CC Collage J U L I
2 0 1 0
In dit nummer o.a. Profielwerkstukken
Nieuwsbrief voor de ouders van de leerlingen van het Canisius College
Kairos Theater
Masterclass Kairos Theater Geslaagd!
Dagje Den Haag
Nieuwe Brugklassers
Van de directie
Geachte ouders,
Van de redactie
Wij hebben wederom een bewogen periode achter de rug. Naast een ‘gewone’ afronding van een ongewoon schooljaar en de voorbereiding van het nieuwe schooljaar hebben we tussendoor te maken gehad met WKperikelen. Wij hadden niet verwacht dat er zoveel commotie zou ontstaan door onze beslissing om tijdens de eerste poulewedstrijd van het Nederlands team door te gaan met de projecten. Hadden we dat wel verwacht, dan zouden we vooraf actief contact gezocht hebben met de ouderraad en leerlingenraad. Waarom hebben wij de projecten door laten gaan? Wij hebben veel geld en tijd geïnvesteerd in de projecten. Collega’s hebben er maandenlang hard aan gewerkt en bij verschillende projecten waren instellingen en deskundigen van buiten de school betrokken. Wij vinden het niet verantwoord om die investeringen niet optimaal te benutten. Van het begin af aan hebben we gezegd: als er ruimte is binnen het project én de voortgang goed is, dan zijn er mogelijkheden om eerder te stoppen of om in de klas voetbal te kijken. Vooraf wisten we echter dat dit niet voor alle projecten én dus niet voor alle leerlingen mogelijk zou zijn, bijvoorbeeld doordat ze activiteiten buiten de school hadden. Daarom hebben wij vanuit solidariteit met die leerlingen geen projectieschermen in de aula neergezet. Een deel van de leerlingen (en ouders) vond dat jammer en was teleurgesteld. Dat is goed te begrijpen, zeker als je bedenkt dat leerlingen op andere scholen wel (met zijn allen) konden kijken. Onze leerlingen hebben dat met een handtekeningenactie en een staking laten weten. De staking begon leuk, ludiek, met voetballiederen. Op het eind was het niet meer leuk omdat er met eieren en andere etenswaren werd gegooid. Veel leerlingen, waaronder de initiatiefnemer van de staking, vonden het vervelend dat de staking uit de hand liep en namen na afloop afstand van het gooien met eten. Zij beseffen nu dat bij het organiseren van een staking ook hoort dat je ervoor zorgt dat de staking ordelijk verloopt en een eindtijd heeft. Voor de schoolleiding was het een les dat je bij een staking op zoek gaat naar de stakingsleider en met een groep die de leerlingen vertegenwoordigt in gesprek gaat over de situatie. Omdat we de dag na de staking een herhaling wilden voorkomen en vooral wilden voorkomen dat grote groepen leerlingen van andere scholen zich op ons terrein en in onze school zouden verzamelen, hebben wij vanuit de zorg voor de veiligheid van onze leerlingen de deuren en poorten van school tijdelijk gesloten gehouden. Leerlingen die uit waren konden het schoolterrein via de achterkant van het terrein verlaten. Die dag is rustig verlopen, evenals de maandag daarna, de dag van de voetbalwedstrijd. Vrijwel alle leerlingen waren op school en aan het werk. Veel leerlingen hebben alsnog voetbal kunnen kijken, maar zoals we van te voren wisten, niet allemaal. Het is voor ons en de leerlingen geen makkelijke situatie geweest. Het was een moeilijke keuze omdat we tegen de stroom in roeiden. We staan echter wel achter deze keuze.
Hierbij de laatste Collage van dit jaar. De laatste proefwerkweek werd afgewerkt onder tropische omstandigheden en de resultaten zullen ondertussen wel bekend zijn. Tijd dus voor vakantie. Wie zeker van hun vakantie zullen genieten, zijn de geslaagden, die op 1 en 2 juli hun diploma in ontvangst mochten nemen. Vanaf deze plek ook de felicitaties en veel succes met jullie vervolgstudie. Rest mij nog u een fijne vakantie toe te wensen en veel leesplezier.
Ik wens jullie allemaal een heel prettige vakantie toe. Met vriendelijke groeten, Dominique Majoor
|
2 C C C ollag e j u l i 2010
Guus Heutinck
Wist u dat … … op het VMBO-T 97% geslaagd is; … op het HAVO 93% geslaagd is; … op het VWO 95% geslaagd is; … Yonne Peters en Fleur van Zelst uit 6 VWO met hun wiskundige profielwerkstuk “De Juliaverzameling” bij de beste zestien van Nederland zijn verkozen door de Koninklijke Nederlandse Akademie van Wetenschappen; … de derdeklassers in juni hun taalvaardigheid weer hebben kunnen tonen in Sprachstadt (taaldorp Duits) en Village linguistique (taaldorp Frans). Zie voor meer informatie de CC-site; … een negental leerlingen een schitterende voorstelling “Van Aulis naar Tauris en weer terug” heeft gespeeld onder leiding van Nora van Dam, waaronder een voorstelling voor de bovenbouwleerlingen; … alle ouders een vernieuwd onderwijsverslag van het Canisius College hebben gekregen; … de tweedeklassers Tessa Hoijng, Solange van Rossum en Mara Smeets een prijs hebben gewonnen in het kader van het nieuwe vak Wetenschapsoriëntatie voor hun werkstuk “Op hoge hakken de wetenschap in”. Zie voor meer informatie ook de CC-site; … de brugklassers Pien van Leeuwen, Anne Dumoulin en Sabine Schärwachter ook hun werkstuk hebben gepresenteerd op de WON-manifestatie met de titel “Zichtbaar en onzichtbaar verleden van Nijmegen”.
