ASPEK-ASPEK PENDIDIKAN AKHLAQ DALAM SURAT AL-HUJARAT AYAT 2, 11 DAN 12 DAN IMPLEMENTASINYA DALAM PEMBENTUKAN AKHLAK MAHMUDAH
SKRIPSI Diajukan Untuk Memenuhi Tugas dan Melengkapi Syarat Guna Memperoleh Gelar Sarjana Strata Satu (S.1) dalam Ilmu Agama Islam Pada Program Studi Pendidikan Agama Islam
DisusunOleh:
Oleh: Nama : Muhammad Ibnu Mas’ud Nim
: 096012878
YAYASAN WAHID HASYIM UNIVERSITAS WAHID HASYIM FAKULTAS AGAMA ISLAM SEMARANG 2015
Drs. KH. Asro’i Thohir, M.Pd.I.
Kutoharjo Kaliwungu Kendal Hp. 081225110448 NOTA PEMBIMBING Lampiran : 2 Eksemplar Semarang, Maret 2015 Hal. : Naskah Skripsi An. Sdr. Muhammad Ibnu Mas’ud
Kepada : Yth. Dekan Fakultas Agama Islam Universitas Wahid hasyim di Semarang Assalamu’alaikum Wr. Wb Setelah mengadakan koreksi dan perbaikan seperlunya bersama ini saya kirimkan skripsi saudara: Nama
: MUHAMMAD IBNU MAS’UD
NIM
: 09612878
Progam Studi
: PAI : Aspek-Aspek Pendidikan Akhlak dalam Al-Qur’an Surat Al-
Judul
Hujurat Ayat 2 dan Implementasinya dalam Pembentukan Akhlak Mahmudah.. Selanjutnya saya mohon kepada Dekan Fakultas Agama Islam agar skripsi saudara tersebut dapat dimunaqasyahkan, dan atas perhatiannya, Saya ucapkan banyak terima kasih. Wassalamu’alaikum Wr. Wb. Pembimbing
Drs. KH. Asro’i Thohir , M.Pd.I.
iv
DEKLARASI
Bismillahirahmanirrahim Dengan Nama Allah Yang Maha Kuasa, Saya menyatakan dengan sesungguhnya, bahwa segala sesuatu yang tertulis di dalam karya ilmiah skripsi ini benar benar hasil karya sendiri, bukan dibuatkan oleh orang lain. Dan menyatakan juga dengan penuh tanggung jawab bahwa karya ini bukan hasil jiplakan atau plagiasi terhadap karya tulis orang lain baik sebagian atau seluruhnya. Pendapat atau temuan ilmiah yang sudah paten berstandar milik orang lain yang terdapat dalam skripsi ini dikutip dan diambil inti substansinya atau dirujuk berdasarkan kode etik ilmiah. Semarang, Yang membuat Pernyataan
Muhammad Ibnu Mas’ud NIM. 096012878
v
ABSTRAK Muhammad Ibnu mas’ud, 2014. Aspek-Aspek Pendidikan Akhlak dalam AlQur’an Surat Al-Hujurat Ayat 2, 11 dan 12 dan Implementasinya dalam Pembentukan Akhlak Mahmudah”. Skripsi : Progam Studi Pendidikan Agama Islam, Fakultas Agama Islam Universitas Wahid Hasyim Semarang. Pembimbing Drs. KH. Asro’i Thohir, M.Pd.I. dan H. Abdul Wahab, M.Pd Kata Kunci : Pendidikan akhlak, akhlak mahmudah, surat al-Hujurat ayat, 2, 1 dan 12 Kandungan dalam Al-Qur’an surat Al-Hujurat ayat 2 adalah: larangan mengeraskan suara kepada Nabi, memanggil Nabi dengan penghormatan. Pada ayat 11-12 adalah: larangan untuk mengolok-olok orang lain, perintah untuk tidak mencela diri sendiri dan memanggil orang lain dengan panggilan yang menyakitkan, larangan untuk su’udzan, perintah untuk tidak ghibah. Sedangkan aspek pendidikan akhlak dalam Al-Qur’an surat Al-Hujurat ayat 2, 11 dan 12 yaitu: menjauhkan diri dari sikap dan perbuatan mengolok-olok sesama, menjauhkan diri dari sikap dan perbuatan berprasangka buruk, menjauhkan diri dari sikap dan perbuatan mencari-cari dan menyebarluaskan kejelekan aib orang lain, menjauhkan diri dari sikap su’udzan dan perbuatan ghibah. Implementasi konsep akhlak sebgai pembentuk akhlak mahmudah yang terkandung dalam dalam surat al-Hujurat ayat 2, 11 dan 12 adalah sebagai berikut materi pendidikan diantaranya: sopan santun, lemah lembut, saling menghargai dan saling menghormati, menjauhkan diri dari prasangka, bersikap terbuka, menumbuh kembangkan, sikap inklusif.
