BENT U GEGROEID? Mildred Demon

5de jaargang

December 2014

no. 17

Stichting Onderwijs der EBGS - Domineestraat 48 boven - Tel.: (597) 478412/478424 - E-mail: [email protected]

BENT U GEGROEID? Mildred Demon De afgelopen jaren hebben wij flink wat trainingen afgericht op medewerkers op het EBGS onderwijsveld. Je zou er moe van worden. Nadat wij de resultaten van onze scholen verwerkt hadden, heb ik mij afgevraagd of het wel zinvol is geweest, al die trainingen etc. Kijkend naar de resultaten dan kunnen wij absoluut niet in hoera stemming geraken. Dat was in de week van 18 augustus 2014, dat ik zuchtend en zwaar vermoeid achter mijn bureau zat. Collega Lydia Esser stond bij mij in de kamer en keek mij en zei "u zou alles willen geven om uw kinderen een beter resultaat te laten behalen". Ik weet dat ik niet de enige ben, die dat gevoel had. De voorbereidingen voor de MTD dagen waren toen in volle gang, deze trainingsdagen waar de afdeling PDC ook haar ziel en zaligheid in gelegd had, moesten gewoon doorgaan. Ondanks mijn vertwijfeling op dat moment of het trainen van het personeel wel nut en zin had. Want onze prestaties lijken zich niet te verbeteren. De vraag 'doen wij genoeg goede dingen goed genoeg?' bleef in mijn gedachte. Tijdens de MTD 2014 zijn 21 workshops aangeboden, allemaal stuk voor stuk bijzonder interessant en waardevol. Maar wat doet u als leerkracht met de verkregen kennis, stopt u het in een laatje weg en draait u het slot om en vervolgens de sleutel te laten verdwijnen op de grote sleutel berg. Jaarlijks zijn er trouwe bezoekers aan de MTD dagen, die vol enthousiasme participeren. Tot de trouwe bezoekers behoren de leerkrachten van de Spangenbergschool te Nickerie. Ze komen als groep en wonen beide dagen bij. Wij constateren jaarlijks ook dat een grote groep leerkrachten niet participeert aan deze trainingsdagen. De leerkrachten van onze VOJ scholen spannen daarbij de kroon. Ik vraag mij af, hoe zij groeien? In bijgaand overzicht treft u de participatie per school aan.

COLOFON De krant is een uitgave van Stichting Onderwijs der EBGS. Redactie : Mercedez Deekman en Gerda Tol STICHTING ONDERWIJS DER EBGS Adres : Domineestraat 48 boven Telefoon : 478412 of 478424 Email : [email protected] Website : www.ebgs-scholen.net Fax : 520375 Druk

: Drukkerij Paramaribo

DE KRANT IS GRATIS INHOUDSOPGAVE:

pag.

BENT U GEGROEID?

1

GOD GEBRUIKT VERBROKEN VOORWERPEN OM OVERWINING TE GEVEN 4 HRM

5

FINANCIEN

6

FACILITAIR

7

KERSTMISVREDE

8

SCHOLENDAG 2014

9

5 TIPS OM JE GRENZEN TE LEREN KENNEN

9

SCHOOLSPORTDAG L. SCHUTZSCHOOL

10

FACELIFT VOOR DE SPANGENBERGSCHOOL

10

GERENOVEERDE EBGS SCHOOL TE SARAMACCA

11

TOTAAL AANTAL OVERGANGERS 2013-2014

11

pagina 1

We weten dat wij ervoor moeten zorgen dat wij met ons onderwijsaanbod dichtbij de leef- en denkwereld van onze leerlingen moeten blijven. Om hiervoor te kunnen zorgen, zal iedere EBGS medewerker continu moeten groeien. Dit kan via het lezen van vakliteratuur, bijwonen van trainingen en of opleidingen, collegiale feedback etc. Naast uw kennis verkregen van de PI zult u ervoor moeten zorgen in uw vakgebied bij te blijven, kennis veroudert snel! Als Stichting Onderwijs der EBGS streven wij naar excellent onderwijs; wij zijn daarbij verplicht ervoor te zorgen dat wij genoeg goede dingen goed genoeg doen. Met een uitstroompercentage van 57% op GLO en 60% VOJ doen wij nog niet voldoende goede dingen goed genoeg.