De beste profielwerkstukken van 2010
Een goudvis is goud waard!
Dezelfde avond werden er twee prijzen uitgereikt voor de beste profielwerkstukken op 5H. Eén voor de maatschappijprofielen en één voor de natuurprofielen. In totaal zijn er vijf werkstukken gepresenteerd, twee voor de maatschappijprofielen en drie voor de natuurprofielen. De prijs voor het beste maatschappijprofielwerkstuk ging naar Lars van Kuppeveld en Mickey Mullers. Zij presenteerden geheel in stijl hun verhaal over James Bond en vergeleken een aantal Bondacteurs met de ‘boekenBond’ om tot slot één van de acteurs tot de beste -het meest gelijkend op de Bond, zoals in de boeken beschreven- Bond te verkiezen. De prijs voor de natuurprofielen ging naar Jeroen Tap en Richard van Kalsbeek. Hun presentatie ging over raketbrandstof en jammer genoeg was het natuurlijk
Onderwijs
Op dinsdag 30 maart en woensdag 31 maart zijn de prijzen voor het beste sectorwerkstuk (4T) en de beste profielwerkstukken (5H en 6V) uitgereikt. Op dinsdagavond hebben er drie genomineerde tweetallen hun sectorwerkstuk gepresenteerd. De jury, bestaande uit mevrouw D. Majoor, de heer H. Brandt, mevrouw A. Wijtmans en Khánh Thi Nguyêñ (4Hd), hebben de prijs voor het beste sectorwerkstuk aan het eind van de avond uitgereikt aan Kay Christ en Luc Strikkeling voor hun presentatie over de wegwerkzaamheden in Nijmegen. Een zeer actueel en lokaal onderwerp, dat door de twee helder toegelicht werd.
niet mogelijk om in de theaterzaal wat experimenten te laten zien, maar dat werd goed gemaakt met een filmpje, waarin een raket metershoog de lucht in geschoten werd. Op woensdagavond was het de beurt aan de leerlingen van 6V. Er werden deze avond negen profielwerkstukken gepresenteerd, vier van de maatschappijprofielen en vijf van de natuurprofielen. De prijs voor het beste maatschappijprofielwerkstuk werd deze avond door de jury, bestaande uit mevrouw D. Majoor, de heer G. Visser, de heer R. Vis en Michelle Dieben (5Vd) toegekend aan Maarten
Peeters en Stefan Govaart. De titel van hun werkstuk was ‘Is Wilders de nieuwe Hitler?’. In hun presentatie hebben Maarten en Stefan de twee heren op verschillende vlakken met elkaar vergeleken en ze heel duidelijk naast elkaar neergezet. Tot slot werd de prijs voor het beste natuurprofielwerkstuk uitgereikt. Voor dat het zover was, werd er nog een eervolle vermelding gegeven aan Sander van Gemert en Daan van Ooijen, die voor hun profielwerkstuk zelf een supercomputer gebouwd hadden uit 24 oude PC’s. Toch heeft de jury de prijs toegekend aan Jelle Hampsink en Bart Mulders met hun profielwerkstuk getiteld ‘Is een goudvis goud waard?’. Voor hun profielwerkstuk hebben deze twee heren geprobeerd goudvissen te trainen om zo te kijken of de algemene opvatting dat een goudvis slechts een geheugen heeft van drie seconden, klopt. Aangezien hun goudvissen na een training van twee weken, gevolgd door een rustperiode van twee weken (geen training), nog steeds wisten wat ze geacht werden te doen om eten te krijgen, is de conclusie dat goudvissen langer dan drie seconde iets kunnen onthouden. Kortom de conclusie mag zijn dat een goudvis inderdaad goud waard is. Anke Vermeulen, docente natuurkunde en coördinator profielwerkstukken
|
CC Col lag e juli 2 0 10 3
Canisius College in nieuw gebouw Actueel
Op dit moment maakt het Canisius College plannen voor een nieuw gebouw, dat in 2015 gerealiseerd moet zijn. Vorig schooljaar heeft een projectgroep de eerste stappen gezet en nagedacht over het wensenpakket voor het nieuwe gebouw. Het monumentale deel van het gebouw wordt behouden en aangevuld met nieuwbouw. Een stand van zaken.
Eind vorig schooljaar is het rapport ruimtelijk-functioneel Programma van Eisen (PvE) gemaakt. Vanuit alle vaksecties en de ondersteunende diensten (ict, conciërges, administratie) zaten mensen in de projectgroep en in werkgroepen. Iedereen kon zo mee denken en praten over de inhoud van “wat we willen met het onderwijs en de nieuwe school”.
