Connexions – Méthode de français Connexions niveau 1 Les Éditions Didier, Paris 2004 Rozdělení unités do skupinových kurzů: Kurz F1 : unités 1 – 4 Kurz F1i : unités 1 – 8 Kurz F2 : unités 5 – 8 Kurz F3 : unités 9 – 12 V kurzech se tempo výuky přizpůsobuje skupině studentů, proto je údaj o cílové lekci pouze orientační. Unité 1 : Bonjour ! (cours F1+F1i) Communication et savoir-faire : Entrer en contact avec quelqu’un, saluer, s ‘excuser (vejít s někým v kontakt, pozdravit, omluvit se) Grammaire & vocabulaire : Réciter l’alphabet, épeler (vyjmenovat abecedu, hláskovat) Masculin ou féminin – noms des personnes (ženský nebo mužský rod vlastních jmen) Les nombres 0 à 10, les sigles (+ , -, =) (číslice od 0 do 10 a znaménka) Civilisation : La géographie de la France (zeměpis Francie)
Unité2 : Rencontres (cours F1+F1i) Communication et savoir-faire : Se présenter, présenter quelqu’un, demander à quelqu’un de se présenter (představit se, představit někoho, požádat někoho, aby se představil) Découvrir et remplir un formulaire officiel (porozumění a vyplnění oficiálního formuláře) Grammaire & vocabulaire : Les articles définis : le, la, les (členy určité: le, la, les) Je, tu, il, elle, vous L’interrogation par intonation (dotazování intonací) Quel, quelle (âge, adresse, numéro de téléphone – věk, adresa, telefonní číslo) Verbes (slovesa) être, avoir, habiter, s’appeler, travailler, apprendre Les adjectifs de nationalité (přídavná jména označující národnost) Les nombres 11 à 69 (číslice od 11 do 69) La langue de l’internet (jazyk internetu) Civilisation : La France en Europe (Francie v Evropě)
Unité 3 : 100 % questions (cours F1+F1i) Communication et savoir-faire : Exprimer ses goûts, parler de soi, exprimer la possession (vyjádřit svůj vkus, mluvit o sobě, vyjádřit vlastnictví) Intérroger quelqu’un sur ses goûts (zeptat se někoho na jeho vkus) Comprendre une personne qui parle d’elle-même (rozumět osobě, která mluví o sobě) Comprendre des opinions (porozumět názorům) Remplir un chèque bancaire (vyplnit bankovní šek)
Écrire une carte postale à un ami (napsat pohlednici příteli) Grammaire & vocabulaire : C’est /Il est Les adjectifs possessifs 1 (přivlastňovací zájmena nesamostatná 1) Les articles partitifs – faire du / de la 1 (členy dělivé 1) On=nous La négation : ne ... pas (zápor) Oui / non / si La conjugaison des verbes en –er (časování sloves končících –er) Les sports (sporty) Les proffessions (profese) Les nombres après 69 (číslice po 69) Civilisation : La télévision (televize)
Unité 4 : Enquête (cours F1+F1i) Communication et savoir-faire : Demander à quelqu’un de faire quelque chose (požádat někoho, aby něco udělal) Échanger sur ses projets (mluvit s někým o svých plánech) S’exprimer sur les fêtes traditionnelles de son pays (hovořit o tradičních národních svátcích) Écrire une lettre à un ami (napsat dopis příteli) Comprendre et utiliser un calendrier (porozumět a používat kalendář) Grammaire & vocabulaire : Le futur proche – aller + verbe (blízká budoucnost) Impératif : écouter, aller (rozkazovací způsob sloves écouter a aller) Les articles définis et indéfinis (členy určité a neurčité) Les indicateurs de temps - 1 (výrazy s časovým významem 1) Les marques du pluriel des mots (známky plurálu u slov) Il y a Nous, ils, elles Le passé composé - 1 (minulý čas složený) Verbes (slovesa) pouvoir, vouloir, alller Les mois de l’année (měsíce roku) Les expréssions avec avoir - avoir faim, avoir froid... (výrazy se slovesem avoir) Civilisation : Les fêtes en France (svátky ve Francii)