Zo aan het eind van het jaar 2014 gaan wij ons bezinnen en (nieuwe) voornemens formuleren voor het nieuwe jaar 2015. Belangrijk daarbij is een terugblik en stelt u zich de volgende vragen: bent u gegroeid en op welk gebied bent u gegroeid? Ik spreek de hoop uit dat u ook voor uw professioneel leven goede voornemens zult formuleren. Want 'when teachers grow so do pupils' Ik wens u en uw dierbaren gezegende kerstdagen toe en voor 2015 gezondheid, geluk en dat u bovenal geestelijk mag groeien ten behoeve van de leerlingen.

AANTAL DEELNEMERS PER SCHOOL MTD 2014 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.

V.O.J. SCHOLEN Graaf von Zinzendorf C. R. Frowein W. S. R. Ritfeld mulo A. R. Leeuwin L. Schutz A. Salimin Selecta Ch. Gullit George A. Kort

1. 2. 3. 4.

G.L.O. SCHOLEN Zuidwest H. P. G. Latour 16 H. C. Tiendalli 12 M. Hartmann 11 W. S. R. Ritfeld GLO 8

CENTRUM 5. W. Buchner 6. R. E. C. Doth 7. G. Pont 8. L. D. Aksel 9. Samuel 10. Marcel Ria 11. Saron

12. 13. 14. 15.

NOORD- CENTRUM C. W. Blijd A. J. D. Wijdenbosch (kleuter) Ch. David Guillaume V. Callender

pagina 2

9 11 3 8 4 8 6 6 5

10 14 7 14 2 6 11

16. 17. 18. 19.

Meli Burleson’s Hofje Renckewitz F. Stähelin J. Th. Wenzel

3 11 5 10

20. 21. 22. 23. 24. 25. 26.

WANICA PARA A. J. Welles A. R. Einaar A. Th. Pengel John Monkou EBGS Kwakoegron Shrimaansingh R. T. Wongsodikromo

11 11 9 10 1 4 7

27. 28. 29. 30. 31. 32.

COMMEWIJNE Glöckler H. M. Bielke EBGS Margrita EBGS Nieuw Zorg P. M. Legêne EBGS Potribo

4 5 4 6 6 4

33. 34. 35. 36.

REGIO WEST Gerhardt Salem H.C. Pawel Spangenberg

6 7 11 11

8 3 8 3

MAROWIJNE 37. Fred Murray 38. J. H. Aaron 39. EBGS Wanhatti

1 5 4

40. 41. 42. 43. 44.

SIPALIWINI (boven Marowijne) Granman Forster EBGS Godoholo Johannes Banda EBGS Mooitaki Prinses Beatrix

2 11 1 3 2

BOVEN SARAMACCA 45. EBGS Boslanti 3 46. EBGS Nw. Jacobkondre 1 47. EBGS Pusugrunu

48. 49. 50. 51. 52. 53. 54.

BOVEN SURINAME Obed & Alexander EBGS Botopasi EBGS Djoemoe EBGS Duatra Johannes Arabie EBGS Kajana EBGS Pokigron

55. 56. 57. 58. 59. 60.

BENEDEN BROKOPONDO EBGS Balingsoela 4 Daniel Yveraar 4 Johannes Kwamie 5 Ds. R.M. Schmidt 10 Frans J. Pryor 7 W. A. Liefde 3