Uitgangspunt was een schoolgebouw op het huidige terrein en een combinatie van het bestaande monumentale gebouwdeel en een (na sloop van bestaande gebouwdelen) deel nieuwbouw. Het PvE werd gemaakt onder begeleiding van een extern bureau, dat zorgde voor een inventarisatie van het huidige gebouw en een voorstel voor de wensen en eisen voor een nieuw gebouw. Het eindrapport PvE werd in mei 2009 aangeboden aan het schoolbestuur. Het bestuur was nog bezig met een integraal huisvestingsplan voor alle gebouwen van de scholen die onder het bestuur vallen (Kandinsky College, NSG en Canisius College). In oktober is er een positief besluit genomen over het integrale huisvestingsplan. In dit plan is de samenhang tussen de verschillende plannen in één langere termijnvisie gezet. In oktober 2009 heeft het bestuur een positief besluit genomen over het plan en de prioriteiten. Hierdoor konden we weer voortvarend aan de gang: allerlei werkzaamheden werden in kaart gebracht, deels ook meteen opgestart en de voorbereidingen voor het vervolgtraject zijn nu klaar. We gaan nu de periode in van onder andere het maken van een Technisch Programma van Eisen en het kiezen van een architect. Wij hebben gezocht naar
Tekentalent gezocht! Kun je goed tekenen? En zou jij je stempel wel willen achterlaten hier op school? Maak dan een ontwerp voor een muurschildering in de gang bij lokaal H25! De commissie voor de Open Avond/Open Dag zou graag willen dat bezoekers die door deze gang lopen, kunnen zien wat zich achter de deuren van H25 afspeelt. Voor meer informatie kun je je richten tot Hilde Dubois of Auke Huinink.
|
4 C C C ollag e j u l i 2010
Je ontwerp kun je bij één van hen inleveren! Doe dit uiterlijk maandag 10 september. Uit alle inzendingen wordt één winnend ontwerp gekozen. De winnaar of winnares mag de schildering zelf gaan maken (onder begeleiding) en ontvangt daarnaast een cadeaubon ter waarde van € 25,-. Namens de commissie OAD, Marieke Overduin.
een bureau dat ons in dit traject goed kan begeleiden. Uit een selectie van bureaus is Royal Haskoning naar voren gekomen om ons te begeleiden in de verschillende fases van de bouw. De komende tijd gaan we een paar belangrijke zaken aanpakken en waar mogelijk zal dit gebeuren samen met ouders, leerlingen en personeel.
Sferen en patronen Sfeer speelt een belangrijke rol bij de keuze van een ontwerp. Er komen bijeenkomsten met leerlingen, ouders en vertegenwoordigers van het personeel (namelijk de projectgroep van het PvE) over wat wij nu precies met “sfeer” bedoelen en we gaan de ideeën uit het ruimtelijk PvE verder uitwerken. De resultaten worden gepresenteerd in een slotbijeenkomst waar ook de ouders voor uitgenodigd worden. Later moeten de architect en de adviseurs bij hun werk rekening houden met onze eisen voor het interieur.
Selectie architect We willen de keuze voor de architect afronden in het najaar, waarna de architect aan het werk kan. Namens de stuurgroep nieuwbouw, Jan Luub
Op donderdag 15 juli 2010 neemt Mieke Redeker officieel afscheid van onze school. In gesprek met een drietal leerlingen van 5 VWO vertelde zij over haar middelbare schooljaren, haar studie biologie, haar loopbaan in het onderwijs, haar interesses buiten biologie en haar plannen voor de toekomst. Zij volgde haar studie aan de Katholieke Universiteit van Nijmegen. Aspiraties om het onderwijs in te gaan had zij in die jaren nog niet; haar interesse ging in die tijd meer uit naar het wetenschappelijk onderzoek. De eerste jaren na haar afstuderen was zij dan ook wetenschappelijk medewerker aan de deze universiteit. In 1977 maakte zij de stap naar het onderwijs. Van 1983 tot 1990 liet zij haar carrière in het onderwijs even varen en koos voor de zorg voor haar kinderen. Mieke is een vrouw, die keuzes durft te maken. Nadat zij vanaf 1990 een aantal jaren docenten had vervangen op diverse scholen, waaronder het Canisius College, koos zij uiteindelijk voor een vaste aanstelling op het Canisius. Bij haar keuze voor onze school speelden de goede sfeer, de onderlinge collegialiteit en de leerlingen een belangrijke rol. De school kende zij
Aan het einde van dit jaar gaat Willy het Canisius College verlaten. Op 15 juli zal het officiële afscheid plaats vinden. Meer dan 30 jaar conciërge. Dat was niet altijd even gemakkelijk, maar Willy heeft dat op zijn eigen rustige manier ondergaan. Op een wijze die zijn karakter weergeeft met daarnaast een uitstraling die vele generaties leerlingen zich steeds zullen blijven herinneren. Met name de tijd in de Beuk, de onderbouwaula (containerunits) naast de Angelaschool herinner ik me nog goed. Hier brachten de eerste- en tweedeklassers hun pauze en tussenuren door. Soms leek het meer een speellokaal en in het kabaal in de veel te lage ruimte kon je elkaar echt niet meer verstaan. Als je ‘s morgens binnen kwam rook je al de geur van de soep. Iedere dag een andere smaak, waarvoor zelfs de bovenbouwdocenten een ommetje naar de Beuk maakten. Willy was geliefd bij de leerlingen. Als
