CC Collage A P R I L
2 0 1 0
Nieuwsbrief voor de ouders van de leerlingen van het Canisius College
In dit nummer o.a. Lagerhuisdebat Voordrachtfestival Skikamp 2010 Alderliefste Project roken
Revue 2010:
Freak Circus
CC Gamers
Berenactie 2010
Van de directie
Beste ouders,
Van de redactie
Het is een schooljaar waarin we veel te maken hebben met rouw en verdriet. Naast eerdere sterfgevallen is begin april een van onze collega’s overleden, nadat zij jarenlang gevochten heeft tegen haar ziekte. Dat trekt een wissel op de mensen binnen de school en het doet je beseffen hoe kwetsbaar het leven is én dat er binnen onze school veel mensen zijn – ruim 1400 leerlingen en 150 collega’s – met wie ‘iets’ kan gebeuren.
Voor u ligt het vierde nummer van de Collage. We doen weer verslag van schoolse zaken, maar ook buitenschoolse zaken komen uitgebreid aan bod. Diverse leerlingen doen verslag van de evenementen, waaraan ze hebben deelgenomen. Voor de eindexamenleerlingen nadert een spannende periode. In mei begint het Centraal Schriftelijk Eindexamen. De redactie wenst hen veel succes en u veel leesplezier.
Het is goed om ons bewust te zijn van de kwetsbaarheid van het leven. Tegelijkertijd is het belangrijk om hoop en vertrouwen te hebben. Dat is ook wat wij onze leerlingen mee willen geven: heb vertrouwen. Ook al zit het niet mee en heb je het zwaar, blijf hoop houden op een betere toekomst. Naast de treurige gebeurtenissen gebeuren er immers ook goede dingen. Dat zie je gelukkig ook bij ons op school terug. Ondanks de treurige gebeurtenissen hebben er ook de afgelopen maanden weer verschillende leuke en interessante activiteiten plaatsgevonden, zoals de Revue en de presentatie van de profielwerkstukken door de eindexamenleerlingen. Het schoolse leven gaat door. Het zijn mooie activiteiten, ontstaan vanuit een grote betrokkenheid en deskundigheid. Net zoals altijd staat deze Collage vol met korte berichten over de verschillende activiteiten en ontwikkelingen binnen het CC. Binnenkort verschijnt ook het eerste exemplaar van ons ‘oudervriendelijke’ onderwijsverslag, waarin we terugblikken op wat we de afgelopen jaren binnen het CC hebben ontwikkeld. Ondertussen werken we ook toe naar het einde van het schooljaar. De examenleerlingen bereiden zich voor op de eindstreep – het eindexamen – en de plannen voor het nieuwe schooljaar zijn volop in ontwikkeling. Wij gaan met zijn allen door op de ingeslagen weg en hebben vertrouwen in de toekomst.
Guus Heutinck
Wist u dat … … de open dagen weer een groot succes waren. (Zie elders in dit blad) … 12 CC-debaters uiterst succesvol waren bij hun eerste deelname aan de Gelderse voorronde van “Op weg naar het Lagerhuis”. … Arno van Bergen (docent Frans), Wieke van de Wijdeven (docente Nederlands) en Chantal Stoffels (docente Engels) samen met de leerlingen van de RevueCommissie en de artiesten een schitterende Revue hebben neergezet met drie spetterende optredens.
— IN MEMORIAM —
Liesbeth Slaats Op 1 april jl. is Liesbeth Slaats overleden, nadat ze jarenlang gevochten heeft tegen haar ziekte. Zij was docent geschiedenis/maatschappijleer en een zeer betrokken mentor. Hoewel ze al lange tijd te ziek was om les te geven, bleef ze denken
Met vriendelijke groeten, Dominique Majoor
over mogelijkheden om verbonden te blijven bij het onderwijs en vooral bij de leerlingen. Dat kenmerkte Liesbeth: betrokkenheid bij leerlingen, bij de ander. Zo zullen wij haar herinneren. Zij ruste in vrede.
|
2 C C C ollag e apri l 2010
Succesvol debuut van het Canisius bij debatwedstrijd
“Op Weg Naar Het Lagerhuis” ben je tegen in het één-op-ééndebat en andersom. Als dit afgelopen is, na 5 minuten, begin je met je team aan het vrije-rollendebat. Hier mag je zelf kiezen welk standpunt je inneemt en dit kan dus ook binnen het team verschillen. De eerste wedstrijd moesten we tegen een school uit Nijkerk. Zij waren redelijk sterke tegenstanders, maar we hebben hier toch met 2-1 van gewonnen. De tweede ronde moesten we tegen het Isendoorncollege uit Warnsveld, een school die al veel ervaring met debatteren had. Zij waren dan ook erg sterk. Het ging aan onze kant ook erg goed en we wisten een goede indruk op de jury achter te laten. We hebben ook van deze school met 2-1 gewonnen. We hoorden nu bij de drie beste scholen van Gelderland! De volgende ronde werd dus erg spannend, want we streden om een finaleplek. Helaas waren we niet meteen naar de finale doorgeloot. Dit voordeel kreeg een school uit Apeldoorn. Nu moesten we debatteren
tegen de winnaar van de afgelopen jaren, het Arentheemcollege, locatie Thomas à Kempis uit Arnhem. We waren erg aan elkaar gewaagd, maar helaas verloren we het op het nippertje. Toen wisten we dat we derde waren geworden, een plaats waar wij als debuterende debaters natuurlijk heel erg blij mee zijn! Dit waren de deelnemers: Catoo Kemperman (V4), Liselore Janssen (V5), René Tissen (VMBO-t 4), Stefan Govaart (V6), Julius Huberts (V4), Jonathan van den Berg (H5), Layla Ifzaren (V5), Djafra Ifzaren (V5), Remco Kemperman (H5), Mickey Mullers (H5), Lotte van den Broek (V6) en Barbara Janssen (V6). Elly te Molder (docente maatschappijleer) begeleidde ons “op weg naar het Lagerhuis”.
