UNIVERSITAS GADJAH MADA FAKULTAS KEDOKTERAN PRODI GIZI KESEHATAN Jl. Farmako Sekip Utara Yogyakarta
Buku 3 : RKPM (Rencana Kegiatan Pembelajaran Mingguan) SISTEM PELAYANAN KESEHATAN Semester III/ 2 SKS/KUG 2401 Oleh 1. 2. 3. 4. 5.
dr. Emy Huriyati, M.Kes Dr. Toto Sudargo, SKM., M.Kes Joko Susilo, SKM., M.Kes dr. Stefani Maria Nainggolan, M.Kes dr. Supartuti, M.Kes
Didanai dengan dana BOPTN P3-UGM Tahun Anggaran 2013
November 2013
1
Aktivitas Mahasiswa
Aktivitas Dosen/ Nama Pengajar
Sumber Ajar
Web4
Metode Ajar (STAR)3
Soal-tugas
Waktu: 1x pertemuan @100 menit Sistem Kesehatan Nasional (SKN), paradigma sehat, globalisasi dalam
Metode Evaluasi dan Penilaian2
Audio/Video
1) Dapat menjelaskan pengertian, tujuan, 7 prinsip SKN dalam kehidupan sehari-hari
Orientasi GBPP (Operasionalisasi Pembelajaran): a. Deskripsi b. Tujuan Kurikuler c. Outcome d. Pembelajaran e. Pengampu f. Waktu g. Monitoring dan umpan balik h. Rencana Evaluasi i. Pokok Bahasan
Media Ajar1
Gambar
2
1) Dapat memahami rencana pembelajaran mata kuliah SPK dan mencapai kesepakatan bersama terkait kontrak pembelajaran antara tim pengajar dengan mahasiswa. 2) Dapat menjelaskan ruamg lingkup sistem pelayanan kesehatan.
Topik (pokok, subpokok bahasan, alokasi waktu)
Presentasi
1
Tujuan Ajar/ Keluaran/ Indikator
Teks
Pertemuan ke
Rencana Kegiatan Pembelajaran Mingguan (RKPM) – SPK (2 SKS)
-
√
√
-
√
√
Kuis : -
Mahasiswa menyampaikan pendapatnya, berdiskusi didampingi dosen.
(1) Memperhati kan penjelasan dosen. (2) Menanggapi kontrak pembelajara n yang ditawarkan. (3) Menyepakati kontrak pembelajara n.
Menjelaskan materi di depan kelas, memandu jalannya diskusi dan merespon penyampaia n dari mahasiswa Pengajar: dr. Emy Huriyati, M. Kes
Pustaka 3,14 URL 1,2
-
√
√
-
-
√
Kuis : Pengertian, tujuan, kedudukan SKN
Mahasiswa berkelompok dan berdiskusi didampingi
(1) Baca bahan ajar sebelum kuliah, (2) Mengerjaka
Menjelaskan materi di depan kelas, memandu
Pustaka : 1, 2, 3
Masing-masing media ajar disertakan dalam bentuk handout setiap minggu/pertemuan. Evaluasi mahasiswa dapat berupa: Kuis, Tugas, Self-Test, Tes formatif, Tes sumatif. Evaluasi mahasiswa ditujukan untuk mengukur ketercapaian tujuan (pada Kolom 2). 3 UGM menggunakan sistem pembelajaran STAR (Student Teacher Aesthetic Role-Sharing): kombinasi optimal antara SCL (Student Centered Learning) dan TCL (Teacher Centered Learning). 4 Tautan di internet disajikan dalam kolom terakhir (Sumber Ajar). Untuk materi online yang dikembangkan sendiri gunakan LMS eLisa http://elisa.ugm.ac.id/ 2
2)
3)
4)
5)
3
sebagai tenaga profesional kesehatan. Dapat menjelaskan kedudukan SKN dalam Sistem Nasional. Dapat menguraikan 6 Sub Sistem dalam SKN. Dapat menguraikan Public Goods dan Private Goods dalam sistem pelayanan gizi. Dapat melakukan identifikasi pelayanan kesehatan yang diterima dan diberikan.
