Bachelor Business Management voltijd

Bijlage Cursusbeschrijvingen Bachelor Business Management voltijd 2014-2015

Titel

Afstuderen BM

Opleidingsvariant

Voltijd

Collegejaar

2014-2015

1 Organisatorische gegevens 1.1 1.2 1.3 1.4 1.5

Cursuscode Cursusnaam Cursusnaam in Engels Aantal EC's Studiefase/niveau

1.6

Opleiding (varianten)

1.9 1.10

Cursus toegankelijk voor studenten van andere faculteiten? Excellentiemogelijkheden? Contactpersoon Voertaal

1.11

Werkvormen:

1.7 1.8

MBAM-ABKAFST-14 Afstuderen BM Graduation BM 30 European Credits B (bachelor hoofdfase) Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd Nee

NN Deurhof (tel. 088-4816333) ([email protected]) Nederlands

Werkvorm

Aanwezigheid verplicht?

Frequentie

Totale contacttijd cursus in minuten

In welke blokken wordt de werkvorm aangeboden?

Terugkomdag 1/Plan van aanpak

verplicht

1 maal per blok

180 minuten

bij aanvangsblok JAAR: blok JAAR

Voorlichting afstuderen

verplicht

1 maal per blok

120 minuten


Zelfstudie incl. toetsvoorbereiding: verwachte totaal te besteden tijd in uren 835

1.12

Toetsen: Aantal keren dat een toets wordt aangeboden in een collegejaar

In welke blokken wordt de toets aangeboden?

Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer

Weging (afgerond op hele procenten)

(Advies) rapport/Afstudeerscriptie

invoeren in cijfers (1 t/m 10 of NA)

5,5

80

2

bij aanvangsblok JAAR: 1. blok JAAR, week 36 2. blok JAAR, week 36

Colloquium


5,5

20

1

bij aanvangsblok JAAR: 1. blok JAAR, week 36

2 Inhoudelijke gegevens 2.1

Cursus doel

De doelstelling van het afstudeerproject is meerledig. Het is een leertraject waarin de student aan het eind van de studie een proeve van bekwaamheid aflegt. De student leert hoe hij/zij zelfstandig (maar wel ondersteund door feedback van docent, opdrachtgever en door zelfreflectie) in een beroepsomgeving een onderzoeksproject kan realiseren. Daarnaast geeft het de hogeschool de mogelijkheid om te beoordelen of de student de (eind)competenties van de opleiding in voldoende mate heeft laten zien bij de totstandkoming van het eindrapport, in het eindrapport zelf en in de bespreking van het rapport. 2.2

Cursus inhoud

Zie cursuswijzer/studentenhandleiding voor een uitgebreide beschrijving van de cursusinhoud. Deze cursuswijzer is in zijn geheel te vinden op de site van het praktijkbureau. 2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd Kosten en 2.4 studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd Materiaal: Boek (verplicht) : Wat is onderzoek? Praktijkboek methoden en technieken voor het hoger onderwijs; Verhoeven, N.; ; ; Boom/Lemma; Boek (verplicht) : Taaltopics Rapporteren; Braas, C., Couwelaar, R. van, Kat, J.; ; ; Noordhoff; Boek (verplicht) : Een onderzoek voorbereiden; Oost, H. en A. Markenhof; ; tweede druk; ThiemeMeulenhoff; Boek (verplicht) : Van probleem naar prestatie – Afstuderen in de HBO praktijk; Zegel, J.D.; ; ; Op de i; Boek (verplicht) : “101 Managementmodellen”, Noordhoff Uitgevers: Groningen. (reeds in bezit. Of check de nieuwste uitgave “111 managementmodellen”); Mulders. M.; ; ; ; 2.5 Workload Contactduur (uren): 5 Toetsduur (uren): niet geregistreerd Zelfstudie (uren): 835 Totaal (uren) 840 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (30) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite Geen cursus-site in Osiris geregistreerd

Titel

Afstuderen BM AD

Opleidingsvariant

Voltijd

Collegejaar

2014-2015



1.6


1.9 1.10


1.11

Werkvormen:

1.7 1.8

MBAM-AFSTBMAD-13 Afstuderen BM AD Graduation 10 European Credits B (bachelor hoofdfase) Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd Nee


Werkvorm


Stage

verplicht


verplicht

Frequentie


In welke blokken wordt de werkvorm aangeboden? bij aanvangsblok JAAR: blok JAAR

1 maal per blok


60 minuten


1.12

Toetsen:

Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer


Aantal keren dat een toets wordt aangeboden in een collegejaar


Assessment

Standaard

5,5

100

2


2 Inhoudelijke gegevens 2.1 Cursus doel De uitkomst van de afstudeertraject is dat de student zich gekwalificeerd heeft als beginnend beroepsbeoefenaar, door het uitvoeren van een (advies)opdracht op het terrein van Business Management, dat aan een aantal criteria op niveau 2 voldoet. 2.2 Cursus inhoud In het kader van de afstudeeropdracht behorende bij de associate degree business management tonen studenten aan dat zij de competenties – die het competentieprofiel van de opleiding vormen – op niveau 2 beheersen. In het competentieprofiel van de opleiding zijn de volgende competenties beschreven: 1.

Ontwikkelen van een visie op veranderingen en trends in de externe omgeving en ontwikkelen van relaties, netwerken en ketens.

2.

Analyseren van beleidsvraagstukken, vertalen in beleidsdoelstellingen en – alternatieven en voorbereiden van besluitvorming.

3.

Toepassen van human resource management in het licht van de strategie van deorganisatie.

4.

Inrichten, beheersen en verbeteren van bedrijfs- of organisatieprocessen (besturen van bedrijfsprocessen vanuit integraal perspectief).

5.

Analyseren van de financiële en juridische aspecten, interne processen en de bedrijfs- of organisatieomgeving om samenhang en wisselwerking te versterken

6.

Ontwikkelen, implementeren en evalueren van een veranderingsproces.

7.

Sociale en communicatieve competentie (interpersoonlijk, organisatie):

·

Samenwerken in een beroepsomgeving en meedenken over doelen en inrichting van de organisatie, waaruit eisen voortvloeien die betrekking hebben op de volgende kenmerken: multidisciplinariteit en interdisciplinariteit, klantgerichtheid, collegialiteit, leidinggeven (sociale deel competentie)

·

Communiceren intern op alle niveaus, effectief en in de gangbare bedrijfstaal, veelal in het Nederlands en/of Engels; in termen van beroepstaken omvat dat zaken als het opstellen en schrijven van plannen en notities, informeren, overleg voeren, draagvlak creëren, stimuleren, motiveren, overtuigen, verwoorden van besluiten.

8.

Zelfsturende competentie (intrapersoonlijk, beroepsbeoefenaar of professional):

·

sturen en reguleren van de eigen ontwikkeling ten aanzien van leren, resultaatgericht werken, initiatief nemen en zelfstandig optreden, flexibiliteit; nadenken en reflecteren over en verantwoording nemen voor eigen handelen wat wijst op betrokkenheid en kritische zelfbeoordeling; ontwikkelen van een beroepshouding met ruimte voor normatief-culturele aspecten,respect voor anderen, een beroepscode en ethische principes (omgaan met morele vraagstukken) voor het professioneel handelen; leveren van een bijdrage aan de verdere professionalisering van de branche,publicaties, bijdragen aan congressen, enzovoort.

9.

Leiding geven aan een bedrijf, een bedrijfsonderdeel, bedrijfsprocessen of een project.

10. Initiëren, creëren en vermarkten van producten en diensten, zelfstandig en ondernemend, ingegeven door het ondernemingsbeleid. Concreet betekenen de bovenstaande competentieprofielen, dat de student – indien dat voor de afstudeeropdracht van toepassing is - leert ·

werkprocessen te analyseren.

·

te onderzoeken

·

invloedsfactoren van de bedrijfsvoering te overzien

·

op basis van relevante informatie een oordeel te vormen

·

eigen opvattingen te kunnen onderbouwen

·

doelen stellen en plannen maken

·

consequenties van beleidsmaatregelen te overzien

·

weloverwogen besluiten te nemen

·

strategische keuzes te maken

·

professioneel te communiceren (mondeling en schriftelijk)

·

effectief samen te werken

·

in te spelen op behoeften van klanten en opdrachtgevers

·

op het eigen functioneren te reflecteren

·

ontvankelijk te zijn voor feedback en op basis daarvan het gedrag bij te stellen

·

van fouten te leren

· enz. 2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd Kosten en 2.4 studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd 2.5 Workload Contactduur (uren): 1 Toetsduur (uren): 1 Zelfstudie (uren): 278 Totaal (uren) 280 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (10) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren.

2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite https://cursussen.sharepoint.hu.nl/fem/17/MBAM-AFSTBMAD-13

Titel

Algemene Economie (BM)

Opleidingsvariant

Voltijd

Collegejaar

2014-2015



1.6


1.9 1.10


1.11

Werkvormen:

1.7 1.8

MBAM-AE-14 Algemene Economie (BM) Economics (BM) 5 European Credits B (bachelor hoofdfase) Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd Nee

DA Seyhan (tel. 06 18846846) ([email protected]) Nederlands

Werkvorm


Frequentie



Algemene economie jaar 2

verplicht

7 maal per blok

840 minuten

bij aanvangsblok 1: blok 1

Hoorcollege eGlobe

verplicht

1 maal per blok

60 minuten


Werkcollege eGlobe

verplicht

7 maal per blok

840 minuten



1.12

Toetsen: Weging (afgerond op hele procenten)



Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer

Rapport


5,5

40

2

bij aanvangsblok 1: 1. blok 1, week 36 2. blok 2, week 46

Schriftelijk tentamen


5,5

60

2



Cursus doel

Studenten kunnen economische ontwikkelingen uit dagbladen en vaktijdschriften interpreteren en weten welke gevolgen deze ontwikkelingen kunnen hebben voor het strategische beleid van de onderneming. 2.2

Cursus inhoud

Cursusinhoud Van business managers wordt verwacht dat ze beslissingen nemen die leiden tot het optimaliseren van bedrijfsprocessen. Zij moeten niet alleen de interne processen en strategieën van een bedrijf begrijpen, maar ook de externe factoren die de bedrijfsprocessen beïnvloeden. Business managers moeten de internationale en nationale economische omgeving kunnen analyseren. De wijze waarop het strategische beleid van ondernemingen wordt bepaald, is namelijk afhankelijk van ontwikkelingen in deze internationale en nationale economische omgeving. Toekomstige afgestudeerden kunnen aan de hand van deze cursus de economische ontwikkelingen uit dagbladen en eenvoudige vaktijdschriften bijhouden. Zij kunnen gewapend met deze kennis, externe risico’s inschatten en maatregelen nemen om negatieve effecten op de resultaten van hun bedrijf te voorkomen. De volgende economische onderwerpen c.q. actuele economische vraagstukken worden behandeld: · externe factoren beïnvloeden de kosten van productie. Verschil tussen lange – en korte termijnkosten · beslissingen die gerelateerd zijn aan de concurrentieverhoudingen in bedrijfstakken/sectoren · beslissingen die gerelateerd zijn aan de marktvorm waarin het bedrijf opereert · prijsbeleid(elasticiteit van vraag en aanbod) is gekoppeld aan kennis over de werking van markten · wat zijn de externe effecten van productie · de mondiale versus de lokale economie · belang van innovatie in concurrerende markten · effecten van de huidige kredietcrisis voor MKB-bedrijven · demografische ontwikkelingen op de arbeidsmarkt (ontgroening/flexwerken) · maatschappelijk verantwoord produceren (duurzaamheid/circulaire economie) · economische effecten van de economische – en monetaire unie Daarnaast schrijft de student een rapport waarin hij/zij beschrijft hoe een van bovenstaande onderwerpen doorwerkt op de strategie en resultaten van zijn traineeshipbedrijf. Tevens speelt de student ter verdieping een managementsimulatiespel. Leerdoelen: Voor wat betreft kennis kan/weet de student na afloop van de cursus (theorie, opdracht en met name van het simulatiespel): o Wat de gevolgen van de economische theorie/ontwikkelingen kunnen zijn voor de bedrijfsvoering; o Hoe relevante factoren op macro- en meso niveau van invloed zijn op de strategie en resultaten van een organisatie; o Diverse strategische keuzes maken; o Strategie omzetten in operationeel beleid; o Hoe functionele bedrijfsonderdelen elkaar beïnvloeden en de resultaten van het bedrijf. Voor wat betreft gedrag en beroepshouding: o Het kunnen werken in teamverband;

o Het kunnen werken onder tijdsdruk teneinde deadlines te kunnen halen o Het kritisch kunnen beoordelen van de informatie; o Het kunnen scheiden van hoofd- en bijzaken; o Het analytisch en kritisch kunnen benaderen van problemen; Deze cursus is zowel een verdieping als een verbreding van het propedeuse vak economie en recht, waarbij in het economie gedeelte vooral elementaire macro-economische onderwerpen worden behandeld. De inhoud van het vak algemene economie in de hoofdfase sluit aan bij de cursussen bedrijfsethiek, marketing, HRM, risicomanagement en strategisch management. 2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd Kosten en 2.4 studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd Materiaal: Boek (verplicht) : Economics; N. Gregory Mankiw; 9781844808700; Second edition; South Western; Reader (verplicht) : Reader Algemene Economie Diversen (verplicht) : Webbased programma (kosten 22,50 euro, contant te voldoen tijdens het eerste college) 2.5 Workload Contactduur (uren): 29 Toetsduur (uren): 2 Zelfstudie (uren): 109 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite Geen cursus-site in Osiris geregistreerd

Titel

Business in Emerging Markets

Opleidingsvariant

Voltijd

Collegejaar

2014-2015



1.6


1.9 1.10


1.11

Werkvormen:

1.7 1.8

MBAM-BUSINEM-14 Business in Emerging Markets Business in Emerging Markets 5 European Credits B (bachelor hoofdfase) Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd Nee


Werkvorm


Frequentie


Hoor- /Werkcollege

verplicht

7 maal per blok

1050 minuten

In welke blokken wordt de werkvorm aangeboden? bij aanvangsblok 1: blok 1


1.12




Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer

Tentamen


5,5

60

2


Traineeshipopdracht


5,5

40

2



Cursus doel

Aan het einde van deze cursus kan de student: · Aangeven waarom Nederlandse MKB bedrijven de grens overgaan · Een beschrijving en kenmerken geven van de opkomende economiën (emerging markets) en hun belang voor het MKB in Nederland · Opsommen welke activiteiten door Nederlandse MKB bedrijven op dit moment worden ondernomen in het buitenland en een analyse geven van de positie van het MKB Nederland in de wereld. · Aangeven met welke wetgeving, verdragen en samenwerkingsverbanden een Nederlandse MKB organisatie te maken krijgt wanneer deze de grens over gaat · Analysemodellen toepassen om een internationale doelmarkt in kaart te brengen en een advies daarop baseren. · Opsommen welke marktentreevormen bestaan en advies geven welke keuze een Nederlands MKB bedrijf moet maken. · Specificeren welke uitdagingen ontmoet worden wanneer een Nederlands MKB bedrijf besluit internationaal te outsourcen en/of outtasken en een advies daarop baseren. · Een internationaal marketing plan maken met kennis van interculturele communicatie · Een risico inventarisatie maken en tegenmaatregelen bedenken zoals verzekeringen en financiële borging · Beschrijven welke cultuurelementen een rol spelen bij internationaal onderhandelen en overeenkomsten sluiten · Aangeven met welke factoren op het gebied van douane en logistiek rekening gehouden moet worden wanneer een Nederlands MKB bedrijf gaat importeren/exporteren. 2.2

Cursus inhoud

Het open karakter van de economie en de internationalisering van het bedrijfsleven hebben geleid tot een groeiende behoefte aan goed opgeleide studenten met een brede kennis op het gebied van internationaal ondernemen. Steeds vaker krijgen managers in het MKB te maken met stakeholders uit het buitenland. Nieuwe klantgroepen of leveranciers worden in internationale markten gevonden, met name in de zogenaamde opkomende economieën (emerging markets). Ook directe concurrenten kunnen buiten de grenzen een bedreiging vormen. Een concurrent mag zich fysiek aan de andere kant van de Oceaan bevinden, in Google staat hij op slechts een centimeter afstand. In deze cursus worden de basisbeginselen van het internationaal ondernemen behandeld. De onderwerpen die in worden behandeld zijn: politieke en economische omgeving, cultuur, management en organisatie, analyse van de internationale omgeving, kenmerken van emerging markets, marktentree strategieën en internationale marketing, interculturele communicatie, internationaal recht, internationale financiering en betalingsverkeer, logistiek en internationaal vervoer 2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd Kosten en 2.4 studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd Materiaal: Boek (verplicht) : Internationaal ondernemen; Jethu-Ramsoedh, R.; 9789001792244; ; ; Diversen (verplicht) : Cursuswijzer, Diverse Artikelen worden gepubliceerd op SP en uitgedeeld in klas, collegesheets; ; ; ; ; 2.5 Workload

Contactduur (uren): 18 Toetsduur (uren): 2 Zelfstudie (uren): 120 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite Geen cursus-site in Osiris geregistreerd

