De Koperwiek . . . t h c u l v l e g o v in obs de koperwiek venlo -
[email protected] - 077 3200484 - schooljaar ‘11 - ’12 - nummer 2 - april 2012
door juffrouw José
Voorbij! Na maanden van voorbereiding, organisatie, overleg en repetitie is er ineens niets meer. Nou ja, herinnering dat wel. En foto’s en DVD opnames. Maar geen kinderen die ik mag regisseren. En dat voelt een beetje leeg. Ik begon weer aan het werken met kinderen gewend te raken. Sterker nog, ik raakte aan de twaalf ‘Hamelen-kinderen’ gehecht. Dus nu mis ik ze een beetje. Imke en Shayna komen gelukkig nog af en toe nog effe zwaaien als ze naar hun unitgroep gaan. En met Rik en Lynn maak ik een kletspraatje op donderdagochtenden in de dependance. De rest zie ik natuurlijk ook nog wel. Maar het is toch anders. Als je acht weken lang zo’n twee keer per week met elkaar speelt, danst en zingt, groeit er iets. Zeker als het niet vanzelf gaat, als het moeite kost, en je dan, na veel inspanning, net voor het einde ineens merkt dat het wat wordt. Want zo ging het ongeveer. Op woensdag, in de week vóór de voorstellingen, oefenden alle hoofdrolspelers in de Maaspoort. Veel Hamelen kinderen betraden voor het eerst in hun leven een echt podium. Daar, op die grote bühne, met het zicht op massa’s lege stoelen waar straks al dat publiek
Wat kun je allemaal lezen: 1.
In de inleiding natúúrlijk een terugblik van juffrouw José over de musical! 2. In de schijnwerper: de artiesten van ‘de Muizenfluiter’ nog één keer in de spotlight: enkele volwassen spelers en de ‘12 kinderen van Hamelen’. 3. Alle units brengen het laatste nieuws of blikken terug op de afgelopen maanden. 4. Dit keer weer een heleboel grappige prietpraatjes. 5. En verder weer Leeskriebels, geboortenieuws, kinderwerk en prachtige foto’s...
in plaats zou nemen, voelden de kinderen voor het eerst dat ze niet zomaar in een toneelstukje stonden…De dag daarna was de eerste volledige doorloop in de gymzaal. Alle groepen kwamen voor het eerst samen om de losse stukjes, het spel en de dansen, aan elkaar te plakken. Een hele dag lang betoverden groepen kinderen de aanwezige leerkrachten en leerlingen. Geboeid bewonderden de kinderen
maart zó zouden gaan stralen, durfde ik niet te hopen. Alles klopte op de maandag en de dinsdag van de voorstellingen. Het was beslist hectisch en druk en spannend, dat zeker! Maar het was ook geweldig, schitterend om mee te maken. Al die kinderen in die mooie kostuums, die prachtig geschminkte gezichten, die glimmende oogjes! En dan ‘mijn’ Hamelen kinderen… samen in de artiestenfoyer, na de generale
elkaars optreden. Met open mond zag ik het publiek toekijken. En zelf hield ik het niet droog. De ontroerende jonge muisjes, de prinsen en prinsessen die zo keurig en koninklijk het hofbal dansten, de elfjes, trollen en dwergen die de moeilijke opbouw van de ‘Peer Gynt suite’ zo geweldig uitvoerden, de energie van de wegwijzers, het ingewikkelde ’black or white’ dat de heksen zo knap dansten. “...De KoEn dan de uitvoering van ‘15 miljoen mensen’… perwiek op wat raakten de kinderen z’n allervan unit 6 mij diep met best...” hun enorme toewijding en perfectie! Natuurlijk was ook de prinsentoto een absoluut hoogtepunt maar ik heb daarnaast ook veel bewondering voor de pubers van unit 8 die zichzelf als hippies zo durfden te geven. Die donderdag wist ik al dat onze Muizenfluiter iets moois zou gaan worden. Maar dat we op 5 en 6
toch echt wel zenuwachtig snel iets eten, en daarna nog een paar staartjes maken, de laatste haarlak, microfoonzakjes om, alle kleding goed, de schmink bijwerken, nog even een plas, met z’n allen naar boven waar Kees van de Maaspoort de zenders nog één keer controleert, wachten tot het zaallicht dempt en daar gaan we dan!! Ik hou het voorlopig nog wel even op m’n netvlies, de toi-toi-toi’s, de concentratie in de coulissen, de saamhorigheid op het toneel, de reactie van het publiek en uiteindelijk de ontlading in de finale…. Het was top! Genieten van m’n tenen tot in mijn kruin! Ik hoef niemand uit te leggen dat het veel werk was, deze Muizenfluiter van Hamelen. Maar 650 Koperwiekjongens en –meisjes die stuk voor stuk op het podium van de Maaspoort uitblinken als een echte, unieke artiest…dat is De Koperwiek op z’n allerbest….daar doen we het graag voor!!