1) Dapat menjelaskan pengertian dan prinsip SPM. 2) Dapat menjelaskan jenis SPM. 3) Dapat menjelaskan jenjang dalam SPM. 4) Dapat menjelaskan perkembangan terbaru MDGs, SJSN, BPJS, KJN dan GerNas.
pelayanan kesehatan, kebijakan, strategi, program pelayanan kesehatan, dan peran gizi dalam sistem kesehatan nasional. Waktu: 1x pertemuan @100 menit
Standar Pelayanan Minimal (SPM), jenis dan jenjang pelayanan kesehatan, MDGs, SJSN, BPJS, KJN, GerNas Waktu: 1x pertemuan @100 menit
-
√
√
-
-
√
dalam sistem nasional, sub sistem SKN dalam studi kasus yang diberikan, contoh pelayanan profesi sebagai ahli gizi dalam suatu kasus untuk upaya kesehatan masyarakat dan perorangan. Tugas : Identifikasi pelayanan kesehatan yang ditemima dan diberikan untuk upaya kesehatan masyarakat dan perorangan. Kuis : 1) SPM 2) MDGs, SJSN, BPJS, KJN, GerNas
dosen.
n kuis dan tugas secara berkelompok,
jalannya diskusi dan merespon penyampaia n dari mahasiswa Pengajar: Joko Susilo, SKM., M. Kes
Mahasiswa berkelompok dan berdiskusi didampingi dosen.
(1) Baca bahan ajar sebelum kuliah, (2) Mengerjaka n kuis secara berkelompok dan menyampaikan hasilnya
Menjelaskan materi di depan kelas, memandu jalannya diskusi dan merespon penyampaia n oleh mahasiswa Pengajar: dr. Emi Huriyati, M. kes
Pustaka : 1,2, 3, 4, 6, 8,10,15, 16
4
1) Dapat menjelaskan pengertian, tujuan, ruang lingkup, peranfungsi-tugas Pos Yandu dalam SPK. 2) Dapat mengkaji hasil pelayanan kesehatan dari kasus yang ada.
Pos Yandu dalam Sistem Pelayanan Kesehatan (SPK) (pengertian, tujuan, ruang lingkup, peranfungsi-tugas, dan kajian hasil pelayanan / kasus-kasus)
-
√
√
-
-
√
Kuis : Posyandu dalam SPK Tugas : Kasus di Posyandu
Mahasiswa berkelompok dan berdiskusi didampingi dosen.
(1) Baca bahan ajar sebelum kuliah, (2) Mengerjaka n kuis dan tugas secara berkelompok dan menyampaikan hasilnya
Waktu: 1x pertemuan @100 menit
5
1) Dapat menjelaskan pengertian, tujuan, ruang lingkup, peranfungsi-tugas Puskesmas dalam SPK. 2) Dapat mengkaji hasil pelayanan kesehatan dari kasus yang ada.
Puskesmas dalam sistem pelayanan kesehatan (pengertian, tujuan, ruang lingkup, peran-fungsi-tugas, dan kajian hasil pelayanan / kasuskasus)
-
√
√
-
-
√
Kuis : Puskesmas dalam SPK Tugas : Kasus di Puskesmas
Mahasiswa berkelompok dan berdiskusi didampingi dosen.
(1) Baca bahan ajar sebelum kuliah, (2) Mengerjaka n kuis secara berkelompok dan menyampaikan hasilnya
-
√
√
-
-
√
Kuis : Dinas Kesehatan dan UPT-nya dalam SPK
Mahasiswa berkelompok dan berdiskusi didampingi dosen
(1) Baca bahan ajar sebelum kuliah, (2) Mengerjaka n kuis secara berkelompok dan menyampaikan hasilnya
Waktu: 1x pertemuan @100 menit
6
1) Dapat menjelaskan pengertian, tujuan, ruang lingkup, peranfungsi-tugas Dinas Kesehatan dan UPTnya dalam SPK. 2) Dapat mengkaji hasil pelayanan kesehatan dari kasus yang ada.