Unité 5 : Invitations (cours F2+F1i) Communication et savoir-faire : Proposer – accepter / refuser une invitation (navrhnout – odmítnout/ přijmout pozvání) Demander / indiquer l’heure (zeptat se a říct, kolik je hodin) Indiquer la date (říct, jaké je datum) Prendre / fixer un rendez-vous (domluvit si schůzku) S’exprimer sur ses loisirs (mluvit o zálibách) Inviter quelqu’un (pozvat někoho) Comprendre des statistiques (porozumět statistice) Grammaire & vocabulaire : L’interrogation avec est-ce que (dotaz prostřednictvím výrazu est-ce que) Je pense que, j’espère que Les pronoms après une préposition - avec lui, chez moi (osobní zájmena samostatná)
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La conjugaison complète des verbes en –er (časování sloves končících na –er) Verbes (slovesa) avoir, être, venir, savoir et connaître L’heure et la date (hodiny a data) Les jours de la semaine (dny v týdnu) Civilisation : Les sorties des Français (jak Francouzi tráví volný čas)
Unité 6 : A table ! (cours F2+F1i) Communication et savoir-faire : Donner et comprendre un avis positif / négatif (říct a porozumět pozitivnímu / negativnímu názoru) Faire un achat et demander le prix (nakoupit a zeptat se na cenu) Exprimer la quantité (vyjádřit množství) Prendre un repas au restaurant (objednat jídlo v restauraci) Grammaire & vocabulaire : Les pronoms COD (complément d’objet direct) – le, la, les, le ... (zájmena přímého předmětu) La négation ne ... pas de (zápor) Les articles partitifs – 2 (dělivý člen 2) Un peu de, beaucoup de Un litre de, un kilo de ... Le pronom en de quantité (zájmeno en při vyjádření množství) Qu’est-ce que / Combien Verbes (slovesa) prendre, boire, payer L’alimentation (jídlo) Civilisation : Les repas français (francouzská jídla), déjeuner au café (snídaně v kavárně)
Unité 7 : Rallye (cours F2+F1i) Communication et savoir-faire : Se situer dans l’espace (situovat se v prostoru) Demander / indiquer une direction (zeptat se a ukázat někomu cestu) Comprendre des indications pour pouvoir dessiner un plan et lire le plan (porozumět údajům a dle nich nakreslit plán a číst v plánu) Comprendre un article sur des informations culturelles (porozumět článku o kultuře) Grammaire & vocabulaire : Quelques prépositions de lieu (některé předložky pojící se k místu) L‘impératif (rozkazovací způsob) Les articles contractés au, du... (člen stažený) Verbes (slovesa) plaire, faire plaisir, offrir La ville (město) Les nombres ordinaux (číslovky řadové) Civilisation : Les jeux des Français (hry, které hrají Francouzi) Unité 8 : Chez moi ! (cours F2+F1i) Communication et savoir-faire : Donner et comprendre un ordre / un conseil / des instructions / des recommandations, interdire (dát a porozumět příkazu/radě/instrukcím/doporučením, zakázat) Exprimer l’obligation (vyjádřit povinnost) Exprimer la possession – 2 (vyjádřit vlastnictví – 2)
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Identifier quelqu’un à partir d’une description (identifikovat někoho na základě popisu) Comprendre et donner des arguments contradictoires (porozumět a předložit odporující si argumenty) Grammaire & vocabulaire : Quelque chose / rien, quelqu’un / personne Il faut / devoir Qui /que / où Les adjectifs possessifs – 2 (přivlastňovací zájmena nesamostatná – 2) Le passé composé – 2 (minulý čas složený - 2) Les pronoms COI (complément d’object indirect) – me, te, lui, leur... (zájmena nepřímého předmětu) Verbe (sloveso) devoir La maison (dům) Les couleurs (barvy) C’est en bois, en verre... Civilisation : Le tri sélectif et le recyclage des déchets (třídní odpadu a jeho recyklace)
Unité 9 : Les vacances ! (cours F3) Communication et savoir-faire : Décrire un lieu / Situer (popsat místo, umístit) Comprendre des opinions sur des lieux (porozumět názorům na místo) Exprimer l’intensité (vyjádřit intenzitu) - très peu, assez, tellement... Échanger sur les vacances (vést rozhovor o prázdninách) Rédiger une histoire à partir d’informations données (vytvořit příběh na základě daných informací) Grammaire & vocabulaire : Le genre des noms de pays (rod názvů zemí) Les prépositions et les noms de villes, de pays, de continents (předložky a jména měst, zemí a kontinentů) Des – de devant un adjectif (des-de před přídavným jménem) Y, pronom complément (y jako zájmeno) Les adjectifs démonstratifs (zájmena ukazovací) Les pronoms compléments avec deux verbes - je vais y aller, je veux la voir... (pozice zájmen ve větě obsahující dvě slovesa) Verbe (sloveso) voir La famille (rodina) Civilisation : Chanson (píseň) Simone à la neige