In de schijnwerper: De Muizenfluiter van Hamelen
De volwassen spelers... Zoals op meer plekken in deze schoolkrant, lees je ook in deze rubriek iets over de musical. We hebben, behalve een paar kinderen, ook een paar volwassen spelers gevraagd om te reageren op vragen over ‘De Muizenfluiter van Hamelen’. Als eerste vroegen we juf Monique. Zij praatte als vertelster de voorstelling aan elkaar. Hoe ben je een Hamelen-speler geworden? Al een hele tijd geleden, konden we ons opgeven voor de musical. Dat heb ik toen gelijk gedaan, want het leek me erg leuk om hier aan mee te doen. José heeft toen de rollen verdeeld. Zij vroeg mij of ik verteller wilde worden. En dat wilde ik graag!
gedachten zal blijven. Ik heb genoten! Van het begin tot aan het eind. De zangers, onze openingdans, al die units met hun prachtige optredens, het spel van collega’s en de spetterende finale! Het was heel bijzonder om aan zo’n groot en mooi project mee te werken. Wil je nog iets vertellen aan de lezers van de schoolkrant over deze musical? Dat ik enorm trots ben op onze school!
Hoe ben je een Hamelenspeler geworden? Een aantal maanden geleden konden we aangeven of we mee wilden doen met de musical, dat heb ik gedaan en gelukkig mocht ik meedoen.
“...super en onvergetelijk.”
Wat was voor jou het leukste stuk van de musical? Ik vond het altijd zo leuk als Gruis (meneer Mart) het over die broek en die jurk had. En de prinsentoto vond ik ook top! Wat zal je het meeste bij blijven van deze musical? Waarvan heb je vooral genoten? Ik heb vooral genoten van de dansjes van de kinderen, wat deed iedereen goed zijn best en wat zag het er allemaal mooi uit! Het was ook erg leuk om zelf te spelen in de musical.
Hoe ben je een Hamelen-speler geworden? Eigenlijk had ik me opgegeven om het decor te maken, totdat juf José vroeg of ik de rol van Bertram wou spelen. Na enig twijfelen heb ik toch ja gezegd, zonder hier trouwens ooit spijt van te hebben gehad. Hoe ging het oefenen? Was het veel werk en was het gezellig? Het oefenen na school was heel leuk, maar soms erg “...ook zwaar en vermoeiend. Toch hebben we veel gelachen veel geen ook veel gestunteld. Het stunteld.” oefenen met de Hamelenkinderen en collega’s was super en onvergetelijk. Wat was voor jou het leukste stuk van de musical? Ik vond de Prinsentoto erg leuk, net als de Finale!
Wat was voor jou het leukste stuk van de musical? Jeetje, dat is moeilijk kiezen! Ik vond heel veel stukken leuk! Natuurlijk het stuk waarin onze unit 6 moest optreden, super was dat! Maar ook de muisjes en de prinsessen waren mijn favorieten. En gruizel (meneer Mart) vond ik erg leuk! Wat zal je het meeste bij blijven van deze musical? Waarvan heb je vooral genoten? Ik denk dat de hele musical nog heel lang in mijn
Meneer Sander deed ook mee aan de ‘muizenfluiter van Hamelen’. Als Bertram kwam hij veelvuldig in het stuk voor. Ook hem hebben we even aan de tand gevoeld.
