Bijlage Cursusbeschrijvingen. Bacheloropleiding. Elektrotechniek

Bijlage Cursusbeschrijvingen Bacheloropleiding Elektrotechniek 2014-2015

© Hogeschool

Utrecht, juli 2014

Cursusbeschrijvingen bacheloropleiding Elektrotechniek 2014-2015

1

Cursusbeschrijvingen

N.B.

Bij het samenstellen van de studiegids waren nog niet alle (actuele) prijzen bekend. Voor een actueel overzicht, zie de sharepointsite Boekenlijsten.

1.1

TEET-AGBACHEX-14 - Afstudeerproject

Titel

Afstudeerproject

Opleidingsvariant

Voltijd

Collegejaar

2014-2015

1 Organisatorische gegevens 1.1 Cursuscode 1.2 Cursusnaam 1.3 Cursusnaam in Engels 1.4 Aantal EC's 1.5 Studiefase/niveau 1.6 1.7 1.8 1.9 1.10 1.11

Opleiding (varianten) Cursus toegankelijk voor studenten van andere faculteiten? Excellentie-mogelijkheden? Contactpersoon Voertaal Werkvormen:

Werkvorm

Aanwezigheid verplicht?

Afstuderen

verplicht

1.12

TEET-AGBACHEX-14 Afstudeerproject Graduation project 30 European Credits B (bachelor hoofdfase) Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd Nee

CA Duiser (tel. 088-4818545) ([email protected]) Nederlands

Frequentie

Totale contacttijd cursus in minuten

In welke blokken wordt de werkvorm aangeboden?

840 minuten

bij aanvangsblok 1: blok 1

Zelfstudie incl. toetsvoorbereiding: verwachte totaal te besteden tijd in uren 826 Toetsen:

Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer

Weging (afgerond op hele procenten)

Afstudeerverslag + evt technisch ontwerp

Numeriek - 1 decimaal mogelijk

5,5

40

Eindcijfer


Go/No go zitting

Presentatie en verdediging

Aantal keren dat een toets wordt In welke blokken wordt aangeboden de toets aangeboden? in een collegejaar

2

bij aanvangsblok 1: 1. blok CONTINUE, week 36 2. blok CONTINUE, week 36

5,5

2


Alleen NVD of VD

5,5

2



5,5

2


30

2/138 © Hogeschool

Utrecht, juli 2014


Professioneel functioneren


5,5

Projectinitiatiedocument (PID)

Alleen NVD of VD

5,5

30

2


2


2 Inhoudelijke gegevens 2.1 Cursus doel De student voldoet aan het competentieprofiel van de opleiding, dat terug te vinden is in de studiegids. Het competentieprofiel is opgesteld op basis van het Profiel van de Bachelor of Engineering (2012). 2.2 Cursus inhoud Het afstuderen in het achtste semester van de opleiding is de proeve van bekwaamheid: de afstudeerder toont aan dat hij aan het eindniveau van de HBO-Bachelor of Engineering voldoet. In het semester voorafgaand aan het afstuderen bereidt de student zich voor: hij neemt kennis van de procedures en reglementen rondom het afstuderen, zorgt dat hij aan de toelatingseisen voor het afstuderen (zie studiegids) voldoet en zoekt een passend bedrijf en passend project. Tijdens het achtste semester werkt de afstudeerder in een beroepsillustratieve werkomgeving zelfstandig, professioneel en gestructureerd aan een (technische) opdracht. Daarbij verdiept hij zich in het probleem, de benodigde kennis, een geschikte methode/werkwijze en rapporteert hij naar de betrokken partijen (o.a. bedrijfsbegeleider, afstudeerbegeleider). Het eindniveau van de opdrachtuitvoering en eindproducten maakt de afstudeerder zichtbaar door zijn professioneel functioneren, het schrijven van een afstudeerverslag, het eventueel opleveren van een technisch ontwerp, en het houden van een mondelinge presentatie plus het voeren van een mondelinge verdediging tijdens een afstudeerzitting. 2.3 Ingangseisen Het examen propedeuse moet zijn behaald. 2.4 Kosten en studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd Materiaal: Boek (verplicht) : Elling, R., Andeweg, B. e.a., Rapportagetechniek; schrijven voor lezers met weinig tijd. Noordhoff Uitgevers Groningen/Houten. ISBN 9789001794781 (Prijsindicatie: € 45,00) Boek (verplicht) : Oost, H. (2008) Een Onderzoek Voorbereiden. Baarn: HB Uitgevers. 9789006978131 (Prijsindicatie: € 19,25) Boek (verplicht) : Oost, H. (2007) Een Onderzoek Uitvoeren. Baarn: HB Uitgevers. 9789006978148 (Prijsindicatie: € 19,25) 2.5 Workload Contactduur (uren): 14 Toetsduur (uren): niet geregistreerd Zelfstudie (uren): 826 Totaal (uren) 840 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (30) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite https://cursussen.sharepoint.hu.nl/fnt/48/TEET-AGBACHEX-14

1.2

TIED-VGSTAGE-14 - IED Stage

Titel

IED Stage

Opleidingsvariant

Voltijd

3/138 © Hogeschool

Utrecht, juli 2014


Collegejaar

2014-2015

1 Organisatorische gegevens 1.1 Cursuscode 1.2 Cursusnaam 1.3 Cursusnaam in Engels 1.4 Aantal EC's 1.5 Studiefase/niveau 1.6

TIED-VGSTAGE-14 IED Stage IED Internship 30 European Credits B (bachelor hoofdfase) Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd

Opleiding (varianten)

1.9 1.10

Cursus toegankelijk voor studenten van andere faculteiten? Excellentiemogelijkheden? Contactpersoon Voertaal

1.11

Werkvormen:

1.7 1.8

Nee

K Terra (tel. 0642605327) ([email protected]) Nederlands

Werkvorm


Frequentie


Stage

verplicht

1 maal per blok

840 minuten

In welke blokken wordt de werkvorm aangeboden? bij aanvangsblok 1: blok 1

Zelfstudie incl. toetsvoorbereiding: verwachte totaal te besteden tijd in uren 826 1.12

Toetsen:


Aantal keren dat een toets wordt aangeboden in een collegejaar

In welke blokken wordt de toets aangeboden?

Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer

Eindverslag


5,5

70

1

bij aanvangsblok 1: . blok CONTINUE



5,5

30

1


Startdocument

Alleen NVD of VD

5,5

1


4/138 © Hogeschool

Utrecht, juli 2014


2 Inhoudelijke gegevens 2.1 Cursus doel Aan het eind van de stage heeft de student een beeld van de beroepspraktijk en heeft ervaring opgedaan in de opleiding specifieke context. De student kan zijn eigen planning opstellen en kan hierop reflecteren met behulp van beschikbare methoden en middelen aangereikt tijdens de opleiding voorafgaand aan de stageperiode. Daarnaast laat de student zien door methodische reflectie welke nieuwe kennis en vaardigheden hij verworven heeft tijdens het lopen van de stage. Per opleiding worden verschillende Bachelor of Engineer competenties nagestreefd en aan het eind van de stage wordt de student getoetst op deze competenties. In de stageleidraad worden de Bachelor of Engineering competenties waarop getoetst worden, opleiding specifiek beschreven en gespecificeerd. De competenties die getoetst zullen worden: Werktuigbouwkunde:

• • •

Analyseren op niveau 2 Ontwerpen op niveau 2 Professionaliseren op niveau 2

Elektrotechniek:

• • •

Analyseren op niveau 1 Adviseren op niveau 1 Professionaliseren op niveau 2

Technische Bedrijfskunde:

• • •

Analyseren op niveau 2 Adviseren op niveau 2 Onderzoeken 2

Professionaliseren op niveau 2 2.2 Cursus inhoud Studenten gaan in semester 4 op stage om te ervaren hoe de praktijkopdrachten te herkennen zijn in een bedrijfssituatie. Daarnaast is het voor de student een belangrijke nieuwe ervaring om zich onder te dompelen in een bedrijfscultuur. De student gebruikt hiervoor de kennis die is opgedaan in de eerste drie semesters. 2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 2.4 Kosten en studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd Materiaal: Boek (verplicht) : Voor IED: Elling, R., Andeweg, B. e.a., Rapportagetechniek; schrijven voor lezers met weinig tijd. Noordhoff Uitgevers Groningen/Houten. ISBN 9789001794781 (Prijsindicatie: € 44,25) Boek (verplicht) : Voor W en E specifiek: Oost, H. (2008) Een Onderzoek Voorbereiden. Baarn: HB Uitgevers. 9789055743766 (Prijsindicatie: € 18,70) Oost, H. (2007) Een Onderzoek Uitvoeren. Baarn: HB Uitgevers. 9789055743735 (Prijsindicatie: € 18,70) Boek (verplicht) : Voor TBK specifiek: Problem Solving in Organizations, Joan Ernst van Aken e.a., Cambridge University Press, ISBN 978 11 0761 9142 (Prijsindicatie € 36,00) Boek (verplicht) : Voor W specifiek: Oskam, I., Hoiting, L., e.a.(2012), Ontwerpen van technische innovaties. Noordhoff Uitgevers B.V. ISBN: 9789001796983 (Prijsindicatie: € 40,95) Boek (aanbevolen) : Voor TBK specifiek: Oost, H. (2008) Een Onderzoek Voorbereiden. Baarn: HB Uitgevers. 9789055743766 (Prijsindicatie: € 18,70) Oost, H. (2007) Een Onderzoek Uitvoeren. Baarn: HB Uitgevers. 9789055743735 (Prijsindicatie: € 18,70)

5/138 © Hogeschool

Utrecht, juli 2014


2.5

Workload

Contactduur (uren): 14 Toetsduur (uren): niet geregistreerd Zelfstudie (uren): 826 Totaal (uren) 840 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (30) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite

https://cursussen.sharepoint.hu.nl/fnt/32/TIED-VGSTAGE-14

6/138 © Hogeschool

Utrecht, juli 2014


1.3

TEET-VEAANDR-14 - Aandrijftechniek

Titel

Aandrijftechniek

Opleidingsvariant

Voltijd

Collegejaar

2014-2015


TEET-VEAANDR-14 Aandrijftechniek 5 European Credits B (bachelor hoofdfase) Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd


1.7 1.8 1.9 1.10 1.11

Cursus toegankelijk voor studenten van andere faculteiten? Excellentiemogelijkheden? Contactpersoon Voertaal Werkvormen:

Nee


Werkvorm


Frequentie


Hoorcollege

niet verplicht

6 maal per blok

600 minuten


Werkcollege

verplicht

6 maal per blok

1200 minuten


1.12






Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer

Opdracht


5,5

50

2

bij aanvangsblok 3: . blok 3 . blok 4

Tentamen theoriekennis


5,5

50

2


2 Inhoudelijke gegevens 2.1

Cursus doel

zie cursushandleiding 2.2

Cursus inhoud

In de cursus worden van veel voorkomende elektrische machines de werkingsprincipes, eigenschappen, toepassingen en bijbehorende regelingen behandeld om tot juiste keuzes en dimensionering bij het ontwerpen van systemen met aandrijvingen te komen.

7/138 © Hogeschool

Utrecht, juli 2014


2.3

Ingangseisen

Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 2.4 Kosten en studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd Materiaal: Boek (aanbevolen) : zie cursushandleiding 2.5 Workload Contactduur (uren): 30 Toetsduur (uren): niet geregistreerd Zelfstudie (uren): 110 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite

https://cursussen.sharepoint.hu.nl/fnt/59/TEET-VEAANDR-14

8/138 © Hogeschool

Utrecht, juli 2014


1.4

TEET-VEBEHERK-14 - Beeldherkenning

Titel

Beeldherkenning

Opleidingsvariant

Voltijd

Collegejaar

2014-2015


TEET-VEBEHERK-14 Beeldherkenning Vision 5 European Credits B (bachelor hoofdfase) Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd


1.9 1.10


1.11

Werkvormen:

1.7 1.8

Ja

JA Beintema (tel. 06-29237641) ([email protected]) Nederlands

Frequentie



6 maal per blok

300 minuten


verplicht

6 maal per blok

900 minuten


Werkcollege

verplicht

6 maal per blok

0 minuten

Zelfstudie opdracht

verplicht

6 maal per blok

600 minuten

Werkvorm


Hoorcollege

verplicht

Opdr., huiswerk en tentamenvoorbereiding

niet verplicht

Practicum


Zelfstudie incl. toetsvoorbereiding: verwachte totaal te besteden tijd in uren 110 Toelichting bij werkvorm Hoorcollege: Indicatief, in ontwikkeling Toelichting bij werkvorm Zelfstudie opdracht: Indicatief, in ontwikkeling Toelichting bij werkvorm Opdr., huiswerk en tentamenvoorbereiding: Indicatief, in ontwikkeling Toelichting bij werkvorm Practicum: Indicatief, in ontwikkeling Toelichting bij werkvorm Werkcollege: Indicatief, in ontwikkeling 1.12

Toetsen:

Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer

Weging (afgerond

Aantal keren dat In welke blokken een wordt

9/138 © Hogeschool

Utrecht, juli 2014


op hele procenten)

toets wordt aangeboden in een collegejaar

de toets aangeboden?

Opdracht


5,5

60

2


Tentamen Theoriekennis


5,5

40

2



Cursus doel

De student leert: 1. (K) Kennisvragen beantwoorden op het gebied van menselijk gezichtsvermogen, camera's en licht 2. (B) Basisbegrippen van beeldsignaalbewerking in sluitende redeneringen gebruiken 3. (A) Gedrag van beeldherkenningsalgoritmen en parametersinstellingen kunnen verklaren of voorspellen. 4. (A) Voor gegeven beeldherkenningsprobleem geschikte hardware en software componenten (camera's, algoritmen) selecteren en configureren 5. (T) Beeldherkenningsalgoritmes en beeldbewerkingstechnieken samenstellen binnen een interactieve ontwikkelomgeving, zoals MatLab of Python ten behoeve van een Proof-of-Concept. 6. (E) Kwaliteit van beeldbewerking en -herkenning evalueren. 7. (A) Bij een gegeven vision of monitoring systeem met gebruikerscenario, de camera en belichting en beeldcompressie optimaliseren. 2.2 Cursus inhoud De student leert de praktische vaardigheden en theorie om een patroonherkenningalgoritme (denk aan objectherkenning, gezichtsherkenning of videotracking) te selecteren, implementeren en testen voor tenminste één van volgende toepassingsdomeinen: machine vision, camera-monitoring, biometrie, beeldfusie en augmented reality. 2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 2.4 Kosten en studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd Materiaal: Boek (verplicht) : zie cursushandleiding Eigen laptop benodigd Boek (aanbevolen) : 1. http://szeliski.org/Book. Vrij te downloaden. 2. Digital Image Processing Using MATLAB 2nd Edition, Gonzales, Woods and Eddins (2009), ISBN 9780077138615, prijsindicatie 100 EUR. Zie verdere suggesties in cursushandleiding Diversen (aanbevolen) : Matlab studentenversie met Image Processing toolboxen. zie cursushandleiding Reader (aanbevolen) : Zie SharePoint 2.5 Workload Contactduur (uren): 30 Toetsduur (uren): niet geregistreerd Zelfstudie (uren): 110 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite

https://cursussen.sharepoint.hu.nl/fnt/59/TEET-VEBEHERK-14

1.5

TEET-VEPBEST1-13 - Besturingstechniek 1

Titel

Besturingstechniek 1

10/138 © Hogeschool

Utrecht, juli 2014


Opleidingsvariant

Voltijd

Collegejaar

2014-2015


TEET-VEPBEST1-13 Besturingstechniek 1 Control Techniques 1 5 European Credits D (propedeuse) Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd

Opleiding (varianten) Cursus toegankelijk voor studenten van andere faculteiten? Excellentie- mogelijkheden? Contactpersoon Voertaal Werkvormen:

Nee

JF van der Bent (tel. 8547) ([email protected]) Nederlands

Werkvorm


Frequentie


Hoor/werkcollege

verplicht

6 maal per blok

600 minuten

Instructie

verplicht

Practicum

verplicht

Werkcollege

verplicht

In welke blokken wordt de werkvorm aangeboden? bij aanvangsblok 2: blok 2 bij aanvangsblok 2: blok 2

6 maal per blok

1200 minuten

bij aanvangsblok 2: blok 2 bij aanvangsblok 2: blok 2

Zelfstudie incl. toetsvoorbereiding: verwachte totaal te besteden tijd in uren 108 Toelichting bij werkvorm Hoor/werkcollege: zowel digitale als analoog stof Toelichting bij werkvorm Practicum: 1.12

practicum, die zoveel mogelijk aansluit op de behandelde theorie Toetsen:




Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer

Practicum


5,5

30

2


Tentamen Theoriekennis 1


5,5

70

2


2 Inhoudelijke gegevens 2.1 Cursus doel Na afronding van de cursus, is de student tot het volgende in staat:


Utrecht, juli 2014


(T) Kan de functionaliteit van een PLC beschrijven op basis van een SFC (T) Kan de combinatorische functionaliteit van een PLC beschrijven op basis van een ladderdiagram (T) Kan geheugen beschrijven op basis van latches en flipflops (T) Kan een tellerschakeling ontwerpen en testen (T) Kan een registerschakeling ontwerpen. (K) Kan beschrijven hoe Comparatoren, multiplexers en demultiplexers in schakelingen worden gebruikt (K) Kan beschrijven wat de eigenschappen zijn van een TTL serie (T) Kan binaire getallen optellen en aftrekken in het 1 en het 2 complement. (K) Kan de eigenschappen beschrijven van een ideale opamp (B) Kan formuleren wat tegenkoppeling en meekoppeling inhoudt. 2.2

(T) Kan berekeningen uitvoeren op de basisschakelingen (Zie kennisbasis) met een ideale opamp Cursus inhoud

In deze cursus wordt de student geleerd latches en flipflops toe te passen voor het ontwerpen en realiseren van sequentiële schakelingen. De volgende sequentiële schakelingen komen in de lessen aan bod: Tellerschakelingen tot 4 bits Registersschakelingen voor het omzetten van serieel naar parallel en vice versa. Ook komende volgende analoge aspecten van een poort uit de TTL serie aan bod: Typische ingangsstroom van een poort Maximale uitgangsstroom van een poort Fan in Fan out Minimale en maximale in- en uitgangsspanning van een poort Noise margin Met behulp van deze gegevens kan de student bereken of de poort in staat is, om bijvoorbeeld een LED aan te sturen en welke serieweerstanden daarvoor nodig zijn. Als eerste kennismaking met een PLC wordt uitgelegd hoe een PLC kan worden geprogrammeerd met een ladderdiagram of een SFC. Beide methode worden ook toegepast in het practicum. In deze cursus worden de volgende basisschakelingen met een ideale opamp behandeld : Inverterende versterker Niet inverterende versterker Spannings volger Som versterker Verschil versterker DAC Comparator Comparator met hysteresis. Toetsbeschrijving In het practicum moeten 8 opdrachten gemaakt worden. Deze opdrachten worden gemaakt met een groep van maximaal twee personen Voor een voldoende eindcijfer van het practicum moeten alle opdrachten minimaal voldoende zijn. Een opdracht is voldoende indien de groep de werking kan aantonen door middel werkende schakeling en een voldoende voor het invulblad of verslag.

Het tentamen bestaat zes tot tien open vragen over het toepassen van de in de les behandelde theorie over sequentiële digitale schakelingen en basis opampschakelingen. 2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 12/138 © Hogeschool

Utrecht, juli 2014


2.4

Kosten en studiematerialen

Geen kosten in Osiris geregistreerd Materiaal: Diversen (aanbevolen) : Een laptop, prijsklasse tussen de € 400 en € 800, wordt aanbevolen. Reader (aanbevolen) : Zie cursussite 2.5 Workload Contactduur (uren): 30 Toetsduur (uren): 2 Zelfstudie (uren): 108 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite https://cursussen.sharepoint.hu.nl/fnt/55/TEET-VEPBEST1-13


Utrecht, juli 2014


1.6

TEET-VECUNIX-13 - C/C++ voor gevorderden en UNIX gebruik

Titel

C voor gevorderden en UNIX gebruik

Opleidingsvariant

Voltijd

Collegejaar

2014-2015


TEET-VECUNIX-13 C/C++ voor gevorderden en UNIX gebruik Advanced C and UNIX 5 European Credits B (bachelor hoofdfase) Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd


1.9 1.10


1.11

Werkvormen:

1.7 1.8

Nee

JJ Stoel (tel. 06-23342584) ([email protected]) Nederlands

Werkvorm


Frequentie



Practicum

verplicht

6 maal per blok

600 minuten


Werkcollege

verplicht

6 maal per blok

1200 minuten



Toetsen:

Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer

Praktijktoets

Alleen NVD of VD

5,5

Tentamen programmeren


5,5


100



2


2


Toelichting bij toets Tentamen programmeren: standaard schriftelijke toets


Utrecht, juli 2014


2 Inhoudelijke gegevens 2.1 Cursus doel - [T] De student kan op een UNIX/LINUX platform een router configureren, een Telnet sessie opzetten, een webserver met Apache inrichten en met Samba files delen. - [T] De student kan op een UNIX/LINUX platform als user applicatie software in C en/of C++ compileren en uitvoeren. - [T] De student kan de STL containerklassen stack, queue en deque gebruiken voor de encryptie van tekst. - [T] De student kan een applicatieprogramma schrijven die input en output heeft van zowel scherm+keyboard als USB-i/o als een file. - [C] De student kan op basis van een probleemstelling zelf een klasse definieren en implementeren. 2.2 Cursus inhoud UNIX: basiscommando's, directorystructuur, root, user, router, shell (SSH, telnet), webserver (Apache), filesharing (Samba), ethernet, DHCP, eenvoudige scripting, I/O via USB. C/C++: console input en output, gebruik van klassen uit de STL, redirecten van I/O (file, USB, CON), klassen ontwerpen en toepassen. 2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 2.4 Kosten en studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd Materiaal: Boek (verplicht) : Aan de slag met C++, vijfde druk, Gertjan Laan, ISBN 9789039526576 (Prijs indicatie: € 59,95) Diversen (aanbevolen) : UNIX platform 2.5 Workload Contactduur (uren): 30 Toetsduur (uren): 3 Zelfstudie (uren): 107 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Dit is deel van Pakket Industriële Automatisering, samen met: TEET-VESEBEST-13 en TEET-VEMEET-13 2.7 URL cursussite https://cursussen.sharepoint.hu.nl/fnt/55/TEET-VECUNIX-13


Utrecht, juli 2014


1.7

TEET-VEPRNDD-14 - CI Project Nieuwe Dingen Doen

Titel

CI Project Nieuwe Dingen Doen

Opleidingsvariant

Voltijd

Collegejaar

2014-2015



1.9 1.10


1.11

Werkvormen:

1.7 1.8


Werkvorm

Project Begeleid

verplicht

Projectleider overleg

verplicht

TEET-VEPRNDD-14 CI Project Nieuwe Dingen Doen CI Project 10 European Credits B (bachelor hoofdfase) Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd Ja

ANW Wilkens (tel. 0642630585) ([email protected]) Nederlands


Frequentie

6 maal per blok

6 maal per blok


600 minuten


900 minuten


Zelfstudie incl. toetsvoorbereiding: verwachte totaal te besteden tijd in uren 255 (bij alle aanvangsblokken) Toelichting bij werkvorm Project Begeleid: Multidisciplinaire samenwerking met CE, DC, CMD en SB student werkt in multidiscipline aan crossmediaal vraagstuk 1.12

Toetsen:

Toetsvorm

Opdracht Project CI

Resultaatschaal



Minimum cijfer

5,5


100



4

bij aanvangsblok 3: . blok 3 . blok 4 bij aanvangsblok 4: . blok 4 . blok 5

Cursus doel

In sIn staat zijn om in een multidisciplinair team samen te werken zodat hij/zij herkent en begrijpt wat de kwaliteiten zijn van zijn eigen discipline en overige disciplines in de CI 16/138 © Hogeschool

Utrecht, juli 2014


2) 3) 4) 5)

6) 7)

In staat om innovatieve producten en diensten te ontwerpen gericht op de eindgebruiker, zodat hij/zij de verandering in het gedrag van de eindgebruiker kan aantonen en begrijpen. In staat zijn om te reflecteren op de ontwikkeling van denken en opgedane nieuwe inzichten te begrijpen. De student ontwikkelt een groot aanpassingsvermogen zodat hij/zij kan opereren in een risicovolle en snel veranderende omgeving. De student is in staat om te innoveren op een arbeidsintensieve, ontwerpende, mensgerichte, exploratieve en iteratieve manier, zodat de student de nadruk op beleving, expressie en gedrag van de eindgebruiker kan leggen. De student is in staat om projectmatig te werken zodat de beschikbare projecttijd efficiënt besteed wordt. De student is in staat om mondeling en schriftelijk helder te communiceren met een opdrachtgever, zodat de verwachtingen van een opdrachtgever optimaal gemanaged worden.