Leerlingen
In november ontstond het idee om aan het Lagerhuisdebat mee te doen. Met een grote groep enthousiaste leerlingen kwamen we regelmatig bij elkaar om tegen elkaar te debatteren en te oefenen met de stellingen, die we van de Vara doorkregen. Het ging steeds beter en 5 februari, de voorronde van Gelderland, kwam steeds dichterbij. Uiteindelijk zijn we met 12 leerlingen naar Arnhem gegaan. De wedstrijd bestaat uit verschillende debatrondes, waarbij telkens twee teams tegen elkaar strijden. Eén ronde bestaat uit 3 onderdelen: het vaste-rollendebat, het één-op-ééndebat en het vrije-rollendebat. Per onderdeel is 1 punt te verdienen. Bij het vaste-rollendebat krijg je een vaste rol opgelegd. Je bent dus voor of tegen de stelling. Na tien minuten begint het één-op-ééndebat. Hier moet een lid van het team de strijd aanbinden met een leerling van het andere team. Als je voor de stelling was in het vaste-rollendebat,
Barbara Janssen en Lotte van den Broek, V6
Gala
Actie Adoptie
Rectificatie In de vorige CC Collage (februari 2010) staat zowel op de omslag als op de middenpagina een foto van het Galafeest. Bij de foto staat dat het gala georganiseerd is door Zjee Huub. Dit is niet juist! Het is een foto van leerlingen van Actie Adoptie op het Gala van Actie Adoptie.
|
CC Col l ag e a pril 2 0 10 3
Actueel
Vreemde Types op het CC Ze waren er weer: de opgetutte dames van de toiletten, een koppel loslopende Sjonnies, slonzige conciërges met koffiebuikjes, de jongens en meisjes van de damclub en hier en daar wat opdringerige heren van de beveiliging. Ook de charmante dames van de EHBO en een stel flitsende fotografes zorgden voor onze bezoekers op de Open Avond en Dag in februari. Hoewel sommige verdwaalde toeristen maar bleven vragen naar “This beautifull building somewhere on the map!” wist niemand beter dan een stel prachtige waarzegsters de juiste antwoorden op al die vragen van mogelijke nieuwkomers. Het TypeTheater 2010 was een groot succes en we voorspellen dat ze er dan ook volgend jaar weer bij zullen zijn. Het TypeTheater is een onderdeel van het Kairos Theater. Kijk voor alle foto’s op de site: CCsite/Bergendalseweg/CCplus/ Kairos Theater.
|
4 C C C ollag e apri l 2010
Bij het nadenken over een clubje waar kinderen samen gaan gamen, doemen al snel angstbeelden op van bleke, verslaafde nerds die zich samen hebben teruggetrokken om het daglicht te mijden. Sommige mensen krijgen visioenen van pukkelige, pafferige jongetjes die enkel nog naar een beeldscherm turen, omringd door lege colaflessen en pizzadozen met schimmelige restjes deeg. Andere mensen zien wellicht een kweekvijver voor extreem gewelddadige knapen die op een kwade dag hun pistolen leegschieten op nietsvermoedende medescholieren. Daarnaast is er de alomtegenwoordige angst voor gameverslaving en overgewicht. Waarom bestaan wij, de CC Gamers? Juist om al het bovenstaande tegen te spreken en om het te voorkomen. De CC Gamers bestaan nog niet zo lang, sinds 2007, maar inmiddels hebben we vaste evenementen op de schoolkalender staan, gaf de Ouderraad ons budget om een Nintendo Wii en een Playstation 3 te kopen en komt er een grote groep Canisianen opdagen op de gamemiddagen. Deze club bestaat uit leerlingen van verschillend pluimage: zo zijn er brugklassers te vinden die het vaak moeilijk vinden om zich sociaal te manifesteren, maar ook grote, populaire meiden uit de bovenbouw die samen met deze bruggers Mario Kart gaan doen. Niet iedereen kan even goed gamen, veel mensen komen meedoen voor de gezelligheid. Of om het op te nemen tegen docenten, maar die zijn vaak niet veel behendiger met de controllers.
Voorbereiding op toekomst In de media wordt het fenomeen gamen vaak belicht vanuit de negatieve kant: verhalen over geweldgames en verslaafde pubers roepen al snel allerlei verboden op in de thuissituatie. Los van het voldongen feit dat verbieden zinloos is, ontzeg je als ouder je kind ook een bijzonder geschikte manier om zichzelf te ontwikkelen. Kinderen die niet weten wie Pikachu, Super Mario of Sonic zijn, kun je gerust zonderling noemen, want games zijn inmiddels een maatschappelijk fenomeen. Allerhande wetenschappelijke onderzoeken hebben aangetoond dat digitale spellen wel degelijk een positief
effect hebben op je vaardigheden. Sinds de komst van de Wii is gamen toegankelijker geworden voor veel mensen die maar moeilijk overweg konden met controllers met allemaal knopjes. Handheldconsoles, zoals de Gameboy, de Nintendo DS en de PSP (Playstation Portable) bieden in stijgende mate games waarin je je hersens goed kan laten kraken of je oog-handcoördinatie kunt verbeteren. Gamen is voor alle leeftijden: in Nederland is de gemiddelde leeftijd van de gamer 33 jaar en meer dan een kwart
van de gamers is ouder dan 50 jaar. Een minderheid, iets minder dan 25 procent, is jonger dan 18; onze doelgroep. Daarnaast is het aanbod van games enorm groot. Er is geen genre te bedenken of er zijn uitstekende titels te vinden. Verreweg de meeste spellen hebben een educatief karakter en worden bevolkt door vrolijke, cartoonachtige wezentjes. Minder dan 10% van het totale aanbod bestaat uit het soort realistische geweldgames waar vaak zoveel ophef over is in de pers.