Titel

Business Process Management

Opleidingsvariant

Voltijd

Collegejaar

2014-2015



1.6


1.9 1.10


1.11

Werkvormen:

1.7 1.8

MBAM-BPM-13 Business Process Management Business Process Management 5 European Credits B (bachelor hoofdfase) Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd Nee

FP Knibbe (tel. 088-4816962) ([email protected]) Nederlands

Werkvorm


Frequentie



Hoorcollege

verplicht

3 maal per blok

180 minuten


Practicum ERP

verplicht

3 maal per blok

720 minuten


Werkcollege

verplicht

7 maal per blok

840 minuten



1.12




Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer



5,5

60

2


Traineeship opdracht BPM


5,5

40

2


2 Inhoudelijke gegevens 2.1 Cursus doel In deze cursus zal de student zich actief bezighouden met de hieronder genoemde competenties. Daarbij is aangegeven en toegelicht met welke leerdoelen deze competenties verweven zijn. Competenties Analyseren beleidsvraagstukken

·

Door het leerdoel: De student kan invulling geven aan procesmanagement binnen een organisatie Toelichting: Vanuit de discipline procesmanagement worden operationele doelen en faciliteiten vastgesteld die nodig zijn om de tactische en strategische doestellingen te halen. De beleidsvraagstukken zullen hierbij van doen hebben met strategische keuzes t.a.v. investeringen in capaciteit en zelf doen of uitbesteden. Inrichten, beheersen en verbeteren van bedrijfsprocessen Ontwikkelen, implementeren en evalueren veranderingsproces

· · ·

Door de leerdoelen: De student kan een capaciteitsplanning en –beheersing van een proces inrichten. De student kan kwaliteitstechnieken toepassen om processen te analyseren en te verbeteren. De student kan een proces een proces (her)ontwerpen Toelichting: Vanuit productie-, volume- en afzetdoelstellingen voor de lange termijn kunnen productie quota's en prestaties worden vastgesteld voor de middellange en kortlopende termijn. Daarvoor zal de behoefte aan capaciteiten en materialen (zoals grondstoffen) en faciliteiten (gebouwen, transportmiddelen) worden vastgesteld en zo ook de vormgeving en besturing van de operationele processen. De prestaties zullen moeten voldoen aan (vrijwillig of niet) gespecificeerde kwaliteitsnormen en er zullen procedures ingevoerd moeten worden om de gemeten kwaliteit te kunnen registreren. Als gevolg van geconstateerde afwijkingen zullen desgewenst de daarmee samenhangende processen aangepast moeten worden. Leiding geven Door het leerdoel: De student leert een ERP systeem effectief te gebruiken (invoer en uitvoer) en leert de aard en de werking er van. Toelichting: Een specifiek aspect van leidinggeven betreft het overzicht houden over hoe de operationeel uitvoerenden effectief en efficiënt is ingezet en de opgedragen productieprestaties weet te halen. Dat vereist de vaardigheid om in de daarvoor bestemde besturings- en management informatie systemen (zoals vaak ERP) de juiste functies te gebruiken. 2.2 Cursus inhoud De cursus bevat de volgende thema’s: - capaciteitsplanning- en beheersing van processen - kwaliteitstechnieken om processen te analyseren - het (her)ontwerpen van processen - het toepassen van een BPM systeem - het toepassen van een ERP systeem De kennisbasis is te herleiden tot logistiek, operations management, kwaliteitsmanagement, procesmanagement en applicatievaardigheden t.a.v. ERP 2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd Kosten en 2.4 studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd

Materiaal: Boek (aanbevolen) : "Grip op processen en organisaties; Gerrit-Jan Obers en Ko Achterberg; 9789087536886; 2e herziene druk; Uitgeverij Van Haren Publishing;" Boek (aanbevolen) : "ERP met Microsoft Dynamics; F.J. Schoolderman, C.A. Overgaag en E.A. Huizinga; 9789057521379; 1e druk; Brinkman Uitgeverij;" 2.5 Workload Contactduur (uren): 29 Toetsduur (uren): 2 Zelfstudie (uren): 109 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite https://cursussen.sharepoint.hu.nl/fem/17/MBAM-BPM-13

Titel

Financieel Management

Opleidingsvariant

Voltijd

Collegejaar

2014-2015



1.6


1.9 1.10


1.11

Werkvormen:

1.7 1.8

MBAM-FM-14 Financieel Management Financial Management 5 European Credits B (bachelor hoofdfase) Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd Nee


Werkvorm


Frequentie



College

verplicht

7 maal per blok

1050 minuten


Excelwerkcollege

verplicht

7 maal per blok

840 minuten



1.12


Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer



Tentamen


5,5

60

2


Verbeteropdracht


5,5

40

2



Cursus doel

In deze cursus komt met name de Financiële competentie aan bod. De cursus heeft de volgende leerdoelen: 1) Het kunnen vaststellen van kostprijzen (waarbij zowel vaste als indirecte kosten een rol spelen),het kunnen aangeven welke aannames achter deze kostprijsberekeningen zitten en kunnen aangeven hoe standaardkosten bepaald worden 2) Korte termijn beslissingen kunnen beargumenteren door toepassing van een incrementele analyse, het kan hier gaan om beslissingen ten aanzien van outsourcing, speciale orders, segment winstgevendheid en sales mix. 3) Het bepalen van kostprijzen en/of verkoopprijzen op basis van cost based, target en transferring pricing methodes. Tevens het evalueren van prijsbeslissingen op het effect op performance binnen een divisie of een segment. 4) Kunnen beschrijven welke onderliggende keuzes gemaakt kunnen worden bij het opstellen van budgetten en kunnen aangeven welke randvoorwaarden essentieel zijn voor succesvolle toepassing van. 5) Het kunnen opstellen van een masterbudget bestaande uit deelbudgetten voor verschillende afdelingen en/of functies zoals marketing, inkoop, verkoop en overhead en ook een. 6) Het kunnen opstellen van interne (nacalculatorische) resultatenoverzichten waarbij o.a. de direct materiaal, arbeid en overhead verschillen toe uitdrukking komen, en kunnen aangeven hoe managers op basis van deze verschillenanalyses de kosten beheersen. 7) De beginselen van dubbel boekhouden begrijpen, de journaalposten voor dagelijkse financiële feiten kunnen opstellen en een saldibalans kunnen uitsplitsen in een resultatenrekening en een balans. 8) Bepalen en analyseren van de financiële performance van een onderneming door de externe financiële rapportages te evalueren 9) Het kunnen opstellen van een financieel plan bestaande uit een exploitatie-begroting,een beginen een eindbalans en een liquiditeitsbegroting . 10) Het kunnen inschatten van risico’s met betrekking tot de vlottende activa en het beheer van deze risico’s kunnen organiseren. 11) Begrijpen van de tijd waarde van geld en het toepassen van dit begrip op eenvoudige kasstromen om de toekomstige waarde en de contante waarde daarvan te bepalen. 12) Bepalen van de kosten en baten van een (investerings)project (of de uitgaven en ontvangsten ervan) en toepassen van deze gegevens in de Gemiddeld Boekhoudkundige Waarde-methode, de TVT-methode, de NCW-methode, en de interne intrestvoet methode om investeringsbeslissingen te beargumenteren en/of te evalueren. 2.2

Cursus inhoud

Kostensoorten, afschrijvingen, irrationele overcapaciteit, uitval, afval, standaardkosten, primitieve opslagmethode, verfijnde opslagmethode, kostenplaatsenmethode, ABC-methode, red flags, integrale kostencalculatie, integrale fabricagekostprijs, integrale commerciële kostprijs, direct costing, differentiële kostprijs, Planning & Control cyclus, sociale aspecten budgettering, incrementeel budgeteren, zero-based budgetteren, target budgetteren, variabel (kosten)budget, vast (kosten)budget, gemengd (kosten)budget, statisch budget, flexibel budget, opbrengstverantwoording, kostenverantwoording, resultaatverantwoording, bedrijfsresultaat, verkoopresultaat, bezettingsresultaat, contributiemarge, master budget, omzetbudget, inkoopbudget, productiebudget, budgetresultaat, prijsresultaat, efficiencyresultaat, bezettingsresultaat, verkoop omvang verschil, verkoopprijs, kostprijs-plus, transfer prijs,

grootboekrekeningen, balans- vs resultaatgrootboekrekening, boekingsregels, saldibalans, verschil externe en interne rapportage, solvabiliteit, rentabiliteit, liquiditeit, kengetallen, ratio’s, benchmark, activa, passiva, soorten eigen vermogen, soorten vreemd vermogen, soorten activa, hefboomeffect, liquiditeitsbegroting, rente leverancierskrediet, risico’s debiteuren, formule van Camp, termijncontracten, formule contante waarde, formule toekomstige waarde, algemene regel regelmatige reeks, cashflow, GBR, TVT, NCW en interne rentevoet. 2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd Kosten en 2.4 studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd Materiaal: Boek (verplicht) : Management accounting en management control, Van MKB tot grootbedrijf; Aken, A.J. van & P.A.M. Bertens; ; 5e druk.; ; Boek (verplicht) : Basisboek Bedrijfseconomie; Boer, P. de, M.P. Brouwers en W. Koetzier; ; 9e druk; Boek (verplicht) : Basisboek Bedrijfseconomie Opgaven; Boer, P. de, M.P. Brouwers en W. Koetzier; ; 9e druk; ; Boek (verplicht) : Basisboek Bedrijfseconomie Uitwerkingen; Boer, P. de, M.P. Brouwers en W. Koetzier; ; 7e druk; ; Diversen (verplicht) : Enkele artikelen uit de Finanace & Control Base, beschikbaar via de Virtuele Mediatheek.; ; ; ; ; 2.5 Workload Contactduur (uren): 32 Toetsduur (uren): 3 Zelfstudie (uren): 105 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite Geen cursus-site in Osiris geregistreerd

Titel

HRM (BM)

Opleidingsvariant

Voltijd

Collegejaar

2014-2015



1.6


1.9 1.10


1.11

Werkvormen:

1.7 1.8

MBAM-HRM-13 HRM (BM) HRM (BM) 5 European Credits B (bachelor hoofdfase) Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd Nee

AKA Smet-van Dijk (tel. 0623173578) ([email protected]) Nederlands

Werkvorm


Frequentie



Hoorcollege

verplicht

7 maal per blok

1260 minuten


Werkcollege

verplicht

7 maal per blok

1260 minuten



1.12


Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer




Standaard

5,5

60

2


Traineeshipopdracht


5,5

40

2


2 Inhoudelijke gegevens 2.1 Cursus doel In de cursus “HRM voor het MKB” maakt de student kennis met de noodzakelijke juridische grondbeginselen en wordt d e kennis van HRM verbreed. Daarnaast worden praktische vaardigheden verdiept die nodig zijn bij het uitvoeren van het HRM-beleid en voor het vervullen van TRII opdrachten. Competenties Bij de cursus HRM voor het MKB werkt de student aan de volgende competenties: BBA-BM 4: Toepassen van HRM binnen de strategie van de organisatie BBA-BM 7: Ontwikkelen, implementeren en evalueren van een veranderingsproces BBA-BM 10: Leiding geven aan een bedrijf, een bedrijfsonderdeel, bedrijfsprocessen of een project Leerdoelen In lijn met deze competenties zijn de volgende leerdoelen geformuleerd: De student(e): · Weet wat (strategisch) HR-management inhoudt en hoe zich dat binnen de organisatie manifesteert · Kent de complexe verhouding tussen werkgevers- en werknemers · Is in staat de belangrijkste wetgebieden die samenhangen met arbeidsrelaties en –overeenkomsten te doorgronden · Begrijpt de begrippen instroom, doorstroom en uitstroom in de context van personeelsmanagement en kan aangeven welke HRM instrumenten daaronder vallen · Kent de verschillende stappen binnen de personeelscyclus en weet dit toe te passen. Beroepstaken · Opstellen van functieprofielen, met daarbij een onderscheid tussen taken, verantwoordelijkheden en bevoegdheden. · Voeren van verschillende personeelsgesprekken (functionerings-, beoordeling- en ontwikkelgesprek) · Inzetten van werving en selectie-instrumenten 2.2 Cursus inhoud Organisaties bestaan uit mensen. Mensen die hun kwaliteiten en tijd ter beschikking van de organisatie stellen in ruil voor salaris, waardering, voldoening enz. Deze cursus gaat over mensen die werken in een organisatie en hun relatie met die organisatie. Kennis van Human Resource Management (HRM) is essentieel voor iedere manager in een organisatie. Als manager heb je leiding over en ben je verantwoordelijk voor de uitvoering van de taken van jouw medewerkers. De manager behandelt veel personele zaken zelf. De omgang met die medewerkers is een belangrijk onderdeel van het takenpakket. Dit varieert van het werven en selecteren van nieuwe medewerkers, tot het voeren van ontwikkelingsgesprekken tot het begeleiden van de uitstroom van medewerkers. In de cursus “HRM en Arbeidsrecht maak je kennis met de noodzakelijke de juridische grondbeginselen en verbreed je de kennis van HRM. Daarnaast worden praktische vaardigheden verdiept die je nodig hebt bij het uitvoeren van het HRM-beleid. Bij de cursus HRM en Arbeidsrecht werkt de student aan de volgende competenties: Domeincompetenties Business Administration. Relevant voor HRM 1. Ontwikkelen van een visie op veranderingen en trends in de externe omgeving en ontwikkelen van relaties, netwerken en ketens. 2. Analyseren van beleidsvraagstukken, vertalen in beleidsdoelstellingen en –alternatieven en voorbereiden van besluitvorming. 3. Toepassen van human resource management in het licht van de strategie van de organisatie. 4. Inrichten, beheersen en verbeteren van bedrijfs- of organisatieprocessen. 5. Analyseren van de financiële en juridische aspecten, interne processen en de bedrijfs- of organisatieomgeving om samenhang en wisselwerking te versterken.

6. Ontwikkelen, implementeren en evalueren van een veranderingsproces. 7. Sociale en communicatieve competentie (interpersoonlijk, organisatie): 8. Zelfsturende competentie (intrapersoonlijk, beroepsbeoefenaar of professional): Voor deze competenties zijn de volgende leerdoelen geformuleerd: Algemene leerdoelen en eindtermen HRM 1. De studenten kunnen de verschillende niveaus van HRM te onderscheiden (strategisch, tactisch en operationeel). 2. De studenten kunnen kennis reproduceren over de verschillende HRM-beleidsinstrumenten, deze toepassen en een inschatting te maken van de bijbehorende kosten en baten. 3. De studenten kunnen het verband zien tussen maatschappelijke en sociaaleconomische ontwikkelingen en de ontwikkelingen binnen het vakgebied. 4. De studenten kunnen de doelstellingen van de organisatie vertalen naar HRM thema’s. 5. De studenten kunnen een helder en implementeerbaar plan op het gebied van HRM opstellen (beroepsproduct). 6. De studenten kunnen HRM-vaardigheden toepassen, zoals het voeren van selectiegesprekken, functionerings- en beoordelingsgesprekken en slechtnieuwsgesprekken. Algemene leerdoelen en eindtermen Arbeidsrecht 1. De studenten kunnen het doel van het recht beschrijven en kennen de daarbij behorende rechtsgebieden inclusief de plaatsbepaling van het sociaal recht 2. De studenten doorgronden het systeem van het Burgerlijk Wetboek en kunnen wetsartikelen opzoeken, lezen en begrijpen en toepassen uit o.a. het Burgerlijk Wetboek, WOR en CAO. 3. De studenten kunnen de verschillende overeenkomsten met betrekking tot arbeid benoemen en plaatsen binnen het juridisch kader. 4. De studenten kunnen de juridische consequenties overzien bij het hanteren van arbeidsvoorwaarden en belangrijke bedingen (zoals proeftijd- en concurrentiebeding) binnen de arbeidsovereenkomst. 5. De studenten kunnen zelfstandig ontslaganalyses maken aan de hand van het Burgerlijk Wetboek en publiekrechtelijke regelingen. 6. De studenten kunnen de rol van de collectieve arbeidsovereenkomst en de ondernemingsraad binnen het arbeidsrecht benoemen. 7. De studenten kunnen aangeven welke internationale rechtsregels in belangrijke mate het sociale recht beïnvloeden en op welke wijze men deze dient te gebruiken met name in geval van migrerende werknemers afkomstig binnen en buiten de Europese Unie. 8. De studenten kunnen eenvoudige problemen oplossen op het gebied van het arbeidsrecht. Beroepstaken • Opstellen van functieprofielen, met daarbij een onderscheid tussen taken, verantwoordelijkheden en bevoegdheden. • Voeren van verschillende personeelsgesprekken (functionerings-, beoordeling- en ontwikkelgesprek) • Inzetten van werving en selectie-instrumenten 2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd Kosten en 2.4 studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd Materiaal: Boek (verplicht) : "HRM; Frits Kluijtmans; 978-90-01-78887-2; 1ste; Noordhoff Uitgevers; " Boek (verplicht) : "Gesprekken in organisaties; Gramsbergen-Hoogland, Y.H. en Molen, H.T. van der, 9001242124; laatste; Wolters-Noordhoff; " Boek (verplicht) : "Hoofdstukken Sociaal Recht; Prof. Mr. C. J. Loonstra; 978 90 01; 21ste of recenter; Noordhoff;" Boek (verplicht) : "Wetteksten voor HEO 2012-2013 of recenter; 2.5 Workload Contactduur (uren): 42 Toetsduur (uren): 2 Zelfstudie (uren): 96

Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite https://cursussen.sharepoint.hu.nl/fem/17/MBAM-HRM-13

Titel

Innovatiemanagement

Opleidingsvariant

Voltijd

Collegejaar

2014-2015



1.6


1.9 1.10


1.11

Werkvormen:

1.7 1.8

MBAM-INNOMAN-14 Innovatiemanagement Innovationmanagement 5 European Credits B (bachelor hoofdfase) Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd Nee

WHGM de Valk (tel. 06-81195875) ([email protected]) Nederlands

Werkvorm


Frequentie



Groepspresentaties

verplicht

1 maal per blok

120 minuten


Hoorcollege

verplicht

7 maal per blok

420 minuten


Werkcollege

verplicht

5 maal per blok

450 minuten



1.12




Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer

Tentamen


5,5

60

2


Traineeshipopdracht


5,5

40

2



Cursus doel

Innovatiemanagement gaat in op de korte en lange termijn visie van het MKB-bedrijf, de ontwikkelingen van nieuwe diensten, producten of het anders organiseren van bedrijfsprocessen in relatie tot mens en ondernemen.