Dinas kesehatan dan UPT-nya dalam sistem pelayanan kesehatan (pengertian, tujuan, ruang lingkup, peran-fungsi-tugas, dan kajian hasil pelayanan / kasuskasus)
Tugas : Kasus di Dinas Kesehatan dan UPT-nya
Menjelaskan materi di depan kelas, memandu jalannya diskusi dan merespon penyampaia n oleh mahasiswa Pengajar : dr. Emy Huriyati, M. Kes Menjelaskan materi di depan kelas, memandu jalannya diskusi dan merespon penyampaia n oleh mahasiswa Pengajar: dr. Emy Huriyati, M. Kes Menjelaskan materi di depan kelas, memandu jalannya diskusi dan merespon penyampaia n oleh mahasiswa
Pustaka : 7, 18,19, 22
Pustaka : 3, 5,11,12,20
Pustaka : 4, 5 URL 1,2, 3,, 4
Waktu: 1x pertemuan @100 menit
7
1) Dapat menjelaskan pengertian, tujuan, ruang lingkup, peranfungsi-tugas Rumah Sakit dalam SPK. 2) Dapat mengkaji hasil pelayanan kesehatan dari kasus yang ada.
Rumah sakit dalam sistem pelayanan kesehatan (pengertian, tujuan, ruang lingkup, peran-fungsi-tugas, dan kajian hasil pelayanan / kasuskasus)
-
√
√
-
-
√
Kuis : Rumah Sakit dalam SPK
Mahasiswa berkelompok dan berdiskusi didampingi dosen
(1) Baca bahan ajar sebelum kuliah, (2) Mengerjaka n kuis dan tugas secara berkelompok dan menyampaikan hasilnya
Tes summatif (PAN)
-
Mahasiswa mengerjakan UTS secara individu di kelas.
Kuis : Kerja sama profesi kesehatan dalam SPK
Mahasiswa berkelompok dan berdiskusi didampingi dosen
(1) Baca bahan ajar sebelum kuliah, (2) Mengerjaka n kuis secara berkelompok dan menyampaikan hasilnya
Tugas : Kasus di Rumah Sakit
Waktu: 1x pertemuan @100 menit
8
Evaluasi pemahaman mahasiswa secara menyeluruh.
Ujian Tengah Semester (UTS)
9
1) Dapat menjelaskan pengertian, tujuan, ruang lingkup, peranfungsi-tugas kerja sama profesi kesehatan dalam SPK. 2) Dapat mengkaji kondisi kerjasama profesi dalam SPK yang ada saat ini.
Kerjasama profesi kesehatan dalam sistem pelayanan kesehatan Waktu: 1x pertemuan @100 menit
-
√
√
-
-
√
Tugas : Kajian kondisi kerjasama profesi kesehatan dalam SPK saat ini.
Pengajar: DR. Toto Sudargo, SKM., M. Kes Menjelaskan materi di depan kelas, memandu jalannya diskusi dan merespon penyampaia n dari mahasiswa Pengajar: dr. Maria Stefani Nainggolan, M. Kes Menyiapkan UTS
Menjelaskan materi di depan kelas, memandu jalannya diskusi dan merespon penyampaia n oleh mahasiswa Pengajar: dr. Maria Stefani
Pustaka : 13,14,15,16,17
Pokok Bahasan 2-6
Pustaka : 3,4, 13,
Nainggolan, M. Kes 10
11
12
1) Dapat menjelaskan pengertian, tujuan, ruang lingkup, peranfungsi-tugas dari Sistem Rujukan dalam SPK. 2) Dapat mengkaji hasil pelayanan/kasuskasus Sistem Rujukan dalam SPK yang ada saat ini.
Sistem rujukan (refferal system) : pengertian, tujuan, ruang lingkup, peranfungsi-tugas, dan kajian hasil pelayanan / kasus-kasus
1) Dapat menjelaskan pengertian, tujuan, ruang lingkup, peranfungsi-tugas dari Institusi swasta bidang kesehatan dalam SPK. 2) Dapat mengkaji peran Institusi swasta bidang kesehatan dalam SPK yang ada saat ini.