Opvoeden is bewust maken Veel kinderen mogen van hun ouders een uurtje per dag gamen. Daarna worden ze naar buiten gestuurd om te bewegen. Dit leidt vaak tot heftige discussies, want na een slordige 60 minuten zit je vaak volop in het verhaal. Een bijeenkomst van de CC Gamers duurt ruim twee uur, dus dat staat vrij haaks op het beleid dat deze ouders thuis hebben. Toch hoeft dat niets af te doen aan de opvoeding van onze leerlingen. Binnen het totale schoolprogramma wordt meer dan genoeg bewogen en wie beweert dat de vijf à zes gamemiddagen per jaar dan bezwaarlijk
zijn, zal het moeilijk krijgen om die stelling te onderbouwen. De CC Gamers gaan de discussie over gamen niet uit de weg. We geven graag advies aan ouders die thuis tegen moeilijkheden aanlopen. De belangrijkste aanrader zal wel altijd zijn dat het goed is dat het kind op de volgende gamebijeenkomst verschijnt. Bij ons leren we leerlingen niet alleen om met controllers om te gaan, maar ook om sociaal bezig te zijn. Dát is de eerste en de voornaamste waarde binnen ons reglement. Bovenbouwers wordt gevraagd om zorg te dragen voor onderbouwers, net zoals bij elke andere buitenlesactiviteit op het Canisius. Het sociale gebeuren betekent voor ons dat je eerlijk en eervol verliest, dat je denkt aan je taalgebruik, je altijd je handheld meeneemt en deelt met mensen die er geen hebben. Geweld hoort thuis op het scherm, vinden we. Wij zullen echter nooit ander geweld vertonen dan cartoongeweld (type-Tom & Jerry). Gokken is al verboden op school, dus bij de CC Gamers ook. Nagenieten en anticiperen kan ook: sinds kort zijn de CC Gamers te vinden in een voor vreemden afgeschermde site op Hyves (aanmelden kan via www. hyves.nl/ccgamers). We zullen altijd gamen met consoles, niet met pc’s. Op school gebruiken we pc’s alleen voor educatieve doeleinden; díe computers nodigen niet uit voor interactie. Juist daar zit je als gamer alleen naar je eigen scherm te kijken. Bij handhelds word je veel meer gedwongen om bij elkaar te kruipen om samen een spel te doen. Plus: als we de Wii en de Playstation koppelen aan een van onze vele digitale schoolborden is dat spektakel niet alleen leuk voor de gamers, maar ook voor toeschouwers. Zoals gamen niet meer weg te denken is uit de hedendaagse wereld, zijn de CC Gamers dat niet meer binnen het Canisius College. Toch blijven we altijd in ontwikkeling, ook op opvoedkundig gebied. Als uw kind naar een CC Gamersbijeenkomst wil komen, kunt u haar of hem met een gerust hart sturen.
Leerlingen
CC Gamers: een blijvertje
Kevin Büttner Martijn Wijngaards
Stel uw vragen gerust via
[email protected]
|
CC Col l ag e a pril 2 0 10 5
Wetenschapsoriëntatie: een nieuw vak op het CC!
Onderwijs
Vorig schooljaar is onze school toegelaten tot de Stichting Wetenschapsoriëntatie Nederland, waarin momenteel vijftien scholen, verspreid over heel Nederland, een netwerk vormen. Het gaat om een pre-wetenschappelijk programma in het voortgezet onderwijs. Onze school was al een tijd op zoek naar een structureel programma voor onze VWO-talenten. Wetenschapsoriëntatie is een nieuw vak op onze school voor een groep leerlingen uit de H/V- en Gymnasiumklassen die daar interesse in toont, maar ook uitdaging zoekt en al heel zelfstandig kan werken. We zijn gestart met een brugklasgroep van 13 leerlingen, die inmiddels in klas twee haar programma verder heeft uitgebouwd. Het eerst project in dit school-
Project Roken
LBT/DMR
In februari jongstleden zijn we gestart met een project over roken voor alle leerlingen van het eerste leerjaar. Hiervoor hebben we voor iedere klas drie studielessen gereserveerd. In twee lessen werken de leerlingen individueel en zelfstandig aan een e-learning lesmodule (www.rokendrinkendrugs. nl). Tijdens de derde les demonstreren we de rookrobot en gaan de leerlingen in gesprek met twee bovenbouwleerlingen, een roker en een niet-roker. Doel van dit project is dat leerlingen op een moderne en aantrekkelijke manier leren over roken. We gaan ervan uit dat ze vervolgens beter keuzes kunnen maken voor zichzelf en hun omgeving. Dit project sluit hiermee prima aan bij het predicaat ”De rookvrije school” dat onze school jaren geleden ontvangen heeft. Bovendien biedt het ouders een goede gelegenheid om met hun kind de lesmodule thuis op de pc te bekijken en over het onderwerp (weer eens) in gesprek te gaan. Meer informatie over roken: www.stivoro.nl, www.drugsinfo.nl. Désirée Heijnen, zorgcoördinator
|
6 C C C ollag e apri l 2010
jaar bestond uit raketten bouwen en zeer onlangs hebben de leerlingen een module afgerond, die ze grotendeels in samenwerking met de St. Maartenskliniek hebben uitgevoerd. De onderzoeken gingen over balans; de leerlingen stelden zelf een onderzoeksvraag op en een hypothese, deden experimenten, voerden de gegevens in en berekenden de uitslagen. Op 3 maart hielden ze een presentatie in de St. Maartenskliniek, waarbij ook de pers aanwezig was (zie website CC onder actueel/ in de media: eerste stap op hoge hak in wetenschap). De volgende module zal gaan over persoonlijke ruimte, waaraan de psychomotorische opleiding van de HAN medewerking zal verlenen.