vi
MOTTO
ِ يا أَيُّها الَّ ِذين آمنُوا الَ تَأْ ُكلُوا أَموالَ ُكم ب ي نَ ُكم بِالْب ٍ اط ِل إِال أَ ْن تَ ُكو َن ِِتَ َارًة َع ْن تَ َر اض َ َ َ ْ َْ ْ َ ْ َ َ ِِمْن ُكم والَ تَ ْقت لُوا أَنْ ُفس ُكم إِ َّن هللا َكا َن بِ ُكم ر )٢٩ :يما (النساء ح ُ َْ َ ْ َ ً َْ Hai orang-orang yang beriman, janganlah kamu saling memakan harta sesamamu dengan jalan yang batil, kecuali dengan jalan perniagaan yang Berlaku dengan suka sama-suka di antara kamu. dan janganlah kamu membunuh dirimu; Sesungguhnya Allah adalah Maha Penyayang kepadamu. (QS. An-Nisa: 29)1
1
Departemen Agama Republik Indonesia, Al-Qur’an dan Terjemahnya, Surabaya: Mahkota, 1989, h. 131
vii
PERSEMBAHAN
Sebuah karya yang mungkin kurang bernilai bagi orang lain, tapi sangat berarti bagi penulis dipersembahkan untuk: 1. Ayah bunda tercinta yang telah mengajarkan tentang kesabaran dan kasih sayang serta dukungan sehingga kuliah ini dapat terselesaikan. 2. Istri dan anak-anakku tersayang yang telah memberi semangat di saat aku udah mulai lelah. 3. Teman-teman seperjuangan di Unwahas Kelas C 4. Dan yang terakhir untuk semua yang pernah memberi warna di hidupku
viii
KATA PENGANTAR
Puji syukur kami panjatkan kehadlirat Allah SWT, atas limpahan rahmat, taufiq, hidayah dan inayah-Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi yang berjudul “ Aspek-Aspek Pendidikan Akhlak Dalam Al-Qur’an Surat AlHujurat Ayat 2 Dan Implementasinya Dalam Pembentukan Akhlak Mahmudah “ yang secara akademis menjadi syarat untuk memperoleh gelar Sarjana S1 dalam progam studi Pendidikan Agama Islam. Di samping itu, apa yang tersaji ini juga tidak lepas dari bantuan berbagai pihak, kepadanya saya mengucapkan banyak terima kasih: 1. Bapak Dr. H. Noor Achmad, MA. Selaku Rektor Universitas Wahid Hasyim Semarang. 2. Bapak H. Nur Cholid, M.Ag. M.Pd, selaku Dekan Fakultas Agam Islam Universitas Wahid Hasyim Semarang 3. Bapak Drs. KH. Asro’i Thohir , M.Pd.I. selaku pembimbing satu dan Bapak H. Abdul Wahab, M.Pd selaku pembimbing dua yang telah meluangkan waktu serta ketabahan dan kesabaran dalam membimbing dan memberi petunjuk sehingga penulisan skripsi ini dapat selesai dengan baik. 4. Segenap Dosen dan Staf Karyawan di jajaran Fakultas Agama Islam Universitas Wahid Hasyim Semarang Kelas C yang dengan ikhlas dan penuh kesabaran dalam mendidik serta memberikan pengajaran yang ramah kepada penulis sampai selesainya tugas studi. 5. Ayah-Bunda, istri, anak-anakku dan saudara-saudaraku tercinta yang telah memberikan semangat dan do’a. 6. Semua sahabat dan rekan mahasiswa yang telah rela dan ikhlas membantu dalam menyusun skripsi. Untuk semuanya, penulis tidak dapat memberikan balasan apapun, kecuali do’a semoga Allah SWT memberikan balasan pahala yang berlipat atas amal kebaikan yang telah diberikan kepada penulis.