Unité 10 : Au jour le jour ! (cours F3) Communication et savoir-faire : Exprimer la cause (vyjádřit příčinu) Décrire sa journée (popsat den) Décrire et comprendre les étapes d’une action (popsat a porozumět popisu etap činnosti) Les registres de langue (styl mluvy) Comprendre un sondage, réaliser une enquête (porozumět průzkumu a vytvořit jej) Grammaire & vocabulaire : L’interrogation par l’inversion et révision de l’interrogation (dotazování inverzí – převráceným slovosledem a opakování způsobu dotazování) Quel(s), quelle(s) Ne ... que D’abord, puis ...
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Les verbes pronominaux (zvratná slovesa) Pourquoi / parce que / pour + infinitif Verbe (sloveso) sortir Les quatre saisons (roční období) Les parties du corps (části lidského těla) Civilisation : Les Français et la lecture (Francouzi a četba)
Unité 11 : Roman (cours F3) Communication et savoir-faire : Se situer dans le temps (ukotvit v čase) Exprimer son accord / son désaccord (vyjádřit souhlas / nesouhlas) Comparer (srovnat) Caractériser quelqu’un (charakterizovat někoho) Dialoguer au téléphone (vést dialog po telefonu) Écrire une lettre : raconter un des événements passés (napsat dopis : popsat nějakou událost z minulosti) Grammaire & vocabulaire : Le passé composé – 3 (minulý čas složený – 3) L’accord simple du participe passé (jednoduchá shoda příčestí minulého) Les indicateurs de temps (výrazy s časovým významem) - il y a / depuis / pendant Ne ... pas, ne ... jamais Civilisation : La francophonie (frankofonie)
Unité 12 : Je le retrouverai (cours F3) Communication et savoir-faire : Parler de l’avenir, demander des informations sur son avenir, prédire l’avenir (mluvit o budoucnosti, pokládat otázky o budoucnosti, předpovídat budoucnost) Comprendre et donner les informations sur la météo (mluvit a porozumět informacím o počasí) Exprimer les souhaits (vyjádřit přání) Décrire quelqu’un (popsat někoho) Comprendre des (bonnes) résolutions (porozumět předsevzetí) Grammaire & vocabulaire : Le futur simple (budoucí čas prostý) Les indicateurs de temps (výrazy s časovým významem) - en, dans Le subjonctif présent – sensibilisation (konjunktiv přítomný – první seznámení) Les cinq sens (pět smyslů) Civilisation : Notre vie dans 50 ans (náš život za 50 let)
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Connexions niveau 2 Les Éditions Didier, Paris 2004 Rozdělení unités do skupinových kurzů: Kurz F4 : unités 1 – 4 Kurz F5 : unités 5 – 8 Kurz F6 : unités 9 – 12 V kurzech se tempo výuky přizpůsobuje skupině studentů, proto je údaj o cílové lekci pouze orientační. Unité 1 : Au quotidien (cours F4) Communication et savoir-faire : Décrire les actions d’une journée (popsat činnosti dne) Décrire les actions passées (popsat činnosti v minulosti) Les registres de la langue (styl mluvy) S’exprimer sur ses goûts musicaux et les tendances de son pays (hovořit o hudebním vkusu a tendencích ve své zemi) Écrire un récit au passé (napsat vyprávění v minulosti) Grammaire & vocabulaire : Les pronoms possessifs (přivlastňovací zájmena samostatná) Le présent, le passé composé – récapitulation (přítomný čas a minulý čas složený – rekapitulace) L’imparfait – formation (imperfektum – forma) Le genre et le nombre des adjectifs, la place des adjectifs (rod a počet přívlastků a jejich místo) Les objets et équipements de la maison (věci a vybavení domu) Les tâches ménagères (úklidové práce) Civilisation : La chanson française (francouzská píseň)