Ook juf Annemarie Vervoort, of was het nu Madeleine, vroegen we naar haar ervaring over de musical.
Hoe ging het oefenen? Was het veel werk en was het gezellig? Het oefenen was heel erg leuk, we hebben veel gelachen. Maar natuurlijk moesten we ook serieus oefenen.
Hoe ging het oefenen? Was het veel werk en was het gezellig? Ik hoefde niet bij elke repetitie te zijn. Ik had namelijk één groot voordeel…ik mocht als verteller voorlezen! Het was soms best vermoeiend, want het was niet alleen oefenen, maar ook veel wachten totdat je aan de beurt was. Maar dat vond ik niet zo erg, want gelukkig was het wel gezellig.
schoolkrant over deze musical? Ik ben trots dat ik op een school werk, waar we met zijn allen zo’n prachtig project hebben neergezet!
En het applaus vond ik ook wel erg leuk. Wil je nog iets vertellen aan de lezers van de
Wat zal je het meeste bij blijven van deze musical? Waarvan heb je vooral genoten? Het toeleven naar de voorstellingen en de ervaring van het spelen in een schouwburg waar je normaal gesproken in de zaal zit. Ook de reacties na afloop van de musical waren hartverwarmend. Wil je nog iets vertellen aan de lezers van de schoolkrant over deze musical? Mocht je ooit de kans krijgen om mee te doen in een musical, aarzel dan niet en ga ervoor!
Unit 0/1
Lente!
Wij zijn op maandag 12 maart gestart met het thema ‘Lente’. En wat gebeurt er toch veel in de lente! Zo worden er een heleboel jonge dieren geboren. Heel veel kinderen kunnen deze dieren al benoemen: lammetje – veulentje – biggetje – kalfje – kuikentje. Knap hè!
Om nog meer te weten te komen over deze jonge dieren hebben alle groepen van unit 0/1 om de beurt een bezoekje gebracht aan de Kinderboerderij Hagerhof. We hebben geknuffeld met een konijn, muisje, een rat, een paar dagen oud geitje, een kip en niet te vergeten een “...die hadpiepklein kuikentje. We den dorst mochten een zwart en zeg!” een wit lammetje de fles geven, die hadden dorst zeg! Zelfs toen de fles leeg was bleven ze achter ons aan lopen! Verder hebben we geleerd hoe een kikkerdril stap voor stap een kikker wordt en we mochten bij de vijver de eendjes voeren. Er worden niet alleen jonge dieren geboren in de lente… de bloemen gaan ook bloeien en de bomen krijgen weer blaadjes. In de ontdekhoek mochten we allemaal
tuinkers zaaien, lekker voor op de boterham! Natuurlijk hebben we ook bekeken hoe dat nou gaat als je een bolletje in de grond stopt!
Leeskriebels
Voorleesontbijt Hier zien jullie de kinderen van unit 2 die in de zitkuil zitten te smikkelen en smullen. Ze luisteren naar het verhaal ‘Klein Mannetje heeft geen huis’. De juffen lezen om de beurt een stukje voor uit het prentenboek. Ondertussen kijken de kinderen op het smart-bord naar de mooie grote platen uit het digitale prentenboek. Gezellig hè! Op woensdag 18 januari hadden we op de Koperwiek het jaarlijkse voorleesontbijt. Alle kinderen mochten deze ochtend hun ontbijt van thuis mee naar school brengen! Het meegebrachte ontbijt werd gezellig samen opgegeten terwijl er werd voorgelezen. En iedereen kreeg van “...iemand de meesters en juffen een pakje drinken. De met een kinderen van groep 0 slaapmuts t/m 4 mochten op deze op!” ochtend hun pyjama mee naar school nemen. En de kinderen van groep 5 t/m 8 namen een kussen of een knuffel mee. Het voorleesontbijt was erg leuk. We zagen kinderen voorbij komen in een badjas, op pantoffels, en er was zelfs iemand met een slaapmuts op! Sommige kinderen wilden de pyjama na afloop nog helemaal niet uittrekken. De rest van de ochtend werd er op veel plaatsen dan ook nog in pyjama gespeeld en gewerkt!