uit haar jonge jaren: zij is oud-leerlinge van het Lyceum Mater Dei, de school die eerst in ons gebouw zat. Mieke heeft zelf aangegeven een kritische, praterige leerling te zijn geweest. Ook als collega laat zij vaak zien dat zij deze eigenschappen nog niet is kwijtgeraakt. Zij is een betrokken collega. Na haar aanstelling op het Canisius College kon ze zich aardig staande houden in het mannenbolwerk dat de sectie biologie toen was. Zo hadden de heren een soort huiskamer gemaakt van het biologiekabinet. Mieke bouwde dat weer om tot een functionele werkplek. Tijdens en na de invoering van de Tweede Fase was zij een belangrijke motor in de sectie om het onderwijs binnen het VWO inhoud en vorm te geven. Haar inspanningen waren ook landelijk gezien niet zonder resultaat, want in het algemeen scoren onze leerlingen uitstekend bij de eindexamens. In haar omgang met de leerlingen was zij correct, duidelijk en toonde zij respect voor de leerling. Belangrijk voor haar was het overbrengen van kennis, het aanleren van vaardigheden, maar ook de omgang met jonge mensen. Dit alles werd door de leerlingen zeer gewaardeerd. Dit blijkt onder andere uit de positieve beoordeling die de eindexamenleerlingen haar
Actueel Leerlingen
Afscheid van Mieke Redeker
elk jaar opnieuw hebben gegeven. Mieke is een gedreven collega; een docent en mentor in hart en nieren. Het gaat haar aan het hart dat ze haar huidige klassen 4VWO en 5VWO moet achterlaten. Het gemis van het dagelijkse contact met collega’s en leerlingen zal wel even wennen worden. Maar plannen om de vrijgekomen tijd in te vullen heeft zij voldoende: lezen, het oppakken van vrijwilligerswerk, weer Spaans en Italiaans gaan leren, Nordic walking. Bovendien zal ze meer tijd hebben voor haar kinderen en kleinkind Lukas. Ze is een vrouw met veel interesses. We hopen Mieke nog eens te zien, de Mater Familias van en voor de sectie biologie. Namens de sectie biologie, Dré Kluijtmans
Afscheid van Willy Weemen ’s morgens de ronde langs de klassen werd gemaakt om de absenties te noteren hadden de leerlingen al tot drie geteld en bij binnenkomst ging er een wave door het lokaal, waarbij de naam W.I.L.L.Y. , ie ie ie werd gescandeerd. Sportief gezien moeten we Willy ook niet onderschatten. Dagelijks op de fiets van Haps naar Nijmegen. Enkele jaren op een wel heel bijzondere fiets (sigaar). Daarnaast in de vrije tijd nog een toertochtje van 100 km en tafeltennis. Dit laatste nog steeds in competitieverband en de vaak veel jongere tegenstanders staan te trillen op hun benen als blijkt dat Weemen hun tegenstander zal zijn. Het einde op school nadert (na de vakantie nog een paar maanden). Het is je
van harte gegund om nog vele jaren te genieten samen met Annie, kinderen en kleinkinderen in goede gezondheid. Namens het O.O.P., Herman Lurvink, conciërge
|
CC Col lag e juli 2 0 10 5
Afscheid van Jos Dierick
Fare thee well, Mr D.
Actueel
“Hoezo gaat meneer Dierick met pensioen? Hij is toch nog niet zó oud!” Een veelgehoorde reactie van leerlingen deze dagen nu doordringt dat Jos Dierick, docent Engels, aan het einde van dit schooljaar voorgoed de deur van classroom 04 sluit om te gaan genieten van de FPU. De verbazing van leerlingen is goed te begrijpen. Wie de heer Dierick ziet, ziet toch vooral een kwieke man, weliswaar met een paar grijze haren, die zeer energiek de lessen naar zijn hand zet en leerlingen niet alleen de finesses van de Engelse grammatica bijbrengt maar ook vol enthousiasme zijn liefde voor land, volk, cultuur en literatuur overdraagt. Jos Dierick is een vakman in hart en nieren. Het deed hem soms pijn te ervaren dat het vak Engels in de Tweede Fase uren en status inleverde en de Engelse literatuur nog slechts een ondergeschikte positie in het curriculum toebedeeld kreeg. Echter een bezoek aan Mr D.’s Personal Page op Moodle verraadt de hand
van de meester die moderne middelen inzet om leerlingen te enthousiasmeren voor de Engelse taal en cultuur en hen helpt een zo hoog mogelijk niveau te bereiken. Ook buiten de school is Jos op zijn vakgebied zeer actief. Als bestuurslid van de vakvereniging Levende Talen organiseert hij al jaren samen met oud-collega’s Jan Valkenburg en Hans Brandt de jaarlijkse studiedag en het tweedaagse congres Engels. Hoe blijft die man zo fit? Jos is een fervent wandelaar, niet van de Vierdaagse soort, maar meer van het type I Wandered Lonely As A Cloud, hetzij wel met de pas er flink in. Samen met Alfons Gijselhart is hij de drijvende kracht achter de DocentenWandelClub Ahasverus. Tijdens de vakanties is de kans groot dat men Jos wandelend tegenkomt in Engeland en voorlopig zijn er nog genoeg footpaths die Jos nog niet betreden heeft. In oktober komend schooljaar sluit Jos zijn jaren op het Canisius College af met de reis
naar York voor de vierde klassen. Voor de laatste keer laat hij de leerlingen kennismaken met een uniek stukje Engeland. Gelukkig voor het Canisius College heeft Jos ervoor gezorgd dat de fakkel wordt overgenomen en de reis naar York behouden blijft voor toekomstige generaties leerlingen. Jos, bedankt! Namens de sectie Engels, Anita Aengevaeren
Afscheid van Alfons Gijselhart
Wij moeten helaas afscheid gaan nemen van onze zeer markante collega Alfons Gijselhart, die na 34 jaar lesgeven van zijn verdiende rust gaat genieten. In 1976 is hij op het Canisius College begonnen als docent bedrijfseconomie/ handelswetenschappen en nu eindigt hij met de vakken algemene economie en M&O. Zijn hart lag helemaal bij het onderwijs en al die jaren heeft hij het lesgeven op zijn eigen karakteristieke wijze gedaan.