Unité 2 : L’amour de l’art (cours F4) Communication et savoir-faire : Demander à quelqu’un son opinion (zeptat se někoho na názor) Exprimer son opinion (vyjádřit svůj názor) Exprimer le but – 1 (vyjádřit cíl - 1) Comprendre un article de presse sur l’art (porozumět novinovému článku o umění) Comprendre un communiqué officiel (porozumět úřednímu oznámení) Écrire un article sur une exposition artistique (napsat článek o umělecké výstavě) Grammaire & vocabulaire : L’interrogation – récapitulation (dotazování – opakování) Pour, pour que, afin de, afin que Le subjonctif présent (přítomný konjunktiv) Le passé récent (blízká minulost) La nominalisation et le genre des noms (vytvoření podstatných jmen a jejich rod) Les sept arts (sedmero umění) Civilisation : L’art et la culture (umění a kultura)
Unité 3 : Toujours plus ! (cours F4) Communication et savoir-faire : Exprimer un jugement de valeur (posoudit hodnotu) Comparer (porovnat)
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Comprendre des documents publicitaires, donner son opinion sur la publicité (porozumět reklamním materiálům, vyjádřit svůj názor na reklamu) Vanter un produit dans une publicité (vychválit produkt v reklamě) Grammaire & vocabulaire : La négation (zápor) ne pas, ne plus, ne jamais Encore, toujours déjà, ni ... ni Le comparatif – nom, adjectif, adverbe, verbe (komparativ u podstatných jmen, přídavných jmen, příslovcí a sloves) Le superlatif de l’adjectif (superlativ u přídavných jmen) Mieux / meilleur Le vocabulaire de la publicité (slovní zásoba reklamy) Civilisation : La publicité (reklama)
Unité 4 : Le tour du monde en 80 jours (cours F4) Communication et savoir-faire : Évoquer des souvenirs, parler du passé (vzpomínat, mluvit o minulosti) Exprimer l’inquiétude / réconforter quelqu’un (vyjádřit znepokojení / uklidnit, posílit někoho) Raconter une anecdote au passé (vyprávět anekdotu v minulém čase) Commenter les photos et comprendre un article sur l’évolution technique, s’exprimer sur les progrès techniques (komentovat fotografie a porozumět článku na téma technického pokroku, vyjádřit se k technickému pokroku) Comprendre le récit d’un voyage (porozumět vyprávění z cesty) Grammaire & vocabulaire : L’imparfait et le passé composé (imperfektum a minulý čas složený) Aussi / non plus L’accord du participe passé avec avoir (shoda příčestí minulého se slovesem avoir) L’adjectif (příslovce) même Ça fait que / il y a que La nominalisation et les suffixes (vytvoření podstatných jmen a přípony) Civilisation : L’évolution technique (technický pokrok)
Unité 5 : Ici et ailleurs (cours F5) Communication et savoir-faire : Exprimer l’antériorité / la postériorité (vyjádřit předčasnost a následnost) Exprimer la joie / la colère (vyjádřit radost / hněv) Exprimer la fréquence (vyjádřit frekvenci) S’exprimer sur les différentes formes de discrimination (hovořit o různých formách diskriminace) Grammaire & vocabulaire : Le plus-que-parfait – formation (předminulý čas - vytvoření) Imparfait, passé composé et plus-que-parfait (imperfektum, minulý čas složený a předminulý čas) En de lieu (en při vyjádření místa) Les indicateurs de chronologie (výrazy chronologie) : avant (que), après (que) Le gérondif (přechodník přítomný) Toujours, souvent, jamais L’adjectif tout (přídavné jméno tout) Civilisation : Différences et discriminations (rozdíly a diskriminace)
