Awww.snsr.nl. De kracht van Creatieve Therapie Reflectie door expressie. jrg 15, #15, 6 april Win kaarten voor het grootste bal van Nederland!

jrg 15, #15, 6 april 2011

De kracht van Creatieve Therapie

Reflectie door expressie

Win kaarten te voor het groots bal van Nederland!

A www.snsr.nl

magazine voor studenten en medewerkers van de han

>> The English Zone

Afghan Students Union There is a new student union in Nijmegen, called ‘Mayhan students’. Mayhan means fatherland. According to chairman Fahrang Dehzad, fourth-year student medical science and one of the eight founders, a new Afghan students union is important: ‘There are a lot of Afghan students at schools and universities in the Netherlands. They are often holding back in their students’ lives. They follow their classes and sit their exams, but besides that they don’t do much. Mayhan students wants to bring these students together, by organizing sportive and relaxing activities and by creating a social network.’ According to the chairman, the list of people interested counts 70 names. The turnout at the ceremony was also beyond the expected. During the initiation ceremony, several speakers welcomed the new student union to Nijmegen, amongst whom rector magnificus Bas Kortman of the Radboud University and Henk Beerten, municipal counselor of Nijmegen.

snsr.nl For more news go to the English pages on

B Sensor is het redactioneel onaf hankelijk magazine van de Hogeschool van Arnhem en Nijmegen. Het magazine is gratis voor studenten en medewerkers. Het volgende nummer verschijnt op 20 april 2011. redactie-adres Nijmegen, Kapittelweg 33, Kamer A3.11 (024) 353 03 90 Arnhem, Ruitenberglaan 29, Kamer 3.19 (026) 369 12 40 www.snsr.nl, [email protected]

9

postadres Postbus 6960, 6503 GL Nijmegen redactie Han Geurts, hoofdredacteur, (024) 353 03 88 Herman van Deutekom, plv. hoofdredacteur (026) 369 12 40 Renée Jenniskens, (024) 353 03 92 Olga Helmigh, (026) 369 12 16 Sander Arink (024) 353 03 89 Madelon Hermsen (024) 353 03 89 Els Sanders, redactie-assistent

Reflectie door expressie De kracht van Creatieve Therapie

Concierges geschminkt Monsters op de Kapittelweg

22 pagina

medewerkers Ruud Kroes Marijn Hondorp Raïssa Soeter Marcel Klein Maja Wilhelm redactieraad G. Hendriks (voorzitter), W. Sips, P. Freriks, M. Nederhoed, E. Cuppen, J. Straten en J. van Rijt

13

20

Een valse start Afhakers op de HAN

De kloof verkleinen Psychische problematiek in Elburg

fotografie Ralph Schmitz Coos Dam vormgeving en productie Communicerende Ontwerpers, Ubbergen advertenties Bureau Nassau BV Achterom 100 C 1621 KW Hoorn [email protected], tel. 020-6230905 kopij Kopij en reacties moeten voorzien zijn van naam en telefoonnummer. De redactie houdt zich het recht voor ingezonden stukken te weigeren of in te korten.

verder in dit nummer

rubrieken @home



4

Stervensdruk

6

Hannah



4

Gelders dictee

9

Passie



24

Ondertussen op snsr.nl

11

Studentenleven

30

Bitch from Birmingham

31

10

Nichtenapp Kan niet lang meer duren. Hoogstens een paar maanden en dan zijn we er. Behalve een boel ellende, een hoop tijdverlies en weinig privacy, kent het digitale tijdperk ook een enkel voordeel. Ik ga hier geen preek houden voor sociale media zoals Hyves (RIP), Facebook, Twitter, Yammer of meer van die prietpraat. Wat een zinloos tijdverdrijf. Evenmin ga ik pleiten voor de iPad; wat moet je in godsnaam met zo’n uit zijn jasje gegroeid en over het paard getild notitieblok? hand hou je ‘m scheef en met de andere..) en lezen kan alleen in het donker. Nee, ik beperk me tot de iPhone. Ja, je kunt er mee bellen en mailen, maar dat kunnen al die andere smartphones ook en vaak beter. De grote meerwaarde zijn de apps. Die extra

Maria Putman@home Adres: Kea Boumanstraat 84, Arnhem 2 Bouwjaar: 2008, Woonoppervlak 140 m Gekocht: 2010, Prijs 268.000,Burgerlijke staat: alleenwonend

coos dam

Bellen gaat niet, typen kost je je polsen (met één

toepassingen. Ik hoef u daar als fervent gebruiker niks over te vertellen. Voor elke scheet is er een app. Voor huismoeders, voor studenten, voor koks, voor muziek. Er zijn er inmiddels meer dan 350.000 en de groei is er bepaald niet uit. Het gros bestaat uit fun-dingetjes; leuk voor de heb of om mee te spelen. Maar de ontwikkeling gaat maar door en de laatste tijd ook de goede kant op. Want de jongste geeft hoop.  Er is nu een app van Christelijke organisatie Exodus, een koepelorganisaties van ex-gays, die je helpt van je foute seksuele geaardheid af te komen. Val je voor die lekkere nicht of die heerlijke pot, vrees niet: koop die app (jaja, Steve Jobs moet ook eten) en je bent zo genezen: zo hetero als de pest. Kijk, en die kant moeten we op. Apps waar je iets aan hebt, waarmee je kunt sturen en bovenal ingrijpen. Dit soort apps gaan we straks namelijk gedwongen opleggen als het fout dreigt te gaan. We hebben niet voor niets op goudlokje gestemd. Bankdirecteuren die bonussen claimen? De ING-app en ze zijn zo genezen. Presidenten die oorlogen beginnen? De Sarkozy-app. Kerncentrales bouwen: de Merkel-app. En de mooiste: directeuren en CvB-leden die niet meer met beide benen op de grond staan? De sixfeet-under app. Die schijnt in de maak te zijn. Hurry up, Steve.

HannaH

4

‘Welkom in mijn droomhuis’, roept Maria Putman enthousiast als ze de deur van haar huis heeft geopend. De opleidingsmanager van de FEM is nog steeds heel blij met het ruime huis in de relatief nieuwe wijk Stadseiland, de meest oostelijke hoek van Malburgen. De wijk ligt tegen de Rijn aan en kijkt onder meer uit op de BlueBandgevangenis, zoals de Penitentiaire Inrichting Arnhem Zuid in de volksmond wordt genoemd. ‘Ik zit te wachten tot ze ontsnappen’, lacht Maria. Twee jaar geleden verruilde ze Didam voor een kleinere huurwoning in de sjieke Burgemeesterwijk in Arnhem-Noord, (‘omdat mijn twee kinderen het huis uit zijn’). De omgeving sprak haar aan en ze ging hard op zoek naar een koopwoning in dit sfeervolle oude deel van Arnhem. ‘Ik heb ontzettend veel huizen gezien, maar niets voldeed eigenlijk. Of het was te duur, of er moest nog heel veel aan gebeuren. Toen ben ik maar in Zuid gaan kijken en toen ik hier binnen stapte, had ik voor het eerst het gevoel van: ‘Yes!’ Mijn zoon, die mee was, zei nog: ‘Niet zo enthousiast, mam.’ Maar ik kon het niet helpen. Ik zou zo de vraagprijs betalen.’ Bij binnenkomst stap je, na een halletje, meteen in een ruime, moderne keuken, met een grote eettafel. De openslaande deuren leiden naar een tuin die geplaveid is met grote tegels. ‘Precies een tuin voor mij: weinig onderhoud. Een verdieping hoger ligt de balzaal’, grapt ze, maar ze heeft wel een punt: de woonkamer is twaalf meter lang. ‘Dit vind ik een van de pluspunten van dit huis: omdat je op de eerste verdieping woont, krijg je meer licht binnen. En je kunt verder weg kijken.’ Ze woont er nu een half jaar en is nog niet helemaal klaar met inrichten. Er staat een grote loungebank in met plek voor zeker acht mensen. ‘Daar moet ik nog iets geks mee doen. Een koeienhuid of zo erop.’ Het tv-meubel hangt er net maar is niet de juiste maat. ‘Hij is hoger dan de andere kast, dus die moet terug.’ In de hoek staat een meubel met een wijnkoelkast, die ze heel trots toont. Je moet er natuurlijk wel voor zorgen dat je hier ook een en ander hebt, anders blijf je heen en weer lopen.’ Ernaast staat een houten paard. ‘Dat is een kermispaard. Mijn overleden vriend Ron heeft het ooit gekocht van een paar zigeuners. Ik vind het paard wel mooi staan hier.’ HvD

Race of the Classics Van 4 tot en met 10 april wordt de Race of the Classics gehouden, het grootste studentenzeilevenement van Nederland. Achttien teams van verschillende universiteiten en hogescholen varen, op klassieke zeilschepen, een race van Rotterdam via België naar Engeland. Vandaar snellen de historische bodems weer terug naar Amsterdam. Een enthousiast team van studerende Nijmeegse zeilfanaten maakt zich op

voor de 23e editie van deze race. Een half jaar zijn ze bezig geweest met de voorbereidingen, ‘maar het is dankbaar werk en we staan te trappelen om de eer van de Radboud Universiteit en de HAN te verdedigen!’, aldus de zeilers voor vertrek. Slechts één zaak zal het enthousiasme kunnen temperen: ‘Tsja, het enige waar we werkelijk niks over te zeggen hebben, blijft toch de wind. Jammer is dat.’ HG

Solarfiets voor Afrika Een groepje HAN-studenten heeft een elektrische fiets ontworpen voor Afrika: de SEPbike (Solar Energy Powered Bike). Deze werd gepresenteerd op de tentoonstelling ‘Nieuws op wielen’, in de voormalige drukpershal van De Gelderlander in Nijmegen. Het ontwerp van studenten Mark Hartman (Technische Bedrijfskunde), Erwin van Bockhooven (Autotechniek) en Mathijs van Beers (Industrieel Product Ontwerpen) bestaat uit het concept van een standaardfiets waar een bak op bevestigd wordt. Door hier zonne-energie aan toe te voegen kan er trapondersteuning op de fiets worden gemaakt zonder dat hiervoor dure accu’s nodig zijn. De bedoeling is dat mensen het voorwiel uit hun normale fiets weer gebruiken op de voorkant van de bak, hierdoor worden kosten bespaard en blijft het product betaalbaar. De SEPbike bezit zo de capaciteit om in veel transportbehoeftes te voorzien. Kleine ondernemers in Kenia kunnen met de aangepaste bakfiets bijvoorbeeld meer vervoeren en zo efficiënt bouwen aan een betere toekomst. Namens de HAN is de SEP-bike ingezonden voor de Internationale African Bicycle Design Contest, een initiatief van Wiki-bike dat bestaat uit vijf kennisinstellingen die na een strenge selectie hun fietsidee voor Afrika verder mogen uitwerken tot een prototype. Het winnende prototype wordt tegen lage kosten in Kenia geproduceerd. Jongeren uit de lokale bevolking zullen dan worden opgeleid om de fietsen zelf te maken onder leiding van het winnende team. MH Voor meer informatie kun je kijken op www.sepbike.nl.

