BPV begeleiden in de praktijk Controle over de BPV met N@tschool SPBS
WELKOM
Peter Smith Leraar bij het Deltion College, sector Techniek en Vormgeven, Team Transport & Logistiek. • Integrale logistiek (Supply chain, ERP, MRP II, JIT) • Financieel Management • European Business Competence Licence (EBCL) • Entrepreneur • Pilot Workflow via N@tschool SPBS Mail:
[email protected]
Linkedin: linkedin.com/in/pmesmith
Inhoud • Aanleiding en doelen • Een “simpel” begin • Inrichting activiteitenplan • Inrichting N@tschool-SPBS • Uitvoering in de praktijk • Oh Ja,…….de handleiding • Tot slot: maken workflow en activiteitenplan urenstaat BPV
Aanleiding en doelen Chauffeur goederenvervoer BBL Lastige beheersing leertraject. • Opleiding met veel externe partijen: CCV, rijschool, werkgever/uitzendbureau, praktijkopleider, interne- en externe docenten; • Hoge aantallen leerlingen; • Beperkte en “gebroken” aanwezigheid op school; • Flexibele instroom; • Grote verschillen in studietempo; • Voortgangsregistratie in MS Excel;
Aanleiding en doelen Uiteindelijke doel(en): •Workflow binnen deze opleiding geautomatiseerd. Minimale administratieve verspilling; •Inzicht voortgang; •Controle voortgang; •Beheersing voortgang.
Met een simpel proces beginnen: Het inleveren en beoordelen van BPV-opdrachten tijdens de BOL stages
Een “simpel” begin Met een simpel proces beginnen: • Grenzen vaststellen • Ervaring opdoen • Dromen/verzinnen van toepassingen • Kritisch bekijken van het gehele proces • Tegelijkertijd tijd “creëren” (elk jaar BPV)
Een “simpel” begin Knelpunten in de BOL BPV: •Verminderde aandacht voor school (opdrachten tijdens BPV; •Problemen met vertragingen en werkvolgorde; •Ingeleverde opdrachten op papier/mail raken weg, of worden niet ingeleverd; •Diverse partijen betrokken in verschillende rollen, lastig om vast te stellen waar het misgaat; •Geen eenduidige beoordelingsnormen; •Piekbelasting nakijken •Plagiaat
Een “simpel” begin Knelpunten in de BOL BPV: •Verminderde aandacht voor school (opdrachten tijdens BPV; •Problemen met vertragingen en werkvolgorde; •Ingeleverde opdrachten op papier/mail raken weg, of worden niet ingeleverd; •Diverse partijen betrokken in verschillende rollen, lastig om vast te stellen waar het misgaat; •Geen eenduidige beoordelingsnormen; •Piekbelasting.
Een “simpel” begin Waar praten we dan over: •Een BPV opdracht; •Een checklist student; •Een checklist praktijkbegeleider; •Een beoordeling door de Vakdocent; •Een bewijsstuk voor de BPV begeleider.
Een “simpel” begin Vaststellen van betrokken personen (rollen): •Student •Praktijkbegeleider (bedrijf) •BPV begeleider (school) •Vakdocent •Loopbaanbegeleider
Inrichting activiteitenplan • Aanmaken activiteitenplansjabloon • Definiëren deelnemersprofielen • Aanmaken beoordelingsschema’s • Aanmaken opdrachten • Aanmaken beoordelingen • Signalen • Eventuele voorwaardelijkheid
Inrichting activiteitenplan • Aanmaken activiteitenplansjabloon • Definiëren deelnemersprofielen • Aanmaken beoordelingsschema’s • Aanmaken opdrachten • Aanmaken beoordelingen • Signalen • Eventuele voorwaardelijkheid
Inrichting activiteitenplan • Aanmaken activiteitenplansjabloon • Definiëren deelnemersprofielen • Aanmaken beoordelingsschema’s • Aanmaken opdrachten • Aanmaken beoordelingen • Signalen • Eventuele voorwaardelijkheid
Inrichting activiteitenplan • Aanmaken activiteitenplansjabloon • Definiëren deelnemersprofielen • Aanmaken beoordelingsschema’s • Aanmaken opdrachten • Aanmaken beoordelingen • Signalen • Eventuele voorwaardelijkheid
Inrichting activiteitenplan • Aanmaken activiteitenplansjabloon • Definiëren deelnemersprofielen • Aanmaken beoordelingsschema’s • Aanmaken opdrachten • Aanmaken beoordelingen • Signalen • Eventuele voorwaardelijkheid
Inrichting activiteitenplan • Aanmaken activiteitenplansjabloon • Definiëren deelnemersprofielen • Aanmaken beoordelingsschema’s • Aanmaken opdrachten • Aanmaken beoordelingen • Signalen • Eventuele voorwaardelijkheid
Inrichting activiteitenplan • Aanmaken activiteitenplansjabloon • Definiëren deelnemersprofielen • Aanmaken beoordelingsschema’s • Aanmaken opdrachten • Aanmaken beoordelingen • Signalen • Eventuele voorwaardelijkheid
Inrichting N@tschool-SPBS Toegang voor externe partijen Aparte ruimte gemaakt door beheerder waarin ik accounts kan toevoegen.
Inrichting N@tschool-SPBS Inrichting van de portaalschermen
Inrichting N@tschool-SPBS Inrichting van de portaalschermen
Uitvoering in de praktijk Opvallende zaken: • Pop-ups toestaan (google chrome) • Eerst goed dan uitvoeren • Digitale vaardigheden van studenten • Digitale vaardigheden van leraren • Digitale vaardigheden van praktijkopleiders
Uitvoering in de praktijk
Uitvoering in de praktijk
Uitvoering in de praktijk
Uitvoering in de praktijk
Oh Ja,…….de handleiding SPBS gebruiken voor instructie over het gebruik van SPBS
Films (dstream) of silverlight gebruiken voor instructie.
Tot slot: Maken workflow en activiteitenplan urenstaat BPV
Bedankt !
Mail:
[email protected] Linkedin: linkedin.com/in/pmesmith
