De Koperwiek . . . t h c u l v l e g o v in obs de koperwiek venlo -
[email protected] - 077 3200484 - schooljaar ‘10-’11 - nummer 2 - april 2011
door juffrouw José
Verleiding te groot...
heb, word ik afgeleid door ouders die druk pratend de school binnenkomen. Ik kan me maar moeilijk concentreren als ik juffen, die in de schoolwoningen werken, voor mijn kantoorraam druk in de weer zie. En als ik dan ook nog muziek en heel veel opgewonden kinderstemmen hoor, is de verleiding te
Het is woensdagochtend. In alle vroegte heb ik vanmorgen eerst een bezoekje gebracht aan de dependance. Als ik in het hoofdgebouw aankom staan er twee ouders op me te wachten en nog vóór dat ik mijn jas uit doe heb ik al een korte vraag van een leerkracht, een vraag van Debby en een heel dringend telefoontje beantwoord. Rond half tien ben ik drie telefoontjes, en één overleg verder. Tijd voor koffie! Een voorzichtig lentezonnetje probeert binnen te dringen en ik zie dat een groep jongste kleuters naar buiten gaat. Lekker. Ik zou best even met ze mee willen maar helaas, mijn computer meldt dat groot. Heel eventjes kijken dan maar…Met het tijd is voor ‘overleg bedrijfsvoering’. Dat de belofte aan mezelf dat ik alleen maar betekent dat mijn komende uur gevuld is even sfeer ga proeven en zo weer terug ben met dingen die gerepareerd moeten wor- bij de facturen die ik net wilde gaan inboeden, ons binnenklimaat, veiligheid, ken, open ik mijn kantoordeur “Ik geniet en alle aanwezige ouders en de ontruimingsoefening, verlofaanvragen en allerlei andere regelzaken van de klom- kinderen beginnen te klappen. in en om de school. Hoort er bij. voor mij hoor. Niemand pendans...” Niet Rond half elf zie ik op mijn beeldheeft gezien dat ik met veel scherm dat het mails geregend heeft en is moeite nog een heel klein overgebleven de stapel werk op mijn bureau zo hoog dat plekje tussen het publiek veroverd heb. De ik er achter kan verdwijnen. Het is druk op grote en kleine mensen in de zitkuil klapdeze woensdagochtend, maar dat is het pen voor de artiesten van unit 2 die prachtig eigenlijk altijd. Schouders eronder en door- uitgedost en mooi geschminkt het podium pakken, dat werkt het beste. Vandaag gaat opkomen. Een beetje zenuwachtig, dat wel. het echter mis... In de zitkuil gebeurt na- Zeker nu al die papa’s en mama’s hen zo melijk van alles en ondanks het feit dat ik verwachtingsvol aankijken. Maar je ziet dat mijn kantoordeur al dapper dichtgemaakt ze er zin in hebben, dat ze er klaar voor zijn! Lang genoeg geoefend met de juffen. Nu ...halingstekens? willen ze hun dansjes laten zien, hun liedjes De juf in groep 8 vraagt: “als ielaten horen. Unit 2 presenteert: ‘Het Wilde mand iets letterlijk zegt, staat de Westen’. In het uur dat volgt, leef ik mee met dapzin tussen kommaatjes. Wie weet pere ridders en stoere piraten. Ik geniet van hoe die komma’s heten?” Kind: de klompendans van boerinnen in het rood“ademhalingstekens”!!! wit-blauw en van stralende, in roze gehulde
Prietpraat
prinsessen. Indianen dansen vol overgave een vredesdans en heksen zingen een liedje onder het bereiden van hun heksensoep. Uiteindelijk loopt de voorstelling gelukkig goed af. De eenzame cowboy vindt een andere eenzame cowboy en die twee worden natuurlijk beste maatjes! Bij de staande ovatie word ik bijna verblind door flitsende camera’s. Ik zie ouders die stiekem even een klein traantje van ontroering wegpinken. Verschrikt kijk ik op mijn horloge. Och jee, de ochtend is al bijna om en ik heb nog niks gedaan van al die dingen die vanochtend beslist nog af moesten. Ik haast me terug naar mijn kantoor en bots bijna tegen een groen geschminkte heks op. “Vond je het leuk?” vraagt ze. “Leuk? Neehee,” grap ik, “ik vond het supergeweldigfantastisch!!” De heks straalt en ik weet ineens heel zeker dat ik vanmorgen heb gedaan wat nog veel belangrijker is dan al die regel- en organisatiezaken: ik ben vol trots getuige geweest van schitterend werk van mijn leerkrachten, en ik heb tot in mijn tenen genoten van ‘onze’ kinderen!