Rooster in Outlook Op verzoek van docenten heeft de Service Unit ICT een nieuwe tool ontwikkeld, waarmee alle docenten hun rooster rechtstreeks in hun Outlook agenda kunnen zetten. Via de tool, die sinds 1 april 2011 online te vinden is, kan men in een paar simpele stappen het rooster in de Outlook agenda laden. Deze wordt vervolgens eenmaal per dag automatisch ververst. Tijdens een pilot bij Paramedische Studies bleek de tool positief ontvangen. HG

sensor #15, jaargang 15

5

Heel kort maar duurde de bezetting van de Erasmustoren van de Radboud Universiteit. Enkele tientallen studenten bezetten de toren vorige week maandag en doopten hem om tot ‘Academie van de Vooruitgang’ uit protest tegen de voorgenomen maatregelen voor het Hoger Onderwijs van het kabinet. De maatregelen houden onder meer de veelbesproken boete van 3000 euro voor langstudeerders in, en de afschaffing van de basisbeurs voor masterstudenten. In een uitgelekte notitie van de Vereniging van Samenwerkende Nederlandse Universiteiten (VSNU) gaan de maatregelen zelfs nog verder. Rond half twaalf arriveerde de politie en werd het gebouw ontruimd. De ontruiming verliep in gemoedelijke sfeer en de studenten verzetten zich nauwelijks. Twee van hen, die ‘vreedzaam verzet’ pleegden, zijn aangehouden. Volgens studentenwoordvoerder en HAN-student (CMV) Stas Uittenbogaard zouden de bezetters alleen opgeven, wanneer het College van Bestuur al hun eisen zou inwilligen. Dat is niet gebeurd. Wel hebben zij een verklaring afgelegd. De actievoerende studenten hebben een eigen website gelanceerd waarop ook een filmpje van de ludieke actie. HG http://Academievandevooruitgang.wordpress.com

Driemaal RAAK subsidie De aanvragen van de HAN voor de subsidieregeling RAAK Internationaal zijn alle drie goedgekeurd. In het project QRM Centrum gaat het Lectoraat Lean mkb-bedrijven helpen om de methodiek van Quick Response Manufacturing voor hen geschikt te maken. Met professor dr. Rajan Suri, de grondlegger van QRM, is de intentie uitgesproken om te komen tot een QRM-centrum Nederland. Het project ‘Van passiefhuizen tot energieleverende woningen met Cradle2Cradle materiaalgebruik’ gaat met de bouwwereld in de Achterhoek een impuls geven aan de kennisontwikkeling over de bouw van passiefhuizen en nulwoningen en over de optimale inzet van duurzame materialen. Passiefhuizen en nulwoningen zijn veel energiezuiniger dan conventionele woningen. Als derde gaat het lectoraat Innovatie van Leren in Organisaties met een aantal docenten van VO scholen aan de slag om hen te helpen onderwijsvernieuwing van binnenuit vorm te geven. HG

Geen tijd om dood te gaan Pabo-docente Zsuszsána Bagócsi is 43 als ze hoort dat ze eierstokkanker heeft. Na anderhalf jaar is ze uitbehandeld en is haar levensverwachting hoogstens twee jaar. In een interview in Sensor (april 2010) vertelt ze dat ze gestopt is met de behandelingen en kwaliteit van leven boven alles stelt. En die kwaliteit wordt gedwarsboomd door haar doodsangst: die moet uit haar leven. ‘Ik ben al dood voor ik de pijp uit ben’, zegt ze en deze woorden markeren het keerpunt. Ze gaat de strijd aan met Magere Hein. Precies een jaar later verschijnt haar boek Stervensdruk, Geen tijd om dood te gaan. Hierin beschrijft ze onder het pseudoniem Suzanna van de Hunnen het proces waarin ze zich ontworstelt aan de wurggreep van de doodsangst. Haar angst, moed, verdriet en humor leiden uiteindelijk naar een verrassende ontknoping: ze durft haar dood aan. En behalve deze ontdekking is er nog een; Zsuzsána kan schrijven. In een vloeiende stijl beschrijft ze het proces van diagnose tot acceptatie, van troostkopen tot een open brief aan Magere Hein. Die bovendien – hoge uitzondering – een brief terugschrijft. Prachtig boek of zoals journaalpresentator Rob Trip het verwoordt: ‘Meeslepend, ontroerend en soms ook om te lachen.’ Stervensdruk is haar eerste boek, staat er stoer op de achterkaft. En zo hoort het ook als je bijna dood bent. Dat er nog vele boeken mogen volgen. HG Stervensdruk, Geen tijd om dood te gaan, Uitgeverij Village, Leersum

6

ralph schmitz

Universiteit bezet

coos dam

Onderneemster Annemarie van Gaal luisterde eind maart in Arnhem de uitreiking op van de afstudeerprijs 2009-2010 van de FEM. Oud-student Menno Vink werd eerste.

Hun zwakte bleek ook hun kracht. ‘Geen geld, geen ervaring, geen verstand’, vat Van Gaal samen. Ze betrok de werkvloer bij plannen, bekeek ieder probleem blanco en verzon onconventionele oplossingen. ‘Dat doe ik nog steeds, als adviseur van banken maar ook voor tv-programma’s als Een dubbeltje op z’n kant.’ Tijd voor de prijsuitreiking. Negentien oud-studenten zijn genomineerd vanwege hun cijfer (minimaal een acht), de kwaliteit van hun scriptie en de maatschappelijke relevantie van het afstudeeronderwerp. Menno Vink (Bedrijfseconomie) wint (€2000). ‘Ik heb een dashboard gemaakt met tien metertjes, waarop een afdelingsmanager in een oogopslag kan zien hoe het met zijn afdeling gaat. Erg leuk om eerste te worden.’ CF

coos dam

Ze wilde zó graag naar Amsterdam, dat ze nog vóór de diploma-uitreiking van haar middelbare school op de trein sprong. Op haar twintigste werd ze (alleenstaande) moeder. Weg carrièrekansen, denk je. Maar Annemarie van Gaal is een doorzetter. Op haar 25e was ze opgeklommen van secretaresse tot projectmanager bij VNU. Na lang aandringen mocht ze voor haar baas naar Moskou. In Rusland was het hard ploeteren. VNU verwees haar creatieve plannen voor het in de markt zetten en distribueren van tijdschriften naar de prullenbak en trok na anderhalf jaar de stekker eruit. Met Derk Sauer richtte ze met zelf gespaard en geleend geld ‘Independent Media’ op en werden ze de grootste uitgeverij van Rusland.

Annemarie van Gaal: ‘Onconventionele oplossingen.’

Olympische Spelen van 2028 naar Nederland? Dat is wat veel mensen willen. En studenten ISBS die bovengemiddeld presteren, hebben nagedacht hoe Nederland zich het beste kan presenteren om dit voor elkaar te krijgen. Dat deden zij tijdens lessen van het TOPprogramma, een extra programma dat is samengesteld door NOC*NSF, de organisatie Olympisch Vuur en de HAN. Niet alleen kregen de studietoppers sinds februari lessen over de Olympische Spelen, met onderwerpen als de geschiedenis en organisatie van de Olympische en de Paralympische Spelen. Aan het eind moesten de studenten, die in zes groepen waren verdeeld, ook nog eindpresentaties houden waarin ze toonden hoe Nederland zich het best kan presenteren om de Olympische Spelen van 2028 naar Nederland te halen! Een jury, onder andere bestaande uit coryfeeën met een Olympische achtergrond, bepaalde uiteindelijk wie de winnaar is geworden. HvD

HAN-studenten winnen voorronde SpinAwards Studenten van verschillende communicatieopleidingen hebben zich gekwalificeerd voor de landelijke finale van de SpinAwards Jong Talent, met uiteenlopende zaken als een twitterboek, een marketingcampagne en megatransport. De studenten hebben hun ideeën inmiddels gepresenteerd aan een volgende jury en aan publiek, ter voorbereiding op de finale op 7 april. De SpinAwards zijn jaarprijzen voor creatieve ideeën in interactieve communicatie. HG www.spinawards.nl

sensor #15, jaargang 15

7

koos dam

‘Luister naar de werkvloer en kijk blanco’

‘Studentdocenten’ geven examentraining Het verdient meer dan een bijbaantje in de supermarkt, en het staat geweldig op je cv. HANstudenten kunnen zich bij Lyceo aanmelden als ‘studentdocent’, om havisten en vwo’ers examentraining te geven. Voor studenten van de Faculteit Educatie is dit een uitgelezen kans om ervaring op te doen. Titia Bredée, faculteitsdirecteur Educatie: ‘Wij zijn de samenwerking met Lyceo aangegaan omdat wij er voor zijn dat studenten op een kwalitatieve manier kunnen oefenen in de beroepspraktijk. Je hebt nogal wat verantwoordelijkheid als je voor zo’n klasje staat, maar Lyceo biedt de student goede begeleiding.’ Na een sollicitatieprocedure volgt een didactische training en krijgt iedere studentdocent een groepje toegewezen om te begeleiden met een bepaald vak (natuurkunde, scheikunde, wiskunde, biologie, economie, Engels en management & organisatie). De trainingen in Nijmegen vinden plaats in het Gymnasion, en bij Wijkcentrum ‘Titus Brandsma’ op de Tweede Oude Heselaan. De examenstof wordt hier tijdens vakanties en in de weekenden gestructureerd doorgewerkt. Per onderdeel is er uitleg en herhaling van de theorie, worden examenvragen geoefend en een proefexamen gemaakt. De training biedt uitkomst aan leerlingen die hoge cijfers moeten halen voor een lootstudie, topsporters die weinig tijd hebben om te leren, en leerlingen die alles uit de kast moeten halen voor een voldoende. Studenten kunnen zich aanmelden op www.lyceo.nl. RS

coos dam

Nieuwe deeltijdvariant bij Verpleegkunde

Jasmijn is Polleke, hoor! Jasmijn Jansen, student Pabo Groenewoud, is de beste voorlezer van alle eerstejaars van haar school. Dat blijkt uit haar optreden tijdens een voorleesfeest op de Pabo, georganiseerd door de landelijke stichting Lezen. Jasmijn moet zich meten met zeven andere studenten die allemaal uit een klassieker van de jeugdliteratuur voorlezen. In de jury zitten vanmiddag onder andere schrijfster Mirjam Oldenhave, bekend van de boeken over Mees Kees, en oud-student van de Pabo, politicus Emile Roemer. Om beurten voorzien ze de studentenoptredens van commentaar. Over Jasmijn zeggen ze:’Je hebt een lieve stem, je bent geestig, je deed het zó naturel. Je wás Polleke.’ Studente Maya moedigt samen met tweehonderd eerstejaars aan. Zij weet in één zin samen te vatten wat er zo belangrijk is aan voorlezen voor kinderen: ‘Het schept zo’n gezellige sfeer in de klas en de kinderen steken er veel van op: taalvaardigheid en de liefde voor boeken.’ Jasmijn weet niet wat ze meemaakt vanmiddag. Gewonnen, een beker, cadeautjes en wat zo mooi is: ze mag naar de landelijke voorleesfinale in Utrecht. Maar het allermooiste is nog dat ze die dag haar hele stageklas mee mag nemen. RJ

8

Twintig uur werken en twintig uur studeren per week; zo kan een verpleegkundige met mbodiploma naast zijn werk toch een volwaardig hbo-v diploma behalen. De HAN-opleiding Verpleegkunde start, op initiatief van de ZZG Zorggroep, in september met een nieuwe deeltijdvariant voor mbo-verpleegkundigen. De verkorte opleiding duurt 2,5 jaar. De lessen vinden 2 dagen in de week plaats op de campus in Nijmegen. Deze deeltijdopleiding is speciaal voor mbo-v studenten met een mbo-diploma niveau 4. Zij hebben al een dienstverband in een zorginstelling. HG

ralph schmitz

Iíééék!

uitstekende oefening voor de Drama-studentes, die een week eerder elkaar al omtoverden tot monsters. ‘Word één met de neus!’, grapt een van de studentes terwijl ze wat details aanbrengt op een grote varkensneus. Nog een kloddertje bloed hier en wat extra puisten daar en dan is het tijd voor de kleding. Een pruik met lange haren en een oude legerhoed, en wat donkere lakens die kleuren bij het bloed: de monsters zijn klaar voor de groepsfoto. Als de monsters even later door het studiecentrum sluipen, blijft paniek uit. Toch kijkt iedereen argwanend naar de geschminkte mannen. ‘Wie zíjn dat?’ wordt zacht gegiecheld. Monsters op de Kapittelweg: de Dramastudenten hebben hun werk goed gedaan! MK