5 4 8 5 1 1

pagina 3

GOD GEBRUIKT VERBROKEN VOORWERPEN OM OVERWINNING TE GEVEN LYDIA ESSER Bent u al eens in een situatie beland waarvan u zei: mi hatti broko? Bijv. U leest in de krant dat een gehandicapt kind verkracht is. U voelt u machteloos, kapot, want dat arme kind kan zich zelf niet verdedigen. I skin broko, joe atti broko. Dingen die kapot zijn, zijn voor ons vaak niet meer te gebruiken en we gooien ze weg. Rommel is dat. Maar God maakt juist gebruik van deze kapotte, verbroken dingen om iets moois tot stand te brengen. Bijvoorbeeld. Als de Emmausgangers op weg zijn naar Emmaus voegt de Here Jezus zich bij de twee mannen die erg verdrietig zijn. Ze praten over wat er gebeurd is de afgelopen dagen, hun harten zijn gebroken. Slechte mannen hebben Jezus gekruisigd en ze hadden juist gedacht dat Hij ze zou redden, dat Hij Koning zou worden. De twee mannen herkennen Jezus niet eens die zich bij hen heeft gevoegd. Pas als de Here Jezus dat brood breekt, kapot maakt herkennen de discipelen Hem. Jezus is helemaal kapot gemaakt voor ons en Hij heeft dat allemaal vrijwillig ondergaan uit liefde. Hij is Beledigd geworden, er is op Hem gespuwd, Hij is geslagen, bespot. En Hij onderging dat allemaal zonder klagen. Maria die de Here Jezus lief had brak ook haar flesje dure nardus mirre open om de Here Jezus zijn voeten te zalven. Wat zegt u van Gideon die het volk eerst de kruiken liet stuk slaan zodat uiteindelijk het licht daardoor kon schijnen. ( Richteren 7 : 20) In Jozua 6 :20 gaf God ook de overwinning door de gebroken muur. De vrienden die hun zieke vriend bij de Here Jezus wilden brengen moesten ook het dak kapot maken om de vriend erdoor heen te laten en zo bij Jezus te komen. Daardoor kon hun zieke vriend genezing ontvangen. Toen David bij God kwam met zijn zonden stuurde God hem niet weg. David kende het hart van God en wist dat God een genadige God was. Hij zegt ook in Psalm 51 : 19 De offeranden Gods zijn een verbroken geest. Een verbroken en verbrijzeld hart veracht Gij niet. Hij kwam met dat gebroken hart bij God. Hij kwam met een broken heart bij God en vroeg om vergeving. Vandaar deze mooie woorden van verootmoediging van David tegenover een Heilige God. pagina 4

Er zijn vele gebroken harten. Teleurgesteld in vrienden, relaties, de kerk, je werk, medegelovigen, Ook ons leven is soms kapot. We zijn teleurgesteld, in de steek gelaten, voelen ons eenzaam, of door ziekte vervormd. We kunnen niet alles meer doen dat we graag zouden willen doen. Maar God kan juist dat gebruiken om Zijn naam door ons te verheerlijken. Het verdriet van de Emmausgangers verandert in een keer in blijdschap. ( Lucas 24 : 30 )toen ze Jezus herkenden die het brood brak. Want zo kon Hij het alleen doen. Wat er uit dat kapotgemaakte flesje van Maria kwam was fantastisch; een heerlijk ruikende parfum. Maar God kon het alleen gebruiken omdat Maria bereid was het flesje open te breken en alles te geven. Want ze had Jezus lief. ( Marcus 14:3 ) Pas nadat de kruiken van de mannen van Gideon waren stuk geslagen kon het licht doorschijnen, kon dat mooie eruit komen en konden zij de overwinning behalen. In Jesaja 61 : 1 lezen we dat God de Here Jezus heeft gestuurd om te verbinden de gebrokenen van hart. God geneest wanneer we het evangelie durven delen met anderen. Met een bos sleutels kan ik in elke ruimte in mijn huis, kantoor, auto waar dan ook komen. Ze zijn tot mijn beschikking. Als ik deze bos met sleutels aan u geef betekent dat ik u toegang geef tot elke ruimte. Ik vertrouw het u toe. God vraagt van u en mij alle sleutels van elke kamer van ons leven. Van de top van ons hoofd tot de onderkant van onze voeten. We moeten geen enkele sleutel achterhouden. Hij wil toegang hebben tot elke plek in ons leven. We hebben een gebroken hart nodig voor de zielen die verloren dreigen te gaan. Wat komt er in u op als u kinderen ziet die' s avonds laat nog kranten verkopen? Kinderen die op straat lopen te bedelen, die doen aan kinderprostitutie, die aan de drugs zijn? Blijft u het jammer vinden of hebt u ook een broken heart voor deze zielen die verloren dreigen te gaan. Uw hulp is nodig! Bent u bereid te blijven bidden voor de jeugd? Dat er groei en bloei mag zijn en dat er steeds meer kinderen de Here Jezus persoonlijk leren kennen? Als we zeggen dat de jeugd van vandaag de toekomst van morgen is, dan ziet onze toekomst er zeer triest uit. We moeten dus vandaag eraan werken zodat ons morgen er anders uitziet. We moeten onze gedachten, ons spreken en alles wat we doen aan God geven.