In hoor- en werkcolleges zullen studenten kennis maken met theorie en praktijk van innovatiemanagement. De student zal uitgedaagd worden om theoretische modellen te gebruiken en te toetsen in de praktijk. Casuïstiek wordt ook uit de praktijk gehaald. Leerdoelen Wanneer de student Innovatiemanagement in het MKB met een voldoende (5,5) afsluit, kan hij/zij: •innovatiekansen in nationale of internationale context analyseren •innovatiekansen valideren •bruikbaarheid bevorderen van bestaande proposities •besluitvorming beinvloeden •een innovatieplan opstellen •innovatiebesluiten voorbereiden •de organisatie inrichten passend bij de innovatie 2.2

Cursus inhoud

Strategie, innovatiekansen, innovatieproces, strategische prijsbepaling, business modellen, verkoopcyclus, kopersbruikbaarheidskaart, handhavende en ontwrichtende veranderingen, bedrijfscapaciteiten, innovatiemodellen. 2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd Kosten en 2.4 studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd Materiaal: Boek (verplicht) : Innovatiemanagement; Huizingh, E. ISBN13: 9789043020909 ; ; Boek (verplicht) : Harvard Business Review over Innovatie; Diversen; ISBN13: 9789058710833; ; ; 2.5 Workload Contactduur (uren): 17 Toetsduur (uren): 4 Zelfstudie (uren): 119 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite Geen cursus-site in Osiris geregistreerd

Titel

Management Informatiesystemen (BM)

Opleidingsvariant Voltijd Collegejaar

2014-2015



1.6


1.9 1.10


1.11

Werkvormen:

1.7 1.8

MBAM-MIS-13 Management Informatiesystemen (BM) Management Information Systems 5 European Credits B (bachelor hoofdfase) Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd Nee


Werkvorm


Frequentie



Practicum

verplicht

7 maal per blok

630 minuten


Werkcollege

verplicht

7 maal per blok

840 minuten


Werkcollege

verplicht

7 maal per blok

420 minuten



1.12




Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer

Opdracht

Standaard

5,5

40

2




5,5

60

2


2 Inhoudelijke gegevens 2.1 Cursus doel Het doel van de cursus is inzicht te verkrijgen in de wisselwerking tussen ICT, mensen en organisaties om daarmee een bijdrage te kunnen leveren aan het effectief toepassen en gebruiken van ICT. De cursus heeft de volgende leerdoelen: 1. De student kan het belang aangeven van informatiesystemen en informatietechnologie in organisaties. 2. De student weet welke informatiesystemen en informatietechnologie in organisaties toegepast kunnen worden. 3. De student kan de business-, informatie- en applicatie architectuur van een organisatie weergeven m.b.v. het softwarepakket Architect. 4. De student heeft inzicht in verschillende methoden voor informatiesysteemontwikkeling en de rol die de (informatie)manager daarin kan spelen. 5. De student heeft inzicht in de aspecten die een rol spelen bij het implementeren van informatiesystemen. 6. De student heeft inzicht in de aspecten die een rol spelen bij het beheer van informatiesystemen. Deze leerdoelen worden bereikt doordat de student zich bezighoudt met de ontwikkeling van de volgende competenties" · Inrichten, beheersen en verbeteren bedrijfsprocessen alle (leerdoelen) · Ontwikkelen, implementeren en evalueren veranderingsproces (leerdoelen 1,2, 3, 4, 5) · Leiding geven (leerdoel 2 (t.a.v. personeelsinformatie sytemenen), 4 (t.a.v. project leiden), 5 (o.a. regiseren van gebruikerstest) 2.2 Cursus inhoud Informatiesystemen zijn belangrijke middelen die bedrijfsmanagers tot hun beschikking hebben voor het bereiken van operationeel excelleren, het ontwikkelen van nieuwe producten en diensten, het verbeteren van de besluitvorming en het bereiken van concurrentievoordeel. De cursus biedt een overzicht van concepten op het gebied van management informatiesystemen en informatietechnologieën binnen een geïntegreerd kader van management-, organisatie- en technologie-elementen, voor het beschrijven en analyseren van informatiesystemen. Aan de orde komen de volgende onderwerpen: - Informatiesystemen en ondernemen - ICT en strategie - ICT-infrastructuur en opkomende technologieën - ICT toepassingen - Ontwikkelen en implementeren - Besluitvorming en ICT - ICT en beheer 2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd Kosten en 2.4 studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd Materiaal: Boek (verplicht) : Management Informatiesystemen. B.M.E. de Waal, Pearson Education, 2013. Samengesteld door: Benny M.E. de Waal en Tip Atkins ISBN: 978-1-78365-400-0 Diversen (verplicht) : Softwarepakket Architect (Bizzdesign) 2.5 Workload Contactduur (uren): 32 Toetsduur (uren): 2 Zelfstudie (uren): 106 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren.

2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite https://cursussen.sharepoint.hu.nl/fem/17/MBAM-MIS-13

Managementvaardigheden & Leiderschap

Titel


2014-2015



1.6


1.9 1.10


1.11

Werkvormen:

1.7 1.8

MBAM-MANVALEI-14 Managementvaardigheden & Leiderschap Management skill & leadership 5 European Credits B (bachelor hoofdfase) Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd Nee

P Schilder (tel. 06-23342354) ([email protected]) Nederlands

Werkvorm


Frequentie



Practicum

verplicht

1 maal per blok

180 minuten


Training

verplicht

1 maal per blok

180 minuten



1.12




Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer

Assessment


5,5

50

2


Portfolio


5,5

50

2



Cursus doel

Competenties De cursus draagt bij aan de ontwikkeling van de volgende competenties: •Leiderschap •Management •Persoonlijk Leiderschap •Sociaal-communicatieve competentieLeerdoelen De student: •kan het model van situationeel leiderschap toepassen •kan diverse typen personeelsgesprekken voeren •kan coachingsvaardigheden toepassen •kan groepsdynamiek verklaren gebruikmakend van het teamrollenmodel •kan een strokenplanning opstellen gebruikmakend van MS Project 2.2

Cursus inhoud

Tijdens deze cursus worden managementvaardigheden en leiderschapsconcepten getraind. Dit houdt het volgende in. Elke les kent een verplichte voorbereiding qua theorie of een zelftest. Tijdens de les wordt er d.m.v. rollenspellen en groepsoefeningen actief geexperimenteerd met gedrag. Vervolgens wordt hierop gereflecteerd. 2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd Kosten en 2.4 studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd Materiaal: Boek (verplicht) : Leidinggeven; Knispel, K.; ; ; Pearson education; Boek (verplicht) : Gesprekken in organisaties; Gramsbergen e.a.; ; ; Noordhoff uitgevers; 2.5 Workload Contactduur (uren): 6 Toetsduur (uren): niet geregistreerd Zelfstudie (uren): 134 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite Geen cursus-site in Osiris geregistreerd

Managementvaardigheden en Leiderschap 2

Titel


2014-2015



1.6


1.9 1.10


1.11

Werkvormen:

1.7 1.8

MBAM-MANLEID2-14 Managementvaardigheden en Leiderschap 2 Management skill and leadership 2 5 European Credits B (bachelor hoofdfase) Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd Nee


Werkvorm


Frequentie


Training

verplicht

7 maal per blok

1260 minuten



1.12

Toetsen:

Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer

Opdrachtenportfolio


5,5



100

2

In welke blokken wordt de toets aangeboden? bij aanvangsblok 4: 1. blok 4, week 16 2. blok 5, week 27


Cursus doel

Doel van de cursus Managementvaardigheden en Leiderschap 2 is het ontwikkelen van managementvaardigheden (met name diverse gesprekstechnieken) die van belang zijn voor het succesvol uitoefenen van een (hogere, leidinggevende) functie binnen het (MK-) Bedrijfsleven. Hierbij is het bewustworden van (het niveau van) de eigen kwaliteiten in deze een belangrijke voorwaarde en een tweede doel van deze cursus. 2.2

Cursus inhoud

Tijdens de cursus Managementvaardigheden en Leiderschap 2 werkt de student aan de volgende competenties: BBA-BM3: Toepassen van human resource management in het licht van de strategie van de organisatie. BBA-BM:7 Sociale en communicatieve competentie (interpersoonlijk, organisatie) BBA-BM:8 Zelfsturende competentie BBA-BM9: Leiding geven aan een bedrijf, een bedrijfsonderdeel, bedrijfsprocessen of een project. Voor deze competenties zijn de volgende leerdoelen geformuleerd: De student: · Begrijpt ‘de 7 eigenschappen van effectief leiderschap’ en kan deze inzetten om de persoonlijke effectiviteit te vergroten; · Kan een doelgerichte zakelijke presentatie houden; · Kan een groep naar een vooropgezet doel leiden; - Kan reflecteren op de ontwikkeling van de persoonlijke effectiviteit 2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd Kosten en 2.4 studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd Materiaal: Boek (aanbevolen) : De zeven eigenschappen van effectief leiderschap; Covey, S.R; 97890254148942; ; Business contact; 2.5 Workload Contactduur (uren): 21 Toetsduur (uren): niet geregistreerd Zelfstudie (uren): 119 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite Geen cursus-site in Osiris geregistreerd

Titel

Marketing 2 (BM)

Opleidingsvariant

Voltijd

Collegejaar

2014-2015



1.6


1.9 1.10


1.11

Werkvormen:

1.7 1.8

MBAM-MKG2-14 Marketing 2 (BM) Marketing 2 (BM) 5 European Credits B (bachelor hoofdfase) Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd Nee


Werkvorm


Frequentie



Training

verplicht

6 maal per blok

720 minuten


Werkcollege

verplicht

7 maal per blok

1050 minuten



1.12




Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer

Adviesrapport


5,5

40

2


Tentamen


5,5

60

2



Cursus doel

Het doel van deze cursus is om jou, als student van een bedrijfskundige opleiding, klantgericht te leren denken en handelen. Ofwel: om de klant in jouw denken centraal te stellen. Dat betekent dat je een product-of dienstenaanbod kunt ontwikkelen op basis van de waarde die de klant daaraan hecht (klantgericht), in plaats van te denken vanuit het product (productgericht). Kortom: je leert hoe je klantwaarde kunt ontwikkelen. Aan het eind van de cursus ken je de betekenis van de marketing-elementen uit het Business Model Canvas, hoe deze onderling samenhangen en welke factoren invloed hebben op de ontwikkeling van een klantgerichte invulling van het business model. Aan het eind van deze cursus ben je in staat om, op operationeel niveau, een aantal analyses uit te voeren en een aantal beroepsproducten op te leveren die bijdragen aan de ontwikkeling of de verbetering van de invulling van het Business Model Canvas. 2.2

Cursus inhoud

In de cursus Marketing in de Propedeuse heb je een introductie in de verschillende marketingconcepten gekregen en de taal van marketeers leren spreken. Marketing 2 gaat verder waar Marketing 1 ophoudt. De vier marketing-gerelateerde aspecten van het Business Model Canvas vormen het uitgangspunt voor de inhoud van de cursus, te weten: de value proposition, de customer segments, de channels en de customer relationships. In samenhang daarmee komen ook de revenu streams aan de orde. Dat betekent dat je het Canvasmodel leert te beschrijven maar ook hoe je deze kunt verbeteren zodat je daarmee de inkomstenstromen van een organisatie kunt verhogen. De volgende onderwerpen komen daarbij aan de orde: segmentatieproces, een afnemersanalyse, een concurrentie-analyse, een distributie-analyse, de wijze waarop je klantrelaties kunt opbouwen, onderhouden en uitbouwen, het inrichtem van een verkooporganisatie en de berekening van de marktomvang. Dit gebeurt aan de hand van werkcolleges waarin theorie en opdrachten worden besproken en gemaakt. Daarnaast wordt de theorie in de praktijk gebracht door voor een opdrachtgevende organisatie een adviesrapport te schrijven m.b.t. het Canvas Model. Dit rapport ontstaat uit een 5tal tussentijdse praktijkopdrachten die je voor die organisatie uitvoert. Want het gaat er in deze cursus vooral om hoe je theorie kunt toepassen in de praktijk. Klantrelaties vormen één van de aspecten van het Canvas-model. Dat betekent dat je ook moet kunnen communiceren met klanten. Je leert in deze cursus hoe je klantrelaties moet opbouwen, onderhouden en uitbouwen. Daarom krijg je 3 salestrainingen waarin je leert een eerste verkoopgesprek voor te bereiden en te voeren. 2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd Kosten en 2.4 studiematerialen

Geen kosten in Osiris geregistreerd Materiaal: Boek (verplicht) : Principes van Marketing; Kotler, P.; ISBN 9789043024 6e druk; Pearson Education; 2.5 Workload Contactduur (uren): 30 Toetsduur (uren): 2 Zelfstudie (uren): 108 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite Geen cursus-site in Osiris geregistreerd

Titel

Onderzoeksvaardigheden 2

Opleidingsvariant

Voltijd

Collegejaar

2014-2015



1.6


1.9 1.10


1.11

Werkvormen:

1.7 1.8

MBAM-ONDVAAR2-14 Onderzoeksvaardigheden 2 Research skills 2 5 European Credits B (bachelor hoofdfase) Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd Nee

HRM Stellingwerf (tel. 088-4812861) ([email protected]) Nederlands

Werkvorm


Frequentie


Werkcollege

verplicht

7 maal per blok

1260 minuten



1.12

Toetsen:

Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer




Opdrachten


5,5

40

2


Tentamen


5,5

60

2



Cursus doel

De cursus richt zich op de competentie onderzoekend vermogen. Deze competentie houdt in: · het hebben van een onderzoekende houding; · het kunnen toepassen van onderzoeksresultaten van anderen; · het zelf kunnen uitvoeren van onderzoek. Het gaat hierbij op praktijkgericht onderzoek dat is geworteld in de beroepspraktijken dat bijdraagt aan de verbetering en innovatie van de beroepspraktijk. De student rondt de studie af met een afstudeeropdracht. In deze afstudeeropdracht toont de student zijn of haar onderzoeksvaardigheden. Ter voorbereiding op de afstudeerfase wordt tijdens deze cursus het eerder geleerde en de ervaringen met betrekking tot onderzoek geïntegreerd en wordt een verdere verdieping aangebracht. Concreet horen de volgende leerdoelen bij deze cursus:

Leerdoelen (en toetstermen) De cursist is m.b.t. het uitvoeren van onderzoek voorbereid op de afstudeerfase (leerdoel). De student is bekend met de standaarden die voor de FEM gelden voor de 1. afstudeeropdracht en kan aangeven waarom deze standaarden van belang zijn voor goed onderzoek zoals door Verhoeven geformuleerd (toetsterm) De cursist kan in enkele regels beschrijven welke fasen doorlopen worden bij een goede 2. onderzoek (leerdoel). Het gaat om de fasen ontwerp, dataverzamelen, data analyseren en evaluatie (toetsterm). De cursist kan onderzoek van derden beoordelen op kwaliteit (leerdoel). Specifiek kan het aangeven welk belang de onderzoeker heeft, wat de omvang van populatie en steekproef is 3. en onderbouwen of conclusies zorgvuldig getrokken zijn. De cursist past hierbij begrippen als betrouwbaarheid, validiteit, generaliseerbaarheid en traingulatie correct toe zoals door Verhoeven geformuleerd bij de kwaliteitscriteria voor goed onderzoek (toetsterm). De cursist kan aanleiding en doel van een onderzoek beschrijven en daar een goede probleemstelling uit afleiden (leerdoel). De cursist beschrijft aanleiding van onderzoek precies en begrijpt dat dit in hoge mate richting geeft aan een onderzoek. De cursist 4. benoemt met welk doel de nieuwe kennis wordt verzameld. Het doel wordt niet verpakt in de probleemsteling maar apart vermeld. De probleemstelling voldoet aan de eisen die Verhoeven stelt (toetsterm). De cursist kan de probleemstelling vertalen in deelvragen en deze vervolgens vertalen in onderzoeksvragen (leerdoel). De student kent de verschillen tussen probleemstelling, 5. deelvragen, conceptueel model en onderzoeksvragen. De deelvragen en onderzoeksvragen voldoen aan de eisen van Verhoeven en leiden tot antwoord op de probleemstelling (toetsterm) De cursist kan op verantwoorde wijze data verzamelen via literatuur, databestanden, survey, experiment, observatie of anderszins (leerdoel). Verhoeven stelt eisen die de cursist 6. kent en toepast. De cursist selecteert een onderzoeksmethode die past bij de onderzoeksvraag (toetsterm). De cursist kan data verwerken en analyseren en weet bij kwantitatief onderzoek op correcte wijze het hulpmiddel SPSS te gebruiken (leerdoel). Verhoeven stelt eisen die de cursist 7. kent en toepast. De cursist kan data verwerken en analyseren en weet kwantitatief onderzoek op correcte

wijze uit te voeren (leerdoel). De cursist kan SPSS gebruiken en de dataverwerking van de cursist voldoet aan de eisen die Verhoeven hier aan stelt (toetsterm). De cursist hanteert een werkwijze waarbij deze ook achteraf zorgvuldig de genomen 8. stappen verantwoord (leerdoel). De cursist verantwoordt de door hem of haar genomen stappen (toetsterm). 2.2