Harm Edens, presentator van het Groot Gelders Dictee, gehouden op de Arnhemse campus, maakte er gekscherend een grap over (‘Zijn er nog Belgen aanwezig? Die winnen altijd Nederlandse Dictees!), maar warempel: de enige Belg in de zaal wón ook echt. ‘Deze gepensioneerde Vlaming is speciaal naar Nederland gekomen om mee te doen’, lacht Janny Vogelzang, praktijkcoördinator van Management, Economie en Recht én medeorganisator van het Groot Gelders Dictee. ‘Hij had nul fouten. Ongekend.’ Vogelzang is lid van de soroptimistclubs Arnhem en Arnhem Oost, die de regionale spellingstoets organiseerden. ‘Toen kwam ik op het idee om studenten van de minor Evenementenmanagement erbij te betrekken en het dictee in de FEM-kantine te houden.’ De avond bleek een groot succes. Vogelzang: ‘Het was vooral heel gezellig. Ron Bormans (CvB-voorzitter, red.) deed mee, Kristel Baele (CvB-lid, red.) zat in de jury, dicteeschrijver Thomas Verbogt dicteerde en zo’n 250 man nam deel.’ De opbrengst van de kaarten, exact 10.425 euro, gaat naar Stichting Care4Tina. ‘Deze stichting zet zich in om Chinese vondelingetjes met een hazenlip te opereren. Dat verkleint de kans op een handicap en vergroot de kans op adoptie. Met het opgebrachte bedrag kunnen zeker tien kinderen geholpen worden.’ OH

Open Dagen

erik schoeber

Groot Gelders Dictee op de HAN

Ook in april organiseert de HAN weer open dagen. In Arnhem zullen op zaterdag 9 april de deuren van alle gebouwen openzwaaien. Op 16 april gebeurt dat bij alle Nijmeegse opleidingen. Het zijn de laatste open dagen van dit studiejaar. Op 27 en 29 juni zijn er nog wel open avonden. HG coos dam

Vier jaar geleden was er al eens een schminksessie waarbij de conciërges onder handen werden genomen. Helaas zijn de foto’s daarvan verdwenen. Zonde eigenlijk, vond Arie van Damme, conciërge op de Kapittelweg. Een goed excuus om samen met docent Janine Schepers en studenten Dramatherapie nogmaals een schminksessie op touw te zetten. In lokaal ‘Tante Sjaan’, voorbij de rekken met theaterkleding, zitten de conciërges afwachtend voor de spiegel. Roodomrande ogen en brede grimassen; beetje bij beetje veranderen de mannen in monsterachtige wezens. Het blijft daarbij niet bij verf, ook nepneuzen, hoorntjes en steenpuisten worden aangebracht om de gezichten nog enger te maken. Een

ralph schmitz

Monsters op de Kapittelweg!

sensor #15, jaargang 15

9

3

hoog

over de (on)draaglijke lichtheid van het leven in een studentenhuis. Door Ype Driessen

Ben

Stefanie

Willem

Olga Oordeelt sensor redacteur olga helmigh zet het mes

muziek

film

erin

boek

televisie

Dr. Ellen

coos dam

Omdat ik laatst met weinig subtiliteit twee nieuwe Nederlandse ‘komedieseries’ (lees: afgezaagde gedrochten) door de gehaktmolen heb gehaald, ging ik voor deze editie van Olga Oordeelt op zoek naar een film die me zéker weten zou bekoren. Zodat er weer ‘ns iets positiefs uit mijn vingers zou vloeien bij het aanraken van mijn mishandelde toetsenbord. Er kwam iets anders positiefs op mijn pad: vrijdag stuitte ik bij het zappen op de nieuwe VARA-serie Dr. Ellen, ‘psychiater van de sterren’. Deze fantastische, supergrappige serie moet ik even bewieroken. Cabaretière Martine Sandifort speelt dokter Ellen Goedkoop, een roddelzieke, gefrustreerde psychiater die alles op zichzelf betrekt en er nogal onorthodoxe methodes op na houdt. In haar praktijk in hartje Amsterdam ploffen Bekende Nederlanders op haar bank om hun onzekerheden te ventileren. Het briljante aan deze serie is dat de BN’ers gewoon zichzelf ‘spelen’ en behoorlijk veel zelfspot tonen. Ze blijven dicht bij hun eigen verhaal, maar steken er de draak mee. Zo heeft Joop Braakhekke een woedeaanval waarbij hij een prei stukslaat, vertelt Henny Huisman over zijn nagelknipobsessie en de vrees dat Jacques d’Ancona altijd poedelnaakt met hem belt, mist Hans Klok Las Vegas en krijgt daarom backstage in Doetinchem een dip, is Adje klaar met zijn mongoloïde imago en wil hij gewoon weer Arjan zijn (middels een wedergeboorte tussen Ellens benen) en komt Hans Dorresteijn steeds zonder afspraak aankakken (‘Hans Dorresteijn, wat dóe jij hier! We zijn twaalf jaar bezig geweest. Ga toch wég man, we hebben de therapie allang afgerond!’). De sarcastische toon, het inspelen op onze roddelcultuur, de zelfspot van de sterren en de droogkloterij van Martine Sandifort maken dit mijn favoriete serie van Nederlandse makelij. Een wonder.

10

Ondertussen .nl… op SNSR

81%

Het percentage bezoekers op snsr.nl dat blij is dat het ein-de-lijk lente is, het thermo ondergoed uit kan en we weer volop op het terras kunnen zitten! Overigens kan 13% maar moeilijk afscheid nemen van de winter.

Studenten bezetten hoofdgebouw RU

Best gelezen

1

Best bekeken partypic:

Wie herkent deze schattige doch ondeugend ogende grijze olifant? Wie begin maart op het Nopfyfeest met het thema ‘Caribbean Carnaval’ te vinden was, heeft deze goedlachse party animal met slurf ongetwijfeld voorbij zien komen. Kijk voor meer foto’s van deze gezellige verkleedparty op www.snsr.nl!

Tientallen studenten van zowel de HAN als de RU hebben maandagochtend 21 maart de Erasmustoren van de Radboud Universiteit te Nijmegen overmeesterd. Ze hebben dit gebouw bezet en omgedoopt tot ‘Academie van de Vooruitgang’. Met deze actie protesteren zij tegen de voorgenomen maatregelen voor het Hoger Onderwijs van kabinet Rutte-Verhagen. Van de universiteit zelf eisen de studenten voornamelijk meer medezeggenschap. Graag zien zij bijvoorbeeld een studentassessor, die namens studenten in het bestuur van de universiteit zit. De studenten wilden zoveel mogelijk studenten en docenten betrekken bij de strijd tegen de bezuinigingen. De bezetting duurder echter niet lang: rond half twaalf arriveerde de politie en werden de studenten ontruimd. De ontruiming verliep in gemoedelijke sfeer en de studenten verzetten zich nauwelijks.

Best gelezen

2

Zijlstra: ook maatregelen rondom OV-studentenkaart Wéér een verandering rondom de studiefinanciering die er alleen maar toe leidt dat studenten meer moeten gaan betalen. Dat vindt voorzitter Sander Breur van de Landelijke Studentenvakbond (LSVb) van het plan van staatssecretaris Halbe Zijlstra om het gratis reizen voor studenten in te korten. Dit heeft Zijlstra gemeld in een brief aan de Tweede Kamer. Vanaf augustus 2012 mag je als student nog maar één jaar langer dan de normale studieduur je OV-jaarkaart gebruiken. Nu mag dat nog drie jaar extra. Volgens Breur betekent dit voor studenten die een tweede studie willen volgen een nieuwe barrière. ‘Maar ook studenten die stages in andere steden volgen en dagelijks moeten reizen, kunnen er

behoorlijk door in de problemen raken’, aldus Breur op Metro.nl. Ook wil Zijlstra dat masterstudenten geen studiebeurs meer krijgen, maar (goedkoop) gaan lenen. Studenten met arme ouders zouden nog wel aanspraak kunnen maken op een beurs. Studenten met rijke ouders die toch weigeren bij te springen, zijn volgens het LSVb dan de dupe. Wat Zijlstra betreft mogen studenten wel langer doen over het terugbetalen van hun lening: 20 in plaats van 15 jaar. Dit najaar presenteert de staatssecretaris zijn plan voor de hervorming van de studiefinanciering aan de Tweede Kamer. De hervormingen moeten tot eind 2015 een bezuiniging opleveren van 220 miljoen euro. Daar doen we het dus voor…

sensor #15, jaargang 15

11

Word kandidaat voor de

medezeggenschapsverkiezingen voor studenten! Tussen 12 april en 25 april a.s. kun je je aanmelden als kandidaat voor de verkiezingen van de medezeggenschapsraad en de faculteitsraden. www.han.nl/insite/mr onder actueel. Wat vragen we van je?: • Bereid te zijn om 2 jaar in de raad te zitten; • 4 uur per week beschikbaar te zijn; • En om kennis van / ervaring met vergaderen te hebben of bereid zijn dat te leren.

Wat bieden we jou?: • Betaling van 9,73 per uur; • Betrokken te zijn bij beleidsontwikkelingen binnen de HAN of faculteit; • Medezeggenschap te hebben bij belangrijke studenten- aangelegenheden; • En om te participeren aan scholing - en trainingsactiviteiten (zowel intern als extern)

Wat is nodig voor je aanmelding?: • Je moet je Inschrijven via een webformulier, in te vullen via www.han. nl/insite/mr onder de tab actueel); • 5 handtekeningen van medestudentente produceren op een afzonderlijk blad aangehecht aan je formulier; En dat in te leveren op uiterlijk 25 april! Als er voldoende kandidaten zijn aangemeld, zullen er tussen 17 mei en 24 mei verkiezingen worden gehouden. Iedere stemgerechtigde student ontvangt hiervoor t.z.t. een digitale uitnodiging.

Ref lectie door expressie Je frustraties van je ‘afkleien’, verf op een doek spatten terwijl je de longen uit je lijf krijst en onbedwingbaar huilen op de klanken van vioolmuziek: dit zijn zomaar een paar aannames over wat Creatieve Therapie inhoudt. Hoewel bovenstaande taferelen sporadisch voorkomen, gaat het bij Creatieve Therapie vooral om andere manieren van communiceren dan praten alleen. Reden voor Sensor om aandacht te besteden aan de kracht van muziek, drama, beeldend en psychomotorische therapie.

B

Redactie

Fotografie: Ralph Schmitz

sensor #15, jaargang 15

13

De klei voorbij We kennen allemaal het stereotype beeld van klassieke therapie: de patiënt ligt op een comfortabele bank hardop zijn of haar demonen uit te drijven, terwijl de psychiater peinzend in een leren stoel (met de vingertoppen tegen elkaar en de bril op de neus) analyseert wat voor diep trauma daar aan ten grondslag ligt. In werkelijkheid vinden de meeste therapiegesprekken plaats in normale kamers, waar de therapeut en de patiënt op normale stoelen tegenover elkaar zitten en bespreken wat er aan scheelt en welke gedachten en gedragingen helpend zijn en welke niet. Maar soms is praten niet genoeg en zijn andere vormen van communicatie nodig. Creatieve therapie kan dan uitkomst bieden. Creatieve therapie is een specialistische vorm van hulpverlening die erop is gericht om veranderings-, ontwikkelings- en/of acceptatieprocessen te bewerkstelligen. Daarbij wordt een medium ingezet, zoals muziek, dans, drama, beeldend en psychomotorische therapie. Het gaat daarbij niet zozeer om het resultaat, maar vooral om het proces. Door de handelingen en ervaringen komen karaktereigenschappen, sterke en zwakke punten en inzichten naar boven. Je daagt jezelf uit, ontdekt waar je grenzen liggen en oefent met het verrijken van zowel de geest als

14

het lichaam: kleien vergt best wat spierballen en geduld en ontdekken of acrylverf of juist aquarelverf bij je past kan typerend zijn voor je karakter en je zelfbeeld. Dat is de kracht van expressie: reflectie. In de jaren twintig van de vorige eeuw werden musici en beeldend kunstenaars voor het eerst ingezet bij de behandeling van psychische patiënten. Aanvankelijk werden zij puur en alleen als hulpmiddel ingezet bij het stellen van diagnoses, maar geleidelijk aan ontwikkelden zich methodieken die werden toegespitst op een gerichte behandeling waarbij expressie centraal staat. In de jaren vijftig groeide creatieve therapie pas echt uit tot een aparte therapeutische specialisatie. De muziek-, beeldende en dramatherapeuten waren de eersten stromingen, daarna ontstonden de jongere specialisaties dans- en tuintherapie. Therapeuten zijn meestal gespecialiseerd in één bepaald medium en komen te werken in de geestelijke gezondheidszorg, algemene gezondheidszorg, zorg voor verstandelijke en lichamelijk gehandicapten, revalidatie, verslavingszorg, speciaal onderwijs, jeugdhulpverlening, zorg voor ouderen, specifieke werkvelden en zelfstandige praktijken.