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Unité 6 : Projets (cours F5) Communication et savoir-faire : Exprimer le but – 2 (vyjádření cíle) Exprimer le mécontentement et les revendications (vyjádřit nespokojenost a požadavky) Louer un appartement (pronajmout si byt) Comprendre un projet architectural (porozumět architektonickému projektu) S’exprimer sur la question du logement (vyjádřit se k otázce bydlení) Comprendre un article sur les tendances de l’immobilier (porozumět článku o tendencích v architektuře) Grammaire & vocabulaire : Les familles de mots (příbuzná slova) Les doubles pronoms – Paul me la donne (zdvojená zájmena) Les moyens de transport (dopravní prostředky) Le vocabulaire de l’immobilier (slovní zásoba týkající se nemovitostí) Civilisation : L’habitat urbain / régional (bydlení městské / venkovské)
Unité 7 : Savoir-vivre (cours F5) Communication et savoir-faire : Exprimer l’obligation / interdire (vyjádřit povinnost / zakázat) Nuances de sens dans les énoncés – intentions (odstíny významu ve výpovědích – záměry) Exprimer des impressions (vyjádřit dojmy) S’exprimer sur les diverses règles de savoir-vivre (vyjádřit se o různých pravidlech společenského chování) Grammaire & vocabulaire : Les emplois du subjonctif et les conjugaisons irrégulières (použití konjunktivu a nepravidelné časování) Le, en, y reprenant une proposition (le, en, y znovu potvrzení nabídky) Verbe (sloveso) manquer Civilisation : Bonnes manières et savoir-vivre (dobré způsoby a společenské chování)
Unité 8 : Sans voiture (cours F5) Communication et savoir-faire : Exprimer la cause et la conséquence (vyjádřit příčinu a následek) Reprocher, se justifier (vyčítat, obhajovat se) Comprendre des prises de position sur un sujet (porozumět zaujetí postoje k tématu) Organiser le programme d’une manifestation (organizovat program manifestace) Comprendre des échanges sur un site internet (porozumět komunikaci na webu) Grammaire & vocabulaire : Dont Servir à, profiter de La forme passive (trpný rod) Parce que, comme, puisque... Donc, alors, par conséquent... Civilisation : La semaine de la mobilité (týden mobility)
Unité 9 : Un monde solidaire (cours F6)
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Communication et savoir-faire : Exprimer la condition et l’hypothèse (vyjádřit podmínku a hypotézu) Exprimer la tristesse et la déception (vyjádřit smutek a zklamání) Comprendre des personnes qui parlent de leur engagement pour des grandes causes (porozumět osobám, které mluví o svém zapojení do velkých případů) Exprimer les rêves (vyjádřit sen) Comprendre des commentaires explicatifs (porozumět vysvětlujícím komentářům) Grammaire & vocabulaire : Le conditionnel présent - formation et emplois (podmiňovací způsob přítomný – forma a použití) Rappel des temps de l’indicatif – présent, impératif, futur, imparfait (opakování časů v oznamovacím způsobu) Dans ce cas, au cas où, etc. Civilisation : Grandes causes et solidarité (velké kauzy a solidarita)
Unité 10 : Modes et marques (cours F6) Communication et savoir-faire : Justifier un choix (obhájit výběr) Protester / se plaindre (protestovat, stěžovat si) Comprendre des explications et des arguments (porozumět vysvětlení a argumentům) Jouer une situation dans un magasin de vêtements (sehrát situaci v obchodě s oděvy) Discuter des arguments d’un journaliste (diskutovat o argumentech novináře) Comprendre un article sur la mode et s’exprimer sur la mode (porozumět článku o módě a vyjádřit se o módě) Grammaire & vocabulaire : Les pronoms démonstratifs (ukazovací zájmena) Les pronoms interrogatifs lequel, laquelle... (tázací zájmena) La mise en relief (zdůraznění) Vocabulaire de la mode (slovní zásoba týkající se módy) Civilisation : Tendances actuelles (aktuální trendy)
Unité 11 : Vie active (cours F6) Communication et savoir-faire : Exprimer l’opposition (vyjádřit opačný názor, vzdor) Dialoguer au téléphone (vést rozhovor po telefonu) Identifier les registres de langue (identifikovat styl mluvy) Comprendre et raconter des anecdotes (porozumět anekdotám a vyprávět je) Grammaire & vocabulaire : La formation des adverbes en –ment (tvorba příslovcí pomocí přípony – ment) Depuis, il y a et formes grammaticaux (depuis, il y a a gramatické formy) De plus en plus, de moins en moins Le vocabulaire du monde du travail (slovní zásoba týkající se práce) Le vocabulaire du téléphone (slovní zásoba týkající se telefonu a telefonování) Civilisation : Au travail (v práci)