|
6 C C C ollag e j u l i 2010
Zoals hij veeleisend was voor zich zelf, zo was hij ook veeleisend voor zijn leerlingen. Zijn hart lag bij die leerlingen die hard werkten en dat leidde dan ook tot prima eindresultaten op de examens. Maar o wee, leerlingen die zich niet inspanden, hadden het niet gemakkelijk bij hem. Berucht waren ook zijn proefwerken: leerlingen huiverden als meneer Gijselhart het proefwerk gemaakt had. Ook voor de sectie is hij een gouden kracht geweest: hij begeleidde jonge docenten, zorgde voor leuke proefwerken en deed allerlei administratief werk. Hij toonde veel inzet voor allerlei buitenschoolse activiteiten, bijvoorbeeld als begeleider bij de voormalige klassenweekenden, zijn inzet voor Zjee
Huub en de organisatie van wandeltochten voor het personeel en oudcollega’s. Nu gaat hij zich in zijn vrije tijd richten op het beoefenen van zijn hobby: allerlei moeilijke constructies maken met meccano. Wij als sectie economie hopen dat hij nog vele jaren in goede gezondheid mag genieten van zijn vrije tijd en natuurlijk van zijn vrouw Karina. Niet alleen wij als sectie zullen hem gaan missen, maar ook elke andere collega, want op school en zeker in de personeelskamer was hij altijd duidelijk aanwezig. Alfons en Karina, het gaat jullie goed! Namens de sectie economie, Rob van Zonneveld
Het Canisius College op het Binnenhof
Dagje Den Haag
Toen de opwinding een beetje gezakt was, vervolgden we onze weg. Eenmaal aangekomen werden we verwelkomd door Frank, onze roodharige gids van vandaag. We stapten een kamer binnen en daar lagen onze VIP-pasjes met keycord al voor ons klaar op de stoelen. We keken een filmpje over de Nederlandse politiek en vervolgens zou er een quiz plaatsvinden. Eerst werd echter het welbekende muntjessysteem geïntroduceerd. Bij elk goed antwoord krijg je een muntje en wie aan het einde de meeste muntjes had, kon een geweldige prijs winnen. Het muntjessysteem werkte zoals het hoorde en iedereen sloofde zich uit met zijn versgeleerde maatschappijleerkennis. Om onze hersens even rust te gunnen, gingen we naar het gebouw waar zich de Tweede Kamer bevindt. Daarvoor moesten we eerst onze tassen en jassen tien trappen omhoog brengen, in een ander gebouw achterlaten en door de beveiliging gescand worden. In het Tweede Kamergebouw vertelde Frank ons het een en ander over het ontwerp van het gebouw. Vervolgens gingen we een enorme roltrap op en kwamen we uiteindelijk op de tribune van de Tweede Kamer. Op deze blauwe stoeltjes hier voor ons gebeurt het dus allemaal. De Tweede Kamer kent geen geheimen meer voor ons en we verdienden dan ook veel muntjes. Tijd voor pauze en weer moesten we alle tien trappen op om onze tassen te halen. Ach ja, als je de geest traint, waarom dan ook niet gelijk het lichaam? Na een half uurtje pauze en een heerlijk Italiaans ijsje bezochten we de Ridderzaal. Hier leest de koningin de troonrede voor. Na een interessant praatje over het kamertje van de koningin keerden we terug naar
de ruimte waar we in het begin van de dag onze VIP-pasjes hadden gekregen. Daar werd ons een rollenspel uitgelegd. We werden in groepen van verschillende grootte ingedeeld die allemaal een hippe zonnebril, chique parelketting of nette hoed kregen. Elk van die groepen stelde een politieke partij voor. Ook waren er twee ministers die een wetsvoorstel indienden. Het wetsvoorstel luidde: “De studiefinanciering moet afgeschaft worden”. Elk van de partijen had hier natuurlijk een mening over en kreeg eerst even de tijd om te overleggen. In de tussentijd waren er journalisten die peilden hoe iedereen er tegenover stond en wat de strategieën zouden zijn. Toen er zo´n 10 minuutjes voorbij waren, kondigden de journalisten aan wat ze verwachtten en mocht een woordvoerder van elke partij zijn of haar betoog houden. Uiteraard mocht er geïnterrumpeerd worden. Vervolgens mochten er amendementen ingediend worden. De PvdA wilde natuurlijk de minder bedeelden beschermen met een progressief stelsel, de PVV vond het allemaal goed als de buitenlanders maar geen studiefinanciering zouden krijgen en de VVD wilde dat de rentelasten omlaag zouden gaan. Opnieuw werd er gestemd. Het amendement van de PvdA en van de VVD werd aangenomen, het amendement van de PVV afgewezen. Tenslotte werd er over het gehele wetsvoorstel gestemd. Zo, er was een nieuwe wet gemaakt. Dat ging toch wel makkelijk zeg. Misschien word ik ook wel politicus! Tenslotte moest iedereen muntjes tellen en werden er nog snel wat coalities gesloten. De winnaars hadden maar liefst 34 muntjes en waren dan ook erg blij met hun officiële “De Haagse Tribune” schoudertas. Nog een applausje voor Frank en de rondleiding was ten einde. Eenmaal weer in de frisse lucht was iedereen uitgeteld. Al met al was het een vermoeiende, maar heel leuke dag geweest. En nu weer op weg naar het vertrouwde Nijmegen!