De knutselgang van de Kapittelweg Het is niet moeilijk te raden waar de opleiding Creatieve Therapie zich bevindt in het HAN-gebouw op de Nijmeegse Kapittelweg. Zodra je de gang inloopt, wordt je omringd door kunstwerken, klinkt er achter verschillende deuren muziek en zijn er werklokalen gevuld met schilderende, beeldhouwende, etsende, kervende, kleiende, dansende, zingende en acterende studenten. Sensor vroeg zes van hen naar hun werk.

Roel Postelmans (24), laatstejaars Beeldend ‘Na de opleiding grafische vormgeving startte ik met Creatieve Therapie en dacht: ‘dit doe ik wel even’. Ik zat bovenop elke casus, borrelde over van bevlogenheid, deed wat ik dacht dat goed was. Desondanks maakte ik werken waar ik weinig gevoel bij had. Esthetisch gezien klopte het; maar de zingeving ontbrak. Tot mijn stage in Suriname. Ook daar dook ik vol enthousiasme in. De methodieken lagen klaar, ik bruiste van daadkracht. Maar de kloof tussen de kinderen en mij bleek enorm. Ik leerde dat ik eerst hun vertrouwen moest winnen, voordat ik iets van hen kon vragen. Ik werd teruggeworpen op de basis en besefte dat de grootste les voor mij was dat ik gerichter moest leren ‘afstemmen’ op de hulpvraag van degene met wie ik aan de slag ga. Bij terugkeer in Nederland heb ik een time out genomen; ik moest mijn visie op het vak herdefiniëren. Toen vloeide dit werk uit mijn vingers. Het zijn vier zelfportretten waarin ‘boos’, ‘bedroefd’, ‘bang’ en ‘blij’ zijn uitgebeeld. Ik maakte tijdens het ervaren van de emotie een foto; heb deze nageschilderd en met kleuren ingevuld. Het is het eerste werk tijdens de opleiding wat me écht diep raakt. Voor mijn afstuderen gebruik ik in de praktijk het concept om zelfbeeld en emotieverloop te triggeren. Onbewust is dit werk symbool geworden van mijn eigen proces,hopelijk kan ik in de toekomst ook anderen begeleiden om hetzelfde te ervaren.

Roel

sensor #15, jaargang 15

15

Wanda Tiersma (20) eerstejaars beeldend ‘Kunst en mensen boeien mij het meest; vandaar dat ik Creatieve Therapie ben gaan studeren. Het gebruik van materialen en technieken zegt veel over de voorkeuren en neigingen van iemand. Ik heb voor de stroming ‘beeldend’ gekozen, omdat beeld anders communiceert dan woord; het legt zichtbaar verband tussen geest en gedachten. Daarbij oefen je met confronteren, ontdekken en begrenzen. Momenteel ben ik bezig met linoleumsneden. Je kerft een afbeelding in linoleum, brengt een laag inkt aan en haalt ‘m door de drukpers. Zo komt de afbeelding op papier. De reeks die ik nu maak is per toeval ontstaan. Ik begon met een gezicht. De kin mislukte, dus maakte ik er een baard van. Die ging over in een soort zee, net als het hoofdhaar. Toen ontstond het idee van een reis door werelden van fantasie naar de werkelijkheid. Zo zie ik mezelf ook: alsof er twee Wanda’s zijn: in een fantasiewereld en in de realiteit. Die twee wil ik samenbrengen. Al deze oefeningen en opdrachten bieden veel inzicht en kunnen later goed van pas komen bij het begeleiden van patiënten.’

Wanda

Ira van Gansewinkel (25) vierdejaars drama

Ira 16

‘In het derde jaar kregen we leertherapie door middel van sprookjes. In eerste instantie stond ik er cynisch tegenover; ik zag niet in hoe dit therapeutisch kon zijn. Maar ik ben erachter gekomen dat sprookjes heel veel los kunnen maken, en dat je écht de diepte in kunt gaan. Bijvoorbeeld door overeenkomsten te vinden tussen fictie en realiteit. Tijdens mijn stage werkte ik met verslaafden in een gevorderd afkickproces, die tevens kampten met psychische stoornissen. Ik heb de sprookjesmethode op hen toegepast, en merkte dat de patiënten het heel fijn vonden. Door een rol aan te nemen, die ze toebedeeld kregen of zelf kozen, konden ze inzicht krijgen in wie ze zijn. En hoewel deze patiënten vaak onzeker zijn en niet op de voorgrond durven te treden, konden ze nu eens de regie in handen nemen.’

Stijn

Milou Hoogveld (20) eerstejaars beeldend

Stijn Leijten (24) vierdejaars pmt

‘Dit gezicht van klei is het stuk waar ik tot nu toe het meest trots op ben. Het is het gezicht van een klasgenoot, en ik vind dat het erg op haar lijkt. We kregen deze boetseeropdracht om de basistechniek van klei onder de knie te krijgen. Ik heb geleerd hoe lang je klei kunt bewaren, dat er geen lucht bij mag komen en hoe je het moet afbakken en glazuren. Ik werk graag met klei omdat je er makkelijk iets moois van kunt maken of het kunt veranderen. Als ik kijk naar het effect dat kleien op mij zelf heeft, dan merk ik dat ik er heel rustig van word. Klei is voor mij als een soort stressballetje. Ik kan af en toe behoorlijk druk zijn, maar tijdens zo’n opdracht ben ik heel geconcentreerd bezig.’

‘Het mooie aan spelletjes is dat iedereen mee kan doen, dat het voor plezier zorgt, en dat het simpel is. Mensen die in therapie gaan, hebben het al moeilijk genoeg. Maar hoe simpel een spelletje ook kan zijn, voor de therapeut is het een fijn hulpmiddel om toegang te krijgen tot bepaalde gedragspatronen. Iedereen heeft een eigen manier van spelen, een thema dat naar voren komt tijdens een spel, dat terug te zien is in het dagelijks leven. Vaak betrappen mensen zichzelf daar op, bijvoorbeeld op prestatiedrang. Maar je kunt er als therapeut ook op inspelen met een themaspel. Iemand die moet leren grenzen aan te geven, kun je laten testen hoeveel bordjes hij in de lucht kan houden, zonder dat ze op de grond vallen. Op een speelse manier zorg je voor bewustwording, wat meer effect heeft dan simpelweg met een oplossing te komen.’

Milou

Sanne Jansen (22), vierdejaars muziek

Sanne

‘Zingen is mijn passie. Ik vind het dan ook heerlijk om mijn stem te gebruiken tijdens een therapiesessie. Meestal begeleid ik mezelf dan met een piano of een gitaar. Ik heb gemerkt dat ik door mijn stem in te zetten goede resultaten boek. Zo kreeg ik tijdens mijn stage te maken met een jongetje waar helemaal geen contact mee te maken was. Om hem toch te bereiken, gebruikte ik djebber-talk (praten zonder bestaande woorden), en het lukte om aansluiting te vinden en contact met hem te maken. Maar ik heb kinderen ook zien ontspannen door ze aan te moedigen en leren om hun eigen stem te gebruiken, terwijl ze de hele dag door aanvallen van epilepsie hebben of erg gespannen zijn. Maar ook als ik zelf niet lekker in mijn vel zit, kan ik door zingen mezelf terugvinden.’

17

‘Ik maak mensen beter met een stuk klei’

Thijs

De ene dag werkt hij met gevaarlijke delinquenten in een tbs-kliniek; de andere dag geeft hij lessen in beeldend vormen op de opleiding Creatieve Therapie. Thijs de Moor, hoofddocent van de opleiding, volgt daarnaast ook nog eens de International Master of Arts Therapies en leeft zich in zijn vrije tijd uit in de beroemde muziekgroep Roy and the Rodjers.

non-verbaal Thijs werkt als beeldend therapeut in de Pompekliniek, een tbs-instelling. Hij noemt zijn werk ‘ervaringsgerichte therapie’. ‘Je leert, verwerkt, ervaart en doorwerkt middels een medium.’ Zijn patiënten zitten gedwongen in therapie en dat terwijl motivatie voor therapie heel belangrijk is. Wordt dat eigenlijk wel wat? ‘Als ze echt helemaal niet willen, houdt het op. Maar je kunt ze ook verleiden door gewoon te beginnen. In het algemeen houd je mensen een spiegel voor. Dat hebben ze vaak niet eens in de gaten. Gedragsproblemen van patiënten kun je letterlijk zien in hun beeldend werk. We behandelen alleen mannen, met niet de minste delicten op hun kerfstok. Het gaat om angstige en zwaar beschadigde mensen die vaak gewend zijn iedereen verbaal te overschreeuwen. Beeldend zijn ze op een nonverbale manier bezig. Bijvoorbeeld via samenwerken. Je zou kunnen zeggen: ik maak mensen beter met een stuk klei.’ Tbs’ers beter maken? Kan dat? Thijs: ‘In de Pompekliniek moeten ze vaak leren leven met hun handicap. Ze zullen waarschijnlijk voor altijd antisociaal blijven, maar je moet voorkomen dat ze opnieuw een delict plegen.’ In de kliniek wordt multidisciplinair gewerkt met de andere behandelaars. ’Ik moet aan de psychiater kunnen uitleggen hoe je een algemeen behandeldoel vertaalt in een vaktherapeutisch doel, en wat de meerwaarde is van mijn werk.’ observaties Wat Thijs tijdens zijn werk doet, leert hij ook aan zijn studenten. ‘Je moet je eigen gedrag herkennen. In dit werk zet ik mezelf in. Hoe ik contact maak heeft te maken met hoe ik ben. Dat moet je leren gebruiken in therapie. Je moet jezelf dus goed kennen.’ Thijs geeft het vak Methodiek in het stagejaar. Deze derdejaars brengen hun stage-ervaringen terug in de groep. Ze werken allemaal in verschillende settings en instellingen, maar hebben dezelfde opdrachten, zoals bijvoorbeeld het schrijven van een behandelplan. ‘De echte levensproblematiek komen ze pas tegen in de echte wereld’, aldus Thijs. ‘Daar staan we uitvoerig bij stil. Maar eerst maken ze kunstopdrachten, zoals observaties. Ik vind dat je als docent en therapeut moet kunnen ervaren wat de patiënt ervaart. Daarna ben je meer bezig met abstraheren middels methodiek.’ Eén van de actuele ontwikkelingen op het gebied van Creatieve Therapie, is die van de neuropsychiatrie; oftewel de invloed van creativiteit op de hersenen. Wetenschap dus, terwijl de opleiding Creatieve Therapie in Nederland een bacheloropleiding is. Het is belangrijk dat er vaktherapeuten zijn die op puur wetenschappelijk niveau met het vak bezig zijn. Dat kan op de (samen met de HAN opgezette) master-opleiding, waar Thijs één van de studenten is. ‘Ik heb er nog geen stuk klei in mijn handen gehad, kun ja nagaan.’