Unit 8, Youri Vullings
Suikerhuisjes
Na de Cito van groep 8 gaan we altijd starten met leuke activiteiten / projecten. Een jaarlijks terugkerende knutselopdracht is het maken van suikerhuisjes. Die hebben wij ook gemaakt. Iedereen mag dan zelf een huisje metselen met suikerklontjes en poedersuiker (cement). De kleuters hadden toevallig een paar weken daarna het ‘Huizenthema’ binnen de unit. Ze hebben toen
aan groep 8 gevraagd of wij de kleuters zouden willen helpen met het maken van een klein huisje. Dit vonden wij wel leuk om te doen. Eerst werden de kleuters verdeeld, we kregen 2 kleuters per tweetal. Toen we in de klas waren verdeeld moesten we de kleuters eerst uitleggen wat we gingen doen, de kleuters gingen bouwen en wij “...we kremoesten ze toen helpen. Als de kleuters gen 2 kleude eerste laag hadden ters per gemaakt moesten we ze helpen met het tweetal.” metselen. Dit moesten we eerst uitleggen. Toen we dat hadden uitgelegd gingen de kleuters weer verder werken. Tijdens de les aten de kleuters soms een suikerklontje. Toen het was afgelopen hadden we net ons huisje klaar. We moesten toen een kartonnen dakje op het huisje leggen. Toen het klaar was moesten we alles opruimen en was het afgelopen.
Prietpraat Pantoffertjes…
Groep 8 maakt samen met groep 2 suikerhuisjes. Als ze een bus poedersuiker vast heeft, zegt een kind van groep 2: “Ik heb laatst ook dit gehad bij het pantoffeltjes eten.” Ze bedoelde natuurlijk poffertjes…
Unit 2
Huizen en verhuizen
Prietpraat
Dierengeluiden In groep 0 laat de juf dierengeluiden raden tijdens de les. Een jongetje maakt het geluid: thonj thonj, de juf fluistert: “Bedoel je tok tok?” Jongetje: “Het is de paashaas juf, dat hoor je als hij springt.” Unit 2
Cadeautje Bij dit thema hadden we het poppenhuis van boven naar be“...netjes neden netjes ingericht ingericht met meubeltjes. De famet meu- milie Konijn en de familie Beer vonden het een beltjes” knus huisje om in te wonen. En deze jongens hadden het prima naar hun zin met spelen!
Prietpraat Medicijnen...
Tijdens de rekenles vraagt juf Manon: “Wat betekent 2 tabletten 3 maal daags?” Antwoordt een leerling: “Dat je drie keer per dag 2 tabellen inslikt…….”
In de zitkuil van het hoofdgebouw ligt speelgoed om lekker mee te werken, bouwen en spelen. En… op een dag “En... kregen we van de mama papa van Niek ook nog op een en een supergrote doos met dag...” Little People speelgoed cadeau! Dat vinden de kinderen van unit 2 en 3 natuurlijk hartstikke fijn… kijk maar eens hoe blij ze kijken.
Prietpraat
Vreemde Juf: “Wat heeft een kip op zijn hoofd?” Kind: “Een hoed” Juf: “En wat zit er onder zijn snavel?” Kind: “Een baard!” Kunst Een kind in unit 7 moet in een onderzoeksplan omschrijven wat het al weet van kunst in de 17de eeuw. Ze schrijft op: schilderen, dansen en bilhouden. Dit moet natuurlijk beeldhouwen zijn. Groenten Ze hebben het in groep 7a over groente en fruit. Op de vraag wat je echt niet lekker vindt, antwoordt een leerling: “Ik hou niet van witte broccoli.” Er werd bloemkool bedoeld…
Unit 3
De dierenarts
Unit 6, Lieve en Jennifer
Leren en knutselen
Wij zijn in unit 6 druk bezig met leren. We hebben een nieuw thema met ‘de grote reis’ (W.O.). Het thema is Romeinen. Dat is erg leuk! We hebben net topografie achter “We moe- de rug, dat was wel ten ook veel moeilijk. We zijn druk bezig met oefenen...” nu klokken leren bij de werkles. Donderdag ochtend zijn we alleen maar weg voor unitwerk. Zoals rekenen, technisch lezen, werkles en begrijpend lezen. We moeten ook veel oefenen voor de deeltafels en sommigen moeten ook nog de keersommen in 3 minuten en minimaal 2 fouten. We knutselen ook vaak: zoals heksenkoppen maken (ze zijn heel eng!). Kom maar eens kijken!
