www.haagshistorischmuseum.nl Verhindert? Als een groep door omstandigheden is verhinderd om naar een les te gaan, dan kan dit door de cultuurcoördinator/contactpersoon van de school op twee manieren worden meegedeeld: 1. Via de HOTLINE: 0629024055, als de verhindering binnen 24 uur speelt. 2. Via een e‐mail aan
[email protected] bij minder urgente gevallen. Bij verhindering kan alleen in het geval van overmacht (extreme weersomstandigheden, ziekte etc.) gezocht worden naar een vervangende datum voor de les, in alle andere gevallen kan dit niet. Alle door de school geannuleerde lessen worden in rekening gebracht, tenzij het gaat om een uitzonderlijke situatie Lesomschrijving: Via een korte introductie film ontmoeten de leerlingen Groennie Gele en verdiepen ze zich in de wereld van deze onhandige vraag‐en‐antwoord‐man. Een jongen uit een Haagse Quizmaster familie die al generaties shows over Den Haag houdt. Vanavond mag hij voor het eerst optreden en hij is heel nerveus. De vorige generaties staan bekend om de goede shows zijn vader, opa, en overgrootvader en nu mag hij. Groennie moet zijn show voor vanavond goed voorbereiden en gaat daarom op bezoek bij het Haags Historisch Museum; dat museum bewaart de verhalen en geschiedenis van zijn stad. Maar Groennie is zo onhandig en zenuwachtig dat zijn quizkaartjes onleesbaar zijn geworden. Al het voorbereidend werk is voor niets geweest. Kunnen de kinderen hem helpen? Na de introductie gaan de kinderen het museum in, zij komen langs vier hoogte punten uit onze collectie. Bij elk hoogtepunt zijn er vier acties: Groennie in een mini‐filmpje Museumdocent die verder uitleg geeft over het schilderij/object, op een speelse en interactieve wijze.
3
Een opdrachtenspel voor de kinderen om beter te leren kijken, en het verhaal beter te kunnen begrijpen. Het compleet maken van de quizvraag van Groennie Elk punt dat de leerlingen bezoeken heeft te maken met een Haags thema dat ‘vertaald’ wordt naar iets uit de belevingswereld van de kinderen. ‐ In Den Haag wonen een koning en koningin (Oranjes in Den Haag) ‐ Hoe ziet Den Haag er uit? Vroeger en nu (Skyline en gebouwen in Den Haag) ‐ Wonen in Den Haag in 1900, toen er uitvindingen gedaan werden. ‐ Haagse Schutters (het verhaal van het Haags Historisch Museum) De Quizkaarten die de kinderen ingevuld hebben worden in de speciale brievenbus van Groennie Gele gegooid. Zodat Groennie de kaarten nog op tijd heeft om ze vanavond bij zijn grote show te kunnen gebruiken. In de klas krijgen de leerlingen een filmpje te zien waarin Groennie vertelt hoe geweldig zijn optreden ging, dankzij de hulp van de kinderen. Les tips Voorbereiding en verwerking Maak een stamboom; Wie zijn de ouders en de opa en oma van de kinderen? Voorwerpen spel; vraag de leerlingen allemaal iets mee te nemen wat met één thema, bijvoorbeeld Den Haag, de natuur, de stad, wonen of de school. Al deze voorwerpen kunt u op een tafel verzamelen. Zo krijg je een soort museum over een thema. Aan de hand van deze voorwerpen kunt u uitleggen wat een museum is; Verzameling van voorwerpen. Snappen de kinderen nu allemaal wat er ligt? Door middel van de volgende vragen kunt u met de leerlingen in gesprek gaan over een museum. Dit tweede deel van deze opdracht kunt u ook gebruiken als les verwerken na afloop van uw museumbezoek. ‐ Wat verteld jouw/zijn/haar voorwerp ‐ Wat zou jij willen weten van het voorwerp ‐ Hoe kunnen we het beste aan andere mensen vertellen over dit voorwerp (tekstbordje) ‐ Mag iedereen zomaar komen kijken? De hele dag door? Ook als de kinderen bezig zijn met iets, of moeten er openingstijden komen? ‐ Moeten ouders een kaartje hebben om naar binnen te komen? (rekenen, ticket verkoop) ‐ Hoe weten de ouders en andere groepen dat er een museum is in groep 3? (poster) Met deze vragen kunt u aan de slag om samen met de leerlingen een eigen museum te maken. Vraaggesprek; In de les komen verschillende aspecten en moeilijke woorden aangesprek. In een vraaggesprek kunt u de leerlingen hier op voorbereiden. Suggesties voor vragen: Voorbereiding op bezoek aan een museum: ‐ Wat is een museum? ‐ Wie is er wel eens in een museum geweest? ‐ Wat is geschiedenis? ‐ Wat is vroeger? ‐ Wat kan je zien in een museum? ‐ Wie werken er in een museum? 4
Voorbereiding op het Haags Historisch Museum, en de geschiedenis van hun woonplaats Den Haag Wat is Den Haag? ‐ Wie wonen er in Den Haag? ‐ Welke bekende gebouwen kennen de kinderen? ‐ Wat zijn de kleuren van Den Haag? ‐ Wat is het wapen van Den Haag? ‐ Wie wonen er in Den Haag? Leestip: Kobe maakt een museum, Astrid Kanstad Johnsen, ISBN: 9051169841 Omschrijving: In alles is wel iets moois te zien en daarom is het soms moeilijk om dingen weg te doen. Dat vindt Kobe ook. Aan het eind van elke zoektochtdag is zijn verzameling spullen wéér gegroeid. Wat kan hij daar eens mee doen? Want nu zitten al zijn dozen en laden toch echt vol... Juist, een museum beginnen! En als hij dat beu is, besluit Kobe zijn spullen een ander leven te geven: hij vereeuwigt ze op een foto en brengt ze daarna naar een antiekwinkel of naar de juiste afvalbak. Of hij knutselt er iets heel bijzonders van, iets wat bijna kunst is en in het museum thuishoort...
5