Esther

Van stage naar baan

Haar sessies helpen de ouderen en de zorg om inzicht te krijgen in gedragsproblematiek. Hiervoor gebruikt ze verschillende materialen, zoals klei, olieverf, speksteen en hout. ‘Soms maken we bijvoorbeeld Esther Davina, deeltijdstudent Creatieve Therapie beeldend, creëerde doorgeeftekeningen, of een beeldend dialoog op papier om hun emoties haar eigen stageplaats binnen de organisatie waar ze al voor werkte. Haar van dat moment naar voren te halen. Om tot de kern van een probleem gedrevenheid zorgde ervoor dat ze deze stageplek inmiddels haar baan te komen, bijvoorbeeld een negatief zelfbeeld, werk ik ook wel eens vanuit herinneringen. Fijne of nare, waar ze eventueel een draai aan mag noemen. kunnen geven zodat ze niet in het negatieve blijven hangen.’ Esther Davina (41) werkt al vijf jaar als sociaal cultureel werkster bij verzorgingshuis Lunette in Zutphen. Toen een beeldend therapeut vier beeldend Inmiddels werkt Esther niet alleen als sociaal cultureel jaar geleden een workshop kwam geven, was ze zo onder de indruk, werkster bij Lunette, maar ook als beeldend therapeut. Ze is bezig dat ze besloot de deeltijd opleiding Creatieve Therapie te gaan doen. ‘Ik een stageplek creatieve therapie te maken voor volgend jaar, waar al wilde beeldende therapie opzetten binnen onze organisatie. Vaak wordt aanmeldingen voor binnen zijn gekomen. Terwijl Esther tegen die tijd gedacht dat dementerenden niks meer kunnen, maar dat is niet waar. Ik hoogstwaarschijnlijk afstudeert, zal zij de nieuwe stagiair begeleiden. zag toen in dat dit soort therapie heel veel voor hen kon betekenen.’ ‘Ik moet alles goed plannen, want ik heb naast mijn werk en studie ook nog een dochter. Maar het gaat goed. Ik heb geleerd dat als je iets echt wilt, je het kunt bereiken.’ logisch In het tweede studiejaar koos ze voor een stageplaats ‘Als ik straks klaar ben met mijn opleiding, wil ik eerst een paar jaar op haar werk. Een logische keus, maar niet de makkelijkste. ‘Er was ervaring op doen. Ik wil beeldende therapie goed neerzetten in Lunette, geen beeldend therapeut als voorbeeld. Ik moest het zelf doen. Maar gelukkig kreeg ik goede begeleiding vanuit school.’ Met behulp van haar maar ook op andere locaties van dezelfde organisatie. Mijn wens is dan ook met drama en muziek van start te gaan, en mogelijk andere werkbegeleider, opdrachten van school en informatie uit boeken over doelgroepen te betrekken. Daarna wil ik de Master Beeldend Therapie beeldende therapie en palliatieve zorg, verzorgde ze individuele- en doen voor nog meer diepgang. Er is zoveel mogelijk met behandelingen, groepstherapie. Dat de dementerenden Esther’s naam onthielden en ik zie daar een enorme uitdaging in.’ het feit dat ze therapie van haar kregen, zegt veel.

sensor #15, jaargang 15

19

Handleiding van Pedagogiekstudenten in boekvorm naar middelbaar onderwijs

De kloof verkleinen Studenten Pedagogiek Marloes Bussink, Nikky van den Eertwegh en Nicky Keijzer, deden tijdens hun minor onderzoek in de gemeente Elburg naar de behoeftes, wensen en competenties van mensen met psychiatrische en psychosociale problematiek. Ze wilden iets doen met de resultaten en besloten er hun afstudeerproject van te maken. Het eindproduct wordt een handleiding in boekvorm die gebruikt kan worden als lesmateriaal op middelbare scholen.

B

Raïssa Soeter

ralph schmitz

Tijdens hun Minor Sociale Psychiatrie werden de vierdejaars studenten benaderd door het Lectoraat om een onderzoek uit te voeren in opdracht van de Gemeente Elburg en de Wet Maatschappelijke Ondersteuning (WMO). Met behulp van bepaalde instellingen konden zij mensen met psychosociale en psychiatrische problematiek thuis opzoeken, om met hen te praten over hun betrokkenheid bij de wijk en eventuele wensen en behoeftes.

stempel ‘Terwijl we deze interviews deden, betrapten we onszelf er op dat ons beeld niet klopte met de werkelijkheid,’ zegt Nicky Keijzer, een van de drie studenten. ‘Mensen konden veel meer dan wij dachten. Iemand met schizofrenie kan bijvoorbeeld nog prima een relatie onderhouden of werken.’ Ze ontdekten ook dat deze mensen vaak meer contact zouden willen met andere bewoners, maar het gevoel hebben met een stempel op te lopen. ‘Veel mensen, en dan vooral jongeren, weten te weinig over psychiatrische problematiek zoals schizofrenie, borderline en autisme. Er heerst vaak een bevooroordeeld en onwaar beeld, waardoor deze mensen liever op afstand worden gehouden. Dit maakt het herstel moeilijker,’ zegt Nicky. De drie studenten wilden vooral bewustzijn creëren bij de nieuwe generatie. ‘We maken daarom een handleiding voor leraren, zodat zij met jongeren in gesprek kunnen gaan over wat zij ervaren als raar en vreemd. Interactieve werkvormen zoals rollenspel kan het stigma op psychiatrische en psychosociale problematiek hopelijk bespreekbaar maken.’ De verhalen van de geïnterviewde in de eerste onderzoeksfase komen ook in de handleiding terug. En momenteel bellen de studenten landelijke organisaties om telefoonnummers in het boek te zetten, zodat ervaringsdeskundigen uitgenodigd kunnen worden. groeiende ziekte Nicky: ‘We hebben allemaal wel eens een moeilijke periode. Bedenk je eens dat veertig procent van de Nederlanders een keer in zijn of haar leven in aanraking met de GGZ, en depressie een groeiende ziekte is. Mensen zouden meer begrip kunnen tonen en zich bewust moeten worden van hun houding. We zijn één maatschappij in plaats van alleen maar individuen, en we zouden veel meer aan elkaar kunnen hebben. Daarnaast kan het ook je eigen leven verrijken als je iemand helpt. We hebben een flinke klus op ons genomen, maar we dragen dit project echt een warm hart toe.’ De studenten streven ernaar hun afstudeerproject voor de zomer af te ronden, zodat dit gedrukt kan worden in boekvorm. Het is de bedoeling dat alle middelbare scholen in Elburg de handleiding ontvangen. Een afstudeerproject waar dus dankbaar gebruik van gemaakt zal worden.

20

Vlnr: Nikky van den Eertwegh (beneden), Nicky Keizer en Marloes Bussink.

ralph schmitz

De afhakers op HAN

Een valse start Een groot deel van de studenten die bij de introductie vrolijk mee zat te feesten, zal over twee jaar de HAN verlaten hebben. Sommigen verdwenen al in de eerste lesweek. Op de HAN loopt een onderzoek naar deze uitval.

B

Renée Jenniskens

Uithuilen en opnieuw beginnen. Heb je op de middelbare school een verkeerde keuze gemaakt, omdat je je eigen talenten nog niet zo goed in beeld hebt? Okay, dat kan gebeuren. Maar eenmaal op de opleiding van je dromen er achter komen dat het heel anders is dan je altijd gedacht hebt, dat is zuur. Steef Woldinga is aansluitmanager van de HAN. Hij heeft op de HAN, samen met een team van aansluitcoördinatoren van de faculteiten, een onderzoek uitgevoerd onder uitvallende studenten. Afgelopen jaar vulden duizend uitvallers een enquête in. Dit jaar wordt dit onderzoek herhaald. Woldinga is betrokken bij het analyseren en rapporteren van het onderzoek en het doen van aanbevelingen.

sensor #15, jaargang 15

21

Aansluitmanager Steef Woldinga: ‘Stoppen is niet altijd erg.’

stoppen Uit cijfers van de HAN blijkt dat 34 procent van de studenten binnen twee jaar stopt met de studie en daarbij ook nog eens de HAN verlaat (zie tabel). Waarom doen ze dat? Volgens Woldinga zijn er drie categorieën van stoppers: studenten met een verkeerd beeld van de opleiding, studenten die stoppen vanwege persoonlijk redenen en een groep die te weinig hulp ervaart bij problemen. Hij vertelt dat het bij studenten met economische profielen het moeizaamst gaat. Ze schrijven zich bij Economie, Management en Recht vaak in met het idee om veel geld te gaan verdienen. Dat zijn veelal jongens, die meestal later rijp zijn dan meisjes, minder goed plannen en minder goede studievaardigheden hebben. Daarom is nu hun gemeenschappelijke propedeuse gesplitst met duidelijke switch-afspraken. Ook blijkt dat exitgesprekken met stoppers bij veel opleidingen niet structureel gehouden worden. Sommigen studenten verdwijnen zelfs ‘gewoon’. Volgens Woldinga zeggen de resultaten uit het onderzoek genoeg: ‘ Je kunt blijven onderzoeken, maar belangrijker is om maatregelen te nemen.’

aan de slag Er zijn projecten om aankomende studenten vast kennis te laten maken met de HAN. Er is ook een platform met decanen in het voorgezet onderwijs waarin de aansluiting centraal staat. Volgens Woldinga zou het ook goed zijn om een risicoprofiel te benoemen en meer toelatingsgesprekken te houden. Met deze ‘zachte selectie’, wordt al op verschillende faculteiten geëxperimenteerd. Maar ook gaandeweg de opleiding kan blijken dat de student geen duidelijk beeld krijgt van het toekomstig beroep. Volgens Woldinga kan dat te maken hebben met te weinig praktijk in het begin van de opleiding. Woldinga vindt dat op de HAN niet goed geregeld is waar studenten die willen omzwaaien terecht kunnen. ‘Slb-ers zijn niet specifiek opgeleid tot studieloopbaancoach, weten vaak niet genoeg van het werkveld en hebben het heel druk. Zij zijn vaak heel goed in het begeleiden op studieniveau, terwijl het groeien naar professional vaak is uitbesteed aan stageverlenende instellingen. Daar wordt te weinig in geïnvesteerd.’ consequenties Woldinga: ‘Stoppen is niet altijd erg. Wel als mensen met hun vragen niet geholpen worden of als signalen niet opgepikt worden, of als er een verkeerd beeld voorgespiegeld is. We doen van alles, maar het is moeilijk te zeggen of het helpt. Grosso modo is er de laatste jaren niet veel veranderd, het maken van keuze is van alle tijden. Zal het gezien de maatregelen die dit kabinet gaat nemen wel veranderen? ‘Misschien zullen de rendementen wel wat omhoog gaan. Studievertraging voel je in je portemonnee en ook de HAN krijgt geld voor elke student die een diploma haalt. Hoe later de uitval, hoe duurder. De HAN is daarom gebaat bij efficiënte en snelle processen, maar het gaat bovenal om mensen en hun ontwikkeling tot professionals.

