CC Collage J U N I
2 0 1 2
Nieuwsbrief voor de ouders van de leerlingen van het Canisius College
In dit nummer o.a. Een dag in... Den Haag Mardi 5 juin: jour P pour 3HV! Wat is kunst? Wat is kitsch? Cambridge Certificaten
Het Romeins verleden
Zjee Huub Kennismakingsdag nieuwe brugklassers Dankbare doelen, dankbare mensen!
Van de directie
Beste ouders,
Van de redactie
Een veelgehoorde opmerking deze weken is ‘wat is het schooljaar toch kort!’. De zomervakantie begint dit jaar vroeg in onze regio en dat merken we allemaal. Normaal gesproken zit er veel meer tijd tussen het afronden van de examens, de slotactiviteit voor leerlingen, de proefwerkweek, de diploma-uitreiking, de afronding van het schooljaar en het nemen van afscheid van collega’s die volgend jaar niet meer bij ons werken. Meestal vindt dat allemaal plaats in ongeveer zes weken tijd, dit jaar in vier weken en dat is krap. Ofwel: volle weken en hard doorwerken om het schooljaar goed af te ronden. Maar ook dat gaat weer lukken, dankzij de hulp van veel mensen. Wat me steeds vaker opvalt is dat de samenwerking binnen de school over het algemeen heel goed verloopt. Heel veel zaken verlopen als vanzelf goed, gewoon omdat iedereen doet wat hij moet doen en – als het nodig is – en stapje extra zet. De samenwerking tussen collega’s onderling verloopt goed, maar ook die tussen collega’s en leerlingen. In deze – ook voor leerlingen – drukke periode zijn weer veel leerlingen actief betrokken bij de organisatie van allerlei activiteiten, zoals de kennismakingsmiddag voor de nieuwe brugklassers, de barbecue tijdens de laatste lesdag, het eindfeest en de diploma-uitreiking: het binnenplein en de zaal mee inrichten, foto’s maken, bbq-en, helpen achter de bar of gewoon mee opruimen, overal zijn leerlingen bij betrokken. Dat is geweldig om te zien en ook gewoon heel gezellig! Wij mogen trots zijn op onze leerlingen en hoewel school altijd school blijft – en daarom voor pubers lang niet altijd leuk en soms ronduit saai – zijn de meeste leerlingen ook heel tevreden met het Canisius College. De tevredenheidsonderzoeken die we afgelopen maanden hebben afgenomen tonen dat gelukkig wederom aan. Na de vakantie gaan we de resultaten analyseren en via de volgende Collage en de website zullen we u daar uitgebreid over informeren: wat gaat goed, wat kan beter en wat gaan we daar aan doen?
De allerlaatste dag met lessen is op het moment waarop ik dit stukje schrijf net voorbij. Alle leerlingen zijn zich aan het voorbereiden op de toetsweek, behalve natuurlijk de eindexamenkandidaten, die de dag van de uitslag vol spanning aan het afwachten zijn.
Maar nu eerst vakantie! Ik wens jullie allemaal een heel fijne vakantie toe. Met vriendelijke groet, Dominique Majoor
Deze laatste weken staan in het teken van de gebruikelijke eindejaarsrituelen: leerlingen die je een jaar in de klas hebt gehad gedag zeggen, afscheid nemen van collega’s die met pensioen gaan, afscheidsetentjes van mentorklassen, mentorenetentjes om samen te klinken op weer een mooi jaar voorbij en helemaal aan het eind van het jaar: afscheid nemen van alle eindexamenleerlingen. In de tussentijd moet er door iedereen nog flink gewerkt worden om het schooljaar goed te kunnen beëindigen. In deze Collage kunt u lezen over de kennismakingsdag van onze nieuwe brugklassers, een bezoek aan Den Haag, het Filosofisch Café, het goede werk van Actie Adoptie, een cursus Latijn en Klassieke cultuur voor ouders (waar ik natuurlijk graag reclame voor maak) en over nog heel veel meer. Ik wens u en jullie allemaal een heerlijke zomervakantie toe! Marieke Overduin.
Wist u dat… … 18 leerlingen geslaagd zijn voor het Franse examen “Delf junior’’ op B1 niveau? … het Canisius College aan het eind van dit schooljaar na 36 jaar afscheid neemt van Ruud Elbers, docent techniek? … ook Jos Peters, docent levensbeschouwing, en Jan Remmers, technisch onderwijsassistent, dan afscheid van school nemen, na respectievelijk 28 en 11 jaar? … u verderop in deze Collage afscheidsstukjes kunt lezen van Joep Mes, al 33 jaar docente Klassieke Talen en KCV hier op school, en van Maria Aalbers, die 36 jaar wiskunde heeft onderwezen op het CC? … onze docent Frans Arno van Bergen in de musical ‘Rebecca’ zingt en swingt?
|
2 C C C ollag e j u n i 2012
Stuur school eens een kaartje! Het zou leuk zijn als je een kaartje stuurt naar school of je aardrijkskundedocent vanuit jullie vakantieadres. Ik beloof dan om deze kaarten op de prikborden te hangen. Namens alle aardrijkskundedocenten een heel fijne vakantie! Erle Cremers
Het adres van school is: Berg en Dalseweg 207 6522 BK Nijmegen
Actueel
Beste ouders en leerlingen, De zomervakantie staat voor de deur en velen zullen naar verre - of minder verreoorden gaan. Wij zijn erg benieuwd naar al die plaatsen die bezocht gaan worden. Het idee is om ansichtkaarten van allerlei (vakantie)plekken op de wereld maar ook van Nederland te verzamelen en op te hangen in onze lokalen. Daarbij is jullie hulp dan wel nodig!