Wat kun je allemaal lezen: 1.
2. 3. 4. 5. 6. 7.
In de inleiding schrijft juffrouw José hoe supergeweldigfantastisch de presentatie van unit 2 was. In de schijnwerper: meneer Ben en de Prinsen en Prinsessen aan het woord. In beter bekeken dit keer onze nieuwe gymmethode uitgelegd. Groep 4c wil zich graag voorstellen, dat doen zij in klas in de krant. Dit keer laat groep 3c, 6c en 7b weten wat ze de afgelopen periode zoal gedaan hebben. Prikbord: De Tweede Wereldoorlog en Amnesty International in unit 8. En zoals altijd weer Leeskriebels, geboortenieuws, kinderwerk en dit keer een hééééleboel Prietpraatjes!
In de schijnwerper
Bezoeker tijdens de rekenles Ben Dambacher - geboren in Tegelen, in 1948, dus al bijna 63 jaar - getrouwd in 1973 met Els Op de Laak - 2 kinderen: Vivi (1977) en Martijn (1979) Wat zijn je hobby’s? Ik sport heel graag, met name schaatsen en heb drie elfstedentochten gereden. Maar fietsen is ook favoriet, heb de Marmotte gereden, de Giro delle Dolimiti en de Transalp. Daarnaast is astronomie mijn passie.
les en daarna samen met de leerkracht bespreken welke positieve zaken ik zie en welke zaken nog verbeterd zouden kunnen worden. Wat is je lievelingsdier? Ongetwijfeld de wolf, wat een prachtig dier. Dat komt mede omdat mijn dochter Vivi twee Saarloos wolfhonden heeft.
Waar heb je een hekel aan? Ik heb een verschrikkelijke hekel aan geweld, op tv, in films of in mijn omgeving.
Waar heb je gewerkt voordat je op De Koperwiek kwam? Ik ben in 1969 begonnen op de Titus Brandsmaschool in Blerick, in 1990 naar de Harlekijn gegaan en sinds 2010 op de Koperwiek voor één dag per week. Hoe vind je om op De Koperwiek te werken? Ik kende de Koperwiek natuurlijk al een hele tijd, kende er ook al vele gezichten. Ben verheugd dat ik bij jullie mag werken, vooral vanwege de open sfeer op school en de enthousiaste, gedreven collega’s, die ergens voor gaan! Wat is jouw taak op onze school? Op dit moment houd ik me voornamelijk bezig met groepsbezoeken tijdens de reken-
Groep 3c
Spreekbeurten
Bij ons in de groep zitten wel 29 kinderen, het is er altijd een gezellige boel! We werken met thema’s en nemen dan van alles mee van huis om de groep mee aan te kleden en om mee te spelen. Vooral verkleden doen we erg graag. Ook spelen we graag twister en maken dansjes of doen aan acrobatiek. Als we aan het einde van de ochtend
Wat vind jij een goede film? Ik kijk graag naar films, die over personen gaan : Girl with a pearl earring (Vermeer), Gandhi, Tristan en Isolde, Jeanne d’Arc, “...heb drie elfmaar ook de Ita- stedentochten liaanse film en de gereden.” jeugdfilm (o.a. Kruistocht in spijkerbroek of Brief voor de Koning) hebben mijn interesse.
Wat zou je meenemen naar een onbewoond eiland? Tja, een onbewoond eiland, daar zal het wel pikkedonker zijn… dus dan neem ik mijn telescoop mee! Wat wens je voor de toekomst? In gezondheid oud te worden en daarnaast ooit door een professionele sterrenkijker mogen kijken, bovenop bijv. Mauna Kea in Hawaii. Een stille wens… opa!! Naar welke muziek luister je graag? Mijn leven lang ben ik weg van de muziek en het “gekrijs” van Neil Young. Maar er is meer dan Neil, hoewel… of middag tijd hebben mogen we altijd onze “kunsten” laten zien. Natuurlijk krijgen we dan groot applaus. We zijn na de kerst begonnen met spreek- “...onze kunbeurten doen in de sten laten groep. Amber heeft zien.” het spits afgebeten. Iedereen werd meteen razend enthousiast. Nu kiezen we elke week iemand uit die een spreekbeurt mag voorbereiden voor de volgende week. We hebben al veel geleerd over een drukkerij, dolfijnen, aardappelen en voetballen.
Prietpraat
knap! Een jongen in groep 0/1 zegt, al springend, tegen zijn juf: “kijk juf , ik kan hinkelen met twee benen”.