Cursus inhoud

De student heeft in voorliggende jaren in de praktijk ervaring opgedaan met onderzoek. De student toetst o.a. zijn ervaringen aan de theorie over onderzoek. Tevens doet de student opdrachten om in de praktijk te oefenen. In de opdrachten komen aspecten aan bod die ook van belang zijn voor het afstudeervoorstel (onderdeel van de cursus afstuderen, het formuleren van het afstudeervoorstel wordt door de meeste studenten in blok B gedaan) en als context van de opdrachten dienst (deels) het traineebedrijf van de student. 2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd Kosten en 2.4 studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd Materiaal: Boek (verplicht) : Wat is onderzoek? Praktijkboek Methoden en Technieken; Verhoeven, N.; 978904730001; 2; Boom Onderwijs; Boek (verplicht) : SPSS voor marktonderzoek. Praktisch gebruik SPSS bij kwantitatief marktonderzoek; Memelink, R.; ; ; ; 2.5 Workload Contactduur (uren): 21 Toetsduur (uren): 2 Zelfstudie (uren): 117 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite Geen cursus-site in Osiris geregistreerd

Performance management binnen het MKB

Titel


2014-2015



1.6


1.9 1.10


1.11

Werkvormen:

1.7 1.8

MBAM-PEMANMKB-14 Performance management binnen het MKB 5 European Credits B (bachelor hoofdfase) Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd Nee

RMF van Dinten (tel. 0620558988) ([email protected]) Nederlands

Werkvorm


Frequentie


Werkvorm

verplicht

7 maal per blok

840 minuten



1.12

Toetsen:

Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer



Praktijkopdracht


5,5

100

2



Cursus doel

De student kan na deze cursus gevolgd te hebben op professionele wijze een sturingsinstrument voor een organisatie ontwikkelen. 2.2

Cursus inhoud

De student leert over alle te zetten stappen bij de ontwikkeling van een sturingsinstrument voor een organisatie en voert deze ook daadwerkelijk uit. Een reflectie op inhoud en proces hoort bij het professioneel handelen. 2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd Kosten en 2.4 studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd Materiaal: Boek (verplicht) : Strategisch en operationeel performance management; Dinten, R.M.F. van; ; ; Uitgever: WebEdu; Boek (verplicht) : Prestatiemeting in de publieke sector; Bruijn, H. de; ; ; Lemma; Boek (verplicht) : De internal auditor in het publieke domein; Twist. M. van, et al.; ; ; Uitgever: Lemma; 2.5 Workload Contactduur (uren): 14 Toetsduur (uren): niet geregistreerd Zelfstudie (uren): 126 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite Geen cursus-site in Osiris geregistreerd

Titel

Projectmanagement

Opleidingsvariant

Voltijd

Collegejaar

2014-2015



1.6


1.9 1.10


1.11

Werkvormen:

1.7 1.8

MBAM-PROMAN-14 Projectmanagement Projectmanagement 5 European Credits B (bachelor hoofdfase) Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd Nee


Werkvorm


Frequentie



Projectsimulatie

verplicht

2 maal per blok

480 minuten


Werkcollege

verplicht

2 maal per blok

360 minuten


Werkcollege

verplicht

1 maal per blok

120 minuten


Werkvorm

verplicht

2 maal per blok

360 minuten



1.12




Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer

Portfolio


5,5

70

2


Tentamen


5,5

30

2


2 Inhoudelijke gegevens 2.1 Cursus doel De student leert de basisbegrippen en uitgangspunten van projectmanagement. De student begrijpt de begrippen en uitgangspunten en kan ze toepassen in een leeromgeving. Verder is de student in staat om (een beperkt) repertoire van gedragscompetenties te laten zien die van belang zijn bij de uitvoering van een project. De student is in staat om als projectmedewerker binnen een groter project te functioneren. 2.2 Cursus inhoud Geen inhoud in Osiris geregistreerd 2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd Kosten en 2.4 studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd 2.5 Workload Contactduur (uren): 22 Toetsduur (uren): 2 Zelfstudie (uren): 116 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite Geen cursus-site in Osiris geregistreerd

Titel

Risicomanagement

Opleidingsvariant

Voltijd

Collegejaar

2014-2015



1.6


1.9 1.10


1.11

Werkvormen:

1.7 1.8

MBAM-RISIMAN-14 Risicomanagement Riskmanagement 5 European Credits B (bachelor hoofdfase) Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd Nee

T van der Linde (tel. 0884816326) ([email protected]) Nederlands

Werkvorm


Frequentie


Hoor-/werkcollege

verplicht

7 maal per blok

1050 minuten



1.12




Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer

Risicomanagement verslag


5,5

40

2


Tentamen


5,5

60

2



Cursus doel

Tijdens de cursus Risicomanagement leren studenten hoe bedrijven omgaan met risico’s. De cursus geeft aan hoe risico’s kunnen worden geidentificeerd en geanalyseerd en op welke wijze een beleid kan worden geformuleerd om de risico’s op een gestructureerde wijze tegemoet te treden. Centraal staat dat risicomanagement altijd gebeurt vanuit een risicomanagementfilosofie en het vaststellen van de risicobereidheid. Organisaties die personeel in dienst hebben waarover gezag wordt gevoerd zijn volgende de Arbowet verplicht een RI&E te hebben. Studenten komen hiermee in aanraking. Leerdoelen De student kan, na de cursus met een voldoende (>5,5) te hebben afgesloten: •een risicomanagementfilosofie opstellen in samenhang met de missie/visie van de organisatie •de risicobereidheid vaststellen •gestructureerd risico's identificeren •kwantitatief risico's evalueren (risico = kans * effect) •risico's beheersen door toegespitst risicomangementbeleid op te stellen en toe te passen •een RI&E maken binnen een complexe (bedrijfsomgeving) •communiceren met stakeholders 2.2

Cursus inhoud

Risicomanagmentfilosofie, COSO2, Risicoidentificatie, Risicoevaluatie, Risicobeheersing, Verzekeren, Outsourcing, RI&E, dynamisch business model 2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd Kosten en 2.4 studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd Materiaal: Boek (verplicht) : Risicomanagementvanuit het Dynamisch Business Model; Vroom, L.; 9789055162987; ; ; 2.5 Workload Contactduur (uren): 18 Toetsduur (uren): 2 Zelfstudie (uren): 120 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite Geen cursus-site in Osiris geregistreerd

Titel

Traineeship 1

Opleidingsvariant

Voltijd

Collegejaar

2014-2015



1.6


1.9 1.10


1.11

Werkvormen:

1.7 1.8

MBAM-TRAIN1-14 Traineeship 1 Traineeship 1 10 European Credits B (bachelor hoofdfase) Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd Nee


Werkvorm


Frequentie



Kick-off

verplicht

1 maal per blok

60 minuten


Presentaties

verplicht

2 maal per blok

240 minuten


Traineeshipbijeenkomst

verplicht

2 maal per blok

180 minuten



verplicht

3 maal per blok

270 minuten



1.12


Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer



Presentatie


5,5

20

2


Traineeshipverslag


5,5

80

2



Cursus doel

Traineeship 1 is het eerste van vier traineeships die studenten volgen binnen de opleiding Business Management. In algemene zin geven de traineeships de mogelijkheid voor studenten om opgedane kennis in een realistische bedrijfscontext te verkennen en toe te passen. Zodoende ontwikkelt de student zich op de competenties. In Traineeship 1 en 2, die beide het operationele deel van de traineeships vormen, ontwikkelt de student de volgende competenties op basis niveau: 1.Persoonlijk Leiderschap 2.Sociaal- communicatieve competentie 3.Onderzoekend Vermogen 4.Management 5.Ondernemend Vermogen Leerdoelen: De student kan, bij het voldoende (>5,5) afsluiten van Traineeship 1... 1.... de eigen ontwikkeling sturen en reguleren op het niveau van kennis en vaardigheden (competentie Persoonlijk Leiderschap) 2.... op theorie o.h.g.v. communicatie, sociologie en netwerken herkennen in de praktijk (competentie Sociaal- en communicatieve competentie) 3.... kan eenvoudige analyses maken op basis van diverse onderzoeksbronnen (competentie Onderzoekend vermogen) 4.... taken volbrengen door te plannen, eigen werkzaamheden te plannen en te controleren (competentie Management) 5.... zich ondernemend opstellen binnen de organisatie om eigen werkzaamheden te volbrengen (competentie Ondernemend vermogen) 2.2

Cursus inhoud

De inhoud van Traineeship 1 staat volledig in het teken van de te ontwikkelen competenties. De student dient in overeenstemming met bedrijf en praktijkcoordinator werkzaamheden uit te voeren die bijdragen aan een deel van de competenties. De overige competenties ontwikkelt de student tijdens Traineeship 2. 2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd Kosten en 2.4 studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd 2.5 Workload Contactduur (uren): 13 Toetsduur (uren): niet geregistreerd Zelfstudie (uren): 267 Totaal (uren) 280 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (10) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd

2.7 URL cursussite Geen cursus-site in Osiris geregistreerd

Titel

Traineeship 2

Opleidingsvariant

Voltijd

Collegejaar

2014-2015



1.6


1.9 1.10


1.11

Werkvormen:

1.7 1.8

MBAM-TRAIN2-14 Traineeship 2 Traineeship 2 10 European Credits B (bachelor hoofdfase) Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd Nee


Werkvorm


Frequentie



Kick-off

verplicht

1 maal per blok

60 minuten



verplicht

3 maal per blok

270 minuten


Zelfstudie incl. toetsvoorbereiding: verwachte totaal te besteden tijd in uren 274 (bij aanvangsblok 3), 280 (bij aanvangsblok JAAR).

1.12

Toetsen:

Toetsvorm

Assessment

Traineeshipverslag

Resultaatschaal



Minimum cijfer

5,5

5,5


20

80



3

bij aanvangsblok 3: 1. blok 4, week 16 2. blok 5, week 27 bij aanvangsblok JAAR: 1. blok JAAR, week 36

3



Cursus doel

Traineeship 2 is het tweede van vier traineeships die studenten volgen binnen de opleiding Business Management. In algemene zin geven de traineeships de mogelijkheid voor studenten om opgedane kennis in een realistische bedrijfscontext te verkennen en toe te passen. Zodoende ontwikkelt de student zich op de competenties. In Traineeship 1 en 2, die beide het operationele deel van de traineeships vormen, ontwikkelt de student de volgende competenties op basis niveau: 1.Persoonlijk Leiderschap 2.Sociaal- communicatieve competentie 3.Onderzoekend Vermogen 4.Management 5.Ondernemend Vermogen Leerdoelen: De student kan, bij het voldoende (>5,5) afsluiten van Traineeship 2... 1.... de eigen ontwikkeling sturen en reguleren op het niveau van kennis en vaardigheden (competentie Persoonlijk Leiderschap) 2.... op theorie o.h.g.v. communicatie, sociologie en netwerken herkennen in de praktijk (competentie Sociaal- en communicatieve competentie) 3.... kan eenvoudige analyses maken op basis van diverse onderzoeksbronnen (competentie Onderzoekend vermogen) 4.... taken volbrengen door te plannen, eigen werkzaamheden te plannen en te controleren (competentie Management) 5.... zich ondernemend opstellen binnen de organisatie om eigen werkzaamheden te volbrengen (competentie Ondernemend vermogen) 2.2

Cursus inhoud

De inhoud van Traineeship 2 staat volledig in het teken van de te ontwikkelen competenties. De student dient in overeenstemming met bedrijf en praktijkcoordinator werkzaamheden uit te voeren die bijdragen aan een deel van de competenties. De overige competenties heeft de student tijdens Traineeship 1 ontwikkeld. 2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd Kosten en 2.4 studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd 2.5 Workload Bij aanvangsblok 3: Contactduur (uren): 6 Toetsduur (uren): niet geregistreerd Zelfstudie (uren): 274 Bij aanvangsblok JAAR: Contactduur (uren): 0 Toetsduur (uren): niet geregistreerd Zelfstudie (uren): 280 Totaal (uren) 280 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (10) maal 28 uur.

Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite Geen cursus-site in Osiris geregistreerd

Titel

Traineeship 3

Opleidingsvariant

Voltijd

Collegejaar

2014-2015



1.6


1.9 1.10


1.11

Werkvormen:

1.7 1.8

MBAM-TRNESHP3-14 Traineeship 3 Traineeship 3 10 European Credits B (bachelor hoofdfase) Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd Nee


Werkvorm


Frequentie



Kick-off

verplicht

1 maal per blok

60 minuten


Presentaties

verplicht

2 maal per blok

240 minuten



verplicht

2 maal per blok

180 minuten



verplicht

3 maal per blok

270 minuten



1.12

Toetsen:

Toetsvorm

Presentatie

Traineeshipverslag

Resultaatschaal



Minimum cijfer

5,5

5,5


20

80



3


3



Cursus doel

Traineeship 3 vormt samen met Traineeship 4 het strategische/tactische praktijkonderdeel van de traineeshiplijn. Traineeship 3 heeft als doel de student te laten ontwikkelen op de volgende competenties: 1.Persoonlijk Leiderschap 2.Sociaal- communicatieve competentie 3.Onderzoekend vermogen 4.Leiderschap 5.Management 6.Ondernemend Vermogen Leerdoelen: De student kan na het succesvol afronden (>5,5) van Traineeship 3... 1.... de eigen ontwikkeling sturen en reguleren op het niveau van identiteit (competentie Persoonlijk Leiderschap). 2.... problemen in een organisatie duiden adhv modellen (competentie Onderzoekend Vermogen) 3.... zelfstandig op resultaatgerichte en stimulerende wijze leiding geven aan een bedrijfsonderdeel, complex project(team) of verandertraject met meerdere stakeholders (competentie Leiderschap) 4.... tactische/strategische doelstellingen behalen door te plannen, te organiseren en te controleren (competentie Management) 5.... zich ondernemend opstellen binnen de organisatie om zaken gedaan te krijgen (competentie ondernemend vermogen) 2.2

Cursus inhoud

De inhoud van Traineeship 3 staat volledig in het teken van de competenties. De student dient in overeenstemming met bedrijf en praktijkcoordinator werkzaamheden uit te voeren die bijdragen aan een deel van de competenties. De overige competenties ontwikkelt de student tijdens Traineeship 4. 2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd Kosten en 2.4 studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd 2.5 Workload Bij aanvangsblok 3: Contactduur (uren): 13 Toetsduur (uren): niet geregistreerd Zelfstudie (uren): 267 Bij aanvangsblok JAAR: Contactduur (uren): 0 Toetsduur (uren): niet geregistreerd Zelfstudie (uren): 280 Totaal (uren) 280 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (10) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen

Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite Geen cursus-site in Osiris geregistreerd

Titel

Traineeship 4

Opleidingsvariant

Voltijd

Collegejaar

2014-2015



1.6


1.9 1.10


1.11

Werkvormen:

1.7 1.8

MBAM-ABKTRSHI-14 Traineeship 4 Traineeship 4 20 European Credits B (bachelor hoofdfase) Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd Nee


Werkvorm


Frequentie



Kick-off

verplicht

1 maal per blok

60 minuten


Presentaties

verplicht

2 maal per blok

240 minuten


Traineeshipsbijeenkomst

verplicht

1 maal per blok

90 minuten



verplicht

3 maal per blok

270 minuten



1.12



Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer


Assessment


5,5

20

1


Traineeshipsverslag


5,5

80

1



Cursus doel


Cursus inhoud

De inhoud van Traineeship 4 is tweeledig. Ten eerste dient de student in overeenstemming met bedrijf en praktijkcoordinator werkzaamheden uit te voeren die bijdragen aan de nog te ontwikkelen competenties. Ten tweede voert de student een vooronderzoek uit adhv uitgereikte en zelf gevonden modellen, hetgeen de student voorbereidt op het afstuderen. 2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd Kosten en 2.4 studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd 2.5 Workload Contactduur (uren): 11 Toetsduur (uren): 1 Zelfstudie (uren): 548 Totaal (uren) 560 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (20) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite Geen cursus-site in Osiris geregistreerd

