AKADEMI KEBIDANAN MITRA HUSADA MEDAN Jalan Pintu Air IV Pasar 8 Kel. Kwala Bekala, Kec. Medan Johor - Medan

AKADEMI KEBIDANAN MITRA HUSADA MEDAN Jalan Pintu Air IV Pasar 8 Kel. Kwala Bekala, Kec. Medan Johor - Medan MH

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER KODE BOBOT (sks) SEMESTER

MATA KULIAH

Bd. 5.209 Dosen Pengampu Mata Kuliah

2 SKS (T:2) Ketua LPMI

Herfika Purba, SST, MKM

Plora N.F Sinaga, SST

II (Dua)

Tgl Penyusunan

Revisi

Februari 2017

001

Direktur

Obstetri dan Ginekologi Siti Nurmawan Sinaga, SKM, M.Kes

1. Deskripsi Mata Kuliah Mata kuliah ini memberikan kemampuan kepada mahasiswa untuk memahami tentang komplikasi kebidanan. Topik yang dibahas meliputi komplikasi kehamilan, persalina dan nifas, kedaruratan kebidanan dan prosedur tindakan operatif kebidanan dan gangguan psikologis dalam kebidanan, menjelaskan jenis kelaianan pada sistem reproduksi dan penanggulangannya, menjelaskan jenis penyakit kandungan/ginekologi, mengidentifikasi gangguan dan masalah dalam sistem reproduksi wanita, melakukan pertolongan pertama pada gangguan sistem reproduksi wanita, mengidentifikasi penyakit menular seksual dan imunologi, melakukan sistem rujukan pada kasus ginekologi yang service exellent. 2. Learning Outcome Sikap :

1. Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan masyrakat dan bernegara serta dalam kehidupan berprofesi 2. Bertanggung jawab atas semua tindakan yang dilakukan. Pengetahuan

:

Menguasai tanda-tanda komplikasi kebidanan obstetri dan ginekologi. Keterampilan umum :

1.

2. 3.

Mampu bekerja di bidangkebidanan (Midwifery) dan memiliki kompetensi kerja yang minimal setara dengan standart kompetensi bidan yang ditetapkan oleh Ikatan Bidan Indonesia (IBI) mengacu pada Internasional Confederation of Midwives (ICM). Mampu bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang profesinya sesuai dengan kode etik profesinya. Mampu bekerjasama dengan profesi lain yang sebidang dalam menyelesaikan masalah pekerjaan bidang profesinya. Keterampilan khusus :

1. 2. 3.

Mampu mendeteksi dini komplikasi obstetri dan ginekologi kebidanan dengan mempertimbangkan budaya masyarakat Mampu melakukan sistem rujukan yang tepat Memberikan asuhan kebidanan sesuai wewenang bidan berdasarkan standart praktek kebidanan dan kode etik profesi.

3. Capaian Pembelajaran MK

a. b. c. d. e. f. g.

Menganalisa lingkup komplikasi kebidanan Menganilis komplikasi kehamilan dan pelaksanaannya Menganalisis komplikasi persalinan dan pelaksanaannya Menganalisis komplikasi nifas dan pelaksanaannya Menganalisis komplikasi dan kegawatdaruratan obstetri dan pelaksanaannya Menganalisis tindakan operatif kebidanan Mengidentifikasi gangguan psikologis dalam kebidanan dan pelaksanaannya

h. Menganalisis ruang lingkup ginekologi dan kelainan pada sistem reproduksi dan penanggulangannya i. Menganalisis jenis penyakit kandungan/ginekologi j. Mengidentifikasi gangguan dan masalah dalam sistem reproduksi wanita k. Mengidentifikasi penyakit menular seksual dan imunologi l. Melakukan pertolongan pertama pada gangguan sistem reproduksi wanita m. Melakukan sistem rujukan pada kasus ginekologi 4.

Bahan Kajian

a. b. c. d. e. f. g. h. i. j. k. l. m. 5.

Lingkup komplikasi kebidanan Komplikasi kehamilan Komplikasi persalinan Komplikasi nifas Kedaruratan obstetri Tindakan operatif kebidanan Gangguan psikologis dalam kebidanan Ruang lingkup ginekologi dan jenis kelainan dalam sistem reproduksi Jenis penyakit kandungan Gangguan dan masalah dalam sistem reproduksi wanita Gangguan sistem reproduksi wanita Penyakit menular seksual dan imunologi Sistem rujukan ginekologi

Metode Pembelajaran

MenggunakanSmall Group Discussion, Role Play & Simulation, Discovery Learning, Cooperative Learning. Contextual learnin, Colaborative learning, Self-Directed Learning, problem based learning. 6.