ix
Akhirnya penulis menyadari bahwa apa yang telah tersaji dalam penulisan ini masih jauh dari kesempurnaan. Masih banyak hal-hal yang perlu diperbaiki dan diperdalam lebih lanjut, karena hanya sebatas inilah yang dapat penulis sampaikan, untuk itu kepada para pembaca kritik, masukan dan saran sangat diharapkan penulis.
Semarang, Maret 2015 Penulis,
Muhammad Ibnu Mas’ud
x
PEDOMAN TRANSLITERASI ARAB – LATIN Berdasdarkan SKB Menteri Agama dan Menteri Pendidikan dan kebudayaan RI Nomor 0543 b/U/1987 tertanggal 22 januari 1988 A. KONSONAN TUNGGAL Huruf
Nama
Huruf Latin
Keterangan
ا
Alif
-
Tidak dilambangkan
ب
Ba>’
B
-
ت
Ta>’
T
-
ث
Sa>’
S|
S denagan titik di atas
ج
Ji>m
J
-
ح
Ha>’
H}
H denagan titik di bawah
خ
Kha>’
Kh
-
د
Da>l
D
-
ذ
Za>l
Z|
Z dengan titik di atas
ر
Ra>’
R
-
ز
Za>’
Z
-
س
Si>n
S
-
ش
Syi>n
Sy
-
ص
Sa>d
S}
S dengan titik di bawah
ض
Da>d
D}
d dengan titik di bawah
Arab
xi
ط
Ta>’
T}
T dengan titik di bawah
ظ
Za>’
Z}
Z dengan titik dibawah
ع
’Ain
’
Koma terbalik (apostrof tunggal)
غ
Gain
G
-
ف
Fa>’
F
-
ق
Qa>f
Q
-
ك
Kaf
K
-
ل
Lam
L
-
م
Mim
M
-
ن
Nu>n
N
-
و
Wa>w
W
-
ه
Ha>’
H
-
ء
Hamzah
’
opostrof lurus miring
ي
Ya>’
Y
-
H
dibaca ah ketika mawquf
ة … ة..
ta>’ marbutah Ta
Dibaca ah / at ketika mawquf
H/t
(terbaca mati)
B. VOKAL PENDEK Arab
Latin
Keterangan
Contoh
-
A
Bunyi fathah pendek
ا َا َا َا
-
I
Bunyi kasrah pendek
ُس ِع َا
-
U
Bunyi dlammah pendek
ا ُس ُس ٌد
xii
C. Vokal Panjang Arab
Latin
Keterangan
Contoh
ـــا
a>
Bunyi fathah panjang
َا انَا
ـــي
i>
Bunyi kasrah panjang
َا ِع ْيي
ـــو
u>
Bunyi dlammah panjang
ُس ْيونُس ْيوا
D. Dipotong Arab
Llatin
Keterangan
Contoh
ــ َا ْيـو
Aw
Bunyi fathah panjang
َام ْيوز
ــَاـ ْيي
Ai
Bunyi kasrah panjang
َا ْيي
E. PEMBAURAN KATA SANDANG TERTENTU Arab
Latin
...ال
Al
ال ــ ش
asy-sy ...