Titel

Trendscenarioplanning

Opleidingsvariant

Voltijd

Collegejaar

2014-2015



1.6


1.9 1.10


1.11

Werkvormen:

1.7 1.8

MBAM-TRENDSCE-14 Trendscenarioplanning Trendscenarioplanning 5 European Credits B (bachelor hoofdfase) Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd Nee


Werkvorm


Frequentie


Hoor-/werkcollege

verplicht

7 maal per blok

1050 minuten



1.12




Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer

Tentamen


5,5

60

2


Traineeshipopdracht


5,5

40

2



Cursus doel

Tijdens de cursus Trendscenarioplanning gaat de student dieper in op de dynamiek van de externe omgeving. De focus ligt hierbij op de macro-omgeving. Immers de ontwikkelingen binnen de contextuele omgeving (macro) geven richting aan de langetermijnuitdagingen van een bedrijf. Het uitwerken van scenarios op basis van drijvende krachten is een andere kijk op het managementproces. Het is veel meer toekomstgedreven. Uiteraard heeft de student in voorgaande jaren al kennisgemaakt met analysemethoden om de externe omgeving van een bedrijf in kaart te brengen. Deze cursus richt zich met name op het integraal interpreteren van de analyseuitkomsten om zodoende een toekomstbestendig beleid en strategie te kunnen ontwikkelen. Naast het plannen op basis van scenarios biedt deze cursus ruimte voor actuele ontwikkelingen en trends binnen uiteenlopende vakgebieden. Studenten hebben tot op zekere hoogte invloed op de thematiek. Dit leidt ertoe dat studenten zich goed kunnen voorbereiden op het afstuderen. Leerdoelen: Wanneer je Trends & Topics met een voldoende (>5,5) hebt afgerond kun/ken je: •Actuele ontwikkelingen op verschillende gebieden •Trends identificeren obv contextuele ontwikkelingen •Trends herformuleren in scenarioverkenningen •Op basis van eerdere doelen kansen en bedreigingen kunnen afleiden uit trends •Toekomstbestendig beleid vaststellen binnen een bedrijfscontext Competenties: Management Onderzoekend Vermogen 2.2

Cursus inhoud

Toekomstonderzoek, voorspellingen en scenarios, drijvende krachten, scenariostappenplan, crossimpactanalyse, valkuilen bij scenarios 2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd Kosten en 2.4 studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd Materiaal: Boek (verplicht) : Toekomstonderzoek; Raessens, B.; ISBN13: 9789059316430; ; ; 2.5 Workload Contactduur (uren): 18 Toetsduur (uren): 2 Zelfstudie (uren): 120 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite Geen cursus-site in Osiris geregistreerd

Titel

Verandermanagement

Opleidingsvariant

Voltijd

Collegejaar

2014-2015



1.6


1.9 1.10


1.11

Werkvormen:

1.7 1.8

MBAM-VERANMAN-14 Verandermanagement Changemanagement 5 European Credits B (bachelor hoofdfase) Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd Nee


Werkvorm


Frequentie



Hoorcollege

verplicht

7 maal per blok

840 minuten


Werkcollege halve klas

verplicht

6 maal per blok

720 minuten



1.12




Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer

Tentamen


5,5

60

2


Verslag


5,5

40

2



Cursus doel

Tijdens deze cursus wordt een theoretisch kader gegeven voor de drie belangrijkste activiteiten van verandermanagement: diagnose van de organisatie, formuleren van een gewenst eindresultaat en vaststellen van de veranderaanpak. Binnen de context van de traineeship organisatie en tijdens verschillende werkvormen in de colleges wordt de theorie toegepast op casuïstiek. 2.2

Cursus inhoud

We leven in een turbulente tijd, waarin de enige zekerheid lijkt te bestaan uit verandering. In een hoog tempo doen zich nieuwe kansen en bedreigingen voor terwijl veel organisaties worstelen om tot de noodzakelijke verandering te komen. Deze cursus schetst een theoretisch kader voor verandermanagment, waarbij verschillende invalshoeken, methoden en modellen aan bod komen. Onderwerpen die aan bod komen zijn: - Organisatiediagnose - Organisatiecultuurtypen - Weerstand tegen veranderingen - Leiderschap bij veranderingen - Veranderstrategieën - Veranderinterventies De student werkt tijdens de cursus aan een adviesrapport voor de eigen traineeship organisatie, waarmee een veranderaanpak wordt aangeboden voor het veranderen van een organisatieonderdeel. 2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd Kosten en 2.4 studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd Materiaal: Boek (verplicht) : Verandermanagement; Kleijn, H. & F. Rorink; 9789043023610; derde editie; ; Boek (verplicht) : Voor de verandering Kloosterboer, P. 9789052617855; ; ; Boek (verplicht) : Voor de verandering Kloosterboer, P. 9789052617855 ; ; 2.5 Workload Contactduur (uren): 26 Toetsduur (uren): 2 Zelfstudie (uren): 112 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite Geen cursus-site in Osiris geregistreerd

Titel

Afstuderen BM

Opleidingsvariant

Voltijd

Collegejaar

2014-2015



1.6


1.9 1.10


1.11

Werkvormen:

1.7 1.8

MBBM-ABKAFST-14 Afstuderen BM Graduation BM 30 European Credits B (bachelor hoofdfase) Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd Nee


Werkvorm


Frequentie



Terugkomdag 1/Plan van aanpak

verplicht

1 maal per blok

180 minuten



verplicht

1 maal per blok

120 minuten



1.12



Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer


(Advies) rapport/Afstudeerscriptie


5,5

80

2


Colloquium


5,5

20

1



Cursus doel

De doelstelling van het afstudeerproject is meerledig. Het is een leertraject waarin de student aan het eind van de studie een proeve van bekwaamheid aflegt. De student leert hoe hij/zij zelfstandig (maar wel ondersteund door feedback van docent, opdrachtgever en door zelfreflectie) in een beroepsomgeving een onderzoeksproject kan realiseren. Daarnaast geeft het de hogeschool de mogelijkheid om te beoordelen of de student de (eind)competenties van de opleiding in voldoende mate heeft laten zien bij de totstandkoming van het eindrapport, in het eindrapport zelf en in de bespreking van het rapport. 2.2

Cursus inhoud

Zie cursuswijzer/studentenhandleiding voor een uitgebreide beschrijving van de cursusinhoud. Deze cursuswijzer is in zijn geheel te vinden op de site van het praktijkbureau. 2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd Kosten en 2.4 studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd Materiaal: Boek (verplicht) : Wat is onderzoek? Praktijkboek methoden en technieken voor het hoger onderwijs; Verhoeven, N.; ; ; Boom/Lemma; Boek (verplicht) : Taaltopics Rapporteren; Braas, C., Couwelaar, R. van, Kat, J.; ; ; Noordhoff; Boek (verplicht) : Een onderzoek voorbereiden; Oost, H. en A. Markenhof; ; tweede druk; ThiemeMeulenhoff; Boek (verplicht) : Van probleem naar prestatie – Afstuderen in de HBO praktijk; Zegel, J.D.; ; ; Op de i; Boek (verplicht) : “101 Managementmodellen”, Noordhoff Uitgevers: Groningen. (reeds in bezit. Of check de nieuwste uitgave “111 managementmodellen”); Mulders. M.; ; ; ; 2.5 Workload Contactduur (uren): 5 Toetsduur (uren): niet geregistreerd Zelfstudie (uren): 835 Totaal (uren) 840 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (30) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite https://cursussen.sharepoint.hu.nl/fem/13/MBBM-ABKAFST-14

Titel

Algemene Economie (BM)

Opleidingsvariant

Voltijd

Collegejaar

2014-2015



1.6


1.9 1.10


1.11

Werkvormen:

1.7 1.8

MBBM-AE-14 Algemene Economie (BM) Economics (BM) 5 European Credits B (bachelor hoofdfase) Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd Nee

GL van Leeuwen (tel. 088-481 6521) ([email protected]) Nederlands


Werkvorm

Algemene economie jaar 2

Hoorcollege eGlobe

Werkcollege eGlobe

verplicht

verplicht

verplicht


Frequentie

7 maal per blok

1 maal per blok

7 maal per blok


840 minuten

bij aanvangsblok 2: blok 2 bij aanvangsblok 3: blok 3 bij aanvangsblok 4: blok 4

60 minuten


840 minuten


Zelfstudie incl. toetsvoorbereiding: verwachte totaal te besteden tijd in uren 109 (bij alle aanvangsblokken)

1.12

Toetsen:

Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer




Rapport


5,5

40

4

bij aanvangsblok 2: 1. blok 2, week 46 bij aanvangsblok 3: 1. blok 3, week 6 bij aanvangsblok 4: 1. blok 4, week 16 2. blok 5, week 27



5,5

60

4

bij aanvangsblok 2: 1. blok 2, week 46

bij aanvangsblok 3: 1. blok 3, week 6 bij aanvangsblok 4: 1. blok 4, week 16 2. blok 5, week 27


Cursus doel

Studenten kunnen economische ontwikkelingen uit dagbladen en vaktijdschriften interpreteren en weten welke gevolgen deze ontwikkelingen kunnen hebben voor het strategische beleid van de onderneming. 2.2

Cursus inhoud

Cursusinhoud Van business managers wordt verwacht dat ze beslissingen nemen die leiden tot het optimaliseren van bedrijfsprocessen. Zij moeten niet alleen de interne processen en strategieën van een bedrijf begrijpen, maar ook de externe factoren die de bedrijfsprocessen beïnvloeden. Business managers moeten de internationale en nationale economische omgeving kunnen analyseren. De wijze waarop het strategische beleid van ondernemingen wordt bepaald, is namelijk afhankelijk van ontwikkelingen in deze internationale en nationale economische omgeving. Toekomstige afgestudeerden kunnen aan de hand van deze cursus de economische ontwikkelingen uit dagbladen en eenvoudige vaktijdschriften bijhouden. Zij kunnen gewapend met deze kennis, externe risico’s inschatten en maatregelen nemen om negatieve effecten op de resultaten van hun bedrijf te voorkomen. De volgende economische onderwerpen c.q. actuele economische vraagstukken worden behandeld: · externe factoren beïnvloeden de kosten van productie. Verschil tussen lange – en korte termijnkosten · beslissingen die gerelateerd zijn aan de concurrentieverhoudingen in bedrijfstakken/sectoren · beslissingen die gerelateerd zijn aan de marktvorm waarin het bedrijf opereert · prijsbeleid(elasticiteit van vraag en aanbod) is gekoppeld aan kennis over de werking van markten · wat zijn de externe effecten van productie · de mondiale versus de lokale economie · belang van innovatie in concurrerende markten · effecten van de huidige kredietcrisis voor MKB-bedrijven · demografische ontwikkelingen op de arbeidsmarkt (ontgroening/flexwerken) · maatschappelijk verantwoord produceren (duurzaamheid/circulaire economie) · economische effecten van de economische – en monetaire unie Daarnaast schrijft de student een rapport waarin hij/zij beschrijft hoe een van bovenstaande onderwerpen doorwerkt op de strategie en resultaten van zijn traineeshipbedrijf. Tevens speelt de student ter verdieping een managementsimulatiespel. Leerdoelen: Voor wat betreft kennis kan/weet de student na afloop van de cursus (theorie, opdracht en met name van het simulatiespel): o Wat de gevolgen van de economische theorie/ontwikkelingen kunnen zijn voor de bedrijfsvoering; o Hoe relevante factoren op macro- en meso niveau van invloed zijn op de strategie en resultaten van een organisatie; o Diverse strategische keuzes maken; o Strategie omzetten in operationeel beleid; o Hoe functionele bedrijfsonderdelen elkaar beïnvloeden en de resultaten van het bedrijf. Voor wat betreft gedrag en beroepshouding: o Het kunnen werken in teamverband;

o Het kunnen werken onder tijdsdruk teneinde deadlines te kunnen halen o Het kritisch kunnen beoordelen van de informatie; o Het kunnen scheiden van hoofd- en bijzaken; o Het analytisch en kritisch kunnen benaderen van problemen; Deze cursus is zowel een verdieping als een verbreding van het propedeuse vak economie en recht, waarbij in het economie gedeelte vooral elementaire macro-economische onderwerpen worden behandeld. De inhoud van het vak algemene economie in de hoofdfase sluit aan bij de cursussen bedrijfsethiek, marketing, HRM, risicomanagement en strategisch management. 2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd Kosten en 2.4 studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd Materiaal: Boek (verplicht) : Economics; N. Gregory Mankiw; 9781844808700; Second edition; South Western; Reader (verplicht) : Reader Algemene Economie Diversen (verplicht) : Webbased programma (kosten 22,50 euro, contant te voldoen tijdens het eerste college) 2.5 Workload Bij alle aanvangsblokken: Contactduur (uren): 29 Toetsduur (uren): 2 Zelfstudie (uren): 109 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite https://cursussen.sharepoint.hu.nl/fem/21/MBBM-AE-14

Titel

Business in Emerging Markets

Opleidingsvariant

Voltijd

Collegejaar

2014-2015



1.6


1.9 1.10


1.11

Werkvormen:

1.7 1.8

MBBM-BUSINEM-14 Business in Emerging Markets Business in Emerging Markets 5 European Credits B (bachelor hoofdfase) Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd Nee

ND de Witte (tel. 06-16952566) ([email protected]) Nederlands

Werkvorm


Frequentie


Hoor- /Werkcollege

verplicht

7 maal per blok

1050 minuten



1.12




Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer

Tentamen


5,5

60

2


Traineeshipopdracht


5,5

40

2



Cursus doel

Aan het einde van deze cursus kan de student: · Aangeven waarom Nederlandse MKB bedrijven de grens overgaan · Een beschrijving en kenmerken geven van de opkomende economiën (emerging markets) en hun belang voor het MKB in Nederland · Opsommen welke activiteiten door Nederlandse MKB bedrijven op dit moment worden ondernomen in het buitenland en een analyse geven van de positie van het MKB Nederland in de wereld. · Aangeven met welke wetgeving, verdragen en samenwerkingsverbanden een Nederlandse MKB organisatie te maken krijgt wanneer deze de grens over gaat · Analysemodellen toepassen om een internationale doelmarkt in kaart te brengen en een advies daarop baseren. · Opsommen welke marktentreevormen bestaan en advies geven welke keuze een Nederlands MKB bedrijf moet maken. · Specificeren welke uitdagingen ontmoet worden wanneer een Nederlands MKB bedrijf besluit internationaal te outsourcen en/of outtasken en een advies daarop baseren. · Een internationaal marketing plan maken met kennis van interculturele communicatie · Een risico inventarisatie maken en tegenmaatregelen bedenken zoals verzekeringen en financiële borging · Beschrijven welke cultuurelementen een rol spelen bij internationaal onderhandelen en overeenkomsten sluiten · Aangeven met welke factoren op het gebied van douane en logistiek rekening gehouden moet worden wanneer een Nederlands MKB bedrijf gaat importeren/exporteren. 2.2

Cursus inhoud

Het open karakter van de economie en de internationalisering van het bedrijfsleven hebben geleid tot een groeiende behoefte aan goed opgeleide studenten met een brede kennis op het gebied van internationaal ondernemen. Steeds vaker krijgen managers in het MKB te maken met stakeholders uit het buitenland. Nieuwe klantgroepen of leveranciers worden in internationale markten gevonden, met name in de zogenaamde opkomende economieën (emerging markets). Ook directe concurrenten kunnen buiten de grenzen een bedreiging vormen. Een concurrent mag zich fysiek aan de andere kant van de Oceaan bevinden, in Google staat hij op slechts een centimeter afstand. In deze cursus worden de basisbeginselen van het internationaal ondernemen behandeld. De onderwerpen die in worden behandeld zijn: politieke en economische omgeving, cultuur, management en organisatie, analyse van de internationale omgeving, kenmerken van emerging markets, marktentree strategieën en internationale marketing, interculturele communicatie, internationaal recht, internationale financiering en betalingsverkeer, logistiek en internationaal vervoer 2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd Kosten en 2.4 studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd Materiaal: Boek (verplicht) : Internationaal ondernemen; Jethu-Ramsoedh, R.; 9789001792244; ; ; Diversen (verplicht) : Cursuswijzer, Diverse Artikelen worden gepubliceerd op SP en uitgedeeld in klas, collegesheets; ; ; ; ; 2.5 Workload

Contactduur (uren): 18 Toetsduur (uren): 2 Zelfstudie (uren): 120 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite https://cursussen.sharepoint.hu.nl/fem/21/MBBM-BUSINEM-14

Titel

Business Process Management

Opleidingsvariant

Voltijd

Collegejaar

2014-2015



1.6


1.9 1.10


1.11

Werkvormen:

1.7 1.8

MBBM-BPM-13 Business Process Management Business Process Management 5 European Credits B (bachelor hoofdfase) Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd Nee


Werkvorm


Frequentie



Applicatie BPM

verplicht

3 maal per blok

270 minuten

bij aanvangsblok 1: blok 1 bij aanvangsblok 3: blok 3

Werkcollege

verplicht

7 maal per blok

630 minuten



1.12

Toetsen:

Toetsvorm

Tentamen

Traineeship opdracht BPM

Resultaatschaal



Minimum cijfer

5,5

5,5


60

40



4

bij aanvangsblok 1: 1. blok 1, week 36 2. blok 2, week 46 bij aanvangsblok 3: 1. blok 3, week 6 2. blok 4, week 16

4



Cursus doel

In de cursus wordt aan de volgende leerdoelen en eindtermen gewerkt: 1. De student kan invulling geven aan Business Proces Management binnen een organisatie. 2. De student kan kwaliteitstechnieken toepassen om processen te analyseren en te verbeteren. 3. De student kan een proces (her)ontwerpen. 4. De student kan een capaciteitsplanning en –beheersing van een proces inrichten. 5. De student heeft kan beschrijven hoe informatietechnologie bij business proces management kan worden toegepast. 6. De student is in staat de functionaliteit van BPM software te beschrijven en het effectief te gebruiken. 7. De student kan aangeven welke aspecten belangrijk zijn bij het inrichten van processen in organisaties. 2.2

Cursus inhoud

Domein en aandachtsgebied Business Process Management (BPM) omvat het geheel aan activiteiten en het gebruik van methoden, technieken en software om bedrijfsprocessen te analyseren, te beschrijven, te modelleren, te controleren, te beheersen en te veranderen. BPM bouwt voort op bestaande concepten zoals Total Quality Management, Business Process Reengineering, Lean and Six Sigma. Bovendien wordt BPM ondersteunt door informatietechnologieën (IT), zoals workflow automatisering en dashboards om prestaties te monitoren. BPM wordt daarom ook wel beschouwd als een kruispunt van verschillende gezichtspunten. Business managers zien BPM als een mogelijkheid om operationele prestaties te verbeteren, te voldoen aan regelgeving, of de kwaliteit van dienstverlening te verhogen. Industriële ingenieurs zien BPM als een mogelijkheid om optimalisatietechnieken voor het produceren van producten, toe te passen binnen organisatie die diensten leveren. Voor IT specialisten tenslotte, biedt BPM de mogelijkheid om met business stakeholders te communiceren in een gemeenschappelijke taal en daardoor geautomatiseerde bedrijfsprocessen te implementeren en te monitoren op een wijze die is afgestemd op de visie van de business managers. Door middel van gestandaardiseerde processtromen, automatisch toewijzen van middelen en het integreren van applicaties in het proces, kunnen aanzienlijke efficiëntiewinsten worden behaald. In de cursus wordt geleerd wat met BPM kan worden bereikt en hoe dit kan worden gerealiseerd. De bedrijfskundige zal vaak een intermediaire functie vervullen bij het doorlichten en verbeteren van bedrijfsprocessen. Hiervoor moet hij / zij onder meer ervaring hebben met prestatiemetingen, procesanalyse en -ontwerp en kennis van automatiseringsmiddelen om deze processen te ondersteunen. Inhoud en opzet Wekelijks is er een college en practicum. Hierin wordt de theorie behandeld en is er training in de verschillende technieken en software die bij BPM worden toegepast. De cursus wordt afgesloten met een tentamen en een traineeship-opdracht. Deze opdracht bestaat uit een bedrijfscase waarbij het erom gaat een proces zodanig te (her)ontwerpen waardoor de prestaties gaan verbeteren. De cursus bevat de volgende thema’s:

- kwaliteitstechnieken om processen te analyseren - het (her)ontwerpen van processen - capaciteitsplanning- en beheersing van processen 2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd Kosten en 2.4 studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd Materiaal: Boek (verplicht) : Grip op processen en organisaties; Obers, G. en K. Achterberg; 9789087536886; 2e herziene druk; Uitgeverij Van Haren Publishing; 2.5 Workload Bij alle aanvangsblokken: Contactduur (uren): 15 Toetsduur (uren): 2 Zelfstudie (uren): 123 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite https://cursussen.sharepoint.hu.nl/fem/15/MBBM-BPM-13

Titel

Financieel Management

Opleidingsvariant

Voltijd

Collegejaar

2014-2015



1.6


1.9 1.10


1.11

Werkvormen:

1.7 1.8

MBBM-FM-14 Financieel Management Financial Management 5 European Credits B (bachelor hoofdfase) Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd Nee

PMEM van der Aa (tel. 088 4818082) ([email protected]) Nederlands

Werkvorm


Frequentie



College

verplicht

7 maal per blok

1050 minuten


Excelwerkcollege

verplicht

7 maal per blok

840 minuten



1.12

Toetsen:

Toetsvorm

Resultaatschaal

Tentamen


Verbeteropdracht


Minimum cijfer

5,5

5,5


60

40



3


3



Cursus doel

In deze cursus komt met name de Financiële competentie aan bod. De cursus heeft de volgende leerdoelen: 1) Het kunnen vaststellen van kostprijzen (waarbij zowel vaste als indirecte kosten een rol spelen),het kunnen aangeven welke aannames achter deze kostprijsberekeningen zitten en kunnen aangeven hoe standaardkosten bepaald worden 2) Korte termijn beslissingen kunnen beargumenteren door toepassing van een incrementele analyse, het kan hier gaan om beslissingen ten aanzien van outsourcing, speciale orders, segment winstgevendheid en sales mix. 3) Het bepalen van kostprijzen en/of verkoopprijzen op basis van cost based, target en transferring pricing methodes. Tevens het evalueren van prijsbeslissingen op het effect op performance binnen een divisie of een segment. 4) Kunnen beschrijven welke onderliggende keuzes gemaakt kunnen worden bij het opstellen van budgetten en kunnen aangeven welke randvoorwaarden essentieel zijn voor succesvolle toepassing van. 5) Het kunnen opstellen van een masterbudget bestaande uit deelbudgetten voor verschillende afdelingen en/of functies zoals marketing, inkoop, verkoop en overhead en ook een. 6) Het kunnen opstellen van interne (nacalculatorische) resultatenoverzichten waarbij o.a. de direct materiaal, arbeid en overhead verschillen toe uitdrukking komen, en kunnen aangeven hoe managers op basis van deze verschillenanalyses de kosten beheersen. 7) De beginselen van dubbel boekhouden begrijpen, de journaalposten voor dagelijkse financiële feiten kunnen opstellen en een saldibalans kunnen uitsplitsen in een resultatenrekening en een balans. 8) Bepalen en analyseren van de financiële performance van een onderneming door de externe financiële rapportages te evalueren 9) Het kunnen opstellen van een financieel plan bestaande uit een exploitatie-begroting,een beginen een eindbalans en een liquiditeitsbegroting . 10) Het kunnen inschatten van risico’s met betrekking tot de vlottende activa en het beheer van deze risico’s kunnen organiseren. 11) Begrijpen van de tijd waarde van geld en het toepassen van dit begrip op eenvoudige kasstromen om de toekomstige waarde en de contante waarde daarvan te bepalen. 12) Bepalen van de kosten en baten van een (investerings)project (of de uitgaven en ontvangsten ervan) en toepassen van deze gegevens in de Gemiddeld Boekhoudkundige Waarde-methode, de TVT-methode, de NCW-methode, en de interne intrestvoet methode om investeringsbeslissingen te beargumenteren en/of te evalueren. 2.2

Cursus inhoud

Kostensoorten, afschrijvingen, irrationele overcapaciteit, uitval, afval, standaardkosten, primitieve opslagmethode, verfijnde opslagmethode, kostenplaatsenmethode, ABC-methode, red flags, integrale kostencalculatie, integrale fabricagekostprijs, integrale commerciële kostprijs, direct costing, differentiële kostprijs, Planning & Control cyclus, sociale aspecten budgettering, incrementeel budgeteren, zero-based budgetteren, target budgetteren, variabel (kosten)budget, vast (kosten)budget, gemengd (kosten)budget, statisch budget, flexibel budget, opbrengstverantwoording, kostenverantwoording, resultaatverantwoording, bedrijfsresultaat, verkoopresultaat, bezettingsresultaat, contributiemarge, master budget, omzetbudget, inkoopbudget, productiebudget, budgetresultaat, prijsresultaat, efficiencyresultaat, bezettingsresultaat, verkoop omvang verschil, verkoopprijs, kostprijs-plus, transfer prijs,

grootboekrekeningen, balans- vs resultaatgrootboekrekening, boekingsregels, saldibalans, verschil externe en interne rapportage, solvabiliteit, rentabiliteit, liquiditeit, kengetallen, ratio’s, benchmark, activa, passiva, soorten eigen vermogen, soorten vreemd vermogen, soorten activa, hefboomeffect, liquiditeitsbegroting, rente leverancierskrediet, risico’s debiteuren, formule van Camp, termijncontracten, formule contante waarde, formule toekomstige waarde, algemene regel regelmatige reeks, cashflow, GBR, TVT, NCW en interne rentevoet. 2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd Kosten en 2.4 studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd Materiaal: Boek (verplicht) : Management accounting en management control, Van MKB tot grootbedrijf; Aken, A.J. van & P.A.M. Bertens; ; 5e druk.; ; Boek (verplicht) : Basisboek Bedrijfseconomie; Boer, P. de, M.P. Brouwers en W. Koetzier; ; 9e druk; Boek (verplicht) : Basisboek Bedrijfseconomie Opgaven; Boer, P. de, M.P. Brouwers en W. Koetzier; ; 9e druk; ; Boek (verplicht) : Basisboek Bedrijfseconomie Uitwerkingen; Boer, P. de, M.P. Brouwers en W. Koetzier; ; 7e druk; ; Diversen (verplicht) : Enkele artikelen uit de Finanace & Control Base, beschikbaar via de Virtuele Mediatheek.; ; ; ; ; 2.5 Workload Bij alle aanvangsblokken: Contactduur (uren): 32 Toetsduur (uren): 3 Zelfstudie (uren): 105 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite https://cursussen.sharepoint.hu.nl/fem/21/MBBM-FM-14

Titel

HRM (BM)

Opleidingsvariant

Voltijd

Collegejaar

2014-2015



1.6


1.9 1.10


1.11

Werkvormen:

1.7 1.8

MBBM-HRM-13 HRM (BM) HRM (BM) 5 European Credits B (bachelor hoofdfase) Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd Nee

AM van Diepen (tel. 6245) ([email protected]) Nederlands

Werkvorm


Frequentie


hoor/werkcollege HRM

verplicht

7 maal per blok

1260 minuten


hoorcollege Arbeidsrecht

verplicht

7 maal per blok

420 minuten


630 minuten


Werkcollege Arbeidsrecht

verplicht

7 maal per blok



1.12

Toetsen:

Toetsvorm

tentamen

trainee opdracht

Resultaatschaal



Minimum cijfer

5,5

5,5


60

40



4


4



Cursus doel

In deze cursus doe je kennis en vaardigheden op waardoor je HRM beleid kunt toepassen en een bijdrage kunt leveren aan de ontwikkeling ervan. Je leert verband te leggen tussen de doelstellingen van de organisatie en de inzet van mensen. 2.2

Cursus inhoud

De verschillende thema’s (behorend bij instroom, doorstroom en uitstroom van medewerkers) die binnen HRM worden behandeld in hun onderlinge samenhang en binnen de context van in- en externe ontwikkelingen. Er is een koppeling tussen theorie en praktijk; kennisoverdracht wordt afgewisseld met oefeningen en andere actieve werkvormen. 2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd Kosten en 2.4 studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd Materiaal: Boek (verplicht) : Leerboek HRM; Kluijtmans, F.; 978-90-01-78887-2; 1ste; Noordhoff Uitgevers; Boek (verplicht) : Hoofdstukken Sociaal Recht; Loonstra, C. J.; 978 90 01; 21ste of recenter; Noordhoff; Boek (verplicht) : Wetteksten voor HEO 2012-2013 of recenter; ; ; ; ; 2.5 Workload Bij alle aanvangsblokken: Contactduur (uren): 39 Toetsduur (uren): niet geregistreerd Zelfstudie (uren): 101 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite https://cursussen.sharepoint.hu.nl/fem/15/MBBM-HRM-13

Titel

Innovatiemanagement

Opleidingsvariant

Voltijd

Collegejaar

2014-2015



1.6


1.9 1.10


1.11

Werkvormen:

1.7 1.8

MBBM-INNOMAN-14 Innovatiemanagement Innovationmanagement 5 European Credits B (bachelor hoofdfase) Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd Nee


Werkvorm


Frequentie



Groepspresentaties

verplicht

1 maal per blok

120 minuten


Hoorcollege

verplicht

7 maal per blok

420 minuten


Werkcollege

verplicht

5 maal per blok

450 minuten



1.12




Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer

Tentamen


5,5

60

2


Traineeshipopdracht


5,5

40

2



Cursus doel

Innovatiemanagement gaat in op de korte en lange termijn visie van het MKB-bedrijf, de ontwikkelingen van nieuwe diensten, producten of het anders organiseren van bedrijfsprocessen in relatie tot mens en ondernemen.

In hoor- en werkcolleges zullen studenten kennis maken met theorie en praktijk van innovatiemanagement. De student zal uitgedaagd worden om theoretische modellen te gebruiken en te toetsen in de praktijk. Casuïstiek wordt ook uit de praktijk gehaald. Leerdoelen Wanneer de student Innovatiemanagement in het MKB met een voldoende (5,5) afsluit, kan hij/zij: •innovatiekansen in nationale of internationale context analyseren •innovatiekansen valideren •bruikbaarheid bevorderen van bestaande proposities •besluitvorming beinvloeden •een innovatieplan opstellen •innovatiebesluiten voorbereiden •de organisatie inrichten passend bij de innovatie 2.2

Cursus inhoud

Strategie, innovatiekansen, innovatieproces, strategische prijsbepaling, business modellen, verkoopcyclus, kopersbruikbaarheidskaart, handhavende en ontwrichtende veranderingen, bedrijfscapaciteiten, innovatiemodellen. 2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd Kosten en 2.4 studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd Materiaal: Boek (verplicht) : Innovatiemanagement; Huizingh, E. ISBN13: 9789043020909 ; ; Boek (verplicht) : Harvard Business Review over Innovatie; Diversen; ISBN13: 9789058710833; ; ; 2.5 Workload Contactduur (uren): 17 Toetsduur (uren): 4 Zelfstudie (uren): 119 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite https://cursussen.sharepoint.hu.nl/fem/21/MBBM-INNOMAN-14

Titel

Management Informatiesystemen (BM)


2014-2015



1.6


1.9 1.10


1.11

Werkvormen:

1.7 1.8

MBBM-MIS-13 Management Informatiesystemen (BM) Management Information Systems 5 European Credits B (bachelor hoofdfase) Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd Nee


Werkvorm


Frequentie



ICT Architectuur

verplicht

7 maal per blok

630 minuten


Werkcollege

verplicht

7 maal per blok

630 minuten



1.12

Toetsen:

Toetsvorm

Toets 1: tentamen

Toets 2: opdracht

Resultaatschaal



Minimum cijfer

5,5

5,5


60

40



4


4



Cursus doel

In de cursus wordt aan de volgende leerdoelen en eindtermen gewerkt: Het algemene doel van de cursus is inzicht te verkrijgen in de wisselwerking tussen ICT, mensen en organisaties om daarmee een bijdrage te kunnen leveren aan het effectief toepassen en gebruik van ICT. De cursus heeft de volgende specifieke leerdoelen: 1. De student kan het belang aangeven van informatiesystemen en informatietechnologie in organisaties. 2. De student kan beschrijven welke informatiesystemen en informatietechnologie in organisaties toegepast kunnen worden. 3. De student kan de business-, informatie- en applicatie architectuur van een organisatie weergeven met behulp van het softwarepakket Architect. 4. De student kan de verschillende methoden beschrijven voor informatiesysteemontwikkeling en kan toelichten wat de rol is die de (informatie)manager daarin kan spelen. 5. De student kan de verschillende aspecten beschrijven die een rol spelen bij het implementeren van informatiesystemen. 6. De student kan de verschillende aspecten beschrijven die een rol spelen bij het beheer van informatiesystemen. 2.2

Cursus inhoud

Informatiesystemen zijn belangrijke middelen die bedrijfsmanagers tot hun beschikking hebben voor het bereiken van operationeel excelleren, het ontwikkelen van nieuwe producten en diensten, het verbeteren van de besluitvorming en het bereiken van concurrentievoordeel. De cursus biedt een overzicht van concepten op het gebied van management informatiesystemen en informatietechnologieën binnen een geïntegreerd kader van management-, organisatie- en technologie-elementen, voor het beschrijven en analyseren van informatiesystemen. Aan de orde komen de volgende onderwerpen: - Informatiesystemen en ondernemen - ICT en strategie - ICT-infrastructuur en opkomende technologieën - ICT toepassingen - Ontwikkelen en implementeren - Besluitvorming en ICT - ICT en Beheer In de werkcolleges worden de verschillende onderwerpen klassikaal toegelicht en besproken. In de practica vindt oefening plaats met software en worden er (tussentijdse) voortgangsevaluaties gedaan van de traineeshipopdrachten. De docent geeft een overzicht van de belangrijke aandachtspunten, legt begrippen en methodes uit en geeft opdrachten die tijdens het werkcollege en practicum worden uitgevoerd. De student bereidt zich voor op de werkcolleges en de practica door zich in te lezen in de opgegeven literatuur en de instructies van de traineeshipopdrachten. 2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd Kosten en 2.4 studiematerialen