Kennismakingsdag nieuwe brugklassers Woensdag 6 juni, eindelijk is het zover, kennismaken met de nieuwe school, de nieuwe klas, de mentor. Allemaal heel erg spannend, niet alleen voor de nieuwe brugklassers, maar zeker ook voor hun ouders. Het liefst zouden ze met hun zoon/dochter mee de theaterzaal ingaan, maar ze moeten hen toch echt alleen achterlaten. Een zoveelste stap in het loslaten van hun kind. Martin zorgt
voor vertier, de wave wordt ingezet. René deelt presentjes uit. Wilma noemt de namen van de leerlingen, die per klas met hun mentor meelopen de aula in voor een eerste groepsfoto op het Canisius College. En dan naar een lokaal voor een eerste kennismaking met je toekomstige klasgenoten en mentor. Vervolgens een speurtocht in groepjes om de school te
gaan verkennen. Nog wat drinken en wat lekkers bij het buffet. Vele groepjes lopen door de school, gadegeslagen door ouderejaars en vooral door de huidige brugklassers, want: zij zijn volgend jaar niet meer de jongsten. Wat gaat de tijd toch snel, voor je het weet is het al kwart over vier. Op naar huis met vele verhalen over een prettige middag. De start van het schooljaar in augustus zal iets minder spannend zijn. Ze zijn al bekend op hun middelbare school en voelen zich al een beetje Canisiaan. Wilma Nuijen
Activo-feest! Dertien april hebben het Moderamen en de schoolleiding alle leerlingen die een actieve rol spelen in de vele buitenlesactiviteiten op school getrakteerd op een aangeklede borrel. Leerlingen die altijd klaarstaan voor de school, voor zowel leerlingen als docenten, werden als groep in het zonnetje gezet. En zo bij elkaar is dat een hele groep. Meer dan 100 leerlingen
waren uitgenodigd en zo’n 60 leerlingen konden de uitnodiging aannemen. Ook de begeleidende docenten waren van harte welkom. De leerlingen konden het waarderen. Alleen de leerlingen van de catering wilden hun taak niet uit handen geven. Zij bleven op hun post en verwenden allen met een frisje, een biertje, pizza en saté. Het is voor herhaling vatbaar!
Nogmaals: leerlingen van Zjee Huub, Topicc, Licht en geluid, Revue, Gamers, AA, Leerlingenraad, Collegekamp, Filosofisch café, laatste lesdag en de catering: (dubbel) heel hartelijk dank voor al jullie inzet en betrokkenheid. Ook dit maakt het Canisius tot het Canisius!
José Speijers
|
CC Col l ag e juni 2 0 12 3
Projecten
De wijk: “Het Romeins verleden” Woensdag 9 en donderdag 10 mei 2012 was het weer zover: DE PROJECTDAGEN VAN HET CC! Voor de leerlingen van leerjaar 2 staan deze dagen in het teken van de maatschappelijke stage. Het onderwerp van alle 2de klassen is “De wijk: het Romeins verleden”. Verschillende thema’s kwamen aan bod: Trajanus, amfitheater, begraven en grafstenen, vogelwichelarij, het dagelijks leven van de Romeinen, handel drijven en munten, Romeinse soldaat, stadspoorten, taal en onderwijs. Alle klassen startten met uitleg over de Romeinse geschiedenis van Nijmegen door een vakdocent. Daarna gingen de leerlingen met opdrachten naar het Valkhofmuseum en/of liepen een speurtocht. Verder volgde iedere groep een workshop onder leiding van een kunste-
|
4 C C C ollag e apri l 2012
naar, maakte een presentatie over het gekozen thema en richtte samen een museum in, dat bezichtigd werd door basisschoolleerlingen.