Wil je nog iets zeggen? Leuk dat ik iets mag vertellen over mezelf in jullie schoolkrant…en als leerlingen mijn hulp ergens voor nodig hebben: laat horen!
Groep 6c
Bbbrrraakballen Wij, klas 6c, zijn naar de kinderboerderij geweest. Het was weer geweldig. En weet je wat we mochten doen? Nou let op: we mochten braakballen uit elkaar halen en daarin de botjes van een
muis of andere dieren zoeken. Wat we ook gingen doen was een gipsafdruk van een ree maken. Dat ging zo: we hadden een echte poot die je in gips met “...gipsafwater moest duwen druk van een en toen wachten, ree maken.” wachten en wachten tot het hard was!! Dan in een zakje stoppen en het is klaar. Het was echt leuk op de kinderboerderij!! Dit is dus wat je in groep 6 mag doen en ik weet zeker dat jullie het allemaal leuk zullen gaan vinden!
Prietpraat
te strak?
In groep 3 hebben ze als schoolfruit op een dag mandarijnen. De schil gaat er erg slecht af. Een kind tegen de juf: “Juf, kun je me helpen, mijn mandarijn zit te strak.”
Groep 7b
Tech 4 U
de oranje ‘Kies techniek tassen’ bij de meeste kids goed gevuld met onder andere zelfgemaakte tandpasta, kneedgum en een kapstok.
Groep 3c
Ballonnenoefeningen
Op vrijdag 18 februari moesten de helden van groep 7 al om 8.20 uur op school zijn. We hadden ons aangemeld voor de manifestatie ‘Kies techniek’ op college Den Hulster. We waren lekker vroeg dus het eerste half uur hadden we alle stands voor ons alleen. Later “...zelfgemaakte werd het wat drukker, maar dat mocht tandpasta...” de pret niet drukken. Alles wat werd gemaakt mocht mee naar huis worden genomen en toen we rond 11.00 uur weer vertrokken waren
We gaan ook heel graag spelen in de speelzaal. Hier zijn we allerlei oefeningen aan het doen met ballonnen. Dat was leuk maar soms ook moeilijk. Bij de spellen mocht de ballon niet op de grond komen, soms moest je met iemand samenwerken en soms moest je daar alleen voor zorgen.
Leeskriebels
Hoera voor Annie M.G. Schmidt ! Op 20 mei 2011 is het precies 100 jaar geleden dat Anna Ma“Heb jij ria Geertruida Schmidt Otje al ge- werd geboren. De Kois vernoemd lezen?” perwiek naar het hotel uit het boek ‘Otje’, geschreven door Annie M.G. Schmidt. Otje is een bijzonder
meisje dat met dieren kan praten. Ze woont in hotel de Koperwiek samen met haar vader, de driftige kok Tos. Omdat Tos geen papieren heeft, kan hij na een driftbui zonder pardon ontslagen worden. Otje en Tos trekken weg van hotel de Koperwiek op zoek naar werk en naar papieren. Daarbij natuurlijk geholpen door Otjes dierenvrienden. Heb je Otje al gelezen? Met deze boeken van Annie M.G. Schmidt kun je een heel jaar vooruit… Januari: Jip en Janneke-maand Februari: Floddertje-maand Maart: Minoes-maand April: Wiplala-maand Mei: Verjaardagsmaand Juni en juli: Abeltje-maand Augustus: Otje-maand September: Ibbeltje-maand Oktober: Pluk-maand November: Poëziemaand Let op! In mei organiseren we op de Koperwiek weer een Annie M.G. Schmidt-
week. Een dikke week lang staan de boeken van Annie M.G. Schmidt dan in de schijnwerpers. Houd de Lezelaar in je klas tegen die tijd maar in de gaten! Niet alleen in de klassen van de Koperwiek , maar ook in de boekhandel en de bibliotheek kun je in de mei-maand veel boeken van Annie M.G. Schmidt tegen komen. Veel leesplezier!