Cultuur
Hey JP! Den Haag, politieke hoofdstad van Nederland. We waren nog nauwelijks van het station af en zagen in onze ooghoeken ‘de gehele Nederlandse pers’ staan. Wij, nieuwsgierig als we zijn, liepen erop af om eens te bekijken waar al die commotie om te doen was. En ja hoor, je gelooft het niet, maar daar stond onze eigen minister-president. Snel pakten we allemaal onze camera´s en klikten er op los.
Liselore Janssen, 5Vc
|
CC Col lag e juli 2 0 10 7
Een nieuw project op het Canisius College
Wereldburgerschap Onderwijs
Op 13 januari jongstleden ontvingen wij, Nanny Gijsen en Elly te Molder, in Amsterdam de eerste prijs voor het beste idee hoe Wereldburgerschap een plaats te geven binnen het voortgezet onderwijs. De prijs is uitgeschreven door de Nationale Commissie voor Internationale Samenwerking en Duurzame Ontwikkeling, het NCDO. Het idee achter ons project is om vanuit verschillende vakken te werken aan wereldburgerschap, te beginnen met aardrijkskunde en maatschappijleer. Het uiteindelijke doel van het project is de kennis en de betrokkenheid van jongeren te vergroten van een mondiale samenleving, zowel binnen als buiten de grenzen. De jongeren dienen daarvoor over de nodige kennis te beschikken inzake de economische, historische, geografische en politieke context en het onderlinge verband. Om de leerlingen een anker te geven is er gekozen voor de sociale en politieke mensenrech-
ten, zoals deze geformuleerd zijn in de Universele Verklaring van de Rechten van de Mens en in de Nederlandse grondwet. Verder is er dit jaar gekozen voor Afrika, omdat het continent in de schijnwerpers staat vanwege het WK voetbal. Omdat we recht wilden doen aan de verschillende leerstijlen van onze leerlingen hebben we gekozen voor uiteenlopend lesmateriaal. Zo heeft een aantal leerlingen een krant in elkaar gezet en een aantal leerlingen heeft zelf een les verzorgd, uitmondend in een door de leerlingen zelf gekozen debatvorm. We hebben een aantal docenten en leerlingen gevraagd om het project kritisch te volgen. De op- en aanmerkingen worden meegenomen in de evaluatie, zodat het project komend schooljaar nog beter tot zijn recht zal komen. Natuurlijk hopen we dat meerdere vakken zich aangesproken voelen, waardoor we nog meer vakoverstijgend te werk kunnen gaan. Het lesmateriaal is binnenkort te bewonderen op de Canisiussite onder aardrijkskunde en maatschappijleer. Nanny Gijsen, docente aardrijkskunde en Elly te Molder, docente maatschappijleer
Masterclass de français Een vreemde taal spreken is belangrijk! Dat wisten we al lang! Maar de vreemde taal nog beter spreken is nog belangrijker! Sinds dit schooljaar was het mogelijk masterclass Frans te volgen om je Frans te versterken. Tijdens één extra uur in de week werden drie groepen getraind om hun Franse gespreksvaardigheid te verbeteren. Verplicht Frans praten en geen woord Nederlands: vertellen over jezelf tot in details, blindemannetje spelen en elkaar in het Frans door de school leiden, tolk spelen van een inheemse stam, samen een vakantiehuis inrichten of ‘tic tac boum’ spelen. Elke didactische werkvorm was gericht op één doel: parler français! Vanaf het tweede deel van het jaar stond de masterclass meer in het teken van het internationale examen Delf Scolaire waarbij de leerling op vier niveaus een examen kan afleggen, dat erkend is door het Europese Platform. Dat was niet altijd makkelijk: examentraining is meestal saai, zowel voor leerlingen als docenten. Zeker een eerste keer is het voor beide partijen aftasten wat het programma moet inhouden en hoe je je er op moet voorbereiden. Inmiddels hebben 23 leerlingen aan het examen deelgenomen: op onze eigen school voor het schriftelijke gedeelte en op het Stedelijk Gymnasium voor het mondelinge gedeelte, waar de leerlingen gedurende 10 minuten door een Français of Française ondervraagd werden! De examenkosten waren dit jaar eenmalig voor rekening van de school. Als straks de kandidaten geslaagd zijn, ligt dat voor 100% aan hun inzet van het afgelopen jaar! En nu is het wachten op de resultaten en hopen we dat iedereen het examen gehaald heeft. Volgend schooljaar gaan we weer van start met een nieuwe enthousiaste groep. Maar deze
|
8 C C C ollag e j u l i 2010
leerlingen kunnen kiezen tussen de masterclass Duits, Engels of Frans en hun talent inzetten in de taal die hen het meeste ligt! Bonne chance! Anne Melchers, docente Frans
Cultureel
Kairos Theater bracht ‘Van Aulis naar Tauris en weer terug’ Op 4, 5 en 6 juni speelden negen leerlingen uit verschillende jaren de sterren van de hemel in de tragedie 'Van Aulis naar Tauris en weer terug' naar Euripides' Ifigeneia. Het publiek volgde een voorstelling lang de lotgevallen van dit koningskind, dat zichzelf letterlijk opoffert om de ruzie tussen haar ouders te sussen en dat aan de vooravond van de oorlog tegen Troje. De vraag of haar offer haar iets oplevert, hebben de spelers en regisseur expres in het midden gelaten. De groep blonk uit in prachtig ingeleefd spel, Imke Smeets en Danai Vorgia hebben zelf geschreven teksten gespeeld en Max van Tiel zorgde voor de composities. Spel: Aafke van den Berg, Eva van den Berg, Joep Bosveld, Robin Jansen, Imke Smeets, Mara Smeets, Max van Tiel, Hannah Visser, Danai Vorgia. Techniek en decor: Martin de Kleijn. Licht en geluid: Niek Roos, Bart Hoogenboom. Grime: Jaap Kool. Fotografie: Caterina Jansen. Ondersteuning: Bernadet Bosveld, Juliette Vaal. Regie, concept en PR: Nora van Dam. Met dank aan het Moderamen.