8) De student is in staat om mondeling en schriftelijk helder te communiceren met zijn/haar groepsgenoten in een project, zodat de verwachtingen naar elkaar toe optimaal afgestemd zijn. 2.2 Cursus inhoud Het project bestaat uit een externe opdracht welke geformuleerd is door de opdrachtgever. Het project wordt met studenten van de verschillende faculteiten uitgevoerd en heeft voldoende diepgang voor de deelnemende opleidingen. Docenten van CI begeleiden dit project. 2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 2.4 Kosten en studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd Materiaal: Boek (aanbevolen) : Projectleidraad Diversen (aanbevolen) : Standaard ICT voorzieningen 2.5 Workload Bij alle aanvangsblokken: Contactduur (uren): 25 Toetsduur (uren): niet geregistreerd Zelfstudie (uren): 255 Totaal (uren) 280 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (10) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite

https://cursussen.sharepoint.hu.nl/fnt/30/TEET-VEPRNDD-14


Utrecht, juli 2014


1.8

TEET-VEKDISY-13 - Digitaal systeem ontwerp

Titel

Digitaal systeem ontwerp

Opleidingsvariant

Voltijd

Collegejaar

2014-2015



1.9 1.10


1.11

Werkvormen:

1.7 1.8

TEET-VEKDISY-13 Digitaal systeem ontwerp Digital system design 5 European Credits B (bachelor hoofdfase) Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd Ja

EG van den Bor (tel. 088-4818197) ([email protected]) Nederlands

Werkvorm


Frequentie



Hoorcollege

verplicht

6 maal per blok

600 minuten


Practicum/werkcollege

verplicht

6 maal per blok

1200 minuten


Zelfstudie incl. toetsvoorbereiding: verwachte totaal te besteden tijd in uren 108 Toelichting bij werkvorm Practicum/werkcollege: PC lokaal met beamer practicum na theorieles roosteren hoeft niet direct erna. In ieder geval geen practicum voor de theorieles roosteren 1.12

Toetsen:




Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer

Practicumopdrachten


5,5

30

2


Theorietentamen


5,5

70

2


Toelichting bij toets Practicumopdrachten: tijdens de reguliere practicumlessen 2 Inhoudelijke gegevens 2.1 Cursus doel Na afronding van de cursus, is de student tot het volgende in staat: • (T) (Kan een VHDL programma schrijven met de drie verschillende architectures (dataflowbeschrijving, 18/138 © Hogeschool

Utrecht, juli 2014


gedragbeschrijving en structuurbeschrijving) • (T) Kan sequentiële schakelingen zoals tellers en schuifregisters in een FPGA realiseren • (T) Kan een testbench (VHDL testprogramma) opstellen met meerdere processen • (T) Kan de verschillen de VHDL typen (std_logic, integer, unsigned en signed) toepassen • (T) Kan een FSM beschrijving realiseren in VHDL • B) Kan aangeven in welke gevallen het gebruik van een FPGA zinvol is en wanneer men beter gebruik kan maken van een alternatief zoals bijvoorbeeld een microcontroller; • (B) Kan de belangrijkste onderdelen,(LUTs, BlockRAM, en DCM) in een FPGA uitleggen en hun functie beschrijven • (T) Kan zelfstandig een FPGA programmeren met het pakket Webpack ISE • (T) Kan de I/O functies instellen in Webpack ISE • (T) Kan timingseisen definiëren in het software pakket Webpack ISE Legenda: B= Begrip, T = Toepassen 2.2 Cursus inhoud Voor het realiseren van snelle en soms complexe digitale schakelingen wordt in de elektrotechniek al langere tijd gebruik gemaakt van programmeerbare chips (FPGA’s) met daarin koppelbare digitale modules en poorten. Voor het programmeren van een FPGA (Flield Programmable Gate Array) gebruikt men de taal Verilog (vooral in de VS) of de taal VDHL (o.a. in Europa). In deze cursus wordt de globale interne opbouw van een FPGA uitgelegd en leert de student schakelingen te realiseren in de FPGA met de taal VHDL. Voor het programmeren van de FPGA’s wordt gebruik gemaakt van het gratis software pakket Webpack ISE van de FPGA fabrikant Xilinx. Een FPGA bestaat uit een aantal digitale modules en veel digitale poorten (500.000 poorten of meer is gebruikelijk). De belangrijkste modules van een FPGA zijn de LUT, DCM, vermenigvuldigers en BRAM. In de taal VHDL kan men de te realiseren schakeling in de FPGA beschrijven met drie verschillende architectures (beschrijvingsmethoden), dit zijn · Dataflow beschrijving (Direct de booleaanse functie beschrijven in VHDL). · Process beschrijving (Een wat meer beschrijvende methode, waarbij het software pakket uiteindelijk de functie in de FPGA bepaalt) · Structuur beschrijving (Een beschrijving die de eerder ontwikkelde software blokken kan koppelen) In de architecture kan men gebruik maken van meerdere typen variabelen. In de lessen worden de volgende type behandeld : · Std_logic en std_logic_vector · Unsigned · Signed · Integer Omdat de taal VHDL erg streng is in de verschillende typen, moet het ene type expliciet doormiddel van een voorgeschreven conversie worden omgezet in een ander type. Voor het testen van de gemaakte VHDL beschrijving maakt men gebruik van een zogenaamde testbench. Deze testbench is een VHDL programma waarin een aantal testvectoren zijn opgenomen die gebruikt worden om het geheel te testen. Voor ingewikkelde testbenches maakt men gebruik maken van meerdere processen. Een veel gebruikte verdeling is: · Een process om de klok te maken · Een process om de diverse andere ingangssignalen te definiëren. · Een process om te controleren of de uitgangswaarden overeen komen met de verwachte uitgangswaarden. 2.3 Ingangseisen Veronderstelde voorkennis: Een voldoende resultaat voor de cursus besturingstechniek uit periode B van de propedeuse 2.4 Kosten en studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd Materiaal: Diversen (verplicht) : Laptop met daarop het gratis software pakket Webpack ISE van de FPGA fabrikant Xilinx Boek (aanbevolen) : circuit design with vhdl, auteur: volnei a. pedroni. ISBN 0 - 262 – 16224 – 5 auteur: volnei a. pedroni. ISBN 0 - 262 – 16224 – 5 2.5 Workload Contactduur (uren): 30 Toetsduur (uren): 2 Zelfstudie (uren): 108


Utrecht, juli 2014


Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite https://cursussen.sharepoint.hu.nl/fnt/53/TEET-VEKDISY-13


Utrecht, juli 2014


1.9

TEET-VEENTR1-14 - Entrepeneurship 1

Titel

Entrepeneurship 1

Opleidingsvariant

Voltijd

Collegejaar

2014-2015


TEET-VEENTR1-14 Entrepeneurship 1 Entrepeneurship 1 5 European Credits B (bachelor hoofdfase) Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd


1.9 1.10


1.11

Werkvormen:

1.7 1.8

Nee


Werkvorm


Frequentie


Werkcollege

verplicht

6 maal per blok

2400 minuten



Toetsen:

Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer

Tentamen Entrepeneurship pitch


5,5



100

2




Utrecht, juli 2014


2 Inhoudelijke gegevens 2.1 Cursus doel - De student is in staat om ondernemerschapsvaardigheden toe te passen - De student is in staat om een portfolio te ontwikkelen volgens de gegeven eisen - De student is in staat om een ondernemingsplan te creëeren. - De student is in staat om zijn ondernemingsplan te verantwoorden door middel van een pitch. 2.2 Cursus inhoud Ondernemenen, Businnesmodellen, Nieuwe Werken 2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 2.4 Kosten en studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd Materiaal: Reader (verplicht) : Op SharePoint 2.5 Workload Contactduur (uren): 40 Toetsduur (uren): niet geregistreerd Zelfstudie (uren): 100 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite

https://cursussen.sharepoint.hu.nl/fnt/31/TEET-VEENTR1-14


Utrecht, juli 2014


1.10

TEET-VEENTR2-14 - Entrepeneurship 2

Titel

Entrepeneurship 2

Opleidingsvariant

Voltijd

Collegejaar

2014-2015



1.9 1.10


1.11

Werkvormen:

1.7 1.8

TEET-VEENTR2-14 Entrepeneurship 2 Entrepeneurship 2 5 European Credits B (bachelor hoofdfase) Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd Nee


Werkvorm


Frequentie


Werkcollege

verplicht

6 maal per blok

1800 minuten


Zelfstudie incl. toetsvoorbereiding: verwachte totaal te besteden tijd in uren 110 Toelichting bij werkvorm Werkcollege: Multidisciplinaire samenwerking met CE, DC, CMD en SB student werkt in multidiscipline aan crossmediaal vraagstuk 1.12

Toetsen:

Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer

Tentamen Entrepeneurship 2


5,5




100

2



Utrecht, juli 2014


2 Inhoudelijke gegevens 2.1 Cursus doel - De student is in staat om de design thinking methode zoals die gebruikt wordt in de CI toe te passen. - De student begrijpt wat iteratief werken is - De student is in staat om een launch plan voor business te creëeren. - De student is in staat om een marktonderzoek uit te voeren - De student is in staat om een marktonderzoek te analyseren zodat hij hieruit informatie te halen voor een opdrachtgever 2.2 Cursus inhoud

Ondernemenen, Businnesmodellen, Nieuwe Werken 2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 2.4 Kosten en studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd Materiaal: Reader (verplicht) : Beschikbaar op Sharepoint 2.5 Workload Contactduur (uren): 30 Toetsduur (uren): niet geregistreerd Zelfstudie (uren): 110 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite

https://cursussen.sharepoint.hu.nl/fnt/31/TEET-VEENTR2-14


Utrecht, juli 2014


1.11

TEET-VEHARDIM-14 - Hardware implementatie

Titel

Hardware implementatie

Opleidingsvariant

Voltijd

Collegejaar

2014-2015


TEET-VEHARDIM-14 Hardware implementatie Hardware implementation 5 European Credits B (bachelor hoofdfase) Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd


1.9 1.10


1.11

Werkvormen:

1.7 1.8

Nee

R Hamberg (tel. 0884818938) ([email protected]) Nederlands

Werkvorm


Frequentie



Hoorcollege

verplicht

12 maal per blok

1200 minuten


Practicum

verplicht

6 maal per blok

600 minuten


Zelfstudie incl. toetsvoorbereiding: verwachte totaal te besteden tijd in uren 110 Toelichting bij werkvorm Hoorcollege: Theorie 1.12

Toetsen:




Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer

Opdracht


5,5

30

2




5,5

70

2



Utrecht, juli 2014


2 Inhoudelijke gegevens 2.1 Cursus doel (T) Kunnen ontwerpen van een PCB waarbij rekening gehouden wordt met: Voedingsaspecten, afvlakking Signaal overspraak Signaal reflecties, timing EM emissie, Radiated en conducted EM gevoeligheid (T) Hanteren van veelgebruikte meetmiddelen voor het opsporen of in kaart brengen van mogelijke hardware implementatie problemen 2.2 Cursus inhoud De cursus behandeld een set van kennis en vaardigheden die nodig zijn voor het omzetten van een functioneel elektrisch schema naar een product realisatie. Daarbij moet men denken aan: Voedingsaspecten, afvlakking Signaal overspraak Signaal reflecties, timing EM emissie, Radiated en conducted EM gevoeligheid 2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 2.4 Kosten en studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd Materiaal: Diversen (aanbevolen) : Studiemateriaal ICT zie sharepoint site 2.5 Workload Contactduur (uren): 30 Toetsduur (uren): niet geregistreerd Zelfstudie (uren): 110 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite

https://cursussen.sharepoint.hu.nl/fnt/31/TEET-VEHARDIM-14


Utrecht, juli 2014


1.12

TEET-VEHARONT-14 - Hardware ontwikkeling

Titel

Hardware ontwikkeling

Opleidingsvariant

Voltijd

Collegejaar

2014-2015



1.9 1.10


1.11

Werkvormen:

1.7 1.8

TEET-VEHARONT-14 Hardware ontwikkeling Hardware development 5 European Credits B (bachelor hoofdfase) Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd Nee


Werkvorm


Frequentie



Hoorcollege

verplicht

6 maal per blok

600 minuten


Hoorcollege

verplicht

6 maal per blok

600 minuten


Practicum zelfstudie

verplicht

6 maal per blok

600 minuten


Zelfstudie incl. toetsvoorbereiding: verwachte totaal te besteden tijd in uren 110 Toelichting bij werkvorm Hoorcollege: Theorie niet op dezelfde dag als andere hoorcollege 1.12

Toetsen:




Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer

Opdracht


5,5

30

2




5,5

70

2



Utrecht, juli 2014


2 Inhoudelijke gegevens 2.1 Cursus doel (T) Kunnen selecteren/toepassen van AD of DA omzetter in een bepaalde toepassing (O) Kunnen selecteren/ontwerpen van hardware op basis van microcontrollers (T) Kunnen selecteren/toepassen van een aantal veel voorkomende interfaces zoals I2C, SPI en AMBA. (T) Kunnen selecteren/toepassen van draadloze toepassingen. (B) De relevante aspecten van interfaces, processor selectie, AD/DA kunnen benoemen. 2.2 Cursus inhoud In trefwoorden: MiWi, Zigbee, I2C, SPI, Amba, processor selectie, AD/DA principes en selectie, protocollen, bluetooth, low power 2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 2.4 Kosten en studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd Materiaal: Boek (aanbevolen) : Digital signal processing Auteur : Steven Smith ISBN13: 9780750674447 Diversen (aanbevolen) : Studiemateriaal ICT en Readers: Zie Sharepoint site 2.5 Workload Contactduur (uren): 30 Toetsduur (uren): niet geregistreerd Zelfstudie (uren): 110 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite

https://cursussen.sharepoint.hu.nl/fnt/36/TEET-VEHARONT-14


Utrecht, juli 2014


1.13

TEET-VEMEET-13 - Industriele meettechniek en vermogenselektronica

Titel

Ind. meettechniek & vermogenselektronica

Opleidingsvariant

Voltijd

Collegejaar

2014-2015



1.9 1.10


1.11

Werkvormen:

1.7 1.8

TEET-VEMEET-13 Industriele meettechniek en vermogenselektronica industrial measurement technique and power electronics 5 European Credits B (bachelor hoofdfase) Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd Nee

EJW Karsemeijer (tel. 088-4818725) ([email protected]) Nederlands

Totale contacttijd In welke blokken wordt cursus in de werkvorm minuten aangeboden?

Werkvorm


Frequentie

Hoorcollege

niet verplicht

12 maal per blok

1200 minuten


Instructie

verplicht

12 maal per blok

1200 minuten


Simulatie vermogens elektronica

verplicht

6 maal per blok

600 minuten


Werkcollege

verplicht

12 maal per blok

600 minuten


Zelfstudie incl. toetsvoorbereiding: verwachte totaal te besteden tijd in uren 77 Toelichting bij werkvorm Hoorcollege: meettechniek / vermogenselektronica Toelichting bij werkvorm Instructie: aaneengesloten aan de theorie uren, op dezelfde dag als werkvorm 1 en 3 Toelichting bij werkvorm Simulatie vermogens elektronica: er kunnen 2 student groepen van elk 8 studenten in het computerlokaal Toelichting bij werkvorm Werkcollege: aan het einde van dezelfde dag als werkvorm 1 en 2

1.12

Toetsen: Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer

Weging (afgerond

Aantal keren dat een

In welke blokken wordt


Utrecht, juli 2014


op hele procenten)



Tentamen Industriële meettechniek


5,5

50

2


Tentamen Vermogenselektronica


5,5

50

2


2 Inhoudelijke gegevens 2.1 Cursus doel A. (B) De student kan uitleggen hoe de vier energie-omzetters (AC-AC, AC-DC, DC-DC en DC-AC) en benodigde halfgeleiders (dioden, transistoren, thyristoren) werken. B. (E) De student kan voor een industriële toepassing een elektrisch aandrijfsysteem (bron, motor, omvormer, aandrijving) beoordelen op zijn functionaliteit. C. (T) De student kan het gewenste of werkelijke gedrag van een halfgeleider, energie-omzetter, of aandrijfsysteem met behulp van een softwarepakket (MultiSim) controleren. D. (B) De student kan uitleggen hoe temperatuurtransmitters, druk(verschil)transmitters, en diverse niveauschakelaars functioneren E. (T) De student kan een P&ID opstellen waarin industriele meettechniek het hoofdbestanddeel van uitmaakt. F. (E) De student kan aan de hand van een specificatieblad beoordelen of functie voldoet aan gestelde ontwerpeisen 2.2 Cursus inhoud Industriele meettechniek: P&ID te kunnen lezen en ontwerpen –Rekenen met nauwkeurigheden van transmitters – Niveauschakeleaars selecteren op basis van de applicatie –Drukmetingen engineeren aan de hand van een gegeven applicatie –Temperatuurmetingen (PT100 & thermokoppel) engineeren Vermogenselektronica: De werking van halfgeleiderschakelaars te beschrijven –Energiestromen in de vier elektrische energieconversies te berekenen –Het koppel en/of het toerental van a-synchrone en gelijkstroommotoren kunnen regelen. 2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 2.4 Kosten en studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd Materiaal: Dictaat (verplicht) : Dictaat meettechniek op Sharepoint Boek (verplicht) : In ontwikkeling zie cursus handleiding Diversen (aanbevolen) : Studiemateriaal ICT: In ontwikkeling zie cursus handleiding 2.5 Workload Contactduur (uren): 60 Toetsduur (uren): 3 Zelfstudie (uren): 77 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Dit is deel van Pakket Industriële Automatisering, samen met: TEET-VESEBEST-13 en TEET-VECUNIX-13 2.7 URL cursussite https://cursussen.sharepoint.hu.nl/fnt/53/TEET-VEMEET-13


Utrecht, juli 2014


1.14

TEET-VEINDNET-14 - Industriele netwerken

Titel

Industriele netwerken

Opleidingsvariant

Voltijd

Collegejaar

2014-2015



1.9 1.10


1.11

Werkvormen:

1.7 1.8

TEET-VEINDNET-14 Industriele netwerken Industrial networks 5 European Credits B (bachelor hoofdfase) Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd Ja


Werkvorm


Hoorcollege

verplicht


Werkcollege

verplicht


Frequentie



Zelfstudie incl. toetsvoorbereiding: verwachte totaal te besteden tijd in uren 138 Toelichting bij werkvorm Hoorcollege: Jaar 3 nog in ontwikkeling 1.12

Toetsen:

Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer

Assessment


5,5




100

1

bij aanvangsblok 4: . blok 4


Utrecht, juli 2014


2 Inhoudelijke gegevens 2.1 Cursus doel De student kent de belangrijkste typen industriële netwerken. (K) De student legt uit welke aspecten in het algmeen een rol spelen bij het kiezen en ontwerpen van een industrieel netwerk. (B) De student configureert en realiseert een industrieel netwerk (bedraad, draadloos, veldbus) conform gegeven specificaties. (T) De student test de werking van een netwerk en lost eventuele storingen op (A) 2.2 Cursus inhoud Een student moet bedraad/draadloos netwerk conform de gegeven specificaties kunnen configureren. Een student moet veldbus netwerk conform de gegeven specificaties kunnen engineeren en configureren. Een student moet in een gegeven netwerksysteem storingen kunnen zoeken en deze oplossen. Een student moet een beveiligd netwerk kunnen realiseren. 2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 2.4 Kosten en studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd Materiaal: Diversen (aanbevolen) : Boeken/ICT/Readers: zie cursus handleiding 2.5 Workload Contactduur (uren): 0 Toetsduur (uren): 2 Zelfstudie (uren): 138 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite

https://cursussen.sharepoint.hu.nl/fnt/36/TEET-VEINDNET-14


Utrecht, juli 2014


1.15

TEET-VEPINLEI-13 - Inleiding elektrotechniek

Titel

Inleiding elektrotechniek

Opleidingsvariant

Voltijd

Collegejaar

2014-2015


TEET-VEPINLEI-13 Inleiding elektrotechniek Introduction to electrical engineering 5 European Credits D (propedeuse) Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd


1.9 1.10


1.11

Werkvormen:

1.7 1.8

Nee


Werkvorm


Frequentie


Practicum

verplicht

12 maal per blok

1200 minuten

Werkcollege

niet verplicht

10 maal per blok

0 minuten



Toetsen:




Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer

Practicum


5,5

50

2


Tentamen Theoriekennis


5,5

50

2



Utrecht, juli 2014


2 Inhoudelijke gegevens 2.1 Cursus doel Na afronding van de cursus,kan de student: (K) De ASCII code beschrijven. (T) Berekeningen uitvoeren in twee-, acht-, tien- en zestientallig stelsel (T) Getallen uit de bovenstaande talstelsel converteren in een waarde van het andere talstelsel. (K) De eigenschappen van de standaard digitale poorten beschrijven (zie kennisbasis) (T) Met booleaanse algebra een functie met maximaal 4 variabelen vereenvoudigenen (T) De wetten van de Morgan toepassen op een functie met maximaal 4 variabelen (T) Een Karnaughdiagram gebruiken om functies met maximaal 4 variabelen te vereenvoudigen. (T) Combinatorische schakelingen met maximaal 4 variabelen ontwerpen en realiseren (B) De referentierichting aangeven van spanningen en stromen in een netwerk (T) De wetten van Kirchhoff toepassen in een schakeling. (T) Een weerstandskarakteristiek gebruiken (T) Een spanningsdeler uitrekenen (T) Een stroomdeler uitrekenen (T) De vervangingsweerstand van een passief netwerk berekenen door serie- en/of parallelschakeling (T) Het vermogen in bronnen en weerstanden uitrekenen -(B) karakteriseert in eigen woorden het ontwerpen vanuit gebruikersperspectief -(B) illustreert enkele ergonomische (interactie)principes aan de hand van voorbeelden (T) Kan een globaal interactieontwerp voor een interface maken 2.2 Cursus inhoud In de digitale techniek maakt men gebruik van vier standaard digitale poorten namelijk: · De AND poort · De OR Poort · De exclusieve OR poort · De NOT poort (inverter) De laatste poort wordt ook vaak gecombineerd met één van de eerste drie poorten tot een NAND, NOR of Exclusieve NOR poort. In deze cursus leert met de eigenschappen van deze poorten. Ook wordt geleerd om combinatorische schakelingen te ontwerpen en te realiseren. Bij het ontwerp van deze schakelingen wordt Booleaanse algebra of een Karnaughdiagram toegepast om de schakeling te vereenvoudigen. In deze cursus worden elektrische schema’s met DC bronnen en weerstanden omgezet naar een algebraïsche vergelijking. Daarbij wordt gebruikt van de spanningswet en de stroomwet van Kirchhoff. Voor het afleiden van de vergelijking wordt daar waar mogelijk gebruik gemaakt van de standaard vereenvoudiging met een serie of parallelschakeling. Voor het berekenen van spanningen en stromen wordt ook gebruik gemaakt van spanning en stroomdeling. Ook wordt het vermogen dat ontwikkeld wordt in een schakeling berekend. In deze inleiding Electro wordt ook aandacht besteed aan de bredere context waarin de E-ingenieur komt te werken. De focus ligt hier op systemen waarbij er een menselijke gebruiker of bediener is. In enkele opdrachten en college's wordt aandacht besteed aan ergonomische (interactie)principes en user-centered design. 2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 2.4 Kosten en studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd Materiaal: Boek (verplicht) : Elektrische Netwerken,v.d.Eynden en Spoorenberg, vanaf 3e druk,hb uitgevers, isbn 9055742627(Prijs indicatie 67,10) Diversen (aanbevolen) : Een laptop met minimaal 15 inch scherm, prijsklasse tussen de € 400 en € 800, wordt aanbevolen Reader (aanbevolen) : In overleg met de docent


Utrecht, juli 2014


2.5

Workload

Contactduur (uren): 20 Toetsduur (uren): 2 Zelfstudie (uren): 118 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite https://cursussen.sharepoint.hu.nl/fnt/56/TEET-VEPINLEI-13


Utrecht, juli 2014


1.16

TEET-VELCE-14 - Lyfe Cycle Engineering

Titel

Lyfe Cycle Engineering

Opleidingsvariant

Voltijd

Collegejaar

2014-2015



1.9 1.10


1.11

Werkvormen:

1.7 1.8

TEET-VELCE-14 Lyfe Cycle Engineering Lyfe Cycle Engineering 5 European Credits B (bachelor hoofdfase) Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd Ja


Werkvorm


Hoorcollege

verplicht


Werkcollege

verplicht


Frequentie



Zelfstudie incl. toetsvoorbereiding: verwachte totaal te besteden tijd in uren 137 Toelichting bij werkvorm Hoorcollege: Jaar 3 in ontwikkeling 1.12

Toetsen: Weging (afgerond op hele procenten)



Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer

Opdracht


5,5

60

1


Tentamen


5,5

40

1



Utrecht, juli 2014


2 Inhoudelijke gegevens 2.1 Cursus doel De student kan een bestaand beheersplan van een product of installatie aanpassen of optimaliseren. (4B-II*) De student kan de OEE (Overall Equipment Effectiveness) bepalen van een systeem of een installatie (4C-II*) De student kan vaststellen of een product, dienst of proces voldoet aan de gestelde (kwaliteits)eisen. De student kan op basis hiervan conclusies trekken en voorstellen tot verbetering doen (4C-II*) De student kan n.a.v. gewijzigde omstandigheden en/of performance van een product, dienst of proces een impactanalyse maken. (4D-II*) De student kan een keuze maken uit 1 van de gestandaardiseerde foutenanalyses. De student kan een foutenanalyse maken, conclusies uit trekken en voorstellen tot verbeteringen bepalen. De student kan bepalen wat de inhoud moet zijn van een testprotocol. * verwijzing naar het gedragskenmerk van de competentie beheren 2.2 Cursus inhoud Life Cycle Management Beheersplan Change management FOUTEN ANALYSES: FMEA, Visgraat, Pareto MTBF (Mean Time Between Failure) Statistiek (verdelingen weibull & normaalverdeling) MTTR(Mean Time To Repair) MTTF (Mean Time To Failure) TCO (Total Cost of Ownership) OEE (Overall Equipment Effectiveness) van een systeem of een installatie FMEA (Failure Mode and Effect Analysis) van een systeem of een installatie FMECA (Failure Mode Effect Critical Analysis) van een systeem of een installatie Pareto (80-20 regel) TPM (Total Productive Maintenance) RCM (Reliability Centered Maintenance) 2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 2.4 Kosten en studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd Materiaal: Boek (aanbevolen) : http://oeeindustrystandard.oeefoundation.org/nl/oee-calculation/ Diversen (aanbevolen) : Studiemateriaal ICT en Readers: Zie cursushandleiding. 2.5 Workload Contactduur (uren): 0 Toetsduur (uren): 3 Zelfstudie (uren): 137 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite

https://cursussen.sharepoint.hu.nl/fnt/36/TEET-VELCE-14


Utrecht, juli 2014


1.17

TEET-VEONDA-14 - Onderzoek en Advies

Titel

Onderzoek en Advies

Opleidingsvariant

Voltijd

Collegejaar

2014-2015


TEET-VEONDA-14 Onderzoek en Advies Research and Advies 5 European Credits B (bachelor hoofdfase) Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd

Opleiding (varianten) Cursus toegankelijk voor studenten van andere faculteiten? Excellentiemogelijkheden? Contactpersoon Voertaal Werkvormen:

Nee

J van Dijk (tel. 0884818 8652) ([email protected]) Nederlands

Werkvorm


Frequentie



Hoorcollege

verplicht

3 maal per blok

300 minuten


Werkcollege kort

verplicht

3 maal per blok

300 minuten


Werkcollege lang

verplicht

3 maal per blok

450 minuten


Zelfstudie incl. toetsvoorbereiding: verwachte totaal te besteden tijd in uren 121 Toelichting bij werkvorm Hoorcollege: Week 1,3,5 Toelichting bij werkvorm Werkcollege kort: Week 1,3,5 Toelichting bij werkvorm Werkcollege lang: 1.12

Week 2,4, 6 Toetsen: Weging (afgerond op hele procenten)



Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer

Opdracht


5,5

50

2


Tentamen


5,5

50

2


2 Inhoudelijke gegevens


Utrecht, juli 2014


2.1

Cursus doel

• Een probleem verhelderend gesprek of workshop kunnen voeren met de opdrachtgever en overige relevante stakeholders en experts (o.a. inleven in klant, verhelderen behoefte, vertalen naar haalbare eisen en oplossingsrichtingen) • Een probleemdefinitie kunnen opstellen (Probleemstelling, doelstelling, onderzoeksvraag, deelvragen) • Een onderzoeksplan kunnen opstellen. O.a.: o Een onderzoek kunnen afbakenen (o.a. vanuit vraagstelling via operationalisatie komen tot meetbare begrippen) o De juiste onderzoeks – en dataverzamelingsmethoden kunnen selecteren • Een onderzoek kunnen uitvoeren (O.a.: Literatuur onderzoek (betrouwbaarheid van bronnen) , veld-exploratie met quick mockup, analyserend gebruiksonderzoek/ analyserend technologie onderzoek, Testen van requirements) • Technische middelen kunnen selecteren en evt. aanpassen om geschikt te maken voor onderzoek (o.a. inzetten van snelle mock-up of aangepaste/ge-hackte bestaande devices). • Resultaten kunnen samenvatten, structureren , interpreteren en rapporteren • Onderzoek – en dataverzamelingsmethoden kunnen evalueren • Formuleren en onderbouwen van conclusies (m.n. ontwerpeisen en adviezen) a.d.h.v. onderzoeksresultaten 2.2 Cursus inhoud In deze cursus bekwaamt de student zich in het doen van onderzoek en formuleren van advies met een focus op praktijkgericht onderzoek in een engineeringscontext. De volgende onderdelen komen aan bod: Probleemverheldering, probleemdefinitie, onderzoeksplan, afbakenen onderzoek, selecteren (data-verzamelings)methode, uitvoeren onderzoek, resultaten samenvatten, structureren, interpreteren en rapporteren, de aanpak evalueren, formuleren en onderbouwen van ontwerpeisen en adviezen a.d.h.v. onderzoeksresultaten. De onderscheiden drie typen onderzoek: analyserend onderzoek t.b.v. het ontwerpproces, innovatief onderzoek d.m.v. ontwerpende activiteiten, en evaluerend onderzoek. 2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 2.4 Kosten en studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd Materiaal: Boek (aanbevolen) : zie cursushandleiding Reader (aanbevolen) : Zie SharePoint 2.5 Workload Contactduur (uren): 18 Toetsduur (uren): 2 Zelfstudie (uren): 121 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite

https://cursussen.sharepoint.hu.nl/fnt/36/TEET-VEONDA-14


Utrecht, juli 2014


1.18

TEET-VEONTIND-14 - Ontwerpen van industriële systemen

Titel

Ontwerpen van industriële systemen

Opleidingsvariant

Voltijd

Collegejaar

2014-2015



1.9 1.10


1.11

Werkvormen:

1.7 1.8

TEET-VEONTIND-14 Ontwerpen van industriële systemen Engineering Industrial Systems 5 European Credits B (bachelor hoofdfase) Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd Ja

A Moes (tel. 088 481 8643) ([email protected]) Nederlands

Totale contacttijd In welke blokken wordt cursus in de werkvorm minuten aangeboden?