Maandag 12 maart was het zover, het startschot van ons nieuwe thema. In het weekbriefje stond vermeld dat de kinderen spullen mochten meenemen voor het nieuwe thema. Nou, dat hebben we geweten! Er werden spullen meegenomen om mee te kunnen spelen in de hoek: stethoscoop, knuffeldieren, dokterskoffertjes en dierenboeken om in te lezen. Met zelfstandig werken gebruiken we de knuffeldieren bij rekenen om te meten hoe lang ze zijn maar ook hoe lang hun staart, poot of oor is. We leren woordenschatwoorden zoals: hoef, asiel, inktvis etc. En we maken allemaal werkjes op het gebied van schrijven en taal, natuurlijk allemaal in het “jasje” van het nieuwe thema gegoten. We hebben een heuse hoek van de dierenkliniek waarin we mogen spelen. Daar staan potjes met zalfjes en pillen maar ook spuiten in alle soorten en maten. Er lopen zelfs kinderen in echte dierendokterskleren rond! De juffen verzinnen
allemaal leuke teken- en knutselwerkjes over dieren maar ook moeilijke opdrachten zoals een woordveld maken of een hond tekenen met waterpokken! Natuurlijk leren we ook liedjes zoals over dierendokter Dick, die is niet goed “Nou, dat snik! Of over Kees de hebben we hond die waterpokgeweten!” ken heeft. We mogen allemaal in groepjes een toneeltje verzinnen met spullen van de dierendokter, die in een mandje zitten, en dit aan de klas laten zien! Wat we allemaal
super leuk en spannend vinden is het bouwen van een dierenasiel met Kapla in de zitkuil. Nou, dit was het dan weer, tot de volgende keer!
Kiki, Maud en Guusje
Dochternieuws!
De afgelopen periode hebben 3 juffen van de Koperwiek een dochter gekregen. Juf Carla en haar vriend Niels werden op 24 november voor het eerst moeder en vader. De trotse ouders hebben hun dochter Kiki genoemd. Juf Ernie en haar man Robert hadden al een zoon, Jeroen. Nu heeft Jeroen een zusje gekregen. Haar naam is Maud en ze is geboren op 24 januari. Ook juf Jolanda en haar vriend Gijs kregen op 1 maart een dochter. Hun zoon Teun was erg blij met de geboorte van zijn kleine zus Guusje.
Unit 4
Terugblik...
Het was heel leuk met het kerstontbijt in groep 4c en ook lekker. Nida heeft keyboard gespeeld. Dat was mooi. Robin had M&M-taart gemaakt en Daan had gehaktballetjes gemaakt. (Geschreven door: Robin en Daan van Ooij) Groep 4d werkt heel goed, heel rustig
en hard. Wij luisteren goed. We hebben een nieuwe stagiaire: juffrouw Svenja. Ze geeft goed les. (Geschreven door: Jehad en Jonah.) Groep 4b is een heel gezellige groep. We vinden het heel leuk in de klas. 5 en 6 maart hadden wij een musical. Dit was de eerste keer dat we gingen optreden in de Maaspoort. We “...we waren heel zenuwmochten in achtig. En we hebben heel veel zin in de koelcel het kamp en de kinstaan.” derboederij!! We gingen met groep 4 naar de supermarkt Albert Heijn. We mochten eerst het magazijn zien, de lege flessen en we mochten in de koelcel staan. We hebben wat dingen geleerd, want we hadden een vragenlijst gemaakt en we stelden
Unit 7, Danyella
Prietpraat
Hoe heet mama?