|
CC Col lag e juli 2 0 10 9
Veel deelnemers Kangoeroewedstrijd
Leerlingen
Ook dit jaar deden we weer mee aan de Kangoeroewedstrijd, een evenement waarvoor door alle niet-examenleerlingen kan worden ingeschreven. Het is een wedstrijd, waarin in puzzelvorm allerlei wiskundige problemen aan de leerlingen worden voorgelegd. Dit jaar deden er 117 leerlingen mee, 88 uit de onderbouw en 29 uit de bovenbouw. Bovenbouw bevat in dit geval ook de derde klassen havo/gym. Op donderdag 18 maart mochten de deelnemers zich meten met 80043 leerlingen uit Nederland. Gezien het feit dat er ook
over de gehele wereld zo’n 41 landen meedoen, is de Kangoeroewedstrijd een aardige uitdaging. Het was leuk om weer zoveel leerlingen zich te zien buigen over wiskundige puzzels. De helft gaf het na een uurtje wel op, maar er zijn er ook die tot het eind hun tijd bleven gebruiken. Een ieder die meegedaan heeft, ontving een prijsje. Vermeldenswaard zijn uiteraard diegenen die er uit springen: Ronald Jansen en Ids Bosveld uit 2H scoorden
meer dan 110 punten, zodat ze beter waren dan 98% van de deelnemers uit hun categorie. Joep Bosveld uit 3GA liet met 126 punten 99,9% van de deelnemers achter zich. Paul van Eekelen uit 5VD blijft een wiskundig talent. Ik blijf hopen dat hij aan de ultieme test, de internationale Wiskunde Olympiade mee mag doen. Hij behoort tot de laatste selectie. Duimen. Maria Aalbers, docente wiskunde
Overhandigen cheque van € 1000 van AA in Honduras Actueel
In de meivakantie heb ik een bezoek gebracht aan het project Pronino van de Stichting Homeless Child in Honduras. Mijn dochter Liduine, oud-leerling van het Canisius College, heeft daar 6 maanden als vrijwilliger gewerkt en ik mocht hen een cheque van € 1000 overhandigen van AA. Pronino is een project om straatjongens op te vangen. Veel kinderen, m.n. jongens, komen in Honduras op straat terecht. Hun, veelal alleenstaande, moeders hebben veel kinderen die gevoed moeten worden en de jongens moeten doorgaans gaan bedelen. Als ze zonder geld thuis komen, worden ze nogal eens mishandeld en dus blijven ze op straat. Ook jongens die niet geaccepteerd worden door stiefvaders, gaan de straat op. Op straat leven ze veelal onder invloed van drugs of lijm en/of raken betrokken bij gangs (bendes).
Pronino probeert de jongens van straat te halen en hen een goed onderkomen te geven. Ze moeten dan wel afkicken door veel te sporten, waardoor ze de giftige stoffen uitzweten en ze krijgen veel mineralen toegediend. De jongens krijgen les in hygiëne en normen en waarden en gaan, na deze introductieperiode, ook naar school. Veel jongens moeten ook een nieuwe identiteit krijgen, omdat ze niet weten hoe ze heten, hoe oud ze zijn, wanneer en waar ze zijn geboren; ook is de naam van moeder en vader hen veelal onbekend. Ruim 50 van de 70 jongens die op Pronino leven, gaan naar school; sommigen zelfs, als ze goed kunnen leren, naar een privéschool. De school kost veel geld, niet omdat het onderwijs moet worden betaald, maar een kind kan pas naar school als hij een schooluniform heeft en men voor hem de boeken, schriften, pennen en de maaltijden et cetera kan betalen. Met het geld dat AA heeft geschonken, kan Pronino weer voor meer jongens het schooluniform en schoolartikelen kopen, zodat ze naar school kunnen gaan. Op deze manier zorgt het Canisius College ervoor dat andere kinderen in de wereld ook onderwijs krijgen. Joep Mes, docente klassieke talen
|
10 CC C olla g e j u l i 2010
Nieuwe brugklassers
Actueel
Op woensdag 2 juni hebben 256 (2 waren afwezig) nieuwe brugklassers hun nieuwe school bezocht. De klassenindeling was bekend, dus ze hebben hun nieuwe klasgenoten al ontmoet. En natuurlijk was de mentor ook aanwezig. Met behulp van een speurtocht hebben ze het hele gebouw doorkruist. In september is bij de start op het Canisius College dan ook al veel bekend bij de nieuwe Canisianen. Voor de komende weken wensen wij ze allemaal een hele prettige vakantie.