Werkvorm


Frequentie

Hoorcollege

verplicht

2 maal per blok

120 minuten

bij aanvangsblok B: blok B

Ingeroosterde zelfwerkzaamheid

verplicht

12 maal per blok

1200 minuten


Practicum

verplicht

2 maal per blok

200 minuten


Toetsing/presentatie

verplicht

1 maal per blok

120 minuten


Werkcollege

verplicht

6 maal per blok

600 minuten


Werkcollege

verplicht

4 maal per blok

400 minuten


Zelfstudie incl. toetsvoorbereiding: verwachte totaal te besteden tijd in uren 96 Toelichting bij werkvorm Hoorcollege: inleiding, UML, machineveiligheid Toelichting bij werkvorm Practicum: Cosimir Toelichting bij werkvorm Werkcollege: E-plan, SolidWorks Toelichting bij werkvorm Werkcollege: Begeleiding casus 1.12

Toetsen:

Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer

Weging (afgerond




Utrecht, juli 2014


op hele procenten)

Opdracht 1

Alleen NVD of VD

5,5

Opdracht 2


5,5


100



2

bij aanvangsblok B: . blok B . blok C

2

bij aanvangsblok B: . blok B . blok C

Cursus doel

1. De student analyseert en beschrijft de gewenste functionaliteit van een machine, inclusief bediening, veiligheid en system integrity. (A) 2. De student maakt het mechanische, elektrische en softwareontwerp voor de machine in detail. (C) 3. De student selecteert de benodigde componenten voor de machine. (T) 4. De student maakt zich de werking van ontwerpen simulatiepakketen eigen. (T). 2.2 Cursus inhoud Een industrieel systeem specificeren en ontwerpen vanuit de behoefte en vraagstelling van een opdrachtgever. Een methodiek zoals GAMP leent zich hier goed toe. Je krijgt te maken met elektrotechnisch ontwerp, mechanisch ontwerp, componentselectie, normen, standaardisatie, veiligheid en system integrity. Het leren specificeren, modelleren en ontwerpen staat centraal, niet het realiseren. De aanpak wordt toegepast op het ontwerp van een machine (bijvoorbeeld een palletizer, verpakkingsmachine, vulmachine, mogelijk met een industriële robotarm als onderdeel.) 2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 2.4 Kosten en studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd Materiaal: Boek (verplicht) : J. Schmuller, UML in 24 uur, Academi Service informatica, ISBN 978-9039513446 Reader (aanbevolen) : Reader Ontwerpen van Industriële Systemen Diversen (aanbevolen) : Studiemateriaal ICT: SolidWorks of vervangend 3D pakket AutoDesk Electrical of vervangend elektrotechnisch tekenpakken (studentenlicentie vrij verkrijgbaar) Cosimir (software enlicenties op school aanwezig) 2.5 Workload Contactduur (uren): 44 Toetsduur (uren): niet geregistreerd Zelfstudie (uren): 96 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite

https://cursussen.sharepoint.hu.nl/fnt/36/TEET-VEONTIND-14


Utrecht, juli 2014


1.19

TEET-VEPLCSCA-14 - PLC & Scada

Titel

PLC & Scada

Opleidingsvariant

Voltijd

Collegejaar

2014-2015


TEET-VEPLCSCA-14 PLC & Scada PLC & Scada 5 European Credits B (bachelor hoofdfase) Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd


1.9 1.10


1.11

Werkvormen:

1.7 1.8

Werkvorm


Hoorcollege

verplicht

Werkcollege

verplicht

Nee


Frequentie







Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer

Opdracht


5,5

50

2


Practicum


5,5

50

2



Utrecht, juli 2014


2 Inhoudelijke gegevens 2.1 Cursus doel Iets aan de praat krijgen en in detail realiseren. Dit kom je bijvoorbeeld tegen als je een nieuw stuk technologie, dat al op de markt is, maar voor jezelf of het bedrijf nieuw, onder de knie wilt krijgen. We passen dit toe op sensoren en actuatoren, besturingstechniek, robotica en SCADA. 2.2 Cursus inhoud In deze cursus zal de nadruk liggen op het ontwerpen van een PLC-programma. Verschillende PLC programmeertalen (IEC61131-3) , een gestructureerde aanpak, sensoren en actuatoren, PID-regelaar, communicatienetwerken, HMI en SCADA zullen aan bod komen. 2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 2.4 Kosten en studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd Materiaal: Boek (aanbevolen) : zie cursushandleiding Reader (aanbevolen) : Zie SharePoint 2.5 Workload Contactduur (uren): 0 Toetsduur (uren): niet geregistreerd Zelfstudie (uren): 140 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite

https://cursussen.sharepoint.hu.nl/fnt/37/TEET-VEPLCSCA-14


Utrecht, juli 2014


1.20

TEET-VESEBEST-13 - PLC- , Scada- en servotechniek

Titel

PLC- , Scada- en servotechniek

Opleidingsvariant

Voltijd

Collegejaar

2014-2015


TEET-VESEBEST-13 PLC- , Scada- en servotechniek control-, scada- and servo techniques 5 European Credits B (bachelor hoofdfase) Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd


1.7 1.8 1.9 1.10 1.11


Ja


Werkvorm


Frequentie



Hoorcollege

niet verplicht

12 maal per blok

1200 minuten


Instructie

verplicht

6 maal per blok

600 minuten


Practicum

verplicht

6 maal per blok

600 minuten


Zelfstudie incl. toetsvoorbereiding: verwachte totaal te besteden tijd in uren 98 Toelichting bij werkvorm Hoorcollege: de ene dag plc/scada, de andere dag servotechniek. Beiden aan het begin van de dag. Toelichting bij werkvorm Instructie: aaneengesloten aan theorie plc/scada 1.12

Toetsen:




Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer

Opdracht PLC, Scada


5,5

65

2


Tentamen servotechniek


5,5

35

2


2 Inhoudelijke gegevens


Utrecht, juli 2014


2.1

Cursus doel

A. (E) De student kan voor een industriële toepassing een elektrisch aandrijfsysteem (bron, servomotor, omvormer, aandrijving) beoordelen op zijn functionaliteit. B. (T) De student kan voor een industriële toepassing een PLC-programma (ladderdiagram (LD), sequential function charts (SFC) en function blocks (FB)) ontwikkelen. C. (T) De student kan voor een industriële toepassing digitale/analoge sensoren, digitale/analoge actuatoren, een communicatie netwerk en een Human-Machine interface (HMI)/SCADA bepalen. D. (T) De student kan een PLC-programma met behulp van een PLC op het gewenste gedrag controleren. 2.2 Cursus inhoud Voor veel geautomatiseerde systemen worden programmable logic controllers (PLCs) gebruikt. In deze cursus zal de nadruk liggen op het ontwerpen (gegeven een set specificaties) van een PLC-programma. Verschillende PLC programmeertalen (IEC61131-3) , een gestructureerde aanpak van sequentiële problemen, sensoren en actuatoren, PID-regelaar, communicatienetwerken, HMI, SCADA en selectiecriteria voor een PLC zullen aan bod komen. Daarnaast zal de werking en toepassing van servomotoren aan bod komen. 2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 2.4 Kosten en studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd 2.5

Workload

Contactduur (uren): 40 Toetsduur (uren): 2 Zelfstudie (uren): 98 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Dit is deel van Pakket Industriële Automatisering, samen met: TEET-VEMEET-13 en TEET-VECUNIX-13 2.7 URL cursussite https://cursussen.sharepoint.hu.nl/fnt/57/TEET-VESEBEST-13


Utrecht, juli 2014


1.21

TEET-VEPROF1A-13 - Professionalisering 1A

Titel

Professionalisering 1A

Opleidingsvariant

Voltijd

Collegejaar

2014-2015


TEET-VEPROF1A-13 Professionalisering 1A Professionalization 1A 5 European Credits D (propedeuse) Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd


1.9 1.10


1.11

Werkvormen:

1.7 1.8

Nee

HM Schuit (tel. 06-51147619) ([email protected]) Nederlands

Werkvorm


Hoorcollege

verplicht


Instructie

verplicht


Project

verplicht


Werkcollege

verplicht


Frequentie




Toetsen:




Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer

Opdracht Communiceren


5,5

40

2


Project 1


5,5

60

2



Cursus doel

Leerdoelen cursusdeel: Onderstaande leerdoelen verwijzen naar genummerde gedragskenmerken uit 'Professionalisering gedragskenmerken 46/138 © Hogeschool

Utrecht, juli 2014


2013 (IED master v3.6)'. Niveau van toetsing verwijst naar de niveau's genoemd in BoE (2012). Schriftelijke vaardigheden: 1. (T, II) spelt en formuleert Nederlands op hbo-niveau 2. (T, I) hanteert de standaardelementen van een verslag (inleiding, samenvatting, bronvermelding e.d.) 3. (T, I) schrijft volgens het 3-fasenmodel Mondeling communiceren: 1. (B, I) herkent communicatiefactoren (inhoud/betrekking, zender/ontvanger, feedback) 2. (T, I) past basale communicatietechnieken toe (luisteren/samenvatten/doorvragen) Leerdoelen project: • Integraal kunnen toepassen van hetgeen in het cursusdeel (a) en andere cursussen is geleerd. 2.2 Cursus inhoud Professionalisering omvat: a. een cursusdeel, bestaande uit: gerichte trainingen van generieke competenties; b. een project, waarbij de technische en generieke competenties geintegreerd geoefend worden. Project Het project wordt nader toegelicht in de projecthandleiding. In het algemeen gaat het bij projecten om een concreet product of dienst dat binnen een bepaalde termijn en budget moet worden opgeleverd. Kenmerkend voor projecten is het werken in multidisciplinaire projectteams. In het bedrijfsleven wordt vaak met projecten gewerkt. Het werken en leren in projectverband wordt de integrale leerlijn genoemd: alles wat je leert in de andere cursussen pas je integraal toe in het project. 2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 2.4 Kosten en studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd Materiaal: Boek (verplicht) : Elling, R., Andeweg, B. e.a., Rapportagetechniek; schrijven voor lezers met weinig tijd. Noordhoff Uitgevers Groningen/Houten. ISBN 978-90-01-79478-1 (Prijsindicatie: € 44,25) Diversen (aanbevolen) : Een laptop, prijsklasse tussen de € 400 en € 800, wordt aanbevolen. Reader (aanbevolen) : Zie cursussite 2.5 Workload Contactduur (uren): 0 Toetsduur (uren): niet geregistreerd Zelfstudie (uren): 140 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite https://cursussen.sharepoint.hu.nl/fnt/57/TEET-VEPROF1A-13


Utrecht, juli 2014


1.22

TEET-VEPROF1C-13 - Professionalisering 1C

Titel

Professionalisering 1C

Opleidingsvariant

Voltijd

Collegejaar

2014-2015


TEET-VEPROF1C-13 Professionalisering 1C Professionalization 1C 5 European Credits D (propedeuse) Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd


1.9 1.10


1.11

Werkvormen:

1.7 1.8

Nee

BWM Bozon (tel. 0612937479) ([email protected]) Nederlands

Werkvorm


Frequentie



Hoorcollege

verplicht

3 maal per blok

300 minuten


Hoorcollege

verplicht

2 maal per blok

100 minuten


Werkcollege

verplicht

6 maal per blok

1200 minuten


Werkcollege

verplicht

5 maal per blok

250 minuten



Toetsen:




Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer

Opdracht Presenteren


5,5

40

2


Project 3


5,5

60

2



Cursus doel

Leerdoelen cursusdeel:


Utrecht, juli 2014


Onderstaande leerdoelen verwijzen naar genummerde gedragskenmerken uit 'Professionalisering gedragskenmerken 2013 (IED master v3.6)'. Niveau van toetsing verwijst naar de niveau's genoemd in BoE (2012). Presenteren: 1. (T, I) bereidt een presentatie voor op grond van context-/doel- en doelgroepanalyse (instrueren, informeren, overtuigen) 2. (A, I) zet een presentatie gestructureerd op (onderbouwing, draaiboek/spreekschema) 3. (C, I) gaat effectief om met a/v-hulpmiddelen (keuze, layout, navigatie) 4. (T, I) hanteert a/v-hulpmiddelen effectief (structuur, slideovergangen, leest niet voor) 5. (T,1 ) hanteert doelgericht non-verbale communicatie (houding/gebaren/mimiek, stemgebruik) 6. (T, I) gaat bewust om met nervositeit Projectmanagement: 1. (T, I) past de SCRUM-methode toe 3. (T, I) oefent met één van de projectrollen (scrum-master, scrum-member) 4. (T, I) levert SCRUM-documentatie op (PvA, sprintreport, projectverslag) Leerdoelen project: - Integraal kunnen toepassen van hetgeen in het cursusdeel cursusdeel (a)en andere cursussen is geleerd. - (T) De student kan eenvoudige formules/berekeningen omzetten naar de taal C. - (C) De student kan een eenvoudige toepassing ontwerpen en uitvoeren. - (E) De student kan schriftelijk zijn gemaakte ontwerpkeuzes verdedigen. Deze cursus draagt bij aan de ontwikkeling van de volgende competenties: - Ontwerpen op niveau I - Realiseren op niveau I

2.2

Cursus inhoud

Professionalisering omvat: a. een cursusdeel, bestaande uit: gerichte trainingen van generieke competenties; b. een project, waarbij de technische en generieke competenties geintegreerd geoefend worden. Cursusdeel (a) Deze periode ligt de focus van het cursusdeel op: 1. Reflectie & Zelfsturing: studievaardigheid 2. Presenteren; 3. Onderzoeksvaardigheden (basis). Project (b) Het project wordt nader toegelicht in de projecthandleiding. Kenmerkend voor projecten is het werken in multidisciplinaire projectteams. Het werken en leren in projectverband wordt de integrale leerlijn genoemd: alles wat je leert in de andere cursussen pas je integraal toe in het project.

2.3

Ingangseisen

Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 2.4 Kosten en studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd Materiaal: Diversen (verplicht) : Een laptop, prijsklasse tussen de € 400 en € 800, is verplicht. Verplicht: Arduino Experimenter's Kit http://www.antratek.nl/Arduino.html € 32,95 (zonder btw) Boek (verplicht) : Elling, R., Andeweg, B. e.a., Rapportagetechniek; schrijven voor lezers met weinig tijd. Noordhoff Uitgevers Groningen/Houten. ISBN 978-90-01-79478-1 (Prijsindicatie: € 44,25) 2.5 Workload Contactduur (uren): 31 Toetsduur (uren): niet geregistreerd Zelfstudie (uren): 109 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite https://cursussen.sharepoint.hu.nl/fnt/57/TEET-VEPROF1C-13

1.23

TEET-VEPROF1B-13 - Professionalisering 1B

Titel

Professionalisering 1B


Utrecht, juli 2014


Opleidingsvariant

Voltijd

Collegejaar

2014-2015


TEET-VEPROF1B-13 Professionalisering 1B Professionalization 1B 5 European Credits D (propedeuse) Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd


1.9 1.10


1.11

Werkvormen:

1.7 1.8

Nee


Werkvorm



Hoorcollege

verplicht


Instructie

verplicht


Project

verplicht


Werkcollege

verplicht


Frequentie



Toetsen:




Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer

Opdracht Projectmanagement


5,5

40

2


Project 2


5,5

60

2



Cursus doel

Leerdoelen cursusdeel: Onderstaande leerdoelen verwijzen naar genummerde gedragskenmerken uit 'Professionalisering gedragskenmerken 2013 (IED master v3.6)'. Niveau van toetsing verwijst naar de niveau's genoemd in BoE (2012).


Utrecht, juli 2014


Projectmanagement: 1. (T, I) past een projectmethodiek toe (kwantificeren tijd, geld, middelen, resources, risico's ) 2. (A, I) formuleert projectprobleemstelling, -doelstelling en -opdracht 3. (T, I) past één van de projectrollen toe (projectleider, notulist, teamlid) 4. (T, I) levert projectmethodespecifieke documentatie op (PvA, voortgangsrapportage, projectverslag.) 5. (T, I) maakt week en -strokenplanning en werkt aan de hand hiervan 6. (E, I) monitort en stuurt activiteiten bij in termen van tijd, kwaliteit, informatie en organisatie 8. (T, I) past vergadertechniek toe o.b.v. de aangereikte technieken Samenwerken: 1. (E, I) stelt het gemeenschappelijk belang centraal 2. (K, I) kent de eigen teamrol, herkent andermans teamrol (kwaliteiten, valkuilen) 3. (A, I) monitort de teamperformance en formuleert zonodig concrete verbetervoorstellen 5. (T, I) deelt pro-actief informatie en onderhoudt relaties met anderen, vraagt op tijd hulp 6. (E, I) vraagt anderen om hun mening Leerdoelen project: • Integraal kunnen toepassen van hetgeen in het cursusdeel (a) en andere cursussen is geleerd.

2.2

Cursus inhoud

Professionalisering omvat: a. een cursusdeel, bestaande uit: gerichte trainingen van generieke competenties; b. een project, waarbij de technische en generieke competenties geintegreerd geoefend worden. Cursusdeel (a) Deze periode ligt de focus van het cursusdeel op: 1. Projectmanagement; 2. Samenwerken. Project (b) Het project wordt nader toegelicht in de projecthandleiding. In het algemeen gaat het bij projecten om een concreet product of dienst dat binnen een bepaalde termijn en budget moet worden opgeleverd. Kenmerkend voor projecten is het werken in multidisciplinaire projectteams. In het bedrijfsleven wordt vaak met projecten gewerkt. Het werken en leren in projectverband wordt de integrale leerlijn genoemd: alles wat je leert in de andere cursussen pas je integraal toe in het project.

2.3

Ingangseisen

Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 2.4 Kosten en studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd Materiaal: Boek (verplicht) : Elling, R., Andeweg, B. e.a., Rapportagetechniek; schrijven voor lezers met weinig tijd. Noordhoff Uitgevers Groningen/Houten. ISBN 978-90-01-79478-1 (Prijsindicatie: € 44,25) Diversen (aanbevolen) : Een laptop, prijsklasse tussen de € 400 en € 800, wordt aanbevolen. Reader (aanbevolen) : Zie cursussite

2.5

Workload

Contactduur (uren): 0 Toetsduur (uren): niet geregistreerd Zelfstudie (uren): 140 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite https://cursussen.sharepoint.hu.nl/fnt/57/TEET-VEPROF1B-13

1.24

TEET-VEPROF1D-13 - Professionalisering 1D

Titel

Professionalisering 1D

Opleidingsvariant

Voltijd

Collegejaar

2014-2015


Utrecht, juli 2014



TEET-VEPROF1D-13 Professionalisering 1D Professionalization 1D 5 European Credits D (propedeuse) Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd


1.9 1.10


1.11

Werkvormen:

1.7 1.8

Nee

JA Beintema (tel. 06-29237641) ([email protected]) Nederlands



Werkvorm


Frequentie

Instructies, JIT lessen, terugkoppeling

verplicht

12 maal per blok


Werkcollege

verplicht

7 maal per blok


Werken in projectgroepen aan opdrachten

verplicht

14 maal per blok



Toetsen:




Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer

Opdracht Onderzoeken


5,5

40

1


Project 4


5,5

60

1



Utrecht, juli 2014


2 Inhoudelijke gegevens 2.1 Cursus doel Leerdoelen cursusdeel: Onderstaande leerdoelen verwijzen naar genummerde gedragskenmerken uit 'Professionalisering gedragskenmerken 2013 (IED master v3.6)'. Niveau van toetsing verwijst naar de niveau's genoemd in BoE (2012). Schriftelijke vaardigheden: 4. (A, I) formuleert standpunten en onderbouwingen helder en gestructureerd (betoog) 5. (T, I) schrijft doelgericht voor een gespecificeerde doelgroep Onderzoeksvaardigheden: 1. (T, II) stelt een onderzoeksplan op (van onderzoeksvraag tot probleemstelling/doelstelling, hoofd- en deelvragen, afbakenen begrippen) 2. (T, I) gebruikt onderzoeks- en dataverzamelingsmethoden en onderbouwt de keuze daarvoor (validiteit, betrouwbaarheid) 3. (A, I) plaatst het onderzoek in een theoretisch kader (verzamelt generieke kennis uit bronnen) 4. (T, I) verzamelt kwalitatieve data (technieken: interviews, observatie en documentanalyse) en onderscheidt dit van kwantitatief onderzoek 5. (C, I) interpreteert onderzoeksresultaten (trekt conclusies in relatie tot de onderzoeksvraag) en formuleert aanbevelingen voor vervolgonderzoek 6. (E, I) onderbouwt standpunten, gemaakte keuzes, e.d. (feit, constatering, waardering, reden, tegenargument, e.d.) Leerdoelen project: • Integraal kunnen toepassen van hetgeen in het cursusdeel (a) en andere cursussen is geleerd. - (T) De student kan eenvoudige formules/berekeningen omzetten naar de taal C. - (C) De student kan een eenvoudige toepassing ontwerpen en uitvoeren vanuit gebruikersperspectief. - (E) De student kan schriftelijk zijn gemaakte ontwerpkeuzes verdedigen. Deze cursus draagt bij aan de ontwikkeling van de volgende competenties: - Ontwerpen op niveau I - Realiseren op niveau I 2.2 Cursus inhoud Professionalisering omvat: a. een cursusdeel, bestaande uit: gerichte trainingen van generieke competenties; b. een project, waarbij de technische en generieke competenties geintegreerd geoefend worden.