Geen kosten in Osiris geregistreerd Materiaal: Boek (verplicht) : Management Informatiesystemen; Waal, B.M.E. de; 9781783654000; 2013; Pearson Education; Diversen (verplicht) : Softwarepakket Architect (Bizzdesign); ; ; ; ; 2.5 Workload Bij alle aanvangsblokken: Contactduur (uren): 21 Toetsduur (uren): 2 Zelfstudie (uren): 117 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite https://cursussen.sharepoint.hu.nl/fem/15/MBBM-MIS-13

Managementvaardigheden & Leiderschap

Titel


2014-2015



1.6


1.9 1.10


1.11

Werkvormen:

1.7 1.8

MBBM-MANVALEI-14 Managementvaardigheden & Leiderschap Management skill & leadership 5 European Credits B (bachelor hoofdfase) Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd Nee


Werkvorm


Frequentie



Practicum

verplicht

1 maal per blok

180 minuten


Training

verplicht

1 maal per blok

180 minuten



1.12

Toetsen:

Toetsvorm

Assessment

Portfolio

Resultaatschaal



Minimum cijfer

5,5

5,5


50

50



4


4



Cursus doel

Competenties De cursus draagt bij aan de ontwikkeling van de volgende competenties: •Leiderschap •Management •Persoonlijk Leiderschap •Sociaal-communicatieve competentieLeerdoelen De student: •kan het model van situationeel leiderschap toepassen •kan diverse typen personeelsgesprekken voeren •kan coachingsvaardigheden toepassen •kan groepsdynamiek verklaren gebruikmakend van het teamrollenmodel •kan een strokenplanning opstellen gebruikmakend van MS Project 2.2

Cursus inhoud

Tijdens deze cursus worden managementvaardigheden en leiderschapsconcepten getraind. Dit houdt het volgende in. Elke les kent een verplichte voorbereiding qua theorie of een zelftest. Tijdens de les wordt er d.m.v. rollenspellen en groepsoefeningen actief geexperimenteerd met gedrag. Vervolgens wordt hierop gereflecteerd. 2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd Kosten en 2.4 studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd Materiaal: Boek (verplicht) : Leidinggeven; Knispel, K.; ; ; Pearson education; Boek (verplicht) : Gesprekken in organisaties; Gramsbergen e.a.; ; ; Noordhoff uitgevers; 2.5 Workload Bij alle aanvangsblokken: Contactduur (uren): 6 Toetsduur (uren): niet geregistreerd Zelfstudie (uren): 134 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite https://cursussen.sharepoint.hu.nl/fem/21/MBBM-MANVALEI-14

Managementvaardigheden en Leiderschap 2

Titel


2014-2015



1.6


1.9 1.10


1.11

Werkvormen:

1.7 1.8

MBBM-MANLEID2-14 Managementvaardigheden en Leiderschap 2 Management skill and leadership 2 5 European Credits B (bachelor hoofdfase) Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd Nee

C de Bruin (tel. tst 6492 - 06 1) ([email protected]) Nederlands

Werkvorm


Frequentie


Training

verplicht

7 maal per blok

1260 minuten



1.12

Toetsen:

Toetsvorm

Resultaatschaal

Opdrachtenportfolio


Minimum cijfer

5,5


100


3

In welke blokken wordt de toets aangeboden? bij aanvangsblok 3: 1. blok 3, week 6 2. blok 4, week 16 3. blok 5, week 27


Cursus doel

Doel van de cursus Managementvaardigheden en Leiderschap 2 is het ontwikkelen van managementvaardigheden (met name diverse gesprekstechnieken) die van belang zijn voor het succesvol uitoefenen van een (hogere, leidinggevende) functie binnen het (MK-) Bedrijfsleven. Hierbij is het bewustworden van (het niveau van) de eigen kwaliteiten in deze een belangrijke voorwaarde en een tweede doel van deze cursus. 2.2

Cursus inhoud

Tijdens de cursus Managementvaardigheden en Leiderschap 2 werkt de student aan de volgende competenties: BBA-BM3: Toepassen van human resource management in het licht van de strategie van de organisatie. BBA-BM:7 Sociale en communicatieve competentie (interpersoonlijk, organisatie) BBA-BM:8 Zelfsturende competentie BBA-BM9: Leiding geven aan een bedrijf, een bedrijfsonderdeel, bedrijfsprocessen of een project. Voor deze competenties zijn de volgende leerdoelen geformuleerd: De student: · Begrijpt ‘de 7 eigenschappen van effectief leiderschap’ en kan deze inzetten om de persoonlijke effectiviteit te vergroten; · Kan een doelgerichte zakelijke presentatie houden; · Kan een groep naar een vooropgezet doel leiden; - Kan reflecteren op de ontwikkeling van de persoonlijke effectiviteit 2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd Kosten en 2.4 studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd Materiaal: Boek (aanbevolen) : De zeven eigenschappen van effectief leiderschap; Covey, S.R; 97890254148942; ; Business contact; 2.5 Workload Contactduur (uren): 21 Toetsduur (uren): niet geregistreerd Zelfstudie (uren): 119 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite https://cursussen.sharepoint.hu.nl/fem/21/MBBM-MANLEID2-14

Titel

Marketing 2 (BM)

Opleidingsvariant

Voltijd

Collegejaar

2014-2015



1.6


1.9 1.10


1.11

Werkvormen:

1.7 1.8

MBBM-MKG2-14 Marketing 2 (BM) Marketing 2 (BM) 5 European Credits B (bachelor hoofdfase) Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd Nee


Werkvorm


Frequentie



Training

verplicht

6 maal per blok

720 minuten


Werkcollege

verplicht

7 maal per blok

1050 minuten



1.12

Toetsen:

Toetsvorm

Adviesrapport

Tentamen

Resultaatschaal



Minimum cijfer

5,5

5,5


40

60



4


4



Cursus doel

Het doel van deze cursus is om jou, als student van een bedrijfskundige opleiding, klantgericht te leren denken en handelen. Ofwel: om de klant in jouw denken centraal te stellen. Dat betekent dat je een product-of dienstenaanbod kunt ontwikkelen op basis van de waarde die de klant daaraan hecht (klantgericht), in plaats van te denken vanuit het product (productgericht). Kortom: je leert hoe je klantwaarde kunt ontwikkelen. Aan het eind van de cursus ken je de betekenis van de marketing-elementen uit het Business Model Canvas, hoe deze onderling samenhangen en welke factoren invloed hebben op de ontwikkeling van een klantgerichte invulling van het business model. Aan het eind van deze cursus ben je in staat om, op operationeel niveau, een aantal analyses uit te voeren en een aantal beroepsproducten op te leveren die bijdragen aan de ontwikkeling of de verbetering van de invulling van het Business Model Canvas. 2.2

Cursus inhoud

In de cursus Marketing in de Propedeuse heb je een introductie in de verschillende marketingconcepten gekregen en de taal van marketeers leren spreken. Marketing 2 gaat verder waar Marketing 1 ophoudt. De vier marketing-gerelateerde aspecten van het Business Model Canvas vormen het uitgangspunt voor de inhoud van de cursus, te weten: de value proposition, de customer segments, de channels en de customer relationships. In samenhang daarmee komen ook de revenu streams aan de orde. Dat betekent dat je het Canvasmodel leert te beschrijven maar ook hoe je deze kunt verbeteren zodat je daarmee de inkomstenstromen van een organisatie kunt verhogen. De volgende onderwerpen komen daarbij aan de orde: segmentatieproces, een afnemersanalyse, een concurrentie-analyse, een distributie-analyse, de wijze waarop je klantrelaties kunt opbouwen, onderhouden en uitbouwen, het inrichtem van een verkooporganisatie en de berekening van de marktomvang. Dit gebeurt aan de hand van werkcolleges waarin theorie en opdrachten worden besproken en gemaakt. Daarnaast wordt de theorie in de praktijk gebracht door voor een opdrachtgevende organisatie een adviesrapport te schrijven m.b.t. het Canvas Model. Dit rapport ontstaat uit een 5tal tussentijdse praktijkopdrachten die je voor die organisatie uitvoert. Want het gaat er in deze cursus vooral om hoe je theorie kunt toepassen in de praktijk. Klantrelaties vormen één van de aspecten van het Canvas-model. Dat betekent dat je ook moet kunnen communiceren met klanten. Je leert in deze cursus hoe je klantrelaties moet opbouwen, onderhouden en uitbouwen. Daarom krijg je 3 salestrainingen waarin je leert een eerste verkoopgesprek voor te bereiden en te voeren. 2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd Kosten en 2.4 studiematerialen

Geen kosten in Osiris geregistreerd Materiaal: Boek (verplicht) : Principes van Marketing; Kotler, P.; ISBN 9789043024 6e druk; Pearson Education; 2.5 Workload Bij alle aanvangsblokken: Contactduur (uren): 30 Toetsduur (uren): 2 Zelfstudie (uren): 108 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite https://cursussen.sharepoint.hu.nl/fem/21/MBBM-MKG2-14

Titel

Onderzoeksvaardigheden 2

Opleidingsvariant

Voltijd

Collegejaar

2014-2015



1.6


1.9 1.10


1.11

Werkvormen:

1.7 1.8

MBBM-ONDVAAR2-14 Onderzoeksvaardigheden 2 Research skills 2 5 European Credits B (bachelor hoofdfase) Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd Nee

E Swinkels (tel. 0681195394) ([email protected]) Nederlands

Werkvorm


Frequentie


Werkcollege

verplicht

7 maal per blok

1260 minuten



1.12

Toetsen:

Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer




Opdrachten


5,5

40

2


Tentamen


5,5

60

2



Cursus doel

De cursus richt zich op de competentie onderzoekend vermogen. Deze competentie houdt in: · het hebben van een onderzoekende houding; · het kunnen toepassen van onderzoeksresultaten van anderen; · het zelf kunnen uitvoeren van onderzoek. Het gaat hierbij op praktijkgericht onderzoek dat is geworteld in de beroepspraktijken dat bijdraagt aan de verbetering en innovatie van de beroepspraktijk. De student rondt de studie af met een afstudeeropdracht. In deze afstudeeropdracht toont de student zijn of haar onderzoeksvaardigheden. Ter voorbereiding op de afstudeerfase wordt tijdens deze cursus het eerder geleerde en de ervaringen met betrekking tot onderzoek geïntegreerd en wordt een verdere verdieping aangebracht. Concreet horen de volgende leerdoelen bij deze cursus:

Leerdoelen (en toetstermen) De cursist is m.b.t. het uitvoeren van onderzoek voorbereid op de afstudeerfase (leerdoel). De student is bekend met de standaarden die voor de FEM gelden voor de afstudeeropdracht 1. en kan aangeven waarom deze standaarden van belang zijn voor goed onderzoek zoals door Verhoeven geformuleerd (toetsterm) De cursist kan in enkele regels beschrijven welke fasen doorlopen worden bij een goede 2. onderzoek (leerdoel). Het gaat om de fasen ontwerp, dataverzamelen, data analyseren en evaluatie (toetsterm). De cursist kan onderzoek van derden beoordelen op kwaliteit (leerdoel). Specifiek kan het aangeven welk belang de onderzoeker heeft, wat de omvang van populatie en steekproef is 3. en onderbouwen of conclusies zorgvuldig getrokken zijn. De cursist past hierbij begrippen als betrouwbaarheid, validiteit, generaliseerbaarheid en traingulatie correct toe zoals door Verhoeven geformuleerd bij de kwaliteitscriteria voor goed onderzoek (toetsterm). De cursist kan aanleiding en doel van een onderzoek beschrijven en daar een goede probleemstelling uit afleiden (leerdoel). De cursist beschrijft aanleiding van onderzoek precies en begrijpt dat dit in hoge mate richting geeft aan een onderzoek. De cursist benoemt 4. met welk doel de nieuwe kennis wordt verzameld. Het doel wordt niet verpakt in de probleemsteling maar apart vermeld. De probleemstelling voldoet aan de eisen die Verhoeven stelt (toetsterm). De cursist kan de probleemstelling vertalen in deelvragen en deze vervolgens vertalen in onderzoeksvragen (leerdoel). De student kent de verschillen tussen probleemstelling, 5. deelvragen, conceptueel model en onderzoeksvragen. De deelvragen en onderzoeksvragen voldoen aan de eisen van Verhoeven en leiden tot antwoord op de probleemstelling (toetsterm) De cursist kan op verantwoorde wijze data verzamelen via literatuur, databestanden, survey, experiment, observatie of anderszins (leerdoel). Verhoeven stelt eisen die de cursist kent en 6. toepast. De cursist selecteert een onderzoeksmethode die past bij de onderzoeksvraag (toetsterm). De cursist kan data verwerken en analyseren en weet bij kwantitatief onderzoek op correcte wijze het hulpmiddel SPSS te gebruiken (leerdoel). Verhoeven stelt eisen die de cursist kent 7. en toepast. De cursist kan data verwerken en analyseren en weet kwantitatief onderzoek op correcte

wijze uit te voeren (leerdoel). De cursist kan SPSS gebruiken en de dataverwerking van de cursist voldoet aan de eisen die Verhoeven hier aan stelt (toetsterm). De cursist hanteert een werkwijze waarbij deze ook achteraf zorgvuldig de genomen stappen 8. verantwoord (leerdoel). De cursist verantwoordt de door hem of haar genomen stappen (toetsterm). 2.2

Cursus inhoud

De student heeft in voorliggende jaren in de praktijk ervaring opgedaan met onderzoek. De student toetst o.a. zijn ervaringen aan de theorie over onderzoek. Tevens doet de student opdrachten om in de praktijk te oefenen. In de opdrachten komen aspecten aan bod die ook van belang zijn voor het afstudeervoorstel (onderdeel van de cursus afstuderen, het formuleren van het afstudeervoorstel wordt door de meeste studenten in blok B gedaan) en als context van de opdrachten dienst (deels) het traineebedrijf van de student. 2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd Kosten en 2.4 studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd Materiaal: Boek (verplicht) : Wat is onderzoek? Praktijkboek Methoden en Technieken; Verhoeven, N.; 978904730001; 2; Boom Onderwijs; Boek (verplicht) : SPSS voor marktonderzoek. Praktisch gebruik SPSS bij kwantitatief marktonderzoek; Memelink, R.; ; ; ; 2.5 Workload Contactduur (uren): 21 Toetsduur (uren): 2 Zelfstudie (uren): 117 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite https://cursussen.sharepoint.hu.nl/fem/21/MBBM-ONDVAAR2-14

Performance management binnen het MKB

Titel


2014-2015



1.6


1.9 1.10


1.11

Werkvormen:

1.7 1.8

MBBM-PEMANMKB-14 Performance management binnen het MKB 5 European Credits B (bachelor hoofdfase) Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd Nee

PMEM van der Aa (tel. 088 4818082) ([email protected]) Nederlands

Werkvorm


Frequentie


Werkvorm

verplicht

7 maal per blok

840 minuten



1.12

Toetsen:

Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer



Praktijkopdracht


5,5

100

2



Cursus doel

De student kan na deze cursus gevolgd te hebben op professionele wijze een sturingsinstrument voor een organisatie ontwikkelen. 2.2

Cursus inhoud

De student leert over alle te zetten stappen bij de ontwikkeling van een sturingsinstrument voor een organisatie en voert deze ook daadwerkelijk uit. Een reflectie op inhoud en proces hoort bij het professioneel handelen. 2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd Kosten en 2.4 studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd Materiaal: Boek (verplicht) : Strategisch en operationeel performance management; Dinten, R.M.F. van; ; ; Uitgever: WebEdu; Boek (verplicht) : Prestatiemeting in de publieke sector; Bruijn, H. de; ; ; Lemma; Boek (verplicht) : De internal auditor in het publieke domein; Twist. M. van, et al.; ; ; Uitgever: Lemma; 2.5 Workload Contactduur (uren): 14 Toetsduur (uren): niet geregistreerd Zelfstudie (uren): 126 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite https://cursussen.sharepoint.hu.nl/fem/21/MBBM-PEMANMKB-14

Titel

Projectmanagement

Opleidingsvariant

Voltijd

Collegejaar

2014-2015



1.6


1.9 1.10


1.11

Werkvormen:

1.7 1.8

MBBM-PROMAN-14 Projectmanagement Projectmanagement 5 European Credits B (bachelor hoofdfase) Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd Nee

HB van Tongerloo (tel. 088 4816828) ([email protected]) Nederlands

Werkvorm


Frequentie


Projectsimulatie

verplicht

2 maal per blok

480 minuten


Werkcollege

verplicht

2 maal per blok

360 minuten


120 minuten


360 minuten


Werkcollege

Werkvorm

verplicht

verplicht

1 maal per blok

2 maal per blok



1.12

Toetsen:

Toetsvorm

Resultaatschaal

Portfolio


Tentamen


Minimum cijfer

5,5

5,5


70

30



4


4

bij aanvangsblok 1: 1. blok 1, week 36 2. blok 2, week 46 bij aanvangsblok 3: 1. blok 3, week 6