Institusi swasta bidang kesehatan dalam pelayanan kesehatan (pengertian, tujuan, ruang lingkup, peranfungsi-tugas, dan kajian hasil pelayanan / kasus-kasus)
1) Dapat menjelaskan pengertian, tujuan, ruang lingkup, peranfungsi-tugas dari Praktek perorangan profesional dalam SPK.
Praktek perorangan profesional dalam pelayanan kesehatan (pengertian, tujuan, ruang lingkup, peranfungsi-tugas, dan kajian hasil pelayanan
-
√
√
-
-
√
Kuis : Sistem Rujukan dalam SPK Tugas : Kajian kasus Sistem Rujukan dalam SPK saat ini.
Waktu: 1x pertemuan @100 menit
-
√
√
-
-
√
Kuis : Institusi swasta bidang kesehatan dalam SPK
Mahasiswa berkelompok dan berdiskusi didampingi dosen
(1) Baca bahan ajar sebelum kuliah, (2) Mengerjaka n kuis dan tugas secara berkelompok dan menyampaikan hasilnya
Mahasiswa berkelompok dan berdiskusi didampingi dosen
(1) Baca bahan ajar sebelum kuliah, (2) Mengerjaka n kuis dan tugas secara berkelompok dan menyampaikan hasilnya
Menjelaskan materi di depan kelas, memandu jalannya diskusi dan merespon penyampaia n oleh mahasiswa Pengajar: dr. Maria Stefani Nainggolan, M. Kes Menjelaskan materi di depan kelas, memandu jalannya diskusi dan merespon penyampaia n oleh mahasiswa
(1) Baca bahan ajar sebelum kuliah, (2) Mengerjaka n kuis dan tugas secara berkelompok
Pengajar: dr. Supartuti, M. Kes Menjelaskan materi di depan kelas, memandu jalannya diskusi dan merespon
Tugas : Kajian peran institusi swasta bidang kesehatan dalam SPK saat ini.
Waktu: 1x pertemuan @100 menit
-
√
√
-
-
√
Kuis :
Mahasiswa berkelompok dan berdiskusi didampingi dosen
Pustaka : 16,17
Pustaka : 10,16,17
Pustaka : 7,10,13 URL 3,4
13
14
2) Dapat mengkaji peran praktek perorangan profesional dalam SPK yang ada saat ini.
/ kasus-kasus)
1) Dapat mengkaji kasus berbagai variasi dari pelayanan kesehatan yang diterima oleh individu. 2) Dapat menjelaskan kondisi nyata di lapangan terkait pelayanan kesehatan individu dibandingkan dengan kondisi ideal sesuai kebijakan yang berlaku.
Studi kasus pelayanan kesehatan individu
1) Dapat mengkaji kasus berbagai variasi dari pelayanan kesehatan yang diterima oleh komunitas. 2) Dapat menjelaskan kondisi nyata di lapangan terkait pelayanan kesehatan komunitas dibandingkan dengan kondisi ideal sesuai kebijakan yang
Studi kasus pelayanan kesehatan individu
dan menyampaikan hasilnya
Waktu: 1x pertemuan @100 menit
-
√
√
-
-
√
Waktu: 1x pertemuan @100 menit
Kuis : Pelayanan kesehatan yang diterima individu.
Mahasiswa berkelompok dan berdiskusi didampingi dosen
(1) Baca bahan ajar sebelum kuliah, (2) Mengerjaka n kuis secara berkelompok dan menyampaikan hasilnya
Mahasiswa berkelompok dan berdiskusi didampingi dosen
(1) Baca bahan ajar sebelum kuliah, (2) Mengerjaka n kuis secara berkelompok dan menyampaikan hasilnya
Tugas : Kajian fakta pelayanan kesehatan dengan kondisi ideal yang diatur kebijakan.