Cursusdeel (a) Deze periode ligt de focus van het cursusdeel op: 1. Schriftelijk Communiceren; 2. Onderzoeksvaardigheden. Project (b) Het project wordt nader toegelicht in de projecthandleiding. In het algemeen gaat het bij projecten om een concreet product of dienst dat binnen een bepaalde termijn en budget moet worden opgeleverd. Kenmerkend voor projecten is het werken in multidisciplinaire projectteams. In het bedrijfsleven wordt vaak met projecten gewerkt. Het werken en leren in projectverband wordt de integrale leerlijn genoemd: alles wat je leert in de andere cursussen pas je integraal toe in het project. JIT onderwijs (workshops): toegepast programmeren. De projectopdracht voor deze periode, behelst het ontwerpen en realiseren van een mediasysteem. De nadruk ligt bij dit project op de belevingswereld van de eindgebruiker. 2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 53/138 © Hogeschool

Utrecht, juli 2014


2.4


Geen kosten in Osiris geregistreerd Materiaal: Boek (verplicht) : Elling, R., Andeweg, B. e.a., Rapportagetechniek; schrijven voor lezers met weinig tijd. Noordhoff Uitgevers Groningen/Houten. ISBN 978-90-01-79478-1 (Prijsindicatie: € 44,25) Boek (verplicht) : Oost, H. Een Onderzoek Voorbereiden. ISBN 978 90 06 97813 1, tweede druk, vijfde oplage, 2013 (Prijs indicatie € 18,70) Diversen (aanbevolen) : Een laptop, prijsklasse tussen de € 400 en € 800, is aanbevolen. Arduino Experimenter's Kit http://www.antratek.nl/Arduino.html € 32,95 (zonder btw) Boek (aanbevolen) : voor onderzoek: Verhoeven, N. Wat is onderzoek. ISBN 978 90 5931 671 3, (4e Druk 2011) Prijs indicatie € 37 2.5 Workload Contactduur (uren): 0 Toetsduur (uren): niet geregistreerd Zelfstudie (uren): 140 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite https://cursussen.sharepoint.hu.nl/fnt/57/TEET-VEPROF1D-13


Utrecht, juli 2014


1.25

TEET-VEPROF2A-13 - Professionalisering 2A

Titel

Professionalisering 2A

Opleidingsvariant

Voltijd

Collegejaar

2014-2015


TEET-VEPROF2A-13 Professionalisering 2A Professionalization 2A 5 European Credits B (bachelor hoofdfase) Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd


1.9 1.10


1.11

Werkvormen:

1.7 1.8

Nee


Werkvorm


Frequentie

Totale contacttijd In welke blokken wordt cursus in minuten de werkvorm aangeboden?

Hoorcollege

verplicht

1 maal per blok

100 minuten


Instructie

verplicht

6 maal per blok

3600 minuten


Presentatie Oplevering project

verplicht

1 maal per blok

200 minuten


Project

verplicht

7 maal per blok

700 minuten


Zelfstudie incl. toetsvoorbereiding: verwachte totaal te besteden tijd in uren 63 Toelichting bij werkvorm Hoorcollege: Project kick-off Toelichting bij werkvorm Instructie: Zelfwerkzaamheid project Toelichting bij werkvorm Project: Praktijklokaal beschikbaar.

1.12

Toetsen:

Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer

Weging (afgerond




Utrecht, juli 2014


op hele procenten)

toets wordt de toets aangeboden aangeboden? in een collegejaar

Opdracht Reflecteren


5,5

40

2


Project 5


5,5

60

2



Cursus doel

Leerdoelen cursusdeel: Onderstaande leerdoelen verwijzen naar genummerde gedragskenmerken uit 'Professionalisering gedragskenmerken 2013 (IED master v3.6)'. Niveau van toetsing verwijst naar de niveau's genoemd in BoE (201II). Reflecteren, Zelfsturing: 1. (A, I) reflecteert op basis van reflectiemodellen- en methoden (kernkwadrant, RET) 3. (E, I) komt door reflectie tot zelfkennis (SWOT) 4. (T, I) stelt haalbare leerdoelen op, vertaalt deze tot een ontwikkelplan, voert dit uit en evalueert het resultaat (SMART, pop) 6. (C, I) kan eigen ambities, ontwikkeling en kwaliteiten in kaart brengen (portfolio, sollicitatiebrief) Mondeling communiceren: 3. (A, II) onderscheidt tijdens de communicatie van het verschil tussen waarneming en interpretatie 4. (A, II) onderscheidt hoofd- en bijzaken in verwoording en onderbouwing 5. (E, II) staat open voor feedback en formuleert eigen feedback constructief (NVC-model) 6. (A, I) onderzoekt en formuleert vanuit inleven de behoeften van de ander Leerdoelen project: (A) De student is in staat om de wensen van een opdrachtgever te interpreteren en analyseren, zodat hij deze kan vertalen naar (technische) oplossingen. (C) De student ontwerpt en realiseert een technische oplossing in de vorm van een prototype of proof of concept. (T) De student is in staat om de aangereikte projectaanpak inhoudelijk in te vullen en toe te passen. (A) De student is in staat om zijn gemaakte ontwerpkeuzes te onderbouwen en de performance van de gerealiseerde oplossong te beoordelen Het project draagt bij aan het ontwikkelen van de volgende competenties: Analyseren op niveau II Ontwerpen op niveau II 2.2

Managen op niveau I Cursus inhoud

Professionalisering omvat: a. een cursusdeel, bestaande uit: gerichte trainingen van generieke competenties; b. een project, waarbij de technische en generieke competenties geintegreerd geoefend worden. Project: Kort cyclische projectaanpak (scrum, agile,…) waarbij de momenten van de sprints vaststaan, maar de inhoud door de groep zelf te bepalen is. Technische kennis: basis elektrotechniek, elektronica, programmeren, systeemdynamica.


Utrecht, juli 2014


Wat doet geluid/beeld voor de perceptie en beleving van een mens? Wat doet klankkleur met de perceptie en beleving van een mens? 2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 2.4 Kosten en studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd Materiaal: Diversen (aanbevolen) : Een laptop, prijsklasse tussen de € 400 en € 800, wordt aanbevolen. Reader (aanbevolen) : Zie cursussite 2.5 Workload Contactduur (uren): 77 Toetsduur (uren): niet geregistreerd Zelfstudie (uren): 63 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite https://cursussen.sharepoint.hu.nl/fnt/57/TEET-VEPROF2A-13


Utrecht, juli 2014


1.26

TEET-VEPROF2B-13 - Professionalisering 2B

Titel

Professionalisering 2B

Opleidingsvariant

Voltijd

Collegejaar

2014-2015


TEET-VEPROF2B-13 Professionalisering 2B Professionalization 2B 5 European Credits B (bachelor hoofdfase) Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd


1.7 1.8 1.9 1.10 1.11

Cursus toegankelijk voor studenten van andere faculteiten? Excellentie- mogelijkheden? Contactpersoon Voertaal Werkvormen:

Nee


Werkvorm


Frequentie


Hoorcollege

niet verplicht

1 maal per blok

100 minuten


Presentatie Oplevering project

verplicht

1 maal per blok

200 minuten


Project begeleiding

verplicht

7 maal per blok

700 minuten


Zelfstudie

niet verplicht

6 maal per blok

3600 minuten


Zelfstudie incl. toetsvoorbereiding: verwachte totaal te besteden tijd in uren 63 Toelichting bij werkvorm Hoorcollege: Project kick-off Toelichting bij werkvorm Zelfstudie: 1.12

Zelfwerkzaamheid project Toetsen: Weging (afgerond op hele procenten)



Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer

Opdracht Profileren


5,5

40

2


5,5

60

2


Project 2 2 Inhoudelijke gegevens 2.1

Cursus doel


Utrecht, juli 2014


Leerdoelen cursusdeel: Onderstaande leerdoelen verwijzen naar genummerde gedragskenmerken uit 'Professionalisering gedragskenmerken 2013 (IED master v3.6)'. Niveau van toetsing verwijst naar de niveau's genoemd in BoE (201II). Reflecteren, Zelfsturing: 1. (A, I) reflecteert op basis van reflectie/gedragsmodel (assertiviteit) 3. (E, II) komt door reflectie tot zelfkennis (SWOT) 4. (C, I) ontwikkelt zich a.d.h.v het assertiviteitsmodel 6. (C, II) realiseert doelgericht eigen ambities (pop, passende stageplaats, stageplan, leer- en ervaringsdoelen) Samenwerken: 1. (E, II) stelt het gemeenschappelijk belang centraal 3. (A, II) monitort de teamperformance en formuleert zonodig concrete verbetervoorstellen 5. (T, II) deelt pro-actief informatie intern en extern 6. (C, II) verbetert het samenwerkingsgedrag bij een negatieve beoordeling door teamleden Leerdoelen project: Technische kennis toepassen in het oplossen van een integraal probleem. (T) De student is in staat om een functionele specificatie op te stellen aan de hand van de evaluatie van de user requirement specification. (C) De student ontwerpt en realiseert een technische oplossing in de vorm van een technische specificatie en een werkend systeem. (E) De student is in staat om het gerealiseerde systeem te evalueren en vergelijken met de eisen en specificaties, zodat het hij ontwerp kan valideren. (T) De student is in staat om de aangereikte projectaanpak uit te voeren. Deze cursus draagt bij aan de ontwikkeling van de volgende competenties: Analyseren op niveau II Ontwerpen op niveau II Managen op niveau I 2.2 Cursus inhoud Professionalisering omvat: a. een cursusdeel, bestaande uit: gerichte trainingen van generieke competenties; b. een project, waarbij de technische en generieke competenties geintegreerd geoefend worden. Cursusdeel (a) Deze periode ligt de focus van het cursusdeel op: Reflectie, zelfsturing en samenwerken Project (b) Project: - Aangereikte projectaanpak: Waterval of V-model - Technische kennis: basis elektrotechniek, elektronica, programmeren. - Voor studenten met pakket IA: toepassen van PLC/SCADA, meettechniek en aandrijftechniek. - Voor studenten met pakket E: toepassen van FPGA’s en digitale signaalverwerking. 2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 2.4 Kosten en studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd Materiaal: Diversen (aanbevolen) : Een laptop, prijsklasse tussen de € 400 en € 800, wordt aanbevolen Reader (aanbevolen) : Zie cursussite 2.5 Workload Contactduur (uren): 77 Toetsduur (uren): niet geregistreerd Zelfstudie (uren): 63 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite https://cursussen.sharepoint.hu.nl/fnt/57/TEET-VEPROF2B-13

1.27

TEET-VEPRES-13 - Programmeren Embedded Systems 59/138

© Hogeschool

Utrecht, juli 2014


Titel

Programmeren Embedded Systems

Opleidingsvariant

Voltijd

Collegejaar

2014-2015


TEET-VEPRES-13 Programmeren Embedded Systems Programming Embedded Systems 5 European Credits B (bachelor hoofdfase) Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd


1.9 1.10


1.11

Werkvormen:

1.7 1.8

Nee

M Scager (tel. 8452) ([email protected]) Nederlands

Werkvorm


Frequentie


Hoorcollege/practicum

verplicht

12 maal per blok

1800 minuten

Werkcollege

verplicht


Zelfstudie incl. toetsvoorbereiding: verwachte totaal te besteden tijd in uren 108 Toelichting bij werkvorm Hoorcollege/practicum: 2x per week een hoorcollege-practicum-combinatie. Niet roosteren op opeenvolgende dagen, dus bv. 1x op maandag, 1x op donderdag. Toelichting bij werkvorm Werkcollege:

1.12

2x per week een hoorcollege-practicum-combinatie. Niet roosteren op opeenvolgende dagen, dus bv. 1x op maandag, 1x op donderdag Toetsen:

Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer

Opdrachten C & uC/OSII

Alleen NVD of VD

5,5

Tentamen C & uC/OSII


5,5


100



2


2



Utrecht, juli 2014


2 Inhoudelijke gegevens 2.1 Cursus doel 1. [T, NIVEAU 2] c-programming: de student werkt met advanced c-principes 2. [T, NIVEAU 1] c-programming: de student kan de standard c-library functions vinden en gebruiken 3. [T, NIVEAU 2] c-programming: de student kan genoemde technieken toepassen op embedded systemen als de ARM 4. [C, NIVEAU 2] programming-skills: de student programmeert op een professionele manier: 1. ontwerpen, 2.programmeren, 3. debuggen/testen. 5. [T, niveau 2] software design: de student past ontwerptechnieken toe: functional design, graphical (multitasking) design 6. [K, NIVEAU 1] multitasking RTOS: de student kent de werking van multitasking RTOS'sen 7. [T, NIVEAU 2] multitasking RTOS: de student past in de applicatie interprocess communication/synchronizationtechnieken toe 8. [C, NIVEAU 2] application-building: de student kan sourcecode(s) omzetten tot een applicatie vanuit de commandprompt 9. [T, NIVEAU 1] development-environment: de student kan werken met een integrated ontwikkelomgeving (IDE); hij kent de samenhang/werking van de verschillende onderdelen en kan deze aanpassen. 2.2 Cursus inhoud Deze cursus bestaat uit 2 delen: 1. Programmeren in c. In het eerste deel wordt de kennis van c opgefrist en wordt ingegaan op structures, pointers en advanced c-features. 2. uC. In het tweede deel wordt ingegaan op de ins & outs van multitasking Operating Systems. Tevens leert de student hoe aan de hand van Labrosse's uc/OSII multitasking-applicaties gebouwd worden. 2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 2.4 Kosten en studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd Materiaal: Boek (verplicht) : Jean Labrosse: microC-OSII, The Real Time Kernel, McGraw-Hill Education - Europe, 2nd Revised edition (Prijs indicatie: € 75,99) 2.5 Workload Contactduur (uren): 30 Toetsduur (uren): 2 Zelfstudie (uren): 108 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite https://cursussen.sharepoint.hu.nl/fnt/57/TEET-VEPRES-13


Utrecht, juli 2014


1.28

TIED-VGPROJS5-14 - Project semester 5

Titel

Project semester 5

Opleidingsvariant

Voltijd

Collegejaar

2014-2015


TIED-VGPROJS5-14 Project semester 5 Project semester 5 10 European Credits B (bachelor hoofdfase) Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd


1.9 1.10


1.11

Werkvormen:

1.7 1.8

Nee

JM van Rijsbergen (tel. 0628252223) ([email protected]) Nederlands

Frequentie



verplicht

10 maal per blok

600 minuten


Teamoverleg met begeleider

verplicht

10 maal per blok

600 minuten


Voorbereiden verslag

verplicht

1 maal per blok

960 minuten


Voorbereiden verslag 2+3+ presentatie

verplicht

1 maal per blok

4800 minuten


Werkvorm



Zelfstudie incl. toetsvoorbereiding: verwachte totaal te besteden tijd in uren 164 Toelichting bij werkvorm Teamoverleg met begeleider: Periode A De cursus is nog in ontwikkeling en gegeven uren zijn een indicatie. Toelichting bij werkvorm Voorbereiden verslag: Periode A De cursus is nog in ontwikkeling en gegeven uren zijn een indicatie. Toelichting bij werkvorm Teamoverleg met begeleider: Periode B De cursus is nog in ontwikkeling en gegeven uren zijn een indicatie. Toelichting bij werkvorm Voorbereiden verslag 2+3+ presentatie: Periode B De cursus is nog in ontwikkeling en gegeven uren zijn een indicatie.

1.12

Toetsen: Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer

Weging (afgerond




Utrecht, juli 2014


op hele procenten)



Eindverslag opdracht


5,5

25

1


Plan van Aanpak


5,5

25

1




5,5

25

1


Professionalisering


5,5

25

1


2 Inhoudelijke gegevens 2.1 Cursus doel De leerdoelen bouwen voort op de leerdoelen die zijn opgedaan tijdens de stage. Meer gedetailleerde informatie over de leerdoelen is opgenomen in de cursushandleiding: ''“Quest projecten IED 2014-2015”. De competenties voor studenten Technische Bedrijfskunde omtrent Onderzoeken en Adviseren worden als bekend verondersteld en zijn randvoorwaardelijk voor deze cursus. De competenties die getoetst worden zijn: • Analyseren op niveau 2 • Ontwerpen op niveau 2 • Professionaliseren op niveau 2 Verder zullen Analyseren en Professionaliseren formatief getoetst worden op niveau 3. De competenties voor studenten Werktuigbouwkunde die getoetst worden zijn: • Analyseren op niveau 2 • Onderzoeken op niveau 2 • Professionaliseren op niveau 2 Voor studenten Elektrotechniek worden de volgende competenties getoetst: • Professionaliseren op niveau 2/3 • Analyseren op niveau 2 • Ontwerpen op niveau 2 • Realiseren op niveau 2 Onderzoeken op niveau 1 wordt als ingangseis gesteld. 2.2 Cursus inhoud Gedurende het project (Quest A) ontwikkelt de student zijn of haar competenties zoals beschreven in de cursushandleiding “Quest projecten IED 2014-2015”. Het project wordt door de student uitgevoerd voor een externe opdrachtgever in een team met 3 tot 5 medestudenten. Het team heeft een multidisciplinaire samenstelling, d.w.z. dat er meerdere (minimaal 2) opleidingen vertegenwoordigd zijn in een team. Daarbij werkt de student aan de ontwikkeling van de verschillende competenties vanuit de kennis en vaardigheden behorende bij zijn eigen opleiding. De opdrachten worden daarbij uitgevoerd binnen één van de IED thema’s, te weten duurzaamheid, medische technologie, mobiliteit of creatieve industrie. Binnen Quest A worden opleidingsspecifiek en individueel drie domeincompetenties getoetst. De ‘Gedragskenmerken Leerlijn Professionalisering IED’ is een uitwerking van de domeincompetentie 'professionaliseren'. De student ontwikkelt zich - waar mogelijk binnen het project - op voor hem relevante onderdelen van de Leerlijn Professionalisering. 2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd

2.4


Geen kosten in Osiris geregistreerd Materiaal:


Utrecht, juli 2014


Boek (verplicht) : Voor IED: Elling, R., Andeweg, B. e.a., Rapportagetechniek; schrijven voor lezers met weinig tijd. Noordhoff Uitgevers Groningen/Houten. ISBN 978-90-01-79478-1 (Prijsindicatie: € 44,25) Boek (verplicht) : Voor W en E specifiek: Oost, H. (2008) Een Onderzoek Voorbereiden. Baarn: HB Uitgevers. 9789055743766 (Prijsindicatie: € 18,70) Oost, H. (2007) Een Onderzoek Uitvoeren. Baarn: HB Uitgevers. 978-905574-373-5 (Prijsindicatie: € 18,70) Boek (verplicht) : Voor TBK specifiek: Problem Solving in Organizations, Joan Ernst van Aken e.a., Cambridge University Press, ISBN 978 11 0761 9142 (Prijsindicatie € 36,00) Boek (verplicht) : Voor W specifiek: Oskam, I., Hoiting, L., e.a.(2012), Ontwerpen van technische innovaties. Noordhoff Uitgevers B.V. ISBN: 9789001796983 (Prijsindicatie: € 40,95) 2.5 Workload Contactduur (uren): 116 Toetsduur (uren): niet geregistreerd Zelfstudie (uren): 164 Totaal (uren) 280 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (10) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite

https://cursussen.sharepoint.hu.nl/fnt/32/TIED-VGPROJS5-14


Utrecht, juli 2014


1.29

TIED-VGPROJS6-14 - Project semester 6

Titel

Project semester 6

Opleidingsvariant

Voltijd

Collegejaar

2014-2015


TIED-VGPROJS6-14 Project semester 6 Project semester 6 10 European Credits B (bachelor hoofdfase) Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd


1.9 1.10


1.11

Werkvormen:

1.7 1.8

Nee

JM van Rijsbergen (tel. 0628252223) ([email protected]) Nederlands

Frequentie



verplicht

10 maal per blok

600 minuten



verplicht

10 maal per blok

600 minuten


Voorbereiden verslag

verplicht

1 maal per blok

960 minuten


Voorbereiden verslag 2+3+ presentatie

verplicht

1 maal per blok

4800 minuten


Werkvorm



Zelfstudie incl. toetsvoorbereiding: verwachte totaal te besteden tijd in uren 164 Toelichting bij werkvorm Teamoverleg met begeleider: Periode C De cursus is nog in ontwikkeling en gegeven uren zijn een indicatie. Toelichting bij werkvorm Voorbereiden verslag: Periode C De cursus is nog in ontwikkeling en gegeven uren zijn een indicatie. Toelichting bij werkvorm Teamoverleg met begeleider: Periode D De cursus is nog in ontwikkeling en gegeven uren zijn een indicatie. Toelichting bij werkvorm Voorbereiden verslag 2+3+ presentatie: Periode D De cursus is nog in ontwikkeling en gegeven uren zijn een indicatie.

1.12

Toetsen: Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer

Weging (afgerond




Utrecht, juli 2014


op hele procenten)



Eindverslag opdracht


5,5

25

1


Plan van Aanpak


5,5

25

1




5,5

25

1


Professionalisering


5,5

25

1


2 Inhoudelijke gegevens 2.1 Cursus doel De leerdoelen bouwen voort op de leerdoelen die zijn opgedaan tijdens de stage. Meer gedetailleerde informatie over de leerdoelen is opgenomen in de cursushandleiding: ''“Quest projecten IED 2014-2015”. De competenties voor studenten Technische Bedrijfskunde omtrent Onderzoeken en Adviseren worden als bekend verondersteld en zijn randvoorwaardelijk voor deze cursus. De competenties die getoetst worden zijn: • Realiseren op niveau 2 • Managen op niveau 2 • Adviseren op niveau 2 De competenties voor studenten Werktuigbouwkunde die getoetst worden zijn: • Ontwerpen op niveau 2 • Realiseren op niveau 2 • Professionaliseren op niveau 2 Voor studenten Elektrotechniek worden de volgende competenties getoetst: • Professionaliseren op niveau 2/3 • Analyseren op niveau 2 • Ontwerpen op niveau 2 • Realiseren op niveau 2 Onderzoeken op niveau 1 wordt als ingangseis gesteld. 2.2 Cursus inhoud Gedurende het project (Quest B) ontwikkelt de student zijn of haar competenties zoals beschreven in de cursushandleiding “Quest projecten IED 2014-2015”. Het project wordt door de student uitgevoerd voor een externe opdrachtgever in een team met 3 tot 5 medestudenten. Het team heeft een multidisciplinaire samenstelling, d.w.z. dat er meerdere (minimaal 2) opleidingen vertegenwoordigd zijn in een team. Daarbij werkt de student aan de ontwikkeling van de verschillende competenties vanuit de kennis en vaardigheden behorende bij zijn eigen opleiding. De opdrachten worden daarbij uitgevoerd binnen één van de IED thema’s, te weten duurzaamheid, medische technologie, mobiliteit of creatieve industrie. Binnen Quest B worden opleidingsspecifiek en individueel drie domeincompetenties getoetst. De ‘Gedragskenmerken Leerlijn Professionalisering IED’ is een uitwerking van de domeincompetentie 'professionaliseren'. De student ontwikkelt zich - waar mogelijk binnen het project - op voor hem relevante onderdelen van de Leerlijn Professionalisering. 2.3 Ingangseisen

Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 2.4


Geen kosten in Osiris geregistreerd Materiaal: Boek (verplicht) : Voor IED: Elling, R., Andeweg, B. e.a., Rapportagetechniek; schrijven voor lezers met weinig tijd. 66/138 © Hogeschool

Utrecht, juli 2014


Noordhoff Uitgevers Groningen/Houten. ISBN 978-90-01-79478-1 (Prijsindicatie: € 44,25) Boek (verplicht) : Voor W en E specifiek: Oost, H. (2008) Een Onderzoek Voorbereiden. Baarn: HB Uitgevers. 9789055743766 (Prijsindicatie: € 18,70) Oost, H. (2007) Een Onderzoek Uitvoeren. Baarn: HB Uitgevers. 978-905574-373-5 (Prijsindicatie: € 18,70) Boek (verplicht) : Voor TBK specifiek: Problem Solving in Organizations, Joan Ernst van Aken e.a., Cambridge University Press, ISBN 978 11 0761 9142 (Prijsindicatie € 36,00) Boek (verplicht) : Voor W specifiek: Oskam, I., Hoiting, L., e.a.(2012), Ontwerpen van technische innovaties. Noordhoff Uitgevers B.V. ISBN: 9789001796983 (Prijsindicatie: € 40,95) 2.5 Workload Contactduur (uren): 116 Toetsduur (uren): niet geregistreerd Zelfstudie (uren): 164 Totaal (uren) 280 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (10) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite

https://cursussen.sharepoint.hu.nl/fnt/32/TIED-VGPROJS6-14


Utrecht, juli 2014


1.30

TEET-VEREGEL-14 - Regeltechniek

Titel

Regeltechniek

Opleidingsvariant

Voltijd

Collegejaar

2014-2015



1.9 1.10


1.11

Werkvormen:

1.7 1.8

TEET-VEREGEL-14 Regeltechniek Control engineering 5 European Credits B (bachelor hoofdfase) Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd Ja


Werkvorm


Frequentie



Hoorcollege

verplicht

6 maal per blok

600 minuten


Nabespreking casus

verplicht

1 maal per blok

60 minuten


Werkcollege

verplicht

12 maal per blok

1200 minuten






Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer

Opdracht


5,5

60

2


Tentamen


5,5

40

2



Utrecht, juli 2014


2 Inhoudelijke gegevens 2.1 Cursus doel • De student beschrijft de belangrijkste typen regeleisen (nauwkeurigheid, stabiliteit, settling time, relatief doorschot, fasemarge, amplitudemarge). (B) • De student legt de principes van PID- en state space regelingen uit. (B) • De student analyseert het dynamisch gedrag van een systeem (in het t,-, s- en ω-domein) met het oog op een te ontwerpen regeling. (A) • De student ontwerpt een regeling op basis van het systeemgedrag en de regeleisen. (T) • De student beoordeelt de effectiviteit van een regeling aan de hand van simulaties of metingen. (E) 2.2 Cursus inhoud Regeltechniek (control engineering): Het ontwerpen en testen van een regeling waarmee een fysische grootheid op een gewenste waarde gebracht of gehouden kan worden, rekening houdend met eisen op het gebied van snelheid en nauwkeurigheid van de regeling. Als regelprincipes worden PID- en state space regelingen toegepast in het domein motion control (regelen van positie en snelheid) en het regelen van elektrische grootheden (bijvoorbeeld motoren, voedingen). Het gaat in deze cursus om het ontwerpen, parametriseren en valideren van regelingen. Bij de onderbouwing van gemaakte keuzes maken we gebruik van wiskundige beschrijvingsmethoden (systeemtheorie), dynamische simulaties en observaties van echte systemen. 2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 2.4 Kosten en studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd Materiaal: Boek (verplicht) : H. v.d. Pol e.a., Regeltechniek voor het HBO, ISBN 9789082014808 Diversen (aanbevolen) : 20sim simulatiesoftware, software te downloaden van 20sim.com, licentie wordt door de opleiding verstrekt. Reader (aanbevolen) : Reader State Space Technieken Boek (aanbevolen) : zie cursushandleiding 2.5 Workload Contactduur (uren): 31 Toetsduur (uren): 2 Zelfstudie (uren): 107 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite

https://cursussen.sharepoint.hu.nl/fnt/37/TEET-VEREGEL-14


Utrecht, juli 2014


1.31

TEET-VESENDAT-14 - Sensor & dataverwerking

Titel

Sensor & dataverwerking

Opleidingsvariant

Voltijd

Collegejaar

2014-2015


TEET-VESENDAT-14 Sensor & dataverwerking Sensor and dataprocessing 5 European Credits B (bachelor hoofdfase) Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd


1.9 1.10


1.11

Werkvormen:

1.7 1.8

Werkvorm


Hoorcollege

verplicht

Werkcollege

verplicht

Nee


Frequentie




Toetsen:




Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer

Opdracht


5,5

50

2




5,5

50

2



Utrecht, juli 2014


2 Inhoudelijke gegevens 2.1 Cursus doel (B) De karakteristieke kenmerken van sensoren kunnen uitleggen. (B) Het kunnen onderscheiden van de fysische domeinen. (T) Het kiezen van een passende meetmethode voor het meten van een fysische grootheid. (T) Het gebruiken van juiste modellen voor foutdoorwerking. (T) Het optimaliseren van een sensor voor een gegeven toepassing. (A) Het kunnen selecteren van een geschikte sensor voor een gegeven toepassing. (T) Het kunnen toepassen van het geschikte signaalconditinerings-algoritme. (C) Het ontwerpen van een meetsysteem. legenda: K = Kennis, B = Begrip, T = Toepassen, C = Creeren 2.2 Cursus inhoud In trefwoorden: meettechniek, modellering, relatieve en absolute fout, lineairiteit, nauwkeurigheid, bereik, ruis, reproduceerbaarheid, calibratie, sensorselectie, stabiliteit, duurzaamheid, fysische werking, sensormatrix, signaalconditinering, versterking, filtering, meetsysteem, meet-algoritmes 2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 2.4 Kosten en studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd Materiaal: Boek (verplicht) : Handbook of modern sensors, Jacob Fraden, 4th edition. ISBN 978-1-4419-6465-6 e-ISBN 978-14419-6466-3 ~70 dollar op amazon 14-04-2014: op internet te vinden als download. Boek (aanbevolen) : Zie cursus handleiding Reader (aanbevolen) : Zie cursushandleiding 2.5 Workload Contactduur (uren): 0 Toetsduur (uren): niet geregistreerd Zelfstudie (uren): 140 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite

https://cursussen.sharepoint.hu.nl/fnt/37/TEET-VESENDAT-14


Utrecht, juli 2014


1.32

TEET-VEKSIGTP-13 - Signalen in Theorie en Praktijk (STP)

Titel

Signalen in Theorie en Praktijk (STP)

Opleidingsvariant

Voltijd

Collegejaar

2014-2015


TEET-VEKSIGTP-13 Signalen in Theorie en Praktijk (STP) Signals in Theory and Practice (STP) 5 European Credits B (bachelor hoofdfase) Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd


1.9 1.10


1.11

Werkvormen:

1.7 1.8

Ja

JJ Stoel (tel. 06-23342584) ([email protected]) Nederlands

Werkvorm


Frequentie



Hoorcollege

verplicht

12 maal per blok

1200 minuten


Practicum opdrachten

verplicht

6 maal per blok

600 minuten


Practicum presentatie

verplicht

1 maal per blok

300 minuten


Zelfstudie incl. toetsvoorbereiding: verwachte totaal te besteden tijd in uren 103 Toelichting bij werkvorm Practicum presentatie: Verdediging practicum 1.12




Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer

Practicum


5,5

30

2


Tentamen Theorie


5,5

70

2



Utrecht, juli 2014


2 Inhoudelijke gegevens 2.1 Cursus doel Leerdoelen 1. (B) De student kan binnen 7 beroepsdomeinen een toepassing van Digital Signal Processing (DSP) benoemen, en uitleggen wat het belang van DSP hierin is. 2. (T) De student kan bij een gegeven toepassing, geschikte en onderbouwde keuzes maken binnen het generieke blokschema voor een DSP systeem (met daarin analoge filtering, A/D en D/A converters) op basis van een set requirements. 3. (T) De student kan op papier de verschillende representaties van een Lineair Tijdinvariant Discreet (LTD) systeem (tdomein, z-domein en realisatieschema) in elkaar omzetten. 4. (C) De student kan vanuit een set requirements een filter ontwerpen (Moving-Average (MA) en Finite Impulse Response (FIR)) en die real-time (met windowing) simuleren en testen in een softwarepakket en implementeren en testen in hardware. De student kan MA filtering ook op papier uitwerken voor een gegeven signaal. 5. (C) De student kan een eenvoudige signaalgenerator implementeren in hardware. 6. (B/T) De student kan kwalitatief de kenmerken van de continue en discrete varianten van de Fourier Transformatie uitleggen, en kan de uitkomsten van de Discrete Fourier Transformatie (DFT) of Fast Fourier Transformatie (FFT) toepassen. 2.2 Cursus inhoud Digitale signaalbewerking is niet meer weg te denken uit de wereld van vandaag. Of het nu gaat om een telefoon (bijvoorbeeld filtering ten behoeve van ruisonderdrukking), een MRI scanner (beeldverwerking) of sonar/radar (echografie); overal is het een belangrijk ingrediënt. Het is daarom essentieel om als Elektrotechnische Bachelor grondige kennis te hebben van analoog naar digitaal omzettingen (en andersom), de gevolgen van bemonstering en van digitaal filteren. In deze cursus worden de technieken hiervoor behandeld. 2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 2.4 Kosten en studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd Materiaal: Boek (verplicht) : Titel: The Scientist and Engineer's Guide to Digital Signal Processing Auteur: Steven W. Smith, ISBN: 0-9660176-4-1 Gratis te downlaoden van http://www.DSPguide.com Diversen (verplicht) : Studentenversie Matlab: http://www.mathworks.com/ op eigen laptop op eigen laptop 2.5 Workload Contactduur (uren): 35 Toetsduur (uren): 2 Zelfstudie (uren): 103 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite https://cursussen.sharepoint.hu.nl/fnt/53/TEET-VEKSIGTP-13


Utrecht, juli 2014


1.33

TEET-VESOFTON-14 - Software ontwikkeling

Titel

Software ontwikkeling

Opleidingsvariant

Voltijd

Collegejaar

2014-2015


TEET-VESOFTON-14 Software ontwikkeling Sotware development 5 European Credits B (bachelor hoofdfase) Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd


1.9 1.10


1.11

Werkvormen:

1.7 1.8

Nee

M Scager (tel. 8452) ([email protected]) Nederlands

Frequentie



verplicht

6 maal per blok

600 minuten


Instructie, zelfstudie, terugkoppeling

verplicht

6 maal per blok

600 minuten


Practicum

verplicht

6 maal per blok

600 minuten


Werkvorm


Hoorcollege

Zelfstudie incl. toetsvoorbereiding: verwachte totaal te besteden tijd in uren 110 Toelichting bij werkvorm Hoorcollege: Theorie 1.12

Toetsen:




Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer

Opdracht


5,5

60

1




5,5

40

1



Utrecht, juli 2014


2 Inhoudelijke gegevens 2.1 Cursus doel 1. (T) Integreren van open source code en IP-software 2. (T) Toepassen van een Sofware Development Environment 3. (T) Software testen en test based development en TDD 4. (B) Extreme programming XP 5. (T) Ontwerpen van I/O - transfer acties op hardware basis 6. (T) Toepassen van ontwerpmethoden van software 7. (T) Applicatie design b.v. 3 lagen model 2.2 Cursus inhoud De student gaat aan de hand van cases en theorie aan de slag met software. Aan bod komen: - methoden en best practices voor het schrijven van software - concepten als XP en lagenmodellen - het werken met hardware en het aansturen van een registerlaag vanuit software - testbaarheid van software - de kennis en toepassing van integratie van derden-software aan de hand van een aantal stukken IP. 2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 2.4 Kosten en studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd Materiaal: Boek (aanbevolen) : In zee met C, Moergestel ISBN 9789039524794 Diversen (aanbevolen) : Studiemateriaal ICT zie website 2.5 Workload Contactduur (uren): 30 Toetsduur (uren): niet geregistreerd Zelfstudie (uren): 110 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite

https://cursussen.sharepoint.hu.nl/fnt/31/TEET-VESOFTON-14


Utrecht, juli 2014


1.34

TEET-VESYSDYN-13 - Systeem Dynamica

Titel

Systeem Dynamica

Opleidingsvariant

Voltijd

Collegejaar

2014-2015


TEET-VESYSDYN-13 Systeem Dynamica System Dynamics 5 European Credits B (bachelor hoofdfase) Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd


1.9 1.10


1.11

Werkvormen:

1.7 1.8

Nee


Werkvorm


Frequentie



Hoorcollege

verplicht

6 maal per blok

600 minuten


Practicum

verplicht

6 maal per blok

600 minuten


Werkcollege

verplicht

12 maal per blok

1200 minuten


Zelfstudie incl. toetsvoorbereiding: verwachte totaal te besteden tijd in uren 98 Toelichting bij werkvorm Hoorcollege: Deze werkvorm vóór de werkcolleges en het practicum roosteren. 1.12




Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer

Opdracht


5,5

40

2


Tentamen


5,5

60

2



Utrecht, juli 2014


2 Inhoudelijke gegevens 2.1 Cursus doel e

e

(T) De student kan van systemen (SISO 1 of 2 orde LTI ) in elk van de 4 contextgebieden (mechanisch, elektrisch, thermisch, hydraulisch) de differentiaalvergelijking (DV) in standaardvorm brengen en de systeemparameters (K, τ, ω 0 , β) bepalen. (T) De student kan de vier mogelijke representaties van een systeem (als DV in het tijddomein, als overdrachtsfunctie in het s-domein en ω-domein en als matrix) in elkaar omzetten, zowel op papier als met een softwarepakket. (T) De student kan van een systeem de stapresponsie, taludresponsie, impulsresponsie en de sinusresponsie vaststellen, zowel op papier als met een softwarepakket. e

(T) De student kan een fysisch model , ook van hogere dan 2 orde en met eventuele niet-lineaire componenten, omzetten in een blokschema, en met behulp van een simulatiepakket op basis van dit blokschema het systeemgedrag simuleren. (A) De student kan, na vergelijking van het waargenomen met het gewenste systeemgedrag, door wijzigen van systeemparameters en/of eenvoudige terugkoppeling, het systeemgedrag in de gewenste richting aanpassen. F. 2.2

(B) De student kan resultaten van simulaties verklaren vanuit het fysische model. Cursus inhoud e

e

e

Deze module vormt een brug tussen de 1 jaars wiskunde en de projecten en vervolgmodules van het 2 en 3 jaar. Het herkennen, beschrijven en tot gewenst gedrag aanpassen van systemen (van pacemakers tot windmolens) behoort tot de kern van de opleiding Elektrotechniek. 2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 2.4 Kosten en studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd Materiaal: Diversen (aanbevolen) : Studiemateriaal ICT: Software pakket; opdrachten Reader (aanbevolen) : Dictaten 2.5 Workload Contactduur (uren): 40 Toetsduur (uren): 2 Zelfstudie (uren): 98 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite https://cursussen.sharepoint.hu.nl/fnt/57/TEET-VESYSDYN-13


Utrecht, juli 2014


1.35

TEET-VEPSYSE1-13 - Systeemengineering 1

Titel

Systeemengineering 1

Opleidingsvariant

Voltijd

Collegejaar

2014-2015


TEET-VEPSYSE1-13 Systeemengineering 1 System Engineering 1 5 European Credits D (propedeuse) Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd


1.9 1.10


1.11

Werkvormen:

1.7 1.8

Nee

HM Schuit (tel. 06-51147619) ([email protected]) Nederlands

Werkvorm


Frequentie



Hoorcollege

verplicht

6 maal per blok

900 minuten


Werkcollege

verplicht

6 maal per blok

900 minuten


Zelfstudie incl. toetsvoorbereiding: verwachte totaal te besteden tijd in uren 110 Toelichting bij werkvorm Hoorcollege: Inhoud is analoge stof Toelichting bij werkvorm Werkcollege: Onderdeel Interactie Principes 1.12

Toetsen:




Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer

Opdracht Interactie principes


5,5

50

2


Tentamen Analoog DC circuits


5,5

50

2



Utrecht, juli 2014


2 Inhoudelijke gegevens 2.1 Cursus doel De student kan na het doorlopen van de cursus: Deel 1 De referentierichting aangeven van spanningen en stromen in een netwerk De stroomwet toepassen De spanningswet toepassen Superpositie toepassen Een vergelijkingenstelsel voor een gelijkstroomnetwerk van maximaal 5 vergelijkingen opstellen, in matrixvorm brengen en uitrekenen met de Mathcad Een gefundeerde keuze maken uit de drie genoemde oplosmethodes Vermogen in bronnen en weerstanden uitrekenen Een spanningsdeler uitrekenen een stroomdeler uitrekenen Berekenen van een vervangingsweerstand door de opdrukmethode toe te passen De theveninvervanging en de nortonvervanging van een netwerk met bronnen en weerstanden berekenen. De vier types afhankelijke bronnen beschrijven Netwerken met afhankelijke en onafhankelijke bronnen in het gelijkstroomdomein met stroomwet en/of spanningswet uitrekenen De theveninvervanging en de nortonvervanging van een netwerk met onafhankelijke en afhankelijke bronnen en weerstanden berekenen Deel 2 -(B) aangeven wat de mogelijkheden en beperkingen zijn van menselijke waarneming -(T) gebruikt interactieprincipes in een ontwerp (interactieconcept) -(B) illustreert enkele vormgevingsprincipes aan de hand van voorbeelden -(B) karakteriseren met eigen woorden het ontwerpen van bediening en beleving -(A) schetst de technische oplossingsruimte, gegeven een interactieconcept -(F) demonstreert toepassing waarnemingsprincipes aan de hand van een simulatie 2.2 Cursus inhoud Deze cursus bestaat uit twee delen: 1 Elektrische Netwerktheorie: Modelvorming, elektrische energie, netwerkelementen, referentierichting, takrelaties, spanningswet, stroomwet, spannings- en stroomdeling, superpositie, oplosmethoden, bestuurde bronnen, opdrukmethode, netwerkvervanging norton en thévenin. 2 Ontwerponderdeel human interaction In dit onderdeel verwerf je achterliggende principes, om te begrijpen wat het betekent om te ontwerpen vanuit gebruikersperspectief. Keywords: interactieprincipes, vormgevingsprincipes, bediening, beleving, creatief omgaan met oplossingsruimte. Toegepaste natuurwetenschappen 2 (TEET-VEPTNAW2-12) 2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 2.4 Kosten en studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd Materiaal: Boek (verplicht) : Universal Principles of Design, Revised and Updated, William Lidwell, Kritina Holden, Jill Butler, Rockport Publishers, 2010, ISBN 9781610580656 (Prijs indicatie e-book: € 17, Paperback: € 19.50) Boek (aanbevolen) : Studieboeken en dictaten zijn te vinden op Sharepoint Boek (aanbevolen) : Creativiteit Hoe? Zo! Igor Byttebier, ISBN 9789020950175. (Kosten: 39,95). Gratis op: (http://books.google.nl/books Diversen (aanbevolen) : Een laptop, prijsklasse tussen de € 400 en € 800, wordt aanbevolen. Reader (aanbevolen) : Readers en dictaten zijn te vinden op Sharepoint 2.5 Workload Contactduur (uren): 30 Toetsduur (uren): niet geregistreerd Zelfstudie (uren): 110 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren.


Utrecht, juli 2014


2.6

Opmerkingen

Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite https://cursussen.sharepoint.hu.nl/fnt/57/TEET-VEPSYSE1-13


Utrecht, juli 2014


1.36

TEET-VEPSYSE2-13 - Systeemengineering 2

Titel

Systeemengineering 2

Opleidingsvariant

Voltijd

Collegejaar

2014-2015


TEET-VEPSYSE2-13 Systeemengineering 2 System Engineering 2 5 European Credits D (propedeuse) Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd


1.7 1.8 1.9 1.10 1.11


Nee


Werkvorm


Hoorcollege

verplicht


Werkcollege

verplicht


Frequentie



Zelfstudie incl. toetsvoorbereiding: verwachte totaal te besteden tijd in uren 140 Toelichting bij werkvorm Hoorcollege: 1.12

Jaar 3 in ontwikkeling Toetsen:




Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer

Opdracht


5,5

50

1


Tentamen Analoog AC circuits


5,5

50

1


Toelichting bij toets Opdracht: Portfolio deelproducten Ontwikkelproces human interaction: Toetsing op basis van aanwezigheid, actieve deelname, deel- en eindopdrachten. Voor alle onderdelen geldt dat alle deel- en eindopdrachten voldoende gescoord dienen te worden. Toelichting bij toets Tentamen Analoog AC circuits: tentamen met open en mutiple choice vragen 2 Inhoudelijke gegevens 2.1 Cursus doel


Utrecht, juli 2014


Cursusdeel (a) Analoge netwerktheorie vervolg schakelverschijnselen: (T) - Beschrijft, berekent en tekent inschakelverschijnselen in eerste orde rc en rl netwerken (T) - Bepaalt tijdconstante, beginwaarde, eindwaarde uit de gegevens van het netwerk (T) - Gebruikt de wijzervoorstelling toe om de vaste frequentie voor sinusvormig verlopende spanningen en stromen weer te geven. (T) - Rekent in een wisselstroomnetwerk met maximaal twee passieve elementen alle amplitudes en fases uit en tekent deze in een wijzerdiagram (T) - Rekent het werkzaam vermogen in een wisselstroomnetwerk uit (T) - Gebruikt de complexe voorstelling om een vaste frequentie voor sinusvormig verlopende spanningen en stromen weer te geven. (T) - Transformeert bronnen en passieve netwerkelementen naar het complexe vlak (T) - Berekent in het complexe domein impedanties ,spanningen en stromen (T) - Voert de terugtransformatie uitvoeren en (E) interpreteert deze (K) - Identificeert en reproduceert kenmerkende grootheden van wisselstroom: gemiddelde en effectieve waarde en vormfactors Cursusdeel (b) Ontwikkelproces human interaction: - (T) gebruikt een gegeven interactie-ontwerpproces methodisch - (A) structureert requirements op gebied van gebruikers/usability-eisen, - (A) Brengt beleving en context van eindgebruiker in kaart door middel van onderzoeksmethoden (gebruiksonderzoek) - (A) Ontwerpt interactieconcepten aan de hand van gebruikers/usability eisen - (E) Beoordeelt interactieconcepten aan de hand van gebruikers/usability-eisen en generieke ontwerpprincipes - (B) Presenteert in eigen woorden het gekozen interactieontwerp en (E) verdedigt dit -(K) Herkent en onderkent de eindgebruiker en zijn belevingswereld als belangrijke stakeholder/informatiebron in het ontwerpproces van interactieve technologie 2.2 Cursus inhoud Cursusdeel (a) AC: Ontwerp op niveau analoog circuit AC). E-Netwerktheorie: Inschakelverschijselen (eerste orde), wisselstroom: wijzerdiagrammen, complex rekenwijze, overdracht, polaire & bode diagrammen, kenmerkende grootheden Cursusdeel (b) Ontwikkelproces human interaction: In dit onderdeel verwerf je kennis en inzicht die nodig is om de werking van systemen als geheel te begrijpen en een bijdrage te kunnen leveren aan het ontwikkelproces vanuit gebruikersperspectief (user-centred design). Keywords: user centredness of design, user research, user requirements, belevingswereld. Systeemengineering 1 (TEET-VEPSYSE1-12) 2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 2.4 Kosten en studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd Materiaal: Diversen (aanbevolen) : Studieboeken en diktaten te vinden op sharepoint Diversen (aanbevolen) : Een laptop, prijsklasse tussen de € 400 en € 800, wordt aanbevolen. Diversen (aanbevolen) : Arduino UNO board of vergelijkbaar wordt aanbevolen. Reader (aanbevolen) : Readers en diktaten te vinden op sharepoint 2.5 Workload Contactduur (uren): 0 Toetsduur (uren): niet geregistreerd Zelfstudie (uren): 140 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite https://cursussen.sharepoint.hu.nl/fnt/57/TEET-VEPSYSE2-13

1.37

TEET-VEPTNAW1-13 - Toegepaste natuurwetenschappen 1 82/138

© Hogeschool

Utrecht, juli 2014


Titel

Toegepaste natuurwetenschappen 1

Opleidingsvariant

Voltijd

Collegejaar

2014-2015


TEET-VEPTNAW1-13 Toegepaste natuurwetenschappen 1 Science 1 5 European Credits D (propedeuse) Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd

Opleiding (varianten) Cursus toegankelijk voor studenten van andere faculteiten? Excellentiemogelijkheden? Contactpersoon Voertaal Werkvormen:

Nee

GW Alberda (tel. 8491) ([email protected]) Nederlands

Werkvorm


Frequentie


Hoorcollege

verplicht

6 maal per blok

600 minuten

Werkcollege

verplicht

Werkcollege

verplicht


12 maal per blok

1200 minuten


Zelfstudie incl. toetsvoorbereiding: verwachte totaal te besteden tijd in uren 110 Toelichting bij werkvorm Hoorcollege: -Hoorcollege vóór de werkcolleges, dus op maandag of dinsdag. Toelichting bij werkvorm Werkcollege: -werkcolleges na het hoorcollege roosteren. 1.12

Toetsen:




Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer

Tentamen Programmeren


5,5

50

2


Tentamen Wiskunde


5,5

50

2



Cursus doel

Deel 1 Wiskunde:


Utrecht, juli 2014


A. (T) De student kan de wiskundige basisbewerkingen (+ , – , * , : , ^ , haakjes) toepassen. B. (T) De student kan rekenen met letterbreuken. C. (T) De student kan 1e en 2e graads vergelijkingen grafisch en algebraïsch oplossen. D. (T) De student kan een stelsel van 2 1e graads vergelijkingen in 2 onbekenden oplossen via eliminatie, substitutie en met de matrixmethode. E. (T) De student kan translatie en vermenigvuldiging in X en Y richting toepassen op een gegeven functie. F. (T) De student kan in de eenheidscirkel berekeningen van sin, cos en tan uitvoeren van veelvouden van 30° en 45° , ook in radialen.. Deel 2 Inleiding Programmeren (T) Student kan een eenvoudig c-programma schrijven gebruik maakend van de volgende items: loops, itteraties, condities, aansturing I/O, structs, data type (int,char, float) (T) Student kan een eenvoudig c-programma schrijven gebruik makend van functies, arrays en pointers (T) Student kan c-programma's schrijven volgens een vooraf gedefinieerde richtlijn (code styling). 2.2 Cursus inhoud Deel 1 Wiskunde: In deze deelmodule worden de basisbewerkingen van de algebra zoals het werken met breuken en het oplossen van vergelijkingen behandeld. Ook de basis van de goniometrie wordt gelegd. De nadruk ligt op het zelf vaardig leren werken met lettergrootheden zonder gebruik van de rekenmachine. Deel 2 Inleiding programmeren: opbouw in structuren loops, condities, aansturing I/O, aantal standaard basis instructies 2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 2.4 Kosten en studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd Materiaal: Boek (verplicht) : Basisvaardigheden Wiskunde, Auteur: Douwe-Jan Douwes, Jaap Grasmeijer, Editie 2, ISBN: 9789001834159. (Prijs indicatie € 26,95) Diversen (verplicht) : Een laptop, prijsklasse tussen de € 400 en € 800 Diversen (verplicht) : Rekenmachine: model Casio fx 82 Solar prijs circa € 12,-Diversen (verplicht) : Een Arduino Uno 2.5 Workload Contactduur (uren): 30 Toetsduur (uren): niet geregistreerd Zelfstudie (uren): 110 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite https://cursussen.sharepoint.hu.nl/fnt/54/TEET-VEPTNAW1-13


Utrecht, juli 2014


1.38

TEET-VEPTNAW2-13 - Toegepaste natuurwetenschappen 2

Titel


Opleidingsvariant

Voltijd

Collegejaar

2014-2015




1.9 1.10


1.11

Werkvormen:

1.7 1.8

Nee

GW Alberda (tel. 8491) ([email protected]) Nederlands

Werkvorm


Frequentie



Hoorcollege

verplicht

6 maal per blok

600 minuten


Hoorcollege

verplicht

6 maal per blok

600 minuten


Werkcollege

verplicht

12 maal per blok

1200 minuten


Werkcollege

verplicht

6 maal per blok

600 minuten


Zelfstudie incl. toetsvoorbereiding: verwachte totaal te besteden tijd in uren 90 Toelichting bij werkvorm Hoorcollege: -Hoorcollege Wiskunde aan het begin van de week inroosteren, vóór de werkcolleges Toelichting bij werkvorm Werkcollege: -Werkcolleges Wiskunde inroosteren na het hoorcollege Toelichting bij werkvorm Werkcollege: Natuurkunde deel, inroosteren na hoorcollege

1.12

Toetsen:

Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer

Weging (afgerond




Utrecht, juli 2014


op hele procenten)



Tentamen Natuurkunde


5,5

50

2


Tentamen Wiskunde


5,5

50

2



Cursus doel

DEEL 1: Wiskunde: Leerdoelen : A. (T) De student kan van de standaardfuncties : gebroken lineair, machts- en wortelfuncties, exp, log en goniofuncties , eventueel verschoven of uitgerekt, de eventuele asymptoten en snijpunten met de assen bepalen. B. (T) De student kan van de bovengenoemde standaardfuncties , eventueel verschoven of uitgerekt, de grafiek tekenen. C. (T) De student kan van bovengenoemde standaardfuncties , eventueel verschoven of uitgerekt, de inverse bepalen. D. (T) De student kan de rekenregels voor logaritmen toepassen. E. (T) De student kan de sinusregel en de cosinusregel toepassen. F. (K) De student kent de begrippen behorend bij de harmonische trilling. DEEL 2: Natuurkunde: Leerdoelen: - (K) Het kunnen beschrijven van de fysische werkings principe van een gegeven sensor. - (T) Het kunnen uitvoeren van berekening aan de fysische grootheden van gegeven sensoren. - (E) Het kunnen kiezen welke sensor het meest geschiktst is voor een bepaalde toepassing uit een gegeven sensorlijst op basis van gegeven criteria (gericht op prestatie en/of menselijke waarneming). 2.2 Cursus inhoud Deel 1: In deze deelmodule worden de basiskennis en -vaardigheden uitgebreid met de standaardfuncties : gebroken functies, machts- en wortelfuncties, exponentiële en logaritmische functies en de 3 goniofuncties. Deze vinden zeer uitgebreid toepassing in alle terreinen van de techniek. Ook in deze module wordt slechts bij uitzondering gebruik gemaakt van de rekenmachine. Deel 2:Natuurkunde: In dit cursus deel worden de fysische werkings principes van een reeks sensoren behandeld. Tevens wordt behandeld hoe je berekeningen aan sensoren kunt uitvoeren. Je lost deze technische vraagstukken op door natuurkundige formules toe te passen. Voor het toepassen van deze formules maak je gebruik van de in deze cursus behandelde onderwerpen electromagnetisme, golvenmodel, sensoren/actuatoren, signalen. 2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 2.4 Kosten en studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd Materiaal: Boek (verplicht) : Basisvaardigheden Wiskunde, Auteur: Douwe-Jan Douwes, Jaap Grasmeijer, Editie 2, ISBN: 9789001834159. (Prijs indicatie € 26,95) Verdere boeken in overleg met de docent Diversen (verplicht) : Een laptop, prijsklasse tussen de € 400 en € 800 Diversen (verplicht) : Cd met MathCad software via docent prijs € 15,-Diversen (verplicht) : Rekenmachine: model Casio fx 82 Solar prijs circa € 12,-Reader (aanbevolen) : Zie cursussite

2.5

Workload

Contactduur (uren): 50 Toetsduur (uren): niet geregistreerd Zelfstudie (uren): 90 86/138 © Hogeschool

Utrecht, juli 2014


Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite https://cursussen.sharepoint.hu.nl/fnt/54/TEET-VEPTNAW2-13


Utrecht, juli 2014


1.39


Titel


Opleidingsvariant

Voltijd

Collegejaar

2014-2015




1.8

Cursus toegankelijk voor studenten van andere faculteiten? Excellentie- mogelijkheden?