Unité 12 : Abus de consomation (cours F6) Communication et savoir-faire : Exprimer la surprise (vyjádřit překvapení)
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Approuver une opinion (schválit názor) Organiser un discours écrit ou oral (logicky uspořádat projev či psaný text) S’exprimer sur le phénomène des soldes (vyjádřit se k fenoménu slev) Grammaire & vocabulaire : Les articulateurs du discours (výrazy propojující souvislý text, ústní projev) en fait, en effet, de plus, par ailleurs... Les articulateurs logiques (výrazy logicky propojující souvislý text, ústní projev) en raison de, avoir beau, au lieu de... Civilisation : La folie des soldes (šílenství období slev)
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Connexions niveau 3 Les Éditions Didier, Paris 2004 Individuální a miniskupinové kurzy. V třetím díle učebnice Connexions se opakují některá témata z předchozích dvou dílů, avšak dochází k významnému prohloubení slovní zásoby i znalostí gramatiky. Vzhledem k pokročilé znalosti francouzštiny potenciálních uživatelů již nepovažujeme za nutné obsah třetího dílu překládat do češtiny.
Unité 1 : Souvenirs Communication et savoir-faire : Raconter au passé Décrire une personne et un lieu Dire qu’on se souviens / qu’on a oublié Comprendre une interview Décrire un tableau et théâtraliser des scènes évoquées dans un tableau Jouer des situations de retrouvailles Ecrire un carnet de voyage Comprendre un texte littéraire et apprécier sa poésie Ecrire son autoportrait Ecrire à un ami pour lui parler d’une exposition Grammaire & vocabulaire : L’imparfait, le passé composé, le plus-que-parfait – révision Les nuances de sens des adjectifs Civilisation : Les vacances des Français La découverte d’un écrivain français Philipe Labro Le regard sur l’autre Regards sur Paris au XIXe siècle
Unité 2 : L’amant (Margarite Duras) Communication et savoir-faire : Dire qu’on sait ou qu’on ne sait pas Exprimer la confiance ou la méfiance Rapporter les paroles de quelqu’un Comprendre un dialogue familier Jouer les scènes courantes de la vie quotidienne Débat sur un thème de société Créer u dialogue à partir d’un extrait de roman Créer un texte publicitaire Grammaire & vocabulaire : Le discours direct / rapporté La concordance de temps Les mots de la langue courante Civilisation : Une rencontre amoureuse La découverte d’un écrivain français Les colonies françaises Scène de la rue Les stéréotypes culturels
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Unité 3 : Famille Communication et savoir-faire : Exprimer la colère, réagir à la colère de quelqu’un Interroger sur la joie et la tristesse, exprimer la joie et la tristesse Comprendre un extrait de dialogue de film et imaginer sa suite Repérer les registres de langue dans un dialogue Analyser un conte de Noël et écrire la suite Comprendre un BD satirique Grammaire & vocabulaire : Le subjonctif : ses divers emplois Indicatif ou subjonctif Le passé simple Civilisation : Découverte de Un air de famille, pièce de théâtre et film français Regards sur la France actuelle à travers une BD satirique
Unité 4 : Peurs Communication et savoir-faire : Exprimer la peur et l’inquiétude Exprimer la cause et la conséquence Exprimer l’espoir Exprimer l’indifférence et la déception Comprendre un entretien extrait d’une chronique à la radio Comprendre le sens général d’une chanson Grammaire & vocabulaire : La cause et la conséquence Le participe présent - formation et emploi Le vocabulaire de peur Civilisation : Les peurs et les inquiétudes en France et à l’étranger Découverte d’une chanson française