Zodat we op Hem afgestemd kunnen zijn. We moeten bereid zijn gebroken te worden door God zodat Hij van ons gebruik kan maken. We moeten afleggen elke vorm van hoogmoed, alwetendheid, jaloezie en arrogantie want dat is zonde en God kan geen zonde verdragen, hoewel Hij de zondaar lief heeft.

HRM AISHA AARON Nauwelijks is het schooljaar 2014-2015 opgestart of de kerstvakantie is al in zicht. Wij bedanken alle schoolleiders voor het geduld bij het invullen van vacatures en de collega's die tijdelijk hun krachten hebben verleend op scholen waar de bemensing iets langer op zich liet wachten. Een bijzondere dank gaat uit naar de leerkrachten die ter wille van het kind ondanks zij al gestart waren op hun school bereid waren mee te werken aan een mutatie naar een school waar er een vacature was. Verder bedanken wij alle schoolleiders die hebben geholpen bij het werven van personeel. Een belangrijk speerpunt van HRM is het terugdringen van het verzuim van het personeel. In dat kader gaarne het volgende. Wat betreft de interieurverzorgsters wordt er vanaf dit schooljaar naast het verzorgen van trainingen ook controle uitgevoerd op de scholen. De controle betreft voornamelijk de dagelijkse werkzaamheden, de grote schoonmaak in de vakantie en het verzuim. Hiermee zijn mevrouw Dompig en mevrouw Renfrum belast. De schoolleider blijft verantwoordelijk voor het personeel, de controle vanuit centraal is ter ondersteuning van de leiding van de scholen. Wat betreft het leerkrachten verzuim moet de data vanaf dit schooljaar digitaal aangeleverd worden bij mw. Landolf. Zij zal in haar stuk verder hierop ingaan. Pasbenoemde leerkrachten Alle pas benoemde leerkrachten hebben een workshop gevolgd van mevrouw U. Perri met als doel het geven van een aanzet om te groeien in hun beroep. In deze workshop is vooral aandacht besteed aan het voorbereiden van een les, het contact met leerlingen en hun ouders, maar ook het omgaan met collega's en de schoolleiding. In totaal zijn 54 nieuwe leerkrachten ons onderwijskorps komen versterken.

Dat God aan u en mij een broken heart geeft voor de zielen die verloren dreigen te gaan.

Mutatie De mutatie periode is afgerond. Wij hopen dat velen gelukkig zijn op hun nieuwe werkplek. In totaal zijn er 93 collega's gemuteerd. Gelet op de terugkoppelingen ontvangen van enkele collega's uit het veld, hebben wij besloten om het mutatieproces nader toe te lichten. Het uitgangspunt van mutatie vanuit centraal is puur gericht op de inzetbaarheid van personeel met als aandachtspunten: *

* *

*

Het bekijken van interne oplossingsmogelijkheden t.a.v. de jaarlijkse vacatures die ontstaan voor en kort na aanvang van het schooljaar, omdat medewerkers doorstromen naar V.O.S. scholen; Medewerkers die langer dan 7 jaar aan de school verbonden zijn; Vertrek van medewerkers vanwege het bereiken van de pensioengerechtigde leeftijd, ontslag of onbezoldigd verlof. Spreiding van expertise.

Naast voornoemde aandachtspunten kan een medewerker natuurlijk zelf mutatie aanvragen. Ook is het zo dat een schoolleider vanwege zwaarwichtige redenen gemotiveerd een mutatie verzoek kan indienen voor teamleden. In beide gevallen zijn partijen verplicht het eerst aan elkaar kenbaar te maken en vervolgens aan HRM. Ook gedurende het jaar kunnen er mutaties plaatsvinden. Bijvoorbeeld als medewerkers met zwangerschapsverlof zijn, is het niet vanzelfsprekend dat de medewerker terug gaat naar dezelfde school. Nog een belangrijk aandachtspunt is de toelage die horen bij mutatie. Die komen te vervallen als u naar de stad gemuteerd wordt. Bijvoorbeeld iemand die in Commewijne werkte en mutatie aanvraag naar Paramaribo ontvangt geen reistoelage meer. Bij de mutaties van het schooljaar 2013-2014 zijn verschillende schoolleiders betrokken geworden. Zij mochten meedenken, meepraten en meebeslissen over de mutaties van en naar scholen. De deadline voor het indienen van mutatie verzoeken voor het pagina 5