Tijdens de musical was er een kleuter een tekening aan het maken voor mama. Hij kwam vragen of de juf er even de naam van zijn mama op wilde schrijven. De juf vroeg hem de naam van zijn moeder. Zegt het kind: “De achternaam is Christel en de voornaam is Mama!”
we een les van een medewerker van de kinderboerderij. Hij legde ons uit hoe we een gipsafdruk konden gaan maken. We mochten kiezen uit een wolvenschedel en een hertenpoot. Daarna moesten we botjes uit braakballen halen. Bah! Maar het was wel erg leuk!
Musical Hamelen
Op maandag 5 maart en dinsdag 6 maart was het eindelijk zover. Het was zo lang oefenen en opeens, bam, daar was de musical. Ik heb zelf op maandag de musical niet gezien, maar op dinsdag heb ik zelf meegespeeld. Het was super tof. Ook de generale was leuk. Sommigen zeiden wat fout maar dat maakt niet; iedereen kan fouten maken. Nou nou, dat was weer een mooie tijd, maar vond het héél erg “...en op- ik leuk. Het ging over eens, bam, de muizenfluiter van daar was de Hamelen. Het ging over een stad waar musical.” een muizenplaag was en toen had de burgemeester een man opgeroepen die de muizen weg kon halen. De burgemeester beloofde een grote beloning. De beloning was goud, maar toen de muizen weg waren zei de burgemeester: ”Goud is misschien wat overdreven”. Maar de man wou goud hebben en zo ontstond het verhaal. Maar het sprookje liep goed af. Zo was ook dit verhaal weer goed afgelopen.
een paar vragen aan de mensen, die ons rondleidden. Er was ook een actie en toen wij er waren was de actie hamster - bingo! En het was er superleuk!! Aan het einde kregen we allemaal 50 cent; daar mochten we iets van kopen. En tenslotte kregen we ook nog een zakje met lekkere dingen erin. En toen gingen we terug naar de Koperwiek. (Geschreven door: Neval en Kim 4a)
Unit 7, Yakub
Techniekmanifestatie
Unit 6
Diersporen
Op 6 februari zijn we naar de kinderboerderij geweest, het thema was ‘Diersporen’ We zijn eerst naar buiten gegaan en daar heeft de meneer van de kinderboerderij ons voetsporen van de vogels en andere dieren laten zien. Daarna mochten we uit gips een afdruk van een “...botjes hertenpoot maken, die uit braakmocht later mee naar ballen hahuis. Wij hebben er veel van geleerd en vonden len. Bah!” het een gezellige ochtend (Isil en Hilal, 6b). Op woensdag 1 maart gingen we naar de kinderboerderij. Toen wij arriveerden op het grote plein mochten we even vrij rondkijken bij de dieren. Daarna kregen
2 maart 2012 gingen we naar Den Hulster. Naar de techniekmanifestatie. Het was daar heel leuk. Je kon daar doen wat je wou met techniek. Je kreeg een schema wat je kon doen “...tassen daar. Je mocht met een groepje van 3 of 4 zelf helemaal vol.” ergens naar toe. Je kon daar iets met hout doen, of een huisje maken , een tractor enz. Je moest ook een dak weer in elkaar maken met dakpannen. Je kon ook een naamplaatje maken van je eigen naam. Dat was leuk en dat moesten we als eerste doen. Er waren ook nog andere scholen. Toen we bijna klaar waren met alles, waren onze tassen helemaal vol. Om half 11 moesten we weer vertrekken naar school. Ik vond het superleuk en het leukste was een huisje maken.
Unit 5
Krap maar gezellig!
In de dependance is het krap maar wel gezellig. We zijn maar met 3 groepen.
De leerkrachten zijn Mario Evers, Pauline Buijssen en Nandy Geerlings en Kim van der Heijden. In 5a zit juf Nandy in 5b zit Pauline en in 5c zit meneer Mario. Juf Kim valt af en toe in, in één van onze groepen. Op de speelplaats
is het heel leuk met voetbal, basketbal en andere dingen. We spelen er ook tikkertje, verstoppertje en we kunnen ook heel goed touwtje springen. Maar het is wel altijd druk op de speelplaats. In groep 5 kijken we altijd naar nieuws uit de natuur. Ook beginnen we al met spreekbeurten. En dat is best spannend! Er zijn veel onderwerpen zoals voetbal, hond, zanger, noem het maar op. Juf Nandy is best wel nieuw, sommige kennen haar niet. Ze is lief en leuk en haar hobby’s zijn voetballen en ook natuurlijk les geven. Juf Nandy loopt stage en is nu al bijna klaar met haar school. Dan is ze echt juffrouw. We zijn ook naar het Limburgs
museum geweest. Daar hebben we van alles geleerd hoe het vroeger was, over de beerput, over “...hoe het stadsmuur en de oorvroeger log. We moesten opwas...” drachten doen over de Romeinen en een soort speurtocht. Het was erg leuk. We hebben nog super veel zin in de rest van groep 5!