Leerlingen aan het woord: Bij het thema Trajanus hebben wij, onder leiding van kunstenaar Diederick Grootjans, een schilderij gemaakt bestaande uit kleine vlakjes. Daarna hebben we er informatie bij gezocht en een PowerPoint presentatie over gemaakt. De presentaties werden in de mentorklas gehouden. Per klas werd er een museum ingericht en aansluitend kwamen de leerlingen van basisschool “Het Talent” het museum bekijken. We kunnen terugkijken op twee succesvolle dagen!!! Jim van Hoorn & Stijn Jeurissen, 2C
De groepsleden van het thema “Het dagelijks leven van de Romeinen” maakten tijdens de workshop samen een mozaïek. De eerste groep maakte het middenstuk. De tweede groep maakte een soort omlijsting voor het middenstuk, met als thema “abstracte vormen”. Nadat alles getekend was gingen we op de fiets naar het atelier van de kunstenaar, om de ontwerpen echt te mozaïeken. We kregen witte en zwarte tegeltjes. Ze waren al klein gemaakt maar we moesten ze zelf nog kleiner maken. Het was erg leuk om te doen, maar het was ook moeilijk om precies de goede vorm van de tegels te knippen. Toen we pauze hadden dachten we ”eindelijk even rusten en bijkomen van het harde werken”, want iedereen van ons groepje hielp om de mozaïeken af te krijgen. Na de pauze gingen we weer aan de slag. Toen alle mozaïeken klaar waren gingen we ze passen, want sommige leerlingen hadden een deel van een groter geheel gemaakt. We hebben heel mooie mozaïeken gemaakt en vonden het leuk om te doen. Het was een geslaagde dag. Aniek Fleuren, Dion Verdoorn & Maartje van den Bosch, 2F
Wij liepen mee met het thema ‘handel drijven en munten’. Daar begon de workshop: ‘linoleum snijden’. We maakten op papier een ontwerp van een (Romeinse) munt. Die legden we met carbonpapier op het linoleum. De lijnen van de tekening trokken we over en toen begon het gutsen. Met fijne, ronde mesjes sneden we in het linoleum. We haalden de stukken weg die we afgetekend hadden. Eenmaal klaar, rolden we verf op de stempel. Deze stempel drukten we op
Projecten
Wij, als journalisten, hebben iets anders gedaan dan de andere groepjes. We hebben meegedaan aan de workshop kalligraferen bij het thema “Taal en onderwijs”, maar we hebben ook tijdens de projectdagen opgelet wat andere leerlingen van de dagen vonden en we hebben foto’s gemaakt van de activiteiten. Deze foto’s hebben wij in een PowerPoint presentatie laten zien aan onze klas. Naar onze mening vond iedereen de projectdagen wel leuk, maar er zijn altijd wel kritiekpunten. We kregen goede e-mails over waar en hoe laat we tijdens de projectdagen op school moesten zijn, maar sommige docenten zaten helaas op een andere plek of in een ander lokaal te wachten. Voor de rest denken we dat iedereen van de workshops heeft geleerd en dat iedereen het erg naar zijn zin gehad heeft. Ook de leerlingen van het Talent hebben het naar hun zin gehad op onze school. Al met al waren het geslaagde dagen! Ellen van Duinhoven, Maxime Schoonbrood & Maaike van Eldik, 2H
een blaadje en we rolden er met een schone roller overheen. Zo hadden we een afdruk met verf van onze Romeinse munt. De volgende dag begon onze klas met het maken van een muurkrant over hun thema. Elk groepje binnen de klas ging aan de slag met het verzamelen van informatie. Ook oefenden we het presenteren. Na de pauze presenteerden de groepjes de muurkranten aan de eigen klas. Om 13:00 kwamen er basisschoolleerlingen van Het Talent uit Lent naar ons ‘museum’ kijken. We hadden ons lokaal namelijk ingericht met de muurkranten en onze Romeinse munten. Na het opruimen vulden we nog een evaluatieblad in over hoe we deze twee dagen vonden en toen mochten we naar huis. Niki Maessen, Margot Hoogerwerf & Marieke Gerrits, 2G
deze manier ontstond een mooie afdruk. We maakten onderdelen van de zuil van Trajanus. We kregen allemaal een schort voor, omdat je de inkt moeilijk uit je kleren krijgt. Aan het einde dronken en aten we nog wat. Daarna bekeken we het resultaat. We hebben alle tassen boven en naast elkaar gelegd zoals bij de echte zuil. De kunstenaar die de workshop gaf vond het resultaat erg mooi en complimenteerde ons. Salomo Mul & Sipke Hamminga, 2D Koos de Both, coördinator MaS
Tijdens de speurtocht over het thema “stadspoorten en stadsaanleg” bezochten we vijf verschillende Romeinse plekken, waarover we een aantal vragen moesten beantwoorden. De vragen zelf waren niet moeilijk, maar het zoeken was irritant. Een van die plekken was Porta Romana. Dat vonden wij zelf een van de mooiste. Bij de workshop in het Vasim versierden wij harde papieren tassen met inkt, zoals de Romeinen vaak deden met hun kunstwerken. Bijvoorbeeld over een stuk leer rolde je inkt en dat drukte je vervolgens op je tas met behulp van een speciaal apparaat. Op
|
CC Col l ag e a pril 2 0 12 5
Een dag in… Den Haag!
Cultuur
Op donderdag 24 mei zijn we met een groep van ongeveer 30 leerlingen en 2 docenten naar de politieke hoofdstad Den Haag geweest. Onze dag begon al goed. Meneer Luub, één van onze begeleiders, werd tijdens de heenreis door zijn vrouw gebeld. Hij was zijn 35e trouwdag vergeten; en dit was niet de eerste keer! Nadat we ongeveer anderhalf uur in de bus (zonder airco!) hadden gezeten, doemden er hoge gebouwen en stadse geluiden op. We kwamen midden in het centrum van Den Haag, vlakbij het Binnenhof, aan. Onze gids was Rik, een student uit onze eigen stad Nijmegen. We begonnen met hem in een zaaltje onder de bekende Ridderzaal. Helaas konden we deze zaal niet in, maar we kregen wel een film te zien over politiek en de Ridderzaal. Toen de film afgelopen was zijn we teruggelopen naar het gebouw van de Haagse Tribune, waar we nog enkele vragen kregen over politiek. Ook kregen we hier boekjes en een badge die ons toegang tot de Tweede Kamer zou verschaffen. Onze gids introduceerde een muntjessysteem; voor iedere nuttige vraag, of goed antwoord op een vraag die hij stelde, kreeg je een muntje. Op het einde van de dag zouden de muntjes geteld worden. Degene met de meeste muntjes kreeg een leuke prijs. Flink wat muntjes later liepen we naar het Binnenhof. Hier konden we even pauzeren en eventueel een quiz doen. Deze stond in het uitgedeelde boekje.
