Communicatiemanagement
Opleiding CDM - College 6 CM
Sheet 1
Programma vandaag
Welkom Mededelingen Coll. 6 Theorie: Mediastructuur & Perscontacten SLC:individuele gesprekken Coll. 6 Praktijk (n.a.v. consult + opdr. ) Aan de slag
Opleiding CDM - College 5 CM
COLLEGE 02 SHEET 2
Gesprekken SLC vandaag
10.30u. Marco 10.45u. Maikel 11.00u. Margo 11.15u. Dineke 11.30u. Niels 11.45u. Ronald
12.00u. Stefan 12.15u. Inge Neem mee: POP & cijferoverzicht. Opleiding CDM - College 5 CM
Sheet 3
Gesprekken SLC volgende week
Jose Mark Who’s missing?? Neem mee: POP & cijferoverzicht.
Opleiding CDM - College 5 CM
Sheet 4
Coll. 6 Praktijk : consult WG
12.30u. – 12.50u. : GR. 5 lokaal 2.54 12.50u. – 13.10u. : GR. 6 lokaal 2.54 13.10u. – 13.30u. : GR. 1 lokaal 2.54 13.30u. – 13.50u. : GR. 2 lokaal 2.54 14.00u. – 14.20u. : GR. 3 lokaal 1.07
14.20u. – 14.40u. : GR. 4 lokaal 1.07 Graag 5 min. voor tijd in omgeving lokaal! Volgende week: start gr.6, enz.
Mediastructuur en Perscontacten
Opleiding CDM - College 6 CM
Sheet 6
Perscontacten Pers is intermediair – redeneert altijd vanuit publiek – daardoor hoge communicatiekracht (objectiviteit) – pers is snel en genereert vaak een breed bereik – nadeel: free publicity is niet / beperkt stuurbaar
Actief versus reactief persbeleid – Actief = zelf contact zoeken – Voordeel • zelf timing bepalen (voorbereiding via Q&A lijst) • geloofwaardigheid organisatie Opleiding CDM - College 6 CM
Sheet 7
Procedures mbt perscontacten
Omgaan met de pers is een hoogwaardig communicatiespecialisme met een hoog afbreukrisico – daardoor zijn heldere en duidelijke procedures nodig in je onderneming – centrale mediavoorlichter / persvoorlichter, regelmatige (media)training is aan te bevelen – mediavoorlichter stemt af met directie
Bouwen aan relatie
Opleiding CDM - College 6 CM
Sheet 8
Basisprincipes
Informatie moet nieuwswaarde hebben – ABABA formule Actualiteit / Belang / Afwijking / Belangstelling / Autoriteit
Niet communiceren is dodelijk Bereikbaar zijn voor commentaar Hoor– en wederhoor van de journalist “Off the record” werkt heel vaak niet
Opleiding CDM - College 6 CM
Sheet 9
Soorten perscontacten
Persvraag (telefonisch / e-mail) – reactief Perscommunique – korte, feitelijke, officiele mededeling Persbericht –schriftelijk, nieuwsfeiten + achtergrond, Q&A wenselijk voor optimale voorbereiding
Persbezoek – mondeling, relatie opbouwen, achtergrondinfo
Persconferentie – mondeling, belangrijk nieuws, persbericht als back-up, Q&A (en mediatraining) onontbeerlijk Opleiding CDM - College 6 CM
Sheet 10
Evaluatie perscontacten
Persknipselmap Analyseren van berichten Onjuiste weergave in de pers – rectificatie – Raad voor de journalistiek
Opleiding CDM - College 6 CM
Sheet 11
Media
Radio Televisie Bioscoop Buitenreclame Pers
Opleiding CDM - College 6 CM
Sheet 12
Mediastructuur
Opleiding CDM - College 6 CM
Sheet 13
Welke type media?
Visueel Auditief Audiovisueel
(Multimedia)
Opleiding CDM - College 6 CM
Sheet 14
Welke type media?
Visueel
-
beeld: boek, affiche, folder
Auditief
-
geluid: cd, radio
Audiovisueel -
combinatie: internet, tv
(Multimedia –
div. media)
Opleiding CDM - College 6 CM
Sheet 15
Nederlandse mediastructuur
Sterke verzuiling na WO II Iedere levensbeschouwelijke stroming een eigen spreekbuis
Gedrukte media, maar ook radio en tv Na 1960 media los van achterban voor gedrukte media Sinds 1970 voor radio en tv
Meer pluriformiteit!