schooljaar 2014-2015 is dit jaar vastgesteld op 31 maart 2015. Na deze periode worden er geen verzoeken meer in behandeling genomen. Verlof buiten bezwaar en bijzonder verlof Er bestaat bij sommige collega's nog wat verwarring betreffende de voornoemde begrippen, maar wat is nu het verschil? Welnu verlof buiten bezwaar wordt verleend bij dringende zaken bijvoorbeeld een familielid ligt op sterven en u moet plotseling vertrekken. U dient een schrijven van de arts te overleggen om het voornoemde te ondersteunen. Vakantie naar het buitenland of familiebezoek is dus uitgesloten. Verder is het goed om te weten dat deze onderbreking gevolgen heeft voor uw pensioenopbouw (deze periode wordt niet meegeteld) en uw gratificatie. Bijzonder verlof wordt verleend door de Minister van Onderwijs . Een voorbeeld van bijzonder verlof: iemand die voor sport of zang het land gaat uitdragen/vertegenwoordigen. Deze onderbreking heeft geen gevolgen voor uw pensioen en gratificatie, maar dient wel 3 maanden van te voren te worden ingediend, zodat wij voor vervanging kunnen zorgen gedurende de periode van afwezigheid. Nieuwe schoolleiders 2014-2015 Onderstaand treft u vetgedrukt de mutaties van schoolleiders en vervolgens de nieuw benoemde schoolleiders. NAAM

NAAR

D. Yvelaar

Fred Murray

A. Weimans

J.H. Aaron

M. With

Klaaskreek

G. Lugard

Ballingsoela

R. Jabinie

Pokigron

R. Parker

W.A. Liefde

E. Linga

Nw. Aurora

R. Throo van

Samuel & Marcel Ria

N. Leidsman

Kwakoegron

C. Thijn

Wanhatti

L. Soetoredjo

Stoelmanseiland

Huldiging Jubilarissen gepensioneerden Op vrijdag 23 januari 2015 hebben wij de jaarlijkse huldiging van de jubilarissen en gepensioneerden . Alle schoolleiders zullen in verband met onze voorbereidingen een schrijven ontvangen ter inventarisatie pagina 6

van de medewerkers op hun school die gehuldigd zullen worden. Wisseling contactpersoon Hierbij delen wij u mede dat de afdeling HRM is uitgebreid met mw. Claire Setropawiro, die belast is met het afhandelen van zaken van het niet onderwijzend personeel. Zij zal ook deelnemen aan de schoolbezoeken van de afdeling HRM. Verder delen wij u mede dat mw. M. Burnet, die de EBGS vertegenwoordigde bij de SMD (School Mediatheek Dienst) en tevens ook belast was met het coördineren van het mediatheekgebeuren van de EBG met pensioen is. Mw. H. Lafour is per 6 oktober 2014 belast met voornoemde taken. Tot slot wensen wij iedereen gezegende feestdagen toe en een bezinningsvol en gezond 2015.

FINANCIËN SACHIA DEUGDZAAM Het bedrag dat we in dit schooljaar 2014/2015 aan subsidie van het Ministerie zullen ontvangen is even hoog als dat van het afgelopen schooljaar. Wij doen wederom een beroep op u om zo efficiënt mogelijk om te gaan met de financiële middelen. Let erop dat uw financiële rapportage maandelijks digitaal wordt ingeleverd en dat u de bonnen eveneens voor ons opstuurt. Op centraal doen wij er alles aan om met beperkte zoveel mogelijk te doen. We willen de schoolleiders van scholen waar er mutaties in de leiding hebben plaatsgevonden, omindien ze dat nog niet hebben gedaan- de tekeningsbevoegdheid op de bankrekening van hun school in orde te maken. Hiervoor dient u kopie identiteitskaarten van 3 leerkrachten van de school op de afdeling Financiën in te dienen die het verzoek vervolgens naar de bank doorstuurt. In dit haast afgelopen jaar zijn er aan 4 schoolgebouwen grote renovatie werkzaamheden verricht te weten:de J.H. Aaronschool te Albina de R.M. Schmidtschool te Brownsweg, de H.C. Pawelschool te Saramacca en de Spangenbergschool te Nieuw Nickerie. In totaal is er ruim SRD 540.000,00 besteed. Vanwege het beperkte budget hebben we niet alle werkzaamheden aan deze scholen kunnen verrichten, we hebben ervoor gekozen de meest noodzakelijke uit te voeren, waar nodig zal de rest in 2015 worden uitgevoerd.