Hiermee vielen wederom muntjes te verdienen. Ongeveer een uurtje later gingen we terug naar het gebouw van de Haagse Tribune. Hier moesten we alle tassen, jassen, sleutels, telefoons en portemonees, kortom, alles van waarde, afgeven. Toen gingen we naar de Tweede Kamer. Daar aangekomen bleek waarom we alles moesten afgeven. De beveiliging was erg streng. Al onze spullen moesten in bakken en daarna moest je door een poortje. Toen iedereen was gescreend kregen we een korte rondleiding door het gebouw en gingen toen naar de Tweede Kamer. Er was toevallig een interessant debat bezig, namelijk ‘het verantwoordingsdebat’. Bijna alle kopstukken uit de tweede kamer waren aanwezig zoals Jolande Sap, Alexander Pechtold, Emile Roemer, Sybrand van Haersma Buma, Stef Blok, Marianne Thieme, André Rouvoet en Geert Wilders. Premier Mark Rutte en minister Jan Kees de Jager waren ook aanwezig.
Dit maakte ons bezoek extra bijzonder. Nadat we het debat ruim een half uur hadden bijgewoond vertrokken we naar de Eerste Kamer. Ook hier kregen we de nodige informatie. Toen we weer terug waren in het gebouw van de Haagse Tribune, hebben we nog gedebatteerd over de invoering van schooluniformen op middelbare scholen. De tegenstanders wonnen dit debat glansrijk van de voorstanders. Toen werden de muntjes geteld en er waren natuurlijk winnaars. De prijs was een politiek spel, dat spontaan door de winnaar Rick Wolsing aan een van onze begeleidsters, Elly te Molder, werd overhandigd, als dank voor deze dag en de leuke interessante lessen. Hierna was ons bezoek aan Den Haag voorbij en stond de bus weer op ons te wachten. Deze keer mèt airco. Meneer Luub kon zijn vrouw gaan verrassen. Max Windau, 4VA
Excursie Afrika Museum Op dinsdag 15 mei zijn we met alle brugklassen naar het Afrika Museum geweest. Eerst met zijn allen op de fiets op weg naar Berg en Dal en daarna gewapend met fotocamera aan de slag met de opdrachten in het Buitenmuseum. Groepjes leerlingen trokken van dorpje naar dorpje om foto’s en aantekeningen te maken. Het viel niet altijd mee om de opdrachten te maken. En ondanks het koude weer, werd er dap-
|
6 C C C ollag e j u n i 2012
per doorgewerkt! Gelukkig was er een moment om binnen weer op te warmen tijdens een voorstelling ‘Afrikaanse verhalen’. Maar tijdens de voorstelling was er zeker geen sprake van lui achterover leunen, voor je het wist stond je zelf op het podium! We vonden het een geslaagde dag! Suzy van Eekelen, docente aardrijkskunde
Gaat u deze zomer op vakantie naar Frankrijk? Heeft u een zoon of dochter in 3 havo of vwo? Dan boft u! Uw zoon of dochter kan voor u een camping reserveren, een reis boeken, het woord voeren in een restaurant en de weg vragen en wijzen. Vrienden maken op de camping is ook geen probleem: hij of zij kan zich uitstekend in het Frans voorstellen en praten over hobby’s, sport en muziek. Zo’n 225 derdeklassers hadden vandaag rendez-vous bij één van de docenten Frans voor een mondeling: pendant le jour P, on Parle français! Sommige leerlingen sluiten hiermee dit vak af na het drie jaar gevolgd te hebben; andere kiezen Frans in hun profiel en hebben vandaag alvast ervaring opgedaan voor de mondelingen in de bovenbouw. Een beetje spannend vonden de meeste leerlingen het wel: bij welke docent ‘moet’ ik en hoe streng word je beoordeeld? De c’est tout of c’est fini waarmee zij eindigden nadat ze zichzelf hadden voorgesteld, werd niet zelden gevolgd door een grote zucht van opluchting: zo, dat ging goed en zit er vast op! Vervolgens kwamen er nog twee onderdelen: zelf vertellen over een onderwerp en uiteindelijk een dialoog. En dan maar hopen dat je al die gekke vragen die de docent tussendoor kan stellen, begrijpt. En wat zeg je ook alweer als je het echt niet snapt? En als het te snel gaat? Gelukkig kon het overgrote deel van de leerlingen zich prima redden op hun niveau en heb-
Onderwijs
Mardi 5 juin: jour P pour 3HV!