Resultaten Tevredenheidsonderzoek Wij willen graag weten wat onze leerlingen en ouders van het Canisius College vinden en of zij tevreden zijn. Het Canisius College heeft zich samen met de andere scholen van het Rijk van Nijmegen aangesloten bij een landelijk netwerk met de naam ‘de kwaliteitscholen’. De deelnemende scholen gebruiken dezelfde vragenlijsten om meningen te peilen. Het voordeel hiervan is dat de verkregen resultaten onderling vergeleken kunnen worden. Veel leerlingen en ouders zijn bereid geweest om de afgelopen maanden deel te nemen aan ons tevredenheidsonderzoek. (Het brugklasonderzoek loopt momenteel nog.) Het resultaat van de leerlingenenquête
is over de gehele linie heel positief. Als school steken we ook gunstig af tegen de landelijke cijfers. De leerlingen hebben het prima naar hun zin, in de klas en op school voelen zij zich veilig. Over hun mentor en docenten zijn zij over het algemeen tevreden. Kritische punten zijn er ook. Dit spitst zich voor de leerlingen toe op het onderwerp ‘leren’ en met name het punt ‘activerende didactiek’. De helft van de leerlingen geeft aan, dat zij meer te doen wil hebben in de les. Ook de ouders zijn overwegend positief, maar ze zijn toch kritischer. Deze resultaten komen precies overeen met de landelijke cijfers. Over het algemeen zijn de ouders tevreden over de keuze voor
de school en de veiligheid op school. Kritisch is een aantal ouders als het gaat om de begeleiding van hun kind, de resultaten voor wat betreft huiswerk, het niveau en de communicatie. Overigens zullen alle resultaten voor het einde van dit schooljaar gepresenteerd worden op de site. U kunt dan zelf bekijken wat de resultaten zijn op de uiteenlopende onderdelen. Wij gaan de resultaten nu bestuderen. In het nieuwe schooljaar krijgt u informatie over wat wij op welke wijze gaan oppakken naar aanleiding van deze enquêtes. Namens de kwaliteitscommissie, Jack de Bruin, afdelingsleider klas 4 en Kees Kool, conrector VMBO-t
|
CC Col l ag e juli 2 0 10 11
Canisius College Locatie Berg en Dalseweg
Geslaagd! Op woensdag 16 juni en donderdag 17 juni liep de spanning hoog op bij menig huisgezin. Op woensdag werden de normen voor het eindexamen VMBO-T bekend gemaakt en op donderdag volgden die voor HAVO en VWO. Dat betekende dat de docenten vanaf dat moment de definitieve cijfers konden vaststellen, waarna de diverse afdelingsleiders konden bepalen welke leerlingen geslaagd en welke gezakt waren. In de middag voor 16.00 uur namen de mentoren vervolgens contact op met hun leerlingen, waarna bij de meesten de
vlag in top kon en de tassen weer buiten gehangen konden worden. Voor een aantal leerling wachtte nog een herkansing, een enkeling is definitief afgewezen. Vanaf 16.00 uur verzamelden de geslaagden zich op het Canisius. Uit handen van de mentoren ontvingen zij een cijferlijst, waarna het tijd was voor het in ontvangst nemen van de talloze felicitaties. Voor velen begon hier een feestelijke namiddag, die voortgezet werd in de stad en nog tot in de late uren zou voortduren. Auke Huinink maakte de volgende impressies.
Trimesteragenda: week 36 September ma 6
Opening schooljaar, Lectio Brevis en mentorlessen ma 6 09.00-12.00 Introductie periode leerjaar 1, start in de Theaterzaal di 7 08.30 Lectio Brevis (openingsbijeenkomst) en mentorlessen di 7 09.00-12.00 Vervolg introductie leerjaar 1 di 7 10.30 Begin van de lessen di 7 5e lesuur BHV ontruiming klas 1a, 1b, 1c en 1d (in de Theaterzaal) wo 8 09.00-12.00 Vervolg introductie leerjaar 1 wo 8 Schoolfotograaf aanwezig voor brugklassers en instromers wo 8 5e lesuur BHV ontruiming klas 1e, 1f, 1g, 1h en 1i (in de Theaterzaal) wo 8 6e lesuur Mentorenteamvergaderingen leerjaar 1 zo 12 10.30 Openingsbijeenkomst in de aula voor leerjaar 1
|
12 CC C olla g e j u l i 2010
Colofon Collage is de nieuwsbrief voor alle ouders van de leerlingen van het Canisius College, locatie Berg en Dalseweg. Jaargang 12, nummer 5, juli 2010. oplage 1775 frequentie 5 maal per jaar deadline volgende Collage 6 oktober 2010 eindredactie Guus Heutinck, Tine Verheij-van der Linden vormgeving Tromp Communicatie & Design, Groesbeek