Beter bekeken
Een nieuwe gymmethode... de Koperwiek. We geven de kinderen graag veel verantwoordelijkheid en werken op de Koperwiek niet apart maar samen. Deze en nog andere redenen zorgden er uiteindelijk voor dat we bij een nieuwe methode terecht kwamen: “Bewegen samen regelen”
Ditmaal staat in de rubriek ‘beter bekeken’ een nieuwe gymmethode centraal. Die methode heeft natuurlijk gevolgen voor de gymlessen op de Koperwiek. Vandaar dat we dat eens beter gaan bekijken. Gymcursus De laatste jaren heeft een tiental leerkrachten van de Koperwiek een gymcursus gevolgd. Die cursus geeft die leerkrachten de bevoegdheid voor vakleerkracht lichamelijke opvoeding op de basisschool. Tijdens die gymcursus hebben deze cursisten veel nieuwe ervaringen opgedaan met betrekking tot gymonderwijs. Zo werd de zaal tijdens een gymles vaak verdeeld in 3 delen en begeleidde de leerkracht vaak maar één onderdeel, waardoor er meer zelfstandigheid en verantwoordelijkheid op de schouders van kinderen terecht kwam. Daarnaast hebben de leerkrachten natuurlijk veel inhoudelijke kennis opgedaan. Waarom een nieuwe methode? Eén van de leerkrachten die de cursus gevolgd heeft, juf Majon, schreef voor die cursus een adviesnotitie. Daarin bekeek ze hoe het onderwijs voor lichamelijke opvoeding eruit zag op de Koperwiek. Ze gaf daarbij aan wat er goed ging, maar vooral ook waar het beter kon. Later is deze notitie nog aangevuld met opmerkingen en inzichten van de collega’s. Eén van de dingen die naar voren kwam, was dat veel leerkrachten een nieuwe methode wensten, die meer paste bij deze tijd. Bovendien zou een nieuwe methode meer passen bij enkele kenmerken van
De voordelen van de nieuwe methode In de laatste maanden van het jaar 2010 kwam de aangeschafte methode binnen op de Koperwiek. De commissie sport en MRT heeft een schema opgesteld over de te volgen lessen en inmiddels zit het eerste blok met lessen erop. Maar wat zijn nu eigenlijk de voordelen van deze methode? Ten eerste is er voor elke groep/unit een zelfde lesopbouw. Hierdoor hoeft er eigenlijk maar een keer per dag echt opgebouwd en opgeruimd te worden. Daardoor blijft er meer tijd over voor de les zelf. Ook raken de kinderen zo in de loop der jaren bekend met de lessen, waardoor ze steeds meer en beter zelfstandig aan het werk kunnen; Ten tweede wordt er door de kinderen veel zelfstandig gewerkt met behulp van overzichtelijke leskaarten (zie de plaatjes). Hierop staat een plattegrond van de inrichting van de zaal, een foto met de opdracht en ook puntsgewijs wat “...een de leerlingen moeten doen. Zo kunnen de kin- zelfde lesderen zich vaak zelf aan opbouw.” het werk zetten en zijn ze dus gedurende de hele gymles daadwerkelijk in beweging. Ook hierdoor heeft de leerkracht meer tijd voor het begeleiden en observeren van de kinderen; Doordat de kinderen opgedeeld worden in groepen van 6 of 8 komen ze vaak aan de beurt en zijn ze dus erg actief bezig. Bovendien kunnen ze in een kleinere groep ook beter samenwerken dan in een groep van bijvoorbeeld 10 kinderen; In elke les worden minstens 3 activiteiten naast elkaar aangeboden. Hierdoor oefenen ze veel verschillende vaardigheden; De methode bestaat uit 10 standaardlessen. Omdat deze 2 á 3 keer per jaar aan bod komen, is er voldoende herhaling voor de kinderen; Er is een goede doorlopende lijn door het werken met 10 standaardlessen. Deze lessen komen ieder jaar weer terug, maar het wordt steeds wat moeilijker; De kinderen doen niet meer alleen de oefeningen, maar helpen ook mee met het opbouwen. Doordat ze daarbij gebruik
kunnen maken van de duidelijke plattegronden uit de methode, kunnen ze daarbij veel dingen zelf klaarzetten. Hierdoor gaat er minder lestijd verloren aan het opbouwen en opruimen en blijft er dus meer tijd over om daadwerkelijk in beweging te zijn. Tijdens een bewegingsactiviteit kunnen kinderen (m.b.v. tips op de blaadjes uit de methode) ook zelf aanpassingen doen aan het spel. Op die manier kunnen ze er samen voor zorgen dat het spel moeilijker/makkelijker of spannender wordt. Al met al heeft de nieuwe methode dus veel voordelen. De eerste ervaringen ermee zijn dan ook positief. Overigens komt, buiten de 10 standaardlessen, ook eens in de 4 weken een vrije les aan bod, waarbij de kinderen vaak weer in de hele groep bezig zijn. Die lessen zijn natuurlijk ook belangrijk voor de groepssfeer. Mede daarom wordt bij deze lessen gebruik gemaakt van ‘groene spelen’, waarbij het niet om winnen gaat, maar om de beleving en de samenwerking. Aanpassing in het lesrooster Behalve een nieuwe methode is er ook een kleine aanpassing geweest in de lesroosters. Om meer effectieve gymtijd te hebben per groep is er op de roosters meer tijd ingeroosterd voor een gymles. Zo blijven de gymlessen, ondanks het lopen van en naar de gymzaal, lang genoeg en komen de kinderen voldoende aan bewegen toe. Mochten er naar aanleiding van dit stukje nog vragen zijn, stel ze dan gerust bij de leerkracht van uw kind of aan iemand van de sportcommissie (meneer Sander (groep 7), juf Pauline (groep 4), juf Nicole (groep 0/1) of meneer Jaer (groep 5).