ben we enthousiast de beoordelingsformulieren in kunnen vullen. De docenten Frans hebben hard gewerkt, maar ook een leuke dag gehad. Niet alleen zijn ze veel te weten gekomen over hun leerlingen (populaire hobby’s zijn bijvoorbeeld: GTST kijken, hockey en voetbal en faire du shopping), maar ook hebben zij regelmatig een glimlach moeten onderdrukken om de onvermijdelijke versprekingen die voorbij kwamen. Zo zei iemand een dochter van 14 te hebben (j’ai une fille de 14 ans) en werden er regelmatig bijzondere dingen besteld
als apéritif (une baguette, une salade, un coq…). Ook ging iemand op vakantie met zijn keuken in plaats van zijn nichtje (cuisine en cousine) en waren de handschoenen (les gants) in Marokko erg aardig! Of zou deze leerling toch de mensen (les gens) bedoeld hebben… ? Enfin, le français en classe zit er weer op voor dit schooljaar. Nu op naar Frankrijk om al het geleerde in de praktijk te brengen. Chapeau voor de leerlingen en bonnes vacances pour tout le monde!
toets nog niet voldoende gemaakt hebben, krijgen in de loop van het komend schooljaar een inhaalprogramma. Een opmerking hierbij is dat het niveau van deze toets nog niet het eindniveau is dat de leerlingen op de havo moeten beheersen.
het dat jaar mogelijk om een voldoende resultaat alvast mee te laten tellen voor het eindexamen.
Frida de Wit, docente Frans
Rekentoets In het schooljaar 2013 – 2014 wordt de rekentoets een verplicht onderdeel van het eindexamen. Er zijn door de overheid referentieniveaus vastgesteld. Zo moeten leerlingen op niveau 1F van de basisschool afkomen, leerlingen van 4 vmbot, 3 havo en 3 vwo moeten het 2F niveau beheersen en in het examenjaar 5H en 6V wordt een toets op het 3F niveau afgenomen. Het resultaat van deze toets telt mee in de slaag-zakregeling. Op 29 mei hebben de leerlingen van 3 havo een rekentoets gemaakt en gebleken is dat het algemene niveau goed is: van alle leerlingen heeft 95% een voldoende gehaald. Die leerlingen die deze
Volgend jaar gaan de leerlingen van 4 havo en 5 vwo meedoen met een pilot en zij maken dan al een formele eindtoets. Omdat de ontwikkelingen nog pril zijn, is
Leerlingen en ouders die willen oefenen met rekenopgaven op de verschillende niveaus kunnen bijvoorbeeld terecht op www.beterrekenen.nl of www.rekenbeter.nl. Veel plezier en succes! Ton Reijnders
|
CC Col l ag e juni 2 0 12 7
Wat is kunst? Wat is kitsch?
Leerlingen
In verband met het thema “Wat is Kunst; wat is kitsch” van het Filosofisch Café werd ik geïnterviewd. Ik was zelf verrast, want een toevallig om andere redenen uit de kast gehaald filosofisch boekwerkje bevatte het antwoord. Ik voer de lezer mee naar de tijd van de beroemdste Griekse denker Plato en dan naar de Middeleeuwen, want het bewuste werk-
je bevatte de Engelse vertaling van een jeugdwerk van de middeleeuwse monnik Thomas van Aquino, waarvan wij in Nijmegen op het universiteitsterrein voor de aula een prachtig standbeeld hebben staan (van August Falise, 1875- 1936).
De klassieke opvatting Wat is kunst? De klassieke filosoof kan hierover kort zijn: Een uiting waarin zintuiglijke gegevens door de kunstenaar zo met elkaar verbonden worden dat tijdens de waarneming ervan een idee beleefd wordt. Wanneer is het kitsch? Als de waarneming van het pseudokunstwerk een gedachte-inhoud oproept die de naam idee onwaardig is. De filosoof die zo spreekt heeft natuurlijk een uitgesproken idee over wat hier onder idee verstaan wordt. Ik ben bang dat de twee korte karakteriseringen - als uitleg nodig wordt bevonden en als die uitleg dan tegenstand oproept - uitmonden in een langer verhaal. Van mij mag u alvast weten dat ik het standpunt van de klassieke filosoof deel en het ook verdedig. Onlangs werd in het VPRO-programma
‘Boeken’ van Wim Brands een boek over de oud-Canisiaan Hans van Mierlo besproken. Ik werd getroffen door het motto dat de oprichter van D66 voor zijn politiek zei te gebruiken: “de kern van een standpunt is een redenering”. Met dit motto wil ik laten zien waarom ik het eens ben met de klassieke filosoof en wat bedoeld wordt met ideeën die “te goed” zijn voor bepaalde gedachtes. Helaas kan het volledige artikel hier niet afgedrukt worden. Wilt u verder lezen over kunst en kitsch, dan kan dat op de website van school. Ga naar ‘CCplus’ en vervolgens naar ‘Filosofisch Café’. Tom van den Muijsenberg