2. blok 4, week 16

2 Inhoudelijke gegevens 2.1 Cursus doel Geen doel in Osiris geregistreerd 2.2 Cursus inhoud Geen inhoud in Osiris geregistreerd 2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd Kosten en 2.4 studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd 2.5 Workload Bij alle aanvangsblokken: Contactduur (uren): 22 Toetsduur (uren): 2 Zelfstudie (uren): 116 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite https://cursussen.sharepoint.hu.nl/fem/21/MBBM-PROMAN-14

Titel

Risicomanagement

Opleidingsvariant

Voltijd

Collegejaar

2014-2015



1.6


1.9 1.10


1.11

Werkvormen:

1.7 1.8

MBBM-RISIMAN-14 Risicomanagement Riskmanagement 5 European Credits B (bachelor hoofdfase) Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd Nee


Werkvorm


Frequentie


Hoor-/werkcollege

verplicht

7 maal per blok

1050 minuten



1.12




Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer

Risicomanagement verslag


5,5

40

2


Tentamen


5,5

60

2



Cursus doel

Tijdens de cursus Risicomanagement leren studenten hoe bedrijven omgaan met risico’s. De cursus geeft aan hoe risico’s kunnen worden geidentificeerd en geanalyseerd en op welke wijze een beleid kan worden geformuleerd om de risico’s op een gestructureerde wijze tegemoet te treden. Centraal staat dat risicomanagement altijd gebeurt vanuit een risicomanagementfilosofie en het vaststellen van de risicobereidheid. Organisaties die personeel in dienst hebben waarover gezag wordt gevoerd zijn volgende de Arbowet verplicht een RI&E te hebben. Studenten komen hiermee in aanraking. Leerdoelen De student kan, na de cursus met een voldoende (>5,5) te hebben afgesloten: •een risicomanagementfilosofie opstellen in samenhang met de missie/visie van de organisatie •de risicobereidheid vaststellen •gestructureerd risico's identificeren •kwantitatief risico's evalueren (risico = kans * effect) •risico's beheersen door toegespitst risicomangementbeleid op te stellen en toe te passen •een RI&E maken binnen een complexe (bedrijfsomgeving) •communiceren met stakeholders 2.2

Cursus inhoud

Risicomanagmentfilosofie, COSO2, Risicoidentificatie, Risicoevaluatie, Risicobeheersing, Verzekeren, Outsourcing, RI&E, dynamisch business model 2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd Kosten en 2.4 studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd Materiaal: Boek (verplicht) : Risicomanagementvanuit het Dynamisch Business Model; Vroom, L.; 9789055162987; ; ; 2.5 Workload Contactduur (uren): 18 Toetsduur (uren): 2 Zelfstudie (uren): 120 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite https://cursussen.sharepoint.hu.nl/fem/21/MBBM-RISIMAN-14

Titel

Traineeship 1

Opleidingsvariant

Voltijd

Collegejaar

2014-2015



1.6


1.9 1.10


1.11

Werkvormen:

1.7 1.8

MBBM-TRAIN1-14 Traineeship 1 Traineeship 1 10 European Credits B (bachelor hoofdfase) Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd Nee


Werkvorm


Frequentie



Kick-off

verplicht

1 maal per blok

60 minuten


Presentaties

verplicht

2 maal per blok

240 minuten



verplicht

2 maal per blok

180 minuten



verplicht

3 maal per blok

270 minuten



1.12


Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer



Presentatie


5,5

20

2


Traineeshipverslag


5,5

80

2



Cursus doel

Traineeship 1 is het eerste van vier traineeships die studenten volgen binnen de opleiding Business Management. In algemene zin geven de traineeships de mogelijkheid voor studenten om opgedane kennis in een realistische bedrijfscontext te verkennen en toe te passen. Zodoende ontwikkelt de student zich op de competenties. In Traineeship 1 en 2, die beide het operationele deel van de traineeships vormen, ontwikkelt de student de volgende competenties op basis niveau: 1.Persoonlijk Leiderschap 2.Sociaal- communicatieve competentie 3.Onderzoekend Vermogen 4.Management 5.Ondernemend Vermogen Leerdoelen: De student kan, bij het voldoende (>5,5) afsluiten van Traineeship 1... 1.... de eigen ontwikkeling sturen en reguleren op het niveau van kennis en vaardigheden (competentie Persoonlijk Leiderschap) 2.... op theorie o.h.g.v. communicatie, sociologie en netwerken herkennen in de praktijk (competentie Sociaal- en communicatieve competentie) 3.... kan eenvoudige analyses maken op basis van diverse onderzoeksbronnen (competentie Onderzoekend vermogen) 4.... taken volbrengen door te plannen, eigen werkzaamheden te plannen en te controleren (competentie Management) 5.... zich ondernemend opstellen binnen de organisatie om eigen werkzaamheden te volbrengen (competentie Ondernemend vermogen) 2.2

Cursus inhoud

De inhoud van Traineeship 1 staat volledig in het teken van de te ontwikkelen competenties. De student dient in overeenstemming met bedrijf en praktijkcoordinator werkzaamheden uit te voeren die bijdragen aan een deel van de competenties. De overige competenties ontwikkelt de student tijdens Traineeship 2. 2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd Kosten en 2.4 studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd 2.5 Workload Contactduur (uren): 13 Toetsduur (uren): niet geregistreerd Zelfstudie (uren): 267 Totaal (uren) 280 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (10) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd

2.7 URL cursussite https://cursussen.sharepoint.hu.nl/fem/13/MBBM-TRAIN1-14

Titel

Traineeship 2

Opleidingsvariant

Voltijd

Collegejaar

2014-2015



1.6


1.9 1.10


1.11

Werkvormen:

1.7 1.8

MBBM-TRAIN2-14 Traineeship 2 Traineeship 2 10 European Credits B (bachelor hoofdfase) Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd Nee


Werkvorm


Frequentie



Kick-off

verplicht

1 maal per blok

60 minuten



verplicht

3 maal per blok

270 minuten



1.12

Toetsen:

Toetsvorm

Assessment

Traineeshipverslag

Resultaatschaal



Minimum cijfer

5,5

5,5


20

80



3


3



Cursus doel

Traineeship 2 is het tweede van vier traineeships die studenten volgen binnen de opleiding Business Management. In algemene zin geven de traineeships de mogelijkheid voor studenten om opgedane kennis in een realistische bedrijfscontext te verkennen en toe te passen. Zodoende ontwikkelt de student zich op de competenties. In Traineeship 1 en 2, die beide het operationele deel van de traineeships vormen, ontwikkelt de student de volgende competenties op basis niveau: 1.Persoonlijk Leiderschap 2.Sociaal- communicatieve competentie 3.Onderzoekend Vermogen 4.Management 5.Ondernemend Vermogen Leerdoelen: De student kan, bij het voldoende (>5,5) afsluiten van Traineeship 2... 1.... de eigen ontwikkeling sturen en reguleren op het niveau van kennis en vaardigheden (competentie Persoonlijk Leiderschap) 2.... op theorie o.h.g.v. communicatie, sociologie en netwerken herkennen in de praktijk (competentie Sociaal- en communicatieve competentie) 3.... kan eenvoudige analyses maken op basis van diverse onderzoeksbronnen (competentie Onderzoekend vermogen) 4.... taken volbrengen door te plannen, eigen werkzaamheden te plannen en te controleren (competentie Management) 5.... zich ondernemend opstellen binnen de organisatie om eigen werkzaamheden te volbrengen (competentie Ondernemend vermogen) 2.2

Cursus inhoud

De inhoud van Traineeship 2 staat volledig in het teken van de te ontwikkelen competenties. De student dient in overeenstemming met bedrijf en praktijkcoordinator werkzaamheden uit te voeren die bijdragen aan een deel van de competenties. De overige competenties heeft de student tijdens Traineeship 1 ontwikkeld. 2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd Kosten en 2.4 studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd 2.5 Workload Bij aanvangsblok 3: Contactduur (uren): 6 Toetsduur (uren): niet geregistreerd Zelfstudie (uren): 274 Bij aanvangsblok JAAR: Contactduur (uren): 0 Toetsduur (uren): niet geregistreerd Zelfstudie (uren): 280 Totaal (uren) 280 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (10) maal 28 uur.

Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite https://cursussen.sharepoint.hu.nl/fem/13/MBBM-TRAIN2-14

Titel

Traineeship 3

Opleidingsvariant

Voltijd

Collegejaar

2014-2015



1.6


1.9 1.10


1.11

Werkvormen:

1.7 1.8

MBBM-TRNESHP3-14 Traineeship 3 Traineeship 3 10 European Credits B (bachelor hoofdfase) Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd Nee


Werkvorm


Frequentie



Kick-off

verplicht

1 maal per blok

60 minuten


Presentaties

verplicht

2 maal per blok

240 minuten



verplicht

2 maal per blok

180 minuten



verplicht

3 maal per blok

270 minuten



1.12

Toetsen:

Toetsvorm

Presentatie

Traineeshipverslag

Resultaatschaal



Minimum cijfer

5,5

5,5


20

80



3


3



Cursus doel


Cursus inhoud

De inhoud van Traineeship 3 staat volledig in het teken van de competenties. De student dient in overeenstemming met bedrijf en praktijkcoordinator werkzaamheden uit te voeren die bijdragen aan een deel van de competenties. De overige competenties ontwikkelt de student tijdens Traineeship 4. 2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd Kosten en 2.4 studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd 2.5 Workload Bij aanvangsblok 3: Contactduur (uren): 13 Toetsduur (uren): niet geregistreerd Zelfstudie (uren): 267 Bij aanvangsblok JAAR: Contactduur (uren): 0 Toetsduur (uren): niet geregistreerd Zelfstudie (uren): 280 Totaal (uren) 280 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (10) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen

Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite https://cursussen.sharepoint.hu.nl/fem/13/MBBM-TRNESHP3-14

Titel

Traineeship 4

Opleidingsvariant

Voltijd

Collegejaar

2014-2015



1.6


1.9 1.10


1.11

Werkvormen:

1.7 1.8

Nee



Werkvorm

Kick-off

verplicht

Presentaties

verplicht



MBBM-ABKTRSHI-14 Traineeship 4 Traineeship 4 20 European Credits B (bachelor hoofdfase) Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd

verplicht

verplicht

Frequentie

1 maal per blok

2 maal per blok

1 maal per blok

3 maal per blok



60 minuten

bij aanvangsblok 2: blok 2 bij aanvangsblok 3: blok 3 bij aanvangsblok 4: blok 4 bij aanvangsblok JAAR: blok JAAR

240 minuten


90 minuten


270 minuten



1.12

Toetsen:

Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum

Weging

Aantal keren dat

In welke blokken

cijfer

Assessment

Traineeshipsverslag



5,5

5,5

(afgerond op hele procenten)

20

80

een toets wordt aangeboden in een collegejaar

wordt de toets aangeboden?

5

bij aanvangsblok 2: 1. blok 2, week 46 bij aanvangsblok 3: 1. blok 3, week 6 bij aanvangsblok 4: 1. blok 4, week 16 2. blok 5, week 27 bij aanvangsblok JAAR: 1. blok JAAR, week 36

5

bij aanvangsblok 2: 1. blok 2, week 46 bij aanvangsblok 3: 1. blok 3, week 6 bij aanvangsblok 4: 1. blok 4, week 16 2. blok 5, week 27 bij aanvangsblok JAAR: 1. blok JAAR, week 36


Cursus doel


Cursus inhoud

De inhoud van Traineeship 4 is tweeledig. Ten eerste dient de student in overeenstemming met bedrijf en praktijkcoordinator werkzaamheden uit te voeren die bijdragen aan de nog te ontwikkelen competenties. Ten tweede voert de student een vooronderzoek uit adhv uitgereikte en zelf gevonden modellen, hetgeen de student voorbereidt op het afstuderen. 2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd Kosten en 2.4 studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd 2.5 Workload Bij alle aanvangsblokken: Contactduur (uren): 11 Toetsduur (uren): 1 Zelfstudie (uren): 548 Totaal (uren) 560 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (20) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite https://cursussen.sharepoint.hu.nl/fem/13/MBBM-ABKTRSHI-14

Titel

Trendscenarioplanning

Opleidingsvariant

Voltijd

Collegejaar

2014-2015



1.6


1.9 1.10


1.11

Werkvormen:

1.7 1.8

MBBM-TRENDSCE-14 Trendscenarioplanning Trendscenarioplanning 5 European Credits B (bachelor hoofdfase) Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd Nee


Werkvorm


Frequentie


Hoor-/werkcollege

verplicht

7 maal per blok

1050 minuten



1.12




Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer

Tentamen


5,5

60

2


Traineeshipopdracht


5,5

40

2



Cursus doel

Tijdens de cursus Trendscenarioplanning gaat de student dieper in op de dynamiek van de externe omgeving. De focus ligt hierbij op de macro-omgeving. Immers de ontwikkelingen binnen de contextuele omgeving (macro) geven richting aan de langetermijnuitdagingen van een bedrijf. Het uitwerken van scenarios op basis van drijvende krachten is een andere kijk op het managementproces. Het is veel meer toekomstgedreven. Uiteraard heeft de student in voorgaande jaren al kennisgemaakt met analysemethoden om de externe omgeving van een bedrijf in kaart te brengen. Deze cursus richt zich met name op het integraal interpreteren van de analyseuitkomsten om zodoende een toekomstbestendig beleid en strategie te kunnen ontwikkelen. Naast het plannen op basis van scenarios biedt deze cursus ruimte voor actuele ontwikkelingen en trends binnen uiteenlopende vakgebieden. Studenten hebben tot op zekere hoogte invloed op de thematiek. Dit leidt ertoe dat studenten zich goed kunnen voorbereiden op het afstuderen. Leerdoelen: Wanneer je Trends & Topics met een voldoende (>5,5) hebt afgerond kun/ken je: •Actuele ontwikkelingen op verschillende gebieden •Trends identificeren obv contextuele ontwikkelingen •Trends herformuleren in scenarioverkenningen •Op basis van eerdere doelen kansen en bedreigingen kunnen afleiden uit trends •Toekomstbestendig beleid vaststellen binnen een bedrijfscontext Competenties: Management Onderzoekend Vermogen 2.2

Cursus inhoud

Toekomstonderzoek, voorspellingen en scenarios, drijvende krachten, scenariostappenplan, crossimpactanalyse, valkuilen bij scenarios 2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd Kosten en 2.4 studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd Materiaal: Boek (verplicht) : Toekomstonderzoek; Raessens, B.; ISBN13: 9789059316430; ; ; 2.5 Workload Contactduur (uren): 18 Toetsduur (uren): 2 Zelfstudie (uren): 120 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite https://cursussen.sharepoint.hu.nl/fem/21/MBBM-TRENDSCE-14

Titel

Verandermanagement

Opleidingsvariant

Voltijd

Collegejaar

2014-2015



1.6


1.9 1.10


1.11

Werkvormen:

1.7 1.8

MBBM-VERANMAN-14 Verandermanagement Changemanagement 5 European Credits B (bachelor hoofdfase) Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd Nee


Werkvorm


Frequentie



Hoorcollege

verplicht

7 maal per blok

840 minuten


Werkcollege halve klas

verplicht

6 maal per blok

720 minuten



1.12




Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer

Tentamen


5,5

60

2


Verslag


5,5

40

2



Cursus doel

Tijdens deze cursus wordt een theoretisch kader gegeven voor de drie belangrijkste activiteiten van verandermanagement: diagnose van de organisatie, formuleren van een gewenst eindresultaat en vaststellen van de veranderaanpak. Binnen de context van de traineeship organisatie en tijdens verschillende werkvormen in de colleges wordt de theorie toegepast op casuïstiek. 2.2

Cursus inhoud

We leven in een turbulente tijd, waarin de enige zekerheid lijkt te bestaan uit verandering. In een hoog tempo doen zich nieuwe kansen en bedreigingen voor terwijl veel organisaties worstelen om tot de noodzakelijke verandering te komen. Deze cursus schetst een theoretisch kader voor verandermanagment, waarbij verschillende invalshoeken, methoden en modellen aan bod komen. Onderwerpen die aan bod komen zijn: - Organisatiediagnose - Organisatiecultuurtypen - Weerstand tegen veranderingen - Leiderschap bij veranderingen - Veranderstrategieën - Veranderinterventies De student werkt tijdens de cursus aan een adviesrapport voor de eigen traineeship organisatie, waarmee een veranderaanpak wordt aangeboden voor het veranderen van een organisatieonderdeel. 2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd Kosten en 2.4 studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd Materiaal: Boek (verplicht) : Verandermanagement; Kleijn, H. & F. Rorink; 9789043023610; derde editie; ; Boek (verplicht) : Voor de verandering Kloosterboer, P. 9789052617855; ; ; Boek (verplicht) : Voor de verandering Kloosterboer, P. 9789052617855 ; ; 2.5 Workload Contactduur (uren): 26 Toetsduur (uren): 2 Zelfstudie (uren): 112 Totaal (uren) 140 Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. Het aantal te besteden uren zelfstudie is gelijk aan dit totaal aantal minus de contact- en toetsduren. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite https://cursussen.sharepoint.hu.nl/fem/21/MBBM-VERANMAN-14

Bachelor Business Management voltijd

Recommend Documents