POLA HUBUNGAN GURU-MURID DALAM SURAT AL-KAHFI AYAT 65 SAMPAI 70 DAN IMPLEMENTASINYA DALAM PENDIDIKAN ISLAM
SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi Tugas dan Melengkapi Syarat guna Memperoleh Gelar Sarjana Program Strata 1 Dalam Ilmu Tarbiyah
Oleh : MASNGUDI NIM :3199037
FAKULTAS TARBIYAH INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI WALISONGO SEMARANG 2006
DEPARTEMEN AGAMA INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI WALISONGO SEMARANG FAKULTAS TARBIYAH Jl. Raya Ngaliyan Semarang (Kampus II) Telp./Fax. : 024-7601295 PENGESAHAN Skripsi Saudara
: Masngudi
NIM
: 3199037
Judul Skripsi
: Pola Hubungan Guru-Murid Dalam Surat Al-Kahfi Ayat 65 Sampai 70 Dan Implementasinya Dalam Pendidikan Islam
telah dimunaqasyahkan oleh Dewan Penguji Fakultas Tarbiyah Institut Agama Islam Negeri Walisongo Semarang, dan dinyatakan lulus, pada tanggal: 10 Maret 2006 Dan dapat diterima sebagai syarat guna memperoleh gelar Sarjana Strata 1 tahun akademik 2005/2006 Semarang,
24
2006 Ketua Sidang
Sekretaris Sidang
Drs. Fatah Syukur, M. Ag NIP. : 150 267 028 Penguji I
Isma'il SM, M.Ag NIP.: 150 282 135 Penguji II
Prof. Dr. H.M. Erfan Soebahar, M. Ag NIP.: 150 231 369 Pembimbing
Drs. Jasuri, M.S.I NIP.: 150 267 135
Drs. H. Syamsuddin Yahya NIP.: 150 170 121
Maret
MOTTO ﻨﺎﺘﻤ ﻋ ﱠﻠ ﻣﺎ ﻨﺎ ِﺇﱠﻟﺎﻢ ﹶﻟ ﻚ ﹶﻟﺎ ِﻋ ﹾﻠ ﻨﺒﺤ ﺳ ﻮﺍ ﹶﻗﺎﹸﻟ
(32 : ﻢ )ﺍﻟﺒﻘﺮﺓ ﻴﳊ ِﻜ ﻢ ﹾﺍ ﹶ ﻴﻌِﻠ ﺖ ﹾﺍﻟ ﻧﻚ ﹶﺃ ﻧِﺇ
“Mereka menjawab Maha Suci Engkau tidak ada yang kami ketahui selain dari apa yang telah engkau ajarkan kepada kami. Sesungguhnya Engkaulah Yang Maha Mengetahui lagi Maha Bijaksana.” (QS. Al-Baqarah: 31-32)
Majma’ Malik Al-Fahd, Al-Qur’an Al-Karim dan Terjemah Maknanya Dalam Bahasqa Indonesia (Madinah: Thiba’ah Al-Mushaf As-Syarif, 1424) hlm. 14
ABSTRAKSI PENELITIAN
Masngudi (NIM. 3199037) Pola Hubungan Guru-Murid Dalam Surat Al-Kahfi Ayat 65 Sampai 70 Dan Implementasinya Dalam Pendidikan Islam. Skripsi. Semarang: Program Strata 1 Jurusan Pendidikan Agama Islam IAIN Walisongo, 2006. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui; 1) bagaimana pola hubungan guru-murid dalam surat al-Kahfi ayat 65 sampai 70; 2) bagaimana implementasi pola hubungan guru-murid dalam surat al-Kahfi ayat 65 sampi 70 dalam Pendidikan Islam Penelitian ini merupakan jenis penelitian pustaka (Library Research). Adapun sumber data primer adalah kitab-kitab tafsir klasik dan tafsir kontemporer, sedangkan data sekunder dari buku-buku kependidikan tentang pola hubungan guru-murid. Dan data yang terkumpul kemudian dianalisis dengan menggunakan metode tafsir tahlili.. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) pola hubungan guru-murid dalam surat al-Kahfi ayat 65 sampai 70 adalah pola hubungan yang mendasarkan pada relasi persahabatan yang erat, dengan tetap mempertahankan etika. Karena guru tetaplah pada posisinya sebagai guru dan murid juga tetap pada posisinya sebagai murid. Dimana masing masing memiliki hak dan kewajiban. Disamping itu pola hubungan guru-murid dalam surat al-Kahfi adalah pola hubungan yang dilandasi rasa saling pengertian. Maksudnya, guru mengerti keinginan muridnya serta memahami kondisi psikologisnya. Demikian pula murid mengerti hak-hak guru dan hendaknya menjunjung tinggi hak-hak guru tersebut. sifat guru dalam surat al-Kahfi ayat 65 sampai 70 meliputi 3 hal, pertama; guru adalah seorang ‘abd, artinya guru diharapkan menerapkan sifat-sifat sebagai ‘abdullah yang kedua guru adalah orang yang mendapat rahmat Tuhan, artinya guru hendaknya mengaplikasikan teladan teladan para nabi, karena rahmat adalah kenabian, dan yang ketiga guru adalah orang yang berpengetahuan luas. Sebab ilmu akan tersampaikan dengan baik jika guru juga menguasai materi dan memiliki pengetahuan yang luas. Sedang sifat murid dalam surat al-kahfi ayat 65 sampai 70 meliputi 4 hal. Pertama, murid hendaknya menjunjung tinggi ketawadhu’an kepada guru, karena sikap tawadhu’ adalah substansi dari pendidikan yang diajarkan oleh Muhammad SAW; kedua, murid hendaknya pada asumsi dasar bahwa guru lebih pandai darinya, hal ini untuk memotifasi dirinya belajar lebih giat lagi; ketiga, murid hendaknya mempunyai komitmen untuk bersungguh-sungguh dalam mendalami ilmu; dan yang keempat, memiliki komitmen untuk mengamalkan ilmunya. (2) pola hubungan guru-murid seperti dalam surat al-Kahfi ayat 65 sampai 70 sangat baik diimplementasikan dalam dunia pendidikan sekarang. Mengingat etika murid yang makin merosot dan juga adanya guru yang kurang mengetahui tanggung jawabnya. Sehingga sudah saatnya diterapkan konsep hubungan guru-murid seperti dalam surat al-Kahfi ayat 65 sampai 70.
Berdasarkan penelitian ini diharapkan akan menjadi bahan informasi dan masukan bagi mahasiswa, para tenaga pengajar, para peneliti, dan semua pihak yang membutuhkan dilingkungan Fakultas Tarbiyah IAIN Walisongo Semarang.
DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL .............................................................................................. i HALAMAN PENGESAHA ................................................................................... ii HALAMAN PERNYATAAN ................................................................................ iii HALAMAN ABSTRAKSI ..................................................................................... v HALAMAN MOTTO ............................................................................................. vi HALAMAN PERSEMBAHAN ............................................................................ vii KATA PENGANTAR ............................................................................................ ix DAFTAR ISI ......................................................................................................... x BAB I.