Filosofisch Café Op 19 april heeft het Filosofisch Café van het Canisius College plaatsgevonden in het Grand Café van onze school. Het thema van de avond was ‘Tussen kunst en kitsch’. Leerlingen, leraren, kunstenaars en hoogleraar filosofie en filosofisch management René ten Bos zijn aan het woord geweest. Is kunst iets hogers dan kitsch? Is kitsch makkelijker te begrijpen en voor iedereen toegankelijk? Hoe beïnvloeden kunst en kitsch ons in ons dagelijks leven? Valt er überhaupt te spreken over een essentie van kunst, oftewel dé kunst? En hoe zit dat dan met kitsch? Het was een heel gezellige en leerzame avond en de opkomst was erg groot. Familieleden en vrienden van de organisatoren waren aanwezig, maar ook anderen belangstellenden. Het programma was erg divers. Zo begon de avond met een filosofisch welkomstwoord van onze filosofiedocent en tevens leidinggevende van het Filosofisch Café, meneer Erik Reijnen. Hierna werd door Emma een compilatie van gedichten in
|
8 C C C ollag e j u n i 2012
het thema voorgedragen gevolgd door het leerlingenbetoog dat zij met Julia en Vivianne had geschreven. Vervolgens kwam het hoogtepunt van de avond, namelijk de lezing van de gastspreker, hoogleraar filosofie René ten Bos, met een wel heel provocerende opvatting over vooral kitsch. Ook werd een filmpje met diverse leraren over dit onderwerp aan het woord afgespeeld, tevens door leerlingen gemaakt. Toen meneer Kees Kool aanschoof aan tafel met hoogleraar ten Bos en twee leerlingen die hen interviewden brak de discussie pas echt los! De meningen waren erg verdeeld en het
publiek deed ook enthousiast mee. Het was dan ook een hele operatie voor de presentatoren om er een einde aan te maken. Het presentatieduo van het Café bestond ook dit jaar weer uit Carmen en Julius. Ook waren er verschillende muzikale intermezzo’s van Babette, begeleid door meneer Martijn Wijngaards en van Madelien op de piano. Al met al was het een zeer geslaagde avond en hebben we weer flink wat mensen op een andere manier aan het denken gezet! Emma van Toorn, 5VC & Julia ten Bos, 4VC
Dit jaar is voor de 10de keer de Shell Schoolhockey competitie georganiseerd. Bijna ieder jaar neemt het Canisius College deel, zo ook dit jaar… Op vrijdag 20 april gingen de voorrondes van start. Het Canisius College speelde in iedere categorie met één team mee: “Meisjes Jong”, “Jongens Jong”, “Meisjes Oud” en “Jongens Oud”. Het team “Meisjes Jong” (alias het “Dreamteam”) heeft zich als enige team van het Canisius College weten te plaatsen voor de finalerondes in Amsterdam! Het leek wel of de meiden een vooruitziende blik hebben gehad… Met mooi
bedrukte polo’s, professionele coaches en support verschenen zij op het veld en speelden de sterren van de hemel! Vrijdag 1 juni was het dan zover… De grote finale in het Amsterdamse Bos! 16 teams uit het hele land streden om een plek in de finale. Het “Dreamteam” behaalde de finale en speelde tegen het Marnix College uit Ede. Na een eindstand van 0-0, moest de beslissing vallen met het nemen van shoot outs. Ons “Dreamteam” hield het hoofd koel en werd kampioen! Het “Dreamteam” bestaat uit de volgende dames: Sam Onstenk, Ilse Kappelle, Sara Leijte, Amber Janssen
Groesbeek, Lis Nuiten, Caroline Hamer, Florien Bulk, Helen Elferink, Emma van der Meer, Else Averes, Cato Lever, Lisanne Buis, Mirthe van den Moosdijk, Pien van Leeuwen en Mauri Kleinschiphorst.
Canisianen. Jij bent meer dan welkom om je ‘skills’ te tonen op een groot scherm (met een beamer), onder andere op de Wii en op de Playstation. Sharon Thal Schoots en Katrien Veugen begeleiden het geheel. Soms zetten we trouwens ook goede oude vertrouwde consoles neer, zoals de GameCube, Super Nintendo en de Atari. We spelen allerlei games, die de meesten wel kennen. Je kunt daarnaast jouw PSP of Nintendo DS meenemen om gezellig tegen elkaar te spelen. Nieuwer is dat we tegenwoordig - en ook weer volgend jaar - ook met kaartspellen
spelen en ‘Weerwolven’ onder leiding van Peter Rensen. Iedereen is welkom en kan mee komen doen! Houd de schoolkrant en jaarplanner dus in de gaten!
Cultuur Leerlingen
’Dreamteam’ Canisius College is Nederlands Kampioen!
Mede dankzij de hulp van veel ouders (als professionele coach, trouwe support en chauffeurs) kunnen we terugkijken op een groot succes! Nogmaals bedankt daarvoor… Meiden, we zijn trots op jullie! Namens de sectie L.O., Chantal Kokke, docente L.O.
CC Gamers De CC Gamers bestaan al enige jaren op onze school. Op verschillende vrijdagmiddagen in het schooljaar organiseren de CC Gamers bijeenkomsten voor alle
We zoeken nog stoere gamers die ons drieën een handje willen komen helpen op de vrijdagmiddagen, onder andere met het opzetten van de consoles en natuurlijk om vet mee te gamen. Interesse? Meld je dan bij de heer Peter Rensen of bij een van de dames Sharon Thal Schoots of Katrien Veugen. We hopen jou te zien tijdens de bijeenkomsten van de CC Gamers!