1.9

Contactpersoon

1.10 1.11

Voertaal Werkvormen:

1.7

Nee


Werkvorm


Frequentie


Hoorcollege Natuurkunde

verplicht

3 maal per blok

300 minuten


Hoorcollege Wiskunde

verplicht

6 maal per blok

600 minuten


Werkcollege Natuurkunde

verplicht

6 maal per blok

600 minuten


Werkcollege Wiskunde

verplicht

12 maal per blok

1200 minuten


Zelfstudie incl. toetsvoorbereiding: verwachte totaal te besteden tijd in uren 95 Toelichting bij werkvorm Hoorcollege Wiskunde: Wiskunde deel: hoorcollege roosteren aan het begin van de week, vóór de werkcolleges Toelichting bij werkvorm Werkcollege Wiskunde: Wiskunde deel: werkcolleges roosteren na het hoorcollege Toelichting bij werkvorm Werkcollege Natuurkunde: Natuurkunde deel: Inroosteren na het hoorcollege Toetsen:

1.12




Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer

Opdracht Natuurkunde


5,5

40

2


Tentamen Wiskunde


5,5

60

2



Utrecht, juli 2014


2 Inhoudelijke gegevens 2.1 Cursus doel Leerdoelen Cursusdeel (a) wiskunde: A. (T) De student kan van een gegeven functie raaklijnen, extremen, buigpunten en lineaire benaderingen berekenen. B. (T) De student kan in herkenbare contextsituaties via differentiëren optimaliseringen utvoeren. C. (T) De student kan de regels van optellen, aftrekken, vermenigvuldigen en delen van complexe getallen zowel algebraïsch als in het complexe vlak toepassen. D. (T) De student kan 2e graads vergelijkingen complex oplossen. E. (T) De student kan via complexe fasoren harmonische signalen van gelijke frequentie optellen. Leerdoelen Cursusdeel (b) Mechanica: (T) De student kan een gegeven fysische situatie omzetten in een stelsel gediscretiseerde bewegingsvergelijkingen (Euler). (T) De student kan een stelsel gediscretiseerde bewegingsvergelijkingen simuleren met excel. 2.2 Cursus inhoud Toegepaste natuurwetenschappen 3 omvat: a. een onderdeel Wiskunde ;b. een onderdeel Mechanica (dynamica, mechatronica) Cursusdeel (a) : Wiskunde In deze deelmodule worden 2 onderwerpen behandeld. De Differentiaalrekening levert het algemene verband tussen bv plaats en snelheid, en tussen kracht en arbeid. Ook wordt deze veel toegepast om situaties te optimaliseren, en om niet-lineaire systemen te lineariseren. Complexe getallen blijken erg nuttig bij het beschrijven van periodieke (harmonische) signalen, zoals het berekenen van de stroom in een elektrisch netwerk als aan de ingang een wisselspanning wordt aangeboden. Bij berekeningen is vanaf nu de rekenmachine beperkt toegestaan. Cursusdeel (b): Introductie mechanica/statica met als doel het kunnen simuleren in excel van bewegingen van objecten in verschillende fysische omstandigheden. 2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 2.4 Kosten en studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd Materiaal: Boek (verplicht) : Zie boeken uit het eerste semester. Voor mechanica en programmeren is het studiemateriaal te vinden op sharepoint. Diversen (verplicht) : Een laptop, prijsklasse tussen de € 400 en € 800, is verplicht. Dictaat (verplicht) : Studieboeken en dictaten zijn te vinden op sharepoint. 2.5 Workload Contactduur (uren): 45 Toetsduur (uren): niet geregistreerd Zelfstudie (uren): 95 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite https://cursussen.sharepoint.hu.nl/fnt/54/TEET-VEPTNAW3-13


Utrecht, juli 2014


1.40


Titel


Opleidingsvariant

Voltijd

Collegejaar

2014-2015



1.7 1.8 1.9 1.10 1.11


TEET-VEPTNAW4-13 Toegepaste natuurwetenschappen 4 Science 4 5 European Credits D (propedeuse) Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd Nee

HJ Meerbeek (tel. 0681530108) ([email protected]) Nederlands

Werkvorm


Frequentie



Hoorcollege Datacom

verplicht

6 maal per blok

600 minuten


Hoorcollege Wiskunde

verplicht

6 maal per blok

600 minuten


Practicum Datacom

verplicht

1 maal per blok

150 minuten


Werkcollege Datacom

verplicht

1 maal per blok

150 minuten


Werkcollege Wiskunde

verplicht

12 maal per blok

1200 minuten


Zelfstudie incl. toetsvoorbereiding: verwachte totaal te besteden tijd in uren 95 Toelichting bij werkvorm Hoorcollege Wiskunde: -Hoorcollege aan het begin van de week inroosteren, vóór de werkcolleges Toelichting bij werkvorm Werkcollege Wiskunde: 1.12

-Werkcolleges inroosteren na het hoorcollege Toetsen:




Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer

Tentamen Datacommunicatie


5,5

40

1


Tentamen Wiskunde


5,5

50

1


Verslag Praktijk Datacom


5,5

10

1


Toelichting bij toets Tentamen Datacommunicatie: Datacommunicatiedeel wordt getoetst met een tentamen, en met één of meerdere practicumopdrachten 90/138 © Hogeschool

Utrecht, juli 2014



Cursus doel

Leerdoelen Cursusdeel (a) Wiskunde: (T) De student kan van machts- , exp, log en goniofuncties de primitieve bepalen. (T) De student kan van bovengenoemde functies oppervlakte , gemiddelde waarde en inhoud berekenen op een gegeven of nader te bepalen interval . e e (T) De student kan van 1 en 2 orde lineaire DV’s met constante coëfficiënten de stapresponsie bepalen, ook in mechanische (m-v-d) of elektrische (RCL) context. e (T) De student kan , met gebruik van de Laplacetabel, van 1 orde lineaire systemen stap- en pulsresponsie bepalen, e en van 2 orde lineaire systemen de pulsresponsie. e

e

(T) De student kan , als van een 1 of 2 orde lineair systeem één van de 3 representaties: DV, G(s) of PN-beeld gegeven is, de 2 andere representaties hieruit afleiden. rdoelen cursusdeel datacommunicatie: Leerdoelen cursusdeel datacommunicatie: •De student heeft kennis van de onderste 3 OSI lagen (physicla, data and network) •De student kan de verdeling van de verschillende taken in de 3 onderste OSI-lagen beschrijven. •De student kan de opbouw van het MAC Frame beschrijven. •De student kan beschrijven welke taken er door het MAC frame worden uitgevoerd. •De student kan de opbouw van het Ethernet frame beschrijven. •De student kan beschrijven welke taken er door het Ethernet frame worden uitgevoerd.•De student kan beschrijven wat de functie en de werking is van de protocollen ARP en PING •De student heeft globale kennis van het TCP en UDP. protocol. •De student kan beschrijven op op welke wijze foutdetectie en foutcorrectie toegepast wordt op datastromen door middel van LRC, VRC, CRC en Hamming •De student kan zelf de foutcontrole-bits berekenen van één van de foutcontrole methodieken. •De student kan met behulp van een analyseprogramma, zoals bijv wireshark, een analyse doen van bijv. een PING packet. •De student heeft globale kennis van veldbussen •De student heeftkennis van wireless datacommunicaite d.m.v. WiFi. •De student kan omschrijven welke frequentiebanden gebruikt worden binnen de WiFi standaard IEEE 802.11 •De student kan omschrijven welke modulatietechnieken bij WiFi gebruikt worden en welke datasnelheden daarmee mogelijk zijn binnen de WiFi standaardIEEE 802.11 2.2 Cursus inhoud Toegepaste natuurwetenschappen 4 omvat: (a.) een onderdeel Wiskunde ; (b.)een onderdeel Datacom Cursusdeel (a), Wiskunde , behandelt Integraalrekening, Differentiaalvergelijkingen en de Laplacetransformatie. De Integraalrekening geeft, bij gegeven snelheidsfunctie, de bijbehorende plaatsfunctie; of de arbeid bij gegeven, nietconstante, kracht. Ook oppervlaktes ,en gemiddelde en effectieve waarden van signalen, worden hiermee bepaald. Differentiaalvergelijkingen en de Laplacetransformatie worden gebruikt om het tijdsgedrag van uiteenlopende systemen zoals een snel bewegende robotarm of een opwarmend reactorvat te beschrijven. Cursusdeel (b) :Datacommunicatie omvat de volgende onderdelen : OSI- model theorie 1e 3 lagen, fysieke, datalayer en transportlayer Foutcontrolemechanismen : LRC, VRC, CRC,. Hamming Practicum ter ondersteuning van de theorie 2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd

2.4


Geen kosten in Osiris geregistreerd 91/138 © Hogeschool

Utrecht, juli 2014


Materiaal: Boek (verplicht) : Basisvaardigheden Wiskunde, Auteur: Douwe-Jan Douwes, Jaap Grasmeijer, Editie 2, ISBN: 9789001834159. (Prijs indicatie € 26,95) Boek (verplicht) : Computer Systemen en embedded systemen, 3e druk, ISBN 9 789039 526651.(Prijs indicatie € 46,95). Overige studiemateriaal Datacommunicatie op Sharepoint. Diversen (aanbevolen) : Een laptop, prijsklasse tussen de € 400 en € 800, wordt aanbevolen. Reader (aanbevolen) : Dictaat "DV en Laplace" op Sharepoint Overige studiemateriaal Datacommunicatie op Sharepoint. 2.5 Workload Contactduur (uren): 45 Toetsduur (uren): niet geregistreerd Zelfstudie (uren): 95 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite https://cursussen.sharepoint.hu.nl/fnt/54/TEET-VEPTNAW4-13


Utrecht, juli 2014


1.41

TEET-VETREN1-14 - Trends 1

Titel

Trends 1

Opleidingsvariant

Voltijd

Collegejaar

2014-2015


TEET-VETREN1-14 Trends 1 Trends 1 5 European Credits B (bachelor hoofdfase) Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd


1.9 1.10


1.11

Werkvormen:

1.7 1.8

Nee


Werkvorm


Frequentie



Hoorcollege

verplicht

6 maal per blok

600 minuten


Werkcollege

verplicht

6 maal per blok

600 minuten


Zelfstudie incl. toetsvoorbereiding: verwachte totaal te besteden tijd in uren 120 Toelichting bij werkvorm Hoorcollege: Multidisciplinaire samenwerking met CE, DC, CMD en SB student werkt in multidiscipline aan crossmediaal vraagstuk 1.12

Toetsen:

Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer

Opdracht Trends in de CI


5,5



100

2



Toelichting bij toets Opdracht Trends in de CI: De opdracht dient individueel uitgevoerd worden.


Utrecht, juli 2014


2 Inhoudelijke gegevens 2.1 Cursus doel - De student is in staat om verdienmodellen te herkennen en uit te leggen in eigen woorden. - De student is in staat om het begrip crossmedia toe te passen binnen een concept - De student is in staat om een crossmediaal concept met daarin een verdienmodel verwerkt te creëeren 2.2 Cursus inhoud Behandeling van de laatste trends in de creatieve industrie, welke vanuit de invalshoeken economie (FEM), communicatie (FCJ) en de techniek (FNT) behandeld worden. 2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 2.4 Kosten en studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd Materiaal: Boek (verplicht) : Chris Anderson - Free 2.5 Workload Contactduur (uren): 20 Toetsduur (uren): niet geregistreerd Zelfstudie (uren): 120 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite

https://cursussen.sharepoint.hu.nl/fnt/37/TEET-VETREN1-14


Utrecht, juli 2014


1.42

TEET-VETREN2-14 - Trends 2

Titel

Trends 2

Opleidingsvariant

Voltijd

Collegejaar

2014-2015


TEET-VETREN2-14 Trends 2 Trends 2 5 European Credits B (bachelor hoofdfase) Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd


1.9 1.10


1.11

Werkvormen:

1.7 1.8

Nee


Werkvorm


Frequentie



Hoorcollege

verplicht

6 maal per blok

600 minuten


Werkcollege

verplicht

6 maal per blok

600 minuten


Zelfstudie incl. toetsvoorbereiding: verwachte totaal te besteden tijd in uren 120 Toelichting bij werkvorm Hoorcollege: Multidisciplinaire samenwerking met CE, DC, CMD en SB student werkt in multidiscipline aan crossmediaal vraagstuk 1.12

Toetsen:

Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer

Opdracht Trends in de CI


5,5



100

2



Toelichting bij toets Opdracht Trends in de CI: De opdracht dient individueel uitgevoerd worden.


Utrecht, juli 2014


2 Inhoudelijke gegevens 2.1 Cursus doel - De student is in staat om een trend te onderzoeken en analyseren - De student is in staat om zijn/haar onderzoek te verantwoorden dmv het creëren van een posterpresentatie - De student is in staat om te verantwoorden wat het gecreëerde commerciële concept voor waarde toevoegd aan het geselecteerde bedrijf - De student is in staat om zelfstandig via zijn/haar netwerk een bedrijf te benaderen waar de gekozen trend relevant voor is. - De student is in staat om de trend te evalueren en hiermee een commercieel concept/prototype te creëren voor het geselecteerde bedrijf 2.2 Cursus inhoud Behandeling van de laatste trends in de creatieve industrie, welke vanuit de invalshoeken economie (FEM), communicatie (FCJ) en de techniek (FNT) behandeld worden. 2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 2.4 Kosten en studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd Materiaal: Boek (aanbevolen) : Beschikbaar op SharePoint 2.5 Workload Contactduur (uren): 20 Toetsduur (uren): niet geregistreerd Zelfstudie (uren): 120 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite

https://cursussen.sharepoint.hu.nl/fnt/37/TEET-VETREN2-14


Utrecht, juli 2014


1.43

TEET-VEUSDEV1-14 - User Devices 1: Embodied Technology

Titel

User Devices 1: Embodied Technology

Opleidingsvariant

Voltijd

Collegejaar

2014-2015



1.9 1.10


1.11

Werkvormen:

1.7 1.8

TEET-VEUSDEV1-14 User Devices 1: Embodied Technology User Devices 1: Embodied Technology 5 European Credits B (bachelor hoofdfase) Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd Ja


Werkvorm


Praktijk opdracht

verplicht


Werkcollege

verplicht


Frequentie



Zelfstudie incl. toetsvoorbereiding: verwachte totaal te besteden tijd in uren 140 Toelichting bij werkvorm Praktijk opdracht: Jaar 3 in ontwikkeling 1.12

Toetsen:

Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer

Opdracht


5,5




100

2



Utrecht, juli 2014


2 Inhoudelijke gegevens 2.1 Cursus doel In de leerlijn User Devices, bestaande uit drie cursussen, bekwaamt de student zich in de volgende leerdoelen: * (C) Ontwerpen van nieuwe interactieve technologie in een gebruikscontext * (C) Ontwerpen en realiseren van electrotechnische/interactieve technologiemodules (onderdelen van een toolkit/platform) die gebruikt moeten kunnen worden door niet-technische ontwerpers in een user-centered ontwerpproces * (C) Integreren van electrotechnische mogelijkheden met de cognitieve, emotionele, sensorische en fysieke mogelijkheden van de mens in het ontwerpen van een interactieve tool * (T) Gebruiken van kennis over de gebruiker, zijn activiteit/taak, de fysieke- en sociale context in het nemen van ontwerpbeslissingen *(C) Het maken van een ervaarbaar prototype tbv communicatie en afstemming met alle relevante stakeholders (inclusief de eindgebruiker) * (T) Bij het structuren van eisen aan het systeem: Opnemen van relevante niet-functionele eisen (waaronder usability aspecten/user experience). * (B) Bij communiceren van ontwerp: Communiceerbaar maken (mogelijk zelf communiceren) van ontwerp aan niettechnici en technici, waarmee bijv. wordt samengewerkt. * (E) Het ervaarbare prototype kunnen gebruiken in communicatie en afstemming met relevante stakeholders * (A) Integreren van (deels) conflicterende eisen vanuit verschillende disciplines, waarbij het hier met name gaat om rekening houden met de mens, gedurende gehele ontwerpproces. Grofweg betekent dit teruggaan naar 'waarom' en 'waarvoor' ontworpen wordt (inzoomen op technisch probleem - uitzoomen naar het bovenliggende doel: de toepassing). * (A) Integreren van niet-functionele eisen, of er rekening mee houden. Bijv. bij het aangeven welke invloed het ontwerp van een onderdeel heeft op de mate waarin het gehele systeem in context aan de gestelde eisen kan voldoen. Verder specifiek voor deze cursus een selectie uit de leerdoelen van de andere variant: TEET-VEHARONT-14 2.2 Cursus inhoud Het doel van deze cursus is het aanleren van kennis en vaardigheden om een interactief Embodied Technology product te kunnen ontwikkelen in een zorgcontext (voor een bepaalde doelgroep met een zorgbehoefte) of creatieve industriecontext (bijvoorbeeld electronische muziekperformances). Een Embodied Technology product functioneert dichtbij en/of op het menselijk lichaam en interacteert met de mens en met de omgeving via sensoren en actuatoren. Denk bijvoorbeeld aan 'wearable technology'. Voor dit soort producten is een goede integratie tussen technologische mogelijkheden en de natuurlijke eigenschappen van de menselijke gebruiker een vereiste. Kennis van beide domeinen - en hoe deze te integreren in een zinvol product - vormen dan ook de basis van deze cursus. 2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 2.4 Kosten en studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd 2.5

Workload


https://cursussen.sharepoint.hu.nl/fnt/31/TEET-VEUSDEV1-14


Utrecht, juli 2014


1.44

TEET-VEUSDEV2-14 - User Devices 2: Design Toolkit

Titel

User Devices 2: Design Toolkit

Opleidingsvariant

Voltijd

Collegejaar

2014-2015



1.9 1.10


1.11

Werkvormen:

1.7 1.8

TEET-VEUSDEV2-14 User Devices 2: Design Toolkit User Devices 2: Design Toolkit 5 European Credits B (bachelor hoofdfase) Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd Ja


Werkvorm


Praktijk opdracht

verplicht


Werkcollege

verplicht


Frequentie




Toetsen:

Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer

Opdracht


5,5




100

2



Utrecht, juli 2014


2 Inhoudelijke gegevens 2.1 Cursus doel In de leerlijn User Devices, bestaande uit drie cursussen, bekwaamt de student zich in de volgende leerdoelen: * (C) Ontwerpen van nieuwe interactieve technologie in een gebruikscontext * (C) Ontwerpen en realiseren van electrotechnische/interactieve technologiemodules (onderdelen van een toolkit/platform) die gebruikt moeten kunnen worden door niet-technische ontwerpers in een user-centered ontwerpproces * (C) Integreren van electrotechnische mogelijkheden met de cognitieve, emotionele, sensorische en fysieke mogelijkheden van de mens in het ontwerpen van een interactieve tool * (T) Gebruiken van kennis over de gebruiker, zijn activiteit/taak, de fysieke- en sociale context in het nemen van ontwerpbeslissingen *(C) Het maken van een ervaarbaar prototype tbv communicatie en afstemming met alle relevante stakeholders (inclusief de eindgebruiker) * (T) Bij het structuren van eisen aan het systeem: Opnemen van relevante niet-functionele eisen (waaronder usability aspecten/user experience). * (B) Bij communiceren van ontwerp: Communiceerbaar maken (mogelijk zelf communiceren) van ontwerp aan niettechnici en technici, waarmee bijv. wordt samengewerkt. * (E) Het ervaarbare prototype kunnen gebruiken in communicatie en afstemming met relevante stakeholders * (A) Integreren van (deels) conflicterende eisen vanuit verschillende disciplines, waarbij het hier met name gaat om rekening houden met de mens, gedurende gehele ontwerpproces. Grofweg betekent dit teruggaan naar 'waarom' en 'waarvoor' ontworpen wordt (inzoomen op technisch probleem - uitzoomen naar het bovenliggende doel: de toepassing). * (A) Integreren van niet-functionele eisen, of er rekening mee houden. Bijv. bij het aangeven welke invloed het ontwerp van een onderdeel heeft op de mate waarin het gehele systeem in context aan de gestelde eisen kan voldoen. Verder specifiek voor deze cursus een selectie uit de leerdoelen van de andere variant: TEET-VEHARDIM-14 2.2 Cursus inhoud Deze cursus richt zich op de E-ingenieur in zijn rol als ontwerper en maker van een toolkit van interactieve componenten die door niet-technische ontwerpers/designers/onderzoekers gebruikt kunnen worden. Deze toolkits worden gebruikt tbv creatieve exploraties van design concepten in de 'fuzzy front-end' van new product development (NPD), waaronder ook valt analyserend gebruiksonderzoek (technological 'probes', context-mapping). Arduino is een voorbeeld van een dergelijke toolkit, maar de vraag is: Wat komt er na de Arduino? En: kunnen we dergelijke platforms nog intuitiever en gebruiksvriendelijker maken voor niet-technici? De E-ingenieur bekwaamt zich in de kennis en vaardigheden die nodig zijn om zijn technische skills en know-how in te zetten om dergelijke user-friendly design toolkits te ontwerpen. Pro-actief en constructief meedenken met de beoogde gebruikers van deze toolkits en een flexibele, adaptieve vorm van ontwikkeling zijn hiervoor een vereiste. 2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 2.4 Kosten en studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd 2.5

Workload




Utrecht, juli 2014


1.45

TEET-VEUSDEV3-14 - User Devices 3: Ubiquitous Computing

Titel

User Devices 3: Ubiquitous Computing

Opleidingsvariant

Voltijd

Collegejaar

2014-2015



1.9 1.10


1.11

Werkvormen:

1.7 1.8

TEET-VEUSDEV3-14 User Devices 3: Ubiquitous Computing User Devices 3: Ubiquitous Computing 5 European Credits B (bachelor hoofdfase) Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd Ja


Werkvorm


Praktijk opdracht

verplicht


Werkcollege

verplicht


Frequentie




Toetsen:

Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer

Opdracht


5,5




100

1



Utrecht, juli 2014


2 Inhoudelijke gegevens 2.1 Cursus doel In de leerlijn User Devices, bestaande uit drie cursussen, bekwaamt de student zich in de volgende leerdoelen: * (C) Ontwerpen van nieuwe interactieve technologie in een gebruikscontext * (C) Ontwerpen en realiseren van electrotechnische/interactieve technologiemodules (onderdelen van een toolkit/platform) die gebruikt moeten kunnen worden door niet-technische ontwerpers in een user-centered ontwerpproces * (C) Integreren van electrotechnische mogelijkheden met de cognitieve, emotionele, sensorische en fysieke mogelijkheden van de mens in het ontwerpen van een interactieve tool * (T) Gebruiken van kennis over de gebruiker, zijn activiteit/taak, de fysieke- en sociale context in het nemen van ontwerpbeslissingen *(C) Het maken van een ervaarbaar prototype tbv communicatie en afstemming met alle relevante stakeholders (inclusief de eindgebruiker) * (T) Bij het structuren van eisen aan het systeem: Opnemen van relevante niet-functionele eisen (waaronder usability aspecten/user experience). * (B) Bij communiceren van ontwerp: Communiceerbaar maken (mogelijk zelf communiceren) van ontwerp aan niettechnici en technici, waarmee bijv. wordt samengewerkt. * (E) Het ervaarbare prototype kunnen gebruiken in communicatie en afstemming met relevante stakeholders * (A) Integreren van (deels) conflicterende eisen vanuit verschillende disciplines, waarbij het hier met name gaat om rekening houden met de mens, gedurende gehele ontwerpproces. Grofweg betekent dit teruggaan naar 'waarom' en 'waarvoor' ontworpen wordt (inzoomen op technisch probleem - uitzoomen naar het bovenliggende doel: de toepassing). * (A) Integreren van niet-functionele eisen, of er rekening mee houden. Bijv. bij het aangeven welke invloed het ontwerp van een onderdeel heeft op de mate waarin het gehele systeem in context aan de gestelde eisen kan voldoen. Verder specifiek voor deze cursus een selectie uit de leerdoelen van de andere variant: TEET-VESOFTON-14 2.2 Cursus inhoud In deze cursus staat het begrip "ubiquitous computing" centraal (denk ook aan: Internet of Things). De student bekwaamt zich in het ontwerpen van een netwerk van electrotechnische (bv draadloze) componenten die samen werken met de mens in zijn fysieke en sociale omgeving. De taak of activiteit die de mens uitvoert wordt hierbij gedistribueerd over mensen, fysieke objecten en interactieve technologie. De E-ingenieur leert kennis en vaardigheden die nodig zijn om een bijdrage te leveren aan het ontwerpen van deze 'mixed' environments. 2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 2.4 Kosten en studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd 2.5

Workload




Utrecht, juli 2014



Utrecht, juli 2014


2

Minors

Voor inzage in het volledige aanbod van HU-minors, keuzecursussen en premasters, en voor inschrijving kun je terecht op www.osiris.hu.nl. Ook kun je een bezoek brengen aan de jaarlijkse HU-minormarkt, die in maart wordt gehouden en waar alle HU-faculteiten hun profileringsaanbod presenteren. Meer informatie over premastertrajecten vind je in de folder Doorstuderen na je bachelor aan de UU en op www.premasters.hu.nl.