Een nieuwe groep brugklassers (20 leerlingen) is in de maand maart gestart en zal zich dit jaar o.a. bezighouden met een module in samenwerking met het Archief. Plan is om volgend jaar door te groeien naar klas 3 om uiteindelijk van klas 1 t/m 5 een doorlopende leerlijn te realiseren. De opzet is dat leerlingen in de bovenbouw steeds meer zelfstandig onderzoek doen in samenwerking met de universiteit. De leerlingen zullen uiteindelijk bij het behalen van het diploma een officieel certificaat ontvangen.
Joep Mes, coördinator WON
De plek waar je als Canisiaan mee kunt denken over ons Canisius College!
Deelmedezeggenschapsraad (DMR) Berg en Dalseweg Beste ouders, Sinds begin van dit schooljaar maak ik deel uit van de DMR. Een mooi platform om op het gebied van schoolse beleidszaken invloed uit te oefenen. Ik zit in de DMR vanuit de oudergeleding. Daarnaast hebben docenten, onderwijsondersteunend personeel en leerlingen zitting in de raad. Zes à zeven keer per jaar vergaderen we samen met directeur Dominique Majoor. Als DMR zijn we een belangrijk inspraakorgaan op school. Zo hebben we wettelijke rechten als initiatiefrecht, adviesrecht en instemmingsrecht. Op www.canisiuscollege.nl – bij “algemeen” staat een stukje tekst over medezeggenschap. Voor specifieke onderwerpen hebben we commissies in het leven geroepen. Zo maak ik zelf deel uit van een commissie onderwijsbeleid en van een commissie PR. In de eerstgenoemde commissie bespreken we hoe we de kwaliteit van het onderwijs kunnen verbeteren en doen we voorstellen aan de directie. De tweede commissie is bedoeld om meer bekendheid te geven aan de activiteiten van de (D)MR en om de communicatie met de ouders te intensiveren. Deze column is een eerste aanzet voor meer DMR-publiciteit en tevens een
uitnodiging aan ouders om vragen en opmerkingen t.a.v. schoolbeleid naar ons te mailen:
[email protected] Naast de (D)MR heeft het Canisius College ook een leerlingenraad en een oudervereniging met ouderraad. Zij zullen in een volgende Collage iets over zichzelf vertellen. Peter-Paul Biermans
Degene die niet mee wil lopen in de plaatselijke carnavalsoptocht of geen zin heeft zich te verstoppen onder de dekens om zeven dagen te slapen, maar juist behoefte heeft aan de nodige actie, sneeuw en heel veel gezelligheid, gaat natuurlijk mee met het jaarlijkse skikamp van het CC! Tijdens de voorjaarsvakantie van dit jaar was het de beurt aan 42 sportieve, gedreven leerlingen en 8 even enthousiaste docenten (plus een aantal partners en kinderen) om in het Oostenrijkse Fügen te schitteren op de piste. Waar elke skiër van droomt, is bij uitstek onder schitterende weersomstandigheden de berg af te dalen. Of je nu onderaan de berg je eerste skiles krijgt of als gevorderde bovenaan begint, iedereen raakt in euforische stemming van een stralend blauwe lucht en veel zon. Wat een geluk dat het alle dagen prachtig weer is geweest! Ongeveer de helft van de leerlingen had nog nooit eerder op de latten gestaan. Dat levert – zeker de eerste dag – natuurlijk hilarische taferelen op: ski’s die sneller de berg af gaan dan de leerling zelf, rijtjes omvallende skiërs en stilstaande liften, omdat iemand ineens de behoefte voelde om sneeuw te happen. Maar één ding hebben alle beginners gemeen: bij aankomst wisten ze nog niet hoe de skischoenen aan moesten en binnen een uur konden ze al skiën! Je zou het wellicht niet verwachten, maar als het remmen onder de knie is, kan het echte skiën gaan beginnen. En wat een succes: op de tweede dag konden de eerste beginners de blauwe piste al af, om nog maar te zwijgen over de kunsten die ze lieten zien aan het einde van de week! Ook de gevorderde skiërs hadden nog genoeg te leren. Onder begeleiding van verschillende skileraren werd hen op verschillende niveaus de fijne kneepjes van het skiën bijgeleerd. En ook dat gaat natuurlijk gepaard met de nodige valpartijen, die bijna altijd tot lachwekkende situaties leidden. Helemaal als je – nota bene als docent – tijdens deze ongewilde daling vastgelegd wordt op camera! Want dit jaar hadden we een luxe aanwinst: de zeer ervaren skileraar Rik stond zo stevig op de latten, dat hij van alle skiërs een filmpje kon maken. ’s Avonds kon iedereen deze filmpjes in een soort masterclass bekijken en Rik gaf een analyse,