Evaluasi Penilaian dilakukan dalam bentuk penugasan, Ujian Tulis, Lisan dan Praktek Klinik Teori 100%

Praktek 100 %

Kuis Sikap Seminar Tugas UTS UAS :

5% 5% 5% 20% 25% 40%

1. Pengetahuan : 20% ( pengetahuan 0-100) 2. Keterampilan : 60% (Kompeten ya: 100, tidak: 0) 3. Sikap : 20% (selalu: 4,sering: 3,kadang- kadang:2, jarang: 1,tidak pernah:0) 7.

Buku sumber Buku Utama 1. Sweet B.R.2000, Mayes Midwifery ,12 tahun edition, Baillier Tindall, London 2. Rachim hadi t, 1999, Ilmu Kebidanan, Yayasan Bina Pustaka, Jakarta 3. Saifuddin A.B. 2002. Buku Acuan Nasional Pelayanan Kesehatan Maternal dan Neonatal, Yayasan Bina Pustaka. Jakarta 4. Mohammad Klaten . 1998. Kontradiksi dalam kespro. Edisi 1. Pustaka Sinar Harapan. Jakarta 5. Wiknjosastro,H . 1999. Ilmu Kandungan. Yayasan Bina Puspita SP. Jakarta. Buku Anjuran

1. 2. 3.

Seller,P.Mc. 1993. Midwifery, voll-2 firs edition, juta & Co LTD, South Afrika Helen varney 1997, midwifery Prawihardjo 1998. Ilmu Kebidanan Yayasan Bina Pustaka. Sarwono Prawihardjo

8.

Rencana Pembelajaran

Mg Ke

Pert Ke-

Waktu

Capaian pembelajaran MK

Mahasiswa mampu :menganalisis lingkup komplikasi kebidanan

1

1,2

Bahan Kajian

A. Lingkup Komplikasi Kebidanan 1. Komplikasi kehamilan dan pelaksanaanya 2. Komplikasi persalinan dan pelaksaanya 3. Komplikasi nifas dan pelaksanaanya 4. Kedaruratan kebidanan dan pelaksanaanya 5. Tindakan operatif kebidanan 6. Gangguan psikologis dalam kebidanan dan pelaksanaanya B. Koplikasi Kehamilan Dan Penataksanaanya 1. penyulit kehamilan TM 1 dan abortus, molahidatidosa, KET, BO, hiperemesis gravfidarum, anemia.

Indikator

Pengalaman Belajar

1. Ketepatan  Kuliah menguraikan [TM:2x = (2x50”)] lingkup  Tugas : komplikasi Memahami kembali kebidanan lingkup konsep 2. Ketepatan kesehatan reproduksi analisa [BT+BM:(2+2) = komplikasi (4x60”)] kebidanan

Metode Pembelajar an

Kuliah interaktif. Pemutaran film dokumentar

Kriteria dan bentuk penilaian Kriteria

Penilaian

Ketepatan Penguasaan

Quiz, ringkasan , makalah

Bobot Penilaian (%)

5

2. kehamilan dengan hipertensi: hipertensi esensial, PIH, preeklamsia, eklamsia. 3. Perdarahan antepartum:solutio plasenta, plasenta previa, insersio velamentosa, rupture sinus marginalis, plasenta sirkum palata. 1. Kelainan janin: kehamilan ganda.

2

3,4

2. Kelainan air ketuban: KPD, KPSW, poli hidramnion, oligo hidramnion. 3. Kehamilan dengan kelainan letak: letak sungsang, letak lintang 4. Kelainan lamanya kehamilan: preterm,posterm/serotinus 5. Kehamilan disertai penyakit: kehamilan dengan penyakit DM. 6. Ganguan kesejahtraan janin IUGR,IUFD, gerakan janin berkurang 7. Komplikasi persalinan dan pelaksanaanya Jantung, rubella, hepatitis, GO, sifilis, HIV/AIDS.

1. Ketepatan  Kuliah menguraikan [TM:2x = (2x50”)] lingkup  Tugas : komplikasi Menganalisa lingkup kebidanan komplikasi 2. Ketepatan kebidanan analisa [BT+BM:(2+2) = komplikasi (4x60”)] kebidanan

Kuliah interaktif. Pemutaran film dokumentar . Discoveri learning


Quiz, ringkasan , makalah

10

3. 3

5, 6

4.

4

7, 8

Mahasiswa mampu :

Penyulit kala 1 dan 2 1. konsep dasar kelainan presentase dan posisi:puncak kepala, dahi, muka. POPP.