Unit 2
Unit 2
Woordjes schrijven
Flip de beer
Het leven is niet eerlijk . Kijk eens om je heen veel mensen zijn vaak alleen . Sommige zijn gehandicapt sommige niet. Sommige dik anderen dun . Sommige slim anderen niet echt. Kijk niet naar de buitenkant maar naar de binnenkant. Kijk nou eens om je heen nu zijn er geen mensen meer alleen . Daphne Receveur 7b
Begin je met schrijven in groep 3? Nee hoor, dat kan ook al in groep 2! Kijk maar eens wat deze kinderen al kunnen. Echte woordjes natikken op de computer! Leesdas en Lettervos “...nieuwe leren ons elke week letters en namelijk nieuwe letters en woorden. Die tikken woorden.” we na en dan… mogen we het werkje echt printen van de juf! Goed hè!
Prietpraat
Trema… In groep 7 hebben ze het tijdens spelling over trema’s. Juf Marie-José vraagt hoe die twee puntjes ook alweer genoemd worden. Zegt een kind: “Een trauma.”
In groep 2b hebben we een echte logeer-beer! Zijn naam is Flip en hij mag elke dag met een “De mama’s kindje mee naar en papa’s huis. Flip heeft een koffertje met een schrijven die tandenborstel en verhaaltjes een opschrijfboekdan op....” je erin. Hij maakt natuurlijk allemaal spannende dingen
Prietpraat Weer lente… Prietpraat
Kipnicken
Op de kinderboerderij vraagt een kleuter: “Bijten kippen, juf?” “Nee, die pikken.” zegt de juf. Dan vraagt de juf van de kinderboerderij: “Wat doen kippen?” Zegt de kleuter: “Picknicken.”
In groep 6 hebben ze het over samengestelde woorden. De juf vraagt: “Wat zijn tulpenbollen?” Een jongen antwoordt: “Dat zijn tulpen waar bollen uit groeien.”
mee bij de kinderen thuis. De mama’s en papa’s schrijven die verhaaltjes dan op in het schriftje. ’s Morgens leest de juf voor wat Flip allemaal heeft beleefd. Op de foto zien jullie Djoni. Djoni vond het heel leuk dat zij Flip als allereerste mee naar huis mocht nemen!
In de schijnwerper: De Muizenfluiter van Hamelen
De 12 kinderen van Hamelen... Nog één keer in de schijnwerpers, en dit keer hier in de schoolkrant! We blikken terug met de 12 kinderen van Hamelen, die schitterden in onze musical ‘De Muizenfluiter van Hamelen’. Shayna en Imke (unit 3), Emiel en Fleur (unit 4), Lynn en Rik (unit 5), Esmee en Nathalie (unit 6) Samuel en Malika (unit 7), Jamie en Danee (unit 8) vertellen hoe het was. Hoe ben je een Hamelen-kind geworden? Fleur: Ik heb een geheime brief gekregen. ~ Emiel: Juf José heeft mij gekozen, ik kon mijzelf niet inschrijven. ~ Rik: Juf José is stiekem een paar keer komen kijken en heeft mij toen uitgekozen. ~ Esmee: Ik had wel door dat de “...een eigen Kinderboekenweek een geheime audikleedkamer tie was! ~ Danee: en koel- De oudste kinderen moesten eerst kast...” auditie doen in de speelzaal. We moesten verschillende opdrachten doen die met toneel te maken hadden. Later kreeg ik een brief die ik zelf niet mocht openen. ~ Uiteindelijk heb ik van mijn vader en moeder gehoord wat er in die brief stond. ~ Ik mocht meedoen met de musical van school! Moesten jullie vaak oefenen? Emiel: Elke maandag en soms op een woensdag en ik werd ook uit de klas gehaald. ~ Lynn: En op mijn verjaardag moesten we nog een keer dansen. ~ Esmee: 8 weken voor de musical begonnen we met oefenen. Thuis moesten we ook veel oefenen. ~ Jamie: Ook hadden we voor de voorstellingen een generale repetitie en op een woensdag hadden we ook een repetitie in de Maaspoort. Hoe ging dat oefenen? Shayna: Goed en leuk en soms ook een beetje druk! ~
Prietpraat Muizenfluiter van?