Groep 7b
Met de neus veuraan
superleuk! We zijn daardoor 2e geworden. Ook een geweldige prestatie, toch? We kregen trou- “...compli- wens ook nog complimenten over ons ge- menten...” drag in de Venlonazaal. Kortom: een onvergetelijke middag met veel leuke liedjes, chips, drank en een oorkonde als aandenken. Bij deze nog een heel dik compliment voor meneer Peter die dit jaar het liedje voor ons geschreven heeft! Vastelaovend same!
laten zien. De ouders vonden de buuts erg grappig. De dansjes gingen ook erg goed. De ouders swingden lekker mee. Om de sfeer nog gezelliger te maken hadden de presentatoren leuke carnavalshoeden op. De andere kinderen hadden leuke verkleedkleren aan. Ook had iedereen een laagje schmink op z’n gezicht. Op het laatst werd er geswingd en hebben we de polonaise gedaan!
Groep 6c Op vrijdag 25 februari was het dan eindelijk zo ver: het JVLK. De Koperwiek liep voorop in de polonaise, moedigde sportief alle andere scholen aan en leverde een geweldige prestatie op de bühne. Helaas was de jury er het niet unaniem over eens dat wij het beste nummer hadden. Ze vonden ons liedje wel
Polonaise en buuts Wij hebben de presentatie over carnaval gehouden. Er waren 2 presentatoren, sommige kinderen deden een buut anderen mochten zingen of een dansje
Klas in de krant
Groep 4c: “Wie zijn wij?” Wij zijn een gezellige groep met 28 kinderen is werkles en rekenen en taal. - Ik ben Roxy. en 2 juffen. Ook hebben we een stagiaire juf Alle juffen vind ik leuk. Het leukste vak is kieEvelien. We houden van kwebbelen en gek- zen en pauze - Ik ben een nieuw kind. Mijn ke grapjes. De juffrouwen moeten soms wel naam is Jalissia. Mijn hobby’s zijn computezeggen dat we stil moeten zijn. Ook hebben ren, zwemmen en kleuren. Hoi ik ben Suzie. we een aantal kinderen die veel wippen op Ik vind school leuk met mijn vriendinnen. - Ik hun stoel. Verder zijn we altijd enthousi- ben Imke. Mijn hobby is ast en komen we met blije gezichten naar hockey. Mijn vriendinschool. Wij vinden het belangrijk om regels nen zijn Dyonne, Suzie in de klas te hebben waaraan we ons hou- en Fleur. - Halo ik ben den. Dyonne. Mijn Hallo ik ben Samira en ik ben “...met blije vriendinnen zijn nieuw. Ik vind het leuk in deze gezichten Suzie en Jennie. klas. - Ik ben Emircan en ik vind is leuk. naar school” School het leuk om te kiezen en ik vind - Ik ben Eren het leuk in de klas. - Ik ben Julian ik vind en ik hou van rekenen, kiezen leuk en ik zat op thaiboxen. - Ik ben kiezen en gymmen. Het Emir. Ik vind rekenen, gym en werkles leuk. liefst zou ik een hond Lezen is ook leuk - Ik ben Jennie. Ik vind het hebben in ons huis. Dat leuk om te kiezen want dan mag je zelf we- zou geweldig zijn. - Ik ten wat je doet. - Ik ben Keith ik zit op judo. ben Yves S. Ik vind het Ik speel veel met mijn vader en buiten met heel leuk op school het de kinderen uit mijn klas. Mijn lievelingsvak leukste is gym. Ik wou vak is kiezen. - Ik ben Solana. Ik zit op zwem- dat er iets anders op het schoolplein is. - Ik men. In de klas is het leuk. Mijn favoriete les ben Yves L. Mijn hobby’s zijn gym, voetbalen en kiezen dat is heel leuk en mijn juffen zijn heel aardig. En er zijn ook hele lieve kinderen. - Hoi ik ben Martijn. Ik hou van kiezen, op school vind ik het heel leuk, we krijgen iedere week een nieuwe spellingkaart. - Ik ben Anouk. Ik vind het leuk in de klas de juffen zijn lief. Rekenen is mijn favoriet. Ik kom altijd rustig binnen. - Hoi ik ben Rik. Ik zit samen met Martijn Stappers op musicalgroep. Mijn beste vrienden zijn Martijn, Yves Lenaarts en Yves Seelen. - Ik ben Ilyas. Ik ben 8