FACILITAIR EUNICE SMALL Leermiddelen Het nieuwe schooljaar is intussen in volle gang- het eerste kwartaal zit er bijna op. Vanaf eind september heeft de afdeling Facilitair Beheer leermiddelen verstrekt aan onze scholen. Jammer genoeg hebben wij nog niet alle aangevraagde leermiddelen ontvangen van het Minov. Aan de schoolleiders wordt gevraagd hiermee rekening te houden. Vermeldenswaard is dat al onze boeken, met uitzondering van de werkboeken, voorzien zijn van een EBGS stempel.

De schoolleiders kunnen zich aanmelden in ons magazijn om deze boeken op te halen, zodat zij hun media-theek of bibliotheek kunnen aan vullen of vernieu-wen. Behoud u de boeken ook niet te lang, want anders kan het voorkomen dat achterkleinkinderen de boeken van hun overgrootouders in handen krijgen. Dus ververs regelmatig uw bestand. U kunt ouders ook vragen een boek te doneren voor uw bibliotheek. De afdeling Facilitair Beheer wil u zo goed mogelijk ondersteunen in uw werkzaamheden en vraagt daarom uw medewerking. Samen zijn wij sterk!

Het komt regelmatig voor dat aan Leerkrachten en/ of schoolleiders, getraind door BEIP/Minov, wordt meegedeeld dat de boeken reeds in ons magazijn liggen. Wij garanderen u dat de boeken onmiddellijk, na ontvangst, worden verstrekt. Bij het afhalen van de leermiddelen is gebleken dat medewerkers, die NIET verantwoordelijk zijn gesteld, gestuurd worden om leermiddelen op te halen. Schoolleiders, u wordt gevraagd hierop streng toe te zien. Wij hebben dit ingesteld, omdat het ook voorkwam dat de boeken bij de desbetreffende medewerker thuis bleven liggen of zonder melding aan de schoolleider in het magazijn gedeponeerd werden. Meubilair Een aantal scholen heeft meubilair voor het nieuwe schooljaar ontvangen. Oud meubilair is opgehaald en naar het magazijn vervoerd. Schoolmagazijnen In de maand november zijn wij weer van start gegaan met het inventariseren van onze schoolmagazijnen. Om het proces vlot te doen verlopen kan de verantwoordelijke voor het schoolmagazijn nu reeds voorbereidingen treffen om de boeken die niet meer worden gebruikt apart te zetten. Bij ons bezoek zal hierover met u worden overlegd. Het komt nog regelmatig voor dat boeken in het magazijn in ongeopende dozen liggen, of nog erger waterschade hebben. Het is voor ons onbe-grijpelijk dat op deze wijze met het lesmateriaal omgegaan wordt!

Wij wensen u alvast fijne en gezegende kerstdagen toe en een succesvol nieuwjaar.

KERSTMISVREDE… Overal waar je nu komt zie je de kerstboom en veel lichtjes Ook de beeldjes zij doen aan kerstmis denken Aan licht en vrede binnenin en ook alom Langzaam begint het door te dringen hoe universeel die boodschap is En zelfs wanneer het in de nacht nog heldonker is Dan is er altijd wel een ster die aan de hemel prijkt En straalt over de hele wereld Voor allen tegelijk Met telkens weer al eeuwen lang die hoop van vreugde en van vrede En dat geloof in eeuwig leven

Boeken voor de Mediatheek/Bibliotheek Van verschillende sociale organisaties ontvangen wij lees - en verhaalboeken ten behoeve van onze schoolkinderen, waar wij zeer dankbaar voor zijn. pagina 7

SCHOLENDAG 2014 MILDRED DEMON Op maandag 18 augustus 2014 - de eerste vakantiedag - hebben wij ook meteen onze afsluiting van het schooljaar gehad. Scholendag 2014 is georganiseerd door de cluster Zuid West te Vierkinderen. Een geweldige dag waarvan alle deelnemers zichtbaar hebben genoten. Na de officiele opening, trokken de verschillende kookteams zich terug voor de cookout. Er waren 6 teams met de sprekende namen a. Cluster Brokopondo b. Cluster Noord c. Cluster Zuid- West: Clu-So-Mak d. Centraal: We Moksi e. Wanica- Para f. V.O.J.: Kon Tesi De jury had geen eenvoudige taak om de verschillende gerechten te beoordelen op smaak, presentatie en originele naam. Er kan maar een winnaar zijn en dat is team Clu-So-Mak van cluster zuid-west geworden. Ja u leest het goed van de organiserende cluster - het harde werken werd ook beloond.