2.1

TIED-MEPABEST-14 - Besturen van industriële processen

Titel

Besturen van industriële processen

Opleidingsvariant

Voltijd

Collegejaar

2014-2015


TIED-MEPABEST-14 Besturen van industriële processen Controlling industrial processes 5 European Credits B (bachelor hoofdfase) Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd


1.7 1.8 1.9 1.10 1.11

Cursus toegankelijk voor studenten van andere faculteiten? Excellentie-mogelijkheden? Contactpersoon Voertaal Werkvormen:

Ja


Werkvorm


Frequentie


Hoorcollege

verplicht

1 maal per blok

100 minuten


Practicum

verplicht

2 maal per blok

400 minuten


Werkcollege

verplicht

6 maal per blok

600 minuten


1.12



Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer

Praktijk


5,5




40

2

bij aanvangsblok 2: 1. blok 2, week 46 2. blok 3, week 6


Utrecht, juli 2014


Tentamen


5,5

60

2


Toelichting bij toets Tentamen: Rekenmachine toegestaan 2 Inhoudelijke gegevens 2.1 Cursus doel (T) De student realiseert de besturing van een eenvoudige procesapplicatie op een PLC en/of DCS systeem. (T) De student ontwerpt en realiseert de visualisatie en bediening van de applicatie door middel van een SCADA systeem (T) De student past basis regeltheorie toe op het regelen van procesgrootheden. (B) De student legt de werking van P, PI en PID-regelaars en hun toepassingsmogelijkheden uit, inclusief eventuele extra voorzieningen. (B) De student legt de werking van de belangrijkste typen meervoudige regelingen en hun toepassingsmogelijkheden uit. 2.2 Cursus inhoud PLC besturing volgens IEC 61131/3, in ieder geval functionele blokdiagrammen en structured text. SCADA Regeltheorie: proceskarakteristieken, P, PI. PID-regeling, meervoudige regelingen (master slave, feed forward, split range, selective, ratio). 2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd Kosten en 2.4 studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd Materiaal: Boek (verplicht) : PLC: Naslagwerk: Inleiding tot de automatiseringstechniek, A. Drost, J. Ouwehand Diversen (aanbevolen) : ICT http://wiki.edu-lab.nl/PLC.ashx Reader (aanbevolen) : Diktaat Fundamentals of Process Control 2.5 Workload Contactduur (uren): 18 Toetsduur (uren): 2 Zelfstudie (uren): 120 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite https://cursussen.sharepoint.hu.nl/fnt/30/TIED-MEPABEST-14


Utrecht, juli 2014


2.2

TIED-MEDONORM-14 - BIM & energieprestatie van gebouwen

Titel

BIM & energieprestatie van gebouwen

Opleidingsvariant

Voltijd

Collegejaar

2014-2015



1.9 1.10


1.11

Werkvormen:

1.7 1.8

TIED-MEDONORM-14 BIM & energieprestatie van gebouwen BIM and energy prestations of buildings 5 European Credits B (bachelor hoofdfase) Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd Ja


Werkvorm


Frequentie



BIM

verplicht

3 maal per blok

300 minuten


Bouwfysica

verplicht

3 maal per blok

300 minuten


Energie prasatienormen

verplicht

3 maal per blok

300 minuten


Verlichtingstechniek

verplicht

3 maal per blok

300 minuten


Zelfstudie incl. toetsvoorbereiding: verwachte totaal te besteden tijd in uren 120 Toelichting bij werkvorm BIM: week 1,2,3 Toelichting bij werkvorm Bouwfysica: week 2,4,6 Toelichting bij werkvorm Verlichtingstechniek: Week 1,3,5 1.12

Toetsen:




Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer

Assessment Verslagverantwoording


5,5

30

2


Verslag Kennisresultaat

Numeriek - 1

5,5

70

2

bij aanvangsblok 1:


Utrecht, juli 2014


decimaal mogelijk

1. blok 1, week 36 2. blok 2, week 46

2 Inhoudelijke gegevens 2.1 Cursus doel (T) aan het einde van deze module kan de student energieprestaties van een gebouw bepalen (T) Aan het einde van deze module kan de student een ruimte automatiseren en rekening houden met de bouwfysische eigenschappen van de ruimte (T) aan het einde van deze module kan de student een 3D model van een gebouw maken. 2.2 Cursus inhoud BIM (Bouw Informatie Model) Energieprestatie van gebouwen (NEN EN 15232 / EN50090) Bouwfysica Verlichtingstechniek 2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd Kosten en 2.4 studiematerialen Kosten: (onbekend) 2.5

Workload

Contactduur (uren): 20 Toetsduur (uren): 0 Zelfstudie (uren): 120 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite https://cursussen.sharepoint.hu.nl/fnt/30/TIED-MEDONORM-14


Utrecht, juli 2014


2.3

TIED-MEDOAUT-14 - Domotica

Titel

Domotica

Opleidingsvariant

Voltijd

Collegejaar

2014-2015



1.9 1.10


1.11

Werkvormen:

1.7 1.8

TIED-MEDOAUT-14 Domotica Domotics 5 European Credits B (bachelor hoofdfase) Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd Ja


Werkvorm


Frequentie



Hoorcollege Domotica

verplicht

18 maal per blok

3600 minuten


Practicum

verplicht

1 maal per blok

200 minuten


Practicum Domotica

verplicht

6 maal per blok

1200 minuten


Practicum Domotica

verplicht

12 maal per blok

1200 minuten



Toetsen:




Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer

Mond. Verslagverantwoording individueel


5,5

30

2


Verslag Kennisresultaat


5,5

70

2


2 Inhoudelijke gegevens 2.1 Cursus doel (A) De student kan aan het einde van deze module een gegeven (gebouwautomatiserings)opdracht oplossen met


Utrecht, juli 2014


gebruik maken van de KNX technologie en -normen. (S) De student kan aan het einde van deze module een verlichtingsoplossing geven voor een verlichtingsprobleem in een gebouw met een specifieke gebruiksfunctie 2.2 Cursus inhoud KNX: basiskennis bestaande uit topologie, communicatie vormen, regelingen DALI: Digital Adressable Light Interface DMX: Digital MultipleXed (theaterverlichting) 2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd Kosten en 2.4 studiematerialen Kosten: (onbekend) Materiaal: Boek (verplicht) : Basic course Training Documentation. Te bestellen bij: https://onlineshop.knx.org/ 2.5 Workload Contactduur (uren): 103 Toetsduur (uren): 0 Zelfstudie (uren): 36 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite https://cursussen.sharepoint.hu.nl/fnt/40/TIED-MEDOAUT-14


Utrecht, juli 2014


2.4

TIED-MEDOPRO1-14 - Domotica project 1

Titel

Domotica project 1

Opleidingsvariant

Voltijd

Collegejaar

2014-2015



1.9 1.10


1.11

Werkvormen:

1.7 1.8

TIED-MEDOPRO1-14 Domotica project 1 Domotics project 1 5 European Credits B (bachelor hoofdfase) Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd Ja


Werkvorm


Frequentie



Bijeenkomst

verplicht

6 maal per blok

1200 minuten


Excursie en gastcollege

verplicht

6 maal per blok

2400 minuten



verplicht

6 maal per blok

2400 minuten


Kick-off project

verplicht

1 maal per blok

100 minuten


Project presentatie 1

verplicht

1 maal per blok

200 minuten



Toetsen:




Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer

Mondeling Professioneel functioneren


5,5

20

2


Mondeling Project verantwoording


5,5

40

2



Utrecht, juli 2014


Opdracht Projectresultaat


5,5

40

2


Toelichting bij toets Mondeling Professioneel functioneren: Deeltoets 2: Professioneel functioneren. Getoetst door middel van assessment. Weging 20%, minimumcijfer 5,5. Toets periode A, herkansing periode B. Toelichting bij toets Mondeling Project verantwoording: Deeltoets 1: Projectresultaat en -verantwoording. Getoetst door middel van verslag plus mondelinge verdediging. Weging 40%, minimumcijfer 5,5. Toets periode A, herkansing periode B. Toelichting bij toets Opdracht Projectresultaat: Deeltoets 1: Projectresultaat en -verantwoording. Getoetst door middel van verslag plus mondelinge verdediging. Weging 40%, minimumcijfer 5,5. Toets periode A, herkansing periode B. 2 Inhoudelijke gegevens 2.1 Cursus doel (S) aan het einde van deze module kan de student (als onderdeel van een projectgroep) een advies en oplossing geven voor een gegeven probleemstelling in de vorm van het automatiseren van een groot gebouw zoals bv een verzorgingstehuis. 2.2 Cursus inhoud Het ontwerpen van de (gebouw) automatisering van een groot gebouw zoals een verzorgingstehuis 2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd Kosten en 2.4 studiematerialen Kosten: (onbekend) 2.5

Workload

Contactduur (uren): 105 Toetsduur (uren): niet geregistreerd Zelfstudie (uren): 35 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite https://cursussen.sharepoint.hu.nl/fnt/40/TIED-MEDOPRO1-14


Utrecht, juli 2014


2.5

TIED-MEDOPRO2-14 - Domotica project 2

Titel

Domotica project 2

Opleidingsvariant

Voltijd

Collegejaar

2014-2015



1.9 1.10


1.11

Werkvormen:

1.7 1.8

TIED-MEDOPRO2-14 Domotica project 2 Domotics project 2 5 European Credits B (bachelor hoofdfase) Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd Ja


Werkvorm


Frequentie



Bijeenkomst

verplicht

12 maal per blok

2400 minuten



verplicht

6 maal per blok

2400 minuten



verplicht

6 maal per blok

2400 minuten


Kick-off project

verplicht

1 maal per blok

100 minuten


Project presentatie 1

verplicht

1 maal per blok

200 minuten



Toetsen:




Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer

Mondeling Professioneel functioneren


5,5

20

2


Mondeling Project verantwoording


5,5

40

2



Utrecht, juli 2014


Opdracht Projectresultaat


5,5

40

2


Toelichting bij toets Mondeling Professioneel functioneren: Deeltoets 2: Professioneel functioneren. Getoetst door middel van assessment. Weging 20%, minimumcijfer 5,5. Toets periode B, herkansing periode C. Toelichting bij toets Mondeling Project verantwoording: Deeltoets 1: Projectresultaat en -verantwoording. Getoetst door middel van verslag plus mondelinge verdediging. Weging 40%, minimumcijfer 5,5. Toets periode B, herkansing periode C. Toelichting bij toets Opdracht Projectresultaat: Deeltoets 1: Projectresultaat en -verantwoording. Getoetst door middel van verslag plus mondelinge verdediging. Weging 40%, minimumcijfer 5,5. Toets periode B, herkansing periode C. 2 Inhoudelijke gegevens 2.1 Cursus doel Het ontwerpen van de (gebouw) automatisering inclusief de bijbehorende energiebeheersing van een groot gebouw zoals een bv een gemeentehuis 2.2 Cursus inhoud Het ontwerpen van de (gebouw) automatisering inclusief de bijbehorende energiebeheersing van een groot gebouw zoals een bv een gemeentehuis 2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd Kosten en 2.4 studiematerialen Kosten: (onbekend) 2.5

Workload

Contactduur (uren): 125 Toetsduur (uren): niet geregistreerd Zelfstudie (uren): 15 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite https://cursussen.sharepoint.hu.nl/fnt/40/TIED-MEDOPRO2-14


Utrecht, juli 2014


2.6

TIED-MEDOREG-14 - Domotica regelkringen

Titel

Domotica regelkringen

Opleidingsvariant

Voltijd

Collegejaar

2014-2015


TIED-MEDOREG-14 Domotica regelkringen Domotics control 5 European Credits B (bachelor hoofdfase) Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd


1.9 1.10


1.11

Werkvormen:

1.7 1.8

Ja


Werkvorm


Frequentie



Instructie

verplicht

6 maal per blok

300 minuten


Terugkoppeling

verplicht

6 maal per blok

300 minuten


Werkcollege

verplicht

6 maal per blok

360 minuten


Zelfstudie incl. toetsvoorbereiding: verwachte totaal te besteden tijd in uren 122 Toelichting bij werkvorm Werkcollege: Begeleiding bij opdrachten 1.12




Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer

Opdracht


5,5

50

2


Verslag


5,5

50

2



Utrecht, juli 2014


2 Inhoudelijke gegevens 2.1 Cursus doel De student past de belangrijkste principes toe voor het regelen van procesgrootheden in klimaatinstallaties (temperatuur, vochtigheid, druk), zowel voor enkelvoudige regelingen als voor meervoudige regelingen. De student begrijpt de werking van combinaties van regelkleppen en warmtewisselaars in deellastbedrijf en kan de consequenties hiervan voor het selecteren van regelkleppen noemen. De student kan de regeling en besturing van een klimaatinstallatie ontwerpen en weergeven in functionele blokdiagrammen. 2.2 Cursus inhoud Proceskarakteristieken: procesversterking, wachttijd, vereffeningstijd. Regelaars: aan/uit-, P-, PI- en PID-regeling. Instellen van regelaars: instelregels, standaardwaarden, trial & error. Meervoudige regelingen: split range, selective, master slave, feed forward. Geïntegreerde toepassing in installaties voor verwarming, koeling, luchtbehandeling, warmtapwaterbereiding en distributie van warmte en koude. Regelkleppen: Kv-waarde, Kv-sprong, klepkarakteristiek, klepautoriteit, deellastgedrag. Functionele blokschema's: standaardblokken voor analoge signalen (versterkers, regelaars, verschuivingsblokken), digitale signalen (AND, OR, XOR, NOT) en omzettingen tussen digitaal en analoog (vrijgaveblok, grenswaardeblok). 2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd Kosten en 2.4 studiematerialen Kosten: (onbekend) Materiaal: Boek (verplicht) : ISSO 1 en ISSO 2 Reader (aanbevolen) : Dictaat Fundamentals of Process Control 2.5 Workload Contactduur (uren): 16 Toetsduur (uren): 2 Zelfstudie (uren): 122 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite https://cursussen.sharepoint.hu.nl/fnt/40/TIED-MEDOREG-14


Utrecht, juli 2014


2.7

TIED-MEIMPE-14 - Engineering

Titel

Engineering

Opleidingsvariant

Voltijd

Collegejaar

2014-2015



1.9 1.10


1.11

Werkvormen:

1.7 1.8

TIED-MEIMPE-14 Engineering Engineering 15 European Credits B (bachelor hoofdfase) Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd

Werkvorm


Project

verplicht

Ja



Frequentie



Toetsen:

Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer

Opdracht Interactief mediaproduct


5,5



100

2




Utrecht, juli 2014


2 Inhoudelijke gegevens 2.1 Cursus doel Uitgangspunt vormen de vier competenties van de Bachelor of Engineering (2006), die je in dit project allemaal nodig zijn cq. die je verder kunt ontwikkelen om het product succesvol te analyseren/evalueren, te ontwerpen, te plannen en te realiseren. Focus ligt op het methodisch uitvoeren van een interactie-ontwerpproces. Het totaal van leerdoelen voor IMP is: * Analyseren (niveau II tot III) -(A) Interviewen van en afstemmen met opdrachtgever en andere stakeholders. (Management) -(A) Het probleem definieren en afbakenen. (Human Factors) -(T) Methodisch verantwoord gebruiksonderzoek uitvoeren met behulp van onderzoekstechnieken: interviewen, observeren, deskresearch en/of co-design workshop. Hierdoor in kaart brengen van wensen, eisen, beleving, eigenschappen, context en mogelijkheden van de gebruikersgroep. (Human factors) -(A) Onderscheiden van de meest geschikte onderzoekstechniek gegeven de onderzoeksvraag, projectfase en praktische mogelijkheden (tijd, geld, situatie). (Human factors) -(C) Vroegtijdig exploreren van verschillende concepten met behulp van creativiteitstechnieken en lo-fi prototyping technieken. (Human factors) -(A) Structureren van (bruikbaarheids)eisen aan het product en randvoorwaarden. (Engineering) -(A) Technische onderzoeken en experimenten uitvoeren. (Engineering) -(A) In kaart brengen van mogelijke technologieen binnen de scope van het probleem. (Engineering) * Ontwerpen (niveau II tot III) -(C) Ontwerpen van een onderbouwd en voor de gebruiker betekenisvol interactieconcept. (Human factors) -(C) Ontwerpen en op belevingsniveau communiceren van gedetailleerde interacties. (Human factors) -(A) Op een gestructureerde manier beschrijven (visueel en tekstueel) van functionaliteit en interactie. (Engineering) -(E) Technische keuzes onderbouwen en onderscheiden van de invloed ervan op ontwerpkeuzes en vice versa. (Engineering) -(C) Technisch ontwerpen, structureren en documenteren. (Engineering) * Realiseren (niveau II) -(C) Ontwerpen vertalen naar een ervaarbaar prototype: Programmeren en gebruiken van softwarelibraries en tools. Grotere hardwarecomponenten samenstellen; geen elektronische componenten maken. (Engineering) * Plannen (niveau II) -(T) Toepassen van een projectmethodiek. (Management) -(E) Monitoren en bijsturen van activiteiten in termen van tijd, kwaliteit, informatie en organisatie. (Management) -(T) Effectieve samenwerkingsvorm toepassen o.b.v. de aangereikte technieken. (Management) * Evalueren (valt onder competentie Analyseren) -(A) Evaluatief gebruikersonderzoek uitvoeren, feedback verzamelen. (Human factors) -(E) Beoordelen van product t.o.v. gestelde eisen en randvoorwaarden. Conclusies en verbeterpunten formuleren. (Engineering) -(E) Reflecteren op eigen handelen, feedback verzamelen. Conclusies en verbeterpunten formuleren. (Management)

Bij de competenties is het niveau aangegeven volgens Bachelor of Engineering (2012). Merk op dat alleen de minorvariant multidisciplinair is. 2.2 Cursus inhoud PERSPECTIEF ENGINEERING * Dit perspectief begeleidt bij de generieke competenties van de Bachelor of Engineering, toegepast op het ontwerpproces van interactieve producten: -Analyses uitvoeren -Ontwerpen -Implementeren van een reeks prototypes -Via een iteratief proces * Onderwerpen zijn onder meer: engineeringproces; modelleren en notaties; technisch onderzoek, ontwerp en


Utrecht, juli 2014


prototypen. Denk aan: opstellen en evalueren (bruikbaarheids) eisen; analyse van technische oplossingsruimte en onderbouwde afweging van mogelijke technologien; functionele taak- en objectanalyse; interactieontwerpnotaties. * Aansluitend bij de ontwerpfase worden benodigde methoden en technieken aangereikt of via zelfstudie en consult eigen gemaakt. * Dit wordt ondersteund met deelopdrachten, waarop feedback wordt gegeven (deeltaakoefeningen). ALGEMEEN IMP Interactive Media Products (IMP) begeeft zich op het snijvlak van user experience onderzoek, psychologie, mediatechnologie, product design en software engineering. Je ontwerpt en bouwt met je team een interactief prototype van een nieuw product, het liefst voor externe opdrachtgevers. Inleving in de belevingswereld van de eindgebruiker is daarbij van cruciaal belang. Meer over IMP op de minor voorlichtingsite: https://onderwijsteams.sharepoint.hu.nl/fnt/FNTminor/INTERACTIVE%20MEDIA%20PRODUCTS/ PRODUCTEN EN PROCES Er zijn drie ontwikkelcycli (iteraties) die telkens worden afgesloten met oplevering van een aantal 'producten' in de vorm van een plenaire demonstratie en een verslag. Hieraan worden elke iteratie meer eisen gesteld, zie 'Op te leveren producten' op https://onderwijsteams.sharepoint.hu.nl/fnt/minorHCI/ Daarnaast wordt naar het proces gekeken. FEEDBACKMOMENTEN Aan het eind van elke iteratie krijgt elke projectgroep feedback. Daarnaast is er het lopende overleg: aan de hand van de voortgang van het project geven docenten en opdrachtgevers tijdens tussentijdse overlegmomenten feedback. Daarnaast kunnen er deelopdrachten worden gegeven of worden de werkzaamheden van de groep op bepaalde aspecten bijgestuurd. EINDBEOORDELING Aan het eind van het semester wordt er per perspectief 1 eindcijfer in OSIRIS ingevoerd. De eindcijfers zijn geïnformeerd door eerdere kwalitatieve beoordelingen aan het eind van elke iteratie. Als het goed is, is het eindcijfer al enigszins te voorspellen uit de feedback die je bij eerdere iteraties hebt gekregen. Tijdens tussentijdse overlegmomenten krijg je ook voldoende aanwijzingen van docenten en opdrachtgevers om bepaalde onderdelen/aspecten te verbeteren. Dit betekent ook dat het mogelijk is dat een student gedurende de eerste helft van het semester zo slecht presteert en zichzelf niet kan verbeteren, dat het docententeam kan beslissen dat verdergaan voor deze student geen zin heeft. In het normale geval echter verbeter je je prestaties stapsgewijze op basis van de kwalitatieve feedback tot een voldoende niveau. Herkansing is door bovenstaande aanpak met constante feedback dan ook zelden nodig. Meestal heeft herkansing de vorm van het verbeteren van een of meer producten, direct na de derde iteratie. De feedback tijdens elke beoordeling en het hieruit volgende eindcijfer komt tot stand door een gezamenlijk oordeel van tenminste twee docenten. Meer over beoordeling per iteratie en bijbehorende formats is te vinden onder 'Programma' op https://onderwijsteams.sharepoint.hu.nl/fnt/minorHCI 2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd Kosten en 2.4 studiematerialen Kosten: (onbekend)


Utrecht, juli 2014


2.5

Workload

Contactduur (uren): 0 Toetsduur (uren): niet geregistreerd Zelfstudie (uren): 420 Totaal (uren) 420 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (15) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite https://cursussen.sharepoint.hu.nl/fnt/44/TIED-MEIMPE-14


Utrecht, juli 2014


2.8

TIED-MEIMPH1-14 - Interactive Products Design

Titel

Interactive Products Design

Opleidingsvariant

Voltijd

Collegejaar

2014-2015



1.9 1.10


1.11

Werkvormen:

1.7 1.8

TIED-MEIMPH1-14 Interactive Products Design Interactive Products Design 5 European Credits B (bachelor hoofdfase) Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd

Werkvorm


Project

verplicht

Ja



Frequentie



Toetsen:

Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer



5,5



100

2




Utrecht, juli 2014


2 Inhoudelijke gegevens 2.1 Cursus doel PERSPECTIEF ENGINEERING * Dit perspectief begeleidt bij de generieke competenties van de Bachelor of Engineering, toegepast op het ontwerpproces van interactieve producten: -Analyses uitvoeren -Ontwerpen -Implementeren van een reeks prototypes -Via een iteratief proces * Onderwerpen zijn onder meer: engineeringproces; modelleren en notaties; technisch onderzoek, ontwerp en prototypen. Denk aan: opstellen en evalueren (bruikbaarheids) eisen; analyse van technische oplossingsruimte en onderbouwde afweging van mogelijke technologien; functionele taak- en objectanalyse; interactieontwerpnotaties. * Aansluitend bij de ontwerpfase worden benodigde methoden en technieken aangereikt of via zelfstudie en consult eigen gemaakt. * Dit wordt ondersteund met deelopdrachten, waarop feedback wordt gegeven (deeltaakoefeningen). ALGEMEEN IMP Interactive Media Products (IMP) begeeft zich op het snijvlak van user experience onderzoek, psychologie, mediatechnologie, product design en software engineering. Je ontwerpt en bouwt met je team een interactief prototype van een nieuw product, het liefst voor externe opdrachtgevers. Inleving in de belevingswereld van de eindgebruiker is daarbij van cruciaal belang. Meer over IMP op de minor voorlichtingsite: https://onderwijsteams.sharepoint.hu.nl/fnt/FNTminor/INTERACTIVE%20MEDIA%20PRODUCTS/ PRODUCTEN EN PROCES Er zijn drie ontwikkelcycli (iteraties) die telkens worden afgesloten met oplevering van een aantal 'producten' in de vorm van een plenaire demonstratie en een verslag. Hieraan worden elke iteratie meer eisen gesteld, zie 'Op te leveren producten' op https://onderwijsteams.sharepoint.hu.nl/fnt/minorHCI/ Daarnaast wordt naar het proces gekeken. FEEDBACKMOMENTEN Aan het eind van elke iteratie krijgt elke projectgroep feedback. Daarnaast is er het lopende overleg: aan de hand van de voortgang van het project geven docenten en opdrachtgevers tijdens tussentijdse overlegmomenten feedback. Daarnaast kunnen er deelopdrachten worden gegeven of worden de werkzaamheden van de groep op bepaalde aspecten bijgestuurd. EINDBEOORDELING Aan het eind van het semester wordt er per perspectief 1 eindcijfer in OSIRIS ingevoerd. De eindcijfers zijn geïnformeerd door eerdere kwalitatieve beoordelingen aan het eind van elke iteratie. Als het goed is, is het eindcijfer al enigszins te voorspellen uit de feedback die je bij eerdere iteraties hebt gekregen. Tijdens tussentijdse overlegmomenten krijg je ook voldoende aanwijzingen van docenten en opdrachtgevers om bepaalde onderdelen/aspecten te verbeteren. Dit betekent ook dat het mogelijk is dat een student gedurende de eerste helft van het semester zo slecht presteert en zichzelf niet kan verbeteren, dat het docententeam kan beslissen dat verdergaan voor deze student geen zin heeft. In het normale geval echter verbeter je je prestaties stapsgewijze op basis van de kwalitatieve feedback tot een voldoende niveau. Herkansing is door bovenstaande aanpak met constante feedback dan ook zelden nodig. Meestal heeft herkansing de vorm van het verbeteren van een of meer producten, direct na de derde iteratie. De feedback tijdens elke beoordeling en het hieruit volgende eindcijfer komt tot stand door een gezamenlijk oordeel van tenminste twee docenten. Meer over beoordeling per iteratie en bijbehorende formats is te vinden onder 'Programma' op https://onderwijsteams.sharepoint.hu.nl/fnt/minorHCI