Rob Terpstra(25)*) stopte in januari met de opleiding Sport, Gezondheid en Management

‘Na de eerste toetsweek wist ik al: dit ga ik niet halen’

22

‘Na de mavo ben ik Detailhandel op het mbo gaan doen. Daarna ben ik Facilitair Management gaan doen. Maar na anderhalf jaar kreeg ik een herseninfarct en moest ik stoppen met mijn studie. Ik had er last van dat ik niet op woorden kon komen en me niet kon concentreren. Na een half jaar ben ik een avondcursus tot sportmasseur gaan doen. Die heb ik nu trouwens bijna afgerond. ‘Ondertussen had ik besloten weer naar school te gaan, dat werd SGM. Dat heb ik dus niet lang volgehouden. Na de eerste toetsweek wist ik al dat ik dit niet zou gaan halen. Ik haalde voor de toetsen steeds onvoldoendes. En dat terwijl mijn werkstukken wel allemaal voldoende waren. De toetsen waren multiple choice. Dat ging in de vorm van stellingen,

Percentage Vertrokken van de HAN Studenten van cohortjaar 2008 Instituut Leraar en School

39

Pabo’s 37 Opleidingskunde

44

Bedrijfskunde 41 Financieel management en recht 34 IBMS 48 Mondzorg 37 Paramedische studies

29

Social studies

23

Sport en bewegen

24

Verpleegkunde 41 Applied sciences

36

Automotive 36 Built environment

28

Engineering 31 Informatica, Media

33

en Communicatie Totaal HAN

34%

je moet dan steeds aangeven waar je het mee eens bent. Ik ben echter dyslectisch en kon daar niets mee. Mijn studieloopbaanbegeleider heb ik in die tijd een keer of vier gezien. Ook na haar lessen liep ik wel eens bij haar binnen, als ik iets moest weten of ik geen antwoord van haar kreeg. Er kwam eigenlijk weinig uit, ik kreeg wel extra tijd en grotere letters, maar daar had ik niets aan. Toetsen kun je niet compenseren, je moet daar een voldoende voor halen. ‘Ik heb nu een goede baan, ik werkte al als sportmasseur en dat doe ik nu full-time. Een studieschuld heb ik niet. Mijn eerste studieschuld is mij vanwege die hersenbloeding kwijtgescholden en hier heb ik voor 1 februari opgezegd. Dat telde trouwens ook mee, dat maakte de keuze wel gemakkelijker. Het is zo gegaan en niet anders, maar ik baalde wel. *) pseudoniem

‘Studieloopbaanbegeleiding is erg belangrijk’ weet niet of dit zo leuk is. Die vragen een gesprek aan of ik zie het zelf al. Ze weten het vaak niet zo goed. Ik adviseer ze om eens op de website te kijken, vraag naar hun ambities. Hier was pas nog een meisje met twijfels tussen twee instituten. Ik zei: praat eens met je ouders en met studenten van die instituten... Een derde groep zijn de studenten die de tentamens heel slecht hebben gemaakt. Als ik zie dat het dramatisch is dan roep ik ze meteen bij me. We kijken waar het dan aan ligt. Hebben ze niet geleerd, het onderschat, verkeerd geleerd, niet alle lessen gevolgd? Het kan ook zijn dat ze faalangst hebben. Die verwijs ik door naar een senior-slb-er voor een workshop. Dat helpt. Er zijn ook workshops studievaardigheden, studenten die daar aan meedoen zeggen: ‘Het helpt echt.’ Het is dan altijd hartstikke leuk als het bij de tweede ronde tentamens beter gaat. Voor sommige studenten is de opleiding te hoog gegrepen. Die investeren veel tijd en halen dan nog allemaal drieën. Met hen kunnen we kijken wat de mogelijkheden zijn. De grootste uitval is er vóór 1 februari, dat heeft domweg te maken met het feit dat hen het halfjaar studiefinanciering wordt kwijt gescholden. Er is ook een groep die enthousiast start in het tweede semester, maar daar alsnog aan het twijfelen slaan. Die raken gedemotiveerd. Ze krijgen nieuwe vakken en nieuwe docenten maar vinden het te saai. Er zijn wel eens hele klassen geweest die de lessen te saai vonden. In zo’n geval laat ik bijvoorbeeld de helft van de klas bij elkaar komen om ze te laten spuien en voor wat peptalk, want individueel heeft dat vaak niet zoveel zin. Bij duale studenten is het vaak anders. Voor hen is de opleiding zwaar. Bij hen komt vaker tijdens de propedeuse een moment van mindere motivatie, dan willen ze liever werken. Willy Anker is studieloopbaanbegeleider bij het instituut Bedrijfskunde van de Faculteit Economie, Management en Recht. Onder haar hoede valt één groep van de gemeenschappelijke propedeuse, die startte met tweeëndertig studenten. Dan heeft ze nog negen duale studenten en tot afgelopen januari nog twee groepen van een halfjaars mbo-hbo-instroomproject met in totaal 66 studenten. Alles bij elkaar begeleidt ze dus dit studiejaar meer dan honderd studenten. Ze is ook tutor van ‘haar’ eerstejaars.

het blijven jongeren Wat zou er aan gedaan kunnen worden? ‘De

studieloopbaanbegeleiding is erg belangrijk. Laat dat nu net uitgehold worden.’ Zouden de aankomende studenten niet beter voorgelicht moeten worden? ‘Het blijven jongeren. Je kunt ze vertellen wat je wilt, maar het beklijft vaak toch niet. En eenmaal op de opleiding: in het tweede semester krijgen ze beroepsvoorlichting. Ze moeten dan iemand interviewen. Dat werkt vaak wel. Ik geloof dat ze in het komend studiejaar snuffelstages hebben ingelast. Als ze besluiten om te stoppen, dan voer ik een exitgesprek met ze. Ze vragen verkeerde keuze Willy herkent bij de studenten verschillende fases van het vaak zelf aan. Er verdwijnen hier niet zomaar studenten, ik bouw met afhaken: ‘Als slb-er maak ik zo snel mogelijk met alle studenten een afspraak, iedereen een band op; als slb-er voer ik minimaal twee keer per semester een ik zie ze in ieder geval binnen drie weken. Toch zijn er studenten die uit zichzelf gesprek met ze. al de eerste week bij mij komen. Dat zijn de studenten die, eenmaal hier, horen wat de opleiding allemaal inhoudt en dan schrikken. Die denken: ojee, Voor sommige studenten is het erg om te stoppen, dan is het een hele verkeerde keuze. Ik vraag ze naar hun passie, en vraag wat hun ouders er van worsteling geweest of hebben ze lang getwijfeld. Maar als ik iemand tegenkom vinden. In de eerste week kunnen ze nog heel gemakkelijk switchen. In iedere waarvan ik denk: die is hier niet gelukkig, dan kan die beter stoppen.’ Ik denk dat uitval niet te voorkomen is. Het enige wat ik kan doen is proberen klas zijn er wel een paar van deze gevallen.‘ De tweede groep bestaat uit de twijfelaars, die de tweede week al denken: ik studenten die twijfelen of niet gemotiveerd zijn, goed te begeleiden. ´

sensor #15, jaargang 15

23

ralph schmitz

‘Heerlijk om

24

je grenzen op te zoeken’ De 23-jarige SPH-student Doruk Söylemez beoefende allerlei vechtsporten, mediteerde en trainde jarenlang en vroeg zich weleens af waar hij het allemaal voor deed. Een antwoord kwam op 12 februari 2011. Toen werd hij Europees Kampioen karate in de Shinkyuokoshinvorm, een van de vele stijlvormen die karate kent. Maar het echte antwoord ontdekte hij al jaren eerder in een Turks klooster waar hij zich in de zomermaanden kaal liet scheren en trainde tot zijn hele lijf pijn deed. ‘Het is heerlijk om je grenzen op te zoeken en te voelen dat je beter wordt.’

B

Ruud Kroes

Toen hij 14 was liep Doruk in Zutphen langs een groepje kaalgeschoren gabberjongens. ‘In die tijd was ik een onzekere puber die weleens gepest werd. Misschien zagen ze dat aan me. Een van de vier jongens riep dat ik een kutmarrokaan was en terug moest naar mijn land. Ik reageerde oprecht verbaasd want mijn ouders komen uit Irak. Maar dat maakte niet uit, ze wilden vechten.’ Hij beschrijft in detail welke trappen en slagen hij hanteerde om ze alle vier tegen de grond te werken. ‘Eentje wilde me met een vlindermes in de buik steken. Die heb ik toen keihard in zijn kruis getrapt. De andere drie waren ook vrij snel uitgeschakeld. Ik zei toen: “Onthoud dit. Ik ben geen Marokkaan.” en ben doorgelopen. Ze riepen na dat ze me nog te grazen zouden nemen, maar ik heb ze nooit meer gezien.’ Echt trots op het gevecht is hij niet. ‘In het boek the Art of War staat: “The best battles are the battles that are never fought.” Daar ben ik het helemaal mee eens.’

vet. En verder is dertig procent van mijn prestatie te danken aan wat mijn leraren gevechtsmeditatie noemen. Als ik bijvoorbeeld een hele moeilijke trap wil leren, dan visualiseer ik die trap een week lang en pas daarna ga ik echt oefenen.’ Naast visualisatie mediteert Doruk ook nog op een andere manier. ‘Dan probeer ik mezelf helemaal leeg te maken en ga ik in gedachten naar mijn persoonlijke paradijs. Hoe dat paradijs eruit ziet is voor iedereen verschillend. Ik stel me voor dat ik iets onder een bergtop zit met uitzicht op een helderblauwe oceaan waarboven witte vogels vliegen. Ik voel een heerlijk briesje en het is lekker warm. Die meditatie doe ik ter ontspanning, op momenten dat ik me gestresst voel.’ Op de vraag welke prijs hij heeft betaald voor zijn Europees kampioenschap, valt een korte stilte. ‘Ik denk geen grote prijs. Het enige is dat ik achterloop met mijn studie SPH.’

kempo Al vanaf zijn vierde was Doruk gefascineerd door oosterse topsport Na wat doorvragen blijkt hij geen gebruik te maken van de vechtsporten. Als jongen beoefende hij vechtsporten zoals Judo en Jiujitsu. Vanaf zijn veertiende tot zijn achttiende ging hij iedere zomer naar een Turks Kempo-klooster in de bergen (Kempo is een vechtkunst die veel gemeen heeft met karate, red.). ‘Bij aankomst werd je kaalgeschoren en oefende en mediteerde je de hele dag. Het leven bestond daar uit trainen, eten, drinken, slapen en mediteren. Mijn ouders snapten in die tijd mijn obsessie met het oosterse niet. Ik kan me nog een zomer herinneren, ik was 16, en na een lange trainingsdag helemaal kapot was. Mijn lichaam deed zo’n pijn dat ik bijna niet kon slapen. Waarom doe ik dit in godsnaam, vroeg ik mezelf de hele tijd af. De volgende dag was mijn spierpijn verdwenen en voelde ik me topfit. Toen wist ik het weer. Het is heerlijk om je grenzen op te zoeken en jezelf beter te voelen worden.’

speciale topsporterregeling van de HAN. Waarom niet? ‘Karate is geen onderdeel van de topsportregeling. Ik wil mijn propedeuse halen en dan Sociologie gaan studeren aan de universiteit. Ik ben heel erg geïnteresseerd in oosterse culturen. In het bijzonder de Samoerai interesseren me. Het zijn een soort Japanse ridders die eer heel belangrijk vinden. Ze geven graag hun leven voor elkaar en voor hun geliefden. Ook het perfectioneren van hun levensstijl spreekt me erg aan. Overigens wil ik ook naar de universiteit omdat de aanwezigheidsregeling bij SPH het moeilijk maakt om trainen en studeren te combineren.’ Ondanks zijn mogelijke overstap naar de universiteit, is hij erg positief over SPH. ‘Hier ontwikkel je de sociale kant van jezelf. Dat is echt zo. Bovendien heb ik nog nooit zo’n warme en accepterende klas meegemaakt.’

meditatie En Doruk wordt nog steeds beter. Na vorig jaar Nederlands Naast zijn wens om zich te verdiepen in oosterse culturen heeft Doruk kampioen te zijn geworden, won hij als 23-jarige debutant onlangs de Dutch Open in Zutphen. Daarmee werd hij Europees kampioen karate in het middengewicht |(70-80 kg). ‘Wat je moet doen om dit te bereiken? Ik train veel, zo’n veertien uur per week. Daarnaast moet je goed en gezond eten. Ik mix iedere ochtend vier eiwitten, 3 scheppen havermout en weipoeder met chocoladesmaak door elkaar en bak er pannenkoeken van in rijstolie. Het idee erachter is veel eiwitten en vezels eten en niet teveel

nog een andere wens. Die heeft te maken met het wereldkampioenschap Karate dat traditioneel altijd in Tokyo wordt gehouden. ‘Om daar te zijn en wereldkampioen te worden zou fantastisch zijn. Misschien moet ik alvast beginnen met het visualiseren van een juichend publiek.’