1. ketepatan analisa komplikasi persalinan dan nifas Menganalisis 2. kesesuain analisa komplikasi komplikasi persalinan dan 2. distosia power, passage, 3. ketepatan dalam nifas passenger. analisa implementasi komplikasi Penyulit kala 3 dan 4: persalinan dan nifas. atonia uteri, retensio plasenta, emboli air ketuban , robekan jalan lahir, inversio uteri, perdarahan primer kala 4 , syok obstetri. 3. Menyiapkan dan mengobservasi klien yang sedang menjalani augmentasi atau induksi persalinan

 Kuliah [TM:2x = (2x50”)]  Tugas : Memahami komplikasi persalinan dan nifas [BT+BM:(2+2) = (4x60”)]

Discovery Learning, Case Study, Small Group Discussion


Quiz, Makalas, Seminar,

5

Mahasiswa mampu :

Pertolongan persalinan abnormal pada: 1. letak sungsang 2. KPD tanpa infeksi 3. persalinan pretterm 4. persalinan posterm 5. melakukan persiapan untuk kolaborasi tndakan operatif kebidanan 6. ekstraksi vakum 7. kuretase 8. SC 9. mempersiapkan dan

 Kuliah [TM:2x = (2x50”)]  Tugas : Menganalisis komplikasi persalinan dan nifas [BT+BM:(2+2) = (4x60”)]




10

Menganalisis komplikasi persalinan dan nifas

1. ketepatan analisa komplikasi persalinan dan nifas 2. kesesuain analisa komplikasi 3. ketepatan dalam analisa implementasi komplikasi persalinan dan nifas.

kolaborasi pada penjahitan rupture perenium tingkat 3 dan 4 Mahasiswa mampu :

5

9, 10

6

11, 12

7

13,

Komplikasi nifas dan penatalaksanaannya 1. gangguan kenyamanan Menganalisis 2. infeksi puerperalis komplikasi 3. kelainan pada payudara persalinan dan : mastitis, kelainan pada nifas puting, galaktokel, kelainan sekresi ASI, penghentian laktasi. 4. gangguan jalan lahir. 5. gangguan traktirs urinaria 6. kelainan pasca uterus (subinvolusio, perdarahan nifas sekunder) 7. erosi serviks post partum. Mahasiswa Komplikasi Kedaruratan Obstetrik mampu : 1. perdarahan dalam Menerapkan kehamialan pada trimester III Konsep Gender 2. eklamsia dalam 3. partus lama/macet Kesehatan 4. retensio plasenta Reproduksi 5. perdarahan postpartum Perempuan primer 6. perdarahan postpartum sekonder Mahasiswa

Komplikasi Keraruratan

1. ketepatan analisa komplikasi persalinan dan nifas 2. kesesuain analisa komplikasi 3. ketepatan dalam analisa implementasi komplikasi persalinan dan nifas.

 Kuliah [TM:2x = (2x50”)]  Tugas : Menganalisis penatalaksanaan komplikasi persalinan dan nifas reproduksi[BT+BM:( 2+2) = (4x60”)]

ketepatan  Kuliah menganalisa prinsip [TM:2x = (2x50”)] umum penanganan  Tugas : infeksi akut dan Menganalisis obstetrik dan syok konsep gender septik. dalam kesehatan reproduksi perempuan teori belajar mengajar [BT+BM:(2+2) = (4x60”)] ketepatan

 Kuliah




5

Discovery Learning Small Group Learning

Ketepatan, Penguasaan

Ringkasa n Quiz Seminar

5

Discovery

Ketepatan,

Ringkasa

10

14

mampu : Menerapkan Konsep Gender dalam Kesehatan Reproduksi Perempuan

Mahasiswa mampu :

8

15, 16

Mengevaluasi dimensi sosial wanita dan permasalahann ya

9 Mahasiswa mampu :

10

19, 20

Merancang konsep pelayanan Keluarga Berencana.

Obstetrik 1. sepsis perperalis 2. asfiksia neonatorium 3. syok obstetrik 4. distosia bahu 5. prolapsus tali pusat 6. CVD 7. ruptur uterus 8. komplikasi kala III Dimensi sosial wanita dan permasalahannya

menganalisa prinsip [TM:2x = (2x50”)] umum penanganan  Tugas : infeksi akut dan Menganalisis obstetrik dan syok konsep gender septik. dalam kesehatan reproduksi perempuan teori belajar mengajar [BT+BM:(2+2) = (4x60”)] 1.Status sosialwanita  Kuliah 2.Nilai wanita [TM:1x = (1x50”)] 3.Permasalahan  Tugas : kesehatan wanita Mengevaluasi Isudalam dimensi social IsuKesehatanPerem dan upaya puan mengatasinya [BT+BM:(1+1) = (2x50”)]