Waktu: 1x pertemuan @100 menit
-
√
√
-
-
√
Kuis : Pelayanan kesehatan yang diterima komunitas. Tugas : Kajian fakta pelayanan kesehatan dengan
penyampaia n oleh mahasiswa Pengajar: DR. Toto Sudargo, SKM., M. Kes Menghadirk Pustaka : an Permenkes dan narasumber UU sebagai studi kasus, memandu jalannya diskusi dan merespon penyampaia n oleh mahasiswa Pengajar: DR. Toto Sudargo, SKM., M. Kes Menjelaskan Pustaka : materi di 1) depan kelas, memandu jalannya diskusi dan merespon penyampaia n oleh mahasiswa Pengajar: Joko Susilo,
berlaku. 15
16
1) Dapat mengidentifikasi pelayanan kesehatan individu dan komunitas. 2) Dapat menunjukan peran pelayanan kesehatan bagi individu maupun komunitas.
Evaluasi pemahaman mahasiswa secara menyeluruh.
Seminar / presentasi studi kasus Pelayanan kesehatan (komunitas maupun individu) yang diterima dan diberikan mahasiswa selama satu semester.
-
√
√
-
-
√
Kuis :
SKM., M. Kes Menjelaskan materi di depan kelas, memandu jalannya diskusi dan merespon penyampaia n oleh mahasiswa
Mahasiswa berkelompok dan berdiskusi didampingi dosen
Waktu: 1x pertemuan @100 menit
Ujian Akhir Semester (UAS)
-
-
-
-
-
-
Tes summatif (PAN)
-
Mahasiswa mengerjakan UAS secara individu di kelas.
Pengajar: Tim Menyiapkan UAS
Pustaka : Permenkes No 26 tahun 2013
Materi Pokok Bahasan 7-14
DAFTAR PUSTAKA 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22.
URL 1. 2. 3. 4. 5. 6.
BAPPENAS. 2010. Ringkasan Peta Jalan Percepatan Pencapaian Tujuan Pembangunan Milenium di Indonesia. BAPPENAS. 2011. Laporan Pencapaian Tujuan Pembangunan Milenium di Indonesia. Departemen Kesehatan RI. 2004. Sistem Kesehatan Nasional. Jakarta Juknis SPM (Standar Pelayanan Minimal) 2008 Kemenkes RI. 2012. Data Dasar Puskesmas Kondisi Desember 2011. Kemenkes : Pusat Data dan Informasi KepMenkes RI. 2013. Buku Saku FAQ (Frequently Asked Questions) BPJS Kesehatan KepMenkes. 2012. Buku Pegangan Kader POSYANDU. Kemenkes RI Pusat Promosi Kesehatan. KepMenkes No 176/MENKES/SK/V/2012 POKJA Persiapan Pelaksanaan SJSN (tindak lanjut UU BPJS). KepMenkes No 267/MENKES/SK/III/2008 Pedoman Teknik Pengorganisasian Dinas Kesehatan Daerah. KepMenkes No 828/MENKES/SK/IX/2008 KepMenkes RI No 128/Menkes/SK/II/2004 tentang Kebijakan Dasar Puskesmas. Notoatmodjo, Soekidjo. 2003. Prinsip-Prinsip Dasar Ilmu Kesehatan Masyarakat. Cet. ke-2, Mei. Jakarta : Rineka Cipta. Permekses no 26 tahun 2013 tentang Pedoman Tenaga Gizi PerMenkes 1144/MENKES/PER/VIII/2010 PerMenkes No 40 Tahun 2012 Pedoman Pelaksanaan Program Jaminan Kesehatan Masyarakat. PerMenkes No 741/MENKES/PER/VII/2008 PP No 65 Tahun 2005 SE Mendagri 193-2001. Pedoman Umum Revitalisasi Posyandu. Sembiring, Nasap. 2004. Posyandu Sebagai Saran Peran serta Masyarakat dalam Usaha Peningkatan Kesehatan Masyarakat. Digital Library USU. Sulaeman, Endang Sutisna. 2009. Manajemen Kesehatan Teori dan Praktik di Puskesmas. Yogyakarta : UGM Press. UU No 40 tahun 2004 tentang SJSN WHO & UNICEF . 2000. Global Water Supply and Sanitation Assessment. WHO & UNICEF report
www.jawatengahprov.go.id www.dinkesyigyak www.bphn.go.id www.depkes.go.id www.who.int www.unicef.org