Uitreiking Cambridge Certificaten Op dinsdag 8 mei ontving de eerste lichting Cambridgeleerlingen het Certificate of Advanced English. De examens werden in december afgenomen en op 26 januari volgde de uitslag. Niet alleen voor de kandidaten was dit een spannend moment. Trots kijken wij terug op deze eerste groep van 17 leerlingen. Ze zijn allemaal geslaagd! Twee leerlingen, Ferry van de Pol en Jens van der Zee, sloten hun examens zelfs af met een A! Anita Aengevaeren, docente Engels
|
CC Col l ag e juni 2 0 12 9
Leerlingen
Dankbare doelen, dankbare mensen!
De afgelopen tijd hebben de leerlingen van Actie Adoptie niet stilgezeten… er is weer een enorm bedrag opgehaald met de sponsorloop van de brugklassers, ruim 3700 euro! Demi Peperkamp uit 1f had daarvoor het meeste geld opgehaald. Zij krijgt hiervoor een mooi cadeau van AA. Uiteindelijk heeft klas 1f ook het hoogste totaalbedrag bij elkaar gerend, meer dan 1000 euro! Voor het komende jaar heeft Actie Adoptie nieuwe doelen geadopteerd. Er waren verschillende goede doelen in de race,
de leden van AA konden via facebook stemmen. Stichting Matata in Kenia en Stichting Nona in Sri Lanka kunnen vanaf nu rekenen op onze steun en ontvingen een bedrag van 5000 euro. Ons hoofddoel komend jaar blijft Homeless child, van AA krijgen zij een extra donatie van 10.000 euro! De vier doelen die we uiteindelijk niet hebben kunnen adopteren konden we toch nog verblijden met een eenmalige gift van 1250 euro. Daar waren ze natuurlijk ontzettend blij mee. Ook Actie Adoptie zelf werd verrast. Onze eigen personeelsvereniging organiseerde een ‘personeelsdienstenveiling’: de initiatieven van collega’s (sporten, knippen, zingen, rondleiden, koken en wat al niet meer) leverden een cheque van 2000 euro op! Van onze goede doelen krijgen we hartverwarmende reacties. Graag willen we
leerlingen, collega’s, ouders en iedereen die het afgelopen jaar Actie Adoptie heeft gesteund, heel hartelijk bedanken! Ter afsluiting willen we de volgende examenleerlingen in het zonnetje zetten; Bente van Baars, Leoni Baak, Julia van den Broek, Marjorie Marte Parra, Layla Mohamed, Jasmijn Coppens en ‘de veurzitter’ Julius Huberts. Dank voor jullie inzet voor AA en veel succes in de toekomst! Inge van Hooijdonk
Oudercursus Latijn
Onderwijs
De sectie Klassieke Talen biedt in het schooljaar 2012-2013 aan de ouders van onze leerlingen die Latijn en/of Grieks hebben gekozen, een basiscursus Latijn en Klassieke cultuur aan. Op deze manier kunt u uw kinderen bijstaan met de studie van het Latijn en bovendien zelf kennismaken met de taal en cultuur van de Romeinen! De cursus bestaat uit 10 lessen op de maandagavond die
starten op 10 september om 19.30 uur. Per avond is er een les Latijn en een les Klassieke cultuur met een korte pauze tussen beide lessen. Om 21.15 uur sluiten we af. Neemt u voor meer informatie en/of aanmelding via de e-mail contact op:
[email protected]. Moniek van Oosterhout, docente Klassieke Talen & KCV
Magister Ouderportaal Vorig jaar is het Canisius College gestart met het administratiesysteem Magister. Onze eerste zorg was om de basisfuncties van het pakket zoals cijfers, rapporten en aanwezigheidscontrole in te bedden in de organisatie. Vervolgens is het Leerlingenportaal opengesteld,
|
10 CC C olla g e j u n i 2012
zodat leerlingen bijvoorbeeld hun cijfers kunnen inzien of bij hun digitale lesmateriaal kunnen. De komende jaren gaan we de mogelijkheden van Magister steeds meer gebruiken. Met ingang van het komende schooljaar gaan we bijvoorbeeld ook het Ouderportaal van
Magister openstellen. Hierover ontvangen ouders bij de start van schooljaar 2012 – 2013 de benodigde informatie. Het is een versterking van de driehoek leerling-school-ouder. Jos Winkel, hoofd ICT
Projectdagen in de natuurprofielen
Begin mei zijn de jaarlijkse projectdagen weer geweest. De leerlingen in 4 havo en 4 vwo zijn deze dagen hard aan het werk geweest om te leren werken met onderzoeksvaardigheden. Dat zijn dingen die goed van pas komen bij het opzetten en uitvoeren van onderzoek, wat aan de orde komt bij PO’s en straks bij het profielwerkstuk.