In de hal staan twee kinderen met elkaar te praten, vraagt de een aan de ander: “Doe jij ook mee met de Mazelen in de Maaspoort?” Het moest natuurlijk Hamelen zijn…
Fleur: Het was soms moeilijk en soms makkelijk. ~ Nathalie: Het was erg gezellig en iedereen deed goed zijn best. ~ Esmee: Meestal ging het wel goed maar soms gebeurde er iets grappigs. En dan lag iedereen natuurlijk in een deuk. Meneer Peter (prins Tor) moest op zijn knie gaan voor juffrouw Anne-Marie (prinses Madelein). Hij moest dan zeggen: ‘Geliefde..’. Maar hij viel iets te hard op zijn knie en zei: ‘Auww!!’ ~ Malika: De eerste keer zaten we gewoon met alle spelers in een kring. We namen het verhaal toen zittend door. Daarna gingen we echt met plaatsen oefenen en alles spelen. ~ Danee: Eerst aten we samen gezellig een boterham of iets anders lekkers. ~ Daarna gingen we hard repeteren. We deden verschillende scènes en later ook de hele musical. Welk stuk vond je het leukste om te doen? Imke: De scènes waarin ik iets moest zeggen en ons Hamelen-dansje. ~ Fleur: Op het laatst, toen we naar voren huppelden. ~ Rik: Scène 15, omdat ik daar opgetild werd. ~ Nathalie: De prinsentoto! Daar zaten veel grappige stukjes in. ~ Samuel: Ik vond echt alles leuk! Maar als ik moet kiezen zou ik het gluren kiezen, want dat was echt leuk. ~ Malika: De reprise en de finale natuurlijk!!! Wat was moeilijk? Shayna: Niks! Het was alleen leuk. ~ Lynn: Om niet mee te doen met de dansjes van de andere units, want die had ik ook allemaal vaker gezien en die kon ik dus meedansen! ~ Samuel: In het begin was het echt moeilijk, maar toen we even flink geoefend hadden ging het goed! ~ Malika: Om het hele podium te gebruiken. ~ Danee: Het afscheid na de laatste voorstelling, toen
was alles echt afgelopen. Hoe vond je het optreden in de Maaspoort? Nathalie: Het was echt fantastisch om op het podium te staan! ~ Danee: SUPER leuk! Het eerste optreden vond ik het spannendste. Daarna ging alles vanzelf. ~ Jamie: Ik vind het ook echt heel jammer dat het voorbij is. Wat zul je nooit meer vergeten? Shayna: Alles! ~ Imke: De hele musical! Maar ook dat ik een eigen kleedkamer en koel-
kast had. ~ Emiel: Dat ik in de musical een hoofdrol had! ~ Rik: Het applaus! ~ Lynn: Dat ik de schaar had! ~ Esmee: Dat we met z’n allen zo gezellig in de kleedkamers en in de privékamer waren! ~ Jamie: Hoe hard we ons best hebben gedaan om dit voor elkaar te krijgen. En alle andere spelers van Hamelen. Want het was echt te gek om met hen te werken!
Colofon ‘... in vogelvlucht’ is de schoolkrant voor alle leerlingen, ouders, teamleden en betrokkenen van OBS De Koperwiek. Redactie Mariëlle Janssen Jaer Nijssen Kim Wijnhoven Vormgeving Leon Peters Voor vragen en/of opmerkingen kun je terecht bij de redactieleden of mailen naar:
[email protected].