Meer weten over deze vorm van karate? www.shinkyuokoshin.nl

sensor #15, jaargang 15

25

Het Gelders Orkest Old Cave DONDERDAG T/M ZONDAG

Wist je dat bij het 16e eeuws feestgelegenheid OLD CAVE de zaalhuur boven de 50 gasten gratis is kijk even op WWW.OLDCAVE.NL

STUDENTENKORTING Op vertoon van een geldig collegekaart 10% korting op de rekening. MAANDAG T/M WOENSDAG

DIVERSE PIZZA’S & PASTA’S € 6,50

St. Anthoniusplaats 13 • 6511 TR Nijmegen Tel: 0481 - 465898 • www.oldcave.nl

NIJMEGEN · 024 323 26 98 www.pinoccio.nl Daalseweg 19 Nijmegen 024-3230257

COLLECTANTEN GEVRAAGD!

Gratis

Daalseweg 19 Nijmegen zaalverhuur 024-3230257

voor borrels, feesten Gratis en vergaderingen zaalverhuur voor borrels, feesten en vergaderingen

6 T|M 12 FEBRUARI 2011 www.amnesty.nl/collecte of bel (020) 626 44 36

AMNESTY

INTERNATIONAL

van 4 februari | 8 mei 2011 www.museumhetvalkhof.nl

26

daar horen we

50% korting op de concerten van Het Gelders Orkest in Musis Sacrum te Arnhem en Concertgebouw De Vereeniging te Nijmegen. Op vertoon van deze bon en je collegekaart.

www.hetgeldersorkest.nl

Mededelingen

op zoek naar de agenda? kijk op www.snsr.nl

In de rubriek Mededelingen is plaats voor aankondigingen die interessant zijn voor personeel en/of studenten. De redactie kan inzendingen weigeren of inkorten. In de Agenda is plaats voor (openbare) bijeenkomsten van studenten, studentenverenigingen en personeel. Nummer 16 van jaargang 15 zal verschijnen op 20 april, de deadline van dit nummer is op 11 april. Informatie voor de agenda of de mededelingen kan naar de redactie van Sensor, liefst per e-mail naar [email protected]

cvb berichten project hoger studierendement door seksediversiteit gestart De businesscase van het project ‘Een hoger studierendement door meer aandacht voor seksediversiteit, 2011-2016’ is vastgesteld door CvB. Het onderzoekend ontwikkelen en aanpassen van de opleidingscurricula vindt – door docenten in deelprojectgroepen – op opleidingsniveau plaats. Het project heeft tot doel een hoger studierendement bij mannelijke studenten binnen het hbo te realiseren. Sinds januari 2011 wordt het project uitgevoerd bij de HAN-opleidingen Accountancy en Maatschappelijk Werk en Dienstverlening (MWD), onder inhoudelijke aansturing en coördinatie van de onderzoeksgroep Kwaliteit van Leren. Beide opleidingen hebben een relatief groot rendement in sekseverschil en er is draagvlak aanwezig om aan het project mee te werken. intreerede lectoraten Bij installatie van een lector wordt de uitgave van de intreerede in ieder geval altijd in het Nederlands uitgegeven, daarnaast mag de intreerede ook in een vreemde taal uitgegeven worden (Engels, Duits of wat passend is). Dit heeft CvB besloten. herbenoeming lid redactieraad sensor Het CvB herbenoemt, op voordracht van de Medezeggenschapsraad, mevrouw M.A. (Monique) Nederhoed per 1 januari 2011 tot lid van de Redactieraad Sensor. vaccinatie medewerkers tegen wintergriepvirus Het CvB biedt HANmedewerkers dit jaar (seizoen 2011-2012) weer de mogelijkheid zich te laten inenten tegen het wintergriepvirus. De vaccinaties worden verzorgd door het Vaccinatiecentrum. sponsoring villa gladiola 2011 Villa Gladiola is ook dit jaar tijdens de Vierdaagse van Nijmegen geopend, als een ontvangstgebouw voor lopers en niet-lopers van de HAN. Het CvB levert een financiële bijdrage van 3.789,- om Villa Gladiola mogelijk te maken.

mr berichten In mei worden er verkiezingen georganiseerd voor de studentengeleding van de Medezeggenschapsraad en de faculteitsraden. Studenten kunnen zich kandidaat stellen voor een plek in een van deze raden. Je wordt voor deze taak door de MR of de faculteit betaald. Wil jij ook bovenop de beleidsvorming van jouw faculteit of de HAN zitten en daarin een stem hebben als vertegenwoordiger van je mede-studenten? Meer informatie en een webformulier om je aan te melden als kandidaat vind je vanaf 12 april via www.han.nl/insite/mr onder actueel. Zie ook de advertentie op pagina 12 in deze Sensor.

faculteitsraad ggm In de beleidsvergadering van 3 maart jl. is de kabinetsreactie op het rapport Veerman besproken. Hierin worden de beleidsvoornemens van het nieuwe kabinet geschetst en zoals bekend zijn er drastische bezuinigingen op komst voor het hoger onderwijs. Het meest opvallende aan de brief van de staatssecretaris vindt de faculteitsdirecteur dat deze tot stand is gekomen zonder overleg met betrokken organisaties bij het hoger onderwijs. Veel zaken worden ongenuanceerd beschreven en niet uitgewerkt, dus is het wachten op de uitwerking die in april wordt verwacht. Een aantal punten wordt uitgelicht. Langstudeerders: gaan een hoger collegegeld bij studievertraging. Dit heeft consequenties. Aan de ene kant worden gelden afgepakt en aan de andere kant zijn er allerlei maatregelen waardoor gelden verkregen kunnen worden (bijv. voor intensivering en specialisatie). Associate degree opleidingen: dit betreft twee jarige HBO opleidingen. Het starten met verkorte HBO opleidingen kan de bacheloropleidingen studenten kosten. Er kan een andersoortig HBO door ontstaan dat minder past in het gehele hoger onderwijsstelsel.

sensor #15, jaargang 15

27

Bezuinigingen in het HBO zijn een ‘crime’...

De gewenste profilering / specialisering binnen het HBO: is ingewikkeld. Hoe daar vorm aan gegeven kan worden, is nog niet duidelijk. Wel staat de faculteitsdirecteur achter de mogelijkheid van een snellere doorstroom voor VWO-ers en eenduidigheid in de titel voor de afgestudeerde masterstudenten op HBO en universiteit.

MR Column

De faculteitsraad maakt zich zorgen over de consequenties die een aantal van de plannen voor o.a. het strategisch personeelsbeleid hebben. De faculteitsdirecteur deelt deze zorg. De plannen zullen consequenties hebben, het zal studenten kosten dus ook inkomsten. Zittende studenten worden zoveel mogelijk ontzien, maar de veranderingen gelden wel voor nieuwe studenten. De studenten van de raad dringen aan op betere voorlichting op open dagen, meeloopdagen en intakegesprekken voor aankomende studenten. Zeker wanneer studenten niet zomaar van studie kunnen veranderen is het belangrijk dat zij meteen een goede keuze maken. Aan verbeteringen op dat onderdeel wordt gewerkt en de verwachting is dat er in april meer bekend is. De invoering van de selectie aan de poort moet nauwkeurig gevolgd worden zodat het tot een goede match leidt tussen student en opleiding. Zelf heeft de faculteitsdirecteur daar ook veel vragen bij. Er wordt niet op aantallen maar op kwaliteit geselecteerd. Wat te doen met studenten die niet toegelaten worden, welke instrumenten worden gebruikt bij de screening etc. In april zal de raad de ontwikkelingen verder bespreken.

‘Ze vergeten gemakshalve dat veel HBO-instellingen al jaren bezuinigen op het primaire proces, namelijk om kostbare nieuwbouw te financieren...!’ Deze opmerking van een FEM docent, opgevangen tijdens een heidag, en de mate van bijval die deze ontving, geeft inzicht in hoe sceptisch de meeste leden van het onderwijzend personeel staan tegenover de recente bezuiningen van de overheid, maar ook tegen het al langer levende gevoel dat het primaire proces van onderwijs steeds meer gepushed wordt door logistieke processen. Toch heeft de MR de indruk dat er een begin van een kanteling zichtbaar wordt. Nu alle nieuwbouw langzamerhand de ‘finishing touch’ bereikt, en met het sombere vooruitzicht van sterk geminderde steun van bovenaf, begint het te dagen dat het verkrijgen van onderscheidend vermogen in de marktplaats alleen kan plaatsvinden als er aan de kwaliteit en de profilering van het onderwijs tijd, moeite en geld wordt besteed. Want met ingang van 2012 zal het hoger onderwijs flink moeten bloeden met een twintig procent vermindering van overheidsteun. De Vereniging van Universiteiten (VSNU) heeft berekend dat minstens 2.500 hoogleraren en docenten hun baan verliezen door de bezuinigingen. De HBO-raad heeft haar schattingen nog niet geopenbaard, maar Dagblad Trouw meldt dat boetes voor trage studenten en minder overheidsteun de belangrijkste HBO kortingsposten zijn. Het totaal aan verminderde steun zal tussen de 700 en 900 miljoen euro bedragen. Dat is zo’n 15 procent van het totale budget; zeker in strijd met het streven om wereldwijd in de top vijf van kenniseconomieën te komen. De ontslagen bij universiteiten en hogescholen staan nog niet helemaal vast, zegt VSNU-voorzitter Sijbolt Noorda. ’Maar deze cijfers zijn geen verzinsels. Het kabinet is wel degelijk van plan deze bezuinigingen door te voeren.’ De RU heeft in ieder geval al handig gebruik gemaakt van deze plannen om de doorstroom van (dure) HBO-studenten naar het WO te ontmoedigen: het gemiddelde cijfer van een HBO-student wordt met ingang van het jaar 2012-2013 naar 75 verhoogd om doorstroom te verlagen (!). Zeg maar gerust ‘stopzetten’. De HANvraag; staat er bij ons straks ook een voorselectie aan de poort om de hoge uitval in de propedeuse en de daarmee gepaard gaande kosten te verlagen? De HAN MR houdt u op de hoogte!... Namens het Dagelijks Bestuur van de MR Eduard Vooren

28

Binnenkort zijn er verkiezingen voor de studentgeleding van de faculteitsraad. Zie hiervoor pagina 12 in deze Sensor. Verder zijn er nog twee vacatures in de personeelsgeleding van de raad. Voor meer informatie bij [email protected]

algemeen ‘vlieg er eens uit’- han symposium voor begeleiders van mensen met een verstandelijke beperking Op 27 januari jl. waren ruim 200 begeleiders, professionals en leidinggevenden uit de zorg voor mensen met een verstandelijke beperking te gast bij de Hogeschool van Arnhem en Nijmegen (HAN) voor het symposium ‘Vlieg er eens uit’. Vanwege de grote belangstelling vindt er op vrijdag 15 april 2011 een tweede symposium plaats. De dag is georganiseerd door het Lectoraat Zorg voor Mensen met een Verstandelijke Beperking onder leiding van prof. dr. Petri Embregts. Het doel is deelnemers kennis te laten maken met concreet toepasbare trainingen, methodieken en instrumenten voor zorg op maat.