Unité 5 : Conversations Communication et savoir-faire : Proposer à quelqu’un de faire quelque chose ensemble Répondre en refusant ou en hésitant Exprimer la condition ou l’hypothèse Suggérer / conseiller Comprendre un dialogue en situation professionnelle Ecrire une lettre pour refuser une proposition professionnelle Grammaire & vocabulaire : Le conditionnel dans l’expression d’une probabilité Les phrases avec si Vocabulaire utile à la critique de spectacles Vous n’avez qu’à, y a qu’à, etc. Quelques expressions imagées Civilisation : Un peu de français du Québec La communication sur les spectacles Les Français et leurs économies
Unité 6 : Et si... Communication et savoir-faire : Regretter une action
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Reprocher quelque chose à quelqu’un Compléter un message électronique en intégrant des notions de doute, de probabilité ou de certitude Grammaire & vocabulaire : Vocabulaire de la description psychologique d’une personne Le conditionnel passé Le conditionnel passé ou présent La concordance des temps avec si La doute, la probabilité, la certitude Le gérondif – temps, manière et condition Vocqbulqire du regret, du reproche Civilisation : Découverte de quelques réalités sociales françaises : revenus, impôts, taxes, etc.
Unité 7 : Débat Communication et savoir-faire : Participer à un échange : prendre la parole, organiser un discours, empêcher quelqu’un de parler Articuler son discours Comprendre l’essentiel d’un débat politico-économique Débattre sur l’organisation d’un voyage professionnel Grammaire & vocabulaire : Vocabulaire de l’économie et de l’organisation politique Les dérivés du verbe porter Les articulateurs de conséquence ; d’opposition-concession, d’énumérations Les indéfinis – adjectifs et pronoms Civilisation : Les représentations culturelles du monde Les données géographiques et économiques L’Union européenne
Unité 8 : Francophones Communication et savoir-faire : Exprimer l’opposition et la concession Comprendre et manipuler des expressions imagées Imaginer un scénario à partir d’une affiche de film Écrire une critique de film ou d’émission Grammaire & vocabulaire : Quelques expressions imagées Vocabulaire de la description psychologique d’une personne Les articulateurs de l’opposition et de la concession et leur construction Les verbes pronominaux aux temps composés et l’accord du participe passé Civilisation : Découverte d’un réalisateur béninois et de sa carrière
Unité 9 : Le travail Communication et savoir-faire : Annoncer un plan, un développement Résumer des propos Interagir en situation professionnelle La lettre de motivation et la CV Comprendre l’essentiel d’un entretien d’embauche Grammaire & vocabulaire : Qui que, quoi que, où que, quel que... Les pronoms rélatifs composés
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Le vocabulaire du monde du travail Civilisation : Le monde du travail et les conventions – entretien, lettre, CV Une époque historique : le Front populaire
Unité 10 : Humour Communication et savoir-faire : S’assurer qu’on a bien compris / qu’on a été bien compris Préciser / illustrer des propos Chercher ses mots / remplacer un mot oublié Comprendre l’essentiel d’un sketch comique, saisir le comique d’une situation, comprendre l’intention d’un dessin humoristique Comprendre une critique de bande dessinnée Grammaire & vocabulaire : Le futur antérieur – formation et emplois La construction infinitive et la place de l’infinitif Le vocabulaire du rire et de la tristesse Civilisation : Les différentes formes d’humour L’humour vu à travers diverses nationalités Muriel Robin, comique française Ne me quitte pas – une chanson de J. Brel
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