waarbij je tips kreeg om je skikunsten te verbeteren. De keerzijde van de medaille was dan wel dat ook iedereen kon meegenieten van je vereeuwigde valpartij, zoals Reinout van der Molen overkwam, die in stilstand (!) over zijn eigen ski’s rolde en als een soort sneeuwbal naar beneden tuimelde. Zo grappig als de buiteling van Reinout was, zo vervelend was de val van zijn vriendin Renske. Helaas scheurde zij een knie- en een kruisband en moest ze in een banaan de berg af. Na een paar dagen liefdevolle verzorging is ze vroegtijdig naar huis gegaan. Inmiddels is ze gelukkig weer op de been! Ook Noortje had even pech op de piste, maar ze hoefde niet het carnavalsgevoel te missen: samen met Loek Heijnen mocht ze voorop de pistebully – als waren ze Prins Carnaval & Co – de berg weer op. Gelukkig viel het voor haar uiteindelijk erg mee. Als je vanaf ’s ochtends vroeg actief op de piste bent, is het rond 16.00 uur ook mooi geweest. De laatste lift gaat naar beneden, de piste wordt gecontroleerd en iedereen komt moe maar voldaan terug in het Gasthof Kohleralmhof, waar het altijd erg warm en gezellig is. Althans, bijna iedereen komt altijd op tijd. Skiën is namelijk niet alleen heel erg leuk, ook zeer inspannend. Deze vermoeidheid heeft Joep, een van onze talentvolle beginners, ook ervaren. Terwijl zijn gevorderde vrienden de laatste afdaling maakten, besloot hij (heel verstandig) met de lift naar beneden te gaan. De bedoeling was natuurlijk halverwege uit te stappen, want daar bevindt zich onze accommodatie. Joep was echter zo moe, dat hij – terecht genietend van het mooie landschap en zijn skiprestaties van die dag – al voor het middenstation in slaap viel en zodoende helemaal beneden in het dal wakker werd. En dan kom je dus niet meer omhoog… De eerste lift gaat
Reizen
Skikamp 2010
vanaf 8.30 uur, de volgende dag dus. Joep heeft zijn talenknobbel goed gebruikt en na enige onderhandeling met de liftmannetjes mocht Joep voor deze ene keer toch weer de berg op. Dit keer wel tot het middenstation. Wat een luxe! En áls iedereen dan binnen is, kan het relaxen beginnen. Aangezien het Gasthof op een enkele andere gast na volledig gevuld is met Canisianen, kunnen de joggingbroeken, pyjama’s en pantoffels met gemak uit de koffer worden gehaald, evenals de bakken met spelletjes, boeken, tijdschriften (en zelfs studieboeken!). Elke avond is het een enorme gezelligheid en iedereen vermaakt zich – met gloeiende wangen van alle inspanning en de warmte – uitermate goed. Op woensdagavond wordt het Gasthof echter volledig verbouwd: de stoelen en tafels aan de kant, de gekleurde lampen aan, de muziek op volume 20 en alle leerlingen én begeleiders op de vloer voor de beste disco die je ooit hebt gehad. De hele avond wordt er gedanst, gesprongen en gezongen en dat na dagen skiën. Wat een energie! Na zeven dagen zit het er dan echt op: een week met geweldige skiprestaties, gezelligheid, prachtig weer, spelletjes, valpartijen, honderden foto’s en filmpjes en gebruinde gezichten. De terugreis kon met een voldaan gevoel beginnen. Een half uur voordat we het Canisius College weer bereikten, werd iedereen nog persoonlijk toegezongen, als dank voor het geweldige skikamp. De begeleiders willen alle leerlingen ook bedanken voor deze erg leuke week. We kijken dan ook alweer uit naar het skikamp 2011. Zorg dat je erbij bent, want dit wil je niet missen! Namens de begeleiders, Kirsten de Gelder, docente Nederlands
|
CC Col l ag e a pril 2 0 10 7
Alderliefste… Route du soleil Cultureel
In de deux-chevaux, verwarring op de périférique van Parijs, op elkaar geplakt op de achterbank, files rondom Lyon, verliefd op de Midi of een Franse liefde, route du soleil: een Hollandse familie op weg naar zomers Zuid-Frankrijk in de jaren ’70. En toute la famille zong de liedjes van Michel Fugain, Julien Clerc en Yves Duteil luidkeels mee! Dinsdag 23 februari bracht het optreden van Alderliefste de docenten Frans terug in de tijd en de leerlingen van de tweede klas een ervaring voor het leven: Franse liedjes luisteren en zingen bevordert een mooie uitspraak en je gevoel voor romantiek. De Poppy’s zijn dan misschien van de prehistorie maar ’Ella, elle l’a’, ’Vivre’ en ’C’est un beau roman’ kunnen we allemaal meezingen dankzij Kate Ryan, Ramses Shaffy en Paul de Leeuw! Namens de sectie Frans een ’grand merci’ voor ’Les mecs d’Alderliefste’ en de ouderraad die dit optreden financieel mogelijk maakte! Anne Melchers, docente Frans
Een kennismaking van V6 met de opera
Notte d’orrorre!