pagina 8

Na het eten mochten wij even uitbuiken om ons daarna volledig te storten op een bingo. Ook dat was een zeer geslaagd onderdeel van een fantastische dag. Cluster Zuid West hartelijk dank voor een geweldige dag. Het vaandel werd overgedragen aan cluster West (Saramacca, Coronie en Nickerie) en wij kijken reikhalzend uit naar scholendag 2015.

5 TIPS OM JE GRENZEN TE LEREN KENNEN Grenzen aangeven en stellen, is belangrijk, want ze geven je kaders in je leven en werk. "Tot zover kan ik gaan" of "tot zover kan ij bij de ander gaan." Grenzen geven aan wat je zelf wel en/of niet (meer) wilt of aankunt. Je blijft binnen je mogelijkheden. Dat geeft je controle en greep, en dat geeft weer veiligheid. Ook op het werk zijn grenzen van groot belang. Grenzen geven de spelregels en speelruimte weer. Ze geven aan wat er wel en/of niet van je verwacht wordt. Iedereen weet hoever hij kan gaan en waar hij zich aan moet houden. Dat schept duidelijkheid en tegelijkertijd ook weer veiligheid. Over je grenzen heen gaan geeft dan ook problemen en overbelasting. Je houdt geen rekening met je eigen mogelijkheden, je kwaliteiten en je beperkingen. Zo heeft ieder mens een goede balans nodig tussen draaglast en draagkracht. Niemand is onuitputtelijk. Er zijn genoeg voorbeelden te vinden van te weinig begrenzing: - je neemt telkens je werk mee naar huis - je hebt het gevoel achter de feiten aan te lopen - de werkdruk is te hoog en je hebt het veel te druk Als je je grenzen overschrijdt kan dat resulteren in ziekte en verzuim . Een enkele keer of voor een korte periode over je grenzen heen stappen hoeft geen schadelijke gevolgen te hebben. Ga je echter langdurig over jouw grenzen heen, dan kun je oververmoeid raken, met verschillende lichamelijke en geestelijke klachten tot gevolg. Bovendien kun je volledig de balans tussen privé en werk kwijtraken, waardoor er nergens meer ruimte voor ontspanning is. Je gaat steeds minder lekker in je vel zitten en uiteindelijk kun je daardoor ziek worden. Weet jij waar jouw grenzen liggen? Veel mensen zijn zich niet of onvoldoende bewust van hun eigen grenzen, en hierdoor gaan ze telkens maar door. Je weet niet waar je grenzen liggen, of misschien heb je wel nooit geleerd om je grenzen aan te voelen. Of je neemt jezelf niet serieus genoeg, doordat je je teveel op de ander richt en jezelf op de tweede plaats zet. Het is dus zaak om zelfkennis te krijgen over wat jouw grenzen zijn. Zelfkennis is erg belangrijk. Zelfkennis geeft bewustzijn en met bewustzijn komen keuzemogelijkheden en handelingsvrijheid.