Opleiding CDM - College 6 CM
Sheet 16
Opleiding CDM - College 6 CM
Sheet 17
Publieke omroepen Omroep
Volledige naam (oorspronkelijk)
Grondslag/doelgroep
AVRO
Algemene Vereniging Radio Omroep
algemeen/liberaal
BNN
Bart's Neverending Network
jongeren
BOS
Boeddhistische Omroep Stichting
boeddhistisch
EO
Evangelische Omroep
protestants
HUMAN
Humanistische Omroep Stichting
humanistisch
IKON
Interkerkelijke Omroep Nederland
(vrijzinnig-)protestants en PKN (kerkelijk)
KRO
Katholieke Radio Omroep
mainstream rooms-katholiek
LLiNK
voor ontwikkelingssamenwerking, natuur en milieu
MAX
voor mensen van boven de 50
NCRV
Nederlandse Christelijke Radio Vereniging
mainstream protestants (voorheen orthodox-protestants)
NIK Media
Nederlands-Israëlitisch Kerkgenootschap
joods
NMO
Nederlandse Moslim Omroep
islamitisch
NOS
Nederlandse Omroep Stichting
algemeen (nieuws en sport)
NPS
Nederlandse Programma Stichting
algemeen (cultuur)
OHM
Organisatie Hindoe Media
hindoeïstisch
RKK
Rooms-Katholiek Kerkgenootschap
rooms-katholiek (kerkelijk)
RVU
Radio Volksuniversiteit
educatief
Teleac/NOT
Televisieacademie/Nederlandse Onderwijs Televisie
educatief
TROS
Televisie en Radio Omroep Stichting
algemeen/populair
VARA
Vereniging Arbeiders Radio Amateurs
sociaaldemocratisch/progressief (voorheen socialistisch)
VPRO
Vrijzinnig Protestantse Radio Omroep
eigenzinnig (voorheen vrijzinnig-protestants)
ZvK
Opleiding CDM College 6 CM Zendtijd voor- Kerken
orthodox-protestants (kerkelijk)
Sheet 18
Televisie
Nederlands omroepbestel volgens Omroepwet 1969 Commissariaat voor de Media Toezicht houden, controle afspraken, toewijzen zendtijd
1988 Mediawet: Openheid, pluriformiteit, non-commercialiteit, minimale overheidsbemoeienis en correlatie ledenhang en zendtijd
Opleiding CDM - College 6 CM
Sheet 19
Opleiding CDM - College 6 CM
Sheet 20
Opleiding CDM - College 6 CM
Sheet 21
Opleiding CDM - College 6 CM
Sheet 22
Mogelijkheden van televisie Billboarding Product placement Inscript-sponsoring Price sponsoring Programmaparticipatie informercial
Opleiding CDM - College 6 CM
Sheet 23
Waarom televisie?
Snel hoog bereik, inzet van beeld, kleur en geluid, steeds meer mogelijkheden voor sponsoring en prog.participatie.
Waarom niet?
Vluchtig, duur, zapgedrag kijker en veel zenders.
Opleiding CDM - College 6 CM
Sheet 24
Opleiding CDM - College 6 CM
Sheet 25
Waarom radio?
Relatief goedkoop, groot bereik, doelgroepsegmentatie mogelijk en prog.sponsoring mogelijk.
Waarom niet?
Weinig aandacht door vluchtige verwerking, herhaling nodig.
Opleiding CDM - College 6 CM
Sheet 26
Buitenmedia
Vaste (Abri, Mupi) Bewegende (bus, vrachtauto) Evenementsgebonden (sponsoring)
Opleiding CDM - College 6 CM
Sheet 27
Waarom buitenmedia?
hoog bereik, hoge contactfrequentie, lage kosten, geografische selectie, goed zichtbaar,
Waarom niet?
beperkt beschikbaar, weinig ruimte voor tekst, weinig doelgroepsegmentatie, gevoelig voor vandalen
Opleiding CDM - College 6 CM
Sheet 28
Gedrukte persmedia Dagbladen: . landelijk . regionaal . specialistisch . gratis tabloids (Metro, Spits)
Welke ontwikkelingen zijn er bij de dagbladen?
Opleiding CDM - College 6 CM
Sheet 29
Ontwikkelingen dagbladen
Samengaan regionale dagbladen Meer dagbladen op tabloidformaat Veel bezoekers op de dagbladsites Opkomst gratis dagbladen
Opleiding CDM - College 6 CM
Sheet 30
Opleiding CDM - College 6 CM
Sheet 31
Bedrijfsfonds voor de pers
Inkomsten van de gedrukte persmedia onder druk door audiovisuele media en internet
Bedrijfsfonds voor de pers handhaaft en bevordert de pluriformiteit van de gedrukte pers
Taak: financiële steun aan persorganen en onderzoek
Opleiding CDM - College 6 CM
Sheet 32
Waarom dagbladen?