Utrecht, juli 2014


2.2

Cursus inhoud

* Deze cursus begeleidt inhoudelijk bij het ontwerp van interactieve producten. * Focus ligt op conceptontwikkeling voor een interactief product vanuit een user centered design perspectief; het ontwerpen en evalueren van een interactieconcept, en het ontwerpen van concrete interactie elementen (interfaceelementen) binnen het interactieconcept. * Aansluitend bij de ontwerpfase worden benodigde methoden en technieken aangereikt of via zelfstudie en consult eigen gemaakt. * Dit wordt ondersteund met deelopdrachten, waarop feedback wordt gegeven (deeltaakoefeningen). Interactive Products Design is onderdeel van de Human Factors lijn van Interactive Media Products, een discipline op het snijvlak van user experience onderzoek, psychologie, media-technologie, product design en software engineering. Als Interactive Product designer ontwerp en bouw je, meestal in een multidisciplinair team, een interactief prototype van een nieuw product, het liefst voor en in nauw overleg met externe opdrachtgevers en andere stakeholders (co-design omgeving). Inleving in- en onderzoek naar de belevingswereld van de eindgebruiker is daarbij van cruciaal belang. Meer over IMP als integrale minor vindt je de minor voorlichtingsite: https://onderwijsteams.sharepoint.hu.nl/fnt/FNTminor/INTERACTIVE%20MEDIA%20PRODUCTS 2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd Kosten en 2.4 studiematerialen Kosten: (onbekend) Boek (verplicht) : Benyon, D. Designing Interactive Systems (2013) Let op: Third Edition (13 Sep 2013) ISBN-10: 1447920112 ISBN-13: 9781447920113 Uitgever: Pearson Taal: English Diversen (aanbevolen) : Zie bijv: http://catalogue.pearsoned.co.uk/educator/product/Designing-Interactive-Systems-Acomprehensive-guide-to-HCI-UX-and-interaction-design/9781447920113.page 2.5 Workload Contactduur (uren): 0 Toetsduur (uren): niet geregistreerd Zelfstudie (uren): 140 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite https://cursussen.sharepoint.hu.nl/fnt/44/TIED-MEIMPH1-14


Utrecht, juli 2014


2.9

TIED-MEIMPH2-14 - Interactive Products Research

Titel

Interactive Products Research

Opleidingsvariant

Voltijd

Collegejaar

2014-2015



1.9 1.10


1.11

Werkvormen:

1.7 1.8

TIED-MEIMPH2-14 Interactive Products Research Interactive Products Research 5 European Credits B (bachelor hoofdfase) Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd

Werkvorm


Project

verplicht

Ja



Frequentie



Toetsen:

Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer



5,5



100

2




Utrecht, juli 2014


2 Inhoudelijke gegevens 2.1 Cursus doel Uitgangspunt vormen de vier competenties van de Bachelor of Engineering (2006), die je in dit project allemaal nodig zijn cq. die je verder kunt ontwikkelen om het product succesvol te analyseren/evalueren, te ontwerpen, te plannen en te realiseren. Focus ligt op het methodisch uitvoeren van een interactie-ontwerpproces. Voor deze cursus staan de volgende leerdoelen centraal (Human Factors): -(T) Methodisch verantwoord gebruiksonderzoek uitvoeren met behulp van onderzoekstechnieken: interviewen, observeren, deskresearch en/of co-design workshop. Hierdoor in kaart brengen van wensen, eisen, beleving, eigenschappen, context en mogelijkheden van de gebruikersgroep. (Human factors) -(A) Onderscheiden van de meest geschikte onderzoekstechniek gegeven de onderzoeksvraag, projectfase en praktische mogelijkheden (tijd, geld, situatie). (Human factors) -(A) Evaluatief gebruikersonderzoek uitvoeren, feedback verzamelen. (Human factors) Het totaal van leerdoelen voor IMP is: * Analyseren (niveau II tot III) -(A) Interviewen van en afstemmen met opdrachtgever en andere stakeholders. (Management) -(A) Het probleem definieren en afbakenen. (Human Factors) -(T) Methodisch verantwoord gebruiksonderzoek uitvoeren met behulp van onderzoekstechnieken: interviewen, observeren, deskresearch en/of co-design workshop. Hierdoor in kaart brengen van wensen, eisen, beleving, eigenschappen, context en mogelijkheden van de gebruikersgroep. (Human factors) -(A) Onderscheiden van de meest geschikte onderzoekstechniek gegeven de onderzoeksvraag, projectfase en praktische mogelijkheden (tijd, geld, situatie). (Human factors) -(C) Vroegtijdig exploreren van verschillende concepten met behulp van creativiteitstechnieken en lo-fi prototyping technieken. (Human factors) -(A) Structureren van (bruikbaarheids)eisen aan het product en randvoorwaarden. (Engineering) -(A) Technische onderzoeken en experimenten uitvoeren. (Engineering) -(A) In kaart brengen van mogelijke technologieen binnen de scope van het probleem. (Engineering) * Ontwerpen (niveau II tot III) -(C) Ontwerpen van een onderbouwd en voor de gebruiker betekenisvol interactieconcept. (Human factors) -(C) Ontwerpen en op belevingsniveau communiceren van gedetailleerde interacties. (Human factors) -(A) Op een gestructureerde manier beschrijven (visueel en tekstueel) van functionaliteit en interactie. (Engineering) -(E) Technische keuzes onderbouwen en onderscheiden van de invloed ervan op ontwerpkeuzes en vice versa. (Engineering) -(C) Technisch ontwerpen, structureren en documenteren. (Engineering) * Realiseren (niveau II) -(C) Ontwerpen vertalen naar een ervaarbaar prototype: Programmeren en gebruiken van softwarelibraries en tools. Grotere hardwarecomponenten samenstellen; geen elektronische componenten maken. (Engineering) * Plannen (niveau II) -(T) Toepassen van een projectmethodiek. (Management) -(E) Monitoren en bijsturen van activiteiten in termen van tijd, kwaliteit, informatie en organisatie. (Management) -(T) Effectieve samenwerkingsvorm toepassen o.b.v. de aangereikte technieken. (Management) * Evalueren (valt onder competentie Analyseren) -(A) Evaluatief gebruikersonderzoek uitvoeren, feedback verzamelen. (Human factors) -(E) Beoordelen van product t.o.v. gestelde eisen en randvoorwaarden. Conclusies en verbeterpunten formuleren. (Engineering) -(E) Reflecteren op eigen handelen, feedback verzamelen. Conclusies en verbeterpunten formuleren. (Management) Bij de competenties is het niveau aangegeven volgens Bachelor of Engineering (2012). Merk op dat alleen de minorvariant multidisciplinair is. 2.2 Cursus inhoud * Deze cursus begeleidt inhoudelijk bij het ontwerp van interactieve producten. * Onderwerpen zijn onder meer: user research, ethnografie, contextual interviews, site-visit, co-design workshop, user centredness of design, usability-testen en evalueren van interactieve product-concepten. * Aansluitend bij de ontwerpfase worden benodigde methoden en technieken aangereikt of via zelfstudie en consult eigen gemaakt. * Dit wordt ondersteund met deelopdrachten, waarop feedback wordt gegeven (deeltaakoefeningen). ALGEMEEN IMP Interactive Products Research is onderdeel van de Human Factors lijn van Interactive Media Products, een discipline


Utrecht, juli 2014


op het snijvlak van user experience onderzoek, psychologie, media-technologie, product design en software engineering, aangeboden als integrale minor. Als Interactive Product designer ontwerp en bouw je, meestal in een multidisciplinair team, een interactief prototype van een nieuw product, het liefst voor en in nauw overleg met externe opdrachtgevers en andere stakeholders (co-design omgeving). Inleving in- en onderzoek naar de belevingswereld van de eindgebruiker is daarbij van cruciaal belang. Meer over IMP als integrale minor vindt je de minor voorlichtingsite: https://onderwijsteams.sharepoint.hu.nl/fnt/FNTminor/INTERACTIVE%20MEDIA%20PRODUCTS/ 2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd Kosten en 2.4 studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd Materiaal: Boek (verplicht) : Benyon, D. Designing Interactive Systems (2013) Let op: Third Edition (13 Sep 2013) ISBN-10: 1447920112 ISBN-13: 9781447920113 Uitgever: Pearson Taal: English Boek (verplicht) : Zie bijv: http://catalogue.pearsoned.co.uk/educator/product/Designing-Interactive-Systems-Acomprehensive-guide-to-HCI-UX-and-interaction-design/9781447920113.page 2.5 Workload Contactduur (uren): 0 Toetsduur (uren): niet geregistreerd Zelfstudie (uren): 140 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite https://cursussen.sharepoint.hu.nl/fnt/44/TIED-MEIMPH2-14


Utrecht, juli 2014


2.10

TIED-MEIMPM – Management

Titel

Management

Opleidingsvariant

Voltijd

Collegejaar

2014-2015



1.9 1.10


1.11

Werkvormen:

1.7 1.8

TIED-MEIMPM-14 Management Management 5 European Credits B (bachelor hoofdfase) Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd

Werkvorm


Project

verplicht

Ja



Frequentie

In welke blokken wordt de werkvorm aangeboden? bij aanvangsblok 1: blok 1, blok 2


Toetsen:

Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer



5,5



100

2




Utrecht, juli 2014


2 Inhoudelijke gegevens 2.1 Cursus doel Uitgangspunt vormen de vier competenties van de Bachelor of Engineering (2006), die je in dit project allemaal nodig zijn cq. die je verder kunt ontwikkelen om het product succesvol te analyseren/evalueren, te ontwerpen, te plannen en te realiseren. Focus ligt op het methodisch uitvoeren van een interactie-ontwerpproces. Het totaal van leerdoelen voor IMP is: * Analyseren (niveau II tot III) -(A) Interviewen van en afstemmen met opdrachtgever en andere stakeholders. (Management) -(A) Het probleem definieren en afbakenen. (Human Factors) -(T) Methodisch verantwoord gebruiksonderzoek uitvoeren met behulp van onderzoekstechnieken: interviewen, observeren, deskresearch en/of co-design workshop. Hierdoor in kaart brengen van wensen, eisen, beleving, eigenschappen, context en mogelijkheden van de gebruikersgroep. (Human factors) -(A) Onderscheiden van de meest geschikte onderzoekstechniek gegeven de onderzoeksvraag, projectfase en praktische mogelijkheden (tijd, geld, situatie). (Human factors) -(C) Vroegtijdig exploreren van verschillende concepten met behulp van creativiteitstechnieken en lo-fi prototyping technieken. (Human factors) -(A) Structureren van (bruikbaarheids)eisen aan het product en randvoorwaarden. (Engineering) -(A) Technische onderzoeken en experimenten uitvoeren. (Engineering) -(A) In kaart brengen van mogelijke technologieen binnen de scope van het probleem. (Engineering) * Ontwerpen (niveau II tot III) -(C) Ontwerpen van een onderbouwd en voor de gebruiker betekenisvol interactieconcept. (Human factors) -(C) Ontwerpen en op belevingsniveau communiceren van gedetailleerde interacties. (Human factors) -(A) Op een gestructureerde manier beschrijven (visueel en tekstueel) van functionaliteit en interactie. (Engineering) -(E) Technische keuzes onderbouwen en onderscheiden van de invloed ervan op ontwerpkeuzes en vice versa. (Engineering) -(C) Technisch ontwerpen, structureren en documenteren. (Engineering) * Realiseren (niveau II) -(C) Ontwerpen vertalen naar een ervaarbaar prototype: Programmeren en gebruiken van softwarelibraries en tools. Grotere hardwarecomponenten samenstellen; geen elektronische componenten maken. (Engineering) * Plannen (niveau II) -(T) Toepassen van een projectmethodiek. (Management) -(E) Monitoren en bijsturen van activiteiten in termen van tijd, kwaliteit, informatie en organisatie. (Management) -(T) Effectieve samenwerkingsvorm toepassen o.b.v. de aangereikte technieken. (Management) * Evalueren (valt onder competentie Analyseren) -(A) Evaluatief gebruikersonderzoek uitvoeren, feedback verzamelen. (Human factors) -(E) Beoordelen van product t.o.v. gestelde eisen en randvoorwaarden. Conclusies en verbeterpunten formuleren. (Engineering) -(E) Reflecteren op eigen handelen, feedback verzamelen. Conclusies en verbeterpunten formuleren. (Management)

Bij de competenties is het niveau aangegeven volgens Bachelor of Engineering (2012). Merk op dat alleen de minorvariant multidisciplinair is. 2.2 Cursus inhoud PERSPECTIEF MANAGEMENT Vanuit dit perspectief kijken we naar jullie productieproces als team. Er komen zaken aan de orde als (project)management en communicatie (onderling en met opdrachtgever). Tijdens wekelijkse begeleidingsgesprekken analyseren we de effectiviteit van jullie handelen. Door continue feedback ontwikkelt dit handelen zich naar een steeds hoger niveau.


Utrecht, juli 2014


ALGEMEEN IMP Interactive Media Products (IMP) begeeft zich op het snijvlak van user experience onderzoek, psychologie, mediatechnologie, product design en software engineering. Je ontwerpt en bouwt met je team een interactief prototype van een nieuw product, het liefst voor externe opdrachtgevers. Inleving in de belevingswereld van de eindgebruiker is daarbij van cruciaal belang. Meer over IMP op de minor voorlichtingsite: https://onderwijsteams.sharepoint.hu.nl/fnt/FNTminor/INTERACTIVE%20MEDIA%20PRODUCTS/ PRODUCTEN EN PROCES Er zijn drie ontwikkelcycli (iteraties) die telkens worden afgesloten met oplevering van een aantal 'producten' in de vorm van een plenaire demonstratie en een verslag. Hieraan worden elke iteratie meer eisen gesteld, zie 'Op te leveren producten' op https://onderwijsteams.sharepoint.hu.nl/fnt/minorHCI/ Daarnaast wordt naar het proces gekeken. FEEDBACKMOMENTEN Aan het eind van elke iteratie krijgt elke projectgroep feedback. Daarnaast is er het lopende overleg: aan de hand van de voortgang van het project geven docenten en opdrachtgevers tijdens tussentijdse overlegmomenten feedback. Daarnaast kunnen er deelopdrachten worden gegeven of worden de werkzaamheden van de groep op bepaalde aspecten bijgestuurd. EINDBEOORDELING Aan het eind van het semester wordt er per perspectief 1 eindcijfer in OSIRIS ingevoerd. De eindcijfers zijn geïnformeerd door eerdere kwalitatieve beoordelingen aan het eind van elke iteratie. Als het goed is, is het eindcijfer al enigszins te voorspellen uit de feedback die je bij eerdere iteraties hebt gekregen. Tijdens tussentijdse overlegmomenten krijg je ook voldoende aanwijzingen van docenten en opdrachtgevers om bepaalde onderdelen/aspecten te verbeteren. Dit betekent ook dat het mogelijk is dat een student gedurende de eerste helft van het semester zo slecht presteert en zichzelf niet kan verbeteren, dat het docententeam kan beslissen dat verdergaan voor deze student geen zin heeft. In het normale geval echter verbeter je je prestaties stapsgewijze op basis van de kwalitatieve feedback tot een voldoende niveau. Herkansing is door bovenstaande aanpak met constante feedback dan ook zelden nodig. Meestal heeft herkansing de vorm van het verbeteren van een of meer producten, direct na de derde iteratie. De feedback tijdens elke beoordeling en het hieruit volgende eindcijfer komt tot stand door een gezamenlijk oordeel van tenminste twee docenten. Meer over beoordeling per iteratie en bijbehorende formats is te vinden onder 'Programma' op https://onderwijsteams.sharepoint.hu.nl/fnt/minorHCI 2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd Kosten en 2.4 studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd 2.5

Workload

Contactduur (uren): 0 Toetsduur (uren): niet geregistreerd Zelfstudie (uren): 140 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite https://cursussen.sharepoint.hu.nl/fnt/44/TIED-MEIMPM-14


Utrecht, juli 2014


2.11

TIED-MEPAMETH-14 – Methodieken

Titel

Methodieken

Opleidingsvariant

Voltijd

Collegejaar

2014-2015



1.9 1.10


1.11

Werkvormen:

1.7 1.8

TIED-MEPAMETH-14 Methodieken Methodologies 5 European Credits B (bachelor hoofdfase) Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd Ja


Werkvorm


Frequentie



Hoorcollege

niet verplicht

6 maal per blok

600 minuten


Werkcollege

verplicht

6 maal per blok

600 minuten






Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer

Opdracht


5,5

60

2


Tentamen


5,5

40

2



Utrecht, juli 2014


2 Inhoudelijke gegevens 2.1 Cursus doel A) De student kan de werking van een eenvoudige procesunit analyseren (C) De student kan op basis hiervan een functionele specificatie van de besturing van de installatie opstellen. (K) De student kan toepassingen van een aantal automatiseringsmethodieken noemen. (T) Student kan van een eenvoudige procesunit de risico’s in kaart brengen en beveiligingsacties definiëren. 2.2 Cursus inhoud Inleiding in de in het vakgebied gebruikelijke methodieken voor het ontwerpen en realiseren van procesbesturingen: GAMP, S88. Functioneel specificeren van procesbesturingen. Methodieken voor het in kaart brengen en beveiligen van risico’s: SIL, HAZOP. 2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd Kosten en 2.4 studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd Materiaal: Diversen (aanbevolen) : Edulab MOOC ISA-88 Reader (aanbevolen) : Hand-outs tijdens de les. Informatiesites op internet. 2.5 Workload Contactduur (uren): 20 Toetsduur (uren): 2 Zelfstudie (uren): 118 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite https://cursussen.sharepoint.hu.nl/fnt/44/TIED-MEPAMETH-14


Utrecht, juli 2014


2.12

TIED-MEPAPROC-14 – Procestechniek

Titel

Procestechniek

Opleidingsvariant

Voltijd

Collegejaar

2014-2015


TIED-MEPAPROC-14 Procestechniek Process engineering 5 European Credits B (bachelor hoofdfase) Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd


1.9 1.10


1.11

Werkvormen:

1.7 1.8

Ja

JH Jongen (tel. 8033) ([email protected]) Nederlands

Werkvorm


Frequentie



Hoorcollege

niet verplicht

2 maal per blok

200 minuten


Practicum

verplicht

2 maal per blok

400 minuten


Werkcollege

niet verplicht

6 maal per blok

600 minuten






Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer

Praktijk


5,5

40

2


Tentamen


5,5

60

2


Toelichting bij toets Tentamen: Toegestaan Rekenmachine, diktaat


Utrecht, juli 2014


2 Inhoudelijke gegevens 2.1 Cursus doel Student kan werkingsprincipes en uitvoeringen van enkele veel voorkomende procesapparaten en hun kenmerkende toepassingen noemen. Student kan belangrijkste principes bij het aantsturen van deze appraten noemen. Student voert basisberekeningen uit aan de prestatie en rendementen van deze apparaten. Student kan in een praktijksituatie deze prestaties en rendementen uit metingen vaststellen. 2.2 Cursus inhoud Werkingsprincipes en uitvoeringen van de in de procestechniek meest gangbare proceswerktuigen: pompen, compressoren, warmtewisselaars. Verder een keuze uit ander proceswerktuigen: luchtbehandeling, koelmachines, scheidingsapparatuur en dergelijke. Eenvoudige berekeningen aan de prestaties en energiehuishouding van deze werktuigen. 2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd Kosten en 2.4 studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd Materiaal: Boek (verplicht) : Toegepaste energietechniek deel I, Ouwehand, Papa ea 2.5 Workload Contactduur (uren): 20 Toetsduur (uren): 2 Zelfstudie (uren): 118 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite https://cursussen.sharepoint.hu.nl/fnt/44/TIED-MEPAPROC-14


Utrecht, juli 2014


2.13

TIED-MEPAPRO-14 - Project procesautomatisering

Titel

Project procesautomatisering

Opleidingsvariant

Voltijd

Collegejaar

2014-2015


TIED-MEPAPRO-14 Project procesautomatisering Project process automation 10 European Credits B (bachelor hoofdfase) Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd


1.9 1.10


1.11

Werkvormen:

1.7 1.8

Ja


Werkvorm


Frequentie



Project

verplicht

7 maal per blok

8400 minuten

bij aanvangsblok 1: blok 1, blok 2

Projectbegeleiding

verplicht

7 maal per blok

700 minuten


Projectcollege

verplicht

2 maal per blok

400 minuten


Projectpresentatie

verplicht

1 maal per blok

400 minuten


Zelfstudie incl. toetsvoorbereiding: verwachte totaal te besteden tijd in uren 115 Toelichting bij werkvorm Project: Wekelijks projectcollege 14 x 1,5 uur = 21 uur Wekelijkse tutorbijeenkomst 14 x 45 minuten = 10,5 uur Overleg met opdrachtgever en niet ingeroosterd contact met tutor 8,5 h. 1.12

Toetsen:




Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer



5,5

20

2


Projectresultaat


5,5

40

2


Projectverantwoording

Numeriek - 1

5,5

40

2

bij aanvangsblok 1: 133/138

© Hogeschool

Utrecht, juli 2014


decimaal mogelijk

1. blok 2, week 46 2. blok 3, week 6

2 Inhoudelijke gegevens 2.1 Cursus doel De student ontwerpt, realiseert en valideert de besturing van een procesinstallatie. Hiertoe analyseert hij de gebruikerswensen en overige randvoorwaarden voor de werking van de installatie. De student onderbouwt de gemaakte ontwerpkeuzes. 2.2 Cursus inhoud Ontwerpen en realiseren van een procesbesturing met een industrieel besturingssysteem (DCS of PLC/SCADA). Projectaanpak, documenteren en oplevering volgens industriële standaarden. 2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd Kosten en 2.4 studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd Materiaal: Reader (aanbevolen) : Themaboek Procesautomatisering 2.5 Workload Contactduur (uren): 165 Toetsduur (uren): niet geregistreerd Zelfstudie (uren): 115 Totaal (uren) 280 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (10) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite https://cursussen.sharepoint.hu.nl/fnt/44/TIED-MEPAPRO-14


Utrecht, juli 2014


2.14

TIED-MEPAVELD-14 - Veldinstrumentatie en bussystemen

Titel

Veldinstrumentatie en bussystemen

Opleidingsvariant

Voltijd

Collegejaar

2014-2015



1.9 1.10


1.11

Werkvormen:

1.7 1.8

TIED-MEPAVELD-14 Veldinstrumentatie en bussystemen Field instrumentation and field buses 5 European Credits B (bachelor hoofdfase) Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd Ja


Frequentie



verplicht

6 maal per blok

600 minuten


Practicum industriele meettechniek

verplicht

6 maal per blok

300 minuten



verplicht

6 maal per blok

300 minuten



verplicht

6 maal per week

2100 minuten


Werkcollege veldbussystemen

verplicht

6 maal per blok

600 minuten


Werkvorm


Hoorcollege industriele meettechniek





Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer

Praktijk


5,5

40

2


Tentamen


5,5

60

2



Utrecht, juli 2014


Toelichting bij toets Tentamen: Toegestaan: Rekenmachine, diktaat 2 Inhoudelijke gegevens 2.1 Cursus doel (A) Aan het einde van deze module kan een student een bestel-, inbouw- en aansluitadvies geven aan de hand van een gegeven (ISA) specificatieblad voor ultrasone-, radar transmitters, flowtransmitters (MID, Vortex, Coriolis) (T) Aan het einde van deze cursus kan de student omgaan met analyse apparatuur om storingen te kunnen analyseren in een profibusnetwerk (T) Student kan ten behoeve van de selectie van regelkleppen de benodigde Kv-waarde, klepkarakteristiek en uitvoeringsvorm selecteren.

2.2

Cursus inhoud

Meettechniek: meten van temperaturen, vloeistofdebieten en vloeistofniveaus met de daarvoor in de praktijk gangbare meetprincipes. Regelkleppen: Kv-waarde, klepautoriteit, klepkarakteristiek, regelklepaandrijving, air-to-open, air-to-close. Veldbussystemen profibus DP en Profinet 2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd Kosten en 2.4 studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd 2.5

Workload

Contactduur (uren): 65 Toetsduur (uren): 2 Zelfstudie (uren): 73 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite https://cursussen.sharepoint.hu.nl/fnt/44/TIED-MEPAVELD-14


Utrecht, juli 2014


2.15

TIED-MEDOZORG-14 - Zorg & Technologie

Titel

Zorg & Technologie

Opleidingsvariant

Voltijd

Collegejaar

2014-2015



1.9 1.10


1.11

Werkvormen:

1.7 1.8

TIED-MEDOZORG-14 Zorg & Technologie Care and Technology 5 European Credits B (bachelor hoofdfase) Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd Ja


Werkvorm


Frequentie



Hoorcollege

verplicht

6 maal per blok

600 minuten


Practicum

verplicht

6 maal per blok

1200 minuten


Werkcollege

verplicht

6 maal per blok

600 minuten


Zelfstudie, terugkoppeling

verplicht

6 maal per blok

0 minuten





Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer

Mondeling


5,5

30

2


Opdracht


5,5

70

2



Utrecht, juli 2014


2 Inhoudelijke gegevens 2.1 Cursus doel (T) De student kan aan het einde van deze module een gegeven zorgvraag omzetten in een technische oplossing (A) De student kan aan het einde van deze module voor een gegeven zorgvraag een technische oplossing ontwerpen (met een mens machine interface) die aan de vraag voldoet 2.2 Cursus inhoud Zorgdomotica, domoticaservers & grafische mens-machine interface 2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd Kosten en 2.4 studiematerialen Kosten: (onbekend) Materiaal: Boek (verplicht) : Zorgdomotica 2.5 Workload Contactduur (uren): 40 Toetsduur (uren): niet geregistreerd Zelfstudie (uren): 100 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite https://cursussen.sharepoint.hu.nl/fnt/30/TIED-MEDOZORG-14


Utrecht, juli 2014

Bijlage Cursusbeschrijvingen. Bacheloropleiding. Elektrotechniek

Recommend Documents