Dat zijn de allerlaatste woorden uit de opera Un Ballo in Maschera van Giuiseppe Verdi, een voorstelling van de Nationale Reisopera die alle CKV-leerlingen van 6 vwo in januari bezocht hebben. De opera speelt zich af in Boston, waar Riccardo gouverneur is. Hij organiseert een bal en zijn beste vriend Renato doet alles om te voorkomen dat Riccardo vermoord wordt door zijn vijanden, Samuel en Tom. Wat Renato niet weet, is dat zijn vrouw Amelia een stiekeme verhouding heeft met Riccardo!
|
8 C C C ollag e apri l 2010
Op een avond gaan Riccardo en zijn volgelingen naar de verbannen waarzegster Ulricha en daar hoort Riccardo, dat hij vermoord zal worden door degene die hem als eerste een handdruk geeft. Renato komt binnen lopen en geeft Riccardo een handdruk. De voorspelling van Ulricha komt uit, want als Renato ontdekt dat Amelia en Riccardo een relatie hebben, zorgt het lot ervoor dat Renato zijn voormalige beste vriend neersteekt. Notte d’orrorre, nacht van verschrikking! Voordat we de voorstelling mochten
bijwonen, kregen we een rondleiding door de thuisbasis van de Nationale Reisopera: Enschede! We kregen veel wonderbaarlijke dingen te zien, zoals een hele grote kamer vol met kostuums, het decor-atelier en rekwisieten van de volgende productie La Cenerentola. Ben Coelman, hoofd educatie Nationale Reisopera, gaf met veel enthousiasme een hele goede uitleg over de opera met allerlei grappige feiten en informatie. De negatieve vooroordelen en zware ideeën die iedereen had over klassieke muziek zijn weggevaagd. We kregen ook nog een rondleiding backstage, we mochten even op het podium lopen en we ontmoetten één van de artiesten! Het was allemaal heel leuk en interessant om te zien en ik denk dat ik namens iedereen kan spreken dat het, ondanks dat klassieke muziek niet iedereen aanspreekt, een mooie voorstelling was. Een onvergetelijke ervaring!! Leonie Masselink, 5Va
Schrijversbezoek van Ted van Lieshout gen met mooie gedichten, zijn vermogen tot snelschetsen en zijn werk als beeldend kunstenaar. Met behulp van sketches, met medewerking van afdelingsleidster José Speijers en docent Nederlands Wim Pelgrim en een aantal leerlingen, legde hij het gebruik van clichés in zijn proza uit. De enthousiaste reacties van veel leerlingen na afloop getuigden van een succesvolle en prettige ontmoeting met een opmerkelijke persoon uit de Nederlandse literatuur!
Cultureel
Op 9 februari heeft de Nederlandse schrijver, dichter, scenarist en beeldend kunstenaar Ted van Lieshout onze school bezocht. Hij verzorgde een lezing voor 5 havo en één voor 6 vwo. Hij vertelde de leerlingen hoe hij zijn carrière ooit begon als illustrator, maar dat zijn hart altijd bij het dichten en het schrijven heeft gelegen. Hij is bekend van o.a. ‘Gebr.’ en ‘Jij bent mijn mooiste landschap’. Daarnaast is hij scenarioschrijver bij Klokhuis en Sesamstraat. In 2009 kreeg hij de Theo Thijssenprijs voor zijn gehele oeuvre. Zijn lezing verveelde geen minuut. In een flink tempo verraste hij de leerlin-
Bernadette van Vlijmen, docente Nederlands
Leerlingen
Berenactie 2010
Met het geld dat we hebben opgehaald met de ouderavond (met bijv. het verkopen van gelukspoppetjes) hebben we beren gekocht van Unicef. We zijn naar het Radboudziekenhuis geweest om de beren aan kinderen te geven op de afdeling chirurgie. Toen we erheen gingen was het nog spannend, want we wisten niet goed wat we moesten verwachten. Toen we de beren aan de kinderen gingen geven, was dat wel heel leuk. Jammer genoeg konden de meeste kinderen niet reageren, want ze waren nog te klein of heel ziek; ook waren sommigen op de O.K. Meestal waren de ouders erbij en die vonden het
heel leuk. We gingen steeds met z'n tweeën tegelijk naar binnen en we vertelden hoe we aan het geld kwamen om de beren te kopen en wat er nu met dat geld gedaan werd. Eén meisje was bang om de beer aan te pakken, maar later zagen we dat ze lag te slapen met de beer in haar arm. Het was heel leuk om te doen. Die kinderen liggen daar ook niet voor hun plezier, maar nu hebben we ze toch een beetje kunnen steunen met iets leuks. Kim Jansen, Mylène Janssen en Esther Kamerman
|
CC Col l ag e a pril 2 0 10 9
Voordrachtfestival 2010
Cultureel
Een dag om naar uit te kijken; donderdag 25 maart 2010. De dag stond voor ons achten (zes leerlingen en twee docenten) in het teken van muziek, dans en poëzie met uitzicht (het thema van dit jaar). Voordragen, stil zitten, bewegen, zingen, krijsen en lachen: het is allemaal voorbij gekomen. En in de voorstelling heeft een ieder gepiekt en zo laten zien dat je met acht Canisianen iets moois kan maken. Helaas was het voor maar liefst vier leerlingen de laatste keer, ook al zouden zij voor het Voordrachtfestival misschien wel levenslang naar school willen. Het uitkijken naar VDF 2010 zit er weer op, terugkijken kan nog wel. Vooruitkijken kan ook, maar dan op nieuwe uitzichten die zich gelukkig altijd snel weer aandienen… Stefan Govaart, 6Va
Aanmeldingen nieuwe brugklassers Actueel
Op maandag 1 maart hadden 375 nieuwe brugklassers aangegeven dat ze graag volgend schooljaar naar het Canisius College, de school van hun eerste keuze, wilden komen. Dit betekent dat het Canisius College van alle scholen van Nijmegen en omstreken ruim de meeste aanmeldingen heeft. Een aantal waar we geweldig trots op kunnen en moeten zijn. In de aanloop naar de inschrijvingen hebben we altijd duidelijk aangegeven dat we niet iedereen kunnen aannemen. Te weinig fysieke ruimte in het gebouw en ook behoud van kwaliteit zijn de belangrijkste redenen om niet meer dan negen brugklassen te formeren. Dit betekent dat we ruim 250 leerlingen een plaats kunnen aanbieden. We hebben 90 h/v leerlingen en 20 vmbo-t/h leerlingen moeten uitloten. Deze leerlingen, hun vriendjes, hun ouders, hun docenten van de basisschool hebben we allemaal teleurgesteld. De uitgelote leerlingen zijn allemaal gebeld, voordat ze de vervelende boodschap per post op vrijdag 5 maart hebben ontvangen. In beide categorieën hebben we nog 10 leerlingen geplaatst op de wachtlijst. De reacties van de ouders en hun uitgelote zoon of dochter variëren van begrip voor de situatie tot boosheid, ongeloof, oneerlijkheid, paniek (en wat nu?) en pogingen tot ompraten door uit te leggen hoe schrijnend de situatie voor hun kind is. U hebt het allemaal ook kunnen lezen in de plaatselijke media. We hebben serieus overwogen om een extra klas te formeren. De nadelen wegen echter niet op tegen de voordelen. Nadelen zijn o.a. de fysieke ruimten (met het plaatsen van dure noodlokalen heb je nog geen goede vaklokalen) de ruimte in de aula, een onevenwichtige opbouw van de school de komende jaren etc. Dit alles komt de kwaliteit niet ten goede en is dus niet verstandig om te doen.