UJIAN TENGAH SEMESTER (UTS) Konsep pelayanan Keluarga Ketepatan dalam  Kuliah Berencana. Merancang Konsep [TM:3x = (3x50”)] Pelayanan Keluarga  Tugas : Berencana : - Membuat 1.Pengrtian program makalah ttg KB KonsepPelayanan 2. 2. Tujuan program KeluargaBerenca KB na. 3. 3. Sasaran - Mencari artikel 4. 4. Ruanglingkup KonsepPelayanan program KeluargaBerenca 5. 5.Strategi na pendekatan dan cara - [BT+BM:(3+3) =

Learning Small Group Learning

Penguasaan

n Quiz Seminar

Discovery Learning Small Group Learning

Ketepatan, Penguasaan

Quiz

5

Colaborati ve Learning Problem based learning Role Play Simulasi

Ketepatan, Penguasaan, Sistematika

Makalah, Seminar Ringkasa n Quiz

5

operasional program (6x50”)] pelayanan  Praktikum 6. 6.Dampak program (4x = 4x50") KB terhadap Klinik (8x=8x50’’) pencegahan kelahiran KIE 1. Jeniskegiatan KIE  Kuliah 2. Prinsiplangkah [TM:3x = (3x50”)] KIE  Tugas : Mempraktekka 3. Pengertian - Membuat n program KIE 4. Tujuan makalah ttg dalam 5. Jenis konseling Konsep pelayanan KB 6. Langkah-langkah Pelayanan dalam konseling Keluarga Berencana [BT+BM:(3+3) = (6x50”)]  Praktikum (2x = 2x50") Klinik (4x=4x50’’) Mahasiswama Pelayanan kontrasepsi Tanpa alat (KB  Kuliah dengan berbagai metode Alamiah) mpu : [TM:2x = (2x50”)] 1) metode kalender  Tugas : Memberikan 2) metode suhu basal - Melakukan pelayanan 3)metode lender pengkajian kontrasepi serviks Metode dengan 4)metode sim to Sederhana. berbagai dermal - [BT+BM:(2+2) = metode 5)metode coitus (4x50”)] interuptus  Praktikum (2x = 2x50") Klinik (4x=4x50’’) Mahasiswa mampu :

11

12

21, 22

23, 24

Program dalampelayanan KB

Colaborati ve Learning Problem based learning Role Play


Makalah, Seminar Ringkasa n Quiz

5

cooperative Ketepatan, Learning Penguasaan, Self direct sistematika learning Role play Simulasi

Format pengkajia n Ringkasa n Daftar tilik quiz

10

Metode modern 1) Kontrasepsi hormonal 2) Oral kontrasepsi 3) Suntikan/Injeksi 4)Subkutis/Implant 5)Intra uterine device (IUD/AKDR)

13

14

25, 26

27, 28

Pelayanan kontrasepsi Dengan alat  Kuliah dengan berbagai metode 1) Mekanis/ barrier [TM:2x = (2x50”)] 2) Kondom  Tugas : 3) Barrier intra - Melakukan vaginal pengkajian 4) Kimiawi Metode 5) Spermisida Sederhana. - [BT+BM:(2+2) = (4x50”)]  Praktikum (2x = 2x50") Klinik (4x=4x50’’) Pelayanan kontrasepsi Sterilisasi  Kuliah dengan berbagai metode Pada wanita (MOW) [TM:2x = (2x50”)] 1)Operatif  Tugas : 2)Penyumbatan tuba - Melakukan mekanis dan tuba pengkajian kimiawi Metode Padapria (MOP) Sederhana. 1) Operatif - [BT+BM:(2+2) = 2) Penyumbatan (4x50”)] vas deferens  Praktikum kimiawi (2x = 2x50")



5



5

Klinik (4x=4x50’’)

Mahasiswa mampu :

15

29, 30

Melakukan dan menjelaskan cara pembinaan akseptor KB

Mahasiswama mpu :

16

31, 32

Pembinaan akseptor KB

Melakukan dan menjelaskan cara pembinaan akseptor KB

Pembinaan akseptor KB

1Kondom 2.Pil 3.Suntik 4.AKDR

1. .Norplant 2 .Tubektomi 3. .Vasektomi

 Kuliah [TM:2x = (2x50”)]  Tugas : Melakukan pengkajian Asuhan Kebidanan pada Keluarga Berencana : [BT+BM:(2+2) = (4x50”)]  Praktikum (4x = 4x50") Klinik (8x=8x50’’)  Kuliah [TM:2x = (2x50”)]  Tugas : Melakukan pengkajian Asuhan Kebidanan pada Keluarga Berencana : [BT+BM:(2+2) = (4x50”)]  Praktikum (4x = 4x50") Klinik (8x=8x50’’)

17 18

33, 34

Review UJIAN AKHIR SEMESTER (UAS)




10




5

AKADEMI KEBIDANAN MITRA HUSADA MEDAN Jalan Pintu Air IV Pasar 8 Kel. Kwala Bekala, Kec. Medan Johor - Medan

Recommend Documents