Als je je niet bewust bent van jouw grenzen, kun je niets doen en zal je telkens vervallen in dezelfde mechanismes die je uiteindelijk een burn-out kunnen opleveren. Je bent dan als het ware een gevangene van je eigen 'onbewustheid'. Pas als je bewust bent van het feit dat je geen grenzen stelt of herkent, kun je pas aan de gevolgen daarvan werken. Zelfverbetering (leerpunten en valkuilen inzien) is pas mogelijk na het erkennen en herkennen van grenzen. Word je dus eerst bewust van wat er speelt. Hieronder is een stappenplan opgenomen om je hierbij te helpen. Mocht de oorzaak dieper liggen, dan kan een goede coach vaak ook een uitkomst bieden. Wat kun je doen om bewustzijn voor jouw grenzen te creëren? Luister naar je gevoelens en eigen gedachten. Om je bewust te worden van wat een grens is, is het nodig goed te luisteren naar je eigen instinct. Wat ervaar je bij een bepaalde situatie? Wat zijn de eerste gedachten die er bij je opkomen? Welke gevoelens spelen er een rol? Waar zeg je: nu is het genoeg, dit vraagt te veel? Negeer je gevoelens niet. Vind jezelf belangrijk! We zijn vaak zo gewend om gevoelens te vergelijken met die van anderen en ons daaraan af te meten, dat we onszelf op de tweede plaats zetten. Maar daarmee ontken je jezelf, het uniek zijn als mens en je eigenheid. Vaak moet je eerst een grens overschrijden, zodat er een signaal gegeven wordt. Het is vervelend dat je vaak eerst tegen een grens moet aanlopen, voordat je weet waar de grens ligt. Dus eerst ga je lijden aan de "TE GROTE STAP" die je gezet hebt. Door dit lijden wordt je je bewust van de grens en ga je (als het goed is) maatregelen nemen. Geef je grens aan naar de ander. Communiceer over het feit dat de grens bereikt is. Dat geeft rust en zo houd je de controle. Dat is zelfzorg. Wil je je grenzen verleggen en groeien? Doe het dan bewust en in jouw tempo, stap voor stap en binnen je kader. Op deze manier houd je controle en veiligheid. Je grenzen kennen en je grenzen stellen is dus broodnodig in ieders leven. Leer je grenzen kennen, dat geeft je tools om je leven te sturen en stress te voorkomen. © www.ligtpunt.nl | Nell van de Ligt. Alle rechten voorbehouden

pagina 9

SCHOOLSPORTDAG L. SCHUTZSCHOOL HENRIËTTE BLOKLAND L. Schutzfamilie (Schutzschool ) stimuleert de geestelijke en lichamelijke ontwikkeling d.m.v. schoolsport. Op elke laatste vrijdag van de maand wordt er een sportdag gehouden voor zowel de leerlingen als voor de leerkrachten.

FACELIFT VOOR DE SPANGENBERGSCHOOL

Op vrijdag 31 oktober waren klasse 1 en 2 aan de beurt. Bij de eerste sportdag Deze klassen kwamen tegen elkaar uit bij het onderdeel slagbal. Het was een zeer spannende wedstrijd. klasse 1 won met een verschil van 1 punt van klasse 2 De volgende keer (vrijdag 28 nov) zijn klasse 2 en 3 aan de beurt met volleybal. 'S middags waren de leerkrachten aan de beurt. Om 17.30 uur was het overgrote deel van het team aanwezig. De leerkrachten waren zeer enthousiast. Ze werden in twee groepen verdeeld en natuurlijk heeft de sterkste groep met een groot verschil mogen winnen. Het was een zeer sportieve en gezellige middag. Een pluimpje voor het team, dat ze bereid waren hun vrije middag op te geven om de saamhorigheid te bevorderen. Op 28 november 2014 komt de Schutzfamilie weer bij elkaar.

pagina 10

De enige EBGS school te Nickerie wordt volledig gerenoveerd. Een deel van de lokalen zijn reeds af. Na de kerstvakantie moet het werk volledig gereed zijn en zijn dan alle klassen weer opgeknapt.

GERENOVEERDE EBGS SCHOOL TE SARAMACCA De Pawel school te Saramacca heeft een volledige facelift gekregen. De kinderen en leerkrachten kunnen in een kindvriendelijke omgeving werken. Belangrijk is dat de leerkrachten nu nog meer gemotiveerd worden om zich in te zetten voor hun pupillen. Natuurlijk hopen wij dat de leerlingen van de school eveneens meer gedreven worden tot betere prestaties. De kosten van de renovatie komen volledig uit de begroting van Stichting Onderwijs der EBGS. Een oproep aan personeel, leerlingen, ouders en bewoners van de omgeving: houd u de school schoon en netjes. De voetballers die gebruik maken van het veld naast de school vragen wij ook rekening te houden met het gebouw. pagina 11

po nereklov ella nav diehsjiw retil nee meeN .edraa ezed .tfeel taw sella roov tcepser tem teh gnem ,diehmaazgaardrev ejtnolk nee tlemS .pirgeb sdjizredew lov ejdnah nee reppinS .nereddus edfeil tem ruu nee sella taaL .pooh tem teh leknerpseB leeh revo groz tem teh leedreV .teenalp ezed

negadtseef ednegezeG nee ne 5102 lovpirgeb ne eitceriD ,ruutseB snemaN gnithcitS nav leenosrep SGBE red sjiwrednO

21 anigap