PENDAHULUAN A. Latar belakang masalah ..................................................................... 1 B. Penegasan Istilah................................................................................ 6 C. Rumusan Masalah.............................................................................. 7 D. Tujuan dan Manfa’at Penelitian......................................................... 7 E. Tinjauan Pustaka................................................................................ 8 F. Metode Penelitian .............................................................................. 10 G. Sistematika Pembahasan.................................................................... 12
BAB II. TINJAUAN UMUM TENTANG POLA HUBUNGAN GURU DAN MURID A. Pengertian Guru dan Murid ............................................................... 15 1. Pengertian Guru ............................................................................ 15 2. Pengertian Murid........................................................................... 20 B. Tugas dan Tanggung Jawab Guru ..................................................... 23 C. Hak dan Kewajiban Murid................................................................. 34 D. Pola Hubungan Guru dan Murid........................................................ 41 BAB III. POLA HUBUNGAN GURU-MURID DALAM SURAT ALKAHFI AYAT 65 SAMPAI 70
A. Al-Qur’an Surat Al-Kahfi Ayat 65 sampai 70................................... 56 1. Lafadz Dan Terjemah Surat Al-Kahfi Ayat 65 Sampai 70 ........... 56 2. Arti Kosa Kata .............................................................................. 57 3. Pengertian Secara Umum.............................................................. 57 4. Munasabah .................................................................................... 58 4.1. Munasabah Antar Surat.......................................................... 58 4.2. Munasabah Antar Ayat .......................................................... 60 5. Asbab An-Nuzul............................................................................ 62 6. Tafsir Ayat Menurut Para Mufassir .............................................. 63 6.1. Tafsir ayat 65 ......................................................................... 63 6.2. Tafsir ayat 66 ......................................................................... 68 6.3. Tafsir ayat 67-68 .................................................................... 73 6.4. Tafsir ayat 69 ......................................................................... 76 6.5. Tafsir ayat 70 ......................................................................... 79 7. Isi Kandungan Surat al-Kahfi ayat 65 sampai 70.......................... 80 B. Pola Hubungan Guru dan Murid Dalam Surat Al-Kahfi Ayat 65 sampai 70 1. Sifat Guru Dalam Surat Al-Kahfi Ayat 65 Sampai 70.................. 82 2. Sifat Seorang Murid Dalam Surat Al-Kahfi Ayat 65 Sampai 70................................................................................................... 85 3. Pola Hubungan Guru-Murid Dalam Surat Al-Kahfi Ayat 65 Sampai 70...................................................................................... 88 BAB IV. POLA HUBUNGAN GURU-MURID DALAM SURAT ALKAHFI AYAT 65 SAMPAI 70 DAN IMPLEMENTASINYA DALAM PENDIDIKAN ISLAM A. Implementasi Sifat Guru Dalam Surat Al-Kahfi Ayat 65 Sampai 70 Dalam Pendidikan Islam.................................................. 99 B. Implementasi Sifat Murid Dalam Surat Al-Kahfi Ayat 65 Sampai 70 Dalam Pendidikan Islam.................................................. 103
C. Implementasi Pola Hubungan Guru-Murid Dalam Surat AlKahfi Ayat 65 Sampai 70 Dalam Pendidikan Islam .......................... 106
BAB V. PENUTUP A. Kesimpulan ........................................................................................ 113 B. Saran-saran......................................................................................... 115 C. Penutup .............................................................................................. 115 DAFTAR PUSTAKA DAFTAR RIWAYAT HIDUP LAMPIRAN-LAMPIRAN
Nomor LampHal
: In. 06.3/J.I/PP.00.9/1343/2004 :: Penunjukan Pembimbing
Kepada Yth. Drs. H. Syamsuddin Yahya Di-Semarang
Assalamu'alaikum Wr.Wb. Berdasarkan hasil pembahasan usulan judul penelitian di Jurusan PAI, maka Fakultas Tarbiyah menyetujui judul skripsi saudara, Nama NIM Judul
: Masngudi : 3199037/ Pendidikan Agama Islam : Pola Hubungan Guru-Murid Dalam Surat Al-Kahfi Ayat 65 Sampai 70 Dan Implementasinya Dalam Pendidikan Islam
Dan menunjuk saudara sebagai pembimbing I, demikian harap menjadi maklum. Wassalamu'alaikum Wr. Wb.
Semarang, 28 September 2005 Kajur PAI, A.n. Dekan
Drs. Abdul Rahman, M. Ag NIP: 150 268 211
Tembusan : 1. Dekan Fakultas Tarbiyah IAIN Walisongo (sebagai laporan) 2. Mahasiswa yang bersangkutan 3. Arsip.