VRAAG & AANBOD vrijwilligers gezocht! De Stichting Ontspanning en Recreatie Nijmegen zoekt vrijwilligers voor het begeleiden van kinderkampen voor kinderen die een extra week vakantie goed kunnen gebruiken. Interesse? Mail ([email protected]) of bel (06-43873745) met Martijn. straatkinderenweekend 15-17 april 2011 Informatieweekend voor jongeren die vrijwilligerswerk willen doen met straatkinderen in ontwikkelingslanden. Info: 020-6792095, www.commissiesamen.nl of [email protected].

college van beroep * Een student, van het instituut International Business and Communications, tekent verzet aan tegen de uitspraak van het College van Beroep voor de Examens waarbij hij niet ontvankelijk is verklaard in zijn beroep. Het beroepschrift is gericht tegen het besluit van de Examencommissie om het aantal behaalde punten voor een tentamen niet te verhogen. Het College van Beroep voor de Examens acht het beroep ongegrond aangezien er inmiddels een bindend negatief studieadvies is gegeven waartegen de student geen beroep heeft ingesteld. Gelet op het definitieve bnsa heeft de student naar het oordeel van het College van Beroep voor de Examens geen procesbelang meer bij het door hem ingestelde beroep gericht tegen het besluit betreffende het door hem behaalde aantal punten voor het tentamen. * Een student, van het instituut Fysiotherapie, dient een beroepschrift in tegen het besluit om haar verzoek om voor een bepaald tentamen de norm van het vorig studiejaar van toepassing te doen zijn, af te wijzen. Het College van Beroep voor de Examens verklaart het beroep gegrond. Het College van Beroep is van oordeel dat in de gegeven omstandigheden de norm van vorig studiejaar toegepast had moeten worden op het tentamen en acht het bestreden besluit in strijd met de redelijkheid en billijkheid. * Een student, van het instituut Management, Economie en Recht, dient een beroepschrift in tegen het bindend negatief studieadvies. De voorzitter van het College van Beroep voor de Examens verklaart het beroep kennelijk ongegrond in verband met overschrijding van de indieningstermijn. * Een student, van het instituut Management in zorg en dienstverlening, dient een bezwaarschrift in tegen het besluit waarbij haar verzoek om restitutie van collegegeld te verkrijgen is afgewezen. De Geschillenadviescommissie is van oordeel dat het besluit op juiste gronden is genomen en adviseert het College van Bestuur om het bezwaarschrift ongegrond te verklaren.

Spiegeltje, spiegeltje aan de wand… wie gaat er naar het grootste bal van Nederland?! Op 19 mei 2011 is het weer zover! Studenten van Nederland mogen zich opmaken voor het Grootste Studentengala dat ons kikkerlandje rijk is, Bal11 en vindt plaats in Ahoy Rotterdam. Het wordt een avond vol popmuziek, comedy, dance en de uitreiking van de Studenten Awards niet te vergeten. Zo kun je rekenen op Guus Meeuwis, Krystl, Wolter Kroes & band, Real El Canario, Phalerieau en ErikE. Alles gebeurd deze avond in stijl, dus ook de presentatie die is in handen van Nicolette Kluijver. Voor deze stijlvolle avond heeft Sensor de hand weten te leggen op 2 maal 2 kaarten. Heb je altijd al eens naar een echt bal willen gaan? Denk galajurk en vlinderdasje... Dan is dit je kans!

Reageer vóór 16 april en stuur een e-mail naar [email protected]. Vermeld daarbij je naam en studentnummer en wie weet maak jij je straks op voor het grote bal! Voor meer informatie www.bal11.nl

Win kaarten te voor het groots bal van Nederland! sensor #15, #13, jaargang 15

29

Studentenleven De stage van

RALPH SCHMITZ

Naam: Grietje de Vree en Lonneke de Breeijen Leeftijd: 20 en 19 Studie: Culturele en Maatschappelijke Vorming (CMV) Stageplek: Oddstream Festival

Lonneke(l.) en Grietje: ‘Festivals bezoeken vinden we te gek.’

‘Oddstream is een gouden kans‘ Grietje de Vree en Lonneke den Breeijen woonden vroeger tien minuten bij elkaar vandaan, maar elkaar kennen, dat deden ze niet. Daar kwam verandering in toen ze in Nijmegen gingen studeren. En nu? Nu helpen ze mee het nieuwe communicatie en multimedia festival Oddstream op te zetten.

B

waardoor de scholieren kennis maken met verschillende kunstenaars.’ Is het festival voor de scholieren erg leerzaam, de dames zelf steken er ook veel van op. ‘We krijgen veel verantwoording, dat is hartstikke leuk’, vertelt Lonneke. Zijn er ook minder leuke aspecten aan deze stage? ‘Je zit veel achter de computer, dat is soms wel vermoeiend. Maar gelukkig ben je altijd met iets leuks bezig, zoals het zoeken naar interessante workshops.’

Marcel Klein

Al twee jaar zitten Grietje en Lonneke bij elkaar in de klas en zoals zoveel CMV’ers zijn ze veel met kunst en cultuur bezig. ‘Cultuur is er bij mij met de paplepel ingegoten’, vertelt Grietje. ‘In mijn gezin is iedereen altijd wel bezig met een project. Zelf speel ik percussie.’ ‘Festivals bezoeken vinden we ook te gek’ voegt Lonneke toe. ‘Siget bijvoorbeeld, of het meer psychedelische Ozora Festival.’ Een projectstage bij het Oddstream Festival lijkt hen op het lijf geschreven. Een docent zorgde voor de eerste contacten. ‘Ons hoofdvak is Beeld & Geluid. Een projectstage bij Oddstream zagen we dus wel zitten. Na een sollicitatiegesprek konden we beginnen.’ Grietje glimlacht: ‘deze stage is een gouden kans!’ Voorafgaand aan het festival zijn er twee educatiedagen voor middelbare scholen en ROC’s. Door middel van spelletjes en workshops worden scholieren meer betrokken bij kunst. ‘Onze taak is het regelen van deze twee educatiedagen. We zijn nu bezig met het ontwikkelen van een spel

educatief

30

Oddstream Festival heeft een internationaal karakter. Kunstenaars, sprekers en musici van over de hele wereld komen samen op het festival in Nijmegen. ‘We hebben helaas nog geen beroemdheden gespot, maar misschien komt dat nog tijdens het festival.’ De eerste twee dagen zullen Lonneke en Grietje vooral bezig zijn de educatiedagen in goede banen te leiden. ‘Natuurlijk gaan we het hele festival meemaken. Misschien kunnen we zelfs gratis kaartjes regelen.’ Een festival vol creatieve, ruimdenkende mensen, dat moet bijzondere momenten opleveren. ‘Het grappigste wat we tot nu toe meegemaakt hebben was ons sollicitatiegesprek’, vertelt Grietje. Lonneke bekent: ‘Ik had een camera geleend op de HAN en die moest ik die dag inleveren, maar ik was dat ding kwijt! Na lang zoeken vond ik hem. Toen waren we natuurlijk te laat voor het sollicitatiegesprek. Gelukkig konden ze er om lachen.’

BIJZONDERE MOMENTEN

Willen de dames tot slot nog even reclame maken? ‘Iedereen moet gewoon komen, want Oddstream wordt een fantastisch festival!’ Kijk voor meer informatie op www.oddstream.org.

Smal trappetje naar Disneyland

Our bitch in Birmingham

Nee, ik krijg niet betaald voor deze promotie, maar als je ooit in Engeland bent en je wilt naar een leuk, schattig, klein en gezellig dorpje met historie, ga dan naar Chester! Tussen mijn schoolse activiteiten door, die helaas nu zijn afgelopen, maak ik veel reisjes om zoveel mogelijk moois van Engeland te kunnen zien. Om één van die toeristische dagen te schetsen, wil ik Chester noemen, wat echt een hoogtepunt was. Met heerlijk weer, wat behoorlijk zeldzaam is in Engeland, heb ik met een groepje studenten een walking tour gedaan, waarin onze gids ons van alles in het Oud-Romeinse dorpje liet zien. Chester is bekend omdat het helemaal ommuurd is en er verschillende overblijfselen te zien zijn uit de Romeinse tijd. Na de tour gingen we onze gang (lees: lekker winkelen!) De unieke winkelstraten in dit dorpje bestaan uit twee verdiepingen winkels: smalle trappetjes leiden je naar de tweede verdieping. Tot mijn grote genoegen was er een Walt Disneywinkel: als Disney-freak moest ik even naar binnen. Dat ‘even’ werd al gauw een half uur, en ik kon het niet laten om ook het één en ander te kopen als souvenir. Om toch ook nog cultureel verantwoord bezig te zijn die dag, hebben we de Kathedraal bezocht, die een van de oudste in heel Engeland schijnt te zijn. De kathedraal was overigens behoorlijk modern, in tegenstelling tot wat ik verwachtte. Inclusief vloerverwarming, een eetkantine en zelfregulerende stofzuigers om de boel schoon te houden… Als ze dat in Nederland zouden hebben, zouden vast meer mensen op zondag naar de kerk gaan! Toen we dachten alles in Chester wel gezien te hebben, werden we opgeschrikt door het woordje ‘amfitheater’ op onze kaart, want dat is natuurlijk een interessant overblijfsel van de Romeinen. Maar helaas, op de plek waar de bloedbaden zich zouden hebben afgespeeld, was alleen nog een stukje rots over. Een domper. Een goedmakertje was het eten aan het einde van de dag, na kilometers lopen: Spaanse tapas, cocktails en een fles wijn voor maar 20 pond. I love England!

Marijn Hondorp is derdejaars student Engels aan het Instituut voor Leraar en School in Nijmegen. Voor haar minor Internationalisering studeert ze vier maanden aan de City University in Birmingham en doet in Sensor verslag van haar avonturen.

31

Stel je voor! Rianne Dekker Rianne (19) is derdejaars Pabo. Ze woont en studeert in Arnhem. Wishlist: vakantie in Curaçao, want daar is het lekker warm! In de toekomst krijgen kinderen vanuit huis via de computer les Dat lijkt me helemaal niets. Ik vind het juist leuk om kinderen om me heen te hebben. Ik ben er achter dat ik groep 3, 4 en 5 het leukst vind. De hele dag thuis zitten is sowieso niets voor mij.

Je verhuist morgen naar een ander land Maar dan niet te ver. Ik moet er met de auto heen kunnen. Mooi weer is ook belangrijk, want ik wil kunnen zonnen. Spanje of Italië, dat lijkt me wel wat.

Je krijgt je droombaan aangeboden Dan zou ik juffrouw worden van een lief klasje. Dat wilde ik al van kinds af aan. In groep 3 speelde ik al schooltje. Later heb ik mijn best gedaan om de havo te halen zodat ik daarna naar de Pabo kon.

Het internet wordt afgesloten Dat zou ik niet fijn vinden. Niet dat ik internetverslaafd ben, maar Facebook en e-mail zijn handig om in contact te komen met vrienden.

Je zit voor een dag in het lichaam van een beroemd persoon Ik zou niet graag beroemd zijn. De hele dag in de schijnwerpers, niets voor mij. Liever ben ik de vriendin van… David Beckham of Prins William.

Er komt een tsunami op Nederland af Oei! Ik zou niet blijven wachten op de golf. Ik zou als een gek in de auto springen en iedereen gaan ophalen! Mijn ouders, mijn vrienden, de hond, en gaan!

Je kunt één ding aan jezelf veranderen Ik wil meer voor mezelf opkomen. Ik zeg snel ja, namelijk. Verder wil ik langer haar en minder hoge heupen. (Dit zet je er toch niet in?)

Je wint 27,5 miljoen euro in de loterij

B

Marcel Klein

coos dam

Shoppen met mijn vriendinnen! Een cabrio en een vakantiehuisje zijn ook niet gek. Ik zou ook veel weggeven, bijvoorbeeld aan een goed doel dat zieke kinderen helpt en natuurlijk aan mijn familie. O ja, er zit in het centrum van Arnhem altijd een zielige man met een gitaar. Die zou ik ook geld geven!