|
10 CC C olla g e apri l 2010
Voordeel van een extra klas zou zijn dat je je goede wil toont en duidelijker laat zien dat je probeert het probleem aan te pakken. Maar dit geldt dan nog maar voor één klas extra (30 leerlingen), terwijl er een honderdtal leerlingen uitgeloot moet worden. Dus dit voordeel is maar relatief. Op dit moment (begin april) hebben we gelukkig weer een paar toekomstige Canisianen erg blij kunnen maken. Door afmeldingen, afwijzingen en verplaatsingen zijn er enkele plaatsen vrij gekomen. De leerlingen op de wachtlijst (en hun ouders) sprongen een gat in de lucht, toen ze dit goede bericht kregen. Heerlijk om dan ook weer eens een leuk telefoontje te kunnen plegen! Op woensdag 2 juni verwelkomen we alle nieuwe brugklassers. Ze komen dan naar het CC om kennis te maken met hun nieuwe klasgenoten, hun mentor en gewoon met hun nieuwe school. We zijn trots op deze geweldige belangstelling en genieten van dit succes. En we blijven alert om een aantrekkelijke school voor nieuwe brugklassers te blijven. René Heijnen, conrector onderbouw
Cultureel
Revue 2010:
Freak Circus Het Kairos Theater speelt:
Van Aulis naar Tauris (en weer terug) Hoe moet je als jong mens overleven tussen ruziënde volwassenen? In Euripides’ ‘Ifigeneia’ vindt Koning Agamemnons dochter best een uitweg, maar het kost haar wel haar jeugd. Ook in de sierlijke bewerking voor jongeren door Theatergroep Teneeter lukt het Ifigeneia uiteindelijk haar eigen weg te kiezen, maar onbeschadigd blijft ze niet. Negen spelers en speelsters van het Kairos Theater geven 4, 5 en 6 juni een heel eigen interpretatie van ‘Ifigeneia Koningskind’, indertijd voor Teneeter geschreven door Pauline Mol. Een vlot, maar dramatisch verlopend verhaal, waarin ouders in codetaal bekvechten en Godin Artemis de draak steekt met machtige vorsten.
Kom kijken naar Eva en Aafke van den Berg, Imke Smeets, Robin Jansen, Mara Smeets, Max van Tiel, Joep Bosveld, Danai Vorgia en Hannah Visser. Kaartjes in de week voor de eerste speeldatum te verkrijgen in de Aula (grote pauzes ter hoogte van de conciërge). 4 Juni is een besloten voorstelling. Zaterdag 5 juni, aanvang 20.00 uur en zondag 6 juni, aanvang om 14.00 uur. regie: Nora van Dam. Het Leerlingentheater is onderdeel van het Kairos Theater op het CC, een platform voor kleine en grote theaterprojecten. Zie de site van het CC/Bergendalseweg/CCplus/Kairos Theater.
Laatste evenementen van het Open Podium dit jaar Wanneer U dit leest, is de laatste Bandjesmiddag alweer verleden tijd en staat de zomer voor de deur. In ieder geval kan de organisatie van alle muziekactiviteiten die dit jaar plaatsvonden op een succesvol jaar terugkijken: twee Open Podia (thema Songs, maar ook thema Klassiek), een heel diverse Muziekavond in november en twee casual getinte Bandjesmiddagen. 30 Mei gaan we nog voor Jazz&Blues. Om 11.00 uur bent U welkom om in de Aula van het CC te komen luisteren. Wil je als artiest meedoen? Meld je dan heel snel aan via openpodium@ canisiuscollege.nl. Kijk op de site voor meer informatie: CCsite/Bergendalseweg/CCplus/Open Podium.