Docenten die gespecialiseerd zijn in onderdelen die belangrijk zijn bij onderzoek doen komen aan het woord. Jan Timmers bijvoorbeeld, die bezig is met zijn afstudeeropdracht over geschiedenis van de natuurwetenschappen geeft een college over het gebruik en weergeven van bronnen. Martijn Wijngaards geeft met zijn ervaring in de ‘Speakers Academy’ tips over het houden van een presentatie met power point presentaties. Ondertussen gaan de leerlingen zelf aan de slag met een onderzoek. Voor de vwo-ers komt dat uit de bewegingsleer van natuurkunde. Voor de havisten draait het om de speciale eigenschappen van de stof water. Scheikunde dus.
Dat mag ook leuk zijn; in de speeltuin ‘De Leemkuil’ beweegt van alles en met water kun je ijs maken en mayonaise of met zeep bellen blazen en vlekken verwijderen. De foto’s geven een impressie van al het werk dat verzet is en de lol die daarbij ook gemaakt is. Rian Janssen, docente scheikunde
Een half leven op CC! den om bij leerlingen te zoeken naar hun passie, creativiteit en talenten: daar kunnen ze iets mee in hun verdere leven! De laatste jaren zijn we, via het vak Wetenschapsoriëntatie, begonnen om leerlingen meer uit te dagen om zijn of haar talenten via onderzoek te ontwikkelen. Ik heb op het Canisius College de kansen gekregen veel verschillende dingen te doen naast mijn vak: lid van de Docentenraad, secretaris van de MR, cultuurcoördinator, vele jaren mentor (van klas 1 t/m 6), lid van vele werkgroepen, lid van het moderamen, lid van een commissie doorlopende leerlijnen taal p.o.-v.o. Daarvoor ben ik onze schoolleiding en hun voorgangers erg dankbaar!
Afscheid
Mijn halve leven ben ik verbonden geweest aan en met het Canisius College, eerst als stagiaire, daarna vanaf november 1979 als docente Klassieke Talen. Ik heb heel wat leerlingen aan mij voorbij zien gaan; samen met collega’s hebben we vele Romereizen (en twee Griekenlandreizen) gemaakt die onvergetelijk waren. Toen bij de invoering van de tweede fase het vak CKV werd geïntroduceerd, kon ik me gaan bezighouden met de cultuur op school in de breedte; wat eerder al gebeurde in de onderbouw, werd uitgebouwd tot een echt vak en vele leerlingen maakten via dit vak kennis met de vele aspecten van kunst en cultuur. Binnen mijn eigen vakken werd de Klassieke Cultuur als een losstaand vak ingevoerd, waardoor mijn collega’s en ikzelf veel meer onze passie voor de Klassieke Cultuur konden uitdragen en de Romereis (ook de Griekenlandreis) geheel werd ingebed in het lesprogramma. Ik heb het altijd heel belangrijk gevon-
Ik ben er trots op om aan het Canisius College te hebben mogen werken! Joep Mes
Afscheid Donderdag 7 juni 2012, einde van het tweede uur. Ik heb zojuist, net als Joep Mes, mijn laatste les gegeven. Het voelt nog een beetje vreemd. Het is al weer een hele tijd geleden dat ik mijn eerste les heb gegeven. In het voorjaar van 1976, als hospitant. Hier in lokaal H20, want dat was het lokaal van mijn begeleider Jan Timmermans. Na een jaar elders les te hebben gegeven, ben
ik hier weer opnieuw begonnen en ik ben nooit meer weggegaan. Canisius is mijn school, hier voel ik me thuis. Bij dezen dank aan alle collega’s en oud-collega’s, alle leerlingen en oud-leerlingen die daar samen voor gezorgd hebben. Maria Aalbers, docente wiskunde, het mooiste vak dat er is!!
|
CC Col l ag e juni 2 0 12 11
AA feest Leerlingen
g a d s e l e t s t a a L
Agenda 20 t/m 26 augustus augustus
Colofon Collage is de nieuwsbrief voor alle ouders van de leerlingen van het Canisius College, locatie Berg en Dalseweg. Jaargang 14, nummer 5, juni 2012 oplage 1750 frequentie 5 maal per jaar, deadline volgende Collage 14 september 2012 eindredactie Marieke Overduin Tine Verheij-van der Linden vormgeving Tromp Communicatie & Design
|
12 CC C olla g e j u n i 2012
week 34 ma 20 Opening schooljaar, Lectio Brevis en mentorlessen ma 20 09.00-12.10 Introductie periode leerjaar 1, start in de Theaterzaal di 21 08.30 Lectio Brevis en mentorlessen di 21 10.00/10.20 Begin van de lessen di 21 09.00-11.50 Vervolg introductie leerjaar 1 di 21 5e lesuur BHV ontruiming klas 1a, 1b, 1c en 1d (in de Theaterzaal), mentoren aanwezig wo 22 08.30-12.10 Vervolg introductie leerjaar 1 wo 22 5e lesuur BHV ontruiming klas 1e, 1f, 1g, 1h en 1i (in de Theaterzaal), mentoren aanwezig wo 22 ochtend Schoolfotograaf aanwezig voor brugklassers en instromers do 23 08.30 Start lessen leerjaar 1, start lessen mentoren leerjaar 1 zo 26 10.30 Openingsbijeenkomst in de aula voor leerjaar 1