Bunyi al Qamariyyah Bunyi al-Syamsiyyah dengan / diganti huruf berikutnya
Wal / ...وال
Keterangan
wasy-sy
Contoh القمريه الشمسية
Bunyi al Qamariyyah / alSyamsiyyah huruf
hidup
terbaca
xiii
diawali dengan
والتر يه
adalah tidak
والم املة
DAFTAR ISI
Halaman HALAMAN JUDUL ............................................................................................ ....i HALAMAN NOTA PEMBIMBING .................................................................... ....ii HALAMAN PENGESAHAN ............................................................................... ....iii HALAMAN DEKLARASI................................................................................... ....iv HALAMAN ABSTRAK ....................................................................................... ....v HALAMAN MOTTO ........................................................................................... ....vi HALAMAN PERSEMBAHAN............................................................................ ....vii HALAMAN KATA PENGANTAR ..................................................................... ............................................................................................................................... viii PEDOMAN TRANSLITERASI ARAB – LATIN ............................................... ....x DAFTAR ISI ........................................................................................................ ............................................................................................................................... xiii BAB I PENDAHULUAN .................................................................................. ....1 A. Latar Belakang Masalah.................................................................... ....1 B. Alasan Pemilihan Judul..................................................................... ....5 C. Telaah Pustaka .................................................................................. ....5 D. Rumusan Masalah ............................................................................. ....8 E. Penegasan Istilah ............................................................................... ....8 F. Tujuan dan Manfaat Penelitian ......................................................... ....9 G. Metode Penelitian ............................................................................. ....9 H. Sistematika Penyusunan Skripsi ...................................................... ....11 BAB II PENDIDIKAN
AKHLAK
DAN
PEMBENTUKAN
AKHLAK
MAHMUDAH ....................................................................................... ....14 A. Pendidikan Akhlak ............................................................................ ....14 1. Pengertian Pendidikan Akhlak .................................................... ....14 2. Dasar Dan Tujuan Pendidikan Akhlak ........................................ ....19 B. Akhlak Mahmudah............................................................................ ....34 xiv
1. Pengertian Dan Aspek-Aspek Akhlak Mahmudah ..................... ....34 2. Ciri-cici Akhlak Mahmudah ....................................................... ....37 3. Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Akhlak Mahmudah ............. ....37 4. Proses Pembentukan Akhlak Mahmudah ..................................... ....38 BAB III TAFSIR SURAT AL-HUJURAT AYAT 2, 11 DAN 12 ....................... ....41 A. Lafadz Dan Terjemah Surat Al-Hujurat Ayat 2, 11 Dan 12 ............. ....41 B. Asbabun Nuzul Surat Al-Hujurat Ayat 2, 11 dan 12 ........................ ....41 C. Musanabah Surat Al- Hujurat ........................................................... ....43 D. Tafsir Surat Al- Hujurat Ayat 2............................................................ ....46 E. Tafsir Surat Al- Hujurat Ayat 11 Dan 12 .................................................50 F. Kandungan Surat Al- Hujurat Ayat 2, 11 dan 12 ......................................58 BAB IV ANALISIS ASPEK-ASPEK PENDIDIKAN AKHLAK SURAT ALHUJURAT AYAT 2,11 DAN 12 DALAM PEMBENTUKAN AKHLAK MAHMUDAH ........................................................................................ ....66 A. Konsep Akhlak Yang Terkandung Dalam Al-Quran Surat Al Hujurat Ayat 2, 11 Dan 12 ............................................................................. ....66 B. Implementasi Konsep Akhlak Yang Terkandung Dalam Al-Quran Surat Al Hujurat Ayat 2, 11 Dan 12 ........................................................... ....71 BAB V PENUTUP A. Kesimpulan ....................................................................................... ....75 B. Saran-saran ........................................................................................ ....76 DAFTAR PUSTAKA
xv
DAFTAR RIWAYAT HIDUP
Bahwa yang bertanda tangan di bawah ini: Nama
: Muhammad Ibnu Mas’ud
Tempat, Tanggal Lahir
: Kendal, 12 Januari 1975
Alamat
: Krajan Rt. 03/01 Desa Johorejo Kecamatan Gemuh, Kabupaten Kendal – Jawa Tengah
Menerangkan dengan sesungguhnya:
PENDIDIKAN 1. Tamat MI Magelung
Lulus Tahun 1987
2. Tamat MTS MSMH Kaliwungu
Lulus Tahun 1993
3. Tamat MA MSMH Kaliwungu
Lulus Tahun 1996
4. Universitas Wahid Hasyim Semarang
2009 sampai sekarang
Tertanda
(Muhammad Ibnu Mas’ud)
xvi