Massal bereik, actueel, korte deadline, sterke binding lezers.
Waarom niet?
Kwaliteit matig, duur voor landelijk bereik, lastig specifiek doelgroep te bereiken, korte levensduur advertentie, geen bereik jongeren en lager opgeleiden, oppervlakkig lezen
Opleiding CDM - College 6 CM
Sheet 33
Overige gedrukte pers
Nieuwsbladen Huis-aan-huis bladen Tijdschriften: . Vrouwen,
. Mannen,
. Roddel
. Opinie,
. Special-interest,
. RTV,
. Sponsored magazine
. Vakbladen en wetenschapstijdschriften
Opleiding CDM - College 6 CM
Sheet 34
Opleiding CDM - College 6 CM
Sheet 35
Ontwikkelingen tijdschriften
Omzetstijging maandbladen compenseert daling bij weekbladen
Grootste stijging bij abonnementen Omzet 1,063 miljard euro bij 235 titels in 2006 Adverteerders zijn niet gretig bij het inschakelen van online tijdschriften
Opleiding CDM - College 6 CM
Sheet 36
Organisaties gedrukte media Nederlands Uitgeversverbond (NUV) Behartigen van sociale en economische belangen
Centraal Bureau voor de Courantenpubliciteit (Cebuco) Collectieve marketingorganisatie, onderzoekt oplagecijfers
Vereniging de Nederlandse Nieuwsbladpers (NNP) Adviserend, vestigt aandacht op nieuwsbladpers en verschaft perskopij
Opleiding CDM - College 6 CM
Sheet 37
Commercie versus vrije nieuwsgaring
Persbureau’s (ANP) verkopen nieuws aan bladen Vergaring nieuws door correspondenten Massamedia: vaak commerciële boodschap Nieuwsgaring volgens redactiestatuut (NVJ) en advertentieverkoop apart
Opleiding CDM - College 6 CM
Sheet 38
Mediaplan
Doelstelling (afgeleid van comm.doelstelling) Budget Strategie (kwal./kwant.bereik, welk umfeld) Plaatsingsschema (constant, pieken,concentratie) Verschil tussen bereik en dekking?
Opleiding CDM - College 6 CM
Sheet 39
Enkele cijfers Een paginagrote advertentie in de Veronica-magazine kost 20.440 Euro (dat is zonder een toeslag voor een speciale pagina)
Diezelfde advertentie kost in de Spits 27.000 Euro. Diezelfde advertentie kost in de AD Rotterdam 16.750 Euro. In de Libelle kost de advertentie 26.380 Euro. TV en radio moeilijker te zeggen, want de kosten hangen af van o.a. tijdstip, zender, bereik. Dat is dus een maatwerkofferte.
Opleiding CDM - College 6 CM
Sheet 40
Communicatievermogen
Technische eigenschappen Context van het medium Confrontatiesituatie Binding met medium
Opleiding CDM - College 6 CM
Sheet 41
Opleiding CDM - College 6 CM
Sheet 42
Bepaal communicatiestrategie
Beschrijf algemene aanpak communicatie Vanuit positioneringstrategie, propositie en concept
Opleiding CDM - College 6 CM
Sheet 43
Bepaal de mediastrategie
Maak keuze wat belangrijkste medium is En op welk moment je dit inzet Bepaal welke ondergeschikte media je inzet om hoofdmedium te dienen
Opleiding CDM - College 6 CM
Sheet 44
Selecteer de media
Kan van alles zijn Van billboards tot bioscoopreclame, van flyers tot advertenties in h-a-h-bladen
Selectie op basis van: budget, bereik, frequentie, continuiteit
Opleiding CDM - College 6 CM
Sheet 45
Selecteer de titels
Dragers bekend dan concrete titels kiezen B.v.: Panorama, Pathe bioscopen, abri’s te Amsterdam
Opleiding CDM - College 6 CM
Sheet 46
Controleer & evalueer
Nu volgt de plaatsing Check verschijning Doe onderzoek naar impact
Opleiding CDM - College 6 CM
Sheet 47
Bepaal de plaatsing & kosten
Maak plaatsingsschema Wanneer, waar, welke uiting gebruiken Bereken de kosten
Opleiding CDM - College 6 CM
Sheet 48
Opleiding CDM - College 6 CM
COLLEGE 06 SHEET 49
Creditopdracht Neem een besluit welke middelen het best ingezet kunnen worden om het door jouw geformuleerde communicatiedoel te bereiken.
Betrek in de beantwoording de volgende vragen/opmerkingen: – Geef aan hoe jouw keuze past in de gekozen communicatiestrategie.
Opleiding CDM - College 6 CM
Sheet 50