|
CC Col l a ge a pril 2 0 10 11
Canisius College Locatie Berg en Dalseweg
Trimesteragenda: week 18 t/m week 29 mei week 18 ma 3 Lente vakantie (> vr. 07-05). Huiswerkvrij week 19 Deze week Opstarten pws voor 4 havo en 5 vwo ma 10 Studieverlof en vragenuurtjes op afspraak voor alle eindexamenkandidaten (> 12-05) ma 10 09.20 Instructie CE voor 4 vmbo-t in de Theaterzaal ma 10 10.30 Instructie CE voor 5 havo in de Theaterzaal ma 10 11.20 Instructie CE voor 6 vwo in de Theaterzaal ma 10 12.00 Uiterste termijn om foutieve vermelding van SE-cijfers te corrigeren; verzending naar IBG di 11 Bezoek Afrikamuseum voor leerjaar 1 di 11 Excursie Xanten voor gymnasiumklassen van leerjaar 3 di 11 15.30-17.15 APV én Instructie docenten CE1, Wolf 2010 wo 12 Collegedag do 13 Vrij in verband met Hemelvaart vr 14 Vrij in verband met Hemelvaart week 20 ma 17 vr 21 vr 21 week 21 ma 24 di 25 vr 28 zo 30 11.00-12.30
CE 1e tijdvak vmbo-t, havo en vwo (> 01-06) Inleveren stap 1 pws voor 4 havo en 5 vwo Excursie Burgers Zoo voor 3 vmbo-t 2e Pinksterdag CE 1e tijdvak vmbo-t, havo en vwo (> 01-06) CC Gamers Event in H01, 02 en/of 03 Open Podium
juni week 22 ma 31 CE 1e tijdvak vmbo-t, havo en vwo (> 01-06) di 1 Excursie Rotterdam voor 4 havo en 5 vwo ak wo 2 13.45 Kennismakingsmiddag nieuwe brugklassers (> 16.15 uur) do 3 Generale repetitie Leerlingentheater vr 4 09.30-11.45 Bezoek aan Stevenskerk voor klas 2D vr 4 Generale repetitie Leerlingentheater za 5 20.00 Leerlingentheater zo 6 14.00 Leerlingentheater (voorlopig) week 23 ma 7 Taaldorp Duits voor leerjaar 3 di 8 Taaldorp Frans voor leerjaar 3 di 8 hele dag Videoworkshops CKV voor 4V3 en 4V4 (uitwijk eventueel 10-06) di 8 * Excursie tekenen voor 4 havo en 5 vwo do 10 hele dag Excursie 5 vwo NLT ‘ruimte voor de rivier’ week 24 ma 14 Projectdagen di 15 Projectdagen wo 16 Projectdagen wo 16 08.00 Bekendmaking normen CE1 4 vmbo-t wo 16 vanaf 14.30 Doorbellen uitslag 4 vmbo-t do 17 Excursie 5 vwo KCV ‘Paleis op de Dam’ do 17 08.00 Bekendmaking normen CE1 5 havo en 6 vwo do 17 vanaf 14.30 Doorbellen uitslag 5 havo en 6 vwo do 17 16.00 Feestelijke bijeenkomst alle examenkandidaten vr 18 Inleveren stap 2 pws op moodle voor 4 havo en 5 vwo vr 18 10.30 Bijeenkomst examenkandidaten die zich willen opgeven voor een herexamen vr 18 12.00 Deadline opgave herexamen 4 vmbo-t, 5 havo en 6 vwo week 25 ma 21 CE2 voor 4 vmbo-t di 22 CE2 voor 4 vmbo-t, 5 havo en 6 vwo wo 23 CE2 voor 5 havo en 6 vwo
|
12 CC C olla g e apri l 2010
do 24 Practicum biologie voor 5 vwo (DNA-labs: racen met wc-papier) 11.20-13.00 groep 1 13.30-15.10 groep 2 vr 25 CE2 staatsexamen aangewezen vakken vr 25 CC Gamers Event in H01, 02 en/of 03 week 26 ma 28 Proefwerkweek wo 30 8.00 Uitslag CE2 wo 30 19.30 Diploma-uitreiking 4 vmbo-t
juli do 1 19.30 Diploma-uitreiking 5 havo vr 2 19.30 Diploma-uitreiking 6 vwo week 27 ma 5 Inhaaldag gemiste proefwerken onderbouw behalve 3 vmbo-t di 6 12.40 Uiterste termijn invoer rapportcijfers 2e faseklassen; inzage toetsen + opgeven herkansingen SE di 6 16.30 Deadline opgeven herkansingen SE di 6 20.00 Slotfeest leerlingen (> 24.00 uur) wo 7 10.10 Uiterste termijn invoer rapportcijfers; inzage proefwerken onderbouw do 8 10.30 Herkansingen SE 3 vmbo-t, 4 havo, 4 en 5 vwo vr 9 Collegekamp (> 16-07) week 28 ma 12 Inzage herkansingen 3 vmbo-t, 4 havo, 4 en 5 vwo, boeken en bestellijsten inleveren ma 12 Rapportvergaderingen di 13 Rapportvergaderingen wo 14 Rapportvergaderingen do 15 Proclamaties, ruimte voor revisievergaderingen + evaluaties mentorenteams do 15 Gezamenlijke afsluiting schooljaar 2009-2010 vr 16 Proclamaties, rapporten van leerlingen die op Collegekamp zijn worden opgestuurd 15.00 Uiterste termijn inlevering schoolboeken Iddink
Juli week 29 ma 19
Zomervakantie (> vr. 03-09)
Colofon Collage is de nieuwsbrief voor alle ouders van de leerlingen van het Canisius College, locatie Berg en Dalseweg. Jaargang 12, nummer 4, april 2010. oplage 1525 frequentie 5 maal per jaar deadline volgende Collage 22 juni 2010 eindredactie Guus Heutinck, Tine Verheij-van der Linden vormgeving Tromp Communicatie & Design, Groesbeek