jaar. Mijn hobby is voetballen en wat ik leuk vind op school is kiezen en pauze. - Ik ben Joëlla. Mijn hobby’s zijn hockey en knutselen. Mijn vriendin is Quinty. - Ik ben Wassim. Ik vind voetbal, kiezen en gym leuk. Ik ga op voetbalschool. Ik denk dat het leuk zal zijn.-
Ik ben Fleur. Ik vind tekenen en gym leuk. Ik zit op hockey en ook op ballet.- Ik ben Helin. Ik vind het leuk om te fietsen. Mijn hobby’s zijn gym, zwemmen en spelen. - Ik ben Younes. Ik vind voetbal en fietsen leuk. Ik zit zelf op voetbal. - Ik ben Otman. Mijn hobby’s zijn zwemmen en voetbal. De juf is leuk. Ik speel vaak buiten en binnen. - Ik ben Mick. Mijn hobby is judo. Mijn lievelingsjuf is juf Ryanne. Ik doe de communie. - Ik ben Ajaz. Mijn hobby is voetbal. Soms is de juffrouw heel boos en soms is de juffrouw heel lief.- Ik ben Quinty. Mijn vriendinnen
zijn Joëlla en Jennie. Mijn hobby is hockey.
Communie Wij zijn Joëlla en Quinty. Wij hebben een mooie jurk en mooie schoenen. En de communieles is leuk. Als de communie echt is dan mogen we een hostie eten en we krijgen cadeautjes en we eten taart. Tot ziens. Hoi wij zijn Yves L. en Rik en we hebben mooie kleren en schoenen aan. We zijn heel lief en wij hebben zin in de communie en juf Annie is heel lief. En de andere kinderen hebben er ook vast wel zin in die de communie doen. We zijn al 3 keer naar de kerk geweest. Groetjes Yves en Rik. Zusje van een echte prinses Hoi ik ben Roxy. mijn zusje is met carnaval prinses geweest. Prinses Sacha dat is haar naam. Ik kreeg zelfs een medaille. En ze kreeg een bosje snoep als cadeau. Met de optocht zat ze op een hele mooie kar. Het was heel tof. Doei.
Prietpraat
...naise
Een kind van 5 jaar komt thuis van school en vertelt: “We hebben op school de mayonaise gelopen”. Dit moest natuurlijk de polonaise zijn…
Groep 7b
Voorlees-VIP´s
Jasmijn
Liam
Dochternieuws!
Zoonnieuws!
Net voor de carnaval zijn juf Irene en haar vriend Rob voor het eerst mama en papa geworden. Ze werden de trotse ouders van een wolk van een dochter, die luistert naar de naam Jasmijn. Proficiat!
In januari zijn juf Yvonne Jacobs en haar vriend Wesley voor de tweede keer moeder en vader geworden. Luna heeft er een lief, klein broertje bij gekregen en zijn naam is Liam!! Gefeliciteerd!
Groep 3c
Samenknutselen
Met knutselen zijn we reuze goed. Soms moeten we eerst overleggen wat we gaan maken, dat heet samenwerken. Soms is dat best lastig. Vooral als de een, een clown wil maken en de ander een “...mopjes piraat. Toch komen we over Jan- er altijd uit. Kijk maar eens hier… tje...” Als we hebben samengewerkt en iedereen wil het werkje mee naar huis nemen gaan we “loten”. Dat is altijd spannend. De juf schrijft een getal onder de groep 7a dat juffrouw Manon ziek was geweest en dat Sander en Peter vergeten waren voor haar iets te regelen. Gelukkig wilde de poetsvrouw wel even invallen! De foto is van paparazzi Marijn Onckels!
Prietpraat
Gincent van Vogh
In groep 7a wordt gevraagd wie een bekende schilder kent. Zegt een leerling: “Brandweer van Rijn.” Dit moet natuurlijk Rembrandt van Rijn zijn.
Groep 7b en 7c hadden kosten noch moeite gespaard om van ons jaarlijkse voorleesont“...kos- bijt een happening te maken. Meneer Sander ten noch had prinses Maxima gemoeite ge- vraagd en meneer Peter Robert ten Brink spaard...” wist te strikken om voor te komen lezen. Het was een beetje sneu voor
Prietpraat
verle(a)ngen...
Een leerling in groep 7a wilde graag de biebboeken verlengen. Dus vraagt hij aan de juf: “Juffrouw, mag ik de biebboeken verwennen…?”
5 achter op het bord en wij moeten dan raden. Ook vertellen we vaak moppen en raadsels in de groep. We hebben al veel moeten raden over wat er rond vliegt in balletpakjes en mopjes over Jantje en oma gehoord.
Prietpraat
magische soep
Prietpraat
(s)navel...
Een oma van een Koperwiekkind probeert een bijzonder recept uit: Carnavalssoep! Dit is tomatensoep met allerlei bont gekleurde groenten erin. Haar kleinkind vraagt: “Als je die soep eet....word je dan een Prins???”
Er komt een jongen naar de juf toe in groep 3. Hij zegt dat hij buikpijn heeft. De juf zegt: “Wat vervelend hé!. “Ja”, zegt hij en wrijft over zijn buik… “Het zit hier net onder mijn snavel “.
Oorlogsmonumenten
Naar aanleiding van het thema Tweede Wereldoorlog van de Grote Reis in groep 8, hebben de kinderen van groep 8C oologsmonumenten ontworpen. Echt de prachtigste ontwerpen zijn er gemaakt! Deze 3 worden in de schoolkrant geplaatst.
Gedicht... l an ationa tles. V Intern en gas s geven nesty e m e A w s en le t Gastle ri kreg en ons een argrie ebrua g 10 f al. Ze ging eelde juf M aar de a d r e nd nw tion rst d Op do nterna het kind. Ee g ze vertelle en filmsty I Amne echten van it. Toen gin e liet ook e In het z er s. tu over d en een kaar or stond en e in de kla ebben. s vo sj th boekje n Amnesty en een kaar kind moes iet aan a n d en v e d h n g ic ie a a z r d l b v ie n er n. We alle rechte er landen d d een stick ie z e j n v n p a ee o l e d n k n e l tw l e sto in ij tel boekje ging ze ver e moesten b moesten we werkte a a k W n n . I r r n . a a Da ekje oude ïti. . Da het bo hten h akken en Ha die rec ndkaart pl drachten uit Amerika n a e l p . o d l op de erken aan de lan nternationa w I e aan tallen et Maartj n Amnesty m va samen de gastles 8C as groep Dat w ligen, il w s o o van G Sarah
De volgende schoolkrant komt uit in juli 2011!
Eerst een normaal meisje, met een mooie lach, heel veel foto’s in een lijstje, allemaal schrijvers zoals je dacht, een meisje dat heel veel kletst, en door haar moeder best wel vaak werd gekwetst, iemand die heel veel hield van haar vader, maar soms maakte ze hem wel wat kwader, iemand die veel las, en een hekel had aan de afwas, een meisje dat graag ging naar een pianoconcert, en dat na haar dood wereldberoemd werd... Ilayda Dogan, groep 8c
Heb je geen schoolkrant ontvangen? Vanzelfsprekend kun je op school alsnog een papieren exemplaar krijgen. Je kunt deze krant ook digitaal bekijken op www.koperwiek.saam.nl.
Meer info nodig? Kijk dan ook eens op: www.koperwiek. saam.nl!
In de schijnwerper
Prinselijk kwartet aan zet! In deze editie van de Schoolkrant hebben we de prinsen en prinsessen van de Koperwiek-vastelaovend een vragenlijst voorgelegd. Het resultaat lees je hier. Prinses Elif Ik heet: Elif Barsboga ~ Ik ben geboren op: 22-11-98 ~ Ik zit in groep: 8b van de Koperwiek ~ Mijn meneer of juf is: Juffrouw Marloes en Meneer Jan ~ Favoriete vak of les op school: Mijn favoriete vak is Geschiedenis! ~ Ik vind het vooral leuk om: naar Meneer Jans verhalen te luisteren… ~ Mijn hobby’s zijn: Handballen, Computeren, Tekenen en buitenspelen. ~ Het liefst eet ik: Pizza pollo! ~ Mijn lievelingsdier: Een hond, en een Giraffe ~ Dit kan ik goed: Ik kan goed handballen. ~ Hier heb ik een hekel aan: kinderen die ruzie zoeken. ~ Later word ik: architect ~ Hier mogen ze “...alles dreijt me ’s nachts um vastelao- voor wakker maken: winvend!” kelen! ~ Het volgende neem ik mee naar een onbewoond eiland: heel Venlo dan heb ik meteen alles in een! ~ Mijn favoriete carnavalsnummer: alles dreijt um vastelaovend. ~ Het leukste carnavalspak dat ik heb gehad: opa aardbei met Lieve! ~ Maak de zin af: Vastelaovend op de Koperwiek… wordt leuker dan ooit in 2011! ~ Wat wil je als prins(es) nog zeggen tegen de rest van de Koperwiek: ik hoop dat jullie dit jaar een leuke vastelaovend hebben gehad!
Groep 6c
VVV en gezond eten
Prins Quinn Ik heet: Quinn Driessen ~ Ik ben geboren op: 09-08-1999 ~ Ik zit in groep: 8a ~ Mijn meneer of juf is: juf Astrid ~ Favoriete vak of les op school: gym ~ Mijn hobby’s zijn: zwemmen, klussen, voetballen, buitenspelen ~ Het liefst eet ik: friet ~ Mijn lievelingsdier: alle dieren zijn mijn lievelingsdieren, ik ben dierengek ~ Dit kan ik goed: zwemmen en klussen ~ Hier heb ik een hekel aan: aan asociale, egoïstische mensen ~ Later word ik: archeoloog ~ Hier mogen ze me ’s nachts voor wakker maken: als er een ontdekking is gedaan in onze tuin ~ Het volgende neem
ik mee naar een onbewoond eiland: dieren, hout, gereedschap en een dolk ~ Mijn favoriete carnavalsnummer: de kriebels ~ Het leukste carnavalspak dat ik heb gehad: een wit bespoten pak ~ Maak de zin af: Vastelaovend op de Koperwiek… is gezellig ~ Wat wil je als prins(es) nog zeggen tegen de rest manier jij je leven gezonder kan maken. Dus of je meer gaat bewegen, buitenspelen of gezonder gaat eten. Onderaan moest je je handtekening zetten. “ ...op school Als je geen handtekening had, moest je je ontbijten.” eigen naam schrijven. De handtekening van de speler kwam er ook bij. We deden nog een quiz over gezond eten. Yakub heeft gewonnen. Hij won een dvd over voetbal van vroeger. We gaan ook een dag bewegen in het stadion van VVV Venlo.
Prietpraat Woensdag 16 maart gingen we op school ontbijten. Spelers van VVV Venlo kwamen ook! We kregen allemaal een contract om in te vullen. Je moest daar invullen op welke
pittig fruit...
De hele klas krijgt een kiwi als schoolfruit. Plots zegt een meisje: “Hmm, deze kiwi is pittig, want er zitten veel pitjes in!”
van de Koperwiek: Ik haop dat we der samen eine leuke vastelaovend van gaon maken. Prinses Sacha Ik heet: Sacha van der Sluissen ~ Ik ben geboren op: 12 juni 2005 ~ Kleur van mijn ogen: blauw ~ Kleur van mijn haar: donkerblond ~ Wat mij zo bijzonder maakt: ik ben altijd vrolijk en een lachebek ~ Ik zit in groep 2b bij juffrouw Petra ~ Dit vind ik leuk om op school te doen: buiten spelen en werken ~ Mijn hobbies zijn: zingen, dansen, knutselen en Vasteloavend vieren ~ Het liefst eet ik: friet en rode kool ~ Mijn lievelingsdier: hondje ~ Dit kan ik goed: lachen en spelletjes doen op de Nintendo DSI ~ Hier heb ik een hekel aan: ruzie ~ Later word ik: mama en kapster. Prins Quinn Ik heet: Quinn Tabbers ~ Ik ben geboren op: 17 mei 2005 ~ Kleur van mijn ogen: blauw ~ Kleur van mijn haar: blond ~ Wat mij zo bijzonder maakt: mijn vrolijke lach en dat ik altijd loop te fluiten en te zingen ~ Ik zit in groep: 2c bij juffrouw Kelly ~ Dit vind ik leuk om op school te doen: buiten spelen en de werkles ~ Mijn hobbies zijn: muziek maken, tekenen en (zelf) boekjes lezen ~ Het liefst eet ik: frietjes ~ Mijn lievelingsdier: tijger, giraffe en neushoorn ~ Dit kan ik goed: de Venloop rennen en muziek maken ~ Hier heb ik een hekel aan: ruzie en geschreeuw ~ Later word ik: timmerman, samen met opa Jo en ome Roel.
Colofon ‘... in vogelvlucht’ is de schoolkrant voor alle leerlingen, ouders, teamleden en betrokkenen van OBS De Koperwiek. Redactie Mariëlle Janssen Jaer Nijssen Kim Wijnhoven Vormgeving Leon Peters Voor vragen en/of opmerkingen kun je terecht bij de redactieleden of mailen naar:
[email protected].
